在實(shí)施方案之前，我們需要充分了解問題的背景和相關(guān)情況?？梢酝ㄟ^制定明確的目標(biāo)和指標(biāo)來評(píng)估方案的實(shí)施效果。接下來，我們將介紹一些行業(yè)領(lǐng)先者的方案實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇一
    一、活動(dòng)目的：
    根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的通知要求，和我校這次活動(dòng)的具體安排定于xx年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)疏散逃生演練，旨在一旦發(fā)生災(zāi)害時(shí)，全校師生能安全、有序快速地進(jìn)行緊急疏散與逃生，同時(shí)讓全校師生在演練中提高認(rèn)識(shí)，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。
    二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
    總指揮：
    副總指揮：
    小組成員及分工：
    通道秩序：
    操場(chǎng)指揮：
    消防器材：
    信號(hào)、標(biāo)語及攝像：
    三、活動(dòng)要求：
    1、上午第二節(jié)課一下課，班主任迅速下班，學(xué)生坐在座位上，聽到警報(bào)，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學(xué)生走教室前門，第三、第四排的學(xué)生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。
    2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的學(xué)生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況，因?yàn)橐暰€不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。
    3、在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護(hù)導(dǎo)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
    4、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位，二路縱隊(duì)按做操順序、線路快速到操場(chǎng)集合。
    5、全校學(xué)生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場(chǎng)，對(duì)緊急疏散活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比。
    6、組織學(xué)生進(jìn)行消防滅火演練。
    四、疏散順序及人員安排：
    1、樓層秩序指揮及班級(jí)：
    初一年級(jí)。
    一（1）、一（2）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：
    一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：
    初二年級(jí)。
    二（1）、二（3）從學(xué)生公寓樓東出口走。指揮：
    二（4）、二（5）、二（6）從學(xué)生公寓樓西出口走。指揮：
    初三年級(jí)。
    三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：
    三（3）、三（5）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：
    2、操場(chǎng)秩序及指揮：（負(fù)責(zé)人：）。
    由體育組負(fù)責(zé)學(xué)生到大操場(chǎng)秩序，學(xué)生到達(dá)大操場(chǎng)指定地點(diǎn)后，各班整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。
    然后組織學(xué)生進(jìn)行消防滅火演練。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇二
    一、演練目的：
    1、加強(qiáng)對(duì)師生防震減災(zāi)知識(shí)教育，掌握地震發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救逃生能力。
    2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。
    3、檢驗(yàn)老師在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的組織處理能力；學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。
    二、演練時(shí)間、內(nèi)容及主題。
    時(shí)間：20xx年5月12日。
    內(nèi)容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散。
    主題：以人為本，安全第一，增強(qiáng)師生自護(hù)、自救能力。
    三、活動(dòng)指揮小組。
    總指揮：
    副總指揮：
    組員：班主任及任課教師。
    四、基本要求：
    1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動(dòng)迅速。
    2、學(xué)會(huì)自保，撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。
    3、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。
    4、應(yīng)急警報(bào)響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
    5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達(dá)疏散地點(diǎn)。
    6、到達(dá)安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。
    五、教師注意事項(xiàng)：
    1、班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員，講清活動(dòng)的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，并積極參與活動(dòng)。
    2、班主任與上課教師聽到撤離信號(hào)后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。
    3、演練時(shí)，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。
    六、學(xué)生注意事項(xiàng)：
    1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。
    2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。
    3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。
    4、在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
    七、演練路線。
    前院：
    四年級(jí)出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時(shí)靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。
    五年級(jí)出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時(shí)靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。
    后院：
    一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)出教室后，直接到旗桿下集合。
    八、演練程序。
    1、籌備階段。
    制定方案；召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)演練方案及人員分工，注意事項(xiàng)。
    2、演練階段：
    （1）啟動(dòng)程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
