計劃使我們能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地發(fā)展自己。制定計劃時，我們可以確定自己的主要關(guān)注點和優(yōu)先級，以更好地分配精力和資源。下面是一些優(yōu)秀的計劃范例，供大家參考。
幼兒園園本教研活動計劃篇一
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的工作計劃。
（一）在骨干教師的引領(lǐng)下，加強備課組教師隊伍的建設(shè)。
1、加強學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。備課組老師要繼續(xù)加強自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課應(yīng)是電子版或手寫版（書寫規(guī)范、字跡工整）；學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式進行學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高實施能力，促使教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。
2、著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實有效的措施使其迅速成長。
通過平時教學(xué)、備課組交流以及各級培訓(xùn)，努力提高備課組教師的教育教學(xué)能力。
（二）以課堂教學(xué)改進為突破，精心打造“質(zhì)量校園”
1、進一步加強新課程實施的研究。一是組織備課組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課標(biāo)相關(guān)的理論，使大家真正理解課改精神，接受新課程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干教師的引領(lǐng)下，提高自身的教學(xué)水平。三要保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極參與單周周三的集體備課的教研活動。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，追求兩態(tài)平衡的教學(xué)過程，即民主的教態(tài)，自主的學(xué)態(tài)，構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運作體系，確保教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)。要求備課組教師結(jié)合自身教學(xué)需要、學(xué)生特點努力構(gòu)建及調(diào)整符合新課程理論、新課標(biāo)要求的課堂教學(xué)新方法、新模式。
3、提高青年教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用整合水平，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，推進課堂教學(xué)現(xiàn)代化，技術(shù)化，信息化。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。堅持每周兩次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師每月要上一堂公開課,聽課后當(dāng)天認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
幼兒園園本教研活動計劃篇二
1.以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.依托多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學(xué)帶動教研，深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。
（一）教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺。
1．開展課題研究：以備課組為單位，預(yù)備和初一年級重點在利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生體驗多樣式的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；初二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進行探討；初三年級重點在如何選好例題，提高初三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作研究。
2．組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進行的專題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。
3．為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。
﹙二﹚立足課堂，促進有效教學(xué)。
1．本組教師每學(xué)年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時，每學(xué)期提供一個好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。
2．第五周邀請教研員李老師和區(qū)中心組成員參加我校數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，內(nèi)容：一堂區(qū)級公開課及評課，教研組經(jīng)驗交流等。
3．組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動，博采眾長。
4．組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學(xué)評比。
5．關(guān)注中考：關(guān)注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題，把握好中考的復(fù)習(xí)，聘請校外專家給學(xué)生、家長進行學(xué)法指導(dǎo)專題講座。
（三）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清，段段清。
1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時，認真，負責(zé)，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。
2．復(fù)習(xí)考試：認真統(tǒng)一，有針對性，講實效。
3．課外活動輔導(dǎo)：滿足不同層次學(xué)生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。
（四）加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。
1．備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析，重點是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋，要有教學(xué)前、中、后的反思，落實“教案”，“學(xué)案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺，學(xué)校實行電子化管理。
2．上課：利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求提高40分鐘的課堂效率。
3．以備課組為單位，做好學(xué)科試題庫工作，每學(xué)期上傳學(xué)科試題10套以上。
4．成績管理：把學(xué)生每次測驗成績輸入成績管理平臺，建立每個學(xué)生的發(fā)展檔案。
幼兒園園本教研活動計劃篇三
本學(xué)期，我園教研工作以縣學(xué)前教育工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教學(xué)科研管理，加強園本培訓(xùn)研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，全面提高幼兒園教育質(zhì)量。
1、通過各種商務(wù)活動，開展全園培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長。
2、加強教育教學(xué)日常管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展特色陽光體育活動。
4。堅持科研指導(dǎo)，加強課題研究，提高科研實效和教學(xué)科研水平。
5、充分利用自身資源，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展交流、幫助、教學(xué)、討論等活動，促進幼兒園發(fā)展。
（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、創(chuàng)造教師外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，有計劃地組織教師參觀優(yōu)秀幼兒園，傳遞新信息，拓展新經(jīng)驗，提高教師對當(dāng)前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學(xué)習(xí)機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴幫助、交流和協(xié)商，使教師在學(xué)習(xí)活動中共同提高和發(fā)展。
（二）加強教育教學(xué)日常管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好教育的日常管理，嚴(yán)格按照幼兒園的作息時間和各項安排開展活動，密切關(guān)注各項活動，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地開展。幼兒園應(yīng)隨機監(jiān)督各班的實施情況，并做好檢查記錄。
2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)加強課堂出勤，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動給予具體、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育技能。
3、每節(jié)課都要時刻注意對孩子的修養(yǎng)教育和禮儀教育，使孩子養(yǎng)成良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，還要培養(yǎng)孩子樂于探索、善于合作、積極溝通、學(xué)會分享的良好品行，以及健康、活潑開朗的個性。每班根據(jù)本班兒童的特點和存在的問題，確定本學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)措施，并落實到一日生活教育中。
4、創(chuàng)建一個反映班級特點的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上，要本著以兒童為主體的宗旨，鼓勵兒童大膽參與環(huán)境的創(chuàng)造，注意隨著教材的變化隨時調(diào)整環(huán)境，讓環(huán)境反映孩子的學(xué)習(xí)過程，讓環(huán)境始終起到引導(dǎo)孩子發(fā)展的作用。
5、每節(jié)課組織豐富多彩的活動，讓孩子們有一個快樂的體驗。如主題活動展示、親子活動、設(shè)備操作大賽、六一慶典、自理能力大賽等一系列活動。
（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
1、開展教師演講比賽。
