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        學年度第一學期七年級組工作計劃(優(yōu)質13篇)

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            計劃是為了實現(xiàn)目標而提前制定的詳細步驟。增加自律意識和堅持執(zhí)行計劃是確保計劃順利進行的關鍵??赐暌韵碌挠媱澐段?,相信你會更加明確自己想要的方向和目標。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇一
            通過教與學讓學生由莫生到熟悉再到喜歡,激發(fā)學生學習地理的熱情,培養(yǎng)學生學習性趣。本學期教學的重點就是打好基礎,抓重點――在新課標理論的指導下,以初二會考為指針,加強課堂教學,更加高效地完成本學科教學目標。同時,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。
            1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每月一考,作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的辦法,來緩解班級數(shù)量太多,作業(yè)積壓的程度。
            2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,針對考試抓重點。
            3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。
            (1)地球的運動及現(xiàn)象,海陸變遷;
            (2)氣候與天氣.
            1、認真?zhèn)湔n,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理基礎知識和基本數(shù)據的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。
            2、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。
            3、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
            4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。
            第一章地球和地球儀
            地球和地球儀 2 課時
            地球的運動 2 課時
            地圖 2 課時
            第二章陸地和海洋
            大洲和大洋 2 課時
            海陸變遷 2 課時
            復習迎考兩周
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇二
            初一年級以學校德育工作計劃為指針,進一步加強全體師生的常規(guī)管理,倡導良好的教風,學風,班風,進一步提高教育教學質量。立足班級實際,求真務實,開拓創(chuàng)新,建構和諧校園。
            1、樹立正確的教學教育理念,讓教與學更加有的放矢。讓學生自覺養(yǎng)成完成作業(yè)的學習習慣和團結合作的行為習慣。
            2、堅持以人為本,以教師和學生的發(fā)展為本。
            3、堅持“一課三反思”的教學模式,向40分鐘要質量,形成教與學的良性循環(huán),處理好師生關系。
            4、加強教師之間的聯(lián)系和協(xié)調,努力提高教學質量。
            5、加強家校之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時解決。
            6、加強和其他年級老師的溝通與交流,形成良好的教學氛圍。
            1、年級內用“人人都是德育工作者”理念進行教育教學。
            2、以備課組為陣地,經常交流教學教育體會和經驗,取長補短。
            3、各班主任要經常和任課老師以及家長互相溝通。
            4、加強各科的教學,在量上要保證,在質上要提高。
            5、經常跟兄弟學校取得橫向聯(lián)系,取長補短,提高教學水平。
            6、配合教務處與政教處開展好第二課堂活動,豐富學生的課余生活,讓學生的身心得到和諧健康的發(fā)展。
            (一)分析年級組的教師組合情況,找出共性與特異性,突出人性化管理。
            年級組組建,年級組長就應分析年級組教師的組合配置情況,了解年級組教師的專業(yè)技術水平、身體健康狀況、家庭組合、社會交往等盡可能詳盡的資料,分配年級組額外工作時,對年紀偏大、身體不好、家有老人或幼兒的老師予以特殊照顧;對各方面有特長、愛好的老師盡量為他們創(chuàng)造爭取展示平臺;為有突出表現(xiàn)的教師爭取相應的評價。以人性化的管理凝聚人心。
            (二)分解細化學校的教育教學目標,責任到人。
            對學校的各項教育教學目標,要分解到學科小組,再細化到每一位教師,讓大家明確一定時期內自己的責任目標,“有效的教學始于準確地知道需要達到的教學目標是什么”(布魯姆語),教師的目標意識必然帶動對學生的管理意識。
            (三)調動全體教師的積極性,實行全員管理。
            管理是每一位任課教師的職責,實行40分鐘責任制,課后“雙差生”談話制,后進生激勵制等,把各班中不同層次的學生分配到年級組所有教師名下,建立一段時期的負責制,課內課外都形成管理的鏈條。
            (四)建立班級間競爭激勵機制。
            年級組是一個整體,其中,每一個班又是獨立的個體。開展班級間的競爭,能激勵整體管理的成效。
            (一)按各年級的不同特點制定相應的管理目標,七年級為過渡年級,總體目標為穩(wěn)中求進。
            卡德威爾和斯賓克斯(澳大利亞)認為:由于教育的環(huán)境處于高度躁動狀態(tài),因此,在很多問題上都很難制定出戰(zhàn)略計劃,在這種情形下,學校應根據最有效的信息,形成清晰的戰(zhàn)略意圖,以此作為行動的基礎。年級組的管理又是這個戰(zhàn)略意圖中的一個重要環(huán)節(jié),而且是這個戰(zhàn)略意圖具體實施的環(huán)節(jié)。管理靠的是制度,更要靠人的思維。年級組管理中存在諸多不穩(wěn)定因素,但仍有規(guī)律可循。一般說來,起始年級的問題較為隱蔽,表面的風平浪靜并不代表管理的成效,相反,可能隱藏著更大的風波。因此,策略是以放促收,不怕問題暴露,反而要充分暴露。暴露一個解決一個;解決一個就積累一份經驗。過渡年級是管理的難點,有了起始年級的問題經驗,過渡階段的管理就有了指向性,此時,學生的思想意識也有相應的提高,管理的原則是穩(wěn)中求進。畢業(yè)年級是學生較為焦躁的階段,其心理壓力已達極至,而且學生層次分化較大,稍有不慎就會引發(fā)“戰(zhàn)火”。因此管理策略是嚴中有寬。既要讓學生在嚴謹?shù)?管理下完成學業(yè),又要讓他們充分感受教師的關愛,發(fā)奮學習。
            (二)建立新型師生關系,由傳統(tǒng)的師道尊嚴、一味灌輸轉變?yōu)槠降葘υ挕?BR>    應該說,這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側重于教師對學生的態(tài)度觀念。傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴”的長期統(tǒng)治讓學生對我們的老師產生了畏懼心理,在老師面前,學生感受到的不是作為“人”的平等,而是壓抑。因此,年級組管理的一項長期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉變廣大教師的觀念,放下長者之尊,和我們的學生站在同一個平臺上看問題,實現(xiàn)師生間的平等對話。
            1、做好開學工作(黑板報、學習園地、班級和辦公室布置工作)。
            2、做好學生的常規(guī)教育(學習、衛(wèi)生、紀律、文明)。
            3、做好學習態(tài)度與行為規(guī)范教育(出臺初一年級班級管理制度)。
            4、召開年級學生大會《今天我怎樣做一個初一的學生》。
            5、師生同慶教師節(jié)、中秋節(jié)。(給老師的一封信)。
            6、“九月民族精神月”的主題或主講班會。
            1、備戰(zhàn)校第九屆體育節(jié)。
            2、做好期中考試的動員。
            3、開展“我愛祖國,我愛家”愛國教育。
            4、初一“換大紅領巾”儀式。
            1、年級組活動,交流教育教學體會。
            2、舉辦第十二屆校園科技節(jié)。
            3、年級組主課教師進行教學探討。
            4、年級開展社會實踐活動(秋游)。
            1、做好期末考試動員。
            2、召開學生座談會及家長會。
