寫心得體會能夠培養(yǎng)思考問題的能力，提升自己的邏輯思維和表達能力。在撰寫心得體會時，我們要避免夸大和虛假，保持真實、客觀和準確的態(tài)度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，可供大家參考。
教師職責工作心得體會篇一
時間過得真快，本學期的教學工作行將結(jié)束。本學年，我擔負七年級七、八班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的，現(xiàn)就本學年以下：
七年級七、八班共有86人，大部份學生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動。通過這些活動，增強了學生的'熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉(zhuǎn)化工作。
學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學知識，大部份學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作。
在盡可能教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同!
教師職責工作心得體會篇二
如果你想使一種良好教育的效果對一個人的一生都發(fā)生作用的話，你就要使這個人在青年時期保持他在童年時期養(yǎng)成的良好習慣：班主任就是通過這些日復(fù)一日的點點滴滴的工作，指導學生“學會做人”，使學生的身心健康發(fā)展，成為一個有公民意識的人，一個具有良好品行的人，一個有健康思想的人，一個真善美的人。這是班主任的神圣使命，這就是班主任獨有的，其他教師無法替代的作用。
學校號召我們學習《小學班主任工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。
首先明確“班主任是小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為小學生的人生導師?！薄鞍嘀魅我Τ蔀樾W生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確實，班主任不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師；班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導、培養(yǎng)學生，讓他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
其次，進一步明確，“班主任是小學的重要崗位，從事班主任工作是小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)?！睂Π嘀魅喂ぷ髯髁嗣鞔_的界定。這有益于提高社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強調(diào)班主任應(yīng)以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無疑是重大突破與貢獻。
再次，“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權(quán)利。”以適當方式對學生進行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權(quán)利。以條文的方式明確，對于班主任行使教育權(quán)利提供了依據(jù)。不過，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權(quán)利，二者避免班主任不好掌握。
每一個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠?qū)⑺麄兊某岚蛐扪a好，他們就能再次飛起來。。。。。。教師，實際上就是上天派來專門修補翅膀的人，他們以時間為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發(fā)現(xiàn)每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數(shù)的天使再次振翅重返天庭！
教師職責工作心得體會篇三
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻，教師工作職責心得體會。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的'態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，心得體會《教師工作職責心得體會》。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼裕蠋煂W生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
教師職責工作心得體會篇四
作為一名教師，我們的工作職責是教育培養(yǎng)學生，引導他們成為自信、獨立、有責任心的公民。多年來，我深深意識到教師工作職責的重要性，并從實踐中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，作為一名教師，我們應(yīng)該具備愛心和耐心。愛心讓我們能更好地理解學生、關(guān)心他們的需求，并愿意為他們付出更多。耐心使我們能夠耐心地指導學生，耐心地回答他們的問題，耐心地扶持他們走向成功。正是這種愛心和耐心，讓我在教學中發(fā)現(xiàn)了許多潛力無限的學生，并幫助他們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步。
其次，作為一名教師，我們應(yīng)該通過激勵和鼓勵來促進學生的發(fā)展。鼓勵學生是讓他們相信自己的能力，激發(fā)他們的進取心和學習的動力。在課堂上，我經(jīng)常用正面的語言來表揚學生，鼓勵他們在學習上展示自己的優(yōu)勢。我還經(jīng)常組織學生參加一些比賽或活動，讓他們有機會展示自己的才華和能力，激發(fā)他們的學習興趣。通過這些激勵和鼓勵，學生們不僅在學習上取得了更好的成績，而且在個人成長上也有了巨大的進步。
此外，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷更新知識和教學方法。隨著社會的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域的變化也在不斷地發(fā)生。作為一名教師，我們不能滿足于已有的知識和教學方法，而應(yīng)該不斷更新自己的知識和教學技能，以便更好地適應(yīng)學生和教學的需求。我經(jīng)常參加各種教育培訓和學術(shù)會議，與同行交流經(jīng)驗，分享最新的教學方法和理論，提高自己的教學水平。通過不斷更新知識和教學方法，我能更好地滿足學生的需求，提高教學效果。
此外，作為一名教師，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的良好品德和正確的價值觀。在課堂上，我經(jīng)常和學生討論一些社會熱點和道德問題，引導他們思考，培養(yǎng)他們的判斷力和理解力。我還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和社交能力，通過小組活動和班級管理，讓學生了解合作的重要性，并學會與他人和諧相處。通過這樣的教育，我希望能培養(yǎng)出有道德、有責任心的公民，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
最后，作為一名教師，我們應(yīng)該努力成為學生的榜樣。學生需要有人去引領(lǐng)他們，而作為老師，我們應(yīng)該先讀書而后教書，通過自身的行為和態(tài)度影響學生。我努力做到以身作則，尊重學生，關(guān)心他們的生活和發(fā)展。我相信，只有做出良好的楷模，才能真正影響學生，激發(fā)他們的學習和進步的動力。
總之，作為一名教師，我們的工作職責是寶貴且重要的。通過愛心和耐心，激勵和鼓勵，不斷更新知識和教學方法，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，以身作則等，我們可以為學生的發(fā)展做出巨大貢獻。我將時刻牢記這些工作職責，不斷提升自己，為教育事業(yè)的進步而努力。
教師職責工作心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
只要說到教師的職業(yè)道德，人們馬上就會想到這樣一些詞：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神，然而更重要的是具備愛與責任。
反復(fù)閱讀這一期師德培訓的資料后，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼，我們?yōu)樗麄兏械津湴粒蛩麄兡浅绺叩膸煹轮戮?。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎(chǔ)是什么，那就是“愛與責任”。教師們用愛與責任為學生筑起了學習與成長的.長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。
教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。有人說，師愛是陽光，可以把堅冰融化;師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在面臨個人問題與更多學生的需要的抉擇的時候，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫，有的只是義務(wù)反顧。因此，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡，我門更應(yīng)該深刻認識到，“愛與責任”應(yīng)放在師德的首位，熱愛學生不能作為一句大話、空話掛在嘴上。要愛教育事業(yè)、愛本職工作、愛每一個學生并能讓學生愛你。從這一點上講，“愛是相互的，愛是一種能力”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，沒有對學生心靈的關(guān)愛，就不會有學生的健康成長;在教育過程中，教師應(yīng)把師生關(guān)系建立在“愛”的基礎(chǔ)上，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒、培育學生的愛，這也是教師道德行為的根本特點。對于那些基礎(chǔ)較差的后進生，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想，對學生不分等級、不分貴賤，不厭棄、體罰學生，把愛撒向每一個學生，使每一個學生都能在愛的沐浴下成長，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來。只有熱愛孩子，尊重孩子，真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的.舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們心中樹立的威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。
通過對師德的深入學習，一個個生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們，要時刻以他們?yōu)閷W習的榜樣，學習他們熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的高尚情操，學習他們恪盡職守、無私奉獻的崇高品德。教師的事跡和精神，是愛黨、愛國、愛社會主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動教材，是激勵我們繼續(xù)前行的強大精神動力。我們要把學到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦小?BR> 我覺得“愛與責任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語，扎實開展全員育人，認真落實教師值班，都是講師德的表現(xiàn)。常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。
這段時間以來的培訓已經(jīng)結(jié)束了，有些事情還是需要認真的去落實到位的，作為一名幼兒園的班主任我堅信我是能夠做的更加到位，在工作當中不能夠馬馬虎虎，培訓對我的影響是非常大的，我也在不知不覺當中得到了鍛煉，有些細節(jié)的還是需要認真的，培訓讓我又學習到了很多東西，有很多時候要給自己增添足夠的信心，作為一名幼兒班主任我更加應(yīng)該重視起來，在培訓當中應(yīng)該把這些細節(jié)督促到位，在這個過程當中還是不不能夠粗心大意的，我也有一些心得。
在工作當中我對自己的工作非常重視，能夠每天跟孩子們一起我是非常開心的，在這個過程當中讓我能夠清晰的感受到這一點，有些事情還是要對自己負責的，培訓是能夠直接提高我個人的能力，我感受到了這一點，這非常的不容易，在工作當中我是非常堅信接下來能夠做的更加嚴瑾，嚴格的落實好相關(guān)的工作這是很有必要的，這次的培訓過程當中講到了很多有必要的事情，有些東西是一個循序慢進的過程，我感覺到非常明確的進步，我能夠提高這么多需要非常感激，作為一名幼兒園班主任有些事情是需要認真負責的，在不知不覺當中還是要認真去做好的，我堅信不是所有事情都能夠做到完美，但是一定要認真。
在這個過程當中我也感覺到了自身能力的一個重要性，有些事情本就應(yīng)該做好充分的準備，未來的工作當中肯定還會存在更多的挑戰(zhàn)，但是我是絕對不會松懈下來的，這一點不管是在什么時候都很明確，我感受到了自己身上的進步才能夠更加有信心去教育孩子們，這次了解到了更多教育孩子的一些方式，促進跟幼兒孩子之間的感情，這一點毋庸置疑，我堅信有些事情還是要仔細認真，在未來的工作當中我會把這些事情認真的去完成好，跟孩子們友好相處，保持一個好的態(tài)度，認真做好自己的本職工作，我對這些還是非常有信心的，培訓是非常充實的，接觸到了這些之后我進一步的提高了自己很多，讓我在不知不覺當中看到了自己身上的變化，有很多事情是需要用心去做好的，工作當中我也在不知不覺當中得到了較高的鍛煉，我感激能夠有這么一個機會提高自己，鍛煉了自己很多，我會在接下來的更加努力的。
假期到來，但是我卻并沒有完全的空閑下來。趁著這次的空隙，我報名了____x培訓計劃，并通過這次的培訓來強化自己的教學能力。
作為一名幼兒園的班主任老師，在工作中我需要考慮的事情越來越多，這使得我也感覺到自己的工作開始有些力不從心。為了能更好的擴充自己的工作能力，我來到這次的培訓活動，并在骨干教師們的指點下，認識到了自己的不足，并吸收經(jīng)驗彌補了自己。以下是我參與培訓的心得體會：
一、培訓的體會。
在這次的培訓中，給我們帶來教導的是____x師范學院的老師____，以及____x教師，在她們的講解下，我從一開始的帶著興趣隨便聽聽，漸漸進入了認真仔細的態(tài)度。我很慶幸自己當天還是做好了充分的準備，能順利的通過筆記等方式將老師的講解記錄下來。
聽著老師們一次次的講解一些常見案例，我越發(fā)的感到與自己情況的相似，她們的每一個知識點的教導都能讓我感到茅塞頓開，尤其是對于中班學生的管理上，這真是作為一名班主任我正好迷茫的地方。老師們給出的意見讓我不禁現(xiàn)在就想去實踐。
通過這次的培訓課程，我收獲了太多的經(jīng)驗和知識，這不僅解決了我現(xiàn)有的問題，還為我補充了很多可能會出現(xiàn)的問題!這次的收獲，實在是意想不到的豐盛。
二、對自我的體會。
通過這次的教學，我也能更清楚的看待自己。通過對比自己的情況，我充分的認識到了自己現(xiàn)有的不足和問題，尤其是在經(jīng)驗的累積上。過去我總是習慣按照一套習慣的方式去管理，去教育，但是卻缺少了教學的張力，缺乏應(yīng)變性。面對學生的變化，讓我感到迷茫。但是此次，我從培訓中認識到了這些問題，并且沖老師們的教導中找到了不少的解決方法。但是，正是因為有了這份認識，我才明白，自己必須更加深入的去了解我的班級，這樣才能根據(jù)班級去尋找最為適合的教學方式!
三、未來的想法。
在感受到自己這次的變化后，我決定在今后也要不斷的更新自己的知識，不能僅僅是通過培訓來疏通累積的問題，更是要通過不斷的更新來做好自己的工作。為此，我會在今后好好的總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，多與其他的老師互相交流，期待在未來能有一個更好的自己!
“游戲就是幼兒園的全部，是幼兒園的基本活動?！?月我懷著激動的心情，在趙巷幼兒園我見到了“角色游戲”研究專家——林茅老師。見到林老師，我們心中充滿著無限的感激與感動之情!感激：這位年近八旬的老前輩，不惜冒著大雨來給我們這些青年老師們進行游戲的指導及講座。感動：林老師依然熱愛著她的幼教事業(yè)，愛著那些可愛的孩子們，依然為幼教事業(yè)默默地付出著。
林老師的講座《游戲觀察與指導》告訴我們“觀察是指導的基礎(chǔ)”。林老師問：“什么是觀察?什么是觀?什么是察?是否清楚呢?”林老師的開場白，讓我們清楚又糊涂。在我們的眼里，游戲并不是很難，老師的觀察也是簡單的，指導自認為也是比較有針對性。但是在林老師看來，我們的觀察都是“違觀察”，我們的觀察都是停留在內(nèi)容上。
林老師的講座生動，又非常有指導性。在她的講座中，實例是一個接著一個，看到出林老師總是出現(xiàn)在教學的第一線。在一個“地震“的案例上，林老師向我們講述了案例情況。我們也進行了分析，感覺孩子的行為可能是破壞了整個活動的場面，應(yīng)于治止?？墒菂s沒有從孩子的生活經(jīng)驗去考慮孩子。一個偶發(fā)的情況，卻引發(fā)了孩子們集體進行逃生演習，多么有生活經(jīng)驗的一群孩子們呀!雖然孩子們沒有接觸過地震的情況，或許他們是通過電視、故事、大人的講述等多方面知道了這方面的知識。因此林老師了解孩子們，她當時就阻止園長介入游戲，她想看看孩子接著還會發(fā)生什么情況?沒想到孩子叫著林老師一起逃，要地震了!
