總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自身的成長(zhǎng)提供改進(jìn)的方向。選擇清晰簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的們：
    大家下午好!
    我是來(lái)自x級(jí)國(guó)際貿(mào)易系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四班的x，很榮幸能作為x青年政治學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系20屆的畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、幫助的老師們致以衷心的感謝，感謝你們這三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)。同時(shí)，也向在座的各位同學(xué)表示忠心的祝賀和誠(chéng)摯的祝福。
    今天，我們畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要和母校話別，心中的不舍之情油然而生。有人說(shuō)，歲月是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，一千多頁(yè)承載著我們太多的回憶。08年9月，我們從全省各地而來(lái)，期待著夢(mèng)想在這實(shí)現(xiàn)，期待燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩。其實(shí)了解一個(gè)地方并愛(ài)上這個(gè)地方，過(guò)程并不漫長(zhǎng)。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫，到最后恍然驚覺(jué)對(duì)這片土地愛(ài)的深沉的時(shí)候，我們卻不得不告別了。你我一定記得初到國(guó)貿(mào)時(shí)幫助我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐;一定記得學(xué)生會(huì)、社團(tuán)那些忙碌的身影……大學(xué)三年，每個(gè)人都有著自己太多的回憶:回憶教學(xué)樓的教室，那依然有我們戰(zhàn)斗過(guò)的痕跡;回憶宿舍樓下的草地，那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍，仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語(yǔ)。一幕幕場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春與過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的情深義重。三年中，我們了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了彼此信賴。一起走過(guò)的日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望，使得我們獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了希望，我們相互扶持、互相幫助。朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的`氣氛，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信未來(lái)!今天是開(kāi)心的一天，激動(dòng)人心的一天，也是感恩的一天。
    今天站在這，讓我們對(duì)尊敬的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”感謝老師們用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)，授予我們寶貴的知識(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ屛覀儗?duì)親愛(ài)的父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們!”我們是父母的希望，我們的成長(zhǎng)凝聚著父母無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，我們的每一個(gè)成就都是父母的驕傲。讓我們對(duì)身旁的同學(xué)說(shuō)一聲：“朋友，珍重!”一朝同窗，一世朋友，緣分讓我們相聚。三年，我們共同譜寫(xiě)了一段純真的青春回憶，一段年少輕狂的歲月。幾天之后，我們都將離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園，或參加工作，或繼續(xù)升本深造。但不論我們身在何方，我們都不要忘了曾經(jīng)結(jié)下的友情，不要忘了老師的言傳身教，不要忘了我們的夢(mèng)想。讓時(shí)間作證，承載著夢(mèng)想的我們一定會(huì)更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對(duì)未來(lái)!我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
    最后，衷心地祝愿我們的母校永葆青春，桃李天下;祝愿所有的老師身體健康;祝愿畢業(yè)的每一位同學(xué)都能夢(mèng)想成真!
    謝謝大家!
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二
    親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
    首先我真誠(chéng)地祝賀大家，你們是即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生，是我們學(xué)校、老師的驕傲。因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，即將展翅高飛，你們將進(jìn)入人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    同學(xué)們，我有太多的喜悅想與大家一起分享。我來(lái)學(xué)校工作已經(jīng)整整二十個(gè)年頭，見(jiàn)證了碑小的發(fā)展和輝煌，特別是近幾年，學(xué)校風(fēng)貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)、全縣前茅。近三年，我們的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量令人驕傲，曾獲得全縣前6名、16名（共100所學(xué)校）的好成績(jī)。而你們這一屆畢業(yè)班更是我們的驕傲，學(xué)校給你們配備了最優(yōu)秀的老師（三位教研組長(zhǎng)），你們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直穩(wěn)居片區(qū)前茅，班上很多學(xué)生代表學(xué)校參賽，均獲得了非常好的成績(jī)，謝彬玉參加片區(qū)”走復(fù)興路?圓中國(guó)夢(mèng)“獲前三名，?謝欣月同學(xué)撰寫(xiě)的征文將參加市級(jí)評(píng)選。我想說(shuō)：學(xué)校因你們而驕傲。
    作為即將畢業(yè)的'優(yōu)秀畢業(yè)生，我們?cè)撛鯓訕?shù)立碑埡小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？
    “有志不在年高?無(wú)志空長(zhǎng)百歲”，也就是說(shuō)，人生需要理想，它會(huì)催人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。你將會(huì)碌碌無(wú)為，那么在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，你的理想又是什么？（長(zhǎng)遠(yuǎn)的、眼前的）。
    2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫的對(duì)待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)精神飽滿的對(duì)待學(xué)習(xí)（晚睡紀(jì)律、要求），同時(shí)更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入的學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你不努力，就會(huì)被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)代社會(huì)拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭(zhēng)取。
    3、配合好老師，認(rèn)真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的精華，如果上課認(rèn)真聽(tīng)了，就會(huì)收到事半功倍的效果，會(huì)勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是有訓(xùn)練的目的和意義的。
    4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)搞好學(xué)習(xí)的重要保證；成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。（2005年浙江省高考狀元章捷瓊，整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介）。
    人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容。另外，不能拉小團(tuán)體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因?yàn)槟銚炱鸬牟粌H僅是一張紙屑，而是一種美德。
    同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們?cè)趯W(xué)校的言行起著示范作用，我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。
    1、老師?2、父母3、同學(xué)（幫助、為難你的）。
    同學(xué)們，你們的小學(xué)生涯即將結(jié)束，今天，我想對(duì)同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：
    1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，為你們的成長(zhǎng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠(yuǎn)銘記。
    2、希望你們學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
    3、希望你們?cè)诩磳厴I(yè)的日子里，一切以學(xué)習(xí)為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節(jié)課作準(zhǔn)備。
    4、希望記住你們的母校，記住在碑埡小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，我相信：今天學(xué)校因你們而自豪，明天你們將因?qū)W校而自豪。
    最后，我祝福大家開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取考出優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇三
    大家好，非常榮幸能夠在這里和大家面對(duì)面的交流，梳理自己的一些想法。今天圍繞我們青年教師座談會(huì)的主題，我主要談四個(gè)問(wèn)題。
    第一個(gè)是我入校以來(lái)工作的體會(huì)：12年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來(lái)到我院工作。3年的時(shí)間匆匆而逝。從我自身來(lái)講，這3年來(lái)變化還是很大的。初到學(xué)校時(shí)，懷揣著夢(mèng)想與滿腔的激情，總免不了有很多不切實(shí)際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低、怨天尤人。到了現(xiàn)在，我覺(jué)得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題是長(zhǎng)久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，只有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自己，以一個(gè)積極的心態(tài)，從自己做起，學(xué)院的明天才會(huì)更好。三年來(lái)，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(zhǎng)。尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)大會(huì)上，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的.正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開(kāi)的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望，也是大家前進(jìn)的動(dòng)力。我想日后，我們青年教師也會(huì)繼續(xù)做好自己的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。
    第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于青年教師如何盡快成長(zhǎng)為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對(duì)不是一件容易的事情，這是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程，不僅需要長(zhǎng)期扎實(shí)的實(shí)踐、頑強(qiáng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際的思考、充滿個(gè)性的創(chuàng)新，更需要多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因?yàn)殡y就止步不前，我們青年教師要保持進(jìn)取心。只要我們保有對(duì)教育事業(yè)的真心、對(duì)本職工作的熱情、對(duì)學(xué)生的愛(ài)。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)積累、加強(qiáng)反思。終有一日我們能夠成長(zhǎng)、進(jìn)步，成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做項(xiàng)目，因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，我沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，科研水平也很低。多虧有馬院長(zhǎng)、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議，我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問(wèn)、多學(xué)。并肩攜手，一起努力繼續(xù)前行，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，也希望學(xué)院多多幫助和支持。
    第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師全面成長(zhǎng)：我的建議是，希望學(xué)院能夠有組織、有計(jì)劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。因?yàn)閷W(xué)科的不同，有的老師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會(huì)。希望學(xué)院可以幫忙主動(dòng)聯(lián)系、積極爭(zhēng)取。以促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)歷深造方面，也希望學(xué)院能夠爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫助青年教師的全面發(fā)展。
    第四個(gè)問(wèn)題是對(duì)于教輔、行政部門(mén)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門(mén)在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來(lái)執(zhí)行的。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的建議是，學(xué)院應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職責(zé)任務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想建議一下，現(xiàn)在大家都坐班了，建議學(xué)院組織活動(dòng)，豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、排球隊(duì)等團(tuán)隊(duì)。既可以讓教師們發(fā)揮所長(zhǎng)、又可以愉悅身心、還可以凝聚團(tuán)隊(duì)精神，那真真是極好的！
    以上就是我的一些感受和建議，有不妥之處還望大家批評(píng)指正，謝謝大家。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!