    （2）警報(bào)聲發(fā)出時(shí)，上課教師說：“注意，地震了！”全體學(xué)生在5秒鐘時(shí)間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護(hù)住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺(tái)桌下。
    （3）警報(bào)發(fā)出約10秒鐘，利用地震的間停時(shí)間（由教師自行掌握：感到地震暫?？梢允枭r(shí)）迅速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按門遠(yuǎn)近迅速、有序地撤離教室，確認(rèn)教室沒有學(xué)生后撤離。
    （4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊(duì)伍最前列，盡快統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準(zhǔn)確地報(bào)告給疏散組組長(zhǎng)。疏散組組長(zhǎng)將集合情況及時(shí)匯總后向總指揮報(bào)告。
    3、總結(jié)階段：
    （1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng)，由總指揮作總結(jié)講話。
    （2）演練結(jié)束，各班按順序回教室。
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    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇三
    幼兒園為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計(jì)劃對(duì)教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。
    現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
    組長(zhǎng)：俞萌萌
    副組長(zhǎng)：羅歡
    組員：保健醫(yī)、各班班主任
    1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。
    3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
    1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;
    2.聽見演習(xí)信號(hào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。
    各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
    藺老師：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)
    王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)
    羅老師：疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)
    楊老師：資料收集拍照
    警報(bào)聲起;
    2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。要求：
    (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;
    (3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
    3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)
    4.集中大操場(chǎng)要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，小結(jié)演練情況。
    5.演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
    1.全體教職工接受消防知識(shí)及實(shí)用技能的培訓(xùn)，做到一懂、二知、三會(huì)。
    一懂：緊急情況下安全疏散
    二知：火警消防報(bào)警電話119、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置
    三會(huì)：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初始起火
    附：活動(dòng)前的'安全教育一、組織紀(jì)律教育各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇四
    二、活動(dòng)時(shí)間：
    三、活動(dòng)地點(diǎn)：娛樂室及籃球場(chǎng)。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、_月__日前，各車間文員負(fù)責(zé)收集各種燈謎，總數(shù)量400條，負(fù)責(zé)人：
    2、場(chǎng)地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛，負(fù)責(zé)人：
    3、_月__日晚，娛樂室組織猜謎活動(dòng)，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等，負(fù)責(zé)人：
    4、_月__日晚，籃球場(chǎng)組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負(fù)責(zé)人：
    5、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序，負(fù)責(zé)人：
    請(qǐng)以上負(fù)責(zé)人于2月15號(hào)前至少開會(huì)3次討論各負(fù)責(zé)事項(xiàng)的準(zhǔn)備情況及進(jìn)度，總負(fù)責(zé)人2月16號(hào)將具體活動(dòng)流程交于部門經(jīng)理處。
    五、活動(dòng)規(guī)則：
    1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。
    2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
    3、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。(待討論)。
    4、謎語共400條：
    第1-100條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第101-200條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第201-300條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第，301-400條燈謎到四號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。
    6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
    燈謎活動(dòng)共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對(duì)一條謎語獲得抽獎(jiǎng)一次，抽獎(jiǎng)成功則兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。(抽獎(jiǎng)內(nèi)容按照獎(jiǎng)品來設(shè)定)。
    游戲活動(dòng)共設(shè)置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標(biāo)識(shí)，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完，則活動(dòng)結(jié)束。
    六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
    2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標(biāo)記。
    3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
    4、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍。
    七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
    1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元。
    2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元。
    3、獎(jiǎng)品200份，4元×200=800元。
