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    學校共青團工作的調研報告篇一
    我們學?，F有在崗教師128名，學生1051人，下設5所村小，學生來自20個村。各校基本情況見下表。
    表1新城子鄉(xiāng)各小學基本情況一覽表（.11）校名學生班級教師占地面積建筑面積位置中心小學3521241132951541五五村六王小學221923195281505六王村新城堡小學18682186371381新城堡村王驛小學125616136001219王驛村二臺子小學9971611880561二臺子村新臺子小學68592672742新臺子村合計105147126696126949（教師數：其中專任教師115人，不含病休、成職教、借調、老五）。
    2、學校建設。
    本年度，我校完成了王驛小學的200延長米圍墻維修工程。
    3、學校管理。
    我校以教學管理為核心，對學校常規(guī)工作實施全面管理。
    （1）教務常規(guī)管理。
    學校在入學（包括流動兒童少年入學）、學籍管理、輟學控制、執(zhí)行課程計劃、教材使用等方面嚴格按照[沈教發(fā)73號]文件執(zhí)行。
    （2）教學常規(guī)管理。
    教師的教和學生的學都要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，建立正常的教學秩序。抓好備課，夯實課堂教學基礎。備課是上好課的關鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標。精心設計練習作業(yè)。
    深入課堂，努力提高教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。在課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學情況。分年級分學科深入課堂調研課堂教學效率。
    努力探索，嘗試作業(yè)批改改革。為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。在作業(yè)批改方面，我們鼓勵教師進行多形式的探索。
    培優(yōu)補差，堅持面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。因此，在教學中我們始終堅持分層教學的原則，區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學生的協調健康發(fā)展。
    考務管理，組織嚴密規(guī)范認真。每次考試我們都認真、科學的組織安排。在每一個環(huán)節(jié)中堅持規(guī)范化。監(jiān)測中做到面向全體。監(jiān)測過程中做到嚴肅考風考紀，了解學生學習的真實情況?？己蠖加谐煽兘y(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施。
    我校有5所村小。我們針對村小“小、散、差”的情況，加強了對村小教學工作的管理，切實肩負起管理和指導村小教學的工作。
    （3）德育常規(guī)管理。
    學校采取有效措施，貫徹教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊伍建設力度，實現管理育人。積極改進中小學思想品德、思想政治課教學方法和形式。根據《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，本學期，把培養(yǎng)學生基礎文明素質擺在首位。加強了學生思想品德評定和學校德育檔案管理工作。
    （4）教科研常規(guī)管理。
    學校從20xx年成立了教育科研室（區(qū)教育學會分會），負責學校的科研工作。
    （5）總務和環(huán)境常規(guī)管理。
    學校加強了對基本建設項目、校舍、資產、設施、設備、物品、經費的管理。嚴肅財經紀律，加強學校的財務管理，配備專職財務人員；按有關教育經費使用要求確定合理開支范圍，嚴格按照資金用途規(guī)范使用。學校按規(guī)定的項目和標準進行“一費制”收費，沒有擅自擴大收費項目，提高收費標準。學校目前的硬件條件較差，共有圖書20734冊，生均16冊，按要求生均達30冊，缺17400冊。只有中心小學具備寬帶上網條件。環(huán)境建設。我鄉(xiāng)6所小學現有校舍均為平房，建于上世紀80年代以前，已經嚴重老化，不符合“雙高普九”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
    （6）安全常規(guī)管理。
    學校加強了對師生的人身、財產、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實國家、省、市及有關部門的規(guī)定和要求，建立了嚴格的事故申報等制度，并落實責任。學校設立了安全保衛(wèi)處，加強了對師生的安全教育，提高教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開展“安全教育月”活動。對各類突發(fā)事件有應急預案，提高了應急能力。主動溝通、協調、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區(qū)”。
    （7）公共關系常規(guī)管理。
    學校樹立為學生、家長和社區(qū)服務的意識，自覺地從服務者的角度，處理好學校公共關系。學校利用多種形式和途徑，加強與家長、鄉(xiāng)村、社會的聯系和互動，得到了家長和社會各界對學校工作的理解、信任、支持和合作，樹立自身良好形象，提高了學校社會聲譽。學校成立了家長委員會，學校日常管理和重大事項的決策充分聽取家長委員會的意見和建議；深入推進校務公開制度；實現民主管理。
    （8）時間常規(guī)管理。
    學校注意做好各類人員的時間管理和各類工作的時間管理。學校嚴格執(zhí)行校歷。實行全市中小學實行統(tǒng)一的作息時間。學校教導處負責綜合安排作業(yè)量，對作業(yè)總量進行總體的協調和嚴格的控制，切實減輕學生的負擔。學校一、二年級書面作業(yè)在課內完成，不留書面家庭作業(yè)；三、四年級書面家庭作業(yè)每天不超過半小時；五、六年級不超過1小時；學校保證學生每天有一小時以上的體育鍛煉時間。
    4、師資狀況。
    學校實有教師128人，其中專任教師115人，?？埔陨蠈Ｈ谓處煴壤秊?3%，勝任率為100%，專任教師獲得計算機省一級標準證書達標率為84%。由于年輕教師補充較少，教師年齡結構老化。40周歲以上教師達86人。近年中青年骨干教師流失嚴重，20xx年至20xx年10共調出17人，（xx年5人，6人，3人，3人）占一線教師總數的15%。
    5、課程改革。
    在實踐中，我們認識到，本次課程改革是一項涉及教育思想、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實質是一項教育科研實踐活動，是一項宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導，充分發(fā)揮教育科研的先導和保障作用，以課改實驗中的具體問題為研究對象，以探索和積累新課程的教學規(guī)律為目的，以省市級規(guī)劃課題為龍頭，以校本課題研究為切入點，做到課改與校本培訓結合，與校本教研、科研結合，以研促教，以研促改，提高教師的'素質，確保課改的順利進行。我校課程改革的主要做法是：以課程改革為契機，增強教育科研的先導和保障作用；加強校本教師培訓，讓學校成為教師培訓的主陣地；加強校本教研工作，樹立新的課程觀教學觀學生觀；注重校本課程開發(fā)，引導學生在實踐中張揚個性。，學校被評為區(qū)課程改革先進單位。
    6、隊伍建設。
    以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。我校積極開展繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研，轉變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師努力學習理論，大膽創(chuàng)新，逐步實現教師隊伍從經驗型向學者型、研究型的轉變。大力弘揚師德。在師德建設中，注重師德的四個核心的培養(yǎng)：敬業(yè)愛崗、熱愛學生、嚴謹治學、為人師表。加強德育主任和班主任隊伍建設。積極參加區(qū)教育局開展的系列培訓活動。派出學習的同志認真學習，回來要在校內宣講。我校也要結合實際，開展有針對性的研討和培訓活動。加強骨干教師隊伍建設。開展好“兩杯一星”活動。創(chuàng)造條件，積極鼓勵教師參加本學期的“課改之星”和教師教學基本功競賽活動。促進教師開展崗位練兵，提高教學技能。鞏固行風建設成果，認真落實《沈陽市中小學教師行為規(guī)范》、《沈陽市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。認真落實義務教育階段“一費制”收費辦法，樹立教育良好現象。
    “雙高普九”工作。本學期，我校推進全面“雙高普九”工作，在現有條件基礎上，完善辦學條件，利用好現有資源。進一步規(guī)范了“雙高普九”檔案管理工作。現在，在中心小學的指導下，各村小在積極準備。中心小學對各校的歸檔情況進行了檢查。
    幼教工作。本學期，幼教工作以深化改革，強化管理為主線，把“普三”工作落到實處，提高了學齡前兒童的入園率、受教育率及家長和看護人的科學育兒能力。認真組織學習培訓，開展了教案、論文評優(yōu)活動。
    德育工作。學校舉行了如下活動：勿忘國恥振興中華紀念“9.18”事變專題升旗儀式，《紀念九.一八專題報道》活動；召開了3次村小德育主任工作布置和培訓會；開展了“文明上網迎奧運”網絡技能才智大賽活動；開展了市優(yōu)秀德育工作者和市文明學生評選活動；舉行了“紀念建隊日，迎接黨的十七大召開”主題升旗儀式；根據沈陽市教育基金會的有關要求，在全鄉(xiāng)各小學開展師生慈善募捐活動，德育主任陳鑫和輔導員付俊麗也自愿成為沈陽市教育基金會慈善工作志愿者；少先大隊舉行大隊委競聘儀式‘組成了新一屆新城子鄉(xiāng)中心小學少先大隊委員會。
    德育處還完成了教育局黨辦、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育網的信息上報工作。整理了“雙高普九”檔案中德育和教育管理部分。完成三個了年度的《“雙高普九”自檢報告》和《“雙高普九”迎檢方案》，修訂學校的教育發(fā)展規(guī)劃和《“十一五”規(guī)劃》，撰寫好學校辦學特色總結材料。
    安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。做好“安全教育活動月”工作。10月份，各校開展了以“學習‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動。認真開展了法制教育和交通安全教育。開展了安全大檢查工作。安全工作領導小組開展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進課堂工作。做好學生上下學乘車安全工作。實行實名制管理，做好乘車協議簽訂工作，確保學生乘車安全。
    綜合治理工作。開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動。組織了“爭做守法小主人”征文評選活動。繼續(xù)辦好校園法制報。
    教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。抓好平時的學科教研活動,充分發(fā)揮骨干及各方面教學人員的作用，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、展示成果提供平臺。堅持從實際出發(fā),求質量,求實效。做好教學常規(guī)工作。加強備課指導,提高備課質量。繼續(xù)堅持個人備課--集體備課--個人再備課的備課程序,進一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標,備教材,備學生,備方法,備過程,備資源.心中有目標,眼中有學生,手中有方法。加強教案隨機檢查指導,做好記錄和反饋交流。重視課堂教學,提高教學質量。教師要形成正確的教學理念,掌握必要的教學藝術,選擇合理的教學方法,力求使課堂教學目標明,雙基實,過程優(yōu),方法好,效果顯著.完成教書育人的目的。繼續(xù)做好質量監(jiān)測工作。監(jiān)測面向全體,不隨意拋棄學困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監(jiān)測過程中嚴肅考風考紀,了解學生的真實情況。目前，已完成2次質量監(jiān)測。開展好“一周兩月“活動。9月開展了“教育開放周”活動。10月繼續(xù)開展了“校長進課堂月”活動。11月開展了“教師教學基本功競賽月”活動。加強對村小的教育教學管理，對5所村小進行了3次調研。
    教育科研工作。規(guī)劃課題的研究。做好“十一五”課題實施階段工作。4個省、市級規(guī)劃課題本學期繼續(xù)開展了實質性研究，為后續(xù)研究打下了良好基礎。教師的課題論文已陸續(xù)上交省心理學會創(chuàng)造力開發(fā)專業(yè)委員會。
    信息交流工作。為更好的傳達德育科研信息，形成互動平臺。德育處和科研室開辦的博客平臺本學期繼續(xù)開通。為大家在網上交流資料提供空間。學校的教育學會分會（教育科研室）10月被評為沈陽市教育學會先進單位（xx年被評為先進學術團體，06年先進單位）。
    體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作，提高測試數據的準確性。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。10月份開展了3至6年隊列表演比賽，11月份開展了廣播操比賽。
    學校衛(wèi)生工作。加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，杜絕了學生集體性食物中毒事件的發(fā)生。定期向師生員工進行食品衛(wèi)生安全知識教育。加強學生衛(wèi)生與健康教育，加大學生常見病防治工作力度。把健康教育納入學校教學計劃，落實課時和師資。做好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案。提高體檢工作質量。做好食品衛(wèi)生監(jiān)督。做好入校新生的查驗接種證工作。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。繼續(xù)搞好紅十字會工作。
    藝術教育工作。學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量，為學生參與藝術活動奠定堅實的基礎。
    隊伍建設工作。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。積極參加繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研。開展了17大精神的學習活動。加強德育主任和班主任隊伍建設。對村小德育主任培訓3次。利用每月一次的班主任例會對班主任進行培訓。加強骨干教師隊伍建設，組織部分教師參加了“兩杯一星”活動，組織了教師教學基本功競賽月活動。
    創(chuàng)建20xx年，我校被當時的新城子區(qū)教育局以下發(fā)文件的形式，確定以“科研興校”為辦學特色。從那時起，我們學校雖然歷經了3任校長的更迭，但學校的辦學特色沒有變，科研的傳統(tǒng)沒有丟。其間，就“科研興?！彼悴凰戕k學特色，還引起了一定范圍的爭議。但是，從沈陽市教研室科研部出版的2集科研經驗叢書均收入我校的經驗介紹和科研部領導幾次來校檢查和調研的結果來看，是肯定我校的作法的。在創(chuàng)辦中，我們抓住教師素質提高的主線，密切結合農村學校實際，以課程改革為中心，走出了一條自主創(chuàng)新的學校發(fā)展之路。以人為本，落實科學的發(fā)展觀，實現學校的可持續(xù)發(fā)展，關鍵是教師隊伍建設，形成人才梯隊。幾年來，我們校的科研工作一直是圍繞教師素質提高為核心來進行的。20xx年至今，我校共完成國家、省、市、區(qū)規(guī)劃課題23項，獲獎13項。20xx年5月以來，學校先后被評為市、區(qū)教育科研先進單位，區(qū)課程改革先進單位，市教育學會先進學術團體、先進單位（2次），東北地區(qū)教育情報工作先進集體，教育部心理健康教育研究先進集體。我校的經驗材料先后發(fā)表在《沈陽市教育科研20xx—20xx》、《沈陽市教育科研20xx—20xx》兩書和《新城子教育》雜志上。目前，在研省市級課題5項。
    1、深入學習貫徹黨“十七大”精神。緊密聯系我校的工作實際和教師的思想實際，堅持學以致用、用以促學，把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為學習的出發(fā)點和落腳點。學校領導要自覺堅持科學發(fā)展，善于領導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。做到對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。一是要著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念，提高教育發(fā)展質量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務；深化教育教學改革，加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。三是進一步優(yōu)化教育結構，促進各個村小的均衡發(fā)展。四是要高度重視和切實加強教師隊伍建設，提高教師素質。五是要堅持教育公益性，促進教育公平；堅持從嚴治教、規(guī)范管理，推進和諧校園建設；六是要進一步更新教育觀念，深化教學內容、方式和質量評價制度等改革。
    2、明年的工作目標。“和諧揚長,勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發(fā)揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現；安全穩(wěn)定得到長久維護；各方面的關系得到妥善協調；一切有利于學校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。努力爭取上級的積極支持，提供寬松的政策環(huán)境，為真正意義上的“雙高普九”而努力。
    3、明年的具體工作。
    “雙高普九”工作。明年，我校將繼續(xù)全面推進“雙高普九”工作，在利用好現有資源。進一步規(guī)范“雙高普九”檔案管理工作。在此，提請教育局注意現代副城的拆遷工作。明年，新城子鄉(xiāng)范圍內，中心小學所在的五五村、王驛小學生源所在的王驛村、西五旗村，新城堡小學所在的新城堡村均有拆遷跡象，請局領導未雨綢繆，果斷決策，防止師生可能出現的情緒波動，保證學校辦學的平穩(wěn)有序。
    幼教工作。幼教工作將以深化改革，強化管理為主線，提高學齡前兒童的入園率。
    德育工作。明年，繼續(xù)做好感恩教育、喜迎奧運、養(yǎng)成教育等德育常規(guī)工作；組織好冬令營、讀書征文、公益日等假期學生主體活動；繼續(xù)加強德育隊伍建設和校園文化建設；加強三位一體教育，促進德育網絡建設。
    安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。
    綜合治理工作。開展法制教育工作。繼續(xù)辦好校園法制報。
    教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。做好教學常規(guī)工作。提高教育質量。加強對村小的教育教學管理。
    教育科研工作。做好規(guī)劃課題的研究和信息交流工作。追求科研工作的實效。
    體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。安排好各項比賽。
    學校衛(wèi)生工作。加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度和學生健康教育，加大學生常見病防治工作力度。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。
    藝術教育工作。學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量。
    隊伍建設工作。以課題研究為切入點，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研。加強班主任隊伍建設和骨干教師隊伍建設。
    學校共青團工作的調研報告篇二
    學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程，下面是小編為大家精心收集的學校安全工作。
    供大家參考希望大家喜歡。
    安全工作是開展一切工作的重要保障。對于學校而言，為師生創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財產的安全和教育教學工作順利進行，是做好安全防范工作的意義所在。近日來，全市各級各類學校對安全工作的重視程度與日增強，做了大量的工作并采取了切實有效的措施。為進一步加強學習，加深了解，通過對學校的安全工作檢查、走訪了解、相互交流等形式，對安順十中的安全防范工作進行了調研，現將調研結果報告如下：
    1、安全工作制度基本完善。
    學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。成立了安全領導小組，學校一把手領導親自抓，分管領導具體抓，并配備專(兼)職人員具體負責。學校和上級主管部門以及學校內部人員都層層簽訂了安全工作。
    責任書。
    明確職責為學校的安全防范工作提供了組織保證。所有學校都制訂了安全工作的有關。
    規(guī)章制度。
    和
