沒有計劃的人往往容易被瑣事和無關(guān)緊要的事情分散注意力，而計劃可以幫助我們集中精力做重要的事情。計劃要具備可操作性和可量化的指標，要有明確的時間節(jié)點和達成條件。以下是一些來自專家的計劃建議和技巧，幫助大家實現(xiàn)更高效的工作和生活。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇一
    暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的期望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有好處的一學期。
    一、班級狀況分析。
    幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。從潛力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料，構(gòu)成了必須的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式資料上不夠豐富、多樣;數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際狀況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理潛力和衛(wèi)生習慣上與潛力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
    班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作潛力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)、健康領(lǐng)域目標：
    1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
    2、聽信號變隊形，做早操。
    3、明白換牙的衛(wèi)生常識。
    4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
    6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自我的物品。
    7、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。
    8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
    措施：透過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預期的目標。
    (二)、社會領(lǐng)域目標：
    1、初步了解群眾與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和群眾產(chǎn)生不良影響。2、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
    3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
    4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。
    5、了解社會中的多種規(guī)則，明白群眾榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
    6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。
    7、能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。
    8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系。
    措施：透過日常的參加節(jié)日活動等來到達預期目標。
    (三)、語言領(lǐng)域目標：
    1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
    2、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
    3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會其情感的含義。
    4、在群眾生活中，能用心主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。
    5、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價潛力和概括潛力。
    6、能有表情的講述故事，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
    措施：透過語言區(qū)來到達預期的目標。
    (四)、科學領(lǐng)域目標：
    1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
    2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
    3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
    4、在成人的指導下，能透過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。
    5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
    6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進行多維分類。7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
    8、學習正確書寫數(shù)字。
    措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
    (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
    音樂：
    1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
    2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
    3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    美術(shù)：
    1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
    2、泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
    3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
    措施：透過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預期的目標。
    三、具體措施。
    1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
    根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。
    4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
    6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
    四、保教工作。
    抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理潛力有所提高。幫忙幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
    1。督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;。
    2。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    3。同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
    4。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
    5。在日常生活中個性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
    6。做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。
    五。家長工作：
    1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
    2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
    3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作狀況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。
    4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出推薦等。
    5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學資料及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。
    六、安全工作。
    大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂安全工作計劃如下。
    首先，班級保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
    1、用心配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。
    2、每一天認真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
    3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡單參與活動。
    4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
    5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的狀況及時向老師匯報。
    七、具體工作安排。
    1、布置班級環(huán)境，做好開學準備工作。
    2、布置新的家園聯(lián)系欄資料。
    4、商討家長會資料，召開家長會。
    5、學習新操節(jié)。
    1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
    2、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天。
    3。準備家長半日活動。
    1、開展家長半日活動。
    1、開展“天冷我不怕”的活動，和家長一齊鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉。
    2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。
    3、開展親子運動會。
    1、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全。
    2、幼兒期末發(fā)展狀況反饋。
    在班級管理上我們將透過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人!
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇二
    我班共有幼兒35名，其中男孩21名，女孩14名。本學期所有孩子是從去年中班升上來從新打亂分班的，孩子們的生活自理，口語表達都有很大的差別。經(jīng)過之前的學習，大部分幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜歡的簡單物體。孩子們非常喜愛鮮艷的顏色，喜歡參加運用顏色的各種活動，大部分孩子能辨認一些較鮮明的顏色，但也有幾位孩子對色彩的感覺很差，還不能主動交換顏色畫畫。部分幼兒還處于稚嫩的涂鴉期，不大會布局畫面，每次作畫常常凌亂不已……本學期，我們將根據(jù)孩子們的特點，從培養(yǎng)孩子對色彩的興趣出發(fā)，鼓勵幼兒大膽嘗試用各種顏色畫畫，用手臂有控制地涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。
    本班教師在特色教育中始終堅持以幼兒發(fā)展為本，努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間。在日常教學工作中勤勤懇懇、認真負責，在美術(shù)方面具有各自的特色；對工作充滿了熱情和活力，通過多渠道學習幼兒美術(shù)特色教育，并積極鉆研美術(shù)教學，關(guān)注孩子們的興趣和需要，在教學上有著自己的特色；兩位教師經(jīng)?；ハ嘟涣骱陀懻?，針對本班的實際情況制定切實可行的教學計劃，并在實踐中進行適時調(diào)整。
    學齡前的幼兒處于涂鴉中期，大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達的意思，他們在繪畫前沒有明確的主題，往往想到什么畫什么，甚至畫了什么看看像什么就說是什么，他們的美術(shù)活動具有直覺行動的特點。因此，應(yīng)更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機會，使他們在畫畫中大膽地表現(xiàn)，逐步從無目的地畫畫向有目的地畫畫過渡，能在同一主題中出現(xiàn)相關(guān)的不同的圖像，對自己熟悉的物體大膽的構(gòu)想。在玩色活動中，挑選自己喜歡的顏色，并熟悉不同工具，體驗美術(shù)活動的樂趣。
    1．區(qū)別常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色，并有控制地涂色。
    2．認識并畫畫簡單的圖形，并通過學習用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。
    3．熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
    4．鼓勵幼兒大膽涂抹，初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像，并能分辨圖像的大小。學習用大小不同的畫像布滿畫面。
    本學期我們將針對班級幼兒活潑好動的實際情況及大班幼兒的年齡特點以及班上孩子的個體差異，以生動的形象，鮮明的色彩和兒童化的語句，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會到創(chuàng)造的樂趣。
    1．分析幼兒年齡特點實際情況，制定出符合幼兒年齡特點的目標與計劃，按幼兒發(fā)展的特點將目標分解成相應(yīng)的分目標，選擇與分目標相適應(yīng)的內(nèi)容進行教學，落實在一日生活的各個環(huán)節(jié)。
    2．積極開展生動有趣的游戲形式，運用富有感染的話語，帶動幼兒積極的情緒，從而培養(yǎng)他們參加繪畫活動的興趣。
    3．結(jié)合主題活動的開展，選擇孩子感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動孩子表現(xiàn)的積極性。
    4．開展形式多樣的玩色游戲，讓幼兒大膽玩色、調(diào)換顏色，提高幼兒選色意識與運色的能力。
    5．對特殊的幼兒進行個別的指導，聯(lián)系家長爭取家園配合，共同提高幼兒對繪畫的興趣，并樂意參加各種美術(shù)活動。
    繪畫：水彩筆蠟筆線描畫彩色鉛筆畫扣子畫
    玩色：水粉色棉簽印章渲染噴繪涂鴉
    手工：橡皮泥超清粘土紙工
    本學期我們班將嚴格根據(jù)計劃實施本班的特色活動，在我們的共同努力下將本班幼兒的美術(shù)特色活動發(fā)展的更好。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇三
    道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。
    主題：我們都是好朋友主題重點：以增進人與人之間相處的技巧為中心，通過觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗，知道善于交流就會有更多的朋友，體驗有朋友的快樂。
