課外閱讀可以幫助我們拓展知識面，豐富文化素養(yǎng)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷進(jìn)行深入的思考和分析。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)盱`感。
水滸傳閱讀體會和感受篇一
《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的情況、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強(qiáng)、正直善良，任東京八十萬禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過日子，在一再忍讓的情況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無奈被逼上梁山。
在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對洪教頭的無理和挑釁，林沖一直忍著。兩方交戰(zhàn)時林沖不急于進(jìn)攻，一直防守，等待時機(jī)變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)!
我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀!
水滸傳閱讀體會和感受篇二
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，由著名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。
而我眼中的水滸好漢，各有長處，各有短處。但是，他們重情重義，對朝廷忠，對兄弟仁。是在是讓人佩服！然而提到水滸，就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江（又號及時雨，孝義黑三郎）”。宋江可以說是整部書的魂，魄。宋江為人慷慨，濟(jì)世安民說不上，但也可是刀筆精通，吏道純熟，俠義疏財(cái)。因此，宋江為一百單八將之首，是在是名副其實(shí)的！只可惜，半世英雄好漢，效忠朝廷，卻喝了毒酒，悲呼悲呼！
然而，在水泊梁山，仍有不少英雄好漢，其中，除了宋江，我還特別欣賞其他的五位英雄，他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深，玉麒麟盧俊義”。
先說武松，武松敢愛敢恨，其“為兄報(bào)仇殺金蓮、斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事，都是家喻戶曉，婦孺皆知的！
那么，豹子頭林沖大家應(yīng)該是都知道，林沖乃東京八十萬禁軍教頭，為梁山立下汗馬功勞，在征討方臘一戰(zhàn)，更是勇猛無敵。
然而，智多星吳用，是梁山軍師，又稱小諸葛，說真的，我個人覺得，他比諸葛孔明更聰明，尤其是“智賺玉麒麟”一計(jì)，真乃天衣無縫！
接下來，就是魯達(dá)魯提轄了，呵呵，魯達(dá)為人爽快，喜歡扶弱，尤其是“痛打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳”所以，魯大師也是一代豪杰！
這就是我心中的水滸傳，如此經(jīng)典，如此動人。
水滸傳閱讀體會和感受篇三
今年暑假，我把《水滸傳》看了一遍，當(dāng)我讀到收尾部分時，心中便產(chǎn)生了一個疑問，也可以說是不解：為什么不讓好漢們起義成功?當(dāng)時宋徽宗將大權(quán)交給奸臣高俅，朝廷腐敗，貪官污吏肆無忌憚地干出傷天害理的事，百姓苦不堪言，正需要有人來鏟除貪官、伸張正義，這也就是好漢起義的主要原因。
再說了，他們個個都是為人正直的好漢，起義就是為了替天行道，保國安民。宋江是江湖中人人敬重的宋公明;魯智深、李逵性格剛烈，路見不平便拔刀相助;吳用聰明機(jī)智，謀略過人。梁山泊的起義軍們從不傷害百姓、傷及無辜，深受平民百姓的`愛戴，可他們最終還是失敗了。
但是仔細(xì)想想，就算他們起義成功，結(jié)局也不過是改朝換代罷了，建立的依然是封建王朝，底層百姓的生活依然不會得到改善。
水滸傳閱讀體會和感受篇四
《水滸傳》這篇長篇小說不但故事情節(jié)曲折生動、很有吸引力，而且人物的塑造更出神入化，小說中人物刻畫得十分傳神，性格鮮明生動。
一說到梁山好漢勇猛，打虎行者武松就浮現(xiàn)在腦子里，《武松打虎》這是家喻戶曉的名篇了，它就細(xì)致入微的刻畫出了武松打虎的勇猛過程：武松遇虎時，正直酒力發(fā)作，大蟲來勢洶洶，武松匆匆閃避，待得大蟲一撲、一掀、一剪之后，武松猛然反擊，舍棄短棒，徒手打死大蟲。場面描寫十分精彩，尤其是武松的動作描寫，細(xì)致生動，展現(xiàn)了武松英雄好漢的形象，亦見神勇，接下來在斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等故事中也無不顯示出他的勇武。
梁山伯中的英雄好漢無一不勇武，足智多謀的也不勝枚舉，這就不得不讓我想到梁山伯的神機(jī)軍師——“智多星”吳用。
吳用這個人滿腹經(jīng)綸、胸懷韜略，是智慧的化身，書中多有論及，我們就來看看吧，如戴宗傳假信；劫法場救了宋江；用雙掌連環(huán)計(jì)，攻破了祝家莊；宋江鬧華州時，他又出計(jì)用宿太尉金鈴吊掛，救出了史進(jìn)和魯智深；扮算卦道人，預(yù)留下反詩，智賺了“玉麒麟”（盧俊義）；趁著鬧元宵節(jié)，城中埋伏，城外進(jìn)兵，里應(yīng)外合，用計(jì)取了大名府，救了盧俊義；更借用郁保四，以誘敵之計(jì)打破了曾頭市……他這位在梁山伯山寨上掌管機(jī)密的軍事，宋江也曾夸獎他是“賽諸葛”。
《水滸傳》中英雄們的勇猛讓人過目不忘，他們的足智多謀也讓我敬仰。這只是《水滸傳》一百零八英雄好漢的一角，他給我們展現(xiàn)出古代英雄豪邁的氣概和性格，這是一本值得一看的文學(xué)名著?。?BR> 水滸傳閱讀體會和感受篇五
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。
《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的`一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”《水滸》的主題曲粗獷豪放，是如魯智深的關(guān)西大漢“吼”出來的一般。我執(zhí)著的認(rèn)為這首歌是專屬于魯智深的。正所謂“路見不平，拔刀相助”，一遇到惡人為非作歹，他決不會袖手旁觀。救金翠英，教頭，救史大郎……他似乎一直是作為一個大俠，毫無顧忌地像人伸出援手，無論是萍水相逢的路人，還是一見如故的好友。這等的英雄氣概、俠肝義膽，怎能讓人不自愧弗如?正如金圣嘆之贊：魯達(dá)一片熱血，直噴出來，令人深愧虛生世上，不曾為人出力!水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“花和尚魯智深”?！盎ê蜕恤斨巧睢笔且晃环浅Ｖ甭?，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。透過那雙眼，我們可以看到魯智深兇頑粗野的外表下，是一個善良真誠的靈魂。旁人都只道他兇殘成性，唯有五臺山的智真長老有一雙識人之慧眼，看出了他的慧根：“此人上應(yīng)天星，心地剛正。雖然時下兇頑，命中駁雜，久后卻得清靜，正果非凡，汝等皆不及他?！彼染瞥匀鈿⑷嗽截洠耘c佛有緣，只因他心存赤誠的真善。誰然他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻，可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
魯智深是一個清清白白的好漢，他一生中最看重的就是“俠義”二字，根本不屑那些凡俗之人苦追的東西。
水滸傳閱讀體會和感受篇六
