感恩是一種心態(tài)，能夠帶來內(nèi)心的平靜和滿足感。總結(jié)要突出重點(diǎn)，突出所總結(jié)的核心內(nèi)容，不要過分羅列和泛泛而談。請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇一
    在初中階段，政治課是比較難上的，因?yàn)闆]有生動的故事情節(jié)，鮮明的人物形象，所以很多孩子都覺得枯燥，但是我聽了劉進(jìn)老師的一節(jié)政治大練兵公開課《自我負(fù)責(zé)》，卻覺得他的這節(jié)課上的很出色。
    初中政治學(xué)科知識點(diǎn)看似很少，而實(shí)際擴(kuò)展的深度和廣度都比其他科目要多，這就要求老師的駕馭能力，劉老師是一位資深的政治老師，他所教的政治學(xué)科在每年的.中考科目中都是排名靠前的，曾經(jīng)還奪取過合肥市第五十名得最佳成績，這與他平時的課堂教學(xué)是分不開的。他在這堂課的駕馭和把握能力上就足以說明他對課程的研究至深。
    劉老師對于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的銜接處理得很恰當(dāng)，猶如小橋流水一樣自然，不留痕跡。他還運(yùn)用多媒體制作的精美課件也為他的這堂課增添了許多光彩。豐富的畫面，趣味性極強(qiáng)的課外故事，都使得孩子們對課文的重難點(diǎn)有了更為形象的掌握。
    政治學(xué)科在情感態(tài)度價(jià)值觀的教育上最為重要，劉老師這一點(diǎn)上把握的很到位，適時在教學(xué)過程中加以引導(dǎo)，傳授和培養(yǎng)，而不是簡單地停留在知識的再現(xiàn)上。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇二
    是人們進(jìn)入社交大門的一把鑰匙。結(jié)識新朋友、聯(lián)系工作、到新單位上任……都要作自我介紹。下面是本站小編整理的競聘財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人自我介紹，歡迎大家閱讀。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好!
    非常感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個參與公平競爭，充分展示自我的舞臺。同時，也對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我一貫的關(guān)心、支持和幫助，表示最誠摯的謝意!今天我本著重在參與、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的心態(tài)，走上講臺、參與競聘、接受選拔。
    我叫，xx歲，本科學(xué)歷，xx年自畢業(yè)后到工作,至xx年x月一直在工作。當(dāng)時支局所條件比較艱苦,只有兩個營業(yè)員,除儲蓄營業(yè)員外,其余的工作都是由我來做,主要負(fù)責(zé)儲蓄復(fù)核，郵政營業(yè)，匯兌營業(yè)等工作，也正是這樣才更加全面的鍛煉了我。xx年x月在支局所工作x年的我,帶著對知識的渴求走進(jìn)了高等學(xué)府深造,xx年我拿到了本科的學(xué)歷。xx年x月，通過競聘，我走上了崗位。今年1月，市局要求全面交流換崗，為了工作，為了大局，我舍棄了管理崗待遇，依然挑起了儲蓄所班長的職務(wù)。
    事實(shí)上我認(rèn)為學(xué)歷只能證明我追求上進(jìn)的精神,在工作中積累的知識才是最應(yīng)該珍惜的。我自以為自己是和單位一起成長起來的。當(dāng)我踏進(jìn)單位的那一刻起我已經(jīng)很清楚的認(rèn)識到,要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值只有運(yùn)用所學(xué)知識結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn),讓自己進(jìn)一步的提高,把所有的積累變成永遠(yuǎn)的財(cái)富。我想這樣才能算得上一次完整的充電,并不是只有進(jìn)學(xué)校才能學(xué)知識,所有知識的進(jìn)步和技術(shù)的革新都是來自實(shí)踐的。
    二、我的競聘優(yōu)勢。
    一是具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。參加工作20xx年來，我一方面虛心向老同志請教會計(jì)基本知識和業(yè)務(wù)技能，一方面自學(xué)了銀行業(yè)務(wù)書籍，逐步熟悉和掌握了郵政儲蓄的基本知識、內(nèi)部業(yè)務(wù)和內(nèi)控管理要領(lǐng)，提高了自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，擁有了為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效快捷服務(wù)的本領(lǐng)和技能。二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3年的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)前臺工作經(jīng)歷，使我熟練掌握各項(xiàng)柜面業(yè)務(wù)操作流程和計(jì)算機(jī)前臺操作技術(shù)及各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理規(guī)定與操作規(guī)程，掌握銀行經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)會計(jì)等基本理論;脫產(chǎn)充電學(xué)習(xí)，是我的理論水平和實(shí)踐相結(jié)合的兩年，通過學(xué)習(xí)，使我的技能全面得以增強(qiáng)，理論素質(zhì)得到更高層次的提升;經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,技術(shù)在進(jìn)步。20xx年進(jìn)修回來就沒有再回前臺工作,而是接任了儲蓄會計(jì)的工作,這對我來說是一個挑戰(zhàn),又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。老師把所有工作流程寫下來給我,剩下只有自己慢慢琢磨。我在報(bào)道的第二天就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接任下來。不管是天道酬勤還是笨鳥先飛,有時候我會摳到很晚才回家,因?yàn)闀?jì)1分錢都不能錯,從不知到熟悉,從熟悉到熟練,總算一步步走了過來。儲蓄系統(tǒng)的版本升級,儲蓄匯兌的兩網(wǎng)互通等等,技術(shù)的一次次更新,知識的一次次拓展,在無形中讓自己一次又一次的提高。6年的儲蓄會計(jì)工作，使我對會計(jì)從不懂到基本掌握到全面融會貫通，期間我取得了會計(jì)證、在歷次的達(dá)標(biāo)會審中都取得了較好的成績，在我從事儲蓄會計(jì)期間，事故與差錯為零;在接下來的8個月的稽查崗和半年的儲蓄支局長崗位，更是我的職業(yè)知識與技能的全方位補(bǔ)充，從風(fēng)險(xiǎn)防范的角度以及現(xiàn)場管理的角度，對儲蓄業(yè)務(wù)與流程有了更深層次的理解和較高層次的把握。三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)，踏實(shí)肯干，誠實(shí)待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、具體處理會計(jì)工作中實(shí)際能力都有了顯著提高。四是真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)。
    三、對會計(jì)主管的認(rèn)識。
    會計(jì)主管是一個業(yè)務(wù)性強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)的“三強(qiáng)”崗位，這必然要求從事該崗位的人員具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和優(yōu)秀的人格修養(yǎng)。我參加工作以來一直處于業(yè)務(wù)一線，無論是從事前臺營業(yè)員、儲蓄會計(jì)、儲蓄稽查員還是儲蓄支局長等業(yè)務(wù)，崗位的變換使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也符合我行業(yè)務(wù)向綜合化發(fā)展的需要。特別是從事的儲蓄會計(jì)崗位，使我對該項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識和熟練的技能。我對資金調(diào)撥、資金清算、往來帳務(wù)，使我對轄區(qū)內(nèi)的業(yè)務(wù)較為清楚;同時通過對小額貸款的學(xué)習(xí)，對我行貸款的業(yè)務(wù)處理等工作，有了全面了解和掌握。
    四、今后努力方向。
    假如我這次沒有競聘成功，我也不會氣餒，我將在這次競聘中查找自己的不足，迎頭趕上，為下一次競聘做好準(zhǔn)備。
    假若我能夠競聘上崗，我的目標(biāo)是：一是努力學(xué)習(xí)各種新知識，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，全面提高自身素質(zhì)。二、認(rèn)真履行會計(jì)主管。
    崗位職責(zé)。
    堅(jiān)持檢查與輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，保證工作質(zhì)量以及工作效率三是做好內(nèi)部管控全面實(shí)施會計(jì)流程規(guī)范和檢查督促規(guī)范，促進(jìn)內(nèi)控和業(yè)務(wù)共同發(fā)展四、服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，團(tuán)結(jié)同事五、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、肯于吃苦奉獻(xiàn)的品格，維護(hù)單位的利益市場競爭，時不我待，百舸爭流讓我們攜起手來，共同為我行的發(fā)展騰飛貢獻(xiàn)自己的青春和才智，祝愿我們的明天更加美好燦爛。
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評審員：
    大家好!我是來自支行的，非常榮幸能夠參加這次理財(cái)經(jīng)理的競聘，首先，請?jiān)试S我向大家介紹一下我的基本情況。
    我今年28歲，20xx年畢業(yè)于**省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入交行工作先后在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。后轉(zhuǎn)至**區(qū)移動公司擔(dān)任客戶經(jīng)理。今年3月份回到交行春暉支行擔(dān)任臨柜柜員。這些工作經(jīng)歷增加了我的工作經(jīng)驗(yàn)同時也提高了各個方面的能力。
    下面就我所具備的競爭條件和優(yōu)勢做簡要的介紹。
    一、首先我對銀行理財(cái)工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和善于學(xué)習(xí)的人，我有信心在銀行理財(cái)崗位能夠更好地展現(xiàn)我的價(jià)值，并且為我行創(chuàng)造更多的價(jià)值。通過20xx年底開始的股市牛市以來，客戶對個人理財(cái)方面開始有很大的需求，但是又凸現(xiàn)出個人理財(cái)知識的匱乏，這就需要有專業(yè)人士來進(jìn)行正確的指導(dǎo)，來實(shí)現(xiàn)客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財(cái)?shù)耐瑫r，樹立交行個人理財(cái)?shù)钠放?，來吸引更多的客戶?BR>    二、我曾經(jīng)在移動公司任客戶經(jīng)理，在此期間，積極做好優(yōu)質(zhì)客戶的營銷工作，培養(yǎng)了自身營銷的能力;并且通過這段工作經(jīng)歷，使我具有一定的公關(guān)能力和良好的社會關(guān)系。我深信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項(xiàng)工作。
    三、有在一線網(wǎng)點(diǎn)工作的經(jīng)歷，接觸的客戶層面較多，能夠了解各類客戶的需求，根據(jù)不同類型的客戶，而采用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當(dāng)作自己人來看待。
    如果這次能夠競聘成功，我將從以下幾個方面來加強(qiáng)。
    1、盡快適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換。首先是加強(qiáng)理財(cái)知識的學(xué)習(xí)。這是關(guān)鍵，不能夠熟悉個人理財(cái)業(yè)務(wù)知識和我們的各種理財(cái)產(chǎn)品，得不到客戶的信服，任何的服務(wù)和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發(fā)。其次是營銷的技能。在理財(cái)經(jīng)理崗位上不單純是個客戶作理財(cái)服務(wù)，我們的目的是要將我們的產(chǎn)品銷售出去，為我行創(chuàng)造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要善于和他們進(jìn)行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務(wù)。通過對學(xué)習(xí)和對市場行情的準(zhǔn)確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當(dāng)前，更著眼于未來。善待客戶，就是善待自己;提升客戶價(jià)值，就是提升自我價(jià)值。
    2、目前，銀行理財(cái)主要以單一產(chǎn)品銷售為主，什么在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而忽視了必要的個人投資風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。只注重短期效應(yīng)，比如在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重于組合理財(cái)產(chǎn)品和手段，由對客戶的深入了解開始，然后針對每一個目標(biāo)客戶的特點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)承受能力，量身組合出恰當(dāng)?shù)睦碡?cái)產(chǎn)品或服務(wù)手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進(jìn)而是我行的忠誠度和認(rèn)知度。
    3、發(fā)揮客戶和銀行之間的橋梁作用，及時將客戶的要求及服務(wù)中反映出來的問題反饋回來，從而有助于銀行整體服務(wù)水平和功能的提升。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富個人業(yè)務(wù)知識，并按照客戶經(jīng)理發(fā)展的方向，強(qiáng)化投資規(guī)劃、保險(xiǎn)、理財(cái)?shù)榷喾矫嬷R，今年內(nèi)，爭取考到個人理財(cái)專業(yè)認(rèn)證。盡快提升自己的專業(yè)水平，適應(yīng)新形勢的需要。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我對個人理財(cái)經(jīng)理崗位的一些認(rèn)識，希望能夠得到大家的認(rèn)同，同時希望能夠給我這個機(jī)會讓我來展示自己，為我行創(chuàng)造更大的效益。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委大家好：
    非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們給了我這次參加競聘的機(jī)會。首先自我介紹一下：我叫，今年29歲，本科文化，現(xiàn)在從事工作。這次競聘的崗位是會計(jì)。
    作為一名有多年會計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的競聘者，今天重新挑戰(zhàn)這個崗位，我有勇氣擔(dān)當(dāng)重任，有信心把今后的工作做的更好因?yàn)槲矣腥缦聝?yōu)勢：
    一、具有良好的政治素質(zhì)，具備愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)。
    在政治思想方面，一直認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)方針，政策，積極學(xué)習(xí)黨的xx大精神，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，保持廉潔的工作作風(fēng)，先后曾獲得過三八紅旗手，優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號。
    在工作中始終以敬業(yè)，熱情，耐心的態(tài)度投入到本職工作中，堅(jiān)持做到以工作為重，并時刻以嚴(yán)于律己，寬以待人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作對待各項(xiàng)工作始終能夠做到盡職盡責(zé)。
    在做好本職工作的同時，積極參加科內(nèi)，團(tuán)內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，比如5.12汶川地震中積極捐款，義務(wù)植樹等為社會奉獻(xiàn)了一份愛心。
    二、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。
    自從99年從*學(xué)校財(cái)會專業(yè)畢業(yè)后，我始終不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地豐富自己、提高自己。日常工作中加強(qiáng)對《票據(jù)法》、《會計(jì)法》等財(cái)經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)，還一直堅(jiān)持自學(xué)專業(yè)知識，于20xx年取得了會計(jì)專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。后來又參加了會計(jì)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)，并于20xx年畢業(yè)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
    三、是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是有較強(qiáng)的工作能力。
    1999年從學(xué)校畢業(yè)參加工作，曾先后在*有限公司，工作，20xx年由于劃轉(zhuǎn)，開始在從事會計(jì)工作至今。
    會計(jì)這個職位對我來說比較適合，因?yàn)槲矣兄?xì)心和謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。在我具體負(fù)責(zé)的是收款工作，按照崗位責(zé)任制的要求，對銀行帳目做到了日清月結(jié)，做好每月企業(yè)銀行帳與銀行對賬單的核對工作并及時編制余額調(diào)節(jié)表上報(bào)煤業(yè)計(jì)財(cái)部，每周末和月底及時向總部匯報(bào)收入，以便領(lǐng)導(dǎo)及時掌握銷售情況。對出現(xiàn)的新的煤款結(jié)算方式能夠做到不畏難、不怕難，積極主動從書本和銀行人員那里找到問題解決方案。
    經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉之后，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，細(xì)致的工作作風(fēng)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，工作中思維嚴(yán)謹(jǐn)活躍，工作效率較高，自己的業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、具體處理會計(jì)工作的實(shí)際能力都有了很大提高，能夠勝任銷售科會計(jì)工作。
    假若我能夠競聘上崗，我打算從以下幾個方面做好會計(jì)工作。
    1.、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步適應(yīng)銷售科會計(jì)的工作需要。努力學(xué)習(xí)各種新知識，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。貫徹執(zhí)行好國家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和各項(xiàng)財(cái)務(wù)會計(jì)。
    規(guī)章制度。
    及操作規(guī)程。
    2.進(jìn)一步做好會計(jì)工作。在做好日常定期工作的同時還要注意以下幾點(diǎn)：嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)保密制度，對于未公開價(jià)格，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密：嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，認(rèn)真保管好各項(xiàng)單據(jù)憑證，印章，保險(xiǎn)柜鑰匙;對實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的問題和缺陷，能夠做到及時反映，并能積極為科領(lǐng)導(dǎo)納言獻(xiàn)策。
    3.加強(qiáng)與其他部門的交流與合作搞好部門間的交流，加快部門間的票據(jù)傳遞工作，加快erp系統(tǒng)數(shù)據(jù)的錄入，確保會計(jì)信息的真實(shí)，合法，準(zhǔn)確，完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)的核算和監(jiān)督作用。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，在我的競聘演說結(jié)束時，我還想說的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發(fā)展的人。西方一位哲學(xué)家說過：給他一個支點(diǎn)，他會把地球撬起來。我要說的是：給我這個職位，我一定會做得更精彩!
