心得體會是我們在生活中遇到問題、面對困難、體驗挑戰(zhàn)時所得到的經(jīng)驗總結(jié)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要對自己的經(jīng)歷和感受進行深入的思考和理解。6.以下是一些對于心得體會的案例分析和個人思考，可以為大家提供一些靈感和啟發(fā)。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇一
走出大學(xué)校門，我榮幸地成為××××市××××區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗?！痢痢痢羺^(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了為期五天（8月3日—8月7日）的崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會:。
在培訓(xùn)的第一天，××××局長就帶領(lǐng)我們對××××區(qū)的教育概況做了詳細的了解，包括××××區(qū)教育的工作標準、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為××××區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細的講解，提醒我們不能好高騖遠，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。
××××老師、××××老師和××××老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”。
我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到最有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。
作為新教師，一定要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，張老師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。而且，一定要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。
實驗中學(xué)的××××老師和××××小學(xué)的××××老師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn)。他們都以自己為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次通過她的`學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)該奉獻自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要，因為只有通過班級團隊的建設(shè)，才能形成班級團隊的凝聚力。
××××小學(xué)的××××主任和××××中學(xué)的××××校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細的講解，他們也是結(jié)合自己的實例，生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。通過培訓(xùn)，我認識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進取，善于總結(jié)反思。
教科室的××××老師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題，最后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。通過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，而且對自己的發(fā)展有了確切的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。
××××中的××××校長給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》。安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師最擔(dān)心的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學(xué)校、班級安全工作管理有很強的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全。
最后，我們還進行了三筆一畫的培訓(xùn)。
在這五天的培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠，自強不息，我要起航啦！加油！
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇二
××××年2月我很榮幸地成為了靈源街道“名師培養(yǎng)班”的一員。這對我來說是一個難得的機遇。本次培訓(xùn)我認真聽取了幾位專家的講座，經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、聽課評課等等的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是我人生中一筆珍貴的財富?，F(xiàn)將自己的心得和體會與大家分享共勉：
教師應(yīng)該更加愛自己的學(xué)生，如果教師和藹可親，師生關(guān)系就會比較融洽。作為一名教師，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)火，處事公平合理，對學(xué)生一視同仁，努力建立起平等和諧、相互理解和尊重的師生、有愛的大家庭。
第二，改變角色定位。讓老師從課堂的中心進行合理的位移，轉(zhuǎn)變成課程資源的建構(gòu)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)生對話的交流者，課堂教學(xué)的研究者。由原來的“主演”轉(zhuǎn)變成“導(dǎo)演”，變成學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者，學(xué)生學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者?；謴?fù)學(xué)生的“主角”地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分體驗知識的探索過程，張揚個性，發(fā)現(xiàn)自我。
第三、轉(zhuǎn)變備課方式?！耙惶谜n備一輩子，一輩子備一堂課。”從單純的備教材轉(zhuǎn)變?yōu)榧纫獋浣滩?，又要備學(xué)生、備教學(xué)媒體，備各種教學(xué)資源，另外還要備自己，備教學(xué)設(shè)計。備出挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、異想天開的課，備出不斷創(chuàng)新、超越自我的課，為學(xué)生的成功引路，為學(xué)生的發(fā)展奠基，同時也為教師自己的幸福積累資本。新課改的基本模式就是自主、合作、探究，老師要及時轉(zhuǎn)變思想觀念，積極投身到新課改的行列中，這是時代的要求，是老師的職責(zé)要求。
第一，反思是一名教師專業(yè)成長的必由之路。記得一位專家說：“你努力地教一輩子的課也不一定成為名師，但要堅持寫幾年的教學(xué)反思就有可能成長為名師。”反思是教師成長的關(guān)鍵，一名優(yōu)秀的教師必須要重視反思、善于反思，要讓反思成為教學(xué)活動中的一種習(xí)慣，成為我們教師專業(yè)成長的一個有力的抓手。
第二，善于反思才能成就精彩的課堂。我們上的、聽的每一節(jié)課都有其精彩之處，及時地記錄下來就是我們以后備課的資源，任何一堂課也都會有疏漏、失誤之處，課下冷靜思考，剖析原因，積極尋找對策和解決方法就會成就下一次的成功。另外，反思還可以記錄下精彩的瞬間、有效的生成，可以拓寬教師的思路，有利于對教學(xué)的再設(shè)計。
讀書可以提高我們的文化素養(yǎng)?！案褂性姇鴼庾匀A”，一本好書能夠決定一個人的命運，可以成為我們的指路明星。特別是在這個知識不斷更新的時代，作為教師的我們一定要緊跟時代的步伐，而要想跟上時代的'步伐，多讀書是不可缺少的?！白x史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，一個博覽群書的教師一定是受學(xué)生尊敬的教師，一個擁有較高的文化素養(yǎng)的教師一定是學(xué)生樂于接近的教師。讀書應(yīng)該成為每一個教師的自覺行為，讓書香伴隨我們的教育事業(yè)一路同行。通過這次培訓(xùn)，除了知識、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無止境，教學(xué)無止境。
他山之石，可以攻玉。協(xié)作可以取長補短，可以得到同伴的支持和幫助。眾多名師的成長經(jīng)歷讓我明白一個道理：要想使自己得到較快的提高和發(fā)展，一定要融入這個集體，要有自己的協(xié)作組，有自己的研究共同體。教學(xué)，不應(yīng)是孤軍奮戰(zhàn)，教育研究更不應(yīng)該是單純的個人努力。悲傷需要有人安慰，成功需要有人喝彩，困惑需要有人點撥，困難需要有人幫助。把自己融入這個集體，為他人的成功祝福，為自己的成長歡呼，體會合作帶來的和諧與幸福，共享研究成果，一起思索問題的解決策略，共同行進在專業(yè)發(fā)展的道路上，前途一定無限光明。
通過這次培訓(xùn)，我感到自己身上的壓力變大了，名師不是打造出來的，也不是宣傳出來的，而是在學(xué)習(xí)和實踐中積淀出來的。正所謂，做人難，做老師難，做名師更難！但正是因為難，在教育道路上真正成為教育家的人才少之又少。
學(xué)習(xí)成就快樂，培訓(xùn)鑄造幸福。感謝教育辦為我們創(chuàng)設(shè)一個改變自我、提高素質(zhì)的絕好機會；感謝各位專家、各位同伴，快樂充實且高效的研修不斷撞擊我們的心靈。走在成長路上，把研修延長延長再延長，相信我們會看到這邊風(fēng)景獨好！
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇三
轉(zhuǎn)眼間我就畢業(yè)了兩年了。在這兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時光，我真的成長了不少。xx年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師。縣里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。
在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子，而是一位光榮的人民教師。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。
通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
第一，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識?！澳_踏實地、厚德博學(xué)”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調(diào)整。
對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。
在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，第三實驗學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。俗話說，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。
總的來說，作為新世紀的教師應(yīng)該與時俱進，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇四
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。
首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的奉獻，桃李遍天下，是我們新入職教師的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的奉獻，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的.畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學(xué)生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切。再次，呂老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，就是一個終身學(xué)習(xí)的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學(xué)生對知識的渴求，滿足自身開展的需要。我覺得這一點是我比擬欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。
以上就是我針對這次培訓(xùn)得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有時機能多交流。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇五
本次教師崗前培訓(xùn)的資料十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時間僅有十二天，但資料卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。經(jīng)過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者.＂師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也＂，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三，教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展.第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母.并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備很基本的＂六認真＂要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅僅要求教師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，僅有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。異常是在新課程改革的背景下，必須要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇六
