勇于面對挑戰(zhàn)是成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。如何處理工作與生活的平衡是現(xiàn)代人面臨的難題，我們可以尋找一種適合自己的方式。成功離不開堅(jiān)持和努力，我們應(yīng)該相信自己的潛力，并為之奮斗不止。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇一
考試結(jié)束了，成績?nèi)缫粓F(tuán)亂麻，無法理清，過去那個(gè)自信的我快被壓跨了，當(dāng)看到血淋淋的分?jǐn)?shù)時(shí)，我有一種暈的感覺！
大哭一場，大嚎一頓，換來一句至理名言：只要你有信心，永遠(yuǎn)都會(huì)成功。
——題記。
數(shù)學(xué)成績挺糟糕的，15分什么概念？我居然是白丟的后果實(shí)在嚴(yán)重別課的成績再好也壓可是別人了，我徹底的被擊敗了，可是我總結(jié)了。
我想告訴自我的一句話是，一條鏈子是由若干個(gè)鏈扣組成，一個(gè)鏈扣看似小，但正是由于這一個(gè)小小細(xì)節(jié)使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習(xí)也是如此，你一向想明白為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成績不夢想，那就是你的細(xì)節(jié)沒有注意到。細(xì)節(jié)往往決定成敗。由100個(gè)鏈扣組成的鏈子，縱然有99個(gè)鏈扣是好的，但只要有一個(gè)壞的鏈扣，它永遠(yuǎn)也是不安全的。
我又想起了這樣一個(gè)故事：一馬失社稷一個(gè)蹄鐵亡了一個(gè)國家啊。那是何等的遺憾。
我很小就聽到了這個(gè)故事，很小就聽明白了這個(gè)道理，可是那個(gè)少年不把忠言當(dāng)耳旁風(fēng)呢？驕傲的認(rèn)為自我絕不會(huì)出現(xiàn)這樣的毛病，一再的自以為是，最終，我看到了結(jié)果。我嘗到了得失。為什么明明能做對的題就是做不對呢？還是不細(xì)心??！
我明白了細(xì)心是什么。細(xì)心首要細(xì)目，就是要學(xué)會(huì)多用眼睛認(rèn)真觀察事物，不能什么事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫忙我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲(chǔ)存起來。其次要細(xì)心，細(xì)心能夠讓我們明白自我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤在哪里，然后要每一天檢查自我是否又犯了類似的小錯(cuò)誤，如有，就要立即改正，同時(shí)，將看到的東西進(jìn)行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細(xì)做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，運(yùn)用在自我的生活、學(xué)習(xí)和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬無一失。
細(xì)節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細(xì)的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少；各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們應(yīng)當(dāng)改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細(xì)節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
我要重新振作起來，一次的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，一次的跌倒不意味永遠(yuǎn)也爬不起來。我必須會(huì)重新充滿信心，正式自我的問題，再次揚(yáng)帆起航！相信自我，我能行！
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇二
12有一次，一架波音747客機(jī)從舊金山起飛后，突然發(fā)生了劇烈爆炸，機(jī)上人員無一生還。航空公司把機(jī)身殘骸檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)事故竟是由一顆小螺絲引起的。
在飛行途中，這架飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的一顆螺絲因金屬疲勞而折斷，使油箱內(nèi)的油直接灌進(jìn)了發(fā)動(dòng)機(jī)里，火花使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生爆炸。
在倭寇入侵沿海地區(qū)之時(shí)，明朝正軌軍隊(duì)被倭寇輕易打敗，這里的原因極小：衣服袖子太短！
寒冬臘月，人的手指極易被凍僵。明軍的袖子短，連武器都拿不住，還談得上什么作戰(zhàn)？
英國的泰坦尼克號(hào)，“永不沉沒”號(hào)，它沉沒的原因更小：正前方龍骨上有一條細(xì)如發(fā)絲的裂紋！
撞上冰山時(shí)，一塊堅(jiān)冰把這條裂紋從左往右劃開了，硬是使船體內(nèi)架上的一些螺栓兒崩了下來，使內(nèi)架移位，讓船體一崩為二，攔腰折斷，下沉后便粉身碎骨。
美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)和蘇聯(lián)的“聯(lián)盟一號(hào)”的失敗，震驚了全世界。由于哥倫比亞號(hào)的前緣隔熱瓦被一塊構(gòu)件砸中，使它在返航時(shí)被火焰般的高溫?zé)洌购教祜w機(jī)在空中解體；聯(lián)盟一號(hào)的墜落，竟然是因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)！
因?yàn)闆]有了這個(gè)小數(shù)點(diǎn)，著陸阻力傘的打開程序也就無法開啟，飛船就直直地墜落了。
小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，竟有那么大的力量！所以，我們一定要抓住細(xì)節(jié)，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，并要認(rèn)真注重每一個(gè)細(xì)節(jié)！
簡評：細(xì)節(jié)決定成??！成功是由細(xì)節(jié)堆積而成，正所謂聚沙成塔！做大事從小事開始！作者輕輕地擦洗著事物的表象，顯露在我們面前的是閃光的真理！
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇三
我做事一直追求自由，只學(xué)老師要求的，連剩下的都不看；背書總是背誦大意，從不深究文章。父母看在眼里，心里著急。每次他們找我談話，只要兩三天。三天后，我又恢復(fù)了原來的本色。
又到暑假了。我想在家里玩電腦，但我父親出于某種原因帶我去了奶奶家。
奶奶家在農(nóng)村，家里養(yǎng)了一只狼狗，怕沒安全感。狼狗半人高，對陌生人大喊大叫，我一直不敢靠近。
第二天，爸爸讓我去喂狗。我一開始不同意，但我爸說：“你看他脖子上的粗鏈子。什么都不會(huì)發(fā)生?！蔽倚⌒囊硪淼匕咽⒂惺澄锏耐敕旁诠访媲?，它卻不停地跳著，喊著：“爸！”不知道什么時(shí)候狗鏈斷了。
那只狗看到鏈子斷了，就撲向我。因?yàn)榕挛易?，爸爸就過來吼回去了。
爸爸推了推我，示意我站起來。定了定神，我站起來對爸爸喊：“你不是說安全嗎？為什么還能過來？”
爸爸拿著狗鏈子走過來給我看。他說：“看看這些鏈子。它們都是鋼制的。為什么壞了？”給我看看鏈子。
鏈條是純鐵做的。為什么壞了？我仔細(xì)看了看鏈條，完好無損，只斷了一個(gè)鏈扣。正是因?yàn)檫@個(gè)小小的鏈節(jié)，一條堅(jiān)固的鏈條失去了原有的功能。
爸爸接著說：“一個(gè)鏈條是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成的，一個(gè)環(huán)節(jié)看似很小，但正是因?yàn)檫@個(gè)小細(xì)節(jié)，整個(gè)鏈條都無法運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)也是如此。你總想知道自己為什么和同學(xué)一樣努力，為什么成績不理想，就是沒有注意自己的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)往往決定成敗。100個(gè)環(huán)節(jié)組成的鏈條，雖然99個(gè)環(huán)節(jié)好，但只要有一個(gè)環(huán)節(jié)不好，就永遠(yuǎn)不會(huì)安全。
晚上躺在床上，面對天花板，父親的話還在耳邊響起：“細(xì)節(jié)決定成敗，即使你用的是和別人一樣的作品，不注重細(xì)節(jié)，你也永遠(yuǎn)無法超越別人?！?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇四
一步錯(cuò)了，一步錯(cuò)了，最終會(huì)導(dǎo)致輸?shù)舯荣悺Ｔ趪H象棋和紙牌游戲中如此，在生活中更是如此?；蛟S，一場災(zāi)難，只是因?yàn)楫?dāng)初邁出的那一小步。
一個(gè)男人嘴里叼著一支煙，悠閑地走在樹林里。他低頭看了看手表。很晚了，他該回家了。于是他取下煙蒂，扔在地上，踩到青煙散去。他離開了，卻沒想到，煙頭里還殘留著一點(diǎn)點(diǎn)火花，伴隨著煙灰，隨風(fēng)飄蕩，飄蕩著。最后，煙灰令人難以置信地落在了一叢草叢中。
第二天，第一縷曙光從山后傳來，整個(gè)森林都陷入了一片茫茫火海之中。動(dòng)物們紛紛逃離。雖然消防員竭盡全力噴水滅火，但還是花了三四天的時(shí)間才將火勢控制住。那一瞬間，扔煙頭的人還想著一定是火太熱或者是什么原因，卻被眼前的火光所震撼。
他知道在森林里扔煙頭是明令禁止的，甚至是違法的。可他沒想到，一個(gè)煙蒂，一個(gè)他以為已經(jīng)熄滅的煙蒂，竟然會(huì)造成如此巨大的災(zāi)難。
還有另一個(gè)故事。