    4、禮品30份，500元(可申請(qǐng)公司產(chǎn)品)。
    合計(jì)費(fèi)用：約1500元左右。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇五
    為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，確保人身安全。
    時(shí)間：xx年9月10日(星期一)。
    地點(diǎn)：南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)。
    (1)火情報(bào)警;。
    (2)學(xué)生遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組員：
    (1)事先不通知學(xué)生和教師;。
    (2)下午4:17分拉響火警警報(bào)并計(jì)時(shí)(朱方雨);。
    (3)學(xué)生聽到警報(bào)后快速到操場(chǎng)集中，班主任及任課老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散。老師負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)和督促學(xué)生，確保安全疏散。
    老師位置由德育處安排：(附件1)。
    具體要求：1.請(qǐng)被安排的教師下午4：15分在指點(diǎn)地點(diǎn)等待，提醒學(xué)生安全及時(shí)疏散。
    2.班主任4：15分進(jìn)班級(jí)(自習(xí)5分鐘)，替換任課教師(不要和學(xué)生說明原因)。
    (4)學(xué)生全部到達(dá)操場(chǎng)后，計(jì)時(shí)停止，通報(bào)疏散時(shí)間。
    (5)做總結(jié)發(fā)言，指出問題和不足。
    (6)演練結(jié)束，學(xué)生退場(chǎng)。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇六
    為加強(qiáng)全廠高配系統(tǒng)的消防安全管理，預(yù)防和減少高配火災(zāi)事故的發(fā)生，增強(qiáng)高配系統(tǒng)突發(fā)火災(zāi)事故后的快速反應(yīng)、應(yīng)急處理和協(xié)調(diào)組織等綜合應(yīng)急救援能力，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，確保煉鐵供配電系統(tǒng)的安全受控，特制定本演練方案。各單位應(yīng)按照《煉鐵廠高配因火災(zāi)引起大面積停電事故應(yīng)急預(yù)案》的程序和各部門職責(zé)，開展好應(yīng)急演練，提高內(nèi)部應(yīng)急預(yù)警和響應(yīng)能力。
    檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)煉鐵廠高配系統(tǒng)火災(zāi)應(yīng)急救援體系，提高廣大員工應(yīng)對(duì)高配系統(tǒng)火災(zāi)事故的應(yīng)急能力，同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，能夠統(tǒng)一指揮，科學(xué)調(diào)度，迅速針對(duì)火勢(shì)實(shí)施有組織的控制和撲救，最確保人員安全，減少財(cái)產(chǎn)損失。
    1、模擬事故現(xiàn)場(chǎng)。
    噴煤高配22#高壓柜因不明原因發(fā)熱，柜內(nèi)電氣設(shè)備融化，產(chǎn)生大量濃煙，高壓開關(guān)跳閘，高配值班人員發(fā)現(xiàn)后，立即電話通知廠調(diào)度，組織開展應(yīng)急救援行動(dòng)。
    2、檢驗(yàn)事故處置程序。
    (1)接報(bào)警程序。
    (2)警戒程序。
    (3)指揮控制程序。
    (4)輔助工作。
    (5)結(jié)束程序。
    組長(zhǎng)：
    成員：
    初定為20xx年8月20日下午12：10至13：30。
    噴煤高配。
    公司設(shè)備處、煉鐵廠(綜合站、生技科、設(shè)備科、安環(huán)科、人?？?、噴煤車間)。
    1、本次演習(xí)對(duì)運(yùn)行設(shè)備只模擬，不操作。演習(xí)人員在進(jìn)行模擬操作和事故處理時(shí)應(yīng)按照現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)定進(jìn)行，并有專人對(duì)參演人員進(jìn)行監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人員應(yīng)落實(shí)到位、認(rèn)真監(jiān)護(hù)，確保不對(duì)設(shè)備進(jìn)行實(shí)際操作。
    2、演習(xí)操作應(yīng)與正式操作同等對(duì)待，所有參演人員應(yīng)穿戴好勞保用品，安全工器具齊全。
    3、在演習(xí)過程中現(xiàn)場(chǎng)一旦出現(xiàn)事故，演習(xí)指揮小組組長(zhǎng)應(yīng)立即終止正在進(jìn)行的事故演習(xí)，并通知各演習(xí)小組離開演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。在事故處理結(jié)束后，再繼續(xù)演習(xí)進(jìn)程。
    4、演習(xí)記錄。各演習(xí)點(diǎn)由演習(xí)評(píng)估小組人員負(fù)責(zé)記錄(包括：報(bào)警時(shí)間，指令發(fā)出時(shí)間，人員到達(dá)時(shí)間，處置過程等)。
    5、演習(xí)結(jié)束，演習(xí)指揮工作小組確認(rèn)演習(xí)工作已全部結(jié)束后，由指揮小組組長(zhǎng)宣布演習(xí)全部結(jié)束，所有參演人員及工作小組全部撤離演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。
    6、演習(xí)評(píng)估。演習(xí)結(jié)束后，由演習(xí)臨時(shí)指揮小組和評(píng)估組成員對(duì)本次演習(xí)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)演習(xí)工作的開展情況和存在問題進(jìn)行認(rèn)真，匯總后報(bào)演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇七
    1、演習(xí)目的：
    為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實(shí)公司的應(yīng)急預(yù)案管理制度，通過演習(xí)，檢驗(yàn)各職能部門應(yīng)急情況下的`組織協(xié)調(diào)能力;提高全體員工安全逃生的意識(shí)和能力;提高義務(wù)消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災(zāi)初起階段有效控制及撲滅火災(zāi)，確保員工人身財(cái)產(chǎn)安全，公司財(cái)產(chǎn)安全，特組織本次滅火和應(yīng)急疏散演習(xí)。
    2、演習(xí)依據(jù)。
    《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內(nèi)部《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
    3、演習(xí)范圍：全廠。
    4、演習(xí)組織架構(gòu)。
    公司成立生產(chǎn)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，由各分管領(lǐng)導(dǎo)組成，選擇一領(lǐng)導(dǎo)任總指揮。
    5、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
    (1)檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    (2)組建應(yīng)急救援隊(duì)伍，并組織演練和實(shí)施，總結(jié)應(yīng)急救援工作中的不足教訓(xùn)及成功經(jīng)驗(yàn)。
    (3)負(fù)責(zé)預(yù)案的制定、修訂。
    (4)組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援活動(dòng)，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求。
    (5)發(fā)生事故時(shí)由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令、信號(hào)。
    6、主要人員和各小組職責(zé)。
    應(yīng)急總指揮職責(zé)。
    (2)對(duì)整體活動(dòng)給予指導(dǎo)和命令，實(shí)施應(yīng)急步驟;。