    這天，是一個(gè)平凡的日子，它沒(méi)有承載歷史的偉大，也沒(méi)有昭示未來(lái)的輝煌;但這天又是一個(gè)特殊的日子，即將送走小學(xué)時(shí)光的我們，已畢業(yè)生的身份向母校獻(xiàn)禮!
    六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫，六年的成長(zhǎng)，我們邁出堅(jiān)實(shí)的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛(ài)的母校，在這個(gè)菁菁校園，我們度過(guò)了人生最美麗，最值得珍藏的歲月。親愛(ài)的母校，在這如夢(mèng)時(shí)光，您成就和見(jiàn)證了我們每一個(gè)人的快樂(lè)成長(zhǎng)。
    陽(yáng)光明媚的`教室，我們書(shū)生瑯瑯;清脆悅耳的鈴聲，我們珍惜時(shí)光;寬闊平坦的操場(chǎng)，我們身影矯健。還有那些恩師的身影，在樓道間，在教室里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一句諄諄地叮囑，一聲熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?，都給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。
    親愛(ài)的母校，感謝您，社團(tuán)活動(dòng)有聲有色，我們是成長(zhǎng)的主體，個(gè)性張揚(yáng);感謝您，校園節(jié)日豐富多彩，我們是活動(dòng)的主角，生命綻放;感謝您，“兩心一線思維課堂”，我們做學(xué)習(xí)的主人，夢(mèng)想起航!我慶幸，我是二外學(xué)子，我們?cè)诮逃椅幕淖甜B(yǎng)下茁壯成長(zhǎng);我慶幸，我是二外學(xué)子，做具有國(guó)際視野和民族情懷的未來(lái)公民，做具有創(chuàng)新精神和批判意識(shí)的當(dāng)代少年，做具有實(shí)踐潛力和決斷意識(shí)的新型學(xué)子是我們的努力方向。
    親愛(ài)的母校，感謝您，您像慈愛(ài)的母親，用愛(ài)的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴(yán)厲的父親，時(shí)刻教育著我，提醒著我;感謝您用博大的胸懷包容我的悲喜與成長(zhǎng)，用堅(jiān)實(shí)的臂膀接納我滿腔的豪情與躍動(dòng)的童心。(我不是畫(huà)家，不能將您的最美畫(huà)下;我不是歌星，不能唱出您最美的旋律;我不是詩(shī)人，不能將您的恩情盡情贊頌。)六年來(lái)，那些數(shù)不清的，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的亮片，會(huì)永生在我心底閃閃發(fā)光。
    今日離別，來(lái)日方長(zhǎng)，請(qǐng)您相信，我們會(huì)再次回到您面前，唱響我們無(wú)悔的青春。請(qǐng)您相信，今日我們因二外而驕傲，明日二外因我們而自豪!
    最后，我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝敬愛(ài)的老師們工作順利，生活幸福!祝親愛(ài)的母校蒸蒸日上，再鑄輝煌!
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇五
    各位老師：
    你們好！
    今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表教導(dǎo)處作個(gè)中心發(fā)言，然后請(qǐng)各位教師代表就自己任教的科目、班級(jí)管理等，分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)給我們的工作作具體要求。
    首先我代表學(xué)校對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝，今年我剛剛擔(dān)任學(xué)校教育教學(xué)工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今天在座的老師們能對(duì)我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高努力。
    六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力，區(qū)教育局統(tǒng)考。無(wú)疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)課的教學(xué)，也加入到我們六年級(jí)教學(xué)第一線，我身感任務(wù)艱巨。
    一、提出建議和努力的方向。
    1、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心大家認(rèn)為本屆六年級(jí)成績(jī)不好，形勢(shì)窘迫，不盲目樂(lè)觀，這就是憂患意識(shí)的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多，說(shuō)不定比我們還要糟，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法。今天我們?cè)谝黄?，召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì)，我認(rèn)為會(huì)議的目的應(yīng)該是給我們六年級(jí)老師打氣、鼓勁。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績(jī)。
    2、既要有決心，又要有方法有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：
    （1）抓安全。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
    安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，還要講究方法，對(duì)癥下藥。
    要加大"問(wèn)題生"的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛(ài)心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
    2、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線，一所學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。我們只能成功，不能失敗。
    所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
    （1）制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。
    按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
    （2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān)；研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。反對(duì)"滿堂灌"和"滿堂練"，要做到"講""練"結(jié)合，"教""學(xué)"并重，倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。
    （3）不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛(ài)。
    （4）最大限度地利用時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。
    誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
    （5）要強(qiáng)化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。遵行"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個(gè)教學(xué)原則。我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
    3、抓團(tuán)隊(duì)。
    任課老師要齊抓共管。
    各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
    同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。
    老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。4、抓家校。加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)，為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇六
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    你們好!
    我是六(x)班的xx，今天我要為大家演講的題目是《感恩母校，師恩難忘》。
    光陰似箭，日月如梭，再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)哺育我們整整六年的母校了。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我們那種難離母校、難舍恩師、難別同學(xué)的眷戀之情也隨之更加濃烈，更增添了兒女要離開(kāi)母親懷抱的那種悲痛與傷感，那種依依不舍、難舍難分的情感，以及那種無(wú)助孤獨(dú)的辛酸。暮然回首，往事歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，是那樣熟悉，是那樣的親切，又是那樣的溫馨。六年前，我們還是一個(gè)稚氣未脫的'孩子，還不明事理，心中只有初到學(xué)校的新鮮與好奇，學(xué)校的老師、同學(xué)還是那么陌生。我們帶著父母的期盼，帶著對(duì)知識(shí)的迷茫和追求走進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了遨游知識(shí)海洋的旅程。在這六年中，我忘不了您——親愛(ài)的老師!您是一位辛勤的園丁，默默地培育著我們，是我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。您就像一支潔白的蠟燭，燃燒著自已，卻把光明帶給了我們!您就是一位慈祥的母親，無(wú)微不至地關(guān)心、照顧我們。您操碎了心，磨破了嘴，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一切!敬愛(ài)的老師，我們忘不了您那始終如一、不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了您那慈祥、關(guān)愛(ài)、期盼和鼓勵(lì)的目光。
    最后，我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝母校的老師們工作順利、身體健康!祝母校明天更加燦爛輝煌!我的演講完了，謝謝大家!