火箭發(fā)射控制塔內(nèi)，一切準(zhǔn)備就緒，可以調(diào)試了。人們看著站在窗外的航天飛機(jī)，心情極為緊張。倒計(jì)時(shí)結(jié)束，推進(jìn)器點(diǎn)燃，成功搭乘航天飛機(jī)升空。最初的幾分鐘，一切都很正常。但一切來得太突然。一聲雷鳴，航天飛機(jī)在空中化作了碎片，眾人也驚呆了。
經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)出現(xiàn)了一個(gè)小的機(jī)械故障。要知道，機(jī)械故障隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，電視信號(hào)突然丟失也是一種機(jī)械故障。但是電視沒有信號(hào)重啟，發(fā)射航天飛機(jī)會(huì)很麻煩。所有人都沒有想到，以往這種常見的小錯(cuò)誤，居然會(huì)釀成一場巨大的悲劇。
所以，你可以看到，在上面兩個(gè)真實(shí)的故事中，細(xì)節(jié)確實(shí)具有決定成敗的能力。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇五
“細(xì)節(jié)決定成敗！”這句話是我們班語文老師的口頭禪。每當(dāng)考試前，上課前，發(fā)考卷后，陳老師總要說上一句，我們的耳朵都聽出繭了。而我對這句話卻不以為然。
直到小學(xué)畢業(yè)后，我才明白這句話其中的含義。
去年，我在考華倫奔跑營時(shí)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，與“奔”無緣，只得到了個(gè)差不多的成績“跑”。后來，我才知道那是一道非常簡單的題目，全場考下來沒幾個(gè)人做錯(cuò)那道題。再后來，我來到華倫面試時(shí)，因?yàn)闆]有將看完的書整齊地放回書柜上。結(jié)果只被“晉安華倫”錄取。
從那之后，我對小學(xué)語文老師的那句話深有感觸：如果你不在乎“細(xì)節(jié)”，那么往往這些細(xì)節(jié)就會(huì)讓你和成功失之交臂，反之你則會(huì)離成功越來越近。
這也讓我想起了關(guān)于人類第一個(gè)宇航員——加加林的故事。
原來在挑選航天員時(shí)，科學(xué)家曾帶著候選人參觀飛船。在參觀飛船時(shí)，大家都是穿著鞋子大搖大擺地走進(jìn)了飛船，只有加加林一人將鞋子脫了才走進(jìn)飛船。
科學(xué)家看了很感動(dòng)，便走過去問他：“你為什么把鞋脫了再進(jìn)來？”加加林笑著回答道：“因?yàn)檫@飛船凝結(jié)了科研人員和建造者的心血，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛護(hù)它。”科學(xué)家聽了當(dāng)場將加加林任命為了航天員。因?yàn)樗麄冇X得加加林很有責(zé)任感，可以很好地保護(hù)好飛船。
很顯然，加加林在進(jìn)入飛船時(shí)，科學(xué)家因?yàn)樗撔拥倪@個(gè)細(xì)節(jié)，從而最終選擇他為航天員?？梢?，細(xì)節(jié)是多么重要！
再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再長的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇六
我做事追求自由，學(xué)習(xí)只學(xué)老師要求的部分，剩下的內(nèi)容很少才會(huì)去看一看；背書總是背大體意思，從不深究文章，背完了過了幾天又忘了，也就是短時(shí)記憶。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，每次找我說教，也只起很短一段時(shí)間的作用，幾天天過后，我又“舊病復(fù)發(fā)”，恢復(fù)原樣。
放假了，我本想在家把作業(yè)寫好，再好好地玩電腦?？蓩寢層质怯舶盐摇白ァ蓖馄偶摇Ｍ馄偶以谵r(nóng)村，由于怕不安全，在家中養(yǎng)了一條大狼狗。狼狗有半人高，見到陌生人就大叫，我天生就怕狗，加長上不怎么去外婆家，那只狼狗一見我就會(huì)對我大叫。（這是以前的經(jīng)驗(yàn)）。
第二天，到了外婆家。爸爸叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸說：“你看它脖子上的`鏈子這么粗，不會(huì)有事的?！蔽倚⌒牡貙⒀b有食物的盆放在狗的面前，它卻一直跳著，叫著，“啪！”不知何時(shí)，狗鏈子斷了。狗見鏈子斷了，一下子撲過來，由于害怕，我跌坐下來，往前“爬”著。
這時(shí)，外婆來了，喊退了它。爸爸推了推我，示意我站起來。我定了定神，站起來，對爸爸又是吼就是叫：“你不是說很安全嗎？為什么它還能撲過來？爸爸騙人！我再也不相信你了！哼！”
爸爸拿著狗鏈子過來，給我看，輕輕說到：“你看一看這些鏈子，都是用鐵打造的，為什么它會(huì)斷呢？鏈子，是純鐵制造的，為什么會(huì)斷呢？我仔細(xì)看著鏈子，鏈子完好，只有一個(gè)鏈扣斷了。而正是因?yàn)檫@一個(gè)小小的鏈扣，使一條堅(jiān)實(shí)的鏈子失去了它原有的作用?！?BR> 爸爸接著說：“一條鏈子是由很多個(gè)鏈扣組成，一個(gè)鏈扣看似小，但正是由于這一個(gè)小小細(xì)節(jié)使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習(xí)也是如此，你一直想知道為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成績比不過節(jié)潤智？那就是你的細(xì)節(jié)沒有注意到。細(xì)節(jié)往往決定成敗。由100個(gè)鏈扣組成的鏈子，縱然有99個(gè)鏈扣是好的，但只要有一個(gè)壞的鏈扣，它永遠(yuǎn)也是不安全的。”
晚上我睡覺前，躺在床上，面向天花板，耳中依然響著爸爸的話：“，縱然你和別人用同樣的功，不注意細(xì)節(jié)，你永遠(yuǎn)超不過別人?！?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇七
古往今來，不少人常常因細(xì)小的事而失敗，但也有的人因細(xì)小的事而成功的。所以說，細(xì)節(jié)決定成??！
綜觀歷史，不得不承認(rèn)，注意細(xì)節(jié)的人更能干成大事。
“有別人在場的時(shí)候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什么東西；別人講話時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要坐下；別人停下來時(shí)，不要自己走；和別人在一起，不要讀書或者看報(bào)，如果確有必要做上述事情，也一定要請求。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時(shí)候，也別離得太近……”這是美國總統(tǒng)喬治·華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的部分“守則”。可以說這是些細(xì)節(jié)，甚至是很拘束人的細(xì)節(jié)，然而華盛頓卻把它看成是成長所必須的“維生素”。假如他不注意這些細(xì)小的事，從不顧別人的感受，很難想象他會(huì)把美國搞得繁榮昌盛。
這就是成大事者注意細(xì)節(jié)，如果華盛頓不注意細(xì)節(jié)，他不會(huì)成為美國開國總統(tǒng)，更不會(huì)把美國搞得繁榮昌盛?？梢?，注意細(xì)節(jié)是華盛頓成為總統(tǒng)的基石。
盧瑞華說過：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把事做細(xì)的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；我們不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者；我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)?！?BR> 一滴水可見太陽，窺一斑而知全豹。細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測出一個(gè)人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。老子說過“天下難事，必做于易；天下大事必須于細(xì)”。如果林則徐不注意他的弱點(diǎn)，他不會(huì)成為偉人，如果毛澤東不注意細(xì)小的事，一不留神就因細(xì)小的“庇”而掩了大“玉”。
世上無小事，人間無細(xì)節(jié)。在英國民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。可見，不注意細(xì)節(jié)，有可能無以成大事。
細(xì)節(jié)是成功的基石。哈維？費(fèi)爾斯通說過：“成功是細(xì)節(jié)之子”。米開朗琪羅說“在藝術(shù)的境界里，細(xì)節(jié)就是上帝?！崩钏挂舱f過：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇八
（江蘇常熟市顏港小學(xué)幼兒園錢雪娟）。
科學(xué)探索活動(dòng)已接近尾聲，我微微松了口氣，只要再完成一個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，就大功告成了。然而，就在我自以為即將觸摸到成功的時(shí)候，意想不到的狀況發(fā)生了――我將生雞蛋和熟雞蛋同時(shí)投入鹽水中，卻沒有出現(xiàn)熟雞蛋浮起來的現(xiàn)象。怎么可能？我又連續(xù)在鹽水中放入幾個(gè)熟雞蛋，結(jié)果依然如此。在場的二十幾個(gè)幼兒和十多位同事把目光齊刷刷地射向我，我只覺得臉上陡然升溫?！皡^(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法還有很多，小朋友可以……回去繼續(xù)探索?！痹诨艁y中，我草草地結(jié)束了活動(dòng)。
這件事情雖然已經(jīng)過去好幾年了，但留給我的教訓(xùn)是深刻的，它不斷告誡我，在教育的路途上要踏實(shí)地走好每一步。不能想當(dāng)然，不能因事小而不為。很多時(shí)候，細(xì)節(jié)決定成敗。