這樣一個案例就非常值得我們?nèi)ビ^察，去反思、去判斷，去想該如何解決，以行動來設(shè)計。林老師教我們觀察和記錄時要記關(guān)鍵的事情，要體現(xiàn)價值型。我想這個案例就是一個很有價值的信息。值得老師們?nèi)ニ伎肌?BR> “把游戲還給孩子”，是呀，孩子是在游戲中生活、學習、成長的。孩子對什么感興趣、都是她生活經(jīng)驗的表現(xiàn)，孩子的一切都會在游戲中告知你的一切。我們先從觀察著手，學會觀察也是一門學問，去捕捉有價值的信息，才能更好地去指導。
我非常珍惜這次難得的學習機會，林老師的講座為我們一線教師上了一堂非常有意義的課，為我們在今后如何在游戲中進行觀察與指導指明了方向。
8月24至26日，我們進行了為期三天的幼教教師崗前培訓。每天的學習都有頗豐的收獲。
第一天的培訓內(nèi)容分兩個部分，上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì)，我從中體會到了作為一名教師，特別是作為幼兒教師的責任重大和幸福之處。通過這堂生動的課程，我了解了幼兒教師的職責以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容，為今后在實踐教學和保育過程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標準奠定了基礎(chǔ)。
下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求，從本次課中深刻的體會到幼兒體格發(fā)育特點以及保育特點，根據(jù)幼兒的特殊性進行日常的保育工作。并且學習了幼兒常見流行傳染病的特點以及防范措施。通過學習托幼機構(gòu)一日保育工作流程，使我深深體會到作為一名幼兒教師責任重大并兼具，細節(jié)決定成敗，這次課程講對我今后的工作起重要的指導作用。
第二天由華明一幼的張園長進行培訓，主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求，以及教育活動的設(shè)計與組織。通過今天的培訓，我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求、基本職責，初步了解教育活動的設(shè)計與組織。了解幼兒習慣、能力、安全防范意識等知識以及應(yīng)急處理的技巧和策略，并明確了自己今后的工作方法和工作職責。
實生動的案例，讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認識和理解，對以后的教育教學來說有深刻的指導作用。
通過為期三天的培訓，讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責，豐富的理論知識和前輩傳授的切身經(jīng)驗是我得到的寶貴財富。在今后的幼教道路上，我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì)，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師職責工作心得體會篇六
顧名思義，“一崗雙責”是教師的職責范圍內(nèi)，同時履行好兩種職責，即：在做好本職教育教學工作的同時，還必須履行好對學生思想教育、安全教育等其他工作職責。簡單一點就是要“做到兩手抓，兩手硬”。按照“一崗雙責”的要求，抓好教育教學工作“之外”的分內(nèi)之事，就是運用統(tǒng)籌兼顧方法，做好“分內(nèi)”與“分外”之事。
教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，堅持育人為本、德育和安全為先。就是要求我們在注重人的全面發(fā)展的同時，把學生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此過程中，教師既要承擔教書職責，又要承擔育人職責，兩者不能偏廢；這些都是統(tǒng)籌方法在具體工作中的運用，都屬于“一崗雙責”范疇。
鄙人認為，落實好“一崗雙責”，就要必須樹立四種意識。
一，責任意識。責任意識是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，作為一名教師，有無責任意識是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現(xiàn)。只有責任意識強教師，履行職責的意識才能強，反之則然。所以教師的責任意識至關(guān)重要，它直接決定著教育的成敗，學生的個人發(fā)展。
二，大局意識。大局意識要求我們分析問題、解決問題時要站在全局的高度，堅持學生利益、學校利益高于一切。那些只盯著自己具體分工，不考慮與分工聯(lián)系緊密、且有連帶責任，違背“一崗雙責”要求的現(xiàn)象，就是缺乏大局意識的表現(xiàn)。
三，團結(jié)協(xié)作意識。團結(jié)協(xié)作是出戰(zhàn)斗力、出成績、出人才的重要因素之一。團結(jié)協(xié)作歷來是日常教學的一大法寶，能否堅持好“一崗雙責”，在很大程度上取決于有無團結(jié)協(xié)作意識。
四，責任追究意識。隨著改革深入、社會的發(fā)展變化，責任追究制已然日趨完善，它能讓我們教師總結(jié)經(jīng)驗、教訓，而堅持“一崗雙責”是防止各類責任事故發(fā)生的最直接有效的工作方法。
當然，堅持“一崗雙責”不是各項工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分輕重。而是要求我們用統(tǒng)籌兼顧的科學方法，妥善處理好主要工作職責與其他工作職責的關(guān)系，避免因此失彼，給工作造成損失，給個人事業(yè)造成影響。
以上是本人在學習“一崗雙責”過程中一些膚淺的見解，有不妥之處，望各位同仁雅正。
教師職責工作心得體會篇七
總結(jié)。
分析相關(guān)的市場信息，從中發(fā)掘有價值的市場信息;負責建立電子行，做好客戶與潛在目標客戶等檔案系統(tǒng);建立定期或不定期的聯(lián)系追蹤管理檔案系統(tǒng);業(yè)務(wù)拓展用戶跟蹤營銷策劃市場開發(fā);做好公司產(chǎn)品的系列介紹宣傳資料工作;協(xié)調(diào)好相關(guān)技術(shù)部門共同做好市場開拓工作;制定部門各崗位的業(yè)務(wù)考核制度辦法和評估標準以及落實貫徹業(yè)務(wù)人員的崗位責任制，建立管理規(guī)范化制度與業(yè)務(wù)程序。
在每一年的年初，我都會以市場與客戶主管的身份參加由客戶中心組織的訂貨會。訂貨會是模擬實習中一個很重要的環(huán)節(jié)，公司利潤的多少很大程度取決于訂貨會上訂單的數(shù)量和價格。在訂貨會上，我會根據(jù)公司的目標市場投放廣告費，之后還要上臺向客戶們介紹公司的最新情況，然后由客戶們打分，分數(shù)最高的公司能獲得與客戶優(yōu)先簽約的權(quán)利。雖然市場上多出現(xiàn)的狀況是供不應(yīng)求，但由于產(chǎn)品在不同的市場銷售價格會有很大的差別，因此每一個生產(chǎn)公司都希望得到優(yōu)先權(quán)，得以和銷售價格最高的市場內(nèi)的客戶洽談。為此，我之前必須做好充分的準備，例如準備好市場開發(fā)證、iso證書、產(chǎn)品開發(fā)證書以備客戶檢查，還要記錄好公司的生產(chǎn)水平、產(chǎn)量等，方便向客戶介紹。但由于我在廣告投入方面比較保守，導致我們公司一直沒有獲得過優(yōu)先權(quán)。
值得慶幸的是，憑借良好的公關(guān)技巧，我每次都能順利與目標市場的客戶簽訂銷售合約，完成銷售任務(wù)。在訂貨會上，與客戶談判的技巧是很重要的，其中價格時最為敏感的問題。我在這方面把握得比較好。我抓住客戶希望在一家生產(chǎn)公司買齊所需商品的心理，首先詢問客戶的需求量，然后先跟他們說出一個占他們2/3需求量的銷售數(shù)量，此時，其他生產(chǎn)公司一般都已經(jīng)找到客戶洽談，我的客戶不便另找生產(chǎn)商，只能向我們公司提出是否能增加數(shù)量的要求，此時我便可以這樣生產(chǎn)成本便會提高為由，提出升價的要求，在這種情況下提價讓人感覺合情合理，既能為公司爭取最大利益，客戶也比較容易接受的。
在市場部工作期間，我發(fā)現(xiàn)與其它部門的溝通非常重要，尤其是生產(chǎn)部。記得在第八年的經(jīng)營期，由于沒有經(jīng)驗，我在參加訂貨會之前沒有與生產(chǎn)部主管作好充分溝通，接回來的銷售訂單超出了產(chǎn)能，為此差點導致無法交齊貨物。幸好最后通過協(xié)調(diào)工作，順利解決了問題。吸取教訓后，在以后的經(jīng)營年里，我都非常注意與生產(chǎn)部門之間的交流，同時要及時把公司的生產(chǎn)信息傳達給客戶，以達到信息流通的目的，在與客戶洽談時也會更有把握。其次，市場部與財務(wù)部的關(guān)系也是非常密切的。市場部在工作期間需要填寫涉及的單據(jù)雖然不多，但與客戶之間傳遞單據(jù)較頻繁，一不小心就很容易遺漏。我就多次忘記把發(fā)貨單給客戶或者從客戶手上拿回發(fā)票，為財務(wù)部正確填寫賬目造成了一定的困難。另外，每一年年初的市場部預(yù)算也是很重要的，這關(guān)系到財務(wù)部對市場部一年的運作成本估計，通過預(yù)算，財務(wù)部可以給市場部批出合理的支出款項，同時可以給市場部的目標銷量以及售價提供意見。
在這次erp模擬實習當中，我深切地體會到作為一名市場人員，其對市場的判斷以及觸覺將會直接影響企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。在撰寫各種各樣的計劃與方案時，我大量地學習了并使用到了關(guān)于市營專業(yè)知識，從而鞏固了對理論知識的把握以及學會如何把它運用到實際當中。不可否認，我在工作中不乏對市場的錯誤判斷，甚至可以說對公司無法獲得更高利潤負上直接責任，但這卻是我在實習過程中最寶貴的經(jīng)驗。通過實習，我真切切實地體會到企業(yè)經(jīng)營運作之道，間接的工作經(jīng)驗為我即將面對的實際工作打下堅實的基礎(chǔ)，讓我更有信心勝任工作。
20xx年市場拓展部在公司及分支機構(gòu)全體同仁關(guān)心和支持下，逐步理清思路，打開工作局面，積極上功能、開拓市場。探索一條符合湖北國儲實際的市場拓展之路。一、主要工作(一)逐步明確倉庫未來發(fā)展定位。主要圍繞四個分公司發(fā)展定位進行梳理。在現(xiàn)有業(yè)務(wù)中進行分類，把符合未來定位及高附加值的優(yōu)質(zhì)客戶進行著重培養(yǎng)，不符合的逐步淘汰。
(二)是積極跑市場，聯(lián)系新客戶，嘗試新領(lǐng)域。公司加緊與聯(lián)想集團的志勤美集物流公司的洽談，改造庫房硬件設(shè)施，引進it產(chǎn)業(yè)進場;保持和新疆天業(yè)上市公司的聯(lián)系，打造化工原料物流配送中心。
(三)是加大宣傳力度，多渠道開展業(yè)務(wù)宣傳。積極開展申報湖北省重點物流倉庫工作;加緊趕制宣傳冊，目前清樣已經(jīng)出來;聯(lián)系專業(yè)公司著手廣告片腳本編制;針對武鋼業(yè)務(wù)，給武鋼物流管理公司送去邀請函。
(四)是著眼市場，完善倉庫功能。積極與鄭交所聯(lián)系，申報菜粕和菜油籽期貨交割庫的申報工作;針對今年國家棉花收儲工作任務(wù)重的重要信息，積極開展棉花儲備庫的申報工作。
(五)加大合同管理力度，提高公司掌控能力。20xx年9月公司根據(jù)《合同管理辦法》(以下簡稱辦法)一年來的運行情況，結(jié)合公司合同管理實際進行了有針對性的修訂。辦法經(jīng)總經(jīng)理辦公會討論通過，于20xx年10月下發(fā)并試運行。同年11月要求各單位參照辦法將20xx年度合同執(zhí)行及無合同經(jīng)營情況進行匯總上報。對發(fā)現(xiàn)的問題正在有針對性的加以整改。二、存在的不足(一)各分支機構(gòu)對國家局完善體制機制的頂層設(shè)計理解不夠，對辦公司的目的理解不一，所以在推動完善分支機構(gòu)建設(shè)上參差不齊。(二)由于思維慣性，業(yè)務(wù)員目前還只能限于本單位和現(xiàn)有業(yè)務(wù)領(lǐng)域，看市場的寬度和深度都不夠。
第一、加大跑市場力度。市場是跑出來的，客戶是引進來的。那么，怎么跑市場?一是領(lǐng)導重視。領(lǐng)導重視就是壓力，壓力轉(zhuǎn)化為動力，可以增強業(yè)務(wù)人員主動跑市場的積極性，把跑市場變成一個常態(tài)性的工作，變被動為主動。領(lǐng)導重視就是支持，支持就能建立自信，樹立必勝的信心。二是建立健全有效的獎懲制度。有效的獎勵制度可以有效的提升員工對企業(yè)價值的認同，樹立對企業(yè)的忠誠，以便在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)其人生價值。合理的懲罰制度可以規(guī)范其行為，提升責任心，激發(fā)反省能力，對不正確的價值和觀念進行改正，提升自我能力。三是明確市場方向。跑市場不能盲目，要根據(jù)需求有目的性和針對性的尋找客戶資源。要分析自身特點、客戶需求、市場動態(tài)。增強分析市場、研究市場、把握市場的能力。
第二，明確主營業(yè)務(wù)，開辦專業(yè)市場。
主營業(yè)務(wù)指企業(yè)為完成其經(jīng)營目標而從事的日常活動中的主要活動，是企業(yè)收入的主要來源。首先，結(jié)合自身特點，明確主營業(yè)務(wù)。武漢分公司、襄陽分公司為城市倉庫，具有較強的裝卸能力和快速交通通道，適合大宗商品物流和城市快銷品作業(yè)。孝感分公司具備棉花期貨交割資質(zhì)和多年棉花管理經(jīng)驗，適合以棉花期貨交割和收儲為主，發(fā)展化工產(chǎn)品和煙葉收儲。宜昌分公司在集裝箱業(yè)務(wù)上積累了不少經(jīng)驗，可以把集裝箱業(yè)務(wù)打造成主營業(yè)務(wù)，逐步優(yōu)化收儲種類。各物流部也要結(jié)合當前的主營業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮成品油、煙葉和種子儲備的管理優(yōu)勢，及專用線的特有資產(chǎn)優(yōu)勢，固化主營業(yè)務(wù)，拓展適合自身的特種業(yè)務(wù)。在明確主營業(yè)務(wù)同時，要打造一些有特色的專業(yè)市場，如棉花期貨交割市場，集裝箱業(yè)務(wù)市場，大型鋼材交易市場，城市快銷品市場，種子收儲、加工市場，竹木交易、加工市場等等。
作為一名剛畢業(yè)的大學生。剛踏入社會的這一年讓我學到了很多，也懂得了很多。我是一個從大山里走出來的孩子，能夠在寧波這樣的大城市找到一份自己喜歡而且很有前景的工作覺得自己真的很幸運。
剛進入九龍的前三個月，每天都在學習物流行業(yè)的知識以及做業(yè)務(wù)的一些方式。對于一個自己從未了解過的新型行業(yè)雖然感覺陌生但是卻十分的感興趣。在不斷的學習中我開始慢慢懂得我們這個行業(yè)以及我的工作性質(zhì)。也開始嘗試著打電話開發(fā)業(yè)務(wù)。剛開始打電話確實遇到很多問題，也經(jīng)常被客戶掛電話。歸根究底就是我不夠?qū)I(yè)，而且打電話的技巧也沒有掌握好。但隨著時間的積累和對專業(yè)知識的加深，成功率也越來越高了。也陸陸續(xù)續(xù)產(chǎn)生了一批客戶。
其實作為一個剛工作一年的新人來說，經(jīng)驗真的是談不上。只是對自己一年中的工作有個小小的總結(jié)。我們是一個服務(wù)行業(yè)。首先：作為業(yè)務(wù)員一定要修煉好自己的修養(yǎng)，讓客人感覺到交貨給我放心;聯(lián)系客戶，了解客戶，將客戶進行分類，怎么樣服務(wù)好客戶，這些都要在一步一步和客戶的聯(lián)系中去觀察細節(jié)，什么樣的客戶喜歡怎樣的操作模式，自己都要了然于心。其次：對于物流貨運的整個流程也要一個很好的了解，雖然也只是局限于一些基本的東西，但是只有全面了解了才能凸顯出自己的專業(yè)。再次：客戶的得失是很正常之事，我不能只吊死在一顆樹上，客戶也是有此凡態(tài);不必要為某個客戶的得與失太過情緒化。碰到問題是正常的，不碰到才是非正常;碰到了則應(yīng)急客戶所急，爭在客戶動作前解決它;萬一解決不了，則應(yīng)盡早告知客戶，因為有些客戶比我還有能耐;而貨運是很講究時間性的，我不能耽誤了時間，此應(yīng)要注意。從事業(yè)務(wù)工作的時候，因為也是一直在做重復(fù)的東西(每天打電話聯(lián)系新客戶回訪老客戶)，跟客戶直接面對面的接觸仍然比較少，但是能感覺到自己在成長當中。在工作中，當我給客戶的一些運價得到他們的認同，我會從心里感到高興。跟客戶已經(jīng)建立一些感情的時候，離開的時候是會有一點舍不得的。
公司里肯定是存在著能力的差別，此是正?，F(xiàn)象，也是公司發(fā)展的需要;一方面公司需要新人，新的血液，才有新的活力。不能對一些實習生時時指手劃腳，破壞自己形象;也別忘了，剛開始我也是從實習生開始的。自己的業(yè)務(wù)再多，也必須每票跟到位，不能讓客戶問我時，我事事說不知道，讓客戶感覺到我接完單后則完事了，那我在客戶的眼中也完了，責任心是很重要的。要不斷學習;做足計劃;創(chuàng)造機遇;堅定信念。
教師職責工作心得體會篇八
一年來，我?guī)ьI(lǐng)工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。
在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的.性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結(jié)合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學風格。
1、積極開展并嘗試的實踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學校的各項相關(guān)活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動，發(fā)揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師，真正需要我們?nèi)?，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。
在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領(lǐng)導組成評委，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了一定的升華，深受當?shù)仡I(lǐng)導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師。
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
1、當好教學活動的組織者。
在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。
2、做好一個深受學生喜歡的"引路人"。
一堂新課開始，我們可通過導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次導學案的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。
雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動，"xx"省級課題：教師教學策略與學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探索與研究》，正在積極的研究準本工作中。
通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。
教師職責工作心得體會篇九
作為一名教師，我深感自己肩負著重要的責任和使命。教師工作職責是一項光榮而偉大的工作，它要求我們在傳授知識的同時承擔起培養(yǎng)學生全面發(fā)展的責任。多年來，我在教師的崗位上勤勉工作，積累了一些經(jīng)驗和體會，讓我更加深刻地理解并踐行著教師工作職責的意義和要求。
首先，作為一名教師，我們的首要職責是傳授知識。個人認為教師應(yīng)當具備一定的學科知識水平和教學能力。只有掌握了扎實的學科知識，我們才能夠把知識傳遞給學生，并能夠充分回答學生提出的問題。此外，我們還應(yīng)注重提升自己的教學能力，靈活應(yīng)用不同的教學方法和手段，使學生能夠在輕松、愉快的學習氛圍中理解知識，提高學習效果。通過教學實踐，我逐漸學會了如何根據(jù)學生的特點和需要，選用合適的教材和教學策略，使得學生能夠主動參與學習，激發(fā)他們的學習興趣和學習動力。
其次，我們作為教師還需要培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。我認為，教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，使他們具備獨立思考和解決問題的能力。我常常通過開展小組合作、討論和研究等活動，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)新能力。同時，我也鼓勵學生提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造思維。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生的思維方式和學習態(tài)度發(fā)生了積極的變化，他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力顯著提高。
