范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師節(jié)作文500左右篇一
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對(duì)他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎(jiǎng)狀!
在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習(xí)的時(shí)候，張老師的燈都是亮著的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了!張老師在我的心目中，就是我的第二個(gè)父親!他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺;他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我;他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心!
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時(shí)候，張老師非常的看重我，所以他對(duì)我做的思想工作是最多的!老師他對(duì)我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績?cè)俸茫瑢砦胰スぷ鲿r(shí)，沒有人會(huì)叫我去工作的，因?yàn)槟銢]有鍛煉過吃苦!自古哪個(gè)名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的!聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了!還有一次，老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們，我們就講話!后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時(shí)是很煩惱的!于是我就要大家都寫一份申請(qǐng)書，保證下次不會(huì)這樣了!老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子!知錯(cuò)能改，善莫大焉，我不回怪你們的!聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個(gè)大好人!
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對(duì)我的教誨，我都刻在心里!張老師，你辛苦了!我從心底里很感謝你!祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點(diǎn)衣服!
教師節(jié)作文500左右篇二
老師我想對(duì)您說我愛您。因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀蓐P(guān)愛著年輕無知的我們。
您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。
您太愛笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。
您不高的個(gè)子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一起。
記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到合適的地方。看著您離去的背影我感激涕零。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒有偏見就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應(yīng)該有的麻煩!
老師我也想對(duì)您說我感謝您!感謝您對(duì)我的提攜感謝您發(fā)掘我的潛能教我正視自身的價(jià)值。
老師我還想對(duì)您說不僅是我許多人都對(duì)您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道:"一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!"這恰好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵;我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺眼的陽光;我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。
您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應(yīng)該有點(diǎn)大人樣了。
我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛強(qiáng)不屈的菊花幽雅芳香的夜來香可我更愛您———老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花!老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說:"是您多么溫暖的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛寬大無限請(qǐng)讓我說聲’真的愛您’。"
教師節(jié)作文500左右篇三
教師節(jié)到了。我想起了我的一位老師。她很年輕就去世了留下了她幼小的女兒。雖已事隔多年?？伤囊羧菝婷惨琅f那么清晰。和她一起度過的日子依舊歷歷在目。于是寫了一篇文章來紀(jì)念她。
輕輕地讓我告訴你我的老師。你可知道。你為我們干涸的心灑下了甘甜的雨露于是它們沐浴著春雨開始茁長開始成長。您可知道你教我們播種了點(diǎn)點(diǎn)希望于是我們撐著小小的帆而起航。
你的勿以善小而不為勿以惡小而為之教會(huì)了我們?nèi)绾涡奚砣绾勿B(yǎng)性。每次我們犯了錯(cuò)誤你會(huì)微笑著嘆息：“你們這些孩子啊”。讓我們懂得了如何寬容對(duì)待每個(gè)人。
讓我們獲益更多的是您嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度記得您為我們大意、浮躁而生氣嗎？還有您嚴(yán)厲的評(píng)分規(guī)則錯(cuò)一個(gè)字也要為零分。那時(shí)幼稚的我們都為您的生氣而幸災(zāi)樂禍
可細(xì)細(xì)回想起來您的學(xué)生應(yīng)該感激您呀！
輕輕地我不愿驚醒你只是想問問你有沒有可以通過天國的階梯？只是想問問你在天堂是不是有著五彩斑斕的夢(mèng)？
還記得那節(jié)最安靜的課嗎？您微笑著對(duì)我們說：這是您上的最后一節(jié)課。那一刻時(shí)間好像停止了空氣也好像凝固了。你無語我們無語只感到有冰涼的淚滴。那一刻我們看到了您笑容的憔悴還有您對(duì)課堂的依依不舍。
輕輕地你走了可您并沒有像那首詩里一樣揮一揮衣袖帶不走一片云彩您帶走了帶走了我們的無奈帶走了無盡的牽掛只留給我們無盡的悔。
從此不再淘氣從此不再把老師當(dāng)成自己的樂趣。而這是您生命的意義。每次您寧愿自己生氣也不懲罰我們。每次氣過之后您還會(huì)開懷大笑。
我們后悔從來沒有對(duì)您說聲謝謝從來沒有說聲您辛苦了呀！只是氣您只是讓您生病。無法忘記最后一次見您嬌小的身體好像一陣風(fēng)就可以吹倒。那不是我們認(rèn)識(shí)的您那不是那個(gè)抱著女兒一家人快快樂樂的您那不是那個(gè)擁有恬靜笑容的您雖然您依舊微笑著。
老師??！您可知道那一刻似有千萬顆刺刺痛我們的心?。?BR> 人都說一日為師終身為父。老師您就像慈父一樣為我們鑄愛的港灣不怕雨露風(fēng)霜。師恩如海還是那么深那么寬。
輕輕地讓我告訴你。老師啊這是屬于您的節(jié)日是屬于所有老師的節(jié)日。我想所有的老師說：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文500左右篇四
升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔?，所以她?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽?！秉S曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩越來越好?？墒?，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩啦！快朗誦給老師聽?！辈坏韧瑢W(xué)們反應(yīng)過來，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽著呢。
不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣牰哪欠菪囊狻獙?duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情?。≌l能說這不是送給老師的的禮物呢？
教師節(jié)作文500左右篇一
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對(duì)他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎(jiǎng)狀!
