在教案中，教師可以明確教學(xué)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)價(jià)方式。教案的編寫(xiě)需要有明確的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教案是教師為了指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的一種教學(xué)計(jì)劃書(shū)，它可以幫助教師理清教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo)和步驟。在編寫(xiě)教案時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。為了提高教學(xué)效果，我們還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。下面是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的教案范本，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)，供大家參考和借鑒。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇一
1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。
3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。
1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。
2、歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
1、讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。
討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？
回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)。
的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
3、模擬升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。
聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏。
幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。
5、幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。
515312345－51534312－。
國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，
34556653－。
祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大，我向國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇二
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。
4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）
這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”
1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻
師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！睅煟骸奥?tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）
2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）
3.學(xué)唱歌曲
（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）
（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律
師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的.參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，它通過(guò)一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/cd國(guó)旗一面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示國(guó)旗并體問(wèn)，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師：看看國(guó)旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆)，所以國(guó)旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。
(1)、教師：我們的國(guó)旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀?恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎?那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的，老師把兒歌念一遍(《國(guó)旗多美麗》)的詞)。
(2)、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么?(沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些)。
(3)、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲。
(1)、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
(2)、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。
(3)、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧。
(4)、我們的國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。
(5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎?
(6)、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
(7)、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的'又認(rèn)真又好聽(tīng)，(要把高興的樣子唱出來(lái))。
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。
(1)、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來(lái)試一試看(老師先師范一遍，把要求說(shuō)清楚)。
(2)、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲(我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的)。
(3)、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。
(4)、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)之前我制作了圖譜，為幼兒學(xué)習(xí)歌曲、記住歌詞起到了很好的作用。之前的連聲讓幼兒對(duì)附點(diǎn)先有了一定的認(rèn)識(shí)，在演唱歌曲時(shí)幼兒就更容易學(xué)會(huì)并進(jìn)行表演了。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇四
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
1、導(dǎo)入課題。
（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感。
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。
（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。）。
（三）學(xué)唱歌曲。
1、幼兒輕生跟老師念歌詞。
2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符。
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒。
4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇五
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
本月我們開(kāi)展的主題是《我是中國(guó)人》，在活動(dòng)《五星紅旗升起來(lái)》中，孩子們?cè)诳纯?、講講、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，對(duì)國(guó)旗有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)看到國(guó)旗在世界各地升起來(lái)的時(shí)候，眼神中不自覺(jué)地流露出驕傲、自豪之情。音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的演唱歌曲。
2、體驗(yàn)歌唱時(shí)莊嚴(yán)、自豪的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：升旗儀式、歌曲《國(guó)旗多美麗》、圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、完整欣賞
師：孩子們，今天老師帶來(lái)了一首歌曲《國(guó)旗多美麗》，很好聽(tīng)哦，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。
幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？
過(guò)渡：我們一段一段來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、分段欣賞，理解歌詞
1、欣賞第一段，重點(diǎn)理解“朝霞”
師：這是一首夸夸我們國(guó)旗的歌曲，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)歌曲中是怎么唱得？待會(huì)兒我請(qǐng)你們用歌詞夸夸我們的國(guó)旗。
