演講稿是一種通過口頭表達向聽眾傳達思想、觀點或感情的文體。演講稿應該注意語言的簡練、準確和生動形象。掌握了演講的技巧和要領，你將能夠自信地面對任何演講場合。
熱愛勞動演講稿題目篇一
復興中學的同學們：你們好!
十分高興來貴校作這場演講。我今天演講的題目是;“熱愛勞動，從我做起，用勞動筑就復興夢?！?BR> ^v^^v^曾說：“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。全社會都應該尊敬勞動模范，弘揚勞模精神，讓誠實勞動，勤勉工作蔚然成風。”人類要生存，民族要振興，國家要強盛，個人要發(fā)展，離不開勞動，真正的人生幸福只能從忘我的勞動中去獲得，這是一條顛撲不破的真理。
從人類歷史的發(fā)展來看，勞動創(chuàng)造了人，我們的祖先從刀耕火種開始，學會了狩獵，學會了采摘，學會了種田，學會了織布，學會了用自己的雙手來養(yǎng)活自己。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉變中勞動起了決定性的作用，是勞動，使人和動物有了本質的區(qū)別。勞動是人類的一種本能，是維持自我生存自我發(fā)展的一種手段。人類的發(fā)展史就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。
從中華民族的傳統(tǒng)來看，“夙興夜寐，灑掃庭內”，中華民族是一個勤勞的民族，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良美德。李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”白居易的“田家少閑月，五月人倍忙，”范成大的“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”無不是千千萬萬炎黃子孫辛勤勞動的縮影。世世代代我們都以勞動為榮。發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們新一代中學生的責任。積極參加勞動，尊重勞動，是社會要倡導的良好風尚。特別是在復興中華民族的偉大時期，勞動就是時代的一種責任和擔當。馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年就是幾個星期也要滅亡。”
從設立五一國際勞動節(jié)來看，人類從始至終是崇尚勞動的。圣西門就說過：“為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業(yè)，這個目的有多么偉大?！眲趧邮亲罟鈽s的，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活，勞動它不僅可以提高我們的身體素質，還體現了我們的精神，可以使我們得到更多人的尊重。勞動還是一種教育，愛不愛勞動反映著一個人的品德修養(yǎng)，反映了他的價值觀。改革開放以來，我國涌現出了像藍領專家孔祥瑞，金牌工人竇鐵成，新時代雷鋒徐虎，白衣圣人吳登云，知識工人鄧建軍，中國航空發(fā)動機之父吳大觀等一大批勞動模范，他們用高度的主人翁責任感，卓越的勞動創(chuàng)造，忘我的拼搏奉獻，譜寫了一曲曲可歌可泣的動人贊歌，為全國各族人民樹立了光輝的學習榜樣。他們無不是靠踏踏實實勞動為社會主義現代化建設，為國家和人民作出了杰出的貢獻。
現在社會上對勞動存在一些錯誤觀點，把收入分配不公作為逃避勞動的借口。現實生活中，也有一些同學不理解勞動，或者只重視學習不重視勞動，打著學習太忙的幌子不愿意勞動。甚至有些嫌勞動又臟又累，想出錢讓人替代他勞動。這些現象都是錯誤的。勞動是萬物之源，世界上的一切事物都是由勞動創(chuàng)造出來的。真正美好的生活只有靠勞動去創(chuàng)造，發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到?！盺v^也說過：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”不勞而獲是犯罪的重要思想根源。我國的素質教育，就是指德智體美勞全面發(fā)展，勞就是其中重要的一項，勞動并不是占用了學習時間，因為勞動本身就是學習。我們從小就要養(yǎng)成良好的習慣，堅持以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，樹立起良好的人生目標。我們要感念勞動，熱愛勞動就是熱愛生活，尊重勞動就是尊重自己。勞動也是執(zhí)行力的表現，如果不親力親為的從事勞動，不從我做起，只是將行動停留在嘴上，就等于是光有理想沒有行動，這種華而不實，就會陷入了空想主義的泥潭，無法達到理想的彼岸。
“一勤天下無難事”，沒有勞動就沒有發(fā)展，沒有勞動就沒有財富。勞動是推動歷史前進的動力，勞動是拉動社會發(fā)展的牽繩，勞動是幫助時代進步的階梯。同學們，我們要用勞動和創(chuàng)造托起自己的夢，托起中國的夢，將圓夢的目標轉化為實實在在的行動，轉化成每個勞動者一錘一釘的勞作，一磚一瓦的建設，從我做起，以只爭朝夕的精神，共同投身到中華國民族偉大的復興事業(yè)中，用勞動去開創(chuàng)未來!
熱愛勞動演講稿題目篇二
親愛的同學們：大家早上好！
我今天演講的題目是《熱愛勞動從我做起》。
提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦里存在一種錯誤的聯(lián)想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。
當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又臟又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。
歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨著科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相應的越來越趨向于單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發(fā)展的必然，也是人類智慧的體現。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有著它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。
人是由軀體和心理構成的，人的發(fā)展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。可是有些崇拜能力的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對于瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨著國家生產力水平的提高，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含著十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對于所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。
之所以出現不熱愛勞動、不尊重勞動的現象，最重要的原因我認為還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。
我認為世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己！同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長！
德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產物！”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”！
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇三
親愛的同學們：大家好！
根據xx中學的統(tǒng)一安排，今天上午我們召開一個主題班會，班會的主題是“熱愛勞動，從我做起”。
前蘇聯(lián)著名作家、詩人、評論家高爾基說：“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動是什么？勞動即生產，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識、有目的的活動，是人類維持自身生存和發(fā)展的唯一手段。
同學們，勞動的重要性是不言而喻的。全世界無產階級的偉大導師馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要死亡?！彼怀龅貜娬{了勞動對于人類的重要性，即勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎?？梢哉f，沒有勞動，我們什么都不是；沒有勞動，我們什么也干不了；沒有勞動，四體不勤，五谷不分，我們就是一群廢物；沒有勞動，我們身上的許多器官就會退化，最終無法生活自理。人類社會發(fā)展的歷史表明，勞動創(chuàng)造了一切物質財富和精神財富，勞動創(chuàng)造了從古到今的歷史和文化，勞動創(chuàng)造了人本身。因為勞動，人類社會才不斷進步，不斷發(fā)展。勞動是人類生存的唯一法寶。勞動最光榮，勞動最偉大！
“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個自強不息、勤勞勇敢的民族，熱愛勞動是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。正是因為我們的祖先熱愛勞動，幾千年來在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創(chuàng)造出了優(yōu)秀的中華文明，創(chuàng)造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。
同學們，勞動是財富的源泉，也幸福的源泉。所謂奮斗，就是要勞動，就是要進行艱苦的勞動?？墒牵谖覀兊默F實生活中，卻出現了一些鄙視勞動、害怕勞動的現象，說什么“學習太忙了，沒時間參加勞動”，說什么“科技進步了，勞動的事可以交給人工智能”，說什么“可以花點錢找別人去代替勞動”，找各種理由逃避勞動、拒絕勞動。
如果我們人人都這么想，設法逃避勞動，拒絕勞動，那我們每天吃的糧食從哪里來？我們穿的衣服從哪里來？我們住的房子從哪里來？我們用的課本從哪里來？我們還能生存下去嗎？還能生活幸福嗎？顯然不能。所以，我們必須熱愛勞動，積極參加勞動。
熱愛勞動，首先就要樹立正確的勞動觀點。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。”勞動是幸福的源泉。追求幸福就要熱愛勞動，熱愛勞動就要滿腔熱情地投入到勞動中去，并在勞動中積極貢獻，用勞動去創(chuàng)造我們的幸福。熱愛勞動，就要堅持勞動最光榮、勞動最偉大的觀點，同鄙視勞動、害怕勞動、拒絕勞動的錯誤思想做堅決斗爭。
其次，要正確對待勞動人民。勞動離不開勞動人民，勞動人民是生產勞動的主體，是一切財富的創(chuàng)造者，是最值得我們尊敬和禮贊的。熱愛勞動，就要熱愛勞動人民，主動親近勞動人民，并與勞動人民打成一片。要尊重他們的勞動，珍惜他們的勞動成果。在我們的心中不能有半點瞧不起他們的想法和念頭。要知道：任何時候，勞動人民都是我們的衣食父母！沒有勞動人民的辛勤勞動和默默奉獻，我們什么也得不到。
再次，要正確處理學習和勞動的關系。對于我們學生來說，學習是我們的主要任務，是我們參加勞動的主要方式。我們一定要把主要時間和主要精力用在學習上，認真聽課，認真讀書，認真作業(yè)，努力掌握各種科學文化知識。同時，學習與勞動不是對立的，而是統(tǒng)一的，不能借口學習拒絕勞動，企圖用讀書取代所有勞動。讀書學習只是勞動的一種形式，主要屬于腦力勞動。我們要把讀書學習與生產實踐、腦力勞動與體力勞動、家庭作業(yè)與家務勞動、義務勞動與公益勞動等有機結合起來。既要讀好書，學好知識，又要積極參加各種形式的勞動，在勞動實踐中習得生活常識、生產技能，讓自己得到全面鍛煉、全面發(fā)展、全面成長。
同學們，“熱愛勞動，從我做起！”應當成為我們的誓言和行動。
熱愛勞動演講稿題目篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國歡慶呢?“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。
我們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。
我們要珍惜勞動成果?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節(jié)快樂”
我的演講完了，謝謝大家!
