教案的編寫要注重教學過程的規(guī)范，促進學生的良好學習習慣的形成。那么我們?nèi)绾尉帉懸环莞哔|(zhì)量的教案呢？首先，我們要明確教學目標，明確學生應該達到的知識、能力和情感目標，然后根據(jù)學科特點和學生的實際情況選擇合適的教學內(nèi)容，采用科學有效的教學方法，注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維，最后進行全面、客觀的評價，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。如果你正在煩惱如何編寫一份優(yōu)秀的教案，那么可以參考以下的教案范本。
文明禮儀伴我行教案及反思篇一
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的'重要性。
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行，家庭禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）。
學生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
主持人：“文明禮儀伴我行，家庭禮儀篇”主題班會到此結(jié)束?！?BR> 文明禮儀伴我行教案及反思篇二
促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。
快板，三句半，舞蹈，武術(shù)，民樂，歌曲，英語童謠。
主持人：
男：鄭澤鑫。
女：吳貝娜。
中隊長：整隊，各小隊檢查匯報人數(shù)。
中隊長：全體立正！報告輔導員老師，405中隊應到56人，實到56人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。
師：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預祝本次活動取得圓滿成功！
出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。
中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。
中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。
中隊長：隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍吮?，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，405中隊”文明之花處處開”主題隊會現(xiàn)在開始，掌聲請出我們的主持人：鄭澤鑫、吳貝娜同學。
女：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
男：爸爸常說，中華民族是文明古國。
合：老師告訴我們，知書達理兒時起；我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
女：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學生。
男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。
女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。
女：剛才這幾位同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。
男：我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”
女：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。
男：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
女：是呀，生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。接下來，請欣賞黃海濤、鐘梓鑫、林浩鋒同學表演的民樂演奏。
男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。
女：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
男：說文明，唱文明，都為做個文明人；
女：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請大家欣賞三句半《文明歌》。
女：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
男：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
男：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
女：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。
女：文明需要我們大家的參與。現(xiàn)在讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《睫毛彎彎》，掌聲有請！
合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩！
男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。
男：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。
男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)，我們在文明的環(huán)境里健康成長，請聽詩朗誦《為成長鼓掌》。
男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
男：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩，我們要從小學做文明人。
女：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！最后請聽歌曲《稻香》。
合：同學們，讓我們以這次隊會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園。下面請輔導員蔡老師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）。
師：呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！
中隊長：退旗，敬禮，奏樂。我宣布，405中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。感謝各位家長、老師的參與！謝謝?。ㄒ魳贰陡杪暸c微笑》）
文明禮儀伴我行教案及反思篇三
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
一、整隊、報告人數(shù)。
二、中隊長講話，宣布活動開始。
三、活動開始。
2、《新三字經(jīng)》。
為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
一：
我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的`文明修養(yǎng)。
文明禮儀伴我行教案及反思篇四
通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。
1、文明禮儀故事資料的.搜集。
2、學生排練準備節(jié)目。
3、教師檢查并進行指導。
一、各小隊整隊報告人數(shù)
二、中隊長宣布中隊會開始
第一項：出旗
第二項：唱對歌
第三項：中隊長
第四項：活動開始（演出開始）
1、打電話
2、幫助老人
3、文明禮儀記心中
第五項：輔導員
第六項：呼號
第七項：退旗
第八項：活動結(jié)束
文明禮儀伴我行教案及反思篇五
學生發(fā)言明確：尊重別人是交往的前提。
2、趣味故事談感悟。
古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：“怎么搞的，該來的客人怎么還不來？”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的嘍！”于是悄悄走了。
主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的'了！”于是又都走了。
全班討論，歸納：人際交往中要注意語言藝術(shù)。。
3、讀下面小品材料，猜答案？談感想。
甲：喂，給我拿本《精選作文》。
乙：阿姨，請給我拿本《英語輔導書》。
售貨員先給乙拿書，乙感激地說“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。
甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先拿給她了？”
售貨員答道：“……”
答案：“你人到了，可禮貌沒有到！”
感悟：這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個人的風采和魅力。禮貌是社會文明必不可少的交往方式，是暢行千里的“通行證”。
4、文明交往在線：禮貌用語之多少。
（1）問候語（2）拜托語（3）告別語（4）道謝語。
