在計劃中設(shè)定具體的目標，可以激發(fā)我們的動力和行動力。在制定計劃時，要注意時間的控制和任務(wù)的分解，以提高計劃的可操作性。計劃是在我們生活中無處不在的，希望這些范文能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇一
“校本研修”作為促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的新的重要途徑和有效策略，隨著課程改革的春風進入校園，為教師營造學(xué)習文化氛圍，為專業(yè)發(fā)展搭建自我反思平臺。在新課程理念的指導(dǎo)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)中認真實踐校本教研工作，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。我個人的校本研究計劃如下：
1。信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)和成果；
2、信息技術(shù)新課程標準。
3。教育政策和法規(guī)；
4。教師職業(yè)道德；
5。校本課程的研究與開發(fā)；
6。學(xué)生的成長和身心發(fā)展；
7。教師的心理調(diào)節(jié)和情緒控制；
8。教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風格。
1。加強理論學(xué)習，豐富理論基礎(chǔ)。認真學(xué)習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等。每期都有學(xué)習筆記。
2。加強專業(yè)培訓(xùn)，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，通過各種渠道學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù)、觀察、聽課、上網(wǎng)等。
3。積極參加學(xué)校的經(jīng)常性教學(xué)和科研活動，主動承擔學(xué)校組織的研究性課程和示范性課程，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽課一次，通過聽課和評課不斷提高自己的課堂教學(xué)技能。
4。積極參與教育科研能力培養(yǎng)，樹立教學(xué)科研意識，將培養(yǎng)與教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學(xué)科研成果征集活動。
5。以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主體，積極實踐“高效課堂模式”，精心設(shè)計教學(xué)過程，充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，認真反思每一次教學(xué)活動，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷進步。
6。積極參加高等教育主管部門組織的教師在職培訓(xùn)和遠程教育培訓(xùn)，認真完成作業(yè)。
7。樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會從發(fā)展的角度看每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，并努力發(fā)掘他們；在教育教學(xué)活動中弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力因材施教。
8。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。
總之，我決心不斷學(xué)習更新，豐富自己的文化底蘊，充實自己的自信，增強自己的理論基礎(chǔ)，提高自己的教學(xué)能力，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，做好自己的校本研究！
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇二
為進一步加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的`師德修養(yǎng)。根據(jù)我校的實際情況，將以集中培訓(xùn)為主，以師德教育為中心，了解基礎(chǔ)教育的最新動態(tài)，著重提高教師的師德修養(yǎng)、法制觀念、政策水平及綜合素質(zhì)，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學(xué)校。特制訂以下師德培訓(xùn)計劃，力求師德培訓(xùn)工作精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
1、開展以“愛與責任”主題師德教育活動?！皭叟c責任”主題教育的重點是認真學(xué)習十堰市優(yōu)秀教師先進典型事跡。
2、繼續(xù)開展有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習教育。進一步學(xué)好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點的教育法律法規(guī)。
4、學(xué)習班主任理論知識和技能。班主任工作培訓(xùn)內(nèi)容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。要通過專題講座、主題活動、班主任論壇、案例分析等多種形式對班主任進行全員培訓(xùn)。
師德專題培訓(xùn)采用集中和分散相結(jié)合的形式進行。
1、突出主題教育。組織教師圍繞“如何加強師德師風建設(shè)”開展討論，使全體教師進一步樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念；針對師德師風建設(shè)中的突出問題，在治理營利性有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等方面有比較明顯的成效。
2、以集中學(xué)習為主。以每次的教師會前培訓(xùn)和暑期專題培訓(xùn)為時間保證，培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。
3、分散自學(xué)撰寫體會。分散培訓(xùn)可采用觀摩、主題研討、個人自學(xué)等形式。撰寫師德學(xué)習體會。
4、參加社會實踐。組織教師開展“訪萬家”活動，走訪學(xué)生家庭，進一步了解學(xué)生學(xué)習、生活等情況，有針對性地開展教育。走進社區(qū)，吸收社區(qū)對學(xué)校教育的意見，進一步完善學(xué)生社區(qū)假日活動。加強學(xué)校與社會的溝通和聯(lián)系，及時地把學(xué)校的辦學(xué)特色、招生、收費等基本情況向?qū)W生家長特別是新生家長作全面介紹說明。
三、培訓(xùn)要求。
1、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假。
2、認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。
3、嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。
4、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
5、要認真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學(xué)習心得體會文章，相互交流，并作為教師政治業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案，培訓(xùn)時間作為繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)將按上級規(guī)定記入繼續(xù)教育學(xué)分。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇三
業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。
1.通過學(xué)習《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教 師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師。
2.通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的；了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風格和評價特色。
顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。
4..通過學(xué)習提高教師的合作意識和參與熱情，定期開展學(xué)習與討論，觀摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓(xùn)學(xué)習收獲，進一步促進學(xué)習型團隊的形成。
我校在職教師。
1.成立組織，加強管理。
成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長，由教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員學(xué)校教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)；由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強管理，嚴格考勤考紀，全面開展校本培訓(xùn)，落實每個培訓(xùn)任務(wù)。
2.強化責任，落實目標。
按照我校制定的計劃進行檢查評估，核查學(xué)分、具體落實任務(wù)，組織培訓(xùn)、開展研究、制定措施，以教研組為單位開展“學(xué)習、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。讓“培訓(xùn)工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習、取長補短、共同提高的目的。
3.關(guān)注過程，強化科研。
以此為契機，力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
4.嚴格核查，注重實效。
加強對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記、核實、認證，做到登記正確；嚴格考勤，突出教師個人的培訓(xùn)績效。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇四
為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，我參加了“國培計劃（20xxx）”——農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后，我順利完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了之前的一些想法，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語的時候，更不用說應(yīng)用和掌握了。所以，我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，把握這次難得的學(xué)習機會，提高我的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補我課堂教學(xué)中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。為此，我根據(jù)自己的實際情況制定了本次培訓(xùn)的個人培訓(xùn)計劃。
1、通過培訓(xùn)，我們可以在多媒體教學(xué)環(huán)境中合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。
2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學(xué)習活動，改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社群，培養(yǎng)線上學(xué)習習慣，樹立終身學(xué)習理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、每天用1—2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認真完成培訓(xùn)期間的所有任務(wù)和操作。
2、認真聽專家的視頻講座，做好筆記，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)水平。
3、在培訓(xùn)期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇五
