心得體會可以幫助我們更好地認識自己的長處和不足，從而促進個人成長。寫心得體會要注重思考與感悟的深度，而不僅僅是簡單的回顧與總結。心得體會范文
學生軍訓教師心得體會篇一
學生軍訓是一次給予學生施展個人潛力和培養(yǎng)堅強意志的重要經歷。在軍訓中，學生們通過嚴格的訓練，收獲了許多寶貴的體驗和知識。首先，軍訓培養(yǎng)了學生的紀律意識，學生們懂得了團隊合作的重要性。其次，軍訓鍛煉了學生的體魄，增強了他們的體格和耐力。最重要的是，軍訓培養(yǎng)了學生的意志力，讓他們學會了堅持和面對挑戰(zhàn)。
教師在學生軍訓過程中扮演著重要的角色。他們不僅是學生的引領者和榜樣，更是學生們的心靈導師。首先，教師給予學生們充分的關心和鼓勵，幫助他們克服困難和挫折。其次，教師通過自己的言行示范，傳授軍人的精神和道德價值觀。最重要的是，教師在軍訓過程中注重培養(yǎng)學生的個性和領導能力，引導他們成為自信、有擔當的人才。
軍訓是一次磨煉人的過程，學生們在這期間收獲頗多。他們深刻認識到紀律的重要性，明白了團隊協作的價值。在訓練中，學生們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們沒有退縮，繼續(xù)堅持下去。這使得他們的意志力得到了極大的鍛煉和提高。此外，學生們通過與隊友的合作，增進了彼此之間的感情，學會了相互扶持和幫助。
第四段：軍訓對學生綜合素質的提高。
軍訓不僅鍛煉了學生們的身體和意志力，還對他們的綜合素質進行了全面提升。首先，軍訓促進了學生們思維的發(fā)展和反應能力的提高。在軍訓中，學生們經常面臨各種新的情境和問題，他們需要迅速做出決策并采取行動。其次，軍訓提高了學生的組織能力和領導才能。通過擔任不同職務和參與集體訓練，學生們學會了如何組織和管理一個團隊。最重要的是，軍訓培養(yǎng)了學生的堅韌精神和對困難的積極應對能力，使他們具備了面對未來挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
第五段：軍訓對學生未來發(fā)展的意義。
學生軍訓不僅在眼前帶給學生們一次寶貴的體驗，更對他們的未來發(fā)展具有深遠的影響。首先，軍訓培養(yǎng)了學生們的自制力和自律能力。這對學生們盡快適應大學生活和職業(yè)發(fā)展都非常重要。其次，軍訓鍛煉了學生們的團隊協作能力和溝通技巧，這將在他們未來的職業(yè)生涯中帶來巨大的優(yōu)勢。最重要的是，軍訓培養(yǎng)了學生們的愛國情懷和社會責任感，使他們能夠為國家和社會做出更大的貢獻。
總結：通過學生軍訓，學生們從中獲得了紀律意識、團隊合作、意志力的培養(yǎng)。在軍訓過程中，教師扮演了引領者和榜樣的角色，并注重培養(yǎng)學生的個性和領導能力。學生們通過軍訓，深刻體會到團隊協作的重要性和如何面對挑戰(zhàn)。軍訓不僅提高了學生的身體素質和意志力，還對他們的綜合素質進行了全面提升。軍訓對學生們未來發(fā)展意義非凡，培養(yǎng)了他們的自控力、團隊協作能力和社會責任感。學生軍訓，如同一次成長的歷練，為學生們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學生軍訓教師心得體會篇二
軍訓是學生大學生活的重要組成部分，既是學校的傳統，也是培養(yǎng)學生紀律性、團隊精神和勇敢精神的重要途徑。作為軍訓的執(zhí)行者和組織者之一，軍訓教師扮演著重要的角色。在這一職責中，軍訓教師們也積累了一些經驗和體會。以下是筆者從日常工作中總結出的幾點心得。
首先，軍訓教師需要有高度的責任感和使命感。軍訓是一項重要任務，關系到學校的榮譽和學生的成長。因此，軍訓教師必須時刻保持高度的責任感和使命感，時刻以學生的利益為出發(fā)點，全力以赴完成好軍訓任務。在整個軍訓過程中，軍訓教師要時刻關注學生的學習、生活和安全狀況，及時協調解決各種問題，確保軍訓工作的順利進行。
其次，軍訓教師要有敏銳的觀察力和靈活的應變能力。在軍訓中，學生們可能會遇到各種問題和困難，例如體力不支、情緒低落以及適應能力差等。軍訓教師需要有敏銳的觀察力，及時發(fā)現學生的問題，并及時采取相應的措施加以解決。敏銳的觀察力也可以幫助軍訓教師發(fā)現學生的優(yōu)點和特長，進一步發(fā)揮學生的潛力。而在應對問題時，軍訓教師需要具備靈活的應變能力，根據學生的實際情況，采用不同的方式和方法進行激勵和引導。
第三，軍訓教師應該具備嚴格的紀律要求和耐心的培養(yǎng)。在軍訓過程中，紀律是非常重要的，軍訓教師要求學生嚴格遵守紀律，落實軍事化管理，鍛煉學生的紀律性和服從性。同時，軍訓也是一個培養(yǎng)學生紀律性的機會，軍訓教師要有耐心和耐性，給予學生足夠的時間和機會去適應和遵守相關紀律。
第四，軍訓教師要注重個性化培養(yǎng)和團隊精神的培養(yǎng)。每個學生都是獨一無二的個體，都具有自己的特點和優(yōu)勢。因此，軍訓教師要注重個性化培養(yǎng)，了解學生的個性和需求，并根據學生的實際情況給予個別關懷和幫助，激發(fā)學生的學習動力。此外，軍訓也是培養(yǎng)團隊精神的良機，軍訓教師要注重團隊協作和互助精神的培養(yǎng)，組織學生進行集體訓練和集體活動，增強學生的團隊意識和凝聚力。
最后，軍訓教師要不斷提高自身素質和專業(yè)水平。作為教師，特別是軍訓教師，應不斷學習和進修，提高自身素質和專業(yè)水平，以更好地履行自己的職責。軍訓教師還要注重團隊合作，與其他教師和學校領導保持緊密的溝通和合作，共同為學生提供更好的教育服務。
總之，軍訓教師的工作不僅是一份辛勤的付出，更是一份收獲滿滿的事業(yè)。只有軍訓教師以高度的責任感和使命感，加上敏銳的觀察力和靈活的應變能力，嚴格的紀律要求和耐心的培養(yǎng)，個性化的培養(yǎng)和團隊精神的培養(yǎng)，并且不斷提高自身素質和專業(yè)水平，才能更好地為學生提供軍訓教育，推動他們成長為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
學生軍訓教師心得體會篇三
軍訓是每個學生都要經歷的一段特殊時光，它不僅僅是鍛煉體能和戰(zhàn)場素養(yǎng)的過程，更是培養(yǎng)堅強意志和團隊協作精神的機會。作為教師，陪同學生參加軍訓是我們工作中的一項重要任務。在這個過程中，我們不僅有機會親身感受軍訓的艱苦和挑戰(zhàn)，更能與學生建立更深厚的師生關系。下面，我將分享我在教師陪同學生軍訓中的心得體會。
首先，陪同學生軍訓讓我更加深刻地認識到體能的重要性。在軍訓的過程中，我們需要完成一系列嚴格的身體訓練，如跑步、爬繩、俯臥撐等。這些訓練要求我們具備一定的體力水平和耐力，而作為教師，我意識到只有保持良好的健康狀況和體能水平，才能更好地服務于學生。因此，我在參與軍訓前開始加強體能訓練，不僅提高了自己的身體素質，也能更好地示范給學生。
其次，陪同學生軍訓加深了我對團隊協作的理解。在整個軍訓過程中，我們被安排到不同的小組，需要與組員們共同完成各種任務。這要求我們在相互溝通、相互合作的過程中，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也要學會傾聽和尊重其他人的意見。我發(fā)現只有通過團隊的共同努力和協作，才能更好地完成任務。這使我更加珍惜團隊合作的意義，并將其融入到日常的教學和工作中。
再次，陪同學生軍訓讓我更加關注學生的心理健康。軍訓對于學生來說是一次全新的體驗，他們將面臨體力和心理上的雙重挑戰(zhàn)。因此，作為教師，我不僅要關注學生的身體健康，還要關注他們的心理狀態(tài)。我與學生們建立了親密的關系，通過與他們的交流和傾聽，我能夠更好地理解他們的困惑和壓力，并給予他們適當的鼓勵和支持。在這個過程中，我發(fā)現了很多學生在困難面前都表現出了堅強的意志和頑強的毅力，這讓我非常欣慰和感動。
最后，陪同學生軍訓使我更加認識到自身的專業(yè)發(fā)展。通過參與軍訓，我意識到教師身上肩負著很多責任和期望。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生們的引路人。我要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和能力，以更好地服務于學生。此外，軍訓過程中的各種經歷也為我提供了豐富的教學素材，使我在教學中能更好地與學生們建立聯系，激發(fā)他們的學習興趣。
總之，教師陪同學生軍訓是我們工作中的一項重要任務，它不僅是為了更好地服務學生，更是一次獨特的體驗和成長的機會。通過這次經歷，我更加深刻地認識到體能的重要性，加深了對團隊協作的理解，關注了學生的心理健康，并且認識到了自身的專業(yè)發(fā)展需要。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學習，我能夠成為一名更好的教師，為學生們的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。
學生軍訓教師心得體會篇四
一周的軍訓生活已經結束，但是軍訓生活中的點點滴滴，卻深深留在我們的腦海里，有的終身難忘。
回首這幾天的生活，我們或許可以這樣說，軍訓生活真的很苦啊！盡管我們沒被訓練，而是跟著學生每天訓練，有時候看著學生在操場上訓練的時候，在我的腦海里會時常想起自己大一軍訓的情景?，F在想想或許都忘掉了那時的艱辛和痛苦，看著他們我不禁想起：只有經歷過地獄的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
到了實習學校，校領導安排我們管理7年級兩個班，于是我們開始了陪著學生訓練的生活。
一天中大部分時間同學們都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復演練，一次又一次的跌倒與爬起。我們能做的就是跟在學生后面，維持著秩序，服務學生，雖然這樣的生活很枯燥，很累，很無聊，然而，我們面對學生的不爭氣我們不會抱怨，更不會放棄他們。在鍛煉中，我們能做到的就是好好鼓勵他們，然他們走向堅強。
我們與學生朝夕相處，關注他們的一言一行，監(jiān)督和批評已是普遍，輔導與教育更是家常便飯。我們聆聽他們的困惑、消除他們的憂慮。同時，我們又不忘自己的身份，嚴格要求自己。把握好批評與表揚的尺度，做到愛嚴交加，愛中有嚴，嚴中滲愛。
學校的操場上，有我們實習老師的吶喊與朗朗笑聲、有關切的問候、有真誠的鼓勵。舞臺上，有我們充滿激情的誦讀、也有我們收獲成功的喜悅。舞臺下，有我們與學生共同排練的堅毅、有我們到處忙碌的身影。
這就是一個教師每天所做的事情，簡簡單單，然而對我們來說卻已是那么充實，讓我們滿足!
