方案的制定需要依據(jù)充分的調(diào)研和分析，以確保我們的決策基于事實和數(shù)據(jù)。在制定方案時，我們應該充分考慮各種可能的情況和變數(shù)，進行風險評估和應急預案的準備。以下是一些方案制定的常見誤區(qū)和解決方法，供大家參考借鑒。
    寢室文化建設方案策劃篇一
    寢室既是學生學習、生活、娛樂的地方，也是開展第二課堂的窗口。寢室宛如溫馨的家，與學生生活息息相關；同時，寢室文化又是校園文化的重要組成部分，因而，為達到文化育人的目的，培養(yǎng)學生自理、自立、自律意識，構建寢室文化就顯得迫切而必要了。寢室文化早已不單單指衛(wèi)生建設，而是上升到大學生文化品質(zhì)的高度。所以要圍繞寢室環(huán)境建設、學習氛圍建設、凝聚力建設這三大主題開展一系列活動，積極營造和諧的文化環(huán)境。
    二、活動目的
    為進一步督促和引導我班同學搞好寢室衛(wèi)生工作，我院特開展宿舍衛(wèi)生文化建設活動，以提高我院宿舍生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設，提高學生自身修養(yǎng)，增強寢室內(nèi)部凝聚力，努力營造和諧的文化氛圍。
    三、活動主題
    和諧文明 溫馨環(huán)保
    四、活動對象
    教育科學學院全體學生
    五、活動內(nèi)容
    1、活動時間：2011年3月1日至2011年4月1日
    2、活動時間安排：
    3月1日—3月25日 舉辦宿舍風采大賽 3月23—3月25日
    宿舍風采大賽評比結果及總結 3月7日—3月15日
    “你說，我說，我們的寢室長”視頻征集活動 3月18日—3月20日 評選優(yōu)秀作品
    六、活動具體活動安排
    宿舍風采大賽
    對宿舍風采每星期進行一次評比，下附評比宿舍風采大賽標準表格：
    由教育科學學院生活部、宿管部共同舉行，協(xié)同大一干事，對宿舍進行評比，時間為3月1日—4月1日，共一個月，最后對星期得分最高宿舍每個宿舍成員加1分（男、女各一宿舍），月綜合得分最高的宿舍每個宿舍成員加3分（男、女各一宿舍）。
    “宿舍，溫暖的港灣”攝影比賽
    作品收集時間：3月7日—3月15日 攝影比賽主題：“宿舍，溫暖的港灣” 攝影要求：
    3、 圖片內(nèi)容不得進行任何電腦處理，若發(fā)現(xiàn)取消參賽資格； 4、 參賽選手上交作品具體規(guī)格尺寸為5寸。 評比結果及展示：
    評比結果及優(yōu)秀作品將在3月21日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀攝影作品加三分、其余作品一律加一分；其中優(yōu)秀作品不得超過6份。
    “我的宿舍情懷”征文比賽
    征文時間：3月9日—3月15日 征文主題：“我的宿舍情懷” 征文要求：
    1、正文內(nèi)容要表現(xiàn)出宿舍良好文化建設以及友好的室友關系維持等；
    2、字數(shù)不少于1000字（詩歌等題材可視情況而定）； 3、內(nèi)容要積極健康，體現(xiàn)大學生的文化素養(yǎng)。
    評比結果及展示：
    評比結果及優(yōu)秀作品將在3月18日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀作品按一、二、三等獎分別加三分、二分、一分；其中一等獎一份、二等獎兩份、三等獎兩份。
    “你說，我說，我們的寢室長” 視頻征集活動
    征集時間：3月12日—3月17日 征集主題：你說，我說，我們的寢室長 征集要求：
    1、 寢室長先介紹自己，并說明所在樓號和寢室號，然后介
    紹其余五位舍友的名字，最后五位同學說說自己的寢室長。
    2、 內(nèi)容可以是與寢室長有關的趣事，感人事情等。 3、 視頻時長在10—20分鐘。
    評選結果：3月18日—3月20日評選出六份優(yōu)秀作品，以宿舍為單位進行加兩分的獎勵。
    七、活動獎勵安排
    宣傳板兩張、宿舍風采評比表格等。
    九、活動小結
    此次活動由教育科學學院宿管部和生活部承辦、歷時一個月；具體細節(jié)已商定，若因其他原因需要更改，活動時間再行調(diào)整通知。
    2012
    教育科學學院 年2月20日
    活動背景
    當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式，
    發(fā)生了很大改變，我們不再成天埋頭于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本的組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛，積極愉快，學習氛圍濃厚寢室氛圍對我校學風的完善，文化的深化和傳承顯得尤為重要。
    活動目的
    1繁榮校園文化生活
    2培養(yǎng)同學們優(yōu)秀的自覺習慣
    3提高宿舍整潔舒適效果
    4加強宿舍室內(nèi)外的友誼，合作和交流
    活動主題
    和諧 文明 溫馨 節(jié)約 整潔
    活動口號
    優(yōu)質(zhì)宿舍 你我參與
    活動對象
    環(huán)工院所有學生宿舍
    活動時間
    活動地點
    活動構成
    1 宿舍文化藝術評比
    2 宿舍衛(wèi)生建設評比
    活動流程
    1 評比要求
    本次裝扮評比分兩部分，男生組，女生組
    宿舍圍繞某個主題進行裝扮，在不對宿舍進行破壞性改變的前提下使宿舍更完美。要求主體健康，鮮明突出。
    2 評比隊伍
    自律部成員
    3 評比流程
    兩個主題裝扮評比組，分別對男生，女生宿舍的主題裝扮進行打分。評比人員對每個宿舍的亮點部分拍照，留做后期圖片展覽的資料。
    4 工作人員統(tǒng)計幾個宿舍最終得分，并進行排名。
    5 評比標準
    （1）宿舍裝扮
    a 素雅型 b 整潔型 c 華麗型 d 趣味型 e 奮發(fā)型 f 環(huán)保型
    注：各宿舍可根據(jù)自己的實際情況，自己的宿舍特色所在，設計出特色鮮明的`宿舍主題。
    （2）宿舍衛(wèi)生
    a 地面干凈，無贓物 b 地面物品擺放整潔 c 門窗玻璃無積灰，干凈明亮，墻壁不亂張貼，亂畫，無腳印 d 室內(nèi)不亂接電線 e 天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無灰塵 f 室內(nèi)無垃圾，無臭味 g 窗臺整潔，不亂堆雜物。
    （3）床鋪
    床鋪干凈整潔 書架上的書整齊有序
    （4）桌面
    桌面干凈整潔 桌面擺放物品整潔有序 凳，椅干凈，擺放整齊
    獎項設置
    1最佳寢室獎
    2優(yōu)秀寢室獎
    3最溫馨和諧獎
    4最具創(chuàng)意獎
    獎品設置，，，，，，，，，，，，，，略
    注釋
    1檢查評比出文明宿舍五個，并張榜表揚。
    2在文明宿舍中評選出兩個為院級優(yōu)秀宿舍
    3經(jīng)上報的宿舍隨時抽查，不合格者立即撤銷文明宿舍名稱
    交流
    獲得獎項的宿舍社長與同學交流經(jīng)驗，
    公布評比結果
    總結
    主辦單位:四川大學龍泉校區(qū)學生會
    承辦單位:學生會生活、紀檢部
    活動主題: 和諧家園,迎評促建
    活動口號:"我的寢室，我的家"
    學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
    活動時間：2015.5.6-2015.5.21
    活動對象：全校學生宿舍
    活動內(nèi)容：
    1 活動動員大會
    召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
    2 年級評比
    本次活動采取年級工作組自評的方式。
    寢室文化建設標準： 1寢室美化建設各寢室開展寢室環(huán)境美化，
    寢室美化要求：
    1寢室整潔,美觀,大方
    2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
    3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)專業(yè)特色
    2文明行為建設 寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
    3制度建設 1寢室排出值日表并張貼
    2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
    4文化建設 以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
    1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
    2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
    成果展示 :
    將優(yōu)秀寢室名稱、手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后展示。
    活動要求：
    1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
    2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
    3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
    附件一：
    一、清潔衛(wèi)生分(40分)
    詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
    二、美化裝飾分（50分）
    寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
    所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分） 寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
    4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
    5. 寢室美化有特色。（10分）
    6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
    三、精神面貌分（10分）
    1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
    2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結友愛。（5分）
    四、資金預算：200元
    1. 宣傳橫幅和海報： 元
    2. 獎狀和其他支出： 元
    五、獎勵
    按照評分（獎勵生活用品）
    第一名獎勵：300（2名）
    第二名獎勵：200（4名）
    第三名獎勵：100（8名）
    優(yōu)秀寢室：8名（證書）
    寢室文化建設方案策劃篇二
    以建設優(yōu)良學風為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點，努力建設體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)“家溫暖”的寢室文化，不斷促進寢室生活質(zhì)量的提高，完善我們自身的精神追求。
    二、宿舍文化建設的宗旨 團結、簡樸、文雅、勤奮
    三、建設方向
    （一）寢室衛(wèi)生建設 1.建設目標：走得進去，看得順眼，建設安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
    2.建設制度：
    （1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內(nèi)務。（2）安全建設制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。
    （二）寢室文化建設 1.建設目標：聽得悅耳，品得有味，創(chuàng)建怡情、勵志、奮進的寢室文化氛圍。 2.寢室文化活動具體建設項目： （1）每周一議，即主要是積極配合年級的工作要求，暢談生活、學習。 （2）生日歡聚，即寢室成員生日當天，我們會組織小活動，為他過上一個快樂而別有生趣的生日。
    （三）寢室物質(zhì)文化建設
    1.建設目標
    潔、靜、雅、美 “潔”是宿舍內(nèi)外個人衛(wèi)生達到清潔衛(wèi)生；“靜”是學生在宿舍內(nèi)保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。
    2.具體設想
    的紙鶴、星星和桃心弄個漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下
    （5） 在宿舍又墻貼上宿舍成員的`自己的作品，如書畫展。 宿舍是我家，愛護維護靠大家。讓我們手牽手，共同創(chuàng)造一個屬于我們的溫馨的家吧!
