每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    高一秋天作文篇一
    過著每天近似于被格式化的上學(xué)生活，看著每個(gè)人黑白灰的色調(diào)，著實(shí)是少了點(diǎn)什么。趁著下午的空閑時(shí)間，我拿起照相機(jī)，伴著我最愛的《秋意濃》，決定去發(fā)現(xiàn)校園秋天的美景。
    剛剛下過雨，太陽就已經(jīng)迫不及待的想撥開烏云了。小徑上的水反射著太陽光，金光閃閃的，又倒映著小徑兩旁樹的影像。我低下頭，彎腰，拍下了這水中倒影。
    繼續(xù)走著，奇特的路邊園藝吸引了我的注意。它的葉子是紅心黃邊的，上面有許多水珠，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在葉尖。忍不住地用手輕輕一觸，它便像個(gè)頑皮的小孩躲到了叢中。整個(gè)形狀是個(gè)圓形的，旁邊還有很多一樣的園藝。我往后退了幾步，拍下了這些令我不得不佩服園藝工人技術(shù)的作品。
    一直聽說科教樓后的小花園景色不錯(cuò)，所以徑直地走向那里。身臨其境后，覺得有一種“湖南師大”的濃郁的文藝氣息，是個(gè)很適合創(chuàng)作的地方的地方。小花園其實(shí)不是小花園，因?yàn)槲抑豢吹皆S多三葉草或諸如此類的植物。由于是秋天，石桌兩旁的兩棵石榴樹上結(jié)了一些小石榴，在微微泛黃的綠植里顯得格外顯眼。這里靜得只剩下我的相機(jī)的快門聲。
    最能體現(xiàn)秋天美景的，還是科教樓門前的那棵楓樹。首先映入眼簾的是那被霜打得紅得似火的楓葉，仿佛點(diǎn)燃了這沉寂的季節(jié)。風(fēng)一吹，偶爾落下幾片，像畫一樣，詩意的美。落葉歸根，從下看，干似乎不太起眼，但它卻不能倒下，只是默默地矗立在那里。記錄后，我坐在樹下，仰頭，被樹葉擋住的太陽只能透過縫隙溫暖我。
    校園不止是書聲和知識(shí)，還有等待我們但我們尚未發(fā)覺的美景，特別在秋天這個(gè)令人遐想無限的季節(jié)。在天天去到的地方，會(huì)給你秋天之中意想不到的驚喜，比如愜意和浪漫。
    高一秋天作文篇二
    也許是仙女施了個(gè)魔法，變出秋天來和萬物對(duì)話。這本是一個(gè)鋪滿金色的國(guó)度，處處彰顯著她獨(dú)有的靜謐與美。但，唯有一點(diǎn)，靜默貌似占據(jù)了秋日里的一多半時(shí)間。
    秋天的土壤，偉大而勇敢。是土壤在春意盎然，生機(jī)勃勃時(shí)孕育了這些參天大樹，才使得秋日里有了標(biāo)志性的金色地毯，這一切都?xì)w功于春天里枝繁葉茂的樹林。
    秋天的樹葉，紅色、橙色、黃色，布滿整個(gè)大地，隨處可見。好像是頑皮的小精靈一樣，穿著夏季飽經(jīng)風(fēng)霜，還沒褪去的綠色外套，隱藏在金黃色的地毯當(dāng)中，顯得靈動(dòng)可愛。
    秋天的山脈，被薄霧籠罩著。遠(yuǎn)看，神秘而奇幻，一所神奇的城堡仿佛就在你眼前呈現(xiàn)。霧一點(diǎn)點(diǎn)散去，城堡的輪廓逐漸清晰起來;近看，許多閃閃發(fā)亮的小寶石鑲嵌在光禿禿的山脈上，為原本毫無生機(jī)的山坡，增添了一抹外來的色彩與鮮亮。
    秋天的暖陽，熱乎乎地直射進(jìn)我們的胸膛。頓時(shí)，一股暖意從腳底緩慢地到達(dá)頭頂，微暖的感覺油然而生。這束光芒，也是在我迷茫時(shí)為我照亮前路的途徑。
    秋天的空氣，不知為何，聞起來有一絲淡淡的憂傷，夾雜著些許沉默，帶給人一種默默無聞的感覺，應(yīng)該是翩翩起舞的蝴蝶所遺留下的嘆息與惋惜。
    鳥兒，準(zhǔn)備帶領(lǐng)著自己的龐大的家族，遠(yuǎn)行到南方暫住一段時(shí)間。蝴蝶、蜜蜂也乖乖的遵從四季變化的指令，回到原本屬于自身那溫馨家里。就連森林中整天無所事事的熊，現(xiàn)在也只好保存更多的體力，為它熬過那即將到來的冰雪國(guó)度冬天做著準(zhǔn)備。
    我喜歡秋日里的每一抹陽光：喜歡秋日里的每一寸沃土;喜歡秋日里那獨(dú)有的，每一片精致的樹葉，只要看見藍(lán)天白云，就仿佛看到了秋背后隱藏的含義。隱藏著秋姑娘的哭泣，淚水化作秋雨，綿綿不斷。隱藏著秋姑娘的嘆氣，便化作那微微襲來的秋風(fēng)。
    這就是秋天，兼容了多種情感元素的季節(jié)，五味雜陳的情緒都包含在內(nèi)。
    自此，秋天的萬物就像凋零的落葉一般，化作寶貴的肥料，在我心里，深深埋下。