年末將至，我們不禁要思考過去一年的成績(jī)和不足。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長(zhǎng)都要思考的問題。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平的案例研究，供大家參考和思考。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇一
班會(huì)目的：
此次班會(huì)以“追夢(mèng)?青春”為主題，
班會(huì)時(shí)間：
班會(huì)地點(diǎn)：
數(shù)學(xué)樓310參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。
班會(huì)流程設(shè)計(jì)：
一、主持人開場(chǎng)。
二、我們的大學(xué)。
三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動(dòng)--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
九、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘)：
1、介紹此次班會(huì)的主題。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來的規(guī)劃。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說幾句話。
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識(shí)，從相識(shí)到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠的.希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響文明離校曲。
同時(shí)，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對(duì)于社會(huì)、對(duì)于職場(chǎng)的認(rèn)知和體會(huì)肯定是幼稚的。在就業(yè)問題上，由于現(xiàn)實(shí)和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現(xiàn)。畢業(yè)生面對(duì)新環(huán)境、新同事，加之對(duì)行業(yè)的認(rèn)知不夠深入，難免會(huì)產(chǎn)生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時(shí)，學(xué)業(yè)結(jié)束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導(dǎo)致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母?！钡闹黝}班會(huì)活動(dòng)。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動(dòng)，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對(duì)文明離校的認(rèn)識(shí)，樹立文明離校的良好風(fēng)尚。同時(shí)，進(jìn)一步塑造同學(xué)們的人生價(jià)值觀，提高廣大同學(xué)們的覺悟。
20xx年3月30日
專業(yè)教室
1。回憶――追憶往昔
五年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來班級(jí)活動(dòng)的影像資料。
2。銘記――感恩母校
時(shí)光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處。過去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請(qǐng)大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3。寄語――輔導(dǎo)員贈(zèng)言
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
4。遠(yuǎn)眺――展望未來
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國(guó)，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達(dá)自己真摯的祝福。
大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料；班會(huì)時(shí)放映的ppt；便條貼、筆若干。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇三
一、反思。（期末考試）。
（一）兩班高分層情況：
1、xx在第一學(xué)期期末考試中有xx人進(jìn)入全縣xx名，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入全縣前xx人只有xx人，也就是說特別保險(xiǎn)的人數(shù)較少。
2、xx兩班均有斷檔現(xiàn)象，且九三表現(xiàn)更為突出，具體情況是：xx班有兩個(gè)斷檔，一是從前xx名到xx名，即xx分到xx分無一人，有xx人在xx―――xx之間；二是從上線分xx分到xx分只有xx人；九四班xx分以下直到xx分，名次間分?jǐn)?shù)差距xx分。
（二）個(gè)別學(xué)科差距較大，主要有二大科一班科，二大科是語文、英語，一班科是九三政治。
（三）九三班分?jǐn)?shù)線附近人少，有效可關(guān)注學(xué)生少。
二、措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)班工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真落實(shí)語、數(shù)、外的周測(cè)及理、化、政、史的雙周測(cè)試工作，要求相關(guān)老師對(duì)必抓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ)，考后要進(jìn)行復(fù)測(cè)，使關(guān)鍵學(xué)生能達(dá)到考后100分。
3、構(gòu)建錯(cuò)題本，要求數(shù)、英、理、化必須構(gòu)建錯(cuò)題本，將每次作業(yè)、檢測(cè)中的錯(cuò)題補(bǔ)在糾錯(cuò)本上，便于在今后回顧復(fù)習(xí)中的再利用。
4、部?jī)?nèi)班級(jí)要分層開好學(xué)生會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是邊緣生的鼓勁會(huì)，讓學(xué)生能全身心投入到學(xué)習(xí)中。
5、包班教師要及時(shí)對(duì)所承包學(xué)生進(jìn)行談心、交流，從學(xué)習(xí)、生活上給以幫助，特別是做好思想工作，及時(shí)了解承包學(xué)生動(dòng)向，以便采取更好的改進(jìn)措施。
6、本學(xué)期用提高分衡量學(xué)生，以期末考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，用提高分來衡量每一個(gè)學(xué)生，一是可讓優(yōu)生在名次上雖無大進(jìn)步，但成績(jī)提高的學(xué)生看到進(jìn)步；二是讓學(xué)困生能看到自己的希望，從而做好穩(wěn)控工作。
7、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，班主任要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)溝通、了解學(xué)生的情況，特別是每次考試后和發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題后，使家校能緊密配合，從而使學(xué)生有大的提高。
8、做好邊緣生的跟蹤工作，特別是本次考試中的420分到470分間的學(xué)生。做好三跟蹤，一是跟蹤思想，二是跟蹤生活，三是跟蹤學(xué)習(xí)。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包班教師對(duì)邊緣生時(shí)刻做到心中有數(shù)。
9、班主任要經(jīng)常用深入班了解觀察學(xué)生，了解學(xué)生動(dòng)向，及時(shí)解決學(xué)生中存在的問題，班主任還要上好周會(huì)課，每周一個(gè)專題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途、人生教育，鼓舞學(xué)生士氣，鼓舞學(xué)生斗志。
10、做好學(xué)生的調(diào)節(jié)工作，一是關(guān)注學(xué)生生活，使學(xué)生吃飽、吃好；二是關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生勞逸結(jié)合，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇四
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月，從相遇到相識(shí)，從相識(shí)到相知，有過開心，有過失落，因?yàn)榕Γ允斋@。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對(duì)未來的展望，對(duì)自己的未來有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
4、場(chǎng)務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。
20xx年6月25號(hào)。
(一)、主持人開場(chǎng)(5分鐘)。
介紹此次班會(huì)的主題。
(二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
(三)、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。
(五)合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的'工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個(gè)“夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”的時(shí)代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因?yàn)?，有?mèng)想，我們就不會(huì)孤單，有夢(mèng)想，我們就青春無悔。在人生的大學(xué)里，你們會(huì)跌倒、會(huì)痛苦、會(huì)心碎。我唯有衷心地希望你們每一個(gè)人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴(yán);即使碰得頭破血流，也會(huì)用平靜和頑強(qiáng)清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個(gè)人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時(shí)要“低得”，最小的事情也要認(rèn)真做到極致;團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，要“合得”，能當(dāng)好大機(jī)器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時(shí)，要“散得”，能做得勢(shì)足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時(shí)的信念與初衷，在追求個(gè)人志向的同時(shí)更努力地回饋社會(huì)。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風(fēng)險(xiǎn)驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長(zhǎng)處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會(huì)歷盡風(fēng)雨和霜雪，會(huì)飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情，霜雪會(huì)讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運(yùn)交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長(zhǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，要學(xué)會(huì)包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)校添彩，也衷心希望大家可以常回“家”看看。
以歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束班會(huì),并合影留念。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇五
1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂意為學(xué)校爭(zhēng)光。
3、增強(qiáng)畢業(yè)班的凝聚力和上進(jìn)意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律和感恩意識(shí)，健康文明的度過小學(xué)生活的最后階段。
1、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡。
2、找孩子們六年來的相片，制作活動(dòng)ppt。
3、培訓(xùn)主持人。
觀看圖片、照片、視頻、即興發(fā)言，朗誦、唱歌……
一、開場(chǎng)
ab：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
a：歲月匆匆，花開花落。再過兩個(gè)月，我們即將結(jié)束小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，翻開人生暫新的一頁了。 b：面對(duì)將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)的老師，以及日新月異的美麗母校，我們不禁心潮起伏。
a：今天，讓我們歡聚一堂，讓我們徹底放開自己。
b：今天，我們用歌聲，用掌聲，用心情，共度這一刻的難忘時(shí)光。
合：我們宣布，604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、共情
1、（課件播放，配樂）觀看入學(xué)時(shí)的照片。
b：看著這一張張熟悉的相片，你們有什么想說的？
2、學(xué)生談心里話。
a：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。 b：還記得嗎？曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們是怎樣的？請(qǐng)欣賞小品《曾經(jīng)的你》。
3、小品《曾經(jīng)的你》（第一幕：課間爭(zhēng)吵――第二幕：課間溫情――第三幕：學(xué)業(yè)爭(zhēng)論）
第一幕結(jié)束后旁白a：一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一條慪氣的三八線，似乎隔開了同桌情，但那不經(jīng)意的一瞥，卻溫暖人心。
第二幕結(jié)束后旁白b：一聲問候，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻深深印在你我心間。而那為學(xué)習(xí)爭(zhēng)的面紅耳赤的畫面也讓人刻骨銘心。
繼續(xù)表演第三幕
4、同學(xué)回憶自己記憶最深處、最難忘的事情。（5個(gè)同學(xué)）
a：六年來，我們朝夕相處，晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活下不但結(jié)下深厚的友誼，也熟悉彼此。現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)€游戲：我猜我猜，我猜猜猜。
5、游戲：我猜我猜，我猜猜猜。
b：一路陪伴我們的不僅僅是同學(xué)，在母校里陪伴我們的還有誰呢？
6、讓學(xué)生自由說說。（保安、后勤員工、生活老師……）
a：是的，他們?cè)诠鹜恻c(diǎn)綴了我們的生活，下面一起來看看課前同學(xué)們拍攝的一段視頻。
7、觀看視頻（保安、后勤員工、生活老師：采訪――生活場(chǎng)景）
8、談?dòng)^后感。
a：同學(xué)的濃濃情讓人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意讓人生溫馨，然而，老師的循循善誘，春風(fēng)化雨更讓人終生難忘。請(qǐng)看：
9、觀看師生一起活動(dòng)的相片。
a：每張相片都有一個(gè)故事，每個(gè)笑臉都譜寫著一份心情
10、學(xué)生共情，感恩老師。（3個(gè)學(xué)生）
a：千言萬語化為心靈深處的悸動(dòng)，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。
11、小組詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。
三、展望
1、看視頻，聽老師寄語。
2、同學(xué)談自己的愿憧憬望。（2個(gè)學(xué)生）
a：母校讓我們的生命里充滿了理想和信念，同學(xué)們，請(qǐng)把手中的展望卡貼在604班這棵成長(zhǎng)樹上，十年、二十年后再回來看看，有哪些愿望實(shí)現(xiàn)了。
3、貼展望卡。（配樂）
b：好大一棵樹！好溫暖的一個(gè)家！在即將畢業(yè)的今天，讓我們用熱烈掌聲請(qǐng)出敬愛的班主任吳老師，聽聽她的心聲吧。
4、班主任感言：20xx年9月1日，我們相遇，我們凝望彼此，相視而笑，學(xué)習(xí)的旅程便開啟了。我們這家一路壯大，每一個(gè)都是小精靈，有的可愛活潑，有的文靜靦腆。孩子們，從三年級(jí)到現(xiàn)在，整整四年，我們互相陪伴，一起度過?；貞浰哪曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭：我們一起參加義賣，剛布置好攤位，一場(chǎng)大雨的襲擊，讓我們很狼狽；有個(gè)別淘氣包常鬧情緒躲起來，我們一起焦急滿校園尋找；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又流淚有歡笑；一起春游、秋游，一起排練節(jié)目，現(xiàn)回想曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：?；丶铱纯?，看看校園的變化、聽聽老師的嘮叨、談?wù)勛约旱母惺?。因?yàn)槟銈兊睦蠋熞恢笔赝谶@里，祝福你們。這里是你們永遠(yuǎn)的家。（音樂響起《放心去飛》）
5、大合唱《放心去飛》（課件仍然循環(huán)播放孩子的生活學(xué)習(xí)相片）
四、結(jié)束a：昨天，你總說日子過得太慢。
b：昨天，你總說畢業(yè)遙遙無期。
a：今天，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。
b：今天，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住今天。
a：明天，你放心去飛。
b：明天，我們會(huì)更美好！
ab：604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇六
——20xx—20xx學(xué)年度下期龍坪小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)3月x日，教導(dǎo)處組織召開了六年級(jí)畢業(yè)班工作會(huì)議。到會(huì)的有龍坪中心學(xué)校副校長(zhǎng)朱健、龍坪小學(xué)的陳萬松校長(zhǎng)、分管教學(xué)王于章副校長(zhǎng)以及畢業(yè)班全體任課教師。會(huì)上，六年級(jí)各班的任課老師對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)能力等情況做了匯報(bào)，同時(shí)還敞開心扉地介紹了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，增進(jìn)了班級(jí)之間的了解，促進(jìn)了教師之間的互幫互學(xué)和教師個(gè)人智慧與集體智慧的結(jié)合。通過此次會(huì)議，明確了今年畢業(yè)班工作目標(biāo)，落實(shí)了工作措施。
朱校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)我校畢業(yè)班工作開展作了重要指導(dǎo)。明確今年龍坪鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)步上升的目標(biāo)，要求大家排除一切困難因素，樹立信心，多在方法上下功夫。扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與管理，開好學(xué)生動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生有壓力又不至于太過緊張。
接著，王校長(zhǎng)要求六年級(jí)的'優(yōu)生率要在去年的基礎(chǔ)上提高兩個(gè)百分點(diǎn)，從上學(xué)期成績(jī)看今年重點(diǎn)應(yīng)放在數(shù)學(xué)科成績(jī)的提升上，任課教師間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同想辦法、出點(diǎn)子。
最后，陳校長(zhǎng)表揚(yáng)了我校六年級(jí)是特別不錯(cuò)的年級(jí)團(tuán)隊(duì)?？陀^地分析了目前六年級(jí)學(xué)生存在的三種狀態(tài)，并提出了各班要建立優(yōu)生、學(xué)困生的培優(yōu)輔中補(bǔ)差措施，根據(jù)基層組織建設(shè)年的承諾，努力增比進(jìn)位，以“雙親”“雙信”為載體，營(yíng)造學(xué)生比、學(xué)、趕、超的思想;同時(shí)代表學(xué)生承諾畢業(yè)班教師考核以年級(jí)為單位，目標(biāo)達(dá)成六年級(jí)老師教學(xué)成績(jī)考核全部為滿分。老師們既感到肩上的重任，又看到龍坪小學(xué)的希望，紛紛表示一定會(huì)盡心盡力。(報(bào)送人：羅曉濤)。
按照總公司關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)在我市交通運(yùn)輸系統(tǒng)開展“揚(yáng)正氣樹形象”暨創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)的指示精神，路面鋪裝分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，5月x日上午在東南四環(huán)項(xiàng)目部會(huì)議室召開活動(dòng)部署及實(shí)施大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)活動(dòng)內(nèi)容及精神，并圍繞工程項(xiàng)目文明施工及拌合站工作特點(diǎn)，具體安排落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，努力樹立公路行業(yè)服務(wù)新形象。會(huì)議由路通公司副總經(jīng)理馬國(guó)強(qiáng)主持，鋪裝分公司各部門負(fù)責(zé)人、公司及東南四環(huán)全體員工參加會(huì)議。
會(huì)上，公司副經(jīng)理兼東南四環(huán)項(xiàng)目總工?？》迨紫刃x了市交通委《關(guān)于印發(fā)鄭州市交通運(yùn)輸系統(tǒng)‘揚(yáng)正氣樹形象’活動(dòng)方案的通知》、鄭州市路通公路建設(shè)有限公司關(guān)于印發(fā)《“揚(yáng)正氣、樹形象”》的通知以及路通公司創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)文件精神，并傳達(dá)了總公司14日上午召開的動(dòng)員會(huì)議內(nèi)容及精神。其次，梁軍副經(jīng)理、牛俊峰副經(jīng)理分別就拌合站及東南四環(huán)項(xiàng)目近期工作情況和下一階段工作計(jì)劃作總結(jié)匯報(bào)。
最后，路通公司副總經(jīng)理馬國(guó)強(qiáng)根據(jù)活動(dòng)要求對(duì)今后工作提出以下五點(diǎn)具體要求：
一是鋪裝公司及四環(huán)項(xiàng)目各部門立即行動(dòng)，第一時(shí)間落實(shí)好“三個(gè)一”，即召開一次全體職工會(huì)議、制作一期專題展板、施工現(xiàn)場(chǎng)及公司院內(nèi)顯著位置懸掛一條條幅，全面宣傳“揚(yáng)正氣樹形象”活動(dòng)相關(guān)指示精神，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，做到職工“人人皆知、人人參與、人人提升”。
