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        教師閱讀分享活動(dòng)方案大全(22篇)

        字號(hào):

            方案是解決問(wèn)題的重要手段,我們應(yīng)該認(rèn)真考慮并制定一個(gè)合適的方案。在制定方案時(shí),我們首先需要明確目標(biāo)和要求。明確的目標(biāo)和要求可以幫助我們更好地制定方案并行動(dòng)起來(lái)。其次,我們需要搜集相關(guān)信息,了解現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。通過(guò)充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和實(shí)際情況,我們才能制定出科學(xué)有效的方案。另外,還需要考慮資源的利用和分配,確保方案可行性和可持續(xù)性。讓我們一起來(lái)制定一個(gè)適用于特定情況的方案吧!以下是一些成功案例的方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇一
            為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的校園書香文化,學(xué)校成立青年教師讀書會(huì)。讀書會(huì)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛(ài)讀書、讀好書,使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師,同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè)。
            二、活動(dòng)目標(biāo)。
            1、通過(guò)活動(dòng),養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
            2、通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博,涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
            3、通過(guò)活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
            4、組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動(dòng),如:參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流,組織讀書會(huì)成員外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),拓展教師視野,豐富教師的業(yè)余生活。
            三、讀書追求。
            吸收營(yíng)養(yǎng)、滋潤(rùn)精神,提高眼光、開拓視野、改進(jìn)行為。
            四、讀書內(nèi)容。
            教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。
            五、形式及對(duì)象。
            1.活動(dòng)形式:個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。
            成員每月完成兩篇閱讀心得(學(xué)期結(jié)束檢查上交),每周由校長(zhǎng)室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章,各位青年教師每周參與討論,上傳帖子,(每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想)。每月組織一次集中交流,指定專人交流發(fā)言,對(duì)一月來(lái)的讀書體會(huì)做一個(gè)交流。
            2.參加對(duì)象:本校部分40周歲以下青年骨干教師。
            六、具體措施。
            1.建立學(xué)習(xí)制度。
            改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
            2.制定讀書計(jì)劃。
            每學(xué)期讀書制定活動(dòng)計(jì)劃,每位讀書會(huì)成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際,可以少做修改。
            3.創(chuàng)新讀書方式。
            一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個(gè)平臺(tái),定期開展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
            4.讀書范圍。
            (1)要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。
            (2)定期舉行讀書交流會(huì),組織讀書沙龍、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),交流讀書心得,讓教師樂(lè)于讀書,在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
            (3)開展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng):鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
            5.理論指導(dǎo)實(shí)踐。
            每位讀書會(huì)成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作。
            6.建立評(píng)估機(jī)制。
            每學(xué)期期末,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,將每一位讀書會(huì)成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì),獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì),劣者給予批評(píng)教育,提出新的要求。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇二
            朱永新教授曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的閱讀史,就是他的精神發(fā)育史”。同樣,一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展史,在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說(shuō)最好的投資是投資大腦的話,對(duì)教師而言,投資大腦最有效的途徑就是堅(jiān)持專業(yè)閱讀。不間斷的的閱讀能夠?yàn)榻處煹膶I(yè)成長(zhǎng)指明道路,為教師的進(jìn)步源源不斷地注入動(dòng)力,為教師的教育教學(xué)提供切實(shí)有效的幫助。因而,閱讀應(yīng)該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的自覺(jué)意識(shí)和行為習(xí)慣。
            一、指導(dǎo)思想:
            為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,幫助大家及時(shí)更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,養(yǎng)成閱讀和不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,讓廣大教師有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧。我們一起用最靜心的閱讀來(lái)填充比天空更廣闊的心靈,在閱讀中豐盈自己,擺脫職業(yè)倦怠,更好地完成教書育人工作。為此,學(xué)校特制訂此教師專業(yè)閱讀方案。
            二、活動(dòng)主題:
            閱讀,讓我們?cè)娨獾鼗钪?BR>    三、活動(dòng)口號(hào):
            與知識(shí)為友,與書本為友。
            四、參加人員:
            全校所有在職教師。
            五、讀書內(nèi)容。
            讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:
            1、名人傳記:名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。同時(shí),這類書籍很適合師生共同分享,教師可以通過(guò)名人故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
            2、教育家的書:教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。比如曾作為教師的蘇霍姆林斯基的許多著作對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐都有著指導(dǎo)作用。
            3、專業(yè)書:任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
            4、現(xiàn)代科技書:科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
            5、學(xué)習(xí)方法書:幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
            我們將以年級(jí)組為閱讀小組,統(tǒng)一購(gòu)買圖書(每個(gè)年級(jí)20本),保證大家有書可讀,并通過(guò)圖書漂流的方式,讓共讀書籍資源流動(dòng)起來(lái),這樣既可以保證大家有充足的閱讀內(nèi)容又為共同討論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此以外,校圖書室資源豐富,校閱覽室里也有及時(shí)配送來(lái)的教育報(bào)刊雜志,大家可以在共同閱讀的書籍以外,根據(jù)自己的需求借閱這部分圖書。
            六、讀書方式:
            1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好四篇有質(zhì)量的讀書筆記。
            2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
            3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過(guò)師間心際交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。
            4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤思、勤寫、勤做”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書筆記。
            5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
            七、活動(dòng)措施:
            1、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本(已配備)。
            2、以年級(jí)組為閱讀小組,由年級(jí)組長(zhǎng)組織選定一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)讀書交流會(huì)組織、書籍的調(diào)換、收集讀書筆記等工作。
            3、每月共讀一本書,每位教師必須在一個(gè)月內(nèi)完成共讀書籍的閱讀工作,每周撰寫讀書心得一篇(作品要原創(chuàng),不允許網(wǎng)上下載)。所撰寫的讀書心得可以完成在讀書筆記本上,也可以是輸入電腦的電子檔。撰寫的讀書心得大家要積極上傳到新教育教育在線論壇上。
            注:女教師50歲以上,男教師55歲以上以及臨代教師,鼓勵(lì)寫讀書心得,不做硬性要求。
            4、共讀書目為:《致教師》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《論語(yǔ)》今讀、《教育的奇跡》、《讓心靈快樂(lè)地舞蹈》、《培養(yǎng)孩子的快樂(lè)教育法》。
            5、學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)和讀書匯報(bào)演講會(huì),每項(xiàng)活動(dòng)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。在評(píng)優(yōu)評(píng)先中,閱讀活動(dòng)考核會(huì)作為單項(xiàng)列出定等。對(duì)于在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將會(huì)在外出學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮。
            八、保障措施:
            1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
            成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。
            組長(zhǎng):
            副組長(zhǎng):
            成員:各教干、各閱讀小組組長(zhǎng)。
            由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,以年級(jí)組為單位進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。
            2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
            3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
            4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等,由校教干主持讀書交流會(huì),并對(duì)其他小組成員的發(fā)言作點(diǎn)評(píng)。
            九、活動(dòng)行事歷。
            1、形成方案,提交教代會(huì)討論。
            2、三月份全體教師共讀書目《致教師》,每周撰寫心得一篇。
            3、開展師生整本書閱讀展示活動(dòng)。主題:我最喜歡的一本書。4月上旬(教師組:每年級(jí)推選兩人,學(xué)生組:每班級(jí)1人。組織評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。擇優(yōu)上報(bào)教研室參加比賽。
            1、四月份共讀書目發(fā)放,一年級(jí)共讀《第56號(hào)教室的奇跡》,二年級(jí)共讀《論語(yǔ)》今讀,三年級(jí)共讀《教育的奇跡》,四年級(jí)共讀《讓心靈快樂(lè)地舞蹈》,五年級(jí)共讀《培養(yǎng)孩子的快樂(lè)教育法》。
            2、每年級(jí)組20本,由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一到圖書室借閱發(fā)放。并做好發(fā)放登記。
