方案應該不斷地進行評估和調(diào)整，以確保其與實際情況相匹配。制定方案之后需要明確責任和任務的分配，確保執(zhí)行的順利進行。下面是一些行業(yè)內(nèi)領先企業(yè)的方案分享，希望對您有所啟發(fā)。
學校迎新年活動實施方案篇一
1.活動內(nèi)容：迎新年文藝表演。
2.活動時間：xx年元月一日(元旦)。
3.舉辦單位：武漢理工學管理學院青年志愿者協(xié)會。
4.活動地點：銹老人公寓三樓走廊。
5.活動背景：xx年即將過去，xx年就要到來，為了讓老人們在敬老院中感受到節(jié)日的熱鬧氣氛，特地策劃舉行迎新年的文藝表演活動。讓老人們感受到溫暖與關心。
6.活動目的：弘揚志愿者精神，發(fā)揚我國敬老愛老的精神。
7.活動負責人：楊建發(fā)覃艷魯。
1.負責人與銹老人公寓的院長及合肥車友網(wǎng)有關負責人進行活動的溝通，確定活動場地以及活動場地，時間，人數(shù)，節(jié)目類型內(nèi)容的要求。與老人玫通，了解他們的喜好，紅歌歌曲為主，加入一兩首現(xiàn)代的流行歌曲，老人們要求最好有粵語歌，廣西的.山歌，戲曲節(jié)目。
2.與管理學院一二各個班級團支書聯(lián)系，宣傳活動目的以及內(nèi)容(主要是歌曲演唱，樂器表演以及相聲表演)，要求團支書兩天之內(nèi)將活動人員，表演節(jié)目名單上交到負責人處。
3.收集好名單之后，通知參與班級進行排練，并在一周之后進行全體彩排。期間向演員們說明活動地點的限制以及注意事項。要求演員們認真排練，杜絕蒙混過關。
4.負責人帶領一些志愿者購買裝飾品，到敬老院準備活動場地裝飾，場地布置，安排節(jié)目名單，并準備好話筒，音響。
5.在xx年12月30號召集演員們進行最后的彩排，再次強調(diào)注意事項以及活動時間安排。
6.元旦早上八點在南湖學府平價超市門口集合出發(fā)到敬老院，預計八點半到達。布置場地，老人們就位之后開始進行表演，加上互動的環(huán)節(jié)。
7.估計活動十一點結(jié)束，帶隊回到學校。
8.負責人統(tǒng)計名單后做好活動總結(jié),計算演員的工時。新聞部發(fā)布新聞，照片，
1.天氣的原因，帶隊出發(fā)時間可能會受到影響。
2.活動地點是在走廊上，人數(shù)較多，預計每個老人會安排6到10個演員陪同老人一起看節(jié)目。
3.敬老院頂樓的老人需要志愿者攙扶或者是背下來。要求12月31號確定人員。
裝飾品預計100元。
學校迎新年活動實施方案篇二
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2.感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班，可等下班后過來)
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
1.團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的`親情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3.快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4.喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數(shù)九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數(shù)九從冬至日起，冬至進九，表示進入一年中最寒冷的季節(jié)。
學校迎新年活動實施方案篇三
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年xx月31日下午1：40—3：00整。
全體師生。
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動（例如：詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式）。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內(nèi)。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任老師和家長一起負責。
1、各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2、各班有關節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。
4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
1、各班認真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責清理場地。
學校迎新年活動實施方案篇四
活動時間：
活動內(nèi)容：
活動一：親子包水餃
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長(盡量是爸爸或者媽媽)來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等)。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。
(1)圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
(2)喂娃娃
規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
(3)占圈
規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
(4)抓尾巴
規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
(5)疊報紙
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
(1)打扮自己。請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
(2)歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
(3)寫新年心愿。為每個孩子準備一張愛心彩紙，寫上新年心愿，張貼在祝福墻上。
學校迎新年活動實施方案篇五
活動目標：
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動重點：
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
活動難點：
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
活動準備：
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！贰?BR> 3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程：
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)。
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)。
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
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學校迎新年活動實施方案篇六
隨著時間老人的腳步，我們即將送走歡快的xx，迎來嶄新的xx年，在新的一年里，你又有什么打算呢。我們學校德育處為大家準備了豐富的活動，以下是此次活動的方案，希望大家看后能根據(jù)自己的特長，選擇自己喜歡的活動，提前做好準備，也可以請爸爸媽媽幫助大家，使我們的此次活動更精彩。
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)。
1、優(yōu)秀春聯(lián)展評(三五)：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
要求：學生自己書寫，用標準的春聯(lián)紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展貼。
2、自制賀卡溫暖xx：在新年活動中不忘節(jié)約，提倡同學間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)。
3、教師寄語：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)。
各班針對自己班級的`實際情況，結(jié)合學生才藝，精心策劃，要求每班設計二至三個全員參與的游戲活動環(huán)節(jié)，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學生。
要求：各班將整體活動設計方案于12月26日上交，聯(lián)歡時教室要精心布置，聯(lián)歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業(yè)起舞的風。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風帆向xx快樂出發(fā)!
學校迎新年活動實施方案篇七
為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統(tǒng)文化，踐行勞技教育課程，全面推進“品質(zhì)提升—擦亮鳳凰”工程，培養(yǎng)全校師生良好的.衛(wèi)生習慣和勞動習慣，營造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，經(jīng)研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。
20xx年1月22日下午
（一）個人衛(wèi)生
（二）教室、辦公室、各班衛(wèi)生區(qū)域、樓道、門窗等
（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統(tǒng)文化。
（二）個人衛(wèi)生
發(fā)型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。
（三）教室
1、室內(nèi)空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。
2、講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。
3、門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。
4、衛(wèi)生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。
（四）衛(wèi)生區(qū)域
1、地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛(wèi)生死角。
2、操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。
3、走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。
（五）辦公室
1、地面干凈、無灰塵污跡。作業(yè)本擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。
2、辦公桌面整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊。
3、辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。
1、班主任要樹立課程意識，將活動納入課程管理，注意留存該主題活動資料。
2、各班選兩名衛(wèi)生監(jiān)督員對個人衛(wèi)生進行晨檢午檢。
3、班主任要教育學生注意安全，不作危險性動作，并對學生進行勞動紀律要求。
4、班主任、輔導員跟班，相互協(xié)作，認真負責；把學生分成小組，小組任務要明確。
5、辦公室衛(wèi)生由各年級組長安排統(tǒng)一打掃。
6、學生需要自備抹布。
7、各班主任注意發(fā)現(xiàn)亮點，樹立榜樣，學校德育處、少先大隊將進行跟蹤檢查。
20xx年x月
學校迎新年活動實施方案篇八
xx工作室于20xx年7月正式展開了延安市“十二五”基礎教育科研課題――《基于語篇的英語閱讀教學行動研究》的研究工作。課題研究實際從20xx年3月已經(jīng)開始，現(xiàn)將我課題組前階段工作進行總結(jié)，并進一步明確接下來的工作方向與思路。
課題組主要通過集中學習與自學相結(jié)合的方式，不斷提升課題組成員的理論素養(yǎng)，同時提升了解決問題的能力。
