手記是一種用來(lái)記錄、記述和評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。總結(jié)要言之有物，思路清晰，不宜過(guò)于空泛和籠統(tǒng)。培養(yǎng)有效的閱讀習(xí)慣，對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)大有裨益。
自我修煉的句子篇一
“自我修煉+平臺(tái)=成功”講座心得體會(huì)---------黃昌富通過(guò)余董事長(zhǎng)對(duì)自身成功經(jīng)歷的深刻講解，讓我深刻體會(huì)到，要想成功首先我們應(yīng)該有自己的一個(gè)夢(mèng)想，樹(shù)立一個(gè)自己的目標(biāo)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
要想成功，首先要做好自己現(xiàn)在的工作，要想更好的做好自己的工作，要有再學(xué)習(xí)能力的文化基礎(chǔ)、能吃苦耐勞的實(shí)干精神、能讓別人與你協(xié)作的品格，要熱愛(ài)自己的工作、要積極主動(dòng)的工作，要發(fā)自?xún)?nèi)心的去做好自己的工作，要對(duì)自己的潛能力在工作過(guò)程中有效發(fā)揮，不要用習(xí)慣性的思維去做事，努力嘗試不同的方式效果會(huì)不一樣。成功之管理者首先要掌握基本工作技能，把自己的職責(zé)優(yōu)秀履行好，要有很好的組織能力，能組織一批人完成相應(yīng)規(guī)模的職責(zé)，要使所組織的人能有效的服從執(zhí)行，其次管理者要具備寬容之心、要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，要以身作則，做好榜樣，要互相支持別人的工作。團(tuán)隊(duì)各人都有能力的差異、觀點(diǎn)的差異，管理者要作為一面鏡子，有效發(fā)揮各人長(zhǎng)處。要深刻體會(huì)到管理者職位只是一定帽子，不等于權(quán)利，真正的權(quán)利是被你領(lǐng)導(dǎo)的和服務(wù)的人給的。
堅(jiān)持，是一項(xiàng)正確的事情成功的重中之重，成功與失敗區(qū)別于堅(jiān)持與放棄，因?yàn)樵诶щy與挫折中成長(zhǎng)，矛盾與平衡中前進(jìn)，理想有多大，就有多大的困難與挫折、艱辛、孤獨(dú)、寂寞，我們?cè)谑聵I(yè)工作行進(jìn)道路上，當(dāng)身體和心理都很難承受的時(shí)候，毅力是我們堅(jiān)持的保障，我們需要擁有堅(jiān)忍不拔的意志，最終才可能走上成功。
事業(yè)不是一個(gè)人的事業(yè)，是一群有共同理想、共同原則的人奮斗的目標(biāo)，我們要熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，努力把自己的工作做到最好。
最后余董事長(zhǎng)講了成功的感言：富有不等于成功，成功也不等于富有，富有人生不等于幸福人生，幸福人生才等于富有人生。所以我們?nèi)松男腋２攀亲钣幸饬x的生命。
通過(guò)這次講座，讓我深刻理解到，每一項(xiàng)工作要“把大事像小事一樣做，要把小事像大事一樣做”，跳出自己習(xí)慣性的圈子、習(xí)慣性的思維去做工作，努力把自己的每一項(xiàng)工作都做好，讓你的上級(jí)不操心，下級(jí)滿(mǎn)意，用良好的心態(tài)迎接自己的夢(mèng)想。
2011年10月30日。
自我修煉的句子篇二
修養(yǎng)是指人們?cè)谀骋环矫孀杂X(jué)進(jìn)行的陶冶活動(dòng)及其所達(dá)到的一定水平。每一種職業(yè)都有各自的職業(yè)修養(yǎng)，小學(xué)語(yǔ)文教師除了應(yīng)該具備一般教師必有的基本素質(zhì)外，還應(yīng)該具有其獨(dú)特的職業(yè)修養(yǎng)，這包括作為一個(gè)合格的小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該具有的師德修養(yǎng)、文化知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)能力修養(yǎng)、也包括作為一個(gè)優(yōu)秀的高層次的小學(xué)語(yǔ)文教師所應(yīng)具有的教學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)。
教師自身行為的道德規(guī)范，直接和間接地影響學(xué)生和社會(huì)，對(duì)于學(xué)校工作的和諧開(kāi)展、社會(huì)新人的培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)起著重要作用。因此，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是非常必要的。從正確處理教師與教育事業(yè)、與學(xué)生、與同事、與自身的關(guān)系上，教師的師德可歸結(jié)為三個(gè)“心”，即忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛(ài)學(xué)生的高度責(zé)任心，為人師表不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。
一、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的事業(yè)心。
《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，教師要“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”。這意味著忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，已經(jīng)不只是個(gè)人的意愿、個(gè)人的行為，而是全社會(huì)對(duì)教師的共同要求；同時(shí)也意味著這已經(jīng)是教師群體的共同意志。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是教師群體的職業(yè)向心力，也是一個(gè)光榮的小學(xué)教師的師德的核心。
當(dāng)人民教師光榮，當(dāng)小學(xué)老師更光榮，當(dāng)人民教師艱苦，在目前社會(huì)主義初級(jí)階段甚至可以說(shuō)清貧，清苦，清寒，當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師可能比別人更加艱苦、清苦，但是卻很神圣。“人有腰纏萬(wàn)貫，我有桃李三千”，這是教師特有的人生追求與人生享受。每個(gè)作出重要貢獻(xiàn)的教師都有對(duì)教育事業(yè)和教學(xué)工作的愛(ài)心。他們就是憑著這顆愛(ài)心去克服種種困難，去戰(zhàn)勝種種偏見(jiàn)的。著名教育家吳天石先生在他的《教育書(shū)簡(jiǎn)》中曾引用過(guò)一位蘇老師的小詩(shī)：“人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡。”從這位蘇老師寫(xiě)的一手好詩(shī)看，想必該是個(gè)語(yǔ)文老師。他對(duì)老師工作的重要意義有清醒而又足夠的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)識(shí)到?jīng)]有平凡就沒(méi)有偉大。他以教為志，以教為榮，以教為樂(lè)，以教報(bào)國(guó)，在教育這塊活土上耕耘、播種、收獲，周而復(fù)始，從一而終，發(fā)揚(yáng)了崇高的職業(yè)奉獻(xiàn)精神。
二、熱愛(ài)學(xué)生的高度責(zé)任心。
熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)，是師德修養(yǎng)的根本內(nèi)容。在教育過(guò)程中，老師是教育者，學(xué)生是受教育者。學(xué)生應(yīng)該尊敬教師，但從教師的職責(zé)來(lái)說(shuō)，其本質(zhì)要求是熱愛(ài)學(xué)生，教好學(xué)生。我們教育界的老前輩葉圣陶先生在《論師、為師、尊師》中說(shuō)過(guò)，“我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將到學(xué)校來(lái)的兒童認(rèn)作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無(wú)論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的，我都要稱(chēng)他們?yōu)?小朋友。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，油腔滑調(diào)地喊一聲，而是出于忠誠(chéng)，真心認(rèn)他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長(zhǎng)和進(jìn)步是我的歡快，小朋友的羸弱和拙鈍是我的憂(yōu)慮。有了歡快，我將永遠(yuǎn)保持它，有了憂(yōu)慮我當(dāng)設(shè)法消除它。對(duì)朋友的忠誠(chéng)本該如此；不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。”葉圣陶先生早在二三十年代當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，編過(guò)小學(xué)教材，他真誠(chéng)地稱(chēng)呼小學(xué)生為“小朋友”，“無(wú)論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的”。他面向全體學(xué)生，熱愛(ài)全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)所有學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，決沒(méi)有一絲一毫的偏愛(ài)情緒和不公正對(duì)待學(xué)生的傾向。他以學(xué)生的歡快為歡快，以學(xué)生的憂(yōu)慮為憂(yōu)慮。他全身心地?zé)霟岬貝?ài)著學(xué)生，這種高尚的師風(fēng)、師德，真正堪稱(chēng)師之范。一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，首先必須教好學(xué)生，這是一個(gè)教師立身行事的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是他們事業(yè)有成的立命之本，嚴(yán)格要求學(xué)生：“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚地說(shuō)，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成?！痹谝唤z不茍的教學(xué)實(shí)踐中教書(shū)育人，忠心耿耿，盡心盡力。
三、為人師表不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。
教學(xué)工作是一項(xiàng)平凡而艱巨的勞動(dòng)，字詞句章，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，語(yǔ)修邏文，**復(fù)一**，年復(fù)一年，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，打的是一場(chǎng)“消耗戰(zhàn)”，數(shù)十年如一**，傳道、授業(yè)、解惑，用自己的心血澆灌學(xué)生的心田。像春雨一樣，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，默默無(wú)聞，不圖名利?！敖z盡”方止，“淚干”才滅，很難顯身?yè)P(yáng)名。但決不能由此而喪失上進(jìn)心。古人說(shuō)“學(xué)不可以已”、“學(xué)無(wú)止境”；我們今天同樣可以說(shuō)“教不可以已”、“教無(wú)止境”。每個(gè)教師都應(yīng)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，業(yè)務(wù)上精益求精，方法上不斷更新，錦上添花，學(xué)點(diǎn)理論，搞點(diǎn)試驗(yàn)，寫(xiě)點(diǎn)文章，攀登教學(xué)的一座座高峰。
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師必須以身作則，言傳身教，才能教好學(xué)生。譬如你要在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義觀點(diǎn)和辯證唯物主義觀點(diǎn)，你首先必須是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者、一個(gè)革命者。道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熥龅氖墙逃?、培養(yǎng)人、造就人的工作。我國(guó)古代，對(duì)于啟蒙老師的選擇，十分重視?！洞筝d記?保傅》中說(shuō)，對(duì)于赤子，要“選天下端士，孝悌閑博有道術(shù)者，以輔翼之?！苯裉煲囵B(yǎng)千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的勞動(dòng)者和接班人，就必須要求小學(xué)語(yǔ)文教師處處為人師表，成為“端士”，一言一行，都成為學(xué)生的表率。
四金小學(xué)楊作富。
22012年5月30日。
自我修煉的句子篇三
在這次采訪活動(dòng)中，我有目的性地選擇了兩個(gè)差異性比較大的單位。一個(gè)是外資企業(yè)，一個(gè)是公辦單位;一個(gè)是規(guī)模比較的的公司，一個(gè)是人員比較少的教學(xué)點(diǎn);一個(gè)是工業(yè)制造行業(yè)，一個(gè)是學(xué)前教育行業(yè)……我想，通過(guò)采訪有比較大差別的兩個(gè)單位的管理者，更加能夠通過(guò)比較，得出一些啟示。下面是我根據(jù)兩位管理者的回答，對(duì)采訪問(wèn)題的一些總結(jié)和感想。
一、關(guān)于中國(guó)的國(guó)際化發(fā)展，對(duì)單位的影響。
兩位管理者一致都認(rèn)為中國(guó)目前越來(lái)越國(guó)際化，對(duì)單位的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、運(yùn)作模式等都產(chǎn)生了一定的影響。中國(guó)的國(guó)際化發(fā)展必將給中國(guó)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，那么對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該充分考慮到自身的實(shí)際情況，抓住可能的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取在國(guó)際化發(fā)展的背景下，為企業(yè)或單位爭(zhēng)取最大的收益。
二、關(guān)于管理中遇到的最大難題及解決方法。
在不同的工作中，遇到的工作難題是不同的，這由工作的性質(zhì)、方式等決定。但明確的一點(diǎn)是完善的管理制度必定會(huì)大大減少工作中可能遇到的難題。因?yàn)樵谥贫认拢陀辛艘欢ǖ募s束和規(guī)范，而當(dāng)所有人都嚴(yán)格按照規(guī)范行事時(shí)，就可以最大限度地減少管理的難題。因此，管理者應(yīng)該盡可能地制定較完整的管理制度，來(lái)提高管理工作的效率，提高效益。
三、關(guān)于處理上級(jí)、平級(jí)和下級(jí)關(guān)系的建議。
通過(guò)對(duì)兩位管理者的采訪，我明白了如何處理與組織中各個(gè)級(jí)別之間的關(guān)系也是管理工作中的一個(gè)重要問(wèn)題。首先，對(duì)待上級(jí)，應(yīng)該要盡可能地實(shí)施上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，如果在實(shí)際情況中的確實(shí)施起來(lái)有困難，應(yīng)該及時(shí)向上級(jí)反映，與上級(jí)溝通，制定解決的方案，這樣才能更有利于工作的完成。其次，對(duì)待下級(jí)，不應(yīng)該有居高臨下的感覺(jué)，而是應(yīng)該尊重下屬，真誠(chéng)地對(duì)待下屬，善于傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，做到一視同人，并且做到唯才是舉，充分調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性。最后，對(duì)待平級(jí)，由于工作中可能會(huì)有比較多的交集，所以應(yīng)該要多溝通多聯(lián)系，減少不必要的矛盾，并且為部門(mén)間的合作奠定基礎(chǔ)。
四、關(guān)于組織的決策與實(shí)施。
組織中必定有很多決策的時(shí)候，那么在決策中，我們應(yīng)該要注意決策的正確性、可執(zhí)行性以及可控性。當(dāng)然決策的計(jì)劃和實(shí)施不可避免地會(huì)存在一些誤差，這就需要管理者發(fā)現(xiàn)誤差、找出原因并且及時(shí)彌補(bǔ)解決。決策的制定與實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，但只要管理者有條理地、有方法地去做，就能做出比較好的決策。
五、資源配置以及時(shí)間安排。
組織中的資源包括物質(zhì)、人力、時(shí)間等等，做到資源的最優(yōu)化可以大大提高工作效率。那么如何做到最優(yōu)化呢?這就是管理者必須面對(duì)和解決的一個(gè)問(wèn)題。管理者應(yīng)該要充分認(rèn)識(shí)到所在組織都有哪些資源，分別有什么特點(diǎn)，然后進(jìn)一步分析如何整合利用這些資源，做出比較細(xì)致的資源分配，這樣才可以使物質(zhì)資源得到最大的利用，人力資源得到最優(yōu)的分配，時(shí)間資源更加合理化。
六、業(yè)績(jī)考核。
管理者的工作當(dāng)然包括對(duì)員工業(yè)績(jī)的考核。而在考核過(guò)程中最重要的就是公平公正公開(kāi)，有一套完整的考核制度。在考核結(jié)束后也應(yīng)及時(shí)做好獎(jiǎng)懲工作，這樣可以盡量避免“干好干壞都一樣”的大鍋飯現(xiàn)象，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。
七、如何培養(yǎng)管理能力及對(duì)在校大學(xué)生的建議。
兩位管理者同時(shí)都提到了實(shí)踐以及工作經(jīng)驗(yàn)的重要性。確實(shí)，管理并不是紙上談兵，純理論的學(xué)科，我們?cè)诖髮W(xué)中，也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，多爭(zhēng)取一些實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我們今后的管理工作有很大的幫助。
通過(guò)這次的采訪活動(dòng)，我更加深入地了。
自我修煉的句子篇四
素質(zhì)的提高，人的成長(zhǎng)，一時(shí)的感悟、靈感的迸發(fā)，固然重要。但是，缺少及時(shí)的反思、總結(jié)，這些靈感、感悟，很快就會(huì)淹沒(méi)在時(shí)間的流水中。
重塑管理者課程的學(xué)習(xí)，最深的觸動(dòng)就是汪大正老師在課程中，給我們展示的豐富的案例以及扎實(shí)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)。課件中的案例，有報(bào)刊的摘要、讀者的卷首語(yǔ)、飛機(jī)上雜志上的照片、互聯(lián)網(wǎng)上的圖片等等，時(shí)間跨度也非常的大。而脫口而出的詩(shī)詞、古文更是給課程增色不少。作為管理者，需要對(duì)環(huán)境、對(duì)人有敏銳的感受，并有效的反饋。管理方面的培訓(xùn)，我也上過(guò)不少，課堂上激情似火，培訓(xùn)結(jié)束后拋之腦后，這種情況已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。如何將培訓(xùn)上學(xué)到的內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在的提升我們的管理水平、修養(yǎng)層次，汪老師用自己的行動(dòng)給我們上了生動(dòng)一課。如果沒(méi)有日常的積累、沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)反思，汪老師的這些素材、這些理解，也就不復(fù)存在。沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)歷，只是過(guò)程。成功的管理者，一定要做到勤于思考，勇于創(chuàng)造，善于總結(jié)。
1、管理是管理者通過(guò)別人的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。管理面臨著三個(gè)方面的問(wèn)題：人、財(cái)、物。而人作為特殊的資源，一定要有特殊的素質(zhì)才能管的好。人是管理者不可回避的問(wèn)題，人的問(wèn)題比人還多!馬斯洛的需求理論指出：生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)，依次由較低層次到較高層次排列。需求層次理論對(duì)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性有啟發(fā)作用。你把他當(dāng)人看，他把自己當(dāng)?？?。你把他當(dāng)?？?，他把自己當(dāng)人看。國(guó)際著名的蓋洛普公司調(diào)查指出，65%的離職員工其實(shí)是想離開(kāi)自己的上司。在人之上，視人為人;在人之下，視己為人。
2、管理者的重要責(zé)任之一就是要使自己的團(tuán)隊(duì)成為動(dòng)車(chē)，自己成為動(dòng)力源。管人，要做到因勢(shì)利導(dǎo)。學(xué)管理，可以讀一讀德魯克的專(zhuān)著，如卓有成效的管理者。
4、彼得.德魯克指出，當(dāng)前社會(huì)不是一場(chǎng)技術(shù)的革命，也不是一場(chǎng)軟件和速度革命，而是一場(chǎng)觀念上的革命。對(duì)每個(gè)社會(huì)組織的管理者來(lái)說(shuō)，也許你不能改變整個(gè)國(guó)家和社會(huì)，但是你至少可以改變自己并以此影響別人。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，有度量容忍那些暫時(shí)或自己不能改變的事，有勇氣改變那些現(xiàn)在或自己可能改變的事，有智慧區(qū)分上述兩種不同的事。當(dāng)你不能調(diào)整風(fēng)向的時(shí)候，那你去調(diào)整風(fēng)帆!
5、西點(diǎn)軍校是世界上培養(yǎng)高管最多的學(xué)校，中國(guó)最具影響力的幾個(gè)ceo，華為的任正非、海爾的張瑞敏、聯(lián)想的柳傳志，他們都是軍隊(duì)出身!西點(diǎn)軍校告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自身體力行，來(lái)自能力和素質(zhì)，來(lái)自品格，來(lái)自體質(zhì)、心智、意志，來(lái)自團(tuán)隊(duì)互動(dòng)。共產(chǎn)黨打仗會(huì)高呼：同志們，跟我沖。國(guó)民黨的軍官們，則會(huì)高喊：兄弟們，給我上!現(xiàn)在呢，共產(chǎn)黨的光輝照耀整個(gè)中國(guó)，而國(guó)民黨在中國(guó)臺(tái)灣。
6、管理，就是要把適合的人放在適合的位置。駿馬行千里，犁田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟;舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀;生才貴適用，勿復(fù)多苛求。
7、獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。中國(guó)人不太習(xí)慣稱(chēng)贊別人。小學(xué)生的一個(gè)作文，長(zhǎng)大以后你想做什么，有個(gè)學(xué)生寫(xiě)道，我想做個(gè)小丑。中國(guó)的老師給出的評(píng)語(yǔ)是：胸?zé)o大志;美國(guó)老師呢，他的評(píng)語(yǔ)是：愿你把笑聲帶給全世界!獎(jiǎng)勵(lì)是錦上添花，激勵(lì)是雪中送炭。我們要少一些錦上添花，多一些雪中送炭。魯迅先生寫(xiě)道，我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和那些見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃是中國(guó)的脊梁。我們需要激勵(lì)!