為了促進青年教師的快速成長，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將舉辦青年教師演講比賽。
2、進一步深化園本課程建設(shè)。
本學(xué)期我們將開展園區(qū)課程研究，認真梳理野外課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程進行相應(yīng)的調(diào)整和修改。教師備課時對其進行補充和完善，整理收集教具、課件、音樂等教育資源，形成完整的課程教材，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
3、加強陽光體育特色課程的研究。
提高分區(qū)活動的效率。教師應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點和發(fā)展需要，結(jié)合教育目標(biāo)，設(shè)置活動材料，每周定期放置合適的操作材料。教師應(yīng)提高區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，使兒童在與不同區(qū)域的材料、教師和兒童的互動中發(fā)展自己的情感、態(tài)度和技能。
5、開展園區(qū)間交流活動。
為開展陽光體育活動，加強園區(qū)間的交流，達到相互學(xué)習(xí)、促進提高的目的，本學(xué)期我園計劃組織教師在淄博市開展陽光體育教學(xué)活動進行觀察。
6、對優(yōu)秀教學(xué)計劃進行評估。為了激發(fā)教師的積極性，探索優(yōu)秀的教學(xué)案例，期末在幼兒園開展了教學(xué)活動案例評價。
（四）加強課題研究，提高科研實效和教學(xué)科研水平。
1、市政項目“提高03歲兒童的父母照料和教育能力”。
4月，開展了一項親子活動，以提高家長的照料和教育能力。
2、縣級項目“優(yōu)化幼兒園戶外體育活動研究”。
（1）水平小組開展教學(xué)研究活動，借助教學(xué)研究活動開展討論、觀察、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細記錄。
（2）做好研究數(shù)據(jù)（異常為研究過程數(shù)據(jù)）的積累、整理和歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄護理教育人員的成長軌跡，真實反映幼兒園的研究過程。
1、每班制定教學(xué)計劃和教師個人計劃。
2、歡迎開盤檢查。
3、做好新生入學(xué)工作。
1、每班注重日常教學(xué)。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，各班開展母親。
3、等教師活動，在幼兒園開展“光盤行動”
4、“陽光體育”特色公園籌備活動。
5、召開家長會。
6、營造春季室內(nèi)外環(huán)境。
7、教師培訓(xùn)（音樂）。
1、組織教師參加全縣論文評選活動。
2、每班舉行設(shè)備操作競賽。
3、幼兒園親子活動。
4、教師培訓(xùn)（藝術(shù)）。
1、參加縣組織的藝術(shù)體操比賽。
2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽。
3、準(zhǔn)備慶祝六月一日；
4、教師培訓(xùn)（舞蹈、鍵盤）。
1、舉行6月1日的慶?；顒?。
2、組織教師進行演講比賽。
3、組織教師參加全縣幼兒教師技能競賽。
4、參與全縣幼兒園活動區(qū)的選擇。
5、兒童自理能力競賽。
6、教師培訓(xùn)。
7、實施陽光體育特色公園活動。
1、參與全縣幼兒教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)。
2、組織教師參加市、縣各級各類培訓(xùn)活動。
3、大班畢業(yè)典禮。
幼兒園園本教研活動計劃篇四
上學(xué)期我們大教研組迎接了長寧區(qū)示范幼兒園評估驗收和長寧區(qū)督導(dǎo)室對我園三年規(guī)劃的督導(dǎo)驗收。教研工作在一步一個腳印，扎實地開展著。期間，我們加強了貼近實際的園本教研，圍繞“教學(xué)素材點轉(zhuǎn)化為師生互動的有效學(xué)習(xí)過程”的專題研究，開展大小教研相結(jié)合的形式多樣的教研活動。教師們在課堂教學(xué)設(shè)計能力和課堂教學(xué)組織與實施能力上，在說課、評課能力上，在案例的撰寫與反思能力上有了不同層次的提高，促進了教師專業(yè)化的進一步成長。
但在實踐中還有一些薄弱環(huán)節(jié)有待我們思考與發(fā)展：
比如：如何有效地開展主題背景下的個別學(xué)習(xí)活動？如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動進程相互融合？如何根據(jù)研究專題，積累撰寫相關(guān)的案例，并在教研活動中進行交流，提高案例撰寫的質(zhì)量。如何創(chuàng)設(shè)戶外活動的環(huán)境，開展混齡運動？等等。
針對以上研究和反思，現(xiàn)制定本學(xué)期大教研的具體工作：
深入實踐新教材，開展“主題背景下集體教學(xué)活動和個別性學(xué)習(xí)活動的有機結(jié)合”的專題研究，并積累相關(guān)案例，通過具體教學(xué)案例，提升教師實施新教材的能力。
嘗試幼兒園戶外混齡體育活動的開展，即集中活動和自由選擇活動相結(jié)合、同齡幼兒活動與混齡幼兒活動相結(jié)合，使孩子們的活動從被動體育到主動體育。
科研與教研相結(jié)合，落實新一輪區(qū)級課題的申報和研究工作，開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”，通過對青年教師的帶教，使科研與教研同聚焦于日常教學(xué)活動，有效深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（一）個別性學(xué)習(xí)活動的專題研究。
1、加強理論學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的形式，不斷完善對主題背景下個別性學(xué)習(xí)活動的認識。
2、以小教研組為單位確立專題、進行實踐研究，開展相關(guān)的各年齡段主題活動和個別化區(qū)域活動的設(shè)計與研究，在具體內(nèi)容設(shè)計中，考慮“整合”所包含的要素。如：注重多領(lǐng)域的融和；整合幼兒多項經(jīng)驗；整合相關(guān)主題等。
3、注重案例研究，以具體活動案例的記錄、交流、剖析為展現(xiàn)手段，借教研案例的剖析研究，提升教師進一步思考、領(lǐng)悟、討論與研究的能力。
4、每二周一次大教研活動，具體研究討論在主題進程中，集體活動與個別性學(xué)習(xí)活動如何有效、和諧展現(xiàn)問題；如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動進程相互融合問題；如何在主題活動設(shè)計中把握整合性、多樣性實施手段問題等。
5、邀請教研室專家與園內(nèi)外具有豐富教育經(jīng)驗的一線教師開展先進教育理論、經(jīng)驗的專題講座和交流，達到思維的相互碰撞與經(jīng)驗的有效互動分享。
（二）混齡、混班體育運動的開展。
1、教研組針對室內(nèi)、室外混齡混班體育活動開展，就環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的確定、材料的投放等進行研討。
2、教師在研究的過程中積累戶外混齡體育活動的指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗及混齡幼兒在活動之間的相互影響等的有關(guān)經(jīng)驗，促進我園教師專業(yè)化的進一步發(fā)展。
（三）以科研促教研開展課題研究。
1、全面推廣兩個課題的成果（《在家庭教育中家長主體作用》、《美術(shù)活動中提供多元材料促進幼兒審美能力的提高》），以課題的思想內(nèi)涵為引領(lǐng)，與幼兒園的園本化課程實施相結(jié)合。
2、開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”的第一階段課題研究。總結(jié)、梳理已有的初職教師帶教經(jīng)驗，拓展相應(yīng)的培養(yǎng)途徑及策略，進行驗證應(yīng)用。
（四）第xx屆“基金杯”的開展。
1、結(jié)合教研專題，開展第xx屆“基金杯”教學(xué)技能業(yè)務(wù)大賽，提高教師對主題背景下集體活動與個別性學(xué)習(xí)的設(shè)計能力和組織能力。
2、評比出基金會幼兒園教學(xué)活動能手。
（五）家園互動。
1、挖掘、開發(fā)主題背景下的家長志愿者活動，豐富課程內(nèi)容。做好主題背景下的家長志愿者活動的資料積累。
2、不斷完善ag06網(wǎng)上的班級主頁。探索多渠道的家園互動的途徑，提高家園互動的有效性。
（六）培訓(xùn)、輻射與帶教。
1、繼續(xù)組織教師參加華師大舉辦的“主題背景下優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動展示”的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)黃瓊、崔嵐、肖燕萍等專家的專題講座《幼兒園集體教學(xué)活動中的案例分析》、《改變中的幼兒園區(qū)角活動》、《主題背景下集體教學(xué)活動的開展策略》等。
2、發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，做好示范課的展示活動。
3、進一步發(fā)揮一級園的輻射引領(lǐng)作用，繼續(xù)與新劍幼兒園、福泉幼兒園、童欣幼兒園結(jié)對帶教。邀請參加我園的教研活動，派骨干教師參與、指導(dǎo)三所幼兒園的教研活動。
4、繼續(xù)做好為西部幼兒園的帶教活動，定期西部幼兒園開放活動。
幼兒園園本教研活動計劃篇五
全面貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使學(xué)校各項工作扎實有效地開展。提高班主任的管理水平，實施素質(zhì)教育，進一步提高六年級形象和水平，堅持以學(xué)生為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生順利過渡到初中階段奠定堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了很大進步，學(xué)生的常規(guī)也有了好的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，我們六年級的兩個班在太極拳比賽中獲得一等獎，學(xué)生中涌現(xiàn)出了多個好人好事，課間活動井然有序。
1.抓好六年級起始年級的常規(guī)管理，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步優(yōu)化。
2.抓好班主任隊伍建設(shè)，提高管理水平。
3.發(fā)揮各學(xué)科備課組長的作用，提高本組的教學(xué)水平。
4.做好年級組各教師工作、生活方面的服務(wù)與協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮年級組組長的作用，形成本組強大的凝聚力，開開心心上班，愉愉快快工作。
1.在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，做好本年級的“培優(yōu)補差”工作以及學(xué)科平衡工作，夯實課堂教學(xué)主陣地，切實做好備課、上課及反饋的各個環(huán)節(jié)，探索“有效教學(xué)”新模式。力爭本年級教學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上逐漸有所提高。
2.加強年級組教師的思想道德建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
3.開展“教學(xué)開放日”活動，加強家校之間的聯(lián)系。定時間、定中心召開年級組家長會，聽取家長對我們辦學(xué)的好意見、建議。
4．建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