建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)的結(jié)合、與“城市提升我在行動(dòng)“活動(dòng)的結(jié)合，充分發(fā)揮出公司黨員的先鋒模范作用，使廣大黨員職工深刻認(rèn)識(shí)到正氣就是生產(chǎn)力、形象就是生命線的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工程施工質(zhì)量，全面提升鋪裝公司職工隊(duì)伍的整體服務(wù)水平及形象。
三是全體管理人員率先轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為廣大職工做好行為表率。要求管理人員靜下心來、沉下身去，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)日常生產(chǎn)及施工組織過程中存在的各類問題及安全隱患，積極采取措施加以改進(jìn)、完善，杜絕各類安全問題的發(fā)生。
四是各部門根據(jù)部門的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)好“日有一句話、周有一件事、月有一活動(dòng)、季有一篇文、年有一總結(jié)”的“五個(gè)一”要求，建立相關(guān)活動(dòng)臺(tái)賬。
五是要求各部門認(rèn)真組織開展自查自糾工作，通過自查，查找存在突出問題及不足，分析原因，制定出切實(shí)可行、易操作的解決辦法，明確整改期限，真正做到自查深刻、問題找全、原因找準(zhǔn)、整改徹底、形象提升。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇七
迎接挑戰(zhàn)收獲未來親愛的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，對(duì)于你們每個(gè)人來說，今年考進(jìn)一所優(yōu)秀的初中，這很重要；將來讀一所有名的大學(xué)，這也很重要，但最重要的是珍惜今天。今天，你們?cè)谑煜さ摹⒚利惖囊恍±锟鞓返貙W(xué)習(xí)；今天，你們和一群可敬的老師，可愛的同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓返厣?；今天，你已是一名光榮的畢業(yè)班學(xué)生，正在度過一段生命中最重要的時(shí)光。
老師們對(duì)你們有很多熱切的期望，此時(shí)此刻，我想跟大家講一個(gè)故事。故事從一幅漫畫開始：在這幅漫畫中有許多的人，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，他們?cè)诰徛D難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。我砍我砍我砍……砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍……這樣一來，他一下子感到輕松了許多！于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時(shí)候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
同學(xué)們，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，今天，我們都站在了同一起跑線上，做師長(zhǎng)的永遠(yuǎn)緊緊地站在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們默默祝福！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。機(jī)會(huì)送給有準(zhǔn)備的人，成功屬于努力奮斗的人，那張沉甸甸的初中入學(xué)通行證一定會(huì)發(fā)給從現(xiàn)在起就用心準(zhǔn)備的同學(xué)們。同學(xué)們，加油吧。愛我母校，奮發(fā)圖強(qiáng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇八
設(shè)計(jì)背景：
本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號(hào)角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測(cè)試，心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力成為當(dāng)前刻不容緩的事情。
活動(dòng)目標(biāo)：
核心目標(biāo)：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。
子目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。
制定一個(gè)細(xì)計(jì)劃。
分享一個(gè)好方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、考后一周內(nèi)班級(jí)全體同學(xué)一對(duì)一溝通;。
2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次;。
3、設(shè)計(jì)問卷調(diào)查并實(shí)施;。
4、班會(huì)課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;。
5、相關(guān)視頻、課件制作。
活動(dòng)過程：
班長(zhǎng)主持：雅安地震牽動(dòng)了國(guó)人的愛心，“震生”的出生點(diǎn)燃了廢墟上的溫情;一個(gè)生命的成長(zhǎng)要經(jīng)歷多少風(fēng)雨彩虹，我們不禁回望過去。
環(huán)節(jié)一：過去。
ppt展示照片，展示學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考場(chǎng)景、家長(zhǎng)送考場(chǎng)景、學(xué)業(yè)水平測(cè)試考完后的表情，一系列圖片展示開學(xué)初至學(xué)測(cè)考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。
播放采訪本班同學(xué)的視頻，主題關(guān)于學(xué)測(cè)考前、考后、出成績(jī)后從慌亂到緊張，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報(bào)，努力終有成績(jī)。
環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在。
三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》，其余同學(xué)討論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過程中的經(jīng)驗(yàn)得失。
分小組討論：話題1、本周班級(jí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化的一個(gè)好習(xí)慣。
話題2、哪些行為能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步?
主持人將匯總后的各項(xiàng)內(nèi)容匯總在黑板上，舉手確定重點(diǎn)強(qiáng)化的好習(xí)慣并實(shí)施;同時(shí)將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計(jì)劃表中。
圖片展示：學(xué)測(cè)考試后班級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、教室衛(wèi)生場(chǎng)景。
主持人結(jié)合問卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過去我們努力拼搏，成敗得失都已成過去，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)指引我們前行，我們收拾心情，展望未來。
環(huán)節(jié)三：未來。
播放采訪家長(zhǎng)視頻，主題關(guān)于父母對(duì)孩子未來的期待，同時(shí)播放同學(xué)對(duì)于未來的設(shè)想。主持人旁白，不管過去怎樣，父母對(duì)我們的未來都抱有殷切希望，我們對(duì)于自己的未來也都各有期待，希望在前方，路在腳下，我們腳踏實(shí)地，一步一步前行。
同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，背景音樂《我的未來不是夢(mèng)》。
班主任總結(jié)：世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”，只有不忘過去，把握現(xiàn)在，才能夠贏得未來。
活動(dòng)背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。
班會(huì)目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會(huì)過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。
2、名人競(jìng)猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對(duì)。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢(mèng)人)。
環(huán)節(jié)三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請(qǐng)學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇九
【一】、班會(huì)目的：
1、提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí);。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志;。
3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;。
4、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;。
5、鼓勵(lì)師生。
【二】、主題班會(huì)籌劃與設(shè)計(jì)：
【三】、主持人：
男、女。
【四】、勵(lì)志班會(huì)過程：
一、班主任開場(chǎng)(音樂——天空之城)。
今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時(shí)代，再過100天，就要告別求學(xué)三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!
此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
最后的一百天里，我和全體老師也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信我始終如一，如同一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過是短暫的一瞬，我們?cè)诟咧兴鶎W(xué)的文化知識(shí)，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來社會(huì)，也不過是滄海一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個(gè)同學(xué)的心中，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。
在求學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時(shí)光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)得到高考成績(jī)時(shí)，都會(huì)自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!
決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛拼才會(huì)贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話!
相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!
(男、女)。
(男)一百天，我們唱出心中無悔。
(女)一百天，我們笑吟多年等待。
(男)一百天，我們跳出平庸的牢籠。
(女)一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)。
(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開翅膀。
(女)我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩。
(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!
(男、女)高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開始!
二、奏樂國(guó)歌(音樂——國(guó)歌)。
(男)請(qǐng)家長(zhǎng)和老師坐下，全體同學(xué)立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向?qū)W生宣誓。
(要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓)。
現(xiàn)在，我——班主任付開慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會(huì)：
忠于職守，以身作則;。
竭盡全力，甘于奉獻(xiàn)，
與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、同甘共苦，
為同學(xué)們保駕護(hù)航，共度難關(guān)。
讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!
最后，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼!
四、學(xué)生向家長(zhǎng)作宣誓：
(男)我們?cè)?jīng)彷徨，我們?cè)?jīng)懦弱，我們?cè)?jīng)憧憬未來，我們?cè)?jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場(chǎng)上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!
(女)10年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸!我們志在必得!
(男)請(qǐng)全體家長(zhǎng)起立，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓。全體學(xué)生面向家長(zhǎng)，舉起右拳做出宣誓)。
(女領(lǐng)誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴(yán)地許下我們的諾言：
主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒!
持之以恒，追求卓越!
全力以赴，決勝高考!
燃燒激情，堅(jiān)持到底!
爸爸媽媽相信我們，一定能行!
五、個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)、老師做出承諾(音樂——壯志在我胸)。
六、學(xué)生向作老師(學(xué)校)宣誓(音樂——豪勇七蛟龍)。
(男)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng)，140班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過;有多少艱難險(xiǎn)阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎?不會(huì)!高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備，就多一個(gè)機(jī)會(huì)，不要哀嘆100天太短，只爭(zhēng)朝夕，永不止步，在有限的時(shí)間里追求的成效;不要害怕平時(shí)的失敗，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙。
同學(xué)們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功;同學(xué)們，堅(jiān)持吧!世界從來都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路!
現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號(hào)：
蟾宮折桂，志賭明天!
蟾宮折桂，舍我其誰!
(女)：請(qǐng)全體老師起立，面向?qū)W生，接受學(xué)生的宣誓。全體學(xué)生舉起右拳做出宣誓)。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達(dá)到。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄!
請(qǐng)大家連呼三遍：
堅(jiān)持到底，永不放棄!
堅(jiān)持到底，永不放棄!!
堅(jiān)持到底，永不放棄!!!
【五】、校長(zhǎng)表百日動(dòng)員講話。
【六】、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。
班會(huì)目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會(huì)過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。
2、名人競(jìng)猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對(duì)。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢(mèng)人)。
環(huán)節(jié)三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請(qǐng)學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績(jī)，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動(dòng)，能夠感動(dòng)學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。
班會(huì)是班主任開展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級(jí)每一次班會(huì)，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。
二、具體安排。
讓學(xué)生對(duì)自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活。
通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
規(guī)劃人生，從高中開始中國(guó)大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列。
對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們?cè)诟呷３纸】档纳硇?，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。
班級(jí)與我競(jìng)爭(zhēng)與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列。
教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列。
教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗。
三、班會(huì)要求：
1、在上述各系列班會(huì)內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會(huì)，進(jìn)行相應(yīng)教育。
2、每一次班會(huì)前，請(qǐng)班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、班會(huì)總結(jié)，宣布結(jié)束。
活動(dòng)背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。
班會(huì)目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會(huì)過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。
2、名人競(jìng)猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對(duì)。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢(mèng)人)。
環(huán)節(jié)三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請(qǐng)學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十一
不要懷疑，當(dāng)之無愧，你們是的。你們一點(diǎn)都不比劉德華、張曼玉來的遜色。
不相信是嗎？那我們來證實(shí)一下吧。
從媽媽肚子里，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演著胎兒的主角。破蛋之后，你開始扮演孩子，漸漸地你長(zhǎng)大了，你又多了一個(gè)主角，學(xué)生。此刻，你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且，你們都發(fā)自內(nèi)心地扮演著，真城的聽著我的演講。所以，你們當(dāng)之無愧是影帝影后。
今日，我站在那里。就是講講，我進(jìn)入大學(xué)這一年來。我所扮演過的主角的一些體會(huì)。數(shù)數(shù)，我扮演的主角還挺多的。比如，大學(xué)生，世博志愿者，外聯(lián)部的部員，教師助理等等。
在此，我就談?wù)勎宜缪莸拇髮W(xué)生和世博志愿者這兩個(gè)主角。
首先，我要談得是大學(xué)生這個(gè)主角。從呱呱落地，到如今，已經(jīng)了。最終，最終，學(xué)生這詞前多了個(gè)大字了，最終，我最終是個(gè)大學(xué)生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個(gè)詞語，單詞或許就是大學(xué)生和university了吧。
我真的很感激二工大，能給我們機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入這所花紅柳綠，碧空如洗環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，是貼近社會(huì)需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展。全校師生進(jìn)取探索，努力前行，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成就，為上?，F(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國(guó)勞動(dòng)模范和優(yōu)秀發(fā)明家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積淀了樸實(shí)深厚的人文底蘊(yùn)，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學(xué)校精神?？粗虒W(xué)廊的墻壁上，那些為了國(guó)家，為了人民時(shí)刻奉獻(xiàn)自我的優(yōu)秀人才。我真得，感到十分榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來掛在那里。接觸二工大這一年下來，我覺得，它是一所十分開放，時(shí)尚，前位的大學(xué)。那里，有60多個(gè)社團(tuán)供你選擇，來滿足你的課余生活。那里，有數(shù)不勝數(shù)的比賽，是你展示才華的舞臺(tái)。所以在那里，我要對(duì)10屆的朋友說，你們千萬不要吝嗇你們的時(shí)間，不要低估你們的本事。在這大學(xué)3年里，充分展示你們自我吧。
第二，我要談得是世博志愿者這個(gè)主角。
依稀記得高考后的第一天，我上了世博志愿者官網(wǎng)，報(bào)了名。當(dāng)時(shí)那種，惟恐自我不能選上的心境，此時(shí)的我還能感受到。14天的志愿者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來自世界各地的旅客，我真的很懷念志愿者的日子。同時(shí)，14天的生活，也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗(yàn)，更是應(yīng)變本事和心理素質(zhì)的考驗(yàn)。來詢問的游客真得是源源不斷，讓你應(yīng)接不暇。7000萬個(gè)游客，有7000萬個(gè)不一樣的問題，7000萬不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去服務(wù)他們。我們可能做的都是一些簡(jiǎn)單重復(fù)性的工作，有些志愿者可能一天要回答相同的問題千百遍，在烈日下曝曬，還有許許多多數(shù)不勝數(shù)的好人好事，每一天都在我們身邊上演著。因?yàn)槟切┛蓯鄣摹靶“撞藗儭保步o世博園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我相信，職責(zé)心是做好每一件事情的必要條件，也是志愿者必不可少的品質(zhì)?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，14天的服務(wù)工作雖然結(jié)束了，但志愿者精神是不會(huì)變的。我會(huì)始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，服務(wù)世博，奉獻(xiàn)世博。