    應急預案。
    重點做好行政值班、教師值日工作加強一日常規(guī)的落實和檢查做到防患于未然。
    2、安全教育得到加強。
    學校在宣傳教育方面做得很好，都能根據要求和本校實際對師生進行定期的安全教育，提高了師生的安全意識。并充分利用國旗下講話、墻報、校園廣播、班隊會課、講座等形式對學生進行安全教育，使學生了解預防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關知識。通過組織學習，學生的安全意識得到增強，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。
    3、安全防范措施得到落實。
    學校領導安全防范意識得到加強，學校內部防范體系較為健全，重點部位(如校園門衛(wèi)、電化教室、微機房)安全防范責任落實，措施扎實，做到教育現代化設施的配置與防范設施同步設計、同步安裝、同步使用。
    4、積極開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動。
    實施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學，拒絕”、“遠離網吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設宣傳教育活動，今年在教育局的領導下，開展了“地震自救”現場演練活動，切實增強了青少年應對緊急情況的處理能力，有效促進了廣大師生投身“安全文明校園”創(chuàng)建活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。
    5、加大排查力度，及時消除隱患。
    各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進行了拉網式的大檢查，發(fā)現問題，及時整改，保證了師生的安全。
    適應當前安全形勢和教育改革的需要，根據上級有關部門的要求，堅持以創(chuàng)建“安全文明校園”，為教育教學保駕護航為指導思想，以“教育無小事，安全第一，安全責任重于泰山”為原則，人防、物防、技防同步發(fā)展，加大學校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科學化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。
    1、領導重視，組織落實。
    對安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無小事”、“安全責任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項工作納入學校重要的議事日程，繼續(xù)實行“學校安全工作目標管理”，將學校的安全防范工作作為年終考核學校的標準之一，在安全工作上實行一票否決制。
    2、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學秩序。
    在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎上，繼續(xù)與有關部門合作進行校園環(huán)境整治工作，積極協助公安部門做好治安工作。
    3、預防為主，教育先行。
    我們深刻認識到，對安全事故的預防關鍵是教育。為此，要定期對師生進行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時也要通過家長學校，對家長進行這方面的宣傳教育。
    4、加大檢查力度，積極消除隱患。
    檢查是發(fā)現問題、解決問題的重要手段，今后的工作當中要嚴格堅持安全檢查制度，定期進行安全檢查和排查，對于查出的安全隱患進行及時的整改，有效地預防各種安全事故的發(fā)生;對于學校自身解決不了的問題，要時打報告給上級主管部門和相關單位協調解決。
    5、加大人防力度，積極推廣技防。
    要不斷加大人防力度，加強教師值班和領導帶班;在做好人防的基礎上，要積極推廣技術防范，增強安全防范的科技含量，并定期開展應急演練，提高應急能力。
    6、提高防火意識，加大防火工作力度。
    要本著“預防為主，防消結合”的原則，認真履行職責，抓防范、抓責任、抓落實，把防火工作落實到崗位和個人，及時開展防火安全大檢查，按照“安全第一”的原則排除各種隱患，特別是冬春兩季，排除僥幸心理和麻痹思想，加強對教職員工和學生的防火安全教育，進一步提高防火意識。
    7、加強德育工作，預防和減少青少年違法犯罪。
    根據《中小學德育大綱》，建立和完善中小學德育工作體系，健全領導機構，加強德育隊伍建設，并引入科學理論，扎實開展德育工作，以科學的理論指導德育工作實踐。另外，要加強德育基地建設，堅持開展國防教育和愛國主義、集體主義教育;定期開展法制教育，增強青少年學生遵紀守法的自覺性和主動性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現象。
    1、交通安全隱患亟需消除。學校臨近馬路，在學生上學放學較集中的時間段，車來人往秩序混亂，有待于進一步協調交通管理，防患未然。
    2、安全用電需進一步規(guī)范。隨著電腦、班班通等各種現代化教育設施設備的使用，學校用電量猛增，原有線路老化問題日益突出。對此，學校要高度重視，對用電線路進行檢查，更換老化的線路，確保學校用電安全。
    3、學生上網問題仍未得到有效制止。絕大部分學校學生上網問題嚴重，上網低齡化、沉迷化，嚴重影響了青少年的身心健康，現已成為學校安全工作的難題。
    4、各種突發(fā)性事件應急預案不健全，沒有預警機制，沒有應急措施，職責不明確，
    安全防范工作是事關學生人身安全和學校財產安全的大事，是教育改革的重要保障，要切實調動一切可以調動的力量，把學校安全防范工作落到實處。
    學校安全不容忽視，現在的學校大部分都是一般。
    %83的學校安全是一般的，沒有出現過小學生被壞人殺害、打傷······這些學校外面都會有五個以上的保安。
    %10的學校安全是不好的，在一些普通中小學和外來工子弟學校，六層高的教學樓除了一條樓梯從外部能看到，其他樓梯都深藏不露。而這條主要的樓梯非常低，最矮的地方站在樓梯上能輕易摸到天花板，寬也只有2米多。樓南端的走廊盡頭掛著“安全出口”的牌子，拐進去才發(fā)現，這個安全通道差不多是個“管道”，因為寬還不到1.5米，并排走兩個成人就很費力了，而這根“管子”竟也是音樂室、語音室等教室的唯一出路。容納54個學生的語音室下課時，孩子們必須在老師的指揮下排著隊魚貫而行，如果有打鬧和擁擠，就會“塞車”。在教學區(qū)和老師辦公區(qū)之間，每層之間連接的樓梯竟然懸空架起，兩旁的護欄也是中空的，站在最高處的金屬樓梯上往下看，頗有點鐵索橋的味道。
    如果與部分外來工子弟學校相比，這所公立學校的條件還算不錯了。海珠區(qū)某外來工子弟學校，是典型的“麻雀學?！焙统侵写鍖W校。全部校舍僅有一幢由倉庫改建的四層教學樓和一個籃球場大小的操場。全校有學生800多人，包括學前班、小學六個年級和初中三個年級。教學大樓只開有一個三四米寬的門洞作為出口，進入大樓還必須先走上一道十幾級的拐角水泥樓梯。樓梯寬度較大，大約可容五六名小孩并肩走，但沒有設中間扶手分隔，且梯級狹小、角度很陡，甚至大人上下梯時都要格外留神。下午4時是學校的放學時間，幾百名孩子從這條唯一的通道里魚貫而出，半個多小時才出完。接送的家長們在校門外焦急等候，而孩子們則急匆匆小跑著下樓，樓道一陣乒乓響，塵埃飛揚。班主任老師在樓下的操場邊集隊，以班為單位組織孩子們走出校門。很難想象，一旦發(fā)生意外，靠這樣一道狹門和陡梯能讓800多名孩子及時逃出生天。
    學校共青團工作的調研報告篇三
    辦案安全防范工作歷來是檢察機關十分重視的工作，隨著檢察機關懲治職務犯罪工作力度的不斷加大，全國各地檢察機關特別是自偵案件中的犯罪嫌疑人和其他涉案人員自殺、自殘、脫逃、行兇等安全責任事故時有發(fā)生，這些事故的發(fā)生，說明我們在辦案安全工作中存在一定的問題，深刻反思這些問題，對于我們在辦案中真正做到 規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正 具有重要的現實意義。如何在搞好案件質量管理中，加強辦案安全防范工作，對于擁有偵查權的反貪部門來說尤為重要。
    我院反貪局一直以來十分重視案件安全防范工作，在20xx年度共查辦案件22件，涉案人員34人，沒有發(fā)生一起案件安全事故。特別是在辦理農委案件時，面對復雜的案件情況，龐雜的案件線索，分管檢察長和全局干警共同籌謀、獻計獻策，改變了以往粗放型辦案模式，條分縷析精細化辦案，創(chuàng)新使用了 2+6 模式，就是由兩名主辦檢察官負責訊問，6名輔助人員負責保障1名犯罪嫌疑人的安全。專案組對9名犯罪嫌疑人采取的指定居所監(jiān)視居住，均采用了 2+6 訊問模式，最終將這一窩案串案一舉拿下。這一案件也被省檢察院評為 十大精品案件 ，被當做辦案安全精品案件在全省進行講評。
    在具體操作中，我院嚴格遵守法律法規(guī)，嚴把案件安全質量關，力爭將每一個案件都做成精品。在案件初查階段，嚴格遵守最高人民檢察院在《關于檢察機關反貪污賄賂工作若干問題的決定》中規(guī)定的 四不原則 ，初查一般不公開進行，一般不接觸被查對象;不得對被查對象采取強制措施;不得查封、扣押、凍結財產。條件成熟后報主管檢察長批準，由案件承辦人擬好《安全防范工作預案》，安排專門的安全監(jiān)查員，做好相關的安全防范措施后再對案件展開全面?zhèn)刹閷W校安全工作的調研報告學校安全工作的調研報告。
    在案件偵查過程中注重強化辦案人員辦案安全意識，運用各種方式加強辦案安全教育，使辦案人員深刻認識到辦案安全的重要性和安全事故的危害性。我局不定期組織干警學習各地已經發(fā)生的安全事故典型案例，組織辦案人員以發(fā)生的辦案安全事故為反面教材，認真總結經驗教訓，進行案例剖析，在安全案例的學習中注重對照自己在辦案中的安全措施和防范手段進行查漏補缺，居安思危。除了案例學習，我局還以研討會的形式組織全體干警深入學習《安徽省人民檢察院反貪污賄賂局辦案安全防范制度》，讓各位干警結合自身實踐，就自己的辦案經驗談談應該要注意的地方，加強學習效果。我局還建立了安全教育定期性和不定期性相結合的長效機制，實行安全教育月活動，局里每年選擇一段時間集中進行安全教育活動，在這個月里對安全問題進行集中學習、對照查找，組織整改。通過教育使辦案人員對安全問題真正做到深入人心。
    雖然我局在辦案安全防范方面取得了一定成果，但是我們也要預見到在具體辦案中可能發(fā)生的問題，未雨綢繆，防患于未然，才能切實保證案件安全，將每一個案件辦成鐵案。
    辦案監(jiān)督工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。雖然檢察院設置了案管部門監(jiān)督案件進程，但由于《案管規(guī)則》出臺比較晚，圍繞辦案監(jiān)督工作還沒有形成一套完整的配套制度?，F有辦案監(jiān)督制度還比較零散，規(guī)定過于原則，可操作性不強，導致辦案監(jiān)督工作處于被動應付的局面，主要側重于對辦案程序的備案審查，對辦案過程監(jiān)督還需進一步加強。
    辦案點存在安全隱患，物資保障不足。我院反貪局現有辦案點規(guī)模小，雖能滿足平時的辦案需求，但是在辦理牽涉人員較多的大案時，辦案點就不夠用了。同時設施配套也比較落后，訊問點的消防設施配套不夠健全，醫(yī)療保障不夠健全，處理突發(fā)疾病的能力有待加強，達不到上級的標準要求，給辦案工作留下安全隱患。同時錄音錄像設備配置不足，在我局實際辦案過程中，除了在我院自己的警務區(qū)可以實現同步錄音錄像外，在外提審時由于沒有相關的設備支持從而導致很多情況下不能實施同步錄音錄像，這也給犯罪嫌疑人在法庭上誣賴我辦案人員刑訊逼供留下了可趁之機。
    辦案人員緊缺。我院反貪局雖然是檢察院中人員最多的一個部門，但是相對于每年辦理的案件量來說，人力仍顯不足。一方面是偵查人員不足，我局專職偵查人才不足十人，經常會出現一人同時辦多個案件的情況，辦案人員經常是超負荷工作，雖然細心謹慎能避免問題的發(fā)生，但是人的精力畢竟是有限的，這無疑加大了案件風險，不利于反貪業(yè)務的有序進行。另一方面我院司法警察人員配置也存在的不足，全局司法警察只有三人，在面對大量的需要司法警察執(zhí)行的工作時，經常出現司法警察身兼數職既要保障安全又要開車，以檢代警的現象時有發(fā)生，難以充分發(fā)揮司法警察的警務保障作用。
    學校共青團工作的調研報告篇四
    為進一步搞好我校人事制度改革，按照市人事局市人發(fā)〔xx年月5日-月30日對我校實行崗位管理工作以來的情況進行了一次調研?，F形成調研報告如下：
    一、崗位設置。
    我校是市教育局直屬重點完全中學，屬市財政全額撥款事業(yè)單位。市編委核定編制控員數5人，核定領導職數4個，核定內部機構數4個。目前，全校現有各類專業(yè)技術人員90人，其中：高級專業(yè)技術人員25人（含高級政工師3人），設置高級專業(yè)技術崗位2個、高級管理崗位4個；中級專業(yè)技術人員47人（含政工師2人、主任科員3人），設置中級專業(yè)技術崗位34個、中級管理崗位6個；初級專業(yè)技術人員8人，無初級管理崗位。設置工勤崗位6個，其中：高級工4個，中級工2個。所設各類崗位均按現有人員已經聘任，無落聘各類人員，無高職低聘和低職高聘人員。最高崗位年收入2370.3元，最底崗位年收入322元，單位崗位平均年收入24828元（包括學校獎金在內），單位檔案工資年收入6785.52元。
    二、措施和辦法。
    我校崗位管理與實行教職工聘任制同步。采取的措施和辦法主要有：
    在規(guī)章制度方面，制訂了《西安市第三十中學教職工聘任制暫行辦法》、《西安市第三十中學教職工津貼發(fā)放暫行辦法》、《西安市第三十中學教職工考核實施細則》、《西安市第三十中學關于坐班制的規(guī)定》等規(guī)章制度，其制訂和修改均經教代會通過。
    在聘用合同制方面，強調全員推進，校長與受聘教師簽訂聘用合同書。在實際操作中，堅持三“定”（定編制、定崗位、定任務）、三“結合”（對教師從政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學能力、教學質量和履行職責等方面進行考核，做好平時的記實考核，實行過程性考核和階段性考核相結合；定量和定性考核相結合；領導、教師和學生評價相結合。）每學期末將考核結果綜合一次，考核結果與本人見面并作為晉升高一級職稱、評選先進、續(xù)聘、解聘和獎懲的依據。
    三、積極作用。
    自我校實行崗位管理以來，學校的教育教學工作取得了長足發(fā)展，獲得了上級和社會的好評。
    1．職責明確，責任到人。全校教職工基本上可按照崗位管理職責的要求做好本職工作，責任心得到進一步加強。教師專心于教學，集體備課、鉆研業(yè)務、勤于教務的.風氣愈來愈濃；行政人員忠于職守，上班時間行政人員串崗、不在崗等現象大幅度減少，服務于教育教學的理念深入人心。
    2．初步打破了平均主義和“大鍋飯”。在津貼發(fā)放上，按崗位、學科計算系數再乘以實際工作量確定當月津貼。教職工在每月考勤的基礎上按崗位職責和工作量領取津貼。
    四、存在問題。
    1．學校缺乏用人自主權，還受到體制、經費等方面的制約，導致校外優(yōu)秀教師難以引進、校內優(yōu)秀教師容易“跳槽”，不利于學校發(fā)展。
    2．職稱評定方式落后，未能實現評聘分離和高職低聘、低職高聘。一線具有高級職稱人數和管理崗位具有高級職稱人數幾乎持平，嚴重影響了一線教師的積極性。
    3．由于歷史原因，我校還有在崗8名集體性質職工，造成學校在崗位管理之外按人設崗的現象存在。
    五、意見和建議。
    1．實行教育人頭經費包干，擴大學校用人自主權，為教育教學人才合理流動提供有效保障。
    2．全面推行職稱評聘分離和高職低聘、低職高聘，便于學校將聘任制落到實處，做到職責明確、人盡其事。
    學校共青團工作的調研報告篇五
    為進一步推進農村社區(qū)共青團工作，探索并逐步形成適應農村建設和發(fā)展需要的共青團工作運行體制和管理模式。我通過問卷調查和走訪的方式，對**鎮(zhèn)共青團工作進行調研，經過分析和歸納，進一步掌握了農村社區(qū)共青團工作的基本現狀，并在此基礎上努力探索適合農村社區(qū)共青團工作的新思路、新方法。
    一、共青團工作現狀
    1、通過舉辦不同形式的主題教育活動，全面提高青少年素質，促進青少年成長、成才。各農村社區(qū)以重要紀念日和重大活動為契機，組織開展一系列主題鮮明的思想教育活動，推進農村社區(qū)青少年思想教育工作。
    2、通過開展各種形式的社會公益活動，增強團員青年的社會責任感。一是扎實推進青年志愿者行動。各農村社區(qū)根據本轄區(qū)的實際情況，利用社區(qū)青年志愿者資源，開展了形式多樣的志愿活動。二是增強服務、扶助、維權的工作意識，積極扶助貧困家庭和弱勢群體。
    3、針對團員青年特點，開展內容豐富的文體活動。活動是農村社區(qū)共青團工作的生命線，有效的文娛活動可以提高青少年參與共青團工作的積極性，推動農村社區(qū)共青團工作的開展。按照青年樂于參與、便于參與的原則，開展文藝演出，體育競賽、青年交友等豐富多彩、健康向上的群眾性文化活動，營造和諧文化氛圍。
    二、共青團工作面臨的主要問題
    1、村級團組織的設置滯后。從表面上看，我鎮(zhèn)村級團組織建團
    率高達100%，最大限度地保證了團的工作網絡在農村的覆蓋面。但在調研中我們發(fā)現，目前，我鎮(zhèn)村團支部規(guī)模偏小，團組織形同虛設，發(fā)揮不了作用，在一定程度上影響了團組織的自身形象；有的基層團組織費了九年二虎之力對本組織內的團員進行重新登記，一眨眼功夫，登記名冊變成廢紙，不時有名無人，就是有人無名等等，正是因為沒有對傳統(tǒng)的組織設置進行調整，從而在一定程度上影響農村團的基層組織的吸引力、凝聚力大打折扣。
    3、團員青年流出、流入頻繁，導致團員隊伍管理難度大。調查發(fā)現，農村團員流出嚴重，發(fā)展團員困難等問題。隨著改革不斷深入，農村人員流動性日益增強。一方面大批農村青年特別是有一定文化和專長的團員青年離土棄農，外出打工，留在家里的已是寥寥無幾，且大多數素質差，能力弱，不思上進。另一方面，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)新經濟組織的增多，大批外來務工人員進入本地，但這些青年缺少團組織理念，不及時接轉團組織關系，出現了大批“隱性團員”。
    三、充分發(fā)揮共青團組織在農村建設中的積極作用
    1、積極推進“黨建帶團建”工作，切實抓好社區(qū)團組織建設。
    基層團組織建設，必須遵循以黨建促進團建的原則。1、是要經常與黨組織加強聯系，溝通情況，及時匯報工作，積極爭取黨組織的領導、支持和幫助，把團的建設納入到黨的建設體系之中，一同研究，一同部署，一同考核，不斷增加團組織的吸引力和戰(zhàn)斗力，從而進一步推動黨團建設配套聯動、相互促進、共同發(fā)展。2、是加強高素質農村社區(qū)工作者隊伍建設。青年事務管理工作的關鍵在于工作人員素質的高低，目前，缺乏高素質人才是制約青年工作發(fā)展的重要因素，加強業(yè)務培訓,切實提高農村社區(qū)團組織的服務能力水平。3、是探索完善農村社區(qū)團組織網絡，建立“社區(qū)共青團和青年工作聯席會議”制度。社區(qū)團建工作的開展需要有一個良好的共建局面，通過整合農村社區(qū)各種社會資源，發(fā)揮各單位、各部門包括新經濟組織的作用打包推出一批精品活動，不啻為一種很好的形式。
    逐步樹立社會責任感，同時注意在他們之中培養(yǎng)、發(fā)掘典型，帶動更多的團員青年參與到農村社區(qū)共青團工作中來。
    3、積極探索服務青年創(chuàng)業(yè)成才的新途徑，挖掘共青團組織服務青年的有效途徑。推動經濟持續(xù)、健康和快速的發(fā)展，是當今社會發(fā)展的中心，共青團組織應始終服從和服務于經濟建設這個中心，引導和帶領廣大團員青年堅定信念，開拓創(chuàng)新，積極投身于市場經濟建設中，在實踐中實現自己的人生價值。一是在農村社區(qū)青年中廣泛開展職業(yè)培訓、技能訓練和現代化素質培訓，加快青年農民順利向二、三產業(yè)轉移，同時注重把培訓與解決農村青年就業(yè)相結合，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村青年培訓就業(yè)指導站，提供就業(yè)信息，擴展就業(yè)渠道，推薦青年就業(yè)。二是共青團組織根據自身聯系面廣的特點，與各種經濟組織建立聯系，并努力推薦優(yōu)秀的團員青年到各種經濟組織中工作，使團組織真正能把團員青年和經濟建設之間搭建起聯系的橋梁，這樣才能真正實現團組織在團員青年中的生命力。
    學校共青團工作的調研報告篇六
    為進一步加強我校共青團工作，全面了解我校團組織工作現狀，更好的解決團的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團的工作方式的改革創(chuàng)新，促進我校共青團工作的全面活躍與發(fā)展，共青團xx第三中學委員會就我校共青團工作進行了一次全面、深入的調研。
    一、基本情況
    xx中是xx區(qū)唯一的一所三級達標校，完全中學?，F有在校學生xx-xx多人，學校設校團委一個，下轄學生支部xx個，教工支部x個，共有團員xx-xx人，占學生比例xx%。校團委設團委書記一位，團委副書記一位，團委委員x位。年齡在17—35歲之間。
    二、表彰情況
    近年，在市區(qū)團委的領導下，在校黨政支持下，我校共青團工作在繼承中創(chuàng)新、在探索中發(fā)展，校團委先后被評為為“xx市五四紅旗團委”、“xx市學雷鋒、志愿服務先進集體”、“xx市優(yōu)秀青年志愿服務隊”、“xx區(qū)五四紅旗團委”等榮譽稱號。校長xx被評為“xx市支持共青團工作十佳校長”，團委書記xx被評為“xx省優(yōu)秀共青團干部”、“xx省優(yōu)秀共青團員”，xx老師被評為“第十四屆省運會省十佳青年志愿者”，團委副書記xx被評為“xx市優(yōu)秀共青團員”，xx老師被評為“第十四屆省運會xx市優(yōu)秀青年志愿者”等等。
    三、近年工作情況
    我校高度重視共青團工作，做到目標明確，措施有力：
