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小學生三國讀書心得篇一
中華文化博大精深，歷史的長河中涌現(xiàn)出大批的文學著作。而我最鐘愛的一本文學作品是羅貫中的《三國演義》。
這是羅貫中根據(jù)陳壽的《三國志》而編寫的七十三需的三國故事。是我國四大名著之一，里面的故事情節(jié)跌宕起伏，振奮人心。起初我最喜愛的人物是關羽關云長，相信大家對此人并不陌生，他就是五虎上將之首，義絕關羽。書中有關他的故事情節(jié)描繪的也是有聲有色，就拿溫酒斬華雄來說。十八路諸侯無一人敢戰(zhàn)華雄，這時關羽挺身而出要求出戰(zhàn)，曹操為其壯酒送行，關于說：“回來再喝也不遲！”不一會兒就提著華雄的頭進了帳。一摸酒壺還是溫熱的，曹操大贊關羽的武藝高強。
還有一件家喻戶曉的事件，那就是過五關斬六將，關羽得知兄長還在人世，義無反顧地帶著嫂夫人離曹。一路上遇到曹軍將領的百般阻撓，然而關羽越戰(zhàn)越勇殺將了過去。最后曹操下令讓關羽與其兄相聚，這才免了傷亡與其兄弟相會。從這可以很明顯的看出關羽義絕沖天。然而在小說的后半部分關羽變得自傲自大以至于失了荊州，身首異處，一代武圣如此下場，讓人不勝唏噓。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展另一位傳奇人物的出場讓我逐漸的喜愛上了他，他就是諸葛亮。劉備三兄弟三次恭請諸葛亮于草廬之中，諸葛亮被其誠意所打動，從此為劉氏江山奔走效勞。與他有關的故事情節(jié)實在太多了，咱們先拿草船借箭一事說起，那是赤壁之戰(zhàn)的一個相關情節(jié)。周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒，利用一次孫劉聯(lián)軍的箭支快用完之際，故意擠兌諸葛亮想要他在10天的時間內交出20萬只箭，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹，并且告訴周瑜不用10天，只需3天足矣。
諸葛亮其實早已暗觀天象知道第三天必定起大霧所以早已想好草船借箭之計，果然第三天起了大霧諸葛亮問周瑜借來幾十艘船只和百余兵丁，鑼鼓齊備并且在船上遍扎草人開到曹營面前擂鼓吶喊明知曹兵在大霧天定不會出戰(zhàn)，只會射箭退敵，果不其然曹操并不出戰(zhàn)，直命曹兵亂箭拒敵在曹兵亂箭之下幾十萬只箭全扎在草人之上遍布船只倆邊，諸葛亮估計箭支早已20萬足夠有余命眾軍士高喊謝曹丞相賜箭，待曹兵知道上當來追時，早已返回江東大營了。
從此事可以看出諸葛亮的聰明才智，諸葛亮對于蜀國的建立功不可沒。劉備死后，諸葛亮盡力輔佐后主劉禪，后又出師北伐，對內又頒布了一系列的法令。使蜀漢出現(xiàn)了興旺之象，然而不幸的是諸葛亮在北伐途中因疾而去客死五丈原。諸葛亮的離世使蜀國元氣大傷，蜀主無能，使蜀國走上了下坡路。
《三國演義》揭示了當時的社會風氣和當時軍閥混戰(zhàn)下的人民的疾苦，人物形象刻畫的栩栩如生，這也是我鐘愛《三國演義》的原因。
小學生三國讀書心得篇二
讀了一書，使我受益匪淺。之一的是我國古代歷史上一部重要的文學名著?？虅澚私?00個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、、等人?！度龂萘x》以魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的，納賢的等等，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹，過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
小學生三國讀書心得篇三
我愛看中國四大名作，其中又最愛看《三國演義》，這幾天來，我把“三國演義”連環(huán)畫冊六十冊，每冊仔仔細細看完了，真是深深有感。
“三國演義”，敘寫東漢末年，天下大亂，吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個個精彩故事。其中，我最喜歡“趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個故事，我認為這兩個故事寫得最為精彩。都真誠詳細描寫出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬曹軍中救出小主公，沖出重圍，將他交給劉備;趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識，從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學習，對國家對人民要忠心?！比龂萘x“中的其它故事，如”赤壁大戰(zhàn)“、”鐵籠山姜維困司馬“，寫出其中有些人的智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。
在吳、蜀、魏，三個國中，我最喜歡的一個國家就是蜀國，雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國，但蜀國人才很多，像智慧過人的臥龍先生(諸葛亮)，有勇有謀的常山趙子龍，智勇雙全的關羽，能打善戰(zhàn)的張飛，無人能敵的馬超。……，而且我現(xiàn)在又生長、生活在當時的蜀國的土地上。
但我討厭戰(zhàn)爭，討厭你打我殺，討厭對立，還好，現(xiàn)在我們國家生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，沒有罪惡的子彈，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我愛我的國家。
我要學習”三國演義“中那些智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神!
小學生三國讀書心得篇四
《三國演義》是我國四大名著之一，從老媽把它帶回的那一刻起，我便對它愛不釋手，讀了它后我深受感觸，也讓我對歷史有了一定的了解，隨即寫下這讀后感。
《三國演義》中有各色各樣的人物：武功高強的關羽、驍勇善戰(zhàn)的呂布、有勇無謀的張飛、足智多謀的諸葛亮、求賢若渴的曹操、愛民如子的劉備、身經(jīng)百戰(zhàn)的趙云……可最令我佩服的還是趙云趙子龍。
劉備說過：子龍一身都是膽也;大鬧長板坡時曹操見趙云以一敵百，面無懼色，反而愈戰(zhàn)愈勇，便下令只許活捉;在大軍的包圍下單槍匹馬救出年幼的阿斗(劉備的兒子)，可見趙云是多么的驍勇善戰(zhàn)，可謂是一代戰(zhàn)神!讀了他的英勇事跡后，我立志一定要為國家作貢獻，讓國家再次出現(xiàn)一代戰(zhàn)神，我一定要做到!
小學生三國讀書心得篇五
今天，我讀了一本書，名叫《小英雄雨來》。
它的作者是管樺。這篇小說的背景是發(fā)生在抗日時期，所以我覺得作者也是在勉勵所有的少年兒童，讓大家都一起反抗日本鬼子，用自己的實際行動來保衛(wèi)祖國媽媽的安寧!這本書主要寫了機智的小雨來和他的伙伴們，一起幫助八路軍對抗日本鬼子的故事。因為都是和我差不多年齡的孩子的故事，所以我剛讀，就被它吸引住了。他們的勇敢、機智、不怕苦和對待日本鬼子的仇恨，給我留下了深刻的印象。
而這其中，給我感觸最深的，則是小雨來把敵人引進地雷區(qū)，又機靈地脫逃的故事。
故事中，小雨來巧妙地同敵人周旋，先是故意地帶敵人繞過“地雷區(qū)”，然后趁敵人放松警惕時，把敵人騙進真的地雷區(qū)，又故意跌入河中，讓敵人放松了警惕。結果，日本鬼子最后被民兵一舉殲滅!
瞧，小雨來是多么機智、勇敢、臨危不懼呀!