    （三）主題：愉快的夏天主題重點：會用適當?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛(wèi)生知識，學習自己保護的方法。
    （四）主題：我要升大班啦主題重點：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。
    1．根據(jù)主題活動開展并及時更換區(qū)域活動的內(nèi)容。
    2．及時更換家長園地內(nèi)容，豐富家長的。
    3．師生共同討論、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。
    4．布置和夏天有關(guān)的圖片、墻飾。
    1、贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個有意義的、愉快的節(jié)日。
    2、幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)矸奖恪?BR>    3、注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。
    4、向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗。
    5、家長經(jīng)驗交流會。
    6、評選優(yōu)秀家長。
    1、加強晨檢禮貌衛(wèi)生教育及安全教育。
    2、做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動室的衛(wèi)生工作。
    3、加強午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據(jù)天氣情況，督促幼兒隨時穿脫衣服。
    4、讓家長帶涼席來園，給孩子換上。
    5、繼續(xù)做好安保工作。
    1．繼續(xù)加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣。
    2．做好學期結(jié)束工作。
    3．對幼兒進行假期安全教育。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇四
    一、班級狀況分析：
    (一)班級概況：
    本班該學期共有幼兒40名，其中1名是上學期末插班的，1名幼兒由于患腫瘤中班一年時間用于治療，沒有來園，因而他們兩名幼兒對班級比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的，適應(yīng)較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中，男20名，女20名，性別比例到達平衡。
    (二)幼兒發(fā)展狀況：
    總體來說，幼兒情緒較為穩(wěn)定，適應(yīng)較快。只有兩名幼兒顯得有些陌生。一日活動在開學初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多，在一些習慣方面還需培養(yǎng)?？偨Y(jié)幼兒上學期末的發(fā)展狀況，結(jié)合大班第一學期發(fā)展目標，我們對本班幼兒進行了一次前測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
    1、本班優(yōu)勢：
    a能用心參加體育活動，動作自然、協(xié)調(diào)、精神飽滿，做操時動作正確，小肌肉動作較好。
    b在生活自理方面較好，懂得和學習自我保護。
    c能聽懂幼兒文學作品中的主要資料，初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些資料。
    2、本班劣勢：
    a在注意傾聽老師與同伴的說話，敢于提出不一樣的意見，初步評價自我與同伴方面較弱。
    b在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自我的感受和體驗，想象和創(chuàng)造活動及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠。
    c在活動中的規(guī)則意識、合作意識和職責感不夠，活動中的獨立自信還需進一步培養(yǎng)。因而本學期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā)，對幼兒在傾聽、評價、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點加強培養(yǎng)。
    3、個別幼兒狀況分析：
    李藝軒：該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差，上下樓梯很困難，經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截。在進餐時常常咬筷子，需要教師在日常多注意觀察，(如飲食、運動及情緒方面)并適當照顧，逐漸培養(yǎng)他的進餐習慣。
    賈政環(huán)：該幼兒是上學期的插班生，平時喜歡打人，各方面的學習狀況有點跟不上，期望透過家長和老師的共同努力會有所改善。
    4、家長狀況分析：
    總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高。透過上一學期來的家長工作，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。但由于平時來接送的大都是祖輩，因而父母與老師的接觸還是較少。“家園聯(lián)系欄”的使用在必須程度上彌補了家園之間的聯(lián)系。另外，班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通，但是使用效率還不是很高，家長參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。
    二、本學期培養(yǎng)目標：
    (一)、健康：
    1、在群體生活中持續(xù)愉快的情緒，準時來園，不隨便缺勤。
    2、愉快進餐，餐后能將自我的餐具和桌面整理好。
    3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自我的衣服和床鋪。
    4、構(gòu)成愛護公共財產(chǎn)的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆僬怼⑹帐拔锲?。
    5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的職責感及自我保護潛力。
    6、能關(guān)注自我的健康，會及時、準確地表述自我的健康狀況，樂意理解醫(yī)生的治療。
    7、有關(guān)心他人的意識。
    8、學習適當?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習慣。
    9、用心主動參加體育鍛煉。
    10、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學會控制情緒。
    11、基本動作到達靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
    12、開展跳繩等技能活動。
    13、能靈巧、靈活地運用各類。
    成品、半成品、非成品材料進行活動。
    (二)語言：
    1、大方、利益地進行語言交談，能大膽地表述自我的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人說話。
    2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗，會用語言來推理自我的行為和世界，有必須的口語表達潛力。
    3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
    4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認識一些簡單的常見字，會書寫自我的姓名。
    5、掌握必須的詞匯量及常用的句子。
    6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不一樣的形式有情感、有節(jié)奏地表演。
    (三)、科學：
    1、能用心主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。
    2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
    3、學會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應(yīng)用題。
    4、會用標準單位進行測量和比較。
    5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
    6、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
    7、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。
    8、會收集、分析、比較資料，并大膽的推論。
    9、了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和職責。
    (四)社會：
    1、能正確評價自我和他人，樹立自信心。
    2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
    3、待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會人物。
    4、有愛心、關(guān)心，愛護自我、他人及動植物。
    5、了解不一樣地域、各族的風俗和文化。
    6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
    7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習慣。
    (五)藝術(shù)：
    1、能用心參加音樂活動，構(gòu)成對音樂活動的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互欣賞。
    2、能感受不一樣風格的音樂。
    3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不一樣風格的音樂作品。
    4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。
    5、準確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇五
    現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的提高，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：
    一、情緒浮燥;
    二、收拾整理本事差;
    三、與人相處、交往本事還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
    (1)重點工作：
    本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
    (一)全面的入學準備工作。具體包括：
    1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活本事，完成力所能及的任務(wù)。
    2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、進取性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言本事。
    3：培養(yǎng)幼兒動手操作的本事。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
    4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的職責感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有必須的是非觀念和評價同伴行為的本事。
    (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
    1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
    2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
    3：不斷提高幼兒的學習本事，異常重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的本事。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，構(gòu)成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強職責感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，堅持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
    常規(guī)工作：
    5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
    6:注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達本事，豐富幼兒的詞匯。
    7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的本事。
    8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情景，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改善自我的教育教學。
    9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。經(jīng)過各種活動增強幼兒的團體榮譽感，加強班級的凝聚力。
    家長工作：
    1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。進取、熱情、主動地向家長反映幼兒情景。
    2:經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。
    3:主動向家長匯報幼兒在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒提高。
    4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，經(jīng)過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
    2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
    3:教育幼兒能自我照顧自我，明白增減衣服。
    1:提高反思本事，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，經(jīng)過不斷地反思改善自我的工作。
    2:提高教師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班本事和主動參與教學的本事。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇六
    本學期本班幼兒名，升生名，新生x名。經(jīng)過中班上學期的學習，分析幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
    二、工作重點。
    1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
    2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
    三、教育目標。
    1.傾聽理解。
    (1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。
    (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)。
    (3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。
    2.表達交流。
    (1).愿意與不熟悉的人交談。
    (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
    (3).會用多種方式提出問題。