為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，我參加了“國家培訓(xùn)計劃（20xx）”——農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國家培訓(xùn)計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后，成功完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀念，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語，就更不用說應(yīng)用和掌握了。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，抓住這個難得的學(xué)習機會，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補自己課堂教學(xué)的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。為此，我根據(jù)自己的實際情況，制定了本次培訓(xùn)的個人培訓(xùn)計劃。
1。通過培訓(xùn)，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率。
2。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學(xué)習活動，改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3。利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習習慣，樹立終身學(xué)習理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1。每天用1—2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認真完成培訓(xùn)期間的各項任務(wù)和操作。
2。認真聽專家視頻講課，做筆記，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)水平。
3。在培訓(xùn)期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。
4。多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇六
根據(jù)“校本培訓(xùn)計劃”，為提高自身素質(zhì)和個人教育水平，使自己的教學(xué)能力與班級管理能力更上一層樓，我精心制定了這一學(xué)年度的個人培訓(xùn)計劃如下：
一、學(xué)高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習,并認真學(xué)習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用。
二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，還要自主學(xué)習，選擇一些適合于自己的學(xué)習內(nèi)容，進行自主學(xué)習，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》,及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《語文教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
四、堅持繼續(xù)教育學(xué)習，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。本學(xué)期要完成96學(xué)時的課程，還要多寫反思與心得。
五、上學(xué)期鋼筆字雖已達標過關(guān)，但還要抽時間多練粉筆字,練就過硬的基本功，做學(xué)生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。
六、多聽課，多學(xué)習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習不斷超越自己。
七、積極參加各種學(xué)習、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
八、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果。
總之，這學(xué)期我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇七
目前立足本職工作，多多向前輩和優(yōu)秀教師學(xué)習，身為教師，做到教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改和各種教研活動，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護自己的每一位學(xué)生，用自己的良好行為和語言，潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。通過自身不斷的學(xué)習與努力，積累更加豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并努力地將自己的教育理論與實踐相結(jié)合。成為一名學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師。
1、善于思考，勤于總結(jié)，不斷提升自己的教學(xué)教育能力。學(xué)習和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高和創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。
2、多多學(xué)習理論知識，提高自己的技能水平，樂于動筆，勤于活動，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文或案例。積極參加比賽活動，爭取拿成績。
3、嚴格要求自己，不斷更新自己的專業(yè)知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求。
2、以高標準要求自己，認真對待各種比賽。力爭提高學(xué)校的運動成績，提高學(xué)校體育的總體水平。
3、抓住一切學(xué)習機會，利用一切學(xué)習條件，提高業(yè)務(wù)水平，增強自己的理論和技能方面的能力。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇八
根據(jù)我校教師培養(yǎng)計劃，以我校教研工作為指導(dǎo)，立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)有效性，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提高個人素質(zhì)，努力為教研工作服務(wù)。
1、積極實踐課程改革的新理念、新理念，圍繞“有效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2.積極探索，參與研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)。本文以飛飛課程園理論為指導(dǎo)進行教學(xué)。
1.加強教育理論的學(xué)習，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書。認真做筆記，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2.認真制定教案，平時要做到:用心備課，上課有激情，課后及時寫反思，認真設(shè)計作業(yè)，耐心引導(dǎo)學(xué)生。
3.積極參加各級部門組織的各種教研活動，配合教學(xué)部做好每周一次的教研小組活動。
4.通過教師的自學(xué)和在線學(xué)習，可以及時了解教學(xué)改革的最前沿信息，拓展我們的知識視野，不斷更新教與學(xué)的理念，豐富教與學(xué)的理論，提高理論水平和教學(xué)研究水平。
5.積極開展研討會，認真開展課堂教學(xué)展示活動，讓教學(xué)研討會走進課堂。
6.虛心向同行老師學(xué)習，盡量多聽講座，取長補短，彌補自己學(xué)科知識的不足。這學(xué)期，你將參加不少于20場講座。
7.認真寫這篇關(guān)于教育教學(xué)的文章，轉(zhuǎn)自飛飛課程園的經(jīng)歷，求質(zhì)求量。
時間內(nèi)容。
3月1日，制定本學(xué)期的教研計劃。
2.研究教材中的難題。
3.聽6節(jié)課，認真寫贊課。
4月1日。閱讀教育專著，認真做筆記。
2.公開課講課，及時反思。
3.繼續(xù)聽6節(jié)課，認真寫表揚課。
“五一”期中考試質(zhì)量分析與研究。
2.寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3.繼續(xù)聽6節(jié)課，認真寫表揚課。
6月1日，集體備課研討會。
2、個人培訓(xùn)經(jīng)驗，經(jīng)驗交流。
3.繼續(xù)看教育專著和雜志，做好讀書筆記。
4.繼續(xù)聽6節(jié)課，認真寫表揚課。
7月1日繼續(xù)聽2節(jié)課，認真寫好表揚課。
2.擬定最終的復(fù)習計劃。
3.做一個學(xué)期工作總結(jié)。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇九
做為一位新教師，需要一個成長的過程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認，讓學(xué)生喜歡的好老師下面是本站小編收集整理關(guān)于教師個人培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標：
1加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習型隊伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)。
認真學(xué)習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習、探究學(xué)習作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)。
課件。
制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、創(chuàng)建學(xué)習型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。
3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進行。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。
6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：
以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)的對象：
全體教師。
三、培訓(xùn)目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為初中各科教材，采取聽評研討課、教材研讀、專題講座外出學(xué)習等培訓(xùn)形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。
五、培訓(xùn)的方式：
采取外出學(xué)習、聽課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。
六、工作要點：
1、按照教育總校部署，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
2、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合，及時做好宣傳組織、資料呈報。
3、搞好師德大討論學(xué)習活動。
5、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓(xùn)。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應(yīng)。
6、加強校本培訓(xùn)的管理。
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教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十
認真貫徹落實教育部、的精神，按照地區(qū)教育局xx縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、培訓(xùn)學(xué)時
學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時不少于45學(xué)時。
1、師德培訓(xùn)
以小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認真學(xué)習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以、的學(xué)習和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。