5.重視學(xué)生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。
6．做好學(xué)生的心理健康教育。對學(xué)生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。針對學(xué)生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學(xué)生的角度開展工作。
7．開展好各項活動。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。力爭各項活動能與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，借助各項活動促進學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，并勞逸結(jié)合，調(diào)劑學(xué)生的業(yè)余生活。
幼兒園園本教研活動計劃篇六
本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。為更好地落實素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo)，特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
發(fā)展。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。
3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教。
我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據(jù)新教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，課后要及時進行研討，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。
2、繼續(xù)搞好課題研究工作配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實行分層次教學(xué)。
3、加強學(xué)科培訓(xùn)，促進學(xué)科間的整合本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進學(xué)科間的整合。
3、本期教研組活動要求。
5、校本培訓(xùn)——完善教師博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
6、本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排；
1、各年級教學(xué)檢查。
2、組建各年級信息技術(shù)興趣小組。
3、階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。
4、課標(biāo)研讀。
5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
6、月度考核；
1、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。
2、安排期中考試工作。
3、階段性課題研究小結(jié)。
4、課標(biāo)研讀。
5、參加全市信息技術(shù)課觀摩。
6、月度考核；
1、期中考試分析總結(jié)。
2、第五屆全校電腦作品比賽組織安排。
3、階段性課題研究小結(jié)。
4、課標(biāo)研讀。
5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
6、月度考核；
1、組內(nèi)新教師聽評課活動。
2、優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計評選。
3、課題研究總結(jié)。
4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。
5、月度考核。
1、期末考試。
2、教學(xué)、教研總結(jié)。
幼兒園園本教研活動計劃篇七
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領(lǐng)會，積極開拓，加強學(xué)習(xí)，抓住機遇，不斷學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實處。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日?；顒咏M織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實行各年齡班專人負責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學(xué)反思；一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務(wù)，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔(dān)。
備教案：每人負責(zé)自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使
幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例，組織一次聽評課活動。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設(shè)計展評等多種活動。
二月：制定各種計劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、準(zhǔn)備”六一“慶?；顒印?BR> 2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準(zhǔn)備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
20xx——20xx下學(xué)期
幼兒園教研活動
計劃
教研計劃
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領(lǐng)會，積極開拓，加強學(xué)習(xí)，抓住機遇，不斷學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實處。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日?；顒咏M織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實行各年齡班專人負責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學(xué)反思；一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務(wù)，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔(dān)。
備教案：每人負責(zé)自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例，組織一次聽評課活動。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設(shè)計展評等多種活動。
二月：制定各種計劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、準(zhǔn)備”六一“慶祝活動。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準(zhǔn)備期末檢查。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
幼兒園園本教研活動計劃篇八
深化普通高中課程改革的專題培訓(xùn)，理解高中生物課程的理念，提高實施新課程的教學(xué)能力，把握生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。以課堂教學(xué)為突破口，以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c—————“學(xué)為中心、以學(xué)定教”，開展“教學(xué)設(shè)計、課堂實施、教學(xué)反思、課后點評”的課例研究，重視“常態(tài)課”的教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
浙科版生物教材在教學(xué)過程中不斷的完善，在教學(xué)內(nèi)容和考試大綱中有相應(yīng)的調(diào)整和修改，學(xué)習(xí)《浙江省生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，把握學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。學(xué)習(xí)教育教學(xué)原理，把握教學(xué)方法，將用這些教育理念、經(jīng)驗和心得來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。鼓勵教師積極參加州溫市教研院組織的教學(xué)培訓(xùn)活動和評比，促進教師的專業(yè)成長。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體智慧。
集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教研組成員較少，將高一、高二的`集體備課時間和地點集中在一起，根據(jù)備課內(nèi)容和需要時分時合。在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)特點，充分發(fā)揮老師的教學(xué)優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效，即：每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一個問題，不搞形式。在備課組內(nèi)不定期的進行聽課和評課活動。
3、積極參加教育教學(xué)論文、案例和優(yōu)課評比。
要求教師平時注意積累教學(xué)第一手材料，特別是利用公開課的契機，積極反思總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和案（課）例。通過案（課）例評比，以案（課）例為載體幫助教師解決實際問題。
4、教研組要在落實常規(guī)方面，做好常規(guī)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，組織每一位教師開設(shè)一節(jié)公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，取長補短，改進學(xué)習(xí)方法，使自己真正得到提高。
幼兒園園本教研活動計劃篇九
大力開展“校本教研”活動，是當(dāng)前深入推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，是深化教學(xué)改革，促進廣大教師專業(yè)成長的重要保證。為了切實加強教學(xué)研究，推動我校校本教研活動的廣泛持續(xù)地開展，特擬定我校20xx年教研月活動計劃。
“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新。
本次教研月活動緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機制，打造教研品牌，構(gòu)建教研文化”這個中心，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課改實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，廣泛開展教學(xué)研究活動，研究和解決實際問題，概括和提升教學(xué)經(jīng)驗。通過開展教研月活動，建立和完善以校為本的教學(xué)研究制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制。