1、教育教學理論的學習。如建構(gòu)主義的相關理論等。
體現(xiàn)形式：學習材料、學習筆記、心得體會、論文等。
2、英語教育教學理論。主要學習了韓禮德的主述論、胡壯麟等語言學家的語篇分析論的系統(tǒng)理論、top-down理論等，尤其是重點學習了由葛炳芳主編的《中學英語教師閱讀教學研究叢書》。另外，課題組組織成員認真研讀了初中和高中的《英語課程標準》。
體現(xiàn)形式：學習研討會議記錄與研討材料、心得體會、論文與音頻視頻資料。
3、參加培訓研討。課題組成員多次參加英語教學教研的培訓與研討，如縣、市、省上培訓活動，參加名師大講堂等。
體現(xiàn)形式：學習筆記及交流材料。
課堂調(diào)研活動主要在20xx年3月至5月間進行，調(diào)研的方式主要是直接觀察閱讀課教學課堂、觀看閱讀課課堂實錄以及課堂教學案例。
1、課題組成員共進入課堂觀察閱讀課教學共60多節(jié)，主要以課題組成員內(nèi)部聽課為主，同時也聽評子長縣中學及秀延中學其他英語教師的閱讀課，課后與授課教師進行口頭交談，了解具體的教學目的與意圖，以及從聽課人與授課人不同看角度目的的達成程度。
體現(xiàn)方式：聽課筆記及心得體會。
2、觀看名優(yōu)教師的在線課堂實錄和課題組成員錄像課。觀看名優(yōu)教師的在線課堂實錄主要以自學為主，然后交流心得體會。課題組在20xx年4月29日至30日在子長縣中學進行了高中組同課異構(gòu)換班上課的教學交流活動，共進行了5節(jié)課并錄制了視頻，活動后，各位老師又不斷研讀錄像評析優(yōu)缺點，在交流中不斷提高課題組教師的教學水平，改進教學行為。
體現(xiàn)方式：視頻及學習筆記。
3、英語閱讀教學中存在的問題。
（1）、閱讀教學處于一種淺層閱讀狀態(tài)，即：“梳理文章信息――語言知識講解”的教學模式。
（2）、分離式語言技能訓練即對聽說讀寫技能進行分別訓練，缺乏把語言技能看成整體而進行系統(tǒng)訓練的整體教學思路。
（3）、忽略語境的語言知識傳授的教學理念占主導地位。
4、確定了具體的研究思路與實施辦法。
通過前期大量調(diào)研，我們課題組成員一致決定在語篇分析論的理論指導下，進行英語閱讀教學的教學行動改進研究，研究的`對象為課題組的八位成員的課堂教學行為。
具體研究思路是：
閱讀教學應是以篇章為基本單位的教學方法。教師應立足于整篇文章的分析理解和掌握，從篇章的整體出發(fā)，分析理解篇章結(jié)構(gòu)，如題材特點、體裁等，然后分析句子間、段落間的銜接及邏輯思維的連貫性，使學生在通覽全文的同時掌握文章的主體并掌握句子在表達篇章整體意義上的所起的作用，同時將聽說讀寫滲透和貫穿在其中，更加注重語言的語用性。
從20xx年5月至今，本課題組一直按計劃實施研究活動。現(xiàn)就前階段的主要活動及成果作一總結(jié)匯報：
1、20xx年6月在子長縣秀延初級中學進行了5節(jié)同課異構(gòu)換班上課的活動。我們在開課前，先用語篇分析論對教材進行了集體解讀，然后在課前與課后對學生的進行了問卷調(diào)查與測試。
體現(xiàn)形式：教案、會議記錄、問卷調(diào)查、課堂視頻。
2、課題組成員把語篇分析論應用于日常教學活動中，并就此開展主題交流活動。我們先后進行了5次主題交流活動，如代詞在語篇銜接中的作用、主述論在閱讀教學中的應用等。
體現(xiàn)形式：交流材料、會議記錄、微課。
3、開發(fā)了完整的基于語篇分析論的現(xiàn)階段八年級與高中必修一與必修三的閱讀課教案，以及部分典型課件、論文、反思、微課等。
4、課題組成員教學能力迅速成長。課題組王文靜、閆凱、白娟老師已走出了學校，進入了縣、市的賽教。張小梅老師已成為子長中學骨干教師，選拔成為影子工程的培養(yǎng)對象。
體現(xiàn)形式：榮譽證書、培訓通知等。
5、課題組建立了自己的博客和網(wǎng)站，博客與網(wǎng)站更新及時，均為原創(chuàng)作品。
體現(xiàn)形式：網(wǎng)站。
1、研發(fā)課程資源系統(tǒng)性不夠。在教學資源開發(fā)中，如教案、課件、習題集未編成系統(tǒng)序列，有較大的隨意性。
2、缺乏對課題組成員的課堂教學行為的系統(tǒng)研究，跟蹤性改進不夠及時和系統(tǒng)。
1、繼續(xù)加強理論學習，并將理論應用于教學實踐中，進一步加強主題研討交流活動。
2、加強課題組成員閱讀課互聽互研活動，促進組內(nèi)教師的業(yè)務成長。
3、繼續(xù)堅持教學資源開發(fā)，并力爭做到連續(xù)和系統(tǒng)性。
學校迎新年活動實施方案篇九
向xx快樂進發(fā)！
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的.喜悅。
12月27———31日。
（1）展示學生特長，全員參與。
（2）節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據(jù)學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。
（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）。
（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月28日上交方案）。
（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。
（1）學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。
（2）本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。
（1）各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學生才藝特長。
（2）班級活動時間學校統(tǒng)一安排在31號（周五）下午第三節(jié)，不得提前。
（3）活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈（各樓層嚴格掌控衛(wèi)生）。
學校迎新年活動實施方案篇十
甲：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們已經(jīng)迎來了一個祥和的平安夜。
乙：滿懷無比喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年元旦。
甲：新年拉近了我們成長的距離，
乙：新年點亮了我們快樂的生活。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情吧！這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄吧！
乙：現(xiàn)在，我宣布“喜迎新年”現(xiàn)在開始！
甲：公歷的新年是元旦，是新年的第一天。農(nóng)歷的新年叫春節(jié)，中國人常把“春節(jié)”叫做“過年”，這是我國最隆重、最古老的一個傳統(tǒng)節(jié)日。一般從正月初一到正月初五（元宵節(jié)）。
乙：你們知道為什么稱為“元旦”嗎？“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數(shù)之始稱為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線?！暗奔刺枏牡仄骄€上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。
甲：你懂得可真不少呢！我們是怎樣過春節(jié)的呢？哪位小朋友愿意來說一說呢？（掃塵、貼年畫、貼春聯(lián)、拜年、吃團年飯等。）
乙：關于新年還有一首詩呢！下面有請第一組同學朗誦古詩：元日，
甲：一年之計在于春，新的一年給予我們新的愿望。讓我們最真誠地道出一句：新年快樂！
甲：下面請全班和我一起念一念這一首詩歌《飛進新年的大門》（生齊聲朗誦詩歌），
甲：最后我們以一首《新年好》來結(jié)束今天的xx會吧！
合：新年就要到來了，在新年到來之際，我們祝愿大家新年快樂，萬事如意！
學校迎新年活動實施方案篇十一
20xx年元旦即將到來，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，為了家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園特舉行：“慶元旦迎新年”活動。
集體舞蹈，親子游戲，親子自助餐。
20xx年12月31日上午09：00。
幼兒園一樓活動室，操場。
親子活動道具，音響設備，家長自備10個左右餃子皮和餡料，以及自己的碗筷。
《新年好》，《開門紅》。
一、主持人開場詞。
二、園長講話。
三、文藝表演——舞蹈《器械操》、《123運動舞》、《爸爸去哪兒》。
四、各班親子游戲。
五、集體親子游戲《環(huán)環(huán)相扣》——。
1、培養(yǎng)家長的團結(jié)協(xié)作能力，配合的默契度。
2、促進家長和老師的交流，加強家園合作，孩子的教育也是環(huán)環(huán)相扣的，家長和老師共同努力，孩子才能健康成長。
六、親子自助餐——。
1、建立良好的親子關系，培養(yǎng)孩子的與人合作和動手能力，體驗勞動的快樂。
2、讓孩子學會感恩，孝敬父母。
3、加強家園合作。
學校迎新年活動實施方案篇十二
為充分發(fā)揮工會組織在推動保障和改善民生，構(gòu)建和諧校園的積極作用，進一步將我校幫扶工作做實、做強，使送溫暖工程覆蓋到每一名困難職工，根據(jù)上級有關精神結(jié)合我學校實際情況，現(xiàn)將20xx年“兩節(jié)”困難救助工作要求通知如下：
20xx年11月28日——20xx年12月15日，由各分工會統(tǒng)一申報。
（1）家庭人均月收入低于本市城鎮(zhèn)居民最低生活保障線或享受社會救助后生活仍有困難的低收入特困教職工家庭。
（2）教職工本人及家屬患大病、重病或長期治療的慢性病，嚴重影響家庭基本生活的困難教職工。
（3）收入低，子女讀書負擔重，嚴重影響家庭基本生活的困難教職工。
（4）突發(fā)事件造成生活困難的教職工家庭。
（5）20xx年度內(nèi)父親、母親離世的教職工。
（6）20xx年度因故離世的教職工。
1、滿足上述1—4條件之一的我校正式在冊困難職工，需自己寫出書面申請，并填寫附件1《呂梁學院困難職工救助申請表》。
2、上述1—4條中的特別困難職工，本人愿意申請加入全國困難職工幫扶系統(tǒng)、接受全國困難職工救助的，需在《呂梁學院困難職工救助申請表》注明，并填寫附件2《困難職工申請登記表》（一式二份），參照附件3《填寫說明》認真填寫，提供戶口本、身份證、診斷書、住院清單、下崗證、低保證等能說明困難的復印件(注：離退休人員不在申報范圍內(nèi))。
3、滿足上述條件5、6的我校正式在冊職工，不需要本人提出申請，由分工會主席填寫附件1《呂梁學院困難職工救助申請表》，在理由中注明。
4、患病教職工需提供本年度內(nèi)的縣級以上醫(yī)院藥費單據(jù)和醫(yī)院診斷證明復印件。
5、各分工會要積極開展宣傳工作，切切實實把學院對困難教職工救助送給每一位困難職工。同時，要認真審核，做到不虛報、不漏報。
6、《呂梁學院困難職工救助申請表》需經(jīng)分工會主席加注意見并加蓋部門公章后，由各分工會統(tǒng)一上報院工會(報紙質(zhì)和電子版)。院工會在廣泛征求群眾意見，組織相關部門會議研究，并在全校公示救助名單，接受群眾監(jiān)督，無異議后，進行救助。
學校迎新年活動實施方案篇十三
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導健康、文明生活方式，營造歡樂喜慶、文明祥和的節(jié)日氛圍。xx小學開展了豐富多彩的師生慶新年活動。
一、舉行了“迎新年”書畫比賽。參加比賽的同學各個情緒高漲，沉浸其中，用自己的筆，描繪出了一幅幅表現(xiàn)著美好、和諧生活的畫面，使同學們在芬芳的墨香中感悟漢字的美。
二、開展“包餃子”為主題師生齊動手快樂迎新年活動。讓學生在認識、感知節(jié)日的同時，了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強學生對民族文化的興趣，培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。師生們吃著自己動手包的餃子，現(xiàn)場洋溢著濃濃的年味。
三、各班開展了“師生慶新年聯(lián)歡會”。大家歡聚一堂，歡聲笑語，共同迎接新春佳節(jié)的到來，表現(xiàn)了廣大師生對幸福生活的美好祝愿和對新一年的'美好憧憬。
四、舉行校園創(chuàng)客大賽活動，孩子們使用生活中常見的材料制作好玩有趣的玩具、模型，有新意的工藝品，實用小發(fā)明等，讓廣大師生有機會一睹自己的創(chuàng)意作品。激發(fā)學生創(chuàng)造力，鼓勵創(chuàng)新思維。
富有創(chuàng)新、異彩紛呈的元旦活動，為學生搭建了自我展示的平臺，讓孩子們在豐富多彩的活動中快樂學習、快樂生活。
學校迎新年活動實施方案篇十四
尊敬的老師、叔叔、阿姨、親愛的同學們：
大家好!
