總結(jié)也是一種對過去的回顧，可以幫助我們更好地思考未來的發(fā)展方向。成功的總結(jié)需要我們先明確總結(jié)的目標(biāo)和目的。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇一
    靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首班級過去的一學(xué)期，四個(gè)字：踏踏實(shí)實(shí)。不管是畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文，技師培訓(xùn)、機(jī)電一體化培訓(xùn)還是秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)電氣班的成員都在用心盡自己的努力去完成。
    本學(xué)期繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，以打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍為我們重要的德育目標(biāo)，把班主任隊(duì)伍的建設(shè)工作作為德育工作的重點(diǎn)，在本學(xué)期，完善培訓(xùn)制度，激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮了德育骨干的力量，提升了我校德育骨干隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    鼓勵(lì)班主任多閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，堅(jiān)持每周一下午第一節(jié)課對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校定期組織全校班主任開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷總結(jié)班級管理經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的班級管理水平。
    定期檢查班主任工作手冊、班隊(duì)會(huì)、安全教育記錄、安全檢查記錄本等的記載情況，以及晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而規(guī)范班級管理。
    為充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，全面提升班主任工作能力，本學(xué)期進(jìn)一步完善了班主任工作考核方案，制定明確的考核細(xì)則，每月評選校優(yōu)秀班主任，使班主任考核制度更為完善，從而鼓勵(lì)先進(jìn)，有效做好班主任工作。
    同時(shí)跟全體教師簽定了《師德師風(fēng)責(zé)任狀》，使全校教師進(jìn)一步明確“人人是育人之人，時(shí)時(shí)是育人之時(shí)，處處是育人之處，事事是育人之事”，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
    在本學(xué)期，我們?nèi)苑浅Ｖ匾暭议L學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)開展家庭教育輔導(dǎo)，制定好家長學(xué)校工作計(jì)劃，成立了家長委員會(huì)，確定好工作重點(diǎn)，有計(jì)劃地開展好家長學(xué)?；顒?dòng)。通過組織家長到家長學(xué)校學(xué)習(xí)，使家長意識(shí)到家庭教育的重要性，搭建了家校聯(lián)系的橋梁，將德育工作領(lǐng)域拓展到了家庭。
    在過去的半年里，我們?nèi)嗨氖嗣瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓！
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇二
    用我的一份心，服務(wù)這個(gè)班集體，用我的一份愛，奉獻(xiàn)這個(gè)大家庭。
    我們應(yīng)該享受的不應(yīng)該僅僅是這一個(gè)結(jié)果，而應(yīng)更多看到的，在這個(gè)結(jié)果的背后，我們每一個(gè)人背后所付出的汗水和努力。
    現(xiàn)在，讓我們帶著感動(dòng)一一回憶上學(xué)期年曾經(jīng)的點(diǎn)滴吧，三下鄉(xiāng)，我們在一起十多天的日子里，也將成為我們每一個(gè)人內(nèi)心里最永久不變的記憶，那時(shí)候，什么都要自己動(dòng)手，打掃宿舍、吃住問題等等，然而，我們支教組耐心備課、認(rèn)真講課，細(xì)心為同學(xué)們解答問題，第一課堂、第二課堂，在課堂、在操場娛樂的日子，我們把知識(shí)傳播，把感恩收獲，我們的隊(duì)長、副隊(duì)認(rèn)真規(guī)劃每一天的工作，一篇篇新聞，榮獲湛江師范學(xué)院十佳新聞獎(jiǎng)，見證著我們的收獲，見證了寫新聞稿的人的辛苦，我們后勤組的每一天也如此精彩，一日三餐，預(yù)支開銷，我們吃的并不是什么美味佳肴，也許我們有時(shí)候一天僅僅消費(fèi)48元的日子，幾條咸魚干的日子，可是我們在一起分工合作的日子，自己動(dòng)手炒菜、切菜的日子，那些在飯?zhí)靡黄鸪燥埖娜兆?。那些騎車買菜的日子，定格成為了我們記憶中的一道風(fēng)景，像記憶中的童年。
    同樣，在志愿者活動(dòng)中，我們踴躍參與，志愿活動(dòng)，有你有我，校園安全巡邏，工區(qū)草坪、實(shí)驗(yàn)室打掃，廣告清潔，志愿者橫幅簽名、九二一輔導(dǎo)、愛心助殘等等，校園里，到處都有我們的背影，23.5的平均志愿小時(shí)，我們將愛心傳遞、建設(shè)美麗校園，與此同時(shí)，也讓我們在枯燥無味的學(xué)習(xí)中得以更多的放松，在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)到一份艱辛，也提高了自己動(dòng)手操作的能力。偶爾，或許你們沒空，沒有參加志愿者活動(dòng)，我們也能體諒，大學(xué)，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，不過，有時(shí)間的話，參加一下，也是一件好事，除了所謂的技能分之外，我們也能夠放放松、鍛鍛煉，也是蠻好的。
    在黨校培訓(xùn)、推優(yōu)大會(huì)，五四評優(yōu)中，我們以自信的姿態(tài)迎接，秉著公平、公正、公開的原則，我支部推選出了6名黨校培訓(xùn)學(xué)員，3名推優(yōu)對象，在以“我以祖國共奮進(jìn)之揚(yáng)我古風(fēng)、愛我中華、健我身軀”的團(tuán)日活動(dòng)中，同學(xué)們在博物館里見識(shí)了湛江的歷史，拓展了視野，知道廣州灣就是如今的赤坎、霞山一帶，對那些拿著茅、鋤頭打仗的烈士們的敬仰，健康長袍、默哀三分鐘、紀(jì)念千紙鶴折紙比賽、吶喊口號(hào)，那一幕幕，你們還曾記得嗎？那時(shí)候還下著雨，我們的團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間接近三小時(shí)，這次團(tuán)日活動(dòng)，使我們團(tuán)結(jié)友愛，支部凝聚力更強(qiáng)，同時(shí)，增強(qiáng)我們集體感和榮譽(yù)感，提高我們的思想覺悟，展現(xiàn)我班集體具有支部特色的團(tuán)組織建設(shè)以及我們的活力和風(fēng)采。
    還記得嗎?在院運(yùn)會(huì)上，我們每一個(gè)人的付出，付出了總會(huì)有收獲，跌倒了，再站起來，我們不是書呆子，我們的生活應(yīng)該精彩紛呈，在這一次院運(yùn)會(huì)中，我們班7人獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，分?jǐn)?shù)也排在比較前的位置，雖然我們沒有獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，但是我們的吶喊聲、嘶啞聲如此的洪亮高昂，班級口號(hào)、加油聲在風(fēng)雨跑道上，無疑證實(shí)“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”相親相愛一家人的口號(hào)，運(yùn)動(dòng)員們更顯風(fēng)采。平時(shí)，我們有些同學(xué)也會(huì)溜溜冰、或者打打籃球，跑跑步，這對于我們來說，應(yīng)該多一點(diǎn)參與，學(xué)多一門技能，未免不是一件好事，這能夠娛樂我們的身心，使我們在煩惱的時(shí)候可以做些活動(dòng)，以提高我們的自信。在三筆字比賽、微文比賽中，也獲得比較好的成績，豐富了我支部課外文娛活動(dòng)，展現(xiàn)了我們的風(fēng)采和風(fēng)氣。
    那么，當(dāng)然，在日常生活中，接新生、教本聯(lián)誼、歡送師兄師姐、生日慶祝，誰又曾忘記單身節(jié)那天女生為男生所搞的活動(dòng)，那一天，我們?nèi)绱说男腋＃绱说母袆?dòng)，誰又曾忘記女生節(jié)那天，男生為女生的那一份心意，那一份份愛心晚餐、愛心糖水，作為一個(gè)家，我們并不孤單，并不遠(yuǎn)離，每一個(gè)人都是這個(gè)家的一部分，不可或缺，誰都如此重要，如此獨(dú)一無二，所以，我們沒必要排斥這個(gè)家每一個(gè)人，也不要因?yàn)樽约阂淮未问∵^而失望，總有一天機(jī)會(huì)是在你的手中的，我們，是一個(gè)集體，不是一個(gè)單獨(dú)的你，單獨(dú)的我，單獨(dú)的他所組成的，而是你、我、他相互聯(lián)系、相互存在的大家庭，不要讓青春的激情消退，始終保持自己的個(gè)性，保留一個(gè)家所應(yīng)有的特色，所以，什么樣的的名譽(yù)都?xì)w屬這個(gè)集體，哪怕獎(jiǎng)項(xiàng)由某個(gè)人、某個(gè)小組、某個(gè)宿舍獲得，我們都應(yīng)該為此感到驕傲與喝彩，而不是視而不見、不理不睬等。相親相愛一家人，彼此不分你我他，有福同享，有難同當(dāng)，讓常掛在嘴邊的話成為我們真正的行動(dòng)吧。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇三
    人們常說：教育是明天的事業(yè)，其辛苦是不言而喻的。而班務(wù)工作則是教育工作中最煩瑣、最艱苦的一項(xiàng)，尤其是這近幾年面對獨(dú)孫子女這一特殊群體。十五年的班主任工作，可以說：我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的最前線。一滴水珠可以折射太陽的光輝，一些小事可以反映出我思想的軌跡。以下是我在班級管理中德育工作的點(diǎn)滴體會(huì)。
    俗話說：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險(xiǎn)品”。這句話充分說明了德育的重要作用。我班從城里轉(zhuǎn)入一個(gè)學(xué)生，聽說他在該校是出了名的“調(diào)皮鬼”。該生個(gè)子大，性格倔強(qiáng)，家庭條件較好，很傲氣，多數(shù)學(xué)生對他畏而遠(yuǎn)之，任課教師一提起他就搖頭。課堂上搗亂紀(jì)律，脾氣暴躁，還不大理睬老師。經(jīng)常與任課老師發(fā)生沖突。我知道，這是他的生活環(huán)境所造成的。作為班主任，我應(yīng)竭力幫助他，于是便找到他的突破口，他的優(yōu)點(diǎn)是很講“義氣”。利用他講“義氣”的這一特點(diǎn)，我跟他用了“感情戰(zhàn)術(shù)”，讓他從平時(shí)、從小處體會(huì)老師和同學(xué)對自己的關(guān)愛和幫助，講義氣，就應(yīng)該尊敬關(guān)愛他們。他想了想，覺得我說的很有道理，他漸漸改掉了“傲氣”這個(gè)壞習(xí)慣，和同學(xué)們成了好朋友，而且上課也愛發(fā)言了。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我又與他交談，談了許多道理，一旦發(fā)現(xiàn)有丁點(diǎn)兒閃光之處就及時(shí)表揚(yáng)。在家長的密切配合下，一個(gè)月后，該生由最后一名都算不上的成績（離進(jìn)實(shí)驗(yàn)班差31分）提高到前二十四名，第二學(xué)月提高到十二名，中考以468分的成績考上了二中的“宏志班”。
    關(guān)愛，是情感激勵(lì)的首要因素，班主任應(yīng)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，對待學(xué)生的困難，盡力幫助，真誠的關(guān)愛、體貼他們，這樣使學(xué)生感受老師的親情，人間的溫暖。在教學(xué)過程中，我本著這樣一個(gè)宗旨去對待每個(gè)學(xué)生，主動(dòng)找他們談心，傾聽他們有什么想法和看法，了解他們的衣食、住行，盡快與他們架起一座相互信賴的“心橋”，有什么話、有什么事都能向你述說。從而使他們覺得學(xué)校就是自己的家，老師就是自己的父母。
    班上有一個(gè)表現(xiàn)特好的學(xué)生，上晚自習(xí)與幾個(gè)同學(xué)一起“吹牛”，被我發(fā)現(xiàn)了，我狠狠的批評了一頓，他很不服氣，立即與我發(fā)生抵觸。當(dāng)時(shí)我很難過，覺得當(dāng)老師受人氣，沒什么崇高的。在我一氣之下，發(fā)誓不再理他，并說：“從此，我不會(huì)說你“楊飛龍”三個(gè)子?！蓖碜粤?xí)后，他哭著到了我家里，懇求我收回我的話，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我沒有理他，因?yàn)樗粌H是為了此事，而是最近表現(xiàn)特別差。本來他是班上的特優(yōu)學(xué)生，近幾天來整天都沒精打彩的。于是，我不管他交不交作業(yè)，上課專不專心。沒想到一次單元測驗(yàn)下來，他從一個(gè)特優(yōu)生滑到差生?？粗@一變化，我驚呆了，后悔了。這不是古人說：“教不嚴(yán)師之惰嗎”？不，我不能誤人子弟！我要立即挽回我的損失。于是，我主動(dòng)找他談話，向他承認(rèn)了自己言辭過激，方法不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，并請求他原諒。他開始是漫不經(jīng)心的聽我說，后來竟簌簌地掉下淚來。沉默了一會(huì)，他才說：“我知道自己錯(cuò)了，但你不能當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，我受不了，在家里父母從沒大聲批評過我”。聽了他的話，我耐心地開導(dǎo)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。一個(gè)人不能不犯錯(cuò)誤……，在不知不覺中，我們拉起家常，談起了人生……”。從那以后，他的成績很快就上升了。后以524分的成績居我校第一考如了一中，現(xiàn)已在武警大學(xué)。由此，我得到啟示，一定要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品格，特別是承受挫折的能力。于是，我利用班會(huì)課，首先自己示范，向全班同學(xué)檢討工作中的失誤，然后鼓勵(lì)學(xué)生用校規(guī)校紀(jì)對照自己，以小組為單位開展了批評與自我批評。這種方法很靈，使很多愛面子、思想嚴(yán)重的同學(xué)，都學(xué)會(huì)了正確對待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并及時(shí)得到了矯正。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇四