雖然我還是一名實習老師，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，但在成為人師的這條路上，我們邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步！不管怎樣，我們都會以學生為本，把學到的一切加以融匯傳授給學生，并帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生。
實習還未結束，關于教學我們還將會學到更多，我相信在教育上我們將來都會登上成功的頂峰。
學生軍訓教師心得體會篇五
隨著新學期的開始，每個學生都迎來了一項必不可少的訓練——軍訓。為了確保學生們能夠安全有序地完成軍訓任務，教師們扮演了相當重要的角色。作為學生們身邊的指導者和朋友，教師們不僅僅是軍訓任務的監(jiān)督者，更是學生們在新環(huán)境中的引導者。在這個過程中，教師們不僅對學生們起到鼓勵、引導作用，同時也能收獲很多自己的感悟和成長。
首先，教師懂得傾聽和理解。在軍訓中，不同的學生會面臨不同的困難和挫折。有些學生可能對軍事訓練感到厭煩，有些學生可能因身體條件不夠好而感到力不從心。這時，教師們需要耐心傾聽學生的心聲，從中了解他們的想法和困擾，并給予他們合適的幫助和鼓勵。通過傾聽和理解，教師們能夠更好地促進學生的成長和發(fā)展，并建立起師生間的信任和友誼。
其次，教師能夠提供關于軍訓技巧和技術的指導。在軍訓過程中，學生們可能會遇到一些需要技巧和技術的訓練項目。這時，教師們可以發(fā)揮自己專業(yè)知識的優(yōu)勢，指導學生如何正確地進行動作和姿勢，以確保訓練的效果和安全。通過這種指導，教師們能夠提高學生們的動作技巧，并讓他們意識到軍事訓練的重要性和意義。這不僅僅是技巧的學習，更是對學生身心發(fā)展的一種促進。
再次，教師還能夠提供情感上的支持和鼓勵。軍訓對于學生來說是一項相當辛苦的訓練任務，而且往往持續(xù)幾個星期。在這個過程中，學生們可能會感到孤獨、疲憊和挫敗，而教師的存在可以給予他們溫暖和鼓勵。教師們會給學生們送去關懷和鼓勵的話語，在他們面臨困難和挫折時為他們打氣和加油。這些關懷和鼓勵對于學生們的成長和堅持非常重要，它們不僅僅是對學生們的支持，更是對他們的一種肯定和認可。
最后，教師在陪同學生軍訓中也會收獲很多成長和感悟。教師們在軍訓中不僅是學生們的指導者和朋友，同時也是自己的學習者和開拓者。通過與學生們相處和交流，教師們能夠更好地了解學生的成長需要和心理發(fā)展，進而不斷提升自己的教育教學水平。同時，教師們也能從軍訓中感受到團隊合作和堅持不懈的重要性，以及自身的責任和擔當。這些體驗和感悟將對教師們未來的教育工作產生積極的影響和啟示。
總之，教師陪同學生軍訓不僅是對學生們的關心和引導，更是教師們自身的一種成長和鍛煉。在這個過程中，教師們不僅傾聽和理解學生們的心聲，而且給予他們技巧和技術上的指導，提供情感上的支持和鼓勵。同時，教師們也能夠從中獲得許多成長和感悟，提升自己的教育教學水平。通過教師的陪伴和指導，學生們能夠更好地完成軍訓任務，同時也收獲了更多的成長和自信。
學生軍訓教師心得體會篇六
作為一名教師，帶領學生進行軍訓是一項重要的任務。通過軍訓，學生不僅能夠鍛煉身體，提高體質，還能夠培養(yǎng)堅強的意志力和吃苦耐勞的品質。同時，軍訓也能夠加強學生的集體榮譽感和紀律性，讓他們感受到團隊協作的力量，為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
軍訓期間，學生被分為幾個小組進行訓練，每個小組都有自己的責任和任務。在集體的鼓勵和激勵下，學生們開始感受到集體榮譽感的重要性。他們?yōu)榱诵〗M的榮譽而努力拼搏，每個人都會盡自己最大的努力去完成任務。這種集體榮譽感的培養(yǎng)不僅能夠提高學生的自信心，還能夠讓他們明白合作的重要性，并且學會互相幫助和支持。
第三段：挑戰(zhàn)自我，超越極限。
軍訓過程中，學生們經歷了大量的體能訓練和艱苦的生活條件，不僅要適應軍裝的束縛感，還要完成各種體能訓練和軍事技能的學習。這種挑戰(zhàn)性訓練不僅考驗了學生的身體素質，更重要的是考驗了他們的意志力和堅守能力。當面對困難時，學生們要學會自我激勵，要有足夠的毅力和決心去克服困難。只有這樣，他們才能更好地超越自我，戰(zhàn)勝困難。
第四段：培養(yǎng)學生的紀律性和團隊合作意識。
軍訓的過程中，紀律性是非常重要的。學生們必須遵守訓練的規(guī)則和每一項的流程，嚴格遵守訓練時間和要求，服從教官的指令。這種嚴格的紀律性訓練能夠培養(yǎng)學生的紀律性，讓他們懂得遵守規(guī)則和條令的重要性。此外，軍訓還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識，每個小組都要團結一致，互幫互助，共同完成任務。通過軍訓，學生們能夠體驗到團隊合作的力量，明白個人的力量是有限的，只有與他人相互協作，才能夠取得更好的效果。
第五段：軍訓對學生成長的影響。
學生軍訓不僅能夠鍛煉他們的體魄，更重要的是培養(yǎng)他們的意志力和堅韌品質。在軍訓期間，學生們要面對各種挑戰(zhàn)和困難，他們需要經歷艱苦訓練和長時間的軍旅生活。這種磨礪不僅能夠提高學生的身體素質，還能夠讓他們學會適應新環(huán)境、獨立生活并解決問題。此外，軍訓還能夠讓學生們明白紀律的重要性，懂得遵守規(guī)則和要求，培養(yǎng)他們的自律能力。這些在長期發(fā)展中將為學生們提供有力的保障和支持。
總結：
通過學生軍訓，學生們能夠在壓力下頑強拼搏，培養(yǎng)出堅韌不拔的品質。同時，軍訓還能夠提高學生的團隊合作能力和紀律性，讓他們明白合作的力量，并學會互相幫助和支持。而這些經歷和品質不僅能夠對學生現在的生活有所影響，也將為他們未來的成長和發(fā)展提供堅實的基礎。教師作為學生軍訓的導師，應該鼓勵學生，引導他們樹立正確的軍訓態(tài)度，使軍訓更好地發(fā)揮其重要作用。
學生軍訓教師心得體會篇七
第一段：軍訓教師任務的重要性和責任感（200字）。
作為一名軍訓教師，我深感自己的任務十分重要，也充滿了責任感。軍訓期間，我們有責任引導學生樹立正確的軍事觀念和軍人形象，培養(yǎng)學生的紀律意識和集體榮譽感，提高他們的團隊協作能力和戰(zhàn)斗力。同時，我們還要關注每個學生的身心健康，以身作則，嚴格要求自己，做到以身示范，為學生樹立良好的榜樣。只有承擔起這些責任，我們才能更好地完成軍訓任務，幫助學生實現全面發(fā)展。
第二段：培養(yǎng)學生的紀律意識和集體榮譽感（250字）。
我發(fā)現，軍訓對于學生來說，不僅是一種鍛煉身體的途徑，更是培養(yǎng)紀律意識和集體榮譽感的重要機會。在軍訓過程中，我們不僅要灌輸學生紀律的重要性，更要以實際行動來引導他們。通過軍訓，學生們逐漸明白了紀律對于團隊的重要性，他們開始懂得遵守規(guī)則和注意協作。在集體活動中，他們互相鼓勵，互相提攜，增強了集體榮譽感，也加強了團隊凝聚力。這樣的習得將對學生的未來發(fā)展起到積極的促進作用。
第三段：提高學生的團隊協作能力和戰(zhàn)斗力（250字）。
軍訓期間，學生們必須互相協作，完成各種任務。在這個過程中，他們逐漸形成良好的團隊協作意識。比如，在軍事課目中，學生們需互相配合，制定行動方案、分工合作、共同完成任務。通過這些活動，學生們發(fā)展了分工明確、相互信任、團結合作的意識和能力。同時，軍事技能的訓練也讓學生們逐漸提高了自身的戰(zhàn)斗力。他們學會了自我約束、自強不息，錘煉了毅力與勇氣。這種堅韌精神將會成為他們今后在面對挑戰(zhàn)時的重要支持。
第四段：關注學生的身心健康（250字）。
軍訓不僅是鍛煉身體的機會，也是培養(yǎng)學生身心健康的重要途徑。作為軍訓教師，我們注重每個學生的狀況，并采取正確的方法來教導他們。我們鼓勵學生們積極參與體育鍛煉和戶外活動，不僅提高了他們的體能水平，也讓他們感受到鍛煉帶來的快樂。同時，我們還關注學生的心理狀態(tài)，引導他們正確應對困難和挫折。無論是身體還是心理上的鍛煉，都有助于學生的全面發(fā)展和健康成長。
在與學生共同度過的軍事訓練時光里，我不僅僅只是教育了他們，也深受教育。通過與學生的互動，我發(fā)現了自身在教育過程中的不足，也明白了自己作為軍訓教師的責任和使命。同時，軍事訓練也考驗了我的耐心和智慧，我不斷反思自己的言行是否合適，以及如何更好地引導學生。通過這些挑戰(zhàn)，我不斷成長，并且更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
總結：
作為一名軍訓教師，我深刻認識到自己的重要性和責任感。通過培養(yǎng)學生的紀律意識和集體榮譽感，提高他們的團隊協作能力和戰(zhàn)斗力，關注他們的身心健康，以及進行自身的反思與成長，我們能更好地完成軍訓任務，幫助學生實現全面發(fā)展。這一過程不僅是一種使命和責任，也是一種收獲與成長。
學生軍訓教師心得體會篇八
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。
暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。
這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發(fā)令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發(fā)令員這一環(huán)節(jié)上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節(jié)奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發(fā)令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰(zhàn)，同時形式多樣的選擇發(fā)令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真?zhèn)湔n、認真?zhèn)鋵W生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。
軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發(fā)受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養(yǎng)未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態(tài)度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的'第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。
教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發(fā)揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。
作為一個新教師，一個高一年級的新班主任老師，跟著學生們進行軍訓，不正是我的第一次軍訓嘛!縱然我讀高中讀大學大研究生時都參加過軍訓，但作為老師參加的軍訓，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓的感受，已經完全不一樣了。
這一次軍訓讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對工作和生活，尤其是軍訓這特殊時期，我這個新教師該如何權衡每一天所發(fā)生的事情，該如何處理工作中出現的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓期間給我最大的考驗。也讓我明白自己崇尚老師身份時，和自己真正開始做老師之后，是截然不同的兩件事。在軍訓中，我遇到了許多當老師多年不一定會遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的不易以及值得。
為期七天的軍訓，也讓我在陪伴班級學生軍訓的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因為考試成績和特定緣分聚在一起的孩子，但他們卻一個個讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個軍訓的過程中，每有一個因為各種原因而退出，他們每一個都堅持到了最后。
在每一天的晨起拉練中，從沒有一個人遲到;在每一天軍訓的軍姿站立中，從沒有一個人喊報告;在每一天汗流浹背的太陽底下，從沒有一個人倒下。他們一個個都不像是在家長口中那個嬌生慣養(yǎng)的孩子，更像是做過農活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結束了這一次，也是他們第一次的軍訓。
作為他們的班主任老師，我為自己擁有著這樣一個班級的學生，感到驕傲。有著這樣一群好學生，讓我初次當班主任老師，增添了不少的信心。但我也在心里告訴自己，這還只是一個開始，哪怕是在軍訓中堅持下來的學生，在學習生活中，也會出現各種各樣的問題，而我這個做班主任老師的，正是要對這些問題進行解決，容不得一絲一毫的疏忽。不過話又說回來，能夠將軍訓完美堅持下來的學生，他們在未來的學習生活中，再大的問題，我相信我都能夠幫助其去克服，只因“吃苦耐勞”成了他們新的保護色，他們會在這種保護色中成長為更好的人，我也會在這樣的孩子面前，成為合格的班主任老師吧!
今天是新教師軍訓的第一天。短短一天的軍訓讓我們收獲頗多，我們學到的不僅僅是站軍姿、走正步、練隊形，更重要的是我們學到了堅強的意志和正確的態(tài)度。這正是區(qū)領導讓我們新老師在走上自己的工作崗位之前首先要學習的必修課。堅強的意志和正確的態(tài)度將對我以后的工作有很大的幫助，它們是無形之寶。
早上，我們首先進行分組，我們的教官姓孫，二十多歲，從他臉上我看到了軍人的堅毅與成熟。我小時候的夢想就是做一名對祖國有用的軍人，雖然由于種種原因我沒有成為令人驕傲的軍人，但是今天看到站在面前的教官，我心里肅然起敬，對他們充滿敬佩。
開始訓練時，也許是教官想讓我們先慢慢適應，一開始都是練習“立正”、“稍息”，慢慢的我們進入狀態(tài)了就開始練習“向右”、“向左”、“向后”轉。也許是大家很久沒有參加軍訓了吧，剛開始就是這些很簡單的動作都經常有人做錯，報告聲不斷，而教官也很嚴厲，大家做不好就繼續(xù)做，做到好為止。一個上午就是在這樣的練習中很快就過去了?？创蠹乙彩怯X得很累，可是沒有一個人說放棄軍訓，大家都是堅定的要參加完軍訓。中午講評收操后，我們吃飯，休息一個多小時之后又繼續(xù)參加軍訓。今天下午的任務就是訓練隊形。
先是訓練隊形，有了上午的一點點基礎，下午訓練起隊形來大家做得好很多了，雖然還不是很整齊，但是出錯的已經很少了。在這次軍訓中，最開始我們無組織無紀律，集合的時間，集合的速度都體現了我們的態(tài)度，但經過一天的軍訓后，我們好多了，在這次軍訓中，我有以下感想。
從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、這些具體訓練項目中，給予我很多啟示?！罢拒娮恕?，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌?！靶羞M立定”展現的是我們的團隊作戰(zhàn)意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標作好工作。“向左轉、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規(guī)，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。
認識軍訓的目的。
態(tài)度決定一切，我們今天的訓練從早上的無組織無紀律到下午的有模有樣，正是說明這一點，因此這次軍訓的目的是告訴我們在日常工作中，要用正確的態(tài)度去面對。
通過13天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨頗多。其實，一個人的年齡并不是工作和生活的障礙，好的心態(tài)才是工作的動力和源泉。軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，如何在工作中用正確的態(tài)度去面對，去處理工作中事。
那次我們到團泊洼紅太陽基地的時候，我哭了。
又過了一天，我們該回家了，當指導員年優(yōu)秀營員、優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀班級的時候，我聽到優(yōu)秀營員里有我的時候，我非常欣喜，因為我做到了我想做的事?？墒蔷驮谏宪囈院?，我的眼淚又流了下來，因為恐怕我以后再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘(車子還沒有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的哭著說想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動了，當走出"團泊洼紅太陽基地的時候，我們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我旁邊的同學--王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因為沒有得到優(yōu)秀營員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮(zhèn)靜的回答說："不會的，因為我已經努力爭取了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!!!"