在20xx年8月25—27連續(xù)三天的時間里，我參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，雖然只有短暫的3天時間，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，我想對我們每一位學(xué)員都有不同的收獲，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座中使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，也為我將來的工作指明了方向，讓我明白教師這個職業(yè)的沉重分量，對我日后的教育工作有很大的意義。
學(xué)習(xí)的每一天我都被這些老師吸引著，每一位老師的人格魅力和敬業(yè)精神深深的感染著我，這次給我們培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，無論是那一個專題，所有老師都認真的組織，積極籌備，學(xué)校的發(fā)展、熱愛十一中的理由、班主任經(jīng)驗交流、如何與學(xué)生交流等等，都對我們今后的發(fā)展起到了重要的作用。幾位老師的課堂上給我印象最深的是老師們的博學(xué)多才，從即將退休的老師到與我們年紀相仿的老師，出口成章，他們每個人都有特長之處，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，這次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)，而且在實踐中也有實例，在實踐中提高我們的認識，讓我們能夠很好的在今后的教學(xué)中得到應(yīng)用。
通過每位老師深刻又顯易懂的講解，還讓我對新課程改革有了更深一層的領(lǐng)悟。每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的專題以及案例都很好的解決了我們在教學(xué)中會遇到的問題，讓我工作一年中遇到了諸多困惑得到了很好的借鑒和啟迪，也重新審視了自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，這次的配需不僅學(xué)有收獲，更重要的是學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中。通過培訓(xùn)，每位學(xué)員都能意識到加強自身素養(yǎng)的重要性，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，這樣才能得到學(xué)生敬佩。
最讓我感到興奮和值得回味的就是為期半天的新教師軍事訓(xùn)練，這是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，和我們傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)截然不同，是一種全新的體驗式學(xué)習(xí)，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會。在訓(xùn)練中鍛煉我們每位老師的氣質(zhì)，喊口號、站軍姿、走正步等等，所有項目要求我們?nèi)硇牡耐度?，不光外在的穿著?yīng)該有教師形象，內(nèi)在也是尤為重要的。
通過這次培訓(xùn)，我更深刻的理解了“教書育人”的含義，教師不僅要無私的將知識傳授給學(xué)生，還要以自己高尚的品行給學(xué)生樹立榜樣，只有與時俱進，才能成為一名合格的教師。作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇七
在季秀珍教授的講座上我第一次了解到了一個教師是一份承載著重要責(zé)任與使命的特殊職業(yè)，教師心理健康既關(guān)乎教師個人的生命健康和職業(yè)幸福，又影響著學(xué)生的健康成長。然而，今天的教師心理健康問題卻愈發(fā)突出，已經(jīng)引起了全社會的廣泛關(guān)注。在立德樹人的教育使命面前，教師心理健康問題無疑成為師德建設(shè)的一大障礙，師德問題的背后通常隱藏著某種心理問題。作為一名教育工作者，我們不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且擔(dān)負著凈化心靈的重任。當(dāng)繁重的教學(xué)任務(wù)、以學(xué)生成績?yōu)橹鞯目荚u、家長難以溝通等重重矛盾、壓力集中作用于教師身上時，也容易促使教師產(chǎn)生緊張、焦慮、不安、憂郁等心理感受，長期發(fā)展下去，不僅影響教學(xué)質(zhì)量，對教師甚至對學(xué)生的身心健康都會產(chǎn)生極大的危害。我想我們的工作中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心態(tài)。都說笑一笑，十年少，那么我們何不做一個快樂的老師，擁有陽光心態(tài)的教師，才能創(chuàng)造出陽光的課堂，教出陽光自信的學(xué)生。
二、接受風(fēng)雨，做好預(yù)防。
校園中的欺凌事件時有發(fā)生，嚴重影響學(xué)生的身心健康與學(xué)業(yè)適應(yīng)，破壞校園氛圍，反校園欺凌工作任重而道遠。紀林芹老師的課程系統(tǒng)闡述了校園欺凌的知識，包括欺凌的概念界定、發(fā)生特點、危害、發(fā)生機制以及與校園欺凌有關(guān)的國家政策等。身為教師我們一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生，杜絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長，充分認識校園欺凌所帶來的傷害。作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。一個有責(zé)任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負責(zé)。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù)，要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負責(zé)。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負責(zé)。當(dāng)今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的話不說；認認真真工作，扎扎實實做人，我們要進一步加強學(xué)習(xí)，確保校園和諧平安穩(wěn)定。早期發(fā)現(xiàn)，及時干預(yù)，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。
三、同感共情，合力共育。
__老師在《創(chuàng)新家校共育途徑落實立德樹人根本任務(wù)》講到，家校共育的目的是家校形成教育合力，在家庭教育與學(xué)校教育方面保持一致，把學(xué)生培養(yǎng)成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，才能落實立德樹人的根本任務(wù)。__老師在《新時代，家校協(xié)同的思考》中講到，所謂家校協(xié)同，就是充分發(fā)揮好家庭、學(xué)校的作用，形成合力，共同培育未來合格的人才。為了實現(xiàn)這一目標，學(xué)校、老師、家長應(yīng)該怎樣做呢?我認為，學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采用怎樣有效的方式和家長合作教育孩子，幫助學(xué)生健康成長。要做到這點，就要善于與家長的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對學(xué)生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會使學(xué)生有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個好的環(huán)境教育呢?這就要我們老師們多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。要讓家長們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長告訴老師他們孩子在家的情況。在學(xué)生做了一件好的事時，家?？晒餐膭钏項钏?，贊賞他；要是學(xué)生做了一件錯誤的事情，家?？晒餐逃?，勸導(dǎo)他。這樣就強化了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和對錯的辨別能力。不知誰說過這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。所以我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。
不管怎樣，我們的教育，不能僅僅只依靠老師，更多的還需要家長和我們一起來共同完成。學(xué)校家庭教育怎樣才有更有效，這是我們應(yīng)該深思的一個問題。更需要我們在實踐中不管總結(jié)完善，讓自己的教育更為有效，讓自己獲得提高。
參加了__省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)，使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過為期6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說，這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的洗滌，4位博士分別就中小學(xué)心理健康教育這一問題做出精彩的闡述，典型案例的剖析讓我震驚。這些見解和寶貴經(jīng)驗使我明白，作為一名教師，研究心理健康教育是必要的，也是重要的。
當(dāng)前，中小學(xué)生由于受個體發(fā)展，社會文化等因素的影響，在不同程度上發(fā)生一些心理異常現(xiàn)象。諸如懶惰、好動、打架罵人、偷摸說謊、迷戀游戲機，或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強、厭學(xué)、無禮、散漫、孤僻等非正?，F(xiàn)象。如果這些心理異常行為長時間得不到引導(dǎo)、矯正和教育，而個體主觀上又難以自我調(diào)解，將會積習(xí)難改，影響正常的心理活動，妨礙學(xué)生身心健康的發(fā)展；另一方面，面對社會的.變化，我們已逐漸意識到學(xué)生的有些問題并不全是思想品德問題，不能把學(xué)生的心理問題當(dāng)作思想問題來處理，即便是思想品德問題，其解決也有賴于學(xué)生積極的心理活動的配合。班主任只有掌握有關(guān)心理診斷，心理咨詢，心理治療，心理教育的理論，并持之以恒的對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，才能卓有成效地解決自己工作中出現(xiàn)的新問題。
因此我認為了解心理健康教育的意義，心理健康教育的目標任務(wù)、內(nèi)容以及實施心理健康教育的途徑、方法和要求，對于我們有目的、有計劃、有組織地開展教育教學(xué)工作是十分必要的。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇八
通過新教師崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，我最初體會到了做一名好教師說難也不難。還深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)在將自己的心得體會如下：
一、為人師表，言傳身教的重要性。
在我看來，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。作為一名教師既要以學(xué)問教人，又要以道德范人，所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一。課程中通過講授的學(xué)識，來循循善誘當(dāng)代的大學(xué)生，言傳身教，使他們樹立正確的三觀。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
平時教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。我們常說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。因此在教學(xué)過程中，老師會應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椋訌姾蛯W(xué)生的學(xué)術(shù)交流，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液，同時也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，提高大學(xué)生的創(chuàng)造精神。
三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。
沒有愛就沒有教育。對于中小學(xué)生來說，他們畢竟還未入社會，心智還不夠成熟，處事容易粗心急躁，不講禮貌程序等等。還在成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。所以我們應(yīng)該了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界，關(guān)心他們的生活狀況。必要時伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
所以作為一名教育工作者，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架。通過對法的學(xué)習(xí)，進一步的提高了我的認識，有利地指導(dǎo)了我今后的實踐！
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。
以前認為學(xué)生學(xué)不好，責(zé)任全在于學(xué)生，但講過這次講座，我才明白那句話的真諦—沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。我非常贊同黎加厚教授所說的一句話：擇校不如擇師，選擇了一個可以影響自己一生的老師，是一種幸運，也是一種幸福。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇九
xx年2月我很榮幸地成為了靈源街道“名師培養(yǎng)班”的一員。這對我來說是一個難得的機遇。本次培訓(xùn)我認真聽取了幾位專家的講座，經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、聽課評課等等的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是我人生中一筆珍貴的財富?，F(xiàn)將自己的心得和體會與大家分享共勉：
教師應(yīng)該更加愛自己的學(xué)生，如果教師和藹可親，師生關(guān)系就會比較融洽。作為一名教師，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)火，處事公平合理，對學(xué)生一視同仁，努力建立起平等和諧、相互理解和尊重的師生、有愛的大家庭。