    20__年春節(jié)，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病，把孩子們歡快外出的腳步擋在了家門之外。延遲開學(xué)，讓線上教育成了最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序影響所采取的措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的一種積極嘗試。
    結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了有效的教學(xué)活動(dòng)、親子游戲、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)等，讓幼兒與家長互動(dòng)起來。還充分利用qq群、微信群、家園聯(lián)系小程序等這些軟件，進(jìn)行交流指導(dǎo)與幼兒們充分的互動(dòng)共同成長。不知不覺線上教學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，對近期我的線上教學(xué)做出了一些反思。
    當(dāng)?shù)弥_展線上教學(xué)的時(shí)候心里很茫然，不知從何入手。我用什么形式才能讓幼兒清晰的了解活動(dòng)的內(nèi)容?語氣是針對家長還是面向幼兒?當(dāng)幼兒回答時(shí)我怎樣才能第一時(shí)間告訴他們，你們的回答我已收到?等一系列的問題。與老師們探討過后，明白了幼兒在家學(xué)習(xí)需要家長的大力配合，當(dāng)幼兒或家長存在一些疑問時(shí)，可以在群里提問，教師給予幫助，讓幼兒認(rèn)識(shí)到線上活動(dòng)和幼兒園活動(dòng)態(tài)度一個(gè)樣，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
    在《母子情深》這節(jié)活動(dòng)中，我采用了循序漸進(jìn)的方式方法。首先，跟家長闡明了本次活動(dòng)的主要目的，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)需要用到什么材料。其次，結(jié)合ppt、圖片、視頻等，詳細(xì)的闡述本次活動(dòng)的流程，讓家長充分的了解并配合進(jìn)行活動(dòng)。最后，在活動(dòng)的過程中，結(jié)合幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。比如，幼兒在朗誦時(shí)只追求熟練度而忽視了韻律;在活動(dòng)過程中坐姿習(xí)慣不正確，當(dāng)幼兒出現(xiàn)這些問題時(shí)，我會(huì)與家長溝通，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行改正。
    在活動(dòng)過程中存在的問題，個(gè)別幼兒口齒不清晰，不能按照古詩的韻律和節(jié)奏有感情的進(jìn)行朗誦，對含義的理解也有待提高。還需要不斷的練習(xí)。
    在今后的教學(xué)中，自身還要不斷的學(xué)習(xí)，充分的準(zhǔn)備，借鑒他人優(yōu)秀的方法，這樣在開展活動(dòng)時(shí)就可以給予家長和幼兒更多的指導(dǎo)和幫助，也要更加及時(shí)的跟進(jìn)與幼兒的互動(dòng)點(diǎn)評。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇五
    光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又曩昔了?；厥走@學(xué)期，既費(fèi)力又愉快。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高快樂興上幼兒園;從不會(huì)本身吃飯到大口大口本身吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)本身穿;從不敢參加集體運(yùn)動(dòng)到爭相在集體面前露一手，在這此中包孕了本班先生若干心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心中，在家長們的鼎力支持與共同下，以連合協(xié)作、配合盡力的工作態(tài)度，配合做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
    我班有x名幼兒，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們與家長進(jìn)行了攀談，在攀談中，對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、喜好和生活自理才能及各個(gè)方面都進(jìn)行了查詢訪問，使幼兒來園時(shí)，為幼兒入園后在很短的光陰內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了優(yōu)越的根基。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦炙，和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在“家園天地”中，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，通過一系列運(yùn)動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都寧神的把幼兒送到幼兒園。
    本學(xué)期，我班依據(jù)綱目的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，訂定了一系列切實(shí)可行的教導(dǎo)教授教化計(jì)劃。
    幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供康健、富厚的生活和運(yùn)動(dòng)情況，滿足他們多方面的必要，使他們在愉快的童年生活中得到有益于身心成長的知識(shí)。環(huán)抱這一《綱要》精神，我班開展了一系列運(yùn)動(dòng)，本學(xué)期針對幼兒自理才能不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開展了"本身的事情本身做"、"穿衣服比賽"等系列運(yùn)動(dòng)。通過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的光陰，與家長樹立溝通的橋梁，讓家長不要經(jīng)辦取代，盡量讓孩子本身的事情本身做，不會(huì)的事情學(xué)著做，獲得了家長的支持與附和。
    在園里，通過正面教導(dǎo)，建立模范，獎(jiǎng)勵(lì)等形式教導(dǎo)幼兒，撒手讓幼兒本身去考試測驗(yàn)。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變更，各人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會(huì)系鞋帶，更緊張的是他們有了自力自主的意識(shí)，通過一系列的運(yùn)動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意。
    情況辦事于教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)。依據(jù)教授教化運(yùn)動(dòng)的必要和本班的特點(diǎn)，我們部署了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動(dòng)物""冬天不怕冷"。在部署中，我們讓孩子們介入到此中，讓他們觀一觀、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松開心的情況中去察觀、發(fā)明、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和著手操作才能。
    在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占有異常緊張的位置。一個(gè)好的班級離不開先生們的密切共同，更離不開家長們的鼎力支持。為此，我班把家園共同工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的環(huán)境，在早晚款待中，對付有問題的孩子，實(shí)時(shí)與家長溝通，取得一致的教導(dǎo)措施。通過"家長園地"鼓吹幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)，并頒布教授教化內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督匆匆、指點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教導(dǎo)。
    這學(xué)期，我班舉行了家長會(huì)和家長訪園日運(yùn)動(dòng)。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間樹立了協(xié)調(diào)友好的關(guān)系，博得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
    一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)停止，所取得的造詣也成為了曩昔，我們將在往后的工作中，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)造詣，踏踏實(shí)實(shí)，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)先生的連合和配合盡力下，以飽滿的工作熱情，去歡迎新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的造詣。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇六
    為了盡快熟悉班級工作，在接到了擔(dān)任班主任的通知后，及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員xx進(jìn)行工作對接，對班級有了初步認(rèn)識(shí)，得知班級目前最大的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委xx、xx等對班級情況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時(shí)對班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級馬上要奔赴長治進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì)，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口，對全體同學(xué)做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí)、重視這次特別的班級活動(dòng)，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡單交流，表達(dá)了謝意。同時(shí)為了盡快熟悉班級37個(gè)同學(xué)，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對應(yīng)。班級實(shí)習(xí)回來之后，正值事件持續(xù)發(fā)酵、全國抗議活動(dòng)高潮迭起的時(shí)期，同時(shí)黨的十八大也召開在即，學(xué)院通過班主任會(huì)議，提出了理性愛國、成才報(bào)國的學(xué)生工作意見。為了積極貫徹落實(shí)，我及時(shí)召開了班會(huì)，一方面全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院精神，分正反兩面分析了如何實(shí)現(xiàn)理性愛國，另一方面全面布置了班級本學(xué)期的工作。會(huì)后隨著形勢的日益嚴(yán)峻，專門通知了班委和黨員，注意關(guān)注周圍同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，保證班級同學(xué)沒有一人受到此次事件的負(fù)面影響。
    大學(xué)四年級尤其是這一學(xué)期，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期，也是對大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn)。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后，及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請高年級學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討。邀請了宇航學(xué)院20xx級碩士生xx，20xx級本科直博生xx，20xx級碩士生xx，20xx級博士生xx等同學(xué)分別對公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn)、保研流程、出國做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解，并和班級同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流，同學(xué)們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的'畢業(yè)意向。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上，對xx等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的xx同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對打算保送外校同學(xué)和保送專碩的xx、xx等同學(xué)，推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流。班上共有10名同學(xué)順利保研，1名同學(xué)準(zhǔn)備出國，4名同學(xué)報(bào)考外?；蛲鈫挝谎芯可?，其他同學(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作。
