演講稿的目的是通過口頭表達(dá)來激發(fā)聽眾的興趣和思考。那么如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和受眾，根據(jù)不同的場合和目標(biāo)確定演講的主題和內(nèi)容。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，收集相關(guān)資料和信息，深入了解所要演講的領(lǐng)域，并梳理出有邏輯性和說服力的觀點。然后，要合理安排演講的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾，確保內(nèi)容緊湊且層次清晰。此外，在演講稿的語言表達(dá)上，要注重簡潔明了，用詞恰當(dāng)，避免長篇大論和生詞的使用。最后，需要進(jìn)行多次的演練和反復(fù)修改，提高演講的流暢性和說服力，確保演講的質(zhì)量。這些演講稿的成功之處在于內(nèi)容有深度，表達(dá)有力度。
為幸福而感動的演講稿篇一
今天朋友送給男友幾只陽澄湖大閘蟹?？蓯鄣哪杏言趩挝粵]舍得吃，下班后屁顛屁顛地驅(qū)車一個多小時趕到我這里，與我分享。我倆興致勃勃地跑到食堂去享用。此時已經(jīng)八點多，食堂里已沒有幾個人，僅有幾盞燈亮著，似乎特意為我們吃螃蟹而亮。
嘴里吃著大閘蟹，心里暖暖的。相愛七年，由于我一直在讀書，我們尚未步入婚姻的殿堂。七年說長也長，長得似乎要耗盡我們的激情；七年說短也短，于我們將要相互廝守的終生而言。年少時相遇，一見鐘情，從此一起讀書，愛情見證了我們學(xué)業(yè)上的成功，也見證了我們在求學(xué)路上的酸甜苦辣。共同的經(jīng)歷讓我們彼此理解，彼此包容，雖歷經(jīng)七年長跑，但愛情歷久彌香。在滬讀研三年后，男友參加工作，我則繼續(xù)求學(xué)。如今又是兩年，男友工作順利，我也馬上要拿到自己心儀已久的學(xué)位，走上工作崗位，我們還有了自己的.房子。我們深信，一切都會更好，在我們的悉心呵護下，愛情會更穩(wěn)固，事業(yè)會更順利，心情會更放松。
吃的滿嘴都是蟹黃的我們，相視而笑，在這寒冷的冬天里，這種笑容讓我們相互溫暖。
九點多，男友回家了。依依不舍地看他走后，我仍徜徉于甜蜜的愛情中，一如剛才對大閘蟹的饕餮。于我們而言，無需甜言蜜語，無需玫瑰紅酒，一個眼神、一份關(guān)愛，都會讓彼此開心不已。
同學(xué)說，八年，抗戰(zhàn)都勝利了，你們的愛情也該有個結(jié)果了吧？我微笑。希望愛情永遠(yuǎn)不會有結(jié)果，所謂的婚姻，僅是愛情的一個形式而已，愛情綿綿，永無絕期。
明年，給愛情一個形式。
為幸福而感動的演講稿篇二
我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子.天氣剛有一絲風(fēng)吹草動,媽媽就說,別忘了多穿衣服.才相識了一個朋友,爸爸就說,小心他是個騙子.你取得了一點成功,還沒容得樂出聲來,所有關(guān)切著你的人一起說,別驕傲!你沉浸在歡快中的時候,自己不停地對自己說：“千萬不可太高興,苦難也許馬上就要降臨……”我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子.看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂.
在皓月當(dāng)空的良宵,提醒會走出來對你說：注意風(fēng)暴.于是我們忽略了皎潔的月光,急忙忙做好風(fēng)暴來臨前的一切準(zhǔn)備.當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時,風(fēng)暴卻像遲歸的羊群,不知在哪里徘徊.當(dāng)我們實在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時,我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來.
風(fēng)暴終于姍姍地來了.我們悵然發(fā)現(xiàn),所做的準(zhǔn)備多半是沒有用的.事先能夠抵御的風(fēng)險畢竟有限,世上無法預(yù)計的災(zāi)難卻是無限的.戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門一腳,先前的惴惴不安幫不上忙.
當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠(yuǎn)去,我們守住零亂的家園.氣還沒有喘勻,新的提醒又智慧地響起來,我們又開始對未來充滿恐懼的期待.
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當(dāng)……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次,卻不提醒我們幸福.
那就是幸福啊!
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒.人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂,人卻無法天生地掌握幸福的韻律.靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟,時而相傍相依,時而南轅北轍.
幸福是一種心靈的振顫.它像會傾聽音樂的耳朵一樣,需要不斷地訓(xùn)練.
簡言之,幸福就是沒有痛苦的時刻.它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少.
人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn),撿起地上的金鬃毛說,原來我見過它.
人們喜愛回味幸福的標(biāo)本,卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻.那時候我們往往步履匆匆,瞻前顧后不知在忙著什么.
世上有預(yù)報臺風(fēng)的,有預(yù)報蝗蟲的,有預(yù)報瘟疫的,有預(yù)報地震的.沒有人預(yù)報幸福.其實幸福和世界萬物一樣,有它的征兆.
幸福常常是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖.你不要總希冀轟轟烈烈的幸福,它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?你也不要企圖把水龍頭擰得更大,使幸福很快地流失.而需靜靜地以平和之心,體驗幸福的真諦.
幸福絕大多數(shù)是樸素的.它不會像信號彈似的,在很高的天際閃爍紅色的光芒.它披著本色外衣,親切溫暖地包裹起我們.
幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨.貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個眼神,父親一次粗糙的撫摸,女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊.像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目.
幸福有時會同我們開一個玩笑,喬裝打扮而來.機遇、友情、成功、團圓……。
為幸福而感動的演講稿篇三
工作至今，我已在講臺上站了十三個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍之后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個崗位。是這個崗位讓我體驗到了別人不曾體驗的感動，是這個崗位讓我擁有了別人不曾擁有的幸福。
還記得去年，開學(xué)不到一周就過中秋節(jié)了，要放三天假，原以為孩子們會很高興，結(jié)果全班同學(xué)都出乎意料地：“噢——”了一聲。我好奇怪——難道孩子們不喜歡放假嗎？一下課，孩子們都圍了上來，七嘴八舌地說：“歐老師，我們不想放假！”“放假見不到你了，一點都不好玩！”曹怡燃還摟著我的脖子，在我耳邊悄悄地說：“歐老師，我舍不得你！”原來是這樣??！我的心頓時暖暖的，一種叫幸福的感覺油然而生。
我也記得，前不久，因為感冒，我的咽炎更加嚴(yán)重了，上課的時候，不得不時時停頓下來。那節(jié)課，課堂紀(jì)律出奇地好，連最調(diào)皮的孩子也坐得端端正正的。這群六七歲的小家伙們，用他們難得的安靜給了我世上最好的良藥。面對純真的他們，我已經(jīng)無法用言語來表達(dá)我的心情，只覺得幸福溢滿心房。
老師們，在你們的生活中，想必也有這許許多多平凡的感動吧：也許是每天被擦得干干凈凈的辦公桌；也許是講臺上悄悄放上的一杯熱水；也許是發(fā)際上的一朵野花；也許是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的節(jié)日問候……但就是這平平淡淡的生活，平平凡凡的感動，讓我們回味無窮，體驗到作為老師特有的幸福！
為幸福而感動的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《幸福與感動》。
感動是一種發(fā)現(xiàn)、感動是一種感激、感動更是一種動力?？傊?，我們的生命少不了感動。作為一名幼兒教師，更是被感動與幸福包圍著。孩子們一聲嗲嗲的問候，一個稚嫩的微笑，一次深情地?fù)肀С３て鹞倚闹械臐i漪，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和感動。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。
入職一年，我很幸運地成為一個被幸福與感動包圍著的老師。是我的孩子們，是他們給了我無限的`感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂的人生。工作中，我用自己的實際行動、用自己的愛與關(guān)懷感動每一個孩子。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志，對于性格內(nèi)向的孩子，我用盡自己的愛心去灌溉，尋找他的自信，打開他心靈的窗戶，對于生病的孩子，更是關(guān)懷有加。記得剛到大一班時，班里有個小男生引起了我的注意。這個孩子性格有些內(nèi)向，對于已經(jīng)是一個大班的小孩子了，很多需要自理的事情都不會做。你問任何問題都是搖頭點頭。在這一年來，我時刻都在關(guān)注著他，為了培養(yǎng)孩子的自信，我開始鼓勵他獨自完成任務(wù)。我是個急性子，在一次午休起床穿衣服的時候，看到高翊超練習(xí)了許久的穿衣服，在那一刻依舊不能獨自完成時，我心急了。對著孩子義正言辭地說：“毛果你咋回事?。窟@么久了為啥還沒學(xué)會！”稍有斥責(zé)的話一出口，我立馬意識到自己錯了！那還是個孩子呀，我為什么不能給予他更多的耐心，愛心與關(guān)心呢？從那以后，毛果做的每一件事情我都會告訴他，不著急，慢慢來。慢慢，慢慢，毛果開始大聲說話了。生活的日常起居也基本能夠獨立完成。對于孩子每一次小小的進(jìn)步，我都會特別提出表揚與鼓勵?，F(xiàn)在的毛果，在活動時，都能夠舉手發(fā)言呢！回想孩子發(fā)生的這些變化，是什么改變了他呢？是愛！我用長久不變的愛感動了孩子，孩子便用偌大的成長回饋于老師。與其說給老師回饋，倒不如看作是成就了更好的自己。
當(dāng)我用自己的實際行動，用自己的愛與關(guān)懷感動著每一個孩子的同時，我也被幸福包圍著。在一次與孩子們的談話活動中，丫丫老師告訴我們班的小朋友，你們即將離開幼兒園離開老師了，哪位小朋友想對南老師說兩句話呢？我站在邊上既緊張有期待，看著一雙雙小眼睛若有所思的樣子，我就知道，我的小鬼們，長大了。其中，馮詩然小朋友站起來帶著哭腔對著我說：“南老師，你要注意你的身體，我祝你身體健康，我會想你！”聽完我蹲下身子抱了抱孩子，那時的我眼睛已經(jīng)濕潤。緊接著丫丫老師請43位小朋友起身抱抱我，不知道是背景音樂太煽情，還是我的淚點太低，當(dāng)孩子們向我跑過來時，我的眼前一片模糊，感受到的是43份沉甸甸的幸福。
時間過得真快，這群小鬼們即將要畢業(yè)了！閑來無事翻翻照片我想起第一次見到他們的時候，放佛就在昨天。孩子們，我很慶幸。慶幸自己在職業(yè)生涯的第一年遇到你們；孩子們，我很感動。感動我的小鬼們每一天都在健康快樂地成長著；孩子們，我很幸福。幸福自己在20xx年的六月，收獲到43份滿滿的愛！
我是一名幼兒教師，不，我是一名載著幸福與感動的幼兒教師！
為幸福而感動的演講稿篇五
我很容易感動，別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助，一幕動人的場景，常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。躺在被窩里或者坐下來喝一杯熱茶，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充滿了幸福和溫暖.感動是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。
感動，不僅是心中一片溫暖,也不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動，它是春風(fēng)般無聲的輕柔，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛。生命中的感動，除了要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。
在我工作的第一個學(xué)期，我開了一門課外活動課叫“構(gòu)成書法”，上課的內(nèi)容是介紹書法是怎樣構(gòu)成的，也就是書法的結(jié)構(gòu)怎么理解。當(dāng)時在我的班里有不同年級的學(xué)生，為了讓大家都聽得懂，容易學(xué)，我把書法當(dāng)作生活來詮釋，把生活的每個人當(dāng)作筆畫，把一個字比喻成是每個人的參與、理解和協(xié)作。事實上，我教學(xué)生書法，更直接的說是教學(xué)生學(xué)做人的道理。有好多次課堂，下課時間早已過去，但學(xué)生們總是不愿離去，直到我把大家“攆走”。到現(xiàn)在我還記得李文菊老師他們班的一位學(xué)生譚曉銀每次都十分努力和認(rèn)真的形象……我希望我的課堂象春天的芽，到了夏天可以收獲濃濃的綠！而我的學(xué)生分明讓我看到一雙雙希望的眼光，這些眼光一直朝著生機勃勃的綠，似乎他們感悟到了枝上新芽無限的生命的張力！
我不止一次被這樣的眼神感動許久，許久。
剛開始做老師時，一些朋友問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？而我只是笑而不答。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么，一份可以矜持的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的`芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。