            3、抓學生的學科平衡工作。
            4.各班組織安排2012年元旦慶祝活動。
            1、班級德育工作。
            2、評選優(yōu)秀學生。
            3、迎新游藝活動。
            4、寒假工作的動員和部署。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇三
            對于初一(4)班的學生,我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們,本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心,即要關愛每個學生,首先是記住每個學生的姓名及特征,讓學生知道他們是受到老師關注的。其次是愛護學生,關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅,并與學生一起分享!耐心,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班,也有不少努力向上的好學生,實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。人非草木,孰能無情?我相信,只要對學生付出了真心,學生一定能感覺到,一定會不負我的希望。
            對于初一(4)班全體學生的奮斗目標,我想用兩個短語概括,就是教會他們“學會做人,學會學習”。學會做人,定位于小欖二中的學生情況而言,小欖鎮(zhèn)經濟較發(fā)達,不少學生家庭經濟情況較好,但是學生家長普遍奔波于生計,對孩子較少關愛。另一方面,小欖二中不是很好的學校,學生在外面容易受輕視。因此,不少學生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的,我想利用在學生身邊的兩個月時間,盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛,以及社會對他們的期盼,讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面的內容,兩個月的時候不能改變很多,我只希望能對這群孩子產生一點點影響,對他們有一點點觸動,便心滿意足了。而我的具體立足點,就是學生與學生間的關系,學生與老師間的關系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學會學習,初一(4)學生的學習能力有待加強,無論是上課還是自習課上,總要老師推一把才能步入正軌,這對于以后的深造是不利的。但是不可否認,不少學生是熱愛學習的,每次我去到班上,總有不少同學問我各個科目的問題,有的同學已經問到學習方法及復習方法的問題,這是個很好的趨勢。因為他們已經懂得摸索規(guī)律,尋找適合自己的學習方法了。因此,我準備在適當?shù)臅r機,對孩子們做一些學習方法指導,讓他們學習自主、主動學習。
            同時,我有一個設想,“以先進帶動后進”,充分發(fā)揮班上學習成績優(yōu)異的同學的作用,讓他們幫助成績稍遜一籌的同學,使全班形成一股積極向上的風氣,促進班級團結。具體的方案還得征求班主任指導老師的意見后方能實施,主要形式是成立學習小組。
            早讀前的工作:檢查值日衛(wèi)生(課室桌椅是否擺放整齊,課室及走廊地板是否拖干凈,負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等),監(jiān)督同學完成作業(yè),并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
            早讀7:20—7:35。
            1、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)。
            大課間活動8:20—8:45【總體要求:集隊要迅速,排隊整齊】。
            星期一:升旗儀式。
            星期二到五(做操):要督促學生盡快趕到操場集隊,不能遲到;。
            督促同學們都要做、認真做。
            要保證出勤率。
            午休前工作(與早讀前工作一樣)。
            午休13:30—14:15。
            1.提前15分鐘到達課室,督促提前到達課室的同學回到座位上。
            2.鈴聲一響,全體同學進入午休狀態(tài),不做其它事。
            3.中途到課室巡視。
            眼保健操15:05—15:10【督促同學們迅速做操】。
            自習課17:00—17:40。
            星期一:班會課。
            星期二到五:自習課:1.科任老師紛發(fā)作業(yè),學生做作業(yè),保持安靜。
            2.最后10分鐘搞衛(wèi)生,科代表收作業(yè),復查。
            3.檢查是否關好燈及門窗才離開。
            其它上課時間可在課室后面巡班,及時了解同學的上課情況。
            四、具體安排。
            經過觀察,根據初一(4)學生的具體特點和小欖二中的實際情況以及自身的條件,我初步制定出初一(4)班的學期工作計劃(除日常工作外):
            注意:班主任是協(xié)助班委的工作,而不是干涉班委的工作。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇四
            初一(4)班是一個平行班,共有47位同學??偟膩碚f,4班算是平行班中比較不錯的班級,班上不乏勤奮好學的學生,有不少聰明卻不主動學習的同學,同時,后進生也不少,常常犯點小錯誤,影響班級的進步。另一方面,4班是個比較團結的班級,班上的同學集體榮譽感異常強烈。每位同學都不愿意拖班級的后腿,只是初中生仍缺乏自制力。
            初一(4)班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手,更是班上同學的楷模。值日班干部在早讀午休期間,充分發(fā)揮了領頭羊的作用,帶領班上同學做好該做的事,管好紀律;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用,及時向科任老師反映班里同學的學習情況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。
            本學期4班的任課老師都很盡責,關愛學生,學生的學習熱情不斷高漲。
            二、主要任務。
            對于初一(4)班的學生,我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們,本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心,即要關愛每個學生,首先是記住每個學生的姓名及特征,讓學生知道他們是受到老師關注的。其次是愛護學生,關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅,并與學生一起分享!耐心,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班,也有不少努力向上的好學生,實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。人非草木,孰能無情?我相信,只要對學生付出了真心,學生一定能感覺到,一定會不負我的希望。
            對于初一(4)班全體學生的奮斗目標,我想用兩個短語概括,就是教會他們“學會做人,學會學習”。學會做人,定位于小欖二中的學生情況而言,小欖鎮(zhèn)經濟較發(fā)達,不少學生家庭經濟情況較好,但是學生家長普遍奔波于生計,對孩子較少關愛。另一方面,小欖二中不是很好的學校,學生在外面容易受輕視。因此,不少學生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的,我想利用在學生身邊的兩個月時間,盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛,以及社會對他們的期盼,讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面的內容,兩個月的時候不能改變很多,我只希望能對這群孩子產生一點點影響,對他們有一點點觸動,便心滿意足了。而我的具體立足點,就是學生與學生間的關系,學生與老師間的關系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學會學習,初一(4)學生的學習能力有待加強,無論是上課還是自習課上,總要老師推一把才能步入正軌,這對于以后的深造是不利的。但是不可否認,不少學生是熱愛學習的,每次我去到班上,總有不少同學問我各個科目的問題,有的同學已經問到學習方法及復習方法的問題,這是個很好的趨勢。因為他們已經懂得摸索規(guī)律,尋找適合自己的學習方法了。因此,我準備在適當?shù)臅r機,對孩子們做一些學習方法指導,讓他們學習自主、主動學習。
            同時,我有一個設想,“以先進帶動后進”,充分發(fā)揮班上學習成績優(yōu)異的同學的作用,讓他們幫助成績稍遜一籌的同學,使全班形成一股積極向上的風氣,促進班級團結。具體的方案還得征求班主任指導老師的意見后方能實施,主要形式是成立學習小組。