第二，改變角色定位。讓老師從課堂的中心進行合理的位移，轉(zhuǎn)變成課程資源的建構(gòu)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)生對話的交流者，課堂教學(xué)的研究者。由原來的“主演”轉(zhuǎn)變成“導(dǎo)演”，變成學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者，學(xué)生學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者。恢復(fù)學(xué)生的“主角”地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分體驗知識的探索過程，張揚個性，發(fā)現(xiàn)自我。
第三、轉(zhuǎn)變備課方式。“一堂課備一輩子，一輩子備一堂課?！睆膯渭兊膫浣滩霓D(zhuǎn)變?yōu)榧纫獋浣滩模忠獋鋵W(xué)生、備教學(xué)媒體，備各種教學(xué)資源，另外還要備自己，備教學(xué)設(shè)計。備出挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、異想天開的課，備出不斷創(chuàng)新、超越自我的課，為學(xué)生的成功引路，為學(xué)生的發(fā)展奠基，同時也為教師自己的幸福積累資本。新課改的基本模式就是自主、合作、探究，老師要及時轉(zhuǎn)變思想觀念，積極投身到新課改的行列中，這是時代的要求，是老師的職責(zé)要求。
第一，反思是一名教師專業(yè)成長的必由之路。記得一位專家說：“你努力地教一輩子的課也不一定成為名師，但要堅持寫幾年的教學(xué)反思就有可能成長為名師。”反思是教師成長的關(guān)鍵，一名優(yōu)秀的教師必須要重視反思、善于反思，要讓反思成為教學(xué)活動中的一種習(xí)慣，成為我們教師專業(yè)成長的一個有力的抓手。
第二，善于反思才能成就精彩的課堂。我們上的、聽的每一節(jié)課都有其精彩之處，及時地記錄下來就是我們以后備課的資源，任何一堂課也都會有疏漏、失誤之處，課下冷靜思考，剖析原因，積極尋找對策和解決方法就會成就下一次的成功。另外，反思還可以記錄下精彩的瞬間、有效的生成，可以拓寬教師的思路，有利于對教學(xué)的再設(shè)計。
讀書可以提高我們的文化素養(yǎng)?！案褂性姇鴼庾匀A”，一本好書能夠決定一個人的命運，可以成為我們的指路明星。特別是在這個知識不斷更新的時代，作為教師的我們一定要緊跟時代的步伐，而要想跟上時代的步伐，多讀書是不可缺少的。“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，一個博覽群書的教師一定是受學(xué)生尊敬的教師，一個擁有較高的文化素養(yǎng)的教師一定是學(xué)生樂于接近的教師。讀書應(yīng)該成為每一個教師的自覺行為，讓書香伴隨我們的教育事業(yè)一路同行。通過這次培訓(xùn)，除了知識、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無止境，教學(xué)無止境。
他山之石，可以攻玉。協(xié)作可以取長補短，可以得到同伴的支持和幫助。眾多名師的成長經(jīng)歷讓我明白一個道理：要想使自己得到較快的提高和發(fā)展，一定要融入這個集體，要有自己的協(xié)作組，有自己的研究共同體。教學(xué)，不應(yīng)是孤軍奮戰(zhàn)，教育研究更不應(yīng)該是單純的個人努力。悲傷需要有人安慰，成功需要有人喝彩，困惑需要有人點撥，困難需要有人幫助。把自己融入這個集體，為他人的成功祝福，為自己的成長歡呼，體會合作帶來的和諧與幸福，共享研究成果，一起思索問題的解決策略，共同行進在專業(yè)發(fā)展的道路上，前途一定無限光明。
通過這次培訓(xùn)，我感到自己身上的壓力變大了，名師不是打造出來的，也不是宣傳出來的，而是在學(xué)習(xí)和實踐中積淀出來的。正所謂，做人難，做老師難，做名師更難！但正是因為難，在教育道路上真正成為教育家的人才少之又少。
學(xué)習(xí)成就快樂，培訓(xùn)鑄造幸福。感謝教育辦為我們創(chuàng)設(shè)一個改變自我、提高素質(zhì)的絕好機會；感謝各位專家、各位同伴，快樂充實且高效的研修不斷撞擊我們的心靈。走在成長路上，把研修延長延長再延長，相信我們會看到這邊風(fēng)景獨好！
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十
《教師教學(xué)基本功新修煉》盡管讀過很多次，但每次都有新的收獲。近日，我一直在學(xué)習(xí)《教師教學(xué)基本功新修煉》，再次拜讀學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深的體會，在教育教學(xué)與實踐相結(jié)合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進步。
基本功是從事某種工作所必須掌握的基本技能，是行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展的重要標志，具有較強的職業(yè)特點。教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所必須掌握的基本技能，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時何地，教師都要注重基本功德積累與修煉。
在新時期里對教師的職業(yè)道德是一個新的挑戰(zhàn)，要求教師堅守職業(yè)信念，團結(jié)協(xié)作，勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，嚴謹治學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，熱愛每一位學(xué)生。真正做到對學(xué)生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學(xué)生的興趣、愛好、個性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除學(xué)生的心理障礙。只有通過正確的評價、熱情幫助、感情交流、意見溝通、積極引導(dǎo)，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。
教師應(yīng)該加強對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標，吃透教材，準確把握教學(xué)重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴展下去。
新課程對教師角色的要求，強調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標推進教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個合格的教師。
特別感觸的是教學(xué)評價基本功，教學(xué)評價基本功是教師根據(jù)一定的教學(xué)目標，對教學(xué)對象進行考查和判斷的基本功。教學(xué)評價涉及教育教學(xué)的革新領(lǐng)域，在新課程中具有重要地位。我認為評價是為了更好的“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”，促進學(xué)生積極主動地發(fā)展。
我覺得在課堂中，教師的心態(tài)、性格、氣質(zhì)等心理品質(zhì)總在潛移默化地影響著學(xué)生。教師的心理品質(zhì)是否健康、積極，教師能否正確面對來自自身專業(yè)發(fā)展、自我價值實現(xiàn)需求的壓力，教師能否自覺主動進行心理調(diào)適、自我心理解壓，對其是否能有好的教學(xué)非常重要。只有活潑樂觀、永葆前進活力的教師，才能夠做到“學(xué)而不厭”“鍥而不舍”，面對每一個學(xué)生做到“誨人不倦”。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十一
對于新教師來說，教學(xué)生涯比較短暫，也因此教學(xué)經(jīng)驗相對欠缺。所以更要接受培訓(xùn)了。下面，是關(guān)于新教師培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀!
為了進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、、案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學(xué)員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”。
培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔(dān)重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的。
這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學(xué)校進行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的.責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)如下幾點：
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十二
作為一名剛走上教學(xué)工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度化地提高效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲頗大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深的體會到，教育是一門博大精深的藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教育這一職業(yè)有了更深入的理解和認識。
在開學(xué)典禮中，校長和我們的班組老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是個很陳舊的問題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深入的理解和認識。
首先，教師是文化的傳遞者。“師者所以傳道受業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是對老師做人的一種認可。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要正真成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中。幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師發(fā)展的問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自己知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法：在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，幾位培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆起航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對剛剛從大學(xué)校門走出沒多久的我來說，對新的生活，新的責(zé)任、新的角色多少有些迷茫和怯弱。而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話，從頭至尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境及人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期的那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭取做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉侵在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對我們新老師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端便是成功的一半。
希望自己能做好一名新時代的新教師。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十三
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在我們?nèi)肼毎雽W(xué)期以來的第一次培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)給我們留下了深刻的記憶，這也將是我入職以來思想的一次洗禮。
20xx年x月，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。剛剛走入工作的崗位的時候，對于學(xué)校的現(xiàn)實，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次的培訓(xùn)是由教學(xué)局承辦的一次培訓(xùn)活動，活動的內(nèi)容很豐富，有教師的職業(yè)價值和教育的理想。有教師建立良好心態(tài)的自我調(diào)試與壓力管理。做一個智慧的班主任，在新課程理念下的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為。所請到的教師都是教育事業(yè)上走在前端的人物，他們的許多的事跡感染了我們。
在參培的2天時間里，我們過得充實而有意義。局領(lǐng)導(dǎo)把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，感受了一個大家庭的和諧溫馨，而我從中汲取了更多的營養(yǎng)，變得更加有精氣神了。
在這次培訓(xùn)的開班典禮上，教育局領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到中學(xué)教師隊伍這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們中學(xué)這片充滿希望的熱土的信心。
在培訓(xùn)的會議上，馮局長講了作為一名教師，應(yīng)該擁有的團隊意識，教師應(yīng)該修煉的意志與品德，教師的形象、教師甘為人梯、和學(xué)生之間做朋友，成為學(xué)生喜歡的教師。
立足小事，做大事，辦時事，成就大業(yè)的宏偉藍圖，對學(xué)生有“暗示”效應(yīng)。你認為你的學(xué)生是什么樣子的，他就是這樣的。教師成就學(xué)生的未來。
找到自己的定位，實現(xiàn)自己的價值觀。不想成就一翻大事業(yè)的人不是一個健全的人。他說道：“一年不看書自己不知道，兩年不看書同行知道，三年不看書學(xué)生知道?！?BR> 作為新教師，應(yīng)該掌握五大教學(xué)的法則，第一是擁有人文性的大愛。二要具有問題精神，敢于創(chuàng)新和探究。三要自信用激情點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四要具有差異意識，針對學(xué)生的不同而因材施教。五要具有經(jīng)典大師法則，具有美國人的開拓創(chuàng)新和日本人的團結(jié)一致。
