這個分類會幫助我們更全面地了解學(xué)習(xí)和工作生活等的相關(guān)話題?？偨Y(jié)是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，要注重深度和廣度。以下是小編為大家搜集的相關(guān)資料，供大家參考。
    校長教研會議講話稿篇一
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好!
    緊張的第一次摸底考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以頑強拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
    新學(xué)期開學(xué)以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，通過這一次考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學(xué)。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會,表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué),希望受表彰的同學(xué)再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學(xué)向他們學(xué)習(xí),爭取在下一次考試中獲獎。
    開學(xué)以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到我們自身的不足。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)。
    轉(zhuǎn)瞬間，20xx年小升初沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過70天，在場的785名六年級學(xué)生，就要結(jié)束緊張而美好的小學(xué)生活，馳騁小升初戰(zhàn)場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有70天之際，在小升初考試沖刺之時，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行第一次摸底考試發(fā)獎大會暨既小升初沖刺動員大會。就是想讓我們每個同學(xué)明確目標，做好沖刺準備，順利打好小升初這一仗。作為你們的師長，在沖刺階段我想再給大家一些建議。
    第一，要確立一個可行的奮斗目標。
    可能大家都看過《動物世界》，有一個這樣的畫面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。大考在即，你有自己的目標了嗎?是考入前100名，200名，普通班，小學(xué)就畢業(yè)不上了?沒有目標，自己便不會有前行的動力、揚鞭的斗志。現(xiàn)在，每位老師都在為班級確定奮斗目標和每個同學(xué)的目標、對手，這是很好的現(xiàn)象。但是我發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)尤其的目標并不宏偉，比如我在看到一個尖子生(一等獎)的各科目標為：語文90分，數(shù)學(xué)95分，英語45分，??有點保守，如果一個尖子生不計劃沖刺滿分，那是很難第一時間讓初中老師關(guān)注你的。還有很多同學(xué)的目標不切實際，不夠具體，只有目標或籠統(tǒng)的要考第幾名。至于這個目標怎么分階段去完成，卻是很茫然。我很為這些同學(xué)擔心，因為一口吃不成大胖子啊!我建議：把目標分解為一模目標、二模目標、大考目標，這樣步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)一個一個的小目標，從而完成大考奮斗目標。
    第二，刻苦努力，堅持不懈。
    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。有些同學(xué)可能苦于自己落下了一些功課，想沖刺卻畏縮不前。給大家講一個故事吧：美國體育史上有一個充滿傳奇色彩的人物叫威爾瑪·魯?shù)婪颍朔Q“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會三枚金牌的獲得者。魯?shù)婪虺錾鷷r因早產(chǎn)而差點喪命，4歲時又患了肺炎和猩紅熱，左腿因此而癱瘓了，直到9歲才努力脫離金屬支架而獨立行走。13歲時，魯?shù)婪虼_立了自己的目標：做一名跑步運動員!可是因為先天的腿部不足魯?shù)婪蛎看钨惻芏际亲詈笠幻?。所有認識她的人都勸她放棄，可魯?shù)婪虿环艞?，堅定地跑著，刻苦地?xùn)練著，終于有一天，她用自己的堅持、毅力、刻苦、拼搏贏得了第一次勝利!而且此后勝利不斷，一直到奧運會上連奪三枚金牌!同學(xué)們，魯?shù)婪虻某晒Ω嬖V我們，要咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就!
    第三，注重基礎(chǔ)，認真落實。
    扎實的根底，是決戰(zhàn)考試最有力的武器。小升初考試考察重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。近幾年綜合考查能力素質(zhì)的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎(chǔ)，才能談得上知識的理解和綜合運用。在平時學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)在這個方面做得并不好，尤其是成績較好的學(xué)生，一遇到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)就提不起興趣，態(tài)度浮躁;考試時遇到基礎(chǔ)題眼高手低，總是錯了不該錯的題，丟了不該丟的分。同時因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點掌握不準而錯失寶貴的分數(shù)。因此，建議大家一定要注重基礎(chǔ)，認真落實好每一個細小的知識點。
    第四、方法科學(xué)，事半功倍。
    首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學(xué)很有針對性、層進性。你們一定要一絲不茍40分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功;也不要上課任老師強調(diào)，自己該做什么還做什么，這樣只會舍本求末，事倍功半。
    其次，珍惜時間，合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導(dǎo)大家珍惜時間。只要是在校時間，決不輕易浪費一分鐘，上課聽，下課練，走路想，睡前思。同時還得根據(jù)自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。
    再次，建議每個同學(xué)準備一個改錯本。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深理解。到綜合復(fù)習(xí)時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然后自己翻課本，看例題，做練習(xí)，弄懂弄通。到了大考前自由復(fù)習(xí)那幾天，只需要復(fù)習(xí)錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。
    同學(xué)們，你們自信，你們奮斗，你們即將走向成功，你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價值。你們從小學(xué)到初中，踏平坎坷成大道。轉(zhuǎn)眼間，又站在了決定人生命運的十字路口，我堅信，鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。你們站在挑戰(zhàn)人生的殿堂前，迎來的是沉甸甸的歷史責任!即將開始的70天，將決定你們的命運，決定你們的前途，決定你們的未來，決定你們的生存。碌碌無為，無所事事，可以度過70天;刻苦學(xué)習(xí)，緊張充實也是70天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式?選擇前者，你是命運的奴隸;選擇后者，你是生活的主人。
    “滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學(xué)們，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20xx年小升初考試!我相信，六月的輝煌一定會屬于大家!
    謝謝各位老師、同學(xué)們!
    校長教研會議講話稿篇二
    各位組長：
    大家好。教研組長是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機，我簡單說說我對教研組建設(shè)一些想法，一些思考，供大家參考。
    作為一個學(xué)科的教研組長，肩負著三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，形成本學(xué)科教學(xué)特色；第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平；只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
    2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計劃、總結(jié)、活動的記錄過于簡單，缺少計劃、總結(jié)的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計劃、總結(jié)毫無意義，好象是一個備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應(yīng)付感覺。
    3、分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
    4、褒揚性多，評課氛圍保守：在實際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點”即“褒揚性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達等）問題。對于上課中存在的實質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應(yīng)該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高，給檢查團留下非常不好的印象。
    新學(xué)期我們將進一步加大教學(xué)改革力度，進一步創(chuàng)新教學(xué)管理機制，全體教學(xué)人員要牢固樹立學(xué)習(xí)意識、目標意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風(fēng)，一流的干勁投入到本學(xué)期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻。
    1、教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
    教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負責聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。
    2、教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
    名校之所以是名校，科研一直是領(lǐng)先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。應(yīng)走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹。
    3、教研組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
    教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（博客建設(shè)），向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書，除了本學(xué)科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊（教師博覽）等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步。
    4、教研組長應(yīng)是一個合作者。
    教研組長要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴謹、務(wù)實、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵教師積極參與各個層面的教研活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。同時強調(diào)教研組長不需無條件完成學(xué)校布置的任務(wù)，不能推三阻四，消極完成工作。
    5、教研組長應(yīng)是一個無私者。
    教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。無私工作，無私交友。
    6、教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
    教研組長應(yīng)具有服務(wù)意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子?！保蔀榉e極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實踐準備、行動調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
    7、教研組長應(yīng)成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應(yīng)該針對自己教學(xué)中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進課程改革和學(xué)校教學(xué)研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
    在9月29日全縣中學(xué)教育工作會議上，吳局長講話中提出；要在本學(xué)期帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)、教研員、各校業(yè)務(wù)校長或主任隨時抽查各校工作，進行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學(xué)科老師帶話，扎實做好各項工作，凡檢查不合格的，學(xué)校年終考核定為不合格。
    最后，對教學(xué)工作提幾點建議：
    1、降低教學(xué)起點，降低平時訓(xùn)練的難度。教師如果不針對學(xué)生的實際情況，那我們只會是對牛彈琴，學(xué)生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認為學(xué)生能考上學(xué)，要用好的心態(tài)對待學(xué)生、相信學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的最大潛能。平時訓(xùn)練的題目太難，只會降低學(xué)生的信心。
    2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式正在發(fā)生變化，并且對教學(xué)改革進行了有益的試驗探索，教學(xué)中注重了學(xué)生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項綜合能力的培養(yǎng)，加強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動求知、合作探究、深入思考，合作學(xué)習(xí)，情景體驗等主動學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。
    總之，一句話教研組長、年級組長任務(wù)重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準確定位、扎實工作，為美好明天而努力奮斗！
    校長教研會議講話稿篇三
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好!
    轉(zhuǎn)瞬間，20xx年小升初沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過100多天，在場的52名同學(xué)，就要結(jié)束緊張而美好的小學(xué)生活，馳騁小升初戰(zhàn)場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有100多天之際，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行小升初動員班會。就是想讓我們每個同學(xué)明確目標，做好沖刺準備，順利打好小升初這一仗。作為你們的師長，在沖刺階段我想再給大家一些建議。
    第一，要確立一個可行的奮斗目標。
    大考在即，你有自己的目標了嗎?沒有目標，自己便不會有前行的動力、揚鞭的斗志。我建議：大家要立足于自己的實際情況，確立一個能達到的目標便可。例如某些功課不及格的同學(xué)則可以把自己的目標確立為65-70分之間，學(xué)習(xí)好的同學(xué)目標則應(yīng)確立的高些!這樣步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)一個一個的小目標，從而完成大考奮斗目標。
    第二，刻苦努力，堅持不懈。
    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。有些同學(xué)可能苦于自己落下了一些功課，想沖刺卻畏縮不前。其實只要我們咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就!
    第三，注重基礎(chǔ)，認真落實。
    扎實的根底，是決戰(zhàn)考試最有力的武器。小升初考試考察重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。近幾年綜合考查能力素質(zhì)的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎(chǔ)，才能談得上知識的理解和綜合運用。因此，建議大家一定要注重基礎(chǔ)，認真落實好每一個細小的知識點。
    第四、方法科學(xué)，事半功倍。
    首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學(xué)很有針對性、層進性。你們一定要一絲不茍的利用好每節(jié)課的40分鐘，千萬別上課走神，下課苦用功這樣只會舍本求末，事倍功半。
    其次，珍惜時間，合理利用時間。只要是在校時間，我們決不輕易浪費一分鐘，上課聽，下課練，走路想，睡前思。
    同時還得根據(jù)自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科目要多用時間，提分空間小的科目少用時間。
    再次，建議每個同學(xué)準備一個改錯本。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，多次重復(fù)加深理解。到了大考前自由復(fù)習(xí)那幾天，只需要復(fù)習(xí)錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。
    “滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學(xué)們，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20xx年小升初考試!我相信，六月的輝煌一定會屬于大家!
    謝謝各位老師、同學(xué)們!