以后再做一些困難的事情時，不要因為失敗而半途而廢，要相信有失敗才會有成功，因為暴風雨過后，總會出現美麗的彩虹!!!
在這次軍訓中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水!
學生軍訓教師心得體會篇九
學生軍訓是每個中學生活中難忘的一部分。它不僅是一種鍛煉身體的方法，還是塑造人生態(tài)度和價值觀的機會。作為一名教師，參與軍訓對我來說是一次難得的經歷，給我?guī)砹嗽S多啟示和體會。
第二段：軍訓培養(yǎng)的品質與能力。
軍訓期間，我們帶領學生進行一系列的體能訓練、軍事訓練和紀律訓練。通過這些訓練，學生們不僅能鍛煉出堅毅的意志力和良好的紀律性，還可以培養(yǎng)出團隊合作精神和領導能力。我親眼目睹了許多內向的學生在軍訓過程中逐漸變得自信與堅強，這是其他課堂教學很難實現的。
第三段：軍訓教師的責任與挑戰(zhàn)。
作為一名軍訓教師，我不僅要對學生進行體力訓練，還要對他們進行心理疏導和道德培養(yǎng)。有時學生會感到疲憊、焦慮甚至沮喪，這時我的任務就是幫助他們克服困難并保持積極樂觀的態(tài)度。此外，軍訓期間的管理也是一項巨大挑戰(zhàn)，需要教師具備嚴明的紀律和組織能力，確保學生的安全和進度。
第四段：軍訓對學生的影響。
軍訓不僅僅是一種體育活動，它對學生的成長和發(fā)展有著深遠的影響。通過軍訓，學生們可以體驗到團結協作和奮發(fā)進取的力量，懂得了集體利益大于個人利益的道理。他們也學會了堅持和不放棄，這對他們今后的學習和工作都會有很大的幫助。軍訓還讓學生們更加珍惜生活，并為他們樹立正確的價值觀和人生目標。
第五段：軍訓對教師本身的啟示。
帶領學生參與軍訓不僅僅是對學生有益的，對教師本身也是一種鍛煉和成長的機會。軍訓教師需要具備很高的責任感和奉獻精神，也需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。在軍訓中，我深刻體會到了“以身作則”的重要性，無論是在紀律要求上還是在為學生樹立榜樣方面，作為教師都要做到先行一步。
總結：
通過參與學生軍訓，我切身感受到了軍訓對學生們的影響與意義。它不僅能培養(yǎng)學生的品質與能力，還能幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。作為軍訓教師，我深感自己肩負著重要的責任和使命，同時也明白了自身在學生成長中的重要作用。帶領學生參與軍訓是一項艱巨的工作，但也是一種有意義和充實的經歷。
學生軍訓教師心得體會篇十
軍訓，作為一種特殊的體育活動，不僅能夠鍛煉學生的體魄，培養(yǎng)學生的團隊精神，還能夠教育學生紀律性和堅韌不拔的意志力。作為軍訓教師，我有幸參與了許多次軍訓工作，親身感受到了軍訓給學生帶來的巨大變化。以下是我在軍訓中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生的自律性和團隊精神。
軍訓是一種艱苦而磨練意志的訓練方式，它要求學生始終保持良好的軍人形象，在嚴苛的紀律要求下完成各項任務。通過軍訓，學生不僅能夠培養(yǎng)自己的自律性，學會按時作息、保持良好的衛(wèi)生習慣，還能夠培養(yǎng)他們的團隊精神，學會團結合作、互相支持。在軍訓過程中，學生們互相激勵、互相幫助，形成了緊密的集體意識，這對他們日后的學習和生活都有著積極的影響。
第三段：錘煉學生的意志力和毅力。
軍訓是一項體力和意志力的雙重考驗。在高強度的訓練下，學生們往往感到疲憊不堪，但是他們必須堅持下去。這種鍛煉不僅磨礪了學生們的意志力和毅力，也讓他們學會了面對困難時不退縮、始終堅持的精神。在軍訓結束后，許多同學們感嘆自己的成長與進步，他們體會到了通過一次次的堅持與努力，最終取得成功的喜悅，這不僅讓他們在軍訓中收獲了成長，更讓他們明白了在日后的學習和生活中，只有不斷地堅持和努力，才能取得更好的成績和更大的成功。
第四段：提高學生的應變和解決問題的能力。
軍訓是一項涉及各個方面的綜合性訓練，學生們必須在短時間內適應新環(huán)境，面對各種新情況，解決各種問題。這對學生的應變能力和解決問題的能力提出了很高的要求。通過軍訓，學生們學會了在不確定的環(huán)境下冷靜思考和迅速做出決策的能力，也學會了團隊合作，從而更好地解決困難和完成任務。這樣的能力培養(yǎng)，對于學生的未來成長和發(fā)展都具有重要意義。
第五段：提升學生的榮譽感和愛國情懷。
軍訓是對學生進行愛國主義教育的重要途徑。通過軍訓，學生們能夠深刻地感受到軍人的辛勤付出和奉獻精神。他們親身參與到軍訓中，更加了解到軍人為國家和民族利益而奮斗的價值。在軍訓中，學生們往往感受到軍裝的莊嚴和軍歌的激昂，他們意識到自己是國家的希望，是民族的未來，從而培養(yǎng)了強烈的榮譽感和愛國情懷。這種愛國主義情感的培養(yǎng)，對學生的思想品質和人生態(tài)度具有深遠的影響。
結尾：
軍訓作為一種特殊的體育活動，對學生的成長和發(fā)展具有重要意義。作為軍訓教師，我親眼見證了學生們在軍訓期間的巨大變化。他們不僅在體魄上得到了鍛煉，更在心理上變得更加堅韌和自律。軍訓之所以能夠對學生產生如此大的影響，除了其體育屬性之外，更重要的是其中蘊含的教育意義。通過軍訓，學生們不僅鍛煉了自己的意志力、毅力和應變能力，還培養(yǎng)了他們的團隊精神、榮譽感和愛國情懷。軍訓不僅是一種體育活動，更是一堂生動的愛國主義教育課。
學生軍訓教師心得體會篇十一
軍訓六天后，不僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質、忍耐和堅持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標；然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實地，一步一步地向目標前進；接著，遇到困難時絕對不可以向挫折低頭，更不可以半途而廢，否則之前做的都會白費心機；最后，只要堅持，就會成功。我深深體會到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時候還亂動，但是我依然咬牙堅持著完成會操。我終于知道，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓絕對是對我們體能和良好作風的訓練。
我深信，作為新世紀的中學生，應該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。這難忘的軍訓經歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么？其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識；一種吃苦的'意識；一種堅持的意識；一種團結的意識；一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往的內心深處，引領著我在高中的生活中乘風破浪、奮勇前進。
學生軍訓教師心得體會篇十二
燦爛的八月，我很榮幸的成為了教師團隊的一份子，光榮的職業(yè)讓我感到無限的自豪，為了更好的提升老師們的各種技能素質，我們接受了為期兩天的軍訓。我和各位老師們一起興致勃勃地到了機場部隊?？粗宦飞系拿利愶L光，懷著期待到達了犍為機場部隊，一到門口，首先看到的是嚴肅莊嚴的哨兵筆直地站在那里，多么讓人敬畏，進了軍營，教官們熱情的接待了我們，為我們安排好了住宿。這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的.人敞開。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號。
學生軍訓教師心得體會篇十三
8月14日上午，我們20xxxx年新教師軍訓動員會在教師進修學校禮堂舉行，緊接著就開始了為期3天的軍訓，“夢想、敏感、體驗”是本次軍訓的主題。
武警中隊的葉教官擔任了我們幼師班的軍訓教官，這次軍訓，讓我感悟頗深，軍訓不但能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練一個人的堅強意志。我們一起頂著灼熱的太陽，冒著淋漓的汗水，統一穿著著迷彩進行了訓練，三天里，我們進行了站隊訓練、停止間四面轉法訓練、齊步、正步、跑步等項目的訓練，發(fā)揚了不怕酷暑、不怕困難的精神。教師進修學校的老師們鼓勵我們在今后的教育工作和生活中繼續(xù)發(fā)揚軍訓精神，鑄就輝煌的`教育生涯。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種嶄新的人生體驗，是鍛煉意志、戰(zhàn)勝自我的良機。葉教官一遍一遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥，訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲。冒著酷暑進行訓練，雖然心里有著說不出的酸甜苦辣，但是這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，增添了一份完善自我的信心?！傲骱?，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。接下來，我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn)，爭取做到更好！在這次軍訓中所學到的知識，我會教給我的孩子們，讓他們學會不怕苦、不怕累，讓孩子們也體驗一下軍訓生活帶來的無限快樂。
我已經成為一名光榮的新教師，從今天開始、從現在開始，時刻準備著，投入到教育工作中去，獻身于教育事業(yè)。
學生軍訓教師心得體會篇十四
軍訓是大學生活中的一段特殊經歷，對于帶領學生完成軍訓任務的教師來說，更是一次難忘的歷程。以下是我個人對于教師帶軍訓的心得體會。
第一段：軍訓的重要性。
軍訓是大學生活的一部分，它的目的不僅僅是磨練學生們的體魄和毅力，更是為他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。作為帶領學生們進行軍訓的教師，我們需要充分認識到這一點，意識到軍訓不僅僅是一項任務，而是一次育人的過程。只有深刻理解軍訓的重要性，我們才能真正投入到工作中，為學生們提供更好的指導和幫助。
第二段：建立緊密的師生關系。
在軍訓期間，教師和學生之間的關系起著至關重要的作用。因此，我們應該努力建立緊密的師生關系，讓學生們感受到我們的關懷和關心。比如，我們可以與學生們進行交流，了解他們的困擾和需求，為他們排憂解難。另外，在軍訓的過程中，我們要勇于承擔起教育的責任，給予學生們正確的指導和引導。只有搭建起師生之間的良好溝通橋梁，我們才能更好地完成軍訓任務。
第三段：注重學生的全面發(fā)展。
軍訓是一個全面發(fā)展學生的良機，而教師則需要在這個過程中注重學生的全面發(fā)展。我們要引導學生們養(yǎng)成健康的生活習慣，比如規(guī)律作息、飲食均衡等。此外，我們還要關注學生們的心理健康，鼓勵他們積極面對困難和挑戰(zhàn)。在軍訓過程中，我們還可以通過組織一些體育活動、文化活動等，豐富學生的業(yè)余生活，讓他們在軍訓中得到全面的發(fā)展。
第四段：注重團隊建設。
軍訓是一個團隊合作的過程，教師們需要注重團隊建設。首先，我們要樹立正確的領導意識，發(fā)揮領導者的作用，對學生們進行統一管理和指導。其次，我們要注重培養(yǎng)學生們的團隊合作精神，幫助他們建立良好的團隊意識，互相尊重和支持。我們還可以組織一些團隊活動，鼓勵學生們積極參與，提升他們的團隊意識和合作能力。只有建立一個團結合作、相互幫助的團隊氛圍，軍訓任務才能順利完成。
第五段：對個人成長的反思。
帶領學生們完成軍訓，不僅是對他們的培養(yǎng)，也是對教師個人成長的機會。在軍訓的過程中，我們需要深入反思自己的表現和作為，積極反思自己的不足之處，努力提高自身的素質和能力。同時，我們還需要學會傾聽學生們的意見和建議，不斷更新自己的教育理念和方法。這將有助于我們不斷成長和進步，更好地為學生們提供教育服務。
軍訓是一次特殊而重要的經歷，對于帶領學生們完成軍訓任務的教師來說更是一次難忘的歷程。通過深刻理解軍訓的重要性，建立緊密的師生關系，注重學生的全面發(fā)展，加強團隊建設以及反思個人成長，我們可以更好地完成軍訓任務，為學生們的成長和發(fā)展做出貢獻。
學生軍訓教師心得體會篇十五
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。
暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。
這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發(fā)令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發(fā)令員這一環(huán)節(jié)上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節(jié)奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發(fā)令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰(zhàn)，同時形式多樣的選擇發(fā)令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真?zhèn)湔n、認真?zhèn)鋵W生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。
軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發(fā)受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養(yǎng)未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態(tài)度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的'第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。
教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發(fā)揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。
作為一個新教師，一個高一年級的新班主任老師，跟著學生們進行軍訓，不正是我的第一次軍訓嘛!縱然我讀高中讀大學大研究生時都參加過軍訓，但作為老師參加的軍訓，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓的感受，已經完全不一樣了。
這一次軍訓讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對工作和生活，尤其是軍訓這特殊時期，我這個新教師該如何權衡每一天所發(fā)生的事情，該如何處理工作中出現的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓期間給我最大的考驗。也讓我明白自己崇尚老師身份時，和自己真正開始做老師之后，是截然不同的兩件事。在軍訓中，我遇到了許多當老師多年不一定會遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的不易以及值得。
為期七天的軍訓，也讓我在陪伴班級學生軍訓的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因為考試成績和特定緣分聚在一起的孩子，但他們卻一個個讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個軍訓的過程中，每有一個因為各種原因而退出，他們每一個都堅持到了最后。
在每一天的晨起拉練中，從沒有一個人遲到;在每一天軍訓的軍姿站立中，從沒有一個人喊報告;在每一天汗流浹背的太陽底下，從沒有一個人倒下。他們一個個都不像是在家長口中那個嬌生慣養(yǎng)的孩子，更像是做過農活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結束了這一次，也是他們第一次的軍訓。
作為他們的班主任老師，我為自己擁有著這樣一個班級的學生，感到驕傲。有著這樣一群好學生，讓我初次當班主任老師，增添了不少的信心。但我也在心里告訴自己，這還只是一個開始，哪怕是在軍訓中堅持下來的學生，在學習生活中，也會出現各種各樣的問題，而我這個做班主任老師的，正是要對這些問題進行解決，容不得一絲一毫的疏忽。不過話又說回來，能夠將軍訓完美堅持下來的學生，他們在未來的學習生活中，再大的問題，我相信我都能夠幫助其去克服，只因“吃苦耐勞”成了他們新的保護色，他們會在這種保護色中成長為更好的人，我也會在這樣的孩子面前，成為合格的班主任老師吧!
