無論是學習還是工作，總結(jié)都是我們不可或缺的一部分，它可以幫助我們不斷提高?？偨Y(jié)要有重點，突出關鍵信息，將重要的經(jīng)驗和教訓提煉出來。以下是行業(yè)領軍人物總結(jié)的精彩演講，值得一聽。
化學教育專業(yè)簡歷篇一
籍貫:xx市xx區(qū)。
政治面貌：共青團員。
專業(yè):應用化學。
畢業(yè)院校:xx大學。
學歷：本科。
通訊地址：xx大學化學化工學院。
畢業(yè)時間：年7月。
郵箱:xx@。
聯(lián)系電話:xx。
求職意向：技術(shù)支持。
【主修課程】。
無機化學及實驗，分析化學及實驗，物理化學及實驗，有機化學及實驗，儀器分析及實驗，高分子化學及實驗，化工制圖，結(jié)構(gòu)化學，波譜解析，高等有機化學，精細化工工藝學，涂料化學，化工設備機械基礎，綜合有機化學實驗，精細化工綜合實驗。
【學習情況】。
綜合成績：級應用化學專本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網(wǎng),業(yè)第39名（全年級79人）。
【學士課題】。
2009年11月至今在高分子實驗室做“多元粒徑據(jù)丙烯酸樹脂乳液的制備與流變性研究”
【實踐經(jīng)驗】。
1.2009年10月至今在學院精細化工實驗室擔任實驗室助理，熟悉各種常用藥品的配制以及實驗儀器的保養(yǎng)與維護，能將實驗室整理得有條不紊。
2.2009年7月—2009年8月,在中國石化xx石油化工有限公司芳烴廠制苯車間進行暑期實習。
事件一：實習前期，在芳烴廠積極進行實地考察，認識工廠主要設備如抽提塔，汽提塔，白土塔，緩沖罐，反應釜等裝置，弄清整個工藝流程及物料走向。
事件二：實習后期，做了一系列的實習報告，并與同班重整車間的同學交流，對制苯工藝流程（400單元4100單元4200單元500單元）有了較為深入的.理解，并對設備和流程的改進提出自己的想法。
3.2009年5月—2009年6月，在分析化學實驗室協(xié)助導師做二氫茉莉酮酸甲酯的定性分析，進而熟練操作紅外分光光度計，初步掌握復雜化合物定性分析的思路與方法。
4.9月—6月，任學生會宣傳部長，鍛煉溝通與協(xié)調(diào)合作能力。
【技能專長】。
1.英語水平:通過英語四級，有閱讀英文科技資料的能力，善于用英文寫作；
2.計算機水平:熟練掌握office系列辦公工具，能夠熟練應用多種常用專業(yè)和系統(tǒng)軟件，如origin、autocad繪圖工具,能熟練制作報表、文檔和演示文稿。
3.培訓經(jīng)歷：其一：203月：在xx大學培訓學院進行教師資格證培訓。主修教育學，心理學。
其二：年8月：在xx市xx山大禮堂進行商業(yè)模式全日培訓，建立商業(yè)模式創(chuàng)新理念。
【個性特征】。
喜歡看歷史類書，喜歡研究各國歷史文化，對技術(shù)和管理創(chuàng)新很感興趣，平時有分析問題的習慣。
化學教育專業(yè)簡歷篇二
簡歷編號：
更新日期：
無照片。
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
天津。
民族：
漢族。
戶口所在地：
遼寧。
身材：
160cm?50kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
57歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
工作年限：
28。
職稱：
無職稱。
求職類型：
均可。
可到職日期：
隨時。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣東省上海北京。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務：
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
沈陽化工廠。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)日期：
受教育培訓經(jīng)歷：
學校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
沈陽化工廠。
大專。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
月薪要求：2000元/月。
希望工作地區(qū)：珠江三角。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
化學教育專業(yè)簡歷篇三
兩年以上工作經(jīng)驗|男|25歲(1986年1月11日)。
居住地：吉林。
電話：139********(手機)。
e-mail：
最近工作[2年1個月]。
公司：xx制藥有限公司。
行業(yè)：制藥/生物工程。
職位：生化工程師。
最高學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：化學。
學校：吉林大學。
自我評價。
化學化工理論基礎知識扎實，能夠獨立撰寫項目申請書、技術(shù)報告，參與生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，具有處理緊急生產(chǎn)事故的經(jīng)驗。具有熟練的英文讀寫能力和科研創(chuàng)新能力，熟悉化工產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、應用和質(zhì)量控制流程。具有較強的邏輯思維能力和組織能力，工作踏實認真，責任心強，溝通能力出色，曾為公司爭取到多個項目，我相信付出必有回報。
求職意向。
到崗時間：一周之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：制藥/生物工程。
目標地點：吉林。
期望月薪：面議/月。
目標職能：生化工程師。
工作經(jīng)驗。
xxx4―至今：xx制藥有限公司[2年1個月]。
所屬行業(yè)：制藥/生物工程。
質(zhì)量管理生化工程師。
1、負責生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量把控;。
2、制定預算，做好成本控制，監(jiān)督生產(chǎn)過程;。
3、負責管理質(zhì)量管理體系，材料的質(zhì)量檢測;。
4、負責員工的績效考核;。
5、負責處理各種異常情況。
20xx/3―20xx/3：xx石油化工有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
技術(shù)部化工技術(shù)應用/化工工程師。
1、負責車間的生產(chǎn)技術(shù)管理，制定產(chǎn)品、工藝控制標準;。
2、協(xié)助原材料篩選和內(nèi)部測試評估，定期匯報進展以保證項目順利完成;。
3、領導并組織員工討論分析以解決課題技術(shù)難點;。
4、協(xié)助公司產(chǎn)品的市場推廣;。
5、與供應商保持聯(lián)系，更新技術(shù)，節(jié)約成本。
20xx/7--20xx/2：xx礦產(chǎn)開發(fā)有限公司[8個月]。
所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
技術(shù)部科研人員。
1、負責開發(fā)**的工藝新配方，組織**工藝的生產(chǎn)方案;。
2、負責操作人員的培訓，保證生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量;。
3、負責**的生產(chǎn)工藝控制，支持并解決生產(chǎn)運營過程中出現(xiàn)的問題;。
4、協(xié)助及安排相關組員的日常工作及產(chǎn)線排配;。
5、負責定期對操作儀器校正及編寫操作方法。
教育經(jīng)歷。
20xx/9--20xx/7吉林大學化學本科。
證書。
20xx/12大學英語六級。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
附：
填寫簡歷的目的是為了讓招聘者尋找符合他們需求的東西，而并非是為了讓我們自己看著滿意。所以當我們填寫完一份簡歷之后進行閱讀時，自己覺得這份簡歷已經(jīng)非常完美，可是結(jié)果卻得不到招聘者的認同，究其原因就在于你提供的東西不符合對方的口味。
我們舉個很簡單的例子吧，對方公司需要的是一位懂得計算機的員工，但是你卻是一個非常出色的銷售員，盡管你取得的銷售業(yè)績相當突出，但是對方怎么會要你?因為這個銷售能力并非是對方所需要的，對方要的是你的計算機能力。因此，我們填寫簡歷一定要學會將那些和對方無關的東西給剔除掉。盡管你覺得很可惜，這明明是自己的一個亮點卻不能在對方面前亮出來。你要知道對方的心思，對方并不是要你的亮點，而是要你和崗位相一致的能力。
簡歷當中的工作經(jīng)歷、性格愛好其實都應該盡可能地向應聘崗位靠攏，和應聘崗位關系不大的東西少說為好，或者不說也行，但是不管怎么樣一定要記住少說為上。只有圍繞對方的需求去詳細敘說有關的技能，才能夠讓他們對你產(chǎn)生面試的想法。我們想想簡歷的篇幅其實很有限，比如說一頁簡歷給你填寫的內(nèi)容只有100個字，難道說你用70以上的字去描述和對方無關的東西嗎?這樣對方還能夠看到多少東西?我們應該利用70字以上的內(nèi)容去描述對方需要的東西才是一個最明智的做法。
化學教育專業(yè)簡歷篇四
姓名：
性別：女。
年齡：23歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學歷：本科。
政治面貌：中共黨員。
現(xiàn)居城市：廣州。
籍貫：廣東。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××@。
求職意向。
工作類型：全職。
工作年限：1年。
期望薪資：20xx-3000元。
工作地點：廣州。
求職職位：小學教師教務管理職業(yè)教育/培訓行政專員/助理文員。
工作經(jīng)歷。
工作描述：在××××××學校擔任專職語文教師，并對二至六年級的學生的語文基礎知識和作文進行教學。由于該學校的語文科目主要教導作文，所以對作文的教學收獲頗多。
工作描述：××××小學進行實習，對班級日常管理和教學工作都有很清楚的了解和實踐，并對六年級學生進行語文授課。