    根據(jù)學(xué)校、學(xué)院對素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對班級同學(xué)一對一的談心活動(dòng)。對不同同學(xué)的實(shí)際情況，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等，不只進(jìn)行了長時(shí)間的交心談話，還通過電話、短信等方式對他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)定了考研信念，增強(qiáng)了找工作意識(shí)。隨后對保研同學(xué)進(jìn)行交流，建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間，學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué)。
    在這段時(shí)間中，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問題，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，保證20xx級武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學(xué)們順利畢業(yè)，文明離校。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇七
    伴隨著炎炎夏日的到來，中班階段的集體生活也接近尾聲了。這一學(xué)期我們班級兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境，很快中三班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此，我們對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
    一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。
    要搞好一個(gè)班的班級管理，建立良好有效的班級常規(guī)非常重要。我們把班級的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我們兩位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對每一個(gè)孩子平等、一致。
    1、爭做值日生，利用良好榜樣效應(yīng)。
    了良好的條件。
    2、聽故事，培養(yǎng)幼兒課堂傾聽習(xí)慣。
    攏，成為守紀(jì)、大方、主動(dòng)、活潑的好孩子。
    二、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所獲。
    1、著重課堂教學(xué)，兼顧課外實(shí)踐。
    在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。我們堅(jiān)持上好每一堂課，讓幼兒在有教具有學(xué)具的情況下習(xí)得各種知識(shí)，在主題“逛商店”中，我們和幼兒一起來到新世紀(jì)商場，認(rèn)識(shí)各種家用電器，在參觀的過程中，了解了營業(yè)員阿姨的工作。在《春天的童話》主題中，我們帶領(lǐng)幼兒來到三房鄉(xiāng)別墅區(qū)，尋找春天，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
    2、順應(yīng)幼兒興趣，生成主題活動(dòng)，實(shí)施主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    我們捕捉幼兒的興趣點(diǎn)及社會(huì)信息，先后預(yù)成、生成了系列主題整合活動(dòng)，建構(gòu)了主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)幼兒的興趣需求、活動(dòng)進(jìn)程、教育資源、時(shí)間空間等作相應(yīng)的調(diào)整，主題整合活動(dòng)緊緊追隨幼兒的發(fā)展。我們生成活動(dòng)《三八婦女節(jié)》。通過向說上一句節(jié)日祝賀的話，為媽媽做臆見力所能及的事情等活動(dòng)，培養(yǎng)與人交往、尊重他人，他們體驗(yàn)了交往的樂趣，獲得了有關(guān)如何向人表達(dá)關(guān)愛的經(jīng)驗(yàn)。在園部的大型生成活動(dòng)中，我們更是全力以赴，我們把這舉世矚目的焦點(diǎn)——“奧運(yùn)”納入我們幼兒教育嶄新的課程內(nèi)容中，生成“歡樂奧運(yùn)，快樂生活”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們根據(jù)中班孩子的本質(zhì)特點(diǎn)，以及班內(nèi)幼兒的實(shí)際水平，以環(huán)境結(jié)合教學(xué)活動(dòng)為只要載體。生成了一系列的主題環(huán)境下的活動(dòng)。有序的活動(dòng)。幫助幼兒了解奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)了幼兒對2014奧運(yùn)會(huì)的期盼之情以及作為中國人的自豪感，同時(shí)培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)，不怕吃苦的習(xí)慣。整個(gè)生成主題歷經(jīng)三周，我們創(chuàng)設(shè)了以“奧運(yùn)明星”為主的第二板塊，以“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”為主的第三板塊。在主題板上奧運(yùn)五環(huán)之下分劃了三大塊預(yù)設(shè)環(huán)境，又生成了“我想對奧運(yùn)冠軍說”欄目，“歷屆奧運(yùn)會(huì)場館”的欄目，而“歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物”呈現(xiàn)式墻面環(huán)境，發(fā)揮幼兒自主性的“奧運(yùn)畫展”。體現(xiàn)時(shí)事進(jìn)展的“小眼看奧運(yùn)”幾個(gè)欄目。生成了認(rèn)識(shí)各國國旗，欣賞國歌，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、“祝福福娃”“福娃印點(diǎn)子”等活動(dòng)，活動(dòng)接近尾聲，生成了“奧運(yùn)知識(shí)競賽”等活動(dòng)，意在檢測幼兒在該主題中的收獲有多少，也進(jìn)一步激發(fā)幼兒對奧運(yùn)對祖國的熱愛之情。在整個(gè)主題活動(dòng)中我們及時(shí)調(diào)整目標(biāo)、追隨興趣、讓幼兒在查資料、做獎(jiǎng)?wù)?、畫福娃、學(xué)冠軍的系列活動(dòng)中，享受了溝通和交流的快樂。獲得了更多的奧運(yùn)知識(shí)。
    三、關(guān)心幼兒身心，促幼兒健康成長。
    心。
    一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)，孩子們長大了，不再哭哭啼啼，不再把“老師，我不行！”“老師，我不會(huì)！”常掛在嘴邊，不再當(dāng)老師的小“跟屁蟲”??不管是上過托班或沒上過托班的孩子，他們都在我們小班的集體中共同成長，有喜悅也有苦惱，但更多的是甜。看到孩子們一天比一天健康、活潑；一天比一天聰明、懂事，我們老師由衷地感到高興，覺得我們所有的付出都是值得的?，F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：
    一、思想品德方面。
    主動(dòng)說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
    二、重視戶外活動(dòng)，讓孩子們在快樂中健康成長。
    戲、表演游戲等活動(dòng)，讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。針對我園的健康特色，本學(xué)期我們還組織了專門的健康教育主題活動(dòng)《健康寶寶》，讓孩子們學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    三、重視教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)知識(shí)。
    讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。老師也要善。
    于發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我們?nèi)焕蠋熡袝r(shí)會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣適當(dāng)?shù)卦鰷p活動(dòng)的內(nèi)容，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性而且還豐富了活動(dòng)的內(nèi)容，拓展了活動(dòng)的知識(shí)面。
    培養(yǎng)較好，坐姿正確。
    從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，能認(rèn)真傾聽別人講話。個(gè)別幼兒語言發(fā)展還比較慢，只能講幾個(gè)字，還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
    對個(gè)別自控能力差的幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計(jì)劃，幫助他們發(fā)展薄弱的地方，如肖雨晨、陳家豪等經(jīng)常尿濕，我們就定時(shí)提醒他們?nèi)バ”恪τ诮?jīng)常往外跑的鄧昊天小朋友經(jīng)常給與監(jiān)督等。
    四、保育工作方面。
    在幼兒良好的生活習(xí)慣上?！础淳V要〉〉中要求我們教師與家長配合，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求，我們做了以下工作：
    1、教學(xué)活動(dòng)后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動(dòng)后更強(qiáng)調(diào)喝水。喝水時(shí)。
    要求幼兒能排好隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)喝，不要擁擠，從這邊進(jìn)，那邊出。
    2、廁所洗手時(shí)，在相應(yīng)的手龍頭前排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)輪著來。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要關(guān)水龍頭。對幼兒能掌握并獨(dú)立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習(xí)，熟能生巧就慢慢會(huì)了。但是對于個(gè)別能力差的，我們就耐心進(jìn)行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了。
    針對部分幼兒自理能力較差的，結(jié)合新教材的實(shí)施，我們在健康教育時(shí)注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，采用生活化的教育策略，將生活教育整合、滲透在一日活動(dòng)中；在其他活動(dòng)中又有意識(shí)地滲透生活活動(dòng)，這種整合實(shí)施生活教育的方法對促進(jìn)幼兒的自理能力教育很有幫助，現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了。
    五、個(gè)別教育，小有成績。
    每個(gè)班級總有個(gè)別比較突出讓教。
    師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他。
    們，反而更應(yīng)重視他們。像我們班的問題兒童較多，但經(jīng)過這學(xué)期，問題兒童已不在是問題了，他們突飛猛進(jìn)。如：學(xué)期初，鄭慧婷，一個(gè)人見人夸、非常漂亮的小女孩，但在班級里很少與同伴溝通，一起玩，很少說話。平時(shí)只喜歡與嘉敏小朋友一起玩。每天早上晨談后老師總會(huì)有點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)點(diǎn)到她的名字她不會(huì)說“到”,離園時(shí)不會(huì)說“老師再見！”“拜拜”之類的話，只會(huì)看著老師搖搖手。有一次，鄭慧婷跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下，我見他主動(dòng)跑到我面前，心里很高興，以為他接受我了，愿意和我一起玩了。下午，他又做同樣的動(dòng)作，可是眼神變的嚴(yán)肅了。我這時(shí)才察覺有點(diǎn)不對勁。這天下午，離園時(shí)，我將這事與他媽媽講了一下，到了第二天，還發(fā)現(xiàn)他有這樣的舉動(dòng)，于是，我就采取了一些措施：
    1、平時(shí)以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，當(dāng)鄭。
    慧婷一說話，甚至是一個(gè)字也好。教師要馬上在同伴面前給與肯定、表揚(yáng)，使其逐步樹立應(yīng)有的自信心。
    2、先讓鄭慧婷與最好的朋友嘉敏一起玩，由嘉敏的朋友圈延入到鄭慧婷的朋友世界中。
    3、與家長共同協(xié)商一套適合鄭慧婷小朋友的教育方法，讓鄭慧婷不要以為自己就是這樣老把嘴巴落在家里的孩子。
    4、對于幼兒不對的行為，教師馬上進(jìn)行制止。經(jīng)過一個(gè)月左右的時(shí)間，我們班鄭慧婷小朋友進(jìn)步非常明顯。早上來園能主動(dòng)與家人再見，和老師問早。點(diǎn)名時(shí)總能聽到她那剛勁有力的聲音“到”，隨后就是她的微笑。上課時(shí)能主動(dòng)舉手，參與游戲，回答問題。和小朋友相處的也比較融洽?，F(xiàn)在對我很尊重，不僅有禮貌地向我問好，遇到事情也會(huì)主動(dòng)找我。我們老師和家長看到孩子的迅速成長，感到無比欣慰。
    其實(shí)并沒有一個(gè)所謂定勢的幼兒，只是看老師用何種眼光，何種態(tài)度與幼兒交往，當(dāng)你真正打開幼兒心扉的時(shí)候，其實(shí)每個(gè)幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒，都應(yīng)用全新的眼光來審視幼兒。同時(shí)，家庭也是一個(gè)很重要的因素。通過以上的事例，也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師，而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學(xué)習(xí)伙伴，與幼兒成為朋友。通過多方面的努力，各階段的教育實(shí)施，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)幼兒全面的和諧發(fā)展。