    謝謝大家!
    自我負(fù)責(zé)班會課篇三
    有人說：“書是無邊無際的海洋?！笔堑?，它可以讓你在其中了解到更多的知識。有人說：“書是知識的天空?！笔堑模梢宰屇阍谄渲斜M情地翱翔。還有人說：“書是無限的草原?！笔堑?，它可以讓你在其中盡情地奔馳。高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯?！薄拔覔湓跁希拖耩囸I的人撲在面包上?！笔堑?，它確實(shí)能讓我們進(jìn)步。
    書可以讓你飽嘗酸甜苦辣。它可以讓你知道讀書是一件快樂的事，又是一件悲傷的事?？鞓返氖牵核梢宰屇愠蔀橐粋€見多識廣的人；悲傷的是：它能讓你被故事中的事而悲傷落淚。
    愛書吧，讀書吧，它不僅是我們的良師益友，還是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。書還可以陶冶人的情操，它能讓我們放松心情，讓我們學(xué)會這樣做人，讓我知道更多的知識――愛書是不會錯的，它可以讓你改掉許多不良的習(xí)慣。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇四
    尊敬的考官：
    您好!
    很榮幸能參加公司的這次面試。我叫__，是一名財(cái)會專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，四年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我扎實(shí)的掌握了專業(yè)知識。能熟練操作word、e_cel、用友u8財(cái)務(wù)軟件以及__管理系統(tǒng)。
    我是一個性格穩(wěn)重、做事有耐心的人，具有踏實(shí)勤懇、吃苦耐勞、積極向上的心態(tài)。會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)更培養(yǎng)了我細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活態(tài)度。在校與師生關(guān)系良好，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的邏輯思維能力和極強(qiáng)的責(zé)任心，并在以后的工作中會繼續(xù)保持。正是由于這種性格因素，我非常喜歡會計(jì)工作。
    實(shí)踐方面，在財(cái)務(wù)軟件練習(xí)課上，我們對客戶員工資料輸入修改、業(yè)務(wù)處理、憑證的填制、以及報(bào)表的制作輸出都做了大量練習(xí)。通過會計(jì)賬務(wù)流程模擬實(shí)踐，了解了從收集原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、結(jié)賬，到制作報(bào)表的全過程。通過專業(yè)學(xué)習(xí)我更加堅(jiān)定的選擇了會計(jì)這個行業(yè)，我覺得很適合這份工作，并希望在會計(jì)職業(yè)生涯中能有所成就!
    我目前正在考初級會計(jì)師和注冊會計(jì)師，希望財(cái)會專業(yè)知識更加充實(shí)，努力發(fā)展成為一名合格的會計(jì)人員。我希望找到一份財(cái)務(wù)工作，能讓我將所學(xué)充分發(fā)揮，提高會計(jì)業(yè)務(wù)能力，為公司貢獻(xiàn)。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評審員：
    大家好!我是來自支行的，非常榮幸能夠參加這次理財(cái)經(jīng)理的競聘，首先，請?jiān)试S我向大家介紹一下我的基本情況。
    我今年28歲，20xx年畢業(yè)于**省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入交行工作先后在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。后轉(zhuǎn)至**區(qū)移動公司擔(dān)任客戶經(jīng)理。今年3月份回到交行春暉支行擔(dān)任臨柜柜員。這些工作經(jīng)歷增加了我的工作經(jīng)驗(yàn)同時也提高了各個方面的能力。
    下面就我所具備的競爭條件和優(yōu)勢做簡要的介紹。
    一、首先我對銀行理財(cái)工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和善于學(xué)習(xí)的人，我有信心在銀行理財(cái)崗位能夠更好地展現(xiàn)我的價(jià)值，并且為我行創(chuàng)造更多的價(jià)值。通過20xx年底開始的股市牛市以來，客戶對個人理財(cái)方面開始有很大的需求，但是又凸現(xiàn)出個人理財(cái)知識的匱乏，這就需要有專業(yè)人士來進(jìn)行正確的指導(dǎo)，來實(shí)現(xiàn)客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財(cái)?shù)耐瑫r，樹立交行個人理財(cái)?shù)钠放?，來吸引更多的客戶?BR>    二、我曾經(jīng)在移動公司任客戶經(jīng)理，在此期間，積極做好優(yōu)質(zhì)客戶的營銷工作，培養(yǎng)了自身營銷的能力;并且通過這段工作經(jīng)歷，使我具有一定的公關(guān)能力和良好的社會關(guān)系。我深信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項(xiàng)工作。
    三、有在一線網(wǎng)點(diǎn)工作的經(jīng)歷，接觸的客戶層面較多，能夠了解各類客戶的需求，根據(jù)不同類型的客戶，而采用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當(dāng)作自己人來看待。
    如果這次能夠競聘成功，我將從以下幾個方面來加強(qiáng)。
    1、盡快適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換。首先是加強(qiáng)理財(cái)知識的學(xué)習(xí)。這是關(guān)鍵，不能夠熟悉個人理財(cái)業(yè)務(wù)知識和我們的各種理財(cái)產(chǎn)品，得不到客戶的信服，任何的服務(wù)和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發(fā)。其次是營銷的技能。在理財(cái)經(jīng)理崗位上不單純是個客戶作理財(cái)服務(wù)，我們的目的是要將我們的產(chǎn)品銷售出去，為我行創(chuàng)造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要善于和他們進(jìn)行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務(wù)。通過對學(xué)習(xí)和對市場行情的準(zhǔn)確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當(dāng)前，更著眼于未來。善待客戶，就是善待自己;提升客戶價(jià)值，就是提升自我價(jià)值。
    2、目前，銀行理財(cái)主要以單一產(chǎn)品銷售為主，什么在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而忽視了必要的個人投資風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。只注重短期效應(yīng)，比如在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重于組合理財(cái)產(chǎn)品和手段，由對客戶的深入了解開始，然后針對每一個目標(biāo)客戶的特點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)承受能力，量身組合出恰當(dāng)?shù)睦碡?cái)產(chǎn)品或服務(wù)手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進(jìn)而是我行的忠誠度和認(rèn)知度。
    3、發(fā)揮客戶和銀行之間的橋梁作用，及時將客戶的要求及服務(wù)中反映出來的問題反饋回來，從而有助于銀行整體服務(wù)水平和功能的提升。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富個人業(yè)務(wù)知識，并按照客戶經(jīng)理發(fā)展的方向，強(qiáng)化投資規(guī)劃、保險(xiǎn)、理財(cái)?shù)榷喾矫嬷R，今年內(nèi)，爭取考到個人理財(cái)專業(yè)認(rèn)證。盡快提升自己的專業(yè)水平，適應(yīng)新形勢的需要。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我對個人理財(cái)經(jīng)理崗位的一些認(rèn)識，希望能夠得到大家的認(rèn)同，同時希望能夠給我這個機(jī)會讓我來展示自己，為我行創(chuàng)造更大的效益。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇六
    園林綠化個人工作評價(jià)______集團(tuán)物業(yè)公司，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)公司的后勤事務(wù)管理以及重點(diǎn)綠化工程建設(shè)和綠化養(yǎng)護(hù)管理檢查和指導(dǎo)工作，近年來，物業(yè)公司以“強(qiáng)班子、建隊(duì)伍、夯基礎(chǔ)、上水平、精服務(wù)”的總體工作思路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確任務(wù)、落實(shí)職責(zé)，周密部署、精心實(shí)施，著力營造全民動員、全社會參與的強(qiáng)烈的氛圍，迅速掀起綠化礦山，美化家園的新熱潮，較好地完成了省、市下達(dá)的義務(wù)植樹任務(wù)，完成了礦區(qū)綠化的任務(wù)，主要做法如下：
    一、抓重點(diǎn)、樹形象。
    認(rèn)真執(zhí)行了領(lǐng)導(dǎo)決策、工作職責(zé)、理論學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)、考核獎懲等一系列工作制度十余項(xiàng);同時，還建立了政研會、情景通報(bào)、評價(jià)評比等規(guī)章制度;有力地確保了各項(xiàng)工作任務(wù)的全面落實(shí)。由于組織得力，措施到位，制度健全使全公司各項(xiàng)工作得到了協(xié)調(diào)發(fā)展和共同提高，既改善了職工工作、生活環(huán)境，提升了單位形象，也使得職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯提高，職工精神面貌煥然一新。
    二、重建設(shè)、強(qiáng)基礎(chǔ)。
    職責(zé)到人，不僅僅注重于植樹，更注重于管理，岱河礦還成立了盆景花草協(xié)會，豐富礦工的精神生活，凈化美化了職工宿舍和住宅樓的環(huán)境。二是加強(qiáng)綠化隊(duì)伍建設(shè)，建立綠化專業(yè)隊(duì)伍，抓好綠化工作的基礎(chǔ)。在近年來為適應(yīng)礦區(qū)綠化工作的快速發(fā)展，重新組建了30個綠化專業(yè)隊(duì)伍，為了提高綠化管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，今年按照集團(tuán)公司部署計(jì)劃，采取請進(jìn)來送出去的辦法對綠化工作人員進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，先后舉辦了園林綠化技術(shù)培訓(xùn)班和苗圃技術(shù)培訓(xùn)班，組織了崗位技術(shù)比武和技術(shù)練兵活動，提高了綠化工作的技術(shù)含量，使全公司的綠化工作有了后勁，為綠化工作長足的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三是加強(qiáng)內(nèi)部管理制度建設(shè)，加強(qiáng)建設(shè)是綠化工作協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證，我們結(jié)合礦區(qū)綠化工作的實(shí)際，建立了一套行之有效的綠化工作管理制度，實(shí)行專管和群管相結(jié)合，制定了《綠化承包職責(zé)制》、《礦區(qū)綠化達(dá)標(biāo)檢查驗(yàn)收考核辦法》等多項(xiàng)制度，并嚴(yán)格各項(xiàng)制度的落實(shí)，用制度規(guī)范綠化工作，有效地促進(jìn)了綠化工作的開展。
    三、綠___、美礦山。
    建立了集綠化、美化、凈化為一體的園林景點(diǎn)，提高了綠化工作的檔次，受到職工家屬的好評。強(qiáng)化綠化管理，在綠化工程管理上，以提高綠化品位為目標(biāo)，加大了工程招投標(biāo)管理力度，在景觀綠地、公共綠地的建設(shè)上，始終堅(jiān)持實(shí)行設(shè)計(jì)方案招標(biāo)制，好中取優(yōu)，提高品位。在工程施工上，全面推行了工程招投標(biāo)制、中標(biāo)后一年包活的職責(zé)制，提高了綠化工程的質(zhì)量和植物的成活率。在綠化工作的日常管理上，各單位綠化部門嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對綠地進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，保質(zhì)樹木花草生長繁茂和綠化設(shè)施完好，同時，實(shí)行全員承包，劃分區(qū)域，使每棵樹、每一棵草、每一棵花都落實(shí)到人。各單位按照“誰綠化、誰管理、誰受益”的方針，動員有條件的部門和單位進(jìn)取認(rèn)建綠地。采取共建、捐建、認(rèn)養(yǎng)、冠名等形式，鼓勵和吸引廣大職工參與綠化，調(diào)動了廣大職工參與綠化管理的進(jìn)取性。各基層單位大力開展“環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、爭創(chuàng)禮貌單位”活動，進(jìn)取參與綠化管理。由于礦區(qū)綠化工作管理到位，使礦區(qū)綠化帶錯落有致，別具一格，既美化了礦區(qū)環(huán)境，又促進(jìn)了企業(yè)文件建設(shè)，使礦區(qū)環(huán)境更具現(xiàn)代氣息。
    結(jié)合實(shí)際，是保證綠化工作向深層次發(fā)展的保證。去年以來，我們本著適地適樹，以綠為主，以植物街景為主，橋、灌、草、花相結(jié)合的原則，選用適合本地自然條件的植物，并適當(dāng)配置泉、石、雕塑等景物，取得了綠化、美化、凈化的良好效果。所以，綠化工程的建設(shè)，應(yīng)因地制宜，實(shí)事求是，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本地特殊的條件和生態(tài)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，探索適合本地的色的管理模式。僅有這樣才能保證綠化工作向深層次發(fā)展。當(dāng)然，由于目前各單位經(jīng)濟(jì)效益有所不一樣，具體條件有所差異，礦區(qū)的綠化工作還存在新、老區(qū)發(fā)展不平穩(wěn)現(xiàn)象，雖然建成了一批精品工程，但有的前段時間，仍然有綠量缺口。要提高礦區(qū)綠化的整體水平，必須高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，下大力氣解決綠化工作發(fā)展不平穩(wěn)現(xiàn)象，全面提高綠化品位與檔次，進(jìn)而全面提高礦區(qū)的環(huán)境質(zhì)量。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇七
    *公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建于20xx年6月，現(xiàn)由3人組成，即：總經(jīng)理1名、黨委書記1名、副總經(jīng)理3名。20xx年公司領(lǐng)導(dǎo)班子在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，立足企業(yè)實(shí)際，帶領(lǐng)干部職工狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，保證了企業(yè)持續(xù)、平穩(wěn)，健康發(fā)展和職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
    一、思想政治水平。
    本屆領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，時刻與市局保持一致，工作中著眼全局，關(guān)注企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)營活動中，首先考慮是否維護(hù)企業(yè)和職工利益，想方設(shè)法保障職工權(quán)益，在企業(yè)十分困難的情況下，積極調(diào)動職工積極性,著力培育職工對企業(yè)的歸屬感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在職工中具有較高的威信。
    工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅(jiān)持民主集中制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)相互支持、配合默契，注重聽取班子成員的意見，不搞一言堂，不搞特權(quán)，不謀私利。班子成員間坦誠相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能夠做到相互“補(bǔ)位”。
    領(lǐng)導(dǎo)班子能夠把學(xué)習(xí)做為加強(qiáng)自身建設(shè)的重要方法，
    不但積極參加市局黨委舉辦的政治理論培訓(xùn)、而且以非常認(rèn)真的態(tài)度對待每一次中心組學(xué)習(xí)，能夠按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，積極開展學(xué)習(xí)讀書活動，虛心聽取職工意見和建議，不斷改進(jìn)經(jīng)營工作。
    二、領(lǐng)導(dǎo)能力。
    公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷提升總攬全局的能力，能夠站在發(fā)展行業(yè)的高度科學(xué)謀劃企業(yè)的發(fā)展思路。
    與**集團(tuán)的合作經(jīng)營經(jīng)過近一年的探索已初步形成規(guī)模，并開始投入試生產(chǎn)經(jīng)營。對社會流動人員的收編管理是*公司占領(lǐng)行業(yè)陣地的一項(xiàng)長期工作任務(wù)，總公司設(shè)專門機(jī)構(gòu)開展工作，今年繼續(xù)完善管理方式，為企業(yè)轉(zhuǎn)制后全面鋪開再生資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。公司領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注國有企業(yè)改制相關(guān)政策的出臺與實(shí)施，與市政府相關(guān)部門溝通及時，充分利用優(yōu)惠政策為企業(yè)和職工爭取資金。依法實(shí)施基層企業(yè)破產(chǎn)，減少資產(chǎn)損失300萬元，千方百計(jì)捍衛(wèi)企業(yè)和職工利益。就兩家基層企業(yè)動遷與*區(qū)政府多次協(xié)商，最終達(dá)成了比較合理的補(bǔ)償方案。并且由于前期準(zhǔn)備工作充分，在約定時間內(nèi)，總公司組織完成了企業(yè)院內(nèi)2家鋼材市場65戶鋼材經(jīng)營業(yè)戶的搬遷工作，共搬走鋼材5000余噸，設(shè)備百余臺，順利完成與*區(qū)動遷辦的交接。
    下半年，總公司利用動遷補(bǔ)償款開始陸續(xù)償還部分職工。
    債務(wù)。*公司近20xx年特困，近2千名職工基本人人都有企業(yè)應(yīng)償還的欠款，為使有限的資金分配最大限度地趨于合理，總公司多次召開專門會議研究償還方案，認(rèn)真審核、規(guī)范操作，截止12月末共償還職工債務(wù)1600多萬元，同時為退休職工辦理了多年未解決的醫(yī)療保險(xiǎn)，從根本上解決了退休職工的后顧之憂，使全公司退休職工醫(yī)保覆蓋面達(dá)到100%。
    償債工作雖然得到職工們的高度認(rèn)可，但是職工要求還款的心情過于迫切，使得總公司接訪壓力猛增。今年以來，初步統(tǒng)計(jì)，總公司接待上訪人數(shù)達(dá)1,000多人次，其中集體上訪10批次300多人。為更好地做好解釋工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人懂政策，人人接上訪，沒有拖諉扯皮現(xiàn)象，保證了職工的穩(wěn)定企業(yè)的和諧。
    三、廉政建設(shè)。
    總公司領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委《關(guān)于國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“七個不準(zhǔn)”的規(guī)定》，自覺接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子重大問題集體決策，各項(xiàng)制度民主透明，選人用人程序規(guī)范，職工信息反饋渠道暢通，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，正確對待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。
    四、存在不足。
    理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論水平有待提高。