人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?！庇浀梦以讵毶接變簣@精彩的每一天，我看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真實，我在被孩子們感動的同時，也在想：時刻被感動所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
感動孩子，讓我們用賞識的目光去注視他們——夸美紐斯早就指出：應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因為人的精神生命中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識，我們要時時處處用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點和長處，及時給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個鼓勵，賞識都是一個無窮的動力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感動一輩子。
感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界。讓我們回到從前擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲，學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對孩子設(shè)身處地的想象，理解和愛。用老師的學(xué)識去為他們指引理想的方向，因為找到知己，就能找到快樂，因為快樂，我們才深深的感動，因為感動，我們才幸福。
呼吸青春的氣息，感悟誠摯的交往，我倍感溫馨與愜意，選擇教師，我就選擇了微笑與歡樂。
感謝我所有的老師，是他們給了我一顆顆的珍珠，我試著把這些珍珠串成一只美麗的項鏈，讓項鏈的光芒永遠(yuǎn)照耀我的學(xué)生。
為幸福而感動的演講稿篇六
xx年8月，是我人生一個大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢想，成為了新紀(jì)元教育集團的一名教師。在這幾年的教學(xué)生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的憂傷，有過收獲的快樂，也有過痛苦的彷徨。但是，我一想到可愛的學(xué)生，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感動就油然而生。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學(xué)。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！
為幸福而感動的演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我演講的題目是《幸福，在感動中回味》
工作至今，我已在講臺上站了十三個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍之后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個崗位。是這個崗位讓我體驗到了別人不曾體驗的感動，是這個崗位讓我擁有了別人不曾擁有的幸福。
還記得去年，開學(xué)不到一周就過中秋節(jié)了，要放三天假，原以為孩子們會很高興，結(jié)果全班同學(xué)都出乎意料地：“噢——”了一聲。我好奇怪——難道孩子們不喜歡放假嗎？一下課，孩子們都圍了上來，七嘴八舌地說：“歐老師，我們不想放假！”“放假見不到你了，一點都不好玩！”曹怡燃還摟著我的脖子，在我耳邊悄悄地說：“歐老師，我舍不得你！”原來是這樣??！我的心頓時暖暖的，一種叫幸福的感覺油然而生。
我也記得，前不久，因為感冒，我的咽炎更加嚴(yán)重了，上課的時候，不得不時時停頓下來。那節(jié)課，課堂紀(jì)律出奇地好，連最調(diào)皮的孩子也坐得端端正正的。這群六七歲的小家伙們，用他們難得的安靜給了我世上最好的`良藥。面對純真的他們，我已經(jīng)無法用言語來表達(dá)我的心情，只覺得幸福溢滿心房。
老師們，在你們的生活中，想必也有這許許多多平凡的感動吧：也許是每天被擦得干干凈凈的辦公桌；也許是講臺上悄悄放上的一杯熱水；也許是發(fā)際上的一朵野花；也許是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的節(jié)日問候……但就是這平平淡淡的生活，平平凡凡的感動，讓我們回味無窮，體驗到作為老師特有的幸福！
為幸福而感動的演講稿篇八
每個人在心中都有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn),只要達(dá)到了這個標(biāo)準(zhǔn),你就是幸福的.別人的幸福不一定是你所想要的,而你的幸福別人或許也未必認(rèn)同.幸福是一件私有產(chǎn)品,只有自己才能體會那片刻的快樂.如果非要給幸福下個定論.我覺得無非有兩種：一是你擁有完美的生活;一是做你最喜歡的事情.
克里斯·加德納擁有的顯然是后一種幸福.單親家庭長大的他,在28歲的時候才見到自己的親生父親,于是他想讓自己的兒子一直都活在自己的保護下.他的夢想是成為一名投資專家.可是生活的困苦,卻讓他的妻子離開了他.接著,沒有房租的他開始帶著兒子過著流浪的生活.一方面他不得不提著40多磅重的醫(yī)療儀器四處奔走推銷用以糊口;一方面他要保護好只有5歲兒子的幼小心靈.他因交不上房租,而不得不義務(wù)粉墻;他因沒錢交汽車罰單,而不得不在警察局里過夜;他因無處可去,而不得不抱著兒子在廁所過夜;他甚至不得不在下班后狂奔,那只為排隊獲得進(jìn)收容所的機會…….太多太多的“不得不”,最終讓克里斯·加德納在獲得工作機會的那一刻感到了莫大的幸福.
他終于成為了一名正式的經(jīng)濟師,這離他的夢想更近了.在那一刻,站在人群中的他激動得不知道如何來表達(dá)內(nèi)心的感受,他飛快地跑到兒子面前和他相擁,眼中的淚花在這一刻則是幸福的淚水.雖然,這對他來說只是一個起步,不過,這確是他的人生轉(zhuǎn)折.得到幸福的過程是如此的艱難,也正因為艱難,我們才會珍惜.他在球場上對兒子說：“如果你有夢想,那么請保護好它.”在那一刻,他都未必能堅持住自己的夢想,但是他卻鼓勵兒子能夠堅信夢想.
幸福到底是什么?人的一生能體驗到多少份量的幸福,其實關(guān)鍵在于你對人生所持的態(tài)度.你認(rèn)為盡責(zé)任是一種幸福,你就有了幸福的體驗;你認(rèn)為知足是一種幸福,你就有了知足常樂的幸福體驗;你認(rèn)為平淡簡樸是一種幸福,你就有了比別人多得多的幸福體驗.
為幸福而感動的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）陽光中隊的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。
清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來到了育才教育集團第二實驗學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛的孩子?！袄蠋熌?，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問候讓校園里立刻跳動起一個個和諧的音符。每一個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
校園里傳來了朗朗的讀書聲，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國優(yōu)美的語言文字之中了。老師的臉上露出了會心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請各小組收齊作業(yè)，快一點抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧。”生活委員接著說?！笆茄?，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。
課間活動中，陽光體育讓我們的操場到處充滿了陽光和活力。伴隨著動感的音樂，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運動場上揮灑過的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會操時那規(guī)整的方陣與整齊的動作，無不體現(xiàn)著和諧歡快的陽光體育。
學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動中，我們爭先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛心捐款活動中那感動人心的場面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個校園都被濃濃的愛包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒有一個人是冷漠的旁觀者。因為，我們多么想用自己的微薄的力量創(chuàng)造出更多生命的奇跡！
不知不覺中，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛，創(chuàng)造出班級的團結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂與融洽，開創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
為幸福而感動的演講稿篇十
“感動是一筆財富，它可以讓人感到溫暖，讓人心靈向善?！边@是“感動中國20xx年度人物”頒獎盛典上主持人敬一丹說的話。多么溫暖的語言??！
作為一名語文教師，一名走在課改前沿的語文教師，我時常被孩子感動，時而也會被自己感動，感動之后涌上心頭的是那無比的幸福感。剛剛進(jìn)入課改的時候，我刻意地追求課堂的新意與熱鬧，頻繁地運用多媒體課件，盲目地使用自主合作探究學(xué)習(xí)方式……可不久我發(fā)現(xiàn)，這樣的語文教學(xué)效果也不盡人意。于是，我靜下心來思考，查閱了許多書籍，看了許多專家針對一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了：新課標(biāo)下的語文課堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我們語文教師實實在在地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文的能力。從此，我改變我的教學(xué)追求，去追求學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、追求平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍、追求孩子們獨特的情感體驗；我蹲下身子與學(xué)生談心，耐心地聽學(xué)生把話說完、把課文讀完；我與學(xué)生比賽背書，勇敢地接受學(xué)生的挑戰(zhàn)；我與學(xué)生一道徜徉在知識的海洋里，一同在大自然的懷抱里嬉戲逗耍……自然，感動與幸福也常常陪伴著我。下面，我用我對新課程最樸素的理解，選取兩朵真實的“課堂浪花”，與大家分享我的感動和幸福。
一次語文課上，我讓學(xué)生初讀課文《尊嚴(yán)》（要求把全文認(rèn)真讀一遍），大多數(shù)同學(xué)都很快完成，驕傲地舉起了自己的小手，最后只剩下一名學(xué)困生在那里斷斷續(xù)續(xù)地讀。不少同學(xué)望望她又看看我，眼里分明是不理解，還有些同學(xué)發(fā)出了哧哧的笑聲，然而我不動聲色，繼續(xù)耐心地聽她把課文讀完。我沒有急于進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，而是提了一個問題：“剛才，老師等這幾分鐘值得嗎？”教室里頓時出現(xiàn)了兩種意見：值與不值?！爸档睦碛墒鞘裁矗坎恢档?理由又是什么？”值的理由大多數(shù)同學(xué)說是給她一個讀書的機會；不值的理由是浪費了大家的時間。針對這兩種意見，我發(fā)表了自己的看法：“老師認(rèn)為值，不單單是給她一個讀書的機會，更是從人格上尊重她，她是我們班的一員，不能因為她的學(xué)習(xí)成績差而放棄她，況且打斷她讀書也是很不禮貌的行為。不妨大家反過來想想，假如你們是她，你希望別人怎么對待你？記?。旱却袝r也是一種尊重！”聽了我的話，那些原先發(fā)出“哧哧”笑聲的同學(xué)都不好意思地低下了頭。再看那位學(xué)困生，她坐得很端正，正認(rèn)真地望著黑板。于是，我轉(zhuǎn)入新課：“下面我們一起來學(xué)習(xí)《尊嚴(yán)》，相信大家一定會有更深的感受?！?BR> 在備新教材《翠鳥》一課時，我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥》與老教材有所不同，老教材中老漁翁的話是這樣說的：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”而新教材中老漁翁是說“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我意識到這是一個很好的教學(xué)資源，于是在上課指導(dǎo)學(xué)生朗讀時，我把老教材《翠鳥》的朗讀磁帶放給學(xué)生聽。在放錄音前，我要求學(xué)生比一比：看誰聽得認(rèn)真。全班學(xué)生都聽得很仔細(xì)。錄音一放完，許多雙小手舉得高高的，我知道學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，于是我又引導(dǎo)思考：大家再想想，我們新教材與錄音機播放的老教材內(nèi)容哪個更好？為什么？可以小組討論。同學(xué)們唧唧喳喳各抒己見，最后，大家達(dá)成了共識：新教材好。理由是：老教材中的孩子們是因為翠鳥很難抓才打消“捉只翠鳥來飼養(yǎng)”這個念頭的，而新教材中孩子們是因為聽了老漁翁的話認(rèn)識到自己的錯誤而打消了這個念頭的。我緊接著問：“那我們大家有沒有這個‘念頭’？應(yīng)該怎么做？”大家異口同聲地說：“沒有。我們應(yīng)該保護動物，和他們做朋友。”這樣，教學(xué)難點得以輕松突破，收到了事半功倍的效果。那種愛鳥護鳥的意識已經(jīng)在孩子們心中滋長。