    校長教研會議講話稿篇四
    各位老師：
    度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
    有緣人相聚，無悔心相依。
    我們迎來了河北師大的'三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的'合作愉快。希望我們雙贏。
    過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
    老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
    當然，我們也必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
    1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；
    2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；
    3、新時期德育工作實效性不高的問題；
    4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；
    5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；
    6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；
    7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；
    9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
    新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
    為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。
    領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好！
    多年來，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費師范達線人數(shù)刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！
    面對各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。
    一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團隊，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長至關(guān)重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現(xiàn)實結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。
    二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨擋一面。
    三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無止境，課堂是生命、質(zhì)量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。
    為了促進學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。
    1、目標引領(lǐng)、實現(xiàn)質(zhì)量強校
    今年的中考目標是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上。
    2、強化畢業(yè)班隊伍建設(shè)，實現(xiàn)管理科學(xué)化
    （1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔任畢業(yè)班教學(xué)，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標，具體落實過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。
    （2）每學(xué)期定期開好“三會”：教師會、家長會、學(xué)生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。
    （3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。
    重點從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機制調(diào)動師生的主動性和積極性。
    （4）充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動，加重學(xué)生課業(yè)負擔，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
    （5）用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強學(xué)習(xí)動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
    3、強化“一關(guān)三抓”管理，促進學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。“三抓”：一抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學(xué)生進行教育引導(dǎo)，保持與家長的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！傲?xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
    4、突出質(zhì)量意識
    （1）加強學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
    （2）定指標。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進后進生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上。
    5、強化意識，做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來。
    箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結(jié)一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌！
    最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)20xx年中考再創(chuàng)輝煌。
    謝謝大家！
    校長教研會議講話稿篇五
    各位教師：
    上午好！
    今天，xx市第六十五中學(xué)20xx屆高三備考正式拉開了帷幕。祝賀大家光榮地成為20xx屆高三教師團隊中的一員。學(xué)校把這一歷史重擔交付給了我們，這既是一份責任，也是一份榮耀。我們將帶著這份責任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過這一學(xué)年，度過300多個日日夜夜，幫助他們實現(xiàn)“十年寒窗夢”。
    良好的開端是成功的一半。今天，我們在這里謀劃新學(xué)年備考工作，主要任務(wù)是：明確目標、傳承經(jīng)驗、創(chuàng)新做法，尋找到一條適合20xx屆高考備考的最優(yōu)道路。
    我校所擬定的高考目標是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇，即，教育，為了每一個人的充分發(fā)展（源于“人人成人，人人成才”）。也就是說，目標要滿足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要，有助于每一位學(xué)生實現(xiàn)最大升學(xué)的需要，有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實的需要。從學(xué)校層面來說，就是把各條上線目標設(shè)到頂格，設(shè)到極限。這既是社會、政府對學(xué)校的要求，也是學(xué)生本人、家長對學(xué)校的期待，各層面、各方面的目標是高度統(tǒng)一的。
    簡而言之，在學(xué)校辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)校價值追求的指引下，我校的總體目標就是，每一位學(xué)生實現(xiàn)最大可能高層次的升學(xué)。
    建立在對目標的理解與明確的基礎(chǔ)上，科學(xué)道路（策略）的選擇理應(yīng)基于學(xué)校經(jīng)驗的傳承與做法的創(chuàng)新?！靶胁挥蓮健保ā墩撜Z》），我認為，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，也是落實立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，好的備考并無捷徑可走，也無小道可抄，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個根本規(guī)律，必須切合備考應(yīng)考規(guī)律?；趯W(xué)校經(jīng)驗，基于新高考的要求，我認為，這一學(xué)年，我們必須始終堅持：帶好每一個班，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生。
    “帶好每一個班”，要充分發(fā)揮好班集體的力量。集體的力量，來源于集體精神的塑造。每一個班應(yīng)有學(xué)生認可且具有自我約束的班規(guī)，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度，更是一種精氣神；每一個班應(yīng)有共同為之奮斗的班級目標，激勵每一位學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我；每一個班應(yīng)有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點始終集中在學(xué)習(xí)備考上。這些需盡快重建，應(yīng)在第一周完成。
    “帶好每一個班”，需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng)、共同參與，充分發(fā)揮“全員育人、全程育人、全方位育人”疊加效應(yīng)。教師以自身的卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越。
    “帶好每一個班”，需要每一位家長的理解與支持，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用。班主任要善于向家長借力，多與家長溝通，多聽取家長的意見，多把自己的想法及時告知家長，常與家長探討備考。我們要始終牢記：家長才是學(xué)生的第一教師，家長始終是學(xué)生成長路上的最重要他人。
    “帶好每一個班”，需培育同伴靈魂人物。同伴效應(yīng)，是我校三年來創(chuàng)造的好經(jīng)驗，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強的感召力。如，20xx屆的xx（班主任xx），激勵了整個年級；20xx屆的xx（班主任xx），帶動了一個宿舍——“507”成為了卓越的代名詞，x個人，x人上了重點，x人接近重點；20xx屆的xx（班主任x），賦予了20xx屆舍我其誰的xx中精神。近年來，很多大學(xué)涌現(xiàn)出來的學(xué)霸班級、學(xué)霸宿舍，其事跡常見諸報端，這些都是同伴效應(yīng)的實踐樣本。
    “上好每一節(jié)課”，是落實素質(zhì)教育與立德樹人的主要陣地，也是實現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本。
    “上好每一節(jié)課”，教師要自覺成為一個研究型教師。研究型教師，首先，要從黨中央國務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價值與主要內(nèi)容，要從哲學(xué)意義上進行追問。如，從“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的高度，思考“為什么考、考什么、怎么考”的高考改革，思考“為什么教、教什么、怎么教”的課堂變革，從而充分理解新時代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次，要研究學(xué)科與自我的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系，學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系。不認識自我，怎么認識學(xué)生?又怎能認識學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體?！保ā督虒W(xué)勇氣：漫步教師心靈》第44頁）
    “關(guān)愛每一位學(xué)生”，是教育發(fā)生的邏輯起點，也是備考的邏輯起點。沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就不可能有真正的備考。教師，作為學(xué)生的人生導(dǎo)師，既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，也是生活導(dǎo)師?！爱斈銗垡粋€人的時候，這個世界都是可愛的。”（軍旅詞作家xx，新華社，20xx.08.01）當你愛每一個學(xué)生的時候，這個班級，這個學(xué)校都是可愛的，包括你自己。“少者懷之”（《論語》），你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，會永遠記得你感念你！
    校長教研會議講話稿篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們，同學(xué)們：
    今天，我們在這里隆重召開湘潭大學(xué)科研工作大會。本次會議是在全校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、全面啟動研究教學(xué)型高水平大學(xué)建設(shè)的新形勢下召開的，對于進一步推動學(xué)?？蒲泄ぷ骱涂蒲泄芾砉ぷ魃吓_階，不斷提升學(xué)校的綜合辦學(xué)實力與核心競爭力，必將產(chǎn)生積極而深遠的影響。借此機會，我謹代表全校師生員工，向出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在一線，為學(xué)?？蒲泄ぷ髯鞒鲋匾暙I的科研人員和科研管理人員，表示衷心的感謝!
    科學(xué)研究是高校的三大功能之一，也是衡量高校辦學(xué)水平和社會貢獻力的重要尺度。近年來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體師生員工的共同努力下，我校的科研工作取得了長足的進步，發(fā)展態(tài)勢良好。下面，我先就學(xué)校的科研工作談幾點意見。
    一、要及時更新觀念，牢固樹立科研促教、科研強校的意識。
    高等院校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三項職能，相輔相成、互為促進，而三者之中，科學(xué)研究既是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，又是社會服務(wù)的前提，更是學(xué)校綜合辦學(xué)實力與核心競爭力的重要標志。在前不久閉幕的學(xué)校第六屆教職工代表大會第三次會議上，我們確立了“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”的奮斗目標。這個目標能不能實現(xiàn)，可不可以早日實現(xiàn)，科研工作將起著不可替代的重要作用。換句話說，如果我們的科研能力和水平上不去，那么建設(shè)“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”也就無從談起。在今后的工作中，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部和全體師生員工，一定要及時更新觀念，進一步提高對科研工作重要性的認識，不斷增強開展科學(xué)研究的積極性。要通過高水平的科學(xué)研究工作，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，促進學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，最終實現(xiàn)學(xué)?？蒲懈偁帉嵙Φ汝P(guān)鍵辦學(xué)指標的顯著提高。
    二、要認真做好規(guī)劃，不斷強化科學(xué)研究工作的特色和質(zhì)量。
    俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何一項科學(xué)研究，往往都需要經(jīng)歷時間和實踐的檢驗，能夠產(chǎn)生“立竿見影”效果的科學(xué)研究基本上是少之又少，這就要求我們一定要自覺樹立起全局觀念，扎實做好科學(xué)研究的規(guī)劃工作。就學(xué)校當前的發(fā)展實際來說，就是要緊緊圍繞“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”的奮斗目標，結(jié)合國家和地方的中長期科技發(fā)展規(guī)劃，瞄準本學(xué)科的國際前沿發(fā)展趨勢，制定出符合學(xué)校發(fā)展實際、體現(xiàn)湘大特色的科研工作規(guī)劃。特別是要立足學(xué)校自身的特點和實際，堅持“有所為，有所不為”，加大對現(xiàn)有科研領(lǐng)域優(yōu)勢項目的支持力度，積極培育和發(fā)展有特色的研究項目;要緊密結(jié)合湖南富民強省戰(zhàn)略、新型工業(yè)化和“兩型社會”建設(shè)進程中的重大科技需求，以項目為載體，開展有針對性的創(chuàng)新研究和決策咨詢服務(wù)，進一步提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。
    三、要推進管理創(chuàng)新，為科研工作營造氛圍、創(chuàng)造條件。
    科學(xué)研究重在創(chuàng)新，科學(xué)研究的管理工作同樣也需要創(chuàng)新。借鑒國內(nèi)許多兄弟院校的成功經(jīng)驗，我們不難發(fā)現(xiàn)：完善的制度，順暢的機制，科學(xué)化、人性化的管理模式，對于高水平科研成果的孵化和產(chǎn)學(xué)研一體化，都發(fā)揮著積極的保障和促進作用。應(yīng)該說，近年來學(xué)校在完善科研工作管理方面付出了許多努力，也取得了很多成績，但是必須承認許多工作依然需要改進。我們在今后的工作中，必須不斷推進科研工作管理創(chuàng)新，積極制定和完善有利于發(fā)揮優(yōu)勢與特色，有利于整合資源、匯聚隊伍，有利于激發(fā)原始創(chuàng)新的政策和措施，為學(xué)校科研工作創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。特別是要積極鼓勵原始創(chuàng)新研究，在評價體系方面給予創(chuàng)新人才以寬松的環(huán)境，寬容失敗;要積極鼓勵開展科研合作與交流，支持跨學(xué)科研究，使我們的科研工作與國際前沿接軌;要充分整合校內(nèi)外科研資源，在立足自身發(fā)展的基礎(chǔ)上巧借東風(fēng)，積極引入校外資源，不斷拓展校地合作、校企合作和校際合作的廣度和深度。
    老師們，同志們，建設(shè)研究教學(xué)型高水平大學(xué)，需要有一流的科學(xué)研究工作作為支撐。要實現(xiàn)學(xué)校科研工作的新的更好發(fā)展，我們的科研一線人員和科研工作管理人員責任重大，同時又是責無旁貸。希望全校師生員工以本次會議為新的起點，積極投身科學(xué)研究事業(yè)，努力產(chǎn)出更多新成果、特色成果和原始創(chuàng)新成果，為“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”奮斗目標的早日實現(xiàn)，為積極推進富民強省戰(zhàn)略和“兩型社會”建設(shè)進程，作出新的更大貢獻!