再次，我們作為教師還需要關(guān)心關(guān)愛每一個學生，給予他們必要的幫助和支持。在班級管理工作中，我時刻關(guān)注學生的成長和發(fā)展。我不僅僅關(guān)注他們的學習情況，還關(guān)注他們的思想狀態(tài)和生活狀況。我積極參與學生的各種活動，與他們交流和溝通，建立起師生之間的良好關(guān)系。對于學習上的困難，我及時給予學生必要的指導和幫助，幫助他們克服困難，提高學習成績。對于生活上的問題，我也會傾聽學生的訴求，給予必要的關(guān)懷和支持。我堅信只有真正關(guān)心關(guān)愛每一個學生，才能夠在教育他們的過程中更好地幫助他們成長。
最后，作為一名教師，我們還應(yīng)不斷提升自己的教育水平和素質(zhì)。教育事業(yè)日新月異，教師需要不斷學習和更新自己的教育理念和教育方法，以適應(yīng)社會的發(fā)展和學生的需求。我深感到自己的不足和局限性，因此，我注重自我反思和學習，參加教育培訓和研討會，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育能力。通過不斷的學習和實踐，我逐漸形成了自己獨特的教育風格和教育思路，并在實踐中取得了一些成績和認可。
總之，教師工作職責要求我們具備良好的學科知識和教學能力，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，關(guān)心關(guān)愛每個學生，不斷提升自己的教育水平和素質(zhì)。作為一名教師，我會堅守教師的職責，不斷努力成為一位有責任心、有愛心、有創(chuàng)造力的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師職責工作心得體會篇十
作為教師，職責重大且光榮。教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德和能力，引導他們成為有道德觀念和責任感的人。因此，教師的職責不僅僅是教書育人，更是承擔起社會責任，影響著形成中華民族未來的棟梁之才。
教師的職責涵蓋了很多方面。首先，教師應(yīng)該盡力培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力。根據(jù)學生的年齡和個性，教師應(yīng)該選擇合適的方法和教材來激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲望，使他們在學習中能夠主動去探索和思考。其次，教師有責任關(guān)注每個學生的身心健康。教師應(yīng)該關(guān)注學生的情緒狀態(tài)和身體健康，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決學生的問題，保持學生的心理健康和身體健康。再者，教師也要培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。教師要通過啟發(fā)式教育和身教，引導學生關(guān)注社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感。最后，教師還應(yīng)該注重自身素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，通過終身學習和不斷反思提高自己，為學生樹立良好的榜樣。
作為一名教師，我深深感受到教師的職責的重要性。在我工作多年的教學生涯中，我積累了一些職責心得體會。首先，教師要關(guān)注每個學生的成長。每個學生都有自己的特點和需求，而教師應(yīng)該耐心傾聽學生，了解他們的困惑和需求，并根據(jù)個體的差異制定適合他們的學習計劃和教學方法。其次，教師要與家長保持良好的溝通。與家長的緊密合作是保障學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該與家長交流學生的學習情況和問題，共同制定解決方案。再者，教師要時刻保持專業(yè)的素養(yǎng)和敬業(yè)精神。教師要通過不斷學習和自我提升，始終保持對教育事業(yè)的熱情和責任感，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。最后，教師要關(guān)注學生的素質(zhì)教育。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感，引導學生正確的價值觀和世界觀，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
教師的職責不僅僅是教書育人，更是為社會培養(yǎng)人才的責任。教師的工作是培養(yǎng)國家的未來棟梁之才，他們將成為國家的決策者、企業(yè)家、科學家和領(lǐng)袖。因此，教師的職責是至關(guān)重要的。教師通過知識和經(jīng)驗的傳授，影響學生成為有道德觀念和責任感的人。教師是社會的靈魂工程師，他們通過自己的言傳身教影響著無數(shù)青少年的成長。只有教師充分意識到自己的職責和使命，并付諸行動，才能真正成為一名優(yōu)秀的教師。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，教師的職責是非常重要的。教師應(yīng)該全身心投入他們的工作，關(guān)心每個學生的成長和發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和社會責任感。教師的職責涵蓋了多個方面，包括教學、關(guān)愛、榜樣等。只有教師認真履行自己的職責，肩負起社會責任，才能為學生的成長和社會的進步做出積極貢獻。
教師職責工作心得體會篇十一
教師是社會的脊梁，肩負著培養(yǎng)人才的重要使命。作為一名教師，職責是神圣的，一直以來，我都在努力履行自己的教育職責。通過多年的實踐和思考，我從中得到了一些心得體會，這些經(jīng)驗不僅對我個人有所裨益，也可以為其他教師提供一些參考與思考。
首先，我發(fā)現(xiàn)教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。學生在課堂上學到的知識可以通過其他渠道獲取，但是對于一個人的品格和人格塑造，教師的影響卻是不可替代的。因此，我始終相信教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的健全人格，幫助他們成為品學兼優(yōu)的人。在課堂上，我努力將道德觀念融入到教學內(nèi)容中，引導學生樹立正確的人生價值觀。同時，在班級管理中，我注重培養(yǎng)學生的團隊精神和社會責任感，幫助他們發(fā)展積極的人際關(guān)系。
其次，作為教師，我深刻認識到自己是學生的榜樣和引路人。每一位學生都需要一個良師益友來指引他們的前進方向。因此，我努力成為學生們心目中的榜樣，以身作則地示范給他們正確的行為和態(tài)度。我要求自己要講求言傳身教，注重儀表儀態(tài)和言行舉止的規(guī)范。在與學生的交往中，我努力表現(xiàn)出耐心、寬容和關(guān)愛。通過和學生的交流和溝通，我希望能夠贏得他們的信任，建立良好的師生關(guān)系。
然后，教師的職責還包括開展精準的評價和提供個性化的指導。每一個學生都是獨特的，他們有著不同的興趣、才能和學習風格。作為教師，我要認真觀察學生，了解他們的特點和需求，以便能夠為他們提供個性化的輔導和指導。在教學時，我注重因材施教，針對不同學生制定不同的學習計劃和評價方式。我努力讓每一個學生都能夠在教學中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
最后，我認為教師的職責還包括參與教育改革和專業(yè)發(fā)展。教育是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，教學方法和教材也在不斷更新。作為教師，我們應(yīng)該積極參與教育改革，關(guān)注教育前沿理論和實踐經(jīng)驗。同時，我們也應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)水平，擴大自己的知識面。只有不斷學習和進步，我們才能更好地履行自己的教育職責，并為學生提供高質(zhì)量的教育。
總之，教師的職責是偉大而神圣的，也是充滿挑戰(zhàn)的。通過多年的實踐和思考，我深刻認識到教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，教師要成為學生的榜樣和引路人。教師應(yīng)該為學生提供個性化的輔導和指導，同時要積極參與教育改革和專業(yè)發(fā)展。唯有如此，我們才能更好地發(fā)揮自己的職責，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
教師職責工作心得體會篇十二
110接警工作心得體會范文，回顧一年來的工作學習雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足。比如講，開創(chuàng)性的工作開展的不多，個別的有些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。下面是查字典本站小編為大家收集整理的110接警工作心得體會范文，歡迎大家閱讀。
110接警工作心得體會范文篇1***年7月我通過國家公務(wù)員考試，成為?？诤ｊP(guān)緝私局一名警察。一年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和同事的支持幫助下，我立足本職工作，嚴于律己，時刻保持謙虛、認真、務(wù)實的工作態(tài)度，始終堅持刻苦鉆研、勤奮學習，切實履行好崗位職責，認真完成各項工作任務(wù)，在實際工作中不斷鍛煉自己、磨練自己，工作能力有了較大提高，成績顯著?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面總結(jié)自己一年來的學習和工作情況。一、堅定立場，加強學習，不斷增強自身素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名新時期的緝私警察，首先要有堅定的政治立場，時刻同黨中央保持高度的一致。一年來，我認真學習和貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，自覺踐行三個代表重要思想和黨的十八大精神，嚴格遵守《人民警察法》《公務(wù)員法》等法律和公安部五條、禁令及海關(guān)緝私局各項規(guī)章制度。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極參加單位組織開展的各項理論學習活動，使我的政治立場更加堅定，第1頁理論修養(yǎng)得到了提高，政治敏銳性得到了明顯增強，在大是大非面前保持清醒的頭腦。樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，打牢了立警為公、執(zhí)法為民的思想根基，為圓滿完成各項工作任務(wù)提供了可靠的思想保證。
第2頁的警式技能，努力做到勤學習。此外，在今年一月海關(guān)總署開展的《輪戰(zhàn)北侖河》活動中，我提高認識，響應(yīng)上級要求，積極主動參加，在四個月的時間里配合地方打私辦，守好自己的執(zhí)勤點，拒絕一切形式的賄賂，并抓獲數(shù)批凍品、礦石等走私貨物，受到領(lǐng)導的一致好評。除此之外，在日常工作中，我努力做到勤動口、勤動手、勤動腦。遇到問題勤動口,多向老干警請教，不2懂就問，不會就學;多寫筆記心得勤動手，寫各種法律文書，努力提高自己法律文書的制作水平;多思考問題勤動腦，只有勤思考、勤琢磨、勤研究，善于分析問題。四、恪盡職守，扎實工作，不折不扣地完成工作任務(wù)。到?？诤ｊP(guān)緝私局工作一年，所做的工作都是職責范圍之內(nèi)該做的工作。一年來的工作經(jīng)歷讓我收獲不少。三個月的入關(guān)培訓讓我對海關(guān)緝私工作工作有了全新的認識，學到了海關(guān)緝私業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識和技能。到單位工作后，學會了一些簡單的辦案知識以及一些收集情報信息的經(jīng)驗。
第3頁自重、自醒、自警。堅持把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立警為公，執(zhí)法為民，自覺抵制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，以清廉為榮，以****為恥，不斷增強反腐倡廉的自覺性，做到拒腐防變。
當然，我的身上還有不少的缺點。比如性格比較急躁，考慮問題不夠全面，工作經(jīng)驗不夠豐富，理論知識還有待加強。我會在日后3的工作生活學習中，多學習，多體會，多實踐，努力提升自己各方面的素質(zhì)，為海關(guān)工作作出更大的貢獻。
回顧一年來的工作，雖然在思想上、工作上、學習上取得了一點進步，在今后的工作中我一定克服存在的缺點，認真學習業(yè)務(wù)知識、法律知識和其他相關(guān)知識，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成合格的學習型、實踐型海關(guān)緝私警察。
110接警工作心得體會范文篇2一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。
尤其我現(xiàn)在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
第4頁上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。
現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說寧愿要最差的男生也不用最好的女生。說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。
第5頁自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)。2019年所得的工作成績主要有以下幾項：
一、思想品德方面。
在工作和學習中能夠認真學習鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論和同志關(guān)于三個代表重要思想，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策。在三個代表重要思想學習回訪復(fù)查和立黨為公、執(zhí)政為民的活動中，自己能夠以積極的態(tài)度認真參加了科委機關(guān)組織的各項活動，按照三個代表重要思想對照檢查了自己的工作并寫出了學習心得。最近，自己又結(jié)合黨的十六大的召開和天津市委八屆二次全會的召開，認真學習了同志關(guān)于《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會注意事業(yè)新局面》的報告和張立昌同志在市委八屆二次全會上的講話，做為一名黨員進一步明確了我們黨的下一步工作目標和任務(wù)，很有收獲。同時，進一步堅定了共產(chǎn)主義信念。
在工作中能夠堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱情接待各方面的人民群眾，耐心宣傳各項政策和辦法、程序，堅持為基層多辦事、辦實事。對于個別的提出要辦一些違反政策法規(guī)的現(xiàn)象給予了堅決的抵制，自覺地維護了國家機關(guān)餓工作形象，具備了工作崗位及社會活動中應(yīng)有的職業(yè)道德和社會公德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了年，經(jīng)過不斷學習、不斷。
第6頁積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項方針、政策并努力貫徹到實際工作中去。積極參加市、區(qū)各歸口單位組織的業(yè)務(wù)培訓，提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心。認真遵守科委機關(guān)制定的各項規(guī)章制度，努力提高機關(guān)工作效率和工作質(zhì)量，基本上保證了全科工作的正常開展。
四、工作數(shù)量、質(zhì)量及貢獻。
按照年初制定的各項工作計劃，經(jīng)過一年的努力，全面完成了各項工作任務(wù)，基本上達到了預(yù)期效果。在文件起草，提供調(diào)研資料，科技培訓等方面的數(shù)量都要高于往年，為各級領(lǐng)導決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向全區(qū)的高度上，進一步理解了科學技術(shù)對于推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所起到的重要作用。
第7頁斷加強學習，及時改進。在新的一年里，自己有決心認真學習黨的十六大精神，認真貫徹實踐三個代表重要思想，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實現(xiàn)我區(qū)的經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。
第8頁。
教師職責工作心得體會篇十三
教師是傳道授業(yè)解惑的人，擔負著教育事業(yè)中的重要角色。作為一名教師，必須要承擔起教育責任，不斷增長并提高自己的教學水平，使學生獲得良好的教育和發(fā)展。在這個過程中，教師的職責是非常重要的。本文將會深入探討教師職責以及我在教學中的一些體會和感悟。
教師的職責非常重要，并且十分廣泛。其中主要包括以德育人、傳授知識、引導學生、評價學生和促進學生綜合發(fā)展五個方面。以德育人是指教師要以自己言傳身教的形式啟示、激勵和引導學生在道德、人生價值觀上自我認知，使他們健康成長。傳授知識是指教師要針對學科或技能領(lǐng)域，在教學過程中傳授規(guī)范、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，使學生獲得從基礎(chǔ)到熟練的技術(shù)、知識和思想。引導學生是指教師要引導學生學會解決問題、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新思維，從而提高他們的學習能力。評價學生是指教師要根據(jù)學生不同的發(fā)展階段，綜合評價他們的知識、能力、態(tài)度和價值觀念，并幫助他們制定合理的個人及團隊發(fā)展計劃。促進學生綜合發(fā)展是指教師要協(xié)助學生在健康的人身心發(fā)展方面，全面發(fā)展學生的身心素質(zhì)，促進學生綜合發(fā)展。
第三段：體會教育使命。
作為一名教師，既要了解教師職責，更要擁有強烈的教育使命感。早在我當上教師之前，我就明確了自己的教育擔當——終身教育。我始終認為，教育應(yīng)該是一個終生學習的過程，教師也應(yīng)該成為學生。教育使命不僅是傳遞知識，更是負責任地對學生進行思想教育，促使他們成為更完整的人。因此，我的職責不僅是教育，更是肩負著一份精神和責任。
第四段：教學體驗與感悟。
隨著我在教學中不斷成長和經(jīng)驗積累，我發(fā)現(xiàn)我工作的熱情和動力越來越強。經(jīng)過多年的教學實踐，我總結(jié)了三點具有重要意義的教學體驗和感悟：首先，教學是雙向的交流。我經(jīng)常通過互動教學工具促進教學互動，讓學生參與教學，而不是僅僅讓他們聽課。其次，教學要根據(jù)學生的基礎(chǔ)和特點來制定相應(yīng)教學方案。在教育過程中，切忌將學生口味化，讓我個人更要努力尋找一種適合每一個學生的教學方案。最后，我發(fā)現(xiàn)，鼓勵、贊揚和激勵學生是非常重要的。這讓學生在學習過程中感到愉悅并保持了他們學習的積極性。
第五段：總結(jié)。
教師是建設(shè)教育事業(yè)的中堅力量，所以我們必須時刻銘記自己的教育使命，擔負起教育責任。本文深入探討了教師職責，強調(diào)了教育使命的重要性。同時，也分享了我的教學體驗和感悟。我們一定要時刻提高自己的教育水平，不斷更新、優(yōu)化教育資源，踏實開展自己的教學工作，努力促進學生全面、健康、有素質(zhì)的發(fā)展。在今后的教育事業(yè)中，我們要時刻但需“立足腳下、發(fā)展未來”，不斷鍛煉教育開放、創(chuàng)新、思辨力，成為更好地教育者。
教師職責工作心得體會篇十四
作為教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的境界。