    一：“溫馨的宿舍，美麗的家”
    為了進一步營造怡靜、舒適、整潔、溫馨的宿舍生活環(huán)境，發(fā)揮同學們的聰明才智，體現(xiàn)同學們的個性特長，學校決定開展“我愛我家”學生宿舍文化建設活動。
    二：實施目的
    作為一名寄宿生，我們到學校過集體生活，宿舍便成了我們的家，我們溫馨的小港灣。以前提到宿舍，大家對她的印象可能僅限于幾張床，空蕩的門面，仿佛就是一間單調(diào)，刻板的旅社，除了保潔整齊外，便全無生趣了，這看起來似乎足夠了。但是宿舍既然是一個家，就應該有家的氛圍。我們不僅要在班級形成班級文化，也要慢慢構建出屬于自己的宿舍文化。
    三：實施方案
    此次活動由政教處組織實施，分年級分班具體設計實施，班主任及宿舍長具體負責組織本宿舍文化建設及衛(wèi)生工作，活動由政教處組織人員進行評選并定期進行督察。
    四：評比方法：
    1：評定等級為“優(yōu)”、“良”、“合格”、“不合格”四個等級； 2：定期評選出“文明宿舍”，頒發(fā)獎狀，全校通報表揚。
    3：凡被評為“不合格”的宿舍，將參照好花紅中學宿舍管理有關規(guī)定進行處理。
    4：凡出現(xiàn)“不合格”宿舍，若能從即日起連續(xù)一個月在衛(wèi)生檢
    查中全為“優(yōu)”，則可申請撤銷“不合格”記錄。
    宿舍文化建設主要體現(xiàn)在內(nèi)務衛(wèi)生建設，宿舍紀律建設，宿舍文化氛圍營造等方面，具體標準如下：根據(jù)學校文明宿舍衛(wèi)生評分標準，按照潔、整、美、雅的內(nèi)涵要求評比。
    潔——就是清潔衛(wèi)生，要求宿舍地面、墻面、門窗、床單被罩、餐具、鞋襪等等都干干凈凈。
    整——就是整整齊齊，要求桌面、鋪上、床下、桌子、餐具、洗漱用具、鞋子等等整齊有序。
    美——就是美觀大方，要求格局布置美觀大方，體現(xiàn)藝術性，發(fā)揚個性，并給人予美的感受。
    雅——就是健康高雅，要求三表一制度上墻，即：作息時間表、宿舍床位安排表、值日安排表，宿舍規(guī)章管理制度。要求有舍標，住宿登記卡等，內(nèi)容健康向上，文化品位高雅。
    潔、整是文明衛(wèi)生宿舍的前提和基礎，主要體現(xiàn)了衛(wèi)生的要求。美、雅是文明衛(wèi)生宿舍的提高和升華，重點反映了文明的硬件要求，在符合潔、整要求的基礎上，達到美、雅要求的為文明宿舍。 五：宿舍衛(wèi)生要求（參照文明宿舍衛(wèi)生評分標準）
    六：宿舍紀律方面（參照宿管員及每晚值日教師考勤登記表） 七：宿舍文化氛圍營造
    （一） 宿舍精神風貌：
    1：宿舍內(nèi)的成員團結有愛，互相幫助，不拉幫結派，不吵架，打架；
    2：宿舍內(nèi)的成員學習勤奮，學風優(yōu)良；
    4：宿舍內(nèi)的成員能積極參與學校、班級或學校團體組織的各類活動。
    （二）宿舍裝飾要求
    同學們可根據(jù)自己的個性、愛好、特長等對宿舍進行布置。 1：宿舍內(nèi)有舍標;
    2:房間內(nèi)可有綠色盆景，手工藝品等點綴；
    3：宿舍名，書畫等必須積極健康，能陶冶情操，給人美的感受。 宿舍布置要注意一下幾點：
    1：內(nèi)容要健康向上，給人以美感。
    2：總體在保持整潔。
    3：床、桌、椅不可有擅自移動。
    宿舍時我們的港灣；室友是我們親愛的兄弟姐妹，在這里我們攜手放飛夢想與希望。讓我們積極地行動起來，以“宿舍是我家，文明建設靠大家”為口號，共同投入到文明宿舍創(chuàng)建活動中！
    學校：+++++++++
    2015-9-5
    一、實施目的：
    為了營造安靜、舒適、整潔、溫馨的宿舍環(huán)境，改善生活條件，發(fā)揮同學們的聰明才智，體現(xiàn)同學們的個性特長，提高學生的思想道德素質(zhì)和文化品位，培養(yǎng)文明健康、積極向上的宿舍生活情趣，提高勤儉節(jié)約意識和安全防范意識，做到文明、自律、改陋習、顯個性，提升校園文化品位，展示高中學生青春靚麗風采，鞏固文明寢室建設成果，引導廣大學生樹立集體主義觀念和主人翁責任感，學校決定于本學期起開展“溫馨的宿舍，美麗的家”學生宿舍文化建設活動。
    二、實施方案：
    此次活動由政教處組織實施，各年級具體落實，在班主任指導下，各班班長、生活委員、宿舍長具體負責組織本班宿舍文化建設工作。宿舍文化建設活動由學校政教處、團委、宿管科進行督查、評選。
    三、評比辦法：
    3、凡被評為“不合格”的宿舍，通報到各年級，在當月扣相應班級量化8分；
    4、連續(xù)兩月被評為 “不合格”的宿舍，在第二次評比的當月扣相應班級量化12分；
    四、評比標準：
    學生宿舍文化建設主要體現(xiàn)在內(nèi)務衛(wèi)生建設、宿舍紀律建設、宿舍文化氛圍營造等方面，具體標準如下：
    干凈——宿舍地面、墻面、門窗、衛(wèi)生間等干干凈凈，宿舍內(nèi)無刺鼻性氣味。 整齊――宿舍內(nèi)床上床下、窗臺地面所有物品整齊有序。
    美觀――室內(nèi)布局美觀高雅大方，裝飾物、張貼畫等內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)藝術性，文化品位高，給人以美感。
    文明――室內(nèi)成員共同遵守學校各項規(guī)章制度和公寓管理規(guī)定，團結協(xié)作、服
    從管理、遵紀守法、共同進步，安全責任意識強。
    五、文明宿舍評比具體要求
    （一）、宿舍衛(wèi)生具體要求：
    1、室內(nèi)地面干凈，無污物、痰跡、積水等；
    2、床上被褥衣物疊放、床下鞋子擺放整齊；
    3、宿舍內(nèi)不準亂釘釘子、不亂堆、亂放、、亂扯、亂掛；
    4、洗漱用具、毛巾、臉盆、暖瓶、餐具等擺放整齊美觀；
    5、門窗干凈明亮，室內(nèi)無蛛網(wǎng)，空氣清新、無異味；
    6、宿舍垃圾及時清理，衛(wèi)生工具擺放整齊；
    7、衛(wèi)生間、洗手間下水道通暢、清潔；
    （二）、宿舍紀律具體要求：
    1、正常上課時間，無特殊情況，不在宿舍睡覺逗留；
    2、午晚休時間不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打牌、走動、鍛煉、玩手機；
    3、宿舍內(nèi)不私接電源，沒有違章電器；
    4、不使用蠟燭等明火；
    5、宿舍內(nèi)不抽煙、喝酒；（發(fā)現(xiàn)煙頭、酒瓶即為違犯此項規(guī)定）
    6、宿舍門要上鎖、不私自換鎖或拒絕接受檢查；
    7、不故意損壞公共財物；
    8、休息時間，不外出上網(wǎng)。
    （三）、宿舍文化氛圍營造要求：
    1、宿舍精神風貌：
    （1）、宿舍成員團結友愛，互相幫助；
    （2）、宿舍成員遵規(guī)守紀，比學趕幫；
    （3）、宿舍成員言談文明，儀表大方，禮貌對待來訪的同學、老師和宿管人員；
    （4）、宿舍成員能積極參加學校、班級或學校團體組織的各類活動。
    2、宿舍裝飾要求：
    同學們可根據(jù)自已的個性、愛好、特長等，對宿舍進行布置：
    （1）、房間墻上可張貼勵志條幅、個人作品等（禁用膠水粘貼，建議用膠帶）
    （2）、房間內(nèi)可有綠色盆景、小工藝品等點綴。
    （3）、宿舍名稱必須積極健康、催人奮進。
    宿舍布置要注意以下幾點：
    （1）、總體上整潔、美觀、大方、積極向上。
    （2）、內(nèi)容要健康向上，給人以美感。
    （3）、不擅自改變床位布局。
    宿舍，是我們溫暖的港灣；舍友，是我們親愛的兄弟姐妹，希望同學們在學校和老師的幫助下，積極投身于“溫馨的宿舍，美麗的家”宿舍文化建設活動，塑造品格，砥礪心志，超越自我。
    政教處、團委
    2015.9.12
    為了把“禮義忠孝”教育與寢室文化建設緊密結合起來，加強學生寢室管理，深化學校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提高宿舍文化的品味、豐富校園文化，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習慣。以“我愛我家、我建我家”為主題，開展“寢室文化建設”評比活動。
    一領導小組：
    組長：胡長河
    成員：余保華 董云舒 李志超 黃廷化 楊雪梅
    二、寢室文化布置要求
    1、要求：整潔、高雅、美觀、和諧
    （1）、文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
    （2）、門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼。
    （3）、注意安全，不提倡在天花板上粘貼。
    （4）、電風扇、電燈清潔由學校統(tǒng)一安排人員完成。
    2、具體實施
    （1）、每個寢室外門上有自己命名的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等等）、室員合影（打印）、班級、室長、室員。用kt板制作，貼在門外面上部正中。若無此內(nèi)容則一票否決，不能評獎，且限期（5日內(nèi)）整改（2分）
    （2）、墻面如果所貼白紙脫落，自籌金費補貼整齊，再美化。（2分）
    （3）、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則（可打印、可美化）。（1分）
    （4）、在合適的位置貼有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫）。（1分）
    （5）、兩邊墻面可美化（粘貼剪紙圖案、彩帶、學生習作、“忠孝禮義”名人名言等字畫）。但不準張貼（歌星、影星、球星等）明星圖畫；不準張貼和刻畫不健康的圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）。（2分）
    （6）、寢室裝飾美觀、風格統(tǒng)一，別出心裁。（2分）
    三、評獎：
    1、以每個年級組為單位分男女生評獎，一等獎約占10%、二等獎約占20%、三等獎約占30%。
    2、獎品：肥皂
    一等獎：肥皂4塊
    二等獎：肥皂3塊
    三等獎：肥皂2塊
    3、不計入班級考核分（因為各班住讀生數(shù)差別大），但未完成的寢室，在本學年月考核時不能評文明寢室，班級寢室考核在總分中扣2分/間。
    為了把“道德示范”教育和“寢室文化建設”緊密結合起來，加強學生寢室管理，深化學校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提升寢室文化的品味、豐富校園文化生活，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生爭創(chuàng)文明寢室，爭做文明學生。以“我愛我家，我建我家”為主題，開展“寢室文化建設”評比活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
    一、時間安排：
    設計布置：2015年3月18日——5月30日
    檢查驗收評比時間：6月10日
    二、寢室文化布置要求及分值：
    1、要求：以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和諧為原則
    （1）文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
    （2）門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼，統(tǒng)一用圖釘釘上。
    （3）
    2、分值：10分
    （1）每個寢室外門上有自己的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等）、室員合影（打?。┮?guī)格與門牌相對應。（2分）
    （2）寢室內(nèi)顯眼處張貼有成員共同約定并遵守的寢室公約（打印a4）（2分）
    （3）在寢室合適的位置有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫、打印a4）（2分）
    （4）兩邊墻面可美化（剪紙圖案、學生習作、美術作品、書法作品，人生格言等內(nèi)容）相對布置2幅貼近學生生活、激發(fā)學生高尚情趣的名人名言或學生自創(chuàng)名言的毛筆字畫，但不能張貼明星圖片和不健康圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）（2分）
    （規(guī)格：長80cm高50cm）待量定，釘在離天花板50厘米的兩側墻正中央。
    （5）寢室裝飾美觀，格調(diào)高雅，彰顯個性。（2分）
    三、評獎：
    1、以樓層為單位，分男女生分別評獎，一等獎約占5%，二等獎約占10%，三等獎約占15%，獎品為花草、牙膏等學習或生活用品。（評比由學校牽頭，生活指導老師和學生干部共同參與）
    2、以班級為單位，男女生樓綜合設團體獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎品有籃球、羽毛球、乒乓球等運動器材（由生活指導老師與學生干部共同選購）
    3、納入班級考核，沒有完成的寢室，本月考核不合格。
    2015年3月16日
    寢室文化建設方案策劃篇三
    一、指導思想：
    全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。
    二、愿景目標：
    1、凝煉學校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。
    2、建立校本教研文化。構成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生全面和諧的自主發(fā)展。
    3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步構成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學校。
    三、整體規(guī)劃：
    (一)一個精神引領：
    用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。
    校園精神三句話：
    第一句：為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要爭當(創(chuàng)新人才)。
    第二句：應對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。
    第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)。
    每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。
    百花形象十六字：
    團結進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。
    統(tǒng)領學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。
    (二)兩項主體建設：
    1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。
    2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學生文化。
    (三)十大系列創(chuàng)新：
    建立以貼合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、?；ā⑿Ｓ?、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。
    1、?；眨喊倩幋?。
    2、校儀：小百花儀仗隊。
    3、校像：我愛祖國我愛黨;。
    4、校操：我真的很棒(低)。
    5、?；ǎ阂淮t;快樂跳跳跳(中)。
    6、校訓：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。
    7、校歌：飛向祖國的明天;。
    8、校報：《百花園》。
    9、校舞：我是一棵苗;。
    10、校電視臺：小百花電視臺。
    (四)四新文化構建：
    新型課程：隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結合、大課間、大活動的安排)，二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。
    新型課堂：其特點是：民主和諧的教學氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。
    新型班級：其特點是：知榮明恥的班風，團結友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200--年基本完成)。
    新型校園：其特點是：和諧的禮貌校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20--年基本完成)。
    (五)主題活動設計：
    活動年：藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。
    活動月：弘揚和培育民族精神月。
    活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。
    自主管理值日周班級文化展示周。
    活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。
    四、保障機制：
    1、加強領導，明確職責，校長是校園文化的引領者，親自構建學校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。
    2、成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領。
    導校園文化建設工作。根據(jù)目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。
    具體分工：
    黨支部：精神文化宣傳輿論。
    教導處：教風學風教學科研。
    政教處：校風班風主題活動。
    總務處：物質(zhì)文化美化綠化。
    工會：關心教工優(yōu)質(zhì)服務。
    3、加大投入，分步實施。將校園文化建設規(guī)劃納入學校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費。
    4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設的主體，要充分調(diào)動教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業(yè)績的用心進取的良好局面。
    寢室文化建設方案策劃篇四
    l活動目的：營造良好的學生寢室文化氛圍，體現(xiàn)當代高中在緊張的學習之余，豐富多彩、朝氣蓬勃的寢室生活，倡導五鄉(xiāng)中學學子熱愛生活、積極向上的人文精神。
    l活動時間：3月24日-4月18日。
    l活動要求：
    a.以寢室為單位，以整潔為主題，創(chuàng)造文明、溫馨的住宿環(huán)境。
    b.每個寢室都要求參加，寢室美化結束將被攝影留念，制成展板，展出于寢室區(qū)。
    l獎項設置：按主題評出：最整潔寢室、最溫馨寢室、最具文化氛圍寢室、最時尚寢室、最動感寢室、最具學園特色寢室等類別各評選出五鄉(xiāng)中學十大寢室之星。
    （二）3vs3籃球賽（報名表交于201班俞能靜）。
    l活動描述：最大限度地為同學們提供一個演繹激情、揮灑青春的機會；進一步豐富住宿文化生活；增強寢室的團隊合作精神，激揚同學們內(nèi)心對寢室大家庭的熱愛。
    l活動口號。
    精彩無限盡在三人籃球。
    籃球風采寢室情懷。
    l參與對象:五鄉(xiāng)中學高一、高二全體男生。
    l比賽時間：3月26日開始。
    l比賽地點：五鄉(xiāng)中學籃球場。
    l比賽規(guī)則：
    l1、比賽以班級為單位，每個班級男生限報兩隊，女生自愿參加，每班最多一隊，每個隊可以報5個隊員，同一班級里的兩個隊人員不得重復。
    l2、比賽采用淘汰制。比賽時間為15分鐘，時間到得分多者為勝（如遇比分相同則采用單個罰球決勝負）。
    l3、比賽采用交換發(fā)球（即進攻方一次進攻成功以后交換發(fā)球權）。投進一個算一分，三分線外進球算兩分。
    l4、犯規(guī)：上籃犯規(guī)如進球則不加罰，但累計全隊犯規(guī)次數(shù)。如不進則加罰一次罰球，不搶籃板，罰球方繼續(xù)擁有球權。全隊累計四次犯規(guī)，第五次罰球。個人三次犯規(guī)罰下。
    l比賽要求：尊重裁判，文明比賽。
    l獎項設置。
    冠軍隊（1隊）亞軍隊（1隊）季軍隊（1隊）。
    （三）、寢室巧手大比拼――手工藝品制作大賽。
    活動目的：用自己的`手，創(chuàng)造寢室生活的美麗。
    活動要求：
    （1）參加對象：高一、高二全體女生（住宿生）。
    （2）活動時間：3月24日――4月18日。
    （3）參賽方式：
    a）參賽作品必須為學生原創(chuàng)。
    b）各個寢室在4月11日前推選出至少一件作品參加初評，評選出20件入圍作品。（作品上交至女寢值班室）。
    c）進入第二輪復評的作品，由學生代表投票選出一等獎作品一件、二等獎兩件、三等獎三件。
    （四）、寢室吉尼斯挑戰(zhàn)賽。
    項目一、“迎奧運”寢室呼拉圈大賽。
    參賽方式：
    1、每個寢室派選一名代表參加比賽，于3月27日前把參賽選手的名單上報到。
    208班陳家杰處。
    2、本次比賽分兩輪進行。預賽分組進行，每位選手轉一個呼拉圈，堅持到最。
    后的兩位選手進入決賽。決賽階段轉兩個呼拉圈，以持續(xù)時間長短產(chǎn)生本次比賽的前三名。給予一定獎勵。
    項目二、踩報紙?zhí)魬?zhàn)賽。
    比賽規(guī)則：
    四個人一組,在一定時間內(nèi)必須站到規(guī)定大小的報紙上,每次成功后報紙對折,堅持到最后的獲勝，（踩在報紙上的腳不能露出報紙邊緣）。
    （五）免檢寢室評選（將建立長期評選制度）。
    1、參評對象：高一、高二所有寢室。
    2、免檢條件：
    1）本次活動期間衛(wèi)生檢查未扣分的寢室（允許一次警告，值周寢室允許2次）。
    2）紀律評到一次d級取消資格。
    3）組織不定期檢查，檢查結果納入評選。
    3、獲得此稱號的寢室掛牌，享受日常衛(wèi)生免檢（但需接受不定期檢查，抽查不合格當。
    場摘牌，由本月其他合格的寢室代替）。
    寢室文化建設方案策劃篇五
    以建設優(yōu)良學風為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點，努力建設體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)“家溫暖”的寢室文化，不斷促進寢室生活質(zhì)量的提高，完善我們自身的精神追求。
    二、宿舍文化建設的宗旨 團結、簡樸、文雅、勤奮
    三、建設方向
    （一）寢室衛(wèi)生建設 1.建設目標：走得進去，看得順眼，建設安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
    2.建設制度：
    （1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內(nèi)務。（2）安全建設制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。
    （二）寢室文化建設 1.建設目標：聽得悅耳，品得有味，創(chuàng)建怡情、勵志、奮進的寢室文化氛圍。 2.寢室文化活動具體建設項目： （1）每周一議，即主要是積極配合年級的工作要求，暢談生活、學習。 （2）生日歡聚，即寢室成員生日當天，我們會組織小活動，為他過上一個快樂而別有生趣的生日。
    （三）寢室物質(zhì)文化建設
    1.建設目標
    潔、靜、雅、美 “潔”是宿舍內(nèi)外個人衛(wèi)生達到清潔衛(wèi)生；“靜”是學生在宿舍內(nèi)保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。
    2.具體設想
    的紙鶴、星星和桃心弄個漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下
    （5） 在宿舍又墻貼上宿舍成員的自己的作品，如書畫展。 宿舍是我家，愛護維護靠大家。讓我們手牽手，共同創(chuàng)造一個屬于我們的溫馨的家吧!
