無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一隨想作文篇一
高考是一種人生經(jīng)歷。有了它，我們的人生旅途中又多了一道靚麗的風景;它更是一種人生財富，有了它，我們的前進路途中就多了一些資本。它不能食用，但依然有著滋味。食物的滋味是我們用舌頭品味出來的，而高考的滋味則需要我們花費三年的時光用身心來體會的。高考當然也有著苦，它的苦在于起早貪黑，終日忙碌在書山題海中，同時此番忙碌的結(jié)果是什么，誰也無法告訴你。付出是會有收獲的，而收獲的多少我卻不敢確定。這種不確定性，給人帶來惶恐與壓力，比起那些表面的辛苦來說，要苦上數(shù)百倍?？荚嚥⒉皇强忌鷵牡?，他們擔心的是那結(jié)果。一旦失敗，雖說不至于一失足成千古恨，但足以讓人難以面對父母與師長的目光，也足以讓人失落幾天?？?，是無法逃避的，它的存在讓我們知道人生并非一如心愿的。
高考，你是一個五味瓶，打開，有清香，有沉郁，有微笑，也有愁眉，有歡笑，也有淚水，幾年來，我從中品嘗出了酸甜苦辣。
高考，你是一座獨木橋，想要過橋的人很多，很擁擠。所以有掉下橋的危險。
高考，你是一座險峻的高峰。攀上頂峰可以看到美麗的日出夕陽?？墒牵铰返拇_很崎嶇，叢林中荊棘密布，一不小心，便會有劃傷手腳的危險。
學生告別無知、無味、無趣、無意的嬉戲，迎來有喜、有悲、有樂、有愁的三載高中生涯。這個過程中，我們是失去了不少所謂的“樂趣”，但換來的將是明天的輝煌。
苦盡甘來，這是人們的一句善意的勸勉?？嗯c甜并沒有那么明顯的界限，它是與甜相伴生長著的。一次成績上的飛躍，一次挫折的克服，一個贊許的眼神……這些都會帶來成功的喜悅。這個喜悅是因為自己的付出得到了認可，也會讓自己充滿信心去面對以后的路程。不經(jīng)歷風雨，無法看見風雨之后那絢爛的彩虹。沒有經(jīng)歷高考而做出的種種努力也就無法品到成功后的那一絲甘甜，盡管不一定濃，但它是綿長的，也許歷久彌香，回味終生。
作為一個被選拔與被診斷者，自己更應該清夢自己。平凡的自我只能充滿信心，笑對高考，暢享詩意人生。
高考，努力的終點。
高一隨想作文篇二
有時外面下著雨心卻晴著;又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你口味。心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。不過，無論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。
在小雨中漫步，更有一翻難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹那闊大的葉片時沙沙的聲響，那種滋潤到心底的美妙。
只見層層的雨簾，把我和前面的東西隔開，一片迷迷蒙蒙的世界。
細雨如癡如醉地下著，又輕又細。
春季，往往是新的一年生命周期的復始。“淺草才能沒馬蹄”、“處處逆子啼鳥”等景象比比皆是。我設想一下，在江南小橋流水人家門前的石橋上，一位江南女子駐足賞景，再配上一陣似雨似霧又似風的蒙蒙細雨。實可入畫。
夏雨往往如雷霆，其勢如千軍萬馬，給人心里以一種震撼。而雨過之后，天邊則常有彩虹高掛，整個世間又靜得出奇，偶爾一聲鳥鳴打破寂靜，整個人，感到神清氣爽、清涼無比。
秋雨，一樣的像雨像霧又像風，秋雨卻給人心靈一種洗滌，你如果在閑暇之時看到下起了秋雨的話，倒不如拋開那天阻礙你縱情自然的雨傘，親近一回自然。
冬雨總給人一種刺骨之感，然而當你早晨還迷迷糊糊地走在上學的路上時，給你帶來一陣冬雨卻也能令你醒醒神。
當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，便凝結(jié)成水滴或小冰晶，在一定的條件下，水滴和小冰晶越來越大，達到一定程度時就會下落。在降落過程中，隨著氣溫增高。冰晶融化成了水滴到地面，這便是雨了。
幽暗降臨大地了，迅速地趕走了落日最后的霞輝，濃密的云仿佛得到自由似的，突然浮動起來，飄過了天空，雨點落下來了，多么輕柔啊?