這是兩朵極普通的“課堂浪花”，但正是這“浪花”中那一個把握準(zhǔn)確的教育時機、一個自認(rèn)為精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)、一個運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語讓我感動，讓我充滿幸福感。
我知道，語文教學(xué)改革的路還很漫長，但我會一如既往地追求那些感動與幸福，努力作一名樸實無華的語文教師。相信在不久的將來，我們語文教學(xué)這個“百花園”里一定是“春色滿園關(guān)不住，枝枝紅杏出墻來。”
為幸福而感動的演講稿篇十一
走出校園回到家鄉(xiāng)很幸運地交到很多好朋友，跟隨朋友們的腳步一同走上兩次公益之路，參加的是活動，收獲的是滿滿的幸福與感動！
2016年9月8日自我有幸作為志愿者跟隨臨潁縣婚姻家庭教育指導(dǎo)協(xié)會的美麗、優(yōu)雅的老師們回到了自我的母校，為可愛的小學(xué)弟、小學(xué)妹講開學(xué)第一課dd如何更好地適應(yīng)新生活，實現(xiàn)了真正走近她們，了解她們的愿望！因為之前在老師的引導(dǎo)下了解一些留守兒童這一現(xiàn)實的社會問題，由于時光問題，所以淺嘗輒止。直到這天明白了我們的協(xié)會，遇到這些更專業(yè)的老師們，她們不遺余力地用愛去做慈善、走近孩子們，我得以機會更深地意識到孩子的優(yōu)秀很大部分由家長決定，他們的健康成長其實更多的是家長一次次的自我的不斷學(xué)習(xí)、提升、充實！
任何一個發(fā)生在學(xué)校和社會的不良行為，追根溯源都能在家里找到答案。不禁讓我想起很久前問姑姑為什么不再要一個可愛的女兒時姑姑的回答：要孩子容易，培養(yǎng)一個孩子不易。其實留守兒童在農(nóng)村、貧困山區(qū)更為顯著：一邊是為了生活家長務(wù)必外出，一邊是孩子需要的陪伴，這一矛盾似乎短時光內(nèi)真的很難得到更大緩解！瞬間覺得有協(xié)會在，是我們臨潁縣孩子最大的福氣！而我們的美麗的老師們仿佛強大的暖流淌進(jìn)孩子們純真的心靈！
如果說生活節(jié)奏快，忙于工作，教育難免出現(xiàn)了疏忽、漏洞，那么孤寡老人也是一個不容忽視的社會問題。9月24號和美麗、優(yōu)雅的陳麗老師、曹雪芹老師一齊跟隨青年志愿者協(xié)會來到夕陽樂敬老院看望老奶奶、老爺爺。很多小朋友用心攙扶老人，不怕臟、不怕累為老人們整理內(nèi)務(wù)，如此小的年齡就來感受生活，踐行我們中華傳統(tǒng)美德，正所謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！隨后和老師們一齊和老人們聊天，問及為什么來那里、給孩子打電話時，很多老人會說：“孩子們太忙，也挺喜歡那里。孩子們?nèi)绻陂_車，打電話不安全?！甭犕曜晕腋嗟氖歉袆?，甚至為之動容！都說老小孩，可她們卻還在為已經(jīng)成家的'孩子們思考著一切！語言很樸實，沒有華麗的辭藻，卻更好地詮釋了天下最偉大、無私的愛是父母對孩子的愛！道出了無論何時何地孩子永遠(yuǎn)是他們心中的牽掛！
活動結(jié)束之時推老人回屋，輪椅好像真的欺負(fù)我是新手，開始兩次怎樣都不走。慈祥的院長笑著說：“猛然是不是推不成。”我微微一笑。一路在想我們小時候不也是爸爸媽媽用童車推著我們、抱著我們慢慢長大的嗎？孩子是生命的延續(xù)，老人們從加法做到了減法，此刻是我們做加法的時候了，多抽時光，多點陪伴，多點關(guān)愛！
很感謝協(xié)會的老師們，青年志愿者協(xié)會的好朋友們，因為有您們，幸福、感動在路上！因為有您們，自我得到一次精神的洗禮；因為有您們，臨潁公益之花、愛之花分外艷麗、芬芳！
為幸福而感動的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸?！?。
“志愿服務(wù)隊”這個的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個隊伍中來。校運會，不只是我作為志愿者參加的第一次活動，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動人心的音樂聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚中，在我們?yōu)榭谔柖呗晠群爸校＿\會悄悄拉開序幕。
三人早早到達(dá)主席臺，那里卻空無一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無奈，我們‘齊齊上場’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來，推著小車，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?，望著眼前的賽道，我們感到輕松。
返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊服，懷著不可言說的喜悅，作為機動組的我們四處“巡視”，隨時待命。
在比賽跳高的地方，我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運動員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點兒不適應(yīng)所觸動了。與她相比，我們…太多余了吧？一個女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動作，一個上午，就過去了。
跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午，我們再度閑逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時的溜達(dá)，是少了很多了。
音樂再度響起，傍晚已至，為什么跳高偏偏是最后一個比賽完畢的？抬書桌回體育館，頭上滿是烏云，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我，忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初。終于……完成任務(wù)了！
跑到主席臺后，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽老師對我們的贊揚與其指出的不足，我心里感到欣慰。離開時，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當(dāng)別人遇到困惑時，你的一個微笑、一個握手或一個小小的鼓勵、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽。沒錯，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對過去不足的愧疚、對現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對未來生活的美好憧憬。
志愿者，在生活的每一個角落！他們時時刻刻都在行動！
就這樣，在這個被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中，我成長著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。
為幸福而感動的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
對著“綠色的海洋”守望著未知的幸福。
在岑寂的夜空下，提著雪白的瓷壺，砌上一杯熱茶，端到桌上，對著沉寂的星空，不禁想到
這片茶園成了我們家的“老爺”了，得好好地伺候，因此父親對待“茶老爺”總是鞠躬盡瘁的。不過這“茶老爺”還算爭氣，每年都是大豐收。為了增加家里收入，父親不得不再開荒種茶，還自己買機器，自己加工茶葉，自己銷售茶葉。
無疑，這更加重了父親的負(fù)擔(dān)，使父親更加勞累。父親突然老了許多，鬢角的毛發(fā)一下子全白了?？筛赣H卻總說：“有拼勁才能越活越年輕，越有活力?！钡聦嵅⒎侨绱?，他已經(jīng)不如往年了。我很不理解，爸爸為什么要這么拼，只要錢夠花，人開心就好了，何必如此呢?但父親卻堅定的說：“爸爸是沒上過幾天學(xué)的農(nóng)民，正因為這樣，我才要賺更多的錢，讓你們倆有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會，學(xué)到更多的知識，將來過上幸福美好的生活，完成爸爸未實現(xiàn)的大學(xué)夢，所以我堅信只要守望著這片茶園，那離我守望的幸福就不遠(yuǎn)了，還有那美麗的夢想也就觸手可及了?！?BR> 這大概就是天下父母的愿望吧。西方有句名言：兒女才是父母一生中最引以為傲的作品，是父親心跳中最有彈力的一跳，是父親血液中最溫暖的一滴，是父母的所有。這話是對天下父母最好的形容和概括。每個人總有為人父母的時候，那時，他們已經(jīng)不再是為自己而奮斗了，而是為自己的子女做出合理的安排和打算。榮華富貴不是他們的終極目標(biāo)，子女能夠生活得幸福美滿才是他們的最終理想。
想到這，我的眼睛濕潤了，腦海中浮現(xiàn)這樣一幅畫面：一輪火辣辣的太陽，一片綠油油的海洋，一把磨得光滑的鋤頭，一位偉大的父親，一位偉大的守望者。
為幸福而感動的演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是60班肖湘，今天我演講的題目是《幸福的一代——90后》。
90后，同學(xué)們，每次我看到這個詞的時候，總是不由自主的想到了腦殘、不負(fù)責(zé)任、不懂禮貌、叛逆、沒有有愛心這些詞，讓我們捫心自問，到底是什么原因，人們早已將這些詞與90后劃上了等號？是什么原因，使得90后遭受如此的待遇？不要去怪別人，這所有的一切都是我們自己造成的，我們才是這些名詞后面的始作俑者。
90后的我們是幸福的一代，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，所以我們成了家庭當(dāng)中的小公主與小皇帝，過著飯來張口衣來伸手的日子。在這樣的舒適環(huán)境中，我們漸漸的迷上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)游中毫無顧忌的廝殺掠奪，忘了媽媽在家等我們回家吃飯，忘記了有一大批作業(yè)沒有完成，更忘記了考試有過不及格。長期以來，我們習(xí)慣了這種生活，過得很自在，但是我們卻仿佛成了這個社會的蛀蟲，沒有責(zé)任感，思想過早成熟，總是沉浸在動漫，網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，總是很自私，甚至霸道。
我為此感到悲哀與難過，同學(xué)們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當(dāng)寄生蟲嗎？想被人們稱為腦殘嗎？想被社會淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開始，讓我們拋掉惡習(xí)，做時代驕傲的90后吧！
“少年強則中國強”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90后的我們正是處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
各位小皇帝小公主們，證明自己吧，不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯烈的行動，只需要從身邊的`小事做起，那么講文明懂禮貌是我們必須的選擇。做一名文明禮貌的90后，要做到不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰仍垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)游，不夸張浪費，孝敬父母，愛勞動，愛學(xué)習(xí)。
90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時代驕傲的一代，同學(xué)們，90后的所有朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習(xí)，勇敢的擔(dān)起時代賦予的重負(fù)，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！
為幸福而感動的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?當(dāng)我還是一個無知的小女孩，天真的象一張白紙。那時，我覺得，幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡。那時，就連做夢也是甜的，充滿愛的味道。
不知不覺，彈指一揮間，已有十幾載。當(dāng)再回想起小時侯所謂的幸福，不禁一陣傻笑。是啊，十年中，改變的，不僅是身體，還有心靈。時間，它的確是一個神秘的魔術(shù)師，無所不能。它不僅能消除人們永遠(yuǎn)的記憶，還能夠改變?nèi)说乃枷?。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是當(dāng)年的那個什么都不懂得小孩子，現(xiàn)在我的幸福已經(jīng)變成：能夠有一個知心的好朋友。可是，隨著時間的推移，我對幸福的定義越加模糊。直到有一天，我明白了：那所謂人生的幸福，往往并不在于歡樂本身，而在于歡樂的渴望和期待。
從古至今，真正的幸福者大都有豁達(dá)的胸襟。范仲淹有云：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，艾青在《詩論》中提到：“個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里?！彼麄兡馨褌€人的幸福融進(jìn)集體幸福之中，那種幸福是高尚的幸福。
幸福是千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。悲觀者用暗淡的眼光看世界，只會看到生命的坎坷和不幸，而對身邊的幸福熟視無睹;而樂觀者才是真正的幸福者，他能駕御千千萬萬只千里馬，從而讓生命的焰火燦爛多彩。
幸福在不幸的邊緣。一個人在不幸中艱難前行，最終心灰意懶并選擇了放棄。而他全然不知，他再踏出去一步將意味著幸福。幸福與不幸原本就一線之隔，幸福的彩虹只在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)。所謂“山重水路移無路，柳暗花明又一村”，闡述的正是這個道理。
守望幸福吧!幸福無處不在，如影隨形。它是母親的一個微笑，朋友的一聲問候，夏日里的一陣涼風(fēng)，冬季里的一團篝火，饑餓時的一塊面包，口渴難耐時的一杯白開水……當(dāng)你把眼睛睜大，耳朵豎起，幸福便會溜進(jìn)你的心里!
