在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)，力求精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路。
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇一
    各位老師：
    你們好！
    近年來(lái)，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)教育事業(yè)關(guān)愛(ài)有加，甚是“高看一眼，厚愛(ài)三分”;縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛(ài)不減”。我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學(xué)校同樣感受到了縣委、縣政府對(duì)教育的這股春風(fēng)與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個(gè)十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠(chéng)的謝意！同時(shí)，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁來(lái)我校指導(dǎo)、指正工作！
    20xx年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學(xué)校工作思路，貫徹“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅(jiān)持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學(xué)理念，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。今年，我校參加高考學(xué)生總?cè)藬?shù)為132人。其中理科55人，文科77人。專(zhuān)業(yè)考生共42人。高三專(zhuān)任教師28人，其中高級(jí)教師5人;有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師16人。其中帶過(guò)24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。
    根據(jù)本屆高三實(shí)際情況，學(xué)校從四個(gè)方面著手強(qiáng)化高三教學(xué)質(zhì)量：一是改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。通過(guò)完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。讓教師守住良心、堅(jiān)持責(zé)任、崇尚榮譽(yù)、追求卓越;二是加強(qiáng)精細(xì)化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力;三是樹(shù)立意識(shí)，即樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。四是全面實(shí)施教學(xué)課堂改革。落實(shí)課堂教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、考、評(píng))，重點(diǎn)突出一個(gè)“實(shí)”字;改變教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)、改變教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;改變課堂教學(xué)三個(gè)觀念：預(yù)習(xí)比灌輸更重要，問(wèn)題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。
    20xx年高考既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，我們堅(jiān)信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有學(xué)校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實(shí)科學(xué)的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績(jī)！
    “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹(jǐn)代表xx三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標(biāo)，我們將群策群力，和諧競(jìng)爭(zhēng)，以更加振奮的精神，更昂揚(yáng)的斗志，全身心投入到高三的教學(xué)中去，為今年高考再創(chuàng)佳績(jī)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量！
    謝謝大家！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇二
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你來(lái)說(shuō)是人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到未來(lái)的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那是全家人的希望。
    高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。
    走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)。我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿(mǎn)，有了高三，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
    高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么?博效率，有了效率才會(huì)有成功;博勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧!
    高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類(lèi)、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收，不要求全責(zé)備，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得，因?yàn)樵僖矝](méi)有高三那樣的氛圍和環(huán)境。
    此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
    美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題："你們有目標(biāo)嗎?"只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題："如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?"結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
    可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
    我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
    目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三，我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)， 我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
    在高三這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
    不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的"高三情結(jié)"：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無(wú)端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說(shuō)，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過(guò)去沒(méi)有學(xué)好;覺(jué)得自己不健全，不中用，無(wú)價(jià)值;覺(jué)得自己一無(wú)是處，腦子里盤(pán)旋的總是"我不行"、"我肯定要靠砸了"、"我肯定不如別人"等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
    在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)的查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。
    第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是牢固掌握三基(即基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本解題技能)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維習(xí)慣，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為打造幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基石。
    怎樣才能完成上述目標(biāo)呢?我認(rèn)為就是"把好八關(guān)，向效率要成績(jī)"。
    (1)、把好基礎(chǔ)關(guān)
    縱觀近幾年的高考，各科基礎(chǔ)知識(shí)考查的分值為50-70%，而偏題怪題非常少見(jiàn)。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。準(zhǔn)確記憶和正確理解書(shū)本上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線(xiàn)提起來(lái)時(shí)，就能夠把相應(yīng)的知識(shí)在腦海中重現(xiàn)。
    (2)、把好全面復(fù)習(xí)關(guān)
    (3)、把好記憶關(guān)
    考在一定程度上就是對(duì)同學(xué)們記憶知識(shí)多少的考查。如果一個(gè)同學(xué)不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識(shí)的靈活運(yùn)用?不少書(shū)上介紹了很多記憶方法，像類(lèi)比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等，不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。
    (4)、把好單元總結(jié)關(guān)
    復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)?？偨Y(jié)。每個(gè)單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后，除了單元考試外，自己要把這一章的知識(shí)再回憶一遍，那些知識(shí)是清透的，那些知識(shí)和方法掌握的不好，對(duì)于掌握不好的要即使補(bǔ)上。
    (5)、把好糾錯(cuò)關(guān)
    到了高三，老師都會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次做題過(guò)程中的錯(cuò)題記下來(lái)，當(dāng)時(shí)是怎么想的、為什么錯(cuò)了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯(cuò)題本拿出來(lái)看，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本，經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，把自己掌握的知識(shí)提升到一定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。
    (6)、把好做題關(guān)
    通過(guò)做題能鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和深化;通過(guò)做題能發(fā)展思維，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力。要達(dá)到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數(shù)量外，做題方法和"質(zhì)量"也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書(shū)，認(rèn)真地做每一道題。在做題過(guò)程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書(shū)寫(xiě)能力，一定要親自動(dòng)手，把題完整地解下來(lái)，避免一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會(huì)。命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類(lèi)題型?這個(gè)問(wèn)題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度，還會(huì)變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。
    (7)、把好考試關(guān)
    高三期間會(huì)有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。要把平時(shí)考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)，那些知識(shí)掌握不錯(cuò)，那些知識(shí)沒(méi)有掌握好，需要補(bǔ)課的，沒(méi)有掌握好的要及時(shí)補(bǔ)上，不能隨便拉下。
    考試心理也值得重視。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到"我難人難，我易人易"，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到"平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)"。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時(shí)間，給自己打分，及時(shí)總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對(duì)，超常發(fā)揮。
    (8)、把好書(shū)寫(xiě)規(guī)范和計(jì)算關(guān)
    平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)工整，條理清楚，分層回答的良好習(xí)慣。計(jì)算要準(zhǔn)確細(xì)致，方法要得當(dāng)。只有這樣才能在高考中得到高分。
    另外，高三復(fù)習(xí)要抓好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，作業(yè)，該錯(cuò)，補(bǔ)漏五大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，課堂上要做到眼到、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)，心腦合一，與老師同步，并做好筆記。
    同學(xué)們，在這三百六十天的日子里，請(qǐng)記住兩個(gè)字。一個(gè)是拼。拼個(gè)你死我活，拼個(gè)翻江倒海，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學(xué)們要敢于比，和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)，比出勇氣，比出斗志。毛澤東有句詩(shī)，"欲與天公試比高"。
    人的最高境界是無(wú)怨無(wú)悔。目標(biāo)就在前面，時(shí)不我待，沒(méi)有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感，要一心撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。 我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。我希望同學(xué)們戒自滿(mǎn)，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)——明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要我們鍥而不舍，只爭(zhēng)朝夕，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，一定能夠用辛勤付出換來(lái)永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報(bào)。
    預(yù)祝你們?cè)?0xx年高考中書(shū)寫(xiě)青春歲月里最絢麗的一筆，翻開(kāi)輝煌人生中最精彩的華章。
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇三
    同志們：
    這次全市高三教學(xué)工作會(huì)議重點(diǎn)是研究高三教學(xué)工作的成績(jī)和問(wèn)題，目的是進(jìn)一步提高普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量。剛才董健同志作了一個(gè)主題報(bào)告，石志群同志對(duì)今年高考情況進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，4家單位的發(fā)言值得借鑒。在會(huì)議結(jié)束前，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。
    過(guò)去的一年，是省教育新政實(shí)施的第二年。從全局上看，執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定已經(jīng)進(jìn)入新的體制機(jī)制的建立期和教育監(jiān)管、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)型期，高中教育教學(xué)經(jīng)歷著改革的“鐘擺現(xiàn)象”，新的教學(xué)理念和教學(xué)模式正日趨明朗和清晰。新課改、高考改革和“五嚴(yán)”規(guī)定三股力量正在驅(qū)動(dòng)高中教育教學(xué)的轉(zhuǎn)型，高中教育戰(zhàn)線(xiàn)上的有識(shí)之士都在潛心研究教學(xué)改革，“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、追求有效”已經(jīng)成為教育教學(xué)追求的目標(biāo)?？梢赃@么說(shuō)，高中教育教學(xué)正在逐步改變對(duì)原有模式的路徑依賴(lài)，悄然無(wú)聲地在發(fā)生新的變化。比如，突出有效教學(xué)、聚焦課堂改革、調(diào)控教學(xué)定位、推進(jìn)精細(xì)管理、實(shí)施聯(lián)考聯(lián)動(dòng)聯(lián)研、強(qiáng)化分層教學(xué)等，這些成功的做法，既是幾年來(lái)廣大教育工作者積極探索的積累，也顯現(xiàn)了轉(zhuǎn)型期教育改革創(chuàng)新的軌跡。
    由于全市上下艱苦卓絕的努力，今年我市高考在報(bào)名人數(shù)減少2700多人、全省本科招生計(jì)劃與去年基本持平的情況下，取得了“三創(chuàng)”的好成績(jī)。一是本二以上達(dá)線(xiàn)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，首次超過(guò)120xx人(自20xx年以來(lái)，本二以上達(dá)線(xiàn)人數(shù)已連續(xù)5年突破萬(wàn)人)，為12106人，比歷史最高年份的20xx年增加200人，比去年增加464人，增長(zhǎng)4%。二是本二進(jìn)線(xiàn)率創(chuàng)歷史新高，達(dá)32.77%，比去年增加1.38個(gè)百分點(diǎn)(全市本二科達(dá)線(xiàn)率20xx年為28.73%，20xx年為28.06%，20xx年為26.68%，20xx年為31.39%)。三是高分段人數(shù)創(chuàng)歷史新高，全省語(yǔ)數(shù)外3門(mén)文理總分前60名中，我市有18人，占30%。優(yōu)秀的高考成績(jī)、豐碩的教學(xué)創(chuàng)新成果，凝聚著全市廣大教育工作者的智慧和汗水，它將鼓舞我們奮勇前行，更加堅(jiān)定了我們改革的信心和決心。
    二、關(guān)于新一年高考面臨的挑戰(zhàn)。
    在全市上下為我們的高考成績(jī)欣喜和自豪的時(shí)候，我們感到了沉甸甸的壓力;在全市教育系統(tǒng)總結(jié)高中教學(xué)成績(jī)的時(shí)候，我們品味了改革探索的艱辛。今天的成績(jī)來(lái)之不易，但這一切都將成為過(guò)去，今天我們的會(huì)議需要研究的是明年乃至后年怎么辦?迎戰(zhàn)來(lái)年，我們的優(yōu)勢(shì)和有利條件不少，這些不再細(xì)說(shuō)?，F(xiàn)在我要提醒大家的是我們面臨的三大挑戰(zhàn)。
    首先，我們的高考成績(jī)雖屬“第一方陣”，但屬于“兵頭將尾”，稍有不慎，就會(huì)跌入“第二方陣”。今年，我們的本二以上達(dá)線(xiàn)率為32.77%，南通為49.19%、蘇州為41.87%、無(wú)錫為41.08%、常州為40.15%，緊跟我們的鎮(zhèn)江為30.00%、揚(yáng)州為29.66%。比較這些數(shù)字就會(huì)發(fā)現(xiàn)，比我們高的都是40%以上，差距很大。而鎮(zhèn)江、揚(yáng)州與我們十分接近，稍有不慎，就會(huì)被他們超越。泰州的四星級(jí)高中就本二進(jìn)線(xiàn)率而言，沒(méi)有一所進(jìn)入前20強(qiáng)。一句話(huà)，標(biāo)兵漸遠(yuǎn)，追兵逼近，這就是泰州教育的現(xiàn)實(shí)處境，是我們面臨的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
    其次，成績(jī)獲取的手段和過(guò)程管理依然粗放，集約化、精細(xì)化、科學(xué)化之路漫長(zhǎng)。我們說(shuō)，“五嚴(yán)”規(guī)定對(duì)我們高中教學(xué)實(shí)行了兩個(gè)倒逼：一是時(shí)間上的倒逼，堵死了我們?cè)跁r(shí)間上的過(guò)度延長(zhǎng);二是空間上倒逼，限制了我們?cè)诳臻g上的過(guò)度拓展。這兩個(gè)“倒逼”應(yīng)該逼出高效的課堂和學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。而從我們督導(dǎo)室的飛行檢查和教研室的隨機(jī)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校還沒(méi)有真正把精力投入到教學(xué)管理上，對(duì)課堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不及時(shí)、處置不果斷;一些年級(jí)、班級(jí)教學(xué)定位不清、學(xué)情把握不準(zhǔn)、盲目蠻干;一些教師還滿(mǎn)足于搶課時(shí)、耗時(shí)間、拼作業(yè)，仍然沿襲舊的教學(xué)模式;一些地方對(duì)新課改的重要內(nèi)容研究不夠，落實(shí)不到教學(xué)上、課堂中，對(duì)高考命題導(dǎo)向不敏感、反應(yīng)遲鈍，教科研指導(dǎo)不深入，缺乏指導(dǎo)性和本土性，等等。上述這些問(wèn)題是高中教育教學(xué)轉(zhuǎn)型探索中必須著力解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不逐步解決，不僅影響明年，甚至?xí)绊懡窈髱啄?，涉及到高中教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展能力。我覺(jué)得這是我們面臨的最大的挑戰(zhàn)。
    第三，地區(qū)間、校際間的差距仍有繼續(xù)拉大的趨勢(shì)。通過(guò)剛才石志群同志的介紹，本市地區(qū)間、校際間的差距，大家已經(jīng)看得十分明顯，這里就不再重復(fù)。與市外的比較，我們更加可以看到我們的差距。比如，我們的本二達(dá)線(xiàn)率，姜堰最高為45.60%，但仍低于整個(gè)南通，靖江的本二達(dá)線(xiàn)率為41.65%仍低于南通、蘇州，泰興的本二達(dá)線(xiàn)率為33.88%，低于南通、蘇州、無(wú)錫、常州，市直學(xué)校的本二達(dá)線(xiàn)率為30.97%，低于全市平均水平，興化的本二達(dá)線(xiàn)率為16.43%，低于全省12個(gè)大市。差距是提升的空間，不平衡是發(fā)展的潛力。我們期望先進(jìn)地區(qū)百尺竿頭、更進(jìn)一步，我們更期望后進(jìn)地區(qū)迎頭趕上，后來(lái)居上?？s小區(qū)域差距，這是我們面臨的最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。
    總之，我們要清醒認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，再創(chuàng)高中教育新輝煌!
    三、關(guān)于高三教育教學(xué)要著力解決的幾個(gè)問(wèn)題。
    當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期普通高中改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)是“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”。具體說(shuō)，就是要以良心引領(lǐng)辦學(xué)行為更加規(guī)范，以責(zé)任打造人才培養(yǎng)更高質(zhì)量，以本領(lǐng)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展更具特色。在這三個(gè)重點(diǎn)中，我覺(jué)得，“更加規(guī)范”是前提要求，“更高質(zhì)量”是核心要求，“更具特色”是目標(biāo)追求。“三個(gè)更加”相輔相成，緊密關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了教育目標(biāo)的整體性。應(yīng)當(dāng)看到，在任何時(shí)候、任何情況下提高質(zhì)量始終是重中之重。關(guān)鍵是要樹(shù)立什么樣的質(zhì)量觀，看教育質(zhì)量既要看結(jié)果，又要看過(guò)程;既要看分?jǐn)?shù)，又要看綜合素質(zhì);既要看少數(shù)，又要看大多數(shù)。科學(xué)的質(zhì)量觀應(yīng)該是全面質(zhì)量觀、全程質(zhì)量觀和全員質(zhì)量觀。全面的質(zhì)量觀是關(guān)注綜合素質(zhì)(包括升學(xué)率)，全程質(zhì)量觀是不僅注重知識(shí)、關(guān)注“學(xué)會(huì)”，還要注重能力、關(guān)注“會(huì)學(xué)”，全員質(zhì)量觀是面向大多數(shù)學(xué)生素質(zhì)的提高。由此，我們認(rèn)為高三教育教學(xué)的目標(biāo)定位應(yīng)當(dāng)鎖定在四個(gè)基點(diǎn)上，即在規(guī)范辦學(xué)上求常態(tài)，在教學(xué)創(chuàng)新上求突破，在高考成績(jī)上求提升，在辦學(xué)特色上求個(gè)性。20xx年高考目標(biāo)是：站穩(wěn)第一方陣、堅(jiān)持雙輪驅(qū)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)尖兵超越。所謂“站穩(wěn)第一方陣”，就是主攻普通類(lèi)升學(xué)率，本二進(jìn)線(xiàn)率爭(zhēng)取提高三個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)科匹配度明顯提高;所謂“堅(jiān)持雙輪驅(qū)動(dòng)”，就是堅(jiān)持普通類(lèi)和藝體類(lèi)雙輪驅(qū)動(dòng)，爭(zhēng)取大面積豐收，讓更多的學(xué)生進(jìn)入自己理想的高校就讀;所謂“實(shí)現(xiàn)尖兵超越”，就是注重高分段，精培尖子生，本一進(jìn)線(xiàn)率有明顯提高，爭(zhēng)取2-3個(gè)四星級(jí)高中進(jìn)入全省20強(qiáng)(本二以上進(jìn)線(xiàn)率)，自主招生有新的突破。
    圍繞上述目標(biāo)，我們要著力解決以下幾個(gè)問(wèn)題：
    1.要正確認(rèn)識(shí)高考。素質(zhì)教育不是不要高考成績(jī)，高考成績(jī)好也不是應(yīng)試教育的結(jié)果。我們必須清醒地看到，我們是在條件缺失的境遇下實(shí)施素質(zhì)教育，是在高考評(píng)價(jià)制度改革、社會(huì)用人機(jī)制改革以及傳統(tǒng)的人才觀念還沒(méi)有根本性突破的情況下實(shí)施素質(zhì)教育。在知識(shí)改變命運(yùn)、教育成就人生的價(jià)值取向沒(méi)有變，考試配置教育資源的基本方式?jīng)]有變，高考作為選拔人才、導(dǎo)向素質(zhì)教育的功能沒(méi)有變的大背景下，高考還是檢驗(yàn)普通高中教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。從學(xué)生角度看，通過(guò)高考進(jìn)入理想大學(xué)，是他們夢(mèng)寐以求的愿望;從家長(zhǎng)角度看，孩子能夠升入更好的大學(xué)，代表了一個(gè)家庭的根本利益;從學(xué)校角度看，把更多的學(xué)生送入更好的大學(xué)，也是我們追求的重要目標(biāo);從區(qū)域角度看，一個(gè)地區(qū)向高校輸送的人才越多，也是區(qū)域教育發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志。所以，我們應(yīng)當(dāng)理直氣壯地抓高考。但同時(shí)我們必須看到，普通高中教育的功能基本上是“雙重任務(wù)”論，即普通高中既要為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)合格的新生，又要注重培養(yǎng)大批優(yōu)良的勞動(dòng)后備力量。我市每年近4萬(wàn)名考生，真正能進(jìn)入高校的只是其中一部分?！半p重任務(wù)”在教育實(shí)踐中往往淪落為“單一任務(wù)”，學(xué)生為升學(xué)而學(xué)，教師為升學(xué)而教，學(xué)校為升學(xué)而辦。事實(shí)上，普通高中教育具有復(fù)合性質(zhì)，它是九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上更高層次的基礎(chǔ)教育，是高中教育普及化時(shí)代的面向所有適齡青年的教育，是滿(mǎn)足升學(xué)與分流的預(yù)備教育，更是基于準(zhǔn)成人身心特點(diǎn)的多樣化選擇教育。我們不能只關(guān)心升學(xué)的一部分，而不關(guān)心分流的一部分。何況分?jǐn)?shù)反映了學(xué)生的知識(shí)能力，但不是全部能力;升學(xué)體現(xiàn)了教育質(zhì)量，但不是教育質(zhì)量的全部。所以，高中教育不能不重視高考，但也不能只盯著高考。抓高考當(dāng)然追求升學(xué)率，但我們追求的升學(xué)率，應(yīng)該是輕負(fù)高效的教學(xué)、規(guī)范有序的學(xué)校管理、對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的培養(yǎng)模式和可持續(xù)發(fā)展的升學(xué)率;應(yīng)該是包括學(xué)生的健全人格、健康體魄和社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力在內(nèi)的“綠色升學(xué)率”。這些正是我們正在努力并將繼續(xù)努力追求的目標(biāo)。
    2.要統(tǒng)籌高中階段教學(xué)。首先，不能就高中抓高中。要把初中的課標(biāo)和教材與高中的課標(biāo)和教材對(duì)照起來(lái)學(xué)習(xí)研究，切實(shí)抓好初高中教學(xué)的銜接。內(nèi)容上有脫節(jié)的要補(bǔ)上，難度系數(shù)達(dá)不到的，要加強(qiáng)訓(xùn)練。與初中相比，高中課程容量大，不能全靠老師講授，因此要更加重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，不能就高三抓高三。我們今天召開(kāi)的是高三教學(xué)工作會(huì)議，但不能就高三抓高三。如果就高三抓高三，高三就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。高一年級(jí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)，重視學(xué)習(xí)方法，均衡各科教學(xué)，形成寬厚的基礎(chǔ)。高二年級(jí)要重視均衡提升，分類(lèi)要求，分層達(dá)標(biāo)，在保證語(yǔ)數(shù)外教學(xué)的前提下，抓好必修課教學(xué);要明確各必修學(xué)科的a等目標(biāo)責(zé)任，最大限度消滅d等級(jí)人數(shù)。要加強(qiáng)高中教學(xué)的全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，重視高一、高二年級(jí)質(zhì)量評(píng)估、檢測(cè)。第三，不能就教學(xué)抓教學(xué)。要高度重視學(xué)生德育工作、體育工作和非智力因素培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康積極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，培養(yǎng)公民意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
    3.要著力提升教學(xué)管理的水平。首先，組織架構(gòu)要科學(xué)。目前，各普通高中實(shí)行的基本上是以年級(jí)辦管理為主的塊狀結(jié)構(gòu)管理模式。各學(xué)校在堅(jiān)持這一管理基礎(chǔ)架構(gòu)的同時(shí)，要注意發(fā)揮條線(xiàn)部門(mén)的作用，努力形成“以塊為主，條塊結(jié)合”的管理模式，特別要注意充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用。學(xué)科教學(xué)的難易定位、教學(xué)策略、教學(xué)方法要由學(xué)校的教研組通盤(pán)考慮，具體負(fù)責(zé)。其次，過(guò)程管理要精細(xì)。教學(xué)常規(guī)管理要環(huán)環(huán)相扣、一絲不茍。要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)地做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的工作，作業(yè)布置要做到精選、精練、精批、精評(píng)和有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評(píng)。第三，責(zé)任落實(shí)要到位。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都要落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任分解，強(qiáng)化過(guò)程考核，強(qiáng)化責(zé)任追究，做到“掛獎(jiǎng)牌能找到脖子，打板子能找到屁股”。
    4.要優(yōu)化教科研資源。首先，要有合作的心態(tài)?；ネㄓ袩o(wú)，可以起到啟迪智慧、共同提高的作用;相互保守，是“武大郎開(kāi)店”和目光短淺的表現(xiàn)。“各自為戰(zhàn)，遠(yuǎn)交近攻”的現(xiàn)狀必須迅速改變。要通過(guò)建立高中教科研聯(lián)盟，加強(qiáng)骨干教師共同體、名師工作室和學(xué)科基地建設(shè)等路徑，加快教科研成果的互通共享，最大限度的提高教科研成果對(duì)全市高考的貢獻(xiàn)份額。其次，要有開(kāi)放的胸襟。教科研工作，特別是考試研究工作必須放開(kāi)視野，廣泛涉獵汲取。要注意做到“走下去”，到教學(xué)一線(xiàn)了解師生們的教與學(xué)現(xiàn)狀;要注意做到“走出去”，到兄弟地區(qū)、兄弟學(xué)校了解他們?cè)诟墒裁础⒄P(guān)注什么;要注意做到“走上去”，到上級(jí)教研部門(mén)和高校，了解他們?cè)陉P(guān)注什么以及他們希望我們要注意什么，特別是要研究高考命題的變化，把握高考命題走向。第三，要有現(xiàn)實(shí)的關(guān)切。教科研工作既要“仰望星空”，更要“腳踏實(shí)地”。我們的教科研工作要堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重而更重實(shí)踐的導(dǎo)向。理論研究如同“理論醫(yī)學(xué)”，重在追求研究的前瞻性與探索性，而實(shí)踐研究好比“臨床醫(yī)學(xué)”，重在追求研究的實(shí)用性與實(shí)戰(zhàn)性，但兩者都著眼于一線(xiàn)教育教學(xué)的實(shí)際需要。無(wú)論是以課堂為中心的教學(xué)研究，還是以學(xué)生為主體的學(xué)法研究，或者是以高考為重點(diǎn)的考試研究，既需要有理論探索，更需要有實(shí)踐的突破，更應(yīng)把研究的視角和精力聚焦于實(shí)踐研究。
    5.要調(diào)適調(diào)優(yōu)師生狀態(tài)。首先，要發(fā)揚(yáng)勤學(xué)拼搏的精神。要圍繞高考，圍繞質(zhì)量目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟地做好畢業(yè)班宣傳工作、思想政治工作和畢業(yè)生教育工作，通過(guò)組織有意義的豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，以正確的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以嚴(yán)明的紀(jì)律要求學(xué)生，以過(guò)細(xì)的思想工作感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍。要培養(yǎng)學(xué)生形成正確的理想信念、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、強(qiáng)烈的求知欲望、不甘落后的拼搏精神和善于合作、善于包容的大局意識(shí)。其次，要形成張弛有度的氛圍。要注意學(xué)生的勞逸結(jié)合，要注意練習(xí)、作業(yè)、考試的難易把握，特別是要讓學(xué)生享受成功，樹(shù)立信心，努力做到高三的教與學(xué)緊張而不慌亂，辛苦而不痛苦，收獲大于付出。第三，要關(guān)心教職工的生活。要切實(shí)關(guān)心高三教師的精神生活，盡可能減輕高三骨干教師的課務(wù)負(fù)擔(dān)，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)高三教師的工作積極性、創(chuàng)造性，消除高三教師的職業(yè)倦態(tài)和職業(yè)疲勞，愉悅他們的身心。
    6.要堅(jiān)持正確的激勵(lì)導(dǎo)向。首先，市教育局將嚴(yán)格市(區(qū))教育工作考核和普通高中教學(xué)工作考核工作，堅(jiān)決處理超大規(guī)模、超大班額現(xiàn)象，堅(jiān)決處理突破“三限”政策和借讀生不規(guī)范、惡性膨脹的行為，情況嚴(yán)重的地區(qū)和學(xué)校，實(shí)行評(píng)選評(píng)優(yōu)“一票否決”。其次，各學(xué)校要堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的考核導(dǎo)向，對(duì)課務(wù)重、貢獻(xiàn)大的教師要實(shí)行重獎(jiǎng)，切實(shí)改變“干多干少差不多，干好干壞差不多”的狀況。第三，要堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展的激勵(lì)導(dǎo)向，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)那些對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真做好班主任工作的老師，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)那些致力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的老師，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)那些“聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)”和積極培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣的老師，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)那些教研和考研開(kāi)展得好的老師;等等。
    同志們，成績(jī)鼓舞著我們，挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，目標(biāo)引領(lǐng)著我們。讓我們以更高的使命感、更強(qiáng)的責(zé)任心和更大的執(zhí)行力，努力開(kāi)創(chuàng)全市高中教育教學(xué)工作的新局面!