今天是新教師軍訓的第一天。短短一天的軍訓讓我們收獲頗多，我們學到的不僅僅是站軍姿、走正步、練隊形，更重要的是我們學到了堅強的意志和正確的態(tài)度。這正是區(qū)領導讓我們新老師在走上自己的工作崗位之前首先要學習的必修課。堅強的意志和正確的態(tài)度將對我以后的工作有很大的幫助，它們是無形之寶。
早上，我們首先進行分組，我們的教官姓孫，二十多歲，從他臉上我看到了軍人的堅毅與成熟。我小時候的夢想就是做一名對祖國有用的軍人，雖然由于種種原因我沒有成為令人驕傲的軍人，但是今天看到站在面前的教官，我心里肅然起敬，對他們充滿敬佩。
開始訓練時，也許是教官想讓我們先慢慢適應，一開始都是練習“立正”、“稍息”，慢慢的我們進入狀態(tài)了就開始練習“向右”、“向左”、“向后”轉。也許是大家很久沒有參加軍訓了吧，剛開始就是這些很簡單的動作都經常有人做錯，報告聲不斷，而教官也很嚴厲，大家做不好就繼續(xù)做，做到好為止。一個上午就是在這樣的練習中很快就過去了。看大家也是覺得很累，可是沒有一個人說放棄軍訓，大家都是堅定的要參加完軍訓。中午講評收操后，我們吃飯，休息一個多小時之后又繼續(xù)參加軍訓。今天下午的任務就是訓練隊形。
先是訓練隊形，有了上午的一點點基礎，下午訓練起隊形來大家做得好很多了，雖然還不是很整齊，但是出錯的已經很少了。在這次軍訓中，最開始我們無組織無紀律，集合的時間，集合的速度都體現了我們的態(tài)度，但經過一天的軍訓后，我們好多了，在這次軍訓中，我有以下感想。
從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、這些具體訓練項目中，給予我很多啟示?！罢拒娮恕保粌H要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌?！靶羞M立定”展現的是我們的團隊作戰(zhàn)意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標作好工作?！跋蜃筠D、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規(guī)，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。
認識軍訓的目的。
態(tài)度決定一切，我們今天的訓練從早上的無組織無紀律到下午的有模有樣，正是說明這一點，因此這次軍訓的目的是告訴我們在日常工作中，要用正確的態(tài)度去面對。
通過13天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨頗多。其實，一個人的年齡并不是工作和生活的障礙，好的心態(tài)才是工作的動力和源泉。軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，如何在工作中用正確的態(tài)度去面對，去處理工作中事。
那次我們到團泊洼紅太陽基地的時候，我哭了。
又過了一天，我們該回家了，當指導員年優(yōu)秀營員、優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀班級的時候，我聽到優(yōu)秀營員里有我的時候，我非常欣喜，因為我做到了我想做的事?？墒蔷驮谏宪囈院?，我的眼淚又流了下來，因為恐怕我以后再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘(車子還沒有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的哭著說想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動了，當走出"團泊洼紅太陽基地的時候，我們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我旁邊的同學--王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因為沒有得到優(yōu)秀營員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮(zhèn)靜的回答說："不會的，因為我已經努力爭取了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!!!"
以后再做一些困難的事情時，不要因為失敗而半途而廢，要相信有失敗才會有成功，因為暴風雨過后，總會出現美麗的彩虹!!!
在這次軍訓中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水!
這是我們第一次軍訓，很緊張。從3月9日到3月10日是一個星期三。去深圳遠山青年活動基地花了三天時間。同學們突然尖叫起來，有的很興奮，有的覺得軍訓要嚴格，要辛苦，我卻恨不得馬上去圓山!
我們高興地跳上車，半小時后到達。哇!真不敢相信群山連綿，那么美!我們迅速換上威武的軍裝，來到主席臺上聽領導講話。教官帶我們去看電影，但是很開心，但是演不出來，也不知道會有什么后果，所以會受到懲罰。電影講的是兩個中國軍人如何沖出亞馬遜，走向世界。兩個戰(zhàn)士鍛煉了自己，超越了別人。經過艱苦的訓練，他們在許多士兵中脫穎而出，為國家贏得了榮譽。看完之后熱血沸騰，心想以后一定會為國爭光。午飯菜很清淡，我有點不習慣。在家想吃什么喝什么都可以，很舒服。軍訓撓癢癢的時候需要教官批準。
我們通常過于放松自己。我們做事總是抱著包容，包容，包容的態(tài)度。軍訓讓我意識到平時沒有的嚴肅和認真。
學生軍訓教師心得體會篇十六
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、好玩的、更是有意義的。暑假前我校全體老師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的老師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，老師穿上輕巧裝作學員，一次別樣的軍訓開頭了。
這次軍訓一開頭，石校長就請年紀大的幾位老老師坐到隊伍的`后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己專心備課、精心打算。這位n從少年軍校出來的校長第次做教官，還用怎樣精心打算、專心備課呀？這是我開頭軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開面對，去處理工作中事。
學生軍訓教師心得體會篇十七
伴著似火的驕陽，伴著學生們臉上流淌的汗水，為期5天的軍訓生活到此已經圓滿結束，回顧這5天的軍訓生活，學生有如下收獲：
在軍訓的5天之間，我班有4位同學曾經想家想給家里打電話，我安慰她們說，進入初中是一個嶄新的開始，應該有所進步，有所飛躍。要做一名堅強的中學生，與其把你脆弱的一面亮給同學看不如用你堅強的精神讓同學贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經過我一番的安慰和鼓勵，這5位同學都一直堅持到最后。
后來，在他們的軍訓日記中，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔心的”。這些同學堅強的意志鼓舞著全班同學。
耕耘的好，收獲就會好，在全班同學的共同動力下，我班獲得了精神文明獎，同學們都非常高興，我曾經跟同學說過，自從你踏進5班的第一步開始，你就是一名5班的學生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。他們真的像我說的一樣，在匯報演出的時候擰成一股繩，同心協力。
除此之外，軍訓的第4天晚上有個軍訓文藝匯演，第3天晚上是班級自己的才藝比拼，雖然班級自己的才藝不夠好，出現一些無厘頭搞笑劇，但是到年級表演的時候有5位同學非常出色，主動表演，利用午休時間抓緊時間排練，為班級爭得了榮譽。其中有2位同學下臺了覺得自己表現不好傷心地流下了淚水，我安慰這兩名同學說，你們敢為班級站到科迪中學最大的舞臺上就是勝利，為了班集體的榮譽在努力著，你就是最棒的，班里面沒有人會嫌你表現的不好的。經過安慰，這兩名同學均下定決心，下次還要為班級爭光。
雖然軍訓對于學生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用，班級的概念也初步形成了。
通過軍事化的管理，學生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習慣。細節(jié)決定成敗，讓學生有條理的學習生活。
男生從剛進宿舍的“沒地下腳”變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，學生初步適應了科迪的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。5天的軍訓生活，我和學生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，衷心的希望在今后的學習、生活中他們能把這次軍訓中所體現的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
班主任主要工作：
1、認真觀察學生對軍訓的態(tài)度并督促其要刻苦堅持，并對有進步的同學進行鼓勵。
2、注意學生身體上的不適(中暑、磕碰、發(fā)燒等)。
3、注意學生心理上的動態(tài)，及時了解學生的情況，并對有問題的(不認真，想家等)學生進行談心。
4、注意學生軍訓日記中的心理感受，對其進行認真的批改和點評。
5、利用談心、表揚等方式激勵學生要繼續(xù)努力，為班爭光。
開學繼續(xù)鞏固：
1、生活作息時間：養(yǎng)成學生早起的習慣，晨煉的習慣，午睡的習慣，晚熄燈后安靜入睡的習慣等。鞏固學生在軍訓中養(yǎng)成的站姿、坐姿、吃飯不浪費、不說話的習慣。
2、開學教師強調的班級紀律：不亂說話、不插話、不接下茬、排隊安靜等習慣。
1、要和學生同甘共苦，讓學生知道老師和學生在共同奮斗。(擋太陽問題，聊天問題)。
2、并沒有做到在軍訓中和每一位學生進行交流溝通，要讓學生感覺老師在關注著關心的每一位同學。(只做到和大多數學生交流過)。
3、軍訓中，應對學生訓練要求再嚴格些，才會更好的起到軍訓的目的。
學生軍訓教師心得體會篇十八
我有一個跑早操的習慣，無論刮風下雨，每天早上，我都要圍著操場跑上十幾圈。即便是緊張的軍訓，我也沒有耽誤過。這天一早我又來到操場，剛跑了幾圈，就發(fā)現了一個熟悉的身影，雖然還叫不上名字，但我可以肯定，那就是我們班的學生。
很快我從別的同學口中知道。
他叫。
xxx。軍訓間歇，我故意叫他過來閑談，從跑步開始，我們一下拉近了彼此心靈的距離。
“早上能從香甜的睡夢中起來跑步的`人，都有相當堅強的意志??！”我真誠地夸贊他，明顯感覺到他羞澀之中有幾分快樂，也許他好久沒有受到夸獎了，趁熱打鐵，一有機會，我就有意無意地在別人面前大力稱贊他意志堅強，我的做法讓他對我產生了信賴。信賴也很快產生了效果，這天，一個同學請假外出，我竟然忘了給他寫假條，倒是徐海斌主動找到我，問xxx給同學寫假條捎給宿舍管理員，我立刻發(fā)現了他有責任心的可貴品質，“你比我還細心負責！”我立刻表揚了他。抓住這個機會，我把班級的一件具體事務當著同學的面交給他來辦理，果然，他沒有辜負我的信賴，工作干得漂亮極了，我當然不失時機地表揚了他，我也相信我們師生之間已經形成了良好的互動，他展示自己的優(yōu)點，我發(fā)現他的品質，我肯定他的長處，他迸發(fā)更多前行的動力。在接下來的日子里，我相信只要自己盡心呵護和不斷鼓勵，xxx同學身上的閃光點會愈來愈多。
學生軍訓教師心得體會篇十九
尊敬的黨組織：
我們學校舉行了體育教師軍訓活動。目的是各校搞好軍校特色，來自xxxx一中、xxxx三所小學的體育教師共計12名體育教師參加軍訓。我這次有幸參加了這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的`方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
很快的，很快的，我的軍訓生活即將結束了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓之前自己還是個老師，記得自己在軍訓之前說過：“軍訓反正沒什么用的，大伙都是這么說的”。難道不對嗎。一直以為軍訓在委屈我們，即使訓練的再多那也不過是短暫的，現在又不是我們上戰(zhàn)場打戰(zhàn)，既然我們在這里學習，我們就要去做學習該做的，未來假如真有戰(zhàn)爭的話，那也是輪不到我們的，更何況現在是和平年代呢。一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓練，盡管冒著風雨雪惡劣天氣，我還是有話不敢說，因為同事們都在努力堅持著。我放棄了反抗的念頭，繼續(xù)讓那嶄新的軍服濕漉。一天過去了，沒什么感覺，那一晚我睡不著，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新。
如果我們不隨時看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學然后知不足”，這是前人的經驗總結，也應該作為我們不斷前進，奮發(fā)努力的座右銘。
