有計劃地行動可以提高工作效率和質(zhì)量，避免盲目性和隨意性的行為。在寫計劃的過程中，我們可以尋求他人的建議和意見，以提高計劃的可行性和質(zhì)量。需要根據(jù)實際情況和資源狀況進行計劃的優(yōu)化和調(diào)整，以取得更好的效果。
初中部英語教研組工作計劃篇一
在科學發(fā)展觀的指導下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的.質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。
1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
3.進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。
5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習20xx年鎮(zhèn)江中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。
6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平。
7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。
初中部英語教研組工作計劃篇二
我學科推出的“任務型”和“課堂教學五環(huán)節(jié)”教學模式、“導學法”以及各校立項的教學模式目前正在實施，且效果比較明顯。為了推進教學模式研究進一步深化、細化，促使其課型化、類型化，特色化，上學期期末我學科根據(jù)《英語課程標準》的具體要求和《新目標》英語教材的形式特點，提供了分課型教學模式研究選題參考范圍：
新授課可分的課型：聽說課、會話課、閱讀課、寫作課、語法專題課;。
復習課可分的課型：單元復習課、綜合復習課;。
講評課可分的課型：作業(yè)講評課、試卷講評課。
總體要求:人人教學有特色、各種課型有模式、每課教學思路清、環(huán)節(jié)推進要合理、達標評價須到位。
本學期，我學科的模式研究活動將按照我室確定的選題范圍注重分以下四個階段展開。
1.準備階段(2月—3月初)。
明確模式探究的目標、意義和任務，確定研究的課題(我市擬定的研究范圍可做參考，每?？芍攸c至少選擇3個課型);要求各單位反復研讀《英語課程標準》(尤其是對教學途徑、教學要求的理論表述部分)，交流對課標的感悟和體會，通過集體教研、各學段課后教學研討活動，總結(jié)整理出本學校成功的經(jīng)驗及有效做法，并結(jié)合網(wǎng)上有關課型教學模式的信息和外地先進模式，形成教學模式的初稿。于3月底前登陸[emailprotected]。
2.編寫階段(4月)依照選題項目篩選、提取各單位模式中的閃光之處，梳理、過濾、整合出反映我市教學特色的教學模式。隨后(4月下旬)下發(fā)教學模式研究試行稿。
3.試驗階段。
為了確保英語課堂教學模式的實效性和可操作性，從本學期5月起，要求各學校學科教研組擬定本校的教學模式實施計劃與方案,確定試驗課題與班級,年級備課組長要利用每周的教研活動組織教師積極地交流與研討,定期將實驗過程中的問題與體會通過電子稿件發(fā)送至我學科電子信箱[emailprotected]。我將集中各單位的意見,提出一些實施過程中的指導意見和建議。另外，本學期五月份我學科將舉行分課型教學模式研討會。會上，將對教學模式的構(gòu)建、教學模式的實驗操作進一步的探討，同時還將結(jié)合現(xiàn)場講課就有關問題點評與分析。屆時，請各學校教研組長務必帶材料與會交流。
4.總結(jié)階段。
為了及時了解教學模式的實施情況、促進相互交流與學習，本學期六月份將安排以下內(nèi)容：1.發(fā)放征求意見表;2.收交各學校的實驗小結(jié);3.教學問題征集等。以此進一步摸清教學模式的進展情況，為此后的深入研究找問題、理思路、尋找最佳途徑。
自課標解讀培訓至今，已一年有余，產(chǎn)生的教學效果日漸明顯。該項活動的研究得到各校領導、教師的充分重視，同時，也期望該項活動的效果對教學質(zhì)量的提高有更大的幫助。為促進課標解讀教學研究的深入推進，本學期，我學科的具體安排如下:。
3)本學期五月份，我市初中各學科將舉行課標解讀成果展示與評選。
根據(jù)安排，20xx年4月20—21日舉行九年級畢業(yè)會考(一測)。隨后，將于4月底前舉行畢業(yè)復習研討會。會議的主要內(nèi)容有：
1.復習經(jīng)驗交流;。
2.一測卷面情況分析、教學問題分析與矯正;。
3.課堂教學觀摩、畢業(yè)班復習課教學模式研討;。
4.信息交流與教學建議。
關于舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”的。
通知。
為了全面促進我市初中學生英語口語水平的提高，做好鄭州市青少年外語大賽選拔與推薦工作，我室決定在本學期舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
要求：各校、中心校要舉行此類活動，以促進初中生英語口語技能的普遍提高。
預賽的時間及方式：
預賽由各校、中心校自行組織，4月上旬以前結(jié)束。并于4月20日當天決賽前將各中心校比賽結(jié)果及輔導教師名單(加蓋中心校公章)報教研室英語室。
參賽名額分配：
1.和莊、梨河、龍王中心校各3人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;。
2.和莊、梨河、龍王中心校的`第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務必要注明每個參賽學生的成績順序)。
比賽時間：
4月20日上午8：30分。8:00抽演講順序。
比賽地點：市直中學。
決賽內(nèi)容：
演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時5分鐘，之前準備10分鐘。
設獎方式：
1.根據(jù)參賽成績由高到低設一等獎18人，二等獎30人。
2.成績最優(yōu)者將被推薦參加鄭州市的比賽。
關于舉行“新鄭市初中英語教師演講比賽”的。
通知。
為了促進英語教師口語運用的積極性與自覺性，全面提升我市初中英語教學質(zhì)量，我室決定在本學期舉行“新鄭市初中英語教師演講比賽”?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
要求：各校、中心校要舉行此類活動，以促進初中英語教師英語口語技能的普遍提高。
預賽的時間及方式：
預賽由各校、中心校自行組織，4月底以前結(jié)束。并于5月11日當天決賽前將各中心校比賽結(jié)果(加蓋中心校公章)報教研室英語室。
參賽名額分配：
1.和莊、梨河、龍王中心校各2人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;。
2.和莊、梨河、龍王中心校的第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務必要注明每個參賽教師的成績順序)。
比賽時間：5月11日上午8：30分。8:00抽演講順序。
比賽地點：實驗中學。
決賽內(nèi)容：演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時5分鐘，之前準備10分鐘。
設獎方式：根據(jù)參賽成績由高到低設一等獎21人，二等獎38人。
六、有關《課程綱要》的問題。
實踐與理論都表明，教師從寫“教案”、“教學進度表”到撰寫“課程綱要”是提高教師課程能力的一種重要途徑。因此，鄭州市教育局要求各中小學教師，能夠根據(jù)自身的實際，制定本學科的《課程綱要》，并作為道德課堂診斷交流活動檢查的必備內(nèi)容之一，為了幫助各單位能夠更好地制定《課程綱要》，特推薦《課程綱要的撰寫與呈現(xiàn)》一文，供大家參考。有關活動安排，見當月的教研活動安排。
初中部英語教研組工作計劃篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中英語教研組工作計劃范本2019，更多初中英語教研組工作計劃范本2019相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
（一）組織業(yè)務學習。
本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真向兄弟學校學習，努力對新教材有一個認識，切實轉(zhuǎn)變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結(jié)合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍；引導教師把學習與研究、思考有機結(jié)合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。
（二）.發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)?；?。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學期計劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的'教師開2節(jié)。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。
2、教研活動專題化。
針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。
3、教研活動系列化。
有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題。
（三）加強對訓練、考試及評價的研究。
加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。.
（四）加強規(guī)范化管理。
本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。
（五）認真組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。
本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。二、在期中考試之后開展一次演講比賽。
初中部英語教研組工作計劃篇四
一、指導思想：
以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和。
教學。
質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。
三、
具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
月份活動安排：
2、學習《新課程標準》十月份：
如何構(gòu)建初中英語高效課堂？十一月份：
進行課改聽評課交流活動十二月、一月份：
1、開展復習課交流研討。
2、制定期末復習計劃。
3、進行期末測試，迎接期末考試。
初中部英語教研組工作計劃篇五
教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，涉及到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關系到學校的辦學聲譽。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關系著教學質(zhì)量的高低，教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進都是關系學校整體利益。
教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。因此，為把我們教研組建設成一支強有力的隊伍，我們將堅持“踐行辦學理念，落實工作思路，加強師資培訓，鑄就輝煌業(yè)績”的工作方針，將“深化教學改革，深化課堂教學模式的措施”落實到位，以德立校，“科研興?！保疤厣珡娦！保P薪嘗膽圖進取，努力創(chuàng)新與時進，創(chuàng)造和諧生動的辦學局面，創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，提高學校的辦學質(zhì)量，力爭在學校工作的各個方面取得好成績。因此特結(jié)合當前的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
1.以英語新課程標準為綱，以全面落實“課堂改進計劃”為抓手，圍繞“二期課改”開展課題研究，積極進行英語課堂教學改革，力求建起一支課改意識強，理念先進，教學規(guī)范，團結(jié)協(xié)作，成績突出，具有特色的初中英語教研組。
2.英語學科教研工作，繼續(xù)以“走創(chuàng)英語特色，全面提高教學質(zhì)量”為中心；圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓；組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高；全面響應學校的號召，遵照學校的高要求和高標準，在學校各級的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務。
重點規(guī)范教研組管理建設。切實抓好校本培訓，加強對“英語教師教學基本功的要求”的學習與訓練，加強師徒帶教，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。調(diào)動英語教師的積極性，強調(diào)團隊合作精神，為提高學校的英語教學質(zhì)量與教學管理水平而努力。
1、總體目標是加強學法指導、培養(yǎng)興趣，抓好知識落實，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
階段目標：
七年級：在做好小升初銜接的基礎上抓好起始年級的英語學習習慣培養(yǎng)，平時注重口語訓練，鞏固新目標學習，拓展其他版本的教材。
八年級:開展閱讀教學，拓展詞匯，系統(tǒng)語法。在用好新目標英語教材的基礎上選用好其他版本的教材，克服困難，精選課文，做到去蕪存菁，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
九年級:加強閱讀教學，用好英語報紙作為閱讀補充，讓學生體會“read for fun”;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量，在總結(jié)反思的基礎上挖掘潛力查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)09年中考的豐收打好基礎.