6、青年教師的專項培訓(xùn)
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十一
認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計劃。
二、園本培訓(xùn)目的。
1、理論水平的提高。
本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學(xué)習，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)提高。
2、正確理念的樹立。
通過園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。
四、具體措施。
1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學(xué)習。
2、組織教師學(xué)習，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學(xué)活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5、引導(dǎo)教師寫出心得體會，進一步加深對培訓(xùn)的理解。
6、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
1、參培教師必須準時參加培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學(xué)習紀律，認真做好學(xué)習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計分。
3、學(xué)習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，
及時總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。
六、園本培訓(xùn)內(nèi)容。
20xx年9月：
1、幼兒園一日活動保教細則學(xué)習。
2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)10月份：
1、集中學(xué)習：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。
1、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實效性。
2、幼兒園區(qū)角材料評比。
1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報”觀摩研討。
2、集中學(xué)習：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
xxx年1月份：
1、集中學(xué)習：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十二
為了進一步加強教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，遵照區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我園實際，將開展“牢記使命勤耕耘，不負重托樂奉獻”為主題的教師職業(yè)道德教育，現(xiàn)將具體學(xué)習安排如下：
8月25日——8月31日。
學(xué)習《吳興區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件;學(xué)習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事跡;學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
理論學(xué)習與實際操作結(jié)合，集中學(xué)習與分組討論結(jié)合，典型發(fā)言與書面匯報結(jié)合。
1.8月25日，全體教師師德動員會議。學(xué)習20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書會精神，深刻領(lǐng)會區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)講話精神。
2.8月26日，全體教師培訓(xùn)。專題學(xué)習《xx區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《xx區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《xx區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件，明確我區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的目標、任務(wù)及各校(園)應(yīng)履行的職責，通過認真細致的分析找出差距，提出意見建議。
3.8月27日，上午全體教師培訓(xùn)。學(xué)習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事跡，深入開展教師職業(yè)道德主題研討，不斷增強廣大教師的責任心與事業(yè)感。下午分年段組討論“我們的價值觀”。
各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學(xué)校綜合部。
聯(lián)系人：教師進修學(xué)校綜合部曲靜電話：xxxxxxxx。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十三
十三年的'教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，在教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問，勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學(xué)中不夠簡化、精華和細化，工作后的分析改進不到位。對此，本人制定20xx年研訓(xùn)計劃：
我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會。
教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
今后我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀了《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
1、勤于學(xué)習，樹立終身學(xué)習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。
（1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習的觀念。
（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。
廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高教育科研水平。
（1）及時積累專題研究的第一手資料。
（2）嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風格，為美好的明天奉獻自己的力量！
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十四
為了全面貫徹教育部精神，扎實有效地做好教師培訓(xùn)工作，切實發(fā)揮“遠程教育”設(shè)備的獨特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動我校教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。
通過培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點；使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過培訓(xùn)，使學(xué)校的骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的重任。
培訓(xùn)工作在學(xué)校實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進行，分層次有序開展培訓(xùn)。
1、全體教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；遠教設(shè)備使用與維護；ip資源下載與調(diào)用；各類配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎(chǔ)知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作；internet網(wǎng)絡(luò)基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠教ip資源應(yīng)用；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學(xué)的特點和配套教學(xué)光盤的使用方法。
2、學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學(xué)的特點和配套教學(xué)光盤的使用方法。
培訓(xùn)時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。
培訓(xùn)方式：培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)的方式進行：
培訓(xùn)地點：學(xué)校計算機教室
1、要充分認識到教師接受遠程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供必要的時間和物質(zhì)保證。
2、要加強培訓(xùn)學(xué)習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學(xué)設(shè)備，嚴格按照培訓(xùn)學(xué)習要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習工作。
3、各類受訓(xùn)教師一定要端正學(xué)習態(tài)度，通過培訓(xùn)學(xué)習，要切實提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項工作，要將培訓(xùn)學(xué)習考核成績作為教師年度考核與職稱評定的重要依據(jù)。
4、按時進行培訓(xùn)學(xué)習，凡是任課教師都要參加學(xué)習培訓(xùn)，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。
5、對于培訓(xùn)和學(xué)習所要求的各種遠程教育個人相關(guān)資料表冊，計劃、總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學(xué)業(yè)務(wù)工作表冊計劃、總結(jié)等一樣的獎懲制度執(zhí)行。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習完后進行簽字，如果培訓(xùn)學(xué)習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十五
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。.隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過自主學(xué)習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。
主要進行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，加強政治學(xué)習，并強化教師基本功的訓(xùn)練。
1、加強政治學(xué)習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、學(xué)習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
6、多爭取機會，聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
7、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。
8、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
9、強化學(xué)習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。
在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。
