對過去的總結(jié)，是為了更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理，通常包括引言、主體和結(jié)論三個部分?？偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準確、簡潔的特點。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師蔣xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的.意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學習邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二
今天，我受全班委托，作為學員代表發(fā)言，我是來自山東省農(nóng)村職業(yè)學校的一名普通教師，沒有想到，我也能到全國有名的東北師范大學培訓(xùn)、學習。此時此刻，我想說：通過培訓(xùn)，我真明白了！
什么是智慧呢！我舉一個例子：
剛買了筆記本，老婆在我新本本上貼了這張畫，一片霞光中有一只巨吼的雄獅，中華民族重新屹立世界民族之林巔峰；遠方是正在飛翔的白鴿，習主席說我們和平發(fā)展多交朋友不稱霸；正中四個字“軍行天下”,希望我多出去看看別做宅男！很漂亮，真有心！當我的logo吧。
就這樣帶著本子到處跑，直到遇見一位老先生告訴我：小伙子，你說的這個獸不叫獅子，它的真名叫輳居于華表之上。天安門前后各有一對華表，暉廢蚰謔竅m帝王不要成天呆在宮內(nèi)，要經(jīng)常出去看望他的臣民，它的名字叫“望帝出”,亦稱“望君出”;暉廢蟯猓是希望皇帝不要迷戀游山玩水，快回到皇宮來處理朝政，它的名叫“望帝歸”,亦稱“望君歸”.我個人認為您太太是盼望您出去闖天下，做一個有作為的男人，“望君出”“望軍出！”又希望不要留戀外面的`花花世界不回家，“望君歸”“望軍歸”!
我聽到這里瞬間淚崩，我就是她手里控制的風箏，跑哪都能給整回來，夫妻！服氣！福氣！
有一晚吃飯，結(jié)完賬開完發(fā)票，大家都快走回東師會館了，韓磊老師說：“壞了，忘了給店家錢了！”左睿老師說：“哥，我們出來代表的章丘，代表的是山東，咱不能在長春丟山東人的臉?！币恍腥艘宦纷呋厝グ彦X給店家，老板說：“山東人真仗義，點贊！”其實，我想東師理想把智慧課堂的理念傳遞給我們，造福章丘百萬鄉(xiāng)親，這才是大氣魄大智慧，真心說一聲謝謝！
在培訓(xùn)的課堂上，我們感受到了東師大教授大師們的真情?！靶僭谥谴髣僭诘隆?“先成人后成才”,“不做知識的搬運工，用智慧點燃學生智慧的花苗”,有理論、有技巧、有實力、高水平！
同事們在課下也進行了熱情的討論和激烈的爭辯，把課堂上所學的知識內(nèi)化為我們自己的智慧。例如，大家談到了長春市的輕軌，發(fā)現(xiàn)當輕軌到站時，不但屏幕上有文字提示，還有圖像指示燈，提醒您到了哪一站，并且還有普通話語音提示及英文提示，文字、圖片、聲音三管齊下，適合所有人群包括老外，非常貼心、智慧！
我匯報自己的一點不成熟的收獲：
原先我錯誤地認為，智慧課堂高在云端，屬于高山流水，豈是我等山野村夫能理解領(lǐng)會的，通過培訓(xùn)學習，我發(fā)現(xiàn)，智慧教育告訴我們：教師要轉(zhuǎn)變自己的思想，用智慧的思想去教學設(shè)計，我們應(yīng)該把過去以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，“目中有人，目中全人”;課堂由知識傳授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生能力為主；教師從課堂的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者?；A(chǔ)教育需要智慧課堂，中考、高考更需要這種真的智慧！智慧課堂可操作、接地氣，我信了！
眾里尋她千百度，驀然回首她在東師理想！
我仿佛看到在不久的將來，我們章丘學前、小學、中學、職教的教師們紛紛運用自己的智慧借助信息技術(shù)營造一個個美如畫、來源于生活又切合實際的知識情景讓學生去經(jīng)歷、去體會、去感悟，掌握知識的同時側(cè)重培養(yǎng)學生的智慧，去學習、去成長、去生活。
遠望方覺風浪小，凌空乃知海波平。
最后，真心感謝東師理想，感謝我們教體局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次寶貴的成長學習機會?；厝ヒ院?，我們一定會繼續(xù)努力，不求名利，在課堂上、校園里、生活中，盡我們所能，幫助學生實現(xiàn)夢想！
謝謝！
注：東師理想主要系統(tǒng)研究信息技術(shù)條件下教育變革與創(chuàng)新的思路和方法；研發(fā)變革和創(chuàng)新教育的支撐軟件，幫助建立教育云平臺、網(wǎng)絡(luò)學習空間及數(shù)字校園等支撐系統(tǒng)，構(gòu)建學生主動、輕松愉快、高質(zhì)高效的智慧課堂；培育智慧教育示范學校，培養(yǎng)智慧教育示范教師。東師理想與教育部數(shù)字化學習支撐技術(shù)工程研究中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心、東北師范大學軟件學院、東北師范大學理想信息技術(shù)研究院聯(lián)合建立了產(chǎn)、學、研、培、用一體化的研究與應(yīng)用服務(wù)平臺。東師理想現(xiàn)有專職研發(fā)人員500余人，兼職學科專家230余人，具有教授職稱的22人（博士生導(dǎo)師9人），從英國、加拿大、美國聘請專家27人。
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇三
夏末，很美，風景在天地間盡情揮灑，如畫家揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼中的是墨綠，是青綠，是絢爛，是繽紛，這般蔥蘢，這般濃郁，盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。
九月十五日，我來到了xx中學。
那天下午，正好趕上課間，操場上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過，奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好，這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室，每一張笑臉，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠的問好，都鐫刻在流年的光景中，那一刻，我便斷定，這里，就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。
入職的第三天，秋季運動會因為天氣原因臨時取消了，清晨6點多鐘，涼風細雨中，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，卻無一人倦怠抱怨。尤其是校長，這位知性美女，身著單層運動服，打著一把不完整的雨傘，在校門口迎來送往每一個jh的家長和孩子，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身，紅腫的雙手撫摸著學生，一個挨一個的送去問候：
“孩子，有人來接你嗎？”
“孩子，太冷了吧！”
“孩子，你慢點。”
她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂，安全而有序。至今想起，那日清冷的風雨與忙碌的教師，校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間。
四年，我從毫無初中語文教學經(jīng)驗、空有一腔抱負、眼高手低的青澀的小老師一路成長，感謝教育用愛裝點了我的生活，安排了一個又一個美麗的邂逅。
忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職，初到大連，一個人找工作時的焦慮與不安，忘不了誤入xx中學與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任，忘不了初見校長時，她們真誠的等待與謙遜的態(tài)度，忘不了最初走上講臺時的懵懂與不知所措，忘不了每一位合作過的同事，班級的課堂永遠為我敞開，義無反顧毫無保留的與我分享她們的經(jīng)驗。
