總結(jié)是積累經(jīng)驗的過程，通過總結(jié)能夠更好地了解自己的長處和短處。4.合理安排總結(jié)的結(jié)構(gòu)，清楚地列出重點，避免信息過多或過少。閱讀他人的總結(jié)范文可以讓我們有更多的思路和靈感，提高自己的總結(jié)能力。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇一
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
1、在開學初,進行”x下的宣誓儀式”,對學生提出新學期新希望,增強學生的少先隊員意識和責任。
2、預備周時間通過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。
3、繼續(xù)狠抓隊員的養(yǎng)成教育。文明班評比活動是學校的一項常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。
4、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的x下，在雄壯的x聲中聆聽著x下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
5、繼續(xù)結(jié)合x下講話和廣播大會談談各階段中隊員們出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，并告知利弊，作出提醒，讓隊員們形成自理、自律的習慣。
6、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
7、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長會，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。
2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，x下的講話，等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3.通過x下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和x分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
保意識和社會公德意識。
5、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的x下，在雄壯的x聲中聆聽著x下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
6、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現(xiàn)狀——班里的少先隊員有的是外地，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的'日常行為規(guī)范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規(guī)范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
7、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了20名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。
把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動。通過活動讓學生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學習和生活。
2、為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”讀書節(jié)”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。
3、三月初是福州民間傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”，我校開展了“濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”主題活動，弘揚傳統(tǒng)美德，共建和諧社會。3月3日這天，音西中心小學組織少先隊員在幼兒園的食堂熬拗九粥、煮太x蛋，為學校里的老師獻上熱騰騰的拗九粥，孩子們也表示回家后，也要為家里的親人們過一個有意義的拗九節(jié)，將敬老愛親活動向更深、更寬延伸。
4、月份通過組織學生參加天生林藝社會實踐活動。通過活動，對學生進行道德教育、傳授科普知識、指導勞動實踐、培養(yǎng)游樂情趣等四項工作，讓他們學有所得、動有所獲、玩有所樂，既欣賞自然風光，又提高勞動技能，拓寬視野、增長才干，培養(yǎng)他們具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學與人文素養(yǎng)，以及環(huán)保、消防、交通安全、法制、防賭博、保健等意識。
5、認真做好預防火災、防地震各項工作，提高小學生防火防災意識和能力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防火防災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養(yǎng)了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
6、六月份，在全校范圍內(nèi)開展“紅領巾心向黨?唱響紅歌”合唱比賽。為了慶祝建黨90周年，豐富校園文化生活，推進學校藝術教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義的樸素感情，同時也為學生提供一個展示自我的x臺，經(jīng)學校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“紅領巾心向黨?唱響紅歌”合唱比賽。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇二
幼兒園2013—2014學年度第二學期教育教學工作總結(jié)本學期，我校幼兒園以市教育局、紅星中心小學工作重點為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，全園積極地投身于幼兒園教育教學工作，以切實提高教學實效為目標，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設，我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推進幼兒園教育教學工作，在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。
結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。3．加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強管理，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域，改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。
二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)1．更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。利用《經(jīng)典示范課講評》、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。2．本學期積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，經(jīng)過系列培訓、學習使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學習了先進教學經(jīng)驗，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。
三、抓好特色教育，促辦園聲譽提高。
1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活動中展現(xiàn)自我，體驗成功，享受過程，從而推進素質(zhì)教育的進程。六一藝術節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，提高師生的藝術表現(xiàn)力。2．創(chuàng)設溫馨、藝術的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術情趣。對每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設計與創(chuàng)設，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。
三關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
加強幼兒德育教育，我們進一步通過節(jié)日教育、日?；顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
四、做好家長工作，增強社會效應。
深入做好家長工作，定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育的相互配合。針對幼兒幼小銜接進行專題講座，舉辦家長學校，各班教師及時向家長反應幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園教育合力。
總之，在新的學期里，我們將繼續(xù)在上級主管部門和園領導的帶領下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平。
新林幼兒園。
時間像一只無形的手，在它輕輕一彈指件，一個學期匆匆而過。回憶這半年來的點點滴滴，有心酸有歡笑，也有辛苦。在院領導的關心和同時的幫助下，無論思想政治還是業(yè)務技能，都取得了一些成績。為了以后更好的開展工作，現(xiàn)將一個學期來的思想、工作、學習等做一下總結(jié)。
一、思想方面。
作為一名青年教師，我始終堅持學習幼兒教育理論，全面了解幼教新動態(tài)，以不斷提高自己，充實自己。在工作中我時刻嚴格要求自己，不遲到不早退。
二、教育教學工作在工作上，我認真負責，專研教材，全面細致地了解每一個孩子的身心發(fā)展情況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教學活動中，我充分發(fā)揮幼兒為主體的原則，讓孩子們在活動中動起來，活起來，從而達到讓幼兒自主探索發(fā)現(xiàn)的效果。
三、家園共育。
教育不單單是學校教育，家長的支持和幫助也必不可少。因此，我常常利用家園互動、家長會、短信電話等及時向家長反饋孩子在園的情況，宣傳科學育兒知識。家園溝通，共同為孩子的成長努力。
四、反思和總結(jié)。
轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，如，災區(qū)孩子們,我們立即和孩子一起布置了“讓世界充滿愛”的墻飾，及時教育孩子要有愛心。
三、家長工作方面。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。
良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒，-一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結(jié)束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結(jié)如下：
第一，安全方面。
我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100％。堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下：
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。
2、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護意識。
3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞，緊急情況發(fā)生避免發(fā)生踩踏事件，危險地方要遠離。
4、把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
1、常規(guī)教育。
常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁椥袨闇蕜t，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用。
存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情，還要進一步加強自我控制能力，幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒發(fā)展學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個人衛(wèi)生。
2、教學教育。
通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采取探索在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習，以及心算練習十以內(nèi)的加減。還學會了看圖寫算式。
我們對家校作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在校在家的情況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。
時間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園，去翻開成長中新的一頁?；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學時還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進步也有不足，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，積極參加園所組織的各項活動，認真制訂并執(zhí)行各項計劃。尊重、關心、愛護幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。這一學期里，我們參加了中心小學的師德報告會，有幸聆聽了中心小學幾位教師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華老師的精彩報告，讓我重新審視了作為一名教師的職責，再次思考自己究竟應該做一名什么樣的教師。首先應該以積極地心態(tài)面對自己的工作。
二、教育教學。
在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論，學習新的教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，為教學內(nèi)容注入新的活力。
現(xiàn)在，教師已經(jīng)不再是惟一的信息源，一個合格的教師，絕不應該僅僅滿足于把只是傳授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎。因此，我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。我設計的教育活動《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的教師更需要不斷的學習，豐富自己的知識，不斷改進教學方法，才能適應新的教育教學的需要。
本學期，我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了幼小銜接上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境?我們根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在本學期的學習時間安排上，我們也適當?shù)难娱L幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，通過談話了解上學學習知識的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備。
在教學中我們也努力將新的理念滲透到日常教學中，現(xiàn)在的孩子，學習探索活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調(diào)的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內(nèi)容更廣泛了，從而激起了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導孩子，捕捉最佳的教育時機，從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。
三、家園工作方面家長工作一直是我們教學工作的一個重要部分，到了大班，孩子們面臨著升小學，此時更需要借助家長的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，主動與家長通過電話、網(wǎng)絡互動、家園聯(lián)系冊、面談等方式進行密切聯(lián)系。為了喚起家長對孩子的教育意識，從開學初我們就家長教育孩子的情況與家長進行交流，家長們認真地給與了答復，有的反思了自己教育孩子的失職，加強了自己管理孩子的責任意識。有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。萬涵正小朋友有一段時間，上課注意力不集中，經(jīng)常走神，對學過的知識也常常是回答起來丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們就一情況與家長進行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起探討，一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益，并推薦了一些方法和有關書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂出計劃，合理分配時間，學會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的肯定。
四、付出與收獲。
幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發(fā)火，但是，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，臨近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：老師，等你想我的時候就看看這幅畫吧!......你就會覺得這一切的付出又都很值得，因為，付出總會有收獲。
一學期來，在領導、同事們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在園里開展的教師講課比賽中，我取得了較好的成績，設計執(zhí)教的教學活動《奶奶總會有辦法》在市教育教學評比活動中被評為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《學前教育網(wǎng)》。
五、存在不足與努力方向。
雖然工作取得了一定的成績，但同時也存在很多不足，需要我們在今后的工作中認真反思，改變。
1、在平時的工作中，任務一多，有時就產(chǎn)生了消極應付情緒，任務緊了有時就把情緒帶到了孩子身上，通過學習和實踐，我也知道在工作方法上潤物細無聲的小雨可能比雷霆萬鈞的暴風驟雨效果更好。但有時任務多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一著急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時時提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。
2、平時對班級常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過于簡單，孩子不接受，在今后的工作中，我會認真借鑒名師們的教學觀點、方法，來指導自己的教學實踐，學會思考，去繼續(xù)嘗試完成自己曾經(jīng)不成功的實踐。努力讓教學工作成為一件充滿快樂的事。
4、理論學習不夠，今后應加強理論學習、不斷充實提高自己的教育教學能力，常。
反思，多看書，勤動筆。不斷學習，不斷充電。向書本、向名師、向網(wǎng)絡學習作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足。樹立終身學習的觀念。沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向?qū)＜液屯?、家長們學習。在實踐中，要對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇三
本學期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，一個學期在學校和園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利完成了本學期的每一項任務。我班共有幼兒30名，他們大多數(shù)聰明、可愛、懂禮貌，有良好的生活衛(wèi)生習慣，并且動手能力和操作能力較強，初步具有了感受美和表現(xiàn)美的能力，但是幼兒之間存在著相對的差異。部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯、甚至畏縮，缺乏自信心，有的幼兒協(xié)調(diào)同伴之間關系的能力差;有的幼兒解決問題的能力較差。根據(jù)以上的情況，我在工作中為了讓每一位幼兒都能健康、和諧、正常的發(fā)展，做了大量的工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、了解幼兒，尊重幼兒，熱愛幼兒。
在幼兒的各種活動中，我細心地觀察幼兒的種種表現(xiàn)，并隨著幼兒的發(fā)展變化，持續(xù)不懈的了解、熟悉他們不斷產(chǎn)生的問題。通過深入的了解幼兒，做到了有的放矢，因材施教，取得了教育的主動權(quán)。同時，做他們的知心朋友，經(jīng)常和他們進行交流，尊重他們的合理要求和愿望，促進了幼兒的個性發(fā)展。
二、為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們在活動中學。
會創(chuàng)造。班內(nèi)設制了活動角、種植角，豐富了幼兒的生活內(nèi)容，并且在活動中也增長了知識。班內(nèi)也開展了各種活動：“八個一”和區(qū)角活動，不但豐富了幼兒的知識，而且幼兒的思維、動手、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高。同時，我們把創(chuàng)造教育滲透在教學中的各個環(huán)節(jié)，在指導幼兒活動時，為幼兒提供動手、動腦的機會，鼓舞他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在活動中學會了創(chuàng)造。我們對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。在工作中能認真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
通過這學期的學習，幼兒在健康的方面做到了以下幾點：
1、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習慣;。
2、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里，不隨地吐痰的好習慣;。
3、保持了坐、立、走的正確姿勢。
在品德方面做到了：
1、和相識的人能主動打招呼;。
2、能用普通話和別人交談。
3、做錯了事能主動承認錯誤;。
4、能夠和同伴之間友好相處;。
5、不拿別人的東西，拾到東西要交給老師和失主;。
6、愛護幼兒園的一草一木;7、能夠遵守集體規(guī)則，樂意為班集體服務。
安全方面做到了：
1、上學不攜帶不安全物品;。
2、上學、放學靠右行;。
3、排隊入廁;。
4、不亂跑、不打鬧。
總之，教師在一日的活動中處處為幼兒的發(fā)展著想，幼兒的各種能力都得到不同程度的提高。為了今后的班級工作做得更好，教師努力學習新的科學文化業(yè)務素質(zhì)，力爭各項工作在新的學期中更加突出。
隨著《幼兒教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》的頒布與實施,轉(zhuǎn)變教師的角色、提高教學質(zhì)量成為我們當前工作的關鍵.本班兩位組成員立足本園實際,團結(jié)協(xié)作、共同努力商討以“幼兒發(fā)展為本”的理念作為工作重點實施教育管理,尋求有效的工作辦法,收到了切實的成效.具體體現(xiàn)在以下幾點：
(一)、圍繞園部專題“培養(yǎng)幼兒快樂情感”開展“我自信,我快樂”課題研究。
父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗.如今大多數(shù)獨生子女的物質(zhì)是豐富的,但形成了嬌氣、怯懦、依賴性強的特點,缺乏自信,不敢大膽表現(xiàn)自己.因此具備基本的交往能力,養(yǎng)成樂交往、易相處的好習慣,才能學會正確地認識和評價自己,從而形成自信、大方的積極情感.1、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍.
班級開展爭當“文明禮貌小天使”的活動,制作了“小皇冠”獎勵給每天早晨能有禮貌鞠躬,眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒.鼓勵幼兒勇敢、自信地與師長同伴問好、打招呼.結(jié)合三月份“學做小雷鋒”活動,鼓勵幼兒多為他人著想,自信地幫助他人.尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往,多交一些朋友.2、鼓勵孩子參加有益的活動.
給幼兒盡可能多的展示機會,讓孩子大膽發(fā)言,勇于表達自己的想法.“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”,走出園門學習自信地和陌生人交往;“每日一故事”、“氣象預報站”鍛煉幼兒的表達能力;“六一”表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂.3、開展合作性的游戲活動.