    為了把“道德示范”教育和“寢室文化建設”緊密結合起來，加強學生寢室管理，深化學校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提升寢室文化的品味、豐富校園文化生活，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生爭創(chuàng)文明寢室，爭做文明學生。以“我愛我家，我建我家”為主題，開展“寢室文化建設”評比活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
    一、時間安排：
    設計布置：2015年3月18日——5月30日
    檢查驗收評比時間：6月10日
    二、寢室文化布置要求及分值：
    1、要求：以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和諧為原則
    （1）文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
    （2）門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的.膠水、糨糊粘貼，統(tǒng)一用圖釘釘上。
    （3）
    2、分值：10分
    （1）每個寢室外門上有自己的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等）、室員合影（打印）規(guī)格與門牌相對應。（2分）
    （2）寢室內(nèi)顯眼處張貼有成員共同約定并遵守的寢室公約（打印a4）（2分）
    （3）在寢室合適的位置有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫、打印a4）（2分）
    （4）兩邊墻面可美化（剪紙圖案、學生習作、美術作品、書法作品，人生格言等內(nèi)容）相對布置2幅貼近學生生活、激發(fā)學生高尚情趣的名人名言或學生自創(chuàng)名言的毛筆字畫，但不能張貼明星圖片和不健康圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）（2分）
    （規(guī)格：長80cm高50cm）待量定，釘在離天花板50厘米的兩側墻正中央。
    （5）寢室裝飾美觀，格調(diào)高雅，彰顯個性。（2分）
    三、評獎：
    1、以樓層為單位，分男女生分別評獎，一等獎約占5%，二等獎約占10%，三等獎約占15%，獎品為花草、牙膏等學習或生活用品。（評比由學校牽頭，生活指導老師和學生干部共同參與）
    2、以班級為單位，男女生樓綜合設團體獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎品有籃球、羽毛球、乒乓球等運動器材（由生活指導老師與學生干部共同選購）
    3、納入班級考核，沒有完成的寢室，本月考核不合格。
    2015年3月16日
    學生宿舍管理是學校教育改革與發(fā)展的重要組成部分，是學校思想教育工作敏感而又重要的陣地，是提升大學生思想教育不可缺少的環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，深入開展大學生文明修身工程活動，塑造大學生良好的思想道德文化行為，加強學生宿舍文化建設，營造良好的宿舍氛圍，為提高學院辦學層次，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、優(yōu)雅和諧的學習環(huán)境。制定方案如下：
    一、指導思想
    學生宿舍文化建設活動，以“創(chuàng)建優(yōu)雅清新的環(huán)境、營造求知探索的氛圍、形成團結友愛的風氣、培養(yǎng)健康向上的情趣”為內(nèi)容；以培養(yǎng)大學生成才為落腳點，將學生宿舍的管理模式進一步多元化，由過去專門舍務管理變?yōu)槎嗉覅f(xié)調(diào)管理，由單一的宿舍管理變?yōu)槲幕ㄔO、思想教育的綜合管理，進而達到提升大學生思想道德素質(zhì)目的。
    二、活動內(nèi)容
    （一）以加強“學風”建設為重點，開展“四比四看”活動
    1、“四比四看”活動內(nèi)容
    一比學生上課出勤，看哪個宿舍學生上課不遲到、不逃課。二比學習風氣，看哪個宿舍學生學習氛圍最好。三比學習成績，看哪個宿舍學生學習成績最高。四比考試及格率，看哪個宿舍學生考試及格率最高。
    落實部門：學生會學習部。
    2、采取的措施
    措施之一：加大檢查學生上課出勤力度。重點考核三個方面：
    一是查曠課行為。班主任、學生會學習部不定期在宿舍查學生上課情況，對于經(jīng)常缺課、逃課的學生，報學生工作處，視情況給予通報批評或紀律處分。
    措施之二：開展感恩教育。通過上“算賬課”方式，讓學生以一種感恩的心來樹立正確的學習態(tài)度，提高學習的熱情。算一算大學期間，每個學生得花家里多少錢？包括學費、生活費、手機費等，算一算需要多少年才能回報家庭？算一算自己父母家庭每月生活費是多少？并將算賬得出的結果和心得寫信告訴自己的父母。
    措施之三，開展情感教育。通過開展寫三封信活動，對學生進行一種禮儀和情感教育，提高學習的熱情。首先對學生進行一種禮儀和情感教育，引導學生不忘父母、不忘老師、不忘朋友；其次學生與家長，學生與老師、朋友的溝通，使自己樹立信心，確立目標，更好地度過大學生活。
    倡議在學生中開展寫三封信活動。第一封寫給自己的父母，題目為“爸爸媽媽我想對你您說”，感謝父母多年的養(yǎng)育之恩，這是一種親情教育；第二封信寫給自己的老師，感謝老師的培養(yǎng)和教誨，這是一種恩情教育；第三封信寫給自己的好朋友，共敘友情，互相鼓勵，這是友情教育。在寫信的同時要真誠地征求家長、老師和朋友對你的希望和建議，并要表示出自己不負眾望的信心和決心。
    以各學生公寓樓為組織單位，開展豐富多彩的文化活動是宿舍文化建設的一個亮點。按照學生工作處工作安排，各宿管老師要為學生宿舍文化建設提供安全、衛(wèi)生、學習、娛樂活動的服務，把管理育人、服務育人與學生宿舍文化建設活動結合起來。根據(jù)大學生活潑好動、對娛樂活動參與性強的特點，寓教于樂于宿舍管理之中，承辦宿舍文化建設系列活動，促進學生參與宿舍建設的積極性，提高向心力和集體榮譽感。具體活動內(nèi)容：
    1、宿舍文化建設活動——開展“三查”、“三防”檢查。
    2、宿舍文化建設活動——宿舍設計大賽。
    3、宿舍文化建設活動——大學生感恩演講比賽或組織文藝節(jié)目演出。
    各公寓樓宿管辦負責實施。
    5、宿舍文化建設活動——文明宿舍評比；召開獎勵大會。
    （三）以提高學院辦學層次為載體，開展“五進五查”活動
    1、院（系、處）領導進學生宿舍，查學生思想狀況、需要解決的問題。院、系、處領導要深入學生宿舍，與學生開展思想交流，了解學生思想狀況，幫助學生解決實際困難。
    2、班主任進學生宿舍，查學生學習、衛(wèi)生、紀律，安全。班主任每周深入學生宿舍二次。一是開展與學生思想交流，了解學生思想狀況，幫助學生解決困難。此項工作為班主任工作考核的重要內(nèi)容之一。
    3、宿管老師進學生宿舍，查安全、查衛(wèi)生、查夜不歸宿。宿管老師在學生宿舍管理過程中，要把教育、管理和服務有機結合起來，依托學生宿舍構建學生工作新的平臺，把宿舍區(qū)的教育、管理和學校的育人活動有機結合，堅持查安全、查衛(wèi)生、查夜不歸宿的“三查”制度；開展“自我教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣；自我管理，養(yǎng)成講道德、守紀律的習慣；自我提高，養(yǎng)成講文明、樹新風的習慣”的“三自三養(yǎng)”活動。把學生在宿舍區(qū)的表現(xiàn)與學生入黨、推優(yōu)、評先進、列入黨積極分子等考核掛鉤，把學生宿舍區(qū)成為學生健康成長的第二課堂。
    4、學生黨團組織進宿舍，查、幫、帶學生成才。學生黨團組織進宿舍是思想政治工作的組織保證。在宿舍建立學生黨團組織，充分發(fā)揮其引導人、團結人、凝聚人的作用。在學生宿舍以樓為單位設立臨時黨（團）支部。在宿舍設立黨員責任區(qū)，入黨積極分子責任區(qū)，團員責任區(qū)。推薦學生黨員、重點培養(yǎng)對象、積極分子優(yōu)秀青年團員擔任宿舍長，充分發(fā)揮黨員、團員、入黨積極分子的模范作用。
    措施：“一查、三幫、三帶”活動進宿舍。形成團結友愛的風氣是宿舍文化的保證。在學生黨員、入黨積極分子、學生干部中，發(fā)出倡議開展“一查、三幫、三帶”活動，即：查學生學習、衛(wèi)生、紀律，安全；幫思想，帶動周圍同學積極要求進步：幫學習，帶動全宿舍提高學習成績；幫生活，帶動特困生樹信心完成學業(yè)。
    5、安全監(jiān)督工作進宿舍，查安全責任落實情況。一是在學生宿舍樓設置安全教育檢查組，負責各宿舍樓學生的安全教育和檢查工作。二是簽署安全責任狀，學生工作處組織各宿舍樓簽訂安全責任書，明確規(guī)定宿舍紀律，包括禁止非法傳銷、隨意外出、包宿上網(wǎng)、夜不歸寢、違章用電等與宿舍管理的相關內(nèi)容，每位學生在仔細閱讀后簽字。通過這種方式要求學生自我約束、自我管理。三是設置樓內(nèi)安全值班員，負責樓內(nèi)、樓周邊的衣物安全。四是制定四人間宿舍用電規(guī)定，對學生用電情況進行檢查，保證學生用電安全。
    三、步驟及措施
    學院結合學生特點和宿舍實際情況，實施方案分三個階段進行。
    第一階段：準備階段
    宣傳宿舍文化建設的重要意義，整頓宿舍生活秩序，加強宿舍衛(wèi)生和紀律。達到目標：各宿舍樓學生人人參與，知行統(tǒng)一，宿舍達到“優(yōu)雅清新”的要求。
    時間：2011年11月7日——2011年11月11日。
    具體方案：
    1、建立組織領導機構，按宿舍樓劃分責任區(qū)，確定責任人，實行宿管老師負責制。
    2、修訂《學院學生宿舍管理規(guī)定》、《學院學生宿舍衛(wèi)生紀律檢查評分細則》、《學院學生宿舍管理與評比方法》等規(guī)章制度。
    3、實行“誰主管、誰負責”的責任制。明確責任區(qū)責任人，建立日檢、周查、月評比、期末獎懲制度，強化考核管理機制。
    4、優(yōu)化、調(diào)整宿舍。依據(jù)系、專業(yè)、年級優(yōu)化、調(diào)整宿舍，實現(xiàn)宿舍的相對集中和班級同學的相對穩(wěn)定。
    5、建立獎懲制度，根據(jù)學院制定的宿舍安全、衛(wèi)生達標標準，定期評選宿舍文化建設標兵、先進個人；評定標兵宿舍、文明宿舍，并定期進行獎懲公示。
    第二階段：深入階段
    風氣、培養(yǎng)健康向上的情趣”為內(nèi)容，開展宿舍文化建設系列活動；以提高學院辦學層次為載體的“五進五查”系列活動。
    時間：2011年11月14日——2011年12月9日。
    第三階段：總結表彰
    按照學院制定的考核辦法，對各宿舍樓、宿舍進行考核匯總，并以學院名義召開宿舍文化建設表彰大會。具體時間另定。
    時間：2011年12月12日——2011年12月16日。
    四、考核辦法
    1、確定責任制。班主任、班長，團支書是本班宿舍文化建設工作的第一責任人；各樓宿管老師負責人是本樓宿舍文化建設工作的第一責任人；各公寓樓樓長、宿舍長是本宿舍文化建設工作的第一責任人；值日生對本宿舍當日的衛(wèi)生、安全和紀律檢查負直接責任。
    要求：在每個宿舍門的統(tǒng)一位置上懸掛責任牌，牌上登記班主任，樓長、樓層長、宿舍長的姓名。在各宿舍、各床位統(tǒng)一位置打名粘卡，固定寢員，不得私自調(diào)串。
    2、實行量化考核管理
    開展宿舍文化建設活動，量化考核指標是關鍵。考核辦法：以宿舍為單位進行量化考核，考核結果與學期末班級、個人評優(yōu)、推優(yōu)和發(fā)展黨員工作掛鉤。
    排名在前10%和后10%的宿舍，每學期末由各樓宿管負責人將考核情況上報院學工處。累計三次以上進入前10%的宿舍學生，同等條件下優(yōu)先推薦評優(yōu)、入黨和優(yōu)秀畢業(yè)生；累計積分在后10%或受到院學生工作通報以上處分的宿舍學生，不予推優(yōu)。
    排名在前10%的宿舍授予“文明宿舍”稱號，由學生工作處頒發(fā)流動紅旗；后10%的宿舍給予通報批評。一學期累計三次（含三次）以上獲得流動紅旗的宿舍授予“標兵寢室”稱號，第一責任人授予宿舍文化建設活動“優(yōu)秀學生干部貢獻獎”，頒發(fā)榮譽證書；累計三次（含三次）以上進入后10%的宿舍，撤消學生干部職務，班級無評優(yōu)資格，班主任按班主任工作考核辦法處罰。
    3、加大日常檢查力度
    宿管老師堅持日檢、周查、月統(tǒng)計通報制度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)、違紀行為進行批評教育，并上報學工處，視情節(jié)給予紀律處分。
    五、組織領導
    加強和改進宿舍思想教育工作機制，把宿舍文化建設與學院的教學工作結合起來，促進學院發(fā)展與建設。建立宿舍文化建設活動指導辦公室：
    主成任： 員： 學生工作處 2011年11月7日
    寢室文化建設方案策劃篇六
    作為21世紀的大學生，祖國未來的建設者和接-班人，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史使命，和將祖國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家的艱巨任務。這不僅需要我們當代大學生熟練掌握
    專業(yè)
    技術，更要求我們具備較高的科學素質(zhì)和文化修養(yǎng)。當今世界，“和平與發(fā)展”已成為時代主流，國際競爭日益激烈，而國與國之間的競爭歸根到底是人才的競爭。我們只有提高自己的綜合素質(zhì)，才能擔負起祖國的未來和民族的希望。
    大學是我們思想意識日漸成熟的時期，也是我們科學素質(zhì)和綜合能力形成的時期。營造良好的宿舍文化氛圍是我們每個大學生的義務。在大學期間，宿舍集體
    生活
    是我們主要的生活方式。宿舍文化建設是大學生精神文明的重要組成。良好的宿舍文化建設將對每個大學生的一生產(chǎn)生積極的影響。
    我們學智齋416室全體成員，雖然來自祖國大江南北六個不同的剩我們的宿舍文化包涵了云南淳樸自然的民俗風情、內(nèi)蒙古粗獷豪邁的雄渾氣魄、甘肅絲綢之路的古樸幽韻、浙江高度文明的現(xiàn)代理念、山西八百里太行精神的依托、陜西五千年華夏文明的積淀。在每位舍友高度思想覺悟的前提下，通過大家一致努力，本宿舍率先實行“共產(chǎn)主義”制度，廢除舍長制和值日表。大家懷著高度的責任感和集體榮譽感，各盡所能，極大的推進了宿舍文化建設，形成了416宿舍勤勞、嚴謹、民主、科學的優(yōu)良作風，進一步提高了全宿舍成員的凝聚力、監(jiān)管能力、
    學習
    研究能力，為創(chuàng)建 “十佳宿舍”、“模范宿舍”、“和諧宿舍”邁出了堅實的一步。
    一、思想道德建設
    物有本末，事有始終，知所先后，則近道也。古之欲明明德于天下者，欲治其國，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。自天子以至庶人，壹是皆以修身為本。這句話特別強調(diào)了德行修養(yǎng)的意義。人生在世，不能無所為，而為其所應當為者，首先是道德。修身養(yǎng)性對每個人都具有重要的意義，是一個人能立足社會成就事業(yè)的根基。
    首先，我們應熱
    愛
    祖國，擁護黨的領導和黨的基本路線，獻身于有中國特色的社會主義事業(yè)，努力學習馬克思主義，樹立科學的世界觀，走與實踐相結合的道路，樹立為人民服務的思想意識，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和強烈的歷史責任感，加強自身修養(yǎng)。
    其次，在日常生活中，我們應加強集體主義觀念。只有在集體中，個人才能得到全面發(fā)展;只有在集體中，才能有個人的自由。我們應當學會友善待人和團結合作。在現(xiàn)代社會中，競爭和合作是共存的統(tǒng)一體。只有積極地參與競爭并加強合作才能取得成功。
    二、宿舍文化建設