此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學(xué)能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。
最終，我祝愿上海第二工業(yè)大學(xué)50周年校慶及上海世博會(huì)完滿成功。多謝！
常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
3：讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)淼臉菲鞅硌荨?BR> 【樂器演奏】。
《感恩父母》。
3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃于水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價(jià)的愛——是父母的愛。
【有這樣一則故事】。
【故事】。
【互動(dòng)】。
2：好的，感謝思彤為我們講的這個(gè)感人故事。其實(shí)啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛，甚至是社會(huì)上的關(guān)愛。還記得在前些日子的時(shí)候的時(shí)候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時(shí)，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會(huì)。
2：那么現(xiàn)在想問一下大家在聽完這個(gè)故事之后有什么話想說那？
【主持人提問】。
【思彤做小結(jié)】聽完了同學(xué)對(duì)這個(gè)故事的感受，我希望大家學(xué)會(huì)珍惜你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，我們才會(huì)感到更多的快樂。
1：常懷感恩之心，因?yàn)楦改附o了我們生命，常懷感恩之心，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因?yàn)楦改负屠蠋熡肋h(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對(duì)他們對(duì)他們說一聲，：“你們辛苦了！”
【稍作停頓】。
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說一下現(xiàn)在心中的感受嗎？
【問一下家長(zhǎng)，老師收到鮮花時(shí)的感受】。
1：感受母愛，無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛叫母愛。
2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。
1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊(duì)帶來的小品父母心。
【小品父母心】。
3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽。
【主持人各提問一對(duì)孩子和家長(zhǎng)，孩子對(duì)父母說，家長(zhǎng)對(duì)孩子說】。
3：其實(shí)愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會(huì)。
2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合：《愛，因?yàn)樵谛闹小贰?BR> 【歌曲】。
【互動(dòng)】。
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對(duì)父母的喜好有所了解那？
【主持人隨機(jī)提問】。
3：你爸爸（媽媽）的生日是幾號(hào)？
2：你爸爸（媽媽）最愛看的電視劇是什么那？
3：你爸爸（媽媽）最喜歡什么顏色？
【彤彤登場(chǎng)】。
《感恩老師》。
3：其實(shí)，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時(shí)老師的話語我們也銘記在心！
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
3：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。
2：是誰——把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過摩擦吧！那么你能說一說你與老師之間發(fā)生過那些事情呢？（3個(gè)人）。
【進(jìn)行提問】。
3：聽過了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說其實(shí)老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
3：接下來我們一起來聽聽王夢(mèng)琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請(qǐng)她們。
【感恩演講】。
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長(zhǎng)發(fā)言】。
3：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請(qǐng)班主任李巖老師。
【班主任總結(jié)】。
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們?cè)僖淮胃惺艿健案卸鳌钡牧α?。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。
3：感謝幫助過我們的每一個(gè)人，是他們的無私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長(zhǎng)了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無愧于這個(gè)光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對(duì)幫助過我們的愛心企業(yè)，以及社會(huì)各界慈善人士表示由衷的感謝。
【同時(shí)鞠躬】。
1：鮮花可以枯萎。
2：滄?？勺兩Ｌ?。
3：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
2：親愛的爸爸媽媽們。
合：高二四班《愛，因?yàn)樵谛闹小分黝}班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨，再見！
3：那么下面就讓我們?nèi)w起立共同唱響我們的班歌《站起來》。
【班歌】。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十二
班會(huì)目的：
此次班會(huì)以“追夢(mèng)?青春”為主題，
班會(huì)時(shí)間：
20xx年4月10日
班會(huì)地點(diǎn)：
數(shù)學(xué)樓310
參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班
班會(huì)流程設(shè)計(jì)：
一、主持人開場(chǎng)
二、我們的大學(xué)
三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動(dòng)--誰是你的紅星a
五、合唱《同桌的你》
六、展望未來
七、5年后的重聚
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言
九、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘)：
一、主持人開場(chǎng)(5分鐘)
1、介紹此次班會(huì)的主題。
二、我們的大學(xué)(40分鐘)
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
四、活動(dòng)--誰是你的紅星a(20分鐘)
五、合唱《同桌的你》
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來的規(guī)劃。
七、五年后的重聚
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言
邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說幾句話。
九、活動(dòng)結(jié)束
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十三
合：大家好！
甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮。
乙：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
丙：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
丁：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長(zhǎng)！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
丙：親愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
甲：夏，一個(gè)溫暖的季節(jié)，卻也是一個(gè)漸進(jìn)離別的季節(jié)。
乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，當(dāng)聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最后一刻。
丙：六年了，兩千多個(gè)日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光。
?。鹤蛱?，我們還剛剛走出純潔的象牙塔。
甲：今天，我們又站在了人生的起跑線。
乙：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
丙：是雄鷹定要展翅藍(lán)天。
?。哼@里有我們施展才干的空間。
甲：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
合：現(xiàn)在，我們宣布————富陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)虎山校區(qū)六（2）班畢業(yè)班會(huì)現(xiàn)在開始！
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十四
1.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
2.大學(xué)四年即將結(jié)束過去，回想起我們一起走過的日子，我想說，思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好!
3.在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束;而不幸的是，朋友各奔東西。有時(shí)真希望時(shí)光倒流，彌補(bǔ)一下大學(xué)時(shí)代的遺憾?！?BR> 4.畢業(yè)，其實(shí)是我們最忙的時(shí)候，忙著考研、忙著找工作。我們忙得沒有太多的時(shí)間與精力讓大家坐下來，喘口氣，聊聊大學(xué)的回憶與分離的不舍。我們只有將千言萬語包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時(shí)的祝福才是最真誠的。
5.學(xué)生生涯就此結(jié)束，什么感覺?百感交雜.....
6.4年的大學(xué)生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年來天天相處的朋友，會(huì)離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，或許一輩子難得見面”。這樣的留言讓人久久不能平復(fù)。
7.大學(xué)即將結(jié)束,我想對(duì)大家說:“01生本四是我一生中最值得留戀的家,好舍不得大家,但事實(shí)是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會(huì)后繼續(xù)保持聯(lián)系,分享生活中的苦與樂!”
8.小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。
9.親愛的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。
10.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
11.昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
12.請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!
13.生活是陀螺，轉(zhuǎn)起了忙碌的日子;惦記是風(fēng)箏線，牽動(dòng)遠(yuǎn)近的情誼;幸福是云煙，輕輕籠在你身邊;快樂是一襲花香，伴你開心每一天。
14.閏四月到，短信祝福繞，愿你生活‘滋潤(rùn)’，家庭幸?！饾?rùn)’，生意大有‘利潤(rùn)’，青春美麗‘白潤(rùn)’，祝你閏年交好運(yùn)，閏月福臨門。
15.縱然三年五載未見，不能忘記你;縱是花開花落幾回，仍然思念你;即使相隔兩地之遙，夢(mèng)中牽掛你。記得常常聯(lián)系，老朋友，我永遠(yuǎn)在這里!
16.楓葉的英姿搖曳天空的微笑，走過的長(zhǎng)路有你不再單調(diào)。斜月的銀輝如我的思念灑遍每一個(gè)角落，靈逸的秋風(fēng)帶去我對(duì)你真情的祝福。朋友，秋天快樂!
17.深深的情感在升溫，溫潤(rùn)心窩;涓涓的友情在流淌，純凈透明;純純的情誼在發(fā)酵，幸福無限;美美的問候在發(fā)送，真摯無比。愿幸福常伴，開心永遠(yuǎn)!
18.心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，幸福才會(huì)生長(zhǎng);心自由，生活就自由，到哪都有快樂。有時(shí)候，與其多心，不如少根筋。沒心沒肺，才能活著不累!愿你心情明媚!
19.閏四月，祝愿你，生活中，很滋潤(rùn)，工作中，很圓潤(rùn)，收獲中，多利潤(rùn)，朋友中，最光潤(rùn)，許心愿，祝福你，快樂多，幸福足，吉祥滿。閏四月，要開心喲。
20.時(shí)間的曲線描畫著思念，歲月的長(zhǎng)河傳承著牽掛，光陰的濃墨渲染著友誼，無論何時(shí)，無論何地，默默的為你祝福，愿你平安幸福，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
21.寂寞沙洲，思念不走，牽掛是一種說不出的哀愁;解憂小酒，惦記依舊，午夜夢(mèng)回總有朋友的手;距離多遠(yuǎn)，時(shí)間多久，總有祝福在我心頭!祝福你，朋友!
22.收獲是秋天的標(biāo)志，丹桂是人生的芬芳，紅葉是生活的色調(diào)，金菊是歡樂的笑臉，清風(fēng)是我的思念，短信是我的祝福，往窩里添草便是你的忙碌，哈，祝開心!
23.綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十五
開場(chǎng)白:。
男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們!
女：親愛的良師益友、兄弟姐妹們!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅僅僅是一次命運(yùn)之外的偶然，那么今天的離別則是三年幸福時(shí)光經(jīng)過后的必然。
女：今天的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，畢業(yè)班會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入高校前的最后一次集體聚首。
男：正因?yàn)槿绱?，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
女：在今天，當(dāng)?shù)谝豢|聲音響徹班級(jí)的時(shí)候，也就意味著又一屆蒙中學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這個(gè)熟悉的班級(jí)，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
男：今天，讓我們?cè)僖淮沃販?，那些感?dòng)過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談......這一切在今天看來是如此的美麗而生動(dòng)。
女：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今日起航。
結(jié)束語:。
女:終究逃不過別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說聲再見也要這么堅(jiān)強(qiáng)。
終究還是要落幕，想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。
女:佛說前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
女:我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長(zhǎng)而辛勤耕耘的園丁。
我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼。
男:我們不會(huì)忘記高三一班，給予我們知識(shí)和力量的殿堂。
我們不會(huì)忘記實(shí)驗(yàn)二中，她將是我們一生的印記。
女:六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)高三一班深深的眷戀和對(duì)未來的無限憧憬，告別這美麗的時(shí)代。
六月我們將離去，帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮。
女:再去全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影。
男:再去出一次早操，回來的時(shí)候再吃一次西拉沐淪的油條豆?jié){。
女:再去認(rèn)認(rèn)真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里。
男:再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對(duì)他說一句“我喜歡過你”
合:真的該說再見了。
再見了，最可愛的同學(xué)。
再見了，最敬愛的老師。
再見了，最親愛的母校。
場(chǎng)白：
山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺得秀美;。
忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切;。
感情，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴.
即使心中有再多的不舍，再多的留戀，但事實(shí)畢竟是殘酷的，總會(huì)有分別的一天。踏著沉重的腳步，我邁出了校門，緩緩回首，教學(xué)大樓，水池，操場(chǎng)伴著夕陽拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的身影......——x班“畢業(yè)了，我們說再見!”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
結(jié)束語：
時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。要說再見了，方才真正體會(huì)到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時(shí)難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。七月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬，告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了!昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)合日麗，但我們堅(jiān)信，“海闊必能憑魚躍，天高必將任鳥飛”，讓我們一起期待，明天會(huì)更好!最后，讓我們?cè)谝粋€(gè)30秒的歌聲中回憶你的小學(xué)生活。(愛因?yàn)樵谛闹械腳分)。
下午好!
(男)首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們?cè)谧?64位學(xué)生的畢業(yè)典禮，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)注、謝謝您對(duì)——一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的信任!
(女)我們的畢業(yè)典禮，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持!
(男)十六歲的太陽升起在生命的晴空。
(女)十六歲的足跡延伸著無限美好的追求。
(男)十六歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)。
(女)走過夢(mèng)幻般的童真歲月。
(男)我們即將告別初中生涯。
(女)——一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌!
(男)——請(qǐng)坐下。
(女)畢業(yè)，意味著我們364位同學(xué)圓滿地完成了初中階段的學(xué)習(xí)，
(男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校。
(女)告別初中校園的陽光綠蔭，告別少年時(shí)代的浪漫天真。
(男)我們是一群青春的鳥兒，梳理羽毛，展翅飛翔!/。
(女)下面有請(qǐng)——一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊培初校長(zhǎng)為全體初三畢業(yè)生寄語，大家歡迎!(掌聲)。
(男)楊校長(zhǎng)的話語重心長(zhǎng)，(象嚴(yán)父，也象慈母)。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前進(jìn)!
讓我們用掌聲再一次感謝x校長(zhǎng)三年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和正確的領(lǐng)導(dǎo)!
(女)今天，——x市教育局——x局長(zhǎng)也親臨我們的畢業(yè)典禮，對(duì)此，我們感到非常榮幸。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長(zhǎng)為我們講話!
(男)謝謝李局長(zhǎng)的講話，(我們?cè)谧恳晃煌瑢W(xué)一定牢記在心!)。
(男)下面請(qǐng)教師代表，初三(3)班班主任，市十佳班主任——x老師說一說他的心里話。
(女)也許少了父母耳邊的細(xì)語叮嚀，我們?cè)械揭唤z不適。但家長(zhǎng)們給了我們這樣的回答：雄鷹，只有經(jīng)過歷練后才能高飛!
(男)下面，讓我們來聽一聽家長(zhǎng)們的感想。掌聲歡迎家長(zhǎng)代表，初三(7)班——的媽媽——x女士!(掌聲)。
(女)感謝陳紅女士的發(fā)言!父母的期待，鼓勵(lì)和幫助，永遠(yuǎn)是孩子們成長(zhǎng)源源不絕的動(dòng)力。
(男)我提議我的學(xué)友們向每位家長(zhǎng)獻(xiàn)上一束花。來，學(xué)友們，站起來，帶著濃濃的感激將花兒獻(xiàn)給家長(zhǎng)。(稍頓))隔著位子說一句話，或者擁抱一下好嗎?(稍頓)學(xué)友們，有愛就說出來，這是母校教給我們的。讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想和父母的期待踏上新的征程!
(女)即將要告別母校了，也許我們沒有嘹亮的歌聲，也許我們沒有高山的偉岸。
(男)也許狂妄的十六歲，不知天有多高，也許沖動(dòng)的十六歲，不知地有多遠(yuǎn)，但我們有一顆真誠的心。
(女)讓我們一起來聆聽初三同學(xué)的心聲吧。
(男)有請(qǐng)初三(4)班——x同學(xué)代表全體初三同學(xué)發(fā)言!(掌聲)。
(女)激情澎湃，豪情滿懷，——x同學(xué)用自己聲情并茂的語言，說出了我們一中實(shí)驗(yàn)學(xué)生的風(fēng)采。
(男)三年來，我們的每一分成長(zhǎng)都離不開老師們的辛勤付出。現(xiàn)在，就讓我們用鮮花和掌聲感謝三年來陪伴我們成長(zhǎng)的老師們!