    20xx年十二月二十八日。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇八
    當(dāng)我們在做一個抉擇的時候，要思考的是自己是不是真的想這樣選，是發(fā)自內(nèi)心的，還是不過是迫于各種外界壓力，亦或者在心里找了某些為了誰誰誰的借口。
    如果是第一個的話，那你就能十足地為自己的選擇負(fù)責(zé)，這樣不管是什么樣的結(jié)果，你很大的一個程度上是會自我承擔(dān)，即便不如心意的時候會有小有抱怨，但自我消化會更快些。
    如果你從一開始就帶著，自己是被迫的，自己是為了哪個人做的決定，那么，如果收獲沒有想象中的那么完美，你在失落之余，很大程度上就會把責(zé)任推卸到他人身上，然后就是那一句句令人厭煩的：我還還是為了你之類的話。
    無疑，后面這一種人是不受歡迎的，久而久之，連你自己也會輕視自己吧。
    所以，當(dāng)我們在面對一個選擇的時候，還是要做好思考分析，要明白是為什么而選，即使真的也是為了他人的角度去做了選擇，也要在內(nèi)心做好自我梳理，要明白，不管中途是怎么樣的頭腦風(fēng)暴，至少最后這個選擇還是你自己所提交的，所下定決心的，還是要你自己去負(fù)責(zé)的。
    一個人只要時常培養(yǎng)自己這樣的心態(tài)，無形中就形成一種對自我更為負(fù)責(zé)的思維模式，也是一種成長。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇九
    回首這一年來的工作經(jīng)理，在院長高度重視和分管院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，藥劑科全體科員的共同拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞醫(yī)院的工作重點(diǎn)和要求，求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，順利而圓滿完成了院里交給各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。
    首先，我學(xué)習(xí)了醫(yī)院的相關(guān)制度和綜合管理方案，知道了在日常工作中應(yīng)該有高度的集體榮譽(yù)感、關(guān)心集體、謙虛待人、積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，提高自身素質(zhì)，更好地為病人服務(wù)。
    在藥劑科主任和各位老師的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持說好普通話，做好西藥房的日常工作，并熟悉了各種藥品的擺放位置。趁空余之際了解藥品說明書，熟記藥品的用法用量、配伍禁忌及不良反應(yīng)。在各位老師的指導(dǎo)及幫助下，我學(xué)會了怎樣與病人溝通，怎樣做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在接方時，認(rèn)真審核處方，堅(jiān)持“四查十對”制度，對有缺陷的處方和用藥不合理的情況都積極主動加強(qiáng)與臨床醫(yī)師溝通，確認(rèn)后再調(diào)配。由于醫(yī)院西藥房沒有復(fù)核人員，在司藥時，就要有高度的責(zé)任感，要更細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真查對藥品是否與處方相符，在交代藥品用法用量時，對病人態(tài)度和藹，并耐心地為病人講解用法用量及注意事項(xiàng)，直到病人清楚滿意為止。
    完善工作流程，提高工作效率，方便病人。門診藥房是藥劑科直接面對病人的重要窗口，樹立醫(yī)院的良好形象是重中之重，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點(diǎn)。保證住院病人及急診病人24小時的藥品供應(yīng)，保障醫(yī)院救死扶傷工作流程的正常運(yùn)行。通過完善工作流程，合理設(shè)置窗口、機(jī)動配備人員等，充分調(diào)動全體人員的積極性，齊心協(xié)力，克服困難，提高工作效率，有效改變了取藥排隊(duì)、取藥難等現(xiàn)象，為病人提供方便。
    由處方點(diǎn)評工作小組每月對門急診處方(包括麻醉、精神藥品處方)及病房醫(yī)囑單進(jìn)行抽查檢查。對處方進(jìn)行處方分析和評價(jià)，評價(jià)結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)、糾正醫(yī)生不合理用藥現(xiàn)象。
    根據(jù)醫(yī)院用藥的動態(tài)監(jiān)測，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院抗菌藥物的合理應(yīng)用有效監(jiān)測，并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和向臨床科室通報(bào)，并建立我院抗菌藥物臨床使用預(yù)警機(jī)制，指導(dǎo)臨床合理用藥，防止因抗菌素的濫用給社會和人民身體健康帶來危害。
    藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作取得一定成績，在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋，并按照藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測“可疑必報(bào)”的原則，督促臨床主動填報(bào)不良反應(yīng)報(bào)告，今年共上報(bào)藥品不良反應(yīng)例。發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生不良反應(yīng)時，協(xié)助臨床做好藥品不良反應(yīng)的處理工作并查找原因，如與藥品質(zhì)量有關(guān)的，及時更換廠家，以保證臨床用藥安全。
    總之，藥劑科在20年的工作中還存在不足之處，在新一年的工作中努力改進(jìn)，逐步改善，提高完善服務(wù)質(zhì)量，全心全意為臨床服務(wù)，困難面前迎難而上，成績面前驕傲備戰(zhàn)，為我院的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益更好的發(fā)展保駕護(hù)航。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十
    尊敬的面試官：
    您好!
    我叫__名字，今年_歲，畢業(yè)于__學(xué)校，經(jīng)過三年大學(xué)生活中，我積累了充分的文化知識，社會實(shí)踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有奉獻(xiàn)精神，誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。
    會計(jì)是一門實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，即將成為一名會計(jì)人員，我十分渴望難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己，通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。
    在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。
    在業(yè)務(wù)知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》、《成本會計(jì)》、《財(cái)務(wù)會計(jì)》、《管理會計(jì)》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，我深知未來是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我自學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如word、e_cel等辦公軟件，photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件。
    我的自我介紹完畢，謝謝!
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十一
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺?，并與同學(xué)互改習(xí)作。
    2、組織學(xué)生交流，讓學(xué)生了解有關(guān)自我保護(hù)的事件，對自我保護(hù)有一個明確的認(rèn)識。
    3、激發(fā)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到的有關(guān)事情寫清楚，并能發(fā)表自己的看法。
    教學(xué)重難點(diǎn)：有自我保護(hù)的意識，能把自己自我保護(hù)的事情寫具體生動，學(xué)會修改自己寫的文章。
    教學(xué)過程：
    一、打開思路，引出話題。
    同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。（板書：學(xué)會生存）。
    二、暢所欲言聊話題。
    1、教師讀一則報(bào)道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》（正方：稱贊她是“小英雄”，社會呼吁見義勇為，有助于弘揚(yáng)社會風(fēng)氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”，在通常情況下，未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發(fā)事件、自然災(zāi)害作直接面對面抗衡的能力，而見義勇為的后果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護(hù)法體現(xiàn)了尊重生命這一主題，鼓動未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。）請同學(xué)們發(fā)表自己的意見。
    生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。
    2、小組內(nèi)交流。
    （1）交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。
    能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，應(yīng)該如何應(yīng)對；小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。
    三、召開“自我保護(hù)”發(fā)布會。
    1、各組代表發(fā)言。
    2、明確發(fā)言有關(guān)要求：
    （1）發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。
    （2）在發(fā)言過程中說說自己學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方法。
    （3）在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一個自我保護(hù)故事或方法進(jìn)行提問。同組同學(xué)可以隨時進(jìn)行補(bǔ)充。
    3、引導(dǎo)大家總結(jié)，我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何應(yīng)對？
    （1）在家中的自我保護(hù)。
    （2）在外邊的自我保護(hù)。
    四、打開思路，暢所欲言。
    同學(xué)們，我們聽到了那么多自我保護(hù)的故事，這些故事中都蘊(yùn)含著知識與智慧的力量，還有令人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定與樂觀，使危難化險(xiǎn)為夷。接下來，我們就來寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情。
    1、你最想寫的什么事情？
    引導(dǎo)學(xué)生回憶口語交際上自己或別人說的自我保護(hù)的故事，哪些令自己印象深刻或受益非淺。
    2、誰來告訴大家你最難忘的自我保護(hù)的故事？
    引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在草稿上寫出題目，用幾句簡練的話列出提綱。
    3、通過這件事你想告訴大家什么？
    引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，說出自己的感受。
    4、今天我們就來寫一寫這些驚險(xiǎn)的故事，相信大家都能夠?qū)懙煤芫省?BR>    五、回顧寫作方法。
    1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：
    細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描。
    寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。
    2、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法。
    六、指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作。
    學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。
    七、評改作文。
    1、自我修改：寫完后，自己通過輕聲朗讀的方法來進(jìn)行修改，注意字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)等，同時對自己不滿意的段落也可以在旁邊重新寫。
    2、同學(xué)互改：與同桌或自己的好朋友交換，互相用修改符號改一改細(xì)節(jié)地方，對文章整體可以在后面寫一寫修改建議或簡單的評價(jià)。
    八、全班評議。
    1、教師選擇自己在巡視中發(fā)現(xiàn)的典型作文或由學(xué)生推薦，作為講評作文?？梢哉垖W(xué)生把整篇作文讀完，也可以讀到關(guān)鍵地方停下來，就某一點(diǎn)請同學(xué)們評議。
    2、評議的重點(diǎn)。
    （1）事情是否完整，有條理，記敘得是否具體生動。
    （2）運(yùn)用了哪些寫作方法，是否恰當(dāng)。
    （3）哪些部分寫得最精彩。
    3、接受同學(xué)們的合理化建議，再次修改完善習(xí)作。
    2.《花生寶寶》作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)。
    7.《仿寫人物對話》作文教學(xué)設(shè)計(jì)。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十二
    本課是八年級上冊第一單元《塑造自我》的第三課，是對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和責(zé)任能力，讓學(xué)生懂得做人必須負(fù)責(zé)任，不能逃避和推卸自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。責(zé)任意識是完美人格的一個重要組成部分，做為一個成長中的我必須具有的一種心理品質(zhì)，是做人的基本道德原則之一。
    先說說為什么學(xué)的問題：
    1、八年級的學(xué)生已具有一定的責(zé)任意識與責(zé)任能力，可以在一定程度上承擔(dān)責(zé)任，但沒有形成系統(tǒng)的責(zé)任意識，對于如何正確履行對自己、對他人、對家庭、對社會的責(zé)任還沒有全面的認(rèn)識。
    2、八年級的學(xué)生一般對于能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人表現(xiàn)出敬佩、喜愛的情感，對于不負(fù)責(zé)作的人產(chǎn)生討厭、憎惡的情感。由于年齡原因，他們的情感并不牢固，有時還會產(chǎn)生偏差，把不負(fù)責(zé)任的行為誤認(rèn)為是瀟灑，而視負(fù)責(zé)任的人為固執(zhí)。
    3、少年階段是責(zé)任感形成的關(guān)鍵時期，然而現(xiàn)在許多中學(xué)生家庭教育不到位，許多學(xué)生形成了只知索取和依賴性極強(qiáng)等思想，造成本該在這個年齡階段形成的責(zé)任感缺失，妨礙他們的責(zé)任感的培養(yǎng)和形成。
    由于上面的原因，通過學(xué)習(xí)必須達(dá)到以下的目標(biāo)：
    其次，從情感、態(tài)度與價(jià)值觀：充分認(rèn)識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，避免做錯事，養(yǎng)成對自己和行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。做好自己應(yīng)做的事，懂得關(guān)心和愛護(hù)他人，為集體貢獻(xiàn)力量，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)對自己、對他人、對集體、對社會的高度責(zé)任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。
    為達(dá)到以上的教育教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)中采用多媒體輔助教學(xué)。根據(jù)教學(xué)規(guī)律和青少年年齡特點(diǎn)，適當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)圖片及適合的教學(xué)片等教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，影響學(xué)生的思想和行為，提高教學(xué)質(zhì)量。同時我還將采用集體討論法中的小組討論與集體討論想結(jié)合。
    “把課堂交給學(xué)生”是新課程理念，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，將全班學(xué)生分為每組4——6人的十個小組，每組設(shè)立一個小組長，負(fù)責(zé)組織小組討論，并組織進(jìn)行小組成員的課堂表現(xiàn)評價(jià)，設(shè)立一個記錄員，整理小組成員的意見，然后進(jìn)行全班集體討論，老師負(fù)責(zé)整理、分析、綜合。教師在課堂教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地合作，合作才能使學(xué)生具有使同伴接受、支持和喜愛的強(qiáng)烈愿望。合作使學(xué)生更專心一致地投入學(xué)習(xí)，對教學(xué)過程、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)科本身產(chǎn)生更積極的情感，提高學(xué)生對他人認(rèn)知和情緒的理解能力，增進(jìn)學(xué)生的心理健康。本節(jié)課，我采用小組討論和集體討論相結(jié)合、辯論兩種方法來培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的責(zé)任意識，達(dá)到教學(xué)目的。同時，討論和辯論中培養(yǎng)學(xué)生的膽量，從而達(dá)到積極主動和樂于學(xué)習(xí)的目的。
    關(guān)于本課的教學(xué)安排問題，由于我校《思想品德》課每周安排2課時，時間緊，因此每課只能安排2課時。第1課時，主要以討論和辯論為主，同時用課件展示心靈導(dǎo)航內(nèi)容。第2課時，通過第1課時布置的作業(yè)及實(shí)踐與評價(jià)來進(jìn)一步掌握心靈導(dǎo)航內(nèi)容，引導(dǎo)他們應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容來解決問題。本節(jié)為第1課時。
    首先是導(dǎo)入新課。(課件展示)龍永圖在《實(shí)話實(shí)說》講述了一個令人感慨的故事。讓學(xué)生認(rèn)識責(zé)任心也是一種習(xí)慣行為，而且是一種很重要的習(xí)慣。上升到道德修養(yǎng)上，責(zé)任意識是完美人格的一個重要組成部分，從而開始導(dǎo)入學(xué)習(xí)第三課《自我負(fù)責(zé)》。這一部分可以直接從人的成長說明成長帶來責(zé)任。(課件直接展示心靈導(dǎo)航的這一部分內(nèi)容)。
    其次是重點(diǎn)的突破和難點(diǎn)的突破。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是少年的責(zé)任和做有責(zé)任感的人。課堂上分別用兩個活動來突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    活動一：班級風(fēng)景-“這與我無關(guān)嗎?”通過小組的討論，解決兩個問題，一是成長帶來責(zé)任，二是少年的責(zé)任，即少年對自己、對他人、對集體、對社會都有許多的責(zé)任。(課件展示課本班級風(fēng)景-“這與我無關(guān)嗎?”的漫畫及文字)。
    活動安排如下：
    (1)活動目的　使學(xué)生認(rèn)識到做人必須負(fù)責(zé)任，作為中學(xué)生，對自己、對他人、對集體、對社會都有一定的責(zé)任。
    (2)活動內(nèi)容展示的四個情節(jié)是中學(xué)生生活中的典型事例。分別是對自己、對他人、對集體、對社會不負(fù)責(zé)任的問題，正是我們本節(jié)課所要解決的重點(diǎn)問題。
    (3)過程：
    第一步：指導(dǎo)學(xué)生對這四個故事進(jìn)行討論。
    第二步：讓學(xué)生思考問題一，分別分析，這四件事是什么性質(zhì)，是否真的與他們無關(guān)?