    如果說大學是一個小社會，那么宿舍便是這個小社會里的一個小家庭。這個家庭的成員來自全國各地，彼此的文化背景，歷史背景略有不同，因此使得大家的思維方式，行為方式也有差異。這樣我們的宿舍就成了一個“百家爭鳴，百花齊放”之地，成了一個文化的交流與碰撞之地。久之，一種特有的宿舍文化孕育而生。在面對宿舍文化產(chǎn)生的種種利弊面前，我們?nèi)w室友共同展開討論，研究與實踐，在對如何更好地建設“宿舍文化”中以及如何使“宿舍文化”走向科學化，合理化，人性化中確立了自己的一套行之有效的方法，并愿在全院推進“宿舍文化”建設中獻出自己的一分微薄之力。
    一、以客觀，實際的態(tài)度來規(guī)劃好宿舍文化建設。針對大家文化思想的多元化，在文化建設中抓主要矛盾，求同存異，努力找尋一個基本共同點，從這個共同點出發(fā)使宿舍的“多元化”整合為“一元文化”。當思想上達到一致共識后，再對宿舍文化進行一般構建，比如學習氛圍的形成，宿舍內(nèi)部人文氣息的培養(yǎng)，
    其他
    方面的公約等等。
    二、以“以人為本”的思想來實踐好的宿舍文化規(guī)劃。宿舍雖不是真正意義上的家，可宿舍成員間的種種意識及行為已有了“家”的概念，這就需要我們在日常生活中要時刻以人為本，這也是宿舍建設中“人性化”的體現(xiàn)。我們室友彼此間都具有朋
    友情
    ，兄弟心。俗話說“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”，我們室友間是彼此分享的。當某人學習上有阻力了，其他人會及時來輔導;當某人生活上有困難了，其他人會在第一時間來幫助。病了端上一杯熱水，累了幫著捶捶背，煩了就聽他傾訴衷腸，不是親兄弟，勝似親兄弟。多年以后，當我們一個人風也過，
    雨
    也過時，這段記憶仍會讓我們永生難忘。雖然現(xiàn)代社會面臨著人際關系日益淡薄的情形，但我們的室友決不被同化，反而還會向它發(fā)起挑戰(zhàn)，從自己做起，從宿舍這個小家做起，創(chuàng)出建園最有特色的宿舍文化。
    三、以相互促進為目標來提升宿舍的文化品位，全體宿舍成員以學校的最高標準作為宿舍文化的出發(fā)點，這并不意味著我們好高騖遠，而是因為我們的目標與一般學生不同。我們追求的是真正的人才培養(yǎng)標準，不會把眼光僅停留在眼前利益上，而是培養(yǎng)一種成才的習慣，讓自己有一種盡心盡力，盡善盡美，追求卓越的意識。
    三、宿舍紀律建設
    作為新時代的大學生，我們應具備較高的素質(zhì)，以應對當今社會知識經(jīng)濟和文化飛速發(fā)展的歷史潮流。這就是說僅有德、智、體、美、勞是遠遠不夠的。我們需要的是一種嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和牢固的思想意識。大學的生活中充斥著自由散漫的氣息，很容易迷失人生的方向。這就要求我們必須潔身自好，自覺抵制不良影響，守住一顆寧靜的心。
    紀律的重要性是不言而喻的。一個出色的軍隊必須有嚴明的紀律，才能在戰(zhàn)場上成為一只鐵拳所向披靡。一個好的國家必須擁有一個完善的法律制度才能永遠緊跟時代步伐。同樣，大學生宿舍的紀律建設作為文化建設的重要組成部分更有著它特殊的地位。
    我們宿舍的最大特點就是六個人來自不同的省份，各自的生活習慣和地方風俗都有巨大的差異。因此，制定一個相對科學的作息時間將為我們的生活帶來方便。從地方風俗來說，有陜西人的直率，內(nèi)蒙古人的豪爽，山西人的熱情，云南人的淳樸，甘肅人的真摯，浙江人的細膩。在六種不同地域文化的碰撞之中尋求一個平衡點。總而言之，一個優(yōu)秀的宿舍必須擁有一套科學的`規(guī)章制度，來引導我們在共同的生活中始終不渝的堅持科學嚴謹?shù)纳钭黠L，以應對飛速發(fā)展的知識經(jīng)濟和日新月異的文化潮流的挑戰(zhàn)。
    四、宿舍衛(wèi)生建設
    衛(wèi)生建設是宿舍建設的重要基石，是宿舍和諧統(tǒng)一的先決條件。一個良好的宿舍必須要有一個優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生條件作為重要支柱。因而，宿舍衛(wèi)生建設不僅不可或缺，而且刻不容緩。
    衛(wèi)生建設應具體體現(xiàn)在三個方面：布局合理，特色鮮明，細節(jié)至上。其中“布局合理”是基矗一個宿舍只有布局合理，才能給人以整體美感，讓人心情愉悅，身居其內(nèi)則體舒神怡。“特色鮮明”是內(nèi)涵。特色是宿舍的招牌，講求特色是打造衛(wèi)生宿舍的強力武器。一個宿舍有了自己匠心獨運的風格，才能使每位成員有家的溫馨之感，。“細節(jié)至上”是核心。當今時代“細節(jié)決定成敗”已成為普遍真理，而注重細節(jié)將是搞好衛(wèi)生建設的重要條件與必行手段。細節(jié)完善了，才能與主體和諧一致，給人以整體的凝聚感，作到布局合理。只有從細節(jié)著手，別出心裁，才能達到特色鮮明。因而，“細節(jié)至上”是宿舍衛(wèi)生建設的重中之重。
    如何將三個特點充分體現(xiàn)?僅憑個人力量顯然遠遠不夠。這就需要大家行動起來，自覺地維護宿舍衛(wèi)生。積極主動是衛(wèi)生建設的主要方式。如果一個人不以積極的心態(tài)去做一件事情，那么他永遠不可能做好。只要齊心協(xié)力、主動自覺的投入到宿舍文化建設中，創(chuàng)建一個溫馨和諧的宿舍，就可于輕松自在的環(huán)境中安心地學習和生活。每個人不僅做好自己的內(nèi)務，還會相互學習，并兼顧宿舍整體景觀，保證全宿舍協(xié)調(diào)一致。更值得一提的是，我們宿舍廢除了目前最普遍實行的輪流日制度，一切靠大家的自覺保持宿舍衛(wèi)生。這樣做不但沒有出現(xiàn)衛(wèi)生無人打掃的情況，反而使我們宿舍衛(wèi)生在全齋每天的評比中均保持第一名，并多次受到表揚。
    后記
    為了使我們的大學緊跟現(xiàn)代大學發(fā)展軌道，也為了讓宿舍文化建設為其貢獻一份默默的力量，每一名大學生都有權利和義務去各盡所能地在這個有限的空間內(nèi)創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動是你我有意或無意，它都將會為我們的日常生活增加一份快樂，也會為我們的大學生活添加一份青春活力，更會在人生道路留下一道有價值的印跡，一筆豐厚的財富。愿我們每名大學生在為各種考試和證書奮斗的同時，別忘了我們共同的小家--宿舍，慷慨地抽出一點時間為我們的宿舍文明建設出謀劃策，拖起輝煌的明天。
    寢室文化建設方案策劃篇七
    宿舍，是我們在學習生活的地方，也是我們在學校的“家”，因此，為了豐富大學生活，營造互助、互愛、積極、愉悅的學習生活氛圍，我院將在-十-月份舉行第一屆“宿舍文化節(jié)”。 通過這次活動，希望能豐富我院學生的課余生活，增進同學之間的友誼，增加相互的了解，激發(fā)同學的熱情與創(chuàng)新意識，展現(xiàn)海洋學院的獨特魅力。
    二、活動主題
    “建設文明宿舍，活躍校園文化”
    三、活動時間
    2012年10月
    四、主辦單位
    海洋科學與工程學院團委、學生會
    五、參賽對象
    海洋科學與工程學院12級全體學員宿舍
    六、活動形式
    參賽內(nèi)容分為三部分：
    1、征文大賽（以個人為單位參賽）
    2、書畫及宣傳海報大賽（以宿舍為單位參賽）
    3、宿舍設計大賽（以宿舍為單位參賽）
    七、活動具體內(nèi)容
    （一）征文大賽：
    1、征文主題：“炫我寢生活”
    2、征文要求：
    （1）體現(xiàn)豐富多彩的宿舍文化生活，反映宿舍成員之間的團結互助的友情，記述身邊所發(fā)生的趣事、樂事，展現(xiàn)我院學生積極向上的精神風貌。
    （2）語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉，要有真實情感
    （3）題材不限，字數(shù)：800字以上
    （4）要求文字清晰、書寫整潔
    （5）請在篇尾注明著者姓名、學號、班級、宿舍號
    3、交稿截止時間：2012年10月25號
    4、交稿地點：海洋學院學工辦（動科樓一層）
    5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名
    （二）宣傳海報及書畫大賽
    1、活動主題：“我寢我秀”
    2、活動內(nèi)容：
    （1）參賽作品形式為書畫、照片或宣傳海報每宿舍至少一份
    （2）書畫要反映我院學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)宿舍同學的日常生活和學習狀況
    （3）請在篇尾注明制作者姓名、學號、班級、宿舍號
    3、交稿截止時間：2012年10月25號
    4、交稿地點：海洋學院學工辦（動科樓一層）
    5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名
    （三）宿舍設計大賽
    1、活動主題：“溫馨宿舍我裝扮”
    2、活動內(nèi)容：10月宿舍衛(wèi)生檢查*40%及宿舍裝扮*60%
    3、活動要求：參賽者必須明確自己的宿舍風格來裝扮自己的宿舍
    4、截止時間：2012年10月25日
    5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名
    八、具體活動時間及宣傳方式
    1、通過飛信通知參賽人員對活動宣傳
    2、通過召開舍長會議對活動宣傳
    3、聯(lián)系記者站在院報上進行宣傳
    評定結果2012年11月1日晚公布
    九、工作人員及項目組
    活動顧問：肖茂福、殷述亭
    統(tǒng)籌組：海洋科學與工程學院生活部
    活動負責人：周志鵬、王近
    項目組：
    第一項目組：宣傳組
    組長：逄慧娟
    組員：宣傳部所有成員
    任務：利用海報、網(wǎng)絡、飛信等方式開展宣傳
    第二項目組：評委組
    （一）征文活動：
    組長：常欣
    組員：學術部所有成員
    任務：從來稿中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名
    （二）書畫大賽
    組長：李甜甜
    組員：文藝部所有成員
    任務：從來稿中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名
    （三）宿舍設計大賽
    組長：殷述亭、崔浩
    組員：生活部、記者團所有成員
    任務：通過初評、復評以及不定期的衛(wèi)生檢查及安全工作的檢查情況對所有宿舍做出評比。將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。
    十、活動的評比方式
    活動以積分的方式進行，總分100分，根據(jù)參賽的情況給予相應的分數(shù)，最后評比出“宿舍文化節(jié)”的優(yōu)秀宿舍。
    1、征文大賽（20分）
    2、書畫及宣傳海報大賽（20分）
    3、宿舍設計大賽（60分）
    十一、獎勵設置：
    1、征文大賽：
    一等獎（1名）：加20分
    二等獎（2名）：加15分
    三等獎（3名）：加10分
    優(yōu)秀獎（5名）：加5分
    2、書畫及宣傳海報大賽：
    一等獎（1名）：加20分
    二等獎（2名）：加15分
    三等獎（3名）：加10分
    優(yōu)秀獎（5名）：加5分
    3、宿舍設計大賽
    一等獎（1名）：加20分
    二等獎（2名）：加15分
    三等獎（3名）：加10分
    優(yōu)秀獎（5名）：加5分
    的綜合素質(zhì)，對學生思想培養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等方面產(chǎn)生積極的`影響。
    為了豐富大學生校園文化生活，強化宿舍陣地教育，濃厚宿舍文化氛圍，加強學生文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造良好育人環(huán)境，體現(xiàn)地科院積極向上的精神風貌，經(jīng)院學生會決定于近期舉辦宿舍文化節(jié)。具體活動方案安排如下：
    一、活動時間
    2015年11月16日——12月6日
    二、活動主題
    團結友誼奮進，共建溫馨宿舍
    三、活動方式
    本次活動以學生宿舍為陣地，以宿舍成員為參與主體，以宿舍文化活動為載體，開展一系列評比競賽活動，進一步提高學生宿舍文化品位和宿舍成員的凝聚力，創(chuàng)造一個安全、文明、舒適、方便的學習生活環(huán)境，提高我院學生的綜合文化素養(yǎng)。
    四、活動項目
    1、我的地盤我做主（宿舍內(nèi)務大比拼）
    2、show出我的時代（宿舍門標設計大賽）
    3、一個都不能少 （一日生活制考核評比）
    4、“超級”大贏家（消防急救知識競賽）
    5、牛年我最牛！?。?2.9兩人三腳比賽）
    五、活動內(nèi)容與評比方案
    1、我的地盤我做主
    （宿舍美化大比拼）
    活動主題：建設整潔明亮的小家，培養(yǎng)嚴謹生活的態(tài)度
    比拼方式：1.室內(nèi)設計獨特新穎，有獨特之處（1分）2.書架或其他物品擺放整齊有序，桌布窗簾搭配美觀（ 1分）3.整體視覺效果良好，宿舍整體布局合理、優(yōu)雅、美觀、大方，具有一定的風格（1 分）4.宿舍通風，空氣清新，無異味（ 1分）5.宿舍有學習氣氛，能體現(xiàn)當代大學生的風采（1 分）6.宿舍內(nèi)無違章電器（ 1分）7.宿舍設計有主題，所用裝飾能體現(xiàn)主題 （1分）8.宿舍內(nèi)不張貼低俗圖畫，宿舍內(nèi)有室規(guī)（1分）9.宿舍整體衛(wèi)生（2分）總分10分。
    評分方案：以《地球科學學院學生宿舍內(nèi)務考核辦法》進行打分。檢查兩次，抽查一次檢查每次滿分10分，抽查每次滿分10分，該項總分30分。
    檢查及抽查時間待定
    負責人：
    評比小組
    2、show出我的時代
    （宿舍門標設計大賽）
    活動主題：建文明宿舍 樹文明風尚。
    活動要求 ：
    （1）門標設計要體現(xiàn)院系特點，展現(xiàn)宿舍風采
    （2）圖樣美觀大方、健康積極，設計合理
    （3）11月25日組織各宿舍長進行統(tǒng)一評比
    評比標準：按照設計合理、美觀，并且有別出心裁的情況評分，該項滿分為20分
    3、一個都不能少
    （一日生活制考核評比）
    活動主題：做遵守紀律模范，樹學風濃厚典型
    (2)上課考勤情況由學風部提供的數(shù)據(jù)進行檢查,缺一人次扣0.5分,滿分十分
    (3)晚歸,寢室學風(包括電腦使用情況)情況將進行兩次抽查,缺一人次扣0.5分, 滿分十分.
    負責人：
    評比小組：
    4、“超級”大贏家
    （消防急救知識競賽）
    活動主題：樹立安全防范意識，掌握應急救助知識
    2.寢室內(nèi)有違章電器則取消該寢室此項比賽評選資格
    負責人：
    5、牛年我最牛??！
    （12.9兩人三腳比賽）
    活動主題： 弘揚12.9精神，堅定理想信念
    活動要求與評分辦法：
    為一組進行比賽，取前3名進入半決賽，再次分組進行對決，循環(huán)直至選出前6名，設一等獎一名，加 5 分，二等獎三名，加 3 分，三等獎3名，加 1 分。
    級依次可加10,8,6,5.4.3分
    負責人：
    組織與裁判：
    比賽時間：12月9日下午
    比賽地點：風雨球場
    六、宿舍文化節(jié)優(yōu)秀組織獎評比辦法
    1、單項獎勵
    每項活動取前十名進行獎勵
    每宿舍獎勵價值一百元的獎品(或現(xiàn)金)
    2、綜合排名獎勵
    所有比賽活動得分累計.
    設一等獎兩名,每宿舍獎勵300元現(xiàn)金
    二等獎三名,每宿舍獎勵200元現(xiàn)金
    三等獎四名,每宿舍獎勵100元現(xiàn)金
    3、班級排名獎勵
    4.活動積極分子獎勵
    對積極參與及組織活動的個人,每人獎勵50元獎品,共十人
    七、活動組織、領導小組
    總負責：
    宿舍內(nèi)務大比拼負責人：