（5）慰問語（6）贊賞語（7）推辭語（8）應答語。
學生暢所欲言。
（1）真誠坦率（容易受到信任）。
（2）正直勇敢（會贏得尊重）。
（3）謙遜寬容（廣受歡迎）。
（4）善于聆聽（朋友會為你敞開胸懷）。
（5）熱情開朗（會縮短與他人的距離）。
（6）樂觀幽默（能為朋友帶來歡樂）。
（7）細心體貼（會收獲朋友的感激）。
（8）彬彬有禮（會在新環(huán)境中暢通無阻）。
（9）堅持原則（會令人佩服）。
（10）學會遠離虛偽、欺詐，拒絕不懷好意。
6、交往的誤區(qū)。
案例一：初一學生小胡，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學后回家的路上，兩個高年級學生強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，打跑了那兩個高年級學生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學校里誰欺負自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應了。
案例二：欣欣是某中學初一學生，她是一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡發(fā)達的e時代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。
（1）你認小胡、欣欣同學此舉是否明智？如何正確應對？
（2）路遇朋友和網(wǎng)絡朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？
全班討論，暢所欲言。教師小結(jié)：交朋友一定要講原則。對于虛偽、欺詐和不懷好意的人懂得識別，拒絕和遠離，學會說“不”！
不文明的現(xiàn)象在我們的校園里時有發(fā)生，小組討論、交流。
1、小組為單位把這些不文明的現(xiàn)象記錄下來，并提出改進意見。
2、把不文明現(xiàn)象和改進意見做成小卡片，貼在小組長桌面的左上角，作為小組的警戒，遵照執(zhí)行。
文明禮儀伴我行教案及反思篇六
1.初步了解基本的過馬路常識，知道紅燈停，綠燈行。
2.能理解兒歌的內(nèi)容。
1．圖片：紅路燈，斑馬線。
2．兒歌《過馬路》。
1．導入：手指游戲：《過馬路》。
師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？
2.談話，引入主題。
師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？（幼兒討論）。
3.出示圖片，提高幼兒興趣。
師：我個你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？（幼兒討論）。
4.引導幼兒認識紅綠燈。
師：這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。
5.引導幼兒討論。
師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？
6.講解怎樣安全過馬路。
師：小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復教幼兒三遍）。
7.引導幼兒認識斑馬線，
師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過馬路要走斑馬線。
8.引導幼兒學習兒歌。
9.引導幼兒讀兒歌。
活動延伸：和爸爸媽媽一起過馬路。
文明禮儀伴我行教案及反思篇七
1、知道日常生活中的常用問候語。
2、愿意學習并使用問候語。
3、以正確使用問候語為榮。
4、知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
讓學生愿意學習并正確使用問候語。
1、多媒體課件
2、小紅花數(shù)朵。
一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
板書：媽媽，早上好！
三、禮儀活動實踐：
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。 a問聲：“您好！” b點頭微笑/ c招招手。 d面帶微笑靜靜的看著。
引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了……
美的'回聲
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說？我們是朋友??？，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?BR> 五、課堂禮儀實踐
1、同學們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班
板書：
問候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
文明禮儀伴我行教案及反思篇八
1、學會學校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧。
2、通過不同角色的扮演，提高集隊能力。
本次活動，提出希望，希望學生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。
（一）激發(fā)興趣，進入情景。
同學們，你參加過學校的集隊嗎？你知道在參加集會時要注意些什么？
學生互動：自由評論，積極回答。
﹙二﹚引入新課。
我們來一場學校集會禮儀搶答，請同學們說出下面的做法是對的，還是錯的。
﹙三﹚搶答題。
與會者勾肩搭背，談笑嘻鬧。
集會開始不可隨便走到和發(fā)出聲音。
遲到喊報告。
主講者講到精彩處要熱烈鼓掌。
會上發(fā)言前要深鞠躬。
發(fā)言結(jié)束要說謝謝。
接受獎品要立正。
操場集合可隨便站。
上廁所要喊報告。
開會可提前離場。
﹙四﹚現(xiàn)場演練。
﹙五﹚評比。
﹙六﹚暢談體會，每個同學可以從自己的表現(xiàn)，他人的表現(xiàn)等幾個方面談。公正的評價他人并正確的認識自己，檢驗自己參與本次活動的情況。
﹙七﹚結(jié)束本次活動，提出希望，希望學生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。
文明禮儀伴我行教案及反思篇九
通過本次德育活動課，使學生對文明禮儀有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮儀”的好學生。
1收集禮貌用語和典型事例。
2排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲、朗誦等節(jié)目。
（1）開場白：（主持人：楊慧姚承凱）女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。男：一個燦爛的日子，撒滿大地。女：春風吹，陽光照，語言美，行為美。男：尊師長，愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，二（7）班文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始。
（2）主持人：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。正如兒歌中所唱的那樣。
兒歌“找朋友”
（3）在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，請欣賞相聲“講禮貌”
（4）主持人：如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。不相信，大家瞧。
表演問路等兩個小品
（5）歌曲“世界需要熱心腸”
（6）主持人：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)，請欣賞小品“微笑的魅力”
（7）主持人：我是中國少年報的記者，聽說天寶小學六乙班正在開有關文明禮儀的主題班會，讓我們?nèi)ゲ稍L一下。
答：正因為他粗魯，所以要用婉轉(zhuǎn)的方法對待。正因為道理一說就明白，所以用不著大聲！
問：參加升國旗儀式應注意什么？
答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十
3、排練節(jié)目、
主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會、
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿、
主持甲：良好的行為是文明的基礎、
主持乙：良好的習慣是文明的象征、
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌、――――起來…………、
主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德、
（學生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采、
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)、
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光、
（小品表演）
（同學們暢所欲言）
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天、
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限、