通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習過程中深入研究，認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做，把學(xué)習、科研、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十六
培訓(xùn)師資隊伍是開展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的前提。要讓教師運用先進的教學(xué)手段，讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面，關(guān)鍵的因素是人。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置，表面上由于軟件不夠，而事實上，主要是由于現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運用，實質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn)。因此，發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強烈的運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的首要任務(wù)。
為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍，從而實現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的，我們可以做以下幾方面工作：
在小學(xué)教育教學(xué)中，是否需要運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)以及如何運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，首先有一個認識問題。只有真正認識到：現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的進步與利用在促進傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中，在全面貫徹國家的教育方針和實施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用，才可能在小學(xué)教育、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件，全面運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)。在我校培訓(xùn)教師運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的實踐中，我們主要通過觀點討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習使教師真正能體會到在運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代遠程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹立終身學(xué)習觀念，具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識，努力調(diào)整和改進自身的知識和能力結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件。
我校的教師計算機培訓(xùn)經(jīng)過部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習三個階段，經(jīng)過前兩年的努力，我校所有教師都能熟練地操作計算機，教師們具有較強的計算機應(yīng)用能力，據(jù)統(tǒng)計，我校有90%的老師在備課、作業(yè)時能主動想到用計算機；57％的教師用計算機來處理日常書寫工作已成習慣；所有年青教師都能利用平臺制作課件并用于教學(xué)中。計算機輔助學(xué)生成績管理系統(tǒng)一出臺立即被教師所接受，應(yīng)用后得到了家長和社會的贊賞。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作，以勝利小學(xué)師資培訓(xùn)五年規(guī)劃為指導(dǎo)，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養(yǎng)課題研究為主線，開展有效的活動，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。
一方面抓好常規(guī)電教設(shè)備使用和常規(guī)電教教材制作的培訓(xùn)。定期組織全校教師學(xué)習幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實物展示器等常規(guī)電教設(shè)備的使用和簡單維護，使教師能掌握和利用常規(guī)電教設(shè)備的一般功能和深層的功能，進一步提高常規(guī)電教設(shè)備的有效使用率。不斷提高教師制作常規(guī)電教教材的能力，制作出更高檔次的常規(guī)電教軟件。
另一方面繼續(xù)對所有教師按不同要求進行計算機知識的培訓(xùn)，使每位教師在原有的基礎(chǔ)上都得到提高，培養(yǎng)一批有一定綜合開發(fā)能力的軟件設(shè)計人員和學(xué)科軟件開發(fā)的帶頭人。九八上半年我校對教師計算機應(yīng)用能力采用的是分層次培訓(xùn)，目的是使教師進一步熟悉計算機的功能，具有使用計算機為我們的教學(xué)工作服務(wù)的意識，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的能力。具體安排如下：
甲組：每月活動一次，內(nèi)容以進一步掌握漢字輸入、進一步學(xué)習word7.0的操作技巧，學(xué)會不規(guī)則表格的制作、圖片的插入和藝術(shù)字的處理為主。由吳繁負責教學(xué)。
乙組：每月活動一次，內(nèi)容以學(xué)習windows95的操作技巧，學(xué)會資源管理器的使用，進一步學(xué)習powerpoint的操作技能和能利用powerpoint制作自己需要的教學(xué)投影片。一學(xué)期每位教師能制作2張教學(xué)投影片并在課堂上使用。由馬防震負責。
丙組：每周三晚活動，內(nèi)容以掌握簡單的多媒體制作技術(shù)，制作簡單的多媒體課件，并在教學(xué)中應(yīng)用為主，由徐阿艷負責。
xx年年下半年采用的是青年教師專項培訓(xùn)，每周一例會為學(xué)習時間，內(nèi)容以學(xué)習軟件制作平臺，交流課件設(shè)計原則，完成課件制作為主，堅持學(xué)習一個學(xué)期，使個個青年教師都能獨立地、熟練地設(shè)計并制作課件，最后將教師們制作的課件刻成光盤。其余教師在日常工作中繼續(xù)學(xué)習、使用計算機為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校每學(xué)期均要專門制訂教師培訓(xùn)計劃，教師現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的培訓(xùn)是其中的一個部分，具體安排詳見每學(xué)期的培訓(xùn)計劃。
由校長主要負責開展有關(guān)現(xiàn)代遠程教育技術(shù)實驗，以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長、軟件開發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實踐，探索教改新路子。在小學(xué)現(xiàn)代遠程教育技術(shù)應(yīng)用性研究的總課題指導(dǎo)下，從不同角度，不同側(cè)重地開展一系列課題研究。如：繼續(xù)有計劃、有步驟地做好杭州市級課題《計算機輔助教學(xué)與個別化教學(xué)》的研究工作，探索在學(xué)科中以學(xué)生自主學(xué)習為主的人機交互式的'輔助教學(xué)模式；組織教師開展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計算機優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，提高語文教學(xué)質(zhì)量與效率等問題（主要結(jié)合語文四結(jié)合實驗開展）；開展計算機與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計算機教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強學(xué)生計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)，探索計算機教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應(yīng)用，有意識地引導(dǎo)教師開展多媒體組合教學(xué)研究；注意對發(fā)揮閉路電視功能促進學(xué)生全面發(fā)展的研究；并鼓勵教師對網(wǎng)上學(xué)習的研究等。
每學(xué)期進行一至二次校內(nèi)的自檢工作，對課題研究、軟件開發(fā)、教改試驗課展示、教師培訓(xùn)活動等計劃的實施情況作認真檢查落實，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)校要鼓勵教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫有關(guān)現(xiàn)代遠程教育技術(shù)實施情況的論文和總結(jié)，以便于各地交流。同時要做好軟件資料的收集、推廣和應(yīng)用工作。
建立各學(xué)科的學(xué)習制度，各學(xué)科每學(xué)期安排一至二個單位學(xué)習時間，由電教組統(tǒng)籌安排，學(xué)習軟件資料的使用；電教組要及時向各學(xué)科提供軟件資料和最新計算機教育方面的信息，將各學(xué)科的軟件資料分別立冊，把有關(guān)文字材料復(fù)印給各學(xué)科組，供老師參考和選擇，所有軟件資料逐步實現(xiàn)計算機管理；有針對性地選錄教育教學(xué)資料，并整理編輯成教學(xué)軟件，學(xué)科教師間合作編制一些簡單的、適合課堂教學(xué)的軟件，學(xué)校將教師們設(shè)計并編制的好的軟件和課堂教學(xué)片斷收集起來，爭取每年至少出一張教學(xué)光盤。
教師現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的培訓(xùn)是件長期、復(fù)雜的工作，我們一定在上級研究機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)的組織、指導(dǎo)下扎扎實實地做好。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十七
積極參加學(xué)校以及各級組織的各項培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù)、富有活力和創(chuàng)新精神的`新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師。
1、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習內(nèi)容外，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主，當堂達標”理念下的小組合作學(xué)習的研究》相關(guān)的內(nèi)容進行自主學(xué)習，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務(wù)水平。
2、堅持繼續(xù)教育學(xué)習，認真參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。
3、學(xué)習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習慣的有效途徑》及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。
4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。
5、多聽課，多學(xué)習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材，研究教法學(xué)法，上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進。在研討課期間要多聽課、多學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習、不斷超越自己。
6、積極參加各種學(xué)習、培訓(xùn)及教研活動。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果。
三、學(xué)習成果展示。
1、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。