工作描述：招生期間是對小學至高中不同年級的學生和家長進行咨詢招生和報名工作。教學期間擔任小學六年級班主任，并教授四年級和六年級的小學語文課程。
語言水平。
普通話：熟練(拿到普通話證書二甲)。
獲得證書。
20xx-11國家勵志獎學金。
自我評價。
敬業(yè)，從不遲到，對工作有極強的'責任心，要么不做要做就一定做到最好。在一年左右的教學工作經(jīng)驗中學習并積累了為人處世基本方法和教學技巧，培養(yǎng)了一定的組織和領導能力。學習能力強，大學期間連續(xù)兩年在全班排名第一，獲得一等獎學金和國家勵志獎學金。在平時的工作中也虛心好學，適應工作環(huán)境強。能很好的處理一些應激問題并處理好人際關系。在各學校、培訓機構(gòu)工作后，有一定的教學實踐經(jīng)驗。
化學教育專業(yè)簡歷篇五
真實姓名：劉茂丹性別：女。
年齡：28歲身高：152cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州。
最高學歷：本科工作經(jīng)驗：5-。
聯(lián)系地址：貴陽。
求職意向。
最近工作過的'職位：
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：面議。
期望從事的崗位：化工實驗室研究員,化學分析測試員。
期望從事的行業(yè)：無限制。
技能特長。
技能特長：微生物限度檢驗、儀器分析等。
教育經(jīng)歷。
貴州大學(本科)。
起止年月：9月至7月。
學校名稱：貴州大學。
專業(yè)名稱：制藥工程。
獲得學歷：本科。
工作經(jīng)歷。
星州藥業(yè)股份有限公司-qc。
起止日期：209月至6月
企業(yè)名稱：星州藥業(yè)股份有限公司。
從事職位：qc。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：
貴州富華藥業(yè)有限責任公司-qc。
起止日期：206月至2月
企業(yè)名稱：貴州富華藥業(yè)有限責任公司。
從事職位：qc。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：
培訓經(jīng)歷。
沒有填寫培訓經(jīng)歷。
化學教育專業(yè)簡歷篇六
籍貫:___市___區(qū)。
政治面貌：共青團員。
專業(yè):應用化學。
畢業(yè)院校:_____大學。
學歷：本科。
通訊地址：_____大學化學化工學院。
畢業(yè)時間：20xx年7月。
郵箱：
聯(lián)系電話:_______________。
求職意向：技術(shù)支持。
【主修課程】。
無機化學及實驗，分析化學及實驗，物理化學及實驗，有機化學及實驗，儀器分析及實驗，高分子化學及實驗，化工制圖，結(jié)構(gòu)化學，波譜解析，高等有機化學，精細化工工藝學，涂料化學，化工設備機械基礎，綜合有機化學實驗，精細化工綜合實驗。
【學習情況】。
綜合成績：20xx級應用化學專業(yè)第39名(全年級79人)。
【學士課題】。
20xx年11月至今在高分子實驗室做“多元粒徑據(jù)丙烯酸樹脂乳液的.制備與流變性研究”
【實踐經(jīng)驗】。
1.20xx年10月至今在學院精細化工實驗室擔任實驗室助理，熟悉各種常用藥品的'配制以及實驗儀器的保養(yǎng)與維護，能將實驗室整理得有條不紊。
2.20xx年7月—20xx年8月,在中國石化_石油化工有限公司芳烴廠制苯車間進行暑期實習。
事件一：實習前期，在芳烴廠積極進行實地考察，認識工廠主要設備如抽提塔，汽提塔，白土塔，緩沖罐，反應釜等裝置，弄清整個工藝流程及物料走向。
事件二：實習后期，做了一系列的實習報告，并與同班重整車間的同學交流，對制苯工藝流程(400單元4100單元4200單元500單元)有了較為深入的理解，并對設備和流程的改進提出自己的想法。
3.20xx年5月—20xx年6月，在分析化學實驗室協(xié)助導師做二氫茉莉酮酸甲酯的定性分析，進而熟練操作紅外分光光度計，初步掌握復雜化合物定性分析的思路與方法。
4.20xx年9月—20xx年6月，任學生會宣傳部長，鍛煉溝通與協(xié)調(diào)合作能力。
【技能專長】。
1.英語水平：通過英語四級，有閱讀英文科技資料的能力，善于用英文寫作;。
2.計算機水平:熟練掌握office系列辦公工具，能夠熟練應用多種常用專業(yè)和系統(tǒng)軟件，如origin、autocad繪圖工具,能熟練制作報表、文檔和演示文稿。
3.培訓經(jīng)歷：其一：20xx年3月：在_大學培訓學院進行教師資格證培訓。主修教育學，心理學。
其二：20xx年8月：在___市____山大禮堂進行商業(yè)模式全日培訓，建立商業(yè)模式創(chuàng)新理念。
【個性特征】。
喜歡看歷史類書，喜歡研究各國歷史文化，對技術(shù)和管理創(chuàng)新很感興趣，平時有分析問題的習慣。
化學教育專業(yè)簡歷篇七
性別男婚姻狀況未婚。
身高厘米體重公斤。
求職意向描述。
應聘崗位高等教育|中等教育|職業(yè)教育/培訓/家教|化工技術(shù)|糧食/食品/糖酒。
崗位描述化學。
工作經(jīng)驗0年期望月薪2000以上。
教育背景。
畢業(yè)學校重慶師范大學最高學歷本科。
專業(yè)化學電腦水平一般。
外語語種英語外語水平良好。
暫無。
個人能力及自我評價。
重慶師范大學化學教育專業(yè)統(tǒng)招畢業(yè)生,基礎扎實，專業(yè)面廣，適應能力強，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和競爭意識，德智體全面發(fā)展的理工復合型化學教育高級專門人才。
本專業(yè)主要學習化學教育深層理論及其教育技能方面的知識，本人受到化學基礎研究和教育研究方面的科學思維方法及科學實驗技能的訓練。畢業(yè)后能運用計算機解決教育及管理中的`實際問題，并具有較高查閱國內(nèi)外化學文獻的能力，可從事化學教育及管理工作，也可在研究，設計單位或大中院校從事科研和教學工作。
沉著冷靜，為人真誠坦率，能協(xié)調(diào)解決各種分歧，顧全大局；
注重溝通，重諾守信，有很強的團隊精神和組織創(chuàng)新能力；
嚴於律己，責任心強，勤勉不懈，踏實奔未來。
化學教育專業(yè)簡歷篇八
在個人簡歷中常常會涉及到一些信息，比如說教育背景信息、工作經(jīng)歷信息、求職企業(yè)單位的信息等等。在編寫的時候，這些的信息之間會存在一定的時間邏輯，以及關系邏輯。要注意簡歷中不能出現(xiàn)的邏輯混亂問題。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：24。
婚姻狀況：未婚專業(yè)名稱：應用化學。
主修專業(yè)：工科政治面貌：黨員。
畢業(yè)院校：龍巖學院畢業(yè)時間：206月。
最高學歷：本科電腦水平：良好。
工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)身高：165cm體重：52公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：江西贛州。
求職意向。
期望從事職業(yè)：與化學相關專業(yè)的實習生、實驗員、質(zhì)檢員、檢測員期望薪水：1000-。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)永定縣上杭縣期望工作性質(zhì)：實習。
最快到崗時間：1~3個月需提供住房：需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：龍巖學院(2月-年6月)。
專業(yè)名稱：市場營銷(電子商務方向)學歷：本科。
所在地：證書：全國大學生英語四級、會計從業(yè)資格證、全國計算機二級證書、普通話證。
專業(yè)描述：所學專業(yè)包括市場營銷學、商務談判、物流管理、市場調(diào)查與預測、網(wǎng)絡營銷學、互聯(lián)網(wǎng)+、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、美工與攝影、跨境電子商務、客戶關系管理、管理學、基礎會計等。畢業(yè)設計是農(nóng)村電子商務發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析。
學校名稱：龍巖學院(2013年9月-2017年6月)。
專業(yè)名稱：應用化學學歷：本科。
專業(yè)描述：專業(yè)課程包括無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工原理、精細化工、有機合成、高分子化學及上述課程的實驗，化工工藝、反應工程、化工制圖、化工設備基礎、膜分離技術(shù)、天然產(chǎn)物的提取與分離等。畢業(yè)設計是氧化鋁電極制備及其改性研究。
培訓經(jīng)歷：
培訓機構(gòu)：福州大學(207月-5月)。
課程描述：課程包括無機及分析實驗、有機實驗、物理化學實驗等。獲得證書有福建省高校大學生化學實驗夏令營邀請賽二等獎、第一屆福建省大學生化學實驗邀請賽二等獎等。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：航遠教育(年9月-207月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓·科研·院校公司性質(zhì)：
職位名稱：教師。
工作描述：九年級小班教學、一對一教學，輔導學生學習及解決問題，曾被評為“優(yōu)秀教師”等。
自我評價。
自我評價：大學四年的學費、生活費等費用全是通過自己做兼職解決的，此外大學期間我修讀了應用化學及市場營銷(電子商務方向)兩個專業(yè)，學習勤奮刻苦，工作認真，積極負責，曾擔任校級圖書館協(xié)管員組長、院級青年志愿者工作部干事、班級干部等，有一定的組織號召能力。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：編寫求職簡歷所需材料應堅持四大原則。
求職者所撰寫的個人簡歷，其寫作原則非常重要，寫作原則的堅持直接關系到簡歷的質(zhì)量。而在準備個人簡歷之前，求職者需要準備相關資料，這些簡歷相關資料的選擇同樣遵循一定的原則：
一者，以應聘誠意為原則。
在一大堆的個人簡歷中能被錄取的.有多少?很多求職者看到對方招聘的要求高，不抱有什么希望，所寫的個人簡歷非常敷衍，這樣的個人簡歷在第一時間就會被淘汰。實際上，企業(yè)對外招聘除了在意人才的能力之外，也很看重人才的誠意。你要將自己最有利的一面展現(xiàn)給對方，并讓對方看到你的誠意。
