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中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇一
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心得體會(huì)。
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
二、不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的`現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在。
教學(xué)。
實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、
無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
教師及教學(xué)行為規(guī)范心得體會(huì)。
行為規(guī)范心得體會(huì)。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇二
作為一名小學(xué)一線教師，最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范規(guī)范》。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。通過(guò)學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)是甘露，可以澆灌生命之樹(shù)；愛(ài)是春風(fēng)，可以吹綠人類(lèi)心靈的荒漠；愛(ài)是一條無(wú)形的紐帶，能架起師生感情的橋梁；愛(ài)是一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的奧秘。
學(xué)生是稚嫩的幼苗，需要老師的呵護(hù)。老師要有媽媽一樣慈愛(ài)的胸懷，她需要有細(xì)致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，像對(duì)待兒女一樣精心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校有家的感覺(jué)。學(xué)生病了，要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系并送醫(yī)院。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難，要細(xì)心地輔導(dǎo)；學(xué)生有了錯(cuò)誤，要耐心教育；學(xué)生取得了成績(jī)，要加以鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。通過(guò)學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范，使我明白要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)。人類(lèi)文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類(lèi)社會(huì)在不斷的進(jìn)步，每天我們都能聽(tīng)到新的訊息。不斷的學(xué)習(xí)，能讓我們與時(shí)代同步，能讓我們感受到知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。學(xué)生們也是如此。有句話說(shuō)“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”，學(xué)生在不斷的進(jìn)步，不斷吸收新的知識(shí)，而作為教師則停滯不前，當(dāng)你的“一桶水”已經(jīng)給完的時(shí)候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)代的需要。
學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范讓我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師！總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用我們黨員的一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實(shí)現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇三
最來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，通過(guò)學(xué)習(xí)我得到以下體會(huì)：
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?BR> 同時(shí)，教師的思想道德?tīng)顩r它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)幼兒，十分重視保護(hù)孩子的自尊心；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)；嚴(yán)也是愛(ài)，做到嚴(yán)而有度。首先要愛(ài)幼兒，這是師德的核心。只要愛(ài)幼兒，才愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，幼兒們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴(lài)心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。我想，“嚴(yán)與愛(ài)”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇四
名人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師！
家長(zhǎng)說(shuō)：教師要為孩子負(fù)責(zé)！
教師說(shuō)：俯首甘為孺子牛！
一：加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
二：增強(qiáng)紀(jì)律觀。
三：課堂規(guī)范。
四：廉潔自律。
正己、敬業(yè)、愛(ài)幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”?！熬礃I(yè)”與“愛(ài)生”是教師行為規(guī)范的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛(ài)孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛(ài)學(xué)生方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全體學(xué)生的“博愛(ài)”。
《教師日常行為規(guī)范》是作為一名合格教師的基本條件，是對(duì)教師的基本要求。其實(shí)不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。教師更應(yīng)該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇五
東風(fēng)小學(xué)柳碩天作為一名剛參加工作的新教師，對(duì)于老師這個(gè)崇高的職業(yè)還有一點(diǎn)“陌生”和“距離”，在學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師師德規(guī)范》之后，對(duì)于教師職業(yè)有了更深、更新的`認(rèn)識(shí)，下面就是我認(rèn)識(shí)最深刻一點(diǎn)心得體會(huì)：
教育者要先愛(ài)教育。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，卓有成效地工作。同時(shí)，社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望，因?yàn)?振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師也寄予很高的期望。一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的教師怎能為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力？所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。作為一名新老師，剛投入教學(xué)工作，有許許多多的疑惑和苦惱，面臨許許多多的問(wèn)題和困惑，有時(shí)也會(huì)灰心，也想放棄，但一個(gè)老師如果不愛(ài)自己的崗位，不忠于自己的職業(yè)，又怎能成為一名好老師，所以我時(shí)刻鼓勵(lì)自己，一直堅(jiān)持努力工作，并且教學(xué)工作也越來(lái)越得心應(yīng)手。
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
在班里，總有那么一些學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，只是專(zhuān)注與游戲和玩樂(lè)，不喜歡動(dòng)手做，練習(xí)和作業(yè)經(jīng)常是一片空白。最開(kāi)始我很苦惱，不知道如何處理。后來(lái)老教師傳給了我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要教導(dǎo)他，先愛(ài)護(hù)他。于是我經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，做他們的良師益友，更是對(duì)他們循循善誘，做耐心、細(xì)致的教育工作，用真誠(chéng)去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴(lài)，他們逐漸的喜歡上了我，同樣也喜歡上了數(shù)學(xué)，課堂和作業(yè)都有了很大的進(jìn)步。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教、為人師表。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇六
總之，在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
在開(kāi)學(xué)初的校集體學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，真是收獲不少，下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、獻(xiàn)身教育，甘為人梯。
忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)?！?BR> 忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該干好。在工作中我就時(shí)常問(wèn)自己的工作是否對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起自己的良心。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會(huì)感染學(xué)習(xí)，讓他們也能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中我努力提高自己的教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生在老師認(rèn)真的態(tài)度感召下努力參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)，收獲成功!
二、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！?BR> 在我教學(xué)的過(guò)程中，一直在努力做到平等地對(duì)待學(xué)生?！捌降取倍挚此坪?jiǎn)單，要做到卻非常不易。頭腦聰明能力強(qiáng)的學(xué)生誰(shuí)不喜歡?在我的教學(xué)中，優(yōu)生要得到表?yè)P(yáng)，差生更讓我關(guān)注。在這些年的教學(xué)中，很多暫差生在我的關(guān)注下愛(ài)上了生活物理，還有的暫差生就是用自己突出的動(dòng)手能力贏得了同班同學(xué)的尊重，找到了自信。
三、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平?！苯虒W(xué)是永遠(yuǎn)無(wú)法完美的藝術(shù)，對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)該是教師工作歷程中不斷的追求!在教育教學(xué)中，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
四、互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
為了順利完成教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮教師的和集體力量，應(yīng)該提倡在教師之間彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的良好道德風(fēng)氣，同一學(xué)科的教師，可能畢業(yè)于不同的學(xué)校，教學(xué)時(shí)間有長(zhǎng)有短，教學(xué)方法各有不同;他們的思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、文化水平和業(yè)務(wù)能力也有高有低，有強(qiáng)有弱，這是正?，F(xiàn)象。同事之間有實(shí)際差別，這是客觀存在。特別是同一學(xué)科的教師，要從教好學(xué)生這一共同目標(biāo)出發(fā)，不要拆臺(tái)，互不服氣，要相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，共同提高。同事之間真誠(chéng)相待。
五、以身作則，為人師表。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用我們的一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實(shí)現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇七
近來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，通過(guò)學(xué)習(xí)我得到以下體會(huì)：
一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)。
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?BR> 同時(shí)，教師的思想道德?tīng)顩r它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
二、“敬業(yè)”與“愛(ài)生”是師德的核心。
一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)幼兒，十分重視保護(hù)孩子的自尊心；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)；嚴(yán)也是愛(ài)，做到嚴(yán)而有度。首先要愛(ài)幼兒，這是師德的核心。只要愛(ài)幼兒，才愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，幼兒們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴(lài)心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。我想，“嚴(yán)與愛(ài)”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
“手執(zhí)金鑰匙的`人”是人們對(duì)教師一職的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開(kāi)啟幼兒智慧，陶冶幼兒情操，凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn)；師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，迎接燦爛輝煌的明天。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇八
隨著新學(xué)期的到來(lái)，教育部出臺(tái)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出“愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求，這表明了黨和政府對(duì)教師的高度重視，社會(huì)對(duì)教師的高度關(guān)注。
作為一名教師是無(wú)尚光榮的。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝袑W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
就說(shuō)最引人注目的“保護(hù)學(xué)生安全”問(wèn)題，平時(shí)工作中，我們學(xué)校都是非常重視的。忽視學(xué)生生命的保護(hù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那是不可能的事。地震災(zāi)區(qū)的無(wú)數(shù)教師在地動(dòng)山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護(hù)學(xué)生讓世人感動(dòng)。我想如果自己身處其間，一定也會(huì)這樣奮不顧身的，因?yàn)槟鞘墙處煹穆殬I(yè)本能，對(duì)學(xué)生，我們就像父母。
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在教育教學(xué)中，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫(xiě)入師德規(guī)范當(dāng)中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀。但現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀，盲目追求片面，短見(jiàn)的成績(jī)，學(xué)生受罪，老師受累的事屢見(jiàn)不鮮。我覺(jué)得真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光面對(duì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學(xué)量化評(píng)價(jià)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得是個(gè)問(wèn)題。不論怎樣，我一直在堅(jiān)持探索少而精的作業(yè)數(shù)量，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)保持良好的效率。
總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇九
教師職業(yè)道德是一般社會(huì)道德或職業(yè)道德在教師職業(yè)生活中的具體體現(xiàn),是教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的處理教育過(guò)程中各種關(guān)系的行為規(guī)范與品德的總和。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范。
心得體會(huì)。
希望大家喜歡!