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千、
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩、
主持乙：下面請班主任作總結(jié)、
主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束、謝謝大家、
文明禮儀伴我行教案及反思篇十一
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
1.收集有關校園禮儀的歌曲
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
一、活動導入
二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應發(fā)展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀的接班人。
二、同學們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演
（出示課件：三句半）
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用您，早晨見面說聲早，
平時互相問問好，分別再見別忘了，
若求人請字先，最后別忘說謝謝，
影響別人對不起，回答請說沒關系，
文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。
希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
四，現(xiàn)場采訪
（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
（場景三）中午當你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢？
（場景四）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？
（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？
通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？
五、校園禮儀
1、同學們老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。
2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？
（發(fā)表感想）
文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
六、欣賞歌曲結(jié)束班會
文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！
文明禮儀伴我行教案及反思篇十二
1、讓學生懂得應孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學生。
提高學生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進學生與家長之間的和諧相處。
1、渲染學生情感。
同學們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）。
2、引發(fā)思考，組織交流。
學生發(fā)言。
師：父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師，那就應該用感恩之心對待父母，孝敬父母。可是，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn)。
師：看到這些情景，你又想說些什么？
（學生結(jié)合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。）。
3、情感共鳴，導入新課。
師：那么，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？
創(chuàng)建和諧家庭，我們共同來創(chuàng)建一個文明、快樂的和諧家庭。
（板書課題：共創(chuàng)和諧家庭）。
1、談身邊故事，樹立正確形象。
（1）引導學生發(fā)現(xiàn)身邊亮點。
師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
共創(chuàng)和諧家庭，就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
（2）組織交流。
在交流中，引導學生通過身邊實例，明確生活中應做些什么，怎么去做。師：同學們說得非常好，其實在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關心父母。
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？
注解：父母呼喚，應及時回答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導我們時，要專心地聽。對爸爸媽媽的批評，我們要誠懇主動地接受。
出門前應向爸爸媽媽道別。單獨外出時，要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學或外出回家后，應向爸爸媽媽報平安。
3、聯(lián)系實際，講述正確禮儀。
學生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學生所說做適當?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容，下一節(jié)課，我們再詳細的進行學習。
在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜！相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。
板書設計：
尊敬父母關心父母。
和諧家庭。
主動分擔家務。
注意個人衛(wèi)生。
用餐禮儀。
待客禮儀。
本節(jié)校本課主要是針對學生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設計的，學生在學校里受到學校的各種制度制約，一般來說，行為禮儀方面沒有太大的問題，但一到家里，所有的問題就顯露出來，有些和家長的教育也有很大的關系，所以設計這樣的一節(jié)課，讓學生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會，和諧校園，還應當提倡和諧家庭，擁有一個和諧的家庭，可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光。
課堂教學從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手，調(diào)動學生的積極性，讓學生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧，并能從中體會到父母的辛勞。在講課時，學生也能表達出其中的意思。在隨后的圖片展示中，先讓學生看到現(xiàn)實生活中，有一些不和諧的音符出現(xiàn)，通過這樣的圖片，學生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過，這時，適當?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€什么樣的家庭生活？”這樣引導出要想有一個幸福，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。
一節(jié)課上下來，整體上感覺，學生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下，能夠體會到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性，同時，有的學生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來，可以說他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
1、別人幫助你時，你要說：謝謝。
2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。
3、人家向你道歉時，你要說：沒關系。
4、客人來到我家時，你要說：請進。
5、放學了，你要和老師、同學說：再見。
6、在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十三
1、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
一、活動導入
班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
介紹文明禮儀知識：
1、交往禮儀
（1）不要言而無信
（2）不要惡語傷人
（3）及時溝通，消除彼此矛盾。
（4）不要隨便發(fā)怒。
（5）不要叫人外號。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語
3、文明禮儀
我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。