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇七
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家早上好！
    同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷希望迎來(lái)了新學(xué)期。在這九月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在可愛(ài)的校園中，熟悉的操場(chǎng)上。藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。
    今天，作為六年級(jí)全體畢業(yè)生的代表站在這里，心中感慨萬(wàn)千。當(dāng)五星紅旗伴著雄壯的國(guó)歌又一次升起，時(shí)間老人卻將我們推向小學(xué)畢業(yè)的最后里程。
    回首過(guò)去，我們感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷，用誠(chéng)摯的愛(ài)心包容我們的'無(wú)知與固執(zhí)；感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們放棄無(wú)數(shù)休息的時(shí)間；感動(dòng)于老師們精益求精，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我想在這里深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝福，祝老師們身體健康、桃李滿園！
    在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)w畢業(yè)生有決心做品德高尚的人，自主，自立，自強(qiáng)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，做全校同學(xué)行為操守的榜樣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)母校的深情。當(dāng)揮手告別母校時(shí)，我們身后留下的是一片芳香。
    親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng)；愿你們胸懷夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的前程。
    看，五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，聽(tīng)，畢業(yè)的戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)擂響，一切都已準(zhǔn)備就緒，只等我們上場(chǎng)。來(lái)吧！全體畢業(yè)生們，雄鷹在風(fēng)雨中練就了堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放出撲鼻的芬芳。讓我們?yōu)轷r艷的紅旗添彩，今天，鴛鴦小學(xué)以我為榮，明天，我為鴛鴦小學(xué)爭(zhēng)光！
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    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇八
    敬愛(ài)的老師·親愛(ài)的同學(xué)們：
    今天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公笑得格外燦爛，說(shuō)明太陽(yáng)公公都對(duì)我們的畢業(yè)典禮很感興趣。
    六年小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。就要畢業(yè)了，我心里多多少少有些不舍。發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)，首先要感謝附小這個(gè)充滿無(wú)窮魔力的學(xué)習(xí)殿堂，在這么好的環(huán)境下，使我勤勤懇懇努力學(xué)習(xí);其次是老師，感謝每一位老師尤其是教過(guò)我的老師，你們每一堂課上的生動(dòng)講解，使我聽(tīng)得入神，現(xiàn)在回想起來(lái)仍很享受;接著是同學(xué)們，我們一起演出，一起參加歌詠比賽，一起被老師表?yè)P(yáng)批評(píng)······謝謝你們?cè)谶@六年中陪我度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光;最后，我要感謝我的爸爸媽媽，尤其是我的爸爸。
    我的爸爸是一名普通的工勤人員。他雖然不能像一些家長(zhǎng)那樣每月掙上萬(wàn)元，不能開(kāi)奔馳·寶馬來(lái)接我，但他給我的卻是物質(zhì)給不了的平凡而偉大的愛(ài)。
    每天早上，爸爸都會(huì)早早起來(lái)幫我煮飯，煮好后再叫我起床洗漱吃飯，吃完飯?jiān)俨叫兴臀疑蠈W(xué)。
    前幾天凌晨三點(diǎn)左右“轟隆隆”天空響起一聲巨響，震耳欲聾的雷聲，把我們一家給吵醒了。我媽嚇得抓住我爸的手，我爸卻起身下床來(lái)到我的臥室，看我有沒(méi)有被嚇著，幫我關(guān)好窗戶·蓋好被子。
    這樣的事例還有很多。
    就是生活中的這些小小的事，卻使我感動(dòng)萬(wàn)分，我想，這可能是只有我才能從中體會(huì)到的平凡而偉大的父愛(ài)吧!
    今天是父親節(jié)，我提議：全體同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，向后面的爸爸媽媽代表鞠個(gè)躬：謝謝你們!你們辛苦了!
    謝謝大家!
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇九
    敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    今天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公笑得格外燦爛，說(shuō)明太陽(yáng)公公都對(duì)我們的畢業(yè)典禮很感興趣。
    六年小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。就要畢業(yè)了，我心里多多少少有些不舍。發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)，首先要感謝附小這個(gè)充滿無(wú)窮魔力的學(xué)習(xí)殿堂，在這么好的環(huán)境下，使我勤勤懇懇努力學(xué)習(xí);其次是老師，感謝每一位老師尤其是教過(guò)我的老師，你們每一堂課上的生動(dòng)講解，使我聽(tīng)得入神，現(xiàn)在回想起來(lái)仍很享受;接著是同學(xué)們，我們一起演出，一起參加歌詠比賽，一起被老師表?yè)P(yáng)批評(píng)······謝謝你們?cè)谶@六年中陪我度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光;最后，我要感謝我的爸爸媽媽，尤其是我的爸爸。
    我的爸爸是一名普通的工勤人員。他雖然不能像一些家長(zhǎng)那樣每月掙上萬(wàn)元，不能開(kāi)奔馳·寶馬來(lái)接我，但他給我的卻是物質(zhì)給不了的平凡而偉大的愛(ài)。
    每天早上，爸爸都會(huì)早早起來(lái)幫我煮飯，煮好后再叫我起床洗漱吃飯，吃完飯?jiān)俨叫兴臀疑蠈W(xué)。
    前幾天凌晨三點(diǎn)左右“轟隆隆”天空響起一聲巨響，震耳欲聾的雷聲，把我們一家給吵醒了。我媽嚇得抓住我爸的手，我爸卻起身下床來(lái)到我的.臥室，看我有沒(méi)有被嚇著，幫我關(guān)好窗戶·蓋好被子。
    這樣的事例還有很多。
    就是生活中的這些小小的事，卻使我感動(dòng)萬(wàn)分，我想，這可能是只有我才能從中體會(huì)到的平凡而偉大的父愛(ài)吧!今天是父親節(jié)，我提議：全體同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，向后面的爸爸媽媽代表鞠個(gè)躬：謝謝你們!你們辛苦了!
    謝謝大家!