熱愛勞動演講稿題目篇五
親愛的復興中學的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《用自己的方式熱愛勞動吧》。
相信大家都聽說過這樣一句話，叫“勞動最光榮”！那么，什么是勞動呢？對我們而言，大到拯救生態(tài)問題的植樹造粒，小到打掃自己的房間，這些都是勞動。雖然好多人都知道了什么是勞動，但在這個信息化、數字化的時代，好多人往往變得不那么熱愛勞動，甚至有人管窺蠡測地評價說“是懶人推動了科技的發(fā)展”。什么洗碗機、掃地機，是懶人的需要才出現的，如果你不需要，它怎么會出現呢？而事實真是如此嗎？原子彈的成功爆炸，是無數科研人員默默無聞的勞動成果；天眼望遠鏡，是南仁東及其團隊的勞動成果；而家庭聯(lián)產承包制則是小崗村勤勞的村民甘冒政治風險的勞動成果。這一樁樁、一件件都在告訴我們，發(fā)展是源于人們的責任意識、對自然的探索以及對美好生活的向往，發(fā)展同樣也是雙手勞動的結果。
有人說勞動很辛苦，不如花點錢找人來頂替。對此，我想說的是，我們不應該只看到勞動辛苦的一面，伴隨勞動的辛苦，隨之而來的是或多或少的成果?？吹阶约旱膭趧映晒?，你會感受到收獲的喜悅與激動。而我們追尋勞動成果的勞動過程何嘗不是對我們人生價值的一次追尋呢？因此，從今天開水，讓我們熱愛勞動吧！
其實，勞動本身是一個很寬泛的概念，不同的人，有不同的生活方式也有不同的勞動方式，農民以耕種為勞動方式，科學家以科學研究為勞動方式，工人以不同的工作為勞動方式。我們只需根據自己的能力做一些力所能及的勞動，就能夠找到自己的價值，所以不必談勞動色變。
作為中學生，勞動對于我們來說其實很簡單，在此我想提幾點建議：一、在家里主動承擔家務勞動，減輕父母的負擔。二、在學校里認真打掃班級宿舍衛(wèi)生，為大家提供一個干凈的學習環(huán)境。三、多參加社會上的義務勞動活動，體驗不同勞動的魅力。四、珍惜別人的勞動成果。同學們，讓我們在勞動中收獲樂趣，在勞動中尋找價值，用自己的方式熱愛勞動吧！
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇六
親愛的老師、同學們：
大家好！
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。讓我們贊美勞動最美麗。
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇七
親愛的復興中學的同學們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《以勞動之精神，擔時代之責任》。自古以來，勞動成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史。中國人民付出汗水與艱辛的努力，支持著民族的步步前進。勞動是深深刻進人們骨肉之中的執(zhí)念。當今社會，隨著科技的進步與時代的變遷，社會飛速發(fā)展，越來越多的人開始忽略勞動的意義，這是時代造成我們對于美德的遺忘。
人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。熱愛勞動、踏實勞動的過程，既是造福他人與社會，也是實現自身價值的過程。全國勞動模范王樹明，因一次意外事故不幸高位截癱，但是他沒有因此而放棄自己勞動的機會。他謝絕了別人的幫助，堅持獨立上崗工作，平均每年要擦拭修復電纜線三千多條，累計參加科研項目二十余個，直接或間接創(chuàng)造的經濟價值已超四百萬元，被譽為“輪椅上的雷鋒”。面對挫折，他沒有找理由，更沒有求助，而是選擇用自己的勞動實現人生價值，創(chuàng)造幸福生活。
同學們，正如習近平總書記說的：“中華民族是勤于勞動，善于創(chuàng)造的民族。正是因為勞動，我們擁有了輝煌的歷史；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就?！毙聲r代的中國早已走出了屈辱的歷史，迎來大發(fā)展的時期，必將更加重視勞動的意義和價值。努力建設知識性、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神與工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣是國家的戰(zhàn)略要求，也同樣給我們新時代的青年提出了更高的要求。從幫父母做一次家務，到學校的一次值日，再到社區(qū)的義工活動，好好完成生活中的每一次勞動，努力提升自己的勞動素養(yǎng)，培養(yǎng)自身對于勞動的熱愛，是每位青年學子的必修課。
歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。同學們，請讓我們熱愛勞動、歌頌勞動、參與勞動，在勞動中提升自我，發(fā)揚勞動精神，擔負起新時代青年應有的責任，成為國家的棟梁，民族的希望，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
請堅信，勞動是人類的積極姿態(tài)。努力開創(chuàng)未來，奮斗成就夢想。新時代的你們必將揚勞動之風帆，駛向成功的彼岸！
我的演講到此結束，謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們辛勤的勞動者。 環(huán)顧自己身邊，到處都是勞動者的勞動成果：整潔的街道是環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果；美觀的綠化帶是園林工人的勞動成果；安全有序的交通秩序是交警的勞動成果；我們文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升是老師教育的勞動成果；潔凈的教室是值日生認真清掃的勞動成果，還有商場里的售貨員、理發(fā)廳的理發(fā)師、公交司機等，他們用自己的勞動為我們的生活增添了光彩，用自己的汗水給我們的生活帶來方便和溫馨。我們不能一味地享受他們帶給我們的潔凈、溫馨和高雅，我們更應該學會尊重他們，尊重這些平凡崗位上的勞動者，尊重他們日復一日的平凡而偉大的勞動，尊重他們的勞動成果，就是對勞動者的真正尊重。對別人勞動成果的尊重程度，反映出一個人素質的高低、品格的優(yōu)劣。
然而近年來“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。在我們周圍隨處可見不尊重別人勞動成果的現象存在。
我們鄙棄不勞而獲的剽竊者，我們鄙棄攀比享樂的寄生蟲；我們要用自己的雙手美化我們的學習環(huán)境，刻苦學習專業(yè)技能，回報父母的養(yǎng)育之恩。我們要用自己的行動證明我們并不是溫室里的花朵，而是思想上和行動上的巨人，我們要告訴世人我們也同樣擁有靈巧的雙手、高尚的道德，我們要讓世人知道我們也同樣可以創(chuàng)造出精彩的世界。
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇九
xx中學的同學們，大家上午好!