我校小學(xué)各學(xué)科任教教師。
20xx年10月10日至11月10日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，張偉同志任組長，楊大明、譚其平、王萬元、陳江華同志為副組長，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫國、李才金、蔣叢尤、周勇、方鴻為成員。
（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，
由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的課改碟片進行，通過學(xué)習(xí)、討論，使廣大教師進一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調(diào)動廣大教師參與的積極性，提高教學(xué)研究的針對性和實效性。
（三）、行動研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動的重要形式，各年級組選派兩位教師主講，遵循“問題——設(shè)計——行動——總結(jié)”的基本流程，創(chuàng)造性地開展一次行動研究。通過上研究課、評課、說課等形式，每位教師結(jié)合自己教學(xué)工作中的實際問題展開討論，進一步探討在課改中如何改進自己的教學(xué)方法。
四）、成果推廣——通過教研活動的深入開展，學(xué)校和各教研組要認真總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣到教學(xué)實踐中。并推薦有探討價值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學(xué)研究，做到成果共享，推薦語文、數(shù)學(xué)、體育課各一堂參加片區(qū)教學(xué)研究，分別由周玉紅、陳學(xué)發(fā)、周勇老師承擔(dān)。
（五）、在這次校本教研活動中應(yīng)完成的材料：
3、在本次教研月活動中，各教研組在認真搞好評課、說課、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處。
4、每位教師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案。文稿紙書寫，最好是用a4紙打印。
5、陳江華同志撰寫好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料。
6、譚其平同志負責(zé)搞好本次教研月工作的書面計劃、總結(jié)、各類資料的收集整理和上報表冊的統(tǒng)計等工作。
幼兒園園本教研活動計劃篇十
本學(xué)期我組以提高學(xué)科素質(zhì)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一。
1、加強理論學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。組織本組教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認真領(lǐng)悟新課程的先進經(jīng)驗，并貫徹落實到課堂教育教學(xué)實踐中去。
2、關(guān)注教學(xué)常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點、難點，講授正確精練，作業(yè)精心設(shè)計。
3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高備課組活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，提高備課組活動的實效性。
4、落實學(xué)校政史地生課程各項工作，為學(xué)生個性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時間和空間。
幼兒園園本教研活動計劃篇十一
本學(xué)期我們教研組老師堅持認真貫徹執(zhí)行黨的幼教方針、政策，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以全面實施素質(zhì)教育，推進教程改革。不斷提高保教質(zhì)量為中心，以促進教師專業(yè)化成長為關(guān)鍵，堅持規(guī)范與創(chuàng)新并舉，深化教育研究，促進幼兒教育質(zhì)量的提高。教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，加強教師理論學(xué)習(xí)，將實踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園教師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。每月兩次積極認真組織教師學(xué)習(xí)和研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領(lǐng)會幼兒園教育的任務(wù)、目標(biāo)、原則，研究國內(nèi)外先進的幼教理論和幼教新信息，樹立正確教育觀、兒童觀、實現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)研究過程中讓教師在生活中進行實踐。開展教師探索性主題活動的能力，努力在課程中實施克服以教師為中心的現(xiàn)象，強調(diào)幼兒自主，主動參與注重兒童在自身經(jīng)驗基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，努力在實踐中發(fā)展。如中班語言活動《足球隊員》，教師在教學(xué)活動中打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使幼兒帶著疑問來傾聽故事，使幼兒在教學(xué)中認識到每個人有自己的特點，知道做人的道理。這節(jié)課得到了全體教師的好評。
從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次，學(xué)期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情況的掌握，一督促教師更好的完成教育教學(xué)工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%，大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(wù)（不能按時完成的也都補完）。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步，常規(guī)合格率達到95%。本學(xué)期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結(jié)合的方式，既對教師計劃完成情況進行考核又能看出教師在教學(xué)中是否注重了能力的培養(yǎng)。通過考核教育教學(xué)計劃完成率達到98%全園90%的幼兒能力的發(fā)展和知識的掌握較好。
今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則。把學(xué)習(xí)重點放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實際情況有針對性的學(xué)習(xí)了計算和音樂教學(xué)。再學(xué)習(xí)完計算教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學(xué)；在學(xué)習(xí)音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進教師在課前練好琴，以提高教學(xué)質(zhì)量。
我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中通過自學(xué)和討論提高理此論水平。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實踐見到了成績。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。全園教師的計算和音樂教學(xué)能力有了普遍提高。
為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展；慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。各班教師積極準(zhǔn)備，向家長匯報了幼兒在園的成績，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學(xué)工作的開展。
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學(xué)效果。
2、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但組織能力差。
3、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力。
4、個別教師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深入分析，只能從表面分析。
針對我們工作的不足，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作
1、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。
2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
3、把好計劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性。
4、鼓勵教師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。
5、鼓勵教師積極做好教具的發(fā)掘和制作。
幼兒園園本教研活動計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教科室的工作要點為指導(dǎo)，課堂中一學(xué)生為本，一培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力為重點，一提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，家強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的`調(diào)研與監(jiān)控，努力提高學(xué)生的音樂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；
1、擬定各項工作計劃。
2、修訂各項教育科研工作制度和管理辦法。
3、制定銅管樂排練方案。
組建合唱團，制定排練方案。
1、每人一課（公開課）。
2、高三專業(yè)觀摩活動。
3、專業(yè)技能比賽。
1、音樂組外出學(xué)習(xí)。
2、校園十大歌手比賽。
20xx年xx月份：
1、統(tǒng)計學(xué)期教科研成果，獎勵教科研先進個人。
2、總結(jié)全學(xué)期各項音樂組工作。
幼兒園園本教研活動計劃篇十三
在新課程背景下，以“新課標(biāo)”“新教材”為載體，進一步完善教研。從研究、服務(wù)出發(fā)，重視學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ)，深入開展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升音樂教師的教學(xué)研究水平和能力。
本學(xué)期以李梅老師的一節(jié)課（初一新教材）為本次教研的主要內(nèi)容：
1、李老師針對新課標(biāo)的變化對自己的這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行個人理解性的說明。
2、李老師45分鐘的課堂教學(xué)。