二者，以真實可靠為原則。
真實性是編寫個人簡歷的一大原則，而求職者在編寫個人簡歷之前所做的資料準備，同樣也需要堅持真實可靠。包括個人教育背景、學歷、專業(yè)、社會實踐、工作經(jīng)歷等等。
三者，要以特長來展示自己。
每一個求職者都據(jù)有這樣那樣的能力，在校學習的或者是業(yè)余學習的，都可以用做求職的資料。不過，個人簡歷在編寫的時候，要注意其篇幅，要求簡潔明了，因此在展示自己才能的時候要以特長為主。通過特長的顯示自己的價值無可替代，進而可提高被錄取的機會。
四者，以獲得面試機會為原則。
求職者編寫個人簡歷是為了什么?用人單位不可能單憑借簡歷就錄取人才，因此個人簡歷只能獲得的面試機會的敲門磚。那么，在準備編寫個人簡歷所需要的材料時，也要以獲得面試機會為原則。
化學教育專業(yè)簡歷篇九
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1965年6月23日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
160cm。
體重：
55kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學校：
四川電大。
學歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
二十年以上。
職稱：
高級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
質(zhì)量/安全管理。
職位名稱：
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;。
待遇要求：
1800元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語/;日語/;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
本文信息來源于http://大學生個人簡歷網(wǎng)請注明。
其他信息。
自我評價：
本人在航天技術(shù)研究院工作中心試驗室工作二十多年，主要從事化學光譜分析工作，（有色金屬、黑色金屬的`分析），能使用多種化學分析儀器，對質(zhì)量管理工作能豐富的工作經(jīng)驗。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
化學教育專業(yè)簡歷篇十
婚姻狀況：未婚。
民族：漢。
戶籍：陜西。
年齡：23。
現(xiàn)所在地：江蘇。
身高：178。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
希望崗位：教師、家教、教務管理人員、班主任。
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
校內(nèi)活動職務描述。
10月—07月院學生會外聯(lián)部干事及部長。
月—07月院學生會團委副書記。
03月—年07月心理健康教育咨詢中心志愿者協(xié)會策劃組組長。
月—2007月福特基金綠色芳香環(huán)保社團文藝部干事及部長。
獲獎情況。
2009-6被授予云南省優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮稱號。
-12在校級畢業(yè)生師范技能授課比賽中獲得二等獎。
在校實踐。
2008-3至2008-4實踐公司名稱：xx市師大附中所任職務：班主任及化學老師。
實踐描述：擔任高一年級化學教學及班主任管理工作;并最終獲得了優(yōu)秀實習生。
教育背景。
畢業(yè)院校：云南師范大學。
最高學歷：本科。
專業(yè)：化學教育(應用化學方向)。
培訓經(jīng)歷：所獲證書名稱：心理咨詢師培訓。
詳細描述：2008年5月云南昆明通過1年的培訓，獲得心理咨詢師三級證書特殊技能茶藝師技能，并獲得中級資格證書。
語言能力。
英語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：較差。
it技能。
技能描述：國家計算機二級水平操作能力：獲得國家計算機二級(vb語言)證書，熟練運用office。
自我評價。
曾在高中實習1個多月，并獲得優(yōu)秀實習生，師范生技能大賽二等獎，具有教師資格證書;是09屆應屆畢業(yè)生，并被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生和云南省優(yōu)秀畢業(yè)生;曾輔修心理咨詢師，并獲得國家三級證書;業(yè)余時間輔修茶藝師，并獲得中級茶藝師資格證;自我評價：本人具有很好的學習及適應能力，在校期間，曾擔任許多組織策劃類學生干部，有很好的組織協(xié)調(diào)能力。為人活潑開朗，積極上進，有很廣泛的愛好，對工作有很高的熱情，喜歡挑戰(zhàn)難度，并不斷的完善自己。在大學期間，是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，同時我相信自己在將來的工作崗位上也是優(yōu)秀的員工。
化學教育專業(yè)簡歷篇十一
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簡歷模板。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1982年3月15日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
55kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江化工學校。
學歷：
中專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售管理。
百貨/連鎖/零售服務。
銷售人員。
職位名稱：
銷售經(jīng)理;銷售;業(yè)務。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
1600元/月需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
普通話一般。
計算機能力：
差;。
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-年7月。
湛江化工學校。
中專。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
209月-2003年7月。
湛江化工學校。
中級技能。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣東省大勝通訊。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔任職位：
銷售管理-銷售主管。
工作描述：
主要負責店面銷售.售后.倉庫管理,能完成上級下達的任務。
離職原因：
-
所在公司：
蘇寧電器。
時間范圍：
207月-1月。
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔任職位：
銷售人員-銷售代表。
工作描述：
主要負責店面銷售.售后.能完成上級下達的任務。
離職原因：
-
其他信息。
自我評價：
發(fā)展方向：
希望找到一份合適自己銷售的工作。
其他要求：
面議。
聯(lián)系方式。
化學教育專業(yè)簡歷篇十二
戶口所在：廣州國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：173cm。
人才測評：未測評體重：65kg。
人才類型：在校學生。
應聘職位：高分子化工/化纖/新材料，精細/日用化工，有機化工。
工作年限：0職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔任職位：吹線塵。
工作描述：工作可以為自己以后充電。
離職原因：繼續(xù)完成學業(yè)。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：原材料和加工。
擔任職位：流水線。
工作描述：工作可以提升自己的價值。
離職原因：繼續(xù)完成學業(yè)。
畢業(yè)院校：嘉應學院在讀。
最高學歷：本科獲得學位:畢業(yè)日期：-04
化學教育專業(yè)簡歷篇十三
姓名：
國籍：
中國。
個人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣西。
身材：
155cm?43kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
環(huán)境保護類:化學分析測試員經(jīng)營/管理類采購.助理行政/人事類儲備干部。
工作年限：
1
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
—3500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
主要是負責環(huán)境影響報告表的編制工作。
教育背景。
畢業(yè)院校：
桂林電子科技大學。
最高學歷：
本科。
畢業(yè)-。
環(huán)境工程。
受教育培訓經(jīng)歷：
9-20077桂林電子科技大學環(huán)境工程英語四級計算機二級。
主要課程：
無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、生物化學、環(huán)境微生物學、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物處理工程、環(huán)境檢測、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價、環(huán)境生態(tài)學等。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
具有環(huán)境工程規(guī)劃、設計、施工、管理等方面的基本理論知識，具備制定治理方案、進行工藝設計、污染分析、污染防治設施運行管理的基本技能及初步研發(fā)能力,豐富的化學,生物知識.除了以上專業(yè)知識外,我還具有比較強的'溝通能力,總結(jié)能力.計劃能力.