提問(wèn)：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)朝霞嗎？（早上初生的太陽(yáng)把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時(shí)候的它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞）
小結(jié)：國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛(ài)祖國(guó)，向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。
2、欣賞第2段，幼兒找順序
師：仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)，請(qǐng)你找找哪張圖片是第一句？（請(qǐng)幼兒指出）怎么唱的？
第二句唱了什么？誰(shuí)能把這張圖片找出來(lái)，應(yīng)該排在第幾個(gè)？
（著重聽(tīng)第三句，理解祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大）什么前進(jìn)我長(zhǎng)大？（祖國(guó)在發(fā)展，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國(guó)媽媽的懷抱中一天天長(zhǎng)大）
最后一句我不放音樂(lè)，誰(shuí)會(huì)唱？（一起學(xué)做解放軍叔叔）
三、學(xué)唱歌曲
1、輕聲跟唱
師：這是第1段，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動(dòng)作幫助記歌詞）
提問(wèn)：唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？哪一句唱的時(shí)候要比較有力？（之后兩句）
2、唱出抒情與雄壯
3、集體演唱
四、觀看升旗儀式
師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒(méi)關(guān)系，老師帶來(lái)了一個(gè)小電影，看了之后你們就知道了。
小結(jié)：每天的第一縷陽(yáng)光會(huì)把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽(yáng)光也是國(guó)旗升起的時(shí)候，所以說(shuō)天天升在朝霞里。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變海荷龂?guó)旗）師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）。
師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）。
2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）。
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？
1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。
我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。
2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題
（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。
（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。
）
（三）學(xué)唱歌曲
1、幼兒輕生跟老師念歌詞
2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的`情緒
4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇八
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)
3、增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。
1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/cd國(guó)旗一面。
教師：看看國(guó)旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國(guó)旗又叫五星紅旗。
（1）、教師：我們的國(guó)旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀？恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎？那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的，老師把兒歌念一遍（《國(guó)旗多美麗》）的詞）
（2）、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么？（沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些）
（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。
（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
（2）、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。
（3）、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧
（4）、我們的國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。
（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎？
（6）、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
（7）、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽(tīng)，（要把高興的樣子唱出來(lái)）
（1）、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來(lái)試一試看（老師先師范一遍，把要求說(shuō)清楚）
（2）、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的）
（3）、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。
（4）、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇九
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)。
3、增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。
1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/cd國(guó)旗一面。
一、教師出示國(guó)旗并體問(wèn)，引發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。
教師：看看國(guó)旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國(guó)旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。
（1）、教師：我們的國(guó)旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀？恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎？那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的，老師把兒歌念一遍（《國(guó)旗多美麗》）的詞）。
（2）、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么？（沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些。）。
（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲。
（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
（2）、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。
（3）、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧。
（4）、我們的國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。
（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎？
（6）、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
（7）、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽(tīng)，（要把高興的樣子唱出來(lái)。）。
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。
（1）、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來(lái)試一試看（老師先師范一遍，把要求說(shuō)清楚）。
（2）、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的）。
（3）、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。
（4）、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十
每周一國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會(huì)很好奇的問(wèn)那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。
1.通過(guò)聽(tīng)國(guó)歌和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。
2.通過(guò)自己做國(guó)旗，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
1.如何教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
2.如何培養(yǎng)幼兒的愛(ài)過(guò)主義之情。
3.如何教幼兒做國(guó)旗。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌、中華人民共和國(guó)國(guó)旗、紅紙、五角星、小棍、膠水。
活動(dòng)一：（引入）。
小朋友，你們認(rèn)識(shí)國(guó)旗嗎？知道國(guó)旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來(lái)認(rèn)識(shí)一下國(guó)旗并了解一下國(guó)旗的意義吧。我們先來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲。教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。
