寫總結(jié)可以加深對(duì)事情的理解，同時(shí)也能夠?qū)⒔逃?xùn)和成功經(jīng)驗(yàn)分享給他人。要注意總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和結(jié)論。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，希望以下范文能夠給你一些啟示和幫助。
工作態(tài)度總結(jié)篇一
“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)在日常生活中，我常懷謹(jǐn)慎、熱情、謙虛的心，真誠(chéng)待人、熱情助人，贏得師生的一致好評(píng)。
于此，一方面在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案;同時(shí)在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反映情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，形成快樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
另一方面，我在積極咨詢相關(guān)教學(xué)老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以完善自己的教學(xué)過(guò)程的并經(jīng)常征詢學(xué)生意見(jiàn)，做到“以學(xué)生為本”，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)古今歷史、積極關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、細(xì)心體味生生活并加以總結(jié)，提煉出做人做事的精華，并形成規(guī)劃化的語(yǔ)言以便滲透到教學(xué)之中，真正做到教書育人。目前為止，所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)相對(duì)較高，這既是對(duì)我教學(xué)的肯定也是對(duì)我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時(shí)間和精力研究課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略，以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。
當(dāng)然，由于自身知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)的限制，還存在不足之處。
其次在工作中，有時(shí)求全責(zé)備意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)一些學(xué)生要求過(guò)高，學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大。在以后的工作中，我將見(jiàn)賢思齊，全面提高教學(xué)水平。
本人自工作以來(lái)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報(bào)，在xx市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，在xx年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。
工作態(tài)度總結(jié)篇二
（一）本人性格開(kāi)朗，為人細(xì)心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，又具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，思維活躍。
在xxxx中提出專業(yè)的意見(jiàn)和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊，提出可行性方案建議，跟進(jìn)解決xxxx問(wèn)題；具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有責(zé)任心、人品好、思想端正；具備一定的文件管理能力。
（二）本人作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
具備較強(qiáng)的邏輯思維方式，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦受累，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；自信、樂(lè)觀，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。
（三）對(duì)工作持積極認(rèn)真的態(tài)度，責(zé)任心強(qiáng)，為人誠(chéng)懇、細(xì)心、樂(lè)觀、穩(wěn)重，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)工作環(huán)境，并能在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。我是一個(gè)積極、樂(lè)觀，務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)，奮力進(jìn)取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)也是必不可少的，沒(méi)有知識(shí)是很難成功的；同時(shí)，為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)的實(shí)踐、去成功！
工作態(tài)度總結(jié)篇三
1、該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程跟課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)。
2、在這段時(shí)間里，我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
3、到單位工作已經(jīng)有三個(gè)月了，在過(guò)去的工作三個(gè)月里，有成功，有失敗，有歡樂(lè)，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。
4、該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能認(rèn)真完成經(jīng)理交代的各項(xiàng)任務(wù)，并能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，值得各位同事學(xué)習(xí)。
5、作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我石我未來(lái)目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩！
6、對(duì)于工作，你要弄明白哪些是你必須要做的、能產(chǎn)生績(jī)效的工作，哪些是別人有意無(wú)意給你但不該你做的活，先做前者，如果有時(shí)間再做后者，如果沒(méi)有時(shí)間，請(qǐng)直接婉言謝絕。
7、本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
8、他工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。
9、她工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
工作態(tài)度總結(jié)篇四
態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象(人、觀念、情感或者事件等)所持有的穩(wěn)定的心理傾向。正所謂態(tài)度決定一切，良好的態(tài)度有助于自己個(gè)人發(fā)展。下面是小編搜集整理的自我工作態(tài)度評(píng)價(jià)及態(tài)度總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。
欄目!
本人性格開(kāi)朗，待人真誠(chéng)，對(duì)工作有上進(jìn)心，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神，并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在2年的工作中，以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真積極的工作態(tài)度，細(xì)心完成本職工作，認(rèn)真積極完成每一份病歷。本人工作踏實(shí)，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會(huì)竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價(jià)值。
本人適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心，而且性格開(kāi)朗，能吃苦耐勞，興趣廣泛，善于學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)取，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。在校期間掌握了基本技能與基本理論知識(shí)。望在日后工作中汲取更多更廣的社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我。
工作態(tài)度第一，能力第二;工作態(tài)度決定一切，工作態(tài)度的評(píng)價(jià)就是一切的評(píng)價(jià);工作可以平凡，工作態(tài)度不能平庸。工作態(tài)度的總結(jié)影響我們的行為，一個(gè)工作態(tài)度非常積極的員工，無(wú)論他從事什么工作，他都會(huì)把工作當(dāng)成是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著濃厚的興趣把它做好。而一個(gè)態(tài)度消極甚至扭曲的員工，只會(huì)把工作當(dāng)成累贅，當(dāng)成讓自己不快樂(lè)的源頭，當(dāng)成敵人一樣地去對(duì)待。工作態(tài)度評(píng)價(jià)決定命運(yùn)的評(píng)價(jià)!氣度決定格局!當(dāng)我們思考人生如何走向成功的時(shí)候，必須潛到人生的水面下去，從關(guān)心根和本著手。首先必須要有自己的工作態(tài)度總結(jié)，然后致力于升華氣度和夯實(shí)厚度。態(tài)度錯(cuò)偏、氣度促狹的人，上帝也幫不了他成功!員工態(tài)度決定執(zhí)業(yè)態(tài)度，執(zhí)業(yè)態(tài)度決定職業(yè)生涯。同時(shí)，著名企管專家胡一夫老師在中小企業(yè)管理咨詢、調(diào)研的過(guò)程之中，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一些聲音，總結(jié)起來(lái)，老板和經(jīng)理的十大迷茫與困惑：
――為什么我們的員工得過(guò)且過(guò)，消極怠工、偷懶被動(dòng)?
――為什么我們的員工敷衍了事，松松垮垮，馬虎拖沓?
――為什么我們的員工暗箱操作，吃里扒外，貪腐納賄?
――為什么我們的員工毫無(wú)激情，死氣沉沉，業(yè)績(jī)平平?
――為什么我們的員工勾心斗角，互相拆臺(tái)，毫不合作?
――為什么我們的員工貪心不足，得隴望蜀，欲壑難平?
――為什么我們的員工欺上瞞下，偷梁換柱，瞞天過(guò)海?
――為什么我們的員工五毒俱全，烏煙瘴氣，缺乏正氣?
――為什么我們的員工毫無(wú)良知，無(wú)理取鬧，胡攪蠻纏?
――為什么我們的良心只能換得員工的狗肺?
未來(lái)學(xué)家佛里曼在《世界是平的》一書中預(yù)言道：“21世紀(jì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是態(tài)度?！彼倪@番言論告訴我們，積極的態(tài)度已經(jīng)成為當(dāng)今最為稀缺、珍貴的資源;它是個(gè)人決勝于未來(lái)的最大資本，是縱橫職場(chǎng)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力!“態(tài)度”竟有如此神奇的力量?胡一夫老師認(rèn)為，沒(méi)有積極的態(tài)度，能力再?gòu)?qiáng)也是空談!人不能改變過(guò)去。但可以改變現(xiàn)在;人不能改變別人，但可以改變自己;人不能改變環(huán)境。但可以改變態(tài)度;人不能樣樣順利，但可以事事盡心。態(tài)度影響我們的行為，心態(tài)左右我們的意識(shí)。態(tài)度改變成就，態(tài)度決定未來(lái)，態(tài)度決定一切。
文章的最前面，著名企管專家胡一夫老師先與您分享一個(gè)故事——從前，在一座大湖中央，人們修建了一座廟，廟中供奉著傳說(shuō)中菩薩戴過(guò)的佛珠鏈子，一位老住持帶著幾位年紀(jì)較輕的和尚在廟里面修行。有一天，老住持召集他們說(shuō)：“菩薩鏈子不見(jiàn)了!”年輕的和尚們聽(tīng)完這句話，幾乎個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，他們都不敢相信，佛珠鏈子怎么可能不見(jiàn)呢?因?yàn)閺R中只有一個(gè)門，24小時(shí)都由這幾位和尚輪流看守，外人根本進(jìn)不來(lái)。老住持以平靜的口吻說(shuō)：“給你們七天靜思，只要拿的人能夠承認(rèn)犯錯(cuò)，然后好好珍惜這串佛珠鏈子，我愿意將鏈子送給喜歡的人?！钡谝惶鞗](méi)有人承認(rèn)，第二天也沒(méi)有，只是原來(lái)互敬共處的和尚們，多了猜疑與猜忌，甚至彼此之間也不再交談，這樣的氣氛到第七天，還是沒(méi)有人站出來(lái)?？吹竭@種情況，老住持說(shuō)話了：“各位，你們都認(rèn)為自己是清白的，表示你們的定力已夠，佛珠鏈子不曾誘惑得了你們，明天早上你們就可以離開(kāi)這里了，修行可以告一段落了?！钡诙煸缟?，為了表示自己的清白，和尚們一大早就背著行囊，只剩一個(gè)雙眼失明的瞎和尚依然在菩薩面前念經(jīng)，眾和尚心中松了一口氣，終于有人承認(rèn)拿了佛珠鏈子，這下子讓冤情真相大白。老住持分別向這些無(wú)辜的和尚道別后，轉(zhuǎn)身詢問(wèn)瞎和尚：“你為什么不離開(kāi)?佛珠鏈子是你拿的嗎?”瞎和尚回答：“佛珠掉了，佛心還在，我為修養(yǎng)佛心而來(lái)!”“既然沒(méi)拿，為何留下來(lái)承擔(dān)所有的懷疑，讓別人誤會(huì)是你拿的?”老住持問(wèn)道。瞎和尚回答：“過(guò)去七天中，懷疑很傷人心，自己的心，還有別人的心，需要有人先承擔(dān)才能化解懷疑?！庇谑?，老住持從袈裟中拿出傳說(shuō)中的佛珠鏈子，戴在瞎和尚的頸子上：“鏈子還在，只有你學(xué)會(huì)了承擔(dān)!你將是這座廟的新住持!”