來源：《幼兒教育》2007.11。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇九
一件事情的成功，是由無數(shù)細(xì)節(jié)的成功拼接而成。有人說：成大事者，不拘小節(jié)。孰不知，一屋不掃，何以掃天下。對一個(gè)個(gè)體來說，一個(gè)細(xì)胞可能微不足道，但這個(gè)個(gè)體就由無數(shù)個(gè)細(xì)胞組成的，如果它們的功能紊亂，這個(gè)個(gè)體就會(huì)死亡。對于獅子來說，一個(gè)蚊子根本不算什么，可這吸血的蟲子叮起獅子來，獅子卻絲毫沒有辦法，獅子的尖牙利爪奈何不了蚊子，它只能老老實(shí)實(shí)地被叮得滿頭包。美國商業(yè)巨頭沃爾瑪經(jīng)營生活用品。他們總是用最少的錢采購最合算的商品，進(jìn)購和別的公司相同質(zhì)量的產(chǎn)品，他們總是盡量縮減成本，他們會(huì)派人考查哪里的`東西最便宜，用什么方式運(yùn)輸成本最低，同時(shí)，他們的售價(jià)也很低，他們的員工受過良好的培訓(xùn)，服務(wù)熱情，他們的顧客越來越多，生意也越來越好，正是那些看似微不足道的細(xì)節(jié)，支撐著這個(gè)龐大商業(yè)帝國的運(yùn)轉(zhuǎn)，并為它帶來了驚人的財(cái)富。
馬路兩邊有兩個(gè)面對面的面館，開始的時(shí)候，左邊的面館和右邊的面館生意差不多，但沒多久，左邊的越來越紅火，右邊的越來越冷淡，兩家面館的區(qū)別就在于：左邊那家在客人吃面時(shí)是問“加一個(gè)蛋還是兩個(gè)蛋”，而右邊那家卻是問“加不加蛋”，對顧客微妙心理的揣摩決定了兩家店的收益。財(cái)富是一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來的，有時(shí)，巨大的商機(jī)就隱藏在平淡的生活中。一個(gè)有心的人，可以在一夜之間成為億萬富翁，一個(gè)粗心的人可以在一夜之間賠掉全部家產(chǎn)。要想成功，就得有精細(xì)的策劃、周全的考慮，對全局的掌控，對細(xì)節(jié)的了解，還要有良好的態(tài)度。
有時(shí)，一只蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀就能造成一場龍卷風(fēng)，一根鋼筋的斷裂就能葬送一座摩天大樓。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，卻能釀成一場災(zāi)難：一個(gè)煙頭，一把小刀。同樣，細(xì)節(jié)也能助你成功：善意的微笑、熱情的幫助，還有一絲不茍的精神，一個(gè)巧妙的暗示也能帶來驚喜。計(jì)算時(shí)，讓我們注意小數(shù)點(diǎn)的位置；寫作時(shí)，讓我們注意標(biāo)點(diǎn)的清晰；騎馬時(shí)，讓我們釘牢馬躥鐵；跑步時(shí)，讓我們系緊鞋帶……因?yàn)?，?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十
千里之堤，潰于蟻穴。細(xì)小的習(xí)慣往往決定成敗。
就像砌墻一樣，細(xì)節(jié)就像水泥，只有磚瓦而沒有水泥，砌成的墻一推就倒；只有在磚瓦的縫隙間添加水泥，筑成的墻才牢固?？荚噷⒔腥藭?huì)來問我：歷史應(yīng)該背些什么？有什么重點(diǎn)？考試有什么技巧？為什么你考那么好？這時(shí)，我不知道要怎樣回答，常是一笑而過。我認(rèn)真地思考過這種問題，我想是細(xì)節(jié)，決定了成敗。
其實(shí)父母教育我并沒有講過多少大道理，多數(shù)都是生活里不起眼的幾句話，就足以告訴我，該怎樣處理好細(xì)節(jié)。
正確對待作業(yè)。如果要把這句話換一換，那就是：不要抄作業(yè)，也不要不完成作業(yè)。作業(yè)就是為了鞏固一天所學(xué)，做作業(yè)有助于對知識(shí)的記憶。關(guān)于背、讀、預(yù)習(xí)的作業(yè)也一定要認(rèn)真完成。很多同學(xué)不完成背、讀、預(yù)習(xí)的作業(yè)，有的同學(xué)甚至在寫的作業(yè)上也偷工減料。對待作業(yè)的態(tài)度，會(huì)在另一方面顯示出來。
懂得安排時(shí)間。不要把所有的事情都堆在一起，先干什么、在干什么要想清楚。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣合理的安排時(shí)間，不要太緊，也不要太松。
不要消極學(xué)習(xí)。大家都坐在一個(gè)教室里讀書，但真正熱愛學(xué)習(xí)的又有多少人？不可能每個(gè)人都熱愛學(xué)習(xí)，但最起碼不要討厭它，如果討厭這件事的話，這件事是不可能做好的。不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，要用心去領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)知識(shí)的感覺還是快樂的。
父母的教育讓我成為了一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，我相信，任何一個(gè)人，當(dāng)你把好的行為作為自己的習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，你就會(huì)成功。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十一
想到這里，微笑溢上了我的嘴角。我為自己的想法而洋洋得意。
我剛一站直身子，一個(gè)溫柔的聲音又從腦子里冒出來：“陳一諾，這舉手之勞你都不做，你已經(jīng)成為一個(gè)對骯臟視而不見的人了！”是啊，這么一個(gè)小小的舉手之勞，如果我不做，未免也太……可是垃圾不在我們班的所屬地盤，何必要多管閑事？我猶豫不決地站在那兒，那小紙屑就像一把極其鋒利尖銳的刀刃，我每一次扭過頭看見它，心中就會(huì)被狠狠地刺上一刀?！安恍?，我一定要撿！“這次我下了狠決心，毫不猶豫地將它拾起，揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。而心中的那塊大石頭終于安安穩(wěn)穩(wěn)地落了地。
其實(shí)，生活中不乏這樣微不足道的.小事，比如撿起一片垃圾，關(guān)上正在滴水的水龍頭……每當(dāng)看到這些情景，我們是否可以摸著良心問自己：“你做了嗎？”
人生的意義不一定是要做幾件轟轟烈烈的大事，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，也能詮釋出人生的另一種價(jià)值。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十二
老師、同學(xué)們：
早上好!我今天演講的題目是《》。
每當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，有多少同學(xué)總是帶著哀怨的嘆聲。他們并不是因?yàn)轭}目不會(huì)做，后悔當(dāng)初沒有好好讀書，而是他們總在一些小原因上出錯(cuò)，丟掉不該丟的分?jǐn)?shù)，總比別人少幾分。這都是細(xì)節(jié)的問題。
細(xì)節(jié)容易被忽視，但魔鬼就在細(xì)節(jié)中，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就有可能使一個(gè)國家滅亡。曾經(jīng)有一個(gè)名謠；”少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，死了一個(gè)國王，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國家?！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。一釘損一馬，一馬失社稷，百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，所以。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不拒細(xì)流，故能成其深。在這個(gè)百舸爭流、千帆盡過的時(shí)代，如果沒有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所形成的。所以細(xì)節(jié)也需積累，不忽視身邊的細(xì)節(jié)，你就有可能贏得非凡的人生。
如今期末將至，希望大家改掉馬馬虎虎的毛病，不要被細(xì)節(jié)打敗，每個(gè)人都能取得好成績。
我的演講到此為止，謝謝大家。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十三
學(xué)校推薦的讀汪中求先生寫的《》一書，讀罷此書，掩飾不住內(nèi)心的那份激動(dòng)，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發(fā)現(xiàn)自己、反思自己。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時(shí)，也為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種責(zé)任感、使命感也油然而生?；仡櫲珪?，作者用極為詳盡真實(shí)的案例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強(qiáng)有力地證明了細(xì)節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題怎樣問何時(shí)問甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。
所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好。成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
《》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對于我們?nèi)绾螢槿颂幨赂鸬搅藛⒌献饔?。書中的許多話語如“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你經(jīng)營出色，就必須使每一項(xiàng)最基本的工作都盡善盡美?！薄耙恍┎唤?jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時(shí)何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十四
