通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫作是一種表達(dá)思想的方式，它可以讓我們更深入地思考問題?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。
    思政課工作匯報(bào)篇一
    馬路鎮(zhèn)在精準(zhǔn)扶貧識(shí)別工作中一直堅(jiān)持以“識(shí)真貧·求實(shí)效”為方向目標(biāo)，采取有力措施，抓細(xì)抓好各環(huán)節(jié)工作。
    自全市部署開展精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶貧困村工作以來，我鎮(zhèn)高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不等不靠，迅速籌集人力、物力、財(cái)力開展發(fā)放宣傳資料、入戶宣傳動(dòng)員工作，做到家戶喻曉，形成濃厚的工作氛圍。同時(shí)做好工作釋疑，掃清農(nóng)戶的思想顧慮，在確保農(nóng)戶知情權(quán)的基礎(chǔ)上，為下一步入戶調(diào)查工作打下群眾基礎(chǔ)。期間，共發(fā)放宣傳資料15000多份，投入宣傳經(jīng)費(fèi)約15000元。
    為做好精準(zhǔn)識(shí)別重要環(huán)節(jié)入戶評(píng)估工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取先在貧困村試點(diǎn)入戶調(diào)查后全鎮(zhèn)推開的方法有序推進(jìn)精準(zhǔn)識(shí)別工作。一是集中時(shí)間、組織主要人員力量在貧困村先行試點(diǎn)入戶調(diào)查，匯總工作難點(diǎn)、疑點(diǎn)，為面上村入戶調(diào)查掃清工作盲點(diǎn)。二是在貧困村完成入戶調(diào)查后，再重新分配精兵強(qiáng)將，在面上村全面鋪開貧困戶入戶評(píng)估工作，切實(shí)提高識(shí)別工作的熟練度、精準(zhǔn)度。三是對(duì)一些未提交貧困戶申請(qǐng)，但確實(shí)處于生活困難狀況的農(nóng)戶進(jìn)行主動(dòng)入戶調(diào)查，不漏一戶真正貧困人口，做到貧困戶入戶全覆蓋，全面解決好全鎮(zhèn)“十三五”期間扶貧“扶持誰”的問題，切實(shí)提高我鎮(zhèn)入戶識(shí)別工作實(shí)效。期間，全鎮(zhèn)20個(gè)行政村共完成入戶評(píng)分5543戶。
    為有序推進(jìn)全鎮(zhèn)精準(zhǔn)識(shí)別各階段信息錄入工作，我鎮(zhèn)高度重視對(duì)工作人員的事前培訓(xùn)，做到不培訓(xùn)不上崗，確保工作效率。在開展信息錄入工作前，多次對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，并安排鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、第一書記分片指導(dǎo)、督促工作。特別是建檔立卡入戶采集工作，專門召開現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，以馬路社區(qū)、善村各20戶建檔立卡戶為采集對(duì)象，全部精準(zhǔn)識(shí)別工作隊(duì)員按村統(tǒng)一分組入戶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采集“演練”，把登記表的內(nèi)容摸清、熟透，在采集中發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問，后匯總討論，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，做到事半功倍。
    為了確保精準(zhǔn)識(shí)別工作的高質(zhì)量，我們著重在評(píng)估和評(píng)議工作上下工夫。一是嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)。通過入戶調(diào)查和兩評(píng)議會(huì)議進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)估、民主評(píng)議，禁止暗箱操作、優(yōu)親厚友行為。二是嚴(yán)格程序。嚴(yán)把入戶調(diào)查關(guān)、民主評(píng)議關(guān)、財(cái)產(chǎn)檢索關(guān)、鎮(zhèn)級(jí)審核關(guān)、村級(jí)公示關(guān)、建檔立卡關(guān)，確保該走的步驟一步不少，應(yīng)有的環(huán)節(jié)一項(xiàng)不落。三是公開透明。重點(diǎn)把握“兩評(píng)議一公示”“兩審核一公示一公告”環(huán)節(jié)，并公布監(jiān)督電話，暢通監(jiān)督渠道，做到民主評(píng)議、陽光評(píng)議，不斷鞏固我鎮(zhèn)工作成效。目前，我鎮(zhèn)共確定貧困戶990戶4256人。
    為切實(shí)提高全鎮(zhèn)精準(zhǔn)識(shí)別工作成效，我鎮(zhèn)多次組織督查組對(duì)各階段工作進(jìn)行檢查督查，特別是對(duì)入戶評(píng)估、貧困戶名單、貧困戶建檔立卡信息采集工作，以“回頭看”、審核檢查、交叉檢查等形式進(jìn)行了重點(diǎn)檢查、督查，對(duì)檢查、督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷擰干工作水分。期間，對(duì)各村組織多次大規(guī)模檢查、督查，檢查督查了150多戶農(nóng)戶。
    1、建檔立卡工作時(shí)間短、任務(wù)重，工作隊(duì)員到村伙食經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，不利于工作順利開展。
    2、有些列入信息采集的對(duì)象對(duì)建檔立卡工作支持、配合不夠，影響工作進(jìn)度。
    1、集中人力、物力，加快建檔立卡信息采集和建檔立卡系統(tǒng)錄入工作進(jìn)度，確保按時(shí)、按質(zhì)完成工作任務(wù)。
    2、繼續(xù)組織督查組，加強(qiáng)對(duì)各村工作的督查和指導(dǎo)，提高我鎮(zhèn)工作實(shí)效。
    3、嚴(yán)格按照工作要求，積極完善好鎮(zhèn)級(jí)、村級(jí)各環(huán)節(jié)工作臺(tái)賬資料，該存檔的統(tǒng)一匯總存檔，該移交的及時(shí)上報(bào)移交。
    4、建立完善全鎮(zhèn)建檔立卡戶信息，建立一戶一本臺(tái)賬、一戶一個(gè)脫貧計(jì)劃、一戶一套幫扶措施，倒排工期，不落一人。
    思政課工作匯報(bào)篇二
    2蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
    2012年在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，思政教研室全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大政治報(bào)告，扎實(shí)推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作，教學(xué)團(tuán)隊(duì)凝心聚力，以課堂教學(xué)為中心，以科學(xué)研究為基礎(chǔ)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為手段，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新觀念、實(shí)踐能力，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的高職人才為目標(biāo)，充分發(fā)揮思想政治理論課在我校大學(xué)生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    1.全面修訂教學(xué)大綱。結(jié)合我院人才培養(yǎng)方案制定和課程改革實(shí)踐探索課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論課時(shí)與實(shí)踐課時(shí)等變化，根據(jù)學(xué)院教務(wù)處安排，在本，教研室完成《基礎(chǔ)》、《概論》、《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》三門必修課，《大學(xué)生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學(xué)》、《組織行為管理學(xué)》、《日常實(shí)用法律》六門選修課的教學(xué)大綱的修訂工作。
    2.圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)“05方案”，嚴(yán)格按每1個(gè)學(xué)分18個(gè)課時(shí)安排了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”（54學(xué)時(shí)）、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”（72學(xué)時(shí)），“形勢(shì)與政策”課連續(xù)安排三個(gè)學(xué)期專題講座，《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》（18學(xué)時(shí)），及大學(xué)生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學(xué)》、《組織行為管理學(xué)》、《日常實(shí)用法律》5門人文素質(zhì)選修課教學(xué)任務(wù)，在各門課程建設(shè)中體現(xiàn)思政教學(xué)宗旨和特色——以德育人，教書育人。各門課程從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的把握、案例的選擇、影視資料的播放等各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)思政特色，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，開展特色思政工作，注重教學(xué)實(shí)效，有效補(bǔ)充思政課堂教學(xué)?？傮w上都受到同學(xué)們的歡迎，教學(xué)效果良好。
    2012年6月，組織骨干教師完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》省級(jí)精品課程及精彩一課的評(píng)優(yōu)申報(bào)工作。
    3.深化思政課程教學(xué)改革。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)思政課程建設(shè)，從傳遞知識(shí)、培育能力、學(xué)會(huì)做人、堅(jiān)定信仰四個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價(jià)值思想。采用“自主—合作—探究—評(píng)價(jià)反饋”的教學(xué)方法，從傳遞知識(shí)、培育能力、學(xué)會(huì)做人、堅(jiān)定信仰四個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價(jià)值思想。采用“自主—合作—探究—評(píng)價(jià)反饋”的教學(xué)方法，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，進(jìn)行啟發(fā)性、引導(dǎo)性教學(xué)。課堂實(shí)踐教學(xué)日趨成熟。在《概論》課中進(jìn)行理論講授、實(shí)踐教學(xué)、專題活動(dòng)、時(shí)政熱點(diǎn)觀察、教學(xué)影片播放五條主線立體學(xué)習(xí)。其中八個(gè)學(xué)習(xí)小組的八個(gè)主題課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，選題研究涵蓋全書，包括“走近偉人毛澤東”、“新民主主義革命理論”、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“發(fā)展是硬道理”、“初級(jí)階段國(guó)情及戰(zhàn)略”、“改革開放給中國(guó)社會(huì)帶來的變遷”、“三農(nóng)問題——社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”、“城鎮(zhèn)化之路”、“建設(shè)濟(jì)源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”、“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提升中國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力”、“實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一”、“西方發(fā)達(dá)國(guó)家民主化進(jìn)程中的問題與經(jīng)驗(yàn)”、“新世紀(jì)中國(guó)崛起的外交戰(zhàn)略”、“新世紀(jì)中國(guó)崛起的戰(zhàn)略威脅和國(guó)防安全”等課題研究，各組運(yùn)用多媒體和信息技術(shù)，搜集資料、策劃設(shè)計(jì)，制作多媒體課件，以演講、辯論、情景短?。ㄐ∑罚⒄f唱、視頻、問卷調(diào)查等不拘一格的多種形式展示小組研究成果。再比如在《概論》課教學(xué)中開展“課前八分中新聞深度觀察”，學(xué)生自己動(dòng)手拍攝制作新聞，借助多媒體，感受社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生非常喜愛這個(gè)環(huán)節(jié)的信息分享與學(xué)習(xí)！教學(xué)中同步穿插播放《復(fù)興之路》、《建國(guó)大業(yè)》、《高考1977》等教學(xué)資料影片，進(jìn)一步豐富了課堂教學(xué)活動(dòng)。這些都很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性。配合教學(xué)在團(tuán)隊(duì)合作，交流研討當(dāng)中分享對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和理解，在實(shí)踐體驗(yàn)中堅(jiān)定特色社會(huì)主義的制度自信、道路自信，理論自信。同學(xué)們普遍反映對(duì)課程學(xué)習(xí)興趣濃厚，即展示了個(gè)人風(fēng)采，又鍛煉了能力，提升了人格魅力，收獲很多。實(shí)踐教學(xué)效果實(shí)效明顯。
    勢(shì)、國(guó)際熱點(diǎn)、時(shí)事政策等相關(guān)內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生把握時(shí)代脈搏，領(lǐng)會(huì)政策精神，與國(guó)家發(fā)展形成共識(shí)，共享國(guó)家發(fā)展帶來的個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇，激發(fā)學(xué)生成才的動(dòng)力。下半年授課重點(diǎn)圍繞“宣傳我國(guó)改革開放以來，特別是十六大以來所取得的成就和黨的十八大精神”，在全院進(jìn)行了黨的十八大會(huì)議精神及習(xí)近平重要講話精神的系列專題講座活動(dòng)。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)改革開放的新成就，堅(jiān)定走特色社會(huì)主義制度自信、道路自信和理論自信。
    1.加強(qiáng)重要政策文件講話精神學(xué)習(xí)活動(dòng)交流活動(dòng)。本政治學(xué)習(xí)活動(dòng)依然嚴(yán)格按照學(xué)院黨委的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求安排進(jìn)行，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)開展“科學(xué)發(fā)展觀”和“黨的十八大精神”專題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，甘肅省思政學(xué)科專家西北師大徐興勝教授還為老師們做了“深入貫徹學(xué)習(xí)十八大精神”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究黨在十八大上提出的一系列創(chuàng)新理論成果。
    2.開展教研活動(dòng)，以科研促教學(xué)。教研室按照中央文件精神要求，堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)的理念，定期開展教學(xué)研討活動(dòng)，一方面加強(qiáng)理課程論學(xué)習(xí)研究，提升教師對(duì)課程內(nèi)容的駕馭力；一方面對(duì)教學(xué)實(shí)踐中遇到的教學(xué)重點(diǎn)、理論難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、思想疑點(diǎn)問題進(jìn)行集體攻關(guān)、說課活動(dòng)，全面落實(shí)《基礎(chǔ)》、《概論》課程整體設(shè)計(jì)計(jì)劃。
    3.加強(qiáng)科研，研究水平逐步提升。一方面主動(dòng)把握和及時(shí)通報(bào)項(xiàng)目申報(bào)信息，營(yíng)造氛圍，做好參謀，鼓勵(lì)大家積極申報(bào)各類項(xiàng)目，另一方面組織骨干教師開發(fā)新教材，今年編寫的十二五教育部高職高專規(guī)劃教材《大學(xué)生心理健康教育》已經(jīng)出版（吉林大學(xué)出版社2012.3）。在本省級(jí)以上核心期刊發(fā)表論文六篇，劉霞老師公發(fā)表論文三篇，金航老師發(fā)表論文1篇，楊玉英老師1篇，黃濤老師1篇。
    新秀評(píng)比課。集體聽課評(píng)課的重點(diǎn)和特色主要體現(xiàn)在青年教師的“精彩課堂”。以培養(yǎng)青年教師為主，提高中青年教師的教學(xué)能力，展示中青年教師“精彩課堂”。6月，在學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)中劉霞獲得教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。7月，王以、劉霞、金航三位青年教師被學(xué)院推選參加甘肅省“思政課精彩一課”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在下半年，獲得學(xué)院5千元的課程建設(shè)資助，目前組織教研室骨干教師初步完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)和資料上傳工作。
    5.今年6月，在教務(wù)處組織下，開展了三個(gè)校區(qū)“思政”課骨干教師的教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，互通有無，分享交流很好地推動(dòng)思政課教育教學(xué)工作開展。
    目前，教研室初步形成大家重視科研，以科研來成就教學(xué)，用教學(xué)來發(fā)展科研的科研型教學(xué)氛圍。
    三、教學(xué)督導(dǎo)和檢查。
    在本，教學(xué)督導(dǎo)和檢查方面采取了如下措施來規(guī)范和加強(qiáng)：
    1．配合教務(wù)處和督導(dǎo)處工作安排，定期進(jìn)行教學(xué)督查、自檢自評(píng)、學(xué)生匿名評(píng)教。本學(xué)期教學(xué)無任何教學(xué)事故，教學(xué)有序，教學(xué)反饋良好。
    2．堅(jiān)持聽課制度，教研會(huì)上進(jìn)行聽課反饋，研討時(shí)相互評(píng)教，提出意見和建議，從機(jī)制和氛圍上激勵(lì)教師講好每一節(jié)課。
    四、師資建設(shè)。
    2012年，教研室的師資培訓(xùn)重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。
    1.選派黃濤、張桂蓮二位老師參加了教育部培訓(xùn)基地：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。并在教研室進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與匯報(bào)。
    2.繼續(xù)選派青年教師省教育廳組織的課程培訓(xùn)，今年派出4名教師參加了省教育廳組織的為期一周的全省高?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》暑期課程培訓(xùn)。
    3.完成“教育部思政課教師數(shù)據(jù)平臺(tái)”的統(tǒng)計(jì)與填報(bào)工作。
    2012年，在學(xué)院黨委及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院黨委強(qiáng)有力的政治核心的保障和監(jiān)督下，整體工作穩(wěn)中有進(jìn)，思政教研室被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教研室。
    五、存在的問題和不足。
    回顧一年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，使部門的各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但我們也清醒地看到自己存在的問題和不足。
    1.正確處理好各門課程之間關(guān)系，開發(fā)教學(xué)資源，不斷增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。
    2.加強(qiáng)教師教學(xué)方法研究的力度，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師的作用。
    3.進(jìn)一步提高科研成果的創(chuàng)新性，科研過程的協(xié)作性，科研目標(biāo)的針對(duì)性。
    思政課工作匯報(bào)篇三
    突出重點(diǎn)，突出成果或分析不足、提出改進(jìn)意見，呈現(xiàn)下一步行動(dòng)計(jì)劃，都是工作匯報(bào)所應(yīng)具備的內(nèi)容。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
    我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我?！拔拿?、健康、好學(xué)、有為”的育人目標(biāo)，嚴(yán)格對(duì)照《__省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《__市加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求，扎實(shí)、有序推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)工作?，F(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報(bào)如下：
    (一)堅(jiān)定信仰，加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
    健全制度，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評(píng)價(jià)制度，為思政課建設(shè)提供保障。
    優(yōu)化機(jī)構(gòu)，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工，支部書記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。
    注重評(píng)價(jià)，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評(píng)價(jià)體系，把師德師風(fēng)、思政課考評(píng)納入績(jī)效考核、職稱評(píng)定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個(gè)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠(chéng)信規(guī)范，傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
    (二)鑄魂強(qiáng)基，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)。
    青老結(jié)對(duì)，促進(jìn)成長(zhǎng)。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實(shí)施青藍(lán)工程，扎實(shí)開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng);實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué)，指導(dǎo)和幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。定期召開師生座談會(huì)、學(xué)生信息員座談會(huì)，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，充分彰顯思政教育的影響力。
    名師引領(lǐng)，加快成長(zhǎng)。建成吳建國(guó)思政課名師工作室，邀請(qǐng)南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教，傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢(shì)、xx四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)思政課案例庫、備課資料庫。在名師帶動(dòng)和影響下，思政教研風(fēng)氣濃厚，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。
    全員參與，全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進(jìn)以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動(dòng)、進(jìn)課堂觀評(píng)課活動(dòng)。
    (三)抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效。
    立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫校本教材，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式，開展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科教研，集體備課，課題研究，教學(xué)競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動(dòng)，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。
    聯(lián)盟互助，資源共享。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過開展“做新時(shí)代四有好老師”演講賽、“班會(huì)觀摩課”、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動(dòng)，從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教研互動(dòng)的新局面，促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
    挖掘資源，同向同力。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程、每個(gè)教室，每個(gè)課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。
    (四)豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色。
    樹立榜樣，擴(kuò)大影響。通過開展師德教育培訓(xùn)、專題講座、“四有好老師”演講、學(xué)生評(píng)教和“耕牛獎(jiǎng)”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評(píng)選等，促使愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、各類“星級(jí)學(xué)生”、“五四紅旗班、紅旗手”“愛心獎(jiǎng)”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿，促使學(xué)生形成良好思想品德形成。
    精細(xì)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹人，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂學(xué)、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝”六大習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“文明、健康、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問題清單剖析和反饋等形式，及時(shí)矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級(jí)例會(huì)、“做懂規(guī)矩，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會(huì)，促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識(shí)的提升和良好行為習(xí)慣形成。
    主題活動(dòng)，筑牢底色。通過開展《堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀》校本教材進(jìn)課堂、“憲法晨讀”、“國(guó)旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會(huì)、“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動(dòng)、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。
    精品社團(tuán)，豐富德育。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團(tuán)33個(gè)，國(guó)旗班、清華筑夢(mèng)游學(xué)團(tuán)、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán)。
    “啟迪之星·助夢(mèng)游學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)生參觀清華大學(xué)、xx大學(xué)等名牌大學(xué)，參訪京東、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu);赴國(guó)家科學(xué)院__鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn)，與科學(xué)家互動(dòng)交流。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢(mèng)想的動(dòng)力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國(guó)情懷。
    創(chuàng)新方式，網(wǎng)絡(luò)助力。開辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站，開展網(wǎng)上德育主題教育，使校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律、傳播社會(huì)正能量的新陣地。
    1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少;教學(xué)考試評(píng)價(jià)方式比較單一;教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高，對(duì)思政實(shí)效性有一定的影響。
    2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求，書本知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，如何堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生服務(wù)，通過課堂的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等方法，讓每位學(xué)生都參與其中，達(dá)到思政課的潛移默化、潤(rùn)物無聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。