    校長教研會議講話稿篇七
    剛才，藝光、寅平同志宣布了市政府黨組、市教委黨委的任免決定，市審計局文秘部落同志宣布了對劉世華同志任職期間有關(guān)問題的審計報告，新任校長劉新華同志做了表態(tài)發(fā)言。下面我簡要講三個問題：
    一、關(guān)于對實驗高中班子考核和公開選聘校長情況。
    8月份市人事局、教委和審計局組成聯(lián)合考核組對實驗高中班子進行了全面考核和崗位審計，通過考核，對實驗高中班子做出了認真的評價，并提出了具體調(diào)整意見，市政府認為考核組對實驗高中班子的評價是客觀公正的，提出的調(diào)整意見也是可行的。按照人事制度改革的要求，通過市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)和方方面面的意見，決定通過公開選拔的方式選任校長，并由人事、教育部門組成了公選領(lǐng)導(dǎo)小組，可以說，領(lǐng)導(dǎo)小組有的同志排除了任何私心雜念和干擾，對報考資格審查到命題、筆試、面試、考核等五個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排，體現(xiàn)了公開、公正、公平的原則，在這方面，領(lǐng)導(dǎo)小組的同志盡到了最大努力，也是問心無愧的。這次參加競選的幾位同志從總體來說條件是比較好的，但從筆試、演講、答辯和考核情況來看，最突出的還是劉新華同志，他們筆試、演講、答辯成績都是第1位的，而且考核效果很好，長嶺縣上上下下、學(xué)校班子和教師對他反映非常一致。劉新華同志還是省特級教師，并被選為有突出貢獻的中青年專家，享受國務(wù)院特殊律貼，所以，最后選定他為實驗高中校長兼黨總支書記，希望大家全力支持他的工作。
    二、原實驗高中班子做出了很大貢獻，應(yīng)該給予充分肯定。
    多年來，實驗高中領(lǐng)導(dǎo)班子在劉世華同志的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的發(fā)展付出了艱苦的努力，取得了很大成績，為高校輸送了大批優(yōu)秀人才，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，校容校貌有很大改觀，榮獲許多榮譽稱號，先后被評為國家、省、市精神文明建設(shè)、綠化、衛(wèi)生、體育先進單位，辦學(xué)水平達a級單位。這些成果是來之不易的，它飽含著世華同志和各位班子成員的辛勤汗水，對此，應(yīng)該給予充分肯定。當然，由于種種原因，學(xué)校目前還存在一些問題和困難，需要新老班子和全體教職工共同努力，認認真真地研究和解決。
    三、對班子提出幾點希望。
    1、要有改革創(chuàng)新精神。在繼承和發(fā)揚老班子的好經(jīng)驗、好作法的同時，一定要有改革意識，要有創(chuàng)新精神，一個學(xué)校、一個單位、一項事業(yè)要發(fā)展，改革是前提，是動力，不改革，就談不上發(fā)展。當然，改革也絕不是輕而易舉的事，它觸動各方面的利益，既要有堅定的決心，又要有科學(xué)周密的安排。所以，要從學(xué)校的實際出發(fā)，認真研究制度有關(guān)改革方案，在不斷統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，逐步加以實施。
    2、要千方百計地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。這是學(xué)校生存和發(fā)展的核心問題，也是社會和學(xué)生家長十分關(guān)注的問題，在這方面各位都是專家，我就不具體講了。這里需要特別強調(diào)是要切實加強教師隊伍建設(shè)，一方面要抓好教師隊伍的培養(yǎng)和提高。另一方面要健全和完善激勵機制和約束機制，調(diào)動廣大教師的積極性。
    3、要切實加強學(xué)校管理。重點是要健全制度，嚴肅紀律。據(jù)反映，過去有的教師酒后進課堂，上班時間玩耍，有的學(xué)生打仗，紀律比較渙散。這些問題雖屬個別現(xiàn)象，但影響很壞，必須嚴肅處理。
    4、要搞好團結(jié)配合。從一定意義上講，團結(jié)是班子建設(shè)的首要問題，也是力量的源泉。所以，每個班子成員都要時刻注意講團結(jié)，講大局，講配合。最近實驗高中有兩種傳說，一種是表示對新校長要積極支持配合，把學(xué)校辦得更好。另一種是要千方百計把新校長擠走，把學(xué)校搞亂，如果后一種說法存在，我奉勸有這樣想法的同志，這個招使不得，這種事干不得，組織上也絕不允許搞這種不正當活動。如果有的同志想一意孤行，最終只能是身敗名裂。對此，首先班子成員要有個明確清醒的認識，同時也要教育教職工牢固樹立大局意識，一切從整體利益出發(fā)，自覺地維護學(xué)校的團結(jié)統(tǒng)一。在班子內(nèi)部，一把手要起帶頭表率作用，要充分調(diào)動副職的積極性，有事多溝通，多商量。要心胸寬闊，善于團結(jié)一班人一道工作。同時，組織上也要賦予一把手應(yīng)有的權(quán)力，經(jīng)與人事、教育部門研究，今后實驗高中的副校長由校長提名聘任，然后按程序?qū)徍伺鷾?。校長不同意的，不能作為副校長人選。班子副職要有較強的配合意識，多當參謀，多出主意，盡心盡力做好本職工作，自覺地維護班子整體利益。
    5、要充分發(fā)揮老同志的作用。這次退后二線的原班子四位老同志，過去對學(xué)校的貢獻很大文秘部落，他們在工作實踐中積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，新班子一定要虛心地向他們請教，充分發(fā)揮他們的作用。同時要關(guān)心老同志，尊重老同志，主動地幫助他們解決生活等方面的一些實際困難。希望幾位老同志也要積極支持新班子工作，多為他們出謀劃策，為學(xué)校更好地發(fā)展建設(shè)繼續(xù)貢獻力量。
    校長教研會議講話稿篇八
    各位組長：
    大家好!
    今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標、內(nèi)容、重點和思路。我從兩個方面來講：
    1.負責教研組和備課組的建設(shè)。
    2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。
    3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動?；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
    4.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的專業(yè)成長。平時，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
    組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點：
    (1)組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實踐者。
    做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學(xué)習(xí)，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學(xué)習(xí)和實踐。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習(xí)慣。
    組長應(yīng)是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
    組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
    教師如何成長，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學(xué)習(xí)+對經(jīng)驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
    把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點點滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我們學(xué)校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時也開辟家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，新的微機即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學(xué)中的做法、感受及時寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學(xué)生也經(jīng)常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學(xué)生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些教育教學(xué)反思給我們帶來思考的習(xí)慣，這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
    (2)組長應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當組長?不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點上講，組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當教師的知識視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。唯有此，我們的組長這個沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來!
    (3)樹立正確的質(zhì)量關(guān)(新泰市教研室每學(xué)期組織的抽考，就是對我們教學(xué)質(zhì)量的檢測，要引起重視)。
    a.要在精細化管理上要質(zhì)量。
    我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學(xué)校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關(guān)鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習(xí)多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究。
    總之，在教研組管理中，在教學(xué)中要想細、做細，認真落實要求，研究課堂教學(xué)，向教學(xué)要質(zhì)量要效益。
    b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量。
    從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導(dǎo)的新理念、新舉措已經(jīng)走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式，在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)課程的教材編排體系;課程資源不足;科學(xué)課程內(nèi)容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實施課堂教學(xué)時不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應(yīng)新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應(yīng)應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教學(xué)方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學(xué)校實際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
    分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
    教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等。
    (5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長。
    (6)、關(guān)于邊緣生和吻合率(要吃透考評細則精神)。
    關(guān)注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學(xué)成績。關(guān)注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
    教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。
    校長教研會議講話稿篇九
    各位組長：
    大家好!
    首先感謝市教研室給我們這樣一個平臺，讓我們能和重點中學(xué)以及我們的兄弟學(xué)校交流經(jīng)驗，探討教學(xué)教法，給我們這樣的機會，讓我們學(xué)習(xí)到更好的復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)我們下一步的復(fù)習(xí)：借鑒好的經(jīng)驗，讓我們更好地根據(jù)自己的實際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學(xué)、高效準備20xx年的高考備考。
    我校雖為縣二中系列中學(xué)，但我校生源大部分來自縣周邊中學(xué)，并非全部面對全縣招生。并且特長生層面多，學(xué)生層次多。我校領(lǐng)導(dǎo)注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進高三的教師。面對這樣的局面，我們做的只有更加努力，認真探索符合我校實際情況的復(fù)習(xí)思路和方法。剛一開學(xué)，我們教研組就召開了教研合作會議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國語文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導(dǎo)方針，重視基礎(chǔ)積累、重視思維過程、讀寫結(jié)合，針對各層次學(xué)生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
    現(xiàn)把我們的具體做法，匯報如下：
    基礎(chǔ)知識，比如字音、字形、成語、病句等，有時適當加入些詩詞鑒賞和文言文小段。除了專項復(fù)習(xí)之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習(xí)。有時使用ppt有時采用小篇子的形式，限定時間，做完當時講解答案。學(xué)生感覺印象深，知識掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時的糾正。
    對于我們教師而言，要提高講評質(zhì)量及針對性，對于學(xué)生而言要重視講評，做到一練有一得，在教師指導(dǎo)下提高自評自學(xué)能力。首先，講清試題的測試點，即本題主旨和目標，以《考試說明》為鑒，講清它是“說明”中的哪一項，這一項的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣(通過什么)來考的，如以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一，是提醒學(xué)生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語中每一項內(nèi)容是否與其前后相關(guān)的成分都搭配。句子若含有多層定語、狀語，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應(yīng)補充。這樣，即可以以一定量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
    基礎(chǔ)知識看得見摸得著，學(xué)生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學(xué)生感覺渺茫，所以，有的老師不去復(fù)習(xí)，有的復(fù)習(xí)也是想起來做一點，有的干脆留到最后。這些都是極其錯誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語文水平的重要項目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個普通存在的問題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓(xùn)練。在閱讀方面，必須加大訓(xùn)練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進行現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等，對文章的大體走向有個基本的'定向性認知，為局部解析奠定基礎(chǔ)。其次，從試題設(shè)計的側(cè)重點，把握材料的核心。命題設(shè)計者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測試重點，而這些測試重點常常是材料的核心問題，也是學(xué)生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設(shè)計的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個一個地突破試題的側(cè)重點。
    寫作訓(xùn)練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評講評。一定要增強訓(xùn)練的力度，進行審題、立意、結(jié)構(gòu)、語言等專項訓(xùn)練，在專項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上再進行綜合訓(xùn)練。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時，我們還注重方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到勤思考、慢動筆。一定要先花一定的時間進行構(gòu)思(包括審題、立意、布局謀篇)，決不能盲目求快。真正的好文章應(yīng)該是從關(guān)注社會的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
    因此，作文教學(xué)作為我們一年的教學(xué)任務(wù)始終貫穿在一年的課堂教學(xué)中，形成體系，思路清晰。訓(xùn)練側(cè)重思維的訓(xùn)練。比如，開始側(cè)重審題和立意的訓(xùn)練，將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學(xué)中去，在語言訓(xùn)練中，側(cè)重假設(shè)，因果等邏輯思維訓(xùn)練，讓語言成為一種思維，讓思維成為一種習(xí)慣。逐漸讓學(xué)生形成自己的風(fēng)格。
    在高三復(fù)習(xí)過程中，老師習(xí)慣于將復(fù)習(xí)分成三個階段：第一階段，復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，梳理知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識體系;第二階段，分專題選講，強化基礎(chǔ)知識;第三階段，查漏補缺，綜合訓(xùn)練。實踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開不利于學(xué)生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學(xué)生記分開進行，不利于學(xué)生及時總結(jié)和反饋，特別是學(xué)生的個體差異在這種整齊劃一的復(fù)習(xí)模式中得不到應(yīng)有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復(fù)習(xí)效果。將“研究性學(xué)習(xí)”引入后期復(fù)習(xí)中，可以取得更大的成效?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”指的是在復(fù)習(xí)中側(cè)重于學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡(luò)和高考的要求，將復(fù)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)活動。高三學(xué)生經(jīng)歷近三年的高中學(xué)習(xí)，再加上前一階段的復(fù)習(xí)，面對高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開初級研究的能力和獨自探究的愿望，適時進行研究性學(xué)習(xí)，無疑是給了學(xué)生一個觀望自己、總結(jié)自己的機會，無論對何種層面的學(xué)生，其積極意義都是十分明顯的。在這個過程中，教師既要敢于放手，讓學(xué)生進行以自我為主的研究性學(xué)習(xí)，又要及時給予關(guān)心和指導(dǎo)，譬如幫助學(xué)生在確定專題、展開研究、檢測調(diào)控的各個環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要，幫助學(xué)生完善知識體系，幫助學(xué)生充分認識自己，為學(xué)生完善自身的知識、能力的建構(gòu)過程服務(wù)。在探索研究過程中，適時進行師生雙邊活動，引導(dǎo)學(xué)生之間進行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學(xué)習(xí)的過程，并參與學(xué)生的活動，共同探討、提高。在復(fù)習(xí)過程中，是學(xué)生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動地等待，更不能當個可有可無的旁觀者，老師的指導(dǎo)、點撥、督促和檢查是整個活動中至關(guān)重要的因素。
    我組利用學(xué)校先進的設(shè)備，進行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學(xué)校的資源庫中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動，進行說課，課件評比等各項活動。
    我校利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，將自己上課的錄像調(diào)出來，自己反復(fù)觀看，反省自己的不足，同時總結(jié)自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
    在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
    (1)教師的個人風(fēng)格體現(xiàn)的不夠突出。
    (2)在課改的大背景下，新課標對高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ鳎俏覀兘衲牦w現(xiàn)出來的尤為突出的困惑。
    (3)整體水平還有待提高。新的教學(xué)理念貫徹的還不夠。
    新課程是為適應(yīng)時代的需要以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導(dǎo)思想是應(yīng)該貫徹于整個課程的任何一個階段的，備考就當然是其中之一。因此我們力求不割裂整個過程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認識新課程的意義，努力將其指導(dǎo)思想貫徹下去，在實踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學(xué)生能考出比以前更優(yōu)異的成績而努力探索!