不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結協作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解；學會了忍讓，一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn)，爭取做得更好！在這次軍訓中所學到的知識，教給我的學生們，讓他們做到不怕苦、不怕累，讓學生們體驗軍訓生活帶給他們無限的快樂。
學生軍訓教師心得體會篇二十
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。
暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。
這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發(fā)令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發(fā)令員這一環(huán)節(jié)上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節(jié)奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發(fā)令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰(zhàn)，同時形式多樣的選擇發(fā)令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真?zhèn)湔n、認真?zhèn)鋵W生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。
軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發(fā)受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養(yǎng)未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態(tài)度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。
教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發(fā)揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。
為人師表，傳道，授業(yè)，解惑。如若自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。
學生軍訓教師心得體會篇一
學生軍訓是一次給予學生施展個人潛力和培養(yǎng)堅強意志的重要經歷。在軍訓中，學生們通過嚴格的訓練，收獲了許多寶貴的體驗和知識。首先，軍訓培養(yǎng)了學生的紀律意識，學生們懂得了團隊合作的重要性。其次，軍訓鍛煉了學生的體魄，增強了他們的體格和耐力。最重要的是，軍訓培養(yǎng)了學生的意志力，讓他們學會了堅持和面對挑戰(zhàn)。
教師在學生軍訓過程中扮演著重要的角色。他們不僅是學生的引領者和榜樣，更是學生們的心靈導師。首先，教師給予學生們充分的關心和鼓勵，幫助他們克服困難和挫折。其次，教師通過自己的言行示范，傳授軍人的精神和道德價值觀。最重要的是，教師在軍訓過程中注重培養(yǎng)學生的個性和領導能力，引導他們成為自信、有擔當的人才。
軍訓是一次磨煉人的過程，學生們在這期間收獲頗多。他們深刻認識到紀律的重要性，明白了團隊協作的價值。在訓練中，學生們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們沒有退縮，繼續(xù)堅持下去。這使得他們的意志力得到了極大的鍛煉和提高。此外，學生們通過與隊友的合作，增進了彼此之間的感情，學會了相互扶持和幫助。
第四段：軍訓對學生綜合素質的提高。
軍訓不僅鍛煉了學生們的身體和意志力，還對他們的綜合素質進行了全面提升。首先，軍訓促進了學生們思維的發(fā)展和反應能力的提高。在軍訓中，學生們經常面臨各種新的情境和問題，他們需要迅速做出決策并采取行動。其次，軍訓提高了學生的組織能力和領導才能。通過擔任不同職務和參與集體訓練，學生們學會了如何組織和管理一個團隊。最重要的是，軍訓培養(yǎng)了學生的堅韌精神和對困難的積極應對能力，使他們具備了面對未來挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
第五段：軍訓對學生未來發(fā)展的意義。
學生軍訓不僅在眼前帶給學生們一次寶貴的體驗，更對他們的未來發(fā)展具有深遠的影響。首先，軍訓培養(yǎng)了學生們的自制力和自律能力。這對學生們盡快適應大學生活和職業(yè)發(fā)展都非常重要。其次，軍訓鍛煉了學生們的團隊協作能力和溝通技巧，這將在他們未來的職業(yè)生涯中帶來巨大的優(yōu)勢。最重要的是，軍訓培養(yǎng)了學生們的愛國情懷和社會責任感，使他們能夠為國家和社會做出更大的貢獻。
總結：通過學生軍訓，學生們從中獲得了紀律意識、團隊合作、意志力的培養(yǎng)。在軍訓過程中，教師扮演了引領者和榜樣的角色，并注重培養(yǎng)學生的個性和領導能力。學生們通過軍訓，深刻體會到團隊協作的重要性和如何面對挑戰(zhàn)。軍訓不僅提高了學生的身體素質和意志力，還對他們的綜合素質進行了全面提升。軍訓對學生們未來發(fā)展意義非凡，培養(yǎng)了他們的自控力、團隊協作能力和社會責任感。學生軍訓，如同一次成長的歷練，為學生們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學生軍訓教師心得體會篇二
軍訓是學生大學生活的重要組成部分，既是學校的傳統，也是培養(yǎng)學生紀律性、團隊精神和勇敢精神的重要途徑。作為軍訓的執(zhí)行者和組織者之一，軍訓教師扮演著重要的角色。在這一職責中，軍訓教師們也積累了一些經驗和體會。以下是筆者從日常工作中總結出的幾點心得。
首先，軍訓教師需要有高度的責任感和使命感。軍訓是一項重要任務，關系到學校的榮譽和學生的成長。因此，軍訓教師必須時刻保持高度的責任感和使命感，時刻以學生的利益為出發(fā)點，全力以赴完成好軍訓任務。在整個軍訓過程中，軍訓教師要時刻關注學生的學習、生活和安全狀況，及時協調解決各種問題，確保軍訓工作的順利進行。
其次，軍訓教師要有敏銳的觀察力和靈活的應變能力。在軍訓中，學生們可能會遇到各種問題和困難，例如體力不支、情緒低落以及適應能力差等。軍訓教師需要有敏銳的觀察力，及時發(fā)現學生的問題，并及時采取相應的措施加以解決。敏銳的觀察力也可以幫助軍訓教師發(fā)現學生的優(yōu)點和特長，進一步發(fā)揮學生的潛力。而在應對問題時，軍訓教師需要具備靈活的應變能力，根據學生的實際情況，采用不同的方式和方法進行激勵和引導。
第三，軍訓教師應該具備嚴格的紀律要求和耐心的培養(yǎng)。在軍訓過程中，紀律是非常重要的，軍訓教師要求學生嚴格遵守紀律，落實軍事化管理，鍛煉學生的紀律性和服從性。同時，軍訓也是一個培養(yǎng)學生紀律性的機會，軍訓教師要有耐心和耐性，給予學生足夠的時間和機會去適應和遵守相關紀律。
第四，軍訓教師要注重個性化培養(yǎng)和團隊精神的培養(yǎng)。每個學生都是獨一無二的個體，都具有自己的特點和優(yōu)勢。因此，軍訓教師要注重個性化培養(yǎng)，了解學生的個性和需求，并根據學生的實際情況給予個別關懷和幫助，激發(fā)學生的學習動力。此外，軍訓也是培養(yǎng)團隊精神的良機，軍訓教師要注重團隊協作和互助精神的培養(yǎng)，組織學生進行集體訓練和集體活動，增強學生的團隊意識和凝聚力。
最后，軍訓教師要不斷提高自身素質和專業(yè)水平。作為教師，特別是軍訓教師，應不斷學習和進修，提高自身素質和專業(yè)水平，以更好地履行自己的職責。軍訓教師還要注重團隊合作，與其他教師和學校領導保持緊密的溝通和合作，共同為學生提供更好的教育服務。
總之，軍訓教師的工作不僅是一份辛勤的付出，更是一份收獲滿滿的事業(yè)。只有軍訓教師以高度的責任感和使命感，加上敏銳的觀察力和靈活的應變能力，嚴格的紀律要求和耐心的培養(yǎng)，個性化的培養(yǎng)和團隊精神的培養(yǎng)，并且不斷提高自身素質和專業(yè)水平，才能更好地為學生提供軍訓教育，推動他們成長為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
學生軍訓教師心得體會篇三
軍訓是每個學生都要經歷的一段特殊時光，它不僅僅是鍛煉體能和戰(zhàn)場素養(yǎng)的過程，更是培養(yǎng)堅強意志和團隊協作精神的機會。作為教師，陪同學生參加軍訓是我們工作中的一項重要任務。在這個過程中，我們不僅有機會親身感受軍訓的艱苦和挑戰(zhàn)，更能與學生建立更深厚的師生關系。下面，我將分享我在教師陪同學生軍訓中的心得體會。
首先，陪同學生軍訓讓我更加深刻地認識到體能的重要性。在軍訓的過程中，我們需要完成一系列嚴格的身體訓練，如跑步、爬繩、俯臥撐等。這些訓練要求我們具備一定的體力水平和耐力，而作為教師，我意識到只有保持良好的健康狀況和體能水平，才能更好地服務于學生。因此，我在參與軍訓前開始加強體能訓練，不僅提高了自己的身體素質，也能更好地示范給學生。
其次，陪同學生軍訓加深了我對團隊協作的理解。在整個軍訓過程中，我們被安排到不同的小組，需要與組員們共同完成各種任務。這要求我們在相互溝通、相互合作的過程中，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也要學會傾聽和尊重其他人的意見。我發(fā)現只有通過團隊的共同努力和協作，才能更好地完成任務。這使我更加珍惜團隊合作的意義，并將其融入到日常的教學和工作中。
再次，陪同學生軍訓讓我更加關注學生的心理健康。軍訓對于學生來說是一次全新的體驗，他們將面臨體力和心理上的雙重挑戰(zhàn)。因此，作為教師，我不僅要關注學生的身體健康，還要關注他們的心理狀態(tài)。我與學生們建立了親密的關系，通過與他們的交流和傾聽，我能夠更好地理解他們的困惑和壓力，并給予他們適當的鼓勵和支持。在這個過程中，我發(fā)現了很多學生在困難面前都表現出了堅強的意志和頑強的毅力，這讓我非常欣慰和感動。
最后，陪同學生軍訓使我更加認識到自身的專業(yè)發(fā)展。通過參與軍訓，我意識到教師身上肩負著很多責任和期望。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生們的引路人。我要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和能力，以更好地服務于學生。此外，軍訓過程中的各種經歷也為我提供了豐富的教學素材，使我在教學中能更好地與學生們建立聯系，激發(fā)他們的學習興趣。
總之，教師陪同學生軍訓是我們工作中的一項重要任務，它不僅是為了更好地服務學生，更是一次獨特的體驗和成長的機會。通過這次經歷，我更加深刻地認識到體能的重要性，加深了對團隊協作的理解，關注了學生的心理健康，并且認識到了自身的專業(yè)發(fā)展需要。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學習，我能夠成為一名更好的教師，為學生們的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。
學生軍訓教師心得體會篇四
一周的軍訓生活已經結束，但是軍訓生活中的點點滴滴，卻深深留在我們的腦海里，有的終身難忘。
回首這幾天的生活，我們或許可以這樣說，軍訓生活真的很苦啊！盡管我們沒被訓練，而是跟著學生每天訓練，有時候看著學生在操場上訓練的時候，在我的腦海里會時常想起自己大一軍訓的情景?，F在想想或許都忘掉了那時的艱辛和痛苦，看著他們我不禁想起：只有經歷過地獄的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
到了實習學校，校領導安排我們管理7年級兩個班，于是我們開始了陪著學生訓練的生活。
一天中大部分時間同學們都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復演練，一次又一次的跌倒與爬起。我們能做的就是跟在學生后面，維持著秩序，服務學生，雖然這樣的生活很枯燥，很累，很無聊，然而，我們面對學生的不爭氣我們不會抱怨，更不會放棄他們。在鍛煉中，我們能做到的就是好好鼓勵他們，然他們走向堅強。
我們與學生朝夕相處，關注他們的一言一行，監(jiān)督和批評已是普遍，輔導與教育更是家常便飯。我們聆聽他們的困惑、消除他們的憂慮。同時，我們又不忘自己的身份，嚴格要求自己。把握好批評與表揚的尺度，做到愛嚴交加，愛中有嚴，嚴中滲愛。
學校的操場上，有我們實習老師的吶喊與朗朗笑聲、有關切的問候、有真誠的鼓勵。舞臺上，有我們充滿激情的誦讀、也有我們收獲成功的喜悅。舞臺下，有我們與學生共同排練的堅毅、有我們到處忙碌的身影。
這就是一個教師每天所做的事情，簡簡單單，然而對我們來說卻已是那么充實，讓我們滿足!