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭x人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的有一個人，那就是魯智深。
魯智深在故事中是一個嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀的人。
魯智深外號花和尚，原名魯達(dá)，只因?yàn)榻鸫渖徃概畧?bào)仇而打死鄭屠，改名魯智深。他雖然出家為僧，卻他不守寺規(guī)，喝酒吃肉，還殺了人，所謂酒肉穿腸過，佛祖心中留大概如此，后來加入了梁山泊，成為了梁山好漢之一。
魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書上寫魯智深脫了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把楊柳樹連根拔起，眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確，魯智深力大過人，這在梁山好漢中，恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美，魯智深可以說是前無古人，后無來者。
魯智深在《水滸傳》一書中曾單打二龍山，火燒瓦罐寺，大鬧五臺山等，干了許多大事，但他本人卻很善良?？吹浇鸫渖徃概秽嵧榔圬?fù)，他執(zhí)意要去為金翠蓮父女報(bào)仇，并給了金老十五兩銀子。為了救林沖，魯智深從開封一直跟著董超他們到了野豬林，方才動手。為了不苦百姓，他大鬧桃花山，偷走周通諸多器皿，為了不讓劉太公失所，魯智深與周通打起來，讓他把劉太公的女兒還給劉太公，以便劉太公養(yǎng)老。魯智深可以說是一個頂天立地的英雄人物。
身為天孤星的花和尚魯智深百戰(zhàn)沙場，他有勇有謀，也可算上是一位令對手聞風(fēng)喪膽的英雄豪杰。
最后，在第一百九十回，魯智深在征方臘戰(zhàn)爭結(jié)束后，于浙江六和寺坐化，魯智深一生可以說是十分離奇。征方臘戰(zhàn)爭中，魯智深生擒方臘，立了大功。在六和寺時，魯智深竟知自己今日圓寂，真是出乎意料。
水滸傳閱讀體會和感受篇七
《水滸傳》是我國四大名著之一，也是今年暑假我所看過的書中印象最深刻的一本書。
北宋時期，腐敗的朝廷皇帝昏庸無能，奸臣當(dāng)?shù)?。那時候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士，在當(dāng)時被一幫奸臣逼上梁山。
讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠、義。
忠體現(xiàn)在：比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個”義”字,更是包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。
水滸傳閱讀體會和感受篇八
《水滸傳》是中國古代文學(xué)中一部不朽的經(jīng)典作品，它以浩瀚的敘事和豐富的人物形象吸引了無數(shù)讀者的關(guān)注。我最近讀了其中的一章，深深被小說中獨(dú)特的風(fēng)格和精彩的描寫所打動。在閱讀這一章的過程中，我收獲頗多，感受到了作者想要傳達(dá)的深刻理念。
第二段：描寫前景。
這一章以武松勇斗猛虎的故事作為主線，通過對武松的英勇表現(xiàn)和細(xì)致描寫，展現(xiàn)了他身上獨(dú)特的個性特征和不同尋常的膽識。作者通過描述武松與猛虎的殊死搏斗，揭示了武松作為一個俠義之士的秉性和堅(jiān)毅精神。在危難關(guān)頭，武松沒有退縮，而是勇往直前，最終戰(zhàn)勝了猛虎，成為了人們心目中的英雄。
第三段：探討人物特點(diǎn)。
除了忠誠和勇敢之外，作者通過描寫武松深厚的人情味，進(jìn)一步展示了他的兒孫情長。武松小有一番名氣后，他主動找到村中的親人，為他們做了很多好事。這種親情的彰顯，使得讀者能夠更好地理解武松的為人與性格，并且感受到他內(nèi)心那份真摯的情感。這一章的人物形象飽滿豐富，給人留下了深刻的印象。
第四段：揭示主題。
通過這一章節(jié)的閱讀，我深刻感受到作者想要傳達(dá)的主題?！端疂G傳》以武松的形象反映了封建社會中個人價值觀與道德潰敗的矛盾。武松的出身并不高貴，但是他卻以真誠、坦率、正直的品質(zhì)標(biāo)榜自己的行為，成為當(dāng)時社會中的英雄。他的存在以及他身上的品質(zhì)，無疑在提醒著人們封建社會腐敗和不公的一面。作者通過武松形象的塑造傳達(dá)了關(guān)于正直、無私和道德感的強(qiáng)烈呼喚。
第五段：個人感悟。
讀完這一章后，我對故事中的人物和情節(jié)都有了更加深刻的理解。在現(xiàn)代社會中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)武松身上的品質(zhì)，保持正直和無私的態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)時，勇往直前，不退縮，才能取得成功。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注社會中存在的不公和腐敗，積極為之改變而努力。只有在每個人都能追求真善美的基礎(chǔ)上，整個社會才能更加和諧、正義。通過閱讀《水滸傳》，我們可以從古代的故事中汲取智慧，為當(dāng)代社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過閱讀水滸傳，我深入了解了這個故事背后所傳達(dá)的思想和主題。武松的勇氣、忠誠和品質(zhì)給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了個人價值觀與社會道德之間的聯(lián)系。作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《水滸傳》不僅提供了精彩的故事情節(jié)，更重要的是通過其深刻的主題，讓讀者反思并啟發(fā)他們對社會的思考和行動。這位古代英雄的形象仍然在我們的心中生動存在，激勵著我們勇往直前，為建設(shè)更加美好的社會而努力奮斗。
水滸傳閱讀體會和感受篇九
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。《水滸傳》是中國四大名著之一，書中一百零八英雄好漢，宋江為首。
宋江，綽號及時雨，在關(guān)鍵時刻勇敢果斷，為人仗義，做事為兄弟著想，犧牲個人利益保全兄弟。他做事并不只是果斷，都是經(jīng)過了縝密的思考。宋江原為鄆城縣一刀筆小吏，但他好結(jié)識朋友，晁蓋就是其中之一。晁蓋被人陷害入獄，宋江不但幫助晁蓋查明秋毫，還私放了晁蓋，上了梁山。這是天注定的，卻也有不可或缺的一號人物-----閻婆惜。宋江怒殺閻婆惜，實(shí)屬英雄之舉，令人欽佩。
宋江為梁山首領(lǐng)，可世人對他褒貶不一。褒，他仗義行事，心思縝密，與兄弟朋友有默契，兄弟有難拔刀相助，滴水之恩涌泉相報(bào)。貶，他膽小又有一點(diǎn)懦弱，降宋之心從未減弱。其實(shí)，一點(diǎn)沒錯。宋江，就是這樣一個人，并非十全十美，與梁山其他好漢一樣。人，總有缺陷，世人并無完人，古人也不例外。宋江的領(lǐng)導(dǎo)能力超群，若不是此，怎能為首?論武功，林沖、盧俊義哪個不比他強(qiáng);論計(jì)謀，吳用比他強(qiáng);論力氣，李逵、魯達(dá)都比他強(qiáng);論水性，張順比他強(qiáng)。他宋江何德何能能當(dāng)上群龍之首?憑的便是這領(lǐng)導(dǎo)能力和對兄弟的仗義。
可惜的是，宋江帶領(lǐng)一百零八好漢向大宋招安，受到了朝中奸臣聯(lián)合的排擠壓迫，最后受害身亡，而弟兄們也所剩無幾。
“天罡盡已歸天界，地煞還應(yīng)入地中。千古為神皆廟食，萬年青史播英雄?！?BR> 水滸傳閱讀體會和感受篇十