1、送走美好快樂的20xx，告別充盈豐碩的一年時光。
2、迎著輕盈飄飛的雪花，踏著輕松歡快的步伐，我們即將迎來20xx。
3、53朵向陽花在金燦燦的陽光下有含苞、開放。
1、今天，讓我們用熱情點燃美好的愿望;
2、讓我們用歡樂塞滿每人的心房;
3、讓我們用歡歌笑語叩響新年的大門。
(合)現(xiàn)在我宣布向陽花中隊20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
1、請欣賞釗文朔帶來的街舞，有請!
1、釗文朔，你可真厲害啊!什么時候?qū)W的手藝?
釗文朔： 年前，我的手藝謙虛說還不錯，不過還有更牛的，那就是《王七學藝》。
1、什么王七學藝?
釗文朔：你瞧，來了!
(2、3上)2、岳銳演繹的這個王七還真不含糊，就差關公七十二般手藝，孫悟空七十二變了。3、這算什么啊!我們班張承昊就會《白紙變錢》、《徒手變吸管》，王思懿還有《七十二泉》呢。
2、水是精靈，帶給我們生動與歡悅，水是仙子，帶給我們夢幻與浪漫。請讓我們跟隨悠揚、舒緩的葫蘆絲《清清玉水湖》和張曉杰的歌曲《水鄉(xiāng)謠》一起去觸摸水的柔美與婀娜吧!
3、大自然神奇而秀美，鬼斧神工中訴說著一個又一個好聽的故事，在這些故事里可愛的小猴、誠懇的小牛、憨厚的小豬都成了主角。請聽孫碩繁帶來的故事《說謊的猴子》、趙睿電子琴獨奏《小放?！?、王丹彤故事《豬的理想》。
1、聽完了繪聲繪色的故事，讓我們再來活動一下、熱熱身，請聽馬守成的獨唱《奔跑》。
1、馬守成，你太酷了。
馬守成：還可以。
1、你激情四射，馬不停蹄!
馬守成：還可以!
1、你累不累啊!
馬守成：my god!
1、我們還是聽一聽楚迪月的詩朗誦和林綽如的獨唱《拾稻穗的小姑娘》、演奏《星光圓舞曲》吧，她們肯定能帶給我們心的寧靜、神的向往!
(2、3上)2、拾麥穗的小姑娘真美啊!3、其實，童年是一顆星，它高懸夜空，純真而美麗，給人無限遐想與留戀。2、童年是一幅畫，它色彩明麗，多姿又多彩，給人無限憧憬與希望。3、自古英雄出少年，少年是星，鮮艷而奪目，少年是畫，美輪美奐。2、請聽戚蕓浩獨唱《童年》、陸省身獨唱《司馬光砸缸》。
(1、3上)1、小樹因為有了雨露而繁茂，3、小草因為有了陽光而生機盎然，1、向陽花因為有了老師而嬌艷多姿，因為有了祖國而蓬勃成長。3、在這歡慶時刻，在這春風拂面之際，讓我們把贊歌唱給我們敬愛的老師，唱給我們偉大的祖國。請聽鄭童月詩朗誦《獻給老師》、樊響《祖國啊!我親愛的祖國》。
(合)我們沐浴在師恩雨露中，我們開放在鮮艷的紅旗下，請同學們?nèi)w起立，飽含深情地大聲喊出：
(全體同學)老師，謝謝您!祖國，我愛您!
2、請坐!最后讓我們在顧俊瑜《最炫民族風》的勁歌中結(jié)束聯(lián)歡會，祝大家，新年好!祝向陽花，精彩綻放每一天。有請顧俊瑜閃亮登場。
(合)：三人行隊禮退場。
學校迎新年活動實施方案篇十五
為了深入開展校園文化藝術教育，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，彰顯學校辦學特色。值此辭舊迎新之際，舉辦“歡慶元旦，喜迎新年”的活動，拓展學生的文化視野，激發(fā)學生熱愛學校的熱情，增強學生集體榮譽感和合作精神。
(一)活動組織領導小組。
組長：王滿英。
副組長：吳志雄、王松、向鳳德。
劉素華、黃艷、程洪敏、盧雨輝。
(二)具體執(zhí)行部門/科組：德育處、團委、部、藝術科組。
20xx年12月31日下午。
1.班級聯(lián)歡活動：各班教室。
2.20xx學年度校園十大歌星評選活動決賽：樓一樓天井。
3.“慶祝元旦，迎接新年”系列：天井、教室、操場、文體樓架空層。
全體師生。
（一）、文化活動氛圍營造。
1、各班出一期以“慶祝元旦、迎接新年”或“辭舊迎新，展望明天”為主題的展板，德育處將檢查評比。
2、宣傳滾動屏，營造新年氣氛。
3、校園廣播站播放元旦；“元旦、新年”經(jīng)典歌曲廣播。
（二）、“元旦”班級聯(lián)歡活動（時間2:00x2:45）。
2、要求各班組織好學生廣泛參與，盡情展示學生的才藝特長；
3、主動邀請科任老師到班，科任老師必須進班參加活動；
4、各班聯(lián)歡活動時間2:00x2:45，不得提前結(jié)束，德育處將組織到各班檢查；
5、各班于12月21日（16周周五）前把班級聯(lián)歡活動方案發(fā)給德育處王雨老師，學校根據(jù)活動方案及實際的活動效果評選出優(yōu)秀組織獎各年級4名。
(三)、評選校園20xx年度十大歌手活動（3:00x4:30）。
1、學生自愿到本年級音樂老師處報名，由各年級音樂老師初選出共15名選手參加決賽，其中三個年級各5名。負責初選老師：盧雨輝蘭小紅，劉麗香，熊家輝。
2、決賽于20xx年12月31日下午3:00開始，學生自行化妝，備好伴奏帶提前交廣播室。
3、要求學生自選的歌曲要內(nèi)容上進，旋律優(yōu)美，提倡學生自己填詞，唱出自己的特色。
4、評獎辦法：
（1）評出松泉中學20xx年度十大歌手。
（2）評選出最佳舞臺展示獎，最佳填詞作曲獎。
5、評委組成：校領導、音樂老師、學生評委（盧雨輝老師負責）。
(四)、慈善義賣活動（3:00x4:30）。
1、初一初二年級各班學生準備好義賣物品（不少于40件，由本班學生捐出）。
2、室組織部分學生作品進行義賣。
3、活動當天在天井四周組織義賣活動，義賣所得全部捐給學校愛心基金會，本次活動將根據(jù)捐款數(shù)額評選出“愛心奉獻”最佳組織獎8名。
4、請所有學生積極參與義賣活動，每位學生活動當天準備適量人民幣購物獻愛心；
5、義賣時不可定價太高，不可進入向老師推銷。
(五)、游園活動（3:00x4:30）。
1、初一初二年級各班設計好在本班教室的'兩項有意義的趣味游戲活動，團委學生會設計好在操場的5x6項有意義的趣味游戲活動，制定好游戲規(guī)則，電子稿發(fā)給德育處王雨老師。
2、活動當天，其他學生憑游園券參加游戲，根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)給獎券。
3、學校發(fā)給每位學生2張游園券，每張玩一項游戲；學校發(fā)給每個游戲50張獎券，每班共100張，獎券全部用于獎給游戲參與者，不得扣留。
4、各班組織活動時收取游園券，活動結(jié)束后交德育處，德育處將根據(jù)游園券張數(shù)評選優(yōu)秀組織獎。
(六)、猜謎活動（3:00x4:30）。
2、每猜對一題獎給一張獎券，每題只有第一個猜對學生可以獲得獎券。
1、評選各年級優(yōu)秀班級展板（或黑板報）4名。
2、評選“除舊迎新，暢想未來”班級聯(lián)歡活動組織獎12名，根據(jù)班級聯(lián)歡活動方案、活動過程、老師參與情況等評選。
3、評出松泉中學20xx年度十大歌星前10名、最佳舞臺展示獎、最佳填詞作曲獎。
4、評選出“愛心奉獻”最佳組織獎8名，根據(jù)捐給學校愛心基金會的數(shù)額評選。
5、評選出游園活動優(yōu)秀組織獎8名，根據(jù)獲得的游園券評選。
6、評選12名優(yōu)秀班主任組織獎。
1、獎品組設在德育處，學生憑獎券到獎品組領取獎品。
3、攝影攝像：信息組。
4、報道、廣播音響：曾怡瑞、潘宇虹。
5、后勤準備：總務處。
6、學生：德育處、年級、班主任、學生自律委員會。
學校迎新年活動實施方案篇十六
為了將“我們的中國夢，文化進萬家”系列活動推向深入，我校擬舉辦迎新春，送春聯(lián)活動，本次活動是實施文化惠民的一項舉措，是弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一項內(nèi)容，是倡導健康民俗文化的手段。通過活動濃郁年俗鄉(xiāng)情，扮靚美麗鄉(xiāng)村，既是一次有意的文化惠民工程，又是一場書法藝術的生動展覽。
自20xx年1月25日至2月2日，利用農(nóng)歷年前一周的時間開展活動。
送春聯(lián)“三進”
1、進企業(yè)，1月25日至27日，送春聯(lián)進企業(yè)，暫定“xx”有限公司。
2、進鄉(xiāng)村，1月28日至30日，送春聯(lián)進鄉(xiāng)村。暫定xx村。
3、進機關，1月31日至2月2日，送春聯(lián)進機關大院。
活動由xxx學校以及xxx小學舉辦。
1、書法家書寫贈送春聯(lián)。
2、提供筆墨紙硯自己書寫，充分體現(xiàn)“我的春聯(lián)，我做主，我書寫”的活動特色。
1、活動現(xiàn)場橫幅一條，內(nèi)容：“我們的中國夢，文化進萬家”“弘揚傳統(tǒng)，記住鄉(xiāng)愁”我的春聯(lián)我做主，送春聯(lián)活動”。
2、筆墨紙硯及書寫內(nèi)容。
3、場地布置。書寫現(xiàn)場布置條桌三張，椅子三把。
4、組織邀請書法家。邀請3到6名我校知名中青年書法家，義務書寫。
5、宣傳報道。邀請縣電視臺、今鄗新聞做好宣傳報道。
學校迎新年活動實施方案篇十七
(1)成立學校領導小組：
組長：
副組長：
成員(執(zhí)行小組)：
(2)成立藝術指導小組：
組長：
成員：
(3)后勤保障組：
(4)安全保衛(wèi)組：
(5)宣傳組(拍照、攝像)：
1，負責人：
2，時間：初中12月28日(周五)下午，高中12月29日(周六)上午。
3，地點：某中學高中、初中田徑場。
4，具體事項看附后的通知。
參加對象：初一年至高三年。
負責人：
時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。
節(jié)目的具體要求：
1，各班級要積極發(fā)動學生，自己編排節(jié)目。
2，學生自薦的節(jié)目，內(nèi)容要健康積極向上，各班級和年段要認真審查。學生自薦節(jié)目報團委學生會。
3，學生自薦節(jié)目，由校學生會組織初選賽，初、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委)。入圍節(jié)目于12月19日(周三)前統(tǒng)一報送給德育處老師。入圍節(jié)}目，由老師負責編排。
參加對象：初一年至高三年。
具體事項及要求：
1，校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。
2，各年段各班級要積極配合校團委的安排。
負責人：
時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。
參加對象：初一年至高三年。
具體事項及要求：
1，各班級要積極發(fā)動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯(lián)。(不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格)。
2，春聯(lián)的內(nèi)容要積極、健康、向上，貼近學生生活。
3，在12月27日(周四)前，春聯(lián)須張貼在各自的班級教室門口兩側(cè)。
4，于12月24日(周一)前以年級為單位將各班春聯(lián)以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。
負責人：
時間：12月27日(周四)地點：各年段各班級。
注：張貼春聯(lián)時，應使用透明膠布。
參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。
具體事項及要求：
1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。
2、制作的燈籠，要表現(xiàn)出熱鬧喜慶的氣氛，要體現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
負責人：
時間：12月28日(周五)。
參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。
負責人：
1、具體事宜由美術組負責。
2、在12月27日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區(qū)展示。
1.參加對象：教工隊、高三年學生隊。
2.時間、地點：12月23(周二)下午第3節(jié)高中新校區(qū)。
1.12月23日(周二)上午，在高中新校區(qū)懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。
2.12月27日(周四)，在初中、高中大操場的指定位置，牽2條鐵絲線，用于懸掛燈籠，舉行燈籠展。
3.12月28日(周五)上午，初中、高中大操場四周、主席臺兩側(cè)需插彩旗。
4.12月28日(周五)上午，初中、高中主席臺需擺放鮮花，懸掛標語。
5.初中28日(周五)上午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在初中大操場旗桿和跑道間;高中28日(周五)下午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在高中大操場旗桿和跑道間。
學校迎新年活動實施方案篇十八
乙：雪花漫舞迎新春。
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的同仁：
合：大家好！
甲：今天我們歡聚一堂，舉行相約20xx年迎新年聯(lián)歡會，共迎新春佳節(jié)的到來。
乙：此時此刻，窗外銀裝素裹、分外妖嬈；室內(nèi)溫暖如春一派祥和?？諝庵醒笠缰砣说姆曳?，心海里蕩漾著幸福的漣漪。每個人都笑逐顏開、喜氣洋洋。
在這里，我們衷心地說上一聲：
合：新年快樂，家辛苦了?。ň瞎?BR> 甲：回眸20xx，美麗四中，伴我成長，科學發(fā)展，創(chuàng)造輝煌，
乙：展望20xx，我們心系校園再繪四中新畫卷，胸藏錦繡譜寫事業(yè)美華章！
甲：讓我們釋放內(nèi)心的激情與喜悅，讓我們憧憬明天的美好與燦爛！
乙：讓我們打開心扉，敲響鼓點，放聲高歌、盡情歡唱！
首先請我們衷心熱愛的美女校長致元旦賀詞！
甲：一曲高歌唱出人生豪邁，下面身懷絕技的賈慶霜就要粉墨登場（幽默），猜猜他們能帶給我們怎樣的驚喜。
甲：誰是四中百靈，帶給我們無邊的詩意和暇想，請欣賞趙汝佳的《火把節(jié)的恢》
甲：你方唱罷我登場，歌曲連唱掀高潮，高二組陣容強，傾情奉獻《歌曲聯(lián)唱》
乙：真情演唱恢祥和，高一組又帶領我們進入一片恢海洋，請欣賞舞蹈《恢海洋》
一年一度有今朝，歡歌笑語樂陶陶。
在這即將告別20xx，迎接20xx的之時，我們感嘆時間匆匆。
甲：當聯(lián)歡會的帷幕徐徐落下之時，我們祝愿四中蒸蒸日上，我們祝愿全體員工幸福安康！
乙：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去，我們的暢想昭示了燦爛的明天！
乙：新的一年里，讓我們攜手前行，繼往開來，再攀高峰！
乙：相約20xx迎新年聯(lián)歡會到此結(jié)束！
合：謝謝家！朋友們，我們再見！
學校迎新年活動實施方案篇十九
一、活動目的：
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的`活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健康的。
20xx年12月31日下午1:40x3:00整。
以班級為組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、誦讀、大王、智力競賽、才藝展示、生活技能、親子共樂、觀看愛國等多種形式)，各班根據(jù)自己班級的具體情況來，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交活動表、照片兩張，到ftp—政教處——xx慶元旦活動夾內(nèi)。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任和一起負責。
1、各班班主任及時本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動及其活動要求等。
2、各班節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、和的。
4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
1、各班認真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責清理場地。
學校迎新年活動實施方案篇二十
一、活動目的：
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，促進學生的全面發(fā)展，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動。本次活動要求班班參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年12月27日下午2：00x4：00。
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來展示班級的特色活動。
1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：x等學生。
2、《拜年》快板詞表演者：x等學生。
3、《搖啊搖》葫蘆絲表演者：xx、x等六年級學生。
4、《我是小小兵》舞蹈表演者：x等學生。
5、《校園》小品表演者：xx等五年級學生。
6、《追光者》合唱表演者：xx等四年級學生。
7、《我會聽話》合唱表演者：全體學生。
8、《跆拳道》表演表演者：xx等等四年級學生。
9、《盧溝謠》合唱表演者：一年級全體學生。
10、《中華少年》朗誦表演者：xx、x等六年級學生。
11、《蟲兒飛》舞蹈表演者：x等學生。
12、《四季童趣》合唱表演者：三年級全體學生。
13、《剛好遇見你》合唱表演者：二年級全體學生。
14、《修煉手冊》舞蹈表演者：xx、xx等五年級學生。
15、《成都》彈唱表演者：xx老師。
16、《我是一名老師》表演者：xx老師。
1.班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的`主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2.對有關節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具、音響。
3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。
4.活動過程中請負責安全的教師班主任負責好學生的個人安全。
總負責：x。
總指揮：x負責現(xiàn)場布置。
總策劃：x負責選拔主持人。
現(xiàn)場指導：x負責學生的進場、出場及節(jié)目間的銜接。
器材調(diào)試：x。
安全保衛(wèi)：x及1x6年級班主任老師。
服務：x。
學校迎新年活動實施方案篇二十一
f座報告廳。
1.以說唱、戲曲、舞蹈、相聲、小品、魔術、器樂、詩朗誦等文藝節(jié)目表演為主;。
2.穿插游戲、抽獎等互動活動;。
3.提倡團體節(jié)目、特色節(jié)目;。
4.鼓勵原創(chuàng)，最好是表現(xiàn)校園生活、部門業(yè)務、展示教職工才藝的自編自演、自娛自樂、推陳出新的'文藝節(jié)目。
全體教職工。
為確保聯(lián)歡會的順利進行，成立20xx年慶元旦迎新春文藝聯(lián)歡會籌備領導小組(以下簡稱領導小組)，領導、組織聯(lián)歡會籌備工作。
組長xx。
副組長：xx。
成員：xx。
主任：xx。
成員：xx。
2.參演節(jié)目須健康向上，能夠反映我院文化和特色，要注重形式創(chuàng)新和內(nèi)涵提升;。
3.報名以分工會為單位，也可以分工會聯(lián)合報名，每個分工會須至少報送一個節(jié)目;。
5.采取現(xiàn)場投票方式，參演節(jié)目將被評選出一、二、三等獎。
6.未盡事宜，另行通知。
學校迎新年活動實施方案篇一
1.活動內(nèi)容：迎新年文藝表演。
2.活動時間：xx年元月一日(元旦)。
3.舉辦單位：武漢理工學管理學院青年志愿者協(xié)會。
4.活動地點：銹老人公寓三樓走廊。
5.活動背景：xx年即將過去，xx年就要到來，為了讓老人們在敬老院中感受到節(jié)日的熱鬧氣氛，特地策劃舉行迎新年的文藝表演活動。讓老人們感受到溫暖與關心。
6.活動目的：弘揚志愿者精神，發(fā)揚我國敬老愛老的精神。
7.活動負責人：楊建發(fā)覃艷魯。
1.負責人與銹老人公寓的院長及合肥車友網(wǎng)有關負責人進行活動的溝通，確定活動場地以及活動場地，時間，人數(shù)，節(jié)目類型內(nèi)容的要求。與老人玫通，了解他們的喜好，紅歌歌曲為主，加入一兩首現(xiàn)代的流行歌曲，老人們要求最好有粵語歌，廣西的.山歌，戲曲節(jié)目。
2.與管理學院一二各個班級團支書聯(lián)系，宣傳活動目的以及內(nèi)容(主要是歌曲演唱，樂器表演以及相聲表演)，要求團支書兩天之內(nèi)將活動人員，表演節(jié)目名單上交到負責人處。
3.收集好名單之后，通知參與班級進行排練，并在一周之后進行全體彩排。期間向演員們說明活動地點的限制以及注意事項。要求演員們認真排練，杜絕蒙混過關。
4.負責人帶領一些志愿者購買裝飾品，到敬老院準備活動場地裝飾，場地布置，安排節(jié)目名單，并準備好話筒，音響。
5.在xx年12月30號召集演員們進行最后的彩排，再次強調(diào)注意事項以及活動時間安排。
6.元旦早上八點在南湖學府平價超市門口集合出發(fā)到敬老院，預計八點半到達。布置場地，老人們就位之后開始進行表演，加上互動的環(huán)節(jié)。
7.估計活動十一點結(jié)束，帶隊回到學校。
8.負責人統(tǒng)計名單后做好活動總結(jié),計算演員的工時。新聞部發(fā)布新聞，照片，
1.天氣的原因，帶隊出發(fā)時間可能會受到影響。
2.活動地點是在走廊上，人數(shù)較多，預計每個老人會安排6到10個演員陪同老人一起看節(jié)目。
3.敬老院頂樓的老人需要志愿者攙扶或者是背下來。要求12月31號確定人員。
裝飾品預計100元。
學校迎新年活動實施方案篇二
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2.感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班，可等下班后過來)
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
1.團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的`親情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3.快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4.喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數(shù)九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數(shù)九從冬至日起，冬至進九，表示進入一年中最寒冷的季節(jié)。
學校迎新年活動實施方案篇三
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年xx月31日下午1：40—3：00整。
全體師生。
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動（例如：詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式）。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內(nèi)。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任老師和家長一起負責。
1、各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2、各班有關節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。
4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
1、各班認真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責清理場地。
學校迎新年活動實施方案篇四
活動時間：
活動內(nèi)容：
活動一：親子包水餃
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長(盡量是爸爸或者媽媽)來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等)。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。
(1)圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
(2)喂娃娃
規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
(3)占圈
規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
(4)抓尾巴
規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
(5)疊報紙
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
(1)打扮自己。請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
(2)歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
(3)寫新年心愿。為每個孩子準備一張愛心彩紙，寫上新年心愿，張貼在祝福墻上。
學校迎新年活動實施方案篇五
活動目標：
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動重點：
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
活動難點：
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
活動準備：
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！贰?BR> 3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程：
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)。
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)。
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
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學校迎新年活動實施方案篇六
隨著時間老人的腳步，我們即將送走歡快的xx，迎來嶄新的xx年，在新的一年里，你又有什么打算呢。我們學校德育處為大家準備了豐富的活動，以下是此次活動的方案，希望大家看后能根據(jù)自己的特長，選擇自己喜歡的活動，提前做好準備，也可以請爸爸媽媽幫助大家，使我們的此次活動更精彩。
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)。
1、優(yōu)秀春聯(lián)展評(三五)：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
要求：學生自己書寫，用標準的春聯(lián)紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展貼。
2、自制賀卡溫暖xx：在新年活動中不忘節(jié)約，提倡同學間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)。
3、教師寄語：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)。
各班針對自己班級的`實際情況，結(jié)合學生才藝，精心策劃，要求每班設計二至三個全員參與的游戲活動環(huán)節(jié)，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學生。
要求：各班將整體活動設計方案于12月26日上交，聯(lián)歡時教室要精心布置，聯(lián)歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業(yè)起舞的風。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風帆向xx快樂出發(fā)!
學校迎新年活動實施方案篇七
為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統(tǒng)文化，踐行勞技教育課程，全面推進“品質(zhì)提升—擦亮鳳凰”工程，培養(yǎng)全校師生良好的.衛(wèi)生習慣和勞動習慣，營造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，經(jīng)研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。
20xx年1月22日下午
（一）個人衛(wèi)生
（二）教室、辦公室、各班衛(wèi)生區(qū)域、樓道、門窗等
（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統(tǒng)文化。
（二）個人衛(wèi)生
發(fā)型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。
（三）教室
1、室內(nèi)空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。
2、講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。
3、門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。
4、衛(wèi)生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。
（四）衛(wèi)生區(qū)域
1、地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛(wèi)生死角。
2、操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。
3、走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。
（五）辦公室
1、地面干凈、無灰塵污跡。作業(yè)本擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。
2、辦公桌面整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊。
3、辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。
1、班主任要樹立課程意識，將活動納入課程管理，注意留存該主題活動資料。
2、各班選兩名衛(wèi)生監(jiān)督員對個人衛(wèi)生進行晨檢午檢。
3、班主任要教育學生注意安全，不作危險性動作，并對學生進行勞動紀律要求。
4、班主任、輔導員跟班，相互協(xié)作，認真負責；把學生分成小組，小組任務要明確。
5、辦公室衛(wèi)生由各年級組長安排統(tǒng)一打掃。
6、學生需要自備抹布。
7、各班主任注意發(fā)現(xiàn)亮點，樹立榜樣，學校德育處、少先大隊將進行跟蹤檢查。
20xx年x月
學校迎新年活動實施方案篇八
xx工作室于20xx年7月正式展開了延安市“十二五”基礎教育科研課題――《基于語篇的英語閱讀教學行動研究》的研究工作。課題研究實際從20xx年3月已經(jīng)開始，現(xiàn)將我課題組前階段工作進行總結(jié)，并進一步明確接下來的工作方向與思路。
課題組主要通過集中學習與自學相結(jié)合的方式，不斷提升課題組成員的理論素養(yǎng)，同時提升了解決問題的能力。
1、教育教學理論的學習。如建構(gòu)主義的相關理論等。
體現(xiàn)形式：學習材料、學習筆記、心得體會、論文等。
2、英語教育教學理論。主要學習了韓禮德的主述論、胡壯麟等語言學家的語篇分析論的系統(tǒng)理論、top-down理論等，尤其是重點學習了由葛炳芳主編的《中學英語教師閱讀教學研究叢書》。另外，課題組組織成員認真研讀了初中和高中的《英語課程標準》。
體現(xiàn)形式：學習研討會議記錄與研討材料、心得體會、論文與音頻視頻資料。
3、參加培訓研討。課題組成員多次參加英語教學教研的培訓與研討，如縣、市、省上培訓活動，參加名師大講堂等。
體現(xiàn)形式：學習筆記及交流材料。
課堂調(diào)研活動主要在20xx年3月至5月間進行，調(diào)研的方式主要是直接觀察閱讀課教學課堂、觀看閱讀課課堂實錄以及課堂教學案例。
1、課題組成員共進入課堂觀察閱讀課教學共60多節(jié)，主要以課題組成員內(nèi)部聽課為主，同時也聽評子長縣中學及秀延中學其他英語教師的閱讀課，課后與授課教師進行口頭交談，了解具體的教學目的與意圖，以及從聽課人與授課人不同看角度目的的達成程度。
體現(xiàn)方式：聽課筆記及心得體會。
2、觀看名優(yōu)教師的在線課堂實錄和課題組成員錄像課。觀看名優(yōu)教師的在線課堂實錄主要以自學為主，然后交流心得體會。課題組在20xx年4月29日至30日在子長縣中學進行了高中組同課異構(gòu)換班上課的教學交流活動，共進行了5節(jié)課并錄制了視頻，活動后，各位老師又不斷研讀錄像評析優(yōu)缺點，在交流中不斷提高課題組教師的教學水平，改進教學行為。
體現(xiàn)方式：視頻及學習筆記。
3、英語閱讀教學中存在的問題。
（1）、閱讀教學處于一種淺層閱讀狀態(tài)，即：“梳理文章信息――語言知識講解”的教學模式。
（2）、分離式語言技能訓練即對聽說讀寫技能進行分別訓練，缺乏把語言技能看成整體而進行系統(tǒng)訓練的整體教學思路。
（3）、忽略語境的語言知識傳授的教學理念占主導地位。
4、確定了具體的研究思路與實施辦法。
通過前期大量調(diào)研，我們課題組成員一致決定在語篇分析論的理論指導下，進行英語閱讀教學的教學行動改進研究，研究的`對象為課題組的八位成員的課堂教學行為。
具體研究思路是：
閱讀教學應是以篇章為基本單位的教學方法。教師應立足于整篇文章的分析理解和掌握，從篇章的整體出發(fā)，分析理解篇章結(jié)構(gòu)，如題材特點、體裁等，然后分析句子間、段落間的銜接及邏輯思維的連貫性，使學生在通覽全文的同時掌握文章的主體并掌握句子在表達篇章整體意義上的所起的作用，同時將聽說讀寫滲透和貫穿在其中，更加注重語言的語用性。
從20xx年5月至今，本課題組一直按計劃實施研究活動。現(xiàn)就前階段的主要活動及成果作一總結(jié)匯報：
1、20xx年6月在子長縣秀延初級中學進行了5節(jié)同課異構(gòu)換班上課的活動。我們在開課前，先用語篇分析論對教材進行了集體解讀，然后在課前與課后對學生的進行了問卷調(diào)查與測試。
體現(xiàn)形式：教案、會議記錄、問卷調(diào)查、課堂視頻。
2、課題組成員把語篇分析論應用于日常教學活動中，并就此開展主題交流活動。我們先后進行了5次主題交流活動，如代詞在語篇銜接中的作用、主述論在閱讀教學中的應用等。
體現(xiàn)形式：交流材料、會議記錄、微課。
3、開發(fā)了完整的基于語篇分析論的現(xiàn)階段八年級與高中必修一與必修三的閱讀課教案，以及部分典型課件、論文、反思、微課等。
4、課題組成員教學能力迅速成長。課題組王文靜、閆凱、白娟老師已走出了學校，進入了縣、市的賽教。張小梅老師已成為子長中學骨干教師，選拔成為影子工程的培養(yǎng)對象。
體現(xiàn)形式：榮譽證書、培訓通知等。
5、課題組建立了自己的博客和網(wǎng)站，博客與網(wǎng)站更新及時，均為原創(chuàng)作品。
體現(xiàn)形式：網(wǎng)站。
1、研發(fā)課程資源系統(tǒng)性不夠。在教學資源開發(fā)中，如教案、課件、習題集未編成系統(tǒng)序列，有較大的隨意性。
2、缺乏對課題組成員的課堂教學行為的系統(tǒng)研究，跟蹤性改進不夠及時和系統(tǒng)。
1、繼續(xù)加強理論學習，并將理論應用于教學實踐中，進一步加強主題研討交流活動。
2、加強課題組成員閱讀課互聽互研活動，促進組內(nèi)教師的業(yè)務成長。
3、繼續(xù)堅持教學資源開發(fā)，并力爭做到連續(xù)和系統(tǒng)性。
學校迎新年活動實施方案篇九
向xx快樂進發(fā)！
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的.喜悅。
12月27———31日。
（1）展示學生特長，全員參與。
（2）節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據(jù)學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。
（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）。
（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月28日上交方案）。
（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。
（1）學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。
（2）本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。
（1）各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學生才藝特長。
（2）班級活動時間學校統(tǒng)一安排在31號（周五）下午第三節(jié)，不得提前。
（3）活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈（各樓層嚴格掌控衛(wèi)生）。
學校迎新年活動實施方案篇十
甲：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們已經(jīng)迎來了一個祥和的平安夜。
乙：滿懷無比喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年元旦。
甲：新年拉近了我們成長的距離，
乙：新年點亮了我們快樂的生活。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情吧！這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄吧！
乙：現(xiàn)在，我宣布“喜迎新年”現(xiàn)在開始！
甲：公歷的新年是元旦，是新年的第一天。農(nóng)歷的新年叫春節(jié)，中國人常把“春節(jié)”叫做“過年”，這是我國最隆重、最古老的一個傳統(tǒng)節(jié)日。一般從正月初一到正月初五（元宵節(jié)）。
乙：你們知道為什么稱為“元旦”嗎？“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數(shù)之始稱為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線?！暗奔刺枏牡仄骄€上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。
甲：你懂得可真不少呢！我們是怎樣過春節(jié)的呢？哪位小朋友愿意來說一說呢？（掃塵、貼年畫、貼春聯(lián)、拜年、吃團年飯等。）
乙：關于新年還有一首詩呢！下面有請第一組同學朗誦古詩：元日，
甲：一年之計在于春，新的一年給予我們新的愿望。讓我們最真誠地道出一句：新年快樂！
甲：下面請全班和我一起念一念這一首詩歌《飛進新年的大門》（生齊聲朗誦詩歌），
甲：最后我們以一首《新年好》來結(jié)束今天的xx會吧！
合：新年就要到來了，在新年到來之際，我們祝愿大家新年快樂，萬事如意！
學校迎新年活動實施方案篇十一
20xx年元旦即將到來，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，為了家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園特舉行：“慶元旦迎新年”活動。
集體舞蹈，親子游戲，親子自助餐。
20xx年12月31日上午09：00。
幼兒園一樓活動室，操場。
親子活動道具，音響設備，家長自備10個左右餃子皮和餡料，以及自己的碗筷。
《新年好》，《開門紅》。
一、主持人開場詞。
二、園長講話。
三、文藝表演——舞蹈《器械操》、《123運動舞》、《爸爸去哪兒》。
四、各班親子游戲。
五、集體親子游戲《環(huán)環(huán)相扣》——。
1、培養(yǎng)家長的團結(jié)協(xié)作能力，配合的默契度。
2、促進家長和老師的交流，加強家園合作，孩子的教育也是環(huán)環(huán)相扣的，家長和老師共同努力，孩子才能健康成長。
六、親子自助餐——。
1、建立良好的親子關系，培養(yǎng)孩子的與人合作和動手能力，體驗勞動的快樂。
2、讓孩子學會感恩，孝敬父母。
3、加強家園合作。
學校迎新年活動實施方案篇十二
為充分發(fā)揮工會組織在推動保障和改善民生，構(gòu)建和諧校園的積極作用，進一步將我校幫扶工作做實、做強，使送溫暖工程覆蓋到每一名困難職工，根據(jù)上級有關精神結(jié)合我學校實際情況，現(xiàn)將20xx年“兩節(jié)”困難救助工作要求通知如下：
20xx年11月28日——20xx年12月15日，由各分工會統(tǒng)一申報。
（1）家庭人均月收入低于本市城鎮(zhèn)居民最低生活保障線或享受社會救助后生活仍有困難的低收入特困教職工家庭。
（2）教職工本人及家屬患大病、重病或長期治療的慢性病，嚴重影響家庭基本生活的困難教職工。
（3）收入低，子女讀書負擔重，嚴重影響家庭基本生活的困難教職工。
（4）突發(fā)事件造成生活困難的教職工家庭。
（5）20xx年度內(nèi)父親、母親離世的教職工。
（6）20xx年度因故離世的教職工。
1、滿足上述1—4條件之一的我校正式在冊困難職工，需自己寫出書面申請，并填寫附件1《呂梁學院困難職工救助申請表》。
2、上述1—4條中的特別困難職工，本人愿意申請加入全國困難職工幫扶系統(tǒng)、接受全國困難職工救助的，需在《呂梁學院困難職工救助申請表》注明，并填寫附件2《困難職工申請登記表》（一式二份），參照附件3《填寫說明》認真填寫，提供戶口本、身份證、診斷書、住院清單、下崗證、低保證等能說明困難的復印件(注：離退休人員不在申報范圍內(nèi))。
3、滿足上述條件5、6的我校正式在冊職工，不需要本人提出申請，由分工會主席填寫附件1《呂梁學院困難職工救助申請表》，在理由中注明。
4、患病教職工需提供本年度內(nèi)的縣級以上醫(yī)院藥費單據(jù)和醫(yī)院診斷證明復印件。
5、各分工會要積極開展宣傳工作，切切實實把學院對困難教職工救助送給每一位困難職工。同時，要認真審核，做到不虛報、不漏報。
6、《呂梁學院困難職工救助申請表》需經(jīng)分工會主席加注意見并加蓋部門公章后，由各分工會統(tǒng)一上報院工會(報紙質(zhì)和電子版)。院工會在廣泛征求群眾意見，組織相關部門會議研究，并在全校公示救助名單，接受群眾監(jiān)督，無異議后，進行救助。
學校迎新年活動實施方案篇十三
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導健康、文明生活方式，營造歡樂喜慶、文明祥和的節(jié)日氛圍。xx小學開展了豐富多彩的師生慶新年活動。
一、舉行了“迎新年”書畫比賽。參加比賽的同學各個情緒高漲，沉浸其中，用自己的筆，描繪出了一幅幅表現(xiàn)著美好、和諧生活的畫面，使同學們在芬芳的墨香中感悟漢字的美。
二、開展“包餃子”為主題師生齊動手快樂迎新年活動。讓學生在認識、感知節(jié)日的同時，了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強學生對民族文化的興趣，培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。師生們吃著自己動手包的餃子，現(xiàn)場洋溢著濃濃的年味。
三、各班開展了“師生慶新年聯(lián)歡會”。大家歡聚一堂，歡聲笑語，共同迎接新春佳節(jié)的到來，表現(xiàn)了廣大師生對幸福生活的美好祝愿和對新一年的'美好憧憬。
四、舉行校園創(chuàng)客大賽活動，孩子們使用生活中常見的材料制作好玩有趣的玩具、模型，有新意的工藝品，實用小發(fā)明等，讓廣大師生有機會一睹自己的創(chuàng)意作品。激發(fā)學生創(chuàng)造力，鼓勵創(chuàng)新思維。
富有創(chuàng)新、異彩紛呈的元旦活動，為學生搭建了自我展示的平臺，讓孩子們在豐富多彩的活動中快樂學習、快樂生活。
學校迎新年活動實施方案篇十四
尊敬的老師、叔叔、阿姨、親愛的同學們：
大家好!