    2014年1月22日。
    得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，在此我對班級情況做個(gè)報(bào)告：本學(xué)期班級共有幼兒26名其中女生與男生比例一半一半，大多數(shù)幼兒都沒上過幼兒園，常規(guī)習(xí)慣都有待于加強(qiáng)。
    經(jīng)過了這一學(xué)期，我們班級方方面面都有不小的收獲，在利用廢舊物品做玩具的活動(dòng)中，孩子們把從家里帶來的就空飲料瓶子、舊報(bào)紙，畫報(bào)，廢舊繩子做成“保齡球”、“聯(lián)合器械”，“蹦蹦高”等好多好玩又有趣的東西，積分豐富了我們課余活動(dòng)，又讓孩子們身心和身體得到了鍛煉。
    同時(shí)我們還把多余的瓶子做以加工，把他們做成漂亮的吊瓶掛在園內(nèi)的廣場上，讓他們在給幼兒娛樂的同時(shí)還能美化校園。
    演出了，孩子們神采奕奕的在臺(tái)上走著，唱著，歌頌著，盡管我們不是做好的，盡管我們還需努力，但是我感覺孩子們進(jìn)步了，成長了，我很欣慰。家長們也高興地看著自己的孩子表演節(jié)目，手掌一個(gè)勁的拍。
    薄弱，沒有自我服務(wù)的意識(shí)這還有。
    待遇我與家長們一起去溝通交流，多讓孩子自己做事情，都多鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)。
    我們班幼兒語言發(fā)展水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習(xí)慣，傾聽能力有待加強(qiáng)，這由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性我也會(huì)和家長溝通交流，和園長協(xié)商，下學(xué)期我會(huì)在班級里增設(shè)圖書角去讓孩子多看書，多讀書。我會(huì)采用分階段遞進(jìn)的方式，提高幼兒的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情。
    新的征程里還會(huì)有很多的困難，我會(huì)努力的克服，在創(chuàng)新的業(yè)績！
    在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
    班風(fēng)班貌方面：
    學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。
    班級幼兒年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展，班級教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視，及時(shí)于園長溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以”人文教育“為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。
    １、注重常規(guī)教育。
    流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
    ２、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。
    ３、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會(huì)遇到許多新的問題。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。
    ４、針對本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng)，生活自理能力差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。
    較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)，針對個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助。
    家長工作方面：
    樹節(jié)種樹活動(dòng);組織家長參加春天送你一首詩親子書簽等活動(dòng)，六一寶寶班畢業(yè)節(jié)目匯報(bào)演出,這些活動(dòng)都得到家長的支持和一致好評。
    不足之處：
    在這學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：我班級幼兒早上來園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對其他教師不夠大膽問好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺；個(gè)別幼兒喜歡打人,咬人。
    一學(xué)年來，工作中還有許許多多，各個(gè)時(shí)期，不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時(shí)間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！謝謝!
    xxx班xxx。
    2014年6月25日。
    我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，班級安全工作總結(jié)。
    一、教師重視，措施有力。
    為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃，班主任具體抓，并配備班級學(xué)生安全員兩名，隨時(shí)觀察班級情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
    二、制度保證，措施到位。
    長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
    2、不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則，工作總結(jié)《班級安全工作總結(jié)》。對涉及安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
    3、制定了意外事故處置預(yù)案。
    三、齊抓共管，群防群治。
    班級安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
    四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
    要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
    1、認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以”校園安全”為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
    ~26~。
    用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì)議，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”自行車上學(xué)。
    五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
    開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。
    今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。
    ~27~。
    ~28~。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇八
    勞碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺已近尾聲，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20xx年是進(jìn)展的一年，進(jìn)步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)懷下，圓滿地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下：
    (一)師資隊(duì)伍管理方面。
    1、本學(xué)期我們對新老師的成長工作放在了首位，在工作上時(shí)常去賜予關(guān)懷，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等時(shí)常下班去賜予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多賜予了關(guān)懷。在生活上，更是主動(dòng)詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時(shí)，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個(gè)溫和的冬天，老師們也都很感動(dòng)。
    2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研相互溝通等，讓老師們增長了學(xué)問閱歷。還接受應(yīng)用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長，例如在段老師的關(guān)懷指導(dǎo)下新老師在鋼琴彈奏上取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱角逐中取得了良好的成果。
    3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個(gè)人研修方案，讓老師給子制定成長方案，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多供應(yīng)給他們進(jìn)展的機(jī)會(huì)，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平常也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)力氣提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很寵愛并認(rèn)可她；劉老師希望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì)，于是我們在不影響工作的狀況下，盡量多賜予她方面，賜予她學(xué)習(xí)的時(shí)間，并時(shí)常給她鼓舞表揚(yáng)，從而使她順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。
    (二)日常教學(xué)管理與支配。
    1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級查看教學(xué)狀況。老師們也時(shí)常相互聽課評課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對各班訓(xùn)練教學(xué)工作先賜予檢查評估，評出了本月的一二三等獎(jiǎng)，發(fā)放考核獎(jiǎng)金，極大的促進(jìn)了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
    2、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動(dòng)，吸引孩子、吸引家長的同時(shí)更提高了我們園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操角逐，十月份我們組織了老師進(jìn)行說課評課活動(dòng)以及園內(nèi)公開課和機(jī)構(gòu)公開課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng)，例如，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日開放、游園會(huì)、才藝展等。老師在參預(yù)中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對戶外活動(dòng)喝各種玩耍的管理力度，每天對各班級的戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓戶外鍛煉真正落實(shí)到位。每天下午的各類玩?；顒?dòng)老師們也組織得豐富好玩。
    3、加強(qiáng)了對區(qū)域玩耍的管理工作。開學(xué)初各班級都嚴(yán)格制定了區(qū)角玩耍方案，并認(rèn)真依據(jù)方案布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動(dòng)，極大的提高了老師對區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每天依據(jù)方案組織孩子進(jìn)行區(qū)域玩耍，孩子們很歡樂，同時(shí)區(qū)域玩耍也關(guān)心了我們教學(xué)的開展。
    (三)教科研工作方面。
    1、在認(rèn)定切實(shí)制定教研方案的同時(shí)，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間，老師們在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真預(yù)備、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng)，再進(jìn)行研討相互溝通。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)力氣。
    2、在科研活動(dòng)中，依據(jù)訓(xùn)練局的支配開展了開題報(bào)告活動(dòng)，邀請專家聽取報(bào)告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放試驗(yàn)爭論”依據(jù)專家的指導(dǎo)看法更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放試驗(yàn)的爭論”，并制定開頭了課題爭論的初始階段。
    (四)幼兒力氣培育方面。