為幸福而感動的演講稿篇十六
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
這天，我演講的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想行為和生命的安全長城》我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲;我堅信，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、群眾、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和群眾穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們務(wù)必要防范在先、警惕在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛質(zhì)不強，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的'越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當(dāng)中。因此，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與群眾相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的群眾，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
為幸福而感動的演講稿篇十七
位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同志們！
大家下午好！今天我演講的題目是《忙并幸福著》。
在座的有為辦公室奉獻(xiàn)了大半輩子的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友，如果請大家用一句話概括工作感受，那會是什么呢？也許各位的感受不盡相同，也許很難用一句話總結(jié)，但我想都少不了兩個詞：“忙碌”，“幸?！薄Ｎ覀兠Σ⑿腋Ｖ?。
辦公室工作是忙碌的、辛苦的，更是默默無聞的；但忙碌充實了我們的生活，點綴了我們的人生，潤色了我們的生命之歌！
有些情景你可曾記得：數(shù)九寒冬，當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上飯桌、即將進(jìn)餐的時候，你接到了單位急需加班的電話，匆匆離開飯桌，冒著嚴(yán)寒火速趕到單位。當(dāng)忙碌了一整天，晚上又要加班起草文稿到深夜，第二天還要接受新的任務(wù)，晚上依然要加班，第三天如此，第四天也如此…大年三十、除夕之夜，萬家團圓，溫馨彌漫，而你卻在值班室獨守著電話。多少次節(jié)假日，當(dāng)你和親朋團聚之時，聽到了重要突發(fā)事件，需要馬上回單位編發(fā)信息。
此情此境，你的感受是什么呢？忙??！離開餐桌的無奈、值班的孤單、加班的辛苦、離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌。
忙碌，我們心甘情愿；辛苦，我們并不在乎；默默無聞，我們無怨無悔！忙碌似一股清泉，給我們滋潤，給我們生機，承載著我們的快樂，孕育著我們的幸福。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！碑?dāng)你驅(qū)車在內(nèi)中路上，看到瓷都建設(shè)日新月異，一座座高樓拔地而起，一排排廠房鱗次櫛比。當(dāng)你踏進(jìn)棗鄉(xiāng)大地，仿佛頓然沁入綠的海洋，進(jìn)入天然氧吧。當(dāng)你漫步在城北新區(qū)，看到綠蔭如畫，高樓林立；繁華如市，溫馨宜居。當(dāng)你深入群眾，聽到了群眾的聲聲贊美，贊美黨的惠農(nóng)政策落實到基層，贊美今年又有好收成，贊美農(nóng)村又有新變化，贊美日子平安和諧、安居樂業(yè)。
此時此刻，你的感受又是什么？幸福！因為那日新月異的瓷都建設(shè)、美麗如畫的棗鄉(xiāng)內(nèi)黃、生態(tài)宜居的城市發(fā)展、發(fā)自肺腑的群眾稱贊，也有辦公室人的一滴汗水、一份希望！正像盧展工書記所說，黨委辦公室的工作，雖然不是直接為人民群眾服務(wù)，但通過為黨委決策服務(wù)、推動決策部署的貫徹落實，體現(xiàn)著為人民服務(wù)、為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
忙碌是一種磨練，忙碌中，我們體驗了生命的真趣；忙碌中，我們充實了奉獻(xiàn)的人生！我們在忙碌中快樂，在忙碌中奉獻(xiàn)，在忙碌中幸福！
謝謝大家！
為幸福而感動的演講稿篇十八
尊敬的校長、親愛的各位老師：
大家下午好！
作為一名成長中的青年教師，受初二數(shù)學(xué)組的推薦與鼓勵，來談一談自己這一年多來的成長歷程與感悟，我匯報的題目是——幸福的成長。
來到吉大附中，在崔校長的督促下，我閱讀了大量的書籍，從每期的《青年文摘》到《班主任之友》，從《忙就忙再點子上》到《給教師的100條建議》，從王金戰(zhàn)老師的《英才是怎樣造就的》、《英才家庭造》到《諾未門》等等?，F(xiàn)在閱讀已成為我生活中必不可缺的一部分。而今天，當(dāng)我回首剛剛走過的在吉大附中的成長歷程時，卻突然發(fā)現(xiàn)：自己所身處的吉大附中，就是一本好書。在回味、品閱中，我深刻感受到了她內(nèi)在的魅力。
她是一本美化心靈之書。當(dāng)與崔校長、蘇校長偶遇時，您親切的慰問時我倍感溫暖；李彤主任總會在我遇到困難時及時出現(xiàn)，幫我出主意，使我盡快擺脫困難；初二數(shù)學(xué)組的全體老師，愉悅的研討氛圍與熱心細(xì)致的幫助，使我排除了陌生感，而很快的融入了這個大家庭；對班的劉燕老師，獨特的待班風(fēng)范與每個細(xì)節(jié)的教授，使我不再懼怕大班額學(xué)生的`管理。在加上楊忠平、孔濤兩位合作伙伴的同心協(xié)作，使我的26班逐漸成正是這樣人性化環(huán)境的影響，使我更加體會到了尊重別人，真誠為人的真諦。這種人性的魅力將成為我最大的精神財富！
她又是一本催人奮進(jìn)的醒世之書，吉大附中是人才濟濟的一所學(xué)校，每個人都是名師。這樣的書籍讀了催人奮進(jìn)。20xx年至20xx年，在東北師大讀教育碩士時，每一次我都無比興奮的聆聽老師們講授的教育教學(xué)中最前沿的理論，有時激動得當(dāng)時做出計劃，以改正自己教學(xué)中的不足，但開學(xué)后很快又重蹈復(fù)轍，總感覺自己就是一架可憐“抓分機器”。而在痛苦中掙扎著。但在吉大附中，品味和閱讀她的過程中，我漸漸的有了完善動力。特別是借助青年教師協(xié)會的平臺，在盛大的拜師儀式上后，我有了自己的師傅——馬平老師。在師傅的幫助指導(dǎo)下，我不斷的修整自己的教學(xué)方式方法，在日常授課、編寫案例、錄制講課錄像等過程中更細(xì)致地做到有效反思，發(fā)現(xiàn)不足，盡快地做好調(diào)整。這些活動成為推動我調(diào)整課堂教學(xué)、完善教學(xué)效果的動力。教育辦的老師們每周的廣播會總結(jié)。
曾讀過這樣一句話“人生活在世界上，都是在自覺不自覺的寫書，寫得好寫得壞，寫得厚寫得薄，寫得精彩寫得平庸，全看你自己如何運筆。”現(xiàn)在的吉大附中，已是一本令我愛不釋手的好書，同志們都已經(jīng)為她添上了屬于自己那輝煌的一頁。作為青年教師的我，在享受成長著成長的幸福的同時，一定要更加努力工作，我堅信：一定會在《吉大附中》這本經(jīng)典著作中，寫好屬于自己的燦爛一頁！
為幸福而感動的演講稿篇十九
幸福老人曾經(jīng)說過，幸福的最高境界就是不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。
花季里，我們展示自我；花季里，我們放飛夢想；花季里，我們盡情飛揚?；局械奈覀?，是幸福的。
8月7日，疾馳而來的列車把我們這些花季中的孩子帶到了一個遠(yuǎn)離城市的地方，要在這兒軍訓(xùn)15天。來之前，我信心滿滿，因為我是被挑選出來的120名軍事骨干之一，好多人想來都沒機會。雖然對爸媽很不舍，但還是想來這兒鍛煉一下自己。我是一個幸運兒，被選上了。那一刻，我很幸福。
朋友在我心中的份量很重很重。我十分重視友情，甚至于我禁不住一個人對友情的背叛，即使是一個小小的爽約，都會讓我很生氣。在這個地方，我結(jié)交了許多朋友，她們在我無助的時候幫助我，傷心的時候逗我笑，泄氣的時候鼓勵我。有了她們，我很幸福。
這兒的訓(xùn)練很嚴(yán)格很嚴(yán)格，立正的時候，若有人動，且被教官發(fā)現(xiàn)，教官就會很生氣很生氣。一連站了半個小時軍姿后，頭上的汗、身上的汗會如流水般刷刷的往下掉。雖然很累，但也很欣慰。老師說過站軍姿最能體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)和毅力，如果在半路放棄的話，那么就表示你所擁有的毅力不夠堅定。而我不管多累，都堅持了下來，說明我的毅力還行，這讓我有種自豪感。自豪感就映襯著我內(nèi)感幸福。
訓(xùn)練期間，如果累了，教官就會組織大家原地坐下休息，然而此時場地就如同一個舞臺，學(xué)員們?yōu)橛^眾，這樣就會有一些學(xué)員出來唱唱歌、跳跳舞來展現(xiàn)自己的才能，我們這些在旁邊坐著不敢出來展現(xiàn)自己的孩子給他們鼓鼓掌也是一種幸福。那種場景、那種聲音、那種氣氛真的好美好美。
白天訓(xùn)練，晚上上課，其實真的蠻辛苦。尤其是澤州一中的新教學(xué)模式被我們適應(yīng)還需要一段時間，真的好羨慕那些在課堂上勇于展現(xiàn)自己的同學(xué)??！訓(xùn)練期間上課就是為了讓我們早日適應(yīng)這種模式，以免開學(xué)期間學(xué)的困難。這就意味著我們已經(jīng)比其他學(xué)生快一步了。這種感覺，好熟悉，又是幸福。
軍訓(xùn)15天雖然快結(jié)束了，但是貯藏在我心中的這些幸福會永遠(yuǎn)保留在我記憶深處。
不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。我們真的好幸福。
為幸福而感動的演講稿篇二十
在開始今天的演講，我想先問你們什么是幸福？每個人都會有對幸福不一樣的理解。我一直認(rèn)為，幸福，對于上中學(xué)的我來說，是考個好分?jǐn)?shù)，好名次。七年級的第一個學(xué)期，我并不是很輕松的在學(xué)習(xí)，我一直在逼自己努力，每天刷題，很認(rèn)真的在聽課，記筆記。第一次月考，我全年級第六，后來的兩次月考，我都進(jìn)了前十，很穩(wěn)定。臨近期末，我開始拼命的學(xué)習(xí)，像一臺機器，起床，吃飯，學(xué)習(xí)，放學(xué)，那是我最后一個月的生活，痛苦，煎熬，我在崩潰的邊緣，掉頭發(fā)，出白發(fā)，厭食，頭暈，失眠，長痘痘。好不容易熬過那一個月，我覺得我期末考的還不錯，應(yīng)該還可以迷迷糊糊進(jìn)個前十，結(jié)果，離我的預(yù)期有那么一丟丟的差距，第十一，我被那群學(xué)霸們踹出了前十，為什么要這么殘酷，這么霸道，合著我一個學(xué)期的努力就這么白費了。
但，失去些什么，我也會得到些什么。
寒假第一天，我去幫朋友們買書。在南山書城，就是在那兒，我遇見了它，就是這本《恰到好處的幸?！?。
幸福，不需要太少，不然你會變得愈來愈冷漠，它不需要太多，不然你就會變得依賴幸福，獨立不了。幸福一定要恰到好處。就像書里寫的：打針時，酒精的含量一定要是75%，碘酒一定要是2%，不多不少，多了，少了，都起不到它應(yīng)有的效果。對幸福，千萬不要貪得無厭。
幸福不是一種，幸福是很多種，它和宇宙一樣，無限大，只要細(xì)心觀察，生活中的幸福比比皆是，不要習(xí)慣包裹苦難和困頓，不要將它們嵌入我們的生活。
在家悶了一天，出去走走，呼吸清新空氣，被微風(fēng)吹拂，是一種幸福；冥思苦想了幾天的難題，忽然有了答案，是一種幸福；聽到一首自己喜歡的音樂，也同樣是一種幸福。
《恰到好處的幸?！?，它讓我懂得幸福的真諦，是精神上的快樂和自由。
最后，我想告訴臺下的你們，你的生命中會遇到一本書，它不一定是名著，不一定是心靈雞湯，但它會告訴你一些你從老師，父母那兒得不到的感悟，這個感悟，會改變你。所以，快去悅讀吧！去找到那本對你如此重要的書。
謝謝！
為幸福而感動的演講稿篇二十一
幸福是小雨淅瀝的午后，我在雨中，看見了舞蹈的小草，聽見了雨滴落在地面的聲音；??