知名的沃爾瑪商場(chǎng)要招考一名收銀員，幾經(jīng)篩選，最后只剩三位小姐有幸參加復(fù)試。復(fù)試由老板親自主持，第一位小姐剛走進(jìn)老板辦公室，老板便丟了一張百元鈔票給她，并命令她到樓下買包香煙。這位女孩心想，自己還未被正式錄用，老板就頤指氣使地命令她做事，因而感到相當(dāng)不滿，更認(rèn)為老板故意傷害她的自尊心。因此，老板丟出來(lái)的錢，她連看都不看，便怒氣沖沖地掉頭離開(kāi)。她一邊走，一邊還氣呼呼地咒罵：“哼，他憑什么支使我，這份工作不要也罷!”第二位女孩一進(jìn)來(lái)，也遇到相同的情況，只見(jiàn)她笑瞇瞇地接了錢，但是她也沒(méi)有用它去買煙，因?yàn)殁n票是假的。由于她失業(yè)許久，急需一份工作，只好無(wú)奈地掏出自己的一百元真鈔，為老板買了一包煙，還把找回來(lái)的錢，全交給了老板。不過(guò)，如此盡職賣力的第二位面試者，卻沒(méi)有被老板錄用。因?yàn)?，老板錄用了第三位面試的小姐。原?lái)，第三位女孩一接到錢時(shí)，就發(fā)現(xiàn)錢是假的，她微笑著把假鈔還給老板，并請(qǐng)老板重新?lián)Q一張。老板開(kāi)心地接過(guò)假鈔，并立即與她簽定合約，放心地將收銀工作交給她。三位面試者有三種截然不同的應(yīng)對(duì)方式。第一個(gè)面試者的心態(tài)，是多數(shù)老板最害怕的類型，畢竟，只會(huì)用情緒來(lái)處理事情的人，任誰(shuí)也不敢將工作托付給他。第二位面試者的處理方式，則是最不專業(yè)的表現(xiàn)，雖然委曲求全的人比較有敬業(yè)精神，但萬(wàn)一真的遇到重大問(wèn)題，老板需要的不是員工委屈與退縮，而是冷靜與理性的處理能力。于是，第三位面試者成功了，因?yàn)樵谶@件小事上，她充分表現(xiàn)出責(zé)任心和專業(yè)能力。
胡一夫老師認(rèn)為，責(zé)任、敬業(yè)，首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，記得在一篇文章中看到：大陸首富劉永好有一次在韓國(guó)考察，看見(jiàn)了一家面粉廠，不過(guò)300名員工卻創(chuàng)造了在國(guó)內(nèi)工廠3000人才能達(dá)到的產(chǎn)量。劉永好很感慨地說(shuō)，為什么同樣的系統(tǒng)工藝和設(shè)備，同樣的時(shí)間，產(chǎn)量一樣但是創(chuàng)造效益的人數(shù)卻不一樣?有一個(gè)傳言是這樣說(shuō)的，據(jù)說(shuō)，一家中國(guó)公司，請(qǐng)了一個(gè)豐田專家到公司，幫助公司實(shí)施豐田式精益管理。這位專家到這家公司呆了幾天，了解了員工的工資情況與工作情況之后，說(shuō)了兩句話：第一句話：看你們的工資這么低，覺(jué)得真不值得為這樣的公司與老板工作。第二句話是：看了你們這樣工作，覺(jué)得你們真不應(yīng)當(dāng)有飯吃。
想想也真是——平時(shí)我們某些國(guó)有企業(yè)的員工、公務(wù)員、甚至管理人員不也是這樣嗎?看他們的工資的確很低，但看其勞動(dòng)的態(tài)度與貢獻(xiàn)，覺(jué)得不拿錢都是在浪費(fèi)資源。國(guó)內(nèi)企業(yè)要想讓每一名工作人員的責(zé)任心都充分體現(xiàn)出來(lái)，必須首先讓員工學(xué)會(huì)遵守工作流程，嚴(yán)格按工作標(biāo)準(zhǔn)工作，不違反工作制度，自覺(jué)接受組織監(jiān)管。要做到這一點(diǎn)，必須對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)、教育。
何為培?就是培土、培養(yǎng)，在樹(shù)苗四周堆上土叫培，目的有二：一是保護(hù)樹(shù)苗不被風(fēng)刮倒;二是保養(yǎng)，為樹(shù)苗添加養(yǎng)料。何為訓(xùn)?就是告訴人們不該做什么。訓(xùn)導(dǎo)，就是告訴人們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做;訓(xùn)練，就是反復(fù)做，把應(yīng)該做的事情按正確的方法反復(fù)演練。
與一些專家的角度不同，筆者個(gè)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)一些領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用起主導(dǎo)原因——帶頭不遵循規(guī)則，工作效率自然就提不高，員工更是紛紛效仿行之。世界首富比爾?蓋茨自己曾說(shuō)，每天他都工作至深夜。正因?yàn)樗麑?duì)工作的狂熱，才締造了今天龐大的微軟帝國(guó)。此外，胡一夫老師建議企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)教育，讓員工自覺(jué)自愿地反復(fù)做正確的事情，對(duì)待工作的態(tài)度呢，從“要我做好”到“我要做好”——把演練和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，對(duì)業(yè)務(wù)流程熟悉、對(duì)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)形成條件反射，形成統(tǒng)一的行為模式和企業(yè)氛圍，才能提高整個(gè)組織的責(zé)任心和敬業(yè)度，構(gòu)建企業(yè)的防火墻。具體來(lái)說(shuō)，企業(yè)在進(jìn)行重大態(tài)度改造時(shí)，要遵循以下三條原則：
1、循序漸進(jìn)：漸進(jìn)的改造比一步到位的改造更容易成功。轉(zhuǎn)變態(tài)度一定要遵循循序漸進(jìn)的原則，先提出他能接受的較低要求，然后再逐步提高要求，一步步縮小差距，最后達(dá)到轉(zhuǎn)變的目的。
2、多人幫教：所謂發(fā)揮集體力量，就是當(dāng)對(duì)一個(gè)人進(jìn)行重大態(tài)度改造時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不但本人要和他談，而且安排許多人和他談，并運(yùn)用團(tuán)體的規(guī)范來(lái)約束人的行為。
3、實(shí)事求是：態(tài)度改造，特別是重大的態(tài)度改造，尤其要注意遵循實(shí)事求是的原則，忌諱言過(guò)其實(shí)。只有實(shí)事求是，才能使被改造者心悅誠(chéng)服，達(dá)到長(zhǎng)久的改造效果。
總之，無(wú)論做什么事情，在什么崗位，有什么樣的遠(yuǎn)大理想，你的態(tài)度是決定你將要達(dá)到的高度。你的工作態(tài)度評(píng)價(jià)決定你的職業(yè)高度的評(píng)價(jià)，而你的人生態(tài)度決定的是你的人生高度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。改變心態(tài)，你將會(huì)擁有一名優(yōu)秀的員工所應(yīng)具備的工作態(tài)度：忠誠(chéng)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、勤奮、敢于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)，以這樣的態(tài)度去工作，這個(gè)世界上就不會(huì)再有做不好的事情了。不管你做什么樣的工作，在什么樣的崗位，都會(huì)成功。
工作態(tài)度總結(jié)篇五
本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來(lái)，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí)，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請(qǐng)教。有針對(duì)性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生，親切交談，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
專業(yè)技術(shù)職稱對(duì)各位的職業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的一種技能的肯定，而怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱自我評(píng)價(jià)讓自己的特點(diǎn)更加容易被發(fā)覺(jué)的?為了讓大家順利通過(guò)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，下面是專家解答專業(yè)技術(shù)職稱中自我評(píng)價(jià)的寫作技巧。
專業(yè)技術(shù)自我評(píng)價(jià)，應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章，與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn)，是職稱評(píng)審重要組成部分，是評(píng)委評(píng)價(jià)自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時(shí)也是任職以來(lái)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。總結(jié)寫得好不好，影響到專家對(duì)你的評(píng)價(jià)，也會(huì)影響到自己能不能通過(guò)。所以寫好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。
工作態(tài)度總結(jié)篇六
員工的工作態(tài)度決定員工的工作行為——積極、勉強(qiáng)、甚至是極其厭煩，不同的工作態(tài)度其工作成效的差異是非常明顯的。一種新的管理理念認(rèn)為，“管理即激勵(lì)”，所謂激勵(lì)即是促使員工保持積極性的工作行為。這其中的微妙之處在于，管理首先應(yīng)當(dāng)從職員的“心”人手，和有效的管理理念，促成員工工作態(tài)度的良性轉(zhuǎn)化。
關(guān)于工作態(tài)度，可以簡(jiǎn)單地定義為員工對(duì)工作較為持久的肯定或否定的內(nèi)在反映傾向，通常可以從員工對(duì)待工作的注意狀況、情緒狀況、興趣的吸引水平、意志狀態(tài)等方面來(lái)加以說(shuō)明。工作態(tài)度，工作意愿的限制。工作動(dòng)機(jī)、興趣、責(zé)任等因素在員工身上具體形成和集中表現(xiàn)為工作態(tài)度。工作態(tài)度是員工在工作活動(dòng)中通過(guò)一定的體驗(yàn)逐步形成的，同時(shí)也是可以改變的。
工作態(tài)度依照其表現(xiàn)形式可分為自覺(jué)（自愿）型、說(shuō)服型、被動(dòng)型、強(qiáng)迫型等。一般工作人員的基礎(chǔ)上有意識(shí)，有一個(gè)明確的目的的工作良好的工作習(xí)慣；說(shuō)服型員工自我意識(shí)清晰度不夠高，沒(méi)有養(yǎng)成良好的自覺(jué)工作習(xí)慣，需要他人常提醒；被動(dòng)型員工在工作中表現(xiàn)為工作意識(shí)薄弱，嚴(yán)重缺乏主觀能動(dòng)性，任何時(shí)候都堅(jiān)信，該州是由工作為主；強(qiáng)迫型員工主觀上沒(méi)有工作意愿，僅僅因某種（如經(jīng)濟(jì)、思想、人際、制度、規(guī)范等）因素的作用，維持著工作的一般狀態(tài)，而且盡量躲避工作，還時(shí)有工作抵觸情緒，是勞動(dòng)效率最為低下的一種工作狀態(tài)類型。工作態(tài)度，上述四個(gè)類別之一，中，強(qiáng)迫型、被動(dòng)型都為典型的消極態(tài)度，嚴(yán)格地說(shuō)，說(shuō)服型也當(dāng)在此列。消極的工作態(tài)度具備瓦解功能，它將破壞原有的工作秩序，造成效率上的大幅度降低，引發(fā)各種矛盾。而積極的工作態(tài)度則完全相反（如自愿型）。
若要使用一個(gè)全面的積極的工作態(tài)度職能宣傳工作。所謂綜合促進(jìn)功能，主要是指一個(gè)員工形成了良好的工作態(tài)度，便會(huì)在工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以及工作的意志力等許多所需要的勞動(dòng)品質(zhì)中得到充分的表現(xiàn)。這種態(tài)度還會(huì)對(duì)某些不足的工作因素起到補(bǔ)償作用。缺乏興趣和在特定工作他會(huì)因工作態(tài)度端正而不降低對(duì)工作的熱情。此外，它還具有增強(qiáng)員工工作能力的功能。一個(gè)工作態(tài)度一貫良好的員工必然在工作實(shí)踐活動(dòng)中因其我們要認(rèn)真的工作習(xí)慣不斷總結(jié)、提高其工作技能，最終形成較強(qiáng)的工作能力。此外，良好的工作態(tài)度，由于不斷取得成功的情感體驗(yàn)，反過(guò)來(lái)會(huì)因工作結(jié)果的反饋而增強(qiáng)工作動(dòng)機(jī)的功能。
消極的工作態(tài)度與積極的工作態(tài)度對(duì)工作的影響具有如此巨大的反差，這使得管理者不得不對(duì)它加以密切關(guān)注。越來(lái)越多的企業(yè)管理人員都在試圖加強(qiáng)員工心態(tài)的轉(zhuǎn)換，為了保持積極的工作態(tài)度，鼓勵(lì)員工提高員工工作效率。然而，其結(jié)果是否達(dá)到了目標(biāo)呢？事實(shí)上，絕大多數(shù)企業(yè)管理者都沒(méi)有做到，否則，放眼四海便不會(huì)存在這么多低效的企業(yè)和低效的員工了。
工作態(tài)度總結(jié)篇七
作為政府工作人員，我們首先就要學(xué)會(huì)對(duì)待每一件事情都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這不僅僅是對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們要有社會(huì)責(zé)任感，我們要對(duì)我們所做的每一件事情負(fù)責(zé)任。
想要做好工作，我們不能急于求成，有些事情沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查清楚，就想當(dāng)然，夸夸而談了。我們應(yīng)該認(rèn)真反省，及時(shí)端正工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，提高自身的各項(xiàng)能力，提升自我修養(yǎng)。根據(jù)自身實(shí)際情況，我想從以下三方面入手：
首先，正確評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，分析自身的缺點(diǎn)和不足，要“以自知之明和謹(jǐn)嚴(yán)之心對(duì)待自我”。我認(rèn)為其首要任務(wù)是認(rèn)真了解相關(guān)的工作，做好自己的本職工作，從小事做起，腳踏實(shí)地做事，而不是好高騖遠(yuǎn)，做到多看、多問(wèn)、多做、慎言。具體工作中，行事謹(jǐn)慎，包括說(shuō)話、辦事、寫作等，都要以謹(jǐn)慎的態(tài)度待之，認(rèn)真負(fù)責(zé)，言行有據(jù)，有的放矢。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，從而不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到我們所需要具備的素質(zhì)。只有這樣我們才能更好的做好每件事情。
好的表現(xiàn)，才能讓我們的人生更加的精彩和輝煌。我們一定要端正態(tài)度，腳踏實(shí)地。
工作態(tài)度總結(jié)篇八
一、踏實(shí)的工作態(tài)度：一年來(lái)，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
辦公室文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。
(3)在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下，建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作：認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作：接打電話時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表，做好物資的領(lǐng)用管理，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔，并做掃描電子存檔，新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作：查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作：制定出差計(jì)劃表，預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店，確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作：辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng)，機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付，確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作：做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作，定期上dhl、aramex網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、xx年度所學(xué)知識(shí)：
1、行政部門經(jīng)理may的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。
2、單證部門經(jīng)理林祿文的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。
3、船務(wù)部門經(jīng)理常虹的指導(dǎo)：英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供，還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。
4、設(shè)計(jì)部門經(jīng)理jacky的指導(dǎo)：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。
5、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理echo的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。
6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo)：費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫、存檔文件的正確裝訂方法。
7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員ally和lilian的指導(dǎo)：對(duì)外郵件in&out的整理及歸檔方法，加強(qiáng)英文閱讀能力。
8、總經(jīng)理陳小姐的指導(dǎo)：internet的廣泛運(yùn)用，用心做好每一件事。
9、董事xx先生的指導(dǎo)：認(rèn)為是對(duì)的事情，就放膽努力去做，就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系，至少曾經(jīng)努力過(guò)。
四、xx年度需要努力的方向及感想：
助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司對(duì)我能力的一個(gè)肯定以及賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，希望能通過(guò)近2個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感謝公司的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵(lì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運(yùn)用所學(xué)，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來(lái)，我在工作上也可以獨(dú)擋一面，不再依賴部門經(jīng)理，不再依賴同事們，不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?，讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人!