雨后的天空總是那么湛藍透明，東方飄起一道輕柔的彩虹，幾條鑲著金邊的白云在天空中飄浮、消散……塵埃被沉淀到潮濕的地上，空氣早已純潔、清爽，散發(fā)著甜蜜而又熱膻的氣息。樹枝上掛滿了顆顆水珠兒，宛如一串串銀珠兒，光閃閃、油亮亮、喜盈盈。
蒙蒙細雨，細雨蒙蒙，小雨，有山泉的清幽、純樸，有綿綿的詩意;彌漫天空的小雨，沒有陰沉、悲涼，只有清新、翠綠。
千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停的織著，或橫飛，荶斜飄，或直灑，縱橫交錯，紛紛揚揚。雨，又一次纏纏綿綿，雖只是細雨蒙蒙，但它卻將飛揚的塵土輕輕覆蓋，讓樹葉現(xiàn)出亮麗的色澤，讓花瓣又滾動著晶瑩剔透的露珠。
高一隨想作文篇三
果戈里將劇本新作拿給著名詩人茹科夫斯基，請他提提意見。茹科夫斯基享譽盛名，德高望重。因為年老體衰而又有午睡的習慣，加之當時剛好是中午，這位詩人聽著聽著便開始打起瞌睡。過了一會兒，茹科夫斯基醒了，果戈里對他說：“你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評?！闭f完，就不顧茹科夫斯基的勸阻一下子把劇本投入到了火中。果戈里對自己作品要求嚴格，這是可敬的?？擅鎸κ虑?，如此草率地下結(jié)論，未免有武斷之嫌。
對此，我想到了以下三點：
其一，茹科夫斯基年事已高，又有午睡的習慣，此時不論在他面前讀什么，他都要打瞌睡，而不一定是因為果戈里作品枯燥無味。吸引人的作品固然令人興奮忘記睡眠，但這與一位年老體衰者對休息的需求相比，實在是不值一提。將老人的生理需求誤解成為自己的新作不吸引人，實在是有些不妥。
其二，佳作并非總是引人入勝。《追憶逝水年華》是一本世界名著，幾乎每一位文學愛好者都承認它有極高的文學魅力。然而，它的艱澀難懂也是世人皆知。但這并不能掩蓋它的萬丈光芒。一位著名作家曾稱：“我寧愿讀《追憶逝水年華》讀到厭煩，也不愿意讀其他作家的作品解悶?！迸c此相對的是現(xiàn)在流行一時的暢銷書，作者和出版商費盡心思誘使讀者購買，其故事情節(jié)和市場炒作手段也確實能吸引讀者。然而從長遠角度看，它們留下了讀者的錢卻沒能留住讀者的心，最終湮滅在歷史的塵埃中。
其三，就算果戈里認為自己的劇作內(nèi)容枯燥而令人嗜睡，它也并非一無是處，實在不必將其付之一炬。好作品是改出來的，指望一蹴而就是不可能的。別人對你的作品提出批評，并不代表你的作品一無是處，沒有必要將其銷毀。不滿意的作品經(jīng)過修改，同樣有可能成為傳世名作，這樣的例子在文壇上不勝枚舉。作品一遭批評便將其銷毀，未免可惜。
嚴謹非常重要。但是，因為嚴謹而將自己的作品付之一炬之前，應該三思而后行。假使果戈里換個時間拜訪這位詩人，這位詩人或許對這部作品大加贊賞，或者會有方向性的批評指正，果戈里對此略作修改，也許世人眼前，又將多出一部大作。
可惜，沒有那么多假設。果戈里以嚴謹出名，其著作字字珠璣。然而，正因如此，我更加為那消失在爐火中的劇本惋惜。
高一隨想作文篇四
窗外依舊是艷陽高照，老師依舊在講臺上唾液飛濺。對我來說，只是意味這嘴唇做著簡單得閉合運動而已。我掙扎著試圖記住點什么，最終還是無奈地放棄了。
“冰凍三尺，非一日之寒”，我落下的課程已太多太多太多，我的信心已經(jīng)溶化了，我的理想也已灰飛煙滅了。所以我選擇了體育，只是為了將來的生活用力的掙扎一下。就象不會游泳的人落入海里一樣，看見一根稻草也會用力的抓住。這個人會想也許著根稻草會救我一命，只是那么一點點一點點的希望也要用力一博，剩下的是生是死只能聽天由命了。
學習對我來說已經(jīng)是奢求，我想學也學不會，所以我盼望著放假。
當假期突然來臨的時候，當所有科目都再我面前瓦解的時候，我束手無策，不知該如何安排自己的生活，在不用上學的日子里，我的世界坍塌成一個被窩。
現(xiàn)在又開學了，我還是什么也不會，所以我學著麻木自己，就象小說里常說的那樣也把cd的聲音調(diào)到最大，外界已經(jīng)離我遠去，只有張雨生的“魚”陪伴著我，跟隨著我。暫時忘掉了所有的煩惱的我用心去傾聽那美妙的歌聲。突然，一切都停止了，我又回到了我的世界，接著我聽到了一個熟悉的不能在熟悉聲音：“松哥，吃方便面嗎?”