三、交流感受和想法。
活動總結(jié)
希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十四
活動對象：
小學三年級學生。
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要*。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
活動過程：
一、活動導入。
主持人：*自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：*是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，*歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）。
學生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》。
（二）、校園文明禮儀。
主持人：*是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是*文化的重要組成部分。在*，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此*被稱為“文章*，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）。
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》。
（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？
學生自由發(fā)言。
（三）、社會文明禮儀。
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）。
（四）、文明用語不離口。
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）。
（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽*文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）。
三、活動總結(jié)。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要*，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十五
1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的動手能力。
3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的。集體朗誦。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十六
講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的'文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
課件。
一、導入：
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
二、舉例：
1.但是今天老師給大家?guī)砹肆钊诵耐吹南?，（多媒體出示徐昊受傷的腳）2、看了之后，交流一下自己的感受。指出這樣不文明的行為會給班級，同學帶來的后果。
三、辨析。
1.哪些禮儀是很不文明的？（上下樓擁擠,課間追逐打鬧，不愛惜糧食，不愛護公物，不節(jié)約用水，亂扔垃圾，攀爬鐵門，踐踏草坪，不正確的讀書寫字姿勢）。
2.我們應該怎樣來做一個文明禮儀的小學生。
四、導行。
欣賞《小學生日常行為規(guī)范》兒歌。
愛心傳遞，文明甜蜜。
表達自己的小決心。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十七
一、指導思想：
以新時期下弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標。
在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學習內(nèi)容：
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學生《守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等。
四、方法措施。
1．認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。
領導組名單：
組長。
副組長：
組員：
組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關系，傳達上級指導精神。
副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動。
組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學生的教育。
2．多方面多形式進行宣傳發(fā)動。
利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳。
在校園醒目由、文明禮儀標語。
召開師徒動員會主題班會、隊會。
3．學習形式：
教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記。
學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，比賽。
五、步驟和時間安排。
本次活動分三個步驟：
（一）制定方案、學習、宣傳發(fā)動（3月5日—6月31日）。
（二）組織學習討論，查擺對照（7月1日—10月31日）。
（三）提高、規(guī)范行為。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十八
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、排練節(jié)目。
主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。――――起來…………。
主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
（學生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
（小品表演）
（同學們暢所欲言）
主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任作總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。
主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十九
1、通過學習中學生在校禮儀，具體細致地了解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規(guī)范。
2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。
運用禮儀指導學習和生活，學會良好的`人際交往。
多媒體教室。
（一）特定公共場所禮儀。
1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意，請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對著人家的臉，這是很失禮的。應注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫，笑語喧嘩，也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應有秩序地離開，不要推搡。
2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。
（1）要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時，不要為別人預占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。
（2）要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
（3）圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產(chǎn)，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。
文明禮儀伴我行教案及反思篇二十
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、排練節(jié)目。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌?！饋怼?BR> 主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
（學生朗誦《新三字經(jīng)》）。
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
（小品表演）。
（同學們暢所欲言）。