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十
    同學(xué)們：
    大家好！
    首先祝賀你們，你們是即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生，你們長(zhǎng)大了，你們進(jìn)入了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)也應(yīng)該是人生中極其關(guān)鍵的一步！你們十一二歲的肩上將要承載著別一樣的重任，幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨，稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那么在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)此我今天講三個(gè)關(guān)鍵詞：形象、意志、希望。
    我們的學(xué)校成立于1936年，此時(shí)我想說(shuō)，今后無(wú)論你走到哪里，這兒都將是你的母校。根據(jù)老師們的了解，我們這屆六年級(jí)的畢業(yè)生應(yīng)該是很好的，我希望你們成為最好的一屆畢業(yè)生，為楓香小學(xué)的歷史書(shū)寫(xiě)五彩的一筆。
    六年來(lái)，讓我們一起來(lái)看看老師們你們的評(píng)價(jià)：平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的：
    六一班：語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：
    六二班：
    語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：
    六三班：語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：
    作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們?cè)撛鯓訕?shù)立楓香小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？
    （一）要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
    聞一多先生說(shuō)過(guò)：“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)催人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。
    實(shí)際的學(xué)習(xí)中，理想就是目標(biāo)（短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)）。
    （二）要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，步早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事絕不留到明天。
    2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫的對(duì)待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)精神飽滿的對(duì)待學(xué)習(xí)，同時(shí)更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入的學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你不努力，就會(huì)被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)代社會(huì)拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭(zhēng)取。
    3、配合好老師，認(rèn)真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的精華，如果上課認(rèn)真聽(tīng)了，就會(huì)收到事半功倍的效果，會(huì)勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是有訓(xùn)練的目的和意義的。
    4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)搞好學(xué)習(xí)的重要保證；成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。（20xx年浙江省高考狀元章捷瓊，整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介）。
    （三）要時(shí)刻注重自己的言行。
    有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，油性才能在一起合作學(xué)習(xí)，，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)至不同的`家庭，每一個(gè)都有自己的性格，所以大家要有寬廣的胸懷，既要給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容。另外，不能拉小團(tuán)體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因?yàn)槟銚炱鸬牟粌H僅是一張紙屑，而是一種美德。
    同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們?cè)趯W(xué)校的言行起著示范作用，我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。
    有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子只是一個(gè)馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)的托起一個(gè)箭囊，鄭重的對(duì)兒子說(shuō)：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵人的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他“呼”的一聲拔出寶箭，試圖看過(guò)究竟。驟然間他驚呆了：一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然間坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死在亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么的重要，它可也讓你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，需要你的付出，需要你的堅(jiān)持，相信自己“你能行”。學(xué)習(xí)需要毅力，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)需要勇氣。
    又如有的同學(xué)知道，自己和別的同學(xué)同時(shí)背一篇課文，自己要花較長(zhǎng)的時(shí)間，別人只用較短的時(shí)間，感覺(jué)自己和別的同學(xué)相比有差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可也用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。
    人活著就要有希望，我們成長(zhǎng)在楓香小學(xué)這片土地上，也要有希望。有一篇小說(shuō)叫《最后一片葉子》講了這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)上的葉子，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前不斷下落的樹(shù)葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片樹(shù)葉始終沒(méi)有掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠葉，病人競(jìng)奇跡般的活了下來(lái)。你看看，人生可也沒(méi)有許多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。
    所以，我對(duì)同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：
    1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，為你們的成長(zhǎng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠(yuǎn)銘記。
    2、希望你們學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
    3、希望你們?cè)诩磳厴I(yè)的日子里，一切以學(xué)習(xí)為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節(jié)課作準(zhǔn)備。
    4、希望記住你們的母校，記住在楓香小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    當(dāng)六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的幸福，我們將告別母校。帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出~~小學(xué)的校門(mén)，放飛新的理想和希望。在這里，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向~~小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠(chéng)摯的敬意！
    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年。六年前，我們滿懷著理想和希望邁入~~這片深情的熱土，開(kāi)始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。在這兩千多個(gè)日夜里，我們經(jīng)歷過(guò)歡笑和淚水，我們面對(duì)過(guò)成功和失敗。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因?yàn)槟?，親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)，我們沉浸在知識(shí)的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)；那也是因?yàn)槟?，親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。如今，學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的道一聲：“老師，你們辛苦了！”
    同學(xué)們，在畢業(yè)時(shí)刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作為~~的畢業(yè)生為自豪；明天，~~將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為驕傲！謝謝大家！
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十二
    大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。許多家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，普遍存在著嚴(yán)重的“兩重兩輕”問(wèn)題，即“重智育、輕德育”，“重結(jié)果、輕過(guò)程”等現(xiàn)象。為了讓學(xué)生擁有一個(gè)健康、文明、積極、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的。所以，此次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
    一、介紹學(xué)生整體狀況。
    這群孩子我?guī)Я巳炅?，在這幾年里，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽(tīng)課，積極發(fā)言，按時(shí)完成各科作業(yè)。但也有部分學(xué)生特別懶散，上課不聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成。
    二、介紹畢業(yè)考試的重要性：
    首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)孩子的重要性。
    第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
    第二、畢業(yè)考試關(guān)系著孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
    第三、畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。
    我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
    三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：
    那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