    3.欣賞閱讀。
    (1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
    (2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
    1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
    2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
    3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
    4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
    5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6.認識人民幣。
    7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
    2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
    1、自信心培養(yǎng)。
    (1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
    (2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動。
    (3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。
    2.人際交往。
    (1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
    (2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
    (3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
    3.行為規(guī)則。
    (1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記。
    (2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
    4.民俗文化。
    (1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
    (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
    (3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
    1、身心保健。
    進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
    進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
    遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。
    合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
    正確認識自己，能較客觀地評價自我。
    2、體育鍛煉。
    排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走。
    步方法，進行長距離遠足活動。
    習合作跳長繩。
    4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
    6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
    8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
    1、興趣與審美。
    能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
    進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
    引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
    2、繪畫。
    進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
    能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
    進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
    幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。
    3、手工。
    引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。
    能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。
    學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
    綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
    1、歌唱活動。
    積極地參與歌唱活動。
    能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。
    繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
    能基本獨立地即興編、即興唱。
    2、韻律活動。
    (1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
    (2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
    (3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
    (4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
    3、節(jié)奏活動。
    積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。
    主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。
    進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。
    4、欣賞活動。
    傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
    進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。
    能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
    養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
    四、具體措施。
    1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
    根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
    4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
    6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
    五、家長工作。
    1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
    2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。
    3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
    4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
    5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
    6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
    1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
    2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
    3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。
    4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
    5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。
    1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。
    2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受秋天給人們帶來的景象。
    3、社區(qū)活動，秋游，引導走進自然，理解自然，知道秋天的一些特征。
    4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。
    2、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
    3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
    4、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。
    1
    2
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇七
    一、班級情況分析：
    我班共有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒在生活學習中還存有一定的差距，各個方面能力水平都不一樣，生活自理能力方面發(fā)展的都很好，不僅能處理好自己的事，還能熱情的去幫助他人，教師和小朋友的關(guān)系也非常融洽。每個孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢，有的幼兒語言智能比較強；有的幼兒身體運動智能比較強，根據(jù)本班實際情況及家長的建議擬定了本學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向。本學期將在認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
    二、總目標。
    本學期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據(jù)，依托《多元整合幼兒活動課程》，結(jié)合本園的工作要求及本班幼兒的年齡特點和實際情況，將教育與生活整合，教育與游戲整合，教育與資源整合。遵循以兒童發(fā)展為本的教育原則，大力推進素質(zhì)教育。重點培養(yǎng)幼兒簡單的英語交際能力、繪畫能力和對事物的探索精神，不斷發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，全面促進幼兒身心和諧發(fā)展。中心工作是促進每個幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣以及富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動增強體質(zhì)；培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤思考，善于動腦筋的習慣，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設(shè)；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
    三、具體措施。
    （一）教育活動。
    根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平及年齡特點，結(jié)合多元整合課程，在一個主題結(jié)構(gòu)的引導下，將主題內(nèi)容潛移默化的滲透在教學活動、區(qū)域活動、日常生活、游戲中，使幼兒成為學習的主體，積極、主動的投入到活動中去。通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇主題、設(shè)計活動，使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機整合。在教學活動中，用生動形象的教育教學方法吸引幼兒，使幼兒獲得最基本的感性經(jīng)驗，得到最基本的發(fā)展，形成對幼兒的全面綜合的影響。另外開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
    （二）保育工作。
    在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
    3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
    4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
    5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
    （三）家長工作。
    1、通過家長園地、家園論壇、家校路路通等形式，讓家長及時了解幼兒在園所學的內(nèi)容，讓家長更加了解幼兒園課程。另外，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
    2、每天充分利用接送時間向家長反映幼兒在園表現(xiàn)，多與家長交流、談心，交流教育經(jīng)驗，正確處理好家長和老師的關(guān)系，對幼兒一視同仁，認真聽取家長的意見建議。
    3、對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    4、初步與家長進行幼小銜接的溝通。
    （四）安全工作。
    根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。因此，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，安全工作內(nèi)容如下：
    1、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
    2、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安全工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，要求幼兒自己的事情自己做，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    3、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧，防止幼兒從樓梯上摔傷，不把臟手抹在墻壁上。
    4、戶外活動時，不讓幼兒情緒激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。玩大型玩具時，教育幼兒要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇八
    本學期本班幼兒xx名，升生xx名，新生x名。經(jīng)過中班上學期的學習，分析幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步構(gòu)成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏。
    二、工作重點。
    1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
    三、教育目標。
    語言領(lǐng)域：
    1。傾聽理解。
    (1)。能聽懂多重指令，并能按順序行動。
    (2)。對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不一樣的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)。