            早讀前的工作:檢查值日衛(wèi)生(課室桌椅是否擺放整齊,課室及走廊地板是否拖干凈,負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等),監(jiān)督同學完成作業(yè),并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
            早讀7:20—7:35。
            1、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)。
            大課間活動8:20—8:45【總體要求:集隊要迅速,排隊整齊】。
            星期一:升旗儀式。
            星期二到五(做操):要督促學生盡快趕到操場集隊,不能遲到;
            督促同學們都要做、認真做。
            要保證出勤率。
            午休前工作(與早讀前工作一樣)。
            午休13:30—14:15。
            1。提前15分鐘到達課室,督促提前到達課室的同學回到座位上。
            2。鈴聲一響,全體同學進入午休狀態(tài),不做其它事。
            3。中途到課室巡視。
            眼保健操15:05—15:10【督促同學們迅速做操】。
            自習課17:00—17:40。
            星期一:班會課。
            星期二到五:自習課:
            1。科任老師紛發(fā)作業(yè),學生做作業(yè),保持安靜。
            2。最后10分鐘搞衛(wèi)生,科代表收作業(yè),復查。
            3。檢查是否關好燈及門窗才離開。
            其它上課時間可在課室后面巡班,及時了解同學的上課情況。
            四、具體安排。
            經過觀察,根據初一(4)學生的具體特點和小欖二中的實際情況以及自身的條件,我初步制定出初一(4)班的學期工作計劃(除日常工作外):
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇五
            一、???????班級基本情況:
            二、本學期目標:
            1.培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
            3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
            4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。
            三、具體措施:
            3、???????????狠抓課堂紀律、課間文明。
            4、???????????通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
            6、???????????開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。?。
            四、活動安排。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇六
            初一世界地理的教學目標是:
            1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。
            2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關系,初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。
            3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
            二、學生基本情況分析。
            初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發(fā),學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
            我所任教的班級是我校的初一五個班級。初一學生從思維發(fā)展來看,已有較大飛躍,學習過程中多些穩(wěn)定因素,個別學生由于學習習慣較差,課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象,但總體來看學生的學習主動性還是有的,作業(yè)也能及時準確的完成。
            本學科學生比例:
            初一年級:優(yōu)秀:20%,良好:21%,合格:43%,尚努力:16%。
            三、教材分析。
            第一章讓我們走進地理。
            本章屬于教材的緒論部分,第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”,第二節(jié)為“我們怎樣學地理”。分別從情感和技能兩個方面讓學生感知地理,說明地理學科的學習內容與學習意義、地理學習的方法與途徑。本章的教學內容是為今后學習地理做情感上的鋪墊與準備,引導學生熱愛并親近地理學科。
            教材通過“地理之謎”、“地理與日常生活”、“地理與生產建設”、“地理與風土人情”讓學生感受地理知識的奇妙與親切,既能讓學生感受地理知識的實際意義,又能激發(fā)學習地理的強烈興趣,體現(xiàn)出“地理知識無處不在,地理知識處處有用”的特點。
            而第二節(jié)中“我們怎樣學地理”則通過引導學生畫學校地圖開始,從實際應用出發(fā)掌握地理學習的基本工具—地圖的使用,體現(xiàn)了學習對生活有用的地理這一理念,使學生不會感到地理僅僅是一門學科,同時是一項人生的技能?!皩W會收集地理信息”、“學會思考地理問題”、“在野外旅行中學習地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當?shù)娜诤掀饋?,使學生感受到地理是一門有趣、有用、值得學、能學好的課程。
            第二章地球的面貌。
            本章教材主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內容都是學習地理的基礎知識,同時又是幫助學生確立正確世界觀、人生觀的基礎知識,蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。既是地理知識的基礎課,又是人生發(fā)展的奠基課。
            “認識地球”一節(jié),教材通過人類對地球形狀的認識過程,蘊含了科學的世界觀和方法論。教材從地球形狀和大小,地球的模型—地球儀,能確定地球表面任何一點的位置,較全面地介紹了地球。同時讓學生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖,并能根據需求選擇合適的地圖。
            “世界的海陸分布”一節(jié),教材首先通過“世界海陸面積比較”餅狀圖、南北半球圖等向學生展示地球的海陸分布,通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據,向學生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較,學生在學習知識的同時,也體會了一種說明問題的方法。通過一系列直觀與抽象圖片的結合展示,以及大洲輪廓圖的繪制等手段,讓學生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認識。
            第三章世界的居民。
            本章屬于人文地理內容,從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產的保護。其中最基本的內容是世界人口,包括人口的數(shù)量、分布和人口問題。在此基礎上再講述人種、語言、宗教、聚落等內容,讓學生了解世界人口的基本狀況,說明人口問題對環(huán)境及社會、經濟發(fā)展的影響,正確看待世界的人種、語言和宗教,了解聚落與自然環(huán)境的關系,懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產。
            本章內容將在后續(xù)學習中自然滲透,是零星分散在各章節(jié)中人文地理內容的高度概括,對后續(xù)的學習具有總領效果。而且這些內容與我們身邊所知、所聞的許多事情關系密切,建議教師授課過程中,注重聯(lián)系實際、聯(lián)系時事,通過追本溯源的學習方法,挖掘這些地理知識的歷史和現(xiàn)實體現(xiàn),引導學生認識一個多樣的世界,培養(yǎng)學生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀。
            氣候是人類賴以生存的重要自然條件之一。它對人類生活、生產的影響是非常顯著的,尤其對農業(yè)來說,他更是一種取之不盡,用之不竭的自然資源。
            四、教學措施。