    第三步：引導(dǎo)學(xué)生思考問題二：他們這種態(tài)度存在什么問題?舉出一些生活中常見的不負(fù)責(zé)任的事例，指出這些不負(fù)責(zé)任的行為的錯誤。
    第五步：歸納少年的責(zé)任。(用課件展示出來)。
    值得注意的是，在討論中，我會特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：1、敢于發(fā)表自己的見解。2、敢于爭論，只有爭論，才使一些觀點(diǎn)更加鮮明，最終才能得出共同的結(jié)論，也使錯誤的見解對同學(xué)有警惕。(時間控制在10-15分鐘)。
    活動二：沉默(課件展示個案研討-沉默中的材料及漫畫)。
    (1)活動目的：
    認(rèn)識到個人行為與后果的關(guān)系，糾正推卸責(zé)任、逃避責(zé)任的不正確態(tài)度，培養(yǎng)對自己的錯誤或者無意中的過失勇于承擔(dān)責(zé)任的意識。
    (2)活動內(nèi)容分析：小杉無意中打碎了商店的杯子，雖然不是故意的，倡這個后果是她的行為造成。小杉缺乏責(zé)任意識，不敢對自己的行為負(fù)責(zé)，找各種借口為處自己辯護(hù)，她的沉默是在逃避責(zé)任，這是一種很不負(fù)責(zé)作的態(tài)度。
    (3)過程：
    第一步，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀材料。
    第二步，讓學(xué)生以“小杉對自己的辯護(hù)有道理”作為辯題，請學(xué)生從正反兩方面做辨論。
    第三步，展示“心靈導(dǎo)航”第一和第三節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)該對自己的行為后果負(fù)責(zé)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
    第四步：教師總結(jié)。
    以辯論的形式來解決如何面對自己的行為所造成的后果負(fù)責(zé)，使本課的難點(diǎn)-做有責(zé)任感的人以感性的方式體現(xiàn)出來，并得到很好的解決。當(dāng)然，在辯論過程中，要特別注意教給他們辯論的技巧，并給弱勢的一方及時的鼓勁，使辯論能夠有序并且激烈地進(jìn)行下去。(時間安排25-35分鐘)。
    最后一個環(huán)節(jié)是教學(xué)小結(jié)及作業(yè)的布置。由于本節(jié)課主要是以活動的形式展示學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以課堂小結(jié)更須注重同學(xué)們討論及在辯論過程中的表現(xiàn)，特別是表揚(yáng)一些表現(xiàn)突出者，同時鼓勵其他同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)能更主動地參與。
    而作業(yè)的布置則依照本節(jié)課的安排：1、請結(jié)合自己實(shí)際說說作為青少年學(xué)生的責(zé)任。2、對照自身的實(shí)際，如何把自己培養(yǎng)成一個有責(zé)任感的人。除此之外，準(zhǔn)備下節(jié)課的討論內(nèi)容，課本26頁實(shí)踐與評價(jià)題。
    本節(jié)課以討論和辯論的形式展現(xiàn)，學(xué)生樂于參與，課堂氣氛活躍，而我把心靈導(dǎo)航的內(nèi)容以課件展示出來，并結(jié)合在教師及時對學(xué)生的討論和辯論的評價(jià)與指導(dǎo)之中，讓學(xué)生直接獲得感性認(rèn)識的同時，也有理性的感受，教學(xué)效果不錯，學(xué)生也很滿意。
    總之，本節(jié)課努力貫徹“把課堂交給學(xué)生，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者”這一新課程教學(xué)理念，努力讓課堂“喚發(fā)生機(jī)和活力”。當(dāng)然，也一定有許多不足，請?jiān)谧耐袀兘o予批評和指正，讓我在今后的教學(xué)能夠做得更好。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評審員：
    大家好!我是來自支行的，非常榮幸能夠參加這次理財(cái)經(jīng)理的競聘，首先，請?jiān)试S我向大家介紹一下我的基本情況。
    我今年28歲，20xx年畢業(yè)于xxxx省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入交行工作先后在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。后轉(zhuǎn)至xxxx區(qū)移動公司擔(dān)任客戶經(jīng)理。今年3月份回到交行春暉支行擔(dān)任臨柜柜員。這些工作經(jīng)歷增加了我的工作經(jīng)驗(yàn)同時也提高了各個方面的能力。
    下面就我所具備的競爭條件和優(yōu)勢做簡要的介紹。
    一、首先我對銀行理財(cái)工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和善于學(xué)習(xí)的人，我有信心在銀行理財(cái)崗位能夠更好地展現(xiàn)我的價(jià)值，并且為我行創(chuàng)造更多的價(jià)值。通過20xx年底開始的股市牛市以來，客戶對個人理財(cái)方面開始有很大的需求，但是又凸現(xiàn)出個人理財(cái)知識的匱乏，這就需要有專業(yè)人士來進(jìn)行正確的指導(dǎo)，來實(shí)現(xiàn)客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財(cái)?shù)耐瑫r，樹立交行個人理財(cái)?shù)钠放疲瑏砦嗟目蛻簟?BR>    二、我曾經(jīng)在移動公司任客戶經(jīng)理，在此期間，積極做好優(yōu)質(zhì)客戶的`營銷工作，培養(yǎng)了自身營銷的能力;并且通過這段工作經(jīng)歷，使我具有一定的公關(guān)能力和良好的社會關(guān)系。我深信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項(xiàng)工作。
    三、有在一線網(wǎng)點(diǎn)工作的經(jīng)歷，接觸的客戶層面較多，能夠了解各類客戶的需求，根據(jù)不同類型的客戶，而采用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當(dāng)作自己人來看待。
    如果這次能夠競聘成功，我將從以下幾個方面來加強(qiáng)。
    1、盡快適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換。首先是加強(qiáng)理財(cái)知識的學(xué)習(xí)。這是關(guān)鍵，不能夠熟悉個人理財(cái)業(yè)務(wù)知識和我們的各種理財(cái)產(chǎn)品，得不到客戶的信服，任何的服務(wù)和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發(fā)。其次是營銷的技能。在理財(cái)經(jīng)理崗位上不單純是個客戶作理財(cái)服務(wù)，我們的目的是要將我們的產(chǎn)品銷售出去，為我行創(chuàng)造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要善于和他們進(jìn)行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務(wù)。通過對學(xué)習(xí)和對市場行情的準(zhǔn)確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當(dāng)前，更著眼于未來。善待客戶，就是善待自己;提升客戶價(jià)值，就是提升自我價(jià)值。
    2、目前，銀行理財(cái)主要以單一產(chǎn)品銷售為主，什么在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而忽視了必要的個人投資風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。只注重短期效應(yīng)，比如在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重于組合理財(cái)產(chǎn)品和手段，由對客戶的深入了解開始，然后針對每一個目標(biāo)客戶的特點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)承受能力，量身組合出恰當(dāng)?shù)睦碡?cái)產(chǎn)品或服務(wù)手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進(jìn)而是我行的忠誠度和認(rèn)知度。
    3、發(fā)揮客戶和銀行之間的橋梁作用，及時將客戶的要求及服務(wù)中反映出來的問題反饋回來，從而有助于銀行整體服務(wù)水平和功能的提升。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富個人業(yè)務(wù)知識，并按照客戶經(jīng)理發(fā)展的方向，強(qiáng)化投資規(guī)劃、保險(xiǎn)、理財(cái)?shù)榷喾矫嬷R，今年內(nèi)，爭取考到個人理財(cái)專業(yè)認(rèn)證。盡快提升自己的專業(yè)水平，適應(yīng)新形勢的需要。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我對個人理財(cái)經(jīng)理崗位的一些認(rèn)識，希望能夠得到大家的認(rèn)同，同時希望能夠給我這個機(jī)會讓我來展示自己，為我行創(chuàng)造更大的效益。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十四
    1.知識與能力。
    理解由于個人對社會的依賴關(guān)系，決定了個人對社會負(fù)有責(zé)任；
    懂得人在少年階段的基本責(zé)任；認(rèn)識個人行為與后果的關(guān)系。
    懂得如何培養(yǎng)責(zé)任感，鍛煉和增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)任的能力。
    2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
    充分認(rèn)識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，避免做錯事，養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。
    做好自己應(yīng)做的事，懂得關(guān)心和愛護(hù)他人，為集體貢獻(xiàn)力量，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)對自己、對他人、對集體、對社會的高度責(zé)任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。
    教學(xué)內(nèi)容分析。
    本課的主要內(nèi)容是責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和責(zé)任能力，讓學(xué)生懂得做人必須負(fù)責(zé)任，不能逃避和推卸自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
    本課內(nèi)容分為三個小節(jié)：第一節(jié)，使學(xué)生懂得，伴隨著成長，做人的責(zé)任也產(chǎn)生了，要認(rèn)識自己行為的后果，對自己的行為負(fù)責(zé)。第二節(jié)，從對自己、對他人、對集體、對社會四個方面明確少年階段的責(zé)任。第三節(jié)，幫助學(xué)生掌握培養(yǎng)責(zé)任感的方法。
    1.成長帶來責(zé)任。
    （1）做人就要負(fù)責(zé)任。
    本課內(nèi)容首先從人與社會的關(guān)系引入責(zé)任的涵義。人生活在社會中，與社會存在不可分割的關(guān)系。由于人依賴社會才能夠生存與發(fā)展，因此人必須對社會負(fù)責(zé)。
    什么是“責(zé)任”？責(zé)任有兩個方面的基本涵義：一是指份內(nèi)應(yīng)做的事，二是指因沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯。所以，人生責(zé)任是指在一定的社會環(huán)境中生活的個人，基于一定的社會關(guān)系，扮演不同的社會角色，自身對他人和社會所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)和使命，并對個人行為所造成的不良后果和過錯負(fù)責(zé)。
    （2）成長帶來責(zé)任。
    人在幼小的年齡，因?yàn)椴痪哂歇?dú)立的思想和行為的能力，是沒有責(zé)任的。隨著年齡的增長，人的能力提高了，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，人在少年時期要開始承擔(dān)責(zé)任，就有了對責(zé)任的體驗(yàn)，這時責(zé)任還不是完整的成年人的責(zé)任，責(zé)任是一個逐漸增加的過程。責(zé)任心是分層次的，培養(yǎng)責(zé)任心的過程，是一個從初級到高級，從滿足生物需求到滿足社會精神需要的方式升華的過程。責(zé)任感的培養(yǎng)與學(xué)生能力的增長密切相關(guān)，具備相應(yīng)的能力才有責(zé)任心可言，對于不同年齡段的學(xué)生，責(zé)任感的內(nèi)涵與要求是不一樣的。
    （3）對自己的行為負(fù)責(zé)。
    在認(rèn)識了責(zé)任的內(nèi)涵以及成長帶來責(zé)任后，通過“探究園”中的“個案研討”活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的行為與后果的一致性，引出人人都應(yīng)該對自己行為負(fù)責(zé)的道理。之所以要對對自己的行為負(fù)責(zé)任，是因?yàn)槊總€人的行為都會產(chǎn)生一定的后果，這后果或者對他人和社會有好處，或者對他人和社會造成損害。做人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。一個人有了責(zé)任感，就會去關(guān)愛別人，關(guān)心社會，做事前就會自省自律，使自己的行為產(chǎn)生好的后果，對他人和社會有益，避免做損害他人和社會的事。
    2.少年的責(zé)任。
    在社會生活中，每個人都具有不同的社會角色。本課內(nèi)容要使八年級學(xué)生對自己這個年齡階段的社會角色責(zé)任有初步的比較全面的認(rèn)識。這種責(zé)任包括四個方面：
    要使學(xué)生懂得，自己成長為怎樣的一個人，自己的責(zé)任是首要的。少年時期是人生的學(xué)習(xí)階段，自我負(fù)責(zé)的重要內(nèi)容之一是完成各方面的學(xué)習(xí)任務(wù)。要掌握學(xué)科知識，學(xué)會運(yùn)用，培養(yǎng)分析、概括、理解等多項(xiàng)能力，同時在心理、道德、身體等方面培養(yǎng)鍛煉自己，形成良好素質(zhì)。在成長中努力把自己塑造成為一個全面健康發(fā)展的人，就是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
    （2）對他人負(fù)責(zé)。
    要使學(xué)生懂得，每個人的成長中都凝聚著父母、師長、同學(xué)、朋友的關(guān)心與愛護(hù)。愛是雙向性的，得到別人的愛，也應(yīng)該把愛給別人，要關(guān)心、愛護(hù)和幫助父母、師長、同學(xué)、朋友，不要做傷害別人的事情。越是長大，對親人、朋友、師長就越應(yīng)該多負(fù)責(zé)任。
    （3）對集體負(fù)責(zé)。
    要使學(xué)生體會個人的成長離不開集體，集體給我們友情、支持與榮譽(yù)，自己是集體中的一個成員，對集體是有責(zé)任的。此處應(yīng)該針對學(xué)生過于強(qiáng)調(diào)自我，集體觀念淡薄的情況分析講解。
    （4）對社會負(fù)責(zé)。要使學(xué)生體會到，一個美好的社會是由許許多多有社會責(zé)任感的人創(chuàng)造的。如果人們都只顧自己，不關(guān)心社會，社會不能發(fā)展進(jìn)步，個人也不會有美好前途。個人行為影響社會，良好行為促進(jìn)社會發(fā)展，不良行為損害社會。對社會懷有強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的品德，為社會努力奉獻(xiàn)的人是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。教育學(xué)生要擁有以創(chuàng)造美好的社會為己任的胸懷?！吧鐣钡暮x在這里應(yīng)該包括從個人生活的社區(qū)到中國社會到世界、人類的廣泛含義。這部分內(nèi)容應(yīng)結(jié)合閱讀與感悟的材料的學(xué)習(xí)進(jìn)行。
    要說明中學(xué)生責(zé)任的四個方面中，自我負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)和根本。一個對自身都不負(fù)責(zé)的學(xué)生，就無從談起對家庭、社會、國家、人類負(fù)責(zé)。
    教學(xué)建議：學(xué)習(xí)了教材后，請學(xué)生就知識要點(diǎn)對照自己的行為，有哪些已經(jīng)做到，還存在哪些不足，讓學(xué)生自查自談，為下一課如何培養(yǎng)有責(zé)任感的人做好鋪墊。
    3.做有責(zé)任感的人。
    怎樣培養(yǎng)做人的責(zé)任感呢？教材提出了四個方法：
    （1）樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度：
    形成清晰的責(zé)任意識，就能產(chǎn)生出努力實(shí)現(xiàn)自己的人生責(zé)任的自我要求，就能時時處處事事懷著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事，而不會敷衍了事，馬虎應(yīng)付，不顧他人，不管后果。
    （2）學(xué)會分析事物的因果關(guān)系：