活動(dòng)二：
幼兒聽(tīng)完國(guó)歌，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并講述國(guó)旗所象征的意義。
活動(dòng)三：教師示范怎樣做國(guó)旗。
活動(dòng)四：幼兒自己動(dòng)手做國(guó)旗，教師個(gè)別指導(dǎo)。
1.能夠讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并了解國(guó)旗。
2.培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。
3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十一
運(yùn)用聽(tīng)唱法，學(xué)唱和掌握重、難點(diǎn)樂(lè)句，導(dǎo)入新課。
1、談話引題。
2、播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的范唱，第一遍聽(tīng)賞歌曲。
3、聽(tīng)賞完后討論老師聽(tīng)賞前提出的問(wèn)題：
4、隨歌曲做律動(dòng)。
5、"看國(guó)旗"，猜歌名，出示課題。
6、了解國(guó)旗相關(guān)知識(shí)。
7、識(shí)字拼句，學(xué)習(xí)歌詞，第三遍聽(tīng)賞歌曲。
8、分小組完成四個(gè)樂(lè)句的學(xué)唱、歌表演及歌曲情感的處理。
9、對(duì)歌，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。（第二遍學(xué)唱歌曲。）。
10、接龍游戲，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。
拓展（一）：音像結(jié)合，在聽(tīng)賞中進(jìn)一步感受歌曲的`豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情，思想得到升華。
拓展（二）："畫(huà)國(guó)旗"，播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的伴唱音樂(lè)。
1、小鳥(niǎo)和小紅旗都是小朋友熟悉和喜歡的。學(xué)生的注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去。
2、從模仿入手，讓學(xué)生能輕輕地唱出"親親您"，嘗試著模仿老師有感情地表現(xiàn)歌曲。
3、教學(xué)中能很好地滲透愛(ài)國(guó)主義教育。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
活動(dòng)過(guò)程：
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒：升?guó)旗）。
師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）。
師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）。
2、介紹國(guó)旗的'含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）。
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？
國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十三
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。
4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片。
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的`國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）。
這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”
二、新授歌曲。
師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！睅煟骸奥?tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）。
2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）。
3.學(xué)唱歌曲。
（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）。
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）。
（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱。
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。
師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）。
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）。
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）。
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）。
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱。
1.師幼比賽（分段演唱）。
2.幼兒分組比賽。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo):。
1、了解五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、了解我國(guó)國(guó)徽，初步了解國(guó)徽不同圖案的象征意義。
活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；
國(guó)旗、國(guó)徽照片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多么美麗》。
活動(dòng)過(guò)程:。
老師:今天老師給孩子們看照片，孩子們看，他們?cè)谧鍪裁矗?幼兒:升國(guó)旗)師:你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣？什么樣的形狀？什么顏色？國(guó)旗里有什么東西？(幼兒:長(zhǎng)方形，紅色，星星)。
老師:國(guó)旗是孩子們說(shuō)的嗎？讓我們看看。(展示國(guó)旗的照片)。
3、讓幼兒回憶自己在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
老師帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友。你知道孩子們叫什么名字嗎？的雙曲馀弦值。
3、國(guó)徽上的五顆星，天安門(mén)城樓，麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、孩子們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)國(guó)徽？
1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就像看到我們的祖國(guó)一樣。
我們要愛(ài)自己的祖國(guó)。
幼兒一起大聲歌唱《國(guó)旗國(guó)旗多美》，學(xué)解放軍大叔敬禮。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十五
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。
1、你們看到過(guò)的國(guó)旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國(guó)旗又叫五星紅旗。
2、我們的國(guó)旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺(jué)得美不美?有一首兒歌也是這么說(shuō)的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽(tīng)到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。
7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開(kāi)心、高興的樣子做出來(lái)。(用不同形式練習(xí)歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請(qǐng)孩子站起來(lái)，分男女孩子演唱。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。
2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。
2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)、練聲。
1、《日常生活模仿動(dòng)作》。
2、《拍手點(diǎn)頭》。
3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
4、《我愛(ài)我的幼兒園》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、你們看到過(guò)的國(guó)旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國(guó)旗又叫五星紅旗。
2、我們的國(guó)旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺(jué)得美不美?有一首兒歌也是這么說(shuō)的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽(tīng)到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。
7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開(kāi)心、高興的樣子做出來(lái)。(用不同形式練習(xí)歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請(qǐng)孩子站起來(lái)，分男女孩子演唱。
三、結(jié)束部分效果分析：
小班音樂(lè)活動(dòng)：大風(fēng)和樹(shù)葉。
小班音樂(lè)活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題。
（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感。
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。
（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。）。