剛?cè)肼殨r，在德育處工作了一段時間，第一次被安排接班時，心中無比激動，在校長面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優(yōu)異的成績送走了一屆高考班，因為自己的管理和教學得到了認同而春風得意，但是理想是鋒芒的，現(xiàn)實是骨感的。追求的是高端的`教育，素質(zhì)的教育，這里人才濟濟，每一位教師對工作的摯愛與責任沉淀為謙遜的品格，感恩的是，文化的包容性寬容了我的年少輕狂，當我遇到了課堂效率低下，成績的差距時，得到的竟是鼓勵與幫助，學校專門為我安排了課表，聽一節(jié)課，上一節(jié)課，叢校長親自走進我的課堂，多少次與叢校長面對面，她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流，對待問題一針見血，從每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計與教師語言的規(guī)范性細心指導(dǎo)，精細到每一分鐘如何做，如何才能高效，她的坦率、真誠、鉆研精神、專業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我，就是從那時起，我開始重新審視自己，看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點，學習謙卑，留心每一個學習的機會，珍惜每一次請教所得。
四年，在領(lǐng)導(dǎo)與同仁的無私幫助下，我成熟了，我代表學校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選，在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學示范課《作文的細致描寫》，學校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》，集團讀書節(jié)時，我執(zhí)教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課，兩次被評為教育集團讀書標兵，因為我畢業(yè)于新聞專業(yè)，學校幫助我發(fā)揮特長，安排我做了校報編輯，我指導(dǎo)的學生參加國家級作文比賽多次被評為一等獎和特等獎，去年被評為集團骨干教師并于今年順利通過考核，今年又做了班主任，完成了由學校推薦參加了中山區(qū)為期8個月的心理咨詢師培訓(xùn)及考試。
這就是，是年輕人成長的平臺，是教育純凈的沃土，四年，我深切的知道，每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名xx人，為了回報這份沉甸甸的恩情，我只有更加熱愛我的三尺講臺，熱愛我的學生們，不辱使命，不遺余力的工作。
她愛著每一個與她共發(fā)展的學生，在這里，領(lǐng)導(dǎo)和教師對學生的稱呼是“孩子”，“孩子們”，每一個教職工把每一個學生當做自己的孩子傾情關(guān)愛，每一年中考，是xx人的節(jié)日，當全校教職工和學生共同穿上紅火的送考服，xx校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅；清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福。
她愛著每一個與她共命運的教師，她關(guān)愛著教師的幸福指數(shù)，每年都有公司領(lǐng)導(dǎo)下校了解教師工作中的困難努力幫助解決，她總能發(fā)現(xiàn)每一個教師的長處，幫助教師揚長避短，力臻完善，為我們共同的教育理想貢獻力量。，她愛著每一位與她共成長的家長，每學期定期召開公益講座，幫助我們的家長學習如何教育，學習更有效的教育。
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家好!
這次學習的機會對我們來說非常難得，因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學習的機會，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以，為了不辜負眾人的期望，我們?nèi)w學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
理想不僅播撒在學生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學校、為教育作出更大的貢獻。
通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動，我總結(jié)了以下幾點感悟：
聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
語文學習中有句話：“先做人，后作文，文如其人。”學生的情操對于學習乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學生。要學會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學會關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學會承擔，承擔自己的責任與使命。我想如果學生能認識到這些，一定會自立、自律、自強。
教學無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學生，我們要真正理解學生，關(guān)愛學生，為學生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做；要想讓學生規(guī)范書寫，我們就要認真寫板書；要想讓學生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
老教師的經(jīng)驗告訴我們，學會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學過程中的點滴，成為他們各自的財富。小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學生。
踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關(guān)愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助。
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學習邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同仁們：
大家上午好!今天，我們有緣相聚，參加新教師培訓(xùn)活動。同時,我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言：
我相信，今天在座的102位同仁，都各有各優(yōu)秀與精彩，但是我想，無論如何為今后工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?；氐浇虒W崗位后，我們會及時將參加培訓(xùn)的所學、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學校教育教學水平提高的新的動力。
最后，祝大家。
身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
這次學習的機會對我們來說非常難得， 因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學習的機會，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以，為了不辜負眾人的期望，我們?nèi)w學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！
培訓(xùn)教師代表：xxx
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇九
老師們：
下午好！今年暑假，我省將正式進入高中課改，對每一學生而言高中課改是新課程，對于每一個教師而言高中課改也是新課程。一個新的知識領(lǐng)域?qū)γ恳晃唤處焷碚f困難是很大的，只有熟練掌握了新課程的基本內(nèi)容和教學標高才能走上講臺面對學生。
我們常說“要給學生一滴水，教師必須有一桶水”，離秋季開學還不到兩個月的時間，我們必須在有限的時間里裝滿一桶水，這一桶水從哪兒來？從學習中來，從培訓(xùn)中來！所以我呼吁大家應(yīng)該珍惜這難得的機會，按時作息、認真聽講、積極筆記、積極討論、認真完成作業(yè)。像我們要求學生一樣嚴格要求自己。只有當好學生才能當好教師，為自己的教師生涯鋪設(shè)良好的知識基礎(chǔ)，為自己的學校貢獻出自己的聰明才智，為自己的學校在社會上的競爭力再加一把勁！謝謝大家！
宜城市2018-----部編版《語文》教科書三年級上冊教材解讀及教學建議宜城市小河鎮(zhèn)山河村小學黃艷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！我是小河鎮(zhèn)山河小學的......
范文（精選3篇）在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。為了讓您在寫發(fā)言稿時更......