    提高自己理性思維的能力，學(xué)會全面考慮問題，減少盲目性，對自己將要做的事情的后果有正確預(yù)測，爭取好的結(jié)果，避免不良后果。
    （3）養(yǎng)成先思考、后行動的習(xí)慣：
    “三思而后行”是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是良好的行為習(xí)慣。這就要求懂得控制自己的情緒，不頭腦發(fā)熱，鹵莽行事；不糊里糊涂，盲目行事。如果意氣用事，盲目行事，最后造成了惡果，即使事后自己愿意負(fù)責(zé)任，可能也難以挽回后果。
    （4）對自己的錯誤或過失造成的后果，要承擔(dān)責(zé)任。
    當(dāng)自己的行為已經(jīng)造成了某種不良后果，無論是自己的錯誤還是無意中的過失，都應(yīng)該勇敢地、老老實(shí)實(shí)地承擔(dān)責(zé)任。逃避或推委自己的責(zé)任，如果是小事，至少有損人格；如果是大事，還可能給自己帶來更嚴(yán)重的后果。
    教師在這一部分教學(xué)中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，體會負(fù)責(zé)任的要求，思考怎樣在生活中做到這些要求。
    板書設(shè)計(jì)：
    一、成長帶來責(zé)任。
    2、成長帶來責(zé)任。
    二、少年的責(zé)任。
    1、對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我。
    2、對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人。
    3、對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量。
    4、對社會負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會。
    三、有責(zé)任感的人。
    1、樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。
    2、學(xué)會分析事物的因果關(guān)系。
    3、養(yǎng)成先思考、后行動的習(xí)慣。
    4、對自己行為的后果承擔(dān)責(zé)任。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十五
    尊敬的各位老師、同學(xué)：
    大家好。
    本著對新聞采寫的熱愛，和希望能為新聞社的新聞采寫發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量的精神，我參與了這次新聞社的學(xué)生干部競選。競選目標(biāo)是采訪部副部長(文字組)。下面是我的自我介紹和生平經(jīng)歷簡介。
    本人劉舒婷，就讀于廣外南國國際工商管理系;專業(yè)：市場營銷(全英班國際營銷)。目前擔(dān)任市場營銷全英班團(tuán)支書，同時是08級國際工商管理系黨支部的一員。
    本人從小就喜歡參與文體活動，喜歡跳舞、主持節(jié)目、組織活動。在小學(xué)期間，曾連續(xù)三年擔(dān)任“六一”文藝匯演的主持人。初中時曾協(xié)助語文老師主持“語文特約”公開課，因該課的獨(dú)特創(chuàng)新和趣味橫生，所以曾被錄制下來供全縣師生共同學(xué)習(xí)。在20xx年-20xx年曾擔(dān)任《梅園春》文學(xué)社社長。在任期間，由于得到各方面的大力支持，共出版第41、42、43期共3期《梅園春》?？?，是創(chuàng)刊以來年度出版量的最多的一年。校刊的質(zhì)與量得到了梅青中學(xué)各屆語文老師的交口稱贊。高中時還擔(dān)任了梅青中學(xué)學(xué)生會社團(tuán)部部長，協(xié)助了我校各種不同興趣愛好者成立了舞蹈社等社團(tuán)，促進(jìn)了我校社團(tuán)活動的發(fā)展。大學(xué)期間作為團(tuán)支書，曾多次組織舉辦我班的團(tuán)日活動，并取得了成功。同時多次擔(dān)任全英班班會主持人。
    在南國新聞社工作的半年來，我盡心盡力的完成新聞稿件的采寫，可以說是不遺余力。在曾經(jīng)參與出版的20、21、22期南國商學(xué)院報(bào)上參與發(fā)表了4篇稿件，在網(wǎng)站發(fā)表了數(shù)篇新聞稿件。
    如果我擔(dān)任了新聞社采訪部副部長，我的任期目標(biāo)是：
    1、首先保證文字記者及時、準(zhǔn)確的完成每天的采訪任務(wù)。
    2、組織記者內(nèi)部新聞討論會，以提高學(xué)生記者采寫新聞能力，提高透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，從而達(dá)到磨練記者能力的目的。
    3、加大記者部和編輯的交流，從此達(dá)到記者采編能力的提高。
    4、加大新聞社的宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解新聞社的工作，增加挖掘新聞的眼睛和投遞優(yōu)秀的新聞稿件。
    5、嘗試給記者們話題寫簡評，各抒己見、針砭時弊，有利于活躍思維，提高新聞的敏感度，內(nèi)部人員交流。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十六
    1、工作以后我清楚地認(rèn)識到自己的不足，特別是對銷售結(jié)算這塊還不能做到100％的胸有成竹，其實(shí)每項(xiàng)工作都需要一定的時間去熟悉，去沉淀，這3個月中，專營店實(shí)習(xí)就占了2周，后面的銷售精英大賽和新員工培訓(xùn)，再除去假期，真正去操作本崗位的時間其實(shí)并不多，現(xiàn)在僅僅能夠完成硬體折扣和簡單的促銷結(jié)算，我想這是我不足的地方，也是我以后要加強(qiáng)的地方。轉(zhuǎn)正不是意味著待遇上會好一些，更重要的是從此刻起自己已經(jīng)是東風(fēng)日產(chǎn)的一名正式員工，在工作上必須對自己要求更加嚴(yán)格，真誠溝通，做好份內(nèi)事。
    2、過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當(dāng)然，初入職場，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時也為自身謀求一個更大的進(jìn)步。
    3、既然是工作心得，我想就沒必要寫太多冠冕堂皇的話，只有那些中肯的建議和批評對我們的工作來說才最實(shí)在，郵儲的發(fā)展經(jīng)歷了很久的轉(zhuǎn)變和提高，但是存在的問題亦不容小視。自身的人員素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)的單一和少的可憐的附加值，管理的不健全，激勵措施的效用性不高等等。這一切是我們無法不面對的問題，雖說我們也在努力的改變這一現(xiàn)狀，但改變不是一朝一夕。我們正在這個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。
    4、工作一年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的情況作簡要總結(jié)匯報(bào)。在思想上，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進(jìn)前行。當(dāng)然，在今后的日子里，我也會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
    5、我于20xx年8月10日成為公司的試用員工，下個月即試用期滿轉(zhuǎn)正，工作的這一段時間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，同事的幫助下，自己在工作，學(xué)習(xí)等各個方面都取得了較好的成績，現(xiàn)在將自己幾個月內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)情況做一下。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
    6、天行健，君子以自強(qiáng)不息：我致力于房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和研究，縱然前面鋪滿了曲折和艱辛，我也奮勇向前。地勢坤，君子以厚德載物：在這個浮躁而繁雜的社會面前，我追求內(nèi)心深處的安寧與平靜，只求問心無愧。以后的路還很長，但我相信，今世行之，后世以為楷。
    7、時間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對人、財(cái)、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。
    8、我具體的工作是儲匯柜員，這個看似簡單又體面的崗位，原來只是玻璃墻外人對我們的定位。而我的轉(zhuǎn)換不僅是從以前的玻璃墻外到內(nèi)部的更替，更多的是我感到了表面的東西不一定是真實(shí)的東西，最能欺騙人的就是我們自己的眼睛。工作時的精神高度集中，容不得半點(diǎn)松懈，對客戶要耐心的解釋，對工作要充滿激情。說實(shí)話，這在沒參加工作以前的我是根本做不到的，現(xiàn)在我知道我可以做到了，并且可以自豪的說我不比別人做的差，這也許就是工作帶給我自身最大的變化，雖然這個變化是潛移默化的，但我切切實(shí)實(shí)的感到了這個變化。
    9、在進(jìn)行個人鑒定之前，對自己半年來的工作進(jìn)行一個回想。記得剛來到xx分局的時候，一無所知這個詞用來形容當(dāng)時的我一點(diǎn)也不過分，對工作的一無所知，對為人處事的小心謹(jǐn)慎，現(xiàn)在想想當(dāng)時的自己都覺得可笑，轉(zhuǎn)變的過程是個艱難的過程，同時也是個痛苦的過程，因?yàn)檗D(zhuǎn)變就意味著新的事務(wù)要不斷的吞噬它原有的結(jié)構(gòu)，物質(zhì)表面的轉(zhuǎn)變只是一個蛻變，那精神層次的升華才是思想的一次自我戰(zhàn)勝。我想在三鄉(xiāng)我戰(zhàn)勝了自己。
    10、在業(yè)務(wù)上，努力夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。五年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。但是科室寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。在工作中，我針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還注重加強(qiáng)對醫(yī)療知識的了解和掌握，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
    11、四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識再就是一種自學(xué)能力，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的`學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。
    12、經(jīng)過這六個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司員工從入職上崗、轉(zhuǎn)檔、轉(zhuǎn)正、調(diào)崗、合同續(xù)簽、獎勵懲罰、離職等基本人事手續(xù)，整理歸檔員工合同，協(xié)助提供員工保險(xiǎn)繳納單據(jù)與名單，處理員工日常單據(jù)報(bào)銷，以及協(xié)助整理提供公司各部門所需的人事相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。在近兩個月參加了各高校20xx年校園招聘會，學(xué)習(xí)并參考了各位同事與領(lǐng)導(dǎo)在招聘面試方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧，逐漸完善自己在招賢納才方面的知識欠缺。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，部門協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
    13、在輪崗實(shí)習(xí)期間，我先后在制造部各個車間參觀實(shí)習(xí)近平一個月時間。車間各個崗位以及生產(chǎn)流程都是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大；但是各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)部門的整個操作流程，對公司產(chǎn)品及生產(chǎn)崗位有了進(jìn)一步了解。
    14、工作上我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作。
    15、我們可以借著郵政銀行的成立這個絕好的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)整個企業(yè)的蛻變和提高。雖然這個過程中會有很多的阻力和壓力，但是我們明白了壓力是最好的動力之后，也許很多的問題就會迎刃而解。這些便都是我的工作自我鑒定。
    16、做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
    17、記得剛來的時候?qū)Ω鞣矫娑疾皇呛苁煜?，周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo)都給與了我很大的幫助，讓我盡快地完成團(tuán)隊(duì)角色的定位?，F(xiàn)在的工作崗位是銷售統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)算，主要負(fù)責(zé)編制每天的掌控表推移表，由于以前從事過相關(guān)崗位的工作，對erp系統(tǒng)的操作以及excel的數(shù)據(jù)處理還算比較熟練，所以上手起來比較快，僅1周的時間就可以獨(dú)自擔(dān)當(dāng)起每日銷售報(bào)表的編制工作。雖然每天的報(bào)表編制比較機(jī)械和重復(fù)，但是我認(rèn)識到了在重復(fù)工作中可以挖掘許多不重復(fù)的工作，在編制過程中可以學(xué)習(xí)到新的專有名詞，學(xué)習(xí)到怎樣節(jié)約時間提高工作效率等等。在結(jié)算工作中，除了高要求地完成結(jié)算表的編制以外，還努力做好銷售部和財(cái)務(wù)部之間的溝通，配合財(cái)務(wù)部的復(fù)核工作。除了本職工作以外，還積極配合其他部門的工作，例如市場部的每月銷售數(shù)據(jù)包都是我?guī)退麄兏滦碌臄?shù)據(jù)包，其實(shí)這些工作其他部門可以獨(dú)自完成，但是他們對于訂交提數(shù)據(jù)，車型以及18位碼都不太熟悉，花的時間更多，如果我花一個小時能為他人節(jié)約2個小時，這件事是值得做的。
    18、3個月的試用期轉(zhuǎn)眼就到了，在這3個月中，我較快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團(tuán)隊(duì)里，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不過也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結(jié)，去思考，去提高。
    19、這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來！
    20、初到公司，我被分到了綜合管理部，逐步的接觸到了公司各個部門的工作，從設(shè)計(jì)到營銷，財(cái)務(wù)到工程，合約到投資，各個部門的事都有所接觸和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，我都覺得不可能，我怎么可以涉及那么多的業(yè)務(wù)板塊，也許我就是那個幸運(yùn)兒吧。同時，我盡我所能的把我所接觸的、看到的東西消化、總結(jié)、思考；有的時候，甚至聞到一點(diǎn)東西，我都把它放大、了解、學(xué)習(xí)和消化。對房地產(chǎn)相關(guān)的知識我一直都有一種饑渴的欲望。快到工作半年的時候，我的工作重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)移到前期報(bào)建和計(jì)劃管理，西安群星匯項(xiàng)目作為計(jì)劃管理和成本管理試點(diǎn)，我參與了計(jì)劃管理第一版到最近第六版的編制及跟蹤分析，以及成本管理的土地費(fèi)用和前期費(fèi)用的編制。同時，我還負(fù)責(zé)每個月投資、銷售數(shù)據(jù)的上報(bào)、計(jì)劃管理的月度上報(bào)、新項(xiàng)目計(jì)劃編制、統(tǒng)計(jì)局月度上報(bào)、西安投資開發(fā)部報(bào)建費(fèi)用統(tǒng)計(jì)（臺帳）、報(bào)建合同流轉(zhuǎn)、新項(xiàng)目前期資料交接、協(xié)助報(bào)建工作及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事宜。干得越多，覺得我要總結(jié)的越多，我要學(xué)習(xí)的越多。非常感謝公司、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的鍛煉機(jī)會和無私幫助，在以后的工作中，我會更加努力的。
    21、在xx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xx里的職工，一個月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績。
    22、過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當(dāng)然，我還存在著經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問題不夠全面等缺點(diǎn)，我將會在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為醫(yī)院作出貢獻(xiàn)，為社會創(chuàng)造真正的財(cái)富。