做每一件事都應(yīng)該細(xì)心，注意細(xì)節(jié)。
就拿我來說，前年的一次班級(jí)演出會(huì)上，我與我的隊(duì)員萬事俱備，就等著上場了。
一上場，我們便迎來了熱烈的掌聲。演出開始前，只見平時(shí)默不作聲的許婧琪在臺(tái)上口若懸河地說著，真是令人驚訝呀！再轉(zhuǎn)頭一看，平時(shí)無比懶惰的錢學(xué)志正在不停地為表演完的人送水。最后，我們終于開始了正式的表演。我們在臺(tái)上努力地表演著，可以說是完美無缺呀！
可是就在最后要下臺(tái)的.時(shí)候，我亮出的橫幅上的“謝謝大家”被我誤寫成了“射射大家”，結(jié)果本來非常完美的表演，就被我這個(gè)“錯(cuò)別字大王”給搞砸了。觀眾們在下面笑得前俯后仰，隊(duì)員們也對我投來了生氣的目光。
我立刻跑下臺(tái)，無比的羞愧，最后就因?yàn)槲业脑?，我們原本第一名卻變成了第二名。
回家后，我便想：以后不能再這么粗心了。不然又會(huì)……。
從那以后，我變得細(xì)心了些，沒有再犯這種錯(cuò)誤了，也吸取了這次的教訓(xùn)。
最后，希望你們不要像我這樣粗心，一定要記住“！”
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十五
近日，讀了汪中求先生的《》這本書，感觸頗深。它是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富，對提高我們基層班主任的管理水平具有實(shí)際作用。
在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們大部分時(shí)間都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。
我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。同時(shí)要善于和學(xué)生做工作，注重學(xué)生細(xì)節(jié)，并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并對于這些的問題進(jìn)行改正，培養(yǎng)其正確的德育觀。有一次我在課堂上討論孝敬父母問題的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生漫不經(jīng)心，我感覺到了他的情緒變化，事后找他談話的時(shí)候他就告訴我他從小失去了母親，所以一說到親情的時(shí)候他就覺得心里特別難受。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)生的心理，在以后的教育中我有意識(shí)的多關(guān)愛他，結(jié)果這學(xué)生就有了很大的進(jìn)步，微笑也多了許多。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一舉一動(dòng)也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對待每一個(gè)孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事，事無俱細(xì)，事必躬親，落實(shí)好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻不了了之;甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十六
讀《》這本書，源于市委組織部推薦，在眾多推薦書目中選擇了這一本，主要原因是，以前偶有聽說此書，但一直未能拜讀。本書作者汪中求，從其經(jīng)歷可以看出，從事過很多職業(yè)，在職業(yè)生涯中的每一份職業(yè)他都能從中看到、體會(huì)到細(xì)節(jié)的妙用。很喜歡海爾集團(tuán)總裁張瑞敏為本書寫的書評“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”讀完這本書后體會(huì)頗多，下面我想講講此書對我的`三點(diǎn)啟示：
本書的前言部分就提出了“精細(xì)化管理時(shí)代—”被譽(yù)為“扎在當(dāng)今社會(huì)浮躁穴位上的一根銀針”，個(gè)人覺得要干好事、干成事，首要克服的就是浮躁的情緒。
在平時(shí)工作上、生活中，我們也時(shí)有浮躁的時(shí)候，比如：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)常會(huì)遇到，快下班時(shí)收到一份緊急文件要處理；群眾來找你辦事，你在哪里說了半天但他還是沒聽懂……回想當(dāng)時(shí)的確心里都會(huì)升起一絲浮躁的情緒，現(xiàn)在看來，其實(shí)當(dāng)時(shí)你只要多一份“謙讓、淡定”的心態(tài)，靜下心來有條不紊，不帶情緒，就能做好每一件事情，做到急而不燥。
掃天下者自掃屋開始，成大事者必從小事開始。在我們?nèi)粘９ぷ鞯募?xì)小環(huán)節(jié)、細(xì)微之處都要靠我們做好，其實(shí)書中也提到了“我們普通人大量的日子，其實(shí)都是在做細(xì)小的事情，怕只怕小事做不好，大事不會(huì)做”。比如：要召開一個(gè)會(huì)議，從文稿撰寫，到修改、審定、裝訂，到通知參會(huì)人員，在到會(huì)場的布標(biāo)、桌椅、話筒、席位牌、茶水，最后會(huì)議的簽到、會(huì)場服務(wù)、會(huì)議記錄、會(huì)后簡報(bào)……都需要一項(xiàng)一項(xiàng)的梳理，然后大家分工合作共同完成；寫材料也是如此，很多材料是由各部門單位提供的，辦公室負(fù)責(zé)整合，但是材料怎么拼接、整合，數(shù)據(jù)怎么使用，用到哪里合適，這都需要撰寫人員對全局工作、對細(xì)微工作的全面掌握，回過頭來看其實(shí)就如牛吃草一般，寫材料也需要不?！胺雌c”。
讀了《》這本書就是要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，把書里的知識(shí)，用到我的工作、生活中，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到“細(xì)節(jié)”最重要的前提就是正確的細(xì)節(jié)，錯(cuò)誤的“細(xì)節(jié)”會(huì)讓我們越細(xì)則越遠(yuǎn)，所以在我們的工作中要學(xué)會(huì)舉一反三，反復(fù)思量，做到“學(xué)善思、事中練”。其實(shí)我們在注重細(xì)節(jié)的時(shí)候，也要會(huì)變通，很多事情在不一樣的境遇里就會(huì)有不一樣的結(jié)果，我們要在實(shí)事求是的前提下，注重因地制宜。
很喜歡書中的一句話“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子”。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十七
一年級(jí)考試的時(shí)候我每次都因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而扣分。而每次考完試以后，媽媽就總是跟我說：“。”就這六個(gè)字，讓我苦思冥想了一年，在經(jīng)過二年級(jí)的一次考試后，我終于明白了這句話的意義。
這次考試，全班人都因?yàn)闆]有認(rèn)真審題而扣了分，班主任王老師在和我們進(jìn)行考卷分析的'時(shí)候也說到“”。也就是說，我們在考試的時(shí)候，有一些小的細(xì)節(jié)將直接決定考試成績的好壞。以前媽媽和我說的時(shí)候，我半懂半不懂，也沒有放在心里，所以，我每次考試都是依舊因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而扣分。
聽到王老師的再次提醒之后，我終于明白了這句話的意思。很快期末考試就到了，當(dāng)天我很快就把試卷寫完，正等著結(jié)束交卷，我突然想起媽媽經(jīng)常說的“”這句話來，我決定仔細(xì)好好的檢查一下試卷，便開始一字不漏的檢查起來并且檢查出了幾個(gè)小錯(cuò)誤。很快，就到了發(fā)試卷的那天，我們一個(gè)個(gè)都很緊張。我正想著我能考幾分呢？忽然聽見王老師叫道：“潘右媛：語文九十七分，數(shù)學(xué)九十八分，英語一百分！”我的平均分是九十八分，我開心得一蹦三尺高！
從此以后，每次考試我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的檢查，然后我的成績在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，這真少了“”的功勞。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十八
這句名言說得好“態(tài)度決定一切，”，是啊，態(tài)度好了什么都不愁問題，抓住細(xì)節(jié)了，那就一定能成功。
這不，那次考試前，老師們給我們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，可是我卻漫不經(jīng)心，把考試拋到了九霄云外，一點(diǎn)也不拿考試當(dāng)回事，自由散漫，態(tài)度極其不端正，一天天過得沒有壓力，總以為自己能考好，上課也不認(rèn)真聽，下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，這時(shí)，大難臨頭了——該考試了。
考試時(shí)，我拿起筆，上來就換錯(cuò)單位，再往下寫，數(shù)又算錯(cuò)，到了簡便計(jì)算，不是調(diào)到陷阱里，就是少了大過程，解決問題，不是看錯(cuò)題，就是數(shù)算錯(cuò)，總之，就沒有讓我滿意的地方。總之那些題沒有一個(gè)是不扣分的?？荚囃?，分?jǐn)?shù)很不理想，考得特別差，我這時(shí)才意識(shí)到自己自由散漫的態(tài)度，考前不認(rèn)真聽，考時(shí)不認(rèn)真做，這就是導(dǎo)致我考試差的`原因。