讀了《水滸傳》這一本厚厚書之后，的感受便是書中的英雄們的那種豪情壯義，忠義兩全?！端疂G傳》一書記敘了以宋江為頭的108好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋破遼兵，最后遭人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個字：忠、義。
一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，面對高俅之子的調(diào)戲、凌辱寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠的表現(xiàn)。
“義”字包含了很多內(nèi)容，108個好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義;為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認(rèn)為最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動。
當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應(yīng)該有義氣，擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義,為了真理能奮不顧身。
水滸傳閱讀體會和感受篇十一
水滸傳是我國古代四大名著之一，也是我愛讀的經(jīng)典之作。此次讀完整部小說，深感這部小說不僅包含了許多歷史文化知識，更展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和矛盾，深受我喜愛。下面，我將從作者的寫作技巧、主要人物形象、道德價值觀、歷史文化背景以及自我感悟五個方面談?wù)勛约旱淖x后感。
首先，感受到了作者的韻味之美。施耐庵通過鮮明的形象描寫，生動地勾勒出了每一個水滸好漢的個性特點(diǎn)，讓人們能夠清晰地想象他們的樣貌、言行舉止。同時，作者運(yùn)用科白和場景描寫的手法，構(gòu)建一個生動而真實(shí)的世界。例如，描寫宋江智勇雙全、一氣呵成的棋藝、梁山泊的山勢地形等土地、人和自然交織在一起，這種寫作技巧，讓整個水滸傳更豐滿、自然和真實(shí)。受到了更多的感染和啟示，我也開始關(guān)注身邊的小事情，從而發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是生命的韻律。
其次，我被書中主人公的形象所折服，熱血沸騰。水滸傳眾多人物各有特點(diǎn)，尤其梁山泊一百多個好漢，性格、經(jīng)歷、背景各不相同，但他們都有一個共同點(diǎn)：為正義事業(yè)不惜一切代價。群雄逐鹿的時代，他們豐厚而真實(shí)的性格讓我深深為之著迷。例如，林沖勇猛果敢的個性、宋江反抗換湯不換藥的專制統(tǒng)治的舍棄，彰顯了主人公的人生態(tài)度，而這也深深激發(fā)了我自己勇敢堅(jiān)定、不屈不撓追求一切美好的心態(tài)。
再來看水滸傳中道德價值觀的構(gòu)建，引導(dǎo)我們正義人生。小說中，有正義與非正義的對抗，通過對“忠義”、“仁愛”、“智勇”等情感美德的強(qiáng)調(diào)，形成了水滸傳的主旨。宋江等梁山泊好漢，他們始終堅(jiān)持正義，與社會不公和邪惡勢力作了一場“殊死斗爭”。小說主人公群體的追求也呼應(yīng)了人們深受尊重的道德規(guī)范，與現(xiàn)實(shí)生活的希望不謀而合。作為讀者的我，從中受到了教育，更加明確了自己的道德基準(zhǔn)，強(qiáng)化了自己爭取美好人生的決心。
值得一提的是，水滸傳在背景上的塑造也是精彩紛呈。小說時期恰逢明朝時代末年，多年的官僚腐敗和政治動蕩使得社會風(fēng)氣削弱，給小說中的叛逆和反抗提供了土壤。小說中時代背景的真實(shí)再現(xiàn)，為讀者展現(xiàn)了一個真實(shí)的歷史背景。當(dāng)讀者翻看這部作品時，將會發(fā)現(xiàn)熱鬧而有趣的歷史文化。
最后，讀完水滸傳，我受到了深深的感動和啟迪。如今，“忠義仁智”等原則成為文化遺產(chǎn)中精髓之所在。在今天，這些道德品質(zhì)不斷傳承，成為人們珍視的生命信仰。對于我來說，水滸傳不僅僅是一部經(jīng)久不衰的文學(xué)作品，它讓我重溫了人生的真實(shí)和莊嚴(yán)，讓我堅(jiān)信美好的世界需要所有人的努力和付出。在未來的日子里，我也愿做“忠義仁智”的推崇者，用水滸傳的精神感召，積極為美好人生而追求。
水滸傳閱讀體會和感受篇十二
令我非常欽佩的便是作者在描繪雙方對戰(zhàn)時的精湛方法。就拿楊志和索超在大名府的那一場大比武來講吧。不談兩個人的鎧甲武器裝備，都不談彼此搏斗的場景，單是兩個人的馬，作者就寫的惟妙惟肖。索超的馬色按庚辛，好像南山白額虎;毛堆膩粉，好似北海玉麒麟。而楊志的馬駿分火焰，尾擺晚霞，全身上下亂掃煙脂，耳朵對攢楓葉。作者觀查認(rèn)真細(xì)致，盡管這里僅用了形容的手法，但在描繪楊志的小學(xué)馬時卻用了四種不一樣的物來形容馬全身上下不一樣的紅，使人感覺可靠、真正，足由此可見作者方法的恰當(dāng)。
除開看，自然還要思索，我思來想去，便是一個難題不大清楚，那便是什么是好漢？一個人的好與壞是由法律法規(guī)、真知來分辨的，那書里說白了的好漢是以什么為規(guī)范的呢？武松，他為兄報(bào)仇，殺了嫂子與西門慶，那便是兄弟情義，也即便了?？伤獮R鴛鴦樓，把氣撒趕到別人的的身上，連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名其妙地殺了。這看馬的老頭兒與武松無顧無仇，連面都沒見幾次，有什么緣故殺他？就由于他幫張都監(jiān)看馬？武松見孔亮飲酒吃雞游戲，自身僅有熟菜，便打跑他，自身占據(jù)了，這也可以稱之為好漢？想著想著，倒也想到了一些大道理。以前，大伙兒把義看得十分重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重情義上，放了陳達(dá)嗎？現(xiàn)如今，辦事都得依法律法規(guī)，假如也學(xué)她們一樣，反倒會害了他人。因而，時代變了，人的意識發(fā)生變化，大家只有用賞析的視角去看看這本書，萬萬不可把它當(dāng)做教材。
再次捧起《水滸傳》，細(xì)細(xì)品味，仍有無限感慨……。
《水滸傳》一書是章回體小說，一共一百二十回，它記敘了梁上好漢從起義到興盛再到失敗的過程，它是一部反抗封建暴政的英雄傳奇！
《林沖棒打洪教頭》，《景陽岡武松打虎》，《宋江東京城獻(xiàn)俘》等等，這些都是經(jīng)典，都是傳奇，是不朽之作，它寫出眾多的梁山好漢的經(jīng)歷與反抗之路，更加突出了“官逼民反”這個主題。
梁上好漢們匯聚一堂，他們不分貴賤，不分貧富，都以兄弟相稱，這也更加體現(xiàn)了當(dāng)時人們在封建社會中追求自由，平等的社會與美好的生活。
《水滸傳》中的眾多英雄人物無不栩栩如生，令人感到虎虎生氣。
面的一百零八將都給人留下了深刻的印象。李逵，魯智深兩人雖脾氣十分火爆，但卻是十分的俠肝義膽，李逵雖頭腦簡單，但他卻粗中有細(xì)，在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一回中就足以看出他這個人嫉惡如仇。
《景陽岡武松打虎》這一出幾乎是家喻戶曉的，他為除害，正氣凜然，雖是一個下層階級的義士，卻不失一點(diǎn)英雄的氣概“武松威震安平寨，罪打蔣門神，大鬧飛云浦，夜走蜈蚣嶺……”這些都成為了一個又一個傳奇！
這部書的結(jié)尾慷慨悲壯，放射出耀眼奪目的光芒。它是一個傳奇，它是一部不朽之作……。
水滸傳閱讀體會和感受篇十三
以前看了打殺流血的電視劇沒有興趣，無意間看了一集水滸傳，沒有想到便一直看完了。
今天看完水滸傳真是很痛心，想起人生不過如此，可是人們在不斷追求功名利益的同時，又有幾個能夠功成名就的呢?唉!又想起小時候毛澤東主席發(fā)動了一場批判宋江之運(yùn)動，那時候看不懂水滸傳全書，不知道為什么要批判宋江，唉!今天總算明白一二。
后人千萬不可模仿他這個德行，不是模仿的榜樣。不是害人便是害己啊!
