每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    誦讀比賽主持詞串詞篇一
    女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
    合：大家下午好?。ㄕ坡暎?BR>    男：我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)。
    女：我是五年級(jí)學(xué)生劉。
    合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!
    男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）
    女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）
    男：2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
    女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
    男：4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。
    女：每組最后得分除去一個(gè)分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
    合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
    男：過(guò)去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）
    男：春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。
    女：夏讀書(shū)，日正長(zhǎng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
    男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)章。
    女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
    男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族化；
    女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史化；
    女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
    女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
    男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
    女：對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年xx字的力量。
    男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
    女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
    男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話(huà)，我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
    女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話(huà)，我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
    男：寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)誦讀活動(dòng)；
    女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
    男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
    女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美，傳承華夏明；
    女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)明！
    男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）
    誦讀比賽主持詞串詞篇二
    主持人：1、2、3、4
    1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    2、敬愛(ài)的各位老師
    3、親愛(ài)的同學(xué)們
    4、大家下午好
    （一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始
    1、五千年的歷史
    2、孕育了燦爛的文化
    3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文
    4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花
    1、今天，我們相聚在這里
    2、誦讀千古美文
    3、傳承千古文明
    4、下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》
    1、無(wú)論是生機(jī)勃勃的春天
    2、還是如詩(shī)如畫(huà)的秋天
    3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景
    4、讓我們走進(jìn)大自然去看藍(lán)天白云去聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴唱
    1、媽媽的慈愛(ài)與溫暖
    2、老師的體貼和關(guān)懷
    3、濃濃的親情和友愛(ài)
    誦讀比賽主持詞串詞篇三
    尊敬的各位位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    在舉國(guó)上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，迎接xx大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨81年來(lái)所取得的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎xx大配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。下面我宣布：實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎xx大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)1號(hào)班級(jí)為大家朗誦《老師，你培育的是祖國(guó)的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。
    ……
    下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
    下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
    下面請(qǐng)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    同學(xué)們：
    黨的xx大即將召開(kāi)，讓我們團(tuán)結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)向人民匯報(bào)，向xx大獻(xiàn)禮，最后預(yù)祝xx大圓滿(mǎn)成功！
    實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎xx大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
    “喜迎xx大”經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽
    初三各班級(jí)：
    為迎接xx大的勝利召開(kāi)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽，具體要求通知如下：
    一、比賽時(shí)間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)舉行。
    二、比賽要求：
    1、朗誦內(nèi)容：古典詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞精品，偏重于詞。
    2、朗誦時(shí)間：3—5分鐘
    3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計(jì)18人。
    4.朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委，（抄寫(xiě)形式：第一行正中寫(xiě)題目，第二行寫(xiě)作者和朗誦者的班級(jí)、姓名，切不可將這些寫(xiě)在格外的任何地方）。
    5.朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。
    6.所配音樂(lè)與朗誦詩(shī)詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。
    7.比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。
    三、獎(jiǎng)勵(lì)：
    本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
    誦讀比賽主持詞串詞篇四
    男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
    女：親愛(ài)的同學(xué)們，
    合：大家下午好!
    男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
    男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
    男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
    女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
    男：雅言傳承文明，
    女：經(jīng)典浸潤(rùn)人生，
    合：南關(guān)小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
    首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛(ài)的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
    (校長(zhǎng)講話(huà))
    男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽(tīng)圣賢的真言。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》節(jié)選 朗誦：閆安。
    女：漢樂(lè)府指由漢代時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，我國(guó)古代民歌的又一次大匯集，漢樂(lè)府中，很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)歌行》 朗誦：李想。
    男：苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽(tīng)《陋室銘》 朗誦：張洪濤。
    女：看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍?zhuān)瑝?mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿(mǎn)腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽(tīng)!那是將軍無(wú)法釋?xiě)训娜f(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽(tīng)《滿(mǎn)江紅》 朗誦：董宗澤。
    女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜，無(wú)言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》 朗誦：高子恒。
    男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩(shī)篇。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》之入則孝
    朗誦：蔡欣如 聶強(qiáng)。
    女：滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽(tīng)《念奴嬌·赤壁懷古》 朗誦：楊文靖。
    男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過(guò)花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請(qǐng)欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬
    女：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽(tīng)《古詩(shī)三首》，朗誦：馮文靜婷。
    男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見(jiàn)。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請(qǐng)聽(tīng)《淮南子》節(jié)選，朗誦：楊欣雨
    女：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元220xx年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
    男：當(dāng)我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，請(qǐng)聽(tīng)《水調(diào)歌頭》，朗誦：王雪。
    女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽(tīng)父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》節(jié)選，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué)。
    男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué)。
    女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽(tīng)《中華少年》，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。
    男：這是一軸五彩繽紛的畫(huà)卷，讓人讀出無(wú)窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無(wú)限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。請(qǐng)聽(tīng)《格言聯(lián)壁》，朗誦：二年級(jí)全體同學(xué)
    女：嬉戲見(jiàn)本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽(tīng)《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。
    男：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
    女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，
    合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
    男：請(qǐng)聽(tīng)《少年中國(guó)說(shuō)》，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)
    男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    男：今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
    女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
    男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
    女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
    合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新樂(lè)章。
    男：南關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。
    合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)，再見(jiàn)。
    誦讀比賽主持詞串詞篇五
    ：國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
    乙：書(shū)聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
    甲：中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。
    乙：這就是中華民族賴(lài)以安身立命的根文化精神。
    甲：民族精神需要代代傳承。
    乙：代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。
    甲：讓我們來(lái)弘揚(yáng)中華民族的根文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。
    乙：今天，我們包信中心校本部師生在這里歡聚一堂，舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
    甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
    乙：現(xiàn)在我宣布，包信中心校本部國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
    乙：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
    甲：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
    乙：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
    甲：我們今天重讀《三字經(jīng)》，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!