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    高三會(huì)議講話(huà)稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好!
    明天，就是中秋節(jié)了。首先，預(yù)祝大家節(jié)日快樂(lè)!
    高三是人生的一種考驗(yàn)是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題，用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。
    第一個(gè)關(guān)鍵詞是：目標(biāo)。
    美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
    有一位母親總是感覺(jué)身體不舒服，到醫(yī)院也沒(méi)檢查出來(lái)什么，后來(lái)鄰居去信封基督教吧，有有神靈保佑。找到了自己的信仰，相信有神靈在保佑的她，逐漸的感覺(jué)身體好了，當(dāng)然我不信這個(gè)，但是有自己的信仰很重要，信仰沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。有一個(gè)中學(xué)的高中生他把浙江大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，從網(wǎng)上找了很多浙大的照片，把他夾在書(shū)里裝在兜里，每當(dāng)自己堅(jiān)持不了的時(shí)候就看看自己心儀的學(xué)校，后來(lái)他還真的上了浙大。
    可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
    第二個(gè)關(guān)鍵詞是：勤奮。
    今年的暑假在中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目里看到了有關(guān)丁俊暉的一期節(jié)目，8歲開(kāi)始練球，11歲單桿破百，20xx年5月，年僅15歲的丁俊暉為中國(guó)奪取第一個(gè)亞洲錦標(biāo)賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標(biāo)賽冠軍，成為中國(guó)第一個(gè)臺(tái)球世界冠軍。從此“臺(tái)球神童”“臺(tái)球天才”等稱(chēng)號(hào)不脛而走。說(shuō)句實(shí)話(huà)我十五歲時(shí)還不知道什么叫斯諾克。在這期節(jié)目里丁俊暉介紹了自己的成長(zhǎng)歷程：“我不是神，我的成功是一點(diǎn)一滴努力的結(jié)果，如果非要說(shuō)我是天才，那應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)”勤奮的天才”，人生就是賽場(chǎng)，不能賭只能搏，不全力以赴就聽(tīng)不到真正的喝彩”。當(dāng)有青年代表提問(wèn)說(shuō)：“只有臺(tái)球?yàn)榘榈那啻?，你還會(huì)覺(jué)得是無(wú)悔的嗎?”丁俊暉的回答讓人特別感動(dòng)，他說(shuō)：“我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會(huì)后悔!”對(duì)丁俊暉來(lái)說(shuō)，快樂(lè)總是很簡(jiǎn)單——就是每天能摸到他心愛(ài)的臺(tái)球?，F(xiàn)場(chǎng)有位青年代表提問(wèn)：“愛(ài)迪生說(shuō)天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話(huà)其實(shí)還有后面半句，1%的天分會(huì)比99%的汗水更重要。”在天分與汗水的選擇上，丁俊暉有自己的想法。他說(shuō)：“不管從事哪項(xiàng)事業(yè)，勤奮都是首要的。然后在你達(dá)到世界頂尖的時(shí)候，那一點(diǎn)點(diǎn)的天分就能夠顯示出來(lái)了。”對(duì)丁俊暉而言，他用20多年的時(shí)間來(lái)面對(duì)臺(tái)球。在26歲的今天，當(dāng)所有人稱(chēng)他為天才的時(shí)候，他最想說(shuō)的就是：“沒(méi)有不努力的天才，只有終身勤奮，便成天才!”
    第三個(gè)關(guān)鍵詞：毅力。
    曾經(jīng)有這樣一個(gè)全國(guó)高考作文題：有一幅漫畫(huà)，題為“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖!”畫(huà)上有一個(gè)嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開(kāi)步子向前走去。在他的身后留下四五個(gè)深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長(zhǎng)或短的距離。而最靠近他身后的那個(gè)，只挖了幾鍬，就感到這下面沒(méi)有水了，要現(xiàn)換個(gè)地方挖。他邁開(kāi)步子正向未開(kāi)發(fā)地帶繼續(xù)“挺進(jìn)”呢!
    也許，我們可以把學(xué)習(xí)比做一塊土地，把我們自己比做是學(xué)習(xí)中的“掘井人”。要做一個(gè)成功的掘井人，必須得有求實(shí)的精神，鍥而不舍的毅力。像畫(huà)面上那位淺嘗輒止、見(jiàn)異思遷的掘井家，我們是很難想象他能挖出一口“井”來(lái)的!
    心理學(xué)上有一道著名的荷花池謎題：在一個(gè)荷花池中，第一天開(kāi)放的荷花只是很少的一部分，第二天開(kāi)放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開(kāi)放……假設(shè)到第30天荷花就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘，請(qǐng)問(wèn)：在第幾天荷花池中開(kāi)了一半荷花?可能有的人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天，但事實(shí)并非如此，只有到第29天時(shí)，池塘里的荷花才開(kāi)了一半。最后一天，荷花便開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)荷花池，滿(mǎn)塘風(fēng)荷搖曳，一派生機(jī)昂然。
    這道謎題也被稱(chēng)為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語(yǔ)。最后一天開(kāi)花的數(shù)量等于前29天的總和，差一天就會(huì)與成功失之交臂。如果我們的目標(biāo)是走完一百里，那么走完九十里時(shí)，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒(méi)有堅(jiān)持走到底，那就永遠(yuǎn)到不了目的地。
    第四個(gè)詞就是：心態(tài)。
    克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著的唯一一段格言如下：
    青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富的想象，飽滿(mǎn)的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神。
    今天你為失敗氣餒，明天的太陽(yáng)照舊會(huì)冉冉升起，高考沒(méi)什么了不起的，結(jié)果重要，但離開(kāi)努力的過(guò)程，高考也就成了無(wú)源之水，無(wú)本之末。告訴自己：豁出去了!連豁出去的勇氣都有了，就沒(méi)什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么?!這話(huà)，說(shuō)得太酷了。我讀高三的時(shí)候就聽(tīng)人們說(shuō)，天下高三一般黑，不哭不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三白活。所以，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見(jiàn)到你自信的微笑。
    最后一個(gè)詞：感恩。
    昨天在辦公室聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)和自己孩子的談話(huà)，“我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點(diǎn)出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個(gè)媳婦”。同學(xué)們，我們難道還走我們父母的老路嗎?不，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，擺脫農(nóng)村這個(gè)艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會(huì)甘心矮窮挫。
    請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我們，背靠著你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來(lái)?yè)Q取六月的收獲滿(mǎn)懷。同學(xué)們，奮斗吧!一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。時(shí)不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié)，我們一定能滿(mǎn)載歸航!
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    晚上好！
    通過(guò)最近一個(gè)月的聽(tīng)課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，再結(jié)合x(chóng)x市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見(jiàn)，我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
    開(kāi)學(xué)第一周周一集體備課，葛校長(zhǎng)代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒(méi)有扎實(shí)、有效地開(kāi)展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類(lèi)型較多，同類(lèi)型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516，這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案，周一集體備課開(kāi)始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等，我自己也知道這些事情做起來(lái)很麻煩，但是想出成績(jī)必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了，很多老師根本不知道計(jì)劃是什么，嚴(yán)格來(lái)講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開(kāi)課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等，備課組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻，隨時(shí)可以查閱。
    集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容，拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思，從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學(xué)策略選擇，難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住，上次聽(tīng)鄭歡老師的，講多音字，把很多?？嫉亩嘁糇钟脦讉€(gè)句子給連起來(lái)，學(xué)生再去記就是有血有肉的.東西，就容易記啊，我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的，1818,1883，以及自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題拿出來(lái)與同組教師進(jìn)行討論，很多問(wèn)題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類(lèi)型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。我們的備課最最主要的是備學(xué)生，不是說(shuō)教案寫(xiě)好了，可就這么上就可以了。上周我自己開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，頭一天晚上課都備好了，可是把學(xué)生作業(yè)收上來(lái)一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好，這樣的話(huà)我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào)，聽(tīng)了我們?cè)S校長(zhǎng)一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，作為外行我覺(jué)得是非常實(shí)在，追究實(shí)效的一節(jié)課，沒(méi)有花架子，所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的，只要學(xué)生覺(jué)得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過(guò)自己在上講得很精彩，很過(guò)癮，自我感覺(jué)良好，實(shí)際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點(diǎn)，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來(lái)一改感覺(jué)很好，事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。
    雖然是高三，我們的學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，上正課有學(xué)生睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病，會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外；連語(yǔ)數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊，這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛(ài)這些學(xué)生，用羅校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，出來(lái)以后撒腿就跑，要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè)，當(dāng)然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課，特別是美術(shù)班的第四節(jié)課，是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。
    我們的時(shí)間是有限的，對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績(jī)單上面可以看出來(lái)。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo)，到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學(xué)生其他幾門(mén)都很好，就自己所任學(xué)科較差，這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我們要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測(cè)情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項(xiàng)頂上去了，我們可能就盯出一個(gè)本科。
    我們的備課組長(zhǎng)一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人！應(yīng)該說(shuō)任務(wù)非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們王萬(wàn)軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺(jué)得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長(zhǎng)就是帶實(shí)驗(yàn)班，在我看來(lái)我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn)，讓我們的學(xué)生考一次，提升一次。
    謝謝大家！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
    大家好！
    今天是個(gè)特別的日子，我們?cè)谶@里表彰學(xué)生梯級(jí)成長(zhǎng)中成功晉級(jí)的同學(xué)，為他們頒發(fā)證書(shū)，為他們授銜，也用熱烈的掌聲為他們祝福！
    祝賀所有晉級(jí)授銜的同學(xué)，你們是校園里晉級(jí)明星，是學(xué)校梯級(jí)成長(zhǎng)的佼佼者。今天在校園里是上等兵、上尉、大校、上將，明天你們一定會(huì)成為大學(xué)里的精英，社會(huì)上的棟梁，祖國(guó)建設(shè)中的中流砥柱！
    今天還是6月1日，距離高考還有六天時(shí)間。鏖戰(zhàn)在即，分別在即，我們?yōu)楦呷龑W(xué)子舉行壯行儀式，向即將走進(jìn)高考考場(chǎng)的高三學(xué)子致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿！祝你們“馬到成功,金榜題名”。
    同學(xué)們，你們?cè)诙卸冗^(guò)了青春時(shí)代最寶貴的時(shí)光。在這三年里，有苦有甜，有喜有憂(yōu)，但我相信更多的是新課改過(guò)程中的收獲與成長(zhǎng)。回首昨天，你們?cè)谧晕夜芾碇挟?dāng)主人，讓宿舍成為溫馨的家，讓教室成為比學(xué)趕幫超的舞臺(tái)，讓校園的每一個(gè)角落都成為你展示自我的平臺(tái)！你們?cè)谧灾髡n堂上做主體，充分預(yù)習(xí)、積極討論、科學(xué)展示，每一個(gè)教學(xué)任務(wù)都有你的智慧，每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)都有你的精彩；你們?cè)谧晕野l(fā)展中成主力，瘋狂英語(yǔ)瘋狂超越、激情昂揚(yáng)，陽(yáng)光大課間團(tuán)結(jié)一致、青春律動(dòng)，國(guó)旗下表演陽(yáng)光自信、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，文藝展演、歌手大賽中你們更是展示才華、不斷提升！我們的校園因你們而更加生動(dòng)，我們的生活因你們而更加豐富！你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為自己的成長(zhǎng)積累了經(jīng)驗(yàn)，相信你們會(huì)以“昂揚(yáng)向上，成竹在胸”的姿態(tài)迎接高考，挑戰(zhàn)高考、成功高考！
    高考中我希望你們牢記：誠(chéng)信高考，安全第一！走進(jìn)考場(chǎng)要靜心，面對(duì)試題要細(xì)心，成功高考有信心！
    你們畢業(yè)了，走向社會(huì)，你就是二中，二中就是你！你要為母校代言！在任何時(shí)刻請(qǐng)不要忘記家長(zhǎng)的期待、老師的囑托、母校的教誨。
    在人生的歷程中，希望你們牢記責(zé)任，擔(dān)當(dāng)使命，“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó),事定猶須待闔棺”，我相信你們一定會(huì)陽(yáng)光自信、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、自主發(fā)展，成為“社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，全面發(fā)展的領(lǐng)跑者，人類(lèi)文明的促進(jìn)者”！為中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，噴灑熱血，奉獻(xiàn)青春！
    同學(xué)們，戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，激情已經(jīng)澎湃！我們?yōu)槟銈儔研?，你們出發(fā)吧，我們等你們的捷報(bào)頻傳！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家早上好!
    我十分榮幸代表20__級(jí)高三全體老師在此講話(huà)。
    當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們美麗的校園時(shí)，當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲打破寧?kù)o的校園時(shí)，我們迎來(lái)了新的一天，也迎來(lái)了你們——新的20__級(jí)!
    在全體師生的共同努力下，我校上屆高考再創(chuàng)輝煌，連續(xù)十一年取得全州第一的好成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。作為一中人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。事實(shí)再一次告訴同學(xué)們：“選擇一中，走向成功!”
    新的學(xué)期，新的征程，在此，對(duì)同學(xué)們提出兩點(diǎn)殷切的希望。
    首先，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)。有志者，事竟成。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛(ài)的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠(yuǎn)大嗎?在這里，我想給大家講個(gè)小。
    故事。
    有三個(gè)工人正在砌一堵墻。一個(gè)人路過(guò)，問(wèn)“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡谌齻€(gè)人很自信地說(shuō)“我們正在建設(shè)一座新城市?！笔旰?，第一個(gè)人仍然在一個(gè)工地上打工，第二個(gè)人成了一位包工頭，而第三個(gè)人卻成了一位著名的建筑工程師。
    理想的高度決定了我們未來(lái)的高度。雄鷹只有在長(zhǎng)天才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的'精彩。
    其次，同學(xué)們要腳踏實(shí)地?！皶?shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅(jiān)持住，不哭;堅(jiān)持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒(méi)有退縮的理由，沒(méi)有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”
    這，就是高中。這，就是你的高中生活。這，就是你一天罵她八遍而不允許別人罵她一個(gè)字的母校。
    “人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！泵献诱f(shuō)：“愿得天下英才而教之?！弊鳛橐恢械睦蠋?，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表高一年級(jí)全體教師作出如下承諾：
    第一，牢記師德規(guī)范，做學(xué)生敬佩的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，科研探索，勤奮進(jìn)取，言行一致，團(tuán)結(jié)拼搏”的一中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。
    愛(ài)崗敬業(yè)。
    嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)博學(xué)深思銳意進(jìn)取立足于課堂向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)積極探索教育教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
    “衣帶漸寬終不悔，為你銷(xiāo)得人憔悴”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那比父愛(ài)更嚴(yán)峻、比母愛(ài)更細(xì)膩、比友愛(ài)更純潔的師生情。
    親愛(ài)的同學(xué)們!選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)20__級(jí)成功的明天!
    謝謝大家!
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇八
    同學(xué)們:。
    9月1日，我們召開(kāi)了高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)議，9月3日，我們召開(kāi)了高三家長(zhǎng)會(huì)議，今天又召開(kāi)了全體高三學(xué)生會(huì)議。這三個(gè)會(huì)議之后，20__年高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，高三正式進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)階段。
    同學(xué)們，高三一年的努力，決定你一年后就讀于哪所大學(xué)，你畢業(yè)于哪所大學(xué)，決定你將來(lái)走向社會(huì)的起點(diǎn)的高低，因此說(shuō)誰(shuí)抓住了高三誰(shuí)就抓住了人生。如何搞好高三總復(fù)習(xí)，考出自己的最好成績(jī)，讓自己走進(jìn)理想的大學(xué)，這是每一個(gè)人必須認(rèn)真思考并需要腳踏實(shí)地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點(diǎn)建議和要求。
    一、目標(biāo)高遠(yuǎn)是走向成功的指路明燈。
    一是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)高遠(yuǎn)。每一個(gè)人都要根據(jù)自己上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期初考試成績(jī)，給自己確定一個(gè)目標(biāo)，一年后我要考一所什么樣的大學(xué)，目標(biāo)一定要高遠(yuǎn)，取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無(wú)所得矣。所以，目標(biāo)不能太低，太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來(lái)，千萬(wàn)不要自我設(shè)限，要真正挑戰(zhàn)一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的時(shí)期，你都沒(méi)逼過(guò)自己，會(huì)造成終生遺憾。高遠(yuǎn)的目標(biāo)是產(chǎn)生信心、決心和恒心的動(dòng)力源泉。
    二是強(qiáng)調(diào)自我超越。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，就要全力以赴撲向目標(biāo)，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路邊的美景所迷惑，也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒，要一次次的挑戰(zhàn)，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饒，用自己頑強(qiáng)的意志，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，實(shí)現(xiàn)跨越。雞年是大吉大利之年，希望大家發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的精神，修煉呆若木雞的境界，取得鶴立雞群的成績(jī)。
    二、自覺(jué)行動(dòng)是走向成功的唯一通道。
    一是強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐;學(xué)習(xí)就是生活，學(xué)習(xí)就是人的生活方式，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活;學(xué)習(xí)就是自我建構(gòu)，每一個(gè)人都按照自己的方式建構(gòu)知識(shí)體系，能力體系道德體系。什么叫自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)必須成為自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。在學(xué)習(xí)方面，任何依靠別人的想法都是錯(cuò)誤的，結(jié)果必然是事倍功半，每一個(gè)同學(xué)必須樹(shù)立強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在高三復(fù)習(xí)備考期間，千萬(wàn)不要把希望寄托在補(bǔ)課方面，要自己按照學(xué)校的總體安排和自己的計(jì)劃，按部就班，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，一絲不茍的學(xué)習(xí)。
    二是強(qiáng)調(diào)自我管理。只有實(shí)現(xiàn)自我管理，才能真正成長(zhǎng)、成才和成功。自我管理就是明辨是非，由他律走向自律。高三一年，誰(shuí)能夠管控好自己，誰(shuí)就能夠取得好成績(jī)，千萬(wàn)不要靠別人看著，管著，陪著。不要一離開(kāi)拐棍就不會(huì)走路，要自己管好自己，通過(guò)高三備考不斷提升自己的管控能力，管理好自己的行動(dòng)，不該做的事情堅(jiān)決不做。管理好自己的時(shí)間，到什么時(shí)候就做什么事情，不要拖沓，要雷厲風(fēng)行。管理好自己的情緒，要真正做到心靜如水，要正常面對(duì)每一次考試，不要情緒上下波動(dòng)。
    三、高效復(fù)習(xí)是走向成功的制勝法寶。
    時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，距離20__年高考還有275天，誰(shuí)的效率高，誰(shuí)就取得好成績(jī)，誰(shuí)就取得了高考的成功。
    一是強(qiáng)調(diào)學(xué)、思、悟、用。學(xué)習(xí)自主，自主強(qiáng)調(diào)方法要科學(xué)，要真正做到勤學(xué)、善思，深悟，會(huì)用。要真正做到學(xué)、思、悟，用相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)思考，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，通過(guò)感悟找到科學(xué)方法，通過(guò)運(yùn)用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    二是強(qiáng)調(diào)學(xué)考練結(jié)合。高三下學(xué)期以考試為主，每一次考試都是自己查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要成功度過(guò)混沌期，沖過(guò)瓶頸期，進(jìn)入更高階段。
    確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，就相當(dāng)于頭戴一頂燈，讓你不迷路;扎實(shí)而高效，相當(dāng)于你手拿一個(gè)法寶，讓你不誤工;自覺(jué)行動(dòng)就是你的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓你快速通過(guò)一條275米的隧道，走出這個(gè)隧道，就是你要去那所大學(xué)的校門(mén)。
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇九
    大家上午好！
    受校長(zhǎng)室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時(shí)的班級(jí)及學(xué)科管理經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的，經(jīng)驗(yàn)是談不上的，但上屆高三面對(duì)疫情，我們?nèi)w任課老師尤其是班主任們確實(shí)做了大量的工作，也確實(shí)在疫情期間把各門(mén)學(xué)科的成績(jī)給狠狠地抓了一把。
    記得疫情發(fā)生之后，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，一直上到4月11日結(jié)束，持續(xù)兩個(gè)多月。記得在網(wǎng)課上了快一個(gè)月的時(shí)候，校長(zhǎng)室召集了全體高三班主任開(kāi)了一個(gè)視頻短會(huì)，我覺(jué)得這個(gè)視頻短會(huì)開(kāi)得非常成功，我們好多班主任針對(duì)虛擬的班級(jí)或?qū)W科管理確實(shí)動(dòng)了非常多的腦筋，現(xiàn)在我大致把我當(dāng)時(shí)所開(kāi)展的班級(jí)以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報(bào)一下，以期拋磚引玉，不當(dāng)之處懇請(qǐng)新高三的老師們批評(píng)指正。
    原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內(nèi)容，現(xiàn)在省去了，今天主要談一談網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理的相關(guān)內(nèi)容。
    一、把班群建設(shè)成為學(xué)生“學(xué)習(xí)”的陣地。
    1、建立班級(jí)qq群之后（把6位任課老師與56名學(xué)生實(shí)名建群），率先制定了《抗疫期間的班級(jí)管理細(xì)則》（共計(jì)1300字），著重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學(xué)生們以點(diǎn)到為一個(gè)單元查看兩個(gè)點(diǎn)到時(shí)間段內(nèi)的各任課老師針對(duì)本班發(fā)的信息文件，并讓學(xué)生隨時(shí)記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時(shí)間與學(xué)校安排的基本一致。從學(xué)生反饋的情況來(lái)看，這種點(diǎn)到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習(xí)時(shí)的感覺(jué)，點(diǎn)到之后就開(kāi)始著手進(jìn)行學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能做到心無(wú)旁騖。《管理細(xì)則》中重點(diǎn)杜絕8種行為：像借機(jī)上網(wǎng)、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思。通過(guò)反思，好些學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，期待高度自主，來(lái)攻堅(jiān)克難。由各課代表聯(lián)系各任課老師進(jìn)行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的還自行要求學(xué)生打卡，有好的信息資料等都會(huì)在“陣地”中發(fā)布，尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè)，在一定程度上起到了監(jiān)督作用。一考成績(jī)公布之后，我著手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標(biāo)”，把重點(diǎn)放在提分空間較大的學(xué)科上，并在班群中進(jìn)行公示，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生們。同時(shí)以班級(jí)出面進(jìn)行了六門(mén)課的測(cè)試，效果較好，表彰了一批進(jìn)步的學(xué)生，并把他們居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)整合成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)展示在班群之中，在虛擬的網(wǎng)上班會(huì)課中讓孩子們收看，并談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)，這樣的班會(huì)課總共搞了兩次，效果也是很不錯(cuò)的。
    2、對(duì)于兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科的輔導(dǎo)，我首先制定了《抗疫期間的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求及管理事項(xiàng)》（共計(jì)1400字），要求學(xué)生在準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)好每一堂網(wǎng)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外，再安排一周一張高考卷進(jìn)行自我檢測(cè)。我給兩個(gè)班108位學(xué)生都私加了qq好友，每次試卷完成之后，都必須先發(fā)給我，待我檢查學(xué)生完成情況之后，再在qq群里公布答案，并讓學(xué)生們自行校對(duì)及評(píng)分，校對(duì)過(guò)程中學(xué)生一旦有疑難問(wèn)題要求及時(shí)私下里問(wèn)我，我整合好所有疑難問(wèn)題之后，繼續(xù)發(fā)往qq群讓學(xué)生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。學(xué)生提問(wèn)還是比較多的，每張?jiān)嚲矶紩?huì)有7、8個(gè)問(wèn)題。學(xué)生們大多非常認(rèn)真，整個(gè)疫情期間，兩個(gè)班完成了包括鎮(zhèn)海中學(xué)、杭二中這樣的頂級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的模擬卷近10張，效果應(yīng)該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個(gè)班是110分可以看出來(lái)的。像本次高考語(yǔ)文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個(gè)班通過(guò)語(yǔ)文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數(shù)，我特意查了一下上屆我所擔(dān)任的兩個(gè)班文化課上一段線(xiàn)的近20位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績(jī)應(yīng)該還是不錯(cuò)了的。
    二、加強(qiáng)與各家長(zhǎng)的聯(lián)系，家校合作得以順利開(kāi)展。