水滸傳閱讀體會和感受篇十四
水滸傳是中國古代四大名著之一，也是一部反映宋朝社會矛盾和人民斗爭歷程的偉大作品。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動并產(chǎn)生了許多思考。本文將分享我對于水滸傳章節(jié)的感受和體會。
首先，水滸傳中的英雄形象給了我深刻的印象。水滸傳中有許多英勇善戰(zhàn)的好漢，他們的形象給我留下了深刻的印象。比如，宋江是個豪杰，他帶領(lǐng)的108位好漢因忍受不了當(dāng)時社會的不公正待遇而義起江湖。他們不向惡勢力低頭，而是用智勇打敗了許多不義之徒，保護(hù)了百姓的利益。這些英雄形象讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的許多人，有志氣，不向困難低頭，勇敢地為了正義和公平而奮斗。
其次，水滸傳中的情節(jié)引人入勝。水滸傳的情節(jié)曲折多變，充滿了懸念和緊張感。人物之間的關(guān)系糾葛不清，好漢們再三考慮自己的選擇和后果，這給了我許多思考的余地。尤其是水滸傳中的各種決斗和戰(zhàn)斗場景，贏得了我對這些英雄的敬佩。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會不懼困難，勇往直前。
第三，水滸傳中對于人性的揭示讓我受益匪淺。水滸傳中的人物性格各異。有的人勇猛果敢，有的人心狠手辣，有的人忠誠正直，有的人貪婪自私。他們的行為和選擇都是由他們的才能、性格和境遇所決定的，但他們最終面對人性和命運(yùn)的考驗(yàn)。這些形形色色的人物給我留下了深刻的印象，我意識到人性復(fù)雜多變，每個人都有自己的故事和不同的價值觀，所以我們不能輕易評價一個人，更不能妄加嘲笑和指責(zé)。
第四，水滸傳中對于社會問題的揭示讓我產(chǎn)生了深思。水滸傳所描繪的宋朝社會是弊病叢生、黑暗腐敗的。官吏貪污腐敗，民不聊生。許多志士仁人因受到不公正的對待而成為好漢，他們不得不用暴力的方式來改變這個社會。這讓我深思現(xiàn)實(shí)生活中的社會問題，官員貪污腐敗、司法腐敗等等。我們需要明白，每個人都應(yīng)當(dāng)為了社會的發(fā)展和公平正義做出自己的努力。
最后，水滸傳的價值觀給了我很多啟示。水滸傳中弘揚(yáng)了忠誠、仁義、友好和正直的美德。水滸傳讓我明白了正義與邪惡、善良與惡心之間的對立。面對復(fù)雜的生活和人性，我們要以正直和仁愛為核心，做正義人，為社會做出貢獻(xiàn)。
總而言之,水滸傳是一部充滿智慧和深度的作品。通過對水滸傳章節(jié)的閱讀，我對中國古代社會的矛盾和人民斗爭有了更深入的了解。同時，我也看到了人性和社會問題等現(xiàn)實(shí)生活的影子。在水滸傳的世界中，我受到了英雄形象、情節(jié)、人性揭示和價值觀的啟發(fā)，深受感動。這個精彩的故事不僅讓我在閱讀的過程中感到歡樂，同時也給我提供了許多的思考空間，我將從中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的生活中。
水滸傳閱讀體會和感受篇十五
去年春節(jié)期間，中央一套上演了電視連續(xù)劇《水滸傳》。為了更多的了解《水滸傳》，我異常到書店買來了原著，并且對其反復(fù)研讀了多遍。
小說描述的是北宋時期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍構(gòu)成、壯大至失敗的全過程。小說以太尉高俅為中心，刻畫出了各個地區(qū)大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮(zhèn)關(guān)西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。所謂“官逼民反，民不得不反”的事實(shí)，在小說中得到了充分的反映。小說中以很多的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描述得繪聲繪色，引人入勝。
在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數(shù)宋江了。他理解招安，雖然處于好意，一來為兄弟們找個歸宿，二來能夠名正言順地去精忠報(bào)國，鏟除奸臣?？墒腔实蹍s還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只可是是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區(qū)大大小小的農(nóng)民起義。其中在攻打方臘時，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領(lǐng)戰(zhàn)死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領(lǐng)半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了!最終僅有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領(lǐng)又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的杯具!
讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一齊反抗昏帝，那么我相信，最終的結(jié)果必須是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅僅發(fā)出了感嘆：“宋江重賞升官日，方臘當(dāng)刑受剮時。善惡到頭總有報(bào)，只爭來早與來遲”。但我卻覺得宋江的“善”并不是真“善”，與此相反，方臘的“惡”也不是真“惡”，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!
水滸傳閱讀體會和感受篇十六
《水滸傳》是中國古代小說的經(jīng)典之作，是中國四大名著之一，也是一部國際聞名的文學(xué)作品。該書通過描寫宋江等梁山好漢的英勇事跡，展現(xiàn)了他們對抗統(tǒng)治者的不屈精神和對正義的追求。讀完《水滸傳》，我對這些梁山好漢的故事和含義有了更深入的了解，并從中收獲了許多心得體會。
第二段：勇往直前的精神。
《水滸傳》中的梁山好漢們不畏強(qiáng)敵，勇往直前，無論是面對官府的追捕還是面對許多艱難險(xiǎn)阻，他們都堅(jiān)持信念，從不退縮。他們敢于面對挑戰(zhàn)，勇于沖破困境，這種英勇無畏的精神深深打動了我。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對困難和挑戰(zhàn)，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣和堅(jiān)持，不退縮，勇往直前，才能夠取得成功。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
在《水滸傳》中，每個梁山好漢都有自己的特長和價值，但他們能夠團(tuán)結(jié)合作，相互支持，共同面對困難。這種團(tuán)結(jié)的力量讓他們能夠克服各種難題，取得勝利。這讓我思考到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有團(tuán)結(jié)一心，互相合作，才能夠更好地解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)結(jié)合作不僅僅是在個人關(guān)系中，也可以延伸到家庭、社會、國家等各個層面。
第四段：對正義的追求。
《水滸傳》中的梁山好漢都有正義感，他們?yōu)槊癯?，維護(hù)了社會的公平正義。他們對那些壓迫百姓、欺辱良善的人采取行動，力圖還世界以公正。這讓我意識到每個人都應(yīng)該有對正義的追求，不應(yīng)該袖手旁觀，而是要勇于站出來，為正義而戰(zhàn)。無論是小事還是大事，只要對的事情，就應(yīng)該義無反顧地去做，為社會的進(jìn)步和公正貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：思考和影響。
通過閱讀《水滸傳》，我受到了許多啟發(fā)和影響。這本書讓我明白到對于追求正義、團(tuán)結(jié)合作和勇往直前的精神是多么重要。我開始思考自己的行為和態(tài)度，意識到自己應(yīng)該積極向上地面對困難，勇敢擁抱挑戰(zhàn)。同時，我也會更加珍惜身邊的人和團(tuán)隊(duì)，懂得人與人之間的合作是多么重要。這本書染指了我的思想，影響了我的人生觀和價值觀，讓我更加明白了什么是真正的勇氣和正義。
總結(jié)：通過閱讀《水滸傳》，我學(xué)到了很多關(guān)于勇氣、團(tuán)結(jié)和正義的重要性。這本書不僅給予我知識，更塑造了我的人格。我會將這些精神價值轉(zhuǎn)化為行動，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷努力，迎接挑戰(zhàn)，為正義而戰(zhàn)。讀《水滸傳》不僅是一種閱讀體驗(yàn)，更是一次靈魂的洗禮，讓我對人生有了更深入的思考和感悟。
水滸傳閱讀體會和感受篇十七
今天是個好日子，趁著這個好時間，我抓緊時間看了水滸第二回，里面寫道：宋哲宗時，東京有一個浮浪破落子弟名叫高俅，他踢得一腳好球，被哲宗弟弟端王看中，成了端王的親信。后來端王當(dāng)了皇帝，這就是徽宗，不到半年，就把高俅提升為殿帥府太尉。高俅上任的第一天，就整治因病未到的教頭王進(jìn)，逼得王進(jìn)帶著母親逃離東京。王進(jìn)來到華陰史家村，被史進(jìn)收留，拜為師父。后因高俅追捕得緊，王進(jìn)只好告別史進(jìn)投奔延安府。王進(jìn)去后，史進(jìn)與少華山的頭領(lǐng)結(jié)交為友，華陰知縣知道此事后，誣陷史進(jìn)私通草寇，派兵燒了史家莊。事情泄漏，四人在史家莊中飲酒時被圍住，他們殺出重圍。史進(jìn)去尋王教頭，其他三人回少華山去了。
完了，英雄們又有另一出戲了，其實(shí)讀玩之后，我深有體會，所謂的英雄，并不是非要做出驚天動地的事跡才可以稱為英雄的，即使是一件小事，一件看似平常的小事，一件微不足道的幫助他人的事，在別人眼里，你已經(jīng)是英雄的。如果世界上多幾個像魯達(dá)這樣的見義勇為的人就好，那這個世界是多么的和平吖。當(dāng)然，我覺得最好是和平解決?？偟膩碚f，魯達(dá)這個人令我留下了深刻的影象。也正是他的為人，使他在逃走途中，還有人肯幫助他，如果你幫了別人，那別人就會報(bào)答你。那我們也做一個樂于助人的人吧！
在下一回里，將會有更精彩的的節(jié)目，待我們?nèi)バ蕾p，水滸就是這樣吸引著我們一直往下看！
水滸傳閱讀體會和感受篇十八
這個暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情。《水滸傳》在中國文學(xué)史上占有崇高地位。
我讀了這部名著懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，比如書中《智取青成岡》楊志去送十萬珠寶時，在青城岡被吳用等人用打敗時就體現(xiàn)出他們團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。
讀了這個故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的一件事——拔河比賽，開始比賽了，我們班同學(xué)在不被看好的情況下，同學(xué)們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場比賽上也懂了這樣的道理。
讀完全書，也讓我深深體會兩個字：忠、義。
“忠”，即是對自己的'祖國，對自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對自已的祖國忠心耿耿。
“義”，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。
在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
水滸傳閱讀體會和感受篇一
《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的情況、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強(qiáng)、正直善良，任東京八十萬禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過日子，在一再忍讓的情況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無奈被逼上梁山。
在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對洪教頭的無理和挑釁，林沖一直忍著。兩方交戰(zhàn)時林沖不急于進(jìn)攻，一直防守，等待時機(jī)變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)!