主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到。
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任作總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。
文明禮儀伴我行教案及反思篇一
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的'重要性。
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行，家庭禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）。
學生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
主持人：“文明禮儀伴我行，家庭禮儀篇”主題班會到此結(jié)束?！?BR> 文明禮儀伴我行教案及反思篇二
促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。
快板，三句半，舞蹈，武術(shù)，民樂，歌曲，英語童謠。
主持人：
男：鄭澤鑫。
女：吳貝娜。
中隊長：整隊，各小隊檢查匯報人數(shù)。
中隊長：全體立正！報告輔導員老師，405中隊應到56人，實到56人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。
師：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預祝本次活動取得圓滿成功！
出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。
中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。
中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。
中隊長：隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍吮?，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，405中隊”文明之花處處開”主題隊會現(xiàn)在開始，掌聲請出我們的主持人：鄭澤鑫、吳貝娜同學。
女：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
男：爸爸常說，中華民族是文明古國。
合：老師告訴我們，知書達理兒時起；我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
女：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學生。
男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。
女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。
女：剛才這幾位同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。
男：我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”
女：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。
男：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
女：是呀，生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。接下來，請欣賞黃海濤、鐘梓鑫、林浩鋒同學表演的民樂演奏。
男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。
女：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
男：說文明，唱文明，都為做個文明人；
女：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請大家欣賞三句半《文明歌》。
女：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
男：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
男：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
女：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。
女：文明需要我們大家的參與。現(xiàn)在讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《睫毛彎彎》，掌聲有請！
合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩！
男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。
男：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。
男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)，我們在文明的環(huán)境里健康成長，請聽詩朗誦《為成長鼓掌》。
男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
男：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩，我們要從小學做文明人。
女：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！最后請聽歌曲《稻香》。
合：同學們，讓我們以這次隊會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園。下面請輔導員蔡老師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）。
師：呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！
中隊長：退旗，敬禮，奏樂。我宣布，405中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。感謝各位家長、老師的參與！謝謝?。ㄒ魳贰陡杪暸c微笑》）
文明禮儀伴我行教案及反思篇三
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
一、整隊、報告人數(shù)。
二、中隊長講話，宣布活動開始。
三、活動開始。
2、《新三字經(jīng)》。
為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
一：
我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的`文明修養(yǎng)。
文明禮儀伴我行教案及反思篇四
通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。
1、文明禮儀故事資料的.搜集。
2、學生排練準備節(jié)目。
3、教師檢查并進行指導。
一、各小隊整隊報告人數(shù)
二、中隊長宣布中隊會開始
第一項：出旗
第二項：唱對歌
第三項：中隊長
第四項：活動開始（演出開始）
1、打電話
2、幫助老人
3、文明禮儀記心中
第五項：輔導員
第六項：呼號
第七項：退旗
第八項：活動結(jié)束
文明禮儀伴我行教案及反思篇五
學生發(fā)言明確：尊重別人是交往的前提。
2、趣味故事談感悟。
古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：“怎么搞的，該來的客人怎么還不來？”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的嘍！”于是悄悄走了。
主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的'了！”于是又都走了。
全班討論，歸納：人際交往中要注意語言藝術(shù)。。
3、讀下面小品材料，猜答案？談感想。
甲：喂，給我拿本《精選作文》。
乙：阿姨，請給我拿本《英語輔導書》。
售貨員先給乙拿書，乙感激地說“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。
甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先拿給她了？”
售貨員答道：“……”
答案：“你人到了，可禮貌沒有到！”
感悟：這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個人的風采和魅力。禮貌是社會文明必不可少的交往方式，是暢行千里的“通行證”。
4、文明交往在線：禮貌用語之多少。
（1）問候語（2）拜托語（3）告別語（4）道謝語。
（5）慰問語（6）贊賞語（7）推辭語（8）應答語。
學生暢所欲言。
（1）真誠坦率（容易受到信任）。
（2）正直勇敢（會贏得尊重）。
（3）謙遜寬容（廣受歡迎）。
（4）善于聆聽（朋友會為你敞開胸懷）。
（5）熱情開朗（會縮短與他人的距離）。
（6）樂觀幽默（能為朋友帶來歡樂）。
（7）細心體貼（會收獲朋友的感激）。