說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動!大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同!但是請問問此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎?現實生活中，不理解勞動、不愛勞動的同學大有人在，甚至有些同學看不起勞動人民!這也是為什么毛主席當年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農再教育”的原因!當然，社會科技發(fā)展到現在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠地跑那么遠去接受勞動再教育，只要同學們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起;尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的!
俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學總是借口自己學習忙，勞動太占時間為由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學的父母也贊同他們的做法。學校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學習時間;在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的`書本作業(yè)在哪里，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學就算考取了最高學府，他們除了學習，還能做什么?這樣的同學就算讀到博士畢業(yè)，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什么?所以從現在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個對國家對社會有用的人才!
還有一部分同學認為，我們讀書不就是為了解放生產力發(fā)展生產力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閑的生活嗎?我們讀書可以發(fā)明更多的人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴地勞動，勞動那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學的想法咋聽起來很有道理，容易誤導其他同學!只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現他們的矛盾所在!如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道，不去真切地體驗體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎?這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠、眼高手低的“讀書機器人”和“應試機器人”，很難培養(yǎng)出一個有血有肉、意氣風發(fā)的高素質人才!
xx中學的同學們，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來!謝謝大家!
熱愛勞動演講稿題目篇十
親愛的同學們：
大家好！
當你們溫文爾雅衣冠楚楚地站在這里集會的時候，可曾想過，為了這一姿態(tài)，我們的祖先經過了多少個億萬年的努力，是漫長的勞動讓我們的祖先從類人猿變成了人，是勞動把人同其他動物從根本上區(qū)別開來，讓我們成為宇宙的精靈萬物的靈長。勞動是人類的本質活動，它使人類獲得了自己的本質，人類正是通過勞動改變了自身，也改變著自然，創(chuàng)造了屬于人類自己的物質生活條件，創(chuàng)造了這個多彩多姿的美麗世界。如果沒有勞動，我們就不只是“披發(fā)左衽”這么的簡單，也許至今與其他爬行動物并沒有本質的區(qū)別，當然也用不著我今天要面對你們作這次關于勞動的演講了。
勞動不僅是改寫人類命運的分水嶺，也是一種美德，一種修養(yǎng)，是每一個公民必備的品質。勞動培養(yǎng)能力，勞動提升人格，勞動催生大美！古希臘哲學家德謨克利特說，“如果兒童任意地讓自己不論做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀”。前蘇聯(lián)著名教育局蘇霍姆林斯基說，“勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿”。我國現代著名美學家將孔陽說，“只有走在生活的前面，用自己的勞動創(chuàng)造了新生活的人，才談得上真正的美”。
我們的祖先自古重視勞動，將勞動作為獲取人生幸福的法寶，留下“民生在勤，勤則不匱”等數不清的關于勞動的名言警句。“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”、“夙興夜寐，灑掃庭內”，在古代勞動不僅成為了人生的啟蒙與必修課，也成為中華民族一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們民族生生不息，歷經五千年文明而不衰的不竭動力。
世界上從來就沒有所謂的不勞而獲，那些盡想著不勞而獲的人不僅可笑之極，也必將被歷史無情地拋棄，甚至被永遠地釘在歷史是恥辱柱上。缺乏勞動能力的寄生蟲，是永遠不會也不配享有明天的，這也是歷史上曾經赫一時的許多世家大族最終湮滅在歷史的塵埃中的重要原因之一。
馬克思說，“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜恕?。讓我們積極行動起來，重視勞動，誠實勞動，全面理解與從事勞動，用勞動點亮自己的生命旅程！
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十一
勞動是日常生活的必需品，熱愛勞動也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。但隨著科技有所進步，社會有了分工，許多同學就不理解勞動，不愿意勞動。
勞動可以給人帶來快樂。
西塞果曾說：“勞動使人忘憂?！边@句話不無道理。如今社會競爭越來越大，人們的生活壓力也越來越大。如果一整天只知道埋頭于工作，為生活而生活，一天下來，拖著疲憊的身心倒床就睡，第二天仍拖著疲憊的身心繼續(xù)工作，這樣的休息并非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒有得到放松。日復一日，年復一年，內心都是郁悶不堪的。
而如果在工作之余能夠全身心的去做一點家務，收拾一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內心卻是無比快樂，壓抑了一天的不愉快的情緒也全然釋放。精神在勞動上有所寄托，才能活出自我，收獲獨特的快樂。
勞動可以鍛煉意志。
維特根斯坦說過：“體力勞動意味著對靈魂的拯救?！币粋€心靈軟弱的人，通過勞動可以使他的意志力更加堅強；一個心理不健康的人，通過勞動可以使他體檢到生活來之不易；一個內心自卑的人，通過勞動可以使他變得開朗大方，充滿自信。所以勞動是人更加熱愛生命，讓生活變得有意義。
勞動使人嚴謹，更有責任感。
古人云：“一屋不掃，何以掃天下。”勞動體現著人的方方面面。一個人的成功與否，全在于他是否尊重勞動，熱愛勞動。“民生在勤，勤則不匱”，勞動能給人帶來無盡的財富，給人帶來不一樣的幸福。
李大釗說：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切苦境，都可以由勞動解脫。”科技并不能代替勞動，人類的發(fā)展離不開勞動。所以同學們一定要熱愛勞動，尊重別人的勞動，這樣才能體味到勞動收獲來的快樂與幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
親愛的老師同學們，大家好，很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。
有許多同學認為，勞動在這個科技發(fā)達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發(fā)展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食？如果不勞動，如何去發(fā)明，去創(chuàng)造？現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的?？萍既藛T的思考也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。
如果自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢？沒有勞動，何來的科技呢？勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創(chuàng)造出科技？所以，我認為勞動是重要的。
古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。
或許有的同學會說，學習勞碌，占了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛(wèi)生，也算得上是勞動了。
有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做？因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣？對于讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你？如果你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。
我的演講結束。
謝謝大家。
熱愛勞動演講稿題目篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事：從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了所有家產，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就把家產賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現在有這么多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑枺骸皳u錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差?！痹瓉淼艿艿男腋Ｉ顏碜杂谛燎诘膭趧?。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少：有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。有的同學在學校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就往后躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想著別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”。有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語重心長的教導，也常忘到九霄云外；同學們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會說，爸爸媽媽說，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動?？赡銈兠靼讍?，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不愿勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的'低能兒。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記榮譽觀，爭做熱愛勞動的優(yōu)秀少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光大！
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十四
尊敬的老師們、同學們：
你們好！上周已經是20xx年開學后的第x周了，也是我們班希望以久的勞動實踐周。x月x日這天是我們班迎來勞動實踐周的第一天。這天早晨，空氣比平常更清楚，天空顯得更藍；樹顯更綠；水顯得更清；而我們班的同學也顯得更有愛好去參與勞動活動。
早早的來到我們集中處，集了會，領了紅條，各自往身上一戴，拿著勞動工具就來到我們勞動周中的崗位上，履行勞動中我們的任務。
幾天的勞動下來，讓我們知道了人不能把勞動疊起，只有把勤勞延長，用辛勤的鼓點，去擊響盼望的回音，懷著一份比較滿足的答案，觀察這幾天我們自己所作的成果，帶著一個個勤奮的信念，堅持下去。只有堅持下去，才能克服困難，取得成功；只有在堅持中才能體驗出結果；只有在堅持中才能真正的磨練自我，體驗自我，戰(zhàn)勝自我。經過了一周的勞動后，我們都感覺到很累，也很不習慣不適應，但在這種感覺中我們也品嘗到了很多歡樂。由于在勞動的過程中讓我們知道了不會勞動的人是多么的懶散，多么的不珍惜他人所做的勞動果實，也不會磨練自我。
經過了這短短的'勞動周后，我們體驗出了勞動必需要靠大家的團結，努力才能順當的完成，僅靠一人的力氣是肯定完成不了的。
雖然勞動周已離我班而去，但校內在我們班的勞動下變得干潔凈凈，而我們大家在這種潔凈的環(huán)境中學習，你們不覺得舒心嗎？在這樣漂亮的，潔凈的校內中，你們舍得扔下手中的果皮，紙屑來污染我們這漂亮的家園嗎？我知道，你們是不會這樣做的，由于在這種潔凈的校內中學習是我們大家都所喜愛的。讓這潔凈的校內環(huán)境永久保持下去，延長下去。讓我們學校的全體師生攜起手來，共同營造這漂亮的，潔凈的校內環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的求學之地時刻保持著干凈的面貌。讓我們校內的明天變得更加潔凈，舒心，美妙。我的演講完畢，感謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十五
親愛的同學們：
大家好！
我是二年級x班的xx，很榮幸站在這里給大家做這個演講。我演講的題目是《愛勞動》。
這是一個老生常談的話題。無論是在大街上，還是在課本上，總能找到一些相關的文章和知識。但是，既然這么多人都提到了，我為什么要做這么特別的發(fā)言呢？沒有別的原因。還有人說是別人的事。他們根據自己的情況給出了自己的理論，我在這里根據我們的實際說出了我的看法。
所以我怎么看？同學們，我們來看看身邊的校園吧！想想我們下節(jié)課走的路，還有我們的教室，還有我們的衛(wèi)生區(qū)！其實大家都很清楚，我們的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，自從升到二年級以來，一直面臨著非常嚴重的問題。有些問題已經存在很久了。而這些問題產生的原因是什么？就是我們每次打掃都很懶！
我經常在打掃完自己的房間后在校園里散步。這個時候我應該已經能夠享受到同學打掃的校園了，或者看到他們認真打掃的態(tài)度了。但是，我最近看到了什么？有些學生只是甩了兩下掃帚就走了。有的勞動委員半天喊不出來，有的甚至直接把垃圾掃到墻角！
這是什么？這是我們期待看到的畫面嗎？沒有！絕對不行！我們誰都不想看到這樣的場面。但事實真的擺在我們眼前?。?BR> 勞動不僅僅是一項任務，它是我們必須承擔的責任。作為新時代的學生，如果我們是承擔不起勞動這種小責任的人，那么即使走出校園，誰愿意給我們重要的工作呢？同學們，勞動量不是關鍵，關鍵是我們愿意勞動，愿意讓我們的家變得更好！
熱愛勞動演講稿題目篇十六
敬重的教師、親愛的同學們：
大家好!