    1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
    2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。
    3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
    4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。
    b平時(shí)有空多陪陪孩子，在旁邊看一看孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
    c參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫(xiě)作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。
    d多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
    e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
    5、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
    對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
    還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
    6、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    四、要重視孩子的心理健康。
    人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流。
    五、瑣碎的小事。
    1、住宿生安全。
    2、作息時(shí)間。
    3、打架斗毆。
    4、上網(wǎng)、qq說(shuō)了很多，孩子在家里，家長(zhǎng)是第一監(jiān)護(hù)人，第一責(zé)任人。來(lái)到學(xué)校里，我們就是他們的責(zé)任人，他們不僅是我的學(xué)生，還是我的孩子。哪一個(gè)都牽動(dòng)著我的心。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
    以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后半年的童年時(shí)光吧！謝謝大家。
    寶山一小高麗2011-4-7。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十三
    各位老師，各位同學(xué)：
    大家好！
    今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
    春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
    六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書(shū)聲聲聲入耳；大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑；大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落；大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水；大家一起送走實(shí)習(xí)老師，流下純真的眼淚；大家一起跳沙坑，濺起無(wú)數(shù)沙粒；大家一起……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)，付出了努力、汗水。
    經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
    我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)！讓我們帶著母校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生！
    我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十四
    座談會(huì)是由訓(xùn)練有素的主持人以非結(jié)構(gòu)化的自然方式對(duì)一小群調(diào)查對(duì)象進(jìn)行的訪談。下面由小編給大家整理六年級(jí)學(xué)生座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家閱讀參考。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
    大家下午好。我這學(xué)期帶六年級(jí)四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這個(gè)班三四年級(jí)我?guī)н^(guò)，五年級(jí)由于支教中斷一年，所以班級(jí)的基本狀況是比較了解的?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下，有不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、學(xué)情分析及措施。
    1、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解，這班的英語(yǔ)優(yōu)秀率與平行班相差不遠(yuǎn)，但是平均分比一班底個(gè)7、8分。這說(shuō)明后進(jìn)生比較多，不及格人數(shù)較多，甚至有十幾二十幾分的情況。
    2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說(shuō)，70個(gè)學(xué)生，每天早上近10人作業(yè)不能按時(shí)交上來(lái)，特別是每周一早?？赡苁橇昙?jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不太積極參與課堂活動(dòng)，無(wú)論是討論探究的問(wèn)題，還是淺而易懂的提問(wèn)，沒(méi)有參與的興趣，舉手發(fā)言的甚少，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面。
    3、家長(zhǎng)配合的力度不夠。總有部分家長(zhǎng)不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進(jìn)行有效的溝通。作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒(méi)有背會(huì)的簽字已背會(huì)等。
    二、措施。
    針對(duì)存在的問(wèn)題初步有以下打算與措施，與大家探討：
    1、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性，參與課堂活動(dòng)的積極性，充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的情景呈現(xiàn)，使學(xué)生善思，樂(lè)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。
    2、作業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫(xiě)句子而改為抄寫(xiě)句子來(lái)降低難度，背不過(guò)的讓其讀熟即可。同時(shí)也要及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)與有錯(cuò)的，未簽字，沒(méi)有完成某一項(xiàng)作業(yè)，沒(méi)有翻譯等存在問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)記錄下來(lái)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)讓其及時(shí)改錯(cuò)。問(wèn)題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過(guò)來(lái)讓科代表督促完成。
    3、扎實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)細(xì)節(jié)。每個(gè)單元的重點(diǎn)句型和四會(huì)詞要多聽(tīng)促記憶，let’stalk多檢查背誦。讓小組長(zhǎng)每天檢查必背的課文一篇作為日常作業(yè)，然后根據(jù)組長(zhǎng)的記錄反饋及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。課前三到五分鐘抽查背誦，讓個(gè)別學(xué)生板書(shū)單詞檢查單詞記憶等。
    4、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效率。對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講的可以單獨(dú)談心了解情況，自空能力差的讓其坐在第一排，老師隨時(shí)監(jiān)督督促提醒起認(rèn)真聽(tīng)講。
    5、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)能力弱的孩子，共同促進(jìn)，并且在這幾組間展開(kāi)競(jìng)賽?？茨且唤M的進(jìn)步最大。給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    6、高年級(jí)學(xué)生也需要鼓勵(lì)，引入什么樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是我目前正在考慮的一個(gè)問(wèn)題，也希望大家給予建議。
    各位校長(zhǎng)，各位老師：
    大家好！今天共聚一堂，來(lái)交流我們做班主任的心得，就我自己而言，對(duì)班主任的工作感觸還是很深的，雖然不是第一次做班主任，但是在工作中還是常常會(huì)感到迷茫，也許真的'教無(wú)定法，人只有在不斷的摸索中才會(huì)不斷完善，我覺(jué)得班級(jí)管理工作，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只要是適合自己班級(jí)的，對(duì)學(xué)生們有幫助的，就是好的。
    如果讓我給自己打分的話，我想是80分吧。我想創(chuàng)建的是和諧、民主、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、溫馨的班集體，我們六（2）班雖然還沒(méi)有完全達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，但是我非常愛(ài)我們這個(gè)集體，學(xué)生們有時(shí)會(huì)調(diào)皮，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)惹我生氣，但他們畢竟是孩子，他們的骨子里是善良的，他們會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候擰成一股繩，會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候給我感動(dòng)，讓我感到這個(gè)集體是多么的溫暖！就像一個(gè)家里，有爭(zhēng)執(zhí)，有不和，有過(guò)笑，有過(guò)淚，但這都會(huì)過(guò)去，他們?nèi)匀粫?huì)相親相愛(ài)。這是我靜下來(lái)思索我班主任的工作時(shí)所感悟到的，平時(shí)我沒(méi)有這樣想。
    可能是因?yàn)榱昙?jí)的課業(yè)重了，我越來(lái)越覺(jué)得我考慮的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，尤其是這學(xué)期以來(lái)，忙著趕課，在班級(jí)管理方面沒(méi)有創(chuàng)新，所以班里的工作沒(méi)有很大的突破。我感到很慚愧，我正在計(jì)劃在最后的兩個(gè)月里如何管理我們的班級(jí)，希望聽(tīng)了大家的發(fā)言后能讓我有所啟發(fā)。說(shuō)了這么多感悟，現(xiàn)在開(kāi)始切入正題。
    我做教師的原則是：課上是嚴(yán)師，課下是朋友。我一直是這樣做的，我的目的是給學(xué)生親近感，讓他們先從喜歡我這個(gè)朋友開(kāi)始，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的課，我覺(jué)得挺好，不過(guò)，本來(lái)應(yīng)該可以更好的，可是我做得不夠完美，因?yàn)橛袝r(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力或者外界的干擾，我就會(huì)迷失自己，忘了是他們的朋友，就非常厲害的給他們?cè)斐闪艘恍毫?，所以他們?duì)我是又愛(ài)又怕，學(xué)生都是這樣評(píng)價(jià)我的，課下的時(shí)候特幽默，就像他們的大姐姐，什么都說(shuō)，但課上發(fā)起脾氣來(lái)，絲毫不講情面，讓人恐懼，我最不想讓學(xué)生怕我，可是他們還是怕我，我覺(jué)得這點(diǎn)不好，我一直希望他們是因?yàn)橄矚g我，而愿意努力，而不是因?yàn)榕挛?，但我沒(méi)有做到這一點(diǎn)，說(shuō)明我還不是一個(gè)好班主任，我所給予他們的愛(ài)還不夠。
    我們班級(jí)管理具體的工作是：
    （１）班干部合理分工，各負(fù)其責(zé)；
    （２）制定自己的班級(jí)管理制度，采用積分制，約束同學(xué)們的行為；
    （３）每周周會(huì)，民主大評(píng)選，比如：課堂活躍星，文明守紀(jì)性等等；
    （４）互幫互助，以優(yōu)帶差；