詳細個人自傳。
自我評價：
開朗、堅強、果斷、冷靜、自信、有耐心是我的個性特點。產(chǎn)出永遠大于期望值是我的信念。長時間工作堅守任務直至完成是我在必要時完成工作的方法?？偸强释麑W著嘗試新事物是我創(chuàng)新的表現(xiàn)。做事塌實，態(tài)度積極，有責任心，有良好的溝通能力善于與同事相處是我處事的原則。勤奮好學，吃苦耐勞，敢于面對挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作是我的性格。遠足、登山、郊游、打羽毛球、閱讀是我的愛好與特長。
個人聯(lián)系方式。
化學教育專業(yè)簡歷篇十四
1、整套試卷化學部分涉及的圖示、表格有24個，從不同角度、不同層面設置了圖形和圖表來提供信息，考查學生對化學實驗基本操作、物質(zhì)鑒別、氣體除雜、溶解性的影響因素、判斷金屬活動性順序、物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關系、物質(zhì)分類的掌握，尤其是推斷題和計算題對圖表的運用更加淋漓盡致，其中推斷題的信息以前是敘述性的文字，而今年則是以圖表的形式呈現(xiàn)，特別新穎；表格型計算題則是繼20xx年之后第二次在中考題中出現(xiàn)，有些題看與去年相比難度加大，因為分析圖表，提取正確信息是做對題目的前提和保障。
2、加大對化學實驗的考查力度，培養(yǎng)科學的思維方法。實驗題繼承了探究性、開放性的特點，又呈現(xiàn)多樣性，考查的范圍廣。其中涉及氫氧化鈉碳酸鈉的鑒別、洗氣瓶中氣體除雜的試劑選擇、測定空氣中氧氣含量、用紅磷探究質(zhì)量守恒、電解水、金屬活動性順序的鑒別、蒸發(fā)、燃燒條件、溶液等，都以實驗為載體，不僅考查了學生對化學知識的理解和運用，還考查了學生對實驗方法選擇、對比實驗等科學實驗方法，意在加強實驗教學，突出化學是一門以實驗為基礎的科學。
二、通過閱卷發(fā)現(xiàn)學生答題中暴露出的問題歸納如下：
1、學生化學基礎知識不扎實。因基礎知識掌握不牢造成的失分現(xiàn)象非常普遍。在為數(shù)不多的幾個方程式中化學方程式的書寫不到位，化學式書寫錯誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉淀符號等的情況相當普遍。
2、化學用語表達不規(guī)范、文字表達能力差。如：元素符號的書寫大小寫字母問題，錯字、別字，物質(zhì)化學式書寫張冠李戴等，近年來試題的開放性較強，對學生的文字表達能力要求較高，但從學生的答題情況看，一些學生的文字表達能力較差，開放性試題答案似是而非等。
3、讀圖識圖能力較弱。有些題著重考查了學生的分析能力、獲取和處理信息的能力、表達能力等。解題中反映出學生不能正確分析圖象所表示的化學含義，獲取與處理信息的能力較弱，因此，得分率較低。
三、教學建議：
1.依托《課標》與《考試說明》，展開復習。重視基礎知識，加強答題規(guī)范性練習。
2.關注時事、關注熱點，挖掘化學內(nèi)涵。加強化學與社會、生活、環(huán)境的習題類型的訓練。
3.積極構(gòu)建知識網(wǎng)絡――推斷題的基礎。
思維導圖、反應接龍。
注意：找準核心（o2、c、co2等）；盡可能多的串聯(lián)反應；在關注反應的同時，關注特性、應用等（即推斷題的題眼）。
框圖推斷題的常用題眼：
物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、用途、俗名、類別；化學反應的類型、現(xiàn)象、應用、條件以及一些化學之最等。
4.將科學探究貫穿始終。
驗證性探究。
（1）驗證物質(zhì)的存在。
情境創(chuàng)設――物質(zhì)的變質(zhì)、化學實驗后的剩余物、生活中有某種特殊功用的物質(zhì)（其中含有初中化學常見物質(zhì)）。
解題難點――猜想環(huán)節(jié)、實驗環(huán)節(jié)。
解題思路：
猜想環(huán)節(jié)――物質(zhì)的化學性質(zhì)（如易與何種物質(zhì)反應生成何種物質(zhì)）、物理特性（如典型的顏色、狀態(tài)等）、質(zhì)量守恒定律（即元素守恒）。
實驗環(huán)節(jié)――排除與被驗證物質(zhì)相似的干擾因素，使現(xiàn)象與被驗證物質(zhì)之間的聯(lián)系具有唯一性。
注意：
有些物質(zhì)驗證是依據(jù)現(xiàn)象的有、無，而有些驗證則是依據(jù)現(xiàn)象的明顯程度，對于后者，在方案設計時則應考慮進行對比實驗和控制變量，比如“硬水、軟水的區(qū)分”。
（2）驗證影響化學反應的因素或條件。
情境創(chuàng)設――往往是多種因素對某一反應或事物產(chǎn)生影響，需要確定真正的影響因素。
解題難點――方案設計。
解題思路――首先確定可能的影響因素；在探究某一可能的影響因素時，需要將其它的影響因素控制為相同，而將被探究因素控制為不同（即控制變量）；再通過對比實驗驗證該因素是否存在影響。如探究“燃燒的條件”和“鐵銹蝕的條件”。
（3）驗證物質(zhì)的組成。
解題思路――依據(jù)元素守恒，較常用的有燃燒法、電解法等。首先思考被探究物的化學性質(zhì)，通過實驗使其發(fā)生化學反應并驗證生成物的存在，再依據(jù)生成物的元素組成推導出被研究物質(zhì)的組成。
（4）驗證反應的發(fā)生與否。
對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，需要借助以下方法制造現(xiàn)象以證明反應的發(fā)生。
2）證明生成物出現(xiàn)了，如向二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應后的剩余溶液中滴加稀鹽酸來說明碳酸鈉的生成，又如向二氧化碳與水反應后的剩余物中加入石蕊證明碳酸的存在等。
（5）驗證金屬活動性。
解題基礎――金屬活動性順序的熟練記憶。
選擇反應――金屬單質(zhì)與酸溶液的反應金屬單質(zhì)與鹽溶液進行反應。
解題方法――接龍式（3種以上金屬）；中間插兩邊、兩邊插中間。
氣體制備探究。
常見考點――影響反應速率的因素；實驗裝置的選擇。
解題思路：
影響反應速率的因素――注意控制變量和對比實驗方法的運用；
實驗裝置――積極回憶和再現(xiàn)自己完成實驗時的情形，將實驗與題目聯(lián)系起來，尋找做過實驗與題中實驗的相似點，問題的解決也就水到渠成。
物質(zhì)提純探究。
5.加強學生審題能力和對問題表達能力的培養(yǎng)。
重視精選習題，提高練習質(zhì)量，加強一題多解、一題多變練習。
注重實驗教學，增加學生的親身體驗。
其他問題：
1、不同課型的教學模式及相關教學設計、案例。
2、中心教研組活動：目標要明確，解決實際問題。有針對性、真實性、實效性、創(chuàng)新性。
主題研討：小組活動的有效性、教學過程中的活動設計、如何提高小組展示的實效性。
確定中心發(fā)言人，發(fā)言要有準備、有深度；上課教師要預設其他人員提出的問題，對相關的教學模式要熟練。
化學教育專業(yè)簡歷篇十五
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目前所在：廣州年齡：21。
戶口所在：佛山國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：155cm。
人才測評：未測評體重：45kg。
人才類型：不限。
應聘職位：生物工程/生物制藥，化學分析測試員，藥品注冊/生產(chǎn)/質(zhì)量管理。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,佛山,中山。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：
畢業(yè)院校：廣東食品藥品職業(yè)學院。
專業(yè)一：藥學專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力（qq個性簽名網(wǎng)/）。
外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
看書、聽音樂、玩爵士鼓。
個人自傳。
生命是很脆弱的，但同時它也是很頑強，我曾經(jīng)在網(wǎng)絡上看到一雙想要生存、想要得到幫助的眼睛，我當時被那雙求生的眼睛所震撼了。我就是從那時開始決定我一定要學習醫(yī)學類專業(yè)，可是當我有這個覺醒的時候已經(jīng)遲了，因為我讀的'是中專不是高中。不過，還好我還可以選擇繼續(xù)升讀大專，還可以選擇讀藥學這個專業(yè)。我想我將來可以有機會幫助他們，不管是間接還是直接我都希望可以不讓他們感到絕望。因為我們可以來到這里是一種恩賜，所以我們要好好的珍惜享受這種恩賜，所以開心的笑是我對這種恩賜的回應。可是我對工作不僅僅會笑著來做，還會認真仔細的做，務求做到盡善盡美，因為我不能辜負相信我的人。
化學教育專業(yè)簡歷篇十六
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1965年6月23日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
160cm。
體重：
55kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學校：
四川電大。
學歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
20。
工作年限：
二十年以上。
職稱：
高級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
質(zhì)量/安全管理。
職位名稱：
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;。
待遇要求：
1800元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語/;日語/;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評價：
本人在航天技術(shù)研究院工作中心試驗室工作二十多年，主要從事化學光譜分析工作，（有色金屬、黑色金屬的分析），能使用多種化學分析儀器，對質(zhì)量管理工作能豐富的工作經(jīng)驗。
發(fā)展方向：