教師是人類靈魂的工程師，“以身作則，為人師表”是教師的神圣天職。身為人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體公民，特別是青少年一代文明、文化程度提高的直接責任。只有最大限度地提高教師自身為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要嚴格要求自己，時刻加強學習，不斷與時俱進，時時處處以身作則，為人師表。我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，為人處事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣著、儀表、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導，而不能扼殺學生個性發(fā)揮。我們更應(yīng)該懂得學生的身心發(fā)展規(guī)律，教育教學過程才能符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，才能更好地被學生認可。
三十多年來我嚴格遵守教師職業(yè)道德，努力加強自己的師德師風修養(yǎng)，從不曾體罰學生。在教學過程中我嚴格服從學校分工、落實教學計劃，認真完成教學常規(guī)工作。在工作中也不斷創(chuàng)新，努力推進素質(zhì)教育。設(shè)法讓學生在學習和個人素質(zhì)方面得到更大的提高。雖然自己未做出什么令人驚嘆的事，但是收獲頗豐。平凡的工作給與我更多的思考時間。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，我時刻把愛生，愛崗當作自己工作的重點。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。
誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學生、關(guān)心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
《教師履職責任心得體會》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
教師職責工作心得體會篇十五
聽了四節(jié)課，有兩節(jié)課是語言課，我上過幾節(jié)語言課，都是由老師朗讀所學的詩歌或故事，讓幼兒知道了所學內(nèi)容，然后再根據(jù)詩歌或故事的內(nèi)容提問，讓幼兒進一步去理解內(nèi)容。可是在所聽的兩節(jié)語言課里，給我一種不同的教法，給我第一個印象是“原來語言課可以這樣上?！?BR> 在第一節(jié)課大班閱讀課《烏鴉的窩》就給了我不一樣的感覺，老師在講述故事時，她把第一幅畫遮掉了，讓小朋友看畫面下的字，并想像畫面上會是什么樣的，用筆畫下來。接下來的環(huán)節(jié)是讓小朋友把老師給的幾張圖片排列順序，自己去了解故事的內(nèi)容，根據(jù)圖片自己編出故事，然后出再由老師說故事內(nèi)容，讓小朋友進一步了解了這幾幅畫的內(nèi)容，最后一幅圖還是被老師遮起來了，讓小朋友根據(jù)下面的文字畫出畫的內(nèi)容。
通過畫、排、畫的形式讓小朋友自己去了解了故事的內(nèi)容，這比全由老師講，然后提問的形式好，而且小朋友記得牢。第二節(jié)課詩歌課《吹泡泡》采取了圖片展示的形式讓小朋友去了解詩歌內(nèi)容，出示一個泡泡讓小朋友說出是誰吹出的泡泡，并且看過一個泡泡后老師就完整地說出詩歌里相關(guān)的句子，讓小朋友一起復(fù)述出句子，看到圖、聽到老師說的句子，小朋友慢慢地了解了詩歌的內(nèi)容。后來又讓小朋友幫其它的泡泡找到吹泡泡的人，自己編詩歌。
從這兩節(jié)課中，發(fā)現(xiàn)語言課可以有多種教學形式，通過繪畫、排列圖片、貼圖等方式，讓幼兒參與到詩歌、故事里，這樣的教學方式讓幼兒對所學的知識記得理牢，學得更有趣。
二、小朋友的學習興趣方面。
還聽了一節(jié)園長肖老師上的美術(shù)課《有趣的數(shù)字》，老師出示的圖片從局部展示慢慢到全部展示，讓幼兒去尋找看到了哪些數(shù)字，吸引了幼兒的視線，也激發(fā)了幼兒的學習興趣，都在認真地找看到的數(shù)字，幼兒回答非常踴躍。在教學中幼兒的學習興趣是很重要的，一個再精彩的課幼兒沒有興趣參與進去，那還是一個不成功的課。所以如何激發(fā)幼兒的學習興趣也是我要去注意的，去思考的。
教師職責工作心得體會篇十六
職責和工作心得體會是每個職場人士必須面對的問題。只有明確自己的職責，才能更好地完成工作任務(wù)，達到預(yù)定的目標。同時，工作心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提高工作效率，改進工作方法。在如今競爭激烈的職場環(huán)境中，更需要我們對職責和工作心得體會有深入的思考。
第二段：職責的重要性及其對個人和組織的意義。
明確職責是成功的前提。每個人在組織中都有自己的崗位職責，只有明確了這些職責，才能更好地發(fā)揮自己的能力和才干。明確職責還能減少工作上的重復(fù)，提高工作效率，使個人的工作更加專業(yè)化。對于組織而言，明確職責可以減少內(nèi)部糾紛，提高工作協(xié)調(diào)性和合作性，推動整個組織的發(fā)展。
工作心得體會是個人經(jīng)驗的總結(jié)，對于個人而言，它不僅可以幫助我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還可以幫助我們找到自己的不足之處，進一步提升自己的能力。同時，工作心得體會還可以促進個人的自我成長和職業(yè)發(fā)展。對于組織而言，工作心得的總結(jié)可以成為寶貴的經(jīng)驗資料，為組織的發(fā)展提供參考和借鑒，提高組織的競爭力。
第四段：有效履行職責和總結(jié)工作心得的方法與技巧。
要有效履行職責，首先要明確自己的工作目標和職責范圍，根據(jù)工作目標制定切實可行的工作計劃，并及時調(diào)整和完善自己的工作方案。同時，要發(fā)揮團隊合作的精神，與同事進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，合理分配任務(wù)，確保工作的順利進行。對于總結(jié)工作心得，可以養(yǎng)成定期記錄和反思的習慣，將工作中的成功經(jīng)驗和失敗教訓都記錄下來，并思考如何改進工作方法。此外，還可以向經(jīng)驗豐富的同事請教或參加相關(guān)培訓，不斷充實自己的知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)語。
職責是每個職場人士應(yīng)盡的義務(wù)，工作心得體會是個人成長和組織發(fā)展的重要因素。只有明確職責，做好本職工作，才能實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展和組織的持續(xù)發(fā)展。積極總結(jié)工作心得體會，不斷改進工作方法，才能提高工作效率和質(zhì)量。在面對職責和工作心得時，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度和學習的心態(tài)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。
教師職責工作心得體會篇十七
在工作中，明確職責是非常重要的。只有明確職責，才能夠有序地執(zhí)行工作。當我們分配到一項任務(wù)時，需要認真研讀任務(wù)要求，明確完成任務(wù)的目標和過程，盡可能地了解任務(wù)的背景和相關(guān)知識。根據(jù)任務(wù)要求，合理分配時間和資源，制定實施計劃。完成任務(wù)后，需要反思過程和結(jié)果，總結(jié)成功的經(jīng)驗和不足，以便下次的工作更加出色。
二、注重細節(jié)，關(guān)注客戶需求。
在工作中，我們常常需要關(guān)注客戶需求，以便提供高質(zhì)量的服務(wù)。為此，我們需要注重細節(jié)，盡可能了解客戶的意愿和需求。比如，在產(chǎn)品設(shè)計階段，需要深入了解客戶的喜好和習慣，以便定制符合客戶需求的產(chǎn)品。在售后服務(wù)環(huán)節(jié)，需要關(guān)注客戶反饋，對于客戶提出的問題，我們需要及時作出回應(yīng)和解決方案，以便客戶感受到我們的用心和關(guān)懷。
三、熟練掌握工具和技能，提升自身素質(zhì)。
在當前工作環(huán)境下，對于從事某個專業(yè)的工作人員而言，熟練掌握專業(yè)工具和技能是非常重要的。只有熟練掌握工具和技能，才能夠在工作中提升工作效率和質(zhì)量。因此，我們需要不斷學習和掌握專業(yè)工具和技能，以便更好地完成工作任務(wù)，并不斷提升自身的職業(yè)素質(zhì)。
四、注重團隊合作，實現(xiàn)共同目標。
在團隊工作中，注重團隊合作是非常重要的。只有團隊合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同目標，并達成較好的工作成果。對于團隊工作，我們需要注重交流、協(xié)調(diào)和溝通，避免個人意見和利益沖突。在團隊工作中，我們要充分發(fā)揚合作精神，愿意與其他成員合作，尋找并實現(xiàn)共同目標。只有如此，才能夠共同成長，提升團隊的工作效率和質(zhì)量。
五、不斷創(chuàng)新、積極超越，追求卓越。
最后，我們需要不斷創(chuàng)新和積極超越，實現(xiàn)卓越。只有不斷創(chuàng)新和積極超越，才能夠在激烈的市場環(huán)境下立于不敗之地。因此，我們需要不斷關(guān)注市場動態(tài)，分析市場趨勢，發(fā)現(xiàn)客戶需求并利用創(chuàng)新的手段滿足客戶所需。只有不斷追求卓越，才能夠持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自身價值。
綜上所述，職責工作是每個人必須面對的問題，只有正確處理職責工作，才能夠成就自己，實現(xiàn)更好的人生。我們需要明確職責、注重細節(jié)、掌握技能、注重團隊合作，不斷創(chuàng)新和追求卓越，不斷提升自己，才能夠更好地完成職責工作，實現(xiàn)自身價值和夢想。
教師職責工作心得體會篇十八
教師作為一個重要的崗位，肩負著承擔教育教學任務(wù)、培養(yǎng)學生的責任和使命。教師的職責是保障學生全面而有質(zhì)量的發(fā)展。在教學過程中，教師需要扮演許多角色。在這篇文章中，我將分享我在擔任教師職責的過程中所獲得的經(jīng)驗和心得。
第二段：為了學生成長，我們需要先成長。
教師職責的核心是培養(yǎng)學生，但是在這個過程中，教師同樣需要不斷地學習和成長，才能夠發(fā)揮更好的作用。教育是一個高度人文化的行業(yè)，因此，教師必須擁有開放的心態(tài)和積極的心態(tài)，不斷地發(fā)展自己的專業(yè)能力和人際交往能力。通過參加教育研討會議、閱讀教育相關(guān)的書籍和文獻、定期與同事溝通交流等方式，教師們可以保持教學工作的新鮮感和激情，做到在教學中不斷進步。
第三段：把學術(shù)責任放在第一位。
教師職責的另一個核心是擁有對學術(shù)的敬畏。作為一名教師，我們需要在課程選擇、教學方法和學生評估等方面保持公正性和嚴謹性。教師需要時刻關(guān)注學生的學習進度和績效，并對學生進行個性化的指導和輔導。為了讓我們的學生有更好的教育體驗，我們需要時刻注重對學生的需求和發(fā)展。
第四段：與學生建立良好的關(guān)系。
教師職責的一個重要部分是與學生建立良好的關(guān)系。教師應(yīng)該盡可能地了解學生，了解他們的興趣，意見和成就，以便可以更好地指導學生，幫助他們在學習中取得進步。和學生建立信任和友誼的關(guān)系可以促進學生的學習和成長。
第五段：總結(jié)。
總之，教師職責是多方面的，需要我們在職業(yè)生涯中不斷地學習和成長。教師需要繼續(xù)研究教學如何改進、如何更有效地傳授知識，并借助新的技術(shù)和教育工具使教學效果更好。更重要的是，教師必須時刻關(guān)注學生的需要，努力提供最好的教育體驗，為學生較好的未來奠定基礎(chǔ)。
教師職責工作心得體會篇十九
學校號召我們學習《小學任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與人人共勉。
首先明確“任課教師是小學日常思想道德教導和學生治理工作的主要實施者，是小學生康健發(fā)展的引領(lǐng)者，班主任要盡力成為小學生的人生導師?！薄鞍嘀魅我M力成為小學生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是教講課業(yè)之師，更是人生德性之師;班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德性方面的榜樣;班主任不僅要本身課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導、培養(yǎng)學生，讓他們都成為德智體美勞全面成長的人。
其次，進一步明確教師是小學的緊張崗位，從事班主任工作是小學教師的緊張職責。教師擔負班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。”對班主任工作作了明確的界定。這有益于進步社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強換班主任應(yīng)以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任先生諸多職責的緊張地位，這無疑是重大突破與供獻。
再次，“班主任在日常教導教授教化治理中，有采取適當方法對學生進行批評教導的權(quán)利?！币赃m當方法對學生進行批評教導，是班主任和所有教師約定俗成的權(quán)利。以條文的方法明確，對付班主任行使教導權(quán)利提供了根據(jù)。不過，對付“適當方法”照樣有需要明確，一者避免班主任濫用權(quán)利，二者避免班主任欠好控制。
每一個孩子都是天使，只是因為同黨受傷了才跌落人間，只要有人可以或許將他們的`同黨修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上便是上天派來專門修補同黨的人，他們以光陰為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發(fā)明每一對同黨斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數(shù)的天使再次振翅重返天庭!
教師職責工作心得體會篇二十
每個人都會有自己的職責和工作，這是我們作為社會成員的重要角色。隨著時間的推移和工作經(jīng)驗的積累，我深深地體會到，在工作中，我們不僅需要具備職業(yè)技能，還需要有一份責任感。這份責任感涵蓋了對工作的認真態(tài)度、對目標的堅定追求、對團隊的合作意識以及對客戶的負責態(tài)度。在此，我分享一些自己的職責工作心得體會。
第二段：職業(yè)態(tài)度。
作為一名職場新人，我深知在工作中形成并保持積極樂觀的職業(yè)態(tài)度非常重要。在日常工作中，我會盡快適應(yīng)新環(huán)境，主動與同事溝通，積極學習新知識和技能，在得到任務(wù)后，認真對待每一個細節(jié)，確保任務(wù)按時完成。我也經(jīng)常參與公司內(nèi)部培訓和外部研討會，從而不斷拓寬自己的視野和知識面。在工作中，樹立自信和勇氣，學會盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，并不斷提高自己的工作能力，不斷增強自己的職業(yè)信心和實力。
第三段：目標追求。
目標是人生中重要的指導方向，在工作中同樣如此。我始終保持一份明確而有動力的工作目標，努力實現(xiàn)個人的職業(yè)和公司發(fā)展的目標。在制定工作計劃時，我會根據(jù)目標具體而有力地規(guī)劃每一步，對重要和緊急的任務(wù)進行優(yōu)先安排，確保在時間上的高效和任務(wù)的匱乏實現(xiàn)。同時，我會檢查每一個任務(wù)的完成情況，分析是否存在失誤，并及時進行調(diào)整和改進。通過這樣的實踐，我不斷提高自己對工作目標的把握能力，更加自信地邁向成功的職業(yè)生涯。
第四段：團隊合作。
團隊合作是現(xiàn)代社會中的重要問題，也是職業(yè)成功的重要因素之一。在工作中，我會積極融入各種工作團隊，與同事進行全面而高效的溝通，確保工作中不存在任何誤解或失誤，保證團隊整體工作目標的完成。同時，我尊重每一個團隊成員的想法和意見，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的專業(yè)和人際能力，共同達成更高的戰(zhàn)略目標。同時，我也善于處理與同事之間的矛盾和分歧，保持良好的工作關(guān)系和和諧的工作氛圍。
第五段：客戶服務(wù)。
工作的最終目的是為客戶提供價值和服務(wù)。在實踐中，我總是會以客戶需求和滿意度為重中之重，考慮并處理客戶的問題和疑慮，并通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，確保客戶長期信任和愉快的合作。此外，我會認真地對待每一個當面的問題，耐心解決客戶的每一個問題，確?？蛻舻臋?quán)益得到充分尊重和保障，同時也為企業(yè)自身的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
以上是我對職責工作心得體會的一些總結(jié)和心得。在職場中，我們需要不僅有堅韌的意志和清晰的思路，還需要有一份高度的責任感和實踐能力。只有在不斷實踐中提升自己的職業(yè)能力，才能更好地完成自己的職責和工作。希望我的經(jīng)驗和總結(jié)能夠給各位新入職的有所啟發(fā)，走向職業(yè)生涯的成功和光輝。
教師職責工作心得體會篇二十一
一年來，我?guī)ьI(lǐng)工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。
一、積極學習。
在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結(jié)合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學風格。
二、努力實踐。
1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學校的各項相關(guān)活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動，發(fā)揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師，真正需要我們?nèi)?，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。
在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領(lǐng)導組成評委，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了一定的升華，深受當?shù)仡I(lǐng)導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師。
三、不斷反思。
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
1、當好教學活動的組織者。
在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。
2、做好一個深受學生喜歡的"引路人"。
一堂新課開始，我們可通過導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次導學案的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。
四、努力教研。
雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動，"__"省級課題：教師教學策略與學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探索與研究》，正在積極的研究準本工作中。
通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。
教師職責工作心得體會篇一
時間過得真快，本學期的教學工作行將結(jié)束。本學年，我擔負七年級七、八班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的，現(xiàn)就本學年以下：
七年級七、八班共有86人，大部份學生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動。通過這些活動，增強了學生的'熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉(zhuǎn)化工作。
學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學知識，大部份學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作。
在盡可能教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同!