勞動制造了世界，制造了人類，制造了我們今日的幸福生活。是勞動，建成了今日的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的高速大路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是奇妙的，勞動是宏大的。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，制造了人類的文明。讓我們在這個特殊的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，喜愛勞動。
可是在平常生活中我們不難發(fā)覺，同學們參與勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的.小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得整理書包、整理桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們的同學參與的勞動太少了。
不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業(yè)，怕思索問題。作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，熟悉到——-勞動最榮耀，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比方洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，莫非我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參與社會實踐活動。
愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、消遣、休息三不誤，過個歡樂、有意義的童年。祝大家充電能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能絢爛一些。我的講話到此完畢。
感謝大家!
熱愛勞動演講稿題目篇十七
尊敬的老師們、同學們：
你們好！
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無數的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養(yǎng)著一代又一代國人的靈魂。有同學可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。
生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！
倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時間永遠分叉，通向無數的未來?！庇H愛的同學們，勞動是一詞匯，但是它更是行動；這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
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熱愛勞動演講稿題目篇十八
親愛的同學們:。
我是××。今天，我演講的題目是《勞動，于無聲處煉精神》。眾所周知，勞動是我國千百年來傳承的精神力量，驅動著國人奮力向前。然而就在最近，許多輕視勞動的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動的光輝。今天，就讓我們撥開迷霧，看清勞動和它煉就的民族精神。
或許有人堅持認為，勞動只是最基礎的體力活動，于學習無益，更被科技發(fā)展所拋棄。更有甚者，希望通過花錢雇人的方式，推卸勞動義務。誠然，勞動不能直接提高學習成績，它的工作效率或許比不上現代科技，但真正寶貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量。
勤于勞動者，意煉神凝，艱難亦從容。恩格斯有言：勞動是人類與動物的根本區(qū)別。如果說學習為人的生活鋪平了道路，那么勞動則為人生鑄就了脊梁。那些以學習忙為由推卸勞動責任的人，可曾想起過北大學霸與父母的“萬言斷交書”？作為學習的精英，他卻被心理問題折磨，可見沒有勞動打下的心理基礎，學習再精也經不起社會的考驗。
勤于勞動者，成熟穩(wěn)重，為社會謀幸福。社會是由人關聯(lián)而成的，人工智能可以輔助社會運行，卻不能決定一切。作為社會真正的主人，我們放棄磨煉的'機會而乞靈于機械，又何嘗不是一種倒退？“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸復雜的社會中，是勞動讓我們扎根于現實的土壤，清楚認知自己的責任，從而做出貢獻。倘若有了科技而高枕無憂，那科技也必將止步。
勤于勞動者，艱苦奮斗，為民族鑄國魂。從古至今，發(fā)展、統(tǒng)一這條荊棘路，總是在勞動者腳下變?yōu)樘雇?。論古，“禹、文王躬耕而有天下”，勞動者成為中華民族的祖先；論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開田間地頭的堅守。
與此同時，我們也不能忘記，耽于享樂之人最終被命運拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農?！敝舄q在耳，“唐皇重色思輕國”導致開元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動凝聚的民族精神。
同學們，時至今日，歷史的輝煌與教訓仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動煉就的精神，看似離我們很遠，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用。試想，如果不曾參加過值日，如果沒有在衛(wèi)生掃除中出過一份力，如果在家沒有洗過衣服、做過飯……我們又怎么理解“責任”，“親情”這些詞語的真諦？我們又如何擔當建設現代化國家的重任呢？因此，勞動并不是浪費時間，它是生活中必不可少的一環(huán)，是我們應當補齊的必修課程。
同學們，我們不必等到走入社會，也不必在學習與勞動間抉擇。從日常小事做起，開始力所能及的勞動吧。從家務到校園衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清積雪，這些都是生活這本大書的精彩片段，足以讓我們強壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天！
我的演講到此結束，謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十九
大家好！今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。作為一個人，存活在這世間，勤勞是我們的立身之本。蕭何對漢朝的建立居功至偉。立國之后，劉邦給他很多良田美宅，但是蕭何卻都退了回去，反而選了一些貧瘠的土地。劉邦不解。蕭何說：“土地貧瘠可以讓子孫勤勞耕種，良田收成好，反而會讓孩子好吃懶做，長此以往，蕭家遲早要沒落?！笔聦嵰泊_實如此。漢朝立國百年之后，大部分的家族都已經沒落，只有蕭家依然興盛。
反觀當下，很多家長把孩子捧在手心，用心呵護，溺愛無度。孩子四體不勤，五谷不分，衣來伸手，飯來張口，慢慢變得虛榮懶惰，君不見考上名牌大學卻因為生活不能自理而被勸退的孩子比比皆是！同學們，讓我們熱愛勞動吧，不要等到懶惰已成為習慣才后悔莫及。
勞動不光是我們的立身之本，還可以造就我們獨立的人格。曾國藩說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、除草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也?！笨傁胫炎詈玫臇|西直接塞到孩子手里，是在傷害孩子。要讓孩子學會勞動，熱愛勞動，在勞動中感受到自己真實的存在。
自己煮好的飯菜吃起來會格外的香甜，自己洗好的衣服穿起來會格外的妥帖，自己整理好的房間會格外的明亮。熱愛勞動，從我做起。力所能及的事情絕不假手于人，勞動帶給你的快樂以及成就感將超乎你的想象。
“夙興夜寐，灑掃庭除”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的青年，我們更應該熱愛勞動，與勞動有關的事情，我們都要積極參與。通過勞動，坐在窗明幾凈的教室里學習，陽光灑進來，把內心的正能量照耀的滿滿的。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，從熱愛勞動做起，為祖國的復興大業(yè)做出自己的一點貢獻。
熱愛勞動演講稿題目篇一
復興中學的同學們：你們好!