8、人需要一點(diǎn)信仰，人總還是要有點(diǎn)精神。雖不能至，然心往之。
人生在世度光陰，
不勞筋骨必勞心。
天道酬勤終有日，
歲月澄清沙與金。
9、管理者，功夫在詩(shī)外。管理者的管理風(fēng)格對(duì)整個(gè)組織氣氛起著70%的貢獻(xiàn)，而管理風(fēng)格又受到其自身思想與性格的影響和制約。非權(quán)力影響力的影響是潛移默化的，但是卻深刻、固化。沒(méi)有權(quán)利的管理是不可能的，只靠權(quán)力的管理是不可行的。領(lǐng)導(dǎo)者的才能就是能夠領(lǐng)導(dǎo)在某些方面比自己還有才能的人的能力。領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任感，就是要做到推功攬過(guò)。人生的無(wú)字書(shū)，是必修課，不能因?yàn)椴幌矚g就不學(xué)它。
10、管理者最富價(jià)值的素質(zhì)，個(gè)人特性：為人正直、性格剛毅、富有責(zé)任感并能承受心理痛苦。將者，智、信、任、勇、嚴(yán)也。不能失之偏頗，要兼而有之。要有敬業(yè)精神。
自我修煉的句子篇五
在黨的勝利召開(kāi)后，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”作了深情的闡述。至今迎來(lái)偉大祖國(guó)成立64周年之際，經(jīng)過(guò)半年多的踐行，作為一名基層管理者，我更深刻的理解了中國(guó)之夢(mèng)的深層含義，也明白了在自己的崗位上要更加嚴(yán)格要求，為偉大的中華民族復(fù)興，企業(yè)的輝煌，身體力行，鞠躬盡瘁。
作為一名基層管理者，要具有奉獻(xiàn)的精神，提高自己的能力素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)貫徹落實(shí)中國(guó)夢(mèng)。事實(shí)證明，不折不扣完成分內(nèi)之事，不自覺(jué)中也就做了一名好黨員，也就為黨旗增添了光輝。
古語(yǔ)說(shuō)七十二行，行行出狀元，做好自己的本職工作的才能為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為中華復(fù)興的夢(mèng)想添磚加瓦。
作為企業(yè)的職員，首先最重要的是有一個(gè)好心態(tài)：什么樣的心態(tài)才是好心態(tài)?其實(shí)心態(tài)在不同的場(chǎng)合有不同的要求，在學(xué)習(xí)求識(shí)之時(shí)我們要有一個(gè)“空杯的心態(tài)”;在得意之際我們要有一個(gè)懂得居安思危的“謙虛的心態(tài)”而在我們工作之中要有一個(gè)“高度負(fù)責(zé)的心態(tài)”。好的心態(tài)可以引導(dǎo)你正確的開(kāi)展你的工作。常言道既來(lái)之則安之，既然選擇了就要為自己的選擇負(fù)責(zé)任,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人大到對(duì)社會(huì)，小到對(duì)我們的集體對(duì)我們的工作亦或是對(duì)自己的家庭都將是一種危害，沒(méi)有責(zé)任感的人是得不到別人的尊重也不會(huì)使自己有一個(gè)更好的發(fā)展。在好的心態(tài)下我們才會(huì)很自然的接受工作中遇到的問(wèn)題困難，會(huì)把問(wèn)題困難當(dāng)成理所當(dāng)然的事情,因?yàn)樽鲇袃r(jià)值的事情是必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)的，戰(zhàn)勝了困難,我們的工作自然就會(huì)慢慢有聲有色。在好的心態(tài)的基礎(chǔ)上要對(duì)所任職位有全面的了解,知道自己需要做哪些事情,不應(yīng)該做哪些事情,對(duì)于工作要掌握哪些知識(shí),了解些什么內(nèi)容,對(duì)工作要有個(gè)完整的規(guī)劃。對(duì)工作要不懈的努力，堅(jiān)持自己。同時(shí)要有鉆研的精神，勇于嘗試不要錯(cuò)過(guò)每一次升華自己的機(jī)會(huì)，俗語(yǔ)說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。工作中我們還要具備另“正確的事業(yè)觀與求知上進(jìn)的心態(tài)”是我們做好本職工作、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、求得長(zhǎng)足進(jìn)步的取勝之匙。任何地方、任何時(shí)候，工作是施展自己才能的舞臺(tái)，我們的應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這里得以展示。工作不僅能賺到生存的物質(zhì)需求，同時(shí)也能鍛煉我們的意志，拓展我們的才能，培養(yǎng)我們的合作能力，提升我們的品性。從某種意義上說(shuō)，猶如古訓(xùn)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
世事滄海桑田，知識(shí)日新月異，我們要用發(fā)展的眼光去審視自己，要用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)去提高工作能力，要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作能力的提高，沒(méi)有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累。不斷掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
另外，作為企業(yè)組織中的一員，我們要不斷掌握更好的，團(tuán)結(jié)、合作能力。：“只有團(tuán)結(jié)才會(huì)產(chǎn)生無(wú)堅(jiān)不摧的力量”工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發(fā)展。我們盡力去增進(jìn)團(tuán)隊(duì)彼此間的溝通，良好的溝通能促進(jìn)相互理解并發(fā)展關(guān)系，正確傳遞信息，消除障礙。在同事間要以溝通促進(jìn)友誼，增進(jìn)了解，增加互信;以諒解促進(jìn)合作，珍惜緣分，相互補(bǔ)充，奮發(fā)進(jìn)取，多一份寬容，多些幫助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有如此，我們才能精誠(chéng)合作，奮斗的目標(biāo)方向一致才能有更高的發(fā)展。
作為企業(yè)基層的管理者，平時(shí)工作中難免要受點(diǎn)氣、受些委屈，這就需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想得深些，說(shuō)到底是要有度量，要大氣，容得下人。在具體工作過(guò)程中，既要有目標(biāo)、方向，又要不怕受挫折、傷面子，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人看淡些，把事業(yè)看重些，努力干成事。把握時(shí)機(jī)，掌握分寸，對(duì)紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細(xì)思量，不急不燥，尋找好切入點(diǎn)。天道酬勤，只要我們努力了，用心了，始終保持一顆良好的心態(tài)，一顆負(fù)責(zé)任的心態(tài)努力地做好自己的本職工作，不管在哪個(gè)崗位上通過(guò)我們的努力一定會(huì)使得企業(yè)欣欣向榮、朝氣蓬勃。
面對(duì)新局勢(shì)、新要求，我們需要立足本職工作，端正態(tài)度，解放思想，擴(kuò)大開(kāi)放，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，才能夠履行好職責(zé)，負(fù)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。我們不能因多而倦怠，因小而松懈，因重而退卻，因苦而埋怨。
生命的意義在于思考，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。作為社會(huì)組織的一員，企業(yè)的一份子，我們就要在自己的崗位上盡力盡心，堅(jiān)決克服“等”的意識(shí)、“滿(mǎn)”的思想、“看”的習(xí)慣、“懶”的作風(fēng)，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺(tái)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，努力爭(zhēng)先創(chuàng)一流、為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)佳績(jī)。
自我修煉的句子篇六
第一段：引言（200字）。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們感到力不從心，無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力與困境。而要戰(zhàn)勝這些困難，培養(yǎng)一顆強(qiáng)大的內(nèi)心是至關(guān)重要的。為了不被外界環(huán)境所左右，我決定開(kāi)始修煉自我，尋找內(nèi)在的力量。在修煉的過(guò)程中，我不斷摸索，取得了一些心得與體會(huì)，從而不斷提高自己的內(nèi)心素質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)積極心態(tài)（200字）。
修煉自我首先要從培養(yǎng)積極心態(tài)開(kāi)始。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，很容易產(chǎn)生消極的情緒。但是，只有積極樂(lè)觀的心態(tài)才能使我們更好地應(yīng)對(duì)困難。我每天早上起床后，都對(duì)自己說(shuō)：“今天會(huì)是美好的一天”，這樣積極的宣言讓我充滿(mǎn)了力量和希望。此外，我也學(xué)會(huì)了在遇到挫折時(shí)，要從中尋找機(jī)會(huì)與收獲，而不是一味地自怨自艾。通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)，我更加樂(lè)觀向前，能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)自律習(xí)慣（200字）。
修煉自我還需要培養(yǎng)自律習(xí)慣。自律是一種對(duì)自己的嚴(yán)厲要求，是對(duì)生活的有序安排。我通過(guò)制定每日計(jì)劃和目標(biāo)，并且追求自己設(shè)定的目標(biāo)，不斷提高自己的自律能力。每天早上，我制定一份詳細(xì)的計(jì)劃表，明確自己的時(shí)間安排和任務(wù)，然后努力按計(jì)劃行事。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，大大提高了效率。自律讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴，不再虛度光陰，也更加珍惜每一天。
第四段：培養(yǎng)心靈寬容與感恩（200字）。
修煉自我也需要培養(yǎng)心靈的寬容與感恩。在面對(duì)他人的錯(cuò)誤和過(guò)失時(shí)，我們常常會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)和憤怒。但是，用寬容去面對(duì)他人的錯(cuò)誤，用感恩的心態(tài)去看待生活的點(diǎn)滴，才能讓內(nèi)心更加平靜和健康。我學(xué)會(huì)了寬容他人的過(guò)錯(cuò)，并且懂得從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了感恩，感恩生活中的每一份溫暖與幫助。通過(guò)培養(yǎng)寬容與感恩，我不再因他人的過(guò)錯(cuò)而心生怨恨，也更加珍惜身邊的每個(gè)人和事物。
第五段：修煉心靈的心得（200字）。
通過(guò)不斷修煉自我，我收獲了許多寶貴的心得。我明白了，只有擁有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能面對(duì)生活的挫折；只有堅(jiān)持自律，才能提高自我效能；只有寬容與感恩，才能讓內(nèi)心更加平靜與健康。修煉自我雖然是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而每一次的努力都使我變得更加強(qiáng)大。通過(guò)修煉自我，我找到了更多內(nèi)在的力量，也更加自信地面對(duì)生活的各種考驗(yàn)。
結(jié)尾（100字）。
修煉自我是一種必要且持久的努力。通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)、自律習(xí)慣以及寬容與感恩，我們可以讓自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大與平靜。只有修煉自我，才能真正掌握自己的命運(yùn)，成為一個(gè)積極向上的人。我將繼續(xù)努力修煉自我，不斷提高自己的內(nèi)心素質(zhì)，為更加美好的未來(lái)而努力。
自我修煉的句子篇七
在企業(yè)里，人力資源部門(mén)是一個(gè)焦點(diǎn)，人力資源部門(mén)的管理者與其他部門(mén)的管理者相比是一個(gè)更受關(guān)注和爭(zhēng)議的角色。什么樣的hr才是稱(chēng)職的？這個(gè)問(wèn)題伴隨著中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，在老板的心里，在業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理的心里，在不同層次的員工心里有著不同的答案。近期參加了一個(gè)hr經(jīng)理人的沙龍，討論hr管理者的勝任素質(zhì)，參會(huì)的諸多hr經(jīng)理人，從各自的實(shí)際工作經(jīng)歷中道出了對(duì)于hr管理者的素質(zhì)定義。有人說(shuō)人力資源管理者要想在企業(yè)里站穩(wěn)腳根，首先專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能要過(guò)硬，既有理論基礎(chǔ)又有管理實(shí)踐才能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展工作；又有人說(shuō)人力資源管理者關(guān)鍵要有良好的人際技能，有親和力，擅長(zhǎng)溝通，洞察力強(qiáng)，才能在企業(yè)中如魚(yú)得水；還有人說(shuō)一個(gè)成功的hr最重要的是善于識(shí)人，研究人，學(xué)會(huì)如何和老板相處，如何管理上司，只有具備這樣的能力才能夠形成平等的對(duì)話(huà)關(guān)系，方可得到老板的欣賞——面對(duì)種種觀點(diǎn)，每一種回答都道出了在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中hr的立身之道。應(yīng)該說(shuō)置身于經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)和組織環(huán)境復(fù)雜多變的情況下，企業(yè)人力資源管理者面臨著很多挑戰(zhàn)和壓力，但是也面臨著更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和職業(yè)上升空間，如何通過(guò)自身努力，在企業(yè)內(nèi)部獲得話(huà)權(quán)語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和職業(yè)愿景？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談。
一、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和駕馭能力。
與外資企業(yè)的hr相比，內(nèi)資企業(yè)的hr面臨的環(huán)境似乎更為不確定，不同企業(yè)的機(jī)制和組織狀態(tài)都有各自的特征，hr的工作內(nèi)容不僅要提供實(shí)務(wù)層面的專(zhuān)業(yè)解決方案，更多的是要解決大量的因企業(yè)管理意識(shí)和能力差異產(chǎn)生的非技術(shù)類(lèi)的問(wèn)題。相比較而言，國(guó)有企業(yè)的組織體制及運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制較為平穩(wěn)，重在沿襲傳統(tǒng)的管理規(guī)范，制度健全、管理基礎(chǔ)比較好，但節(jié)奏緩慢、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和職位等級(jí)，缺少變革和創(chuàng)新。在這樣的環(huán)境中，hr在業(yè)務(wù)方面只需按照既定的計(jì)劃組織落實(shí)，工作的事務(wù)性特點(diǎn)顯著，而重點(diǎn)需要關(guān)注的是人際關(guān)系層面的問(wèn)題，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)和員工的關(guān)系，保持平衡和諧的局面是核心。而民營(yíng)企業(yè)的特點(diǎn)是經(jīng)營(yíng)機(jī)制靈活，注重創(chuàng)新和變化，追求效益的快速增長(zhǎng)，但因起步時(shí)間短，管理基礎(chǔ)比較薄弱，不夠規(guī)范和系統(tǒng)，這個(gè)階段的hr更多是的一人身兼數(shù)職，既管行政又管人力資源甚至還負(fù)責(zé)企業(yè)管理，像個(gè)總調(diào)度，需要一人多專(zhuān)，具備良好的綜合管理能力，善于協(xié)調(diào)各方關(guān)系，“短、平、快”地為老板解決各類(lèi)問(wèn)題。當(dāng)企業(yè)做強(qiáng)做大之后，采取集團(tuán)管控的模式，完善法人治理結(jié)構(gòu)，提高管理水平，制度化、數(shù)字化、流程化成為管理主題，此時(shí)的hr管理者面臨的又是另一種組織環(huán)境，既類(lèi)似于國(guó)企，又充滿(mǎn)了民企色彩，在這樣的環(huán)境中hr需要運(yùn)用大量的概念技能，站在集團(tuán)的層面上，對(duì)集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、下屬企業(yè)的人力資源管理體系進(jìn)行規(guī)劃和把控，設(shè)計(jì)不同層次管理體系的權(quán)限和管理內(nèi)容，因環(huán)境的復(fù)雜性加大，需要更強(qiáng)的人際技能，平衡統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)老板、各路諸候、創(chuàng)業(yè)元老、親兵營(yíng)、職業(yè)經(jīng)理人、員工們的關(guān)系，保持有序的發(fā)展。而外企的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)機(jī)制較為規(guī)范，管理體系和標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、明確，整體的管理水平較高，hr在這樣的背景下需要注重體系的完善和程序的規(guī)范操作，相對(duì)來(lái)講，有序的管理環(huán)境使之工作更具條理性，壓力相對(duì)來(lái)講要小一些。因此，在不同類(lèi)型的組織中，人力資源管理者所面臨的環(huán)境是不同的，并且在企業(yè)的不同發(fā)展階段，hr面臨的組織環(huán)境都會(huì)有所變化，如何適應(yīng)各種類(lèi)型的環(huán)境，溶入其中并主動(dòng)駕馭？一是需要積極的心態(tài)，保持樂(lè)群性，既要柔韌又不失堅(jiān)持，執(zhí)著于目標(biāo)，靈活于手段，必要時(shí)曲線(xiàn)迂回，有進(jìn)有退，從心態(tài)上首先輕裝上陣。二是在深入了解組織實(shí)際和人員特征后，要迅速地找到打開(kāi)工作局面的點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的人物、借助關(guān)鍵的事件，樹(shù)立公正、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)形象，贏得良好的群眾基礎(chǔ)，穩(wěn)步地培育部門(mén)的權(quán)威性。三是練就一副金鐘罩的鐵身板，禁得起臺(tái)風(fēng)暴雨，抗壓能力強(qiáng)，不管什么類(lèi)型的組織，都會(huì)有利益的博弈，都將伴隨著明爭(zhēng)暗斗、榮辱得失，hr要跳出圈子看問(wèn)題，淡定地處理各項(xiàng)工作，并且要有極強(qiáng)的自我情緒認(rèn)知和控制能力，做到真正地自我管理，才能駕馭外部的環(huán)境。
二、戰(zhàn)略定位。
義，對(duì)人力資源管理的定位期望逐步從業(yè)務(wù)操作層面上升到了戰(zhàn)略決策層面。這對(duì)于hr來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)提升自身價(jià)值的良好契機(jī)。如何發(fā)揮人力資源管理的戰(zhàn)略職能？需要hr跨出過(guò)去沉浸于傳統(tǒng)人事管理的層面，迅速地打造新的職能定位，圍繞著企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行人力資源戰(zhàn)略的構(gòu)建，繼而進(jìn)行人力資源管理系統(tǒng)的規(guī)劃和建立，為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供戰(zhàn)略支持。
一、首先要明道。一個(gè)hr高管始終應(yīng)該關(guān)注企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)實(shí)施與人力資源管理如何實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接的問(wèn)題。只有洞悉企業(yè)的商業(yè)模式和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，清楚地看到企業(yè)的短期、中期、長(zhǎng)期發(fā)展走勢(shì)和戰(zhàn)略布局，才能識(shí)別出企業(yè)每走一步對(duì)人力資源管理的功能訴求，才能及時(shí)提供各種問(wèn)題的解決方案，達(dá)到未雨綢繆，及時(shí)籌劃。二是成為戰(zhàn)略實(shí)施的合作伙伴。人力資源所具有的人力資本是企業(yè)最大的一筆財(cái)富。人力資源管理者要充分地認(rèn)識(shí)到自已手中所掌控的資源的巨大能量和價(jià)值。從研究個(gè)體的人格差異和動(dòng)機(jī)到研究工作團(tuán)隊(duì)的心理與行為，再到領(lǐng)導(dǎo)行為的有效形成，采取各種科學(xué)、先進(jìn)的管理方法和技術(shù)手段培育核心競(jìng)爭(zhēng)能力。例如引進(jìn)需求激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、行為激勵(lì)和綜合激勵(lì)等方法，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和能動(dòng)性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛能，確保每一層次經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和計(jì)劃完成，使人力資源管理與企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理緊密結(jié)合起來(lái)。三是做好變革的推手。變是唯一的不變，在當(dāng)前的外部環(huán)境中，企業(yè)要緊緊地跟隨外部變化不斷地調(diào)整自身的結(jié)構(gòu)，而人力資源管理者要敏銳地捕捉由于外部環(huán)境的變化帶來(lái)的信息，為變革做好準(zhǔn)備，在變革實(shí)施過(guò)程中，hr始終要全過(guò)程地進(jìn)行引導(dǎo)、維護(hù)、修正，配合組織變革的成功實(shí)施。
三、擴(kuò)大和豐富管理內(nèi)涵。
隨著組織規(guī)范化程度的提高，組織內(nèi)部人力資源素質(zhì)結(jié)構(gòu)日益完備，對(duì)hr管理者的能力和素質(zhì)也提出了越來(lái)越高的要求。而作為hr，當(dāng)我們也認(rèn)識(shí)到今天地球已成為一個(gè)村、商業(yè)模式逐步從實(shí)體經(jīng)濟(jì)走向虛擬經(jīng)濟(jì)，“維基經(jīng)濟(jì)”、“眾包”等概念像風(fēng)暴一樣席卷并改變我們的生活方式，面對(duì)如潮的新思想和新經(jīng)濟(jì)層出不窮，人力資源管理也面臨著重生和裂變的迫切需要，人力資源管理的角色將被賦予更加豐富的內(nèi)涵。一是成為組織內(nèi)部乃至外部客戶(hù)的知識(shí)服務(wù)商（外部客戶(hù)暫不討論）。在組織內(nèi)部形成互為客戶(hù)的文化導(dǎo)向，人力資源部門(mén)將作為知識(shí)服務(wù)商，從專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、管理咨詢(xún)、職能支持等各個(gè)方面為業(yè)務(wù)部門(mén)提供知識(shí)服務(wù)。hr更多的要考慮內(nèi)部客戶(hù)未來(lái)潛在的業(yè)務(wù)需求，在業(yè)務(wù)職能戰(zhàn)略的制定和實(shí)施進(jìn)程中將hr管理貫穿其中，緊密結(jié)合，隨時(shí)提供咨詢(xún)解決方案，通過(guò)將管理重心前移，使業(yè)務(wù)領(lǐng)域成為hr實(shí)操落地的戰(zhàn)場(chǎng)。例如有的企業(yè)在銷(xiāo)售、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部門(mén)設(shè)置了hr客戶(hù)服務(wù)經(jīng)理一職，不僅從服務(wù)的外在形式上遷移，更多的是管理理念的前移。二是咨詢(xún)顧問(wèn)。當(dāng)組織的某個(gè)層面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，hr管理者要充分地扮演咨詢(xún)顧問(wèn)的角色，迅速地召集組建診斷小組，進(jìn)行全面的分析、調(diào)查、了解，這項(xiàng)工作對(duì)hr的能力是一個(gè)考驗(yàn)，要具備整合各個(gè)業(yè)務(wù)職能的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理能力，才能制定有效的解決方案。并且這種咨詢(xún)顧問(wèn)的角色，要求hr要有良好的組織能力和協(xié)調(diào)能力，能夠憑借過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和權(quán)威性，成為召集者和組織者，記得曾看過(guò)一篇文章，是講人力資源總監(jiān)一般在企業(yè)的高管中只能排到第6或7位，重點(diǎn)討論了為什么hrd不能成為企業(yè)的2號(hào)人物的問(wèn)題。其實(shí)如果咨詢(xún)顧問(wèn)的角色扮演成功了，那hr一定會(huì)成為企業(yè)的2號(hào)，因?yàn)樗軌驗(yàn)槔习逭嬲胤謶n(yōu)解難了。三是培訓(xùn)師。在這里的培訓(xùn)師已不再是企業(yè)內(nèi)部人力資源課程培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師的概念了，而是要突破這種狹窄的內(nèi)涵，將培訓(xùn)師定義為在組織內(nèi)部全力推動(dòng)人力資源管理理念、知識(shí)和技術(shù)的人，相當(dāng)于一個(gè)布道者，通過(guò)各種溝通的形式推動(dòng)各級(jí)管理者人力資源管理理念和能力的提升，在組織內(nèi)部向全員普及人力資源管理的基本知識(shí)和方法，提升組織整體的人力資源管理水平。四是外部首腦代表。當(dāng)企業(yè)走上競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，企業(yè)將在外部環(huán)境的注目中不斷前進(jìn)，那企業(yè)的人力資源管理體系也將成為對(duì)外部交流的一個(gè)部分，hr管理者也將成為企業(yè)與外部世界對(duì)話(huà)的代言人之一，代表企業(yè)的形象，展示企業(yè)人力資源管理體系的運(yùn)作機(jī)制以及取得的成就。
四、精通業(yè)務(wù)。
往往精通于自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并嫻熟掌握各項(xiàng)技能，并且很想與業(yè)務(wù)部門(mén)共同分享這些人力資源管理方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，以幫助他們?nèi)藛T管理。但是首要的前提是hr必須能夠聽(tīng)得懂業(yè)務(wù)經(jīng)理用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)提出來(lái)的問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有很多hr對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理并不關(guān)注，甚至不懂產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，只是緊盯著人力資源管理的六大模塊大做文章，由于對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)的工作缺乏足夠的了解，造成了人力資源管理與業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的斷點(diǎn)。因此有很多業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)理看不起hr部門(mén)，認(rèn)為是個(gè)輔助部門(mén)，發(fā)揮不了實(shí)際作用?？梢?jiàn)，人力資源管理者要想真正地發(fā)揮作用，必須深入地了解企業(yè)所處的行業(yè)背景、產(chǎn)業(yè)概況、布局及產(chǎn)業(yè)政策，掌握產(chǎn)品線(xiàn)的生產(chǎn)工藝、設(shè)備、品質(zhì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)管理等方面的情況，才能據(jù)之做好員工的招聘、使用、激勵(lì)、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)，有針對(duì)性地幫助業(yè)務(wù)部門(mén)解決實(shí)際管理中遇到的問(wèn)題，獲得業(yè)務(wù)部門(mén)的認(rèn)可和尊重。因此，hr一定要懂業(yè)務(wù)，懂經(jīng)營(yíng)，會(huì)算帳，如果一個(gè)hr每天都會(huì)在心里盤(pán)算銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)、人員定額、績(jī)效考核、人工成本及費(fèi)用比例，人均利潤(rùn)水平、人均產(chǎn)值指標(biāo)、以及同行業(yè)的此類(lèi)指標(biāo)數(shù)據(jù)等等，那基本上與經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來(lái)了。另外，懂業(yè)務(wù)的hr能夠明察秋毫，一下子就能看出問(wèn)題所在，使業(yè)務(wù)部門(mén)在績(jī)效考核、定額管理等方面不但不敢口出狂言，故意蒙人，相反還會(huì)畏懼你，而權(quán)威因畏懼而產(chǎn)生。
五、開(kāi)闊胸懷，建立人生格局。