    23、在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，在其位，謀其職，盡其力。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的疏漏和不足的提醒和耐心指正，尤其在離職手續(xù)辦理憑證、人員總表優(yōu)化、各類單據(jù)編號存檔電子備案等方面的建議與指導(dǎo)，更督促我應(yīng)時刻具備人事崗位所需的縝密心思與責(zé)任感。
    24、在10月底，接到了去銷售部新員工分赴石家莊華信專營店的實(shí)習(xí)任務(wù)，同時要監(jiān)控其委托貸款的情況。在12個人當(dāng)中我被安排到第1個去，當(dāng)時還有些不太愿意，因?yàn)槟菚r候才來公司不到1個月，是12位員工中進(jìn)公司最晚的，許多方面都不太了解，似乎有種“趕鴨子上轎”的感覺。但是我畢竟工作過1年，所以也比應(yīng)屆畢業(yè)生有更好的適應(yīng)能力，隨即準(zhǔn)備了許多資料路上看，晚上看，在最短的時間了解了專營店的知識。在實(shí)習(xí)過程中積極配合督導(dǎo)完成了監(jiān)控委托貸款的任務(wù)。在實(shí)習(xí)后，將自己的實(shí)習(xí)體會寫成了1篇30多頁報(bào)告，同時也給后面實(shí)習(xí)的新同事開了個頭，無論在工作上還是生活上。
    25、12月的銷售精英大賽總決賽，我有幸成為了top20的選手管理員，主要負(fù)責(zé)選手們的吃，住，行。在整個過程中和選手們結(jié)成了深厚的友誼，自己也收獲了許多許多。第一，時間觀念，只要自己想著去等別人，就不會存在別人等你的情況了。第二，對困難要估計(jì)充分，因?yàn)楹芏嗤话l(fā)事情是讓人措手不及的。第三，忍，在溝通的過程中可能存在許多障礙，可能會碰到很多釘子，只有先忍下來，把事情做好了才是最關(guān)鍵的。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十七
    古往今來，無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，一個拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無法在社會中生存。
    圣人，圣人。
    當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時。
    當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時。
    人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因?yàn)槟憧吹搅怂麄兛床坏降臇|西。
    你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。
    而他們只看見了自己的霸業(yè)與天下。
    老孟子，你是那個時代的圣人，你把“仁”當(dāng)做目標(biāo)，把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔(dān)當(dāng)，您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚(yáng)!
    后輩，敬仰!
    君子，君子。
    當(dāng)土木堡傳來兵敗的號角時。
    當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時。
    當(dāng)京師亂成一團(tuán)，百姓驚慌時。
    你站了出來，在那些高官面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵著他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動的力量。
    城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。
    城內(nèi)文弱書生，未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。
    不可思議，你居然贏了，望著灑滿鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬眾稱贊!君子之名自此流傳!
    晚生，欽佩!
    今人，今人。
    當(dāng)大貨車從你身上無情碾過時。
    當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時。
    你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎?”
    你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么，你知道孩子是需要你呵護(hù)的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致，您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣被人民稱贊。
    張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使!
    學(xué)生，傾慕!
    古往今來，無數(shù)仁人、英雄用行動告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新時代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí)，尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子，新時代的后輩必然會向你們學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任!
    責(zé)任與擔(dān)當(dāng)2。
    星辰不畏黑夜的包裹，盡自己最大的努力，在那一刻發(fā)出動人的光芒;冬日不懼寒風(fēng)的凜冽，為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面有多么困難，它們都敢于擔(dān)當(dāng)。
    或許歷史太遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)實(shí)離我們最近。中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平，二靠袁隆平。他們兩位，一位是革命先鋒，在中華民族處在水生火熱時擔(dān)當(dāng)起救國的重任而遠(yuǎn)赴外國探尋救國之路，回國后帶領(lǐng)人民群眾在革命道路上取得了一個又一個成功的里程碑，就是在年老之時也還惦記著老百姓委托給他的生活發(fā)展重任，不肯放下;一位是中國雜交水稻之父，為了讓人民吃上香噴噴的稻米，他主動擔(dān)當(dāng)起培育雜交水稻的重任，不辭辛勞，日夜守護(hù)著得來不易的秧苗，歷經(jīng)各種磨難，最終培育出雜交水稻，為中國爭了一口氣。
    相反，有些人卻選擇卸卻。袁世凱，這個家喻戶曉的名字，他曾向百姓許諾，說一定會將光明帶給他們，然而，他那本被掩蓋的“君皇夢”也逐漸地隨著地位的提升而顯露無疑，百姓托給他的重任估計(jì)都被拋到九霄云外去了;同樣，陳水扁又何嘗不是如此，他本應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展，但他那顆貪婪的毫無責(zé)任的心不僅沒有擔(dān)當(dāng)起重任，還將臺灣搞得烏煙瘴氣，最終下臺后就連下半輩子也得在看守所里待著。
    天下興亡，匹夫有責(zé)。擔(dān)當(dāng)，若為官者，就當(dāng)以官之道來為天下負(fù)責(zé)，也是圣賢豪杰，所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任就越重大，只有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫艜顾麄儠r時刻刻將責(zé)任攬?jiān)诩珙^，任何困難都不能使他們放下;擔(dān)當(dāng)，若為民者，就應(yīng)以民之道來為天下負(fù)責(zé)，盡管自己渺小，但只要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，就是一個偉大的人。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，擔(dān)當(dāng)起哪怕是一份小的責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)中長大成人。
    責(zé)任與擔(dān)當(dāng)3。
    剛開始讀《野犬姊妹》這本書時，我感到很憤怒。但讀到后面時，我卻很感動。
    故事發(fā)生在日曲卡雪山的一個喜馬拉雅野犬群里。講了野犬群首領(lǐng)紅桃心允許婚配期已滿而要離開犬群的賽豹尾留在群中;又因?yàn)樾能浽试S無權(quán)自己生養(yǎng)幼崽的妹妹白桃花生養(yǎng)幼崽。它萬萬沒想到，自己多次帶頭違反叢林法則，為愛破法，卻給自己群體親手埋下了一顆定時炸彈……妹妹白桃花自從懷了幼崽后，越來越放縱：搶奪食物，故意分裂群體，違規(guī)偷開倉庫，怕死臨陣逃脫。這一件件事，使姐妹兩犬之間的沖突不可避免地爆發(fā)了。幸虧有綠祖母的舍生取義，才讓姊妹知到了自己的錯誤，重續(xù)了姊妹情誼。但后來白桃花無意的舉動讓紅桃心誤以為自己妹妹想殺害她的幼崽，因此，紅桃心又對白桃花恨之入骨。直到一天，獵人帶著黃獵狗打獵時，紅桃心不忍心眼睜睜地看著妹妹死在獵狗口中，就從獵狗口下救出了白桃花。兩狗逃出蜘蛛巖，互幫互助，終于在雪坡下從獵人的獵槍中逃脫了。但獵槍的子彈命中了白桃花的肚子，死亡已經(jīng)是不可避免的了。紅桃心恍然大悟，之前是它誤會妹妹白桃花了。姊妹之間的感情是多么深厚呀!
    我覺得作為首領(lǐng)，應(yīng)維護(hù)并遵守叢林法則。但喜馬拉雅犬群首領(lǐng)紅桃心面對妹妹白桃花犯錯時，卻要面臨一次次抉擇：是遵守從林法則呢，還是因?yàn)榘滋一ㄊ亲约旱拿妹?，所以允許妹妹犯錯呢?紅桃心懷有一顆寬容之心，它多次違反叢林法則而寬恕妹妹的罪行。但這并沒有什么好處。因?yàn)槭澄锏膮T乏，姊妹意見的分歧，白桃花嫉妒紅桃心。白桃花越放縱，紅桃心越寬恕;紅桃心越寬恕，白桃花也越放縱……事情在一步一步惡化，給整個犬群造成了災(zāi)害性的影響，毒草在姊妹心中萌生，越來越多的姊妹之間的沖突，使姊妹的感情變得越來越淺薄。幸虧綠祖母這偉大的園丁舍命與黑熊同歸于盡，即為犬群提供了大量食物，又化解了姊妹之間的矛盾，把它們心中的毒草給拔除了。
    說到頭來，也是紅桃心違反了叢林法則，允許妹妹自己非法生育幼崽，從而導(dǎo)致兩犬為各自的幼崽發(fā)生爭執(zhí)，犬群被一分為二。紅桃心也是為了贏得妹妹白桃花的信賴而不去制止妹妹。但她沒想到這樣做，即為犬群制造了負(fù)擔(dān)，又不能增進(jìn)姊妹的情感，一舉兩失。它沒有盡到犬群首領(lǐng)的責(zé)任，因此才會釀成大禍。
    在生活中，每個人都有自己的責(zé)任。當(dāng)有房屋起火的時候，消防員就要負(fù)起責(zé)任;當(dāng)有人生病時，醫(yī)生就要負(fù)起責(zé)任;當(dāng)一個人要傳遞物品給另外一個人時，快遞員就要負(fù)起責(zé)任;責(zé)任無處不在，父母要照顧并教育好孩子，而我要學(xué)好知識，不辜負(fù)父母對我的期望，將來要回報(bào)，照顧年老的父母。人要做自己的首領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)自己去負(fù)起責(zé)任，去做個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR>    責(zé)任與擔(dān)當(dāng)4。
    當(dāng)我仍在蹣跚學(xué)步時，母親總是站在不遠(yuǎn)處的地方望著我，張開雙手等我撲進(jìn)她的懷里;當(dāng)我慢慢長大，母親依舊在不遠(yuǎn)處關(guān)心我，提醒我……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我習(xí)慣于母親的付出，母親的愛。
    “那是一種責(zé)任，因?yàn)槲沂撬暮⒆?”我總是這樣想。
    “那是一種責(zé)任嗎?”我一邊又一遍地問自己。
    我想起了我種.種的不好。作為女兒的我一直如此任性，但母親用她的博愛包容了我的一切。也只有母親自己知道，女兒是她結(jié)繩記事的一生中最大的一個結(jié)。從女兒誕生到成長，她將八面來風(fēng)抵擋在身后，任憑青春即將風(fēng)化為指尖沙礫，也要在風(fēng)中發(fā)出鳴響，為女兒唱一首歡歌。
    從我明白所謂的母親對我的“責(zé)任”那一刻起，我把對母親的歉意長久地埋藏在心底，希望有一天能大聲地說聲“對不起?！蔽颐靼琢怂挠?xùn)斥，我明白了她的責(zé)備……其實(shí)，她的愛是那么瑣碎無形，往往讓我們在無意中忽略它的存在。
    我想我會小心收藏好母親這份帶著愛的責(zé)任，讓自己成為母親生命的延續(xù)。
    責(zé)任與擔(dān)當(dāng)5。
    暴風(fēng)雪襲來時，一輛卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時昏暗混沌，只剩下狂風(fēng)、雪塵與徹骨的酷寒。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個人的脖子上劃過去。六個人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發(fā)抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步逼近，每個人的心里，都有了恐懼。
    這是一個很小的劇團(tuán)，要去戈壁灘的深處慰問一支駐扎部隊(duì)。六個人里，年紀(jì)最大的42歲，是團(tuán)長;年紀(jì)最小的18歲，是劇團(tuán)新成員。他們是一對父子。
    六個人在暴風(fēng)雪里堅(jiān)持了一天一夜。周圍除了風(fēng)雪，連飛鳥都見不到一只。天氣越來越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被他們放棄。走進(jìn)這樣的漫天風(fēng)雪，幾乎等同于選擇死亡。擠在車廂里，等風(fēng)雪過去或者被救援人員發(fā)現(xiàn)，或許還有一絲生還的可能。
    又熬過一天。風(fēng)雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒有人發(fā)現(xiàn)他們，他們將會被無聲無息地凍死在夜的戈壁灘。
    終于決定讓一個人離開，徒步走進(jìn)暴風(fēng)雪尋找救援。他們認(rèn)為這是最后的希望。假如運(yùn)氣好的話，假如那個人可以找到救援隊(duì)并順利返回，也許他們能夠得救。團(tuán)長宣布完這個決定，靜靜地看著每一個人。
    沒有人主動站出來。都知道一旦離開車子，生命會脆弱得如同高空中落下的雞蛋—留在車廂里生還的機(jī)會，遠(yuǎn)比一個人在風(fēng)雪中獨(dú)行要大得多。
    可是必須有人走出去—或者找到救援，或者在雪地里死去。
    車廂里死一般靜。每個人都面無表情。團(tuán)長看看兒子，兒子急忙低下頭—他的身體是六個人里最好的，或許他不能找來救援，但他可以在暴風(fēng)雪里走得最遠(yuǎn)活得最長—他是尋找救援的最好人選。
    團(tuán)長說現(xiàn)在必須做出決定。選到誰，誰就走出去。
    仍然沒有人說話。
    團(tuán)長說那么大家寫在紙上吧，票數(shù)最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五張紙條。他將紙條分別遞到五個人手里，說，寫下來以后，交給我。
    大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個名字，然后將紙條小心地折好，交回團(tuán)長。
    團(tuán)長將五張紙條依次打開，表情越來越嚴(yán)峻。紙條全部看完，他長嘆了一口氣，把紙條遞給他的兒子。他說，大家的意思，改不了。
    兒子從父親手里接過紙條，一張一張慢慢地看。看完抬頭，看父親一眼，再看其余每個人一眼，然后推開車門走了出去。他沒說一句話。他的眼睛飽含淚花，他的表情很是壯烈，他深知走出車廂意味著什么?？耧L(fēng)裹挾著雪塵剎那間涌進(jìn)車廂，車廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風(fēng)雪里只剩一個越來越小的暗灰色影子—他在瞬間將自己淹沒進(jìn)雪的海洋。
    剩下的五個人縮在風(fēng)雪里，開始了一生中最漫長的等待—等待被救，或者等待死亡。
    他們還是得救了。不是因?yàn)閳F(tuán)長的兒子領(lǐng)回救援人員，而是因?yàn)楸╋L(fēng)雪終于過去。救援直升機(jī)在空中發(fā)現(xiàn)他們拋錨的卡車，又在三個小時以后，在雪地里找到團(tuán)長的兒子。
    他走出去很遠(yuǎn)。那絕對是別人不能夠達(dá)到的速度和距離。事實(shí)證明他的確是六個人里面最合適的人選。他努力了，可是沒有用。他沒有完成任務(wù)。他不是神，他只是一位18歲的少年。
    人們沒能將他救活。他的死去，看起來，毫無價(jià)值……。
    整理遺物的時候，有人在他的口袋里發(fā)現(xiàn)五張對折的小紙條。
    五張紙條上，寫著五個不同的名字……。
    責(zé)任與擔(dān)當(dāng)6。
    擔(dān)當(dāng)，是“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的義無反顧;擔(dān)當(dāng)，亦是“俠之大者，為國為民”的氣壯山河;擔(dān)當(dāng)，是人之存世之魂，是國之立世之神，是每個人應(yīng)具備的責(zé)任。
    為己：粉身碎骨全不怕。擔(dān)當(dāng)，是肖邦把家園之思，亡國之痛埋在心頭，從此羈旅異鄉(xiāng)，手指流轉(zhuǎn)于黑白世界，擔(dān)當(dāng)起音樂筑魂的責(zé)任;擔(dān)當(dāng)，是司馬遷于鴻毛與泰山間的忍辱抉擇，從此隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭，擔(dān)當(dāng)起血著史書的責(zé)任。一位位先驅(qū)，面對生死別離，面對家破國亡，沒有喪失生的豪情，沒有放棄活的氣節(jié)，用生命活成一座座豐碑，擔(dān)當(dāng)起一份無愧于心的責(zé)任!