雖然在來到中學(xué)以前，我在大學(xué)已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名中學(xué)的教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。我認識到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為中學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。
教師是一個特殊的職業(yè)，良好的心態(tài)和自我壓力管理，對于教師而言刻不容緩。在講座中，貴州師大何克教授來給我們上了一課。許多關(guān)于減壓的知識，講了中庸之道，反求諸己的良好心態(tài)的建立。在職業(yè)中具有享受或欣賞的心情來工作。同時他還講了對于困難決不投降，凡是都有內(nèi)因外因，順應(yīng)著事物的天性，不能夠過度的追求。通過聽講和自己的認真體會，使我對中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十四
為期三天的華師海南附中新教師培訓(xùn)結(jié)束了，我主要想從陳之國老師談到的四個滿意：學(xué)生滿意，家長滿意，同行滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意來談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會以及今后工作努力的方向。
一個有價值的學(xué)校主要體現(xiàn)在在校生的多少。只有一個好學(xué)校，學(xué)生才會慕名而來。然而作為一個小學(xué)老師，我們該如何去做才能夠讓學(xué)生滿意呢？想要讓學(xué)生認可你，首先得讓學(xué)生喜歡你，喜歡你了就會自然喜歡你上的課，慢慢地，他會以你為榜樣，學(xué)知識，學(xué)做人，這就是一個成功和令學(xué)生滿意的老師。在我看來，想要自己成為一個讓學(xué)生滿意的老師，我打算從這幾個方面下功夫：
第四，打造開心有趣的英語課堂，讓孩子能在玩中學(xué)，感受到英語的趣味性，從而喜歡英語這門課程。
一個能讓家長滿意的學(xué)校，他們會愿意主動地向身邊的親朋好友推薦。有了好口碑，我們的學(xué)校自然就會有生源。那么我們該怎么做才能讓家長滿意呢？作為一年級的家長，他們最不放心的就是孩子在學(xué)校適應(yīng)嗎？吃得飽睡得好嗎？有沒有被其他小朋友欺負呢？所以作為一個老師，不論是不是班主任，我們都有責(zé)任每天與家長及時溝通，將孩子每天在校的情況反饋給家長，尤其是課堂中的表現(xiàn)和生活中你觀察到的點點滴滴，讓他們真切感受到我們在用心關(guān)注到孩子的一舉一動。
學(xué)生滿意是前提，家長滿意是根本，那同行滿意就是我們工作的最大動力了。作為一個新成立的小學(xué)，成為一個團隊就要有互幫互助的精神。結(jié)合朱小紅主任提到的教師成長方案，本學(xué)期我對自己的要求是：
第三，每上完一節(jié)課要及時寫好教學(xué)反思，必要時寫好教學(xué)案例；
第五，有機會還可以走出校園，參加?？谑小⒑Ｄ鲜〗M織的教研活動，尤其是聽名師課堂。
一個老師，只有讓學(xué)生、家長、同行滿意了，自然就能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意了。同時，正如陳督學(xué)今天跟我們提到的，要以校為家，愛護我們共同的家園，我們的學(xué)校才會越辦越好！
裴老師說：“小學(xué)是做最有愛的教育?！蔽覀冞@一支年輕有活力的教師團隊就要肩負起責(zé)任，為了華師海南附小更美好的明天，通過個人的努力，虛心請教老教師，在困難時刻互幫互助，一定會取得成功！
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十五
我來到了xx學(xué)校工作，成為了一名新的老師。在我們正式的開始上課之前，學(xué)校也組織了我們進行了一次培訓(xùn)。在這一次培訓(xùn)的過程中我收獲了很多，發(fā)現(xiàn)了我自己身上的很多不足的地方，也越發(fā)的明白想要成為一名好的老師不是一件容易的事情。但這也堅定了我想要成為一名好的老師的決心，我相信如果我能夠一直努力的話，是一定能夠做好我要做的工作的，一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)到知識的。
在這一次培訓(xùn)中我明白了很多的事情，最大的感受就是教師對學(xué)生的影響是比我想象中的還要大的`，教師對學(xué)生的影響是在不自覺的時候就產(chǎn)生了的。所以這對我們教師的要求也是很高的，特別是品德方面的要求。在教學(xué)的過程中，甚至是在學(xué)校里我們都不能做一些對學(xué)生有不好的影響的事情，至少是要配得起教師的這個稱號的。所以我們平時就要多注意自己的行為，以免在不經(jīng)意的時候就給學(xué)生做出了不好的示范，這樣的后果是比較的嚴重的。
教師不僅要能夠傳授給學(xué)生知識，也要培養(yǎng)學(xué)生好的品德。知識對學(xué)生的影響是一時的，是短暫的，但品德方面的影響卻是非常的長遠的。所以在教學(xué)的過程中也要傳授一些人生道理和好的觀念給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也能夠提高道德修養(yǎng)。這就是為什么學(xué)校的紀律會那么的嚴格的原因?，F(xiàn)在社會看重的不僅僅是能力，還有人品，所以說我們教師身上的任務(wù)是很重的。雖然短時間之內(nèi)我只能夠把自己教學(xué)方面的工作做好，但我也一定會年齡的承擔(dān)起我育人的責(zé)任的。
這一次培訓(xùn)也在優(yōu)秀的教師身上學(xué)到了很多的教學(xué)方法，這對于我們新老師來說是很有幫助的。因為我們現(xiàn)在還不能很好的掌握好課堂教學(xué)方面的東西，想要盡快的提高自己的教學(xué)能力的話也只能夠通過向別人學(xué)習(xí)這樣的方式，因為學(xué)生是不會等我們一步步的成長的，我們也沒有很多的時間去讓自己一步步的成長起來，只能在教學(xué)的過程中逐漸的去總結(jié)自己的經(jīng)驗，畢竟傳授給學(xué)生知識才是當(dāng)務(wù)之急。
我離好老師的距離還是非常的遠的，甚至是現(xiàn)在我也還做不到把自己的課上好，但是我是肯定會繼續(xù)的努力的，我會不斷的去學(xué)習(xí)，讓自己能夠不斷的進步。我相信自己通過努力是能夠成為一名好的老師的。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十六
開學(xué)前新教師都要先經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗教學(xué)，一是保證教學(xué)質(zhì)量，二是提高教師的思想知識水平。下面是小編為大家?guī)淼男陆處熍嘤?xùn)心得體會范文，歡迎閱讀!
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼間,我擔(dān)任人民教師也有兩個月了，漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次上級領(lǐng)導(dǎo)組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有職業(yè)規(guī)劃，教學(xué)五環(huán)節(jié)，教育的藝術(shù)性，教師的專業(yè)發(fā)展，社會主義核心價值觀以及中學(xué)生心理健康專題講座，在參培的3天時間里，我們過得充實而有意義。
第一天課是由上海來的專家給我們講授，其中讓我最喜歡的一句話是“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，沒有思維就沒有思考。”讓我對教育有了更深層次的理解，教育不僅是教授學(xué)生學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長，讓他們愛上學(xué)習(xí)，高老師還給我們分享了很多他自己的親身經(jīng)歷，在這一堂課的教學(xué)中。高老師注重理論與實踐相結(jié)合，給我們準備了很多代表性的視頻，讓我們在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)了很多知識，這讓我聯(lián)想了很多，我們都喜歡氣氛活躍的課堂，更何況我們的學(xué)生，上課上的死氣沉沉我們的同學(xué)難道不想睡覺嗎？簡直像唱的催眠曲，那要我們的學(xué)生有多大的毅力才能抵擋得住周公的邀請。這堂課讓我沖擊很大，讓我不斷的反思，哪些我可以在以后的教學(xué)中可以采納和應(yīng)用的。在以后的教學(xué)中做到“教得有效，考得滿意，學(xué)得愉快。”
其他幾位老師的講座讓我認識到高中教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。石老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。通過聽講和自己的認真體會，使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高中教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。作為高中的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
貴陽一中心理老師給我們分析的高中生的心理特點，從各個角度分析了學(xué)生的心理，讓我們又重新認識了一次我們的學(xué)生，讓我們在以后遇到這類學(xué)生時有應(yīng)對的辦法，通過這次分析，讓我對我的學(xué)生了解更全面，還給我們分析了學(xué)生最喜歡的十種老師，我會以這十種老師的標準嚴格要求自己，爭取做學(xué)生心目中最喜歡的老師。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十八
方法。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀結(jié)束前還要有自測，互測，統(tǒng)測以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。“嚴師出高徒”，孩子們需要老師的嚴格要求才能有意識的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來，注意坐姿，拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。教師要做好巡視，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo)。上正課前要進行五備：備目標，備導(dǎo)向，備教材，備學(xué)生，備自己。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口，并了解學(xué)生上課準備情況。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過多地來回走動，避免學(xué)生分心。珍惜學(xué)生的上課時間，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長時間的責(zé)備學(xué)生。講解問題時聲音清晰，語言生動形象。能夠把復(fù)雜的問題簡單化，切忌“滿堂灌”，“灌滿堂”。課后作業(yè)布置要適量，目的明確，有針對性。教學(xué)有法，教無定法，千法萬法，把學(xué)生教會才是好法。
我從xxx老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要，因為心態(tài)決定行動，行動決定結(jié)果，而結(jié)果決定人生。要想有一個良好的心態(tài)，首先要做到心定。降低自己對職業(yè)的期盼，這樣才能腳踏實地的做好自己的工作。在工作中謙虛認真，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切不可熱膨脹，目中無人。要懂得感恩，才會有幸福感，心態(tài)才會好。有的老師心態(tài)很好，就是成績不好，那就是能力問題。這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，做個學(xué)習(xí)狂，緊跟這個知識大爆炸的時代，多讀書，學(xué)會幽默教學(xué)，責(zé)任心強，以身作則，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。
xxx老師講解的《我的成長經(jīng)歷與感悟》，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生。學(xué)生很幼稚，可能會犯錯，可能會撒謊，可能不懂事……作為教師，我們應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子，做到嚴愛結(jié)合的教育。愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛的延伸。并對孩子進行理想主義教育，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情。
xxx老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋！Ｋ恼n生動幽默，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā)，領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福。幸，吉而免兇也。意外免于災(zāi)難或獲得成功，為之福。命不夭折而福壽綿長，錢財富足而地位尊貴，身體健康且心靈安寧，生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時，沒有遭到橫禍，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳自在地離開人間。所以我們是要幸福，而不是比幸福。對我們教師而言，幸福其實很簡單。就是既追求人生的目標，又能享受過程中的快樂。試圖平衡當(dāng)下過程的快樂與未來結(jié)果的快樂。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造，進步成長的快樂。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?，實現(xiàn)相應(yīng)的人生目標。
段，與時俱進的教學(xué)觀念，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊，靈活的藝術(shù)表現(xiàn)，良好的人際關(guān)系，適當(dāng)?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣。我一定會進一步的努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。