雖然我還是一名實習老師，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，但在成為人師的這條路上，我們邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步！不管怎樣，我們都會以學生為本，把學到的一切加以融匯傳授給學生，并帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生。
實習還未結束，關于教學我們還將會學到更多，我相信在教育上我們將來都會登上成功的頂峰。
學生軍訓教師心得體會篇五
隨著新學期的開始，每個學生都迎來了一項必不可少的訓練——軍訓。為了確保學生們能夠安全有序地完成軍訓任務，教師們扮演了相當重要的角色。作為學生們身邊的指導者和朋友，教師們不僅僅是軍訓任務的監(jiān)督者，更是學生們在新環(huán)境中的引導者。在這個過程中，教師們不僅對學生們起到鼓勵、引導作用，同時也能收獲很多自己的感悟和成長。
首先，教師懂得傾聽和理解。在軍訓中，不同的學生會面臨不同的困難和挫折。有些學生可能對軍事訓練感到厭煩，有些學生可能因身體條件不夠好而感到力不從心。這時，教師們需要耐心傾聽學生的心聲，從中了解他們的想法和困擾，并給予他們合適的幫助和鼓勵。通過傾聽和理解，教師們能夠更好地促進學生的成長和發(fā)展，并建立起師生間的信任和友誼。
其次，教師能夠提供關于軍訓技巧和技術的指導。在軍訓過程中，學生們可能會遇到一些需要技巧和技術的訓練項目。這時，教師們可以發(fā)揮自己專業(yè)知識的優(yōu)勢，指導學生如何正確地進行動作和姿勢，以確保訓練的效果和安全。通過這種指導，教師們能夠提高學生們的動作技巧，并讓他們意識到軍事訓練的重要性和意義。這不僅僅是技巧的學習，更是對學生身心發(fā)展的一種促進。
再次，教師還能夠提供情感上的支持和鼓勵。軍訓對于學生來說是一項相當辛苦的訓練任務，而且往往持續(xù)幾個星期。在這個過程中，學生們可能會感到孤獨、疲憊和挫敗，而教師的存在可以給予他們溫暖和鼓勵。教師們會給學生們送去關懷和鼓勵的話語，在他們面臨困難和挫折時為他們打氣和加油。這些關懷和鼓勵對于學生們的成長和堅持非常重要，它們不僅僅是對學生們的支持，更是對他們的一種肯定和認可。
最后，教師在陪同學生軍訓中也會收獲很多成長和感悟。教師們在軍訓中不僅是學生們的指導者和朋友，同時也是自己的學習者和開拓者。通過與學生們相處和交流，教師們能夠更好地了解學生的成長需要和心理發(fā)展，進而不斷提升自己的教育教學水平。同時，教師們也能從軍訓中感受到團隊合作和堅持不懈的重要性，以及自身的責任和擔當。這些體驗和感悟將對教師們未來的教育工作產生積極的影響和啟示。
總之，教師陪同學生軍訓不僅是對學生們的關心和引導，更是教師們自身的一種成長和鍛煉。在這個過程中，教師們不僅傾聽和理解學生們的心聲，而且給予他們技巧和技術上的指導，提供情感上的支持和鼓勵。同時，教師們也能夠從中獲得許多成長和感悟，提升自己的教育教學水平。通過教師的陪伴和指導，學生們能夠更好地完成軍訓任務，同時也收獲了更多的成長和自信。
學生軍訓教師心得體會篇六
作為一名教師，帶領學生進行軍訓是一項重要的任務。通過軍訓，學生不僅能夠鍛煉身體，提高體質，還能夠培養(yǎng)堅強的意志力和吃苦耐勞的品質。同時，軍訓也能夠加強學生的集體榮譽感和紀律性，讓他們感受到團隊協作的力量，為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
軍訓期間，學生被分為幾個小組進行訓練，每個小組都有自己的責任和任務。在集體的鼓勵和激勵下，學生們開始感受到集體榮譽感的重要性。他們?yōu)榱诵〗M的榮譽而努力拼搏，每個人都會盡自己最大的努力去完成任務。這種集體榮譽感的培養(yǎng)不僅能夠提高學生的自信心，還能夠讓他們明白合作的重要性，并且學會互相幫助和支持。
第三段：挑戰(zhàn)自我，超越極限。
軍訓過程中，學生們經歷了大量的體能訓練和艱苦的生活條件，不僅要適應軍裝的束縛感，還要完成各種體能訓練和軍事技能的學習。這種挑戰(zhàn)性訓練不僅考驗了學生的身體素質，更重要的是考驗了他們的意志力和堅守能力。當面對困難時，學生們要學會自我激勵，要有足夠的毅力和決心去克服困難。只有這樣，他們才能更好地超越自我，戰(zhàn)勝困難。
第四段：培養(yǎng)學生的紀律性和團隊合作意識。
軍訓的過程中，紀律性是非常重要的。學生們必須遵守訓練的規(guī)則和每一項的流程，嚴格遵守訓練時間和要求，服從教官的指令。這種嚴格的紀律性訓練能夠培養(yǎng)學生的紀律性，讓他們懂得遵守規(guī)則和條令的重要性。此外，軍訓還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識，每個小組都要團結一致，互幫互助，共同完成任務。通過軍訓，學生們能夠體驗到團隊合作的力量，明白個人的力量是有限的，只有與他人相互協作，才能夠取得更好的效果。
第五段：軍訓對學生成長的影響。
學生軍訓不僅能夠鍛煉他們的體魄，更重要的是培養(yǎng)他們的意志力和堅韌品質。在軍訓期間，學生們要面對各種挑戰(zhàn)和困難，他們需要經歷艱苦訓練和長時間的軍旅生活。這種磨礪不僅能夠提高學生的身體素質，還能夠讓他們學會適應新環(huán)境、獨立生活并解決問題。此外，軍訓還能夠讓學生們明白紀律的重要性，懂得遵守規(guī)則和要求，培養(yǎng)他們的自律能力。這些在長期發(fā)展中將為學生們提供有力的保障和支持。
總結：
通過學生軍訓，學生們能夠在壓力下頑強拼搏，培養(yǎng)出堅韌不拔的品質。同時，軍訓還能夠提高學生的團隊合作能力和紀律性，讓他們明白合作的力量，并學會互相幫助和支持。而這些經歷和品質不僅能夠對學生現在的生活有所影響，也將為他們未來的成長和發(fā)展提供堅實的基礎。教師作為學生軍訓的導師，應該鼓勵學生，引導他們樹立正確的軍訓態(tài)度，使軍訓更好地發(fā)揮其重要作用。
學生軍訓教師心得體會篇七
第一段：軍訓教師任務的重要性和責任感（200字）。
作為一名軍訓教師，我深感自己的任務十分重要，也充滿了責任感。軍訓期間，我們有責任引導學生樹立正確的軍事觀念和軍人形象，培養(yǎng)學生的紀律意識和集體榮譽感，提高他們的團隊協作能力和戰(zhàn)斗力。同時，我們還要關注每個學生的身心健康，以身作則，嚴格要求自己，做到以身示范，為學生樹立良好的榜樣。只有承擔起這些責任，我們才能更好地完成軍訓任務，幫助學生實現全面發(fā)展。
第二段：培養(yǎng)學生的紀律意識和集體榮譽感（250字）。
我發(fā)現，軍訓對于學生來說，不僅是一種鍛煉身體的途徑，更是培養(yǎng)紀律意識和集體榮譽感的重要機會。在軍訓過程中，我們不僅要灌輸學生紀律的重要性，更要以實際行動來引導他們。通過軍訓，學生們逐漸明白了紀律對于團隊的重要性，他們開始懂得遵守規(guī)則和注意協作。在集體活動中，他們互相鼓勵，互相提攜，增強了集體榮譽感，也加強了團隊凝聚力。這樣的習得將對學生的未來發(fā)展起到積極的促進作用。
第三段：提高學生的團隊協作能力和戰(zhàn)斗力（250字）。
軍訓期間，學生們必須互相協作，完成各種任務。在這個過程中，他們逐漸形成良好的團隊協作意識。比如，在軍事課目中，學生們需互相配合，制定行動方案、分工合作、共同完成任務。通過這些活動，學生們發(fā)展了分工明確、相互信任、團結合作的意識和能力。同時，軍事技能的訓練也讓學生們逐漸提高了自身的戰(zhàn)斗力。他們學會了自我約束、自強不息，錘煉了毅力與勇氣。這種堅韌精神將會成為他們今后在面對挑戰(zhàn)時的重要支持。
第四段：關注學生的身心健康（250字）。
軍訓不僅是鍛煉身體的機會，也是培養(yǎng)學生身心健康的重要途徑。作為軍訓教師，我們注重每個學生的狀況，并采取正確的方法來教導他們。我們鼓勵學生們積極參與體育鍛煉和戶外活動，不僅提高了他們的體能水平，也讓他們感受到鍛煉帶來的快樂。同時，我們還關注學生的心理狀態(tài)，引導他們正確應對困難和挫折。無論是身體還是心理上的鍛煉，都有助于學生的全面發(fā)展和健康成長。
在與學生共同度過的軍事訓練時光里，我不僅僅只是教育了他們，也深受教育。通過與學生的互動，我發(fā)現了自身在教育過程中的不足，也明白了自己作為軍訓教師的責任和使命。同時，軍事訓練也考驗了我的耐心和智慧，我不斷反思自己的言行是否合適，以及如何更好地引導學生。通過這些挑戰(zhàn)，我不斷成長，并且更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
總結：
作為一名軍訓教師，我深刻認識到自己的重要性和責任感。通過培養(yǎng)學生的紀律意識和集體榮譽感，提高他們的團隊協作能力和戰(zhàn)斗力，關注他們的身心健康，以及進行自身的反思與成長，我們能更好地完成軍訓任務，幫助學生實現全面發(fā)展。這一過程不僅是一種使命和責任，也是一種收獲與成長。
學生軍訓教師心得體會篇八
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。
暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。
這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發(fā)令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發(fā)令員這一環(huán)節(jié)上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節(jié)奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發(fā)令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰(zhàn)，同時形式多樣的選擇發(fā)令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真?zhèn)湔n、認真?zhèn)鋵W生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。
軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發(fā)受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養(yǎng)未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態(tài)度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的'第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。
教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發(fā)揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。
作為一個新教師，一個高一年級的新班主任老師，跟著學生們進行軍訓，不正是我的第一次軍訓嘛!縱然我讀高中讀大學大研究生時都參加過軍訓，但作為老師參加的軍訓，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓的感受，已經完全不一樣了。
這一次軍訓讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對工作和生活，尤其是軍訓這特殊時期，我這個新教師該如何權衡每一天所發(fā)生的事情，該如何處理工作中出現的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓期間給我最大的考驗。也讓我明白自己崇尚老師身份時，和自己真正開始做老師之后，是截然不同的兩件事。在軍訓中，我遇到了許多當老師多年不一定會遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的不易以及值得。
為期七天的軍訓，也讓我在陪伴班級學生軍訓的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因為考試成績和特定緣分聚在一起的孩子，但他們卻一個個讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個軍訓的過程中，每有一個因為各種原因而退出，他們每一個都堅持到了最后。
在每一天的晨起拉練中，從沒有一個人遲到;在每一天軍訓的軍姿站立中，從沒有一個人喊報告;在每一天汗流浹背的太陽底下，從沒有一個人倒下。他們一個個都不像是在家長口中那個嬌生慣養(yǎng)的孩子，更像是做過農活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結束了這一次，也是他們第一次的軍訓。
作為他們的班主任老師，我為自己擁有著這樣一個班級的學生，感到驕傲。有著這樣一群好學生，讓我初次當班主任老師，增添了不少的信心。但我也在心里告訴自己，這還只是一個開始，哪怕是在軍訓中堅持下來的學生，在學習生活中，也會出現各種各樣的問題，而我這個做班主任老師的，正是要對這些問題進行解決，容不得一絲一毫的疏忽。不過話又說回來，能夠將軍訓完美堅持下來的學生，他們在未來的學習生活中，再大的問題，我相信我都能夠幫助其去克服，只因“吃苦耐勞”成了他們新的保護色，他們會在這種保護色中成長為更好的人，我也會在這樣的孩子面前，成為合格的班主任老師吧!
今天是新教師軍訓的第一天。短短一天的軍訓讓我們收獲頗多，我們學到的不僅僅是站軍姿、走正步、練隊形，更重要的是我們學到了堅強的意志和正確的態(tài)度。這正是區(qū)領導讓我們新老師在走上自己的工作崗位之前首先要學習的必修課。堅強的意志和正確的態(tài)度將對我以后的工作有很大的幫助，它們是無形之寶。
早上，我們首先進行分組，我們的教官姓孫，二十多歲，從他臉上我看到了軍人的堅毅與成熟。我小時候的夢想就是做一名對祖國有用的軍人，雖然由于種種原因我沒有成為令人驕傲的軍人，但是今天看到站在面前的教官，我心里肅然起敬，對他們充滿敬佩。
開始訓練時，也許是教官想讓我們先慢慢適應，一開始都是練習“立正”、“稍息”，慢慢的我們進入狀態(tài)了就開始練習“向右”、“向左”、“向后”轉。也許是大家很久沒有參加軍訓了吧，剛開始就是這些很簡單的動作都經常有人做錯，報告聲不斷，而教官也很嚴厲，大家做不好就繼續(xù)做，做到好為止。一個上午就是在這樣的練習中很快就過去了?？创蠹乙彩怯X得很累，可是沒有一個人說放棄軍訓，大家都是堅定的要參加完軍訓。中午講評收操后，我們吃飯，休息一個多小時之后又繼續(xù)參加軍訓。今天下午的任務就是訓練隊形。
先是訓練隊形，有了上午的一點點基礎，下午訓練起隊形來大家做得好很多了，雖然還不是很整齊，但是出錯的已經很少了。在這次軍訓中，最開始我們無組織無紀律，集合的時間，集合的速度都體現了我們的態(tài)度，但經過一天的軍訓后，我們好多了，在這次軍訓中，我有以下感想。
從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、這些具體訓練項目中，給予我很多啟示?！罢拒娮恕?，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌?！靶羞M立定”展現的是我們的團隊作戰(zhàn)意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標作好工作。“向左轉、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規(guī)，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。
認識軍訓的目的。
態(tài)度決定一切，我們今天的訓練從早上的無組織無紀律到下午的有模有樣，正是說明這一點，因此這次軍訓的目的是告訴我們在日常工作中，要用正確的態(tài)度去面對。
通過13天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨頗多。其實，一個人的年齡并不是工作和生活的障礙，好的心態(tài)才是工作的動力和源泉。軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，如何在工作中用正確的態(tài)度去面對，去處理工作中事。
那次我們到團泊洼紅太陽基地的時候，我哭了。
又過了一天，我們該回家了，當指導員年優(yōu)秀營員、優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀班級的時候，我聽到優(yōu)秀營員里有我的時候，我非常欣喜，因為我做到了我想做的事?？墒蔷驮谏宪囈院?，我的眼淚又流了下來，因為恐怕我以后再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘(車子還沒有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的哭著說想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動了，當走出"團泊洼紅太陽基地的時候，我們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我旁邊的同學--王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因為沒有得到優(yōu)秀營員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮(zhèn)靜的回答說："不會的，因為我已經努力爭取了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!!!"