3、李老師談本節(jié)課的教后總結(jié)。
4、聽課老師對李老師的課進行評課，主要談修改性的建議。
5、請教研室鄒老師進行點評，提出指導(dǎo)性的建議。
幼兒園園本教研活動計劃篇一
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的工作計劃。
（一）在骨干教師的引領(lǐng)下，加強備課組教師隊伍的建設(shè)。
1、加強學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。備課組老師要繼續(xù)加強自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課應(yīng)是電子版或手寫版（書寫規(guī)范、字跡工整）；學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式進行學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高實施能力，促使教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。
2、著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實有效的措施使其迅速成長。
通過平時教學(xué)、備課組交流以及各級培訓(xùn)，努力提高備課組教師的教育教學(xué)能力。
（二）以課堂教學(xué)改進為突破，精心打造“質(zhì)量校園”
1、進一步加強新課程實施的研究。一是組織備課組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課標(biāo)相關(guān)的理論，使大家真正理解課改精神，接受新課程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干教師的引領(lǐng)下，提高自身的教學(xué)水平。三要保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極參與單周周三的集體備課的教研活動。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，追求兩態(tài)平衡的教學(xué)過程，即民主的教態(tài)，自主的學(xué)態(tài)，構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運作體系，確保教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)。要求備課組教師結(jié)合自身教學(xué)需要、學(xué)生特點努力構(gòu)建及調(diào)整符合新課程理論、新課標(biāo)要求的課堂教學(xué)新方法、新模式。
3、提高青年教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用整合水平，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，推進課堂教學(xué)現(xiàn)代化，技術(shù)化，信息化。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。堅持每周兩次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師每月要上一堂公開課,聽課后當(dāng)天認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
幼兒園園本教研活動計劃篇二
1.以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.依托多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學(xué)帶動教研，深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。
（一）教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺。
1．開展課題研究：以備課組為單位，預(yù)備和初一年級重點在利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生體驗多樣式的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；初二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進行探討；初三年級重點在如何選好例題，提高初三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作研究。
2．組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進行的專題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。
3．為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。
﹙二﹚立足課堂，促進有效教學(xué)。
1．本組教師每學(xué)年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時，每學(xué)期提供一個好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。
2．第五周邀請教研員李老師和區(qū)中心組成員參加我校數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，內(nèi)容：一堂區(qū)級公開課及評課，教研組經(jīng)驗交流等。
3．組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動，博采眾長。
4．組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學(xué)評比。
5．關(guān)注中考：關(guān)注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題，把握好中考的復(fù)習(xí)，聘請校外專家給學(xué)生、家長進行學(xué)法指導(dǎo)專題講座。
（三）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清，段段清。
1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時，認真，負責(zé)，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。
2．復(fù)習(xí)考試：認真統(tǒng)一，有針對性，講實效。
3．課外活動輔導(dǎo)：滿足不同層次學(xué)生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。
（四）加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。
1．備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析，重點是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋，要有教學(xué)前、中、后的反思，落實“教案”，“學(xué)案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺，學(xué)校實行電子化管理。
2．上課：利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求提高40分鐘的課堂效率。
3．以備課組為單位，做好學(xué)科試題庫工作，每學(xué)期上傳學(xué)科試題10套以上。
4．成績管理：把學(xué)生每次測驗成績輸入成績管理平臺，建立每個學(xué)生的發(fā)展檔案。
幼兒園園本教研活動計劃篇三
本學(xué)期，我園教研工作以縣學(xué)前教育工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教學(xué)科研管理，加強園本培訓(xùn)研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，全面提高幼兒園教育質(zhì)量。
1、通過各種商務(wù)活動，開展全園培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長。
2、加強教育教學(xué)日常管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展特色陽光體育活動。
4。堅持科研指導(dǎo)，加強課題研究，提高科研實效和教學(xué)科研水平。
5、充分利用自身資源，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展交流、幫助、教學(xué)、討論等活動，促進幼兒園發(fā)展。
（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、創(chuàng)造教師外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，有計劃地組織教師參觀優(yōu)秀幼兒園，傳遞新信息，拓展新經(jīng)驗，提高教師對當(dāng)前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學(xué)習(xí)機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴幫助、交流和協(xié)商，使教師在學(xué)習(xí)活動中共同提高和發(fā)展。
（二）加強教育教學(xué)日常管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好教育的日常管理，嚴(yán)格按照幼兒園的作息時間和各項安排開展活動，密切關(guān)注各項活動，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地開展。幼兒園應(yīng)隨機監(jiān)督各班的實施情況，并做好檢查記錄。
2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)加強課堂出勤，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動給予具體、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育技能。
3、每節(jié)課都要時刻注意對孩子的修養(yǎng)教育和禮儀教育，使孩子養(yǎng)成良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，還要培養(yǎng)孩子樂于探索、善于合作、積極溝通、學(xué)會分享的良好品行，以及健康、活潑開朗的個性。每班根據(jù)本班兒童的特點和存在的問題，確定本學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)措施，并落實到一日生活教育中。
4、創(chuàng)建一個反映班級特點的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上，要本著以兒童為主體的宗旨，鼓勵兒童大膽參與環(huán)境的創(chuàng)造，注意隨著教材的變化隨時調(diào)整環(huán)境，讓環(huán)境反映孩子的學(xué)習(xí)過程，讓環(huán)境始終起到引導(dǎo)孩子發(fā)展的作用。
5、每節(jié)課組織豐富多彩的活動，讓孩子們有一個快樂的體驗。如主題活動展示、親子活動、設(shè)備操作大賽、六一慶典、自理能力大賽等一系列活動。
（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
1、開展教師演講比賽。
為了促進青年教師的快速成長，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將舉辦青年教師演講比賽。
2、進一步深化園本課程建設(shè)。