    校長教研會議講話稿篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家上午好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一學(xué)期一度的校務(wù)會議又和我們相約。今天，我很榮幸，又一次在這里代表四學(xué)年的全體教師發(fā)言。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們四學(xué)年一如既往的關(guān)懷與信任，感謝各位老師對四學(xué)年的支持與幫助。
    彰顯特色爭標兵，什么是標兵呢?作為教師的標兵，我想應(yīng)是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學(xué)生求知眼神的講臺上兢兢業(yè)業(yè)，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有著她的堅守，名利場中的輝煌燦爛與她絕緣，清風(fēng)明月與她的樸實無華相伴。而這些正是我們經(jīng)緯的老教師給我們結(jié)下的碩果，它在我們四學(xué)年教師中綻放著。也許最終我們不能每個人都成為標兵，但我們四學(xué)年的全體教師都有一顆到成為標兵的心，并為之不懈努力著。我們四學(xué)年的教師都要成為以張校長為首的好將軍的好士兵。
    《大學(xué)》中講“物有本末，事有始終，之所以先后則近道矣”。作為處于中高年段的我們，雖然學(xué)生好成績是為之奮斗的目標，但我們也清楚的意識到全面推行學(xué)生的素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負擔才是我們要最先做到的。面對這學(xué)期科任課較多，學(xué)生對豐富多彩的校園生活的渴求，我們四學(xué)年的全體教師力求在四十分鐘要成效，努力探求思辨課堂的新模式。從過去的我來教到你來講，實現(xiàn)一個新的跨越。備課時，當三個組長帶領(lǐng)我們討論“當一個問題出現(xiàn)時，如何問才能引發(fā)學(xué)生的頭腦風(fēng)暴”時，我意識到作為一個青年教師如果再不用心思考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經(jīng)out了!
    在經(jīng)緯從事教育事業(yè)，我們是幸福的。為創(chuàng)建省級文明單位標兵全校上下幸福的忙碌著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造各種培訓(xùn)機會讓我們幸福的成長著，在經(jīng)緯這片沃土上我們也幸福的收獲著自己的果實：那就是我們是經(jīng)緯人我們驕傲，我們是經(jīng)緯人我們是真正的抬頭族。
    選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。我們四學(xué)年全體教師將嚴格遵守學(xué)校的作息時間、備課制度、學(xué)生的培養(yǎng)方向等各項新的規(guī)章制度，因為只有在鐵的紀律和嚴格的規(guī)章制度面前，我們才能得到真正的自由。曾經(jīng)聽過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且準備留在那里過夜。天黑了，該睡覺了，豬鉆進了一個草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什么還不睡。馬回答說，自己這樣站著就算已經(jīng)開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就說：“站著怎么能睡呢，這樣一點也不安逸的?！瘪R回答說：“安逸，這是你的習(xí)慣。作為馬，我們習(xí)慣的就是奔馳。所以，即使是在睡覺的時候，我們也隨時準備奔馳?！白鳛榻?jīng)緯人，我們要炫亮經(jīng)緯品牌，就要像馬一樣放棄安逸，時刻在奔跑。而學(xué)校的新規(guī)定就是我們奔跑的導(dǎo)航儀。
    天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝經(jīng)緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀;感謝經(jīng)緯這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔;感謝經(jīng)緯這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚!我們四學(xué)年教師將本著不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，像三角形一樣和諧穩(wěn)定，像上升的折線統(tǒng)計圖一樣穩(wěn)爭取更大的進步。最后，祝福所有的女教師：節(jié)日快樂!所有男教師的伴侶，節(jié)日快樂!所有教師的母親節(jié)日快樂，身體健康。謝謝大家!
    校長教研會議講話稿篇十一
    各位校長，我們將啟動一場教育的體制改革，這場改革中，受沖擊最大的是在座的各位。因為，本來我們可以安穩(wěn)地履職很多年，現(xiàn)在則隨時可能失去職務(wù)。以前，制約我們工作的婆婆不多，但是今后，我們將時刻處于家長和老師的實質(zhì)性的制約中。我們的許多工作必須說服那幫婆婆才能開展，因為教育必須符合大多數(shù)人的意愿。
    校長們，我們能登上這個寶座，與我們的勤勉、睿智是分不開的。但是我們事實上不需要接受教師、家長和學(xué)生的評價和監(jiān)督，因為我們的職位來自教育局。所以，我們只能認認真真地把應(yīng)試教育推向極致，我們明知應(yīng)試教育對學(xué)生、對老師有巨大的副作用，明知這不是理想中的教育，我們也只能違背自己的理想，這是人格分裂。做一輩子錯誤的工作，我們心明如鏡，這是很痛苦的。
    校長們，今后，每學(xué)年末，大約在六月中旬，校長必須接受兩次信任投票。一次是全體教職員工，一次是校級家長協(xié)會，當然也可以全體家長。在兩次投票中都取得50%以上的得票率，才能留任。不設(shè)留任的年限。
    票面只有兩個選擇，信任和不信任。如果在其中一次投票中信任票不到半數(shù)，校長將自動去職。學(xué)校將在七月初競選新校長。新校長競選之時，也是全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)免職之時。
    新校長可以獨自任命除了書記之外的全部學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們只對校長負責，而校長對全體教師和家長負責。
    從此后，校長再也不需要看局長的臉色行事了，這是對校長的解放，也是對教育的解放，希望各位把自己心中的教育理想，變成生龍活虎的教育現(xiàn)狀。
    這個舉措，不是針對個人的升遷。此舉最大意義在于，決定了教育的方向。以前的應(yīng)試教育屬于官僚辦學(xué)，此后的教育屬于真正的人民教育。
    一個光明磊落，有人格魅力，深諳教育規(guī)律的校長，是教育的巨大資源，也是社會之寶。所以，凡是每年都能通過教師和家長信任投票的校長，可以一直連任到退休。
    從今以后，你們可以毫無顧忌地抵制教育局下發(fā)的各個不合理文件，但要堅決執(zhí)行家長協(xié)會和教師協(xié)會的決議，因為他們才是我們的核心。
    校長教研會議講話稿篇十二
    老師們、同志們：
    下午好!根據(jù)2月26日至27日學(xué)校黨政聯(lián)席會的充分研討，學(xué)校形成了20xx年主要工作部署安排?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作報告，主要分為三個部分：工作情況回顧、形勢與思路、20xx年主要工作和工作要求。
    一、工作情況回顧。
    (一)20xx年主要工作回顧。
    20xx年，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)和新情況新要求新挑戰(zhàn)，全校上下在黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實學(xué)校部署安排，主動適應(yīng)發(fā)展新常態(tài)，抓黨建、促改革、謀發(fā)展、立規(guī)矩、惠民生，克服困難、乘勢而上、奮力拼搏，積極鞏固學(xué)校事業(yè)發(fā)展良好態(tài)勢，取得了一系列重要成績。這些情況，1月份陳書記代表班子述職時已經(jīng)詳細做了匯報，校內(nèi)宣傳欄也集中做了展示，在此我不再展開，重點向大家匯報學(xué)?！啊币?guī)劃的完成情況。
    (二)“”以來改革發(fā)展主要成績。
    戰(zhàn)略層面：積極部署轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。“”期間，全校上下緊密圍繞“兩大步三小步”戰(zhàn)略目標，五年來特別是黨的以來，根據(jù)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新形勢新要求，學(xué)校在戰(zhàn)略層面積極部署戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，在“人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，本科教學(xué)是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作”的“兩個共識”基礎(chǔ)上，確立了“立足西部、育人育才、強軍拓民、服務(wù)引領(lǐng)、團結(jié)實干”的發(fā)展思路，通過實施“四大計劃”“四大保障”“國際化牽引行動”和教育教學(xué)、干部人事、學(xué)科科研、資源保障、學(xué)院試點五項綜合改革任務(wù)等發(fā)展舉措，著力于崇尚學(xué)術(shù)、回歸工程，著力于向教育本質(zhì)回歸、向辦學(xué)本位回歸。
    實效層面：辦學(xué)實力顯著增強。
    ——電子與信息領(lǐng)域“國家隊”地位不斷彰顯。在全國第三輪一級學(xué)科評估中，“信息與通信工程”排名第二、“電子科學(xué)與技術(shù)”排名第四(較上一輪上升兩位);“信息感知技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”以行業(yè)產(chǎn)業(yè)類第一，獲國家“20xx計劃”認定，實現(xiàn)1998年以來國家級科研平臺的重大突破;信息領(lǐng)域同時囊括國家三大獎，并獲批首個民口973項目;國家自然科學(xué)基金突破億元，并首次牽頭獲重大項目2項。
    ——人才培養(yǎng)的“西電現(xiàn)象”蔚然形成。恢復(fù)高考后校友院士達到9位，位居全國前列;充分且高質(zhì)量的就業(yè)領(lǐng)跑全國高校;學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科、體育等競賽取得優(yōu)異成績;設(shè)立全軍首個卓越班、全國第六個錢學(xué)森班，凸顯國家示范輻射作用;首次獲批2個中外合作辦學(xué)項目，來華留學(xué)生突破700人;成為中央網(wǎng)信辦確定的網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)試點基地之一等。
    ——決定核心競爭力的人才隊伍持續(xù)壯大與優(yōu)化。培養(yǎng)與引進雙輪驅(qū)動，高端人才隊伍建設(shè)成效斐然，特別是20xx年段寶巖教授成功當選工程院院士、20xx年郝躍教授成功當選科學(xué)院院士;教師年齡、職務(wù)、學(xué)歷、性別、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等持續(xù)優(yōu)化。
    “”期間，學(xué)校事業(yè)發(fā)展重要指標顯著提升。