我愣了一下，接著暈倒。
沒有事情可做的時候我試圖著寫點東西。碼字對我來說很難很難，但是我無事可做。覺已經(jīng)睡不著了，只能碼字，現(xiàn)在只有語文多少還能懂一些，從高一到高三我寫了很多很多的文字。有一段時間還在寫小說以前沒事的時候舊看我寫的小說寫了多少字了。后來有一回放假的時候丟了，我現(xiàn)在沒有什么可以做，就只能在這里碼字了。
我也經(jīng)常作一些白日夢，象買福利彩票中了500萬怎么花，先買什么東西之類的;象娶個漂亮老婆，她還死富怎么和她過日子……當然這些都、不現(xiàn)實不能實現(xiàn)再我醒的時候象起夢里最能實現(xiàn)的就是上大學了，將來工作，當一名老師不過我也再想。如果哪天我撿到一本武功秘籍，我會一下成名，也許唉，不感想了，我還得面對現(xiàn)實，我學習很壞，幾乎什么也不會，我不知道要是體育上線，文化上不了該怎么辦。距高考還有80天不能再玩了我要去學習了。
我去學習了。
高一隨想作文篇一
高考是一種人生經(jīng)歷。有了它，我們的人生旅途中又多了一道靚麗的風景;它更是一種人生財富，有了它，我們的前進路途中就多了一些資本。它不能食用，但依然有著滋味。食物的滋味是我們用舌頭品味出來的，而高考的滋味則需要我們花費三年的時光用身心來體會的。高考當然也有著苦，它的苦在于起早貪黑，終日忙碌在書山題海中，同時此番忙碌的結(jié)果是什么，誰也無法告訴你。付出是會有收獲的，而收獲的多少我卻不敢確定。這種不確定性，給人帶來惶恐與壓力，比起那些表面的辛苦來說，要苦上數(shù)百倍?？荚嚥⒉皇强忌鷵牡?，他們擔心的是那結(jié)果。一旦失敗，雖說不至于一失足成千古恨，但足以讓人難以面對父母與師長的目光，也足以讓人失落幾天?？?，是無法逃避的，它的存在讓我們知道人生并非一如心愿的。
高考，你是一個五味瓶，打開，有清香，有沉郁，有微笑，也有愁眉，有歡笑，也有淚水，幾年來，我從中品嘗出了酸甜苦辣。
高考，你是一座獨木橋，想要過橋的人很多，很擁擠。所以有掉下橋的危險。
高考，你是一座險峻的高峰。攀上頂峰可以看到美麗的日出夕陽?？墒牵铰返拇_很崎嶇，叢林中荊棘密布，一不小心，便會有劃傷手腳的危險。
學生告別無知、無味、無趣、無意的嬉戲，迎來有喜、有悲、有樂、有愁的三載高中生涯。這個過程中，我們是失去了不少所謂的“樂趣”，但換來的將是明天的輝煌。
苦盡甘來，這是人們的一句善意的勸勉?？嗯c甜并沒有那么明顯的界限，它是與甜相伴生長著的。一次成績上的飛躍，一次挫折的克服，一個贊許的眼神……這些都會帶來成功的喜悅。這個喜悅是因為自己的付出得到了認可，也會讓自己充滿信心去面對以后的路程。不經(jīng)歷風雨，無法看見風雨之后那絢爛的彩虹。沒有經(jīng)歷高考而做出的種種努力也就無法品到成功后的那一絲甘甜，盡管不一定濃，但它是綿長的，也許歷久彌香，回味終生。
作為一個被選拔與被診斷者，自己更應該清夢自己。平凡的自我只能充滿信心，笑對高考，暢享詩意人生。
高考，努力的終點。
高一隨想作文篇二
有時外面下著雨心卻晴著;又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你口味。心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。不過，無論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。