2、積極聽課交流學(xué)習。
3、認真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客。
4、多讀積累經(jīng)驗材料，撰寫論文。
“校本研修”作為促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的新的重要途徑和有效策略，隨著課程改革的春風進入校園，為教師營造學(xué)習文化氛圍，為專業(yè)發(fā)展搭建自我反思平臺。在新課程理念的指導(dǎo)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)中認真實踐校本教研工作，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。我個人的校本研究計劃如下：
1。信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)和成果；
2、信息技術(shù)新課程標準。
3。教育政策和法規(guī)；
4。教師職業(yè)道德；
5。校本課程的研究與開發(fā)；
6。學(xué)生的成長和身心發(fā)展；
7。教師的心理調(diào)節(jié)和情緒控制；
8。教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風格。
1。加強理論學(xué)習，豐富理論基礎(chǔ)。認真學(xué)習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等。每期都有學(xué)習筆記。
2。加強專業(yè)培訓(xùn)，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，通過各種渠道學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù)、觀察、聽課、上網(wǎng)等。
3。積極參加學(xué)校的經(jīng)常性教學(xué)和科研活動，主動承擔學(xué)校組織的研究性課程和示范性課程，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽課一次，通過聽課和評課不斷提高自己的課堂教學(xué)技能。
4。積極參與教育科研能力培養(yǎng)，樹立教學(xué)科研意識，將培養(yǎng)與教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學(xué)科研成果征集活動。
5。以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主體，積極實踐“高效課堂模式”，精心設(shè)計教學(xué)過程，充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，認真反思每一次教學(xué)活動，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷進步。
6。積極參加高等教育主管部門組織的教師在職培訓(xùn)和遠程教育培訓(xùn)，認真完成作業(yè)。
7。樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會從發(fā)展的角度看每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，并努力發(fā)掘他們；在教育教學(xué)活動中弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力因材施教。
8。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。
總之，我決心不斷學(xué)習更新，豐富自己的文化底蘊，充實自己的自信，增強自己的理論基礎(chǔ)，提高自己的教學(xué)能力，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，做好自己的校本研究！
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇二
為進一步加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的`師德修養(yǎng)。根據(jù)我校的實際情況，將以集中培訓(xùn)為主，以師德教育為中心，了解基礎(chǔ)教育的最新動態(tài)，著重提高教師的師德修養(yǎng)、法制觀念、政策水平及綜合素質(zhì)，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學(xué)校。特制訂以下師德培訓(xùn)計劃，力求師德培訓(xùn)工作精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
1、開展以“愛與責任”主題師德教育活動?！皭叟c責任”主題教育的重點是認真學(xué)習十堰市優(yōu)秀教師先進典型事跡。
2、繼續(xù)開展有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習教育。進一步學(xué)好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點的教育法律法規(guī)。
4、學(xué)習班主任理論知識和技能。班主任工作培訓(xùn)內(nèi)容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。要通過專題講座、主題活動、班主任論壇、案例分析等多種形式對班主任進行全員培訓(xùn)。
師德專題培訓(xùn)采用集中和分散相結(jié)合的形式進行。
1、突出主題教育。組織教師圍繞“如何加強師德師風建設(shè)”開展討論，使全體教師進一步樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念；針對師德師風建設(shè)中的突出問題，在治理營利性有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等方面有比較明顯的成效。
2、以集中學(xué)習為主。以每次的教師會前培訓(xùn)和暑期專題培訓(xùn)為時間保證，培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。
3、分散自學(xué)撰寫體會。分散培訓(xùn)可采用觀摩、主題研討、個人自學(xué)等形式。撰寫師德學(xué)習體會。
4、參加社會實踐。組織教師開展“訪萬家”活動，走訪學(xué)生家庭，進一步了解學(xué)生學(xué)習、生活等情況，有針對性地開展教育。走進社區(qū)，吸收社區(qū)對學(xué)校教育的意見，進一步完善學(xué)生社區(qū)假日活動。加強學(xué)校與社會的溝通和聯(lián)系，及時地把學(xué)校的辦學(xué)特色、招生、收費等基本情況向?qū)W生家長特別是新生家長作全面介紹說明。
三、培訓(xùn)要求。
1、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假。
2、認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。
3、嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。
4、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
5、要認真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學(xué)習心得體會文章，相互交流，并作為教師政治業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案，培訓(xùn)時間作為繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)將按上級規(guī)定記入繼續(xù)教育學(xué)分。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇三
業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。
1.通過學(xué)習《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教 師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師。
2.通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的；了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風格和評價特色。
顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。
4..通過學(xué)習提高教師的合作意識和參與熱情，定期開展學(xué)習與討論，觀摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓(xùn)學(xué)習收獲，進一步促進學(xué)習型團隊的形成。
我校在職教師。
1.成立組織，加強管理。
成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長，由教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員學(xué)校教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)；由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強管理，嚴格考勤考紀，全面開展校本培訓(xùn)，落實每個培訓(xùn)任務(wù)。
2.強化責任，落實目標。
按照我校制定的計劃進行檢查評估，核查學(xué)分、具體落實任務(wù)，組織培訓(xùn)、開展研究、制定措施，以教研組為單位開展“學(xué)習、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。讓“培訓(xùn)工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習、取長補短、共同提高的目的。
3.關(guān)注過程，強化科研。
以此為契機，力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
4.嚴格核查，注重實效。
加強對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記、核實、認證，做到登記正確；嚴格考勤，突出教師個人的培訓(xùn)績效。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇四
為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，我參加了“國培計劃（20xxx）”——農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后，我順利完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了之前的一些想法，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語的時候，更不用說應(yīng)用和掌握了。所以，我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，把握這次難得的學(xué)習機會，提高我的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補我課堂教學(xué)中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。為此，我根據(jù)自己的實際情況制定了本次培訓(xùn)的個人培訓(xùn)計劃。
1、通過培訓(xùn)，我們可以在多媒體教學(xué)環(huán)境中合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。
2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學(xué)習活動，改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社群，培養(yǎng)線上學(xué)習習慣，樹立終身學(xué)習理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、每天用1—2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認真完成培訓(xùn)期間的所有任務(wù)和操作。
2、認真聽專家的視頻講座，做好筆記，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)水平。
3、在培訓(xùn)期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇五
為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，我參加了“國家培訓(xùn)計劃（20xx）”——農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國家培訓(xùn)計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后，成功完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀念，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語，就更不用說應(yīng)用和掌握了。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，抓住這個難得的學(xué)習機會，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補自己課堂教學(xué)的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。為此，我根據(jù)自己的實際情況，制定了本次培訓(xùn)的個人培訓(xùn)計劃。
1。通過培訓(xùn)，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率。
2。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學(xué)習活動，改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3。利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習習慣，樹立終身學(xué)習理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1。每天用1—2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認真完成培訓(xùn)期間的各項任務(wù)和操作。
2。認真聽專家視頻講課，做筆記，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)水平。
3。在培訓(xùn)期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。
4。多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇六
根據(jù)“校本培訓(xùn)計劃”，為提高自身素質(zhì)和個人教育水平，使自己的教學(xué)能力與班級管理能力更上一層樓，我精心制定了這一學(xué)年度的個人培訓(xùn)計劃如下：
一、學(xué)高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習,并認真學(xué)習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用。
二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，還要自主學(xué)習，選擇一些適合于自己的學(xué)習內(nèi)容，進行自主學(xué)習，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》,及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《語文教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
四、堅持繼續(xù)教育學(xué)習，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。本學(xué)期要完成96學(xué)時的課程，還要多寫反思與心得。
五、上學(xué)期鋼筆字雖已達標過關(guān)，但還要抽時間多練粉筆字,練就過硬的基本功，做學(xué)生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。
六、多聽課，多學(xué)習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習不斷超越自己。
七、積極參加各種學(xué)習、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
八、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果。
總之，這學(xué)期我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇七
目前立足本職工作，多多向前輩和優(yōu)秀教師學(xué)習，身為教師，做到教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改和各種教研活動，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護自己的每一位學(xué)生，用自己的良好行為和語言，潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。通過自身不斷的學(xué)習與努力，積累更加豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并努力地將自己的教育理論與實踐相結(jié)合。成為一名學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師。
1、善于思考，勤于總結(jié)，不斷提升自己的教學(xué)教育能力。學(xué)習和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高和創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。
2、多多學(xué)習理論知識，提高自己的技能水平，樂于動筆，勤于活動，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文或案例。積極參加比賽活動，爭取拿成績。
3、嚴格要求自己，不斷更新自己的專業(yè)知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求。
2、以高標準要求自己，認真對待各種比賽。力爭提高學(xué)校的運動成績，提高學(xué)校體育的總體水平。
3、抓住一切學(xué)習機會，利用一切學(xué)習條件，提高業(yè)務(wù)水平，增強自己的理論和技能方面的能力。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇八
根據(jù)我校教師培養(yǎng)計劃，以我校教研工作為指導(dǎo)，立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)有效性，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提高個人素質(zhì)，努力為教研工作服務(wù)。
1、積極實踐課程改革的新理念、新理念，圍繞“有效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2.積極探索，參與研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)。本文以飛飛課程園理論為指導(dǎo)進行教學(xué)。
1.加強教育理論的學(xué)習，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書。認真做筆記，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2.認真制定教案，平時要做到:用心備課，上課有激情，課后及時寫反思，認真設(shè)計作業(yè)，耐心引導(dǎo)學(xué)生。
3.積極參加各級部門組織的各種教研活動，配合教學(xué)部做好每周一次的教研小組活動。
4.通過教師的自學(xué)和在線學(xué)習，可以及時了解教學(xué)改革的最前沿信息，拓展我們的知識視野，不斷更新教與學(xué)的理念，豐富教與學(xué)的理論，提高理論水平和教學(xué)研究水平。
5.積極開展研討會，認真開展課堂教學(xué)展示活動，讓教學(xué)研討會走進課堂。
6.虛心向同行老師學(xué)習，盡量多聽講座，取長補短，彌補自己學(xué)科知識的不足。這學(xué)期，你將參加不少于20場講座。
7.認真寫這篇關(guān)于教育教學(xué)的文章，轉(zhuǎn)自飛飛課程園的經(jīng)歷，求質(zhì)求量。
時間內(nèi)容。
3月1日，制定本學(xué)期的教研計劃。
2.研究教材中的難題。
3.聽6節(jié)課，認真寫贊課。
4月1日。閱讀教育專著，認真做筆記。
2.公開課講課，及時反思。
3.繼續(xù)聽6節(jié)課，認真寫表揚課。
“五一”期中考試質(zhì)量分析與研究。
2.寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3.繼續(xù)聽6節(jié)課，認真寫表揚課。
6月1日，集體備課研討會。
2、個人培訓(xùn)經(jīng)驗，經(jīng)驗交流。
3.繼續(xù)看教育專著和雜志，做好讀書筆記。
4.繼續(xù)聽6節(jié)課，認真寫表揚課。
7月1日繼續(xù)聽2節(jié)課，認真寫好表揚課。
2.擬定最終的復(fù)習計劃。
3.做一個學(xué)期工作總結(jié)。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇九
做為一位新教師，需要一個成長的過程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認，讓學(xué)生喜歡的好老師下面是本站小編收集整理關(guān)于教師個人培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標：
1加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習型隊伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)。
認真學(xué)習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習、探究學(xué)習作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)。
課件。
制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、創(chuàng)建學(xué)習型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。
3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進行。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。
6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：
以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)的對象：
全體教師。
三、培訓(xùn)目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為初中各科教材，采取聽評研討課、教材研讀、專題講座外出學(xué)習等培訓(xùn)形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。
五、培訓(xùn)的方式：
采取外出學(xué)習、聽課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。
六、工作要點：
1、按照教育總校部署，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
2、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合，及時做好宣傳組織、資料呈報。
3、搞好師德大討論學(xué)習活動。
5、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓(xùn)。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應(yīng)。
6、加強校本培訓(xùn)的管理。
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教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十
認真貫徹落實教育部、的精神，按照地區(qū)教育局xx縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、培訓(xùn)學(xué)時
學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時不少于45學(xué)時。
1、師德培訓(xùn)
以小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認真學(xué)習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以、的學(xué)習和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。
6、青年教師的專項培訓(xùn)
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十一
認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計劃。
二、園本培訓(xùn)目的。
1、理論水平的提高。
本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學(xué)習，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)提高。
2、正確理念的樹立。
通過園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。
四、具體措施。
1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學(xué)習。
2、組織教師學(xué)習，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學(xué)活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5、引導(dǎo)教師寫出心得體會，進一步加深對培訓(xùn)的理解。
6、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
1、參培教師必須準時參加培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學(xué)習紀律，認真做好學(xué)習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計分。
3、學(xué)習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，
及時總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。
六、園本培訓(xùn)內(nèi)容。
20xx年9月：
1、幼兒園一日活動保教細則學(xué)習。
2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)10月份：
1、集中學(xué)習：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。
1、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實效性。
2、幼兒園區(qū)角材料評比。
1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報”觀摩研討。
2、集中學(xué)習：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
xxx年1月份：
1、集中學(xué)習：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十二
為了進一步加強教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，遵照區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我園實際，將開展“牢記使命勤耕耘，不負重托樂奉獻”為主題的教師職業(yè)道德教育，現(xiàn)將具體學(xué)習安排如下：
8月25日——8月31日。
學(xué)習《吳興區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件;學(xué)習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事跡;學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
理論學(xué)習與實際操作結(jié)合，集中學(xué)習與分組討論結(jié)合，典型發(fā)言與書面匯報結(jié)合。
1.8月25日，全體教師師德動員會議。學(xué)習20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書會精神，深刻領(lǐng)會區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)講話精神。
2.8月26日，全體教師培訓(xùn)。專題學(xué)習《xx區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《xx區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《xx區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件，明確我區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的目標、任務(wù)及各校(園)應(yīng)履行的職責，通過認真細致的分析找出差距，提出意見建議。
3.8月27日，上午全體教師培訓(xùn)。學(xué)習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事跡，深入開展教師職業(yè)道德主題研討，不斷增強廣大教師的責任心與事業(yè)感。下午分年段組討論“我們的價值觀”。
各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學(xué)校綜合部。
聯(lián)系人：教師進修學(xué)校綜合部曲靜電話：xxxxxxxx。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十三
十三年的'教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，在教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問，勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學(xué)中不夠簡化、精華和細化，工作后的分析改進不到位。對此，本人制定20xx年研訓(xùn)計劃：
我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會。
教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
今后我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀了《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
1、勤于學(xué)習，樹立終身學(xué)習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。
（1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習的觀念。
（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。
廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高教育科研水平。
（1）及時積累專題研究的第一手資料。
（2）嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風格，為美好的明天奉獻自己的力量！
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十四
為了全面貫徹教育部精神，扎實有效地做好教師培訓(xùn)工作，切實發(fā)揮“遠程教育”設(shè)備的獨特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動我校教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。
通過培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點；使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過培訓(xùn)，使學(xué)校的骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的重任。
培訓(xùn)工作在學(xué)校實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進行，分層次有序開展培訓(xùn)。
1、全體教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；遠教設(shè)備使用與維護；ip資源下載與調(diào)用；各類配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎(chǔ)知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作；internet網(wǎng)絡(luò)基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠教ip資源應(yīng)用；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學(xué)的特點和配套教學(xué)光盤的使用方法。
2、學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學(xué)的特點和配套教學(xué)光盤的使用方法。
培訓(xùn)時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。
培訓(xùn)方式：培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)的方式進行：
培訓(xùn)地點：學(xué)校計算機教室
1、要充分認識到教師接受遠程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供必要的時間和物質(zhì)保證。
2、要加強培訓(xùn)學(xué)習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學(xué)設(shè)備，嚴格按照培訓(xùn)學(xué)習要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習工作。
3、各類受訓(xùn)教師一定要端正學(xué)習態(tài)度，通過培訓(xùn)學(xué)習，要切實提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項工作，要將培訓(xùn)學(xué)習考核成績作為教師年度考核與職稱評定的重要依據(jù)。
4、按時進行培訓(xùn)學(xué)習，凡是任課教師都要參加學(xué)習培訓(xùn)，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。
5、對于培訓(xùn)和學(xué)習所要求的各種遠程教育個人相關(guān)資料表冊，計劃、總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學(xué)業(yè)務(wù)工作表冊計劃、總結(jié)等一樣的獎懲制度執(zhí)行。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習完后進行簽字，如果培訓(xùn)學(xué)習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十五
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。.隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過自主學(xué)習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。
主要進行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，加強政治學(xué)習，并強化教師基本功的訓(xùn)練。
1、加強政治學(xué)習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、學(xué)習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
6、多爭取機會，聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
7、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。
8、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
9、強化學(xué)習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。
在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。