    學(xué)生在家學(xué)習(xí)，是離不開(kāi)家長(zhǎng)監(jiān)督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長(zhǎng)們都能配合我的工作，兩個(gè)班都有一些學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)會(huì)遲交的.現(xiàn)象，但只要我信息過(guò)去，盡管家長(zhǎng)們沒(méi)說(shuō)什么，但孩子馬上會(huì)聯(lián)系我并說(shuō)待會(huì)就上交。這說(shuō)明我們開(kāi)展網(wǎng)上管理工作是需要家長(zhǎng)密切配合的。對(duì)于家長(zhǎng)反映家里不自覺(jué)，浪費(fèi)時(shí)間過(guò)多的學(xué)生，我還是會(huì)單獨(dú)找學(xué)生做好思想教育工作的（通過(guò)電話(huà)或者qqlao天）。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的，至于學(xué)生能不能真正“攻堅(jiān)克難”，也確實(shí)需要他們自身的努力了。
    總之，對(duì)于網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理，我個(gè)人認(rèn)為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學(xué)習(xí)，學(xué)生不自覺(jué)的居多，這是無(wú)法改變的事實(shí)，但也恰恰就是在這樣的現(xiàn)實(shí)之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車(chē)”，像我們班的施予哲同學(xué)，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績(jī)，據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)，在家學(xué)習(xí)期間要比學(xué)校里更加用功，每天基本上學(xué)習(xí)到晚上11：30，當(dāng)初這個(gè)孩子分到我班里的時(shí)候綜合成績(jī)排名在級(jí)段是33名；反之，有些盡管分進(jìn)來(lái)有很好名次的學(xué)生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無(wú)緣一段，這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關(guān)注。
    最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，也祝各位暑期快樂(lè)，闔家幸福，謝謝。
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十
    老師們、同學(xué)們：下午好！
    利用今天下午兩節(jié)課，我和同學(xué)們一起，對(duì)高三前一階段工作做一個(gè)總結(jié)，對(duì)今后高三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個(gè)交流。下面我將從三個(gè)方面談?wù)劇?BR>    一、高三教師配置簡(jiǎn)介
    上一屆學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)，我們將仍然一如既往地帶領(lǐng)全體教師努力工作，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。本屆繼續(xù)本著把最優(yōu)秀的教師放在高三的指導(dǎo)思想，我們選聘了全校最優(yōu)秀的教師上高三課程。既保留下了原來(lái)一批高三最優(yōu)秀的教師，也選拔了一些原高二年級(jí)的優(yōu)秀教師，并對(duì)一些班主任作了調(diào)整，把既懂得教育教學(xué)規(guī)律又敢于負(fù)責(zé)任的老師調(diào)整到高三工作崗位上。
    二、前一階段各班情況總結(jié)（主要是學(xué)習(xí)方面）
    自從進(jìn)入高三，我感受到同學(xué)們忽然長(zhǎng)大了許多，主要表現(xiàn)在：進(jìn)取意識(shí)增強(qiáng)了，信心增強(qiáng)了，都有了一個(gè)目標(biāo)追求；紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了，變得守紀(jì)了，比原來(lái)高一、高二年級(jí)遵守紀(jì)律多了；學(xué)習(xí)努力了，刻苦了，都有了一股不服輸?shù)木?，“越挫越勇的精神”（高三?）班主任的總結(jié)）
    具體表現(xiàn)：
    三（4）班原來(lái)高二時(shí)，相比較紀(jì)律較差，有的同學(xué)紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我控制力差，缺乏誠(chéng)信。但在班主任調(diào)整后，狠抓班風(fēng)建設(shè)，抓紀(jì)律教育，現(xiàn)在較前期有了很大進(jìn)步。班風(fēng)好了，原來(lái)不守紀(jì)律的現(xiàn)在守紀(jì)了，連原來(lái)因?yàn)榘囡L(fēng)不好而輟學(xué)的同學(xué)又回到課堂。在學(xué)習(xí)方面，由于基礎(chǔ)不好，一些同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理，覺(jué)得高考無(wú)望，信心不足，但通過(guò)主題班會(huì)討論，現(xiàn)在同學(xué)們多能積極上進(jìn)。
    三（2）班同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)，一度信心不足，但現(xiàn)在雖然仍然有學(xué)習(xí)困難，但并沒(méi)有自暴自棄，，出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差，但始終堅(jiān)持拼搏，每次考試都能取得一些進(jìn)步，這種永不言棄的精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。同學(xué)雖然成績(jī)不理想，特別是地理，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。即使有時(shí)付出努力，收效不明顯，但他始終堅(jiān)信，努力終究會(huì)取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學(xué)住在離校較遠(yuǎn)的家中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都加持上晚自習(xí)，從未請(qǐng)假、曠課。功夫不負(fù)有心人，終于高二期末考試取得班級(jí)第一的成績(jī)。
    三（2）班全體同學(xué)堅(jiān)信：盡管我們可能還有許多不足，盡管我們的對(duì)手很強(qiáng)大，只要我們相信自己腳踏實(shí)際的努力，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝橫在我們面前的困難。
    三（5）是本屆理科重點(diǎn)班，在高一、高二時(shí)，班級(jí)學(xué)風(fēng)并不很濃厚，進(jìn)取意識(shí)不很強(qiáng)，成績(jī)不理想，但自從陳老師上任以來(lái)，班級(jí)整體面貌發(fā)生了很大變化。全班同學(xué)勤奮好學(xué)，積極向上，模范的遵守校紀(jì)校規(guī)，班風(fēng)好。
    好的班風(fēng)有賴(lài)于全體同學(xué)的共同努力，更要依靠稱(chēng)職、積極、主動(dòng)、敢于負(fù)責(zé)任的班級(jí)干部。副班長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，工作能力強(qiáng)。勞動(dòng)委員工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，值日生安排到位班級(jí)衛(wèi)生一直很好。文體委員工作有方，班級(jí)除了高質(zhì)量高水平的黑板報(bào)。
    班級(jí)學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不少，如：許多同學(xué)都勤學(xué)好問(wèn)，諸如等。
    不甘落后的更是不可勝數(shù)，如在第一次月考中，就有不少同學(xué)有明顯進(jìn)步
    三（1）班是文科普通版，基礎(chǔ)普遍較差，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班級(jí)特別注重文化建設(shè)，班級(jí)張貼著黃山中學(xué)第一首班歌。以文化建設(shè)激勵(lì)同學(xué)勵(lì)志、團(tuán)結(jié)、向上，形成了良好的班風(fēng)。
    三（3）班班級(jí)管理制度化，班干認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)行班干分工負(fù)責(zé)制，分工明確，措施到位，紀(jì)律等方面都很好。班級(jí)多數(shù)是女同同學(xué)，但她們有一股“誰(shuí)說(shuō)女兒不如男”的不服輸精神，雖然偏科是她們的通病，但她們相信勤能補(bǔ)拙，勤奮、刻苦等。
    但也存在一些問(wèn)題。如有個(gè)別同學(xué)抽煙，這一現(xiàn)象上屆是根本沒(méi)有的?？蠁?wèn)的不多，上一屆許多同學(xué)都肯勤學(xué)好問(wèn)。少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。這些問(wèn)題希望引起同學(xué)們和老師的重視，今后要加以適時(shí)引導(dǎo)、注意克服。
    對(duì)暴露出的問(wèn)題，切不可疏忽大意，輕易放過(guò)。人們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力，解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高。
    應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書(shū)。弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
    三、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議
    1、深入了解班級(jí)教師配置，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)信心
    2、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性，增強(qiáng)高三學(xué)習(xí)的決心。
    高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂，那么請(qǐng)參加高考；如果你想進(jìn)入地獄，那么請(qǐng)參加高考?！苯Y(jié)合中國(guó)的國(guó)情，人口眾多，學(xué)生隊(duì)伍龐大，對(duì)這句話(huà)我有很深的體會(huì)與理解。
    我認(rèn)為，高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺(tái)。
    同學(xué)們，夏清林的例子說(shuō)明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí)，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力，靠個(gè)人的勤奮與拚搏，更依賴(lài)個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有一切，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓。
    故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。
    3、鼓足勇氣，臥薪嘗膽，挖掘潛能，保障高三學(xué)習(xí)的成功。
    高考是選拔性考試，有一定的難度，沒(méi)有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面，在科目發(fā)展的均衡方面，每個(gè)人都存在這樣或那樣的問(wèn)題，面臨這樣或那樣的困難，面對(duì)困難，你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)，你敢不敢努力去克服。
    我們常說(shuō)不能輸在起跑線(xiàn)上，高中過(guò)去的兩年或三年，我們有的同學(xué)可能沒(méi)有珍惜，但我們不能再使高三歲月蹉跎，高三也只是剛開(kāi)始，我們不妨把它也當(dāng)做起跑線(xiàn)，亡羊補(bǔ)牢未免晚矣。
    4、要有積極健康的心態(tài)。
    高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅(jiān)定意志，使人斗志旺盛持久，能經(jīng)受種種考驗(yàn)。
    第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態(tài)，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗，但仍然屢敗屢戰(zhàn)（李戎）。擁有這種心態(tài)的學(xué)生，常有昂揚(yáng)的斗志，不會(huì)瞻前顧后，只會(huì)一味向前，外界的因素對(duì)這類(lèi)學(xué)生形不成干擾，他們相信，二百多天的最后決戰(zhàn)，終將提升自己，為自己爭(zhēng)取到最好的前程，迎來(lái)燦爛的明天。
    第二種心態(tài)：穩(wěn)健型，對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，十分平衡的調(diào)節(jié)自己，保持自己全面的健康發(fā)展。
    ，從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看，80%的同學(xué)都?xì)w于這一類(lèi)。這類(lèi)學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌，擁有良好的師生關(guān)系，有家庭關(guān)愛(ài)，能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng)。他們的勤奮，令教師感動(dòng)，讓家長(zhǎng)欣慰；他們的踏實(shí)，讓同學(xué)贊嘆，讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不怕苦，不言累，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，均衡發(fā)展，提升成績(jī)。
    第三種心態(tài)：改進(jìn)型，能克制個(gè)人的不良習(xí)慣，改變個(gè)人影響學(xué)習(xí)的行為，從此振作，浪子回頭（熊經(jīng)舒）。這種心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)生，拋棄恐懼，忘掉煩惱，能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，加油追趕，迎頭趕上。遺憾的是，我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài)，少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰，甚至自暴自棄。仍把抽煙、網(wǎng)癮，打臺(tái)球，甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱(chēng)的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成自己的愛(ài)好，把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng)成一種榮耀，為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式。
    也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣，只好在課堂上睡覺(jué)，說(shuō)小話(huà)，開(kāi)小差來(lái)消磨時(shí)光，卻不愿集中精力，從基礎(chǔ)抓起，奮力往前趕。對(duì)這些同學(xué)我要說(shuō)一聲，再不改變自己的態(tài)度和方式方法，你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的大門(mén)都將對(duì)你們關(guān)閉。
    同學(xué)們，高三是高中最關(guān)鍵的一年，是人生最重要的時(shí)期，是最難忘的美好時(shí)刻，希望同學(xué)們珍惜韶光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我相信，有一群經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高三教師團(tuán)隊(duì)，為同學(xué)們保駕護(hù)航，同學(xué)們一定能成功。正如校歌結(jié)尾唱道“超越夢(mèng)想，一往無(wú)前，就會(huì)擁抱明天太陽(yáng)!”
    同學(xué)們：
    大家好！今天，我們利用班會(huì)課時(shí)間，在這里召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生大會(huì)，主要目的是給大家洗洗腦，加加溫，鼓鼓勁。
    剛剛過(guò)去的8月份和9月上旬、中旬，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。我們欣喜地看到，我校2015屆高三年級(jí)全體師生熱情高漲，冒著酷暑，全身心投入到緊張的高考備考之中。我們的每一位老師都在發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)樂(lè)群”的精神，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)；我們的每一個(gè)同學(xué)都在秉承“好學(xué)力行”的校訓(xùn)，分秒必爭(zhēng)，勤學(xué)苦練。
    每天，同學(xué)們精神振奮，信念堅(jiān)定，積極備戰(zhàn)。呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅昂揚(yáng)向上、積極樂(lè)觀、激勵(lì)人心的備考畫(huà)面——步入學(xué)校大廳和高三教學(xué)區(qū)，醒目的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)催人奮進(jìn)：勇攀書(shū)山甘灑汗水，放飛心中夢(mèng)想；暢游學(xué)海敢博風(fēng)浪，誓教金榜題名！滴水穿石戰(zhàn)高考，乘風(fēng)破浪展雄才！努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度！每節(jié)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)講；勤于思考，樂(lè)于探究；開(kāi)動(dòng)腦筋，完成考練。課余時(shí)間，同學(xué)們虛心請(qǐng)教老師，老師耐心解疑釋難。放學(xué)之后，同學(xué)們?yōu)邞?hù)室，美化溫馨宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境；布置課室，營(yíng)造緊張積極的備考氛圍。球場(chǎng)上，跑步的同學(xué)意志堅(jiān)強(qiáng)，奮力沖刺；投籃的同學(xué)盯準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)確投射；跳遠(yuǎn)的同學(xué)志存高遠(yuǎn)，展翅飛翔！
    總之，不論課內(nèi)，還是課外，高三年級(jí)的備考無(wú)不充滿(mǎn)積極奮進(jìn)的正能量！下面，我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一大批同學(xué)，這些同學(xué)是各自班級(jí)里備考正能量的代表。
    ……（逐一表?yè)P(yáng)各班班主任上報(bào)之備考正能量事跡）
    當(dāng)然，看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在我們備考的過(guò)程中，還有一些不足之處，我們必須明確下階段的努力方向。
    首先，必須樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們這一屆學(xué)生高一入學(xué)時(shí)起點(diǎn)較低，而高考是全省的競(jìng)爭(zhēng)。你稍微松懈下來(lái)，馬上就被別人趕上！
    其次，必須全身心投入學(xué)習(xí)中，不做影響學(xué)習(xí)的事情（如上課期間玩弄手機(jī)，隨意曠課、請(qǐng)假等）。這里特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，中秋過(guò)后，按照本地風(fēng)俗習(xí)慣，農(nóng)村地區(qū)會(huì)有諸如“宗族入伙”“謝神演戲”等活動(dòng)，希望同學(xué)們一切以學(xué)習(xí)為重，不要因?yàn)橐獏⒓舆@些活動(dòng)而請(qǐng)假，甚至?xí)缯n。
    第三，必須樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。大家都知道，良好的心態(tài)是成功的必備條件，只有以良好的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，你才能全身心投入學(xué)習(xí)與生活之中，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
    第四，必須培養(yǎng)自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力。為了保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)制定了諸多紀(jì)律與規(guī)定。然而，紀(jì)律、規(guī)定是用來(lái)制約不遵守紀(jì)律的人的，希望同學(xué)們將精力用到學(xué)習(xí)備考之中，讓老師們能將主要精力用在如何提高備考質(zhì)量上，不要因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的違紀(jì)行為而消耗了我們本來(lái)就很有限的能量。
    同學(xué)們，在我們身上，那一股不怕苦、不服輸?shù)钠磩艃?，?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰頑強(qiáng)挑戰(zhàn)。讓我們一起并肩戰(zhàn)斗！作為師長(zhǎng)，我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，我們?cè)缸龃蠹铱茖W(xué)備考的領(lǐng)路人，我們?cè)缸龃蠹腋呖夹畔⒌淖稍?xún)臺(tái)。在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的高考備考路上，我們?cè)笧橥瑢W(xué)們搖旗吶喊，我們?cè)笧橥瑢W(xué)們保駕護(hù)航。
    下面，請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著我大聲喊出高考備考口號(hào)：“知識(shí)改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生！”“努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度！”“2015年高考，我們來(lái)了！”“備戰(zhàn)2015年高考，我們?cè)谂?！?BR>    最后，請(qǐng)全體同學(xué)大聲回答我：“步入高三，你準(zhǔn)備好了嗎？”
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    晚上好！
    通過(guò)最近一個(gè)月的聽(tīng)課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，再結(jié)合9月11日xx市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見(jiàn)，我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
    1、? 狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧。
    開(kāi)學(xué)第一周周一集體備課，葛校長(zhǎng)代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒(méi)有扎實(shí)、有效地開(kāi)展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類(lèi)型較多，同類(lèi)型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516，這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案，周一集體備課開(kāi)始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等，我自己也知道這些事情做起來(lái)很麻煩，但是想出成績(jī)必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了，很多老師根本不知道計(jì)劃是什么，嚴(yán)格來(lái)講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開(kāi)課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等，備課組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻，隨時(shí)可以查閱。集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容，拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思，從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學(xué)策略選擇，難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住，上次聽(tīng)鄭歡老師的，講多音字，把很多?？嫉亩嘁糇钟脦讉€(gè)句子給連起來(lái)，學(xué)生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的，1818,1883，以及自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題拿出來(lái)與同組教師進(jìn)行討論，很多問(wèn)題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類(lèi)型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。
    我們的備課最最主要的是備學(xué)生，不是說(shuō)教案寫(xiě)好了，可就這么上就可以了。上周我自己開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，頭一天晚上課都備好了，可是把學(xué)生作業(yè)收上來(lái)一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好，這樣的話(huà)我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào)，聽(tīng)了我們?cè)S校長(zhǎng)一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，作為外行我覺(jué)得是非常實(shí)在，追究實(shí)效的一節(jié)課，沒(méi)有花架子，所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的，只要學(xué)生覺(jué)得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過(guò)自己在上講得很精彩，很過(guò)癮，自我感覺(jué)良好，實(shí)際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點(diǎn)，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。
    作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來(lái)一改感覺(jué)很好，事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。
    2、? 確保課堂教學(xué)的基本秩序
    雖然是高三，我們的學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，上正課有學(xué)生睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病，會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外；連語(yǔ)數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊，這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛(ài)這些學(xué)生，用羅校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，出來(lái)以后撒腿就跑，要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè)，當(dāng)然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。
    輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課，特別是美術(shù)班的第四節(jié)課，是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。
    3、? 充分利用好面批這個(gè)環(huán)節(jié)
    面批的效果大家肯定都知道。我們的時(shí)間是有限的，對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績(jī)單上面可以看出來(lái)。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo)，到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學(xué)生其他幾門(mén)都很好，就自己所任學(xué)科較差，這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我們要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測(cè)情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項(xiàng)頂上去了，我們可能就盯出一個(gè)本科。
    4、瞅準(zhǔn)時(shí)間和目標(biāo)
    本學(xué)期時(shí)間特變長(zhǎng)5個(gè)半月，下學(xué)期時(shí)間特變短只有3個(gè)月，我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。我們的備課組長(zhǎng)一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人！應(yīng)該說(shuō)任務(wù)非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們王萬(wàn)軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺(jué)得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長(zhǎng)就是帶實(shí)驗(yàn)班，在我看來(lái)我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn)，讓我們的學(xué)生考一次，提升一次。
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：2月15日，離高考僅有110多天，為了使我們學(xué)生的成績(jī)得到全面的提升，實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)。四中人將以“校興我榮，校衰我恥”為信念，憑著苦管、苦教、苦學(xué)的“三苦精神”，在正月初十上午就召開(kāi)了全體行政人員工作會(huì)議，提前謀劃學(xué)校本學(xué)期各項(xiàng)工作，特別是這一屆的高三備考工作?，F(xiàn)在向各位家長(zhǎng)朋友做些匯報(bào)，請(qǐng)大家不吝賜教。
    1、學(xué)校成立以容永節(jié)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
    該小組的核心成員是教務(wù)處、教科室?guī)孜恢魅渭案呷w班主任，我們大家將一道齊心協(xié)力，共同謀劃和落實(shí)高考備考的各項(xiàng)工作，同時(shí)將學(xué)校教學(xué)管理人員分派到各班級(jí)，與班主任老師一同管理班級(jí)事務(wù)，真正做到哪里有學(xué)生，那里就有管理，讓我們的管理更加精細(xì)化和規(guī)范化。
    2、注重月考，開(kāi)好分析會(huì)，提高備考效率
    本學(xué)期我們初步設(shè)定4次月考，第一次將是19、20號(hào)的開(kāi)學(xué)考，后面依次是3月20號(hào)左右的安慶市二模、4月份的示范中學(xué)聯(lián)考、5月中下旬的熱身考。每次月考，我們的老師都會(huì)認(rèn)真監(jiān)考、仔細(xì)閱卷，科學(xué)分析。考后及時(shí)開(kāi)好教師、學(xué)生座談會(huì)。其中教師會(huì)由學(xué)校組織召開(kāi)，學(xué)生會(huì)由班主任老師會(huì)同授課教師一起召開(kāi)。其目的是：認(rèn)真分析高考的形勢(shì)，找出學(xué)生存在問(wèn)題及教學(xué)存在的差距，提出要求，找到希望，突破困境，勇往直前。
    3、組織周考，加大訓(xùn)練量，診斷教學(xué)效果
    要想提高學(xué)生的解題能力，必須要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，本學(xué)期我們準(zhǔn)備著手實(shí)施高三周末統(tǒng)一考試，考試安排在每周六、周日的下午和晚上，其中數(shù)學(xué)和綜合學(xué)科每周考一次，語(yǔ)文和外語(yǔ)隔周考一次。每次考試?yán)蠋煻紝⒄J(rèn)真閱卷、評(píng)卷，及時(shí)上報(bào)成績(jī)?？荚囈笈c高考基本一致，重在加大學(xué)生的訓(xùn)練量，重在模擬高考，重在發(fā)現(xiàn)知識(shí)的遺漏點(diǎn)。這項(xiàng)考試主要是由學(xué)校統(tǒng)一安排，這并不包括各班級(jí)各學(xué)科內(nèi)的考試。如果條件成熟的話(huà)我們還將在四月份開(kāi)始每周星期三晚加考綜合學(xué)科。中午各班級(jí)可利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間考綜合選擇題和數(shù)學(xué)選擇與填空題。希望家長(zhǎng)給予配合，特別是走讀生要按時(shí)參考。
    4、關(guān)愛(ài)同學(xué)，開(kāi)辦輔導(dǎo)班，突破學(xué)習(xí)瓶頸
    各位家長(zhǎng)朋友，我們的孩子個(gè)性十足，做事、學(xué)習(xí)僅憑興趣，造成初中就偏科，正是由于某一學(xué)科跛腿導(dǎo)致每次考試總分不高，如果我們幫他抓好了跛腿學(xué)科不就取得了好成績(jī)嗎！因此，本學(xué)期我們將加大這方面工作的力度，成立相應(yīng)學(xué)科輔導(dǎo)班，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)這些同學(xué)集中開(kāi)課，補(bǔ)缺補(bǔ)差，要求教師要提前發(fā)講義，緊扣高考考綱認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
    5、深入研討，學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，把握高考方向
    去年10月份，我們?cè)匍_(kāi)過(guò)一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)，請(qǐng)資深教師和專(zhuān)家作報(bào)告，傳經(jīng)送寶，取得了一定的成績(jī)，師生受益很大。今年3月中旬，《安徽高考考試說(shuō)明》下發(fā)后，學(xué)校準(zhǔn)備召集教師分學(xué)科對(duì)《考試說(shuō)明》進(jìn)行解讀，讓教師研究今年高考考綱和考試說(shuō)明與往年的異同點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)，使每位老師對(duì)2015年《安徽考試說(shuō)明》了如指掌，使我們的后期復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。
    6、開(kāi)好會(huì)議，鼓足干勁，全面沖刺高考
    本學(xué)期將準(zhǔn)備召開(kāi)兩次高考動(dòng)員大會(huì)，一次由班主任組織召開(kāi)，在離高考100天時(shí)，要求各班主任邀請(qǐng)本班教師在班級(jí)開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)備考。同時(shí)在離高考倒計(jì)時(shí)60天時(shí)，學(xué)校將召開(kāi)全體師生高考動(dòng)員大會(huì)，做好如下工作：調(diào)整學(xué)生備考的心理、樹(shù)立沖刺高考的信心、激發(fā)面對(duì)高考的勇氣等。
    7、加強(qiáng)指導(dǎo)，注重學(xué)法，強(qiáng)化規(guī)范答題
    四月底，我們將準(zhǔn)備邀請(qǐng)資深教師對(duì)高三學(xué)生分文理科集中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和高考答題指導(dǎo)，目的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法及考試方法的指導(dǎo)和強(qiáng)化。要求他們規(guī)范答題，做到會(huì)做的題目得滿(mǎn)分，不會(huì)做的題目盡量多得分。同時(shí)搞一次規(guī)范試卷展，讓學(xué)生懂得卷面規(guī)范整潔的重要性。
    8、創(chuàng)造途徑，開(kāi)通渠道，收集高考信息
    本學(xué)期，我們將外派高三老師參加市縣各種研討會(huì)，收集高考信息，回校后召開(kāi)高三備課組會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神。還要求老師們通過(guò)高考資源網(wǎng)、同學(xué)、學(xué)生等一切可以聯(lián)系的對(duì)象收集名校的考試試卷供學(xué)生訓(xùn)練，像合肥那邊、江南十校、皖北八校等等。
    9、加強(qiáng)教育，確保安全，激發(fā)高考信心。
    本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)是高考，一切圍繞高考，當(dāng)然這是首先要確保學(xué)生安全的前提下。我們要求班主任要加大對(duì)班級(jí)工作的投入，開(kāi)好各種不同層次的會(huì)議，比如：班干、女生、臨界生、薄弱生等會(huì)議，多與學(xué)生溝通和聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。同時(shí)利用每周升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、道德教育和理想教育。要求全體教師要以學(xué)校大局為重，傳播正能量，樹(shù)立良好的教風(fēng)，以高尚的人格魅力上好課、激發(fā)學(xué)生滿(mǎn)懷信心迎接高考。
    1、當(dāng)好勤務(wù)兵?????