    (3)。能用普通話與人交流，表達自我的意思。
    2。表達交流。
    (1)。愿意與不熟悉的人交談。
    (2)。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
    (3)。會用多種方式提出問題。
    3。欣賞閱讀。
    (1)。能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
    (2)。喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的潛力。
    數(shù)學領(lǐng)域：
    1。引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
    2。用不一樣的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
    3。學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
    4。正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
    5。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6。認識人民幣。
    7。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    8。能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    科學領(lǐng)域：
    1。幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
    2。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。
    3。引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。
    4。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
    社會領(lǐng)域：
    1、自信心培養(yǎng)。
    (1)。熱愛勞動，有職責心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
    (2)。愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動。
    (3)。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。
    2。人際交往。
    (1)。主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
    (2)。愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性。
    (3)。能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
    3。行為規(guī)則。
    (1)。會根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記。
    (2)。有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
    4。民俗文化。
    (1)。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
    (2)。了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
    (3)。明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
    健康領(lǐng)域：
    1、身心保健。
    進餐時舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。
    進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
    遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護潛力。
    合群、開朗，用心參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
    正確認識自我，能較客觀地評價自我。
    2、體育鍛煉。
    排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走。
    步方法，進行長距離遠足活動。
    3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈。
    習合作跳長繩。
    4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)潛力。
    5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
    6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
    7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
    8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。
    美術(shù)領(lǐng)域：
    1、興趣與審美。
    能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
    進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，明白對稱、均衡美，學習從形式和資料的角度評價自我和他人的美術(shù)作品。
    引導幼兒用心主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題好處。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自我的感受和想像。
    2、繪畫。
    進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不一樣技法表現(xiàn)自我獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
    能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。
    進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
    幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。
    3、手工。
    引導幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認識和感受。
    能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。
    學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié)。
    綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
    音樂領(lǐng)域：
    1、歌唱活動。
    用心地參與歌唱活動。
    能用自然、完美的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。
    繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自我的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
    能基本獨立地即興編、即興唱。
    2、韻律活動。
    (1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。
    (2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
    (3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，用心、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
    (4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。
    3、節(jié)奏活動。
    用心參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。
    主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。
    進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心參與，群眾設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責的用心情感。
    4、欣賞活動。
    傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
    進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。
    能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等)參與欣賞活動，表達自我的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。
    養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
    四、具體措施。
    1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
    根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。
    4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
    6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
    五、家長工作。
    1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
    2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。
    3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊。
    4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
    5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
    6、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
    1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
    2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
    3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。
    4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
    5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。
    1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。
    2、開展“相反國”的主題活動，透過觀察，動手操作，使幼兒感受秋天給人們帶來的景象。
    3、社區(qū)活動，秋游，引導走進自然，理解自然，明白秋天的一些特征。
    4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。
    1、培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫忙同伴。
    2、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
    3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學方法。
    4、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。
    1、開展“元旦”的慶?；顒?。
    2、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作?？傊覀兤谕緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇九
    以《幼兒園新綱要》和《幼兒園管理條例》為指導思想，認真貫徹國家教育部方針和教育路線，園務(wù)工作計劃和保教計劃為指導，認真貫徹人文主義教育精神，將個人的發(fā)展，教育和個人的潛力緊密結(jié)合，培養(yǎng)體智德美全面和諧發(fā)展的幼兒個體。
    二、班級情況分析：
    我班目前共有幼兒53名，大部分幼兒入過。
    幼兒園，他們經(jīng)過小中班兩年學習生活，在看書習慣、學習興趣、責任意識、獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們在新學期內(nèi)予以引導、克服，使幼兒的身心健康活潑地成長。
    二、教育教學要求：
    針對幼兒存在的實際問題，結(jié)合園務(wù)計劃，本學期的工作重點是：對本班幼兒進行德、智、體、美全面教育，進行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育，準備采取以下措施：
    （一）德育方面：
    1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。
    2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例，對幼兒進行教育，并引導幼兒模仿，鼓勵幼兒愛集體、愛同伴的行為。
    3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神。
    4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。
    （二）智育方面：
    1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒認識自然和社會，取得直接經(jīng)驗。
    2、在晨間活動、游戲活動中，讓幼兒多學講普通話，以此訓練幼兒的語言表達能力。
    3、豐富幼兒的游戲活動，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。
    4、進一步培養(yǎng)。
    幼兒學習計算的興趣，讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。
    （三）體育方面：
    積極開展戶外活動，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進動作發(fā)展。并且保證每天至少有二小時的戶外活動時間，為幼兒創(chuàng)造各種體育活動的物質(zhì)條件。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十
    隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
    本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
    1、班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
    2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
    3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
    本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
    1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