xx年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中，同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 1、標(biāo)題
2、正文
開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。
3、落款
署名，日期
工作態(tài)度總結(jié)篇九
很晚的加班回來(lái)，就在想這一天都在忙些什么?因?yàn)樽罱鼊倓倱Q了新經(jīng)理，我們區(qū)在大整頓，又恰逢國(guó)慶活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們可謂是一天來(lái)一次。當(dāng)然，少不了批評(píng)和指導(dǎo)。就看我們營(yíng)業(yè)廳的布局是換了又換，不過(guò)確實(shí)的是辦了點(diǎn)實(shí)事——終于把我們的老爺機(jī)換了新的。新電腦用起來(lái)就是很快，不過(guò)好心情卻總是被打破，莫名的教訓(xùn)和加班，仿佛我們是沒(méi)有知覺(jué)的包身工。
于是，一切的一切，無(wú)非是“改朝換代”般的樹(shù)威，就是在敲打著你們這些前朝元老們——看看，如今可是我某某的天下了，聽(tīng)話的就跟我混，想當(dāng)刺頭的趁早滾蛋。于是，權(quán)利的至高早已湮沒(méi)了服務(wù)的意義，一切都是為了權(quán)和利服務(wù)，無(wú)論他們吹噓的有多么動(dòng)人。
早在我送貨的那段時(shí)間，便已看透了這些，權(quán)利這柄桿，爬的高，摔的慘。然而只要你上了這柄桿，就是身不由己。你不往上爬，那么便有人要把你往下擠。人生一世，匆匆數(shù)十載，何必如此?所以要求回了營(yíng)業(yè)廳，做一個(gè)和權(quán)利不沾邊的人，如今卻也不免受到他人權(quán)利的擠壓，在縫隙中生存。
生存?有人說(shuō)，如果說(shuō)誰(shuí)不是為了錢而在這干，大可以離開(kāi)。我想了想，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，沒(méi)有錢就像人沒(méi)了血液，那真的是無(wú)法生存。但這也僅僅是生存而已，我們?cè)谟谑篱g，還有屬于我們內(nèi)心中追求的某些東西。當(dāng)我還在這里堅(jiān)持時(shí)，我想，支撐我的不僅僅是那所謂的一點(diǎn)工資，還有我對(duì)生活的一種體驗(yàn)和態(tài)度。生活，而不僅僅是生存。
以前會(huì)去想做自己喜歡的事，卻發(fā)現(xiàn)不那么現(xiàn)實(shí)。想逃離程序化的生活，做一個(gè)真正自由的人，又發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)那份力量。想在日漸世俗和無(wú)味的生活中，找尋點(diǎn)屬于自己的光輝，哪怕不那么偉大，卻至少可以溫暖自己的心靈。普普通通的工作，我依然帶著熱情去做，不是為了那份業(yè)績(jī)，是為了心中的一份滿足。當(dāng)我看著顧客帶著滿意的笑容離開(kāi)時(shí)，我便是由衷的快樂(lè)，也便更有勁頭去干活。偶而也會(huì)遇到不講理和故意找茬的人，我都會(huì)抱著一份隨和去面對(duì)，因?yàn)槿缃裆鐣?huì)壓力太大，都不容易，客戶有氣沒(méi)處撒，跑這里說(shuō)說(shuō)，就當(dāng)是在聽(tīng)他訴苦，他也不容易。
可是，我所不喜歡的便是刻意的檢查和沉重的任務(wù)，這任務(wù)的下達(dá)不是隨著人們的努力去做的，而是必須完成之類的，每次聽(tīng)到這樣的命令，我都十分的反感。如果服務(wù)業(yè)連自己都沒(méi)有那份隨和和順心，又怎能帶給客戶隨和和順心呢?而且還要有各種想法去讓客戶辦業(yè)務(wù)，哪怕是人家本不需要的。日漸失去了對(duì)這份工作的熱情，當(dāng)周圍的人們一個(gè)又一個(gè)的離去，我也仿佛看到了自己的未來(lái)。
謊言到底能欺騙誰(shuí)呢?我想，也只有自己了。但人在世上，卻最不應(yīng)該欺騙自己。這生命的一切只賦予你一次，實(shí)在應(yīng)該珍惜。
當(dāng)十幾天前，和高中同學(xué)一同去天水考試時(shí)，我一路上就在想，如果當(dāng)初做了不一樣的選擇，那么我現(xiàn)在的人生會(huì)是什么樣子的呢?是比現(xiàn)在好?還是不如現(xiàn)在?冷清的夜晚、凌晨的火車、拂曉的大巴、還有那清晨的蔥花餅，回憶的閘門似乎被打開(kāi)，看到了過(guò)去，也暢想了未來(lái)。熙熙攘攘的人群，似乎讓我想起了當(dāng)年的高考 ，撐起的雨傘，伴著記憶的味道。同學(xué)考完試出來(lái)說(shuō)，很久沒(méi)有考試了，突然有種久違了的、年輕的感覺(jué)，仿佛又回到了從前。
“我們畢業(yè)幾年了?”他問(wèn)到。
“有八、九年了吧?”我說(shuō)。
時(shí)光似乎真的是如梭般的滑過(guò)，在我還沒(méi)來(lái)得及回味的時(shí)刻。他說(shuō)：“這些年來(lái)混混碌碌的工作生活，也都忘記了時(shí)間，這么多年過(guò)去了啊?”
是啊，這么多年過(guò)去了。我忽然有種領(lǐng)悟，我從高中以來(lái)，一直失去的是一個(gè)叫做目標(biāo)的東西，一種為之內(nèi)心涌動(dòng)的力量。我夸大了世間的一切困難，卻獨(dú)獨(dú)忘了自我的存在。找尋一種態(tài)度，一種面對(duì)世間不一樣的角度。我想，我有了屬于自己的態(tài)度，我也許依然會(huì)悲傷和失落，但不再會(huì)徘徊不前。是該上路了，我抖了抖傘，這是家的歸途。
工作態(tài)度總結(jié)篇十
從工作本身來(lái)說(shuō)，態(tài)度是決定你能否做好一份工作的前提條件，下面小編給大家?guī)?lái)一篇工作態(tài)度總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助!