(女)有請(qǐng)我們畢業(yè)班的老師們上臺(tái)!(稍頓)請(qǐng)各班學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花!(稍頓)握個(gè)手，道聲謝謝，人生路上，不要忘記了師恩!!!
(男)感謝各位同學(xué)!(稍頓)。
(女)高爾基說過：書，是人類進(jìn)步的階梯。我們九年級(jí)的全體同學(xué)為了表達(dá)對(duì)母校的感激之情，特地把他們積攢的書，共1000冊(cè)捐贈(zèng)給了學(xué)校。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的老師向你們表示衷心的感謝!
(男)同時(shí)，我們?nèi)w畢業(yè)班的學(xué)生也向母校捐贈(zèng)2套健身器材，希望老師們?cè)谛量喙ぷ鞯耐瑫r(shí)，不忘記強(qiáng)身健體!(掌聲)。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十六
說“不”者，有一種“眾人皆醉我獨(dú)醒”的獨(dú)立人格；說“不”者，有一顆“不破樓蘭誓不還”的堅(jiān)定決心；說“不”者，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信姿態(tài)。
決策者考慮不周決策失誤，大眾被別用心者蠱惑，外行冒充專家……這許多境況下，需要有人站來說“不”,但是現(xiàn)實(shí)生活中說“不”者太少太少，更多的是一些人或是無知愚昧或是利欲熏心或是為了種種不可告人的目的而顛倒黑白，助紂為虐，脫離正義公平科學(xué)的軌道。
許多許多時(shí)候，說“不”,真的意義非常。
說“不”.劈開前行的道路。
北宋政治家王安石處在一個(gè)積貧積弱矛盾重重的社會(huì)中，被神宗皇帝任命為宰相后大展拳腳意欲改革，但一批以為“祖宗之法不可變”的大臣極力反對(duì)，他們借日食、地震、山崩等自然界的反常規(guī)現(xiàn)象說變法就會(huì)惹怒天神，給國(guó)家家?guī)頌?zāi)禍?？墒峭醢彩瘏s不為所動(dòng)，他提出“天變不足懼，人言不足恤祖宗之法不足守”,說得太好了！這“三不”的宣告錚錚有聲，淹沒了反對(duì)者、懷疑者和守舊者的怯懦之音，拉開了轟轟烈烈的`變法運(yùn)動(dòng)的序幕。
當(dāng)前行的道路被阻擋，說“不”者硬是心一橫，腳一跺，用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與堅(jiān)定信心劈開前行的道路。
說“不”,扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤。
“在我的生命里，要么趕緊去死，要么精彩地活下去，延續(xù)生命的奇跡?！痹捯魟偮?，掌聲不斷，說話者是參加中國(guó)達(dá)人秀的一位特殊選手，手缺失了便用腳詮釋傳奇，用腳彈奏出《夢(mèng)中的婚禮》。在讓人感覺同樣的浪漫溫馨之余，這佯的演奏讓人多了一份感動(dòng)。住他的生命里，有多少次從凳子上摔下，無力站起時(shí)的沮喪；有多少次因過度勞累住進(jìn)醫(yī)院，被命運(yùn)譏笑為殘廢的痛苦！命運(yùn)一再向他示威，可他卻扼住了命運(yùn)的咽喉，熱血沸騰地喊出：“不，我不服輸！”
遭受重重厄運(yùn)時(shí)，命運(yùn)便在那里洋洋得意，但說“不”者絕不屈服，挺直腰板，接受命運(yùn)給予的重重殘酷的洗禮，用力扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的方向。
說“不”,守住高潔的操守。
有這樣一則故事，一位老伯是看守糧庫的工人，在困難時(shí)期糧食是很珍貴的，所以不斷有人給他送禮，后來這些禮物實(shí)在太誘人了，老伯便辭去了這份工作，他怕自己抵擋不了誘惑。
生活中的誘惑與考驗(yàn)經(jīng)常挑戰(zhàn)我們的精神與道德，當(dāng)我們不能拒絕，不想敗下陣來的時(shí)候，我們的良心在一天天受著拷問，既使內(nèi)心的折磨無法承受時(shí)，我們也要堅(jiān)持向誘惑說“不”,不被世俗洪流左右，朝著自己良知指引的方向走！
學(xué)會(huì)說“不”,不向阻力投降，不向命運(yùn)妥協(xié)，以另一種格式書寫自我傳奇。學(xué)會(huì)說“不”,不被誘惑所纏繞，以無愧于良心的行為面對(duì)生命中的每一天！
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十七
推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑。
——題記。
成長(zhǎng)真的有點(diǎn)痛，像麥子拔節(jié)那樣，切膚的疼痛。初中三年，時(shí)光匆匆劃過。與此同時(shí)，它也在我們心口劃下了一道道的傷痕。
幾天后，再也沒有人像你們一樣，像個(gè)瘋子般朝我大喊“二”，再也沒有人會(huì)看著我一個(gè)人像個(gè)神經(jīng)病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意像你們一樣聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人會(huì)像傻子一樣對(duì)我“咯咯”大笑……再也沒有了。一想到這些，我那股莫名的憂傷便開始涌上心頭。
前些日子在空間里搜索日志，不經(jīng)意間瞥見了小威的一句話：“畢業(yè)后，你們還會(huì)記得我嗎？”頓時(shí)，我的笑僵在臉上，心里默念道：怎么能忘記？我們?cè)趺茨芡洠课也荒芟胂?，也不敢想象，要是我忘記了你們，那我?huì)不會(huì)像旋轉(zhuǎn)木馬離了軸木般，越走越遠(yuǎn)，最后消失不見？很多時(shí)候，我在幻想，要是我有臺(tái)時(shí)光機(jī)該多好。我并不是想回到古代拿一堆值錢的古董回來，而是想回到初一，溫習(xí)一下那陌生而熟悉的場(chǎng)景。我有過n個(gè)同桌，n個(gè)閨密，n個(gè)同學(xué)，n個(gè)組員。但我的燦爛三年，只有一個(gè)。
鳥飛兔走，三年將逝，我們也在逐漸長(zhǎng)大，開始任回憶吞噬枯燥的生活，斑駁往日那些舊時(shí)光，開始懷疑我們這些彼此性格八桿子打不著邊的人是怎么變得這么要好的。
有些東西，歷時(shí)越久，就越有價(jià)值，例如古董和回憶；有些東西，越單純，就越好，例如我們的似水年華。也許，這三年過后，并非結(jié)束，而是另一種燦爛生活的嶄新開始。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十八
下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表52屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場(chǎng)。
是的，對(duì)此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍(lán)天;是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機(jī)的種子，我們將去探求，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
在此，我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子，要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計(jì)考場(chǎng)、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)該是激動(dòng)而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考場(chǎng)。只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時(shí)調(diào)動(dòng)出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是自信、放松，因?yàn)榫o張是毫無用處的。
在我們的一生中會(huì)遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求知識(shí)、愛心、良知，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長(zhǎng)的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài)，異的成績(jī)，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷!
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十九
銷售工作是遇到各種各樣性格人的工作，也是處理和解決各種問題的工作，如何取得共識(shí)和得到執(zhí)行是我們銷售中經(jīng)常遇到的情況。人，都喜歡自己的已經(jīng)和想法得到“是”，而不是“不”，或者由于性格的等原因，而羞于說出“不”字。
當(dāng)遇到客戶的無理或過分的要求時(shí)候；當(dāng)下屬故意提出刁鉆的問題而感到難受的時(shí)候；當(dāng)上司的決定明顯對(duì)銷售會(huì)產(chǎn)生反作用的時(shí)候，都要求我們能夠勇敢的提出“不”。當(dāng)然，這個(gè)“不”要有技巧，要能在很大程度上對(duì)事件的進(jìn)展起到良好的作用。根據(jù)本人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，參考一些書籍的學(xué)習(xí)，這里把說“不”的技巧與大家分享一下。
一．直接分析法。
遇到很明顯的無理或過分的要求，我們可以采用直接拒絕并分析的方法。把你拒絕的理由闡述清楚，并讓對(duì)方體會(huì)到你的難處，讓他也產(chǎn)生同感，這樣就會(huì)在一定程度上接受你的拒絕。銷售客戶中，有一些是故意提出刁鉆的問題來考驗(yàn)?zāi)愕?，如果你為難的接受了，他在得到好處的同時(shí)，并不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生感激，相反，會(huì)在今后提出更為難你的要求。就象帶金銷售，從前幾乎沒有到了5-10%再到了現(xiàn)在的20%，甚至有的地方達(dá)到了40%，不能說與不適當(dāng)?shù)淖龇o關(guān)。
適合于所有拒絕，但可能會(huì)產(chǎn)生不良的反饋，所以要注意技巧的掌握。
二．巧妙轉(zhuǎn)移法。
三．微笑打斷法。
人在說話的時(shí)候，都喜歡別人在傾聽，而不喜歡被打斷。但當(dāng)你遇到別人提出一個(gè)你已經(jīng)有預(yù)感困難的問題時(shí)，可以運(yùn)用這個(gè)方法。在他談這個(gè)問題或在做鋪墊的時(shí)候，就用微笑的語言打斷談話，而把話題引導(dǎo)到其他方面。這個(gè)的要求是要熟練運(yùn)用有效傾聽技巧，能把握住談話中對(duì)方的能引起他興趣的話題，而有效的把話題打斷和轉(zhuǎn)移。當(dāng)你離開的時(shí)候，他始終沒有機(jī)會(huì)來談他的要求。當(dāng)然，這個(gè)方法適合于對(duì)銷售技巧有熟練使用的人員。多見于上級(jí)經(jīng)理隨訪客戶時(shí)遇到要求的處理。
四．拖而不辦法。
當(dāng)對(duì)方的要求并沒有很過分，但你卻由于各種原因無法完成的情況下，可以采用拖的辦法，讓對(duì)方感覺到你其實(shí)是不想辦理。并不是一拖再拖，而是給予對(duì)方答復(fù)需要進(jìn)一步討論和研究，說明對(duì)此問題的重視程度，而結(jié)果在拖之中也就不了了之。適合用于上司與下屬間。不適用于與客戶的交流。
五．李代桃僵法。
當(dāng)客戶提出一個(gè)很棘手的問題，或者你目前無法解決的時(shí)候，可以向下追尋一個(gè)你們都能接受的次之的辦法替代。暫時(shí)性的解決辦法，卻是處理矛盾和預(yù)防危機(jī)的手段?？梢赃m用所有客戶和下屬上司的問題處理。
其實(shí)還有很多的方法，可以應(yīng)對(duì)大家都很難于啟齒的“不”。記得有名人寫過文章就叫學(xué)會(huì)說“不”。這個(gè)“不”字，可以在很大程度上維護(hù)你的權(quán)益。不要不好意思，只要是正確的，就要勇敢說出來，只是要注意說出來的方式和方法而已。
當(dāng)每個(gè)人提出要求的時(shí)候，心里都有被拒絕的準(zhǔn)備，可以拒絕，但要給個(gè)合理的解釋和說法，這樣就會(huì)做到有理有節(jié)。而且個(gè)人的體會(huì)是拒絕的同時(shí)最好采用方法5，或者是方法4與2的靈活結(jié)合。還有的要求，其實(shí)并不過分，但你卻因?yàn)闂l件不成熟而無法兌現(xiàn)，這時(shí)候，可以采用代價(jià)法，就是給他一個(gè)要求，達(dá)到你的要求則他的要求也會(huì)被接受，這樣自然就把矛盾轉(zhuǎn)嫁到對(duì)方身上，可以運(yùn)用于對(duì)待高級(jí)客戶中，或銷售量很大的客戶上，使得銷售能夠穩(wěn)定和持久。
學(xué)會(huì)說“不”，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)給客戶和對(duì)手的尊重。
歡迎與作者探討您的觀點(diǎn)和看法，電子郵件：jzyqp@。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十
起，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞短劇《尊重別人尊重自己》。。
四，5、跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是卻。
做了些什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看小品《小剛遲到》。
五，、主持人甲：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，
講文明的榜樣隨處可見，我們要爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。讓我們一同來欣賞舞蹈你早》。
六，兒歌記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語匯。
七，親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下。
八，在校園里，我們?cè)撛鯓幼龅轿拿鞫Y貌呢？請(qǐng)大家欣賞同學(xué)帶來。
的三句半：
九，禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的。
十，主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照。
灑滿大地。主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌，下面讓我們集體拍手說兒歌。
13、下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：這次的主題班會(huì)開得很成功。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。通過這次主題班會(huì)，老師相信，同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。
（一）家庭文明禮儀。
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀。
知識(shí)搶答：答對(duì)的'會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言。
1、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。
2、有事進(jìn)出辦公室，站坐須有好姿勢(shì)。老師允許再離開，走時(shí)不忘說再見。
3、不對(duì)老師妄評(píng)論，背后指點(diǎn)更不尊。
主持人（許正鴻）：課堂上我們應(yīng)該怎么做呢？
1、鈴聲響，進(jìn)課堂，課前準(zhǔn)備先做好。
2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。
3、課堂上，勤動(dòng)腦，仔細(xì)傾聽別忘了。
4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。
5、自習(xí)課，不離座，珍惜時(shí)間心要靜。
6、今日事，今日畢，作業(yè)書寫要整齊。
7、活動(dòng)課，聽指揮，安全時(shí)刻記在心。
主持人（李洋）：大家在活動(dòng)時(shí)要注意哪些禮儀呢？1、上下樓時(shí)別擁擠，集會(huì)要做到快靜齊。
2、活動(dòng)中，守紀(jì)律，謙讓有禮真積極。
3、結(jié)束時(shí)，聽指揮，按次序，要整齊。
4、上臺(tái)發(fā)言要穩(wěn)重，站姿端正不晃動(dòng)。
5、升國(guó)旗，服裝齊，高唱國(guó)歌行隊(duì)禮。
主持人：看來大家通過這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看聽兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。
齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
大家都做文明小標(biāo)兵可也要當(dāng)。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十一
(男)相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個(gè)春秋。
(女)走進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。
因?yàn)槲覀兗磳倪@里遠(yuǎn)航。
(女)我們?cè)诼勑⌒W(xué)里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。
(男)因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的母校。
(合__小學(xué)六(3)班畢業(yè)主題班會(huì)暨畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)正式開始。
讓我們?cè)谶@里盡顯風(fēng)采。
第一幕夢(mèng)開始的地方。
(男)今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃。
(女)今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進(jìn)的火車。
(合)我們相信，明天，每一位同學(xué)將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。
我們更相信，我們今天的努力定會(huì)結(jié)出明天累累果實(shí)。
(女)我們今天播下希望的種子，定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。
(男)下面將要為大家奉上的是__x同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《__》。
(女)六(3)班，緊密團(tuán)結(jié)的一家人。
(男)六(3)班，互相關(guān)心的一家人。
(女)六(3)班，相親相愛的一家人。
請(qǐng)欣賞精彩的節(jié)目。
【小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)展示主題班會(huì)主持詞】小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)展示主題班會(huì)主持詞。
——《—》。
(男)年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十二
一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望。
一聲謝謝，是藍(lán)天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂。
謝謝，一個(gè)極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復(fù)著，但它永遠(yuǎn)都是一個(gè)新鮮的詞匯，每說一次，心靈便得到了一次凈化，如此，心靈便可常保新鮮。
今天，你說謝謝了嗎？
當(dāng)陌生人替我們拾起掉在地上的東西，當(dāng)我們向他人借到了一本期待已久的書，我們很自然的會(huì)說――謝謝。
可是清晨當(dāng)你跨進(jìn)校門，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時(shí)；當(dāng)你在教室門口看見特地早來開門的同學(xué)時(shí)；當(dāng)你看到班主任已在教室守侯早讀時(shí)，你說謝謝了嗎？我為人人，人人為我。每個(gè)人都在為你服務(wù)，無論是公共的還是個(gè)人的，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關(guān)懷。那么給他們一點(diǎn)饋贈(zèng)吧！也許只是一句簡(jiǎn)單的謝謝——你已將春天播種在每個(gè)人的心里。
當(dāng)中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時(shí)；當(dāng)寢室的老師認(rèn)真檢查衛(wèi)生時(shí)；當(dāng)學(xué)生會(huì)晚上巡查時(shí)……所有的你看似理所當(dāng)然的事情，其實(shí)都是需要你說“謝謝”的。沒有誰必須做某件事，他們的付出是出于一份責(zé)任心。所以人時(shí)常要有一顆感恩的心。
感謝你的朋友吧！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火，為你驅(qū)趕危險(xiǎn)，驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時(shí)間長(zhǎng)了，也把一切禮儀拋開，很難再聽到“謝謝”這個(gè)字眼。對(duì)你的朋友說聲謝謝，感謝他們，在你孤單時(shí)的陪伴，歡樂時(shí)的分享，失敗時(shí)的安慰與鼓勵(lì)，成功后的鮮花與掌聲。
我們常常愿意對(duì)別人說謝謝，卻往往忽視了最親近的人。當(dāng)一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時(shí)；當(dāng)你走向洗漱間，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好，杯中有水時(shí)；當(dāng)你穿好干干凈凈的外套，背起書包出門時(shí)；周末回家，當(dāng)你面對(duì)滿桌的美味時(shí)，不要把所有的愛與付出視作理所當(dāng)然，不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧！感謝他們賜予我們生命和無盡的關(guān)懷。