現(xiàn)在回想起來，真慚愧，不過，“態(tài)度決定一切，”這句話說的是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇一
考試結(jié)束了，成績?nèi)缫粓F(tuán)亂麻，無法理清，過去那個(gè)自信的我快被壓跨了，當(dāng)看到血淋淋的分?jǐn)?shù)時(shí)，我有一種暈的感覺！
大哭一場，大嚎一頓，換來一句至理名言：只要你有信心，永遠(yuǎn)都會(huì)成功。
——題記。
數(shù)學(xué)成績挺糟糕的，15分什么概念？我居然是白丟的后果實(shí)在嚴(yán)重別課的成績再好也壓可是別人了，我徹底的被擊敗了，可是我總結(jié)了。
我想告訴自我的一句話是，一條鏈子是由若干個(gè)鏈扣組成，一個(gè)鏈扣看似小，但正是由于這一個(gè)小小細(xì)節(jié)使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習(xí)也是如此，你一向想明白為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成績不夢想，那就是你的細(xì)節(jié)沒有注意到。細(xì)節(jié)往往決定成敗。由100個(gè)鏈扣組成的鏈子，縱然有99個(gè)鏈扣是好的，但只要有一個(gè)壞的鏈扣，它永遠(yuǎn)也是不安全的。
我又想起了這樣一個(gè)故事：一馬失社稷一個(gè)蹄鐵亡了一個(gè)國家啊。那是何等的遺憾。
我很小就聽到了這個(gè)故事，很小就聽明白了這個(gè)道理，可是那個(gè)少年不把忠言當(dāng)耳旁風(fēng)呢？驕傲的認(rèn)為自我絕不會(huì)出現(xiàn)這樣的毛病，一再的自以為是，最終，我看到了結(jié)果。我嘗到了得失。為什么明明能做對的題就是做不對呢？還是不細(xì)心??！
我明白了細(xì)心是什么。細(xì)心首要細(xì)目，就是要學(xué)會(huì)多用眼睛認(rèn)真觀察事物，不能什么事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫忙我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲(chǔ)存起來。其次要細(xì)心，細(xì)心能夠讓我們明白自我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤在哪里，然后要每一天檢查自我是否又犯了類似的小錯(cuò)誤，如有，就要立即改正，同時(shí)，將看到的東西進(jìn)行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細(xì)做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，運(yùn)用在自我的生活、學(xué)習(xí)和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬無一失。
細(xì)節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細(xì)的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少；各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們應(yīng)當(dāng)改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細(xì)節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
我要重新振作起來，一次的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，一次的跌倒不意味永遠(yuǎn)也爬不起來。我必須會(huì)重新充滿信心，正式自我的問題，再次揚(yáng)帆起航！相信自我，我能行！
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇二
12有一次，一架波音747客機(jī)從舊金山起飛后，突然發(fā)生了劇烈爆炸，機(jī)上人員無一生還。航空公司把機(jī)身殘骸檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)事故竟是由一顆小螺絲引起的。
在飛行途中，這架飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的一顆螺絲因金屬疲勞而折斷，使油箱內(nèi)的油直接灌進(jìn)了發(fā)動(dòng)機(jī)里，火花使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生爆炸。
在倭寇入侵沿海地區(qū)之時(shí)，明朝正軌軍隊(duì)被倭寇輕易打敗，這里的原因極小：衣服袖子太短！
寒冬臘月，人的手指極易被凍僵。明軍的袖子短，連武器都拿不住，還談得上什么作戰(zhàn)？
英國的泰坦尼克號(hào)，“永不沉沒”號(hào)，它沉沒的原因更小：正前方龍骨上有一條細(xì)如發(fā)絲的裂紋！
撞上冰山時(shí)，一塊堅(jiān)冰把這條裂紋從左往右劃開了，硬是使船體內(nèi)架上的一些螺栓兒崩了下來，使內(nèi)架移位，讓船體一崩為二，攔腰折斷，下沉后便粉身碎骨。
美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)和蘇聯(lián)的“聯(lián)盟一號(hào)”的失敗，震驚了全世界。由于哥倫比亞號(hào)的前緣隔熱瓦被一塊構(gòu)件砸中，使它在返航時(shí)被火焰般的高溫?zé)洌购教祜w機(jī)在空中解體；聯(lián)盟一號(hào)的墜落，竟然是因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)！
因?yàn)闆]有了這個(gè)小數(shù)點(diǎn)，著陸阻力傘的打開程序也就無法開啟，飛船就直直地墜落了。
小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，竟有那么大的力量！所以，我們一定要抓住細(xì)節(jié)，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，并要認(rèn)真注重每一個(gè)細(xì)節(jié)！
簡評：細(xì)節(jié)決定成??！成功是由細(xì)節(jié)堆積而成，正所謂聚沙成塔！做大事從小事開始！作者輕輕地擦洗著事物的表象，顯露在我們面前的是閃光的真理！
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇三
我做事一直追求自由，只學(xué)老師要求的，連剩下的都不看；背書總是背誦大意，從不深究文章。父母看在眼里，心里著急。每次他們找我談話，只要兩三天。三天后，我又恢復(fù)了原來的本色。
又到暑假了。我想在家里玩電腦，但我父親出于某種原因帶我去了奶奶家。
奶奶家在農(nóng)村，家里養(yǎng)了一只狼狗，怕沒安全感。狼狗半人高，對陌生人大喊大叫，我一直不敢靠近。
第二天，爸爸讓我去喂狗。我一開始不同意，但我爸說：“你看他脖子上的粗鏈子。什么都不會(huì)發(fā)生?！蔽倚⌒囊硪淼匕咽⒂惺澄锏耐敕旁诠访媲?，它卻不停地跳著，喊著：“爸！”不知道什么時(shí)候狗鏈斷了。
那只狗看到鏈子斷了，就撲向我。因?yàn)榕挛易?，爸爸就過來吼回去了。
爸爸推了推我，示意我站起來。定了定神，我站起來對爸爸喊：“你不是說安全嗎？為什么還能過來？”
爸爸拿著狗鏈子走過來給我看。他說：“看看這些鏈子。它們都是鋼制的。為什么壞了？”給我看看鏈子。
鏈條是純鐵做的。為什么壞了？我仔細(xì)看了看鏈條，完好無損，只斷了一個(gè)鏈扣。正是因?yàn)檫@個(gè)小小的鏈節(jié)，一條堅(jiān)固的鏈條失去了原有的功能。
爸爸接著說：“一個(gè)鏈條是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成的，一個(gè)環(huán)節(jié)看似很小，但正是因?yàn)檫@個(gè)小細(xì)節(jié)，整個(gè)鏈條都無法運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)也是如此。你總想知道自己為什么和同學(xué)一樣努力，為什么成績不理想，就是沒有注意自己的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)往往決定成敗。100個(gè)環(huán)節(jié)組成的鏈條，雖然99個(gè)環(huán)節(jié)好，但只要有一個(gè)環(huán)節(jié)不好，就永遠(yuǎn)不會(huì)安全。
晚上躺在床上，面對天花板，父親的話還在耳邊響起：“細(xì)節(jié)決定成敗，即使你用的是和別人一樣的作品，不注重細(xì)節(jié)，你也永遠(yuǎn)無法超越別人?！?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇四
一步錯(cuò)了，一步錯(cuò)了，最終會(huì)導(dǎo)致輸?shù)舯荣悺Ｔ趪H象棋和紙牌游戲中如此，在生活中更是如此?；蛟S，一場災(zāi)難，只是因?yàn)楫?dāng)初邁出的那一小步。
一個(gè)男人嘴里叼著一支煙，悠閑地走在樹林里。他低頭看了看手表。很晚了，他該回家了。于是他取下煙蒂，扔在地上，踩到青煙散去。他離開了，卻沒想到，煙頭里還殘留著一點(diǎn)點(diǎn)火花，伴隨著煙灰，隨風(fēng)飄蕩，飄蕩著。最后，煙灰令人難以置信地落在了一叢草叢中。
第二天，第一縷曙光從山后傳來，整個(gè)森林都陷入了一片茫茫火海之中。動(dòng)物們紛紛逃離。雖然消防員竭盡全力噴水滅火，但還是花了三四天的時(shí)間才將火勢控制住。那一瞬間，扔煙頭的人還想著一定是火太熱或者是什么原因，卻被眼前的火光所震撼。
他知道在森林里扔煙頭是明令禁止的，甚至是違法的。可他沒想到，一個(gè)煙蒂，一個(gè)他以為已經(jīng)熄滅的煙蒂，竟然會(huì)造成如此巨大的災(zāi)難。
還有另一個(gè)故事。
火箭發(fā)射控制塔內(nèi)，一切準(zhǔn)備就緒，可以調(diào)試了。人們看著站在窗外的航天飛機(jī)，心情極為緊張。倒計(jì)時(shí)結(jié)束，推進(jìn)器點(diǎn)燃，成功搭乘航天飛機(jī)升空。最初的幾分鐘，一切都很正常。但一切來得太突然。一聲雷鳴，航天飛機(jī)在空中化作了碎片，眾人也驚呆了。