    多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校學(xué)生，家長(zhǎng)可時(shí)常來(lái)校看看，帶點(diǎn)好吃的；雖然孩子手中有我們給的生活費(fèi)，但你們的到來(lái)使孩子們收到的精神食糧，遠(yuǎn)大于他們的物質(zhì)享受。一大周放假，孩子到家了，我們做父母給他倒一杯牛奶、削一個(gè)蘋(píng)果，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)將會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為他們巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須我們做父母的反復(fù)的督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)會(huì)比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效。
    2、當(dāng)好疏導(dǎo)員
    不管你在家，還是在外；如果您為創(chuàng)造財(cái)富準(zhǔn)備出門(mén)打拼，我更希望你一個(gè)大周末一定要打一次電話(huà)給我們的孩子，聽(tīng)聽(tīng)他們思想?yún)R報(bào)，與孩子多些交流溝通，多一些鼓勵(lì)，多營(yíng)造些家庭的溫馨。但我們不要給孩子買(mǎi)手機(jī)，更不要讓他帶到學(xué)校來(lái)，因?yàn)槲覀兒⒆拥淖钥啬芰€是有限的。我們要放下架子，盡可能的抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子談?wù)勑模瑤椭⒆泳徑庑睦韷毫?。不要吝惜一句溫暖的?huà)語(yǔ)，因?yàn)橐痪錅嘏脑?huà)語(yǔ)會(huì)讓孩子激動(dòng)好一陣子，這也可成為他們克服學(xué)習(xí)困難的動(dòng)力。同時(shí)，我們大人更不能這時(shí)在孩子面前紅臉、吵架，當(dāng)他們放假回家，我們能不參加的應(yīng)酬就不參加，更不要聚眾在家里打麻將、搞聚會(huì)。否則，孩子會(huì)形成心理壓力，造成煩躁的情緒，進(jìn)而影響孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    3、當(dāng)好指導(dǎo)員
    家長(zhǎng)朋友，你要了解孩子的實(shí)際水平，不能期望過(guò)高，要讓孩子心中有“底”。“知子莫如父”，家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā)，不要讓孩子為家長(zhǎng)的“面子”去應(yīng)考，為滿(mǎn)足我們“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)考。放下家長(zhǎng)“面子”了，心態(tài)平和了，才能更科學(xué)、更理智地認(rèn)識(shí)孩子、指導(dǎo)孩子，才能避免和其他孩子攀比。只要孩子能夠發(fā)揮出正常水平，就是成功，就值得慶賀和高興。
    進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，檢測(cè)、考試頻繁。家長(zhǎng)首先不要過(guò)分地看重孩子平時(shí)檢測(cè)、考試的結(jié)果，而應(yīng)更多地關(guān)注孩子復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度，做事的熱情。細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程影響結(jié)果。進(jìn)步往往是曲折的，成績(jī)起伏是讀書(shū)過(guò)程之中常見(jiàn)的；因此，我們做父母的要引導(dǎo)孩子對(duì)個(gè)別檢測(cè)、考試的結(jié)果別太在意，而是對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，改變自己，才是成就人生。
    另外，希望家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子聽(tīng)老師的話(huà)，多與班主任和授課教師交流，要求孩子按老師指導(dǎo)的方法做，不要另辟蹊徑，我行我素。學(xué)生學(xué)習(xí)的大忌就是特立獨(dú)行，懷疑老師的水平和能力?！坝H其師信其道”會(huì)使您的孩子少走很多的彎路，會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓各門(mén)學(xué)科齊頭并進(jìn)。否則，可能會(huì)一損俱損，功虧一簣。
    家長(zhǎng)朋友，我們這次匯聚一堂是在關(guān)鍵時(shí)候進(jìn)行的一次關(guān)鍵會(huì)面。我們的孩子正在積蓄力量準(zhǔn)備沖刺高考，我們不僅要給他們擂鼓助威、搖旗吶喊，還要為他們鋪平道路、清除障礙。讓我們家校攜手、內(nèi)外同心，為孩子們營(yíng)造一個(gè)和-諧、舒心的備考氛圍，高考成功的榮光一定會(huì)屬于孜孜以求、努力不懈的本屆莘莘學(xué)子，高考成功的喜悅也一定會(huì)在我們的臉上綻放！
    今天我校真是：
    憑心高氣壯桃李飄香高誦詩(shī)書(shū)凝心聚力創(chuàng)輝煌；
    賴(lài)政泰人和春秋送爽笑迎賓朋敘舊話(huà)新臻大業(yè)！
    最后，再一次感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的支持；祝愿我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名。
    謝謝大家！
    老師們，同學(xué)們：
    大家好。
    今天是我們升入高三后的第一個(gè)大會(huì)，我們?nèi)w師生齊聚一堂，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。
    首先2011年高考剛剛結(jié)束，而一一年高考的結(jié)束，就是2012年高考的開(kāi)始。如果把43中看成一座營(yíng)盤(pán)，那么同學(xué)們就是沖鋒陷陣的士兵，43中高考所創(chuàng)造的輝煌，是多年來(lái)一屆一屆學(xué)子刻苦拼搏的見(jiàn)證。這是一場(chǎng)連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的所有的同學(xué)，青春拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場(chǎng)。那么同學(xué)們，你是否意識(shí)到，一二年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話(huà)說(shuō)，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來(lái)的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來(lái)的人生，即將由此展開(kāi)。
    同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天?；仡欁蛱?，盡管失去的已不再，我們也不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，我們也不能只是追求美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！
    各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入43中的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因?yàn)?3中給予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神財(cái)富。二年前，你們經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)的拼搏，跨入43中的大門(mén)。今天，你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
    一要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。
    二要樹(shù)立高三意識(shí)，提前起步，盡快加速
    雖然從學(xué)期上算我們現(xiàn)在還是高二下半學(xué)期，但我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立高三意識(shí)，要以嶄新的面貌提前起步。從高二過(guò)渡到高三需要一個(gè)思想的轉(zhuǎn)變過(guò)程，同學(xué)們是第一次面對(duì)高三備考，也許是最后一次沖刺高考，有不少學(xué)生對(duì)即將來(lái)臨的'備考缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，由于高考時(shí)間在6月7、8日進(jìn)行，實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時(shí)間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現(xiàn)在還對(duì)高三備考的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，思想上、行動(dòng)上仍然停留在高一和高二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將會(huì)使我們貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成無(wú)法挽回的損失。同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩年的艱苦跋涉，如今我們已經(jīng)站在了高考備考的起跑線(xiàn)上，明年6月7、8號(hào)我們將要走進(jìn)高考考場(chǎng)，接受高校的挑選、面臨人生的選擇。十幾年寒窗之苦、多少年的熱切企盼、父母和老師的諄諄教誨、人生的美好藍(lán)圖和理想即將在這一刻、在你的筆下成為現(xiàn)實(shí)。中考你們已經(jīng)成為勝利者，如今，高考又開(kāi)始向你呼喚、向你挑戰(zhàn)。人生的關(guān)卡有很多，但關(guān)鍵的就那么幾個(gè)，今天我們坐在寬敞舒適的教室里，在多數(shù)人的心目中你們是佼佼者、是受人羨慕和尊敬的43中學(xué)生，我們?cè)谝粯拥某砷L(zhǎng)環(huán)境中接受著一樣的教育，大家都是43中的學(xué)生，沒(méi)什么兩樣，但是明天的高考就將把你們分成名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)、一般本科、高職高專(zhuān)和待業(yè)等。同學(xué)們，要生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，也是公平的，高考在分?jǐn)?shù)面前是人人平等的，是一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)。但是這公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)并不是每個(gè)人都能把握住的。今天大家在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)起步早，加速快，誰(shuí)能盡快地進(jìn)入角色，誰(shuí)就搶占了戰(zhàn)略的制高點(diǎn)，反之左顧右盼，停滯不前，你就將被歷史的車(chē)輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)知道備考成敗的分量，我們不愿看到任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，更不應(yīng)當(dāng)在高三過(guò)后才體會(huì)到?jīng)_刺的含義，所以我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就牢牢地樹(shù)立高三意識(shí)、加快節(jié)奏，共同營(yíng)造備考的氛圍，真正重視起來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上，認(rèn)清形勢(shì)，提前起步，盡快加速。“抓住今天就是抓住高三，抓住高三就是抓住成功”。樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，抓住高考機(jī)遇，創(chuàng)造人生輝煌。
    三要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。? 具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：
    1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒(méi)有暴發(fā)戶(hù)，千里之行，始于足下。
    2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。
    3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。
    4、要突出“五練”，這“五練”的具體內(nèi)容是：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
    5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
    四要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
    五要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平常考試不理想，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
    在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘-惑，專(zhuān)心致志。不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，短短一年的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。。
    同學(xué)們，如果把十年寒窗比作千米長(zhǎng)跑的話(huà)，那么，現(xiàn)在我們還剩下100米！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！一年的時(shí)間雖然很短，但一年卻是一種機(jī)遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(zhǎng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾粝铝藠^斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？在以往高三各班的教室內(nèi)，曾掛著一張標(biāo)語(yǔ)，上面寫(xiě)著：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。下面我把一位作家的一段話(huà)送給同學(xué)們：“人能走多遠(yuǎn)，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。我希望全體同學(xué)高三一年能夠充實(shí)的度過(guò)。
    同學(xué)們，走進(jìn)43中,這里不僅有優(yōu)質(zhì)而完備的教學(xué)設(shè)施，嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的管理方式，更有擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和備考經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。學(xué)校已經(jīng)為我們創(chuàng)造了好的氛圍，選拔了最優(yōu)秀的老師，老師們將陪伴我們走過(guò)這段充滿(mǎn)著困難又充滿(mǎn)著希望，裝滿(mǎn)著艱辛又裝滿(mǎn)著充實(shí)的歲月。而能夠身處43中的你們，都是同齡人中的佼佼者，毫不夸張地說(shuō)，你們擁有天賜的智慧?？纯茨闵磉叧ο嗵幍睦蠋?，看看主席臺(tái)上就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論是微笑的，還是沉默的，無(wú)論是年長(zhǎng)的，還是年輕的，我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)，我們的每一位老師都作好了充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好與同學(xué)們同甘共苦，分秒必爭(zhēng)，全力以赴，奮勇拼搏。
    同學(xué)們，高三的號(hào)角已經(jīng)吹響，人生的號(hào)角將更響亮。無(wú)論是任何人，總是要活出一點(diǎn)精神，活出一種態(tài)度的。高中階段是我們?nèi)松缆飞献钪匾碾A段，是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)踏板，借助于這個(gè)踏板，我們將考入我們理想的大學(xué)，我們將躍上一個(gè)更加寬廣的人生平臺(tái)。
    同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)43中的新輝煌。
    讓我們攜起手來(lái)，為我們的理想，為我們的人生，為實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生價(jià)值而努力拼搏吧。二o一二年的高考，我們一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！
    2011.6.12
    尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
    大家下午好！
    這是本學(xué)期我們第二次坐在一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎！剛剛結(jié)束的無(wú)錫市一模，我校取得了優(yōu)異成績(jī)成績(jī)的取得極大的鼓舞了我們的信心，前天我們召開(kāi)了一模的教師分析會(huì)，通過(guò)分析，我們感受到了數(shù)據(jù)背后的喜憂(yōu)，通過(guò)分析在尋找最有效的措施，通過(guò)分析在進(jìn)一步強(qiáng)化高三老師的責(zé)任。真因?yàn)橛辛肆隳：鸵荒５牡讱?，我們努力在質(zhì)量高位的基礎(chǔ)上尋求新的突破，帶給大家更多的令人振奮的消息。
    各位家長(zhǎng)，孩子是家庭的未來(lái)和希望，孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿。孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證，孩子自身的主觀努力是其成人成才的決定性因素。今天，我們?nèi)阶谝黄穑秃⒆颖緦W(xué)期的學(xué)習(xí)生活、寒假生活乃至學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。
    就目前情況來(lái)說(shuō)，下階段的家庭學(xué)校配合，顯得尤其重要。在這方面，我們希望家長(zhǎng)做到“五了解、四幫助、四配合”。
    “五了解”指的是：了解一模和零?？荚嚦煽?jī)，主要是語(yǔ)數(shù)外成績(jī)?nèi)绾?，選修是什么等級(jí)，匹配情況如何？在學(xué)校和班級(jí)處于什么位置，有何不足，哪些方面需要改進(jìn)，改進(jìn)的措施有哪些？家長(zhǎng)要坦然地面對(duì)孩子起伏的成績(jī)，要不管每次的?？?，還是以后的高考，家長(zhǎng)要相信孩子都在全力以赴。在整個(gè)高三可能會(huì)有很多考試，不少考試都是要進(jìn)行大排名，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)與學(xué)生都難以保持淡定，排名一旦上去就開(kāi)心，一旦下來(lái)就郁悶。這種心情可以理解，但家長(zhǎng)要明白，同時(shí)家長(zhǎng)也要讓孩子明白，這些考試都是階段性的測(cè)試，成績(jī)起伏只說(shuō)明孩子對(duì)這些考查這些知識(shí)點(diǎn)掌握情況，考查的目的是為了使接下來(lái)的復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性而已。還有，平時(shí)考試的試題水平與高考題是不在一個(gè)水平的，這些考試考查的偶然性大一些，但真正的高考才是最大可能全面、客觀、科學(xué)、系統(tǒng)地考查學(xué)生的整體能力，所以不必為高考前的月考、?？汲煽?jī)而波動(dòng)情緒。家長(zhǎng)還要了解小孩沖刺目標(biāo)，了解小孩準(zhǔn)備報(bào)考哪所高校；了解2015年高考的有關(guān)信息，尤其是參加自主招生的家長(zhǎng)更要和小孩一起了解報(bào)考學(xué)校的情況和考試科目日期，做好精心準(zhǔn)備；了解下學(xué)期高三的全程安排；進(jìn)一步了解學(xué)校、班主任、科任教師的情況；了解孩子的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)情況。了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的假期安排和要求，作業(yè)情況。
    “四幫助”指的是：幫助營(yíng)造適宜的家庭環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使孩子靜心、安心學(xué)習(xí)的歡快，當(dāng)然最好不要在家里掛什么“高考倒計(jì)時(shí)牌”，更不要把其他人的北大、清華錄取通知書(shū)復(fù)印了貼在家里。這樣會(huì)讓孩子變得異常緊張，甚至還會(huì)讓孩子情緒失控。一個(gè)溫馨舒適的家，比什么都好。；幫助孩子“學(xué)會(huì)做人”；幫助孩子準(zhǔn)確定位；幫助孩子調(diào)整心態(tài)，寒假與子女做1-2次細(xì)致的交流談心，鼓勵(lì)為實(shí)現(xiàn)人生理想、家庭夢(mèng)想而拼搏，要鼓勵(lì)孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)困難，提升抗挫折能力。艱難困苦可以鍛煉他們的斗志和意志，是他們一生的財(cái)富。教會(huì)他們從一生的角度去思考問(wèn)題和面對(duì)困難。請(qǐng)記住溺愛(ài)孩子是父母的不幸也是他們的不幸。作為家長(zhǎng)，掙錢(qián)的同時(shí)，不要忘記自己培育孩子的責(zé)任。孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要與你的理解與關(guān)愛(ài)?。ㄟ@方面不用多嘮叨他的學(xué)習(xí)，適度關(guān)心和鼓勵(lì)就行。）
    “四配合”指的是：配合學(xué)校樹(shù)立高考意識(shí)，全程關(guān)心意識(shí)等，量力而行為學(xué)生提供必要的條件，如提供一些健康有益的書(shū)刊，找一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)老師彌補(bǔ)自己的薄弱學(xué)科；配合班主任共同做好孩子的品德、心理、高考目標(biāo)定位等方面的教育工作。經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，檢查督促孩子寒假的學(xué)習(xí)時(shí)間，關(guān)鍵是持之以恒，家長(zhǎng)、學(xué)生可以提供約定，作為每天的工作來(lái)做，家長(zhǎng)白天上班，晚上回到家里，一定要過(guò)問(wèn)一下，因?yàn)槭谴汗?jié)期間，當(dāng)然學(xué)生在假期也不可能整天把時(shí)間用于學(xué)習(xí)，但關(guān)鍵是每天必須有，必須完成規(guī)定的任務(wù)，同時(shí)學(xué)生也要有一定的自由支配時(shí)間，做到張弛有度。家長(zhǎng)每周一定要檢查一次假期作業(yè)完成情況，我們要比一比看一看，哪些學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活安排最好？哪些家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方法最有效？配合科任教師共同做好該科學(xué)習(xí)上的教育工作，做到各科均衡發(fā)展，強(qiáng)科更穩(wěn)，弱科加強(qiáng)；配合孩子共同迎考，并在飲食營(yíng)養(yǎng)、防病保健、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面給予關(guān)心。特別注意孩子的出行動(dòng)向與交朋結(jié)友。
    要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，教育你們的孩子安全用電、用氣，注意交通安全、食品安全、交往安全、網(wǎng)絡(luò)安全，不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒，不在禁放區(qū)內(nèi)燃放煙花爆竹，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和“黑網(wǎng)吧”，真正做到“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，努力提高自我保護(hù)能力。
    這里我也想說(shuō)下，真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)配合我們對(duì)學(xué)生的教育，不要過(guò)分保護(hù)你們的小孩，高二和高三時(shí)期我們都有這樣的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的違紀(jì)我們學(xué)校和班主任的處理很有意見(jiàn)，甚至來(lái)學(xué)校吵鬧，學(xué)校有校規(guī)校紀(jì)，任何學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，我們都將批評(píng)教育，甚至嚴(yán)肅處理，這個(gè)是為學(xué)生好，也是為了維護(hù)我們學(xué)校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，希望我們的家長(zhǎng)配合我們的教育，而不是本能的拒絕我們的教育，你是疼你的孩子，不讓你的孩子受委屈，但你的孩子同時(shí)也是我們的學(xué)生，我們也是本著愛(ài)護(hù)幫助學(xué)生在進(jìn)行教育，違反了校規(guī)校紀(jì)，影響了他人正常的學(xué)習(xí)和生活，我們要批評(píng)教育很正常。當(dāng)然如果對(duì)處理意見(jiàn)有什么想法，我們也歡迎家長(zhǎng)和我們學(xué)校來(lái)溝通和交流。
    各位家長(zhǎng)，感謝您一直以來(lái)給予我們學(xué)校工作的大力支持！各位同學(xué)，向你們的爸爸媽媽道一聲感謝吧！他們是你們最親的人。向你們的老師道聲感謝吧，他們是最為你們操心和奉獻(xiàn)的人，下面請(qǐng)看大屏幕，聆聽(tīng)我們的學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的感恩和對(duì)新年的祝愿。
    各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，我們的學(xué)生，對(duì)于班級(jí)而言，是幾十分之一，對(duì)學(xué)校而言，是幾百分之一；可對(duì)于學(xué)生的家庭而言，卻是100%，所以，我們學(xué)校一定會(huì)拿出高度的熱情，承擔(dān)起神圣的職責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
    這個(gè)算法，也應(yīng)該引起同學(xué)們的深思：對(duì)于家庭而言，你是何等的重要！你的前途和命運(yùn)，不是你一個(gè)人的事情，而是事關(guān)家庭的悲歡榮辱、酸甜苦辣。富裕和貧困都不能等同幸福，幸福的家庭卻有驚人的相似，那就是孩子的健康成長(zhǎng)和成人成材！我接觸到了無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)，孩子的成就讓他們自豪萬(wàn)分，孩子考上好大學(xué)找到了好工作，成為父母一生最大的成就，帶給他們無(wú)盡的歡樂(lè)。所以，珍惜今天，承擔(dān)責(zé)任，為自己的人生負(fù)責(zé)，也是為家庭和父母負(fù)責(zé)。
    有這樣一個(gè)故事，白龍馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬，同別的馬一樣，身強(qiáng)體健，吃苦耐勞，而且老老實(shí)實(shí)。有一點(diǎn)不同的是，它理想遠(yuǎn)大，立志做出一番事業(yè)，所以被選中陪唐僧去西天取經(jīng)。這一去就是17年。待唐僧返回東土大唐時(shí)，已是名滿(mǎn)天下的傳奇英雄。這匹白馬，也被譽(yù)為“大唐第一名馬”。白龍馬衣錦還鄉(xiāng)，來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驢子和老馬圍著白馬，艷羨不已。
    白龍馬平靜地說(shuō)：“各位，我也沒(méi)有什么了不起，只不過(guò)我想見(jiàn)識(shí)一下大世面，有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。這17年間，大家也沒(méi)閑著，只不過(guò)你們是圍著家里的磨坊打轉(zhuǎn)。其實(shí)，我走一步，你也在走一步，咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng)，也一樣的辛苦?！?BR>    眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
    可見(jiàn)，沒(méi)有理想，人生必然平庸。有了遠(yuǎn)大目標(biāo)，隨后就有了克服千辛萬(wàn)苦的不懈跋涉，最終擁有風(fēng)光無(wú)限的人生境界。
    為自己負(fù)責(zé)，就要知道該做什么不該做什么。
    一群老鼠爬上桌子準(zhǔn)備偷肉吃，卻驚動(dòng)了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說(shuō)：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味?！?BR>    狗嚴(yán)辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現(xiàn)肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時(shí)我就會(huì)成為案板上的肉了?！?BR>    是的，貪圖今天的美味，明天就會(huì)成為“案板上的肉”。狗明白這個(gè)道理，所以它拒絕“共享美味”，選擇勇敢地?fù)?dān)起今天的責(zé)任。
    同學(xué)們，你明白自己今天的責(zé)任嗎？你知道如果你不擔(dān)起今天的責(zé)任，明天會(huì)怎樣嗎？
    我們的同學(xué)肯定明白。
    問(wèn)起念高中的目標(biāo)，所有的同學(xué)都會(huì)說(shuō)是考大學(xué)，而且相當(dāng)多的同學(xué)會(huì)回答要考本科，要考重點(diǎn)大學(xué)?？墒?，你的目標(biāo)真能實(shí)現(xiàn)嗎？同學(xué)們，記住，唯有目標(biāo)，卻不去擔(dān)起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任，到頭來(lái)，目標(biāo)只能是如煙的幻想而已。
    為了你能真正實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，甚至為了落榜的悲劇不至于在你的身上發(fā)生，你應(yīng)該今天就擔(dān)起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任，在假期每一天里問(wèn)一問(wèn)自己：今天，我在學(xué)習(xí)上花了多少時(shí)間？今天，我消化的作業(yè)都弄明白了嗎？今天，我的作業(yè)都完成并都做正確了嗎？今天，我過(guò)的充實(shí)嗎？明天我該有哪些改進(jìn)？同學(xué)們，這就是你今天的責(zé)任，是保證明天能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的應(yīng)該擔(dān)起的責(zé)任。
    我想，同學(xué)們一定早在幼兒時(shí)期就聽(tīng)過(guò)《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事：深秋的夜晚無(wú)食無(wú)窩，擋不住寒冷，寒號(hào)鳥(niǎo)就發(fā)誓明天就壘窩，可是第二天風(fēng)和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過(guò)了三天，寒號(hào)鳥(niǎo)依然沒(méi)有壘窩，終于凍死在寒夜里。
    等待明天，也是我們?cè)S許多多同學(xué)的現(xiàn)狀。不壘窩，是會(huì)凍死的，這道理，寒號(hào)鳥(niǎo)明白；不抓緊學(xué)習(xí)，考本科甚至高考上線(xiàn)都會(huì)成問(wèn)題，這道理我們的同學(xué)也都明白。
    同學(xué)們，假期里享受的誘-惑時(shí)刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學(xué)們，記住，享受今天，明天就會(huì)凍死在寒夜里。