化學光譜分析工作。(信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)http:///轉(zhuǎn)載請注明)。
其他要求：
聯(lián)系方式。
化學教育專業(yè)簡歷篇一
籍貫:xx市xx區(qū)。
政治面貌：共青團員。
專業(yè):應用化學。
畢業(yè)院校:xx大學。
學歷：本科。
通訊地址：xx大學化學化工學院。
畢業(yè)時間：年7月。
郵箱:xx@。
聯(lián)系電話:xx。
求職意向：技術(shù)支持。
【主修課程】。
無機化學及實驗，分析化學及實驗，物理化學及實驗，有機化學及實驗，儀器分析及實驗，高分子化學及實驗，化工制圖，結(jié)構(gòu)化學，波譜解析，高等有機化學，精細化工工藝學，涂料化學，化工設備機械基礎，綜合有機化學實驗，精細化工綜合實驗。
【學習情況】。
綜合成績：級應用化學專本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網(wǎng),業(yè)第39名（全年級79人）。
【學士課題】。
2009年11月至今在高分子實驗室做“多元粒徑據(jù)丙烯酸樹脂乳液的制備與流變性研究”
【實踐經(jīng)驗】。
1.2009年10月至今在學院精細化工實驗室擔任實驗室助理，熟悉各種常用藥品的配制以及實驗儀器的保養(yǎng)與維護，能將實驗室整理得有條不紊。
2.2009年7月—2009年8月,在中國石化xx石油化工有限公司芳烴廠制苯車間進行暑期實習。
事件一：實習前期，在芳烴廠積極進行實地考察，認識工廠主要設備如抽提塔，汽提塔，白土塔，緩沖罐，反應釜等裝置，弄清整個工藝流程及物料走向。
事件二：實習后期，做了一系列的實習報告，并與同班重整車間的同學交流，對制苯工藝流程（400單元4100單元4200單元500單元）有了較為深入的.理解，并對設備和流程的改進提出自己的想法。
3.2009年5月—2009年6月，在分析化學實驗室協(xié)助導師做二氫茉莉酮酸甲酯的定性分析，進而熟練操作紅外分光光度計，初步掌握復雜化合物定性分析的思路與方法。
4.9月—6月，任學生會宣傳部長，鍛煉溝通與協(xié)調(diào)合作能力。
【技能專長】。
1.英語水平:通過英語四級，有閱讀英文科技資料的能力，善于用英文寫作；
2.計算機水平:熟練掌握office系列辦公工具，能夠熟練應用多種常用專業(yè)和系統(tǒng)軟件，如origin、autocad繪圖工具,能熟練制作報表、文檔和演示文稿。
3.培訓經(jīng)歷：其一：203月：在xx大學培訓學院進行教師資格證培訓。主修教育學，心理學。
其二：年8月：在xx市xx山大禮堂進行商業(yè)模式全日培訓，建立商業(yè)模式創(chuàng)新理念。
【個性特征】。
喜歡看歷史類書，喜歡研究各國歷史文化，對技術(shù)和管理創(chuàng)新很感興趣，平時有分析問題的習慣。
化學教育專業(yè)簡歷篇二
簡歷編號：
更新日期：
無照片。
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
天津。
民族：
漢族。
戶口所在地：
遼寧。
身材：
160cm?50kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
57歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
工作年限：
28。
職稱：
無職稱。
求職類型：
均可。
可到職日期：
隨時。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣東省上海北京。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務：
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
沈陽化工廠。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)日期：
受教育培訓經(jīng)歷：
學校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
沈陽化工廠。
大專。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
月薪要求：2000元/月。
希望工作地區(qū)：珠江三角。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
化學教育專業(yè)簡歷篇三
兩年以上工作經(jīng)驗|男|25歲(1986年1月11日)。
居住地：吉林。
電話：139********(手機)。
e-mail：
最近工作[2年1個月]。
公司：xx制藥有限公司。
行業(yè)：制藥/生物工程。
職位：生化工程師。
最高學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：化學。
學校：吉林大學。
自我評價。
化學化工理論基礎知識扎實，能夠獨立撰寫項目申請書、技術(shù)報告，參與生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，具有處理緊急生產(chǎn)事故的經(jīng)驗。具有熟練的英文讀寫能力和科研創(chuàng)新能力，熟悉化工產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、應用和質(zhì)量控制流程。具有較強的邏輯思維能力和組織能力，工作踏實認真，責任心強，溝通能力出色，曾為公司爭取到多個項目，我相信付出必有回報。
求職意向。
到崗時間：一周之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：制藥/生物工程。
目標地點：吉林。
期望月薪：面議/月。
目標職能：生化工程師。
工作經(jīng)驗。
xxx4―至今：xx制藥有限公司[2年1個月]。
所屬行業(yè)：制藥/生物工程。
質(zhì)量管理生化工程師。
1、負責生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量把控;。
2、制定預算，做好成本控制，監(jiān)督生產(chǎn)過程;。
3、負責管理質(zhì)量管理體系，材料的質(zhì)量檢測;。
4、負責員工的績效考核;。
5、負責處理各種異常情況。
20xx/3―20xx/3：xx石油化工有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
技術(shù)部化工技術(shù)應用/化工工程師。
1、負責車間的生產(chǎn)技術(shù)管理，制定產(chǎn)品、工藝控制標準;。
2、協(xié)助原材料篩選和內(nèi)部測試評估，定期匯報進展以保證項目順利完成;。
3、領導并組織員工討論分析以解決課題技術(shù)難點;。
4、協(xié)助公司產(chǎn)品的市場推廣;。
5、與供應商保持聯(lián)系，更新技術(shù)，節(jié)約成本。
20xx/7--20xx/2：xx礦產(chǎn)開發(fā)有限公司[8個月]。
所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
技術(shù)部科研人員。
1、負責開發(fā)**的工藝新配方，組織**工藝的生產(chǎn)方案;。
2、負責操作人員的培訓，保證生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量;。
3、負責**的生產(chǎn)工藝控制，支持并解決生產(chǎn)運營過程中出現(xiàn)的問題;。
4、協(xié)助及安排相關組員的日常工作及產(chǎn)線排配;。
5、負責定期對操作儀器校正及編寫操作方法。
教育經(jīng)歷。
20xx/9--20xx/7吉林大學化學本科。
證書。
20xx/12大學英語六級。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
附：
填寫簡歷的目的是為了讓招聘者尋找符合他們需求的東西，而并非是為了讓我們自己看著滿意。所以當我們填寫完一份簡歷之后進行閱讀時，自己覺得這份簡歷已經(jīng)非常完美，可是結(jié)果卻得不到招聘者的認同，究其原因就在于你提供的東西不符合對方的口味。
我們舉個很簡單的例子吧，對方公司需要的是一位懂得計算機的員工，但是你卻是一個非常出色的銷售員，盡管你取得的銷售業(yè)績相當突出，但是對方怎么會要你?因為這個銷售能力并非是對方所需要的，對方要的是你的計算機能力。因此，我們填寫簡歷一定要學會將那些和對方無關的東西給剔除掉。盡管你覺得很可惜，這明明是自己的一個亮點卻不能在對方面前亮出來。你要知道對方的心思，對方并不是要你的亮點，而是要你和崗位相一致的能力。
簡歷當中的工作經(jīng)歷、性格愛好其實都應該盡可能地向應聘崗位靠攏，和應聘崗位關系不大的東西少說為好，或者不說也行，但是不管怎么樣一定要記住少說為上。只有圍繞對方的需求去詳細敘說有關的技能，才能夠讓他們對你產(chǎn)生面試的想法。我們想想簡歷的篇幅其實很有限，比如說一頁簡歷給你填寫的內(nèi)容只有100個字，難道說你用70以上的字去描述和對方無關的東西嗎?這樣對方還能夠看到多少東西?我們應該利用70字以上的內(nèi)容去描述對方需要的東西才是一個最明智的做法。
化學教育專業(yè)簡歷篇四
姓名：
性別：女。
年齡：23歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學歷：本科。
政治面貌：中共黨員。
現(xiàn)居城市：廣州。
籍貫：廣東。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××@。
求職意向。
工作類型：全職。
工作年限：1年。
期望薪資：20xx-3000元。
工作地點：廣州。
求職職位：小學教師教務管理職業(yè)教育/培訓行政專員/助理文員。
工作經(jīng)歷。
工作描述：在××××××學校擔任專職語文教師，并對二至六年級的學生的語文基礎知識和作文進行教學。由于該學校的語文科目主要教導作文，所以對作文的教學收獲頗多。
工作描述：××××小學進行實習，對班級日常管理和教學工作都有很清楚的了解和實踐，并對六年級學生進行語文授課。
工作描述：招生期間是對小學至高中不同年級的學生和家長進行咨詢招生和報名工作。教學期間擔任小學六年級班主任，并教授四年級和六年級的小學語文課程。