    2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
    3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
    提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
    孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
    1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    3、開展多樣的戶外活動。
    （1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
    （2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
    （3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
    （4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
    （5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
    （一）集體生活。
    1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
    2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
    3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
    4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。
    5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。
    6、接受別人幫助時，要學會道謝。
    7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
    8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
    9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
    （二）游戲活動中。
    1、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
    2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
    3、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。
    4、游戲結(jié)束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
    （三）上課、作業(yè)時要做到。
    1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。
    2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
    3、作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
    （四）其他活動。
    1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
    2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
    3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
    4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。
    5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
    6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
    7、聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
    8、凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
    9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
    （一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
    （二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。
    大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
    1、學期初家長會。
    2、學習大班早操。
    3、建立班級常規(guī)制度。
    4、主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人。
    1、加強晨間活動的管理。
    2、做好課前準備工作。
    3、豐富自然角。
    4、主題活動：多彩的秋天。
    1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
    2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。
    3、舉行家長開放活動。
    4、主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王。
    1、迎接縣督導評估。
    2、認真完成各項教育教學工作。
    3、主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂。
    1、做好各項工作總結(jié)。
    2、做好春節(jié)期間的安全教育工作。
    3、主題活動：冬天的故事。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十一
    伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結(jié)合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)！
    一、班級情況分析
    經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
    二、工作目標
    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。
    2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
    3、結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。
    4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。
    5、家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
    三、工作措施
    （一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。
    學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
    （二）鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
    1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
    2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
    3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
    4、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
    5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫-衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
    6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
    7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
    （三）結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。
    在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和
    社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)。
    1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
    《托班下學期班務(wù)計劃指導思想》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類；結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
    （四）家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
    1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。
    2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。
    3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
    4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
    四、每月工作安排
    二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
    1、個別新生入園，安定幼兒的情緒。
    2、制訂教學計劃，豐富家園聯(lián)系欄。
    3、教學活動正常開展。
    4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
    5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。
    三月份：本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育。
    1、參加段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。
    2、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。
    3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。
    4、結(jié)合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環(huán)境美。
    四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識。
    1、參加親子春游活動。
    2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
    3、加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng)。
    五月份：本月的重點是節(jié)日教育。
    1、進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。
    2、開展母親節(jié)教育活動。
    3、六一活動準備。
    4、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。
    六月份：本月的重點是“慶六一”活動。
    1、引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶祝活動。
    2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。
    3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的.繪畫習慣。
    七月份：本月的重點是各類學期結(jié)束工作。
    1、學期結(jié)束工作。
    2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。
    班級情況：
    我班總?cè)藬?shù)25名，其中男生：18名女生：7名 。我們班有二名老師，一起負責孩子的學習，生活。這個學期多了好幾個新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我們重復講。以下是我班這學期的計劃：
    一、常規(guī)教育：
    二、教育教學：
    學習《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。
    本學期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。除了語言，律動仍然作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。
    這學期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實用小環(huán)境。
    《托班下學期班務(wù)計劃指導思想》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    三、家長工作：
    接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫 助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：
    1、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗
    2、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等。
    3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達到家園共育。
    4、本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。
    5、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系。
    四、安全工作：
    安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣。教育幼兒基本的安全知識，本學期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識。
    五、本學期的工作計劃：
    二月：
    1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新
    2、穩(wěn)定新生情緒
    3、幼兒信息的完善
    4、第二周課程的開展
    5、健康檔案的上交
    6、消防安全教育
    三月：
    1、“我愛媽媽”三八主題活動
    2、交通安全教育
    3、小班踏青活動
    4、月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新
    四月：
    1、清明節(jié)主題教育活動
    2、森林防火教育
    3、月主題墻創(chuàng)設(shè)
    4、開展五一主題教育
    五月：
    1、安全教育：防溺水
    2、月主題墻創(chuàng)設(shè)
    3、小班家長開放日活動
    六月：
    1、慶“六一”主題教育活動
    2、月主題墻創(chuàng)設(shè)
    3、暑期安全教育
    4、落實各課程活動
    5、上交各類計劃
    伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了新的一個學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結(jié)合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將一如既往的合力做好班級的各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù)，呵護好本班孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
    一、班級情況分析
    我們班共有30名幼兒，5名新入園的幼兒，大部分幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣；幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、繪畫、捏橡皮泥等活動；在游戲方面，孩子喜歡開展過家家游戲，喜歡“做飯”。也喜歡、積木用雪花片進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。部分新生在慢慢熟悉班級環(huán)境，適應(yīng)幼兒園的新生活。
    二、班級工作目標
    1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
    2、幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
    三、保育工作
    本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到：
    2、入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿脫褲子。
    4、入睡，睡醒會主動告知老師小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時為幼兒蓋好被子。
    5、著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
    6、安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。
    7、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。做好各項衛(wèi)生消毒工作。
    四、教育工作
    針對本班幼兒年齡小，集中注意力時間短，好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式
    進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好品德。
    五、家長工作
    我們與家長朋友之間要做到互相尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同探討。
    1、遇到問題隨訪，以便有針對性的采取措施。
    2、利用家園聯(lián)系欄、校訊通、黑板等不同渠道及時反饋教學內(nèi)容，育兒經(jīng)驗。
    3、每月及時發(fā)放家園聯(lián)系手冊。
    4、利用家長接送孩子之際，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此的聯(lián)系。
    教師：王伯琴 王雪
    2017年2月
    徐州幼師幼教集團實驗幼兒園
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十二
    （一）概況：
    本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。
    （二）本班特點及主要表現(xiàn)：
    優(yōu)勢表現(xiàn)：
    1、具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。
    2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。
    3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務(wù)的習慣。
    弱勢因素分析：
    1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面；生活、衛(wèi)生、學習習慣培養(yǎng)方面和學習興趣方面較差。
    2、本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高，導致兩極分化較突出。
    3、個別幼兒較為調(diào)皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。
    （三）家長情況：
    本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。
    二、學期目標。
    1、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。
    2、動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。
    3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調(diào)地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。
    4、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。
    5、手眼協(xié)調(diào)地進行穿、編等精細的活動，發(fā)展肌肉動作，能與同伴合作、創(chuàng)造性進行構(gòu)建。
    6、養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。
    7、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
    8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。
    9、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生、運動增強體質(zhì)。
    10、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。
    11、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。
    12、理解數(shù)的形成分解，練習加減運算。
    13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
    14、認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。
    15、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。
    16、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護意識。
    17、探索了解沉浮、雷電、風等科學現(xiàn)象，嘗試幻想與創(chuàng)造。
    18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。
    19、獨立并生動地朗讀和講述。
    20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動，進行創(chuàng)編。
    21、理解掌握必要的公共規(guī)則，初步做到遵守公共規(guī)則。
    22、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
    三、月保教工作重點提示。
    （一）內(nèi)容。
    1、進行“我的媽媽”、“美麗的春天”主題活動。
    2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。
    3、學習10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。
    4、主動參與體育鍛煉，練習靈活地躲閃、變速跑，提高動作的協(xié)調(diào)性。
    5、認識風，了解風對人類生活的影響。
    6、珠心算。
    （二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、師生共同布置“美麗的春天”墻畫。
    2、區(qū)角：種植自然角，觀察了解植物的生長變化。
    （三）家長工作：
    家長會：了解新學期班級工作要點及要求。
    (一)內(nèi)容。
    1、主題系列活動“生長與變化”。
    2、開展“我是故事大王”的故事活動。
    3、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。
    4、珠心算。
    5、嘗試用不同方法測量、學習看圖列式、練習10以內(nèi)數(shù)的加減。
    6、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。
    （三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事、音樂磁帶，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料。
    （四）家長工作。
    開展家長學校：了解家庭教育的有關(guān)知識。
    （一）內(nèi)容。
    1、“勞動最光榮”主題系列活動。
    2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。
    3、珠心算。
    4、學習簡單的統(tǒng)計方法，自編10以內(nèi)應(yīng)用題，喜歡嘗試各種解題方法。
    5、能控制力度、方向，投準、投遠。
    6、認識磁鐵，了解磁鐵的特性。
    （二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    師生共同布置“夏天來到了”的墻飾。
    （三）家長工作。
    個別家訪。
    （一）內(nèi)容。
    1、全園慶“六一”活動。
    2、“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動。
    3、識字活動：復習1—6單元。
    4、珠心算。
    5、認識時鐘，懂得珍惜時間，按時作息。
    （二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學了”的畫面。
    （三）家長工作。
    對個別幼兒進行家訪。
    (一)內(nèi)容。
    1、“告別幼兒園”主題系列活動。
    2、識字活動：復習第五冊內(nèi)容。
    3、珠心算。
    （二）家長工作。
    做好入小學的各項準備工作。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十三
    1.大部分幼兒都有上進心，在體育鍛煉、體力等方面有了明顯的提高，只有個別幼兒不記得老師教的動作，動作做得不好。
    2.幼兒都可以安靜地吃飯，只有幾個孩子有挑食的現(xiàn)象。西昌是西昌，周必等。大部分幼兒的食量也會隨著年齡的增長而變大，但個別幼兒的食速較慢。個別孩子午睡還沒習慣，還需要加強，孩子們的自我管理能力都提高了，個別能力強的幼兒經(jīng)常幫助同事。3.大部分幼兒都能用普通話進行日常對話，樂于與人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動很感興趣，但有些幼兒在教學活動中思想不太集中。
    我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的指導下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，重點列出了本學期教育及教育工作和正規(guī)工作的重點和方向。
    二、教育和教學目標。
    1.繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不去不安全的地方，不做不安全的事。
    2.讓孩子主動養(yǎng)成向老師反映身體情況的習慣。不方便的時候要立即告訴老師。
    3.在1日活動的各個環(huán)節(jié)，幼兒可以自行完成，教師不代工，讓孩子在自我實踐中提高自我管理能力。
    4.體驗人與人之間的交往、合作的重要性和樂趣，形成良好的和諧意識，遵守規(guī)則，學會評價自己。
    5.有積極心地努力參加半勞動，可以持之以恒地節(jié)約公共物品，節(jié)約周圍環(huán)境。
    6.在老師和家長的提醒下，著裝端正幾乎可以區(qū)分左右鞋子，有正確的坐姿和握筆姿勢，可以很好地協(xié)調(diào)剪刀、手的眼睛。
    三、日常工作目標。
    1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。吃飯洗手。咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前、飯后活動量等。
    2.培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性、積極心、傾聽習慣、努力完成作業(yè)等。
    3.對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)禮貌行為，參與社會活動是大方的。
    4.可以聽音樂，進行各種活動，培養(yǎng)良好有序的慣例。
    四、工作和措施。
    1.與良師益友及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感受溫暖，內(nèi)心快樂，安全感，信任感。
    2、開學初，提供幼兒自我接受打掃任務(wù)的機會。學會擦學區(qū)長，擦玩具，做清潔區(qū)的清潔工作。感受為班級做好事的快樂，構(gòu)成好的勞動習慣。
    3.注意保護視力，每月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正錯誤的書寫姿勢和坐姿。
    4.在教師的指導下，可以衣著整潔，把衣服、手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
    5.根據(jù)大班幼兒的年齡特點，掌握好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的本事教育等》。認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。
    五、家長工作。
    1.家長成為教師的密切伙伴，共同承擔教育重任，讓孩子健康成長。
    2.繼續(xù)經(jīng)營好家長花園，每月向家長報告孩子在花園里的樣子。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十四
    幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。2018幼兒園大班上學期班務(wù)計劃如下，快隨工作計劃網(wǎng)小編一起來了解下。
    一.班級情況分析：
    1.幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
    2.;家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
    但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
    1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
    3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
    4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
    5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
    6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。
    二.本學期工作重點。
    (一)班級管理：
    1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
    2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學習，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
    3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
    4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).