通過這次學(xué)習(xí)，懂得了作為一名人民教師所背負的責(zé)任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠地區(qū)去教學(xué)，但那里有我的夢想，我心已決，不怕艱難困苦，我堅信我一定會找到屬于我的幸福。成為學(xué)生一生的貴人，讓他人因為我的存在而快樂幸福。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇一
走出大學(xué)校門，我榮幸地成為××××市××××區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗?！痢痢痢羺^(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了為期五天（8月3日—8月7日）的崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會:。
在培訓(xùn)的第一天，××××局長就帶領(lǐng)我們對××××區(qū)的教育概況做了詳細的了解，包括××××區(qū)教育的工作標準、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為××××區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細的講解，提醒我們不能好高騖遠，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。
××××老師、××××老師和××××老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”。
我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到最有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。
作為新教師，一定要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，張老師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。而且，一定要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。
實驗中學(xué)的××××老師和××××小學(xué)的××××老師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn)。他們都以自己為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次通過她的`學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)該奉獻自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要，因為只有通過班級團隊的建設(shè)，才能形成班級團隊的凝聚力。
××××小學(xué)的××××主任和××××中學(xué)的××××校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細的講解，他們也是結(jié)合自己的實例，生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。通過培訓(xùn)，我認識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進取，善于總結(jié)反思。
教科室的××××老師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題，最后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。通過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，而且對自己的發(fā)展有了確切的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。
××××中的××××校長給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》。安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師最擔(dān)心的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學(xué)校、班級安全工作管理有很強的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全。
最后，我們還進行了三筆一畫的培訓(xùn)。
在這五天的培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠，自強不息，我要起航啦！加油！
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇二
××××年2月我很榮幸地成為了靈源街道“名師培養(yǎng)班”的一員。這對我來說是一個難得的機遇。本次培訓(xùn)我認真聽取了幾位專家的講座，經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、聽課評課等等的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是我人生中一筆珍貴的財富?，F(xiàn)將自己的心得和體會與大家分享共勉：
教師應(yīng)該更加愛自己的學(xué)生，如果教師和藹可親，師生關(guān)系就會比較融洽。作為一名教師，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)火，處事公平合理，對學(xué)生一視同仁，努力建立起平等和諧、相互理解和尊重的師生、有愛的大家庭。
第二，改變角色定位。讓老師從課堂的中心進行合理的位移，轉(zhuǎn)變成課程資源的建構(gòu)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)生對話的交流者，課堂教學(xué)的研究者。由原來的“主演”轉(zhuǎn)變成“導(dǎo)演”，變成學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者，學(xué)生學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者?；謴?fù)學(xué)生的“主角”地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分體驗知識的探索過程，張揚個性，發(fā)現(xiàn)自我。
第三、轉(zhuǎn)變備課方式?！耙惶谜n備一輩子，一輩子備一堂課。”從單純的備教材轉(zhuǎn)變?yōu)榧纫獋浣滩?，又要備學(xué)生、備教學(xué)媒體，備各種教學(xué)資源，另外還要備自己，備教學(xué)設(shè)計。備出挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、異想天開的課，備出不斷創(chuàng)新、超越自我的課，為學(xué)生的成功引路，為學(xué)生的發(fā)展奠基，同時也為教師自己的幸福積累資本。新課改的基本模式就是自主、合作、探究，老師要及時轉(zhuǎn)變思想觀念，積極投身到新課改的行列中，這是時代的要求，是老師的職責(zé)要求。
第一，反思是一名教師專業(yè)成長的必由之路。記得一位專家說：“你努力地教一輩子的課也不一定成為名師，但要堅持寫幾年的教學(xué)反思就有可能成長為名師。”反思是教師成長的關(guān)鍵，一名優(yōu)秀的教師必須要重視反思、善于反思，要讓反思成為教學(xué)活動中的一種習(xí)慣，成為我們教師專業(yè)成長的一個有力的抓手。
第二，善于反思才能成就精彩的課堂。我們上的、聽的每一節(jié)課都有其精彩之處，及時地記錄下來就是我們以后備課的資源，任何一堂課也都會有疏漏、失誤之處，課下冷靜思考，剖析原因，積極尋找對策和解決方法就會成就下一次的成功。另外，反思還可以記錄下精彩的瞬間、有效的生成，可以拓寬教師的思路，有利于對教學(xué)的再設(shè)計。
讀書可以提高我們的文化素養(yǎng)?！案褂性姇鴼庾匀A”，一本好書能夠決定一個人的命運，可以成為我們的指路明星。特別是在這個知識不斷更新的時代，作為教師的我們一定要緊跟時代的步伐，而要想跟上時代的'步伐，多讀書是不可缺少的?！白x史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，一個博覽群書的教師一定是受學(xué)生尊敬的教師，一個擁有較高的文化素養(yǎng)的教師一定是學(xué)生樂于接近的教師。讀書應(yīng)該成為每一個教師的自覺行為，讓書香伴隨我們的教育事業(yè)一路同行。通過這次培訓(xùn)，除了知識、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無止境，教學(xué)無止境。
他山之石，可以攻玉。協(xié)作可以取長補短，可以得到同伴的支持和幫助。眾多名師的成長經(jīng)歷讓我明白一個道理：要想使自己得到較快的提高和發(fā)展，一定要融入這個集體，要有自己的協(xié)作組，有自己的研究共同體。教學(xué)，不應(yīng)是孤軍奮戰(zhàn)，教育研究更不應(yīng)該是單純的個人努力。悲傷需要有人安慰，成功需要有人喝彩，困惑需要有人點撥，困難需要有人幫助。把自己融入這個集體，為他人的成功祝福，為自己的成長歡呼，體會合作帶來的和諧與幸福，共享研究成果，一起思索問題的解決策略，共同行進在專業(yè)發(fā)展的道路上，前途一定無限光明。
通過這次培訓(xùn)，我感到自己身上的壓力變大了，名師不是打造出來的，也不是宣傳出來的，而是在學(xué)習(xí)和實踐中積淀出來的。正所謂，做人難，做老師難，做名師更難！但正是因為難，在教育道路上真正成為教育家的人才少之又少。
學(xué)習(xí)成就快樂，培訓(xùn)鑄造幸福。感謝教育辦為我們創(chuàng)設(shè)一個改變自我、提高素質(zhì)的絕好機會；感謝各位專家、各位同伴，快樂充實且高效的研修不斷撞擊我們的心靈。走在成長路上，把研修延長延長再延長，相信我們會看到這邊風(fēng)景獨好！
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇三
轉(zhuǎn)眼間我就畢業(yè)了兩年了。在這兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時光，我真的成長了不少。xx年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師。縣里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。
在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子，而是一位光榮的人民教師。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。
通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
第一，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識?！澳_踏實地、厚德博學(xué)”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調(diào)整。
對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。
在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，第三實驗學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。俗話說，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。
總的來說，作為新世紀的教師應(yīng)該與時俱進，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇四
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。
首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的奉獻，桃李遍天下，是我們新入職教師的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的奉獻，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的.畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學(xué)生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切。再次，呂老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，就是一個終身學(xué)習(xí)的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學(xué)生對知識的渴求，滿足自身開展的需要。我覺得這一點是我比擬欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。
以上就是我針對這次培訓(xùn)得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有時機能多交流。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇五
本次教師崗前培訓(xùn)的資料十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時間僅有十二天，但資料卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。經(jīng)過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者.＂師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也＂，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三，教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展.第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母.并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備很基本的＂六認真＂要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅僅要求教師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，僅有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。異常是在新課程改革的背景下，必須要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇六