本學(xué)期我們將開展園區(qū)課程研究，認真梳理野外課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程進行相應(yīng)的調(diào)整和修改。教師備課時對其進行補充和完善，整理收集教具、課件、音樂等教育資源，形成完整的課程教材，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
3、加強陽光體育特色課程的研究。
提高分區(qū)活動的效率。教師應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點和發(fā)展需要，結(jié)合教育目標(biāo)，設(shè)置活動材料，每周定期放置合適的操作材料。教師應(yīng)提高區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，使兒童在與不同區(qū)域的材料、教師和兒童的互動中發(fā)展自己的情感、態(tài)度和技能。
5、開展園區(qū)間交流活動。
為開展陽光體育活動，加強園區(qū)間的交流，達到相互學(xué)習(xí)、促進提高的目的，本學(xué)期我園計劃組織教師在淄博市開展陽光體育教學(xué)活動進行觀察。
6、對優(yōu)秀教學(xué)計劃進行評估。為了激發(fā)教師的積極性，探索優(yōu)秀的教學(xué)案例，期末在幼兒園開展了教學(xué)活動案例評價。
（四）加強課題研究，提高科研實效和教學(xué)科研水平。
1、市政項目“提高03歲兒童的父母照料和教育能力”。
4月，開展了一項親子活動，以提高家長的照料和教育能力。
2、縣級項目“優(yōu)化幼兒園戶外體育活動研究”。
（1）水平小組開展教學(xué)研究活動，借助教學(xué)研究活動開展討論、觀察、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細記錄。
（2）做好研究數(shù)據(jù)（異常為研究過程數(shù)據(jù)）的積累、整理和歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄護理教育人員的成長軌跡，真實反映幼兒園的研究過程。
1、每班制定教學(xué)計劃和教師個人計劃。
2、歡迎開盤檢查。
3、做好新生入學(xué)工作。
1、每班注重日常教學(xué)。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，各班開展母親。
3、等教師活動，在幼兒園開展“光盤行動”
4、“陽光體育”特色公園籌備活動。
5、召開家長會。
6、營造春季室內(nèi)外環(huán)境。
7、教師培訓(xùn)（音樂）。
1、組織教師參加全縣論文評選活動。
2、每班舉行設(shè)備操作競賽。
3、幼兒園親子活動。
4、教師培訓(xùn)（藝術(shù)）。
1、參加縣組織的藝術(shù)體操比賽。
2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽。
3、準(zhǔn)備慶祝六月一日；
4、教師培訓(xùn)（舞蹈、鍵盤）。
1、舉行6月1日的慶?；顒?。
2、組織教師進行演講比賽。
3、組織教師參加全縣幼兒教師技能競賽。
4、參與全縣幼兒園活動區(qū)的選擇。
5、兒童自理能力競賽。
6、教師培訓(xùn)。
7、實施陽光體育特色公園活動。
1、參與全縣幼兒教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)。
2、組織教師參加市、縣各級各類培訓(xùn)活動。
3、大班畢業(yè)典禮。
幼兒園園本教研活動計劃篇四
上學(xué)期我們大教研組迎接了長寧區(qū)示范幼兒園評估驗收和長寧區(qū)督導(dǎo)室對我園三年規(guī)劃的督導(dǎo)驗收。教研工作在一步一個腳印，扎實地開展著。期間，我們加強了貼近實際的園本教研，圍繞“教學(xué)素材點轉(zhuǎn)化為師生互動的有效學(xué)習(xí)過程”的專題研究，開展大小教研相結(jié)合的形式多樣的教研活動。教師們在課堂教學(xué)設(shè)計能力和課堂教學(xué)組織與實施能力上，在說課、評課能力上，在案例的撰寫與反思能力上有了不同層次的提高，促進了教師專業(yè)化的進一步成長。
但在實踐中還有一些薄弱環(huán)節(jié)有待我們思考與發(fā)展：
比如：如何有效地開展主題背景下的個別學(xué)習(xí)活動？如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動進程相互融合？如何根據(jù)研究專題，積累撰寫相關(guān)的案例，并在教研活動中進行交流，提高案例撰寫的質(zhì)量。如何創(chuàng)設(shè)戶外活動的環(huán)境，開展混齡運動？等等。
針對以上研究和反思，現(xiàn)制定本學(xué)期大教研的具體工作：
深入實踐新教材，開展“主題背景下集體教學(xué)活動和個別性學(xué)習(xí)活動的有機結(jié)合”的專題研究，并積累相關(guān)案例，通過具體教學(xué)案例，提升教師實施新教材的能力。
嘗試幼兒園戶外混齡體育活動的開展，即集中活動和自由選擇活動相結(jié)合、同齡幼兒活動與混齡幼兒活動相結(jié)合，使孩子們的活動從被動體育到主動體育。
科研與教研相結(jié)合，落實新一輪區(qū)級課題的申報和研究工作，開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”，通過對青年教師的帶教，使科研與教研同聚焦于日常教學(xué)活動，有效深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（一）個別性學(xué)習(xí)活動的專題研究。
1、加強理論學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的形式，不斷完善對主題背景下個別性學(xué)習(xí)活動的認識。
2、以小教研組為單位確立專題、進行實踐研究，開展相關(guān)的各年齡段主題活動和個別化區(qū)域活動的設(shè)計與研究，在具體內(nèi)容設(shè)計中，考慮“整合”所包含的要素。如：注重多領(lǐng)域的融和；整合幼兒多項經(jīng)驗；整合相關(guān)主題等。
3、注重案例研究，以具體活動案例的記錄、交流、剖析為展現(xiàn)手段，借教研案例的剖析研究，提升教師進一步思考、領(lǐng)悟、討論與研究的能力。
4、每二周一次大教研活動，具體研究討論在主題進程中，集體活動與個別性學(xué)習(xí)活動如何有效、和諧展現(xiàn)問題；如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動進程相互融合問題；如何在主題活動設(shè)計中把握整合性、多樣性實施手段問題等。
5、邀請教研室專家與園內(nèi)外具有豐富教育經(jīng)驗的一線教師開展先進教育理論、經(jīng)驗的專題講座和交流，達到思維的相互碰撞與經(jīng)驗的有效互動分享。
（二）混齡、混班體育運動的開展。
1、教研組針對室內(nèi)、室外混齡混班體育活動開展，就環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的確定、材料的投放等進行研討。
2、教師在研究的過程中積累戶外混齡體育活動的指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗及混齡幼兒在活動之間的相互影響等的有關(guān)經(jīng)驗，促進我園教師專業(yè)化的進一步發(fā)展。
（三）以科研促教研開展課題研究。
1、全面推廣兩個課題的成果（《在家庭教育中家長主體作用》、《美術(shù)活動中提供多元材料促進幼兒審美能力的提高》），以課題的思想內(nèi)涵為引領(lǐng)，與幼兒園的園本化課程實施相結(jié)合。
2、開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”的第一階段課題研究。總結(jié)、梳理已有的初職教師帶教經(jīng)驗，拓展相應(yīng)的培養(yǎng)途徑及策略，進行驗證應(yīng)用。
（四）第xx屆“基金杯”的開展。
1、結(jié)合教研專題，開展第xx屆“基金杯”教學(xué)技能業(yè)務(wù)大賽，提高教師對主題背景下集體活動與個別性學(xué)習(xí)的設(shè)計能力和組織能力。
2、評比出基金會幼兒園教學(xué)活動能手。
（五）家園互動。
1、挖掘、開發(fā)主題背景下的家長志愿者活動，豐富課程內(nèi)容。做好主題背景下的家長志愿者活動的資料積累。
2、不斷完善ag06網(wǎng)上的班級主頁。探索多渠道的家園互動的途徑，提高家園互動的有效性。
（六）培訓(xùn)、輻射與帶教。
1、繼續(xù)組織教師參加華師大舉辦的“主題背景下優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動展示”的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)黃瓊、崔嵐、肖燕萍等專家的專題講座《幼兒園集體教學(xué)活動中的案例分析》、《改變中的幼兒園區(qū)角活動》、《主題背景下集體教學(xué)活動的開展策略》等。
2、發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，做好示范課的展示活動。
3、進一步發(fā)揮一級園的輻射引領(lǐng)作用，繼續(xù)與新劍幼兒園、福泉幼兒園、童欣幼兒園結(jié)對帶教。邀請參加我園的教研活動，派骨干教師參與、指導(dǎo)三所幼兒園的教研活動。
4、繼續(xù)做好為西部幼兒園的帶教活動，定期西部幼兒園開放活動。
幼兒園園本教研活動計劃篇五
全面貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使學(xué)校各項工作扎實有效地開展。提高班主任的管理水平，實施素質(zhì)教育，進一步提高六年級形象和水平，堅持以學(xué)生為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生順利過渡到初中階段奠定堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了很大進步，學(xué)生的常規(guī)也有了好的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，我們六年級的兩個班在太極拳比賽中獲得一等獎，學(xué)生中涌現(xiàn)出了多個好人好事，課間活動井然有序。
1.抓好六年級起始年級的常規(guī)管理，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步優(yōu)化。
2.抓好班主任隊伍建設(shè)，提高管理水平。
3.發(fā)揮各學(xué)科備課組長的作用，提高本組的教學(xué)水平。
4.做好年級組各教師工作、生活方面的服務(wù)與協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮年級組組長的作用，形成本組強大的凝聚力，開開心心上班，愉愉快快工作。
1.在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，做好本年級的“培優(yōu)補差”工作以及學(xué)科平衡工作，夯實課堂教學(xué)主陣地，切實做好備課、上課及反饋的各個環(huán)節(jié)，探索“有效教學(xué)”新模式。力爭本年級教學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上逐漸有所提高。
2.加強年級組教師的思想道德建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
3.開展“教學(xué)開放日”活動，加強家校之間的聯(lián)系。定時間、定中心召開年級組家長會，聽取家長對我們辦學(xué)的好意見、建議。
4．建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
5.重視學(xué)生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。