            本學期地理教學在新的教學理念指導下,根據新課標的要求,大膽嘗試,運在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性,教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,啟發(fā)思維,限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導,學生主體,師生互動,生生互動”的教學原則,幫助學生形成“自主學習,合作學習,探究學習”的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合,并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。
            根據新理念的要求,本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位,調動學生學習地理知識的積極性,使學生喜歡學、愛學,變被動的學為主動的學,改變學生的學習方式,構建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學思路,在本學期的教學工作中做以下幾點設想。
            (一)增強教師的親合力。
            要充分調動學生學習地理的興趣,讓學生喜歡地理課,就首先要讓學生喜歡地理教師,而教師的魅力有內在的外在的美并存。內在的美應該是教師的教學水平;外在的美應有以下幾點:教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等,總的說來教師應具備教學、師德的高素質,使學生感受到我的地理教師各方面素質都很棒,提高我在學生心目中的地位,增強教師的親合力。
            (二)地理課堂模式的探索。
            自從新課改實施以來,我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學模式,結合地理教學做過大膽的嘗試,本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標出發(fā),對地理課堂做如下嘗試。
            1、教學目標的確定。
            在認真分析教材的基礎上,根據學生的實際情況,適當?shù)恼辖虒W資源,選擇對學生有用的地理知識,注重技能的培養(yǎng),使學生學會學習地理知識的基本方法,在學習知識的同時,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。
            2、重點、難點的處理。
            為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀,對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學,增強教學的直觀性,有效的引發(fā)學生的學習興趣,增大課堂的容量?,F(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。
            圖領全文培養(yǎng)能力。
            地圖是地理學習最主要的工具,在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程,所以本課我以圖為導線,通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖,培養(yǎng)學生的實踐能力,構建合作式課堂。
            知識拓展共同探究。
            加強地理學科與歷史、藝術、軍事等學科的整合,使學生感受到學習地理知識的重要性,能夠做到學以致用,從而激發(fā)學習興趣。
            親身體驗參與實踐。
            地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點,我采用學生親自布陣的方式,讓學生親身體驗地理事物的分布位置,加強了對知識的記憶,符合新課改的要求。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇七
            本學期,本人擔任七年級一班的班主任,學生年齡比較小,男生比較多,作為班主任必須要制定一個可行性方案,應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
            強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
            首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
            其次,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
            面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,或是學習差,或是頑皮搗蛋的學生。做好這些特殊學生的教育工作。
            做法如下:
            對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別學生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況上就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
            經常與科任教師取得聯(lián)系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
            對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
            平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
            計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,會加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學風。
            本學年我擔任了七年級90班的班主任工作。在長期的班主任工作中,我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么......
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇八
            學生會工作是學校一塊非常重要的日程,尤其是在忙碌的開學季,新生的到來需要辦理一系列的手續(xù),需要做許許多多的準備工作,所以制定一份開學計劃很重要,以下是由小編為大家整理出來的七年級班主任。
            僅供參考。
            本學年度,本人擔任七年級33班的班主任,我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
            提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
            擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。
            首先,幫助班委樹立威信;。
            其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;。
            第四,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
            在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
            對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
            對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
            對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
            平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
            計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學風,爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進,成為一個文明班集體。
            本學期,本人仍擔任七年級二班的班主任,通過上學期觀察,學生的基礎差異較大,但學生的學習熱情較高,學習成績較理想,各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數(shù)學生行為習慣很差,紀律觀念淡薄,自控能力差。根據班級的這些情況,特計劃如下:
            抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理,自我約束,提高學生學習的主動性。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,加強學生自我的認識與監(jiān)督,本學期我將實行“我的事情,我負責”活動,把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學習、我的習慣等,并根據這些項目設計鼓勵并要求大家從小事做起,養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
            班級里實行職責明確分工,設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項目,每一項設一組長,組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告,由組長解決。若組長解決不了,可以請老師幫助。如早讀課,負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè),使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理,課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,由班長負責解決,如果同學對班長的處理方法有意見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果任課老師沒有到崗,班長去教導處張主任處報告。
            面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。。重視能力弱的學生的扶助,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一","眾幫一"等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
            經常與科任教師取得聯(lián)系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
            對學生的安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
            平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
            活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),這學期,將利用班隊課開展較為豐富的活動?;顒右脑O計,只有學生喜愛活動、全身心投入活動,才會有深刻的體會,才會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有五類:
            “奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學知識;。
            “才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;。
            “暢游書?!保号跻槐緯o靜享受閱讀的樂趣。
            具體安排:
            2月15日班級開學典禮,主題:新學期,新挑戰(zhàn)行動。
            3月份結合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽,我愛您!”活動,了解媽媽,慰問媽媽體味媽媽的辛勞,從小學會關心、體貼他人。
            4月份作好期中復習,迎接期中考試。
            5月份主題:對自己負責,對家庭負責,做集體的主人。舉行主題班會。
            6月份:作好期末復習,做好班級工作小結,
            為了使學生能夠在三年的初中學習時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮,盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。因此,針對本班情況,特制訂如下計劃:。
            我班現(xiàn)有學生16,其中男生10人,女生6人。其中有少部分學生比較活躍,自制能力較差,時常不能控制自己,紀律方面必須加強。
            (一)、繼續(xù)重視學生的思想教育。
            開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
            (二)、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
            加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身的經驗并不豐富,因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。
            加強學生自我管理,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對,共同提高"的互幫互助學習活動。
            (三)、加強班干部隊伍建設。
            建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
            (四)、組織有益的活動,豐富學生的生活。
            班級的各項教育活動必須有一個主題,在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷"導向","形成"和"鞏固"的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成"團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展"的班集體。
            抓好藝術節(jié),宣傳、表揚積極報名、參與的同學,最重要的是提倡這種"為班級爭光,奮力拼博"的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
            1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
            2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
            3、加強宿舍管理,培養(yǎng)學生生活上的自理能力。
            4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
            5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
            6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
            7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
            8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇九
            這學期我接任初一--班的班主任工作,這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下:
            一、基本工作要點。
            1、確立班集體的奮斗目標,營造良好的班級氛圍。
            班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力,所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱,以《中學生守則》和《班級規(guī)章制度》為準則,以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導,以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會為宣傳陣地,充分利用黑板報和學習園地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。
            2、時刻不懈地加強學生的安全教育工作。
            充分利用班會,加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育。
            3、尊重學生,關愛學生。
            “有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛我根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。
            4、抓好班干伍的組建和培養(yǎng),師生共同管理。
            一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
            5、學校教育和家庭教育相結合。
            (1)結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
            (2)平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
            二、具體工作措施。
            1、充分利用班會向學生進行思想教育,端正學生的學習動機和態(tài)度,培養(yǎng)他們良好的學習方法和學習習慣。
            2、經常和各門學科的任課老師進行溝通,了解學情,作好協(xié)調工作。
            3、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭促中間。
            4、著重抓好班級的紀律,班級的紀律是成績的保證。關鍵是對后進生和差生的教育工作。
            5、拿起“表揚”的武器,對成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,既要肯定他們的成績,也要不斷督促,使他們不斷進步。
            6、力爭與每位學生多交流,做好他們的思想工作,使他們提高認識,不斷進步;。
            8、健全班委會,明確班干部的分工,提高學生的管理能力;。
            9、抓住每一次月考,及時進行總結、指導、鼓勵。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇十
            作為一個新七年級班主任,同時作為一名正在成長的新教師,我要學的還有很多,當班主任和當任課教師有很大的區(qū)別,班主任要時時刻刻走在學生的旁邊,照顧他們的學習、生活、思想,這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務,我要工作好的話,必須要制定好班主任工作計劃:
            一、我班基本情況。
            我班有學生81人。學生們剛到一個新的環(huán)境中,對于學校的校紀校規(guī)了解不足,無法很好的遵守學校紀律,在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
            二、工作措施。
            1、鼓勵學生每天寫日記,強調每周寫周記,既能及時反映學生的思想動態(tài),又能鍛煉學生的寫作能力,周記堅持每周必改。
            2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委,具體做法是:先列出各班干的職責分工,再由每個同學寫出競崗申請,競爭自己能勝任的工作崗位,一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生,半學期后再次競爭,力求讓每個同學都有做班干的機會,充分發(fā)揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后,還可以選出值日班長,協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學生,選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監(jiān)督完成,班主任只做指導,班干部達到人人有責負,天天有事做,這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起,以班干的行為帶動全體同學。
            3、堅持每周一次主題班會,讓學生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。
            4、利用第一周的班會和開學教育的時間,組織學生學習《中學生守則》《郾城實驗中學準則》等各種規(guī)章制度。由于本校部分樓設正在建設中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發(fā)生。
            5、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用班會時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。
            6、常抓學生的思想工作,積極尋求家長的配合,堅持每周找兩個以上的同學談心,一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合共同做好班級的轉化,尤其是雙困生的轉化。
            7、積極組織學生參加學校組織的各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的集體意識,陶冶學生的情操。
            新學期我的任務很重,要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生,這是最重要的,怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢,就是在自己不斷學習的過程中,將學生的學習、生活、思想帶好,做到這一切的班主任就是一個好的班主任。
            我知道自己還存在著很多的不足之處,這需要我不停的改正自己的缺點和觀念,在教授學生的當中,不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學校、班級和個人的和諧,我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇十一
            開學伊始,我覺得我還不能做出一個較詳細、操作性很強的工作計劃,只能粗略的談談我在今后班級工作中的思想、原則、目標、方法及主要工作:
            認真落實學校制定的學期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生的良好學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主的發(fā)展。
            尊重每一位學生,熱忱對待每位學學生,師生之間以尊重換尊重。重視與學生溝通,與學生家長的溝通,采用多種形式實現(xiàn)有效溝通,師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕,在問題與困難面前師生共同面對,找到最好的解決方法。
            三、
            師生之間、學生之間,和諧共處,能相互尊重,相互愛護,班級中的每個人都能愉快地生活,學生們有著良好的學習習慣和日常行為。
            1、關注每一位學生,每天要到教室的各個角落走走,關心學生們的學習與生活,適時了解學生動態(tài)。
            2、適時地夸獎與鼓勵,要經??洫労⒆樱皇强洫剬W生本身,而是夸獎學生的某次言行或想法。3、適度的批評與教育,理解每一次學生違紀犯錯的想法與動機,對其行為適度的批評與教育,并與學生一起面對后果,承擔責任。
            4、盡量發(fā)揮學生自主管理的能力,發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。五、主要工作安排:
            9月份,熟悉學生情況,建立班干部隊伍,從進校、上課、課間、做操、離校等每個環(huán)節(jié)入手,規(guī)范日常行為,從課堂、課后、作業(yè)、測試等規(guī)范學習行為,并做好第一次段考工作。
            10月份,從規(guī)范到習慣,提出“優(yōu)秀是一種習慣”的個人成長目標,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣。
            與每一位科任老師至少詳談一次,較全面了解學生們的學習水平與積極性,做好迎接期中考試的準備。
            11月份。主要協(xié)同所有科任老師與學生們做好期中考試的成績分析,找不足,把問題的解決與學習習慣的養(yǎng)成結合起來。最好能與每一位學生家長聯(lián)系一次,加強家校的聯(lián)系與合作,共同面對問題,共同努力。
            12月份,反思大半學期班級工作的得失,及時調整,加強優(yōu)秀習慣養(yǎng)成教育。并做好第二次段考的工作。
            總結。
            上次段考的基礎上查缺補漏,做好復習,準備期末考試。評估每位學生的習慣養(yǎng)成,做好學期結束工作,寫好學生學期評語。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇十二
            1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質教育,以學校提出的德育工作“三生、四愛、五心、五好”為指針,以心理健康教育為重點,以“學會關心”為主線,進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
            2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
            安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。新的學期開始,我們將樹立"安全第一、預防為主"的意識,繼續(xù)開展安全教育活動,培養(yǎng)孩子的安全意識,并提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性,將安全教育貫徹到底。現(xiàn)將各注意點安排如下:
            1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,街上人多擁擠,同學們要提高警惕,及時避讓,不打鬧玩耍,注意交通安全。雨天路滑,請您多加小心!
            2、與同學發(fā)生矛盾立即找老師協(xié)調,不要采取不合理的方式自行解決。不與社會青年來往,不打架,不參與任何斗毆有關的事。不抽煙,不賭博。課間提倡文明休息,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求,注意安全。
            3、不玩水,不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電,少接觸電源開關,濕手不碰帶電體(電燈、電視機、電風扇??)。
            4、注意食品衛(wèi)生安全。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣,防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃,少到小店買對身體不利的零食。一來怕同學們吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響同學們的食欲,甚至影響到同學們的健康成長。讓學生在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
            5、盡量不帶錢和貴重物品來校,可以交給老師幫你保管。自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時報告老師。
            以上未提到的,將根據實際情況進行處理,安全——我們才能放心!
            根據學校華校長在開學典禮上的講話精神,結合本班實際,在繼續(xù)做好已形成規(guī)范工作的同時,本期著重做好以下幾件事,為教學保駕護航,為學生健康成長而努力。
            1、開學一個月內,著重開展以此為主題的班會活動,通過老師講,視頻看,活動實踐等形式進行。
            2、老師上下課必須有師生問候環(huán)節(jié)。
            3、教育學生見到老師要問:“老師好!”,進入辦公室要先“敲門”,進入教室要先打報告,經老師同意后方可入內。
            4、開展亂扔垃圾現(xiàn)象整治。
            5、開展每月回家?guī)透改缸鲆患覄盏幕顒印?BR>    6、認真貫徹落實學校德育工作。
            為加大治理輟學工作力度,保障本班學生順利完成九年義務教育,提高“普九”質量和水平,鞏固“普九”成果,由于我班一些學生家庭生活水平較低,受到家庭經濟條件的制約,擔心這部分學生無法完成義務教育階段的學習。作為一名教師我應為控輟保學工作的順利開展做出積極貢獻:
            1、積極配合學校加強教師隊伍建設,創(chuàng)辦人民滿意學校,增強學校的凝聚力和吸引力。通過廣泛的宣傳和學習,提高自身的思想認識和覺悟,不斷增強對控輟保學工作重水要性和緊迫性的自覺意識。其次以教科研、創(chuàng)新教學為突破口,全面培提高自身的教學平和業(yè)務素質。
            2、增強學生和家長對學校的信任度。經常家訪,與家長進行面對面溝通;與家長經常電話聯(lián)系,增強學生和家長對學校的信用度3、積極參與學校的硬件建設,為學校多提有用建議。
            4、認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。
            5、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點,實行異步教學,進行分類指導,讓學生嘗到學習的興趣。
            6、嚴格執(zhí)行關于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》,保證學生的身心健康。
            第1次:班主任批評教育,寫出文字材料(包括事情經過,事后反思,今后保證)學生簽名確認,且班主任要告知家長。
            第2次:“四方座談會”,寫出會議的文字記錄,并且相關人員要簽字(學生,家長,班主任,包級干部),材料存檔到學生部德育處。
            第3次:勸退,家長帶回。
            1、電話聯(lián)系。新生班班主任開學一個月內要與每位家長電話聯(lián)系一次,溝通交流學生在校情況,收集家長意見匯報學部以改進我們的工作。一個學期內班主任要與家長電話聯(lián)系兩次。
            2、短信聯(lián)系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業(yè)等事項,有關個別學生的問題要個別發(fā)信息,學生的頭發(fā)等儀表問題不要群發(fā)信息以免引起尊規(guī)守紀家長的反感。
            3、家訪工作。按照學校的具體要求正常開展,注意維護學校、自身形象。
            4、家長會工作。大膽嘗試吸取一些別人的做法,取長補短,開創(chuàng)性地開展這項工作,爭取能有一個明顯的提高,讓我們家長更滿意,更認可。
            學年度第一學期七年級組工作計劃篇十三
            又到了秋季開學季,新學期新的開始,作為班主任為本學期制定工作計劃,本文為大家獻上七年級第一學期班主任。
            工作計劃范文。
            歡迎大家閱讀學習。
            本學期本人通過縣教育和科技局組織的上掛學習選拔,很榮幸地被選派到普定最好的中學——普定縣二中進行為期一年的上掛學習,更高興的是得到本校領導的信任,榮幸成為七年級(7)班的班主任,這是我從事教育工作以來首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生,我的想法是:為了使學生能夠在普定二中學習的三年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命,教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進,都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的,我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯。”往往工作量最多的人,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。
            1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質教育,以學校提出的德育工作“三生、四愛、五心、五好”為指針,以心理健康教育為重點,以“學會關心”為主線,進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
            2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
            安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。新的學期開始,我們將樹立"安全第一、預防為主"的意識,繼續(xù)開展安全教育活動,培養(yǎng)孩子的安全意識,并提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性,將安全教育貫徹到底?,F(xiàn)將各注意點安排如下:
            1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,街上人多擁擠,同學們要提高警惕,及時避讓,不打鬧玩耍,注意交通安全。雨天路滑,請您多加小心!
            2、與同學發(fā)生矛盾立即找老師協(xié)調,不要采取不合理的方式自行解決。不與社會青年來往,不打架,不參與任何斗毆有關的事。不抽煙,不賭博。課間提倡文明休息,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求,注意安全。
            3、不玩水,不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電,少接觸電源開關,濕手不碰帶電體(電燈、電視機、電風扇??)。
            4、注意食品衛(wèi)生安全。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣,防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃,少到小店買對身體不利的零食。一來怕同學們吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響同學們的食欲,甚至影響到同學們的健康成長。讓學生在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
            5、盡量不帶錢和貴重物品來校,可以交給老師幫你保管。自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時報告老師。
            以上未提到的,將根據實際情況進行處理,安全——我們才能放心!
            根據學校華校長在開學典禮上的講話精神,結合本班實際,在繼續(xù)做好已形成規(guī)范工作的同時,本期著重做好以下幾件事,為教學保駕護航,為學生健康成長而努力。
            1、開學一個月內,著重開展以此為主題的班會活動,通過老師講,視頻看,活動實踐等形式進行。
            2、老師上下課必須有師生問候環(huán)節(jié)。
            3、教育學生見到老師要問:“老師好!”,進入辦公室要先“敲門”,進入教室要先打報告,經老師同意后方可入內。
            4、開展亂扔垃圾現(xiàn)象整治。
            5、開展每月回家?guī)透改缸鲆患覄盏幕顒印?BR>    6、認真貫徹落實學校德育工作。
            為加大治理輟學工作力度,保障本班學生順利完成九年義務教育,提高“普九”質量和水平,鞏固“普九”成果,由于我班一些學生家庭生活水平較低,受到家庭經濟條件的制約,擔心這部分學生無法完成義務教育階段的學習。作為一名教師我應為控輟保學工作的順利開展做出積極貢獻:
            1、積極配合學校加強教師隊伍建設,創(chuàng)辦人民滿意學校,增強學校的凝聚力和吸引力。通過廣泛的宣傳和學習,提高自身的思想認識和覺悟,不斷增強對控輟保學工作重水要性和緊迫性的自覺意識。其次以教科研、創(chuàng)新教學為突破口,全面培提高自身的教學平和業(yè)務素質。
            2、增強學生和家長對學校的信任度。經常家訪,與家長進行面對面溝通;與家長經常電話聯(lián)系,增強學生和家長對學校的信用度3、積極參與學校的硬件建設,為學校多提有用建議。
            4、認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。
            5、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點,實行異步教學,進行分類指導,讓學生嘗到學習的興趣。
            6、嚴格執(zhí)行關于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》,保證學生的身心健康。
            第1次:班主任批評教育,寫出文字材料(包括事情經過,事后反思,今后保證)學生簽名確認,且班主任要告知家長。
            第2次:“四方座談會”,寫出會議的文字記錄,并且相關人員要簽字(學生,家長,班主任,包級干部),材料存檔到學生部德育處。
            第3次:勸退,家長帶回。
            1、電話聯(lián)系。新生班班主任開學一個月內要與每位家長電話聯(lián)系一次,溝通交流學生在校情況,收集家長意見匯報學部以改進我們的工作。一個學期內班主任要與家長電話聯(lián)系兩次。
            2、短信聯(lián)系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業(yè)等事項,有關個別學生的問題要個別發(fā)信息,學生的頭發(fā)等儀表問題不要群發(fā)信息以免引起尊規(guī)守紀家長的反感。
            3、家訪工作。按照學校的具體要求正常開展,注意維護學校、自身形象。
            4、家長會工作。大膽嘗試吸取一些別人的做法,取長補短,開創(chuàng)性地開展這項工作,爭取能有一個明顯的提高,讓我們家長更滿意,更認可。