    (3)接收撤離人員報(bào)來的撤離結(jié)果，決定是否需要進(jìn)一步尋找和采取營(yíng)救措施;。
    (4)當(dāng)緊急情況結(jié)束時(shí)，對(duì)事件進(jìn)行講評(píng)，發(fā)出“緊急解除”信號(hào)。
    應(yīng)急副總指揮職責(zé)。
    協(xié)助總指揮工作，并當(dāng)總指揮不在時(shí)履行其職責(zé)。
    現(xiàn)場(chǎng)指揮員職責(zé)。
    (1)檢查和證實(shí)事故情況，將結(jié)果報(bào)告總指揮;。
    (2)當(dāng)副總指揮不在時(shí)履行其職責(zé);。
    (4)向各組明確在下達(dá)救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執(zhí)行情況;。
    (6)根據(jù)滅火戰(zhàn)斗需要，決定破拆建(構(gòu))筑物，調(diào)用滅火急需的工具、物資，通知有關(guān)部門救護(hù)傷員、增加水壓、切斷電源、關(guān)閉油(氣)管道等。
    記錄員職責(zé)。
    (1)按順序記錄所有重要事件，對(duì)緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
    報(bào)警組職責(zé)。
    通知火警人員迅速準(zhǔn)確、暢通有效地傳達(dá)火情，可用“專線+對(duì)講機(jī)+手機(jī)”方式進(jìn)行。
    后勤保障組職責(zé)(組長(zhǎng)__成員__、__、__)。
    (1)負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)物資、器材器具的供應(yīng)及后勤保障。
    (2)建立集合場(chǎng)地(見附錄d)，維護(hù)安全區(qū)的秩序;。
    (3)從主管處接收人數(shù)檢查結(jié)果，并報(bào)告給總指揮;。
    (4)通過主管將各種指示傳達(dá)給員工。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇八
    通過消防緊急疏散演練，提高消防逃生意識(shí)，預(yù)防樓梯*故的發(fā)生，增強(qiáng)全體師生火災(zāi)救災(zāi)、自救互救的能力。制定本計(jì)劃。
    以“安全、迅速、有序、規(guī)范”為原則。
    一、演練程序：
    1、時(shí)間：第15周（周一）。
    2、地點(diǎn)：校內(nèi)。
    3、信號(hào)：廣播警報(bào)，長(zhǎng)鈴。
    4、步驟：假設(shè)火災(zāi)，學(xué)校馬上拉響警報(bào)及長(zhǎng)鈴，啟動(dòng)學(xué)?；馂?zāi)緊急預(yù)案。
    二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：
    總指揮：姚玉清。
    實(shí)施負(fù)責(zé)人：龔玲、俞耀明、謝嫣。
    其他成員：顧燕萍及各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任。
    三、演練主要內(nèi)容和準(zhǔn)備：
    1、以長(zhǎng)鈴和警報(bào)為信號(hào)，演練開始；
    2、全校師生安全疏散，并在籃球場(chǎng)上集合，匯總?cè)藬?shù)，向總指揮報(bào)告疏散情況；
    3、消防官兵為學(xué)生進(jìn)行消防技能演示。
    四、演練路線安排：
    疏散集合地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。
    高一年級(jí)疏散路線：
    二樓：高一1班、2班從食堂樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。高一3班、4班經(jīng)過連接走廊從教師樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。
    高二年級(jí)疏散路線：
    三樓：高二1班、2班從食堂樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)，高二3班從西面樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。高二4班經(jīng)過連接走廊從教師樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。
    高三年級(jí)疏散路線：
    四樓：高三1班，從食堂樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。高三2班、3班4班從西面樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。
    教師樓疏散路線：
    各層面教職工從教師樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)，人人參加。
    注：1、各年級(jí)快速進(jìn)入籃球場(chǎng)。
    2、各班級(jí)進(jìn)入籃球場(chǎng)后按照演練位置整隊(duì)。
    五、演練現(xiàn)場(chǎng)組織：
    六、演練要求：
    對(duì)學(xué)生的要求：
    1、疏散時(shí)動(dòng)作要快，臨近教室門的學(xué)生要立即打開教室門，然后學(xué)生分別從教室前后門按就近原則出教室。
    2、疏散時(shí)不能有推擠現(xiàn)象，小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。
    3、疏散時(shí)不可以邊走邊大聲吵鬧，保持安靜。
    4、每個(gè)班級(jí)必須是有序疏散，大體保持隊(duì)形。
    5、如有學(xué)生跌倒，后面的學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，插到隊(duì)伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠。
    6、到達(dá)疏散點(diǎn)后，即刻整好隊(duì)伍，安靜等待進(jìn)一步的`指示。
    7、如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤離到疏散點(diǎn)后再找衛(wèi)生老師，進(jìn)行包扎、治療。
    對(duì)教師的要求：
    1、事件突發(fā)時(shí)，在教室的教師即可組織學(xué)生有序疏散。
    2、班主任在第一時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)生身邊。
    3、疏散組教師迅速到負(fù)責(zé)區(qū)域做好疏散工作。
    4、教師必須保持神情鎮(zhèn)定，給予學(xué)生安全感。
    5、最后撤離危險(xiǎn)地帶的應(yīng)該是教師。
    6、到達(dá)疏散點(diǎn)后班主任清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)并報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)向總指揮報(bào)告。清點(diǎn)人數(shù)時(shí)對(duì)學(xué)生態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察異常情況。報(bào)告內(nèi)容：某某班級(jí)應(yīng)到幾人，實(shí)到幾人，全部撤離，無人員傷亡或某某年級(jí)應(yīng)到幾人，實(shí)到幾人，傷幾人正在何處救治處理。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇九
    為進(jìn)一步貫徹教育局關(guān)于安全工作的指導(dǎo)精神，切實(shí)提高廣大師生的消防意識(shí)和消防逃生常識(shí)，具備初步的.自救互救的能力，不斷提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，積極打造平安校園，根據(jù)學(xué)期工作安排，特組織消防逃生演練。為確保演練安全、有序、順利地進(jìn)行，特制訂本演練方案。
    組長(zhǎng)：xxx。
    副組長(zhǎng)：xxx。
    組員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
    1、動(dòng)員階段：11月10日全體師生會(huì)議進(jìn)行演練總動(dòng)員。讓本次演練的有關(guān)人員集中了解演練方案。
    2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識(shí)介紹及各班演練前按下樓逃生線路進(jìn)行訓(xùn)練。
    3、具體演練時(shí)間：11月13日上午9：40；聽火警警報(bào)聲演練。
    4、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