目前，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。新的形式對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來(lái)說(shuō)應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人?，F(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了沉重的負(fù)荷。教師，作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。
教師不是神，愛(ài)情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時(shí)，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語(yǔ)言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說(shuō)對(duì)教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比?學(xué)高為師，德高為范更重要，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。在個(gè)人和社會(huì)之間，體制和人性之間，國(guó)情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力，教師就會(huì)用自己柔弱的雙肩盡量抵擋一下來(lái)自四面八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間。因此，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的?花環(huán)?，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂?花環(huán)?增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生?？荚嚧缶W(wǎng)站整理每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍;另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書(shū)的場(chǎng)所，是書(shū)籍的王國(guó)，真正的教師必定是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者。教師的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書(shū)。
本學(xué)期初我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)：“栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響!因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念，以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。
一、忠誠(chéng)、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。
教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛(ài)一行。象陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛(ài)的付出，才有愛(ài)的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅(jiān)信以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，來(lái)凈化學(xué)生的心靈。無(wú)論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
二、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
教育是一門(mén)藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光?？鬃釉f(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹(shù)形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書(shū)，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤(pán)接受，永記于心。
教育是藝術(shù)，是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。
三、為人師表，做學(xué)生的表率。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。
總之，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
近日，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)著《規(guī)范》這面鏡端詳自己，有值得人欣慰的地方，也有部位給人以哈哈鏡走形的觀感?！兑?guī)范》讓我們?cè)俅巫院赖馗嬖V自己教師職業(yè)是多么的崇高、神圣與偉大，也讓我們從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，知道了要想做個(gè)新時(shí)代的好教師還需要不懈的努力。
我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)完善自己：
一、要有高漲的工作熱情。成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。有人說(shuō)，快樂(lè)是一種選擇，有的人快樂(lè)，有的人痛苦，在于一念之差。既然選擇了了教師這個(gè)職業(yè)，快樂(lè)要干，不快樂(lè)也要干，干嘛不讓自己快樂(lè)呢!因此，從某種意義上來(lái)講，選擇快樂(lè)從教是善待自己的一種表現(xiàn)。從另一種意義上來(lái)說(shuō)，教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)能促使自己積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。?關(guān)愛(ài)學(xué)生?是師德的靈魂。以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)?親其師?，從而?信其道?。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
三、熱愛(ài)教育，無(wú)私奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。作為新世紀(jì)的教師，人民給我們提出了更高的要求。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé);我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。
教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”
沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)心得體會(huì)。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。學(xué)生除了向書(shū)本學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)。在兒童、少年的'心目中，教師言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。所以說(shuō)教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響著學(xué)生。教師一定要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，確實(shí)成為學(xué)生的表率。
我從事教書(shū)育人的工作已經(jīng)有三十多年了，回想這三十多年中的人和事，讓我感動(dòng)的太多太多了。有多少教師在醫(yī)院掛完水后馬上回學(xué)校上課，曾記得以前，我們每周常常是只有周六下午及周日上午休息，家庭基本是無(wú)法顧及的，但老師們無(wú)怨無(wú)悔，我常常為自己能有這些把教育視為生命的一段來(lái)看待的同事而感到驕傲與自豪，我也常常為自己能在這樣的集體里工作而感到快樂(lè)和幸福。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是調(diào)整教師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規(guī)范。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接關(guān)系到教育的目的和效果。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我對(duì)他們關(guān)心太少了，作為一個(gè)教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)心，的確有些困難，因?yàn)槲視r(shí)常有大量繁瑣的日常教務(wù)工作，要面對(duì)的是40位學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。也就是說(shuō)，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。
作為教師，必須先受教育。古語(yǔ)說(shuō)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”;又說(shuō)，“學(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！边@些都是頗有道理的。要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個(gè)人民教師都必須勤奮學(xué)習(xí)，精通本行業(yè)務(wù)，要有學(xué)而不厭的進(jìn)取精神。
作為教師，更應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，教師應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十一
近段時(shí)間，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，并進(jìn)行了對(duì)照檢查?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)照檢查結(jié)果報(bào)告如下：
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及)(與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的學(xué)生們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話："教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。"。
同時(shí)，教師的思想道德?tīng)顩r也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動(dòng)力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為"正己、敬業(yè)、愛(ài)生"六個(gè)字。
教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。正人先"正己"，"正己"是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
"敬業(yè)"與"愛(ài)生"是師德的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)生，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不只是從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面；十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心；注意尊重學(xué)生的人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)也是愛(ài)，做到嚴(yán)而有度。首先要熱愛(ài)學(xué)生，這是師德的核心。只要愛(ài)學(xué)生，才能愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。
由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響，近年來(lái)師德問(wèn)題也逐漸突現(xiàn)出來(lái)。像有些學(xué)校單純強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師水平的唯一標(biāo)尺，只重視教學(xué)，忽視了對(duì)教師自身師德的要求，對(duì)本校在師德方面出現(xiàn)的一些問(wèn)題不及時(shí)制止。久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來(lái)越低，粗暴的教育方式和對(duì)學(xué)生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。另外有些個(gè)別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱(chēng)的問(wèn)題，如品行不良、利欲熏心、侮辱學(xué)生等。像前不久發(fā)生的華陽(yáng)市一女教師在學(xué)生臉上刻"賊"字、陜西省山陽(yáng)縣兩嶺鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一(1)班荒唐的"投票選小偷"事件，這些極少數(shù)教師所表現(xiàn)出的師德之低下、法律意識(shí)之淡薄，讓人觸目驚心。這在學(xué)生和家長(zhǎng)之中造成極不良的影響，嚴(yán)重?fù)p害了教師的社會(huì)聲譽(yù)。
但我校教師忠于職守、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、以身作則、嚴(yán)于律己，以自己高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生、影響社會(huì)，涌現(xiàn)出了許多愛(ài)崗敬業(yè)、銳意改革、成績(jī)卓著、師德高尚的優(yōu)秀教師，像3年級(jí)小班班主任程老師就是他們中的典型代表。對(duì)照她們這些優(yōu)秀教師，我感覺(jué)自己欠缺得東西還很多。首先自己在關(guān)心學(xué)生的生活方面還有待加強(qiáng)，我在課程教學(xué)過(guò)程中能重視學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的變化，但對(duì)他們業(yè)余生活及其對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的影響了解得不夠、分析得不深。第二在管理教育低年級(jí)的學(xué)生方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，特色班的學(xué)生們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴(lài)心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學(xué)生像就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。第三在"嚴(yán)與愛(ài)"的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
本人在今后的"師德師風(fēng)"教育和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中將努力做到以下八點(diǎn)：
1.愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師崗位，熱愛(ài)仁壽路小學(xué)，積極參與學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校全面建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把自己的知識(shí)、才華奉獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè)。
2.遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3.弘揚(yáng)師德，積極工作。學(xué)高為師，身正為范，我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會(huì)的有用之才盡心盡責(zé)，為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻(xiàn)。
4.熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
5.積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)踐。
7.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹(shù)立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個(gè)人三者之間的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神。與其他教師相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
8.講究文明，以身作則。儀表整潔，樸素大方；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神；語(yǔ)言規(guī)范純潔，善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，把知識(shí)、真理和美好的情感送進(jìn)學(xué)生的心田。
"手執(zhí)金鑰匙的人"是人們對(duì)中小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn)；師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，迎接燦爛輝煌的明天。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十二
xx集團(tuán)前身是一家國(guó)有公司，經(jīng)過(guò)改制成為一家民營(yíng)公司，是以客運(yùn)、深港物流為主的多種經(jīng)營(yíng)的綜合性公司。公司轉(zhuǎn)制后，讓我們感受最深的是：面對(duì)激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，盈利是公司生存的根本，這需要我們堅(jiān)持憂患守業(yè)、控制成本，規(guī)范行為、穩(wěn)健踏實(shí)的作風(fēng)，逐步把公司管理從放任型、經(jīng)驗(yàn)型、制度型向文化型的層面推進(jìn)，使管理從內(nèi)涵上發(fā)生質(zhì)的變化，收到了事半功倍的效果。
公司文化是公司管理的重要內(nèi)容，是在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下通過(guò)公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的實(shí)踐所形成的，并為全體成員所遵循的經(jīng)營(yíng)理念、工作精神、社會(huì)責(zé)任意識(shí)以及道德行為規(guī)范等，是團(tuán)隊(duì)智慧的厚重積淀。
公司文化不是僅僅為了制定公司愿景、價(jià)值觀、公司方針、目標(biāo)，而是深入到全體員工靈魂深處的一種共同的意識(shí)和價(jià)值認(rèn)同，是員工們發(fā)自?xún)?nèi)心去自覺(jué)實(shí)施的行為準(zhǔn)則，是公司管理和公司經(jīng)營(yíng)品牌的靈魂，所以，公司一定要有如自身靈魂一樣的管理與品牌的公司文化。
xx之所以能在強(qiáng)手林立的市場(chǎng)拼搏中生存、發(fā)展，一個(gè)重要原因就是我們十分重視推進(jìn)公司文化建設(shè)，十分重視用公司文化教育公司員工，塑造公司品牌。我們?cè)谕七M(jìn)公司文化建設(shè)中，始終緊緊圍繞著公司倡導(dǎo)的“忠誠(chéng)、肯干、能干”的公司精神開(kāi)展各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
忠誠(chéng)，就是要以一顆真誠(chéng)之心對(duì)待工作，服務(wù)公司。真正做到為公司著想，工作讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓身邊同事滿意。堅(jiān)持真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，為公司塑造一個(gè)全新的形象。
肯干，就是愛(ài)崗敬業(yè)，以德操守，以一顆熱忱之心對(duì)對(duì)待工作，不講個(gè)人條件、吃苦耐勞精神，苦活、累活、臟活搶著干，通過(guò)把本職工作做好，并協(xié)助部門(mén)工作出色完成，進(jìn)而配合整個(gè)集體工作目標(biāo)達(dá)成。這種肯干精神對(duì)自己所從事的事業(yè)有執(zhí)著的追求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，不計(jì)較一時(shí)一事的個(gè)人私利，放眼全局，熱忱地為顧客服務(wù)，為公司服務(wù)。
能干，就是集忠誠(chéng)之真心、肯干之熱情與本身之智慧，以最短時(shí)間、最出色完成工作。能干是以智慧指導(dǎo)工作，少走彎路、以巧干精神，搶時(shí)間、速度，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并能在工作中提出合理化建議，帶動(dòng)公司整體工作效率提高，出色完成公司年度工作目標(biāo)。能干這種精神對(duì)外就是以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的戰(zhàn)略方針去創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);對(duì)內(nèi)部就是通過(guò)引導(dǎo)，在公司內(nèi)部控制成本增長(zhǎng)，挖掘管理潛力，做到全公司上下思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，圍著同一目標(biāo)------公司的發(fā)展繁榮而后奮斗。
事實(shí)上，xx的公司文化不只是能用“忠誠(chéng)、肯干、能干”等幾名話所能概括的，它只是xx的十大價(jià)值觀之一。十大價(jià)值觀代表了xx公司的文化核心，它涵蓋著指導(dǎo)公司制定經(jīng)營(yíng)策略、推進(jìn)管理制度建設(shè)的理念;涵蓋著公司員工為人、處世和做事的原則;涵蓋著對(duì)公司人與事的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。它是xx團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的文化積淀，是集團(tuán)公司的寶貴財(cái)富。