由于幼兒常常以自我為中心,在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾.發(fā)生矛盾時,常以告狀或攻擊性行為來解決.遇到困難,往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決,可見從小培養(yǎng)合作意識和合作能力的多么重要.針對這些情況,我們創(chuàng)設利于幼兒合作的環(huán)境、設計合作游戲、設計合作課程、給予合作的任務、提出合作的要求.首先,讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為,喜歡與他人交流合作,感受合作帶來的樂趣.其次,在集體教學活動中,增加合作成分,如增加集體和小組共同完成的項目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一個現(xiàn)象,共同完成一項任務,掌握合作的方法,探索合作的技巧,體驗合作的樂趣.再次,對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評價,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處、閃光點和點滴進步,及時用語言、表情、體態(tài)、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚,為幼兒樹立榜樣,以激發(fā)幼兒的榮譽感,強化合作的意識.一學期下來,我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高。
(二)、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,教師退為參與者、鼓勵者。
1、主題環(huán)境。
1、提高配教意識,保育員認真組織生活活動.
在園領導的積極宣傳引導下,我班保教人員配合意識日益增強.伍麗娜老師在做好本職工作的基礎上主動參與教育教學工作,她執(zhí)教的生活課《疊被子》獲得了良好的教學效果,體現(xiàn)了保育員老師良好的精神風貌.2、設計新穎常規(guī),引導幼兒自覺遵守.
過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、午休準備動作慢等較懶散的生活習慣.這學期我們設計了新穎有趣的“你吃了幾碗?”“我喝水了”可插取式展示表,讓幼兒根據(jù)自己的食量、飲水量貼上標記,有了標記的提示,老問題得到了改善.午休時間我們針對了以往按上樓順序擺放鞋子,卻總放不好的困惑,為每個孩子安排了固定的鞋位,還在合適的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與健康.適合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應,午休時孩子主動做到了快、靜、齊。
3、耐心對待個別幼兒,重視幼兒心理教育.
1、向家長介紹家教經(jīng)驗“避免幼兒鉛中毒”等,創(chuàng)設“大家談”欄目,引導家長、幼兒、教師三方共同探討育兒經(jīng)驗“孩子愛吸吮手指怎么辦”、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”.
2、多途徑挖掘家長資源,形成家長助教模式,鼓勵家長走進幼兒園,參與幼兒園的各項活動,幫助理解和指導孩子的發(fā)展.樂悅媽媽、何曾濤外婆都積極來園為孩子講故事、教幼兒制作果蔬拼盤,深受孩子們喜愛,被孩子們推選為“熱心家長”.
一學期的時間匆匆而去,這篇其實只是所進行的教育工作的一個側(cè)面,我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心培育著可愛的孩子們.
中班家長工作總結(jié)第二學期篇四
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，一學期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下，以便今后能不斷改進，做得更加完善。
在舒適，優(yōu)美、整潔的環(huán)境中學習生活，孩子們會身心愉快，活潑聰明可愛。開學初，我們和孩子們一起收集廢舊材料，精心布置符合幼兒年齡特點的活動室墻飾，在這過程中孩子們積極參與，動手制作，我們一起畫畫、捻柳條，貼桃花、做小鳥、折燕子等等，把活動室打扮的面目一新，孩子們的動手能力得到了很大的提高。本學期，我們還結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為孩子提供豐富有效的材料，引導他們在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們在上學期的基礎上不斷完善區(qū)域角的內(nèi)容。開設了數(shù)學區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、美術區(qū)、娃娃家、理發(fā)店等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。同時，隨著主題活動發(fā)展，我們及時更換主題角的環(huán)境，每次布置都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，我們的主題環(huán)境中，有幼兒的.手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。每天早上來園后，我們總是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，把桌面地面打掃的干干靜靜，把物品歸放的整齊有序，讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學習游戲，培養(yǎng)了他們愛園愛班的美好情感。
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使孩子們逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的孩子少了，熱愛勞動的孩子多了。中班孩子的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進班風班貌的提高。
我們班有些孩子比較膽小內(nèi)向，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，針對這些情況，本學期我們重點來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。我們開展了許多讓幼兒可以展現(xiàn)自己能力的活動如：系鞋帶比賽，唱歌比賽，講故事比賽等等，最突出的是講故事，我們要求每個孩子自己準備一個故事來講給大家聽，我們還把這一任務寫在了家園互動本上，得到了家長的大力支持和配合。故事的內(nèi)容可以是幼兒園學的，也可以是家里自己學的。準備了一段時間后我們就利用每天上課前的10分鐘請2到3個孩子來講述，孩子們都很樂意上來講給大家聽。，比如：陳怡菲、蘇奕、姜晨昀，劉政毅，季詠潔等小朋友講述時聲音響亮，故事講得很完整，也很熟練。又如平時不聲不響的袁藝瑋、陶星悅、袁藝、梅凱文、孟恬等孩子也能勇敢的上來講述。每次講完了不管孩子們講得是否熟練是否完整我們總是獎給他們一顆五角星，以此來不斷鼓勵他們。通過這活動我們發(fā)現(xiàn)孩子們越來越活潑了，上課舉手發(fā)言的孩子也變多了，而且能夠很完整的回答問題，口語能力也得到了相應的提高。相信孩子們進入大班后一定會越來越棒的。
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雨的時候，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋m說中班幼兒的自理能力提高了，但剛開學的幾個月，天氣還是很冷，孩子們穿的衣褲比較多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們手上甚至都磨出了肉刺。每天放晚學時看見家長滿意的笑容，我們也很欣慰。對身體差的孩子我們特別照顧，如：我們班的黃新南小朋友，了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒，于是午睡時總是用小毛巾幫他塞在背上，等他一醒就幫他馬上取出來。由于我們每天都能堅持，所以這學期他的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂?；顒邮依锩恐芪覀兡馨磿r紫外線消毒，玩具圖書也經(jīng)常消毒。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識加強。日常生活中注重孩子的安全教育，排除一切不安全的隱患。讓每個孩子都能健康快樂的成長。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇五
伴著炎炎夏日的到耒，我們結(jié)束了本學期工作?；仡欉@一學期所做工作，在各位老師和幼兒家長們的幫助下，各萬面取得了一定程度的進步和捏高?，F(xiàn)總結(jié)如下:
本學期我依據(jù)《幼兒教肓指導綱要》的要，認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合課程學習了，語言，數(shù)學，科學，健康，社會，藝術。幼兒掌握良好。在日常生活學習中，鼓勵幼兒學做自己能做的事，重在對幼兒進行養(yǎng)成教有。比如:上課能按老師要求拿出自己的書本和其它學習用品，下課后能自己完好地收進自已的書包。放學后能積極自覺地擺放好自己的桌子和小凳子，并能自覺地揀起地面上的垃圾放進垃圾桶內(nèi)。大課間孩子們能主動上完廁所，認真排隊跑步。校內(nèi)校外見到老師做刻主動向老師問好，打招呼。
安全工作無小事，安全重在防范。安全教育是我們對幼兒各方面教肓的首要工作。不能保證幼兒的安全，其它衛(wèi)作做的再好，也將毫無意義。所以，本學期加大了安全教育的力度。每天都要安排十分鐘時間對幼兒進行安全教育。教育培養(yǎng)孩子自我防護能:教育幼兒一停二看三行走，不在馬路上跑和玩……上下樓梯往右行，不和陌生人說話，不貪小吃和小玩，不單獨外出玩耍。不隨便到有水的溝，渠，河邊玩耍……飲食上不吃過期，變質(zhì)的食品，不喝碳酸飲料……同時，特剮關注孩子們活動區(qū)域的活動設施，隨時進行檢查，是否存在安全隱患，如有隱患做到及時排除。確保幼兒開心快樂，安全平安的活動。嚴格要求家長做釗每天兩接兩送孩子上學放學，確保孩子路上安全。活動課上，幼兒必須在老師的視線范圍之內(nèi)，時刻關注著每個孩子的活動狀態(tài)，確保孩子們能安全活功。
本學期為了能更好地和家長全面溝通，除了原有的校信通外，又建立起了徵信群，家長們都積極涌躍地加入了這個大家庭。這樣我們中班的家長們可以在這里探討一些關于肓兒，教學等各方面的問題，也真正地拉近了我們家長和老師之間的距離。有的家長還在這里分享一些孩子們的成長故事，給老師提一些合理的建意。對于個別較為特殊的孩子就采用單獨交流，使得孩子全面健康，快樂成長。
在平時的教育教學工作中，還存在一些不足之處:1.要加強對幼兒習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣。2.定期組織一些親子游戲活功。3.加強自身的理論學習和實踐探索，全身心地投入到工作中，使班級工作更加出色。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇六
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況匯報如下：
1、在開學初,進行”x下的宣誓儀式”,對學生提出新學期新希望,增強學生的少先隊員意識和責任。
2、預備周時間通過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。
3、繼續(xù)狠抓隊員的養(yǎng)成教育。文明班評比活動是學校的一項常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。
4、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的x下，在雄壯的x聲中聆聽著x下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
5、繼續(xù)結(jié)合x下講話和廣播大會談談各階段中隊員們出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，并告知利弊，作出提醒，讓隊員們形成自理、自律的習慣。
6、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
7、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長會，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。
2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，x下的講話，等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3.通過x下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和x分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
保意識和社會公德意識。
5、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的x下，在雄壯的x聲中聆聽著x下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
6、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現(xiàn)狀——班里的少先隊員有的是外地，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的'日常行為規(guī)范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規(guī)范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
7、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了20名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。
把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動。通過活動讓學生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學習和生活。
2、為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”讀書節(jié)”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。
3、三月初是福州民間傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”，我校開展了“濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”主題活動，弘揚傳統(tǒng)美德，共建和諧社會。3月3日這天，音西中心小學組織少先隊員在幼兒園的食堂熬拗九粥、煮太x蛋，為學校里的老師獻上熱騰騰的拗九粥，孩子們也表示回家后，也要為家里的親人們過一個有意義的拗九節(jié)，將敬老愛親活動向更深、更寬延伸。
4、月份通過組織學生參加天生林藝社會實踐活動。通過活動，對學生進行道德教育、傳授科普知識、指導勞動實踐、培養(yǎng)游樂情趣等四項工作，讓他們學有所得、動有所獲、玩有所樂，既欣賞自然風光，又提高勞動技能，拓寬視野、增長才干，培養(yǎng)他們具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學與人文素養(yǎng)，以及環(huán)保、消防、交通安全、法制、防賭博、保健等意識。
5、認真做好預防火災、防地震各項工作，提高小學生防火防災意識和能力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防火防災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養(yǎng)了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
6、六月份，在全校范圍內(nèi)開展“紅領巾心向黨?唱響紅歌”合唱比賽。為了慶祝建黨90周年，豐富校園文化生活，推進學校藝術教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義的樸素感情，同時也為學生提供一個展示自我的x臺，經(jīng)學校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“紅領巾心向黨?唱響紅歌”合唱比賽。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇七
本期我班共有幼兒52人，其中男孩子31人、女孩子21人，有8人是新插班的，在插班幼兒中，有3人是從未上過幼兒園的，他們各方面的意識都很差。在原班幼兒中，大部分都基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，各方面的能力比小班時有了較大的提高。但仍然有部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。因此，針對本班的實際情況，我將以新《綱要》為工作指南，圍繞園內(nèi)的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作計劃如下：
一、加強自身的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動室、午睡室的開窗通風工作。平時做到一日一小搞，一周一大搞，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無臭味。
二、引導插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒進餐、午睡時有良好的習慣，提高他們的自理能力。
1、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。早點、午飯、午點能排隊領取，做到細嚼慢咽，吃完才能離開座位。并根據(jù)幼兒的進餐情況向炊事班的工作人員提出合理的'意見和建議。
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿衣服、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，并學習整理自己的床鋪。
4、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
三、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作。
1、認真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥。
2、針對部分特殊幼兒進行家訪，并作好家訪記錄。
3、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動。如：三月的愛媽媽活動、四月的課堂競賽活動、六月的慶“六一”活動等。
四、在保育工作中，適時的給幼兒滲透“三生”教育。在學期末提前作好一切學期結(jié)束的準備工作。
20xx年2月18日。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇八
1、重視《家園信息公開欄》、《家園小報》、家園之窗等的窗口作用。
根據(jù)需要及時調(diào)整相應專欄內(nèi)容。切實辦好家園小報，整合幼兒園、班級、幼兒各類信息，關注到每個班級在小報上出現(xiàn)頻率的均衡性，以豐富的照片呈現(xiàn)，滿足家長進一步全面了解幼兒園的需求。同時，通過家園之窗、幼兒園和班級網(wǎng)站、專題家長會等多種途徑向家長進行科學育兒宣傳教育。
2、以宣傳為目的，組織召開家長會。以不同年齡段家長需求出發(fā)，在家長會上教師精心準備家長會內(nèi)容，用照片、攝像等回放的方式展示幼兒在園情況，從而滿足家長需求。根據(jù)上學期的情況，本學期重點加強了對教師(尤其是新教師)在家長會這類常規(guī)家園活動中的過程監(jiān)控，提高教師家園互動的有效性：在制定學期工作計劃時先與教研組長就上學期召開家長會和開放半日活動中的一些問題進行討論，優(yōu)化調(diào)整實施方式;在召開家長會前收集各個班級家長會方案，檢查ppt效果并進行個別針對性指導。
3、本學期對家長工作滿意度問卷結(jié)果進行了深入的分析，查找家長滿意的方面和還需要優(yōu)化服務的方面，并給每位教師在家長工作方面給出了針對性的意見。在日常工作過程中，根據(jù)實際觀察及時指導，并借助大教研活動時間對家長工作中的共性問題進行提示。家長對教師工作滿意度非常高，滿意率在90%以上。
4、結(jié)合大班入小學主題，組織大班幼兒開展參觀小學等大班系列活動。借助xx小學校資源開闊眼界，拓展知識經(jīng)驗，進一步了解小學生生活，萌發(fā)成為小學生的向往，深入做好幼小銜接準備。
5、本學期家長助教活動繼續(xù)延續(xù)以往的經(jīng)驗，結(jié)合家長的自身的特點和專長，各班開展有特色的親子互動或生生互動項目，增長了幼兒的見識，拓展了視野。
6、快樂秋游活動。
繼續(xù)強調(diào)親子社會實踐活動中教師的責任心。眼到、心到、人到有序組織活動。在活動前一天教師與家長通過飛信等發(fā)送溫馨提示的短信;根據(jù)實踐地點和學習活動中的主題目標給幼兒布置一項簡單的任務。
(二)特色活動初顯效果，家校互動穩(wěn)步前進。
結(jié)合家長半日活動，開展了本學期快樂學習節(jié)活動——我在運動，我不止在運動。在各教研組統(tǒng)籌安排下，分工明確，責任落實到個人，活動中各條線積極配合，力?；顒禹樌_展，活動后重視家長反饋和優(yōu)化思考使活動得到有效開展。各環(huán)節(jié)組織順暢，家長對老師的組織、活動內(nèi)容設計等都比較滿意。根據(jù)家長反饋，家長對于教師的工作給予了高度的肯定。
三、重視早教，經(jīng)驗積累。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇九
什玲鎮(zhèn)中心幼兒園黃春嬌。
在歡笑與成長中，順利結(jié)束了中班這個學期的工作?；仡櫛緦W期孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，利用周末的時間去學習，而天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。本學期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、教學方面。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項活動。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習慣，能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾折疊整理自己的被子。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通。
家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶，理所當然就成了家里的小皇帝，家長心中的寶，上了幼兒園，還擔心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺，夏天熱不熱，冬天冷不冷，和小朋友打架嗎？老師喜歡他嗎？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師，家長的心事我知道。在幼兒園，除了把每個孩子照顧好，經(jīng)常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣，生病帶藥的孩子一定要記錄好，全天要觀察護理好，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況，吃飯很好，睡覺也不錯，按時服了藥。游戲、上課時對于孩子的不足之處，要與家長及時溝通分析情況，采取對策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園，要及時打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關心?？傊覉@之間要互相信任，互相尊重，才能搭好家園橋。
五、存在不足：
1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。
3、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。
可愛的孩子,幼兒園,操作性,教學,兒童。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學期了、回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結(jié)如下：
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的.身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十一
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力和業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
1、聆聽窗外的聲音
我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。讓教師在實踐中鍛煉自我。同時，激勵教師積極投稿，參加各種評比活動。
2、注重教學反思
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”在研究中學習、在學習中成長。本學期要求教師每月圍繞教學活動撰寫教育心得1篇以上，以便提高教師們的寫作水平能力。
3、師幼開展早期閱讀活動
我組還開展了師幼親子閱讀活動，通過這樣的活動，使孩子們開闊眼界、豐富內(nèi)心、深華境界、健全人格，教師開展閱讀，為教師的學習與交流搭建了平臺，為教師的幸福成長進行了有意義的探索和嘗試。通過豐富多彩的閱讀活動，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來，讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高。
本學期，在園領導的帶領、指導下，認真做好一學期一次的家長半日開放活動，邀請家長和我們的孩子一起參加學習、游戲活動。幼兒自主地學習及快樂地情緒讓在座的家長帶去了笑聲，對孩子的進步表示了肯定，對老師的付出表示感謝!