    （５）建立學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)代替老師管理組員。當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)的東西，我就不再一一介紹了，我想大家應(yīng)該都比我做得更好，各班都有各班的特點(diǎn)，我覺(jué)得真的還有很多不完善的地方，相信聽(tīng)了大家的發(fā)言，一定會(huì)受益匪淺的。最后我還想向各位請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，究竟什么樣的課堂才是最好的課堂？前陣兒我很犯愁，現(xiàn)在因?yàn)樘鞖鉄崃税桑瑢W(xué)們都特別容易犯困，我的課堂上異常沉悶，我很苦惱，就私下找了些同學(xué)了解情況，他們說(shuō)因?yàn)樵谖业恼n上不敢說(shuō)話，有的差生不會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，也不敢說(shuō)話，做小動(dòng)作，在那兒呆呆的，就容易犯困，他們建議我，課上多讓他們放松一些，我試了，果然靈，我是講課時(shí)，不時(shí)給他們說(shuō)些笑話，他們情緒高漲，膽子也大起來(lái)，不再犯困了，發(fā)言積極了，可是這樣的代價(jià)是課堂上顯得有些亂，也許他們并不是在亂，而是討論問(wèn)題，或是爭(zhēng)先搶答，這樣的課堂我們到底要不要支持呢？我觀察了一下，班里特別遵守紀(jì)律的同學(xué)，成績(jī)都不是太好，因?yàn)樗麄兊乃季S不活躍，反而這些愛(ài)說(shuō)的同學(xué)，常常會(huì)口出名句，學(xué)能致用。
    老師們：
    大家好！我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作。我想說(shuō)兩個(gè)方面內(nèi)容。
    一、質(zhì)量。
    一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們六年級(jí)老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任。對(duì)此，我們有了深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)的方法和策略。
    二．管理決定成敗。
    1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任。
    俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。
    要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，并細(xì)化自己的目標(biāo)。每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行提醒、監(jiān)督，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。
    各班要圍繞目標(biāo)開(kāi)展工作，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
    2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
    一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。
    3、思路決定出路。
    畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。
    畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十五
    六年級(jí)的同學(xué)們：
    大家好！
    今天是一個(gè)特殊的日子，你們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
    六年的歲月漫長(zhǎng)卻又短暫，六年的步履踏實(shí)而又匆忙；六年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實(shí)；六年的校園生活既緊張又充滿快樂(lè)。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給你們有數(shù)不盡的歡樂(lè)，時(shí)而也帶給你們煩惱；時(shí)而讓你們充滿力量，使你們積極向上，時(shí)而也給你們挫折，使你們消極失望，但腦際偶爾掠過(guò)的一抹陰影卻始終無(wú)法掩蓋不住你們心空強(qiáng)勁升起的希望太陽(yáng)。
    這六年來(lái)，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下，你們不僅健康成長(zhǎng)了身體，也增長(zhǎng)了智慧。在學(xué)校里，你們不僅了解了中華民族語(yǔ)言文字的博大精深，更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，從開(kāi)始簡(jiǎn)單模仿到學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造，從對(duì)某件事物感興趣到深入鉆研成為特長(zhǎng)能手。這些知識(shí)和技能的基礎(chǔ)必定會(huì)使你們?cè)诮窈蟾唠A段的學(xué)習(xí)中受益。
    今天是一個(gè)難忘的日子，畢業(yè)典禮后，你們即將離開(kāi)母校，離別親愛(ài)的老師。最難忘老師那慈愛(ài)的笑容；最難忘老師那諄諄的教誨；最難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我相信你們將會(huì)在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為和平路小學(xué)增光添彩。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！
    今天是一個(gè)金色的六月，是一個(gè)充滿希望的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，你們就要告別辛勤培育你們的老師，即將離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)新的學(xué)習(xí)征程。
    看著胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上自己天真幸福的笑臉，你們會(huì)情不自禁的發(fā)出你們最強(qiáng)的弦音：深深地感謝和平路小學(xué)。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十六
    敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    在這艷陽(yáng)高照，梨花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在美麗的校園，歡聚在這綠茵茵的操場(chǎng)上。
    從入學(xué)到現(xiàn)在，菁莪園前的那棵梨樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小詩(shī)，記錄著童年的生活，記載著我們的成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我腦中又回想起開(kāi)心活躍的課堂，嚴(yán)肅莊重的掃墓，干勁十足的勞動(dòng)，不甘落后的運(yùn)動(dòng)會(huì)；我耳邊又回想起同學(xué)開(kāi)心的笑聲，滾瓜爛熟的背誦聲，剛勁有力的口號(hào)聲，朗朗動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。
    我記得，三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，得知之前美麗溫柔的語(yǔ)文老師不再教我們了，我還沒(méi)有在失落與傷心中回過(guò)神來(lái)就被您那幽默的語(yǔ)言給呼喚了回來(lái)。您說(shuō)您叫郭峰，大家可以稱呼您為郭老師，您還告訴我們千萬(wàn)不要把郭字寫(xiě)成孰，這樣您就成了孰老師了。同學(xué)們都被您給逗笑了。我也喜歡上了您這位幽默的老師。
    我還記得，五年級(jí)下學(xué)期時(shí)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師嘭的一聲槍響就把我的魂嚇掉了，腳怎么也不聽(tīng)使喚了，一點(diǎn)勁也使不上，老師同學(xué)都在為我加油，使最終我還是在五年級(jí)女子組200米跑步里成了最后一名。那是，我渾身直打寒顫。同學(xué)們給我遞水喝，還給我緩和情緒。從這次的比賽中，我真正體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼，是那么溫暖，那么寶貴。
    我更記得，上個(gè)學(xué)期的一節(jié)課。那天，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《日光曲》的課文。我被點(diǎn)名來(lái)讀課文，我十分有感情，一字不錯(cuò)的讀了一遍，在讀的時(shí)候，郭老師頻頻向我露出滿意的笑容，讓我有了信心。最后還贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
    往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠??！
    敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，對(duì)面的這棵梨樹(shù)依然飄散著醉人的香氣。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去接受新的知識(shí)。
    再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈炷欢ㄒ蛭覀兌鴺s光。
    再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
    再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)！
    我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十七
    今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表教導(dǎo)處作發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑談?wù)劵镜那闆r，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
    首先我代表學(xué)校對(duì)大家的辛勤工作表示感謝，六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上縣教育局統(tǒng)考，全縣交叉監(jiān)考、全縣排名。無(wú)疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，畢業(yè)班的質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以說(shuō)是全校最年輕的，有活力、有精力、更有能力，這為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)提供了保障，希望我團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，共創(chuàng)佳績(jī)。
    一、畢業(yè)班現(xiàn)狀分析。
    本屆畢業(yè)生整體情況好于去年，在鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績(jī)也都位于前列，學(xué)生整體紀(jì)律性較好，沒(méi)有調(diào)皮搗蛋比較難管理的學(xué)生，大部分學(xué)生比較聽(tīng)話，但也有部分學(xué)生比較懶惰，六年級(jí)了作業(yè)還完不成，要求背誦的課文或日積月累老師不追的緊都不背。所以我們既要有信心，又不能盲目樂(lè)觀；既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信念。
    二、面對(duì)現(xiàn)狀，克服困難的方法：
    針對(duì)我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級(jí)的全體老師要做好以下幾個(gè)方面。
    1、抓質(zhì)量。
    （1）制定好科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益，提高課堂效率。（3）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。
    （4）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，影響全體。對(duì)他們要因材施教，比如課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，成立互助學(xué)習(xí)幫扶小組。把學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難消滅在每天的補(bǔ)缺補(bǔ)差中。
    （5）要強(qiáng)化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。練速度，講技巧，練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容。
    2、抓安全。