想想我自己，實在是太慚愧了：我睡覺的時候，無論看見什么，我都會想像成鬼，使我睡覺經(jīng)常失眠;我看了一些比較可怕的電影、故事都會害怕，夜里他們就似乎又來到了我的枕頭前。小雨來呢?他和我差不多大小，在那草木皆兵的危險年代里，一個小孩子卻敢于同敵人作戰(zhàn)，這勇敢的精神真是十分值得我學習。而且，他們當時學習知識多不容易呀!我們現(xiàn)在坐在干凈又明亮的教室里，能安心地學習到許多的知識，不用像小雨來他們上課那樣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，根本不能有穩(wěn)定的學習環(huán)境。和當時雨來他們的學習條件比起來，我們比他們可要幸福多啦!
同學們，讓我們珍惜這一切，好好學習，長大一起報效祖國吧!
小學生三國讀書心得篇六
最近把《三國演義》重新看了一遍。這次讀的是“得到”推薦毛宗崗批評版，可以學關云長單手持卷。過癮!
碩大的一部著作，每隔3、5回便可另起一部小說，每個人物都能單開一個小傳。劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃忠、曹操、郭嘉、曹丕、司馬懿、孫權、周瑜、陸遜、馬超、鄧艾、姜維……多少風起云涌，多少鐵馬金戈，多少明爭暗斗。雖皆成往事，但依舊蕩氣回腸。毛宗崗在評《三國》時，所以將這段詞放在了卷首“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”粗讀后，些許心得，以文記。
忠義。
整個三國充滿了陰謀陽謀，大體利用了人們之間的信任感。反叛者大體以利害誘之，戰(zhàn)場上也會有各種昨日主將今日敵將的場面。三國里死后顯圣者大概只有關羽和諸葛亮，而二人又是極忠義者，一文一武，寫的好看。其后代也皆為忠義之人，得世人贊嘆。雖戰(zhàn)死，人恒敬之。
不忠義者成百上千，自覺羞愧，人恒羞之。皆不得善終。情義之人惜情義之人，狡詐之人嫉狡詐之人。不可不察。身逢亂世，戰(zhàn)死沙場也是死得其所。背信棄義，隨暫得一時安寧，但也禍之將近。亂世中，忠義當先。
太平盛世，雖無生命之憂。但做人同樣要遵守原則。首當其沖的是正直二字。損人利己者不做，損人損己者不做，利人損己者不做，利人利己者方可做。
情緒。
兵法以攻心為上，為將者受情緒左右，代價不僅僅是自己的性命，而是所帶領的千萬軍官性命，以及守衛(wèi)的百姓性命。嫉妒——這是是人類情緒中最無益于己的情緒之一。周瑜有才，做事掉到與諸葛亮比智慧的怪圈中，反倒喪命與自己的才華中。和那些比我們優(yōu)秀的人相處的一個好方法，就是和他們做朋友。
貪婪——多少人為了榮華富貴，最后家破人亡。貪這個字本身就把人物定在中下層。不貪，反倒算中上人物。凡是不義(靠自己本事獲得的)之財(金錢、名望……)，皆不可取。驕傲——驕兵必敗，幾千年的歷史中，所有以少勝多的例子，大多因為驕傲。切記切記，對手敢站在你面前，一定是有戰(zhàn)勝你的方法，而這個方法，大多在你看不見的地方。驕傲與自信不可混為一談。
交友。
諸葛亮的《出師表》真是字字血淚?！坝H賢臣、遠小人。”六字足以定義交友原則。世上損人利己者多，損人不利己者也多，損人損己者恒有之。大部分人不會看相、不會卜卦，如何評價好壞?這是一道難解的題，僅供參考。
看家庭。百善孝為先，這句話絕對是真理。首先要和父母、兄弟姐妹關系和諧。如果做不到這點，一定要遠離。不是沒可能不是“賢臣”，而是風險太大。一生時間短暫，可能會錯過其他更好的朋友?？催^去?？催@個人的過去做了什么。如果一片空白，那基本上是有不可告人的過去，慎之。如有不仁義之處，遠之。如正直上進，可親之。
看信用。為人做事是否有信用，守時否?守信否?
教育。
整個《三國》讓我特別感慨的地方就是子孫反目，人生莫大悲哀。父輩奮斗一輩子，卻在后輩的你爭我奪中化為烏有。子女不賢，努力白費。弟子規(guī)開篇：“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文?！鼻f別把教育本末倒置，首學文，次做人。孩子在成人前首要學的是做人，做人在正道上了，做事做學問自然水到渠成。
小學生三國讀書心得篇七
我是一個科普迷，一看到《地心游記》這樣的科幻小說，我就愛不釋手地細細品讀起來。
《地心游記》被譽為“科學時代的預言家”凡爾納著名的科幻小說。《地心游記》主要講述了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀冰島學者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向導漢斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們經(jīng)過三個月的旅行，好幾次險些失去了寶貴的生命。他們從魚龍的嘴里死里逃生，遭遇到缺水、火山、墜落、迷路等一系列考驗后，最終他們終于排除萬難，找到了阿爾納的痕跡，完成了他們的任務。
這個故事里我最喜歡的是里登布洛克教授，他極具冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它。里登布洛克教授很博學，懂得許多的地理知識。他也很堅持，敢于堅持自己的觀點，永遠追求自己的夢想，為了夢想不怕犧牲自己的生命。李登布洛克教授用自己智慧和頑強的意志克服了一次又一次的困難，就連剛開始很害怕的侄子也被他的意志力給打動了。
我也很喜歡向導漢斯，向導漢斯不愛說話，是一個沉默的人，但他做事沉穩(wěn)、冷靜，腳踏實地做事情。他幫著找到了地熱水，他幫著造木筏、修木筏，他幫著教授、侄子回到了地面，是漢斯幫助里登布洛克教授他們完成了冒險。
地心游記，這是一個很多人想都不敢想的事情，大多數(shù)人認為的荒誕不經(jīng)的事情，里登布洛克教授卻做到了。從里登布洛克教授的身上，我看到了許多科學家們成功的影子，更讓我相信了，不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。
我想，在我的身邊，冒險的應該不多見，但是我要學習里登布洛克教授的堅持不懈、勇于探索的精神，比如對于我不會的，不了解的事情我應該去認真思考，努力研究，要敢于嘗試，要不斷地磨練自己，勇敢接受生活的挑戰(zhàn)。
小學生三國讀書心得篇八
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
——題記。
這個寒假，懷著對悠悠歷史的向往，我翻開了四大名著之一《三國演義》。
《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧!曹操詭計多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛“英雄”而獨愛“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點：一是誤殺呂伯奢一家后說“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點可從史書找反駁，第二點曹操之所以那么做是時事所迫，不得已而為之。而且在董卓進京后群雄都無動于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠實、親民、從不陽奉陰違，這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學習的。
看到曹操的這些品質，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點，甚至連報警都不愿動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會的負面新聞會少之又少。工作中領導提出一個并不完善的方案，拍馬屁、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進諫，那么公司的業(yè)績會是蒸蒸日上。說到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實踐，結果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現(xiàn)代“英雄”?！爸问乐艹迹瑏y世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧!