幸福是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適，是令我經(jīng)?！膀嚾换厥住钡奈⑿Α??
其實，只要我們用心體會，用心感受，我們身邊的點點滴滴都是幸福。?
為幸福而感動的演講稿篇一
今天朋友送給男友幾只陽澄湖大閘蟹?？蓯鄣哪杏言趩挝粵]舍得吃，下班后屁顛屁顛地驅(qū)車一個多小時趕到我這里，與我分享。我倆興致勃勃地跑到食堂去享用。此時已經(jīng)八點多，食堂里已沒有幾個人，僅有幾盞燈亮著，似乎特意為我們吃螃蟹而亮。
嘴里吃著大閘蟹，心里暖暖的。相愛七年，由于我一直在讀書，我們尚未步入婚姻的殿堂。七年說長也長，長得似乎要耗盡我們的激情；七年說短也短，于我們將要相互廝守的終生而言。年少時相遇，一見鐘情，從此一起讀書，愛情見證了我們學(xué)業(yè)上的成功，也見證了我們在求學(xué)路上的酸甜苦辣。共同的經(jīng)歷讓我們彼此理解，彼此包容，雖歷經(jīng)七年長跑，但愛情歷久彌香。在滬讀研三年后，男友參加工作，我則繼續(xù)求學(xué)。如今又是兩年，男友工作順利，我也馬上要拿到自己心儀已久的學(xué)位，走上工作崗位，我們還有了自己的.房子。我們深信，一切都會更好，在我們的悉心呵護下，愛情會更穩(wěn)固，事業(yè)會更順利，心情會更放松。
吃的滿嘴都是蟹黃的我們，相視而笑，在這寒冷的冬天里，這種笑容讓我們相互溫暖。
九點多，男友回家了。依依不舍地看他走后，我仍徜徉于甜蜜的愛情中，一如剛才對大閘蟹的饕餮。于我們而言，無需甜言蜜語，無需玫瑰紅酒，一個眼神、一份關(guān)愛，都會讓彼此開心不已。
同學(xué)說，八年，抗戰(zhàn)都勝利了，你們的愛情也該有個結(jié)果了吧？我微笑。希望愛情永遠(yuǎn)不會有結(jié)果，所謂的婚姻，僅是愛情的一個形式而已，愛情綿綿，永無絕期。
明年，給愛情一個形式。
為幸福而感動的演講稿篇二
我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子.天氣剛有一絲風(fēng)吹草動,媽媽就說,別忘了多穿衣服.才相識了一個朋友,爸爸就說,小心他是個騙子.你取得了一點成功,還沒容得樂出聲來,所有關(guān)切著你的人一起說,別驕傲!你沉浸在歡快中的時候,自己不停地對自己說：“千萬不可太高興,苦難也許馬上就要降臨……”我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子.看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂.
在皓月當(dāng)空的良宵,提醒會走出來對你說：注意風(fēng)暴.于是我們忽略了皎潔的月光,急忙忙做好風(fēng)暴來臨前的一切準(zhǔn)備.當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時,風(fēng)暴卻像遲歸的羊群,不知在哪里徘徊.當(dāng)我們實在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時,我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來.
風(fēng)暴終于姍姍地來了.我們悵然發(fā)現(xiàn),所做的準(zhǔn)備多半是沒有用的.事先能夠抵御的風(fēng)險畢竟有限,世上無法預(yù)計的災(zāi)難卻是無限的.戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門一腳,先前的惴惴不安幫不上忙.
當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠(yuǎn)去,我們守住零亂的家園.氣還沒有喘勻,新的提醒又智慧地響起來,我們又開始對未來充滿恐懼的期待.
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當(dāng)……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次,卻不提醒我們幸福.
那就是幸福啊!
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒.人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂,人卻無法天生地掌握幸福的韻律.靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟,時而相傍相依,時而南轅北轍.
幸福是一種心靈的振顫.它像會傾聽音樂的耳朵一樣,需要不斷地訓(xùn)練.
簡言之,幸福就是沒有痛苦的時刻.它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少.
人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn),撿起地上的金鬃毛說,原來我見過它.
人們喜愛回味幸福的標(biāo)本,卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻.那時候我們往往步履匆匆,瞻前顧后不知在忙著什么.
世上有預(yù)報臺風(fēng)的,有預(yù)報蝗蟲的,有預(yù)報瘟疫的,有預(yù)報地震的.沒有人預(yù)報幸福.其實幸福和世界萬物一樣,有它的征兆.
幸福常常是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖.你不要總希冀轟轟烈烈的幸福,它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?你也不要企圖把水龍頭擰得更大,使幸福很快地流失.而需靜靜地以平和之心,體驗幸福的真諦.
幸福絕大多數(shù)是樸素的.它不會像信號彈似的,在很高的天際閃爍紅色的光芒.它披著本色外衣,親切溫暖地包裹起我們.
幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨.貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個眼神,父親一次粗糙的撫摸,女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊.像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目.
幸福有時會同我們開一個玩笑,喬裝打扮而來.機遇、友情、成功、團圓……。
為幸福而感動的演講稿篇三
工作至今，我已在講臺上站了十三個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍之后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個崗位。是這個崗位讓我體驗到了別人不曾體驗的感動，是這個崗位讓我擁有了別人不曾擁有的幸福。
還記得去年，開學(xué)不到一周就過中秋節(jié)了，要放三天假，原以為孩子們會很高興，結(jié)果全班同學(xué)都出乎意料地：“噢——”了一聲。我好奇怪——難道孩子們不喜歡放假嗎？一下課，孩子們都圍了上來，七嘴八舌地說：“歐老師，我們不想放假！”“放假見不到你了，一點都不好玩！”曹怡燃還摟著我的脖子，在我耳邊悄悄地說：“歐老師，我舍不得你！”原來是這樣??！我的心頓時暖暖的，一種叫幸福的感覺油然而生。
我也記得，前不久，因為感冒，我的咽炎更加嚴(yán)重了，上課的時候，不得不時時停頓下來。那節(jié)課，課堂紀(jì)律出奇地好，連最調(diào)皮的孩子也坐得端端正正的。這群六七歲的小家伙們，用他們難得的安靜給了我世上最好的良藥。面對純真的他們，我已經(jīng)無法用言語來表達(dá)我的心情，只覺得幸福溢滿心房。
老師們，在你們的生活中，想必也有這許許多多平凡的感動吧：也許是每天被擦得干干凈凈的辦公桌；也許是講臺上悄悄放上的一杯熱水；也許是發(fā)際上的一朵野花；也許是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的節(jié)日問候……但就是這平平淡淡的生活，平平凡凡的感動，讓我們回味無窮，體驗到作為老師特有的幸福！
為幸福而感動的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《幸福與感動》。
感動是一種發(fā)現(xiàn)、感動是一種感激、感動更是一種動力?？傊?，我們的生命少不了感動。作為一名幼兒教師，更是被感動與幸福包圍著。孩子們一聲嗲嗲的問候，一個稚嫩的微笑，一次深情地?fù)肀С３て鹞倚闹械臐i漪，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和感動。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。
入職一年，我很幸運地成為一個被幸福與感動包圍著的老師。是我的孩子們，是他們給了我無限的`感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂的人生。工作中，我用自己的實際行動、用自己的愛與關(guān)懷感動每一個孩子。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志，對于性格內(nèi)向的孩子，我用盡自己的愛心去灌溉，尋找他的自信，打開他心靈的窗戶，對于生病的孩子，更是關(guān)懷有加。記得剛到大一班時，班里有個小男生引起了我的注意。這個孩子性格有些內(nèi)向，對于已經(jīng)是一個大班的小孩子了，很多需要自理的事情都不會做。你問任何問題都是搖頭點頭。在這一年來，我時刻都在關(guān)注著他，為了培養(yǎng)孩子的自信，我開始鼓勵他獨自完成任務(wù)。我是個急性子，在一次午休起床穿衣服的時候，看到高翊超練習(xí)了許久的穿衣服，在那一刻依舊不能獨自完成時，我心急了。對著孩子義正言辭地說：“毛果你咋回事?。窟@么久了為啥還沒學(xué)會！”稍有斥責(zé)的話一出口，我立馬意識到自己錯了！那還是個孩子呀，我為什么不能給予他更多的耐心，愛心與關(guān)心呢？從那以后，毛果做的每一件事情我都會告訴他，不著急，慢慢來。慢慢，慢慢，毛果開始大聲說話了。生活的日常起居也基本能夠獨立完成。對于孩子每一次小小的進(jìn)步，我都會特別提出表揚與鼓勵?，F(xiàn)在的毛果，在活動時，都能夠舉手發(fā)言呢！回想孩子發(fā)生的這些變化，是什么改變了他呢？是愛！我用長久不變的愛感動了孩子，孩子便用偌大的成長回饋于老師。與其說給老師回饋，倒不如看作是成就了更好的自己。
當(dāng)我用自己的實際行動，用自己的愛與關(guān)懷感動著每一個孩子的同時，我也被幸福包圍著。在一次與孩子們的談話活動中，丫丫老師告訴我們班的小朋友，你們即將離開幼兒園離開老師了，哪位小朋友想對南老師說兩句話呢？我站在邊上既緊張有期待，看著一雙雙小眼睛若有所思的樣子，我就知道，我的小鬼們，長大了。其中，馮詩然小朋友站起來帶著哭腔對著我說：“南老師，你要注意你的身體，我祝你身體健康，我會想你！”聽完我蹲下身子抱了抱孩子，那時的我眼睛已經(jīng)濕潤。緊接著丫丫老師請43位小朋友起身抱抱我，不知道是背景音樂太煽情，還是我的淚點太低，當(dāng)孩子們向我跑過來時，我的眼前一片模糊，感受到的是43份沉甸甸的幸福。
時間過得真快，這群小鬼們即將要畢業(yè)了！閑來無事翻翻照片我想起第一次見到他們的時候，放佛就在昨天。孩子們，我很慶幸。慶幸自己在職業(yè)生涯的第一年遇到你們；孩子們，我很感動。感動我的小鬼們每一天都在健康快樂地成長著；孩子們，我很幸福。幸福自己在20xx年的六月，收獲到43份滿滿的愛！
我是一名幼兒教師，不，我是一名載著幸福與感動的幼兒教師！
為幸福而感動的演講稿篇五
我很容易感動，別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助，一幕動人的場景，常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。躺在被窩里或者坐下來喝一杯熱茶，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充滿了幸福和溫暖.感動是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。
感動，不僅是心中一片溫暖,也不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動，它是春風(fēng)般無聲的輕柔，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛。生命中的感動，除了要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。
在我工作的第一個學(xué)期，我開了一門課外活動課叫“構(gòu)成書法”，上課的內(nèi)容是介紹書法是怎樣構(gòu)成的，也就是書法的結(jié)構(gòu)怎么理解。當(dāng)時在我的班里有不同年級的學(xué)生，為了讓大家都聽得懂，容易學(xué)，我把書法當(dāng)作生活來詮釋，把生活的每個人當(dāng)作筆畫，把一個字比喻成是每個人的參與、理解和協(xié)作。事實上，我教學(xué)生書法，更直接的說是教學(xué)生學(xué)做人的道理。有好多次課堂，下課時間早已過去，但學(xué)生們總是不愿離去，直到我把大家“攆走”。到現(xiàn)在我還記得李文菊老師他們班的一位學(xué)生譚曉銀每次都十分努力和認(rèn)真的形象……我希望我的課堂象春天的芽，到了夏天可以收獲濃濃的綠！而我的學(xué)生分明讓我看到一雙雙希望的眼光，這些眼光一直朝著生機勃勃的綠，似乎他們感悟到了枝上新芽無限的生命的張力！
我不止一次被這樣的眼神感動許久，許久。
剛開始做老師時，一些朋友問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？而我只是笑而不答。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么，一份可以矜持的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的`芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。
人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?！庇浀梦以讵毶接變簣@精彩的每一天，我看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真實，我在被孩子們感動的同時，也在想：時刻被感動所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