    明天的勝利，只能從今天擔(dān)起責(zé)任。我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學(xué)校里，是誰(shuí)最有把握考上重點(diǎn)大學(xué)？他是寢室里最?lèi)?ài)賴(lài)床的那位嗎？他是自習(xí)課上最?lèi)?ài)說(shuō)話(huà)的那位嗎？同學(xué)們，他的“今天”決不會(huì)是這樣的。他知道今天不擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，明天就擔(dān)不起考重點(diǎn)大學(xué)的責(zé)任。所以，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，最先到教室也是最遲離開(kāi)教室的同學(xué)就是班里成績(jī)冒尖的同學(xué)；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，上課最專(zhuān)心下課又纏著老師問(wèn)這問(wèn)那的同學(xué)就是最有希望考本科考重點(diǎn)的同學(xué)；我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)不愛(ài)吃零食也不講究穿著的同學(xué)就是班里最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)最會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)。同學(xué)們，你今天的責(zé)任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘-惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔(dān)起今天的每一點(diǎn)責(zé)任。
    要擔(dān)起今天的責(zé)任，還有一點(diǎn)同學(xué)們必須明確，那就是拋卻你的依賴(lài)心。你的前途只能由你來(lái)承擔(dān)，你的學(xué)習(xí)同樣只能由你自己來(lái)承擔(dān)?？墒?，有的同學(xué)不愿擔(dān)起今天學(xué)習(xí)的責(zé)任，總指望父母能花錢(qián)讓他進(jìn)一所好一點(diǎn)的大學(xué)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)不愿付出勤奮，總夢(mèng)想老師能在高考前傳授他一個(gè)萬(wàn)靈的秘訣助他考上重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)，即使父母花錢(qián)讓你進(jìn)了什么好的大學(xué)，可憑你的實(shí)力能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)嗎？即使老師真有什么高考秘訣，可也一定是需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本功的。同學(xué)們，請(qǐng)你清醒，考大學(xué)的責(zé)任只有靠你自己去擔(dān)起，誰(shuí)也不能替你承擔(dān)，而且就從“今天”開(kāi)始。
    同學(xué)們，請(qǐng)記住：責(zé)任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔(dān)起。
    為自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該是你一輩子的觀念，是做人的根本，什么時(shí)候都不要忘記了這一點(diǎn)。
    有一位木匠手藝高超，為公司蓋了很多好房子，深受老板贊賞。一天，木匠覺(jué)得蓋了多年房子，不想再這么辛苦，想退休與家人過(guò)輕松生活，因此向老板提出了退休請(qǐng)求。老板自然十分舍不得這樣的好木匠離去，可無(wú)奈老木匠去意已決，只好同意他退休，但請(qǐng)求木匠退休前再蓋一棟能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的房子。木匠雖然答應(yīng)了，但已經(jīng)心不在焉，不論是選料還是做工，都馬馬虎虎，敷衍了事。房子蓋好后，老板來(lái)了，但他不是來(lái)驗(yàn)收房子的，而是把房子鑰匙交給了木匠。他說(shuō)：“這棟房子是你的了，這是我送給你的禮物，感謝你多年來(lái)為公司所做出的貢獻(xiàn)?！?BR>    木匠簡(jiǎn)直太驚訝了，同時(shí)又感到萬(wàn)分羞愧和懊惱。要知道這房子是蓋給自己住的，他一定會(huì)選擇最優(yōu)質(zhì)的材料，盡最大的努力把它蓋成精品。不過(guò)，現(xiàn)在一切都已經(jīng)晚了，他雖然不喜歡但卻不得不住在這棟自己漫不經(jīng)心草率蓋起的房子里。
    同學(xué)們，你每天勤奮學(xué)習(xí)，難道不是在蓋一所屬于你自己的寬敞漂亮的房子嗎？這房子的質(zhì)量好壞和檔次高低，都取決于你每一天每一時(shí)的用心程度。
    請(qǐng)記住，同學(xué)們，你蓋的房子最終是你自己的。高三的辛苦只是一種歷程。身處高三的學(xué)子們，應(yīng)將目光放得更遠(yuǎn)，要知道將來(lái)在人生道路上，可能還會(huì)有更多大風(fēng)大浪在等候，把高三看成人生道路上的第一次磨礪，而不是一道坎。哲人說(shuō)你的心態(tài)就是你真正的主人。所以，以更樂(lè)觀的心態(tài)經(jīng)歷高三，享受這次磨礪。親愛(ài)的同學(xué)，高中是一本書(shū)，一本倉(cāng)促的書(shū)，即將進(jìn)入尾聲。我們似乎還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，高考沖刺的號(hào)角就要吹響。書(shū)到尾聲自精彩，高二小高考沖刺，高三零模一模的拼搏，早早讀的夜色下來(lái)到教室，也將是你一生中最精彩的回憶。歲月如流，高考在即。一模的確重要，但千萬(wàn)不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。面對(duì)高考，我們寒假應(yīng)該怎么過(guò)？我們對(duì)你們的學(xué)習(xí)生活總要求是：放假絕對(duì)不能放松！
    具體要求做到：
    講究備課策略，假期落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。均衡發(fā)展的同時(shí)又要有所側(cè)重。有些要求記憶整理的要在寒假里好好落實(shí)。自己的計(jì)劃要有針對(duì)性、全局性和可操作性。多和老師聯(lián)系，緊緊依靠老師，信任老師。寒假也讓自己進(jìn)入高三狀態(tài)，要逼自己，一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
    二是自己有“短腿”、“弱勢(shì)”的學(xué)科以各種形式進(jìn)行“補(bǔ)差”、“補(bǔ)短”。 這是自選動(dòng)作。補(bǔ)什么？確定自己可以增分的項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮（即明確自己可以增分的對(duì)象在哪個(gè)學(xué)科，哪個(gè)知識(shí)板塊還可以增分），有效分未上線(xiàn)的學(xué)科優(yōu)先考慮，得分較低的知識(shí)板塊或能力項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮。
    分類(lèi)整理復(fù)習(xí)資料，為自主復(fù)習(xí)提供重要的依據(jù)和保障?？梢詺w納的資料主要有三類(lèi)：一是練習(xí)類(lèi)（含基礎(chǔ)練習(xí)、專(zhuān)題練習(xí)或綜合練習(xí)）；二是試題類(lèi)（各次大考的試題：含不同級(jí)別的調(diào)研考、聯(lián)考和本校的各次月考試題）；三是錯(cuò)題類(lèi)：把各次綜合測(cè)試的錯(cuò)題重新收集和整理，以備后用。另外，筆記中的重要內(nèi)容也是復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容之一。不沉迷于做難題。攻克難題需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間，如果久攻不下，一是占用了大量的寶貴時(shí)間，二是降低了自己的信心，加重了對(duì)高考的焦慮；一位前幾年考取名校的一位學(xué)生和我說(shuō)：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我自己會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，我在上面留下了我未能解決的問(wèn)題，下一次上課再研究研究，不至于將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺落，有了錯(cuò)題本，自已所不熟悉的知識(shí)一目了然，再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)什么了。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看，對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。
    另外要進(jìn)行反思，先靜下心來(lái)，全面、理性地分析問(wèn)題，并把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，比如，性格方面，知識(shí)方面等等。寫(xiě)下了問(wèn)題，得把這些問(wèn)題歸類(lèi)，比如按知識(shí)點(diǎn)，按題型，按掌握程度等等進(jìn)行歸類(lèi)。拿到一份數(shù)學(xué)試卷，歸類(lèi)哪些知識(shí)點(diǎn)、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒(méi)有理解的，哪些是你見(jiàn)到就害怕拿它一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的？然后有針對(duì)性地各個(gè)擊破。高三生學(xué)習(xí)成績(jī)高低取決于四因素?：一是先天的條件。二是投入的時(shí)間和精力。三是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。四是應(yīng)試技巧和應(yīng)試心態(tài)?？醋约耗切┉h(huán)節(jié)有問(wèn)題。
    另外要認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的考試說(shuō)明，以高考的角度看待問(wèn)題，同學(xué)們大量做題，卻很少關(guān)注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時(shí)，多關(guān)注一下題目的考法，具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么知識(shí)點(diǎn)給缺失的條件補(bǔ)齊，這就是解題過(guò)程，本著帶有思考和挖掘的方式做題，才能有所收獲。要通過(guò)考試說(shuō)明來(lái)熟悉高考語(yǔ)言，學(xué)會(huì)讀題，對(duì)答案要進(jìn)行解讀，熟悉高考的游戲規(guī)則。
    三、養(yǎng)成科學(xué)的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。站在高三的這個(gè)舞臺(tái)上，只有自律的人，才能成為最著名的舞蹈家。因?yàn)樗麄兌萌绾卧谀繕?biāo)的鞭策下一切都按計(jì)劃行事；他們知道該幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，他們從不會(huì)拖沓，時(shí)間一到便立即開(kāi)始行動(dòng)；他們知道今天該做些什么，今天不該做什么，一旦確定了今天的內(nèi)容，我就會(huì)一直執(zhí)行下去。
    著眼于眼前，不要沉迷于玩樂(lè)，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。寒假 要認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)”的活動(dòng)要求，注重養(yǎng)成科學(xué)的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。
    1．“學(xué)會(huì)自學(xué)”：寒期是自主學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，可以完成寒假作業(yè)，可以整理和鞏固一學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí)，還可以預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)知識(shí)，因此要做到“放假不放學(xué)”，繼續(xù)保持良好學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排自主學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己設(shè)計(jì)一張作息時(shí)間表。原則上高中不少于7小時(shí)。做到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
    2．“學(xué)會(huì)休息”：在做到認(rèn)真自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，要合理安排好休? 息和活動(dòng)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)；要繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣，做到早睡早起，按時(shí)學(xué)習(xí)；要合理控制看電視時(shí)間，收看內(nèi)容健康、長(zhǎng)知識(shí)，具有教育意義的電視節(jié)目；要做一些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和生活自理能力。
    3．“學(xué)會(huì)健體”： 注意保持身體健康，身體才是革命的本錢(qián)。要通過(guò)體育鍛煉和一些藝術(shù)活動(dòng)來(lái)提高自己的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，調(diào)節(jié)、豐富自己的寒假生活；要走入社區(qū)，做一些有意義、長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、鍛煉技能的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
    家長(zhǎng)們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，讓我們團(tuán)結(jié)攜手，樹(shù)立積極負(fù)責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，讓孩子的生活更豐富，讓孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，讓孩子的人生更精彩！
    寒假在即，新春將至，在此給各位家長(zhǎng)拜個(gè)早年，祝各位家長(zhǎng)蛇年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!送給我們高三學(xué)生一句話(huà)：但行耕耘，莫問(wèn)收獲。靜靜地，讓自己像一朵花一樣，美麗地綻放在美麗的高三。
    再次謝謝大家！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十一
    親愛(ài)的同志們：
    大家好!
    在高考備考即將全面轉(zhuǎn)入綜合訓(xùn)練、攻堅(jiān)沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，教育局組織召開(kāi)全縣第三次高考質(zhì)量研討會(huì)，很有必有，也很及時(shí)。剛才，教育局萬(wàn)局長(zhǎng)結(jié)合本次縣模成績(jī)，就全縣后一階段的高考復(fù)習(xí)工作提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn);各位學(xué)科教研員和部分校長(zhǎng)分別就后段學(xué)科備考和學(xué)校管理等方面做了很好的發(fā)言，內(nèi)容全面，分析透徹，針對(duì)性強(qiáng)，措施具體可行，我完全贊同，希望各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在后一段的高考備考中抓好貫徹落實(shí)。下面，我就算高考備考工作再兩個(gè)方面的意見(jiàn)。
    一、對(duì)--年高考的看法。
    回顧近幾年我縣的高考質(zhì)量，就全市而言，我們第二，下滑到第六，是第五，前進(jìn)了一個(gè)名次，14回升到了第二，前進(jìn)了三個(gè)名次。對(duì)于我縣的高考質(zhì)量，我始終有兩個(gè)困惑：就全省而言，會(huì)寧縣是有名的貧困縣，群眾連吃飯、吃水都成困難，高考卻年年是全省“狀元縣”;就全市而言，我們和靜寧無(wú)論從教學(xué)條件、教師隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)相比，都相差不大，靜寧人家年年全市第一。
    去年，我縣高考在嚴(yán)重下滑、引起社會(huì)極大關(guān)注的嚴(yán)峻形勢(shì)下，走出了兩年來(lái)徘徊不前的低谷，開(kāi)始有了較大回升。全縣本科上線(xiàn)1776人，比上年增加385人，高考質(zhì)量綜合評(píng)估位居全市第二。在欣喜之余，大家要認(rèn)真思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們的教學(xué)水平是不是真正提高了，高考質(zhì)量是不是真正穩(wěn)定了?12年的高考能不能在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，為的教育爭(zhēng)“一口氣”，給全縣人民一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，是在座的大家要認(rèn)真思考并努力解決的問(wèn)題。
    各學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度和抓高考的機(jī)制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20--年高考，力爭(zhēng)高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
    1、繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    我們所做的是事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)幸福，事關(guān)千萬(wàn)學(xué)子前途命運(yùn)的工作，人民群眾和政府寄予了我們厚望。因此，任何時(shí)候都不可松懈。目前，兄弟縣區(qū)你追我趕，我縣高中教育猶如逆水行舟，任何的驕傲和浮躁，都必然會(huì)導(dǎo)致高考的失利。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都不能有一絲的自滿(mǎn)情緒，必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎。
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    晚上好！
    通過(guò)最近一個(gè)月的聽(tīng)課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，再結(jié)合9月11日xx市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見(jiàn)，我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
    1、? 狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧。
    開(kāi)學(xué)第一周周一集體備課，葛校長(zhǎng)代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒(méi)有扎實(shí)、有效地開(kāi)展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類(lèi)型較多，同類(lèi)型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516，這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案，周一集體備課開(kāi)始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等，我自己也知道這些事情做起來(lái)很麻煩，但是想出成績(jī)必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了，很多老師根本不知道計(jì)劃是什么，嚴(yán)格來(lái)講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開(kāi)課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等，備課組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻，隨時(shí)可以查閱。集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容，拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思，從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學(xué)策略選擇，難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住，上次聽(tīng)鄭歡老師的，講多音字，把很多常考的多音字用幾個(gè)句子給連起來(lái)，學(xué)生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的，1818,1883，以及自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題拿出來(lái)與同組教師進(jìn)行討論，很多問(wèn)題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類(lèi)型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。
    我們的備課最最主要的是備學(xué)生，不是說(shuō)教案寫(xiě)好了，可就這么上就可以了。上周我自己開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，頭一天晚上課都備好了，可是把學(xué)生作業(yè)收上來(lái)一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好，這樣的話(huà)我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào)，聽(tīng)了我們?cè)S校長(zhǎng)一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，作為外行我覺(jué)得是非常實(shí)在，追究實(shí)效的一節(jié)課，沒(méi)有花架子，所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的，只要學(xué)生覺(jué)得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過(guò)自己在上講得很精彩，很過(guò)癮，自我感覺(jué)良好，實(shí)際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點(diǎn)，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。
    作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來(lái)一改感覺(jué)很好，事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。
    2、? 確保課堂教學(xué)的基本秩序
    雖然是高三，我們的學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，上正課有學(xué)生睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病，會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外；連語(yǔ)數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊，這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛(ài)這些學(xué)生，用羅校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，出來(lái)以后撒腿就跑，要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè)，當(dāng)然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。
    輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課，特別是美術(shù)班的第四節(jié)課，是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。
    3、? 充分利用好面批這個(gè)環(huán)節(jié)
    面批的效果大家肯定都知道。我們的時(shí)間是有限的，對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績(jī)單上面可以看出來(lái)。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo)，到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學(xué)生其他幾門(mén)都很好，就自己所任學(xué)科較差，這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我們要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測(cè)情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項(xiàng)頂上去了，我們可能就盯出一個(gè)本科。
    4、瞅準(zhǔn)時(shí)間和目標(biāo)
    本學(xué)期時(shí)間特變長(zhǎng)5個(gè)半月，下學(xué)期時(shí)間特變短只有3個(gè)月，我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。我們的備課組長(zhǎng)一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人！應(yīng)該說(shuō)任務(wù)非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們王萬(wàn)軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺(jué)得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長(zhǎng)就是帶實(shí)驗(yàn)班，在我看來(lái)我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn)，讓我們的學(xué)生考一次，提升一次。
    同學(xué)們，任何機(jī)遇都是把雙刃劍，機(jī)遇與危機(jī)并存，與挑戰(zhàn)同在，眾觀市內(nèi)外，我們是前有標(biāo)兵，后有追兵。危機(jī)四伏，怎么辦？狹路相逢勇者勝，十年磨一劍，更何況我們是十二年磨一劍。該出手時(shí)就出手，害怕高考就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，就是最沒(méi)有出息的膽小鬼行為。有一個(gè)道理，我們知道，碳原子在常溫下只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，才能轉(zhuǎn)化為金剛石。
    然而，我們目前還有一些不盡人意的事情，這與我們目前高三學(xué)生身份很不相符。比如：平常每周的強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)別學(xué)生思想上不重視，行動(dòng)上不作為，不能進(jìn)入考試狀態(tài)：不交卷，不完卷，考試前后不自習(xí)光想著玩等等；個(gè)別學(xué)生貪圖感官享樂(lè)、喜歡安逸生活，他們總想把快樂(lè)寄托在打球聽(tīng)歌等娛樂(lè)活動(dòng)上，寄托在打手機(jī)上，寄托在小說(shuō)上，寄托在無(wú)聊的聊天和虛幻的空想中；部分學(xué)生不能做時(shí)間的主人，不善于支配時(shí)間、抓住關(guān)鍵時(shí)間段學(xué)習(xí)等等。
    同學(xué)們，箭已上弦，馬已配鞍，惟有奔跑，我們才有前程！為了實(shí)現(xiàn)我們青春的夢(mèng)想，力爭(zhēng)在今年的高考中取得勝利，我代表年級(jí)向各位同學(xué)提出兩點(diǎn)希望和要求：
    一、振奮精神，勤奮備考。
    人，總要有點(diǎn)精神。道出了人之別于動(dòng)物的社會(huì)屬性，也說(shuō)明良好的精神狀態(tài)對(duì)于人生事業(yè)的重要性。那么我們青年學(xué)生應(yīng)該有點(diǎn)什么精神呢？我以為我們二中學(xué)生應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤勉的態(tài)度去迎接高考，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光。希望今天在座的同學(xué)們能夠明白肩頭的責(zé)任，將歷史賦予我們的重任勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，在77天的時(shí)間里以一當(dāng)十，克服各種困難，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光！
    二、夯實(shí)基礎(chǔ)，巧妙備考。
    2.充分利用老師這個(gè)”活資源”。對(duì)于高考，我們是新手，實(shí)力是取得成功的必備條件，可并不是有了實(shí)力就一定能取得成功。我們還需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從何處來(lái)？那就是從老師那里來(lái)。每一位老師都是一座不可估量的寶庫(kù)，高三老師更是如此。我們要做的就是當(dāng)好掘金人，盡最大的努力挖盡寶藏。上課一定要跟著老師走，因?yàn)槊恳晃桓呷蠋煻急囟ㄓ兴母呙髦?。下課更要多往老師那兒跑，因?yàn)檎n堂上的四十五分鐘，是不夠老師把餃子都從壺里倒出來(lái)的。不要怕老師煩，一個(gè)稱(chēng)職的老師不怕學(xué)生找，就怕學(xué)生不找。把老師當(dāng)朋友，相信他，肯和他交流，他就會(huì)把你當(dāng)朋友。因?yàn)槎嗌倌昵?，他也曾?jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生，他知道當(dāng)學(xué)生是什么樣的，應(yīng)該怎么做。
    3.要做好題，聽(tīng)好課。這有兩重意思：一是做好的題目；一是要把好的題目做好。先講第一個(gè)意思，什么是好題？經(jīng)典題，自己做錯(cuò)的題，就是好題。第二，怎樣做才算是把題目做好了？我以為至少在做完題目后要做這么幾件事：一歸納題型，總結(jié)特點(diǎn)；二是提煉知識(shí)點(diǎn)，回歸課堂；三是理清思路，抓住關(guān)鍵。我有一個(gè)很深的印象，那就是我會(huì)做的題不管怎么都會(huì)做，可做錯(cuò)的題不管我當(dāng)時(shí)怎么認(rèn)真看了正確答案，過(guò)一段時(shí)間我還是會(huì)做錯(cuò)?；蛟S不少同學(xué)都會(huì)有相似的經(jīng)歷。那么怎么辦呢？只有反復(fù)的做，直到不會(huì)再錯(cuò)為止。不要嫌煩，耐著性子做下去，比做大量的新題要有用的多，時(shí)間花的不見(jiàn)得很多，卻往往有事半功倍的效果。同樣，聽(tīng)課也是如此。有的同學(xué)說(shuō)，老師在講的時(shí)候我都會(huì)做，讓我自己做的時(shí)候就不會(huì)做了，我想原因也是我們同學(xué)沒(méi)有把課聽(tīng)好，沒(méi)有真正弄明白教師分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵，沒(méi)有學(xué)到老師分析問(wèn)題的方法和思維的過(guò)程。至于課外參考書(shū)的選擇，又是一個(gè)頭痛的問(wèn)題?，F(xiàn)在市面上的參考書(shū)那么多，究竟哪一本才是最適合自己的？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不難。大部分的參考書(shū)質(zhì)量都還是很高的，挑選這一本還是那一本，本身并沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵是買(mǎi)了一本就要從頭做到底，千萬(wàn)不能半途而廢。每一本書(shū)，都會(huì)有它特有的體系和思路，順著它的體系來(lái)，才能做到每個(gè)點(diǎn)都不遺漏。如果東做一本，西做一本，卻沒(méi)有一本堅(jiān)持做完了，最后的結(jié)果可能是做了很多重復(fù)工，卻仍然未將知識(shí)點(diǎn)做全，做透。
    4.研究答案。很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能做對(duì)，做對(duì)的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒(méi)有研究答案。這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤其明顯。怎樣用最簡(jiǎn)明最準(zhǔn)確的語(yǔ)言將你的意思表達(dá)出來(lái)？這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為，短期內(nèi)最有效的方法就是研究題目的參考答案，尤其是高考題目的答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路，表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來(lái)也就有了明確的方向。