小學生三國讀書心得篇九
“說曹操曹操到”，其實說的就是曹操用兵之神速。曹操不僅是一位能臣，還是一位軍事奇才。官渡之戰(zhàn)是中國戰(zhàn)爭史上著名的以少勝多，以弱勝強的戰(zhàn)例。曹操之軍事之才在戰(zhàn)役中表現(xiàn)的淋漓盡致。
曹操統(tǒng)一北方最強大的敵人是袁紹。當時，袁紹后方穩(wěn)固，兵精糧足;而曹操處于四戰(zhàn)區(qū)域，兵殘不堪。但是曹操毫不畏懼。面對袁紹大軍的白馬之圍，他親自上陣。用計佯攻，吸引袁軍分兵西向，然后突然調轉方向，打得袁軍措手不及，曹操初戰(zhàn)得勝。在接下來兩個月的持久戰(zhàn)中，曹操處境極為困難。袁軍作高櫓，起土山，挖地道，無所不能。但均被曹操以設投石機，挖掘溝壑等法_。最終決定勝局的戰(zhàn)役是烏巢之戰(zhàn)。袁紹的謀士許攸投降曹操，獻計偷襲。曹操在分析了形勢后，果斷地采納意見，最后打敗袁紹。想想看，許攸可是袁紹的人吶，曹操的膽識和用人，真讓人嘆為觀止?？v觀官渡之戰(zhàn)，曹操雖身處劣勢，但他有膽，有謀，有文，有武，不愧為“非常之人”吶!
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，一本三國演義，一群英雄人物。我獨愛曹操---有道，有義，有治，有度，有德，有膽，有謀，有文，有武。若能如他，我之大事可成也!
小學生三國讀書心得篇十
書是人類的文具盒，裝著知識的圓珠筆；書是人類的藍天，讓迷戀書的人在這知識的藍天里自由自在地遨翔；書更是一顆人類智慧的啟明星，照亮了你我他。
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個讀書的大好日子。
《查理九世》是一本很好的圖書，它寫了一只小狗和一個外號叫“問題多多”的小孩以及dodo隊的其他成員的無數(shù)次冒險經(jīng)歷。
有一段這樣寫道：這時，一輪旭日從海天之間彈跳而出，紅彤彤，閃亮亮，映照在大家的臉上，形成瑰麗明艷的光影。
一群大約10歲的小孩子和一只不起眼的貴族血統(tǒng)狗都能堅持不懈，為何我們10歲以上的人做不到，為何那些10歲以上的人總是半途而廢，為何我們總是堅持不到最后，為何我們人類總是走到一半就倒在了中點線。這些人和那只小狗比起來，就是一個跑在天上，一個倒在地上！俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”堅持到最后的人，即使沒成功，也是快樂的?！巴鲅蜓a牢，為時不晚。”一個人如果發(fā)現(xiàn)了自己的缺點或錯誤，要及時改正，一定要把以前流的汗水補起來。
dodo隊能團結友愛，為何我們不能團結一致？dodo隊為什么那么聰明，是因為他們只有一個念頭：把自己“裝飾”成一位能文能武，身懷絕技的人。為何我們人類不能為了一個目標而去堅持不懈奮斗，去找到自己的路？為何人類不能多讀點課外書，增長點見識？dodo隊能那樣堅持不懈，為何我們不能持之以恒？dodo隊能互相理解，為什么我們不能做到人與人之間的信任。
最后，總結一點：一定要學會堅持，學會好的品質。學會dodo隊全部品質。
一本你喜愛的書就是一位可以和你傾心交談的良師，它能讓你越攀越高。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起傲游知識的海洋，翻越知識的高山最終到達知識的頂峰。
小學生三國讀書心得篇十一
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！痹陂L江岸邊，在神州大地上，在前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢?三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連;雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出;雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的。我從小就看三國，6歲時，一本厚厚的，表面枯燥無味的書擺在了我的書架上，懷著充滿希望的心情翻開了這本書，書中的內容竟一下子吸引了我，我鉆進了這本充滿魔力的書，直到現(xiàn)在，我還在研究三國。
小學生三國讀書心得篇十二
你讀過中國的四大名著之一《三國演義》嗎?它使人受益匪淺，正如此，我愛上了歷史。
早在東漢末年，因為漢靈帝的昏庸無能，許多想稱霸天下的大人物開始出現(xiàn)了，這場長達近百年的大戰(zhàn)拉開了帷幕。
在這本書中，我最崇拜的人物就是諸葛亮。我想他的足智多謀足以讓每一個中國人欽佩。讀完《三國演義》整本書后，我至今還弄不懂諸葛亮為什么會明白還沒有發(fā)生的大事?他又不是神仙。這也許就是諸葛亮的神奇之處吧!他對每一個人的習慣、弱點、性格捉摸得一清二楚。哪一次劉備惹下的婁子不是諸葛亮來收拾?真就應給他頒一個大獎!
他不僅僅聰明過人，還有像海一樣的胸懷。對于張飛的刁難，他并沒有像小人一樣去計較、記恨，而是知輕重的把刁難放下，以大局為重，為劉備辛苦地打江山。
以上便我對《三國演義》的見解和看法，有時間我們互相交流一下心得和體會。
小學生三國讀書心得篇十三
在那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命令他在10天內完成10萬支箭。面對這項不可能完成的任務，孔明自信地回答說，不需要10天或3天就能完成，并立了軍令。魯肅很擔心?？酌饕稽c也不擔心。他讓魯肅給他20艘船，每艘船30人，1000人，并排列在船的兩側。
兩天過去了，第三天四更，諸葛亮突然派人請周瑜，說他一定要一起去拿箭。周瑜懷疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時分，船隊靠近曹軍水寨。孔明命令船只一字排開。士兵們挑鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，以為會有伏擊，于是讓萬余名弓箭手在河邊一字排開，向河中放箭。稻草人上的箭插滿了。諸葛亮立即命令士兵將船轉頭迅速離開。到了營寨，周瑜有點不相信。派人數(shù)了數(shù)草上的箭，確實有十萬多只。從此，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用自己的才智贏得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是為什么我最佩服諸葛亮。
小學生三國讀書心得篇十四
二、劉備。
我認為，先生并不喜歡劉備其人。
在品曹操的章節(jié)當中，先生就有這樣的話：“劉備溜得比兔子還快?！焙笪倪€有同樣的話：“又溜得比兔子還快。”在十三集前言部分有這樣的話：“劉備出道的時候，一無所有，一文不名，只能東奔西走地寄人籬下，反復無常地投靠他人?！弊⒁庠~語：反復無常。但先生還是想盡量客觀地評價劉備的，他引經(jīng)據(jù)典地評說了劉備的英雄之志，英雄之氣，英雄之魂，英雄之義。但貶斥之意總還是不自然地從文字中流出。就十三集中，有這樣的話：“劉備在戰(zhàn)場上每每是落荒而逃，‘先主敗績‘的記錄屢見不鮮?！薄暗鹊剿H眼看見曹操的旗幟，便嚇得掉頭就跑，完全不顧部下死活，哪里像個英雄?”在說到劉備的身份時，先生還多次用到一個詞：“注水豬肉”。在十九集中，作者又這樣評說：“這是一個貓頭鷹式的人物，體面的說法是天下梟雄”。注意，貓頭鷹并不可愛，梟雄也不如“可愛的奸雄”。第二十集“兵臨城下’中，論及劉表托國劉備拒絕一事，先生說：“這事裴松之認為不實，我也認為靠不住?！狈治鲋笥终f：“所以，把劉表的'‘托國’和劉備的‘謙讓’看作‘高風亮節(jié)’，不過腐儒之見?！痹僬摷皠涮优軙r堅持與百姓同走的‘以人為本’之說時，先生又有這樣的話：“正如呂思勉先生所說：‘要做事業(yè)，手下一定要有人’，和道德不道德、仁慈不仁慈沒有關系?！闭f到曹操追上劉備。兩軍相遇后劉的表現(xiàn)時，先生引用了〈三國志〉中的記載，并這樣評論：“可憐的劉豫州，這時不但再也講不得‘以人為本’，就連老婆孩子也顧不上了?！?BR> 可以發(fā)現(xiàn)，先生在劉備身上用了許多貶義詞語，語調常含譏諷之意，在這樣的敘述中，對他英雄身份的認定就顯得很乏力了。
三、孫策。
感覺之中，除曹操外，先生最愛孫策。
寫孫策的文字并不多，主要集中在十八集“江東基業(yè)”。一開始，先生就用“帥哥”一詞稱呼孫策，而后他說：“其實在我看來，孫策比項羽更可愛?！敝螅壬谩慈龂尽抵械脑拋斫榻B孫的種種優(yōu)點，后面又有這樣的評論：“這就真是英雄!不但大氣，而且聰明?！辟澝榔饋砗敛涣呦楦泻凸P墨。再看，“孫策的大氣和聰明使他英氣逼人，充滿人格魅力，也使他和其他英雄惺惺相惜，”然后先生舉證了太史慈的故事，并談到了孫的自信，并說，“自信的人是有魅力的，有魅力的人是有吸引力的，何況孫策還能以誠相待!”然后，先生還說到了孫的軍紀和政治，充分肯定贊美了孫的英雄之氣。先生也談到了他的缺點，但終究是瑕不掩瑜。最后先生還提到了孫是個孝子、佳偶、好兄長和好領導，并都一一舉證。特別是“好領導”這一評說中，先生用了較多筆墨。并說：“這也再次證明，孫策是有政治眼光和政治頭腦的?！?BR> 小學生三國讀書心得篇十五
那袁紹呢?我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄!