教師職責工作心得體會篇二
如果你想使一種良好教育的效果對一個人的一生都發(fā)生作用的話，你就要使這個人在青年時期保持他在童年時期養(yǎng)成的良好習慣：班主任就是通過這些日復(fù)一日的點點滴滴的工作，指導學生“學會做人”，使學生的身心健康發(fā)展，成為一個有公民意識的人，一個具有良好品行的人，一個有健康思想的人，一個真善美的人。這是班主任的神圣使命，這就是班主任獨有的，其他教師無法替代的作用。
學校號召我們學習《小學班主任工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。
首先明確“班主任是小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為小學生的人生導師?！薄鞍嘀魅我Τ蔀樾W生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確實，班主任不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師；班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導、培養(yǎng)學生，讓他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
其次，進一步明確，“班主任是小學的重要崗位，從事班主任工作是小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)?！睂Π嘀魅喂ぷ髯髁嗣鞔_的界定。這有益于提高社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強調(diào)班主任應(yīng)以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無疑是重大突破與貢獻。
再次，“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權(quán)利。”以適當方式對學生進行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權(quán)利。以條文的方式明確，對于班主任行使教育權(quán)利提供了依據(jù)。不過，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權(quán)利，二者避免班主任不好掌握。
每一個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠?qū)⑺麄兊某岚蛐扪a好，他們就能再次飛起來。。。。。。教師，實際上就是上天派來專門修補翅膀的人，他們以時間為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發(fā)現(xiàn)每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數(shù)的天使再次振翅重返天庭！
教師職責工作心得體會篇三
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻，教師工作職責心得體會。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的'態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，心得體會《教師工作職責心得體會》。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼裕蠋煂W生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
教師職責工作心得體會篇四
作為一名教師，我們的工作職責是教育培養(yǎng)學生，引導他們成為自信、獨立、有責任心的公民。多年來，我深深意識到教師工作職責的重要性，并從實踐中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，作為一名教師，我們應(yīng)該具備愛心和耐心。愛心讓我們能更好地理解學生、關(guān)心他們的需求，并愿意為他們付出更多。耐心使我們能夠耐心地指導學生，耐心地回答他們的問題，耐心地扶持他們走向成功。正是這種愛心和耐心，讓我在教學中發(fā)現(xiàn)了許多潛力無限的學生，并幫助他們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步。
其次，作為一名教師，我們應(yīng)該通過激勵和鼓勵來促進學生的發(fā)展。鼓勵學生是讓他們相信自己的能力，激發(fā)他們的進取心和學習的動力。在課堂上，我經(jīng)常用正面的語言來表揚學生，鼓勵他們在學習上展示自己的優(yōu)勢。我還經(jīng)常組織學生參加一些比賽或活動，讓他們有機會展示自己的才華和能力，激發(fā)他們的學習興趣。通過這些激勵和鼓勵，學生們不僅在學習上取得了更好的成績，而且在個人成長上也有了巨大的進步。
此外，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷更新知識和教學方法。隨著社會的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域的變化也在不斷地發(fā)生。作為一名教師，我們不能滿足于已有的知識和教學方法，而應(yīng)該不斷更新自己的知識和教學技能，以便更好地適應(yīng)學生和教學的需求。我經(jīng)常參加各種教育培訓和學術(shù)會議，與同行交流經(jīng)驗，分享最新的教學方法和理論，提高自己的教學水平。通過不斷更新知識和教學方法，我能更好地滿足學生的需求，提高教學效果。
此外，作為一名教師，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的良好品德和正確的價值觀。在課堂上，我經(jīng)常和學生討論一些社會熱點和道德問題，引導他們思考，培養(yǎng)他們的判斷力和理解力。我還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和社交能力，通過小組活動和班級管理，讓學生了解合作的重要性，并學會與他人和諧相處。通過這樣的教育，我希望能培養(yǎng)出有道德、有責任心的公民，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
最后，作為一名教師，我們應(yīng)該努力成為學生的榜樣。學生需要有人去引領(lǐng)他們，而作為老師，我們應(yīng)該先讀書而后教書，通過自身的行為和態(tài)度影響學生。我努力做到以身作則，尊重學生，關(guān)心他們的生活和發(fā)展。我相信，只有做出良好的楷模，才能真正影響學生，激發(fā)他們的學習和進步的動力。
總之，作為一名教師，我們的工作職責是寶貴且重要的。通過愛心和耐心，激勵和鼓勵，不斷更新知識和教學方法，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，以身作則等，我們可以為學生的發(fā)展做出巨大貢獻。我將時刻牢記這些工作職責，不斷提升自己，為教育事業(yè)的進步而努力。
教師職責工作心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
只要說到教師的職業(yè)道德，人們馬上就會想到這樣一些詞：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神，然而更重要的是具備愛與責任。
反復(fù)閱讀這一期師德培訓的資料后，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼，我們?yōu)樗麄兏械津湴粒蛩麄兡浅绺叩膸煹轮戮?。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎(chǔ)是什么，那就是“愛與責任”。教師們用愛與責任為學生筑起了學習與成長的.長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。
教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。有人說，師愛是陽光，可以把堅冰融化;師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在面臨個人問題與更多學生的需要的抉擇的時候，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫，有的只是義務(wù)反顧。因此，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡，我門更應(yīng)該深刻認識到，“愛與責任”應(yīng)放在師德的首位，熱愛學生不能作為一句大話、空話掛在嘴上。要愛教育事業(yè)、愛本職工作、愛每一個學生并能讓學生愛你。從這一點上講，“愛是相互的，愛是一種能力”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，沒有對學生心靈的關(guān)愛，就不會有學生的健康成長;在教育過程中，教師應(yīng)把師生關(guān)系建立在“愛”的基礎(chǔ)上，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒、培育學生的愛，這也是教師道德行為的根本特點。對于那些基礎(chǔ)較差的后進生，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想，對學生不分等級、不分貴賤，不厭棄、體罰學生，把愛撒向每一個學生，使每一個學生都能在愛的沐浴下成長，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來。只有熱愛孩子，尊重孩子，真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的.舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們心中樹立的威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。
通過對師德的深入學習，一個個生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們，要時刻以他們?yōu)閷W習的榜樣，學習他們熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的高尚情操，學習他們恪盡職守、無私奉獻的崇高品德。教師的事跡和精神，是愛黨、愛國、愛社會主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動教材，是激勵我們繼續(xù)前行的強大精神動力。我們要把學到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦小?BR> 我覺得“愛與責任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語，扎實開展全員育人，認真落實教師值班，都是講師德的表現(xiàn)。常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。
這段時間以來的培訓已經(jīng)結(jié)束了，有些事情還是需要認真的去落實到位的，作為一名幼兒園的班主任我堅信我是能夠做的更加到位，在工作當中不能夠馬馬虎虎，培訓對我的影響是非常大的，我也在不知不覺當中得到了鍛煉，有些細節(jié)的還是需要認真的，培訓讓我又學習到了很多東西，有很多時候要給自己增添足夠的信心，作為一名幼兒班主任我更加應(yīng)該重視起來，在培訓當中應(yīng)該把這些細節(jié)督促到位，在這個過程當中還是不不能夠粗心大意的，我也有一些心得。
在工作當中我對自己的工作非常重視，能夠每天跟孩子們一起我是非常開心的，在這個過程當中讓我能夠清晰的感受到這一點，有些事情還是要對自己負責的，培訓是能夠直接提高我個人的能力，我感受到了這一點，這非常的不容易，在工作當中我是非常堅信接下來能夠做的更加嚴瑾，嚴格的落實好相關(guān)的工作這是很有必要的，這次的培訓過程當中講到了很多有必要的事情，有些東西是一個循序慢進的過程，我感覺到非常明確的進步，我能夠提高這么多需要非常感激，作為一名幼兒園班主任有些事情是需要認真負責的，在不知不覺當中還是要認真去做好的，我堅信不是所有事情都能夠做到完美，但是一定要認真。
在這個過程當中我也感覺到了自身能力的一個重要性，有些事情本就應(yīng)該做好充分的準備，未來的工作當中肯定還會存在更多的挑戰(zhàn)，但是我是絕對不會松懈下來的，這一點不管是在什么時候都很明確，我感受到了自己身上的進步才能夠更加有信心去教育孩子們，這次了解到了更多教育孩子的一些方式，促進跟幼兒孩子之間的感情，這一點毋庸置疑，我堅信有些事情還是要仔細認真，在未來的工作當中我會把這些事情認真的去完成好，跟孩子們友好相處，保持一個好的態(tài)度，認真做好自己的本職工作，我對這些還是非常有信心的，培訓是非常充實的，接觸到了這些之后我進一步的提高了自己很多，讓我在不知不覺當中看到了自己身上的變化，有很多事情是需要用心去做好的，工作當中我也在不知不覺當中得到了較高的鍛煉，我感激能夠有這么一個機會提高自己，鍛煉了自己很多，我會在接下來的更加努力的。
假期到來，但是我卻并沒有完全的空閑下來。趁著這次的空隙，我報名了____x培訓計劃，并通過這次的培訓來強化自己的教學能力。
作為一名幼兒園的班主任老師，在工作中我需要考慮的事情越來越多，這使得我也感覺到自己的工作開始有些力不從心。為了能更好的擴充自己的工作能力，我來到這次的培訓活動，并在骨干教師們的指點下，認識到了自己的不足，并吸收經(jīng)驗彌補了自己。以下是我參與培訓的心得體會：
一、培訓的體會。
在這次的培訓中，給我們帶來教導的是____x師范學院的老師____，以及____x教師，在她們的講解下，我從一開始的帶著興趣隨便聽聽，漸漸進入了認真仔細的態(tài)度。我很慶幸自己當天還是做好了充分的準備，能順利的通過筆記等方式將老師的講解記錄下來。
聽著老師們一次次的講解一些常見案例，我越發(fā)的感到與自己情況的相似，她們的每一個知識點的教導都能讓我感到茅塞頓開，尤其是對于中班學生的管理上，這真是作為一名班主任我正好迷茫的地方。老師們給出的意見讓我不禁現(xiàn)在就想去實踐。
通過這次的培訓課程，我收獲了太多的經(jīng)驗和知識，這不僅解決了我現(xiàn)有的問題，還為我補充了很多可能會出現(xiàn)的問題!這次的收獲，實在是意想不到的豐盛。
二、對自我的體會。
通過這次的教學，我也能更清楚的看待自己。通過對比自己的情況，我充分的認識到了自己現(xiàn)有的不足和問題，尤其是在經(jīng)驗的累積上。過去我總是習慣按照一套習慣的方式去管理，去教育，但是卻缺少了教學的張力，缺乏應(yīng)變性。面對學生的變化，讓我感到迷茫。但是此次，我從培訓中認識到了這些問題，并且沖老師們的教導中找到了不少的解決方法。但是，正是因為有了這份認識，我才明白，自己必須更加深入的去了解我的班級，這樣才能根據(jù)班級去尋找最為適合的教學方式!
三、未來的想法。
在感受到自己這次的變化后，我決定在今后也要不斷的更新自己的知識，不能僅僅是通過培訓來疏通累積的問題，更是要通過不斷的更新來做好自己的工作。為此，我會在今后好好的總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，多與其他的老師互相交流，期待在未來能有一個更好的自己!
“游戲就是幼兒園的全部，是幼兒園的基本活動?！?月我懷著激動的心情，在趙巷幼兒園我見到了“角色游戲”研究專家——林茅老師。見到林老師，我們心中充滿著無限的感激與感動之情!感激：這位年近八旬的老前輩，不惜冒著大雨來給我們這些青年老師們進行游戲的指導及講座。感動：林老師依然熱愛著她的幼教事業(yè)，愛著那些可愛的孩子們，依然為幼教事業(yè)默默地付出著。
林老師的講座《游戲觀察與指導》告訴我們“觀察是指導的基礎(chǔ)”。林老師問：“什么是觀察?什么是觀?什么是察?是否清楚呢?”林老師的開場白，讓我們清楚又糊涂。在我們的眼里，游戲并不是很難，老師的觀察也是簡單的，指導自認為也是比較有針對性。但是在林老師看來，我們的觀察都是“違觀察”，我們的觀察都是停留在內(nèi)容上。
林老師的講座生動，又非常有指導性。在她的講座中，實例是一個接著一個，看到出林老師總是出現(xiàn)在教學的第一線。在一個“地震“的案例上，林老師向我們講述了案例情況。我們也進行了分析，感覺孩子的行為可能是破壞了整個活動的場面，應(yīng)于治止?？墒菂s沒有從孩子的生活經(jīng)驗去考慮孩子。一個偶發(fā)的情況，卻引發(fā)了孩子們集體進行逃生演習，多么有生活經(jīng)驗的一群孩子們呀!雖然孩子們沒有接觸過地震的情況，或許他們是通過電視、故事、大人的講述等多方面知道了這方面的知識。因此林老師了解孩子們，她當時就阻止園長介入游戲，她想看看孩子接著還會發(fā)生什么情況?沒想到孩子叫著林老師一起逃，要地震了!