    1、本學(xué)期是幼兒入園的.第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培育放在了第一位，經(jīng)過一學(xué)期的培育學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開頭來的哭鬧到如今的歡樂參預(yù)各種活動(dòng)，都是幼兒的巨大進(jìn)步。在自理力氣方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
    2、在學(xué)習(xí)力氣上，幼兒慢慢養(yǎng)成了確定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽講。
    3、對個(gè)別幼兒的訓(xùn)練工作。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別訓(xùn)練，依據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤訓(xùn)練，結(jié)合家庭訓(xùn)練共同關(guān)懷孩子融入集體生活，進(jìn)展為身心健全的孩子。
    (五)幼兒園特色和班級特色。
    本學(xué)期我們連續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng)，老師們認(rèn)真組織活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)班級也都有自己的特色，托班的涂鴉關(guān)懷孩子在熟識(shí)顏色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的全都好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言進(jìn)展供應(yīng)了關(guān)懷；中班的國旗標(biāo)志增加了孩子對世界國家的熟識(shí)；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀力氣供應(yīng)了極大的關(guān)懷。
    在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)覺了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng)；主題墻的創(chuàng)設(shè)照舊不足；園本教研活動(dòng)開展地不夠深入到到，教研組長的教研水平需要提高，老師上課評課的力氣較弱等，都是我們在下一學(xué)期需要努力改進(jìn)的方向。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇九
    一學(xué)期來，本備課組在教科室、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    1.堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
    本備課組的成員都認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，努力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，特別注重當(dāng)前生本課堂要求下的學(xué)生的主體作用的發(fā)揮。本學(xué)期的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，引領(lǐng)初一學(xué)生適應(yīng)初中的政治課堂學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，注重相互學(xué)習(xí)。
    在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論誰在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，都能做到資源共享，這就大大提高了本組備課效率，從而為課堂教學(xué)奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。
    其次，我們還堅(jiān)持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。我們還利用課余時(shí)間討論問題，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑，共同進(jìn)步。
    本學(xué)期，我組黃美虹老師成功開設(shè)公開課《珍視集體團(tuán)結(jié)》，并赴陸渡中學(xué)參加“聚焦課堂，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”教學(xué)展示活動(dòng)，獲與會(huì)老師一致好評。
    3.精心選擇作業(yè)，做好輔導(dǎo)工作。
    本著培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力的宗旨，在作業(yè)布置方面，我們精選作業(yè)，以達(dá)到進(jìn)一步對知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，同時(shí)練習(xí)盡量控制當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。課外適當(dāng)布置些學(xué)生感興趣的探究活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治。課后，我們認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，注重從思想上解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，教給學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的整體水平。
    1、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺性有待提高。
    2、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然新課改使大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實(shí)的還不算多，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。
    1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進(jìn)步，做到“沒有最好，只有更好”，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率。
    2、繼續(xù)深化生本理念，充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，最大的發(fā)揮學(xué)生主體性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇十
    帶班也有一段時(shí)間了，發(fā)現(xiàn)自己總是缺少點(diǎn)東西，對班級事情的處理總是把握不到位，并且不是很及時(shí)，同時(shí)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)教育、思想教育把握不到重點(diǎn)，對于這些方面的缺點(diǎn)，我只能用勤來彌補(bǔ)。
    作為班主任要以自身修養(yǎng)為基礎(chǔ)，通過自己的價(jià)值觀，人品、學(xué)識(shí)、態(tài)度、行為習(xí)慣來潛移默化地感染學(xué)生，并且通過做好班級管理工作，使學(xué)生受到更多的教育。在這個(gè)學(xué)期中，我對班級管理有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不是說只要人天天在就好，還要在人不在時(shí)候，讓班級的紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍和平時(shí)一樣，這樣才算好。對于這點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我加強(qiáng)了班干部的管理和引導(dǎo)，讓他們來管理班級，也達(dá)到了事半功倍的效果。
    并且在這個(gè)學(xué)期，我加強(qiáng)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使班級的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài)更上一個(gè)臺(tái)階。在第一次階段性考試中，我班整體成績與前幾次來看基本不變，但是在200左右的同學(xué)較多，在下階段的工作安排中，我會(huì)鼓勵(lì)這些同學(xué)，加強(qiáng)這批同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指正，一鼓作氣的使他們成績沖到200以內(nèi)，使班級成績上一個(gè)層次。我也鼓勵(lì)班級成績好的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面要起一個(gè)帶頭作用，用班級的學(xué)習(xí)氛圍來帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓班級的學(xué)習(xí)成績?nèi)绨嗉壍捏w育成績一樣出色。
    偏科的現(xiàn)象，大部分學(xué)生幾門成績優(yōu)秀，往往有一門成績拐腿，針對這個(gè)狀況，我和任課老師聯(lián)系，形成結(jié)對子的方式，讓老師在空余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高他們的成績。
    在班級紀(jì)律、衛(wèi)生這塊，班級比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，但比較突出的是部分學(xué)生將mp3等數(shù)碼設(shè)備帶到班級，利用放假時(shí)間通過校訊通平臺(tái)與家長取得聯(lián)系，及時(shí)讓家長配合學(xué)校工作，從每件小事出發(fā)，只有做好每件小事，才不會(huì)出大事。
    對于班級接下來要做的主要事情就是。
    1、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)：分成學(xué)習(xí)方法，答題規(guī)范，答題技巧。
    2、在生活方面：讓學(xué)生對學(xué)習(xí)時(shí)間做的井然有序，注重自己的儀容儀表，注重生活習(xí)慣。
    3、對與自己則要多話點(diǎn)時(shí)間在班級，同時(shí)要向老班主任請教管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的素質(zhì)。
    希望提高上面的幾點(diǎn)讓班級的成績、班級常規(guī)工作更上個(gè)臺(tái)階。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
    二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
    教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
    對于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
    我利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
    四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
    反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
    對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教.
    在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，爭取成為學(xué)科帶頭人，把八中的舞蹈專業(yè)推向一個(gè)新的高度。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來和大家做經(jīng)驗(yàn)交流，真的感到很慚愧!其實(shí)在座的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的能手。我就來說說我在當(dāng)班主任工作時(shí)的點(diǎn)滴感受吧!
    自從當(dāng)教師以來，我快要與低年級的學(xué)生幸福的度過7個(gè)春秋了，幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我體會(huì)到，要當(dāng)好低年級班主任務(wù)必在以下幾方面下功夫。
    一、架起愛橋，感染學(xué)生。
    愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學(xué)生的愛;從本質(zhì)上看，它是教師對黨、對祖國、對人民的愛，我們有職責(zé)把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在教師對學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。
    多年來，我每接手一個(gè)班，首先給孩子們的是愛，是愛的感情，愛的語言，愛的環(huán)境，使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的。
    班主任愛學(xué)生，首先務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對象來看待對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。不管是成績優(yōu)秀的，還是后進(jìn)生，我對他們始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，并巧妙地對他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)群眾中有溫暖、有期望，從而更加熱愛這個(gè)群眾。比如我班的學(xué)生鄒成彬，比較懶散，作業(yè)也很潦草。我主動(dòng)和他談心，詢問學(xué)習(xí)上的困難，拉近彼此的距離。在一次數(shù)學(xué)作業(yè)中，他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮，而且做得全部正確。我在全班的學(xué)生面前表揚(yáng)了他。為他樹立了信心，使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè)，雖然正確率不高，但是字體卻漂亮的多了!