6．做好學(xué)生的心理健康教育。對學(xué)生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。針對學(xué)生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學(xué)生的角度開展工作。
7．開展好各項活動。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。力爭各項活動能與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，借助各項活動促進學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，并勞逸結(jié)合，調(diào)劑學(xué)生的業(yè)余生活。
幼兒園園本教研活動計劃篇六
本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。為更好地落實素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo)，特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
發(fā)展。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。
3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教。
我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據(jù)新教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，課后要及時進行研討，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。
2、繼續(xù)搞好課題研究工作配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實行分層次教學(xué)。
3、加強學(xué)科培訓(xùn)，促進學(xué)科間的整合本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進學(xué)科間的整合。
3、本期教研組活動要求。
5、校本培訓(xùn)——完善教師博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
6、本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排；
1、各年級教學(xué)檢查。
2、組建各年級信息技術(shù)興趣小組。
3、階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。
4、課標(biāo)研讀。
5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
6、月度考核；
1、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。
2、安排期中考試工作。
3、階段性課題研究小結(jié)。
4、課標(biāo)研讀。
5、參加全市信息技術(shù)課觀摩。
6、月度考核；
1、期中考試分析總結(jié)。
2、第五屆全校電腦作品比賽組織安排。
3、階段性課題研究小結(jié)。
4、課標(biāo)研讀。
5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
6、月度考核；
1、組內(nèi)新教師聽評課活動。
2、優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計評選。
3、課題研究總結(jié)。
4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。
5、月度考核。
1、期末考試。
2、教學(xué)、教研總結(jié)。
幼兒園園本教研活動計劃篇七
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領(lǐng)會，積極開拓，加強學(xué)習(xí)，抓住機遇，不斷學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實處。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日?；顒咏M織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實行各年齡班專人負責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學(xué)反思；一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務(wù)，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔(dān)。
備教案：每人負責(zé)自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使
幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例，組織一次聽評課活動。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設(shè)計展評等多種活動。
二月：制定各種計劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、準(zhǔn)備”六一“慶?；顒印?BR> 2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準(zhǔn)備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
20xx——20xx下學(xué)期
幼兒園教研活動
計劃
教研計劃
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領(lǐng)會，積極開拓，加強學(xué)習(xí)，抓住機遇，不斷學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實處。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日?；顒咏M織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實行各年齡班專人負責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學(xué)反思；一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務(wù)，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔(dān)。
備教案：每人負責(zé)自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例，組織一次聽評課活動。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設(shè)計展評等多種活動。
二月：制定各種計劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、準(zhǔn)備”六一“慶祝活動。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準(zhǔn)備期末檢查。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
幼兒園園本教研活動計劃篇八
深化普通高中課程改革的專題培訓(xùn)，理解高中生物課程的理念，提高實施新課程的教學(xué)能力，把握生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。以課堂教學(xué)為突破口，以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c—————“學(xué)為中心、以學(xué)定教”，開展“教學(xué)設(shè)計、課堂實施、教學(xué)反思、課后點評”的課例研究，重視“常態(tài)課”的教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
浙科版生物教材在教學(xué)過程中不斷的完善，在教學(xué)內(nèi)容和考試大綱中有相應(yīng)的調(diào)整和修改，學(xué)習(xí)《浙江省生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，把握學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。學(xué)習(xí)教育教學(xué)原理，把握教學(xué)方法，將用這些教育理念、經(jīng)驗和心得來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。鼓勵教師積極參加州溫市教研院組織的教學(xué)培訓(xùn)活動和評比，促進教師的專業(yè)成長。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體智慧。
集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教研組成員較少，將高一、高二的`集體備課時間和地點集中在一起，根據(jù)備課內(nèi)容和需要時分時合。在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)特點，充分發(fā)揮老師的教學(xué)優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效，即：每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一個問題，不搞形式。在備課組內(nèi)不定期的進行聽課和評課活動。
3、積極參加教育教學(xué)論文、案例和優(yōu)課評比。
要求教師平時注意積累教學(xué)第一手材料，特別是利用公開課的契機，積極反思總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和案（課）例。通過案（課）例評比，以案（課）例為載體幫助教師解決實際問題。
4、教研組要在落實常規(guī)方面，做好常規(guī)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，組織每一位教師開設(shè)一節(jié)公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，取長補短，改進學(xué)習(xí)方法，使自己真正得到提高。
幼兒園園本教研活動計劃篇九
大力開展“校本教研”活動，是當(dāng)前深入推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，是深化教學(xué)改革，促進廣大教師專業(yè)成長的重要保證。為了切實加強教學(xué)研究，推動我校校本教研活動的廣泛持續(xù)地開展，特擬定我校20xx年教研月活動計劃。
“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新。
本次教研月活動緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機制，打造教研品牌，構(gòu)建教研文化”這個中心，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課改實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，廣泛開展教學(xué)研究活動，研究和解決實際問題，概括和提升教學(xué)經(jīng)驗。通過開展教研月活動，建立和完善以校為本的教學(xué)研究制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制。
我校小學(xué)各學(xué)科任教教師。