這樣一個案例就非常值得我們?nèi)ビ^察，去反思、去判斷，去想該如何解決，以行動來設(shè)計。林老師教我們觀察和記錄時要記關(guān)鍵的事情，要體現(xiàn)價值型。我想這個案例就是一個很有價值的信息。值得老師們?nèi)ニ伎肌?BR> “把游戲還給孩子”，是呀，孩子是在游戲中生活、學習、成長的。孩子對什么感興趣、都是她生活經(jīng)驗的表現(xiàn)，孩子的一切都會在游戲中告知你的一切。我們先從觀察著手，學會觀察也是一門學問，去捕捉有價值的信息，才能更好地去指導。
我非常珍惜這次難得的學習機會，林老師的講座為我們一線教師上了一堂非常有意義的課，為我們在今后如何在游戲中進行觀察與指導指明了方向。
8月24至26日，我們進行了為期三天的幼教教師崗前培訓。每天的學習都有頗豐的收獲。
第一天的培訓內(nèi)容分兩個部分，上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì)，我從中體會到了作為一名教師，特別是作為幼兒教師的責任重大和幸福之處。通過這堂生動的課程，我了解了幼兒教師的職責以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容，為今后在實踐教學和保育過程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標準奠定了基礎(chǔ)。
下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求，從本次課中深刻的體會到幼兒體格發(fā)育特點以及保育特點，根據(jù)幼兒的特殊性進行日常的保育工作。并且學習了幼兒常見流行傳染病的特點以及防范措施。通過學習托幼機構(gòu)一日保育工作流程，使我深深體會到作為一名幼兒教師責任重大并兼具，細節(jié)決定成敗，這次課程講對我今后的工作起重要的指導作用。
第二天由華明一幼的張園長進行培訓，主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求，以及教育活動的設(shè)計與組織。通過今天的培訓，我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求、基本職責，初步了解教育活動的設(shè)計與組織。了解幼兒習慣、能力、安全防范意識等知識以及應(yīng)急處理的技巧和策略，并明確了自己今后的工作方法和工作職責。
實生動的案例，讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認識和理解，對以后的教育教學來說有深刻的指導作用。
通過為期三天的培訓，讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責，豐富的理論知識和前輩傳授的切身經(jīng)驗是我得到的寶貴財富。在今后的幼教道路上，我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì)，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師職責工作心得體會篇六
顧名思義，“一崗雙責”是教師的職責范圍內(nèi)，同時履行好兩種職責，即：在做好本職教育教學工作的同時，還必須履行好對學生思想教育、安全教育等其他工作職責。簡單一點就是要“做到兩手抓，兩手硬”。按照“一崗雙責”的要求，抓好教育教學工作“之外”的分內(nèi)之事，就是運用統(tǒng)籌兼顧方法，做好“分內(nèi)”與“分外”之事。
教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，堅持育人為本、德育和安全為先。就是要求我們在注重人的全面發(fā)展的同時，把學生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此過程中，教師既要承擔教書職責，又要承擔育人職責，兩者不能偏廢；這些都是統(tǒng)籌方法在具體工作中的運用，都屬于“一崗雙責”范疇。
鄙人認為，落實好“一崗雙責”，就要必須樹立四種意識。
一，責任意識。責任意識是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，作為一名教師，有無責任意識是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現(xiàn)。只有責任意識強教師，履行職責的意識才能強，反之則然。所以教師的責任意識至關(guān)重要，它直接決定著教育的成敗，學生的個人發(fā)展。
二，大局意識。大局意識要求我們分析問題、解決問題時要站在全局的高度，堅持學生利益、學校利益高于一切。那些只盯著自己具體分工，不考慮與分工聯(lián)系緊密、且有連帶責任，違背“一崗雙責”要求的現(xiàn)象，就是缺乏大局意識的表現(xiàn)。
三，團結(jié)協(xié)作意識。團結(jié)協(xié)作是出戰(zhàn)斗力、出成績、出人才的重要因素之一。團結(jié)協(xié)作歷來是日常教學的一大法寶，能否堅持好“一崗雙責”，在很大程度上取決于有無團結(jié)協(xié)作意識。
四，責任追究意識。隨著改革深入、社會的發(fā)展變化，責任追究制已然日趨完善，它能讓我們教師總結(jié)經(jīng)驗、教訓，而堅持“一崗雙責”是防止各類責任事故發(fā)生的最直接有效的工作方法。
當然，堅持“一崗雙責”不是各項工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分輕重。而是要求我們用統(tǒng)籌兼顧的科學方法，妥善處理好主要工作職責與其他工作職責的關(guān)系，避免因此失彼，給工作造成損失，給個人事業(yè)造成影響。
以上是本人在學習“一崗雙責”過程中一些膚淺的見解，有不妥之處，望各位同仁雅正。
教師職責工作心得體會篇七
總結(jié)。
分析相關(guān)的市場信息，從中發(fā)掘有價值的市場信息;負責建立電子行，做好客戶與潛在目標客戶等檔案系統(tǒng);建立定期或不定期的聯(lián)系追蹤管理檔案系統(tǒng);業(yè)務(wù)拓展用戶跟蹤營銷策劃市場開發(fā);做好公司產(chǎn)品的系列介紹宣傳資料工作;協(xié)調(diào)好相關(guān)技術(shù)部門共同做好市場開拓工作;制定部門各崗位的業(yè)務(wù)考核制度辦法和評估標準以及落實貫徹業(yè)務(wù)人員的崗位責任制，建立管理規(guī)范化制度與業(yè)務(wù)程序。
在每一年的年初，我都會以市場與客戶主管的身份參加由客戶中心組織的訂貨會。訂貨會是模擬實習中一個很重要的環(huán)節(jié)，公司利潤的多少很大程度取決于訂貨會上訂單的數(shù)量和價格。在訂貨會上，我會根據(jù)公司的目標市場投放廣告費，之后還要上臺向客戶們介紹公司的最新情況，然后由客戶們打分，分數(shù)最高的公司能獲得與客戶優(yōu)先簽約的權(quán)利。雖然市場上多出現(xiàn)的狀況是供不應(yīng)求，但由于產(chǎn)品在不同的市場銷售價格會有很大的差別，因此每一個生產(chǎn)公司都希望得到優(yōu)先權(quán)，得以和銷售價格最高的市場內(nèi)的客戶洽談。為此，我之前必須做好充分的準備，例如準備好市場開發(fā)證、iso證書、產(chǎn)品開發(fā)證書以備客戶檢查，還要記錄好公司的生產(chǎn)水平、產(chǎn)量等，方便向客戶介紹。但由于我在廣告投入方面比較保守，導致我們公司一直沒有獲得過優(yōu)先權(quán)。
值得慶幸的是，憑借良好的公關(guān)技巧，我每次都能順利與目標市場的客戶簽訂銷售合約，完成銷售任務(wù)。在訂貨會上，與客戶談判的技巧是很重要的，其中價格時最為敏感的問題。我在這方面把握得比較好。我抓住客戶希望在一家生產(chǎn)公司買齊所需商品的心理，首先詢問客戶的需求量，然后先跟他們說出一個占他們2/3需求量的銷售數(shù)量，此時，其他生產(chǎn)公司一般都已經(jīng)找到客戶洽談，我的客戶不便另找生產(chǎn)商，只能向我們公司提出是否能增加數(shù)量的要求，此時我便可以這樣生產(chǎn)成本便會提高為由，提出升價的要求，在這種情況下提價讓人感覺合情合理，既能為公司爭取最大利益，客戶也比較容易接受的。
在市場部工作期間，我發(fā)現(xiàn)與其它部門的溝通非常重要，尤其是生產(chǎn)部。記得在第八年的經(jīng)營期，由于沒有經(jīng)驗，我在參加訂貨會之前沒有與生產(chǎn)部主管作好充分溝通，接回來的銷售訂單超出了產(chǎn)能，為此差點導致無法交齊貨物。幸好最后通過協(xié)調(diào)工作，順利解決了問題。吸取教訓后，在以后的經(jīng)營年里，我都非常注意與生產(chǎn)部門之間的交流，同時要及時把公司的生產(chǎn)信息傳達給客戶，以達到信息流通的目的，在與客戶洽談時也會更有把握。其次，市場部與財務(wù)部的關(guān)系也是非常密切的。市場部在工作期間需要填寫涉及的單據(jù)雖然不多，但與客戶之間傳遞單據(jù)較頻繁，一不小心就很容易遺漏。我就多次忘記把發(fā)貨單給客戶或者從客戶手上拿回發(fā)票，為財務(wù)部正確填寫賬目造成了一定的困難。另外，每一年年初的市場部預(yù)算也是很重要的，這關(guān)系到財務(wù)部對市場部一年的運作成本估計，通過預(yù)算，財務(wù)部可以給市場部批出合理的支出款項，同時可以給市場部的目標銷量以及售價提供意見。
在這次erp模擬實習當中，我深切地體會到作為一名市場人員，其對市場的判斷以及觸覺將會直接影響企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。在撰寫各種各樣的計劃與方案時，我大量地學習了并使用到了關(guān)于市營專業(yè)知識，從而鞏固了對理論知識的把握以及學會如何把它運用到實際當中。不可否認，我在工作中不乏對市場的錯誤判斷，甚至可以說對公司無法獲得更高利潤負上直接責任，但這卻是我在實習過程中最寶貴的經(jīng)驗。通過實習，我真切切實地體會到企業(yè)經(jīng)營運作之道，間接的工作經(jīng)驗為我即將面對的實際工作打下堅實的基礎(chǔ)，讓我更有信心勝任工作。
20xx年市場拓展部在公司及分支機構(gòu)全體同仁關(guān)心和支持下，逐步理清思路，打開工作局面，積極上功能、開拓市場。探索一條符合湖北國儲實際的市場拓展之路。一、主要工作(一)逐步明確倉庫未來發(fā)展定位。主要圍繞四個分公司發(fā)展定位進行梳理。在現(xiàn)有業(yè)務(wù)中進行分類，把符合未來定位及高附加值的優(yōu)質(zhì)客戶進行著重培養(yǎng)，不符合的逐步淘汰。
(二)是積極跑市場，聯(lián)系新客戶，嘗試新領(lǐng)域。公司加緊與聯(lián)想集團的志勤美集物流公司的洽談，改造庫房硬件設(shè)施，引進it產(chǎn)業(yè)進場;保持和新疆天業(yè)上市公司的聯(lián)系，打造化工原料物流配送中心。
(三)是加大宣傳力度，多渠道開展業(yè)務(wù)宣傳。積極開展申報湖北省重點物流倉庫工作;加緊趕制宣傳冊，目前清樣已經(jīng)出來;聯(lián)系專業(yè)公司著手廣告片腳本編制;針對武鋼業(yè)務(wù)，給武鋼物流管理公司送去邀請函。
(四)是著眼市場，完善倉庫功能。積極與鄭交所聯(lián)系，申報菜粕和菜油籽期貨交割庫的申報工作;針對今年國家棉花收儲工作任務(wù)重的重要信息，積極開展棉花儲備庫的申報工作。
(五)加大合同管理力度，提高公司掌控能力。20xx年9月公司根據(jù)《合同管理辦法》(以下簡稱辦法)一年來的運行情況，結(jié)合公司合同管理實際進行了有針對性的修訂。辦法經(jīng)總經(jīng)理辦公會討論通過，于20xx年10月下發(fā)并試運行。同年11月要求各單位參照辦法將20xx年度合同執(zhí)行及無合同經(jīng)營情況進行匯總上報。對發(fā)現(xiàn)的問題正在有針對性的加以整改。二、存在的不足(一)各分支機構(gòu)對國家局完善體制機制的頂層設(shè)計理解不夠，對辦公司的目的理解不一，所以在推動完善分支機構(gòu)建設(shè)上參差不齊。(二)由于思維慣性，業(yè)務(wù)員目前還只能限于本單位和現(xiàn)有業(yè)務(wù)領(lǐng)域，看市場的寬度和深度都不夠。
第一、加大跑市場力度。市場是跑出來的，客戶是引進來的。那么，怎么跑市場?一是領(lǐng)導重視。領(lǐng)導重視就是壓力，壓力轉(zhuǎn)化為動力，可以增強業(yè)務(wù)人員主動跑市場的積極性，把跑市場變成一個常態(tài)性的工作，變被動為主動。領(lǐng)導重視就是支持，支持就能建立自信，樹立必勝的信心。二是建立健全有效的獎懲制度。有效的獎勵制度可以有效的提升員工對企業(yè)價值的認同，樹立對企業(yè)的忠誠，以便在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)其人生價值。合理的懲罰制度可以規(guī)范其行為，提升責任心，激發(fā)反省能力，對不正確的價值和觀念進行改正，提升自我能力。三是明確市場方向。跑市場不能盲目，要根據(jù)需求有目的性和針對性的尋找客戶資源。要分析自身特點、客戶需求、市場動態(tài)。增強分析市場、研究市場、把握市場的能力。
第二，明確主營業(yè)務(wù)，開辦專業(yè)市場。
主營業(yè)務(wù)指企業(yè)為完成其經(jīng)營目標而從事的日常活動中的主要活動，是企業(yè)收入的主要來源。首先，結(jié)合自身特點，明確主營業(yè)務(wù)。武漢分公司、襄陽分公司為城市倉庫，具有較強的裝卸能力和快速交通通道，適合大宗商品物流和城市快銷品作業(yè)。孝感分公司具備棉花期貨交割資質(zhì)和多年棉花管理經(jīng)驗，適合以棉花期貨交割和收儲為主，發(fā)展化工產(chǎn)品和煙葉收儲。宜昌分公司在集裝箱業(yè)務(wù)上積累了不少經(jīng)驗，可以把集裝箱業(yè)務(wù)打造成主營業(yè)務(wù)，逐步優(yōu)化收儲種類。各物流部也要結(jié)合當前的主營業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮成品油、煙葉和種子儲備的管理優(yōu)勢，及專用線的特有資產(chǎn)優(yōu)勢，固化主營業(yè)務(wù)，拓展適合自身的特種業(yè)務(wù)。在明確主營業(yè)務(wù)同時，要打造一些有特色的專業(yè)市場，如棉花期貨交割市場，集裝箱業(yè)務(wù)市場，大型鋼材交易市場，城市快銷品市場，種子收儲、加工市場，竹木交易、加工市場等等。
作為一名剛畢業(yè)的大學生。剛踏入社會的這一年讓我學到了很多，也懂得了很多。我是一個從大山里走出來的孩子，能夠在寧波這樣的大城市找到一份自己喜歡而且很有前景的工作覺得自己真的很幸運。
剛進入九龍的前三個月，每天都在學習物流行業(yè)的知識以及做業(yè)務(wù)的一些方式。對于一個自己從未了解過的新型行業(yè)雖然感覺陌生但是卻十分的感興趣。在不斷的學習中我開始慢慢懂得我們這個行業(yè)以及我的工作性質(zhì)。也開始嘗試著打電話開發(fā)業(yè)務(wù)。剛開始打電話確實遇到很多問題，也經(jīng)常被客戶掛電話。歸根究底就是我不夠?qū)I(yè)，而且打電話的技巧也沒有掌握好。但隨著時間的積累和對專業(yè)知識的加深，成功率也越來越高了。也陸陸續(xù)續(xù)產(chǎn)生了一批客戶。
其實作為一個剛工作一年的新人來說，經(jīng)驗真的是談不上。只是對自己一年中的工作有個小小的總結(jié)。我們是一個服務(wù)行業(yè)。首先：作為業(yè)務(wù)員一定要修煉好自己的修養(yǎng)，讓客人感覺到交貨給我放心;聯(lián)系客戶，了解客戶，將客戶進行分類，怎么樣服務(wù)好客戶，這些都要在一步一步和客戶的聯(lián)系中去觀察細節(jié)，什么樣的客戶喜歡怎樣的操作模式，自己都要了然于心。其次：對于物流貨運的整個流程也要一個很好的了解，雖然也只是局限于一些基本的東西，但是只有全面了解了才能凸顯出自己的專業(yè)。再次：客戶的得失是很正常之事，我不能只吊死在一顆樹上，客戶也是有此凡態(tài);不必要為某個客戶的得與失太過情緒化。碰到問題是正常的，不碰到才是非正常;碰到了則應(yīng)急客戶所急，爭在客戶動作前解決它;萬一解決不了，則應(yīng)盡早告知客戶，因為有些客戶比我還有能耐;而貨運是很講究時間性的，我不能耽誤了時間，此應(yīng)要注意。從事業(yè)務(wù)工作的時候，因為也是一直在做重復(fù)的東西(每天打電話聯(lián)系新客戶回訪老客戶)，跟客戶直接面對面的接觸仍然比較少，但是能感覺到自己在成長當中。在工作中，當我給客戶的一些運價得到他們的認同，我會從心里感到高興。跟客戶已經(jīng)建立一些感情的時候，離開的時候是會有一點舍不得的。
公司里肯定是存在著能力的差別，此是正?，F(xiàn)象，也是公司發(fā)展的需要;一方面公司需要新人，新的血液，才有新的活力。不能對一些實習生時時指手劃腳，破壞自己形象;也別忘了，剛開始我也是從實習生開始的。自己的業(yè)務(wù)再多，也必須每票跟到位，不能讓客戶問我時，我事事說不知道，讓客戶感覺到我接完單后則完事了，那我在客戶的眼中也完了，責任心是很重要的。要不斷學習;做足計劃;創(chuàng)造機遇;堅定信念。
教師職責工作心得體會篇八
一年來，我?guī)ьI(lǐng)工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。
在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的.性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結(jié)合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學風格。
1、積極開展并嘗試的實踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學校的各項相關(guān)活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動，發(fā)揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師，真正需要我們?nèi)?，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。
在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領(lǐng)導組成評委，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了一定的升華，深受當?shù)仡I(lǐng)導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師。
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
1、當好教學活動的組織者。
在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。
2、做好一個深受學生喜歡的"引路人"。
一堂新課開始，我們可通過導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次導學案的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。
雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動，"xx"省級課題：教師教學策略與學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探索與研究》，正在積極的研究準本工作中。
通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。
教師職責工作心得體會篇九
作為一名教師，我深感自己肩負著重要的責任和使命。教師工作職責是一項光榮而偉大的工作，它要求我們在傳授知識的同時承擔起培養(yǎng)學生全面發(fā)展的責任。多年來，我在教師的崗位上勤勉工作，積累了一些經(jīng)驗和體會，讓我更加深刻地理解并踐行著教師工作職責的意義和要求。
首先，作為一名教師，我們的首要職責是傳授知識。個人認為教師應(yīng)當具備一定的學科知識水平和教學能力。只有掌握了扎實的學科知識，我們才能夠把知識傳遞給學生，并能夠充分回答學生提出的問題。此外，我們還應(yīng)注重提升自己的教學能力，靈活應(yīng)用不同的教學方法和手段，使學生能夠在輕松、愉快的學習氛圍中理解知識，提高學習效果。通過教學實踐，我逐漸學會了如何根據(jù)學生的特點和需要，選用合適的教材和教學策略，使得學生能夠主動參與學習，激發(fā)他們的學習興趣和學習動力。