    為人：滿腔豪情堪稱俠。諸葛亮，亂世臥龍，胸中兼懷天下，面對的卻是一個扶不起的阿斗!他本可以放棄，放棄這個負(fù)擔(dān)。但憶劉備，三顧茅廬，詢以天下大事;臨危托孤，寄以國家興旺。這份知遇之恩，怎能不擔(dān)當(dāng)?于是諸葛孔明，淚灑《出師表》。俠之大者，重情義，敢擔(dān)當(dāng)，“千載誰堪伯仲間”，偉哉!
    李劍英，命運(yùn)給他16秒，他就用凜然之生命擔(dān)當(dāng)起人民的安全。“他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他就讓生命轉(zhuǎn)向……”這位長空英雄，用人生最珍貴的16秒，踐行了軍人為民的責(zé)任。16秒鐘，飛機(jī)隕落，卻有一個俠義的靈魂化為明星，永保人民!俠之大者，滿豪情，輕生死，敢擔(dān)當(dāng)，壯矣!
    為國：民族脊梁民族魂。林則徐，于列強(qiáng)橫行之時，萬里銷煙，雄壯虎門，壯我國人!是他，冷對昏君，怒對貪官，擔(dān)當(dāng)起“開眼看世界”的責(zé)任;是他，含恨被貶，忠而被忘，仍心念強(qiáng)國圖存的責(zé)任。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他擁有的是一個英武的民族魂!
    梁啟超曾曰“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，少年們、青年們，國家的大旗終要我們擎起。歷史存在于繼承，文明輝煌于開拓。我們要擔(dān)當(dāng)?shù)?，?dāng)是一份繼往開來的責(zé)任!
    自我負(fù)責(zé)班會課篇十八
    大課間，同學(xué)們都在班級里忙碌的打掃，但只有我在若無其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級里走來走去，當(dāng)同學(xué)讓我去打掃時，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見同學(xué)們氣憤的抱怨聲。
    終于到了評出班級衛(wèi)生分?jǐn)?shù)的時候，當(dāng)宣布我們班沒有得到流動紅旗后，同學(xué)們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時，我的臉一下變得紅彤彤的，同學(xué)們嚴(yán)厲的目光好像在責(zé)備我沒有好好值日，我還隱約聽見別人在責(zé)備我。我的頭漸漸的低了下去，仿佛那時我的頭有千斤重，怎么也抬不起來，我那時恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我心想：我要是那時候好好值日就不會這樣了。
    回到班級里，我就回想起我值日的那一刻，我那時不但不值日，我還給他們搗亂。要不是我，我們班就會得到流動紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不搗亂，幫班級得到流動紅旗。
    當(dāng)又到我們值日時，同學(xué)們就開始嘆氣，傷心地說：這次的流動紅旗又得不到了。但我聽了這話，像上了發(fā)條一樣，拿起掃帚，認(rèn)真的打掃，把班級的每個角落都掃了，把班級打掃的干干凈凈。我看見同學(xué)們吃驚的表情，我高興的笑了笑，說：這是我的責(zé)任，我應(yīng)該認(rèn)真的打掃。最后我們得了流動紅旗。我承擔(dān)了當(dāng)值日生的責(zé)任，這讓我成長了許多。
    從此以后，我都認(rèn)真的打掃，我也承擔(dān)了許多責(zé)任，對待這些責(zé)任，也像對待值日一樣認(rèn)真。這些責(zé)任成了我形影不離的朋友，一直助我成長。
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    自我負(fù)責(zé)班會課篇十九
    一、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：
    1.知識與能力。
    理解由于個人對社會的依賴關(guān)系，決定了個人對社會負(fù)有責(zé)任;。
    懂得人在少年階段的基本責(zé)任，認(rèn)識個人行為與后果的關(guān)系;。
    懂得如何培養(yǎng)責(zé)任感，鍛煉和增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)任的能力。
    2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
    充分認(rèn)識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，避免做錯事，養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。
    做好自己應(yīng)做的事，懂得關(guān)心和愛護(hù)他人，為集體貢獻(xiàn)力量，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)對自己、對他人、對集體、對社會的高度責(zé)任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。
    二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)分析：
    重點(diǎn)：少年的責(zé)任。
    難點(diǎn)：做有責(zé)任感的人。
    三、學(xué)時安排：三課時。
    (第一課時)。
    四、學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)。
    (一)創(chuàng)設(shè)情境引出課題。
    (活動1)：“這與我無關(guān)嗎?”(討論)。
    (1)四個情節(jié)是中學(xué)生生活中的典型事例。
    看起來小湖是個依賴性很強(qiáng)的學(xué)生，對自己的學(xué)習(xí)毫無責(zé)任意識，完全依賴媽媽“陪讀”，媽媽不在家，她就不能獨(dú)立完成學(xué)業(yè)，還心安理得地說：這不怪自己。這個例子也反映出一些家長不注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和能力，事事代勞，影響了孩子心理、道德和能力的成長。
    李順不肯去看望奶奶，還振振有辭地指責(zé)父母強(qiáng)迫他做不愿意做的事。這種事不關(guān)己的態(tài)度反映出這樣的孩子過于自我中心，對家人缺乏愛心和責(zé)任感。實(shí)際上，十三四歲的中學(xué)生應(yīng)該可以分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，應(yīng)該懂得關(guān)心和照顧家人。
    小加作為足球隊(duì)主力，為了自己出去玩，把比賽拋在一邊，對集體的事情缺乏責(zé)任感。這樣的行為損害集體榮譽(yù)，這種態(tài)度如果得不到糾正，不僅影響人際關(guān)系，也影響一個人事業(yè)的成功。
    王平從來不參加揀垃圾的`公益活動，還給自己找借口。如果人人都像王平那樣只管自己，不愿意為社會做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，那么社會就會變得自私冷漠。實(shí)際上，社會的文明進(jìn)步是許多人的無私奉獻(xiàn)推動的。
    (活動2)：沉默。
    以“小杉對自己的辯護(hù)有道理”作為辯題，請學(xué)生從正反兩方面做辯論。
    分析：小杉的例子是生活中常見的，小杉的態(tài)度和做法也是一些人在這種情況下可能采取的。小杉無意中打碎了商店的杯子，雖然不是故意的，但是這個后果是她的行為造成的。小杉缺乏責(zé)任意識，不敢對自己的行為負(fù)責(zé)，找各種借口為自己辯護(hù)。她的沉默是在逃避責(zé)任，這是一種很不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇二十
    下面以初二政治《自我負(fù)責(zé)》說課稿為例，為大家介紹說課稿的寫作內(nèi)容及技巧，供大家參考，希望對大家有幫助。
    各位老師：大家好!
    我今天說課的題目是初二政治《自我負(fù)責(zé)》，我將從以下幾點(diǎn)開始說起。
    本課是八年級上冊第一單元《塑造自我》的第三課，是對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和責(zé)任能力，讓學(xué)生懂得做人必須負(fù)責(zé)任，不能逃避和推卸自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。責(zé)任意識是完美人格的一個重要組成部分，做為一個成長中的我必須具有的一種心理品質(zhì)，是做人的基本道德原則之一。
    先說說為什么學(xué)的問題：
    1、八年級的學(xué)生已具有一定的責(zé)任意識與責(zé)任能力，可以在一定程度上承擔(dān)責(zé)任，但沒有形成系統(tǒng)的責(zé)任意識，對于如何正確履行對自己、對他人、對家庭、對社會的責(zé)任還沒有全面的認(rèn)識。
    2、八年級的學(xué)生一般對于能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人表現(xiàn)出敬佩、喜愛的情感，對于不負(fù)責(zé)作的人產(chǎn)生討厭、憎惡的情感。由于年齡原因，他們的情感并不牢固，有時還會產(chǎn)生偏差，把不負(fù)責(zé)任的行為誤認(rèn)為是瀟灑，而視負(fù)責(zé)任的人為固執(zhí)。
    3、少年階段是責(zé)任感形成的關(guān)鍵時期，然而現(xiàn)在許多中學(xué)生家庭教育不到位，許多學(xué)生形成了只知索取和依賴性極強(qiáng)等思想，造成本該在這個年齡階段形成的責(zé)任感缺失，妨礙他們的責(zé)任感的培養(yǎng)和形成。
    由于上面的原因，通過學(xué)習(xí)必須達(dá)到以下的目標(biāo)：
    其次，從情感、態(tài)度與價(jià)值觀：充分認(rèn)識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，避免做錯事，養(yǎng)成對自己和行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。做好自己應(yīng)做的事，懂得關(guān)心和愛護(hù)他人，為集體貢獻(xiàn)力量，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)對自己、對他人、對集體、對社會的高度責(zé)任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。
    為達(dá)到以上的教育教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)中采用多媒體輔助教學(xué)。根據(jù)教學(xué)規(guī)律和青少年年齡特點(diǎn)，適當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)圖片及適合的教學(xué)片等教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，影響學(xué)生的思想和行為，提高教學(xué)質(zhì)量。同時我還將采用集體討論法中的小組討論與集體討論想結(jié)合。
    “把課堂交給學(xué)生”是新課程理念，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，將全班學(xué)生分為每組4——6人的十個小組，每組設(shè)立一個小組長，負(fù)責(zé)組織小組討論，并組織進(jìn)行小組成員的課堂表現(xiàn)評價(jià)，設(shè)立一個記錄員，整理小組成員的意見，然后進(jìn)行全班集體討論，老師負(fù)責(zé)整理、分析、綜合。教師在課堂教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地合作，合作才能使學(xué)生具有使同伴接受、支持和喜愛的強(qiáng)烈愿望。合作使學(xué)生更專心一致地投入學(xué)習(xí)，對教學(xué)過程、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)科本身產(chǎn)生更積極的情感，提高學(xué)生對他人認(rèn)知和情緒的理解能力，增進(jìn)學(xué)生的心理健康。本節(jié)課，我采用小組討論和集體討論相結(jié)合、辯論兩種方法來培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的責(zé)任意識，達(dá)到教學(xué)目的。同時，討論和辯論中培養(yǎng)學(xué)生的膽量，從而達(dá)到積極主動和樂于學(xué)習(xí)的目的。
    關(guān)于本課的教學(xué)安排問題，由于我校《思想品德》課每周安排2課時，時間緊，因此每課只能安排2課時。第1課時，主要以討論和辯論為主，同時用課件展示心靈導(dǎo)航內(nèi)容。第2課時，通過第1課時布置的作業(yè)及實(shí)踐與評價(jià)來進(jìn)一步掌握心靈導(dǎo)航內(nèi)容，引導(dǎo)他們應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容來解決問題。本節(jié)為第1課時。
    首先是導(dǎo)入新課。(課件展示)龍永圖在《實(shí)話實(shí)說》講述了一個令人感慨的故事。讓學(xué)生認(rèn)識責(zé)任心也是一種習(xí)慣行為，而且是一種很重要的習(xí)慣。上升到道德修養(yǎng)上，責(zé)任意識是完美人格的一個重要組成部分，從而開始導(dǎo)入學(xué)習(xí)第三課《自我負(fù)責(zé)》。這一部分可以直接從人的成長說明成長帶來責(zé)任。(課件直接展示心靈導(dǎo)航的這一部分內(nèi)容)。
    其次是重點(diǎn)的突破和難點(diǎn)的突破。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是少年的責(zé)任和做有責(zé)任感的人。課堂上分別用兩個活動來突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    活動一：班級風(fēng)景-“這與我無關(guān)嗎?”通過小組的討論，解決兩個問題，一是成長帶來責(zé)任，二是少年的責(zé)任，即少年對自己、對他人、對集體、對社會都有許多的責(zé)任。(課件展示課本班級風(fēng)景-“這與我無關(guān)嗎?”的漫畫及文字)。
    (1)活動目的　使學(xué)生認(rèn)識到做人必須負(fù)責(zé)任，作為中學(xué)生，對自己、對他人、對集體、對社會都有一定的責(zé)任。
    (2)活動內(nèi)容展示的四個情節(jié)是中學(xué)生生活中的典型事例。分別是對自己、對他人、對集體、對社會不負(fù)責(zé)任的問題，正是我們本節(jié)課所要解決的重點(diǎn)問題。
    (3)過程：
    第一步：指導(dǎo)學(xué)生對這四個故事進(jìn)行討論。
    第二步：讓學(xué)生思考問題一，分別分析，這四件事是什么性質(zhì)，是否真的與他們無關(guān)?