公司文化是一種資本，一種競(jìng)爭(zhēng)力和品牌，健康向上的公司文化，是公司戰(zhàn)無(wú)不勝的動(dòng)力，能激勵(lì)人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲得成功，并不斷挑戰(zhàn)自我，形成一種積極向上的公司源動(dòng)力。我們必須把握住這股公司文化的動(dòng)力，引領(lǐng)我們公司朝公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十三
為進(jìn)一步提高全市中小學(xué)教師思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，樹(shù)立良好的教師形象，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《教師法》和教育部頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及濰坊市《師德投訴必查內(nèi)容30條》，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本規(guī)范。
一、師德規(guī)范。
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提高政治素養(yǎng)，維護(hù)黨和國(guó)家利益。
2、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行教師職責(zé)，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、自覺(jué)遵紀(jì)守法，堅(jiān)持依法辦事，遵守社會(huì)公民道德和家庭美德，遵守校規(guī)校紀(jì)。
4、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，不支持、不參加黃、賭、毒、邪教等違法活動(dòng)及影響社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的活動(dòng)，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
5、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不從事有償家教，不得私自辦班或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職。
6、廉潔奉公，不向?qū)W生推銷(xiāo)或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，不利用工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要禮品、錢(qián)物，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、饋贈(zèng)或?qū)W生家長(zhǎng)為教師個(gè)人提供的服務(wù)，不營(yíng)私舞弊。
7、尊重他人學(xué)術(shù)成果，不抄襲他人論文、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，樹(shù)立教育、教師的良好形象。
8、關(guān)心熱愛(ài)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，誨人不倦;尊重學(xué)生，不歧視差生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心留守學(xué)生;科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，激勵(lì)為主，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或成績(jī)較差的學(xué)生耐心教育和指導(dǎo)，不勸其轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。
9、遵守社會(huì)公德，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
10、履行安全職責(zé)，在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，采取果斷措施，積極保護(hù)學(xué)生。
11、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假;不擅自調(diào)課、缺課，不私自找人代課;不玩忽職守。
12、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)禁酒規(guī)定，校園內(nèi)無(wú)例外禁酒，任何場(chǎng)合不酗酒。
13、自覺(jué)抵制誘惑，不進(jìn)網(wǎng)吧、迪吧、營(yíng)業(yè)性歌舞廳;不做有損人格的事。
14、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，工作時(shí)間不上網(wǎng)玩游戲，慎交網(wǎng)友。
二、教育教學(xué)規(guī)范。
15、堅(jiān)持德育為先，育人為本，自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，關(guān)心學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育和安全管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。
16、主動(dòng)配合家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)部門(mén)共同教育好學(xué)生，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，宣傳教育方針政策，傳授科學(xué)的教育方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真做好家訪工作，不隨意通知家長(zhǎng)到校，尊重家長(zhǎng)，理解家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥挖苦和責(zé)難家長(zhǎng)。
17、遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，杜絕教學(xué)事故。
18、精心備課，不抄襲他人教案，不得不備課上課堂，在備課時(shí)要努力做到認(rèn)真鉆研教材，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)情，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法，研究落實(shí)課堂教學(xué)三維目標(biāo)的有效途徑和措施。
19、認(rèn)真上課，努力實(shí)施有效教學(xué)，上課時(shí)精力充沛，情緒飽滿，因材施教，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的`求知欲;在教學(xué)過(guò)程中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;合理利用教學(xué)資源，有效運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;注意信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保完成教學(xué)目標(biāo)，不拖延教學(xué)時(shí)間;堅(jiān)持用普通話教學(xué)，做到語(yǔ)言文明、清晰流暢、表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，板書(shū)整潔規(guī)范;上課時(shí)不帶手機(jī)、不抽煙、不會(huì)客。
20、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)適量練習(xí)題，不得大量布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)，嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)總量;批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)、公正，并做到全收全批全改，不得要求學(xué)生或家長(zhǎng)代批作業(yè)，作業(yè)批改要有記錄;不得隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
21、按省教育廳規(guī)定組織學(xué)生考試，不頻繁組織考試，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);考試前，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);考試過(guò)程中認(rèn)真監(jiān)考，規(guī)范考紀(jì)考風(fēng);考試結(jié)束后，及時(shí)閱卷，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，努力改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)習(xí)教研規(guī)范。
22、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，及時(shí)掌握本學(xué)科前沿知識(shí)和相關(guān)理論，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
23、謙虛謹(jǐn)慎，互幫互學(xué)，共同提高。青年教師要主動(dòng)向中老年教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，中老年教師在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，熱情幫助和指導(dǎo)青年教師。
24、自覺(jué)參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修。每學(xué)年要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)1—2本教育專(zhuān)著，訂閱一份教學(xué)教研雜志或報(bào)紙，要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得;每學(xué)年撰寫(xiě)高質(zhì)量教育教學(xué)論文1—2篇。
25、積極參與基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)研究，不斷更新教育理念和教學(xué)方法;積極開(kāi)展網(wǎng)上教研，認(rèn)真進(jìn)行課后反思，主動(dòng)參與教育科學(xué)課題研究;堅(jiān)持參加集體備課活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)基本功比賽活動(dòng)及其他校內(nèi)外教研活動(dòng)，促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
四、教師禮儀規(guī)范。
26、儀表大方、整潔;穿戴符合職業(yè)特點(diǎn)，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進(jìn)校園，不袒胸露懷;男教師不留長(zhǎng)發(fā)或剃光頭，不蓄胡須;女教師不濃妝艷抹、涂染指甲，不染艷麗彩發(fā)，不佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的首飾。
27、舉止文明，談吐文雅，待人接物熱情、禮貌、真誠(chéng)，使用文明禮貌用語(yǔ);對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)要和藹可親。
28、自尊自律，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)待人;同事之間互相尊重，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相幫助;不背后議論人，不搬弄是非;不利團(tuán)結(jié)、不利工作的話不說(shuō)，不利團(tuán)結(jié)、不利工作的事不做。
29、思想、作風(fēng)正派，尊重領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，服從安排，反映問(wèn)題、提出建議要通過(guò)正常渠道，不背后發(fā)牢騷或散布不滿言論，倡樹(shù)教育正氣。
30、有良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮;不在公共場(chǎng)所吸煙，校園無(wú)例外禁煙;經(jīng)常保持工作環(huán)境整潔、肅靜，上班時(shí)間不閑聊，不高聲談笑;自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，自覺(jué)維護(hù)教師良好形象。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十四
第一條為加快教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，為全市教育，事業(yè)的改革與發(fā)展提供有力保障，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，特制定《安順市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》。
第二條本《規(guī)范》適用于安順市各中、小學(xué)校(幼兒園)教師和其他教育機(jī)構(gòu)的工作人員。
第二章師德師風(fēng)。
第三條熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基木原則，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參加思想政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高政治修養(yǎng)。堅(jiān)決維護(hù)黨和國(guó)家的利益，不崇洋媚外，不做有損國(guó)格、人格的事，不組織或參加非法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的集會(huì)、游行活動(dòng)。嚴(yán)禁發(fā)表不符合國(guó)家對(duì)外政策、與黨和國(guó)家方針相違背或有損黨和國(guó)家形象的言論。不做有損教育形象的事，不說(shuō)不利教育發(fā)展的話。
第四條服從組織決議決定，如有不同意見(jiàn)，要通過(guò)正常渠道和方式反映。
第五條上班不遲到、早退和曠工，上課要提前侯課，按時(shí)上下課;不擅自缺課、調(diào)課;工作時(shí)間嚴(yán)禁打電話聊天、睡覺(jué)、下棋、打牌、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度，因病需要請(qǐng)長(zhǎng)假的，需出具縣級(jí)以上醫(yī)療部門(mén)的證明，并定期與學(xué)校聯(lián)系。因事需要請(qǐng)假的'，需提前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并交待好相關(guān)工作后方可離校。
第六條不教唆學(xué)生作弊或通過(guò)不正當(dāng)途徑獲得試題。偷改學(xué)生成績(jī)等。
第七條工作日中午時(shí)間不準(zhǔn)飲酒，非工作日時(shí)間禁止不文明飲酒，任何時(shí)間不準(zhǔn)酗酒;酒后不得進(jìn)校園。
第八條嚴(yán)格執(zhí)行禁止從事第二職業(yè)的規(guī)定;不直接或以投資入股等形式間接從事經(jīng)商辦企業(yè)及其他營(yíng)利性活動(dòng)，不參加有償性中介活動(dòng)，不搞有償家教。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得參加其它系統(tǒng)組織的演出、比賽等活動(dòng)，受其它系統(tǒng)聘請(qǐng)、邀請(qǐng)的，須報(bào)教育行政部門(mén)審批備案。
第九條嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目。不得以任何方式向?qū)W生推銷(xiāo)商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
第十條不得利用學(xué)校設(shè)施、器械干私活，借用圖書(shū)、儀器等要及時(shí)歸還，嚴(yán)禁損壞。
第十一條不得借用工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要禮品、錢(qián)物，不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或讓學(xué)生家長(zhǎng)為個(gè)人提供服務(wù)。
第十二條模范遵守社會(huì)公德，公道正派，助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼:爭(zhēng)做文明公民。依法履行職責(zé)，贍養(yǎng)父母、撫育子女。
第十三條熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)集體團(tuán)結(jié)。不拉幫結(jié)派搞小團(tuán)體主義，不以私人矛盾影響團(tuán)結(jié)。
第十四條尊重、關(guān)心、理解同志，誠(chéng)心實(shí)意幫助同志解決困難。要相互學(xué)習(xí)，不搞同行嫉妒，不談?wù)搫e人隱私，不誹謗他人。不擠壓青年教師，不排斥新來(lái)教師，青年教師應(yīng)尊重老教師，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)。
第十五條堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信。不得弄虛作假獲得職務(wù)、職稱(chēng)、榮譽(yù)、學(xué)歷，參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)不營(yíng)私舞弊。尊重他人學(xué)術(shù)成果，不抄襲他人論文。
第十六條自覺(jué)利用節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行家訪和教育實(shí)踐活動(dòng)。有計(jì)劃確立幫扶對(duì)象，自覺(jué)幫助學(xué)困生進(jìn)步。
第十七條熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，用良好師表形象熏陶引導(dǎo)學(xué)生，公正地對(duì)待每一名學(xué)生。
第十八條科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，因材施教，謹(jǐn)防教育方法簡(jiǎn)單粗暴。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。
第十九條認(rèn)真做好學(xué)生的安全管理與安全教育工作，定期排查校內(nèi)及校園周邊學(xué)生安全隱患，確保學(xué)生人身安全。
第二十條主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。與家長(zhǎng)談話態(tài)度要謙和，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況要真誠(chéng)。不得隨意叫學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校。
第二十一條嚴(yán)禁組織、參與或者支持黃、賭、毒、邪教等違法活動(dòng)。
第三章教育教學(xué)。
第二十二條樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，及時(shí)掌握本學(xué)科前沿知識(shí)和相關(guān)理論。自覺(jué)參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
第二十三條遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。明確本職工作目的和要求，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故。
第二十四條精心備課，努力形成個(gè)性化教案，不抄襲他人教案，不得不備課上課堂。認(rèn)真上好每一堂課，精心組織，嚴(yán)禁教學(xué)中出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。上課過(guò)程中不做與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，不得隨便出入教室。
第二十五條精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。及時(shí)進(jìn)行作業(yè)講評(píng)和訂正，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不得讓家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)。
第二十六條認(rèn)真組織考試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，及時(shí)進(jìn)行反饋。倡導(dǎo)教師自主命題，不得隨意用購(gòu)買(mǎi)的試卷代替測(cè)評(píng)試卷。認(rèn)真做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。
第二十七條用好教育資源，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極進(jìn)行網(wǎng)上科研論壇、搜集教學(xué)資料、制作教學(xué)課件等。嚴(yán)禁浪費(fèi)、閑置教育資源。
第二十八條積極參加教研活動(dòng)，互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，積極進(jìn)行教學(xué)交流。積極撰寫(xiě)論文、參與教育科學(xué)課題研究。
第四章公共禮儀。
第二十九條待人接物熱情、禮貌。注意教師身份，彰顯文化素養(yǎng)。公共場(chǎng)所語(yǔ)言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確，使用禮貌用語(yǔ)、文明辦公，不做干擾他人的事。嚴(yán)禁在學(xué)生、家長(zhǎng)面前爭(zhēng)執(zhí)問(wèn)題或議論他人和學(xué)校的事情。對(duì)來(lái)校辦事人員提出的問(wèn)題要耐心細(xì)致予以答復(fù)。
第三十條儀表(包括發(fā)式、穿戴、化妝)應(yīng)大方、整齊、清潔，不穿拖鞋、背心、短褲、吊帶衫、超短裙進(jìn)校園。男教師不留長(zhǎng)發(fā)或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發(fā)，不佩戴分散學(xué)生注意力的飾品。
第三十一條保持辦公室等公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場(chǎng)所吸煙，自覺(jué)維護(hù)教師良好形象。
第三十二條正確使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則操作，嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)上造謠誹謗他人。