（8）彬彬有禮（會在新環(huán)境中暢通無阻）。
（9）堅持原則（會令人佩服）。
（10）學會遠離虛偽、欺詐，拒絕不懷好意。
6、交往的誤區(qū)。
案例一：初一學生小胡，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學后回家的路上，兩個高年級學生強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，打跑了那兩個高年級學生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學校里誰欺負自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應了。
案例二：欣欣是某中學初一學生，她是一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡發(fā)達的e時代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。
（1）你認小胡、欣欣同學此舉是否明智？如何正確應對？
（2）路遇朋友和網(wǎng)絡朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？
全班討論，暢所欲言。教師小結(jié)：交朋友一定要講原則。對于虛偽、欺詐和不懷好意的人懂得識別，拒絕和遠離，學會說“不”！
不文明的現(xiàn)象在我們的校園里時有發(fā)生，小組討論、交流。
1、小組為單位把這些不文明的現(xiàn)象記錄下來，并提出改進意見。
2、把不文明現(xiàn)象和改進意見做成小卡片，貼在小組長桌面的左上角，作為小組的警戒，遵照執(zhí)行。
文明禮儀伴我行教案及反思篇六
1.初步了解基本的過馬路常識，知道紅燈停，綠燈行。
2.能理解兒歌的內(nèi)容。
1．圖片：紅路燈，斑馬線。
2．兒歌《過馬路》。
1．導入：手指游戲：《過馬路》。
師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？
2.談話，引入主題。
師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？（幼兒討論）。
3.出示圖片，提高幼兒興趣。
師：我個你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？（幼兒討論）。
4.引導幼兒認識紅綠燈。
師：這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。
5.引導幼兒討論。
師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？
6.講解怎樣安全過馬路。
師：小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復教幼兒三遍）。
7.引導幼兒認識斑馬線，
師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過馬路要走斑馬線。
8.引導幼兒學習兒歌。
9.引導幼兒讀兒歌。
活動延伸：和爸爸媽媽一起過馬路。
文明禮儀伴我行教案及反思篇七
1、知道日常生活中的常用問候語。
2、愿意學習并使用問候語。
3、以正確使用問候語為榮。
4、知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
讓學生愿意學習并正確使用問候語。
1、多媒體課件
2、小紅花數(shù)朵。
一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
板書：媽媽，早上好！
三、禮儀活動實踐：
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。 a問聲：“您好！” b點頭微笑/ c招招手。 d面帶微笑靜靜的看著。
引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了……
美的'回聲
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說？我們是朋友??？，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?BR> 五、課堂禮儀實踐
1、同學們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班
板書：
問候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
文明禮儀伴我行教案及反思篇八
1、學會學校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧。
2、通過不同角色的扮演，提高集隊能力。
本次活動，提出希望，希望學生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。
（一）激發(fā)興趣，進入情景。
同學們，你參加過學校的集隊嗎？你知道在參加集會時要注意些什么？
學生互動：自由評論，積極回答。
﹙二﹚引入新課。
我們來一場學校集會禮儀搶答，請同學們說出下面的做法是對的，還是錯的。
﹙三﹚搶答題。
與會者勾肩搭背，談笑嘻鬧。
集會開始不可隨便走到和發(fā)出聲音。
遲到喊報告。
主講者講到精彩處要熱烈鼓掌。
會上發(fā)言前要深鞠躬。
發(fā)言結(jié)束要說謝謝。
接受獎品要立正。
操場集合可隨便站。
上廁所要喊報告。
開會可提前離場。
﹙四﹚現(xiàn)場演練。
﹙五﹚評比。
﹙六﹚暢談體會，每個同學可以從自己的表現(xiàn)，他人的表現(xiàn)等幾個方面談。公正的評價他人并正確的認識自己，檢驗自己參與本次活動的情況。
﹙七﹚結(jié)束本次活動，提出希望，希望學生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。
文明禮儀伴我行教案及反思篇九
通過本次德育活動課，使學生對文明禮儀有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮儀”的好學生。
1收集禮貌用語和典型事例。
2排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲、朗誦等節(jié)目。
（1）開場白：（主持人：楊慧姚承凱）女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。男：一個燦爛的日子，撒滿大地。女：春風吹，陽光照，語言美，行為美。男：尊師長，愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，二（7）班文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始。
（2）主持人：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。正如兒歌中所唱的那樣。
兒歌“找朋友”
（3）在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，請欣賞相聲“講禮貌”
（4）主持人：如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。不相信，大家瞧。
表演問路等兩個小品
（5）歌曲“世界需要熱心腸”
（6）主持人：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)，請欣賞小品“微笑的魅力”
（7）主持人：我是中國少年報的記者，聽說天寶小學六乙班正在開有關文明禮儀的主題班會，讓我們?nèi)ゲ稍L一下。
答：正因為他粗魯，所以要用婉轉(zhuǎn)的方法對待。正因為道理一說就明白，所以用不著大聲！
問：參加升國旗儀式應注意什么？
答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十
3、排練節(jié)目、
主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會、
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿、
主持甲：良好的行為是文明的基礎、
主持乙：良好的習慣是文明的象征、
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌、――――起來…………、
主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德、
（學生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采、
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)、
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光、
（小品表演）
（同學們暢所欲言）
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天、
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限、
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千、
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩、
主持乙：下面請班主任作總結(jié)、