我們也要感謝對(duì)手，因?yàn)樗屇愣米鹬亍?jiān)強(qiáng)與篤定的堅(jiān)持。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭(zhēng)論了9年之久。最后，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對(duì)曾激烈反對(duì)過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入研究下去的?！?BR> 像普魯斯特一樣學(xué)會(huì)感激吧，向我們的老師、父母和朋友說聲謝謝。只有懂得感激的人，才能真正體會(huì)到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。
今天，你說謝謝了嗎？
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十三
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結(jié)。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
四、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十四
其實(shí)大人也不敢說說假話是對(duì)的，大人說假話其實(shí)是出于無奈吧。因?yàn)檎嬖捰袝r(shí)候不好聽，會(huì)得罪人。所以大人為了不得罪別人，為了維護(hù)人際關(guān)系，有時(shí)候不得不說假話來維持。也有時(shí)候說假話是為了討好別人，如上司，生意合作伙伴，這是為了保障自己的利益。
我是很羨慕的。
韋小寶大家都熟悉，他可是說假話的高手了，用他自己的話說是真真假假半真半假。但他說，他是不想說假話的，可是皇上和那些大臣們都很愿意聽，沒辦法，他只好說下去了?？梢娂僭捠鞘軞g迎的。
假話確實(shí)受歡迎，不光是在電影電視里，在生活中也受歡迎的。所以，我們不要費(fèi)事地用很多精力去教小孩子說真話了，等他們長(zhǎng)大了又要費(fèi)更多的精力去教他們說假話，真是麻煩的很，而且，也會(huì)叫他們迷糊地，所以，小時(shí)候就教他們恰當(dāng)?shù)卣f假話吧，哈哈，等他們長(zhǎng)大了，自然就掌握了什么時(shí)候說真話，什么時(shí)候說假話，就不必我們費(fèi)心地去指導(dǎo)他們了，也不必?fù)?dān)心他們會(huì)吃虧了。
見識(shí)過某些人說假話的水平和效果。
別人優(yōu)秀你說他天下第一，別人普通你說他優(yōu)秀，別人不行你說他有特點(diǎn)，業(yè)務(wù)不行說他人品好，人品一般說他開朗熱情，穿名牌的`說他有寶貴氣息，穿的不好的說他有樸素大方的氣質(zhì)，總之是能夸到他高興。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務(wù)水平高，沒有他不行，以后會(huì)得到提拔的。領(lǐng)導(dǎo)有水平說從沒見過這么有水平的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)水平一般說他水平很高，領(lǐng)導(dǎo)水平很差說他對(duì)員工很好，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工不好說他要求嚴(yán)格，是對(duì)員工負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)提出某個(gè)思路說領(lǐng)導(dǎo)太有見解了，領(lǐng)導(dǎo)的思路不對(duì)也說對(duì)，能請(qǐng)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)吃飯說是領(lǐng)導(dǎo)給面子，請(qǐng)不動(dòng)說領(lǐng)導(dǎo)廉潔。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務(wù)水平高，沒有他不行。
總這，要想在社會(huì)上混得順暢，還真得說些假話。你看看身邊的人，有哪個(gè)不曾說過假話？只是個(gè)人說假話的水平不同，有的不露痕跡罷了。所以呀，我們要好好練習(xí)說假話的水平，以達(dá)到以假亂真的地步。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇一
班會(huì)目的：
此次班會(huì)以“追夢(mèng)?青春”為主題，
班會(huì)時(shí)間：
班會(huì)地點(diǎn)：
數(shù)學(xué)樓310參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。
班會(huì)流程設(shè)計(jì)：
一、主持人開場(chǎng)。
二、我們的大學(xué)。
三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動(dòng)--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
九、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘)：
1、介紹此次班會(huì)的主題。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來的規(guī)劃。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說幾句話。
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識(shí)，從相識(shí)到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠的.希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響文明離校曲。
同時(shí)，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對(duì)于社會(huì)、對(duì)于職場(chǎng)的認(rèn)知和體會(huì)肯定是幼稚的。在就業(yè)問題上，由于現(xiàn)實(shí)和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現(xiàn)。畢業(yè)生面對(duì)新環(huán)境、新同事，加之對(duì)行業(yè)的認(rèn)知不夠深入，難免會(huì)產(chǎn)生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時(shí)，學(xué)業(yè)結(jié)束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導(dǎo)致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母?！钡闹黝}班會(huì)活動(dòng)。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動(dòng)，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對(duì)文明離校的認(rèn)識(shí)，樹立文明離校的良好風(fēng)尚。同時(shí)，進(jìn)一步塑造同學(xué)們的人生價(jià)值觀，提高廣大同學(xué)們的覺悟。
20xx年3月30日
專業(yè)教室
1。回憶――追憶往昔
五年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來班級(jí)活動(dòng)的影像資料。
2。銘記――感恩母校
時(shí)光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處。過去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請(qǐng)大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3。寄語――輔導(dǎo)員贈(zèng)言
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
4。遠(yuǎn)眺――展望未來
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國(guó)，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達(dá)自己真摯的祝福。
大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料；班會(huì)時(shí)放映的ppt；便條貼、筆若干。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇三
一、反思。（期末考試）。
（一）兩班高分層情況：
1、xx在第一學(xué)期期末考試中有xx人進(jìn)入全縣xx名，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入全縣前xx人只有xx人，也就是說特別保險(xiǎn)的人數(shù)較少。
2、xx兩班均有斷檔現(xiàn)象，且九三表現(xiàn)更為突出，具體情況是：xx班有兩個(gè)斷檔，一是從前xx名到xx名，即xx分到xx分無一人，有xx人在xx―――xx之間；二是從上線分xx分到xx分只有xx人；九四班xx分以下直到xx分，名次間分?jǐn)?shù)差距xx分。
（二）個(gè)別學(xué)科差距較大，主要有二大科一班科，二大科是語文、英語，一班科是九三政治。
（三）九三班分?jǐn)?shù)線附近人少，有效可關(guān)注學(xué)生少。
二、措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)班工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真落實(shí)語、數(shù)、外的周測(cè)及理、化、政、史的雙周測(cè)試工作，要求相關(guān)老師對(duì)必抓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ)，考后要進(jìn)行復(fù)測(cè)，使關(guān)鍵學(xué)生能達(dá)到考后100分。
3、構(gòu)建錯(cuò)題本，要求數(shù)、英、理、化必須構(gòu)建錯(cuò)題本，將每次作業(yè)、檢測(cè)中的錯(cuò)題補(bǔ)在糾錯(cuò)本上，便于在今后回顧復(fù)習(xí)中的再利用。
4、部?jī)?nèi)班級(jí)要分層開好學(xué)生會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是邊緣生的鼓勁會(huì)，讓學(xué)生能全身心投入到學(xué)習(xí)中。
5、包班教師要及時(shí)對(duì)所承包學(xué)生進(jìn)行談心、交流，從學(xué)習(xí)、生活上給以幫助，特別是做好思想工作，及時(shí)了解承包學(xué)生動(dòng)向，以便采取更好的改進(jìn)措施。
6、本學(xué)期用提高分衡量學(xué)生，以期末考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，用提高分來衡量每一個(gè)學(xué)生，一是可讓優(yōu)生在名次上雖無大進(jìn)步，但成績(jī)提高的學(xué)生看到進(jìn)步；二是讓學(xué)困生能看到自己的希望，從而做好穩(wěn)控工作。
7、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，班主任要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)溝通、了解學(xué)生的情況，特別是每次考試后和發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題后，使家校能緊密配合，從而使學(xué)生有大的提高。
8、做好邊緣生的跟蹤工作，特別是本次考試中的420分到470分間的學(xué)生。做好三跟蹤，一是跟蹤思想，二是跟蹤生活，三是跟蹤學(xué)習(xí)。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包班教師對(duì)邊緣生時(shí)刻做到心中有數(shù)。
9、班主任要經(jīng)常用深入班了解觀察學(xué)生，了解學(xué)生動(dòng)向，及時(shí)解決學(xué)生中存在的問題，班主任還要上好周會(huì)課，每周一個(gè)專題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途、人生教育，鼓舞學(xué)生士氣，鼓舞學(xué)生斗志。
10、做好學(xué)生的調(diào)節(jié)工作，一是關(guān)注學(xué)生生活，使學(xué)生吃飽、吃好；二是關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生勞逸結(jié)合，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇四
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月，從相遇到相識(shí)，從相識(shí)到相知，有過開心，有過失落，因?yàn)榕Γ允斋@。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對(duì)未來的展望，對(duì)自己的未來有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
4、場(chǎng)務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。
20xx年6月25號(hào)。
(一)、主持人開場(chǎng)(5分鐘)。
介紹此次班會(huì)的主題。
(二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
(三)、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。
(五)合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的'工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個(gè)“夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”的時(shí)代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因?yàn)?，有?mèng)想，我們就不會(huì)孤單，有夢(mèng)想，我們就青春無悔。在人生的大學(xué)里，你們會(huì)跌倒、會(huì)痛苦、會(huì)心碎。我唯有衷心地希望你們每一個(gè)人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴(yán);即使碰得頭破血流，也會(huì)用平靜和頑強(qiáng)清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個(gè)人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時(shí)要“低得”，最小的事情也要認(rèn)真做到極致;團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，要“合得”，能當(dāng)好大機(jī)器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時(shí)，要“散得”，能做得勢(shì)足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時(shí)的信念與初衷，在追求個(gè)人志向的同時(shí)更努力地回饋社會(huì)。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風(fēng)險(xiǎn)驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長(zhǎng)處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會(huì)歷盡風(fēng)雨和霜雪，會(huì)飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情，霜雪會(huì)讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運(yùn)交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長(zhǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，要學(xué)會(huì)包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)校添彩，也衷心希望大家可以常回“家”看看。
以歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束班會(huì),并合影留念。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇五
1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂意為學(xué)校爭(zhēng)光。
3、增強(qiáng)畢業(yè)班的凝聚力和上進(jìn)意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律和感恩意識(shí)，健康文明的度過小學(xué)生活的最后階段。
1、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡。
2、找孩子們六年來的相片，制作活動(dòng)ppt。
3、培訓(xùn)主持人。
觀看圖片、照片、視頻、即興發(fā)言，朗誦、唱歌……
一、開場(chǎng)
ab：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
a：歲月匆匆，花開花落。再過兩個(gè)月，我們即將結(jié)束小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，翻開人生暫新的一頁了。 b：面對(duì)將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)的老師，以及日新月異的美麗母校，我們不禁心潮起伏。
a：今天，讓我們歡聚一堂，讓我們徹底放開自己。
b：今天，我們用歌聲，用掌聲，用心情，共度這一刻的難忘時(shí)光。
合：我們宣布，604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、共情
1、（課件播放，配樂）觀看入學(xué)時(shí)的照片。
b：看著這一張張熟悉的相片，你們有什么想說的？
2、學(xué)生談心里話。
a：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。 b：還記得嗎？曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們是怎樣的？請(qǐng)欣賞小品《曾經(jīng)的你》。
3、小品《曾經(jīng)的你》（第一幕：課間爭(zhēng)吵――第二幕：課間溫情――第三幕：學(xué)業(yè)爭(zhēng)論）
第一幕結(jié)束后旁白a：一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一條慪氣的三八線，似乎隔開了同桌情，但那不經(jīng)意的一瞥，卻溫暖人心。
第二幕結(jié)束后旁白b：一聲問候，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻深深印在你我心間。而那為學(xué)習(xí)爭(zhēng)的面紅耳赤的畫面也讓人刻骨銘心。
繼續(xù)表演第三幕
4、同學(xué)回憶自己記憶最深處、最難忘的事情。（5個(gè)同學(xué)）
a：六年來，我們朝夕相處，晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活下不但結(jié)下深厚的友誼，也熟悉彼此。現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)€游戲：我猜我猜，我猜猜猜。
5、游戲：我猜我猜，我猜猜猜。
b：一路陪伴我們的不僅僅是同學(xué)，在母校里陪伴我們的還有誰呢？
6、讓學(xué)生自由說說。（保安、后勤員工、生活老師……）
a：是的，他們?cè)诠鹜恻c(diǎn)綴了我們的生活，下面一起來看看課前同學(xué)們拍攝的一段視頻。
7、觀看視頻（保安、后勤員工、生活老師：采訪――生活場(chǎng)景）
8、談?dòng)^后感。
a：同學(xué)的濃濃情讓人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意讓人生溫馨，然而，老師的循循善誘，春風(fēng)化雨更讓人終生難忘。請(qǐng)看：
9、觀看師生一起活動(dòng)的相片。
a：每張相片都有一個(gè)故事，每個(gè)笑臉都譜寫著一份心情
10、學(xué)生共情，感恩老師。（3個(gè)學(xué)生）
a：千言萬語化為心靈深處的悸動(dòng)，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。
11、小組詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。
三、展望
1、看視頻，聽老師寄語。
2、同學(xué)談自己的愿憧憬望。（2個(gè)學(xué)生）
a：母校讓我們的生命里充滿了理想和信念，同學(xué)們，請(qǐng)把手中的展望卡貼在604班這棵成長(zhǎng)樹上，十年、二十年后再回來看看，有哪些愿望實(shí)現(xiàn)了。
3、貼展望卡。（配樂）
b：好大一棵樹！好溫暖的一個(gè)家！在即將畢業(yè)的今天，讓我們用熱烈掌聲請(qǐng)出敬愛的班主任吳老師，聽聽她的心聲吧。