感動孩子，讓我們用賞識的目光去注視他們——夸美紐斯早就指出：應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因為人的精神生命中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識，我們要時時處處用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點和長處，及時給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個鼓勵，賞識都是一個無窮的動力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感動一輩子。
感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界。讓我們回到從前擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲，學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對孩子設(shè)身處地的想象，理解和愛。用老師的學(xué)識去為他們指引理想的方向，因為找到知己，就能找到快樂，因為快樂，我們才深深的感動，因為感動，我們才幸福。
呼吸青春的氣息，感悟誠摯的交往，我倍感溫馨與愜意，選擇教師，我就選擇了微笑與歡樂。
感謝我所有的老師，是他們給了我一顆顆的珍珠，我試著把這些珍珠串成一只美麗的項鏈，讓項鏈的光芒永遠(yuǎn)照耀我的學(xué)生。
為幸福而感動的演講稿篇六
xx年8月，是我人生一個大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢想，成為了新紀(jì)元教育集團的一名教師。在這幾年的教學(xué)生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的憂傷，有過收獲的快樂，也有過痛苦的彷徨。但是，我一想到可愛的學(xué)生，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感動就油然而生。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學(xué)。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！
為幸福而感動的演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我演講的題目是《幸福，在感動中回味》
工作至今，我已在講臺上站了十三個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍之后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個崗位。是這個崗位讓我體驗到了別人不曾體驗的感動，是這個崗位讓我擁有了別人不曾擁有的幸福。
還記得去年，開學(xué)不到一周就過中秋節(jié)了，要放三天假，原以為孩子們會很高興，結(jié)果全班同學(xué)都出乎意料地：“噢——”了一聲。我好奇怪——難道孩子們不喜歡放假嗎？一下課，孩子們都圍了上來，七嘴八舌地說：“歐老師，我們不想放假！”“放假見不到你了，一點都不好玩！”曹怡燃還摟著我的脖子，在我耳邊悄悄地說：“歐老師，我舍不得你！”原來是這樣??！我的心頓時暖暖的，一種叫幸福的感覺油然而生。
我也記得，前不久，因為感冒，我的咽炎更加嚴(yán)重了，上課的時候，不得不時時停頓下來。那節(jié)課，課堂紀(jì)律出奇地好，連最調(diào)皮的孩子也坐得端端正正的。這群六七歲的小家伙們，用他們難得的安靜給了我世上最好的`良藥。面對純真的他們，我已經(jīng)無法用言語來表達(dá)我的心情，只覺得幸福溢滿心房。
老師們，在你們的生活中，想必也有這許許多多平凡的感動吧：也許是每天被擦得干干凈凈的辦公桌；也許是講臺上悄悄放上的一杯熱水；也許是發(fā)際上的一朵野花；也許是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的節(jié)日問候……但就是這平平淡淡的生活，平平凡凡的感動，讓我們回味無窮，體驗到作為老師特有的幸福！
為幸福而感動的演講稿篇八
每個人在心中都有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn),只要達(dá)到了這個標(biāo)準(zhǔn),你就是幸福的.別人的幸福不一定是你所想要的,而你的幸福別人或許也未必認(rèn)同.幸福是一件私有產(chǎn)品,只有自己才能體會那片刻的快樂.如果非要給幸福下個定論.我覺得無非有兩種：一是你擁有完美的生活;一是做你最喜歡的事情.
克里斯·加德納擁有的顯然是后一種幸福.單親家庭長大的他,在28歲的時候才見到自己的親生父親,于是他想讓自己的兒子一直都活在自己的保護下.他的夢想是成為一名投資專家.可是生活的困苦,卻讓他的妻子離開了他.接著,沒有房租的他開始帶著兒子過著流浪的生活.一方面他不得不提著40多磅重的醫(yī)療儀器四處奔走推銷用以糊口;一方面他要保護好只有5歲兒子的幼小心靈.他因交不上房租,而不得不義務(wù)粉墻;他因沒錢交汽車罰單,而不得不在警察局里過夜;他因無處可去,而不得不抱著兒子在廁所過夜;他甚至不得不在下班后狂奔,那只為排隊獲得進(jìn)收容所的機會…….太多太多的“不得不”,最終讓克里斯·加德納在獲得工作機會的那一刻感到了莫大的幸福.
他終于成為了一名正式的經(jīng)濟師,這離他的夢想更近了.在那一刻,站在人群中的他激動得不知道如何來表達(dá)內(nèi)心的感受,他飛快地跑到兒子面前和他相擁,眼中的淚花在這一刻則是幸福的淚水.雖然,這對他來說只是一個起步,不過,這確是他的人生轉(zhuǎn)折.得到幸福的過程是如此的艱難,也正因為艱難,我們才會珍惜.他在球場上對兒子說：“如果你有夢想,那么請保護好它.”在那一刻,他都未必能堅持住自己的夢想,但是他卻鼓勵兒子能夠堅信夢想.
幸福到底是什么?人的一生能體驗到多少份量的幸福,其實關(guān)鍵在于你對人生所持的態(tài)度.你認(rèn)為盡責(zé)任是一種幸福,你就有了幸福的體驗;你認(rèn)為知足是一種幸福,你就有了知足常樂的幸福體驗;你認(rèn)為平淡簡樸是一種幸福,你就有了比別人多得多的幸福體驗.
為幸福而感動的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）陽光中隊的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。
清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來到了育才教育集團第二實驗學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛的孩子?！袄蠋熌?，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問候讓校園里立刻跳動起一個個和諧的音符。每一個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
校園里傳來了朗朗的讀書聲，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國優(yōu)美的語言文字之中了。老師的臉上露出了會心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請各小組收齊作業(yè)，快一點抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧。”生活委員接著說?！笆茄?，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。
課間活動中，陽光體育讓我們的操場到處充滿了陽光和活力。伴隨著動感的音樂，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運動場上揮灑過的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會操時那規(guī)整的方陣與整齊的動作，無不體現(xiàn)著和諧歡快的陽光體育。
學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動中，我們爭先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛心捐款活動中那感動人心的場面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個校園都被濃濃的愛包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒有一個人是冷漠的旁觀者。因為，我們多么想用自己的微薄的力量創(chuàng)造出更多生命的奇跡！
不知不覺中，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛，創(chuàng)造出班級的團結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂與融洽，開創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
為幸福而感動的演講稿篇十
“感動是一筆財富，它可以讓人感到溫暖，讓人心靈向善?！边@是“感動中國20xx年度人物”頒獎盛典上主持人敬一丹說的話。多么溫暖的語言??！
作為一名語文教師，一名走在課改前沿的語文教師，我時常被孩子感動，時而也會被自己感動，感動之后涌上心頭的是那無比的幸福感。剛剛進(jìn)入課改的時候，我刻意地追求課堂的新意與熱鬧，頻繁地運用多媒體課件，盲目地使用自主合作探究學(xué)習(xí)方式……可不久我發(fā)現(xiàn)，這樣的語文教學(xué)效果也不盡人意。于是，我靜下心來思考，查閱了許多書籍，看了許多專家針對一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了：新課標(biāo)下的語文課堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我們語文教師實實在在地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文的能力。從此，我改變我的教學(xué)追求，去追求學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、追求平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍、追求孩子們獨特的情感體驗；我蹲下身子與學(xué)生談心，耐心地聽學(xué)生把話說完、把課文讀完；我與學(xué)生比賽背書，勇敢地接受學(xué)生的挑戰(zhàn)；我與學(xué)生一道徜徉在知識的海洋里，一同在大自然的懷抱里嬉戲逗耍……自然，感動與幸福也常常陪伴著我。下面，我用我對新課程最樸素的理解，選取兩朵真實的“課堂浪花”，與大家分享我的感動和幸福。
一次語文課上，我讓學(xué)生初讀課文《尊嚴(yán)》（要求把全文認(rèn)真讀一遍），大多數(shù)同學(xué)都很快完成，驕傲地舉起了自己的小手，最后只剩下一名學(xué)困生在那里斷斷續(xù)續(xù)地讀。不少同學(xué)望望她又看看我，眼里分明是不理解，還有些同學(xué)發(fā)出了哧哧的笑聲，然而我不動聲色，繼續(xù)耐心地聽她把課文讀完。我沒有急于進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，而是提了一個問題：“剛才，老師等這幾分鐘值得嗎？”教室里頓時出現(xiàn)了兩種意見：值與不值?！爸档睦碛墒鞘裁矗坎恢档?理由又是什么？”值的理由大多數(shù)同學(xué)說是給她一個讀書的機會；不值的理由是浪費了大家的時間。針對這兩種意見，我發(fā)表了自己的看法：“老師認(rèn)為值，不單單是給她一個讀書的機會，更是從人格上尊重她，她是我們班的一員，不能因為她的學(xué)習(xí)成績差而放棄她，況且打斷她讀書也是很不禮貌的行為。不妨大家反過來想想，假如你們是她，你希望別人怎么對待你？記?。旱却袝r也是一種尊重！”聽了我的話，那些原先發(fā)出“哧哧”笑聲的同學(xué)都不好意思地低下了頭。再看那位學(xué)困生，她坐得很端正，正認(rèn)真地望著黑板。于是，我轉(zhuǎn)入新課：“下面我們一起來學(xué)習(xí)《尊嚴(yán)》，相信大家一定會有更深的感受?！?BR> 在備新教材《翠鳥》一課時，我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥》與老教材有所不同，老教材中老漁翁的話是這樣說的：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”而新教材中老漁翁是說“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我意識到這是一個很好的教學(xué)資源，于是在上課指導(dǎo)學(xué)生朗讀時，我把老教材《翠鳥》的朗讀磁帶放給學(xué)生聽。在放錄音前，我要求學(xué)生比一比：看誰聽得認(rèn)真。全班學(xué)生都聽得很仔細(xì)。錄音一放完，許多雙小手舉得高高的，我知道學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，于是我又引導(dǎo)思考：大家再想想，我們新教材與錄音機播放的老教材內(nèi)容哪個更好？為什么？可以小組討論。同學(xué)們唧唧喳喳各抒己見，最后，大家達(dá)成了共識：新教材好。理由是：老教材中的孩子們是因為翠鳥很難抓才打消“捉只翠鳥來飼養(yǎng)”這個念頭的，而新教材中孩子們是因為聽了老漁翁的話認(rèn)識到自己的錯誤而打消了這個念頭的。我緊接著問：“那我們大家有沒有這個‘念頭’？應(yīng)該怎么做？”大家異口同聲地說：“沒有。我們應(yīng)該保護動物，和他們做朋友。”這樣，教學(xué)難點得以輕松突破，收到了事半功倍的效果。那種愛鳥護鳥的意識已經(jīng)在孩子們心中滋長。
這是兩朵極普通的“課堂浪花”，但正是這“浪花”中那一個把握準(zhǔn)確的教育時機、一個自認(rèn)為精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)、一個運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語讓我感動，讓我充滿幸福感。