其次，我們作為教師還需要培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。我認為，教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，使他們具備獨立思考和解決問題的能力。我常常通過開展小組合作、討論和研究等活動，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)新能力。同時，我也鼓勵學生提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造思維。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生的思維方式和學習態(tài)度發(fā)生了積極的變化，他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力顯著提高。
再次，我們作為教師還需要關(guān)心關(guān)愛每一個學生，給予他們必要的幫助和支持。在班級管理工作中，我時刻關(guān)注學生的成長和發(fā)展。我不僅僅關(guān)注他們的學習情況，還關(guān)注他們的思想狀態(tài)和生活狀況。我積極參與學生的各種活動，與他們交流和溝通，建立起師生之間的良好關(guān)系。對于學習上的困難，我及時給予學生必要的指導和幫助，幫助他們克服困難，提高學習成績。對于生活上的問題，我也會傾聽學生的訴求，給予必要的關(guān)懷和支持。我堅信只有真正關(guān)心關(guān)愛每一個學生，才能夠在教育他們的過程中更好地幫助他們成長。
最后，作為一名教師，我們還應(yīng)不斷提升自己的教育水平和素質(zhì)。教育事業(yè)日新月異，教師需要不斷學習和更新自己的教育理念和教育方法，以適應(yīng)社會的發(fā)展和學生的需求。我深感到自己的不足和局限性，因此，我注重自我反思和學習，參加教育培訓和研討會，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育能力。通過不斷的學習和實踐，我逐漸形成了自己獨特的教育風格和教育思路，并在實踐中取得了一些成績和認可。
總之，教師工作職責要求我們具備良好的學科知識和教學能力，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，關(guān)心關(guān)愛每個學生，不斷提升自己的教育水平和素質(zhì)。作為一名教師，我會堅守教師的職責，不斷努力成為一位有責任心、有愛心、有創(chuàng)造力的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師職責工作心得體會篇十
作為教師，職責重大且光榮。教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德和能力，引導他們成為有道德觀念和責任感的人。因此，教師的職責不僅僅是教書育人，更是承擔起社會責任，影響著形成中華民族未來的棟梁之才。
教師的職責涵蓋了很多方面。首先，教師應(yīng)該盡力培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力。根據(jù)學生的年齡和個性，教師應(yīng)該選擇合適的方法和教材來激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲望，使他們在學習中能夠主動去探索和思考。其次，教師有責任關(guān)注每個學生的身心健康。教師應(yīng)該關(guān)注學生的情緒狀態(tài)和身體健康，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決學生的問題，保持學生的心理健康和身體健康。再者，教師也要培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。教師要通過啟發(fā)式教育和身教，引導學生關(guān)注社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感。最后，教師還應(yīng)該注重自身素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，通過終身學習和不斷反思提高自己，為學生樹立良好的榜樣。
作為一名教師，我深深感受到教師的職責的重要性。在我工作多年的教學生涯中，我積累了一些職責心得體會。首先，教師要關(guān)注每個學生的成長。每個學生都有自己的特點和需求，而教師應(yīng)該耐心傾聽學生，了解他們的困惑和需求，并根據(jù)個體的差異制定適合他們的學習計劃和教學方法。其次，教師要與家長保持良好的溝通。與家長的緊密合作是保障學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該與家長交流學生的學習情況和問題，共同制定解決方案。再者，教師要時刻保持專業(yè)的素養(yǎng)和敬業(yè)精神。教師要通過不斷學習和自我提升，始終保持對教育事業(yè)的熱情和責任感，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。最后，教師要關(guān)注學生的素質(zhì)教育。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感，引導學生正確的價值觀和世界觀，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
教師的職責不僅僅是教書育人，更是為社會培養(yǎng)人才的責任。教師的工作是培養(yǎng)國家的未來棟梁之才，他們將成為國家的決策者、企業(yè)家、科學家和領(lǐng)袖。因此，教師的職責是至關(guān)重要的。教師通過知識和經(jīng)驗的傳授，影響學生成為有道德觀念和責任感的人。教師是社會的靈魂工程師，他們通過自己的言傳身教影響著無數(shù)青少年的成長。只有教師充分意識到自己的職責和使命，并付諸行動，才能真正成為一名優(yōu)秀的教師。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，教師的職責是非常重要的。教師應(yīng)該全身心投入他們的工作，關(guān)心每個學生的成長和發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和社會責任感。教師的職責涵蓋了多個方面，包括教學、關(guān)愛、榜樣等。只有教師認真履行自己的職責，肩負起社會責任，才能為學生的成長和社會的進步做出積極貢獻。
教師職責工作心得體會篇十一
教師是社會的脊梁，肩負著培養(yǎng)人才的重要使命。作為一名教師，職責是神圣的，一直以來，我都在努力履行自己的教育職責。通過多年的實踐和思考，我從中得到了一些心得體會，這些經(jīng)驗不僅對我個人有所裨益，也可以為其他教師提供一些參考與思考。
首先，我發(fā)現(xiàn)教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。學生在課堂上學到的知識可以通過其他渠道獲取，但是對于一個人的品格和人格塑造，教師的影響卻是不可替代的。因此，我始終相信教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的健全人格，幫助他們成為品學兼優(yōu)的人。在課堂上，我努力將道德觀念融入到教學內(nèi)容中，引導學生樹立正確的人生價值觀。同時，在班級管理中，我注重培養(yǎng)學生的團隊精神和社會責任感，幫助他們發(fā)展積極的人際關(guān)系。
其次，作為教師，我深刻認識到自己是學生的榜樣和引路人。每一位學生都需要一個良師益友來指引他們的前進方向。因此，我努力成為學生們心目中的榜樣，以身作則地示范給他們正確的行為和態(tài)度。我要求自己要講求言傳身教，注重儀表儀態(tài)和言行舉止的規(guī)范。在與學生的交往中，我努力表現(xiàn)出耐心、寬容和關(guān)愛。通過和學生的交流和溝通，我希望能夠贏得他們的信任，建立良好的師生關(guān)系。
然后，教師的職責還包括開展精準的評價和提供個性化的指導。每一個學生都是獨特的，他們有著不同的興趣、才能和學習風格。作為教師，我要認真觀察學生，了解他們的特點和需求，以便能夠為他們提供個性化的輔導和指導。在教學時，我注重因材施教，針對不同學生制定不同的學習計劃和評價方式。我努力讓每一個學生都能夠在教學中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
最后，我認為教師的職責還包括參與教育改革和專業(yè)發(fā)展。教育是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，教學方法和教材也在不斷更新。作為教師，我們應(yīng)該積極參與教育改革，關(guān)注教育前沿理論和實踐經(jīng)驗。同時，我們也應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)水平，擴大自己的知識面。只有不斷學習和進步，我們才能更好地履行自己的教育職責，并為學生提供高質(zhì)量的教育。
總之，教師的職責是偉大而神圣的，也是充滿挑戰(zhàn)的。通過多年的實踐和思考，我深刻認識到教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，教師要成為學生的榜樣和引路人。教師應(yīng)該為學生提供個性化的輔導和指導，同時要積極參與教育改革和專業(yè)發(fā)展。唯有如此，我們才能更好地發(fā)揮自己的職責，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
教師職責工作心得體會篇十二
110接警工作心得體會范文，回顧一年來的工作學習雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足。比如講，開創(chuàng)性的工作開展的不多，個別的有些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。下面是查字典本站小編為大家收集整理的110接警工作心得體會范文，歡迎大家閱讀。
110接警工作心得體會范文篇1***年7月我通過國家公務(wù)員考試，成為?？诤ｊP(guān)緝私局一名警察。一年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和同事的支持幫助下，我立足本職工作，嚴于律己，時刻保持謙虛、認真、務(wù)實的工作態(tài)度，始終堅持刻苦鉆研、勤奮學習，切實履行好崗位職責，認真完成各項工作任務(wù)，在實際工作中不斷鍛煉自己、磨練自己，工作能力有了較大提高，成績顯著?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面總結(jié)自己一年來的學習和工作情況。一、堅定立場，加強學習，不斷增強自身素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名新時期的緝私警察，首先要有堅定的政治立場，時刻同黨中央保持高度的一致。一年來，我認真學習和貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，自覺踐行三個代表重要思想和黨的十八大精神，嚴格遵守《人民警察法》《公務(wù)員法》等法律和公安部五條、禁令及海關(guān)緝私局各項規(guī)章制度。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極參加單位組織開展的各項理論學習活動，使我的政治立場更加堅定，第1頁理論修養(yǎng)得到了提高，政治敏銳性得到了明顯增強，在大是大非面前保持清醒的頭腦。樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，打牢了立警為公、執(zhí)法為民的思想根基，為圓滿完成各項工作任務(wù)提供了可靠的思想保證。
第2頁的警式技能，努力做到勤學習。此外，在今年一月海關(guān)總署開展的《輪戰(zhàn)北侖河》活動中，我提高認識，響應(yīng)上級要求，積極主動參加，在四個月的時間里配合地方打私辦，守好自己的執(zhí)勤點，拒絕一切形式的賄賂，并抓獲數(shù)批凍品、礦石等走私貨物，受到領(lǐng)導的一致好評。除此之外，在日常工作中，我努力做到勤動口、勤動手、勤動腦。遇到問題勤動口,多向老干警請教，不2懂就問，不會就學;多寫筆記心得勤動手，寫各種法律文書，努力提高自己法律文書的制作水平;多思考問題勤動腦，只有勤思考、勤琢磨、勤研究，善于分析問題。四、恪盡職守，扎實工作，不折不扣地完成工作任務(wù)。到?？诤ｊP(guān)緝私局工作一年，所做的工作都是職責范圍之內(nèi)該做的工作。一年來的工作經(jīng)歷讓我收獲不少。三個月的入關(guān)培訓讓我對海關(guān)緝私工作工作有了全新的認識，學到了海關(guān)緝私業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識和技能。到單位工作后，學會了一些簡單的辦案知識以及一些收集情報信息的經(jīng)驗。
第3頁自重、自醒、自警。堅持把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立警為公，執(zhí)法為民，自覺抵制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，以清廉為榮，以****為恥，不斷增強反腐倡廉的自覺性，做到拒腐防變。
當然，我的身上還有不少的缺點。比如性格比較急躁，考慮問題不夠全面，工作經(jīng)驗不夠豐富，理論知識還有待加強。我會在日后3的工作生活學習中，多學習，多體會，多實踐，努力提升自己各方面的素質(zhì)，為海關(guān)工作作出更大的貢獻。
回顧一年來的工作，雖然在思想上、工作上、學習上取得了一點進步，在今后的工作中我一定克服存在的缺點，認真學習業(yè)務(wù)知識、法律知識和其他相關(guān)知識，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成合格的學習型、實踐型海關(guān)緝私警察。
110接警工作心得體會范文篇2一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。
尤其我現(xiàn)在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
第4頁上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。
現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說寧愿要最差的男生也不用最好的女生。說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。
第5頁自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)。2019年所得的工作成績主要有以下幾項：
一、思想品德方面。
在工作和學習中能夠認真學習鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論和同志關(guān)于三個代表重要思想，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策。在三個代表重要思想學習回訪復(fù)查和立黨為公、執(zhí)政為民的活動中，自己能夠以積極的態(tài)度認真參加了科委機關(guān)組織的各項活動，按照三個代表重要思想對照檢查了自己的工作并寫出了學習心得。最近，自己又結(jié)合黨的十六大的召開和天津市委八屆二次全會的召開，認真學習了同志關(guān)于《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會注意事業(yè)新局面》的報告和張立昌同志在市委八屆二次全會上的講話，做為一名黨員進一步明確了我們黨的下一步工作目標和任務(wù)，很有收獲。同時，進一步堅定了共產(chǎn)主義信念。
在工作中能夠堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱情接待各方面的人民群眾，耐心宣傳各項政策和辦法、程序，堅持為基層多辦事、辦實事。對于個別的提出要辦一些違反政策法規(guī)的現(xiàn)象給予了堅決的抵制，自覺地維護了國家機關(guān)餓工作形象，具備了工作崗位及社會活動中應(yīng)有的職業(yè)道德和社會公德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了年，經(jīng)過不斷學習、不斷。
第6頁積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項方針、政策并努力貫徹到實際工作中去。積極參加市、區(qū)各歸口單位組織的業(yè)務(wù)培訓，提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心。認真遵守科委機關(guān)制定的各項規(guī)章制度，努力提高機關(guān)工作效率和工作質(zhì)量，基本上保證了全科工作的正常開展。
四、工作數(shù)量、質(zhì)量及貢獻。
按照年初制定的各項工作計劃，經(jīng)過一年的努力，全面完成了各項工作任務(wù)，基本上達到了預(yù)期效果。在文件起草，提供調(diào)研資料，科技培訓等方面的數(shù)量都要高于往年，為各級領(lǐng)導決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向全區(qū)的高度上，進一步理解了科學技術(shù)對于推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所起到的重要作用。
第7頁斷加強學習，及時改進。在新的一年里，自己有決心認真學習黨的十六大精神，認真貫徹實踐三個代表重要思想，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實現(xiàn)我區(qū)的經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。
第8頁。
教師職責工作心得體會篇十三
教師是傳道授業(yè)解惑的人，擔負著教育事業(yè)中的重要角色。作為一名教師，必須要承擔起教育責任，不斷增長并提高自己的教學水平，使學生獲得良好的教育和發(fā)展。在這個過程中，教師的職責是非常重要的。本文將會深入探討教師職責以及我在教學中的一些體會和感悟。
教師的職責非常重要，并且十分廣泛。其中主要包括以德育人、傳授知識、引導學生、評價學生和促進學生綜合發(fā)展五個方面。以德育人是指教師要以自己言傳身教的形式啟示、激勵和引導學生在道德、人生價值觀上自我認知，使他們健康成長。傳授知識是指教師要針對學科或技能領(lǐng)域，在教學過程中傳授規(guī)范、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，使學生獲得從基礎(chǔ)到熟練的技術(shù)、知識和思想。引導學生是指教師要引導學生學會解決問題、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新思維，從而提高他們的學習能力。評價學生是指教師要根據(jù)學生不同的發(fā)展階段，綜合評價他們的知識、能力、態(tài)度和價值觀念，并幫助他們制定合理的個人及團隊發(fā)展計劃。促進學生綜合發(fā)展是指教師要協(xié)助學生在健康的人身心發(fā)展方面，全面發(fā)展學生的身心素質(zhì)，促進學生綜合發(fā)展。
第三段：體會教育使命。
作為一名教師，既要了解教師職責，更要擁有強烈的教育使命感。早在我當上教師之前，我就明確了自己的教育擔當——終身教育。我始終認為，教育應(yīng)該是一個終生學習的過程，教師也應(yīng)該成為學生。教育使命不僅是傳遞知識，更是負責任地對學生進行思想教育，促使他們成為更完整的人。因此，我的職責不僅是教育，更是肩負著一份精神和責任。
第四段：教學體驗與感悟。
隨著我在教學中不斷成長和經(jīng)驗積累，我發(fā)現(xiàn)我工作的熱情和動力越來越強。經(jīng)過多年的教學實踐，我總結(jié)了三點具有重要意義的教學體驗和感悟：首先，教學是雙向的交流。我經(jīng)常通過互動教學工具促進教學互動，讓學生參與教學，而不是僅僅讓他們聽課。其次，教學要根據(jù)學生的基礎(chǔ)和特點來制定相應(yīng)教學方案。在教育過程中，切忌將學生口味化，讓我個人更要努力尋找一種適合每一個學生的教學方案。最后，我發(fā)現(xiàn)，鼓勵、贊揚和激勵學生是非常重要的。這讓學生在學習過程中感到愉悅并保持了他們學習的積極性。
第五段：總結(jié)。