    乙：有請(qǐng)六一班同學(xué)準(zhǔn)備。
    甲：有請(qǐng)六二班上臺(tái)，六三班準(zhǔn)備。
    乙：有請(qǐng)六三班上臺(tái)，五一班準(zhǔn)備。
    甲：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。
    乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
    甲：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
    乙：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
    甲：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
    乙：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操
    甲：那么就讓我們?cè)凇度纸?jīng)》中去尋找這完美的答案吧!
    乙：有請(qǐng)五一班齊誦《三字經(jīng)》，五二班準(zhǔn)備。
    甲：有請(qǐng)五二班齊誦《三字經(jīng)》，五三班準(zhǔn)備。
    乙：有請(qǐng)五三班齊誦《三字經(jīng)》，四一班準(zhǔn)備。
    甲：百善孝為先。
    乙：做人誠(chéng)為本。
    甲：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
    乙：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
    甲：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。
    乙：古有孝父典范香九齡，能溫席。
    甲：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
    乙：守信是一道山巔的流水。
    甲：讓古今道德模范在這里升華。
    乙：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
    合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班誦讀的《三字經(jīng)》中所講述的一個(gè)個(gè)感人故事吧!
    甲：四二班上臺(tái)誦讀《三字經(jīng)》，四三班準(zhǔn)備。
    乙：四三班上臺(tái)誦讀《三字經(jīng)》，三一班準(zhǔn)備。
    甲：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
    乙：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
    甲：少壯不努力。
    乙：老大徒傷悲。
    甲：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
    乙：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
    甲：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。
    乙：讓我們牢記這些名言警句。
    甲：讓我們以古人刻苦讀書(shū)為榜樣。
    合：為中華之崛起而讀書(shū)。
    甲：有請(qǐng)三一班誦讀《三字經(jīng)》，讓我們走進(jìn)古人刻苦讀書(shū)的世界里。
    乙：有請(qǐng)三二班上臺(tái)誦讀，三三班準(zhǔn)備。
    甲：有請(qǐng)三三班上臺(tái)誦讀，二一班準(zhǔn)備。
    甲：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
    乙：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。
    甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
    乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
    甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
    乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
    合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
    甲：請(qǐng)聽(tīng)二一班誦讀的《弟子規(guī)》，二二班準(zhǔn)備。
    乙：二二班上臺(tái)誦讀《弟子規(guī)》，二三班準(zhǔn)備。
    甲：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
    乙：說(shuō)明人之善良是人的本性。
    甲：美丑善惡是人在后天形成的。
    乙：古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
    甲：讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下健康成長(zhǎng)。
    乙：讓我們弘揚(yáng)真善美，拚棄假惡丑。
    合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    甲：請(qǐng)一一班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》，一二班準(zhǔn)備。
    乙：請(qǐng)一二班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》，一三班準(zhǔn)備。
    甲：請(qǐng)一三班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》。
    甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深。
    乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿(mǎn)了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。
    甲：經(jīng)典傳承文化。
    乙：雅言浸潤(rùn)人生。
    甲：讀經(jīng)典美文。
    乙：做愛(ài)國(guó)少年。
    甲：讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香。
    乙：讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。
    甲：讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。
    乙：讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。
    合：努力營(yíng)造一個(gè)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做孝敬模范;讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做愛(ài)國(guó)少年;讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，來(lái)純潔我們的心靈。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典在我校生輝，結(jié)出豐碩成果。
    甲：包信中心校本部國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家。
    誦讀比賽主持詞串詞篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：大家~下午好!
    中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)，這種美麗的語(yǔ)言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺(tái)。而普通話(huà)，正是漢語(yǔ)中最動(dòng)聽(tīng)的一種話(huà)語(yǔ)。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我市第14屆推普周活動(dòng)，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話(huà)、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
    今天，來(lái)自全市14家受檢單位的選手們，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書(shū)聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智!
    在比賽開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
    迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、市府辦副主任，歡迎您;
    市語(yǔ)委辦主任、教育局副局長(zhǎng)，歡迎您;
    市語(yǔ)委辦副主任，歡迎您;
    還有各受檢單位分管領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)絡(luò)員，以及全體業(yè)務(wù)指導(dǎo)員，歡迎你們!讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎，并表示由衷的感謝!本次比賽很榮幸地請(qǐng)到了多位非常專(zhuān)業(yè)的評(píng)委，他們是：xx學(xué)院副教授、省級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員，，歡迎您;
    xx市青少年宮副主任、省級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員，，歡迎您;xx市黨校、省級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員，，歡迎您;
    xx市語(yǔ)委辦副主任，，歡迎您;
    讓我們對(duì)各位評(píng)委即將付出的辛勤勞動(dòng)表示最衷心的感謝!謝謝!下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
    1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，以詩(shī)詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
    2.比賽形式為集體朗誦，每個(gè)節(jié)目至少5人。朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘?？梢赃m當(dāng)配以音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
    3、評(píng)委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。
    二、開(kāi)始比賽
    1、我們的祖國(guó)，經(jīng)過(guò)重重磨難才走到今天，外敵侵略、民族內(nèi)戰(zhàn)，都阻擋不了人們追求解放的步伐。祖國(guó)，那是一個(gè)多么親切的詞啊，她承載了幾代人的血和淚，也裝載了幾代人的苦與甜。請(qǐng)欣賞由市府辦選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，有請(qǐng)!
    2、貧瘠的土地、破舊的校舍、孩子們渴盼知識(shí)的眼睛，還有，還有那滿(mǎn)山遍野的*花，它蘊(yùn)藏著生命里最珍貴的記憶。請(qǐng)欣賞由市教育局選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《*花開(kāi)》，有請(qǐng)!
    3、中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌!請(qǐng)欣賞由市文體局選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《中華頌》，有請(qǐng)!
    4、插上奉獻(xiàn)的翅膀，乘著和諧的春風(fēng)，在祖國(guó)偉大母親的生日來(lái)臨之際，讓我們用最真誠(chéng)的心，回饋社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)!請(qǐng)欣賞由市財(cái)政(地稅)局選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《以和諧的名義，我們浩蕩》，有請(qǐng)!