            3、第一次讀書交流會(huì)。各閱讀小組推薦2人做讀書分享。專業(yè)閱讀小組成員做點(diǎn)評(píng)。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇三
            一、閱讀目的:
            二、活動(dòng)措施:
            (一)環(huán)境的營(yíng)造:
            1、搜集和在教室中張貼讀書名言、警句,并聯(lián)在學(xué)習(xí)園地中張貼啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生讀書的標(biāo)語(yǔ),讓孩子們體會(huì)讀書使人快樂(lè)、讀書使人聰明。
            2、設(shè)立圖書小書柜。通過(guò)向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶,使圖書角都有一定數(shù)量的書籍,再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次。
            3、根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排,每學(xué)期開展薦書活動(dòng)。教師向?qū)W生推薦幾本好書,并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《安徒生童話》、《名人故事》、《神話故事》、《格林童話》。
            (二)合理安排閱讀時(shí)間。
            1、每下午活動(dòng)20分鐘讀書給孩子聽。
            2、每周的三、四早晨7:50――8:10為美文誦讀的時(shí)間。
            3、每天中午12:30――13:20定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間?;丶乙院?,每天自覺(jué)看書。
            (三)教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
            1、興趣積累法。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段,并寫讀書體會(huì)。
            2、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),對(duì)不同的讀物能采用不同的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。
            (四)加強(qiáng)閱讀評(píng)比。
            1、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表,請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行周評(píng),于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱,并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行,始于讀書”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中,以供互相學(xué)習(xí),進(jìn)取。
            2、定期開展班級(jí)讀書活動(dòng),組織朗誦,出讀書小報(bào)活動(dòng),每月評(píng)出一名“閱讀之星”,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇四
            一、活動(dòng)宗旨:
            以“知書達(dá)禮、共創(chuàng)和諧”為主題,打造“閱讀之社區(qū)”。
            二、組織形式:
            各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇2-5個(gè)社區(qū)開展活動(dòng)。可著重圍繞已建成了的農(nóng)家書屋的農(nóng)村和社區(qū)來(lái)開展活動(dòng)。
            三、活動(dòng)內(nèi)容:
            采取人民群眾喜聞樂(lè)見的方法,濾布如猜燈謎、填字、詞語(yǔ)接龍、朗誦、講故事等形式,組織社區(qū)居民開展“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
            四、活動(dòng)安排。
            1、在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)之際,在社區(qū)開展猜燈謎活動(dòng),讓市民們?cè)谫p月的同時(shí),參與到猜燈謎活動(dòng)中來(lái),讓市民們過(guò)上一個(gè)別開生面的特別有意義的中秋節(jié)。
            活動(dòng)時(shí)間:9月22日。
            2、工業(yè)濾布在社區(qū)廣場(chǎng)或社區(qū)圖書室,組織一部分社區(qū)居民開展填字、詞語(yǔ)接龍等游戲,以寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)社區(qū)居民喜歡上讀書、愛(ài)上讀書,營(yíng)造社區(qū)讀書的濃厚氛圍,豐富社區(qū)居民的精神文化生活,提升社區(qū)居民的文化素質(zhì)。
            活動(dòng)時(shí)間:10月-11月。
            3、在社區(qū)廣場(chǎng)舉辦一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽,表彰優(yōu)勝者,通過(guò)這樣的活動(dòng),活躍社區(qū)文化氛圍,營(yíng)造良好的讀書氛圍。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇五
            三年級(jí)的孩子,重在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)。在新學(xué)期里,為了班級(jí)的讀書活動(dòng)開展得更有成效,特制定計(jì)劃如下:
            一、誦讀。
            1.日有所誦。
            誦讀經(jīng)典名篇,由老師推薦給孩子。老師選好篇目,做好導(dǎo)讀工作,并指導(dǎo)學(xué)生閱讀。課前開展一分鐘美文誦讀。
            要求做到:
            (1)姿勢(shì)正確:兩手持書,頭部和身體正直,書和眼睛有適當(dāng)距離。
            (2)發(fā)音清晰準(zhǔn)確。
            (3)朗讀中能注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。
            (4)能表現(xiàn)自己的情感。
            2.日有所記。
            指導(dǎo)學(xué)生每天將自己的讀書收獲寫在采蜜集本上,內(nèi)容可以是“好詞佳句”,也可以是“美文片斷”,可以是“內(nèi)容摘要”,也可以是“讀后感”,定期評(píng)選出最佳讀書筆記,全班展覽。
            二、營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍。
            1.充分發(fā)揮老師的榜樣力量,師生共讀。
            2.有效利用“班級(jí)圖書角”。由學(xué)生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記,約好還書時(shí)間為一周,允許拿回家,但要保護(hù)好書籍。
            3.好書漂流活動(dòng)。學(xué)生可以拿自己喜歡的書和同學(xué)交換。
            三、養(yǎng)成每天讀書30分鐘的習(xí)慣。
            1.學(xué)期初,指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)一起制定自己個(gè)人的讀書計(jì)劃,推薦書目及類別,按讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
            2.家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的讀書情況(例如遇到不懂的詞語(yǔ)是否查字典,讀書是否做到邊讀邊思考,是否做到不動(dòng)筆墨不讀書等)作出評(píng)價(jià)(五星),保證每天三十分鐘的讀書時(shí)間。
            3.每周至少完成讀書筆記一頁(yè)。利用每周的閱讀課小組同學(xué)互相交流自己一周讀書情況。
            四、親子共讀。
            1.利用家長(zhǎng)會(huì),介紹好方法。
            2.每天讀書半小時(shí),可讀書給父母聽,也可以與父母共讀,還可以聽父母讀。
            3.組建家長(zhǎng)讀書會(huì),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂為孩子們讀書,分享他們讀書的快樂(lè)與收獲。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇六
            讓讀書成為習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)開展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走以讀促寫,以寫促讀,讀寫結(jié)合之路,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
            二、措施方法。
            1.進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角。
            每個(gè)班級(jí)要繼續(xù)完善班級(jí)圖書角建設(shè),班級(jí)人均擁有書籍不少于1冊(cè)。在內(nèi)容上,要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn),涵蓋知識(shí)、科技、文學(xué)等各個(gè)門類,突出文學(xué)性。同時(shí)要加強(qiáng)圖書的更新和檢查,一些熱點(diǎn)新書要及時(shí)補(bǔ)充,一些不合時(shí)宜或不適于學(xué)生閱讀的書籍要及時(shí)撤除。各班級(jí)要建立“圖書借閱制度”,配備圖書管理員。
            2.重申閱讀時(shí)間。
            每周利用三個(gè)下午的第一節(jié)課前的半個(gè)小時(shí),為固定閱讀時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里,各班主任組織本班的學(xué)生干部負(fù)責(zé)紀(jì)律。語(yǔ)文老師要在每周第一個(gè)固定閱讀時(shí)間里,布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。
            3.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。
            學(xué)生的課外閱讀能否達(dá)到最好的效果,最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。要求各班每個(gè)月一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是:推薦閱讀書目,指導(dǎo)閱讀方法,交流閱讀體會(huì),激勵(lì)閱讀興趣。
            (1)課前二分鐘。每節(jié)語(yǔ)文課開始,讓學(xué)生背誦古詩(shī)、古文、格言警句等。
            (2)建立“讀書筆記”。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評(píng)等記錄下來(lái)。
            (3)舉辦詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇七
            以開展讀書活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考,感悟人生,享受生活,開拓視野,努力為大學(xué)生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
            二、活動(dòng)意義。
            通過(guò)開展一系列讀書活動(dòng),著力營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍,激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用,促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè);通過(guò)活動(dòng),開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面,同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,樹立“讀書成才,報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大理想,共同推動(dòng)我校科學(xué)發(fā)展,加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
            三、活動(dòng)主題:
            “讀高雅書,做高尚人”
            四、活動(dòng)口號(hào)。
            1.保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂(lè)。
            2.與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。
            3.讓讀書成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
            4.我讀書,我充實(shí);我讀書,我快樂(lè)。
            5.讓好書走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣。
            6.倡導(dǎo)全民閱讀,共建書香校園。
            五、活動(dòng)時(shí)間。
            20xx年5月27日――20xx年5月30日。
            六、組織單位。
            主辦單位:遠(yuǎn)志文學(xué)社。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇八
            通過(guò)教師研修計(jì)劃評(píng)比活動(dòng),規(guī)劃自身發(fā)展計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)行為,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
            二、組織機(jī)構(gòu)。
            校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng),教師部、課程部等相關(guān)成員負(fù)責(zé)實(shí)施并擔(dān)任評(píng)委工作。
            二、具體要求。
            1、本項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校研修活動(dòng)的重要組成部分,也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評(píng)比的一個(gè)方面,每一個(gè)教師要以認(rèn)真的.態(tài)度,積極投入。
            2、研修計(jì)劃內(nèi)容包含:優(yōu)勢(shì)分析、不足分析、研修目標(biāo)、研修任務(wù)、具體措施等.