經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)出現(xiàn)了一個(gè)小的機(jī)械故障。要知道，機(jī)械故障隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，電視信號(hào)突然丟失也是一種機(jī)械故障。但是電視沒有信號(hào)重啟，發(fā)射航天飛機(jī)會(huì)很麻煩。所有人都沒有想到，以往這種常見的小錯(cuò)誤，居然會(huì)釀成一場巨大的悲劇。
所以，你可以看到，在上面兩個(gè)真實(shí)的故事中，細(xì)節(jié)確實(shí)具有決定成敗的能力。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇五
“細(xì)節(jié)決定成敗！”這句話是我們班語文老師的口頭禪。每當(dāng)考試前，上課前，發(fā)考卷后，陳老師總要說上一句，我們的耳朵都聽出繭了。而我對這句話卻不以為然。
直到小學(xué)畢業(yè)后，我才明白這句話其中的含義。
去年，我在考華倫奔跑營時(shí)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，與“奔”無緣，只得到了個(gè)差不多的成績“跑”。后來，我才知道那是一道非常簡單的題目，全場考下來沒幾個(gè)人做錯(cuò)那道題。再后來，我來到華倫面試時(shí)，因?yàn)闆]有將看完的書整齊地放回書柜上。結(jié)果只被“晉安華倫”錄取。
從那之后，我對小學(xué)語文老師的那句話深有感觸：如果你不在乎“細(xì)節(jié)”，那么往往這些細(xì)節(jié)就會(huì)讓你和成功失之交臂，反之你則會(huì)離成功越來越近。
這也讓我想起了關(guān)于人類第一個(gè)宇航員——加加林的故事。
原來在挑選航天員時(shí)，科學(xué)家曾帶著候選人參觀飛船。在參觀飛船時(shí)，大家都是穿著鞋子大搖大擺地走進(jìn)了飛船，只有加加林一人將鞋子脫了才走進(jìn)飛船。
科學(xué)家看了很感動(dòng)，便走過去問他：“你為什么把鞋脫了再進(jìn)來？”加加林笑著回答道：“因?yàn)檫@飛船凝結(jié)了科研人員和建造者的心血，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛護(hù)它。”科學(xué)家聽了當(dāng)場將加加林任命為了航天員。因?yàn)樗麄冇X得加加林很有責(zé)任感，可以很好地保護(hù)好飛船。
很顯然，加加林在進(jìn)入飛船時(shí)，科學(xué)家因?yàn)樗撔拥倪@個(gè)細(xì)節(jié)，從而最終選擇他為航天員?？梢?，細(xì)節(jié)是多么重要！
再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再長的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇六
我做事追求自由，學(xué)習(xí)只學(xué)老師要求的部分，剩下的內(nèi)容很少才會(huì)去看一看；背書總是背大體意思，從不深究文章，背完了過了幾天又忘了，也就是短時(shí)記憶。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，每次找我說教，也只起很短一段時(shí)間的作用，幾天天過后，我又“舊病復(fù)發(fā)”，恢復(fù)原樣。
放假了，我本想在家把作業(yè)寫好，再好好地玩電腦?？蓩寢層质怯舶盐摇白ァ蓖馄偶摇Ｍ馄偶以谵r(nóng)村，由于怕不安全，在家中養(yǎng)了一條大狼狗。狼狗有半人高，見到陌生人就大叫，我天生就怕狗，加長上不怎么去外婆家，那只狼狗一見我就會(huì)對我大叫。（這是以前的經(jīng)驗(yàn)）。
第二天，到了外婆家。爸爸叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸說：“你看它脖子上的`鏈子這么粗，不會(huì)有事的?！蔽倚⌒牡貙⒀b有食物的盆放在狗的面前，它卻一直跳著，叫著，“啪！”不知何時(shí)，狗鏈子斷了。狗見鏈子斷了，一下子撲過來，由于害怕，我跌坐下來，往前“爬”著。
這時(shí)，外婆來了，喊退了它。爸爸推了推我，示意我站起來。我定了定神，站起來，對爸爸又是吼就是叫：“你不是說很安全嗎？為什么它還能撲過來？爸爸騙人！我再也不相信你了！哼！”
爸爸拿著狗鏈子過來，給我看，輕輕說到：“你看一看這些鏈子，都是用鐵打造的，為什么它會(huì)斷呢？鏈子，是純鐵制造的，為什么會(huì)斷呢？我仔細(xì)看著鏈子，鏈子完好，只有一個(gè)鏈扣斷了。而正是因?yàn)檫@一個(gè)小小的鏈扣，使一條堅(jiān)實(shí)的鏈子失去了它原有的作用?！?BR> 爸爸接著說：“一條鏈子是由很多個(gè)鏈扣組成，一個(gè)鏈扣看似小，但正是由于這一個(gè)小小細(xì)節(jié)使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習(xí)也是如此，你一直想知道為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成績比不過節(jié)潤智？那就是你的細(xì)節(jié)沒有注意到。細(xì)節(jié)往往決定成敗。由100個(gè)鏈扣組成的鏈子，縱然有99個(gè)鏈扣是好的，但只要有一個(gè)壞的鏈扣，它永遠(yuǎn)也是不安全的。”
晚上我睡覺前，躺在床上，面向天花板，耳中依然響著爸爸的話：“，縱然你和別人用同樣的功，不注意細(xì)節(jié)，你永遠(yuǎn)超不過別人?！?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇七
古往今來，不少人常常因細(xì)小的事而失敗，但也有的人因細(xì)小的事而成功的。所以說，細(xì)節(jié)決定成??！
綜觀歷史，不得不承認(rèn)，注意細(xì)節(jié)的人更能干成大事。
“有別人在場的時(shí)候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什么東西；別人講話時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要坐下；別人停下來時(shí)，不要自己走；和別人在一起，不要讀書或者看報(bào)，如果確有必要做上述事情，也一定要請求。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時(shí)候，也別離得太近……”這是美國總統(tǒng)喬治·華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的部分“守則”。可以說這是些細(xì)節(jié)，甚至是很拘束人的細(xì)節(jié)，然而華盛頓卻把它看成是成長所必須的“維生素”。假如他不注意這些細(xì)小的事，從不顧別人的感受，很難想象他會(huì)把美國搞得繁榮昌盛。
這就是成大事者注意細(xì)節(jié)，如果華盛頓不注意細(xì)節(jié)，他不會(huì)成為美國開國總統(tǒng)，更不會(huì)把美國搞得繁榮昌盛?？梢?，注意細(xì)節(jié)是華盛頓成為總統(tǒng)的基石。
盧瑞華說過：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把事做細(xì)的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；我們不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者；我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)?！?BR> 一滴水可見太陽，窺一斑而知全豹。細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測出一個(gè)人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。老子說過“天下難事，必做于易；天下大事必須于細(xì)”。如果林則徐不注意他的弱點(diǎn)，他不會(huì)成為偉人，如果毛澤東不注意細(xì)小的事，一不留神就因細(xì)小的“庇”而掩了大“玉”。
世上無小事，人間無細(xì)節(jié)。在英國民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。可見，不注意細(xì)節(jié)，有可能無以成大事。
細(xì)節(jié)是成功的基石。哈維？費(fèi)爾斯通說過：“成功是細(xì)節(jié)之子”。米開朗琪羅說“在藝術(shù)的境界里，細(xì)節(jié)就是上帝?！崩钏挂舱f過：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇八
（江蘇常熟市顏港小學(xué)幼兒園錢雪娟）。
科學(xué)探索活動(dòng)已接近尾聲，我微微松了口氣，只要再完成一個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，就大功告成了。然而，就在我自以為即將觸摸到成功的時(shí)候，意想不到的狀況發(fā)生了――我將生雞蛋和熟雞蛋同時(shí)投入鹽水中，卻沒有出現(xiàn)熟雞蛋浮起來的現(xiàn)象。怎么可能？我又連續(xù)在鹽水中放入幾個(gè)熟雞蛋，結(jié)果依然如此。在場的二十幾個(gè)幼兒和十多位同事把目光齊刷刷地射向我，我只覺得臉上陡然升溫?！皡^(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法還有很多，小朋友可以……回去繼續(xù)探索?！痹诨艁y中，我草草地結(jié)束了活動(dòng)。
這件事情雖然已經(jīng)過去好幾年了，但留給我的教訓(xùn)是深刻的，它不斷告誡我，在教育的路途上要踏實(shí)地走好每一步。不能想當(dāng)然，不能因事小而不為。很多時(shí)候，細(xì)節(jié)決定成敗。
來源：《幼兒教育》2007.11。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇九
一件事情的成功，是由無數(shù)細(xì)節(jié)的成功拼接而成。有人說：成大事者，不拘小節(jié)。孰不知，一屋不掃，何以掃天下。對一個(gè)個(gè)體來說，一個(gè)細(xì)胞可能微不足道，但這個(gè)個(gè)體就由無數(shù)個(gè)細(xì)胞組成的，如果它們的功能紊亂，這個(gè)個(gè)體就會(huì)死亡。對于獅子來說，一個(gè)蚊子根本不算什么，可這吸血的蟲子叮起獅子來，獅子卻絲毫沒有辦法，獅子的尖牙利爪奈何不了蚊子，它只能老老實(shí)實(shí)地被叮得滿頭包。美國商業(yè)巨頭沃爾瑪經(jīng)營生活用品。他們總是用最少的錢采購最合算的商品，進(jìn)購和別的公司相同質(zhì)量的產(chǎn)品，他們總是盡量縮減成本，他們會(huì)派人考查哪里的`東西最便宜，用什么方式運(yùn)輸成本最低，同時(shí)，他們的售價(jià)也很低，他們的員工受過良好的培訓(xùn)，服務(wù)熱情，他們的顧客越來越多，生意也越來越好，正是那些看似微不足道的細(xì)節(jié)，支撐著這個(gè)龐大商業(yè)帝國的運(yùn)轉(zhuǎn)，并為它帶來了驚人的財(cái)富。
馬路兩邊有兩個(gè)面對面的面館，開始的時(shí)候，左邊的面館和右邊的面館生意差不多，但沒多久，左邊的越來越紅火，右邊的越來越冷淡，兩家面館的區(qū)別就在于：左邊那家在客人吃面時(shí)是問“加一個(gè)蛋還是兩個(gè)蛋”，而右邊那家卻是問“加不加蛋”，對顧客微妙心理的揣摩決定了兩家店的收益。財(cái)富是一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來的，有時(shí)，巨大的商機(jī)就隱藏在平淡的生活中。一個(gè)有心的人，可以在一夜之間成為億萬富翁，一個(gè)粗心的人可以在一夜之間賠掉全部家產(chǎn)。要想成功，就得有精細(xì)的策劃、周全的考慮，對全局的掌控，對細(xì)節(jié)的了解，還要有良好的態(tài)度。
有時(shí)，一只蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀就能造成一場龍卷風(fēng)，一根鋼筋的斷裂就能葬送一座摩天大樓。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，卻能釀成一場災(zāi)難：一個(gè)煙頭，一把小刀。同樣，細(xì)節(jié)也能助你成功：善意的微笑、熱情的幫助，還有一絲不茍的精神，一個(gè)巧妙的暗示也能帶來驚喜。計(jì)算時(shí)，讓我們注意小數(shù)點(diǎn)的位置；寫作時(shí)，讓我們注意標(biāo)點(diǎn)的清晰；騎馬時(shí)，讓我們釘牢馬躥鐵；跑步時(shí)，讓我們系緊鞋帶……因?yàn)?，?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十
千里之堤，潰于蟻穴。細(xì)小的習(xí)慣往往決定成敗。
就像砌墻一樣，細(xì)節(jié)就像水泥，只有磚瓦而沒有水泥，砌成的墻一推就倒；只有在磚瓦的縫隙間添加水泥，筑成的墻才牢固?？荚噷⒔腥藭?huì)來問我：歷史應(yīng)該背些什么？有什么重點(diǎn)？考試有什么技巧？為什么你考那么好？這時(shí)，我不知道要怎樣回答，常是一笑而過。我認(rèn)真地思考過這種問題，我想是細(xì)節(jié)，決定了成敗。
其實(shí)父母教育我并沒有講過多少大道理，多數(shù)都是生活里不起眼的幾句話，就足以告訴我，該怎樣處理好細(xì)節(jié)。
正確對待作業(yè)。如果要把這句話換一換，那就是：不要抄作業(yè)，也不要不完成作業(yè)。作業(yè)就是為了鞏固一天所學(xué)，做作業(yè)有助于對知識(shí)的記憶。關(guān)于背、讀、預(yù)習(xí)的作業(yè)也一定要認(rèn)真完成。很多同學(xué)不完成背、讀、預(yù)習(xí)的作業(yè)，有的同學(xué)甚至在寫的作業(yè)上也偷工減料。對待作業(yè)的態(tài)度，會(huì)在另一方面顯示出來。
懂得安排時(shí)間。不要把所有的事情都堆在一起，先干什么、在干什么要想清楚。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣合理的安排時(shí)間，不要太緊，也不要太松。
不要消極學(xué)習(xí)。大家都坐在一個(gè)教室里讀書，但真正熱愛學(xué)習(xí)的又有多少人？不可能每個(gè)人都熱愛學(xué)習(xí)，但最起碼不要討厭它，如果討厭這件事的話，這件事是不可能做好的。不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，要用心去領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)知識(shí)的感覺還是快樂的。
父母的教育讓我成為了一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，我相信，任何一個(gè)人，當(dāng)你把好的行為作為自己的習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，你就會(huì)成功。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十一
想到這里，微笑溢上了我的嘴角。我為自己的想法而洋洋得意。
我剛一站直身子，一個(gè)溫柔的聲音又從腦子里冒出來：“陳一諾，這舉手之勞你都不做，你已經(jīng)成為一個(gè)對骯臟視而不見的人了！”是啊，這么一個(gè)小小的舉手之勞，如果我不做，未免也太……可是垃圾不在我們班的所屬地盤，何必要多管閑事？我猶豫不決地站在那兒，那小紙屑就像一把極其鋒利尖銳的刀刃，我每一次扭過頭看見它，心中就會(huì)被狠狠地刺上一刀?！安恍?，我一定要撿！“這次我下了狠決心，毫不猶豫地將它拾起，揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。而心中的那塊大石頭終于安安穩(wěn)穩(wěn)地落了地。
其實(shí)，生活中不乏這樣微不足道的.小事，比如撿起一片垃圾，關(guān)上正在滴水的水龍頭……每當(dāng)看到這些情景，我們是否可以摸著良心問自己：“你做了嗎？”
人生的意義不一定是要做幾件轟轟烈烈的大事，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，也能詮釋出人生的另一種價(jià)值。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十二
老師、同學(xué)們：
早上好!我今天演講的題目是《》。
每當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，有多少同學(xué)總是帶著哀怨的嘆聲。他們并不是因?yàn)轭}目不會(huì)做，后悔當(dāng)初沒有好好讀書，而是他們總在一些小原因上出錯(cuò)，丟掉不該丟的分?jǐn)?shù)，總比別人少幾分。這都是細(xì)節(jié)的問題。
細(xì)節(jié)容易被忽視，但魔鬼就在細(xì)節(jié)中，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就有可能使一個(gè)國家滅亡。曾經(jīng)有一個(gè)名謠；”少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，死了一個(gè)國王，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國家?！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。一釘損一馬，一馬失社稷，百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，所以。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不拒細(xì)流，故能成其深。在這個(gè)百舸爭流、千帆盡過的時(shí)代，如果沒有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所形成的。所以細(xì)節(jié)也需積累，不忽視身邊的細(xì)節(jié)，你就有可能贏得非凡的人生。
如今期末將至，希望大家改掉馬馬虎虎的毛病，不要被細(xì)節(jié)打敗，每個(gè)人都能取得好成績。
我的演講到此為止，謝謝大家。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十三
學(xué)校推薦的讀汪中求先生寫的《》一書，讀罷此書，掩飾不住內(nèi)心的那份激動(dòng)，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發(fā)現(xiàn)自己、反思自己。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時(shí)，也為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種責(zé)任感、使命感也油然而生?；仡櫲珪?，作者用極為詳盡真實(shí)的案例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強(qiáng)有力地證明了細(xì)節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題怎樣問何時(shí)問甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。
所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好。成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
《》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對于我們?nèi)绾螢槿颂幨赂鸬搅藛⒌献饔?。書中的許多話語如“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你經(jīng)營出色，就必須使每一項(xiàng)最基本的工作都盡善盡美?！薄耙恍┎唤?jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時(shí)何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十四