2、教研目標：參與學校的主課題研究，做好備課，上課，說課，配合學校的主課題，全方位落實英語組的子課題“英語教學中的互動對話式教學”的研究和在實際中的運用。組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思使教師理論與實踐水平共同提高。
a.加強校本教研工作，營造和諧、合作、積極向上氛圍
1．共同探討以往教學中存在的問題，確立本學期整個教研組共同的目標。
2．共同商討制定切實可行的措施，鼓勵所有的老師積極參與，要求兩個年級能設列出想要重點攻破的問題。積極地，有目的性地探索教學對策特別是針對我們平常教學中存在的問題，如：初中一年級學生的小初銜接，英語學科學習興趣地的培養(yǎng)和學生口語以及綜合能力的提高。
3．定期召開教研組會議，根據(jù)所制定的目標，及時交流完成的情況，分享成功的經(jīng)驗，并且通過交流及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。尤其是要在組內(nèi)形成民主的氣氛，使得每位老師都能在會上講真話，提供為解決現(xiàn)實問題的最可行的方案。
4．參與到每個教師的備課活動中，確定學習目標明確教學程序，擬訂點撥內(nèi)容編寫小組落實題盡可能為老師提供各種幫助。
5．為成功探索，獲得成績的老師創(chuàng)造更多的包括校內(nèi)外的展示或交流的機會。
6．學生作業(yè)每個年級要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
b.注重教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教學水準
1、本學期要重點學習研究《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習理解和掌握課程標準中"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、用好英語教材，將口語教學和各年級閱讀教學貫穿于日常教學之中，期末做好相應的口語測試。加強組內(nèi)教師口語水平的訓練，保持并提高個人業(yè)務水平。加快信息技術學習，加強對課件制作和運用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，每人每學期至少開好一次公開課，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
4、進行習題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，教研組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次說講評課活動，開課，出練習，均落實到個人，為尋求學生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所得，學有所樂。進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務能力和素養(yǎng)。加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5、年級備課老師共同制定互助式的日常學習計劃。（新目標的特點：詞匯量大，知識面廣，口語表達的要求高。老師要教好學生必須從這幾方面先把自己武裝起來，因為我們所教的是一門高速發(fā)展的語言學科，其實可能你一天不學習就意味你在倒退。在目前缺少語言環(huán)境的情況下，我們必須用一種積極、主動地姿態(tài)來不斷地更新、補充知識。）一個人學習往往難以堅持，那么一個年級的老師如果能每天花幾分鐘的時間學習一些句子的表達或用英語交流一下，不僅是創(chuàng)造了學習的氛圍，也將會潛移默化地提高自己的語言運用能力。
6、整個教研組確定共同進行一些專題培訓
（1）每次教研活動確定一個題目，大家用英語來交流，可以事先寫好發(fā)言材料；特別是要確定每次教研組活動的中心議題人。使得教研組活動常規(guī)化，高效化而具實效性。
（2）從九月中旬開始每周每位初二老師完成一套初三的模擬試卷。全面響應學校的要求，加強對中考的研究工作。要對三年以內(nèi)的中考試卷進行全面分析，了解中考導向把握考試方向，做到有的放矢。
（3）每位老師要在英語全面提高自己的英語水平，加強英語寫作的訓練提高英語的翻譯能力。
7、進一步提高師徒帶教的質(zhì)量，全面落實青藍工程的目標。
特別是針對本學年新教師比例較大的特殊情況。堅持讓徒弟每個月能在校內(nèi)開一次公開課。全組老師參與聽課，評課。并爭取邀請市級以上教研專家來校作工作指導，全面幫助新教師提高教學水平，提高自身專業(yè)能力，縮短他們的成長周期。
8、加強聽整個教研組老師的隨堂課。九月中旬開展八年級教師匯報課；十月上旬開展七年級的公開課，十月中旬，在教研組長的牽頭下，開展與網(wǎng)絡名校的教學研究活動；十一月份組織老師參加全校的優(yōu)質(zhì)課比賽。
c.注重成果積累，促進英語現(xiàn)代化多媒體教學的進程
1．建立校園英語網(wǎng)絡，并做好校本教材的編寫與題庫的健全工作。教導處總監(jiān)總負責，各年級組長參與審核。各年級備課組的課件、電子教案，習題要求統(tǒng)一上傳至校英語組空間。
2．繼續(xù)深化報刊閱讀實驗學校的一切工作。帶動以英語為特色的我校學生交際能力的更進一步培養(yǎng)和提高。本學期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說課稿和一份評課稿，期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。
3．加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語復習指南》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長，組織擬訂編寫知識要點的匯集，電子教案的匯編以及中考復習題的知識要點應對訓練題并上傳英語網(wǎng)絡空間。
4．針對校園內(nèi)“英語文化建設”特色，以介紹“世界文化”為突破口，讓學生走進世界，營造濃郁的英語文化氛圍，全面開展英語興趣小組工作，讓英語興趣小組工作走出精品之路。讓學生在活動中鍛煉實踐，提高語用能力和膽量，做到學有所樂，學有所用，學有所成。
九月：
制定教研組、備課組工作計劃
確定各年級備課組本學期研究的課題，收集好相關的資料，初中二年級教師校園英語課堂模式展示。
初一，二年級的新教師開課，聽84班、85班、82班、83班英語課。
十月：
交流年級備課組問題研究的情況及互助式學習的情況。展開英語特色調(diào)研工作。
與網(wǎng)絡學校進行教研，教學交流活動。
初一，二年級能力競賽輔導工作的加強，86班、87班、88班英語課
加強學生英語口語測試并出臺英語口試的細則。
十一月：
加強中學生英語口、筆頭能力訓練，提高學生的英語寫作能力。
優(yōu)秀作業(yè)評比，期中考試小結(jié)。
十二月；
組織擬訂編寫知識要點的匯集，電子教案的匯編以及中考復習題的知識要點應對訓練題并上傳英語網(wǎng)絡空間。
一月
為復習課型研究
期末應考總結(jié)工作。
總之，20xx年是我校英語教研組建設的大年。我們努力為如何建設一支和諧的，高效的并富有鮮明特色的英語組，為我們學校英語特色建設的基礎工作而努力奮斗。我們?nèi)M教師一定在學校的各級領導下全力以赴做好自己的工作，為教研組工作出力獻策，為學校全面發(fā)展作最大貢獻。
初中部英語教研組工作計劃篇六
以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合我校的`實際情況和英語學科的特點，以一案三環(huán)六步為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。
1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。
1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
3.進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。
5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。
6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平。
7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加英語之星風采大賽。
初中部英語教研組工作計劃篇七
一、指導思想。
1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
（二）各年級。
1．初一要抓好小學與初中的銜接教學。初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3．初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
三、工作措施。
1．加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。2．做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。4．加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。5.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。6．努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
（1）本組共5人，初三1人，初二2人，初一2人（3）參會時要認真履行簽到制度。
（4）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。
（5）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案。
（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（7）按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
（8）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排。
初中部英語教研組工作計劃篇八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019初中英語教研組工作計劃，更多2019初中英語教研組工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，初中英語教研組工作計劃。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的.公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織初三本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。四、其他工作1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內(nèi)組織預測檢查工作。英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
初中部英語教研組工作計劃篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中英語教研組工作計劃范文，更多初中英語教研組工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
這篇關于《初中英語教研組工作計劃范文》，是工作計劃網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、指導思想：
以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結(jié)合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修制度。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的'自覺行動。
2、加強教學研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
月份活動安排：
2、網(wǎng)上在線觀看全國中小學生教師培訓（園丁計劃）、網(wǎng)上在線觀看2019年中西部農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓初中英語部分。
3、學習《新課程標準》。
4、制定教學進度計劃。
5、加強初一年級的學習興趣的培養(yǎng)，以及學習方法的指導，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生正確的英語學習習慣。
1、組織學生參加英語書法比賽，迎接國慶60周年。
2、開展學科整合研究活動，參與學校的課題研討和講課活動。
3、學習新課程，進行新教材培訓。
4、觀看教學錄像，觀摩學習，取長補短。
5、聽何有義老師八年級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計，進行評課。
1、組織學生開展各類英語活動（七年級英語手抄報比賽。
八年級英語語音過關九年級英語寫作大賽）。
2、開展學生學習習慣培養(yǎng)的研討活動。
3、組織學生參加全國中學生英語能力競賽初賽。
4、聽鄧華芳老師七年級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計，進行評課。
1、組織學生參加全國中學生英語能力競賽決賽。
2、開展復習課交流研討。
3、制定期末復習計劃。
1、組織期末考試。
注：
1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實效。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析，提出整改措施。
2、組織本組教師按規(guī)定上公開課，課前說課，課后進行認真評議。
3、組織本組教師多聽課，確保每位教師每學期聽課在15節(jié)以上。
4、參加市、縣培訓，繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒本縣兄弟學校的經(jīng)驗。
初中部英語教研組工作計劃篇十
1．繼續(xù)抓好教研組長隊伍，配合教導處做好優(yōu)秀備課組長評比，以評比活動為挈機提高備課組長的教研工作能力。
2．調(diào)整、充實跨校聯(lián)合體，切實搞好跨校研訓活動。
3．加強對新教師的培養(yǎng)。舉辦新教師系列培訓活動。
1．繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。
2．開展有質(zhì)量的課堂教學研究活動。
3．鼓勵教師制作教學課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。
1．切實抓好畢業(yè)班的教學工作。
1）制定好教學進度及復習計劃。
2）重點抓幾個薄弱班級。
3）及時做好中考英語試題分析。
4）做好第一學期各月考教學質(zhì)量評估試卷的命題及分析。
5）提供信息及資料。
2．加強面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級的英語教學。
3．配合11月份教學月活動，開展教學研討活動。
4．進行英語課堂教學方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課堂教學方法。
1．引導教師進行教育教學科學研究，撰寫有關論文和經(jīng)驗總結(jié)。
2．組織落實好市、縣課題結(jié)題與申報工作。
3．組織好下列競賽活動。
4．組織開展英語教學研究會的有關活動。
5．召開英語學科教學論文及經(jīng)驗總結(jié)交流會。
初中部英語教研組工作計劃篇十一
一、工作目標在《英語課程標準》的指導下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將英語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
二、工作思路。
1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
2、教研目標：
（1）配合學校及教導處組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
（2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。各年級具體目標如下：
七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質(zhì)。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和畢業(yè)會考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實現(xiàn)2012年中考的新突破打好基礎。
三、教研活動。
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班教學工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《英語課程標準》、《2011年連云港市中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力口語自動化考試成功。扎扎實實做好一、二、三輪復習，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練。
7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學論文比賽。
總之，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的英語教學貢獻最大力量。
二〇一三年六月九日。
初中部英語教研組工作計劃篇十二
二、指導思想。
本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
1、配合學校及教導處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