開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動、“同課異構(gòu)、行為跟進”---早期閱讀的教學研討、科學—數(shù)學的教學研討、科學—常識的教學研討，組內(nèi)教師以“綱要”精神為指導，精心選擇、認真準備，使孩子們的各方面的能力得到了提高，同時，增強了孩子們的自信心。3月份，教研組長還參加了“上虞”的聽課活動，回來之后，又與組里教師分享優(yōu)秀教案，受益匪淺;組內(nèi)教師積極參加姐妹園的聽課活動，并認真做好每次的聽課記錄。對待每次的開課活動，都認真做好課前有詳案，課后有反思，并中肯地聽取園領導、結(jié)對師傅、同事的聽課反饋意見，爭取在以后的課中逐步得到完善與提高。
通過這樣的活動開展，為教師的學習與溝通搭建了平臺，大家的相互探討、相互交流、相互學習、學人之長、補己之短，為教研工作起到了促進作用。
本學期，我組開展了一些形式多樣、豐富多彩的活動。利用晨間談話，鼓勵幼兒在家?guī)椭笕俗鲂┝λ芗暗氖虑?，爭取做個孝敬的好寶寶;為了培養(yǎng)幼兒的動手能力及想象思維能力的開發(fā)，故在年級組里我組開展了《搭積木》技能比賽，培養(yǎng)幼兒的競爭意識及想象思維的發(fā)展，活動結(jié)束后為每個幼兒頒發(fā)了獎狀和獎品;每月我組還將進行明星寶寶的評選活動，鼓勵幼兒人人爭當小明星，向明星寶寶學習的系列活動;開展了“捐一本好書，獻一份愛心”活動，讓孩子們以自己的愛心行動幫助貧困兒童，激發(fā)了幼兒學會關愛他人的情感;開展“捐一瓶水，獻一份愛”的贈水捐款活動，讓幼兒用自己的實際行動譜寫一曲愛的贊歌;組織幼兒春游--走進圖書館，開闊了眼界，增長了知識;開展了慶“六一”大型文藝匯演，組內(nèi)節(jié)目獲全園第二、第三名的好成績;本學期我組根據(jù)我園制定的讀書節(jié)計劃，一周組織幼兒閱讀不少于兩次，并正確引導幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣及營造良好的書香氛圍。同時，教師們也根據(jù)讀書節(jié)的精神，讀好書，積極撰寫讀書體會，通過新教育博客與博友交流讀書感想等等。
通過各項活動的開展，使幼兒在情緒、情感方面建構(gòu)了健康的人格，這一點比什么都重要。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿朝氣、聚滿人氣的教研組里，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出自己應有的貢獻。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十二
尊敬的各位家長朋友：
你們好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
在上學期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力，我們班取得很多成績，如：在“迎新春”一分鐘排球比賽中榮獲年級第一，在“全園早操比賽”中，我們班獲得二等獎，而我們班孩子在學期結(jié)束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績，為此，我們班級被評為優(yōu)秀班集體。
我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的，所以，在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
本學期，我們班又新增了5名新生，孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事；有的孩子甚至沒有正確的坐姿，2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲為主，讓他們在玩中學，一次提高他們的注意力和活動的.興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。這是教育教學方面的一些情況，總之，孩子們對學習活動還是很感興趣的。
生活習慣方面，我們班幼兒的進餐習慣還算好。每天中午用餐前，我們都會向孩子提出要求：比如：介紹今天的菜，還有讓孩子們保持桌面的干凈，經(jīng)過堅持，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?BR> 2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定告知老師，可以通過短信的形式。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、中班教學讓孩子操作的特別多，中班起又開始學寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習拿筆和書寫，為進入大班做準備?，F(xiàn)在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的。
5、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，接下來我們將給您展示今天的活動。
為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十三
本學期是不同尋常的一學期，課改的繼續(xù)推進、新課程的深入實施為我們帶來了改革新氣象，迫使我們在緊抓課改、教改的同時，關注幼兒的各種習慣培養(yǎng)我們的工作注入新的內(nèi)涵。
一、以理論學習為先導，不斷更新教育觀念。
隨著《教育綱要》和《廣東省學前教育課程指南》的相繼出臺，標志著課改工作已進入了全面鋪開的階段，學習新課程、確立新觀念、實施新課程、探討新方法成為了每一個幼教工作者的頭等大事。在這樣一種全新理念的指引下，我們堅持在學習中質(zhì)疑、解惑，在思考中獲取、得益。
1、認真學習，推進課改。
課程改革是一場新的“思想革命”，它強調(diào)要關注每一個兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán)、尊重幼兒個別差異。面對教育改革的新形勢、面對充滿時代特征的以兒童發(fā)展為本的教育理念、面對具有啟蒙性、整合性、開放性特點的課程體系，我們的心頭更增添了一種責任感和緊迫感，為了更好地落實和體現(xiàn)課程指南精神，我們教師思考怎樣走在時代的前列。
為了適應新課程的需要，真正把課改的精神轉(zhuǎn)化為自己的教學策略和教育行為，我們把學習的重心從原來的大框架轉(zhuǎn)移到小范圍，理論學習的內(nèi)容更多地考慮和教學實踐相結(jié)合。在每次的研討中，結(jié)合自學、分小教研組學、集體大教研活動等方法，采用了交流討論、專題研討等形式，讓教師提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑及在實踐中比較突出的難點問題，使大家在學習、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié)，獲得感性的認識。同時,讓老師結(jié)合工作實際和出外學習內(nèi)容開展專題講座,并要求及時把信息帶回，在全園反饋，使經(jīng)驗、信息廣泛交流如，例如：有實驗班介紹經(jīng)驗,美術、音樂學科的互學活動。鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考，結(jié)合實踐中出現(xiàn)的問題，尋求理論的指導和平行班之間經(jīng)驗的互相借鑒。
2、加強培訓，互學共進。
幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)驗是寶貴的財富，我們深刻地認識到應強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。參與培訓和自我提高是教師成長的重要內(nèi)容，我園的培訓形式是多樣的，途徑也是多渠道的。這樣一來促使我們盡快成長、成熟；有更多學習、觀摩、交流的機會，在此基礎上，我們在班級活動的安排上做到有的放矢，理清課改新思路，從而有效促進自我發(fā)展和提高。
二、以實踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教育能力。
二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟睿I會實施《指南》的過程是學習的過程，推進新課程首先應學習和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神實質(zhì)，同時更重要的是勇于探究嘗試，針對實踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究，在不斷的學習――實踐――反思中積累教育經(jīng)驗，總結(jié)教育規(guī)律。
在知識不斷更新?lián)Q代的今天，沒有創(chuàng)新就沒有自己的特色，在研究實踐中，我們的觀念在不斷轉(zhuǎn)變，我們的行為在不斷更新。實踐也證明：只有將理論同教育實踐真正聯(lián)系起來才能得以完善。我們在轉(zhuǎn)變觀念的同時，將理論融入一日活動的各個環(huán)節(jié)，并不斷改革、創(chuàng)新、完善。
二期課改強調(diào)以兒童發(fā)展為本，鼓勵課程方式的求異，各班從本班幼兒的興趣點出發(fā)，從幼兒的視角來確立主題內(nèi)容，開展了一系列貼近孩子生活的、孩子感興趣的主題活動，如中班的“頑皮一夏”“奇妙的蛋”“我家和我家的附近”等。在主題開展中鼓勵孩子通過各種渠道收集相關信息資料，支持孩子用他們的智慧去探索、去發(fā)現(xiàn)、去表征，孩子們的探索能力有了較大發(fā)展，各班的主題環(huán)境創(chuàng)設也各有特色。
三、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路。
家庭、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細微而復雜的任務。我班重視家長工作，將其列入班務工作的議事日程，以“實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高”為目標，樹立大教育觀念，將幼兒教育、家庭教育、與社會教育結(jié)合起來，形成1＋12的合力。
1、加強溝通交流，達成共識同攜手。
教師教育家長的單向活動為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，這種平等關系的拉近了教師與家長間的距離，發(fā)揮了家長的能動作用，主動與教師溝通、配合對幼兒實施教育。
2、結(jié)合課改熱點，提高素質(zhì)共發(fā)展。
家長身上蘊含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務，定會收到好的教育效果。通過實踐，教師認識到要使家園配合一致，就必須使家長及時了解幼兒園目標，并充分挖掘家長的教育資源，使家長參與幼兒園的教育活動，有效的促進幼兒發(fā)展。家長對幼兒園教育了解后會積極、主動的配合幼兒園教育。如家長們了解到中班的孩子進行“頑皮一夏”的主題活動后，主動參與到活動中來，為幼兒講述他們的成長經(jīng)歷與趣聞。在此過程中，孩子們了解到長輩們?yōu)樽约撼砷L付出的艱辛，隨后家長們紛紛把孩子們小時候的照片及他們用過的東西帶到幼兒園，與教師共同布置了“我的故事”展覽會。在教師的啟發(fā)、引導下，孩子們興奮的講著“原來我的故事”并對“將來的我”進行了大膽的設想。正是在家、園的共同配合下，教育活動開展的生氣勃勃，幼兒從中獲得了發(fā)展。而多形式的家長教育家長活動的開展，比起教師教育家長起到了事半功倍的作用，提高了家長的教育意識，提高科學育兒的水平。本學期中我們開展了小中大班家長的參與式、競賽式的競賽，家長熱情高漲、積極參與，以班級為單位，分必答題、搶答題、設計題三部分進行比賽。家長們你一言我一語，大膽發(fā)表見解、提出看法。在最后的設計題“為江海三幼設計園標”這一環(huán)節(jié)中，家長們大膽創(chuàng)意、盡興發(fā)揮，為三幼設計了含義深遠的園標，更是為三幼設計了美好的明天。
在學前教育不斷更新發(fā)展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質(zhì)疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學實踐煥發(fā)新的生命力。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十四
本學期，幼兒園的家長工作繼續(xù)圍繞四年發(fā)展規(guī)劃，以園務計劃的指導思想為核心，以幼兒園快樂學習節(jié)為契機，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、捆綁培訓，滿足需求。
本學期，我們針對日常家長工作中的不足和薄弱點，進一步開展了多元整合，或現(xiàn)場實踐、或交流研討、或多方聯(lián)動，進一步促進了教師自我的發(fā)展，師徒間的成長，特別帶動了青年教師家長工作的專項指導。
1、三位一體聯(lián)席交流活動后續(xù)：主要是針對上學期交流研究的午睡、來園離園兩個環(huán)節(jié)，教師、保育員的站點、觀察點及做法，進行了深入的實踐和內(nèi)化。
2、家長沙龍活動：本學期在開學初，通過自主申報家長沙龍負責專人，同一年齡段教師自主申報各組，成立了教師組家長沙龍成員，再幼各班進行家長人員的招募。教師與家長代表共同思考沙龍的主題，活動主要通過理論支撐、案例形式共同分析、交流、分享，切實促進了家長與教師之間的溝通。本次活動中，骨干教師對于家長的困惑或問題有了更清晰的脈絡;青年教師對于如何組織家長活動，與家長進行溝通增加了經(jīng)驗，對于整體提升對家長工作的指導力起到了推波助瀾的效應。
二、扎實常規(guī)，發(fā)揮特色。
(一)常規(guī)工作有效落實，多途徑促進家園互動。
1、重視《家園信息公開欄》、《家園小報》、家園之窗等的窗口作用。
根據(jù)需要及時調(diào)整相應專欄內(nèi)容。切實辦好家園小報，整合幼兒園、班級、幼兒各類信息，關注到每個班級在小報上出現(xiàn)頻率的均衡性，以豐富的照片呈現(xiàn)，滿足家長進一步全面了解幼兒園的需求。同時，通過家園之窗、幼兒園和班級網(wǎng)站、專題家長會等多種途徑向家長進行科學育兒宣傳教育。
2、以宣傳為目的，組織召開家長會。以不同年齡段家長需求出發(fā)，在家長會上教師精心準備家長會內(nèi)容，用照片、攝像等回放的方式展示幼兒在園情況，從而滿足家長需求。根據(jù)上學期的情況，本學期重點加強了對教師(尤其是新教師)在家長會這類常規(guī)家園活動中的過程監(jiān)控，提高教師家園互動的有效性：在制定學期工作計劃時先與教研組長就上學期召開家長會和開放半日活動中的一些問題進行討論，優(yōu)化調(diào)整實施方式;在召開家長會前收集各個班級家長會方案，檢查ppt效果并進行個別針對性指導。
3、本學期對家長工作滿意度問卷結(jié)果進行了深入的分析，查找家長滿意的方面和還需要優(yōu)化服務的方面，并給每位教師在家長工作方面給出了針對性的意見。在日常工作過程中，根據(jù)實際觀察及時指導，并借助大教研活動時間對家長工作中的共性問題進行提示。家長對教師工作滿意度非常高，滿意率在90%以上。
4、結(jié)合大班入小學主題，組織大班幼兒開展參觀小學等大班系列活動。借助xx小學校資源開闊眼界，拓展知識經(jīng)驗，進一步了解小學生生活，萌發(fā)成為小學生的向往，深入做好幼小銜接準備。
5、本學期家長助教活動繼續(xù)延續(xù)以往的經(jīng)驗，結(jié)合家長的自身的特點和專長，各班開展有特色的親子互動或生生互動項目，增長了幼兒的見識，拓展了視野。
6、快樂秋游活動。
繼續(xù)強調(diào)親子社會實踐活動中教師的責任心。眼到、心到、人到有序組織活動。在活動前一天教師與家長通過飛信等發(fā)送溫馨提示的短信;根據(jù)實踐地點和學習活動中的主題目標給幼兒布置一項簡單的任務。
(二)特色活動初顯效果，家?；臃€(wěn)步前進。
結(jié)合家長半日活動，開展了本學期快樂學習節(jié)活動——我在運動，我不止在運動。在各教研組統(tǒng)籌安排下，分工明確，責任落實到個人，活動中各條線積極配合，力?；顒禹樌_展，活動后重視家長反饋和優(yōu)化思考使活動得到有效開展。各環(huán)節(jié)組織順暢，家長對老師的組織、活動內(nèi)容設計等都比較滿意。根據(jù)家長反饋，家長對于教師的工作給予了高度的肯定。
三、重視早教，經(jīng)驗積累。
社區(qū)活動進行了資源有效利用，活動有機整合。利用了小班日?；慕虒W形式，請03幼兒與小班混齡開展活動，而不加重老師的工作量，達到減負增效，整合優(yōu)效的活動效果。
四、工作中的不足與努力的方向。
1、有效利用家長資源開展活動：如“家長助教”教學內(nèi)容上的拓展;“家委會”要努力發(fā)揮其作用等。
2、積極對教師開展指導工作，提高教師開展家長指導工作的意識和能力。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十五
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十六
中班充分的一個學期現(xiàn)已完畢，在這半年中，咱們班內(nèi)三位教師聯(lián)合一心，仔細協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項作業(yè)，每個孩子都在原有水平上有了必定的前進，為了更好的完結(jié)往后的作業(yè)，前進保教質(zhì)量，將《大綱》精力遵從到一日活動中，促進幼兒身心生動、健康生長?，F(xiàn)做總結(jié)如下：
1、主題活動的展開：本學期咱們仔細對照本班幼兒的年紀特色與幼兒的愛好，結(jié)合主題課程，展開了《身體暢想曲》、《圓圓的國際》、《秋天的圖像》、《高興的冬季》《高興的家》、《心愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《大綱》輔導下，咱們將新的教育理念融入課程設置中，將各范疇的活動有機地整合，彼此浸透，重視趣味性、活動性，寓教育于日子、學習中。在主題活動展開的過程中，咱們和幼兒一同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒供給了豐厚的操作資料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，制作了充溢節(jié)日氣氛的著作，把咱們的教室裝扮一新，充溢了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的效果，特別振奮2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。咱們依據(jù)幼兒的年紀特色和主題活動，與小朋友一同創(chuàng)設了“文娛六合”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并依據(jù)主題的改變替換游戲內(nèi)容，在活動中有方案有步驟地供給資料，對幼兒進行階段性、針對性地調(diào)查輔導、為幼兒供給豐厚有用的資料，引導幼兒在自在、寬松的氣氛中自動探究、學習。既豐厚了主題活動又使幼兒得到全面的展開。
《大綱》清晰指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴。應本著尊重、相等、協(xié)作的準則，爭奪家長的了解、支撐和自動參加，并生動支撐、協(xié)助家長前進教育才能。”本著這樣的輔導思想，我們在家鄉(xiāng)聯(lián)絡作業(yè)中，重視與家長的交流和了解，及時將咱們的教育理念傳遞給家長。咱們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案，幼兒在園情況；另一方面與家長一同討論幼兒教育的經(jīng)歷，拉近咱們與家長之間的間隔。此外咱們使用遲早家長接送孩子的時間，家校通，家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊等辦法與家長進行交流交流。關于家長提出的問題咱們給予及時的答復，在家長的大力支撐與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順暢有用的展開。
經(jīng)過一個學期的盡力，咱們班的小朋友在各方面有了必定的展開，常識面豐厚了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：
1、單個幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不會集，速度慢，進餐習氣還有待改進。