    5.正確對(duì)待每一次考試。高三的考小考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于這些強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬(wàn)不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問(wèn)題的絕佳機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試時(shí)錯(cuò)的越多，暴露的問(wèn)題就會(huì)越多，問(wèn)題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問(wèn)題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來(lái)看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未沃匦抡酒穑罱K達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
    6.要擬好計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說(shuō)的就是我們做任何事情都要有計(jì)劃，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也就必須要有計(jì)劃地進(jìn)行。我認(rèn)為，首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，所要達(dá)到的目標(biāo)，然后制定一張日作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、自習(xí)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要，值得注意。在計(jì)劃中，自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后內(nèi)容連貫性不強(qiáng)的功課，如記英語(yǔ)單詞，與其花40分鐘集中強(qiáng)記，不如在睡覺(jué)前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。
    同學(xué)們，古人說(shuō)：“十年寒窗?！币粋€(gè)“寒”字，飽含著太多的感情，充斥著太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。用心血寫(xiě)成的歷史是通向成功之門(mén)的基石，用智慧合成的時(shí)代交響曲定要響徹云天、用勤奮奏出的凱歌必將令人振奮。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。我們無(wú)法選擇時(shí)代，無(wú)法選擇先天的能力。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱四海、舍我其誰(shuí)的膽魄，以超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，去追求最大的進(jìn)步，考最理想的大學(xué)。
    謝謝大家！
    老師們、同學(xué)們：下午好！
    利用今天下午兩節(jié)課，我和同學(xué)們一起，對(duì)高三前一階段工作做一個(gè)總結(jié)，對(duì)今后高三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個(gè)交流。下面我將從三個(gè)方面談?wù)劇?BR>    一、高三教師配置簡(jiǎn)介
    上一屆學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)，我們將仍然一如既往地帶領(lǐng)全體教師努力工作，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。本屆繼續(xù)本著把最優(yōu)秀的教師放在高三的指導(dǎo)思想，我們選聘了全校最優(yōu)秀的教師上高三課程。既保留下了原來(lái)一批高三最優(yōu)秀的教師，也選拔了一些原高二年級(jí)的優(yōu)秀教師，并對(duì)一些班主任作了調(diào)整，把既懂得教育教學(xué)規(guī)律又敢于負(fù)責(zé)任的老師調(diào)整到高三工作崗位上。
    二、前一階段各班情況總結(jié)（主要是學(xué)習(xí)方面）
    自從進(jìn)入高三，我感受到同學(xué)們忽然長(zhǎng)大了許多，主要表現(xiàn)在：進(jìn)取意識(shí)增強(qiáng)了，信心增強(qiáng)了，都有了一個(gè)目標(biāo)追求；紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了，變得守紀(jì)了，比原來(lái)高一、高二年級(jí)遵守紀(jì)律多了；學(xué)習(xí)努力了，刻苦了，都有了一股不服輸?shù)木?，“越挫越勇的精神?BR>    三（4）班原來(lái)高二時(shí)，相比較紀(jì)律較差，有的同學(xué)紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我控制力差，缺乏誠(chéng)信。但在班主任調(diào)整后，狠抓班風(fēng)建設(shè)，抓紀(jì)律教育，現(xiàn)在較前期有了很大進(jìn)步。班風(fēng)好了，原來(lái)不守紀(jì)律的現(xiàn)在守紀(jì)了，連原來(lái)因?yàn)榘囡L(fēng)不好而輟學(xué)的同學(xué)又回到課堂。在學(xué)習(xí)方面，由于基礎(chǔ)不好，一些同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理，覺(jué)得高考無(wú)望，信心不足，但通過(guò)主題班會(huì)討論，現(xiàn)在同學(xué)們多能積極上進(jìn)。
    三（2）班同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)，一度信心不足，但現(xiàn)在雖然仍然有學(xué)習(xí)困難，但并沒(méi)有自暴自棄，，出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差，但始終堅(jiān)持拼搏，每次考試都能取得一些進(jìn)步，這種永不言棄的精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。同學(xué)雖然成績(jī)不理想，特別是地理，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。即使有時(shí)付出努力，收效不明顯，但他始終堅(jiān)信，努力終究會(huì)取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學(xué)住在離校較遠(yuǎn)的家中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都加持上晚自習(xí)，從未請(qǐng)假、曠課。功夫不負(fù)有心人，終于高二期末考試取得班級(jí)第一的成績(jī)。
    三（2）班全體同學(xué)堅(jiān)信：盡管我們可能還有許多不足，盡管我們的對(duì)手很強(qiáng)大，只要我們相信自己腳踏實(shí)際的努力，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝橫在我們面前的困難。
    三（5）是本屆理科重點(diǎn)班，在高一、高二時(shí)，班級(jí)學(xué)風(fēng)并不很濃厚，進(jìn)取意識(shí)不很強(qiáng)，成績(jī)不理想，但自從陳老師上任以來(lái)，班級(jí)整體面貌發(fā)生了很大變化。全班同學(xué)勤奮好學(xué)，積極向上，模范的遵守校紀(jì)校規(guī)，班風(fēng)好。
    好的班風(fēng)有賴(lài)于全體同學(xué)的共同努力，更要依靠稱(chēng)職、積極、主動(dòng)、敢于負(fù)責(zé)任的班級(jí)干部。副班長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，工作能力強(qiáng)。勞動(dòng)委員工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，值日生安排到位班級(jí)衛(wèi)生一直很好。文體委員工作有方，班級(jí)除了高質(zhì)量高水平的黑板報(bào)。
    班級(jí)學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不少，如：許多同學(xué)都勤學(xué)好問(wèn)，諸如等。
    不甘落后的更是不可勝數(shù)，如在第一次月考中，就有不少同學(xué)有明顯進(jìn)步
    三（1）班是文科普通版，基礎(chǔ)普遍較差，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班級(jí)特別注重文化建設(shè)，班級(jí)張貼著黃山中學(xué)第一首班歌。以文化建設(shè)激勵(lì)同學(xué)勵(lì)志、團(tuán)結(jié)、向上，形成了良好的班風(fēng)。
    三（3）班班級(jí)管理制度化，班干認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)行班干分工負(fù)責(zé)制，分工明確，措施到位，紀(jì)律等方面都很好。班級(jí)多數(shù)是女同同學(xué)，但她們有一股“誰(shuí)說(shuō)女兒不如男”的不服輸精神，雖然偏科是她們的通病，但她們相信勤能補(bǔ)拙，勤奮、刻苦等。
    但也存在一些問(wèn)題。如有個(gè)別同學(xué)抽煙，這一現(xiàn)象上屆是根本沒(méi)有的?？蠁?wèn)的不多，上一屆許多同學(xué)都肯勤學(xué)好問(wèn)。少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。這些問(wèn)題希望引起同學(xué)們和老師的重視，今后要加以適時(shí)引導(dǎo)、注意克服。
    對(duì)暴露出的問(wèn)題，切不可疏忽大意，輕易放過(guò)。人們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力，解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高。
    應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書(shū)。弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
    三、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議
    1、深入了解班級(jí)教師配置，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)信心
    2、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性，增強(qiáng)高三學(xué)習(xí)的決心。
    高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂，那么請(qǐng)參加高考；如果你想進(jìn)入地獄，那么請(qǐng)參加高考?！苯Y(jié)合中國(guó)的國(guó)情，人口眾多，學(xué)生隊(duì)伍龐大，對(duì)這句話(huà)我有很深的體會(huì)與理解。
    我認(rèn)為，高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺(tái)。
    我十分欣賞中央電視臺(tái)的一句公益廣告“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。這句話(huà)是對(duì)高考重要性最精煉的概括。
    這里，我想介紹我校的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給大家分享……
    同學(xué)們，例子說(shuō)明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí)，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力，靠個(gè)人的勤奮與拚搏，更依賴(lài)個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有一切，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓。
    故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。
    3、鼓足勇氣，臥薪嘗膽，挖掘潛能，保障高三學(xué)習(xí)的成功。
    高考是選拔性考試，有一定的難度，沒(méi)有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面，在科目發(fā)展的均衡方面，每個(gè)人都存在這樣或那樣的問(wèn)題，面臨這樣或那樣的困難，面對(duì)困難，你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)，你敢不敢努力去克服。
    我們常說(shuō)不能輸在起跑線(xiàn)上，高中過(guò)去的兩年或三年，我們有的同學(xué)可能沒(méi)有珍惜，但我們不能再使高三歲月蹉跎，高三也只是剛開(kāi)始，我們不妨把它也當(dāng)做起跑線(xiàn)，亡羊補(bǔ)牢未免晚矣。
    4、要有積極健康的心態(tài)。
    高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅(jiān)定意志，使人斗志旺盛持久，能經(jīng)受種種考驗(yàn)。
    第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態(tài)，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗，但仍然屢敗屢戰(zhàn)（李戎）。擁有這種心態(tài)的學(xué)生，常有昂揚(yáng)的斗志，不會(huì)瞻前顧后，只會(huì)一味向前，外界的因素對(duì)這類(lèi)學(xué)生形不成干擾，他們相信，二百多天的最后決戰(zhàn)，終將提升自己，為自己爭(zhēng)取到最好的前程，迎來(lái)燦爛的明天。
    第二種心態(tài)：穩(wěn)健型，對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，十分平衡的調(diào)節(jié)自己，保持自己全面的健康發(fā)展，從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看，80%的同學(xué)都?xì)w于這一類(lèi)。這類(lèi)學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌，擁有良好的師生關(guān)系，有家庭關(guān)愛(ài)，能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng)。他們的勤奮，令教師感動(dòng)，讓家長(zhǎng)欣慰；他們的踏實(shí)，讓同學(xué)贊嘆，讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不怕苦，不言累，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，均衡發(fā)展，提升成績(jī)。
    第三種心態(tài)：改進(jìn)型，能克制個(gè)人的不良習(xí)慣，改變個(gè)人影響學(xué)習(xí)的行為，從此振作，浪子回頭（熊經(jīng)舒）。這種心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)生，拋棄恐懼，忘掉煩惱，能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，加油追趕，迎頭趕上。遺憾的是，我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài)，少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰，甚至自暴自棄。仍把抽煙、網(wǎng)癮，打臺(tái)球，甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱(chēng)的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成自己的愛(ài)好，把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng)成一種榮耀，為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式。
    也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣，只好在課堂上睡覺(jué)，說(shuō)小話(huà)，開(kāi)小差來(lái)消磨時(shí)光，卻不愿集中精力，從基礎(chǔ)抓起，奮力往前趕。對(duì)這些同學(xué)我要說(shuō)一聲，再不改變自己的態(tài)度和方式方法，你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的大門(mén)都將對(duì)你們關(guān)閉。
    同學(xué)們，高三是高中最關(guān)鍵的一年，是人生最重要的時(shí)期，是最難忘的美好時(shí)刻，希望同學(xué)們珍惜韶光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我相信，有一群經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高三教師團(tuán)隊(duì)，為同學(xué)們保駕護(hù)航，同學(xué)們一定能成功。正如校歌結(jié)尾唱道“超越夢(mèng)想，一往無(wú)前，就會(huì)擁抱明天太陽(yáng)!”
    在此我對(duì)同學(xué)們提出六點(diǎn)要求。
    1、目標(biāo)要明。人生也有涯學(xué)也無(wú)涯，要制定好人生的總目標(biāo)和各階段的目標(biāo)，特別是緊要處的關(guān)鍵幾步。
    2、作風(fēng)要硬。生活、學(xué)習(xí)、工作上要克服懶散、拖拉、隨意，要做到雷厲風(fēng)行，言必行，行必果。
    3、紀(jì)律要嚴(yán)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，要做到自律和他律相結(jié)合，真正做到像人民軍隊(duì)遵守“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”一樣。
    4、態(tài)度要實(shí)。態(tài)度決定高度，學(xué)習(xí)務(wù)必要老實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)。
    5、學(xué)習(xí)要勤。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要快睡早起，要珍惜時(shí)間，要眼到、口到、手到、心到。
    6、心態(tài)要平。認(rèn)真調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試，既不急于求成，也不自亂陣腳，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。
    同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓已敲響，震天的號(hào)角已吹響，諄諄的誓言已唱響：
    我們是學(xué)子，要有“恰同學(xué)少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”舍我其誰(shuí)的才氣！
    我們是健兒，要有勇立潮頭，呼嘯賽場(chǎng)，愛(ài)拼才會(huì)贏的豪氣！
    我們是勇士，要有“力拔山兮氣蓋世”勇于亮-劍敢于亮-劍的'霸氣！
    拚搏一年，幸福一生 ——高三學(xué)生大會(huì)的講話(huà)
    首先請(qǐng)讓我對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
    只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們一定能在2011年高考中到達(dá)理想的顛峰。
    在在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、在家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下，我校全體師生員工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓干勁，加壓力，積極探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，克服了重重困難，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了讓社會(huì)滿(mǎn)意的成績(jī)。就我們這一屆而言，由于學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組工作務(wù)實(shí)進(jìn)取；也由于全體老師的共同努力、積極工作；當(dāng)然，更是由于同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦，本屆學(xué)生的成績(jī)?cè)谑薪y(tǒng)考中穩(wěn)步提升，也涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀、前程遠(yuǎn)大的學(xué)生。應(yīng)該說(shuō)，本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭是足的，紀(jì)律是好的，精神風(fēng)貌是喜人的，學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們這一屆寄予了巨大的希望和期待。但是，我們還必須非常清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)和工作效果的只能是高考。我們面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，我們距離明年高考不到300天，但我們的任務(wù)是異常艱巨和繁重的。我們必須清醒地看到我們身上存在的問(wèn)題：如有些學(xué)生各個(gè)學(xué)科的發(fā)展還很不平衡，還有偏科現(xiàn)象、瘸腿現(xiàn)象；有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法還不夠?qū)β?，學(xué)習(xí)效果還不夠顯著；有些學(xué)生作題時(shí)的規(guī)范意識(shí)還比較差，還有知識(shí)結(jié)構(gòu)上的漏洞和硬傷；有些學(xué)生心理素質(zhì)還不夠好，心理包袱還太重，還不能從容面對(duì)高三緊張的學(xué)習(xí)生活；有些學(xué)生還沒(méi)有真正進(jìn)入高三的角色，還缺乏危機(jī)感，精神還比較渙散。諸如此類(lèi)的問(wèn)題還有不少，這些問(wèn)題可能會(huì)直接影響著我們成績(jī)的提高。
    基于以上情況，我向同學(xué)們提出以下建議：
    第一、立志要高遠(yuǎn)，目標(biāo)要明確。志向只有高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的持久的動(dòng)力；目標(biāo)只有明確，方向才會(huì)更清晰，學(xué)習(xí)才會(huì)有濃厚而真誠(chéng)的興趣，才會(huì)不斷地贏得成就感，也才會(huì)不斷地進(jìn)步。
    第二、分秒必爭(zhēng)，全身心地投入。隨著我們進(jìn)入高三，高考與我們距離越來(lái)越近，激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，熱情的目光，鼓舞的現(xiàn)象日漸增多。我們常常為這些激動(dòng)人心的東西刺激得熱血沸騰，只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量，恨不得馬上大干一場(chǎng)。但可惜它如大海的波浪，來(lái)得快去的也快。思想上的震顫，情感上的激動(dòng)都只是短暫的，真正重要的還是行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)決定成功?？梢哉f(shuō)，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離是行動(dòng)；理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁也是行動(dòng)！任何不完美的行動(dòng)都勝過(guò)任何最完美的語(yǔ)言。讓我們進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，讓我們忘卻曾經(jīng)的傷痛和疲勞，告別閑話(huà)閑事和閑思，作別浮躁、作別網(wǎng)吧，實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，把全部的精力和行動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)中來(lái)，分秒必爭(zhēng)，秒秒精彩。
    第三、緊跟老師步伐，突出階段特點(diǎn)。能夠在我們高三講臺(tái)上授課的教師，大多對(duì)高考、對(duì)所教學(xué)科的研究和認(rèn)識(shí)都是比較深的，因此會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都是緊跟老師的步伐，按照老師的要求，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。個(gè)別有個(gè)性的學(xué)生或者對(duì)老師比較挑剔的學(xué)生，愛(ài)鉆牛角尖，愛(ài)唱對(duì)臺(tái)戲，百事不如意，結(jié)果壞了老師的授課情緒，亂了自己的復(fù)習(xí)條理，毀了自己的美好前程。當(dāng)然，緊跟老師的步伐，決不是亦步亦趨，而是要結(jié)合自己的情況，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，在老師復(fù)習(xí)指導(dǎo)的大框架之下，自己還要做些細(xì)活，還要對(duì)某些自己的弱勢(shì)學(xué)科、學(xué)科的某些自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行精雕細(xì)刻；越到到高三，自己要做的細(xì)活就越多。大體說(shuō)來(lái)，這一學(xué)期的任務(wù)就是“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。平時(shí)做到“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，考試時(shí)就能做到“揚(yáng)長(zhǎng)護(hù)短”。
    第四、加強(qiáng)身體鍛煉，磨練心理素質(zhì)。身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是緊密相關(guān)的，有良好身體素質(zhì)的人常常有比較好的心理素質(zhì)。因此適度鍛煉身體，不僅可以讓你始終保持著旺盛充沛的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)更加高效，而且，它還可以鍛煉人的意志，讓人有比較健康的心理品質(zhì)。
    第五、要加強(qiáng)組織紀(jì)律性
    紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，學(xué)習(xí)和紀(jì)律就像魚(yú)兒和水，兩者有密不可分的關(guān)系，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一條魚(yú)的話(huà)，那紀(jì)律定然當(dāng)之無(wú)愧好比是一潭水，只有水沒(méi)有被污染、水質(zhì)好，才能夠喂出肥美的魚(yú)兒，換而言之，水質(zhì)被破壞，那生活在水里的魚(yú)呢？就可能會(huì)死亡，所以要搞好學(xué)習(xí)，必須先抓好紀(jì)律。一個(gè)真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格按紀(jì)律來(lái)約束自己的人，他應(yīng)該是在任何情況下都能保持清醒的頭腦，知道自己該做什么、不該做什么，什么對(duì)學(xué)習(xí)有好處、什么對(duì)學(xué)習(xí)有影響。我希望我們每一位同學(xué)，在整個(gè)高三階段，都要識(shí)大體、顧大局，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，既要搞好學(xué)習(xí)也要搞好紀(jì)律，要時(shí)刻記住高三的目的是什么，要牢記紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系，唯有這樣，才能確保我們充分利用好高三這段緊張而短暫的時(shí)光，從而滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)高考考場(chǎng)。
    同學(xué)們，我們生活和學(xué)習(xí)的學(xué)校，看現(xiàn)在的外觀，其貌不揚(yáng)；論目前的條件，簡(jiǎn)陋寒磣，與兄弟學(xué)校相比，我們好像欠缺很多、很多，但是，我們也有許多別的學(xué)校所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)：
    我們有一批教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果突出，社會(huì)聲譽(yù)較高的教師，他們中有特級(jí)教師、有國(guó)家級(jí)骨干教師、有省市縣骨干教師，更有一批熱愛(ài)一中、特別能敬業(yè)、特別能吃苦中青年教師，他們不怕苦、不怕累，在已經(jīng)過(guò)去的暑假補(bǔ)課期間，冒著酷暑和同學(xué)們一起揮汗如雨；他們對(duì)同學(xué)有問(wèn)必答，耐心指導(dǎo)。有這樣一支教師隊(duì)伍，我們完全有理由對(duì)明年的高考充滿(mǎn)信心。
    當(dāng)然，我們學(xué)校還有一批立大志、出大力、成大器的好學(xué)生，學(xué)校的一切優(yōu)勢(shì)、一切榮光、一切驕傲都曾經(jīng)在他們身上體現(xiàn)，將來(lái)也必將在你們身上體現(xiàn)。
    同學(xué)們，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要為高三服好務(wù)，力爭(zhēng)在學(xué)?，F(xiàn)有的條件之下，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才提供最大的幫助。
    我希望并堅(jiān)信，我們?nèi)w師生員工將會(huì)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，為創(chuàng)造輝煌的2015而共同努力！
    預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)再攀高峰!
    預(yù)祝我校高考明年再創(chuàng)佳績(jī)!?????????????????
    腳 踏 實(shí) 地 走 向 成 功—— 寫(xiě)給高三同學(xué)
    高三，一個(gè)不平凡的集體，一個(gè)特殊的集體。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已走過(guò)一半的路程，還有六個(gè)月，同學(xué)們即將肩負(fù)自己的人生理想，承載家長(zhǎng)的希望，銘記老師的諄諄教誨去迎接明天的署光。
    為此，我們對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望：
    第一、目標(biāo)決定結(jié)果，希望同學(xué)們有追求地定位
    成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來(lái)的。我們要說(shuō)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。你們的目標(biāo)追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起自己的付出，無(wú)愧，無(wú)悔于自己青春的紀(jì)念。我們每個(gè)同學(xué)不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更應(yīng)有近期努力的目標(biāo)，有追求地定位。有了近期的目標(biāo)，你才能天天進(jìn)步，時(shí)時(shí)提高，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。愿同學(xué)們?cè)诓粩喑阶晕抑谐砷L(zhǎng)自我，成就自我。
    第二、態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)
    有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹：當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，當(dāng)你把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，上學(xué)就一定會(huì)是一種自我折磨。世上沒(méi)有人能隨隨便便成功。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有壓力就不可能挖掘出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!在一定的壓力下，大家必須強(qiáng)化好以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，訓(xùn)練是苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)完全可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此，你們必須“上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實(shí)每一步!”