    5.著眼學(xué)生全面發(fā)展，樹立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與思政課有機(jī)結(jié)合，通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團(tuán)、體育、藝術(shù)類課程，努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。
    實(shí)踐證明，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課辦得越來越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任。
    今后，我們將繼續(xù)按照上級(jí)要求，建強(qiáng)“主力軍”，守好“主陣地”，唱響“主旋律”，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育新時(shí)代有為學(xué)生。
    習(xí)近平總書記在3月18日主持召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地，對(duì)于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。高校黨委作為高校思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者和責(zé)任主體，必須嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記的要求，堅(jiān)持不懈把思想政治理論課建設(shè)擺在日常工作的重要議程中，認(rèn)真抓實(shí)抓好。這關(guān)乎為黨立言、為黨育人、為黨守土的重要事業(yè)。為此，我們應(yīng)從以下幾方面推進(jìn)新時(shí)代思政課建設(shè)。
    第一，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)好思想政治理論課的根本保證。因此，高校思想政治理論課建設(shè)必須在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)一盤棋，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹在高校思想政治理論課建設(shè)過程中。當(dāng)前，高校應(yīng)著力加強(qiáng)和完善“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材”體系建設(shè)，確保重點(diǎn)教材最新版本在全國(guó)高校統(tǒng)一使用。高校各級(jí)黨委應(yīng)把思想政治理論課建設(shè)時(shí)時(shí)記在心里、緊緊抓在手上，將其列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，作為學(xué)校重點(diǎn)課程或重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。應(yīng)堅(jiān)持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來，形成黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局。只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保高校思政課建設(shè)的正確政治方向。
    第二，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。對(duì)黨忠誠(chéng)、忠于祖國(guó)和人民是高校黨委和廣大思政課教師必須具備的堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。政治立場(chǎng)是根本問題，決定著人才培養(yǎng)的方向。高校黨委在推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)過程中，必須善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，旗幟鮮明講政治，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，絕不能有絲毫的含糊。有了堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，我們才能以昂揚(yáng)的斗志和攻堅(jiān)克難的精神，堅(jiān)定不移按照黨中央和習(xí)近平總書記的要求，站在為黨和人民培養(yǎng)人才的高度，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把黨的教育方針真正落實(shí)到思政課建設(shè)全過程，把立德樹人的根本任務(wù)融入思政課建設(shè)全過程，為培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才而盡心盡力建設(shè)好高校思政課。
    第三，明確建設(shè)方向。方向極其重要，只要方向?qū)α?，不管有多大的困難，我們都能克服并達(dá)到目的；相反，方向錯(cuò)了，工作就會(huì)南轅北轍，離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，甚至誤入歧途、背道而馳。高校黨委在思想政治理論課建設(shè)過程中，應(yīng)始終明確思政課建設(shè)的正確方向，不能有一絲一毫的偏差。在新時(shí)代，思政課建設(shè)必須始終維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，把為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)作為思政課建設(shè)的核心要義。明確思想政治理論課建設(shè)方向，是確保思政課教學(xué)內(nèi)容和教育目標(biāo)始終遵循黨中央要求的基本保證。
    第四，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和改革創(chuàng)新精神。問題是時(shí)代的聲音，只有樹立強(qiáng)烈的問題意識(shí)，才能實(shí)事求是地對(duì)待問題，貫徹好黨的思想路線，真正在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中找到引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的路標(biāo)。當(dāng)前，我們的思想政治理論課建設(shè)雖然取得了很大的成就，但仍面臨一些亟待解決的問題。比如，思想政治理論課單純灌輸知識(shí)的做法影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)注重啟發(fā)性教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。又如，面對(duì)思政課思想性、理論性和親和力、針對(duì)性不足的問題，應(yīng)提倡專題報(bào)告、中班教學(xué)、小班討論相結(jié)合的教學(xué)模式等。問題無處不在、無時(shí)不有，如果沒有強(qiáng)烈的問題意識(shí)和解決問題的勇氣與方法，就不能有效破解思政課建設(shè)中的難題，思政課的作用和目標(biāo)也就難以實(shí)現(xiàn)。因此，高校黨委應(yīng)該堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)改革創(chuàng)新精神，解決好思政課建設(shè)中遇到的各種問題，不能因循守舊、裹足不前。在新時(shí)代，高校思政課建設(shè)應(yīng)深刻把握世界發(fā)展潮流，認(rèn)清中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì)，創(chuàng)新教育理念，堅(jiān)持政治性和學(xué)理性、價(jià)值性和知識(shí)性、建設(shè)性和批判性、理論性和實(shí)踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導(dǎo)性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求；充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)基本規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)手段和方法，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，不僅讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義的真理力量，為其成長(zhǎng)成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)，而且堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。
    第五，鑄造精干教師隊(duì)伍。教師是立教之本、興教之源。思政課教師是給學(xué)生心靈埋下真善美的種子、引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩拥闹嘎啡?。思想政治理論課主要由思政課專職教師主講和傳授，他們是思政課建設(shè)的主要力量。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。因此，思政課建設(shè)需要鑄造政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的精干教師隊(duì)伍。這不僅能夠高質(zhì)量落實(shí)思政課建設(shè)的成果，而且有助于推動(dòng)思政課建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新發(fā)展，更有利于高校思政課建設(shè)目標(biāo)的完成和立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。高校黨委應(yīng)采取切實(shí)可行的措施，為思政課教師構(gòu)建思政課體系、探索思政課方法提供力所能及的政策和制度保障，讓他們心情愉悅、積極主動(dòng)、理直氣壯地開好思政課，精心引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。
    第六，發(fā)揮模范帶頭作用。榜樣的力量是無窮的。高校黨委應(yīng)在思政課建設(shè)中做出表率，既要自覺落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽取思政課建設(shè)情況匯報(bào)制度，又要嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度，帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，全面深入準(zhǔn)確掌握思政課建設(shè)現(xiàn)狀及難點(diǎn)，為課程建設(shè)及質(zhì)量提升把方向、解難題。高校思政課教師應(yīng)以身作則，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，以及關(guān)于教育工作的其他重要論述，在思政課建設(shè)中落實(shí)傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，要“用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人”，進(jìn)一步提高高校思想政治理論課育人成效，為鑄魂育人、培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。
    第七，注重建設(shè)的整體性。思想政治理論課建設(shè)是系統(tǒng)工程，需要注重整體性。黨中央對(duì)思想政治工作的高度重視，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供了根本保證；中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展的新境界、中國(guó)特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就，以及中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的不斷增強(qiáng)，為思政課建設(shè)提供了有力支撐；中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量；思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)；在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們培養(yǎng)了一支可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，為思政課建設(shè)提供了雄厚的師資力量。我們應(yīng)充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)，加強(qiáng)思政課建設(shè)的整體性，進(jìn)一步推進(jìn)高校思想政治理論課建設(shè)。
    新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)思想政治理論課提出了新的更高的要求。高校各級(jí)黨委應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程、把思想政治教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對(duì)思政課建設(shè)作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，把思政課辦得越來越好，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)新的智慧和力量。
    習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課座談會(huì)上指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。
    當(dāng)前形勢(shì)下，辦好思政課，要放在百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對(duì)待。習(xí)近平總書記的講話充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)思政課建設(shè)的高度重視和對(duì)思政課教師的殷切期望，也為加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)提供了重要遵循。我們要以習(xí)近平總書記關(guān)于思政課教學(xué)的重要論述為指引，立志于中華民族千秋偉業(yè)，著力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不斷強(qiáng)化思政課建設(shè)。
    一是思政課建設(shè)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)傳播黨的“好聲音”。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。全州各級(jí)黨委(黨組)要把思政課作為培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生德育建設(shè)的重要內(nèi)容，從工作格局、隊(duì)伍建設(shè)等方面給予支持保障。建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。嚴(yán)格落實(shí)思政課教師選用、管理、考核制度，著力打造政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的教師隊(duì)伍。認(rèn)真執(zhí)行州縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，研究解決學(xué)校思政課建設(shè)中存在的困難和問題，并將其作為教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效考核的重要內(nèi)容，與學(xué)校評(píng)先、校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤，學(xué)校思政工作不合格的，學(xué)校不評(píng)先、校長(zhǎng)不評(píng)優(yōu)。
    二是思政課教學(xué)要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，跟緊時(shí)代步伐“變花樣”。改革創(chuàng)新是時(shí)代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。如果做一天和尚撞一天鐘，照本宣科、應(yīng)付差事，那“到課率”“抬頭率”勢(shì)必大打折扣。各級(jí)各類學(xué)校要理直氣壯把開好思政課進(jìn)一步引向深入。統(tǒng)籌課內(nèi)、課外思想政治教育資源，開足開齊國(guó)家規(guī)定的課程。因事而化、因事而進(jìn)、因勢(shì)而新，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。運(yùn)用現(xiàn)代案例教學(xué)、模擬教學(xué)等手法，創(chuàng)新思政教學(xué)內(nèi)容和形式。通過設(shè)立心理輔導(dǎo)室，選派輔導(dǎo)員，組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)等，促進(jìn)師生交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好心理輔導(dǎo)和思想引導(dǎo)。適應(yīng)新媒趨勢(shì)，抓好網(wǎng)絡(luò)思政。依托原子城愛國(guó)主義教育基地等紅色資源，加強(qiáng)學(xué)生黨史、國(guó)史、改革開放史學(xué)習(xí)。發(fā)揮好尕布龍、廉福章、寬卓太等身邊先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提升思政課教學(xué)效果。
    三是思政課教師要著力提升素質(zhì)，把緊握實(shí)育人“金鋼鉆”?！稗k好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。廣大思政課教師要始終保持政治清醒，以“學(xué)”字為先導(dǎo)、“紅”字為底色、“教”字為平臺(tái)、“育”字為品質(zhì)，深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論成果，更新理論知識(shí)，提升理論素養(yǎng)，做到“打鐵還需自身硬”。全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記提出的“六個(gè)要”和“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。履行好培根鑄魂、立德樹人的光榮使命。用學(xué)生的話語，教育引導(dǎo)學(xué)生樹牢“三觀”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，立鴻鵠志，做奮斗者。
    四是思政課教育要發(fā)揮家長(zhǎng)作用，奏響家校協(xié)同“交響曲”。青少年是家庭的未來和希望，更是國(guó)家的未來和希望。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育后代的責(zé)任。廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生第一?？圩?，邁好人生第一個(gè)臺(tái)階。各級(jí)各類學(xué)校要建立家校聯(lián)系制度，設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)接待日，組織開展義務(wù)家教、家訪，暢通家校聯(lián)系渠道。開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)要以身作則，提升自身素質(zhì)。注重言傳身教對(duì)孩子的影響，從細(xì)微入手、小事做起，給孩子當(dāng)好榜樣、做好示范，為孩子講好“人生第一課”。持之以恒將良好社會(huì)公德、文明禮儀融入孩子日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，使其成為孩子必須遵守的行為準(zhǔn)則，以好言行引領(lǐng)新風(fēng)尚，從而推動(dòng)全社會(huì)文明程度提升。
    五是思政課重點(diǎn)要突出青少年學(xué)生，教育引導(dǎo)他們“走正道”。加強(qiáng)思政教育需要全社會(huì)和各級(jí)各部門共同努力、分工協(xié)作、聚集發(fā)力。尤其是教育、共青團(tuán)等組織要群策群力，多措并舉，發(fā)揮主導(dǎo)作用。通過發(fā)放倡議書，組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，兌現(xiàn)落實(shí)“三好學(xué)生”、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部表彰獎(jiǎng)勵(lì)等制度措施，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，感黨恩、聽黨話、跟黨走，爭(zhēng)當(dāng)合格小公民。把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)，勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，把個(gè)人成長(zhǎng)成才與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合進(jìn)來，與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來，努力使自己成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為祖國(guó)建設(shè)、家鄉(xiāng)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
    我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我?！拔拿?、健康、好學(xué)、有為”的育人目標(biāo)，嚴(yán)格對(duì)照《__省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《__市加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求，扎實(shí)、有序推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)工作。現(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報(bào)如下：
    (一)堅(jiān)定信仰，加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
    健全制度，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評(píng)價(jià)制度，為思政課建設(shè)提供保障。
    優(yōu)化機(jī)構(gòu)，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工，支部書記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。
    注重評(píng)價(jià)，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評(píng)價(jià)體系，把師德師風(fēng)、思政課考評(píng)納入績(jī)效考核、職稱評(píng)定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個(gè)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠(chéng)信規(guī)范，傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
    (二)鑄魂強(qiáng)基，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)。
    青老結(jié)對(duì)，促進(jìn)成長(zhǎng)。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實(shí)施青藍(lán)工程，扎實(shí)開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng);實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué)，指導(dǎo)和幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。定期召開師生座談會(huì)、學(xué)生信息員座談會(huì)，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，充分彰顯思政教育的影響力。
    名師引領(lǐng)，加快成長(zhǎng)。建成吳建國(guó)思政課名師工作室，邀請(qǐng)南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教，傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢(shì)、xx四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)思政課案例庫、備課資料庫。在名師帶動(dòng)和影響下，思政教研風(fēng)氣濃厚，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。
    全員參與，全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進(jìn)以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動(dòng)、進(jìn)課堂觀評(píng)課活動(dòng)。
    (三)抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效。
    立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫校本教材，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式，開展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科教研，集體備課，課題研究，教學(xué)競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動(dòng)，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。
    聯(lián)盟互助，資源共享。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過開展“做新時(shí)代四有好老師”演講賽、“班會(huì)觀摩課”、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動(dòng)，從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教研互動(dòng)的新局面，促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
    挖掘資源，同向同力。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程、每個(gè)教室，每個(gè)課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。
    (四)豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色。
    樹立榜樣，擴(kuò)大影響。通過開展師德教育培訓(xùn)、專題講座、“四有好老師”演講、學(xué)生評(píng)教和“耕牛獎(jiǎng)”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評(píng)選等，促使愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、各類“星級(jí)學(xué)生”、“五四紅旗班、紅旗手”“愛心獎(jiǎng)”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿，促使學(xué)生形成良好思想品德形成。
    精細(xì)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹人，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂學(xué)、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝”六大習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“文明、健康、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問題清單剖析和反饋等形式，及時(shí)矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級(jí)例會(huì)、“做懂規(guī)矩，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會(huì)，促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識(shí)的提升和良好行為習(xí)慣形成。
    主題活動(dòng)，筑牢底色。通過開展《堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀》校本教材進(jìn)課堂、“憲法晨讀”、“國(guó)旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會(huì)、“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動(dòng)、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。
    精品社團(tuán)，豐富德育。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團(tuán)33個(gè)，國(guó)旗班、清華筑夢(mèng)游學(xué)團(tuán)、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán)。
    “啟迪之星·助夢(mèng)游學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)生參觀清華大學(xué)、xx大學(xué)等名牌大學(xué)，參訪京東、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu);赴國(guó)家科學(xué)院__鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn)，與科學(xué)家互動(dòng)交流。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢(mèng)想的動(dòng)力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國(guó)情懷。
    創(chuàng)新方式，網(wǎng)絡(luò)助力。開辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站，開展網(wǎng)上德育主題教育，使校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律、傳播社會(huì)正能量的新陣地。
    1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少;教學(xué)考試評(píng)價(jià)方式比較單一;教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高，對(duì)思政實(shí)效性有一定的影響。
    2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求，書本知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，如何堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生服務(wù)，通過課堂的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等方法，讓每位學(xué)生都參與其中，達(dá)到思政課的潛移默化、潤(rùn)物無聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。