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，各行各業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的辛勤工作，作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力，筆者認(rèn)為要想做到這一點(diǎn)：首先取決于一個(gè)人的態(tài)度，其次就是方式與方法。
我是一名教育工作者，周而復(fù)始地忙碌在教育這片土地上，回首自己走過(guò)的路，有豐收的喜悅;又失敗的痛苦，在這喜怒共存的情況下，一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)自己生活地還是那樣充實(shí)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。每一個(gè)人總是在不斷學(xué)習(xí)中得以升華，特別是一名教師更要時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，如果你不去更新自己的知識(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大差距，總是在時(shí)刻提醒自己，要補(bǔ)充自己的能量，豐富自己的知識(shí)，只要一有時(shí)間就閱覽教育教學(xué)方面的書籍，從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學(xué)生。
本學(xué)期我還認(rèn)真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國(guó)教育法》。從中讓我知道了在新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學(xué)生的影子，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立自己的形象，用身教與言教并行的方式影響教育著每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的事情，要想把自己的教學(xué)與管理做出特色，首先要端正自己的態(tài)度，努力工作，把自己的工作做細(xì)、做實(shí)。在此基礎(chǔ)上我們要精心鉆研、大膽創(chuàng)新，做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法，這樣才能闖出一片屬于自己的天空。對(duì)于這一點(diǎn)，我不知道別人是不是這樣想的，反正我是這樣想的，也是這樣做的。
班主任是一個(gè)輕松的字眼，可是當(dāng)你做起來(lái)的時(shí)候才感到是多么的復(fù)雜。我認(rèn)為要想做好一個(gè)班主任不但要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心，更要有一定的方式方法，對(duì)于一個(gè)班級(jí)你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖，我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點(diǎn)，個(gè)人喜好，有針對(duì)性的教育。像有的班級(jí)孩子很沉默;有的班級(jí)孩子就很活躍，像這樣的班級(jí)我們就不能用同一種方法。例如：四(1)班和四(2)班，四(1)班的孩子沉默，而四(2)班的孩子就很活躍，對(duì)于這種情況我們?nèi)绾喂芾砟?四(2)班在我剛剛接手時(shí)也嘗試了很多方法，效果都不是很明顯，我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法，我向別人取經(jīng)、從書中借鑒，最終還是想到了身教與言教相結(jié)合的辦法來(lái)管理我的班級(jí)，通過(guò)這學(xué)期的精細(xì)管理，孩子的行為習(xí)慣走向了正軌，學(xué)習(xí)氛圍基本形成，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的劉海川也從心里認(rèn)可了我，我想只要孩子們從心里接納了我，我與他們心里的距離就拉近了，在今后的管理中我在與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)作為我管理孩子的忠實(shí)支持者，這樣管理起來(lái)會(huì)更輕松，更有效。
教學(xué)是一門藝術(shù)，一個(gè)教師要想在自己的崗位上嶄露頭角，必須付出多倍的努力，讓自己在實(shí)踐中總結(jié);在總結(jié)中反思;在反思中創(chuàng)新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱號(hào)，才能成為一個(gè)家長(zhǎng)信任;領(lǐng)導(dǎo)放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。
有時(shí)我在思考：別人能做到的事情，我為什么做不到呢?別人能做好的，我為什么做不好呢?既然別人都能做好，說(shuō)明我也一定能做好，只是時(shí)間沒(méi)到而已，我要給自己樹(shù)立信心，讓自己的.工作在信心的支撐下做好、做實(shí)。
有些教師取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大，可是你有沒(méi)有想一想：“學(xué)無(wú)止境”的道理。我這個(gè)人從來(lái)不去用取得的成績(jī)而驕傲，不管自己的光環(huán)有多少，那只是過(guò)去努力的結(jié)果，并不代表未來(lái)，未來(lái)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù)，我們要想出解決未知的方法，保證在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?那就要實(shí)干加巧干同時(shí)進(jìn)行。
有人說(shuō)：有的教師一生也上不出一節(jié)好課，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明這個(gè)教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己，不去用創(chuàng)新的理念塑造自己，他只是一個(gè)教書匠，永遠(yuǎn)也不能成為創(chuàng)新型教師。
在教學(xué)上，我始終跟隨時(shí)代的發(fā)展，走在教學(xué)改革的最前沿，用自己的智慧開(kāi)拓自己教學(xué)的一片新天地。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我特別注意情境的導(dǎo)入，每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)全新的感覺(jué)，讓學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過(guò)程。用課堂吸引學(xué)生是我教學(xué)的宗旨，我不用強(qiáng)壓式教學(xué)把知識(shí)灌輸給學(xué)生，我是用師生共同參與的理念，讓每一個(gè)不同性格的學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)。
一個(gè)人的能力是有限的，智慧是無(wú)窮的，我要用自己的智慧，自己的教學(xué)藝術(shù)把教學(xué)能力提高到制高點(diǎn)，做一個(gè)新時(shí)代的創(chuàng)新型教師。
工作態(tài)度總結(jié)篇十一
到單位工作已經(jīng)有三個(gè)月了，在過(guò)去的工作三個(gè)月里，有成功，有失敗，有歡樂(lè)，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的工作本事有了很大的提高，現(xiàn)將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。
1、對(duì)本職工作進(jìn)一步加強(qiáng)深化理解，嚴(yán)格要求自我對(duì)安全第一，預(yù)防為主，綜合治理為己要。
2、進(jìn)取主動(dòng)不放過(guò)能夠?qū)W習(xí)的任何機(jī)會(huì)，對(duì)自我當(dāng)前的嚴(yán)格能夠使在工作中安全生產(chǎn)為首要。
3、時(shí)刻使自我堅(jiān)持清醒的頭腦，去處理工作中的問(wèn)題，對(duì)于不能解決的問(wèn)題，及時(shí)與上級(jí)進(jìn)行溝通從而解決當(dāng)前問(wèn)題。
4、認(rèn)真仔細(xì)是自我每時(shí)每刻都需要注意的，把安全意識(shí)放在自我的心中，時(shí)刻牢記安全的重要性，從而使自我得到提高。
以上只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙是分不開(kāi)的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的活力，感召激勵(lì)著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。
工作態(tài)度總結(jié)篇十二
xx年，在公司各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，在我的辛勤工作下，圓滿地完成了本年度的工作，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來(lái)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身還存在的缺陷?，F(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、踏實(shí)的工作態(tài)度：一年來(lái)，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
辦公室文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。
(3)在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下，建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作：認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作：接打電話時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表，做好物資的領(lǐng)用管理，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔，并做掃描電子存檔，新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作：查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作：制定出差計(jì)劃表，預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店，確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作：辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng)，機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付，確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作：做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作，定期上dhl、aramex網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、xx年度所學(xué)知識(shí)：
1、行政部門經(jīng)理may的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。
2、單證部門經(jīng)理林祿文的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。
3、船務(wù)部門經(jīng)理常虹的指導(dǎo)：英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供，還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。
4、設(shè)計(jì)部門經(jīng)理jacky的指導(dǎo)：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。
5、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理echo的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。
6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo)：費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫、存檔文件的正確裝訂方法。
7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員ally和lilian的指導(dǎo)：對(duì)外郵件in&out的整理及歸檔方法，加強(qiáng)英文閱讀能力。
8、總經(jīng)理陳小姐的指導(dǎo)：internet的廣泛運(yùn)用，用心做好每一件事。
9、董事xx先生的指導(dǎo)：認(rèn)為是對(duì)的事情，就放膽努力去做，就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系，至少曾經(jīng)努力過(guò)。
四、xx年度需要努力的方向及感想：
助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司對(duì)我能力的一個(gè)肯定以及賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，希望能通過(guò)近2個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感謝公司的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵(lì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運(yùn)用所學(xué)，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來(lái)，我在工作上也可以獨(dú)擋一面，不再依賴部門經(jīng)理，不再依賴同事們，不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?，讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人!
xx年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中，同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
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總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
總結(jié)的基本要求。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
總結(jié)的注意事項(xiàng)。
1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 總結(jié)的基本格式。
1、標(biāo)題。
2、正文。
開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。
3、落款。
署名，日期
工作態(tài)度總結(jié)篇十三
眾有呼聲，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期勞動(dòng)就業(yè)工作推進(jìn)和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的迫切需要。
根據(jù)市局統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)如何開(kāi)展村級(jí)平臺(tái)建設(shè)工作作如下安排：
到今年上半年，全市30%的行政村要建成人力資源社會(huì)保障平臺(tái)，到年底，全市70%的行政村要建成村級(jí)平臺(tái)。根據(jù)這一要求，現(xiàn)將符合這一要求的新莊、**、甘中、志強(qiáng)、沿河、學(xué)忠、橫鐵、興盛、北韓，和平、啟南、啟北、**、子明納入首批申報(bào)村，另一方面對(duì)沒(méi)有達(dá)到條件的村積極指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快場(chǎng)地建設(shè)。各村可以利用村級(jí)便民服務(wù)中心這一陣地，創(chuàng)造條件逐步推進(jìn)。
人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)，并幫助村級(jí)單位購(gòu)買電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備。其他辦公經(jīng)費(fèi)要由鎮(zhèn)、村協(xié)商解決。
平臺(tái)建設(shè)關(guān)鍵是掌握用人標(biāo)準(zhǔn)、把好選人用人關(guān)，可以通過(guò)面向社會(huì)、公開(kāi)招聘、擇優(yōu)錄用的方式，將熟悉本村情況、有初高中以上文化程度、具備電腦操作技能、熱心人力資源和社會(huì)保障工作的同志選聘到村協(xié)理員崗位。（）原則上要有專人負(fù)責(zé)，但也不搞一刀切。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際情況可以由村會(huì)計(jì)或婦女主任來(lái)兼職，但正常情況下要在崗、在位，市局將嚴(yán)格考核，實(shí)行人員動(dòng)態(tài)管理。
平臺(tái)建設(shè)作為推動(dòng)人力資源社會(huì)保障工作加快發(fā)展的重要機(jī)遇。進(jìn)一步將工作重心下移到村一級(jí)，特別是要落實(shí)就業(yè)失業(yè)登記、求職登記、農(nóng)村困難家庭就業(yè)援助、農(nóng)村勞動(dòng)力資源調(diào)查，新農(nóng)保參保繳費(fèi)資格認(rèn)證、社會(huì)保險(xiǎn)參保擴(kuò)面、勞動(dòng)保障監(jiān)察兩網(wǎng)化管理等項(xiàng)工作，并建成市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類企業(yè)、各類人群的精細(xì)化管理，加快形成城鄉(xiāng)一體、平臺(tái)到村、聯(lián)系到戶服務(wù)到人的工作格局。