語言水平。
普通話：熟練(拿到普通話證書二甲)。
獲得證書。
20xx-11國家勵志獎學金。
自我評價。
敬業(yè)，從不遲到，對工作有極強的'責任心，要么不做要做就一定做到最好。在一年左右的教學工作經(jīng)驗中學習并積累了為人處世基本方法和教學技巧，培養(yǎng)了一定的組織和領導能力。學習能力強，大學期間連續(xù)兩年在全班排名第一，獲得一等獎學金和國家勵志獎學金。在平時的工作中也虛心好學，適應工作環(huán)境強。能很好的處理一些應激問題并處理好人際關系。在各學校、培訓機構(gòu)工作后，有一定的教學實踐經(jīng)驗。
化學教育專業(yè)簡歷篇五
真實姓名：劉茂丹性別：女。
年齡：28歲身高：152cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州。
最高學歷：本科工作經(jīng)驗：5-。
聯(lián)系地址：貴陽。
求職意向。
最近工作過的'職位：
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：面議。
期望從事的崗位：化工實驗室研究員,化學分析測試員。
期望從事的行業(yè)：無限制。
技能特長。
技能特長：微生物限度檢驗、儀器分析等。
教育經(jīng)歷。
貴州大學(本科)。
起止年月：9月至7月。
學校名稱：貴州大學。
專業(yè)名稱：制藥工程。
獲得學歷：本科。
工作經(jīng)歷。
星州藥業(yè)股份有限公司-qc。
起止日期：209月至6月
企業(yè)名稱：星州藥業(yè)股份有限公司。
從事職位：qc。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：
貴州富華藥業(yè)有限責任公司-qc。
起止日期：206月至2月
企業(yè)名稱：貴州富華藥業(yè)有限責任公司。
從事職位：qc。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：
培訓經(jīng)歷。
沒有填寫培訓經(jīng)歷。
化學教育專業(yè)簡歷篇六
籍貫:___市___區(qū)。
政治面貌：共青團員。
專業(yè):應用化學。
畢業(yè)院校:_____大學。
學歷：本科。
通訊地址：_____大學化學化工學院。
畢業(yè)時間：20xx年7月。
郵箱：
聯(lián)系電話:_______________。
求職意向：技術(shù)支持。
【主修課程】。
無機化學及實驗，分析化學及實驗，物理化學及實驗，有機化學及實驗，儀器分析及實驗，高分子化學及實驗，化工制圖，結(jié)構(gòu)化學，波譜解析，高等有機化學，精細化工工藝學，涂料化學，化工設備機械基礎，綜合有機化學實驗，精細化工綜合實驗。
【學習情況】。
綜合成績：20xx級應用化學專業(yè)第39名(全年級79人)。
【學士課題】。
20xx年11月至今在高分子實驗室做“多元粒徑據(jù)丙烯酸樹脂乳液的.制備與流變性研究”
【實踐經(jīng)驗】。
1.20xx年10月至今在學院精細化工實驗室擔任實驗室助理，熟悉各種常用藥品的'配制以及實驗儀器的保養(yǎng)與維護，能將實驗室整理得有條不紊。
2.20xx年7月—20xx年8月,在中國石化_石油化工有限公司芳烴廠制苯車間進行暑期實習。
事件一：實習前期，在芳烴廠積極進行實地考察，認識工廠主要設備如抽提塔，汽提塔，白土塔，緩沖罐，反應釜等裝置，弄清整個工藝流程及物料走向。
事件二：實習后期，做了一系列的實習報告，并與同班重整車間的同學交流，對制苯工藝流程(400單元4100單元4200單元500單元)有了較為深入的理解，并對設備和流程的改進提出自己的想法。
3.20xx年5月—20xx年6月，在分析化學實驗室協(xié)助導師做二氫茉莉酮酸甲酯的定性分析，進而熟練操作紅外分光光度計，初步掌握復雜化合物定性分析的思路與方法。
4.20xx年9月—20xx年6月，任學生會宣傳部長，鍛煉溝通與協(xié)調(diào)合作能力。
【技能專長】。
1.英語水平：通過英語四級，有閱讀英文科技資料的能力，善于用英文寫作;。
2.計算機水平:熟練掌握office系列辦公工具，能夠熟練應用多種常用專業(yè)和系統(tǒng)軟件，如origin、autocad繪圖工具,能熟練制作報表、文檔和演示文稿。
3.培訓經(jīng)歷：其一：20xx年3月：在_大學培訓學院進行教師資格證培訓。主修教育學，心理學。
其二：20xx年8月：在___市____山大禮堂進行商業(yè)模式全日培訓，建立商業(yè)模式創(chuàng)新理念。
【個性特征】。
喜歡看歷史類書，喜歡研究各國歷史文化，對技術(shù)和管理創(chuàng)新很感興趣，平時有分析問題的習慣。
化學教育專業(yè)簡歷篇七
性別男婚姻狀況未婚。
身高厘米體重公斤。
求職意向描述。
應聘崗位高等教育|中等教育|職業(yè)教育/培訓/家教|化工技術(shù)|糧食/食品/糖酒。
崗位描述化學。
工作經(jīng)驗0年期望月薪2000以上。
教育背景。
畢業(yè)學校重慶師范大學最高學歷本科。
專業(yè)化學電腦水平一般。
外語語種英語外語水平良好。
暫無。
個人能力及自我評價。
重慶師范大學化學教育專業(yè)統(tǒng)招畢業(yè)生,基礎扎實，專業(yè)面廣，適應能力強，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和競爭意識，德智體全面發(fā)展的理工復合型化學教育高級專門人才。
本專業(yè)主要學習化學教育深層理論及其教育技能方面的知識，本人受到化學基礎研究和教育研究方面的科學思維方法及科學實驗技能的訓練。畢業(yè)后能運用計算機解決教育及管理中的`實際問題，并具有較高查閱國內(nèi)外化學文獻的能力，可從事化學教育及管理工作，也可在研究，設計單位或大中院校從事科研和教學工作。
沉著冷靜，為人真誠坦率，能協(xié)調(diào)解決各種分歧，顧全大局；
注重溝通，重諾守信，有很強的團隊精神和組織創(chuàng)新能力；
嚴於律己，責任心強，勤勉不懈，踏實奔未來。
化學教育專業(yè)簡歷篇八
在個人簡歷中常常會涉及到一些信息，比如說教育背景信息、工作經(jīng)歷信息、求職企業(yè)單位的信息等等。在編寫的時候，這些的信息之間會存在一定的時間邏輯，以及關系邏輯。要注意簡歷中不能出現(xiàn)的邏輯混亂問題。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：24。
婚姻狀況：未婚專業(yè)名稱：應用化學。
主修專業(yè)：工科政治面貌：黨員。
畢業(yè)院校：龍巖學院畢業(yè)時間：206月。
最高學歷：本科電腦水平：良好。
工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)身高：165cm體重：52公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：江西贛州。
求職意向。
期望從事職業(yè)：與化學相關專業(yè)的實習生、實驗員、質(zhì)檢員、檢測員期望薪水：1000-。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)永定縣上杭縣期望工作性質(zhì)：實習。
最快到崗時間：1~3個月需提供住房：需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：龍巖學院(2月-年6月)。
專業(yè)名稱：市場營銷(電子商務方向)學歷：本科。
所在地：證書：全國大學生英語四級、會計從業(yè)資格證、全國計算機二級證書、普通話證。
專業(yè)描述：所學專業(yè)包括市場營銷學、商務談判、物流管理、市場調(diào)查與預測、網(wǎng)絡營銷學、互聯(lián)網(wǎng)+、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、美工與攝影、跨境電子商務、客戶關系管理、管理學、基礎會計等。畢業(yè)設計是農(nóng)村電子商務發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析。
學校名稱：龍巖學院(2013年9月-2017年6月)。
專業(yè)名稱：應用化學學歷：本科。
專業(yè)描述：專業(yè)課程包括無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工原理、精細化工、有機合成、高分子化學及上述課程的實驗，化工工藝、反應工程、化工制圖、化工設備基礎、膜分離技術(shù)、天然產(chǎn)物的提取與分離等。畢業(yè)設計是氧化鋁電極制備及其改性研究。
培訓經(jīng)歷：
培訓機構(gòu)：福州大學(207月-5月)。
課程描述：課程包括無機及分析實驗、有機實驗、物理化學實驗等。獲得證書有福建省高校大學生化學實驗夏令營邀請賽二等獎、第一屆福建省大學生化學實驗邀請賽二等獎等。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：航遠教育(年9月-207月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓·科研·院校公司性質(zhì)：
職位名稱：教師。
工作描述：九年級小班教學、一對一教學，輔導學生學習及解決問題，曾被評為“優(yōu)秀教師”等。
自我評價。
自我評價：大學四年的學費、生活費等費用全是通過自己做兼職解決的，此外大學期間我修讀了應用化學及市場營銷(電子商務方向)兩個專業(yè)，學習勤奮刻苦，工作認真，積極負責，曾擔任校級圖書館協(xié)管員組長、院級青年志愿者工作部干事、班級干部等，有一定的組織號召能力。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：編寫求職簡歷所需材料應堅持四大原則。
求職者所撰寫的個人簡歷，其寫作原則非常重要，寫作原則的堅持直接關系到簡歷的質(zhì)量。而在準備個人簡歷之前，求職者需要準備相關資料，這些簡歷相關資料的選擇同樣遵循一定的原則：
一者，以應聘誠意為原則。
在一大堆的個人簡歷中能被錄取的.有多少?很多求職者看到對方招聘的要求高，不抱有什么希望，所寫的個人簡歷非常敷衍，這樣的個人簡歷在第一時間就會被淘汰。實際上，企業(yè)對外招聘除了在意人才的能力之外，也很看重人才的誠意。你要將自己最有利的一面展現(xiàn)給對方，并讓對方看到你的誠意。