    5、如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話(huà)，那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花。把一句句古詩(shī)詞名句串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐!請(qǐng)欣賞由市廣播電視臺(tái)為大家?guī)?lái)的“中華經(jīng)典詩(shī)詞串燒”，有請(qǐng)!
    6、青春的中國(guó)，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的沃土，正蓄勢(shì)待發(fā)!和諧的中國(guó)，希望的春天，祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)，正大步向前!請(qǐng)欣賞由xx日?qǐng)?bào)社xx分社選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》，有請(qǐng)!
    7、5.12銘刻于每個(gè)華夏兒女的心中。鳳凰涅槃之后，新的希望在向我們招手，新的幸福在等著我們?nèi)ふ?，而我們的家園，必將更加美好，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!請(qǐng)欣賞由藝術(shù)幼兒園選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，有請(qǐng)!
    8、橫掃千軍、氣吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的烏騅在為你剜心刻骨、哭泣傷心，它縱身一躍，卷入洶涌的江心，悲憤的淚水化作流傳千古永不停歇的嘶鳴!請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《烏騅別霸王》，有請(qǐng)!
    9、祖國(guó)是我們最親愛(ài)的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長(zhǎng)，母親見(jiàn)證了我們每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，我們目睹了母親日新月異的變化。讓我們一起，為偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上一首贊歌。請(qǐng)欣賞由實(shí)驗(yàn)中學(xué)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《歌頌祖國(guó)》，有請(qǐng)!
    10、端午節(jié)的起源有許多傳說(shuō)，其中又以紀(jì)念屈原投江最為，屈原和端午也因此構(gòu)成了中華民族一個(gè)特殊的文化符號(hào)。今朝吾輩過(guò)端午，吟詩(shī)抒懷敬先賢!請(qǐng)欣賞由xx職業(yè)中學(xué)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《嘉禾端午頌先賢》，有請(qǐng)!
    11、我的南方有流水人家，有曉風(fēng)殘?jiān)拢形髯蛹讶?我的北方有雪飄荒原，有烽火狼煙，有腰鼓震天。南方的溫婉秀麗和北方的粗獷壯闊，共同構(gòu)成我們最美的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞由圖書(shū)館選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的南方和北方》，有請(qǐng)!
    12、讓我們沉醉在東風(fēng)之中，去看看塔影垂虹的美麗;讓我們?nèi)疽簧睐^湖春色，去案山曉翠領(lǐng)略晨曲的風(fēng)騷;讓我們登上九峰一攬樓，去聽(tīng)聽(tīng)南村書(shū)堆朗朗的讀書(shū)聲，讓我們置于文字之外，把一腔奔騰的豪情在東湖美景之中~馳騁!請(qǐng)欣賞由景區(qū)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《東湖——明珠》，有請(qǐng)!
    13、透過(guò)歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間;透過(guò)歷史的眼眸，站在時(shí)光的肩膀上，眺望那九十年的歷程，九十年的歷程，是那么的曲折艱難!請(qǐng)欣賞由電信營(yíng)業(yè)點(diǎn)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《透過(guò)歷史的眼眸》，有請(qǐng)!
    14、愛(ài)情，是社會(huì)生活中不可或缺的課題，也是古今中外詩(shī)歌描寫(xiě)最為廣泛的題材，接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)朦朧派女詩(shī)人舒婷的愛(ài)情世界，來(lái)感受她那神圣的愛(ài)情。請(qǐng)欣賞由市婦保所選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《致橡樹(shù)》，有請(qǐng)!
    表演節(jié)目：
    好了，朋友們，今天所有受檢單位的節(jié)目都已經(jīng)表演完畢了，現(xiàn)在我們的各位評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)最終的得分以及獲獎(jiǎng)情況，接下來(lái)，讓我們放松一下，請(qǐng)欣賞由xx學(xué)院xx校區(qū)帶來(lái)的表演節(jié)目：《青春萬(wàn)歲》，有請(qǐng)!
    三、組織發(fā)獎(jiǎng)(主持人宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)嘉賓)
    現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，下面開(kāi)始頒獎(jiǎng)。
    獲得金獎(jiǎng)的單位是：請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓我們用掌聲有請(qǐng)為獲得金獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng)，大家歡迎。
    獲得銀獎(jiǎng)的單位是：請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓我們用掌聲有請(qǐng)為獲得銀獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng)，大家歡迎。
    讓我們用掌聲再次祝賀以上獲獎(jiǎng)的單位和選手，同時(shí)也再次感謝頒獎(jiǎng)嘉賓!
    四、結(jié)束語(yǔ)：
    絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩;
    悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈;
    誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
    腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。
    讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，
    愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章!
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，xx市中華經(jīng)典美文誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨!朋友們，再見(jiàn)!
    誦讀比賽主持詞串詞篇七
    女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
    男：爺爺、
    女：奶奶、
    男：叔叔、
    女：阿姨、
    合：老師、同學(xué)們：你們好！
    女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。
    男：六月的今天，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
    女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
    男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
    女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，
    男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
    女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！
    齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
    男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
    齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
    女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
    男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
    女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
    掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)！
    男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委爺爺講話(huà)。
    女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：天元小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗
    誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
    女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；
    男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
    女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
    男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
    女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；
    男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，
    女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。
    男：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。
    第二篇章：敬禮！祖國(guó)媽媽
    主持人：
    甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，
    乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，
    合：這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。
    甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，
    乙：心中就有熱血沸騰；
    甲：人民的利益高于一切，
    乙：用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓，
    合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。
    甲：請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦
    第三篇章：勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立
    主持人：
    甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，
    乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；
    甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
    乙：疑心的老師總是目光專(zhuān)注。
    甲：放心吧，爸爸、媽媽?zhuān)?BR>    乙：放心吧，老師！
    合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。
    甲：請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來(lái)的《字寶寶的故事》。
    第四篇章：少先隊(duì)員的足跡
    主持人：
    甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)
    乙：一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長(zhǎng)健康
    甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣
    乙：然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。
    甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。
    第五篇章：為成長(zhǎng)鼓掌
    主持人：
    甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，
    乙：我們驕傲，我們擁有明天；
    甲：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛。
    誦讀比賽主持詞串詞篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位參賽班級(jí),親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家下午好!