    一是電子與信息領(lǐng)域?qū)W科高原鞏固延展?！啊蹦?，博士一級授權(quán)學(xué)科4個、碩士一級授權(quán)學(xué)科13個、博士后流動站7個，到“”末，分別增長至13個(包括目前新增的網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點)、21個和9個。在衡量全球?qū)W科核心指標方面，20xx年，工程學(xué)和計算機科學(xué)兩個學(xué)科正式進入esi前1%，經(jīng)過幾年來的建設(shè)發(fā)展，逐步從全球第239位和第360位提升至目前的第155位和第154位，分別前進84位和206位;20xx年，計算機科學(xué)及信息系統(tǒng)首次進入qs排行，位居第399名;計算機科學(xué)和工程學(xué)首次進入usnews排行，分別位居第81和第179名。
    二是科研活躍度提升明顯。學(xué)科進步與科研活躍度直接相關(guān)。相比“”末，“”末科研經(jīng)費增幅高達71.7%;“”期間，國家科技獎勵3項、省部級一等獎13項、千萬以上重大項目5項、新增省部級以上平臺9個，“”期間分別達9項、24項、13項和12個;“”末國家自然科學(xué)基金資助經(jīng)費、sci檢索論文、授權(quán)專利分別為2699萬、699篇、120項，“”末增長至6803萬、1485篇、506項，分別是“”末的2.5倍、2倍和4倍多，進步來之不易。
    三是科研活力有力促進人才培養(yǎng)質(zhì)量提升?！啊逼谀┦可l(fā)表sci檢索論文620篇、人均2.27篇，分別為“”末的3倍多和2倍多，特別是jcr前三區(qū)論文數(shù)從人均0.32篇提升至1.1篇，增幅喜人。
    四是資源保障能力和籌資能力大幅提升。“”期間，學(xué)?？偸杖雽⒔艘环潭ㄙY產(chǎn)總值比“”末增長了97%。此外，捐贈收入也得到大幅提升。
    五是民生待遇大幅改善。在職職工平均津貼和離退休平均生活補貼較“”末實現(xiàn)翻番;南校區(qū)住宅樓45萬平方米58棟住宅樓全部交付，住房條件大幅改善;校園環(huán)境持續(xù)改善，配套設(shè)施逐步完善。
    回望過去五年，是學(xué)校深化改革、大膽創(chuàng)新的五年，是破解難題、內(nèi)涵發(fā)展的五年，是堅實基礎(chǔ)、深耕細作的五年。五年來特別是黨的以來，我們深入貫徹治國理政一系列新思想新理念，迅速適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的新要求新形勢，著眼于高等學(xué)校新一輪戰(zhàn)略布局調(diào)整，始終堅持問題導(dǎo)向、需求引領(lǐng)，始終牢記空談?wù)`國、實干興邦，堅定思路、戮力同心、搶抓機遇、銳意改革，為完成規(guī)劃交上了一份滿意的答卷。
    這些成績的取得，得益于教育部黨組、學(xué)校黨委和前后兩屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于陜西省委省政府的大力支持，得益于眾多協(xié)作單位、海內(nèi)外校友、社會各界的鼎力相助;更得益于西電人面對國家信任和歷史重托強烈的責任感與使命感，得益于全體教職員工時不我待、只爭朝夕的進取精神與改革魄力，是全校上下團結(jié)奮進、勤勉務(wù)實、奉獻拼搏的結(jié)果!在此，我謹代表學(xué)校，向全體師生員工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
    二、形勢與思考。
    (一)聚焦短板，勵精圖治，匯聚發(fā)展新合力。
    在看到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的同時，我們也必須清醒地認識到，與一流建設(shè)的目標任務(wù)和廣大師生的期望相比，我們在很多方面還存在明顯的差距和短板，主要表現(xiàn)在：缺乏全國排名第一的學(xué)科，學(xué)科尖峰還未完全形成;在經(jīng)費體量、sci科研論文質(zhì)量等方面有待進一步提升，創(chuàng)新群體亟待突破;師資隊伍規(guī)模總體偏小，“國字號”人才特別是中青年人才隊伍引育工作亟待下大氣力加強。
    當前，學(xué)校正處于爬坡前行的關(guān)鍵時期。爬坡是辛苦而費力的事情。然而，正是西電人不甘落后、不服輸、不服氣的奮斗拼搏精神和再創(chuàng)輝煌的“西電夢”，決定了我們不得不爬坡。其實，當我們感受到壓力時，就是在爬坡的前行中。爬坡就要費力。下山路當然輕松痛快，殊不知下山路對我們肌體的損傷又有多嚴重?!所以我們別無選擇，必須保持定力，堅毅果敢，繼續(xù)爬坡前行。
    (二)搶抓機遇，固本開新，爭上一流建設(shè)新臺階。
    20xx年11月，國務(wù)院頒布了《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的總體方案》，基本原則如下：一是遵循方案的要求;二是貫徹改革精神，堅持問題導(dǎo)向，打破身份固化，體現(xiàn)開放競爭，加強動態(tài)管理，實現(xiàn)“建設(shè)隊伍”有進有出;三是體現(xiàn)正確導(dǎo)向，研究提出導(dǎo)向明確、科學(xué)合理的評價指標體系，圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，更加突出人才培養(yǎng)這一核心任務(wù)。資金分配要淡化規(guī)模因素，把教學(xué)成果獎、教學(xué)名師獎、“萬人計劃”教學(xué)名師、學(xué)生參與科研及創(chuàng)業(yè)就業(yè)、協(xié)同創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化、教育質(zhì)量報告發(fā)布等情況納入因素范圍。第四輪全國一級學(xué)科評估也強調(diào)人才培養(yǎng)質(zhì)量，包括培養(yǎng)過程質(zhì)量、在校生質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量、用人單位評價。
    這些正是我們再上新臺階的機遇所在。西電恢復(fù)高考后校友院士達到9位，位居全國前列;教學(xué)名師獎、“萬人計劃”教學(xué)名師等方面與兄弟高校相比優(yōu)勢明顯;從近三屆“挑戰(zhàn)杯”和首屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽等在校生各類競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效方面看，更居全國高校前列;我們還成功培育了國家“20xx計劃”認定的信息感知協(xié)同創(chuàng)新中心?？梢哉f，西電在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢給我們帶來了新優(yōu)勢的彰顯，在國家高等教育格局改革調(diào)整的情況下，我們既有明顯的優(yōu)勢，又有難得的新機遇。
    三、20xx年主要工作。
    (一)加強黨的建設(shè)，扎實開展“。
    兩學(xué)一做。
    ”學(xué)習(xí)教育。
    開展“兩學(xué)一做”。精心組織“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，健全改進作風(fēng)常態(tài)化制度，繼續(xù)抓好巡視反饋意見等各項任務(wù)整改，切實增強黨員政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。學(xué)校去年接受了教育部巡視，下半年又接受了一系列檢查，整改任務(wù)非常明確。大家已持續(xù)努力在做，但是還要扎扎實實地推進，按照黨委部署的責任落實部門和既定時間節(jié)點不折不扣地推進。
    召開第十二次黨代會。周密安排，積極籌備，上半年召開學(xué)校第十二次黨代會，進一步凝聚學(xué)校未來發(fā)展共識。認真貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，加強基層黨組織建設(shè)，健全黨建工作責任體系，做好干部調(diào)整配備，優(yōu)化干部考核評價激勵機制，促進黨員干部勇于擔當，增強執(zhí)行力。堅持黨管人才原則，學(xué)院黨委書記作為學(xué)院人才引進第一責任人，納入年度考核。
    加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。貫徹xx屆中央紀律六次全會精神，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責任”，強化黨政同責、一崗雙責，加強執(zhí)紀監(jiān)督問責，運用實踐好“四種形態(tài)”，營造學(xué)校健康有序的政治生態(tài)。
    (二)舉全校之力推進一流建設(shè)，實現(xiàn)發(fā)展新突破。
    一是遵循《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》。方案提出五個建設(shè)任務(wù)：建設(shè)一流師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學(xué)研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、著力推進成果轉(zhuǎn)化。并指出，要“以國家重大需求為導(dǎo)向，提升高水平科學(xué)研究能力，為經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略實施作出重要貢獻。提高基礎(chǔ)研究水平，爭做國際學(xué)術(shù)前沿的并行者乃至領(lǐng)跑者。加強戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題研究，著力提升解決重大問題能力和原始創(chuàng)新能力。大力推進科研組織模式創(chuàng)新，依托重點研究基地，圍繞重大科研項目，健全科研機制，開展協(xié)同創(chuàng)新，優(yōu)化資源配置，提高科技創(chuàng)新能力。打造一批具有中國特色和世界影響的新型高校智庫，提高服務(wù)國家決策的能力”，要“深化產(chǎn)教融合，著力提高高校對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的貢獻率，努力成為催化產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革、加速創(chuàng)新驅(qū)動的策源地”。方案堅持的基本原則是，以一流為目標、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力。我理解，以改革為動力，意味著一流建設(shè)不是一個爭取資金支持和分配資金的過程，其目的是引導(dǎo)和支持高等學(xué)校優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科發(fā)展方向、突出學(xué)科建設(shè)重點、創(chuàng)新學(xué)科組織模式、打造更多學(xué)科高峰，帶動學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色。
    二是堅持問題導(dǎo)向、需求引領(lǐng)。我們的問題和不足在哪里?首先是“散”：急缺大項目、大平臺、大團隊。其次是“軟”：西電以前產(chǎn)出過成系統(tǒng)、可展示的成果，如第一代雷達、通訊系統(tǒng)等，現(xiàn)在可能越來越“軟”、越來越不成系統(tǒng)、越來越?jīng)]有可展示性。如何形成系統(tǒng)，可展示、不可替代的成果，值得深思。再次是“零”：暫無排名全國第一的學(xué)科。
    這些只是表象。問題的實質(zhì)在哪里?該如何解決這些問題?何時解決這些問題?大家應(yīng)該一起來思考。有一點是肯定的：無論是國家導(dǎo)向、科學(xué)研究發(fā)展趨勢，還是每一位專家、學(xué)者、教師為國奉獻的責任，都要求學(xué)校解決這些問題!