    1.進(jìn)一步認(rèn)真分析研究我校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困難和制約因素，創(chuàng)新思路，細(xì)化舉措，優(yōu)化師資配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步拓寬集團(tuán)校和教研聯(lián)盟教學(xué)教研活動(dòng)，邀請(qǐng)校外名師、“五老人員”等進(jìn)校開展專題講座，積極外派思政課教師參加國(guó)培、省培等專業(yè)培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，鍛造一支品德高尚業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力使我校思政課師資力量走在前列;。
    2.加大名師工作室建設(shè)力度，強(qiáng)化名師培養(yǎng)，開展名師示范課、優(yōu)質(zhì)課展示，優(yōu)化同課異構(gòu)活動(dòng)，發(fā)揮好名師的示范引領(lǐng)作用，合力打造我校思政“金課”，促進(jìn)我校思政課名師工作室建設(shè)走在前列;。
    3.繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，開展好思政課骨干教師“一師一優(yōu)課”、講課大賽、青年教師過關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng)，通過主題教研、觀評(píng)課活動(dòng)，提升教師基本功，加快青年教師成長(zhǎng)，真正做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為校級(jí)骨干，五年成為縣級(jí)骨干”，使我校青年教師成長(zhǎng)工作走在前列;。
    4.拓展思政課堂，一月一主題，一次一個(gè)年級(jí)，由學(xué)校思政課教師和行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座，推動(dòng)思政工作走進(jìn)學(xué)生，擴(kuò)大思政課的輻射面和影響力，以更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想和價(jià)值引領(lǐng);。
    5.著眼學(xué)生全面發(fā)展，樹立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與思政課有機(jī)結(jié)合，通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團(tuán)、體育、藝術(shù)類課程，努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。
    實(shí)踐證明，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課辦得越來越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任。
    今后，我們將繼續(xù)按照上級(jí)要求，建強(qiáng)“主力軍”，守好“主陣地”，唱響“主旋律”，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育新時(shí)代有為學(xué)生。
    (一)堅(jiān)定信仰，加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
    健全制度，指導(dǎo)建設(shè)。構(gòu)建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評(píng)價(jià)制度，為思政課建設(shè)提供保障。
    優(yōu)化機(jī)構(gòu)，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工，支部書記、校長(zhǎng)率先進(jìn)入教室，率先推進(jìn)思政課建設(shè)，率先聯(lián)系思政課教師，以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍為主體，以思政教師為支持的全校教師和學(xué)生合作的全體思政工作結(jié)構(gòu)。
    注重評(píng)價(jià)，完善系統(tǒng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見等文件精神，建立思政課雙日志制度，完善課堂評(píng)價(jià)體系，將師德師風(fēng)、思政課評(píng)價(jià)納入業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)眾多教師的責(zé)任、責(zé)任、集體、作為、榮譽(yù)等十六個(gè)意識(shí)，引導(dǎo)眾多教師堅(jiān)持職業(yè)操作，遵守誠(chéng)信規(guī)范，致力于建立師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
    (二)鑄造靈魂強(qiáng)基，加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)。
    實(shí)施青年教師成長(zhǎng)承包制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師課堂教學(xué)，輔導(dǎo)和幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。定期召開師生座談會(huì)、學(xué)生情報(bào)員座談會(huì)，了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題，立即整理，充分表現(xiàn)思政教育的影響力。
    名師引領(lǐng)，加快成長(zhǎng)。建設(shè)吳建國(guó)思政課名師工作室，邀請(qǐng)南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教，傳授先進(jìn)理念和教育方法。利用學(xué)校錄音教室的優(yōu)勢(shì)，北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)思政課案例庫、準(zhǔn)備資料庫。在名師的驅(qū)動(dòng)和影響下，思政教研風(fēng)氣濃厚，中堅(jiān)教師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)，專業(yè)素養(yǎng)大幅提高。
    全員參加，培養(yǎng)人。全體教師堅(jiān)持既教又育人的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹感情態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，以思政課為中心，推進(jìn)各種課程和思政課共同培養(yǎng)人的新結(jié)構(gòu)。不定期開展教育情緒調(diào)查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體準(zhǔn)備課程研討活動(dòng)，進(jìn)入課堂觀察課程活動(dòng)。
    (三)抓住陣地，提高思政課堂教學(xué)效果。
    立足于課堂，創(chuàng)新教學(xué)。以把思想政治課程作為學(xué)生喜歡的課程為基礎(chǔ)，實(shí)施學(xué)校思想政治理論課程的優(yōu)秀行動(dòng)，創(chuàng)造思想政治精品課程。通過開設(shè)思想政治理論課程，用思想政治理論課程編制教材，編制校本教材，選擇教育案例，創(chuàng)新教育方式，開展微教室、一師一優(yōu)課、一教師等教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科教研、集體準(zhǔn)備課程、課題研究、教育競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備課程等教育活動(dòng)，思政課程質(zhì)量顯著提高，以教育效果為思政課程教育評(píng)價(jià)體系不斷完善。
    聯(lián)盟互助，資源共享。一中教育集團(tuán)和教育聯(lián)盟通過開展新時(shí)代四有好老師演講比賽、班會(huì)觀摩課、德育沙龍、綠色教室職場(chǎng)訓(xùn)練兵、教育學(xué)校、名人交流等活動(dòng)，從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教研交流的新局面，促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
    挖掘資源，共同努力。充分挖掘?qū)W校各種課程思想政治教育要素，將課程作為實(shí)行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要陣地，發(fā)揮各課程、各課程、各課程的教育責(zé)任，將思想引導(dǎo)和價(jià)值觀融入各課程的教育中，形成思想政治理論課程和課程思想同向同力，思想政治和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教育體系。
    (四)豐富載體，打造學(xué)生思想政治底色。
    樹立榜樣，擴(kuò)大影響。通過開展師德教育訓(xùn)練、專題講座、四有好老師演講、學(xué)生評(píng)價(jià)教育和耕牛獎(jiǎng)、師德標(biāo)兵、最受歡迎的教師、有為青年教師希望的星星的選拔等，愛崗敬業(yè)、師表、愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評(píng)選文明班、三好學(xué)生、各類星級(jí)學(xué)生、五四紅旗班、紅旗手、愛獎(jiǎng)、優(yōu)秀班干部等優(yōu)秀集團(tuán)和個(gè)人，使學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣，有基準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想道德形成。
    精細(xì)管理，養(yǎng)成習(xí)慣。立足立德樹人，以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂學(xué)、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝六大習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)文明、健康、好學(xué)、有為培養(yǎng)人才目標(biāo)的六三三四德育模式。利用規(guī)則教育月、學(xué)生文明監(jiān)督組的檢查監(jiān)督、問題清單分析和反饋等形式，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。各種形式的宣傳討論、每周的年級(jí)例會(huì)、理解規(guī)則，遵守紀(jì)律的合格一中學(xué)生等主題講座和主題班會(huì)，促進(jìn)了全校師生規(guī)則意識(shí)的提高和良好行為習(xí)慣的形成。
    主題活動(dòng)，筑牢底色。通過開展堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀校本教材進(jìn)入教室、憲法晨讀、國(guó)旗下講話、信仰植根于我的心主題教育宣傳、四愛三有、崇尚英雄系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)、德育學(xué)堂、平語近人-習(xí)近平總書記用典視頻觀看、五四青春詩會(huì)、紅旗飄揚(yáng)我成長(zhǎng)征集活動(dòng)、傳統(tǒng)文化教育月系列活動(dòng)、入團(tuán)第一課、一中講堂等活動(dòng)，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)，激發(fā)黨、對(duì)祖國(guó)、民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的共鳴、社會(huì)的共鳴、社會(huì)的共鳴、社會(huì)的共鳴，促進(jìn)了核心價(jià)值，為了學(xué)校內(nèi)心化的發(fā)展，為了學(xué)生活的基礎(chǔ)。
    到國(guó)家科學(xué)院青海鹽湖研究所、鹽湖研究基地實(shí)地參觀、經(jīng)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，與科學(xué)家交流。豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生追求更高夢(mèng)想的動(dòng)力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國(guó)情懷。
    創(chuàng)新方式，網(wǎng)絡(luò)輔助。打開校園黨建、團(tuán)建、德育教育專題網(wǎng)站，開展線上德育主題教育，讓校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒體成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律、傳播社會(huì)正能量的新陣地。
    1.教師可以學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源較少。
    教育考試的評(píng)價(jià)方式比較單一。
    教育實(shí)踐中學(xué)生參與率不足，對(duì)思政實(shí)效性有一定影響。
    5.著眼于學(xué)生全面發(fā)展，樹立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與思政課有機(jī)結(jié)合，通過內(nèi)容重建、德育課程重建提高學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合一中講堂、學(xué)生社區(qū)、體育、藝術(shù)類課程，實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。
    實(shí)踐證明，思想政治理論課是執(zhí)行立德樹人根本任務(wù)的重要課程，使思想政治課越來越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任。今后，我們將繼續(xù)按照上級(jí)的要求，建設(shè)主力軍，保護(hù)主陣地，唱主旋律，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)新時(shí)代為學(xué)生。
    我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我?！拔拿?、健康、好學(xué)、有為”的育人目標(biāo)，嚴(yán)格對(duì)照《__省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《__市加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求，扎實(shí)、有序推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)工作?，F(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報(bào)如下：
    (一)堅(jiān)定信仰，加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
    健全制度，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評(píng)價(jià)制度，為思政課建設(shè)提供保障。
    優(yōu)化機(jī)構(gòu)，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工，支部書記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。
    注重評(píng)價(jià)，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評(píng)價(jià)體系，把師德師風(fēng)、思政課考評(píng)納入績(jī)效考核、職稱評(píng)定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個(gè)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠(chéng)信規(guī)范，傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
    (二)鑄魂強(qiáng)基，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)。
    青老結(jié)對(duì)，促進(jìn)成長(zhǎng)。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實(shí)施青藍(lán)工程，扎實(shí)開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng);實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué)，指導(dǎo)和幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。定期召開師生座談會(huì)、學(xué)生信息員座談會(huì)，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，充分彰顯思政教育的影響力。
    名師引領(lǐng)，加快成長(zhǎng)。建成吳建國(guó)思政課名師工作室，邀請(qǐng)南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教，傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢(shì)、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)思政課案例庫、備課資料庫。在名師帶動(dòng)和影響下，思政教研風(fēng)氣濃厚，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。
    全員參與，全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進(jìn)以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動(dòng)、進(jìn)課堂觀評(píng)課活動(dòng)。
    (三)抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效。
    立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫校本教材，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式，開展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科教研，集體備課，課題研究，教學(xué)競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動(dòng)，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。
    聯(lián)盟互助，資源共享。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過開展“做新時(shí)代四有好老師”演講賽、“班會(huì)觀摩課”、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動(dòng)，從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教研互動(dòng)的新局面，促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
    挖掘資源，同向同力。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程、每個(gè)教室，每個(gè)課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。
    (四)豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色。
    樹立榜樣，擴(kuò)大影響。通過開展師德教育培訓(xùn)、專題講座、“四有好老師”演講、學(xué)生評(píng)教和“耕牛獎(jiǎng)”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評(píng)選等，促使愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、各類“星級(jí)學(xué)生”、“五四紅旗班、紅旗手”“愛心獎(jiǎng)”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿，促使學(xué)生形成良好思想品德形成。
    精細(xì)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹人，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂學(xué)、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝”六大習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“文明、健康、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問題清單剖析和反饋等形式，及時(shí)矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級(jí)例會(huì)、“做懂規(guī)矩，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會(huì)，促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識(shí)的提升和良好行為習(xí)慣形成。
    主題活動(dòng)，筑牢底色。通過開展《堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀》校本教材進(jìn)課堂、“憲法晨讀”、“國(guó)旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會(huì)、“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動(dòng)、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。
    精品社團(tuán)，豐富德育。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團(tuán)33個(gè)，國(guó)旗班、清華筑夢(mèng)游學(xué)團(tuán)、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán)?！皢⒌现恰ぶ鷫?mèng)游學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)生參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌大學(xué)，參訪京東、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu);赴國(guó)家科學(xué)院__鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn)，與科學(xué)家互動(dòng)交流。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢(mèng)想的動(dòng)力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國(guó)情懷。
    創(chuàng)新方式，網(wǎng)絡(luò)助力。開辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站，開展網(wǎng)上德育主題教育，使校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律、傳播社會(huì)正能量的新陣地。
    1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少;教學(xué)考試評(píng)價(jià)方式比較單一;教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高，對(duì)思政實(shí)效性有一定的影響。
    2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求，書本知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，如何堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生服務(wù)，通過課堂的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等方法，讓每位學(xué)生都參與其中，達(dá)到思政課的潛移默化、潤(rùn)物無聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。
    1.進(jìn)一步認(rèn)真分析研究我校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困難和制約因素，創(chuàng)新思路，細(xì)化舉措，優(yōu)化師資配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步拓寬集團(tuán)校和教研聯(lián)盟教學(xué)教研活動(dòng)，邀請(qǐng)校外名師、“五老人員”等進(jìn)校開展專題講座，積極外派思政課教師參加國(guó)培、省培等專業(yè)培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，鍛造一支品德高尚業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力使我校思政課師資力量走在前列;。
    2.加大名師工作室建設(shè)力度，強(qiáng)化名師培養(yǎng)，開展名師示范課、優(yōu)質(zhì)課展示，優(yōu)化同課異構(gòu)活動(dòng)，發(fā)揮好名師的示范引領(lǐng)作用，合力打造我校思政“金課”，促進(jìn)我校思政課名師工作室建設(shè)走在前列;。
    3.繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，開展好思政課骨干教師“一師一優(yōu)課”、講課大賽、青年教師過關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng)，通過主題教研、觀評(píng)課活動(dòng)，提升教師基本功，加快青年教師成長(zhǎng)，真正做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為校級(jí)骨干，五年成為縣級(jí)骨干”，使我校青年教師成長(zhǎng)工作走在前列;。
    4.拓展思政課堂，一月一主題，一次一個(gè)年級(jí)，由學(xué)校思政課教師和行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座，推動(dòng)思政工作走進(jìn)學(xué)生，擴(kuò)大思政課的輻射面和影響力，以更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想和價(jià)值引領(lǐng);。
    5.著眼學(xué)生全面發(fā)展，樹立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與思政課有機(jī)結(jié)合，通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團(tuán)、體育、藝術(shù)類課程，努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。
    實(shí)踐證明，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課辦得越來越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任。今后，我們將繼續(xù)按照上級(jí)要求，建強(qiáng)“主力軍”，守好“主陣地”，唱響“主旋律”，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育新時(shí)代有為學(xué)生。
    12月15日上午，梅江區(qū)區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)羅紅葆在梅江區(qū)教育局劉智強(qiáng)副局長(zhǎng)、黨群政府系統(tǒng)副書記楊志輝的陪同下，到黃遵憲紀(jì)念中學(xué)調(diào)研思想政治課及意識(shí)形態(tài)的建設(shè)工作。黃遵憲紀(jì)念中學(xué)校長(zhǎng)熊慶龍等學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、思政課老師、班主任等近20人參加了此次調(diào)研座談會(huì)活動(dòng)。
    會(huì)上，首先由熊校長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)黃遵憲紀(jì)念中學(xué)思政課建設(shè)及意識(shí)形態(tài)工作情況。熊校長(zhǎng)以《加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)，培育新時(shí)代有為學(xué)生》為主題，從主要工作情況、存在問題、今后的思路三個(gè)方面作詳細(xì)匯報(bào)。著重介紹了主要工作情況：一、堅(jiān)定信仰，加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)；二、鑄魂強(qiáng)基，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)；三、加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。四、抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效；五、豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色；六、加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)，逐步建立好思政課教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
    隨后，學(xué)校思政課老師代表、班主任代表紛紛發(fā)言，匯報(bào)了自己結(jié)合實(shí)際如何開展思政課的教學(xué)工作及一些困惑和思考等。
    接著，劉智強(qiáng)副局長(zhǎng)發(fā)表講話，表示區(qū)教育局非常重視思政課建設(shè)，要求學(xué)校每位老師要根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)滲透思政教育，并結(jié)合黃遵憲先賢精神教育學(xué)生愛國(guó)愛家鄉(xiāng)。
    最后，羅紅葆常委作了指導(dǎo)性講話，她對(duì)黃遵憲紀(jì)念中學(xué)積極有效開展思政課建設(shè)工作作出充分肯定。她指出思想政治工作是我們黨各項(xiàng)工作的“生命線”，學(xué)校要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要講話精神，圍繞新形勢(shì)加強(qiáng)思政課建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    對(duì)如何落實(shí)好學(xué)校思政課教育的效果，羅常委強(qiáng)調(diào)了四點(diǎn)要求：一、要讓每位老師都成為思政課老師，圍繞“為誰培養(yǎng)人才？”、“培養(yǎng)怎樣的人才？”、“怎樣培養(yǎng)人才？”，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),為國(guó)家培養(yǎng)出建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。二、要結(jié)合實(shí)際，可通過歷史事例、身邊的生活事例引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。三、要提高教師的思想意識(shí)，打造強(qiáng)硬的教師隊(duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)言論的是非、真?zhèn)?，遠(yuǎn)離邪教或非法宗教組織的滲透影響，要堅(jiān)守道德底線、法律底線，為黨、為國(guó)家培養(yǎng)“四有”新人。四、要完善機(jī)制和制度，開展多種形式的思政教育活動(dòng)，灌輸學(xué)生愛國(guó)思想，使中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)更加輝煌。
    此次區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研,為黃遵憲紀(jì)念中學(xué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要講話精神,加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)及意識(shí)形態(tài)工作作出了重要的指導(dǎo),學(xué)校將進(jìn)一步豐富思政課的教學(xué)方式，提高思政課的教育效果，努力辦好人民滿意的教育，為國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)好建設(shè)者和接班人。