我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀!
水滸傳閱讀體會和感受篇二
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，由著名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。
而我眼中的水滸好漢，各有長處，各有短處。但是，他們重情重義，對朝廷忠，對兄弟仁。是在是讓人佩服！然而提到水滸，就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江（又號及時雨，孝義黑三郎）”。宋江可以說是整部書的魂，魄。宋江為人慷慨，濟(jì)世安民說不上，但也可是刀筆精通，吏道純熟，俠義疏財(cái)。因此，宋江為一百單八將之首，是在是名副其實(shí)的！只可惜，半世英雄好漢，效忠朝廷，卻喝了毒酒，悲呼悲呼！
然而，在水泊梁山，仍有不少英雄好漢，其中，除了宋江，我還特別欣賞其他的五位英雄，他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深，玉麒麟盧俊義”。
先說武松，武松敢愛敢恨，其“為兄報(bào)仇殺金蓮、斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事，都是家喻戶曉，婦孺皆知的！
那么，豹子頭林沖大家應(yīng)該是都知道，林沖乃東京八十萬禁軍教頭，為梁山立下汗馬功勞，在征討方臘一戰(zhàn)，更是勇猛無敵。
然而，智多星吳用，是梁山軍師，又稱小諸葛，說真的，我個人覺得，他比諸葛孔明更聰明，尤其是“智賺玉麒麟”一計(jì)，真乃天衣無縫！
接下來，就是魯達(dá)魯提轄了，呵呵，魯達(dá)為人爽快，喜歡扶弱，尤其是“痛打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳”所以，魯大師也是一代豪杰！
這就是我心中的水滸傳，如此經(jīng)典，如此動人。
水滸傳閱讀體會和感受篇三
今年暑假，我把《水滸傳》看了一遍，當(dāng)我讀到收尾部分時，心中便產(chǎn)生了一個疑問，也可以說是不解：為什么不讓好漢們起義成功?當(dāng)時宋徽宗將大權(quán)交給奸臣高俅，朝廷腐敗，貪官污吏肆無忌憚地干出傷天害理的事，百姓苦不堪言，正需要有人來鏟除貪官、伸張正義，這也就是好漢起義的主要原因。
再說了，他們個個都是為人正直的好漢，起義就是為了替天行道，保國安民。宋江是江湖中人人敬重的宋公明;魯智深、李逵性格剛烈，路見不平便拔刀相助;吳用聰明機(jī)智，謀略過人。梁山泊的起義軍們從不傷害百姓、傷及無辜，深受平民百姓的`愛戴，可他們最終還是失敗了。
但是仔細(xì)想想，就算他們起義成功，結(jié)局也不過是改朝換代罷了，建立的依然是封建王朝，底層百姓的生活依然不會得到改善。
水滸傳閱讀體會和感受篇四
《水滸傳》這篇長篇小說不但故事情節(jié)曲折生動、很有吸引力，而且人物的塑造更出神入化，小說中人物刻畫得十分傳神，性格鮮明生動。
一說到梁山好漢勇猛，打虎行者武松就浮現(xiàn)在腦子里，《武松打虎》這是家喻戶曉的名篇了，它就細(xì)致入微的刻畫出了武松打虎的勇猛過程：武松遇虎時，正直酒力發(fā)作，大蟲來勢洶洶，武松匆匆閃避，待得大蟲一撲、一掀、一剪之后，武松猛然反擊，舍棄短棒，徒手打死大蟲。場面描寫十分精彩，尤其是武松的動作描寫，細(xì)致生動，展現(xiàn)了武松英雄好漢的形象，亦見神勇，接下來在斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等故事中也無不顯示出他的勇武。
梁山伯中的英雄好漢無一不勇武，足智多謀的也不勝枚舉，這就不得不讓我想到梁山伯的神機(jī)軍師——“智多星”吳用。
吳用這個人滿腹經(jīng)綸、胸懷韜略，是智慧的化身，書中多有論及，我們就來看看吧，如戴宗傳假信；劫法場救了宋江；用雙掌連環(huán)計(jì)，攻破了祝家莊；宋江鬧華州時，他又出計(jì)用宿太尉金鈴吊掛，救出了史進(jìn)和魯智深；扮算卦道人，預(yù)留下反詩，智賺了“玉麒麟”（盧俊義）；趁著鬧元宵節(jié)，城中埋伏，城外進(jìn)兵，里應(yīng)外合，用計(jì)取了大名府，救了盧俊義；更借用郁保四，以誘敵之計(jì)打破了曾頭市……他這位在梁山伯山寨上掌管機(jī)密的軍事，宋江也曾夸獎他是“賽諸葛”。
《水滸傳》中英雄們的勇猛讓人過目不忘，他們的足智多謀也讓我敬仰。這只是《水滸傳》一百零八英雄好漢的一角，他給我們展現(xiàn)出古代英雄豪邁的氣概和性格，這是一本值得一看的文學(xué)名著?。?BR> 水滸傳閱讀體會和感受篇五
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。
《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的`一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”《水滸》的主題曲粗獷豪放，是如魯智深的關(guān)西大漢“吼”出來的一般。我執(zhí)著的認(rèn)為這首歌是專屬于魯智深的。正所謂“路見不平，拔刀相助”，一遇到惡人為非作歹，他決不會袖手旁觀。救金翠英，教頭，救史大郎……他似乎一直是作為一個大俠，毫無顧忌地像人伸出援手，無論是萍水相逢的路人，還是一見如故的好友。這等的英雄氣概、俠肝義膽，怎能讓人不自愧弗如?正如金圣嘆之贊：魯達(dá)一片熱血，直噴出來，令人深愧虛生世上，不曾為人出力!水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“花和尚魯智深”?！盎ê蜕恤斨巧睢笔且晃环浅Ｖ甭?，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。透過那雙眼，我們可以看到魯智深兇頑粗野的外表下，是一個善良真誠的靈魂。旁人都只道他兇殘成性，唯有五臺山的智真長老有一雙識人之慧眼，看出了他的慧根：“此人上應(yīng)天星，心地剛正。雖然時下兇頑，命中駁雜，久后卻得清靜，正果非凡，汝等皆不及他?！彼染瞥匀鈿⑷嗽截洠耘c佛有緣，只因他心存赤誠的真善。誰然他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻，可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
魯智深是一個清清白白的好漢，他一生中最看重的就是“俠義”二字，根本不屑那些凡俗之人苦追的東西。
水滸傳閱讀體會和感受篇六
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭x人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的有一個人，那就是魯智深。
魯智深在故事中是一個嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀的人。
魯智深外號花和尚，原名魯達(dá)，只因?yàn)榻鸫渖徃概畧?bào)仇而打死鄭屠，改名魯智深。他雖然出家為僧，卻他不守寺規(guī)，喝酒吃肉，還殺了人，所謂酒肉穿腸過，佛祖心中留大概如此，后來加入了梁山泊，成為了梁山好漢之一。
魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書上寫魯智深脫了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把楊柳樹連根拔起，眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確，魯智深力大過人，這在梁山好漢中，恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美，魯智深可以說是前無古人，后無來者。
魯智深在《水滸傳》一書中曾單打二龍山，火燒瓦罐寺，大鬧五臺山等，干了許多大事，但他本人卻很善良?？吹浇鸫渖徃概秽嵧榔圬?fù)，他執(zhí)意要去為金翠蓮父女報(bào)仇，并給了金老十五兩銀子。為了救林沖，魯智深從開封一直跟著董超他們到了野豬林，方才動手。為了不苦百姓，他大鬧桃花山，偷走周通諸多器皿，為了不讓劉太公失所，魯智深與周通打起來，讓他把劉太公的女兒還給劉太公，以便劉太公養(yǎng)老。魯智深可以說是一個頂天立地的英雄人物。
身為天孤星的花和尚魯智深百戰(zhàn)沙場，他有勇有謀，也可算上是一位令對手聞風(fēng)喪膽的英雄豪杰。
最后，在第一百九十回，魯智深在征方臘戰(zhàn)爭結(jié)束后，于浙江六和寺坐化，魯智深一生可以說是十分離奇。征方臘戰(zhàn)爭中，魯智深生擒方臘，立了大功。在六和寺時，魯智深竟知自己今日圓寂，真是出乎意料。
水滸傳閱讀體會和感受篇七
《水滸傳》是我國四大名著之一，也是今年暑假我所看過的書中印象最深刻的一本書。
北宋時期，腐敗的朝廷皇帝昏庸無能，奸臣當(dāng)?shù)?。那時候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士，在當(dāng)時被一幫奸臣逼上梁山。
讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠、義。
忠體現(xiàn)在：比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個”義”字,更是包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。
水滸傳閱讀體會和感受篇八
《水滸傳》是中國古代文學(xué)中一部不朽的經(jīng)典作品，它以浩瀚的敘事和豐富的人物形象吸引了無數(shù)讀者的關(guān)注。我最近讀了其中的一章，深深被小說中獨(dú)特的風(fēng)格和精彩的描寫所打動。在閱讀這一章的過程中，我收獲頗多，感受到了作者想要傳達(dá)的深刻理念。
第二段：描寫前景。
這一章以武松勇斗猛虎的故事作為主線，通過對武松的英勇表現(xiàn)和細(xì)致描寫，展現(xiàn)了他身上獨(dú)特的個性特征和不同尋常的膽識。作者通過描述武松與猛虎的殊死搏斗，揭示了武松作為一個俠義之士的秉性和堅(jiān)毅精神。在危難關(guān)頭，武松沒有退縮，而是勇往直前，最終戰(zhàn)勝了猛虎，成為了人們心目中的英雄。
第三段：探討人物特點(diǎn)。
除了忠誠和勇敢之外，作者通過描寫武松深厚的人情味，進(jìn)一步展示了他的兒孫情長。武松小有一番名氣后，他主動找到村中的親人，為他們做了很多好事。這種親情的彰顯，使得讀者能夠更好地理解武松的為人與性格，并且感受到他內(nèi)心那份真摯的情感。這一章的人物形象飽滿豐富，給人留下了深刻的印象。
第四段：揭示主題。
通過這一章節(jié)的閱讀，我深刻感受到作者想要傳達(dá)的主題?！端疂G傳》以武松的形象反映了封建社會中個人價值觀與道德潰敗的矛盾。武松的出身并不高貴，但是他卻以真誠、坦率、正直的品質(zhì)標(biāo)榜自己的行為，成為當(dāng)時社會中的英雄。他的存在以及他身上的品質(zhì)，無疑在提醒著人們封建社會腐敗和不公的一面。作者通過武松形象的塑造傳達(dá)了關(guān)于正直、無私和道德感的強(qiáng)烈呼喚。
第五段：個人感悟。
讀完這一章后，我對故事中的人物和情節(jié)都有了更加深刻的理解。在現(xiàn)代社會中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)武松身上的品質(zhì)，保持正直和無私的態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)時，勇往直前，不退縮，才能取得成功。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注社會中存在的不公和腐敗，積極為之改變而努力。只有在每個人都能追求真善美的基礎(chǔ)上，整個社會才能更加和諧、正義。通過閱讀《水滸傳》，我們可以從古代的故事中汲取智慧，為當(dāng)代社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過閱讀水滸傳，我深入了解了這個故事背后所傳達(dá)的思想和主題。武松的勇氣、忠誠和品質(zhì)給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了個人價值觀與社會道德之間的聯(lián)系。作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《水滸傳》不僅提供了精彩的故事情節(jié)，更重要的是通過其深刻的主題，讓讀者反思并啟發(fā)他們對社會的思考和行動。這位古代英雄的形象仍然在我們的心中生動存在，激勵著我們勇往直前，為建設(shè)更加美好的社會而努力奮斗。
水滸傳閱讀體會和感受篇九
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。《水滸傳》是中國四大名著之一，書中一百零八英雄好漢，宋江為首。
宋江，綽號及時雨，在關(guān)鍵時刻勇敢果斷，為人仗義，做事為兄弟著想，犧牲個人利益保全兄弟。他做事并不只是果斷，都是經(jīng)過了縝密的思考。宋江原為鄆城縣一刀筆小吏，但他好結(jié)識朋友，晁蓋就是其中之一。晁蓋被人陷害入獄，宋江不但幫助晁蓋查明秋毫，還私放了晁蓋，上了梁山。這是天注定的，卻也有不可或缺的一號人物-----閻婆惜。宋江怒殺閻婆惜，實(shí)屬英雄之舉，令人欽佩。
宋江為梁山首領(lǐng)，可世人對他褒貶不一。褒，他仗義行事，心思縝密，與兄弟朋友有默契，兄弟有難拔刀相助，滴水之恩涌泉相報(bào)。貶，他膽小又有一點(diǎn)懦弱，降宋之心從未減弱。其實(shí)，一點(diǎn)沒錯。宋江，就是這樣一個人，并非十全十美，與梁山其他好漢一樣。人，總有缺陷，世人并無完人，古人也不例外。宋江的領(lǐng)導(dǎo)能力超群，若不是此，怎能為首?論武功，林沖、盧俊義哪個不比他強(qiáng);論計(jì)謀，吳用比他強(qiáng);論力氣，李逵、魯達(dá)都比他強(qiáng);論水性，張順比他強(qiáng)。他宋江何德何能能當(dāng)上群龍之首?憑的便是這領(lǐng)導(dǎo)能力和對兄弟的仗義。
可惜的是，宋江帶領(lǐng)一百零八好漢向大宋招安，受到了朝中奸臣聯(lián)合的排擠壓迫，最后受害身亡，而弟兄們也所剩無幾。
“天罡盡已歸天界，地煞還應(yīng)入地中。千古為神皆廟食，萬年青史播英雄?！?BR> 水滸傳閱讀體會和感受篇十
讀了《水滸傳》這一本厚厚書之后，的感受便是書中的英雄們的那種豪情壯義，忠義兩全?！端疂G傳》一書記敘了以宋江為頭的108好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋破遼兵，最后遭人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個字：忠、義。
一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，面對高俅之子的調(diào)戲、凌辱寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠的表現(xiàn)。