    解決問題，就是要堅持需求引領(lǐng)，而需求就是國家戰(zhàn)略發(fā)展需求、地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需求以及科學(xué)前沿需求。需求引領(lǐng)，具體而言，我們要做到：瞄準一個領(lǐng)域。要立足領(lǐng)域、凝練項目，解決好做什么和為什么做的問題。一是要可展示，二是要有不可替代性。在立項的時候，考慮好時間表和路線圖，做到有預(yù)算有保障。多方匯聚力量。要發(fā)揮現(xiàn)有力量并不斷補充隊伍，依靠多方的研究人員和研究團隊共同發(fā)力。產(chǎn)出科研成果。要達到可展示、能轉(zhuǎn)化或應(yīng)用、申報科技獎勵的效果，明確由此提升了哪個學(xué)科、形成了什么特色和品牌、反哺了哪個專業(yè)、教材等人才培養(yǎng)方面的貢獻，也要提出所需要的經(jīng)費、場地、平臺、政策傾斜等。
    我們要營造一個大家都來想這個問題、都來解決這個問題的良好氛圍和局面，通過建議、立項、攻關(guān)和產(chǎn)出成果，使得西電在電子信息領(lǐng)域國家隊“領(lǐng)頭羊”的地位牢固樹立、不可撼動。在此，希望大家集思廣益、解放思想，琢磨國家需求、行業(yè)和區(qū)域的需求并提出建議。要考慮設(shè)置“最佳建議獎”和“最佳立項獎”?？傊?，要打破一切制約創(chuàng)新的學(xué)科、年齡和校內(nèi)外的界別，“以我為主”地提出項目。學(xué)校“十三五”科研規(guī)劃中已提出了一些學(xué)校急需培育的項目。我們要結(jié)合一流建設(shè)，通過這些項目的完成，對發(fā)展學(xué)科、培養(yǎng)人才、產(chǎn)出成果有所貢獻。
    這方面，今年我們要著重做好兩項工作。一是全力落實好學(xué)科建設(shè)方案。瞄準第四輪教育部學(xué)科水平評估，科學(xué)確立目標，仔細研判，補齊短板，堅持全校一盤棋，統(tǒng)籌調(diào)動人才學(xué)術(shù)等相關(guān)資源，制定并認真實施好學(xué)科建設(shè)方案，全力實現(xiàn)學(xué)科發(fā)展新突破。二是扎扎實實推進一流建設(shè)。緊密結(jié)合國家和陜西省有關(guān)實施意見，加強頂層設(shè)計，堅持項目驅(qū)動，瞄準重大需求和國際前沿凝煉學(xué)科方向，狠抓高端人才引育，打造一流科研平臺，制定并實施好一流建設(shè)方案。盡早召開一流建設(shè)工作部署會。
    學(xué)科建設(shè)方案和一流建設(shè)方案，是一個典型的學(xué)術(shù)行為，要通過學(xué)術(shù)委員會、校長辦公會、黨委會研究審議。
    (三)著力造就人才繁榮的生態(tài)集群。
    重點圍繞落實一流建設(shè)方案，加強人才引育工作。完善以學(xué)院為主體的人才引聘機制，確保引聘規(guī)模不低于160人(其中外籍教師不少于10人)。以“華山學(xué)者”人才體系為依托，以國家人才計劃為重要抓手，加大海外人才特別是青年千人的引育力度，力爭“國字號”人才新增20人以上。黨代會后，適時召開第三次人才強校工作會議。
    堅持和深化人事制度改革。深化分類上崗和崗位聘用制度，開展教師崗位屆滿考核，謀劃制定下一輪。
    崗位職責。
    和薪酬體系。高水平實驗技術(shù)人員和專職科研人員各新增50人。堅持分類評價，改革拓展職稱職級評審方式，推進專業(yè)化評審。健全人事人才制度體系。用好國家與地方政策，做好制度安排，規(guī)范教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為。
    (四)立德樹人，完善構(gòu)建高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。
    加快打造電子信息領(lǐng)域一流本科教育，做好本科教學(xué)審核評估準備工作。構(gòu)建各具特色的學(xué)院人才培養(yǎng)模式。以一流專業(yè)建設(shè)為目標，扎實推進專業(yè)認證和專業(yè)自評，完善招生專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，試點部分專業(yè)大類招生培養(yǎng)。將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化活動等素質(zhì)教育內(nèi)容納入人才培養(yǎng)方案。實施本科質(zhì)量監(jiān)控地貌圖，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的精細化質(zhì)量考核體系。大力推進mooc課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升實驗教師綜合能力和學(xué)生實驗實踐能力。創(chuàng)新教師教學(xué)培訓(xùn)和質(zhì)量評價機制，實施“華山學(xué)者”教學(xué)名師計劃，評選“優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量卓越獎”。建成大型儀器設(shè)備共享管理平臺。實施大學(xué)生思想政治教育提升工程。特別要指出的是，今年最重要的一個工作就是盡快制定20xx年接受教育部本科教學(xué)審核評估。
    工作方案。
    精準發(fā)力盡快補齊短板。
    以服務(wù)需求、提高質(zhì)量為主線，深化研究生教育改革。改革研究生推免流程，加大面試力度，全面啟動“3+x”本碩貫通培養(yǎng)，設(shè)立優(yōu)秀推免生專項獎學(xué)金，實施本科生直博研究生獎勵和優(yōu)秀生源學(xué)院激勵辦法，實現(xiàn)優(yōu)秀生源明顯提升。深化學(xué)術(shù)和專業(yè)學(xué)位研究生分類培養(yǎng)模式改革，推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和校(所)企聯(lián)合培養(yǎng)，探索建立廣東等地區(qū)聯(lián)合培養(yǎng)基地。加大質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)力度，推進學(xué)位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整。建立畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤與反饋機制。創(chuàng)新模式辦好學(xué)術(shù)年會。下半年召開學(xué)校學(xué)位與研究生教育工作會議。關(guān)于“3+x”本碩貫通培養(yǎng)，這是針對當前我校研究生推免面臨的現(xiàn)實問題和挑戰(zhàn)提出來的，希望通過提前進入研究生培養(yǎng)階段和縮短學(xué)制，提前鎖定和吸引優(yōu)秀生源。
    著眼學(xué)生終身發(fā)展，培育創(chuàng)新能力，帶動更加充分且高質(zhì)量就業(yè)。落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施方案，探索成立具有西電特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，籌建“眾創(chuàng)空間”，打造“創(chuàng)新校園”。均衡就業(yè)，研究生就業(yè)率不低于99%;提升質(zhì)量，本科生就業(yè)率不低于98%。強化大學(xué)生課外體育鍛煉和體育風(fēng)險管控，進一步提升體育教育質(zhì)量。
    (五)以一流建設(shè)的項目為抓手，打造科研和學(xué)科尖峰。
    聚焦一流，謀劃大項目、建設(shè)大平臺。圍繞一流建設(shè)目標，建設(shè)交叉研究院，面向重大需求，以項目為牽引，努力形成不可替代的、高顯示度的標志性成果。力爭實現(xiàn)自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體的突破。積極促成教育部、陜西省、國防科工局新一輪共建。加強信息感知技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，全力爭取國家實驗室、東方電子城(已列入陜西全面深化高等教育綜合改革的意見中)等重大平臺的立項。啟動國家自然科學(xué)基金委科學(xué)中心和國防科技創(chuàng)新特區(qū)的立項建設(shè)和論證工作。推進國際合作科研基地的培育、建設(shè)和認定工作，引導(dǎo)教師積極參與國際科技合作計劃。
    深化科技制度改革，主要指標持續(xù)增長。修訂科研政策和管理制度，激勵成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，啟動學(xué)科專業(yè)孵化器，建設(shè)特色研究院，加快軍民融合?？蒲薪?jīng)費、國家和省部級科技獎勵、高水平論文、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等穩(wěn)定增長。今年還要召開學(xué)校科研工作會議，希望在“十三五”開局之年為大家開好頭、鼓鼓勁。
    (六)繼續(xù)推進大學(xué)文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人作用。
    開展“強化責任擔當、踐行西電精神，助推一流大學(xué)”主題文化建設(shè)活動。做好學(xué)校重點工作的宣傳策劃，注重先進人物、基層工作亮點挖掘，加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強師生向心力凝聚力和自豪感，講好“西電故事”。深化南校區(qū)環(huán)境文化建設(shè)，規(guī)范“校園形象標識系統(tǒng)”應(yīng)用，啟動“校園建筑銘牌說明”“院系實驗室形象文化建設(shè)工程”，推動博物館建設(shè)和校志編纂。舉辦好建校八十五周年校慶月活動。結(jié)合紀念長征勝利八十周年，進一步推廣《長征組歌》等文化品牌，編演西電背景原創(chuàng)話劇，開展經(jīng)典閱讀寫作和“親近自然”實踐行動，力爭建設(shè)300個學(xué)生社團。
    (七)實質(zhì)性發(fā)揮國際化牽引作用。
    以國際化牽引提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。完善學(xué)院國際化工作評估指標體系。落實全英文專業(yè)和課程體系建設(shè)計劃。實現(xiàn)學(xué)生出國留學(xué)規(guī)模的新突破。建設(shè)好“國家來華留學(xué)生基地”，來華留學(xué)生規(guī)模突破800人(其中學(xué)歷生不少于400人);逐步將專業(yè)來華留學(xué)生的教育下放二級學(xué)院;做好來華留學(xué)教育質(zhì)量認證工作。積極申報中外合作辦學(xué)機構(gòu)，完成中法合作辦學(xué)項目的中期評估，建好孔子學(xué)院。
    (八)推進構(gòu)建現(xiàn)代化辦學(xué)保障體系。
    持續(xù)加強校園民主建設(shè)。召開好五屆三次教代會，落實二級單位教代會制度，推進協(xié)商民主。繼續(xù)發(fā)揮好學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位委員會、教授委員會、黨外人士以及學(xué)生組織作用。持續(xù)加大信息公開力度，主動接受師生和社會監(jiān)督。
    進一步增強財務(wù)保障能力與管理水平。促規(guī)范、保運轉(zhuǎn)、激活力，加快財務(wù)制度和程序標準體系建設(shè)。合理配置資源，保障重點任務(wù)建設(shè)需求;探索預(yù)算執(zhí)行績效考核，提高資金使用效益。完善內(nèi)控流程，出臺內(nèi)控手冊，建設(shè)內(nèi)控管理信息系統(tǒng)。努力培育“支持型校友”，增加基金額度，積極拓展校銀合作。加強財務(wù)人員隊伍建設(shè)。