4、班主任感言：20xx年9月1日，我們相遇，我們凝望彼此，相視而笑，學(xué)習(xí)的旅程便開啟了。我們這家一路壯大，每一個(gè)都是小精靈，有的可愛活潑，有的文靜靦腆。孩子們，從三年級(jí)到現(xiàn)在，整整四年，我們互相陪伴，一起度過?；貞浰哪曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭：我們一起參加義賣，剛布置好攤位，一場(chǎng)大雨的襲擊，讓我們很狼狽；有個(gè)別淘氣包常鬧情緒躲起來，我們一起焦急滿校園尋找；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又流淚有歡笑；一起春游、秋游，一起排練節(jié)目，現(xiàn)回想曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：?；丶铱纯?，看看校園的變化、聽聽老師的嘮叨、談?wù)勛约旱母惺?。因?yàn)槟銈兊睦蠋熞恢笔赝谶@里，祝福你們。這里是你們永遠(yuǎn)的家。（音樂響起《放心去飛》）
5、大合唱《放心去飛》（課件仍然循環(huán)播放孩子的生活學(xué)習(xí)相片）
四、結(jié)束a：昨天，你總說日子過得太慢。
b：昨天，你總說畢業(yè)遙遙無期。
a：今天，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。
b：今天，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住今天。
a：明天，你放心去飛。
b：明天，我們會(huì)更美好！
ab：604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇六
——20xx—20xx學(xué)年度下期龍坪小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)3月x日，教導(dǎo)處組織召開了六年級(jí)畢業(yè)班工作會(huì)議。到會(huì)的有龍坪中心學(xué)校副校長(zhǎng)朱健、龍坪小學(xué)的陳萬松校長(zhǎng)、分管教學(xué)王于章副校長(zhǎng)以及畢業(yè)班全體任課教師。會(huì)上，六年級(jí)各班的任課老師對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)能力等情況做了匯報(bào)，同時(shí)還敞開心扉地介紹了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，增進(jìn)了班級(jí)之間的了解，促進(jìn)了教師之間的互幫互學(xué)和教師個(gè)人智慧與集體智慧的結(jié)合。通過此次會(huì)議，明確了今年畢業(yè)班工作目標(biāo)，落實(shí)了工作措施。
朱校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)我校畢業(yè)班工作開展作了重要指導(dǎo)。明確今年龍坪鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)步上升的目標(biāo)，要求大家排除一切困難因素，樹立信心，多在方法上下功夫。扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與管理，開好學(xué)生動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生有壓力又不至于太過緊張。
接著，王校長(zhǎng)要求六年級(jí)的'優(yōu)生率要在去年的基礎(chǔ)上提高兩個(gè)百分點(diǎn)，從上學(xué)期成績(jī)看今年重點(diǎn)應(yīng)放在數(shù)學(xué)科成績(jī)的提升上，任課教師間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同想辦法、出點(diǎn)子。
最后，陳校長(zhǎng)表揚(yáng)了我校六年級(jí)是特別不錯(cuò)的年級(jí)團(tuán)隊(duì)?？陀^地分析了目前六年級(jí)學(xué)生存在的三種狀態(tài)，并提出了各班要建立優(yōu)生、學(xué)困生的培優(yōu)輔中補(bǔ)差措施，根據(jù)基層組織建設(shè)年的承諾，努力增比進(jìn)位，以“雙親”“雙信”為載體，營(yíng)造學(xué)生比、學(xué)、趕、超的思想;同時(shí)代表學(xué)生承諾畢業(yè)班教師考核以年級(jí)為單位，目標(biāo)達(dá)成六年級(jí)老師教學(xué)成績(jī)考核全部為滿分。老師們既感到肩上的重任，又看到龍坪小學(xué)的希望，紛紛表示一定會(huì)盡心盡力。(報(bào)送人：羅曉濤)。
按照總公司關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)在我市交通運(yùn)輸系統(tǒng)開展“揚(yáng)正氣樹形象”暨創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)的指示精神，路面鋪裝分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，5月x日上午在東南四環(huán)項(xiàng)目部會(huì)議室召開活動(dòng)部署及實(shí)施大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)活動(dòng)內(nèi)容及精神，并圍繞工程項(xiàng)目文明施工及拌合站工作特點(diǎn)，具體安排落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，努力樹立公路行業(yè)服務(wù)新形象。會(huì)議由路通公司副總經(jīng)理馬國(guó)強(qiáng)主持，鋪裝分公司各部門負(fù)責(zé)人、公司及東南四環(huán)全體員工參加會(huì)議。
會(huì)上，公司副經(jīng)理兼東南四環(huán)項(xiàng)目總工?？》迨紫刃x了市交通委《關(guān)于印發(fā)鄭州市交通運(yùn)輸系統(tǒng)‘揚(yáng)正氣樹形象’活動(dòng)方案的通知》、鄭州市路通公路建設(shè)有限公司關(guān)于印發(fā)《“揚(yáng)正氣、樹形象”》的通知以及路通公司創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)文件精神，并傳達(dá)了總公司14日上午召開的動(dòng)員會(huì)議內(nèi)容及精神。其次，梁軍副經(jīng)理、牛俊峰副經(jīng)理分別就拌合站及東南四環(huán)項(xiàng)目近期工作情況和下一階段工作計(jì)劃作總結(jié)匯報(bào)。
最后，路通公司副總經(jīng)理馬國(guó)強(qiáng)根據(jù)活動(dòng)要求對(duì)今后工作提出以下五點(diǎn)具體要求：
一是鋪裝公司及四環(huán)項(xiàng)目各部門立即行動(dòng)，第一時(shí)間落實(shí)好“三個(gè)一”，即召開一次全體職工會(huì)議、制作一期專題展板、施工現(xiàn)場(chǎng)及公司院內(nèi)顯著位置懸掛一條條幅，全面宣傳“揚(yáng)正氣樹形象”活動(dòng)相關(guān)指示精神，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，做到職工“人人皆知、人人參與、人人提升”。
建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)的結(jié)合、與“城市提升我在行動(dòng)“活動(dòng)的結(jié)合，充分發(fā)揮出公司黨員的先鋒模范作用，使廣大黨員職工深刻認(rèn)識(shí)到正氣就是生產(chǎn)力、形象就是生命線的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工程施工質(zhì)量，全面提升鋪裝公司職工隊(duì)伍的整體服務(wù)水平及形象。
三是全體管理人員率先轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為廣大職工做好行為表率。要求管理人員靜下心來、沉下身去，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)日常生產(chǎn)及施工組織過程中存在的各類問題及安全隱患，積極采取措施加以改進(jìn)、完善，杜絕各類安全問題的發(fā)生。
四是各部門根據(jù)部門的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)好“日有一句話、周有一件事、月有一活動(dòng)、季有一篇文、年有一總結(jié)”的“五個(gè)一”要求，建立相關(guān)活動(dòng)臺(tái)賬。
五是要求各部門認(rèn)真組織開展自查自糾工作，通過自查，查找存在突出問題及不足，分析原因，制定出切實(shí)可行、易操作的解決辦法，明確整改期限，真正做到自查深刻、問題找全、原因找準(zhǔn)、整改徹底、形象提升。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇七
迎接挑戰(zhàn)收獲未來親愛的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，對(duì)于你們每個(gè)人來說，今年考進(jìn)一所優(yōu)秀的初中，這很重要；將來讀一所有名的大學(xué)，這也很重要，但最重要的是珍惜今天。今天，你們?cè)谑煜さ摹⒚利惖囊恍±锟鞓返貙W(xué)習(xí)；今天，你們和一群可敬的老師，可愛的同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓返厣?；今天，你已是一名光榮的畢業(yè)班學(xué)生，正在度過一段生命中最重要的時(shí)光。
老師們對(duì)你們有很多熱切的期望，此時(shí)此刻，我想跟大家講一個(gè)故事。故事從一幅漫畫開始：在這幅漫畫中有許多的人，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，他們?cè)诰徛D難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。我砍我砍我砍……砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍……這樣一來，他一下子感到輕松了許多！于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時(shí)候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
同學(xué)們，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，今天，我們都站在了同一起跑線上，做師長(zhǎng)的永遠(yuǎn)緊緊地站在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們默默祝福！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。機(jī)會(huì)送給有準(zhǔn)備的人，成功屬于努力奮斗的人，那張沉甸甸的初中入學(xué)通行證一定會(huì)發(fā)給從現(xiàn)在起就用心準(zhǔn)備的同學(xué)們。同學(xué)們，加油吧。愛我母校，奮發(fā)圖強(qiáng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇八
設(shè)計(jì)背景：
本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號(hào)角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測(cè)試，心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力成為當(dāng)前刻不容緩的事情。
活動(dòng)目標(biāo)：
核心目標(biāo)：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。
子目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。
制定一個(gè)細(xì)計(jì)劃。
分享一個(gè)好方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、考后一周內(nèi)班級(jí)全體同學(xué)一對(duì)一溝通;。
2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次;。
3、設(shè)計(jì)問卷調(diào)查并實(shí)施;。
4、班會(huì)課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;。
5、相關(guān)視頻、課件制作。
活動(dòng)過程：
班長(zhǎng)主持：雅安地震牽動(dòng)了國(guó)人的愛心，“震生”的出生點(diǎn)燃了廢墟上的溫情;一個(gè)生命的成長(zhǎng)要經(jīng)歷多少風(fēng)雨彩虹，我們不禁回望過去。
環(huán)節(jié)一：過去。
ppt展示照片，展示學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考場(chǎng)景、家長(zhǎng)送考場(chǎng)景、學(xué)業(yè)水平測(cè)試考完后的表情，一系列圖片展示開學(xué)初至學(xué)測(cè)考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。
播放采訪本班同學(xué)的視頻，主題關(guān)于學(xué)測(cè)考前、考后、出成績(jī)后從慌亂到緊張，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報(bào)，努力終有成績(jī)。
環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在。
三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》，其余同學(xué)討論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過程中的經(jīng)驗(yàn)得失。
分小組討論：話題1、本周班級(jí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化的一個(gè)好習(xí)慣。
話題2、哪些行為能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步?
主持人將匯總后的各項(xiàng)內(nèi)容匯總在黑板上，舉手確定重點(diǎn)強(qiáng)化的好習(xí)慣并實(shí)施;同時(shí)將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計(jì)劃表中。
圖片展示：學(xué)測(cè)考試后班級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、教室衛(wèi)生場(chǎng)景。
主持人結(jié)合問卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過去我們努力拼搏，成敗得失都已成過去，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)指引我們前行，我們收拾心情，展望未來。
環(huán)節(jié)三：未來。
播放采訪家長(zhǎng)視頻，主題關(guān)于父母對(duì)孩子未來的期待，同時(shí)播放同學(xué)對(duì)于未來的設(shè)想。主持人旁白，不管過去怎樣，父母對(duì)我們的未來都抱有殷切希望，我們對(duì)于自己的未來也都各有期待，希望在前方，路在腳下，我們腳踏實(shí)地，一步一步前行。
同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，背景音樂《我的未來不是夢(mèng)》。
班主任總結(jié)：世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”，只有不忘過去，把握現(xiàn)在，才能夠贏得未來。
活動(dòng)背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。
班會(huì)目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會(huì)過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。
2、名人競(jìng)猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對(duì)。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢(mèng)人)。
環(huán)節(jié)三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請(qǐng)學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇九
【一】、班會(huì)目的：
1、提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí);。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志;。
3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;。
4、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;。
5、鼓勵(lì)師生。
【二】、主題班會(huì)籌劃與設(shè)計(jì)：
【三】、主持人：
男、女。
【四】、勵(lì)志班會(huì)過程：
一、班主任開場(chǎng)(音樂——天空之城)。
今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時(shí)代，再過100天，就要告別求學(xué)三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!
此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
最后的一百天里，我和全體老師也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信我始終如一，如同一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過是短暫的一瞬，我們?cè)诟咧兴鶎W(xué)的文化知識(shí)，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來社會(huì)，也不過是滄海一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個(gè)同學(xué)的心中，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。
在求學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時(shí)光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)得到高考成績(jī)時(shí)，都會(huì)自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!
決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛拼才會(huì)贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話!
相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!
(男、女)。
(男)一百天，我們唱出心中無悔。
(女)一百天，我們笑吟多年等待。
(男)一百天，我們跳出平庸的牢籠。
(女)一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)。
(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開翅膀。
(女)我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩。
(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!
(男、女)高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開始!
二、奏樂國(guó)歌(音樂——國(guó)歌)。
(男)請(qǐng)家長(zhǎng)和老師坐下，全體同學(xué)立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向?qū)W生宣誓。
(要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓)。
現(xiàn)在，我——班主任付開慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會(huì)：
忠于職守，以身作則;。
竭盡全力，甘于奉獻(xiàn)，
與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、同甘共苦，
為同學(xué)們保駕護(hù)航，共度難關(guān)。
讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!
最后，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼!
四、學(xué)生向家長(zhǎng)作宣誓：
(男)我們?cè)?jīng)彷徨，我們?cè)?jīng)懦弱，我們?cè)?jīng)憧憬未來，我們?cè)?jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場(chǎng)上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!
(女)10年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸!我們志在必得!
(男)請(qǐng)全體家長(zhǎng)起立，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓。全體學(xué)生面向家長(zhǎng)，舉起右拳做出宣誓)。
(女領(lǐng)誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴(yán)地許下我們的諾言：
主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒!
持之以恒，追求卓越!
全力以赴，決勝高考!
燃燒激情，堅(jiān)持到底!
爸爸媽媽相信我們，一定能行!