“義”字包含了很多內(nèi)容，108個好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義;為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認(rèn)為最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動。
當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應(yīng)該有義氣，擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義,為了真理能奮不顧身。
水滸傳閱讀體會和感受篇十一
水滸傳是我國古代四大名著之一，也是我愛讀的經(jīng)典之作。此次讀完整部小說，深感這部小說不僅包含了許多歷史文化知識，更展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和矛盾，深受我喜愛。下面，我將從作者的寫作技巧、主要人物形象、道德價值觀、歷史文化背景以及自我感悟五個方面談?wù)勛约旱淖x后感。
首先，感受到了作者的韻味之美。施耐庵通過鮮明的形象描寫，生動地勾勒出了每一個水滸好漢的個性特點(diǎn)，讓人們能夠清晰地想象他們的樣貌、言行舉止。同時，作者運(yùn)用科白和場景描寫的手法，構(gòu)建一個生動而真實(shí)的世界。例如，描寫宋江智勇雙全、一氣呵成的棋藝、梁山泊的山勢地形等土地、人和自然交織在一起，這種寫作技巧，讓整個水滸傳更豐滿、自然和真實(shí)。受到了更多的感染和啟示，我也開始關(guān)注身邊的小事情，從而發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是生命的韻律。
其次，我被書中主人公的形象所折服，熱血沸騰。水滸傳眾多人物各有特點(diǎn)，尤其梁山泊一百多個好漢，性格、經(jīng)歷、背景各不相同，但他們都有一個共同點(diǎn)：為正義事業(yè)不惜一切代價。群雄逐鹿的時代，他們豐厚而真實(shí)的性格讓我深深為之著迷。例如，林沖勇猛果敢的個性、宋江反抗換湯不換藥的專制統(tǒng)治的舍棄，彰顯了主人公的人生態(tài)度，而這也深深激發(fā)了我自己勇敢堅(jiān)定、不屈不撓追求一切美好的心態(tài)。
再來看水滸傳中道德價值觀的構(gòu)建，引導(dǎo)我們正義人生。小說中，有正義與非正義的對抗，通過對“忠義”、“仁愛”、“智勇”等情感美德的強(qiáng)調(diào)，形成了水滸傳的主旨。宋江等梁山泊好漢，他們始終堅(jiān)持正義，與社會不公和邪惡勢力作了一場“殊死斗爭”。小說主人公群體的追求也呼應(yīng)了人們深受尊重的道德規(guī)范，與現(xiàn)實(shí)生活的希望不謀而合。作為讀者的我，從中受到了教育，更加明確了自己的道德基準(zhǔn)，強(qiáng)化了自己爭取美好人生的決心。
值得一提的是，水滸傳在背景上的塑造也是精彩紛呈。小說時期恰逢明朝時代末年，多年的官僚腐敗和政治動蕩使得社會風(fēng)氣削弱，給小說中的叛逆和反抗提供了土壤。小說中時代背景的真實(shí)再現(xiàn)，為讀者展現(xiàn)了一個真實(shí)的歷史背景。當(dāng)讀者翻看這部作品時，將會發(fā)現(xiàn)熱鬧而有趣的歷史文化。
最后，讀完水滸傳，我受到了深深的感動和啟迪。如今，“忠義仁智”等原則成為文化遺產(chǎn)中精髓之所在。在今天，這些道德品質(zhì)不斷傳承，成為人們珍視的生命信仰。對于我來說，水滸傳不僅僅是一部經(jīng)久不衰的文學(xué)作品，它讓我重溫了人生的真實(shí)和莊嚴(yán)，讓我堅(jiān)信美好的世界需要所有人的努力和付出。在未來的日子里，我也愿做“忠義仁智”的推崇者，用水滸傳的精神感召，積極為美好人生而追求。
水滸傳閱讀體會和感受篇十二
令我非常欽佩的便是作者在描繪雙方對戰(zhàn)時的精湛方法。就拿楊志和索超在大名府的那一場大比武來講吧。不談兩個人的鎧甲武器裝備，都不談彼此搏斗的場景，單是兩個人的馬，作者就寫的惟妙惟肖。索超的馬色按庚辛，好像南山白額虎;毛堆膩粉，好似北海玉麒麟。而楊志的馬駿分火焰，尾擺晚霞，全身上下亂掃煙脂，耳朵對攢楓葉。作者觀查認(rèn)真細(xì)致，盡管這里僅用了形容的手法，但在描繪楊志的小學(xué)馬時卻用了四種不一樣的物來形容馬全身上下不一樣的紅，使人感覺可靠、真正，足由此可見作者方法的恰當(dāng)。
除開看，自然還要思索，我思來想去，便是一個難題不大清楚，那便是什么是好漢？一個人的好與壞是由法律法規(guī)、真知來分辨的，那書里說白了的好漢是以什么為規(guī)范的呢？武松，他為兄報(bào)仇，殺了嫂子與西門慶，那便是兄弟情義，也即便了?？伤獮R鴛鴦樓，把氣撒趕到別人的的身上，連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名其妙地殺了。這看馬的老頭兒與武松無顧無仇，連面都沒見幾次，有什么緣故殺他？就由于他幫張都監(jiān)看馬？武松見孔亮飲酒吃雞游戲，自身僅有熟菜，便打跑他，自身占據(jù)了，這也可以稱之為好漢？想著想著，倒也想到了一些大道理。以前，大伙兒把義看得十分重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重情義上，放了陳達(dá)嗎？現(xiàn)如今，辦事都得依法律法規(guī)，假如也學(xué)她們一樣，反倒會害了他人。因而，時代變了，人的意識發(fā)生變化，大家只有用賞析的視角去看看這本書，萬萬不可把它當(dāng)做教材。
再次捧起《水滸傳》，細(xì)細(xì)品味，仍有無限感慨……。
《水滸傳》一書是章回體小說，一共一百二十回，它記敘了梁上好漢從起義到興盛再到失敗的過程，它是一部反抗封建暴政的英雄傳奇！
《林沖棒打洪教頭》，《景陽岡武松打虎》，《宋江東京城獻(xiàn)俘》等等，這些都是經(jīng)典，都是傳奇，是不朽之作，它寫出眾多的梁山好漢的經(jīng)歷與反抗之路，更加突出了“官逼民反”這個主題。
梁上好漢們匯聚一堂，他們不分貴賤，不分貧富，都以兄弟相稱，這也更加體現(xiàn)了當(dāng)時人們在封建社會中追求自由，平等的社會與美好的生活。
《水滸傳》中的眾多英雄人物無不栩栩如生，令人感到虎虎生氣。
面的一百零八將都給人留下了深刻的印象。李逵，魯智深兩人雖脾氣十分火爆，但卻是十分的俠肝義膽，李逵雖頭腦簡單，但他卻粗中有細(xì)，在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一回中就足以看出他這個人嫉惡如仇。
《景陽岡武松打虎》這一出幾乎是家喻戶曉的，他為除害，正氣凜然，雖是一個下層階級的義士，卻不失一點(diǎn)英雄的氣概“武松威震安平寨，罪打蔣門神，大鬧飛云浦，夜走蜈蚣嶺……”這些都成為了一個又一個傳奇！
這部書的結(jié)尾慷慨悲壯，放射出耀眼奪目的光芒。它是一個傳奇，它是一部不朽之作……。
水滸傳閱讀體會和感受篇十三
以前看了打殺流血的電視劇沒有興趣，無意間看了一集水滸傳，沒有想到便一直看完了。
今天看完水滸傳真是很痛心，想起人生不過如此，可是人們在不斷追求功名利益的同時，又有幾個能夠功成名就的呢?唉!又想起小時候毛澤東主席發(fā)動了一場批判宋江之運(yùn)動，那時候看不懂水滸傳全書，不知道為什么要批判宋江，唉!今天總算明白一二。
后人千萬不可模仿他這個德行，不是模仿的榜樣。不是害人便是害己啊!