            3、研修計(jì)劃中解決的問(wèn)題,要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)以人為本的課程改革精神,可以根據(jù)自己優(yōu)勢(shì)或存在問(wèn)題的一個(gè)方面,要有針對(duì)性和可操作性,重點(diǎn)突出,著力一個(gè)方面的提升或改進(jìn)。
            4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神,通過(guò)專項(xiàng)教研活動(dòng),使每一位教師能對(duì)自己有更充分的了解,找到優(yōu)勢(shì)、看清問(wèn)題。每個(gè)教研組有專項(xiàng)教研活動(dòng)記載、按時(shí)提交、教研組一定比例的教師得獎(jiǎng),作為教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的依據(jù)。
            5、凡評(píng)為個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)、編定成冊(cè),供大家學(xué)習(xí)研討。
            6、時(shí)間節(jié)點(diǎn)為本學(xué)期末,研修計(jì)劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。
            xxx小學(xué)教師發(fā)展促進(jìn)部。
            2016年1月5日。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇九
            通過(guò)教師研修計(jì)劃評(píng)比活動(dòng),規(guī)劃自身發(fā)展計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)行為,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
            二、組織機(jī)構(gòu)。
            校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng),教師部、課程部等相關(guān)成員負(fù)責(zé)實(shí)施并擔(dān)任評(píng)委工作。
            二、具體要求。
            1、本項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校研修活動(dòng)的重要組成部分,也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評(píng)比的一個(gè)方面,每一個(gè)教師要以認(rèn)真的.態(tài)度,積極投入。
            2、研修計(jì)劃內(nèi)容包含:優(yōu)勢(shì)分析、不足分析、研修目標(biāo)、研修任務(wù)、具體措施等.
            3、研修計(jì)劃中解決的問(wèn)題,要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)以人為本的課程改革精神,可以根據(jù)自己優(yōu)勢(shì)或存在問(wèn)題的一個(gè)方面,要有針對(duì)性和可操作性,重點(diǎn)突出,著力一個(gè)方面的提升或改進(jìn)。
            4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神,通過(guò)專項(xiàng)教研活動(dòng),使每一位教師能對(duì)自己有更充分的了解,找到優(yōu)勢(shì)、看清問(wèn)題。每個(gè)教研組有專項(xiàng)教研活動(dòng)記載、按時(shí)提交、教研組一定比例的教師得獎(jiǎng),作為教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的依據(jù)。
            5、凡評(píng)為個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)、編定成冊(cè),供大家學(xué)習(xí)研討。
            6、時(shí)間節(jié)點(diǎn)為本學(xué)期末,研修計(jì)劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。
            xxx小學(xué)教師發(fā)展促進(jìn)部。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十
            一、指導(dǎo)思想:
            為了進(jìn)一步創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣與熱情,北校區(qū)繼續(xù)開啟“智慧閱讀”,通過(guò)活動(dòng)旨在讓閱讀成為北校區(qū)學(xué)生的一種習(xí)慣,一種享受,一種需要。
            二、活動(dòng)目標(biāo):
            1、引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”,讓書香伴生命成長(zhǎng);
            2、引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀,同書論道,構(gòu)建理想的成長(zhǎng)文化生態(tài);
            3、提升學(xué)生的閱讀能力及人文素養(yǎng),構(gòu)建書有特色的書香校園文化。
            三、活動(dòng)安排:
            三月份:開展校園慧心閱讀節(jié)活動(dòng)。
            1、宣傳發(fā)動(dòng),自主構(gòu)建書庫(kù)。
            2、各年級(jí)專題性深度閱讀。
            第一階段:
            低年級(jí):讀繪本,“繪”故事。
            中年級(jí):推薦一本書,共讀一類文。
            高年級(jí):一個(gè)作家,一群讀者。
            第二階段:同書論道。
            通過(guò)論道同一本書的形式,發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性閱〖〗讀的閃光點(diǎn);在不同見解的.碰撞中,形成學(xué)生個(gè)性而又深入的閱讀方式。
            四月份:“我和我愛(ài)的書”故事征文比賽。
            1、第一周為閱讀準(zhǔn)備階段。
            2、第二、三周為投稿階段。
            3、第四周審稿、確定獲獎(jiǎng)名單。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十一
            根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書香校園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),通過(guò)開展讀書活動(dòng),在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
            二、讀書活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)。
            1.通過(guò)讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
            2.通過(guò)讀書活動(dòng),使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。
            3.通過(guò)讀書活動(dòng),提高教師的`理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
            4.以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
            5.通過(guò)讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化。
            三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
            為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開展,特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
            組長(zhǎng):
            成員:
            四、讀書活動(dòng)對(duì)象:
            全體教師。
            五、活動(dòng)時(shí)間。
            20__年9月——20__年7月。
            六、必讀書目。
            《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者:徐苗郎。
            七、讀書活動(dòng)的方法和步驟。
            1.制訂讀書計(jì)劃。
            每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。
            2.將教師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
            3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
            4.教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進(jìn)行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
            5.每學(xué)年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)。
            6.表彰讀書先進(jìn)。
            優(yōu)秀讀書教師條件:
            (1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;
            (2)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,在學(xué)校開課中得到教師的一致好評(píng)。
            6.魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十二
            讀書是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大教師讀書的興趣,鼓勵(lì)青年教師挑戰(zhàn)自我,追求卓越,提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),營(yíng)造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍,加強(qiáng)書香校園建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
            本次讀書演講比賽以“書籍點(diǎn)亮青春”為主題,旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提升品位,引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,在互動(dòng)中陶冶心靈,分享感受,共同提高。
            1.工作積極主動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),教育教學(xué)成績(jī)突出。
            2.喜愛(ài)讀書,有讀書的好習(xí)慣,有積累的好習(xí)慣,有一定數(shù)量的藏書。
            3.年齡在35周歲以下。
            1.預(yù)賽:以學(xué)區(qū)為單位組織預(yù)賽,根據(jù)比賽成績(jī)各區(qū)推薦3人參加學(xué)校決賽。(各學(xué)區(qū)預(yù)賽時(shí)間、地點(diǎn)提前報(bào)教導(dǎo)處,4月16日前將參賽名單報(bào)教導(dǎo)處)。
            2.決賽:由學(xué)校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)5人,并根據(jù)學(xué)校量化積分方案分別給予加分。(4月17日下午兩點(diǎn)決賽,比賽現(xiàn)場(chǎng)打分當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果)。
            1.內(nèi)容(3分)。
            (1)觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎。(1分);。
            (2)材料充分,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),具有感染力。(2分)。
            2.技巧(3分)。
            (1)語(yǔ)言表達(dá)(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語(yǔ)言生動(dòng)形象。
            (2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如,感情充沛。
            3.效果(4分)。
            (1)能脫稿演講(1分);。
            (3)演講時(shí)間限每人不超過(guò)8分鐘(1分)。
            領(lǐng)導(dǎo)小組。
            組長(zhǎng):xx。
            副組長(zhǎng):xx。
            成員:xx。
            工作小組:xx。
            組長(zhǎng):xx。
            成員:xx。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十三