    為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，普及國(guó)學(xué)經(jīng)典，為學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，特舉辦華岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。 本次比賽由三年級(jí)六個(gè)代表班級(jí)參賽
    本次比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)(班級(jí)為單位)，最佳領(lǐng)誦人三名
    本次比賽設(shè)評(píng)委席和記分席。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是：崔艷麗校長(zhǎng)，王清妃副校長(zhǎng)，周蘭君主任、 李瑾主任。
    首先請(qǐng)同學(xué)們以最飽滿(mǎn)的激情齊背《聲律啟蒙》一東，非常不錯(cuò)，相信接下來(lái)的比賽你們也能取得理想的成績(jī)。
    現(xiàn)在我宣布：華岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。 有請(qǐng)……
    ........................
    恭喜 班憑著扎實(shí)的功底和積極的努力，獲得本次比賽團(tuán)體的第一名，祝賀你們。(請(qǐng)同學(xué)們稍作休息、接下來(lái)將舉行頒獎(jiǎng)儀式) 評(píng)委評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)
    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師的辛苦工作，你們辛苦了， 謝謝。 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們期待下次再見(jiàn)!
    誦讀比賽主持詞串詞篇九
    開(kāi)場(chǎng)白
    女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
    男1：親愛(ài)的同學(xué)們
    合 ：大家下午好!
    女1：今天，我們相聚在這里，一起享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè);
    男1：今天，我們相聚在這里，一同感受詩(shī)情畫(huà)意里的愉悅;
    女2：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，我們的校園充滿(mǎn)了書(shū)香。
    男2：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，共話(huà)中國(guó)夢(mèng);
    女1：經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)邊的天，仰望它，可尋找飛鳥(niǎo)掠空
    男1：經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)際的海，朝向它，可搖看春暖花開(kāi)
    女1：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的人文之都
    男2：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落英繽紛、鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
    女1：讓我們相聚在經(jīng)典詩(shī)文誦讀的情境中,去感受莘莘學(xué)子的質(zhì)樸和純真!
    男1：讓我們暢游在詩(shī)林書(shū)海的悠遠(yuǎn)中，去品味那曠達(dá)的激悅和澎湃的激情!
    女2 ：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色，與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩年華。
    男2：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
    女1：六月的課堂 因經(jīng)典詩(shī)詞的吟誦而異彩紛呈
    男1：六月的校園 因中華文化的傳承而綻放新顏
    女合：讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香校園
    男合：傳華夏文明，爭(zhēng)做博學(xué)青年，
    女2：天祝二中第五屆“書(shū)香滿(mǎn)校園.共話(huà)中國(guó)夢(mèng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
    男2：我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
    女1：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次八年級(jí)組評(píng)委：王吉云、 周立三、陳繼玲、梁國(guó)軍、錢(qián)德鴻
    女2：羅紅霞、蘇小麗、王洋雯、馮晶晶、劉永花
    女1：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿(mǎn)分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
    男1：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名;高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
    節(jié)目串詞：
    結(jié) 尾 部 分
    領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和頒獎(jiǎng)
    男1：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)講話(huà)。
    女1：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話(huà)表示感謝。
    男1：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請(qǐng) 宣布比賽結(jié)果。
    女1：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
    請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
    結(jié)束語(yǔ)
    女2：敬愛(ài)的老師
    男2：親愛(ài)的同學(xué)們!
    女1：琴聲淡去，余音裊裊
    男1：詩(shī)詞吟罷，口留清香
    女2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    男2：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    女1：炎炎的烈日阻擋不了我們讀書(shū)的渴望
    男1：咧咧的寒風(fēng)撲滅不了我們誦讀華章的熱情
    女2：經(jīng)典的文化使我們美好的人生更加精彩，
    男2：深厚的底蘊(yùn)使我們靈動(dòng)的精神得到升華，
    女1：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
    男2：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);
    合 ：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!
    女1：同學(xué)們，天祝二中第五屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
    合 ：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!
    祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
    誦讀比賽主持詞串詞篇十
    女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
    男：親愛(ài)的同學(xué)們，
    合：大家下午好!
    女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
    男：中華詩(shī)文浩浩湯湯
    女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行
    男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
    女：這里有浪漫灑脫的李白
    男：這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫
    女：這里有江南的鐘靈毓秀
    男：這里有塞北的廣袤蒼涼
    女：這里有牧童村娃的天真爛漫
    男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
    女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
    它又如春日的百花，散發(fā)著馥fù郁的芳香。
    女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化
    詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
    男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
    對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
    女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里
    男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
    男：泌陽(yáng)中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始
    男：首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!
    女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師
    男：他們是：~~~老師：
    女：記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部 ，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
    男：為了保證比賽的公平、公正，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jī)。女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí)，在此不再宣讀。
    男：本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行，但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。
    男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)，有請(qǐng)1號(hào)選手。
    男：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他朗誦的作品是《虞美人》
    女：3號(hào)《歸園田居》
    男：4號(hào)《蜀道難》
    女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。
    男：6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》
    女：7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》
    男：8號(hào)《月下獨(dú)酌》
    男：下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》。
    女：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。下面有請(qǐng)10號(hào)選手 《將進(jìn)酒》
    男：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號(hào)《水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》
    誦讀比賽主持詞串詞篇十一
    (開(kāi)場(chǎng)語(yǔ))?
    女：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，?
    男：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：?
    齊：大家好!?
    女：這是一片肥沃的土壤，勤勞的中華兒女在幾千年的開(kāi)拓進(jìn)取中，積淀著無(wú)窮的昂揚(yáng)奮發(fā)的力量;?
    男：這是一塊神奇的大地，頑強(qiáng)的炎黃子孫創(chuàng)造了絢麗的文化，閃耀著思想和智慧的光芒;齊：這就是我們的中華!我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠(yuǎn)大的志向。?
    女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌;?男：遼遠(yuǎn)神州，文明優(yōu)美璀璨。?