2、思想不開闊，導致孩子的想象力和發(fā)明力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特別幼兒的調(diào)查與輔導，培育幼兒“自我辦理”的認識。下學期，咱們要在家長的一同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增加幼兒的常識。有了前行的方針，再加上咱們的盡力，信任孩子們能更健壯、更健康地生長，明日咱們將發(fā)明更燦爛的陽光我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實展開，憑著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師天天做到位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細細我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實展開，憑著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師天天做到位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細細致，從不遺失。小朋友的穿著穿脫塞褲她都不時放在心上。保教主任提出的主張都能虛心承受，按規(guī)范完結(jié)，并一向地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。教育作業(yè)：本學期因為我班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練，使本來安穩(wěn)的班級一會兒亂了條理。
面臨這種局勢，我和秦教師仔細地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的展開情況及本班日常作業(yè)，使她很快地進入教育人物，按她一向的教育辦法，將班級作業(yè)做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔走的我感到欣喜，讓家長們得到定心。教育內(nèi)容：本學期，除了展開六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們收獲頗豐，特別是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種展開融入其間，有數(shù)學范疇的造型規(guī)劃，疊高統(tǒng)計，裝相；有高興無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門；有彎曲委曲的萬里長城；有科技腳步同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的點評咱們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得高興，學得盡心。中心作業(yè)：在承受省示范園復查的日子里，咱們教師相互協(xié)助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的使命毫無怨言地做好。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十七
轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了一個學期的工作，我們中二班的全體教師，在園領導的關心指導下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學期的工作任務，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：
本班教師情況分析：本學期，我們?nèi)焕蠋熓且粋€新的組合集體，陳老師由于工作需要，學期初有園內(nèi)調(diào)入本班擔任教養(yǎng)員兼班長工作；毛毛老師是本班原有教師，對本班幼兒及家長較熟悉；保育人員不穩(wěn)定，流動性較大。面對保育員人手緊缺的情況，陳老師和毛老師能克服困難，常常加班連班，在做好教學工作的同時，承擔了許多保育工作，在兩位老師的努力下，我班保教工作做到了兩不誤，尤其是家長并沒有因為保育員的不穩(wěn)定而產(chǎn)生異議，并且還積極配合班內(nèi)的工作，是我班工作順利完成。本學期重點工作及取得的成績：
環(huán)境創(chuàng)設：本學期，我班能在按院內(nèi)要求，在環(huán)境布置中，突出了班級特色，使室內(nèi)環(huán)境更加美觀，主題網(wǎng)絡墻面能突出教育目標和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性?；顒訁^(qū)能科學合理地設計和擺放，為幼兒活動提供了方便。在全園環(huán)境檢查中，我班環(huán)境創(chuàng)設得到了大家的鼓勵和肯定。
班級特色：在班級特色教學（盤紙活動）中，我們能結(jié)合不同能力的幼兒，開展分組教學，注重幼兒的個體差異，為幼兒創(chuàng)設合作的環(huán)境，注重以強帶弱，使一些年齡小的插班生和調(diào)班生對盤紙產(chǎn)生了一定興趣，使他們的盤紙技能有了提高。另外，我們非常注重收集整理特色活動足跡，及時向家長宣傳和展示，使家長對我班的盤紙有了更進一步的了解。平時，有的家長能主動將孩子在家做的盤紙作品帶到班上，從而調(diào)動了大家學習的積極性。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十八
圍繞《新綱要》精神的不斷學習、探索，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們中班組在本學年本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動，促進家園工作的和諧、有序的進展。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同做好幼兒園的教育教學工作，一個學期以來，我們堅持定時更新家園長廊內(nèi)容，每周公布教學活動計劃，把每個孩子的作品放在顯要的主題墻上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時我們就巧妙使用語言。首先，先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。如趙寧是個內(nèi)向的女孩子，以前在班上不太跟其他小朋友玩，只是一個人靜靜地坐著，也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話，現(xiàn)在在老師的關懷照顧、淳淳開導下已能主動向老師打招呼和說話，還跟小朋友們玩得很開心，各方面都進步很大，但最近午餐倒退步了，我們就及時與家長溝通，先表揚她的`進步，然后再說出她最近午睡退步的事，希望他們配合老師共同分析其原因，積極尋求解決的辦法。在家長面前，教師關鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談論孩子的不足，目的是希望得到家長的支持，以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
我們還利用家長會，假日小隊、主題反饋等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應、向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
每個主題活動即將開展，我們都通過家園長廊及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。如：在主題活動《運動的球》中，我們許多家長都帶來了各種各樣的球和許多的有關于球的圖書，并在家配合幼兒園的比賽活動，每天練習拍球。又如：在《親親熱熱一家人》中，邀請家長與幼兒一起參與角色游戲。在游戲的過程中，家長感受到了孩子的快樂，活動后紛紛從家中帶來了角色游戲的材料。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我們會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，我們中班組的教學活動更能順利有效的開展了。
這一學期，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。新的一年，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，用更好的行動去贏得更多家長的認可！
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十九
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結(jié)束了，我們班級各項工作做得如何，來寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的第二學期中班。
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時間荏苒，不知不覺中一班35名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領導的關心支持下，在家長的誠心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護下，孩子們一天天的長大，一點點的進步。
首先，我們?nèi)焕蠋熣J真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長;其次，我們在業(yè)務上不斷進取，認真學習領會《綱要》精神，樹立正確的教育觀，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，并以及適當?shù)姆绞綉?，努力形成合作探究式的師生互動?BR> 在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。
本學期我們根據(jù)園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘、奇妙的蛋、清涼一夏等活動，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“清涼一夏”時，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個點，組織幼兒展開討論，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展示在前面上，充分與幼兒互動。
在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者。對此，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù)。在主題“花花傘”的活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結(jié)構(gòu)，于是我們及時的為幼兒提供了制作傘的材料，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個過程非常投入。在這之中，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨，經(jīng)過一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開的傘。在這探索的過程中，孩子們積極的投入，不斷實驗，運用自我的智慧解決問題，這是孩子們最可貴的地方。
經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不愿意當蛇，最后它們找到老師來幫助解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當蛇，那可不可以不要蛇這個角色?如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演?應該怎么辦?最后孩子們在老師的引導下，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當，下次我來當;使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動成功，事情做成，增進友誼。
首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點綴使教室變的生動美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生機勃勃。
滴進步的時候，我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批評、指責，而是和幼兒一起分析問題，給予具體的指導，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，取得成功。甜甜是一個很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問題。對于她我們一直沒有放棄，對她的細微進步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳，提供機會請她表演，漸漸的她開始自信了，吃飯快了，上課有時也會回答問題了，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學會了控制自己，使他們在慢慢的進步。
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我保護教育，通過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理能力提高了，我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們開始對幼兒進行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗;而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項管理，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標志，并引導幼兒了解社會中的各種安全標志，知道遇到災情時如何保護自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動，如六一、親子活動中，我們通過“家長信”的形式，采集家長的，征求家長對活動的建議和意見，在此基礎上，我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動”
回顧這學期來，我們有成績也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率達到100%，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽?！?BR> 在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的。
規(guī)章制度。
熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期我班幼兒的生活自理能力明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利家長積極支持各配合在家園共育下幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣有一定的生活自理能力懂得禮貌待人初步會遵守本班的常規(guī)紀律特別是在繪畫、音樂、英語等方面我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況。
一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習。
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達標情況良好。
"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇一
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
1、在開學初,進行”x下的宣誓儀式”,對學生提出新學期新希望,增強學生的少先隊員意識和責任。
2、預備周時間通過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。
3、繼續(xù)狠抓隊員的養(yǎng)成教育。文明班評比活動是學校的一項常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。
4、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的x下，在雄壯的x聲中聆聽著x下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
5、繼續(xù)結(jié)合x下講話和廣播大會談談各階段中隊員們出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，并告知利弊，作出提醒，讓隊員們形成自理、自律的習慣。
6、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
7、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長會，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。
2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，x下的講話，等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3.通過x下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和x分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
保意識和社會公德意識。
5、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的x下，在雄壯的x聲中聆聽著x下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
6、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現(xiàn)狀——班里的少先隊員有的是外地，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的'日常行為規(guī)范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規(guī)范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
7、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了20名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。
把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動。通過活動讓學生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學習和生活。
2、為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”讀書節(jié)”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。
3、三月初是福州民間傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”，我校開展了“濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”主題活動，弘揚傳統(tǒng)美德，共建和諧社會。3月3日這天，音西中心小學組織少先隊員在幼兒園的食堂熬拗九粥、煮太x蛋，為學校里的老師獻上熱騰騰的拗九粥，孩子們也表示回家后，也要為家里的親人們過一個有意義的拗九節(jié)，將敬老愛親活動向更深、更寬延伸。
4、月份通過組織學生參加天生林藝社會實踐活動。通過活動，對學生進行道德教育、傳授科普知識、指導勞動實踐、培養(yǎng)游樂情趣等四項工作，讓他們學有所得、動有所獲、玩有所樂，既欣賞自然風光，又提高勞動技能，拓寬視野、增長才干，培養(yǎng)他們具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學與人文素養(yǎng)，以及環(huán)保、消防、交通安全、法制、防賭博、保健等意識。
5、認真做好預防火災、防地震各項工作，提高小學生防火防災意識和能力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防火防災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養(yǎng)了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
6、六月份，在全校范圍內(nèi)開展“紅領巾心向黨?唱響紅歌”合唱比賽。為了慶祝建黨90周年，豐富校園文化生活，推進學校藝術教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義的樸素感情，同時也為學生提供一個展示自我的x臺，經(jīng)學校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“紅領巾心向黨?唱響紅歌”合唱比賽。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇二