那關羽又何妨?他作為"富貴不能淫，威武不能屈"的義的化身，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情，他千里走單騎，過五關斬六將，終于又回到了劉備的身邊。他，忠于信，忠于義，真可謂是"玉可碎不可損其白，足可破不可毀其節(jié)"!做人就得像這樣，說到做到。因為只有有信用的人才值得人敬重。信用是評價一個人關鍵的所在。要是沒有了信用，那么人生也就沒有了意義……言歸正傳，說實話，關羽也并不是一個十全十美的英雄。最終他的逝世，也是因為驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城，被孫權所殺!
那么，誰，才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權?司馬懿……其實，"金無足赤，人無完人",每個人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動地的大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量。因而，正是在閱讀《三國演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn)，《三國演義》被評為中國四大名著之一，還真是名不虛傳吶!
小學生三國讀書心得篇十六
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我再一次翻開四大名著之一的《三國演義》，它的卷首語又一次在我的耳邊回蕩?！度龂萘x》是由一個個扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯(lián)起來的，講述了蜀、魏、吳三國發(fā)生的一系列斗爭。其中讓我印象最深的要數(shù)“馬謖大意失街亭”了。
“馬謖大意失街亭”講了魏軍率兵20萬攻打祁山，當時街亭是漢中的咽喉，關系重大。馬謖主動要求前去把守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才同意，并讓王平協(xié)助。諸葛亮相信馬謖熟讀軍書，可以守好街亭?？蓻]有想到，馬謖只會紙上談兵，死板地按照兵書上的做，不聽王平的勸告，在山上扎營，結果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒。諸葛亮得到消息后，非常難過，怪自己用人不當。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好迫不得已斬了馬謖。
這個故事我百看不厭，明白了許多道理：一.馬謖一味地按照兵書上去做，認為“居高臨下，勢如破竹“，而沒有考慮周全，沒有考慮敵軍是否會切斷水源，使自己不戰(zhàn)自亂。我們學習也不能只為了應付考試而去死記硬背，真正能學好的人是能將知識靈活運用到實際生活的，這才是真正學到本事。
二.馬謖失街亭的另一個原因是不聽他人的勸告。馬謖剛愎自用，認為自己熟讀兵書看不起他人。王平已經(jīng)說出了在山上扎營的弊病與在路口扎營的優(yōu)勢，可馬謖卻自以為是，依然上山扎營。我們在生活中一樣，要多聽聽別人的意見，取長補短才能進步。
我在生活中也總是聽不進媽媽的建議，認為她啰嗦，可實踐證明吃虧的總是我自己?？戳诉@個故事更能悟出其中的道理。一個連別人的意見都聽不進去的人，是不可能成功的。三.諸葛亮雖然神機妙算，但人無完人，金無足赤，他也有用錯人的時候。我覺得守街亭這么重要的事情可以讓姜維和趙云擔當。這樣既可以守住街亭，又可以鍛煉姜維盡快了解蜀軍的情況。
《三國演義》這部長達66萬字的名著傾注了作者羅貫中無限的心血，這里的一個個故事傾訴著一個個哲學道理，給了我們許多的啟示，讓我們受益匪淺。我喜歡這部名著，將會一遍遍重讀它，它將伴我一生！
小學生三國讀書心得篇十七
暑假讀書以一周一本書的進度進行，文學作品讀了《森林報》、《八十天環(huán)游地球》、《金銀島》、《西游記》、《湯姆索亞歷險記》、《三國演義》。科普知識書籍讀了《小牛頓科學館》系列讀本，《十萬個為什么》之自然科學和綜合科學類。中國古代神話故事不是很感興趣，沒怎么讀。
文學作品都是注音版，頁數(shù)均為220頁左右，簡譯縮減版對于這個年紀的小孩易讀易懂，閱讀過程中沒有困難和壓力，把閱讀可以作為一件很輕松的事情來做。缺點是經(jīng)典名著內容過于精簡有很多內容缺失。經(jīng)典名著也是值得重復閱讀的，不同年齡的人讀感受也會不同，我準備以后再繼續(xù)購買全譯本給孩子，并鼓勵他日后去看完整版原著，重溫經(jīng)典。孩子讀完故事往往會跟我簡單講述一下，我覺得復雜的故事如《三國演義》這種有復雜情節(jié)的故事孩子的理解能力還是有限的，但是如《湯姆索亞歷險記》這種貼近孩童心理的故事理解得就較好。每天讀書是我的要求，希望有一天也是孩子自己的需要。
科普知識類的書一直是孩子最愛的，主動性較強。他總是問我為什么自己對什么都感興趣？比如宇宙之外是什么？沒有人回答他，他會很郁悶。我告訴他，每個人的知識面都是不同的，媽媽也有許多不懂的知識，也希望他能告訴我。這樣也鼓勵孩子能更加努力的挖掘各類知識。
這個年齡的孩子專注度、主動性不夠，心很容易被其他事情干擾。而且書對每個人的影響力也是不一樣的。不是別人看了這本書很有價值，我的孩子去看就一定有用，一定有同樣的理解和領悟。也許過不了一段時間孩子就會忘記書上看過的內容，但是每天堅持看書這種習慣是必不可少的，是好的延續(xù)。希望堅持下去，開花結果。
小學生三國讀書心得篇十八
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了.
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺.
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法.
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄.
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的.有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況.而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌.
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度.曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇.