通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習過程中深入研究，認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做，把學(xué)習、科研、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十六
培訓(xùn)師資隊伍是開展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的前提。要讓教師運用先進的教學(xué)手段，讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面，關(guān)鍵的因素是人。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置，表面上由于軟件不夠，而事實上，主要是由于現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運用，實質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn)。因此，發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強烈的運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的首要任務(wù)。
為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍，從而實現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的，我們可以做以下幾方面工作：
在小學(xué)教育教學(xué)中，是否需要運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)以及如何運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，首先有一個認識問題。只有真正認識到：現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的進步與利用在促進傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中，在全面貫徹國家的教育方針和實施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用，才可能在小學(xué)教育、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件，全面運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)。在我校培訓(xùn)教師運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的實踐中，我們主要通過觀點討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習使教師真正能體會到在運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代遠程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹立終身學(xué)習觀念，具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識，努力調(diào)整和改進自身的知識和能力結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件。
我校的教師計算機培訓(xùn)經(jīng)過部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習三個階段，經(jīng)過前兩年的努力，我校所有教師都能熟練地操作計算機，教師們具有較強的計算機應(yīng)用能力，據(jù)統(tǒng)計，我校有90%的老師在備課、作業(yè)時能主動想到用計算機；57％的教師用計算機來處理日常書寫工作已成習慣；所有年青教師都能利用平臺制作課件并用于教學(xué)中。計算機輔助學(xué)生成績管理系統(tǒng)一出臺立即被教師所接受，應(yīng)用后得到了家長和社會的贊賞。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作，以勝利小學(xué)師資培訓(xùn)五年規(guī)劃為指導(dǎo)，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養(yǎng)課題研究為主線，開展有效的活動，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。
一方面抓好常規(guī)電教設(shè)備使用和常規(guī)電教教材制作的培訓(xùn)。定期組織全校教師學(xué)習幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實物展示器等常規(guī)電教設(shè)備的使用和簡單維護，使教師能掌握和利用常規(guī)電教設(shè)備的一般功能和深層的功能，進一步提高常規(guī)電教設(shè)備的有效使用率。不斷提高教師制作常規(guī)電教教材的能力，制作出更高檔次的常規(guī)電教軟件。
另一方面繼續(xù)對所有教師按不同要求進行計算機知識的培訓(xùn)，使每位教師在原有的基礎(chǔ)上都得到提高，培養(yǎng)一批有一定綜合開發(fā)能力的軟件設(shè)計人員和學(xué)科軟件開發(fā)的帶頭人。九八上半年我校對教師計算機應(yīng)用能力采用的是分層次培訓(xùn)，目的是使教師進一步熟悉計算機的功能，具有使用計算機為我們的教學(xué)工作服務(wù)的意識，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的能力。具體安排如下：
甲組：每月活動一次，內(nèi)容以進一步掌握漢字輸入、進一步學(xué)習word7.0的操作技巧，學(xué)會不規(guī)則表格的制作、圖片的插入和藝術(shù)字的處理為主。由吳繁負責教學(xué)。
乙組：每月活動一次，內(nèi)容以學(xué)習windows95的操作技巧，學(xué)會資源管理器的使用，進一步學(xué)習powerpoint的操作技能和能利用powerpoint制作自己需要的教學(xué)投影片。一學(xué)期每位教師能制作2張教學(xué)投影片并在課堂上使用。由馬防震負責。
丙組：每周三晚活動，內(nèi)容以掌握簡單的多媒體制作技術(shù)，制作簡單的多媒體課件，并在教學(xué)中應(yīng)用為主，由徐阿艷負責。
xx年年下半年采用的是青年教師專項培訓(xùn)，每周一例會為學(xué)習時間，內(nèi)容以學(xué)習軟件制作平臺，交流課件設(shè)計原則，完成課件制作為主，堅持學(xué)習一個學(xué)期，使個個青年教師都能獨立地、熟練地設(shè)計并制作課件，最后將教師們制作的課件刻成光盤。其余教師在日常工作中繼續(xù)學(xué)習、使用計算機為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校每學(xué)期均要專門制訂教師培訓(xùn)計劃，教師現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的培訓(xùn)是其中的一個部分，具體安排詳見每學(xué)期的培訓(xùn)計劃。
由校長主要負責開展有關(guān)現(xiàn)代遠程教育技術(shù)實驗，以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長、軟件開發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實踐，探索教改新路子。在小學(xué)現(xiàn)代遠程教育技術(shù)應(yīng)用性研究的總課題指導(dǎo)下，從不同角度，不同側(cè)重地開展一系列課題研究。如：繼續(xù)有計劃、有步驟地做好杭州市級課題《計算機輔助教學(xué)與個別化教學(xué)》的研究工作，探索在學(xué)科中以學(xué)生自主學(xué)習為主的人機交互式的'輔助教學(xué)模式；組織教師開展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計算機優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，提高語文教學(xué)質(zhì)量與效率等問題（主要結(jié)合語文四結(jié)合實驗開展）；開展計算機與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計算機教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強學(xué)生計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)，探索計算機教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應(yīng)用，有意識地引導(dǎo)教師開展多媒體組合教學(xué)研究；注意對發(fā)揮閉路電視功能促進學(xué)生全面發(fā)展的研究；并鼓勵教師對網(wǎng)上學(xué)習的研究等。
每學(xué)期進行一至二次校內(nèi)的自檢工作，對課題研究、軟件開發(fā)、教改試驗課展示、教師培訓(xùn)活動等計劃的實施情況作認真檢查落實，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)校要鼓勵教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫有關(guān)現(xiàn)代遠程教育技術(shù)實施情況的論文和總結(jié)，以便于各地交流。同時要做好軟件資料的收集、推廣和應(yīng)用工作。
建立各學(xué)科的學(xué)習制度，各學(xué)科每學(xué)期安排一至二個單位學(xué)習時間，由電教組統(tǒng)籌安排，學(xué)習軟件資料的使用；電教組要及時向各學(xué)科提供軟件資料和最新計算機教育方面的信息，將各學(xué)科的軟件資料分別立冊，把有關(guān)文字材料復(fù)印給各學(xué)科組，供老師參考和選擇，所有軟件資料逐步實現(xiàn)計算機管理；有針對性地選錄教育教學(xué)資料，并整理編輯成教學(xué)軟件，學(xué)科教師間合作編制一些簡單的、適合課堂教學(xué)的軟件，學(xué)校將教師們設(shè)計并編制的好的軟件和課堂教學(xué)片斷收集起來，爭取每年至少出一張教學(xué)光盤。
教師現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的培訓(xùn)是件長期、復(fù)雜的工作，我們一定在上級研究機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)的組織、指導(dǎo)下扎扎實實地做好。
教師個人遠程培訓(xùn)計劃篇十七
積極參加學(xué)校以及各級組織的各項培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù)、富有活力和創(chuàng)新精神的`新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師。
1、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習內(nèi)容外，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主，當堂達標”理念下的小組合作學(xué)習的研究》相關(guān)的內(nèi)容進行自主學(xué)習，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務(wù)水平。
2、堅持繼續(xù)教育學(xué)習，認真參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。
3、學(xué)習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習慣的有效途徑》及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。
4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。
5、多聽課，多學(xué)習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材，研究教法學(xué)法，上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進。在研討課期間要多聽課、多學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習、不斷超越自己。
6、積極參加各種學(xué)習、培訓(xùn)及教研活動。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果。
三、學(xué)習成果展示。
1、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。
2、積極聽課交流學(xué)習。
3、認真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客。
4、多讀積累經(jīng)驗材料，撰寫論文。