二者，以真實可靠為原則。
真實性是編寫個人簡歷的一大原則，而求職者在編寫個人簡歷之前所做的資料準備，同樣也需要堅持真實可靠。包括個人教育背景、學歷、專業(yè)、社會實踐、工作經(jīng)歷等等。
三者，要以特長來展示自己。
每一個求職者都據(jù)有這樣那樣的能力，在校學習的或者是業(yè)余學習的，都可以用做求職的資料。不過，個人簡歷在編寫的時候，要注意其篇幅，要求簡潔明了，因此在展示自己才能的時候要以特長為主。通過特長的顯示自己的價值無可替代，進而可提高被錄取的機會。
四者，以獲得面試機會為原則。
求職者編寫個人簡歷是為了什么?用人單位不可能單憑借簡歷就錄取人才，因此個人簡歷只能獲得的面試機會的敲門磚。那么，在準備編寫個人簡歷所需要的材料時，也要以獲得面試機會為原則。
化學教育專業(yè)簡歷篇九
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1965年6月23日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
160cm。
體重：
55kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學校：
四川電大。
學歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
二十年以上。
職稱：
高級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
質(zhì)量/安全管理。
職位名稱：
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;。
待遇要求：
1800元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語/;日語/;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
本文信息來源于http://大學生個人簡歷網(wǎng)請注明。
其他信息。
自我評價：
本人在航天技術(shù)研究院工作中心試驗室工作二十多年，主要從事化學光譜分析工作，（有色金屬、黑色金屬的`分析），能使用多種化學分析儀器，對質(zhì)量管理工作能豐富的工作經(jīng)驗。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
化學教育專業(yè)簡歷篇十
婚姻狀況：未婚。
民族：漢。
戶籍：陜西。
年齡：23。
現(xiàn)所在地：江蘇。
身高：178。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
希望崗位：教師、家教、教務管理人員、班主任。
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
校內(nèi)活動職務描述。
10月—07月院學生會外聯(lián)部干事及部長。
月—07月院學生會團委副書記。
03月—年07月心理健康教育咨詢中心志愿者協(xié)會策劃組組長。
月—2007月福特基金綠色芳香環(huán)保社團文藝部干事及部長。
獲獎情況。
2009-6被授予云南省優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮稱號。
-12在校級畢業(yè)生師范技能授課比賽中獲得二等獎。
在校實踐。
2008-3至2008-4實踐公司名稱：xx市師大附中所任職務：班主任及化學老師。
實踐描述：擔任高一年級化學教學及班主任管理工作;并最終獲得了優(yōu)秀實習生。
教育背景。
畢業(yè)院校：云南師范大學。
最高學歷：本科。
專業(yè)：化學教育(應用化學方向)。
培訓經(jīng)歷：所獲證書名稱：心理咨詢師培訓。
詳細描述：2008年5月云南昆明通過1年的培訓，獲得心理咨詢師三級證書特殊技能茶藝師技能，并獲得中級資格證書。
語言能力。
英語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：較差。
it技能。
技能描述：國家計算機二級水平操作能力：獲得國家計算機二級(vb語言)證書，熟練運用office。
自我評價。
曾在高中實習1個多月，并獲得優(yōu)秀實習生，師范生技能大賽二等獎，具有教師資格證書;是09屆應屆畢業(yè)生，并被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生和云南省優(yōu)秀畢業(yè)生;曾輔修心理咨詢師，并獲得國家三級證書;業(yè)余時間輔修茶藝師，并獲得中級茶藝師資格證;自我評價：本人具有很好的學習及適應能力，在校期間，曾擔任許多組織策劃類學生干部，有很好的組織協(xié)調(diào)能力。為人活潑開朗，積極上進，有很廣泛的愛好，對工作有很高的熱情，喜歡挑戰(zhàn)難度，并不斷的完善自己。在大學期間，是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，同時我相信自己在將來的工作崗位上也是優(yōu)秀的員工。
化學教育專業(yè)簡歷篇十一
化學分析簡歷模板，在閱讀本文同時大學生個人簡歷網(wǎng)（）還為您推薦相關的化學分析測試員簡歷模板表格，請參考這份化學分析測試員個人簡歷模板為模板。
簡歷模板。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1982年3月15日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
55kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江化工學校。
學歷：
中專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售管理。
百貨/連鎖/零售服務。
銷售人員。
職位名稱：
銷售經(jīng)理;銷售;業(yè)務。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
1600元/月需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
普通話一般。
計算機能力：
差;。
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-年7月。
湛江化工學校。
中專。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
209月-2003年7月。
湛江化工學校。
中級技能。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣東省大勝通訊。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔任職位：
銷售管理-銷售主管。
工作描述：
主要負責店面銷售.售后.倉庫管理,能完成上級下達的任務。
離職原因：
-
所在公司：
蘇寧電器。
時間范圍：
207月-1月。
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔任職位：
銷售人員-銷售代表。
工作描述：
主要負責店面銷售.售后.能完成上級下達的任務。
離職原因：
-
其他信息。
自我評價：
發(fā)展方向：
希望找到一份合適自己銷售的工作。
其他要求：
面議。
聯(lián)系方式。
化學教育專業(yè)簡歷篇十二
戶口所在：廣州國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：173cm。
人才測評：未測評體重：65kg。
人才類型：在校學生。
應聘職位：高分子化工/化纖/新材料，精細/日用化工，有機化工。
工作年限：0職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔任職位：吹線塵。
工作描述：工作可以為自己以后充電。
離職原因：繼續(xù)完成學業(yè)。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：原材料和加工。
擔任職位：流水線。
工作描述：工作可以提升自己的價值。
離職原因：繼續(xù)完成學業(yè)。
畢業(yè)院校：嘉應學院在讀。
最高學歷：本科獲得學位:畢業(yè)日期：-04
化學教育專業(yè)簡歷篇十三
姓名：
國籍：
中國。
個人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣西。
身材：
155cm?43kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
環(huán)境保護類:化學分析測試員經(jīng)營/管理類采購.助理行政/人事類儲備干部。
工作年限：
1
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
—3500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
主要是負責環(huán)境影響報告表的編制工作。
教育背景。
畢業(yè)院校：
桂林電子科技大學。
最高學歷：
本科。
畢業(yè)-。
環(huán)境工程。
受教育培訓經(jīng)歷：
9-20077桂林電子科技大學環(huán)境工程英語四級計算機二級。
主要課程：
無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、生物化學、環(huán)境微生物學、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物處理工程、環(huán)境檢測、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價、環(huán)境生態(tài)學等。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
具有環(huán)境工程規(guī)劃、設計、施工、管理等方面的基本理論知識，具備制定治理方案、進行工藝設計、污染分析、污染防治設施運行管理的基本技能及初步研發(fā)能力,豐富的化學,生物知識.除了以上專業(yè)知識外,我還具有比較強的'溝通能力,總結(jié)能力.計劃能力.