    教學(xué)樓突然起火，火勢(shì)較猛，情況緊急。
    1、學(xué)生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：
    （1）冷靜判斷。
    （2）帶好濕毛巾。
    （3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。
    （4）應(yīng)絕對(duì)服從老師的組織。
    （5）按預(yù)定的撤離線路有序地撤離。
    2、學(xué)生撤離后，到大操場(chǎng)集中：1—6年級(jí)到操場(chǎng)站立按廣播操位置排列。
    各班主任清點(diǎn)人數(shù)（若缺人立刻電話聯(lián)系）。
    教學(xué)樓：
    一年級(jí)負(fù)責(zé)：xxx協(xié)助：xxx。
    按順序分兩隊(duì)分別從前后們撤離到西大操場(chǎng)。
    二年級(jí)負(fù)責(zé)：xxx協(xié)助：xxx。
    按順序分兩隊(duì)分別從前后們撤離到西大操場(chǎng)。
    三年級(jí)負(fù)責(zé)：xxx協(xié)助：xxx。
    按順序分兩隊(duì)分別從前后們撤離到西大操場(chǎng)。
    四年級(jí)負(fù)責(zé)：xxx協(xié)助：xxx。
    按順序分一隊(duì)分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場(chǎng)。在五、六年級(jí)之后。
    五年級(jí)負(fù)責(zé)：xxx協(xié)助：xxx。
    按順序分一隊(duì)分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場(chǎng)。
    六年級(jí)負(fù)責(zé)：xxx協(xié)助：xxx。
    按順序分一隊(duì)分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場(chǎng)。在五年級(jí)之后。
    樓梯口總負(fù)責(zé)：許天勝。
    報(bào)警總負(fù)責(zé)：xxx。
    校長(zhǎng)作演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇十
    為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識(shí)，鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識(shí)及教師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮組織水平。
    xx
    本園教學(xué)樓、操場(chǎng)
    防火逃生演練
    全體師幼和消防人員。
    具體安排：
    1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng)：吳錦華副組長(zhǎng)：全局劉曉玲
    成員：何立義寧志才和各班班主任
    2、工作分配
    主持：何立義
    疏散跟督：陳銀虎攝像：吳吉群
    1、演習(xí)要求：
    (1)全體教職工高度重視，把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來抓。
    (2)演習(xí)過程中，明確個(gè)人的任務(wù)和分工。
    (3)演習(xí)過程中，望全體教職工高度重視真，疏散時(shí)注意孩子們安全，千萬不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故，確保安全。
    2、總指揮：全局
    3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(演習(xí)程序)
    時(shí)間：上午9：30
    1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識(shí)。
    2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護(hù)辦法。可自行在班內(nèi)演練。從你意識(shí)到這是一次火災(zāi)，到火災(zāi)結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到?jīng)]有煙火的地方為止。
    3、老師要按預(yù)先的分工，迅速到教室各個(gè)角落檢查避火的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
    疏散撤離：(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排：葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場(chǎng)，請(qǐng)草莓班在應(yīng)急疏散時(shí)帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場(chǎng)，嘟嘟熊、泡泡魚、陽(yáng)光班從消防應(yīng)急通道下到大門前，嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離，以防擁堵。老樓疏散順序安排：小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來，小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速?gòu)慕淌姨与x到寬敞的操場(chǎng)，逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì)，保育員在中間，班主任押后，要確認(rèn)所有幼兒撤離以后，最后離開。各班疏散到操場(chǎng)后，必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。
    1、認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。
    2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險(xiǎn)。
    3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。
    附：安全防火兒歌
    小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起?；馂?zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里，生命安全為第一。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇十一
    為有效應(yīng)對(duì)我校食堂燃?xì)庑孤┦鹿?，?jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，提高應(yīng)急救援小組快速反應(yīng)能力及搶先實(shí)戰(zhàn)救援能力，確保在發(fā)生突發(fā)事故時(shí)能夠按照“快速反應(yīng)、迅速搶修、相互配合、統(tǒng)一指揮、有效處置”的原則保證搶險(xiǎn)救援任務(wù)的順利完成，最大限度減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，特組織本次應(yīng)急演練。
    1、檢驗(yàn)食堂工作人員應(yīng)急反應(yīng)能力；
    2、指揮小組部署應(yīng)急救援搶險(xiǎn)工作能力；
    3、事故報(bào)警及應(yīng)急救援處置能力（如燃?xì)庵卸荆?BR>    4、事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急疏散能力及現(xiàn)場(chǎng)安全警戒；
    搶險(xiǎn)救援服、手電筒、ba自閉式空氣呼吸器、防毒面罩、毛巾、應(yīng)急藥箱、擔(dān)架、對(duì)講機(jī)、警示帶、傷亡標(biāo)簽等。
    演練時(shí)間：2022年5月24日。
    演練地點(diǎn)：后廚。
    職責(zé)說明：
    （1）報(bào)警組：
    （2）疏散組：
    負(fù)責(zé)疏散指揮現(xiàn)場(chǎng)工作人員按既定逃生路線迅速安全撤出事故現(xiàn)場(chǎng)；
    （3）救援組：
    負(fù)責(zé)將受傷人員及時(shí)救出事故現(xiàn)場(chǎng)，給予必要緊急救助，并配合120急救；
    （4）警戒組：
    負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)外圍警戒，以防無關(guān)人員闖入事故現(xiàn)場(chǎng)；
    （5）滅火組：
    （6）資料組：
    對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)拍照，詳細(xì)記錄演習(xí)經(jīng)過及各項(xiàng)處置措施，以便后續(xù)總結(jié)改進(jìn)。