一個(gè)完整的管理體系包括器具層面、制度層面和精神層面三個(gè)層面，器具層面主要包括技術(shù)、工具、概念；制度層面包括產(chǎn)權(quán)、組織形態(tài)、結(jié)構(gòu)等；精神層面則包括價(jià)值觀和信仰。前幾年中國(guó)的管理者紛紛到大學(xué)去惡補(bǔ)mba、emba的管理知識(shí)和技能，而近期中國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)熱再度興起，很多管理者又走進(jìn)了國(guó)學(xué)課堂。從中看到，在器具層面上我們可以很快吸收國(guó)際上的領(lǐng)先的東西，甚至或許可以全盤(pán)西化。但是，精神層面的問(wèn)題，卻很難靠全盤(pán)西化解決，因此，我們必須回到中國(guó)的傳統(tǒng)文化中去尋找力量。相對(duì)美國(guó)企業(yè)家信仰基督教從中尋求精神動(dòng)力，中國(guó)的企業(yè)管理者則從儒家、道家等各種學(xué)說(shuō)中尋求治理企業(yè)的文化源淵。因此人力資源管理者同樣需要捧起古代傳統(tǒng)文化的精萃，回歸于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化尋找做人與做事的精要。南朝肖惠開(kāi)有言：“人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為夭也。”人力資源管理者每天面對(duì)是一個(gè)個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，用“閱人無(wú)數(shù)，經(jīng)歷萬(wàn)千”來(lái)形容并不過(guò)分。那么在一次一次的溝通、影響、任務(wù)和維護(hù)、決策、沖突等團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，積極開(kāi)放的心態(tài)、寬大開(kāi)闊的胸懷，對(duì)人格的磨礪和修煉是取得事業(yè)成功的內(nèi)在基礎(chǔ)。從大五人格特征來(lái)看，有責(zé)任心、情緒穩(wěn)定性強(qiáng)、開(kāi)放、樂(lè)群、外向的管理者往往能夠創(chuàng)造更好的工作績(jī)效。而建立人生的格局，則幫助我們?cè)跐撘颇兄鸩降靥釤拑?yōu)秀的品質(zhì)，擴(kuò)散出人格魅力，成為一名能夠凝聚、感召、影響員工的管理者。當(dāng)我們的影響圈越來(lái)越大的時(shí)候，在影響圈外根據(jù)距離遠(yuǎn)近劃成了多個(gè)圓圈，離我們最近的是老板、接著是公司的其他高管及核心人員，再下來(lái)是我們的直接下屬和業(yè)務(wù)合作伙伴，再依次是各個(gè)部門(mén)的員工、外部的客戶(hù)——那我們以什么樣的心態(tài)和精神面貌與各類(lèi)人員發(fā)生聯(lián)系并得到有效的回饋？首先對(duì)自我的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)自已要了解自已的本質(zhì)，即動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、社會(huì)角色、人格特征等，對(duì)自我的正確認(rèn)知能夠幫助我們找到在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中需要加以調(diào)適和修正的部分，使自已更加完善。其次是對(duì)人格和心態(tài)的不斷修煉和磨礪，人力資源管理者就是和人打道的職業(yè)，極大地豐富自我，涉獵各類(lèi)精華書(shū)目，積累深厚的文化底蘊(yùn)，洞察世間學(xué)問(wèn)、了解民生人情，方可具有容納百川的心胸和境界，并且要有高遠(yuǎn)的志向，不拘泥于一山一水，人格格局要立意高遠(yuǎn)，不刻意謀求一事一利的回報(bào)，目光所及之處決定我們要走的路程。因此我們完全能夠理解三千年前孔子老先生對(duì)于人生理想的定義——“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的意義。有了人生格局，我們就能夠從精神層面有足夠有力量戰(zhàn)勝外部環(huán)境的阻力和障礙。
杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)任何公司的人力資源負(fù)責(zé)人都應(yīng)該至少與首席財(cái)務(wù)官同樣重要，當(dāng)他退休后到各地演講時(shí)，有很多人對(duì)他的這句話(huà)提出了質(zhì)疑，后來(lái)他在《贏》這本書(shū)中談到了這一點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)了hr的重要。其實(shí)人力資源管理倒底重要不重要，有時(shí)候取決于老板的支持，但是我個(gè)人認(rèn)為更關(guān)鍵的一點(diǎn)是決取我們從業(yè)者的態(tài)度，如果我們認(rèn)為自已的作用很重要，是不可取代的，具有很大的價(jià)值，那么我們一定會(huì)將它在工作中有力地表達(dá)出來(lái)。
自我修煉的句子篇八
一、慢慢的才知道：堅(jiān)持未必是勝利，放棄未必是認(rèn)輸，與其華麗撞墻，不如優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。人生，有很多時(shí)候，需要的不僅僅是執(zhí)著，更是回眸一笑的灑脫。
二、心寬一寸，路寬一丈，若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。做一個(gè)寡言的人，卻心有一片海的人。不傷人害己，于淡泊中，平和自在。
三、一個(gè)人大喜大悲時(shí)，要學(xué)會(huì)淡定，否則，激動(dòng)心情下所做的一切，事后很容易讓自己后悔?！跋矔r(shí)之言，多失信；怒時(shí)之言，多失體。”
四、人生的悲歡離合，酸甜苦辣，皆系于心，心態(tài)若安好，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。經(jīng)營(yíng)好心情，你就擁有了生活的全部，日子，過(guò)的是心情；生活，要的是質(zhì)量。
五、看別人不順眼，是自已的修養(yǎng)不夠！人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。
六、喋喋不休不如觀心自省，埋怨他人不如即聽(tīng)即忘。能干擾你的，往往是自己的太在意，能傷害你的，往往是自己的想不開(kāi)。
七、人生的許多痛苦，不是因?yàn)榈玫降奶?，而是因?yàn)橛?jì)較的太多?；貧w簡(jiǎn)單的心靈，學(xué)會(huì)減法生活。心靈沒(méi)有枷鎖，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。
八、世上之事，就是這樣，該來(lái)的自然會(huì)來(lái)，不該來(lái)的盼也無(wú)用，求也無(wú)益。有緣，不推，無(wú)緣，不求。來(lái)的，歡迎，去的，目送。一切隨緣，順其自然。
九、物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。有些人，有些事，是可遇不可求的，強(qiáng)求只有痛苦。既然這樣，就放寬心態(tài)，順其自然。無(wú)論何時(shí)何地，都要擁有一顆安閑自在的心，保持豁達(dá)的心態(tài)，不讓自己活得累。
十、沒(méi)有永遠(yuǎn)的晴天，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的雨季。晴天曬曬太陽(yáng)，雨天聽(tīng)聽(tīng)雨聲。這就是生活的智慧。
十一、當(dāng)有人突然從你的生命中消失，不用問(wèn)為什么，只是他或她到了該走的時(shí)候了，你只需要接受就好，不論朋友，還是戀人，所謂成熟，就是知道有些事情，終究無(wú)能為力。
十二、人生無(wú)常，有時(shí)起有時(shí)落，抱最大的期望，盡最大的努力，做最壞的打算，持最好的心態(tài)，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受成事實(shí)的，太陽(yáng)總是新的，每天都是美好的日子。
十三、縱然繁華三千，看淡即是云煙，任憑煩惱無(wú)數(shù)，想開(kāi)便是晴天。不以物喜，不以己悲，泰然若處，冷暖自嘗。
十四、執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄是一種解脫。人沒(méi)有完美，幸福沒(méi)有一百分，不能擁有那么多，何必要求那么多。
十五、人活著，其實(shí)就是一種心態(tài)，你若覺(jué)得快樂(lè)，幸福無(wú)處不在；你為自己悲鳴，世界必將灰暗。
十六、欲望就像手中的沙子，握得越緊，失去的越多。學(xué)會(huì)放手，甘愿舍棄，你才能真正得到。得與失，不過(guò)是相對(duì)而言，你自認(rèn)為得到時(shí)，或許正在失去；你覺(jué)得失去時(shí)，也許恰是得到。
十七、這世上沒(méi)有人是不可或缺的，沒(méi)有什么是不可替代的，沒(méi)有什么是不能放棄的，沒(méi)有什么是必須擁有的，只管盡人力，聽(tīng)天命就好。
十八、人面對(duì)生活中的不如意，與其選擇抱怨，不如選擇釋?xiě)?。生活中難免會(huì)有不如意，如果只會(huì)在抱怨里掙扎，人生注定是苦海無(wú)涯。
十九、心存美好，則無(wú)可惱之事；心存善良，則無(wú)可恨之人；心若簡(jiǎn)單，世間紛擾皆成空。
二十、不要期待，不要假想，不要強(qiáng)求，順其自然，如果注定，便一定會(huì)發(fā)生。心安，便是活著最美好的狀態(tài)。
二十一、既然沒(méi)有如愿，不如釋然。當(dāng)你回歸內(nèi)心的安寧，不再計(jì)較得失，不再挑剔他人，便安住在圓滿(mǎn)中，當(dāng)下即是歸處。
二十二、人生苦短，沒(méi)必要和生活過(guò)于計(jì)較，有一種承擔(dān)，叫提得起，放得下；有一種負(fù)擔(dān)，叫提得起，放不下。向前走，走過(guò)那不屬于自己的風(fēng)景。瀟灑的，不是唯美而是心情；收獲的，不是滄桑而是淡定。
自我修煉的句子篇九
在中國(guó)，獵頭企業(yè)發(fā)展的背景和特點(diǎn)與西方有所差異，加之東方文化的價(jià)值觀和社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響，en申才資深獵頭顧問(wèn)frank認(rèn)為在國(guó)內(nèi)修煉成一位優(yōu)秀的獵頭顧問(wèn)至少要有4個(gè)層面的突破和10項(xiàng)獵頭提升自我價(jià)值的修煉。
第一層次獵頭助理。
著重在于搜尋技術(shù)的掌握與精通，在信息技術(shù)與內(nèi)容爆炸式發(fā)展的時(shí)代，結(jié)合獵頭業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，快速準(zhǔn)確發(fā)掘線(xiàn)索、貼近與聯(lián)系到候選人才。獵頭搜尋的途徑多種多樣，包括陌生電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫(kù)搜索、人際網(wǎng)絡(luò)搜索等等，合格的獵頭助理不但能根據(jù)給定案子的特點(diǎn)，快速確定搜尋方與搜尋方式，還要戰(zhàn)勝搜索與聯(lián)系過(guò)程中不斷失敗帶來(lái)的心理挫折感，百折不撓，終達(dá)目標(biāo)。獵頭公司要發(fā)揮高層次人才的社會(huì)配置功能，獵頭助理首當(dāng)其沖，在搜尋階段突破高層人才市場(chǎng)供需雙方的信息高度不對(duì)稱(chēng)矛盾。
第二層次普通獵頭顧問(wèn)。
獵頭從企業(yè)人力資源部門(mén)的招聘功能獨(dú)立出來(lái)成為一項(xiàng)服務(wù)產(chǎn)品后，就需要與商務(wù)功能進(jìn)行結(jié)合才能運(yùn)作。不同于簡(jiǎn)單的代理招聘服務(wù)，獵頭顧問(wèn)在服務(wù)過(guò)程中與客戶(hù)平等的對(duì)話(huà)地位，應(yīng)該保持在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的主動(dòng)性。獵頭顧問(wèn)在為客戶(hù)搜尋與甄選候選人的同時(shí)，兼當(dāng)營(yíng)銷(xiāo)者、說(shuō)服者、協(xié)調(diào)者角色，在客戶(hù)開(kāi)發(fā)與維護(hù)、候選人推薦、候選人說(shuō)服、入職商談協(xié)調(diào)等過(guò)程中，應(yīng)用商務(wù)的技巧與藝術(shù)，促成客戶(hù)與候選人的最終合作。
第四層次獵頭大師。
1.敏而好學(xué)的專(zhuān)業(yè)口碑。
對(duì)于獵頭顧問(wèn)而言，如何能夠和候選人以及客戶(hù)站在同一個(gè)交流層面上，一直是獵頭專(zhuān)業(yè)性上最大的挑戰(zhàn)之一。這就需要我們身為一名獵頭顧問(wèn)，時(shí)刻保持謙遜的學(xué)習(xí)心態(tài)，不斷關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與相關(guān)行業(yè)論壇活動(dòng)，向客戶(hù)學(xué)習(xí)、向候選人學(xué)習(xí)、向客戶(hù)所在行業(yè)的專(zhuān)家顧問(wèn)學(xué)習(xí)，向自己的同事和同行學(xué)習(xí)。
2.良好的傾聽(tīng)力。
很多人都認(rèn)為獵頭顧問(wèn)應(yīng)該具有非常強(qiáng)的溝通能力，認(rèn)為善于表達(dá)的人就是溝通能力特別強(qiáng)的人。事實(shí)不是這樣，溝通應(yīng)該是雙向的，真正的溝通是基于良好的傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，對(duì)信息進(jìn)行分析和判斷，然后根據(jù)信息處理的結(jié)果進(jìn)行反饋和表達(dá)，這才是真正的溝通。
3.熱心助人的人脈基石。
一個(gè)在別人需要時(shí)總能伸出援手的人，一定會(huì)擁有最廣泛的人脈支持。獵頭行業(yè)恰恰是最需要人脈積累的行業(yè)，你幫助的人越多，在你需要幫助的時(shí)候，你越會(huì)得到最及時(shí)最有力的支持。真正的人脈是什么，不是你認(rèn)識(shí)了多少人，而是有多少人認(rèn)識(shí)、記住并愿意幫助你。
4.“放下自我”的服務(wù)意識(shí)。
獵頭，始終是與人打交道的服務(wù)行業(yè)，而且是與最優(yōu)秀的人群進(jìn)行密切交流活動(dòng)的服務(wù)行業(yè)。在這個(gè)行業(yè)里，一名卓越的獵頭顧問(wèn)，一定要具備以客戶(hù)需求為導(dǎo)向的服務(wù)意識(shí)。
5.換位思考的理解心態(tài)。
當(dāng)面對(duì)客戶(hù)的一個(gè)臨時(shí)增加的要求時(shí)，我們應(yīng)該首先做的是換位思考，冷靜地與客戶(hù)一起分析，提出該要求根本的出發(fā)點(diǎn)是什么，有沒(méi)有更好的解決方法。相互理解才是合作默契的前提。
6.值得信賴(lài)的坦誠(chéng)形象。
對(duì)于企業(yè)客戶(hù)和候選人而言，都期望能從獵頭顧問(wèn)處獲得最貼近客觀和真實(shí)的建議和信息。因而一個(gè)在工作中表現(xiàn)得既坦誠(chéng)又公正的顧問(wèn)，一定是雙方都最愿意信賴(lài)的。
7.敏銳的洞察力。
洞察力也即觀察力。培養(yǎng)敏銳的觀察力就是練就一雙善于觀察的眼睛！而觀察與分析、判斷等思維過(guò)程往往是緊密聯(lián)系在一起的，同時(shí)提升觀察力，也需要提升對(duì)他人的關(guān)注程度。
8.如沐春風(fēng)的親和力。
很多人認(rèn)為獵頭顧問(wèn)就應(yīng)有著犀利的眼神，讓候選人在獵頭顧問(wèn)面前，不敢偽裝自己，就好像是櫥窗里的人，時(shí)刻被觀察、被分析著，無(wú)處可藏。但其實(shí)如果我們?cè)侥茏尯臀覀兠鎸?duì)的人和我們?cè)谝黄鸷芊潘?，他就越是能真?shí)地表露自我。
9.超強(qiáng)的說(shuō)服力。
一名優(yōu)秀的獵頭顧問(wèn)，總能舉出幾個(gè)通過(guò)說(shuō)服使事情化險(xiǎn)為夷的案例。這樣的說(shuō)服事例看似玄妙，事實(shí)是以充分地傾聽(tīng)、分析判斷、邏輯思考為前提。
10.堅(jiān)韌不拔的樂(lè)觀精神。
獵頭行業(yè)是一個(gè)高挫折的行業(yè)，如果沒(méi)有一顆堅(jiān)韌的心，很難在這條職業(yè)路上走太遠(yuǎn)。抱著樂(lè)觀、豁達(dá)的做事態(tài)度，才能在人力資源服務(wù)領(lǐng)域里獲得今天這樣的成就。
以上乃某資深顧問(wèn)frank在獵頭界超過(guò)14年的獵頭經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來(lái)的獵頭“修真”秘籍，是獵頭人士的職業(yè)寶典，多多學(xué)習(xí)，把自己打造成一位內(nèi)心強(qiáng)大的獵頭顧問(wèn)吧。
自我修煉的句子篇十
題記：寫(xiě)給某某同學(xué)，讓我們一起進(jìn)步。
在中人網(wǎng)悠蕩多年，結(jié)識(shí)了不少hr同行。期間感覺(jué)同行真誠(chéng)的交流與溝通是十分有益于自己的人力資源管理工作的開(kāi)展——因?yàn)橐坏┡錾媳尘啊⒄J(rèn)知以及經(jīng)歷相同或者相似的hr朋友，有關(guān)企業(yè)人力資源管理工作實(shí)踐的困惑與心得便像火山爆發(fā)一樣，噴薄而出，一發(fā)而不可收拾。
腦力激蕩的結(jié)果就是大家攜手進(jìn)步與提升。當(dāng)然，也有碰上不少hr新手，他們常常問(wèn)出一些不正確的問(wèn)題，自然也無(wú)法討論出正確的結(jié)果。比如說(shuō)，一位美眉興匆匆地在qq里面問(wèn)我：請(qǐng)問(wèn)你考了人力資源管理師沒(méi)有？又或者，請(qǐng)問(wèn)如何建立績(jī)效考核（培訓(xùn)、招聘）體系。
問(wèn)這些問(wèn)題的hr新手朋友多半是沒(méi)有理解管理的本質(zhì)是實(shí)踐，其不在知而在行；企業(yè)管理的本質(zhì)就是為企業(yè)里面內(nèi)外部客戶(hù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。在動(dòng)手去尋找內(nèi)外部客戶(hù)真正的需求并且依據(jù)這些需求去實(shí)際動(dòng)手之前，任何高深的理論將會(huì)顯得蒼白與無(wú)力。人力資源管理是管理的核心與根本，當(dāng)然也不例外：hr們最大的價(jià)值在于通過(guò)自己開(kāi)展的各項(xiàng)人力資源管理實(shí)踐活動(dòng)去滿(mǎn)足內(nèi)外部客戶(hù)的需求。
hr新手囿于過(guò)去的經(jīng)歷與現(xiàn)在起點(diǎn)之局限，苛求他們?nèi)ピ诟黜?xiàng)人力資源管理活動(dòng)中去實(shí)踐也是不太現(xiàn)實(shí)的。hr新人會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)而迷茫與痛苦，這是我們必須為此而付出的代價(jià)。但對(duì)于那些走過(guò)迷茫和痛苦的老鳥(niǎo)們，最有價(jià)值的事情莫過(guò)于指點(diǎn)新人、與同層次的同行交流困惑與心得。幫助他人就是幫助自己，未來(lái)中國(guó)企業(yè)人力資源管素質(zhì)的整體提升不是由某一位資深與專(zhuān)業(yè)的hr決定的，而是由整個(gè)行業(yè)的hr水平?jīng)Q定的。一旦國(guó)內(nèi)存在大批的hr精英，那么中國(guó)整個(gè)生產(chǎn)力將會(huì)有所提升，hr在企業(yè)的影響力也會(huì)自然而然的水漲船高。因?yàn)槲覈?guó)高等教育社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置與社會(huì)實(shí)踐存在非常大的脫節(jié)，再加上人力資源管理學(xué)科本身就是一門(mén)非常新的學(xué)科，所以能夠指導(dǎo)中國(guó)hr進(jìn)行實(shí)踐的理論教材并不多見(jiàn)。
舉兩個(gè)具體的例子吧，我從06年開(kāi)始研究基于能力的人力資源管理，當(dāng)時(shí)放眼國(guó)內(nèi)的hrm專(zhuān)業(yè)教材并不多見(jiàn)，其中最有代表性的就是彭劍鋒老師的《員工素質(zhì)模型設(shè)計(jì)》一書(shū)，但隨著我對(duì)西方一些人力資源管理教材學(xué)習(xí)之深入，我居然發(fā)現(xiàn)該書(shū)基本上是麥克里蘭的21項(xiàng)勝任素質(zhì)模型的中文翻譯本，當(dāng)然彭做這件事情的價(jià)值是不容否定。
又比如我們現(xiàn)在比較熱門(mén)的績(jī)效管理所用到的各種工具，看看他們具體的產(chǎn)生的時(shí)間吧：1954年出生于匈牙利后移居美國(guó)的德魯克在其《管理的實(shí)踐》中提出了目標(biāo)管理與自我控制；20世紀(jì)80年代，麻省理工斯隆商學(xué)院jackt提出csf（關(guān)鍵成功因子）與kpi；20世紀(jì)90年代，美國(guó)人卡普蘭與諾頓共同提出的bsc。這些新的思想、理論、方法與工具只是剛剛興起，本身就需要不斷的完善，而這個(gè)完善的動(dòng)作，只能由我們中國(guó)的hr們?cè)谌粘５墓ぷ鲗?shí)踐中反復(fù)摸索。
所以，現(xiàn)在要討論的問(wèn)題就是：如何成為一個(gè)有效的hr？
一。思想上如果不能統(tǒng)一的話(huà)，那么行動(dòng)上自然也就千姿百態(tài)。所以在中國(guó)做hr總會(huì)面臨很多大大小小的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候，很多hr會(huì)選擇放棄、抱怨，如果這樣做，那么我們無(wú)疑放棄了最好的自我訓(xùn)練方式。
工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后工作，這是柯維在五項(xiàng)修煉里面提到的最好的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的方式，面對(duì)這些問(wèn)題，如果我們能夠從書(shū)本、從實(shí)踐、從與他人的交流中找到破解的方法，并且把它實(shí)施一遍，那么我們就已經(jīng)在成長(zhǎng)與進(jìn)步了。不要害怕失敗，成功就是找到正確的事情，然后用正確的方法做出正確的結(jié)果。所以，不斷的嘗試就一定能夠找到正確的事情，一旦確認(rèn)這是正確的事情，那么解決方法自然因人而異、因地制宜，可以有n多種方案供我們實(shí)施了。
新入門(mén)的hr很多時(shí)候不知道在企業(yè)管理當(dāng)中，人力資源管理崗位到底要做哪些正確的事情，好像上級(jí)從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)他。
所以，在學(xué)做人力資源管理之前，我特別向大家推薦認(rèn)認(rèn)真真的研讀一遍德魯克的《卓有成效的管理者》。在做人力資源管理工作之前，如果我徹底地讀懂了這本書(shū)，至少可以讓我少走7年的彎路。因?yàn)檫@本書(shū)里面他會(huì)告訴你如何在沒(méi)人教你的情況下去做正確的事情；如何管理自己、管理他人、管理你的上司以及管理整個(gè)組織的人力資源管理；如何面對(duì)工作中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題；如何與他人相處等等。
在讀懂這本書(shū)的基礎(chǔ)上，我們可以慢慢的研習(xí)一些專(zhuān)業(yè)的教材。
首先我建議大家去讀工作分析的教科書(shū)，因?yàn)檫@是所有人力資源管理工作的基礎(chǔ)，無(wú)論是招聘、還是培訓(xùn)，甚至于績(jī)效薪酬，熟練掌握了如何快速進(jìn)行工作分析之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人力資源管理工作真的好輕松。招聘之前甚至不需要看職位說(shuō)明書(shū)，你只需要和招聘崗位的上級(jí)簡(jiǎn)單的訪談十幾分鐘，就能夠迅速地把握這個(gè)職位的整體要求。
事實(shí)上，人力資源管理工作的起點(diǎn)在于因事選人與留人，用事育人，而工作分析可以幫助你找到每個(gè)崗位應(yīng)該做的正確的事情。
在做招聘之前，我們需要讀一些《管理心理學(xué)》、《組織行為學(xué)》這樣的心理學(xué)教材與組織行為學(xué)教材，因?yàn)檎衅概c面試就是用過(guò)去的行為，包括所想、所做來(lái)推斷每個(gè)人的特質(zhì)，再看看與崗位職責(zé)與工作任務(wù)所要求的特質(zhì)是否吻合。
剩下的就是面試的一些技巧和方法了，那么很多人才測(cè)評(píng)的書(shū)籍、行為面試法的書(shū)籍可以抽空去讀讀。也可以針對(duì)專(zhuān)業(yè)的方法網(wǎng)上百度，特別是在中人網(wǎng)搜索。在我看來(lái)，如果大家對(duì)公司每個(gè)崗位的工作分析了然于胸了，那么完全可以根據(jù)公司相同崗位人員日常的工作程序和情景設(shè)計(jì)一系列科學(xué)的面試方法與工具。當(dāng)然了，不可否認(rèn)招聘的渠道開(kāi)發(fā)與管理、面試官的培訓(xùn)、簡(jiǎn)歷搜索與評(píng)價(jià)的一些技巧也很重要。
人力資源管理中如果只做一個(gè)培訓(xùn)管理，那么挑戰(zhàn)性不是很大，只要根據(jù)工作分析做好相應(yīng)的培訓(xùn)需求分析，整合培訓(xùn)計(jì)劃、制定培訓(xùn)預(yù)算，采用多種不同的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式就能夠起到很好的作用。至于如何做好培訓(xùn)管理，可以讀幾本《培訓(xùn)管理》（如許盛華的量化培訓(xùn)管理就是不錯(cuò)的培訓(xùn)管理教材）。培訓(xùn)最有效的方式有好幾種：標(biāo)桿企業(yè)的參觀與交流、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、針對(duì)特定的問(wèn)題成立項(xiàng)目小組，這些我覺(jué)得都是有效的培訓(xùn)管理方式。
企業(yè)里面最難做的就是績(jī)效管理。因?yàn)橐眠@個(gè)工具去推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)的持續(xù)改善。所有的改善都必須通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出新的解決問(wèn)題的方法與工作流程才能實(shí)現(xiàn)?？?jī)效管理做的好企業(yè)，必須精通組織及崗位分析與業(yè)務(wù)流程梳理甚至再設(shè)計(jì)。目前我的《績(jī)效無(wú)憂(yōu)》一書(shū)尚未出版，但國(guó)內(nèi)比較實(shí)踐的績(jī)效管理書(shū)籍還是有的，如陳鐳的《中國(guó)式績(jī)效》簡(jiǎn)單易懂；時(shí)光的《新績(jī)效管理》務(wù)實(shí)可行；武欣的《績(jī)效管理實(shí)務(wù)》理論系統(tǒng)?？?jī)效管理要持續(xù)推行下去，勢(shì)必涉及到對(duì)組織文化的理解、研究、把握與調(diào)整，所以讀一讀杰克韋爾奇的《贏》、與michaelhoseus合著的《豐田文化》會(huì)對(duì)我們很有啟發(fā)。
酬核算所需要的熟練地excel操作技巧。薪酬管理其實(shí)最重要的問(wèn)題就是人力成本的測(cè)算和分析，因?yàn)槭聦?shí)上很多企業(yè)因?yàn)槿烁∮谑略斐傻慕M織臃腫、或者因生產(chǎn)力低下而造成編制過(guò)多，薪酬總額其實(shí)已經(jīng)占到企業(yè)的總成本較多比例了，這個(gè)時(shí)候就不應(yīng)該去做薪酬體系設(shè)計(jì)，正確的事情就是做企業(yè)的組織流程設(shè)計(jì)。
以上書(shū)籍都可以在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或者卓越網(wǎng)上買(mǎi)，之所以不推薦淘寶網(wǎng)，是因?yàn)橹挥挟?dāng)當(dāng)網(wǎng)與卓越網(wǎng)才有書(shū)籍的詳細(xì)介紹、內(nèi)容的星級(jí)評(píng)定，搜索書(shū)名后，我們可以根據(jù)書(shū)籍大綱和內(nèi)容星級(jí)快速的判定該書(shū)的質(zhì)量。
一個(gè)人如果養(yǎng)成長(zhǎng)期閱讀的習(xí)慣，那么就會(huì)形成邊讀邊思考，邊讀邊實(shí)踐，邊讀邊記錄和寫(xiě)作。但有一點(diǎn)必須提醒的是：在這個(gè)世界上，大部分人都是讀者型的人，即都可以培養(yǎng)自己的讀、寫(xiě)、說(shuō)的能力；但有少部分為聽(tīng)者型的人，如羅斯福、丘吉爾、《lietome》的卡爾（一旦要寫(xiě)書(shū)他煩的要命），這類(lèi)型的人基本上是通過(guò)與他人談話(huà)獲取資料與信息的，讀資料的方式他們很難接受。所以一旦你是聽(tīng)者型的人那么建議你最好不要走專(zhuān)業(yè)化的hr道路。但不管怎么說(shuō)，日常工作中，讀、聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)都是很重要的，努力訓(xùn)練這四種基本的技能肯定對(duì)于我們的成長(zhǎng)是十分有幫助的。
自我修煉的句子篇十一
因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)、每個(gè)人所擁有的時(shí)間和其他資源都是有限的，所以不可能在任何領(lǐng)域甚至任何幾個(gè)領(lǐng)域都做到出類(lèi)拔萃。要想有所成就，專(zhuān)業(yè)化是必然的選擇，也就是說(shuō)必須把有限的資源集中在某一點(diǎn)上，某事業(yè)或一個(gè)職業(yè)上。
現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往有一種高估自身實(shí)力的傾向。人們也傾向于在多個(gè)方面都能有輝煌的成就。但“尺有所短，寸有所長(zhǎng);物有所不足，智有所不明;數(shù)有所不逮，神有所不通”，任何一個(gè)企業(yè)、任何一個(gè)人，不管其實(shí)力有多強(qiáng)，都會(huì)有其局限。如果你選擇了做業(yè)務(wù)，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，就必須專(zhuān)注于本職業(yè)，體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)度。
作為業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)度主要表現(xiàn)在：對(duì)自己行業(yè)的了解、對(duì)自己企業(yè)的了解，以及對(duì)自己銷(xiāo)售產(chǎn)品知識(shí)的了解。掌握足夠的行業(yè)知識(shí)、企業(yè)知識(shí)和產(chǎn)品知識(shí)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，最低的標(biāo)準(zhǔn)就是不要說(shuō)外行話(huà)。對(duì)產(chǎn)品要如數(shù)家珍;對(duì)企業(yè)了如指掌;對(duì)行業(yè)了然于胸。要具備專(zhuān)業(yè)度，看上去就是那個(gè)樣子，不說(shuō)外行話(huà)、不做外行事。
一、行業(yè)知識(shí)。
人們常說(shuō)“隔行如隔山”，就是說(shuō)不同行業(yè)有不同狀況、不同的規(guī)矩，將面對(duì)不同的客戶(hù)、不同的競(jìng)爭(zhēng)。做一個(gè)行業(yè)就必須對(duì)本行業(yè)的行業(yè)狀況、市場(chǎng)狀況、客戶(hù)情況，以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等進(jìn)行充分的了解和熟悉。了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，把握市場(chǎng)現(xiàn)狀和機(jī)會(huì)，了解客戶(hù)的需求和偏好，深入了解和研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況和策略，做到“行業(yè)是專(zhuān)家，市場(chǎng)是行家”。
1、行業(yè)。
這里說(shuō)的行業(yè)是指你公司所從事的行業(yè)和目標(biāo)客戶(hù)的行業(yè)。比如你是做斷路器，那你就應(yīng)該首先了解工業(yè)元器件行業(yè)，對(duì)這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀況、技術(shù)水平、發(fā)展趨勢(shì)等有深入的了解，成為行業(yè)的專(zhuān)家，在客戶(hù)面前談起本行業(yè)時(shí)，無(wú)所不通，無(wú)所不曉，不管客戶(hù)是“陽(yáng)春白雪”還是“下里巴人”，你都可以在很短的時(shí)間內(nèi)和他拉近距離。