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師：
大家好！
今早李老師的報告深深地打動了我，從我們大家發(fā)自內(nèi)心的送給她的一次次熱烈且真誠的掌聲中，我想，李老師的美麗我們每個人都看到了，李老師的智慧我們每一個人都有所獲益。學生要成長，我們老師同樣需要努力的成長，需要專家的引領(lǐng)。
李老師對生活的熱愛和激情，講話時態(tài)度的親切和平靜，體現(xiàn)出的見識的寬廣和深入，積累的思想智慧的鮮活和創(chuàng)新，做事時例如為一次活動要花一兩年的時間來準備策劃所展現(xiàn)出的認真用心、精益求精的可貴品質(zhì)，都讓人由衷地欽佩。她如一面鏡子，讓我為自己的懶惰而羞愧、為自己總以孩子太小沒有時間為借口的態(tài)度而反省、為自己在教育教學中缺乏的東西太多而不安。明白了自己真若那莊子筆下的坎井之蛙，為占有一壑之水而驕，把跳躍站立于坎井之樂就當作是快樂的極致。
正如李老師所說：“讓學生聆聽窗外的聲音。一個好的報告，可以改變一個孩子的命運?！崩罾蠋煹?報告是精彩的，那么，能不能改變我們這些平凡普通的教師的命運？我想，這應(yīng)該取決于我們自己是否有勇氣來挑戰(zhàn)自己，讓自己也成為一位高效幸?？鞓返慕處?。在這里，我非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個機會，讓我可以將自己十年來的教學體會與今天李老師的智慧相融合，真誠地闡述一些對教育教學的淺見。
教育是一塊充滿希望的田野，你不僅僅是那個守望者；教育是一個與學生共舞的廣闊舞臺，你不僅需要獨舞，更應(yīng)該教會學生與你一起翩翩起舞，讓他們在成長的過程中享受青春的絢爛和美好，生命的精彩和光華，留下最美的舞步。
做一名好的舞者，你先要“敬其業(yè)”?！熬础闭?，當有兩層含義：一是恭敬勤勉，毫不懈怠，任何情況下都把工作放在第一位，慎獨自勵；二是對教育擁有熾熱的愛意，把教育當作是一種生活需要、一種人生追求、一種社會責任，而不單純是一種謀生的手段。唯其如此，才能在更高的層次勤勉起來，具備一名舞者的素質(zhì)。做為一名教師，成功與幸福的指數(shù)的高低其實就決定于愛的源泉的豐瘠的程度。明乎此，才能領(lǐng)悟熱愛是教師的立業(yè)之本，從而才能把精神轉(zhuǎn)化為力量，并依靠這股強力去開拓荒原，變貧瘠為豐裕，用無私奉獻的汗水和源自心靈的熱情去笑迎教育的明媚曙光！
做一名好的舞者，你還要“樂其道”。樂從何而來？從思考中來，從鉆研中來，從領(lǐng)悟中來。只有不斷地思考、鉆研、領(lǐng)悟，才會明白什么是“道”，我們的愛才不會流于盲目，甚而適得其反，就像有些家長，錯誤的方法會將幼苗摧殘，會將璞玉變成石頭。古人云：“大匠授人以規(guī)矩，不能授人以巧?！比缤孪笃澹笞咛?，馬走日，小卒過河可橫行，不過是常規(guī)；但實踐起來，千變?nèi)f化，運籌巧妙，存乎一心，全在自己鉆研領(lǐng)悟。這種運用規(guī)律、探尋巧妙的過程，就是“得道”的過程。而每一次的運用和探尋的成功，便是一種樂趣和享受。
所以說，鉆得進去，別有洞天；求道生法，運用自然；心領(lǐng)神會，其樂無邊。其實，教師的非凡之處就在于讓孩子從你的面龐上看到微笑、從你的聲音里聽到溫暖，用心地呵護孩子的夢想，并能夠通過你的努力促進他們的身心更全面、更健康地發(fā)展。因此，我們就應(yīng)該更加自覺地、認真地關(guān)注自己的成長與夢想。在不斷地讀書、學習、思考、實踐、反思和創(chuàng)新中，使枯燥的東西變得鮮活，遙遠的東西變得親切，做事的結(jié)果變得高效。唯此，教育的理想便被擦拭得熠熠生輝，我們的夢想亦變得觸手可及，人生的快樂就會隨風潛入浸潤心靈。做這樣一名舞者，不亦樂乎！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十一
老師們：
大家好!我是xx鎮(zhèn)中學的物理老師xxx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學習邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我叫xx，來自密云縣新城子中學。自20xx年被評為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機會作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報工作。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發(fā)言：“既然，前，不見岸；后，也遠離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽，更是一種責任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。
我深知，身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長期扎根于最偏遠的山區(qū)學校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學理念比較陳舊，課堂教學模式也很傳統(tǒng)。為了更新教育教學理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學習機會，作為前進的助力器。有時候，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地擠上進城的公交車；有時候，上午的培訓(xùn)結(jié)束后，帶上點“干糧”在車上充饑，又準時的出現(xiàn)在學校下午的課堂中。有時候，學生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時間。但這一切的付出，我覺得是值得的。通過參加教研中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動，讓我認識并走近很多熱情智慧的英語老師。從他們身上，我學到了很多，感受到很多。他們對于英語教學發(fā)自心底的熱愛讓我感動，對于英語教學的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是20xx年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語言、獨道的教材解讀、“大雪無痕”的教學藝術(shù)無不深深震撼著我。專家們一語中地的點評更是解開了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進的方向。每一次活動都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。我的教育教學理念在更新，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學的自我審視的思維習慣和有效教學反思的行為習慣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。課堂成了我檢驗自己收獲的主陣地。每次培訓(xùn)、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學習目標的確定，從教學活動的設(shè)計到學生能力的培養(yǎng)。通過課堂實踐，不斷提高自己的教學基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學為我提供的鍛煉的舞臺。雖然每次的備課過程都讓我付出了萬分的辛苦，但學生們熱情的參與，同仁們的真誠評點成了我寶貴的精神財富，激發(fā)了自己不斷前進的斗志。20xx年4月，我參加了北京市中小學優(yōu)秀德育課例的評選。將德育滲透課堂教學之中是各個學科新課標所倡導(dǎo)的，但作為英語學科教師，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時候，我的教學進度進行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學活動之中，如何針對山區(qū)學生將語言學習和德育滲透有機結(jié)合等等，這一個又一個問題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認真地研讀文本，從而確立了課堂教學的兩條主線，即語言學習和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進。將語言知識學習、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生愛英雄、學英雄和爭做英雄的好品質(zhì)，并在學習結(jié)束時畫龍點睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄，身邊的普通人也可以稱為英雄。通過備課、撰寫教學設(shè)計、試講和課堂實錄一遍又一遍的打磨，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎證書見證了我在摔打中前行的足跡。在20xx年9月至20xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過程中，忘不了自學文本和三次筆試，忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn)，忘不了教學設(shè)計的字斟句酌和演示文稿每個細節(jié)的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵，更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個備戰(zhàn)過程讓人刻骨銘心，但市級一等獎的殊榮是對我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實現(xiàn)了蛻變，增強了教學技能。
成績見證著自己前行的腳步。我一直堅守在三尺講臺前，執(zhí)著地愛著這份辛勞而充實的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點滴的收獲和體會與老師們共同分享著。每次參加完活動后，我及時將自己的心得、收獲，通過學校教研組活動與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語教師共同進步。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學校共8位年輕教師撰寫教學設(shè)計和準備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學目標，從語言表達到教學活動設(shè)計，整個過程的每一點滴成了我們寶貴的財富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎得主的代表，在三中進行了展示，獲得了好評。
回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人？今后我將在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
這次
學習
的機會對我們來說非常難得， 因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學習的機會，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己
專業(yè)
素質(zhì)的途徑和平臺！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以，為了不辜負眾人的期望，我們?nèi)w學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加