幼兒園2013—2014學年度第二學期教育教學工作總結(jié)本學期，我校幼兒園以市教育局、紅星中心小學工作重點為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，全園積極地投身于幼兒園教育教學工作，以切實提高教學實效為目標，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設，我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推進幼兒園教育教學工作，在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。
結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。3．加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強管理，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域，改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。
二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)1．更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。利用《經(jīng)典示范課講評》、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。2．本學期積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，經(jīng)過系列培訓、學習使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學習了先進教學經(jīng)驗，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。
三、抓好特色教育，促辦園聲譽提高。
1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活動中展現(xiàn)自我，體驗成功，享受過程，從而推進素質(zhì)教育的進程。六一藝術節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，提高師生的藝術表現(xiàn)力。2．創(chuàng)設溫馨、藝術的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術情趣。對每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設計與創(chuàng)設，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。
三關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
加強幼兒德育教育，我們進一步通過節(jié)日教育、日?；顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
四、做好家長工作，增強社會效應。
深入做好家長工作，定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育的相互配合。針對幼兒幼小銜接進行專題講座，舉辦家長學校，各班教師及時向家長反應幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園教育合力。
總之，在新的學期里，我們將繼續(xù)在上級主管部門和園領導的帶領下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平。
新林幼兒園。
時間像一只無形的手，在它輕輕一彈指件，一個學期匆匆而過。回憶這半年來的點點滴滴，有心酸有歡笑，也有辛苦。在院領導的關心和同時的幫助下，無論思想政治還是業(yè)務技能，都取得了一些成績。為了以后更好的開展工作，現(xiàn)將一個學期來的思想、工作、學習等做一下總結(jié)。
一、思想方面。
作為一名青年教師，我始終堅持學習幼兒教育理論，全面了解幼教新動態(tài)，以不斷提高自己，充實自己。在工作中我時刻嚴格要求自己，不遲到不早退。
二、教育教學工作在工作上，我認真負責，專研教材，全面細致地了解每一個孩子的身心發(fā)展情況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教學活動中，我充分發(fā)揮幼兒為主體的原則，讓孩子們在活動中動起來，活起來，從而達到讓幼兒自主探索發(fā)現(xiàn)的效果。
三、家園共育。
教育不單單是學校教育，家長的支持和幫助也必不可少。因此，我常常利用家園互動、家長會、短信電話等及時向家長反饋孩子在園的情況，宣傳科學育兒知識。家園溝通，共同為孩子的成長努力。
四、反思和總結(jié)。
轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，如，災區(qū)孩子們,我們立即和孩子一起布置了“讓世界充滿愛”的墻飾，及時教育孩子要有愛心。
三、家長工作方面。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。
良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒，-一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結(jié)束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結(jié)如下：
第一，安全方面。
我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100％。堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下：
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。
2、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護意識。
3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞，緊急情況發(fā)生避免發(fā)生踩踏事件，危險地方要遠離。
4、把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
1、常規(guī)教育。
常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁椥袨闇蕜t，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用。
存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情，還要進一步加強自我控制能力，幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒發(fā)展學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個人衛(wèi)生。
2、教學教育。
通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采取探索在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習，以及心算練習十以內(nèi)的加減。還學會了看圖寫算式。
我們對家校作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在校在家的情況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。
時間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園，去翻開成長中新的一頁?；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學時還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進步也有不足，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，積極參加園所組織的各項活動，認真制訂并執(zhí)行各項計劃。尊重、關心、愛護幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。這一學期里，我們參加了中心小學的師德報告會，有幸聆聽了中心小學幾位教師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華老師的精彩報告，讓我重新審視了作為一名教師的職責，再次思考自己究竟應該做一名什么樣的教師。首先應該以積極地心態(tài)面對自己的工作。
二、教育教學。
在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論，學習新的教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，為教學內(nèi)容注入新的活力。
現(xiàn)在，教師已經(jīng)不再是惟一的信息源，一個合格的教師，絕不應該僅僅滿足于把只是傳授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎。因此，我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。我設計的教育活動《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的教師更需要不斷的學習，豐富自己的知識，不斷改進教學方法，才能適應新的教育教學的需要。
本學期，我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了幼小銜接上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境?我們根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在本學期的學習時間安排上，我們也適當?shù)难娱L幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，通過談話了解上學學習知識的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備。
在教學中我們也努力將新的理念滲透到日常教學中，現(xiàn)在的孩子，學習探索活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調(diào)的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內(nèi)容更廣泛了，從而激起了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導孩子，捕捉最佳的教育時機，從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。
三、家園工作方面家長工作一直是我們教學工作的一個重要部分，到了大班，孩子們面臨著升小學，此時更需要借助家長的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，主動與家長通過電話、網(wǎng)絡互動、家園聯(lián)系冊、面談等方式進行密切聯(lián)系。為了喚起家長對孩子的教育意識，從開學初我們就家長教育孩子的情況與家長進行交流，家長們認真地給與了答復，有的反思了自己教育孩子的失職，加強了自己管理孩子的責任意識。有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。萬涵正小朋友有一段時間，上課注意力不集中，經(jīng)常走神，對學過的知識也常常是回答起來丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們就一情況與家長進行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起探討，一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益，并推薦了一些方法和有關書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂出計劃，合理分配時間，學會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的肯定。
四、付出與收獲。
幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發(fā)火，但是，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，臨近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：老師，等你想我的時候就看看這幅畫吧!......你就會覺得這一切的付出又都很值得，因為，付出總會有收獲。
一學期來，在領導、同事們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在園里開展的教師講課比賽中，我取得了較好的成績，設計執(zhí)教的教學活動《奶奶總會有辦法》在市教育教學評比活動中被評為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《學前教育網(wǎng)》。
五、存在不足與努力方向。
雖然工作取得了一定的成績，但同時也存在很多不足，需要我們在今后的工作中認真反思，改變。
1、在平時的工作中，任務一多，有時就產(chǎn)生了消極應付情緒，任務緊了有時就把情緒帶到了孩子身上，通過學習和實踐，我也知道在工作方法上潤物細無聲的小雨可能比雷霆萬鈞的暴風驟雨效果更好。但有時任務多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一著急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時時提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。
2、平時對班級常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過于簡單，孩子不接受，在今后的工作中，我會認真借鑒名師們的教學觀點、方法，來指導自己的教學實踐，學會思考，去繼續(xù)嘗試完成自己曾經(jīng)不成功的實踐。努力讓教學工作成為一件充滿快樂的事。
4、理論學習不夠，今后應加強理論學習、不斷充實提高自己的教育教學能力，常。
反思，多看書，勤動筆。不斷學習，不斷充電。向書本、向名師、向網(wǎng)絡學習作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足。樹立終身學習的觀念。沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向?qū)＜液屯?、家長們學習。在實踐中，要對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇三
本學期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，一個學期在學校和園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利完成了本學期的每一項任務。我班共有幼兒30名，他們大多數(shù)聰明、可愛、懂禮貌，有良好的生活衛(wèi)生習慣，并且動手能力和操作能力較強，初步具有了感受美和表現(xiàn)美的能力，但是幼兒之間存在著相對的差異。部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯、甚至畏縮，缺乏自信心，有的幼兒協(xié)調(diào)同伴之間關系的能力差;有的幼兒解決問題的能力較差。根據(jù)以上的情況，我在工作中為了讓每一位幼兒都能健康、和諧、正常的發(fā)展，做了大量的工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、了解幼兒，尊重幼兒，熱愛幼兒。
在幼兒的各種活動中，我細心地觀察幼兒的種種表現(xiàn)，并隨著幼兒的發(fā)展變化，持續(xù)不懈的了解、熟悉他們不斷產(chǎn)生的問題。通過深入的了解幼兒，做到了有的放矢，因材施教，取得了教育的主動權(quán)。同時，做他們的知心朋友，經(jīng)常和他們進行交流，尊重他們的合理要求和愿望，促進了幼兒的個性發(fā)展。
二、為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們在活動中學。
會創(chuàng)造。班內(nèi)設制了活動角、種植角，豐富了幼兒的生活內(nèi)容，并且在活動中也增長了知識。班內(nèi)也開展了各種活動：“八個一”和區(qū)角活動，不但豐富了幼兒的知識，而且幼兒的思維、動手、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高。同時，我們把創(chuàng)造教育滲透在教學中的各個環(huán)節(jié)，在指導幼兒活動時，為幼兒提供動手、動腦的機會，鼓舞他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在活動中學會了創(chuàng)造。我們對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。在工作中能認真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
通過這學期的學習，幼兒在健康的方面做到了以下幾點：
1、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習慣;。
2、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里，不隨地吐痰的好習慣;。
3、保持了坐、立、走的正確姿勢。
在品德方面做到了：
1、和相識的人能主動打招呼;。
2、能用普通話和別人交談。
3、做錯了事能主動承認錯誤;。
4、能夠和同伴之間友好相處;。
5、不拿別人的東西，拾到東西要交給老師和失主;。
6、愛護幼兒園的一草一木;7、能夠遵守集體規(guī)則，樂意為班集體服務。
安全方面做到了：
1、上學不攜帶不安全物品;。
2、上學、放學靠右行;。
3、排隊入廁;。
4、不亂跑、不打鬧。
總之，教師在一日的活動中處處為幼兒的發(fā)展著想，幼兒的各種能力都得到不同程度的提高。為了今后的班級工作做得更好，教師努力學習新的科學文化業(yè)務素質(zhì)，力爭各項工作在新的學期中更加突出。
隨著《幼兒教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》的頒布與實施,轉(zhuǎn)變教師的角色、提高教學質(zhì)量成為我們當前工作的關鍵.本班兩位組成員立足本園實際,團結(jié)協(xié)作、共同努力商討以“幼兒發(fā)展為本”的理念作為工作重點實施教育管理,尋求有效的工作辦法,收到了切實的成效.具體體現(xiàn)在以下幾點：
(一)、圍繞園部專題“培養(yǎng)幼兒快樂情感”開展“我自信,我快樂”課題研究。
父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗.如今大多數(shù)獨生子女的物質(zhì)是豐富的,但形成了嬌氣、怯懦、依賴性強的特點,缺乏自信,不敢大膽表現(xiàn)自己.因此具備基本的交往能力,養(yǎng)成樂交往、易相處的好習慣,才能學會正確地認識和評價自己,從而形成自信、大方的積極情感.1、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍.
班級開展爭當“文明禮貌小天使”的活動,制作了“小皇冠”獎勵給每天早晨能有禮貌鞠躬,眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒.鼓勵幼兒勇敢、自信地與師長同伴問好、打招呼.結(jié)合三月份“學做小雷鋒”活動,鼓勵幼兒多為他人著想,自信地幫助他人.尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往,多交一些朋友.2、鼓勵孩子參加有益的活動.
給幼兒盡可能多的展示機會,讓孩子大膽發(fā)言,勇于表達自己的想法.“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”,走出園門學習自信地和陌生人交往;“每日一故事”、“氣象預報站”鍛煉幼兒的表達能力;“六一”表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂.3、開展合作性的游戲活動.