    （一）突出主線，加強思想教育。
    抓手，依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學校、文明班級等工作載體，加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范教育，讓學生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質。
    （二）強化意識，推進團員發(fā)展。
    廣泛開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞”團日活動和“弘揚紅軍精神，展示青春風采”、“愛我xx，爭做文明市民”等系列主題教育活動，加強團員意識教育。利用好學校是向各條戰(zhàn)線輸送團員的重要基地的優(yōu)勢，做好團員發(fā)展工作，兩年發(fā)展新團員xx-x人，團青比例達到xx%。
    （三）優(yōu)化管理，提升團干部素質。
    配齊配強團干部隊伍，并做到按期換屆，民主選舉領導班子；班子的民主生活正常，班子實行集體領導和分工負責相結合；班子成員政治素質好，除學生外均為本科畢業(yè)；能密切聯系學生和青年教工，全心全意為青少年學生服務，在青少年學生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度，強化保障力。繼續(xù)堅持和推進“三會兩制一課”制度，結合團日活動制度、重溫入團誓詞制度等，因地制宜組織實施。建立健全工作調研制度，蓮山 課件關注社會焦點、青年熱點，有針對性地開展調研。推行工作量化考核制度，建立以工作實績?yōu)橹攸c，以組織建設為重要內容，以團員青年的認可度、滿意度為基本尺度的工作評價體系。
    （五）落實載體，加強陣地建設。
    》，校園小廣播作好學校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團活動陣地的教育引導作用，不斷提高青少年學生的思想道德素質。
    （六）突出重點，深化品牌活動的開展。
    四、當前工作中存在的主要問題
    根據對我校共青團工作現狀的調查與分析，我們認為目前主要存在以下三個方面的問題。
    1、團的活動時間受限，經費不足。
    組織開展豐富多彩、卓有成效的活動是共青團工作的一種手段、一種載體，是學校團的工作的重要組成部分。雖然說新形勢下學校教育要從應試教育向素質教育轉軌，但是整個社會更看重學校的教學工作，尤其看重升學率的高低，從而導致學校對共青團工作往往是喊的響、做的少，再加上學生繁重的課業(yè)負擔，調查顯示：目前學校團組織的活動雖有開展，但往往活動時間受限，而且經費除一部分團費外，主要由學校財政撥款來解決，數量十分有限，不能保證活動的次數和質量。
    2、團干部待遇有待進一步落實
    教師團干部承擔沉重的教學任務和許多繁雜的事務性工作，使這些團干部不能全身心投入共青團工作。此外，學校團委正副書記未能分別按中層正副職待遇予以落實，仍有低人一等的感覺。
    3、團干部培訓有待進一步加強
    很多教師團干部本身教學任務繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓，他們對新形勢下學校共青團工作的新內容、新特點普遍缺乏認識，固守舊的工作思維和工作方法，導致對部分團內重要工作和重要活動缺乏了解，甚至不知如何開展。
    五、加強和改進工作的措施的辦法
    針對目前我校共青團工作存在的以上問題，我認為加強和改進新時期學校共青團工作要做到以下三點。
    1、及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性
    學校共青團的工作要適應團員青年的特點，有的放矢地開展團的活動。如針對他們思想活躍、易于接受新事物，獨立性強、樂于表現自我的特點，在活動中引入競爭機制，如公開招聘團干部、學生會干部，鼓勵學生自己成立各種興趣小組，自己設計團日活動方案，[蓮山 課件]以此來培養(yǎng)學生的參與競爭意識、管理協作精神、團隊精神。針對目前學校中獨生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點，堅持對新生進行軍訓，在軍訓中磨練學生意志，養(yǎng)成良好的生活習慣和堅強的意志品質。同時，要以“長才干，受教育，增見識”為原則，認真抓好社會實踐活動，為學生增強社會責任感和社會適應能力創(chuàng)造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿-論導向引導學生，用豐富多彩的活動陶冶學生的情操，使共青團的凝聚力相應增強。
    2、加強學校團組織建設，提高團組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
    鞏固和加強學校團組織建設，建立健全學校共青團工作體系，使學校團的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，要堅持“團要管團，團要管用”的原則，抓好團干部和團員隊伍建設，全面提高團干部和團員隊伍素質。一方面，在堅持標準保證質量的前提下，進一步加大團員發(fā)展力度，加大中學尤其是初一，初二年級中發(fā)展團員的力度，不斷擴大團員隊伍，同時積極發(fā)展校園文化活動陣地的作用，采取多種有效形式吸引青少年學生加入團組織，來提高團組織對青少年學生的吸引力，使它們積極向團組織靠攏。另一方面，要大力加強學校教師團干部隊伍建設，要建立一整套行之有效的教師團干部選拔機制，積極鼓勵優(yōu)秀青年教師充實到學校團干部隊伍中來，特別是要幫助他們解決身份編制、級別、待遇等問題，增強他們從事學校共青團工作的積極性和創(chuàng)造性。此外，建設一支高質量的學生骨干和學生干部隊伍也是做好學校共青團工作的保證，通過他們帶動廣大學生勤奮學習，勇于實踐，奮發(fā)成才。
    3、切實把服務青年作為學校共青團工作的出發(fā)點和立足點
    完善的性格，培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強的適應能力、良好的人際關系和積極向上的人生態(tài)度。二是進一步加強校園文化建設。學校共青團組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)新校園文化的形式和內容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養(yǎng)青年文化新人，形成青年文化產業(yè)，營造良好的育人環(huán)境，引導學生學理論、重實踐、明責任、樹理想，在學生中形成正確的輿-論導向。三是進一步加強對學生會工作和學生社團工作的指導。要經常研究學生會工作，給予幫助和指導，大力支持學生會按照章程獨立自主的開展工作，強化自我服務，自我管理，自我教育功能。同時要對學校中各類學生社團組織加大指導和監(jiān)督力度，引導學生社團健康發(fā)展，不斷強化學生社團的服務職能，逐步形成以團組織為主體，以學生會和學生社團為兩翼的組織網絡體系。
    文章
    建校以來，承日月之精華，仰始祖之靈光，為國家培養(yǎng)了大量人才?，F有教學班 21個，共800人，在職教師50人。團委設團委書記一名，班級團支部 21個，共有學生團員 500名。
    近年來，蛤-蟆塘中學團委在各級領導的親切關懷下，共青團工作取得了長足的進步。我們始終堅持四項基本原則，堅持正確的政治方向，堅持黨的“一個中心，兩個基本點”，以教育和團結青年為中心任務，以培養(yǎng)“四有”人才為工作重點，全面加強和改進團的建設，團結、教育、帶領廣大團員青年積極投身于兩個文明建設之中，使我校團的工作呈現出求新務實，蓬勃發(fā)展的局面?，F將我校團委近年來的基本狀況和工作情況作一匯報。
    一、團委工作的基本特點
    1、由于現在中學都是在抓教育教學工作，學生大多數時間都是在教室上課，課后很多作業(yè)、學生看課外書的時間都很少，所以活動開展情況不是很好。
    2教師及學生團干部兼職工作學習負擔重、壓力大。通過對我校支部情況的調查來看，我校組織開展情況主要是受時間和經費等因素的制約，我校周一至周五學生從早上起床上早操到晚上就寢，沒有時間安排學生課外活動。由于經費的關系，從2015年度活動開展情況看我校團委開展的活動也主要是一些以年級為單位的內部活動，活動規(guī)模小、開展次數少、獎品獎金少等，這樣對于廣大青年同學沒有吸引力。
    3、現在團員同學“重經濟輕思想輕學習”情況嚴重?，F在多數團員同學都非常關心經濟發(fā)展和自身的利益，同時更看重自己什么時間賺錢？賺多少錢？怎么賺錢？讀書后能不能找到工作?入團有什么好處？等等問題。這樣的學生往往能給學校德育工作帶來一定的困難，對學校的思想建設極其不利。
    二、存在問題
    1、各班的團支部建設有待加強。近年來團的工作弱化等大環(huán)境的影響，直接影響了團支部在工作中的地位和形象，其作用也就不能充份發(fā)揮，各班團組織日漸萎縮，多數處于松散癱瘓狀態(tài)，各班不會積極組織活動，有事臨時組織，無事各自散去現象普遍存在。團支部是共青團組織的基層單位，是團的工作的出發(fā)點和落腳點，是聯系團員同學的橋梁和紐帶，要想搞活團的工作，必需加強各班團組織建設。
    2、學生支部、教師支部及團委的團干部隊伍亟待培訓。在工作中團員干部素質參差不齊，缺乏必要的業(yè)務知識，沒有良好的服務態(tài)度，必然導致在集體中沒有號召力和影響力，沒辦法更好的團結和幫助廣大青年同學和開展各種各樣的豐富青年的活動。因此必須盡快的完善團的培訓機制，加大團干部的培訓力度，提高各班團干部的修養(yǎng)與工作能力。
    3、團員管理有待規(guī)范向規(guī)范化方向發(fā)展。由于新形勢的發(fā)展，部分團支部沒有深刻認識，單純的只為了擴大團員隊伍，放寬對團員入團的審核，使很多不夠資格的青年也進入到團員隊伍，不僅打擊了優(yōu)秀青年向團組織靠近的積極性，更失去了共青團所代表的先進意義，很大程度上影響了團組織在廣大同學的影響力和號召力。必須進一步規(guī)范嚴格團員管理辦法，抓緊抓嚴團員入團審批手續(xù)，保證新發(fā)展團員質量，使共青團成為真正意義上的代表光榮與先進的青年組織。
    于團委工作不夠重視，活動開展困難，團的活動經費難于爭取。經費不能保障就不能滿足正常的活動要求，影響工作開展，成為制約我校團的工作全面開展的瓶頸。
    三、原因分析
    1、工作環(huán)境變化加快。教育綜合改革的深化，加速了當代青年思想觀念，價值觀念和經濟理念的變化，追求最大的經濟效益成為當代青年的出發(fā)點和落腳點。在這種情況下，團組織本應及時洞察到工作環(huán)境的快速變化，及時根據發(fā)展需要調整團的工作思路，扭轉團的工作滯后于學生思想活動的發(fā)展實際，致使團的設置，人員配備，活動開展，經費籌集難度加大。
    四、工作對策
    1、切實加強各班團組織的建設。多組織團員參與組織活動，將團員活動與學生活動相區(qū)分，提高團員待遇，突出團員與普通學生的區(qū)別，為進一步發(fā)展團員隊伍奠定基礎。重視團員干部的思想教育，特別是青年團干部的思想教育，樹立為團員服務和青年服務的觀念。
    2、向先進團組織學習，立足發(fā)展，靈活創(chuàng)收。各個團支部應該從各自的實際出發(fā)，通過多種方式，多渠道籌措經費。
    3、立足現實情況，積極優(yōu)化團的環(huán)境。規(guī)范工作規(guī)程，進一步規(guī)范團的工作制度，嚴格執(zhí)行團員管理，團員生活，團會團課等日常工作規(guī)程，增強團的號召力，提高組織在青年心目中的地位和形象，夯實團的工作基礎。繼續(xù)貫徹落實好“推優(yōu)入黨”工作，提高團在工作中的政治地位。
    4、在中學生心理健康教育方面，我們開辦了心理咨詢室，每周由固定的心理咨詢教師針對中學生的心理特點及知識要求，引導他們正確認識其身心發(fā)展特點，掌握解決心理問題的方法和技巧。轉變不良行為，從而使其具有良好的心理和社會適應能力。
    5、在團組織建設中，以基層工作為重點，著重對各支部進行整頓，抓支部委員的素質教育，從而帶動全體團員青年提高素質。今年以來，在堅持標準，保證質量的前提下，共發(fā)展新團員24人，團員隊伍不斷壯大。建立健全了團內各項規(guī)章制度，加強了團員隊伍的教育管理，使團建工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
    6、以活動為載體，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育
    對團員的思想教育，只有融入到具體的活動中，這樣的教育才能達到最佳效果。為了使廣大青年團員能牢記歷史，樹立正確的人生觀、價值觀，我們利用“12.9”、清明節(jié)掃墓、“五。四”文藝匯演等活動，讓廣大團員真正認識到我們新中國的誕生、成長史，能夠真正的體會到革命青年以天下為己任的英雄氣概，讓他們樹立遠大的理想。團委利用中國申奧成功、神舟5號的成功發(fā)射等讓每個中國人揚眉吐氣的盛事來展開廣泛的討論，讓學生關注時事，關注中國。使他們在活動中受到教育，提高了青年團員的綜合素質。
    在總結過去，肯定成績的同時，校團委也清醒地看到，團的工作整體不夠深入，同學了解和參與活動的力度不夠，以及活動本身缺乏一定的創(chuàng)新精神等。相信這些問題，我們會在在今后的工作中加以克服和解決。
    為進一步加強武漢職院共青團工作，更好的解決團工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團工作方式的改革創(chuàng)新，促進我校共青團工作的全面活躍與發(fā)展，利用五一假期，我走訪了****大學，對其共青團工作進行了一次全面、深入的調研。
    一、近年工作情況
    **大高度重視共青團工作，做到目標明確，措施有力：
    （一）強化意識，推進團員發(fā)展
    廣泛開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞”團日活動和“弘揚紅軍精神，展示青春風采”等系列主題教育活動，加強團員意識教育。利用好學校是向各條戰(zhàn)線輸送團員的重要基地的優(yōu)勢，做好團員發(fā)展工作，積極發(fā)展新團員。
    （二）優(yōu)化管理，提升團干部素質
    配齊配強團干部隊伍，并做到按期換屆，民主選舉領導班子；班子的民主生活正常，班子實行集體領導和分工負責相結合；班子成員政治素質好，除學生外均為本科畢業(yè)；能密切聯系學生和青年教工，全心全意為青少年學生服務，在青少年學生中有一定的感召力和影響力。
    （三）完善制度，強化保障力
    繼續(xù)堅持和推進“三會兩制一課”制度，結合團日活動制度、重溫入團誓詞制度等，因地制宜組織實施。建立健全工作調研制度，關注社會焦點、青年熱點，有針對性地開展調研。推行工作量化考核制度，建立以工作實績?yōu)橹攸c，以組織建設為重要內容，以團員青年的認可度、滿意度為基本尺度的工作評價體系。
    （四）落實載體，加強陣地建設
    學校將團組織的活動陣地建設列入學校建設的總體規(guī)劃中，在師資、場地、時間、資金待方面予以保證，建立了學生會、文明督導隊、建成學生社團63個，建成課外實踐教育基地6個，建立了團委博客，強化了團工作的基礎和物質依托，積極發(fā)掘自身優(yōu)勢，充分利用團刊、校園廣播做好學校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團活動陣地的教育引導作用，不斷提高大學生的思想道德素質。
    （五）突出重點，深化品牌活動的開展
    根據學校的實際情況，結合大學生特征和身心發(fā)展規(guī)律，深入開展“我行我秀，真我風采”“青春獻祖國”詩詞呤誦大賽、主題團會評選活動、青年志愿者行動、“保護母親河”行動、“新團員入團宣誓暨老團員重溫入團誓詞”主題活動?？萍紕?chuàng)新、暑期社會實踐等活動提高了大學生的綜合素質，引導和幫助他們在各種活動中受教育、長才干、做貢獻，增強歷史使命感和責任感。
    二、當前工作中存在的主要問題
    根據對**大共青團工作現狀的調查與分析，我個人認為目前**大學主要存在以下三個方面的問題：
    1、團的活動經費不足，難以調動團干工作積極性。
    但是整個社會更看重學校的教學工作，尤其看重就業(yè)率的高低，從而導致學校對共青團工作往往是喊的響、做的少，再加上學生就業(yè)的壓力，調查顯示：目前學校團組織的活動雖有開展，但往往活動場地受限，而且經費除一部分團費外，主要由學校財政撥款來解決，金額十分有限，不能保證活動的次數和質量，也就難以調動團員工作積極性。
    2、團干部培訓有待進一步加強
    很多教師及學生團干部本身任務繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓，他們對新形勢下學校共青團工作的新內容、新特點普遍缺乏認識，固守舊的工作思維和工作方法，導致對部分團內重要工作和重要活動缺乏了解，團委工作難以開展。
    三、加強和改進工作的措施的辦法
    針對目前我校共青團工作存在的以上問題，我認為加強和改進新時期高職院校共青團工作要做到以下三點：
    1、及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性
    導向引導學生，用豐富多彩的活動陶冶學生的情操，使共青團的凝聚力相應增強。
    2、加強學校團組織建設，提高團組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
    鞏固和加強學校團組織建設，建立健全學校共青團工作體系，使學校團的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，要堅持“團要管團，團要管用”的原則，抓好團干部和團員隊伍建設，全面提高團干部和團員隊伍素質。一方面，在堅持標準保證質量的前提下，進一步加大團員發(fā)展力度，讓更多的團員了解團組織，同時積極利用校園文化活動陣地的優(yōu)勢，提高團組織對大學生的吸引力，使他們積極向團組織靠攏。另一方面，要大力加強學校教師團干部隊伍建設，要建立一整套行之有效的教師團干部選拔機制，積極鼓勵優(yōu)秀青年教師充實到學校團干部隊伍中來，特別是要幫助他們解決身份編制、級別、待遇等問題，增強他們從事學校共青團工作的積極性和創(chuàng)造性。此外，加強建設高質量的學生骨干和學生干部隊伍也是做好學校共青團工作的保證，通過他們帶動廣大學生勤奮學習，勇于實踐，奮發(fā)成才。
    3、切實把服務青年作為學校共青團工作的出發(fā)點和立足點
    育人環(huán)境，引導學生學理論、重實踐、明責任、樹理想，在學生中形成正確的輿-論導向。三是對學校中各類學生社團組織加大指導和監(jiān)督力度，引導學生社團健康發(fā)展，不斷強化學生社團的服務職能，大力完善以團組織為主體，以學生會和學生社團為兩翼的組織網絡體系。
    校團委辦公室：**
    **年**月**日
    中學共青團工作是全團工作的基礎和源頭，在素質教育體系中占據重要位置。中學團的工作開展得如何，關系黨和國家事業(yè)后繼有人，關系共青團工作全局，對全團而言具有特別重要的意義。
    胡-錦-濤在同團中央新一屆領導班子成員和團十六大部分代表座談時發(fā)表重要講話指出，要“大力加強自身建設，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”。的重要講話，對共青團工作提出了新的更高的要求，也決定了中學共青團工作的歷史方位。
    團工作進行信息普查，共發(fā)放問卷22份，收回21份，回收率95.5%。
    一、當前我市中學共青團工作的現狀及成因
    （1）我市中學共青團工作基礎條件扎實
    截止到2015年7月，我市共有中學62所，其中初中45所，高中17所；農村中學占58%，城市中學占42%；中學學生總數75767人，團員35322人，團員占46.6%。
    據統(tǒng)計，我市教育行政部門（含學校）近年來共出臺有關團建工作政策185個，開放中學生專用活動場地163個，建立中學生思想教育陣地139個，成立中學生社團198個，創(chuàng)辦中學生團校46所、業(yè)余黨校11所，設立向中學免費開放愛國主義基地41個。
    （2）我市中學共青團工作組織結構健全
    所，占88.7%；本地中學團委擁有網絡辦公條件達46所，占74.2%。
    （3）我市中學共青團工作隊伍整體優(yōu)良
    調查顯示：我市共有中學團干部106人，其中30歲及以下的64人，占60.4%，31—35歲的27人，占25.5%，35歲以上的15人，占14.1%；具有本科學歷人數87人，占82.1%，大專學歷人數19人，占17.9%。
    二、當前我市中學共青團工作的問題和對策
    （1）學生視角
    問題1：調查顯示：在入團問題上，12%的調查受訪學生雖有希望加入團組織，但還未遞交申請書，3%的受訪學生對入團問題猶豫不決，3%的受訪學生沒有主動入團意向；受訪學生中不經常、一般不和從來不佩戴團徽的人分別占9%、12%和9%，僅僅有47%的受訪者承認本校有團校，團課類組織、活動。
    原因1：當前，伴隨著全球化深入發(fā)展、我國經濟社會加速轉型的雙重作用，各種社會思潮日益活躍，學生在思想認識、道德選擇、價值取向等方面的多樣性、多變性、差異性日益增強，部分學生團員的榮譽感、歸宿感下降，缺少遠大抱負，功利主義傾向嚴重，以自我為中心，心理脆弱，抗挫折能力差，存在攀比、擺闊現象。
    對策1：中學共青團思想政治工作既要旗幟鮮明，堅持不懈地用科學的理論和正確的思想引導中學生，又要按照思想教育由淺入深的規(guī)律，不同的年齡段各有側重，在不同層級的引導目標和具體內容上，既體現層次上的差異性，又體現靈魂上的一致性。同時，注重黨、團、隊組織意識的銜接，培養(yǎng)他們對黨、社會主義更加清晰的認識，初步形成為建設中國特色社會主義而努力學習的理想信念，樹立民族自尊心、自豪感，形成將個人成長融入國家發(fā)展進程的正確意識。特別是要大力凸現團的有形標志，弘揚團本文化，增強廣大學生的共青團員意識。
    凝聚力、號召力；18%的調查對象對學校團委開展的工作不知道，另有5%的調查對象不關心，所以不想知道學校團委開展哪些工作。