    思政課工作匯報(bào)篇四
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)第十七次全國(guó)代表大會(huì)提出的“完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度，逐步提高保障水平”的要求，使惠民政策更好地在群眾中貫徹落實(shí)，讓最困難、最需要幫助的群眾切實(shí)得到救助。鎮(zhèn)安縣民政局抽調(diào)8名干部組成調(diào)研小組，由三名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，歷時(shí)一個(gè)月，先后深入回龍、大坪、黃家灣等鄉(xiāng)鎮(zhèn)11個(gè)村23個(gè)組，就農(nóng)村低保進(jìn)行專題調(diào)研?，F(xiàn)分析報(bào)告如下：
    鎮(zhèn)安縣轄25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，204個(gè)行政村，總?cè)丝?8.4萬人，其中農(nóng)業(yè)人口23.9萬人，占總?cè)丝诘?6%。通過調(diào)查分析，全縣農(nóng)村低保對(duì)象可歸納為六類：一是完全喪失勞動(dòng)能力的癡、呆、傻、啞、殘人員，基本上屬于應(yīng)五保未保戶;二是家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力為部分喪失勞動(dòng)能力的殘疾人，致使家庭貧困;三是因病、因?yàn)?zāi)、因子女上學(xué)等原因造成生活困難;四是家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力常年外出務(wù)工，因缺乏勞動(dòng)技能收入較低，造成留守老人、兒童生活無法正常進(jìn)行，家庭生活困難;五是分布在高速路、鐵路沿線和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)區(qū)的失地農(nóng)民;六是居住在邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)、生存條件比較惡劣的困難群眾。特別是近些年來，城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大的同時(shí)，農(nóng)村本身的貧富差距也在逐步加大，困難群眾因?yàn)樽陨淼奶厥庠?，收入增長(zhǎng)非常緩慢，因此，農(nóng)村社會(huì)產(chǎn)生了一些新的不穩(wěn)定因素。而農(nóng)村低保制度的建立，適當(dāng)增加了低收入群體的收入，為他們提供必要的生活保障，對(duì)于維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。自農(nóng)村低保制度實(shí)施以來，大體可劃分為三個(gè)階段：
    第一階段：起步探索階段(20xx年7月至20xx年12月)。20xx年7月，按照省級(jí)政府的統(tǒng)一部署，本著“小范圍、低標(biāo)準(zhǔn)、先啟動(dòng)”的思路，在全縣實(shí)施了農(nóng)村特困戶和貧困戶救助制度。對(duì)年人均收入在625元以下的農(nóng)村特困戶納入農(nóng)村低保，每人每年救助不超過300元;對(duì)沒有納入農(nóng)村低保的農(nóng)村貧困戶，每戶每年按100元或50元標(biāo)準(zhǔn)給予臨時(shí)救助。截止20xx年，全縣農(nóng)村低保對(duì)象為7177戶16666人，占農(nóng)村人口的7%，年發(fā)放低保金455萬元，人均月救助23元。這一階段由于救助標(biāo)準(zhǔn)偏低，救助面過窄，致使農(nóng)村困難群眾的生活沒有得到有效改善，社會(huì)效果不太明顯。
    第二階段：制度確立階段(20xx年1月至20xx年9月)。20xx年初，省級(jí)政府決定在全省建立農(nóng)村最低生活保障制度。我縣制定了《鎮(zhèn)安縣農(nóng)村居民最低生活保障實(shí)施辦法》，將原農(nóng)村特困救助對(duì)象重新分類評(píng)定審批過渡為農(nóng)村低保，全年保障農(nóng)村低保對(duì)象11150戶34345人，占農(nóng)村人口的14.4%，年發(fā)放低保金1818萬元，月人均低保標(biāo)準(zhǔn)為45元。這一階段由于適度擴(kuò)面和提高保障標(biāo)準(zhǔn)，使農(nóng)村困難群眾的生活有了保障，社會(huì)效果逐漸顯現(xiàn)。
    第三階段：規(guī)范提高階段(20xx年10月至現(xiàn)在)。20xx年9月，根據(jù)商洛市政府《關(guān)于在全市開展農(nóng)村低保規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)的通知》精神，全縣開展了為期3個(gè)月的農(nóng)村低保規(guī)范建設(shè)活動(dòng)，對(duì)農(nóng)村低保的申請(qǐng)、民主評(píng)議、審核審批、公開公示和資金發(fā)放等程序進(jìn)行了規(guī)范，農(nóng)村低保規(guī)范化建設(shè)得到加強(qiáng)。截至20xx年9月，全縣農(nóng)村低保對(duì)象10896戶34700人，占農(nóng)村人口的14.5%，1-9月共發(fā)放低保金3310萬元，月人均補(bǔ)助80元。為了體現(xiàn)“救難”的原則，根據(jù)低保對(duì)象家庭困難程度，實(shí)行分類施保。其中：因重大疾病、殘疾、重大災(zāi)害造成生活極度困難的一類對(duì)象22126人，占低保人數(shù)的64%，月人均補(bǔ)助100元;居住在邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)、生存條件比較惡劣的二類對(duì)象9313人，占保障人數(shù)的27%，月人均補(bǔ)助80元;其他一般困難的三類對(duì)象3261人，占保障人數(shù)的9%，月人均補(bǔ)助60元。這一階段，進(jìn)行了較大幅度提標(biāo)，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理和分類施保，基本實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保。從入戶調(diào)查情況來看，重點(diǎn)人群基本生活都得到了有效保障，改善了農(nóng)村弱勢(shì)群體和貧困群體的生活，取得了較好的社會(huì)效果，緩和了社會(huì)矛盾，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
    雖然全縣農(nóng)村低保工作取得了較好的成績(jī)，但工作中仍存在一些不容忽視的問題和困難，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、政策宣傳不到位。這次調(diào)研中，我們共走訪了11個(gè)村23個(gè)組526戶農(nóng)村居民，80%戶只知道有農(nóng)村低保政策，但對(duì)政策的具體內(nèi)容不太清楚，也不清楚低保對(duì)象應(yīng)如何評(píng)定。許多村干部對(duì)政策也是一知半解。我們?cè)谌f壽村調(diào)研時(shí)，抽查了12戶農(nóng)村居民，只有1戶能具體說清低保政策。由此可見，群眾對(duì)低保政策的知曉率低，參與性不高，難于形成有效的村民內(nèi)部監(jiān)督。
    2、操作程序不規(guī)范。一方面，民主評(píng)議機(jī)制不健全。村民會(huì)議召開難，制度設(shè)計(jì)的村民會(huì)議評(píng)議低保無法落實(shí)。從我們調(diào)研的11個(gè)村情況來看，有7個(gè)村農(nóng)村低保對(duì)象由村三委會(huì)(村支部、村委會(huì)、村監(jiān)委會(huì))會(huì)議評(píng)定;有4個(gè)村成立了低保評(píng)議小組，但組成人員也只擴(kuò)大到村民小組長(zhǎng)和少數(shù)村民代表。由于低保評(píng)議小組組成人員面窄，其評(píng)議結(jié)果隨意性強(qiáng)，不公平、不公正的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。另一方面，入戶核查機(jī)制不健全。低保對(duì)象準(zhǔn)不準(zhǔn)，入戶核查是關(guān)鍵。多數(shù)鄉(xiāng)村干部在包村核查工作中對(duì)入戶核查認(rèn)識(shí)不高，怕得罪人，簡(jiǎn)單地召開一個(gè)評(píng)議會(huì)，把指標(biāo)一分了事，由村組干部憑印象、憑感覺說了算。
    3、低保對(duì)象界定難。首先，在低保資格確認(rèn)上，最大的問題是對(duì)收入缺乏有效的審核手段，由于農(nóng)村居民收入中糧食等實(shí)物收入占相當(dāng)比重，在價(jià)值轉(zhuǎn)化過程中，存在較大的隨意性;其次，難以準(zhǔn)確計(jì)算農(nóng)民的個(gè)人收入。對(duì)困難家庭的收入計(jì)算雖有計(jì)算農(nóng)村家庭收入的辦法，但在實(shí)際操作中，人為因素比較多;第三，農(nóng)村低保邊緣戶確定難。目前農(nóng)村的留守老人、兒童數(shù)量多，好多年輕夫婦長(zhǎng)年在外打工，家里只有老人和小孩，生活現(xiàn)狀困難，農(nóng)村低保擴(kuò)面后，這些邊緣戶救助問題越來越突出;最后，劃定的貧困線不好掌握。農(nóng)村生活困難的家庭比較多，部分村為避免出現(xiàn)矛盾，實(shí)行輪換坐莊，或者搞平均分配，戶戶有份，拆戶合戶的現(xiàn)象一直存在。
    4、日常管理難度大。首先，管理人員少，規(guī)范管理難?？h級(jí)低保機(jī)構(gòu)人員少，與日益增長(zhǎng)的保障對(duì)象不相適應(yīng)，無法行使有效的管理和監(jiān)督;鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政干部嚴(yán)重不足，近年來，隨著農(nóng)村低保的擴(kuò)面和提標(biāo)，工作量不斷增大，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)低保對(duì)象多達(dá)數(shù)千人，且居住分散、流動(dòng)性大，年發(fā)放低保金小鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾十萬元，大鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾百萬元，單靠一兩名民政干部，日常管理規(guī)范化差距大，監(jiān)督檢查力不從心，難以保證工作質(zhì)量。而且部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政干部還要包村，在農(nóng)村低保上根本就保證不了必要的工作時(shí)間。其次，村干部素質(zhì)參差不齊，對(duì)低保政策理解不透徹，入戶核查和民主評(píng)議把關(guān)不嚴(yán)，造成低保政策落實(shí)不到位。再次，隨著低保制度的逐步建立，保障人數(shù)逐年增加，工作要求越來越高，但低保工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。致使沒有必要的工作經(jīng)費(fèi)辦不成事，缺乏先進(jìn)的工作手段辦不好事。
    5、基層領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有把農(nóng)村低保工作擺上重要議事日程，對(duì)農(nóng)村低保工作“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部認(rèn)為農(nóng)村低保抓好抓壞與本人利益關(guān)系不大，不聞不問;有的持一種應(yīng)付了事的態(tài)度，致使操作層面有漏洞，工作落實(shí)不力，農(nóng)村低保工作處于發(fā)展不平衡的狀態(tài)。從我們調(diào)查情況看，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在低保對(duì)象審核上報(bào)環(huán)節(jié)，只是民政干部將各村上報(bào)對(duì)象進(jìn)行匯總，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后就上報(bào)了，并沒有組織一定力量進(jìn)行核查。
    6、監(jiān)督機(jī)制不健全。嚴(yán)重存在“人情保，關(guān)系保、干部保、產(chǎn)業(yè)保”現(xiàn)象。部分鄉(xiāng)村干部受利益驅(qū)動(dòng)，放寬低保條件，不但自已吃低保，還將自己的關(guān)系戶納入農(nóng)村低保。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)村從村干部到村民小組長(zhǎng)，全部享受農(nóng)村低保;個(gè)別村將農(nóng)村低保用于發(fā)展烤煙生產(chǎn)，烤煙種植戶全部享受低保;也有個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了化解社會(huì)矛盾，把所有下崗的民辦代理教師全部納入農(nóng)村低保。都不同程度既存在用農(nóng)村低保金扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還存在用低保金解決各種遺留問題，農(nóng)村低保金在少數(shù)鄉(xiāng)村成了“唐僧肉”。
    7、責(zé)任追究難到位。大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)在低保對(duì)象審核上報(bào)中，實(shí)行了干部包村、領(lǐng)導(dǎo)包片的責(zé)任制，但我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大多都流于了形式，責(zé)任心不強(qiáng)的包村包片干部把關(guān)不嚴(yán)，低保對(duì)象的確定還是由村干部說了算，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核程序在很大程度上走了過場(chǎng)。群眾有意見，也不了了之，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村干部的責(zé)任追究顯得綿軟無力。
    1、加強(qiáng)農(nóng)村低保政策宣傳，提高知曉率。要通過有線電視、民政信息網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳車、宣傳單等手段，以及召開群眾會(huì)議等形式，廣泛宣傳農(nóng)村低保政策，做到家喻戶曉，把政策交給群眾，讓群眾懂政策，用政策監(jiān)督低保評(píng)定。繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，對(duì)基層干部、村組干部進(jìn)行農(nóng)村低保專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高其政策水平和業(yè)務(wù)能力。
    2、建立村民代表審議制度，把好評(píng)審關(guān)。按照村民自治相關(guān)規(guī)定，每10-15戶選舉1名村民代表(村三委會(huì)成員不得擔(dān)任村民代表)，每村選舉村民代表不少于30人，建立健全村民代表會(huì)議。在農(nóng)村低保評(píng)審中，首先由村三委員人員、村民小組長(zhǎng)、駐村干部等組成的評(píng)議小組，通過入戶核查，了解低保對(duì)象家庭變化情況，按照居民收入和家庭困難程度評(píng)議擬定本村低保名單和分類保障標(biāo)準(zhǔn)，然后提請(qǐng)村民代表會(huì)議討論審議。村民代表會(huì)議審議必須有三分之二以上村民代表參會(huì)，經(jīng)到會(huì)村民代表三分之二以上贊成通過，方可確定本村農(nóng)村低保對(duì)象。嚴(yán)格按照“一評(píng)三審三榜”的程序運(yùn)行(一評(píng)：即村評(píng)議小組評(píng)議擬定本村低保對(duì)象和分類保障標(biāo)準(zhǔn);三審：即村民代表會(huì)議審議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核、縣民政局審批;三榜：即村民代表會(huì)議審議結(jié)果公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政審核公示、縣民政局審批在縣民政信息網(wǎng)公開)，力求做到公正、公平、公開，從源頭上杜絕“人情保、關(guān)系保、干部保、產(chǎn)業(yè)保”。
    3、加大違規(guī)低保查處力度，把好監(jiān)督關(guān)。定期由審計(jì)、監(jiān)察、財(cái)政、民政等部門對(duì)低保資金使用管理進(jìn)行審計(jì)檢查，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督;在監(jiān)察、民政等部門設(shè)立低保舉報(bào)電話，廣泛接受群眾舉報(bào)監(jiān)督;不定期組織各級(jí)人大代表、政協(xié)委員對(duì)農(nóng)村低保工作進(jìn)行監(jiān)督視察;對(duì)發(fā)現(xiàn)的截留和“人情保、關(guān)系保、干部保、產(chǎn)業(yè)保”等問題由監(jiān)察部門立案查處，收回違規(guī)低保金，并追究相關(guān)工作人員的責(zé)任。
    4、充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政干部隊(duì)伍，做到專職專責(zé)。建議在本次鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中將部分富余人員調(diào)整充實(shí)到民政崗位，使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)保證有2-3名民政工作人員，并專職專責(zé)。按照“農(nóng)村低保工作實(shí)行地方各級(jí)政府負(fù)責(zé)制”的要求，從縣級(jí)預(yù)算的農(nóng)村低保資金總額中，按3%比例列支縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村低保工作經(jīng)費(fèi)，用于農(nóng)村低保規(guī)范化建設(shè)。同時(shí)，聘請(qǐng)村級(jí)民政信息監(jiān)督員。每個(gè)村聘請(qǐng)1名民政信息監(jiān)督員，每人每月發(fā)給100元工作補(bǔ)助，由縣民政局統(tǒng)一考核管理。從而在機(jī)構(gòu)人員、工作經(jīng)費(fèi)、辦公設(shè)施等方面保障全縣農(nóng)村低保工作規(guī)范化運(yùn)行。
    5、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任考核。農(nóng)村低保工作是關(guān)注民生的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，因此，各級(jí)政府要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把低保工作作為“保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定”的政治任務(wù)納入政府的議事日程，堅(jiān)持農(nóng)村低保鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)制，縣政府要將農(nóng)村低保工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)責(zé)任考核，建立責(zé)任制，及時(shí)督導(dǎo)和幫助解決存在的問題和困難，不斷提高農(nóng)村低保工作的管理水平。
    思政課工作匯報(bào)篇五
    一、2016工作計(jì)劃。
    計(jì)劃1.成立學(xué)院思想政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善思想政治教育制度和機(jī)制；
    成立了學(xué)院思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組。推進(jìn)思政研究工作，依據(jù)“關(guān)于設(shè)立大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)研究課題和課改課題基金的通知”2014年22號(hào)文，完成了2014年院級(jí)8項(xiàng)思政課題結(jié)項(xiàng)和2015年院級(jí)4項(xiàng)思政課題的中期檢查工作。
    完成情況：
    計(jì)劃2.完善教育管理學(xué)分制度，制定符合專業(yè)特點(diǎn)的教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃；
    完成情況：
    教育管理學(xué)分制中最重要的工作體現(xiàn)在教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃上。2016年，我部對(duì)2016級(jí)人才培養(yǎng)方案中的教育實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)和審核，并提出修改意見。各系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)將實(shí)踐教學(xué)納入教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，建立了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與形式的基本框架，落實(shí)規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分。通過學(xué)生自身的實(shí)踐鍛煉、生活體驗(yàn)、文化熏陶等方式提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，培育職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和獨(dú)立人格，發(fā)展學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，教育管理學(xué)分制的實(shí)施，在學(xué)生誠(chéng)信教育、心理健康教育、勞動(dòng)實(shí)踐和寢室文明建設(shè)等方面取得重大突破。（見學(xué)院2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案）。同時(shí)完成了2013級(jí)畢業(yè)生教育管理學(xué)分的畢業(yè)審核工作。
    計(jì)劃3.加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)；完成情況：
    引進(jìn)博士，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的師資力量；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，校內(nèi)參加學(xué)院信息化及開放式教學(xué)等培訓(xùn)，校外學(xué)習(xí)派出思政教師25人次，實(shí)現(xiàn)了全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)；加強(qiáng)對(duì)新引進(jìn)教師和年輕教師的培養(yǎng)，實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo)；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，充分利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)前沿理論和黨的政策、文件。
    計(jì)劃4.加大思想政治教育項(xiàng)目建設(shè)與開發(fā)；完成情況：
    原有實(shí)踐教育項(xiàng)目在深度上進(jìn)行挖掘，在此基礎(chǔ)上又增加了大學(xué)生文明行動(dòng)主題活動(dòng)，道德人物宣講會(huì)，社會(huì)公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)實(shí)踐教育項(xiàng)目。
    計(jì)劃5.豐富校園文化，促進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂發(fā)揮其對(duì)思想政治教育工作作用；
    完成情況：
    推進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)課堂工作，開展“中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力展示會(huì)”和“大學(xué)生文明行為活動(dòng)”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。
    以中國(guó)傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)中心教師骨干，以《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》為依托，運(yùn)用半年的時(shí)間收集知識(shí)競(jìng)賽試題4000題。
    完成情況：
    2016年舉辦文化素質(zhì)講座10場(chǎng)。講座有教授、博士，也有國(guó)學(xué)專家，內(nèi)容既有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精辟分析，也有中西文化的深入比較，聽講座學(xué)生數(shù)達(dá)3000人左右。得到了師生的好評(píng)。
    思政課工作匯報(bào)篇六
    本學(xué)年以來，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
    一、在教學(xué)工作方面。
    整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。這學(xué)年擔(dān)任高三(1)(2)班語文教學(xué),并擔(dān)任高三年級(jí)備課組組長(zhǎng),在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
    二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
    和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
    在教學(xué)方面，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行青藍(lán)工程，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
    三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
    在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席和病假。
    回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
    思政課工作匯報(bào)篇七
    為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才，值此建國(guó)六十周年之際，我們青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)積極響應(yīng)校團(tuán)委以及院團(tuán)委的號(hào)召，在五寨縣胡會(huì)鄉(xiāng)大胡會(huì)村開展了主題為“科學(xué)發(fā)展進(jìn)五寨，愛國(guó)精神傳四?！钡娜锣l(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。
    一個(gè)活動(dòng)開展得是否成功，除了務(wù)實(shí)的工作外，宣傳報(bào)道也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我們宣傳組在整個(gè)下鄉(xiāng)實(shí)踐中始終扮演著重要的角色，只有我們宣傳得到位村民和孩子們才有熱情參與到我們的活動(dòng)中來，只有我們宣傳得及時(shí)全隊(duì)的實(shí)踐成果才能及時(shí)的反饋給學(xué)校、老師以及所有關(guān)心我們這只實(shí)踐隊(duì)伍的人們。
    我們青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)的宣傳報(bào)道工作在這短短的一周里，在指導(dǎo)老師屈淑維以及全體隊(duì)員的共同努力之下，出色的完成了宣傳報(bào)道的任務(wù)，整個(gè)活動(dòng)的效果超出我們的想象，及時(shí)、準(zhǔn)確的把我們的活動(dòng)和相關(guān)信息傳達(dá)了出去，很好的保障了各項(xiàng)工作的順利開展。
    1、前期準(zhǔn)備任何一項(xiàng)工作要想做好，必須要有精密的策劃和認(rèn)真的準(zhǔn)備。下鄉(xiāng)之前，針對(duì)我們宣傳報(bào)道組的工作，我們多次組織召開組內(nèi)會(huì)議，查找資料并研究分析往屆實(shí)踐隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，做好了充分的策劃和準(zhǔn)備，對(duì)下鄉(xiāng)所要做的工作進(jìn)行了詳細(xì)的構(gòu)想以及明確的分工。下鄉(xiāng)之前，我們就將宣傳報(bào)道需要準(zhǔn)備的材料和設(shè)備，如旗幟標(biāo)語、條幅、錦旗、傳單、筆墨、紅紙、相機(jī)等一些材料準(zhǔn)備好，做到有備無患。我們還查找了一些大胡會(huì)村的資料，對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等情況有了初步的了解。
    2、初期宣傳來到大胡會(huì)村后，我們的宣傳報(bào)道工作按照計(jì)劃有條不紊的開展著。初到大胡會(huì)村我們首先要做的就是對(duì)我們下鄉(xiāng)實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容和目的進(jìn)行宣傳，讓村民們了解我們的來意，知道我們的活動(dòng)能都給他們帶來的益處，這樣才能得到他們的支持，保證后續(xù)工作順利的進(jìn)行。第一天下午我們?nèi)?duì)就舉起“青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)”的旗幟，散發(fā)了傳單，并且在村中走訪，宣傳我們的隊(duì)伍。由于當(dāng)?shù)卦O(shè)施條件的限制，在與村領(lǐng)導(dǎo)溝通后，我們上課的場(chǎng)地選在了村委會(huì)，我們?cè)谀抢飹炱鹆宋覀兊臈l幅，在村里人群較多的地方張貼了我們的招生海報(bào)。由于前期宣傳工作做得比較到位，第二天，村委會(huì)的門外擠滿了來上課的孩子，還有很多孩子直接到我們的住處找我們。后來通過了解，來上課的孩子還有很多是鄰村的。
    3、主題宣傳工作針對(duì)我們青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)的主題“科學(xué)發(fā)展進(jìn)五寨，愛國(guó)精神傳四海”，我們宣傳報(bào)道組對(duì)科學(xué)發(fā)展觀以及建國(guó)六十周年進(jìn)行了宣傳，舉辦了圖片展，將科學(xué)發(fā)展觀的基本知識(shí)以及建國(guó)六十周年取得的輝煌成就圖文并茂的展現(xiàn)在廣大村民面前;我們利用一天的時(shí)間，白天用電腦給孩子們觀看了科學(xué)發(fā)展觀以及建國(guó)六十周年教育片，并用上課的時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行愛國(guó)主義教育，晚上與村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系后，在村里播放了露天電影《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》，吸引了很多村民前來觀看。
    4、對(duì)外宣傳工作我們青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)每天開展的工作和活動(dòng)都由我們宣傳報(bào)道組及時(shí)的對(duì)外宣傳，撰寫通訊稿讓學(xué)校了解我們的情況。同時(shí)，我們還與五寨縣電視臺(tái)取得了聯(lián)系，對(duì)我們的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全方位的報(bào)道，可見我們的實(shí)踐活動(dòng)以及宣傳報(bào)道工作得到了普遍認(rèn)可。
    本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)讓我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也不斷進(jìn)行總結(jié)，找出不足，如由于相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備的限制，有些活動(dòng)的資料保存得不是很好，還應(yīng)再加大宣傳力度。這是我們大學(xué)生志愿活動(dòng)走出的第一步，我們會(huì)在今后的工作活動(dòng)中再接再厲，不斷前進(jìn)!