    強化審計監(jiān)督作用。加強財務(wù)預(yù)決算、干部經(jīng)濟責任和建設(shè)工程管理審計，發(fā)揮好審計事前監(jiān)督作用，適時開展重點部門、領(lǐng)域、項目專項審計。做好采購與招標統(tǒng)一管理。
    進一步加強和規(guī)范資產(chǎn)管理。落實國資專項檢查要求，重點加強對無形資產(chǎn)、對外投資、對外合作、對外出租等環(huán)節(jié)監(jiān)管，實現(xiàn)國資管理全覆蓋和信息化。建立與重要發(fā)展指標掛鉤的公用房配給和獎勵機制。完善資產(chǎn)經(jīng)營公司管理體制，上繳學(xué)?，F(xiàn)金收益不低于1300萬元。
    積極穩(wěn)妥推進校園建設(shè)項目。完善校園建設(shè)規(guī)劃，加強擬建項目前期論證;多渠道籌措資金，啟動科研用房建設(shè)。嚴格程序，全面推進在建及維修工程，重點抓好體育館、西區(qū)食堂、61號還建樓等建設(shè)，以及主樓維修與學(xué)院回遷工作，探索日常維修運行新模式。
    更好發(fā)揮輔助部門作用。加快推進信息化平臺和保障體系建設(shè)。創(chuàng)新圖書館學(xué)術(shù)窗口功能。拓展網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育業(yè)務(wù)類型。積極做好出版、期刊，加快推進長安學(xué)院相關(guān)工作。
    全面落實后勤綜合改革目標任務(wù)。落實好后勤三年期改革發(fā)展方案。謀劃后勤改革發(fā)展二期方案，推進后勤服務(wù)社會化市場化進程。完善后勤服務(wù)監(jiān)督委員會監(jiān)督管理機制，強化監(jiān)督結(jié)果公開。
    (九)持續(xù)提升教職工幸福感與獲得感。
    創(chuàng)建和諧穩(wěn)定平安校園，多元保障共享發(fā)展。做好校園隱患排查、治安防控、消防安全和技防建設(shè)。多渠道解決青年教職工住房問題，切實推進團購項目，積極爭取落實政府保障房項目，適時啟動職工住房全產(chǎn)權(quán)過渡相關(guān)工作。進一步服務(wù)與關(guān)心離退休人員，積極拓展離退休老同志、老教授發(fā)揮作用的渠道。理順基礎(chǔ)教育集團管理體制和運行機制，組建配齊領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提升教職工子女就學(xué)服務(wù)水平。提高醫(yī)療服務(wù)水平和保障能力，確保通過二級乙等醫(yī)院資質(zhì)復(fù)審。完成南校區(qū)綜合樓整改和規(guī)范、恢復(fù)經(jīng)營工作。精準施策，做好定點扶貧工作。
    四、工作要求。
    面對繁重艱巨的任務(wù)、面對機遇挑戰(zhàn)，我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)和狀態(tài)來落實好、完成好改革發(fā)展任務(wù)?結(jié)合去年在中央黨校學(xué)習(xí)和今年黨政聯(lián)席會學(xué)習(xí)研討情況，特別是中央提出的“四個意識”，我從政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識談點體會、提些要求，與大家共勉。
    政治意識。在現(xiàn)階段怎么體現(xiàn)政治意識?我理解，作為高校，就是要堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，為奪取建成小康社會決勝階段的偉大勝利提供堅強的智力支撐和人才培養(yǎng)。這就是我們高等學(xué)校最大的政治。始終牢記使命任務(wù)，我們的目標就能夠完成。發(fā)展是第一要務(wù)，很多問題矛盾只有通過發(fā)展才能解決，這是中國改革開放30多年以來最重要的經(jīng)驗。對于我們而言，就是按照黨的的要求，辦出特色、爭創(chuàng)一流。
    大局意識。學(xué)校當前的大局就是新一輪的學(xué)科評估和一流建設(shè)，這關(guān)系到國家高等教育新一輪的布局調(diào)整、關(guān)系到陜西省從教育大省向教育強省的轉(zhuǎn)變，更是西電質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。
    核心意識。這是中央新近提出的一個熱詞。在西電怎樣理解“核心意識”?我認為有兩個層面：第一，誰是核心?首先，于國家而言，中央是核心;在學(xué)校，黨委集體領(lǐng)導(dǎo)就是決策核心;在學(xué)院，學(xué)院班子就是核心。核心的作用實際上就是火車頭的作用?；疖嚳觳豢?，全靠車頭帶。因此核心意識很大程度上不是講給老百姓的，而是講給領(lǐng)導(dǎo)干部的。第二，什么是核心?中央的決策部署就是核心。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是黨中央國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署。學(xué)校根據(jù)中央決策部署，提出建設(shè)“一流大學(xué)、一流學(xué)科和一流專業(yè)”，是我們工作層面的核心。學(xué)校機關(guān)、學(xué)院有關(guān)工作的負責人都是火車頭，是所在部門和學(xué)院的核心，你們那列火車跑得快不快很大程度就靠大家?guī)??！饵h章》規(guī)定：黨的各級委員會實行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合的制度。分工負責就是責任擔當?；疖囃睦锱?、怎么跑、有沒有加速度，跑到中途出現(xiàn)問題情況誰解決?當然是核心層來承擔解決，這就體現(xiàn)責任擔當。因此，一流建設(shè)的方案與措施、速度與加速度、力度與質(zhì)量取決于核心層的決策和決心，而親力親為高效穩(wěn)妥地解決一流建設(shè)中的困難、瓶頸與問題，體現(xiàn)的就是核心層的責任擔當。希望在座的全體領(lǐng)導(dǎo)干部牢記責任和使命，牢記背后一雙雙期盼的眼睛。
    看齊意識。中央講，無論是地方還是部門，必須把分管的工作同黨中央重大決策部署銜接、統(tǒng)一起來，必須經(jīng)常、主動、全面地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略看齊，決不可自搞一套、陽奉陰違、“標新立異”、搞“獨立王國”，影響黨中央決策部署的貫徹落實。在我們這樣一個“學(xué)術(shù)共同體”怎么理解?怎么實踐?我想，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就是要把中央和教育部黨組的部署決策要求，結(jié)合學(xué)校實際，不折不扣地加以貫徹落實;作為學(xué)校部處和學(xué)院各機關(guān)，就是要不折不扣地執(zhí)行好學(xué)校的決議決定;作為教師，就是面向國家重大需求和國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，積極服務(wù)于立德樹人的根本任務(wù)、勇于投身于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，見賢思齊，向大師大家看齊、向為西電發(fā)展做出卓越貢獻的前輩看齊、向自身前進目標看齊。大家要牢記：是否同黨中央保持高度一致，不僅是要聽其言觀其行，更重要的是要看工作實踐的效果。
    從看齊意識展開來講，在中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會上提出四點要求：
    第一，自覺把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到堅持堅定正確的政治方向上。一是必須堅定理想信念。堅持中國社會主義道路自信、理論自信和制度自信，辦人民滿意的教育，辦出特色。二是必須有全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷。三是必須有較高的思想理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。講“學(xué)者非必為仕，而仕必如學(xué)”，要求“堅持真理，開闊視野，熟悉國情，了解世界，模范執(zhí)行民主集中制，善于駕馭和處理各種復(fù)雜矛盾，善于從政治上觀察、分析、解決問題，善于組織帶領(lǐng)人民群眾一道前進”。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)當有擔當精神，有眼界、有境界，帶領(lǐng)所在的部門干成事、事干成、見成效。特別是職責范圍的事，是考慮對自己有利還是對學(xué)校發(fā)展有利?是履行好職責還是把球傳出去?是心中有黨有群眾還是心中總在糾纏自己的選票如何?這就是價值導(dǎo)向。四是必須對黨忠誠，知行合一，言行一致，表里如一，該貫徹落實的，就要不折不扣地執(zhí)行到位。
    第二，自覺把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到落實黨中央重大決策部署上。提出,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要有看齊意識,自覺向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策。落實到西電的一流建設(shè)，就是要集中精力謀發(fā)展，而不是相互的懷疑、猜疑和推諉，咬住發(fā)展這個主題和核心目標不放松，在解決問題中落實中央的“四個全面”部署，爭創(chuàng)一流，體現(xiàn)西電優(yōu)勢，做出不可替代的貢獻。
    第三，自覺把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到對分管方面的管理上。對于班子成員來講，要善于“領(lǐng)”和“導(dǎo)”，這個“領(lǐng)”是要領(lǐng)相關(guān)部門，而不僅僅是分管部門;這個“導(dǎo)”是要思考體制機制政策，進而引導(dǎo)到學(xué)校發(fā)展的全局和大局上來。對于學(xué)院來講，學(xué)院是學(xué)校和師生的橋梁紐帶、黨建第一線、辦學(xué)主體和落實主體，既要能夠發(fā)現(xiàn)問題，也要能夠提出自己的想法，更要有辦法，最后還見到成效;學(xué)院院長抓一流建設(shè)，抓手就是人才培養(yǎng)和學(xué)科(專業(yè)、科研、團隊等)建設(shè);學(xué)院黨委書記抓黨建，抓手就是隊伍建設(shè)，這里要強調(diào)的一點是，抓好人才隊伍建設(shè)就是抓好黨的建設(shè)。對于機關(guān)職能部門來講，就是要積極主動協(xié)調(diào)，服務(wù)學(xué)院解決問題，而不僅僅是開一個會、發(fā)一個文件就算工作做到位了，一定要真正解決問題、見到成效，一定要思考怎樣制定能夠促進發(fā)展的政策。
    第四，自覺把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到嚴格要求自己上。我想，一是把抓好學(xué)習(xí)提高貫穿始終，“兩學(xué)一做”，密切聯(lián)系思想、工作實際，學(xué)深悟透，融會貫通，內(nèi)化于心、外化于行，真正提高本領(lǐng)，指導(dǎo)實踐。二是把抓好一流建設(shè)貫穿始終，全程過問、全程負責、一抓到底;親力親為，親自抓謀劃、抓部署、抓督察;把改革抓在手上、落到實處、干出成效。三是把抓好作風(fēng)建設(shè)貫穿始終，毫不放松，持續(xù)用力、不斷深化，黨政同責，一崗雙責，管好自己，勤政廉潔，勇于擔當，帶好隊伍。
    最后，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各單位負責同志，抓好學(xué)習(xí)提高、抓好作風(fēng)建設(shè)，一級帶動一級，一級示范一級，堅持問題導(dǎo)向、目標牽引、扭住關(guān)鍵、精準發(fā)力、嚴明責任、狠抓落實、數(shù)據(jù)說話、注重考核，牢記空談?wù)`國、實干興邦，團結(jié)一致，顧全大局，形成合力，為“十三五”開好局、為一流目標筑牢堅實基礎(chǔ)!