    原因2：中學階段，中學生自我意識初步覺醒并逐漸增強、抽象思維逐漸形成，進入青春期以后，采取單純灌輸的方法已難以適應青少年的身心特點和成長規(guī)律。多數中學共青團組織工作針對性、教育實效性、教育感染力的缺乏，導致共青團的影響力在團員青年中不能“入腦”、“入心”。 對策2：面向廣大學生，靠先進思想、靠對學生合理利益訴求的尊重和服務、靠對學生特有興趣的滿足、靠對學生未來職業(yè)生涯發(fā)展過程中所需要的社會化技能的培養(yǎng)、靠廣大團干部的人格魅力和對學生的感情，切實增強對學生的吸引和凝聚，用學生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯絡的方式，大膽探索和創(chuàng)新網上建團、社團建團等團建的有效載體和途徑。
    問題3：調查顯示：受訪學生中班團支部平時大約每周開展一次活動的比例只占13%，甚至有14%的受訪學生稱，他們班團支部從不開展活動；在對班級同學比較支持哪類活動的選擇上，由多到少，分別是興趣愛好類、文體活動類、參觀郊游類、公益活動類、科學研究類、理論學習類、素質拓展類。
    原因3：部分學校尚不能緊緊圍繞課堂教學開展中學團的活動，團的活動往往游離于學校教育教學的中心工作，它與教室“第一課堂”各自為戰(zhàn)、互相脫節(jié)、沒有關聯。同時，服務中學生全面發(fā)展的內容和手段不夠豐富，團組織與學生聯系的緊密度在降低，以組織化方式引導中學生工作效果甚微。
    質。對中學學生會、業(yè)余團校、業(yè)余黨校以及學生社團，學校團委要加強指導和建設，保障他們按照各自的章程獨立自主地開展工作。
    （2）團委負責人視角
    問題1：部分學校團委人員緊缺，多為兼職，學生人數多，工作任務重。調查顯示：19%的學校在籍學生數為1000人以下，81%的學校在籍學生數為1000—1500人，而38%的學校團委工作人員數為1人，21%的學校為2—3人，相對于學生數，團干數實難滿足工作現實需要。另外，超過90%的團委負責人仍然有教學任務，且有教學任務在身的團委負責人占67%的每周的教學任務量在6學時以上。
    原因1：中學階段是一個人知識增長、人格養(yǎng)成的重要階段，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，長期以來，恰恰這個環(huán)節(jié)是團的.工作非常薄弱的一個環(huán)節(jié)，存在重視不夠、創(chuàng)新不夠、發(fā)展不平衡等諸多問題。不少學校一味追求升學率，沒能把團組織建設放在重要的地位，忽視了團的建設，致使中學團建在一定程度上滯后于時代和共青團整體事業(yè)的發(fā)展。 對策1：團委負責人要積極爭取學校黨政領導和有關部門的關心和支持，圍繞學校的中心工作，以育人為目標，通過開展各種形式的教育活動，幫助中學生提高綜合素質，服務學生成長成才。在工作中樹立爭先進位、有為才有位的意識，加強學習，提高能力；善于思考，勤于交流；貼近學生，帶好隊伍，充分調動校團委會全體成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷優(yōu)化中學共青團的內外部環(huán)境。
    問題2：部分學校團委不能正常換屆，團代會無法如期召開，團委書記年齡普遍偏大，團委工作后繼乏人。調查顯示：33%的受訪團委負責人年齡在31—35歲，10%的受訪對象年齡已超過35歲，14%的調查對象從事共青團工作的時間已達10年；在目前從事共青團的團委負責中，僅有10%的人有正式行政編制，71%的人只有教師編制，19%的人什么編制都沒有。
    干部轉崗機制不暢，正常轉業(yè)到學校其他中層領導崗位實屬不易，團干部工作的積極性、責任心受到制約。
    對策2：聯合教育、人事部門，切實保障團干部政治經濟待遇落實和正常轉崗使用，加強中學團干部隊伍建設，把業(yè)務過硬、工作熱情高、創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀青年教師推薦選派到中學團干部隊伍工作中來。
    問題3： 部分團委工作資源十分匱乏，導致有些團的活動無法開展，團的社會化動員機制的不足，影響到團組織作用的發(fā)揮。調查顯示：76%的學校每年可支配的經費不足5000元；學校專項撥款的團委活動經費只占19%，67%的學?？繉崍髮嶄N，57%的學?？繄F費自留，尚未出現有通過社會捐助來解決團委活動經費的現象；5%的學校團委沒有獨立辦公地點，29%的與其他部門合用。
    原因3：學校團委作為學校的一個部門，自主性較弱，自身手中的資源十分有限，工作的開展有賴黨政的支持，且符合學校教學工作的大局。此外，學校是否把團的建設納入黨的建設總體規(guī)劃，直接影響到諸如工作經費使用長效化機制的構建。
    對策3：校團委一班人要主動作為，緊緊圍繞校黨政工作大局開展工作，積極爭取將本校共青團工作納入學校教學和管理工作的整體格局，尋求學校黨政在工作經費等方面的支持，同時，注重挖掘中學團的活動和社會的結合點，通過社會化運作，項目化管理，品牌化經營的思路，爭取來自社會的資金支持，實現中學團的活動社會效應和教育效果的統(tǒng)一。
    （3）分管領導視角
    問題1：學校共青團工作的工作方式、方法過于單一，團委在服務學校黨政中心工作的工作成效、力度有待加強。調查顯示：在對團委工作再上新臺階，當前最需要做的是哪項工作的調查中，81%的學校分管領導認為在配齊配強團干部，加大活動資金支持的同時，要著重加強團委自身建設，實現工作方式、方法的轉變。
    原因1：:伴隨著科技進步特別是信息網絡技術的發(fā)展，中學生的生活
    方式、行為方式、交流方式和聚集方式發(fā)生著深刻變化。學校團組織在應對這些新形勢新挑戰(zhàn)方面還有許多認識上、機制上、工作方法、工作載體上的不適應，中學團的工作科學性、有效性、針對性還亟待加強。
    對策1：深入研究和探索通過互聯網吸引學生、影響學生，進而有效動員學生的機制。依靠嚴密的組織體系、活躍的組織生活、行之有效的組織制度、傳統(tǒng)的組織活動陣地，實現對青年學生的有效動員，不斷提高組織動員的能力；探索和實踐志愿服務和互聯網動員方式，積極探索，大膽創(chuàng)新，通過社會化動員和組織化動員的有機結合，推動動員學生能力的明顯提升。 問題2：調查顯示：對于定期聽取共青團工作匯報問題上，47%的學校的做法是不定期的聽取，只有57%的學校做到定期聽取。在團委書記出席學校中層領導會議問題上，尚有10%的學校沒有做到。
    原因2：學校團委分管領導對中學共青團工作的重要性的認識不足，多數學校尚未把團的建設納入學校黨的建設總體規(guī)劃，黨建帶團建的工作目標責任制、聯席會議制度、工作考核制度、向黨組織定期匯報工作制度還很不健全和完善，沒有形成黨建帶團建的長效機制 。
    對策2：將中學共青團工作納入學校全面推進素質教育的整體工作之中進行安排，把對中學共青團工作的指導、檢查、考核納入教育行政部門的督導、評估范疇；積極幫助團組織協調工作中存在的困難和問題，保證團組織有固定的辦公地點和相對穩(wěn)定的活動場所，保障其工作順利進行；認真落實團組織開展工作的經費，保證團的工作正常開展。
    三、今后我市中學共青團工作的走勢和未來
    思想教育體系，一體化推進學校團隊建設”的目標，著重做好以下幾個方面的工作：
    1、構建“團隊一體化”分層教育體系工作。針對不同年齡階段中學生的生理、心理、行為特征和成才規(guī)律，根據中學的根本任務功能和團員的根本利益訴求找準工作的切入點，堅持以理想信念教育為核心，以思想品德教育為支撐，以愛國主義教育為重點，按照“系統(tǒng)規(guī)劃、有效銜接、分層實施”的要求，循序漸進分層有效地開展，不斷增強中學共青團思想政治工作的針對性和實效性。
    2、建立服務中學生成長成才新體系。以促進素質教育為目的，積極探索契合中學生特點的素質拓展計劃的基本架構和科學體系，不斷提高中學生的綜合素質；發(fā)揮文化育人功能，針對中學生特點開展豐富多彩的校園文化活動，完善有效促進中學生成長成才的校園文化活動體系和格局；尋求新形勢下加強中學生團員發(fā)展、教育和管理的新途徑，不斷完善中學團務工作體系，創(chuàng)新工作的方式、方法；開展人生規(guī)劃教育，引導中學生設計自我發(fā)展的人生規(guī)劃，學會制定學習、生活和個性發(fā)展的階段性目標。
    3、建設一支高學歷、高素質、高水平的中學團干部隊伍。把中學團干部隊伍建設納入學校干部隊伍建設的整體規(guī)劃，不斷提高團干部的思想業(yè)務素質和實際工作能力；選好配強中學團的干部，注重選拔30歲以下的學校年輕干部或優(yōu)秀青年人才擔任中學團委書記；按照規(guī)定享受相應的政治、經濟待遇，有足夠的時間和精力從事團的工作；高度重視團干部的轉崗輸送工作，把到（超）齡的團干部轉崗納入黨的干部管理之中，根據本人條件和工作需要，給予妥善安排，對優(yōu)秀團干部，給予大膽提拔使用或重點培養(yǎng)。
    (作者:嚴東 來源:團馬鞍山)
    為進一步加強我校共青團工作，全面了解我校團組織工作現狀，更好的解決團的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團的工作方式的改革創(chuàng)新，促進我校共青團工作的全面活躍與發(fā)展，我校共青團工作進行了一次全面、深入的調研。
    一、基本情況
    奓山中學現有在校學生572人，學校設校團委一個，下轄學生支部1個，共有團員232人，占學生比例40.6%。
    二、近年工作情況
    我校高度重視共青團工作，做到目標明確，措施有力：
    （一）突出主線，加強思想教育。
    始終堅持用“三個代表”重要思想武裝全團、教育學生，不斷創(chuàng)新教育培訓、社會實踐、典型示范、主題活動，將思想政治教育與青少年成長有機結合起來，努力構筑當代青少年學生強大的精神支柱，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。深入實施《公民道德建設實施綱要》，以實踐紅軍精神、紅軍文化，實施中學生日常行為規(guī)范、文明市民公約等為抓手，依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學校、文明班級等工作載體，加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范教育，讓學生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質。
    （二）強化意識，推進團員發(fā)展。
    廣泛開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞”團日活動和“弘揚紅軍精神，展示青春風采”等系列主題教育活動，加強團員意識教育。利用好學校是向各條戰(zhàn)線輸送團員的重要基地的優(yōu)勢，做好團員發(fā)展工作。
    （三）優(yōu)化管理，提升團干部素質。
    配齊配強團干部隊伍，并做到按期換屆，民主選舉領導班子；班子的民主生活正常，班子實行集體領導和分工負責相結合；班子成員政治素質好，除學生外均為本科畢業(yè)；能密切聯系學生和青年教工，全心全意為青少年學生服務，在青少年學生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度，強化保障力。繼續(xù)堅持和推進“三會兩制一課”制度，結合團日活動制度、重溫入團誓詞制度等，因地制宜組織實施。建立健全工作調研制度，關注社會焦點、青年熱點，有針對性地開展調研。推行工作量化考核制度，建立以工作實績?yōu)橹攸c，以組織建設為重要內容，以團員青年的認可度、滿意度為基本尺度的工作評價體系。
    （四）落實載體，加強陣地建設。
    學校將團組織的活動陣地建設列入學校建設的總體規(guī)劃中，強化了團工作的基礎和物質依托，積極發(fā)掘自身優(yōu)勢，充分利用團刊，校園小廣播作好學校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團活動陣地的教育引導作用，不斷提高青少年學生的思想道德素質。
    （五）突出重點，深化品牌活動的開展。
    增強歷史使命感和責任感
    三、當前工作中存在的主要問題
    根據對我校共青團工作現狀的調查與分析，我們認為目前主要存在以下三個方面的問題。
    1、團的活動時間受限，經費不足。
    組織開展豐富多彩、卓有成效的活動是共青團工作的一種手段、一種載體，是學校團的工作的重要組成部分。雖然說新形勢下學校教育要從應試教育向素質教育轉軌，但是整個社會更看重學校的教學工作，尤其看重升學率的高低，從而導致學校對共青團工作往往是喊的響、做的少，再加上學生繁重的課業(yè)負擔，調查顯示：目前學校團組織的活動雖有開展，但往往活動時間受限，而且經費除一部分團費外，主要由學校撥款來解決，數量十分有限，不能保證活動的次數和質量。
    2、團干部待遇有待進一步落實
    教師團干部承擔沉重的教學任務和許多繁雜的事務性工作，使這些團干部不能全身心投入共青團工作。
    3、團干部培訓有待進一步加強
    很多教師團干部本身教學任務繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓，他們對新形勢下學校共青團工作的新內容、新特點普遍缺乏認識，固守舊的工作思維和工作方法，導致對部分團內重要工作和重要活動缺乏了解，甚至不知如何開展。
    四、加強和改進工作的措施的辦法
    針對目前我校共青團工作存在的以上問題，我認為加強和改進新時期學校共青團工作要做到以下三點。
    1、及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性
    學校共青團的工作要適應團員青年的特點，有的放矢地開展團的活動。如針對他們思想活躍、易于接受新事物，獨立性強、樂于表現自我的特點，在活動中引入競爭機制，如公開招聘團干部、學生會干部，鼓勵學生自己成立各種興趣小組，自己設計團活動方案，以此來培養(yǎng)學生的參與競爭意識、管理協作精神、團隊精神。針對目前學校中獨生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點，堅持對新生進行軍訓，在軍訓中磨練學生意志，養(yǎng)成良好的生活習慣和堅強的意志品質。同時，要以“長才干，受教育，增見識”為原則，認真抓好社會實踐活動，為學生增強社會責任感和社會適應能力創(chuàng)造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿-論導向引導學生，用豐富多彩的活動陶冶學生的情操，使共青團的凝聚力相應增強。
    2、加強學校團組織建設，提高團組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
    生干部隊伍也是做好學校共青團工作的保證，通過他們帶動廣大學生勤奮學習，勇于實踐，奮發(fā)成才。
    3、切實把服務青年作為學校共青團工作的出發(fā)點和立足點
    著眼于學生的成長與發(fā)展，為他們的學習、成才和精神文化需求提供實實在在的服務。一是進一步加強青年學生思想政治教育，提高青少年思想道德素質。學校共青團組織要建立健全和完善服務青年的機制，通過建立學生團校、學生黨校，開展心理知識講座、心理咨詢、家長聯系會、心聲交流懇談會等活動，幫助學生學習知識、掌握技能，賦予他們一個健全、完善的性格，培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強的適應能力、良好的人際關系和積極向上的人生態(tài)度。二是進一步加強校園文化建設。學校共青團組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)新校園文化的形式和內容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養(yǎng)青年文化新人，形成青年文化產業(yè)，營造良好的育人環(huán)境，引導學生學理論、重實踐、明責任、樹理想，在學生中形成正確的輿-論導向。三是進一步加強對學生會工作和學生社團工作的指導。要經常研究學生會工作，給予幫助和指導，大力支持學生會按照章程獨立自主的開展工作，強化自我服務，自我管理，自我教育功能。同時要對學校中各類學生社團組織加大指導和監(jiān)督力度，引導學生社團健康發(fā)展，不斷強化學生社團的服務職能，逐步形成以團組織為主體，以學生會和學生社團為兩翼的組織網絡體系。
    學校共青團工作的調研報告篇七
    學校體育藝術教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當前亟待解決的重要課題。根據上級有關文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經費投入等方面進行了調研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教育現狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展。
    (一)調研對象。
    冷水鎮(zhèn)各中小學、教學點。
    (二)調研方法。
    1、問卷法：
    調查體育藝術教師師資隊伍狀況;經費投入;未來7年發(fā)展規(guī)劃。
    2、訪談法：
    與體育、藝術教師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。
    3、觀察法：
    看檔案資料;看場地、設施設備;看器材。
    (一)我鎮(zhèn)學校體育藝術教育發(fā)展成績。
    1、開齊開足了課時，嚴格組織管理。
    調查發(fā)現，全鎮(zhèn)中小學實施體育藝術教學管理的依據完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領導與管理體制健全。
    2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術成果喜人。
    全鎮(zhèn)各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學?！皟刹佟眱热葚S富多彩，形式多樣。克服場地、器材、經費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內容、方法，有訓練記載，充分調動了義務教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
    各校體育藝術興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體。
    育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的`溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術比賽中成績一直名列前茅。
    體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。
    3、體育藝術教師素質迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍。
    冷水辦事處積極響應國家、湖北省農村教師素質提高工程，爭取指標先后組織體育藝術教師到武漢等專業(yè)培訓機構接受培訓，積極創(chuàng)造條件為體育藝術教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術教師地位和待遇。
    (二)我鎮(zhèn)學校體育藝術教學存在的問題。
    1、體育藝術教師地位不高，編制不足。
    調研中發(fā)現，我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1—2年級小學體育教師應該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。
    從教師年齡和職稱結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術教師的偏見依然存在，多數學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現象，體育藝術學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術教師隊伍不夠穩(wěn)定。
    2、資金投入不足，場地、設施失修。
    冷水鎮(zhèn)義務教育經費雖然逐年有所增加，但由于經濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經費嚴重短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調研發(fā)現，許多學校體育藝術經費所占比例不到學校教育經遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
    現象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。
    (三)促進體育藝術教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
    1、加強體育藝術教師隊伍建設，狠抓師資培訓。
    學校共青團工作的調研報告篇八
    按照學校黨支部的統(tǒng)一部署和安排，為了搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面把握我校發(fā)展的現狀，找準制約學校發(fā)展的問題，尋求快速突破口，進一步謀化和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我們后勤學習組積極行動，認真制定調研方案，確定調研內容，圍繞“學校的`后勤服務質量，食堂的服務質量、服務水平，加強后勤管理，提高服務質量”等幾個方面，利用一周的時間，通過發(fā)放問卷調查，全體教師、學生評價學校的后勤工作，取得了可喜的調研成果，共發(fā)放回收調查問卷33份，召開座談會1次，征集到了學校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見。根據反饋建議和意見，經過認真梳理，現將調研情況報告如下：
    一、調研內容：
    1、我校是否進行校園安全檢查?