小學生三國讀書心得篇一
中華文化博大精深，歷史的長河中涌現(xiàn)出大批的文學著作。而我最鐘愛的一本文學作品是羅貫中的《三國演義》。
這是羅貫中根據(jù)陳壽的《三國志》而編寫的七十三需的三國故事。是我國四大名著之一，里面的故事情節(jié)跌宕起伏，振奮人心。起初我最喜愛的人物是關羽關云長，相信大家對此人并不陌生，他就是五虎上將之首，義絕關羽。書中有關他的故事情節(jié)描繪的也是有聲有色，就拿溫酒斬華雄來說。十八路諸侯無一人敢戰(zhàn)華雄，這時關羽挺身而出要求出戰(zhàn)，曹操為其壯酒送行，關于說：“回來再喝也不遲！”不一會兒就提著華雄的頭進了帳。一摸酒壺還是溫熱的，曹操大贊關羽的武藝高強。
還有一件家喻戶曉的事件，那就是過五關斬六將，關羽得知兄長還在人世，義無反顧地帶著嫂夫人離曹。一路上遇到曹軍將領的百般阻撓，然而關羽越戰(zhàn)越勇殺將了過去。最后曹操下令讓關羽與其兄相聚，這才免了傷亡與其兄弟相會。從這可以很明顯的看出關羽義絕沖天。然而在小說的后半部分關羽變得自傲自大以至于失了荊州，身首異處，一代武圣如此下場，讓人不勝唏噓。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展另一位傳奇人物的出場讓我逐漸的喜愛上了他，他就是諸葛亮。劉備三兄弟三次恭請諸葛亮于草廬之中，諸葛亮被其誠意所打動，從此為劉氏江山奔走效勞。與他有關的故事情節(jié)實在太多了，咱們先拿草船借箭一事說起，那是赤壁之戰(zhàn)的一個相關情節(jié)。周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒，利用一次孫劉聯(lián)軍的箭支快用完之際，故意擠兌諸葛亮想要他在10天的時間內交出20萬只箭，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹，并且告訴周瑜不用10天，只需3天足矣。
諸葛亮其實早已暗觀天象知道第三天必定起大霧所以早已想好草船借箭之計，果然第三天起了大霧諸葛亮問周瑜借來幾十艘船只和百余兵丁，鑼鼓齊備并且在船上遍扎草人開到曹營面前擂鼓吶喊明知曹兵在大霧天定不會出戰(zhàn)，只會射箭退敵，果不其然曹操并不出戰(zhàn)，直命曹兵亂箭拒敵在曹兵亂箭之下幾十萬只箭全扎在草人之上遍布船只倆邊，諸葛亮估計箭支早已20萬足夠有余命眾軍士高喊謝曹丞相賜箭，待曹兵知道上當來追時，早已返回江東大營了。
從此事可以看出諸葛亮的聰明才智，諸葛亮對于蜀國的建立功不可沒。劉備死后，諸葛亮盡力輔佐后主劉禪，后又出師北伐，對內又頒布了一系列的法令。使蜀漢出現(xiàn)了興旺之象，然而不幸的是諸葛亮在北伐途中因疾而去客死五丈原。諸葛亮的離世使蜀國元氣大傷，蜀主無能，使蜀國走上了下坡路。
《三國演義》揭示了當時的社會風氣和當時軍閥混戰(zhàn)下的人民的疾苦，人物形象刻畫的栩栩如生，這也是我鐘愛《三國演義》的原因。
小學生三國讀書心得篇二
讀了一書，使我受益匪淺。之一的是我國古代歷史上一部重要的文學名著?？虅澚私?00個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、、等人?！度龂萘x》以魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的，納賢的等等，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹，過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
小學生三國讀書心得篇三
我愛看中國四大名作，其中又最愛看《三國演義》，這幾天來，我把“三國演義”連環(huán)畫冊六十冊，每冊仔仔細細看完了，真是深深有感。
“三國演義”，敘寫東漢末年，天下大亂，吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個個精彩故事。其中，我最喜歡“趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個故事，我認為這兩個故事寫得最為精彩。都真誠詳細描寫出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬曹軍中救出小主公，沖出重圍，將他交給劉備;趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識，從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學習，對國家對人民要忠心?！比龂萘x“中的其它故事，如”赤壁大戰(zhàn)“、”鐵籠山姜維困司馬“，寫出其中有些人的智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。
在吳、蜀、魏，三個國中，我最喜歡的一個國家就是蜀國，雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國，但蜀國人才很多，像智慧過人的臥龍先生(諸葛亮)，有勇有謀的常山趙子龍，智勇雙全的關羽，能打善戰(zhàn)的張飛，無人能敵的馬超。……，而且我現(xiàn)在又生長、生活在當時的蜀國的土地上。
但我討厭戰(zhàn)爭，討厭你打我殺，討厭對立，還好，現(xiàn)在我們國家生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，沒有罪惡的子彈，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我愛我的國家。
我要學習”三國演義“中那些智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神!
小學生三國讀書心得篇四
《三國演義》是我國四大名著之一，從老媽把它帶回的那一刻起，我便對它愛不釋手，讀了它后我深受感觸，也讓我對歷史有了一定的了解，隨即寫下這讀后感。
《三國演義》中有各色各樣的人物：武功高強的關羽、驍勇善戰(zhàn)的呂布、有勇無謀的張飛、足智多謀的諸葛亮、求賢若渴的曹操、愛民如子的劉備、身經(jīng)百戰(zhàn)的趙云……可最令我佩服的還是趙云趙子龍。
劉備說過：子龍一身都是膽也;大鬧長板坡時曹操見趙云以一敵百，面無懼色，反而愈戰(zhàn)愈勇，便下令只許活捉;在大軍的包圍下單槍匹馬救出年幼的阿斗(劉備的兒子)，可見趙云是多么的驍勇善戰(zhàn)，可謂是一代戰(zhàn)神!讀了他的英勇事跡后，我立志一定要為國家作貢獻，讓國家再次出現(xiàn)一代戰(zhàn)神，我一定要做到!
小學生三國讀書心得篇五
今天，我讀了一本書，名叫《小英雄雨來》。
它的作者是管樺。這篇小說的背景是發(fā)生在抗日時期，所以我覺得作者也是在勉勵所有的少年兒童，讓大家都一起反抗日本鬼子，用自己的實際行動來保衛(wèi)祖國媽媽的安寧!這本書主要寫了機智的小雨來和他的伙伴們，一起幫助八路軍對抗日本鬼子的故事。因為都是和我差不多年齡的孩子的故事，所以我剛讀，就被它吸引住了。他們的勇敢、機智、不怕苦和對待日本鬼子的仇恨，給我留下了深刻的印象。
而這其中，給我感觸最深的，則是小雨來把敵人引進地雷區(qū)，又機靈地脫逃的故事。
故事中，小雨來巧妙地同敵人周旋，先是故意地帶敵人繞過“地雷區(qū)”，然后趁敵人放松警惕時，把敵人騙進真的地雷區(qū)，又故意跌入河中，讓敵人放松了警惕。結果，日本鬼子最后被民兵一舉殲滅!
瞧，小雨來是多么機智、勇敢、臨危不懼呀!