    女：詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞元曲!篇篇華彩，字字生香。?男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾!人杰遍地，萬(wàn)古流芳。?
    女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，?
    男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠(yuǎn)將我們滋養(yǎng)。?
    齊：讓我們?cè)俅握b讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!
    誦讀比賽主持詞串詞篇十二
    男：尊敬的各位來(lái)賓，各位老師們
    女：敬愛(ài)的各位選手，觀眾朋友們
    合：大家，下午好！
    男：今天，眾位英才學(xué)子暢游知識(shí)海洋奮起揚(yáng)帆；
    女：今天，諸多朗誦才俊再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典一展風(fēng)流。
    男：本學(xué)期，英才學(xué)校全體同學(xué)在語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下，在此開(kāi)展豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，各年級(jí)、各班級(jí)以及每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。
    女：是啊，一直以來(lái)，我們英才學(xué)校致力于營(yíng)造“書(shū)香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來(lái)欣賞進(jìn)入朗誦比賽決賽階段的名的同學(xué)們的精彩展示。
    男：本次比賽滿(mǎn)分為100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通話(huà)（40分）場(chǎng)內(nèi)效果（20分）。每位選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行綜合打分，統(tǒng)計(jì)人員取評(píng)委小組的平均分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）作為選手的最終成績(jī)。
    下面比賽正式開(kāi)始：
    男：《長(zhǎng)恨歌》是中國(guó)唐朝詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。本詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇，創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事。接下來(lái)，讓我們跟隨第一位上場(chǎng)的選手班同學(xué)的誦讀，再次傾聽(tīng)歷史深處的那段故事，有請(qǐng)！
    女：對(duì)于愛(ài)：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝。”元好問(wèn)深沉感嘆“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。”而宋代詞人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！下面有請(qǐng)班同學(xué)帶來(lái)的《鵲橋仙》。
    男：千百年前，李白以他變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫(huà)了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫(huà)卷。每當(dāng)我們重讀那鏗鏘的詩(shī)句，那些動(dòng)人的景象宛如歷歷在目。下面請(qǐng)欣賞班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《蜀道難》；
    女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》；
    男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風(fēng)燭殘年卻難覓安身立命之所。自古以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)不伴隨著殺戮與死亡，無(wú)不破壞著生活、摧殘著生命。下面，讓我們通過(guò)傾聽(tīng)杜甫的《垂老別》感受這位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的深切控訴，有請(qǐng)班同學(xué)。
    女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對(duì)離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，且聽(tīng)班同學(xué)帶來(lái)的《雨霖鈴》。
    男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。”剛剛我們已經(jīng)欣賞過(guò)杜甫的《垂老別》，接下來(lái)讓我們欣賞他的另一篇批判統(tǒng)治者窮兵黷武的力作《兵車(chē)行》，有請(qǐng)班同學(xué)上場(chǎng)。
    女：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！鼻Ю餆煵?，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們跟隨班同學(xué)一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會(huì)這千古離愁！
    男：“滿(mǎn)江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)。接下來(lái)有請(qǐng)班同學(xué)為我們帶來(lái)《滿(mǎn)江紅》。
    女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨班同學(xué)去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。
    男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩(shī)》：“美人贈(zèng)我錦繡段，何以報(bào)之青玉案”一詩(shī)。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫(xiě)過(guò)青玉案。接下來(lái)，我們看班同學(xué)為我們帶來(lái)的是誰(shuí)的作品，有請(qǐng)。
    女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫(huà)、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞班同學(xué)的精彩表演。
    男：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有班同學(xué)為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。
    女：它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿(mǎn)了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)帶了的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。
    男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩(shī)人把一個(gè)琵琶女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫(xiě)人寫(xiě)己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。有請(qǐng)班同學(xué)為大家獻(xiàn)上這首《琵琶行》。
    女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話(huà)的語(yǔ)言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營(yíng)造了一種化不開(kāi)、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍。下面請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》。
    男：高適是我國(guó)唐代的邊塞詩(shī)人，也是我個(gè)人最喜愛(ài)的詩(shī)人之一。眾所周知，高適與岑參并稱(chēng)“高岑”，其詩(shī)作筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。
    接下來(lái)，有請(qǐng)班同學(xué)為我們帶來(lái)這首《燕歌行》。
    女：也許是一個(gè)落雨的黃昏，她，一個(gè)奇麗的女子從何時(shí)出現(xiàn)了？留下了佳作篇篇，“晚風(fēng)”“黃花”“梧桐”“細(xì)雨”，為她而愁，下面請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》
    男：在同學(xué)們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)里，此刻最令人期盼的應(yīng)該是深埋下文學(xué)的種子，等待著在下一個(gè)春天生根發(fā)芽，有朝一日能開(kāi)出無(wú)數(shù)也可以被后人稱(chēng)之為“經(jīng)典”的文學(xué)之花。而在這個(gè)寒冷的冬季，最令人神往的應(yīng)該是痛痛快快地去親近一場(chǎng)雪了——下面有請(qǐng)班同學(xué)為大家送上《沁園春?雪》。
    女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿(mǎn)座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋?！庇姓?qǐng)本次比賽最后一名選手班同學(xué)為大家?guī)?lái)《陋室銘》。
    （下面有請(qǐng)大家靜候比賽結(jié)果）
    （宣布比賽成績(jī)）
    男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩?BR>    女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
    男：英才學(xué)校“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽階段的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的光臨。
    誦讀比賽主持詞串詞篇十三
    女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
    男：親愛(ài)的同學(xué)們
    合：大家好!