20xx年10月10日至11月10日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，張偉同志任組長，楊大明、譚其平、王萬元、陳江華同志為副組長，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫國、李才金、蔣叢尤、周勇、方鴻為成員。
（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，
由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的課改碟片進行，通過學(xué)習(xí)、討論，使廣大教師進一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調(diào)動廣大教師參與的積極性，提高教學(xué)研究的針對性和實效性。
（三）、行動研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動的重要形式，各年級組選派兩位教師主講，遵循“問題——設(shè)計——行動——總結(jié)”的基本流程，創(chuàng)造性地開展一次行動研究。通過上研究課、評課、說課等形式，每位教師結(jié)合自己教學(xué)工作中的實際問題展開討論，進一步探討在課改中如何改進自己的教學(xué)方法。
四）、成果推廣——通過教研活動的深入開展，學(xué)校和各教研組要認真總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣到教學(xué)實踐中。并推薦有探討價值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學(xué)研究，做到成果共享，推薦語文、數(shù)學(xué)、體育課各一堂參加片區(qū)教學(xué)研究，分別由周玉紅、陳學(xué)發(fā)、周勇老師承擔(dān)。
（五）、在這次校本教研活動中應(yīng)完成的材料：
3、在本次教研月活動中，各教研組在認真搞好評課、說課、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處。
4、每位教師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案。文稿紙書寫，最好是用a4紙打印。
5、陳江華同志撰寫好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料。
6、譚其平同志負責(zé)搞好本次教研月工作的書面計劃、總結(jié)、各類資料的收集整理和上報表冊的統(tǒng)計等工作。
幼兒園園本教研活動計劃篇十
本學(xué)期我組以提高學(xué)科素質(zhì)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一。
1、加強理論學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。組織本組教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認真領(lǐng)悟新課程的先進經(jīng)驗，并貫徹落實到課堂教育教學(xué)實踐中去。
2、關(guān)注教學(xué)常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點、難點，講授正確精練，作業(yè)精心設(shè)計。
3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高備課組活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，提高備課組活動的實效性。
4、落實學(xué)校政史地生課程各項工作，為學(xué)生個性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時間和空間。
幼兒園園本教研活動計劃篇十一
本學(xué)期我們教研組老師堅持認真貫徹執(zhí)行黨的幼教方針、政策，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以全面實施素質(zhì)教育，推進教程改革。不斷提高保教質(zhì)量為中心，以促進教師專業(yè)化成長為關(guān)鍵，堅持規(guī)范與創(chuàng)新并舉，深化教育研究，促進幼兒教育質(zhì)量的提高。教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，加強教師理論學(xué)習(xí)，將實踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園教師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。每月兩次積極認真組織教師學(xué)習(xí)和研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領(lǐng)會幼兒園教育的任務(wù)、目標(biāo)、原則，研究國內(nèi)外先進的幼教理論和幼教新信息，樹立正確教育觀、兒童觀、實現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)研究過程中讓教師在生活中進行實踐。開展教師探索性主題活動的能力，努力在課程中實施克服以教師為中心的現(xiàn)象，強調(diào)幼兒自主，主動參與注重兒童在自身經(jīng)驗基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，努力在實踐中發(fā)展。如中班語言活動《足球隊員》，教師在教學(xué)活動中打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使幼兒帶著疑問來傾聽故事，使幼兒在教學(xué)中認識到每個人有自己的特點，知道做人的道理。這節(jié)課得到了全體教師的好評。
從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次，學(xué)期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情況的掌握，一督促教師更好的完成教育教學(xué)工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%，大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(wù)（不能按時完成的也都補完）。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步，常規(guī)合格率達到95%。本學(xué)期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結(jié)合的方式，既對教師計劃完成情況進行考核又能看出教師在教學(xué)中是否注重了能力的培養(yǎng)。通過考核教育教學(xué)計劃完成率達到98%全園90%的幼兒能力的發(fā)展和知識的掌握較好。
今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則。把學(xué)習(xí)重點放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實際情況有針對性的學(xué)習(xí)了計算和音樂教學(xué)。再學(xué)習(xí)完計算教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學(xué)；在學(xué)習(xí)音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進教師在課前練好琴，以提高教學(xué)質(zhì)量。
我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中通過自學(xué)和討論提高理此論水平。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實踐見到了成績。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。全園教師的計算和音樂教學(xué)能力有了普遍提高。
為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展；慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。各班教師積極準(zhǔn)備，向家長匯報了幼兒在園的成績，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學(xué)工作的開展。
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學(xué)效果。
2、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但組織能力差。
3、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力。
4、個別教師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深入分析，只能從表面分析。
針對我們工作的不足，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作
1、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。
2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
3、把好計劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性。
4、鼓勵教師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。
5、鼓勵教師積極做好教具的發(fā)掘和制作。
幼兒園園本教研活動計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教科室的工作要點為指導(dǎo)，課堂中一學(xué)生為本，一培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力為重點，一提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，家強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的`調(diào)研與監(jiān)控，努力提高學(xué)生的音樂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；
1、擬定各項工作計劃。
2、修訂各項教育科研工作制度和管理辦法。
3、制定銅管樂排練方案。
組建合唱團，制定排練方案。
1、每人一課（公開課）。
2、高三專業(yè)觀摩活動。
3、專業(yè)技能比賽。
1、音樂組外出學(xué)習(xí)。
2、校園十大歌手比賽。
20xx年xx月份：
1、統(tǒng)計學(xué)期教科研成果，獎勵教科研先進個人。
2、總結(jié)全學(xué)期各項音樂組工作。
幼兒園園本教研活動計劃篇十三
在新課程背景下，以“新課標(biāo)”“新教材”為載體，進一步完善教研。從研究、服務(wù)出發(fā)，重視學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ)，深入開展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升音樂教師的教學(xué)研究水平和能力。
本學(xué)期以李梅老師的一節(jié)課（初一新教材）為本次教研的主要內(nèi)容：
1、李老師針對新課標(biāo)的變化對自己的這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行個人理解性的說明。
2、李老師45分鐘的課堂教學(xué)。
3、李老師談本節(jié)課的教后總結(jié)。
4、聽課老師對李老師的課進行評課，主要談修改性的建議。
5、請教研室鄒老師進行點評，提出指導(dǎo)性的建議。