想想我自己，實在是太慚愧了：我睡覺的時候，無論看見什么，我都會想像成鬼，使我睡覺經(jīng)常失眠;我看了一些比較可怕的電影、故事都會害怕，夜里他們就似乎又來到了我的枕頭前。小雨來呢?他和我差不多大小，在那草木皆兵的危險年代里，一個小孩子卻敢于同敵人作戰(zhàn)，這勇敢的精神真是十分值得我學習。而且，他們當時學習知識多不容易呀!我們現(xiàn)在坐在干凈又明亮的教室里，能安心地學習到許多的知識，不用像小雨來他們上課那樣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，根本不能有穩(wěn)定的學習環(huán)境。和當時雨來他們的學習條件比起來，我們比他們可要幸福多啦!
同學們，讓我們珍惜這一切，好好學習，長大一起報效祖國吧!
小學生三國讀書心得篇六
最近把《三國演義》重新看了一遍。這次讀的是“得到”推薦毛宗崗批評版，可以學關云長單手持卷。過癮!
碩大的一部著作，每隔3、5回便可另起一部小說，每個人物都能單開一個小傳。劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃忠、曹操、郭嘉、曹丕、司馬懿、孫權、周瑜、陸遜、馬超、鄧艾、姜維……多少風起云涌，多少鐵馬金戈，多少明爭暗斗。雖皆成往事，但依舊蕩氣回腸。毛宗崗在評《三國》時，所以將這段詞放在了卷首“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”粗讀后，些許心得，以文記。
忠義。
整個三國充滿了陰謀陽謀，大體利用了人們之間的信任感。反叛者大體以利害誘之，戰(zhàn)場上也會有各種昨日主將今日敵將的場面。三國里死后顯圣者大概只有關羽和諸葛亮，而二人又是極忠義者，一文一武，寫的好看。其后代也皆為忠義之人，得世人贊嘆。雖戰(zhàn)死，人恒敬之。
不忠義者成百上千，自覺羞愧，人恒羞之。皆不得善終。情義之人惜情義之人，狡詐之人嫉狡詐之人。不可不察。身逢亂世，戰(zhàn)死沙場也是死得其所。背信棄義，隨暫得一時安寧，但也禍之將近。亂世中，忠義當先。
太平盛世，雖無生命之憂。但做人同樣要遵守原則。首當其沖的是正直二字。損人利己者不做，損人損己者不做，利人損己者不做，利人利己者方可做。
情緒。
兵法以攻心為上，為將者受情緒左右，代價不僅僅是自己的性命，而是所帶領的千萬軍官性命，以及守衛(wèi)的百姓性命。嫉妒——這是是人類情緒中最無益于己的情緒之一。周瑜有才，做事掉到與諸葛亮比智慧的怪圈中，反倒喪命與自己的才華中。和那些比我們優(yōu)秀的人相處的一個好方法，就是和他們做朋友。
貪婪——多少人為了榮華富貴，最后家破人亡。貪這個字本身就把人物定在中下層。不貪，反倒算中上人物。凡是不義(靠自己本事獲得的)之財(金錢、名望……)，皆不可取。驕傲——驕兵必敗，幾千年的歷史中，所有以少勝多的例子，大多因為驕傲。切記切記，對手敢站在你面前，一定是有戰(zhàn)勝你的方法，而這個方法，大多在你看不見的地方。驕傲與自信不可混為一談。
交友。
諸葛亮的《出師表》真是字字血淚?！坝H賢臣、遠小人。”六字足以定義交友原則。世上損人利己者多，損人不利己者也多，損人損己者恒有之。大部分人不會看相、不會卜卦，如何評價好壞?這是一道難解的題，僅供參考。
看家庭。百善孝為先，這句話絕對是真理。首先要和父母、兄弟姐妹關系和諧。如果做不到這點，一定要遠離。不是沒可能不是“賢臣”，而是風險太大。一生時間短暫，可能會錯過其他更好的朋友?？催^去?？催@個人的過去做了什么。如果一片空白，那基本上是有不可告人的過去，慎之。如有不仁義之處，遠之。如正直上進，可親之。
看信用。為人做事是否有信用，守時否?守信否?
教育。
整個《三國》讓我特別感慨的地方就是子孫反目，人生莫大悲哀。父輩奮斗一輩子，卻在后輩的你爭我奪中化為烏有。子女不賢，努力白費。弟子規(guī)開篇：“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文?！鼻f別把教育本末倒置，首學文，次做人。孩子在成人前首要學的是做人，做人在正道上了，做事做學問自然水到渠成。
小學生三國讀書心得篇七
我是一個科普迷，一看到《地心游記》這樣的科幻小說，我就愛不釋手地細細品讀起來。
《地心游記》被譽為“科學時代的預言家”凡爾納著名的科幻小說。《地心游記》主要講述了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀冰島學者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向導漢斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們經(jīng)過三個月的旅行，好幾次險些失去了寶貴的生命。他們從魚龍的嘴里死里逃生，遭遇到缺水、火山、墜落、迷路等一系列考驗后，最終他們終于排除萬難，找到了阿爾納的痕跡，完成了他們的任務。
這個故事里我最喜歡的是里登布洛克教授，他極具冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它。里登布洛克教授很博學，懂得許多的地理知識。他也很堅持，敢于堅持自己的觀點，永遠追求自己的夢想，為了夢想不怕犧牲自己的生命。李登布洛克教授用自己智慧和頑強的意志克服了一次又一次的困難，就連剛開始很害怕的侄子也被他的意志力給打動了。
我也很喜歡向導漢斯，向導漢斯不愛說話，是一個沉默的人，但他做事沉穩(wěn)、冷靜，腳踏實地做事情。他幫著找到了地熱水，他幫著造木筏、修木筏，他幫著教授、侄子回到了地面，是漢斯幫助里登布洛克教授他們完成了冒險。
地心游記，這是一個很多人想都不敢想的事情，大多數(shù)人認為的荒誕不經(jīng)的事情，里登布洛克教授卻做到了。從里登布洛克教授的身上，我看到了許多科學家們成功的影子，更讓我相信了，不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。
我想，在我的身邊，冒險的應該不多見，但是我要學習里登布洛克教授的堅持不懈、勇于探索的精神，比如對于我不會的，不了解的事情我應該去認真思考，努力研究，要敢于嘗試，要不斷地磨練自己，勇敢接受生活的挑戰(zhàn)。
小學生三國讀書心得篇八
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
——題記。
這個寒假，懷著對悠悠歷史的向往，我翻開了四大名著之一《三國演義》。
《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧!曹操詭計多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛“英雄”而獨愛“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點：一是誤殺呂伯奢一家后說“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點可從史書找反駁，第二點曹操之所以那么做是時事所迫，不得已而為之。而且在董卓進京后群雄都無動于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠實、親民、從不陽奉陰違，這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學習的。
看到曹操的這些品質，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點，甚至連報警都不愿動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會的負面新聞會少之又少。工作中領導提出一個并不完善的方案，拍馬屁、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進諫，那么公司的業(yè)績會是蒸蒸日上。說到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實踐，結果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現(xiàn)代“英雄”?！爸问乐艹迹瑏y世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧!