    第三、方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取，科學(xué)有效的方法可以讓復(fù)習(xí)事半功倍
    復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的方法是：一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)知識(shí)最具生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能用有限的定義，定理，公式去對(duì)付無(wú)限變化的能力測(cè)試；二是重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，你們要抓住錯(cuò)誤、清理錯(cuò)誤、確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤。三是重視規(guī)范，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。有的同學(xué)終日勞累，學(xué)習(xí)卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?這是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中運(yùn)行。勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思和總結(jié)，力求一份耕耘兩份收獲。
    第四、恒心決定結(jié)果，希望同學(xué)們持之以恒走向成功
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好！
    能作為教師代表在這樣一個(gè)重要的時(shí)刻發(fā)言，我感到很榮幸。
    三年的時(shí)光里,作為你們的老師,有幸陪和大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季。我們朝夕相伴,那每一個(gè)陽(yáng)光遍地,書(shū)聲朗朗的清晨；那每一張樸實(shí)真誠(chéng),燦爛如花的笑臉；那每一個(gè)激情四射,青春驛動(dòng)的身影,都將是停泊在我們心湖中最美好的風(fēng)景。為了高考這場(chǎng)人生賽場(chǎng)的重要一戰(zhàn),我們志同道合，一同攜手,風(fēng)雨同行。同學(xué)們，最后一百天是苦的、累的，因?yàn)橛性S多難題等待著我們?nèi)スタ耍性S多的知識(shí)等待著我們?nèi)ビ洃??？墒?，學(xué)習(xí)越艱苦，就越不能放棄，泰戈?duì)柛嬖V我們，只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱！想想父母十多年來(lái)的關(guān)懷，怎么舍得讓他們失望？想想老師的諄諄教誨，怎么忍心置若罔聞？想想自己十多年的學(xué)海生涯，怎么甘心就此失意？最后一百天要善于每日反省，及時(shí)查找自己的不足，不斷地完善自我。心中要充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信念。不斷用頑強(qiáng)的毅力為自己的夢(mèng)想打拼，用自己執(zhí)著信念為希望堅(jiān)持，從今天起,發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人,瞄準(zhǔn)目標(biāo),誓死達(dá)到。
    從今天起,發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人,聚精會(huì)神,精益求精。
    從今天起,發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,完善修養(yǎng),百煉成鋼。
    從今天起,發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人,堅(jiān)持到底,永不放棄！
    同學(xué)們，備戰(zhàn)高考的一百天里我希望你們能做到以下幾點(diǎn):。
    我們的每一堂課都是各位老師潛心研究高考大綱，分析高考試題類(lèi)型，精心準(zhǔn)備的。老師們的教學(xué)對(duì)同學(xué)們備戰(zhàn)高考是有正確的引領(lǐng)作用的`。希望同學(xué)們?cè)谶@最后的100天，服從老師，聽(tīng)從老師指揮，走在最快獲取知識(shí)的康莊大道上。
    對(duì)同學(xué)們而言，課堂是備戰(zhàn)高考的主渠道，是決勝高考的主戰(zhàn)場(chǎng)。因此，希望同學(xué)們有序、高效上好每一節(jié)課，儲(chǔ)存每一個(gè)考點(diǎn)，熟悉每一個(gè)考點(diǎn)，健全各學(xué)科的知識(shí)體系，嚴(yán)陣以待，打有準(zhǔn)備之仗，面對(duì)高考，我們有備而來(lái)，有備而戰(zhàn)，我們功無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝！
    錯(cuò),反思,完善，不斷提高成績(jī)；通過(guò)模擬訓(xùn)練，有效解決文綜、理綜的答題時(shí)間分配問(wèn)題。每一科都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，規(guī)范答題，提高自己的得分機(jī)會(huì)；通過(guò)模擬訓(xùn)練，提升自己答題技巧，鍛煉自己的應(yīng)考能力，以練當(dāng)真，決勝高考！
    積極的情緒讓我們堅(jiān)信：我努力我就行！親愛(ài)的同學(xué)們高考是一場(chǎng)立體戰(zhàn)不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試也是對(duì)老師的綜合考驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們放心我們高三全體老師將攜手并肩竭盡全力為你們服務(wù),做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾!請(qǐng)學(xué)校放心我們一定齊心協(xié)力拼搏百日用鮮花鋪就輝煌！
    再搏百天，成功在望！
    相信自己，百煉成鋼！
    最后衷心祝愿全體同學(xué)：心想事成，金榜題名！
    祝愿各位老師：身體安康，事業(yè)有成！
    祝愿我校2013年高考:高位走強(qiáng)、再創(chuàng)輝煌！
    謝謝大家！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十四
    老師、同學(xué)們：
    上午好！
    首先讓我給大家報(bào)告?zhèn)€好消息。在20xx年省高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查中，我校高三年同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)。文、理科總分位居福州市一級(jí)達(dá)標(biāo)校第3名，地理科第1名，文科綜合第2名，文、理科數(shù)學(xué)、文科語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史均位居福州市一級(jí)達(dá)標(biāo)校第3名。今天離高考只剩下50天，希望高三年同學(xué)珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！用責(zé)任和使命譜寫(xiě)青春的樂(lè)章，用行動(dòng)和成績(jī)?yōu)槟感ｈT就輝煌！
    根據(jù)校歷表安排，4月24—29日為高一、高二年學(xué)段考試時(shí)間。學(xué)段考試是半個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)情況的總結(jié)，是對(duì)老師和同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱，是同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)自己半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的直接而且重要的依據(jù)。通過(guò)學(xué)段考試大家可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題、探索有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，以達(dá)到共同發(fā)展的目的。
    同學(xué)們：人生處處是考場(chǎng)，請(qǐng)慎重對(duì)待考試。游戲人生，游戲考場(chǎng)，最終被游戲的只會(huì)是你自己。讓我們用全部的精力，全部的熱情，全部的心血去做每一道題目，如果你做到了這一點(diǎn)，那么在結(jié)束鈴聲響起之時(shí)，你一定會(huì)輕松地站起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“我無(wú)愧與人生，我無(wú)愧與考試，我一定會(huì)優(yōu)秀！”
    人生處處是考場(chǎng)，請(qǐng)遵守考試的規(guī)則。在考場(chǎng)里作弊，縱使獲得一時(shí)的滿(mǎn)足，卻終究逃不過(guò)“時(shí)間”這位主考的眼睛，他一定會(huì)宣布你被除名，你就被取消了考試資格，所以，請(qǐng)用你自己的手去做這份試卷。
    “人生處處是考場(chǎng)”，參加考試者永遠(yuǎn)是我們自己，主考官卻有很多，甚至很多主考官相對(duì)于考試者而言是隱性的。正是因?yàn)槿绱?，我們往往忽視那些看似微不足道的考試，但很多時(shí)候，恰恰是這些微不足道的考試，因?yàn)樽约旱妮p視而使得自己慘遭滑鐵盧！人生道路上的每一次考試都麻痹不得，一不小心可能就會(huì)鑄成大錯(cuò)，甚至抱憾終生。
    衷心祝愿高一、高二年同學(xué)在學(xué)段考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
    謝謝大家！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十五
    面對(duì)高考有兩個(gè)極端的人:一個(gè)總說(shuō)，唉，中國(guó)什么時(shí)候能打起來(lái)？我問(wèn)他為什么要中國(guó)打。他說(shuō)一旦打起來(lái)就不用高考了；另一種人總是說(shuō)，唉，為什么不明天高考呢？雖然大多數(shù)人在面對(duì)高考的時(shí)候沒(méi)有那么極端，但不可否認(rèn)的是，我們對(duì)高考的態(tài)度進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。
    如果我現(xiàn)在問(wèn)你:我們學(xué)習(xí)是為了什么？也許大部分同學(xué)會(huì)回答是為了高考，為了好大學(xué)。那不好意思，然后呢？為了買(mǎi)個(gè)好房子，好車(chē)子還是為了安逸的生活？不，這些只是高考的目的，不是我們應(yīng)該有的目標(biāo)。很多考生習(xí)慣于把錯(cuò)誤的目標(biāo)作為自己的目標(biāo)。就像中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一樣，他們?cè)诒荣愔型鶋毫艽?，因?yàn)樗麄儼掩A得金牌的目標(biāo)作為自己的目標(biāo)。拿金牌的運(yùn)動(dòng)員壓力很大，總在想下次拿不到金牌怎么辦。拿不到金牌的運(yùn)動(dòng)員壓力更大:唉，奮斗這么多年連個(gè)鐵證都沒(méi)有。在結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退役。媒體有不可推卸的責(zé)任。他們對(duì)劉翔傾注了太多的期望，給劉翔帶來(lái)了太大的壓力。所以做運(yùn)動(dòng)員很累，做中國(guó)運(yùn)動(dòng)員更累。作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，在運(yùn)動(dòng)中無(wú)法體會(huì)到快樂(lè)是一件很悲哀的事情。運(yùn)動(dòng)的目的是什么？是健身娛樂(lè)，那我們高考呢？作為學(xué)生，我們?cè)诟呖急旧碚也坏娇鞓?lè)。那不是一件悲哀的事嗎？所以今天我想告訴大家如何面對(duì)高考。
    希望你能記住，我們的奮斗不僅僅是為了高考，因?yàn)楦呖贾皇且环N手段，我們可以用高考的跳板來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)，不重視高考怎么能考出好成績(jī)？我沒(méi)有阻止你重視高考。我只是想讓你知道，高考雖然很重要，但你要學(xué)會(huì)享受過(guò)程，不要把它當(dāng)成洪水猛獸。我現(xiàn)在問(wèn)你，如果去布達(dá)拉宮，你選擇走路還是坐飛機(jī)？可能你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太搞笑了，那我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事:鷹和蝸牛站在金字塔的頂端，他們達(dá)到了同樣的高度，但是鷹一下子就飛了起來(lái)，很輕松很正常。蝸牛一步一步往上爬，很艱難，但是很開(kāi)心，很珍惜頂端的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì)享受高考的過(guò)程，會(huì)給你的高三生活增添很多樂(lè)趣；學(xué)會(huì)享受生活的過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的廣度和深度。
    我聽(tīng)過(guò)很多次有人問(wèn)，高考成功有秘訣嗎？我想說(shuō)，高考成功的秘訣在于你是否有堅(jiān)定的信念！那么什么是信仰呢？在一個(gè)很久沒(méi)有下雨的小山村里，村長(zhǎng)帶著村民去寺廟求雨，希望上帝憐憫下雨。整整一周，他們每天都祈禱下雨，上帝終于生氣了:“為什么你們這些無(wú)賴(lài)一點(diǎn)誠(chéng)意都沒(méi)有？”村民們大吃一驚，說(shuō)道:“為什么我們不真誠(chéng)地每天求雨？我們已經(jīng)求了整整一周了！”上帝說(shuō):“你真的相信會(huì)下雨嗎？”“相信！”上帝生氣地說(shuō):“如果你相信，為什么不在出門(mén)前帶把傘？既然你相信今天會(huì)有大雨，那你出去的時(shí)候應(yīng)該帶把傘！你出門(mén)不帶傘是因?yàn)闈撘庾R(shí)里不相信今天會(huì)下雨！”一個(gè)同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說(shuō):我要高考成功！然后有人問(wèn)他，你真的會(huì)成功嗎？那個(gè)同學(xué)馬上回答:我也不知道……各位同學(xué)，你們覺(jué)得這叫信仰嗎？所謂真正的信仰，只能由你們自己來(lái)定義。我覺(jué)得大家都應(yīng)該知道褪黑激素這個(gè)保健品。然后我又問(wèn)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)腦金嗎？而這兩種保健品都是一個(gè)人做的，那就是巨人網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)史玉柱。
    1995年，史玉柱創(chuàng)辦的'巨人集團(tuán)登峰造極，推出12種保健品，廣告投入1億元，其中之一就是腦金，史玉柱被福布斯列為mainlandchina第八富豪。1996年，由于金融危機(jī)、管理不善等因素，巨人集團(tuán)迅速繁榮和衰落。結(jié)果史玉柱負(fù)債2億，從首富變成了第一，但是史玉柱在面對(duì)2億的負(fù)債時(shí)還是能夠避免崩潰的。他說(shuō)當(dāng)他感到無(wú)能為力的時(shí)候，他有一種信念，我一定會(huì)還我欠的錢(qián)！正是這種信念支持他東山再起。20xx年底還清所有欠款只用了4年時(shí)間，再次進(jìn)入保健品市場(chǎng)，推出現(xiàn)在婦孺皆知的褪黑素。
    20xx年，史玉柱的子公司巨人網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)成功登陸紐約證券交易所，總市值42億美元，融資金額10.45億美元，成為在美發(fā)行規(guī)模最大的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，史玉柱身價(jià)超過(guò)500億，再次成為“首富”。這是什么？這就是信仰的力量。命運(yùn)讓他從首富變成第一負(fù)，信仰讓他從第一負(fù)回到首富。一筆2億的巨額債務(wù)就能走出低谷，重鑄輝煌。更何況我們面臨的是一場(chǎng)小高考，你要自己去搞清楚是想成功還是必須成功！下定決心要成功的人，內(nèi)心一定要有堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無(wú)限的潛能。
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十六
    各位高三（14）班的同學(xué)們：
    大家晚上好！
    我是你們的班主任廖老師，同時(shí)也是你們的語(yǔ)文老師。很高興能夠和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
    6月7號(hào)8號(hào)高考剛剛落下帷幕。18屆高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)十年寒窗，只待金榜題名。現(xiàn)在他們揮別了崇陽(yáng)一中，而你們也已經(jīng)有了一個(gè)響亮的名字：20xx屆高三學(xué)子。你們一定也躍躍欲試，只待羽翼豐滿(mǎn)，亮我風(fēng)采。
    著名學(xué)者王國(guó)維曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也?！钡谝痪辰缰v的是在惡劣的環(huán)境之下不為所動(dòng)，獨(dú)上高樓，能夠排除生活當(dāng)中的紛紛擾擾，看到他人眼力所不及之處。第二境界講的是一種鍥而不舍的精神。碰到艱難困苦，不是逃避，而是昂揚(yáng)奮進(jìn)。第三境界是指在經(jīng)過(guò)多次周折，經(jīng)過(guò)多次的磨練之后，逐漸成熟起來(lái)，別人看不到的東西他也能明察秋毫，別人不理解的事物他也會(huì)豁然領(lǐng)悟貫通。這時(shí)他在事業(yè)上就會(huì)有創(chuàng)造性的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。這是厚積薄發(fā)、功到自然成。所謂踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。
    這三個(gè)境界也是我們求學(xué)途中需要經(jīng)過(guò)的三個(gè)境界。當(dāng)你達(dá)到第一境界，你就有了一個(gè)堅(jiān)定的志向。獨(dú)上高樓需要一種勇氣，望盡天涯路需要審視，需要辨別。確立了志向，也就能在高三這一年朝著一個(gè)目標(biāo)去奮斗，一步一步邁入自己理想的學(xué)府。
    進(jìn)而達(dá)到第二種境界，高三這一年可以說(shuō)是寒窗十年當(dāng)中最痛苦也最幸福的一年。說(shuō)痛苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，一輪一輪的復(fù)習(xí)，不斷地刷題，各種考試接踵而至，會(huì)令人整天神經(jīng)緊繃。說(shuō)幸福，是因?yàn)椴饺敫呷?，?jīng)過(guò)這一年的奮斗與努力，你能夠拿到大學(xué)的車(chē)票，進(jìn)而通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)。十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。所以高三這一年生活是痛并快樂(lè)著。在這樣的環(huán)境之中，你能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)每一堂課，保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)，循規(guī)蹈矩對(duì)待每一次考試，你也就離成功不遠(yuǎn)了。
    當(dāng)你達(dá)到第三境界時(shí)，你的功力已經(jīng)爐火純青，能夠俯瞰各學(xué)科知識(shí)，有一種君主居高臨下的陣勢(shì)，還愁什么考試呢?？荚囍荒芟蚰愀┦追Q(chēng)臣。
    剛才談到了王國(guó)維先生的三境界說(shuō)，同時(shí)老師希望大家在高三的學(xué)習(xí)和生活中能夠做到三個(gè)一。
    第一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。
    自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。一個(gè)人沒(méi)有自信，天地山川都會(huì)黯然失色，人生的姹紫嫣紅也會(huì)熟視無(wú)睹。有同學(xué)身處普通班就自怨自艾，感覺(jué)人生黯淡無(wú)光。17屆平行班三（10）班的柳義同學(xué)就考上了一本——三峽大學(xué)。他在高三的一年中都沒(méi)有因?yàn)樯硖幤叫邪喽鴨适判?，他相信只要自己夠努力，夠認(rèn)真，一定能夠考上自己心儀的學(xué)校。其實(shí)，我們每一個(gè)人都無(wú)法被他人定義，能定義我們的只有自己的行動(dòng)。老師也相信大家會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的與眾不同。
    第二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：樂(lè)學(xué)上進(jìn)。
    每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的精神風(fēng)貌，同學(xué)們要做到熱愛(ài)學(xué)習(xí)，踏實(shí)上進(jìn)。希望大家高三這一年不要帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。放假適當(dāng)放松可以，但是到了學(xué)校就應(yīng)該摒棄一切雜念。手機(jī)的危害毋庸贅言，有同學(xué)晚上熬夜玩手機(jī)，到了第二天人昏昏沉沉，耽誤學(xué)習(xí)不說(shuō)，還導(dǎo)致視力下降。所以，希望大家能夠遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)設(shè)一種樂(lè)學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，手機(jī)方面班級(jí)和年級(jí)都會(huì)嚴(yán)格處理。班級(jí)或年級(jí)發(fā)現(xiàn)，都會(huì)立即通知家長(zhǎng)并處以?xún)砂僭P款。
    第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自律，勤奮踏實(shí)。
    學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)勤奮。大家要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們都學(xué)過(guò)荀子的《勸學(xué)》，其中就講到蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能夠吃塵土，喝泉水，是因?yàn)橛眯膶?zhuān)一。與之相反的螃蟹有六只腳，而且有兩只大鉗子，但如果沒(méi)有蛇、黃鱔的洞穴就無(wú)處容身，是因?yàn)榧痹?，沉不下心?lái)。希望大家在高三這一年能夠一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，用勤奮與踏實(shí)為自己開(kāi)山劈路，走出一條康莊大道。
    最后老師用汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》這首詩(shī)來(lái)和大家共勉，希望大家能夠風(fēng)雨兼程邁過(guò)高考這座大山，最終迎來(lái)金榜題名的喜悅！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的孩子們：
    大家好！
    我是高三（1）班**的家長(zhǎng)，很高興站在這里，和你們說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。今天，離高考還有100天，這一百天，和高中三年相比，很短，但是，要細(xì)算起來(lái)還有很多的時(shí)間可以利用。咱們要珍惜每分每秒的時(shí)間，塌下心來(lái)，一步一個(gè)腳印地多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，多掌握點(diǎn)知識(shí)，多攻破點(diǎn)難點(diǎn)，積攢下來(lái)，又可以提高好多分。
    孩子們，你們有壓力，有苦惱，我們做父母的看在眼里，疼在心中，但現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，你們必須先付出，才能有回報(bào)。自古至今人人都知道讀書(shū)苦，你們是聰明的孩子，更明白“寶劍鋒自砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
    孩子們，你們有壓力，不要怕?？梢院陀H人、朋友常溝通，把心中的煩惱說(shuō)出來(lái)，我們?cè)敢庾瞿銈冎覍?shí)的聽(tīng)眾，在父母的心中你們的位置最重，你們沒(méi)了煩惱，我們就快樂(lè)，我們是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 孩子們，你們不要怕。高考就像一場(chǎng)風(fēng)雨。這正是鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己，證明自己的大好機(jī)會(huì)。你們是家長(zhǎng)的希望，也是國(guó)家的希望，就像毛主席說(shuō)的那樣：世界是你們的，也是我們的，但最終是你們的，你們是早上八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
    孩子們，我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，老師們是你們前行的明燈，*中是你們成長(zhǎng)的沃土。有多方為你們保駕護(hù)航，你們就安好心，努力向前沖吧！
    最后，我祝大家在高考中取得好成績(jī)，都能考上自己理想的學(xué)校！ 謝謝大家！
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。能夠被邀參加今天的高中畢業(yè)典禮并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
    首先，我們深深感謝科迪中學(xué)所有的老師。你們上有父母需要贍養(yǎng)，下有孩子需要照顧，但是，在過(guò)去的三年里，你們對(duì)我們的孩子給予了家庭式的支持和關(guān)愛(ài)。為了我們孩子的健康成長(zhǎng)，你們付出了我們無(wú)法想象的努力。正是由于你們無(wú)私無(wú)畏的付出，我們的孩子才會(huì)圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)。我們將永遠(yuǎn)對(duì)你們心存感激。
    其次，我們向今天畢業(yè)典禮的主角-全體高三同學(xué)們表示祝賀，祝賀你們高中旅程的完美結(jié)束，祝福你們即將開(kāi)始的人生旅途新篇章更加輝煌、更加精彩！
    作為家長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?。三年?lái)，為了學(xué)習(xí)，你們離開(kāi)了自己溫暖的家，與親人聚少離多；盡管高中課業(yè)的學(xué)習(xí)既艱難又乏味，你們卻依然十分努力。進(jìn)入高中后，你們的知識(shí)水平、藝術(shù)才能和社交技能等各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，毫無(wú)疑問(wèn)，你們是我們的驕傲，是未來(lái)社會(huì)的棟梁。
    在離校分別的時(shí)候，我們感知到了你們對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)和校園生活的深深留戀。在你們今后的日子里，要常常回來(lái)看望你們的老師－"?；貋?lái)看看"，表達(dá)你們的感激之情，和老師分享你們?nèi)〉玫某删?；要常和同學(xué)保持聯(lián)系，雖然分別了，但你們之間的深厚情誼不會(huì)改變，你們還要像兄弟姐妹一樣的相互關(guān)照，彼此牽掛。
    從現(xiàn)在開(kāi)始，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立負(fù)責(zé)自己的人生。過(guò)去，無(wú)論是暑假計(jì)劃、課外活動(dòng)設(shè)計(jì)，還是選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們都給予了你們不少的幫助。今后我們?nèi)匀粫?huì)一直站在你們身后，但是，現(xiàn)在是你們自己掌舵的時(shí)候了。
    當(dāng)你們開(kāi)始人生新階段的時(shí)候，要追隨自己的愛(ài)好和理想來(lái)選擇人生目標(biāo)，不必追趕仿效別人，要"成為你自己"。
    祝你們好運(yùn)！希望你們成就自己的夢(mèng)想！世界因你而不同！
    最后，讓我們祝賀科迪中學(xué)取得的優(yōu)異教學(xué)成果和同學(xué)們?nèi)〉玫木薮筮M(jìn)步。
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：上午好！
    迎著明媚春光，我們豪情滿(mǎn)懷。十二年寒窗苦讀、辛勤勞作，為的是這沖刺和決戰(zhàn)的時(shí)刻。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校并以個(gè)人的名義向廢寢忘食辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝和敬意！向銳意進(jìn)取發(fā)奮攻讀的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候！
    再過(guò)四十一天，我們將省質(zhì)檢，質(zhì)檢之后便是高考之日。百日沖刺的時(shí)刻到了，只有100天的時(shí)間！100天，在歷史的長(zhǎng)河中只是個(gè)瞬間，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻意義重大，不同凡響，十分寶貴，萬(wàn)金難買(mǎi)。它是出征的號(hào)角，沖鋒的戰(zhàn)鼓，高-潮的前奏，勝利的先導(dǎo)，成功的鋪墊。我們?cè)谶@里舉行高考百日誓師大會(huì)，為高三年全體師生加油鼓勁，壯行助威。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將為奪取2015高考的全面勝利發(fā)起沖刺。
    每位師生都要緊急行動(dòng)起來(lái)，投入到這最后的百日沖刺中。教師要追求高效的課堂，提高復(fù)習(xí)的有效性，進(jìn)一步提高教學(xué)工作計(jì)劃性、科學(xué)性，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)；每位教師更加明確高三教學(xué)所承載的使命和責(zé)任，以主人翁的意識(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴抓好高三教學(xué)，抓好復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)使更多的學(xué)生進(jìn)入更好的大學(xué)殿堂。
    每位同學(xué)要珍惜一百天，抓緊一百天，拼搏一百天，奮斗一百天，專(zhuān)心每一天，專(zhuān)注每一刻。有句格言說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。要讓人生的春天扎根于我們腳下的沃土，就必須從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)上的每個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在每次考試中力爭(zhēng)每一分。這樣才能在高考中穩(wěn)操勝券，收獲人生的碩果?？傊?，在這一百天里，我們沒(méi)有理由放松懈怠，虛度光陰，畏懼不前；我們只有將自己的生命以最大的限度進(jìn)行濃縮，在極其寶貴的時(shí)空里高速地運(yùn)轉(zhuǎn)，決不言棄，志在成功！要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，要有決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，甚至要有獨(dú)占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣。挫折為我們鋪路，夢(mèng)想為我們引航。不懈的奮斗，最終百煉成鋼。我們，必將輝煌！
    在最后的時(shí)間里，我們有了自己人生的選擇：選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔；選擇了高山，就去努力攀登；選擇了高考，就全力以赴。行動(dòng)—行動(dòng)—行動(dòng)是最好的誓言。奮斗，讓飛翔的夢(mèng)在六月展翅；奮斗，讓雄心與智慧在六月閃光。同學(xué)們，拼搏百日、贏在高考，向著心中的目標(biāo)，出發(fā)！勝利屬于你們，2012，金榜題名，高考成功！
    同學(xué)們：
    大家好！
    六月的陽(yáng)光催濃了校園的綠蔭，盛開(kāi)的鮮花迎來(lái)了離別的氛圍。伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的激動(dòng)，此時(shí)此刻，我們歡聚這里，舉行我第一次帶班的最后一個(gè)臨考班會(huì)。在此，便縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，欲與你們說(shuō)！
    三年前，你們懷著理想和希望，邁入一中這片深情的沃土，開(kāi)始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來(lái)，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強(qiáng)地拼搏，快樂(lè)地生活，為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)?；厥淄?，高一的軍訓(xùn)，你們接受了陽(yáng)光的洗禮，一張張青春的臉上寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)毅與自豪；每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們譜寫(xiě)勇攀高峰的壯歌，奮勇拼搏的身影跳躍在田徑場(chǎng)上；高二文藝會(huì)演，你們大膽展現(xiàn)才情與風(fēng)采，青春的光芒閃耀在舞臺(tái)上；考前100天，你們用最力的聲音莊嚴(yán)的宣誓，決戰(zhàn)一百天，人生無(wú)限歡?！?28”登山，你們盡情閃動(dòng)青春的快門(mén)，一個(gè)個(gè)美麗的瞬間定格在青山綠水之間；6月1日的畢業(yè)晚上，你們邁著青春的節(jié)拍，舞動(dòng)著人生最堅(jiān)實(shí)的手背，拉響了馳騁考場(chǎng)的進(jìn)軍號(hào)角……在我們共同的記憶中，清晰的鐫刻了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的瞬間。是你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨與堅(jiān)強(qiáng)。三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的青春腳印。在求知的路途中多了些幾許憂(yōu)傷。但時(shí)間在消逝，你們的知識(shí)卻得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅(jiān)強(qiáng)！轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。
    又是一春芳草綠，又是一年高考來(lái)！
    金燦燦的，是莘莘學(xué)子不懈的追求和不變的夢(mèng)想！
    沉甸甸的，是父母老師深情的囑托和厚望！
    盡管我有太多的舍不得，但離別的這一天終于來(lái)了，我們成了今天的主角，我和大家一起奮斗了三年，回眸流逝的每一個(gè)日子，內(nèi)心深處總有一份不舍的依戀，胸中總會(huì)涌起無(wú)限的的感慨。親愛(ài)的同學(xué)們，三年中，老師不會(huì)忘記，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想而豁然開(kāi)朗的那份喜悅，在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中你不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著；不會(huì)忘記，你屢試屢敗的那份懊惱，你一番好意被人誤解的那份傷感，你因基礎(chǔ)不好幾近放棄的那份痛苦。但你們一點(diǎn)點(diǎn)的成功，都使老師滿(mǎn)懷喜悅；你們一個(gè)小小的失誤，都使老師追悔不已；多少次的親切教誨，多少次面對(duì)面的促膝談心，多少次呵護(hù)和鼓勵(lì)…… 也許，老師曾經(jīng)錯(cuò)怪了你；曾經(jīng)忽視了你，曾經(jīng)傷害了你…… 老師希望這一切都能成為美好的回憶，因?yàn)樵谶@里我們共同的夢(mèng)想和希望。親愛(ài)的同學(xué)們，三年來(lái)，你們?cè)诓唤?jīng)意之中伴隨著母校一同成長(zhǎng)，由幼稚到成熟。你們不但掌握了更多的知識(shí)，更重要的是你們領(lǐng)悟了人生的哲理，煉就了優(yōu)秀的品德，學(xué)會(huì)了過(guò)硬的本領(lǐng)。你們砥礪品格，追求卓越，學(xué)會(huì)做人；刻苦攻讀、奮力拼搏，在學(xué)業(yè)上取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。三年的高中生活，磨練了你們出色的智慧和堅(jiān)忍不拔的意志；造就了你們渴望成功而又努力拼搏的品質(zhì)；培養(yǎng)了你們努力完善自己而又注重自我成長(zhǎng)的能力?？梢哉f(shuō)，你們秉承了一中人最優(yōu)秀的品格，你們肩負(fù)著母校最真摯的夢(mèng)想，你們譜寫(xiě)一中最輝煌的篇章！
    畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音繞梁，將甜美與苦澀的故事，編織為熱淚盈眶的欣悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”.同學(xué)們，高考并不是人生唯一的出路，條條道路通羅馬，只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳契合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，你才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。所以，我要告訴你們：今后不管你們是走向社會(huì)，還是繼續(xù)求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí)，更要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)！
    我更衷心地期待著每一位同學(xué)：
    一、進(jìn)取。希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取心，砥礪心智，追求卓越。
    莊子曾說(shuō)過(guò)：“吾生有涯而知無(wú)涯”。高考不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是新學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。希望你們永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，不斷探求新知、追求真理；長(zhǎng)存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，用你們不斷豐富的知識(shí)、不斷深刻的思想、日漸卓越的能力成就自我、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)未來(lái)。
    二、自信。希望同學(xué)們能夠真正樹(shù)立一顆自信心，堅(jiān)定信念，勇敢向前。
    高中三年，是一筆重要的財(cái)富。在一中“成人、成才、成功”校訓(xùn)的浸潤(rùn)下，你們收獲的不僅是知識(shí)，是能力，更是氣質(zhì)，是自信的氣質(zhì)！面對(duì)社會(huì)，一個(gè)人可以沒(méi)有鮮花、可以沒(méi)有掌聲，但不能沒(méi)有自信！走出校門(mén)，前方或有陰霾，未來(lái)或有泥濘，你們一定要樹(shù)立起堅(jiān)定的信念，腳踏實(shí)地走好人生的每一步。
    三、責(zé)任。希望同學(xué)們能夠時(shí)刻堅(jiān)守一顆責(zé)任心，志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)。
    我們都曾參加過(guò)十八歲成人儀式，這不僅僅是一種形式，更是一種喚醒，一番激勵(lì)，一份期許?！笆坎豢刹缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)”，你們要甘于奉獻(xiàn)，勇于奮進(jìn)，讓靈魂的坐標(biāo)占據(jù)精神的高地，把個(gè)人命運(yùn)與人類(lèi)的進(jìn)步緊密聯(lián)系，為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)、為父母、也為自己，勇敢的擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
    四、寬容。希望同學(xué)們能夠持久擁有一顆寬容心，心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀。
    古人云“泰山不讓土壤，故能成其大；河流不擇細(xì)流，故能成其深”。 海納百川，有容乃大。寬容是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種心境，一種人生的品格。你們要常存豁達(dá)包容之心，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，直面人生的高-潮與低谷、失落與坎坷，執(zhí)著自信地去成就意義、成就價(jià)值、成就未來(lái)。
    五、感恩。希望同學(xué)們能夠恒久懷有一顆感恩心，珍惜友誼，銘記真情。
    多少年來(lái)，陪伴你們成長(zhǎng)的，是父母的殷殷期盼，是師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，是同學(xué)的.綿綿情誼，是眾多陌生人的默默付出。魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)窮的人，都和我有關(guān)?！备卸?，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的根基，心懷感恩，才能在人生路上走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。你們要感恩社會(huì)，仁愛(ài)他人，為無(wú)窮的遠(yuǎn)方，為無(wú)窮的人們帶去一份光和熱，蕩滌這世界的自私與冷漠、狹隘與淺薄，溫暖這個(gè)世界的每一個(gè)角落。
    同學(xué)們，在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想告訴你們：無(wú)論你們走到那里，老師們都將注視著你們，關(guān)心著你們、也期待著你們。當(dāng)你們?nèi)〉妹恳粋€(gè)進(jìn)步，不要忘了與老師們一起分享喜悅；當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候，母校永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣。我，還想告訴大家：今天你們以一中為榮，明天一中一定將以你們?yōu)闃s。
    印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。”無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我們的心總是連在一起，你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們的佳音！
    同學(xué)們，請(qǐng)相信沒(méi)有比人更高的山峰，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，高中三年只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我無(wú)法預(yù)測(cè)你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，但我堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！青春與你們同在，希望與你們同行，幸福與你們常伴，成功永遠(yuǎn)屬于你們！
    最后我以一首現(xiàn)代詩(shī)結(jié)束今天發(fā)言：
    一中飄香，驪歌輕起。
    這是一個(gè)送別的時(shí)刻，
    也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。
    畢業(yè)典禮見(jiàn)證了同學(xué)們的收獲，
    也意味著同學(xué)們又踏上了新的征程！
    生活是畫(huà)筆，命運(yùn)是主題，調(diào)色靠自己。
    別氣餒，沖向美好的明天。
    再長(zhǎng)的路，總有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；
    再長(zhǎng)的夜，總有黎明，千萬(wàn)不要絕望。
    莫道人生好似殘夢(mèng)，
    是冰，總要化去；
    是雁，總要遠(yuǎn)行。
    同學(xué)們：長(zhǎng)叮嚀、短囑咐，萬(wàn)語(yǔ)千言難以訴盡老師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對(duì)你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢(mèng)想成真！我堅(jiān)信你們的生命會(huì)因?yàn)槟銈兙实囊卉S而燦爛奪目，今天的課堂會(huì)因你們的離別而成為永恒的一課。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、青年朋友們：
    今天我校高三年級(jí)的900名同學(xué)，在這里隆重舉行“十八歲成人宣誓儀式”。我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位年滿(mǎn)十八歲的青年朋友們致以真誠(chéng)的祝賀！
    十八歲，是藍(lán)色的——18歲的青年要不斷開(kāi)拓視野、勇于進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)。在這“海闊魚(yú)躍，天高鳥(niǎo)飛”的時(shí)代，我們營(yíng)造出學(xué)習(xí)文化知識(shí)的良好空間，我們當(dāng)自作長(zhǎng)空之鷹，勇敢搏擊；自比精衛(wèi)之鳥(niǎo)，堅(jiān)持不懈。我們心中應(yīng)有遠(yuǎn)大的志向，崇高的目標(biāo)，并為之不斷努力，奮發(fā)向上。
    十八歲，是綠色的——我們當(dāng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。中國(guó)上下五千年，多少憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的名士為我們指引了道路——我們做范仲淹筆下的人，知“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；我們要做陸游筆下的人，明“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”；我們要作顧炎武筆下的人，懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”；我們要做毛澤東筆下的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人！我們既已成人，就應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更嚴(yán)格的紀(jì)律約束自己。我們應(yīng)當(dāng)踏實(shí)、肯干、上進(jìn)、穩(wěn)重，不應(yīng)當(dāng)妄自菲薄、自命不凡；我們應(yīng)當(dāng)正直、誠(chéng)信、仁義、剛正，不應(yīng)當(dāng)曲直不分、是非不辨；我們應(yīng)當(dāng)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，不應(yīng)當(dāng)懦弱膽怯、自暴自棄；我們應(yīng)當(dāng)冷靜、沉著、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不應(yīng)當(dāng)遇事慌亂、自負(fù)悲觀。
    十八歲，是紅色的——18歲的你們，充滿(mǎn)著浪漫與激情，洋溢著朝氣與活力！可是你啊，千萬(wàn)不要把玩世不恭當(dāng)深沉；把叛逆當(dāng)勇敢；把冷漠當(dāng)作“酷”；把自私當(dāng)精明。十八歲的你，應(yīng)該成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的力量，做新時(shí)代里道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。做一個(gè)又紅又專(zhuān)的新青年！
    十八歲，是橙色的——成熟飽滿(mǎn)，理性擔(dān)當(dāng)。十八歲的成人，不應(yīng)當(dāng)再任性，不應(yīng)當(dāng)只想著自己的感受和需要，要懂得“己所不欲，勿施于人”的道理；應(yīng)當(dāng)用“平等，尊重，敬畏，關(guān)懷，感動(dòng)”等人性中最閃光的材料構(gòu)筑你們的理性大廈；你還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思，在審視世界的同時(shí)，逐漸地深入自己的內(nèi)心，去探尋精神的奧秘，思考生命的意義。責(zé)任、奉獻(xiàn)、奮斗、關(guān)愛(ài)、包容等等，這些詞語(yǔ)，是我們終身的摯友！
    成績(jī)已是過(guò)去，高考即將到來(lái)。青年朋友們，我相信你們一定不會(huì)辜負(fù)父母，老師的期盼，相信你們會(huì)踩著二模歡快的節(jié)拍，奏響高考的勝利的樂(lè)章！相信你們會(huì)把握自己，把握機(jī)遇，把握末來(lái)！相信你們會(huì)創(chuàng)建美好生活，為繁榮我們的民族和國(guó)家貢獻(xiàn)力量！
    親愛(ài)的青年朋友們，我期待諸君鴻鵠高飛，一舉千里！祝愿你們羽翼已就，橫絕四海！
    謝謝大家！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十八
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    最近我校高中部學(xué)生喜報(bào)頻傳。我們共同慶祝每一次的成功，并祝愿各位在高中階段的終點(diǎn)，再創(chuàng)輝煌，為高中生活，畫(huà)一個(gè)驚嘆號(hào)。
    學(xué)長(zhǎng)們的自強(qiáng)不息，為我們樹(shù)立起了榜樣。仰望歷屆學(xué)長(zhǎng)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高考中取得的驕人成績(jī)，深感高中階段的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們不僅要在老師的指導(dǎo)下專(zhuān)心學(xué)業(yè)，更要互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，將學(xué)習(xí)的課堂拓展到生活范圍。
    寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們要像高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，用意志的血滴和拼搏的汗水釀造出成功的瓊漿；用不凋的向往和不滅的熱情編織出希望的彩虹；用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起一道銅墻鐵壁；用團(tuán)結(jié)和友誼吹響沖刺的號(hào)角。
    機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，成功等待生活的有心人。精彩的奇跡，總發(fā)生在不經(jīng)意之間。在學(xué)習(xí)中，絕不要忽視每個(gè)平凡的細(xì)節(jié)。“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！蓖晟萍?xì)節(jié)，遠(yuǎn)比一目十行來(lái)得更真切。
    出于對(duì)知識(shí)的渴望，疲倦可以煙消云散。就像現(xiàn)在可能辛苦、可能勞累、可能不安、可能在風(fēng)雨中徘徊。但風(fēng)雨之后，陽(yáng)光之前，是我們最好的未來(lái)。
    如果說(shuō)，成功是一個(gè)美麗的瞬間，那么成長(zhǎng)就是一個(gè)動(dòng)人的歷程。誠(chéng)然，我們無(wú)法把人生修飾得盡善盡美，但是我們可以執(zhí)著地堅(jiān)持著精益求精！書(shū)山漫道，學(xué)海長(zhǎng)路。心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)！
    展望未來(lái)，無(wú)論是段考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、還是高考，我們都應(yīng)飽含信心，滿(mǎn)懷希望，以昂揚(yáng)的斗志微笑面對(duì)。永恒的是凌云之志，不變的是平常之心。
    有了堅(jiān)持不懈，精益求精，具備了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，平和的心態(tài)，考場(chǎng)上將自己積累的一點(diǎn)一滴，演繹得淋漓盡致。我們會(huì)和他們一樣，飛向理想的天空！
    天行健，君子以自強(qiáng)不息；
    地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
    延伸向遠(yuǎn)方的路漸行漸遠(yuǎn)。
    請(qǐng)堅(jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇十九
    各位老師、同學(xué)們：
    大家好!
    十年磨一劍，六月顯鋒芒!20xx年高考前的備戰(zhàn)號(hào)角已經(jīng)吹響，今天我們?nèi)w師生共聚一堂，向20xx年高考宣戰(zhàn)，共同表達(dá)我們x人的誓言：20xx年，我們將再創(chuàng)x高考的新輝煌!
    同學(xué)們，大家都已經(jīng)知道，在過(guò)去的一學(xué)年，我校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，不僅圓滿(mǎn)完成了“799721”教育教學(xué)工作目標(biāo)，而且高考上線(xiàn)率高達(dá)98%，重點(diǎn)本科上線(xiàn)率60%，有80多人考上重本線(xiàn)，錄取工作捷報(bào)頻傳，劉光意等十幾名考生被武漢大學(xué)、四川大學(xué)、西安交大、中南大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等名校錄取。17名藝體生考入0批次和重點(diǎn)本科大學(xué)，其中，趙x同學(xué)考入全國(guó)八大美院之一的四川美術(shù)學(xué)院，彰顯了學(xué)校藝體特色建設(shè)也已初見(jiàn)成效。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)上屆高三全體學(xué)生夜以繼日的不懈奮斗，更離不開(kāi)老師嘔心瀝血的默默奉獻(xiàn)。可以說(shuō)，是全體師生的通力合作，造就了我校20xx年高考的成功。
    同學(xué)們，為高考備戰(zhàn)的時(shí)間只有104天了，我們已進(jìn)入高三的沖刺階段，這將是我們高三經(jīng)歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。我想說(shuō)的是，人生如果沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，如果沒(méi)有高三生活的回憶則是十分缺憾的。很多過(guò)來(lái)人在回首往事的時(shí)候，都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：天真爛漫的童年和自由輕松的大學(xué)生活并不一定是他們最懷念的時(shí)光，而高中時(shí)光——準(zhǔn)確地說(shuō)是高三的生活，才使人真正體味了奮斗拼搏的樂(lè)趣、c高效充實(shí)的美感，會(huì)情不自禁為擁有這段人生盡力而引以為驕傲和自豪。同學(xué)們，高三是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，把握不好，稍縱即失。等到高考結(jié)束再去后悔，就為時(shí)已晚了。到那時(shí)，你只有看著別人捧著精美的大學(xué)通知書(shū)而無(wú)奈感慨。這就是我給大家描述的高三，一個(gè)人生兩重天的高三。
    因此，從今天起，從現(xiàn)在起，我們?nèi)w高三師生要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，用我們辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)每個(gè)人的新篇章。
    同學(xué)們，高三是激情燃燒的歲月，每位同學(xué)都滿(mǎn)懷著無(wú)限的憧憬和夢(mèng)想，在這追夢(mèng)的路上，學(xué)校和老師是大家忠實(shí)的朋友，我們將和你們并肩作戰(zhàn)。下面我提幾點(diǎn)要求：
    首先，合理定位，確定奮斗目標(biāo)。尼采說(shuō)過(guò)，“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求?！备呖嫉哪康谋闶巧洗髮W(xué)，我們每個(gè)人一定要合理定位，選取一所大學(xué)作為自己的主要目標(biāo)。并把目標(biāo)記在心頭，時(shí)刻為此努力。目標(biāo)明確，才能讓我們擁有希望和執(zhí)著;目標(biāo)明確，才能讓我們有明確的選擇，用它來(lái)激勵(lì)自己，并轉(zhuǎn)化為一種精神動(dòng)力。但同時(shí)，我們也要深刻認(rèn)識(shí)到，迎接我們的是充滿(mǎn)荊棘和坎坷的道路，我們要有百倍的信心面對(duì)挫折。不能悲觀失望，更不能喪失斗志。同學(xué)們，你們一定要記?。翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?愛(ài)拼才會(huì)贏!
    其次，樹(shù)立自信，時(shí)時(shí)刻刻都要有高考意識(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！币氤晒Γ瑯?shù)立必勝的信心是最重要的，這是高考的心理準(zhǔn)備，也是正常心態(tài)。只有自信，才能使人的`各種能力發(fā)揮到極致。同學(xué)們，為了回報(bào)自己多年來(lái)為之付出的辛苦和汗水，相信自己，讓我們一起拼一把，背水一戰(zhàn)。
    有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，還剩100來(lái)天了，我基礎(chǔ)差，來(lái)不及了。在我看來(lái)，這就是嚴(yán)重的缺乏自信，只要努力，永遠(yuǎn)不晚。如果我們背著一個(gè)自我消極的評(píng)價(jià)，總覺(jué)得自己不行、一無(wú)是處，那么這種想法就會(huì)成為一面魔鏡，把我們的缺點(diǎn)和失誤放大為失敗，使我們陷于自卑之中而失去動(dòng)力不能自拔。只要戰(zhàn)勝了對(duì)自己的否定和懷疑，重新找回自己的信心，每個(gè)人都可以也有能力拼得一個(gè)勝利。同學(xué)們，高中階段最重要的不是學(xué)會(huì)某一種知識(shí)，而是養(yǎng)成自己對(duì)勝利、對(duì)成功的追求欲望，對(duì)自己百分之百的信心，對(duì)困難誓不低頭的頑強(qiáng)意志。請(qǐng)同學(xué)們記?。撼晒?信心+智慧+汗水+堅(jiān)守。真正的自信并非處于順境時(shí)那種戰(zhàn)無(wú)不勝的心態(tài)，而是遇到困難乃至失敗時(shí)的一種勇者的氣魄。高三會(huì)面臨一個(gè)接一個(gè)的大考小考，而且每一次考試都是重要的，也是必須的。但是這種頻繁的考試，往往會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這就考驗(yàn)我們每一位同學(xué)的勇氣和信心。我們要把每次考試當(dāng)做一次戰(zhàn)斗，千萬(wàn)不能畏懼，甚至疲倦、厭煩、應(yīng)付了事。我們應(yīng)當(dāng)把考試當(dāng)做戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)做暴露我們?nèi)觞c(diǎn)和失誤的絕佳機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試錯(cuò)得越多，暴露的問(wèn)題就越多，我們糾正問(wèn)題的機(jī)會(huì)也越多，到高考時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的幾率就會(huì)降低。所以我們一定要感謝平時(shí)的每一次考試，讓考試真正成為高考的練兵場(chǎng)，使問(wèn)題能提早化解，最終在高考中勝出。
    第三，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。但凡高考取得好成績(jī)的學(xué)生，都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是生活的計(jì)劃性非常強(qiáng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是有時(shí)間觀念。古人說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說(shuō)的就是做任何事情都要有計(jì)劃。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們，首先要做出一份周計(jì)劃、制定周目標(biāo)。然后精心策劃到日常作息時(shí)間表中去落實(shí)。我這里想強(qiáng)調(diào)的是，要計(jì)劃好我們的空閑時(shí)間，這一點(diǎn)非常重要，值得我們注意。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“世上沒(méi)有天才，我不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)了?！碑?dāng)然，我們也要留出時(shí)間來(lái)鍛煉身體、關(guān)注時(shí)事新聞、身邊熱點(diǎn)、社會(huì)民生。
    另外，要有高效的復(fù)習(xí)效率，做好復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。緊跟老師的進(jìn)度是關(guān)鍵，把握好預(yù)習(xí)聽(tīng)課-筆記-主動(dòng)思考，自主探究(多問(wèn)幾個(gè)為什么)-及時(shí)總結(jié)糾錯(cuò)這幾個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
    最后，回歸教材，打好基礎(chǔ)。將教材知識(shí)系統(tǒng)化，將知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)表格化。
    同學(xué)們，100天可以很短，不過(guò)彈指一揮間;100天也可以很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以成就我們最美麗的夢(mèng)想。在這100天里，如果每天解決一個(gè)問(wèn)題，也能弄懂一百個(gè)難題;每天糾正一個(gè)錯(cuò)誤，高考中就少犯一百個(gè)錯(cuò)誤;每天提高一分，就能在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高100分!同學(xué)們，每天都是嶄新的一頁(yè)，每一頁(yè)都要留下奮斗的足跡。從現(xiàn)在起，讓我們用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。我們要以青春的名義保證：
    絕不辜負(fù)父母期盼，讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母的臉龐;。
    絕不辜負(fù)老師囑托，讓滿(mǎn)意寫(xiě)在老師的臉上;。
    絕不辜負(fù)學(xué)校教誨，讓成功掛在目標(biāo)的光榮榜上!
    高三會(huì)議講話(huà)稿篇二十
    語(yǔ)文老師說(shuō)：“高三是王國(guó)維三境界中的‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’?！?BR>    數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“高三是y=x3的拐點(diǎn)?！?BR>    英語(yǔ)老師說(shuō)：“高三是practicemakesperfect.”
    物理老師說(shuō)：“高三是功能關(guān)系，你做了多少功就收獲多少能?！?BR>    化學(xué)老師說(shuō)：“高三是對(duì)高一高二的提煉和升華?！?BR>    生物老師說(shuō)：“高三是一個(gè)發(fā)酵進(jìn)化的人生歷程?！?BR>    政治老師說(shuō)：“高三是一場(chǎng)量變到質(zhì)變的飛躍?！?BR>    地理老師說(shuō)：“高三是人生的分水嶺，是火山爆發(fā)前的能量積聚。”
    歷史老師說(shuō)：“高三是斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，艱苦卓絕，但勝利一定屬于我們?！?BR>    體育老師說(shuō)：“高三是馬拉松的最后沖刺，是足球比賽的臨門(mén)一腳，是籃球比賽的.最后絕殺?！?BR>    老師們都很了解高三，所以早就準(zhǔn)備好了。我在這里代表高三所有老師向大家承諾：我們一定我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們會(huì)潛心研究考綱，精心備課，及時(shí)把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導(dǎo)；同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)你們當(dāng)中，成為你心靈的貼心朋友。你們的進(jìn)步是我們最大的欣慰；你們的成功，就是我們最大的榮譽(yù)，雖然我們不能給你們帶來(lái)多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會(huì)為你們?cè)跊_刺的跑道上鼓勁加油！
    那么，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了么？如果還沒(méi)有，請(qǐng)從今天起做到以下三點(diǎn)：
    一、珍惜時(shí)間，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。
    如果說(shuō)高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂(lè)，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)。那么，踏入高三的你們已經(jīng)不再有高一時(shí)的新鮮感，也少了高二的叛逆和張揚(yáng)，更多了幾分拼搏的激情，多了對(duì)未來(lái)的理性思考。你能感受到家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)你的期望，你能感受到肩上的責(zé)任，于是責(zé)任感產(chǎn)生壓力，壓力催生動(dòng)力，所以說(shuō)高三是一杯咖啡。若問(wèn)起咖啡是什么味道，答案肯定是：苦。那為什么全世界的人都喜歡這苦味的咖啡呢？其實(shí)，苦味是它的第一感覺(jué)，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它氣香味美的本色。高三就是一杯咖啡，但不全是苦味。高三的生活既豐富又單調(diào)，高三的生活既漫長(zhǎng)又短暫。高三的時(shí)間，你爭(zhēng)分奪秒，抓得住，它就是黃金；你昏昏噩噩，抓不住，它就是流水。
    二、相信自己，永遠(yuǎn)不要放棄治療。
    大家還記得直升時(shí)的喜悅么？還記得初進(jìn)高一時(shí)的豪情壯志么？還記得初到新校區(qū)時(shí)的新鮮和激動(dòng)么？你是否你已經(jīng)忘記了兩年前的曾經(jīng)？過(guò)去的兩年里，你可能一直躊躇滿(mǎn)志奮勇向前，也可能隨波逐流無(wú)欲無(wú)求，又或者經(jīng)歷挫折滿(mǎn)腹牢騷，那都已經(jīng)過(guò)去了。還有最后的259天，你可以繼續(xù)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，甚至可以實(shí)現(xiàn)逆襲，成功的關(guān)鍵是應(yīng)該腳踏實(shí)地，從今天開(kāi)始行動(dòng)，努力做好份內(nèi)的事情。老師布置的每一道題，好好做；每一堂課，好好聽(tīng)。每一節(jié)自習(xí)，好好上。好好吃飯，好好睡覺(jué)，不遲到，不缺課。不與校紀(jì)叫板，不與班規(guī)作對(duì)，不和老師擰眉，不和家長(zhǎng)冷戰(zhàn)，為學(xué)弟學(xué)妹們做好表率。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己想要做好每一件事，并且覺(jué)得自己能做好，這就是高三狀態(tài)。
    三、相信集體，一起追尋最高的夢(mèng)想。
    如果你想走得快，一個(gè)人走；如果你想走得遠(yuǎn)，一群人走。不可能有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。沖刺高考任務(wù)艱巨，但你并不孤獨(dú)，疲憊失落時(shí)，家人、老師、同學(xué)、每個(gè)人都在你身邊，給予你最大的支持！面對(duì)高三，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，父母是你無(wú)微不至的后勤，老師是你鞍前馬后的參謀，同學(xué)是你不離不棄的戰(zhàn)友！擰成一股繩，狠下一條心，攜手前行，共圓一個(gè)夢(mèng)！要知道，不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。在拼搏的過(guò)程中，努力緊跟老師的腳步，發(fā)掘自身的不足，將薄弱的地方補(bǔ)缺補(bǔ)差，將優(yōu)勢(shì)的部分繼續(xù)拔高，遇到困難努力思考，實(shí)在不行向老師求助，決不讓疑惑保留到第二天。
    需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：xx是培養(yǎng)精英的地方。而精英絕對(duì)不只是智力基礎(chǔ)比別人好，更重要的是分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力要強(qiáng)于一般人。那么，你們?cè)撛鯓映蔀榫⒛?？已?jīng)進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段的你們，應(yīng)該對(duì)知識(shí)具備很強(qiáng)的融會(huì)貫通能力，對(duì)陌生問(wèn)題有很強(qiáng)的分析能力。那就需要你們對(duì)自己有更高的要求，要有自己的計(jì)劃，有自己的優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)不是做完老師布置的作業(yè)就能成為精英。這次帶隊(duì)物理競(jìng)賽，我就看到一個(gè)新高一的孩子考進(jìn)了全省的前十名。為什么有這樣的人才存在呢？不可否認(rèn)他一定很聰明，但如果沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有決心沒(méi)有毅力，他怎么可能在同樣的時(shí)間里掌握比別人多得多的知識(shí)呢？你們已經(jīng)沒(méi)有希望在高一的時(shí)候超出常人，但你們都還有機(jī)會(huì)在高考的時(shí)候卓爾不群。
    同學(xué)們，我知道在過(guò)去的兩年里，你們有抱負(fù)也有抱怨、你們有夢(mèng)想也有空想、你們有過(guò)決心也有放棄，你們一直不喜歡“被教育”、“被規(guī)定”、“被自修”，但我希望你們能理解這是因?yàn)槟銈冞€不夠成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)還不能完全放任你們的行為，我對(duì)你們的希望也是一個(gè)“被”字：希望你們都能不懈努力成為被xx銘記的人！
    謝謝大家。
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    高三會(huì)議講話(huà)稿篇二十一
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    下午好！
    我是會(huì)計(jì)班的劉艷華。首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家送上遲來(lái)的祝福，祝大家虎年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們送上一份感激、一份崇敬！
    送走了一個(gè)寒冬，我們又迎來(lái)了溫暖的春天。這個(gè)春天對(duì)于我們高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，既充滿(mǎn)著希望與機(jī)遇，又飽含著挑戰(zhàn)與艱辛。這是一個(gè)夢(mèng)想的春天，這是一個(gè)奮斗的春天，這是一個(gè)屬于我們的春天！
    兩年半以前，我們滿(mǎn)懷著憧憬來(lái)到了邵東職業(yè)中專(zhuān)，多少個(gè)銘心刻骨的日日夜夜，我們青春熱血的沸騰從來(lái)不曾停歇，是遠(yuǎn)大的理想、不息的信念支撐著我們不變的笑臉。為了實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望，我們必須為之奮斗為之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會(huì)充滿(mǎn)坎坷，布滿(mǎn)荊棘。但我們知道：世上最美麗的王冠，全是用荊棘織成。安于享樂(lè)，不為生命的花朵奮力拼搏的人永遠(yuǎn)看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。不付出，就不會(huì)有收獲！會(huì)當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年。我相信：只要我們有信心，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，趟不過(guò)的河。十載寒窗衣帶寬，三年風(fēng)雨志不改。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，高考的倒計(jì)時(shí)牌上只剩下最后的91天了。在這91天里，我們要惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)。如果浪費(fèi)一分鐘，我們就離自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)了一步；只有抓緊每一秒，我們才會(huì)在高考的獨(dú)木橋上找到自己的出路。綠葉一旦枯萎，生命即逝；花期一旦錯(cuò)過(guò)，永不再開(kāi)。
    同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！我們必須牢記“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆，從邵東職專(zhuān)這個(gè)溫馨港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為邵東職業(yè)中專(zhuān)的明天再添輝煌！
    高三的全體同學(xué)們：
    拼搏九十天，讓夢(mèng)想在六月里升華；
    奮斗九十天，讓人生在六月里啟航！
    謝謝！