第三十三條自覺(jué)維持學(xué)校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內(nèi)騎自行車(chē)，駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛應(yīng)緩行，嚴(yán)禁校內(nèi)鳴笛，嚴(yán)禁行車(chē)影響學(xué)生路隊(duì)秩序。
第三十四條行為合乎規(guī)范，形象為人師表。一舉一動(dòng)符合師德規(guī)范，合乎社會(huì)對(duì)教師的要求，真正做學(xué)生的表率、社會(huì)的楷模。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十五
第一，要愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)教育事業(yè)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選取無(wú)怨無(wú)悔，用心進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時(shí)刻準(zhǔn)備著用一桶水來(lái)供給學(xué)生一碗水。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個(gè)道德高尚的人。
第三，要奉獻(xiàn)愛(ài)心。
崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛(ài)，切忌言行過(guò)激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四，要以身作則。
教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。
總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。
在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十六
1、認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，積極傳播先進(jìn)思想文化。
2、遵守法律和各項(xiàng)規(guī)章制度，依法施教，文明施教。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治和文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。
4、堅(jiān)定職業(yè)信仰，立德修身。
二、為人師表，注重形象。
1、規(guī)范日常用語(yǔ)，禮貌待人，不講臟話、粗話。
2、文明著裝，衣著整潔大方，修飾得體。
3、培養(yǎng)健康的個(gè)人特長(zhǎng)愛(ài)好，以技服人;培養(yǎng)良好的生活方式和人際關(guān)系，情趣積極向上;嚴(yán)禁工作時(shí)間酗酒、打牌、網(wǎng)上炒股、聊天;嚴(yán)禁參與色情、賭博和封建迷信活動(dòng);嚴(yán)禁以不當(dāng)言行羞辱他人;嚴(yán)禁傳播小道消息和他人隱私。
4、積極參加體育鍛煉和其它各種社會(huì)活動(dòng)。
5、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約資源，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
6、保護(hù)環(huán)境，不隨便吐痰，不亂扔紙屑垃圾，不亂擺亂放物品，不損壞花草樹(shù)木。
7、尊老愛(ài)幼，和睦鄰里，救危扶困，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。
8、堅(jiān)持正義、公平，維護(hù)社會(huì)公理、道德。
9、積極參與和支持社會(huì)公益事業(yè)。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，履職盡責(zé)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的教育思想，不斷更新教育理念，突出以人為本，教學(xué)與育人并重，教好書(shū)，育好人。
2、反思教學(xué)得失，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，用新用活教材，積極參與課堂教學(xué)改革。
3、積極參與校本學(xué)習(xí)、校本教研、校本培訓(xùn)工作，借鑒他人，發(fā)展自我，研究課題，提高教改水平，禁止抄襲、剽竊他人論文和教研成果。
4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建先進(jìn)的學(xué)校、班級(jí)文化。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高教育教學(xué)工作效率。以主人公精神，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作;顧全大局，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。課堂上嚴(yán)禁接打手機(jī);嚴(yán)禁隨意缺課、停課。
5、遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排教學(xué)、管理各項(xiàng)工作，提倡民主管理、啟發(fā)教學(xué)，嚴(yán)禁以考帶講、滿堂灌。
6、按計(jì)劃完成教學(xué)工作，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
7、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
1、尊重學(xué)生個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生探索精神。
2、引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。
3、謙虛謹(jǐn)慎，自覺(jué)接受學(xué)生批評(píng)，接受領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
4、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁以經(jīng)濟(jì)手段處罰學(xué)生;嚴(yán)禁打擊報(bào)復(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)。
5、認(rèn)真履行安全職責(zé)，保護(hù)學(xué)生人身安全。
6、建立與家長(zhǎng)的溝通機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生各方面情況，經(jīng)常征求和傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議。接待家長(zhǎng)態(tài)度要真誠(chéng)禮貌，妥善化解糾紛，嚴(yán)禁發(fā)生爭(zhēng)吵。
五、團(tuán)結(jié)互助，廉潔奉公。
1、教師之間相互尊重、理解、支持、配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
2、做好青年教師幫帶工作，幫助其提高工作能力和水平。
3、嚴(yán)禁有償家教、有償補(bǔ)課，不得參與社會(huì)辦班等教學(xué)活動(dòng)，不得接受、索取學(xué)生、家長(zhǎng)的禮金、禮品;嚴(yán)禁變相敲詐家長(zhǎng)。
4、規(guī)范各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)行為，清廉從教，嚴(yán)禁亂發(fā)資料，從中牟利。
5、淡薄名利，樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的觀念，做人民群眾滿意的教師。
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天門(mén)市教師日常行為規(guī)范。
一、愛(ài)國(guó)守法。
1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)。在任何場(chǎng)合不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
2.增強(qiáng)民族自信、文化自信。對(duì)外賓熱情、友好，不卑不亢。在任何場(chǎng)合不得宣揚(yáng)西方極端自由化思想，不得向?qū)W生宣揚(yáng)宗教、迷信、種族歧視思想。
3.熱愛(ài)教育事業(yè)。端正教育思想，全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。增強(qiáng)法治觀念，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。維護(hù)社會(huì)公德。
4.熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體。以主人翁精神積極參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
5.認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按課表上課。在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，準(zhǔn)備教具或?qū)嶒?yàn)儀器。沒(méi)有教案不能進(jìn)課堂上課。
6.按時(shí)上課下課。上課鈴響要立即到位，下課鈴響應(yīng)予下課。如遇特殊情況拖延了時(shí)間，應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明，表示歉意。上下課與學(xué)生互相致禮。
7.上課時(shí)精神飽滿，舉止得體，教態(tài)自然、大方、親切、穩(wěn)重。講課時(shí)不把手插在衣袖里或口袋里，不將身子壓在講臺(tái)上或靠在黑板上。不用手擦黑板，不做抓褲腰、挖鼻子、摳耳朵等異常動(dòng)作。無(wú)特殊情況不坐著講課。上課時(shí)不接打手機(jī)，不擅自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所。
8.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話。語(yǔ)言精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、風(fēng)趣，富有啟發(fā)性和吸引力。聲音響亮，使教室每個(gè)位置的學(xué)生都能聽(tīng)清。板書(shū)字形規(guī)范，工整清晰，條理分明。
9.批改作業(yè)注意字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整，認(rèn)真仔細(xì)。給學(xué)生的字條或板書(shū)，注意文字結(jié)構(gòu)的正確性，不出現(xiàn)錯(cuò)別字或病句，更不能出現(xiàn)庸俗的語(yǔ)句。
10.嚴(yán)格遵守作業(yè)量規(guī)定，注意作業(yè)難易適度，督促學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)考務(wù)規(guī)定，認(rèn)真考查教學(xué)效果，及時(shí)做好評(píng)估與分析，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
11.認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，在教育教學(xué)活動(dòng)中確保學(xué)生的人身安全，及時(shí)處理和上報(bào)各種突發(fā)事件。
12.工作時(shí)間不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
13.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不將學(xué)生分等分類(lèi)。關(guān)心有生理缺陷和病殘的學(xué)生。
14.與學(xué)生談話口氣應(yīng)親切，談吐要文雅。不要不恰當(dāng)?shù)厥褂每陬^禪、俗語(yǔ)，不對(duì)學(xué)生使用省教育廳、市教育局公布的禁語(yǔ)。
15.尊重學(xué)生的人格，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心說(shuō)服教育，不諷刺、挖苦學(xué)生，不訓(xùn)斥、辱罵學(xué)生，不得采用摸頭、拍肩等動(dòng)作警示學(xué)生。嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室，嚴(yán)禁使用罰站、罰跪、罰抄過(guò)量作業(yè)等方式處罰學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。
16.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，耐心聽(tīng)取學(xué)生的談話，不隨便阻止或阻斷學(xué)生的話語(yǔ)。切合學(xué)生的身心特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，妥善處理學(xué)生中的各種問(wèn)題。
17.禁止教師與異性學(xué)生單獨(dú)在非工作場(chǎng)合談話或補(bǔ)課，禁止教師帶異性學(xué)生單獨(dú)外出。
四、教書(shū)育人。
18.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)與挖掘?qū)W生特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
19.循循善誘，因材施教，誨人不倦，正確分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的`波折與反復(fù)，保持足夠的耐心，堅(jiān)持春風(fēng)化雨、正面教育，小心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
20.重視德育在學(xué)科中的滲透，多渠道、全方位地抓好學(xué)生思想道德工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康與生命安全的教育和引導(dǎo)。
22.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，活躍學(xué)生思維，激發(fā)創(chuàng)新精神。
五、為人師表。
23.衣著得體，儀表端莊。不穿背心、短褲、拖鞋、超短裙、透視裝進(jìn)校園，男教師不留長(zhǎng)發(fā)或怪異發(fā)型，女教師不濃妝艷抹。
24.舉止文明。升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮。參加各級(jí)各類(lèi)會(huì)議均應(yīng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或關(guān)機(jī)，不得接打手機(jī)。保持辦公室和宿舍清潔衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)公物。節(jié)約水電。工作日中午不飲酒，酒后不進(jìn)入教室、學(xué)生寢室，不在校園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰。
25.團(tuán)結(jié)同志。教師之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)心相待。不隨意議論他人是非，不在學(xué)生面前開(kāi)教師間的玩笑，不發(fā)表與師德有悖的議論。教師間不吵架。
26.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)來(lái)訪熱情接待，爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合教育學(xué)生。
27.家庭和睦，尊老愛(ài)幼，自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育，重視對(duì)子女的家庭教育。與鄰里友好相處。與異性交往有禮貌、有分寸、不庸俗，符合中華民族文化傳統(tǒng)和社會(huì)公德。積極參加公益勞動(dòng)，踴躍參加業(yè)余文體活動(dòng)。
28.堅(jiān)持學(xué)術(shù)操守。在考試、考核評(píng)價(jià)、教育科研中不弄虛作假，不營(yíng)私舞弊。嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，在學(xué)術(shù)研究、論文撰寫(xiě)中，不抄襲、剽竊，規(guī)范引文，尊重同行勞動(dòng)成果。
29.嚴(yán)格自律。自覺(jué)拒絕家長(zhǎng)吃請(qǐng)，抵制賭博抹牌及帶彩娛樂(lè)活動(dòng)。不參加迷信活動(dòng)，不參加有損教師形象的商業(yè)活動(dòng)，不進(jìn)入色情場(chǎng)所。移風(fēng)易俗，文明節(jié)儉辦喜事，不大操大辦。
30.堅(jiān)持廉潔從教。嚴(yán)禁索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物;嚴(yán)禁組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng);嚴(yán)禁向?qū)W生集體推薦或強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊;嚴(yán)禁組織：要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課。
六、終身學(xué)習(xí)。
31.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次。積極參加繼續(xù)教育，記好教師繼續(xù)教育檔案，按要求完成規(guī)定學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，充實(shí)新知識(shí)，拓寬視野，更新結(jié)構(gòu)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
32.積極參加集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，并做好筆記，記錄心得，及時(shí)整理成文。同行間經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。外出學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)成果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)。
33.努力掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)訓(xùn)練，能夠熟練使用電腦網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)等技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)資源幫助提高教學(xué)效率。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十七
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人，國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過(guò)美好的儀表、儀式表達(dá)出來(lái)。從社會(huì)交往來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門(mén)待人交友的學(xué)問(wèn)。每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無(wú)論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場(chǎng)合，居家還是外出，均離不開(kāi)文明禮儀。文明禮儀無(wú)處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。
可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。
想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛(ài)幼，這些都是最根本的。
你知道應(yīng)該怎樣文明騎車(chē)嗎？騎車(chē)時(shí)要嚴(yán)格遵守交通法，過(guò)十字路口不闖紅燈，不在機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車(chē)帶人，騎車(chē)時(shí)不帶超長(zhǎng)，超寬物品，拐彎時(shí)應(yīng)先做手勢(shì)。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車(chē)過(guò)道口時(shí)，自行車(chē)要主動(dòng)禮讓行人。騎車(chē)進(jìn)入工廠、學(xué)?；驒C(jī)關(guān)、營(yíng)房，過(guò)單位大門(mén)時(shí)，要下車(chē)推行。
一個(gè)小小的騎車(chē)就要注意這么多的文明禮儀，可見(jiàn)我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個(gè)人形象的文明禮儀。
所以我要說(shuō)：學(xué)習(xí)文明禮儀是國(guó)際化交往和競(jìng)爭(zhēng)的需要，講究文明禮儀是弘揚(yáng)我國(guó)禮儀傳統(tǒng)的需要，實(shí)踐文明禮儀是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，落實(shí)文明禮儀是各項(xiàng)成功的需要。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十八
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲(chóng)，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來(lái)丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺?？墒钦f(shuō)實(shí)話，身邊的同學(xué)有的為了過(guò)一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識(shí)地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強(qiáng)，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強(qiáng)體壯之人。自愛(ài)，鄙之見(jiàn)：憐惜自己，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢?同學(xué)，你說(shuō)呢?!
體會(huì)二：誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。
體會(huì)三：孝敬父母。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說(shuō)實(shí)話，他們還是一如繼往的愛(ài)我們，關(guān)心我們，不講將來(lái)報(bào)答，云云，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了，你多穿點(diǎn)。都行!真的!都行!
體會(huì)四：勤奮學(xué)習(xí)。
總之一句話：為自己，為將來(lái)，為前途，努力吧!