            根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署,為豐富教師校園文化生活,提升教師專業(yè)知識(shí)水平及能力,構(gòu)建文明和諧文化校園,我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”為主題的讀書演講活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
            一、演講主題:
            “青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”,圍繞主題,題目可自擬。
            二、活動(dòng)目標(biāo):
            提高青年教師的修養(yǎng),促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。
            三、參賽人員:35歲以下青年教師必須參加。
            35歲以上教師自愿參加。
            四、活動(dòng)方式:以學(xué)科社團(tuán)的形式開展,分四場(chǎng)進(jìn)行,每場(chǎng)由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持。
            五、時(shí)間地點(diǎn)安排:
            時(shí)間:擬定從20__年3月26日開始,依次順延,各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
            地點(diǎn)擬定在后樓三樓會(huì)議室。
            六、演講標(biāo)準(zhǔn):
            1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。
            2、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語(yǔ)言規(guī)范、聲音響亮。
            3、時(shí)間上要控制在10分鐘以內(nèi)。
            七、有關(guān)要求:
            1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作,積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來(lái)。每個(gè)社團(tuán)成員都要參加本社團(tuán)演講專場(chǎng)活動(dòng)。
            2、每位參賽教師要上交一份講稿。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十四
            書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),以“盡享讀書之樂(lè),書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書月活動(dòng),努力營(yíng)造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十五
            1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶,如蘇霍姆林斯基的(給教師的建議)等。
            2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施,教師應(yīng)自覺(jué)提升教育科研的能力,通過(guò)讀教育科研方法的書籍,將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí),將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,提高創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,以適應(yīng)新課程教育改革的要求。
            3、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng),不斷地提高專業(yè)水平,通過(guò)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí),及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法,如(給幼兒園教師的101條建議――語(yǔ)言領(lǐng)域)。
            4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,(走進(jìn)新課程)、(幼兒教育研究)等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。
            5、其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人,教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,因此,教師閱讀要廣泛,知識(shí)面要寬泛。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十六
            一、活動(dòng)目的:
            為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái),讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
            二、活動(dòng)對(duì)象:
            28周歲以下的教師。
            三、活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
            1、板書設(shè)計(jì);主要考核對(duì)教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。
            2、“三師教育”主題演講比賽;
            3、學(xué)科特色比賽。語(yǔ)文為課文朗讀,數(shù)學(xué)為解題能力;英語(yǔ)為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂(lè)為器樂(lè)、聲樂(lè)自選;計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào);體育為口令。
            四、活動(dòng)安排:
            第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求,從思想上高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
            第二階段:工會(huì)、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開展。
            第三階段:總結(jié),表彰,活動(dòng)。
            五、評(píng)委組負(fù)責(zé)人:
            組長(zhǎng):李漢銀。
            板書設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人:陳健張?zhí)m娣劉國(guó)鋒謝敏秋劉軍霞。
            三師演講組負(fù)責(zé)人:劉建興范新豐陳健柳惠芬成紅。
            學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人:蔡海峰張?zhí)m娣劉國(guó)鋒謝敏秋劉軍霞。
            六、時(shí)間安排:
            2、4月19日組織學(xué)習(xí)方案;
            3、4月25日組織實(shí)施;
            4、4月30日公布比賽結(jié)果,青年教師聯(lián)誼晚會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮。
            七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
            本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。
            1、單項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎(jiǎng)前3名;演講比賽取前6名。
            2、組織獎(jiǎng)?wù)J真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好,參賽教師獲獎(jiǎng)面廣的辦公室頒發(fā)組織獎(jiǎng)。
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            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十七
            (一)小班日?;顒?dòng):
            1.結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)開展集體閱讀活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
            2.結(jié)合班級(jí)生活常規(guī),保證每天5-10分鐘的幼兒自由閱讀或聽讀時(shí)間。
            3.利用每天幼兒午睡前十分鐘,為幼兒講一個(gè)睡前小故事。
            競(jìng)賽活動(dòng):
            “卡片連連看”(將本學(xué)期所看過(guò)的繪本上的人物形象制作成卡片,幼兒找出兩張圖案完全相同的卡片,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到相同的卡片越多,得分越高。)。
            (二)中班日常活動(dòng):
            2.每天要排1-2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員,為全班幼兒講故事。
            3.開展“好書分享”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的圖書與同伴一起分享。
            競(jìng)賽活動(dòng):
            童謠誦讀(口齒清楚、聲情并茂地用普通話朗誦童謠。)。
            (三)大班日?;顒?dòng):
            2.開展與閱讀相關(guān)的繪畫、手工活動(dòng),在教師指導(dǎo)下幼兒共同繪制圖書、編排內(nèi)容,提高幼兒閱讀興趣。
            3.每星期一安排1名幼兒在國(guó)旗下講話。
            4.利用區(qū)域活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開展幼兒講故事,童謠表演等活動(dòng)。
            5.“大手拉小手”:大、中班的小朋友到小班去,把學(xué)會(huì)的故事講給弟弟妹妹聽。
            6.“小小廣播站”:利用幼兒園的廣播系統(tǒng)每天播放由教師、家長(zhǎng)、小朋友推薦的故事1~2個(gè)。
            競(jìng)賽活動(dòng):
            看圖編故事比賽(根據(jù)一幅或幾幅圖片內(nèi)容,編出一段內(nèi)容生動(dòng)、角色鮮明的小故事,并用流暢的語(yǔ)言講述出來(lái)。)。
            (四)親子活動(dòng)。
            1.家庭故事創(chuàng)編。
            家長(zhǎng)和孩子就一主題共同創(chuàng)編一個(gè)故事并記錄下來(lái),在入園時(shí)把故事記錄帶到幼兒園,講給小朋友聽。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十八
            青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對(duì)教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來(lái)越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,進(jìn)一步提高工作實(shí)效,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。
            一、指導(dǎo)思想。
            圍繞提升質(zhì)量為核心,深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校”認(rèn)識(shí),以隊(duì)伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手,以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口,努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊(duì)伍,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)滿意,讓教師發(fā)展,實(shí)現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
            二、培養(yǎng)對(duì)象。
            35周歲以內(nèi)教師(其中,35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師)。
            三、培養(yǎng)目標(biāo)。
            “一年入格嶄頭角,兩年有為求發(fā)展,三年整體合格成骨干”,造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。
            四、培養(yǎng)途徑和方法。
            “整分式”培養(yǎng),將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過(guò)關(guān)匯報(bào)課、青藍(lán)工程與教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識(shí)講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動(dòng)、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個(gè)人自由安排,學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),反饋和交流教師個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)青年教師獲取新知識(shí)的積極性和能力。