在20xx年8月25—27連續(xù)三天的時間里，我參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，雖然只有短暫的3天時間，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，我想對我們每一位學(xué)員都有不同的收獲，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座中使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，也為我將來的工作指明了方向，讓我明白教師這個職業(yè)的沉重分量，對我日后的教育工作有很大的意義。
學(xué)習(xí)的每一天我都被這些老師吸引著，每一位老師的人格魅力和敬業(yè)精神深深的感染著我，這次給我們培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，無論是那一個專題，所有老師都認真的組織，積極籌備，學(xué)校的發(fā)展、熱愛十一中的理由、班主任經(jīng)驗交流、如何與學(xué)生交流等等，都對我們今后的發(fā)展起到了重要的作用。幾位老師的課堂上給我印象最深的是老師們的博學(xué)多才，從即將退休的老師到與我們年紀相仿的老師，出口成章，他們每個人都有特長之處，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，這次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)，而且在實踐中也有實例，在實踐中提高我們的認識，讓我們能夠很好的在今后的教學(xué)中得到應(yīng)用。
通過每位老師深刻又顯易懂的講解，還讓我對新課程改革有了更深一層的領(lǐng)悟。每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的專題以及案例都很好的解決了我們在教學(xué)中會遇到的問題，讓我工作一年中遇到了諸多困惑得到了很好的借鑒和啟迪，也重新審視了自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，這次的配需不僅學(xué)有收獲，更重要的是學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中。通過培訓(xùn)，每位學(xué)員都能意識到加強自身素養(yǎng)的重要性，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，這樣才能得到學(xué)生敬佩。
最讓我感到興奮和值得回味的就是為期半天的新教師軍事訓(xùn)練，這是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，和我們傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)截然不同，是一種全新的體驗式學(xué)習(xí)，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會。在訓(xùn)練中鍛煉我們每位老師的氣質(zhì)，喊口號、站軍姿、走正步等等，所有項目要求我們?nèi)硇牡耐度?，不光外在的穿著?yīng)該有教師形象，內(nèi)在也是尤為重要的。
通過這次培訓(xùn)，我更深刻的理解了“教書育人”的含義，教師不僅要無私的將知識傳授給學(xué)生，還要以自己高尚的品行給學(xué)生樹立榜樣，只有與時俱進，才能成為一名合格的教師。作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇七
在季秀珍教授的講座上我第一次了解到了一個教師是一份承載著重要責(zé)任與使命的特殊職業(yè)，教師心理健康既關(guān)乎教師個人的生命健康和職業(yè)幸福，又影響著學(xué)生的健康成長。然而，今天的教師心理健康問題卻愈發(fā)突出，已經(jīng)引起了全社會的廣泛關(guān)注。在立德樹人的教育使命面前，教師心理健康問題無疑成為師德建設(shè)的一大障礙，師德問題的背后通常隱藏著某種心理問題。作為一名教育工作者，我們不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且擔(dān)負著凈化心靈的重任。當(dāng)繁重的教學(xué)任務(wù)、以學(xué)生成績?yōu)橹鞯目荚u、家長難以溝通等重重矛盾、壓力集中作用于教師身上時，也容易促使教師產(chǎn)生緊張、焦慮、不安、憂郁等心理感受，長期發(fā)展下去，不僅影響教學(xué)質(zhì)量，對教師甚至對學(xué)生的身心健康都會產(chǎn)生極大的危害。我想我們的工作中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心態(tài)。都說笑一笑，十年少，那么我們何不做一個快樂的老師，擁有陽光心態(tài)的教師，才能創(chuàng)造出陽光的課堂，教出陽光自信的學(xué)生。
二、接受風(fēng)雨，做好預(yù)防。
校園中的欺凌事件時有發(fā)生，嚴重影響學(xué)生的身心健康與學(xué)業(yè)適應(yīng)，破壞校園氛圍，反校園欺凌工作任重而道遠。紀林芹老師的課程系統(tǒng)闡述了校園欺凌的知識，包括欺凌的概念界定、發(fā)生特點、危害、發(fā)生機制以及與校園欺凌有關(guān)的國家政策等。身為教師我們一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生，杜絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長，充分認識校園欺凌所帶來的傷害。作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。一個有責(zé)任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負責(zé)。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù)，要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負責(zé)。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負責(zé)。當(dāng)今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的話不說；認認真真工作，扎扎實實做人，我們要進一步加強學(xué)習(xí)，確保校園和諧平安穩(wěn)定。早期發(fā)現(xiàn)，及時干預(yù)，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。
三、同感共情，合力共育。
__老師在《創(chuàng)新家校共育途徑落實立德樹人根本任務(wù)》講到，家校共育的目的是家校形成教育合力，在家庭教育與學(xué)校教育方面保持一致，把學(xué)生培養(yǎng)成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，才能落實立德樹人的根本任務(wù)。__老師在《新時代，家校協(xié)同的思考》中講到，所謂家校協(xié)同，就是充分發(fā)揮好家庭、學(xué)校的作用，形成合力，共同培育未來合格的人才。為了實現(xiàn)這一目標，學(xué)校、老師、家長應(yīng)該怎樣做呢?我認為，學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采用怎樣有效的方式和家長合作教育孩子，幫助學(xué)生健康成長。要做到這點，就要善于與家長的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對學(xué)生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會使學(xué)生有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個好的環(huán)境教育呢?這就要我們老師們多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。要讓家長們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長告訴老師他們孩子在家的情況。在學(xué)生做了一件好的事時，家?？晒餐膭钏項钏?，贊賞他；要是學(xué)生做了一件錯誤的事情，家?？晒餐逃?，勸導(dǎo)他。這樣就強化了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和對錯的辨別能力。不知誰說過這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。所以我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。
不管怎樣，我們的教育，不能僅僅只依靠老師，更多的還需要家長和我們一起來共同完成。學(xué)校家庭教育怎樣才有更有效，這是我們應(yīng)該深思的一個問題。更需要我們在實踐中不管總結(jié)完善，讓自己的教育更為有效，讓自己獲得提高。
參加了__省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)，使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過為期6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說，這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的洗滌，4位博士分別就中小學(xué)心理健康教育這一問題做出精彩的闡述，典型案例的剖析讓我震驚。這些見解和寶貴經(jīng)驗使我明白，作為一名教師，研究心理健康教育是必要的，也是重要的。
當(dāng)前，中小學(xué)生由于受個體發(fā)展，社會文化等因素的影響，在不同程度上發(fā)生一些心理異常現(xiàn)象。諸如懶惰、好動、打架罵人、偷摸說謊、迷戀游戲機，或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強、厭學(xué)、無禮、散漫、孤僻等非正?，F(xiàn)象。如果這些心理異常行為長時間得不到引導(dǎo)、矯正和教育，而個體主觀上又難以自我調(diào)解，將會積習(xí)難改，影響正常的心理活動，妨礙學(xué)生身心健康的發(fā)展；另一方面，面對社會的.變化，我們已逐漸意識到學(xué)生的有些問題并不全是思想品德問題，不能把學(xué)生的心理問題當(dāng)作思想問題來處理，即便是思想品德問題，其解決也有賴于學(xué)生積極的心理活動的配合。班主任只有掌握有關(guān)心理診斷，心理咨詢，心理治療，心理教育的理論，并持之以恒的對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，才能卓有成效地解決自己工作中出現(xiàn)的新問題。
因此我認為了解心理健康教育的意義，心理健康教育的目標任務(wù)、內(nèi)容以及實施心理健康教育的途徑、方法和要求，對于我們有目的、有計劃、有組織地開展教育教學(xué)工作是十分必要的。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇八
通過新教師崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，我最初體會到了做一名好教師說難也不難。還深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)在將自己的心得體會如下：
一、為人師表，言傳身教的重要性。
在我看來，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。作為一名教師既要以學(xué)問教人，又要以道德范人，所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一。課程中通過講授的學(xué)識，來循循善誘當(dāng)代的大學(xué)生，言傳身教，使他們樹立正確的三觀。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
平時教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。我們常說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。因此在教學(xué)過程中，老師會應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椋訌姾蛯W(xué)生的學(xué)術(shù)交流，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液，同時也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，提高大學(xué)生的創(chuàng)造精神。
三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。
沒有愛就沒有教育。對于中小學(xué)生來說，他們畢竟還未入社會，心智還不夠成熟，處事容易粗心急躁，不講禮貌程序等等。還在成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。所以我們應(yīng)該了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界，關(guān)心他們的生活狀況。必要時伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
所以作為一名教育工作者，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架。通過對法的學(xué)習(xí)，進一步的提高了我的認識，有利地指導(dǎo)了我今后的實踐！
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。
以前認為學(xué)生學(xué)不好，責(zé)任全在于學(xué)生，但講過這次講座，我才明白那句話的真諦—沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。我非常贊同黎加厚教授所說的一句話：擇校不如擇師，選擇了一個可以影響自己一生的老師，是一種幸運，也是一種幸福。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇九
xx年2月我很榮幸地成為了靈源街道“名師培養(yǎng)班”的一員。這對我來說是一個難得的機遇。本次培訓(xùn)我認真聽取了幾位專家的講座，經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、聽課評課等等的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是我人生中一筆珍貴的財富?，F(xiàn)將自己的心得和體會與大家分享共勉：
教師應(yīng)該更加愛自己的學(xué)生，如果教師和藹可親，師生關(guān)系就會比較融洽。作為一名教師，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)火，處事公平合理，對學(xué)生一視同仁，努力建立起平等和諧、相互理解和尊重的師生、有愛的大家庭。