    a、是b、否。
    a、有b、無。
    a、好b、較好c、一般d、差。
    4、學生食堂是否按上級要求管理?
    a、是b、否c、不清楚。
    5、學校收支情況是否進行公布?
    a、是b、否。
    a、是b、否c、不清楚。
    二、調研開展情況：
    1、調研時限：xx年4月1日至4月5日。
    2、調研范圍：全校教職工、部分學生。
    3、調研方式：采取發(fā)放問卷調查表，召開座談會，設在征求意見箱的方式展開調研工作。
    三、形成的共識及所反映的主要問題：
    1、學校后勤工作發(fā)展的步伐有些慢，工作中存在因循守舊的現象，在落實“以人為本”上做得不夠，學校生活用水情況還處在十幾年來的水平，停滯不前，教師用水不方便，學生無熱水洗澡、無浴室。水一直是制約我校發(fā)展的一個瓶頸。
    2、學校發(fā)展規(guī)劃不夠長遠，重復建設，資源浪費過大。
    3、食堂工作人員的“服務質量、服務水平”有待提高，要加強食堂、商店人員的職業(yè)道德建設和提高業(yè)務水平能力。
    4、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長鳴，特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉爛變質的食品。
    5、學校的財產管理不嚴，學生的桌凳、教室、門窗、寢室、床鋪、衛(wèi)生間破壞嚴重，教師借用學校公物，造成學校公共財物流失。
    學校共青團工作的調研報告篇九
    我們學?，F有在崗教師128名，學生1051人，下設5所村小，學生來自20個村。各?；厩闆r見下表。
    表1新城子鄉(xiāng)各小學基本情況一覽表（2007.11）校名學生班級教師占地面積建筑面積位置中心小學3521241132951541五五村六王小學221923195281505六王村新城堡小學18682186371381新城堡村王驛小學125616136001219王驛村二臺子小學9971611880561二臺子村新臺子小學68592672742新臺子村合計105147126696126949（教師數：其中專任教師115人，不含病休、成職教、借調、老五）。
    2、學校建設。
    本年度，我校完成了王驛小學的200延長米圍墻維修工程。
    3、學校管理。
    我校以教學管理為核心，對學校常規(guī)工作實施全面管理。
    （1）教務常規(guī)管理。
    學校在入學（包括流動兒童少年入學）、學籍管理、輟學控制、執(zhí)行課程計劃、教材使用等方面嚴格按照[沈教發(fā)（2005）73號]文件執(zhí)行。
    （2）教學常規(guī)管理。
    教師的教和學生的學都要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，建立正常的教學秩序。抓好備課，夯實課堂教學基礎。備課是上好課的關鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標。精心設計練習作業(yè)。
    深入課堂，努力提高教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。在課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學情況。分年級分學科深入課堂調研課堂教學效率。
    努力探索，嘗試作業(yè)批改改革。為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。在作業(yè)批改方面，我們鼓勵教師進行多形式的探索。
    培優(yōu)補差，堅持面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。因此，在教學中我們始終堅持分層教學的原則，區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學生的協調健康發(fā)展。
    考務管理，組織嚴密規(guī)范認真。每次考試我們都認真、科學的組織安排。在每一個環(huán)節(jié)中堅持規(guī)范化。監(jiān)測中做到面向全體。監(jiān)測過程中做到嚴肅考風考紀，了解學生學習的真實情況?？己蠖加谐煽兘y(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施。
    我校有5所村小。我們針對村小“小、散、差”的情況，加強了對村小教學工作的管理，切實肩負起管理和指導村小教學的工作。
    （3）德育常規(guī)管理。
    學校采取有效措施，貫徹教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊伍建設力度，實現管理育人。積極改進中小學思想品德、思想政治課教學方法和形式。根據《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，本學期，把培養(yǎng)學生基礎文明素質擺在首位。加強了學生思想品德評定和學校德育檔案管理工作。
    （4）教科研常規(guī)管理。
    學校從20xx年成立了教育科研室（區(qū)教育學會分會），負責學校的科研工作。
    （5）總務和環(huán)境常規(guī)管理。
    學校加強了對基本建設項目、校舍、資產、設施、設備、物品、經費的管理。嚴肅財經紀律，加強學校的財務管理，配備專職財務人員；按有關教育經費使用要求確定合理開支范圍，嚴格按照資金用途規(guī)范使用。學校按規(guī)定的項目和標準進行“一費制”收費，沒有擅自擴大收費項目，提高收費標準。學校目前的硬件條件較差，共有圖書20734冊，生均16冊，按要求生均達30冊，缺17400冊。只有中心小學具備寬帶上網條件。環(huán)境建設。我鄉(xiāng)6所小學現有校舍均為平房，建于上世紀80年代以前，已經嚴重老化，不符合“雙高普九”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
    （6）安全常規(guī)管理。
    學校加強了對師生的人身、財產、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實國家、省、市及有關部門的規(guī)定和要求，建立了嚴格的事故申報等制度，并落實責任。學校設立了安全保衛(wèi)處，加強了對師生的安全教育，提高教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開展“安全教育月”活動。對各類突發(fā)事件有應急預案，提高了應急能力。主動溝通、協調、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區(qū)”。
    （7）公共關系常規(guī)管理。
    學校樹立為學生、家長和社區(qū)服務的意識，自覺地從服務者的角度，處理好學校公共關系。學校利用多種形式和途徑，加強與家長、鄉(xiāng)村、社會的聯系和互動，得到了家長和社會各界對學校工作的`理解、信任、支持和合作，樹立自身良好形象，提高了學校社會聲譽。學校成立了家長委員會，學校日常管理和重大事項的決策充分聽取家長委員會的意見和建議；深入推進校務公開制度；實現民主管理。
    （8）時間常規(guī)管理。
    學校注意做好各類人員的時間管理和各類工作的時間管理。學校嚴格執(zhí)行校歷。實行全市中小學實行統(tǒng)一的作息時間。學校教導處負責綜合安排作業(yè)量，對作業(yè)總量進行總體的協調和嚴格的控制，切實減輕學生的負擔。學校一、二年級書面作業(yè)在課內完成，不留書面家庭作業(yè)；三、四年級書面家庭作業(yè)每天不超過半小時；五、六年級不超過1小時；學校保證學生每天有一小時以上的體育鍛煉時間。
    4、師資狀況。
    學校實有教師128人，其中專任教師115人，?？埔陨蠈Ｈ谓處煴壤秊?3%，勝任率為100%，專任教師獲得計算機省一級標準證書達標率為84%。由于年輕教師補充較少，教師年齡結構老化。40周歲以上教師達86人。近年中青年骨干教師流失嚴重，20xx年至20xx年10共調出17人，（xx年5人，05年6人，06年3人，07年3人）占一線教師總數的15%。
    5、課程改革。
    在實踐中，我們認識到，本次課程改革是一項涉及教育思想、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實質是一項教育科研實踐活動，是一項宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導，充分發(fā)揮教育科研的先導和保障作用，以課改實驗中的具體問題為研究對象，以探索和積累新課程的教學規(guī)律為目的，以省市級規(guī)劃課題為龍頭，以校本課題研究為切入點，做到課改與校本培訓結合，與校本教研、科研結合，以研促教，以研促改，提高教師的素質，確保課改的順利進行。我校課程改革的主要做法是：以課程改革為契機，增強教育科研的先導和保障作用；加強校本教師培訓，讓學校成為教師培訓的主陣地；加強校本教研工作，樹立新的課程觀教學觀學生觀；注重校本課程開發(fā)，引導學生在實踐中張揚個性。2006年，學校被評為區(qū)課程改革先進單位。
    6、隊伍建設。
    以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。我校積極開展繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研，轉變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師努力學習理論，大膽創(chuàng)新，逐步實現教師隊伍從經驗型向學者型、研究型的轉變。大力弘揚師德。在師德建設中，注重師德的四個核心的培養(yǎng)：敬業(yè)愛崗、熱愛學生、嚴謹治學、為人師表。加強德育主任和班主任隊伍建設。積極參加區(qū)教育局開展的系列培訓活動。派出學習的同志認真學習，回來要在校內宣講。我校也要結合實際，開展有針對性的研討和培訓活動。加強骨干教師隊伍建設。開展好“兩杯一星”活動。創(chuàng)造條件，積極鼓勵教師參加本學期的“課改之星”和教師教學基本功競賽活動。促進教師開展崗位練兵，提高教學技能。鞏固行風建設成果，認真落實《沈陽市中小學教師行為規(guī)范》、《沈陽市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。認真落實義務教育階段“一費制”收費辦法，樹立教育良好現象。
    “雙高普九”工作。本學期，我校推進全面“雙高普九”工作，在現有條件基礎上，完善辦學條件，利用好現有資源。進一步規(guī)范了“雙高普九”檔案管理工作?，F在，在中心小學的指導下，各村小在積極準備。中心小學對各校的歸檔情況進行了檢查。
    幼教工作。本學期，幼教工作以深化改革，強化管理為主線，把“普三”工作落到實處，提高了學齡前兒童的入園率、受教育率及家長和看護人的科學育兒能力。認真組織學習培訓，開展了教案、論文評優(yōu)活動。
    德育工作。學校舉行了如下活動：勿忘國恥振興中華紀念“9.18”事變專題升旗儀式，《紀念九.一八專題報道》活動；召開了3次村小德育主任工作布置和培訓會；開展了“文明上網迎奧運”網絡技能才智大賽活動；開展了市優(yōu)秀德育工作者和市文明學生評選活動；舉行了“紀念建隊日，迎接黨的十七大召開”主題升旗儀式；根據沈陽市教育基金會的有關要求，在全鄉(xiāng)各小學開展師生慈善募捐活動，德育主任陳鑫和輔導員付俊麗也自愿成為沈陽市教育基金會慈善工作志愿者；少先大隊舉行大隊委競聘儀式‘組成了新一屆新城子鄉(xiāng)中心小學少先大隊委員會。
    德育處還完成了教育局黨辦、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育網的信息上報工作。整理了“雙高普九”檔案中德育和教育管理部分。完成三個了年度的《“雙高普九”自檢報告》和《“雙高普九”迎檢方案》，修訂學校的教育發(fā)展規(guī)劃和《“十一五”規(guī)劃》，撰寫好學校辦學特色總結材料。
    安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。做好“安全教育活動月”工作。10月份，各校開展了以“學習‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動。認真開展了法制教育和交通安全教育。開展了安全大檢查工作。安全工作領導小組開展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進課堂工作。做好學生上下學乘車安全工作。實行實名制管理，做好乘車協議簽訂工作，確保學生乘車安全。
    綜合治理工作。開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動。組織了“爭做守法小主人”征文評選活動。繼續(xù)辦好校園法制報。
    教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。抓好平時的學科教研活動,充分發(fā)揮骨干及各方面教學人員的作用，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、展示成果提供平臺。堅持從實際出發(fā),求質量,求實效。做好教學常規(guī)工作。加強備課指導,提高備課質量。繼續(xù)堅持個人備課--集體備課--個人再備課的備課程序,進一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標,備教材,備學生,備方法,備過程,備資源.心中有目標,眼中有學生,手中有方法。加強教案隨機檢查指導,做好記錄和反饋交流。重視課堂教學,提高教學質量。教師要形成正確的教學理念,掌握必要的教學藝術,選擇合理的教學方法,力求使課堂教學目標明,雙基實,過程優(yōu),方法好,效果顯著.完成教書育人的目的。繼續(xù)做好質量監(jiān)測工作。監(jiān)測面向全體,不隨意拋棄學困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監(jiān)測過程中嚴肅考風考紀,了解學生的真實情況。目前，已完成2次質量監(jiān)測。開展好“一周兩月“活動。9月開展了“教育開放周”活動。10月繼續(xù)開展了“校長進課堂月”活動。11月開展了“教師教學基本功競賽月”活動。加強對村小的教育教學管理，對5所村小進行了3次調研。
    教育科研工作。規(guī)劃課題的研究。做好“十一五”課題實施階段工作。4個省、市級規(guī)劃課題本學期繼續(xù)開展了實質性研究，為后續(xù)研究打下了良好基礎。教師的課題論文已陸續(xù)上交省心理學會創(chuàng)造力開發(fā)專業(yè)委員會。
    信息交流工作。為更好的傳達德育科研信息，形成互動平臺。德育處和科研室開辦的博客平臺本學期繼續(xù)開通。為大家在網上交流資料提供空間。學校的教育學會分會（教育科研室）10月被評為沈陽市教育學會先進單位（xx年被評為先進學術團體，06年先進單位）。
    體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作，提高測試數據的準確性。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。10月份開展了3至6年隊列表演比賽，11月份開展了廣播操比賽。
    學校衛(wèi)生工作。加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，杜絕了學生集體性食物中毒事件的發(fā)生。定期向師生員工進行食品衛(wèi)生安全知識教育。加強學生衛(wèi)生與健康教育，加大學生常見病防治工作力度。把健康教育納入學校教學計劃，落實課時和師資。做好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案。提高體檢工作質量。做好食品衛(wèi)生監(jiān)督。做好入校新生的查驗接種證工作。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。繼續(xù)搞好紅十字會工作。
    藝術教育工作。學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量，為學生參與藝術活動奠定堅實的基礎。
    隊伍建設工作。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。積極參加繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研。開展了17大精神的學習活動。加強德育主任和班主任隊伍建設。對村小德育主任培訓3次。利用每月一次的班主任例會對班主任進行培訓。加強骨干教師隊伍建設，組織部分教師參加了“兩杯一星”活動，組織了教師教學基本功競賽月活動。
    創(chuàng)建20xx年，我校被當時的新城子區(qū)教育局以下發(fā)文件的形式，確定以“科研興校”為辦學特色。從那時起，我們學校雖然歷經了3任校長的更迭，但學校的辦學特色沒有變，科研的傳統(tǒng)沒有丟。其間，就“科研興校”算不算辦學特色，還引起了一定范圍的爭議。但是，從沈陽市教研室科研部出版的2集科研經驗叢書均收入我校的經驗介紹和科研部領導幾次來校檢查和調研的結果來看，是肯定我校的作法的。在創(chuàng)辦中，我們抓住教師素質提高的主線，密切結合農村學校實際，以課程改革為中心，走出了一條自主創(chuàng)新的學校發(fā)展之路。以人為本，落實科學的發(fā)展觀，實現學校的可持續(xù)發(fā)展，關鍵是教師隊伍建設，形成人才梯隊。幾年來，我們校的科研工作一直是圍繞教師素質提高為核心來進行的。20xx年至今，我校共完成國家、省、市、區(qū)規(guī)劃課題23項，獲獎13項。20xx年5月以來，學校先后被評為市、區(qū)教育科研先進單位，區(qū)課程改革先進單位，市教育學會先進學術團體、先進單位（2次），東北地區(qū)教育情報工作先進集體，教育部心理健康教育研究先進集體。我校的經驗材料先后發(fā)表在《沈陽市教育科研20xx—20xx》、《沈陽市教育科研20xx—20xx》兩書和《新城子教育》雜志上。目前，在研省市級課題5項。
    1、深入學習貫徹黨“十七大”精神。緊密聯系我校的工作實際和教師的思想實際，堅持學以致用、用以促學，把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為學習的出發(fā)點和落腳點。學校領導要自覺堅持科學發(fā)展，善于領導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。做到對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。一是要著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念，提高教育發(fā)展質量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務；深化教育教學改革，加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。三是進一步優(yōu)化教育結構，促進各個村小的均衡發(fā)展。四是要高度重視和切實加強教師隊伍建設，提高教師素質。五是要堅持教育公益性，促進教育公平；堅持從嚴治教、規(guī)范管理，推進和諧校園建設；六是要進一步更新教育觀念，深化教學內容、方式和質量評價制度等改革。
    2、明年的工作目標?！昂椭C揚長,勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發(fā)揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現；安全穩(wěn)定得到長久維護；各方面的關系得到妥善協調；一切有利于學校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。努力爭取上級的積極支持，提供寬松的政策環(huán)境，為真正意義上的“雙高普九”而努力。
    3、明年的具體工作。
    “雙高普九”工作。明年，我校將繼續(xù)全面推進“雙高普九”工作，在利用好現有資源。進一步規(guī)范“雙高普九”檔案管理工作。在此，提請教育局注意現代副城的拆遷工作。明年，新城子鄉(xiāng)范圍內，中心小學所在的五五村、王驛小學生源所在的王驛村、西五旗村，新城堡小學所在的新城堡村均有拆遷跡象，請局領導未雨綢繆，果斷決策，防止師生可能出現的情緒波動，保證學校辦學的平穩(wěn)有序。
    幼教工作。幼教工作將以深化改革，強化管理為主線，提高學齡前兒童的入園率。
    德育工作。明年，繼續(xù)做好感恩教育、喜迎奧運、養(yǎng)成教育等德育常規(guī)工作；組織好冬令營、讀書征文、公益日等假期學生主體活動；繼續(xù)加強德育隊伍建設和校園文化建設；加強三位一體教育，促進德育網絡建設。
    安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。
    綜合治理工作。開展法制教育工作。繼續(xù)辦好校園法制報。
    教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。做好教學常規(guī)工作。提高教育質量。加強對村小的教育教學管理。
    教育科研工作。做好規(guī)劃課題的研究和信息交流工作。追求科研工作的實效。
    體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。安排好各項比賽。
    學校衛(wèi)生工作。加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度和學生健康教育，加大學生常見病防治工作力度。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。
    藝術教育工作。學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量。
    隊伍建設工作。以課題研究為切入點，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研。加強班主任隊伍建設和骨干教師隊伍建設。
    學校共青團工作的調研報告篇十
    本文通過對遠教項目學校的調查研究，旨在總結推廣好的工作經驗，找出存在的問題，并提出解決問題的辦法，為上級有關部門及項目學校搞好遠教工作提供借鑒。
    重慶市云陽縣位于渝東地區(qū)，是長江三峽上游第一縣，面積3649平方公里，這里山高壑深，交通不便，經濟落后，屬國家級重點扶貧縣。全縣人口129萬，各級各類學校600多所，在校學生23萬人，教師8000余人。20xx年6月全縣開始實施農村中小學現代遠程教育工程，到目前為止已建立遠教衛(wèi)星地面接收點157個（模式二）。
    為了總結我縣近三年來農村中小學現代遠程教育工作，推廣好的經驗，找出存在的問題，思考解決問題的方法，為今后全縣遠教工作的`全面開展打好基礎。20xx年2月至3月，我們組織工作人員根據地域分布，隨機抽樣，對黃石中學、小學，長洪中學、小學，青山九年制學校，紅獅中學，梅峰九年制學校等10余所農村學校的遠程教育工作采取實地走訪、座談、檢查等形式進行了調研。現將調研情況報告如下：
    學校共青團工作的調研報告篇十一
    為了促進學校各項工作的深入開展，根據鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署，我校中層以上管理人員于五月十五日至五月二十日，圍繞鎮(zhèn)教委提出的三個問題，深入教師、深入班級、深入學生，進行了認真細致的調研活動?，F將調研情況簡單匯報如下：
    教委管理：關于支教輪教的負面影響1、近兩年都是對考試成績差的教師進行輪教，這對輪教教師及被輪教學校都造成了不好的影響;2、每年教師的流動面積過大，不利于教師隊伍的穩(wěn)定。
    重點工作：寫規(guī)范字，缺少有效的監(jiān)管。我們的衛(wèi)生、體育工作，相比于寫字做得就比較好。因為我們的衛(wèi)生要經常檢查，體育要測試，也就是教師的考核掛鉤，因此我們的教師就要求學生認真打掃衛(wèi)生，進行體育訓練。建議在期末測試中對學生的試卷情況進行加分或扣分，以此來激勵學生寫好字，激勵教師嚴格要求學生。
    我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色學校工作融入教學。