練習和單元測試。各年級具體目標如下：
七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在。
總結(jié)。
反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
三、目標任務。
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、開展課外活動，激發(fā)學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導。
3、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教導處做好英語組其他方面的工作。
四、具體措施。
1、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。緊一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)。
2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
二、指導思想。
本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
1、配合學校及教導處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、本學期將加大力度落實備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。各年級具體目標如下：
一、指導思想1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
（二）各年級。
1．初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3．初三教學要以本為本、以綱為綱。
三、工作措施。
1．加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2．做好教學常規(guī)的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。4．加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。6．努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設。（1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人。
（2）每周四進行集體備課。
（3）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。
（4）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
（5）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（6）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
（7）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排。
（一）九月份：
（三）十一月份：
（四）十二月份：1.英語課改示范課。2.開展復習課交流研討。
3.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)。
（五）一月份。
1、制定期末復習計劃。
一、指導思想：
以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高；增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。
二、工作思路。
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質(zhì)量。七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎;八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓好中考復習、聽力考試，為實現(xiàn)2013年中考的新突破打好基礎.2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三.具體工作：
1、本學期要重點學習《英語課程標準》等有關課程改革的材料。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。
2、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究。全體教師以跟讀錄音機模仿語音語調(diào)為主要研究形式。
3、加強集體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。5．加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
一、指導思想。
本學期要以學校和教務處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為。
中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活。
動，更新教學觀念。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學。
常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量。
二、工作思路。
1、配合學校及教務處、教科處組織進行教學研究活動，組織老。
2、本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師上。
觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使。
本組教師理論與實踐水平共同提高。
師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。
同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。
各年級具體目標如下：
七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助。
學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有。
所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢。
慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一。
步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法。
指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管。
理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。
執(zhí)行。
2、努力促進青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教。
研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還。
能在原有的水平上有一定的提高。
3、配合學校的主課題，全方位落實英語組的子課題“合作式高效課。
堂教學策略和實踐的研究”在實際中的運用。組織本教研組教師撰寫。
論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)。
系實際積極撰寫外語教育教學論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體。
備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到。
活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個。
話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集。
體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。
通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行。
班級之間的差距，爭取整體取得較好的成績。
共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、開展課外活動，激發(fā)學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。
有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活。
彩的課外活動。如：書法、對話表演、英語演講比賽、英語能力競賽。
等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。
給學生充分展示自我，認識自我的機會。
實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同。
時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀。
能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學。
生進行轉(zhuǎn)化輔導。
一、指導思想本學期,英語科組教研工作要在學校教學處的領導下,緊緊圍繞學校教學工作計劃。以教學處工作計劃為指導,繼續(xù)認真學習新課程標準,接受新的教育教學理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務,積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關注教學,提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結(jié)一致,齊心協(xié)力的工作作風,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
立足英語教學課堂,深化課程改革,潛心校本研修,努力探索課堂教學有效發(fā)展新模式,促進教育均衡發(fā)展,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)和學校英語教育教學質(zhì)量。努力提高教師的課堂教學效率為目標,以課堂為主陣地,積極圍繞素質(zhì)教育的課堂教學和課堂教學的有效性,以解決課堂教學問題為突破口,加強教師素質(zhì)的隊伍建設;堅持以質(zhì)量為中心,扎實推進課程改革,堅持以人為本,構(gòu)建和諧教學,促進學生全面發(fā)展。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成英語教研組的特色教學。
二、工作目的使學生良好的學習英語興趣習慣進一步養(yǎng)成;力爭在課堂教學專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。提高學生學習英語的興趣,從而形成喜歡英語、愛學英語的學習風氣;發(fā)展上學期英語教學成果,提高英語教學質(zhì)量,力爭使各年級英語成績上新臺階,努力達到學校教學質(zhì)量目標的規(guī)定。
三、本學期開展教學研究,提高教學質(zhì)量的主要措施:(一)加強教學常規(guī)管理。
1、扎實做好常規(guī)教學工作。
本學期進一步加強教學常規(guī)工作的檢查,要求每位教師務必做到6個認真:認真?zhèn)浜谜n、認真上好課、認真寫好教學反思、認真及時布臵批改好作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測試和質(zhì)量分析。教師要真正做到教學思想端正,教學功底扎實,教學態(tài)度親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。每學期每人開設一次公開課,教研組并做好檢查教師批改作業(yè)的情況。
2、扎實課堂教學。
課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學改革,以學生發(fā)展為本,確立學生在課堂教學中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學效率,向課堂教學四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學過程,轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。加強課堂訓練,運用當堂所學知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。教學工作、教學質(zhì)量應該永遠放在第一位臵。
3、繼續(xù)抓好英語科單元質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。
指導好學生對精題、錯題的積累與運用,進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
其次,切實做到課堂教學的有效性。以課例為載體,對于成果突出的案例,在全校推廣,力爭在課堂教學專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。
四、本學期區(qū)教研活動安排如下:根據(jù)教研室的安排積極參加區(qū)里的教研活動。九月份有一次全體英語教師的集中培訓，地點：福田區(qū)華僑外國語學校。十月份為七年級教研活動，地點：平湖中學；十一月份為八年級教研活動，地點：深中龍初；十二月份為九年級教研互動，地點：龍城初中，具體時間待定。
1、教研討論活動。
每周二各年級組組織一次的研討討論活動，要求備課組長精心組織，認真做好記錄，突出問題上報教學處討論。
2、作業(yè)檢查。
各科均準備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期。（這學期要重點檢查學生是否規(guī)范書寫）
3、教案檢查。
每位任課教師都應該有教案，且能做到實用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。
4、聽課評課。
各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課2節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課3節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。本學期英語科組公開課安排如下：
李瑞瑞9月29日星期一第一節(jié)七（2）彭蓉9月30日星期二第二節(jié)七（1）王建梅10月14日星期二第一節(jié)八（6）曹婷10月17日星期五第二節(jié)八（4）盛超10月24日星期五第一節(jié)九（5）付玱10月30日星期四第一節(jié)七（5）。
何麗丹10月30日星期四第四節(jié)九（2）祁桂芳11月5日星期三第一節(jié)九（3）饒海紅11月7日星期五第三節(jié)八（3）古慧11月7日星期五第一節(jié)八（5）。
5、教學反思。
做用心的教師，及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在?？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時間相互交流，取長補短。
6、校本課程的素材積累和開發(fā)。
根據(jù)教學處的要求和指示，本學期教師在教學的過程中要注重校本課程素材的積累，通過以備課組為單位確定課程研究方向，要求在短期內(nèi)進行申報課題，通過一學年的時間逐漸積累素材，在自身教學和反思的基礎上，完成校本課程的開發(fā)。
十月份：1.組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討，寫好研討記錄。2組織一次英語組教研活動。
活動內(nèi)容：待定。
3組織好校內(nèi)九年級英語調(diào)研考試或月考。
十一月份：1.組織好學期階段檢測（期中考試）。2.開展七年級學生英語書法競賽。3組織教師開展期中英語考試質(zhì)量分析會。
1.開展八年級英語寫作競賽。2.組織好校內(nèi)九年級英語月考調(diào)研工作。3.舉辦一次跨校際的英語的教學研討活動。元月份：
1.檢查教師教學反思的撰寫情況。2.各年級備課組做好期末復習計劃。3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
初中部英語教研組工作計劃篇十三
1、圍繞學校的教育目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和有效的學習策略，培養(yǎng)自主學習和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識，聽說讀寫能力，形成一定的綜合語言應用能力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研究為主線，以課堂教學為載體，依托各級各類教研活動，全面推進教研組的進步和發(fā)展。
（1）教研室
本學期初中英語教研工作應以課堂教學為重點，規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師學習課程和課程改革理論、安排公開課、建立資源庫等方式，促進初中英語教學質(zhì)量的提高。
（2）每個等級
1、初一要特別注意小學和初中的銜接教學。
初一學生在小學就學習了小學英語教材，基本符合小學英語教學的要求，但也存在一定的分化現(xiàn)象。初一教師應盡早了解情況，結(jié)合我校實際采取切實有效的措施，做好中小學銜接工作。在此基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，夯實基礎，掌握初三的英語學習習慣。
2、初二，要培養(yǎng)人才，彌補差異，加強后進生的轉(zhuǎn)化。
對于這個班的后進生，老師要了解他們的思想動態(tài)，找出他們產(chǎn)生差異的原因，互相針對，區(qū)別對待，耐心引導，努力穩(wěn)定和縮小兩極分化的程度。