詳細個人自傳。
自我評價：
開朗、堅強、果斷、冷靜、自信、有耐心是我的個性特點。產(chǎn)出永遠大于期望值是我的信念。長時間工作堅守任務直至完成是我在必要時完成工作的方法?？偸强释麑W著嘗試新事物是我創(chuàng)新的表現(xiàn)。做事塌實，態(tài)度積極，有責任心，有良好的溝通能力善于與同事相處是我處事的原則。勤奮好學，吃苦耐勞，敢于面對挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作是我的性格。遠足、登山、郊游、打羽毛球、閱讀是我的愛好與特長。
個人聯(lián)系方式。
化學教育專業(yè)簡歷篇十四
1、整套試卷化學部分涉及的圖示、表格有24個，從不同角度、不同層面設置了圖形和圖表來提供信息，考查學生對化學實驗基本操作、物質(zhì)鑒別、氣體除雜、溶解性的影響因素、判斷金屬活動性順序、物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關系、物質(zhì)分類的掌握，尤其是推斷題和計算題對圖表的運用更加淋漓盡致，其中推斷題的信息以前是敘述性的文字，而今年則是以圖表的形式呈現(xiàn)，特別新穎；表格型計算題則是繼20xx年之后第二次在中考題中出現(xiàn)，有些題看與去年相比難度加大，因為分析圖表，提取正確信息是做對題目的前提和保障。
2、加大對化學實驗的考查力度，培養(yǎng)科學的思維方法。實驗題繼承了探究性、開放性的特點，又呈現(xiàn)多樣性，考查的范圍廣。其中涉及氫氧化鈉碳酸鈉的鑒別、洗氣瓶中氣體除雜的試劑選擇、測定空氣中氧氣含量、用紅磷探究質(zhì)量守恒、電解水、金屬活動性順序的鑒別、蒸發(fā)、燃燒條件、溶液等，都以實驗為載體，不僅考查了學生對化學知識的理解和運用，還考查了學生對實驗方法選擇、對比實驗等科學實驗方法，意在加強實驗教學，突出化學是一門以實驗為基礎的科學。
二、通過閱卷發(fā)現(xiàn)學生答題中暴露出的問題歸納如下：
1、學生化學基礎知識不扎實。因基礎知識掌握不牢造成的失分現(xiàn)象非常普遍。在為數(shù)不多的幾個方程式中化學方程式的書寫不到位，化學式書寫錯誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉淀符號等的情況相當普遍。
2、化學用語表達不規(guī)范、文字表達能力差。如：元素符號的書寫大小寫字母問題，錯字、別字，物質(zhì)化學式書寫張冠李戴等，近年來試題的開放性較強，對學生的文字表達能力要求較高，但從學生的答題情況看，一些學生的文字表達能力較差，開放性試題答案似是而非等。
3、讀圖識圖能力較弱。有些題著重考查了學生的分析能力、獲取和處理信息的能力、表達能力等。解題中反映出學生不能正確分析圖象所表示的化學含義，獲取與處理信息的能力較弱，因此，得分率較低。
三、教學建議：
1.依托《課標》與《考試說明》，展開復習。重視基礎知識，加強答題規(guī)范性練習。
2.關注時事、關注熱點，挖掘化學內(nèi)涵。加強化學與社會、生活、環(huán)境的習題類型的訓練。
3.積極構(gòu)建知識網(wǎng)絡――推斷題的基礎。
思維導圖、反應接龍。
注意：找準核心（o2、c、co2等）；盡可能多的串聯(lián)反應；在關注反應的同時，關注特性、應用等（即推斷題的題眼）。
框圖推斷題的常用題眼：
物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、用途、俗名、類別；化學反應的類型、現(xiàn)象、應用、條件以及一些化學之最等。
4.將科學探究貫穿始終。
驗證性探究。
（1）驗證物質(zhì)的存在。
情境創(chuàng)設――物質(zhì)的變質(zhì)、化學實驗后的剩余物、生活中有某種特殊功用的物質(zhì)（其中含有初中化學常見物質(zhì)）。
解題難點――猜想環(huán)節(jié)、實驗環(huán)節(jié)。
解題思路：
猜想環(huán)節(jié)――物質(zhì)的化學性質(zhì)（如易與何種物質(zhì)反應生成何種物質(zhì)）、物理特性（如典型的顏色、狀態(tài)等）、質(zhì)量守恒定律（即元素守恒）。
實驗環(huán)節(jié)――排除與被驗證物質(zhì)相似的干擾因素，使現(xiàn)象與被驗證物質(zhì)之間的聯(lián)系具有唯一性。
注意：
有些物質(zhì)驗證是依據(jù)現(xiàn)象的有、無，而有些驗證則是依據(jù)現(xiàn)象的明顯程度，對于后者，在方案設計時則應考慮進行對比實驗和控制變量，比如“硬水、軟水的區(qū)分”。
（2）驗證影響化學反應的因素或條件。
情境創(chuàng)設――往往是多種因素對某一反應或事物產(chǎn)生影響，需要確定真正的影響因素。
解題難點――方案設計。
解題思路――首先確定可能的影響因素；在探究某一可能的影響因素時，需要將其它的影響因素控制為相同，而將被探究因素控制為不同（即控制變量）；再通過對比實驗驗證該因素是否存在影響。如探究“燃燒的條件”和“鐵銹蝕的條件”。
（3）驗證物質(zhì)的組成。
解題思路――依據(jù)元素守恒，較常用的有燃燒法、電解法等。首先思考被探究物的化學性質(zhì)，通過實驗使其發(fā)生化學反應并驗證生成物的存在，再依據(jù)生成物的元素組成推導出被研究物質(zhì)的組成。
（4）驗證反應的發(fā)生與否。
對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，需要借助以下方法制造現(xiàn)象以證明反應的發(fā)生。
2）證明生成物出現(xiàn)了，如向二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應后的剩余溶液中滴加稀鹽酸來說明碳酸鈉的生成，又如向二氧化碳與水反應后的剩余物中加入石蕊證明碳酸的存在等。
（5）驗證金屬活動性。
解題基礎――金屬活動性順序的熟練記憶。
選擇反應――金屬單質(zhì)與酸溶液的反應金屬單質(zhì)與鹽溶液進行反應。
解題方法――接龍式（3種以上金屬）；中間插兩邊、兩邊插中間。
氣體制備探究。
常見考點――影響反應速率的因素；實驗裝置的選擇。
解題思路：
影響反應速率的因素――注意控制變量和對比實驗方法的運用；
實驗裝置――積極回憶和再現(xiàn)自己完成實驗時的情形，將實驗與題目聯(lián)系起來，尋找做過實驗與題中實驗的相似點，問題的解決也就水到渠成。
物質(zhì)提純探究。
5.加強學生審題能力和對問題表達能力的培養(yǎng)。
重視精選習題，提高練習質(zhì)量，加強一題多解、一題多變練習。
注重實驗教學，增加學生的親身體驗。
其他問題：
1、不同課型的教學模式及相關教學設計、案例。
2、中心教研組活動：目標要明確，解決實際問題。有針對性、真實性、實效性、創(chuàng)新性。
主題研討：小組活動的有效性、教學過程中的活動設計、如何提高小組展示的實效性。
確定中心發(fā)言人，發(fā)言要有準備、有深度；上課教師要預設其他人員提出的問題，對相關的教學模式要熟練。
化學教育專業(yè)簡歷篇十五
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目前所在：廣州年齡：21。
戶口所在：佛山國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：155cm。
人才測評：未測評體重：45kg。
人才類型：不限。
應聘職位：生物工程/生物制藥，化學分析測試員，藥品注冊/生產(chǎn)/質(zhì)量管理。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,佛山,中山。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：
畢業(yè)院校：廣東食品藥品職業(yè)學院。
專業(yè)一：藥學專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力（qq個性簽名網(wǎng)/）。
外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
看書、聽音樂、玩爵士鼓。
個人自傳。
生命是很脆弱的，但同時它也是很頑強，我曾經(jīng)在網(wǎng)絡上看到一雙想要生存、想要得到幫助的眼睛，我當時被那雙求生的眼睛所震撼了。我就是從那時開始決定我一定要學習醫(yī)學類專業(yè)，可是當我有這個覺醒的時候已經(jīng)遲了，因為我讀的'是中專不是高中。不過，還好我還可以選擇繼續(xù)升讀大專，還可以選擇讀藥學這個專業(yè)。我想我將來可以有機會幫助他們，不管是間接還是直接我都希望可以不讓他們感到絕望。因為我們可以來到這里是一種恩賜，所以我們要好好的珍惜享受這種恩賜，所以開心的笑是我對這種恩賜的回應。可是我對工作不僅僅會笑著來做，還會認真仔細的做，務求做到盡善盡美，因為我不能辜負相信我的人。
化學教育專業(yè)簡歷篇十六
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1965年6月23日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
160cm。
體重：
55kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學校：
四川電大。
學歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
20。
工作年限：
二十年以上。
職稱：
高級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
質(zhì)量/安全管理。
職位名稱：
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;。
待遇要求：
1800元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語/;日語/;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評價：
本人在航天技術(shù)研究院工作中心試驗室工作二十多年，主要從事化學光譜分析工作，（有色金屬、黑色金屬的分析），能使用多種化學分析儀器，對質(zhì)量管理工作能豐富的工作經(jīng)驗。
發(fā)展方向：
化學光譜分析工作。(信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)http:///轉(zhuǎn)載請注明)。
其他要求：
聯(lián)系方式。