主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束、謝謝大家、
文明禮儀伴我行教案及反思篇十一
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
1.收集有關校園禮儀的歌曲
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
一、活動導入
二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應發(fā)展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀的接班人。
二、同學們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演
（出示課件：三句半）
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用您，早晨見面說聲早，
平時互相問問好，分別再見別忘了，
若求人請字先，最后別忘說謝謝，
影響別人對不起，回答請說沒關系，
文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。
希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
四，現(xiàn)場采訪
（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
（場景三）中午當你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢？
（場景四）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？
（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？
通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？
五、校園禮儀
1、同學們老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。
2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？
（發(fā)表感想）
文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
六、欣賞歌曲結(jié)束班會
文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！
文明禮儀伴我行教案及反思篇十二
1、讓學生懂得應孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學生。
提高學生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進學生與家長之間的和諧相處。
1、渲染學生情感。
同學們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）。
2、引發(fā)思考，組織交流。
學生發(fā)言。
師：父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師，那就應該用感恩之心對待父母，孝敬父母。可是，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn)。
師：看到這些情景，你又想說些什么？
（學生結(jié)合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。）。
3、情感共鳴，導入新課。
師：那么，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？
創(chuàng)建和諧家庭，我們共同來創(chuàng)建一個文明、快樂的和諧家庭。
（板書課題：共創(chuàng)和諧家庭）。
1、談身邊故事，樹立正確形象。
（1）引導學生發(fā)現(xiàn)身邊亮點。
師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
共創(chuàng)和諧家庭，就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
（2）組織交流。
在交流中，引導學生通過身邊實例，明確生活中應做些什么，怎么去做。師：同學們說得非常好，其實在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關心父母。
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？
注解：父母呼喚，應及時回答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導我們時，要專心地聽。對爸爸媽媽的批評，我們要誠懇主動地接受。
出門前應向爸爸媽媽道別。單獨外出時，要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學或外出回家后，應向爸爸媽媽報平安。
3、聯(lián)系實際，講述正確禮儀。
學生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學生所說做適當?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容，下一節(jié)課，我們再詳細的進行學習。
在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜！相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。
板書設計：
尊敬父母關心父母。
和諧家庭。
主動分擔家務。
注意個人衛(wèi)生。
用餐禮儀。
待客禮儀。
本節(jié)校本課主要是針對學生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設計的，學生在學校里受到學校的各種制度制約，一般來說，行為禮儀方面沒有太大的問題，但一到家里，所有的問題就顯露出來，有些和家長的教育也有很大的關系，所以設計這樣的一節(jié)課，讓學生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會，和諧校園，還應當提倡和諧家庭，擁有一個和諧的家庭，可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光。
課堂教學從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手，調(diào)動學生的積極性，讓學生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧，并能從中體會到父母的辛勞。在講課時，學生也能表達出其中的意思。在隨后的圖片展示中，先讓學生看到現(xiàn)實生活中，有一些不和諧的音符出現(xiàn)，通過這樣的圖片，學生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過，這時，適當?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€什么樣的家庭生活？”這樣引導出要想有一個幸福，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。
一節(jié)課上下來，整體上感覺，學生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下，能夠體會到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性，同時，有的學生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來，可以說他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
1、別人幫助你時，你要說：謝謝。
2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。
3、人家向你道歉時，你要說：沒關系。
4、客人來到我家時，你要說：請進。
5、放學了，你要和老師、同學說：再見。
6、在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十三
1、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
一、活動導入
班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
介紹文明禮儀知識：
1、交往禮儀
（1）不要言而無信
（2）不要惡語傷人
（3）及時溝通，消除彼此矛盾。
（4）不要隨便發(fā)怒。
（5）不要叫人外號。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語
3、文明禮儀
我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。
三、交流感受和想法。
活動總結(jié)
希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十四
活動對象：
小學三年級學生。