3、初三的教學應以基礎為基礎，以大綱為關鍵環(huán)節(jié)。
在腳踏實地講授課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查不足，補空白，重點加強學習方法的指導和能力訓練。特別是要認真學習這幾年來平?jīng)鲋锌嫉拇缶V和英語真題，重視考試動態(tài)的信息收集和試題的研究，提高畢業(yè)班的教學效率。
1、加強教育理論研究
本學期教研組教師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會議討論交流等方式，學習《基礎版畫課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等課程改革相關的資料，明確基礎版畫階段英語課程的四項基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本概念”，并運用這些概念進行指導。
2、做好“教學套路”的學習和實施。
在開學教研組活動中，全組教師要認真學習學校的教學管理制度和常規(guī)要求，在上課、備課、教案準備、作業(yè)布置、作業(yè)復習等方面明確一些具體要求，讓大家在思想上重視起來。今后備課、上課、布置作業(yè)、復習和指導等。，應以制度為準繩，進行檢查并嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、講座、評估、教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、優(yōu)秀試題、個人總結(jié)、成績總結(jié)、網(wǎng)上收集等多種形式總結(jié)建立初中英語教育教學資源庫。今后我們會繼續(xù)在資源庫中添加新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化更新，在我校初中英語教育教學中確實會起到一定的作用。
4、加快信息技術的學習過程。
雕版課題組全體教師要學好計算機技術和網(wǎng)絡技術，熟練運用基礎信息技術，促進學科教學與信息技術的融合，為條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5、撰寫教育和教學論文。
整個教師群體要通過理論學習，不斷反思探索，根據(jù)實際情況積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇文章，期末錄入資源庫備案。
6、努力鞭策青年教師成長。
年輕教師是英語群體中的新生力量。教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進他們的不斷成長。除此之外，還要求青年教師拜有經(jīng)驗的老師為師，經(jīng)常向他們學習，不斷提高。
7、加強教學科研隊伍建設。
（1）本組8人，其中高三3人，高二2人，高一3人。
（2）教研組會議每兩周召開一次
（3）參加會議時，必須認真執(zhí)行簽到制度
（4）根據(jù)學校要求，教案要環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實，字跡工整，有教學后記，一周前備課，有教案，教案要在教研組會議上統(tǒng)一審核。
（5）聽完公開課，要在教研組會議上認真評課。在評價班級的時候，應該采用2+2的方式——滄浪客——沉默的歲月，也就是至少提兩個優(yōu)點，兩個缺點。要逐一發(fā)言，并讓小組書記員記錄，形成書面材料備案。
（6）組內(nèi)老師要多聽講座。同年級不同年級的老師可以通過聽課互相學習，達到共同提高的目的。
（7）根據(jù)學校組織安排，積極參加市縣培訓，加強與其他學校的聯(lián)系和交流，學習兄弟學校的經(jīng)驗。
（8）及時將教師在各種教研活動中形成的發(fā)言、教學觀點、文字材料、測試材料等輸入資源庫。
（1）9月：
1、制定本學期初中英語教研組的工作計劃
2、討論和制定教學和研究小組的會議和活動規(guī)則
3、加強學生英語學習興趣的培養(yǎng)，指導他們的學習方法
4、做好考試制度，初三第一次英語月考評卷
5、教研組參加了高一英語開放教學的講座、評估和總結(jié)活動
（2）10月：
1 、在小組組長會議上傳達貫徹教研精神
2、初中英語開放式教學
3、首屆公開課的交流與評價
4、《英語課程標準》、《基礎版畫課程改革綱要》等教學理論的分散學習
5、配合學校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作
6、做好非畢業(yè)班英語期末考試的考題、閱卷和評閱工作
（3）11月：
1、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語水平競賽
2、對各年級英語后進生進行轉(zhuǎn)化和提升
3、做好考試制度，給畢業(yè)班第一次英語月考打分講評
4、配合學校做好英語小作文比賽
（4）12月：
1、初二開放英語教學
2、初二公開課的交流與評價
3、開展復習課交流和討論
4、配合學校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作
5、本學期教師的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀試題、教學經(jīng)驗和發(fā)言意見輸入教研組資源庫
（5）1月：
1、在第一天的第一天和第二天制定最終的復習計劃
2、做好初三英語期末考試的備考、閱卷和評閱工作
3、寫教研組工作總結(jié)
初中部英語教研組工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx年精選初中英語教研組工作計劃，更多20xx年精選初中英語教研組工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
初中階段是知識積累與基本功培養(yǎng)的關鍵時期。要提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生的發(fā)展，關鍵是教師，這就要求教師，特別是英語教師要適應不斷發(fā)展的社會形勢，在加入世貿(mào)組織以后，與世界接了軌，對英語的要求就更高了，也就對我們英語教師的要求更高了，為了提高教師的教育教學能力，在英語教學上更上一層樓，英語組織制定了本期教學教研工作計劃：
一、教學教研方面：
1．雙周星期一開全組研究會，學習、研究新教材，新課程標準，研究教學工作，單周各年級開展集體備課，研究單元重難點，突破點，教育教學方法。
2．全組教師開展聽課，獻課評課活動，要求全組教師相互聽課，取長補短，促進教學，每人不得少于16節(jié)。
3．各年級堅持集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，達到教學目的、要求。
4．5月份初一、初二年級組織學生進行單詞競賽選出優(yōu)勝者，提高學生學習興趣與認知能力。初三年級本學期，每周舉行兩次英語講座，提高中差生的.英語水平。
5．課堂教學現(xiàn)代化，使用錄音機、投影儀、語音室多媒體，搞好課件制作。
6．參加各級、各類學科競賽，教師認真輔導。爭取在國家、省、市競賽中取得優(yōu)異的成績。
7．要求全體教師參加縣、市教研活動。
8．要求教師認真鉆研教材、及新課標。
二、素質(zhì)教育方面：
積極參加英語晚會、英語廣播、英語閱讀、英語墻報等活動。
三、組內(nèi)研討課，初中各年級教學示范課，具體安排如下：
周次。
年級。
主講。
研討課型。
五
全年級。
吳妍。
對話課。
八
初一。
郭恒容。
句型。
十一。
初二。
宋賢華。
閱讀。
十三。
初三。
陳臻。
復習課。
初中部英語教研組工作計劃篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019初中英語教研組工作計劃，更多2019初中英語教研組工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想:。
以學?？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的'課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組全體教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5、強化和完善英語教研組網(wǎng)絡。各備課組及教師將把有關資料的電子文本教學課件及時上傳到校域網(wǎng)上。各位老師及時掌握網(wǎng)絡上的信息，并用到教學實踐中。
（三）加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織好初三英語口語測試工作。認真做好兩次模擬考試的復習工作和中考復習沖刺，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
初中部英語教研組工作計劃篇十六
本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽;期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。二、在期中考試之后開展一次演講比賽。
一、指導思想。
按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質(zhì)量觀,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高;以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學能力。
二、工作目標和思路。
1.工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2.工作思路：以“三段式”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。
三、工作重點。
1.推進“三段式”課堂教學模式。
2.開展集體備課和專題研究。
3.上好研討課，形成教學反思。
四、具體工作措施和要求要求：
1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。
2.積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。
4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。
5.抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。
6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。
7.倡導讀書活動,促進教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。
8.每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。
具體措施：
另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。
2.研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思，總結(jié)課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。
3.專業(yè)化培訓：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)，必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。
4.專題研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。
5.本學期至少撰寫教學反思性論文或案例分。
初中部英語教研組工作計劃篇十七
按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質(zhì)量觀,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高；以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學能力。
1．工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2.工作思路：以“三段式”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。
1．推進“三段式”課堂教學模式。
2．開展集體備課和專題研究。
3．上好研討課，形成教學反思。
1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。
2.積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。
4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。
5.抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。
6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。
7.倡導讀書活動,促進教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。
8．每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。
具體措施：
１．集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內(nèi)容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。
２．研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思，總結(jié)課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。
３．專業(yè)化培訓：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)，必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。
４．專題研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。
５．本學期至少撰寫教學反思性論文或案例分。
初中部英語教研組工作計劃篇十八
本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，從而促進教師專業(yè)成長。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
（二）各年級。
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段已出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
1.加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2.做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、
個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
5.努力鞭策教師的成長。
教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進教師不斷提高教學水平。
（1）每周三進行教研活動，集體備課。
（2）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。
（3）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
（4）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（5）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
（6）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
（一）九月份：
2.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。
（二）十月份：
1.英語公開課教學。
2.公開課交流與評課。
3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。
（三）十一月份：
1.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作。
2.做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作。
（四）十二月份：
1.英語課改示范課。
2.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)。
（五）一月份。
1、制定期末復習計劃。
初中部英語教研組工作計劃篇十九
1.圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和構(gòu)成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握必須的英語基礎知識和聽說讀寫技能，構(gòu)成必須的綜合語言運用本事。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的提高和發(fā)展。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，經(jīng)過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
(二)各年級。
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情景，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的`措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和本事培養(yǎng)。異常是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