    我校強調教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關資料的積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關環(huán)境教育的校本課程的`開發(fā)與實施，組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關環(huán)境教育的教研活動。
    我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層以上領導和年級組長為成員的節(jié)能工作領導小組。對節(jié)能工作加強了領導，并把節(jié)能工作列入重要議事日程，明確專人負責。在廣大學生和教師中廣泛開展宣傳動員，進一步增強了教師和學生大局意識和責任意識，提高了節(jié)能意識和環(huán)保意識。
    同時，我校對節(jié)能工作實施精細化管理，完善各項工作制度，將節(jié)能工作納入到教師評價和班級評比中來。建立臺帳，每月行政會上通報節(jié)電、節(jié)水等節(jié)約工作的進展情況，以及管理檢查中存在的問題。通過周總結和月通報，讓節(jié)能管理更加精細化，也讓學校上下及時了解了節(jié)能工作的整體情況，從而形成了節(jié)約挖潛、合理消耗、促進發(fā)展的良好氛圍。
    由于學校現代化教育設備的不斷投入，在用電節(jié)能方面用電度數表面略微有所增加，學校將進一步做好節(jié)電工作，爭取做到不浪費一度電。
    學校共青團工作的調研報告篇十二
    在我廠團的組織建設方面，基本上能夠按照《中國航空工業(yè)第一集團公司關于進一步加強青年工作的決定》的要求進行落實。我廠共青團組織機構設置如下：廠團委設團委書記一名、專職團委干事二名；下設基層團委1個，團總支2個，團支部22個，專職團干部1名，兼職團干部71名。團的活動經費來源主要有兩個渠道，一是由工廠統(tǒng)一撥放，金額為14，000元，二是團費收繳，共計收繳總額4356.5元，上繳團市委50%，其余作為團內經費，主要用于給各支部訂閱團內刊物。在團的活動經費上沒有達到文件規(guī)定的標準的主要原因：一是由于企業(yè)經濟狀況不景氣，20企業(yè)虧損額度較大。二是企業(yè)正在進行經濟體制改革，為減少工廠管理費用，把所有群團組織活動費壓縮50%。在團干部的選拔和培養(yǎng)上，我們本著“高進、嚴管、優(yōu)出”的原則，定期各支部進行了改選和調整。在團干部培訓上，主要分為理論培訓和實踐鍛煉兩個方面，一是每年都舉辦團干部崗位知識培訓班、計算機知識培訓和寫作知識培訓等。二是制定了團干部上派掛職鍛煉制度，分批組織優(yōu)秀的團支部書記上派到機關進行掛職鍛煉，提高團干部的綜合能力，并將他們掛職鍛煉期間的表現情況記入檔案，上交組織部門。這既為團干部轉業(yè)拓寬了渠道，也為他們的成長創(chuàng)造了更多機遇。目前，已有5名團干部在掛職鍛煉后被機關留用。我們感到通過這種形式，有利于提高團干部的工作水平，調動團干部的`工作積極性，促進團干部整體素質的提高。
    二、青年人才培養(yǎng)。
    青工學歷情況：35周歲以下青工中共有大學生559人（其中大學本科125人，大學?？?34人），占青工總數的41.97%，中專生230人，占青工總數的17.27%，技校、高中及以下學歷543人，占青工總數的40.76%。青工技術職稱情況：初級技術職稱276人，占企業(yè)初級技術職稱職工總數的41.07%，中級技術職稱82人，占企業(yè)中級技術職稱職工總數的13.49%。在我廠的青工培訓工作中，“青年職工導師帶徒”活動是一直以來開展較好的一項名牌工程。通過幾年來的實踐，導師帶徒活動在我廠已經建立了較為健全的活動機制和規(guī)范的管理制度以及完善的活動保障體系。同時，工作中我們還把“導師帶徒”活動逐漸納入到了企業(yè)行為，使此項活動成為了企業(yè)培養(yǎng)青年技術人才和各重要崗位接班人的一個重要手段。工廠勞資、人教、技術處等相關部門均介入活動的管理與考核，并根據實際情況，制定下發(fā)了相應的《導師帶徒活動考核標準》、《導師帶徒活動各部門工作職責》和《工廠、車間、團支部三級導師帶徒活動考核制度》等，做到每月檢查、按季考核，定期評比，年度表彰。形成了科學的多元化管理的立體格局。工廠在處于“經濟欠發(fā)達”的情況下，依然撥出專項資金，用于此項活動。每季給考核合格的師傅發(fā)放津貼，每年年底對表現突出的師傅進行一次性表彰獎勵。在每屆活動結束后，我們要單獨對此項活動進行總結，并對評出的優(yōu)秀師徒和活動最佳組織單位進行表彰。去年7月份，我廠第二屆青年職工導師帶徒活動已經圓滿結束，并正式啟動第三屆青年職工導師帶徒活動。在第三屆導師帶徒活動中，我們總結了以往的活動經驗，在活動的內容和形式上進行了改進。我們打破以往“一助一”的活動形式，采取“優(yōu)優(yōu)結合”的方法，以青年技術人員拜老工程學藝、一專多能多面手學藝和重要崗位一師一徒學藝三種形式，把技術基礎好、上進心強、有培養(yǎng)價值的青工同掌握絕技絕活的老師傅或高級技術人員結成對子，努力為工廠培養(yǎng)高、新、尖青年技術人才，以進一步適應工廠改革與發(fā)展的需要。在人才競爭較為激烈的今天，通過這種形式的活動，極大調動了老師傅“傳、幫、帶”和青年職工學習技術的積極性，縮短了工廠“高、新、尖”技術人才的培養(yǎng)進程。幾年來，全廠參加“導師帶徒”活動的青工已達200余名，有31名青年徒弟被評為省、市、廠級“青年崗位能手”，其他參加前幾屆“導師帶徒”活動的青工現已成長為各車間的生產骨干、技術能手，在各個關鍵崗位上挑起了技術大梁，為工廠的改革與發(fā)展積累了人才后勁，提高了企業(yè)的競爭能力。
    三、圍繞工廠中心工作發(fā)揮作用情況。
    青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動是我廠一直以來開展較。
    學校共青團工作的調研報告篇十三
    陽春三月，春光明媚，百花爭艷，省教育廳德育處于xx年3月23日——xx年3月27日在xx市教育局有關人員的陪同下，先后對xx市麒麟區(qū)第七中學、麒麟區(qū)北關小學、麒麟區(qū)東關小學、沾益縣第四中學、沾益縣太平小學、沾益縣幼兒園、xx市第一小學、xx市第一幼兒園、xx市民族中學、xx市第一中學等學校進行了有關德育工作的調研。通過參觀校園、隨機聽課、教師座談等方式，了解學校德育工作開展情況，現將調研結果回報如下。
    1、“育人為本、德育為先”是這些學校的共識，對德育工作的重要性普遍認識到位。學校大多設有德育工作領導小組，領導小組一般有黨委書記、校長任組長，分管德育工作的副校長、政教主任，團委書記等人為副組長，年級組長和班主任為主要組成人員?！叭珕T德育”的理念已經深入到各個學校，學校已經認識到“人人都是德育工作者，事事、處處都能育人”。
    2、注重制度建設。為了從制度上保證德育工作深入持久的開展下去，許多學校制定了（師德考評實施細則），實行師德“一票否決”制度；定期舉辦班主任培訓班，不斷提高班主任的思想道德素質和育人能力；建立健全優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制。一些學校針對教師制定了（優(yōu)秀教師評比方法）、（師德標兵評選辦法）、（優(yōu)秀年級組評選辦法）、（文明辦公室評比方案）等等，以規(guī)范教師行為，要求教師以身作則，做學生表率，塑造良好的師德形象；針對學生制定了（學生一日常規(guī)）、（課堂常規(guī)）、（文明班級標準）、（文明學生標準）等，嚴格評比，在評比中找差距，在評比中得到提高。
    3、注重教師師德的培養(yǎng)。學校普遍開展“講師德、塑師表、鑄師魂”活動，把師德建設與教師的成長結合起來，堅持落實“師德承諾制”和“師德一票否決制”，把教師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤，保證德育隊伍的純潔性。活動中，大家認識到人人都是德育工作者，要時刻注意自己言行的示范性，主動用自己的言行實踐（教師職業(yè)道德規(guī)范），努力做到以崇高的理想引導學生，以健全的人格感染學生，以寬廣的胸懷善待學生，以淵博的知識贏得學生。一些學校多次舉辦師德建設專題講座，通過教師禮儀規(guī)范等方面的學習，時時提醒教師加強服務意識。
    4、堅持課堂教學為德育的主陣地。課堂是學校思想道德建設的主陣地，不僅因為學生在課堂里度過的時間最多，也因為課堂教學內容是經過精挑細選出來的有針對性的內容，這些內容大多蘊涵著豐富而深厚的德育內容。課堂教學處理得好，對學生來說，將會是一種潛能的喚醒，心靈的觸發(fā)，情感的陶冶，將是其他任何方式、任何途徑不能取代的。將教書與育人有機結合起來，才能從根本上提高德育工作的實效性。
    5、注重環(huán)境育人。學校環(huán)境是一種無聲的教育，能夠體現一個學校的文化特色和氛圍。許多學校積極探索實現學校文化特點的方式方法，充分利用校園的環(huán)境進行潛移默化的`教育。創(chuàng)新班級文化、走廊文化、板報文化建設的新形式、新思路，科學綠化校園，讓校園的每一草、每一木、每面墻，都會說話，強化育人氛圍，培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛自然、熱愛生活，熱愛集體、健康向上的良好品行。
    6、以養(yǎng)成教育為重點。xx市中小學幼兒園十分注重學生的養(yǎng)成教育，他們普遍認為品德形成的基礎應該是培養(yǎng)他們良好的行為習慣，因為習慣形成品格，品格決定命運。比如xx市第一小學制定了（小學生行為習慣養(yǎng)成教育方案）。以“五個教育”、“六個養(yǎng)成”為主要教育內容，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣?！拔鍌€教育”既校紀校規(guī)教育、基本道德教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育、人生理想教育。“六個養(yǎng)成”即養(yǎng)習慣、養(yǎng)興趣、養(yǎng)知識、養(yǎng)方法、養(yǎng)能力、養(yǎng)責任。通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。
    7、以學生活動為載體。xx市中小學幼兒園除了重視課堂教育外，還通過開展各種活動將德育工作貫穿其中。一些學校以班為單位開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動、安全等各項比賽活動，提高學生各方面的素質。多數學校堅持周一升旗儀式制度。升旗儀式上除了加強常規(guī)教育外，十分重視加強長期目標的德育滲透，以豐富多彩的教育知識為內容進行國旗下講話，內容包括校紀校規(guī)、安全、禮儀、學習、國情、時事等，短短二十分鐘的升旗儀式，把愛國教育、理想教育、行為教育有機的結合起來，既莊嚴實在、又有教育效果。一些學校還積極開展“讀書交流”活動?！白x一本好書，就是在和許多高尚的人對話”。讀書對一個人品性的熏陶有著舉足輕重的作用。在倡導、指導學生讀書的前提下，讓學生收集健康、有意義、有時代性的圖書進行學生間和班級間的交流，實現“我讀一本書，他讀一本書，我們共讀許多書”的讀書氛圍，達到在讀書的過程中養(yǎng)成良好的團結、互助習慣的目的。
    8、注重家校聯系。德育工作的開展只靠學校是有限的，如果能和家庭教育結合起來，對學生良好習慣的養(yǎng)成、正確價值觀的培養(yǎng)起到巨大的促進作用。因此學校都很注重與學生家長的聯系與溝通。通過走訪、開家長會、開家長培訓課等方式達到相互配合、相互了解，相互促進的目的。
    建立網絡平臺。
    一些學校充分利用網絡來加強與家長、社會的溝通。如xx市第一幼兒園建立學校網站，網址向社會公示，讓外界了解學校的發(fā)展情況，讓家長了解學校的日?；顒雍蛯W校的安排，家長對學?？梢约皶r提出建議和意見，方便學校改進工作，對學校的發(fā)展非常有利。
    建立短信平臺。
    有些學校利用手機比較普及的便利條件，建立互信臺，將學校信息及時通過短信的方式告訴學生家長，便于家長和學校溝通，了解學生的情況。
    建立班級文化特色牌。
    這方面xx市第一中學做的非常成功。學校要求每個班級要打造自己班級文化特色，并將其寫在教室門口的特塑料框中，達到讓其他人監(jiān)督和自我提醒的雙重效果。
    xx市第一中學班級特色牌。
    多媒體的廣泛利用。
    xx市第一中學、xx市民族中學已經實現了班班有多媒體。多媒體的廣泛使用不僅大大增強了教學效果，而且還可以豐富學生們的課外生活。民族中學規(guī)定，晚上7：00—7：30全校師生必須在教室里觀看中央電視臺的新聞聯播節(jié)目，讓全校師生關心新聞，了解國內外大事。
    開展“創(chuàng)星”活動。
    一些學校通過開展“創(chuàng)星”活動，將德育工作細化為不同的活動，激發(fā)學校老師和學生的積極性，推動學校德育工作的深入開展。如xx市麒麟區(qū)北關小學在班級開展“學習明星”、“作家小明星”、“書法小明星”、“勞動小明星”等，xx市沾益縣三道坎苗族小學開展的創(chuàng)星工程等都產生了良好的效果。
    xx市麒麟區(qū)北關小學爭當“小明星”活動。
    xx市沾益縣三道坎苗族小學“創(chuàng)星”工程。
    1、希望各校領導能給教師提供更多的培訓機會，以不斷提高教師的德育素質。
    2、當地教育局要組織各校領導出去參觀學習，吸收外地學校德育工作的先進經驗，并結合本校實際不斷創(chuàng)新本校德育工作的開展方式，形成自身特色。
    3、不斷更新管理觀念，引導教師愛學校，愛學生，愛教育事業(yè)。充分發(fā)揮學校老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教師教書育人的作用得以充分發(fā)揮，并在教學活動中實現自己的人生價值。
    學校共青團工作的調研報告篇十四
    我校是一所農村完全小學。學校現有教學班7個，學生232人。現有教職工20人。學?，F有校長一名，副校長二名，教務主任、德育主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，班子成員分工協作，有序推進學校整體工作。學校成立了由教導處主管的教育教學工作小組，下設語文、數學、藝體三個教研組，主抓學校教學工作；成立了由教務處主管的德育工作小組，下設少先大隊，主抓學校精神文明及校園文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯系工作；成立了由總務處主管的總務后勤工作小組，主抓學校安全、財務、后勤、衛(wèi)生、維修、等工作的管理及實施。
    1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。學校制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現科學性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、集體備課、學生管理、財務管理、門衛(wèi)管理等制度，建立健全教代會等群團組織機構，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學校工作中的熱點、焦點問題，充分調動廣大教師的工作積極性。
    2.實施精細化管理，促進"三風"轉變。學校以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，積極實施精細管理，全力推動教育改革，全面構建和諧校園。緊緊圍繞教育教學質量這一中心；突出素質教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學、師生評價三項改革。
    3.細化辦學行為管理，提升學校規(guī)范化水平。學校嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學設計作業(yè)內容，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。
    4.細化教學管理，提升教育教學質量。
    （1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。（2）加強教學常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學科的作業(yè)、教案，每月進行一次教學常規(guī)檢查。（3）落實上課、聽課、評課制度。校長及班子成員每期聽課每周不少于1節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。（4）加強校本教研工作，提高教師教科研能力。各學科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展集體備課、課標學習、專題研討活動。
    5.細化評價管理，提升學生綜合素質。建立科學的學生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數為標準的學生評價方式，實行多元評價，做好綜合素質評價。
    1.學校管理人員數量不足，精細化管理落實不力。學?，F有7個班，232名學生，學校中層班子成員擔任基礎課教學工作，學校事務性工作千頭萬緒，對學校管理工作分身乏術。
    2.學校管理人員工作積極性不高，主動性不足。長期以來，由于班子成員數量少，工作壓力大，班子成員經常加班加點，比其他老師多付出了很多。但是，根據現行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報。一個班子成員的工作量是一個班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評定、崗位晉升的時候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻，導致學校班子成員面對學校管理工作缺乏積極性，不能主動的思考謀劃工作。
    3.教師缺乏奉獻精神，思想功利化。老師普遍認為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內事，其他都是份外事。對自己有益的事愿意做，對自己無益的事想法設法逃避。
    4.學校管理人員思想觀念落后，實施素質教育措施不力。受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和學校安全嚴峻形勢的影響，學校管理人員普遍認為在學校管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風險的活動即使對學生再好也可以不開展，凡是對提高學生成績無益的事情能省則省，導致重智育輕德育、重結果輕過程、重成績輕能力的現象依然存在。
    教學質量是學校的生命線，提高教學質量是家長及社會的迫切要求。必須努力解決制約教學質量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進，狠抓落實，團結拼搏，扎實推進新課程改革，全面提高教學質量，促進我校教育跨越發(fā)展、科學發(fā)展，又好又快發(fā)展。
    學校共青團工作的調研報告篇十五
    學校的德育工作是“以德治國”的基礎工程，是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對殘疾學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。我校的德育工作始終都放在學校工作的首位來抓。學校的辦學宗旨是：“以德育為首，以教學為中心，科研為引導，安全為根本，全面推行素質教育，促進學生全面發(fā)展?！?BR>    我校是一所綜合性的特殊教育學校，現有教學班7個，在校學生138人，教職工58人，教師學歷達標100％。學校堅持“教書先授能，育人德為本”的辦學理念，不斷研究探索新時期德育工作的方法、途徑，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，努力創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高學校德育工作的針對性和實效性，整體提升學校思想道德水平。
    我校生源大多數學生是進城務工子女，和留守兒童，學生年齡在6——16歲之間，學生的思想受農村地域性的影響較大。全校138名學生中，其中來自百色市各地的學生90%以上。很多都是沒入過學的，這種情況造成他們的語言、生活習慣及思想道德也存在差異。有些剛轉來的學生沒有良好的行為習慣，有的學生學習目的不明確，對自己所學習的內容不是很有信心，認識不清楚，學習習慣不是很好。另外，留守子女、隔代撫養(yǎng)子女也有一部分，有的會有嬌寵和孤傲性格，自我意識較為強烈。
    學校教師大多有十年以上教學經歷，接受過正規(guī)師范教育。學校制定并逐步完善各種工作制度，不斷加強德育隊伍建設，造就了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的育人隊伍，師德師風良好。從結構上看女教師校多，青年教師較多。學校設有少先隊，但還沒有配備專職的德育負責人，現由教導處兼任德育工作。學校的班主任隊伍大部分年輕富有活力，接受新事物的能力和意識較強，整個團隊呈現出積極、團結、向上的態(tài)勢。能針對小學生身心成長的特點，堅持以人為本，積極探索新形勢下學生思想道德建設規(guī)律，通過多種教育途徑和方式，教育和引導小學生養(yǎng)成良好的行為習慣、高尚的思想品質和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。
    為了全面提高學生的思想道德素質，學校結合學生實際情況，制定了一套行之有效的工作實施方案，成立了以校長牽頭，所有行政人員和各班班主任為組員的組織機構，外聘法制校長，為切實加強學校學生的思想道德建設提供了有利的條件。通過扎實開展工作，我校學生的思想道德顯著提高，取得矚目的實效。我校主要從以下方面開展工作：
    1、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校德育工作的基石。因此，學校以開展“國旗下的講話”對學生進行常規(guī)教育，校園禮儀、公共禮儀入手，學禮、知禮、懂禮、守禮。在社會交往中，自覺運用禮儀規(guī)范，嚴格要求自己，做到“舉止文明，處世得體”。同時恰當地把握教育時機，對學生進行安全教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。并繼續(xù)從出操、路隊、結隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育，少先隊加大檢查曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。
    2、充分利用祖國各種重大節(jié)日特有氛圍開展系列活動。通過多種渠道開展多種活動，真正把德育教育深入人心。
    3、每學期末進行表彰一批表現優(yōu)秀的學生、給他們發(fā)獎，鼓勵他們努力向上。
    4、大力開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。消防大隊聯手，每學期開學為學生上好開學第一課，組織開展消防疏散演練，組織參觀消防大隊，進行安全講座，增強學生的安全意識。
    5、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立“心理健康咨詢室”通過與學生談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。
    6、每周規(guī)定星期一下午第二節(jié)，各班播放《德育學堂》電視，對學生進行德育教育。
    校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
    1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
    2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
    3、搞好班級文化環(huán)境建設：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境。
    建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，利用“網絡”平臺及時與家長溝通。辦好“家長學?！?，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法，積極詳細解釋我校的新措施、新做法。