    宿舍門標設計大賽負責人：
    一日生活制考核評比負責人：
    消防急救知識競賽負責人：
    12.9拔河比賽負責人：
    寢室文化建設方案策劃篇八
    “環(huán)境育人，環(huán)境造就人”。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級文化建設對學生健全人格具有廣泛而顯著的影響：班級精神文化是影響學生健全人格的隱性課程；班級組織文化是影響學生健全人格的重要途徑；班級物質(zhì)文化始終陶冶著學生的思想品德。本學期我校繼續(xù)加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。
    二、主題：建陽光校園育陽光少年。
    三、總體目標。
    讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。
    四、領導小組。
    組長：
    副組長：
    組員：
    五、班級文化建設要求。
    1、以人為本。在班級建設中，提出“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學生、教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
    2、潔凈雅致。教室內(nèi)張貼規(guī)范，物品擺放整齊，講桌、地面、窗臺、玻璃一塵不染。
    3、實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
    4、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
    (一)構建班級物質(zhì)文化，營造育人氛圍。
    高品位的班級物質(zhì)文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。班主任組織全班學生對教室進行精心“包裝”。洋溢著人性光輝的教室文化能讓學生時時感受到自然的撫慰、藝術的熏陶和大師的召喚，能讓班級的每一堵墻壁會說話，每一個角落會傳情、啟智，能讓有限的教室空間生發(fā)無限的教育資源。具體可從以下幾個方面入手：
    1、班級教室的布置，體現(xiàn)出班集體的特色。
    前有國旗、班風，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，上有榮譽臺。在制度欄、圖書角、布告欄等版塊的基礎上，各班根據(jù)自己班級特色設置其它專欄，如班級生物角、圖書角、科技園、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、成長在線、加油站、知識海洋、文學天地、每日一詩等等(欄目可以自定)以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。這些欄目令教室充滿濃濃的書香氣息與詩化氛圍。在這樣的氛圍中學習、生活，不僅可以陶冶學生的情操，還可以啟迪學生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學生愛國、愛校的情感，起到時時刻刻提醒學生、教育學生和激勵學生的作用。
    2、辦好墻報。
    班級內(nèi)的后黑板是學生施展才華、小組競賽、課堂練習展示的主要陣地。走廊墻報的文字編輯、版面設計要放手給學生，讓他們八仙過海，各顯神通，為培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，以及設計、選材、寫作的能力提供舞臺。
    3、建好圖書角。
    引導和鼓勵每一位學生把自己最喜愛看的書和雜志貢獻出來，建立班級圖書館，與他人交流，可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，對他們進行集體主義教育。開展爭當讀書“佼佼者”活動，每學期舉辦一次“讀一本好書的心得體會”征文比賽和交流會，引導學生與好書交友，與偉人對話；開設薦書欄，由班上學生輪流撰寫；開設隨筆欄，任由思緒飛翔，充分調(diào)動學生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮出其應有的“文化源”作用。
    4、開展好班級活動：活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區(qū)。
    各班主任根據(jù)自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。
    (二)構建班級制度文化，實行人本管理。
    如果說學校是一個大家庭，班級就是一個小家庭，班級管理是直接關系到班中每個學生能否健康快樂成長的大事，班級管理與學校管理和諧與否也在相當程度上影響著學生健全人格的養(yǎng)成。
    1、讓學生參與班級決策、制度的制訂：
    對學生進行科學有效的管理，離不開決策、制度的制訂。讓學生參與制度決策的制訂，先讓每個學生思考應該制訂哪些制度，應有哪些具體內(nèi)容；然后由班干部協(xié)助老師將同學們意見匯總，形成建立班級制度初稿；接著學生分組討論制度初稿，補充修改；最后根據(jù)實際執(zhí)行情況，定期對制度進行調(diào)整、補充、修改。這樣的班級管理制度讓學生感覺“人性化”，遵守起來也更為自覺自愿。
    2、學生參與班級管理：
    人本化的班級管理是讓每個學生都參與到班級管理中來，班中“人人有事做，事事有人做”。如實行班干部輪換制，讓每個學生都有機會去體會管理的酸甜苦辣，真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決問題后的喜悅，形成主人翁的意識。在班中設立多種崗位：值日班長、午餐監(jiān)督員、安全管理員、桌椅管理員……班中“人人都是官”，每個學生都能在不同的角色體驗中獲得人際交往的經(jīng)驗，發(fā)展自我。
    3、讓學生參與活動組織：
    開展活動是增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生活動能力和良好個性的有效措施。人本化的班級管理要充分發(fā)揮每個學生的特長優(yōu)勢，一方面讓學生參與活動的組織、管理、實施，如讓體育特長的學生組織課外體育活動，讓文藝特長的學生組織文藝活動等，讓學生在參與中施展才能、豐富體驗、發(fā)展人際關系；另一方面最大限度的調(diào)動全體學生的活動積極性，在活動中增強責任感，在與集體的積極互動中展現(xiàn)各自個性，相互間達成統(tǒng)一、和諧和默契。如此，學生活動逐步由他律改為自律，由外在約束轉化為內(nèi)在需要，班集體充滿成長的氣息，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
    (三)構建班級精神文化，培育班級精神。
    班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學生的行為，陶冶著學生的情操。班級精神文化是指班級所形成的價值觀、道德觀、行為方式、人際關系、集體輿論以及各種認同意識所表現(xiàn)出的文化形態(tài)，它是班級文化建設的核心內(nèi)容和深層結構要素，也是班級文化建設的出發(fā)點和落腳點。
    班級精神文化的主體是班風，優(yōu)良的班風能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強班級集體的向心力和歸宿感。優(yōu)良班風的形成與班級管理目標達成密切相關。它是在實踐中，即在由班級組織的各種活動或班級日常管理中培養(yǎng)和形成的。
    因此，在現(xiàn)代班集體建設中，必須樹立“每個學生都是班集體建設的主人”的觀念，實行班級民主化管理，喚醒和激勵學生的參與意識，充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主體性，力爭不讓一個學生成為旁觀者，使學生個個成為班集體的主人，在班集體這個舞臺上鍛煉自己的能力，增長自己的才干，挖掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)新的自我。班級文化一旦形成，就構成了班集體進一步發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎，學生們在這樣一個具有共同的價值取向、共同的奮斗目標、共同的素質(zhì)要求、共同的作風態(tài)度等精神的班級中，會自覺或不自覺地受到班級文化的影響，自覺或不自覺地去建設、豐富班級文化。
    七、班級文化建設的進程安排。
    第一階段(20__年10月)：7、8年級各選一個班級建成班級文化樣板供其他班級學習，月底進行現(xiàn)場觀摩和交流研討會。
    第二階段(20__年11月)：7、8年級所有班級全面開展班級文化建設，中旬進行班級文化展示。
    第三階段(20__年11月底)：學校對各班級的文化創(chuàng)建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，總結創(chuàng)建經(jīng)驗。
    寢室文化建設方案策劃篇九
    當我們邁進大學之門時，我們不再是懵懂的小孩了，我們的學習生活方式也隨之改變，大學寢室生活成為了我們的一部分。在宿舍的點點滴滴都將成為我們大學四年的美好記憶。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的.深化顯得尤為重要。
    二．活動目的
    宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過宿舍文化活動的開展，可以增加同學們之間的相互理解，增加同學們之間的友情，為營造大學和諧環(huán)境提供基礎。同時，由于同學們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才能，另一方面可以相互進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
    三．活動名稱：
    “創(chuàng)建文明宿舍，放飛青春夢想”
    四．活動對象：
    學院全體學生
    五．活動時間：
    2015年5月5日
    六．活動地點：
    南園食堂門口，黃海學院門口，主樓a面和b面，北園食堂門口
    七．活動內(nèi)容：
    制作二百個氣球，制作兩百張精美書簽，在氣球上寫上關于創(chuàng)建宿舍文明的標語或者笑臉圖，氣球用彩帶繩綁住，把書簽系在彩帶上，然后在南園食堂門口，黃海學院門口，主樓ab面以及北園食堂門口進行發(fā)放氣球活動。在活動過程中，可以與對方進行互動，進行拍照留念。
    八．宣傳：
    海報宣傳，手寫海報張貼于宣傳欄以及食堂。
    九．經(jīng)費預算：
    氣球：26元 彩帶：3卷15元 書簽：20元
    十．活動注意細節(jié)：
    如果下雨，改天再派送氣球。在送氣球活動過程中，要文明禮貌。
    十一.活動參與者
    鹽城師范學院校自律會全體成員
    寢室文化建設方案策劃篇十
    我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的校園文化建設策劃工作方案資料，歡迎參閱。
    揮灑青春，熱血拼搏;攜手共進，開創(chuàng)未來。
    1.學習上，打造好好學習，天天向上的學風。
    2.人際關系上，形成互相幫助，團結友愛的氛圍。
    3.個人上，每個人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來。
    4.群體上，打造一支精英的團隊，建設一支和諧的團隊。
    三、
    班級文化構成要素：
    積極響應學院所強調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為，并以此構成我紡織103班文化建設的主要框架。
    我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段，主要任務是通過開展一系列的活動來重新構筑新的班級文化，調(diào)動每個同學參與到班級文化建設的過程中，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段，新的文化初步形成，每個人對于新的文化有了最初的體驗，主要任務是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個同學心中發(fā)芽扎根。
    第一階段：親戚預熱期。
    在此階段，重要的是了解每個人心中期望的班級文化。
    1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構筑小組，擬定班級文化建設計劃方案，并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查。
    2.由班長通知每個同學近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學參加的班級文化建設會議，請每個同學做好充分的準備，到時積極貢獻自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設會議，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱，班級設立流動留言簿，讓同學們隨心所欲的暢談，每個宿舍保管一周。
    3.再次召開一次全員參與的班級文化建設會議，將班級共同文化價值觀告知每個同學，對班級共同文化價值觀進行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價值觀。
    4.通過相關班會，確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。
    第二階段，中期發(fā)展期。
    在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構筑新的班級文化，并且每個同學都務必積極參與文化建設的整個過程。為有序地展開班級文化建設工作，以班級文化構筑小組為代表擬定班級文化建設活動方案和進度安排表，并將相關文獻資料在全班同學之間進行分發(fā)，使每個同學都對建設班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設活動如下：
    1物質(zhì)層面：
    (1).以寢室為基本單元，以班級文化建設綱要為指導，各寢室按照自己的模式建設富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標準。
    (2).召開一次班級先進人物表彰宣揚大會，從學習、人際、品德等方面進行評選，選出班級中在其中一個方面做得的人，公開表揚其人其事，并號召大家學習。
    (3).我們會精心準備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點一點的感受班級的變化及發(fā)展。
    (4).設立班級博客，內(nèi)容包括班級公告、服務知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學們提供文化交流的平臺，并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務，記錄班級的點滴成長。
    2制度層面：
    (1).由班級文化構筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學習、娛樂、社交等活動做些基本的規(guī)定，交由全體同學審查通過。
    (2).制定晚自習制度，形成班級學習互助，由成績較好的和成績不算理想的結成互幫互助對子，在學習上給予幫助。
    (3).制定班級內(nèi)部的獎勵制度，不設置懲罰制度，對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚。獎勵內(nèi)容形式上設置的豐富些，不應拘泥于傳統(tǒng)的模式。
    (4).制定班費支出相關制度，如果需要支出班費，需要經(jīng)過班長、團支書、生活委員三人同時簽字后，才可以在生活委員處領取班費。