以后再做一些困難的事情時，不要因為失敗而半途而廢，要相信有失敗才會有成功，因為暴風雨過后，總會出現美麗的彩虹!!!
在這次軍訓中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水!
學生軍訓教師心得體會篇九
學生軍訓是每個中學生活中難忘的一部分。它不僅是一種鍛煉身體的方法，還是塑造人生態(tài)度和價值觀的機會。作為一名教師，參與軍訓對我來說是一次難得的經歷，給我?guī)砹嗽S多啟示和體會。
第二段：軍訓培養(yǎng)的品質與能力。
軍訓期間，我們帶領學生進行一系列的體能訓練、軍事訓練和紀律訓練。通過這些訓練，學生們不僅能鍛煉出堅毅的意志力和良好的紀律性，還可以培養(yǎng)出團隊合作精神和領導能力。我親眼目睹了許多內向的學生在軍訓過程中逐漸變得自信與堅強，這是其他課堂教學很難實現的。
第三段：軍訓教師的責任與挑戰(zhàn)。
作為一名軍訓教師，我不僅要對學生進行體力訓練，還要對他們進行心理疏導和道德培養(yǎng)。有時學生會感到疲憊、焦慮甚至沮喪，這時我的任務就是幫助他們克服困難并保持積極樂觀的態(tài)度。此外，軍訓期間的管理也是一項巨大挑戰(zhàn)，需要教師具備嚴明的紀律和組織能力，確保學生的安全和進度。
第四段：軍訓對學生的影響。
軍訓不僅僅是一種體育活動，它對學生的成長和發(fā)展有著深遠的影響。通過軍訓，學生們可以體驗到團結協作和奮發(fā)進取的力量，懂得了集體利益大于個人利益的道理。他們也學會了堅持和不放棄，這對他們今后的學習和工作都會有很大的幫助。軍訓還讓學生們更加珍惜生活，并為他們樹立正確的價值觀和人生目標。
第五段：軍訓對教師本身的啟示。
帶領學生參與軍訓不僅僅是對學生有益的，對教師本身也是一種鍛煉和成長的機會。軍訓教師需要具備很高的責任感和奉獻精神，也需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。在軍訓中，我深刻體會到了“以身作則”的重要性，無論是在紀律要求上還是在為學生樹立榜樣方面，作為教師都要做到先行一步。
總結：
通過參與學生軍訓，我切身感受到了軍訓對學生們的影響與意義。它不僅能培養(yǎng)學生的品質與能力，還能幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。作為軍訓教師，我深感自己肩負著重要的責任和使命，同時也明白了自身在學生成長中的重要作用。帶領學生參與軍訓是一項艱巨的工作，但也是一種有意義和充實的經歷。
學生軍訓教師心得體會篇十
軍訓，作為一種特殊的體育活動，不僅能夠鍛煉學生的體魄，培養(yǎng)學生的團隊精神，還能夠教育學生紀律性和堅韌不拔的意志力。作為軍訓教師，我有幸參與了許多次軍訓工作，親身感受到了軍訓給學生帶來的巨大變化。以下是我在軍訓中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生的自律性和團隊精神。
軍訓是一種艱苦而磨練意志的訓練方式，它要求學生始終保持良好的軍人形象，在嚴苛的紀律要求下完成各項任務。通過軍訓，學生不僅能夠培養(yǎng)自己的自律性，學會按時作息、保持良好的衛(wèi)生習慣，還能夠培養(yǎng)他們的團隊精神，學會團結合作、互相支持。在軍訓過程中，學生們互相激勵、互相幫助，形成了緊密的集體意識，這對他們日后的學習和生活都有著積極的影響。
第三段：錘煉學生的意志力和毅力。
軍訓是一項體力和意志力的雙重考驗。在高強度的訓練下，學生們往往感到疲憊不堪，但是他們必須堅持下去。這種鍛煉不僅磨礪了學生們的意志力和毅力，也讓他們學會了面對困難時不退縮、始終堅持的精神。在軍訓結束后，許多同學們感嘆自己的成長與進步，他們體會到了通過一次次的堅持與努力，最終取得成功的喜悅，這不僅讓他們在軍訓中收獲了成長，更讓他們明白了在日后的學習和生活中，只有不斷地堅持和努力，才能取得更好的成績和更大的成功。
第四段：提高學生的應變和解決問題的能力。
軍訓是一項涉及各個方面的綜合性訓練，學生們必須在短時間內適應新環(huán)境，面對各種新情況，解決各種問題。這對學生的應變能力和解決問題的能力提出了很高的要求。通過軍訓，學生們學會了在不確定的環(huán)境下冷靜思考和迅速做出決策的能力，也學會了團隊合作，從而更好地解決困難和完成任務。這樣的能力培養(yǎng)，對于學生的未來成長和發(fā)展都具有重要意義。
第五段：提升學生的榮譽感和愛國情懷。
軍訓是對學生進行愛國主義教育的重要途徑。通過軍訓，學生們能夠深刻地感受到軍人的辛勤付出和奉獻精神。他們親身參與到軍訓中，更加了解到軍人為國家和民族利益而奮斗的價值。在軍訓中，學生們往往感受到軍裝的莊嚴和軍歌的激昂，他們意識到自己是國家的希望，是民族的未來，從而培養(yǎng)了強烈的榮譽感和愛國情懷。這種愛國主義情感的培養(yǎng)，對學生的思想品質和人生態(tài)度具有深遠的影響。
結尾：
軍訓作為一種特殊的體育活動，對學生的成長和發(fā)展具有重要意義。作為軍訓教師，我親眼見證了學生們在軍訓期間的巨大變化。他們不僅在體魄上得到了鍛煉，更在心理上變得更加堅韌和自律。軍訓之所以能夠對學生產生如此大的影響，除了其體育屬性之外，更重要的是其中蘊含的教育意義。通過軍訓，學生們不僅鍛煉了自己的意志力、毅力和應變能力，還培養(yǎng)了他們的團隊精神、榮譽感和愛國情懷。軍訓不僅是一種體育活動，更是一堂生動的愛國主義教育課。
學生軍訓教師心得體會篇十一
軍訓六天后，不僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質、忍耐和堅持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標；然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實地，一步一步地向目標前進；接著，遇到困難時絕對不可以向挫折低頭，更不可以半途而廢，否則之前做的都會白費心機；最后，只要堅持，就會成功。我深深體會到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時候還亂動，但是我依然咬牙堅持著完成會操。我終于知道，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓絕對是對我們體能和良好作風的訓練。
我深信，作為新世紀的中學生，應該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。這難忘的軍訓經歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么？其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識；一種吃苦的'意識；一種堅持的意識；一種團結的意識；一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往的內心深處，引領著我在高中的生活中乘風破浪、奮勇前進。
學生軍訓教師心得體會篇十二
燦爛的八月，我很榮幸的成為了教師團隊的一份子，光榮的職業(yè)讓我感到無限的自豪，為了更好的提升老師們的各種技能素質，我們接受了為期兩天的軍訓。我和各位老師們一起興致勃勃地到了機場部隊?？粗宦飞系拿利愶L光，懷著期待到達了犍為機場部隊，一到門口，首先看到的是嚴肅莊嚴的哨兵筆直地站在那里，多么讓人敬畏，進了軍營，教官們熱情的接待了我們，為我們安排好了住宿。這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的.人敞開。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號。
學生軍訓教師心得體會篇十三
8月14日上午，我們20xxxx年新教師軍訓動員會在教師進修學校禮堂舉行，緊接著就開始了為期3天的軍訓，“夢想、敏感、體驗”是本次軍訓的主題。
武警中隊的葉教官擔任了我們幼師班的軍訓教官，這次軍訓，讓我感悟頗深，軍訓不但能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練一個人的堅強意志。我們一起頂著灼熱的太陽，冒著淋漓的汗水，統一穿著著迷彩進行了訓練，三天里，我們進行了站隊訓練、停止間四面轉法訓練、齊步、正步、跑步等項目的訓練，發(fā)揚了不怕酷暑、不怕困難的精神。教師進修學校的老師們鼓勵我們在今后的教育工作和生活中繼續(xù)發(fā)揚軍訓精神，鑄就輝煌的`教育生涯。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種嶄新的人生體驗，是鍛煉意志、戰(zhàn)勝自我的良機。葉教官一遍一遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥，訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲。冒著酷暑進行訓練，雖然心里有著說不出的酸甜苦辣，但是這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，增添了一份完善自我的信心?！傲骱?，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。接下來，我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn)，爭取做到更好！在這次軍訓中所學到的知識，我會教給我的孩子們，讓他們學會不怕苦、不怕累，讓孩子們也體驗一下軍訓生活帶來的無限快樂。
我已經成為一名光榮的新教師，從今天開始、從現在開始，時刻準備著，投入到教育工作中去，獻身于教育事業(yè)。
學生軍訓教師心得體會篇十四
軍訓是大學生活中的一段特殊經歷，對于帶領學生完成軍訓任務的教師來說，更是一次難忘的歷程。以下是我個人對于教師帶軍訓的心得體會。
第一段：軍訓的重要性。
軍訓是大學生活的一部分，它的目的不僅僅是磨練學生們的體魄和毅力，更是為他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。作為帶領學生們進行軍訓的教師，我們需要充分認識到這一點，意識到軍訓不僅僅是一項任務，而是一次育人的過程。只有深刻理解軍訓的重要性，我們才能真正投入到工作中，為學生們提供更好的指導和幫助。
第二段：建立緊密的師生關系。
在軍訓期間，教師和學生之間的關系起著至關重要的作用。因此，我們應該努力建立緊密的師生關系，讓學生們感受到我們的關懷和關心。比如，我們可以與學生們進行交流，了解他們的困擾和需求，為他們排憂解難。另外，在軍訓的過程中，我們要勇于承擔起教育的責任，給予學生們正確的指導和引導。只有搭建起師生之間的良好溝通橋梁，我們才能更好地完成軍訓任務。
第三段：注重學生的全面發(fā)展。
軍訓是一個全面發(fā)展學生的良機，而教師則需要在這個過程中注重學生的全面發(fā)展。我們要引導學生們養(yǎng)成健康的生活習慣，比如規(guī)律作息、飲食均衡等。此外，我們還要關注學生們的心理健康，鼓勵他們積極面對困難和挑戰(zhàn)。在軍訓過程中，我們還可以通過組織一些體育活動、文化活動等，豐富學生的業(yè)余生活，讓他們在軍訓中得到全面的發(fā)展。
第四段：注重團隊建設。
軍訓是一個團隊合作的過程，教師們需要注重團隊建設。首先，我們要樹立正確的領導意識，發(fā)揮領導者的作用，對學生們進行統一管理和指導。其次，我們要注重培養(yǎng)學生們的團隊合作精神，幫助他們建立良好的團隊意識，互相尊重和支持。我們還可以組織一些團隊活動，鼓勵學生們積極參與，提升他們的團隊意識和合作能力。只有建立一個團結合作、相互幫助的團隊氛圍，軍訓任務才能順利完成。
第五段：對個人成長的反思。
帶領學生們完成軍訓，不僅是對他們的培養(yǎng)，也是對教師個人成長的機會。在軍訓的過程中，我們需要深入反思自己的表現和作為，積極反思自己的不足之處，努力提高自身的素質和能力。同時，我們還需要學會傾聽學生們的意見和建議，不斷更新自己的教育理念和方法。這將有助于我們不斷成長和進步，更好地為學生們提供教育服務。
軍訓是一次特殊而重要的經歷，對于帶領學生們完成軍訓任務的教師來說更是一次難忘的歷程。通過深刻理解軍訓的重要性，建立緊密的師生關系，注重學生的全面發(fā)展，加強團隊建設以及反思個人成長，我們可以更好地完成軍訓任務，為學生們的成長和發(fā)展做出貢獻。
學生軍訓教師心得體會篇十五
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。
暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。
這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發(fā)令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發(fā)令員這一環(huán)節(jié)上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節(jié)奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發(fā)令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰(zhàn)，同時形式多樣的選擇發(fā)令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真?zhèn)湔n、認真?zhèn)鋵W生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。
軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發(fā)受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養(yǎng)未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態(tài)度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的'第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。
教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發(fā)揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。
作為一個新教師，一個高一年級的新班主任老師，跟著學生們進行軍訓，不正是我的第一次軍訓嘛!縱然我讀高中讀大學大研究生時都參加過軍訓，但作為老師參加的軍訓，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓的感受，已經完全不一樣了。
這一次軍訓讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對工作和生活，尤其是軍訓這特殊時期，我這個新教師該如何權衡每一天所發(fā)生的事情，該如何處理工作中出現的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓期間給我最大的考驗。也讓我明白自己崇尚老師身份時，和自己真正開始做老師之后，是截然不同的兩件事。在軍訓中，我遇到了許多當老師多年不一定會遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的不易以及值得。
為期七天的軍訓，也讓我在陪伴班級學生軍訓的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因為考試成績和特定緣分聚在一起的孩子，但他們卻一個個讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個軍訓的過程中，每有一個因為各種原因而退出，他們每一個都堅持到了最后。
在每一天的晨起拉練中，從沒有一個人遲到;在每一天軍訓的軍姿站立中，從沒有一個人喊報告;在每一天汗流浹背的太陽底下，從沒有一個人倒下。他們一個個都不像是在家長口中那個嬌生慣養(yǎng)的孩子，更像是做過農活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結束了這一次，也是他們第一次的軍訓。
作為他們的班主任老師，我為自己擁有著這樣一個班級的學生，感到驕傲。有著這樣一群好學生，讓我初次當班主任老師，增添了不少的信心。但我也在心里告訴自己，這還只是一個開始，哪怕是在軍訓中堅持下來的學生，在學習生活中，也會出現各種各樣的問題，而我這個做班主任老師的，正是要對這些問題進行解決，容不得一絲一毫的疏忽。不過話又說回來，能夠將軍訓完美堅持下來的學生，他們在未來的學習生活中，再大的問題，我相信我都能夠幫助其去克服，只因“吃苦耐勞”成了他們新的保護色，他們會在這種保護色中成長為更好的人，我也會在這樣的孩子面前，成為合格的班主任老師吧!