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十九
當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念，需要全體黨員干部凝聚力量，為改革發(fā)展大業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。這就需要我們繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，提高基層黨組織和廣大黨員的思想水平和工作能力。
在學(xué)習(xí)中明確基本標(biāo)準(zhǔn)，首先要堅(jiān)決維護(hù)黨的章程。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)黨的基本原理和政治主張，集中體現(xiàn)黨的集體意志和原則要求。對(duì)于每一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章都是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規(guī)范，從嚴(yán)治黨才能落到實(shí)處。我們學(xué)習(xí)黨章要逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，從而樹(shù)立起尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
在學(xué)習(xí)中明確基本標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員日常行為的具體遵循。我們每個(gè)黨員都要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高的道德追求，還要養(yǎng)成良好的紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。這需要我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，更加明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，從而守住共產(chǎn)黨員為人做事的底線。
指出，黨內(nèi)政治生活和組織生活都要講政治、講原則、講規(guī)矩，不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂(lè)化、庸俗化。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓政治意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)在每一個(gè)黨員的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中得到強(qiáng)化?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，而是一次影響深遠(yuǎn)的教育。只要我們把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中不斷自我凈化、自我提高，把工作抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏、守規(guī)矩，就一定能在全黨營(yíng)造出積極有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)改革發(fā)展事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇一
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心得體會(huì)。
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
二、不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的`現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在。
教學(xué)。
實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、
無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
教師及教學(xué)行為規(guī)范心得體會(huì)。
行為規(guī)范心得體會(huì)。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇二
作為一名小學(xué)一線教師，最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范規(guī)范》。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。通過(guò)學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)是甘露，可以澆灌生命之樹(shù)；愛(ài)是春風(fēng)，可以吹綠人類(lèi)心靈的荒漠；愛(ài)是一條無(wú)形的紐帶，能架起師生感情的橋梁；愛(ài)是一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的奧秘。
學(xué)生是稚嫩的幼苗，需要老師的呵護(hù)。老師要有媽媽一樣慈愛(ài)的胸懷，她需要有細(xì)致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，像對(duì)待兒女一樣精心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校有家的感覺(jué)。學(xué)生病了，要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系并送醫(yī)院。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難，要細(xì)心地輔導(dǎo)；學(xué)生有了錯(cuò)誤，要耐心教育；學(xué)生取得了成績(jī)，要加以鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。通過(guò)學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范，使我明白要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)。人類(lèi)文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類(lèi)社會(huì)在不斷的進(jìn)步，每天我們都能聽(tīng)到新的訊息。不斷的學(xué)習(xí)，能讓我們與時(shí)代同步，能讓我們感受到知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。學(xué)生們也是如此。有句話說(shuō)“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”，學(xué)生在不斷的進(jìn)步，不斷吸收新的知識(shí)，而作為教師則停滯不前，當(dāng)你的“一桶水”已經(jīng)給完的時(shí)候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)代的需要。
學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范讓我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師！總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用我們黨員的一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實(shí)現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇三
最來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，通過(guò)學(xué)習(xí)我得到以下體會(huì)：
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?BR> 同時(shí)，教師的思想道德?tīng)顩r它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)幼兒，十分重視保護(hù)孩子的自尊心；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)；嚴(yán)也是愛(ài)，做到嚴(yán)而有度。首先要愛(ài)幼兒，這是師德的核心。只要愛(ài)幼兒，才愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，幼兒們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴(lài)心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。我想，“嚴(yán)與愛(ài)”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇四
名人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師！
家長(zhǎng)說(shuō)：教師要為孩子負(fù)責(zé)！
教師說(shuō)：俯首甘為孺子牛！
一：加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
二：增強(qiáng)紀(jì)律觀。
三：課堂規(guī)范。
四：廉潔自律。
正己、敬業(yè)、愛(ài)幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”?！熬礃I(yè)”與“愛(ài)生”是教師行為規(guī)范的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛(ài)孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛(ài)學(xué)生方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全體學(xué)生的“博愛(ài)”。
《教師日常行為規(guī)范》是作為一名合格教師的基本條件，是對(duì)教師的基本要求。其實(shí)不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。教師更應(yīng)該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇五
東風(fēng)小學(xué)柳碩天作為一名剛參加工作的新教師，對(duì)于老師這個(gè)崇高的職業(yè)還有一點(diǎn)“陌生”和“距離”，在學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師師德規(guī)范》之后，對(duì)于教師職業(yè)有了更深、更新的`認(rèn)識(shí)，下面就是我認(rèn)識(shí)最深刻一點(diǎn)心得體會(huì)：
教育者要先愛(ài)教育。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，卓有成效地工作。同時(shí)，社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望，因?yàn)?振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師也寄予很高的期望。一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的教師怎能為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力？所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。作為一名新老師，剛投入教學(xué)工作，有許許多多的疑惑和苦惱，面臨許許多多的問(wèn)題和困惑，有時(shí)也會(huì)灰心，也想放棄，但一個(gè)老師如果不愛(ài)自己的崗位，不忠于自己的職業(yè)，又怎能成為一名好老師，所以我時(shí)刻鼓勵(lì)自己，一直堅(jiān)持努力工作，并且教學(xué)工作也越來(lái)越得心應(yīng)手。
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
在班里，總有那么一些學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，只是專(zhuān)注與游戲和玩樂(lè)，不喜歡動(dòng)手做，練習(xí)和作業(yè)經(jīng)常是一片空白。最開(kāi)始我很苦惱，不知道如何處理。后來(lái)老教師傳給了我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要教導(dǎo)他，先愛(ài)護(hù)他。于是我經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，做他們的良師益友，更是對(duì)他們循循善誘，做耐心、細(xì)致的教育工作，用真誠(chéng)去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴(lài)，他們逐漸的喜歡上了我，同樣也喜歡上了數(shù)學(xué)，課堂和作業(yè)都有了很大的進(jìn)步。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教、為人師表。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇六
總之，在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
在開(kāi)學(xué)初的校集體學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，真是收獲不少，下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、獻(xiàn)身教育，甘為人梯。
忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)?！?BR> 忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該干好。在工作中我就時(shí)常問(wèn)自己的工作是否對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起自己的良心。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會(huì)感染學(xué)習(xí)，讓他們也能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中我努力提高自己的教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生在老師認(rèn)真的態(tài)度感召下努力參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)，收獲成功!
二、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！?BR> 在我教學(xué)的過(guò)程中，一直在努力做到平等地對(duì)待學(xué)生?！捌降取倍挚此坪?jiǎn)單，要做到卻非常不易。頭腦聰明能力強(qiáng)的學(xué)生誰(shuí)不喜歡?在我的教學(xué)中，優(yōu)生要得到表?yè)P(yáng)，差生更讓我關(guān)注。在這些年的教學(xué)中，很多暫差生在我的關(guān)注下愛(ài)上了生活物理，還有的暫差生就是用自己突出的動(dòng)手能力贏得了同班同學(xué)的尊重，找到了自信。
三、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平?！苯虒W(xué)是永遠(yuǎn)無(wú)法完美的藝術(shù)，對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)該是教師工作歷程中不斷的追求!在教育教學(xué)中，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
四、互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
為了順利完成教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮教師的和集體力量，應(yīng)該提倡在教師之間彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的良好道德風(fēng)氣，同一學(xué)科的教師，可能畢業(yè)于不同的學(xué)校，教學(xué)時(shí)間有長(zhǎng)有短，教學(xué)方法各有不同;他們的思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、文化水平和業(yè)務(wù)能力也有高有低，有強(qiáng)有弱，這是正?，F(xiàn)象。同事之間有實(shí)際差別，這是客觀存在。特別是同一學(xué)科的教師，要從教好學(xué)生這一共同目標(biāo)出發(fā)，不要拆臺(tái)，互不服氣，要相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，共同提高。同事之間真誠(chéng)相待。
五、以身作則，為人師表。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用我們的一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實(shí)現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇七
近來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，通過(guò)學(xué)習(xí)我得到以下體會(huì)：
一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)。
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?BR> 同時(shí)，教師的思想道德?tīng)顩r它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
二、“敬業(yè)”與“愛(ài)生”是師德的核心。
一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)幼兒，十分重視保護(hù)孩子的自尊心；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)；嚴(yán)也是愛(ài)，做到嚴(yán)而有度。首先要愛(ài)幼兒，這是師德的核心。只要愛(ài)幼兒，才愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，幼兒們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴(lài)心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。我想，“嚴(yán)與愛(ài)”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
“手執(zhí)金鑰匙的`人”是人們對(duì)教師一職的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開(kāi)啟幼兒智慧，陶冶幼兒情操，凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn)；師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，迎接燦爛輝煌的明天。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇八
隨著新學(xué)期的到來(lái)，教育部出臺(tái)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出“愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求，這表明了黨和政府對(duì)教師的高度重視，社會(huì)對(duì)教師的高度關(guān)注。
作為一名教師是無(wú)尚光榮的。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝袑W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
就說(shuō)最引人注目的“保護(hù)學(xué)生安全”問(wèn)題，平時(shí)工作中，我們學(xué)校都是非常重視的。忽視學(xué)生生命的保護(hù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那是不可能的事。地震災(zāi)區(qū)的無(wú)數(shù)教師在地動(dòng)山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護(hù)學(xué)生讓世人感動(dòng)。我想如果自己身處其間，一定也會(huì)這樣奮不顧身的，因?yàn)槟鞘墙處煹穆殬I(yè)本能，對(duì)學(xué)生，我們就像父母。
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在教育教學(xué)中，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫(xiě)入師德規(guī)范當(dāng)中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀。但現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀，盲目追求片面，短見(jiàn)的成績(jī)，學(xué)生受罪，老師受累的事屢見(jiàn)不鮮。我覺(jué)得真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光面對(duì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學(xué)量化評(píng)價(jià)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得是個(gè)問(wèn)題。不論怎樣，我一直在堅(jiān)持探索少而精的作業(yè)數(shù)量，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)保持良好的效率。
總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇九
教師職業(yè)道德是一般社會(huì)道德或職業(yè)道德在教師職業(yè)生活中的具體體現(xiàn),是教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的處理教育過(guò)程中各種關(guān)系的行為規(guī)范與品德的總和。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范。
心得體會(huì)。
希望大家喜歡!
目前，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。新的形式對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來(lái)說(shuō)應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人?，F(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了沉重的負(fù)荷。教師，作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。
教師不是神，愛(ài)情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時(shí)，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語(yǔ)言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說(shuō)對(duì)教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比?學(xué)高為師，德高為范更重要，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。在個(gè)人和社會(huì)之間，體制和人性之間，國(guó)情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力，教師就會(huì)用自己柔弱的雙肩盡量抵擋一下來(lái)自四面八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間。因此，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的?花環(huán)?，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂?花環(huán)?增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生?？荚嚧缶W(wǎng)站整理每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍;另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書(shū)的場(chǎng)所，是書(shū)籍的王國(guó)，真正的教師必定是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者。教師的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書(shū)。
本學(xué)期初我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)：“栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響!因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念，以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。
一、忠誠(chéng)、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。
教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛(ài)一行。象陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛(ài)的付出，才有愛(ài)的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅(jiān)信以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，來(lái)凈化學(xué)生的心靈。無(wú)論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
二、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
教育是一門(mén)藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光?？鬃釉f(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹(shù)形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書(shū)，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤(pán)接受，永記于心。
教育是藝術(shù)，是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。
三、為人師表，做學(xué)生的表率。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。
總之，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
近日，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)著《規(guī)范》這面鏡端詳自己，有值得人欣慰的地方，也有部位給人以哈哈鏡走形的觀感?！兑?guī)范》讓我們?cè)俅巫院赖馗嬖V自己教師職業(yè)是多么的崇高、神圣與偉大，也讓我們從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，知道了要想做個(gè)新時(shí)代的好教師還需要不懈的努力。
我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)完善自己：
一、要有高漲的工作熱情。成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。有人說(shuō)，快樂(lè)是一種選擇，有的人快樂(lè)，有的人痛苦，在于一念之差。既然選擇了了教師這個(gè)職業(yè)，快樂(lè)要干，不快樂(lè)也要干，干嘛不讓自己快樂(lè)呢!因此，從某種意義上來(lái)講，選擇快樂(lè)從教是善待自己的一種表現(xiàn)。從另一種意義上來(lái)說(shuō)，教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)能促使自己積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。?關(guān)愛(ài)學(xué)生?是師德的靈魂。以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)?親其師?，從而?信其道?。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
三、熱愛(ài)教育，無(wú)私奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。作為新世紀(jì)的教師，人民給我們提出了更高的要求。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé);我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。
教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”
沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)心得體會(huì)。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。學(xué)生除了向書(shū)本學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)。在兒童、少年的'心目中，教師言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。所以說(shuō)教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響著學(xué)生。教師一定要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，確實(shí)成為學(xué)生的表率。
我從事教書(shū)育人的工作已經(jīng)有三十多年了，回想這三十多年中的人和事，讓我感動(dòng)的太多太多了。有多少教師在醫(yī)院掛完水后馬上回學(xué)校上課，曾記得以前，我們每周常常是只有周六下午及周日上午休息，家庭基本是無(wú)法顧及的，但老師們無(wú)怨無(wú)悔，我常常為自己能有這些把教育視為生命的一段來(lái)看待的同事而感到驕傲與自豪，我也常常為自己能在這樣的集體里工作而感到快樂(lè)和幸福。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是調(diào)整教師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規(guī)范。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接關(guān)系到教育的目的和效果。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我對(duì)他們關(guān)心太少了，作為一個(gè)教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)心，的確有些困難，因?yàn)槲視r(shí)常有大量繁瑣的日常教務(wù)工作，要面對(duì)的是40位學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。也就是說(shuō)，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。
作為教師，必須先受教育。古語(yǔ)說(shuō)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”;又說(shuō)，“學(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！边@些都是頗有道理的。要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個(gè)人民教師都必須勤奮學(xué)習(xí)，精通本行業(yè)務(wù)，要有學(xué)而不厭的進(jìn)取精神。
作為教師，更應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，教師應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十一
近段時(shí)間，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，并進(jìn)行了對(duì)照檢查?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)照檢查結(jié)果報(bào)告如下：
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及)(與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的學(xué)生們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話："教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。"。
同時(shí)，教師的思想道德?tīng)顩r也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動(dòng)力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為"正己、敬業(yè)、愛(ài)生"六個(gè)字。
教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。正人先"正己"，"正己"是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
"敬業(yè)"與"愛(ài)生"是師德的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)生，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不只是從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面；十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心；注意尊重學(xué)生的人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)也是愛(ài)，做到嚴(yán)而有度。首先要熱愛(ài)學(xué)生，這是師德的核心。只要愛(ài)學(xué)生，才能愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。
由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響，近年來(lái)師德問(wèn)題也逐漸突現(xiàn)出來(lái)。像有些學(xué)校單純強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師水平的唯一標(biāo)尺，只重視教學(xué)，忽視了對(duì)教師自身師德的要求，對(duì)本校在師德方面出現(xiàn)的一些問(wèn)題不及時(shí)制止。久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來(lái)越低，粗暴的教育方式和對(duì)學(xué)生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。另外有些個(gè)別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱(chēng)的問(wèn)題，如品行不良、利欲熏心、侮辱學(xué)生等。像前不久發(fā)生的華陽(yáng)市一女教師在學(xué)生臉上刻"賊"字、陜西省山陽(yáng)縣兩嶺鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一(1)班荒唐的"投票選小偷"事件，這些極少數(shù)教師所表現(xiàn)出的師德之低下、法律意識(shí)之淡薄，讓人觸目驚心。這在學(xué)生和家長(zhǎng)之中造成極不良的影響，嚴(yán)重?fù)p害了教師的社會(huì)聲譽(yù)。
但我校教師忠于職守、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、以身作則、嚴(yán)于律己，以自己高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生、影響社會(huì)，涌現(xiàn)出了許多愛(ài)崗敬業(yè)、銳意改革、成績(jī)卓著、師德高尚的優(yōu)秀教師，像3年級(jí)小班班主任程老師就是他們中的典型代表。對(duì)照她們這些優(yōu)秀教師，我感覺(jué)自己欠缺得東西還很多。首先自己在關(guān)心學(xué)生的生活方面還有待加強(qiáng)，我在課程教學(xué)過(guò)程中能重視學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的變化，但對(duì)他們業(yè)余生活及其對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的影響了解得不夠、分析得不深。第二在管理教育低年級(jí)的學(xué)生方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，特色班的學(xué)生們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴(lài)心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學(xué)生像就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。第三在"嚴(yán)與愛(ài)"的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
本人在今后的"師德師風(fēng)"教育和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中將努力做到以下八點(diǎn)：
1.愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師崗位，熱愛(ài)仁壽路小學(xué)，積極參與學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校全面建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把自己的知識(shí)、才華奉獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè)。
2.遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3.弘揚(yáng)師德，積極工作。學(xué)高為師，身正為范，我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會(huì)的有用之才盡心盡責(zé)，為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻(xiàn)。
4.熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
5.積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)踐。
7.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹(shù)立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個(gè)人三者之間的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神。與其他教師相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
8.講究文明，以身作則。儀表整潔，樸素大方；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神；語(yǔ)言規(guī)范純潔，善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，把知識(shí)、真理和美好的情感送進(jìn)學(xué)生的心田。
"手執(zhí)金鑰匙的人"是人們對(duì)中小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn)；師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，迎接燦爛輝煌的明天。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十二
xx集團(tuán)前身是一家國(guó)有公司，經(jīng)過(guò)改制成為一家民營(yíng)公司，是以客運(yùn)、深港物流為主的多種經(jīng)營(yíng)的綜合性公司。公司轉(zhuǎn)制后，讓我們感受最深的是：面對(duì)激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，盈利是公司生存的根本，這需要我們堅(jiān)持憂患守業(yè)、控制成本，規(guī)范行為、穩(wěn)健踏實(shí)的作風(fēng)，逐步把公司管理從放任型、經(jīng)驗(yàn)型、制度型向文化型的層面推進(jìn)，使管理從內(nèi)涵上發(fā)生質(zhì)的變化，收到了事半功倍的效果。
公司文化是公司管理的重要內(nèi)容，是在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下通過(guò)公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的實(shí)踐所形成的，并為全體成員所遵循的經(jīng)營(yíng)理念、工作精神、社會(huì)責(zé)任意識(shí)以及道德行為規(guī)范等，是團(tuán)隊(duì)智慧的厚重積淀。
公司文化不是僅僅為了制定公司愿景、價(jià)值觀、公司方針、目標(biāo)，而是深入到全體員工靈魂深處的一種共同的意識(shí)和價(jià)值認(rèn)同，是員工們發(fā)自?xún)?nèi)心去自覺(jué)實(shí)施的行為準(zhǔn)則，是公司管理和公司經(jīng)營(yíng)品牌的靈魂，所以，公司一定要有如自身靈魂一樣的管理與品牌的公司文化。
xx之所以能在強(qiáng)手林立的市場(chǎng)拼搏中生存、發(fā)展，一個(gè)重要原因就是我們十分重視推進(jìn)公司文化建設(shè)，十分重視用公司文化教育公司員工，塑造公司品牌。我們?cè)谕七M(jìn)公司文化建設(shè)中，始終緊緊圍繞著公司倡導(dǎo)的“忠誠(chéng)、肯干、能干”的公司精神開(kāi)展各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
忠誠(chéng)，就是要以一顆真誠(chéng)之心對(duì)待工作，服務(wù)公司。真正做到為公司著想，工作讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓身邊同事滿意。堅(jiān)持真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，為公司塑造一個(gè)全新的形象。
肯干，就是愛(ài)崗敬業(yè)，以德操守，以一顆熱忱之心對(duì)對(duì)待工作，不講個(gè)人條件、吃苦耐勞精神，苦活、累活、臟活搶著干，通過(guò)把本職工作做好，并協(xié)助部門(mén)工作出色完成，進(jìn)而配合整個(gè)集體工作目標(biāo)達(dá)成。這種肯干精神對(duì)自己所從事的事業(yè)有執(zhí)著的追求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，不計(jì)較一時(shí)一事的個(gè)人私利，放眼全局，熱忱地為顧客服務(wù)，為公司服務(wù)。
能干，就是集忠誠(chéng)之真心、肯干之熱情與本身之智慧，以最短時(shí)間、最出色完成工作。能干是以智慧指導(dǎo)工作，少走彎路、以巧干精神，搶時(shí)間、速度，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并能在工作中提出合理化建議，帶動(dòng)公司整體工作效率提高，出色完成公司年度工作目標(biāo)。能干這種精神對(duì)外就是以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的戰(zhàn)略方針去創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);對(duì)內(nèi)部就是通過(guò)引導(dǎo)，在公司內(nèi)部控制成本增長(zhǎng)，挖掘管理潛力，做到全公司上下思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，圍著同一目標(biāo)------公司的發(fā)展繁榮而后奮斗。
事實(shí)上，xx的公司文化不只是能用“忠誠(chéng)、肯干、能干”等幾名話所能概括的，它只是xx的十大價(jià)值觀之一。十大價(jià)值觀代表了xx公司的文化核心，它涵蓋著指導(dǎo)公司制定經(jīng)營(yíng)策略、推進(jìn)管理制度建設(shè)的理念;涵蓋著公司員工為人、處世和做事的原則;涵蓋著對(duì)公司人與事的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。它是xx團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的文化積淀，是集團(tuán)公司的寶貴財(cái)富。
公司文化是一種資本，一種競(jìng)爭(zhēng)力和品牌，健康向上的公司文化，是公司戰(zhàn)無(wú)不勝的動(dòng)力，能激勵(lì)人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲得成功，并不斷挑戰(zhàn)自我，形成一種積極向上的公司源動(dòng)力。我們必須把握住這股公司文化的動(dòng)力，引領(lǐng)我們公司朝公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十三
為進(jìn)一步提高全市中小學(xué)教師思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，樹(shù)立良好的教師形象，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《教師法》和教育部頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及濰坊市《師德投訴必查內(nèi)容30條》，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本規(guī)范。