我知道，語文教學(xué)改革的路還很漫長，但我會一如既往地追求那些感動與幸福，努力作一名樸實無華的語文教師。相信在不久的將來，我們語文教學(xué)這個“百花園”里一定是“春色滿園關(guān)不住，枝枝紅杏出墻來。”
為幸福而感動的演講稿篇十一
走出校園回到家鄉(xiāng)很幸運地交到很多好朋友，跟隨朋友們的腳步一同走上兩次公益之路，參加的是活動，收獲的是滿滿的幸福與感動！
2016年9月8日自我有幸作為志愿者跟隨臨潁縣婚姻家庭教育指導(dǎo)協(xié)會的美麗、優(yōu)雅的老師們回到了自我的母校，為可愛的小學(xué)弟、小學(xué)妹講開學(xué)第一課dd如何更好地適應(yīng)新生活，實現(xiàn)了真正走近她們，了解她們的愿望！因為之前在老師的引導(dǎo)下了解一些留守兒童這一現(xiàn)實的社會問題，由于時光問題，所以淺嘗輒止。直到這天明白了我們的協(xié)會，遇到這些更專業(yè)的老師們，她們不遺余力地用愛去做慈善、走近孩子們，我得以機會更深地意識到孩子的優(yōu)秀很大部分由家長決定，他們的健康成長其實更多的是家長一次次的自我的不斷學(xué)習(xí)、提升、充實！
任何一個發(fā)生在學(xué)校和社會的不良行為，追根溯源都能在家里找到答案。不禁讓我想起很久前問姑姑為什么不再要一個可愛的女兒時姑姑的回答：要孩子容易，培養(yǎng)一個孩子不易。其實留守兒童在農(nóng)村、貧困山區(qū)更為顯著：一邊是為了生活家長務(wù)必外出，一邊是孩子需要的陪伴，這一矛盾似乎短時光內(nèi)真的很難得到更大緩解！瞬間覺得有協(xié)會在，是我們臨潁縣孩子最大的福氣！而我們的美麗的老師們仿佛強大的暖流淌進(jìn)孩子們純真的心靈！
如果說生活節(jié)奏快，忙于工作，教育難免出現(xiàn)了疏忽、漏洞，那么孤寡老人也是一個不容忽視的社會問題。9月24號和美麗、優(yōu)雅的陳麗老師、曹雪芹老師一齊跟隨青年志愿者協(xié)會來到夕陽樂敬老院看望老奶奶、老爺爺。很多小朋友用心攙扶老人，不怕臟、不怕累為老人們整理內(nèi)務(wù)，如此小的年齡就來感受生活，踐行我們中華傳統(tǒng)美德，正所謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！隨后和老師們一齊和老人們聊天，問及為什么來那里、給孩子打電話時，很多老人會說：“孩子們太忙，也挺喜歡那里。孩子們?nèi)绻陂_車，打電話不安全?！甭犕曜晕腋嗟氖歉袆?，甚至為之動容！都說老小孩，可她們卻還在為已經(jīng)成家的'孩子們思考著一切！語言很樸實，沒有華麗的辭藻，卻更好地詮釋了天下最偉大、無私的愛是父母對孩子的愛！道出了無論何時何地孩子永遠(yuǎn)是他們心中的牽掛！
活動結(jié)束之時推老人回屋，輪椅好像真的欺負(fù)我是新手，開始兩次怎樣都不走。慈祥的院長笑著說：“猛然是不是推不成。”我微微一笑。一路在想我們小時候不也是爸爸媽媽用童車推著我們、抱著我們慢慢長大的嗎？孩子是生命的延續(xù)，老人們從加法做到了減法，此刻是我們做加法的時候了，多抽時光，多點陪伴，多點關(guān)愛！
很感謝協(xié)會的老師們，青年志愿者協(xié)會的好朋友們，因為有您們，幸福、感動在路上！因為有您們，自我得到一次精神的洗禮；因為有您們，臨潁公益之花、愛之花分外艷麗、芬芳！
為幸福而感動的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸?！?。
“志愿服務(wù)隊”這個的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個隊伍中來。校運會，不只是我作為志愿者參加的第一次活動，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動人心的音樂聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚中，在我們?yōu)榭谔柖呗晠群爸校＿\會悄悄拉開序幕。
三人早早到達(dá)主席臺，那里卻空無一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無奈，我們‘齊齊上場’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來，推著小車，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?，望著眼前的賽道，我們感到輕松。
返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊服，懷著不可言說的喜悅，作為機動組的我們四處“巡視”，隨時待命。
在比賽跳高的地方，我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運動員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點兒不適應(yīng)所觸動了。與她相比，我們…太多余了吧？一個女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動作，一個上午，就過去了。
跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午，我們再度閑逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時的溜達(dá)，是少了很多了。
音樂再度響起，傍晚已至，為什么跳高偏偏是最后一個比賽完畢的？抬書桌回體育館，頭上滿是烏云，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我，忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初。終于……完成任務(wù)了！
跑到主席臺后，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽老師對我們的贊揚與其指出的不足，我心里感到欣慰。離開時，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當(dāng)別人遇到困惑時，你的一個微笑、一個握手或一個小小的鼓勵、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽。沒錯，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對過去不足的愧疚、對現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對未來生活的美好憧憬。
志愿者，在生活的每一個角落！他們時時刻刻都在行動！
就這樣，在這個被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中，我成長著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。
為幸福而感動的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
對著“綠色的海洋”守望著未知的幸福。
在岑寂的夜空下，提著雪白的瓷壺，砌上一杯熱茶，端到桌上，對著沉寂的星空，不禁想到
這片茶園成了我們家的“老爺”了，得好好地伺候，因此父親對待“茶老爺”總是鞠躬盡瘁的。不過這“茶老爺”還算爭氣，每年都是大豐收。為了增加家里收入，父親不得不再開荒種茶，還自己買機器，自己加工茶葉，自己銷售茶葉。
無疑，這更加重了父親的負(fù)擔(dān)，使父親更加勞累。父親突然老了許多，鬢角的毛發(fā)一下子全白了?？筛赣H卻總說：“有拼勁才能越活越年輕，越有活力?！钡聦嵅⒎侨绱?，他已經(jīng)不如往年了。我很不理解，爸爸為什么要這么拼，只要錢夠花，人開心就好了，何必如此呢?但父親卻堅定的說：“爸爸是沒上過幾天學(xué)的農(nóng)民，正因為這樣，我才要賺更多的錢，讓你們倆有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會，學(xué)到更多的知識，將來過上幸福美好的生活，完成爸爸未實現(xiàn)的大學(xué)夢，所以我堅信只要守望著這片茶園，那離我守望的幸福就不遠(yuǎn)了，還有那美麗的夢想也就觸手可及了?！?BR> 這大概就是天下父母的愿望吧。西方有句名言：兒女才是父母一生中最引以為傲的作品，是父親心跳中最有彈力的一跳，是父親血液中最溫暖的一滴，是父母的所有。這話是對天下父母最好的形容和概括。每個人總有為人父母的時候，那時，他們已經(jīng)不再是為自己而奮斗了，而是為自己的子女做出合理的安排和打算。榮華富貴不是他們的終極目標(biāo)，子女能夠生活得幸福美滿才是他們的最終理想。
想到這，我的眼睛濕潤了，腦海中浮現(xiàn)這樣一幅畫面：一輪火辣辣的太陽，一片綠油油的海洋，一把磨得光滑的鋤頭，一位偉大的父親，一位偉大的守望者。
為幸福而感動的演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是60班肖湘，今天我演講的題目是《幸福的一代——90后》。
90后，同學(xué)們，每次我看到這個詞的時候，總是不由自主的想到了腦殘、不負(fù)責(zé)任、不懂禮貌、叛逆、沒有有愛心這些詞，讓我們捫心自問，到底是什么原因，人們早已將這些詞與90后劃上了等號？是什么原因，使得90后遭受如此的待遇？不要去怪別人，這所有的一切都是我們自己造成的，我們才是這些名詞后面的始作俑者。
90后的我們是幸福的一代，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，所以我們成了家庭當(dāng)中的小公主與小皇帝，過著飯來張口衣來伸手的日子。在這樣的舒適環(huán)境中，我們漸漸的迷上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)游中毫無顧忌的廝殺掠奪，忘了媽媽在家等我們回家吃飯，忘記了有一大批作業(yè)沒有完成，更忘記了考試有過不及格。長期以來，我們習(xí)慣了這種生活，過得很自在，但是我們卻仿佛成了這個社會的蛀蟲，沒有責(zé)任感，思想過早成熟，總是沉浸在動漫，網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，總是很自私，甚至霸道。
我為此感到悲哀與難過，同學(xué)們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當(dāng)寄生蟲嗎？想被人們稱為腦殘嗎？想被社會淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開始，讓我們拋掉惡習(xí)，做時代驕傲的90后吧！
“少年強則中國強”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90后的我們正是處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
各位小皇帝小公主們，證明自己吧，不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯烈的行動，只需要從身邊的`小事做起，那么講文明懂禮貌是我們必須的選擇。做一名文明禮貌的90后，要做到不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰仍垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)游，不夸張浪費，孝敬父母，愛勞動，愛學(xué)習(xí)。
90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時代驕傲的一代，同學(xué)們，90后的所有朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習(xí)，勇敢的擔(dān)起時代賦予的重負(fù)，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！
為幸福而感動的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?當(dāng)我還是一個無知的小女孩，天真的象一張白紙。那時，我覺得，幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡。那時，就連做夢也是甜的，充滿愛的味道。
不知不覺，彈指一揮間，已有十幾載。當(dāng)再回想起小時侯所謂的幸福，不禁一陣傻笑。是啊，十年中，改變的，不僅是身體，還有心靈。時間，它的確是一個神秘的魔術(shù)師，無所不能。它不僅能消除人們永遠(yuǎn)的記憶，還能夠改變?nèi)说乃枷?。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是當(dāng)年的那個什么都不懂得小孩子，現(xiàn)在我的幸福已經(jīng)變成：能夠有一個知心的好朋友。可是，隨著時間的推移，我對幸福的定義越加模糊。直到有一天，我明白了：那所謂人生的幸福，往往并不在于歡樂本身，而在于歡樂的渴望和期待。
從古至今，真正的幸福者大都有豁達(dá)的胸襟。范仲淹有云：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，艾青在《詩論》中提到：“個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里?！彼麄兡馨褌€人的幸福融進(jìn)集體幸福之中，那種幸福是高尚的幸福。
幸福是千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。悲觀者用暗淡的眼光看世界，只會看到生命的坎坷和不幸，而對身邊的幸福熟視無睹;而樂觀者才是真正的幸福者，他能駕御千千萬萬只千里馬，從而讓生命的焰火燦爛多彩。
幸福在不幸的邊緣。一個人在不幸中艱難前行，最終心灰意懶并選擇了放棄。而他全然不知，他再踏出去一步將意味著幸福。幸福與不幸原本就一線之隔，幸福的彩虹只在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)。所謂“山重水路移無路，柳暗花明又一村”，闡述的正是這個道理。
守望幸福吧!幸福無處不在，如影隨形。它是母親的一個微笑，朋友的一聲問候，夏日里的一陣涼風(fēng)，冬季里的一團篝火，饑餓時的一塊面包，口渴難耐時的一杯白開水……當(dāng)你把眼睛睜大，耳朵豎起，幸福便會溜進(jìn)你的心里!