    (二)家長工作：
    1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
    2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
    3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
    (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
    (四)各領(lǐng)域具體訓練。
    一、健康領(lǐng)域：
    1、訓練幼兒走、跑動作技能。
    2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
    3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
    二、社會性領(lǐng)域：
    1.樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
    2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
    三、語言領(lǐng)域。
    1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
    2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。
    3、初步感受散文語言的美。
    4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
    5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦。
    6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
    四、科學領(lǐng)域。
    1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的`意義。
    2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。
    3、初步了解家用電器的特點和用途。
    4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。
    5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。
    五、藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、積極參加音樂、美術(shù)活動。
    2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
    3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
    4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。
    5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的。
    2、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
    3、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
    4、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
    5、通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導幼兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。
    6、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
    7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。
    8、組織幼兒學習新操。
    六、家長社區(qū)工作：
    1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
    2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、a.繪畫類。
    目標：
    1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
    2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。
    3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
    b.手工類。
    目標：
    1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。
    2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
    3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
    4、學習粘貼簡單圖形的方法。
    (二)高級班。
    a.繪畫類：
    目標：
    1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。
    2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
    3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
    a.手工類：
    目標：
    1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
    2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
    九月份教學計劃：
    初級班：
    a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。
    b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
    高級班：
    a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
    b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。
    十月份教學計劃。
    初級班。
    a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》。
    b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
    高級班：
    a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
    b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十五
    暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪幼兒一起度過有意義的一學期。
    1、幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確、喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。
    2、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
    但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
    1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
    3、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。
    （一）健康領(lǐng)域：
    1、訓練幼兒走、跑動作技能。
    2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
    3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
    （二）社會性領(lǐng)域：
    1、樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
    2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
    （三）語言領(lǐng)域。
    1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
    2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。
    3、初步感受散文語言的美。
    4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
    5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦。
    6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
    在班級管理上我們將不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會做人、學會學習。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十六
    悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了，大班也制定了班務(wù)。
    工作計劃。
    經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。
    一、班況分析。
    本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作:。
    根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
    杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學工作。
    根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
    繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量。
    2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關(guān)心每一個孩子。
    五、家長工作。
    1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。
    2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。
    3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
    1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
    2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學常規(guī)。
    教案。
    要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃,結(jié)合本園進行教學。
    4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。
    5、加強“國慶”長假的安全教育。
    1、制定班上的學期工作計劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發(fā)展。
    2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。
    3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。
    4、加強安全教育,提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。
    5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
    1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
    2、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”
    1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。
    2、積極參加外園的觀摩活動。
    1、做好期末的教育評價。
    2、做好期末工作安排,寫好。
    工作總結(jié)。
    3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。
    隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
    班級情況分析。
    自我評價。
    和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
    一、班級管理方面。
    1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
    2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
    3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
    二、教育教學方面。
    本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
    1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
    2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
    共
    2
    頁，當前第。
    1
    頁
    1
    2
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十七
    熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學期的計劃作一展望：
    我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
    班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。
    班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
    針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
    1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
    2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力。
    3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
    1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
    本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
    學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
    生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
    本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    （1）獨立生活能力：
    通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
    培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    （2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