在小雨中漫步，更有一翻難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹那闊大的葉片時沙沙的聲響，那種滋潤到心底的美妙。
只見層層的雨簾，把我和前面的東西隔開，一片迷迷蒙蒙的世界。
細雨如癡如醉地下著，又輕又細。
春季，往往是新的一年生命周期的復始。“淺草才能沒馬蹄”、“處處逆子啼鳥”等景象比比皆是。我設想一下，在江南小橋流水人家門前的石橋上，一位江南女子駐足賞景，再配上一陣似雨似霧又似風的蒙蒙細雨。實可入畫。
夏雨往往如雷霆，其勢如千軍萬馬，給人心里以一種震撼。而雨過之后，天邊則常有彩虹高掛，整個世間又靜得出奇，偶爾一聲鳥鳴打破寂靜，整個人，感到神清氣爽、清涼無比。
秋雨，一樣的像雨像霧又像風，秋雨卻給人心靈一種洗滌，你如果在閑暇之時看到下起了秋雨的話，倒不如拋開那天阻礙你縱情自然的雨傘，親近一回自然。
冬雨總給人一種刺骨之感，然而當你早晨還迷迷糊糊地走在上學的路上時，給你帶來一陣冬雨卻也能令你醒醒神。
當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，便凝結(jié)成水滴或小冰晶，在一定的條件下，水滴和小冰晶越來越大，達到一定程度時就會下落。在降落過程中，隨著氣溫增高。冰晶融化成了水滴到地面，這便是雨了。
幽暗降臨大地了，迅速地趕走了落日最后的霞輝，濃密的云仿佛得到自由似的，突然浮動起來，飄過了天空，雨點落下來了，多么輕柔啊?
雨后的天空總是那么湛藍透明，東方飄起一道輕柔的彩虹，幾條鑲著金邊的白云在天空中飄浮、消散……塵埃被沉淀到潮濕的地上，空氣早已純潔、清爽，散發(fā)著甜蜜而又熱膻的氣息。樹枝上掛滿了顆顆水珠兒，宛如一串串銀珠兒，光閃閃、油亮亮、喜盈盈。
蒙蒙細雨，細雨蒙蒙，小雨，有山泉的清幽、純樸，有綿綿的詩意;彌漫天空的小雨，沒有陰沉、悲涼，只有清新、翠綠。
千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停的織著，或橫飛，荶斜飄，或直灑，縱橫交錯，紛紛揚揚。雨，又一次纏纏綿綿，雖只是細雨蒙蒙，但它卻將飛揚的塵土輕輕覆蓋，讓樹葉現(xiàn)出亮麗的色澤，讓花瓣又滾動著晶瑩剔透的露珠。
高一隨想作文篇三
果戈里將劇本新作拿給著名詩人茹科夫斯基，請他提提意見。茹科夫斯基享譽盛名，德高望重。因為年老體衰而又有午睡的習慣，加之當時剛好是中午，這位詩人聽著聽著便開始打起瞌睡。過了一會兒，茹科夫斯基醒了，果戈里對他說：“你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評?！闭f完，就不顧茹科夫斯基的勸阻一下子把劇本投入到了火中。果戈里對自己作品要求嚴格，這是可敬的?？擅鎸κ虑?，如此草率地下結(jié)論，未免有武斷之嫌。
對此，我想到了以下三點：
其一，茹科夫斯基年事已高，又有午睡的習慣，此時不論在他面前讀什么，他都要打瞌睡，而不一定是因為果戈里作品枯燥無味。吸引人的作品固然令人興奮忘記睡眠，但這與一位年老體衰者對休息的需求相比，實在是不值一提。將老人的生理需求誤解成為自己的新作不吸引人，實在是有些不妥。