（三）學(xué)唱歌曲。
1、幼兒輕生跟老師念歌詞。
2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符。
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒。
4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十八
1、歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
2、綜合訓(xùn)練：音的強(qiáng)弱。
3、音樂(lè)游戲：有趣的繩子。
4、欣賞：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（管樂(lè)曲）。
1、指導(dǎo)同學(xué)用自然、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，教育同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)。
2、指導(dǎo)同學(xué)初步感受與分辨音的強(qiáng)弱。通過(guò)音樂(lè)游戲訓(xùn)練同學(xué)對(duì)強(qiáng)弱音的分辨能力和反應(yīng)能力。
歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
：感受與分辨音的強(qiáng)弱。
錄音機(jī)、磁帶。
同前節(jié)。
1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車(chē)，那你們說(shuō)一說(shuō)，火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音音量有沒(méi)有變化？（有，有大小）。
對(duì)，我們管這叫聲音的強(qiáng)弱。聲音較大的`叫做強(qiáng)，小叫做弱。
請(qǐng)同學(xué)用wu依照教師要求來(lái)表示火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱。
（教師作如下要求：強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、強(qiáng)……）。
2、師用響鼓敲擊，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)哪次強(qiáng)，哪次弱。
3、你在生活中，都聽(tīng)到了什么樣的聲音？它們都有強(qiáng)弱嗎？
能舉出各例子嗎？（生舉例）。
4、教師有強(qiáng)有弱地拍擊節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)模仿。
1、同學(xué)們做的都非常的好，下面我們來(lái)玩一個(gè)和聲音強(qiáng)弱有關(guān)的游戲。
2、教師在黑板上畫(huà)一條長(zhǎng)線，在線上畫(huà)上大小不同、距離不等的圖形。
請(qǐng)同學(xué)隨著教師的手勢(shì)依次讀出“wu”、“di”、“da”的強(qiáng)弱音。
（見(jiàn)到線依照線讀wu，遇到大圓大聲讀da，遇到小圓小聲發(fā)出di）。
做游戲。
3、用長(zhǎng)繩子來(lái)玩，方法同上。
（一組一組的做，另一組給他數(shù)著，錯(cuò)的次數(shù)少的組獲勝）。
對(duì)，最后美麗的五星紅旗會(huì)升上旗桿，在天空飄揚(yáng)。我們今天就來(lái)學(xué)一首歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、教師范唱，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽(tīng)了以后有什么感受？
3、教師帶領(lǐng)同學(xué)有節(jié)奏有感情的讀詞。
4、教唱法學(xué)唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、歌曲處置：
前兩句要以贊美的情感來(lái)演唱，音量不要太強(qiáng)，音與音之間要唱的連貫。后兩句要唱的親切。
“親親你”要唱的輕而有彈性。
教師指導(dǎo)同學(xué)練唱。
6、用樂(lè)器、舞蹈等方式來(lái)詮釋歌曲，全班一起來(lái)扮演。
1、國(guó)旗在升起時(shí)會(huì)播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，下面我們就一起來(lái)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
教師介紹：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫(xiě)于１９３５年。這首歌曲在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用，今天仍然不時(shí)激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化，振興中華而奮勇前進(jìn)。
2、初聽(tīng)樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么感受？你聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)都想到了什么？
完成聽(tīng)聽(tīng)想想。
3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，全體起立齊唱國(guó)歌。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你都明白了什么？（請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言）。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇一
1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。
3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。
1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。
2、歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
1、讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。
討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？
回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)。
的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
3、模擬升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。
聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏。
幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。
5、幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。
515312345－51534312－。
國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，
34556653－。
祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大，我向國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇二
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。
4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）
這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”
1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻
師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！睅煟骸奥?tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）
2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）
3.學(xué)唱歌曲
（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）
（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律
師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的.參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，它通過(guò)一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/cd國(guó)旗一面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示國(guó)旗并體問(wèn)，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師：看看國(guó)旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆)，所以國(guó)旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。
(1)、教師：我們的國(guó)旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀?恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎?那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的，老師把兒歌念一遍(《國(guó)旗多美麗》)的詞)。
(2)、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么?(沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些)。
(3)、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲。
(1)、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
(2)、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。
(3)、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧。
(4)、我們的國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。
(5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎?