由于幼兒常常以自我為中心,在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾.發(fā)生矛盾時,常以告狀或攻擊性行為來解決.遇到困難,往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決,可見從小培養(yǎng)合作意識和合作能力的多么重要.針對這些情況,我們創(chuàng)設利于幼兒合作的環(huán)境、設計合作游戲、設計合作課程、給予合作的任務、提出合作的要求.首先,讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為,喜歡與他人交流合作,感受合作帶來的樂趣.其次,在集體教學活動中,增加合作成分,如增加集體和小組共同完成的項目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一個現(xiàn)象,共同完成一項任務,掌握合作的方法,探索合作的技巧,體驗合作的樂趣.再次,對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評價,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處、閃光點和點滴進步,及時用語言、表情、體態(tài)、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚,為幼兒樹立榜樣,以激發(fā)幼兒的榮譽感,強化合作的意識.一學期下來,我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高。
(二)、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,教師退為參與者、鼓勵者。
1、主題環(huán)境。
1、提高配教意識,保育員認真組織生活活動.
在園領導的積極宣傳引導下,我班保教人員配合意識日益增強.伍麗娜老師在做好本職工作的基礎上主動參與教育教學工作,她執(zhí)教的生活課《疊被子》獲得了良好的教學效果,體現(xiàn)了保育員老師良好的精神風貌.2、設計新穎常規(guī),引導幼兒自覺遵守.
過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、午休準備動作慢等較懶散的生活習慣.這學期我們設計了新穎有趣的“你吃了幾碗?”“我喝水了”可插取式展示表,讓幼兒根據(jù)自己的食量、飲水量貼上標記,有了標記的提示,老問題得到了改善.午休時間我們針對了以往按上樓順序擺放鞋子,卻總放不好的困惑,為每個孩子安排了固定的鞋位,還在合適的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與健康.適合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應,午休時孩子主動做到了快、靜、齊。
3、耐心對待個別幼兒,重視幼兒心理教育.
1、向家長介紹家教經(jīng)驗“避免幼兒鉛中毒”等,創(chuàng)設“大家談”欄目,引導家長、幼兒、教師三方共同探討育兒經(jīng)驗“孩子愛吸吮手指怎么辦”、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”.
2、多途徑挖掘家長資源,形成家長助教模式,鼓勵家長走進幼兒園,參與幼兒園的各項活動,幫助理解和指導孩子的發(fā)展.樂悅媽媽、何曾濤外婆都積極來園為孩子講故事、教幼兒制作果蔬拼盤,深受孩子們喜愛,被孩子們推選為“熱心家長”.
一學期的時間匆匆而去,這篇其實只是所進行的教育工作的一個側(cè)面,我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心培育著可愛的孩子們.
中班家長工作總結(jié)第二學期篇四
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，一學期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下，以便今后能不斷改進，做得更加完善。
在舒適，優(yōu)美、整潔的環(huán)境中學習生活，孩子們會身心愉快，活潑聰明可愛。開學初，我們和孩子們一起收集廢舊材料，精心布置符合幼兒年齡特點的活動室墻飾，在這過程中孩子們積極參與，動手制作，我們一起畫畫、捻柳條，貼桃花、做小鳥、折燕子等等，把活動室打扮的面目一新，孩子們的動手能力得到了很大的提高。本學期，我們還結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為孩子提供豐富有效的材料，引導他們在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們在上學期的基礎上不斷完善區(qū)域角的內(nèi)容。開設了數(shù)學區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、美術區(qū)、娃娃家、理發(fā)店等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。同時，隨著主題活動發(fā)展，我們及時更換主題角的環(huán)境，每次布置都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，我們的主題環(huán)境中，有幼兒的.手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。每天早上來園后，我們總是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，把桌面地面打掃的干干靜靜，把物品歸放的整齊有序，讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學習游戲，培養(yǎng)了他們愛園愛班的美好情感。
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使孩子們逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的孩子少了，熱愛勞動的孩子多了。中班孩子的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進班風班貌的提高。
我們班有些孩子比較膽小內(nèi)向，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，針對這些情況，本學期我們重點來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。我們開展了許多讓幼兒可以展現(xiàn)自己能力的活動如：系鞋帶比賽，唱歌比賽，講故事比賽等等，最突出的是講故事，我們要求每個孩子自己準備一個故事來講給大家聽，我們還把這一任務寫在了家園互動本上，得到了家長的大力支持和配合。故事的內(nèi)容可以是幼兒園學的，也可以是家里自己學的。準備了一段時間后我們就利用每天上課前的10分鐘請2到3個孩子來講述，孩子們都很樂意上來講給大家聽。，比如：陳怡菲、蘇奕、姜晨昀，劉政毅，季詠潔等小朋友講述時聲音響亮，故事講得很完整，也很熟練。又如平時不聲不響的袁藝瑋、陶星悅、袁藝、梅凱文、孟恬等孩子也能勇敢的上來講述。每次講完了不管孩子們講得是否熟練是否完整我們總是獎給他們一顆五角星，以此來不斷鼓勵他們。通過這活動我們發(fā)現(xiàn)孩子們越來越活潑了，上課舉手發(fā)言的孩子也變多了，而且能夠很完整的回答問題，口語能力也得到了相應的提高。相信孩子們進入大班后一定會越來越棒的。
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雨的時候，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋m說中班幼兒的自理能力提高了，但剛開學的幾個月，天氣還是很冷，孩子們穿的衣褲比較多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們手上甚至都磨出了肉刺。每天放晚學時看見家長滿意的笑容，我們也很欣慰。對身體差的孩子我們特別照顧，如：我們班的黃新南小朋友，了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒，于是午睡時總是用小毛巾幫他塞在背上，等他一醒就幫他馬上取出來。由于我們每天都能堅持，所以這學期他的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂?；顒邮依锩恐芪覀兡馨磿r紫外線消毒，玩具圖書也經(jīng)常消毒。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識加強。日常生活中注重孩子的安全教育，排除一切不安全的隱患。讓每個孩子都能健康快樂的成長。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇五
伴著炎炎夏日的到耒，我們結(jié)束了本學期工作?；仡欉@一學期所做工作，在各位老師和幼兒家長們的幫助下，各萬面取得了一定程度的進步和捏高?，F(xiàn)總結(jié)如下:
本學期我依據(jù)《幼兒教肓指導綱要》的要，認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合課程學習了，語言，數(shù)學，科學，健康，社會，藝術。幼兒掌握良好。在日常生活學習中，鼓勵幼兒學做自己能做的事，重在對幼兒進行養(yǎng)成教有。比如:上課能按老師要求拿出自己的書本和其它學習用品，下課后能自己完好地收進自已的書包。放學后能積極自覺地擺放好自己的桌子和小凳子，并能自覺地揀起地面上的垃圾放進垃圾桶內(nèi)。大課間孩子們能主動上完廁所，認真排隊跑步。校內(nèi)校外見到老師做刻主動向老師問好，打招呼。
安全工作無小事，安全重在防范。安全教育是我們對幼兒各方面教肓的首要工作。不能保證幼兒的安全，其它衛(wèi)作做的再好，也將毫無意義。所以，本學期加大了安全教育的力度。每天都要安排十分鐘時間對幼兒進行安全教育。教育培養(yǎng)孩子自我防護能:教育幼兒一停二看三行走，不在馬路上跑和玩……上下樓梯往右行，不和陌生人說話，不貪小吃和小玩，不單獨外出玩耍。不隨便到有水的溝，渠，河邊玩耍……飲食上不吃過期，變質(zhì)的食品，不喝碳酸飲料……同時，特剮關注孩子們活動區(qū)域的活動設施，隨時進行檢查，是否存在安全隱患，如有隱患做到及時排除。確保幼兒開心快樂，安全平安的活動。嚴格要求家長做釗每天兩接兩送孩子上學放學，確保孩子路上安全。活動課上，幼兒必須在老師的視線范圍之內(nèi)，時刻關注著每個孩子的活動狀態(tài)，確保孩子們能安全活功。
本學期為了能更好地和家長全面溝通，除了原有的校信通外，又建立起了徵信群，家長們都積極涌躍地加入了這個大家庭。這樣我們中班的家長們可以在這里探討一些關于肓兒，教學等各方面的問題，也真正地拉近了我們家長和老師之間的距離。有的家長還在這里分享一些孩子們的成長故事，給老師提一些合理的建意。對于個別較為特殊的孩子就采用單獨交流，使得孩子全面健康，快樂成長。
在平時的教育教學工作中，還存在一些不足之處:1.要加強對幼兒習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣。2.定期組織一些親子游戲活功。3.加強自身的理論學習和實踐探索，全身心地投入到工作中，使班級工作更加出色。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇六
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況匯報如下：
1、在開學初,進行”x下的宣誓儀式”,對學生提出新學期新希望,增強學生的少先隊員意識和責任。
2、預備周時間通過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。
3、繼續(xù)狠抓隊員的養(yǎng)成教育。文明班評比活動是學校的一項常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。
4、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的x下，在雄壯的x聲中聆聽著x下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
5、繼續(xù)結(jié)合x下講話和廣播大會談談各階段中隊員們出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，并告知利弊，作出提醒，讓隊員們形成自理、自律的習慣。
6、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
7、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長會，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。
2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，x下的講話，等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3.通過x下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和x分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
保意識和社會公德意識。
5、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的x下，在雄壯的x聲中聆聽著x下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
6、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現(xiàn)狀——班里的少先隊員有的是外地，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的'日常行為規(guī)范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規(guī)范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
7、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了20名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。
把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動。通過活動讓學生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學習和生活。
2、為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”讀書節(jié)”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。
3、三月初是福州民間傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”，我校開展了“濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”主題活動，弘揚傳統(tǒng)美德，共建和諧社會。3月3日這天，音西中心小學組織少先隊員在幼兒園的食堂熬拗九粥、煮太x蛋，為學校里的老師獻上熱騰騰的拗九粥，孩子們也表示回家后，也要為家里的親人們過一個有意義的拗九節(jié)，將敬老愛親活動向更深、更寬延伸。
4、月份通過組織學生參加天生林藝社會實踐活動。通過活動，對學生進行道德教育、傳授科普知識、指導勞動實踐、培養(yǎng)游樂情趣等四項工作，讓他們學有所得、動有所獲、玩有所樂，既欣賞自然風光，又提高勞動技能，拓寬視野、增長才干，培養(yǎng)他們具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學與人文素養(yǎng)，以及環(huán)保、消防、交通安全、法制、防賭博、保健等意識。
5、認真做好預防火災、防地震各項工作，提高小學生防火防災意識和能力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防火防災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養(yǎng)了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
6、六月份，在全校范圍內(nèi)開展“紅領巾心向黨?唱響紅歌”合唱比賽。為了慶祝建黨90周年，豐富校園文化生活，推進學校藝術教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義的樸素感情，同時也為學生提供一個展示自我的x臺，經(jīng)學校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“紅領巾心向黨?唱響紅歌”合唱比賽。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇七
本期我班共有幼兒52人，其中男孩子31人、女孩子21人，有8人是新插班的，在插班幼兒中，有3人是從未上過幼兒園的，他們各方面的意識都很差。在原班幼兒中，大部分都基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，各方面的能力比小班時有了較大的提高。但仍然有部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。因此，針對本班的實際情況，我將以新《綱要》為工作指南，圍繞園內(nèi)的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作計劃如下：
一、加強自身的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動室、午睡室的開窗通風工作。平時做到一日一小搞，一周一大搞，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無臭味。
二、引導插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒進餐、午睡時有良好的習慣，提高他們的自理能力。
1、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。早點、午飯、午點能排隊領取，做到細嚼慢咽，吃完才能離開座位。并根據(jù)幼兒的進餐情況向炊事班的工作人員提出合理的'意見和建議。
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿衣服、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，并學習整理自己的床鋪。
4、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
三、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作。
1、認真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥。
2、針對部分特殊幼兒進行家訪，并作好家訪記錄。
3、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動。如：三月的愛媽媽活動、四月的課堂競賽活動、六月的慶“六一”活動等。
四、在保育工作中，適時的給幼兒滲透“三生”教育。在學期末提前作好一切學期結(jié)束的準備工作。
20xx年2月18日。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇八
1、重視《家園信息公開欄》、《家園小報》、家園之窗等的窗口作用。
根據(jù)需要及時調(diào)整相應專欄內(nèi)容。切實辦好家園小報，整合幼兒園、班級、幼兒各類信息，關注到每個班級在小報上出現(xiàn)頻率的均衡性，以豐富的照片呈現(xiàn)，滿足家長進一步全面了解幼兒園的需求。同時，通過家園之窗、幼兒園和班級網(wǎng)站、專題家長會等多種途徑向家長進行科學育兒宣傳教育。
2、以宣傳為目的，組織召開家長會。以不同年齡段家長需求出發(fā)，在家長會上教師精心準備家長會內(nèi)容，用照片、攝像等回放的方式展示幼兒在園情況，從而滿足家長需求。根據(jù)上學期的情況，本學期重點加強了對教師(尤其是新教師)在家長會這類常規(guī)家園活動中的過程監(jiān)控，提高教師家園互動的有效性：在制定學期工作計劃時先與教研組長就上學期召開家長會和開放半日活動中的一些問題進行討論，優(yōu)化調(diào)整實施方式;在召開家長會前收集各個班級家長會方案，檢查ppt效果并進行個別針對性指導。
3、本學期對家長工作滿意度問卷結(jié)果進行了深入的分析，查找家長滿意的方面和還需要優(yōu)化服務的方面，并給每位教師在家長工作方面給出了針對性的意見。在日常工作過程中，根據(jù)實際觀察及時指導，并借助大教研活動時間對家長工作中的共性問題進行提示。家長對教師工作滿意度非常高，滿意率在90%以上。
4、結(jié)合大班入小學主題，組織大班幼兒開展參觀小學等大班系列活動。借助xx小學校資源開闊眼界，拓展知識經(jīng)驗，進一步了解小學生生活，萌發(fā)成為小學生的向往，深入做好幼小銜接準備。
5、本學期家長助教活動繼續(xù)延續(xù)以往的經(jīng)驗，結(jié)合家長的自身的特點和專長，各班開展有特色的親子互動或生生互動項目，增長了幼兒的見識，拓展了視野。
6、快樂秋游活動。
繼續(xù)強調(diào)親子社會實踐活動中教師的責任心。眼到、心到、人到有序組織活動。在活動前一天教師與家長通過飛信等發(fā)送溫馨提示的短信;根據(jù)實踐地點和學習活動中的主題目標給幼兒布置一項簡單的任務。
(二)特色活動初顯效果，家校互動穩(wěn)步前進。
結(jié)合家長半日活動，開展了本學期快樂學習節(jié)活動——我在運動，我不止在運動。在各教研組統(tǒng)籌安排下，分工明確，責任落實到個人，活動中各條線積極配合，力?；顒禹樌_展，活動后重視家長反饋和優(yōu)化思考使活動得到有效開展。各環(huán)節(jié)組織順暢，家長對老師的組織、活動內(nèi)容設計等都比較滿意。根據(jù)家長反饋，家長對于教師的工作給予了高度的肯定。
三、重視早教，經(jīng)驗積累。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇九
什玲鎮(zhèn)中心幼兒園黃春嬌。
在歡笑與成長中，順利結(jié)束了中班這個學期的工作?；仡櫛緦W期孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，利用周末的時間去學習，而天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。本學期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、教學方面。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項活動。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習慣，能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾折疊整理自己的被子。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通。
家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶，理所當然就成了家里的小皇帝，家長心中的寶，上了幼兒園，還擔心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺，夏天熱不熱，冬天冷不冷，和小朋友打架嗎？老師喜歡他嗎？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師，家長的心事我知道。在幼兒園，除了把每個孩子照顧好，經(jīng)常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣，生病帶藥的孩子一定要記錄好，全天要觀察護理好，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況，吃飯很好，睡覺也不錯，按時服了藥。游戲、上課時對于孩子的不足之處，要與家長及時溝通分析情況，采取對策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園，要及時打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關心?？傊覉@之間要互相信任，互相尊重，才能搭好家園橋。
五、存在不足：
1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。
3、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。
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中班家長工作總結(jié)第二學期篇十
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學期了、回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結(jié)如下：
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的.身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十一
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力和業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
1、聆聽窗外的聲音
我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。讓教師在實踐中鍛煉自我。同時，激勵教師積極投稿，參加各種評比活動。
2、注重教學反思
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”在研究中學習、在學習中成長。本學期要求教師每月圍繞教學活動撰寫教育心得1篇以上，以便提高教師們的寫作水平能力。
3、師幼開展早期閱讀活動
我組還開展了師幼親子閱讀活動，通過這樣的活動，使孩子們開闊眼界、豐富內(nèi)心、深華境界、健全人格，教師開展閱讀，為教師的學習與交流搭建了平臺，為教師的幸福成長進行了有意義的探索和嘗試。通過豐富多彩的閱讀活動，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來，讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高。
本學期，在園領導的帶領、指導下，認真做好一學期一次的家長半日開放活動，邀請家長和我們的孩子一起參加學習、游戲活動。幼兒自主地學習及快樂地情緒讓在座的家長帶去了笑聲，對孩子的進步表示了肯定，對老師的付出表示感謝!