除了要了解本行業(yè)外，還要了解客戶(hù)的行業(yè)的狀況，比如斷路器企業(yè)的主要目標(biāo)客戶(hù)是成套設(shè)備公司，為了能更好地開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，更容易地與客戶(hù)交流，那我們的銷(xiāo)售人員就應(yīng)該對(duì)成套行業(yè)也要非常地了解，這樣就有可能獲得客戶(hù)更多的親近、信任。
對(duì)于行業(yè)的了解，通?？梢酝ㄟ^(guò)以下幾個(gè)途徑獲得：
(1)行業(yè)雜志、報(bào)紙。
(2)行業(yè)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。
(3)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站收集行業(yè)評(píng)論。如：谷歌、百度、新浪、搜狐、慧聰網(wǎng)等。
(4)行業(yè)展銷(xiāo)會(huì)。
(5)行業(yè)峰會(huì)。隨著行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，行業(yè)協(xié)會(huì)或者相關(guān)商業(yè)組織會(huì)在一定時(shí)期主辦行業(yè)論壇等峰會(huì)，匯聚行業(yè)知名企業(yè)和專(zhuān)家、學(xué)者，探討行業(yè)現(xiàn)狀，把脈行業(yè)未來(lái)。在此類(lèi)會(huì)上是了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的最佳途徑。
2、市場(chǎng)。
除了對(duì)行業(yè)的了解外，作為銷(xiāo)售人員還必須了解市場(chǎng)。在消費(fèi)品市場(chǎng)里，市場(chǎng)與銷(xiāo)售往往是分開(kāi)的，而在工業(yè)品市場(chǎng)里，銷(xiāo)售與市場(chǎng)卻是聯(lián)系在一起的，往往都由銷(xiāo)售人員去完成，意思就是說(shuō)他們既要實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售任務(wù)，又要完成市場(chǎng)工作。當(dāng)然，做市場(chǎng)工作就是為了更好地銷(xiāo)售，而銷(xiāo)售的完成又能很好地推動(dòng)市場(chǎng)工作的進(jìn)步，在工業(yè)品市場(chǎng)里，往往是“做銷(xiāo)售就是做市場(chǎng)，做市場(chǎng)就是做銷(xiāo)售”。
首先，市場(chǎng)調(diào)研。
市場(chǎng)調(diào)研的方法有很多，可以跑行業(yè)機(jī)構(gòu)、渠道機(jī)構(gòu)，或者合作客戶(hù);也可以查閱歷時(shí)合作情況，或上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)市場(chǎng)信息。當(dāng)然，這時(shí)如果能夠和原區(qū)域的負(fù)責(zé)人當(dāng)面溝通探討或者和你一起去拜訪客戶(hù)那是最有效的，也是最省時(shí)間和力氣的。這樣可以迅速大致了解本公司在此區(qū)域該如何定位：是屬于市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者還是市場(chǎng)追隨者?客戶(hù)對(duì)我司的評(píng)價(jià)如何?本公司在此區(qū)域的客戶(hù)名單、聯(lián)系方式、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，本公司的市場(chǎng)占有率;可以知道目前所存在的困難與近期急需解決的事情等，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，分析市場(chǎng)。
常用的市場(chǎng)分析工具是swot分析。整理調(diào)研的資料，分析本公司的優(yōu)勢(shì)在哪里，劣勢(shì)在哪些方面，存在哪些機(jī)會(huì)，又有哪些威脅;應(yīng)該怎樣發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，怎樣抓住機(jī)會(huì)，克服威脅。
對(duì)于工業(yè)品市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是對(duì)客戶(hù)分析和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。根據(jù)公司的市場(chǎng)定位，對(duì)目標(biāo)群進(jìn)行收集和整理，篩選出最有可能成交的客戶(hù)群，然后對(duì)每個(gè)目標(biāo)客戶(hù)進(jìn)行深入的調(diào)查和了解，尋找營(yíng)銷(xiāo)突破口。同時(shí)，還要作詳細(xì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的調(diào)查和分析，研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在此區(qū)域的市場(chǎng)策略，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)手段等等。
最后，客戶(hù)開(kāi)發(fā)。
有了前面的市場(chǎng)調(diào)研和分析，接下來(lái)就是針對(duì)目標(biāo)客戶(hù)展開(kāi)客戶(hù)開(kāi)發(fā)，利用關(guān)系策略逐步與客戶(hù)的各個(gè)部門(mén)建立良好的關(guān)系。工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)主要涉及到客戶(hù)部門(mén)有采購(gòu)部、技術(shù)部、商務(wù)部、品管部、財(cái)務(wù)部等，采購(gòu)可能是由其中一個(gè)或幾個(gè)部門(mén)來(lái)完成，也可能是組成一個(gè)項(xiàng)目小組共同完成。必須充分了解客戶(hù)各個(gè)部門(mén)他們的職責(zé)權(quán)限、采購(gòu)決策流程，一件事情該找哪個(gè)對(duì)口部門(mén)，哪個(gè)負(fù)責(zé)人，誰(shuí)是最后的決策者，都必須了若指掌。
二、企業(yè)知識(shí)。
品銷(xiāo)售人員必須對(duì)自己的企業(yè)的成立日期、發(fā)展經(jīng)歷、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念、管理制度、工作流程、資質(zhì)認(rèn)證、企業(yè)榮譽(yù)、榜樣客戶(hù)等了如指掌，并很自然地推介給客戶(hù)，讓客戶(hù)認(rèn)識(shí)公司、接受公司，以至信任公司。
很難想象客戶(hù)會(huì)怎么看待一個(gè)自己公司都不了解的銷(xiāo)售人員。
銷(xiāo)售人員在思想上要認(rèn)同公司的企業(yè)文化，愿意將個(gè)人的發(fā)展與公司的發(fā)展融為一體，努力地深入了解企業(yè)的發(fā)展歷史，深刻地理解企業(yè)的文化，從而在自己的行為上也深深的烙上企業(yè)的印記。
三、產(chǎn)品知識(shí)。
銷(xiāo)售的客體就是產(chǎn)品，不用說(shuō)，一個(gè)合格的銷(xiāo)售人員，必須對(duì)自己銷(xiāo)售的產(chǎn)品了如指掌，對(duì)產(chǎn)品知識(shí)倒背如流。也許在快速消費(fèi)品市場(chǎng)里，產(chǎn)品知識(shí)還不是那么重要。但在工業(yè)品市場(chǎng)，由于工業(yè)品的復(fù)雜性、技術(shù)性和商務(wù)性，工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)是技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、合約營(yíng)銷(xiāo)、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)，要求工業(yè)品的銷(xiāo)售人員不但要十分熟悉產(chǎn)品的技術(shù)條件和參數(shù)，還要全面了解產(chǎn)品銷(xiāo)售的商務(wù)條款。所以，在工業(yè)品市場(chǎng)里，人們更多地把銷(xiāo)售人員叫銷(xiāo)售工程師，要求他們既懂技術(shù)，又懂商務(wù);能銷(xiāo)售產(chǎn)品，還能為客戶(hù)進(jìn)行技術(shù)、商務(wù)服務(wù)。當(dāng)然，這不需要你對(duì)技術(shù)、商務(wù)等有太深的研究，一般來(lái)說(shuō)只要作必要地了解就可以了。
一個(gè)工業(yè)品銷(xiāo)售人員掌握了豐富的行業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)，對(duì)銷(xiāo)售是很有幫助的。在工業(yè)品市場(chǎng)里，時(shí)下提倡顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)和導(dǎo)向式營(yíng)銷(xiāo)，這些都無(wú)不是建立在銷(xiāo)售人員對(duì)行業(yè)的把握和對(duì)產(chǎn)品知識(shí)的了解之上的。
銷(xiāo)售人員如果能掌握一定的技術(shù)、商務(wù)知識(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)的開(kāi)拓是大有裨益的。由于工業(yè)品市場(chǎng)的特殊性，客戶(hù)對(duì)銷(xiāo)售人員寄予了更高的希望和要求。
自我修煉的句子篇十二
段落一：定義修煉自我的意義和重要性（200字）。
修煉自我可以被理解為對(duì)自我成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)思考、反省和行動(dòng)，并通過(guò)這些過(guò)程來(lái)促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。修煉自我不僅僅是個(gè)人品質(zhì)的塑造，還與內(nèi)心的平靜與快樂(lè)息息相關(guān)。心靈的修煉可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、處理壓力、培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的潛力。提升自己的修煉水平對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與成功至關(guān)重要，是實(shí)現(xiàn)真正幸福與滿(mǎn)足的關(guān)鍵。
段落二：修煉自我的方法和技巧（300字）。
要修煉自己，首先需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，并積極地尋找改進(jìn)的途徑。一份清晰的目標(biāo)和計(jì)劃是發(fā)展自我的重要工具，通過(guò)設(shè)定目標(biāo)并制定可行的計(jì)劃，我們可以更有目標(biāo)地前進(jìn)。此外，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷積累知識(shí)也是修煉自我的重要一環(huán)。不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，以及閱讀有益于個(gè)人成長(zhǎng)的書(shū)籍，能夠拓寬自己的視野和思維方式。在修煉自我的過(guò)程中，大量的時(shí)間和精力應(yīng)當(dāng)投入到參與社交活動(dòng)和與人交流中。通過(guò)與他人的交流和分享，我們可以接受來(lái)自外界的正面影響，并獲得自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
段落三：修煉自我的重要性（300字）。
修煉自我不僅可以改善個(gè)人的心理健康，還可以提高自我控制和情緒管理能力。在生活中，我們常常面對(duì)壓力和困難，修煉自我可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過(guò)修煉自我，我們可以提高自己的執(zhí)行力，增強(qiáng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力，并克服拖延和怠惰的習(xí)慣。此外，修煉自我還能夠培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和應(yīng)對(duì)困難的能力，使我們?cè)诿媾R挫折和失敗時(shí)能夠從中獲得成長(zhǎng)和啟示。修煉自我還能夠提高我們的自信心和自尊心，增強(qiáng)我們的自我認(rèn)同和滿(mǎn)足感。
通過(guò)修煉自我，我逐漸意識(shí)到自我認(rèn)識(shí)的重要性。只有深入了解自己，我們才能找到真正適合自己的道路和方式。通過(guò)修煉自我，我開(kāi)始關(guān)注我的心理健康，并采取一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)放松和排解壓力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)參與社交活動(dòng)并與他人分享我的想法和感受，我不僅獲得了他人的支持和理解，還提高了自己的自信心和情緒管理能力。我還通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好和閱讀有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)的書(shū)籍來(lái)豐富自己的生活。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加堅(jiān)定地相信修煉自我對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。
通過(guò)修煉自我，我不僅更好地了解了自己，還發(fā)現(xiàn)了一種更積極、更有成效的生活方式。這種修煉的過(guò)程是一個(gè)持續(xù)的旅程，需要持之以恒的努力和不斷的反省。我的目標(biāo)是繼續(xù)在修煉自我的道路上前行，深化對(duì)自己和他人的理解，提高自己的素質(zhì)和水平，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的潛力。通過(guò)不斷地修煉自我，我相信自己將會(huì)過(guò)上一種更有意義、更滿(mǎn)足的生活，并成為一個(gè)更好的自我。
自我修煉的句子篇十三
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教育為本；教師大計(jì)，師德為本?！笨梢?jiàn)師德師風(fēng)對(duì)于教師而言是多么重要。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，大教育家孔子提出：“以身立教，為人師表。”鄧小平同志也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！?BR> 記得自己小的時(shí)候，總覺(jué)得老師很遙遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不可能知道自己心里在想什么，每次老師找我談話(huà)，我的眼睛雖看著老師，他在說(shuō)些什么卻全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我常常對(duì)自己說(shuō)，要是我當(dāng)了老師，一定要讓學(xué)生把我當(dāng)作朋友，有了快樂(lè)能和我一同分享，我們共同品嘗快樂(lè)果，于是一個(gè)快樂(lè)就變成了兩個(gè)快樂(lè)；有了煩惱愿對(duì)我傾訴，我一定用愛(ài)心為他們吟唱解憂(yōu)歌，于是原本一個(gè)煩惱就只剩下半個(gè)了。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是著名的教育家陶行知先生的名言。魯迅說(shuō)過(guò):教育的力量根植于愛(ài).實(shí)踐也告訴我,只有親其師,才能信其道.要讓學(xué)生親近你,你必須首先愛(ài)學(xué)生,這愛(ài)包括很多,一個(gè)期待的目光,一個(gè)友好的微笑,一個(gè)親切的撫摸,都會(huì)把教師的愛(ài)傳遞給學(xué)生,它像雨露時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。
老師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們要不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹(shù)立當(dāng)代良好的師表風(fēng)范，為振興中國(guó)教育做出新的貢獻(xiàn)。
自我修煉的句子篇十四
一、沉穩(wěn)：
1、不要隨便顯露你的情緒。
2、不要逢人就說(shuō)你的困難和遭遇。
3、在咨詢(xún)別人的意見(jiàn)前，自己先思考，但不要先講。
4、不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿(mǎn)。
5、重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。
6、講話(huà)不要有任何的慌張，走路也是。
7、自信是好，但別忽略任何人的想法。
8、人無(wú)高低，不要一副拽拽的樣子，對(duì)人對(duì)事，別忘記了禮貌。
二、細(xì)心：
1、對(duì)身邊發(fā)生的事情，?？紤]他們的因果關(guān)系。
2、對(duì)做不到位得問(wèn)題，要發(fā)覺(jué)他們的根本癥結(jié)。
3、對(duì)習(xí)以為常得做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。
4、做什么事情都要有條不紊和井然有序的習(xí)慣。
5、經(jīng)常去找?guī)讉€(gè)別人看不出來(lái)的毛病或弊端。
6、自己要隨時(shí)隨地對(duì)所不足的地方補(bǔ)位。
三、膽識(shí)：
1、不要常用缺乏自信的語(yǔ)句。
2、不要經(jīng)常反悔，不要輕易推翻已經(jīng)決定的事。
3、在眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒(méi)有主見(jiàn)。
4、整體氛圍低落時(shí)，你要樂(lè)觀陽(yáng)關(guān)。
5、做任何事都要用心，因?yàn)橛腥嗽诳粗恪?BR> 6、事情不順的時(shí)候，歇口氣，重新尋找突破口，就算結(jié)束也要干凈利落。
四、大度：
1、不要可以把有可能事伙伴的人變成對(duì)手或者敵人。
2、對(duì)別人的小過(guò)失、小錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較。
3、在金錢(qián)上要大方，舍得本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。
4、不要有權(quán)利的傲慢和知識(shí)的偏見(jiàn)。
五、誠(chéng)信：
1、做不到的事情不要說(shuō)，說(shuō)了就要努力做到。
2、虛的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)不要常掛在嘴上。
六、擔(dān)當(dāng)：
1、檢討任何過(guò)時(shí)的時(shí)候，先從自身或自己人開(kāi)始反省。
2、事情結(jié)束后，先審查過(guò)錯(cuò)，再列數(shù)功勞。
3、一個(gè)計(jì)劃要統(tǒng)籌全局，規(guī)劃未來(lái)。
七、內(nèi)涵：
1、學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，虛心觀察周?chē)氖挛?。眼界寬闊?BR> 2、了解自己，培養(yǎng)屬于自己正確的審美關(guān)。
3、笑對(duì)生活。懶惰要不得。培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
4、不要盲目的做任何事。要有目標(biāo)。
5、不僅僅關(guān)注外在美，內(nèi)在美也很重要。
6、不要整天對(duì)著電腦，玩著無(wú)聊的東西。
7、理智的判斷，學(xué)會(huì)控制情緒。
自我修煉的句子篇十五
“修煉自我，鍛造心靈”
人的一生有順境也有逆境，順境時(shí)你也許心高氣盛，意氣風(fēng)發(fā)；逆境時(shí)你可能心灰氣冷，沉淪不拔。要知道，人生的過(guò)程就是在現(xiàn)實(shí)生活與理想之間徘徊，任何人都不可能一帆風(fēng)順，只有不斷地超越自我的人，才是一個(gè)真正的聰明人。
在人生遇到阻力時(shí)你是否會(huì)堅(jiān)韌，遇到凝結(jié)時(shí)你是否會(huì)變通，遇到困惑時(shí)你是否會(huì)調(diào)控，這就需要個(gè)人的修煉。因?yàn)?，河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙。人生在世，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的智慧。你只要按照自己的修煉去發(fā)展，去不斷地超越心靈的羈絆，你就不會(huì)忽略自己生命中的發(fā)光體，而湮沒(méi)在他人的光輝里。這就需要在生活中、在工作中不斷地總結(jié)自已、記錄自已、修煉自已、并接受他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
修煉，就是要不斷地提高個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，使自已的素質(zhì)不斷上升。腳踏實(shí)地的去做人、做事、服務(wù)于社會(huì)。
修煉，就是要把自己最美好的品德和最擅長(zhǎng)的技巧無(wú)私地傳承給他人，這是人類(lèi)永恒的美德。
修煉，就是要能勇于接受逆境，逆境是每個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，經(jīng)受了逆境的考驗(yàn)，你的生命就會(huì)日漸的茁壯。因?yàn)?，在順境中修行，永遠(yuǎn)不可能成佛。你要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總會(huì)有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是這樣。
修煉，就是要能戰(zhàn)勝自己，做到勝不驕敗不餒，你才能立于不敗之地。
修煉，就是要做到泰山崩于前而色不變，**驟起而泰然處之。多思索少激動(dòng)，多仁愛(ài)少仇恨，人生才會(huì)變得更加美麗。
修煉，就是要時(shí)刻保持幸?？鞓?lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。因?yàn)?，快?lè)是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉，只有不斷地自己創(chuàng)造快樂(lè)，并與人快樂(lè)相處，你才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。
修煉，就是要夢(mèng)自己想夢(mèng)的，去自己想去的，做自己想做的。要不斷地調(diào)整自己心的軌跡，丟掉不切實(shí)際的幻想。因?yàn)?，?dāng)你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；而當(dāng)你摒去凡塵雜念，為了社會(huì)，為了他人，專(zhuān)心致志于一項(xiàng)事情時(shí)，那意外的收獲已在悄悄地向你問(wèn)候。
人生是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程。每個(gè)人都會(huì)在修煉中得到收獲，達(dá)到自已素質(zhì)的提高。同時(shí)在修煉中不斷走向成熟，走向自己人生的巔峰！
自我修煉的句子篇十六
一扎實(shí)的內(nèi)功:俗話(huà)說(shuō)練拳不練功到老一場(chǎng)空。
雖然一些代表不是學(xué)臨床出身或者不專(zhuān)業(yè)藥學(xué)人士,但只要對(duì)自己的產(chǎn)品有深入的了解,能深入淺出介紹就可以滿(mǎn)足一般醫(yī)生的需求!對(duì)于產(chǎn)品我們要知道能碰到情況,能發(fā)生的問(wèn)題及解決的辦法!要有預(yù)知!同時(shí)也要了解你面對(duì)的客戶(hù)是什么樣的類(lèi)型及心理,如處方藥品的情況:擔(dān)心療效?副作用?使用是否方便?特性利益是否轉(zhuǎn)化?只有具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能在醫(yī)生心中建立長(zhǎng)久的可靠性!
二剛?cè)嵯嗬^的外功:自身素質(zhì)的提高。
在和客戶(hù)溝通中一定注意保持隨和不呆板的風(fēng)度,要求高度的適應(yīng)性,讓客戶(hù)感覺(jué)有禮!如:。
在診室等待醫(yī)生的時(shí)候要注意等候的位置讓醫(yī)生看見(jiàn)你!
主動(dòng)讓位于病人不和病人談?wù)撫t(yī)生和藥品的情況!
行頭放在合適的地方。
保持良好姿勢(shì)。
不要把不方便的東西帶進(jìn)診室。
三內(nèi)外兼修:建立你獨(dú)特的平易性。
我們生活在信息社會(huì),生活絕對(duì)不是真空的.用我們獨(dú)特的話(huà)題和方法來(lái)打通來(lái)縮短彼此的距離.這樣的溝通就會(huì)積極!
了解客戶(hù)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情會(huì)讓客戶(hù)親近你!
一塊參加一些體育文體活動(dòng)能讓客戶(hù)樂(lè)于談心!
對(duì)一些政治經(jīng)濟(jì)溝通會(huì)讓客戶(hù)和你產(chǎn)生共鳴!
以學(xué)生后輩態(tài)度會(huì)讓客戶(hù)對(duì)你尊敬!
自我修煉的句子篇十七
《做一名幸福的教師》一書(shū)中說(shuō)教師的情感修煉是幸福的源泉。教師要使自己的情感富有感染力、感召力、感動(dòng)力，就需要自我修煉。作為一名教師，要努力做到內(nèi)外兼修，內(nèi)在素質(zhì)和外在素質(zhì)同等重要。
最近幾年隨著年齡的增長(zhǎng)，我很重視身心靈兼修。周末不加班時(shí)約幾個(gè)親朋好友爬爬山、賞賞花，做做瑜伽。很享受坐在山石上沐浴暖陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，眺望青山綠樹(shù)，寵辱皆忘的感覺(jué)。閑暇之余觸摸大自然，調(diào)整身心，以最美好的狀態(tài)迎接美好的明天!
瑜伽運(yùn)動(dòng)能使自己靜下心來(lái)感悟自己，有助于身心健康。熟悉我的人說(shuō)我換單位后年輕了許多，我的變化與換單位沒(méi)有多大關(guān)系，新工作比以前更忙更累，我反倒精神狀態(tài)比以前好，這得益于我堅(jiān)持保健和運(yùn)動(dòng)。近一兩年我對(duì)“逆生長(zhǎng)”一詞很有感覺(jué)。我的忘年交督促我堅(jiān)持汗蒸，我的同學(xué)督促下我堅(jiān)持練瑜伽。回想近兩年我是在“逆生長(zhǎng)”的過(guò)程中付出了“代價(jià)”的。
20xx年11月在朋友的鼓勵(lì)和幫助下我一次性通過(guò)了二級(jí)心理咨詢(xún)師考試，20xx年6月份正式拿到證書(shū)，從此我便和身心靈修結(jié)下了不解之緣，經(jīng)常參加心理方面的專(zhuān)題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)知道了身心一體的道理，所有的病源都與自己的心態(tài)有關(guān)，所以調(diào)整心態(tài)對(duì)于人的逆生長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。心態(tài)好了，身體就好!毛主席說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)”，身體又何嘗不是工作的本錢(qián)呢?隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重，我也難逃其劫。我深知：作為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)、情感修煉，才能順應(yīng)時(shí)代的要求，才能在自己的工作崗位上做到得心應(yīng)手。只有身體好了，才有充沛的精力去做我們想做的事情，我能夠“逆生長(zhǎng)”靠的是堅(jiān)持健身和陽(yáng)光心態(tài)。
面對(duì)的學(xué)生千變?nèi)f化，我們不可能用一種方式教育學(xué)生或用同一種方式要求所有學(xué)生，我們也不大可能改變所有學(xué)生，但我們可以影響學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、熏陶學(xué)生!不管怎樣，我們每天都要努力調(diào)整好自己的心情，不把課下的情緒帶到課堂上去。
對(duì)待學(xué)生，不能總板著面孔斥責(zé)，暖風(fēng)醫(yī)病草，惡語(yǔ)傷人心。雖說(shuō)“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，但我們?nèi)祟?lèi)的共同心理卻是“忠言最好順耳，良藥最好爽口”，不分男女老幼都一樣。“人必自辱而后人辱之?！睂W(xué)生可以不明白這個(gè)道理，我們不可以。不要把錯(cuò)誤全部歸咎于學(xué)生，他們要是把所有的道理都弄懂了，我們也就失業(yè)了。
對(duì)待同事，要像春天般的溫暖。百年修得同船渡，同事一起共處，是幾世才能修來(lái)的緣份，要珍惜。謙虛禮讓?zhuān)芾鄣幕顑憾喔牲c(diǎn)，集體的事積極著點(diǎn)兒、熱心著點(diǎn)兒。吃虧是福!集體是水，我們是魚(yú)，如魚(yú)得水，我們的工作和生活會(huì)更愉快。
對(duì)待家人，要有耐心，堅(jiān)決不把工作情緒帶回家。不要遷怒于人。哲人說(shuō)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！辈灰脤W(xué)生的錯(cuò)誤或者領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤懲罰家人。不能給家人帶來(lái)更多的幸福，已經(jīng)是遺憾，因?yàn)樽约旱那榫w讓家庭陰云罩頂，那就是罪過(guò)。我們要保持寬容之心。允許學(xué)生犯錯(cuò)，允許同事、領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)，也要允許自己犯錯(cuò)。要學(xué)會(huì)打好手中的濫牌!人生如戲，不可能連連好運(yùn)，抓到濫牌時(shí)，不要怨天尤人，要運(yùn)用智慧和耐力，將損失降到最底線(xiàn)就是成功。
我們更要有自信心。自我肯定，主動(dòng)找機(jī)會(huì)幫助同事與學(xué)生。教師只有主動(dòng)幫助學(xué)生，才可能發(fā)現(xiàn)自己的欠缺，所謂的“教知困，困知改進(jìn)”的道理。有人說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人偽裝成乞丐時(shí)，他已經(jīng)是個(gè)乞丐。這不無(wú)道理，關(guān)心幫助他人的人是最有力量的人，我們當(dāng)教師的有關(guān)心他人獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，理應(yīng)成為有足夠信心的人。無(wú)論我在管理工作，還是語(yǔ)文教學(xué)中我都努力幫助同事在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，不輕易言棄，助人助己。我來(lái)新單位后先后指導(dǎo)師生演講在區(qū)級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，鼓勵(lì)指導(dǎo)老師在大型活動(dòng)中上公開(kāi)課，說(shuō)起來(lái)這些與自己的成長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)在幫助別人的同時(shí)也成長(zhǎng)了自己，自己愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，“正人先正已”、“打鐵先要自身硬”!