(6)、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
(7)、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的'又認(rèn)真又好聽(tīng)，(要把高興的樣子唱出來(lái))。
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。
(1)、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來(lái)試一試看(老師先師范一遍，把要求說(shuō)清楚)。
(2)、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲(我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的)。
(3)、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。
(4)、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)之前我制作了圖譜，為幼兒學(xué)習(xí)歌曲、記住歌詞起到了很好的作用。之前的連聲讓幼兒對(duì)附點(diǎn)先有了一定的認(rèn)識(shí)，在演唱歌曲時(shí)幼兒就更容易學(xué)會(huì)并進(jìn)行表演了。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇四
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
1、導(dǎo)入課題。
（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感。
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。
（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。）。
（三）學(xué)唱歌曲。
1、幼兒輕生跟老師念歌詞。
2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符。
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒。
4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇五
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
本月我們開(kāi)展的主題是《我是中國(guó)人》，在活動(dòng)《五星紅旗升起來(lái)》中，孩子們?cè)诳纯?、講講、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，對(duì)國(guó)旗有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)看到國(guó)旗在世界各地升起來(lái)的時(shí)候，眼神中不自覺(jué)地流露出驕傲、自豪之情。音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的演唱歌曲。
2、體驗(yàn)歌唱時(shí)莊嚴(yán)、自豪的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：升旗儀式、歌曲《國(guó)旗多美麗》、圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、完整欣賞
師：孩子們，今天老師帶來(lái)了一首歌曲《國(guó)旗多美麗》，很好聽(tīng)哦，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。
幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？
過(guò)渡：我們一段一段來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、分段欣賞，理解歌詞
1、欣賞第一段，重點(diǎn)理解“朝霞”
師：這是一首夸夸我們國(guó)旗的歌曲，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)歌曲中是怎么唱得？待會(huì)兒我請(qǐng)你們用歌詞夸夸我們的國(guó)旗。
提問(wèn)：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)朝霞嗎？（早上初生的太陽(yáng)把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時(shí)候的它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞）
小結(jié)：國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛(ài)祖國(guó)，向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。
2、欣賞第2段，幼兒找順序
師：仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)，請(qǐng)你找找哪張圖片是第一句？（請(qǐng)幼兒指出）怎么唱的？
第二句唱了什么？誰(shuí)能把這張圖片找出來(lái)，應(yīng)該排在第幾個(gè)？
（著重聽(tīng)第三句，理解祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大）什么前進(jìn)我長(zhǎng)大？（祖國(guó)在發(fā)展，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國(guó)媽媽的懷抱中一天天長(zhǎng)大）
最后一句我不放音樂(lè)，誰(shuí)會(huì)唱？（一起學(xué)做解放軍叔叔）
三、學(xué)唱歌曲
1、輕聲跟唱
師：這是第1段，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動(dòng)作幫助記歌詞）
提問(wèn)：唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？哪一句唱的時(shí)候要比較有力？（之后兩句）
2、唱出抒情與雄壯
3、集體演唱
四、觀看升旗儀式
師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒(méi)關(guān)系，老師帶來(lái)了一個(gè)小電影，看了之后你們就知道了。
小結(jié)：每天的第一縷陽(yáng)光會(huì)把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽(yáng)光也是國(guó)旗升起的時(shí)候，所以說(shuō)天天升在朝霞里。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變海荷龂?guó)旗）師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）。
師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）。
2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）。
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？
1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。
我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。
2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題
（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。
（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。
）
（三）學(xué)唱歌曲
1、幼兒輕生跟老師念歌詞
2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的`情緒
4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇八
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)
3、增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。
1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/cd國(guó)旗一面。
教師：看看國(guó)旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國(guó)旗又叫五星紅旗。
（1）、教師：我們的國(guó)旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀？恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎？那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的，老師把兒歌念一遍（《國(guó)旗多美麗》）的詞）
（2）、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么？（沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些）
（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。
（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
（2）、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。
（3）、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧
（4）、我們的國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。
（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎？
（6）、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
（7）、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽(tīng)，（要把高興的樣子唱出來(lái)）
（1）、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來(lái)試一試看（老師先師范一遍，把要求說(shuō)清楚）
（2）、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的）
（3）、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。
（4）、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇九
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)。
3、增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。
1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/cd國(guó)旗一面。
一、教師出示國(guó)旗并體問(wèn)，引發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。
教師：看看國(guó)旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國(guó)旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。
（1）、教師：我們的國(guó)旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀？恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎？那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的，老師把兒歌念一遍（《國(guó)旗多美麗》）的詞）。
（2）、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么？（沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些。）。
（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲。
（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
（2）、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。
（3）、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧。
（4）、我們的國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。
（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎？
（6）、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
（7）、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽(tīng)，（要把高興的樣子唱出來(lái)。）。
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。
（1）、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來(lái)試一試看（老師先師范一遍，把要求說(shuō)清楚）。
（2）、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的）。
（3）、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。
（4）、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十
每周一國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會(huì)很好奇的問(wèn)那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。
1.通過(guò)聽(tīng)國(guó)歌和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。
2.通過(guò)自己做國(guó)旗，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
1.如何教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
2.如何培養(yǎng)幼兒的愛(ài)過(guò)主義之情。
3.如何教幼兒做國(guó)旗。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌、中華人民共和國(guó)國(guó)旗、紅紙、五角星、小棍、膠水。
活動(dòng)一：（引入）。
小朋友，你們認(rèn)識(shí)國(guó)旗嗎？知道國(guó)旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來(lái)認(rèn)識(shí)一下國(guó)旗并了解一下國(guó)旗的意義吧。我們先來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲。教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。
活動(dòng)二：
幼兒聽(tīng)完國(guó)歌，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并講述國(guó)旗所象征的意義。
活動(dòng)三：教師示范怎樣做國(guó)旗。
活動(dòng)四：幼兒自己動(dòng)手做國(guó)旗，教師個(gè)別指導(dǎo)。
1.能夠讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并了解國(guó)旗。
2.培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。
3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十一
運(yùn)用聽(tīng)唱法，學(xué)唱和掌握重、難點(diǎn)樂(lè)句，導(dǎo)入新課。
1、談話引題。
2、播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的范唱，第一遍聽(tīng)賞歌曲。
3、聽(tīng)賞完后討論老師聽(tīng)賞前提出的問(wèn)題：
4、隨歌曲做律動(dòng)。
5、"看國(guó)旗"，猜歌名，出示課題。
6、了解國(guó)旗相關(guān)知識(shí)。
7、識(shí)字拼句，學(xué)習(xí)歌詞，第三遍聽(tīng)賞歌曲。
8、分小組完成四個(gè)樂(lè)句的學(xué)唱、歌表演及歌曲情感的處理。
9、對(duì)歌，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。（第二遍學(xué)唱歌曲。）。
10、接龍游戲，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。
拓展（一）：音像結(jié)合，在聽(tīng)賞中進(jìn)一步感受歌曲的`豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情，思想得到升華。
拓展（二）："畫(huà)國(guó)旗"，播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的伴唱音樂(lè)。
1、小鳥(niǎo)和小紅旗都是小朋友熟悉和喜歡的。學(xué)生的注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去。
2、從模仿入手，讓學(xué)生能輕輕地唱出"親親您"，嘗試著模仿老師有感情地表現(xiàn)歌曲。
3、教學(xué)中能很好地滲透愛(ài)國(guó)主義教育。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
活動(dòng)過(guò)程：
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒：升?guó)旗）。
師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）。
師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）。
2、介紹國(guó)旗的'含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）。
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？
國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十三
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。
4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片。
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的`國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）。
這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”
二、新授歌曲。
師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！睅煟骸奥?tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）。
2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）。
3.學(xué)唱歌曲。
（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）。
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）。
（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱。
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。
師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）。
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）。
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）。
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）。
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱。
1.師幼比賽（分段演唱）。
2.幼兒分組比賽。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo):。
1、了解五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、了解我國(guó)國(guó)徽，初步了解國(guó)徽不同圖案的象征意義。
活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；
國(guó)旗、國(guó)徽照片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多么美麗》。
活動(dòng)過(guò)程:。
老師:今天老師給孩子們看照片，孩子們看，他們?cè)谧鍪裁矗?幼兒:升國(guó)旗)師:你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣？什么樣的形狀？什么顏色？國(guó)旗里有什么東西？(幼兒:長(zhǎng)方形，紅色，星星)。
老師:國(guó)旗是孩子們說(shuō)的嗎？讓我們看看。(展示國(guó)旗的照片)。
3、讓幼兒回憶自己在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
老師帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友。你知道孩子們叫什么名字嗎？的雙曲馀弦值。
3、國(guó)徽上的五顆星，天安門(mén)城樓，麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、孩子們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)國(guó)徽？
1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就像看到我們的祖國(guó)一樣。
我們要愛(ài)自己的祖國(guó)。
幼兒一起大聲歌唱《國(guó)旗國(guó)旗多美》，學(xué)解放軍大叔敬禮。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十五
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。
1、你們看到過(guò)的國(guó)旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國(guó)旗又叫五星紅旗。
2、我們的國(guó)旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺(jué)得美不美?有一首兒歌也是這么說(shuō)的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽(tīng)到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。
7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開(kāi)心、高興的樣子做出來(lái)。(用不同形式練習(xí)歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請(qǐng)孩子站起來(lái)，分男女孩子演唱。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。
2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。
2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)、練聲。
1、《日常生活模仿動(dòng)作》。
2、《拍手點(diǎn)頭》。
3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
4、《我愛(ài)我的幼兒園》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、你們看到過(guò)的國(guó)旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國(guó)旗又叫五星紅旗。
2、我們的國(guó)旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺(jué)得美不美?有一首兒歌也是這么說(shuō)的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽(tīng)到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。
7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開(kāi)心、高興的樣子做出來(lái)。(用不同形式練習(xí)歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請(qǐng)孩子站起來(lái)，分男女孩子演唱。
三、結(jié)束部分效果分析：
小班音樂(lè)活動(dòng)：大風(fēng)和樹(shù)葉。
小班音樂(lè)活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題。
（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感。
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。
（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。）。
（三）學(xué)唱歌曲。
1、幼兒輕生跟老師念歌詞。
2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符。
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒。
4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步。
音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案篇十八
1、歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
2、綜合訓(xùn)練：音的強(qiáng)弱。
3、音樂(lè)游戲：有趣的繩子。
4、欣賞：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（管樂(lè)曲）。
1、指導(dǎo)同學(xué)用自然、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，教育同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)。
2、指導(dǎo)同學(xué)初步感受與分辨音的強(qiáng)弱。通過(guò)音樂(lè)游戲訓(xùn)練同學(xué)對(duì)強(qiáng)弱音的分辨能力和反應(yīng)能力。
歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
：感受與分辨音的強(qiáng)弱。
錄音機(jī)、磁帶。
同前節(jié)。
1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車(chē)，那你們說(shuō)一說(shuō)，火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音音量有沒(méi)有變化？（有，有大小）。
對(duì)，我們管這叫聲音的強(qiáng)弱。聲音較大的`叫做強(qiáng)，小叫做弱。
請(qǐng)同學(xué)用wu依照教師要求來(lái)表示火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱。
（教師作如下要求：強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、強(qiáng)……）。
2、師用響鼓敲擊，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)哪次強(qiáng)，哪次弱。
3、你在生活中，都聽(tīng)到了什么樣的聲音？它們都有強(qiáng)弱嗎？
能舉出各例子嗎？（生舉例）。
4、教師有強(qiáng)有弱地拍擊節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)模仿。
1、同學(xué)們做的都非常的好，下面我們來(lái)玩一個(gè)和聲音強(qiáng)弱有關(guān)的游戲。
2、教師在黑板上畫(huà)一條長(zhǎng)線，在線上畫(huà)上大小不同、距離不等的圖形。
請(qǐng)同學(xué)隨著教師的手勢(shì)依次讀出“wu”、“di”、“da”的強(qiáng)弱音。
（見(jiàn)到線依照線讀wu，遇到大圓大聲讀da，遇到小圓小聲發(fā)出di）。
做游戲。
3、用長(zhǎng)繩子來(lái)玩，方法同上。
（一組一組的做，另一組給他數(shù)著，錯(cuò)的次數(shù)少的組獲勝）。
對(duì)，最后美麗的五星紅旗會(huì)升上旗桿，在天空飄揚(yáng)。我們今天就來(lái)學(xué)一首歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、教師范唱，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽(tīng)了以后有什么感受？
3、教師帶領(lǐng)同學(xué)有節(jié)奏有感情的讀詞。
4、教唱法學(xué)唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、歌曲處置：
前兩句要以贊美的情感來(lái)演唱，音量不要太強(qiáng)，音與音之間要唱的連貫。后兩句要唱的親切。
“親親你”要唱的輕而有彈性。
教師指導(dǎo)同學(xué)練唱。
6、用樂(lè)器、舞蹈等方式來(lái)詮釋歌曲，全班一起來(lái)扮演。
1、國(guó)旗在升起時(shí)會(huì)播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，下面我們就一起來(lái)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
教師介紹：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫(xiě)于１９３５年。這首歌曲在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用，今天仍然不時(shí)激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化，振興中華而奮勇前進(jìn)。
2、初聽(tīng)樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么感受？你聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)都想到了什么？
完成聽(tīng)聽(tīng)想想。
3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，全體起立齊唱國(guó)歌。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你都明白了什么？（請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言）。