1、加強教育理論學習。
本學期教研組各位教師要經(jīng)過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，異常是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、做好教學常規(guī)的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
本學期教研組將經(jīng)過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮必須的作用。
4、加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5、撰寫教育教學論文。
全組教師要經(jīng)過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際進取撰寫外語教育教學論文。
6、努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將經(jīng)過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設。(1)本組共8人，初三3人()，初二2人()，初一3人()。
(2)教研組會議每逢雙周召開。
(3)參會時要認真履行簽到制度。
(4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、資料充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。
(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取22初中英語教研組工作計劃-滄浪客-歲月無聲的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，構(gòu)成書面材料備案。
(6)組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不一樣年級的教師之間經(jīng)過聽課能夠相互借鑒、揚長避短，從而到達共同提高的目的。
(7)按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
(8)將各種教研活動上構(gòu)成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
(一)九月份篇：
2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。
3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。
4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動。
(二)十月份：
1.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神。
3.初一公開課交流與評課。
4.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。
5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。
(三)十一月份：
1.認真輔導，組織學生參加全國中學生英語本事競賽。
2.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作。
3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
4.配合學校做好英語小作文競賽活動。
(四)十二月份：
2.初二公開課交流與評課。
3.開展復習課交流研討。
4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
(五)一月份。
1、初一初二制定期末復習計劃。
2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。
初中部英語教研組工作計劃篇一
在科學發(fā)展觀的指導下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的.質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。
1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
3.進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。
5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習20xx年鎮(zhèn)江中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。
6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平。
7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。
初中部英語教研組工作計劃篇二
我學科推出的“任務型”和“課堂教學五環(huán)節(jié)”教學模式、“導學法”以及各校立項的教學模式目前正在實施，且效果比較明顯。為了推進教學模式研究進一步深化、細化，促使其課型化、類型化，特色化，上學期期末我學科根據(jù)《英語課程標準》的具體要求和《新目標》英語教材的形式特點，提供了分課型教學模式研究選題參考范圍：
新授課可分的課型：聽說課、會話課、閱讀課、寫作課、語法專題課;。
復習課可分的課型：單元復習課、綜合復習課;。
講評課可分的課型：作業(yè)講評課、試卷講評課。
總體要求:人人教學有特色、各種課型有模式、每課教學思路清、環(huán)節(jié)推進要合理、達標評價須到位。
本學期，我學科的模式研究活動將按照我室確定的選題范圍注重分以下四個階段展開。
1.準備階段(2月—3月初)。
明確模式探究的目標、意義和任務，確定研究的課題(我市擬定的研究范圍可做參考，每?？芍攸c至少選擇3個課型);要求各單位反復研讀《英語課程標準》(尤其是對教學途徑、教學要求的理論表述部分)，交流對課標的感悟和體會，通過集體教研、各學段課后教學研討活動，總結(jié)整理出本學校成功的經(jīng)驗及有效做法，并結(jié)合網(wǎng)上有關課型教學模式的信息和外地先進模式，形成教學模式的初稿。于3月底前登陸[emailprotected]。
2.編寫階段(4月)依照選題項目篩選、提取各單位模式中的閃光之處，梳理、過濾、整合出反映我市教學特色的教學模式。隨后(4月下旬)下發(fā)教學模式研究試行稿。
3.試驗階段。
為了確保英語課堂教學模式的實效性和可操作性，從本學期5月起，要求各學校學科教研組擬定本校的教學模式實施計劃與方案,確定試驗課題與班級,年級備課組長要利用每周的教研活動組織教師積極地交流與研討,定期將實驗過程中的問題與體會通過電子稿件發(fā)送至我學科電子信箱[emailprotected]。我將集中各單位的意見,提出一些實施過程中的指導意見和建議。另外，本學期五月份我學科將舉行分課型教學模式研討會。會上，將對教學模式的構(gòu)建、教學模式的實驗操作進一步的探討，同時還將結(jié)合現(xiàn)場講課就有關問題點評與分析。屆時，請各學校教研組長務必帶材料與會交流。
4.總結(jié)階段。
為了及時了解教學模式的實施情況、促進相互交流與學習，本學期六月份將安排以下內(nèi)容：1.發(fā)放征求意見表;2.收交各學校的實驗小結(jié);3.教學問題征集等。以此進一步摸清教學模式的進展情況，為此后的深入研究找問題、理思路、尋找最佳途徑。
自課標解讀培訓至今，已一年有余，產(chǎn)生的教學效果日漸明顯。該項活動的研究得到各校領導、教師的充分重視，同時，也期望該項活動的效果對教學質(zhì)量的提高有更大的幫助。為促進課標解讀教學研究的深入推進，本學期，我學科的具體安排如下:。
3)本學期五月份，我市初中各學科將舉行課標解讀成果展示與評選。
根據(jù)安排，20xx年4月20—21日舉行九年級畢業(yè)會考(一測)。隨后，將于4月底前舉行畢業(yè)復習研討會。會議的主要內(nèi)容有：
1.復習經(jīng)驗交流;。
2.一測卷面情況分析、教學問題分析與矯正;。
3.課堂教學觀摩、畢業(yè)班復習課教學模式研討;。
4.信息交流與教學建議。
關于舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”的。
通知。
為了全面促進我市初中學生英語口語水平的提高，做好鄭州市青少年外語大賽選拔與推薦工作，我室決定在本學期舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
要求：各校、中心校要舉行此類活動，以促進初中生英語口語技能的普遍提高。
預賽的時間及方式：
預賽由各校、中心校自行組織，4月上旬以前結(jié)束。并于4月20日當天決賽前將各中心校比賽結(jié)果及輔導教師名單(加蓋中心校公章)報教研室英語室。
參賽名額分配：
1.和莊、梨河、龍王中心校各3人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;。
2.和莊、梨河、龍王中心校的`第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務必要注明每個參賽學生的成績順序)。
比賽時間：
4月20日上午8：30分。8:00抽演講順序。
比賽地點：市直中學。
決賽內(nèi)容：
演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時5分鐘，之前準備10分鐘。
設獎方式：
1.根據(jù)參賽成績由高到低設一等獎18人，二等獎30人。
2.成績最優(yōu)者將被推薦參加鄭州市的比賽。
關于舉行“新鄭市初中英語教師演講比賽”的。
通知。
為了促進英語教師口語運用的積極性與自覺性，全面提升我市初中英語教學質(zhì)量，我室決定在本學期舉行“新鄭市初中英語教師演講比賽”?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
要求：各校、中心校要舉行此類活動，以促進初中英語教師英語口語技能的普遍提高。
預賽的時間及方式：
預賽由各校、中心校自行組織，4月底以前結(jié)束。并于5月11日當天決賽前將各中心校比賽結(jié)果(加蓋中心校公章)報教研室英語室。
參賽名額分配：
1.和莊、梨河、龍王中心校各2人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;。
2.和莊、梨河、龍王中心校的第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務必要注明每個參賽教師的成績順序)。
比賽時間：5月11日上午8：30分。8:00抽演講順序。
比賽地點：實驗中學。
決賽內(nèi)容：演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時5分鐘，之前準備10分鐘。
設獎方式：根據(jù)參賽成績由高到低設一等獎21人，二等獎38人。
六、有關《課程綱要》的問題。
實踐與理論都表明，教師從寫“教案”、“教學進度表”到撰寫“課程綱要”是提高教師課程能力的一種重要途徑。因此，鄭州市教育局要求各中小學教師，能夠根據(jù)自身的實際，制定本學科的《課程綱要》，并作為道德課堂診斷交流活動檢查的必備內(nèi)容之一，為了幫助各單位能夠更好地制定《課程綱要》，特推薦《課程綱要的撰寫與呈現(xiàn)》一文，供大家參考。有關活動安排，見當月的教研活動安排。
初中部英語教研組工作計劃篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中英語教研組工作計劃范本2019，更多初中英語教研組工作計劃范本2019相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
（一）組織業(yè)務學習。
本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真向兄弟學校學習，努力對新教材有一個認識，切實轉(zhuǎn)變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結(jié)合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍；引導教師把學習與研究、思考有機結(jié)合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。
（二）.發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)?；?。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學期計劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的'教師開2節(jié)。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。
2、教研活動專題化。
針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。
3、教研活動系列化。
有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題。
（三）加強對訓練、考試及評價的研究。
加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。.
（四）加強規(guī)范化管理。
本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。
（五）認真組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。
本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。二、在期中考試之后開展一次演講比賽。
初中部英語教研組工作計劃篇四
一、指導思想：
以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和。
教學。
質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。
三、
具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
月份活動安排：
2、學習《新課程標準》十月份：
如何構(gòu)建初中英語高效課堂？十一月份：
進行課改聽評課交流活動十二月、一月份：
1、開展復習課交流研討。
2、制定期末復習計劃。
3、進行期末測試，迎接期末考試。
初中部英語教研組工作計劃篇五
教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，涉及到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關系到學校的辦學聲譽。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關系著教學質(zhì)量的高低，教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進都是關系學校整體利益。
教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。因此，為把我們教研組建設成一支強有力的隊伍，我們將堅持“踐行辦學理念，落實工作思路，加強師資培訓，鑄就輝煌業(yè)績”的工作方針，將“深化教學改革，深化課堂教學模式的措施”落實到位，以德立校，“科研興?！保疤厣珡娦！保P薪嘗膽圖進取，努力創(chuàng)新與時進，創(chuàng)造和諧生動的辦學局面，創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，提高學校的辦學質(zhì)量，力爭在學校工作的各個方面取得好成績。因此特結(jié)合當前的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
1.以英語新課程標準為綱，以全面落實“課堂改進計劃”為抓手，圍繞“二期課改”開展課題研究，積極進行英語課堂教學改革，力求建起一支課改意識強，理念先進，教學規(guī)范，團結(jié)協(xié)作，成績突出，具有特色的初中英語教研組。
2.英語學科教研工作，繼續(xù)以“走創(chuàng)英語特色，全面提高教學質(zhì)量”為中心；圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓；組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高；全面響應學校的號召，遵照學校的高要求和高標準，在學校各級的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務。
重點規(guī)范教研組管理建設。切實抓好校本培訓，加強對“英語教師教學基本功的要求”的學習與訓練，加強師徒帶教，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。調(diào)動英語教師的積極性，強調(diào)團隊合作精神，為提高學校的英語教學質(zhì)量與教學管理水平而努力。
1、總體目標是加強學法指導、培養(yǎng)興趣，抓好知識落實，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
階段目標：
七年級：在做好小升初銜接的基礎上抓好起始年級的英語學習習慣培養(yǎng)，平時注重口語訓練，鞏固新目標學習，拓展其他版本的教材。
八年級:開展閱讀教學，拓展詞匯，系統(tǒng)語法。在用好新目標英語教材的基礎上選用好其他版本的教材，克服困難，精選課文，做到去蕪存菁，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
九年級:加強閱讀教學，用好英語報紙作為閱讀補充，讓學生體會“read for fun”;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量，在總結(jié)反思的基礎上挖掘潛力查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)09年中考的豐收打好基礎.