甘垛社保所。
工作態(tài)度總結(jié)篇十四
一、我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績(jī)，但我知道正如一個(gè)富貴人家，29寸的彩電是能放在臥室，而對(duì)于窮苦人家，即便是一臺(tái)最古老的半導(dǎo)體收音機(jī)，也要將它放在家中最顯赫的位置上——而我就是這樣的一個(gè)窮苦人家。一句話，所謂的實(shí)績(jī)是相對(duì)的，存在問(wèn)題則是絕對(duì)的。下面，我恭謹(jǐn)?shù)財(cái)[放上的就是相對(duì)的實(shí)績(jī)，當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī)。
五、一如既往地對(duì)麗中鹿鳴文學(xué)社進(jìn)行指導(dǎo)，使它正行走在不斷發(fā)展壯大的陽(yáng)光大道上而非獨(dú)木橋。
工作態(tài)度總結(jié)篇十五
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，個(gè)人教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做出總結(jié)。
一、自身的課堂組織與傳授能力。
曾膽怯過(guò)，曾害怕過(guò)，曾擔(dān)心過(guò)，曾失望過(guò)，但這半年來(lái)，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動(dòng)，多了幾分踏實(shí)。成績(jī)不能代表一切，但課堂效果卻影響著學(xué)生的心情與對(duì)知識(shí)的欲望。
首先，對(duì)知識(shí)的把握到位了，通過(guò)對(duì)教材的分析與大家的交流，知識(shí)更完善了，重點(diǎn)更突出了。
其次，課堂語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)了，有了兩年的基礎(chǔ)，課堂很明顯質(zhì)量高了，密度大了!學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望來(lái)了。
最后，知識(shí)的銜接自然了，課堂上學(xué)生的興趣更高了。
二、關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
每天都在上課，每天心中都裝著這60名學(xué)生，可真正走入他們內(nèi)心深處的時(shí)間并不多!通過(guò)每一大洲的關(guān)愛(ài)方案，讓我一次又一次的反思自己，對(duì)--名同學(xué)的關(guān)心夠嗎?對(duì)優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對(duì)學(xué)困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學(xué)生，熟悉的電視，一直想要每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，一直想看到更優(yōu)秀的他們，無(wú)形中對(duì)他們的期待更高了，無(wú)形中給他們帶來(lái)的壓力更大了!我常常問(wèn)某個(gè)學(xué)生，你認(rèn)為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認(rèn)為你今天用心學(xué)習(xí)了嗎?你今天幫助同學(xué)了嗎?你今天進(jìn)步了嗎?你今天認(rèn)真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等，這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用，但特殊的同學(xué)，需要老師更多的關(guān)愛(ài)。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我時(shí)刻關(guān)注著他們，時(shí)刻提醒著他們。
工作態(tài)度總結(jié)篇一
“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)在日常生活中，我常懷謹(jǐn)慎、熱情、謙虛的心，真誠(chéng)待人、熱情助人，贏得師生的一致好評(píng)。
于此，一方面在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案;同時(shí)在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反映情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，形成快樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
另一方面，我在積極咨詢相關(guān)教學(xué)老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以完善自己的教學(xué)過(guò)程的并經(jīng)常征詢學(xué)生意見(jiàn)，做到“以學(xué)生為本”，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)古今歷史、積極關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、細(xì)心體味生生活并加以總結(jié)，提煉出做人做事的精華，并形成規(guī)劃化的語(yǔ)言以便滲透到教學(xué)之中，真正做到教書育人。目前為止，所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)相對(duì)較高，這既是對(duì)我教學(xué)的肯定也是對(duì)我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時(shí)間和精力研究課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略，以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。
當(dāng)然，由于自身知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)的限制，還存在不足之處。
其次在工作中，有時(shí)求全責(zé)備意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)一些學(xué)生要求過(guò)高，學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大。在以后的工作中，我將見(jiàn)賢思齊，全面提高教學(xué)水平。
本人自工作以來(lái)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報(bào)，在xx市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，在xx年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。
工作態(tài)度總結(jié)篇二
（一）本人性格開(kāi)朗，為人細(xì)心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，又具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，思維活躍。
在xxxx中提出專業(yè)的意見(jiàn)和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊，提出可行性方案建議，跟進(jìn)解決xxxx問(wèn)題；具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有責(zé)任心、人品好、思想端正；具備一定的文件管理能力。
（二）本人作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
具備較強(qiáng)的邏輯思維方式，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦受累，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；自信、樂(lè)觀，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。
（三）對(duì)工作持積極認(rèn)真的態(tài)度，責(zé)任心強(qiáng)，為人誠(chéng)懇、細(xì)心、樂(lè)觀、穩(wěn)重，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)工作環(huán)境，并能在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。我是一個(gè)積極、樂(lè)觀，務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)，奮力進(jìn)取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)也是必不可少的，沒(méi)有知識(shí)是很難成功的；同時(shí)，為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)的實(shí)踐、去成功！
工作態(tài)度總結(jié)篇三
1、該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程跟課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)。
2、在這段時(shí)間里，我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
3、到單位工作已經(jīng)有三個(gè)月了，在過(guò)去的工作三個(gè)月里，有成功，有失敗，有歡樂(lè)，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。
4、該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能認(rèn)真完成經(jīng)理交代的各項(xiàng)任務(wù)，并能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，值得各位同事學(xué)習(xí)。
5、作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我石我未來(lái)目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩！
6、對(duì)于工作，你要弄明白哪些是你必須要做的、能產(chǎn)生績(jī)效的工作，哪些是別人有意無(wú)意給你但不該你做的活，先做前者，如果有時(shí)間再做后者，如果沒(méi)有時(shí)間，請(qǐng)直接婉言謝絕。
7、本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
8、他工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。
9、她工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
工作態(tài)度總結(jié)篇四
態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象(人、觀念、情感或者事件等)所持有的穩(wěn)定的心理傾向。正所謂態(tài)度決定一切，良好的態(tài)度有助于自己個(gè)人發(fā)展。下面是小編搜集整理的自我工作態(tài)度評(píng)價(jià)及態(tài)度總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。
欄目!
本人性格開(kāi)朗，待人真誠(chéng)，對(duì)工作有上進(jìn)心，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神，并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在2年的工作中，以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真積極的工作態(tài)度，細(xì)心完成本職工作，認(rèn)真積極完成每一份病歷。本人工作踏實(shí)，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會(huì)竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價(jià)值。
本人適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心，而且性格開(kāi)朗，能吃苦耐勞，興趣廣泛，善于學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)取，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。在校期間掌握了基本技能與基本理論知識(shí)。望在日后工作中汲取更多更廣的社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我。
工作態(tài)度第一，能力第二;工作態(tài)度決定一切，工作態(tài)度的評(píng)價(jià)就是一切的評(píng)價(jià);工作可以平凡，工作態(tài)度不能平庸。工作態(tài)度的總結(jié)影響我們的行為，一個(gè)工作態(tài)度非常積極的員工，無(wú)論他從事什么工作，他都會(huì)把工作當(dāng)成是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著濃厚的興趣把它做好。而一個(gè)態(tài)度消極甚至扭曲的員工，只會(huì)把工作當(dāng)成累贅，當(dāng)成讓自己不快樂(lè)的源頭，當(dāng)成敵人一樣地去對(duì)待。工作態(tài)度評(píng)價(jià)決定命運(yùn)的評(píng)價(jià)!氣度決定格局!當(dāng)我們思考人生如何走向成功的時(shí)候，必須潛到人生的水面下去，從關(guān)心根和本著手。首先必須要有自己的工作態(tài)度總結(jié)，然后致力于升華氣度和夯實(shí)厚度。態(tài)度錯(cuò)偏、氣度促狹的人，上帝也幫不了他成功!員工態(tài)度決定執(zhí)業(yè)態(tài)度，執(zhí)業(yè)態(tài)度決定職業(yè)生涯。同時(shí)，著名企管專家胡一夫老師在中小企業(yè)管理咨詢、調(diào)研的過(guò)程之中，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一些聲音，總結(jié)起來(lái)，老板和經(jīng)理的十大迷茫與困惑：
――為什么我們的員工得過(guò)且過(guò)，消極怠工、偷懶被動(dòng)?
――為什么我們的員工敷衍了事，松松垮垮，馬虎拖沓?
――為什么我們的員工暗箱操作，吃里扒外，貪腐納賄?
――為什么我們的員工毫無(wú)激情，死氣沉沉，業(yè)績(jī)平平?
――為什么我們的員工勾心斗角，互相拆臺(tái)，毫不合作?
――為什么我們的員工貪心不足，得隴望蜀，欲壑難平?
――為什么我們的員工欺上瞞下，偷梁換柱，瞞天過(guò)海?
――為什么我們的員工五毒俱全，烏煙瘴氣，缺乏正氣?
――為什么我們的員工毫無(wú)良知，無(wú)理取鬧，胡攪蠻纏?
――為什么我們的良心只能換得員工的狗肺?
未來(lái)學(xué)家佛里曼在《世界是平的》一書中預(yù)言道：“21世紀(jì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是態(tài)度?！彼倪@番言論告訴我們，積極的態(tài)度已經(jīng)成為當(dāng)今最為稀缺、珍貴的資源;它是個(gè)人決勝于未來(lái)的最大資本，是縱橫職場(chǎng)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力!“態(tài)度”竟有如此神奇的力量?胡一夫老師認(rèn)為，沒(méi)有積極的態(tài)度，能力再?gòu)?qiáng)也是空談!人不能改變過(guò)去。但可以改變現(xiàn)在;人不能改變別人，但可以改變自己;人不能改變環(huán)境。但可以改變態(tài)度;人不能樣樣順利，但可以事事盡心。態(tài)度影響我們的行為，心態(tài)左右我們的意識(shí)。態(tài)度改變成就，態(tài)度決定未來(lái)，態(tài)度決定一切。
文章的最前面，著名企管專家胡一夫老師先與您分享一個(gè)故事——從前，在一座大湖中央，人們修建了一座廟，廟中供奉著傳說(shuō)中菩薩戴過(guò)的佛珠鏈子，一位老住持帶著幾位年紀(jì)較輕的和尚在廟里面修行。有一天，老住持召集他們說(shuō)：“菩薩鏈子不見(jiàn)了!”年輕的和尚們聽(tīng)完這句話，幾乎個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，他們都不敢相信，佛珠鏈子怎么可能不見(jiàn)呢?因?yàn)閺R中只有一個(gè)門，24小時(shí)都由這幾位和尚輪流看守，外人根本進(jìn)不來(lái)。老住持以平靜的口吻說(shuō)：“給你們七天靜思，只要拿的人能夠承認(rèn)犯錯(cuò)，然后好好珍惜這串佛珠鏈子，我愿意將鏈子送給喜歡的人?！钡谝惶鞗](méi)有人承認(rèn)，第二天也沒(méi)有，只是原來(lái)互敬共處的和尚們，多了猜疑與猜忌，甚至彼此之間也不再交談，這樣的氣氛到第七天，還是沒(méi)有人站出來(lái)?？吹竭@種情況，老住持說(shuō)話了：“各位，你們都認(rèn)為自己是清白的，表示你們的定力已夠，佛珠鏈子不曾誘惑得了你們，明天早上你們就可以離開(kāi)這里了，修行可以告一段落了?！钡诙煸缟?，為了表示自己的清白，和尚們一大早就背著行囊，只剩一個(gè)雙眼失明的瞎和尚依然在菩薩面前念經(jīng)，眾和尚心中松了一口氣，終于有人承認(rèn)拿了佛珠鏈子，這下子讓冤情真相大白。老住持分別向這些無(wú)辜的和尚道別后，轉(zhuǎn)身詢問(wèn)瞎和尚：“你為什么不離開(kāi)?佛珠鏈子是你拿的嗎?”瞎和尚回答：“佛珠掉了，佛心還在，我為修養(yǎng)佛心而來(lái)!”“既然沒(méi)拿，為何留下來(lái)承擔(dān)所有的懷疑，讓別人誤會(huì)是你拿的?”老住持問(wèn)道。瞎和尚回答：“過(guò)去七天中，懷疑很傷人心，自己的心，還有別人的心，需要有人先承擔(dān)才能化解懷疑?！庇谑?，老住持從袈裟中拿出傳說(shuō)中的佛珠鏈子，戴在瞎和尚的頸子上：“鏈子還在，只有你學(xué)會(huì)了承擔(dān)!你將是這座廟的新住持!”