十分高興來貴校作這場演講。我今天演講的題目是;“熱愛勞動，從我做起，用勞動筑就復興夢?！?BR> ^v^^v^曾說：“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。全社會都應該尊敬勞動模范，弘揚勞模精神，讓誠實勞動，勤勉工作蔚然成風。”人類要生存，民族要振興，國家要強盛，個人要發(fā)展，離不開勞動，真正的人生幸福只能從忘我的勞動中去獲得，這是一條顛撲不破的真理。
從人類歷史的發(fā)展來看，勞動創(chuàng)造了人，我們的祖先從刀耕火種開始，學會了狩獵，學會了采摘，學會了種田，學會了織布，學會了用自己的雙手來養(yǎng)活自己。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉變中勞動起了決定性的作用，是勞動，使人和動物有了本質的區(qū)別。勞動是人類的一種本能，是維持自我生存自我發(fā)展的一種手段。人類的發(fā)展史就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。
從中華民族的傳統(tǒng)來看，“夙興夜寐，灑掃庭內”，中華民族是一個勤勞的民族，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良美德。李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”白居易的“田家少閑月，五月人倍忙，”范成大的“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”無不是千千萬萬炎黃子孫辛勤勞動的縮影。世世代代我們都以勞動為榮。發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們新一代中學生的責任。積極參加勞動，尊重勞動，是社會要倡導的良好風尚。特別是在復興中華民族的偉大時期，勞動就是時代的一種責任和擔當。馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年就是幾個星期也要滅亡。”
從設立五一國際勞動節(jié)來看，人類從始至終是崇尚勞動的。圣西門就說過：“為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業(yè)，這個目的有多么偉大?！眲趧邮亲罟鈽s的，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活，勞動它不僅可以提高我們的身體素質，還體現了我們的精神，可以使我們得到更多人的尊重。勞動還是一種教育，愛不愛勞動反映著一個人的品德修養(yǎng)，反映了他的價值觀。改革開放以來，我國涌現出了像藍領專家孔祥瑞，金牌工人竇鐵成，新時代雷鋒徐虎，白衣圣人吳登云，知識工人鄧建軍，中國航空發(fā)動機之父吳大觀等一大批勞動模范，他們用高度的主人翁責任感，卓越的勞動創(chuàng)造，忘我的拼搏奉獻，譜寫了一曲曲可歌可泣的動人贊歌，為全國各族人民樹立了光輝的學習榜樣。他們無不是靠踏踏實實勞動為社會主義現代化建設，為國家和人民作出了杰出的貢獻。
現在社會上對勞動存在一些錯誤觀點，把收入分配不公作為逃避勞動的借口。現實生活中，也有一些同學不理解勞動，或者只重視學習不重視勞動，打著學習太忙的幌子不愿意勞動。甚至有些嫌勞動又臟又累，想出錢讓人替代他勞動。這些現象都是錯誤的。勞動是萬物之源，世界上的一切事物都是由勞動創(chuàng)造出來的。真正美好的生活只有靠勞動去創(chuàng)造，發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到?！盺v^也說過：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”不勞而獲是犯罪的重要思想根源。我國的素質教育，就是指德智體美勞全面發(fā)展，勞就是其中重要的一項，勞動并不是占用了學習時間，因為勞動本身就是學習。我們從小就要養(yǎng)成良好的習慣，堅持以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，樹立起良好的人生目標。我們要感念勞動，熱愛勞動就是熱愛生活，尊重勞動就是尊重自己。勞動也是執(zhí)行力的表現，如果不親力親為的從事勞動，不從我做起，只是將行動停留在嘴上，就等于是光有理想沒有行動，這種華而不實，就會陷入了空想主義的泥潭，無法達到理想的彼岸。
“一勤天下無難事”，沒有勞動就沒有發(fā)展，沒有勞動就沒有財富。勞動是推動歷史前進的動力，勞動是拉動社會發(fā)展的牽繩，勞動是幫助時代進步的階梯。同學們，我們要用勞動和創(chuàng)造托起自己的夢，托起中國的夢，將圓夢的目標轉化為實實在在的行動，轉化成每個勞動者一錘一釘的勞作，一磚一瓦的建設，從我做起，以只爭朝夕的精神，共同投身到中華國民族偉大的復興事業(yè)中，用勞動去開創(chuàng)未來!
熱愛勞動演講稿題目篇二
親愛的同學們：大家早上好！
我今天演講的題目是《熱愛勞動從我做起》。
提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦里存在一種錯誤的聯(lián)想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。
當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又臟又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。
歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨著科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相應的越來越趨向于單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發(fā)展的必然，也是人類智慧的體現。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有著它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。
人是由軀體和心理構成的，人的發(fā)展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。可是有些崇拜能力的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對于瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨著國家生產力水平的提高，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含著十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對于所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。
之所以出現不熱愛勞動、不尊重勞動的現象，最重要的原因我認為還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。
我認為世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己！同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長！
德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產物！”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”！
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇三
親愛的同學們：大家好！
根據xx中學的統(tǒng)一安排，今天上午我們召開一個主題班會，班會的主題是“熱愛勞動，從我做起”。
前蘇聯(lián)著名作家、詩人、評論家高爾基說：“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動是什么？勞動即生產，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識、有目的的活動，是人類維持自身生存和發(fā)展的唯一手段。
同學們，勞動的重要性是不言而喻的。全世界無產階級的偉大導師馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要死亡?！彼怀龅貜娬{了勞動對于人類的重要性，即勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎?？梢哉f，沒有勞動，我們什么都不是；沒有勞動，我們什么也干不了；沒有勞動，四體不勤，五谷不分，我們就是一群廢物；沒有勞動，我們身上的許多器官就會退化，最終無法生活自理。人類社會發(fā)展的歷史表明，勞動創(chuàng)造了一切物質財富和精神財富，勞動創(chuàng)造了從古到今的歷史和文化，勞動創(chuàng)造了人本身。因為勞動，人類社會才不斷進步，不斷發(fā)展。勞動是人類生存的唯一法寶。勞動最光榮，勞動最偉大！
“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個自強不息、勤勞勇敢的民族，熱愛勞動是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。正是因為我們的祖先熱愛勞動，幾千年來在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創(chuàng)造出了優(yōu)秀的中華文明，創(chuàng)造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。
同學們，勞動是財富的源泉，也幸福的源泉。所謂奮斗，就是要勞動，就是要進行艱苦的勞動?？墒牵谖覀兊默F實生活中，卻出現了一些鄙視勞動、害怕勞動的現象，說什么“學習太忙了，沒時間參加勞動”，說什么“科技進步了，勞動的事可以交給人工智能”，說什么“可以花點錢找別人去代替勞動”，找各種理由逃避勞動、拒絕勞動。
如果我們人人都這么想，設法逃避勞動，拒絕勞動，那我們每天吃的糧食從哪里來？我們穿的衣服從哪里來？我們住的房子從哪里來？我們用的課本從哪里來？我們還能生存下去嗎？還能生活幸福嗎？顯然不能。所以，我們必須熱愛勞動，積極參加勞動。
熱愛勞動，首先就要樹立正確的勞動觀點。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。”勞動是幸福的源泉。追求幸福就要熱愛勞動，熱愛勞動就要滿腔熱情地投入到勞動中去，并在勞動中積極貢獻，用勞動去創(chuàng)造我們的幸福。熱愛勞動，就要堅持勞動最光榮、勞動最偉大的觀點，同鄙視勞動、害怕勞動、拒絕勞動的錯誤思想做堅決斗爭。
其次，要正確對待勞動人民。勞動離不開勞動人民，勞動人民是生產勞動的主體，是一切財富的創(chuàng)造者，是最值得我們尊敬和禮贊的。熱愛勞動，就要熱愛勞動人民，主動親近勞動人民，并與勞動人民打成一片。要尊重他們的勞動，珍惜他們的勞動成果。在我們的心中不能有半點瞧不起他們的想法和念頭。要知道：任何時候，勞動人民都是我們的衣食父母！沒有勞動人民的辛勤勞動和默默奉獻，我們什么也得不到。
再次，要正確處理學習和勞動的關系。對于我們學生來說，學習是我們的主要任務，是我們參加勞動的主要方式。我們一定要把主要時間和主要精力用在學習上，認真聽課，認真讀書，認真作業(yè)，努力掌握各種科學文化知識。同時，學習與勞動不是對立的，而是統(tǒng)一的，不能借口學習拒絕勞動，企圖用讀書取代所有勞動。讀書學習只是勞動的一種形式，主要屬于腦力勞動。我們要把讀書學習與生產實踐、腦力勞動與體力勞動、家庭作業(yè)與家務勞動、義務勞動與公益勞動等有機結合起來。既要讀好書，學好知識，又要積極參加各種形式的勞動，在勞動實踐中習得生活常識、生產技能，讓自己得到全面鍛煉、全面發(fā)展、全面成長。
同學們，“熱愛勞動，從我做起！”應當成為我們的誓言和行動。
熱愛勞動演講稿題目篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國歡慶呢?“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。
我們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。
我們要珍惜勞動成果?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節(jié)快樂”
我的演講完了，謝謝大家!