2、教研目標：參與學校的主課題研究，做好備課，上課，說課，配合學校的主課題，全方位落實英語組的子課題“英語教學中的互動對話式教學”的研究和在實際中的運用。組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思使教師理論與實踐水平共同提高。
a.加強校本教研工作，營造和諧、合作、積極向上氛圍
1．共同探討以往教學中存在的問題，確立本學期整個教研組共同的目標。
2．共同商討制定切實可行的措施，鼓勵所有的老師積極參與，要求兩個年級能設列出想要重點攻破的問題。積極地，有目的性地探索教學對策特別是針對我們平常教學中存在的問題，如：初中一年級學生的小初銜接，英語學科學習興趣地的培養(yǎng)和學生口語以及綜合能力的提高。
3．定期召開教研組會議，根據(jù)所制定的目標，及時交流完成的情況，分享成功的經(jīng)驗，并且通過交流及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。尤其是要在組內(nèi)形成民主的氣氛，使得每位老師都能在會上講真話，提供為解決現(xiàn)實問題的最可行的方案。
4．參與到每個教師的備課活動中，確定學習目標明確教學程序，擬訂點撥內(nèi)容編寫小組落實題盡可能為老師提供各種幫助。
5．為成功探索，獲得成績的老師創(chuàng)造更多的包括校內(nèi)外的展示或交流的機會。
6．學生作業(yè)每個年級要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
b.注重教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教學水準
1、本學期要重點學習研究《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習理解和掌握課程標準中"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、用好英語教材，將口語教學和各年級閱讀教學貫穿于日常教學之中，期末做好相應的口語測試。加強組內(nèi)教師口語水平的訓練，保持并提高個人業(yè)務水平。加快信息技術學習，加強對課件制作和運用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，每人每學期至少開好一次公開課，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
4、進行習題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，教研組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次說講評課活動，開課，出練習，均落實到個人，為尋求學生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所得，學有所樂。進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務能力和素養(yǎng)。加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5、年級備課老師共同制定互助式的日常學習計劃。（新目標的特點：詞匯量大，知識面廣，口語表達的要求高。老師要教好學生必須從這幾方面先把自己武裝起來，因為我們所教的是一門高速發(fā)展的語言學科，其實可能你一天不學習就意味你在倒退。在目前缺少語言環(huán)境的情況下，我們必須用一種積極、主動地姿態(tài)來不斷地更新、補充知識。）一個人學習往往難以堅持，那么一個年級的老師如果能每天花幾分鐘的時間學習一些句子的表達或用英語交流一下，不僅是創(chuàng)造了學習的氛圍，也將會潛移默化地提高自己的語言運用能力。
6、整個教研組確定共同進行一些專題培訓
（1）每次教研活動確定一個題目，大家用英語來交流，可以事先寫好發(fā)言材料；特別是要確定每次教研組活動的中心議題人。使得教研組活動常規(guī)化，高效化而具實效性。
（2）從九月中旬開始每周每位初二老師完成一套初三的模擬試卷。全面響應學校的要求，加強對中考的研究工作。要對三年以內(nèi)的中考試卷進行全面分析，了解中考導向把握考試方向，做到有的放矢。
（3）每位老師要在英語全面提高自己的英語水平，加強英語寫作的訓練提高英語的翻譯能力。
7、進一步提高師徒帶教的質(zhì)量，全面落實青藍工程的目標。
特別是針對本學年新教師比例較大的特殊情況。堅持讓徒弟每個月能在校內(nèi)開一次公開課。全組老師參與聽課，評課。并爭取邀請市級以上教研專家來校作工作指導，全面幫助新教師提高教學水平，提高自身專業(yè)能力，縮短他們的成長周期。
8、加強聽整個教研組老師的隨堂課。九月中旬開展八年級教師匯報課；十月上旬開展七年級的公開課，十月中旬，在教研組長的牽頭下，開展與網(wǎng)絡名校的教學研究活動；十一月份組織老師參加全校的優(yōu)質(zhì)課比賽。
c.注重成果積累，促進英語現(xiàn)代化多媒體教學的進程
1．建立校園英語網(wǎng)絡，并做好校本教材的編寫與題庫的健全工作。教導處總監(jiān)總負責，各年級組長參與審核。各年級備課組的課件、電子教案，習題要求統(tǒng)一上傳至校英語組空間。
2．繼續(xù)深化報刊閱讀實驗學校的一切工作。帶動以英語為特色的我校學生交際能力的更進一步培養(yǎng)和提高。本學期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說課稿和一份評課稿，期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。
3．加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語復習指南》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長，組織擬訂編寫知識要點的匯集，電子教案的匯編以及中考復習題的知識要點應對訓練題并上傳英語網(wǎng)絡空間。
4．針對校園內(nèi)“英語文化建設”特色，以介紹“世界文化”為突破口，讓學生走進世界，營造濃郁的英語文化氛圍，全面開展英語興趣小組工作，讓英語興趣小組工作走出精品之路。讓學生在活動中鍛煉實踐，提高語用能力和膽量，做到學有所樂，學有所用，學有所成。
九月：
制定教研組、備課組工作計劃
確定各年級備課組本學期研究的課題，收集好相關的資料，初中二年級教師校園英語課堂模式展示。
初一，二年級的新教師開課，聽84班、85班、82班、83班英語課。
十月：
交流年級備課組問題研究的情況及互助式學習的情況。展開英語特色調(diào)研工作。
與網(wǎng)絡學校進行教研，教學交流活動。
初一，二年級能力競賽輔導工作的加強，86班、87班、88班英語課
加強學生英語口語測試并出臺英語口試的細則。
十一月：
加強中學生英語口、筆頭能力訓練，提高學生的英語寫作能力。
優(yōu)秀作業(yè)評比，期中考試小結(jié)。
十二月；
組織擬訂編寫知識要點的匯集，電子教案的匯編以及中考復習題的知識要點應對訓練題并上傳英語網(wǎng)絡空間。
一月
為復習課型研究
期末應考總結(jié)工作。
總之，20xx年是我校英語教研組建設的大年。我們努力為如何建設一支和諧的，高效的并富有鮮明特色的英語組，為我們學校英語特色建設的基礎工作而努力奮斗。我們?nèi)M教師一定在學校的各級領導下全力以赴做好自己的工作，為教研組工作出力獻策，為學校全面發(fā)展作最大貢獻。
初中部英語教研組工作計劃篇六
以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合我校的`實際情況和英語學科的特點，以一案三環(huán)六步為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。
1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。
1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
3.進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。
5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。
6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平。
7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加英語之星風采大賽。
初中部英語教研組工作計劃篇七
一、指導思想。
1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
（二）各年級。
1．初一要抓好小學與初中的銜接教學。初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3．初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
三、工作措施。
1．加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。2．做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。4．加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。5.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。6．努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
（1）本組共5人，初三1人，初二2人，初一2人（3）參會時要認真履行簽到制度。
（4）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。
（5）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案。
（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（7）按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
（8）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排。
初中部英語教研組工作計劃篇八
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一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，初中英語教研組工作計劃。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的.公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織初三本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。四、其他工作1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內(nèi)組織預測檢查工作。英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
初中部英語教研組工作計劃篇九
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這篇關于《初中英語教研組工作計劃范文》，是工作計劃網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、指導思想：
以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結(jié)合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修制度。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的'自覺行動。
2、加強教學研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
月份活動安排：
2、網(wǎng)上在線觀看全國中小學生教師培訓（園丁計劃）、網(wǎng)上在線觀看2019年中西部農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓初中英語部分。
3、學習《新課程標準》。
4、制定教學進度計劃。
5、加強初一年級的學習興趣的培養(yǎng)，以及學習方法的指導，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生正確的英語學習習慣。
1、組織學生參加英語書法比賽，迎接國慶60周年。
2、開展學科整合研究活動，參與學校的課題研討和講課活動。
3、學習新課程，進行新教材培訓。
4、觀看教學錄像，觀摩學習，取長補短。
5、聽何有義老師八年級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計，進行評課。
1、組織學生開展各類英語活動（七年級英語手抄報比賽。
八年級英語語音過關九年級英語寫作大賽）。
2、開展學生學習習慣培養(yǎng)的研討活動。
3、組織學生參加全國中學生英語能力競賽初賽。
4、聽鄧華芳老師七年級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計，進行評課。
1、組織學生參加全國中學生英語能力競賽決賽。
2、開展復習課交流研討。
3、制定期末復習計劃。
1、組織期末考試。
注：
1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實效。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析，提出整改措施。
2、組織本組教師按規(guī)定上公開課，課前說課，課后進行認真評議。
3、組織本組教師多聽課，確保每位教師每學期聽課在15節(jié)以上。
4、參加市、縣培訓，繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒本縣兄弟學校的經(jīng)驗。
初中部英語教研組工作計劃篇十
1．繼續(xù)抓好教研組長隊伍，配合教導處做好優(yōu)秀備課組長評比，以評比活動為挈機提高備課組長的教研工作能力。
2．調(diào)整、充實跨校聯(lián)合體，切實搞好跨校研訓活動。
3．加強對新教師的培養(yǎng)。舉辦新教師系列培訓活動。
1．繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。
2．開展有質(zhì)量的課堂教學研究活動。
3．鼓勵教師制作教學課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。
1．切實抓好畢業(yè)班的教學工作。
1）制定好教學進度及復習計劃。
2）重點抓幾個薄弱班級。
3）及時做好中考英語試題分析。
4）做好第一學期各月考教學質(zhì)量評估試卷的命題及分析。
5）提供信息及資料。
2．加強面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級的英語教學。
3．配合11月份教學月活動，開展教學研討活動。
4．進行英語課堂教學方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課堂教學方法。
1．引導教師進行教育教學科學研究，撰寫有關論文和經(jīng)驗總結(jié)。
2．組織落實好市、縣課題結(jié)題與申報工作。
3．組織好下列競賽活動。
4．組織開展英語教學研究會的有關活動。
5．召開英語學科教學論文及經(jīng)驗總結(jié)交流會。
初中部英語教研組工作計劃篇十一
一、工作目標在《英語課程標準》的指導下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將英語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
二、工作思路。
1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
2、教研目標：
（1）配合學校及教導處組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
（2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。各年級具體目標如下：
七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質(zhì)。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和畢業(yè)會考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實現(xiàn)2012年中考的新突破打好基礎。
三、教研活動。
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班教學工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《英語課程標準》、《2011年連云港市中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力口語自動化考試成功。扎扎實實做好一、二、三輪復習，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練。
7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學論文比賽。
總之，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的英語教學貢獻最大力量。
二〇一三年六月九日。
初中部英語教研組工作計劃篇十二
二、指導思想。
本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
1、配合學校及教導處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
練習和單元測試。各年級具體目標如下：
七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在。
總結(jié)。
反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
三、目標任務。
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、開展課外活動，激發(fā)學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導。
3、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教導處做好英語組其他方面的工作。
四、具體措施。
1、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。緊一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)。
2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
二、指導思想。
本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
1、配合學校及教導處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、本學期將加大力度落實備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。各年級具體目標如下：