    要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。特別是六年級(jí)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作要抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流。要加大“問(wèn)題生”的教育，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提。
    3、抓學(xué)風(fēng)，形成良好的班風(fēng)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使絕大多數(shù)學(xué)生都帶著愉快的心情學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    為更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要采取一系列激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。如讓每個(gè)同學(xué)立下考試目標(biāo)，在教室醒目的地方開(kāi)辟評(píng)比欄，利用評(píng)比欄開(kāi)展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng)，“一對(duì)一”對(duì)手挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，從而使班級(jí)形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    4、抓與家長(zhǎng)的交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，找家長(zhǎng)也要常抓不懈，曉之以理，動(dòng)之以情，對(duì)于真是沒(méi)有時(shí)間管的，我們只有多補(bǔ)缺補(bǔ)差。做了總比不做好。（召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)）。
    5、要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。盡可能避免孤軍作戰(zhàn)。有了好點(diǎn)子提出來(lái)，大家共享，將會(huì)取得事半功倍的效果。
    學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)我們的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待，今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。我相信通過(guò)我們不懈的努力，一定能給學(xué)生、給家長(zhǎng)、給學(xué)校，也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十八
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
    大家下午好。我這學(xué)期帶六年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這個(gè)班我是從五年級(jí)開(kāi)始帶的，班級(jí)的基本狀況是比較了解的。現(xiàn)對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下，有不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、學(xué)情分析。
    我們班有39人，女生19人，男生20人。
    1、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解，這個(gè)班的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率每次考試都不算差，但是平均分比別個(gè)班總是低一點(diǎn)。這說(shuō)明后進(jìn)生比較多，大概有十個(gè)左右，不及格人數(shù)也較多，甚至有十幾二十幾分的情況。
    3、缺少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)氛圍差。學(xué)生普遍缺少學(xué)習(xí)的目標(biāo)方向，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。學(xué)困生更是沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣，滿足于現(xiàn)狀。有的學(xué)生很坦率地告訴老師：我根本不想老師給我輔導(dǎo)。還有的學(xué)生認(rèn)為：現(xiàn)在實(shí)行九年義務(wù)教育，我肯定可以進(jìn)初中讀書(shū)的。
    4、少部分的學(xué)生表現(xiàn)出在課堂上心不在焉，整節(jié)課發(fā)呆，聽(tīng)不進(jìn)教師的講課，對(duì)老師的主動(dòng)交流采取回避態(tài)度。
    5、家長(zhǎng)配合的力度不夠?？傆胁糠旨议L(zhǎng)不能按老師的要求檢查輔導(dǎo)孩子的作業(yè)有的時(shí)候孩子的作業(yè)或者是字寫(xiě)得很差的時(shí)候，和家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)也沒(méi)有采取相應(yīng)的措施。都只說(shuō)自己很忙，然后推卸責(zé)任。
    二、今后措施。
    1、教師要注意根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓每一個(gè)有基礎(chǔ)學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)的孩子都跟上學(xué)習(xí)進(jìn)程，保證不在出現(xiàn)新的學(xué)困生。加強(qiáng)中差生的輔導(dǎo)，注意輔導(dǎo)時(shí)間的合理安排。首先要幫助中等生在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。其次，那些基礎(chǔ)差，但還可以聽(tīng)懂現(xiàn)有知識(shí)的學(xué)生，教師要在課堂上給予更多的關(guān)注，課后給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助他們盡快趕上。對(duì)于那些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，教師仍要盡自己的努力，引導(dǎo)他們從最簡(jiǎn)單的內(nèi)容下手，使他們每天都有所收獲。
    2、做好學(xué)生的心理健康教育。教師平時(shí)要洞察學(xué)生心靈，了解他們的所思與所想。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到曉之以理、動(dòng)之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關(guān)系，使他們以良好的心態(tài)面對(duì)升學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。教師要耐心溝通，使家長(zhǎng)明白教育管理的重要性，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教師的工作。
    3、教師及時(shí)檢查和批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)講評(píng)學(xué)生作業(yè)中帶普通性的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，并組織訂正。對(duì)錯(cuò)誤較多學(xué)生的作業(yè)盡量做到面批面改。批改作業(yè)時(shí)，采用鼓勵(lì)的方法，雖然是一個(gè)印章，但也足以讓六年級(jí)學(xué)生感到高興。及時(shí)成立一幫一學(xué)習(xí)小組。排座位時(shí)每個(gè)后進(jìn)生旁邊都安排一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，讓優(yōu)等生做他的小老師，負(fù)責(zé)后進(jìn)生平時(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)和作業(yè)的督促。
    4、教師在完成教學(xué)的同時(shí)，要做好教育工作，善于運(yùn)用一些生動(dòng)有趣的故事、數(shù)學(xué)資料、身邊的事例等，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。另一方面，教師要當(dāng)好學(xué)生的良師益友，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，讓學(xué)生敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，幫助學(xué)生慢慢改掉抄襲作業(yè)的習(xí)慣。抓住后進(jìn)生的“需要點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”、“共鳴點(diǎn)”、“興趣點(diǎn)”來(lái)進(jìn)行優(yōu)化。而且對(duì)優(yōu)等、中等和后進(jìn)生進(jìn)行分層設(shè)計(jì)問(wèn)題、分層練習(xí)、分層評(píng)價(jià)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    三、奮斗目標(biāo)。
    1.在工作中我們充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班的時(shí)間緊任務(wù)重，自我加壓，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)取。
    2.向?qū)W生要學(xué)風(fēng)，向課堂要質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程；側(cè)重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，發(fā)揮龍頭作用，不放棄一個(gè)學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生合格畢業(yè)。
    大家都說(shuō)一份耕耘，一份收獲。我相信通過(guò)我們的努力一定也會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。學(xué)校也非常希望我們的學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
    對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況不容樂(lè)觀。有專家曾說(shuō)：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？就是學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校又不能消除對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：
    1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的行動(dòng)影響著孩子的成長(zhǎng)。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
    2、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
    3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
    孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。曾有一位學(xué)生，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
    4、有愛(ài)無(wú)教終害子。
    各位家長(zhǎng)，種花不能不澆水，但澆水過(guò)多花會(huì)淹死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，這話聽(tīng)起來(lái)有些重，但是很有道理。如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，（奶奶、爺爺、外公、外婆）、（爸爸、媽媽）全都圍著（小孩）轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
    5、重視青春期教育，該引導(dǎo)時(shí)及時(shí)引導(dǎo)。
    我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人稱之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，需要父母為他們精心引導(dǎo)。我們學(xué)校對(duì)孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
    6、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和老師溝通，并且善于溝通。
    家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)老師。很多家長(zhǎng)一提起老師就眉頭一皺，實(shí)際上大都被一些社會(huì)風(fēng)氣所影響，特別是一些學(xué)校的負(fù)面現(xiàn)象，比如有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)提及我給某某老師送了什么禮物等等。事實(shí)上，這些現(xiàn)象的存在，在很大程度上破壞了教育的公平，當(dāng)這些因素被無(wú)限夸大后，以點(diǎn)代面的現(xiàn)象就會(huì)如瘟疫一樣傳染開(kāi)來(lái)，而敬業(yè)愛(ài)崗品德好的老師的形象則被給掩蓋了。