小學生三國讀書心得篇九
“說曹操曹操到”，其實說的就是曹操用兵之神速。曹操不僅是一位能臣，還是一位軍事奇才。官渡之戰(zhàn)是中國戰(zhàn)爭史上著名的以少勝多，以弱勝強的戰(zhàn)例。曹操之軍事之才在戰(zhàn)役中表現(xiàn)的淋漓盡致。
曹操統(tǒng)一北方最強大的敵人是袁紹。當時，袁紹后方穩(wěn)固，兵精糧足;而曹操處于四戰(zhàn)區(qū)域，兵殘不堪。但是曹操毫不畏懼。面對袁紹大軍的白馬之圍，他親自上陣。用計佯攻，吸引袁軍分兵西向，然后突然調轉方向，打得袁軍措手不及，曹操初戰(zhàn)得勝。在接下來兩個月的持久戰(zhàn)中，曹操處境極為困難。袁軍作高櫓，起土山，挖地道，無所不能。但均被曹操以設投石機，挖掘溝壑等法_。最終決定勝局的戰(zhàn)役是烏巢之戰(zhàn)。袁紹的謀士許攸投降曹操，獻計偷襲。曹操在分析了形勢后，果斷地采納意見，最后打敗袁紹。想想看，許攸可是袁紹的人吶，曹操的膽識和用人，真讓人嘆為觀止?？v觀官渡之戰(zhàn)，曹操雖身處劣勢，但他有膽，有謀，有文，有武，不愧為“非常之人”吶!
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，一本三國演義，一群英雄人物。我獨愛曹操---有道，有義，有治，有度，有德，有膽，有謀，有文，有武。若能如他，我之大事可成也!
小學生三國讀書心得篇十
書是人類的文具盒，裝著知識的圓珠筆；書是人類的藍天，讓迷戀書的人在這知識的藍天里自由自在地遨翔；書更是一顆人類智慧的啟明星，照亮了你我他。
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個讀書的大好日子。
《查理九世》是一本很好的圖書，它寫了一只小狗和一個外號叫“問題多多”的小孩以及dodo隊的其他成員的無數(shù)次冒險經(jīng)歷。
有一段這樣寫道：這時，一輪旭日從海天之間彈跳而出，紅彤彤，閃亮亮，映照在大家的臉上，形成瑰麗明艷的光影。
一群大約10歲的小孩子和一只不起眼的貴族血統(tǒng)狗都能堅持不懈，為何我們10歲以上的人做不到，為何那些10歲以上的人總是半途而廢，為何我們總是堅持不到最后，為何我們人類總是走到一半就倒在了中點線。這些人和那只小狗比起來，就是一個跑在天上，一個倒在地上！俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”堅持到最后的人，即使沒成功，也是快樂的?！巴鲅蜓a牢，為時不晚。”一個人如果發(fā)現(xiàn)了自己的缺點或錯誤，要及時改正，一定要把以前流的汗水補起來。
dodo隊能團結友愛，為何我們不能團結一致？dodo隊為什么那么聰明，是因為他們只有一個念頭：把自己“裝飾”成一位能文能武，身懷絕技的人。為何我們人類不能為了一個目標而去堅持不懈奮斗，去找到自己的路？為何人類不能多讀點課外書，增長點見識？dodo隊能那樣堅持不懈，為何我們不能持之以恒？dodo隊能互相理解，為什么我們不能做到人與人之間的信任。
最后，總結一點：一定要學會堅持，學會好的品質。學會dodo隊全部品質。
一本你喜愛的書就是一位可以和你傾心交談的良師，它能讓你越攀越高。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起傲游知識的海洋，翻越知識的高山最終到達知識的頂峰。
小學生三國讀書心得篇十一
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！痹陂L江岸邊，在神州大地上，在前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢?三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連;雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出;雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的。我從小就看三國，6歲時，一本厚厚的，表面枯燥無味的書擺在了我的書架上，懷著充滿希望的心情翻開了這本書，書中的內容竟一下子吸引了我，我鉆進了這本充滿魔力的書，直到現(xiàn)在，我還在研究三國。
小學生三國讀書心得篇十二
你讀過中國的四大名著之一《三國演義》嗎?它使人受益匪淺，正如此，我愛上了歷史。
早在東漢末年，因為漢靈帝的昏庸無能，許多想稱霸天下的大人物開始出現(xiàn)了，這場長達近百年的大戰(zhàn)拉開了帷幕。
在這本書中，我最崇拜的人物就是諸葛亮。我想他的足智多謀足以讓每一個中國人欽佩。讀完《三國演義》整本書后，我至今還弄不懂諸葛亮為什么會明白還沒有發(fā)生的大事?他又不是神仙。這也許就是諸葛亮的神奇之處吧!他對每一個人的習慣、弱點、性格捉摸得一清二楚。哪一次劉備惹下的婁子不是諸葛亮來收拾?真就應給他頒一個大獎!
他不僅僅聰明過人，還有像海一樣的胸懷。對于張飛的刁難，他并沒有像小人一樣去計較、記恨，而是知輕重的把刁難放下，以大局為重，為劉備辛苦地打江山。
以上便我對《三國演義》的見解和看法，有時間我們互相交流一下心得和體會。
小學生三國讀書心得篇十三
在那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命令他在10天內完成10萬支箭。面對這項不可能完成的任務，孔明自信地回答說，不需要10天或3天就能完成，并立了軍令。魯肅很擔心?？酌饕稽c也不擔心。他讓魯肅給他20艘船，每艘船30人，1000人，并排列在船的兩側。
兩天過去了，第三天四更，諸葛亮突然派人請周瑜，說他一定要一起去拿箭。周瑜懷疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時分，船隊靠近曹軍水寨。孔明命令船只一字排開。士兵們挑鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，以為會有伏擊，于是讓萬余名弓箭手在河邊一字排開，向河中放箭。稻草人上的箭插滿了。諸葛亮立即命令士兵將船轉頭迅速離開。到了營寨，周瑜有點不相信。派人數(shù)了數(shù)草上的箭，確實有十萬多只。從此，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用自己的才智贏得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是為什么我最佩服諸葛亮。
小學生三國讀書心得篇十四
二、劉備。
我認為，先生并不喜歡劉備其人。
在品曹操的章節(jié)當中，先生就有這樣的話：“劉備溜得比兔子還快?！焙笪倪€有同樣的話：“又溜得比兔子還快。”在十三集前言部分有這樣的話：“劉備出道的時候，一無所有，一文不名，只能東奔西走地寄人籬下，反復無常地投靠他人?！弊⒁庠~語：反復無常。但先生還是想盡量客觀地評價劉備的，他引經(jīng)據(jù)典地評說了劉備的英雄之志，英雄之氣，英雄之魂，英雄之義。但貶斥之意總還是不自然地從文字中流出。就十三集中，有這樣的話：“劉備在戰(zhàn)場上每每是落荒而逃，‘先主敗績‘的記錄屢見不鮮?！薄暗鹊剿H眼看見曹操的旗幟，便嚇得掉頭就跑，完全不顧部下死活，哪里像個英雄?”在說到劉備的身份時，先生還多次用到一個詞：“注水豬肉”。在十九集中，作者又這樣評說：“這是一個貓頭鷹式的人物，體面的說法是天下梟雄”。注意，貓頭鷹并不可愛，梟雄也不如“可愛的奸雄”。第二十集“兵臨城下’中，論及劉表托國劉備拒絕一事，先生說：“這事裴松之認為不實，我也認為靠不住?！狈治鲋笥终f：“所以，把劉表的'‘托國’和劉備的‘謙讓’看作‘高風亮節(jié)’，不過腐儒之見?！痹僬摷皠涮优軙r堅持與百姓同走的‘以人為本’之說時，先生又有這樣的話：“正如呂思勉先生所說：‘要做事業(yè)，手下一定要有人’，和道德不道德、仁慈不仁慈沒有關系?！闭f到曹操追上劉備。兩軍相遇后劉的表現(xiàn)時，先生引用了〈三國志〉中的記載，并這樣評論：“可憐的劉豫州，這時不但再也講不得‘以人為本’，就連老婆孩子也顧不上了?！?BR> 可以發(fā)現(xiàn)，先生在劉備身上用了許多貶義詞語，語調常含譏諷之意，在這樣的敘述中，對他英雄身份的認定就顯得很乏力了。
三、孫策。
感覺之中，除曹操外，先生最愛孫策。
寫孫策的文字并不多，主要集中在十八集“江東基業(yè)”。一開始，先生就用“帥哥”一詞稱呼孫策，而后他說：“其實在我看來，孫策比項羽更可愛?！敝螅壬谩慈龂尽抵械脑拋斫榻B孫的種種優(yōu)點，后面又有這樣的評論：“這就真是英雄!不但大氣，而且聰明?！辟澝榔饋砗敛涣呦楦泻凸P墨。再看，“孫策的大氣和聰明使他英氣逼人，充滿人格魅力，也使他和其他英雄惺惺相惜，”然后先生舉證了太史慈的故事，并談到了孫的自信，并說，“自信的人是有魅力的，有魅力的人是有吸引力的，何況孫策還能以誠相待!”然后，先生還說到了孫的軍紀和政治，充分肯定贊美了孫的英雄之氣。先生也談到了他的缺點，但終究是瑕不掩瑜。最后先生還提到了孫是個孝子、佳偶、好兄長和好領導，并都一一舉證。特別是“好領導”這一評說中，先生用了較多筆墨。并說：“這也再次證明，孫策是有政治眼光和政治頭腦的?！?BR> 小學生三國讀書心得篇十五
那袁紹呢?我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄!