    男：--中心小學(xué)20--年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
    女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
    男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
    女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
    男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
    男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
    女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
    女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
    合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
    男：--中心小學(xué)20--年"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開(kāi)始。
    女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任、陳主任、華老師
    男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。
    有請(qǐng)?jiān)u委入座。
    女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。
    男：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，有請(qǐng)
    一年級(jí)：
    人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品，每位中國(guó)人都能背出一段，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》。
    二年級(jí)：
    小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒(méi)錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》。請(qǐng)欣賞。
    三年級(jí)一班：
    爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語(yǔ)，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來(lái)的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》
    三年級(jí)二班：
    一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫(huà)畫(huà)，同學(xué)陪我快樂(lè)的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過(guò)我們的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。
    四年級(jí)一班：
    赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請(qǐng)大家欣賞。
    四年級(jí)二班：
    ，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典。請(qǐng)欣賞。
    五年級(jí)一班：
    在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了偉大領(lǐng)袖],請(qǐng)欣賞。
    五年級(jí)二班：
    我們驕傲我們是中國(guó)人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班，他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國(guó)人》。
    六年級(jí)一班：
    人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)，千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)?lái)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
    六年級(jí)二班：
    我是中華少年!這是我們驕傲的名稱(chēng)!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》
    閉幕詞
    女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
    男：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
    合：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!
    女：同學(xué)們，--中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。
    剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們--中心小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
    合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，祝我們--中心校的明天蒸蒸日上。
    謝謝大家!
    誦讀比賽主持詞串詞篇十四
    開(kāi)幕詞
    女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
    男：親愛(ài)的同學(xué)們
    合：大家好!
    男;海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一
    段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
    女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
    男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
    女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
    男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
    男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
    女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
    女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
    合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
    男：海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
    女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：
    男：有請(qǐng)?jiān)u委入座。
    女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。
    下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，大家歡迎!
    【節(jié)目部分】
    男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
    女：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
    男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
    男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!女：有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。
    男：有請(qǐng)一(1)班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.
    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.
    男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
    女：說(shuō)明人之善良是人的本性。
    男：美丑善惡是人在后天形成的。
    女：古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
    男:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義."我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).
    女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨."我們懂得許多做人的道理.
    男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.
    女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:風(fēng)——你是春的使者
    女:雨——你是春的信徒
    男:一年之際在于春
    女:一日之際在于晨
    男:讓我們?cè)谝?2)班的《春曉》中體會(huì)那份春意
    女:江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚(yú)兒嬉戲蓮葉間.請(qǐng)欣賞一(2)班古詩(shī)朗誦
    男：有請(qǐng)一(2)班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
    女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
    男：少壯不努力。
    女：老大徒傷悲。
    男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
    女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
    男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。
    女：讓我們牢記這些名言警句。
    合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    男：那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!女：有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái)，二(2)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,
    女：更是深邃的思想,博大的精神.
    男：讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.
    女：請(qǐng)聽(tīng)二(2)班古詩(shī)朗誦
    女：有請(qǐng)二(2)上臺(tái)，二(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
    女：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。
    男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
    女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
    男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
    女：《*規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
    合：讓我們承《*規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
    男：請(qǐng)聽(tīng)二(1)班誦讀的《*規(guī)》。
    女：有請(qǐng)二(1)上臺(tái)，四(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：百善孝為先。
    女：做人誠(chéng)為本。
    男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
    女：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
    男：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。
    女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
    男：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
    女：守信是一道山巔的流水。
    男：讓古今道德模范在這里升華。
    女：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
    合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!
    男：四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
    女：有情四(1)班上臺(tái)，四(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂..
    男：悠悠中華,浩浩文化;
    女：燦爛文明,光照千秋!
    合：千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
    男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,
    女：用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.男：請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀.
    女：有情四(2)班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。
    女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
    男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
    女：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
    男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
    女：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操
    男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。.
    女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
    閉幕詞
    (男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    (女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    (男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
    中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    (女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
    吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR>    (男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
    (女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
    (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
    (女)愿五千年文化的血脈永久傳承
    (合)海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
    (男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    (女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
    誦讀比賽主持詞串詞篇十五
    開(kāi)幕詞
    女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
    男：親愛(ài)的同學(xué)們
    合：大家好!
    男;海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一
    段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
    女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
    男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
    女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
    男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
    男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
    女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
    女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
    合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
    男：海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
    女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：
    男：有請(qǐng)?jiān)u委入座。
    女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。
    下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，大家歡迎!
    【節(jié)目部分】
    男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
    女：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
    男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。 女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
    男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧! 女：有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。
    男：有請(qǐng)一(1)班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.
    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.
    男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
    女：說(shuō)明人之善良是人的本性。
    男：美丑善惡是人在后天形成的。
    女：古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
    男:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義."我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).
    女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨."我們懂得許多做人的道理.
    男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.
    女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:風(fēng)——你是春的使者
    女:雨——你是春的信徒
    男:一年之際在于春
    女:一日之際在于晨
    男:讓我們?cè)谝?2)班的《春曉》中體會(huì)那份春意
    女:江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚(yú)兒嬉戲蓮葉間.請(qǐng)欣賞一(2)班古詩(shī)朗誦
    男：有請(qǐng)一(2)班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
    女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
    男：少壯不努力。
    女：老大徒傷悲。
    男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
    女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
    男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。
    女：讓我們牢記這些名言警句。
    合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    男：那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧! 女：有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái)，二(2)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,
    女：更是深邃的思想,博大的精神.
    男：讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.
    女：請(qǐng)聽(tīng)二(2)班古詩(shī)朗誦
    女：有請(qǐng)二(2)上臺(tái)，二(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
    女：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。
    男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
    女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
    男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
    女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
    合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
    男：請(qǐng)聽(tīng)二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。
    女：有請(qǐng)二(1)上臺(tái)，四(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：百善孝為先。
    女：做人誠(chéng)為本。
    男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
    女：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
    男：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。
    女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
    男：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
    女：守信是一道山巔的流水。
    男：讓古今道德模范在這里升華。
    女：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
    合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!
    男：四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
    女：有情四(1)班上臺(tái)，四(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂..
    男：悠悠中華,浩浩文化;
    女：燦爛文明,光照千秋!
    合：千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
    男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,
    女：用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂. 男：請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀.
    女：有情四(2)班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。
    女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
    男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
    女：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
    男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
    女：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操
    男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。.
    女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
    閉幕詞
    (男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    (女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    (男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
    中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    (女) 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
    吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR>    (男) 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
    (女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
    (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
    (女)愿五千年文化的血脈永久傳承
    (合)海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
    (男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    (女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
    誦讀比賽主持詞串詞篇十六
    甲：中華文明、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，?