    班主任愛護(hù)班級，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表此刻語言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無比地感動(dòng)，對此我深有體會(huì)：一天，我班的一位學(xué)生王月發(fā)高燒，看了病后要吃藥。我就把沖劑沖好，給她喂藥，噓寒問暖。這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，她每次都很熱情地向我問好，并時(shí)不時(shí)地主動(dòng)幫我拿小黑板、粉筆等，看到我在教室里掃地，就主動(dòng)地拿起掃帚和我一齊掃了起來。這兩件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。低年級的孩子不明白天熱了要脫衣服，天冷了要添衣服，我就隨時(shí)提醒他們，有時(shí)還幫他們穿、脫。我還幫他們梳頭、剪指甲。這樣，孩子們跟我親熱起來了，不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。
    二、細(xì)心扶持，鼓勵(lì)學(xué)生。
    低年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德，都要細(xì)心地扶持，教師對學(xué)生的愛，就是透過熱心地引，細(xì)心地扶持來體現(xiàn)的。
    剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)等，與同學(xué)們天天講，時(shí)時(shí)想，照著做，記在心，并且透過一些搞笑的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練，細(xì)心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外，還個(gè)性要對那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。我班的萬中宏，由于他已經(jīng)讀過一年級，對于許多知識(shí)都已經(jīng)掌握，在他來說此刻的上課沒多大的勁，所以每次上課時(shí)不但自己沒能管住自己，還要影響別人。教育感化他乃當(dāng)務(wù)之急。要讓他感到在新的群眾中再一次讀一年級是一件愉快的事，讓他喜歡班級，喜歡這個(gè)大家庭。于是我更深地去了解他，了解他的個(gè)性與特長，了解他的愛好和才能，了解他的精神世界。并讓他參與群眾的許多活動(dòng)，如：幫忙大家整理課桌椅、為班級打水、幫忙學(xué)習(xí)差的同學(xué)……并適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，漸漸地他變了，上課能帶好頭了，下課能為群眾做事了，他喜歡上了我們這個(gè)大家庭。透過一段時(shí)間的耐心幫忙和扶持，他進(jìn)步很快，成為光榮的少先隊(duì)員。這件事說明，只要我們堅(jiān)持耐心扶持，差生也是能進(jìn)步的。
    三、耐心培養(yǎng)，提高潛力。
    現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選取一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、潛力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手新的班級后，我個(gè)性重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。
    選舉確定班干部前，我先說明了一些班干部的職責(zé)，讓學(xué)生心理有個(gè)數(shù)。個(gè)性是一年級什么都是陌生的，我就觀察1至2個(gè)星期，在預(yù)先選舉比較出色的學(xué)生擔(dān)任班干部的職責(zé)。考察一段時(shí)間后，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及潛力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。，顧昕月，我們班的班長，我了解到該生的職責(zé)心和組織潛力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，在學(xué)生心目中是個(gè)好榜樣，我便決定請她出任班長。潘琦，思維靈活，反應(yīng)迅速，繪畫很好，幼兒園時(shí)曾多次參加鎮(zhèn)書畫賽，我決定讓她當(dāng)宣傳委員。姚丹怡活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;思考到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓聲音洪亮、組織潛力強(qiáng)的沈天成出任體育委員。
    當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。如負(fù)責(zé)紀(jì)律委員蔣蕓蕓，起初對自己的工作好象不太負(fù)責(zé)，只是告訴我誰誰誰不遵守紀(jì)律。我問她：“你有沒有教育管理這些同學(xué)呢?”她都是搖頭，因?yàn)樗袝r(shí)也帶頭違反紀(jì)律了。我并沒有指責(zé)她，而是反復(fù)向她講述作為班干部要想讓同學(xué)折服，自己都處處以身作則，這樣同學(xué)才會(huì)服從你的管理。我讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!
    “春雨潤物細(xì)無聲”，班主任工作是細(xì)碎的、無形的，又是長期的。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學(xué)生。不要期望一蹴而就，不要期望所有學(xué)生都認(rèn)同你，會(huì)有許多學(xué)生偷偷地恨你，騙你，會(huì)有同學(xué)不理解你，會(huì)有同學(xué)與你作對。作班主任工作，尤其是年青教師，要有一顆愛心，一顆童心和十分耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待班級工作。在應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別錯(cuò)綜復(fù)雜的狀況要審時(shí)度勢，做好耐心細(xì)致的思想工作，經(jīng)過多方面的努力，動(dòng)之以情，曉之以理，辛勤的汗水就必須會(huì)澆灌出絢麗芬芳的花朵。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    本學(xué)期，本人擔(dān)任高二級二個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
    作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
    作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
    通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，無暇顧及二個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
    在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
    以民主管理為方式，以保持個(gè)性為核心，以全面發(fā)展為目的不急功近利。這，是我實(shí)施班級管理的“大政方針”。
    民主化管理，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點(diǎn)的。應(yīng)該使集體的每一個(gè)成員都形成這樣的共識(shí)：大家組成集體，集體是大家的。這樣，首先可以形成榮辱與共的凝聚力，并可極大地激發(fā)每一個(gè)成員的參與意識(shí)，群策群力，齊抓共管。班集體形成伊始，班干部是班主任的“委任制”，但在各項(xiàng)活動(dòng)及日常管理中，有意滲透了民主的意識(shí)和作風(fēng)，在此基礎(chǔ)上，月考后對班委會(huì)進(jìn)行了脫胎換骨式的改組，形成了學(xué)生自我治理的模式，然后，班主任將班集體的管理目標(biāo)明確給他們，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性的開展工作，通過一個(gè)時(shí)期的運(yùn)轉(zhuǎn)，成效顯著，僅以收班費(fèi)為例在同學(xué)自我治理小組的建議下，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動(dòng)態(tài)認(rèn)購的方式，效果極好，其他工作也有聲有色。
    很容易扼殺他們的個(gè)性，只能“軋制”出千人一面的庸材。
    有人也許會(huì)說：學(xué)校不是也制定了許多校規(guī)校紀(jì)嗎？不錯(cuò)，不以規(guī)矩，不成方圓，但其核心是校領(lǐng)導(dǎo)大力提倡的“三自”。假如班級體的管理也盲目效仿而無視了那個(gè)核心，則只能使學(xué)生有一種“禁錮”感，“防民之口，甚于防川”。高明的管理方式應(yīng)是因勢利導(dǎo)，而不是湮之堵之。因此，我們采用的是一種模糊的管理方式，即從人格、學(xué)識(shí)兩方面強(qiáng)調(diào)哪些是“不可”的，其余的空間留給學(xué)生，讓他們自己逐漸認(rèn)識(shí)哪些是“可”的，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的目標(biāo)及運(yùn)作方式，對于集體自我評價(jià)而言，不以得了多少面獎(jiǎng)旗或稱號(hào)為外在的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是以這個(gè)集體為我提供了多少有助于形成好的人格和豐富的學(xué)識(shí)為準(zhǔn)則。
    受傳統(tǒng)思維的影響，一些人在衡量一個(gè)集體或集體管理者的成敗時(shí)，往往刻意突出或強(qiáng)調(diào)整齊劃一的“大統(tǒng)一，對于各具特色，百花齊放，則往往視之為“亂”。我們并不喜歡自然界只有單一的顏色，哪怕它原本鮮艷，那么，我們在對待集體，由活生生的人組成的集體上，為何參照了與之大相徑庭的標(biāo)準(zhǔn)呢？鼓勵(lì)或一味地批評，也應(yīng)采取一分為二的態(tài)度，因勢利導(dǎo)，抓住契機(jī)，使獨(dú)生子女學(xué)生的社會(huì)化沿著正確的方向進(jìn)展。
    同時(shí)，班主任還必須勤于和學(xué)生家長溝通，使學(xué)校家庭形成促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的合力，使學(xué)生更快地適應(yīng)社會(huì)的需要。
    現(xiàn)在，教育界已普遍共識(shí)，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，我想從獨(dú)生子女的社會(huì)化入手，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，也應(yīng)該是素質(zhì)教育不可或缺的一個(gè)重要組成部分。由于自己的認(rèn)識(shí)還較淺薄，做法也可能有些幼稚，這里只是提出這一問題，希望教育界同假以時(shí)日，保持個(gè)性，全面發(fā)展。
    總之，過去的一個(gè)學(xué)期是一個(gè)成長較快的學(xué)期，我將會(huì)在今后的工作中本著不驕不燥的作風(fēng)，百尺竿頭，在自己的工作崗位上繼續(xù)努力，使自己盡快的在各方面都有所提高。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    時(shí)光如梭，春天已到，校園的櫻花已開，本周是開學(xué)的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連，突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習(xí)新知識(shí)，也讓我學(xué)到名師們的“精華”來促進(jìn)自己的成長。
    "凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙做好準(zhǔn)備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動(dòng)，教學(xué)過程進(jìn)行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識(shí)，避免聽課時(shí)被動(dòng)、忙亂。我會(huì)在群內(nèi)通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí)：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí)，聽起課來就會(huì)主動(dòng)，課堂筆記就有了重點(diǎn)，對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些。
    一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀，通過視頻會(huì)議及時(shí)查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”，再抽查提問學(xué)生應(yīng)背誦的古詩、課文等，從而了解學(xué)生的掌握情況，督促及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過早讀不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。
    日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時(shí)間，我都會(huì)3分鐘提前提醒孩子：準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具;調(diào)整正確坐姿;準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前安靜等待上課;能根據(jù)講課內(nèi)容，做好課堂筆記，下課后及時(shí)上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后，我會(huì)及時(shí)查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不按時(shí)聽課的孩子及時(shí)和家長溝通，特別關(guān)注家長復(fù)工的學(xué)生進(jìn)行訪問，如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時(shí)上課的情況下，我會(huì)通過大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
    在此同時(shí)，我會(huì)提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容，做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思，總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會(huì)及時(shí)給學(xué)生合理布置作業(yè)，力求作業(yè)少而精，達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的。對于學(xué)生的每日作業(yè)，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改、反饋，對于作業(yè)完成好的學(xué)生，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚(yáng)孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎(jiǎng)狀;對作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)在群內(nèi)發(fā)放“進(jìn)步小標(biāo)兵”電子獎(jiǎng)狀;對作業(yè)沒有按時(shí)完成學(xué)生，我會(huì)及時(shí)和家長溝通，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì);對作業(yè)書寫潦草的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與家長反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書寫。最后，我通過批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況，對錯(cuò)誤較多的字詞或練習(xí)題，我會(huì)語音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時(shí)糾正。
    閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進(jìn)行“好書日日讀”的閱讀打卡，要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來，并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學(xué)生，我會(huì)分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里，給予大力表揚(yáng)。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，我會(huì)通過發(fā)放小紅花等方法，表揚(yáng)每日堅(jiān)持閱讀的學(xué)生，同時(shí)在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”，激勵(lì)全班學(xué)生參加閱讀，積累摘抄，展示自我!
    為了能及時(shí)查漏補(bǔ)缺和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在周六上午進(jìn)行試卷檢測，通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話，在學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成試卷后家長進(jìn)行批改和提交，同時(shí)我會(huì)再次進(jìn)行試卷評改，針對個(gè)別錯(cuò)題及時(shí)聯(lián)系家長給學(xué)生進(jìn)行分析講解。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!在教書育人的道路上，在線上教學(xué)過程中，我會(huì)繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí)，努力成長!
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    一學(xué)期的教學(xué)工作事情完結(jié)了，回首本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)程，有師生配合起勁獲得的結(jié)果，令我快慰，但在教學(xué)工作及其它方面存在的缺乏更令我反思。為了更好地開展下學(xué)期的事情，把班級的門生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面周全進(jìn)展的跨世紀(jì)及格的接棒人，現(xiàn)將本學(xué)期的事情總結(jié)以下：
    一個(gè)人的思維堪稱一個(gè)人的魂魄，而這個(gè)思維、魂魄的構(gòu)成每每就是在孩童時(shí)代構(gòu)成的。為了使每一個(gè)門生都有個(gè)康健的生理素養(yǎng)和明確的進(jìn)修目標(biāo)，我注重與思維品德課相結(jié)合，開展種種有利活動(dòng)，應(yīng)用班會(huì)時(shí)候構(gòu)造，門生當(dāng)真進(jìn)修《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》。應(yīng)用錄象課本教導(dǎo)門生做個(gè)野蠻守紀(jì)律的小學(xué)生。此外我構(gòu)造，門生開展了“三比三看”活動(dòng)，各種活動(dòng)的開展，關(guān)于門生收益非淺，門生的道德素養(yǎng)、規(guī)律觀點(diǎn)都有了顯然的進(jìn)步。
    為了進(jìn)步門生的進(jìn)修熱忱，我在本學(xué)期非常注意從門生的思想上讓其愛學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)其進(jìn)修積極性，為此，我起勁進(jìn)步本身的素養(yǎng)，當(dāng)真研討課本，進(jìn)修教學(xué)工作綱要，課堂上力圖生動(dòng)活躍，同時(shí)加之日常平凡的言傳言教，讓門生樹立起精確的進(jìn)修目的，從而發(fā)生偉大的進(jìn)修能源，進(jìn)步門生的進(jìn)修問題。
    本著素養(yǎng)教導(dǎo)的準(zhǔn)繩，我在本學(xué)期開展了更加厚實(shí)多采的課外活動(dòng)，使門生們的樂趣、喜歡都可以在活動(dòng)中失掉饜足和進(jìn)步。當(dāng)初講故事小組、默讀小組、念書小組的同硯都在活動(dòng)中訓(xùn)練了本身，美滿了自我，從而也從正面調(diào)動(dòng)起了孩子們的進(jìn)修熱忱。
    本學(xué)期我非?？粗亻T生的自我治理事情，充沛應(yīng)用班委會(huì)成員的向?qū)ь^感化，加強(qiáng)了班級的凝聚力和聯(lián)結(jié)向上精神的培植，使班級面孔渙然一欣。
    雙困生的轉(zhuǎn)化事情從來是教導(dǎo)事情的老大難題目。為此，我在這方面做了大量細(xì)膩的事情。對雙困生，我做到了“三心”，即在生活上體貼，再學(xué)習(xí)上耐煩，在師生交往時(shí)誠懇。如我班的張肖同硯從怙恃離異，父親經(jīng)常不在家，他跟六十多歲的奶奶在一起，生存很艱苦。進(jìn)修也是以受到了很大的影響，孩子產(chǎn)生了停學(xué)的動(dòng)機(jī)。為此，我在生活上體貼他，不僅為他買換季的衣服和進(jìn)修用品，還在班里組織了為他捐錢的活動(dòng)。同學(xué)們盡了本人最大的起勁為他捐錢。先生和同硯的體貼使他感到了集體的溫暖，從新鼓起了進(jìn)修的帆船。他的進(jìn)修問題有了很大前進(jìn)，成為了學(xué)校的體育尖子生，在、鎮(zhèn)活動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)貌。
    以上是本學(xué)期事情的幾點(diǎn)總結(jié)，在當(dāng)前的教學(xué)工作工作中，我會(huì)加倍起勁，索求出班級事情的新路子，朝著素養(yǎng)教導(dǎo)的更高目的奮進(jìn)。
    “有一種文，讓你向往，讓你遙想，讓你永久難忘?！边@是我作為班主任，在開學(xué)初安置課堂時(shí)給我班門生的題辭，意在經(jīng)由過程課外瀏覽，尤其是古詩文的誦讀，對門生起到陶冶品德，養(yǎng)成習(xí)性，進(jìn)步人文素質(zhì)的感化。
    本學(xué)期，我們班除了實(shí)現(xiàn)學(xué)校安置的慣例事情外，力圖在堅(jiān)持原有的好習(xí)慣——天天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上，有所打破：連系新課程對小學(xué)生古詩詞進(jìn)修的請求（小學(xué)生必備古詩詞70首）,重點(diǎn)對門生舉行誦讀和人文素質(zhì)的培植。
    1.重課外瀏覽，營建書香班級
    中心電視臺(tái)主持人白巖松說過：他的勝利竅門便是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)慣例性回家功課，除了此中考核與期末測驗(yàn)階段外，我請求門生們?nèi)粘Ｆ椒病白x好書，好念書”?！吧倏措娨暥嗫磿?，天天念書半小時(shí)”，而且屢次在家長會(huì)上請求家長天天聆聽并做好署名事情，以確保在時(shí)候數(shù)目上培植門生的瀏覽習(xí)性。在校，咱們定于每周五為課外書互換日，請求門生自動(dòng)與同硯互換并作好掛號(hào)事情。為了周全懂得門生在家的課外瀏覽情形，增強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，學(xué)期期中，我對全班同硯的瀏覽情形進(jìn)行了一次問卷考察。在普遍聽取家長看法的基礎(chǔ)上，學(xué)期完結(jié)前夜，咱們還進(jìn)行了一次班級念書交流會(huì)。
    2.重抓古詩文瀏覽，塑造“詩路花雨”
    詩詞。
    課外瀏覽有助于開辟智力，增進(jìn)見地，加強(qiáng)自負(fù)。蘇霍姆林斯基說過：“30年的教訓(xùn)使我篤信，門生的智力進(jìn)展取決于精良的瀏覽才能?！闭n外瀏覽有助于積存言語。課外瀏覽還能夠熏陶情操，培植門生精良的道德質(zhì)量和健全的品德。新課標(biāo)指出：“使門生意識(shí)中華文明的豐富廣博，吸取民族文明及聰明?！薄皩W(xué)會(huì)應(yīng)用多種瀏覽要領(lǐng)。”“遭到崇高情操和意見意義的陶冶，進(jìn)展本性，厚實(shí)本人的精神天下。”要塑造門生真摯、兇惡、美妙的心靈，課外瀏覽是一條首要路子?！白x一本好書，就是在和一個(gè)崇高的人發(fā)言。”好的課外書富含崇高的人文精神，很輕易使門生發(fā)生共識(shí)，從而蕩漾起升華品德的內(nèi)涵愿望，達(dá)到精良的教導(dǎo)結(jié)果。
    本學(xué)期，我們班除了實(shí)現(xiàn)學(xué)校安置的慣例事情外，力圖在堅(jiān)持原有的好習(xí)慣——天天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上，有所打破：連系新課程對小學(xué)生古詩詞進(jìn)修的請求(小學(xué)生必備古詩詞70首),重點(diǎn)對門生舉行誦讀和人文素質(zhì)的培植。
    重課外瀏覽，營建書香班級
    中心電視臺(tái)主持人白巖松說過：他的勝利竅門便是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)慣例性回家功課，除了此中考核與期末測驗(yàn)階段外，我請求門生們?nèi)粘Ｆ椒病白x好書，好念書”?！吧倏措娨暥嗫磿焯炷顣胄r(shí)”，而且屢次在家長會(huì)上請求家長天天聆聽并做好署名事情，以確保在時(shí)候數(shù)目上培植門生的瀏覽習(xí)性。在校，咱們定于每周五為課外書互換日，請求門生自動(dòng)與同硯互換并作好掛號(hào)事情。為了周全懂得門生在家的課外瀏覽情形，增強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，學(xué)期期中，我對全班同硯的瀏覽情形進(jìn)行了一次問卷考察。在普遍聽取家長看法的基礎(chǔ)上，學(xué)期完結(jié)前夜，咱們還進(jìn)行了一次班級念書交流會(huì)。
    “詩路花雨”是我班本學(xué)年課外瀏覽的一個(gè)久遠(yuǎn)規(guī)劃。為了營建進(jìn)修的空氣，在開學(xué)初安置課堂時(shí)，除了慣例的“新聞欄”、“警示欄”、“進(jìn)修場地”等，咱們重點(diǎn)設(shè)想了“詩路花語”，分三個(gè)板塊：一欄是古詩詞進(jìn)修欄，伴隨著“逐日一詩”的進(jìn)修，實(shí)時(shí)展示在“詩路花語”中。一欄是記載同學(xué)們對古詩詞的進(jìn)修、背誦、積存進(jìn)程的。另外一欄準(zhǔn)備著往后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。每門生自學(xué)古詩文一篇，局限參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)懂，學(xué)透，而后天天應(yīng)用約10分鐘的時(shí)候，將這古詩文在全班教學(xué)工作，按學(xué)號(hào)輪番預(yù)備與教學(xué)工作。輪到教學(xué)工作的同硯，事先要匯集材料，將古詩文的后臺(tái)，譯文，作者等作細(xì)致說明注解。在教學(xué)過程當(dāng)中，門生和先生還能夠針對教學(xué)工作內(nèi)容發(fā)問質(zhì)疑，最初誦讀，直至背出為止。一學(xué)期來，咱們曾經(jīng)進(jìn)修了51篇，全班45位門生xxxx有36位已超前背完70首古詩詞。
    課外瀏覽有助于開辟智力，增進(jìn)見地，加強(qiáng)自負(fù)。蘇霍姆林斯基說過：“30年的教訓(xùn)使我篤信，門生的智力進(jìn)展取決于精良的瀏覽才能?！闭n外瀏覽有助于積存言語。課外瀏覽還能夠熏陶情操，培植門生精良的道德質(zhì)量和健全的品德。新課標(biāo)指出：“使門生意識(shí)中華文明的豐富廣博，吸取民族文明及聰明。”“學(xué)會(huì)應(yīng)用多種瀏覽要領(lǐng)。”“遭到崇高情操和意見意義的陶冶，進(jìn)展本性，厚實(shí)本人的精神天下。”要塑造門生真摯、兇惡、美妙的心靈，課外瀏覽是一條首要路子?！白x一本好書，就是在和一個(gè)崇高的人發(fā)言?！焙玫恼n外書富含崇高的人文精神，很輕易使門生發(fā)生共識(shí)，從而蕩漾起升華品德的內(nèi)涵愿望，達(dá)到精良的教導(dǎo)結(jié)果。
    以上便是我本學(xué)期的班級事情總結(jié)，在往后的教學(xué)工作生活生計(jì)中，我會(huì)連續(xù)研討，讓門生合意，讓家長釋懷。
    本學(xué)期，我們班除了實(shí)現(xiàn)學(xué)校安置的慣例事情外，力圖在堅(jiān)持原有的好習(xí)慣——天天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上，有所打破：連系新課程對小學(xué)生古詩詞進(jìn)修的請求(小學(xué)生必備古詩詞70首),重點(diǎn)對門生舉行誦讀和人文素質(zhì)的培植。
    中心電視臺(tái)主持人白巖松說過：他的勝利竅門便是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)慣例性回家功課，除了此中考核與期末測驗(yàn)階段外，我請求門生們?nèi)粘Ｆ椒病白x好書，好念書”?！吧倏措娨暥嗫磿?，天天念書半小時(shí)”，而且屢次在家長會(huì)上請求家長天天聆聽并做好署名事情，以確保在時(shí)候數(shù)目上培植門生的瀏覽習(xí)性。在校，咱們定于每周五為課外書互換日，請求門生自動(dòng)與同硯互換并作好掛號(hào)事情。為了周全懂得門生在家的課外瀏覽情形，增強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，學(xué)期期中，我對全班同硯的瀏覽情形進(jìn)行了一次問卷考察。在普遍聽取家長看法的基礎(chǔ)上，學(xué)期完結(jié)前夜，咱們還進(jìn)行了一次班級念書交流會(huì)。