知名的沃爾瑪商場(chǎng)要招考一名收銀員，幾經(jīng)篩選，最后只剩三位小姐有幸參加復(fù)試。復(fù)試由老板親自主持，第一位小姐剛走進(jìn)老板辦公室，老板便丟了一張百元鈔票給她，并命令她到樓下買包香煙。這位女孩心想，自己還未被正式錄用，老板就頤指氣使地命令她做事，因而感到相當(dāng)不滿，更認(rèn)為老板故意傷害她的自尊心。因此，老板丟出來(lái)的錢，她連看都不看，便怒氣沖沖地掉頭離開(kāi)。她一邊走，一邊還氣呼呼地咒罵：“哼，他憑什么支使我，這份工作不要也罷!”第二位女孩一進(jìn)來(lái)，也遇到相同的情況，只見(jiàn)她笑瞇瞇地接了錢，但是她也沒(méi)有用它去買煙，因?yàn)殁n票是假的。由于她失業(yè)許久，急需一份工作，只好無(wú)奈地掏出自己的一百元真鈔，為老板買了一包煙，還把找回來(lái)的錢，全交給了老板。不過(guò)，如此盡職賣力的第二位面試者，卻沒(méi)有被老板錄用。因?yàn)?，老板錄用了第三位面試的小姐。原?lái)，第三位女孩一接到錢時(shí)，就發(fā)現(xiàn)錢是假的，她微笑著把假鈔還給老板，并請(qǐng)老板重新?lián)Q一張。老板開(kāi)心地接過(guò)假鈔，并立即與她簽定合約，放心地將收銀工作交給她。三位面試者有三種截然不同的應(yīng)對(duì)方式。第一個(gè)面試者的心態(tài)，是多數(shù)老板最害怕的類型，畢竟，只會(huì)用情緒來(lái)處理事情的人，任誰(shuí)也不敢將工作托付給他。第二位面試者的處理方式，則是最不專業(yè)的表現(xiàn)，雖然委曲求全的人比較有敬業(yè)精神，但萬(wàn)一真的遇到重大問(wèn)題，老板需要的不是員工委屈與退縮，而是冷靜與理性的處理能力。于是，第三位面試者成功了，因?yàn)樵谶@件小事上，她充分表現(xiàn)出責(zé)任心和專業(yè)能力。
胡一夫老師認(rèn)為，責(zé)任、敬業(yè)，首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，記得在一篇文章中看到：大陸首富劉永好有一次在韓國(guó)考察，看見(jiàn)了一家面粉廠，不過(guò)300名員工卻創(chuàng)造了在國(guó)內(nèi)工廠3000人才能達(dá)到的產(chǎn)量。劉永好很感慨地說(shuō)，為什么同樣的系統(tǒng)工藝和設(shè)備，同樣的時(shí)間，產(chǎn)量一樣但是創(chuàng)造效益的人數(shù)卻不一樣?有一個(gè)傳言是這樣說(shuō)的，據(jù)說(shuō)，一家中國(guó)公司，請(qǐng)了一個(gè)豐田專家到公司，幫助公司實(shí)施豐田式精益管理。這位專家到這家公司呆了幾天，了解了員工的工資情況與工作情況之后，說(shuō)了兩句話：第一句話：看你們的工資這么低，覺(jué)得真不值得為這樣的公司與老板工作。第二句話是：看了你們這樣工作，覺(jué)得你們真不應(yīng)當(dāng)有飯吃。
想想也真是——平時(shí)我們某些國(guó)有企業(yè)的員工、公務(wù)員、甚至管理人員不也是這樣嗎?看他們的工資的確很低，但看其勞動(dòng)的態(tài)度與貢獻(xiàn)，覺(jué)得不拿錢都是在浪費(fèi)資源。國(guó)內(nèi)企業(yè)要想讓每一名工作人員的責(zé)任心都充分體現(xiàn)出來(lái)，必須首先讓員工學(xué)會(huì)遵守工作流程，嚴(yán)格按工作標(biāo)準(zhǔn)工作，不違反工作制度，自覺(jué)接受組織監(jiān)管。要做到這一點(diǎn)，必須對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)、教育。
何為培?就是培土、培養(yǎng)，在樹(shù)苗四周堆上土叫培，目的有二：一是保護(hù)樹(shù)苗不被風(fēng)刮倒;二是保養(yǎng)，為樹(shù)苗添加養(yǎng)料。何為訓(xùn)?就是告訴人們不該做什么。訓(xùn)導(dǎo)，就是告訴人們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做;訓(xùn)練，就是反復(fù)做，把應(yīng)該做的事情按正確的方法反復(fù)演練。
與一些專家的角度不同，筆者個(gè)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)一些領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用起主導(dǎo)原因——帶頭不遵循規(guī)則，工作效率自然就提不高，員工更是紛紛效仿行之。世界首富比爾?蓋茨自己曾說(shuō)，每天他都工作至深夜。正因?yàn)樗麑?duì)工作的狂熱，才締造了今天龐大的微軟帝國(guó)。此外，胡一夫老師建議企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)教育，讓員工自覺(jué)自愿地反復(fù)做正確的事情，對(duì)待工作的態(tài)度呢，從“要我做好”到“我要做好”——把演練和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，對(duì)業(yè)務(wù)流程熟悉、對(duì)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)形成條件反射，形成統(tǒng)一的行為模式和企業(yè)氛圍，才能提高整個(gè)組織的責(zé)任心和敬業(yè)度，構(gòu)建企業(yè)的防火墻。具體來(lái)說(shuō)，企業(yè)在進(jìn)行重大態(tài)度改造時(shí)，要遵循以下三條原則：
1、循序漸進(jìn)：漸進(jìn)的改造比一步到位的改造更容易成功。轉(zhuǎn)變態(tài)度一定要遵循循序漸進(jìn)的原則，先提出他能接受的較低要求，然后再逐步提高要求，一步步縮小差距，最后達(dá)到轉(zhuǎn)變的目的。
2、多人幫教：所謂發(fā)揮集體力量，就是當(dāng)對(duì)一個(gè)人進(jìn)行重大態(tài)度改造時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不但本人要和他談，而且安排許多人和他談，并運(yùn)用團(tuán)體的規(guī)范來(lái)約束人的行為。
3、實(shí)事求是：態(tài)度改造，特別是重大的態(tài)度改造，尤其要注意遵循實(shí)事求是的原則，忌諱言過(guò)其實(shí)。只有實(shí)事求是，才能使被改造者心悅誠(chéng)服，達(dá)到長(zhǎng)久的改造效果。
總之，無(wú)論做什么事情，在什么崗位，有什么樣的遠(yuǎn)大理想，你的態(tài)度是決定你將要達(dá)到的高度。你的工作態(tài)度評(píng)價(jià)決定你的職業(yè)高度的評(píng)價(jià)，而你的人生態(tài)度決定的是你的人生高度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。改變心態(tài)，你將會(huì)擁有一名優(yōu)秀的員工所應(yīng)具備的工作態(tài)度：忠誠(chéng)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、勤奮、敢于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)，以這樣的態(tài)度去工作，這個(gè)世界上就不會(huì)再有做不好的事情了。不管你做什么樣的工作，在什么樣的崗位，都會(huì)成功。
工作態(tài)度總結(jié)篇五
本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來(lái)，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí)，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請(qǐng)教。有針對(duì)性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生，親切交談，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
專業(yè)技術(shù)職稱對(duì)各位的職業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的一種技能的肯定，而怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱自我評(píng)價(jià)讓自己的特點(diǎn)更加容易被發(fā)覺(jué)的?為了讓大家順利通過(guò)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，下面是專家解答專業(yè)技術(shù)職稱中自我評(píng)價(jià)的寫作技巧。
專業(yè)技術(shù)自我評(píng)價(jià)，應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章，與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn)，是職稱評(píng)審重要組成部分，是評(píng)委評(píng)價(jià)自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時(shí)也是任職以來(lái)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。總結(jié)寫得好不好，影響到專家對(duì)你的評(píng)價(jià)，也會(huì)影響到自己能不能通過(guò)。所以寫好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。
工作態(tài)度總結(jié)篇六
員工的工作態(tài)度決定員工的工作行為——積極、勉強(qiáng)、甚至是極其厭煩，不同的工作態(tài)度其工作成效的差異是非常明顯的。一種新的管理理念認(rèn)為，“管理即激勵(lì)”，所謂激勵(lì)即是促使員工保持積極性的工作行為。這其中的微妙之處在于，管理首先應(yīng)當(dāng)從職員的“心”人手，和有效的管理理念，促成員工工作態(tài)度的良性轉(zhuǎn)化。
關(guān)于工作態(tài)度，可以簡(jiǎn)單地定義為員工對(duì)工作較為持久的肯定或否定的內(nèi)在反映傾向，通常可以從員工對(duì)待工作的注意狀況、情緒狀況、興趣的吸引水平、意志狀態(tài)等方面來(lái)加以說(shuō)明。工作態(tài)度，工作意愿的限制。工作動(dòng)機(jī)、興趣、責(zé)任等因素在員工身上具體形成和集中表現(xiàn)為工作態(tài)度。工作態(tài)度是員工在工作活動(dòng)中通過(guò)一定的體驗(yàn)逐步形成的，同時(shí)也是可以改變的。
工作態(tài)度依照其表現(xiàn)形式可分為自覺(jué)（自愿）型、說(shuō)服型、被動(dòng)型、強(qiáng)迫型等。一般工作人員的基礎(chǔ)上有意識(shí)，有一個(gè)明確的目的的工作良好的工作習(xí)慣；說(shuō)服型員工自我意識(shí)清晰度不夠高，沒(méi)有養(yǎng)成良好的自覺(jué)工作習(xí)慣，需要他人常提醒；被動(dòng)型員工在工作中表現(xiàn)為工作意識(shí)薄弱，嚴(yán)重缺乏主觀能動(dòng)性，任何時(shí)候都堅(jiān)信，該州是由工作為主；強(qiáng)迫型員工主觀上沒(méi)有工作意愿，僅僅因某種（如經(jīng)濟(jì)、思想、人際、制度、規(guī)范等）因素的作用，維持著工作的一般狀態(tài)，而且盡量躲避工作，還時(shí)有工作抵觸情緒，是勞動(dòng)效率最為低下的一種工作狀態(tài)類型。工作態(tài)度，上述四個(gè)類別之一，中，強(qiáng)迫型、被動(dòng)型都為典型的消極態(tài)度，嚴(yán)格地說(shuō)，說(shuō)服型也當(dāng)在此列。消極的工作態(tài)度具備瓦解功能，它將破壞原有的工作秩序，造成效率上的大幅度降低，引發(fā)各種矛盾。而積極的工作態(tài)度則完全相反（如自愿型）。
若要使用一個(gè)全面的積極的工作態(tài)度職能宣傳工作。所謂綜合促進(jìn)功能，主要是指一個(gè)員工形成了良好的工作態(tài)度，便會(huì)在工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以及工作的意志力等許多所需要的勞動(dòng)品質(zhì)中得到充分的表現(xiàn)。這種態(tài)度還會(huì)對(duì)某些不足的工作因素起到補(bǔ)償作用。缺乏興趣和在特定工作他會(huì)因工作態(tài)度端正而不降低對(duì)工作的熱情。此外，它還具有增強(qiáng)員工工作能力的功能。一個(gè)工作態(tài)度一貫良好的員工必然在工作實(shí)踐活動(dòng)中因其我們要認(rèn)真的工作習(xí)慣不斷總結(jié)、提高其工作技能，最終形成較強(qiáng)的工作能力。此外，良好的工作態(tài)度，由于不斷取得成功的情感體驗(yàn)，反過(guò)來(lái)會(huì)因工作結(jié)果的反饋而增強(qiáng)工作動(dòng)機(jī)的功能。
消極的工作態(tài)度與積極的工作態(tài)度對(duì)工作的影響具有如此巨大的反差，這使得管理者不得不對(duì)它加以密切關(guān)注。越來(lái)越多的企業(yè)管理人員都在試圖加強(qiáng)員工心態(tài)的轉(zhuǎn)換，為了保持積極的工作態(tài)度，鼓勵(lì)員工提高員工工作效率。然而，其結(jié)果是否達(dá)到了目標(biāo)呢？事實(shí)上，絕大多數(shù)企業(yè)管理者都沒(méi)有做到，否則，放眼四海便不會(huì)存在這么多低效的企業(yè)和低效的員工了。
工作態(tài)度總結(jié)篇七
作為政府工作人員，我們首先就要學(xué)會(huì)對(duì)待每一件事情都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這不僅僅是對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們要有社會(huì)責(zé)任感，我們要對(duì)我們所做的每一件事情負(fù)責(zé)任。
想要做好工作，我們不能急于求成，有些事情沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查清楚，就想當(dāng)然，夸夸而談了。我們應(yīng)該認(rèn)真反省，及時(shí)端正工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，提高自身的各項(xiàng)能力，提升自我修養(yǎng)。根據(jù)自身實(shí)際情況，我想從以下三方面入手：
首先，正確評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，分析自身的缺點(diǎn)和不足，要“以自知之明和謹(jǐn)嚴(yán)之心對(duì)待自我”。我認(rèn)為其首要任務(wù)是認(rèn)真了解相關(guān)的工作，做好自己的本職工作，從小事做起，腳踏實(shí)地做事，而不是好高騖遠(yuǎn)，做到多看、多問(wèn)、多做、慎言。具體工作中，行事謹(jǐn)慎，包括說(shuō)話、辦事、寫作等，都要以謹(jǐn)慎的態(tài)度待之，認(rèn)真負(fù)責(zé)，言行有據(jù)，有的放矢。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，從而不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到我們所需要具備的素質(zhì)。只有這樣我們才能更好的做好每件事情。
好的表現(xiàn)，才能讓我們的人生更加的精彩和輝煌。我們一定要端正態(tài)度，腳踏實(shí)地。
工作態(tài)度總結(jié)篇八
一、踏實(shí)的工作態(tài)度：一年來(lái)，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
辦公室文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。
(3)在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下，建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作：認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作：接打電話時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表，做好物資的領(lǐng)用管理，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔，并做掃描電子存檔，新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作：查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作：制定出差計(jì)劃表，預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店，確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作：辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng)，機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付，確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作：做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作，定期上dhl、aramex網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、xx年度所學(xué)知識(shí)：
1、行政部門經(jīng)理may的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。
2、單證部門經(jīng)理林祿文的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。
3、船務(wù)部門經(jīng)理常虹的指導(dǎo)：英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供，還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。
4、設(shè)計(jì)部門經(jīng)理jacky的指導(dǎo)：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。
5、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理echo的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。
6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo)：費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫、存檔文件的正確裝訂方法。
7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員ally和lilian的指導(dǎo)：對(duì)外郵件in&out的整理及歸檔方法，加強(qiáng)英文閱讀能力。
8、總經(jīng)理陳小姐的指導(dǎo)：internet的廣泛運(yùn)用，用心做好每一件事。
9、董事xx先生的指導(dǎo)：認(rèn)為是對(duì)的事情，就放膽努力去做，就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系，至少曾經(jīng)努力過(guò)。
四、xx年度需要努力的方向及感想：
助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司對(duì)我能力的一個(gè)肯定以及賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，希望能通過(guò)近2個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感謝公司的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵(lì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運(yùn)用所學(xué)，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來(lái)，我在工作上也可以獨(dú)擋一面，不再依賴部門經(jīng)理，不再依賴同事們，不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?，讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人!