    (5).實行班委定期改選制度，每學年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領班級前進。
    3行為層面：
    (1).以班長為首的班級文化構筑小組應有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規(guī)則，嚴于律己，真正把責任落實到自己身上。
    (2).不定期召開班級內(nèi)部交流會，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流，沒有任何的限制，隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設班級體。
    (3).不定期的開展各種娛樂活動，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強同學聯(lián)系和感情，增強凝聚力為第一要義。
    (4)班級設立心理委員，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時時關注同學心理波動。班級心理委員要與學生會心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻。
    第三階段，文化形成期。
    在此階段的主要任務是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價值觀。經(jīng)過班級全體同學長期共同參與班級文化建設活動，每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認識，也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領下，大家積極維護新的班級文化，向前邁進。
    五、班級工作分配。
    由班長主要協(xié)調(diào)組織相關工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項目的負責人，帶領全班的同學把班級文化建設高好。
    一、班風建設。
    1、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從班主任及班委的管理，端正學習態(tài)度，明確學習目的、培養(yǎng)學習興起。
    2、培養(yǎng)良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
    3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。
    4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
    5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
    二、學風建設。
    1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學?；顒?，如演講比賽、辯論賽等。
    2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學習。
    3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
    4、嚴格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
    貼近生活的文章！
    寢室文化建設方案策劃篇十一
    活動時間：
    活動方式：
    生活部對全系所有寢室按照各項指標進行評比，取前幾名作為“文明寢室”。
    評比要求：
    以宿舍樓為單位，樓長與相關部門合作，制定“文明寢室”評比標準及辦法，在系生活部的監(jiān)督下，嚴格依照評比標準進行各項評比.
    “秀宿舍風采展個性魅力”宿舍風采展。
    一、活動主題：
    秀宿舍風采展個性魅力。
    二、活動要求：
    1、各宿舍設計一張宿舍風采宣傳海報，內(nèi)容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需有一定藝術性。
    2、海報作品須規(guī)格為a2紙，并在右下角粘貼宿舍全體成員照片(照片上注明姓名)，署名班級，宿舍號，作者姓名。
    3、作品于12月1號前上交，12月2號在張貼于院部宿舍樓層展示。
    4、展出階段，公開對所有作品進行投票。投票截止至本次活動結束，最終評選出獲獎作品。八頒獎：
    寢室文化建設方案策劃篇十二
    寢室既是學生學習、生活、娛樂的地方，也是開展第二課堂的窗口。寢室宛如溫馨的家，與學生生活息息相關；同時，寢室文化又是校園文化的重要組成部分，因而，為達到文化育人的目的，培養(yǎng)學生自理、自立、自律意識，構建寢室文化就顯得迫切而必要了。寢室文化早已不單單指衛(wèi)生建設，而是上升到大學生文化品質(zhì)的高度。所以要圍繞寢室環(huán)境建設、學習氛圍建設、凝聚力建設這三大主題開展一系列活動，積極營造和諧的文化環(huán)境。
    二、活動目的
    為進一步督促和引導我班同學搞好寢室衛(wèi)生工作，我院特開展宿舍衛(wèi)生文化建設活動，以提高我院宿舍生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設，提高學生自身修養(yǎng)，增強寢室內(nèi)部凝聚力，努力營造和諧的文化氛圍。
    三、活動主題
    和諧文明 溫馨環(huán)保
    四、活動對象
    教育科學學院全體學生
    五、活動內(nèi)容
    1、活動時間：2011年3月1日至2011年4月1日
    2、活動時間安排：
    3月1日—3月25日 舉辦宿舍風采大賽 3月23—3月25日
    宿舍風采大賽評比結果及總結 3月7日—3月15日
    “你說，我說，我們的寢室長”視頻征集活動 3月18日—3月20日 評選優(yōu)秀作品
    六、活動具體活動安排
    宿舍風采大賽
    對宿舍風采每星期進行一次評比，下附評比宿舍風采大賽標準表格：
    由教育科學學院生活部、宿管部共同舉行，協(xié)同大一干事，對宿舍進行評比，時間為3月1日—4月1日，共一個月，最后對星期得分最高宿舍每個宿舍成員加1分（男、女各一宿舍），月綜合得分最高的宿舍每個宿舍成員加3分（男、女各一宿舍）。
    “宿舍，溫暖的港灣”攝影比賽
    作品收集時間：3月7日—3月15日 攝影比賽主題：“宿舍，溫暖的港灣” 攝影要求：
    3、 圖片內(nèi)容不得進行任何電腦處理，若發(fā)現(xiàn)取消參賽資格； 4、 參賽選手上交作品具體規(guī)格尺寸為5寸。 評比結果及展示：
    評比結果及優(yōu)秀作品將在3月21日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀攝影作品加三分、其余作品一律加一分；其中優(yōu)秀作品不得超過6份。
    “我的宿舍情懷”征文比賽
    征文時間：3月9日—3月15日 征文主題：“我的宿舍情懷” 征文要求：
    1、正文內(nèi)容要表現(xiàn)出宿舍良好文化建設以及友好的室友關系維持等；
    2、字數(shù)不少于1000字（詩歌等題材可視情況而定）； 3、內(nèi)容要積極健康，體現(xiàn)大學生的文化素養(yǎng)。
    評比結果及展示：
    評比結果及優(yōu)秀作品將在3月18日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀作品按一、二、三等獎分別加三分、二分、一分；其中一等獎一份、二等獎兩份、三等獎兩份。
    “你說，我說，我們的寢室長” 視頻征集活動
    征集時間：3月12日—3月17日 征集主題：你說，我說，我們的寢室長 征集要求：
    1、 寢室長先介紹自己，并說明所在樓號和寢室號，然后介
    紹其余五位舍友的名字，最后五位同學說說自己的寢室長。
    2、 內(nèi)容可以是與寢室長有關的趣事，感人事情等。 3、 視頻時長在10—20分鐘。
    評選結果：3月18日—3月20日評選出六份優(yōu)秀作品，以宿舍為單位進行加兩分的獎勵。
    七、活動獎勵安排
    宣傳板兩張、宿舍風采評比表格等。
    九、活動小結
    此次活動由教育科學學院宿管部和生活部承辦、歷時一個月；具體細節(jié)已商定，若因其他原因需要更改，活動時間再行調(diào)整通知。
    2012
    教育科學學院 年2月20日
    主辦單位:四川大學龍泉校區(qū)學生會
    承辦單位:學生會生活、紀檢部
    活動主題: 和諧家園,迎評促建
    活動口號:"我的寢室，我的家"
    學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
    活動時間：2015.5.6-2015.5.21
    活動對象：全校學生宿舍
    活動內(nèi)容：
    1 活動動員大會
    召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
    2 年級評比
    本次活動采取年級工作組自評的方式。
    寢室文化建設標準： 1寢室美化建設各寢室開展寢室環(huán)境美化，
    寢室美化要求：
    1寢室整潔,美觀,大方
    2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
    3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)專業(yè)特色
    2文明行為建設 寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
    3制度建設 1寢室排出值日表并張貼
    2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
    4文化建設 以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
    1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
    2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
    成果展示 :
    將優(yōu)秀寢室名稱、手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后展示。
    活動要求：
    1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
    2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確保活動順利進行。
    3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
    附件一：
    一、清潔衛(wèi)生分(40分)
    詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
    二、美化裝飾分（50分）
    寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
    所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分） 寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
    4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
    5. 寢室美化有特色。（10分）
    6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
    三、精神面貌分（10分）
    1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
    2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結友愛。（5分）
    四、資金預算：200元
    1. 宣傳橫幅和海報： 元
    2. 獎狀和其他支出： 元
    五、獎勵
    按照評分（獎勵生活用品）
    第一名獎勵：300（2名）
    第二名獎勵：200（4名）
    第三名獎勵：100（8名）
    優(yōu)秀寢室：8名（證書）
    活動背景
    當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式，發(fā)生了很大改變，我們不再成天埋頭于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本的組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛，積極愉快，學習氛圍濃厚寢室氛圍對我校學風的完善，文化的深化和傳承顯得尤為重要。
    活動目的
    1繁榮校園文化生活
    2培養(yǎng)同學們優(yōu)秀的自覺習慣
    3提高宿舍整潔舒適效果
    4加強宿舍室內(nèi)外的友誼，合作和交流
    活動主題
    和諧 文明 溫馨 節(jié)約 整潔
    活動口號
    優(yōu)質(zhì)宿舍 你我參與
    活動對象
    環(huán)工院所有學生宿舍
    活動時間
    活動地點
    活動構成
    1 宿舍文化藝術評比
    2 宿舍衛(wèi)生建設評比
    活動流程
    1 評比要求
    本次裝扮評比分兩部分，男生組，女生組
    宿舍圍繞某個主題進行裝扮，在不對宿舍進行破壞性改變的前提下使宿舍更完美。要求主體健康，鮮明突出。
    2 評比隊伍
    自律部成員
    3 評比流程
    兩個主題裝扮評比組，分別對男生，女生宿舍的主題裝扮進行打分。評比人員對每個宿舍的亮點部分拍照，留做后期圖片展覽的資料。
    4 工作人員統(tǒng)計幾個宿舍最終得分，并進行排名。
    5 評比標準
    （1）宿舍裝扮
    a 素雅型 b 整潔型 c 華麗型 d 趣味型 e 奮發(fā)型 f 環(huán)保型
    注：各宿舍可根據(jù)自己的.實際情況，自己的宿舍特色所在，設計出特色鮮明的宿舍主題。
    （2）宿舍衛(wèi)生
    a 地面干凈，無贓物 b 地面物品擺放整潔 c 門窗玻璃無積灰，干凈明亮，墻壁不亂張貼，亂畫，無腳印 d 室內(nèi)不亂接電線 e 天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無灰塵 f 室內(nèi)無垃圾，無臭味 g 窗臺整潔，不亂堆雜物。
    （3）床鋪
    床鋪干凈整潔 書架上的書整齊有序
    （4）桌面
    桌面干凈整潔 桌面擺放物品整潔有序 凳，椅干凈，擺放整齊
    獎項設置
    1最佳寢室獎
    2優(yōu)秀寢室獎
    3最溫馨和諧獎
    4最具創(chuàng)意獎
    獎品設置
    注釋
    1檢查評比出文明宿舍五個，并張榜表揚。
    2在文明宿舍中評選出兩個為院級優(yōu)秀宿舍
    3經(jīng)上報的宿舍隨時抽查，不合格者立即撤銷文明宿舍名稱
    交流
    獲得獎項的宿舍社長與同學交流經(jīng)驗，
    公布評比結果
    總結
    主辦單位:x系團總支學生會
    承辦單位:x系學生會x部
    活動主題: 和諧家園,迎評促建
    活動口號:"我的寢室，我做主"
    活動背景: 學生寢室陣地是我校、我系學生工作一直非常重視的一個環(huán)節(jié)，隨著以人為本、和諧校園建設的不斷深入探索與發(fā)展，學生寢室乃至學生生活園區(qū)成為學生在學習、生活、娛樂，開展第二課堂的重要窗口，因而我們在學生寢室這個陣地上應加大投入，達到文化育人的目的，進行學生自我管理、自我服務、自我教育。所以開展一系列具有我系特色的活動，凸現(xiàn)我系學子風采。寢室是學生生活、學習和思想交流的重要場所，寢室文化又是校園文化的重要組成部分。寢室建設已不再是單純意義上的衛(wèi)生評比,而是上升到了以大學生思想德育建設為指導的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意,宿舍內(nèi)的文化氛圍等.教學評估給我們的寢室建設提出了更高的要求.通過文化建設活動更好的動員全院師生, 努力營造一個良好的寢室生活環(huán)境。
    活動目的：為迎接本科教學評估,貫徹"以評促建, 以評促改,以評促管,評建結合,重在建設"的教學評估指導方針,進一步監(jiān)督和引導我系同學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
    活動時間：200x年xx月
    活動對象：x系所有學生宿舍
    活動內(nèi)容：
    1 活動動員大會
    召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
    2 年級評比
    本次活動采取年級工作組自評的方式。
    3"手抄報"優(yōu)秀作品展
    秀作品展。本次活動采取年級自評的方式，由學生會負責整理優(yōu)秀作品，并集中展示。
    4"生活·點滴·掠影"攝影作品展 人文科學系"生活·點滴·掠影"活動征集全院學生反映大學生生活點滴、記錄生活片段的圖片，并將優(yōu)秀作品制作成相冊集中展示。參賽者將有關反映寢室生活點滴的照片上交年級工作組，由年級工作組篩選出20份較好作品并上交學生會。
    5"黨員之家"之"寢室英語角"
    "黨員之家"的寢室在本次寢室文化建設中率先試行"寢室英語角"。即在寢室范圍內(nèi)，以英語口語為主要學習內(nèi)容，互相促進，互相提高。
    6"寢室風采"ppt作品展
    在本次活動中涌現(xiàn)出的特色寢室，將制作ppt宣傳自身文化建設，由學生會負責整理，遴選出能體現(xiàn)專業(yè)特色的作品制成電子雜志。并于專業(yè)文娛匯演時向全校展示。
    寢室文化建設標準：
    1寢室美化建設
    各寢室開展寢室環(huán)境美化，
    寢室美化要求：
    1寢室整潔,美觀,大方
    2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
    3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)我系特色
    2文明行為建設
    寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
    3制度建設
    1寢室排出值日表并張貼
    2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名、擬定室訓、選定室歌,依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
    4文化建設
    以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
    1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
    2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
    5"黨員之家"要求 "黨員之家"應率先參與到寢室文化建設的各項活動中,積極開展寢室美化,提交寢室文化建設過程中的各類作品."黨員之家"還應率先試點,開展"寢室英語角"活動，豐富廣大同學的課余文化生活。在寢室文化建設中，"黨員之家"應起到模范帶頭作用，當好排頭兵，以更高的標準要求自己，以更高的積極性投入到迎評促建之中。
    成果展示
    1. 將優(yōu)秀寢室名稱、室訓、室歌及手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后期展示。
    2. 將優(yōu)秀美化寢室照片納入人文科學系"生活·點滴·掠影"攝影作品畫冊，集中展現(xiàn)寢室陣地建設。
    3. 選出特別優(yōu)秀的寢室,并將該寢室的室員在平時以及寢室文化建設中的點滴及掠影制成ppt，納入專業(yè)文藝匯演中展示。
    活動要求：
    1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
    2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
    3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
    4.由各年級評比小組對本年級所有的寢室名稱、室訓、室歌、手抄報進行評比后將優(yōu)秀作品報實踐部。由實踐部將優(yōu)秀作品展出。
    注：附件一
    附件一：
    一、清潔衛(wèi)生分(40分)
    詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
    二、美化裝飾分（50分）
    寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
    所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分）
    寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
    4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
    5. 寢室美化要體現(xiàn)外院特色。（10分）
    6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
    三、精神面貌分（10分）
    1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
    2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結友愛。（5分）
    3. “黨員之家”要體現(xiàn)黨員風采和進步的思想覺悟。否則將相應減分。（附加分10分）
    四、資金預算：
    1. 宣傳橫幅和海報：
    2. 獎狀和其他支出：
    寢室文化建設方案策劃篇十三
    班級對每一位學生的影響是巨大的，班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強班級凝聚力，構成良好的.班風、學風，結合高效課堂的改革，特制定本方案。
    組織領導機構：
    組長：胡復鵬副組長：徐高美、唐敏、陳思锜。
    組員：各年級組長、各班主任。
    職責分工：組長牽頭，協(xié)調(diào)。
    副組長、年級組長督促落實（徐高美負責初一年級、
    唐敏負責初二年級、陳思锜負責初三年級）。
    各班主任具體實施。
    具體措施：
    一、確定班名、制定班訓、班規(guī)，明確班委職責，建立《班級管理手冊》。
    二、組建高效學習小組，制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。
    三、實行值日班長制度，確定值日班長職責，人人參與班級管理。
    四、實行班務承包制。將班級各項事務分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務承包職責狀。
    五、建立班級書柜（圖書角），專人管理。開展好書征集、讀好書活動。
    六、努力打造班級文化，營造氛圍。
    各班根據(jù)班級具體狀況，布置教室。班名、班訓、班規(guī)、小組評價表上墻，小組個性名稱上桌，辦好班級宣傳欄。（后附班級文化建設教室布置示意圖）。
    各年級班級文化主題：（參考）。
    初一年級：學習、行為習慣的養(yǎng)成。
    初二年級：自律、進取。
    初三年級：中考、理想、感恩。
    七、于11月30日前完成相關工作，（運行處將組織考核、評比）并將班名、班訓、班規(guī)、學習小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。
    寢室文化建設方案策劃篇十四
    2020年4月19日。
    目錄。
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    一、“員工天地”的建設。
    （一）目的樹立企業(yè)文化，創(chuàng)立學習型組織氛圍，展示公司員工風采及公司成果，及時通知、通告公司各項重要活動或制度，活躍工作氛圍。
    （二）創(chuàng)立地點、位置與布置時間。
    1085室、1086室兩塊辦公白板處，每月初第一周工作日之內(nèi)完成板報的更新與布置。
    （三）板塊內(nèi)容。
    4、健康廣角：注重實用性的養(yǎng)生知識介紹，特別是食療保健、運動等（每期一篇）。
    2020年4月19日。
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    感受且思想積極健康的即可。
    6、外語角：西語或英語常見語學習區(qū)域，每日上午完成當日語言學習內(nèi)容的更新，由翻譯團隊負責更新該板塊內(nèi)容。
    （四）投稿激勵。
    （五）工作職責。
    2、公司全體員工負有積極配合的義務。（六）投稿方式。
    1、員工可向辦公室投稿，也可經(jīng)過期刊專用郵箱投稿（需新建一個郵箱賬戶）；
    2、稿件為電子版，應注明作品名稱標題、作者姓名；3、對于轉載或非原創(chuàng)的稿件，一律應如實注明轉載或整理字樣，否則后果自負。
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    企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，提升員工對公司的認同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到大家庭當中，進而保持更好地工作狀態(tài)，與公司共同成長和發(fā)展。
    （二）活動周期。
    每月舉辦一次員工聚餐生日會活動（建議午餐聚會）。（三）活動程序安排。
    1、由人**部于每月第一周制作完成生日祝?？?，張貼在白板處，同事可在其空白處簽寫祝福語，**部于每月底將祝?？ㄋ徒o生日員工個人，用于留念。
    2、生日會流程。
    2）領導講話，感謝員工為公司做出的貢獻，表示公司對員工的祝福；
    1、無特殊情況，每位員工必須參加該生日聚餐活動，如不能到場，需經(jīng)領導特批；
    2020年4月19日。
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    可執(zhí)行；
    3、生日員工所享受的福利以身份證日期為準。4、責任人：***，負責該項活動的籌備、策劃與組織。
    三、
    建立“意見箱”
    （一）活動目的為完善公司建議管理體系，規(guī)范意見管理工作，以營造開放式的管理氛圍，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題、給員工以正確的疏導，促進工作效率和工作品質(zhì)的提高。
    （二）管理原則。
    5、問題反映、投訴涉及的人員，應客觀對待投訴和反映，有則改之，無則加勉；
    2020年4月19日。
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    7、禁止對意見提報人有打擊、報復、恐嚇、威脅等不良行為，一經(jīng)查實，嚴肅處分。
    （三）意見箱的設置。
    1085號辦公室（四）意見處理流程。
    4、涉及部門主管以上人員或重大投訴，人力資源部上報上級領導做總體協(xié)調(diào)處理。
    （五）其它。
    2、該意見箱為公司財產(chǎn)，不得任意毀壞，違反者按原價。
    2020年4月19日。
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    賠償。
    3、責任人：***，負責意見箱中的意見收集與處理。
    （一）活動目的經(jīng)過拓展或各類文娛活動來拓展企業(yè)人員的潛能，提升個人心理素質(zhì)，強化員工積極向上的心態(tài)，形成員工良好的心理素質(zhì)；激發(fā)員工對公司的歸屬感、忠誠度、榮譽感；樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識,同時培養(yǎng)整體作戰(zhàn)的全局意識和合作精神，提高團隊績效，激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
    （二）活動頻率：每年至少舉辦一次（三）參加人員：全體員工（四）活動方法。
    不定期舉辦一些文娛活動、體育比賽項目或戶外拓展活動。建議拓展活動與專業(yè)培訓公司合作，由其提供詳細方案與報價。
    （五）責任人：****負責活動的策劃、籌備、組織與。
    總結。
    2020年4月19日。
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    （一）活動目的在這個“企業(yè)盛會”中，公司與會者歡聚一堂，能夠增進員工、領導之間的相互交流，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的團結，增加企業(yè)凝聚力。另一方面，在這個“家庭盛會”中，公司借以來總結回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度各項先進，迎接新的一年，促進公司的企業(yè)文化建設，表示對員工的問候和愛戴。每年的年會活動主題需根據(jù)當年實際工作情況確定。
    （二）活動頻率：每年一次（三）參加人員：全體員工。
    （四）責任人：***，負責年會活動的策劃、籌備、組織、主持與總結。
    六、員工旅游。
    （一）活動目的為豐富員工文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作，經(jīng)過旅游活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結及友誼，同時能更直觀的了解公司經(jīng)營的項目概況。
    （二）活動頻率：每年兩次（三）活動對象：全體員工。
    （四）責任人：***，負責員工旅游活動的策劃、籌備、2020年4月19日。
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    2020年4月19日。
    10組織與實施。
    寢室文化建設方案策劃篇十五
    學生公寓是在校大學生日常生活、學習、交流的重要場所，從某種意義上講，學生宿舍是沒有教師的課堂，是學校精神文明建設和對學生進行思想政治教育的重要陣地，是反映學生精神境界和校風校貌的重要窗口，同時，學生公寓的文明程度也是學校管理水平的重要體現(xiàn)。進一步推進學生寢室精神文明建設，營造宿舍文化氛圍，以培養(yǎng)同學們的團隊意識，提高綜合素質(zhì)和自我管理、自我教育、自我服務的能力，創(chuàng)造優(yōu)良、文明的寢室環(huán)境，繁榮校園文化。
    一、活動主題：我的宿舍，我的家
    二、活動時間：2012年11月
    三、活動目的：以健康文明創(chuàng)新、經(jīng)濟為宗旨，制造一份“家的溫馨”，共同開展具有人關懷的美化宿舍活動。豐富我院學生的'宿舍文化生活，美化學校宿舍環(huán)境，還可以鍛煉同學們的協(xié)作創(chuàng)新能力，加強宿舍同學之間交流與合作。
    四、活動對象：藝術學院所有在編宿舍
    五、活動流程：
    1．前期宣傳：各班召開班會，對班級選拔賽進行部署。廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。
    2．檢查評比：女工、生活部進行評比工作。
    3．后期宣傳：將個別獲獎宿舍照片制成宣傳材料，相關資料永久存檔。
    六、活動內(nèi)容與安排：
    （一）、內(nèi)容：主要利用自己動手所創(chuàng)作的作品（書法，繪畫，手工制品，相片，剪紙，dv等），或購買的拉花、貼紙、絲帶、貼畫等裝飾品裝點寢室。檢評小組將對其展示情況進行集中檢查和評比，并且分別設立相應的獎項進行獎勵或表彰。讓同學們通過這一大賽來美化寢室，增加同學對寢室的親切感和寢室內(nèi)部凝聚力。
    （二）、比賽方式：本次的宿舍創(chuàng)意大賽共分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：各個參賽宿舍可以通過圖片、手繪、文字等不同的形式、方法將本次自己宿舍所要體現(xiàn)的主題裝訂在a3紙上，在規(guī)定時間內(nèi)上交，進行篩選。第二環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)勝出的宿舍選出一名講解員，進行1～2分鐘的介紹，內(nèi)容以第一環(huán)節(jié)上交的資料為主。最后評委打分。
    （三）、 參賽要求:
    1、寢室設計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣活力，并能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
    2、具體形式不設定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點，一目了然。
    3、各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。必須立足于良好的寢室衛(wèi)生情況。
    4、每一個寢室必須要有寢室名，以及體現(xiàn)自身精神的口號。
    5、倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
    6、每個宿舍要有一個解說員，口頭簡單、條理清晰的介紹自己寢室的裝飾主題。
    7、不破壞寢室內(nèi)物品，不在門、窗、墻壁上亂刻亂寫亂畫；
    8、不違反學院的規(guī)章制度。
    9、在檢查期間檢查出擁有大功率電器的宿舍，將取消創(chuàng)意宿舍的評比；對評分員在檢查的時間段，宿舍沒人開門的，將視為自動放棄創(chuàng)意宿舍的評比。
    七、注意事項：
    a、寢室名設計：參賽寢室都必須根據(jù)寢室特點取一個寢室名。
    b、寢室風格設計：各參賽寢室可根據(jù)自己家鄉(xiāng)的特點設計出具有民族風情的風格，通過裝飾地面，墻壁，天花板或懸掛各種健康向上的書畫作品或擺放富有特色的事物或利用照片彩帶等裝飾。
    c、在比賽期間會在每周五的例行衛(wèi)生檢查時對各個宿舍進行審核。
    d、要標注本宿舍的班級、宿舍號、成員姓名。
    e、成績最好的宿舍為本班級最終的成績，不疊加。
    八、獎項設置：
    評選出6個優(yōu)秀宿舍，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
    附錄：
    1、檢查評分標準
    主辦方：藝術學院女工部、生活部 2012年11月10日
    一．活動背景
    當我們邁進大學之門時，我們不再是懵懂的小孩了，我們的學習生活方式也隨之改變，大學寢室生活成為了我們的一部分。在宿舍的點點滴滴都將成為我們大學四年的美好記憶。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化顯得尤為重要。
    二．活動目的
    宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過宿舍文化活動的開展，可以增加同學們之間的相互理解，增加同學們之間的友情，為營造大學和諧環(huán)境提供基礎。同時，由于同學們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才能，另一方面可以相互進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
    三．活動名稱：
    “創(chuàng)建文明宿舍，放飛青春夢想”
    四．活動對象：
    學院全體學生
    五．活動時間：
    2015年5月5日
    六．活動地點：
    南園食堂門口，黃海學院門口，主樓a面和b面，北園食堂門口
    七．活動內(nèi)容：
    制作二百個氣球，制作兩百張精美書簽，在氣球上寫上關于創(chuàng)建宿舍文明的標語或者笑臉圖，氣球用彩帶繩綁住，把書簽系在彩帶上，然后在南園食堂門口，黃海學院門口，主樓ab面以及北園食堂門口進行發(fā)放氣球活動。在活動過程中，可以與對方進行互動，進行拍照留念。
    八．宣傳：
    海報宣傳，手寫海報張貼于宣傳欄以及食堂。
    九．經(jīng)費預算：
    氣球：26元 彩帶：3卷15元 書簽：20元
    十．活動注意細節(jié)：
    如果下雨，改天再派送氣球。在送氣球活動過程中，要文明禮貌。
    十一.活動參與者
    鹽城師范學院校自律會全體成員
    寢室文化建設方案策劃篇十六
    深入貫徹落實黨的十-大、十-屆-中全會精神和習近平總書記文藝工作座談會講話精神，開展201-年全區(qū)文化志愿服務啟動式等系列活動，旨在進一步弘揚志愿服務精神，充分展示我區(qū)文化志愿服務工作在構建公共文化服務體系方面做出的積極探索和取得的成果，不斷提高文化志愿服務在全社會的感召力和參與面。讓廣大群眾共建共享文化志愿服務的優(yōu)秀成果，推動我區(qū)文化志愿服務健康持續(xù)發(fā)展。
    二、總體思路。
    201-年全區(qū)文化志愿服務啟動式等系列活動采取區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦、村、社區(qū)聯(lián)動的方式進行。具體包括：201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動啟動式和201-年文化志愿服務成果展示周活動。區(qū)文化體育局統(tǒng)籌制定全區(qū)“啟動式暨展示周”活動總體方案，負責全區(qū)“啟動式暨展示周”協(xié)調(diào)和指導。
    三、活動主題。
    區(qū)文化志愿服務系列活動啟動式。
    四、組織機構。
    主辦單位：區(qū)文化體育局。
    區(qū)文化體育局文化志愿服務支隊。
    承辦單位：區(qū)文化館。
    區(qū)圖書館。
    區(qū)文物管理所。
    五、時間安排。
    201-年元月31日至2月6日，“啟動式暨展示周”活動實施階段。
    201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動“啟動式暨展示周”活動實施方式：
    (一)201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動“啟動式暨展示周”活動由區(qū)文化體育局主辦，區(qū)文化館、區(qū)圖書館、區(qū)文物管理所承辦。
    (二)活動時間：201-年元月31日至2月6日，地點：區(qū)政府大樓前坪。
    (三)“啟動式暨展示周”活動由區(qū)文體局根據(jù)實施方案要求具體組織實施。
    (四)201-年文化志愿服務成果展示周活動主要宣傳本地本單位近年來文化志愿服務活動品牌、優(yōu)秀文化志愿者典型。
    七、工作要求。
    體系建設的有力抓手，切實做好活動的科學規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織人、周密實施，確保這項活動順利完成。
    (二)進一步創(chuàng)新文化志愿服務活動組織機制，廣泛深入地吸引社會力量積極參與文化志愿服務。
    (三)開展文化志愿服務活動要注重與當?shù)刂卮笕罕娢幕顒?、春?jié)、元宵等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有機結合。整合資源，做好統(tǒng)籌，務求實效。限度發(fā)揮文化志愿服務特色資源優(yōu)勢和品牌效應，不斷擴大文化志愿服務活動的社會影響力。
    (四)進一步創(chuàng)新文化志愿服務宣傳推廣工作的思路與機制，不斷提升文化志愿服務在全社會的認知度與參與面。
    (五)堅決貫徹落實中央“八項規(guī)定”，厲行節(jié)約，杜絕浪費。
    (六)認真總結經(jīng)驗，注重擴大服務成果的轉化、示范引領作用。在活動組織過程中要及時總結交流經(jīng)驗，促進共建共享。及時收集、整理、保存活動相關文字、圖片及影像資料，對活動要注重進行績效評估，收集社會、公眾評價反饋信息，及時上報活動總結綜合材料。
    寢室文化建設方案策劃篇十七
    1、班風：完美是我們的追求，堅定是我們的品質(zhì)，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標。
    2、班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
    3、班徽：
    班級公約：
    為更好地對班級進行宏觀管理，班委制定以下班級公約，敬請各位同學自覺配合遵守。
    1、尊敬師長，團結同學冷靜平和地對待和處理一切事務，營造文明和諧的師生、同學關系。
    2、不遲到，不逃課，不早退，遇有特殊情況不能按時參加班集體活動需事先向班主任請假。
    3、按時參加值日工作，不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務。
    4、加強自律，提高自我約束和管理能力，力排各種因素干擾，真正做到老師不在班時與老師在班時一樣嚴格要求。
    5、遵守學校管理規(guī)定，校園內(nèi)不騎車，不亂拋雜物，定點有序停放車輛。
    6、以班級形象為重，時時處處將個人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。
    7、勤奮好學，力求上進，上課專心聽講，積極思維，認真記筆記，不做任何不利于學習的事情。課后認真搞好功課的復習、預習工作，完成老師布置的各項作業(yè)。
    8、積極參與強身健體活動，自覺做好眼保健操和課間操，認真上好體育課。
    9、課間文明休息，不大聲說笑，不追逐打鬧，保持教室內(nèi)外秩序井然，并提早做好下節(jié)課的準備工作，靜候老師上課。
    10、認真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修)，不缺勤，不換位，不調(diào)頭，不講話，不吃零食，不玩手機，不做休閑娛樂之事，全神貫注于學習之中。
    11、保持教室、寢室衛(wèi)生，不亂拋亂扔，不隨地吐痰，時刻給人清潔文明的視覺享受。
    12、學會健康地生活，不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺球，不與不三不四的人交往，不將移動通訊和娛樂休閑工具帶入教室，不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。
    13、愛護公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價賠償，并報政教處予以批評教育。
    14、誠實應考，絕不作弊。
    寢室文化建設方案策劃篇十八
    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的班級文化建設策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
    （一）物質(zhì)文化建設。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎及其水平的外顯標志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
    要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學生的主體性，師生共同進行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護。
    評價方式：學生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
    （二）制度文化建設?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學習和生活中共同認可并自覺遵循的行為準則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實。
    一是要求小學中高年級以上班級在班主任的指導下形成班級規(guī)章制度，在全班同學討論通過后，形成班規(guī)定稿進行學習并嚴格遵守，班規(guī)班約要符合學生年級特點。二是在班主任指導下，充分發(fā)揮班級組織機構人員的自主管理職能。三是制度的落實要與“四學會”明星的評選和學生成長檔案的評議做好結合。
    評價方式：學生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
    （三）精神文化建設。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的'集中反映，并具體表現(xiàn)在班風、學風、班集體輿論和班級人際關系等方面。
    要求充分發(fā)揮學生的主體性，學習理解班級文化“四標識”的含義，并發(fā)揮班級“四標識”的引領作用。
    評價方式：學生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗。
    第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標準做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
    第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標準，責任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。
    第三階段：各班在第三周做好班級“四標識”的認識深化，積極參加學校組織的“四學會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
    （一）、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
    （二）、要切合班級實際，結合學生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
    （三）、符合學生實際和時代要求，可操作性強。
    政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結果綜合統(tǒng)計，評選表彰校園文化建設十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
    寢室文化建設方案策劃篇十九
    寢室文化是在一些文化層次相當，但性格各異的大學生之間相互適應和沖突中形成的。一般說來大學生寢室文化的內(nèi)容包括，寢室精神文化、寢室物質(zhì)文化和寢室行為文化。
    寢室文化具有相融和諧的特點，寢室中的每個成員，他們來自于各個地區(qū)。不同的家庭，而每個成員身上所體現(xiàn)的各地方文化背景不同，因而各自流露出來的文化傳統(tǒng)就不同。
    加上個人的生活習慣、興趣愛好、性格等方面的不同，但大家都在集體生活中共處，不同的文化背景在這里得到了交融。因此寢室文化在內(nèi)部成員文化背景上的顯著特征便是它的相融協(xié)和性。
    此外還有以下特點一是校園書卷氣較濃，二是呈現(xiàn)出跟時尚趕潮流的傾向，三是反映出浮躁情緒，四是帶有強烈的俗文化色彩。