    “詩路花雨”是我班本學(xué)年課外瀏覽的一個(gè)久遠(yuǎn)規(guī)劃。為了營建進(jìn)修的空氣，在開學(xué)初安置課堂時(shí)，除了慣例的“新聞欄”、“警示欄”、“進(jìn)修場地”等，咱們重點(diǎn)設(shè)想了“詩路花語”，分三個(gè)板塊：一欄是古詩詞進(jìn)修欄，伴隨著“逐日一詩”的進(jìn)修，實(shí)時(shí)展示在“詩路花語”中。一欄是記載同學(xué)們對古詩詞的進(jìn)修、背誦積存進(jìn)程另外一準(zhǔn)備往后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品門生自學(xué)古詩文一篇局限參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)懂而后天天應(yīng)用約10分鐘時(shí)候，將這古詩文在全班教學(xué)工作，按學(xué)號(hào)輪番預(yù)備教學(xué)工作。輪到教學(xué)工作同硯，事先要匯集材料，將古詩文后臺(tái)，譯文，作者細(xì)致說明注解。在教過程當(dāng)中，門生先生能夠針對教學(xué)工作內(nèi)容發(fā)問質(zhì)疑最初誦讀，直至背出為止。一學(xué)期咱們曾經(jīng)進(jìn)修了51篇，全班45位門生中共有36位已超前背完70首古詩詞。
    課外瀏覽有助于開辟智力增進(jìn)見地加強(qiáng)自負(fù)。蘇霍姆林斯基說過：“30年教訓(xùn)篤信門生的智力進(jìn)展取決于精良瀏覽才能?！闭n外瀏覽有助于積存言語。課外瀏覽能夠熏陶情操培植門生精良的道德質(zhì)量和健全品德。新課標(biāo)指出門生意識(shí)中華文明豐富廣博吸取民族文明聰明?！薄皩W(xué)會(huì)應(yīng)用多種瀏覽要領(lǐng)遭到崇高情操意見意義陶冶進(jìn)展本性厚實(shí)本人精神天下?！币茉扉T生真摯兇惡美妙的心靈，課外瀏覽是一條首要路子。“讀一本好書，就是在和一個(gè)崇高的人發(fā)言。”好的課外書富含崇高的人文精神輕易門生發(fā)生共識(shí)，從而蕩漾起升華品德內(nèi)涵愿望，達(dá)到精良教導(dǎo)結(jié)果。
    以上便是我本學(xué)期的班級事情總結(jié)往后教學(xué)工作生活生計(jì)中，我會(huì)連續(xù)研討門生合意，讓家長釋懷。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間__—__學(xué)年已經(jīng)逝去，在夏天到來時(shí)我和冶金技術(shù)081班的同窗們在一起走過了大二的美好時(shí)光。回首這學(xué)年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
    回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當(dāng)然也存在一些不足;為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開展。
    一、精簡的崗位組合。
    根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡，這一屆班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
    二、有特色的班級建設(shè)。
    為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
    班級考勤制度：由文明督導(dǎo)崗嚴(yán)格執(zhí)行和核對;所以總的來說我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
    我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
    班級學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)習(xí)交流崗還會(huì)通過各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。
    我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力，如：為使班會(huì)變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié);為解決春游選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等;同時(shí)，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。
    三、青春紀(jì)念冊。
    我們班組織了一次芒碭山一日活動(dòng)。這是我們班委、團(tuán)委精心策劃的，為的是能在大學(xué)四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀(jì)念冊。我們班大部分同學(xué)都參與了這次秋游活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營等。通過游玩，增進(jìn)了我們的互信，使我們更加團(tuán)結(jié)了。相信我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得野炊時(shí)煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會(huì)、娛樂活動(dòng)、真心話大冒險(xiǎn)等。這是我們共同的寶貴的記憶。
    我們班參加了校運(yùn)會(huì)。在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班委為準(zhǔn)備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)體現(xiàn)了我們班同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學(xué)的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時(shí)展現(xiàn)的班級風(fēng)貌……一個(gè)個(gè)感人的瞬間寫進(jìn)了青春紀(jì)念冊。我們班建立了班級博客，把精彩瞬間寫進(jìn)了照片，作為永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的驕傲。根據(jù)計(jì)劃，我們這學(xué)期考完試后還有年末聚餐等。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是很熱愛我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們在一起的時(shí)間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀(jì)念冊。這就是我們冶金技術(shù)081班。
    總的來說，我們班委這學(xué)期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)參與活動(dòng)的積極性增加。我們班委始終是為同學(xué)們服務(wù)的?，F(xiàn)在，我們?nèi)嗉w去河南科源電子鋁箔公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽(yù)，在此，我作為班級中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會(huì)加倍珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋母校和社會(huì)。
    班級教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，一年級數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記，并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
    作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動(dòng)批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
    雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個(gè)別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。
    停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!線上教學(xué)工作總結(jié)3一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時(shí)候，教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們有了頭緒。
    在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個(gè)年級、教研組也紛紛召開會(huì)議，認(rèn)真對如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。
    “停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
    通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，在開始直播之前我們進(jìn)行了線上測試，確保孩子能夠順利收看。直播的優(yōu)點(diǎn)在于：可以通過互動(dòng)區(qū)域和學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的互動(dòng)，便于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。一開始用手機(jī)發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機(jī)直播，畫面晃動(dòng)厲害，非常影響聽課效果。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我改為使用釘釘直播課進(jìn)行線上教學(xué)，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
    3.選擇“屏幕分享”模式，將釘釘最小化，打開桌面上保存的ppt，點(diǎn)擊放映，就可以授課了;4.在講課的過程中，老師要注意關(guān)注互動(dòng)區(qū)域，學(xué)生如果有疑問，老師要適時(shí)進(jìn)行答疑講解，及時(shí)和學(xué)生互動(dòng);5.課程結(jié)束，鼠標(biāo)移動(dòng)到電腦上方，就會(huì)出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時(shí)的一排圖標(biāo)，點(diǎn)擊“結(jié)束直播”，直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時(shí)選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機(jī)觀看直播的.打開方式略有不同：手機(jī)觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“…”圖標(biāo)，點(diǎn)“直播回放”，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時(shí)，要點(diǎn)擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo)，選擇自己需要的視頻進(jìn)行回放。線上發(fā)起直播還可以進(jìn)行多群聯(lián)播，這也意味著一個(gè)老師授課，同年級的所有班級學(xué)生可以同時(shí)聽課，其他老師則可以參與學(xué)生的互動(dòng)。這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。
    線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。