在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習(xí)的時(shí)候，張老師的燈都是亮著的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了!張老師在我的心目中，就是我的第二個(gè)父親!他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺;他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我;他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心!
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時(shí)候，張老師非常的看重我，所以他對(duì)我做的思想工作是最多的!老師他對(duì)我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績?cè)俸茫瑢砦胰スぷ鲿r(shí)，沒有人會(huì)叫我去工作的，因?yàn)槟銢]有鍛煉過吃苦!自古哪個(gè)名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的!聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了!還有一次，老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們，我們就講話!后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時(shí)是很煩惱的!于是我就要大家都寫一份申請(qǐng)書，保證下次不會(huì)這樣了!老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子!知錯(cuò)能改，善莫大焉，我不回怪你們的!聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個(gè)大好人!
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對(duì)我的教誨，我都刻在心里!張老師，你辛苦了!我從心底里很感謝你!祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點(diǎn)衣服!
教師節(jié)作文500左右篇二
老師我想對(duì)您說我愛您。因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀蓐P(guān)愛著年輕無知的我們。
您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。
您太愛笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。
您不高的個(gè)子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一起。
記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到合適的地方。看著您離去的背影我感激涕零。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒有偏見就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應(yīng)該有的麻煩!
老師我也想對(duì)您說我感謝您!感謝您對(duì)我的提攜感謝您發(fā)掘我的潛能教我正視自身的價(jià)值。
老師我還想對(duì)您說不僅是我許多人都對(duì)您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道:"一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!"這恰好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵;我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺眼的陽光;我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。
您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應(yīng)該有點(diǎn)大人樣了。
我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛強(qiáng)不屈的菊花幽雅芳香的夜來香可我更愛您———老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花!老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說:"是您多么溫暖的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛寬大無限請(qǐng)讓我說聲’真的愛您’。"
教師節(jié)作文500左右篇三
教師節(jié)到了。我想起了我的一位老師。她很年輕就去世了留下了她幼小的女兒。雖已事隔多年?？伤囊羧菝婷惨琅f那么清晰。和她一起度過的日子依舊歷歷在目。于是寫了一篇文章來紀(jì)念她。
輕輕地讓我告訴你我的老師。你可知道。你為我們干涸的心灑下了甘甜的雨露于是它們沐浴著春雨開始茁長開始成長。您可知道你教我們播種了點(diǎn)點(diǎn)希望于是我們撐著小小的帆而起航。
你的勿以善小而不為勿以惡小而為之教會(huì)了我們?nèi)绾涡奚砣绾勿B(yǎng)性。每次我們犯了錯(cuò)誤你會(huì)微笑著嘆息：“你們這些孩子啊”。讓我們懂得了如何寬容對(duì)待每個(gè)人。
讓我們獲益更多的是您嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度記得您為我們大意、浮躁而生氣嗎？還有您嚴(yán)厲的評(píng)分規(guī)則錯(cuò)一個(gè)字也要為零分。那時(shí)幼稚的我們都為您的生氣而幸災(zāi)樂禍
可細(xì)細(xì)回想起來您的學(xué)生應(yīng)該感激您呀！
輕輕地我不愿驚醒你只是想問問你有沒有可以通過天國的階梯？只是想問問你在天堂是不是有著五彩斑斕的夢(mèng)？
還記得那節(jié)最安靜的課嗎？您微笑著對(duì)我們說：這是您上的最后一節(jié)課。那一刻時(shí)間好像停止了空氣也好像凝固了。你無語我們無語只感到有冰涼的淚滴。那一刻我們看到了您笑容的憔悴還有您對(duì)課堂的依依不舍。
輕輕地你走了可您并沒有像那首詩里一樣揮一揮衣袖帶不走一片云彩您帶走了帶走了我們的無奈帶走了無盡的牽掛只留給我們無盡的悔。
從此不再淘氣從此不再把老師當(dāng)成自己的樂趣。而這是您生命的意義。每次您寧愿自己生氣也不懲罰我們。每次氣過之后您還會(huì)開懷大笑。
我們后悔從來沒有對(duì)您說聲謝謝從來沒有說聲您辛苦了呀！只是氣您只是讓您生病。無法忘記最后一次見您嬌小的身體好像一陣風(fēng)就可以吹倒。那不是我們認(rèn)識(shí)的您那不是那個(gè)抱著女兒一家人快快樂樂的您那不是那個(gè)擁有恬靜笑容的您雖然您依舊微笑著。
老師??！您可知道那一刻似有千萬顆刺刺痛我們的心?。?BR> 人都說一日為師終身為父。老師您就像慈父一樣為我們鑄愛的港灣不怕雨露風(fēng)霜。師恩如海還是那么深那么寬。
輕輕地讓我告訴你。老師啊這是屬于您的節(jié)日是屬于所有老師的節(jié)日。我想所有的老師說：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文500左右篇四
升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔?，所以她?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽?！秉S曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩越來越好?？墒?，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩啦！快朗誦給老師聽?！辈坏韧瑢W(xué)們反應(yīng)過來，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽著呢。
不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣牰哪欠菪囊狻獙?duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情?。≌l能說這不是送給老師的的禮物呢？