    1、家校合力有待加強。家長多為外地進城務工人員，平時忙于生計無暇顧及子女的教育，學生的教育缺少應有家庭引導，造成學生在家與在校有著不同表現，雙面性較強。另外，學生缺乏家庭的溫暖，剛從農村到城市不能很快適應和被接納，給學校教育帶來新的、更多的難題。
    2、學校德育工作水平、科研力度亟待提高。學校規(guī)模小，缺少研究氛圍，且德育教師均為兼職教師，繁重的教學工作壓力，給教師對于學生的德育教育帶來沖擊，教師無法潛心研究德育工作，造成教育方法、方式相對簡單，老師不能針對學生群體的時代特征和個性差異，把教師自身知識更新補充和學生的成長發(fā)展結合起來，用教師的新思想、新觀念、新方法和教師自身的示范作用把抽象的道德說教轉化為教師具體的道德行為和德育工作方法，進而在師生和諧交融中使學生自主、自覺、自動地接受教育。這種現狀制約著學校德育工作水平的提升。
    4、社會實踐活動和德育教育基地嚴重不足。受“安全、經費”這根弦的制約，學校的德育工作大多停留于說教、停留校內，很多活動特別是實踐活動不敢開展，沒有切身體驗的德育就顯得如此蒼白。
    1。教學成績的評價機制使學校必將把絕大部分精力放在教學上，德育地位相對降低，重智輕德沒有根本性的改變。
    2。手段途徑上過于強調形式，忽視了學生內心內在的需求，為德育而德育的現象比較嚴重。
    3。留守兒童、單親家庭、貧困學生、家長過于寵溺下的學生的增多使德育更為復雜。
    4。還沒有配備專職的德育工作人員，一般由大隊輔導員或學校其它部門工作人員兼任，日程比較滿，事情比較多，工作壓力和內容比較大，精力多少有些不夠用，影響了對德育實踐的研究，使德育實施操作處于被動地位。
    班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。
    1、堅持班主任例會制度。堅持每兩周一次的德育工作例會，明確工作內容，不斷充實學習目標，使之主題化、層次化、有效化。要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，做一名“用心”的班主任。
    2、開展班主任管理能力培訓，促進管理規(guī)范化。每學期至少安排一次班主任外出學習。要求班主任平時要認真做好班主任工作記載。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常規(guī)管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每周召開一次主題班會。
    3、召開班主任經驗交流會。學校每年舉辦班主任經驗交流會，宣傳班主任好的工作方法，為“評優(yōu)”打好基礎。每個學期都要組織評比學校優(yōu)秀班主任，他們的先進事跡在學校的校報予以通告表彰。要求每人每學期都作班主任工作小結，通過專題小結把班主任隊伍建設的科學與科學地建設班主任隊伍的實踐有機地結合起來。
    4、對班主任老師的“傾斜” 。學校領導理解、尊重、依靠、關心、信任廣大班主任，既在工作中為他們創(chuàng)設機遇，提供鍛煉他們能力的機會，積極支持和培養(yǎng)，使他們努力向上；又在政治上給予關心，在生活上給予無微不至的關懷和幫助。在評優(yōu)評先，表彰獎勵，晉級晉職、績效考核等政策上對班主任適當“傾斜”，以充分調動每一位班主任的積極性。
    1、進一步明確德育工作的指導思想、總體目標。把握重點，創(chuàng)新模式，提高實效。
    2、學校的各種德育活動制度化、正規(guī)化和系列化，德育工作堅持做好課堂內外結合、校內校外結合。特別是要加強課外德育資源的挖掘與整合，形成合力。
    3、注重建立德育工作經驗總結、交流學習、不斷提高的教研機制，開展德育研究活動，力爭結合學校實際，開展課題研究。
    百年大計，在于樹人，樹人的關鍵在德育，德育的主陣地在學校。學校將一如既往高度重視學校德育工作，使學校德育工作和教學工作并重，均衡發(fā)展；同時，在全校營造重視青少年思想道德教育的濃重氛圍，促使我校的教育事業(yè)更興旺發(fā)達。
    學校共青團工作的調研報告篇十六
    1、體育師資、器材、場地、經費不足。體育教師嚴重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領完成。這樣的教師嚴重缺少體育知識和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴重缺少制約著學校體育教學的發(fā)展。根據國家制定的《中小學體育器材設施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數目上都還遠遠達不到要求。學校場地發(fā)展不達標，基本上用不成，塵土太大。
    2、學校訂體育練習隊工作馬虎了事，沒有進行長時間練習，經常是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊練習，這樣對學生的健康成長不利，同時也失去了參加比賽的意義。
    3、中小學生體質狀態(tài)堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。
    4、大課間活動項目不夠充實。學校固然都能保證大課間30分鐘的時間，但是在做完課間操后不能組織學生進行集體鍛煉，只是讓學生自由活動，從而荒廢了大部份活動時間;課外體育活動缺少系統(tǒng)練習。
    (二)產生這些問題和不足的緣由。
    1、重視程度不夠。長時間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分數目極其有限;教材、器材、安全等因素對體育工作的影響。由于小學沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對性地展開體育課程。體育課教學內容單一，課堂模式陳腐，教學目標不夠明確，導致小學生對體育課的漠視;小學體育器材的嚴重缺少也制約著體育活動的展開;安全題目在很大程度上制約著學校體育活動項目的展開。現在有的學校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險的體育活動教師迫于安全因素只好取消了。
    2、體育活動少，專業(yè)性比賽少。各學校展開的體育活動項目很少，而且僅限于田徑項目。由于多方面緣由很多學校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導致學生對體育鍛煉失去了愛好。
    (三)解決問題和不足的對策。
    通過本次調研，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
    1、進一步加強課程建設，不斷進步教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和每周3課時。其次抓好大課間體育活動。實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，構成制度，長時間堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要依照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格依照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效進步學生身體素質的體育項目(如長跑、跳躍)等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
    2、深入、持久地展開“陽光體育運動”。要堅持把展開“億萬學生陽光體育運動”作為加強小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵小學生走向操場，走向運動場，確保小學生天天鍛煉一小時。各學校要根據學生的年齡、性別和體質狀態(tài)，積極探索適應中小學生特點的體育教學與活動情勢，指導學生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升小學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。對到達體質健康標準合格等級的學生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎章”，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
    我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開辟創(chuàng)新、齊心協力、扎實工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。
    學校共青團工作的調研報告篇十七
    為了解xx縣職業(yè)學校，在高中新課程改革實施后課堂教學的現狀。20xx年3月17日至19日，體藝科、職教科在云和職業(yè)技術學校調研三天。美術學科、通用技術學科調研的主要內容是隨堂聽課、教師座談與交流兩項。以下是對18日上午半天調研活動后的總體情況簡要分析匯報。
    云和職業(yè)技術學校是一所國家級中等職業(yè)技術學校。由于職業(yè)技術學校的特點，云和職業(yè)技術學?，F有美術專業(yè)班4個，其中高二年級2個，高一年級和高三年級各1個?，F有美術專業(yè)專任老師7名，平均年齡在30歲左右，基本為美術專業(yè)學校畢業(yè)，學歷合格。通用技術專職教師1人。
    本次活動聽課3節(jié)，其中美術專業(yè)課2節(jié)，通用技術課1節(jié)。美術專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設計由吳蓮老師執(zhí)教，另外一節(jié)是素描由陳峰老師執(zhí)教。通用技術學科是技術與設計1中一課，由劉偉林老師執(zhí)教。
    由于職業(yè)技術學校的特點，除通用技術學科教材統(tǒng)一使用xx鳳凰教育出版社教材外，美術學科的教材由任教美術專業(yè)班的老師自編內容供學生們選學，教學內容選取上有一定的局限性。美術學科和通用技術學科在課堂教學形式上，以“講授——練習”的模式為主，先由老師介紹或講解，學生自由練習或是上講臺演示。個別學生上講臺演示，其他學生觀看演示，不少學生則自由交談。
    1、課堂教學中教師的教育觀念一時難以轉變。
    幾節(jié)課同時反映出的問題是教育觀念問題，教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程，況且職業(yè)學校的專業(yè)課老師，少有參加高中新課程實驗培訓。教師在課堂教學中，用傳統(tǒng)的講練結合的方法也在情理之中。另外，傳統(tǒng)的教學方法對于老師，已經根深蒂固，運用起來駕輕就熟。
    2、課堂教學內容生活化的問題有待盡一步加強。
    學科教師自主選擇教學內容，雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展。但教學內容的選擇應該貼近學生的生活，為學生的就業(yè)服務。老師應更多考慮，選擇適合學生就業(yè)須掌握的知識與技能。在此基礎上，還可以選擇能體現本校的辦學特色，或是體現xx縣是中國木制玩具之鄉(xiāng)的特色內容進行課堂教學。通用技術是動手實踐性較強的學科，應在課堂講授的基礎上，多讓學生在實驗室里操作實踐。
    3、課堂教學的評價機制應逐步建立。
    在調研中，幾個老師的課堂教學都以下課的`鈴聲為終結，學生對自己的作業(yè)或設計的作品，缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學科知識與技能的講解后，學生真正落實情況缺乏了解，不利于開展后續(xù)的教學。
    1、呼喚職高教師也應更新教育觀念。
    傳統(tǒng)教育觀念下形成的教學模式是根深蒂固的，即使有意識地去改變，在教學中也會自覺不自覺地回到原先的教學模式和方法上去。普通高中進行的課程改革實驗，老師們都通過學習培訓來轉變教育觀念，通過轉變教育觀念轉變教學行為。職高老師也應該不斷學習，將高中新課程改革的理念、課程標準、教學指導綱要的精神轉變成老師的教學觀念，進一步將教學觀念轉化成教師課堂教學的自覺行為。
    2、加強學科老師的集體備課，發(fā)揮群體作用。
    集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長補短，發(fā)揮每個人的教學特色。云和職高美術組有別于其他普通高中，美術組教師個體數量較多，在沒有經驗可借鑒的情況下，強化做好集體備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，選擇教學內容，更好地挖掘教材，探討教學方法，不失為一條提高教學質量的捷徑。
    3、加強教學策略的研究。
    教學是否有效，并不是教師是否完成教學任務或講完教學內容，而應該是觀察學生在單位時間里想不想參與課堂教學，有沒有掌握知識與技能，或者是專業(yè)技能有沒有得到新的發(fā)展。如果學生不想學習或者學習沒有什么收獲，即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學。
    學校共青團工作的調研報告篇十八
    1.建議學校啟動新校區(qū)建設。我?，F在有24個教學班，校舍面積及其個功能科室非常不健全。不利于學校的各種活動的開展，制約著學校發(fā)展。
    2.學校相關職能部門要簡政放權，少統(tǒng)多分，進一步年級的自主管理權。同時學校職能的各種活動要密切配合，不要各干各的。
    3．各部門能協調統(tǒng)籌，刪繁就簡，切實減輕老師的工作量，給老師專業(yè)發(fā)展的時間和空間。
    1.希望學校領導能經常與教職工座談，暢通民主渠道，多聽取群眾意見。
    2.對干部的管理，既要加強自律教育，更要加強制度約束，同時要建立干部的懲戒制度，實行獎優(yōu)罰劣。
    1.青年教工群體日益壯大，希望學校能多關心他們在校期間的生活狀況（例如周末在校期間的伙食問題等），多組織開展青年教工相關活動。
    2．學校要多搞一些文體活動，教師的、學生的。不要只抓教學，忽視了學生全面發(fā)展的問題。
    3.舉辦一些座談會或有益身心的活動，在活動中了解群眾的思想動態(tài)。
    1.學校應該創(chuàng)立自己的教學特色。不要一味的學別人的，無視了自己的資源。
    2．教研會或周二例會是否讓一些經驗豐富、教學能力強的老師講一講。
    3．我校各班教師的現代化教學設備已經完善，但不少老師還不會用，需加強這方面的培訓。
    學校共青團工作的調研報告篇十九
    月20日至30日，市教育局、市婦聯、市家庭教育研究會組成調研組對全市的家長學?；厩闆r、運行現狀進行了調研，對家長學校工作中存在的問題進行分析和思考，并提出加強家長學校工作的建議。調研采取發(fā)放調查表、召開座談會、實地考察等方式，深入六個區(qū)共召開6場座談會，走訪了18所學校(其中幼兒園、小學、中學各6所)，向家長發(fā)放家長學校調查問卷360份，回收328份?，F將調研情況匯報如下：
    一、我市中小學、幼兒園家長學?；緺顩r。
    家長學校以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對象，是為提高家長素質和家庭教育水平而組織的成人教育機構;是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的主要場所。家長學校的開辦，促進了少年兒童的健康成長有重要的積極作用。我市現有公辦中小學、幼兒園家長學校324所，辦學率達78%;民辦學校、幼兒園54所，辦學率達24%。其中，77.8%公辦家長學校建設較規(guī)范，具備“有領導班子、有教學計劃、有師資隊伍、有活動經費、有活動場所”的辦學要求。目前，我市家長學校總體運行狀況基本良好，呈現出以下特點：
    1、領導思想重視。
    學校領導高度重視家庭教育工作，把家庭教育納入德育建設的總體規(guī)劃，把家長學校工作作為學校德育工作的重要組成部分，作為加強與家長溝通的有效平臺，促進和推動學校教育發(fā)展。據各區(qū)自查統(tǒng)計，我市公辦中小學、幼兒園均成立家長學校，家長學校組織機構和網絡比較健全，學校有明確的辦學宗旨，制定了具體的職責、年度工作計劃，并按計劃開展工作。
    2、堅持開展活動。
    多年來，我市各中小學、幼兒園家長學校立足實際，開展各項活動。從對家長的所做的調查也表明，43.3%家長學校每學期開展1次活動，53.3%家長學校每學期不定期開展活動，3.4%家長學校每學年開展活動。內容主要有舉辦家長會、講座、親子活動、心理咨詢等。
    3、家校關系密切。
    各家長學校十分重視與家長間的聯系，建立了一系列家校聯系渠道，開展了形式多樣的聯系方式，主要有家訪、召開家長會、建立家校聯系卡、發(fā)放《致家長一封信》等。
    二、我市家長學校主要做法和基本經驗。
    1、加強宣傳，普及家教知識。
    為鞏固提高家長學校的家長參與面，提高家長對家庭教育知識的認知能力，各家長學校發(fā)揮家庭教育主陣地作用，把普及宣傳家庭教育知識作為家長學校的重要內容之一。各校采取的主要做法：一是舉辦專題講座，向家長宣講家庭教育知識;二是印發(fā)宣傳資料，擴大家庭教育知識宣傳的覆蓋面;三是開展咨詢，解答家長教育子女中的困惑。通過各種途徑的宣傳，幫助家長掌握正確教育子女的方法，提高家長教育子女理念。
    2、重視管理，建立規(guī)章制度。
    中小學、幼兒園普遍重視對家長學校的管理，主要做法有：一是健全機構。各家長學校領導班子健全，形成了校長負總責，分管校長直接抓，教務主任具體抓，相關人員共同抓的層級管理體制。二是成立家長委員會，并把家委會建到年段、班級，暢通了家長與學校的交流渠道。三是建立健全制度。各家長學校制定了《家長學校章程》、《家長委員會章程》、家長學校會議簽到制度等，各區(qū)根據實際提出管理辦法，如思明區(qū)制定了家長學校職責;集美區(qū)加強對家長學校的督促檢查，把家長學校工作情況列入每年中小學幼兒園文明學校暨教育教學評估中;海滄區(qū)制定了《中小學幼兒園家長學校建設的暫行規(guī)定》;翔安區(qū)提出了中小學家長學校評估方案，對家長學校組織實施、實施過程、辦學效果、辦學特色等方面進行評估，規(guī)范家長學校制度建設，進一步促進家長學校發(fā)展。四是重視家長學校檔案管理。95%家長學校有專門的檔案資料，尤其是幼兒園家長學校的檔案更是收集齊全、整理規(guī)范。
    3、表彰先進，發(fā)揮典型示范。
    市、區(qū)教育局、婦聯、關工委等單位每兩年聯合表彰“為國教子、以德育人”好家長，各家長學校都堅持開展“好家長”、“文明家長”評選表彰活動。學校組織好家長為其他家長進行現身說法，與家長們交流教育子女的方法和經驗。通過表彰先進，樹立家庭教育榜樣，在家長中起到積極示范作用。有的“好家長”成為家庭教育的骨干，積極參與家長學校工作，撰寫家庭教育的理論文章。有的“好家長”甚至跨出校門，為其他家長學校授課。
    4、創(chuàng)新方式，增強教育實效。
    許多家長學校在堅持以講座、家訪、簡報等傳統(tǒng)的方式開展工作的同時，不斷充實工作內涵，探索家長學校新的工作方式和手段，使得家長學校的工作在創(chuàng)新中提高。
    一是創(chuàng)新工作方式。家訪是家長學校的主要工作方式之一，許多家長學校特別是地處城鄉(xiāng)結合部和農村的學校尤其重視家訪工作，在實踐中不斷完善傳統(tǒng)的家訪工作，賦予家訪工作新的時代內涵。如同安區(qū)東山中學開展了以“走進學生心靈，走進學生家庭”為主題的“百名教師訪千家”家訪月活動，對家訪工作提出具體要求，要求家訪時從學生積極、可喜的一面談起，積極向家長介紹科學的教育方法，并將每個老師的家訪心得編成專輯;城鄉(xiāng)結合部和農村的家長學校為了提高家長會的效果，把家長會開到農村、社區(qū)，從而提高家長的到會率。如逸夫中學針對學校外來務工子女多，家長文化素質較低的特點，與社區(qū)、村委會聯系，利用雙休日或晚上到家長較集中的居住地和農村開家長會，從而使每期取得較理想的效果。有的家長學校充分發(fā)揮“五老”人員作用，配合學校做好“問題學生”的思想工作。如金雞亭小學吸收社區(qū)“五老”人員參加家長學校工作，“五老”人員與“問題學生”結對開展“七老幫七少”活動，深入“問題學生”家庭與家長、孩子談心，幫助他們化解親子矛盾，解決一些實際問題，促進孩子健康成長。
    學校共青團工作的調研報告篇二十
    xx縣中心小學是一所農村完全小學。學?，F有教學班27個，學生1266人?，F有教師72人，其中女職工58人。學校現有校長一名，副校長一名，教導主任、政教主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，五名班子成員分工協作，有序推進學校整體工作。學校成立了由教導處主管的教育教學工作小組，下設語文、數學、英語、綜合四個教研組，主抓學校教學工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設黨小組、團小組和少先大隊，主抓學校精神文明及校園文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯系工作；成立了由總務處主管的總務后勤工作小組，下設法制安全、財務衛(wèi)生、后勤服務、營養(yǎng)餐管理組，主抓學校安全、財務、后勤、衛(wèi)生、維修、采購、營養(yǎng)餐供應等工作的管理及實施。
    1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。學校制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現科學性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、集體備課、學生管理、財務管理、門衛(wèi)管理等42項制度，完善學生思想品德評價、“和諧五星”創(chuàng)評、教職工綜合考核評價辦法等教育教學考核評價辦法，建立健全教代會、女工組等群團組織機構，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學校工作中的熱點、焦點問題，充分調動廣大教師的工作積極性。
    2.實施精細化管理，促進“三風”轉變。學校以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，積極實施精細管理，全力推動教育改革，全面構建和諧校園。緊緊圍繞教育教學質量這一中心；突出素質教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學、師生評價三項改革；加強制度建設、隊伍建設、質量建設、校園文化和學生教育管理體系五項建設；深入開展課改實驗、校本研訓、師德師風教育、“五星”創(chuàng)評、“六園”創(chuàng)建、陽光體育六項活動。通過各項活動的開展，實現了教職工思想觀念、教育理念、工作作風、教學方式和學生行為習慣、校園三風的根本轉變。
    3.細化隊伍管理，提升師德師能。
    （1）加強師德建設。加強政治理論學習和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講、“五星園丁”和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。
    （2）建立科學的教師評價機制。學校通過在教職工中廣泛征求意見，認真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學、合理、公正的教師評價機制，充分調動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。
    （3）加強教師培養(yǎng)和培訓工作。采用“走出去學，請進來教，坐下來研”等多種方式積極開展教師培訓，結合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網絡研修等培訓，積極開展“六個一”活動，即要求每位教師每學期讀一本教育專著，參與或主持一個課題研究，上一節(jié)優(yōu)質課，在校報?？l(fā)表一篇作品，寫一篇教學案例，每天進行一次自我反思。