那關羽又何妨?他作為"富貴不能淫，威武不能屈"的義的化身，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情，他千里走單騎，過五關斬六將，終于又回到了劉備的身邊。他，忠于信，忠于義，真可謂是"玉可碎不可損其白，足可破不可毀其節(jié)"!做人就得像這樣，說到做到。因為只有有信用的人才值得人敬重。信用是評價一個人關鍵的所在。要是沒有了信用，那么人生也就沒有了意義……言歸正傳，說實話，關羽也并不是一個十全十美的英雄。最終他的逝世，也是因為驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城，被孫權所殺!
那么，誰，才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權?司馬懿……其實，"金無足赤，人無完人",每個人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動地的大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量。因而，正是在閱讀《三國演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn)，《三國演義》被評為中國四大名著之一，還真是名不虛傳吶!
小學生三國讀書心得篇十六
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我再一次翻開四大名著之一的《三國演義》，它的卷首語又一次在我的耳邊回蕩?！度龂萘x》是由一個個扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯(lián)起來的，講述了蜀、魏、吳三國發(fā)生的一系列斗爭。其中讓我印象最深的要數(shù)“馬謖大意失街亭”了。
“馬謖大意失街亭”講了魏軍率兵20萬攻打祁山，當時街亭是漢中的咽喉，關系重大。馬謖主動要求前去把守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才同意，并讓王平協(xié)助。諸葛亮相信馬謖熟讀軍書，可以守好街亭?？蓻]有想到，馬謖只會紙上談兵，死板地按照兵書上的做，不聽王平的勸告，在山上扎營，結果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒。諸葛亮得到消息后，非常難過，怪自己用人不當。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好迫不得已斬了馬謖。
這個故事我百看不厭，明白了許多道理：一.馬謖一味地按照兵書上去做，認為“居高臨下，勢如破竹“，而沒有考慮周全，沒有考慮敵軍是否會切斷水源，使自己不戰(zhàn)自亂。我們學習也不能只為了應付考試而去死記硬背，真正能學好的人是能將知識靈活運用到實際生活的，這才是真正學到本事。
二.馬謖失街亭的另一個原因是不聽他人的勸告。馬謖剛愎自用，認為自己熟讀兵書看不起他人。王平已經(jīng)說出了在山上扎營的弊病與在路口扎營的優(yōu)勢，可馬謖卻自以為是，依然上山扎營。我們在生活中一樣，要多聽聽別人的意見，取長補短才能進步。
我在生活中也總是聽不進媽媽的建議，認為她啰嗦，可實踐證明吃虧的總是我自己?？戳诉@個故事更能悟出其中的道理。一個連別人的意見都聽不進去的人，是不可能成功的。三.諸葛亮雖然神機妙算，但人無完人，金無足赤，他也有用錯人的時候。我覺得守街亭這么重要的事情可以讓姜維和趙云擔當。這樣既可以守住街亭，又可以鍛煉姜維盡快了解蜀軍的情況。
《三國演義》這部長達66萬字的名著傾注了作者羅貫中無限的心血，這里的一個個故事傾訴著一個個哲學道理，給了我們許多的啟示，讓我們受益匪淺。我喜歡這部名著，將會一遍遍重讀它，它將伴我一生！
小學生三國讀書心得篇十七
暑假讀書以一周一本書的進度進行，文學作品讀了《森林報》、《八十天環(huán)游地球》、《金銀島》、《西游記》、《湯姆索亞歷險記》、《三國演義》。科普知識書籍讀了《小牛頓科學館》系列讀本，《十萬個為什么》之自然科學和綜合科學類。中國古代神話故事不是很感興趣，沒怎么讀。
文學作品都是注音版，頁數(shù)均為220頁左右，簡譯縮減版對于這個年紀的小孩易讀易懂，閱讀過程中沒有困難和壓力，把閱讀可以作為一件很輕松的事情來做。缺點是經(jīng)典名著內容過于精簡有很多內容缺失。經(jīng)典名著也是值得重復閱讀的，不同年齡的人讀感受也會不同，我準備以后再繼續(xù)購買全譯本給孩子，并鼓勵他日后去看完整版原著，重溫經(jīng)典。孩子讀完故事往往會跟我簡單講述一下，我覺得復雜的故事如《三國演義》這種有復雜情節(jié)的故事孩子的理解能力還是有限的，但是如《湯姆索亞歷險記》這種貼近孩童心理的故事理解得就較好。每天讀書是我的要求，希望有一天也是孩子自己的需要。
科普知識類的書一直是孩子最愛的，主動性較強。他總是問我為什么自己對什么都感興趣？比如宇宙之外是什么？沒有人回答他，他會很郁悶。我告訴他，每個人的知識面都是不同的，媽媽也有許多不懂的知識，也希望他能告訴我。這樣也鼓勵孩子能更加努力的挖掘各類知識。
這個年齡的孩子專注度、主動性不夠，心很容易被其他事情干擾。而且書對每個人的影響力也是不一樣的。不是別人看了這本書很有價值，我的孩子去看就一定有用，一定有同樣的理解和領悟。也許過不了一段時間孩子就會忘記書上看過的內容，但是每天堅持看書這種習慣是必不可少的，是好的延續(xù)。希望堅持下去，開花結果。
小學生三國讀書心得篇十八
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了.
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺.
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法.
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄.
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的.有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況.而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌.
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度.曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇.