讀后感是讀完一本書或一篇文學作品后對作品內(nèi)容、作者思想和自己的感悟等進行總結(jié)和評價的一種文體，它可以幫助我們深入理解作品，反思自己的思維和價值觀。讀完一本好書后，我總是想寫一篇讀后感來表達我的情感和思考。在閱讀的過程中，我不僅享受到了作者的文字魅力，也領(lǐng)悟到了生活的真諦。寫一篇較為完美的讀后感并不容易，我們需要認真閱讀作品，思考自己的感受和理解，并將之轉(zhuǎn)化為文字表達。首先，我們可以通過整理讀書筆記，回顧和總結(jié)自己對作品的理解和感受，然后確定讀后感的主題和中心思想。接著，我們可以從不同角度分析作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物形象等要素，深入探究作者的創(chuàng)作意圖。同時，我們還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和思考，勾勒出自己與作品的共鳴和交叉點。最后，我們可以通過精心組織寫作，運用恰當?shù)恼Z言和修辭手法，將讀后感轉(zhuǎn)化為一篇生動、有力的文章。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感，希望對大家有所幫助。
亞米契斯愛的教育讀后感篇一
隨著一個個感動人心的故事，我用那雙沾滿淚花的手合上這一本品德高尚的書――《愛的教育》。它讓我從中體會到了，品德是有多么重要的意義，使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會得乏味。
這里面運用非常平常的事情，把在學校里發(fā)生的事情幾乎都說了出來。一些生活的事情，或用寫信的方式來傳遞幸福。其中還有《每月故事》，深受我的喜愛。
在這本《愛的教育》中，主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦，可惡的費蘭諦，保護弱者的卡隆等之間發(fā)生的一個個有趣的故事使我明白了一個個新的道理，使我一步步走上了“光明之路”！
在這里面，最讓我感動的那就是《費魯喬的血》，這是因為他――費魯喬的行為太讓我感動了。下面讓我含著淚水來簡單的講一講吧：
故事是發(fā)生在一個下著傾盆大雨的夜晚，費魯喬的爸爸媽媽都去醫(yī)院給剛出生的嬰兒看病去了，家里只剩下費魯喬和癱瘓在床的祖母了。因為費魯喬被一些壞孩子拉去賭博，因此走上了“黑暗之道”，為此祖母很生氣。祖母還給她講了一些道理，費魯喬站在那里一動不動，心里已經(jīng)認錯了?？墒?，災難降臨了：因為有兩個強盜來到他家。他們一個去找錢；另一個守著費魯喬和祖母，不讓他們發(fā)出聲音，免得走漏風聲。突然，有一個強盜臉上的黑布掉了下來，是老祖母認了出來――“啊！莫左尼！”莫左尼見老祖母認出了他，便迅速舉起刀向老祖母刺去。??！費魯喬像風一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費魯喬的背部。強盜逃走了，雖然老祖母沒有死，但是費魯喬這位小英雄卻已飛向天國了。
??！隨著我讀完這一個個小小的故事，《愛的教育》讓我明白了許多做好一個人的道理和要求?？傊?，就一句話，那就是：品德，是有多么重要?。。?！
亞米契斯愛的教育讀后感篇二
這個夏天，我讀完了亞米契斯的著作《愛的教育》這本書講述了一個四年級男孩安利柯從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其中最令我感動的就是一個叫洛佩諦的.學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。就在此時，有一輛馬車向小孩駛來，就在這千鈞一發(fā)之際，洛佩諦大膽地跳了過去，把小孩拖救出來。不料自己的腳被可怕的馬車碾斷了，一個小學生能有這么大的勇氣，是我始料不及的，不得不感慨意大利人的善良、勇敢，有情有義，并非冷眼相望，太偉大了！
就像我在學校里一樣，給別人講數(shù)學題，別人也會幫助我：一次我在跑步時跌倒后，膝蓋硬生生的撞到了臺階，當場就流血了，一位同學就把我背進了醫(yī)務(wù)室，等包扎好后攙扶著我走回教室，一路都叮囑我小心臺階，就像書里的卡隆一樣，善待他人。
我為人人，人人為我。相互關(guān)心、幫助、理解，書里的世界就成為現(xiàn)實了！
亞米契斯愛的教育讀后感篇三
記《愛的教育》是亞米契斯的作品。這本書是通過一個小學生日記的形式，記述了一個小學生的所聞所見。讀了這本書使我懂得了一些生活中的道理。
文中說："既然他能勇敢地站出來承認了，別人就無權(quán)再對他這樣。'這句話，我是有親身體會的.，有一次我和幾個朋友在樓下踢足球，我不小心把球踢到一個花壇里，把花盆給踢破了，花壇的主人是一個老人，一聽到破了的聲音，就連忙出來，看到我們，就問："是誰踢的，一開始我們誰也不承認，可后來我還是勇敢的站了出來，承認了是我踢破的，我本來以為老人要我賠一個給他，可是老人沒有要我賠，還友好的對我說："你犯了錯，敢于承認，我就不要你賠了。'那是我真的很感激老人。
"不勞動連頓飯也吃不飽。'這一點我感受最深。以前，我是家里的小皇帝，什么也不會干。一次，爸爸媽媽不在家，我餓極了，就自己試著煮飯。兩碗米，就放了一碗水，結(jié)果飯煮的太硬了，根本不能吃。爸爸媽媽回來后只好重煮。從那以后，我就下定決心要做點什么力所能及的家務(wù)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能做出香噴噴的米飯了?？粗约旱膭趧庸麑?，我心里真的有說不出的高興。
讀了《愛的教育》，使我更加熱愛看課外書了，同時也讓我收益非淺。
亞米契斯愛的教育讀后感篇四
《愛的`教育》是亞米契斯的作品，書里講述的是發(fā)生在安利柯身上的故事。
安利柯是個聰明、善良的孩子。他從三年級升到四年級的時候，認識許多新朋友，又見到了許多老朋友。
他和他的小伙伴快樂的時候在一起，傷心的時候在一起，玩耍的時候在一起，學習的時候也在一起。
他還有一個溫柔、體貼，但有時候也會發(fā)小脾氣的好老師。他教會了安利柯很多他不知道的知識，也讓他明白了許多做事的道理。
全書以日記的方式，講述了安利柯一年內(nèi)的所見所聞。書中的故事，就像發(fā)生在我們自己身邊一樣，平凡而又讓人感動。也正是這些平凡的故事，將我?guī)肽瞧P(guān)于愛的海洋，使我在一個個扣人心弦的故事中，品味和領(lǐng)悟到了愛的意義。
亞米契斯愛的教育讀后感篇五
今年暑假，媽媽給我買了本《愛的教育》的課外讀物。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學四年級的男孩安利柯的眼光，講述了從小學四年級的第一天到第二學期末在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。
書中描述了安利柯自己的故事，也記錄了他身邊人所發(fā)生的`故事。其中不但有感動得令人流淚的曲折情節(jié)，還有逗得人哈哈大笑的場景，更多的是每一個故事都是有血有肉的真實經(jīng)歷。例如在《小抄寫員》的文章中描寫了一個叫敘利亞的男孩利用晚上的空閑時間幫爸爸抄書賺錢，用于家中緊缺的必需費用?？墒潜话职终`解而且嚴厲地責備了他，但敘利亞為了讓疲憊的爸爸多休息一些時間什么也沒辯解，照樣晚上偷偷地幫爸爸抄書。最后終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了，并跑過去抱著敘利亞激動不已，淚流滿面地向孩子道歉并感謝敘利亞對家庭的奉獻和對家人的包容。這時徐利亞既激動又高興地回抱著爸爸，此時父子間的真愛得到了空前的升華。
在我們生活的周圍處處都呈現(xiàn)著形形色色的愛。家人的愛、老師的愛、朋友的愛，社會中好心人的愛都是這個時代文明的進步。我沐浴在愛的海洋里是多么的幸福呀！我要用實際行動來感恩他們的關(guān)愛，努力學習，長大后回報他們，回報祖國和人民，讓我和大家一起向這個社會傳遞更多更和諧的大愛，讓明天更加絢麗多彩、幸福美好。
亞米契斯愛的教育讀后感篇六
今天，我讀了一本非常感人的書，名叫：《愛的教育》。這本書以一個小學生日記的形式，以高尚的感情、摯愛的筆調(diào)抒寫了一個個滲透著愛的故事，刻畫了一個個生動感人的人物形象，為我們展現(xiàn)了一個完整的社會畫面。這本書的作者是意大利作家亞米契斯，《愛的教育》是他在1886年出版的，還贏得了許多獎呢！
在這本書中，每一個故事都是感人的，每一個故事都充滿著愛。讀完后，我有寫不完的感想，眼里也含了一點淚珠，《愛的教育》真是一本好書??！
書中讓我最感人的故事有兩篇：
第一篇主要講了：剛開學就發(fā)生了一件意外的事情。二年級的羅佩弟因為要救一個小孩，被馬車軋傷了腳的事情。羅佩弟真是一位了不起的英雄，為了救一個小孩，被馬車軋傷了，真勇敢。我們應(yīng)該向羅佩弟學習，學習他那愛護晚輩和勇敢的精神。
第二篇主要講了：朱里奧因為擔心父親的工作，每天晚上都偷偷起來幫父親抄寫文件，漸漸地，他一天比一天疲勞，上課也沒精神，經(jīng)常被父親責罵，最后，父親知道了這件事，就更愛他了，的事情。朱里奧了解父親，知道父親辛苦，就夜夜去幫父親抄文件，他愛自己的父親，他明白“可憐天下父母心”這句話的意思，他想幫父親分擔一下，真是一個好孩子。
《愛的教育》這本書，教我們要懂得去愛別人，關(guān)心別人，是一本非常好的書。朋友們！你們也去讀一讀這本書吧！你們一定會明白許多道理的！
亞米契斯愛的教育讀后感篇七
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多么美好的.一種循環(huán)?。∵@是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學會了善良，樂于助人的父親讓安利柯學會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學校，對朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的愛……其實愛就在我們身邊無處不在。
是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
亞米契斯愛的教育讀后感篇八
《愛的教育》是以日記的形式，描寫了發(fā)生在一個小學四年級學生，安利柯身邊的一個個平凡又感人至深的故事。有父母對兒女的.一片摯愛之心和殷殷期盼，有師生、朋友、同學之間的愛和友誼，有對祖國神圣的愛。
小說中，我喜歡品學兼優(yōu)的代洛西，喜歡開朗樂觀，學習刻苦的可萊諦，喜歡正直、勇敢的卡隆，但我更喜歡小小抄寫員——裘里亞。裘里亞為了幫助父親養(yǎng)活一家人，請求抄簽條，父親不答應(yīng)。于是他瞞著父親在夜深人靜的時候，堅持抄寫簽條，這一抄就是四個月。雖然被父親誤解、冷淡，卻依然堅持著，直到被父親發(fā)現(xiàn)……裘里亞對父母關(guān)心體貼，主動為父親分憂解難?？吹竭@兒，我既感動，又慚愧。我生活在衣來伸手，飯來張口的家里，爸爸媽媽再辛苦我也感受不到，不知道體諒。有時連扔垃圾這樣的小事也不情愿做呢。還亂發(fā)脾氣，真不應(yīng)該??！想到爸爸媽媽無微不至的關(guān)愛，再看看文中的裘里亞，對自己父母深深的愛，我應(yīng)該向他學習，從今以后，我要做一個關(guān)心體貼父母的好孩子。
《愛的教育》讓我又一次深深地品味到：我們只有生活在愛的世界里，生活才會更加幸福，快樂。讓我們擁抱愛，播種愛吧！
亞米契斯愛的教育讀后感篇九
《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的代表作。全書通過小學三年級學生恩里科在一個學年的記事，其中穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好又真實的“每月故事”，娓娓記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神，是打開人們心扉的一把鑰匙。
這本書的文字雖然簡單樸實，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實感，讓人感動不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。
一個十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個小男孩是這里眼力最好的，所以土官請小男孩看前方有什麼動靜。當土官問男孩要多少錢時，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人！”
看到這里，我想：“他是一個多么愛國的人??！要是我，我便會漫天要價的?！毙∧泻⑴赖綐渖?，把遠方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現(xiàn)，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒有希望了，小男孩已經(jīng)離開了人間。這個小男孩真是偉大??！他那種舍身為國的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國犧牲生命是值得的。他的愛國精神是多么值得我們學習?。?BR> 亞米契斯愛的教育讀后感篇十
在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事跡而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān)，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。
《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在與那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大。〈愛的教育〉在告訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不一樣，可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但我明白，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，這部書很有意思的是作者從一個小學生的名義，經(jīng)過日記本的形式，講述了很小的故事。
首先《愛的教育》讓我明白了愛究竟是什么。一個四年級小學生在一個學生十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師弟之間的愛，對祖國的愛使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。書中每一件事，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心，喜歡幫忙他人，是一個有上進心、可可多得的少年。他經(jīng)過自我的眼睛，觀察身邊的每個人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點。這本書用一個生動的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。
期望大家認真讀這本書，成為你們的偶像，期待愛的教育，會真正走進你們的心里。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十一
當閱讀完一本名著《愛的教育》后，深情的你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為你們精心整理好的亞米契斯愛的教育讀后感，希望能給你們帶來實質(zhì)性的幫助。
《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”，作者是意大利德？阿米琪斯。
這是一本日記體的小說，一個四年級男孩安利柯講述了他從四年級十月份開學第一天到第二年七月份在校內(nèi)外見到、聽到、感悟到的一切。其中貫穿著父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章，還有他的老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
其中有一篇故事：勇敢的小哨兵。令我印象深刻。主要講述了一個小男孩想看軍官如何打敗敵人，便留了下來，當軍官讓他幫自己觀察敵情，他義不容辭地爬上了樹。因為他是倫巴第安人，要保衛(wèi)自己的祖國。當自己被敵人發(fā)現(xiàn)時，一顆子彈從空中掠過，他并沒有著急嚷嚷：“我要下去，我被敵人發(fā)現(xiàn)了，我要死了?！倍浅林脑谏厦胬^續(xù)幫軍官觀察敵情。無論軍官怎么勸他，他也還是不肯下來。突然，一顆子彈不偏不倚地擊中他了的右肺，這個小男孩便永遠地記在了人們的心里，這個小男孩為自己的祖國，貢獻了自己的生命而欣慰。
然而就在平時，有一些人遇到危險時，他們總會驚慌地叫喊或逃跑，并不會像小哨兵那樣沉著冷靜。當有一些人需要幫助時，他們雖然看到了卻視而不見。不但不伸出援助之手反而還嘲笑他們、諷刺他們，使他們的心靈又一次受到了重大的打擊。我覺得我應(yīng)該向他學習，學習他遇到困難時的冷靜與沉著，學習他的不畏強暴、勇敢和一顆愛國之心。當務(wù)之急，我們應(yīng)該好好學習、天天向上，成為一個有用之人。有一句話是這樣講的：少年強則國強，少年盛則國盛。長大之后報效祖國，幫祖國奪回尊嚴。
笛卡爾曾說過：“讀一切好的書，就是和愈多高尚的人說話”現(xiàn)在終于體會到了《愛的教育》以后，我感覺亞米契斯就在眼前和我交流閱讀心得。讀完《愛的教育》讓我受益匪淺，讓我明白，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
這部著作記錄了小男孩安利柯在三年級時在校內(nèi)校外的所見所聞，亞米契斯這個偉大的作家想我們展現(xiàn)了140多年前意大利兒童之間的友情，那種純真、真誠，不為階級和社會地位所阻礙的友情。
在書中我認識到一位勇敢，正直的主人公——卡倫。講述在課堂上；一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，卻丟在了剛走進教室的老師身上，當老師質(zhì)問時，他勇于站起替同學承擔錯誤并講清事情的原由，在生活中卡倫也時常幫助弱小的同學。我不得不震驚，敬仰之情油然而生。
在書中也結(jié)識了一位舍己救人的小英雄，是他讓我學會了奉獻、堅強。在開學的第二天，媽媽帶著洛佩蒂來到學校，來的時候，有一個一年級小朋友忽然離開母親的手倒在街上，這時，街車正向他駛來。洛佩蒂眼看著小孩將被軋到，大膽地跳過去，而不能及時抬出自己的腳，被車子軋傷成了拄拐杖的人。
在愛的世界里優(yōu)秀的戴洛西，最終獲得父愛的潘克西。高傲的卡羅。諾比士少年更有對他們疼愛有加的先生……在《愛的教育》中，獲得許多快樂，獲得不僅是知識，還有心靈上的洗滌。
這是一本永垂不朽的書，它教人用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取的心，教我們熱愛學習，勞動，尊師敬長，同情弱小……讓我們學會愛，因為：愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛是凈化人類心靈之語，跨越種族和信仰，愛會讓溫暖凝聚，給我們帶來快樂健康！
今年暑假，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作，《愛的教育》。我非常喜歡讀這本書，便一口氣讀完了。
這本書是由一個叫安利柯的日記改寫而來的，書的原名叫做《心》。書里有許許多多的每月例話，這都是些感人肺腑的故事。其中，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!
少年鼓手的故事是這樣的：有一天，有六十多個人組成的一隊意大利步兵，被派遣到一個空的小屋的里。這個屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖，這是，一群奧地利部隊圍攻了他們，屋子里的大尉是一位冷靜而又嚴肅的士官，在這個小隊里還有一位四十多歲，但是身材只有12歲的少年鼓手。敵人的火力變得越來越猛烈，平常鎮(zhèn)定自若的大尉也顯得有些焦躁不安。大尉寫了一張紙條腳旁擺著一條繩子。大尉立刻把鼓手叫了過來說：“你有勇氣嗎?”“是的大尉?！薄蹦憧纯拷孔幽抢镉袠尨痰墓?，那是我軍的營地你拿著這條繩子，從窗戶溜下去快速的跑過去，穿過田地就到了。當快到的時候，奧軍發(fā)現(xiàn)了他，從高處射擊他，突然倒了下來，“遭了!”但是鼓手又站了起來，但是一條腿好像有一點瘸，……最后鼓手終于送到了，援軍來了,大家拿起刺刀,準備作最后的沖鋒今天勝利了,但是次日作戰(zhàn)因為意大利軍寡不敵眾,退回了阿哥依托大衛(wèi)來到了野戰(zhàn)醫(yī)院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衛(wèi)國家,少年鼓手捐獻了自己的左腿。大家一定要學習少年鼓手這種舍己為人的精神。
這本書告訴我：每個人的心底對有一塊最柔軟的地方，每個人的心里都有一根最敏感的心弦，而能夠觸碰，撥動到他們的只有真情，只有愛。
這本書是在是太好看了!
這本書的每個故事都能告訴我一個道理。
書中九個講述老師的故事讓我懂得了為什么要尊敬老師、愛老師、感恩每一位老師。讀了這本書，我感覺我們的老師跟書里的波巴尼老師一樣，也跟我們的爸爸媽媽一樣和藹可親。學校的老師辛勤地工作，教我們學習語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、體育知識。老師教育我們要熱愛祖國、努力學習本事，長大為祖國服務(wù)。老師關(guān)心愛護我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。
老師嚴格要求我們學習和做事要努力做到最好，我們做得不好的時候，我們有了錯誤的時候，老師總是比家長還要耐心，苦口婆心地教育和幫助我們，為了我們進步，那么忙還經(jīng)常跟家長交流。記得這學期我們上二年級了，一開學我就上了“光榮榜”：我們十幾位同學因為暑假作業(yè)的語文書寫完成得不合格，香香老師點名要求我們補寫。每天在生字本上書寫三行，九個詞，直到書寫合乎要求為止。老師就是為我們好，為我們都能寫出一手漂亮的字，才這樣嚴格要求我們的，對誰都不例外。
我在一年級學到了很多知識，現(xiàn)在我是二年級的學生了，我們親眼看到老師為我們付出的辛苦，親身體會到老師對我們的愛。我們在學校過得特別愉快。我們長大了，現(xiàn)在已經(jīng)明白了很多道理。老師就是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗。老師不辭勞苦地培育著一棵棵小苗，讓我們茁壯地成長。
這本書和家長都告訴了我們要尊敬和感謝老師，告訴我們?nèi)魏螘r候都要有一顆感恩的心。我感謝我的老師，我愛我的老師。
月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻著一本《愛的教育》這本書。
首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美、成語詞語都很多；第二，里面的故事情節(jié)非常感動，里面還有一些有趣的問答題和填空題?？戳诉@本書后，會讓你增長不少的知識。
《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學四年級的學生，生活相對富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學生做錯了什么事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們。作者把老師和學生寫得非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
同學們，以后請多讀一讀《愛的教育》這本書，它就好像是把我們帶進了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧！
愛是什么？愛是一種空氣，在我們身邊，但又不可缺少。愛是什么？愛是人的一種情緒，如果缺失，人生便會乏味。愛是什么？愛到底是什么？直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。
就拿這里面令我最感動的，《少年愛國者》來說吧！
主人公為了自己國家的尊嚴，而拒絕他人的物質(zhì)利誘。如果是我，遇到這種情況估計不會拒絕。我想大多數(shù)人應(yīng)該不會放棄嘴邊的大肉吧！這又不得不讓我贊嘆這個少年的品格。或許這就是愛——對祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇，主人公為了尋找他的母親，走過了不知多少個日夜，走破了多少雙鞋，翻過了一個又一個“大山”。這不僅是對母親的愛，更是一種信念，一種持之以恒的信念。
如果你讀完這本書，你就會發(fā)現(xiàn)，愛有很多種。在我看來，愛可以是愛國，是善良，是俠義，是英勇是寬大，是無私，是令人感動。而你用友愛的心對待別人，可以讓別人也對你有友愛，正如插班生小男孩那樣，他對同學、老師、家長都用心對待，之后別人也被他感動，用愛對待其他人。用愛對待別人，這是書本給我最大的精神財富。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十二
得到《愛的教育》這本書，我就在思考，在這繁華的世界里，愛到底是什么?帶著這個問題，我與家人一起跋涉，去尋找一個未知的答案。
爸爸說，愛就像空氣，每天都圍繞在你的身邊，但也總是因為它的無影無形，常常被人們忽略，其實它已經(jīng)融入到你的生命中了，就如每個長輩對你的愛一樣，不說操勞奔波，單是往書架上添一本你愛看的新書。媽媽說，你一有不舒服，藥片就在你面前，臨睡前，也不忘看你一眼，這啊是父母對你的愛。可我還是很疑惑，愛帶給我們的是什么教育呢，我決定投入書中好好品味。
讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。如果愛是奔騰的鮮血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是大家對國家高尚的愛，也許它聽起來很像"口號"。但作為有良知的人，我覺得這種愛應(yīng)牢牢埋藏在們的心田。
愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十三
這本書寫的是；普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結(jié)束的日記。講了他在學校發(fā)生的事情。講述小學生的學習和生活，反映了師生之間的愛、同學之間的愛、父母子女之間的愛。有一個故事很令我感動；有一個小孩叫敘利亞，他家里并不是很富，父親負擔一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費是六角錢。敘利亞見父親很辛苦，也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到1２點就停止工作，回屋休息。他到了父親的發(fā)件，點亮油燈，寫著一張張封條，一直寫到一百六十張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天。但他的成績下降，又一次，父親法現(xiàn)了，很感動，就和他連夜睡覺。
這本書告訴我，父母的愛是多么偉大，他們終是籠罩著我，身邊的同學和老師給我了很大的幫助，證明了愛的偉大。我也要學會愛身邊的父母、親人、老師和同學。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十四
這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生活》，并由此出名。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十五
而且，我認為，與親人廝守，仰望美麗的夜空;度過有意義的一天;外出旅行，朋友道一聲“路上小心”;聽小鳥;一次愉悅的談話;讀一篇美文;品嘗一道佳肴，喝一杯不放糖的咖啡，回憶過去的歲月……這一切的一切，都算是一件幸福的事!
亞米契斯愛的教育讀后感篇十六
書是人類進步的階梯，只有用心去看書，才能有更多的體會和知識。最近我讀了一本《》，書中主人公安利柯的教會了他許多道理，也教會了我許多道理。
書中有一篇令我印象最為深刻，叫《倫巴底的小偵查員》，一位意大利少年，犧牲了自己，卻保護了整個意大利。而小男孩安利柯他不用犧牲自己也能保護祖國，他在和兄弟姐妹們的天倫之愛中生活。有的庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在中的，但他們身上都有一個共同點對自己的祖國有深深的愛。
世界里到處充滿了愛，一個名叫洛佩諦的小男孩，他為了救一年級的小不幸被馬車軋到，他雖然是個孩子，但他看到了這個情境，第一將自身安全拋之腦后，一心只想救人，他可真呀!
《愛的教育》讓我深深感受到愛的存在，安利柯和他小伙伴之間的純潔以及對祖國的愛深深觸動我的心弦。這本書教會了我從小要勇敢，要熱愛身邊的人，要熱愛社會，更要熱愛自己的祖國，做真正對社會有用的人!
亞米契斯愛的教育讀后感篇十七
這個假期我讀了一本有關(guān)感恩的書，就是意大利著名作家亞米契斯的著作：《愛的教育》。這本書中有許多小故事，令我受益匪淺。
《愛的教育》是以一個四年級小學生日記的形式，來記敘主人公安利柯和他朋友一學年的生活。其中講述了許多感人的故事，大部分都講述了有關(guān)感恩的事。最使我感動的是《為父著想》這片小故事。它講了小學生許利亞十分孝順，他的父親為了支撐家庭，日夜操勞，為了幫助父親，他暗暗的在夜里工作，父親卻不理解他，還批評他，他不埋怨父親，堅持工作。父母發(fā)現(xiàn)后既后悔，又感動。我讀了這個小故事十分慚愧，也很感動。
許利亞這么小就懂得回報父母，是一個十分孝順的孩子;他為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，寧愿讓自己受苦。他才這么小，就懂得這么多道理，我雖然還比他大一歲，卻不為父母著想，去感恩他人，甚至還抱怨父母，讓已經(jīng)勞累了一天的父母做這做那，只顧自己享受。對于父母，他們并不需要你為他們端茶倒水，洗衣做飯，他們只希望我們能好好學習，天天向上，將來能有好工作。這一切都是為了我們，我們卻不能完成我們份內(nèi)的事，讓父母操勞，讓別人傷心。從現(xiàn)在開始，我們要學會感恩，學會回報他人，先從身邊做起，為我們的同學、老師、家長，做一些力所能及的事，加以回報。正像那句格言：滴水之恩當涌泉相報。我們雖然無法當涌泉相報，但即使是一點點，也要去報答別人，向故事中的`許利亞學習，做個會感恩的孩子。
這本《愛的教育》很有趣，從中我知道了許多做人的道理，我們要向其中的人物學習，做個品的優(yōu)秀的學生。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十八
作者的父母非常細心，觀察很仔細，及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫信的形式糾正孩子錯誤的做法，有時寫信介紹一些知識。這樣做充分尊重孩子，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評，能夠改正自己的錯誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點非常值得學習。我們作為家長完全可以模仿這種做法，相信效果肯定很好。
作者的父母非常有愛心，經(jīng)常幫助周圍的人，尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心，同時認識到自己和他人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜學習機會?，F(xiàn)在的孩子衣食無憂，認為擁有的一切都是天經(jīng)地義的，對待他人自私冷漠，尤其需要這方面的教育。俗話說“身教勝于言傳”，要想孩子有愛心，首先父母有愛心。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛。
作者的父母非常愛孩子，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請孩子的同學去家里玩，從書中可看出作者的家境還不錯，但家長對待孩子的同學很熱情，很友好，非常照顧家境不好的學生的自尊心，這點非常值得我們學習。這樣孩子與人交往的時候也能考慮到，長大成人后就是一個正直友愛的人，自然有良好的人際關(guān)系。
亞米契斯愛的教育讀后感篇一
隨著一個個感動人心的故事，我用那雙沾滿淚花的手合上這一本品德高尚的書――《愛的教育》。它讓我從中體會到了，品德是有多么重要的意義，使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會得乏味。
這里面運用非常平常的事情，把在學校里發(fā)生的事情幾乎都說了出來。一些生活的事情，或用寫信的方式來傳遞幸福。其中還有《每月故事》，深受我的喜愛。
在這本《愛的教育》中，主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦，可惡的費蘭諦，保護弱者的卡隆等之間發(fā)生的一個個有趣的故事使我明白了一個個新的道理，使我一步步走上了“光明之路”！
在這里面，最讓我感動的那就是《費魯喬的血》，這是因為他――費魯喬的行為太讓我感動了。下面讓我含著淚水來簡單的講一講吧：
故事是發(fā)生在一個下著傾盆大雨的夜晚，費魯喬的爸爸媽媽都去醫(yī)院給剛出生的嬰兒看病去了，家里只剩下費魯喬和癱瘓在床的祖母了。因為費魯喬被一些壞孩子拉去賭博，因此走上了“黑暗之道”，為此祖母很生氣。祖母還給她講了一些道理，費魯喬站在那里一動不動，心里已經(jīng)認錯了?？墒?，災難降臨了：因為有兩個強盜來到他家。他們一個去找錢；另一個守著費魯喬和祖母，不讓他們發(fā)出聲音，免得走漏風聲。突然，有一個強盜臉上的黑布掉了下來，是老祖母認了出來――“啊！莫左尼！”莫左尼見老祖母認出了他，便迅速舉起刀向老祖母刺去。??！費魯喬像風一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費魯喬的背部。強盜逃走了，雖然老祖母沒有死，但是費魯喬這位小英雄卻已飛向天國了。
??！隨著我讀完這一個個小小的故事，《愛的教育》讓我明白了許多做好一個人的道理和要求?？傊?，就一句話，那就是：品德，是有多么重要?。。?！
亞米契斯愛的教育讀后感篇二
這個夏天，我讀完了亞米契斯的著作《愛的教育》這本書講述了一個四年級男孩安利柯從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其中最令我感動的就是一個叫洛佩諦的.學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。就在此時，有一輛馬車向小孩駛來，就在這千鈞一發(fā)之際，洛佩諦大膽地跳了過去，把小孩拖救出來。不料自己的腳被可怕的馬車碾斷了，一個小學生能有這么大的勇氣，是我始料不及的，不得不感慨意大利人的善良、勇敢，有情有義，并非冷眼相望，太偉大了！
就像我在學校里一樣，給別人講數(shù)學題，別人也會幫助我：一次我在跑步時跌倒后，膝蓋硬生生的撞到了臺階，當場就流血了，一位同學就把我背進了醫(yī)務(wù)室，等包扎好后攙扶著我走回教室，一路都叮囑我小心臺階，就像書里的卡隆一樣，善待他人。
我為人人，人人為我。相互關(guān)心、幫助、理解，書里的世界就成為現(xiàn)實了！
亞米契斯愛的教育讀后感篇三
記《愛的教育》是亞米契斯的作品。這本書是通過一個小學生日記的形式，記述了一個小學生的所聞所見。讀了這本書使我懂得了一些生活中的道理。
文中說："既然他能勇敢地站出來承認了，別人就無權(quán)再對他這樣。'這句話，我是有親身體會的.，有一次我和幾個朋友在樓下踢足球，我不小心把球踢到一個花壇里，把花盆給踢破了，花壇的主人是一個老人，一聽到破了的聲音，就連忙出來，看到我們，就問："是誰踢的，一開始我們誰也不承認，可后來我還是勇敢的站了出來，承認了是我踢破的，我本來以為老人要我賠一個給他，可是老人沒有要我賠，還友好的對我說："你犯了錯，敢于承認，我就不要你賠了。'那是我真的很感激老人。
"不勞動連頓飯也吃不飽。'這一點我感受最深。以前，我是家里的小皇帝，什么也不會干。一次，爸爸媽媽不在家，我餓極了，就自己試著煮飯。兩碗米，就放了一碗水，結(jié)果飯煮的太硬了，根本不能吃。爸爸媽媽回來后只好重煮。從那以后，我就下定決心要做點什么力所能及的家務(wù)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能做出香噴噴的米飯了?？粗约旱膭趧庸麑?，我心里真的有說不出的高興。
讀了《愛的教育》，使我更加熱愛看課外書了，同時也讓我收益非淺。
亞米契斯愛的教育讀后感篇四
《愛的`教育》是亞米契斯的作品，書里講述的是發(fā)生在安利柯身上的故事。
安利柯是個聰明、善良的孩子。他從三年級升到四年級的時候，認識許多新朋友，又見到了許多老朋友。
他和他的小伙伴快樂的時候在一起，傷心的時候在一起，玩耍的時候在一起，學習的時候也在一起。
他還有一個溫柔、體貼，但有時候也會發(fā)小脾氣的好老師。他教會了安利柯很多他不知道的知識，也讓他明白了許多做事的道理。
全書以日記的方式，講述了安利柯一年內(nèi)的所見所聞。書中的故事，就像發(fā)生在我們自己身邊一樣，平凡而又讓人感動。也正是這些平凡的故事，將我?guī)肽瞧P(guān)于愛的海洋，使我在一個個扣人心弦的故事中，品味和領(lǐng)悟到了愛的意義。
亞米契斯愛的教育讀后感篇五
今年暑假，媽媽給我買了本《愛的教育》的課外讀物。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學四年級的男孩安利柯的眼光，講述了從小學四年級的第一天到第二學期末在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。
書中描述了安利柯自己的故事，也記錄了他身邊人所發(fā)生的`故事。其中不但有感動得令人流淚的曲折情節(jié)，還有逗得人哈哈大笑的場景，更多的是每一個故事都是有血有肉的真實經(jīng)歷。例如在《小抄寫員》的文章中描寫了一個叫敘利亞的男孩利用晚上的空閑時間幫爸爸抄書賺錢，用于家中緊缺的必需費用?？墒潜话职终`解而且嚴厲地責備了他，但敘利亞為了讓疲憊的爸爸多休息一些時間什么也沒辯解，照樣晚上偷偷地幫爸爸抄書。最后終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了，并跑過去抱著敘利亞激動不已，淚流滿面地向孩子道歉并感謝敘利亞對家庭的奉獻和對家人的包容。這時徐利亞既激動又高興地回抱著爸爸，此時父子間的真愛得到了空前的升華。
在我們生活的周圍處處都呈現(xiàn)著形形色色的愛。家人的愛、老師的愛、朋友的愛，社會中好心人的愛都是這個時代文明的進步。我沐浴在愛的海洋里是多么的幸福呀！我要用實際行動來感恩他們的關(guān)愛，努力學習，長大后回報他們，回報祖國和人民，讓我和大家一起向這個社會傳遞更多更和諧的大愛，讓明天更加絢麗多彩、幸福美好。
亞米契斯愛的教育讀后感篇六
今天，我讀了一本非常感人的書，名叫：《愛的教育》。這本書以一個小學生日記的形式，以高尚的感情、摯愛的筆調(diào)抒寫了一個個滲透著愛的故事，刻畫了一個個生動感人的人物形象，為我們展現(xiàn)了一個完整的社會畫面。這本書的作者是意大利作家亞米契斯，《愛的教育》是他在1886年出版的，還贏得了許多獎呢！
在這本書中，每一個故事都是感人的，每一個故事都充滿著愛。讀完后，我有寫不完的感想，眼里也含了一點淚珠，《愛的教育》真是一本好書??！
書中讓我最感人的故事有兩篇：
第一篇主要講了：剛開學就發(fā)生了一件意外的事情。二年級的羅佩弟因為要救一個小孩，被馬車軋傷了腳的事情。羅佩弟真是一位了不起的英雄，為了救一個小孩，被馬車軋傷了，真勇敢。我們應(yīng)該向羅佩弟學習，學習他那愛護晚輩和勇敢的精神。
第二篇主要講了：朱里奧因為擔心父親的工作，每天晚上都偷偷起來幫父親抄寫文件，漸漸地，他一天比一天疲勞，上課也沒精神，經(jīng)常被父親責罵，最后，父親知道了這件事，就更愛他了，的事情。朱里奧了解父親，知道父親辛苦，就夜夜去幫父親抄文件，他愛自己的父親，他明白“可憐天下父母心”這句話的意思，他想幫父親分擔一下，真是一個好孩子。
《愛的教育》這本書，教我們要懂得去愛別人，關(guān)心別人，是一本非常好的書。朋友們！你們也去讀一讀這本書吧！你們一定會明白許多道理的！
亞米契斯愛的教育讀后感篇七
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多么美好的.一種循環(huán)?。∵@是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學會了善良，樂于助人的父親讓安利柯學會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學校，對朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的愛……其實愛就在我們身邊無處不在。
是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
亞米契斯愛的教育讀后感篇八
《愛的教育》是以日記的形式，描寫了發(fā)生在一個小學四年級學生，安利柯身邊的一個個平凡又感人至深的故事。有父母對兒女的.一片摯愛之心和殷殷期盼，有師生、朋友、同學之間的愛和友誼，有對祖國神圣的愛。
小說中，我喜歡品學兼優(yōu)的代洛西，喜歡開朗樂觀，學習刻苦的可萊諦，喜歡正直、勇敢的卡隆，但我更喜歡小小抄寫員——裘里亞。裘里亞為了幫助父親養(yǎng)活一家人，請求抄簽條，父親不答應(yīng)。于是他瞞著父親在夜深人靜的時候，堅持抄寫簽條，這一抄就是四個月。雖然被父親誤解、冷淡，卻依然堅持著，直到被父親發(fā)現(xiàn)……裘里亞對父母關(guān)心體貼，主動為父親分憂解難?？吹竭@兒，我既感動，又慚愧。我生活在衣來伸手，飯來張口的家里，爸爸媽媽再辛苦我也感受不到，不知道體諒。有時連扔垃圾這樣的小事也不情愿做呢。還亂發(fā)脾氣，真不應(yīng)該??！想到爸爸媽媽無微不至的關(guān)愛，再看看文中的裘里亞，對自己父母深深的愛，我應(yīng)該向他學習，從今以后，我要做一個關(guān)心體貼父母的好孩子。
《愛的教育》讓我又一次深深地品味到：我們只有生活在愛的世界里，生活才會更加幸福，快樂。讓我們擁抱愛，播種愛吧！
亞米契斯愛的教育讀后感篇九
《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的代表作。全書通過小學三年級學生恩里科在一個學年的記事，其中穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好又真實的“每月故事”，娓娓記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神，是打開人們心扉的一把鑰匙。
這本書的文字雖然簡單樸實，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實感，讓人感動不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。
一個十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個小男孩是這里眼力最好的，所以土官請小男孩看前方有什麼動靜。當土官問男孩要多少錢時，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人！”
看到這里，我想：“他是一個多么愛國的人??！要是我，我便會漫天要價的?！毙∧泻⑴赖綐渖?，把遠方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現(xiàn)，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒有希望了，小男孩已經(jīng)離開了人間。這個小男孩真是偉大??！他那種舍身為國的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國犧牲生命是值得的。他的愛國精神是多么值得我們學習?。?BR> 亞米契斯愛的教育讀后感篇十
在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事跡而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān)，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。
《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在與那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大。〈愛的教育〉在告訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不一樣，可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但我明白，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，這部書很有意思的是作者從一個小學生的名義，經(jīng)過日記本的形式，講述了很小的故事。
首先《愛的教育》讓我明白了愛究竟是什么。一個四年級小學生在一個學生十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師弟之間的愛，對祖國的愛使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。書中每一件事，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心，喜歡幫忙他人，是一個有上進心、可可多得的少年。他經(jīng)過自我的眼睛，觀察身邊的每個人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點。這本書用一個生動的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。
期望大家認真讀這本書，成為你們的偶像，期待愛的教育，會真正走進你們的心里。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十一
當閱讀完一本名著《愛的教育》后，深情的你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為你們精心整理好的亞米契斯愛的教育讀后感，希望能給你們帶來實質(zhì)性的幫助。
《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”，作者是意大利德？阿米琪斯。
這是一本日記體的小說，一個四年級男孩安利柯講述了他從四年級十月份開學第一天到第二年七月份在校內(nèi)外見到、聽到、感悟到的一切。其中貫穿著父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章，還有他的老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
其中有一篇故事：勇敢的小哨兵。令我印象深刻。主要講述了一個小男孩想看軍官如何打敗敵人，便留了下來，當軍官讓他幫自己觀察敵情，他義不容辭地爬上了樹。因為他是倫巴第安人，要保衛(wèi)自己的祖國。當自己被敵人發(fā)現(xiàn)時，一顆子彈從空中掠過，他并沒有著急嚷嚷：“我要下去，我被敵人發(fā)現(xiàn)了，我要死了?！倍浅林脑谏厦胬^續(xù)幫軍官觀察敵情。無論軍官怎么勸他，他也還是不肯下來。突然，一顆子彈不偏不倚地擊中他了的右肺，這個小男孩便永遠地記在了人們的心里，這個小男孩為自己的祖國，貢獻了自己的生命而欣慰。
然而就在平時，有一些人遇到危險時，他們總會驚慌地叫喊或逃跑，并不會像小哨兵那樣沉著冷靜。當有一些人需要幫助時，他們雖然看到了卻視而不見。不但不伸出援助之手反而還嘲笑他們、諷刺他們，使他們的心靈又一次受到了重大的打擊。我覺得我應(yīng)該向他學習，學習他遇到困難時的冷靜與沉著，學習他的不畏強暴、勇敢和一顆愛國之心。當務(wù)之急，我們應(yīng)該好好學習、天天向上，成為一個有用之人。有一句話是這樣講的：少年強則國強，少年盛則國盛。長大之后報效祖國，幫祖國奪回尊嚴。
笛卡爾曾說過：“讀一切好的書，就是和愈多高尚的人說話”現(xiàn)在終于體會到了《愛的教育》以后，我感覺亞米契斯就在眼前和我交流閱讀心得。讀完《愛的教育》讓我受益匪淺，讓我明白，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
這部著作記錄了小男孩安利柯在三年級時在校內(nèi)校外的所見所聞，亞米契斯這個偉大的作家想我們展現(xiàn)了140多年前意大利兒童之間的友情，那種純真、真誠，不為階級和社會地位所阻礙的友情。
在書中我認識到一位勇敢，正直的主人公——卡倫。講述在課堂上；一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，卻丟在了剛走進教室的老師身上，當老師質(zhì)問時，他勇于站起替同學承擔錯誤并講清事情的原由，在生活中卡倫也時常幫助弱小的同學。我不得不震驚，敬仰之情油然而生。
在書中也結(jié)識了一位舍己救人的小英雄，是他讓我學會了奉獻、堅強。在開學的第二天，媽媽帶著洛佩蒂來到學校，來的時候，有一個一年級小朋友忽然離開母親的手倒在街上，這時，街車正向他駛來。洛佩蒂眼看著小孩將被軋到，大膽地跳過去，而不能及時抬出自己的腳，被車子軋傷成了拄拐杖的人。
在愛的世界里優(yōu)秀的戴洛西，最終獲得父愛的潘克西。高傲的卡羅。諾比士少年更有對他們疼愛有加的先生……在《愛的教育》中，獲得許多快樂，獲得不僅是知識，還有心靈上的洗滌。
這是一本永垂不朽的書，它教人用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取的心，教我們熱愛學習，勞動，尊師敬長，同情弱小……讓我們學會愛，因為：愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛是凈化人類心靈之語，跨越種族和信仰，愛會讓溫暖凝聚，給我們帶來快樂健康！
今年暑假，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作，《愛的教育》。我非常喜歡讀這本書，便一口氣讀完了。
這本書是由一個叫安利柯的日記改寫而來的，書的原名叫做《心》。書里有許許多多的每月例話，這都是些感人肺腑的故事。其中，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!
少年鼓手的故事是這樣的：有一天，有六十多個人組成的一隊意大利步兵，被派遣到一個空的小屋的里。這個屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖，這是，一群奧地利部隊圍攻了他們，屋子里的大尉是一位冷靜而又嚴肅的士官，在這個小隊里還有一位四十多歲，但是身材只有12歲的少年鼓手。敵人的火力變得越來越猛烈，平常鎮(zhèn)定自若的大尉也顯得有些焦躁不安。大尉寫了一張紙條腳旁擺著一條繩子。大尉立刻把鼓手叫了過來說：“你有勇氣嗎?”“是的大尉?！薄蹦憧纯拷孔幽抢镉袠尨痰墓?，那是我軍的營地你拿著這條繩子，從窗戶溜下去快速的跑過去，穿過田地就到了。當快到的時候，奧軍發(fā)現(xiàn)了他，從高處射擊他，突然倒了下來，“遭了!”但是鼓手又站了起來，但是一條腿好像有一點瘸，……最后鼓手終于送到了，援軍來了,大家拿起刺刀,準備作最后的沖鋒今天勝利了,但是次日作戰(zhàn)因為意大利軍寡不敵眾,退回了阿哥依托大衛(wèi)來到了野戰(zhàn)醫(yī)院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衛(wèi)國家,少年鼓手捐獻了自己的左腿。大家一定要學習少年鼓手這種舍己為人的精神。
這本書告訴我：每個人的心底對有一塊最柔軟的地方，每個人的心里都有一根最敏感的心弦，而能夠觸碰，撥動到他們的只有真情，只有愛。
這本書是在是太好看了!
這本書的每個故事都能告訴我一個道理。
書中九個講述老師的故事讓我懂得了為什么要尊敬老師、愛老師、感恩每一位老師。讀了這本書，我感覺我們的老師跟書里的波巴尼老師一樣，也跟我們的爸爸媽媽一樣和藹可親。學校的老師辛勤地工作，教我們學習語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、體育知識。老師教育我們要熱愛祖國、努力學習本事，長大為祖國服務(wù)。老師關(guān)心愛護我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。
老師嚴格要求我們學習和做事要努力做到最好，我們做得不好的時候，我們有了錯誤的時候，老師總是比家長還要耐心，苦口婆心地教育和幫助我們，為了我們進步，那么忙還經(jīng)常跟家長交流。記得這學期我們上二年級了，一開學我就上了“光榮榜”：我們十幾位同學因為暑假作業(yè)的語文書寫完成得不合格，香香老師點名要求我們補寫。每天在生字本上書寫三行，九個詞，直到書寫合乎要求為止。老師就是為我們好，為我們都能寫出一手漂亮的字，才這樣嚴格要求我們的，對誰都不例外。
我在一年級學到了很多知識，現(xiàn)在我是二年級的學生了，我們親眼看到老師為我們付出的辛苦，親身體會到老師對我們的愛。我們在學校過得特別愉快。我們長大了，現(xiàn)在已經(jīng)明白了很多道理。老師就是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗。老師不辭勞苦地培育著一棵棵小苗，讓我們茁壯地成長。
這本書和家長都告訴了我們要尊敬和感謝老師，告訴我們?nèi)魏螘r候都要有一顆感恩的心。我感謝我的老師，我愛我的老師。
月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻著一本《愛的教育》這本書。
首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美、成語詞語都很多；第二，里面的故事情節(jié)非常感動，里面還有一些有趣的問答題和填空題?？戳诉@本書后，會讓你增長不少的知識。
《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學四年級的學生，生活相對富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學生做錯了什么事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們。作者把老師和學生寫得非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
同學們，以后請多讀一讀《愛的教育》這本書，它就好像是把我們帶進了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧！
愛是什么？愛是一種空氣，在我們身邊，但又不可缺少。愛是什么？愛是人的一種情緒，如果缺失，人生便會乏味。愛是什么？愛到底是什么？直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。
就拿這里面令我最感動的，《少年愛國者》來說吧！
主人公為了自己國家的尊嚴，而拒絕他人的物質(zhì)利誘。如果是我，遇到這種情況估計不會拒絕。我想大多數(shù)人應(yīng)該不會放棄嘴邊的大肉吧！這又不得不讓我贊嘆這個少年的品格。或許這就是愛——對祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇，主人公為了尋找他的母親，走過了不知多少個日夜，走破了多少雙鞋，翻過了一個又一個“大山”。這不僅是對母親的愛，更是一種信念，一種持之以恒的信念。
如果你讀完這本書，你就會發(fā)現(xiàn)，愛有很多種。在我看來，愛可以是愛國，是善良，是俠義，是英勇是寬大，是無私，是令人感動。而你用友愛的心對待別人，可以讓別人也對你有友愛，正如插班生小男孩那樣，他對同學、老師、家長都用心對待，之后別人也被他感動，用愛對待其他人。用愛對待別人，這是書本給我最大的精神財富。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十二
得到《愛的教育》這本書，我就在思考，在這繁華的世界里，愛到底是什么?帶著這個問題，我與家人一起跋涉，去尋找一個未知的答案。
爸爸說，愛就像空氣，每天都圍繞在你的身邊，但也總是因為它的無影無形，常常被人們忽略，其實它已經(jīng)融入到你的生命中了，就如每個長輩對你的愛一樣，不說操勞奔波，單是往書架上添一本你愛看的新書。媽媽說，你一有不舒服，藥片就在你面前，臨睡前，也不忘看你一眼，這啊是父母對你的愛。可我還是很疑惑，愛帶給我們的是什么教育呢，我決定投入書中好好品味。
讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。如果愛是奔騰的鮮血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是大家對國家高尚的愛，也許它聽起來很像"口號"。但作為有良知的人，我覺得這種愛應(yīng)牢牢埋藏在們的心田。
愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十三
這本書寫的是；普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結(jié)束的日記。講了他在學校發(fā)生的事情。講述小學生的學習和生活，反映了師生之間的愛、同學之間的愛、父母子女之間的愛。有一個故事很令我感動；有一個小孩叫敘利亞，他家里并不是很富，父親負擔一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費是六角錢。敘利亞見父親很辛苦，也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到1２點就停止工作，回屋休息。他到了父親的發(fā)件，點亮油燈，寫著一張張封條，一直寫到一百六十張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天。但他的成績下降，又一次，父親法現(xiàn)了，很感動，就和他連夜睡覺。
這本書告訴我，父母的愛是多么偉大，他們終是籠罩著我，身邊的同學和老師給我了很大的幫助，證明了愛的偉大。我也要學會愛身邊的父母、親人、老師和同學。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十四
這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生活》，并由此出名。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十五
而且，我認為，與親人廝守，仰望美麗的夜空;度過有意義的一天;外出旅行，朋友道一聲“路上小心”;聽小鳥;一次愉悅的談話;讀一篇美文;品嘗一道佳肴，喝一杯不放糖的咖啡，回憶過去的歲月……這一切的一切，都算是一件幸福的事!
亞米契斯愛的教育讀后感篇十六
書是人類進步的階梯，只有用心去看書，才能有更多的體會和知識。最近我讀了一本《》，書中主人公安利柯的教會了他許多道理，也教會了我許多道理。
書中有一篇令我印象最為深刻，叫《倫巴底的小偵查員》，一位意大利少年，犧牲了自己，卻保護了整個意大利。而小男孩安利柯他不用犧牲自己也能保護祖國，他在和兄弟姐妹們的天倫之愛中生活。有的庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在中的，但他們身上都有一個共同點對自己的祖國有深深的愛。
世界里到處充滿了愛，一個名叫洛佩諦的小男孩，他為了救一年級的小不幸被馬車軋到，他雖然是個孩子，但他看到了這個情境，第一將自身安全拋之腦后，一心只想救人，他可真呀!
《愛的教育》讓我深深感受到愛的存在，安利柯和他小伙伴之間的純潔以及對祖國的愛深深觸動我的心弦。這本書教會了我從小要勇敢，要熱愛身邊的人，要熱愛社會，更要熱愛自己的祖國，做真正對社會有用的人!
亞米契斯愛的教育讀后感篇十七
這個假期我讀了一本有關(guān)感恩的書，就是意大利著名作家亞米契斯的著作：《愛的教育》。這本書中有許多小故事，令我受益匪淺。
《愛的教育》是以一個四年級小學生日記的形式，來記敘主人公安利柯和他朋友一學年的生活。其中講述了許多感人的故事，大部分都講述了有關(guān)感恩的事。最使我感動的是《為父著想》這片小故事。它講了小學生許利亞十分孝順，他的父親為了支撐家庭，日夜操勞，為了幫助父親，他暗暗的在夜里工作，父親卻不理解他，還批評他，他不埋怨父親，堅持工作。父母發(fā)現(xiàn)后既后悔，又感動。我讀了這個小故事十分慚愧，也很感動。
許利亞這么小就懂得回報父母，是一個十分孝順的孩子;他為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，寧愿讓自己受苦。他才這么小，就懂得這么多道理，我雖然還比他大一歲，卻不為父母著想，去感恩他人，甚至還抱怨父母，讓已經(jīng)勞累了一天的父母做這做那，只顧自己享受。對于父母，他們并不需要你為他們端茶倒水，洗衣做飯，他們只希望我們能好好學習，天天向上，將來能有好工作。這一切都是為了我們，我們卻不能完成我們份內(nèi)的事，讓父母操勞，讓別人傷心。從現(xiàn)在開始，我們要學會感恩，學會回報他人，先從身邊做起，為我們的同學、老師、家長，做一些力所能及的事，加以回報。正像那句格言：滴水之恩當涌泉相報。我們雖然無法當涌泉相報，但即使是一點點，也要去報答別人，向故事中的`許利亞學習，做個會感恩的孩子。
這本《愛的教育》很有趣，從中我知道了許多做人的道理，我們要向其中的人物學習，做個品的優(yōu)秀的學生。
亞米契斯愛的教育讀后感篇十八
作者的父母非常細心，觀察很仔細，及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫信的形式糾正孩子錯誤的做法，有時寫信介紹一些知識。這樣做充分尊重孩子，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評，能夠改正自己的錯誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點非常值得學習。我們作為家長完全可以模仿這種做法，相信效果肯定很好。
作者的父母非常有愛心，經(jīng)常幫助周圍的人，尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心，同時認識到自己和他人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜學習機會?，F(xiàn)在的孩子衣食無憂，認為擁有的一切都是天經(jīng)地義的，對待他人自私冷漠，尤其需要這方面的教育。俗話說“身教勝于言傳”，要想孩子有愛心，首先父母有愛心。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛。
作者的父母非常愛孩子，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請孩子的同學去家里玩，從書中可看出作者的家境還不錯，但家長對待孩子的同學很熱情，很友好，非常照顧家境不好的學生的自尊心，這點非常值得我們學習。這樣孩子與人交往的時候也能考慮到，長大成人后就是一個正直友愛的人，自然有良好的人際關(guān)系。