    4.細化辦學行為管理，提升學校規(guī)范化水平。學校嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學設計作業(yè)內容，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。五是加強圖書借閱活動，把學生個體借閱和班級集體借閱結合起來，在教室內建立圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習慣，積極創(chuàng)建書香型、學習型校園。
    5.細化教學管理，提升教育教學質量。
    （1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。
    （2）建立由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具體實施的教學管理工作體制，形成“業(yè)務校長—教導主任—備課組長—教師”相互貫通的教學管理網絡。
    （3）加強教學常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，每學期進行一次教案、作業(yè)展評，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。
    （4）落實校長帶頭上課、聽課、評課、說課、賽教制度。校長每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實行“2+2+2”評課模式，即每節(jié)課至少提出兩個優(yōu)點、兩個不足和兩條建議。
    （5）嚴把“五個”關口，落實“五字”要求。一是嚴把集體備課關，突出一個“細”字；二是嚴把課堂教學關，突出一個“新”字；三是嚴把作業(yè)關，突出一個“精”字；四是嚴把輔導關，突出一個“實”字；五要嚴把測試關，突出一個“效”字。（6）加強校本教研工作，提高教師教科研能力。各學科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展集體備課、課標學習、專題研討及學術沙龍活動，全面推行“集體+個人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅持開展教學基本功大比武、優(yōu)質課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。
    學校共青團工作的調研報告篇二十一
    近年來，學校認真貫徹執(zhí)行黨中央各項文件精神，積極落實黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，認真落實校長負責制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用和工會的參與決策作用“三位一體”的領導體制的落實，特別是根據《黨章》和《教育法》的規(guī)定，在領導學校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作，認真開展了青少年思想道德建設工作，開展了形式多樣的教育活動，總的來說取得了較大的成績。當然，由于黨務工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個別人對黨務工作的重要性認識還不夠深刻，學校黨務工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進一步提高。
    根據黨章、教育基本法、義務教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定，學校黨支部在學校領導工作中發(fā)揮政治核心作用，并領導共青團、少先隊、工會、婦女組織等工作，按照“黨管干部”的原則，負責學校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例：我校黨支部認真落實教育方針，積極參與學校工作的決策，協助行政認真落實上級各項規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學習等工作。
    主要有：
    1、抓好管理干部隊伍建設，發(fā)揮好干部的帶頭作用。認真開展政治學習和業(yè)務學習、法律法規(guī)學習；組織黨員學習黨的方針政策、組織黨課；組織落實中心組學習和學校中層干部的學習教育做好黨風廉政建設，健全和完善黨風廉政建設工作責任制，開展每年一度的“民主評議黨員活動”。通過發(fā)動群眾評議黨員，一方面提高黨員的自律意識，另一方面可以讓群眾認真的審視黨員的表現，找出每個人的優(yōu)點和差距。
    2、抓好黨員隊伍建設，發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開展黨員責任崗活動，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動。
    3、開展好師徒結對活動，以老帶新，促進青年教師成長。
    4、積極開展德育教育主題系列活動。以活動為載體，寓教育于活動中。向全體學生進行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)召開教育大會；建隊日舉行新入隊隊員帶紅領巾儀式，并舉行教育活動。
    5、以各個節(jié)日為契機，積極運用黑板報比賽、詩歌朗誦會、征文比賽、手抄報比賽、漫畫比賽等形式，對學生進行熱愛生活、關心社會、珍愛生命、珍惜友誼等的教育，學雷鋒專題、愛國教育專題、愛護校園專題、安全自救自護專題、國慶節(jié)愛國教育專題、走進敬老院開展獻愛心社會活動專題、語言文字專題等等。搞好工會、隊、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們在學校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
    革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對學校黨組織的定位都是“政治核心作用”。為此，我們認真落實上述法律法規(guī)對學校體制的要求，學校黨建工作認真發(fā)揮好“政治核心”作用。概括地說，就是“參與學校決策，支持校長行使行政一把手的責任落實，保證國家法令、法規(guī)和國家教育政策在學校工作中的執(zhí)行，監(jiān)督校長正確行使自己的權力和對各項制度的貫徹執(zhí)行，完成對學校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理，領導黨、工、隊和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學開展工作，對黨員進行政治、業(yè)務和法律知識教育，積極吸引廣大教師緊緊團結在黨支部周圍、為學校發(fā)展獻計獻策、做好日常教學工作”。
    我校的前身作為企業(yè)學校，自1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》發(fā)布以來，我們就開始落實“校長負責制”，經過幾十年的實踐，已經形成了穩(wěn)定的、成熟的學校管理模式，所以一直以來，我們學校黨組織在上級黨委的領導下，認真落實支部的上述職能，很好地完成了各項任務目標，為學校工作的正常開展提供了堅強的政治保障和支持。
    三、
    學校黨建工作中，各級黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級要求和新形勢新任務的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現在以下幾方面：
    （一）黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于黨員素質和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。
    （二）黨組織的凝聚力和吸引力還有待于進一步增強。
    總之，學校黨建工作作為基層黨組織建設的一部分，其重要作用不容忽視，我們黨組織還要充分重視，加強組織和領導，不斷提高黨建工作的新水平。
    學校共青團工作的調研報告篇二十二
    工作調研一定要學會總結和寫好內容，下面就由小編為大家整理學校節(jié)能工作調研報告，歡迎大家查看!
    學校以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹上級部門關于節(jié)能工作的指示和要求，堅持辦“低投入、低消費、高效率”的節(jié)約型學校，從“理念、機制、管理、督導”入手，通過實施精細化管理，狠抓落實，節(jié)約耗材、控制支出、節(jié)約用電、用水、用油，整體提升了節(jié)能工作水平。
    節(jié)能型是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。我校一直以來向學生宣傳開展“節(jié)能型學校行動”的重要意義。我校有761人，搞好“節(jié)能型學校行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭鷮W生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的`行為習慣，意義重大、影響深遠。
    暑假期間，我校就給學生布置了一項作業(yè)，設計一份“我為節(jié)能能源獻一策”的方案，并在家中進行節(jié)能，空調設置夏季不低于26度，冬季不高于20度。水循環(huán)使用，請家長對孩子節(jié)約能源的行為進行評價。開學后，我們將學生設計的方案收回來，進行評比。開展“節(jié)能小標兵”和“節(jié)能標兵班”的評比，每周對各班用電用水和分類垃圾情況進行評比。
    我校垃圾分類活動。我們制訂了詳細的活動計劃，進行垃圾分類有關知識的宣傳，各班自備回收垃圾的紙箱，進行垃圾分類，學校定期進行垃圾回收；進行垃圾分類知識競賽，召開垃圾分類班會，出垃圾分類板報；進行垃圾分類征文和繪畫的比賽；參加“減少垃圾，從我做起”簽名活動等，且在省市里都有獲獎。
    我們還開展了3次以節(jié)能為主題的班隊課；出了以節(jié)能為主題的黑板報3次；三年級以上學生開展了一次節(jié)能為主題的作文比賽；全校學生安排了一次浪費損耗現象社會調查和提了一條節(jié)能降耗的建議等，收效都十分明顯。
    我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色學校工作融入教學。
    我校強調教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關資料的積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關環(huán)境教育的教研活動。
    我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層以上領導和年級組長為成員的節(jié)能工作領導小組。對節(jié)能工作加強了領導，并把節(jié)能工作列入重要議事日程，明確專人負責。在廣大學生和教師中廣泛開展宣傳動員，進一步增強了教師和學生大局意識和責任意識，提高了節(jié)能意識和環(huán)保意識。
    同時，我校對節(jié)能工作實施精細化管理，完善各項工作制度，將節(jié)能工作納入到教師評價和班級評比中來。建立臺帳，每月行政會上通報節(jié)電、節(jié)水等節(jié)約工作的進展情況，以及管理檢查中存在的問題。通過周總結和月通報，讓節(jié)能管理更加精細化，也讓學校上下及時了解了節(jié)能工作的整體情況，從而形成了節(jié)約挖潛、合理消耗、促進發(fā)展的良好氛圍。
    由于學?，F代化教育設備的不斷投入，在用電節(jié)能方面用電度數表面略微有所增加，學校將進一步做好節(jié)電工作，爭取做到不浪費一度電。
    學校共青團工作的調研報告篇二十三
    經過反復的思考，音樂學科結合教材與學生實際情況確定子課題，對“綜合性藝術表演”這一實踐活動進行表現性評價。并確定了兩個研究內容：一是將音樂欣賞與唱游結合起來，設計成比較容易操作的表現性任務，制定相應的評價標準，對學生的參與情況和完成情況進行堂上評價。二是將課本上的學習內容進行相應的拓展，設計開發(fā)出一系列體現音樂的人文意義的表現性任務給予實施和評價。
    1、設計了一批較為成熟的表現性任務。
    現有的表現性任務有：
    探索音源的表現性任務（建議在一、二年級使用）
    音樂欣賞的綜合表演任務（建議在三、四、五年級使用）；
    給歌曲配上伴奏的表現性任務（建議在四、五年級使用）；
    給音樂配上動作的表現性任務（建議在一、二年級使用）。
    2、實施、反思、修改表現性任務
    設計好任務后，我在一年級和四年級中各找一個實驗班進行實施，經過第一次的實施與觀察、反思，找出任務中存在的不足加以修改和完善，進而成為較為成熟的表現性任務，再進行推廣。
    3、論文撰寫。
    中的案例分析，如《讓學生學會如何評價——〈小小的船〉教學案例》；表現性任務實施的反思〈我在失敗的教訓中成長等；同時，參與評價的學生也寫出了不少關于完成表現性任務的實施過程及心得體會。其中，劉舜妙老師的《讓表現性評價走進音樂課堂》發(fā)表在《廣州課改工作通訊》；同時，這篇論文還榮獲天河區(qū)xx年論文年會一等獎。
    在總結前階段科研工作的基礎上，學校編輯了一本10多萬字的階段性成果集，音樂科對前兩年的科研成果進行了整理與總結踴躍投稿，發(fā)表了子課題方案和三篇論文。
    4、協助天河區(qū)教研室音樂科組成功舉辦天河區(qū)發(fā)展性教學評價交流會，科研成果受到區(qū)內外廣泛關注。
    xx年10月，在廣州市教研室于荔灣區(qū)人民中路小學舉辦的試點學?，F場會上，音樂課題組教師劉舜妙以案例介紹“一個真實的故事”為主題，向與會的專家、校長們介紹了我校音樂科組實施表現性評價課題研究的工作情況與經驗，受到好評。12月又在我校召開的“天河區(qū)音樂科發(fā)展性教學評價交流會”中進行經驗介紹，得到了有關領導與同行的認可。
    我們希望經過實踐與研究，能夠探索出適合課程新理念下的評價方法，全面發(fā)展學生的綜合素質。
    學校共青團工作的調研報告篇二十四
    為全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，切實加強我校德育工作，根據區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的統(tǒng)一部署和學?！秾嵤┓桨浮返陌才乓庖?，結合我校德育工作實際，對我校德育工作進行了調研，通過調研，總結了一些成功的經驗和做法，同時也發(fā)現了一些問題和不足，現將調研情況匯報如下：
    多年來，學校十分重視德育工作，確立了以德育立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過德育為首，教學領先的辦學理念，充分認識到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來的主要經驗和做法可以概括為“四個到位”，“四種教育”，“七個結合”。
    “四個到位”即：
    1、領導到位。建立了以黨總支為政治核心，校長全面負責，政教處全面管理，團委學生會密切配合，包級領導監(jiān)督檢查，年級長、班主任、科任教師重點落實的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點，建立了分管領導、政教主任、包年級領導、年級組長、班主任、政治課教師為主的德育工作隊伍，實行班級、年級組、學?！叭壒芾怼必撠熤疲ㄆ诜治鲅芯康掠ぷ?，按時布置階段性任務，并負責檢查考核。
    和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成人成才奠定堅實的基礎。
    3、活動到位?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學校德育的重要形式。
    一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育。
    二是結合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”和“祖國在我心中”主題系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。
    三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學生良好的文明習慣；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質等。
    4、考核評比到位。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則則。如，《德育工作實施細則》、《班級管理考核條例》、《操行評分條例》、《文明班評比細則》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結果、有總結，防止走過場，做表面文章。
    “五種教育”指：
    一是抓好紀律、法制及安全教育，不斷強化常規(guī)管理，以達到管理育人的.目的。結合“平安校園”創(chuàng)建，學校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠離網吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動，通過網絡知識講座、師生個人簽名、圖片展覽、演講會、討論會等形式，教育學生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領導給學生做法制報告，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。
    幾個方面掌握有關禮儀常識，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，同時在校內外開展禮儀實踐活動，設立禮儀實驗班，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。
    三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀念館，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學習和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。
    四是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設。學校非常重視校園文化建設，每處景點設立了有教育意義的警示標語牌，定時更換櫥窗、板報內容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。
    “六個結合”即：
    結合重大節(jié)日、紀念日進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結合警校共建、法制宣傳進行國防、法制與紀律教育；結合常規(guī)管理及精神文明建設為主要內容的“創(chuàng)衛(wèi)”達標活動進行養(yǎng)成教育；結合學雷鋒活動和青年志愿者活動進行共產主義人生觀教育；結合歷史與現狀進行“兩史一情”教育；結合社會實踐活動進行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結形成的具有三十四中特色的“六結合”德育工作模式。
    1、在德育認識上存在著“三重三輕”的現象。
    一是重智育輕德育。學校普遍存在著對德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現象。因為德育是個軟指標，學習成績是個硬指標。學生要拿成績交差，教師要憑成績上崗，家長要看成績賞罰。
    查中出看到過相當一部分學生給學校提過這樣的建議：希望學校多開展有益的課外活動和社會實踐活動，給他們提供實踐鍛煉的機會。
    三是重校內教育輕校外教育。目前，社會開始出現多元化、多層次道德和價值觀觀念，一些腐敗現象、網絡問題等負面因素影響著學生，學校的小氣候，容易被社會大氣候中的消極因素所沖擊。多年來，我校一直注重打造家庭教育平臺，構建“學校社會”三位一體的教育網絡，但截至目前，這個教育網絡還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會的消極環(huán)境成為學校德育的“散熱器”，社會負面影響較大。
    2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象。
    一是灌多導少。許多教師忽視學生的思想實際和內在需要，一味地灌輸，也不管學生是否能或者愿意接受，不善于引導，導致思想道德教育成了空洞的說教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對性。
    二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習慣于牽著學生的鼻子走，不敢放手讓學生自己走。學生被動地接受教師的管教，教育效果差。
    三是堵多疏少。有的教師在教育學生時，都是等到學生出了問題再進行嚴懲，而不是在問題出現之前加以疏導預防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補牢式的教育，只會造成學校教育的惡性循環(huán)。
    3、在德育實施上存在著三個“不一致”
    一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個別老師在課堂上對學生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博、體罰或變相體罰學生。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學生造成了不良的影響。
    二是形式與內容不一致。有的老師德育工作計劃總結應有盡有，但只是流于形式，應付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內容。
    三是班級與班級不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同年級的班級在管理和學習方面都存在著較大的差異。顯然，學校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關系。
    1、更新德育觀念，提高德育認識。要明確學生智育不合格走向社會可能是。
    “次品”，學生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學生德育不合格，道德品質差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應課程改革，教育學生學會做人，促進學生全面健康發(fā)展。
    2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。不斷增強德育實效。
    3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設，體現學校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關心教育，關愛孩子，關注未來。
    4、建設德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風建設，與事俱進，樹立五種意識：尊重學生，樹立平等意識；幫助學生，樹立服務意識；影響學生，樹立師表意識；相信學生，樹立民主意識；培養(yǎng)學生，樹立創(chuàng)新意識。做學生思想品質的引領者和學生終身發(fā)展的促進者。
    5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學，按科學規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強德育工作的針對性與實效性。
    綜上所述。我校德育工作取得了一些成績，同時也還存在一些實際問題。我相信只要認真領會《意見》精神，切實加強和改進德育工作，深入學習實踐科學發(fā)展觀，我校的德育工作將會更上一層樓。一位印度詩人寫過一首詩叫《播種》--把一個信念播種下去，收獲一到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動，播種習慣，播種性格。幫助每一個學生收獲金色的人生。