為幸福而感動的演講稿篇十六
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
這天，我演講的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想行為和生命的安全長城》我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲;我堅信，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、群眾、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和群眾穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們務(wù)必要防范在先、警惕在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛質(zhì)不強，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的'越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當(dāng)中。因此，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與群眾相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的群眾，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
為幸福而感動的演講稿篇十七
位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同志們！
大家下午好！今天我演講的題目是《忙并幸福著》。
在座的有為辦公室奉獻(xiàn)了大半輩子的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友，如果請大家用一句話概括工作感受，那會是什么呢？也許各位的感受不盡相同，也許很難用一句話總結(jié)，但我想都少不了兩個詞：“忙碌”，“幸?！薄Ｎ覀兠Σ⑿腋Ｖ?。
辦公室工作是忙碌的、辛苦的，更是默默無聞的；但忙碌充實了我們的生活，點綴了我們的人生，潤色了我們的生命之歌！
有些情景你可曾記得：數(shù)九寒冬，當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上飯桌、即將進(jìn)餐的時候，你接到了單位急需加班的電話，匆匆離開飯桌，冒著嚴(yán)寒火速趕到單位。當(dāng)忙碌了一整天，晚上又要加班起草文稿到深夜，第二天還要接受新的任務(wù)，晚上依然要加班，第三天如此，第四天也如此…大年三十、除夕之夜，萬家團圓，溫馨彌漫，而你卻在值班室獨守著電話。多少次節(jié)假日，當(dāng)你和親朋團聚之時，聽到了重要突發(fā)事件，需要馬上回單位編發(fā)信息。
此情此境，你的感受是什么呢？忙??！離開餐桌的無奈、值班的孤單、加班的辛苦、離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌。
忙碌，我們心甘情愿；辛苦，我們并不在乎；默默無聞，我們無怨無悔！忙碌似一股清泉，給我們滋潤，給我們生機，承載著我們的快樂，孕育著我們的幸福。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！碑?dāng)你驅(qū)車在內(nèi)中路上，看到瓷都建設(shè)日新月異，一座座高樓拔地而起，一排排廠房鱗次櫛比。當(dāng)你踏進(jìn)棗鄉(xiāng)大地，仿佛頓然沁入綠的海洋，進(jìn)入天然氧吧。當(dāng)你漫步在城北新區(qū)，看到綠蔭如畫，高樓林立；繁華如市，溫馨宜居。當(dāng)你深入群眾，聽到了群眾的聲聲贊美，贊美黨的惠農(nóng)政策落實到基層，贊美今年又有好收成，贊美農(nóng)村又有新變化，贊美日子平安和諧、安居樂業(yè)。
此時此刻，你的感受又是什么？幸福！因為那日新月異的瓷都建設(shè)、美麗如畫的棗鄉(xiāng)內(nèi)黃、生態(tài)宜居的城市發(fā)展、發(fā)自肺腑的群眾稱贊，也有辦公室人的一滴汗水、一份希望！正像盧展工書記所說，黨委辦公室的工作，雖然不是直接為人民群眾服務(wù)，但通過為黨委決策服務(wù)、推動決策部署的貫徹落實，體現(xiàn)著為人民服務(wù)、為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
忙碌是一種磨練，忙碌中，我們體驗了生命的真趣；忙碌中，我們充實了奉獻(xiàn)的人生！我們在忙碌中快樂，在忙碌中奉獻(xiàn)，在忙碌中幸福！
謝謝大家！
為幸福而感動的演講稿篇十八
尊敬的校長、親愛的各位老師：
大家下午好！
作為一名成長中的青年教師，受初二數(shù)學(xué)組的推薦與鼓勵，來談一談自己這一年多來的成長歷程與感悟，我匯報的題目是——幸福的成長。
來到吉大附中，在崔校長的督促下，我閱讀了大量的書籍，從每期的《青年文摘》到《班主任之友》，從《忙就忙再點子上》到《給教師的100條建議》，從王金戰(zhàn)老師的《英才是怎樣造就的》、《英才家庭造》到《諾未門》等等?，F(xiàn)在閱讀已成為我生活中必不可缺的一部分。而今天，當(dāng)我回首剛剛走過的在吉大附中的成長歷程時，卻突然發(fā)現(xiàn)：自己所身處的吉大附中，就是一本好書。在回味、品閱中，我深刻感受到了她內(nèi)在的魅力。
她是一本美化心靈之書。當(dāng)與崔校長、蘇校長偶遇時，您親切的慰問時我倍感溫暖；李彤主任總會在我遇到困難時及時出現(xiàn)，幫我出主意，使我盡快擺脫困難；初二數(shù)學(xué)組的全體老師，愉悅的研討氛圍與熱心細(xì)致的幫助，使我排除了陌生感，而很快的融入了這個大家庭；對班的劉燕老師，獨特的待班風(fēng)范與每個細(xì)節(jié)的教授，使我不再懼怕大班額學(xué)生的`管理。在加上楊忠平、孔濤兩位合作伙伴的同心協(xié)作，使我的26班逐漸成正是這樣人性化環(huán)境的影響，使我更加體會到了尊重別人，真誠為人的真諦。這種人性的魅力將成為我最大的精神財富！
她又是一本催人奮進(jìn)的醒世之書，吉大附中是人才濟濟的一所學(xué)校，每個人都是名師。這樣的書籍讀了催人奮進(jìn)。20xx年至20xx年，在東北師大讀教育碩士時，每一次我都無比興奮的聆聽老師們講授的教育教學(xué)中最前沿的理論，有時激動得當(dāng)時做出計劃，以改正自己教學(xué)中的不足，但開學(xué)后很快又重蹈復(fù)轍，總感覺自己就是一架可憐“抓分機器”。而在痛苦中掙扎著。但在吉大附中，品味和閱讀她的過程中，我漸漸的有了完善動力。特別是借助青年教師協(xié)會的平臺，在盛大的拜師儀式上后，我有了自己的師傅——馬平老師。在師傅的幫助指導(dǎo)下，我不斷的修整自己的教學(xué)方式方法，在日常授課、編寫案例、錄制講課錄像等過程中更細(xì)致地做到有效反思，發(fā)現(xiàn)不足，盡快地做好調(diào)整。這些活動成為推動我調(diào)整課堂教學(xué)、完善教學(xué)效果的動力。教育辦的老師們每周的廣播會總結(jié)。
曾讀過這樣一句話“人生活在世界上，都是在自覺不自覺的寫書，寫得好寫得壞，寫得厚寫得薄，寫得精彩寫得平庸，全看你自己如何運筆。”現(xiàn)在的吉大附中，已是一本令我愛不釋手的好書，同志們都已經(jīng)為她添上了屬于自己那輝煌的一頁。作為青年教師的我，在享受成長著成長的幸福的同時，一定要更加努力工作，我堅信：一定會在《吉大附中》這本經(jīng)典著作中，寫好屬于自己的燦爛一頁！
為幸福而感動的演講稿篇十九
幸福老人曾經(jīng)說過，幸福的最高境界就是不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。
花季里，我們展示自我；花季里，我們放飛夢想；花季里，我們盡情飛揚?；局械奈覀?，是幸福的。
8月7日，疾馳而來的列車把我們這些花季中的孩子帶到了一個遠(yuǎn)離城市的地方，要在這兒軍訓(xùn)15天。來之前，我信心滿滿，因為我是被挑選出來的120名軍事骨干之一，好多人想來都沒機會。雖然對爸媽很不舍，但還是想來這兒鍛煉一下自己。我是一個幸運兒，被選上了。那一刻，我很幸福。
朋友在我心中的份量很重很重。我十分重視友情，甚至于我禁不住一個人對友情的背叛，即使是一個小小的爽約，都會讓我很生氣。在這個地方，我結(jié)交了許多朋友，她們在我無助的時候幫助我，傷心的時候逗我笑，泄氣的時候鼓勵我。有了她們，我很幸福。
這兒的訓(xùn)練很嚴(yán)格很嚴(yán)格，立正的時候，若有人動，且被教官發(fā)現(xiàn)，教官就會很生氣很生氣。一連站了半個小時軍姿后，頭上的汗、身上的汗會如流水般刷刷的往下掉。雖然很累，但也很欣慰。老師說過站軍姿最能體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)和毅力，如果在半路放棄的話，那么就表示你所擁有的毅力不夠堅定。而我不管多累，都堅持了下來，說明我的毅力還行，這讓我有種自豪感。自豪感就映襯著我內(nèi)感幸福。
訓(xùn)練期間，如果累了，教官就會組織大家原地坐下休息，然而此時場地就如同一個舞臺，學(xué)員們?yōu)橛^眾，這樣就會有一些學(xué)員出來唱唱歌、跳跳舞來展現(xiàn)自己的才能，我們這些在旁邊坐著不敢出來展現(xiàn)自己的孩子給他們鼓鼓掌也是一種幸福。那種場景、那種聲音、那種氣氛真的好美好美。
白天訓(xùn)練，晚上上課，其實真的蠻辛苦。尤其是澤州一中的新教學(xué)模式被我們適應(yīng)還需要一段時間，真的好羨慕那些在課堂上勇于展現(xiàn)自己的同學(xué)??！訓(xùn)練期間上課就是為了讓我們早日適應(yīng)這種模式，以免開學(xué)期間學(xué)的困難。這就意味著我們已經(jīng)比其他學(xué)生快一步了。這種感覺，好熟悉，又是幸福。
軍訓(xùn)15天雖然快結(jié)束了，但是貯藏在我心中的這些幸福會永遠(yuǎn)保留在我記憶深處。
不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。我們真的好幸福。
為幸福而感動的演講稿篇二十
在開始今天的演講，我想先問你們什么是幸福？每個人都會有對幸福不一樣的理解。我一直認(rèn)為，幸福，對于上中學(xué)的我來說，是考個好分?jǐn)?shù)，好名次。七年級的第一個學(xué)期，我并不是很輕松的在學(xué)習(xí)，我一直在逼自己努力，每天刷題，很認(rèn)真的在聽課，記筆記。第一次月考，我全年級第六，后來的兩次月考，我都進(jìn)了前十，很穩(wěn)定。臨近期末，我開始拼命的學(xué)習(xí)，像一臺機器，起床，吃飯，學(xué)習(xí)，放學(xué)，那是我最后一個月的生活，痛苦，煎熬，我在崩潰的邊緣，掉頭發(fā)，出白發(fā)，厭食，頭暈，失眠，長痘痘。好不容易熬過那一個月，我覺得我期末考的還不錯，應(yīng)該還可以迷迷糊糊進(jìn)個前十，結(jié)果，離我的預(yù)期有那么一丟丟的差距，第十一，我被那群學(xué)霸們踹出了前十，為什么要這么殘酷，這么霸道，合著我一個學(xué)期的努力就這么白費了。
但，失去些什么，我也會得到些什么。
寒假第一天，我去幫朋友們買書。在南山書城，就是在那兒，我遇見了它，就是這本《恰到好處的幸?！?。
幸福，不需要太少，不然你會變得愈來愈冷漠，它不需要太多，不然你就會變得依賴幸福，獨立不了。幸福一定要恰到好處。就像書里寫的：打針時，酒精的含量一定要是75%，碘酒一定要是2%，不多不少，多了，少了，都起不到它應(yīng)有的效果。對幸福，千萬不要貪得無厭。
幸福不是一種，幸福是很多種，它和宇宙一樣，無限大，只要細(xì)心觀察，生活中的幸福比比皆是，不要習(xí)慣包裹苦難和困頓，不要將它們嵌入我們的生活。
在家悶了一天，出去走走，呼吸清新空氣，被微風(fēng)吹拂，是一種幸福；冥思苦想了幾天的難題，忽然有了答案，是一種幸福；聽到一首自己喜歡的音樂，也同樣是一種幸福。
《恰到好處的幸?！?，它讓我懂得幸福的真諦，是精神上的快樂和自由。
最后，我想告訴臺下的你們，你的生命中會遇到一本書，它不一定是名著，不一定是心靈雞湯，但它會告訴你一些你從老師，父母那兒得不到的感悟，這個感悟，會改變你。所以，快去悅讀吧！去找到那本對你如此重要的書。
謝謝！
為幸福而感動的演講稿篇二十一
幸福是小雨淅瀝的午后，我在雨中，看見了舞蹈的小草，聽見了雨滴落在地面的聲音；??
幸福是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適，是令我經(jīng)?！膀嚾换厥住钡奈⑿Α??
其實，只要我們用心體會，用心感受，我們身邊的點點滴滴都是幸福。?