1、送走美好快樂的20xx，告別充盈豐碩的一年時光。
2、迎著輕盈飄飛的雪花，踏著輕松歡快的步伐，我們即將迎來20xx。
3、53朵向陽花在金燦燦的陽光下有含苞、開放。
1、今天，讓我們用熱情點燃美好的愿望;
2、讓我們用歡樂塞滿每人的心房;
3、讓我們用歡歌笑語叩響新年的大門。
(合)現(xiàn)在我宣布向陽花中隊20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
1、請欣賞釗文朔帶來的街舞，有請!
1、釗文朔，你可真厲害啊!什么時候?qū)W的手藝?
釗文朔： 年前，我的手藝謙虛說還不錯，不過還有更牛的，那就是《王七學藝》。
1、什么王七學藝?
釗文朔：你瞧，來了!
(2、3上)2、岳銳演繹的這個王七還真不含糊，就差關公七十二般手藝，孫悟空七十二變了。3、這算什么啊!我們班張承昊就會《白紙變錢》、《徒手變吸管》，王思懿還有《七十二泉》呢。
2、水是精靈，帶給我們生動與歡悅，水是仙子，帶給我們夢幻與浪漫。請讓我們跟隨悠揚、舒緩的葫蘆絲《清清玉水湖》和張曉杰的歌曲《水鄉(xiāng)謠》一起去觸摸水的柔美與婀娜吧!
3、大自然神奇而秀美，鬼斧神工中訴說著一個又一個好聽的故事，在這些故事里可愛的小猴、誠懇的小牛、憨厚的小豬都成了主角。請聽孫碩繁帶來的故事《說謊的猴子》、趙睿電子琴獨奏《小放?！?、王丹彤故事《豬的理想》。
1、聽完了繪聲繪色的故事，讓我們再來活動一下、熱熱身，請聽馬守成的獨唱《奔跑》。
1、馬守成，你太酷了。
馬守成：還可以。
1、你激情四射，馬不停蹄!
馬守成：還可以!
1、你累不累啊!
馬守成：my god!
1、我們還是聽一聽楚迪月的詩朗誦和林綽如的獨唱《拾稻穗的小姑娘》、演奏《星光圓舞曲》吧，她們肯定能帶給我們心的寧靜、神的向往!
(2、3上)2、拾麥穗的小姑娘真美啊!3、其實，童年是一顆星，它高懸夜空，純真而美麗，給人無限遐想與留戀。2、童年是一幅畫，它色彩明麗，多姿又多彩，給人無限憧憬與希望。3、自古英雄出少年，少年是星，鮮艷而奪目，少年是畫，美輪美奐。2、請聽戚蕓浩獨唱《童年》、陸省身獨唱《司馬光砸缸》。
(1、3上)1、小樹因為有了雨露而繁茂，3、小草因為有了陽光而生機盎然，1、向陽花因為有了老師而嬌艷多姿，因為有了祖國而蓬勃成長。3、在這歡慶時刻，在這春風拂面之際，讓我們把贊歌唱給我們敬愛的老師，唱給我們偉大的祖國。請聽鄭童月詩朗誦《獻給老師》、樊響《祖國啊!我親愛的祖國》。
(合)我們沐浴在師恩雨露中，我們開放在鮮艷的紅旗下，請同學們?nèi)w起立，飽含深情地大聲喊出：
(全體同學)老師，謝謝您!祖國，我愛您!
2、請坐!最后讓我們在顧俊瑜《最炫民族風》的勁歌中結(jié)束聯(lián)歡會，祝大家，新年好!祝向陽花，精彩綻放每一天。有請顧俊瑜閃亮登場。
(合)：三人行隊禮退場。
學校迎新年活動實施方案篇十五
為了深入開展校園文化藝術教育，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，彰顯學校辦學特色。值此辭舊迎新之際，舉辦“歡慶元旦，喜迎新年”的活動，拓展學生的文化視野，激發(fā)學生熱愛學校的熱情，增強學生集體榮譽感和合作精神。
(一)活動組織領導小組。
組長：王滿英。
副組長：吳志雄、王松、向鳳德。
劉素華、黃艷、程洪敏、盧雨輝。
(二)具體執(zhí)行部門/科組：德育處、團委、部、藝術科組。
20xx年12月31日下午。
1.班級聯(lián)歡活動：各班教室。
2.20xx學年度校園十大歌星評選活動決賽：樓一樓天井。
3.“慶祝元旦，迎接新年”系列：天井、教室、操場、文體樓架空層。
全體師生。
（一）、文化活動氛圍營造。
1、各班出一期以“慶祝元旦、迎接新年”或“辭舊迎新，展望明天”為主題的展板，德育處將檢查評比。
2、宣傳滾動屏，營造新年氣氛。
3、校園廣播站播放元旦；“元旦、新年”經(jīng)典歌曲廣播。
（二）、“元旦”班級聯(lián)歡活動（時間2:00x2:45）。
2、要求各班組織好學生廣泛參與，盡情展示學生的才藝特長；
3、主動邀請科任老師到班，科任老師必須進班參加活動；
4、各班聯(lián)歡活動時間2:00x2:45，不得提前結(jié)束，德育處將組織到各班檢查；
5、各班于12月21日（16周周五）前把班級聯(lián)歡活動方案發(fā)給德育處王雨老師，學校根據(jù)活動方案及實際的活動效果評選出優(yōu)秀組織獎各年級4名。
(三)、評選校園20xx年度十大歌手活動（3:00x4:30）。
1、學生自愿到本年級音樂老師處報名，由各年級音樂老師初選出共15名選手參加決賽，其中三個年級各5名。負責初選老師：盧雨輝蘭小紅，劉麗香，熊家輝。
2、決賽于20xx年12月31日下午3:00開始，學生自行化妝，備好伴奏帶提前交廣播室。
3、要求學生自選的歌曲要內(nèi)容上進，旋律優(yōu)美，提倡學生自己填詞，唱出自己的特色。
4、評獎辦法：
（1）評出松泉中學20xx年度十大歌手。
（2）評選出最佳舞臺展示獎，最佳填詞作曲獎。
5、評委組成：校領導、音樂老師、學生評委（盧雨輝老師負責）。
(四)、慈善義賣活動（3:00x4:30）。
1、初一初二年級各班學生準備好義賣物品（不少于40件，由本班學生捐出）。
2、室組織部分學生作品進行義賣。
3、活動當天在天井四周組織義賣活動，義賣所得全部捐給學校愛心基金會，本次活動將根據(jù)捐款數(shù)額評選出“愛心奉獻”最佳組織獎8名。
4、請所有學生積極參與義賣活動，每位學生活動當天準備適量人民幣購物獻愛心；
5、義賣時不可定價太高，不可進入向老師推銷。
(五)、游園活動（3:00x4:30）。
1、初一初二年級各班設計好在本班教室的'兩項有意義的趣味游戲活動，團委學生會設計好在操場的5x6項有意義的趣味游戲活動，制定好游戲規(guī)則，電子稿發(fā)給德育處王雨老師。
2、活動當天，其他學生憑游園券參加游戲，根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)給獎券。
3、學校發(fā)給每位學生2張游園券，每張玩一項游戲；學校發(fā)給每個游戲50張獎券，每班共100張，獎券全部用于獎給游戲參與者，不得扣留。
4、各班組織活動時收取游園券，活動結(jié)束后交德育處，德育處將根據(jù)游園券張數(shù)評選優(yōu)秀組織獎。
(六)、猜謎活動（3:00x4:30）。
2、每猜對一題獎給一張獎券，每題只有第一個猜對學生可以獲得獎券。
1、評選各年級優(yōu)秀班級展板（或黑板報）4名。
2、評選“除舊迎新，暢想未來”班級聯(lián)歡活動組織獎12名，根據(jù)班級聯(lián)歡活動方案、活動過程、老師參與情況等評選。
3、評出松泉中學20xx年度十大歌星前10名、最佳舞臺展示獎、最佳填詞作曲獎。
4、評選出“愛心奉獻”最佳組織獎8名，根據(jù)捐給學校愛心基金會的數(shù)額評選。
5、評選出游園活動優(yōu)秀組織獎8名，根據(jù)獲得的游園券評選。
6、評選12名優(yōu)秀班主任組織獎。
1、獎品組設在德育處，學生憑獎券到獎品組領取獎品。
3、攝影攝像：信息組。
4、報道、廣播音響：曾怡瑞、潘宇虹。
5、后勤準備：總務處。
6、學生：德育處、年級、班主任、學生自律委員會。
學校迎新年活動實施方案篇十六
為了將“我們的中國夢，文化進萬家”系列活動推向深入，我校擬舉辦迎新春，送春聯(lián)活動，本次活動是實施文化惠民的一項舉措，是弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一項內(nèi)容，是倡導健康民俗文化的手段。通過活動濃郁年俗鄉(xiāng)情，扮靚美麗鄉(xiāng)村，既是一次有意的文化惠民工程，又是一場書法藝術的生動展覽。
自20xx年1月25日至2月2日，利用農(nóng)歷年前一周的時間開展活動。
送春聯(lián)“三進”
1、進企業(yè)，1月25日至27日，送春聯(lián)進企業(yè)，暫定“xx”有限公司。
2、進鄉(xiāng)村，1月28日至30日，送春聯(lián)進鄉(xiāng)村。暫定xx村。
3、進機關，1月31日至2月2日，送春聯(lián)進機關大院。
活動由xxx學校以及xxx小學舉辦。
1、書法家書寫贈送春聯(lián)。
2、提供筆墨紙硯自己書寫，充分體現(xiàn)“我的春聯(lián)，我做主，我書寫”的活動特色。
1、活動現(xiàn)場橫幅一條，內(nèi)容：“我們的中國夢，文化進萬家”“弘揚傳統(tǒng)，記住鄉(xiāng)愁”我的春聯(lián)我做主，送春聯(lián)活動”。
2、筆墨紙硯及書寫內(nèi)容。
3、場地布置。書寫現(xiàn)場布置條桌三張，椅子三把。
4、組織邀請書法家。邀請3到6名我校知名中青年書法家，義務書寫。
5、宣傳報道。邀請縣電視臺、今鄗新聞做好宣傳報道。
學校迎新年活動實施方案篇十七
(1)成立學校領導小組：
組長：
副組長：
成員(執(zhí)行小組)：
(2)成立藝術指導小組：
組長：
成員：
(3)后勤保障組：
(4)安全保衛(wèi)組：
(5)宣傳組(拍照、攝像)：
1，負責人：
2，時間：初中12月28日(周五)下午，高中12月29日(周六)上午。
3，地點：某中學高中、初中田徑場。
4，具體事項看附后的通知。
參加對象：初一年至高三年。
負責人：
時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。
節(jié)目的具體要求：
1，各班級要積極發(fā)動學生，自己編排節(jié)目。
2，學生自薦的節(jié)目，內(nèi)容要健康積極向上，各班級和年段要認真審查。學生自薦節(jié)目報團委學生會。
3，學生自薦節(jié)目，由校學生會組織初選賽，初、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委)。入圍節(jié)目于12月19日(周三)前統(tǒng)一報送給德育處老師。入圍節(jié)}目，由老師負責編排。
參加對象：初一年至高三年。
具體事項及要求：