一、師德規(guī)范。
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提高政治素養(yǎng)，維護(hù)黨和國(guó)家利益。
2、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行教師職責(zé)，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、自覺(jué)遵紀(jì)守法，堅(jiān)持依法辦事，遵守社會(huì)公民道德和家庭美德，遵守校規(guī)校紀(jì)。
4、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，不支持、不參加黃、賭、毒、邪教等違法活動(dòng)及影響社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的活動(dòng)，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
5、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不從事有償家教，不得私自辦班或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職。
6、廉潔奉公，不向?qū)W生推銷(xiāo)或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，不利用工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要禮品、錢(qián)物，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、饋贈(zèng)或?qū)W生家長(zhǎng)為教師個(gè)人提供的服務(wù)，不營(yíng)私舞弊。
7、尊重他人學(xué)術(shù)成果，不抄襲他人論文、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，樹(shù)立教育、教師的良好形象。
8、關(guān)心熱愛(ài)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，誨人不倦;尊重學(xué)生，不歧視差生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心留守學(xué)生;科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，激勵(lì)為主，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或成績(jī)較差的學(xué)生耐心教育和指導(dǎo)，不勸其轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。
9、遵守社會(huì)公德，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
10、履行安全職責(zé)，在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，采取果斷措施，積極保護(hù)學(xué)生。
11、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假;不擅自調(diào)課、缺課，不私自找人代課;不玩忽職守。
12、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)禁酒規(guī)定，校園內(nèi)無(wú)例外禁酒，任何場(chǎng)合不酗酒。
13、自覺(jué)抵制誘惑，不進(jìn)網(wǎng)吧、迪吧、營(yíng)業(yè)性歌舞廳;不做有損人格的事。
14、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，工作時(shí)間不上網(wǎng)玩游戲，慎交網(wǎng)友。
二、教育教學(xué)規(guī)范。
15、堅(jiān)持德育為先，育人為本，自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，關(guān)心學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育和安全管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。
16、主動(dòng)配合家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)部門(mén)共同教育好學(xué)生，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，宣傳教育方針政策，傳授科學(xué)的教育方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真做好家訪工作，不隨意通知家長(zhǎng)到校，尊重家長(zhǎng)，理解家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥挖苦和責(zé)難家長(zhǎng)。
17、遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，杜絕教學(xué)事故。
18、精心備課，不抄襲他人教案，不得不備課上課堂，在備課時(shí)要努力做到認(rèn)真鉆研教材，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)情，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法，研究落實(shí)課堂教學(xué)三維目標(biāo)的有效途徑和措施。
19、認(rèn)真上課，努力實(shí)施有效教學(xué)，上課時(shí)精力充沛，情緒飽滿，因材施教，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的`求知欲;在教學(xué)過(guò)程中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;合理利用教學(xué)資源，有效運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;注意信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保完成教學(xué)目標(biāo)，不拖延教學(xué)時(shí)間;堅(jiān)持用普通話教學(xué)，做到語(yǔ)言文明、清晰流暢、表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，板書(shū)整潔規(guī)范;上課時(shí)不帶手機(jī)、不抽煙、不會(huì)客。
20、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)適量練習(xí)題，不得大量布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)，嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)總量;批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)、公正，并做到全收全批全改，不得要求學(xué)生或家長(zhǎng)代批作業(yè)，作業(yè)批改要有記錄;不得隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
21、按省教育廳規(guī)定組織學(xué)生考試，不頻繁組織考試，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);考試前，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);考試過(guò)程中認(rèn)真監(jiān)考，規(guī)范考紀(jì)考風(fēng);考試結(jié)束后，及時(shí)閱卷，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，努力改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)習(xí)教研規(guī)范。
22、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，及時(shí)掌握本學(xué)科前沿知識(shí)和相關(guān)理論，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
23、謙虛謹(jǐn)慎，互幫互學(xué)，共同提高。青年教師要主動(dòng)向中老年教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，中老年教師在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，熱情幫助和指導(dǎo)青年教師。
24、自覺(jué)參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修。每學(xué)年要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)1—2本教育專(zhuān)著，訂閱一份教學(xué)教研雜志或報(bào)紙，要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得;每學(xué)年撰寫(xiě)高質(zhì)量教育教學(xué)論文1—2篇。
25、積極參與基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)研究，不斷更新教育理念和教學(xué)方法;積極開(kāi)展網(wǎng)上教研，認(rèn)真進(jìn)行課后反思，主動(dòng)參與教育科學(xué)課題研究;堅(jiān)持參加集體備課活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)基本功比賽活動(dòng)及其他校內(nèi)外教研活動(dòng)，促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
四、教師禮儀規(guī)范。
26、儀表大方、整潔;穿戴符合職業(yè)特點(diǎn)，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進(jìn)校園，不袒胸露懷;男教師不留長(zhǎng)發(fā)或剃光頭，不蓄胡須;女教師不濃妝艷抹、涂染指甲，不染艷麗彩發(fā)，不佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的首飾。
27、舉止文明，談吐文雅，待人接物熱情、禮貌、真誠(chéng)，使用文明禮貌用語(yǔ);對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)要和藹可親。
28、自尊自律，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)待人;同事之間互相尊重，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相幫助;不背后議論人，不搬弄是非;不利團(tuán)結(jié)、不利工作的話不說(shuō)，不利團(tuán)結(jié)、不利工作的事不做。
29、思想、作風(fēng)正派，尊重領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，服從安排，反映問(wèn)題、提出建議要通過(guò)正常渠道，不背后發(fā)牢騷或散布不滿言論，倡樹(shù)教育正氣。
30、有良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮;不在公共場(chǎng)所吸煙，校園無(wú)例外禁煙;經(jīng)常保持工作環(huán)境整潔、肅靜，上班時(shí)間不閑聊，不高聲談笑;自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，自覺(jué)維護(hù)教師良好形象。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十四
第一條為加快教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，為全市教育，事業(yè)的改革與發(fā)展提供有力保障，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，特制定《安順市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》。
第二條本《規(guī)范》適用于安順市各中、小學(xué)校(幼兒園)教師和其他教育機(jī)構(gòu)的工作人員。
第二章師德師風(fēng)。
第三條熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基木原則，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參加思想政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高政治修養(yǎng)。堅(jiān)決維護(hù)黨和國(guó)家的利益，不崇洋媚外，不做有損國(guó)格、人格的事，不組織或參加非法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的集會(huì)、游行活動(dòng)。嚴(yán)禁發(fā)表不符合國(guó)家對(duì)外政策、與黨和國(guó)家方針相違背或有損黨和國(guó)家形象的言論。不做有損教育形象的事，不說(shuō)不利教育發(fā)展的話。
第四條服從組織決議決定，如有不同意見(jiàn)，要通過(guò)正常渠道和方式反映。
第五條上班不遲到、早退和曠工，上課要提前侯課，按時(shí)上下課;不擅自缺課、調(diào)課;工作時(shí)間嚴(yán)禁打電話聊天、睡覺(jué)、下棋、打牌、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度，因病需要請(qǐng)長(zhǎng)假的，需出具縣級(jí)以上醫(yī)療部門(mén)的證明，并定期與學(xué)校聯(lián)系。因事需要請(qǐng)假的'，需提前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并交待好相關(guān)工作后方可離校。
第六條不教唆學(xué)生作弊或通過(guò)不正當(dāng)途徑獲得試題。偷改學(xué)生成績(jī)等。
第七條工作日中午時(shí)間不準(zhǔn)飲酒，非工作日時(shí)間禁止不文明飲酒，任何時(shí)間不準(zhǔn)酗酒;酒后不得進(jìn)校園。
第八條嚴(yán)格執(zhí)行禁止從事第二職業(yè)的規(guī)定;不直接或以投資入股等形式間接從事經(jīng)商辦企業(yè)及其他營(yíng)利性活動(dòng)，不參加有償性中介活動(dòng)，不搞有償家教。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得參加其它系統(tǒng)組織的演出、比賽等活動(dòng)，受其它系統(tǒng)聘請(qǐng)、邀請(qǐng)的，須報(bào)教育行政部門(mén)審批備案。
第九條嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目。不得以任何方式向?qū)W生推銷(xiāo)商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
第十條不得利用學(xué)校設(shè)施、器械干私活，借用圖書(shū)、儀器等要及時(shí)歸還，嚴(yán)禁損壞。
第十一條不得借用工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要禮品、錢(qián)物，不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或讓學(xué)生家長(zhǎng)為個(gè)人提供服務(wù)。
第十二條模范遵守社會(huì)公德，公道正派，助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼:爭(zhēng)做文明公民。依法履行職責(zé)，贍養(yǎng)父母、撫育子女。
第十三條熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)集體團(tuán)結(jié)。不拉幫結(jié)派搞小團(tuán)體主義，不以私人矛盾影響團(tuán)結(jié)。
第十四條尊重、關(guān)心、理解同志，誠(chéng)心實(shí)意幫助同志解決困難。要相互學(xué)習(xí)，不搞同行嫉妒，不談?wù)搫e人隱私，不誹謗他人。不擠壓青年教師，不排斥新來(lái)教師，青年教師應(yīng)尊重老教師，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)。
第十五條堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信。不得弄虛作假獲得職務(wù)、職稱(chēng)、榮譽(yù)、學(xué)歷，參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)不營(yíng)私舞弊。尊重他人學(xué)術(shù)成果，不抄襲他人論文。
第十六條自覺(jué)利用節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行家訪和教育實(shí)踐活動(dòng)。有計(jì)劃確立幫扶對(duì)象，自覺(jué)幫助學(xué)困生進(jìn)步。
第十七條熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，用良好師表形象熏陶引導(dǎo)學(xué)生，公正地對(duì)待每一名學(xué)生。
第十八條科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，因材施教，謹(jǐn)防教育方法簡(jiǎn)單粗暴。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。
第十九條認(rèn)真做好學(xué)生的安全管理與安全教育工作，定期排查校內(nèi)及校園周邊學(xué)生安全隱患，確保學(xué)生人身安全。
第二十條主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。與家長(zhǎng)談話態(tài)度要謙和，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況要真誠(chéng)。不得隨意叫學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校。
第二十一條嚴(yán)禁組織、參與或者支持黃、賭、毒、邪教等違法活動(dòng)。
第三章教育教學(xué)。
第二十二條樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，及時(shí)掌握本學(xué)科前沿知識(shí)和相關(guān)理論。自覺(jué)參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
第二十三條遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。明確本職工作目的和要求，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故。
第二十四條精心備課，努力形成個(gè)性化教案，不抄襲他人教案，不得不備課上課堂。認(rèn)真上好每一堂課，精心組織，嚴(yán)禁教學(xué)中出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。上課過(guò)程中不做與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，不得隨便出入教室。
第二十五條精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。及時(shí)進(jìn)行作業(yè)講評(píng)和訂正，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不得讓家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)。
第二十六條認(rèn)真組織考試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，及時(shí)進(jìn)行反饋。倡導(dǎo)教師自主命題，不得隨意用購(gòu)買(mǎi)的試卷代替測(cè)評(píng)試卷。認(rèn)真做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。
第二十七條用好教育資源，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極進(jìn)行網(wǎng)上科研論壇、搜集教學(xué)資料、制作教學(xué)課件等。嚴(yán)禁浪費(fèi)、閑置教育資源。
第二十八條積極參加教研活動(dòng)，互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，積極進(jìn)行教學(xué)交流。積極撰寫(xiě)論文、參與教育科學(xué)課題研究。
第四章公共禮儀。
第二十九條待人接物熱情、禮貌。注意教師身份，彰顯文化素養(yǎng)。公共場(chǎng)所語(yǔ)言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確，使用禮貌用語(yǔ)、文明辦公，不做干擾他人的事。嚴(yán)禁在學(xué)生、家長(zhǎng)面前爭(zhēng)執(zhí)問(wèn)題或議論他人和學(xué)校的事情。對(duì)來(lái)校辦事人員提出的問(wèn)題要耐心細(xì)致予以答復(fù)。
第三十條儀表(包括發(fā)式、穿戴、化妝)應(yīng)大方、整齊、清潔，不穿拖鞋、背心、短褲、吊帶衫、超短裙進(jìn)校園。男教師不留長(zhǎng)發(fā)或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發(fā)，不佩戴分散學(xué)生注意力的飾品。
第三十一條保持辦公室等公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場(chǎng)所吸煙，自覺(jué)維護(hù)教師良好形象。
第三十二條正確使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則操作，嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)上造謠誹謗他人。
第三十三條自覺(jué)維持學(xué)校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內(nèi)騎自行車(chē)，駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛應(yīng)緩行，嚴(yán)禁校內(nèi)鳴笛，嚴(yán)禁行車(chē)影響學(xué)生路隊(duì)秩序。
第三十四條行為合乎規(guī)范，形象為人師表。一舉一動(dòng)符合師德規(guī)范，合乎社會(huì)對(duì)教師的要求，真正做學(xué)生的表率、社會(huì)的楷模。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十五
第一，要愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)教育事業(yè)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選取無(wú)怨無(wú)悔，用心進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時(shí)刻準(zhǔn)備著用一桶水來(lái)供給學(xué)生一碗水。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個(gè)道德高尚的人。
第三，要奉獻(xiàn)愛(ài)心。
崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛(ài)，切忌言行過(guò)激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四，要以身作則。
教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。
總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。
在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十六
1、認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，積極傳播先進(jìn)思想文化。