教師應(yīng)成為讀書(shū)不輟的終身學(xué)習(xí)者，不僅自己做一個(gè)讀書(shū)人，更要以自己對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)來(lái)感染、影響學(xué)生，使學(xué)生也成為讀書(shū)人。歲月可以流逝，生命可以衰老，但只有讀書(shū)不止人生方能常新。最好的寂寞靜修就是讀書(shū)，一本一本地“啃”，把營(yíng)養(yǎng)慢慢送進(jìn)心靈的河床，就好比往智慧的銀行里儲(chǔ)蓄，到實(shí)踐之時(shí)再提取出來(lái)，花掉的只是利息。教師應(yīng)成為不折不扣的“雕塑家”，把眼前形態(tài)各異猶“寶石”般的學(xué)生，根據(jù)其特點(diǎn)，“因料而雕”，使之成為五彩斑斕和千姿百態(tài)的“寶器”。教師的教育生活往往是平淡而瑣碎的，然而，正是這些平淡而瑣碎的教育生活，才構(gòu)筑起教師的人生家園。立足現(xiàn)實(shí)，把握今天，教師的人生才會(huì)更精彩。
自我修煉的句子篇一
“自我修煉+平臺(tái)=成功”講座心得體會(huì)---------黃昌富通過(guò)余董事長(zhǎng)對(duì)自身成功經(jīng)歷的深刻講解，讓我深刻體會(huì)到，要想成功首先我們應(yīng)該有自己的一個(gè)夢(mèng)想，樹(shù)立一個(gè)自己的目標(biāo)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
要想成功，首先要做好自己現(xiàn)在的工作，要想更好的做好自己的工作，要有再學(xué)習(xí)能力的文化基礎(chǔ)、能吃苦耐勞的實(shí)干精神、能讓別人與你協(xié)作的品格，要熱愛(ài)自己的工作、要積極主動(dòng)的工作，要發(fā)自?xún)?nèi)心的去做好自己的工作，要對(duì)自己的潛能力在工作過(guò)程中有效發(fā)揮，不要用習(xí)慣性的思維去做事，努力嘗試不同的方式效果會(huì)不一樣。成功之管理者首先要掌握基本工作技能，把自己的職責(zé)優(yōu)秀履行好，要有很好的組織能力，能組織一批人完成相應(yīng)規(guī)模的職責(zé)，要使所組織的人能有效的服從執(zhí)行，其次管理者要具備寬容之心、要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，要以身作則，做好榜樣，要互相支持別人的工作。團(tuán)隊(duì)各人都有能力的差異、觀點(diǎn)的差異，管理者要作為一面鏡子，有效發(fā)揮各人長(zhǎng)處。要深刻體會(huì)到管理者職位只是一定帽子，不等于權(quán)利，真正的權(quán)利是被你領(lǐng)導(dǎo)的和服務(wù)的人給的。
堅(jiān)持，是一項(xiàng)正確的事情成功的重中之重，成功與失敗區(qū)別于堅(jiān)持與放棄，因?yàn)樵诶щy與挫折中成長(zhǎng)，矛盾與平衡中前進(jìn)，理想有多大，就有多大的困難與挫折、艱辛、孤獨(dú)、寂寞，我們?cè)谑聵I(yè)工作行進(jìn)道路上，當(dāng)身體和心理都很難承受的時(shí)候，毅力是我們堅(jiān)持的保障，我們需要擁有堅(jiān)忍不拔的意志，最終才可能走上成功。
事業(yè)不是一個(gè)人的事業(yè)，是一群有共同理想、共同原則的人奮斗的目標(biāo)，我們要熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，努力把自己的工作做到最好。
最后余董事長(zhǎng)講了成功的感言：富有不等于成功，成功也不等于富有，富有人生不等于幸福人生，幸福人生才等于富有人生。所以我們?nèi)松男腋２攀亲钣幸饬x的生命。
通過(guò)這次講座，讓我深刻理解到，每一項(xiàng)工作要“把大事像小事一樣做，要把小事像大事一樣做”，跳出自己習(xí)慣性的圈子、習(xí)慣性的思維去做工作，努力把自己的每一項(xiàng)工作都做好，讓你的上級(jí)不操心，下級(jí)滿(mǎn)意，用良好的心態(tài)迎接自己的夢(mèng)想。
2011年10月30日。
自我修煉的句子篇二
修養(yǎng)是指人們?cè)谀骋环矫孀杂X(jué)進(jìn)行的陶冶活動(dòng)及其所達(dá)到的一定水平。每一種職業(yè)都有各自的職業(yè)修養(yǎng)，小學(xué)語(yǔ)文教師除了應(yīng)該具備一般教師必有的基本素質(zhì)外，還應(yīng)該具有其獨(dú)特的職業(yè)修養(yǎng)，這包括作為一個(gè)合格的小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該具有的師德修養(yǎng)、文化知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)能力修養(yǎng)、也包括作為一個(gè)優(yōu)秀的高層次的小學(xué)語(yǔ)文教師所應(yīng)具有的教學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)。
教師自身行為的道德規(guī)范，直接和間接地影響學(xué)生和社會(huì)，對(duì)于學(xué)校工作的和諧開(kāi)展、社會(huì)新人的培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)起著重要作用。因此，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是非常必要的。從正確處理教師與教育事業(yè)、與學(xué)生、與同事、與自身的關(guān)系上，教師的師德可歸結(jié)為三個(gè)“心”，即忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛(ài)學(xué)生的高度責(zé)任心，為人師表不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。
一、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的事業(yè)心。
《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，教師要“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”。這意味著忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，已經(jīng)不只是個(gè)人的意愿、個(gè)人的行為，而是全社會(huì)對(duì)教師的共同要求；同時(shí)也意味著這已經(jīng)是教師群體的共同意志。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是教師群體的職業(yè)向心力，也是一個(gè)光榮的小學(xué)教師的師德的核心。
當(dāng)人民教師光榮，當(dāng)小學(xué)老師更光榮，當(dāng)人民教師艱苦，在目前社會(huì)主義初級(jí)階段甚至可以說(shuō)清貧，清苦，清寒，當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師可能比別人更加艱苦、清苦，但是卻很神圣。“人有腰纏萬(wàn)貫，我有桃李三千”，這是教師特有的人生追求與人生享受。每個(gè)作出重要貢獻(xiàn)的教師都有對(duì)教育事業(yè)和教學(xué)工作的愛(ài)心。他們就是憑著這顆愛(ài)心去克服種種困難，去戰(zhàn)勝種種偏見(jiàn)的。著名教育家吳天石先生在他的《教育書(shū)簡(jiǎn)》中曾引用過(guò)一位蘇老師的小詩(shī)：“人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡。”從這位蘇老師寫(xiě)的一手好詩(shī)看，想必該是個(gè)語(yǔ)文老師。他對(duì)老師工作的重要意義有清醒而又足夠的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)識(shí)到?jīng)]有平凡就沒(méi)有偉大。他以教為志，以教為榮，以教為樂(lè)，以教報(bào)國(guó)，在教育這塊活土上耕耘、播種、收獲，周而復(fù)始，從一而終，發(fā)揚(yáng)了崇高的職業(yè)奉獻(xiàn)精神。
二、熱愛(ài)學(xué)生的高度責(zé)任心。
熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)，是師德修養(yǎng)的根本內(nèi)容。在教育過(guò)程中，老師是教育者，學(xué)生是受教育者。學(xué)生應(yīng)該尊敬教師，但從教師的職責(zé)來(lái)說(shuō)，其本質(zhì)要求是熱愛(ài)學(xué)生，教好學(xué)生。我們教育界的老前輩葉圣陶先生在《論師、為師、尊師》中說(shuō)過(guò)，“我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將到學(xué)校來(lái)的兒童認(rèn)作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無(wú)論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的，我都要稱(chēng)他們?yōu)?小朋友。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，油腔滑調(diào)地喊一聲，而是出于忠誠(chéng)，真心認(rèn)他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長(zhǎng)和進(jìn)步是我的歡快，小朋友的羸弱和拙鈍是我的憂(yōu)慮。有了歡快，我將永遠(yuǎn)保持它，有了憂(yōu)慮我當(dāng)設(shè)法消除它。對(duì)朋友的忠誠(chéng)本該如此；不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。”葉圣陶先生早在二三十年代當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，編過(guò)小學(xué)教材，他真誠(chéng)地稱(chēng)呼小學(xué)生為“小朋友”，“無(wú)論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的”。他面向全體學(xué)生，熱愛(ài)全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)所有學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，決沒(méi)有一絲一毫的偏愛(ài)情緒和不公正對(duì)待學(xué)生的傾向。他以學(xué)生的歡快為歡快，以學(xué)生的憂(yōu)慮為憂(yōu)慮。他全身心地?zé)霟岬貝?ài)著學(xué)生，這種高尚的師風(fēng)、師德，真正堪稱(chēng)師之范。一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，首先必須教好學(xué)生，這是一個(gè)教師立身行事的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是他們事業(yè)有成的立命之本，嚴(yán)格要求學(xué)生：“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚地說(shuō)，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成?！痹谝唤z不茍的教學(xué)實(shí)踐中教書(shū)育人，忠心耿耿，盡心盡力。
三、為人師表不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。
教學(xué)工作是一項(xiàng)平凡而艱巨的勞動(dòng)，字詞句章，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，語(yǔ)修邏文，**復(fù)一**，年復(fù)一年，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，打的是一場(chǎng)“消耗戰(zhàn)”，數(shù)十年如一**，傳道、授業(yè)、解惑，用自己的心血澆灌學(xué)生的心田。像春雨一樣，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，默默無(wú)聞，不圖名利?！敖z盡”方止，“淚干”才滅，很難顯身?yè)P(yáng)名。但決不能由此而喪失上進(jìn)心。古人說(shuō)“學(xué)不可以已”、“學(xué)無(wú)止境”；我們今天同樣可以說(shuō)“教不可以已”、“教無(wú)止境”。每個(gè)教師都應(yīng)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，業(yè)務(wù)上精益求精，方法上不斷更新，錦上添花，學(xué)點(diǎn)理論，搞點(diǎn)試驗(yàn)，寫(xiě)點(diǎn)文章，攀登教學(xué)的一座座高峰。
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師必須以身作則，言傳身教，才能教好學(xué)生。譬如你要在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義觀點(diǎn)和辯證唯物主義觀點(diǎn)，你首先必須是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者、一個(gè)革命者。道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熥龅氖墙逃?、培養(yǎng)人、造就人的工作。我國(guó)古代，對(duì)于啟蒙老師的選擇，十分重視?！洞筝d記?保傅》中說(shuō)，對(duì)于赤子，要“選天下端士，孝悌閑博有道術(shù)者，以輔翼之?！苯裉煲囵B(yǎng)千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的勞動(dòng)者和接班人，就必須要求小學(xué)語(yǔ)文教師處處為人師表，成為“端士”，一言一行，都成為學(xué)生的表率。
四金小學(xué)楊作富。
22012年5月30日。
自我修煉的句子篇三
在這次采訪活動(dòng)中，我有目的性地選擇了兩個(gè)差異性比較大的單位。一個(gè)是外資企業(yè)，一個(gè)是公辦單位;一個(gè)是規(guī)模比較的的公司，一個(gè)是人員比較少的教學(xué)點(diǎn);一個(gè)是工業(yè)制造行業(yè)，一個(gè)是學(xué)前教育行業(yè)……我想，通過(guò)采訪有比較大差別的兩個(gè)單位的管理者，更加能夠通過(guò)比較，得出一些啟示。下面是我根據(jù)兩位管理者的回答，對(duì)采訪問(wèn)題的一些總結(jié)和感想。
一、關(guān)于中國(guó)的國(guó)際化發(fā)展，對(duì)單位的影響。
兩位管理者一致都認(rèn)為中國(guó)目前越來(lái)越國(guó)際化，對(duì)單位的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、運(yùn)作模式等都產(chǎn)生了一定的影響。中國(guó)的國(guó)際化發(fā)展必將給中國(guó)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，那么對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該充分考慮到自身的實(shí)際情況，抓住可能的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取在國(guó)際化發(fā)展的背景下，為企業(yè)或單位爭(zhēng)取最大的收益。
二、關(guān)于管理中遇到的最大難題及解決方法。
在不同的工作中，遇到的工作難題是不同的，這由工作的性質(zhì)、方式等決定。但明確的一點(diǎn)是完善的管理制度必定會(huì)大大減少工作中可能遇到的難題。因?yàn)樵谥贫认拢陀辛艘欢ǖ募s束和規(guī)范，而當(dāng)所有人都嚴(yán)格按照規(guī)范行事時(shí)，就可以最大限度地減少管理的難題。因此，管理者應(yīng)該盡可能地制定較完整的管理制度，來(lái)提高管理工作的效率，提高效益。
三、關(guān)于處理上級(jí)、平級(jí)和下級(jí)關(guān)系的建議。
通過(guò)對(duì)兩位管理者的采訪，我明白了如何處理與組織中各個(gè)級(jí)別之間的關(guān)系也是管理工作中的一個(gè)重要問(wèn)題。首先，對(duì)待上級(jí)，應(yīng)該要盡可能地實(shí)施上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，如果在實(shí)際情況中的確實(shí)施起來(lái)有困難，應(yīng)該及時(shí)向上級(jí)反映，與上級(jí)溝通，制定解決的方案，這樣才能更有利于工作的完成。其次，對(duì)待下級(jí)，不應(yīng)該有居高臨下的感覺(jué)，而是應(yīng)該尊重下屬，真誠(chéng)地對(duì)待下屬，善于傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，做到一視同人，并且做到唯才是舉，充分調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性。最后，對(duì)待平級(jí)，由于工作中可能會(huì)有比較多的交集，所以應(yīng)該要多溝通多聯(lián)系，減少不必要的矛盾，并且為部門(mén)間的合作奠定基礎(chǔ)。
四、關(guān)于組織的決策與實(shí)施。
組織中必定有很多決策的時(shí)候，那么在決策中，我們應(yīng)該要注意決策的正確性、可執(zhí)行性以及可控性。當(dāng)然決策的計(jì)劃和實(shí)施不可避免地會(huì)存在一些誤差，這就需要管理者發(fā)現(xiàn)誤差、找出原因并且及時(shí)彌補(bǔ)解決。決策的制定與實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，但只要管理者有條理地、有方法地去做，就能做出比較好的決策。
五、資源配置以及時(shí)間安排。
組織中的資源包括物質(zhì)、人力、時(shí)間等等，做到資源的最優(yōu)化可以大大提高工作效率。那么如何做到最優(yōu)化呢?這就是管理者必須面對(duì)和解決的一個(gè)問(wèn)題。管理者應(yīng)該要充分認(rèn)識(shí)到所在組織都有哪些資源，分別有什么特點(diǎn)，然后進(jìn)一步分析如何整合利用這些資源，做出比較細(xì)致的資源分配，這樣才可以使物質(zhì)資源得到最大的利用，人力資源得到最優(yōu)的分配，時(shí)間資源更加合理化。
六、業(yè)績(jī)考核。
管理者的工作當(dāng)然包括對(duì)員工業(yè)績(jī)的考核。而在考核過(guò)程中最重要的就是公平公正公開(kāi)，有一套完整的考核制度。在考核結(jié)束后也應(yīng)及時(shí)做好獎(jiǎng)懲工作，這樣可以盡量避免“干好干壞都一樣”的大鍋飯現(xiàn)象，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。
七、如何培養(yǎng)管理能力及對(duì)在校大學(xué)生的建議。
兩位管理者同時(shí)都提到了實(shí)踐以及工作經(jīng)驗(yàn)的重要性。確實(shí)，管理并不是紙上談兵，純理論的學(xué)科，我們?cè)诖髮W(xué)中，也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，多爭(zhēng)取一些實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我們今后的管理工作有很大的幫助。
通過(guò)這次的采訪活動(dòng)，我更加深入地了。
自我修煉的句子篇四
素質(zhì)的提高，人的成長(zhǎng)，一時(shí)的感悟、靈感的迸發(fā)，固然重要。但是，缺少及時(shí)的反思、總結(jié)，這些靈感、感悟，很快就會(huì)淹沒(méi)在時(shí)間的流水中。
重塑管理者課程的學(xué)習(xí)，最深的觸動(dòng)就是汪大正老師在課程中，給我們展示的豐富的案例以及扎實(shí)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)。課件中的案例，有報(bào)刊的摘要、讀者的卷首語(yǔ)、飛機(jī)上雜志上的照片、互聯(lián)網(wǎng)上的圖片等等，時(shí)間跨度也非常的大。而脫口而出的詩(shī)詞、古文更是給課程增色不少。作為管理者，需要對(duì)環(huán)境、對(duì)人有敏銳的感受，并有效的反饋。管理方面的培訓(xùn)，我也上過(guò)不少，課堂上激情似火，培訓(xùn)結(jié)束后拋之腦后，這種情況已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。如何將培訓(xùn)上學(xué)到的內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在的提升我們的管理水平、修養(yǎng)層次，汪老師用自己的行動(dòng)給我們上了生動(dòng)一課。如果沒(méi)有日常的積累、沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)反思，汪老師的這些素材、這些理解，也就不復(fù)存在。沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)歷，只是過(guò)程。成功的管理者，一定要做到勤于思考，勇于創(chuàng)造，善于總結(jié)。
1、管理是管理者通過(guò)別人的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。管理面臨著三個(gè)方面的問(wèn)題：人、財(cái)、物。而人作為特殊的資源，一定要有特殊的素質(zhì)才能管的好。人是管理者不可回避的問(wèn)題，人的問(wèn)題比人還多!馬斯洛的需求理論指出：生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)，依次由較低層次到較高層次排列。需求層次理論對(duì)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性有啟發(fā)作用。你把他當(dāng)人看，他把自己當(dāng)?？?。你把他當(dāng)?？?，他把自己當(dāng)人看。國(guó)際著名的蓋洛普公司調(diào)查指出，65%的離職員工其實(shí)是想離開(kāi)自己的上司。在人之上，視人為人;在人之下，視己為人。
2、管理者的重要責(zé)任之一就是要使自己的團(tuán)隊(duì)成為動(dòng)車(chē)，自己成為動(dòng)力源。管人，要做到因勢(shì)利導(dǎo)。學(xué)管理，可以讀一讀德魯克的專(zhuān)著，如卓有成效的管理者。
4、彼得.德魯克指出，當(dāng)前社會(huì)不是一場(chǎng)技術(shù)的革命，也不是一場(chǎng)軟件和速度革命，而是一場(chǎng)觀念上的革命。對(duì)每個(gè)社會(huì)組織的管理者來(lái)說(shuō)，也許你不能改變整個(gè)國(guó)家和社會(huì)，但是你至少可以改變自己并以此影響別人。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，有度量容忍那些暫時(shí)或自己不能改變的事，有勇氣改變那些現(xiàn)在或自己可能改變的事，有智慧區(qū)分上述兩種不同的事。當(dāng)你不能調(diào)整風(fēng)向的時(shí)候，那你去調(diào)整風(fēng)帆!
5、西點(diǎn)軍校是世界上培養(yǎng)高管最多的學(xué)校，中國(guó)最具影響力的幾個(gè)ceo，華為的任正非、海爾的張瑞敏、聯(lián)想的柳傳志，他們都是軍隊(duì)出身!西點(diǎn)軍校告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自身體力行，來(lái)自能力和素質(zhì)，來(lái)自品格，來(lái)自體質(zhì)、心智、意志，來(lái)自團(tuán)隊(duì)互動(dòng)。共產(chǎn)黨打仗會(huì)高呼：同志們，跟我沖。國(guó)民黨的軍官們，則會(huì)高喊：兄弟們，給我上!現(xiàn)在呢，共產(chǎn)黨的光輝照耀整個(gè)中國(guó)，而國(guó)民黨在中國(guó)臺(tái)灣。
6、管理，就是要把適合的人放在適合的位置。駿馬行千里，犁田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟;舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀;生才貴適用，勿復(fù)多苛求。
7、獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。中國(guó)人不太習(xí)慣稱(chēng)贊別人。小學(xué)生的一個(gè)作文，長(zhǎng)大以后你想做什么，有個(gè)學(xué)生寫(xiě)道，我想做個(gè)小丑。中國(guó)的老師給出的評(píng)語(yǔ)是：胸?zé)o大志;美國(guó)老師呢，他的評(píng)語(yǔ)是：愿你把笑聲帶給全世界!獎(jiǎng)勵(lì)是錦上添花，激勵(lì)是雪中送炭。我們要少一些錦上添花，多一些雪中送炭。魯迅先生寫(xiě)道，我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和那些見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃是中國(guó)的脊梁。我們需要激勵(lì)!