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    校長教研會議講話稿篇十三
    同志們：
    為了加強學(xué)校安全工作的管理，我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項措施的落實，強化學(xué)校的安全防范工作，優(yōu)化育人環(huán)境，以學(xué)校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
    一、加強安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
    進一步加強對“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認識安全工作的重要性，自覺承擔起保學(xué)校平安的責任。落實安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，做到校長親自抓，副校長、德育主任具體抓，法制副校長配合抓，形成齊抓共管的良好局面;把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，建立預(yù)警和應(yīng)急機制，完善處置突發(fā)事件的預(yù)案;制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責任制，簽訂責任書，實行責任追究制，為學(xué)校營造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
    二、深入開展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力。
    學(xué)校充分利用班隊活動課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過講座、主題班會等多種形式，認真開展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動，對師生進行交通、消防等活動的安全教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范及自救能力，減少意外傷亡事件的發(fā)生;認真做好校舍安全檢查工作，及時消除隱患，嚴防事故發(fā)生，確保師生的生命安全;定期對消防設(shè)施進行全面檢查，對容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查，對消防設(shè)施要定期維護更換，確保消防器材的完好。
    三、加強法制教育，推動依法治。
    在對學(xué)生進行科學(xué)文化知識教育的同時，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學(xué)生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。堅持以人為本的思想，深入扎實地開展學(xué)生法制教育活動，預(yù)防和遏制學(xué)生違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度，完善學(xué)校法制副校長法制教育制度，實現(xiàn)法制教育的經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，為推進依法治校奠定基礎(chǔ)。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效。結(jié)合學(xué)校實際，及時發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀行為，并針對社會上存在的不良現(xiàn)象，探索德育工作的針對性、實效性。
    四、加強未成年人保護工作，建立學(xué)校內(nèi)部管理機制。
    學(xué)校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)的宣傳力度，切實提高對青少年的保護和維權(quán)力度，為中小學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。
    加強了未成年人保護制度建設(shè)。建立教育和管理并重的工作長效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理制度結(jié)合起來，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。實行家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合，預(yù)防未成年人犯罪。一是配合公安等部門，抓預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作;二是爭取社會各界和學(xué)生家長的支持、配合，做好不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，大力倡導(dǎo)“愛心”教育，積極幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);學(xué)校把未成年人保護工作納入學(xué)校工作計劃，做到年初有安排、部署和措施，平時有檢查，年終有總結(jié);強化學(xué)生課間和午休管理，提高學(xué)校的管理能力，增強學(xué)生的自我約束能力;三是加強對學(xué)習(xí)有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問題等“特殊學(xué)生”的幫扶工作，樹立“轉(zhuǎn)化一個特殊學(xué)生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀學(xué)生同樣光榮”的觀點;對“特殊學(xué)生”實行動態(tài)管理，定期家訪并與學(xué)生談心，掌握其思想變化過程，幫助其解決實際困難，并積極配合有關(guān)部門打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法犯罪行為。
    加強安全警示教育。學(xué)校經(jīng)常開展各種適合不同層次學(xué)生的安全警示教育活動，豐富學(xué)生安全知識，增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自護自救的能力;嚴格校外活動的報批制度，加強安全保衛(wèi)工作，嚴密防范安全事故的發(fā)生。
    五、落實“綜治”措施，建立安全工作的長效機制。
    學(xué)校把校園及周邊治安綜合治理活動納入安全工作總體規(guī)劃，落實社會治安防范措施，加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透，建立和完善學(xué)校及其周邊地區(qū)治安管理長效機制，認真貫徹執(zhí)行上級安全工作意見，充分認識安全工作的長期性和艱巨性，嚴格按有關(guān)學(xué)校安全與管理的要求，進一步健全和完善學(xué)校安全管理制度，切實做好交通、體育活動、消防、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作;加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作，及時準確掌握出現(xiàn)的新問題，加大學(xué)校及校園周邊安全防范力度，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全因素;認真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
    1、重視宣傳教育。學(xué)校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發(fā)告家長書進行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生進行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育。每學(xué)期請派出所同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
    2、強化責任意識。學(xué)校健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任書，強化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。學(xué)校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數(shù)，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。加強消防安全檢查工作，配備齊滅火器材定期檢查充裝。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機制，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強對學(xué)生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。
    3、營造人文氛圍。積極營造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。加強校園文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃勃的育人場所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。大力開展“文明學(xué)校”、“和諧校園”創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內(nèi)容，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，細化目標要求，落實各項措施，積極爭創(chuàng)“平安、文明、和諧”校園。
    校長教研會議講話稿篇十四
    縣交-警隊領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師、同學(xué)們：
    首先讓我們以熱烈的掌聲感謝縣縣交-警隊領(lǐng)導(dǎo)對我校安全工作的大力支持！
    剛才縣交-警隊領(lǐng)導(dǎo)對交通安全做了全面闡述結(jié)，大家聽了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們會想到什么。我想，我們至少會想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少。我校一直以來非常重視學(xué)生的安全，并且做了大量的工作。開學(xué)以來，我們多次對全校同學(xué)進行安全教育。如利用每天的晨會、每周的班隊課、校園廣播等對學(xué)生進行安全教育，師生安全意識增強。希望大家按縣交-警隊領(lǐng)導(dǎo)講的要求去做，安全第一，警鐘常鳴。
    希望各位家長對您身邊的小孩的交通安全問題引起高度重視。協(xié)助做好并要求您的孩子做好以下幾點：
    1.時常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車輛：報廢車輛，無牌、無證、無保險合格證車輛，超員車輛，貨運車、摩托車、機動三輪車、農(nóng)用車等非客運車輛。
    2.要提醒孩子，時時注意交通安全，處處遵守交通規(guī)則。您的千叮嚀萬囑咐，將增加孩子的安全意識。您要配合學(xué)校老師，教育自己的孩子學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī)。上學(xué)、放學(xué)及平時不要在馬路上游玩、嬉戲、追逐；您的諄諄告誡，將增加孩子的安全意識。
    希望每一個學(xué)生都要做到：
    1．遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學(xué)過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。
    2．課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
    3.運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。??
    各位同學(xué)，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！謝謝大家!
    各位校長：
    一是干安全工作，弦兒要繃緊。
    生命重于泰山。安全穩(wěn)定工作在任何時候都是學(xué)校的重點工作、基礎(chǔ)工作、前提性工作，這項工作做不好，其他都是空談！安全穩(wěn)定年年講、月月講、天天講，可是看在眼里了嗎？裝在心里了嗎？抓在手上了嗎?落實到行動中了嗎？安全工作有規(guī)律，一抓就見效果，一松就會出事。一段時間不出現(xiàn)安全責任事故，個別校長就會滋生麻痹思想、僥幸心理，就把安全工作僅僅停留在了口頭上，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，放松了學(xué)校的安全管理，就會出問題，教訓(xùn)再沉痛也于事無補！同志們，目前，我們學(xué)校的安全工作形勢非常不容樂觀，消防、交通、食品衛(wèi)生、實驗室、溺水、校園暴-力等安全http://隱患還沒有得到徹底根治。在此，我再次強調(diào)，你們的崗位在，安全這根弦兒就不能松，工作就不能打折扣，質(zhì)量和效果就不允許降低一絲一毫的成色。
    二是干安全工作，事兒要做細。
    安全工作面前，縣、鄉(xiāng)、校是三點一線，全縣的干部教師是一個整體，責任共擔、榮辱與共，所有人都要樹立“一崗雙責”的意識，在完成自己崗位工作的同時，還要切實承擔和履行相應(yīng)的安全工作職責。哪個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子，哪個環(huán)節(jié)都必須保質(zhì)保量，把工作做細做實。平常工作中只要我們的任課教師、學(xué)校負責人、教辦室、局安全股，每個環(huán)節(jié)、每個人都能認真一點，責任心強一點，也許悲劇就不會發(fā)生！
    校長教研會議講話稿篇十五
    大家好!
    不知不覺迎來了新的一年?；仡?0xx年，我心中最想表達的只有兩個字，那就是感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，讓我在一次次比賽中得到了鍛煉。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我這個剛踏上工作崗位不久的年輕教師擔任教研組長。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持，在我遇到困難和挫折時侯對我一次又一次的鼓勵。當然我還要感謝我的同事們，沒有你們的幫助，我也不會取得今天的成績。
    新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期的工作任務(wù)非常重，對于我們音樂組來說是一個考驗，更是一個挑戰(zhàn)。因為本學(xué)期我們不僅要把課上好，還要面臨藝術(shù)節(jié)節(jié)目的籌備、編排與比賽等等活動。對于本學(xué)期的工作我想談兩點想法：
    尤其我們專職音樂老師要起帶頭作用，課堂上當學(xué)生精神不振時，你能否讓學(xué)生們精神振作?當學(xué)生過度興奮時，你能否讓他們變得平靜?當學(xué)生茫無頭緒時，你能否給以學(xué)生們啟迪?這些都是我們老師需要好好把握的。課堂上你能否讓孩子們覺得你的精神脈搏與他們在一起歡跳?你能否讓孩子們在課堂上學(xué)會相互合作，感受和諧的氣氛。每個年級都有我們的專職音樂老師，平時我們專職音樂老師要對兼職老師起到引導(dǎo)與幫助。音樂課分為教唱與欣賞課。教唱的步驟要清晰、要有層次，做到循序漸進，教唱結(jié)束之后要適當加一些活動編排。欣賞課素材要準備充分、完整。這些教學(xué)方法并非每一位老師都知道，我們要給他們做一些引導(dǎo)。再比如教學(xué)進度，兼職老師大部分以主課老師為主，他們可能不能及時調(diào)節(jié)教學(xué)進度。我們老師要給與補充與說明。當然年級部有活動，我們專職音樂老師應(yīng)該積極主動的幫助策劃與編排。使活動能夠有序、成功的開展。例如每年的體育節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、紅歌比賽等等。我們平時還應(yīng)該做一位有心人，多去留心，總結(jié)藝術(shù)特長生，比如器樂、聲樂等等。我們每年的校節(jié)目表演、市獨奏、獨唱比賽都需要這樣的人才。前兩年，我們總共五位同學(xué)已經(jīng)有三位同學(xué)相繼在市里器樂獨奏獲得了一等獎。其實像這樣的人才還有很多，我們要去哦去挖掘和培養(yǎng)。
    當然重點是本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)的編排活動，只有在這學(xué)期的藝術(shù)節(jié)目編排成功后，才能更好的為之后的'各項演出、比賽做準備，比如縣藝術(shù)節(jié)比賽、各項活動義演、市藝術(shù)節(jié)比賽等等。市藝術(shù)節(jié)一般在秋學(xué)期舉行。所以說，這學(xué)期的藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排，不僅僅關(guān)系到縣里的活動還關(guān)系到市里的比賽，不光影響到本學(xué)期的各項活動，還影響到下學(xué)期的工作業(yè)績。從本學(xué)期開始，我們要加強對學(xué)生的興趣小組訓(xùn)練，我們要做到訓(xùn)練在平時、為藝術(shù)節(jié)節(jié)目做準備。希望大家抓緊時間尋找藝術(shù)節(jié)節(jié)目素材，初步確定藝術(shù)節(jié)節(jié)目的學(xué)生人員名單，避免選人沖突，做好訓(xùn)練場地與時間調(diào)節(jié)工作。我們組內(nèi)的老師要共同探討、合作與幫助，爭取每個節(jié)目都能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
    最后我想說的是，路是人走出來的，經(jīng)驗是人摸索出來的，美國偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明白熾燈時曾經(jīng)失敗了上千次實驗，但是最終他還是成功了。作為一名老師我們更應(yīng)該不斷地積累并總結(jié)出一套適合學(xué)生的教學(xué)方法來，遇到困難時要做到不氣不餒，迎難而上。只有這樣教學(xué)理念、教學(xué)方法才能得到升華。所謂流水不腐戶樞不蠹，我相信只要我們老師不斷進取、不斷追求、不斷創(chuàng)新、不斷探索、持之以恒、精益求精，就一定能為我們國家的教育事業(yè)增添光彩。