熱愛勞動演講稿題目篇五
親愛的復興中學的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《用自己的方式熱愛勞動吧》。
相信大家都聽說過這樣一句話，叫“勞動最光榮”！那么，什么是勞動呢？對我們而言，大到拯救生態(tài)問題的植樹造粒，小到打掃自己的房間，這些都是勞動。雖然好多人都知道了什么是勞動，但在這個信息化、數字化的時代，好多人往往變得不那么熱愛勞動，甚至有人管窺蠡測地評價說“是懶人推動了科技的發(fā)展”。什么洗碗機、掃地機，是懶人的需要才出現的，如果你不需要，它怎么會出現呢？而事實真是如此嗎？原子彈的成功爆炸，是無數科研人員默默無聞的勞動成果；天眼望遠鏡，是南仁東及其團隊的勞動成果；而家庭聯(lián)產承包制則是小崗村勤勞的村民甘冒政治風險的勞動成果。這一樁樁、一件件都在告訴我們，發(fā)展是源于人們的責任意識、對自然的探索以及對美好生活的向往，發(fā)展同樣也是雙手勞動的結果。
有人說勞動很辛苦，不如花點錢找人來頂替。對此，我想說的是，我們不應該只看到勞動辛苦的一面，伴隨勞動的辛苦，隨之而來的是或多或少的成果?？吹阶约旱膭趧映晒?，你會感受到收獲的喜悅與激動。而我們追尋勞動成果的勞動過程何嘗不是對我們人生價值的一次追尋呢？因此，從今天開水，讓我們熱愛勞動吧！
其實，勞動本身是一個很寬泛的概念，不同的人，有不同的生活方式也有不同的勞動方式，農民以耕種為勞動方式，科學家以科學研究為勞動方式，工人以不同的工作為勞動方式。我們只需根據自己的能力做一些力所能及的勞動，就能夠找到自己的價值，所以不必談勞動色變。
作為中學生，勞動對于我們來說其實很簡單，在此我想提幾點建議：一、在家里主動承擔家務勞動，減輕父母的負擔。二、在學校里認真打掃班級宿舍衛(wèi)生，為大家提供一個干凈的學習環(huán)境。三、多參加社會上的義務勞動活動，體驗不同勞動的魅力。四、珍惜別人的勞動成果。同學們，讓我們在勞動中收獲樂趣，在勞動中尋找價值，用自己的方式熱愛勞動吧！
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇六
親愛的老師、同學們：
大家好！
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。讓我們贊美勞動最美麗。
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇七
親愛的復興中學的同學們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《以勞動之精神，擔時代之責任》。自古以來，勞動成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史。中國人民付出汗水與艱辛的努力，支持著民族的步步前進。勞動是深深刻進人們骨肉之中的執(zhí)念。當今社會，隨著科技的進步與時代的變遷，社會飛速發(fā)展，越來越多的人開始忽略勞動的意義，這是時代造成我們對于美德的遺忘。
人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。熱愛勞動、踏實勞動的過程，既是造福他人與社會，也是實現自身價值的過程。全國勞動模范王樹明，因一次意外事故不幸高位截癱，但是他沒有因此而放棄自己勞動的機會。他謝絕了別人的幫助，堅持獨立上崗工作，平均每年要擦拭修復電纜線三千多條，累計參加科研項目二十余個，直接或間接創(chuàng)造的經濟價值已超四百萬元，被譽為“輪椅上的雷鋒”。面對挫折，他沒有找理由，更沒有求助，而是選擇用自己的勞動實現人生價值，創(chuàng)造幸福生活。
同學們，正如習近平總書記說的：“中華民族是勤于勞動，善于創(chuàng)造的民族。正是因為勞動，我們擁有了輝煌的歷史；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就?！毙聲r代的中國早已走出了屈辱的歷史，迎來大發(fā)展的時期，必將更加重視勞動的意義和價值。努力建設知識性、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神與工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣是國家的戰(zhàn)略要求，也同樣給我們新時代的青年提出了更高的要求。從幫父母做一次家務，到學校的一次值日，再到社區(qū)的義工活動，好好完成生活中的每一次勞動，努力提升自己的勞動素養(yǎng)，培養(yǎng)自身對于勞動的熱愛，是每位青年學子的必修課。
歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。同學們，請讓我們熱愛勞動、歌頌勞動、參與勞動，在勞動中提升自我，發(fā)揚勞動精神，擔負起新時代青年應有的責任，成為國家的棟梁，民族的希望，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
請堅信，勞動是人類的積極姿態(tài)。努力開創(chuàng)未來，奮斗成就夢想。新時代的你們必將揚勞動之風帆，駛向成功的彼岸！
我的演講到此結束，謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們辛勤的勞動者。 環(huán)顧自己身邊，到處都是勞動者的勞動成果：整潔的街道是環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果；美觀的綠化帶是園林工人的勞動成果；安全有序的交通秩序是交警的勞動成果；我們文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升是老師教育的勞動成果；潔凈的教室是值日生認真清掃的勞動成果，還有商場里的售貨員、理發(fā)廳的理發(fā)師、公交司機等，他們用自己的勞動為我們的生活增添了光彩，用自己的汗水給我們的生活帶來方便和溫馨。我們不能一味地享受他們帶給我們的潔凈、溫馨和高雅，我們更應該學會尊重他們，尊重這些平凡崗位上的勞動者，尊重他們日復一日的平凡而偉大的勞動，尊重他們的勞動成果，就是對勞動者的真正尊重。對別人勞動成果的尊重程度，反映出一個人素質的高低、品格的優(yōu)劣。
然而近年來“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。在我們周圍隨處可見不尊重別人勞動成果的現象存在。
我們鄙棄不勞而獲的剽竊者，我們鄙棄攀比享樂的寄生蟲；我們要用自己的雙手美化我們的學習環(huán)境，刻苦學習專業(yè)技能，回報父母的養(yǎng)育之恩。我們要用自己的行動證明我們并不是溫室里的花朵，而是思想上和行動上的巨人，我們要告訴世人我們也同樣擁有靈巧的雙手、高尚的道德，我們要讓世人知道我們也同樣可以創(chuàng)造出精彩的世界。
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇九
xx中學的同學們，大家上午好!
說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動!大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同!但是請問問此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎?現實生活中，不理解勞動、不愛勞動的同學大有人在，甚至有些同學看不起勞動人民!這也是為什么毛主席當年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農再教育”的原因!當然，社會科技發(fā)展到現在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠地跑那么遠去接受勞動再教育，只要同學們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起;尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的!
俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學總是借口自己學習忙，勞動太占時間為由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學的父母也贊同他們的做法。學校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學習時間;在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的`書本作業(yè)在哪里，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學就算考取了最高學府，他們除了學習，還能做什么?這樣的同學就算讀到博士畢業(yè)，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什么?所以從現在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個對國家對社會有用的人才!
還有一部分同學認為，我們讀書不就是為了解放生產力發(fā)展生產力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閑的生活嗎?我們讀書可以發(fā)明更多的人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴地勞動，勞動那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學的想法咋聽起來很有道理，容易誤導其他同學!只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現他們的矛盾所在!如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道，不去真切地體驗體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎?這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠、眼高手低的“讀書機器人”和“應試機器人”，很難培養(yǎng)出一個有血有肉、意氣風發(fā)的高素質人才!
xx中學的同學們，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來!謝謝大家!
熱愛勞動演講稿題目篇十
親愛的同學們：
大家好！
當你們溫文爾雅衣冠楚楚地站在這里集會的時候，可曾想過，為了這一姿態(tài)，我們的祖先經過了多少個億萬年的努力，是漫長的勞動讓我們的祖先從類人猿變成了人，是勞動把人同其他動物從根本上區(qū)別開來，讓我們成為宇宙的精靈萬物的靈長。勞動是人類的本質活動，它使人類獲得了自己的本質，人類正是通過勞動改變了自身，也改變著自然，創(chuàng)造了屬于人類自己的物質生活條件，創(chuàng)造了這個多彩多姿的美麗世界。如果沒有勞動，我們就不只是“披發(fā)左衽”這么的簡單，也許至今與其他爬行動物并沒有本質的區(qū)別，當然也用不著我今天要面對你們作這次關于勞動的演講了。
勞動不僅是改寫人類命運的分水嶺，也是一種美德，一種修養(yǎng)，是每一個公民必備的品質。勞動培養(yǎng)能力，勞動提升人格，勞動催生大美！古希臘哲學家德謨克利特說，“如果兒童任意地讓自己不論做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀”。前蘇聯(lián)著名教育局蘇霍姆林斯基說，“勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿”。我國現代著名美學家將孔陽說，“只有走在生活的前面，用自己的勞動創(chuàng)造了新生活的人，才談得上真正的美”。
我們的祖先自古重視勞動，將勞動作為獲取人生幸福的法寶，留下“民生在勤，勤則不匱”等數不清的關于勞動的名言警句。“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”、“夙興夜寐，灑掃庭內”，在古代勞動不僅成為了人生的啟蒙與必修課，也成為中華民族一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們民族生生不息，歷經五千年文明而不衰的不竭動力。
世界上從來就沒有所謂的不勞而獲，那些盡想著不勞而獲的人不僅可笑之極，也必將被歷史無情地拋棄，甚至被永遠地釘在歷史是恥辱柱上。缺乏勞動能力的寄生蟲，是永遠不會也不配享有明天的，這也是歷史上曾經赫一時的許多世家大族最終湮滅在歷史的塵埃中的重要原因之一。
馬克思說，“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜恕?。讓我們積極行動起來，重視勞動，誠實勞動，全面理解與從事勞動，用勞動點亮自己的生命旅程！
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十一
勞動是日常生活的必需品，熱愛勞動也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。但隨著科技有所進步，社會有了分工，許多同學就不理解勞動，不愿意勞動。
勞動可以給人帶來快樂。
西塞果曾說：“勞動使人忘憂?！边@句話不無道理。如今社會競爭越來越大，人們的生活壓力也越來越大。如果一整天只知道埋頭于工作，為生活而生活，一天下來，拖著疲憊的身心倒床就睡，第二天仍拖著疲憊的身心繼續(xù)工作，這樣的休息并非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒有得到放松。日復一日，年復一年，內心都是郁悶不堪的。
而如果在工作之余能夠全身心的去做一點家務，收拾一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內心卻是無比快樂，壓抑了一天的不愉快的情緒也全然釋放。精神在勞動上有所寄托，才能活出自我，收獲獨特的快樂。
勞動可以鍛煉意志。
維特根斯坦說過：“體力勞動意味著對靈魂的拯救?！币粋€心靈軟弱的人，通過勞動可以使他的意志力更加堅強；一個心理不健康的人，通過勞動可以使他體檢到生活來之不易；一個內心自卑的人，通過勞動可以使他變得開朗大方，充滿自信。所以勞動是人更加熱愛生命，讓生活變得有意義。
勞動使人嚴謹，更有責任感。
古人云：“一屋不掃，何以掃天下。”勞動體現著人的方方面面。一個人的成功與否，全在于他是否尊重勞動，熱愛勞動。“民生在勤，勤則不匱”，勞動能給人帶來無盡的財富，給人帶來不一樣的幸福。
李大釗說：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切苦境，都可以由勞動解脫。”科技并不能代替勞動，人類的發(fā)展離不開勞動。所以同學們一定要熱愛勞動，尊重別人的勞動，這樣才能體味到勞動收獲來的快樂與幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
親愛的老師同學們，大家好，很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。
有許多同學認為，勞動在這個科技發(fā)達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發(fā)展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食？如果不勞動，如何去發(fā)明，去創(chuàng)造？現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的?？萍既藛T的思考也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。
如果自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢？沒有勞動，何來的科技呢？勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創(chuàng)造出科技？所以，我認為勞動是重要的。
古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。
或許有的同學會說，學習勞碌，占了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛(wèi)生，也算得上是勞動了。
有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做？因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣？對于讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你？如果你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。
我的演講結束。
謝謝大家。
熱愛勞動演講稿題目篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事：從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了所有家產，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就把家產賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現在有這么多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑枺骸皳u錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差?！痹瓉淼艿艿男腋Ｉ顏碜杂谛燎诘膭趧?。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少：有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。有的同學在學校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就往后躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想著別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”。有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語重心長的教導，也常忘到九霄云外；同學們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會說，爸爸媽媽說，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動?？赡銈兠靼讍?，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不愿勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的'低能兒。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記榮譽觀，爭做熱愛勞動的優(yōu)秀少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光大！
謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十四
尊敬的老師們、同學們：
你們好！上周已經是20xx年開學后的第x周了，也是我們班希望以久的勞動實踐周。x月x日這天是我們班迎來勞動實踐周的第一天。這天早晨，空氣比平常更清楚，天空顯得更藍；樹顯更綠；水顯得更清；而我們班的同學也顯得更有愛好去參與勞動活動。
早早的來到我們集中處，集了會，領了紅條，各自往身上一戴，拿著勞動工具就來到我們勞動周中的崗位上，履行勞動中我們的任務。
幾天的勞動下來，讓我們知道了人不能把勞動疊起，只有把勤勞延長，用辛勤的鼓點，去擊響盼望的回音，懷著一份比較滿足的答案，觀察這幾天我們自己所作的成果，帶著一個個勤奮的信念，堅持下去。只有堅持下去，才能克服困難，取得成功；只有在堅持中才能體驗出結果；只有在堅持中才能真正的磨練自我，體驗自我，戰(zhàn)勝自我。經過了一周的勞動后，我們都感覺到很累，也很不習慣不適應，但在這種感覺中我們也品嘗到了很多歡樂。由于在勞動的過程中讓我們知道了不會勞動的人是多么的懶散，多么的不珍惜他人所做的勞動果實，也不會磨練自我。
經過了這短短的'勞動周后，我們體驗出了勞動必需要靠大家的團結，努力才能順當的完成，僅靠一人的力氣是肯定完成不了的。
雖然勞動周已離我班而去，但校內在我們班的勞動下變得干潔凈凈，而我們大家在這種潔凈的環(huán)境中學習，你們不覺得舒心嗎？在這樣漂亮的，潔凈的校內中，你們舍得扔下手中的果皮，紙屑來污染我們這漂亮的家園嗎？我知道，你們是不會這樣做的，由于在這種潔凈的校內中學習是我們大家都所喜愛的。讓這潔凈的校內環(huán)境永久保持下去，延長下去。讓我們學校的全體師生攜起手來，共同營造這漂亮的，潔凈的校內環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的求學之地時刻保持著干凈的面貌。讓我們校內的明天變得更加潔凈，舒心，美妙。我的演講完畢，感謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十五
親愛的同學們：
大家好！
我是二年級x班的xx，很榮幸站在這里給大家做這個演講。我演講的題目是《愛勞動》。
這是一個老生常談的話題。無論是在大街上，還是在課本上，總能找到一些相關的文章和知識。但是，既然這么多人都提到了，我為什么要做這么特別的發(fā)言呢？沒有別的原因。還有人說是別人的事。他們根據自己的情況給出了自己的理論，我在這里根據我們的實際說出了我的看法。
所以我怎么看？同學們，我們來看看身邊的校園吧！想想我們下節(jié)課走的路，還有我們的教室，還有我們的衛(wèi)生區(qū)！其實大家都很清楚，我們的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，自從升到二年級以來，一直面臨著非常嚴重的問題。有些問題已經存在很久了。而這些問題產生的原因是什么？就是我們每次打掃都很懶！
我經常在打掃完自己的房間后在校園里散步。這個時候我應該已經能夠享受到同學打掃的校園了，或者看到他們認真打掃的態(tài)度了。但是，我最近看到了什么？有些學生只是甩了兩下掃帚就走了。有的勞動委員半天喊不出來，有的甚至直接把垃圾掃到墻角！
這是什么？這是我們期待看到的畫面嗎？沒有！絕對不行！我們誰都不想看到這樣的場面。但事實真的擺在我們眼前?。?BR> 勞動不僅僅是一項任務，它是我們必須承擔的責任。作為新時代的學生，如果我們是承擔不起勞動這種小責任的人，那么即使走出校園，誰愿意給我們重要的工作呢？同學們，勞動量不是關鍵，關鍵是我們愿意勞動，愿意讓我們的家變得更好！
熱愛勞動演講稿題目篇十六
敬重的教師、親愛的同學們：
大家好!