今天是新教師軍訓的第一天。短短一天的軍訓讓我們收獲頗多，我們學到的不僅僅是站軍姿、走正步、練隊形，更重要的是我們學到了堅強的意志和正確的態(tài)度。這正是區(qū)領導讓我們新老師在走上自己的工作崗位之前首先要學習的必修課。堅強的意志和正確的態(tài)度將對我以后的工作有很大的幫助，它們是無形之寶。
早上，我們首先進行分組，我們的教官姓孫，二十多歲，從他臉上我看到了軍人的堅毅與成熟。我小時候的夢想就是做一名對祖國有用的軍人，雖然由于種種原因我沒有成為令人驕傲的軍人，但是今天看到站在面前的教官，我心里肅然起敬，對他們充滿敬佩。
開始訓練時，也許是教官想讓我們先慢慢適應，一開始都是練習“立正”、“稍息”，慢慢的我們進入狀態(tài)了就開始練習“向右”、“向左”、“向后”轉。也許是大家很久沒有參加軍訓了吧，剛開始就是這些很簡單的動作都經常有人做錯，報告聲不斷，而教官也很嚴厲，大家做不好就繼續(xù)做，做到好為止。一個上午就是在這樣的練習中很快就過去了。看大家也是覺得很累，可是沒有一個人說放棄軍訓，大家都是堅定的要參加完軍訓。中午講評收操后，我們吃飯，休息一個多小時之后又繼續(xù)參加軍訓。今天下午的任務就是訓練隊形。
先是訓練隊形，有了上午的一點點基礎，下午訓練起隊形來大家做得好很多了，雖然還不是很整齊，但是出錯的已經很少了。在這次軍訓中，最開始我們無組織無紀律，集合的時間，集合的速度都體現了我們的態(tài)度，但經過一天的軍訓后，我們好多了，在這次軍訓中，我有以下感想。
從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、這些具體訓練項目中，給予我很多啟示?！罢拒娮恕保粌H要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌?！靶羞M立定”展現的是我們的團隊作戰(zhàn)意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標作好工作?！跋蜃筠D、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規(guī)，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。
認識軍訓的目的。
態(tài)度決定一切，我們今天的訓練從早上的無組織無紀律到下午的有模有樣，正是說明這一點，因此這次軍訓的目的是告訴我們在日常工作中，要用正確的態(tài)度去面對。
通過13天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨頗多。其實，一個人的年齡并不是工作和生活的障礙，好的心態(tài)才是工作的動力和源泉。軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，如何在工作中用正確的態(tài)度去面對，去處理工作中事。
那次我們到團泊洼紅太陽基地的時候，我哭了。
又過了一天，我們該回家了，當指導員年優(yōu)秀營員、優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀班級的時候，我聽到優(yōu)秀營員里有我的時候，我非常欣喜，因為我做到了我想做的事?？墒蔷驮谏宪囈院?，我的眼淚又流了下來，因為恐怕我以后再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘(車子還沒有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的哭著說想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動了，當走出"團泊洼紅太陽基地的時候，我們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我旁邊的同學--王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因為沒有得到優(yōu)秀營員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮(zhèn)靜的回答說："不會的，因為我已經努力爭取了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!!!"
以后再做一些困難的事情時，不要因為失敗而半途而廢，要相信有失敗才會有成功，因為暴風雨過后，總會出現美麗的彩虹!!!
在這次軍訓中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水!
這是我們第一次軍訓，很緊張。從3月9日到3月10日是一個星期三。去深圳遠山青年活動基地花了三天時間。同學們突然尖叫起來，有的很興奮，有的覺得軍訓要嚴格，要辛苦，我卻恨不得馬上去圓山!
我們高興地跳上車，半小時后到達。哇!真不敢相信群山連綿，那么美!我們迅速換上威武的軍裝，來到主席臺上聽領導講話。教官帶我們去看電影，但是很開心，但是演不出來，也不知道會有什么后果，所以會受到懲罰。電影講的是兩個中國軍人如何沖出亞馬遜，走向世界。兩個戰(zhàn)士鍛煉了自己，超越了別人。經過艱苦的訓練，他們在許多士兵中脫穎而出，為國家贏得了榮譽。看完之后熱血沸騰，心想以后一定會為國爭光。午飯菜很清淡，我有點不習慣。在家想吃什么喝什么都可以，很舒服。軍訓撓癢癢的時候需要教官批準。
我們通常過于放松自己。我們做事總是抱著包容，包容，包容的態(tài)度。軍訓讓我意識到平時沒有的嚴肅和認真。
學生軍訓教師心得體會篇十六
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、好玩的、更是有意義的。暑假前我校全體老師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的老師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，老師穿上輕巧裝作學員，一次別樣的軍訓開頭了。
這次軍訓一開頭，石校長就請年紀大的幾位老老師坐到隊伍的`后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己專心備課、精心打算。這位n從少年軍校出來的校長第次做教官，還用怎樣精心打算、專心備課呀？這是我開頭軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開面對，去處理工作中事。
學生軍訓教師心得體會篇十七
伴著似火的驕陽，伴著學生們臉上流淌的汗水，為期5天的軍訓生活到此已經圓滿結束，回顧這5天的軍訓生活，學生有如下收獲：
在軍訓的5天之間，我班有4位同學曾經想家想給家里打電話，我安慰她們說，進入初中是一個嶄新的開始，應該有所進步，有所飛躍。要做一名堅強的中學生，與其把你脆弱的一面亮給同學看不如用你堅強的精神讓同學贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經過我一番的安慰和鼓勵，這5位同學都一直堅持到最后。
后來，在他們的軍訓日記中，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔心的”。這些同學堅強的意志鼓舞著全班同學。
耕耘的好，收獲就會好，在全班同學的共同動力下，我班獲得了精神文明獎，同學們都非常高興，我曾經跟同學說過，自從你踏進5班的第一步開始，你就是一名5班的學生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。他們真的像我說的一樣，在匯報演出的時候擰成一股繩，同心協力。
除此之外，軍訓的第4天晚上有個軍訓文藝匯演，第3天晚上是班級自己的才藝比拼，雖然班級自己的才藝不夠好，出現一些無厘頭搞笑劇，但是到年級表演的時候有5位同學非常出色，主動表演，利用午休時間抓緊時間排練，為班級爭得了榮譽。其中有2位同學下臺了覺得自己表現不好傷心地流下了淚水，我安慰這兩名同學說，你們敢為班級站到科迪中學最大的舞臺上就是勝利，為了班集體的榮譽在努力著，你就是最棒的，班里面沒有人會嫌你表現的不好的。經過安慰，這兩名同學均下定決心，下次還要為班級爭光。
雖然軍訓對于學生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用，班級的概念也初步形成了。
通過軍事化的管理，學生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習慣。細節(jié)決定成敗，讓學生有條理的學習生活。
男生從剛進宿舍的“沒地下腳”變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，學生初步適應了科迪的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。5天的軍訓生活，我和學生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，衷心的希望在今后的學習、生活中他們能把這次軍訓中所體現的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
班主任主要工作：
1、認真觀察學生對軍訓的態(tài)度并督促其要刻苦堅持，并對有進步的同學進行鼓勵。
2、注意學生身體上的不適(中暑、磕碰、發(fā)燒等)。
3、注意學生心理上的動態(tài)，及時了解學生的情況，并對有問題的(不認真，想家等)學生進行談心。
4、注意學生軍訓日記中的心理感受，對其進行認真的批改和點評。
5、利用談心、表揚等方式激勵學生要繼續(xù)努力，為班爭光。
開學繼續(xù)鞏固：
1、生活作息時間：養(yǎng)成學生早起的習慣，晨煉的習慣，午睡的習慣，晚熄燈后安靜入睡的習慣等。鞏固學生在軍訓中養(yǎng)成的站姿、坐姿、吃飯不浪費、不說話的習慣。
2、開學教師強調的班級紀律：不亂說話、不插話、不接下茬、排隊安靜等習慣。
1、要和學生同甘共苦，讓學生知道老師和學生在共同奮斗。(擋太陽問題，聊天問題)。
2、并沒有做到在軍訓中和每一位學生進行交流溝通，要讓學生感覺老師在關注著關心的每一位同學。(只做到和大多數學生交流過)。
3、軍訓中，應對學生訓練要求再嚴格些，才會更好的起到軍訓的目的。
學生軍訓教師心得體會篇十八
我有一個跑早操的習慣，無論刮風下雨，每天早上，我都要圍著操場跑上十幾圈。即便是緊張的軍訓，我也沒有耽誤過。這天一早我又來到操場，剛跑了幾圈，就發(fā)現了一個熟悉的身影，雖然還叫不上名字，但我可以肯定，那就是我們班的學生。
很快我從別的同學口中知道。
他叫。
xxx。軍訓間歇，我故意叫他過來閑談，從跑步開始，我們一下拉近了彼此心靈的距離。
“早上能從香甜的睡夢中起來跑步的`人，都有相當堅強的意志??！”我真誠地夸贊他，明顯感覺到他羞澀之中有幾分快樂，也許他好久沒有受到夸獎了，趁熱打鐵，一有機會，我就有意無意地在別人面前大力稱贊他意志堅強，我的做法讓他對我產生了信賴。信賴也很快產生了效果，這天，一個同學請假外出，我竟然忘了給他寫假條，倒是徐海斌主動找到我，問xxx給同學寫假條捎給宿舍管理員，我立刻發(fā)現了他有責任心的可貴品質，“你比我還細心負責！”我立刻表揚了他。抓住這個機會，我把班級的一件具體事務當著同學的面交給他來辦理，果然，他沒有辜負我的信賴，工作干得漂亮極了，我當然不失時機地表揚了他，我也相信我們師生之間已經形成了良好的互動，他展示自己的優(yōu)點，我發(fā)現他的品質，我肯定他的長處，他迸發(fā)更多前行的動力。在接下來的日子里，我相信只要自己盡心呵護和不斷鼓勵，xxx同學身上的閃光點會愈來愈多。
學生軍訓教師心得體會篇十九
尊敬的黨組織：
我們學校舉行了體育教師軍訓活動。目的是各校搞好軍校特色，來自xxxx一中、xxxx三所小學的體育教師共計12名體育教師參加軍訓。我這次有幸參加了這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的`方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
很快的，很快的，我的軍訓生活即將結束了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓之前自己還是個老師，記得自己在軍訓之前說過：“軍訓反正沒什么用的，大伙都是這么說的”。難道不對嗎。一直以為軍訓在委屈我們，即使訓練的再多那也不過是短暫的，現在又不是我們上戰(zhàn)場打戰(zhàn)，既然我們在這里學習，我們就要去做學習該做的，未來假如真有戰(zhàn)爭的話，那也是輪不到我們的，更何況現在是和平年代呢。一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓練，盡管冒著風雨雪惡劣天氣，我還是有話不敢說，因為同事們都在努力堅持著。我放棄了反抗的念頭，繼續(xù)讓那嶄新的軍服濕漉。一天過去了，沒什么感覺，那一晚我睡不著，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新。
如果我們不隨時看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學然后知不足”，這是前人的經驗總結，也應該作為我們不斷前進，奮發(fā)努力的座右銘。
不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結協作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解；學會了忍讓，一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn)，爭取做得更好！在這次軍訓中所學到的知識，教給我的學生們，讓他們做到不怕苦、不怕累，讓學生們體驗軍訓生活帶給他們無限的快樂。
學生軍訓教師心得體會篇二十
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。
暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。
這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發(fā)令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發(fā)令員這一環(huán)節(jié)上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節(jié)奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發(fā)令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰(zhàn)，同時形式多樣的選擇發(fā)令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真?zhèn)湔n、認真?zhèn)鋵W生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。
軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發(fā)受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養(yǎng)未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態(tài)度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。
教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發(fā)揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。
為人師表，傳道，授業(yè)，解惑。如若自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。