    后廚正在進(jìn)行做飯，燃?xì)忾g一處燃?xì)夤荛y松動(dòng)造成燃?xì)庑孤叮⒁l(fā)周邊燃燒；附近正在進(jìn)行作業(yè)的一員工因吸入燃?xì)獍l(fā)生輕度昏迷，并有泄露的燃?xì)忾_始從后廚散發(fā)到外面。
    3、參加應(yīng)急演練人員統(tǒng)一穿著工衣，確保服裝整齊，按演習(xí)方案提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，確保演習(xí)過程順利進(jìn)行。
    演練開始前5分鐘所有參加演練工作人員在食堂門口處集合，各小組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)及需準(zhǔn)備物資，然后向總指揮報(bào)告，在確保人員物資全部到位后，由總指揮宣布應(yīng)急演練開始。
    （說明：相關(guān)設(shè)備設(shè)施使用需要提前在安全辦人員指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)操練習(xí)）。
    （1）報(bào)警組人員第一時(shí)間觸動(dòng)后廚消防警鈴，同時(shí)向總指揮報(bào)告燃?xì)庑孤都盎馂?zāi)情況，在獲肯后撥打119火警電話及燃?xì)夤緭岆U(xiǎn)電話，并安排人員到路口進(jìn)行接應(yīng)。
    （2）指揮組收到火情后立即部署滅火組、救援組、疏散組、警戒組開赴現(xiàn)場(chǎng)開展相關(guān)工作，同時(shí)向公司更高級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告。各組進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)事先關(guān)閉隨身手機(jī)。
    （3）滅火組對(duì)現(xiàn)場(chǎng)燃?xì)鉂舛冗M(jìn)行檢測(cè)，確保燃?xì)鉂舛仍诰渚€以下，然后由滅火組人員穿戴防毒面具及毛巾進(jìn)入燃?xì)庑孤秴^(qū)域，關(guān)閉周邊所有燃?xì)忾y門，并攜帶滅火器、消防水袋、消防沙等到起火地點(diǎn)進(jìn)行滅火；并隨時(shí)報(bào)告火災(zāi)撲滅情況。
    （4）疏散組在接到任務(wù)后，按照事先分工分別帶領(lǐng)后廚員工從最近的消防出口撤離至食堂前空地集合；并對(duì)后廚人員進(jìn)行清點(diǎn)，確保所有人員都安全撤離。
    （5）救援組接到任務(wù)后，立刻撥打120急救電話，同時(shí)安排人員穿戴ba自閉式空氣呼吸器進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)用擔(dān)架將昏迷員工救出事故現(xiàn)場(chǎng)帶至安全處；然后由救援組給予緊急救護(hù)，等120救護(hù)車到后送往醫(yī)院做進(jìn)一步檢查治療。
    （6）警戒組在接到任務(wù)后應(yīng)第一時(shí)間對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)采用警示帶封鎖，并留意各個(gè)出入口，防止有人誤入事故現(xiàn)場(chǎng)。
    （8）我校燃?xì)夤緭岆U(xiǎn)人員到公司后由報(bào)警組人員帶領(lǐng)到燃?xì)庑孤秷?chǎng)所，對(duì)燃?xì)庑孤对蜻M(jìn)行檢查并進(jìn)行處置。做好后廚通風(fēng)，開啟排風(fēng)扇與窗戶將剩余燃?xì)饧皶r(shí)排出。
    （9）資料組全程跟進(jìn)對(duì)整個(gè)演練過程及具體處置措施進(jìn)行錄像拍照，并對(duì)在演練過程中操作不當(dāng)易引發(fā)傷亡事故的人員給予粘貼傷亡標(biāo)簽。
    （1）待火災(zāi)、燃?xì)庑孤?、人員救護(hù)全部完成后，所有人員到食堂門口前指定地點(diǎn)集合，并由演練總指揮對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)并宣布演習(xí)結(jié)束。
    （2）各小組清理好現(xiàn)場(chǎng)，并將相關(guān)設(shè)備設(shè)施及時(shí)放回原處或歸還相關(guān)管理部門。
    （3）組織召開演練總結(jié)會(huì)議，對(duì)在整個(gè)演練過程中表現(xiàn)優(yōu)異的小組或個(gè)人進(jìn)行表彰，同時(shí)優(yōu)化演練方案進(jìn)行固化。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇十二
    根據(jù)我國(guó)的《消防法》等相關(guān)法律、法規(guī)中的明確規(guī)定，我校制定消防應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持“預(yù)防為主，救人第一”的原則，定期進(jìn)行消防演練，提高全體師生的消防素質(zhì)，提升我校的抵御安全事故能力。
    所有教師都有義務(wù)及時(shí)提供突發(fā)消防事件的危險(xiǎn)信號(hào)，通過學(xué)校安全事故應(yīng)急通報(bào)程序，通報(bào)險(xiǎn)情，采取切實(shí)有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實(shí)地反映情況。學(xué)校突發(fā)消防事件的預(yù)防應(yīng)堅(jiān)持“教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負(fù)責(zé)”的原則。
    成立消防工作應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng)：xx
    副組長(zhǎng)：xx
    成 員：各班班主任和各室負(fù)責(zé)人
    四、應(yīng)急程序
    （一）、報(bào)警
    1、一旦著火，發(fā)現(xiàn)人要將火災(zāi)信息迅速傳到校長(zhǎng)辦公室、值班室。
    2、接報(bào)后應(yīng)立即按既定方案了解著火地點(diǎn)、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認(rèn)是否成災(zāi)。
    3、確認(rèn)火災(zāi)后立即報(bào)119。
    （二）、事故處理
    1、由當(dāng)時(shí)在學(xué)校的負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員組成救災(zāi)指揮部，負(fù)責(zé)人為總指揮。
    2、總指揮的主要職責(zé)：
    （1）根據(jù)火災(zāi)情況，確定是否疏散人員。
    （2）掌握火勢(shì)發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況。
    （3）公安消防隊(duì)到場(chǎng)后，及時(shí)向公安消防部門的火場(chǎng)總指揮報(bào)告情況，帶領(lǐng)職工服從統(tǒng)一指揮。
    3、疏散與救護(hù)：撤離時(shí)，班主任要跟著本班學(xué)生一起撤離，各班要安靜、有序的撤離，如有學(xué)生摔倒，周邊的老師或?qū)W生有責(zé)任迅速將其拉起。疏散和救護(hù)是防止或減少人員傷亡的關(guān)鍵措施。
    （三）、火災(zāi)之后的善后工作：
    1、經(jīng)過滅火行動(dòng)組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的損失，報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時(shí)復(fù)課或休課。
    3、疏散引導(dǎo)組根據(jù)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指示，組織學(xué)生復(fù)課；需要休課的，組織學(xué)生返家。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇十三
    “開始!”11月1日上午8點(diǎn)45分，__中學(xué)1800多名學(xué)生迅速?gòu)母魍ǖ莱冯x。我看到他們都一臉嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速有序地從入口疏散“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員提前按照消防演習(xí)計(jì)劃疏散學(xué)生，確保樓內(nèi)學(xué)生安全，避免驚慌中擁擠或踩踏學(xué)生。學(xué)生逃到集結(jié)地后，自動(dòng)找到對(duì)應(yīng)的隊(duì)伍組成兩列。
    這次消防安全疏散演習(xí)持續(xù)了一分半鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的精心組織下，一次必要的、成功的師生疏散演習(xí)。