教師是建設(shè)教育事業(yè)的中堅力量，所以我們必須時刻銘記自己的教育使命，擔負起教育責任。本文深入探討了教師職責，強調(diào)了教育使命的重要性。同時，也分享了我的教學體驗和感悟。我們一定要時刻提高自己的教育水平，不斷更新、優(yōu)化教育資源，踏實開展自己的教學工作，努力促進學生全面、健康、有素質(zhì)的發(fā)展。在今后的教育事業(yè)中，我們要時刻但需“立足腳下、發(fā)展未來”，不斷鍛煉教育開放、創(chuàng)新、思辨力，成為更好地教育者。
教師職責工作心得體會篇十四
作為教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的境界。
教師是人類靈魂的工程師，“以身作則，為人師表”是教師的神圣天職。身為人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體公民，特別是青少年一代文明、文化程度提高的直接責任。只有最大限度地提高教師自身為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要嚴格要求自己，時刻加強學習，不斷與時俱進，時時處處以身作則，為人師表。我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，為人處事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣著、儀表、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導，而不能扼殺學生個性發(fā)揮。我們更應(yīng)該懂得學生的身心發(fā)展規(guī)律，教育教學過程才能符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，才能更好地被學生認可。
三十多年來我嚴格遵守教師職業(yè)道德，努力加強自己的師德師風修養(yǎng)，從不曾體罰學生。在教學過程中我嚴格服從學校分工、落實教學計劃，認真完成教學常規(guī)工作。在工作中也不斷創(chuàng)新，努力推進素質(zhì)教育。設(shè)法讓學生在學習和個人素質(zhì)方面得到更大的提高。雖然自己未做出什么令人驚嘆的事，但是收獲頗豐。平凡的工作給與我更多的思考時間。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，我時刻把愛生，愛崗當作自己工作的重點。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。
誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學生、關(guān)心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
《教師履職責任心得體會》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
教師職責工作心得體會篇十五
聽了四節(jié)課，有兩節(jié)課是語言課，我上過幾節(jié)語言課，都是由老師朗讀所學的詩歌或故事，讓幼兒知道了所學內(nèi)容，然后再根據(jù)詩歌或故事的內(nèi)容提問，讓幼兒進一步去理解內(nèi)容。可是在所聽的兩節(jié)語言課里，給我一種不同的教法，給我第一個印象是“原來語言課可以這樣上?！?BR> 在第一節(jié)課大班閱讀課《烏鴉的窩》就給了我不一樣的感覺，老師在講述故事時，她把第一幅畫遮掉了，讓小朋友看畫面下的字，并想像畫面上會是什么樣的，用筆畫下來。接下來的環(huán)節(jié)是讓小朋友把老師給的幾張圖片排列順序，自己去了解故事的內(nèi)容，根據(jù)圖片自己編出故事，然后出再由老師說故事內(nèi)容，讓小朋友進一步了解了這幾幅畫的內(nèi)容，最后一幅圖還是被老師遮起來了，讓小朋友根據(jù)下面的文字畫出畫的內(nèi)容。
通過畫、排、畫的形式讓小朋友自己去了解了故事的內(nèi)容，這比全由老師講，然后提問的形式好，而且小朋友記得牢。第二節(jié)課詩歌課《吹泡泡》采取了圖片展示的形式讓小朋友去了解詩歌內(nèi)容，出示一個泡泡讓小朋友說出是誰吹出的泡泡，并且看過一個泡泡后老師就完整地說出詩歌里相關(guān)的句子，讓小朋友一起復(fù)述出句子，看到圖、聽到老師說的句子，小朋友慢慢地了解了詩歌的內(nèi)容。后來又讓小朋友幫其它的泡泡找到吹泡泡的人，自己編詩歌。
從這兩節(jié)課中，發(fā)現(xiàn)語言課可以有多種教學形式，通過繪畫、排列圖片、貼圖等方式，讓幼兒參與到詩歌、故事里，這樣的教學方式讓幼兒對所學的知識記得理牢，學得更有趣。
二、小朋友的學習興趣方面。
還聽了一節(jié)園長肖老師上的美術(shù)課《有趣的數(shù)字》，老師出示的圖片從局部展示慢慢到全部展示，讓幼兒去尋找看到了哪些數(shù)字，吸引了幼兒的視線，也激發(fā)了幼兒的學習興趣，都在認真地找看到的數(shù)字，幼兒回答非常踴躍。在教學中幼兒的學習興趣是很重要的，一個再精彩的課幼兒沒有興趣參與進去，那還是一個不成功的課。所以如何激發(fā)幼兒的學習興趣也是我要去注意的，去思考的。
教師職責工作心得體會篇十六
職責和工作心得體會是每個職場人士必須面對的問題。只有明確自己的職責，才能更好地完成工作任務(wù)，達到預(yù)定的目標。同時，工作心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提高工作效率，改進工作方法。在如今競爭激烈的職場環(huán)境中，更需要我們對職責和工作心得體會有深入的思考。
第二段：職責的重要性及其對個人和組織的意義。
明確職責是成功的前提。每個人在組織中都有自己的崗位職責，只有明確了這些職責，才能更好地發(fā)揮自己的能力和才干。明確職責還能減少工作上的重復(fù)，提高工作效率，使個人的工作更加專業(yè)化。對于組織而言，明確職責可以減少內(nèi)部糾紛，提高工作協(xié)調(diào)性和合作性，推動整個組織的發(fā)展。
工作心得體會是個人經(jīng)驗的總結(jié)，對于個人而言，它不僅可以幫助我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還可以幫助我們找到自己的不足之處，進一步提升自己的能力。同時，工作心得體會還可以促進個人的自我成長和職業(yè)發(fā)展。對于組織而言，工作心得的總結(jié)可以成為寶貴的經(jīng)驗資料，為組織的發(fā)展提供參考和借鑒，提高組織的競爭力。
第四段：有效履行職責和總結(jié)工作心得的方法與技巧。
要有效履行職責，首先要明確自己的工作目標和職責范圍，根據(jù)工作目標制定切實可行的工作計劃，并及時調(diào)整和完善自己的工作方案。同時，要發(fā)揮團隊合作的精神，與同事進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，合理分配任務(wù)，確保工作的順利進行。對于總結(jié)工作心得，可以養(yǎng)成定期記錄和反思的習慣，將工作中的成功經(jīng)驗和失敗教訓都記錄下來，并思考如何改進工作方法。此外，還可以向經(jīng)驗豐富的同事請教或參加相關(guān)培訓，不斷充實自己的知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)語。
職責是每個職場人士應(yīng)盡的義務(wù)，工作心得體會是個人成長和組織發(fā)展的重要因素。只有明確職責，做好本職工作，才能實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展和組織的持續(xù)發(fā)展。積極總結(jié)工作心得體會，不斷改進工作方法，才能提高工作效率和質(zhì)量。在面對職責和工作心得時，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度和學習的心態(tài)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。
教師職責工作心得體會篇十七
在工作中，明確職責是非常重要的。只有明確職責，才能夠有序地執(zhí)行工作。當我們分配到一項任務(wù)時，需要認真研讀任務(wù)要求，明確完成任務(wù)的目標和過程，盡可能地了解任務(wù)的背景和相關(guān)知識。根據(jù)任務(wù)要求，合理分配時間和資源，制定實施計劃。完成任務(wù)后，需要反思過程和結(jié)果，總結(jié)成功的經(jīng)驗和不足，以便下次的工作更加出色。
二、注重細節(jié)，關(guān)注客戶需求。
在工作中，我們常常需要關(guān)注客戶需求，以便提供高質(zhì)量的服務(wù)。為此，我們需要注重細節(jié)，盡可能了解客戶的意愿和需求。比如，在產(chǎn)品設(shè)計階段，需要深入了解客戶的喜好和習慣，以便定制符合客戶需求的產(chǎn)品。在售后服務(wù)環(huán)節(jié)，需要關(guān)注客戶反饋，對于客戶提出的問題，我們需要及時作出回應(yīng)和解決方案，以便客戶感受到我們的用心和關(guān)懷。
三、熟練掌握工具和技能，提升自身素質(zhì)。
在當前工作環(huán)境下，對于從事某個專業(yè)的工作人員而言，熟練掌握專業(yè)工具和技能是非常重要的。只有熟練掌握工具和技能，才能夠在工作中提升工作效率和質(zhì)量。因此，我們需要不斷學習和掌握專業(yè)工具和技能，以便更好地完成工作任務(wù)，并不斷提升自身的職業(yè)素質(zhì)。
四、注重團隊合作，實現(xiàn)共同目標。
在團隊工作中，注重團隊合作是非常重要的。只有團隊合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同目標，并達成較好的工作成果。對于團隊工作，我們需要注重交流、協(xié)調(diào)和溝通，避免個人意見和利益沖突。在團隊工作中，我們要充分發(fā)揚合作精神，愿意與其他成員合作，尋找并實現(xiàn)共同目標。只有如此，才能夠共同成長，提升團隊的工作效率和質(zhì)量。
五、不斷創(chuàng)新、積極超越，追求卓越。
最后，我們需要不斷創(chuàng)新和積極超越，實現(xiàn)卓越。只有不斷創(chuàng)新和積極超越，才能夠在激烈的市場環(huán)境下立于不敗之地。因此，我們需要不斷關(guān)注市場動態(tài)，分析市場趨勢，發(fā)現(xiàn)客戶需求并利用創(chuàng)新的手段滿足客戶所需。只有不斷追求卓越，才能夠持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自身價值。
綜上所述，職責工作是每個人必須面對的問題，只有正確處理職責工作，才能夠成就自己，實現(xiàn)更好的人生。我們需要明確職責、注重細節(jié)、掌握技能、注重團隊合作，不斷創(chuàng)新和追求卓越，不斷提升自己，才能夠更好地完成職責工作，實現(xiàn)自身價值和夢想。
教師職責工作心得體會篇十八
教師作為一個重要的崗位，肩負著承擔教育教學任務(wù)、培養(yǎng)學生的責任和使命。教師的職責是保障學生全面而有質(zhì)量的發(fā)展。在教學過程中，教師需要扮演許多角色。在這篇文章中，我將分享我在擔任教師職責的過程中所獲得的經(jīng)驗和心得。
第二段：為了學生成長，我們需要先成長。
教師職責的核心是培養(yǎng)學生，但是在這個過程中，教師同樣需要不斷地學習和成長，才能夠發(fā)揮更好的作用。教育是一個高度人文化的行業(yè)，因此，教師必須擁有開放的心態(tài)和積極的心態(tài)，不斷地發(fā)展自己的專業(yè)能力和人際交往能力。通過參加教育研討會議、閱讀教育相關(guān)的書籍和文獻、定期與同事溝通交流等方式，教師們可以保持教學工作的新鮮感和激情，做到在教學中不斷進步。
第三段：把學術(shù)責任放在第一位。
教師職責的另一個核心是擁有對學術(shù)的敬畏。作為一名教師，我們需要在課程選擇、教學方法和學生評估等方面保持公正性和嚴謹性。教師需要時刻關(guān)注學生的學習進度和績效，并對學生進行個性化的指導和輔導。為了讓我們的學生有更好的教育體驗，我們需要時刻注重對學生的需求和發(fā)展。
第四段：與學生建立良好的關(guān)系。
教師職責的一個重要部分是與學生建立良好的關(guān)系。教師應(yīng)該盡可能地了解學生，了解他們的興趣，意見和成就，以便可以更好地指導學生，幫助他們在學習中取得進步。和學生建立信任和友誼的關(guān)系可以促進學生的學習和成長。
第五段：總結(jié)。
總之，教師職責是多方面的，需要我們在職業(yè)生涯中不斷地學習和成長。教師需要繼續(xù)研究教學如何改進、如何更有效地傳授知識，并借助新的技術(shù)和教育工具使教學效果更好。更重要的是，教師必須時刻關(guān)注學生的需要，努力提供最好的教育體驗，為學生較好的未來奠定基礎(chǔ)。
教師職責工作心得體會篇十九
學校號召我們學習《小學任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與人人共勉。
首先明確“任課教師是小學日常思想道德教導和學生治理工作的主要實施者，是小學生康健發(fā)展的引領(lǐng)者，班主任要盡力成為小學生的人生導師?！薄鞍嘀魅我M力成為小學生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是教講課業(yè)之師，更是人生德性之師;班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德性方面的榜樣;班主任不僅要本身課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導、培養(yǎng)學生，讓他們都成為德智體美勞全面成長的人。
其次，進一步明確教師是小學的緊張崗位，從事班主任工作是小學教師的緊張職責。教師擔負班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。”對班主任工作作了明確的界定。這有益于進步社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強換班主任應(yīng)以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任先生諸多職責的緊張地位，這無疑是重大突破與供獻。
再次，“班主任在日常教導教授教化治理中，有采取適當方法對學生進行批評教導的權(quán)利?！币赃m當方法對學生進行批評教導，是班主任和所有教師約定俗成的權(quán)利。以條文的方法明確，對付班主任行使教導權(quán)利提供了根據(jù)。不過，對付“適當方法”照樣有需要明確，一者避免班主任濫用權(quán)利，二者避免班主任欠好控制。
每一個孩子都是天使，只是因為同黨受傷了才跌落人間，只要有人可以或許將他們的`同黨修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上便是上天派來專門修補同黨的人，他們以光陰為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發(fā)明每一對同黨斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數(shù)的天使再次振翅重返天庭!
教師職責工作心得體會篇二十
每個人都會有自己的職責和工作，這是我們作為社會成員的重要角色。隨著時間的推移和工作經(jīng)驗的積累，我深深地體會到，在工作中，我們不僅需要具備職業(yè)技能，還需要有一份責任感。這份責任感涵蓋了對工作的認真態(tài)度、對目標的堅定追求、對團隊的合作意識以及對客戶的負責態(tài)度。在此，我分享一些自己的職責工作心得體會。
第二段：職業(yè)態(tài)度。
作為一名職場新人，我深知在工作中形成并保持積極樂觀的職業(yè)態(tài)度非常重要。在日常工作中，我會盡快適應(yīng)新環(huán)境，主動與同事溝通，積極學習新知識和技能，在得到任務(wù)后，認真對待每一個細節(jié)，確保任務(wù)按時完成。我也經(jīng)常參與公司內(nèi)部培訓和外部研討會，從而不斷拓寬自己的視野和知識面。在工作中，樹立自信和勇氣，學會盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，并不斷提高自己的工作能力，不斷增強自己的職業(yè)信心和實力。
第三段：目標追求。
目標是人生中重要的指導方向，在工作中同樣如此。我始終保持一份明確而有動力的工作目標，努力實現(xiàn)個人的職業(yè)和公司發(fā)展的目標。在制定工作計劃時，我會根據(jù)目標具體而有力地規(guī)劃每一步，對重要和緊急的任務(wù)進行優(yōu)先安排，確保在時間上的高效和任務(wù)的匱乏實現(xiàn)。同時，我會檢查每一個任務(wù)的完成情況，分析是否存在失誤，并及時進行調(diào)整和改進。通過這樣的實踐，我不斷提高自己對工作目標的把握能力，更加自信地邁向成功的職業(yè)生涯。
第四段：團隊合作。
團隊合作是現(xiàn)代社會中的重要問題，也是職業(yè)成功的重要因素之一。在工作中，我會積極融入各種工作團隊，與同事進行全面而高效的溝通，確保工作中不存在任何誤解或失誤，保證團隊整體工作目標的完成。同時，我尊重每一個團隊成員的想法和意見，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的專業(yè)和人際能力，共同達成更高的戰(zhàn)略目標。同時，我也善于處理與同事之間的矛盾和分歧，保持良好的工作關(guān)系和和諧的工作氛圍。
第五段：客戶服務(wù)。
工作的最終目的是為客戶提供價值和服務(wù)。在實踐中，我總是會以客戶需求和滿意度為重中之重，考慮并處理客戶的問題和疑慮，并通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，確保客戶長期信任和愉快的合作。此外，我會認真地對待每一個當面的問題，耐心解決客戶的每一個問題，確?？蛻舻臋?quán)益得到充分尊重和保障，同時也為企業(yè)自身的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
以上是我對職責工作心得體會的一些總結(jié)和心得。在職場中，我們需要不僅有堅韌的意志和清晰的思路，還需要有一份高度的責任感和實踐能力。只有在不斷實踐中提升自己的職業(yè)能力，才能更好地完成自己的職責和工作。希望我的經(jīng)驗和總結(jié)能夠給各位新入職的有所啟發(fā)，走向職業(yè)生涯的成功和光輝。
教師職責工作心得體會篇二十一
一年來，我?guī)ьI(lǐng)工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。
一、積極學習。
在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結(jié)合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學風格。
二、努力實踐。
1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學校的各項相關(guān)活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動，發(fā)揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師，真正需要我們?nèi)?，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。
在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領(lǐng)導組成評委，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了一定的升華，深受當?shù)仡I(lǐng)導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師。
三、不斷反思。
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
1、當好教學活動的組織者。
在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。
2、做好一個深受學生喜歡的"引路人"。
一堂新課開始，我們可通過導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次導學案的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。
四、努力教研。
雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動，"__"省級課題：教師教學策略與學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探索與研究》，正在積極的研究準本工作中。
通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。