做每一件事都應(yīng)該細(xì)心，注意細(xì)節(jié)。
就拿我來說，前年的一次班級(jí)演出會(huì)上，我與我的隊(duì)員萬事俱備，就等著上場了。
一上場，我們便迎來了熱烈的掌聲。演出開始前，只見平時(shí)默不作聲的許婧琪在臺(tái)上口若懸河地說著，真是令人驚訝呀！再轉(zhuǎn)頭一看，平時(shí)無比懶惰的錢學(xué)志正在不停地為表演完的人送水。最后，我們終于開始了正式的表演。我們在臺(tái)上努力地表演著，可以說是完美無缺呀！
可是就在最后要下臺(tái)的.時(shí)候，我亮出的橫幅上的“謝謝大家”被我誤寫成了“射射大家”，結(jié)果本來非常完美的表演，就被我這個(gè)“錯(cuò)別字大王”給搞砸了。觀眾們在下面笑得前俯后仰，隊(duì)員們也對我投來了生氣的目光。
我立刻跑下臺(tái)，無比的羞愧，最后就因?yàn)槲业脑?，我們原本第一名卻變成了第二名。
回家后，我便想：以后不能再這么粗心了。不然又會(huì)……。
從那以后，我變得細(xì)心了些，沒有再犯這種錯(cuò)誤了，也吸取了這次的教訓(xùn)。
最后，希望你們不要像我這樣粗心，一定要記住“！”
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十五
近日，讀了汪中求先生的《》這本書，感觸頗深。它是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富，對提高我們基層班主任的管理水平具有實(shí)際作用。
在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們大部分時(shí)間都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。
我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。同時(shí)要善于和學(xué)生做工作，注重學(xué)生細(xì)節(jié)，并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并對于這些的問題進(jìn)行改正，培養(yǎng)其正確的德育觀。有一次我在課堂上討論孝敬父母問題的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生漫不經(jīng)心，我感覺到了他的情緒變化，事后找他談話的時(shí)候他就告訴我他從小失去了母親，所以一說到親情的時(shí)候他就覺得心里特別難受。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)生的心理，在以后的教育中我有意識(shí)的多關(guān)愛他，結(jié)果這學(xué)生就有了很大的進(jìn)步，微笑也多了許多。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一舉一動(dòng)也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對待每一個(gè)孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事，事無俱細(xì)，事必躬親，落實(shí)好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻不了了之;甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十六
讀《》這本書，源于市委組織部推薦，在眾多推薦書目中選擇了這一本，主要原因是，以前偶有聽說此書，但一直未能拜讀。本書作者汪中求，從其經(jīng)歷可以看出，從事過很多職業(yè)，在職業(yè)生涯中的每一份職業(yè)他都能從中看到、體會(huì)到細(xì)節(jié)的妙用。很喜歡海爾集團(tuán)總裁張瑞敏為本書寫的書評“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”讀完這本書后體會(huì)頗多，下面我想講講此書對我的`三點(diǎn)啟示：
本書的前言部分就提出了“精細(xì)化管理時(shí)代—”被譽(yù)為“扎在當(dāng)今社會(huì)浮躁穴位上的一根銀針”，個(gè)人覺得要干好事、干成事，首要克服的就是浮躁的情緒。
在平時(shí)工作上、生活中，我們也時(shí)有浮躁的時(shí)候，比如：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)常會(huì)遇到，快下班時(shí)收到一份緊急文件要處理；群眾來找你辦事，你在哪里說了半天但他還是沒聽懂……回想當(dāng)時(shí)的確心里都會(huì)升起一絲浮躁的情緒，現(xiàn)在看來，其實(shí)當(dāng)時(shí)你只要多一份“謙讓、淡定”的心態(tài)，靜下心來有條不紊，不帶情緒，就能做好每一件事情，做到急而不燥。
掃天下者自掃屋開始，成大事者必從小事開始。在我們?nèi)粘９ぷ鞯募?xì)小環(huán)節(jié)、細(xì)微之處都要靠我們做好，其實(shí)書中也提到了“我們普通人大量的日子，其實(shí)都是在做細(xì)小的事情，怕只怕小事做不好，大事不會(huì)做”。比如：要召開一個(gè)會(huì)議，從文稿撰寫，到修改、審定、裝訂，到通知參會(huì)人員，在到會(huì)場的布標(biāo)、桌椅、話筒、席位牌、茶水，最后會(huì)議的簽到、會(huì)場服務(wù)、會(huì)議記錄、會(huì)后簡報(bào)……都需要一項(xiàng)一項(xiàng)的梳理，然后大家分工合作共同完成；寫材料也是如此，很多材料是由各部門單位提供的，辦公室負(fù)責(zé)整合，但是材料怎么拼接、整合，數(shù)據(jù)怎么使用，用到哪里合適，這都需要撰寫人員對全局工作、對細(xì)微工作的全面掌握，回過頭來看其實(shí)就如牛吃草一般，寫材料也需要不?！胺雌c”。
讀了《》這本書就是要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，把書里的知識(shí)，用到我的工作、生活中，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到“細(xì)節(jié)”最重要的前提就是正確的細(xì)節(jié)，錯(cuò)誤的“細(xì)節(jié)”會(huì)讓我們越細(xì)則越遠(yuǎn)，所以在我們的工作中要學(xué)會(huì)舉一反三，反復(fù)思量，做到“學(xué)善思、事中練”。其實(shí)我們在注重細(xì)節(jié)的時(shí)候，也要會(huì)變通，很多事情在不一樣的境遇里就會(huì)有不一樣的結(jié)果，我們要在實(shí)事求是的前提下，注重因地制宜。
很喜歡書中的一句話“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子”。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十七
一年級(jí)考試的時(shí)候我每次都因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而扣分。而每次考完試以后，媽媽就總是跟我說：“。”就這六個(gè)字，讓我苦思冥想了一年，在經(jīng)過二年級(jí)的一次考試后，我終于明白了這句話的意義。
這次考試，全班人都因?yàn)闆]有認(rèn)真審題而扣了分，班主任王老師在和我們進(jìn)行考卷分析的'時(shí)候也說到“”。也就是說，我們在考試的時(shí)候，有一些小的細(xì)節(jié)將直接決定考試成績的好壞。以前媽媽和我說的時(shí)候，我半懂半不懂，也沒有放在心里，所以，我每次考試都是依舊因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而扣分。
聽到王老師的再次提醒之后，我終于明白了這句話的意思。很快期末考試就到了，當(dāng)天我很快就把試卷寫完，正等著結(jié)束交卷，我突然想起媽媽經(jīng)常說的“”這句話來，我決定仔細(xì)好好的檢查一下試卷，便開始一字不漏的檢查起來并且檢查出了幾個(gè)小錯(cuò)誤。很快，就到了發(fā)試卷的那天，我們一個(gè)個(gè)都很緊張。我正想著我能考幾分呢？忽然聽見王老師叫道：“潘右媛：語文九十七分，數(shù)學(xué)九十八分，英語一百分！”我的平均分是九十八分，我開心得一蹦三尺高！
從此以后，每次考試我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的檢查，然后我的成績在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，這真少了“”的功勞。
細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)體會(huì)篇十八
這句名言說得好“態(tài)度決定一切，”，是啊，態(tài)度好了什么都不愁問題，抓住細(xì)節(jié)了，那就一定能成功。
這不，那次考試前，老師們給我們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，可是我卻漫不經(jīng)心，把考試拋到了九霄云外，一點(diǎn)也不拿考試當(dāng)回事，自由散漫，態(tài)度極其不端正，一天天過得沒有壓力，總以為自己能考好，上課也不認(rèn)真聽，下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，這時(shí)，大難臨頭了——該考試了。
考試時(shí)，我拿起筆，上來就換錯(cuò)單位，再往下寫，數(shù)又算錯(cuò)，到了簡便計(jì)算，不是調(diào)到陷阱里，就是少了大過程，解決問題，不是看錯(cuò)題，就是數(shù)算錯(cuò)，總之，就沒有讓我滿意的地方。總之那些題沒有一個(gè)是不扣分的?？荚囃?，分?jǐn)?shù)很不理想，考得特別差，我這時(shí)才意識(shí)到自己自由散漫的態(tài)度，考前不認(rèn)真聽，考時(shí)不認(rèn)真做，這就是導(dǎo)致我考試差的`原因。
現(xiàn)在回想起來，真慚愧，不過，“態(tài)度決定一切，”這句話說的是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。