五、個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)、老師做出承諾(音樂——壯志在我胸)。
六、學(xué)生向作老師(學(xué)校)宣誓(音樂——豪勇七蛟龍)。
(男)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng)，140班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過;有多少艱難險(xiǎn)阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎?不會(huì)!高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備，就多一個(gè)機(jī)會(huì)，不要哀嘆100天太短，只爭(zhēng)朝夕，永不止步，在有限的時(shí)間里追求的成效;不要害怕平時(shí)的失敗，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙。
同學(xué)們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功;同學(xué)們，堅(jiān)持吧!世界從來都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路!
現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號(hào)：
蟾宮折桂，志賭明天!
蟾宮折桂，舍我其誰!
(女)：請(qǐng)全體老師起立，面向?qū)W生，接受學(xué)生的宣誓。全體學(xué)生舉起右拳做出宣誓)。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達(dá)到。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄!
請(qǐng)大家連呼三遍：
堅(jiān)持到底，永不放棄!
堅(jiān)持到底，永不放棄!!
堅(jiān)持到底，永不放棄!!!
【五】、校長(zhǎng)表百日動(dòng)員講話。
【六】、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。
班會(huì)目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會(huì)過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。
2、名人競(jìng)猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對(duì)。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢(mèng)人)。
環(huán)節(jié)三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請(qǐng)學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績(jī)，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動(dòng)，能夠感動(dòng)學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。
班會(huì)是班主任開展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級(jí)每一次班會(huì)，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。
二、具體安排。
讓學(xué)生對(duì)自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活。
通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
規(guī)劃人生，從高中開始中國(guó)大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列。
對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們?cè)诟呷３纸】档纳硇?，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。
班級(jí)與我競(jìng)爭(zhēng)與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列。
教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列。
教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗。
三、班會(huì)要求：
1、在上述各系列班會(huì)內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會(huì)，進(jìn)行相應(yīng)教育。
2、每一次班會(huì)前，請(qǐng)班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、班會(huì)總結(jié)，宣布結(jié)束。
活動(dòng)背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。
班會(huì)目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會(huì)過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。
2、名人競(jìng)猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對(duì)。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢(mèng)人)。
環(huán)節(jié)三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請(qǐng)學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十一
不要懷疑，當(dāng)之無愧，你們是的。你們一點(diǎn)都不比劉德華、張曼玉來的遜色。
不相信是嗎？那我們來證實(shí)一下吧。
從媽媽肚子里，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演著胎兒的主角。破蛋之后，你開始扮演孩子，漸漸地你長(zhǎng)大了，你又多了一個(gè)主角，學(xué)生。此刻，你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且，你們都發(fā)自內(nèi)心地扮演著，真城的聽著我的演講。所以，你們當(dāng)之無愧是影帝影后。
今日，我站在那里。就是講講，我進(jìn)入大學(xué)這一年來。我所扮演過的主角的一些體會(huì)。數(shù)數(shù)，我扮演的主角還挺多的。比如，大學(xué)生，世博志愿者，外聯(lián)部的部員，教師助理等等。
在此，我就談?wù)勎宜缪莸拇髮W(xué)生和世博志愿者這兩個(gè)主角。
首先，我要談得是大學(xué)生這個(gè)主角。從呱呱落地，到如今，已經(jīng)了。最終，最終，學(xué)生這詞前多了個(gè)大字了，最終，我最終是個(gè)大學(xué)生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個(gè)詞語，單詞或許就是大學(xué)生和university了吧。
我真的很感激二工大，能給我們機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入這所花紅柳綠，碧空如洗環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，是貼近社會(huì)需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展。全校師生進(jìn)取探索，努力前行，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成就，為上?，F(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國(guó)勞動(dòng)模范和優(yōu)秀發(fā)明家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積淀了樸實(shí)深厚的人文底蘊(yùn)，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學(xué)校精神?？粗虒W(xué)廊的墻壁上，那些為了國(guó)家，為了人民時(shí)刻奉獻(xiàn)自我的優(yōu)秀人才。我真得，感到十分榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來掛在那里。接觸二工大這一年下來，我覺得，它是一所十分開放，時(shí)尚，前位的大學(xué)。那里，有60多個(gè)社團(tuán)供你選擇，來滿足你的課余生活。那里，有數(shù)不勝數(shù)的比賽，是你展示才華的舞臺(tái)。所以在那里，我要對(duì)10屆的朋友說，你們千萬不要吝嗇你們的時(shí)間，不要低估你們的本事。在這大學(xué)3年里，充分展示你們自我吧。
第二，我要談得是世博志愿者這個(gè)主角。
依稀記得高考后的第一天，我上了世博志愿者官網(wǎng)，報(bào)了名。當(dāng)時(shí)那種，惟恐自我不能選上的心境，此時(shí)的我還能感受到。14天的志愿者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來自世界各地的旅客，我真的很懷念志愿者的日子。同時(shí)，14天的生活，也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗(yàn)，更是應(yīng)變本事和心理素質(zhì)的考驗(yàn)。來詢問的游客真得是源源不斷，讓你應(yīng)接不暇。7000萬個(gè)游客，有7000萬個(gè)不一樣的問題，7000萬不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去服務(wù)他們。我們可能做的都是一些簡(jiǎn)單重復(fù)性的工作，有些志愿者可能一天要回答相同的問題千百遍，在烈日下曝曬，還有許許多多數(shù)不勝數(shù)的好人好事，每一天都在我們身邊上演著。因?yàn)槟切┛蓯鄣摹靶“撞藗儭保步o世博園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我相信，職責(zé)心是做好每一件事情的必要條件，也是志愿者必不可少的品質(zhì)?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，14天的服務(wù)工作雖然結(jié)束了，但志愿者精神是不會(huì)變的。我會(huì)始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，服務(wù)世博，奉獻(xiàn)世博。
此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學(xué)能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。
最終，我祝愿上海第二工業(yè)大學(xué)50周年校慶及上海世博會(huì)完滿成功。多謝！
常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
3：讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)淼臉菲鞅硌荨?BR> 【樂器演奏】。
《感恩父母》。
3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃于水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價(jià)的愛——是父母的愛。
【有這樣一則故事】。
【故事】。
【互動(dòng)】。
2：好的，感謝思彤為我們講的這個(gè)感人故事。其實(shí)啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛，甚至是社會(huì)上的關(guān)愛。還記得在前些日子的時(shí)候的時(shí)候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時(shí)，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會(huì)。
2：那么現(xiàn)在想問一下大家在聽完這個(gè)故事之后有什么話想說那？
【主持人提問】。
【思彤做小結(jié)】聽完了同學(xué)對(duì)這個(gè)故事的感受，我希望大家學(xué)會(huì)珍惜你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，我們才會(huì)感到更多的快樂。
1：常懷感恩之心，因?yàn)楦改附o了我們生命，常懷感恩之心，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因?yàn)楦改负屠蠋熡肋h(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對(duì)他們對(duì)他們說一聲，：“你們辛苦了！”
【稍作停頓】。
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說一下現(xiàn)在心中的感受嗎？
【問一下家長(zhǎng)，老師收到鮮花時(shí)的感受】。
1：感受母愛，無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛叫母愛。
2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。
1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊(duì)帶來的小品父母心。
【小品父母心】。
3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽。
【主持人各提問一對(duì)孩子和家長(zhǎng)，孩子對(duì)父母說，家長(zhǎng)對(duì)孩子說】。
3：其實(shí)愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會(huì)。
2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合：《愛，因?yàn)樵谛闹小贰?BR> 【歌曲】。
【互動(dòng)】。
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對(duì)父母的喜好有所了解那？
【主持人隨機(jī)提問】。
3：你爸爸（媽媽）的生日是幾號(hào)？
2：你爸爸（媽媽）最愛看的電視劇是什么那？
3：你爸爸（媽媽）最喜歡什么顏色？
【彤彤登場(chǎng)】。
《感恩老師》。
3：其實(shí)，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時(shí)老師的話語我們也銘記在心！
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
3：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。
2：是誰——把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過摩擦吧！那么你能說一說你與老師之間發(fā)生過那些事情呢？（3個(gè)人）。
【進(jìn)行提問】。
3：聽過了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說其實(shí)老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
3：接下來我們一起來聽聽王夢(mèng)琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請(qǐng)她們。
【感恩演講】。
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長(zhǎng)發(fā)言】。
3：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請(qǐng)班主任李巖老師。
【班主任總結(jié)】。
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們?cè)僖淮胃惺艿健案卸鳌钡牧α?。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。
3：感謝幫助過我們的每一個(gè)人，是他們的無私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長(zhǎng)了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無愧于這個(gè)光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對(duì)幫助過我們的愛心企業(yè)，以及社會(huì)各界慈善人士表示由衷的感謝。
【同時(shí)鞠躬】。
1：鮮花可以枯萎。
2：滄?？勺兩Ｌ?。
3：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
2：親愛的爸爸媽媽們。
合：高二四班《愛，因?yàn)樵谛闹小分黝}班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨，再見！
3：那么下面就讓我們?nèi)w起立共同唱響我們的班歌《站起來》。
【班歌】。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十二
班會(huì)目的：
此次班會(huì)以“追夢(mèng)?青春”為主題，
班會(huì)時(shí)間：
20xx年4月10日
班會(huì)地點(diǎn)：
數(shù)學(xué)樓310
參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班
班會(huì)流程設(shè)計(jì)：
一、主持人開場(chǎng)
二、我們的大學(xué)
三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動(dòng)--誰是你的紅星a
五、合唱《同桌的你》
六、展望未來
七、5年后的重聚
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言
九、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘)：
一、主持人開場(chǎng)(5分鐘)
1、介紹此次班會(huì)的主題。
二、我們的大學(xué)(40分鐘)
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
四、活動(dòng)--誰是你的紅星a(20分鐘)
五、合唱《同桌的你》
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來的規(guī)劃。
七、五年后的重聚
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言
邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說幾句話。
九、活動(dòng)結(jié)束
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十三
合：大家好！
甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮。
乙：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
丙：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
丁：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長(zhǎng)！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
丙：親愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
甲：夏，一個(gè)溫暖的季節(jié)，卻也是一個(gè)漸進(jìn)離別的季節(jié)。
乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，當(dāng)聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最后一刻。
丙：六年了，兩千多個(gè)日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光。
?。鹤蛱?，我們還剛剛走出純潔的象牙塔。
甲：今天，我們又站在了人生的起跑線。
乙：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
丙：是雄鷹定要展翅藍(lán)天。
?。哼@里有我們施展才干的空間。
甲：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
合：現(xiàn)在，我們宣布————富陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)虎山校區(qū)六（2）班畢業(yè)班會(huì)現(xiàn)在開始！
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十四
1.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
2.大學(xué)四年即將結(jié)束過去，回想起我們一起走過的日子，我想說，思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好!
3.在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束;而不幸的是，朋友各奔東西。有時(shí)真希望時(shí)光倒流，彌補(bǔ)一下大學(xué)時(shí)代的遺憾?！?BR> 4.畢業(yè)，其實(shí)是我們最忙的時(shí)候，忙著考研、忙著找工作。我們忙得沒有太多的時(shí)間與精力讓大家坐下來，喘口氣，聊聊大學(xué)的回憶與分離的不舍。我們只有將千言萬語包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時(shí)的祝福才是最真誠的。
5.學(xué)生生涯就此結(jié)束，什么感覺?百感交雜.....
6.4年的大學(xué)生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年來天天相處的朋友，會(huì)離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，或許一輩子難得見面”。這樣的留言讓人久久不能平復(fù)。
7.大學(xué)即將結(jié)束,我想對(duì)大家說:“01生本四是我一生中最值得留戀的家,好舍不得大家,但事實(shí)是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會(huì)后繼續(xù)保持聯(lián)系,分享生活中的苦與樂!”
8.小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。
9.親愛的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。
10.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
11.昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
12.請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!
13.生活是陀螺，轉(zhuǎn)起了忙碌的日子;惦記是風(fēng)箏線，牽動(dòng)遠(yuǎn)近的情誼;幸福是云煙，輕輕籠在你身邊;快樂是一襲花香，伴你開心每一天。
14.閏四月到，短信祝福繞，愿你生活‘滋潤(rùn)’，家庭幸?！饾?rùn)’，生意大有‘利潤(rùn)’，青春美麗‘白潤(rùn)’，祝你閏年交好運(yùn)，閏月福臨門。
15.縱然三年五載未見，不能忘記你;縱是花開花落幾回，仍然思念你;即使相隔兩地之遙，夢(mèng)中牽掛你。記得常常聯(lián)系，老朋友，我永遠(yuǎn)在這里!
16.楓葉的英姿搖曳天空的微笑，走過的長(zhǎng)路有你不再單調(diào)。斜月的銀輝如我的思念灑遍每一個(gè)角落，靈逸的秋風(fēng)帶去我對(duì)你真情的祝福。朋友，秋天快樂!
17.深深的情感在升溫，溫潤(rùn)心窩;涓涓的友情在流淌，純凈透明;純純的情誼在發(fā)酵，幸福無限;美美的問候在發(fā)送，真摯無比。愿幸福常伴，開心永遠(yuǎn)!
18.心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，幸福才會(huì)生長(zhǎng);心自由，生活就自由，到哪都有快樂。有時(shí)候，與其多心，不如少根筋。沒心沒肺，才能活著不累!愿你心情明媚!
19.閏四月，祝愿你，生活中，很滋潤(rùn)，工作中，很圓潤(rùn)，收獲中，多利潤(rùn)，朋友中，最光潤(rùn)，許心愿，祝福你，快樂多，幸福足，吉祥滿。閏四月，要開心喲。
20.時(shí)間的曲線描畫著思念，歲月的長(zhǎng)河傳承著牽掛，光陰的濃墨渲染著友誼，無論何時(shí)，無論何地，默默的為你祝福，愿你平安幸福，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
21.寂寞沙洲，思念不走，牽掛是一種說不出的哀愁;解憂小酒，惦記依舊，午夜夢(mèng)回總有朋友的手;距離多遠(yuǎn)，時(shí)間多久，總有祝福在我心頭!祝福你，朋友!
22.收獲是秋天的標(biāo)志，丹桂是人生的芬芳，紅葉是生活的色調(diào)，金菊是歡樂的笑臉，清風(fēng)是我的思念，短信是我的祝福，往窩里添草便是你的忙碌，哈，祝開心!
23.綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十五
開場(chǎng)白:。
男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們!