1，校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。
2，各年段各班級要積極配合校團委的安排。
負責人：
時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。
參加對象：初一年至高三年。
具體事項及要求：
1，各班級要積極發(fā)動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯(lián)。(不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格)。
2，春聯(lián)的內(nèi)容要積極、健康、向上，貼近學生生活。
3，在12月27日(周四)前，春聯(lián)須張貼在各自的班級教室門口兩側(cè)。
4，于12月24日(周一)前以年級為單位將各班春聯(lián)以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。
負責人：
時間：12月27日(周四)地點：各年段各班級。
注：張貼春聯(lián)時，應使用透明膠布。
參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。
具體事項及要求：
1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。
2、制作的燈籠，要表現(xiàn)出熱鬧喜慶的氣氛，要體現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
負責人：
時間：12月28日(周五)。
參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。
負責人：
1、具體事宜由美術組負責。
2、在12月27日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區(qū)展示。
1.參加對象：教工隊、高三年學生隊。
2.時間、地點：12月23(周二)下午第3節(jié)高中新校區(qū)。
1.12月23日(周二)上午，在高中新校區(qū)懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。
2.12月27日(周四)，在初中、高中大操場的指定位置，牽2條鐵絲線，用于懸掛燈籠，舉行燈籠展。
3.12月28日(周五)上午，初中、高中大操場四周、主席臺兩側(cè)需插彩旗。
4.12月28日(周五)上午，初中、高中主席臺需擺放鮮花，懸掛標語。
5.初中28日(周五)上午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在初中大操場旗桿和跑道間;高中28日(周五)下午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在高中大操場旗桿和跑道間。
學校迎新年活動實施方案篇十八
乙：雪花漫舞迎新春。
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的同仁：
合：大家好！
甲：今天我們歡聚一堂，舉行相約20xx年迎新年聯(lián)歡會，共迎新春佳節(jié)的到來。
乙：此時此刻，窗外銀裝素裹、分外妖嬈；室內(nèi)溫暖如春一派祥和?？諝庵醒笠缰砣说姆曳?，心海里蕩漾著幸福的漣漪。每個人都笑逐顏開、喜氣洋洋。
在這里，我們衷心地說上一聲：
合：新年快樂，家辛苦了?。ň瞎?BR> 甲：回眸20xx，美麗四中，伴我成長，科學發(fā)展，創(chuàng)造輝煌，
乙：展望20xx，我們心系校園再繪四中新畫卷，胸藏錦繡譜寫事業(yè)美華章！
甲：讓我們釋放內(nèi)心的激情與喜悅，讓我們憧憬明天的美好與燦爛！
乙：讓我們打開心扉，敲響鼓點，放聲高歌、盡情歡唱！
首先請我們衷心熱愛的美女校長致元旦賀詞！
甲：一曲高歌唱出人生豪邁，下面身懷絕技的賈慶霜就要粉墨登場（幽默），猜猜他們能帶給我們怎樣的驚喜。
甲：誰是四中百靈，帶給我們無邊的詩意和暇想，請欣賞趙汝佳的《火把節(jié)的恢》
甲：你方唱罷我登場，歌曲連唱掀高潮，高二組陣容強，傾情奉獻《歌曲聯(lián)唱》
乙：真情演唱恢祥和，高一組又帶領我們進入一片恢海洋，請欣賞舞蹈《恢海洋》
一年一度有今朝，歡歌笑語樂陶陶。
在這即將告別20xx，迎接20xx的之時，我們感嘆時間匆匆。
甲：當聯(lián)歡會的帷幕徐徐落下之時，我們祝愿四中蒸蒸日上，我們祝愿全體員工幸福安康！
乙：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去，我們的暢想昭示了燦爛的明天！
乙：新的一年里，讓我們攜手前行，繼往開來，再攀高峰！
乙：相約20xx迎新年聯(lián)歡會到此結(jié)束！
合：謝謝家！朋友們，我們再見！
學校迎新年活動實施方案篇十九
一、活動目的：
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的`活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健康的。
20xx年12月31日下午1:40x3:00整。
以班級為組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、誦讀、大王、智力競賽、才藝展示、生活技能、親子共樂、觀看愛國等多種形式)，各班根據(jù)自己班級的具體情況來，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交活動表、照片兩張，到ftp—政教處——xx慶元旦活動夾內(nèi)。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任和一起負責。
1、各班班主任及時本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動及其活動要求等。
2、各班節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、和的。
4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
1、各班認真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責清理場地。
學校迎新年活動實施方案篇二十
一、活動目的：
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，促進學生的全面發(fā)展，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動。本次活動要求班班參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年12月27日下午2：00x4：00。
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來展示班級的特色活動。
1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：x等學生。
2、《拜年》快板詞表演者：x等學生。
3、《搖啊搖》葫蘆絲表演者：xx、x等六年級學生。
4、《我是小小兵》舞蹈表演者：x等學生。
5、《校園》小品表演者：xx等五年級學生。
6、《追光者》合唱表演者：xx等四年級學生。
7、《我會聽話》合唱表演者：全體學生。
8、《跆拳道》表演表演者：xx等等四年級學生。
9、《盧溝謠》合唱表演者：一年級全體學生。
10、《中華少年》朗誦表演者：xx、x等六年級學生。
11、《蟲兒飛》舞蹈表演者：x等學生。
12、《四季童趣》合唱表演者：三年級全體學生。
13、《剛好遇見你》合唱表演者：二年級全體學生。
14、《修煉手冊》舞蹈表演者：xx、xx等五年級學生。
15、《成都》彈唱表演者：xx老師。
16、《我是一名老師》表演者：xx老師。
1.班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的`主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2.對有關節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具、音響。
3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。
4.活動過程中請負責安全的教師班主任負責好學生的個人安全。
總負責：x。
總指揮：x負責現(xiàn)場布置。
總策劃：x負責選拔主持人。
現(xiàn)場指導：x負責學生的進場、出場及節(jié)目間的銜接。
器材調(diào)試：x。
安全保衛(wèi)：x及1x6年級班主任老師。
服務：x。
學校迎新年活動實施方案篇二十一
f座報告廳。
1.以說唱、戲曲、舞蹈、相聲、小品、魔術、器樂、詩朗誦等文藝節(jié)目表演為主;。
2.穿插游戲、抽獎等互動活動;。
3.提倡團體節(jié)目、特色節(jié)目;。
4.鼓勵原創(chuàng)，最好是表現(xiàn)校園生活、部門業(yè)務、展示教職工才藝的自編自演、自娛自樂、推陳出新的'文藝節(jié)目。
全體教職工。
為確保聯(lián)歡會的順利進行，成立20xx年慶元旦迎新春文藝聯(lián)歡會籌備領導小組(以下簡稱領導小組)，領導、組織聯(lián)歡會籌備工作。
組長xx。
副組長：xx。
成員：xx。
主任：xx。
成員：xx。
2.參演節(jié)目須健康向上，能夠反映我院文化和特色，要注重形式創(chuàng)新和內(nèi)涵提升;。
3.報名以分工會為單位，也可以分工會聯(lián)合報名，每個分工會須至少報送一個節(jié)目;。
5.采取現(xiàn)場投票方式，參演節(jié)目將被評選出一、二、三等獎。
6.未盡事宜，另行通知。