開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動、“同課異構(gòu)、行為跟進”---早期閱讀的教學研討、科學—數(shù)學的教學研討、科學—常識的教學研討，組內(nèi)教師以“綱要”精神為指導，精心選擇、認真準備，使孩子們的各方面的能力得到了提高，同時，增強了孩子們的自信心。3月份，教研組長還參加了“上虞”的聽課活動，回來之后，又與組里教師分享優(yōu)秀教案，受益匪淺;組內(nèi)教師積極參加姐妹園的聽課活動，并認真做好每次的聽課記錄。對待每次的開課活動，都認真做好課前有詳案，課后有反思，并中肯地聽取園領導、結(jié)對師傅、同事的聽課反饋意見，爭取在以后的課中逐步得到完善與提高。
通過這樣的活動開展，為教師的學習與溝通搭建了平臺，大家的相互探討、相互交流、相互學習、學人之長、補己之短，為教研工作起到了促進作用。
本學期，我組開展了一些形式多樣、豐富多彩的活動。利用晨間談話，鼓勵幼兒在家?guī)椭笕俗鲂┝λ芗暗氖虑?，爭取做個孝敬的好寶寶;為了培養(yǎng)幼兒的動手能力及想象思維能力的開發(fā)，故在年級組里我組開展了《搭積木》技能比賽，培養(yǎng)幼兒的競爭意識及想象思維的發(fā)展，活動結(jié)束后為每個幼兒頒發(fā)了獎狀和獎品;每月我組還將進行明星寶寶的評選活動，鼓勵幼兒人人爭當小明星，向明星寶寶學習的系列活動;開展了“捐一本好書，獻一份愛心”活動，讓孩子們以自己的愛心行動幫助貧困兒童，激發(fā)了幼兒學會關愛他人的情感;開展“捐一瓶水，獻一份愛”的贈水捐款活動，讓幼兒用自己的實際行動譜寫一曲愛的贊歌;組織幼兒春游--走進圖書館，開闊了眼界，增長了知識;開展了慶“六一”大型文藝匯演，組內(nèi)節(jié)目獲全園第二、第三名的好成績;本學期我組根據(jù)我園制定的讀書節(jié)計劃，一周組織幼兒閱讀不少于兩次，并正確引導幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣及營造良好的書香氛圍。同時，教師們也根據(jù)讀書節(jié)的精神，讀好書，積極撰寫讀書體會，通過新教育博客與博友交流讀書感想等等。
通過各項活動的開展，使幼兒在情緒、情感方面建構(gòu)了健康的人格，這一點比什么都重要。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿朝氣、聚滿人氣的教研組里，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出自己應有的貢獻。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十二
尊敬的各位家長朋友：
你們好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
在上學期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力，我們班取得很多成績，如：在“迎新春”一分鐘排球比賽中榮獲年級第一，在“全園早操比賽”中，我們班獲得二等獎，而我們班孩子在學期結(jié)束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績，為此，我們班級被評為優(yōu)秀班集體。
我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的，所以，在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
本學期，我們班又新增了5名新生，孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事；有的孩子甚至沒有正確的坐姿，2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲為主，讓他們在玩中學，一次提高他們的注意力和活動的.興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。這是教育教學方面的一些情況，總之，孩子們對學習活動還是很感興趣的。
生活習慣方面，我們班幼兒的進餐習慣還算好。每天中午用餐前，我們都會向孩子提出要求：比如：介紹今天的菜，還有讓孩子們保持桌面的干凈，經(jīng)過堅持，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?BR> 2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定告知老師，可以通過短信的形式。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、中班教學讓孩子操作的特別多，中班起又開始學寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習拿筆和書寫，為進入大班做準備?，F(xiàn)在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的。
5、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，接下來我們將給您展示今天的活動。
為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十三
本學期是不同尋常的一學期，課改的繼續(xù)推進、新課程的深入實施為我們帶來了改革新氣象，迫使我們在緊抓課改、教改的同時，關注幼兒的各種習慣培養(yǎng)我們的工作注入新的內(nèi)涵。
一、以理論學習為先導，不斷更新教育觀念。
隨著《教育綱要》和《廣東省學前教育課程指南》的相繼出臺，標志著課改工作已進入了全面鋪開的階段，學習新課程、確立新觀念、實施新課程、探討新方法成為了每一個幼教工作者的頭等大事。在這樣一種全新理念的指引下，我們堅持在學習中質(zhì)疑、解惑，在思考中獲取、得益。
1、認真學習，推進課改。
課程改革是一場新的“思想革命”，它強調(diào)要關注每一個兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán)、尊重幼兒個別差異。面對教育改革的新形勢、面對充滿時代特征的以兒童發(fā)展為本的教育理念、面對具有啟蒙性、整合性、開放性特點的課程體系，我們的心頭更增添了一種責任感和緊迫感，為了更好地落實和體現(xiàn)課程指南精神，我們教師思考怎樣走在時代的前列。
為了適應新課程的需要，真正把課改的精神轉(zhuǎn)化為自己的教學策略和教育行為，我們把學習的重心從原來的大框架轉(zhuǎn)移到小范圍，理論學習的內(nèi)容更多地考慮和教學實踐相結(jié)合。在每次的研討中，結(jié)合自學、分小教研組學、集體大教研活動等方法，采用了交流討論、專題研討等形式，讓教師提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑及在實踐中比較突出的難點問題，使大家在學習、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié)，獲得感性的認識。同時,讓老師結(jié)合工作實際和出外學習內(nèi)容開展專題講座,并要求及時把信息帶回，在全園反饋，使經(jīng)驗、信息廣泛交流如，例如：有實驗班介紹經(jīng)驗,美術、音樂學科的互學活動。鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考，結(jié)合實踐中出現(xiàn)的問題，尋求理論的指導和平行班之間經(jīng)驗的互相借鑒。
2、加強培訓，互學共進。
幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)驗是寶貴的財富，我們深刻地認識到應強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。參與培訓和自我提高是教師成長的重要內(nèi)容，我園的培訓形式是多樣的，途徑也是多渠道的。這樣一來促使我們盡快成長、成熟；有更多學習、觀摩、交流的機會，在此基礎上，我們在班級活動的安排上做到有的放矢，理清課改新思路，從而有效促進自我發(fā)展和提高。
二、以實踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教育能力。
二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟睿I會實施《指南》的過程是學習的過程，推進新課程首先應學習和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神實質(zhì)，同時更重要的是勇于探究嘗試，針對實踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究，在不斷的學習――實踐――反思中積累教育經(jīng)驗，總結(jié)教育規(guī)律。
在知識不斷更新?lián)Q代的今天，沒有創(chuàng)新就沒有自己的特色，在研究實踐中，我們的觀念在不斷轉(zhuǎn)變，我們的行為在不斷更新。實踐也證明：只有將理論同教育實踐真正聯(lián)系起來才能得以完善。我們在轉(zhuǎn)變觀念的同時，將理論融入一日活動的各個環(huán)節(jié)，并不斷改革、創(chuàng)新、完善。
二期課改強調(diào)以兒童發(fā)展為本，鼓勵課程方式的求異，各班從本班幼兒的興趣點出發(fā)，從幼兒的視角來確立主題內(nèi)容，開展了一系列貼近孩子生活的、孩子感興趣的主題活動，如中班的“頑皮一夏”“奇妙的蛋”“我家和我家的附近”等。在主題開展中鼓勵孩子通過各種渠道收集相關信息資料，支持孩子用他們的智慧去探索、去發(fā)現(xiàn)、去表征，孩子們的探索能力有了較大發(fā)展，各班的主題環(huán)境創(chuàng)設也各有特色。
三、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路。
家庭、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細微而復雜的任務。我班重視家長工作，將其列入班務工作的議事日程，以“實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高”為目標，樹立大教育觀念，將幼兒教育、家庭教育、與社會教育結(jié)合起來，形成1＋12的合力。
1、加強溝通交流，達成共識同攜手。
教師教育家長的單向活動為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，這種平等關系的拉近了教師與家長間的距離，發(fā)揮了家長的能動作用，主動與教師溝通、配合對幼兒實施教育。
2、結(jié)合課改熱點，提高素質(zhì)共發(fā)展。
家長身上蘊含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務，定會收到好的教育效果。通過實踐，教師認識到要使家園配合一致，就必須使家長及時了解幼兒園目標，并充分挖掘家長的教育資源，使家長參與幼兒園的教育活動，有效的促進幼兒發(fā)展。家長對幼兒園教育了解后會積極、主動的配合幼兒園教育。如家長們了解到中班的孩子進行“頑皮一夏”的主題活動后，主動參與到活動中來，為幼兒講述他們的成長經(jīng)歷與趣聞。在此過程中，孩子們了解到長輩們?yōu)樽约撼砷L付出的艱辛，隨后家長們紛紛把孩子們小時候的照片及他們用過的東西帶到幼兒園，與教師共同布置了“我的故事”展覽會。在教師的啟發(fā)、引導下，孩子們興奮的講著“原來我的故事”并對“將來的我”進行了大膽的設想。正是在家、園的共同配合下，教育活動開展的生氣勃勃，幼兒從中獲得了發(fā)展。而多形式的家長教育家長活動的開展，比起教師教育家長起到了事半功倍的作用，提高了家長的教育意識，提高科學育兒的水平。本學期中我們開展了小中大班家長的參與式、競賽式的競賽，家長熱情高漲、積極參與，以班級為單位，分必答題、搶答題、設計題三部分進行比賽。家長們你一言我一語，大膽發(fā)表見解、提出看法。在最后的設計題“為江海三幼設計園標”這一環(huán)節(jié)中，家長們大膽創(chuàng)意、盡興發(fā)揮，為三幼設計了含義深遠的園標，更是為三幼設計了美好的明天。
在學前教育不斷更新發(fā)展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質(zhì)疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學實踐煥發(fā)新的生命力。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十四
本學期，幼兒園的家長工作繼續(xù)圍繞四年發(fā)展規(guī)劃，以園務計劃的指導思想為核心，以幼兒園快樂學習節(jié)為契機，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、捆綁培訓，滿足需求。
本學期，我們針對日常家長工作中的不足和薄弱點，進一步開展了多元整合，或現(xiàn)場實踐、或交流研討、或多方聯(lián)動，進一步促進了教師自我的發(fā)展，師徒間的成長，特別帶動了青年教師家長工作的專項指導。
1、三位一體聯(lián)席交流活動后續(xù)：主要是針對上學期交流研究的午睡、來園離園兩個環(huán)節(jié)，教師、保育員的站點、觀察點及做法，進行了深入的實踐和內(nèi)化。
2、家長沙龍活動：本學期在開學初，通過自主申報家長沙龍負責專人，同一年齡段教師自主申報各組，成立了教師組家長沙龍成員，再幼各班進行家長人員的招募。教師與家長代表共同思考沙龍的主題，活動主要通過理論支撐、案例形式共同分析、交流、分享，切實促進了家長與教師之間的溝通。本次活動中，骨干教師對于家長的困惑或問題有了更清晰的脈絡;青年教師對于如何組織家長活動，與家長進行溝通增加了經(jīng)驗，對于整體提升對家長工作的指導力起到了推波助瀾的效應。
二、扎實常規(guī)，發(fā)揮特色。
(一)常規(guī)工作有效落實，多途徑促進家園互動。
1、重視《家園信息公開欄》、《家園小報》、家園之窗等的窗口作用。
根據(jù)需要及時調(diào)整相應專欄內(nèi)容。切實辦好家園小報，整合幼兒園、班級、幼兒各類信息，關注到每個班級在小報上出現(xiàn)頻率的均衡性，以豐富的照片呈現(xiàn)，滿足家長進一步全面了解幼兒園的需求。同時，通過家園之窗、幼兒園和班級網(wǎng)站、專題家長會等多種途徑向家長進行科學育兒宣傳教育。
2、以宣傳為目的，組織召開家長會。以不同年齡段家長需求出發(fā)，在家長會上教師精心準備家長會內(nèi)容，用照片、攝像等回放的方式展示幼兒在園情況，從而滿足家長需求。根據(jù)上學期的情況，本學期重點加強了對教師(尤其是新教師)在家長會這類常規(guī)家園活動中的過程監(jiān)控，提高教師家園互動的有效性：在制定學期工作計劃時先與教研組長就上學期召開家長會和開放半日活動中的一些問題進行討論，優(yōu)化調(diào)整實施方式;在召開家長會前收集各個班級家長會方案，檢查ppt效果并進行個別針對性指導。
3、本學期對家長工作滿意度問卷結(jié)果進行了深入的分析，查找家長滿意的方面和還需要優(yōu)化服務的方面，并給每位教師在家長工作方面給出了針對性的意見。在日常工作過程中，根據(jù)實際觀察及時指導，并借助大教研活動時間對家長工作中的共性問題進行提示。家長對教師工作滿意度非常高，滿意率在90%以上。
4、結(jié)合大班入小學主題，組織大班幼兒開展參觀小學等大班系列活動。借助xx小學校資源開闊眼界，拓展知識經(jīng)驗，進一步了解小學生生活，萌發(fā)成為小學生的向往，深入做好幼小銜接準備。
5、本學期家長助教活動繼續(xù)延續(xù)以往的經(jīng)驗，結(jié)合家長的自身的特點和專長，各班開展有特色的親子互動或生生互動項目，增長了幼兒的見識，拓展了視野。
6、快樂秋游活動。
繼續(xù)強調(diào)親子社會實踐活動中教師的責任心。眼到、心到、人到有序組織活動。在活動前一天教師與家長通過飛信等發(fā)送溫馨提示的短信;根據(jù)實踐地點和學習活動中的主題目標給幼兒布置一項簡單的任務。
(二)特色活動初顯效果，家?；臃€(wěn)步前進。
結(jié)合家長半日活動，開展了本學期快樂學習節(jié)活動——我在運動，我不止在運動。在各教研組統(tǒng)籌安排下，分工明確，責任落實到個人，活動中各條線積極配合，力?；顒禹樌_展，活動后重視家長反饋和優(yōu)化思考使活動得到有效開展。各環(huán)節(jié)組織順暢，家長對老師的組織、活動內(nèi)容設計等都比較滿意。根據(jù)家長反饋，家長對于教師的工作給予了高度的肯定。
三、重視早教，經(jīng)驗積累。
社區(qū)活動進行了資源有效利用，活動有機整合。利用了小班日?；慕虒W形式，請03幼兒與小班混齡開展活動，而不加重老師的工作量，達到減負增效，整合優(yōu)效的活動效果。
四、工作中的不足與努力的方向。
1、有效利用家長資源開展活動：如“家長助教”教學內(nèi)容上的拓展;“家委會”要努力發(fā)揮其作用等。
2、積極對教師開展指導工作，提高教師開展家長指導工作的意識和能力。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十五
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十六
中班充分的一個學期現(xiàn)已完畢，在這半年中，咱們班內(nèi)三位教師聯(lián)合一心，仔細協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項作業(yè)，每個孩子都在原有水平上有了必定的前進，為了更好的完結(jié)往后的作業(yè)，前進保教質(zhì)量，將《大綱》精力遵從到一日活動中，促進幼兒身心生動、健康生長?，F(xiàn)做總結(jié)如下：
1、主題活動的展開：本學期咱們仔細對照本班幼兒的年紀特色與幼兒的愛好，結(jié)合主題課程，展開了《身體暢想曲》、《圓圓的國際》、《秋天的圖像》、《高興的冬季》《高興的家》、《心愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《大綱》輔導下，咱們將新的教育理念融入課程設置中，將各范疇的活動有機地整合，彼此浸透，重視趣味性、活動性，寓教育于日子、學習中。在主題活動展開的過程中，咱們和幼兒一同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒供給了豐厚的操作資料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，制作了充溢節(jié)日氣氛的著作，把咱們的教室裝扮一新，充溢了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的效果，特別振奮2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。咱們依據(jù)幼兒的年紀特色和主題活動，與小朋友一同創(chuàng)設了“文娛六合”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并依據(jù)主題的改變替換游戲內(nèi)容，在活動中有方案有步驟地供給資料，對幼兒進行階段性、針對性地調(diào)查輔導、為幼兒供給豐厚有用的資料，引導幼兒在自在、寬松的氣氛中自動探究、學習。既豐厚了主題活動又使幼兒得到全面的展開。