第二，改變角色定位。讓老師從課堂的中心進行合理的位移，轉(zhuǎn)變成課程資源的建構(gòu)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)生對話的交流者，課堂教學(xué)的研究者。由原來的“主演”轉(zhuǎn)變成“導(dǎo)演”，變成學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者，學(xué)生學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者。恢復(fù)學(xué)生的“主角”地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分體驗知識的探索過程，張揚個性，發(fā)現(xiàn)自我。
第三、轉(zhuǎn)變備課方式。“一堂課備一輩子，一輩子備一堂課?！睆膯渭兊膫浣滩霓D(zhuǎn)變?yōu)榧纫獋浣滩模忠獋鋵W(xué)生、備教學(xué)媒體，備各種教學(xué)資源，另外還要備自己，備教學(xué)設(shè)計。備出挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、異想天開的課，備出不斷創(chuàng)新、超越自我的課，為學(xué)生的成功引路，為學(xué)生的發(fā)展奠基，同時也為教師自己的幸福積累資本。新課改的基本模式就是自主、合作、探究，老師要及時轉(zhuǎn)變思想觀念，積極投身到新課改的行列中，這是時代的要求，是老師的職責(zé)要求。
第一，反思是一名教師專業(yè)成長的必由之路。記得一位專家說：“你努力地教一輩子的課也不一定成為名師，但要堅持寫幾年的教學(xué)反思就有可能成長為名師。”反思是教師成長的關(guān)鍵，一名優(yōu)秀的教師必須要重視反思、善于反思，要讓反思成為教學(xué)活動中的一種習(xí)慣，成為我們教師專業(yè)成長的一個有力的抓手。
第二，善于反思才能成就精彩的課堂。我們上的、聽的每一節(jié)課都有其精彩之處，及時地記錄下來就是我們以后備課的資源，任何一堂課也都會有疏漏、失誤之處，課下冷靜思考，剖析原因，積極尋找對策和解決方法就會成就下一次的成功。另外，反思還可以記錄下精彩的瞬間、有效的生成，可以拓寬教師的思路，有利于對教學(xué)的再設(shè)計。
讀書可以提高我們的文化素養(yǎng)?！案褂性姇鴼庾匀A”，一本好書能夠決定一個人的命運，可以成為我們的指路明星。特別是在這個知識不斷更新的時代，作為教師的我們一定要緊跟時代的步伐，而要想跟上時代的步伐，多讀書是不可缺少的。“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，一個博覽群書的教師一定是受學(xué)生尊敬的教師，一個擁有較高的文化素養(yǎng)的教師一定是學(xué)生樂于接近的教師。讀書應(yīng)該成為每一個教師的自覺行為，讓書香伴隨我們的教育事業(yè)一路同行。通過這次培訓(xùn)，除了知識、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無止境，教學(xué)無止境。
他山之石，可以攻玉。協(xié)作可以取長補短，可以得到同伴的支持和幫助。眾多名師的成長經(jīng)歷讓我明白一個道理：要想使自己得到較快的提高和發(fā)展，一定要融入這個集體，要有自己的協(xié)作組，有自己的研究共同體。教學(xué)，不應(yīng)是孤軍奮戰(zhàn)，教育研究更不應(yīng)該是單純的個人努力。悲傷需要有人安慰，成功需要有人喝彩，困惑需要有人點撥，困難需要有人幫助。把自己融入這個集體，為他人的成功祝福，為自己的成長歡呼，體會合作帶來的和諧與幸福，共享研究成果，一起思索問題的解決策略，共同行進在專業(yè)發(fā)展的道路上，前途一定無限光明。
通過這次培訓(xùn)，我感到自己身上的壓力變大了，名師不是打造出來的，也不是宣傳出來的，而是在學(xué)習(xí)和實踐中積淀出來的。正所謂，做人難，做老師難，做名師更難！但正是因為難，在教育道路上真正成為教育家的人才少之又少。
學(xué)習(xí)成就快樂，培訓(xùn)鑄造幸福。感謝教育辦為我們創(chuàng)設(shè)一個改變自我、提高素質(zhì)的絕好機會；感謝各位專家、各位同伴，快樂充實且高效的研修不斷撞擊我們的心靈。走在成長路上，把研修延長延長再延長，相信我們會看到這邊風(fēng)景獨好！
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十
《教師教學(xué)基本功新修煉》盡管讀過很多次，但每次都有新的收獲。近日，我一直在學(xué)習(xí)《教師教學(xué)基本功新修煉》，再次拜讀學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深的體會，在教育教學(xué)與實踐相結(jié)合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進步。
基本功是從事某種工作所必須掌握的基本技能，是行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展的重要標志，具有較強的職業(yè)特點。教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所必須掌握的基本技能，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時何地，教師都要注重基本功德積累與修煉。
在新時期里對教師的職業(yè)道德是一個新的挑戰(zhàn)，要求教師堅守職業(yè)信念，團結(jié)協(xié)作，勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，嚴謹治學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，熱愛每一位學(xué)生。真正做到對學(xué)生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學(xué)生的興趣、愛好、個性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除學(xué)生的心理障礙。只有通過正確的評價、熱情幫助、感情交流、意見溝通、積極引導(dǎo)，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。
教師應(yīng)該加強對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標，吃透教材，準確把握教學(xué)重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴展下去。
新課程對教師角色的要求，強調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標推進教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個合格的教師。
特別感觸的是教學(xué)評價基本功，教學(xué)評價基本功是教師根據(jù)一定的教學(xué)目標，對教學(xué)對象進行考查和判斷的基本功。教學(xué)評價涉及教育教學(xué)的革新領(lǐng)域，在新課程中具有重要地位。我認為評價是為了更好的“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”，促進學(xué)生積極主動地發(fā)展。
我覺得在課堂中，教師的心態(tài)、性格、氣質(zhì)等心理品質(zhì)總在潛移默化地影響著學(xué)生。教師的心理品質(zhì)是否健康、積極，教師能否正確面對來自自身專業(yè)發(fā)展、自我價值實現(xiàn)需求的壓力，教師能否自覺主動進行心理調(diào)適、自我心理解壓，對其是否能有好的教學(xué)非常重要。只有活潑樂觀、永葆前進活力的教師，才能夠做到“學(xué)而不厭”“鍥而不舍”，面對每一個學(xué)生做到“誨人不倦”。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十一
對于新教師來說，教學(xué)生涯比較短暫，也因此教學(xué)經(jīng)驗相對欠缺。所以更要接受培訓(xùn)了。下面，是關(guān)于新教師培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀!
為了進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、、案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學(xué)員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”。
培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔(dān)重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的。
這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學(xué)校進行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的.責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)如下幾點：
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十二
作為一名剛走上教學(xué)工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度化地提高效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲頗大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深的體會到，教育是一門博大精深的藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教育這一職業(yè)有了更深入的理解和認識。
在開學(xué)典禮中，校長和我們的班組老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是個很陳舊的問題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深入的理解和認識。
首先，教師是文化的傳遞者。“師者所以傳道受業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是對老師做人的一種認可。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要正真成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中。幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師發(fā)展的問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自己知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法：在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，幾位培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆起航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對剛剛從大學(xué)校門走出沒多久的我來說，對新的生活，新的責(zé)任、新的角色多少有些迷茫和怯弱。而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話，從頭至尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境及人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期的那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭取做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉侵在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對我們新老師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端便是成功的一半。
希望自己能做好一名新時代的新教師。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十三
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在我們?nèi)肼毎雽W(xué)期以來的第一次培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)給我們留下了深刻的記憶，這也將是我入職以來思想的一次洗禮。
20xx年x月，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。剛剛走入工作的崗位的時候，對于學(xué)校的現(xiàn)實，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次的培訓(xùn)是由教學(xué)局承辦的一次培訓(xùn)活動，活動的內(nèi)容很豐富，有教師的職業(yè)價值和教育的理想。有教師建立良好心態(tài)的自我調(diào)試與壓力管理。做一個智慧的班主任，在新課程理念下的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為。所請到的教師都是教育事業(yè)上走在前端的人物，他們的許多的事跡感染了我們。
在參培的2天時間里，我們過得充實而有意義。局領(lǐng)導(dǎo)把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，感受了一個大家庭的和諧溫馨，而我從中汲取了更多的營養(yǎng)，變得更加有精氣神了。
在這次培訓(xùn)的開班典禮上，教育局領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到中學(xué)教師隊伍這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們中學(xué)這片充滿希望的熱土的信心。
在培訓(xùn)的會議上，馮局長講了作為一名教師，應(yīng)該擁有的團隊意識，教師應(yīng)該修煉的意志與品德，教師的形象、教師甘為人梯、和學(xué)生之間做朋友，成為學(xué)生喜歡的教師。
立足小事，做大事，辦時事，成就大業(yè)的宏偉藍圖，對學(xué)生有“暗示”效應(yīng)。你認為你的學(xué)生是什么樣子的，他就是這樣的。教師成就學(xué)生的未來。
找到自己的定位，實現(xiàn)自己的價值觀。不想成就一翻大事業(yè)的人不是一個健全的人。他說道：“一年不看書自己不知道，兩年不看書同行知道，三年不看書學(xué)生知道?！?BR> 作為新教師，應(yīng)該掌握五大教學(xué)的法則，第一是擁有人文性的大愛。二要具有問題精神，敢于創(chuàng)新和探究。三要自信用激情點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四要具有差異意識，針對學(xué)生的不同而因材施教。五要具有經(jīng)典大師法則，具有美國人的開拓創(chuàng)新和日本人的團結(jié)一致。