    乙：中華經(jīng)典、博大精深，?
    甲：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。?
    乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。?
    甲：恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人?。?
    乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事?。?
    甲：我們認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》?
    乙：誦讀《弟子規(guī)》?
    甲：感悟《弟子規(guī)》?
    乙：踐行《弟子規(guī)》?
    甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國(guó)文化。?
    乙：慢慢的領(lǐng)悟中，我們改進(jìn)了自己的言行。?
    合(齊)：我們共讀圣賢經(jīng)典，聆聽(tīng)先哲教誨。???????????
    我們相約攜手同行，共建美麗的13大專(zhuān)電子班，共建美麗的電子機(jī)械工程學(xué)校。
    誦讀比賽主持詞串詞篇十七
    一、開(kāi)頭：
    雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生！
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：大家上午好！
    中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)，這種美麗的語(yǔ)言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺(tái)。而普通話(huà)，正是漢語(yǔ)中最動(dòng)聽(tīng)的一種話(huà)語(yǔ)。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)我校師生普通話(huà)的使用，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話(huà)、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
    今天，來(lái)自我校十三個(gè)班級(jí)的選手們，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書(shū)聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
    在比賽開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
    民族小學(xué)副校長(zhǎng)：丁偉
    政教主任：劉淑琴
    關(guān)工委主任：謝佳杉
    讓我們對(duì)各位評(píng)委即將付出的辛勤勞動(dòng)表示最衷心的感謝！謝謝！
    下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求：
    1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩(shī)詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
    2.比賽形式為個(gè)人誦讀或小組誦讀，每組最多五人。朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘?？梢赃m當(dāng)配以音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
    3、評(píng)委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。
    二、開(kāi)始比賽
    有請(qǐng)一號(hào)選手表演，二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面歡迎二號(hào)選手，請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布一號(hào)選手得分：三號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)三號(hào)選手為我們表演，大家歡迎。四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布二號(hào)選手得分，二號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)四號(hào)選手為我們表演，五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布三號(hào)選手得分，三號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)五號(hào)選手為我們表演，六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布四號(hào)選手得分，四號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)六號(hào)選手為我們表演，七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布五號(hào)選手得分，五號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)七號(hào)選手為我們表演，八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布六號(hào)選手得分，六號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)八號(hào)選手為我們表演，九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布七號(hào)選手得分，七號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)九號(hào)選手為我們表演，十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布八號(hào)選手得分，八號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)十號(hào)選手為我們表演，十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    下面公布九號(hào)選手得分，九號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)十一號(hào)選手為我們表演，十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    三：公布比賽結(jié)果：
    三、結(jié)束語(yǔ)：
    絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；
    悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；
    誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
    腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。
    讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，
    愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章！
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)民族小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨！謝謝。
    誦讀比賽主持詞串詞篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好!
    最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴，今天，我們語(yǔ)文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。
    首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹參加本次比賽的評(píng)委，他們是：，大家掌聲歡迎。 如果說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，那么李老師一定會(huì)悄悄告訴大家，書(shū)中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。
    廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請(qǐng)欣賞崔老師帶來(lái)的《桂林山水》。
    桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì)有那么一朵花，那么一句話(huà)，會(huì)讓你想起某些人，某些事?讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。
    秋天，帶著落葉的聲音走來(lái)，讓史鐵生想起了他的母親，而離開(kāi)了國(guó)土的游子們便更是懂得，祖國(guó)，也像母親一樣可愛(ài)。請(qǐng)欣賞胡老師帶來(lái)的《我不能忘記祖國(guó)》。
    春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我想把小手，安在桃樹(shù)枝上，帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來(lái)的《我想》。
    蔣老師詩(shī)歌里面的世界多美呀，白云，是柔軟的，太陽(yáng)，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來(lái)的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著溫暖的心走進(jìn)《賣(mài)火柴的小女孩》。
    剛剛過(guò)去的六一兒童節(jié)，是孩子們快樂(lè)的節(jié)日，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，他們?cè)诔?看，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，他們?cè)谔?。?qǐng)欣賞夏老師帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》。
    快樂(lè)的節(jié)日里，陽(yáng)光是金燦燦的，天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，連小草都在唱歌呢!不信?你們聽(tīng)??
    微不足道的小草把祖國(guó)的山河打扮得更俏更嬌，小樹(shù)也不甘落后，在春風(fēng)里快活地?fù)u擺，請(qǐng)欣賞彭老師帶來(lái)的《小樹(shù)謠》。
    這邊春天剛邁著輕輕的步子帶走了小樹(shù)謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)霍老師帶來(lái)的《月光啟蒙》。
    如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)美好生活的向往。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來(lái)的《二泉映月》。
    日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪里是天，哪里是水么?就讓張老師帶著我們一起去看看《海上日出》的奇觀。
    海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請(qǐng)讓我們?yōu)槟愠Ц? 春天來(lái)了，王維說(shuō)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫說(shuō)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里?就讓張老師帶著我們一起去尋找答案。
    燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;無(wú)數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。
    過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來(lái)，我愿，如果我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞《如果，我是一片雪花》。
    如果我是一片雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛(ài)的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過(guò)，不是現(xiàn)在，而是，十年后——讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。
    假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì)是一種怎樣的快樂(lè)!于是，李老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。
    一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請(qǐng)黃校對(duì)本次活動(dòng)給予小結(jié)，
    讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人，讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀，以書(shū)相伴，洗禮心靈，以書(shū)相知，慰藉精神。??校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
    誦讀比賽主持詞串詞篇十九
    男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
    女：親愛(ài)的同學(xué)們
    合：大家好!