xx年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中，同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 1、標(biāo)題
2、正文
開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。
3、落款
署名，日期
工作態(tài)度總結(jié)篇九
很晚的加班回來(lái)，就在想這一天都在忙些什么?因?yàn)樽罱鼊倓倱Q了新經(jīng)理，我們區(qū)在大整頓，又恰逢國(guó)慶活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們可謂是一天來(lái)一次。當(dāng)然，少不了批評(píng)和指導(dǎo)。就看我們營(yíng)業(yè)廳的布局是換了又換，不過(guò)確實(shí)的是辦了點(diǎn)實(shí)事——終于把我們的老爺機(jī)換了新的。新電腦用起來(lái)就是很快，不過(guò)好心情卻總是被打破，莫名的教訓(xùn)和加班，仿佛我們是沒(méi)有知覺(jué)的包身工。
于是，一切的一切，無(wú)非是“改朝換代”般的樹(shù)威，就是在敲打著你們這些前朝元老們——看看，如今可是我某某的天下了，聽(tīng)話的就跟我混，想當(dāng)刺頭的趁早滾蛋。于是，權(quán)利的至高早已湮沒(méi)了服務(wù)的意義，一切都是為了權(quán)和利服務(wù)，無(wú)論他們吹噓的有多么動(dòng)人。
早在我送貨的那段時(shí)間，便已看透了這些，權(quán)利這柄桿，爬的高，摔的慘。然而只要你上了這柄桿，就是身不由己。你不往上爬，那么便有人要把你往下擠。人生一世，匆匆數(shù)十載，何必如此?所以要求回了營(yíng)業(yè)廳，做一個(gè)和權(quán)利不沾邊的人，如今卻也不免受到他人權(quán)利的擠壓，在縫隙中生存。
生存?有人說(shuō)，如果說(shuō)誰(shuí)不是為了錢而在這干，大可以離開(kāi)。我想了想，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，沒(méi)有錢就像人沒(méi)了血液，那真的是無(wú)法生存。但這也僅僅是生存而已，我們?cè)谟谑篱g，還有屬于我們內(nèi)心中追求的某些東西。當(dāng)我還在這里堅(jiān)持時(shí)，我想，支撐我的不僅僅是那所謂的一點(diǎn)工資，還有我對(duì)生活的一種體驗(yàn)和態(tài)度。生活，而不僅僅是生存。
以前會(huì)去想做自己喜歡的事，卻發(fā)現(xiàn)不那么現(xiàn)實(shí)。想逃離程序化的生活，做一個(gè)真正自由的人，又發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)那份力量。想在日漸世俗和無(wú)味的生活中，找尋點(diǎn)屬于自己的光輝，哪怕不那么偉大，卻至少可以溫暖自己的心靈。普普通通的工作，我依然帶著熱情去做，不是為了那份業(yè)績(jī)，是為了心中的一份滿足。當(dāng)我看著顧客帶著滿意的笑容離開(kāi)時(shí)，我便是由衷的快樂(lè)，也便更有勁頭去干活。偶而也會(huì)遇到不講理和故意找茬的人，我都會(huì)抱著一份隨和去面對(duì)，因?yàn)槿缃裆鐣?huì)壓力太大，都不容易，客戶有氣沒(méi)處撒，跑這里說(shuō)說(shuō)，就當(dāng)是在聽(tīng)他訴苦，他也不容易。
可是，我所不喜歡的便是刻意的檢查和沉重的任務(wù)，這任務(wù)的下達(dá)不是隨著人們的努力去做的，而是必須完成之類的，每次聽(tīng)到這樣的命令，我都十分的反感。如果服務(wù)業(yè)連自己都沒(méi)有那份隨和和順心，又怎能帶給客戶隨和和順心呢?而且還要有各種想法去讓客戶辦業(yè)務(wù)，哪怕是人家本不需要的。日漸失去了對(duì)這份工作的熱情，當(dāng)周圍的人們一個(gè)又一個(gè)的離去，我也仿佛看到了自己的未來(lái)。
謊言到底能欺騙誰(shuí)呢?我想，也只有自己了。但人在世上，卻最不應(yīng)該欺騙自己。這生命的一切只賦予你一次，實(shí)在應(yīng)該珍惜。
當(dāng)十幾天前，和高中同學(xué)一同去天水考試時(shí)，我一路上就在想，如果當(dāng)初做了不一樣的選擇，那么我現(xiàn)在的人生會(huì)是什么樣子的呢?是比現(xiàn)在好?還是不如現(xiàn)在?冷清的夜晚、凌晨的火車、拂曉的大巴、還有那清晨的蔥花餅，回憶的閘門似乎被打開(kāi)，看到了過(guò)去，也暢想了未來(lái)。熙熙攘攘的人群，似乎讓我想起了當(dāng)年的高考 ，撐起的雨傘，伴著記憶的味道。同學(xué)考完試出來(lái)說(shuō)，很久沒(méi)有考試了，突然有種久違了的、年輕的感覺(jué)，仿佛又回到了從前。
“我們畢業(yè)幾年了?”他問(wèn)到。
“有八、九年了吧?”我說(shuō)。
時(shí)光似乎真的是如梭般的滑過(guò)，在我還沒(méi)來(lái)得及回味的時(shí)刻。他說(shuō)：“這些年來(lái)混混碌碌的工作生活，也都忘記了時(shí)間，這么多年過(guò)去了啊?”
是啊，這么多年過(guò)去了。我忽然有種領(lǐng)悟，我從高中以來(lái)，一直失去的是一個(gè)叫做目標(biāo)的東西，一種為之內(nèi)心涌動(dòng)的力量。我夸大了世間的一切困難，卻獨(dú)獨(dú)忘了自我的存在。找尋一種態(tài)度，一種面對(duì)世間不一樣的角度。我想，我有了屬于自己的態(tài)度，我也許依然會(huì)悲傷和失落，但不再會(huì)徘徊不前。是該上路了，我抖了抖傘，這是家的歸途。
工作態(tài)度總結(jié)篇十
從工作本身來(lái)說(shuō)，態(tài)度是決定你能否做好一份工作的前提條件，下面小編給大家?guī)?lái)一篇工作態(tài)度總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助!