8、人需要一點(diǎn)信仰，人總還是要有點(diǎn)精神。雖不能至，然心往之。
人生在世度光陰，
不勞筋骨必勞心。
天道酬勤終有日，
歲月澄清沙與金。
9、管理者，功夫在詩(shī)外。管理者的管理風(fēng)格對(duì)整個(gè)組織氣氛起著70%的貢獻(xiàn)，而管理風(fēng)格又受到其自身思想與性格的影響和制約。非權(quán)力影響力的影響是潛移默化的，但是卻深刻、固化。沒(méi)有權(quán)利的管理是不可能的，只靠權(quán)力的管理是不可行的。領(lǐng)導(dǎo)者的才能就是能夠領(lǐng)導(dǎo)在某些方面比自己還有才能的人的能力。領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任感，就是要做到推功攬過(guò)。人生的無(wú)字書(shū)，是必修課，不能因?yàn)椴幌矚g就不學(xué)它。
10、管理者最富價(jià)值的素質(zhì)，個(gè)人特性：為人正直、性格剛毅、富有責(zé)任感并能承受心理痛苦。將者，智、信、任、勇、嚴(yán)也。不能失之偏頗，要兼而有之。要有敬業(yè)精神。
自我修煉的句子篇五
在黨的勝利召開(kāi)后，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”作了深情的闡述。至今迎來(lái)偉大祖國(guó)成立64周年之際，經(jīng)過(guò)半年多的踐行，作為一名基層管理者，我更深刻的理解了中國(guó)之夢(mèng)的深層含義，也明白了在自己的崗位上要更加嚴(yán)格要求，為偉大的中華民族復(fù)興，企業(yè)的輝煌，身體力行，鞠躬盡瘁。
作為一名基層管理者，要具有奉獻(xiàn)的精神，提高自己的能力素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)貫徹落實(shí)中國(guó)夢(mèng)。事實(shí)證明，不折不扣完成分內(nèi)之事，不自覺(jué)中也就做了一名好黨員，也就為黨旗增添了光輝。
古語(yǔ)說(shuō)七十二行，行行出狀元，做好自己的本職工作的才能為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為中華復(fù)興的夢(mèng)想添磚加瓦。
作為企業(yè)的職員，首先最重要的是有一個(gè)好心態(tài)：什么樣的心態(tài)才是好心態(tài)?其實(shí)心態(tài)在不同的場(chǎng)合有不同的要求，在學(xué)習(xí)求識(shí)之時(shí)我們要有一個(gè)“空杯的心態(tài)”;在得意之際我們要有一個(gè)懂得居安思危的“謙虛的心態(tài)”而在我們工作之中要有一個(gè)“高度負(fù)責(zé)的心態(tài)”。好的心態(tài)可以引導(dǎo)你正確的開(kāi)展你的工作。常言道既來(lái)之則安之，既然選擇了就要為自己的選擇負(fù)責(zé)任,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人大到對(duì)社會(huì)，小到對(duì)我們的集體對(duì)我們的工作亦或是對(duì)自己的家庭都將是一種危害，沒(méi)有責(zé)任感的人是得不到別人的尊重也不會(huì)使自己有一個(gè)更好的發(fā)展。在好的心態(tài)下我們才會(huì)很自然的接受工作中遇到的問(wèn)題困難，會(huì)把問(wèn)題困難當(dāng)成理所當(dāng)然的事情,因?yàn)樽鲇袃r(jià)值的事情是必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)的，戰(zhàn)勝了困難,我們的工作自然就會(huì)慢慢有聲有色。在好的心態(tài)的基礎(chǔ)上要對(duì)所任職位有全面的了解,知道自己需要做哪些事情,不應(yīng)該做哪些事情,對(duì)于工作要掌握哪些知識(shí),了解些什么內(nèi)容,對(duì)工作要有個(gè)完整的規(guī)劃。對(duì)工作要不懈的努力，堅(jiān)持自己。同時(shí)要有鉆研的精神，勇于嘗試不要錯(cuò)過(guò)每一次升華自己的機(jī)會(huì)，俗語(yǔ)說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。工作中我們還要具備另“正確的事業(yè)觀與求知上進(jìn)的心態(tài)”是我們做好本職工作、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、求得長(zhǎng)足進(jìn)步的取勝之匙。任何地方、任何時(shí)候，工作是施展自己才能的舞臺(tái)，我們的應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這里得以展示。工作不僅能賺到生存的物質(zhì)需求，同時(shí)也能鍛煉我們的意志，拓展我們的才能，培養(yǎng)我們的合作能力，提升我們的品性。從某種意義上說(shuō)，猶如古訓(xùn)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
世事滄海桑田，知識(shí)日新月異，我們要用發(fā)展的眼光去審視自己，要用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)去提高工作能力，要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作能力的提高，沒(méi)有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累。不斷掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
另外，作為企業(yè)組織中的一員，我們要不斷掌握更好的，團(tuán)結(jié)、合作能力。：“只有團(tuán)結(jié)才會(huì)產(chǎn)生無(wú)堅(jiān)不摧的力量”工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發(fā)展。我們盡力去增進(jìn)團(tuán)隊(duì)彼此間的溝通，良好的溝通能促進(jìn)相互理解并發(fā)展關(guān)系，正確傳遞信息，消除障礙。在同事間要以溝通促進(jìn)友誼，增進(jìn)了解，增加互信;以諒解促進(jìn)合作，珍惜緣分，相互補(bǔ)充，奮發(fā)進(jìn)取，多一份寬容，多些幫助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有如此，我們才能精誠(chéng)合作，奮斗的目標(biāo)方向一致才能有更高的發(fā)展。
作為企業(yè)基層的管理者，平時(shí)工作中難免要受點(diǎn)氣、受些委屈，這就需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想得深些，說(shuō)到底是要有度量，要大氣，容得下人。在具體工作過(guò)程中，既要有目標(biāo)、方向，又要不怕受挫折、傷面子，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人看淡些，把事業(yè)看重些，努力干成事。把握時(shí)機(jī)，掌握分寸，對(duì)紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細(xì)思量，不急不燥，尋找好切入點(diǎn)。天道酬勤，只要我們努力了，用心了，始終保持一顆良好的心態(tài)，一顆負(fù)責(zé)任的心態(tài)努力地做好自己的本職工作，不管在哪個(gè)崗位上通過(guò)我們的努力一定會(huì)使得企業(yè)欣欣向榮、朝氣蓬勃。
面對(duì)新局勢(shì)、新要求，我們需要立足本職工作，端正態(tài)度，解放思想，擴(kuò)大開(kāi)放，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，才能夠履行好職責(zé)，負(fù)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。我們不能因多而倦怠，因小而松懈，因重而退卻，因苦而埋怨。
生命的意義在于思考，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。作為社會(huì)組織的一員，企業(yè)的一份子，我們就要在自己的崗位上盡力盡心，堅(jiān)決克服“等”的意識(shí)、“滿(mǎn)”的思想、“看”的習(xí)慣、“懶”的作風(fēng)，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺(tái)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，努力爭(zhēng)先創(chuàng)一流、為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)佳績(jī)。
自我修煉的句子篇六
第一段：引言（200字）。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們感到力不從心，無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力與困境。而要戰(zhàn)勝這些困難，培養(yǎng)一顆強(qiáng)大的內(nèi)心是至關(guān)重要的。為了不被外界環(huán)境所左右，我決定開(kāi)始修煉自我，尋找內(nèi)在的力量。在修煉的過(guò)程中，我不斷摸索，取得了一些心得與體會(huì)，從而不斷提高自己的內(nèi)心素質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)積極心態(tài)（200字）。
修煉自我首先要從培養(yǎng)積極心態(tài)開(kāi)始。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，很容易產(chǎn)生消極的情緒。但是，只有積極樂(lè)觀的心態(tài)才能使我們更好地應(yīng)對(duì)困難。我每天早上起床后，都對(duì)自己說(shuō)：“今天會(huì)是美好的一天”，這樣積極的宣言讓我充滿(mǎn)了力量和希望。此外，我也學(xué)會(huì)了在遇到挫折時(shí)，要從中尋找機(jī)會(huì)與收獲，而不是一味地自怨自艾。通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)，我更加樂(lè)觀向前，能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)自律習(xí)慣（200字）。
修煉自我還需要培養(yǎng)自律習(xí)慣。自律是一種對(duì)自己的嚴(yán)厲要求，是對(duì)生活的有序安排。我通過(guò)制定每日計(jì)劃和目標(biāo)，并且追求自己設(shè)定的目標(biāo)，不斷提高自己的自律能力。每天早上，我制定一份詳細(xì)的計(jì)劃表，明確自己的時(shí)間安排和任務(wù)，然后努力按計(jì)劃行事。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，大大提高了效率。自律讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴，不再虛度光陰，也更加珍惜每一天。
第四段：培養(yǎng)心靈寬容與感恩（200字）。
修煉自我也需要培養(yǎng)心靈的寬容與感恩。在面對(duì)他人的錯(cuò)誤和過(guò)失時(shí)，我們常常會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)和憤怒。但是，用寬容去面對(duì)他人的錯(cuò)誤，用感恩的心態(tài)去看待生活的點(diǎn)滴，才能讓內(nèi)心更加平靜和健康。我學(xué)會(huì)了寬容他人的過(guò)錯(cuò)，并且懂得從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了感恩，感恩生活中的每一份溫暖與幫助。通過(guò)培養(yǎng)寬容與感恩，我不再因他人的過(guò)錯(cuò)而心生怨恨，也更加珍惜身邊的每個(gè)人和事物。
第五段：修煉心靈的心得（200字）。
通過(guò)不斷修煉自我，我收獲了許多寶貴的心得。我明白了，只有擁有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能面對(duì)生活的挫折；只有堅(jiān)持自律，才能提高自我效能；只有寬容與感恩，才能讓內(nèi)心更加平靜與健康。修煉自我雖然是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而每一次的努力都使我變得更加強(qiáng)大。通過(guò)修煉自我，我找到了更多內(nèi)在的力量，也更加自信地面對(duì)生活的各種考驗(yàn)。
結(jié)尾（100字）。
修煉自我是一種必要且持久的努力。通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)、自律習(xí)慣以及寬容與感恩，我們可以讓自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大與平靜。只有修煉自我，才能真正掌握自己的命運(yùn)，成為一個(gè)積極向上的人。我將繼續(xù)努力修煉自我，不斷提高自己的內(nèi)心素質(zhì)，為更加美好的未來(lái)而努力。
自我修煉的句子篇七
在企業(yè)里，人力資源部門(mén)是一個(gè)焦點(diǎn)，人力資源部門(mén)的管理者與其他部門(mén)的管理者相比是一個(gè)更受關(guān)注和爭(zhēng)議的角色。什么樣的hr才是稱(chēng)職的？這個(gè)問(wèn)題伴隨著中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，在老板的心里，在業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理的心里，在不同層次的員工心里有著不同的答案。近期參加了一個(gè)hr經(jīng)理人的沙龍，討論hr管理者的勝任素質(zhì)，參會(huì)的諸多hr經(jīng)理人，從各自的實(shí)際工作經(jīng)歷中道出了對(duì)于hr管理者的素質(zhì)定義。有人說(shuō)人力資源管理者要想在企業(yè)里站穩(wěn)腳根，首先專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能要過(guò)硬，既有理論基礎(chǔ)又有管理實(shí)踐才能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展工作；又有人說(shuō)人力資源管理者關(guān)鍵要有良好的人際技能，有親和力，擅長(zhǎng)溝通，洞察力強(qiáng)，才能在企業(yè)中如魚(yú)得水；還有人說(shuō)一個(gè)成功的hr最重要的是善于識(shí)人，研究人，學(xué)會(huì)如何和老板相處，如何管理上司，只有具備這樣的能力才能夠形成平等的對(duì)話(huà)關(guān)系，方可得到老板的欣賞——面對(duì)種種觀點(diǎn)，每一種回答都道出了在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中hr的立身之道。應(yīng)該說(shuō)置身于經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)和組織環(huán)境復(fù)雜多變的情況下，企業(yè)人力資源管理者面臨著很多挑戰(zhàn)和壓力，但是也面臨著更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和職業(yè)上升空間，如何通過(guò)自身努力，在企業(yè)內(nèi)部獲得話(huà)權(quán)語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和職業(yè)愿景？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談。
一、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和駕馭能力。
與外資企業(yè)的hr相比，內(nèi)資企業(yè)的hr面臨的環(huán)境似乎更為不確定，不同企業(yè)的機(jī)制和組織狀態(tài)都有各自的特征，hr的工作內(nèi)容不僅要提供實(shí)務(wù)層面的專(zhuān)業(yè)解決方案，更多的是要解決大量的因企業(yè)管理意識(shí)和能力差異產(chǎn)生的非技術(shù)類(lèi)的問(wèn)題。相比較而言，國(guó)有企業(yè)的組織體制及運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制較為平穩(wěn)，重在沿襲傳統(tǒng)的管理規(guī)范，制度健全、管理基礎(chǔ)比較好，但節(jié)奏緩慢、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和職位等級(jí)，缺少變革和創(chuàng)新。在這樣的環(huán)境中，hr在業(yè)務(wù)方面只需按照既定的計(jì)劃組織落實(shí)，工作的事務(wù)性特點(diǎn)顯著，而重點(diǎn)需要關(guān)注的是人際關(guān)系層面的問(wèn)題，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)和員工的關(guān)系，保持平衡和諧的局面是核心。而民營(yíng)企業(yè)的特點(diǎn)是經(jīng)營(yíng)機(jī)制靈活，注重創(chuàng)新和變化，追求效益的快速增長(zhǎng)，但因起步時(shí)間短，管理基礎(chǔ)比較薄弱，不夠規(guī)范和系統(tǒng)，這個(gè)階段的hr更多是的一人身兼數(shù)職，既管行政又管人力資源甚至還負(fù)責(zé)企業(yè)管理，像個(gè)總調(diào)度，需要一人多專(zhuān)，具備良好的綜合管理能力，善于協(xié)調(diào)各方關(guān)系，“短、平、快”地為老板解決各類(lèi)問(wèn)題。當(dāng)企業(yè)做強(qiáng)做大之后，采取集團(tuán)管控的模式，完善法人治理結(jié)構(gòu)，提高管理水平，制度化、數(shù)字化、流程化成為管理主題，此時(shí)的hr管理者面臨的又是另一種組織環(huán)境，既類(lèi)似于國(guó)企，又充滿(mǎn)了民企色彩，在這樣的環(huán)境中hr需要運(yùn)用大量的概念技能，站在集團(tuán)的層面上，對(duì)集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、下屬企業(yè)的人力資源管理體系進(jìn)行規(guī)劃和把控，設(shè)計(jì)不同層次管理體系的權(quán)限和管理內(nèi)容，因環(huán)境的復(fù)雜性加大，需要更強(qiáng)的人際技能，平衡統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)老板、各路諸候、創(chuàng)業(yè)元老、親兵營(yíng)、職業(yè)經(jīng)理人、員工們的關(guān)系，保持有序的發(fā)展。而外企的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)機(jī)制較為規(guī)范，管理體系和標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、明確，整體的管理水平較高，hr在這樣的背景下需要注重體系的完善和程序的規(guī)范操作，相對(duì)來(lái)講，有序的管理環(huán)境使之工作更具條理性，壓力相對(duì)來(lái)講要小一些。因此，在不同類(lèi)型的組織中，人力資源管理者所面臨的環(huán)境是不同的，并且在企業(yè)的不同發(fā)展階段，hr面臨的組織環(huán)境都會(huì)有所變化，如何適應(yīng)各種類(lèi)型的環(huán)境，溶入其中并主動(dòng)駕馭？一是需要積極的心態(tài)，保持樂(lè)群性，既要柔韌又不失堅(jiān)持，執(zhí)著于目標(biāo)，靈活于手段，必要時(shí)曲線(xiàn)迂回，有進(jìn)有退，從心態(tài)上首先輕裝上陣。二是在深入了解組織實(shí)際和人員特征后，要迅速地找到打開(kāi)工作局面的點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的人物、借助關(guān)鍵的事件，樹(shù)立公正、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)形象，贏得良好的群眾基礎(chǔ)，穩(wěn)步地培育部門(mén)的權(quán)威性。三是練就一副金鐘罩的鐵身板，禁得起臺(tái)風(fēng)暴雨，抗壓能力強(qiáng)，不管什么類(lèi)型的組織，都會(huì)有利益的博弈，都將伴隨著明爭(zhēng)暗斗、榮辱得失，hr要跳出圈子看問(wèn)題，淡定地處理各項(xiàng)工作，并且要有極強(qiáng)的自我情緒認(rèn)知和控制能力，做到真正地自我管理，才能駕馭外部的環(huán)境。
二、戰(zhàn)略定位。
義，對(duì)人力資源管理的定位期望逐步從業(yè)務(wù)操作層面上升到了戰(zhàn)略決策層面。這對(duì)于hr來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)提升自身價(jià)值的良好契機(jī)。如何發(fā)揮人力資源管理的戰(zhàn)略職能？需要hr跨出過(guò)去沉浸于傳統(tǒng)人事管理的層面，迅速地打造新的職能定位，圍繞著企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行人力資源戰(zhàn)略的構(gòu)建，繼而進(jìn)行人力資源管理系統(tǒng)的規(guī)劃和建立，為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供戰(zhàn)略支持。
一、首先要明道。一個(gè)hr高管始終應(yīng)該關(guān)注企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)實(shí)施與人力資源管理如何實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接的問(wèn)題。只有洞悉企業(yè)的商業(yè)模式和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，清楚地看到企業(yè)的短期、中期、長(zhǎng)期發(fā)展走勢(shì)和戰(zhàn)略布局，才能識(shí)別出企業(yè)每走一步對(duì)人力資源管理的功能訴求，才能及時(shí)提供各種問(wèn)題的解決方案，達(dá)到未雨綢繆，及時(shí)籌劃。二是成為戰(zhàn)略實(shí)施的合作伙伴。人力資源所具有的人力資本是企業(yè)最大的一筆財(cái)富。人力資源管理者要充分地認(rèn)識(shí)到自已手中所掌控的資源的巨大能量和價(jià)值。從研究個(gè)體的人格差異和動(dòng)機(jī)到研究工作團(tuán)隊(duì)的心理與行為，再到領(lǐng)導(dǎo)行為的有效形成，采取各種科學(xué)、先進(jìn)的管理方法和技術(shù)手段培育核心競(jìng)爭(zhēng)能力。例如引進(jìn)需求激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、行為激勵(lì)和綜合激勵(lì)等方法，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和能動(dòng)性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛能，確保每一層次經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和計(jì)劃完成，使人力資源管理與企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理緊密結(jié)合起來(lái)。三是做好變革的推手。變是唯一的不變，在當(dāng)前的外部環(huán)境中，企業(yè)要緊緊地跟隨外部變化不斷地調(diào)整自身的結(jié)構(gòu)，而人力資源管理者要敏銳地捕捉由于外部環(huán)境的變化帶來(lái)的信息，為變革做好準(zhǔn)備，在變革實(shí)施過(guò)程中，hr始終要全過(guò)程地進(jìn)行引導(dǎo)、維護(hù)、修正，配合組織變革的成功實(shí)施。
三、擴(kuò)大和豐富管理內(nèi)涵。
隨著組織規(guī)范化程度的提高，組織內(nèi)部人力資源素質(zhì)結(jié)構(gòu)日益完備，對(duì)hr管理者的能力和素質(zhì)也提出了越來(lái)越高的要求。而作為hr，當(dāng)我們也認(rèn)識(shí)到今天地球已成為一個(gè)村、商業(yè)模式逐步從實(shí)體經(jīng)濟(jì)走向虛擬經(jīng)濟(jì)，“維基經(jīng)濟(jì)”、“眾包”等概念像風(fēng)暴一樣席卷并改變我們的生活方式，面對(duì)如潮的新思想和新經(jīng)濟(jì)層出不窮，人力資源管理也面臨著重生和裂變的迫切需要，人力資源管理的角色將被賦予更加豐富的內(nèi)涵。一是成為組織內(nèi)部乃至外部客戶(hù)的知識(shí)服務(wù)商（外部客戶(hù)暫不討論）。在組織內(nèi)部形成互為客戶(hù)的文化導(dǎo)向，人力資源部門(mén)將作為知識(shí)服務(wù)商，從專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、管理咨詢(xún)、職能支持等各個(gè)方面為業(yè)務(wù)部門(mén)提供知識(shí)服務(wù)。hr更多的要考慮內(nèi)部客戶(hù)未來(lái)潛在的業(yè)務(wù)需求，在業(yè)務(wù)職能戰(zhàn)略的制定和實(shí)施進(jìn)程中將hr管理貫穿其中，緊密結(jié)合，隨時(shí)提供咨詢(xún)解決方案，通過(guò)將管理重心前移，使業(yè)務(wù)領(lǐng)域成為hr實(shí)操落地的戰(zhàn)場(chǎng)。例如有的企業(yè)在銷(xiāo)售、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部門(mén)設(shè)置了hr客戶(hù)服務(wù)經(jīng)理一職，不僅從服務(wù)的外在形式上遷移，更多的是管理理念的前移。二是咨詢(xún)顧問(wèn)。當(dāng)組織的某個(gè)層面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，hr管理者要充分地扮演咨詢(xún)顧問(wèn)的角色，迅速地召集組建診斷小組，進(jìn)行全面的分析、調(diào)查、了解，這項(xiàng)工作對(duì)hr的能力是一個(gè)考驗(yàn)，要具備整合各個(gè)業(yè)務(wù)職能的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理能力，才能制定有效的解決方案。并且這種咨詢(xún)顧問(wèn)的角色，要求hr要有良好的組織能力和協(xié)調(diào)能力，能夠憑借過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和權(quán)威性，成為召集者和組織者，記得曾看過(guò)一篇文章，是講人力資源總監(jiān)一般在企業(yè)的高管中只能排到第6或7位，重點(diǎn)討論了為什么hrd不能成為企業(yè)的2號(hào)人物的問(wèn)題。其實(shí)如果咨詢(xún)顧問(wèn)的角色扮演成功了，那hr一定會(huì)成為企業(yè)的2號(hào)，因?yàn)樗軌驗(yàn)槔习逭嬲胤謶n(yōu)解難了。三是培訓(xùn)師。在這里的培訓(xùn)師已不再是企業(yè)內(nèi)部人力資源課程培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師的概念了，而是要突破這種狹窄的內(nèi)涵，將培訓(xùn)師定義為在組織內(nèi)部全力推動(dòng)人力資源管理理念、知識(shí)和技術(shù)的人，相當(dāng)于一個(gè)布道者，通過(guò)各種溝通的形式推動(dòng)各級(jí)管理者人力資源管理理念和能力的提升，在組織內(nèi)部向全員普及人力資源管理的基本知識(shí)和方法，提升組織整體的人力資源管理水平。四是外部首腦代表。當(dāng)企業(yè)走上競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，企業(yè)將在外部環(huán)境的注目中不斷前進(jìn)，那企業(yè)的人力資源管理體系也將成為對(duì)外部交流的一個(gè)部分，hr管理者也將成為企業(yè)與外部世界對(duì)話(huà)的代言人之一，代表企業(yè)的形象，展示企業(yè)人力資源管理體系的運(yùn)作機(jī)制以及取得的成就。
四、精通業(yè)務(wù)。
往往精通于自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并嫻熟掌握各項(xiàng)技能，并且很想與業(yè)務(wù)部門(mén)共同分享這些人力資源管理方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，以幫助他們?nèi)藛T管理。但是首要的前提是hr必須能夠聽(tīng)得懂業(yè)務(wù)經(jīng)理用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)提出來(lái)的問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有很多hr對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理并不關(guān)注，甚至不懂產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，只是緊盯著人力資源管理的六大模塊大做文章，由于對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)的工作缺乏足夠的了解，造成了人力資源管理與業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的斷點(diǎn)。因此有很多業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)理看不起hr部門(mén)，認(rèn)為是個(gè)輔助部門(mén)，發(fā)揮不了實(shí)際作用?？梢?jiàn)，人力資源管理者要想真正地發(fā)揮作用，必須深入地了解企業(yè)所處的行業(yè)背景、產(chǎn)業(yè)概況、布局及產(chǎn)業(yè)政策，掌握產(chǎn)品線(xiàn)的生產(chǎn)工藝、設(shè)備、品質(zhì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)管理等方面的情況，才能據(jù)之做好員工的招聘、使用、激勵(lì)、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)，有針對(duì)性地幫助業(yè)務(wù)部門(mén)解決實(shí)際管理中遇到的問(wèn)題，獲得業(yè)務(wù)部門(mén)的認(rèn)可和尊重。因此，hr一定要懂業(yè)務(wù)，懂經(jīng)營(yíng)，會(huì)算帳，如果一個(gè)hr每天都會(huì)在心里盤(pán)算銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)、人員定額、績(jī)效考核、人工成本及費(fèi)用比例，人均利潤(rùn)水平、人均產(chǎn)值指標(biāo)、以及同行業(yè)的此類(lèi)指標(biāo)數(shù)據(jù)等等，那基本上與經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來(lái)了。另外，懂業(yè)務(wù)的hr能夠明察秋毫，一下子就能看出問(wèn)題所在，使業(yè)務(wù)部門(mén)在績(jī)效考核、定額管理等方面不但不敢口出狂言，故意蒙人，相反還會(huì)畏懼你，而權(quán)威因畏懼而產(chǎn)生。
五、開(kāi)闊胸懷，建立人生格局。