    這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們來說都是一次非常難忘的美好記憶，我們?cè)趯?shí)踐中收獲了知識(shí)，得到了鍛煉，成長(zhǎng)了很多。這次活動(dòng)也讓我們對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)狀有了更清晰的認(rèn)識(shí)，在我們看到農(nóng)村發(fā)展的同時(shí)也深刻感受到，祖國(guó)還有很多地方需要我們，需要我們?nèi)紵约旱那啻喝ジ?，我們一定?huì)不斷進(jìn)取，承擔(dān)起歷史的使命，為建設(shè)祖國(guó)而奮斗!
    思政課工作匯報(bào)篇八
    《哈佛學(xué)不到》的作者馬克.麥考梅克曾說：“誰經(jīng)常向我匯報(bào)工作，誰就在努力工作-相反，誰不經(jīng)常匯報(bào)工作，誰就沒有努力工作?！笨梢娬莆照_的匯報(bào)技巧，對(duì)每位職場(chǎng)人士都具有至關(guān)重要的影響。
    在職場(chǎng)，我們究竟該如何匯報(bào)工作?掌握以下5個(gè)原則，將極大提升我們匯報(bào)技能及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
    1.行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面。
    行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面，意味著我們匯報(bào)工作時(shí)，不但能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，還要超過領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期。
    匯報(bào)工作時(shí)，我們應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度要求自己。懂得換位思考，提供給領(lǐng)導(dǎo)意料之外的收獲。
    比如，小軍和小羅同為某公司的員工。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小軍說：“幫我調(diào)查下，咱們生產(chǎn)牙膏的銷量情況?”小軍迅速跑到樓下超市，并進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的觀察?；貋砗蟾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：“領(lǐng)導(dǎo)好，通過我近兩個(gè)小時(shí)的觀察，咱們的牙膏共賣出10支?！鳖I(lǐng)導(dǎo)問：“購買者的年齡分布如何?男女比例如何?”小軍啞口無言，不得不返工繼續(xù)調(diào)查。
    然而，小羅也收到了同樣指示，他走進(jìn)樓下超市，開始用筆和紙記錄消費(fèi)者行為。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)，小羅來到領(lǐng)導(dǎo)身旁。并匯報(bào)說：“領(lǐng)導(dǎo)好，通過我今天近兩個(gè)小時(shí)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)咱們公司的牙膏共賣出10支，在所有牙膏品牌中排名第二。我分析了排名第一的牙膏產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)它們牙膏封面設(shè)計(jì)吸引力強(qiáng)且口味多樣，我們公司以后可在文案策劃和口味多樣化上努力。我還發(fā)現(xiàn)，購買牙膏的大部分是年輕人，且以女生居多，占80%。我想咱們以后可以增加兒童牙膏及老年人專用牙膏，并可在男士市場(chǎng)開拓上加大力度?！?BR>    結(jié)果可想而知，小羅幾年后升為市場(chǎng)銷售經(jīng)理。因?yàn)樾×_行動(dòng)走在了領(lǐng)導(dǎo)前面，把領(lǐng)導(dǎo)沒有明示但對(duì)公司有利的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。這份以領(lǐng)導(dǎo)自己調(diào)研的態(tài)度要求自己，并能換位思考領(lǐng)導(dǎo)所需的報(bào)告，才是一份絕佳的工作報(bào)告。
    行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面，需要反復(fù)思考領(lǐng)導(dǎo)的所需，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己并進(jìn)行有效匯報(bào)。
    行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面。
    2.注意匯報(bào)時(shí)機(jī)。
    匯報(bào)時(shí)機(jī)，對(duì)一個(gè)人匯報(bào)的成果影響重大。有些人，有問題就隨意找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。殊不知你的任性，會(huì)一次次惡化在領(lǐng)導(dǎo)心中的印象。
    匯報(bào)時(shí)機(jī)分為兩方面：a.周幾匯報(bào)?b.一天中哪個(gè)時(shí)間段匯報(bào)?
    加拿大心理學(xué)家德比.莫斯考維茨曾做過一個(gè)研究，根據(jù)人一周的行為規(guī)律畫出一幅一周工作節(jié)律圖。她認(rèn)為，人的一周是有規(guī)律性的。周一到周五，工作節(jié)律大不相同，一周的前半部分，人的精力旺盛，態(tài)度和行為比較激進(jìn);一周的后半部分，人的精力逐漸下降，卻也更易通融。
    星期一，工作成堆，領(lǐng)導(dǎo)要處理周末積攢的業(yè)務(wù)，此時(shí)心情煩躁，最好減少匯報(bào)。
    星期二，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)適應(yīng)了一天的工作，并處理了大部分業(yè)務(wù)，此時(shí)已經(jīng)逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)。他急需了解下屬上周的工作進(jìn)度及安排接下來一周的安排，所以此時(shí)匯報(bào)是一個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)。
    星期三，據(jù)德比分析，領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)接受的信息變多，極易造成信息焦慮。但此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷最旺盛，思路活躍具有創(chuàng)造性，此時(shí)適合跟領(lǐng)導(dǎo)討論新的方案，而不是冗長(zhǎng)的總結(jié)報(bào)告。
    星期四，領(lǐng)導(dǎo)屬于身心疲憊期，屬于“黎明前的黑暗”。據(jù)德比研究，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)順從型最高、最好說話，你才是去找領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)比較容易妥協(xié)。
    星期五，面對(duì)即將到來的周末，領(lǐng)導(dǎo)在這天心情愉悅，喜歡跟下屬溝通，所以此時(shí)匯報(bào)效果也不錯(cuò)。
    所以，我們可以選擇在周二或周五進(jìn)行匯報(bào)工作，這樣領(lǐng)導(dǎo)更易跟你產(chǎn)生互動(dòng)與溝通。當(dāng)然，這只是一般規(guī)律，具體問題還需察言觀色?？傊陬I(lǐng)導(dǎo)心情愉悅時(shí)，匯報(bào)效果更佳。
    一天中哪個(gè)時(shí)間段匯報(bào)更好?實(shí)踐證明，早上10點(diǎn)多是找領(lǐng)導(dǎo)的最好時(shí)間，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)剛處理完緊急要?jiǎng)?wù)，騰出時(shí)間休息，心情比較放松。此時(shí)，找領(lǐng)導(dǎo)更容易得到傾聽與包容。
    千萬不要在下班前找領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過一天的忙碌或下班后還有私事處理。此時(shí)你突然出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前，只會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)心煩。
    總之，在領(lǐng)導(dǎo)心情好的時(shí)機(jī)匯報(bào)效果更好。如果你無法得知領(lǐng)導(dǎo)的心情，按照實(shí)踐研究，一般周二或周五的上午10點(diǎn)多，匯報(bào)效果更佳。
    3.掌握領(lǐng)導(dǎo)性格。
    不同性格的領(lǐng)導(dǎo)，我們的`匯報(bào)方式會(huì)有所不同。
    如果你的領(lǐng)導(dǎo)是吹毛求疵型，當(dāng)你匯報(bào)時(shí)一定要注意措辭和表達(dá)方式。如果領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你，千萬不要自暴自棄，要明白這是領(lǐng)導(dǎo)的一貫作風(fēng)。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，努力挖掘領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)背后的需求，爭(zhēng)取下次匯報(bào)時(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)喜歡的方式匯報(bào)。當(dāng)然，吹毛求疵型領(lǐng)導(dǎo)可能每次都會(huì)挑毛病，不過我們自己不要恐慌，要努力在每次匯報(bào)中提升自己。
    如果你的領(lǐng)導(dǎo)是外向暖男型，當(dāng)你匯報(bào)時(shí)不可因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的不斷表揚(yáng)而洋洋得意。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)專注于你的細(xì)節(jié)及缺點(diǎn)，但你要主動(dòng)表達(dá)在工作過程中遇到的挫折和困難，這樣領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)主動(dòng)給你提出解決策略。當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)是外向暖男型，而你又自鳴得意不主動(dòng)提出缺點(diǎn)和困難，那樣你職場(chǎng)能力提升有限。
    如果你的領(lǐng)導(dǎo)是理性謹(jǐn)慎型，當(dāng)你匯報(bào)工作時(shí)一定要注意論據(jù)和條理。不可一味地講述觀點(diǎn)，盡量得出觀點(diǎn)的支撐數(shù)據(jù)作為附件供領(lǐng)導(dǎo)審閱。工作匯報(bào)時(shí)，要考慮詳盡，表達(dá)清晰且有邏輯，這樣的匯報(bào)更易贏得領(lǐng)導(dǎo)信賴。
    可見，當(dāng)我們面對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，需要有不同的匯報(bào)心態(tài)與技巧。當(dāng)我們第一次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或不了解領(lǐng)導(dǎo)性格時(shí)，可以提前咨詢老員工，從而更好地把握匯報(bào)的主動(dòng)性。
    掌握領(lǐng)導(dǎo)性格。
    4.適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。
    領(lǐng)導(dǎo)具有兩種不同的風(fēng)格，分別為傾聽型和閱讀型。只有掌握了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，我們才能更好匯報(bào)工作。
    傾聽型，即隨即應(yīng)變能力強(qiáng)，面對(duì)事情能馬上想出對(duì)策解決，而且考慮周到，一擊即中;閱讀型，即通過文字表達(dá)感情更舒服，更傾向于在頭腦里對(duì)比各種方法和可能，不會(huì)匆忙下決策。
    由此可見，面對(duì)傾聽型的領(lǐng)導(dǎo)，我們更適合口頭匯報(bào)工作;而面對(duì)閱讀型領(lǐng)導(dǎo)，我們更適合寫一份工作匯報(bào)。
    比如，林登?約翰遜總統(tǒng)便是傾聽型領(lǐng)導(dǎo)，而不是閱讀型。他喜歡聽人說話，并瞬間做出決策，而不是閱讀書面資料。所以當(dāng)面對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，我們要主動(dòng)口頭匯報(bào)，并用心聆聽領(lǐng)導(dǎo)指示。
    艾森豪威爾總統(tǒng)則是閱讀型領(lǐng)導(dǎo)，而不是傾聽型。當(dāng)統(tǒng)帥的時(shí)候，他在發(fā)布會(huì)之前，會(huì)讓助手把記者的問題寫出來，所以他能掌控全局。而面對(duì)發(fā)布會(huì)上的現(xiàn)場(chǎng)口頭陳述時(shí)，他便語無倫次。面對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該主動(dòng)提交書面的工作報(bào)告，而非口頭陳述。
    適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，對(duì)我們來說尤為重要，它決定了領(lǐng)導(dǎo)能否聽懂你的需求并正確給出意見。同時(shí)不正確的匯報(bào)風(fēng)格，會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)心煩意亂。
    適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
    5.重結(jié)果，少細(xì)節(jié)。
    當(dāng)我們匯報(bào)時(shí)，先跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)結(jié)果，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)詢問詳情時(shí)，我們?cè)俳o細(xì)節(jié)。切莫一味談細(xì)節(jié)，令領(lǐng)導(dǎo)頭暈?zāi)X脹。
    比如，領(lǐng)導(dǎo)交給小喜一項(xiàng)任務(wù)，去總部領(lǐng)取一份文件。結(jié)果小喜坐公車到總部，正趕上保管文件的小飛在開會(huì)。等了一個(gè)多小時(shí)會(huì)議結(jié)束，小喜找到了小飛，并向其領(lǐng)取文件。結(jié)果小飛說，文件落在家中，需要明天帶回。
    此時(shí)，小喜匆匆跑回公司向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?！邦I(lǐng)導(dǎo)好，今天真是太不湊巧，坐公車堵在路上，到達(dá)總部又等小飛一個(gè)多小時(shí)。這還不算啥，見到小飛后，他竟然把文件落家了。領(lǐng)導(dǎo)您看這一上午把我跑得夠嗆，汗流浹背?！北緛眍I(lǐng)導(dǎo)就急需文件，聽了你一頓嗦且并未帶回文件，心情更加煩躁，最后你只能被領(lǐng)導(dǎo)轟出辦公室。
    此時(shí)，我們應(yīng)該匯報(bào)重點(diǎn)，細(xì)節(jié)等詢問后再陳述。
    比如，“領(lǐng)導(dǎo)好，今天文件沒能取回，小飛把文件落家了。如果文件急需，我聯(lián)絡(luò)小飛，跟他回家去取，您看怎樣?”領(lǐng)導(dǎo)可能輕松說道沒關(guān)系，明天再去也無妨或者讓你直接執(zhí)行解決方案?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)對(duì)你發(fā)怒。
    重結(jié)果，少細(xì)節(jié)，這是節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間的表現(xiàn)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)想知道詳情時(shí)，我們?cè)俑嬷?xì)節(jié)，這樣領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)我們更加信任。
    重結(jié)果，少細(xì)節(jié)。
    掌握以上5個(gè)匯報(bào)技巧，將利于我們得到領(lǐng)導(dǎo)信賴，職場(chǎng)生涯更順暢。
    上一篇：個(gè)案工作面談技巧下一篇：沒有了。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    思政課工作匯報(bào)篇九
    20xx年，我鄉(xiāng)扶貧工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣扶貧辦的具體指導(dǎo)、關(guān)心支持下，按照縣委、縣政府總體工作部署規(guī)劃，著力抓好xxx鄉(xiāng)村整組推進(jìn)、生產(chǎn)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、扶貧貼息、農(nóng)村危舊房改造、村組道路建設(shè)等工作，開發(fā)農(nóng)村重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民增加收入，切實(shí)解決貧困人口生產(chǎn)生活條件，有力的推動(dòng)了全鄉(xiāng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，現(xiàn)將一年來的扶貧開發(fā)工作總結(jié)如下：
    一是扶貧資金投入創(chuàng)新高，今年以來共爭(zhēng)取整合各類扶貧資金xxx萬元。二是移民群眾自我積累、自我發(fā)展?jié)摿γ黠@增強(qiáng)。透過渠道、道路、畜牧、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、扶貧安居房等項(xiàng)目的整組推進(jìn)，農(nóng)戶的發(fā)展意識(shí)得到了增強(qiáng)，初步構(gòu)成了因地制宜、合理開發(fā)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的特色支柱產(chǎn)業(yè)，特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，構(gòu)成了能夠帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的枸杞、設(shè)施養(yǎng)殖等種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。三是xxx項(xiàng)目區(qū)移民生產(chǎn)生活條件明顯改善。透過扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，村組道路、渠道、村容村貌等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了加強(qiáng)。
    (一)xxx移民鄉(xiāng)村整組推進(jìn)項(xiàng)目(總投資xx萬元)。20xx年，xxx村被列為整村推進(jìn)項(xiàng)目，計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，總投資xx萬元，修建抗震安居住房xx戶;扶持xx戶貧困戶修建集中連片暖棚圈舍xx座。目前，已完成項(xiàng)目投資xx萬元，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)xx%。其中：完成投資xx4萬元，抗震安居房xx戶，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)xx%;完成投資xx萬元，修建集中連片暖棚圈舍xx座，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)xx%。
    (二)、移民鄉(xiāng)村生產(chǎn)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(總投資xx萬元)。
    移民鄉(xiāng)村生產(chǎn)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，項(xiàng)目總投資xx萬元，計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目為：襯砌渠道xx公里;種植枸杞xx畝;新修村組道路xx公里。
    目前，已完成項(xiàng)目投資xx萬元，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)xx%。其中：完成投資xx萬元，襯砌渠道xx公里，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)xx%;完成投資xx萬元，鋪筑村組道路xx公里，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)xx%;完成投資xx萬元，種植枸杞xx畝，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)xx%。
    透過以上項(xiàng)目的實(shí)施，使項(xiàng)目村農(nóng)田水利、道路交通等基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步夯實(shí)，農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的潛力得到增強(qiáng)，20xx余人的生產(chǎn)生活條件得到較大改善，移民群眾的科技水平得到提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)得以培強(qiáng)，可持續(xù)發(fā)展?jié)摿γ黠@增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步解決溫飽的目標(biāo)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (三)信貸扶貧在扶貧開中探索。用心爭(zhēng)取小額貼息到戶貸款指標(biāo)xx萬元。資金惠及全鄉(xiāng)x村，xx戶。按照因地制宜、“一村一品”的特色，以亮點(diǎn)村為典范，種植業(yè)扶持重點(diǎn)為枸杞、甘草、紅花、番茄種植;養(yǎng)殖業(yè)扶持重點(diǎn)為肉牛、肉羊育肥養(yǎng)殖。透過小額信貸示范項(xiàng)目扶持，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，農(nóng)戶收入顯著提高，農(nóng)戶對(duì)扶貧貼息到戶貸款的服務(wù)反映比較好，參與的用心性較高，信貸意識(shí)不斷增強(qiáng)。
    (四)科技培訓(xùn)及勞務(wù)輸出。緊緊圍繞“培訓(xùn)是基礎(chǔ)，輸出是關(guān)鍵，服務(wù)是保障，致富是目的”的工作思路，以“轉(zhuǎn)得出、穩(wěn)得住、能致富”為重點(diǎn)，采取政策激勵(lì)、引導(dǎo)培訓(xùn)、協(xié)會(huì)組織、能人帶動(dòng)等辦法，有計(jì)劃、有組織地向外輸轉(zhuǎn)。全鄉(xiāng)累計(jì)完成甘草、枸杞、番茄、沼氣、農(nóng)機(jī)、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)6期，xx人次。新增勞務(wù)輸轉(zhuǎn)基地1個(gè)，截至目前全鄉(xiāng)共輸出勞動(dòng)力xxxx人次以上，其中團(tuán)體輸出務(wù)工人員xxx人次以上，創(chuàng)勞務(wù)收入xxx萬元。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)落實(shí)到位。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視扶貧開發(fā)工作，專門成立了扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，財(cái)稅、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、各村等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。各相關(guān)部門按照工作職責(zé)跟蹤督促項(xiàng)目的實(shí)施，定期不定期召集成員單位對(duì)項(xiàng)目實(shí)施遇到的問題進(jìn)行研究并爭(zhēng)取有效措施加以解決。同時(shí)，具體明確相關(guān)部門職責(zé)，并將任務(wù)層層分解，納入干部年度重點(diǎn)工作目標(biāo)承諾，作為年終考核的重要依據(jù)。
    (二)以項(xiàng)目為主線，加大整合力度，整體推進(jìn)建設(shè)。鄉(xiāng)黨委、政府以新農(nóng)村建設(shè)為總體目標(biāo)，從扶貧開發(fā)項(xiàng)目上整合資源，根據(jù)項(xiàng)目整合要求，協(xié)調(diào)各部門項(xiàng)目資金參與項(xiàng)目建設(shè)，集中投入重點(diǎn)村建設(shè)，分別進(jìn)行整村推進(jìn)項(xiàng)目資金整合、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金整合、危舊房改造資金整合、信貸扶貧項(xiàng)目資金整合，有效推動(dòng)了全鄉(xiāng)整村推進(jìn)扶貧開發(fā)、培育發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)、改善農(nóng)戶居住條件、拓寬產(chǎn)業(yè)資金投入來源渠道等，使各項(xiàng)扶貧開發(fā)項(xiàng)目得到穩(wěn)步推進(jìn)。
    (三)發(fā)揮群眾用心性，增強(qiáng)自我發(fā)展?jié)摿Α３浞终{(diào)動(dòng)貧困群眾的'參與用心性，提高自我發(fā)展?jié)摿?，建立以政府為引?dǎo)，農(nóng)民是主體的扶貧開發(fā)局面，使貧困群眾用心參與到扶貧開發(fā)項(xiàng)目中來。在工作開展中，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：一是落實(shí)群眾對(duì)扶貧工程建設(shè)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，促其以主人翁的職責(zé)感參與到項(xiàng)目建設(shè)中來。二是把尊重農(nóng)民的意愿和科學(xué)引導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)貧困群眾把爭(zhēng)取上級(jí)扶持與自力更生、艱苦奮斗相結(jié)合。三是處理好“扶貧”與“扶志”的關(guān)系，把市、縣的支持、社會(huì)的幫扶，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)和提高“兩西”及“xxx”項(xiàng)目移民群眾自我積累、自我發(fā)展的潛力。
    (四)堅(jiān)持優(yōu)先扶持“一村一品”產(chǎn)業(yè)。今年我鄉(xiāng)充分利用好小額信貸貼息資金，用心做好“xxx”設(shè)施養(yǎng)殖、枸杞、甘草、紅花、番茄產(chǎn)業(yè)實(shí)施，極大的滿足了村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)的資金需求，重點(diǎn)推行整村x―x年扶持發(fā)展，盡量做到扶持一個(gè)村、富裕一個(gè)村，在樹立典型示范產(chǎn)業(yè)村的同時(shí)，帶動(dòng)了臨近村組經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快了新農(nóng)村建設(shè)步伐。
    (五)加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目及資金管理。我鄉(xiāng)嚴(yán)格遵守財(cái)政扶貧資金財(cái)政專戶管理和報(bào)賬制管理，加強(qiáng)項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督和督促檢查工作，管理逐步規(guī)范，資金到位率和使用效率不斷提高，充分發(fā)揮了項(xiàng)目資金的扶貧作用。扶貧項(xiàng)目竣工時(shí)，需各項(xiàng)目村提交管理制度備案，把管理制度列為驗(yàn)收條件之一。
    我鄉(xiāng)的扶貧開發(fā)工作取得了顯著的成效，但也還存在一些困難不容忽視，扶貧開發(fā)工作任重而道遠(yuǎn)。扶貧開發(fā)工作存在困難和問題主要有：一是貧困面仍然較大。隨著國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，我鄉(xiāng)絕對(duì)貧困和低收入貧困人口還會(huì)更多，扶貧任務(wù)更加艱巨。二是扶貧難度越來越大。我鄉(xiāng)貧困人口主要集聚在兩個(gè)少數(shù)民族聚居區(qū)，交通、水利、教育等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，致貧因素更加多元化和復(fù)雜化。
    20xx年，我鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和開發(fā)式扶貧方針，按照我縣產(chǎn)業(yè)開發(fā)、助農(nóng)增收、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，用心爭(zhēng)取項(xiàng)目配合實(shí)施，牢固樹立“大扶貧”、“提高扶貧水平”理念，緊緊瞄準(zhǔn)貧困群體，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，分類指導(dǎo)，連片開發(fā)，以整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、小額信貸和社會(huì)幫扶為重點(diǎn)，加大對(duì)貧困村個(gè)性是少數(shù)民族貧困村的扶持力度，不斷創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制，加快推進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)扶貧開發(fā)進(jìn)程。
    思政課工作匯報(bào)篇十
    我校創(chuàng)辦于20xx年，現(xiàn)占地面積42300，建筑面積30712，教育教學(xué)設(shè)施齊全?，F(xiàn)有學(xué)生16**人，其中初中部19個(gè)班**25人，小學(xué)部480人，學(xué)生大多是農(nóng)村留守兒童。學(xué)校堅(jiān)持為民辦學(xué)的宗旨，堅(jiān)持質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校，求實(shí)、求真、求精，歷經(jīng)六年磨礪，實(shí)現(xiàn)從普通民辦學(xué)校到市級(jí)優(yōu)秀民辦學(xué)校的跨越發(fā)展?，F(xiàn)將20xx年學(xué)校管理工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
    教育理念:以人為本，誠(chéng)信辦學(xué);開智明理，琢玉成器。
    辦學(xué)思想:教好每一個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展，辦家長(zhǎng)放心的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
    這是全校教職工共同追求的目標(biāo)，20xx年進(jìn)一步內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。教師自覺地提升教育理念，用愛心、責(zé)任心、智慧教書育人，關(guān)愛學(xué)生，尤其關(guān)愛后進(jìn)生，讓為民的學(xué)生有崇高的理想追求、有良好的文明行為、有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力、有一定的文化素養(yǎng);讓全體學(xué)生都得到充分發(fā)展，健康成長(zhǎng)。在學(xué)生成長(zhǎng)成才的過程中，學(xué)校也得到和諧、持續(xù)、跨越發(fā)展。
    學(xué)校時(shí)時(shí)處處有管理，管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理的差距，就是發(fā)展效益的差距。我們深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益擴(kuò)大化。
    1、行政管理。學(xué)校注重規(guī)范科學(xué)管理，建立和完善規(guī)章制度并推進(jìn)制度落實(shí)，好的規(guī)章制度能形成好的行為習(xí)慣，促使辦學(xué)規(guī)范。我校編印了《為民學(xué)校管理手冊(cè)》，學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)明確崗位職責(zé)。在后勤方面，不斷提高服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量和水平。平凡的事做到極致就是不平凡，20xx年學(xué)校在落實(shí)科學(xué)管理、規(guī)范管理的同時(shí)，進(jìn)一步追求精致管理，以精細(xì)化追求最優(yōu)化。學(xué)校還重視人文管理，用事業(yè)、情感凝聚人心。解決教師實(shí)際困難，搭建平臺(tái)讓他們發(fā)展，學(xué)校重大決策聽取教師意見，讓老師們工作順心，專業(yè)得到發(fā)展，才華得到展示。凝聚產(chǎn)生力量，產(chǎn)生學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
    2、教師管理。高質(zhì)量的教育需要高素質(zhì)的教師。學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)、有進(jìn)取心的教師隊(duì)伍，他們以沉靜的心態(tài)、專注的精神，用愛心、責(zé)任心、智慧靜心教書，潛心育人。一是加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)建設(shè)，制定《教學(xué)過程常規(guī)管理要求》、《學(xué)生學(xué)習(xí)過程常規(guī)要求》，把《教學(xué)過程常規(guī)管理要求》印在教師備課筆記上，提高備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查過程質(zhì)量。有過程才有結(jié)果，以好的過程追求好的結(jié)果。二是落實(shí)教研組常規(guī)教學(xué)研究，讓教師在教研中相互交流，開闊視野，豐富學(xué)識(shí)，提高能力。三是進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，制定《教學(xué)檢查制度》，檢查分教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)抽查兩種形式。檢查結(jié)果及時(shí)反饋，有效地促進(jìn)教師的教學(xué)。四是堅(jiān)持考試評(píng)價(jià)。每次月考、期中、期末、模擬等考試都認(rèn)真組織，并對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真分析，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)變化，提出改進(jìn)教學(xué)措施。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)?？荚囋u(píng)價(jià)也調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性，增強(qiáng)爭(zhēng)先進(jìn)位的教學(xué)氣氛。
    我校還重視加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，選擇素質(zhì)全面、師德高尚、組織力強(qiáng)、有高度責(zé)任感的教師擔(dān)任班主任工作，并實(shí)行班級(jí)承包制，一包三年，充分調(diào)動(dòng)班主任和任課教師的積極性。真正做到一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班級(jí)。我校每學(xué)期都要召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，**月份剛剛召開過，效果很好。
    3、學(xué)生管理。我校以學(xué)生為本，確定明確的育人目標(biāo)，做到全面育人，全員育人，全程育人，讓學(xué)生做到“四會(huì)”、“四有”、“四自”?！八臅?huì)”:會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)合作;“四有”:有思想、有信念、有知識(shí)、有品質(zhì);“四自”:自信、自尊、自主、自強(qiáng)。我校開展有針對(duì)性、有實(shí)效性的德育系列活動(dòng)，開展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中升華思想，鍛煉才干，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
    4、教學(xué)管理。課堂教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量。針對(duì)學(xué)校年輕教師多的實(shí)際情況，我們做法:一是要求教師要有正確的教學(xué)思想，面向全體、分類推進(jìn)、因材施教、整體提高。二是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力把每堂課上成有質(zhì)量的課，把常態(tài)課上成精品課。三是真正站好課堂，精心教學(xué)設(shè)計(jì)，正確安排教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。四是研究課堂，研究課堂教學(xué)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程，研究學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，研究如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，研究有些學(xué)生暫時(shí)落后的原因和如何通過后續(xù)學(xué)習(xí)得到發(fā)展。聚焦課堂，提高每堂課的質(zhì)量，以課堂教學(xué)的高質(zhì)量保障學(xué)校教育的高質(zhì)量。
    認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，精心教學(xué)設(shè)計(jì)，正確安排教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓課堂充滿活力。教學(xué)面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體提高，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
    5、教研管理。學(xué)校重視深化教研教改，采取理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、名師指導(dǎo)、教學(xué)大練兵等多種措施促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，以教師的高素質(zhì)保障教學(xué)的高質(zhì)量。我校年輕教師多，為使他們盡快從適應(yīng)期過渡到成熟期，一是通過理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、案例分析，不斷提高。二是“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，請(qǐng)外校名師來校聽課指導(dǎo)，開設(shè)講座;走出去聽外校優(yōu)秀教師的課，研究領(lǐng)悟。三是開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，人人參與教學(xué)評(píng)比、業(yè)務(wù)競(jìng)賽，讓實(shí)干者、能干者脫穎而出，有效地促進(jìn)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。20xx年我校程紅霞老師榮獲縣英語教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。
    6、安全工作。平凡的事做到極致就是不平凡，精細(xì)化實(shí)質(zhì)就是追求最優(yōu)化。精細(xì)管理，工作目標(biāo)更明確，責(zé)任更具體。我校在安全工作十分注重精細(xì)管理，學(xué)生在校，我校實(shí)行24小時(shí)教師跟隨制。白天早讀至下晚自習(xí)有班主任負(fù)責(zé)，上課和自習(xí)有任課教師負(fù)責(zé)，中午休息和晚上至第二天早晨起床有生活老師負(fù)責(zé)。我們制定了食品安全、交通安全、課間巡查和放假道路路口值班，食堂用餐教師值班等制度。今年已進(jìn)行法制、交通安全、消防等專題講座，進(jìn)行防災(zāi)演練。班主任定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每學(xué)期召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，共同探討教育問題。這種全員全程管理，使學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，專心學(xué)習(xí)，愉快健身，快樂生活，校園文明和諧。
    7、德育工作。學(xué)校注重德育工作的針對(duì)性、系列性、實(shí)效性。定期召開主題班會(huì)，辦《為民校報(bào)》，開展法制、安全講座;結(jié)合節(jié)日開展專題教育活動(dòng)，開展演講比賽，讀書征文活動(dòng)等，充分發(fā)揮校園文化長(zhǎng)廊潛移默化的教育作用，讓學(xué)生有理想、有信念、有追求。如今年清明前夕，全校師生步行至瑤崗進(jìn)行“緬懷革命先輩，磨練意志品質(zhì)”活動(dòng)，收到很好的教育效果。
    我校寄宿學(xué)生大都是留守兒童少年，培養(yǎng)健全的心理和健康的人格顯得十分重要。學(xué)校成立校園廣播室，設(shè)立心理咨詢室，邀請(qǐng)合肥專家進(jìn)行心理講座，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，讓他們有陽光的心態(tài)，有健全的人格。
    沒有情感就沒有教育，學(xué)校堅(jiān)持用心靈塑造心靈，用人格塑造人格，雖然是民辦學(xué)校，但對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，每年都要給予費(fèi)用減免，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而流失，體現(xiàn)為民的辦學(xué)宗旨和為民精神，讓同學(xué)們都感受到校園的溫暖和校園的人文精神，產(chǎn)生勤奮進(jìn)取的動(dòng)力。今年5月份我校根據(jù)教育局文件精神，為護(hù)城小學(xué)患重病的黃靜茹同學(xué)進(jìn)行愛心捐款，家長(zhǎng)送錦旗十分感謝。
    8、藝體工作。學(xué)校無閑處，處處熏陶人。我校重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的文化氛圍和人文精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，全面提升文化品味。
    古代詩歌有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，我校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在七、八年級(jí)開設(shè)唐詩欣賞課，讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典文學(xué)滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，提高他們的審美情趣，審美能力和文化素養(yǎng)。
    學(xué)校開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，每年舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、廣播操比賽、師生拔河比賽、書畫展等，今年還舉辦慶祝建黨90周年紅歌比賽，讓學(xué)生處于一個(gè)充滿健康和諧的文化氛圍中。20xx年我校參加縣初中生籃球賽獲得第二名。
    9、辦學(xué)成績(jī)。我校與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，勇攀新高，取得可喜的成績(jī)。20xx年，首屆畢業(yè)生中考便取得令人欣喜的成績(jī)，20xx年中考理化實(shí)驗(yàn)成績(jī)居全縣第一。20xx中考又創(chuàng)佳績(jī)，最高分750分，達(dá)省示范高中分?jǐn)?shù)線33%，實(shí)現(xiàn)生源低進(jìn)高出新突破。我校20xx年被市教育局評(píng)為“合肥市優(yōu)秀民辦學(xué)?！保?0xx年又被評(píng)為合肥市誠(chéng)信辦學(xué)單位、肥東縣先進(jìn)基層黨組織。
    我校雖然取得令人鼓舞的成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比，仍存在差距。我們決心自強(qiáng)不息，在辦人民滿意教育的道路上闊步前行，譜寫新的篇章。
    思政課工作匯報(bào)篇十一
    《哈佛學(xué)不到》的作者馬克.麥考梅克曾說：“誰經(jīng)常向我匯報(bào)工作，誰就在努力工作-相反，誰不經(jīng)常匯報(bào)工作，誰就沒有努力工作。”可見掌握正確的匯報(bào)技巧，對(duì)每位職場(chǎng)人士都具有至關(guān)重要的影響。
    在職場(chǎng)，我們究竟該如何匯報(bào)工作?掌握以下5個(gè)原則，將極大提升我們匯報(bào)技能及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
    1.行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面。
    行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面，意味著我們匯報(bào)工作時(shí)，不但能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，還要超過領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期。
    匯報(bào)工作時(shí)，我們應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度要求自己。懂得換位思考，提供給領(lǐng)導(dǎo)意料之外的收獲。
    比如，小軍和小羅同為某公司的員工。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小軍說：“幫我調(diào)查下，咱們生產(chǎn)牙膏的銷量情況?”小軍迅速跑到樓下超市，并進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的觀察?；貋砗蟾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：“領(lǐng)導(dǎo)好，通過我近兩個(gè)小時(shí)的觀察，咱們的牙膏共賣出10支?！鳖I(lǐng)導(dǎo)問：“購買者的年齡分布如何?男女比例如何?”小軍啞口無言，不得不返工繼續(xù)調(diào)查。
    然而，小羅也收到了同樣指示，他走進(jìn)樓下超市，開始用筆和紙記錄消費(fèi)者行為。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)，小羅來到領(lǐng)導(dǎo)身旁。并匯報(bào)說：“領(lǐng)導(dǎo)好，通過我今天近兩個(gè)小時(shí)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)咱們公司的牙膏共賣出10支，在所有牙膏品牌中排名第二。我分析了排名第一的牙膏產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)它們牙膏封面設(shè)計(jì)吸引力強(qiáng)且口味多樣，我們公司以后可在文案策劃和口味多樣化上努力。我還發(fā)現(xiàn)，購買牙膏的大部分是年輕人，且以女生居多，占80%。我想咱們以后可以增加兒童牙膏及老年人專用牙膏，并可在男士市場(chǎng)開拓上加大力度?！?BR>    結(jié)果可想而知，小羅幾年后升為市場(chǎng)銷售經(jīng)理。因?yàn)樾×_行動(dòng)走在了領(lǐng)導(dǎo)前面，把領(lǐng)導(dǎo)沒有明示但對(duì)公司有利的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。這份以領(lǐng)導(dǎo)自己調(diào)研的態(tài)度要求自己，并能換位思考領(lǐng)導(dǎo)所需的報(bào)告，才是一份絕佳的工作報(bào)告。
    行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面，需要反復(fù)思考領(lǐng)導(dǎo)的所需，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己并進(jìn)行有效匯報(bào)。
    行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面。
    匯報(bào)時(shí)機(jī)，對(duì)一個(gè)人匯報(bào)的成果影響重大。有些人，有問題就隨意找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。殊不知你的任性，會(huì)一次次惡化在領(lǐng)導(dǎo)心中的印象。
    匯報(bào)時(shí)機(jī)分為兩方面：a.周幾匯報(bào)?b.一天中哪個(gè)時(shí)間段匯報(bào)?
    加拿大心理學(xué)家德比.莫斯考維茨曾做過一個(gè)研究，根據(jù)人一周的行為規(guī)律畫出一幅一周工作節(jié)律圖。她認(rèn)為，人的一周是有規(guī)律性的。周一到周五，工作節(jié)律大不相同，一周的前半部分，人的精力旺盛，態(tài)度和行為比較激進(jìn);一周的后半部分，人的精力逐漸下降，卻也更易通融。
    星期一，工作成堆，領(lǐng)導(dǎo)要處理周末積攢的業(yè)務(wù)，此時(shí)心情煩躁，最好減少匯報(bào)。
    星期二，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)適應(yīng)了一天的工作，并處理了大部分業(yè)務(wù)，此時(shí)已經(jīng)逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)。他急需了解下屬上周的工作進(jìn)度及安排接下來一周的安排，所以此時(shí)匯報(bào)是一個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)。
    星期三，據(jù)德比分析，領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)接受的信息變多，極易造成信息焦慮。但此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷最旺盛，思路活躍具有創(chuàng)造性，此時(shí)適合跟領(lǐng)導(dǎo)討論新的方案，而不是冗長(zhǎng)的總結(jié)報(bào)告。
    星期四，領(lǐng)導(dǎo)屬于身心疲憊期，屬于“黎明前的黑暗”。據(jù)德比研究，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)順從型最高、最好說話，你才是去找領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)比較容易妥協(xié)。
    星期五，面對(duì)即將到來的周末，領(lǐng)導(dǎo)在這天心情愉悅，喜歡跟下屬溝通，所以此時(shí)匯報(bào)效果也不錯(cuò)。
    所以，我們可以選擇在周二或周五進(jìn)行匯報(bào)工作，這樣領(lǐng)導(dǎo)更易跟你產(chǎn)生互動(dòng)與溝通。當(dāng)然，這只是一般規(guī)律，具體問題還需察言觀色?？傊?，在領(lǐng)導(dǎo)心情愉悅時(shí)，匯報(bào)效果更佳。
    一天中哪個(gè)時(shí)間段匯報(bào)更好?實(shí)踐證明，早上10點(diǎn)多是找領(lǐng)導(dǎo)的最好時(shí)間，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)剛處理完緊急要?jiǎng)?wù)，騰出時(shí)間休息，心情比較放松。此時(shí)，找領(lǐng)導(dǎo)更容易得到傾聽與包容。
    千萬不要在下班前找領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過一天的忙碌或下班后還有私事處理。此時(shí)你突然出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前，只會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)心煩。
    總之，在領(lǐng)導(dǎo)心情好的時(shí)機(jī)匯報(bào)效果更好。如果你無法得知領(lǐng)導(dǎo)的心情，按照實(shí)踐研究，一般周二或周五的上午10點(diǎn)多，匯報(bào)效果更佳。
    3.掌握領(lǐng)導(dǎo)性格。
    不同性格的領(lǐng)導(dǎo)，我們的`匯報(bào)方式會(huì)有所不同。
    如果你的領(lǐng)導(dǎo)是吹毛求疵型，當(dāng)你匯報(bào)時(shí)一定要注意措辭和表達(dá)方式。如果領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你，千萬不要自暴自棄，要明白這是領(lǐng)導(dǎo)的一貫作風(fēng)。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，努力挖掘領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)背后的需求，爭(zhēng)取下次匯報(bào)時(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)喜歡的方式匯報(bào)。當(dāng)然，吹毛求疵型領(lǐng)導(dǎo)可能每次都會(huì)挑毛病，不過我們自己不要恐慌，要努力在每次匯報(bào)中提升自己。
    如果你的領(lǐng)導(dǎo)是外向暖男型，當(dāng)你匯報(bào)時(shí)不可因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的不斷表揚(yáng)而洋洋得意。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)專注于你的細(xì)節(jié)及缺點(diǎn)，但你要主動(dòng)表達(dá)在工作過程中遇到的挫折和困難，這樣領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)主動(dòng)給你提出解決策略。當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)是外向暖男型，而你又自鳴得意不主動(dòng)提出缺點(diǎn)和困難，那樣你職場(chǎng)能力提升有限。
    如果你的領(lǐng)導(dǎo)是理性謹(jǐn)慎型，當(dāng)你匯報(bào)工作時(shí)一定要注意論據(jù)和條理。不可一味地講述觀點(diǎn)，盡量得出觀點(diǎn)的支撐數(shù)據(jù)作為附件供領(lǐng)導(dǎo)審閱。工作匯報(bào)時(shí)，要考慮詳盡，表達(dá)清晰且有邏輯，這樣的匯報(bào)更易贏得領(lǐng)導(dǎo)信賴。
    可見，當(dāng)我們面對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，需要有不同的匯報(bào)心態(tài)與技巧。當(dāng)我們第一次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或不了解領(lǐng)導(dǎo)性格時(shí)，可以提前咨詢老員工，從而更好地把握匯報(bào)的主動(dòng)性。
    掌握領(lǐng)導(dǎo)性格。
    4.適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。
    領(lǐng)導(dǎo)具有兩種不同的風(fēng)格，分別為傾聽型和閱讀型。只有掌握了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，我們才能更好匯報(bào)工作。
    傾聽型，即隨即應(yīng)變能力強(qiáng)，面對(duì)事情能馬上想出對(duì)策解決，而且考慮周到，一擊即中;閱讀型，即通過文字表達(dá)感情更舒服，更傾向于在頭腦里對(duì)比各種方法和可能，不會(huì)匆忙下決策。
    由此可見，面對(duì)傾聽型的領(lǐng)導(dǎo)，我們更適合口頭匯報(bào)工作;而面對(duì)閱讀型領(lǐng)導(dǎo)，我們更適合寫一份工作匯報(bào)。
    比如，林登?約翰遜總統(tǒng)便是傾聽型領(lǐng)導(dǎo)，而不是閱讀型。他喜歡聽人說話，并瞬間做出決策，而不是閱讀書面資料。所以當(dāng)面對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，我們要主動(dòng)口頭匯報(bào)，并用心聆聽領(lǐng)導(dǎo)指示。
    艾森豪威爾總統(tǒng)則是閱讀型領(lǐng)導(dǎo)，而不是傾聽型。當(dāng)統(tǒng)帥的時(shí)候，他在發(fā)布會(huì)之前，會(huì)讓助手把記者的問題寫出來，所以他能掌控全局。而面對(duì)發(fā)布會(huì)上的現(xiàn)場(chǎng)口頭陳述時(shí)，他便語無倫次。面對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該主動(dòng)提交書面的工作報(bào)告，而非口頭陳述。
    適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，對(duì)我們來說尤為重要，它決定了領(lǐng)導(dǎo)能否聽懂你的需求并正確給出意見。同時(shí)不正確的匯報(bào)風(fēng)格，會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)心煩意亂。
    適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
    5.重結(jié)果，少細(xì)節(jié)。
    當(dāng)我們匯報(bào)時(shí)，先跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)結(jié)果，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)詢問詳情時(shí)，我們?cè)俳o細(xì)節(jié)。切莫一味談細(xì)節(jié)，令領(lǐng)導(dǎo)頭暈?zāi)X脹。
    比如，領(lǐng)導(dǎo)交給小喜一項(xiàng)任務(wù)，去總部領(lǐng)取一份文件。結(jié)果小喜坐公車到總部，正趕上保管文件的小飛在開會(huì)。等了一個(gè)多小時(shí)會(huì)議結(jié)束，小喜找到了小飛，并向其領(lǐng)取文件。結(jié)果小飛說，文件落在家中，需要明天帶回。
    此時(shí)，小喜匆匆跑回公司向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?！邦I(lǐng)導(dǎo)好，今天真是太不湊巧，坐公車堵在路上，到達(dá)總部又等小飛一個(gè)多小時(shí)。這還不算啥，見到小飛后，他竟然把文件落家了。領(lǐng)導(dǎo)您看這一上午把我跑得夠嗆，汗流浹背。”本來領(lǐng)導(dǎo)就急需文件，聽了你一頓嗦且并未帶回文件，心情更加煩躁，最后你只能被領(lǐng)導(dǎo)轟出辦公室。
    此時(shí)，我們應(yīng)該匯報(bào)重點(diǎn)，細(xì)節(jié)等詢問后再陳述。
    比如，“領(lǐng)導(dǎo)好，今天文件沒能取回，小飛把文件落家了。如果文件急需，我聯(lián)絡(luò)小飛，跟他回家去取，您看怎樣?”領(lǐng)導(dǎo)可能輕松說道沒關(guān)系，明天再去也無妨或者讓你直接執(zhí)行解決方案?？傊I(lǐng)導(dǎo)不會(huì)對(duì)你發(fā)怒。
    重結(jié)果，少細(xì)節(jié)，這是節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間的表現(xiàn)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)想知道詳情時(shí)，我們?cè)俑嬷?xì)節(jié)，這樣領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)我們更加信任。
    重結(jié)果，少細(xì)節(jié)。
    掌握以上5個(gè)匯報(bào)技巧，將利于我們得到領(lǐng)導(dǎo)信賴，職場(chǎng)生涯更順暢。
    愿你學(xué)會(huì)匯報(bào)工作，職場(chǎng)技能不斷提升!
    上一篇：個(gè)案工作面談技巧下一篇：沒有了。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    思政課工作匯報(bào)篇十二
    “現(xiàn)在村里最漂亮的建筑是文化禮堂，最熱鬧的地方是文化禮堂，你要享受文化、你要尋找鄉(xiāng)愁，去文化禮堂準(zhǔn)沒錯(cuò)!”自20xx年起，464座文化禮堂陸續(xù)在xx大地上綻放出奪目的光芒，它們凝聚起464個(gè)鄉(xiāng)村的精氣神，打造出464個(gè)獨(dú)具特色的基層文化陣地，成為xx農(nóng)民“身有所憩、心有所寄”的“精神家園”。
    彰顯“xx特色”
    把禮堂建到農(nóng)民心坎里。
    隨著現(xiàn)代化建設(shè)的日新月異，置身于快速城市化、工業(yè)化之中的農(nóng)民，對(duì)精神生活的需求也在發(fā)生前所未有的變化。
    如何為他們建起文化活動(dòng)的陣地、精神需求的家園?20xx年3月，全省確定首期建成1000家農(nóng)村文化禮堂的目標(biāo)。
    當(dāng)年4月初，xx積極響應(yīng)，一股建設(shè)農(nóng)村文化禮堂的熱潮在全市上下迅速掀起。
    凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
    在農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的第一個(gè)年頭，我市就和各縣(市、區(qū))制定了《農(nóng)村文化禮堂建設(shè)五年規(guī)劃(20xx—20xx年)》，明確總體要求、工作任務(wù)和保障措施。
    去年我市又把農(nóng)村文化禮堂作為重要民生實(shí)事項(xiàng)目加以推進(jìn)，將其納入了《xx市國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》、《xx市文化發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等，明確提出到20xx年要在95%的農(nóng)村行政村建起農(nóng)村文化禮堂，基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
    一個(gè)村莊最鮮明的印記往往融于文化積淀。
    我市農(nóng)村文化禮堂在建筑風(fēng)格上，有的古典韻味十足，體現(xiàn)著該村悠久的歷史文化底蘊(yùn)，有的現(xiàn)代氣息濃郁，展示著該村與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展精神，還有的與居家養(yǎng)老服務(wù)中心、村文化活動(dòng)中心緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村各個(gè)陣地的功能整合運(yùn)用。
    據(jù)悉，我市20xx年底以前建成的文化禮堂省級(jí)達(dá)標(biāo)率為96.1%;20xx年新增的110家禮堂全部達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
    截至目前，xx全市已累計(jì)建成農(nóng)村文化禮堂464家，覆蓋58.73%的農(nóng)村行政村，覆蓋率居全省首位，其中南湖區(qū)、海鹽縣率先實(shí)現(xiàn)文化禮堂農(nóng)村行政村全覆蓋;所屬7個(gè)縣(市、區(qū))全部被授予浙江省農(nóng)村文化禮堂建設(shè)先進(jìn)縣稱號(hào)。
    探索“xx機(jī)制”
    為禮堂注入長(zhǎng)效生命力。
    不久前，xx市鹽官鎮(zhèn)桃園村的乒乓球愛好者江明牽頭成立了愛乒(愛拼)俱樂部，還自籌3000元用于購買乒乓球、毛巾等用品，并多次自籌資金開展乒乓球賽，球友們把文化禮堂當(dāng)成自己熱愛的小家。
    這得益于桃園村文化禮堂率先提出的“禮堂鑰匙人手一把”理念，經(jīng)常活動(dòng)的文體愛好者們都可以擁有乒乓球室、門球場(chǎng)、舞蹈室等場(chǎng)所的鑰匙，這種做法一經(jīng)交流就在該市鋪開，該市也漸漸摸索出一條“專管員專業(yè)管、理事會(huì)協(xié)助管、普通村自己管”的新路子。
    思政課工作匯報(bào)篇十三
    今年以來，東郭鎮(zhèn)按照全市城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作的統(tǒng)一部署，把實(shí)施城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化作為改善農(nóng)村人居環(huán)境的重要民生工程來抓，堅(jiān)持因村制宜，多措并舉，在全鎮(zhèn)上下掀起了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)熱潮，努力實(shí)現(xiàn)文明生態(tài)環(huán)保衛(wèi)生一體化發(fā)展，鎮(zhèn)、村面貌得到明顯改觀，為廣大群眾創(chuàng)造了環(huán)境優(yōu)美、凈潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。
    一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作，專門成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織相關(guān)部門及試點(diǎn)村外出參觀學(xué)習(xí)，借鑒成熟的經(jīng)驗(yàn)做法。充分利用宣傳車、張貼標(biāo)語、懸掛條幅等形式，廣泛深入地宣傳城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的重要意義，發(fā)放《城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治倡議書》3.5萬余張，努力營(yíng)造全鎮(zhèn)共同關(guān)心、支持和參與城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的濃厚氛圍。
    二是健全隊(duì)伍，完善配套。成立了由36人組成的城管環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍;面向社會(huì)公開招聘65名勤勞敬業(yè)的保潔員，并為每名保潔員詳細(xì)劃定了保潔責(zé)任區(qū)，簽訂了責(zé)任狀;各黨總支明確總支副書記為環(huán)衛(wèi)專職管理人員;村支部書記為村級(jí)負(fù)責(zé)人，各村按照每200人設(shè)置一名保潔人員的原則，組建本村保潔隊(duì)伍，逐步形成以專業(yè)隊(duì)伍為主、全面動(dòng)員、多方參與的環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍體系。突出抓好環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在滕平路、旅游路、木黨路等5條主干線路兩側(cè)設(shè)置30個(gè)大型垃圾斗，每村按照10-**戶設(shè)置一個(gè)分類(可回收/不可回收)垃圾桶，在鎮(zhèn)駐地中村社區(qū)建設(shè)垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站一處，并配備了工作人員專門負(fù)責(zé)管理維護(hù)。
    三是創(chuàng)新思路，培植典型。實(shí)施了生活垃圾集中處理的“四個(gè)一”工程，投資300余萬元建設(shè)了玉泉、王莊、唐林新村、大堂門等村級(jí)垃圾收集站4座，建設(shè)了車庫、管理房、垃圾分類處理場(chǎng)和太陽能氧化池等垃圾收集設(shè)備。按照“戶分類、村收集、鎮(zhèn)運(yùn)轉(zhuǎn)、市處理”的生活垃圾處理模式，對(duì)生活垃圾實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)收集生活垃圾，分類處理，解決了農(nóng)村生活垃圾和生產(chǎn)廢物對(duì)村莊環(huán)境的污染問題。玉泉村還建設(shè)了污水氧化塘，成立物業(yè)管理辦公室，從根本上解決了污水處理難題，健全了長(zhǎng)效管理機(jī)制。中國(guó)環(huán)境報(bào)頭版頭條以《如何確保農(nóng)村治污設(shè)施正常運(yùn)行?山東玉泉村有新做法--借鑒城市做法，請(qǐng)來物業(yè)管家》為題刊發(fā)報(bào)道東郭鎮(zhèn)玉泉農(nóng)村環(huán)境整治新做法，一個(gè)被稱為“玉泉模式”的農(nóng)村環(huán)境綜合整治典型經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)廣泛傳播。
    四是全面發(fā)動(dòng)，綜合整治。全市會(huì)議之后，東郭鎮(zhèn)立即召開會(huì)議、制定了實(shí)施方案，按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)本兼治的原則在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，明確任務(wù)、責(zé)任分工，共動(dòng)用挖掘機(jī)，鏟車、拖拉機(jī)等機(jī)械60余臺(tái)次，民工1000余人次，清理土石、垃圾800余方，為廣大群眾提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。
    五是強(qiáng)化督導(dǎo)，確保實(shí)效。積極探索環(huán)衛(wèi)工作新模式，不斷完善崗位責(zé)任制和環(huán)境衛(wèi)生管理實(shí)施方案。專門成立了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治督導(dǎo)組，不定期對(duì)各黨總支、村的環(huán)衛(wèi)保潔工作進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為年終評(píng)先樹優(yōu)、星級(jí)支部書記評(píng)選的重要依據(jù)。安排專人每天對(duì)全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行巡查。同時(shí)，鎮(zhèn)財(cái)政設(shè)立了專項(xiàng)資金，實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，按照《關(guān)于加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的意見》要求，對(duì)于城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化建設(shè)驗(yàn)收合格的村，對(duì)垃圾桶、大型垃圾斗給予補(bǔ)貼，為環(huán)境衛(wèi)生綜合整治的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    六是完善制度，長(zhǎng)效管理。將環(huán)境衛(wèi)生工作納入規(guī)范化、專業(yè)化、日?；芾碥壍?，制定出臺(tái)了《東郭鎮(zhèn)關(guān)于加快推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的意見》，成立洪利環(huán)衛(wèi)保潔公司，按照市環(huán)衛(wèi)處考核獎(jiǎng)懲辦法進(jìn)行嚴(yán)格考核，建立環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制，徹底解決整治后反彈問題。并按照“屬地管理”的原則，建立了鎮(zhèn)政府、黨總支、村三級(jí)管理體制，建立健全村民衛(wèi)生“門前三包”、垃圾集中處理、督查考評(píng)等制度，逐步形成“橫到邊、豎到底、全覆蓋、無縫隙”的城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)管理體系。
    一是資金配套問題。城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大量資金對(duì)生活垃圾、生活污水等環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行建設(shè)，但是目前村級(jí)無收入，只能靠上級(jí)撥付的專項(xiàng)資金補(bǔ)助和地方政府配套資金進(jìn)行建設(shè)，建設(shè)資金明顯不足。
    二是長(zhǎng)效管理問題。這是一項(xiàng)長(zhǎng)效化、規(guī)范化的工作，需要各級(jí)建立健全農(nóng)村環(huán)境綜合整治維護(hù)和管理，落實(shí)人員、資金、職責(zé)等問題。
    一是強(qiáng)化宣傳，注重引領(lǐng)。城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化涉及千家萬戶的生產(chǎn)生活，要采取群眾喜聞樂見的形式，廣泛深入地宣傳城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的重要意義和目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)發(fā)揮好玉泉等村的典范帶動(dòng)作用，營(yíng)造全社會(huì)廣泛參與的良好氛圍。
    二是加大投入，完善配套。加大財(cái)政扶持力度，完善保潔作業(yè)工具、生活垃圾收集容器、垃圾中轉(zhuǎn)站、運(yùn)輸車等設(shè)施配套，為工作開展提供便利。
    三是深入推進(jìn)，確保實(shí)效。按照各級(jí)工作要求和實(shí)施方案，將城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作納入“規(guī)范化、專業(yè)化、日?；卑l(fā)展軌道，深入推進(jìn)活動(dòng)開展，徹底改變城鄉(xiāng)環(huán)境“臟、亂、差”現(xiàn)象。
    四是落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。明確各級(jí)工作職責(zé)，將城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作納入常規(guī)化管理，鎮(zhèn)政府將組織不定期考核，考核結(jié)果作為年終評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，確保整治效果。
    思政課工作匯報(bào)篇十四
    **年度，我局在省廳、**市局及**市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市決策部署，積極應(yīng)對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的宏觀形勢(shì)，凝心聚力，砥礪奮進(jìn)，扎實(shí)做好口岸、港口各項(xiàng)工作，取得了較好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我市港口“十三五”良好開局。
    一、**年港口主要工作回顧。
    1、港口經(jīng)濟(jì)運(yùn)行保持穩(wěn)健。
    在當(dāng)前港口經(jīng)濟(jì)普遍下滑的環(huán)境下，我市港口數(shù)據(jù)仍保持穩(wěn)健走勢(shì)，全年完成港口貨物吞吐量9448萬噸，同比下降11%。
    其中外貿(mào)1061萬噸，同比增長(zhǎng)36%。
    口岸累計(jì)進(jìn)出國(guó)際籍船舶1707艘次，進(jìn)出境人員34081人次。
    2、港口規(guī)劃體系不斷完善。
    編制完成《**港“十三五”專項(xiàng)規(guī)劃》，制定了《**港發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新方案》、《**港江海聯(lián)運(yùn)建設(shè)工程實(shí)施計(jì)劃》、《關(guān)于推進(jìn)長(zhǎng)江港口岸線資源整合的指導(dǎo)意見》，為港口今后，特別是十三五期間的發(fā)展起到了規(guī)劃引領(lǐng)作用。
    做大做強(qiáng)提供了規(guī)劃依據(jù)。
    3、港口項(xiàng)目建設(shè)成績(jī)明顯。
    一是項(xiàng)目服務(wù)及時(shí)高效。
    安寧港內(nèi)港池、盈利港務(wù)內(nèi)港池取得省交通廳岸線利用批復(fù)，盈利港務(wù)改擴(kuò)建工程岸線使用手續(xù)申請(qǐng)完成轉(zhuǎn)報(bào)工作。
    二是碼頭建設(shè)有序推進(jìn)。
    港口建設(shè)累計(jì)完成投資4.6億元，新建新民拆船出運(yùn)碼頭改擴(kuò)建工程、羅家橋港大碼頭工程萬噸級(jí)泊位3個(gè)。
    國(guó)信電廠、新華港務(wù)碼頭完成竣工驗(yàn)收，和尚港內(nèi)港池碼頭工程完成交工驗(yàn)收。
    三是配套設(shè)施漸趨完善。
    12.5米深水航道福中段實(shí)現(xiàn)初通;羅家橋綜合執(zhí)法基地碼頭工程、**段護(hù)岸工程、福北水道航道疏竣工程完工;12號(hào)海輪錨地拆除還建及臨時(shí)錨泊區(qū)工可報(bào)告編制完成;新榮船塢和中油碼頭拆除工作、雙澗沙水工工程按序推進(jìn)。
    4、港口行政管理全面強(qiáng)化。
    一是加強(qiáng)口岸部門協(xié)調(diào)。
    多次召開查驗(yàn)部門協(xié)調(diào)、論證會(huì)議，幫助企業(yè)解決超等級(jí)靠泊、臨時(shí)進(jìn)靠、雙檔靠泊等問題，保障了企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)了外貿(mào)運(yùn)量的穩(wěn)步增長(zhǎng)。
    二是規(guī)范港口經(jīng)營(yíng)管理。
    嚴(yán)把港口經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)入門檻，新發(fā)、換發(fā)港口經(jīng)營(yíng)證55份;開展港區(qū)駁運(yùn)車輛年度核驗(yàn)，發(fā)放核驗(yàn)標(biāo)識(shí)近300份;籌備開展市港口協(xié)會(huì)換屆工作，有效發(fā)揮其聯(lián)系企業(yè)與政府的橋梁紐帶作用。
    三是強(qiáng)化港口安全監(jiān)管。
    開展港口企業(yè)外協(xié)單位安全專項(xiàng)整治、港口危險(xiǎn)貨物作業(yè)專項(xiàng)整治，配合做好“4.22”德橋倉儲(chǔ)事故善后處置，接手德橋倉儲(chǔ)安全監(jiān)管，嚴(yán)格審查危險(xiǎn)物料水路轉(zhuǎn)運(yùn)方案，確保水路轉(zhuǎn)運(yùn)安全有序;開展節(jié)假日、臺(tái)風(fēng)、汛期等重要時(shí)段安全大檢查以及“4.22”事故后港口企業(yè)拉網(wǎng)式大檢查，查處事故隱患152項(xiàng)，督促企業(yè)完成整改;通過港口安全管理年、安全生產(chǎn)月、主題簽名、夏百賽等活動(dòng)強(qiáng)化港口安全宣傳教育，提升港口從業(yè)人員安全意識(shí)。
    四是嚴(yán)查嚴(yán)打非法行為。
    開展非法砂石過駁市場(chǎng)專項(xiàng)整治，建立分類臺(tái)賬，目前?？吭隗豺喔鄹浇母〉跻疡傠x**水域;配合江陰港口局完成江陰15號(hào)錨地附近浮吊的摸底工作;配合市環(huán)保局對(duì)沿江6家物流碼頭進(jìn)行環(huán)境綜合整治;加大執(zhí)法巡查力度，確保對(duì)企業(yè)違規(guī)行為早發(fā)現(xiàn)、早處理。
    5、港口保障設(shè)施建設(shè)步伐加快。
    一是信息化發(fā)展成績(jī)明顯。
    推進(jìn)“三互”大通關(guān)改革，電子口岸建成運(yùn)行，口岸遠(yuǎn)程監(jiān)控升級(jí)改造工程開工建設(shè);港口建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理信息系統(tǒng)與省級(jí)港口綜合管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，可正常實(shí)施數(shù)據(jù)采集、錄入與更新。
    二是綠色港口建設(shè)初見成效。
    改造港口照明節(jié)能燈5056只，建成岸電系統(tǒng)64臺(tái)套，6家港口企業(yè)建成防風(fēng)抑塵網(wǎng)，8家企業(yè)建成噴淋設(shè)施，5家企業(yè)建成污水處理和收集系統(tǒng)。
    指導(dǎo)盈利港務(wù)、蘇通港務(wù)、太和港務(wù)、新華港務(wù)開展節(jié)能減排資金上爭(zhēng)工作，其中盈利港務(wù)、蘇通港務(wù)節(jié)能減排計(jì)劃書已正式上報(bào)。
    三是招商工作穩(wěn)步推進(jìn)。
    以****中韓產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新合作活動(dòng)周為契機(jī)，成功舉辦**港港口建設(shè)專題推介和合作交流會(huì)，配合招商局與韓方代表就**港招商項(xiàng)目展開深入交流，收獲了豐富的商業(yè)信息，并形成了初步合作意向。
    6、機(jī)關(guān)自身建設(shè)明顯加強(qiáng)。
    一是推進(jìn)兩個(gè)責(zé)任落實(shí)。
    一是效能監(jiān)察力度加大。
    梳理行政權(quán)力事項(xiàng)辦理流程，明確行政權(quán)力內(nèi)容與邊界，并在流程中嵌入監(jiān)督環(huán)節(jié)，加強(qiáng)過程監(jiān)督;制定出臺(tái)政務(wù)公開實(shí)施方案，確保行政權(quán)力網(wǎng)上透明公開運(yùn)行;制定重點(diǎn)工作項(xiàng)目效能督查實(shí)施方案，組織開展行政效能專項(xiàng)督查，確保各項(xiàng)工作有序開展。
    二是黨建工作扎實(shí)有力。
    召開黨建工作征詢會(huì)，研究確定黨建工作重點(diǎn);成立黨員義工服務(wù)隊(duì)，組織開展義工活動(dòng);黨建“書記項(xiàng)目”按計(jì)劃有序推進(jìn)。
    扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及“樹標(biāo)桿、找短板、敢爭(zhēng)先”主題活動(dòng)，貫徹從嚴(yán)要求，做到活動(dòng)方案規(guī)范化、活動(dòng)開展常態(tài)化，全辦學(xué)習(xí)氛圍濃厚，黨員干部思想作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)水平大大提升。
    二、20xx年工作計(jì)劃。
    今年是黨的19大召開之年、全面落實(shí)市黨會(huì)、十二屆二次全會(huì)部署的開局之年，也是推進(jìn)我市港口“率先領(lǐng)先爭(zhēng)先”進(jìn)程的關(guān)鍵之年。
    市委、市政府圍繞“以港興市、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市”主體戰(zhàn)略，對(duì)港口工作提出了加快推動(dòng)**港規(guī)模型、專業(yè)型、綠色型發(fā)展，促進(jìn)增長(zhǎng)方式更趨高端化、精細(xì)化、多元化的發(fā)展路徑，并將高端裝備制造、現(xiàn)代臨港物流基地建設(shè)作為臨港產(chǎn)業(yè)定位，要求力推現(xiàn)有的臨港五大產(chǎn)業(yè)(船舶、鋼構(gòu)、能源、木材、糧食)實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型。
    圍繞市委、市政府目標(biāo)要求，20xx年我們將重點(diǎn)抓好以下以下幾方面工作。
    1、緊緊圍繞“沿江大保護(hù)，不搞大開發(fā)”的發(fā)展理念，根據(jù)省委、政府關(guān)于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略、沿江一體化改革的相關(guān)工作要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。
    2、落實(shí)我市長(zhǎng)江岸線利用“三個(gè)1/3”(綠色發(fā)展1/3，開發(fā)性保護(hù)1/3，不開發(fā)1/3)要求，積極參與市政府即將啟動(dòng)沿江綠色發(fā)展規(guī)劃編制工作，完成岸線利用調(diào)整和生態(tài)保護(hù)區(qū)域確定工作。
    3、港口建設(shè)預(yù)計(jì)投資4億元，新建三江港務(wù)萬噸級(jí)泊位1個(gè)，續(xù)建羅家橋大碼頭萬噸級(jí)泊位2個(gè)。
    完成貨物吞吐量過億噸。
    4、繼續(xù)深入開展超期試運(yùn)行、非法碼頭、非法過駁等專項(xiàng)整治。
    建立閑置低效岸線退出機(jī)制，清理整頓非法占用岸線的小碼頭、小企業(yè)，釋放港口岸線資源用于開發(fā)性保護(hù)。
    5、落實(shí)我市“兩減六治三提升”專項(xiàng)行動(dòng)要求，做好港口污染防治、水環(huán)境安全治理、油氣回收監(jiān)管、港口岸電設(shè)備設(shè)施建設(shè)、船舶排放控制、規(guī)范?；反a頭運(yùn)行管理等工作。
    6、深化“港口安全管理年”活動(dòng)，繼續(xù)狠抓各項(xiàng)制度、措施的落實(shí)，持之以恒抓好港口安全管理工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?；反a頭的監(jiān)管,確保港口生產(chǎn)安全。
    7、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)做好電子口岸、遠(yuǎn)程監(jiān)控升級(jí)改造工作，不斷完善“三互”通關(guān)改革基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)通關(guān)“一站式作業(yè)”，提升涉外碼頭企業(yè)通關(guān)效率，為后期智慧城市、智慧港口、現(xiàn)代物流、跨境電子商務(wù)等建設(shè)提供便利條件。
    8、積極協(xié)調(diào)12.5米深水航道指揮部，繼續(xù)推進(jìn)深水航道建設(shè)，力爭(zhēng)3月底前完成福北護(hù)岸及福北側(cè)4條丁壩工程，6月底前完成深水航道水工構(gòu)筑物并驗(yàn)收。
    啟動(dòng)福北航道疏浚工程(6月)，計(jì)劃2月底前完工，并于上半年全面開通12.5米深水航道。
    9、根據(jù)我市港口企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況下行的實(shí)際，對(duì)企業(yè)實(shí)施規(guī)模以上企業(yè)和規(guī)模以下企業(yè)分類指導(dǎo)服務(wù)方法，幫助企業(yè)尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際困難，努力改變企業(yè)經(jīng)營(yíng)下行狀況。
    10、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高監(jiān)管和服務(wù)的能力與水平。
    思政課工作匯報(bào)篇十五
    我是來自成都學(xué)院（成都大學(xué)）美術(shù)學(xué)院2017級(jí)動(dòng)畫2班的李培林。我是一個(gè)熱
    愛
    生活
    的人，有各種愛好，臺(tái)球，畫畫，聽歌，看電影，
    旅游
    。我對(duì)生活充滿了活力與激情。熱血的青春等待著我去釋放，四年的時(shí)光只是轉(zhuǎn)眼瞬間，但我會(huì)用努力，奮進(jìn)，激情與活力去闡釋這四年的光陰。
    說實(shí)話剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)有那么一點(diǎn)美好的憧憬，可是不久后就覺得生活很乏味不知道怎么繼續(xù)。對(duì)于以后要走的路也有些迷茫，那段時(shí)間我就在這樣的煎熬中度過。聽老師說剛剛進(jìn)入大學(xué)是有點(diǎn)不適應(yīng)，找到自己的定位就不會(huì)有這樣的想法和困境。于是過了不久后我開始慢慢的適應(yīng)了這里，也有了自己明確的目標(biāo)與方向，每天早睡早起，按時(shí)上課，大一的早晚自習(xí)讓我們從高中老師的引導(dǎo)變?yōu)樽约喝ブ鲃?dòng)
    學(xué)習(xí)
    而過度。自習(xí)讓我繼續(xù)保持著像高中那樣般的努力，那樣的執(zhí)著。
    成大的
    校園
    鳥語花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片綠色，清明幽靜的嚶鳴湖給人一種清新的感覺，成大還有一特色那就是鯨魚特別多，而且它們生活的很瀟灑，很自由有時(shí)工作人員還會(huì)為它們加餐?？梢娢疑畹男@是多么的美好，每天清晨嚶鳴湖邊坐滿了辛勤的學(xué)子在那書聲瑯瑯傳遞著校園里的正能量。有時(shí)候都把我給感染了，但是我還是喜歡一個(gè)人靜靜的看，體會(huì)作者的深意。
    現(xiàn)在我會(huì)安排自己的生活，不在完全依賴父母，確立獨(dú)立生活的意識(shí)。逐漸提高明辨是非的能力，在學(xué)習(xí)生活中不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)定自己的理想，朝著目標(biāo)去奮斗。我周圍的人都是非?？炭嗯Φ?BR>    同學(xué)
    ，我們都相互的激勵(lì)自己，互幫互助非常的團(tuán)結(jié)。有這樣一幫同學(xué)我很榮幸。來到成大，自愛，自修 ，自尊，自強(qiáng)的校訓(xùn)時(shí)刻鼓舞著我讓我不得不做一個(gè)自愛，自修 ，自尊，自強(qiáng)的人。很感謝成大來到這里我感受到了自己的`變化感受到了青春的力量。
    在這里由于我沒有加入任何組織，上學(xué)期沒有去社會(huì)上實(shí)踐過。這學(xué)期以來我在社會(huì)上做過很多次的兼職，讓我感觸深厚。讓我知道在社會(huì)上誠(chéng)信是必不可少的一個(gè)重要因素要知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地的去干好每一件事情。當(dāng)然還要遵守法律，法不可觸碰一旦逾越那將得不償失。社會(huì)公德在社會(huì)實(shí)踐中也是一個(gè)很重要的因素，所以也要注意自己的言行舉止，不斷提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。在實(shí)踐過程中不要盲目答應(yīng)別人所說的話，因?yàn)槟强赡苁且粋€(gè)騙局。社會(huì)上很多人利用大學(xué)生渴望社會(huì)實(shí)踐而設(shè)下騙局。我們不得不防范。這也是我在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)歷而得來。
    如果說社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動(dòng)力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至?xí)翛]于急流之中。
    大一即將過去，在這一年里我收獲了很多，尤其是我們宿舍十分的團(tuán)結(jié)相處得非常友好，成大不但學(xué)習(xí)環(huán)境好 而且學(xué)習(xí)氛圍也是十分的棒，而我也會(huì)繼續(xù)努力，不愧于自愛，自修，自尊，自強(qiáng)的校訓(xùn)，而我也會(huì)加強(qiáng)自己的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)，做一個(gè)有利于社會(huì)的合格公民。雖然我不是政治學(xué)院的，但我時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家，喜歡經(jīng)常上網(wǎng)去瀏覽有關(guān)我國(guó)最近在國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大事件。這樣我可以時(shí)刻保持對(duì)外界的正確判斷以及斷定是非的能力。愛國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。我們的祖國(guó)是偉大的，我愛我的祖國(guó)、愛祖國(guó)的大好河山。
    到了大學(xué)我有了機(jī)會(huì)可以到任何地方去玩，因?yàn)槲覀兿鄬?duì)自由。大一即將結(jié)束而我基本玩遍了成都周邊景區(qū)，成都是一個(gè)十分悠閑的城市，是一個(gè)來了就不想走的城市好吃的好玩的應(yīng)有盡有。下一步我已做好了一個(gè)人去西藏旅游的計(jì)劃，我想那將是我十分期待的事情。不得不說大學(xué)給了我很大的空間，讓我的青春不失年華。
    大學(xué)生活第一年即將結(jié)束，在這一年里，我學(xué)到了很多東西。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我首先了解了學(xué)校的歷史，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活與高中生活的不同之處，在此基礎(chǔ)上，調(diào)整自己的生活方式及調(diào)整自己的心態(tài)。另外，我們要做的就是認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)，提高獨(dú)立生活能力，我的獨(dú)立生活能力較強(qiáng)，從中學(xué)開始就自己處理身邊事物，在這一方面不需父母擔(dān)心。從中學(xué)開始，老師就要求我們樹立人生理想信念，正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值，培養(yǎng)我們熱愛家庭、熱愛學(xué)校、熱愛國(guó)家，并且我在學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義后，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀。
    我也重視自我和諧發(fā)展，拓寬人際交往，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，我在和同學(xué)的相處中會(huì)注意改正自己的不足之處，保持樂觀的心態(tài)，不怕面對(duì)困難，我在面對(duì)困難時(shí)，通常會(huì)征求身邊同學(xué)的意見，希望能找到好辦法。大學(xué)是一個(gè)濃縮的小社會(huì)，我們得學(xué)會(huì)
    怎樣
    更好的在這個(gè)小社會(huì)立足，要有獨(dú)立意識(shí)，要擺脫依賴，更好地適應(yīng)生活的變化。同時(shí)，我們要努力提高自己明辨是非的能力，加強(qiáng)自我約束與管理。大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，所以我們要樹立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不僅要掌握知識(shí)，而且要掌握獲得知識(shí)的能力，不僅要在學(xué)業(yè)上進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)這四個(gè)理念，還有做到勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新這四個(gè)要求。
    在寢室和圖書館，盡量保持安靜，不高聲喧嘩，在寢室不用違規(guī)電器，嚴(yán)于律己。生活中提高個(gè)人約束能力，樹立規(guī)則意識(shí)，比如在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩，在食堂自覺排隊(duì)，在圖書館保持安靜等，我希望自己在這些方面，做得好的，繼續(xù)保持，做得不好的及時(shí)改正，用一句話形容就是：有則改之，無則加勉。另外要注意不亂扔垃圾，注意個(gè)人言行，講文明。在生活上，養(yǎng)成良好習(xí)慣，重視時(shí)間觀念，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高自身素養(yǎng)。
    生手冊(cè)》上了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，入學(xué)后，督促自己做到不遲到、不早退、不曠課，在這一方面，我應(yīng)當(dāng)要繼續(xù)保持。
    我們懷著興奮和憧憬，以為上了大學(xué)就是一種解放，就可以拋開書本，做自己想做的事，這種認(rèn)知引導(dǎo)我們走向錯(cuò)誤的道路。在學(xué)習(xí)及相關(guān)方面，我樹立了一些目標(biāo)，希望自己不要懶惰，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。首先，必須做到上課不遲到，不早退，不曠課，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在考試時(shí)能拿高分，不掛科，不重修；第二是學(xué)好
    專業(yè)
    課程，提高專業(yè)能力，提高自身修養(yǎng)；第三是通過專業(yè)考試，比如大學(xué)英語四級(jí)考試，大學(xué)英語六級(jí)考試，英語專業(yè)四級(jí)考試及專業(yè)八級(jí)考試，并且在這一段時(shí)期培養(yǎng)專業(yè)技能和交際能力。認(rèn)真對(duì)待每一門課程，有責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)自己各方面的興趣，拓寬自己的視野。
    讀大學(xué)的最終目的是確立成才目標(biāo)，塑造嶄新形象，德是人才素質(zhì)的靈魂，智是人才素質(zhì)的內(nèi)容，體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，美是人才素質(zhì)的體現(xiàn)，所以我們應(yīng)當(dāng)?shù)轮求w美全面發(fā)展。我們都應(yīng)爭(zhēng)做社會(huì)主義“四有”新人，開拓視野，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，砥礪品格，陶冶情操，培養(yǎng)良好的思想道德與法律素質(zhì)，腳踏實(shí)地、善于創(chuàng)造、艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)祖國(guó)，服務(wù)人民的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。