雖然在來到中學(xué)以前，我在大學(xué)已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名中學(xué)的教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。我認識到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為中學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。
教師是一個特殊的職業(yè)，良好的心態(tài)和自我壓力管理，對于教師而言刻不容緩。在講座中，貴州師大何克教授來給我們上了一課。許多關(guān)于減壓的知識，講了中庸之道，反求諸己的良好心態(tài)的建立。在職業(yè)中具有享受或欣賞的心情來工作。同時他還講了對于困難決不投降，凡是都有內(nèi)因外因，順應(yīng)著事物的天性，不能夠過度的追求。通過聽講和自己的認真體會，使我對中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十四
為期三天的華師海南附中新教師培訓(xùn)結(jié)束了，我主要想從陳之國老師談到的四個滿意：學(xué)生滿意，家長滿意，同行滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意來談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會以及今后工作努力的方向。
一個有價值的學(xué)校主要體現(xiàn)在在校生的多少。只有一個好學(xué)校，學(xué)生才會慕名而來。然而作為一個小學(xué)老師，我們該如何去做才能夠讓學(xué)生滿意呢？想要讓學(xué)生認可你，首先得讓學(xué)生喜歡你，喜歡你了就會自然喜歡你上的課，慢慢地，他會以你為榜樣，學(xué)知識，學(xué)做人，這就是一個成功和令學(xué)生滿意的老師。在我看來，想要自己成為一個讓學(xué)生滿意的老師，我打算從這幾個方面下功夫：
第四，打造開心有趣的英語課堂，讓孩子能在玩中學(xué)，感受到英語的趣味性，從而喜歡英語這門課程。
一個能讓家長滿意的學(xué)校，他們會愿意主動地向身邊的親朋好友推薦。有了好口碑，我們的學(xué)校自然就會有生源。那么我們該怎么做才能讓家長滿意呢？作為一年級的家長，他們最不放心的就是孩子在學(xué)校適應(yīng)嗎？吃得飽睡得好嗎？有沒有被其他小朋友欺負呢？所以作為一個老師，不論是不是班主任，我們都有責(zé)任每天與家長及時溝通，將孩子每天在校的情況反饋給家長，尤其是課堂中的表現(xiàn)和生活中你觀察到的點點滴滴，讓他們真切感受到我們在用心關(guān)注到孩子的一舉一動。
學(xué)生滿意是前提，家長滿意是根本，那同行滿意就是我們工作的最大動力了。作為一個新成立的小學(xué)，成為一個團隊就要有互幫互助的精神。結(jié)合朱小紅主任提到的教師成長方案，本學(xué)期我對自己的要求是：
第三，每上完一節(jié)課要及時寫好教學(xué)反思，必要時寫好教學(xué)案例；
第五，有機會還可以走出校園，參加?？谑小⒑Ｄ鲜〗M織的教研活動，尤其是聽名師課堂。
一個老師，只有讓學(xué)生、家長、同行滿意了，自然就能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意了。同時，正如陳督學(xué)今天跟我們提到的，要以校為家，愛護我們共同的家園，我們的學(xué)校才會越辦越好！
裴老師說：“小學(xué)是做最有愛的教育?！蔽覀冞@一支年輕有活力的教師團隊就要肩負起責(zé)任，為了華師海南附小更美好的明天，通過個人的努力，虛心請教老教師，在困難時刻互幫互助，一定會取得成功！
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十五
我來到了xx學(xué)校工作，成為了一名新的老師。在我們正式的開始上課之前，學(xué)校也組織了我們進行了一次培訓(xùn)。在這一次培訓(xùn)的過程中我收獲了很多，發(fā)現(xiàn)了我自己身上的很多不足的地方，也越發(fā)的明白想要成為一名好的老師不是一件容易的事情。但這也堅定了我想要成為一名好的老師的決心，我相信如果我能夠一直努力的話，是一定能夠做好我要做的工作的，一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)到知識的。
在這一次培訓(xùn)中我明白了很多的事情，最大的感受就是教師對學(xué)生的影響是比我想象中的還要大的`，教師對學(xué)生的影響是在不自覺的時候就產(chǎn)生了的。所以這對我們教師的要求也是很高的，特別是品德方面的要求。在教學(xué)的過程中，甚至是在學(xué)校里我們都不能做一些對學(xué)生有不好的影響的事情，至少是要配得起教師的這個稱號的。所以我們平時就要多注意自己的行為，以免在不經(jīng)意的時候就給學(xué)生做出了不好的示范，這樣的后果是比較的嚴重的。
教師不僅要能夠傳授給學(xué)生知識，也要培養(yǎng)學(xué)生好的品德。知識對學(xué)生的影響是一時的，是短暫的，但品德方面的影響卻是非常的長遠的。所以在教學(xué)的過程中也要傳授一些人生道理和好的觀念給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也能夠提高道德修養(yǎng)。這就是為什么學(xué)校的紀律會那么的嚴格的原因?，F(xiàn)在社會看重的不僅僅是能力，還有人品，所以說我們教師身上的任務(wù)是很重的。雖然短時間之內(nèi)我只能夠把自己教學(xué)方面的工作做好，但我也一定會年齡的承擔(dān)起我育人的責(zé)任的。
這一次培訓(xùn)也在優(yōu)秀的教師身上學(xué)到了很多的教學(xué)方法，這對于我們新老師來說是很有幫助的。因為我們現(xiàn)在還不能很好的掌握好課堂教學(xué)方面的東西，想要盡快的提高自己的教學(xué)能力的話也只能夠通過向別人學(xué)習(xí)這樣的方式，因為學(xué)生是不會等我們一步步的成長的，我們也沒有很多的時間去讓自己一步步的成長起來，只能在教學(xué)的過程中逐漸的去總結(jié)自己的經(jīng)驗，畢竟傳授給學(xué)生知識才是當(dāng)務(wù)之急。
我離好老師的距離還是非常的遠的，甚至是現(xiàn)在我也還做不到把自己的課上好，但是我是肯定會繼續(xù)的努力的，我會不斷的去學(xué)習(xí)，讓自己能夠不斷的進步。我相信自己通過努力是能夠成為一名好的老師的。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十六
開學(xué)前新教師都要先經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗教學(xué)，一是保證教學(xué)質(zhì)量，二是提高教師的思想知識水平。下面是小編為大家?guī)淼男陆處熍嘤?xùn)心得體會范文，歡迎閱讀!
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼間,我擔(dān)任人民教師也有兩個月了，漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次上級領(lǐng)導(dǎo)組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有職業(yè)規(guī)劃，教學(xué)五環(huán)節(jié)，教育的藝術(shù)性，教師的專業(yè)發(fā)展，社會主義核心價值觀以及中學(xué)生心理健康專題講座，在參培的3天時間里，我們過得充實而有意義。
第一天課是由上海來的專家給我們講授，其中讓我最喜歡的一句話是“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，沒有思維就沒有思考。”讓我對教育有了更深層次的理解，教育不僅是教授學(xué)生學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長，讓他們愛上學(xué)習(xí)，高老師還給我們分享了很多他自己的親身經(jīng)歷，在這一堂課的教學(xué)中。高老師注重理論與實踐相結(jié)合，給我們準備了很多代表性的視頻，讓我們在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)了很多知識，這讓我聯(lián)想了很多，我們都喜歡氣氛活躍的課堂，更何況我們的學(xué)生，上課上的死氣沉沉我們的同學(xué)難道不想睡覺嗎？簡直像唱的催眠曲，那要我們的學(xué)生有多大的毅力才能抵擋得住周公的邀請。這堂課讓我沖擊很大，讓我不斷的反思，哪些我可以在以后的教學(xué)中可以采納和應(yīng)用的。在以后的教學(xué)中做到“教得有效，考得滿意，學(xué)得愉快。”
其他幾位老師的講座讓我認識到高中教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。石老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。通過聽講和自己的認真體會，使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高中教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。作為高中的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
貴陽一中心理老師給我們分析的高中生的心理特點，從各個角度分析了學(xué)生的心理，讓我們又重新認識了一次我們的學(xué)生，讓我們在以后遇到這類學(xué)生時有應(yīng)對的辦法，通過這次分析，讓我對我的學(xué)生了解更全面，還給我們分析了學(xué)生最喜歡的十種老師，我會以這十種老師的標準嚴格要求自己，爭取做學(xué)生心目中最喜歡的老師。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師個人培訓(xùn)心得體會篇十八
方法。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀結(jié)束前還要有自測，互測，統(tǒng)測以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。“嚴師出高徒”，孩子們需要老師的嚴格要求才能有意識的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來，注意坐姿，拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。教師要做好巡視，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo)。上正課前要進行五備：備目標，備導(dǎo)向，備教材，備學(xué)生，備自己。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口，并了解學(xué)生上課準備情況。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過多地來回走動，避免學(xué)生分心。珍惜學(xué)生的上課時間，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長時間的責(zé)備學(xué)生。講解問題時聲音清晰，語言生動形象。能夠把復(fù)雜的問題簡單化，切忌“滿堂灌”，“灌滿堂”。課后作業(yè)布置要適量，目的明確，有針對性。教學(xué)有法，教無定法，千法萬法，把學(xué)生教會才是好法。
我從xxx老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要，因為心態(tài)決定行動，行動決定結(jié)果，而結(jié)果決定人生。要想有一個良好的心態(tài)，首先要做到心定。降低自己對職業(yè)的期盼，這樣才能腳踏實地的做好自己的工作。在工作中謙虛認真，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切不可熱膨脹，目中無人。要懂得感恩，才會有幸福感，心態(tài)才會好。有的老師心態(tài)很好，就是成績不好，那就是能力問題。這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，做個學(xué)習(xí)狂，緊跟這個知識大爆炸的時代，多讀書，學(xué)會幽默教學(xué)，責(zé)任心強，以身作則，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。
xxx老師講解的《我的成長經(jīng)歷與感悟》，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生。學(xué)生很幼稚，可能會犯錯，可能會撒謊，可能不懂事……作為教師，我們應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子，做到嚴愛結(jié)合的教育。愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛的延伸。并對孩子進行理想主義教育，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情。
xxx老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋！Ｋ恼n生動幽默，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā)，領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福。幸，吉而免兇也。意外免于災(zāi)難或獲得成功，為之福。命不夭折而福壽綿長，錢財富足而地位尊貴，身體健康且心靈安寧，生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時，沒有遭到橫禍，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳自在地離開人間。所以我們是要幸福，而不是比幸福。對我們教師而言，幸福其實很簡單。就是既追求人生的目標，又能享受過程中的快樂。試圖平衡當(dāng)下過程的快樂與未來結(jié)果的快樂。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造，進步成長的快樂。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?，實現(xiàn)相應(yīng)的人生目標。
段，與時俱進的教學(xué)觀念，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊，靈活的藝術(shù)表現(xiàn)，良好的人際關(guān)系，適當(dāng)?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣。我一定會進一步的努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。
通過這次學(xué)習(xí)，懂得了作為一名人民教師所背負的責(zé)任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠地區(qū)去教學(xué)，但那里有我的夢想，我心已決，不怕艱難困苦，我堅信我一定會找到屬于我的幸福。成為學(xué)生一生的貴人，讓他人因為我的存在而快樂幸福。