一、指導思想1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
（二）各年級。
1．初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3．初三教學要以本為本、以綱為綱。
三、工作措施。
1．加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2．做好教學常規(guī)的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。4．加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。6．努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設。（1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人。
（2）每周四進行集體備課。
（3）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。
（4）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
（5）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（6）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
（7）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排。
（一）九月份：
（三）十一月份：
（四）十二月份：1.英語課改示范課。2.開展復習課交流研討。
3.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)。
（五）一月份。
1、制定期末復習計劃。
一、指導思想：
以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高；增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。
二、工作思路。
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質(zhì)量。七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎;八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓好中考復習、聽力考試，為實現(xiàn)2013年中考的新突破打好基礎.2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三.具體工作：
1、本學期要重點學習《英語課程標準》等有關課程改革的材料。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。
2、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究。全體教師以跟讀錄音機模仿語音語調(diào)為主要研究形式。
3、加強集體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。5．加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
一、指導思想。
本學期要以學校和教務處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為。
中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活。
動，更新教學觀念。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學。
常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量。
二、工作思路。
1、配合學校及教務處、教科處組織進行教學研究活動，組織老。
2、本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師上。
觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使。
本組教師理論與實踐水平共同提高。
師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。
同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。
各年級具體目標如下：
七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助。
學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有。
所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢。
慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一。
步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法。
指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管。
理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。
執(zhí)行。
2、努力促進青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教。
研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還。
能在原有的水平上有一定的提高。
3、配合學校的主課題，全方位落實英語組的子課題“合作式高效課。
堂教學策略和實踐的研究”在實際中的運用。組織本教研組教師撰寫。
論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)。
系實際積極撰寫外語教育教學論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體。
備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到。
活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個。
話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集。
體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。
通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行。
班級之間的差距，爭取整體取得較好的成績。
共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、開展課外活動，激發(fā)學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。
有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活。
彩的課外活動。如：書法、對話表演、英語演講比賽、英語能力競賽。
等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。
給學生充分展示自我，認識自我的機會。
實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同。
時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀。
能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學。
生進行轉(zhuǎn)化輔導。
一、指導思想本學期,英語科組教研工作要在學校教學處的領導下,緊緊圍繞學校教學工作計劃。以教學處工作計劃為指導,繼續(xù)認真學習新課程標準,接受新的教育教學理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務,積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關注教學,提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結(jié)一致,齊心協(xié)力的工作作風,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
立足英語教學課堂,深化課程改革,潛心校本研修,努力探索課堂教學有效發(fā)展新模式,促進教育均衡發(fā)展,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)和學校英語教育教學質(zhì)量。努力提高教師的課堂教學效率為目標,以課堂為主陣地,積極圍繞素質(zhì)教育的課堂教學和課堂教學的有效性,以解決課堂教學問題為突破口,加強教師素質(zhì)的隊伍建設;堅持以質(zhì)量為中心,扎實推進課程改革,堅持以人為本,構(gòu)建和諧教學,促進學生全面發(fā)展。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成英語教研組的特色教學。
二、工作目的使學生良好的學習英語興趣習慣進一步養(yǎng)成;力爭在課堂教學專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。提高學生學習英語的興趣,從而形成喜歡英語、愛學英語的學習風氣;發(fā)展上學期英語教學成果,提高英語教學質(zhì)量,力爭使各年級英語成績上新臺階,努力達到學校教學質(zhì)量目標的規(guī)定。
三、本學期開展教學研究,提高教學質(zhì)量的主要措施:(一)加強教學常規(guī)管理。
1、扎實做好常規(guī)教學工作。
本學期進一步加強教學常規(guī)工作的檢查,要求每位教師務必做到6個認真:認真?zhèn)浜谜n、認真上好課、認真寫好教學反思、認真及時布臵批改好作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測試和質(zhì)量分析。教師要真正做到教學思想端正,教學功底扎實,教學態(tài)度親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。每學期每人開設一次公開課,教研組并做好檢查教師批改作業(yè)的情況。
2、扎實課堂教學。
課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學改革,以學生發(fā)展為本,確立學生在課堂教學中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學效率,向課堂教學四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學過程,轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。加強課堂訓練,運用當堂所學知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。教學工作、教學質(zhì)量應該永遠放在第一位臵。
3、繼續(xù)抓好英語科單元質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。
指導好學生對精題、錯題的積累與運用,進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
其次,切實做到課堂教學的有效性。以課例為載體,對于成果突出的案例,在全校推廣,力爭在課堂教學專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。
四、本學期區(qū)教研活動安排如下:根據(jù)教研室的安排積極參加區(qū)里的教研活動。九月份有一次全體英語教師的集中培訓，地點：福田區(qū)華僑外國語學校。十月份為七年級教研活動，地點：平湖中學；十一月份為八年級教研活動，地點：深中龍初；十二月份為九年級教研互動，地點：龍城初中，具體時間待定。
1、教研討論活動。
每周二各年級組組織一次的研討討論活動，要求備課組長精心組織，認真做好記錄，突出問題上報教學處討論。
2、作業(yè)檢查。
各科均準備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期。（這學期要重點檢查學生是否規(guī)范書寫）
3、教案檢查。
每位任課教師都應該有教案，且能做到實用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。
4、聽課評課。
各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課2節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課3節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。本學期英語科組公開課安排如下：
李瑞瑞9月29日星期一第一節(jié)七（2）彭蓉9月30日星期二第二節(jié)七（1）王建梅10月14日星期二第一節(jié)八（6）曹婷10月17日星期五第二節(jié)八（4）盛超10月24日星期五第一節(jié)九（5）付玱10月30日星期四第一節(jié)七（5）。
何麗丹10月30日星期四第四節(jié)九（2）祁桂芳11月5日星期三第一節(jié)九（3）饒海紅11月7日星期五第三節(jié)八（3）古慧11月7日星期五第一節(jié)八（5）。
5、教學反思。
做用心的教師，及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在?？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時間相互交流，取長補短。
6、校本課程的素材積累和開發(fā)。
根據(jù)教學處的要求和指示，本學期教師在教學的過程中要注重校本課程素材的積累，通過以備課組為單位確定課程研究方向，要求在短期內(nèi)進行申報課題，通過一學年的時間逐漸積累素材，在自身教學和反思的基礎上，完成校本課程的開發(fā)。
十月份：1.組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討，寫好研討記錄。2組織一次英語組教研活動。
活動內(nèi)容：待定。
3組織好校內(nèi)九年級英語調(diào)研考試或月考。
十一月份：1.組織好學期階段檢測（期中考試）。2.開展七年級學生英語書法競賽。3組織教師開展期中英語考試質(zhì)量分析會。
1.開展八年級英語寫作競賽。2.組織好校內(nèi)九年級英語月考調(diào)研工作。3.舉辦一次跨校際的英語的教學研討活動。元月份：
1.檢查教師教學反思的撰寫情況。2.各年級備課組做好期末復習計劃。3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
初中部英語教研組工作計劃篇十三
1、圍繞學校的教育目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和有效的學習策略，培養(yǎng)自主學習和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識，聽說讀寫能力，形成一定的綜合語言應用能力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研究為主線，以課堂教學為載體，依托各級各類教研活動，全面推進教研組的進步和發(fā)展。
（1）教研室
本學期初中英語教研工作應以課堂教學為重點，規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師學習課程和課程改革理論、安排公開課、建立資源庫等方式，促進初中英語教學質(zhì)量的提高。
（2）每個等級
1、初一要特別注意小學和初中的銜接教學。
初一學生在小學就學習了小學英語教材，基本符合小學英語教學的要求，但也存在一定的分化現(xiàn)象。初一教師應盡早了解情況，結(jié)合我校實際采取切實有效的措施，做好中小學銜接工作。在此基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，夯實基礎，掌握初三的英語學習習慣。
2、初二，要培養(yǎng)人才，彌補差異，加強后進生的轉(zhuǎn)化。
對于這個班的后進生，老師要了解他們的思想動態(tài)，找出他們產(chǎn)生差異的原因，互相針對，區(qū)別對待，耐心引導，努力穩(wěn)定和縮小兩極分化的程度。
3、初三的教學應以基礎為基礎，以大綱為關鍵環(huán)節(jié)。
在腳踏實地講授課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查不足，補空白，重點加強學習方法的指導和能力訓練。特別是要認真學習這幾年來平?jīng)鲋锌嫉拇缶V和英語真題，重視考試動態(tài)的信息收集和試題的研究，提高畢業(yè)班的教學效率。
1、加強教育理論研究
本學期教研組教師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會議討論交流等方式，學習《基礎版畫課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等課程改革相關的資料，明確基礎版畫階段英語課程的四項基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本概念”，并運用這些概念進行指導。
2、做好“教學套路”的學習和實施。
在開學教研組活動中，全組教師要認真學習學校的教學管理制度和常規(guī)要求，在上課、備課、教案準備、作業(yè)布置、作業(yè)復習等方面明確一些具體要求，讓大家在思想上重視起來。今后備課、上課、布置作業(yè)、復習和指導等。，應以制度為準繩，進行檢查并嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、講座、評估、教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、優(yōu)秀試題、個人總結(jié)、成績總結(jié)、網(wǎng)上收集等多種形式總結(jié)建立初中英語教育教學資源庫。今后我們會繼續(xù)在資源庫中添加新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化更新，在我校初中英語教育教學中確實會起到一定的作用。
4、加快信息技術的學習過程。
雕版課題組全體教師要學好計算機技術和網(wǎng)絡技術，熟練運用基礎信息技術，促進學科教學與信息技術的融合，為條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5、撰寫教育和教學論文。
整個教師群體要通過理論學習，不斷反思探索，根據(jù)實際情況積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇文章，期末錄入資源庫備案。
6、努力鞭策青年教師成長。
年輕教師是英語群體中的新生力量。教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進他們的不斷成長。除此之外，還要求青年教師拜有經(jīng)驗的老師為師，經(jīng)常向他們學習，不斷提高。