一個(gè)完整的管理體系包括器具層面、制度層面和精神層面三個(gè)層面，器具層面主要包括技術(shù)、工具、概念；制度層面包括產(chǎn)權(quán)、組織形態(tài)、結(jié)構(gòu)等；精神層面則包括價(jià)值觀和信仰。前幾年中國(guó)的管理者紛紛到大學(xué)去惡補(bǔ)mba、emba的管理知識(shí)和技能，而近期中國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)熱再度興起，很多管理者又走進(jìn)了國(guó)學(xué)課堂。從中看到，在器具層面上我們可以很快吸收國(guó)際上的領(lǐng)先的東西，甚至或許可以全盤(pán)西化。但是，精神層面的問(wèn)題，卻很難靠全盤(pán)西化解決，因此，我們必須回到中國(guó)的傳統(tǒng)文化中去尋找力量。相對(duì)美國(guó)企業(yè)家信仰基督教從中尋求精神動(dòng)力，中國(guó)的企業(yè)管理者則從儒家、道家等各種學(xué)說(shuō)中尋求治理企業(yè)的文化源淵。因此人力資源管理者同樣需要捧起古代傳統(tǒng)文化的精萃，回歸于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化尋找做人與做事的精要。南朝肖惠開(kāi)有言：“人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為夭也。”人力資源管理者每天面對(duì)是一個(gè)個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，用“閱人無(wú)數(shù)，經(jīng)歷萬(wàn)千”來(lái)形容并不過(guò)分。那么在一次一次的溝通、影響、任務(wù)和維護(hù)、決策、沖突等團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，積極開(kāi)放的心態(tài)、寬大開(kāi)闊的胸懷，對(duì)人格的磨礪和修煉是取得事業(yè)成功的內(nèi)在基礎(chǔ)。從大五人格特征來(lái)看，有責(zé)任心、情緒穩(wěn)定性強(qiáng)、開(kāi)放、樂(lè)群、外向的管理者往往能夠創(chuàng)造更好的工作績(jī)效。而建立人生的格局，則幫助我們?cè)跐撘颇兄鸩降靥釤拑?yōu)秀的品質(zhì)，擴(kuò)散出人格魅力，成為一名能夠凝聚、感召、影響員工的管理者。當(dāng)我們的影響圈越來(lái)越大的時(shí)候，在影響圈外根據(jù)距離遠(yuǎn)近劃成了多個(gè)圓圈，離我們最近的是老板、接著是公司的其他高管及核心人員，再下來(lái)是我們的直接下屬和業(yè)務(wù)合作伙伴，再依次是各個(gè)部門(mén)的員工、外部的客戶(hù)——那我們以什么樣的心態(tài)和精神面貌與各類(lèi)人員發(fā)生聯(lián)系并得到有效的回饋？首先對(duì)自我的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)自已要了解自已的本質(zhì)，即動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、社會(huì)角色、人格特征等，對(duì)自我的正確認(rèn)知能夠幫助我們找到在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中需要加以調(diào)適和修正的部分，使自已更加完善。其次是對(duì)人格和心態(tài)的不斷修煉和磨礪，人力資源管理者就是和人打道的職業(yè)，極大地豐富自我，涉獵各類(lèi)精華書(shū)目，積累深厚的文化底蘊(yùn)，洞察世間學(xué)問(wèn)、了解民生人情，方可具有容納百川的心胸和境界，并且要有高遠(yuǎn)的志向，不拘泥于一山一水，人格格局要立意高遠(yuǎn)，不刻意謀求一事一利的回報(bào)，目光所及之處決定我們要走的路程。因此我們完全能夠理解三千年前孔子老先生對(duì)于人生理想的定義——“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的意義。有了人生格局，我們就能夠從精神層面有足夠有力量戰(zhàn)勝外部環(huán)境的阻力和障礙。
杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)任何公司的人力資源負(fù)責(zé)人都應(yīng)該至少與首席財(cái)務(wù)官同樣重要，當(dāng)他退休后到各地演講時(shí)，有很多人對(duì)他的這句話(huà)提出了質(zhì)疑，后來(lái)他在《贏》這本書(shū)中談到了這一點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)了hr的重要。其實(shí)人力資源管理倒底重要不重要，有時(shí)候取決于老板的支持，但是我個(gè)人認(rèn)為更關(guān)鍵的一點(diǎn)是決取我們從業(yè)者的態(tài)度，如果我們認(rèn)為自已的作用很重要，是不可取代的，具有很大的價(jià)值，那么我們一定會(huì)將它在工作中有力地表達(dá)出來(lái)。
自我修煉的句子篇八
一、慢慢的才知道：堅(jiān)持未必是勝利，放棄未必是認(rèn)輸，與其華麗撞墻，不如優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。人生，有很多時(shí)候，需要的不僅僅是執(zhí)著，更是回眸一笑的灑脫。
二、心寬一寸，路寬一丈，若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。做一個(gè)寡言的人，卻心有一片海的人。不傷人害己，于淡泊中，平和自在。
三、一個(gè)人大喜大悲時(shí)，要學(xué)會(huì)淡定，否則，激動(dòng)心情下所做的一切，事后很容易讓自己后悔?！跋矔r(shí)之言，多失信；怒時(shí)之言，多失體。”
四、人生的悲歡離合，酸甜苦辣，皆系于心，心態(tài)若安好，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。經(jīng)營(yíng)好心情，你就擁有了生活的全部，日子，過(guò)的是心情；生活，要的是質(zhì)量。
五、看別人不順眼，是自已的修養(yǎng)不夠！人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。
六、喋喋不休不如觀心自省，埋怨他人不如即聽(tīng)即忘。能干擾你的，往往是自己的太在意，能傷害你的，往往是自己的想不開(kāi)。
七、人生的許多痛苦，不是因?yàn)榈玫降奶?，而是因?yàn)橛?jì)較的太多?；貧w簡(jiǎn)單的心靈，學(xué)會(huì)減法生活。心靈沒(méi)有枷鎖，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。
八、世上之事，就是這樣，該來(lái)的自然會(huì)來(lái)，不該來(lái)的盼也無(wú)用，求也無(wú)益。有緣，不推，無(wú)緣，不求。來(lái)的，歡迎，去的，目送。一切隨緣，順其自然。
九、物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。有些人，有些事，是可遇不可求的，強(qiáng)求只有痛苦。既然這樣，就放寬心態(tài)，順其自然。無(wú)論何時(shí)何地，都要擁有一顆安閑自在的心，保持豁達(dá)的心態(tài)，不讓自己活得累。
十、沒(méi)有永遠(yuǎn)的晴天，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的雨季。晴天曬曬太陽(yáng)，雨天聽(tīng)聽(tīng)雨聲。這就是生活的智慧。
十一、當(dāng)有人突然從你的生命中消失，不用問(wèn)為什么，只是他或她到了該走的時(shí)候了，你只需要接受就好，不論朋友，還是戀人，所謂成熟，就是知道有些事情，終究無(wú)能為力。
十二、人生無(wú)常，有時(shí)起有時(shí)落，抱最大的期望，盡最大的努力，做最壞的打算，持最好的心態(tài)，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受成事實(shí)的，太陽(yáng)總是新的，每天都是美好的日子。
十三、縱然繁華三千，看淡即是云煙，任憑煩惱無(wú)數(shù)，想開(kāi)便是晴天。不以物喜，不以己悲，泰然若處，冷暖自嘗。
十四、執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄是一種解脫。人沒(méi)有完美，幸福沒(méi)有一百分，不能擁有那么多，何必要求那么多。
十五、人活著，其實(shí)就是一種心態(tài)，你若覺(jué)得快樂(lè)，幸福無(wú)處不在；你為自己悲鳴，世界必將灰暗。
十六、欲望就像手中的沙子，握得越緊，失去的越多。學(xué)會(huì)放手，甘愿舍棄，你才能真正得到。得與失，不過(guò)是相對(duì)而言，你自認(rèn)為得到時(shí)，或許正在失去；你覺(jué)得失去時(shí)，也許恰是得到。
十七、這世上沒(méi)有人是不可或缺的，沒(méi)有什么是不可替代的，沒(méi)有什么是不能放棄的，沒(méi)有什么是必須擁有的，只管盡人力，聽(tīng)天命就好。
十八、人面對(duì)生活中的不如意，與其選擇抱怨，不如選擇釋?xiě)?。生活中難免會(huì)有不如意，如果只會(huì)在抱怨里掙扎，人生注定是苦海無(wú)涯。
十九、心存美好，則無(wú)可惱之事；心存善良，則無(wú)可恨之人；心若簡(jiǎn)單，世間紛擾皆成空。
二十、不要期待，不要假想，不要強(qiáng)求，順其自然，如果注定，便一定會(huì)發(fā)生。心安，便是活著最美好的狀態(tài)。
二十一、既然沒(méi)有如愿，不如釋然。當(dāng)你回歸內(nèi)心的安寧，不再計(jì)較得失，不再挑剔他人，便安住在圓滿(mǎn)中，當(dāng)下即是歸處。
二十二、人生苦短，沒(méi)必要和生活過(guò)于計(jì)較，有一種承擔(dān)，叫提得起，放得下；有一種負(fù)擔(dān)，叫提得起，放不下。向前走，走過(guò)那不屬于自己的風(fēng)景。瀟灑的，不是唯美而是心情；收獲的，不是滄桑而是淡定。
自我修煉的句子篇九
在中國(guó)，獵頭企業(yè)發(fā)展的背景和特點(diǎn)與西方有所差異，加之東方文化的價(jià)值觀和社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響，en申才資深獵頭顧問(wèn)frank認(rèn)為在國(guó)內(nèi)修煉成一位優(yōu)秀的獵頭顧問(wèn)至少要有4個(gè)層面的突破和10項(xiàng)獵頭提升自我價(jià)值的修煉。
第一層次獵頭助理。
著重在于搜尋技術(shù)的掌握與精通，在信息技術(shù)與內(nèi)容爆炸式發(fā)展的時(shí)代，結(jié)合獵頭業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，快速準(zhǔn)確發(fā)掘線(xiàn)索、貼近與聯(lián)系到候選人才。獵頭搜尋的途徑多種多樣，包括陌生電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫(kù)搜索、人際網(wǎng)絡(luò)搜索等等，合格的獵頭助理不但能根據(jù)給定案子的特點(diǎn)，快速確定搜尋方與搜尋方式，還要戰(zhàn)勝搜索與聯(lián)系過(guò)程中不斷失敗帶來(lái)的心理挫折感，百折不撓，終達(dá)目標(biāo)。獵頭公司要發(fā)揮高層次人才的社會(huì)配置功能，獵頭助理首當(dāng)其沖，在搜尋階段突破高層人才市場(chǎng)供需雙方的信息高度不對(duì)稱(chēng)矛盾。
第二層次普通獵頭顧問(wèn)。
獵頭從企業(yè)人力資源部門(mén)的招聘功能獨(dú)立出來(lái)成為一項(xiàng)服務(wù)產(chǎn)品后，就需要與商務(wù)功能進(jìn)行結(jié)合才能運(yùn)作。不同于簡(jiǎn)單的代理招聘服務(wù)，獵頭顧問(wèn)在服務(wù)過(guò)程中與客戶(hù)平等的對(duì)話(huà)地位，應(yīng)該保持在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的主動(dòng)性。獵頭顧問(wèn)在為客戶(hù)搜尋與甄選候選人的同時(shí)，兼當(dāng)營(yíng)銷(xiāo)者、說(shuō)服者、協(xié)調(diào)者角色，在客戶(hù)開(kāi)發(fā)與維護(hù)、候選人推薦、候選人說(shuō)服、入職商談協(xié)調(diào)等過(guò)程中，應(yīng)用商務(wù)的技巧與藝術(shù)，促成客戶(hù)與候選人的最終合作。
第四層次獵頭大師。
1.敏而好學(xué)的專(zhuān)業(yè)口碑。
對(duì)于獵頭顧問(wèn)而言，如何能夠和候選人以及客戶(hù)站在同一個(gè)交流層面上，一直是獵頭專(zhuān)業(yè)性上最大的挑戰(zhàn)之一。這就需要我們身為一名獵頭顧問(wèn)，時(shí)刻保持謙遜的學(xué)習(xí)心態(tài)，不斷關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與相關(guān)行業(yè)論壇活動(dòng)，向客戶(hù)學(xué)習(xí)、向候選人學(xué)習(xí)、向客戶(hù)所在行業(yè)的專(zhuān)家顧問(wèn)學(xué)習(xí)，向自己的同事和同行學(xué)習(xí)。
2.良好的傾聽(tīng)力。
很多人都認(rèn)為獵頭顧問(wèn)應(yīng)該具有非常強(qiáng)的溝通能力，認(rèn)為善于表達(dá)的人就是溝通能力特別強(qiáng)的人。事實(shí)不是這樣，溝通應(yīng)該是雙向的，真正的溝通是基于良好的傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，對(duì)信息進(jìn)行分析和判斷，然后根據(jù)信息處理的結(jié)果進(jìn)行反饋和表達(dá)，這才是真正的溝通。
3.熱心助人的人脈基石。
一個(gè)在別人需要時(shí)總能伸出援手的人，一定會(huì)擁有最廣泛的人脈支持。獵頭行業(yè)恰恰是最需要人脈積累的行業(yè)，你幫助的人越多，在你需要幫助的時(shí)候，你越會(huì)得到最及時(shí)最有力的支持。真正的人脈是什么，不是你認(rèn)識(shí)了多少人，而是有多少人認(rèn)識(shí)、記住并愿意幫助你。
4.“放下自我”的服務(wù)意識(shí)。
獵頭，始終是與人打交道的服務(wù)行業(yè)，而且是與最優(yōu)秀的人群進(jìn)行密切交流活動(dòng)的服務(wù)行業(yè)。在這個(gè)行業(yè)里，一名卓越的獵頭顧問(wèn)，一定要具備以客戶(hù)需求為導(dǎo)向的服務(wù)意識(shí)。
5.換位思考的理解心態(tài)。
當(dāng)面對(duì)客戶(hù)的一個(gè)臨時(shí)增加的要求時(shí)，我們應(yīng)該首先做的是換位思考，冷靜地與客戶(hù)一起分析，提出該要求根本的出發(fā)點(diǎn)是什么，有沒(méi)有更好的解決方法。相互理解才是合作默契的前提。
6.值得信賴(lài)的坦誠(chéng)形象。
對(duì)于企業(yè)客戶(hù)和候選人而言，都期望能從獵頭顧問(wèn)處獲得最貼近客觀和真實(shí)的建議和信息。因而一個(gè)在工作中表現(xiàn)得既坦誠(chéng)又公正的顧問(wèn)，一定是雙方都最愿意信賴(lài)的。
7.敏銳的洞察力。
洞察力也即觀察力。培養(yǎng)敏銳的觀察力就是練就一雙善于觀察的眼睛！而觀察與分析、判斷等思維過(guò)程往往是緊密聯(lián)系在一起的，同時(shí)提升觀察力，也需要提升對(duì)他人的關(guān)注程度。
8.如沐春風(fēng)的親和力。
很多人認(rèn)為獵頭顧問(wèn)就應(yīng)有著犀利的眼神，讓候選人在獵頭顧問(wèn)面前，不敢偽裝自己，就好像是櫥窗里的人，時(shí)刻被觀察、被分析著，無(wú)處可藏。但其實(shí)如果我們?cè)侥茏尯臀覀兠鎸?duì)的人和我們?cè)谝黄鸷芊潘?，他就越是能真?shí)地表露自我。
9.超強(qiáng)的說(shuō)服力。
一名優(yōu)秀的獵頭顧問(wèn)，總能舉出幾個(gè)通過(guò)說(shuō)服使事情化險(xiǎn)為夷的案例。這樣的說(shuō)服事例看似玄妙，事實(shí)是以充分地傾聽(tīng)、分析判斷、邏輯思考為前提。
10.堅(jiān)韌不拔的樂(lè)觀精神。
獵頭行業(yè)是一個(gè)高挫折的行業(yè)，如果沒(méi)有一顆堅(jiān)韌的心，很難在這條職業(yè)路上走太遠(yuǎn)。抱著樂(lè)觀、豁達(dá)的做事態(tài)度，才能在人力資源服務(wù)領(lǐng)域里獲得今天這樣的成就。
以上乃某資深顧問(wèn)frank在獵頭界超過(guò)14年的獵頭經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來(lái)的獵頭“修真”秘籍，是獵頭人士的職業(yè)寶典，多多學(xué)習(xí)，把自己打造成一位內(nèi)心強(qiáng)大的獵頭顧問(wèn)吧。
自我修煉的句子篇十
題記：寫(xiě)給某某同學(xué)，讓我們一起進(jìn)步。
在中人網(wǎng)悠蕩多年，結(jié)識(shí)了不少hr同行。期間感覺(jué)同行真誠(chéng)的交流與溝通是十分有益于自己的人力資源管理工作的開(kāi)展——因?yàn)橐坏┡錾媳尘啊⒄J(rèn)知以及經(jīng)歷相同或者相似的hr朋友，有關(guān)企業(yè)人力資源管理工作實(shí)踐的困惑與心得便像火山爆發(fā)一樣，噴薄而出，一發(fā)而不可收拾。
腦力激蕩的結(jié)果就是大家攜手進(jìn)步與提升。當(dāng)然，也有碰上不少hr新手，他們常常問(wèn)出一些不正確的問(wèn)題，自然也無(wú)法討論出正確的結(jié)果。比如說(shuō)，一位美眉興匆匆地在qq里面問(wèn)我：請(qǐng)問(wèn)你考了人力資源管理師沒(méi)有？又或者，請(qǐng)問(wèn)如何建立績(jī)效考核（培訓(xùn)、招聘）體系。
問(wèn)這些問(wèn)題的hr新手朋友多半是沒(méi)有理解管理的本質(zhì)是實(shí)踐，其不在知而在行；企業(yè)管理的本質(zhì)就是為企業(yè)里面內(nèi)外部客戶(hù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。在動(dòng)手去尋找內(nèi)外部客戶(hù)真正的需求并且依據(jù)這些需求去實(shí)際動(dòng)手之前，任何高深的理論將會(huì)顯得蒼白與無(wú)力。人力資源管理是管理的核心與根本，當(dāng)然也不例外：hr們最大的價(jià)值在于通過(guò)自己開(kāi)展的各項(xiàng)人力資源管理實(shí)踐活動(dòng)去滿(mǎn)足內(nèi)外部客戶(hù)的需求。
hr新手囿于過(guò)去的經(jīng)歷與現(xiàn)在起點(diǎn)之局限，苛求他們?nèi)ピ诟黜?xiàng)人力資源管理活動(dòng)中去實(shí)踐也是不太現(xiàn)實(shí)的。hr新人會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)而迷茫與痛苦，這是我們必須為此而付出的代價(jià)。但對(duì)于那些走過(guò)迷茫和痛苦的老鳥(niǎo)們，最有價(jià)值的事情莫過(guò)于指點(diǎn)新人、與同層次的同行交流困惑與心得。幫助他人就是幫助自己，未來(lái)中國(guó)企業(yè)人力資源管素質(zhì)的整體提升不是由某一位資深與專(zhuān)業(yè)的hr決定的，而是由整個(gè)行業(yè)的hr水平?jīng)Q定的。一旦國(guó)內(nèi)存在大批的hr精英，那么中國(guó)整個(gè)生產(chǎn)力將會(huì)有所提升，hr在企業(yè)的影響力也會(huì)自然而然的水漲船高。因?yàn)槲覈?guó)高等教育社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置與社會(huì)實(shí)踐存在非常大的脫節(jié)，再加上人力資源管理學(xué)科本身就是一門(mén)非常新的學(xué)科，所以能夠指導(dǎo)中國(guó)hr進(jìn)行實(shí)踐的理論教材并不多見(jiàn)。
舉兩個(gè)具體的例子吧，我從06年開(kāi)始研究基于能力的人力資源管理，當(dāng)時(shí)放眼國(guó)內(nèi)的hrm專(zhuān)業(yè)教材并不多見(jiàn)，其中最有代表性的就是彭劍鋒老師的《員工素質(zhì)模型設(shè)計(jì)》一書(shū)，但隨著我對(duì)西方一些人力資源管理教材學(xué)習(xí)之深入，我居然發(fā)現(xiàn)該書(shū)基本上是麥克里蘭的21項(xiàng)勝任素質(zhì)模型的中文翻譯本，當(dāng)然彭做這件事情的價(jià)值是不容否定。
又比如我們現(xiàn)在比較熱門(mén)的績(jī)效管理所用到的各種工具，看看他們具體的產(chǎn)生的時(shí)間吧：1954年出生于匈牙利后移居美國(guó)的德魯克在其《管理的實(shí)踐》中提出了目標(biāo)管理與自我控制；20世紀(jì)80年代，麻省理工斯隆商學(xué)院jackt提出csf（關(guān)鍵成功因子）與kpi；20世紀(jì)90年代，美國(guó)人卡普蘭與諾頓共同提出的bsc。這些新的思想、理論、方法與工具只是剛剛興起，本身就需要不斷的完善，而這個(gè)完善的動(dòng)作，只能由我們中國(guó)的hr們?cè)谌粘５墓ぷ鲗?shí)踐中反復(fù)摸索。
所以，現(xiàn)在要討論的問(wèn)題就是：如何成為一個(gè)有效的hr？
一。思想上如果不能統(tǒng)一的話(huà)，那么行動(dòng)上自然也就千姿百態(tài)。所以在中國(guó)做hr總會(huì)面臨很多大大小小的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候，很多hr會(huì)選擇放棄、抱怨，如果這樣做，那么我們無(wú)疑放棄了最好的自我訓(xùn)練方式。
工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后工作，這是柯維在五項(xiàng)修煉里面提到的最好的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的方式，面對(duì)這些問(wèn)題，如果我們能夠從書(shū)本、從實(shí)踐、從與他人的交流中找到破解的方法，并且把它實(shí)施一遍，那么我們就已經(jīng)在成長(zhǎng)與進(jìn)步了。不要害怕失敗，成功就是找到正確的事情，然后用正確的方法做出正確的結(jié)果。所以，不斷的嘗試就一定能夠找到正確的事情，一旦確認(rèn)這是正確的事情，那么解決方法自然因人而異、因地制宜，可以有n多種方案供我們實(shí)施了。
新入門(mén)的hr很多時(shí)候不知道在企業(yè)管理當(dāng)中，人力資源管理崗位到底要做哪些正確的事情，好像上級(jí)從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)他。
所以，在學(xué)做人力資源管理之前，我特別向大家推薦認(rèn)認(rèn)真真的研讀一遍德魯克的《卓有成效的管理者》。在做人力資源管理工作之前，如果我徹底地讀懂了這本書(shū)，至少可以讓我少走7年的彎路。因?yàn)檫@本書(shū)里面他會(huì)告訴你如何在沒(méi)人教你的情況下去做正確的事情；如何管理自己、管理他人、管理你的上司以及管理整個(gè)組織的人力資源管理；如何面對(duì)工作中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題；如何與他人相處等等。
在讀懂這本書(shū)的基礎(chǔ)上，我們可以慢慢的研習(xí)一些專(zhuān)業(yè)的教材。
首先我建議大家去讀工作分析的教科書(shū)，因?yàn)檫@是所有人力資源管理工作的基礎(chǔ)，無(wú)論是招聘、還是培訓(xùn)，甚至于績(jī)效薪酬，熟練掌握了如何快速進(jìn)行工作分析之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人力資源管理工作真的好輕松。招聘之前甚至不需要看職位說(shuō)明書(shū)，你只需要和招聘崗位的上級(jí)簡(jiǎn)單的訪談十幾分鐘，就能夠迅速地把握這個(gè)職位的整體要求。
事實(shí)上，人力資源管理工作的起點(diǎn)在于因事選人與留人，用事育人，而工作分析可以幫助你找到每個(gè)崗位應(yīng)該做的正確的事情。
在做招聘之前，我們需要讀一些《管理心理學(xué)》、《組織行為學(xué)》這樣的心理學(xué)教材與組織行為學(xué)教材，因?yàn)檎衅概c面試就是用過(guò)去的行為，包括所想、所做來(lái)推斷每個(gè)人的特質(zhì)，再看看與崗位職責(zé)與工作任務(wù)所要求的特質(zhì)是否吻合。
剩下的就是面試的一些技巧和方法了，那么很多人才測(cè)評(píng)的書(shū)籍、行為面試法的書(shū)籍可以抽空去讀讀。也可以針對(duì)專(zhuān)業(yè)的方法網(wǎng)上百度，特別是在中人網(wǎng)搜索。在我看來(lái)，如果大家對(duì)公司每個(gè)崗位的工作分析了然于胸了，那么完全可以根據(jù)公司相同崗位人員日常的工作程序和情景設(shè)計(jì)一系列科學(xué)的面試方法與工具。當(dāng)然了，不可否認(rèn)招聘的渠道開(kāi)發(fā)與管理、面試官的培訓(xùn)、簡(jiǎn)歷搜索與評(píng)價(jià)的一些技巧也很重要。
人力資源管理中如果只做一個(gè)培訓(xùn)管理，那么挑戰(zhàn)性不是很大，只要根據(jù)工作分析做好相應(yīng)的培訓(xùn)需求分析，整合培訓(xùn)計(jì)劃、制定培訓(xùn)預(yù)算，采用多種不同的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式就能夠起到很好的作用。至于如何做好培訓(xùn)管理，可以讀幾本《培訓(xùn)管理》（如許盛華的量化培訓(xùn)管理就是不錯(cuò)的培訓(xùn)管理教材）。培訓(xùn)最有效的方式有好幾種：標(biāo)桿企業(yè)的參觀與交流、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、針對(duì)特定的問(wèn)題成立項(xiàng)目小組，這些我覺(jué)得都是有效的培訓(xùn)管理方式。
企業(yè)里面最難做的就是績(jī)效管理。因?yàn)橐眠@個(gè)工具去推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)的持續(xù)改善。所有的改善都必須通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出新的解決問(wèn)題的方法與工作流程才能實(shí)現(xiàn)?？?jī)效管理做的好企業(yè)，必須精通組織及崗位分析與業(yè)務(wù)流程梳理甚至再設(shè)計(jì)。目前我的《績(jī)效無(wú)憂(yōu)》一書(shū)尚未出版，但國(guó)內(nèi)比較實(shí)踐的績(jī)效管理書(shū)籍還是有的，如陳鐳的《中國(guó)式績(jī)效》簡(jiǎn)單易懂；時(shí)光的《新績(jī)效管理》務(wù)實(shí)可行；武欣的《績(jī)效管理實(shí)務(wù)》理論系統(tǒng)?？?jī)效管理要持續(xù)推行下去，勢(shì)必涉及到對(duì)組織文化的理解、研究、把握與調(diào)整，所以讀一讀杰克韋爾奇的《贏》、與michaelhoseus合著的《豐田文化》會(huì)對(duì)我們很有啟發(fā)。
酬核算所需要的熟練地excel操作技巧。薪酬管理其實(shí)最重要的問(wèn)題就是人力成本的測(cè)算和分析，因?yàn)槭聦?shí)上很多企業(yè)因?yàn)槿烁∮谑略斐傻慕M織臃腫、或者因生產(chǎn)力低下而造成編制過(guò)多，薪酬總額其實(shí)已經(jīng)占到企業(yè)的總成本較多比例了，這個(gè)時(shí)候就不應(yīng)該去做薪酬體系設(shè)計(jì)，正確的事情就是做企業(yè)的組織流程設(shè)計(jì)。
以上書(shū)籍都可以在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或者卓越網(wǎng)上買(mǎi)，之所以不推薦淘寶網(wǎng)，是因?yàn)橹挥挟?dāng)當(dāng)網(wǎng)與卓越網(wǎng)才有書(shū)籍的詳細(xì)介紹、內(nèi)容的星級(jí)評(píng)定，搜索書(shū)名后，我們可以根據(jù)書(shū)籍大綱和內(nèi)容星級(jí)快速的判定該書(shū)的質(zhì)量。
一個(gè)人如果養(yǎng)成長(zhǎng)期閱讀的習(xí)慣，那么就會(huì)形成邊讀邊思考，邊讀邊實(shí)踐，邊讀邊記錄和寫(xiě)作。但有一點(diǎn)必須提醒的是：在這個(gè)世界上，大部分人都是讀者型的人，即都可以培養(yǎng)自己的讀、寫(xiě)、說(shuō)的能力；但有少部分為聽(tīng)者型的人，如羅斯福、丘吉爾、《lietome》的卡爾（一旦要寫(xiě)書(shū)他煩的要命），這類(lèi)型的人基本上是通過(guò)與他人談話(huà)獲取資料與信息的，讀資料的方式他們很難接受。所以一旦你是聽(tīng)者型的人那么建議你最好不要走專(zhuān)業(yè)化的hr道路。但不管怎么說(shuō)，日常工作中，讀、聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)都是很重要的，努力訓(xùn)練這四種基本的技能肯定對(duì)于我們的成長(zhǎng)是十分有幫助的。
自我修煉的句子篇十一
因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)、每個(gè)人所擁有的時(shí)間和其他資源都是有限的，所以不可能在任何領(lǐng)域甚至任何幾個(gè)領(lǐng)域都做到出類(lèi)拔萃。要想有所成就，專(zhuān)業(yè)化是必然的選擇，也就是說(shuō)必須把有限的資源集中在某一點(diǎn)上，某事業(yè)或一個(gè)職業(yè)上。
現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往有一種高估自身實(shí)力的傾向。人們也傾向于在多個(gè)方面都能有輝煌的成就。但“尺有所短，寸有所長(zhǎng);物有所不足，智有所不明;數(shù)有所不逮，神有所不通”，任何一個(gè)企業(yè)、任何一個(gè)人，不管其實(shí)力有多強(qiáng)，都會(huì)有其局限。如果你選擇了做業(yè)務(wù)，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，就必須專(zhuān)注于本職業(yè)，體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)度。
作為業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)度主要表現(xiàn)在：對(duì)自己行業(yè)的了解、對(duì)自己企業(yè)的了解，以及對(duì)自己銷(xiāo)售產(chǎn)品知識(shí)的了解。掌握足夠的行業(yè)知識(shí)、企業(yè)知識(shí)和產(chǎn)品知識(shí)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，最低的標(biāo)準(zhǔn)就是不要說(shuō)外行話(huà)。對(duì)產(chǎn)品要如數(shù)家珍;對(duì)企業(yè)了如指掌;對(duì)行業(yè)了然于胸。要具備專(zhuān)業(yè)度，看上去就是那個(gè)樣子，不說(shuō)外行話(huà)、不做外行事。
一、行業(yè)知識(shí)。
人們常說(shuō)“隔行如隔山”，就是說(shuō)不同行業(yè)有不同狀況、不同的規(guī)矩，將面對(duì)不同的客戶(hù)、不同的競(jìng)爭(zhēng)。做一個(gè)行業(yè)就必須對(duì)本行業(yè)的行業(yè)狀況、市場(chǎng)狀況、客戶(hù)情況，以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等進(jìn)行充分的了解和熟悉。了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，把握市場(chǎng)現(xiàn)狀和機(jī)會(huì)，了解客戶(hù)的需求和偏好，深入了解和研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況和策略，做到“行業(yè)是專(zhuān)家，市場(chǎng)是行家”。
1、行業(yè)。
這里說(shuō)的行業(yè)是指你公司所從事的行業(yè)和目標(biāo)客戶(hù)的行業(yè)。比如你是做斷路器，那你就應(yīng)該首先了解工業(yè)元器件行業(yè)，對(duì)這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀況、技術(shù)水平、發(fā)展趨勢(shì)等有深入的了解，成為行業(yè)的專(zhuān)家，在客戶(hù)面前談起本行業(yè)時(shí)，無(wú)所不通，無(wú)所不曉，不管客戶(hù)是“陽(yáng)春白雪”還是“下里巴人”，你都可以在很短的時(shí)間內(nèi)和他拉近距離。
除了要了解本行業(yè)外，還要了解客戶(hù)的行業(yè)的狀況，比如斷路器企業(yè)的主要目標(biāo)客戶(hù)是成套設(shè)備公司，為了能更好地開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，更容易地與客戶(hù)交流，那我們的銷(xiāo)售人員就應(yīng)該對(duì)成套行業(yè)也要非常地了解，這樣就有可能獲得客戶(hù)更多的親近、信任。
對(duì)于行業(yè)的了解，通?？梢酝ㄟ^(guò)以下幾個(gè)途徑獲得：
(1)行業(yè)雜志、報(bào)紙。
(2)行業(yè)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。
(3)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站收集行業(yè)評(píng)論。如：谷歌、百度、新浪、搜狐、慧聰網(wǎng)等。
(4)行業(yè)展銷(xiāo)會(huì)。
(5)行業(yè)峰會(huì)。隨著行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，行業(yè)協(xié)會(huì)或者相關(guān)商業(yè)組織會(huì)在一定時(shí)期主辦行業(yè)論壇等峰會(huì)，匯聚行業(yè)知名企業(yè)和專(zhuān)家、學(xué)者，探討行業(yè)現(xiàn)狀，把脈行業(yè)未來(lái)。在此類(lèi)會(huì)上是了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的最佳途徑。
2、市場(chǎng)。
除了對(duì)行業(yè)的了解外，作為銷(xiāo)售人員還必須了解市場(chǎng)。在消費(fèi)品市場(chǎng)里，市場(chǎng)與銷(xiāo)售往往是分開(kāi)的，而在工業(yè)品市場(chǎng)里，銷(xiāo)售與市場(chǎng)卻是聯(lián)系在一起的，往往都由銷(xiāo)售人員去完成，意思就是說(shuō)他們既要實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售任務(wù)，又要完成市場(chǎng)工作。當(dāng)然，做市場(chǎng)工作就是為了更好地銷(xiāo)售，而銷(xiāo)售的完成又能很好地推動(dòng)市場(chǎng)工作的進(jìn)步，在工業(yè)品市場(chǎng)里，往往是“做銷(xiāo)售就是做市場(chǎng)，做市場(chǎng)就是做銷(xiāo)售”。
首先，市場(chǎng)調(diào)研。
市場(chǎng)調(diào)研的方法有很多，可以跑行業(yè)機(jī)構(gòu)、渠道機(jī)構(gòu)，或者合作客戶(hù);也可以查閱歷時(shí)合作情況，或上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)市場(chǎng)信息。當(dāng)然，這時(shí)如果能夠和原區(qū)域的負(fù)責(zé)人當(dāng)面溝通探討或者和你一起去拜訪客戶(hù)那是最有效的，也是最省時(shí)間和力氣的。這樣可以迅速大致了解本公司在此區(qū)域該如何定位：是屬于市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者還是市場(chǎng)追隨者?客戶(hù)對(duì)我司的評(píng)價(jià)如何?本公司在此區(qū)域的客戶(hù)名單、聯(lián)系方式、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，本公司的市場(chǎng)占有率;可以知道目前所存在的困難與近期急需解決的事情等，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，分析市場(chǎng)。
常用的市場(chǎng)分析工具是swot分析。整理調(diào)研的資料，分析本公司的優(yōu)勢(shì)在哪里，劣勢(shì)在哪些方面，存在哪些機(jī)會(huì)，又有哪些威脅;應(yīng)該怎樣發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，怎樣抓住機(jī)會(huì)，克服威脅。
對(duì)于工業(yè)品市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是對(duì)客戶(hù)分析和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。根據(jù)公司的市場(chǎng)定位，對(duì)目標(biāo)群進(jìn)行收集和整理，篩選出最有可能成交的客戶(hù)群，然后對(duì)每個(gè)目標(biāo)客戶(hù)進(jìn)行深入的調(diào)查和了解，尋找營(yíng)銷(xiāo)突破口。同時(shí)，還要作詳細(xì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的調(diào)查和分析，研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在此區(qū)域的市場(chǎng)策略，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)手段等等。
最后，客戶(hù)開(kāi)發(fā)。
有了前面的市場(chǎng)調(diào)研和分析，接下來(lái)就是針對(duì)目標(biāo)客戶(hù)展開(kāi)客戶(hù)開(kāi)發(fā)，利用關(guān)系策略逐步與客戶(hù)的各個(gè)部門(mén)建立良好的關(guān)系。工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)主要涉及到客戶(hù)部門(mén)有采購(gòu)部、技術(shù)部、商務(wù)部、品管部、財(cái)務(wù)部等，采購(gòu)可能是由其中一個(gè)或幾個(gè)部門(mén)來(lái)完成，也可能是組成一個(gè)項(xiàng)目小組共同完成。必須充分了解客戶(hù)各個(gè)部門(mén)他們的職責(zé)權(quán)限、采購(gòu)決策流程，一件事情該找哪個(gè)對(duì)口部門(mén)，哪個(gè)負(fù)責(zé)人，誰(shuí)是最后的決策者，都必須了若指掌。
二、企業(yè)知識(shí)。
品銷(xiāo)售人員必須對(duì)自己的企業(yè)的成立日期、發(fā)展經(jīng)歷、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念、管理制度、工作流程、資質(zhì)認(rèn)證、企業(yè)榮譽(yù)、榜樣客戶(hù)等了如指掌，并很自然地推介給客戶(hù)，讓客戶(hù)認(rèn)識(shí)公司、接受公司，以至信任公司。
很難想象客戶(hù)會(huì)怎么看待一個(gè)自己公司都不了解的銷(xiāo)售人員。
銷(xiāo)售人員在思想上要認(rèn)同公司的企業(yè)文化，愿意將個(gè)人的發(fā)展與公司的發(fā)展融為一體，努力地深入了解企業(yè)的發(fā)展歷史，深刻地理解企業(yè)的文化，從而在自己的行為上也深深的烙上企業(yè)的印記。
三、產(chǎn)品知識(shí)。
銷(xiāo)售的客體就是產(chǎn)品，不用說(shuō)，一個(gè)合格的銷(xiāo)售人員，必須對(duì)自己銷(xiāo)售的產(chǎn)品了如指掌，對(duì)產(chǎn)品知識(shí)倒背如流。也許在快速消費(fèi)品市場(chǎng)里，產(chǎn)品知識(shí)還不是那么重要。但在工業(yè)品市場(chǎng)，由于工業(yè)品的復(fù)雜性、技術(shù)性和商務(wù)性，工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)是技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、合約營(yíng)銷(xiāo)、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)，要求工業(yè)品的銷(xiāo)售人員不但要十分熟悉產(chǎn)品的技術(shù)條件和參數(shù)，還要全面了解產(chǎn)品銷(xiāo)售的商務(wù)條款。所以，在工業(yè)品市場(chǎng)里，人們更多地把銷(xiāo)售人員叫銷(xiāo)售工程師，要求他們既懂技術(shù)，又懂商務(wù);能銷(xiāo)售產(chǎn)品，還能為客戶(hù)進(jìn)行技術(shù)、商務(wù)服務(wù)。當(dāng)然，這不需要你對(duì)技術(shù)、商務(wù)等有太深的研究，一般來(lái)說(shuō)只要作必要地了解就可以了。
一個(gè)工業(yè)品銷(xiāo)售人員掌握了豐富的行業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)，對(duì)銷(xiāo)售是很有幫助的。在工業(yè)品市場(chǎng)里，時(shí)下提倡顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)和導(dǎo)向式營(yíng)銷(xiāo)，這些都無(wú)不是建立在銷(xiāo)售人員對(duì)行業(yè)的把握和對(duì)產(chǎn)品知識(shí)的了解之上的。
銷(xiāo)售人員如果能掌握一定的技術(shù)、商務(wù)知識(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)的開(kāi)拓是大有裨益的。由于工業(yè)品市場(chǎng)的特殊性，客戶(hù)對(duì)銷(xiāo)售人員寄予了更高的希望和要求。
自我修煉的句子篇十二
段落一：定義修煉自我的意義和重要性（200字）。
修煉自我可以被理解為對(duì)自我成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)思考、反省和行動(dòng)，并通過(guò)這些過(guò)程來(lái)促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。修煉自我不僅僅是個(gè)人品質(zhì)的塑造，還與內(nèi)心的平靜與快樂(lè)息息相關(guān)。心靈的修煉可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、處理壓力、培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的潛力。提升自己的修煉水平對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與成功至關(guān)重要，是實(shí)現(xiàn)真正幸福與滿(mǎn)足的關(guān)鍵。
段落二：修煉自我的方法和技巧（300字）。
要修煉自己，首先需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，并積極地尋找改進(jìn)的途徑。一份清晰的目標(biāo)和計(jì)劃是發(fā)展自我的重要工具，通過(guò)設(shè)定目標(biāo)并制定可行的計(jì)劃，我們可以更有目標(biāo)地前進(jìn)。此外，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷積累知識(shí)也是修煉自我的重要一環(huán)。不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，以及閱讀有益于個(gè)人成長(zhǎng)的書(shū)籍，能夠拓寬自己的視野和思維方式。在修煉自我的過(guò)程中，大量的時(shí)間和精力應(yīng)當(dāng)投入到參與社交活動(dòng)和與人交流中。通過(guò)與他人的交流和分享，我們可以接受來(lái)自外界的正面影響，并獲得自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
段落三：修煉自我的重要性（300字）。
修煉自我不僅可以改善個(gè)人的心理健康，還可以提高自我控制和情緒管理能力。在生活中，我們常常面對(duì)壓力和困難，修煉自我可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過(guò)修煉自我，我們可以提高自己的執(zhí)行力，增強(qiáng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力，并克服拖延和怠惰的習(xí)慣。此外，修煉自我還能夠培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和應(yīng)對(duì)困難的能力，使我們?cè)诿媾R挫折和失敗時(shí)能夠從中獲得成長(zhǎng)和啟示。修煉自我還能夠提高我們的自信心和自尊心，增強(qiáng)我們的自我認(rèn)同和滿(mǎn)足感。
通過(guò)修煉自我，我逐漸意識(shí)到自我認(rèn)識(shí)的重要性。只有深入了解自己，我們才能找到真正適合自己的道路和方式。通過(guò)修煉自我，我開(kāi)始關(guān)注我的心理健康，并采取一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)放松和排解壓力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)參與社交活動(dòng)并與他人分享我的想法和感受，我不僅獲得了他人的支持和理解，還提高了自己的自信心和情緒管理能力。我還通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好和閱讀有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)的書(shū)籍來(lái)豐富自己的生活。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加堅(jiān)定地相信修煉自我對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。
通過(guò)修煉自我，我不僅更好地了解了自己，還發(fā)現(xiàn)了一種更積極、更有成效的生活方式。這種修煉的過(guò)程是一個(gè)持續(xù)的旅程，需要持之以恒的努力和不斷的反省。我的目標(biāo)是繼續(xù)在修煉自我的道路上前行，深化對(duì)自己和他人的理解，提高自己的素質(zhì)和水平，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的潛力。通過(guò)不斷地修煉自我，我相信自己將會(huì)過(guò)上一種更有意義、更滿(mǎn)足的生活，并成為一個(gè)更好的自我。
自我修煉的句子篇十三
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教育為本；教師大計(jì)，師德為本?！笨梢?jiàn)師德師風(fēng)對(duì)于教師而言是多么重要。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，大教育家孔子提出：“以身立教，為人師表。”鄧小平同志也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！?BR> 記得自己小的時(shí)候，總覺(jué)得老師很遙遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不可能知道自己心里在想什么，每次老師找我談話(huà)，我的眼睛雖看著老師，他在說(shuō)些什么卻全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我常常對(duì)自己說(shuō)，要是我當(dāng)了老師，一定要讓學(xué)生把我當(dāng)作朋友，有了快樂(lè)能和我一同分享，我們共同品嘗快樂(lè)果，于是一個(gè)快樂(lè)就變成了兩個(gè)快樂(lè)；有了煩惱愿對(duì)我傾訴，我一定用愛(ài)心為他們吟唱解憂(yōu)歌，于是原本一個(gè)煩惱就只剩下半個(gè)了。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是著名的教育家陶行知先生的名言。魯迅說(shuō)過(guò):教育的力量根植于愛(ài).實(shí)踐也告訴我,只有親其師,才能信其道.要讓學(xué)生親近你,你必須首先愛(ài)學(xué)生,這愛(ài)包括很多,一個(gè)期待的目光,一個(gè)友好的微笑,一個(gè)親切的撫摸,都會(huì)把教師的愛(ài)傳遞給學(xué)生,它像雨露時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。
老師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們要不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹(shù)立當(dāng)代良好的師表風(fēng)范，為振興中國(guó)教育做出新的貢獻(xiàn)。
自我修煉的句子篇十四
一、沉穩(wěn)：
1、不要隨便顯露你的情緒。
2、不要逢人就說(shuō)你的困難和遭遇。
3、在咨詢(xún)別人的意見(jiàn)前，自己先思考，但不要先講。
4、不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿(mǎn)。
5、重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。
6、講話(huà)不要有任何的慌張，走路也是。
7、自信是好，但別忽略任何人的想法。
8、人無(wú)高低，不要一副拽拽的樣子，對(duì)人對(duì)事，別忘記了禮貌。
二、細(xì)心：
1、對(duì)身邊發(fā)生的事情，?？紤]他們的因果關(guān)系。
2、對(duì)做不到位得問(wèn)題，要發(fā)覺(jué)他們的根本癥結(jié)。
3、對(duì)習(xí)以為常得做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。
4、做什么事情都要有條不紊和井然有序的習(xí)慣。
5、經(jīng)常去找?guī)讉€(gè)別人看不出來(lái)的毛病或弊端。
6、自己要隨時(shí)隨地對(duì)所不足的地方補(bǔ)位。
三、膽識(shí)：
1、不要常用缺乏自信的語(yǔ)句。
2、不要經(jīng)常反悔，不要輕易推翻已經(jīng)決定的事。
3、在眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒(méi)有主見(jiàn)。
4、整體氛圍低落時(shí)，你要樂(lè)觀陽(yáng)關(guān)。
5、做任何事都要用心，因?yàn)橛腥嗽诳粗恪?BR> 6、事情不順的時(shí)候，歇口氣，重新尋找突破口，就算結(jié)束也要干凈利落。
四、大度：
1、不要可以把有可能事伙伴的人變成對(duì)手或者敵人。
2、對(duì)別人的小過(guò)失、小錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較。
3、在金錢(qián)上要大方，舍得本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。
4、不要有權(quán)利的傲慢和知識(shí)的偏見(jiàn)。
五、誠(chéng)信：
1、做不到的事情不要說(shuō)，說(shuō)了就要努力做到。
2、虛的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)不要常掛在嘴上。
六、擔(dān)當(dāng)：
1、檢討任何過(guò)時(shí)的時(shí)候，先從自身或自己人開(kāi)始反省。
2、事情結(jié)束后，先審查過(guò)錯(cuò)，再列數(shù)功勞。
3、一個(gè)計(jì)劃要統(tǒng)籌全局，規(guī)劃未來(lái)。
七、內(nèi)涵：
1、學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，虛心觀察周?chē)氖挛?。眼界寬闊?BR> 2、了解自己，培養(yǎng)屬于自己正確的審美關(guān)。
3、笑對(duì)生活。懶惰要不得。培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
4、不要盲目的做任何事。要有目標(biāo)。
5、不僅僅關(guān)注外在美，內(nèi)在美也很重要。
6、不要整天對(duì)著電腦，玩著無(wú)聊的東西。
7、理智的判斷，學(xué)會(huì)控制情緒。
自我修煉的句子篇十五
“修煉自我，鍛造心靈”
人的一生有順境也有逆境，順境時(shí)你也許心高氣盛，意氣風(fēng)發(fā)；逆境時(shí)你可能心灰氣冷，沉淪不拔。要知道，人生的過(guò)程就是在現(xiàn)實(shí)生活與理想之間徘徊，任何人都不可能一帆風(fēng)順，只有不斷地超越自我的人，才是一個(gè)真正的聰明人。
在人生遇到阻力時(shí)你是否會(huì)堅(jiān)韌，遇到凝結(jié)時(shí)你是否會(huì)變通，遇到困惑時(shí)你是否會(huì)調(diào)控，這就需要個(gè)人的修煉。因?yàn)?，河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙。人生在世，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的智慧。你只要按照自己的修煉去發(fā)展，去不斷地超越心靈的羈絆，你就不會(huì)忽略自己生命中的發(fā)光體，而湮沒(méi)在他人的光輝里。這就需要在生活中、在工作中不斷地總結(jié)自已、記錄自已、修煉自已、并接受他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
修煉，就是要不斷地提高個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，使自已的素質(zhì)不斷上升。腳踏實(shí)地的去做人、做事、服務(wù)于社會(huì)。
修煉，就是要把自己最美好的品德和最擅長(zhǎng)的技巧無(wú)私地傳承給他人，這是人類(lèi)永恒的美德。
修煉，就是要能勇于接受逆境，逆境是每個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，經(jīng)受了逆境的考驗(yàn)，你的生命就會(huì)日漸的茁壯。因?yàn)?，在順境中修行，永遠(yuǎn)不可能成佛。你要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總會(huì)有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是這樣。
修煉，就是要能戰(zhàn)勝自己，做到勝不驕敗不餒，你才能立于不敗之地。
修煉，就是要做到泰山崩于前而色不變，**驟起而泰然處之。多思索少激動(dòng)，多仁愛(ài)少仇恨，人生才會(huì)變得更加美麗。
修煉，就是要時(shí)刻保持幸?？鞓?lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。因?yàn)?，快?lè)是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉，只有不斷地自己創(chuàng)造快樂(lè)，并與人快樂(lè)相處，你才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。
修煉，就是要夢(mèng)自己想夢(mèng)的，去自己想去的，做自己想做的。要不斷地調(diào)整自己心的軌跡，丟掉不切實(shí)際的幻想。因?yàn)?，?dāng)你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；而當(dāng)你摒去凡塵雜念，為了社會(huì)，為了他人，專(zhuān)心致志于一項(xiàng)事情時(shí)，那意外的收獲已在悄悄地向你問(wèn)候。
人生是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程。每個(gè)人都會(huì)在修煉中得到收獲，達(dá)到自已素質(zhì)的提高。同時(shí)在修煉中不斷走向成熟，走向自己人生的巔峰！
自我修煉的句子篇十六
一扎實(shí)的內(nèi)功:俗話(huà)說(shuō)練拳不練功到老一場(chǎng)空。
雖然一些代表不是學(xué)臨床出身或者不專(zhuān)業(yè)藥學(xué)人士,但只要對(duì)自己的產(chǎn)品有深入的了解,能深入淺出介紹就可以滿(mǎn)足一般醫(yī)生的需求!對(duì)于產(chǎn)品我們要知道能碰到情況,能發(fā)生的問(wèn)題及解決的辦法!要有預(yù)知!同時(shí)也要了解你面對(duì)的客戶(hù)是什么樣的類(lèi)型及心理,如處方藥品的情況:擔(dān)心療效?副作用?使用是否方便?特性利益是否轉(zhuǎn)化?只有具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能在醫(yī)生心中建立長(zhǎng)久的可靠性!
二剛?cè)嵯嗬^的外功:自身素質(zhì)的提高。
在和客戶(hù)溝通中一定注意保持隨和不呆板的風(fēng)度,要求高度的適應(yīng)性,讓客戶(hù)感覺(jué)有禮!如:。
在診室等待醫(yī)生的時(shí)候要注意等候的位置讓醫(yī)生看見(jiàn)你!
主動(dòng)讓位于病人不和病人談?wù)撫t(yī)生和藥品的情況!
行頭放在合適的地方。
保持良好姿勢(shì)。
不要把不方便的東西帶進(jìn)診室。
三內(nèi)外兼修:建立你獨(dú)特的平易性。
我們生活在信息社會(huì),生活絕對(duì)不是真空的.用我們獨(dú)特的話(huà)題和方法來(lái)打通來(lái)縮短彼此的距離.這樣的溝通就會(huì)積極!
了解客戶(hù)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情會(huì)讓客戶(hù)親近你!
一塊參加一些體育文體活動(dòng)能讓客戶(hù)樂(lè)于談心!
對(duì)一些政治經(jīng)濟(jì)溝通會(huì)讓客戶(hù)和你產(chǎn)生共鳴!
以學(xué)生后輩態(tài)度會(huì)讓客戶(hù)對(duì)你尊敬!
自我修煉的句子篇十七
《做一名幸福的教師》一書(shū)中說(shuō)教師的情感修煉是幸福的源泉。教師要使自己的情感富有感染力、感召力、感動(dòng)力，就需要自我修煉。作為一名教師，要努力做到內(nèi)外兼修，內(nèi)在素質(zhì)和外在素質(zhì)同等重要。
最近幾年隨著年齡的增長(zhǎng)，我很重視身心靈兼修。周末不加班時(shí)約幾個(gè)親朋好友爬爬山、賞賞花，做做瑜伽。很享受坐在山石上沐浴暖陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，眺望青山綠樹(shù)，寵辱皆忘的感覺(jué)。閑暇之余觸摸大自然，調(diào)整身心，以最美好的狀態(tài)迎接美好的明天!
瑜伽運(yùn)動(dòng)能使自己靜下心來(lái)感悟自己，有助于身心健康。熟悉我的人說(shuō)我換單位后年輕了許多，我的變化與換單位沒(méi)有多大關(guān)系，新工作比以前更忙更累，我反倒精神狀態(tài)比以前好，這得益于我堅(jiān)持保健和運(yùn)動(dòng)。近一兩年我對(duì)“逆生長(zhǎng)”一詞很有感覺(jué)。我的忘年交督促我堅(jiān)持汗蒸，我的同學(xué)督促下我堅(jiān)持練瑜伽。回想近兩年我是在“逆生長(zhǎng)”的過(guò)程中付出了“代價(jià)”的。
20xx年11月在朋友的鼓勵(lì)和幫助下我一次性通過(guò)了二級(jí)心理咨詢(xún)師考試，20xx年6月份正式拿到證書(shū)，從此我便和身心靈修結(jié)下了不解之緣，經(jīng)常參加心理方面的專(zhuān)題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)知道了身心一體的道理，所有的病源都與自己的心態(tài)有關(guān)，所以調(diào)整心態(tài)對(duì)于人的逆生長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。心態(tài)好了，身體就好!毛主席說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)”，身體又何嘗不是工作的本錢(qián)呢?隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重，我也難逃其劫。我深知：作為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)、情感修煉，才能順應(yīng)時(shí)代的要求，才能在自己的工作崗位上做到得心應(yīng)手。只有身體好了，才有充沛的精力去做我們想做的事情，我能夠“逆生長(zhǎng)”靠的是堅(jiān)持健身和陽(yáng)光心態(tài)。
面對(duì)的學(xué)生千變?nèi)f化，我們不可能用一種方式教育學(xué)生或用同一種方式要求所有學(xué)生，我們也不大可能改變所有學(xué)生，但我們可以影響學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、熏陶學(xué)生!不管怎樣，我們每天都要努力調(diào)整好自己的心情，不把課下的情緒帶到課堂上去。
對(duì)待學(xué)生，不能總板著面孔斥責(zé)，暖風(fēng)醫(yī)病草，惡語(yǔ)傷人心。雖說(shuō)“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，但我們?nèi)祟?lèi)的共同心理卻是“忠言最好順耳，良藥最好爽口”，不分男女老幼都一樣。“人必自辱而后人辱之?！睂W(xué)生可以不明白這個(gè)道理，我們不可以。不要把錯(cuò)誤全部歸咎于學(xué)生，他們要是把所有的道理都弄懂了，我們也就失業(yè)了。
對(duì)待同事，要像春天般的溫暖。百年修得同船渡，同事一起共處，是幾世才能修來(lái)的緣份，要珍惜。謙虛禮讓?zhuān)芾鄣幕顑憾喔牲c(diǎn)，集體的事積極著點(diǎn)兒、熱心著點(diǎn)兒。吃虧是福!集體是水，我們是魚(yú)，如魚(yú)得水，我們的工作和生活會(huì)更愉快。
對(duì)待家人，要有耐心，堅(jiān)決不把工作情緒帶回家。不要遷怒于人。哲人說(shuō)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！辈灰脤W(xué)生的錯(cuò)誤或者領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤懲罰家人。不能給家人帶來(lái)更多的幸福，已經(jīng)是遺憾，因?yàn)樽约旱那榫w讓家庭陰云罩頂，那就是罪過(guò)。我們要保持寬容之心。允許學(xué)生犯錯(cuò)，允許同事、領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)，也要允許自己犯錯(cuò)。要學(xué)會(huì)打好手中的濫牌!人生如戲，不可能連連好運(yùn)，抓到濫牌時(shí)，不要怨天尤人，要運(yùn)用智慧和耐力，將損失降到最底線(xiàn)就是成功。
我們更要有自信心。自我肯定，主動(dòng)找機(jī)會(huì)幫助同事與學(xué)生。教師只有主動(dòng)幫助學(xué)生，才可能發(fā)現(xiàn)自己的欠缺，所謂的“教知困，困知改進(jìn)”的道理。有人說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人偽裝成乞丐時(shí)，他已經(jīng)是個(gè)乞丐。這不無(wú)道理，關(guān)心幫助他人的人是最有力量的人，我們當(dāng)教師的有關(guān)心他人獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，理應(yīng)成為有足夠信心的人。無(wú)論我在管理工作，還是語(yǔ)文教學(xué)中我都努力幫助同事在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，不輕易言棄，助人助己。我來(lái)新單位后先后指導(dǎo)師生演講在區(qū)級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，鼓勵(lì)指導(dǎo)老師在大型活動(dòng)中上公開(kāi)課，說(shuō)起來(lái)這些與自己的成長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)在幫助別人的同時(shí)也成長(zhǎng)了自己，自己愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，“正人先正已”、“打鐵先要自身硬”!
教師應(yīng)成為讀書(shū)不輟的終身學(xué)習(xí)者，不僅自己做一個(gè)讀書(shū)人，更要以自己對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)來(lái)感染、影響學(xué)生，使學(xué)生也成為讀書(shū)人。歲月可以流逝，生命可以衰老，但只有讀書(shū)不止人生方能常新。最好的寂寞靜修就是讀書(shū)，一本一本地“啃”，把營(yíng)養(yǎng)慢慢送進(jìn)心靈的河床，就好比往智慧的銀行里儲(chǔ)蓄，到實(shí)踐之時(shí)再提取出來(lái)，花掉的只是利息。教師應(yīng)成為不折不扣的“雕塑家”，把眼前形態(tài)各異猶“寶石”般的學(xué)生，根據(jù)其特點(diǎn)，“因料而雕”，使之成為五彩斑斕和千姿百態(tài)的“寶器”。教師的教育生活往往是平淡而瑣碎的，然而，正是這些平淡而瑣碎的教育生活，才構(gòu)筑起教師的人生家園。立足現(xiàn)實(shí)，把握今天，教師的人生才會(huì)更精彩。