    這項(xiàng)活動(dòng)的成功主要取決于以下幾個(gè)方面。
    首先，領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確引導(dǎo)是演習(xí)成功的基礎(chǔ)。
    正確領(lǐng)導(dǎo)，高度重視“安全重于泰山”。從校長(zhǎng)開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就一直重視安全工作，不僅及時(shí)向消防工作傳達(dá)了上級(jí)的精神，還經(jīng)常召集各個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人討論消防工作。
    針對(duì)這次消防演習(xí)，學(xué)校專門制作了防火宣傳標(biāo)語和海報(bào)，張貼在學(xué)校各種醒目的位置，在每個(gè)人的心中植入了防火意識(shí)。雅琴校長(zhǎng)和學(xué)生處的兩位主任召開了全體與會(huì)教師的會(huì)議，安排了防火工作的具體實(shí)施方案，明確了每位員工的具體崗位和職責(zé)要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)了此次消防演習(xí)的重要性和每位員工所發(fā)揮的作用。
    演習(xí)前，學(xué)生處副主任張__，制定了一個(gè)周密詳細(xì)的演習(xí)計(jì)劃，在很小的地方反復(fù)強(qiáng)調(diào)，比如出發(fā)時(shí)間、逃生路線的選擇、老師如何撤離、學(xué)生如何下樓等等，由班主任灌輸給每個(gè)學(xué)生。特別是高一新生沒有參加過這樣的活動(dòng)，所以前一天晚上每個(gè)班自己組織了一次預(yù)習(xí)。通過各方的共同努力，在演習(xí)正式開始的時(shí)候，所有參加演習(xí)的人員都很平靜，沒有噪音，沒有恐慌，大家都投入了戰(zhàn)斗，操作到位，使得消防演習(xí)圓滿成功。
    第三，認(rèn)真總結(jié)和深入教育是促進(jìn)演習(xí)成功的因素。
    蔡程總統(tǒng)不僅肯定了這次消防演習(xí)的成果，還鼓勵(lì)大家提高安全意識(shí)，遠(yuǎn)離火災(zāi);以及火災(zāi)時(shí)如何使用科學(xué)的自救措施逃生。中肯生動(dòng)的發(fā)言贏得了同學(xué)們的一致掌聲，大家從程校長(zhǎng)的話語中學(xué)到了消防知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了消防意識(shí)。
    周二，班會(huì)學(xué)校邀請(qǐng)安全專家給所有學(xué)生做消防講座。本次活動(dòng)是我校消防演習(xí)的延伸，將逐步提高我校消防演習(xí)的質(zhì)量。
    第四，預(yù)防為主，防消結(jié)合是學(xué)校安全的基礎(chǔ)。
    消防演習(xí)只是我們學(xué)校安全工作的一個(gè)縮影。平時(shí)學(xué)校堅(jiān)持每周一查，每月一查。要求每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校安排專人定期檢查，定期檢查，詳細(xì)觀察：
    (一)定期檢查。學(xué)校每周都會(huì)檢查消防設(shè)施：滅火器指針是否正常，氣壓是否足夠，擺放位置是否合理;消火栓器具是否齊全，軟管是否完好，水門開關(guān)能否正常使用等。如有緊急需要，隨時(shí)保持消防設(shè)施正常使用。
    (二)定期檢查。校園安檢人員實(shí)行輪崗制度，24小時(shí)值班巡邏：電線是否有老化、著火現(xiàn)象;天然氣管道是否漏氣，人離開房間是否關(guān)燈，電器是否切斷;學(xué)生公寓是否有學(xué)生點(diǎn)蠟燭看書;還有無私的連線等。及時(shí)報(bào)告和整改隱患，將火災(zāi)等不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
    (3)精細(xì)觀察。仔細(xì)觀察回校生：是否攜帶易燃、易爆等違禁品進(jìn)入學(xué)校;你帶生日蛋糕和蠟燭去學(xué)校了嗎?外來人員和車輛應(yīng)進(jìn)行登記和引導(dǎo)，易燃易爆物品不得帶入學(xué)校。消除校外隱患。
    定期檢查，定期檢查，細(xì)心觀察，預(yù)防，可以達(dá)到消除火災(zāi)的目的，保證全校2000多名師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
    雖然消防演習(xí)已經(jīng)過了，但是消防工作還在進(jìn)行。我相信，在正確的領(lǐng)導(dǎo)和共同努力下，我們學(xué)校的消防工作將繼續(xù)取得輝煌的成就。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇十四
    通過消防緊急疏散演練，提高消防逃生意識(shí)，預(yù)防樓梯踩踏事故的發(fā)生，增強(qiáng)全體師生火災(zāi)救災(zāi)、自救互救的能力。制定本計(jì)劃。
    以“安全、迅速、有序、規(guī)范”為原則。
    一、演練程序：
    1、時(shí)間：第15周（周一）。
    2、地點(diǎn)：校內(nèi)。
    3、信號(hào)：廣播警報(bào)，長(zhǎng)鈴。
    4、步驟：假設(shè)火災(zāi)，學(xué)校馬上拉響警報(bào)及長(zhǎng)鈴，啟動(dòng)學(xué)?；馂?zāi)緊急預(yù)案。
    二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：
    總指揮：姚玉清。
    實(shí)施負(fù)責(zé)人：龔玲、俞耀明、謝嫣。
    其他成員：顧燕萍及各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任。
    三、演練主要內(nèi)容和準(zhǔn)備：
    1、以長(zhǎng)鈴和警報(bào)為信號(hào)，演練開始；
    2、全校師生安全疏散，并在籃球場(chǎng)上集合，匯總?cè)藬?shù)，向總指揮報(bào)告疏散情況；
    3、消防官兵為學(xué)生進(jìn)行消防技能演示。
    四、演練路線安排：
    疏散集合地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。
    高一年級(jí)疏散路線：
    二樓：高一1班、2班從食堂樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。高一3班、4班經(jīng)過連接走廊從教師樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。
    高二年級(jí)疏散路線：
    三樓：高二1班、2班從食堂樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)，高二3班從西面樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。高二4班經(jīng)過連接走廊從教師樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。
    高三年級(jí)疏散路線：
    四樓：高三1班，從食堂樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。高三2班、3班4班從西面樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)。
    教師樓疏散路線：
    各層面教職工從教師樓梯下樓，奔向籃球場(chǎng)，人人參加。
    注：1、各年級(jí)快速進(jìn)入籃球場(chǎng)。
    2、各班級(jí)進(jìn)入籃球場(chǎng)后按照演練位置整隊(duì)。
    五、演練現(xiàn)場(chǎng)組織：
    六、演練要求：
    對(duì)學(xué)生的要求：
    1、疏散時(shí)動(dòng)作要快，臨近教室門的學(xué)生要立即打開教室門，然后學(xué)生分別從教室前后門按就近原則出教室。
    2、疏散時(shí)不能有推擠現(xiàn)象，小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。
    3、疏散時(shí)不可以邊走邊大聲吵鬧，保持安靜。
    4、每個(gè)班級(jí)必須是有序疏散，大體保持隊(duì)形。
    5、如有學(xué)生跌倒，后面的學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，插到隊(duì)伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠。
    6、到達(dá)疏散點(diǎn)后，即刻整好隊(duì)伍，安靜等待進(jìn)一步的指示。
    7、如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤離到疏散點(diǎn)后再找衛(wèi)生老師，進(jìn)行包扎、治療。
    對(duì)教師的要求：