珍惜
這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的
心得體會
，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的
心靈
與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！
培訓(xùn)教師代表：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親
愛
的
同學
們:
承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我有幸作為教師代表在這里發(fā)言，心情十分激動。在這里，我要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會，給予我的關(guān)心、鼓勵和支持。同時也要感謝身邊的同事，他們給我很多很多無私的幫助，從上課到管理
班級
，傳授給我很多經(jīng)驗，讓我能夠快速的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助別人，這非常有利于我們的教學水平的提高。 伴著對
暑假
美好的回憶，在這充滿希望的金秋時節(jié)，我們又回到了寧靜的
校園
，歡聚一堂。祝賀同學們在新的學年里又升入了一個新的年級，踏上了新的學習征程。
回顧過去的一學年，我們以飽滿的精神風貌順利完成了各項教育教學任務(wù)，贏得了社會的贊譽和家長的肯定，譜寫了一頁輝煌的篇章。這是全校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同努力的結(jié)果，但是
成績
只能屬于過去，新的學期要靠我們大家一起繼續(xù)努力、拼搏。新學期，新氣象，新目標，新起點。同學們，燦爛的明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水為自己交上一份滿意的答卷。借此機會，向同學們提出幾點要求和希望，新學期希望每個同學要做到“四心”
一是收心，應(yīng)把暑假以玩為主的
生活
方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二是決心，新學期有新開始，有目標才有方向，每位同學都應(yīng)結(jié)合自己實際制定一份新的學習目標，要有刻苦勤學的決心。
三是恒心，我們學習應(yīng)該要有持之以恒，克服困難的的精神，誰堅持到最后，誰才會獲得成功。
四是用心，讀書需要用心，學習貴在專注，一筆一劃把字寫好，認真聽老師上課，仔細把作業(yè)完成，唯有用心，方能上進。 梅花香自苦寒來，同學們，拿出你們的斗志，以書為友，做學習的主人吧！學習并不可怕，如果你享受合作學習的快樂，如果你熱愛集體生活的溫馨，如果你渴望智慧火花的迸發(fā)，學習將會是最
幸福
的事。
同學們，新學期里，讓我們一起加油吧！記住：學習的路上，老師與你們一路相隨！
最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利，同學們學習進步！謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
在學院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，學院骨干教師培訓(xùn)班今天正式開班了。在這個重要而美好的時刻，我很榮幸地作為實訓(xùn)中心任課教師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表本次培訓(xùn)的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來實訓(xùn)中心學習。
作為實訓(xùn)中心的一名老師，最近一段時間以來我深切感受到了學院各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)工作的高度重視，從各個環(huán)節(jié)、各個方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持，也為我們這次相聚、共同學習提供了有利的條件。為珍惜這來之不易的機會，在這里我代表全體授課教師向各位老師鄭重承諾：
第一.高標準、嚴要求。遵循理論聯(lián)系實際的原則，力求從老師們的需求出發(fā)，認真?zhèn)湔n，細心講授，讓每一節(jié)課都充實而有效。
第二.靈活授課模式。在授課中堅持做到系統(tǒng)學習與項目練習相結(jié)合、授課教師與培訓(xùn)教師交流相結(jié)合、理論學習與技能訓(xùn)練相結(jié)合，使老師們學有所依、學有所用。
第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容。力爭使每個項目的`教學既有針對性，又有相關(guān)知識的拓展及實踐操作，從而增加培訓(xùn)教師對實踐教學課堂的興趣。
其次提出兩點希望：
一、希望通過我們的共同努力，幫助各位老師開闊視野，豐富專業(yè)知識、提高技能水平，在專業(yè)化、技能化發(fā)展道路上更進一步。
二、希望各位老師能將自己多年來積累的寶貴教學經(jīng)驗留給這次培訓(xùn)班的全體教師，讓大家共同分享，共同進步。
各位老師們，讓我們珍惜這次共同學習的機會，最后預(yù)祝所有參加本次培訓(xùn)的老師們生活愉快、學有所得，同時希望大家對我們的教學工作提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家！
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學習邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十四
各位老師：
大家上午好!
我叫。
xx。
來自。
xxx。
很榮幸作為學員代表在這里發(fā)言首先，請允許我代表在座的全體學員，對各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儭?BR> 提供。
了這么好的一個學習和交流的機會，一個理論與實踐密切結(jié)合的平臺！
和老師們的.良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來到這里，聆聽。
專家。
名師的授課，接受他們的悉心指導(dǎo)；有幸和來自全縣各校的。
xxxxx。
教師相互切磋，共同提高，為我縣。
xxxx。
教育教學水平的提高貢獻力量。
名師講座的過程中，邊汲取知識和營養(yǎng)，邊認真反思自己日常教學活動，找出差距和不足，理論聯(lián)系實際，提高教學能力和水平，切實做到學有成效。
教誨、開拓視野的同時，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學交流的新起點，為今后工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?；氐浇虒W崗位后，我們會及時將參加培訓(xùn)的所學、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學校教育教學水平提高的新的動力。
最后，祝大家。
身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們：
大家上午好：
我是高中剛?cè)肼毜男陆處?，很慶幸趕上了學校的培訓(xùn)機會，同時在培訓(xùn)中也學到比較多的教學的方法，讓我明白作為教師應(yīng)該這么做，我對此有自己的體會。
我作為新的教師，在這次的培訓(xùn)會上，我從里面懂得了很多對于幫助學生學習的技能，我算是剛畢業(yè)的學生，還沒有什么經(jīng)驗，同時專業(yè)技能也不是很強，比起給我們培訓(xùn)的老師，我是最不起眼的一個了，所以我從培訓(xùn)的第一天起，就努力把我學習的機會，充分的把老師們的經(jīng)驗吸收，盡量讓自己掌握更多的新技能，希望為自己之后上課提供更多的幫助。
在培訓(xùn)中老師是教我們教學要從學生的角度去教，而不是看自己怎么教，課堂上老師是作為指導(dǎo)者，而學生們是作為前進的人，就必須讓他們成為課堂的主人，讓學生去自主參入進學習，我們老師就是要在旁輔佐，這樣可以讓學生們自己感受課堂的趣味，進而引發(fā)他們想要去主動學習。如果在課堂上老師只講自己的，很容易讓學生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺，那樣學生他們就不會想要去聽課了，時間長了還會厭學，因為他們找不到在課堂上的位置，所以學生成為主體，才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量，如此學生才會愛學習，老師也會輕松許多，不用強迫他們?nèi)W，而是激發(fā)他們的主動性。
培訓(xùn)給我的真的很多，我自己也是做學生過來的，很能理解學生的感受，所以在培訓(xùn)老師給我們講解的.知識中，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那樣去做。
就比如xx老師說的，在作業(yè)的布置方面，就不能過度增加學生們的作業(yè)，那樣不是在督促他們學習，而是一種被迫，即使作業(yè)后面全部都做完，其實是沒有達到那個效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當?shù)?，可以增加，但不能太多，過而不及就是如此。作業(yè)剛好于學生而言，可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的，還能學到其中的知識，我對此是有極其深刻的感受。
此次的培訓(xùn)，我是真的感受到做老師的不易，還有學習到了很多老師提供的有用的技巧，我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力，能夠做好這個老師的責任，把職責做好，為學校做一些奉獻，未來也能夠教好學生們的。
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師蔣xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的.意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學習邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二
今天，我受全班委托，作為學員代表發(fā)言，我是來自山東省農(nóng)村職業(yè)學校的一名普通教師，沒有想到，我也能到全國有名的東北師范大學培訓(xùn)、學習。此時此刻，我想說：通過培訓(xùn)，我真明白了！
什么是智慧呢！我舉一個例子：
剛買了筆記本，老婆在我新本本上貼了這張畫，一片霞光中有一只巨吼的雄獅，中華民族重新屹立世界民族之林巔峰；遠方是正在飛翔的白鴿，習主席說我們和平發(fā)展多交朋友不稱霸；正中四個字“軍行天下”,希望我多出去看看別做宅男！很漂亮，真有心！當我的logo吧。
就這樣帶著本子到處跑，直到遇見一位老先生告訴我：小伙子，你說的這個獸不叫獅子，它的真名叫輳居于華表之上。天安門前后各有一對華表，暉廢蚰謔竅m帝王不要成天呆在宮內(nèi)，要經(jīng)常出去看望他的臣民，它的名字叫“望帝出”,亦稱“望君出”;暉廢蟯猓是希望皇帝不要迷戀游山玩水，快回到皇宮來處理朝政，它的名叫“望帝歸”,亦稱“望君歸”.我個人認為您太太是盼望您出去闖天下，做一個有作為的男人，“望君出”“望軍出！”又希望不要留戀外面的`花花世界不回家，“望君歸”“望軍歸”!
我聽到這里瞬間淚崩，我就是她手里控制的風箏，跑哪都能給整回來，夫妻！服氣！福氣！
有一晚吃飯，結(jié)完賬開完發(fā)票，大家都快走回東師會館了，韓磊老師說：“壞了，忘了給店家錢了！”左睿老師說：“哥，我們出來代表的章丘，代表的是山東，咱不能在長春丟山東人的臉?！币恍腥艘宦纷呋厝グ彦X給店家，老板說：“山東人真仗義，點贊！”其實，我想東師理想把智慧課堂的理念傳遞給我們，造福章丘百萬鄉(xiāng)親，這才是大氣魄大智慧，真心說一聲謝謝！
在培訓(xùn)的課堂上，我們感受到了東師大教授大師們的真情?！靶僭谥谴髣僭诘隆?“先成人后成才”,“不做知識的搬運工，用智慧點燃學生智慧的花苗”,有理論、有技巧、有實力、高水平！
同事們在課下也進行了熱情的討論和激烈的爭辯，把課堂上所學的知識內(nèi)化為我們自己的智慧。例如，大家談到了長春市的輕軌，發(fā)現(xiàn)當輕軌到站時，不但屏幕上有文字提示，還有圖像指示燈，提醒您到了哪一站，并且還有普通話語音提示及英文提示，文字、圖片、聲音三管齊下，適合所有人群包括老外，非常貼心、智慧！
我匯報自己的一點不成熟的收獲：
原先我錯誤地認為，智慧課堂高在云端，屬于高山流水，豈是我等山野村夫能理解領(lǐng)會的，通過培訓(xùn)學習，我發(fā)現(xiàn)，智慧教育告訴我們：教師要轉(zhuǎn)變自己的思想，用智慧的思想去教學設(shè)計，我們應(yīng)該把過去以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，“目中有人，目中全人”;課堂由知識傳授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生能力為主；教師從課堂的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者?；A(chǔ)教育需要智慧課堂，中考、高考更需要這種真的智慧！智慧課堂可操作、接地氣，我信了！
眾里尋她千百度，驀然回首她在東師理想！
我仿佛看到在不久的將來，我們章丘學前、小學、中學、職教的教師們紛紛運用自己的智慧借助信息技術(shù)營造一個個美如畫、來源于生活又切合實際的知識情景讓學生去經(jīng)歷、去體會、去感悟，掌握知識的同時側(cè)重培養(yǎng)學生的智慧，去學習、去成長、去生活。
遠望方覺風浪小，凌空乃知海波平。
最后，真心感謝東師理想，感謝我們教體局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次寶貴的成長學習機會?；厝ヒ院?，我們一定會繼續(xù)努力，不求名利，在課堂上、校園里、生活中，盡我們所能，幫助學生實現(xiàn)夢想！
謝謝！
注：東師理想主要系統(tǒng)研究信息技術(shù)條件下教育變革與創(chuàng)新的思路和方法；研發(fā)變革和創(chuàng)新教育的支撐軟件，幫助建立教育云平臺、網(wǎng)絡(luò)學習空間及數(shù)字校園等支撐系統(tǒng)，構(gòu)建學生主動、輕松愉快、高質(zhì)高效的智慧課堂；培育智慧教育示范學校，培養(yǎng)智慧教育示范教師。東師理想與教育部數(shù)字化學習支撐技術(shù)工程研究中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心、東北師范大學軟件學院、東北師范大學理想信息技術(shù)研究院聯(lián)合建立了產(chǎn)、學、研、培、用一體化的研究與應(yīng)用服務(wù)平臺。東師理想現(xiàn)有專職研發(fā)人員500余人，兼職學科專家230余人，具有教授職稱的22人（博士生導(dǎo)師9人），從英國、加拿大、美國聘請專家27人。
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇三
夏末，很美，風景在天地間盡情揮灑，如畫家揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼中的是墨綠，是青綠，是絢爛，是繽紛，這般蔥蘢，這般濃郁，盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。
九月十五日，我來到了xx中學。
那天下午，正好趕上課間，操場上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過，奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好，這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室，每一張笑臉，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠的問好，都鐫刻在流年的光景中，那一刻，我便斷定，這里，就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。
入職的第三天，秋季運動會因為天氣原因臨時取消了，清晨6點多鐘，涼風細雨中，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，卻無一人倦怠抱怨。尤其是校長，這位知性美女，身著單層運動服，打著一把不完整的雨傘，在校門口迎來送往每一個jh的家長和孩子，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身，紅腫的雙手撫摸著學生，一個挨一個的送去問候：
“孩子，有人來接你嗎？”
“孩子，太冷了吧！”
“孩子，你慢點。”
她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂，安全而有序。至今想起，那日清冷的風雨與忙碌的教師，校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間。
四年，我從毫無初中語文教學經(jīng)驗、空有一腔抱負、眼高手低的青澀的小老師一路成長，感謝教育用愛裝點了我的生活，安排了一個又一個美麗的邂逅。
忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職，初到大連，一個人找工作時的焦慮與不安，忘不了誤入xx中學與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任，忘不了初見校長時，她們真誠的等待與謙遜的態(tài)度，忘不了最初走上講臺時的懵懂與不知所措，忘不了每一位合作過的同事，班級的課堂永遠為我敞開，義無反顧毫無保留的與我分享她們的經(jīng)驗。
剛?cè)肼殨r，在德育處工作了一段時間，第一次被安排接班時，心中無比激動，在校長面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優(yōu)異的成績送走了一屆高考班，因為自己的管理和教學得到了認同而春風得意，但是理想是鋒芒的，現(xiàn)實是骨感的。追求的是高端的`教育，素質(zhì)的教育，這里人才濟濟，每一位教師對工作的摯愛與責任沉淀為謙遜的品格，感恩的是，文化的包容性寬容了我的年少輕狂，當我遇到了課堂效率低下，成績的差距時，得到的竟是鼓勵與幫助，學校專門為我安排了課表，聽一節(jié)課，上一節(jié)課，叢校長親自走進我的課堂，多少次與叢校長面對面，她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流，對待問題一針見血，從每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計與教師語言的規(guī)范性細心指導(dǎo)，精細到每一分鐘如何做，如何才能高效，她的坦率、真誠、鉆研精神、專業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我，就是從那時起，我開始重新審視自己，看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點，學習謙卑，留心每一個學習的機會，珍惜每一次請教所得。