            1、成立由校長(zhǎng)牽頭,主管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),處室、年級(jí)參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實(shí)施。
            2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃,組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,建立教師培訓(xùn)檔案,組織多種形式的校本培訓(xùn),學(xué)年結(jié)束,學(xué)校將對(duì)青年教師進(jìn)行考核,并將考核成績(jī)記入個(gè)人檔案。
            3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個(gè)青年教師的權(quán)利和義務(wù),參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
            4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,將作為個(gè)人考核、職務(wù)聘任、晉級(jí)的必要條件。
            五、具體安排。
            1、讀書活動(dòng):閱讀教學(xué)雜志,共享閱讀心得。通過(guò)自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)交流成效,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化,促進(jìn)教師不斷發(fā)展。
            2、名師講壇:邀請(qǐng)相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師開展具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專題講座。通過(guò)講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)保障。
            3、師徒結(jié)對(duì):協(xié)同教務(wù)處,堅(jiān)持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),結(jié)合學(xué)校“老帶新”工作的要求,對(duì)指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實(shí)處。
            4、課堂聽評(píng)課:青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過(guò)自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報(bào)上課等形式來(lái)完成。通過(guò)聽課、評(píng)課,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后,每位青年教師至少安排一節(jié)過(guò)關(guān)匯報(bào)課,由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評(píng)過(guò)關(guān)。
            5、磨練基本功:通過(guò)組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡(jiǎn)筆畫比賽)展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇十九
            本學(xué)期在“頌奧運(yùn),迎世博”這樣一個(gè)歡慶喜慶的日子里,我們啟慧的每一位教工都在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的言行,特別是在爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位的過(guò)程中,我們啟慧的每一個(gè)人都想進(jìn)一步夯實(shí)自己的人文底蘊(yùn),為此,在這樣的背景下,我們將繼續(xù)通過(guò)讀書活動(dòng),讓教師在讀書中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,讓教師在讀書中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),不斷提高我校教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力,只有讀好書才能積淀文化底蘊(yùn),陶冶情操,滋養(yǎng)心靈,讓我們一起來(lái)營(yíng)造“濃郁的書香校園”。
            二、活動(dòng)目的。
            1、繼續(xù)營(yíng)造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
            2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。
            3、搭建教師交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
            三、活動(dòng)時(shí)間:
            20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
            四、活動(dòng)流程。
            1、第一階段:讀書啟動(dòng)階段。宣傳啟動(dòng),召開教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
            2、第二階段:參觀世博展覽館,好書品讀、迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)階段。確定書類。閱讀書目分學(xué)校推薦必讀類和教師自讀類。推薦書目確定《教育的`智慧與真情》為必讀書目。全體教師在工會(huì)的組織下每月定期一起學(xué)習(xí)迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)的活動(dòng)。
            3、第三階段:讀書感悟階段。學(xué)校定期開展讀書心得交流活動(dòng),為教師提供研討的平臺(tái),交流成功的經(jīng)驗(yàn)。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇二十
            xxxx年4月22日上午9:10我班小四班召開了本學(xué)年第一次親子活動(dòng)《世界讀書日》,全班32名家長(zhǎng)全部到齊參加了此次會(huì)議可以看出家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)《世界讀書日》的重視程度。書籍是人類進(jìn)步的階梯,其實(shí),讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的`最佳方式,讀書能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi),掌握大量的科學(xué)文化知識(shí),擺脫愚昧和迷信,你不再是一個(gè)空白的人,而是通過(guò)讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程,通過(guò)讀書,我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野,還能提高自我的層次,你能夠從無(wú)數(shù)正反面的故事中,吸取教訓(xùn),增長(zhǎng)見識(shí),去粗取精,形成具有正面導(dǎo)向性的三觀。讀書能幫你結(jié)識(shí)朋友,擴(kuò)大社交圈子,通過(guò)讀書,你能找到志同道合的朋友,你們可以在一起談天論地,開懷舒心,那何嘗不是一種莫大的好處。
            現(xiàn)今父母都非常忙碌,與子女在家庭中接觸的時(shí)間減少,但是無(wú)論時(shí)間再怎么緊縮,陪伴孩子閱讀的時(shí)間,絕對(duì)要空出來(lái),因?yàn)橛H子共讀的魅力是非常大的,并且有很多好處說(shuō)也說(shuō)不完!
            一、世界讀書日親子活動(dòng)形式及時(shí)間。
            世界讀書日親子活動(dòng)以家長(zhǎng)的親子閱讀經(jīng)驗(yàn)的分享、孩子的表演、親子評(píng)比和換書的活動(dòng)舉辦,舉辦時(shí)間上午9:10。
            二、世界讀書日親子活動(dòng)的目的。
            1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒懂得愛(ài)護(hù)圖書、,從而養(yǎng)成愛(ài)書、及喜歡閱讀的好習(xí)慣。
            2、家長(zhǎng)也能夠以身作則,在家也同樣和孩子愛(ài)護(hù)圖書、多閱讀,家園同步,增進(jìn)親子關(guān)系、為幼兒的一生奠定基礎(chǔ)。
            三、世界讀書日親子活動(dòng)的內(nèi)容。
            (一)親子活動(dòng)常規(guī)。
            (二)請(qǐng)幼兒進(jìn)來(lái)一起觀看視頻《愛(ài)護(hù)圖書》。
            (三)幼兒律動(dòng)表演《可愛(ài)的小朋友》《一個(gè)小不點(diǎn)》。
            (四)三位家庭代表親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享。(孩子和其他兩位老師回班喝水、換濕衣服)。
            (五)孩子表演兒歌《上學(xué)歌》《小豬商店新開張》。
            (六)皮影戲《誰(shuí)偷吃了我的蛋》。
            (七)家長(zhǎng)進(jìn)行親子圖書制作評(píng)比。
            (八)家長(zhǎng)進(jìn)行舊書互換。
            (九)發(fā)親子圖書制作的證書。
            本次親子活動(dòng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加、積極配合維持親子活動(dòng)的紀(jì)律,并并對(duì)老師和親子活動(dòng)非常滿意,覺(jué)得活動(dòng)舉辦的非常有意義,感受到了親子閱讀的能量和對(duì)親子閱讀的重視。我感覺(jué)我在這次親子活動(dòng):
            1、家長(zhǎng)積極配合維持紀(jì)律,非常配合使活動(dòng)能有序的順利進(jìn)行。
            2、流程銜接順暢,整個(gè)親子活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合的很好。
            3、親子活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)安排都非常有趣,家長(zhǎng)說(shuō)感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)做了好多事情,又有趣又好玩,孩子表現(xiàn)又好。
            4、有效的利用了家長(zhǎng)資源,播放的手提電腦和照相機(jī)都是家長(zhǎng)提供。
            通過(guò)這次親子活動(dòng)我得到了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我下次組織活動(dòng)有著更好的指導(dǎo),家長(zhǎng)也更加的肯定了我們小四班三位老師的工作,下次家長(zhǎng)會(huì)我自信比這一次更加精彩。小四班繼續(xù)加油,前進(jìn)!
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇二十一
            閱讀經(jīng)典讀書分享活動(dòng)方案怎么寫?有哪些?書籍是人類進(jìn)步的階梯,而我們通過(guò)閱讀可以在書中找到生活中的答案,告訴我們認(rèn)知,人類的進(jìn)步離不開書籍,書籍為人類提供了很多的知識(shí)還有經(jīng)驗(yàn)。下面小編給大家?guī)?lái)了閱讀經(jīng)典讀書分享活動(dòng)方案7篇,供大家參考。
            一、指導(dǎo)思想。
            為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,積極開展__年校園讀書節(jié)活動(dòng),并與文明小博客有效整合,引導(dǎo)學(xué)生讀美文、寫博文,會(huì)博友。
            二、活動(dòng)主題:
            呼吸書香享受童年。
            三、活動(dòng)目的:
            1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
            2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
            3、全校形成人人讀書的校園文化,讓書香飄滿校園;。
            4、讓師生喜愛(ài)讀書,讓書成為師生的好朋友,做一個(gè)有情趣的讀書人;。
            5、營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
            四、活動(dòng)時(shí)間:__年4月16日——5月16日。
            五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
            組長(zhǎng):
            副組長(zhǎng):
            成員:
            六、活動(dòng)口號(hào)。
            與好書為友,與大師同行。
            讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄逸校園!
            精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈!
            讀美文,寫博文,我博我快樂(lè)!