    家長(zhǎng)尊重老師，就必須要肯定老師的辛苦和付出。不僅家長(zhǎng)要這樣做，同時(shí)還要引導(dǎo)孩子多想想老師每天教學(xué)的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師的付出。當(dāng)孩子能體諒老師時(shí)，自然會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種敬畏之感。當(dāng)孩子懂得尊重老師的勞動(dòng)之后，再引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)遵守課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，我想自然會(huì)讓孩子慢慢學(xué)會(huì)如何做人。
    家長(zhǎng)以平等的心態(tài)去面對(duì)老師，必須要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，從為人處事，從自身的胸懷氣質(zhì)，從家庭專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累去不斷完善自己。我想當(dāng)你能夠和老師去針對(duì)自己的孩子表現(xiàn)，以專業(yè)的口吻，以坦率的話語(yǔ)去交流時(shí)，老師肯定會(huì)對(duì)你敬佩有加，因?yàn)槟阋呀?jīng)從能力上超出普通家長(zhǎng)很多。對(duì)于老師而言，也是非常喜歡和有修養(yǎng)懂教育懂孩子心理的家長(zhǎng)交流的，這樣會(huì)更好地針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)去共同教育孩子，把孩子身上存在的不足加以糾正，讓孩子始終處于健康陽(yáng)光的環(huán)境中成長(zhǎng)。
    有些家長(zhǎng)面對(duì)老師時(shí)，經(jīng)常三句離不開(kāi)孩子成績(jī)，或者直接問(wèn)孩子在校聽(tīng)不聽(tīng)話等，這往往會(huì)讓老師很難回答準(zhǔn)確，因?yàn)閱?wèn)的范圍太廣，讓老師抓不住重點(diǎn)。如果用這種方式去了解孩子的在校情況，家長(zhǎng)們基本上都是在做無(wú)用功，也會(huì)讓老師對(duì)家長(zhǎng)無(wú)從關(guān)注。
    細(xì)心的家長(zhǎng)是很容易避免出現(xiàn)上述現(xiàn)象的，往往會(huì)拿出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題來(lái)和老師交流，比如有一位家長(zhǎng)利用放學(xué)接孩子的機(jī)會(huì)，在校門(mén)口和老師做交流。
    家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“老師你辛苦了，忙碌了一天，你肯定很累吧?！崩蠋熉?tīng)到這話肯定心里暖暖的。自然會(huì)面帶微笑。
    這時(shí)家長(zhǎng)可以引入話題了說(shuō)：“老師，我孩子最近在家里學(xué)習(xí)時(shí)總愛(ài)拖拉，我想這種毛病可能也會(huì)帶到班上，你是否發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象呢？”
    如果孩子在校表現(xiàn)正常時(shí)，老師基本是肯定的回答。這時(shí)家長(zhǎng)并不要馬上結(jié)束話題，可以虛心請(qǐng)教一下老師。
    在與老師做溝通之前，家長(zhǎng)們可以做一些預(yù)先心理準(zhǔn)備，比如通過(guò)和孩子的交流，了解一下學(xué)校的近況，有沒(méi)有什么活動(dòng)？同班同學(xué)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么矛盾和糾紛？孩子在班上能否聽(tīng)懂老師講的課？孩子在課上有沒(méi)有大膽的舉手？孩子有沒(méi)有和同桌發(fā)生過(guò)摩擦？同桌表現(xiàn)怎么樣？孩子在班上遵守紀(jì)律情況怎么樣？喜歡不喜歡他的任課老師？等等，通過(guò)親子溝通交流，我想家長(zhǎng)很容易了解孩子在學(xué)校的一些基本情況，通過(guò)對(duì)情況的客觀分析，并不難把握和老師交流的重點(diǎn)，這樣再面對(duì)老師時(shí)，自然就會(huì)讓交流顯得更有針對(duì)性，通過(guò)交流后肯定會(huì)或多或少有一定的收獲。
    家庭教育是一個(gè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的藝術(shù)。我想對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能在與老師溝通方面你會(huì)做的更好，會(huì)對(duì)你孩子的成長(zhǎng)會(huì)有更大的幫助。在這里衷心祝愿每一位家長(zhǎng)都能和老師成為好朋友，彼此互相尊重，讓你的孩子喜歡上自己的老師，讓家長(zhǎng)教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，保證我們的孩子在成長(zhǎng)之路上少走一些彎路。
    以上是我就學(xué)生們的思想品德，生理、心理健康輔導(dǎo)，如何與老師溝通與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二十
    同學(xué)們：
    今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)榇蠹覉A滿畢業(yè)；今天也是個(gè)傷感的日子，因?yàn)閺拇司鸵謩e了。當(dāng)三年后你們中學(xué)畢業(yè)想回來(lái)再看看母校的時(shí)候，可能母校已經(jīng)變成了工廠或者一片農(nóng)田，因?yàn)槲覀凂R北小學(xué)已經(jīng)在撤并之列。母校不能給同學(xué)們留下可資紀(jì)念的校園，但有三句話我想讓你們永遠(yuǎn)記在心中。
    第一句話：讓周圍的人因?yàn)槟愣腋！．厴I(yè)考試的那一天，放學(xué)回家的時(shí)候，我路過(guò)凌民米廠附近，看見(jiàn)路邊有兩位80左右的老人，老漢鋤豆，老太婆坐在手推車上看著。我想老太婆腿腳已經(jīng)不能行走，但坐在手推車上滿頭的白發(fā)卻掩不住滿臉的幸福。這幸福一定來(lái)自于把她帶到田頭的老漢。老漢鋤豆或許為生活所迫，或許為減輕兒女的負(fù)擔(dān)，或許喜歡田頭的勞作，不習(xí)慣于家中閑坐。但老漢沒(méi)把老太婆丟在家里，老太婆也因?yàn)槔蠞h而幸福?？匆?jiàn)這樣的兩位老人，我就想到，同學(xué)們能否讓家人因你而幸福，能否讓同學(xué)因你而幸福。我想到了我們的`班長(zhǎng)，每回都將同學(xué)們的優(yōu)秀作文不厭其煩地貼在教室的墻上，她的辛苦給全班同學(xué)帶來(lái)了幸福。也想起了施林，每回都是他為同學(xué)們換純凈水桶，甚至還為低年級(jí)的學(xué)生換水，他也給同學(xué)們帶來(lái)了幸福。當(dāng)跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)的時(shí)候，請(qǐng)記住，要讓中學(xué)同學(xué)因你而幸福。還請(qǐng)記住，將來(lái)走上社會(huì)，要讓同事因你而幸福，要讓鄰居因你而幸福。
    第二句話：讀書(shū)增加生命的厚度。最近看了一場(chǎng)電影《摔跤少年》，主人公老教練有一句話給我留下了深刻印象。當(dāng)兒子要他看電視時(shí)，他說(shuō)：“電視會(huì)讓人變傻的?！边@話雖然片面，但如果你讀書(shū)的興趣戰(zhàn)勝了電視的吸引，你的生命一定有厚度！我班的趙瑞楠同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作文有思想，有靈氣。后來(lái)有好多同學(xué)向她學(xué)習(xí)，也變得愛(ài)讀書(shū)了，受益匪淺。我曾經(jīng)推薦大家讀三類書(shū)：讀名人傳記幫助自己立志，讀文學(xué)名著陶冶自己的心靈，讀科普書(shū)籍培養(yǎng)創(chuàng)造能力。有位同學(xué)作文中的一句話讓我回味了幾天。他寫(xiě)的是：有空的時(shí)候，我便到書(shū)中去尋找那“黃金屋”。雖然是句風(fēng)趣話，但讓我看出了他讀書(shū)的興趣，有空時(shí)不是玩游戲看電視而是讀書(shū)。我看了非常高興。
    三、做的自己。每個(gè)人的天賦不同，有人喜歡音樂(lè)，有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜愛(ài)文學(xué)，有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。你千萬(wàn)不要拿別人手長(zhǎng)處來(lái)比自己的短處。天生我材必有用。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，把自己發(fā)展得，你就能獲得成功。比如錢(qián)楠楠同學(xué)，他的語(yǔ)文水平原來(lái)并不高，但他努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)好每一篇日記，終于發(fā)現(xiàn)了自己的能力，寫(xiě)出了令人驚喜的作文。這樣的同學(xué)還有很多，再如許天文，他也有著豐富的想象力，只要堅(jiān)持，他也能有很好的發(fā)展。校長(zhǎng)蔡林森的女兒當(dāng)年上初一的時(shí)候，連直徑為1厘米的硬幣周長(zhǎng)是多少都不知道，但她的父親堅(jiān)持讓她自主學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)做的題目，讓她自己把教材看懂，之后再完成這些題目。別的老師看不下去，說(shuō)：“蔡老師，您還是教教她吧?！笨刹汤蠋煵淮饝?yīng)，硬是讓女兒自己看懂再說(shuō)。這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，蔡老師的女兒便從班上的倒數(shù)第一名上升到了二十多名。緊持了三年，考上了縣里的重點(diǎn)高中。又堅(jiān)持了三年考上了重點(diǎn)大學(xué)。因此，每個(gè)同學(xué)只要能夠堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，做的`自己，就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有出息。知識(shí)是學(xué)會(huì)的，是教不會(huì)的，同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)了，暑假中就可以自學(xué)初中的知識(shí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    最后送大家兩個(gè)字：勤與慎。到了新的學(xué)校，要勤奮學(xué)習(xí)，勤奮做事；要慎交友，要交朋友就要交益友，千萬(wàn)不要交損友。
    六年來(lái)，母校給你們帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了希望，當(dāng)然也有遺憾。愿同學(xué)們記住母校老師對(duì)你們的期望，帶著母校的期望走向幸福！也請(qǐng)讓母校將來(lái)因你們的成功而自豪。
    六年級(jí)畢業(yè)座談會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二十一
    敬愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好，我是來(lái)自六1班的薛玉奇，我代表我班女生發(fā)言。
    六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，身為六年級(jí)的我們轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們已經(jīng)結(jié)束了為期6年的學(xué)習(xí)之旅。
    同學(xué)們，我們想在僅僅只有3周的時(shí)間，我們應(yīng)該好好把握這3周，3周時(shí)間足以力挽狂瀾，只要我們珍惜每天的學(xué)習(xí)時(shí)光，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)復(fù)習(xí)舊知的機(jī)會(huì)，回家之后，不放過(guò)每一道不懂的題。就這樣日復(fù)一日，等到3周后，我們一定會(huì)寫(xiě)出最完美的結(jié)尾，最完美的句號(hào)。
    如果開(kāi)頭和正文都是十分優(yōu)秀的，那么這個(gè)結(jié)尾無(wú)論如何也要把它寫(xiě)的光彩奪目，沒(méi)有任何不足之處，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，六年的時(shí)間將白白浪費(fèi)，六年的付出將功虧一就。
    三周過(guò)后，這篇名叫“小學(xué)”的文章將要登在“人生的報(bào)刊”上，你一定不希望報(bào)刊上登著殘缺的文章，所以，一定要走好每一步，千萬(wàn)不要用6年的安逸去換一輩子的勞累。現(xiàn)在雖然很累，但是用3周的時(shí)間去選擇初中，也就是用3周的時(shí)間去決定接下來(lái)的3年怎么過(guò)。這筆賬是不是很劃算？所以，我們一定要讓小學(xué)這篇文章，光鮮亮麗的登在人生的報(bào)刊上，不留任何遺憾。當(dāng)完成了耗時(shí)6年的巨作時(shí)，我們會(huì)休息一個(gè)假期，繼續(xù)去完成接下來(lái)耗時(shí)的文章，雖然這也很耗時(shí)間，但為了自己的一輩子，這辛苦付出了10年也是值得的！