四年，在領(lǐng)導(dǎo)與同仁的無私幫助下，我成熟了，我代表學校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選，在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學示范課《作文的細致描寫》，學校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》，集團讀書節(jié)時，我執(zhí)教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課，兩次被評為教育集團讀書標兵，因為我畢業(yè)于新聞專業(yè)，學校幫助我發(fā)揮特長，安排我做了校報編輯，我指導(dǎo)的學生參加國家級作文比賽多次被評為一等獎和特等獎，去年被評為集團骨干教師并于今年順利通過考核，今年又做了班主任，完成了由學校推薦參加了中山區(qū)為期8個月的心理咨詢師培訓(xùn)及考試。
這就是，是年輕人成長的平臺，是教育純凈的沃土，四年，我深切的知道，每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名xx人，為了回報這份沉甸甸的恩情，我只有更加熱愛我的三尺講臺，熱愛我的學生們，不辱使命，不遺余力的工作。
她愛著每一個與她共發(fā)展的學生，在這里，領(lǐng)導(dǎo)和教師對學生的稱呼是“孩子”，“孩子們”，每一個教職工把每一個學生當做自己的孩子傾情關(guān)愛，每一年中考，是xx人的節(jié)日，當全校教職工和學生共同穿上紅火的送考服，xx校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅；清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福。
她愛著每一個與她共命運的教師，她關(guān)愛著教師的幸福指數(shù)，每年都有公司領(lǐng)導(dǎo)下校了解教師工作中的困難努力幫助解決，她總能發(fā)現(xiàn)每一個教師的長處，幫助教師揚長避短，力臻完善，為我們共同的教育理想貢獻力量。，她愛著每一位與她共成長的家長，每學期定期召開公益講座，幫助我們的家長學習如何教育，學習更有效的教育。
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家好!
這次學習的機會對我們來說非常難得，因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學習的機會，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以，為了不辜負眾人的期望，我們?nèi)w學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
理想不僅播撒在學生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學校、為教育作出更大的貢獻。
通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動，我總結(jié)了以下幾點感悟：
聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
語文學習中有句話：“先做人，后作文，文如其人。”學生的情操對于學習乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學生。要學會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學會關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學會承擔，承擔自己的責任與使命。我想如果學生能認識到這些，一定會自立、自律、自強。
教學無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學生，我們要真正理解學生，關(guān)愛學生，為學生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做；要想讓學生規(guī)范書寫，我們就要認真寫板書；要想讓學生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
老教師的經(jīng)驗告訴我們，學會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學過程中的點滴，成為他們各自的財富。小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學生。
踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關(guān)愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助。
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學習邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同仁們：
大家上午好!今天，我們有緣相聚，參加新教師培訓(xùn)活動。同時,我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言：
我相信，今天在座的102位同仁，都各有各優(yōu)秀與精彩，但是我想，無論如何為今后工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?；氐浇虒W崗位后，我們會及時將參加培訓(xùn)的所學、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學校教育教學水平提高的新的動力。
最后，祝大家。
身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
這次學習的機會對我們來說非常難得， 因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學習的機會，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以，為了不辜負眾人的期望，我們?nèi)w學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！
培訓(xùn)教師代表：xxx
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇九
老師們：
下午好！今年暑假，我省將正式進入高中課改，對每一學生而言高中課改是新課程，對于每一個教師而言高中課改也是新課程。一個新的知識領(lǐng)域?qū)γ恳晃唤處焷碚f困難是很大的，只有熟練掌握了新課程的基本內(nèi)容和教學標高才能走上講臺面對學生。
我們常說“要給學生一滴水，教師必須有一桶水”，離秋季開學還不到兩個月的時間，我們必須在有限的時間里裝滿一桶水，這一桶水從哪兒來？從學習中來，從培訓(xùn)中來！所以我呼吁大家應(yīng)該珍惜這難得的機會，按時作息、認真聽講、積極筆記、積極討論、認真完成作業(yè)。像我們要求學生一樣嚴格要求自己。只有當好學生才能當好教師，為自己的教師生涯鋪設(shè)良好的知識基礎(chǔ)，為自己的學校貢獻出自己的聰明才智，為自己的學校在社會上的競爭力再加一把勁！謝謝大家！
宜城市2018-----部編版《語文》教科書三年級上冊教材解讀及教學建議宜城市小河鎮(zhèn)山河村小學黃艷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！我是小河鎮(zhèn)山河小學的......
范文（精選3篇）在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。為了讓您在寫發(fā)言稿時更......
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師：
大家好！
今早李老師的報告深深地打動了我，從我們大家發(fā)自內(nèi)心的送給她的一次次熱烈且真誠的掌聲中，我想，李老師的美麗我們每個人都看到了，李老師的智慧我們每一個人都有所獲益。學生要成長，我們老師同樣需要努力的成長，需要專家的引領(lǐng)。
李老師對生活的熱愛和激情，講話時態(tài)度的親切和平靜，體現(xiàn)出的見識的寬廣和深入，積累的思想智慧的鮮活和創(chuàng)新，做事時例如為一次活動要花一兩年的時間來準備策劃所展現(xiàn)出的認真用心、精益求精的可貴品質(zhì)，都讓人由衷地欽佩。她如一面鏡子，讓我為自己的懶惰而羞愧、為自己總以孩子太小沒有時間為借口的態(tài)度而反省、為自己在教育教學中缺乏的東西太多而不安。明白了自己真若那莊子筆下的坎井之蛙，為占有一壑之水而驕，把跳躍站立于坎井之樂就當作是快樂的極致。
正如李老師所說：“讓學生聆聽窗外的聲音。一個好的報告，可以改變一個孩子的命運?！崩罾蠋煹?報告是精彩的，那么，能不能改變我們這些平凡普通的教師的命運？我想，這應(yīng)該取決于我們自己是否有勇氣來挑戰(zhàn)自己，讓自己也成為一位高效幸?？鞓返慕處?。在這里，我非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個機會，讓我可以將自己十年來的教學體會與今天李老師的智慧相融合，真誠地闡述一些對教育教學的淺見。
教育是一塊充滿希望的田野，你不僅僅是那個守望者；教育是一個與學生共舞的廣闊舞臺，你不僅需要獨舞，更應(yīng)該教會學生與你一起翩翩起舞，讓他們在成長的過程中享受青春的絢爛和美好，生命的精彩和光華，留下最美的舞步。
做一名好的舞者，你先要“敬其業(yè)”?！熬础闭?，當有兩層含義：一是恭敬勤勉，毫不懈怠，任何情況下都把工作放在第一位，慎獨自勵；二是對教育擁有熾熱的愛意，把教育當作是一種生活需要、一種人生追求、一種社會責任，而不單純是一種謀生的手段。唯其如此，才能在更高的層次勤勉起來，具備一名舞者的素質(zhì)。做為一名教師，成功與幸福的指數(shù)的高低其實就決定于愛的源泉的豐瘠的程度。明乎此，才能領(lǐng)悟熱愛是教師的立業(yè)之本，從而才能把精神轉(zhuǎn)化為力量，并依靠這股強力去開拓荒原，變貧瘠為豐裕，用無私奉獻的汗水和源自心靈的熱情去笑迎教育的明媚曙光！
做一名好的舞者，你還要“樂其道”。樂從何而來？從思考中來，從鉆研中來，從領(lǐng)悟中來。只有不斷地思考、鉆研、領(lǐng)悟，才會明白什么是“道”，我們的愛才不會流于盲目，甚而適得其反，就像有些家長，錯誤的方法會將幼苗摧殘，會將璞玉變成石頭。古人云：“大匠授人以規(guī)矩，不能授人以巧?！比缤孪笃澹笞咛?，馬走日，小卒過河可橫行，不過是常規(guī)；但實踐起來，千變?nèi)f化，運籌巧妙，存乎一心，全在自己鉆研領(lǐng)悟。這種運用規(guī)律、探尋巧妙的過程，就是“得道”的過程。而每一次的運用和探尋的成功，便是一種樂趣和享受。
所以說，鉆得進去，別有洞天；求道生法，運用自然；心領(lǐng)神會，其樂無邊。其實，教師的非凡之處就在于讓孩子從你的面龐上看到微笑、從你的聲音里聽到溫暖，用心地呵護孩子的夢想，并能夠通過你的努力促進他們的身心更全面、更健康地發(fā)展。因此，我們就應(yīng)該更加自覺地、認真地關(guān)注自己的成長與夢想。在不斷地讀書、學習、思考、實踐、反思和創(chuàng)新中，使枯燥的東西變得鮮活，遙遠的東西變得親切，做事的結(jié)果變得高效。唯此，教育的理想便被擦拭得熠熠生輝，我們的夢想亦變得觸手可及，人生的快樂就會隨風潛入浸潤心靈。做這樣一名舞者，不亦樂乎！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十一
老師們：
大家好!我是xx鎮(zhèn)中學的物理老師xxx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學習邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我叫xx，來自密云縣新城子中學。自20xx年被評為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機會作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報工作。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發(fā)言：“既然，前，不見岸；后，也遠離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽，更是一種責任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。
我深知，身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長期扎根于最偏遠的山區(qū)學校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學理念比較陳舊，課堂教學模式也很傳統(tǒng)。為了更新教育教學理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學習機會，作為前進的助力器。有時候，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地擠上進城的公交車；有時候，上午的培訓(xùn)結(jié)束后，帶上點“干糧”在車上充饑，又準時的出現(xiàn)在學校下午的課堂中。有時候，學生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時間。但這一切的付出，我覺得是值得的。通過參加教研中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動，讓我認識并走近很多熱情智慧的英語老師。從他們身上，我學到了很多，感受到很多。他們對于英語教學發(fā)自心底的熱愛讓我感動，對于英語教學的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是20xx年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語言、獨道的教材解讀、“大雪無痕”的教學藝術(shù)無不深深震撼著我。專家們一語中地的點評更是解開了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進的方向。每一次活動都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。我的教育教學理念在更新，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學的自我審視的思維習慣和有效教學反思的行為習慣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。課堂成了我檢驗自己收獲的主陣地。每次培訓(xùn)、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學習目標的確定，從教學活動的設(shè)計到學生能力的培養(yǎng)。通過課堂實踐，不斷提高自己的教學基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學為我提供的鍛煉的舞臺。雖然每次的備課過程都讓我付出了萬分的辛苦，但學生們熱情的參與，同仁們的真誠評點成了我寶貴的精神財富，激發(fā)了自己不斷前進的斗志。20xx年4月，我參加了北京市中小學優(yōu)秀德育課例的評選。將德育滲透課堂教學之中是各個學科新課標所倡導(dǎo)的，但作為英語學科教師，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時候，我的教學進度進行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學活動之中，如何針對山區(qū)學生將語言學習和德育滲透有機結(jié)合等等，這一個又一個問題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認真地研讀文本，從而確立了課堂教學的兩條主線，即語言學習和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進。將語言知識學習、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生愛英雄、學英雄和爭做英雄的好品質(zhì)，并在學習結(jié)束時畫龍點睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄，身邊的普通人也可以稱為英雄。通過備課、撰寫教學設(shè)計、試講和課堂實錄一遍又一遍的打磨，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎證書見證了我在摔打中前行的足跡。在20xx年9月至20xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過程中，忘不了自學文本和三次筆試，忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn)，忘不了教學設(shè)計的字斟句酌和演示文稿每個細節(jié)的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵，更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個備戰(zhàn)過程讓人刻骨銘心，但市級一等獎的殊榮是對我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實現(xiàn)了蛻變，增強了教學技能。
成績見證著自己前行的腳步。我一直堅守在三尺講臺前，執(zhí)著地愛著這份辛勞而充實的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點滴的收獲和體會與老師們共同分享著。每次參加完活動后，我及時將自己的心得、收獲，通過學校教研組活動與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語教師共同進步。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學校共8位年輕教師撰寫教學設(shè)計和準備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學目標，從語言表達到教學活動設(shè)計，整個過程的每一點滴成了我們寶貴的財富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎得主的代表，在三中進行了展示，獲得了好評。
回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人？今后我將在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
這次
學習
的機會對我們來說非常難得， 因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學習的機會，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己
專業(yè)
素質(zhì)的途徑和平臺！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以，為了不辜負眾人的期望，我們?nèi)w學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加
珍惜
這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的
心得體會
，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的
心靈
與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！
培訓(xùn)教師代表：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親
愛
的
同學
們:
承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我有幸作為教師代表在這里發(fā)言，心情十分激動。在這里，我要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會，給予我的關(guān)心、鼓勵和支持。同時也要感謝身邊的同事，他們給我很多很多無私的幫助，從上課到管理
班級
，傳授給我很多經(jīng)驗，讓我能夠快速的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助別人，這非常有利于我們的教學水平的提高。 伴著對
暑假
美好的回憶，在這充滿希望的金秋時節(jié)，我們又回到了寧靜的
校園
，歡聚一堂。祝賀同學們在新的學年里又升入了一個新的年級，踏上了新的學習征程。
回顧過去的一學年，我們以飽滿的精神風貌順利完成了各項教育教學任務(wù)，贏得了社會的贊譽和家長的肯定，譜寫了一頁輝煌的篇章。這是全校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同努力的結(jié)果，但是
成績
只能屬于過去，新的學期要靠我們大家一起繼續(xù)努力、拼搏。新學期，新氣象，新目標，新起點。同學們，燦爛的明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水為自己交上一份滿意的答卷。借此機會，向同學們提出幾點要求和希望，新學期希望每個同學要做到“四心”
一是收心，應(yīng)把暑假以玩為主的
生活
方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二是決心，新學期有新開始，有目標才有方向，每位同學都應(yīng)結(jié)合自己實際制定一份新的學習目標，要有刻苦勤學的決心。
三是恒心，我們學習應(yīng)該要有持之以恒，克服困難的的精神，誰堅持到最后，誰才會獲得成功。
四是用心，讀書需要用心，學習貴在專注，一筆一劃把字寫好，認真聽老師上課，仔細把作業(yè)完成，唯有用心，方能上進。 梅花香自苦寒來，同學們，拿出你們的斗志，以書為友，做學習的主人吧！學習并不可怕，如果你享受合作學習的快樂，如果你熱愛集體生活的溫馨，如果你渴望智慧火花的迸發(fā)，學習將會是最
幸福
的事。
同學們，新學期里，讓我們一起加油吧！記住：學習的路上，老師與你們一路相隨！
最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利，同學們學習進步！謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
在學院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，學院骨干教師培訓(xùn)班今天正式開班了。在這個重要而美好的時刻，我很榮幸地作為實訓(xùn)中心任課教師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表本次培訓(xùn)的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來實訓(xùn)中心學習。
作為實訓(xùn)中心的一名老師，最近一段時間以來我深切感受到了學院各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)工作的高度重視，從各個環(huán)節(jié)、各個方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持，也為我們這次相聚、共同學習提供了有利的條件。為珍惜這來之不易的機會，在這里我代表全體授課教師向各位老師鄭重承諾：
第一.高標準、嚴要求。遵循理論聯(lián)系實際的原則，力求從老師們的需求出發(fā)，認真?zhèn)湔n，細心講授，讓每一節(jié)課都充實而有效。
第二.靈活授課模式。在授課中堅持做到系統(tǒng)學習與項目練習相結(jié)合、授課教師與培訓(xùn)教師交流相結(jié)合、理論學習與技能訓(xùn)練相結(jié)合，使老師們學有所依、學有所用。
第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容。力爭使每個項目的`教學既有針對性，又有相關(guān)知識的拓展及實踐操作，從而增加培訓(xùn)教師對實踐教學課堂的興趣。
其次提出兩點希望：
一、希望通過我們的共同努力，幫助各位老師開闊視野，豐富專業(yè)知識、提高技能水平，在專業(yè)化、技能化發(fā)展道路上更進一步。
二、希望各位老師能將自己多年來積累的寶貴教學經(jīng)驗留給這次培訓(xùn)班的全體教師，讓大家共同分享，共同進步。
各位老師們，讓我們珍惜這次共同學習的機會，最后預(yù)祝所有參加本次培訓(xùn)的老師們生活愉快、學有所得，同時希望大家對我們的教學工作提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家！
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學習邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學習任務(wù)。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十四
各位老師：
大家上午好!
我叫。
xx。
來自。
xxx。
很榮幸作為學員代表在這里發(fā)言首先，請允許我代表在座的全體學員，對各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儭?BR> 提供。
了這么好的一個學習和交流的機會，一個理論與實踐密切結(jié)合的平臺！
和老師們的.良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來到這里，聆聽。
專家。
名師的授課，接受他們的悉心指導(dǎo)；有幸和來自全縣各校的。
xxxxx。
教師相互切磋，共同提高，為我縣。
xxxx。
教育教學水平的提高貢獻力量。
名師講座的過程中，邊汲取知識和營養(yǎng)，邊認真反思自己日常教學活動，找出差距和不足，理論聯(lián)系實際，提高教學能力和水平，切實做到學有成效。
教誨、開拓視野的同時，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學交流的新起點，為今后工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?；氐浇虒W崗位后，我們會及時將參加培訓(xùn)的所學、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學校教育教學水平提高的新的動力。
最后，祝大家。
身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們：
大家上午好：
我是高中剛?cè)肼毜男陆處?，很慶幸趕上了學校的培訓(xùn)機會，同時在培訓(xùn)中也學到比較多的教學的方法，讓我明白作為教師應(yīng)該這么做，我對此有自己的體會。
我作為新的教師，在這次的培訓(xùn)會上，我從里面懂得了很多對于幫助學生學習的技能，我算是剛畢業(yè)的學生，還沒有什么經(jīng)驗，同時專業(yè)技能也不是很強，比起給我們培訓(xùn)的老師，我是最不起眼的一個了，所以我從培訓(xùn)的第一天起，就努力把我學習的機會，充分的把老師們的經(jīng)驗吸收，盡量讓自己掌握更多的新技能，希望為自己之后上課提供更多的幫助。
在培訓(xùn)中老師是教我們教學要從學生的角度去教，而不是看自己怎么教，課堂上老師是作為指導(dǎo)者，而學生們是作為前進的人，就必須讓他們成為課堂的主人，讓學生去自主參入進學習，我們老師就是要在旁輔佐，這樣可以讓學生們自己感受課堂的趣味，進而引發(fā)他們想要去主動學習。如果在課堂上老師只講自己的，很容易讓學生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺，那樣學生他們就不會想要去聽課了，時間長了還會厭學，因為他們找不到在課堂上的位置，所以學生成為主體，才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量，如此學生才會愛學習，老師也會輕松許多，不用強迫他們?nèi)W，而是激發(fā)他們的主動性。
培訓(xùn)給我的真的很多，我自己也是做學生過來的，很能理解學生的感受，所以在培訓(xùn)老師給我們講解的.知識中，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那樣去做。
就比如xx老師說的，在作業(yè)的布置方面，就不能過度增加學生們的作業(yè)，那樣不是在督促他們學習，而是一種被迫，即使作業(yè)后面全部都做完，其實是沒有達到那個效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當?shù)?，可以增加，但不能太多，過而不及就是如此。作業(yè)剛好于學生而言，可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的，還能學到其中的知識，我對此是有極其深刻的感受。
此次的培訓(xùn)，我是真的感受到做老師的不易，還有學習到了很多老師提供的有用的技巧，我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力，能夠做好這個老師的責任，把職責做好，為學校做一些奉獻，未來也能夠教好學生們的。