            七、活動(dòng)安排。
            (一)宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍。
            宣傳時(shí)間:4月16日——5月16日。
            責(zé)任部門:宣傳組。
            具體要求:
            1、電子屏幕:呼吸書香享受童年;。
            2、《廈門晚報(bào)》、《廈門商報(bào)》小記者,繪制海報(bào)及其他形式作出前期宣傳,讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的基本內(nèi)容和主要目的,提高同學(xué)們的參與度。
            3、由小記者及時(shí)捕捉學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)趣事、新鮮事等及時(shí)參訪做新聞報(bào)道或隨筆感想,積極向晚報(bào)、商報(bào)投稿。
            (每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪。)。
            4、利用校園櫥窗、展板,及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
            (二)暢游書海、品味書香。
            學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀特征,推出各年級(jí)主題式讀書活動(dòng),各班根據(jù)本班實(shí)際情況,精心策劃班級(jí)讀書活動(dòng)方案,有效組織,認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
            1、舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。
            啟動(dòng)時(shí)間:4月16日下午(周二下午第三節(jié)課)。
            責(zé)任部門:德育處。
            具體要求:拱門及環(huán)境布置。
            拱門內(nèi)容:呼吸書香享受童年——群惠小學(xué)__年校園讀書節(jié)開幕式具體內(nèi)容:
            (1)宣讀讀書節(jié)方案、明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)要求;倡導(dǎo)師生、親子共讀倡議。
            (2)舉行贈(zèng)書儀式。
            2、營(yíng)造濃濃的書香班級(jí)氛圍(讀書節(jié)第一周)。
            活動(dòng)時(shí)間:(4月15日—4月21日)。
            責(zé)任部門:德育處各正副班。
            主任。
            具體要求:
            各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作;。
            做好”七個(gè)一”活動(dòng),既制定一份班級(jí)每月共讀計(jì)劃書目(從年段推薦書目挑選安排)、一個(gè)“班級(jí)讀書口號(hào)”、設(shè)計(jì)一期專題班級(jí)讀書板報(bào)、布置一個(gè)班級(jí)讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。
            備注:(請(qǐng)班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法,建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作,包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
            獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每班推薦一對(duì)親子閱讀明星,親子共同填寫“群惠小學(xué)親子閱讀卡”。
            3、班級(jí)讀書交流(讀書節(jié)第二周)。
            活動(dòng)時(shí)間:4月22日上午(班會(huì)課)。
            責(zé)任部門:各班主任。
            活動(dòng)要求:分享交流共讀一書的。
            體會(huì)。
            感觸;請(qǐng)1-2對(duì)親子介紹親子閱讀的方法體會(huì)樂(lè)趣。
            4、分年段舉行故事大王、童謠傳唱、課本劇表演擂臺(tái)賽(讀書節(jié)第三周)。
            參賽內(nèi)容:一二年段講優(yōu)秀童話故事,三四年段童謠傳唱,五六年級(jí)課本劇表演。
            比賽時(shí)間:一二年級(jí)4月27日下午,三四年級(jí)5月2日下午,五六年級(jí)5月3日下午。
            責(zé)任部門:德育處少隊(duì)部。
            具體要求:
            參賽作品內(nèi)容健康積極,既有趣又有意義,選材很重要哦。三、四年級(jí)童謠傳唱(鼓勵(lì)自創(chuàng)),自創(chuàng)的有加分。
            認(rèn)真準(zhǔn)備,要求脫稿,配上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作,注意聲調(diào)、表情的變化,能吸引觀眾。
            每班推選一個(gè)節(jié)目參賽,表演時(shí)間2-5分鐘。
            評(píng)委:
            5、讀書小報(bào)、創(chuàng)意薦書大賽(讀書節(jié)第四周)。
            活動(dòng)時(shí)間:5月6日—5月10日。
            參賽對(duì)象:1—6年級(jí)。
            責(zé)任部門:語(yǔ)文組、美術(shù)組。
            具體要求:
            小報(bào)內(nèi)容:可以摘抄書中的好詞好句好段,可以寫出書中對(duì)你有啟發(fā)的段落或格言進(jìn)行點(diǎn)評(píng),還可以寫寫自己讀書的感言。配上精美插圖,要求圖文并茂。記得寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名。
            小報(bào)格式:a4紙大小,最好是圖畫紙(或卡紙)。色彩宜白色或淡色,這樣插圖顏色才能凸顯。
            創(chuàng)意薦書大賽:形式不限、充分發(fā)揮創(chuàng)意,圖文并茂,向同伴推薦”我心中的好書”,a4紙大小。
            獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳繪畫獎(jiǎng)、最佳美文獎(jiǎng)若干名。
            評(píng)委:
            6、讀美文、寫博文、會(huì)博友(組織學(xué)生參加市紅讀系列活動(dòng)征文)。
            參賽時(shí)間:4月16日——5月6日(截稿日期5月6日),交給語(yǔ)文組張華老師。
            參賽對(duì)象:3—6年級(jí)。
            責(zé)任部門:語(yǔ)文組。
            具體要求:可結(jié)合市紅讀系列征文活動(dòng)要求,以《我們班好人好事》為主題進(jìn)行寫作,也可結(jié)合讀書節(jié)“呼吸書香享受童年”主題,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為100字—400字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,要求真情實(shí)感,內(nèi)容原創(chuàng)。
            要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。
            獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
            7、我為孩子吟古詩(shī)。
            課前詩(shī)歌誦讀“我為孩子吟古詩(shī)”,每位語(yǔ)文教師在讀書節(jié)期間,利用每節(jié)語(yǔ)文課課前3分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。(結(jié)合年段要背的古詩(shī))。
            (三)讀書節(jié)閉幕式劇場(chǎng)表演既頒獎(jiǎng)典禮。
            1.頒獎(jiǎng)表彰。
            書香班級(jí)(每個(gè)年段2個(gè))(被評(píng)為書香班級(jí)的正副班主任及語(yǔ)文老師既為書香教師)。
            閱讀之星(每班3個(gè))。
            親子共讀明星(每個(gè)班級(jí)一個(gè))。
            故事大王、童話劇、詩(shī)歌朗誦(一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)10個(gè))讀書小報(bào)、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng)、創(chuàng)意推薦書目評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
            評(píng)選優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
            優(yōu)秀小記者10名。
            2、劇場(chǎng)表演。
            各年段一個(gè)節(jié)目:一二年級(jí)講故事,三四年段童謠傳唱,五六年級(jí)課本劇表演,故事接龍《拯救》。
            八、活動(dòng)要求。
            1.各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)各類讀書活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性。
            2.各責(zé)任部門、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),及時(shí)上交相關(guān)材料。
            3.活動(dòng)中的攝影和宣傳文字材料請(qǐng)年段長(zhǎng)安排專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)信息,力爭(zhēng)將讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
            4.學(xué)生要全員參與,重在過(guò)程,突出質(zhì)量。
            5.班級(jí)活動(dòng)照片由年級(jí)主任安排,各類活動(dòng)請(qǐng)積極做好報(bào)道并及時(shí)上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。
            6、學(xué)?;顒?dòng)櫥窗作品展由各責(zé)任部門、年段長(zhǎng)聯(lián)系德育處牽頭編排布置。
            ”的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)專題班級(jí)板報(bào);班級(jí)布置讀書角、特色中隊(duì)角;提倡親子共讀等讀書活動(dòng)繼續(xù)開展等情況。
            各年級(jí)的優(yōu)勝者為“書香班級(jí)”(前兩名)。
            附件1:。
            小學(xué)”學(xué)生“呼吸書香享受童年”必讀書目。
            一年級(jí)推薦書目:
            1.《三毛流浪記》(全彩色注音故事)。
            2.《活了一百萬(wàn)次的貓》(繪本閱讀)。
            3.《猜猜我有多愛(ài)你》(繪本閱讀)。
            4.《樹葉船》。
            5.《橙色德國(guó)童話》《藍(lán)色美國(guó)童話》《綠色法國(guó)童話》《白色日本童話》。
            6.《小豬唏哩呼嚕》。
            7.《了不起的狐貍爸爸》。
            8.《魯西西外傳(注音版)》。
            二年級(jí)推薦書目:
            1.《中國(guó)古代神話故事大全》。
            2.《小布頭奇遇記》。
            3.《小故事大道理》。
            4.《父與子》。
            5.《列那狐的故事》。
            6.《浪漫鼠佩德羅》。
            7.《笨狼的故事》。
            8.《神奇的校車》。
            1.《西游記》。
            2.《稻草人》。
            3.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
            4.《狗來(lái)了》。
            5.《蘋果樹上的外婆》。
            6.《夏洛的網(wǎng)》。
            7.《昆蟲記》。
            8.《成長(zhǎng)的書香》金麥田編京華出版社。
            1.《三國(guó)演義》。
            2.《假如給我三天光明》。
            3.《愛(ài)的教育》。
            4.《淘氣包艾米爾》。
            5.《海底兩萬(wàn)里》。
            6.《想做好孩子》。
            7.《夏日歷險(xiǎn)》。
            8.《吹小號(hào)的天鵝》。
            五年級(jí)推薦書目:
            1.《水滸傳》。
            2.《城南舊事》。
            3.《生日快樂(lè)》。
            4.《百萬(wàn)英鎊》。
            5.《森林報(bào)》。
            6.《八十天環(huán)游地球》(凡爾納系列科幻小說(shuō))。
            7.《卓婭和舒拉的故事》。
            8.《童年》。
            1.《東周列國(guó)志》。
            2.《草房子》。
            3.《好兵帥克》。
            4.《會(huì)飛的教室》。
            5.《魯濱孫漂流記》。
            6.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
            7.《霧都孤兒》。
            8.《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》。