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要*。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
活動過程：
一、活動導入。
主持人：*自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：*是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，*歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）。
學生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》。
（二）、校園文明禮儀。
主持人：*是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是*文化的重要組成部分。在*，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此*被稱為“文章*，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）。
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》。
（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？
學生自由發(fā)言。
（三）、社會文明禮儀。
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）。
（四）、文明用語不離口。
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）。
（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽*文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）。
三、活動總結(jié)。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要*，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十五
1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的動手能力。
3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的。集體朗誦。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十六
講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的'文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
課件。
一、導入：
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
二、舉例：
1.但是今天老師給大家?guī)砹肆钊诵耐吹南?，（多媒體出示徐昊受傷的腳）2、看了之后，交流一下自己的感受。指出這樣不文明的行為會給班級，同學帶來的后果。
三、辨析。
1.哪些禮儀是很不文明的？（上下樓擁擠,課間追逐打鬧，不愛惜糧食，不愛護公物，不節(jié)約用水，亂扔垃圾，攀爬鐵門，踐踏草坪，不正確的讀書寫字姿勢）。
2.我們應該怎樣來做一個文明禮儀的小學生。
四、導行。
欣賞《小學生日常行為規(guī)范》兒歌。
愛心傳遞，文明甜蜜。
表達自己的小決心。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十七
一、指導思想：
以新時期下弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標。
在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學習內(nèi)容：
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學生《守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等。
四、方法措施。
1．認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。
領導組名單：
組長。
副組長：
組員：
組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關系，傳達上級指導精神。
副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動。
組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學生的教育。
2．多方面多形式進行宣傳發(fā)動。
利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳。
在校園醒目由、文明禮儀標語。
召開師徒動員會主題班會、隊會。
3．學習形式：
教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記。
學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，比賽。
五、步驟和時間安排。
本次活動分三個步驟：
（一）制定方案、學習、宣傳發(fā)動（3月5日—6月31日）。
（二）組織學習討論，查擺對照（7月1日—10月31日）。
（三）提高、規(guī)范行為。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十八
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、排練節(jié)目。
主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。――――起來…………。
主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
（學生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
（小品表演）
（同學們暢所欲言）
主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任作總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。
主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。
文明禮儀伴我行教案及反思篇十九
1、通過學習中學生在校禮儀，具體細致地了解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規(guī)范。
2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。
運用禮儀指導學習和生活，學會良好的`人際交往。
多媒體教室。
（一）特定公共場所禮儀。
1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意，請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對著人家的臉，這是很失禮的。應注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫，笑語喧嘩，也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應有秩序地離開，不要推搡。
2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。
（1）要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時，不要為別人預占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。
（2）要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
（3）圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產(chǎn)，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。
文明禮儀伴我行教案及反思篇二十
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、排練節(jié)目。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌?！饋怼?BR> 主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
（學生朗誦《新三字經(jīng)》）。
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
（小品表演）。
（同學們暢所欲言）。
主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到。
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任作總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。