水滸傳閱讀體會和感受篇十四
水滸傳是中國古代四大名著之一，也是一部反映宋朝社會矛盾和人民斗爭歷程的偉大作品。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動并產(chǎn)生了許多思考。本文將分享我對于水滸傳章節(jié)的感受和體會。
首先，水滸傳中的英雄形象給了我深刻的印象。水滸傳中有許多英勇善戰(zhàn)的好漢，他們的形象給我留下了深刻的印象。比如，宋江是個豪杰，他帶領(lǐng)的108位好漢因忍受不了當(dāng)時社會的不公正待遇而義起江湖。他們不向惡勢力低頭，而是用智勇打敗了許多不義之徒，保護(hù)了百姓的利益。這些英雄形象讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的許多人，有志氣，不向困難低頭，勇敢地為了正義和公平而奮斗。
其次，水滸傳中的情節(jié)引人入勝。水滸傳的情節(jié)曲折多變，充滿了懸念和緊張感。人物之間的關(guān)系糾葛不清，好漢們再三考慮自己的選擇和后果，這給了我許多思考的余地。尤其是水滸傳中的各種決斗和戰(zhàn)斗場景，贏得了我對這些英雄的敬佩。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會不懼困難，勇往直前。
第三，水滸傳中對于人性的揭示讓我受益匪淺。水滸傳中的人物性格各異。有的人勇猛果敢，有的人心狠手辣，有的人忠誠正直，有的人貪婪自私。他們的行為和選擇都是由他們的才能、性格和境遇所決定的，但他們最終面對人性和命運(yùn)的考驗(yàn)。這些形形色色的人物給我留下了深刻的印象，我意識到人性復(fù)雜多變，每個人都有自己的故事和不同的價值觀，所以我們不能輕易評價一個人，更不能妄加嘲笑和指責(zé)。
第四，水滸傳中對于社會問題的揭示讓我產(chǎn)生了深思。水滸傳所描繪的宋朝社會是弊病叢生、黑暗腐敗的。官吏貪污腐敗，民不聊生。許多志士仁人因受到不公正的對待而成為好漢，他們不得不用暴力的方式來改變這個社會。這讓我深思現(xiàn)實(shí)生活中的社會問題，官員貪污腐敗、司法腐敗等等。我們需要明白，每個人都應(yīng)當(dāng)為了社會的發(fā)展和公平正義做出自己的努力。
最后，水滸傳的價值觀給了我很多啟示。水滸傳中弘揚(yáng)了忠誠、仁義、友好和正直的美德。水滸傳讓我明白了正義與邪惡、善良與惡心之間的對立。面對復(fù)雜的生活和人性，我們要以正直和仁愛為核心，做正義人，為社會做出貢獻(xiàn)。
總而言之,水滸傳是一部充滿智慧和深度的作品。通過對水滸傳章節(jié)的閱讀，我對中國古代社會的矛盾和人民斗爭有了更深入的了解。同時，我也看到了人性和社會問題等現(xiàn)實(shí)生活的影子。在水滸傳的世界中，我受到了英雄形象、情節(jié)、人性揭示和價值觀的啟發(fā)，深受感動。這個精彩的故事不僅讓我在閱讀的過程中感到歡樂，同時也給我提供了許多的思考空間，我將從中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的生活中。
水滸傳閱讀體會和感受篇十五
去年春節(jié)期間，中央一套上演了電視連續(xù)劇《水滸傳》。為了更多的了解《水滸傳》，我異常到書店買來了原著，并且對其反復(fù)研讀了多遍。
小說描述的是北宋時期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍構(gòu)成、壯大至失敗的全過程。小說以太尉高俅為中心，刻畫出了各個地區(qū)大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮(zhèn)關(guān)西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。所謂“官逼民反，民不得不反”的事實(shí)，在小說中得到了充分的反映。小說中以很多的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描述得繪聲繪色，引人入勝。
在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數(shù)宋江了。他理解招安，雖然處于好意，一來為兄弟們找個歸宿，二來能夠名正言順地去精忠報(bào)國，鏟除奸臣?？墒腔实蹍s還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只可是是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區(qū)大大小小的農(nóng)民起義。其中在攻打方臘時，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領(lǐng)戰(zhàn)死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領(lǐng)半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了!最終僅有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領(lǐng)又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的杯具!
讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一齊反抗昏帝，那么我相信，最終的結(jié)果必須是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅僅發(fā)出了感嘆：“宋江重賞升官日，方臘當(dāng)刑受剮時。善惡到頭總有報(bào)，只爭來早與來遲”。但我卻覺得宋江的“善”并不是真“善”，與此相反，方臘的“惡”也不是真“惡”，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!
水滸傳閱讀體會和感受篇十六
《水滸傳》是中國古代小說的經(jīng)典之作，是中國四大名著之一，也是一部國際聞名的文學(xué)作品。該書通過描寫宋江等梁山好漢的英勇事跡，展現(xiàn)了他們對抗統(tǒng)治者的不屈精神和對正義的追求。讀完《水滸傳》，我對這些梁山好漢的故事和含義有了更深入的了解，并從中收獲了許多心得體會。
第二段：勇往直前的精神。
《水滸傳》中的梁山好漢們不畏強(qiáng)敵，勇往直前，無論是面對官府的追捕還是面對許多艱難險(xiǎn)阻，他們都堅(jiān)持信念，從不退縮。他們敢于面對挑戰(zhàn)，勇于沖破困境，這種英勇無畏的精神深深打動了我。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對困難和挑戰(zhàn)，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣和堅(jiān)持，不退縮，勇往直前，才能夠取得成功。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
在《水滸傳》中，每個梁山好漢都有自己的特長和價值，但他們能夠團(tuán)結(jié)合作，相互支持，共同面對困難。這種團(tuán)結(jié)的力量讓他們能夠克服各種難題，取得勝利。這讓我思考到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有團(tuán)結(jié)一心，互相合作，才能夠更好地解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)結(jié)合作不僅僅是在個人關(guān)系中，也可以延伸到家庭、社會、國家等各個層面。
第四段：對正義的追求。
《水滸傳》中的梁山好漢都有正義感，他們?yōu)槊癯?，維護(hù)了社會的公平正義。他們對那些壓迫百姓、欺辱良善的人采取行動，力圖還世界以公正。這讓我意識到每個人都應(yīng)該有對正義的追求，不應(yīng)該袖手旁觀，而是要勇于站出來，為正義而戰(zhàn)。無論是小事還是大事，只要對的事情，就應(yīng)該義無反顧地去做，為社會的進(jìn)步和公正貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：思考和影響。
通過閱讀《水滸傳》，我受到了許多啟發(fā)和影響。這本書讓我明白到對于追求正義、團(tuán)結(jié)合作和勇往直前的精神是多么重要。我開始思考自己的行為和態(tài)度，意識到自己應(yīng)該積極向上地面對困難，勇敢擁抱挑戰(zhàn)。同時，我也會更加珍惜身邊的人和團(tuán)隊(duì)，懂得人與人之間的合作是多么重要。這本書染指了我的思想，影響了我的人生觀和價值觀，讓我更加明白了什么是真正的勇氣和正義。
總結(jié)：通過閱讀《水滸傳》，我學(xué)到了很多關(guān)于勇氣、團(tuán)結(jié)和正義的重要性。這本書不僅給予我知識，更塑造了我的人格。我會將這些精神價值轉(zhuǎn)化為行動，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷努力，迎接挑戰(zhàn)，為正義而戰(zhàn)。讀《水滸傳》不僅是一種閱讀體驗(yàn)，更是一次靈魂的洗禮，讓我對人生有了更深入的思考和感悟。
水滸傳閱讀體會和感受篇十七
今天是個好日子，趁著這個好時間，我抓緊時間看了水滸第二回，里面寫道：宋哲宗時，東京有一個浮浪破落子弟名叫高俅，他踢得一腳好球，被哲宗弟弟端王看中，成了端王的親信。后來端王當(dāng)了皇帝，這就是徽宗，不到半年，就把高俅提升為殿帥府太尉。高俅上任的第一天，就整治因病未到的教頭王進(jìn)，逼得王進(jìn)帶著母親逃離東京。王進(jìn)來到華陰史家村，被史進(jìn)收留，拜為師父。后因高俅追捕得緊，王進(jìn)只好告別史進(jìn)投奔延安府。王進(jìn)去后，史進(jìn)與少華山的頭領(lǐng)結(jié)交為友，華陰知縣知道此事后，誣陷史進(jìn)私通草寇，派兵燒了史家莊。事情泄漏，四人在史家莊中飲酒時被圍住，他們殺出重圍。史進(jìn)去尋王教頭，其他三人回少華山去了。
完了，英雄們又有另一出戲了，其實(shí)讀玩之后，我深有體會，所謂的英雄，并不是非要做出驚天動地的事跡才可以稱為英雄的，即使是一件小事，一件看似平常的小事，一件微不足道的幫助他人的事，在別人眼里，你已經(jīng)是英雄的。如果世界上多幾個像魯達(dá)這樣的見義勇為的人就好，那這個世界是多么的和平吖。當(dāng)然，我覺得最好是和平解決?？偟膩碚f，魯達(dá)這個人令我留下了深刻的影象。也正是他的為人，使他在逃走途中，還有人肯幫助他，如果你幫了別人，那別人就會報(bào)答你。那我們也做一個樂于助人的人吧！
在下一回里，將會有更精彩的的節(jié)目，待我們?nèi)バ蕾p，水滸就是這樣吸引著我們一直往下看！
水滸傳閱讀體會和感受篇十八
這個暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情。《水滸傳》在中國文學(xué)史上占有崇高地位。
我讀了這部名著懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，比如書中《智取青成岡》楊志去送十萬珠寶時，在青城岡被吳用等人用打敗時就體現(xiàn)出他們團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。
讀了這個故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的一件事——拔河比賽，開始比賽了，我們班同學(xué)在不被看好的情況下，同學(xué)們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場比賽上也懂了這樣的道理。
讀完全書，也讓我深深體會兩個字：忠、義。
“忠”，即是對自己的'祖國，對自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對自已的祖國忠心耿耿。
“義”，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。
在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。