    1、事件突發(fā)時(shí)，在教室的教師即可組織學(xué)生有序疏散。
    2、班主任在第一時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)生身邊。
    3、疏散組教師迅速到負(fù)責(zé)區(qū)域做好疏散工作。
    4、教師必須保持神情鎮(zhèn)定，給予學(xué)生安全感。
    5、最后撤離危險(xiǎn)地帶的應(yīng)該是教師。
    6、到達(dá)疏散點(diǎn)后班主任清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)并報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)向總指揮報(bào)告。清點(diǎn)人數(shù)時(shí)對(duì)學(xué)生態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察異常情況。報(bào)告內(nèi)容：某某班級(jí)應(yīng)到幾人，實(shí)到幾人，全部撤離，無人員傷亡或某某年級(jí)應(yīng)到幾人，實(shí)到幾人，傷幾人正在何處救治處理。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇十五
    時(shí)間：
    20__年1月21日(星期六)下午3時(shí)正。
    地點(diǎn)：住院部a樓11層外五科。
    主辦：
    保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、物業(yè)管理處。
    一、目的：
    本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認(rèn)識(shí)本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識(shí)，落實(shí)消防安全責(zé)任，進(jìn)一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時(shí)，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時(shí)傳達(dá)并迅速組織救援，保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時(shí)的基本知識(shí)，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強(qiáng)能力，做到有備無患。
    二、參加演練領(lǐng)導(dǎo)：
    院領(lǐng)導(dǎo)：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏。
    三、組織機(jī)構(gòu)分工：
    總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡(luò)員：張黎。
    和物資警衛(wèi)。
    2、物資搶救組：組長(zhǎng)：黃庭輝副組長(zhǎng)：林楚光。
    配總務(wù)科全體工作人員。
    任務(wù)：負(fù)責(zé)物資搶險(xiǎn)。
    3、滅火作戰(zhàn)組：組長(zhǎng)：沈建輝。
    副組長(zhǎng)：林庭吳淡宏配保安10人。
    任務(wù)：負(fù)責(zé)實(shí)施滅火。
    4、醫(yī)療救護(hù)組：組長(zhǎng)：趙楚生。
    副組長(zhǎng)：李愛君郭舜奇洪蝶文配院救護(hù)隊(duì)。
    任務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人。
    5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長(zhǎng)：孫樹源副組長(zhǎng)：傅偉中。
    配辦公室和工會(huì)成員;。
    任務(wù)：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，上報(bào)主管單位并將上級(jí)部門的指令及。
    時(shí)反饋給指揮部。做好現(xiàn)場(chǎng)錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場(chǎng)采訪。
    四、基本做法和要求：
    演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報(bào)警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務(wù)消防隊(duì)按照滅火救生預(yù)案展開，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導(dǎo)群眾從各個(gè)安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點(diǎn)。
    五、演練程序：
    現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始。第一步驟：現(xiàn)場(chǎng)病區(qū)向消防中心報(bào)告警情;。
    第三步驟：消防中心將情況迅速報(bào)保衛(wèi)科;。
    第五步驟：現(xiàn)場(chǎng)總指揮命令拉響消防警鈴、啟動(dòng)消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場(chǎng)”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動(dòng)作。
    滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，實(shí)施滅火。
    第七步驟：院救護(hù)隊(duì)接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶;。
    第八步驟：當(dāng)病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
    第九步驟：消防官兵到場(chǎng)，設(shè)施滅火，架設(shè)排風(fēng)機(jī)，登高救人等。
    第十步驟：院救護(hù)隊(duì)組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。
    六、演練結(jié)束：
    由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布演練結(jié)束。
    消防逃生疏散演練策劃活動(dòng)方案篇十六
    為增強(qiáng)廣大師生消防安全意識(shí),提升逃生自救以及自我防御、自我保護(hù)的能力,進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的安全意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴,所以舉行本次演練。
    1、5-12上午9時(shí)25分。
    2、演練對(duì)象:全體師生。
    3、本次演練由校領(lǐng)導(dǎo)指揮,負(fù)責(zé)宣布演練開始。
    為了圓滿完成此次演練,成立以下組織機(jī)構(gòu)。
    1、組長(zhǎng):。
    其主要職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一演練工作的展開;。
    2、副組長(zhǎng):。
    成員:。
    主要職責(zé):。
    (1)督促演練的具體實(shí)施;。
    (2)負(fù)責(zé)演練的順利進(jìn)行。
    3、組員:。
    各年級(jí)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、第二節(jié)課課任教師(要求帶隊(duì)陪同)、各班主任必須到現(xiàn)場(chǎng)指揮。
    其主要職責(zé):。
    (1)全面負(fù)責(zé)演練的組織指揮;。
    (2)保證學(xué)生在逃生演練中的安全。
    1、一樓自行撤離。
    2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進(jìn)行撤離。
    3、全體師生按照升旗儀式隊(duì)形到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合。
    1、各指揮員聽到下課鈴聲后,立即趕往指定位置。
    3、參演人員要各負(fù)其責(zé),要注重提示學(xué)生在下樓梯過程中注意安全,嚴(yán)防擁擠,踏傷等現(xiàn)象發(fā)生。
    4、所有參演人員嚴(yán)格遵守演練方案,確保演練成功。
    2、各年級(jí)按指定位置集合。
    3、學(xué)生會(huì)代表講讀疏散演練小常識(shí)。
    4、符寶珍副校長(zhǎng)總結(jié)講話。
    5、演練結(jié)束,各班有序帶回。