7、加強教學科研隊伍建設。
（1）本組8人，其中高三3人，高二2人，高一3人。
（2）教研組會議每兩周召開一次
（3）參加會議時，必須認真執(zhí)行簽到制度
（4）根據(jù)學校要求，教案要環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實，字跡工整，有教學后記，一周前備課，有教案，教案要在教研組會議上統(tǒng)一審核。
（5）聽完公開課，要在教研組會議上認真評課。在評價班級的時候，應該采用2+2的方式——滄浪客——沉默的歲月，也就是至少提兩個優(yōu)點，兩個缺點。要逐一發(fā)言，并讓小組書記員記錄，形成書面材料備案。
（6）組內(nèi)老師要多聽講座。同年級不同年級的老師可以通過聽課互相學習，達到共同提高的目的。
（7）根據(jù)學校組織安排，積極參加市縣培訓，加強與其他學校的聯(lián)系和交流，學習兄弟學校的經(jīng)驗。
（8）及時將教師在各種教研活動中形成的發(fā)言、教學觀點、文字材料、測試材料等輸入資源庫。
（1）9月：
1、制定本學期初中英語教研組的工作計劃
2、討論和制定教學和研究小組的會議和活動規(guī)則
3、加強學生英語學習興趣的培養(yǎng)，指導他們的學習方法
4、做好考試制度，初三第一次英語月考評卷
5、教研組參加了高一英語開放教學的講座、評估和總結(jié)活動
（2）10月：
1 、在小組組長會議上傳達貫徹教研精神
2、初中英語開放式教學
3、首屆公開課的交流與評價
4、《英語課程標準》、《基礎版畫課程改革綱要》等教學理論的分散學習
5、配合學校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作
6、做好非畢業(yè)班英語期末考試的考題、閱卷和評閱工作
（3）11月：
1、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語水平競賽
2、對各年級英語后進生進行轉(zhuǎn)化和提升
3、做好考試制度，給畢業(yè)班第一次英語月考打分講評
4、配合學校做好英語小作文比賽
（4）12月：
1、初二開放英語教學
2、初二公開課的交流與評價
3、開展復習課交流和討論
4、配合學校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作
5、本學期教師的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀試題、教學經(jīng)驗和發(fā)言意見輸入教研組資源庫
（5）1月：
1、在第一天的第一天和第二天制定最終的復習計劃
2、做好初三英語期末考試的備考、閱卷和評閱工作
3、寫教研組工作總結(jié)
初中部英語教研組工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx年精選初中英語教研組工作計劃，更多20xx年精選初中英語教研組工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
初中階段是知識積累與基本功培養(yǎng)的關鍵時期。要提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生的發(fā)展，關鍵是教師，這就要求教師，特別是英語教師要適應不斷發(fā)展的社會形勢，在加入世貿(mào)組織以后，與世界接了軌，對英語的要求就更高了，也就對我們英語教師的要求更高了，為了提高教師的教育教學能力，在英語教學上更上一層樓，英語組織制定了本期教學教研工作計劃：
一、教學教研方面：
1．雙周星期一開全組研究會，學習、研究新教材，新課程標準，研究教學工作，單周各年級開展集體備課，研究單元重難點，突破點，教育教學方法。
2．全組教師開展聽課，獻課評課活動，要求全組教師相互聽課，取長補短，促進教學，每人不得少于16節(jié)。
3．各年級堅持集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，達到教學目的、要求。
4．5月份初一、初二年級組織學生進行單詞競賽選出優(yōu)勝者，提高學生學習興趣與認知能力。初三年級本學期，每周舉行兩次英語講座，提高中差生的.英語水平。
5．課堂教學現(xiàn)代化，使用錄音機、投影儀、語音室多媒體，搞好課件制作。
6．參加各級、各類學科競賽，教師認真輔導。爭取在國家、省、市競賽中取得優(yōu)異的成績。
7．要求全體教師參加縣、市教研活動。
8．要求教師認真鉆研教材、及新課標。
二、素質(zhì)教育方面：
積極參加英語晚會、英語廣播、英語閱讀、英語墻報等活動。
三、組內(nèi)研討課，初中各年級教學示范課，具體安排如下：
周次。
年級。
主講。
研討課型。
五
全年級。
吳妍。
對話課。
八
初一。
郭恒容。
句型。
十一。
初二。
宋賢華。
閱讀。
十三。
初三。
陳臻。
復習課。
初中部英語教研組工作計劃篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019初中英語教研組工作計劃，更多2019初中英語教研組工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想:。
以學?？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的'課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組全體教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5、強化和完善英語教研組網(wǎng)絡。各備課組及教師將把有關資料的電子文本教學課件及時上傳到校域網(wǎng)上。各位老師及時掌握網(wǎng)絡上的信息，并用到教學實踐中。
（三）加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織好初三英語口語測試工作。認真做好兩次模擬考試的復習工作和中考復習沖刺，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
初中部英語教研組工作計劃篇十六
本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽;期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。二、在期中考試之后開展一次演講比賽。
一、指導思想。
按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質(zhì)量觀,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高;以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學能力。
二、工作目標和思路。
1.工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2.工作思路：以“三段式”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。
三、工作重點。
1.推進“三段式”課堂教學模式。
2.開展集體備課和專題研究。
3.上好研討課，形成教學反思。
四、具體工作措施和要求要求：
1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。
2.積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。
4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。
5.抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。
6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。
7.倡導讀書活動,促進教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。
8.每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。
具體措施：
另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。
2.研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思，總結(jié)課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。
3.專業(yè)化培訓：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)，必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。
4.專題研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。
5.本學期至少撰寫教學反思性論文或案例分。
初中部英語教研組工作計劃篇十七
按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質(zhì)量觀,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高；以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學能力。
1．工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2.工作思路：以“三段式”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。
1．推進“三段式”課堂教學模式。
2．開展集體備課和專題研究。
3．上好研討課，形成教學反思。
1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。
2.積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。
4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。
5.抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。
6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。
7.倡導讀書活動,促進教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。
8．每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。
具體措施：
１．集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內(nèi)容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。
２．研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思，總結(jié)課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。
３．專業(yè)化培訓：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)，必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。
４．專題研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。
５．本學期至少撰寫教學反思性論文或案例分。
初中部英語教研組工作計劃篇十八
本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，從而促進教師專業(yè)成長。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
（二）各年級。
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段已出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
1.加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2.做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、
個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
5.努力鞭策教師的成長。
教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進教師不斷提高教學水平。
（1）每周三進行教研活動，集體備課。
（2）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。
（3）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
（4）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（5）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
（6）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
（一）九月份：
2.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。
（二）十月份：
1.英語公開課教學。
2.公開課交流與評課。
3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。
（三）十一月份：
1.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作。
2.做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作。
（四）十二月份：
1.英語課改示范課。
2.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)。
（五）一月份。
1、制定期末復習計劃。
初中部英語教研組工作計劃篇十九
1.圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和構(gòu)成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握必須的英語基礎知識和聽說讀寫技能，構(gòu)成必須的綜合語言運用本事。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的提高和發(fā)展。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，經(jīng)過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
(二)各年級。
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情景，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的`措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和本事培養(yǎng)。異常是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
1、加強教育理論學習。
本學期教研組各位教師要經(jīng)過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，異常是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、做好教學常規(guī)的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
本學期教研組將經(jīng)過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮必須的作用。
4、加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5、撰寫教育教學論文。
全組教師要經(jīng)過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際進取撰寫外語教育教學論文。
6、努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將經(jīng)過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設。(1)本組共8人，初三3人()，初二2人()，初一3人()。
(2)教研組會議每逢雙周召開。
(3)參會時要認真履行簽到制度。
(4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、資料充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。
(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取22初中英語教研組工作計劃-滄浪客-歲月無聲的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，構(gòu)成書面材料備案。
(6)組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不一樣年級的教師之間經(jīng)過聽課能夠相互借鑒、揚長避短，從而到達共同提高的目的。
(7)按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
(8)將各種教研活動上構(gòu)成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
(一)九月份篇：
2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。
3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。
4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動。
(二)十月份：
1.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神。
3.初一公開課交流與評課。
4.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。
5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。
(三)十一月份：
1.認真輔導，組織學生參加全國中學生英語本事競賽。
2.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作。
3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
4.配合學校做好英語小作文競賽活動。
(四)十二月份：
2.初二公開課交流與評課。
3.開展復習課交流研討。
4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
(五)一月份。
1、初一初二制定期末復習計劃。
2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。