            附件2:推薦閱讀親子共讀書目。
            《窗邊的小豆豆》,(日)黑柳徹子著。
            《幸福的種子——親子共讀圖畫書》。
            《101個(gè)要讓孩子懂得的道理——101系列親子雙向閱讀叢書》。
            《親子共讀精選名人故事》《。
            親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》。
            《做最好的家長(zhǎng)》。
            《孩子,把你的手給我》。
            《讓孩子成功又快樂(lè)》。
            《每個(gè)孩子都應(yīng)該做的101件事》。
            《妞妞—一個(gè)父親的札記》。
            《夏洛的網(wǎng)》。
            《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》。
            《如何培養(yǎng)孩子的德商》。
            《做最好的母親》。
            《卡爾·威特的教育》。
            《享受成長(zhǎng)》。
            《親愛(ài)的兒子,爸爸想對(duì)你說(shuō)》。
            《成長(zhǎng)可以很快樂(lè)》。
            《好媽媽壞媽媽》。
            《中國(guó)人西方人和他們的孩子》。
            高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,好書,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;似朋友,心心相印?!弊x書可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行;讀書可以增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
            我校處地偏遠(yuǎn),學(xué)生見識(shí)窄小,唯有讀書才能增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)、開闊學(xué)生的視野。因此,我校充分利用校內(nèi)資源,創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書角,開展系列讀書活動(dòng),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案:
            一、活動(dòng)主題。
            養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園。
            二、活動(dòng)目的。
            1、通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。
            2、通過(guò)讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓校園內(nèi)書香四溢。
            三、活動(dòng)時(shí)間:
            20__年11月9日——12月8日。
            四、活動(dòng)內(nèi)容:
            1、每名學(xué)生至少讀一本好書,做好讀書筆記。
            2、各班要出一期以讀書為主題的板報(bào),開辟出一塊“讀書園地”,從而營(yíng)造讀書的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書。
            3、每班開展一次讀書交流活動(dòng),要求有活動(dòng)方案,活動(dòng)過(guò)程記錄。
            4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”,積累好詞好句,語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。
            5、每人寫一篇讀后感,語(yǔ)文教師推薦,班主任核定人員,1——4年級(jí)每班3人,5、6年級(jí)每班5人,學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí),給予表彰。
            6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí),給予表彰。
            一、指導(dǎo)思想。
            書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書節(jié)”活動(dòng),切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂(lè)讀書、讀好書,拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書籍滋潤(rùn)師生的心靈。
            二、活動(dòng)主題。
            故事浸潤(rùn)心靈,閱讀點(diǎn)亮人生。
            三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
            組長(zhǎng):劉春友。
            副組長(zhǎng):黃彪、季蓉。
            成員:全體語(yǔ)老師。
            四、活動(dòng)階段。
            (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。
            1.組織全體師生學(xué)習(xí)《____區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書節(jié)活動(dòng)方案》,使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃,個(gè)人制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
            2.做好學(xué)生的讀書動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地,通過(guò)古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!?BR>    指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái),向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀,為家長(zhǎng)樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍?,激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,使讀書工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。
            (二)積極參與,體驗(yàn)快樂(lè)。
            1.圖書漂流市場(chǎng)。
            “予人玫瑰,手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場(chǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書拿到書市上互相交換,從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書。
            2.“與故事有約”活動(dòng):
            充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫故事,畫故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間化,浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
            (1)讀故事畫故事比賽。
            民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫吧,可以是單幅畫,也可以是連環(huán)畫。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。
            (2)讀故事講故事比賽。
            一二年級(jí)每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時(shí)間分鐘。
            (3)讀故事演故事比賽。
            以民間故事為內(nèi)容,三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目,人數(shù)不限,時(shí)間8分鐘。
            閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)。
            (1)優(yōu)秀讀后感比賽。
            四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
            (2)“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽。
            生活本就是一支歌,一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì),把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W?!都饧饨恰吩?shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠,中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。
            寫字比賽。
            “寫好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo),以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班上交10份書法作品。
            (三)、總結(jié)表彰,樹立典型。
            在讀書節(jié)的全過(guò)程中,將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分,進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一批“小書蟲”,若干個(gè)“書香班級(jí)”和“書香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家,從而使更多的人愛(ài)上閱讀,最終使____實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
            一、活動(dòng)的目的和意義。
            為了提升交運(yùn)集團(tuán)員工的綜合素質(zhì),豐富員工的業(yè)余文化生活,營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),根據(jù)集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一安排,在公司內(nèi)部開展本次讀書活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)師生愛(ài)讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣,拓展師生的知識(shí)面,提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),豐富師生的精神世界,培養(yǎng)師生的審美情趣,形成正確的人生觀,價(jià)值觀。
            二、活動(dòng)對(duì)象:40周歲以下青年員工。
            三、活動(dòng)時(shí)間:7月18日—8月28日。
            四、活動(dòng)內(nèi)容和要求。
            必讀書目:《公司船》、《你在為誰(shuí)工作》。
            青年員工根據(jù)推薦圖書寫出讀后感和心得體會(huì),心得體會(huì)不拘泥于全書,可以來(lái)自書中的某一章節(jié)、片段,要求內(nèi)容健康、積極向上,讀后能給人以啟迪。
            推薦圖書在閱讀的過(guò)程中不得隨意外借、涂抹或損壞,否則一律按原價(jià)賠償。
            五、活動(dòng)程序。
            根據(jù)學(xué)??剖曳峙?,本次活動(dòng)分為三個(gè)小組開展,教務(wù)科、實(shí)習(xí)科和。
            后勤。
            教務(wù)科:組長(zhǎng):邵連博。
            實(shí)習(xí)科:組長(zhǎng):秦立莎。
            后勤:組長(zhǎng):賈學(xué)飛。
            六、評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
            本次活動(dòng)由公司團(tuán)委及《濱州交運(yùn)報(bào)》編委會(huì)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
            一等獎(jiǎng):獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元購(gòu)書劵(3人)。
            二等獎(jiǎng):獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值80元購(gòu)書券(6人)。
            三等獎(jiǎng):獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元購(gòu)書券(9人)。
            交通技校團(tuán)支部。
            一、活動(dòng)主題:讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生。
            二、活動(dòng)簡(jiǎn)介:4月23日是世界讀書日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,長(zhǎng)大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué),修身,礪志,交友,篤行”——攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng),以“書評(píng)”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!