    第三步：引導(dǎo)學(xué)生思考問題二：他們這種態(tài)度存在什么問題?舉出一些生活中常見的不負(fù)責(zé)任的事例，指出這些不負(fù)責(zé)任的行為的錯誤。
    第五步：歸納少年的責(zé)任。(用課件展示出來)。
    值得注意的是，在討論中，我會特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：1、敢于發(fā)表自己的見解。2、敢于爭論，只有爭論，才使一些觀點(diǎn)更加鮮明，最終才能得出共同的結(jié)論，也使錯誤的見解對同學(xué)有警惕。(時間控制在10-15分鐘)。
    (1)活動目的：
    認(rèn)識到個人行為與后果的關(guān)系，糾正推卸責(zé)任、逃避責(zé)任的不正確態(tài)度，培養(yǎng)對自己的錯誤或者無意中的過失勇于承擔(dān)責(zé)任的意識。
    (2)活動內(nèi)容分析：小杉無意中打碎了商店的杯子，雖然不是故意的，倡這個后果是她的行為造成。小杉缺乏責(zé)任意識，不敢對自己的行為負(fù)責(zé)，找各種借口為處自己辯護(hù)，她的沉默是在逃避責(zé)任，這是一種很不負(fù)責(zé)作的態(tài)度。
    (3)過程：
    第一步，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀材料。
    第二步，讓學(xué)生以“小杉對自己的辯護(hù)有道理”作為辯題，請學(xué)生從正反兩方面做辨論。
    第三步，展示“心靈導(dǎo)航”第一和第三節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)該對自己的行為后果負(fù)責(zé)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
    第四步：教師總結(jié)。
    以辯論的形式來解決如何面對自己的行為所造成的后果負(fù)責(zé)，使本課的難點(diǎn)-做有責(zé)任感的人以感性的方式體現(xiàn)出來，并得到很好的解決。當(dāng)然，在辯論過程中，要特別注意教給他們辯論的技巧，并給弱勢的一方及時的鼓勁，使辯論能夠有序并且激烈地進(jìn)行下去。(時間安排25-35分鐘)。
    最后一個環(huán)節(jié)是教學(xué)小結(jié)及作業(yè)的布置。由于本節(jié)課主要是以活動的形式展示學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以課堂小結(jié)更須注重同學(xué)們討論及在辯論過程中的表現(xiàn)，特別是表揚(yáng)一些表現(xiàn)突出者，同時鼓勵其他同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)能更主動地參與。
    而作業(yè)的布置則依照本節(jié)課的安排：1、請結(jié)合自己實(shí)際說說作為青少年學(xué)生的責(zé)任。2、對照自身的實(shí)際，如何把自己培養(yǎng)成一個有責(zé)任感的人。除此之外，準(zhǔn)備下節(jié)課的討論內(nèi)容，課本26頁實(shí)踐與評價(jià)題。
    本節(jié)課以討論和辯論的形式展現(xiàn)，學(xué)生樂于參與，課堂氣氛活躍，而我把心靈導(dǎo)航的內(nèi)容以課件展示出來，并結(jié)合在教師及時對學(xué)生的討論和辯論的評價(jià)與指導(dǎo)之中，讓學(xué)生直接獲得感性認(rèn)識的同時，也有理性的感受，教學(xué)效果不錯，學(xué)生也很滿意。
    總之，本節(jié)課努力貫徹“把課堂交給學(xué)生，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者”這一新課程教學(xué)理念，努力讓課堂“喚發(fā)生機(jī)和活力”。當(dāng)然，也一定有許多不足，請?jiān)谧耐袀兘o予批評和指正，讓我在今后的教學(xué)能夠做得更好。
    2、成長帶來責(zé)任。
    1、對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我。
    2、對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人。
    3、對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量。
    4、對社會負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會。
    1、樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。
    2、學(xué)會分析事物的因果關(guān)系。
    3、養(yǎng)成先思考、后行動的習(xí)慣。
    4、對自己行為的后果承擔(dān)責(zé)任。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇二十一
    新授課。
    充分認(rèn)識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，避免做錯事，養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。
    培養(yǎng)自己的責(zé)任感，鍛煉和增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)任的能力。
    理解個人對社會負(fù)有責(zé)任；認(rèn)識個人行為與后果的關(guān)系；懂得如何培養(yǎng)責(zé)任感。
    懂得少年的責(zé)任；
    責(zé)任的含義；理解“做人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)”。
    討論法、啟發(fā)法、個案探究、
    講練結(jié)合等。
    2課時。
    教
    學(xué)
    過
    程
    《（以近段時間發(fā)生的“三鹿”奶粉事件為背景）。
    對此漫畫中當(dāng)事人的行為認(rèn)識正確的是（ad）。
    a、他們沒有做到對他人負(fù)責(zé)。
    b、他們應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，但不用吸取教訓(xùn)。
    c、他們推卸責(zé)任是在維護(hù)企業(yè)的利益。
    d、他們應(yīng)對因自己錯誤造成的不良后果承擔(dān)責(zé)任，同時應(yīng)該吸取教訓(xùn)。
    1、出示圖表配合講解“人對社會有責(zé)任”
    作為人，我們的生存離不開社會，要從社會中取得物質(zhì)、精神和情感的滿足。在獲得這一切的同時，人對社會就有了相應(yīng)的責(zé)任。
    2、出示文段與圖片，講解“成長帶來責(zé)任”
    在無知的幼年，我們還沒有責(zé)任意識和能力。但隨著我們逐漸長大，越來越具有獨(dú)立的思想和行為能力，這時我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任就越來越多，也越來越重。
    小結(jié)：隨著我們的成長、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也將越來越多。(劃線)。
    (板書)。
    3、分享“人生故事”：《打碎玻璃自己賠》。
    一個12歲的少年，在院子里踢足球時不小心把鄰居家的玻璃打碎了。鄰居要求按照原價(jià)賠付125美元。當(dāng)時是1920年，125美元可以買125只雞?；氐郊?，父親問明原因后說，自己打碎的就得自己賠。因?yàn)楹⒆幼约簺]有錢，于是父親就先借給他125美元，并約定一年后還清。在接下來的一年里，這個孩子靠擦皮鞋，送報(bào)紙掙錢，終于把125美元還給了父親。
    這個孩子長大后成了美國政壇上的風(fēng)云人物，他就是里根。
    思考：這個少年應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？為什么？
    小結(jié)：應(yīng)該。人的每個行為都會產(chǎn)生一定的社會后果。做人應(yīng)該對自己的行為（打碎玻璃）負(fù)責(zé)。
    4、出示圖表配合講解“人要對自己的行為負(fù)責(zé)”
    有責(zé)任感的人，對行為與后果的一致性有清醒的認(rèn)識，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯事。（劃線）。
    那么作為青少年，我們應(yīng)該承擔(dān)起哪些責(zé)任呢？主要有以下四種：
    5.講解“心靈導(dǎo)航”：
    (板書)。
    （1）對負(fù)責(zé)。--努力學(xué)習(xí)，塑造自我。
    自己成長為怎樣的一個人，自己的責(zé)任是首要的。少年時期是人生的學(xué)習(xí)階段，自我負(fù)責(zé)的重要內(nèi)容之一是完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要學(xué)習(xí)怎樣做人做事，怎樣學(xué)習(xí)娛樂，怎樣交朋結(jié)友，……（劃線）。
    對他人（如父母、師長、同學(xué)、朋友），我們有責(zé)任他們，不做傷害他人的事情。
    一個美好的社會是由許許多多有社會責(zé)任感的人創(chuàng)造的。如果人們都只顧自己，不關(guān)心社會，社會就不能發(fā)展進(jìn)步，個人也不會有美好前途。個人行為影響社會，促進(jìn)社會發(fā)展，不良行為阻礙社會發(fā)展。（例如,，以行動支持環(huán)保，為有需要的人捐款……）。
    閱讀“探究園”p22“班級風(fēng)景”中《這與我無關(guān)嗎》的四個場景，然后小組討論p23的1、2、4題。
    小湖沒有認(rèn)識到做作業(yè)（學(xué)習(xí)）是自己的責(zé)任，李順則忽略了他對家人（奶奶）的責(zé)任，小加是缺少對班集體的責(zé)任，而王平則是忽視自己作為社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
    歸納小結(jié)：“少年的責(zé)任”（作為中學(xué)生要承擔(dān)的主要責(zé)任）。
    教后記。
    教
    學(xué)
    過
    程
    上節(jié)課我們懂得了成長給我們帶來責(zé)任，做人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，知道了我們少年的責(zé)任有哪些。
    引用陶行知先生的名言“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。”導(dǎo)入新課題：做一個有責(zé)任感的人。
    (板書)。
    那么，我們怎樣把自己培養(yǎng)成為一個有責(zé)任感的人呢？這就是我們今天進(jìn)一步要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    材料一：一輛在繁華鬧市中失控的公交車，撞死一人后又和幾輛車相撞，最后撞在路旁的樹上停下來，車毀人傷。公交車因何橫沖直撞？原因是司機(jī)正和一個乘客在車上扭打。當(dāng)這位肇事司機(jī)接受媒體采訪時說：“我忘記了我正在開車?！?BR>    材料二：一名公交車司機(jī)叫黃志全，在行車途中突發(fā)心臟病，在生命中最后一分鐘，做了三件事：一、把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下手動剎車閘。二、把車門打開，讓乘客安全地下了車；三、將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車、乘客和行人的安全。
    問:。
    1、在生命的最后一分鐘，黃志全首先想到的是什么？
    2、對比文中兩位司機(jī)的行為，你贊同哪位的人生態(tài)度？那是什么樣的人生態(tài)度？
    (1)指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀材料。
    (2)思考問題一：小杉保持沉默可以理解嗎？小杉為自己的辯護(hù)有道理嗎？
    (3)思考問題二：如果你是小杉，你認(rèn)為怎樣做才合適？
    小杉的例子是生活中常見的，小杉的態(tài)度和做法也是一些人在這種情況下可能采取的。小杉無意中打碎了商店的杯子，雖然不是故意的，但是這個后果是她的行為造成的。
    小杉缺乏責(zé)任意識，不敢對自己的行為負(fù)責(zé)，找各種借口為自己辯護(hù)。她的沉默是在逃避責(zé)任，這是一種很不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。她應(yīng)對自己的行為后果負(fù)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任：主動向售貨員承認(rèn)過錯、賠禮道歉，并作出賠償。
    當(dāng)自己的行為已經(jīng)造成了某種不良后果，無論是自己的錯誤還是無意中的過失，都應(yīng)該勇敢地承擔(dān)責(zé)任。逃避或推卸自己的責(zé)任，如果是小事，至少有損人格；如果是大事，還可能給自己帶來更嚴(yán)重的后果。
    情景一:李杰清晨上學(xué)，忘了戴?？?，被值日生攔住，回去拿，還是往里闖？
    情景二:語文課討論時間，同學(xué)欲與李杰攀談，是偷偷聊天，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？
    情景三:中午，李杰去食堂小賣部買東西，卻因?yàn)橹刃蚧靵y，屢屢被別人擠到一邊，心里很氣憤。
    要學(xué)會全面考慮問題，對自己將要做的事情的后果有正確預(yù)測，爭取好的結(jié)果，避免不良后果。
    (p26)。
    小組討論：在這件事情上，小燕對自己的行為負(fù)有責(zé)任嗎？為什么？
    分析：
    (2)要學(xué)會對事物做是非善惡的判斷，懂得事物的因果關(guān)系，先思考，后行動，對自己的行為負(fù)責(zé)，不盲目追隨他人做壞事。
    小結(jié)：
    中學(xué)生不能認(rèn)為自己年紀(jì)還小，就放棄對事情的思考和判斷，盲目追隨他人的錯誤行為，即使是對親人、長輩的行為也不能不加判別。如果追隨他人做了錯事，自己也將無法推卸責(zé)任。人必須要對自己負(fù)責(zé)，必須先思考、后行動。如果知道是錯事，事前就應(yīng)該拒絕，避免造成不良后果。
    （略）。
    教后記。
    自我負(fù)責(zé)班會課篇二十二
    又一年即將過去，回顧這短暫而又漫長的一年，我由一個業(yè)務(wù)員，到分公司經(jīng)理，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與厚愛，從中我也感受到了自身壓力的增加。以下就是本人的年度工作自我總結(jié)。
    過去的這一年是鋼市極其低迷的一年，也是持續(xù)時間最長的一年，我公司在這一年中也經(jīng)歷了她最艱難的時刻，作為一名銷售人員，一個部門經(jīng)理而言，從無錫到武漢，一步步走來，讓我感受頗深。。市場給了我一次挑戰(zhàn)，同樣也給了我一次機(jī)遇。。讓我重新審視自己，重新認(rèn)識這個行業(yè)，眼光不能夠局限于某個區(qū)域。她是一個整體，，牽一發(fā)而動全身。
    即將來臨的這一年將會是競爭更加激烈的一年，作為一名公司負(fù)責(zé)人，要進(jìn)一步提高把握市場的能力，洞察市場的變化，以不變應(yīng)萬變，領(lǐng)跑在行情的前面。同時進(jìn)一步擴(kuò)大分公司在市場的影響力，鞏固老客戶，發(fā)展新客源，讓公司的業(yè)務(wù)網(wǎng)進(jìn)一步的延伸。