2、遵守法律和各項(xiàng)規(guī)章制度，依法施教，文明施教。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治和文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。
4、堅(jiān)定職業(yè)信仰，立德修身。
二、為人師表，注重形象。
1、規(guī)范日常用語(yǔ)，禮貌待人，不講臟話、粗話。
2、文明著裝，衣著整潔大方，修飾得體。
3、培養(yǎng)健康的個(gè)人特長(zhǎng)愛(ài)好，以技服人;培養(yǎng)良好的生活方式和人際關(guān)系，情趣積極向上;嚴(yán)禁工作時(shí)間酗酒、打牌、網(wǎng)上炒股、聊天;嚴(yán)禁參與色情、賭博和封建迷信活動(dòng);嚴(yán)禁以不當(dāng)言行羞辱他人;嚴(yán)禁傳播小道消息和他人隱私。
4、積極參加體育鍛煉和其它各種社會(huì)活動(dòng)。
5、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約資源，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
6、保護(hù)環(huán)境，不隨便吐痰，不亂扔紙屑垃圾，不亂擺亂放物品，不損壞花草樹(shù)木。
7、尊老愛(ài)幼，和睦鄰里，救危扶困，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。
8、堅(jiān)持正義、公平，維護(hù)社會(huì)公理、道德。
9、積極參與和支持社會(huì)公益事業(yè)。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，履職盡責(zé)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的教育思想，不斷更新教育理念，突出以人為本，教學(xué)與育人并重，教好書(shū)，育好人。
2、反思教學(xué)得失，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，用新用活教材，積極參與課堂教學(xué)改革。
3、積極參與校本學(xué)習(xí)、校本教研、校本培訓(xùn)工作，借鑒他人，發(fā)展自我，研究課題，提高教改水平，禁止抄襲、剽竊他人論文和教研成果。
4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建先進(jìn)的學(xué)校、班級(jí)文化。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高教育教學(xué)工作效率。以主人公精神，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作;顧全大局，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。課堂上嚴(yán)禁接打手機(jī);嚴(yán)禁隨意缺課、停課。
5、遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排教學(xué)、管理各項(xiàng)工作，提倡民主管理、啟發(fā)教學(xué)，嚴(yán)禁以考帶講、滿堂灌。
6、按計(jì)劃完成教學(xué)工作，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
7、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
1、尊重學(xué)生個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生探索精神。
2、引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。
3、謙虛謹(jǐn)慎，自覺(jué)接受學(xué)生批評(píng)，接受領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
4、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁以經(jīng)濟(jì)手段處罰學(xué)生;嚴(yán)禁打擊報(bào)復(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)。
5、認(rèn)真履行安全職責(zé)，保護(hù)學(xué)生人身安全。
6、建立與家長(zhǎng)的溝通機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生各方面情況，經(jīng)常征求和傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議。接待家長(zhǎng)態(tài)度要真誠(chéng)禮貌，妥善化解糾紛，嚴(yán)禁發(fā)生爭(zhēng)吵。
五、團(tuán)結(jié)互助，廉潔奉公。
1、教師之間相互尊重、理解、支持、配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
2、做好青年教師幫帶工作，幫助其提高工作能力和水平。
3、嚴(yán)禁有償家教、有償補(bǔ)課，不得參與社會(huì)辦班等教學(xué)活動(dòng)，不得接受、索取學(xué)生、家長(zhǎng)的禮金、禮品;嚴(yán)禁變相敲詐家長(zhǎng)。
4、規(guī)范各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)行為，清廉從教，嚴(yán)禁亂發(fā)資料，從中牟利。
5、淡薄名利，樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的觀念，做人民群眾滿意的教師。
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天門(mén)市教師日常行為規(guī)范。
一、愛(ài)國(guó)守法。
1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)。在任何場(chǎng)合不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
2.增強(qiáng)民族自信、文化自信。對(duì)外賓熱情、友好，不卑不亢。在任何場(chǎng)合不得宣揚(yáng)西方極端自由化思想，不得向?qū)W生宣揚(yáng)宗教、迷信、種族歧視思想。
3.熱愛(ài)教育事業(yè)。端正教育思想，全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。增強(qiáng)法治觀念，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。維護(hù)社會(huì)公德。
4.熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體。以主人翁精神積極參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
5.認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按課表上課。在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，準(zhǔn)備教具或?qū)嶒?yàn)儀器。沒(méi)有教案不能進(jìn)課堂上課。
6.按時(shí)上課下課。上課鈴響要立即到位，下課鈴響應(yīng)予下課。如遇特殊情況拖延了時(shí)間，應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明，表示歉意。上下課與學(xué)生互相致禮。
7.上課時(shí)精神飽滿，舉止得體，教態(tài)自然、大方、親切、穩(wěn)重。講課時(shí)不把手插在衣袖里或口袋里，不將身子壓在講臺(tái)上或靠在黑板上。不用手擦黑板，不做抓褲腰、挖鼻子、摳耳朵等異常動(dòng)作。無(wú)特殊情況不坐著講課。上課時(shí)不接打手機(jī)，不擅自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所。
8.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話。語(yǔ)言精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、風(fēng)趣，富有啟發(fā)性和吸引力。聲音響亮，使教室每個(gè)位置的學(xué)生都能聽(tīng)清。板書(shū)字形規(guī)范，工整清晰，條理分明。
9.批改作業(yè)注意字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整，認(rèn)真仔細(xì)。給學(xué)生的字條或板書(shū)，注意文字結(jié)構(gòu)的正確性，不出現(xiàn)錯(cuò)別字或病句，更不能出現(xiàn)庸俗的語(yǔ)句。
10.嚴(yán)格遵守作業(yè)量規(guī)定，注意作業(yè)難易適度，督促學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)考務(wù)規(guī)定，認(rèn)真考查教學(xué)效果，及時(shí)做好評(píng)估與分析，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
11.認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，在教育教學(xué)活動(dòng)中確保學(xué)生的人身安全，及時(shí)處理和上報(bào)各種突發(fā)事件。
12.工作時(shí)間不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
13.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不將學(xué)生分等分類(lèi)。關(guān)心有生理缺陷和病殘的學(xué)生。
14.與學(xué)生談話口氣應(yīng)親切，談吐要文雅。不要不恰當(dāng)?shù)厥褂每陬^禪、俗語(yǔ)，不對(duì)學(xué)生使用省教育廳、市教育局公布的禁語(yǔ)。
15.尊重學(xué)生的人格，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心說(shuō)服教育，不諷刺、挖苦學(xué)生，不訓(xùn)斥、辱罵學(xué)生，不得采用摸頭、拍肩等動(dòng)作警示學(xué)生。嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室，嚴(yán)禁使用罰站、罰跪、罰抄過(guò)量作業(yè)等方式處罰學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。
16.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，耐心聽(tīng)取學(xué)生的談話，不隨便阻止或阻斷學(xué)生的話語(yǔ)。切合學(xué)生的身心特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，妥善處理學(xué)生中的各種問(wèn)題。
17.禁止教師與異性學(xué)生單獨(dú)在非工作場(chǎng)合談話或補(bǔ)課，禁止教師帶異性學(xué)生單獨(dú)外出。
四、教書(shū)育人。
18.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)與挖掘?qū)W生特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
19.循循善誘，因材施教，誨人不倦，正確分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的`波折與反復(fù)，保持足夠的耐心，堅(jiān)持春風(fēng)化雨、正面教育，小心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
20.重視德育在學(xué)科中的滲透，多渠道、全方位地抓好學(xué)生思想道德工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康與生命安全的教育和引導(dǎo)。
22.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，活躍學(xué)生思維，激發(fā)創(chuàng)新精神。
五、為人師表。
23.衣著得體，儀表端莊。不穿背心、短褲、拖鞋、超短裙、透視裝進(jìn)校園，男教師不留長(zhǎng)發(fā)或怪異發(fā)型，女教師不濃妝艷抹。
24.舉止文明。升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮。參加各級(jí)各類(lèi)會(huì)議均應(yīng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或關(guān)機(jī)，不得接打手機(jī)。保持辦公室和宿舍清潔衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)公物。節(jié)約水電。工作日中午不飲酒，酒后不進(jìn)入教室、學(xué)生寢室，不在校園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰。
25.團(tuán)結(jié)同志。教師之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)心相待。不隨意議論他人是非，不在學(xué)生面前開(kāi)教師間的玩笑，不發(fā)表與師德有悖的議論。教師間不吵架。
26.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)來(lái)訪熱情接待，爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合教育學(xué)生。
27.家庭和睦，尊老愛(ài)幼，自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育，重視對(duì)子女的家庭教育。與鄰里友好相處。與異性交往有禮貌、有分寸、不庸俗，符合中華民族文化傳統(tǒng)和社會(huì)公德。積極參加公益勞動(dòng)，踴躍參加業(yè)余文體活動(dòng)。
28.堅(jiān)持學(xué)術(shù)操守。在考試、考核評(píng)價(jià)、教育科研中不弄虛作假，不營(yíng)私舞弊。嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，在學(xué)術(shù)研究、論文撰寫(xiě)中，不抄襲、剽竊，規(guī)范引文，尊重同行勞動(dòng)成果。
29.嚴(yán)格自律。自覺(jué)拒絕家長(zhǎng)吃請(qǐng)，抵制賭博抹牌及帶彩娛樂(lè)活動(dòng)。不參加迷信活動(dòng)，不參加有損教師形象的商業(yè)活動(dòng)，不進(jìn)入色情場(chǎng)所。移風(fēng)易俗，文明節(jié)儉辦喜事，不大操大辦。
30.堅(jiān)持廉潔從教。嚴(yán)禁索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物;嚴(yán)禁組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng);嚴(yán)禁向?qū)W生集體推薦或強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊;嚴(yán)禁組織：要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課。
六、終身學(xué)習(xí)。
31.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次。積極參加繼續(xù)教育，記好教師繼續(xù)教育檔案，按要求完成規(guī)定學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，充實(shí)新知識(shí)，拓寬視野，更新結(jié)構(gòu)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
32.積極參加集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，并做好筆記，記錄心得，及時(shí)整理成文。同行間經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。外出學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)成果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)。
33.努力掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)訓(xùn)練，能夠熟練使用電腦網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)等技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)資源幫助提高教學(xué)效率。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十七
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人，國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過(guò)美好的儀表、儀式表達(dá)出來(lái)。從社會(huì)交往來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門(mén)待人交友的學(xué)問(wèn)。每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無(wú)論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場(chǎng)合，居家還是外出，均離不開(kāi)文明禮儀。文明禮儀無(wú)處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。
可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。
想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛(ài)幼，這些都是最根本的。
你知道應(yīng)該怎樣文明騎車(chē)嗎？騎車(chē)時(shí)要嚴(yán)格遵守交通法，過(guò)十字路口不闖紅燈，不在機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車(chē)帶人，騎車(chē)時(shí)不帶超長(zhǎng)，超寬物品，拐彎時(shí)應(yīng)先做手勢(shì)。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車(chē)過(guò)道口時(shí)，自行車(chē)要主動(dòng)禮讓行人。騎車(chē)進(jìn)入工廠、學(xué)?；驒C(jī)關(guān)、營(yíng)房，過(guò)單位大門(mén)時(shí)，要下車(chē)推行。
一個(gè)小小的騎車(chē)就要注意這么多的文明禮儀，可見(jiàn)我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個(gè)人形象的文明禮儀。
所以我要說(shuō)：學(xué)習(xí)文明禮儀是國(guó)際化交往和競(jìng)爭(zhēng)的需要，講究文明禮儀是弘揚(yáng)我國(guó)禮儀傳統(tǒng)的需要，實(shí)踐文明禮儀是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，落實(shí)文明禮儀是各項(xiàng)成功的需要。
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十八
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲(chóng)，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來(lái)丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺?？墒钦f(shuō)實(shí)話，身邊的同學(xué)有的為了過(guò)一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識(shí)地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強(qiáng)，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強(qiáng)體壯之人。自愛(ài)，鄙之見(jiàn)：憐惜自己，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢?同學(xué)，你說(shuō)呢?!
體會(huì)二：誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。
體會(huì)三：孝敬父母。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說(shuō)實(shí)話，他們還是一如繼往的愛(ài)我們，關(guān)心我們，不講將來(lái)報(bào)答，云云，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了，你多穿點(diǎn)。都行!真的!都行!
體會(huì)四：勤奮學(xué)習(xí)。
總之一句話：為自己，為將來(lái)，為前途，努力吧!
中小學(xué)教師行為規(guī)范心得篇十九
當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念，需要全體黨員干部凝聚力量，為改革發(fā)展大業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。這就需要我們繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，提高基層黨組織和廣大黨員的思想水平和工作能力。
在學(xué)習(xí)中明確基本標(biāo)準(zhǔn)，首先要堅(jiān)決維護(hù)黨的章程。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)黨的基本原理和政治主張，集中體現(xiàn)黨的集體意志和原則要求。對(duì)于每一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章都是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規(guī)范，從嚴(yán)治黨才能落到實(shí)處。我們學(xué)習(xí)黨章要逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，從而樹(shù)立起尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
在學(xué)習(xí)中明確基本標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員日常行為的具體遵循。我們每個(gè)黨員都要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高的道德追求，還要養(yǎng)成良好的紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。這需要我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，更加明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，從而守住共產(chǎn)黨員為人做事的底線。
指出，黨內(nèi)政治生活和組織生活都要講政治、講原則、講規(guī)矩，不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂(lè)化、庸俗化。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓政治意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)在每一個(gè)黨員的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中得到強(qiáng)化?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，而是一次影響深遠(yuǎn)的教育。只要我們把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中不斷自我凈化、自我提高，把工作抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏、守規(guī)矩，就一定能在全黨營(yíng)造出積極有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)改革發(fā)展事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。