    請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十八
    這學期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來的，在學習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養(yǎng)。大部分幼兒在學習方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事情。小學的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強的自律意識。在常規(guī)方面，沒有紀律意識，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，得到一個很好的提升，而且在生活習慣各方面也有一個質(zhì)的飛越，為進入小學做好充分的準備。
    1、根據(jù)幼兒園20xx—20xx上學期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和各項活動。
    2、按時按質(zhì)完成學期中的教育工作內(nèi)容，努力達到學期教育目標。
    3、教師之間相互配合，保教并重，團結(jié)一致，共同完成班級中的各項工作。
    （一）本學期班上配有三個老師，兩個教學老師，一個保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。
    目標主要分為教育目標和生活目標。
    教育目標：促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，使教學達到預期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的教育觀，科學觀。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。
    生活目標：培養(yǎng)幼兒好的作息習慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。通過不斷地教育與學習，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學習上養(yǎng)成好的習慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長。
    （二）各領(lǐng)域目標。
    1、健康：
    認識身體的主要構(gòu)造和功能，掌握保護自己身體的有關(guān)知識，能迅速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，自己動手整理自己物品的.好習慣。
    通過各種游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動作，發(fā)展幼兒的肌肉和動作協(xié)調(diào)素質(zhì)。有機結(jié)合各種教育活動，培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素。學會控制、調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)積極、健康、樂觀的心態(tài)。
    2、語言：
    在日常生活中堅持說普通話，能用普通話清楚、正確的交往和講述。并且通過學習，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。在學習和生活中，能夠用語言清楚表達自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗，并且能夠按要求進行聽讀活動，喜歡閱讀幼兒圖畫書、學習認真讀自己學過的故事、詩歌的名字，能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容。通過故事訓練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語表達能力。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
    3、科學：
    在老師的引導和幫助下，認識生活中部分動植物的外形特征和習性，并且能夠按一定的標準進行分類，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系，通過學習，激發(fā)幼兒對周圍科學現(xiàn)象的興趣，促進幼兒探索精神的發(fā)展。
    讓幼兒學會運用多種感官去感周圍的世界，喜愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設(shè)想，積極參與制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
    4、社會：
    能主動地參與各種活動，并有一定的自信心，樂于與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
    通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認識祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。
    培養(yǎng)幼兒在家在園一個樣，做完了事再玩的自覺意識和良好的行為習慣，表揚班內(nèi)爭做好事的幼兒，學習明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。
    5、藝術(shù)：
    能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導幼兒學習了解簡單的色彩變化并能選擇與實物相似的顏色作畫，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的能力和興趣。
    學習運用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具，引導幼兒運用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對其進行細節(jié)塑造。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力。
    能夠較準確的按照音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點，做一些較為復雜的模仿動作和組合動作。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞習慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞能力。
    九月份工作：
    保教：
    1、加強安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。
    2、穩(wěn)定新生幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
    3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。
    4、開展“教師節(jié)”的教學活動（9.10）。
    5、新學期家長會的召開（9.12）。
    6、進行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動（9.30）。
    7、發(fā)放家園成長檔案。
    常規(guī)：
    1、加強幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習慣。
    2、培養(yǎng)幼兒在進行活動時自覺排隊的好習慣。
    十月份工作：
    保教：
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。
    2、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。
    3、籌備“秋季親子趣味運動會”（10.8開始排練節(jié)目，活動暫定10.30開展）。
    4、發(fā)放家園成長檔案。
    常規(guī)：
    1、培養(yǎng)幼兒安靜進餐的好習慣，不挑食。
    2、加強幼兒對戶外活動安全的認識，懂得如何保護自己。
    十一月份工作：
    保教：
    1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。
    2、教師對外公開課觀摩（11.17—11.20）。
    3、發(fā)放家園成長檔案。
    常規(guī)：
    1、訓練幼兒的動手能力，自己的事情自己做，不依賴別人。
    2、活動結(jié)束后，自覺收拾自己的玩具并擺好，放回原位。
    十二月份工作；
    保教：
    1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。
    2、園內(nèi)教師說課、評課、辯課內(nèi)部學習（12.12）。
    3、開展“圣誕節(jié)”教學活動。（12.25）。
    4、元旦“辭舊迎新”活動。（12.31）。
    5、發(fā)放家園成長檔案。
    常規(guī)：
    1、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓練，訓練幼兒的動手能力和自我服務(wù)能力。
    2、加強幼兒的紀律意識。
    一月份工作：
    保教：
    1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。
    2、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力。
    3、復習本學期所學的主題內(nèi)容。
    4、開展關(guān)于“假期安全教育”教學課程。（1.16—1.20）。
    5、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。
    6、上交班級學期總結(jié)及各項資料的歸檔。（班長上交學期班務(wù)、教育工作總結(jié)；教師上交學期教師工作總結(jié)）。
    常規(guī)：
    1、懂得如何去控制自己的情緒。
    2、自己做事情時注意力專注，不受別人打擾。
    1、定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
    2、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。
    3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，及時讓家長了解學習計劃以及幼兒的學習課程進度，做到家園互通信息。便于更好地達到教育目的。
    4、通過開展各種活動，促進幼兒園與家長之間的了解與交流。（十月底將會開展秋季親子趣味運動會（暫定于10.31）。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動）。及時告知幼兒園的活動安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。
    5、老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇十九
    1、老師要更新觀念，在新《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育資料應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
    2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，嚴格遵守各項規(guī)章制度，目標明確、一致，相互配合搞好工作。
    3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際狀況進行教育，使幼兒盡快到達各領(lǐng)域的目標。
    三、落實措施。
    1、加強常規(guī)管理，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁，在這個學期中，要爭取盡快控制好他們吵的局面。
    2、樹立安全意識，加強安全防護，幼兒的自我保護意識相對較差，要求老師時刻給予悉心的關(guān)心、提醒，堅持認真執(zhí)行課間值班制，對幼兒的安全負責到底。
    3、堅持保教并重，提高保教質(zhì)量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準則。
    4、注重生活技能訓練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握本年齡段的生活技能。
    5、對幼兒進行良好的習慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ)，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。
    四、工作目標及重點。
    1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(見備課本)。
    2、游戲目標及重點(見主角游戲記錄本)。
    3、德育計劃目標(見德育工作計劃)。
    4、生活習慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣服、褲子，整理好鞋子，安靜就寢，起床后會整理床鋪;吃飯時能安靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點。
    5、衛(wèi)生習慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，明白持續(xù)儀表整潔;有正確的看書、寫字的姿勢，明白保護視力，不在光線太弱或太強的地方看書。
    6、學習習慣：上課能認真聽講，不隨便插嘴、走動，有克服困難，獨立完成學習任務(wù)的習慣，愛護學習材料，保護環(huán)境整潔。
    五、家長工作。
    定期出好每周的《家長園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次，了解幼兒各方面的狀況，以便于更好的針對這些狀況進行教育。
    六、勞動培養(yǎng)目標。
    1、參加種植活動，精心照料好本班自然角。
    2、講衛(wèi)生，能持續(xù)教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉。
    七、環(huán)境布置。
    能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。
    大班上學期班務(wù)計劃指導思想篇二十
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019幼兒園大班上學期班務(wù)計劃例文，更多2019幼兒園大班上學期班務(wù)計劃例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    一、班級情況分析。
    本學期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。
    同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。
    本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的.加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。
    二、工作重點和任務(wù)。
    本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)加強教師之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。
    三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標。
    (一)語言領(lǐng)域。
    1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
    2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
    3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
    4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
    5、對文學產(chǎn)生興趣。
    (二)健康領(lǐng)域。
    1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。