《大綱》清晰指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴。應本著尊重、相等、協(xié)作的準則，爭奪家長的了解、支撐和自動參加，并生動支撐、協(xié)助家長前進教育才能。”本著這樣的輔導思想，我們在家鄉(xiāng)聯(lián)絡作業(yè)中，重視與家長的交流和了解，及時將咱們的教育理念傳遞給家長。咱們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案，幼兒在園情況；另一方面與家長一同討論幼兒教育的經(jīng)歷，拉近咱們與家長之間的間隔。此外咱們使用遲早家長接送孩子的時間，家校通，家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊等辦法與家長進行交流交流。關于家長提出的問題咱們給予及時的答復，在家長的大力支撐與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順暢有用的展開。
經(jīng)過一個學期的盡力，咱們班的小朋友在各方面有了必定的展開，常識面豐厚了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：
1、單個幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不會集，速度慢，進餐習氣還有待改進。
2、思想不開闊，導致孩子的想象力和發(fā)明力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特別幼兒的調(diào)查與輔導，培育幼兒“自我辦理”的認識。下學期，咱們要在家長的一同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增加幼兒的常識。有了前行的方針，再加上咱們的盡力，信任孩子們能更健壯、更健康地生長，明日咱們將發(fā)明更燦爛的陽光我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實展開，憑著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師天天做到位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細細我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實展開，憑著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師天天做到位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細細致，從不遺失。小朋友的穿著穿脫塞褲她都不時放在心上。保教主任提出的主張都能虛心承受，按規(guī)范完結(jié)，并一向地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。教育作業(yè)：本學期因為我班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練，使本來安穩(wěn)的班級一會兒亂了條理。
面臨這種局勢，我和秦教師仔細地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的展開情況及本班日常作業(yè)，使她很快地進入教育人物，按她一向的教育辦法，將班級作業(yè)做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔走的我感到欣喜，讓家長們得到定心。教育內(nèi)容：本學期，除了展開六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們收獲頗豐，特別是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種展開融入其間，有數(shù)學范疇的造型規(guī)劃，疊高統(tǒng)計，裝相；有高興無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門；有彎曲委曲的萬里長城；有科技腳步同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的點評咱們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得高興，學得盡心。中心作業(yè)：在承受省示范園復查的日子里，咱們教師相互協(xié)助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的使命毫無怨言地做好。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十七
轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了一個學期的工作，我們中二班的全體教師，在園領導的關心指導下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學期的工作任務，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：
本班教師情況分析：本學期，我們?nèi)焕蠋熓且粋€新的組合集體，陳老師由于工作需要，學期初有園內(nèi)調(diào)入本班擔任教養(yǎng)員兼班長工作；毛毛老師是本班原有教師，對本班幼兒及家長較熟悉；保育人員不穩(wěn)定，流動性較大。面對保育員人手緊缺的情況，陳老師和毛老師能克服困難，常常加班連班，在做好教學工作的同時，承擔了許多保育工作，在兩位老師的努力下，我班保教工作做到了兩不誤，尤其是家長并沒有因為保育員的不穩(wěn)定而產(chǎn)生異議，并且還積極配合班內(nèi)的工作，是我班工作順利完成。本學期重點工作及取得的成績：
環(huán)境創(chuàng)設：本學期，我班能在按院內(nèi)要求，在環(huán)境布置中，突出了班級特色，使室內(nèi)環(huán)境更加美觀，主題網(wǎng)絡墻面能突出教育目標和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性?；顒訁^(qū)能科學合理地設計和擺放，為幼兒活動提供了方便。在全園環(huán)境檢查中，我班環(huán)境創(chuàng)設得到了大家的鼓勵和肯定。
班級特色：在班級特色教學（盤紙活動）中，我們能結(jié)合不同能力的幼兒，開展分組教學，注重幼兒的個體差異，為幼兒創(chuàng)設合作的環(huán)境，注重以強帶弱，使一些年齡小的插班生和調(diào)班生對盤紙產(chǎn)生了一定興趣，使他們的盤紙技能有了提高。另外，我們非常注重收集整理特色活動足跡，及時向家長宣傳和展示，使家長對我班的盤紙有了更進一步的了解。平時，有的家長能主動將孩子在家做的盤紙作品帶到班上，從而調(diào)動了大家學習的積極性。
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十八
圍繞《新綱要》精神的不斷學習、探索，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們中班組在本學年本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動，促進家園工作的和諧、有序的進展。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同做好幼兒園的教育教學工作，一個學期以來，我們堅持定時更新家園長廊內(nèi)容，每周公布教學活動計劃，把每個孩子的作品放在顯要的主題墻上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時我們就巧妙使用語言。首先，先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。如趙寧是個內(nèi)向的女孩子，以前在班上不太跟其他小朋友玩，只是一個人靜靜地坐著，也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話，現(xiàn)在在老師的關懷照顧、淳淳開導下已能主動向老師打招呼和說話，還跟小朋友們玩得很開心，各方面都進步很大，但最近午餐倒退步了，我們就及時與家長溝通，先表揚她的`進步，然后再說出她最近午睡退步的事，希望他們配合老師共同分析其原因，積極尋求解決的辦法。在家長面前，教師關鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談論孩子的不足，目的是希望得到家長的支持，以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
我們還利用家長會，假日小隊、主題反饋等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應、向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
每個主題活動即將開展，我們都通過家園長廊及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。如：在主題活動《運動的球》中，我們許多家長都帶來了各種各樣的球和許多的有關于球的圖書，并在家配合幼兒園的比賽活動，每天練習拍球。又如：在《親親熱熱一家人》中，邀請家長與幼兒一起參與角色游戲。在游戲的過程中，家長感受到了孩子的快樂，活動后紛紛從家中帶來了角色游戲的材料。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我們會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，我們中班組的教學活動更能順利有效的開展了。
這一學期，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。新的一年，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，用更好的行動去贏得更多家長的認可！
中班家長工作總結(jié)第二學期篇十九
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結(jié)束了，我們班級各項工作做得如何，來寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的第二學期中班。
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時間荏苒，不知不覺中一班35名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領導的關心支持下，在家長的誠心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護下，孩子們一天天的長大，一點點的進步。
首先，我們?nèi)焕蠋熣J真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長;其次，我們在業(yè)務上不斷進取，認真學習領會《綱要》精神，樹立正確的教育觀，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，并以及適當?shù)姆绞綉?，努力形成合作探究式的師生互動?BR> 在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。
本學期我們根據(jù)園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘、奇妙的蛋、清涼一夏等活動，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“清涼一夏”時，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個點，組織幼兒展開討論，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展示在前面上，充分與幼兒互動。
在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者。對此，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù)。在主題“花花傘”的活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結(jié)構(gòu)，于是我們及時的為幼兒提供了制作傘的材料，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個過程非常投入。在這之中，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨，經(jīng)過一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開的傘。在這探索的過程中，孩子們積極的投入，不斷實驗，運用自我的智慧解決問題，這是孩子們最可貴的地方。
經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不愿意當蛇，最后它們找到老師來幫助解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當蛇，那可不可以不要蛇這個角色?如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演?應該怎么辦?最后孩子們在老師的引導下，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當，下次我來當;使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動成功，事情做成，增進友誼。
首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點綴使教室變的生動美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生機勃勃。
滴進步的時候，我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批評、指責，而是和幼兒一起分析問題，給予具體的指導，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，取得成功。甜甜是一個很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問題。對于她我們一直沒有放棄，對她的細微進步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳，提供機會請她表演，漸漸的她開始自信了，吃飯快了，上課有時也會回答問題了，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學會了控制自己，使他們在慢慢的進步。
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我保護教育，通過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理能力提高了，我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們開始對幼兒進行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗;而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項管理，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標志，并引導幼兒了解社會中的各種安全標志，知道遇到災情時如何保護自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動，如六一、親子活動中，我們通過“家長信”的形式，采集家長的，征求家長對活動的建議和意見，在此基礎上，我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動”
回顧這學期來，我們有成績也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率達到100%，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽?！?BR> 在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的。
規(guī)章制度。
熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期我班幼兒的生活自理能力明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利家長積極支持各配合在家園共育下幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣有一定的生活自理能力懂得禮貌待人初步會遵守本班的常規(guī)紀律特別是在繪畫、音樂、英語等方面我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況。
一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習。
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達標情況良好。
"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。