勞動制造了世界，制造了人類，制造了我們今日的幸福生活。是勞動，建成了今日的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的高速大路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是奇妙的，勞動是宏大的。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，制造了人類的文明。讓我們在這個特殊的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，喜愛勞動。
可是在平常生活中我們不難發(fā)覺，同學們參與勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的.小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得整理書包、整理桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們的同學參與的勞動太少了。
不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業(yè)，怕思索問題。作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，熟悉到——-勞動最榮耀，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比方洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，莫非我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參與社會實踐活動。
愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、消遣、休息三不誤，過個歡樂、有意義的童年。祝大家充電能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能絢爛一些。我的講話到此完畢。
感謝大家!
熱愛勞動演講稿題目篇十七
尊敬的老師們、同學們：
你們好！
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無數的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養(yǎng)著一代又一代國人的靈魂。有同學可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。
生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！
倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時間永遠分叉，通向無數的未來?！庇H愛的同學們，勞動是一詞匯，但是它更是行動；這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
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熱愛勞動演講稿題目篇十八
親愛的同學們:。
我是××。今天，我演講的題目是《勞動，于無聲處煉精神》。眾所周知，勞動是我國千百年來傳承的精神力量，驅動著國人奮力向前。然而就在最近，許多輕視勞動的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動的光輝。今天，就讓我們撥開迷霧，看清勞動和它煉就的民族精神。
或許有人堅持認為，勞動只是最基礎的體力活動，于學習無益，更被科技發(fā)展所拋棄。更有甚者，希望通過花錢雇人的方式，推卸勞動義務。誠然，勞動不能直接提高學習成績，它的工作效率或許比不上現代科技，但真正寶貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量。
勤于勞動者，意煉神凝，艱難亦從容。恩格斯有言：勞動是人類與動物的根本區(qū)別。如果說學習為人的生活鋪平了道路，那么勞動則為人生鑄就了脊梁。那些以學習忙為由推卸勞動責任的人，可曾想起過北大學霸與父母的“萬言斷交書”？作為學習的精英，他卻被心理問題折磨，可見沒有勞動打下的心理基礎，學習再精也經不起社會的考驗。
勤于勞動者，成熟穩(wěn)重，為社會謀幸福。社會是由人關聯(lián)而成的，人工智能可以輔助社會運行，卻不能決定一切。作為社會真正的主人，我們放棄磨煉的'機會而乞靈于機械，又何嘗不是一種倒退？“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸復雜的社會中，是勞動讓我們扎根于現實的土壤，清楚認知自己的責任，從而做出貢獻。倘若有了科技而高枕無憂，那科技也必將止步。
勤于勞動者，艱苦奮斗，為民族鑄國魂。從古至今，發(fā)展、統(tǒng)一這條荊棘路，總是在勞動者腳下變?yōu)樘雇?。論古，“禹、文王躬耕而有天下”，勞動者成為中華民族的祖先；論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開田間地頭的堅守。
與此同時，我們也不能忘記，耽于享樂之人最終被命運拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農?！敝舄q在耳，“唐皇重色思輕國”導致開元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動凝聚的民族精神。
同學們，時至今日，歷史的輝煌與教訓仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動煉就的精神，看似離我們很遠，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用。試想，如果不曾參加過值日，如果沒有在衛(wèi)生掃除中出過一份力，如果在家沒有洗過衣服、做過飯……我們又怎么理解“責任”，“親情”這些詞語的真諦？我們又如何擔當建設現代化國家的重任呢？因此，勞動并不是浪費時間，它是生活中必不可少的一環(huán)，是我們應當補齊的必修課程。
同學們，我們不必等到走入社會，也不必在學習與勞動間抉擇。從日常小事做起，開始力所能及的勞動吧。從家務到校園衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清積雪，這些都是生活這本大書的精彩片段，足以讓我們強壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天！
我的演講到此結束，謝謝大家！
熱愛勞動演講稿題目篇十九
大家好！今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。作為一個人，存活在這世間，勤勞是我們的立身之本。蕭何對漢朝的建立居功至偉。立國之后，劉邦給他很多良田美宅，但是蕭何卻都退了回去，反而選了一些貧瘠的土地。劉邦不解。蕭何說：“土地貧瘠可以讓子孫勤勞耕種，良田收成好，反而會讓孩子好吃懶做，長此以往，蕭家遲早要沒落?！笔聦嵰泊_實如此。漢朝立國百年之后，大部分的家族都已經沒落，只有蕭家依然興盛。
反觀當下，很多家長把孩子捧在手心，用心呵護，溺愛無度。孩子四體不勤，五谷不分，衣來伸手，飯來張口，慢慢變得虛榮懶惰，君不見考上名牌大學卻因為生活不能自理而被勸退的孩子比比皆是！同學們，讓我們熱愛勞動吧，不要等到懶惰已成為習慣才后悔莫及。
勞動不光是我們的立身之本，還可以造就我們獨立的人格。曾國藩說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、除草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也?！笨傁胫炎詈玫臇|西直接塞到孩子手里，是在傷害孩子。要讓孩子學會勞動，熱愛勞動，在勞動中感受到自己真實的存在。
自己煮好的飯菜吃起來會格外的香甜，自己洗好的衣服穿起來會格外的妥帖，自己整理好的房間會格外的明亮。熱愛勞動，從我做起。力所能及的事情絕不假手于人，勞動帶給你的快樂以及成就感將超乎你的想象。
“夙興夜寐，灑掃庭除”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的青年，我們更應該熱愛勞動，與勞動有關的事情，我們都要積極參與。通過勞動，坐在窗明幾凈的教室里學習，陽光灑進來，把內心的正能量照耀的滿滿的。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，從熱愛勞動做起，為祖國的復興大業(yè)做出自己的一點貢獻。