其二，佳作并非總是引人入勝。《追憶逝水年華》是一本世界名著，幾乎每一位文學愛好者都承認它有極高的文學魅力。然而，它的艱澀難懂也是世人皆知。但這并不能掩蓋它的萬丈光芒。一位著名作家曾稱：“我寧愿讀《追憶逝水年華》讀到厭煩，也不愿意讀其他作家的作品解悶?！迸c此相對的是現(xiàn)在流行一時的暢銷書，作者和出版商費盡心思誘使讀者購買，其故事情節(jié)和市場炒作手段也確實能吸引讀者。然而從長遠角度看，它們留下了讀者的錢卻沒能留住讀者的心，最終湮滅在歷史的塵埃中。
其三，就算果戈里認為自己的劇作內(nèi)容枯燥而令人嗜睡，它也并非一無是處，實在不必將其付之一炬。好作品是改出來的，指望一蹴而就是不可能的。別人對你的作品提出批評，并不代表你的作品一無是處，沒有必要將其銷毀。不滿意的作品經(jīng)過修改，同樣有可能成為傳世名作，這樣的例子在文壇上不勝枚舉。作品一遭批評便將其銷毀，未免可惜。
嚴謹非常重要。但是，因為嚴謹而將自己的作品付之一炬之前，應該三思而后行。假使果戈里換個時間拜訪這位詩人，這位詩人或許對這部作品大加贊賞，或者會有方向性的批評指正，果戈里對此略作修改，也許世人眼前，又將多出一部大作。
可惜，沒有那么多假設。果戈里以嚴謹出名，其著作字字珠璣。然而，正因如此，我更加為那消失在爐火中的劇本惋惜。
高一隨想作文篇四
窗外依舊是艷陽高照，老師依舊在講臺上唾液飛濺。對我來說，只是意味這嘴唇做著簡單得閉合運動而已。我掙扎著試圖記住點什么，最終還是無奈地放棄了。
“冰凍三尺，非一日之寒”，我落下的課程已太多太多太多，我的信心已經(jīng)溶化了，我的理想也已灰飛煙滅了。所以我選擇了體育，只是為了將來的生活用力的掙扎一下。就象不會游泳的人落入海里一樣，看見一根稻草也會用力的抓住。這個人會想也許著根稻草會救我一命，只是那么一點點一點點的希望也要用力一博，剩下的是生是死只能聽天由命了。
學習對我來說已經(jīng)是奢求，我想學也學不會，所以我盼望著放假。
當假期突然來臨的時候，當所有科目都再我面前瓦解的時候，我束手無策，不知該如何安排自己的生活，在不用上學的日子里，我的世界坍塌成一個被窩。
現(xiàn)在又開學了，我還是什么也不會，所以我學著麻木自己，就象小說里常說的那樣也把cd的聲音調(diào)到最大，外界已經(jīng)離我遠去，只有張雨生的“魚”陪伴著我，跟隨著我。暫時忘掉了所有的煩惱的我用心去傾聽那美妙的歌聲。突然，一切都停止了，我又回到了我的世界，接著我聽到了一個熟悉的不能在熟悉聲音：“松哥，吃方便面嗎?”
我愣了一下，接著暈倒。
沒有事情可做的時候我試圖著寫點東西。碼字對我來說很難很難，但是我無事可做。覺已經(jīng)睡不著了，只能碼字，現(xiàn)在只有語文多少還能懂一些，從高一到高三我寫了很多很多的文字。有一段時間還在寫小說以前沒事的時候舊看我寫的小說寫了多少字了。后來有一回放假的時候丟了，我現(xiàn)在沒有什么可以做，就只能在這里碼字了。
我也經(jīng)常作一些白日夢，象買福利彩票中了500萬怎么花，先買什么東西之類的;象娶個漂亮老婆，她還死富怎么和她過日子……當然這些都、不現(xiàn)實不能實現(xiàn)再我醒的時候象起夢里最能實現(xiàn)的就是上大學了，將來工作，當一名老師不過我也再想。如果哪天我撿到一本武功秘籍，我會一下成名，也許唉，不感想了，我還得面對現(xiàn)實，我學習很壞，幾乎什么也不會，我不知道要是體育上線，文化上不了該怎么辦。距高考還有80天不能再玩了我要去學習了。
我去學習了。