            三、活動(dòng)目的:讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書。
            學(xué)習(xí)。
            的交流。
            四、活動(dòng)主辦方:長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。
            五、活動(dòng)策劃承辦方:長(zhǎng)大讀書會(huì)。
            六、活動(dòng)時(shí)間:20__年3月10日—20__年5月7日。
            七、活動(dòng)地點(diǎn):具體活動(dòng)各有安排。
            八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:鄭呂。
            九、活動(dòng)流程。
            (1)書評(píng)(負(fù)責(zé)人:東羅蘭瓊;西羅志鵬)。
            a.宣傳:3月10日——3月20日。
            b.文章收集與整理:3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會(huì)郵箱[emailprotected](負(fù)責(zé)人:王建)紙質(zhì):東校區(qū):圖書館存包處,(負(fù)責(zé)人:羅蘭瓊)西校區(qū):圖書館存包處,(負(fù)責(zé)人:羅志鵬)。
            c.書評(píng)評(píng)選:(圖書館負(fù)責(zé))4月15日——4月20日。
            e.表彰:4月23日舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀書評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))。
            (2)讀書筆記展(負(fù)責(zé)人:王建,劉柏君)。
            a.宣傳:3月10日——3月20日。
            b.讀書筆記的收集:3月10日——4月10日同書評(píng)紙質(zhì)收集方式。
            d.評(píng)選:4月17日——4月20日讀書會(huì)指導(dǎo)教師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記若干。
            e.表彰:4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀筆記。
            學(xué)生。
            將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))。
            (3)世界讀書日專題講座(負(fù)責(zé)人:劉鵬)。
            a.宣傳:4月1日——4月9日。
            b.演講者由圖書館聯(lián)系。
            c.演講時(shí)間、地點(diǎn)。
            東校區(qū):20__年4月7日午時(shí)3:00-5:00(具體地點(diǎn)待定)。
            西校區(qū):20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報(bào)告廳)。
            d.講前準(zhǔn)備,布置場(chǎng)地,準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人:胡彩珍,李大飛)。
            (4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人:王雅芳,張文欣)時(shí)間地點(diǎn):4月23日晚6:30—9:00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6:30—9:00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。
            (5)表彰會(huì)(負(fù)責(zé)人:鄭呂)。
            a:由圖書館主持b:時(shí)間:4月23日上午9:00——11:00(具體地點(diǎn)待定)。
            (6)會(huì)內(nèi)。
            總結(jié)。
            (負(fù)責(zé)人:鄭呂)。
            時(shí)間地點(diǎn)待定。
            十、活動(dòng)總宣傳(負(fù)責(zé)人:陸楊洋,蘇航)。
            a:宣傳方式。
            1,團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知。
            2,圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站、讀書會(huì)博客、群。
            3,橫幅、宣傳板、彩噴。
            b:宣傳板資料。
            1,對(duì)讀書日的介紹和宣傳。
            2,書評(píng)。
            3,筆記展。
            4,講座。
            5,表彰人員的名單。
            十三、預(yù)期效果:有了團(tuán)委和圖書館的大力支持,在各位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會(huì)全體會(huì)員的共同努力,相信這將是一次十分成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng),并且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后,將會(huì)比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩!附注:更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自我負(fù)責(zé)的資料,請(qǐng)盡早聯(lián)系本活動(dòng)總策劃人)將于會(huì)員大會(huì)之日統(tǒng)一安排。
            __大學(xué)讀書會(huì)。
            一、指導(dǎo)思想。
            以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,鼓勵(lì)孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。
            二、活動(dòng)主題。
            快樂(lè)閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)。
            三、活動(dòng)內(nèi)容。
            1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式:(4月18日早8:10—8:25)。
            宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
            2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)。
            幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報(bào),設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄,請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
            3、“讀書”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)。
            每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書。
            4、“讀書節(jié)禮物”購(gòu)書活動(dòng)(4月18日下午4:00—5:30)。
            請(qǐng)新華書店到幼兒園擺書攤,每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。
            5、“有獎(jiǎng)讀書問(wèn)答”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)。
            各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn)。
            6、“童話故事”小劇場(chǎng)。(4月19日早上)。
            請(qǐng)德宏師專學(xué)期。
            教育。
            班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇,到幼兒園表演。
            7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)。
            每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
            8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日全天)。
            在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書,有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書寫說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
            9、讀書節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午)。
            開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”
            演講。
            活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。
            10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)。
            為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書。
            設(shè)計(jì)。
            獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
            活動(dòng)時(shí)間:__年4月23日。
            活動(dòng)主題:用知識(shí)來(lái)武裝自己。
            活動(dòng)目的:
            1、通過(guò)本次世界。
            讀書。
            日,來(lái)更好的宣傳我們書苑的形象。
            2、以本次世界讀書日為契機(jī),來(lái)促進(jìn)我們書苑的銷售。
            活動(dòng)內(nèi)容:
            1、主題展銷。
            (1)享受都市,健康生活——__年春季生活保健圖書展。
            (2)成功之路,從這里開始——?jiǎng)?lì)志圖書展銷。
            (3)童真童趣好書相伴——少兒精品圖書展。
            (4)讀傳世佳作品快樂(lè)人生——名著經(jīng)典展銷。
            (5)培育科學(xué)精神提高全民素養(yǎng)——科普?qǐng)D書大展銷。
            (6)讓青春飛揚(yáng)——青春校園讀物展銷。
            (7)特價(jià)圖書展銷。
            十本可能被你遺漏的好書。
            十本__年推薦圖書。
            十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書。
            十本值得一讀的小說(shuō)。
            3、
            知識(shí)。
            問(wèn)答。
            活動(dòng)當(dāng)天,書苑的各個(gè)書城書架上都會(huì)貼有謎題和知識(shí)問(wèn)答。各個(gè)方面,各。
            種形式的題目都有,凡知道謎底和問(wèn)題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題,凡答對(duì)者均可獲贈(zèng)精美小禮品一份。
            (已猜出的謎題或者問(wèn)答題不會(huì)被再次使用,答錯(cuò)的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題)。
            活動(dòng)宣傳:
            1、pop海報(bào)宣傳,led文字宣傳。
            2、店員口頭陳述,網(wǎng)站宣傳。
            店面布置:
            店內(nèi)布置:
            在墻頂和四圍掛上拉花和氣球,在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān)pop海報(bào)。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置,并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語(yǔ)。(宣傳語(yǔ)在主題展銷中已給出)。這樣以來(lái)就能促進(jìn)此類圖書的銷售,并且也能提高本店的形象,在廣大消費(fèi)者心中留下一個(gè)好的印象。
            在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的pop海報(bào)或者店內(nèi)的暢銷書。
            店外布置:
            在店門口外面張貼大型的pop海報(bào),吸引顧客,提高銷售。在店門口設(shè)置簡(jiǎn)易帳篷,并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品,比如電子產(chǎn)品、特價(jià)圖書等,以方便消費(fèi)者的購(gòu)買,并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來(lái)還可以緩解店內(nèi)顧客過(guò)多的壓力,真正做到店內(nèi)店外同慶。
            教師閱讀分享活動(dòng)方案篇二十二
            4月23日是世界讀書日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,長(zhǎng)大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨―――“博學(xué),修身,礪志,交友,篤行”――攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng),以“書評(píng)”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!
            讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。
            長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。
            長(zhǎng)大讀書會(huì)。
            20xx年3月10日―20xx年5月7日。
            具體活動(dòng)各有安排。
            xxx。
            (1)書評(píng)。
            a.宣傳:3月10日――3月20日。
            c.書評(píng)評(píng)選:(圖書館負(fù)責(zé))4月15日――4月20日。
            e.表彰:4月23日舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀書評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))。
            (2)讀書筆記展。
            a.宣傳:3月10日――3月20日。
            b.讀書筆記的收集:3月10日――4月10日同書評(píng)紙質(zhì)收集方式。
            d.評(píng)選:4月17日――4月20日讀書會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記若干。
            e.表彰:4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))。
            (3)世界讀書日專題講座。
            a.宣傳:4月1日――4月9日。
            b.演講者由圖書館聯(lián)系。
            c.演講時(shí)間、地點(diǎn)。
            東校區(qū):xx年4月7日下午3:00-5:00(具體地點(diǎn)待定)。
            西校區(qū):xx年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報(bào)告廳)。
            d.講前準(zhǔn)備,布置場(chǎng)地,準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人:
            (4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人)時(shí)間地點(diǎn):4月23日晚6:30―9:00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6:30―9:00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。
            (5)表彰會(huì)。
            a:由圖書館主持b:時(shí)間:4月23日上午9:00――11:00(具體地點(diǎn)待定)。
            (6)會(huì)內(nèi)總結(jié)。