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，各行各業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的辛勤工作，作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力，筆者認(rèn)為要想做到這一點(diǎn)：首先取決于一個(gè)人的態(tài)度，其次就是方式與方法。
我是一名教育工作者，周而復(fù)始地忙碌在教育這片土地上，回首自己走過(guò)的路，有豐收的喜悅;又失敗的痛苦，在這喜怒共存的情況下，一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)自己生活地還是那樣充實(shí)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。每一個(gè)人總是在不斷學(xué)習(xí)中得以升華，特別是一名教師更要時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，如果你不去更新自己的知識(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大差距，總是在時(shí)刻提醒自己，要補(bǔ)充自己的能量，豐富自己的知識(shí)，只要一有時(shí)間就閱覽教育教學(xué)方面的書籍，從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學(xué)生。
本學(xué)期我還認(rèn)真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國(guó)教育法》。從中讓我知道了在新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學(xué)生的影子，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立自己的形象，用身教與言教并行的方式影響教育著每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的事情，要想把自己的教學(xué)與管理做出特色，首先要端正自己的態(tài)度，努力工作，把自己的工作做細(xì)、做實(shí)。在此基礎(chǔ)上我們要精心鉆研、大膽創(chuàng)新，做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法，這樣才能闖出一片屬于自己的天空。對(duì)于這一點(diǎn)，我不知道別人是不是這樣想的，反正我是這樣想的，也是這樣做的。
班主任是一個(gè)輕松的字眼，可是當(dāng)你做起來(lái)的時(shí)候才感到是多么的復(fù)雜。我認(rèn)為要想做好一個(gè)班主任不但要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心，更要有一定的方式方法，對(duì)于一個(gè)班級(jí)你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖，我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點(diǎn)，個(gè)人喜好，有針對(duì)性的教育。像有的班級(jí)孩子很沉默;有的班級(jí)孩子就很活躍，像這樣的班級(jí)我們就不能用同一種方法。例如：四(1)班和四(2)班，四(1)班的孩子沉默，而四(2)班的孩子就很活躍，對(duì)于這種情況我們?nèi)绾喂芾砟?四(2)班在我剛剛接手時(shí)也嘗試了很多方法，效果都不是很明顯，我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法，我向別人取經(jīng)、從書中借鑒，最終還是想到了身教與言教相結(jié)合的辦法來(lái)管理我的班級(jí)，通過(guò)這學(xué)期的精細(xì)管理，孩子的行為習(xí)慣走向了正軌，學(xué)習(xí)氛圍基本形成，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的劉海川也從心里認(rèn)可了我，我想只要孩子們從心里接納了我，我與他們心里的距離就拉近了，在今后的管理中我在與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)作為我管理孩子的忠實(shí)支持者，這樣管理起來(lái)會(huì)更輕松，更有效。
教學(xué)是一門藝術(shù)，一個(gè)教師要想在自己的崗位上嶄露頭角，必須付出多倍的努力，讓自己在實(shí)踐中總結(jié);在總結(jié)中反思;在反思中創(chuàng)新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱號(hào)，才能成為一個(gè)家長(zhǎng)信任;領(lǐng)導(dǎo)放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。
有時(shí)我在思考：別人能做到的事情，我為什么做不到呢?別人能做好的，我為什么做不好呢?既然別人都能做好，說(shuō)明我也一定能做好，只是時(shí)間沒(méi)到而已，我要給自己樹(shù)立信心，讓自己的.工作在信心的支撐下做好、做實(shí)。
有些教師取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大，可是你有沒(méi)有想一想：“學(xué)無(wú)止境”的道理。我這個(gè)人從來(lái)不去用取得的成績(jī)而驕傲，不管自己的光環(huán)有多少，那只是過(guò)去努力的結(jié)果，并不代表未來(lái)，未來(lái)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù)，我們要想出解決未知的方法，保證在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?那就要實(shí)干加巧干同時(shí)進(jìn)行。
有人說(shuō)：有的教師一生也上不出一節(jié)好課，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明這個(gè)教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己，不去用創(chuàng)新的理念塑造自己，他只是一個(gè)教書匠，永遠(yuǎn)也不能成為創(chuàng)新型教師。
在教學(xué)上，我始終跟隨時(shí)代的發(fā)展，走在教學(xué)改革的最前沿，用自己的智慧開(kāi)拓自己教學(xué)的一片新天地。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我特別注意情境的導(dǎo)入，每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)全新的感覺(jué)，讓學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過(guò)程。用課堂吸引學(xué)生是我教學(xué)的宗旨，我不用強(qiáng)壓式教學(xué)把知識(shí)灌輸給學(xué)生，我是用師生共同參與的理念，讓每一個(gè)不同性格的學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)。
一個(gè)人的能力是有限的，智慧是無(wú)窮的，我要用自己的智慧，自己的教學(xué)藝術(shù)把教學(xué)能力提高到制高點(diǎn)，做一個(gè)新時(shí)代的創(chuàng)新型教師。
工作態(tài)度總結(jié)篇十一
到單位工作已經(jīng)有三個(gè)月了，在過(guò)去的工作三個(gè)月里，有成功，有失敗，有歡樂(lè)，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的工作本事有了很大的提高，現(xiàn)將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。
1、對(duì)本職工作進(jìn)一步加強(qiáng)深化理解，嚴(yán)格要求自我對(duì)安全第一，預(yù)防為主，綜合治理為己要。
2、進(jìn)取主動(dòng)不放過(guò)能夠?qū)W習(xí)的任何機(jī)會(huì)，對(duì)自我當(dāng)前的嚴(yán)格能夠使在工作中安全生產(chǎn)為首要。
3、時(shí)刻使自我堅(jiān)持清醒的頭腦，去處理工作中的問(wèn)題，對(duì)于不能解決的問(wèn)題，及時(shí)與上級(jí)進(jìn)行溝通從而解決當(dāng)前問(wèn)題。
4、認(rèn)真仔細(xì)是自我每時(shí)每刻都需要注意的，把安全意識(shí)放在自我的心中，時(shí)刻牢記安全的重要性，從而使自我得到提高。
以上只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙是分不開(kāi)的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的活力，感召激勵(lì)著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。
工作態(tài)度總結(jié)篇十二
xx年，在公司各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，在我的辛勤工作下，圓滿地完成了本年度的工作，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來(lái)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身還存在的缺陷?，F(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、踏實(shí)的工作態(tài)度：一年來(lái)，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
辦公室文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。
(3)在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下，建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作：認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作：接打電話時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表，做好物資的領(lǐng)用管理，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔，并做掃描電子存檔，新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作：查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作：制定出差計(jì)劃表，預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店，確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作：辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng)，機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付，確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作：做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作，定期上dhl、aramex網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、xx年度所學(xué)知識(shí)：
1、行政部門經(jīng)理may的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。
2、單證部門經(jīng)理林祿文的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。
3、船務(wù)部門經(jīng)理常虹的指導(dǎo)：英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供，還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。
4、設(shè)計(jì)部門經(jīng)理jacky的指導(dǎo)：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。
5、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理echo的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。
6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo)：費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫、存檔文件的正確裝訂方法。
7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員ally和lilian的指導(dǎo)：對(duì)外郵件in&out的整理及歸檔方法，加強(qiáng)英文閱讀能力。
8、總經(jīng)理陳小姐的指導(dǎo)：internet的廣泛運(yùn)用，用心做好每一件事。
9、董事xx先生的指導(dǎo)：認(rèn)為是對(duì)的事情，就放膽努力去做，就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系，至少曾經(jīng)努力過(guò)。
四、xx年度需要努力的方向及感想：
助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司對(duì)我能力的一個(gè)肯定以及賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，希望能通過(guò)近2個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感謝公司的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵(lì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運(yùn)用所學(xué)，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來(lái)，我在工作上也可以獨(dú)擋一面，不再依賴部門經(jīng)理，不再依賴同事們，不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?，讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人!
xx年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中，同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
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總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
總結(jié)的基本要求。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
總結(jié)的注意事項(xiàng)。
1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 總結(jié)的基本格式。
1、標(biāo)題。
2、正文。
開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。
3、落款。
署名，日期
工作態(tài)度總結(jié)篇十三
眾有呼聲，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期勞動(dòng)就業(yè)工作推進(jìn)和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的迫切需要。
根據(jù)市局統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)如何開(kāi)展村級(jí)平臺(tái)建設(shè)工作作如下安排：
到今年上半年，全市30%的行政村要建成人力資源社會(huì)保障平臺(tái)，到年底，全市70%的行政村要建成村級(jí)平臺(tái)。根據(jù)這一要求，現(xiàn)將符合這一要求的新莊、**、甘中、志強(qiáng)、沿河、學(xué)忠、橫鐵、興盛、北韓，和平、啟南、啟北、**、子明納入首批申報(bào)村，另一方面對(duì)沒(méi)有達(dá)到條件的村積極指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快場(chǎng)地建設(shè)。各村可以利用村級(jí)便民服務(wù)中心這一陣地，創(chuàng)造條件逐步推進(jìn)。
人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)，并幫助村級(jí)單位購(gòu)買電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備。其他辦公經(jīng)費(fèi)要由鎮(zhèn)、村協(xié)商解決。
平臺(tái)建設(shè)關(guān)鍵是掌握用人標(biāo)準(zhǔn)、把好選人用人關(guān)，可以通過(guò)面向社會(huì)、公開(kāi)招聘、擇優(yōu)錄用的方式，將熟悉本村情況、有初高中以上文化程度、具備電腦操作技能、熱心人力資源和社會(huì)保障工作的同志選聘到村協(xié)理員崗位。（）原則上要有專人負(fù)責(zé)，但也不搞一刀切。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際情況可以由村會(huì)計(jì)或婦女主任來(lái)兼職，但正常情況下要在崗、在位，市局將嚴(yán)格考核，實(shí)行人員動(dòng)態(tài)管理。
平臺(tái)建設(shè)作為推動(dòng)人力資源社會(huì)保障工作加快發(fā)展的重要機(jī)遇。進(jìn)一步將工作重心下移到村一級(jí)，特別是要落實(shí)就業(yè)失業(yè)登記、求職登記、農(nóng)村困難家庭就業(yè)援助、農(nóng)村勞動(dòng)力資源調(diào)查，新農(nóng)保參保繳費(fèi)資格認(rèn)證、社會(huì)保險(xiǎn)參保擴(kuò)面、勞動(dòng)保障監(jiān)察兩網(wǎng)化管理等項(xiàng)工作，并建成市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類企業(yè)、各類人群的精細(xì)化管理，加快形成城鄉(xiāng)一體、平臺(tái)到村、聯(lián)系到戶服務(wù)到人的工作格局。
甘垛社保所。
工作態(tài)度總結(jié)篇十四
一、我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績(jī)，但我知道正如一個(gè)富貴人家，29寸的彩電是能放在臥室，而對(duì)于窮苦人家，即便是一臺(tái)最古老的半導(dǎo)體收音機(jī)，也要將它放在家中最顯赫的位置上——而我就是這樣的一個(gè)窮苦人家。一句話，所謂的實(shí)績(jī)是相對(duì)的，存在問(wèn)題則是絕對(duì)的。下面，我恭謹(jǐn)?shù)財(cái)[放上的就是相對(duì)的實(shí)績(jī)，當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī)。
五、一如既往地對(duì)麗中鹿鳴文學(xué)社進(jìn)行指導(dǎo)，使它正行走在不斷發(fā)展壯大的陽(yáng)光大道上而非獨(dú)木橋。
工作態(tài)度總結(jié)篇十五
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，個(gè)人教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做出總結(jié)。
一、自身的課堂組織與傳授能力。
曾膽怯過(guò)，曾害怕過(guò)，曾擔(dān)心過(guò)，曾失望過(guò)，但這半年來(lái)，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動(dòng)，多了幾分踏實(shí)。成績(jī)不能代表一切，但課堂效果卻影響著學(xué)生的心情與對(duì)知識(shí)的欲望。
首先，對(duì)知識(shí)的把握到位了，通過(guò)對(duì)教材的分析與大家的交流，知識(shí)更完善了，重點(diǎn)更突出了。
其次，課堂語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)了，有了兩年的基礎(chǔ)，課堂很明顯質(zhì)量高了，密度大了!學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望來(lái)了。
最后，知識(shí)的銜接自然了，課堂上學(xué)生的興趣更高了。
二、關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
每天都在上課，每天心中都裝著這60名學(xué)生，可真正走入他們內(nèi)心深處的時(shí)間并不多!通過(guò)每一大洲的關(guān)愛(ài)方案，讓我一次又一次的反思自己，對(duì)--名同學(xué)的關(guān)心夠嗎?對(duì)優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對(duì)學(xué)困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學(xué)生，熟悉的電視，一直想要每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，一直想看到更優(yōu)秀的他們，無(wú)形中對(duì)他們的期待更高了，無(wú)形中給他們帶來(lái)的壓力更大了!我常常問(wèn)某個(gè)學(xué)生，你認(rèn)為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認(rèn)為你今天用心學(xué)習(xí)了嗎?你今天幫助同學(xué)了嗎?你今天進(jìn)步了嗎?你今天認(rèn)真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等，這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用，但特殊的同學(xué)，需要老師更多的關(guān)愛(ài)。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我時(shí)刻關(guān)注著他們，時(shí)刻提醒著他們。