    男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
    男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
    女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。
    男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
    女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
    男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
    女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男：今天，我們相聚在這里，
    女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
    男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
    合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
    女 ： 劉河中學(xué)“ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽 ” 現(xiàn)在開(kāi)始。
    國(guó)學(xué)經(jīng)典 ” 誦讀比賽主持詞 ·結(jié)束語(yǔ)
    男：書(shū)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。敞開(kāi)的門(mén)扉里，是 一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
    女：書(shū)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
    男：讀書(shū)吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們 ;
    女：讀書(shū)吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們 ;
    合：讀書(shū)吧!讓歷史和時(shí)間記住我們 ;
    男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
    女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
    合：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!
    男： 劉河中學(xué)“ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀 ” 比賽到此結(jié)束。
    合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
    誦讀比賽主持詞串詞篇二十
    a尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
    b親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!
    a今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
    b今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。
    a中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    b它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
    a從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)松木坪中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽。
    b下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：
    讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!a下面我宣布“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
    b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
    a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。
    b：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
    a：老師們，同學(xué)們，注溪民族學(xué)校“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。
    b：謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見(jiàn)!
    誦讀比賽主持詞串詞篇二十一
    主持人：20年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利__周年。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。70年過(guò)去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
    我們舉行這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
    (1)1945年的9月3日，是要永遠(yuǎn)銘記的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書(shū)的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底勝利的日子。今天，我們用詩(shī)句來(lái)紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來(lái)之不易的屬于正義的勝利?，F(xiàn)在，請(qǐng)、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。
    (2)當(dāng)東北三省淪陷，成千上萬(wàn)的東北人民流亡關(guān)外，無(wú)家可歸的時(shí)候，愛(ài)國(guó)音樂(lè)家張寒暉，被這些景象深深觸動(dòng)，寫(xiě)出了滿(mǎn)懷思鄉(xiāng)之情、國(guó)難之痛的歌曲《松花江上》，由老師演唱，老師配誦。
    (3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩(shī)歌朗誦會(huì)后，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，夜不能寐，連夜寫(xiě)出詩(shī)歌《1943，那滴血的一天》，由老師朗誦。
    (4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，詩(shī)人艾青悲憤地寫(xiě)下《雪落在中國(guó)的土地上》。由老師朗誦。
    (5)1938年，在國(guó)土淪喪、民族危亡的危機(jī)時(shí)刻，詩(shī)人艾青滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》，以一只鳥(niǎo)生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩(shī)人深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情感。老師朗誦。
    (6)1937年8月，詩(shī)人胡風(fēng)飽含深情地寫(xiě)下了《為祖國(guó)而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。老師朗誦。
    (7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的國(guó)民黨將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個(gè)反法西斯同盟國(guó)中，犧牲于前線(xiàn)的將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛詩(shī)人曾為其題詞盡忠報(bào)國(guó)。請(qǐng)老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
    (8)的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場(chǎng)上寫(xiě)下激憤豪壯的五言絕句，表達(dá)了國(guó)破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請(qǐng)老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩(shī)》。
    (9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國(guó)的民族英雄，由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。
    (10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬(wàn)抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領(lǐng)唱，大家齊唱。
    (11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請(qǐng)老師朗誦《狼牙山抒懷》。
    (12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《為祖國(guó)而歌》。由老師朗誦。
    (14)1937年底，詩(shī)人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫(xiě)下詩(shī)篇《給戰(zhàn)斗者》，表達(dá)了詩(shī)人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師朗誦。
    (15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動(dòng)。請(qǐng)老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
    感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們?cè)凇陡璩鎳?guó)》的歌聲中，結(jié)束這次朗誦會(huì)。祝大家午安!
    誦讀比賽主持詞串詞篇二十二
    甲：敬愛(ài)的老師
    乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
    合：大家下午好！
    甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    甲：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句
    乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
    甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
    乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
    合：西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始！
    乙：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。
    甲：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。
    乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè)吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
    甲：一（2）班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī)，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。
    乙：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來(lái)，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
    誦讀比賽主持詞串詞篇二十三
    一、宣布開(kāi)始(背景音樂(lè)《今天是你的生日》)
    甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
    合：大家上午好!
    甲：中華大地鑼鼓響
    乙：神州處處喜氣揚(yáng)
    甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第--個(gè)港灣
    乙：十月，祖國(guó)母親已在歷寫(xiě)下新的篇章
    甲：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩
    乙：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福
    甲：我宣布我校慶祝建國(guó)--華誕朗誦比賽
    合：現(xiàn)在開(kāi)始
    二、升旗儀式
    甲：首先進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)全體起立面向國(guó)旗肅立升國(guó)旗奏國(guó)歌敬禮禮畢面向國(guó)旗齊唱國(guó)歌坐下
    乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
    甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人
    乙：下面請(qǐng)五年二班班主任張老師向國(guó)慶致賀辭，大家歡迎!
    三、比賽開(kāi)始
    甲：謝謝張老師，今天誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉
    乙：今天誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)
    甲：首先請(qǐng)欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦：《祖國(guó)，我為你自豪》。請(qǐng)四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎!
    乙：接下去請(qǐng)四年一班的朗誦：《祖國(guó)的十月》請(qǐng)四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎
    甲：五年四班最后得分是：下面請(qǐng)四年二班朗誦：《我的祖國(guó)》。請(qǐng)五年二班作準(zhǔn)備，大家歡迎!
    乙：四年一班最后得分是：下面請(qǐng)五年二班的朗誦：《我的祖國(guó)》，請(qǐng)一年一班作準(zhǔn)備，大家歡迎!
    甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上，我校榮獲三等獎(jiǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國(guó)》帶給我們。
    四、頒獎(jiǎng)(背景音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》)
    甲：四(3)、二(1)最后得分分別是：
    乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
    甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
    乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
    甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
    乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
    甲：老師們、同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，首先有請(qǐng)我校耿校長(zhǎng)為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績(jī)頒，請(qǐng)孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)曲)
    乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)(頒獎(jiǎng)曲)
    五、宣布結(jié)束(背景音樂(lè)：〈歌唱祖國(guó)〉)
    甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
    乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律
    甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗
    乙：讓燦爛的未來(lái)告訴--年前偉大的創(chuàng)立
    甲：我宣布我校慶祝建國(guó)--周年“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽
    合：到此結(jié)束
    甲：謝謝大家!