女：親愛的良師益友、兄弟姐妹們!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅僅僅是一次命運(yùn)之外的偶然，那么今天的離別則是三年幸福時(shí)光經(jīng)過后的必然。
女：今天的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，畢業(yè)班會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入高校前的最后一次集體聚首。
男：正因?yàn)槿绱?，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
女：在今天，當(dāng)?shù)谝豢|聲音響徹班級(jí)的時(shí)候，也就意味著又一屆蒙中學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這個(gè)熟悉的班級(jí)，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
男：今天，讓我們?cè)僖淮沃販?，那些感?dòng)過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談......這一切在今天看來是如此的美麗而生動(dòng)。
女：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今日起航。
結(jié)束語:。
女:終究逃不過別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說聲再見也要這么堅(jiān)強(qiáng)。
終究還是要落幕，想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。
女:佛說前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
女:我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長(zhǎng)而辛勤耕耘的園丁。
我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼。
男:我們不會(huì)忘記高三一班，給予我們知識(shí)和力量的殿堂。
我們不會(huì)忘記實(shí)驗(yàn)二中，她將是我們一生的印記。
女:六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)高三一班深深的眷戀和對(duì)未來的無限憧憬，告別這美麗的時(shí)代。
六月我們將離去，帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮。
女:再去全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影。
男:再去出一次早操，回來的時(shí)候再吃一次西拉沐淪的油條豆?jié){。
女:再去認(rèn)認(rèn)真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里。
男:再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對(duì)他說一句“我喜歡過你”
合:真的該說再見了。
再見了，最可愛的同學(xué)。
再見了，最敬愛的老師。
再見了，最親愛的母校。
場(chǎng)白：
山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺得秀美;。
忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切;。
感情，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴.
即使心中有再多的不舍，再多的留戀，但事實(shí)畢竟是殘酷的，總會(huì)有分別的一天。踏著沉重的腳步，我邁出了校門，緩緩回首，教學(xué)大樓，水池，操場(chǎng)伴著夕陽拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的身影......——x班“畢業(yè)了，我們說再見!”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
結(jié)束語：
時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。要說再見了，方才真正體會(huì)到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時(shí)難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。七月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬，告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了!昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)合日麗，但我們堅(jiān)信，“海闊必能憑魚躍，天高必將任鳥飛”，讓我們一起期待，明天會(huì)更好!最后，讓我們?cè)谝粋€(gè)30秒的歌聲中回憶你的小學(xué)生活。(愛因?yàn)樵谛闹械腳分)。
下午好!
(男)首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們?cè)谧?64位學(xué)生的畢業(yè)典禮，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)注、謝謝您對(duì)——一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的信任!
(女)我們的畢業(yè)典禮，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持!
(男)十六歲的太陽升起在生命的晴空。
(女)十六歲的足跡延伸著無限美好的追求。
(男)十六歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)。
(女)走過夢(mèng)幻般的童真歲月。
(男)我們即將告別初中生涯。
(女)——一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌!
(男)——請(qǐng)坐下。
(女)畢業(yè)，意味著我們364位同學(xué)圓滿地完成了初中階段的學(xué)習(xí)，
(男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校。
(女)告別初中校園的陽光綠蔭，告別少年時(shí)代的浪漫天真。
(男)我們是一群青春的鳥兒，梳理羽毛，展翅飛翔!/。
(女)下面有請(qǐng)——一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊培初校長(zhǎng)為全體初三畢業(yè)生寄語，大家歡迎!(掌聲)。
(男)楊校長(zhǎng)的話語重心長(zhǎng)，(象嚴(yán)父，也象慈母)。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前進(jìn)!
讓我們用掌聲再一次感謝x校長(zhǎng)三年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和正確的領(lǐng)導(dǎo)!
(女)今天，——x市教育局——x局長(zhǎng)也親臨我們的畢業(yè)典禮，對(duì)此，我們感到非常榮幸。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長(zhǎng)為我們講話!
(男)謝謝李局長(zhǎng)的講話，(我們?cè)谧恳晃煌瑢W(xué)一定牢記在心!)。
(男)下面請(qǐng)教師代表，初三(3)班班主任，市十佳班主任——x老師說一說他的心里話。
(女)也許少了父母耳邊的細(xì)語叮嚀，我們?cè)械揭唤z不適。但家長(zhǎng)們給了我們這樣的回答：雄鷹，只有經(jīng)過歷練后才能高飛!
(男)下面，讓我們來聽一聽家長(zhǎng)們的感想。掌聲歡迎家長(zhǎng)代表，初三(7)班——的媽媽——x女士!(掌聲)。
(女)感謝陳紅女士的發(fā)言!父母的期待，鼓勵(lì)和幫助，永遠(yuǎn)是孩子們成長(zhǎng)源源不絕的動(dòng)力。
(男)我提議我的學(xué)友們向每位家長(zhǎng)獻(xiàn)上一束花。來，學(xué)友們，站起來，帶著濃濃的感激將花兒獻(xiàn)給家長(zhǎng)。(稍頓))隔著位子說一句話，或者擁抱一下好嗎?(稍頓)學(xué)友們，有愛就說出來，這是母校教給我們的。讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想和父母的期待踏上新的征程!
(女)即將要告別母校了，也許我們沒有嘹亮的歌聲，也許我們沒有高山的偉岸。
(男)也許狂妄的十六歲，不知天有多高，也許沖動(dòng)的十六歲，不知地有多遠(yuǎn)，但我們有一顆真誠的心。
(女)讓我們一起來聆聽初三同學(xué)的心聲吧。
(男)有請(qǐng)初三(4)班——x同學(xué)代表全體初三同學(xué)發(fā)言!(掌聲)。
(女)激情澎湃，豪情滿懷，——x同學(xué)用自己聲情并茂的語言，說出了我們一中實(shí)驗(yàn)學(xué)生的風(fēng)采。
(男)三年來，我們的每一分成長(zhǎng)都離不開老師們的辛勤付出。現(xiàn)在，就讓我們用鮮花和掌聲感謝三年來陪伴我們成長(zhǎng)的老師們!
(女)有請(qǐng)我們畢業(yè)班的老師們上臺(tái)!(稍頓)請(qǐng)各班學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花!(稍頓)握個(gè)手，道聲謝謝，人生路上，不要忘記了師恩!!!
(男)感謝各位同學(xué)!(稍頓)。
(女)高爾基說過：書，是人類進(jìn)步的階梯。我們九年級(jí)的全體同學(xué)為了表達(dá)對(duì)母校的感激之情，特地把他們積攢的書，共1000冊(cè)捐贈(zèng)給了學(xué)校。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的老師向你們表示衷心的感謝!
(男)同時(shí)，我們?nèi)w畢業(yè)班的學(xué)生也向母校捐贈(zèng)2套健身器材，希望老師們?cè)谛量喙ぷ鞯耐瑫r(shí)，不忘記強(qiáng)身健體!(掌聲)。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十六
說“不”者，有一種“眾人皆醉我獨(dú)醒”的獨(dú)立人格；說“不”者，有一顆“不破樓蘭誓不還”的堅(jiān)定決心；說“不”者，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信姿態(tài)。
決策者考慮不周決策失誤，大眾被別用心者蠱惑，外行冒充專家……這許多境況下，需要有人站來說“不”,但是現(xiàn)實(shí)生活中說“不”者太少太少，更多的是一些人或是無知愚昧或是利欲熏心或是為了種種不可告人的目的而顛倒黑白，助紂為虐，脫離正義公平科學(xué)的軌道。
許多許多時(shí)候，說“不”,真的意義非常。
說“不”.劈開前行的道路。
北宋政治家王安石處在一個(gè)積貧積弱矛盾重重的社會(huì)中，被神宗皇帝任命為宰相后大展拳腳意欲改革，但一批以為“祖宗之法不可變”的大臣極力反對(duì)，他們借日食、地震、山崩等自然界的反常規(guī)現(xiàn)象說變法就會(huì)惹怒天神，給國(guó)家家?guī)頌?zāi)禍?？墒峭醢彩瘏s不為所動(dòng)，他提出“天變不足懼，人言不足恤祖宗之法不足守”,說得太好了！這“三不”的宣告錚錚有聲，淹沒了反對(duì)者、懷疑者和守舊者的怯懦之音，拉開了轟轟烈烈的`變法運(yùn)動(dòng)的序幕。
當(dāng)前行的道路被阻擋，說“不”者硬是心一橫，腳一跺，用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與堅(jiān)定信心劈開前行的道路。
說“不”,扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤。
“在我的生命里，要么趕緊去死，要么精彩地活下去，延續(xù)生命的奇跡?！痹捯魟偮?，掌聲不斷，說話者是參加中國(guó)達(dá)人秀的一位特殊選手，手缺失了便用腳詮釋傳奇，用腳彈奏出《夢(mèng)中的婚禮》。在讓人感覺同樣的浪漫溫馨之余，這佯的演奏讓人多了一份感動(dòng)。住他的生命里，有多少次從凳子上摔下，無力站起時(shí)的沮喪；有多少次因過度勞累住進(jìn)醫(yī)院，被命運(yùn)譏笑為殘廢的痛苦！命運(yùn)一再向他示威，可他卻扼住了命運(yùn)的咽喉，熱血沸騰地喊出：“不，我不服輸！”
遭受重重厄運(yùn)時(shí)，命運(yùn)便在那里洋洋得意，但說“不”者絕不屈服，挺直腰板，接受命運(yùn)給予的重重殘酷的洗禮，用力扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的方向。
說“不”,守住高潔的操守。
有這樣一則故事，一位老伯是看守糧庫的工人，在困難時(shí)期糧食是很珍貴的，所以不斷有人給他送禮，后來這些禮物實(shí)在太誘人了，老伯便辭去了這份工作，他怕自己抵擋不了誘惑。
生活中的誘惑與考驗(yàn)經(jīng)常挑戰(zhàn)我們的精神與道德，當(dāng)我們不能拒絕，不想敗下陣來的時(shí)候，我們的良心在一天天受著拷問，既使內(nèi)心的折磨無法承受時(shí)，我們也要堅(jiān)持向誘惑說“不”,不被世俗洪流左右，朝著自己良知指引的方向走！
學(xué)會(huì)說“不”,不向阻力投降，不向命運(yùn)妥協(xié)，以另一種格式書寫自我傳奇。學(xué)會(huì)說“不”,不被誘惑所纏繞，以無愧于良心的行為面對(duì)生命中的每一天！
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十七
推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑。
——題記。
成長(zhǎng)真的有點(diǎn)痛，像麥子拔節(jié)那樣，切膚的疼痛。初中三年，時(shí)光匆匆劃過。與此同時(shí)，它也在我們心口劃下了一道道的傷痕。
幾天后，再也沒有人像你們一樣，像個(gè)瘋子般朝我大喊“二”，再也沒有人會(huì)看著我一個(gè)人像個(gè)神經(jīng)病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意像你們一樣聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人會(huì)像傻子一樣對(duì)我“咯咯”大笑……再也沒有了。一想到這些，我那股莫名的憂傷便開始涌上心頭。
前些日子在空間里搜索日志，不經(jīng)意間瞥見了小威的一句話：“畢業(yè)后，你們還會(huì)記得我嗎？”頓時(shí)，我的笑僵在臉上，心里默念道：怎么能忘記？我們?cè)趺茨芡洠课也荒芟胂?，也不敢想象，要是我忘記了你們，那我?huì)不會(huì)像旋轉(zhuǎn)木馬離了軸木般，越走越遠(yuǎn)，最后消失不見？很多時(shí)候，我在幻想，要是我有臺(tái)時(shí)光機(jī)該多好。我并不是想回到古代拿一堆值錢的古董回來，而是想回到初一，溫習(xí)一下那陌生而熟悉的場(chǎng)景。我有過n個(gè)同桌，n個(gè)閨密，n個(gè)同學(xué)，n個(gè)組員。但我的燦爛三年，只有一個(gè)。
鳥飛兔走，三年將逝，我們也在逐漸長(zhǎng)大，開始任回憶吞噬枯燥的生活，斑駁往日那些舊時(shí)光，開始懷疑我們這些彼此性格八桿子打不著邊的人是怎么變得這么要好的。
有些東西，歷時(shí)越久，就越有價(jià)值，例如古董和回憶；有些東西，越單純，就越好，例如我們的似水年華。也許，這三年過后，并非結(jié)束，而是另一種燦爛生活的嶄新開始。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十八
下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表52屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場(chǎng)。
是的，對(duì)此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍(lán)天;是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機(jī)的種子，我們將去探求，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
在此，我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子，要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計(jì)考場(chǎng)、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)該是激動(dòng)而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考場(chǎng)。只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時(shí)調(diào)動(dòng)出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是自信、放松，因?yàn)榫o張是毫無用處的。
在我們的一生中會(huì)遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求知識(shí)、愛心、良知，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長(zhǎng)的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài)，異的成績(jī)，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷!
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇十九
銷售工作是遇到各種各樣性格人的工作，也是處理和解決各種問題的工作，如何取得共識(shí)和得到執(zhí)行是我們銷售中經(jīng)常遇到的情況。人，都喜歡自己的已經(jīng)和想法得到“是”，而不是“不”，或者由于性格的等原因，而羞于說出“不”字。
當(dāng)遇到客戶的無理或過分的要求時(shí)候；當(dāng)下屬故意提出刁鉆的問題而感到難受的時(shí)候；當(dāng)上司的決定明顯對(duì)銷售會(huì)產(chǎn)生反作用的時(shí)候，都要求我們能夠勇敢的提出“不”。當(dāng)然，這個(gè)“不”要有技巧，要能在很大程度上對(duì)事件的進(jìn)展起到良好的作用。根據(jù)本人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，參考一些書籍的學(xué)習(xí)，這里把說“不”的技巧與大家分享一下。
一．直接分析法。
遇到很明顯的無理或過分的要求，我們可以采用直接拒絕并分析的方法。把你拒絕的理由闡述清楚，并讓對(duì)方體會(huì)到你的難處，讓他也產(chǎn)生同感，這樣就會(huì)在一定程度上接受你的拒絕。銷售客戶中，有一些是故意提出刁鉆的問題來考驗(yàn)?zāi)愕?，如果你為難的接受了，他在得到好處的同時(shí)，并不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生感激，相反，會(huì)在今后提出更為難你的要求。就象帶金銷售，從前幾乎沒有到了5-10%再到了現(xiàn)在的20%，甚至有的地方達(dá)到了40%，不能說與不適當(dāng)?shù)淖龇o關(guān)。
適合于所有拒絕，但可能會(huì)產(chǎn)生不良的反饋，所以要注意技巧的掌握。
二．巧妙轉(zhuǎn)移法。
三．微笑打斷法。
人在說話的時(shí)候，都喜歡別人在傾聽，而不喜歡被打斷。但當(dāng)你遇到別人提出一個(gè)你已經(jīng)有預(yù)感困難的問題時(shí)，可以運(yùn)用這個(gè)方法。在他談這個(gè)問題或在做鋪墊的時(shí)候，就用微笑的語言打斷談話，而把話題引導(dǎo)到其他方面。這個(gè)的要求是要熟練運(yùn)用有效傾聽技巧，能把握住談話中對(duì)方的能引起他興趣的話題，而有效的把話題打斷和轉(zhuǎn)移。當(dāng)你離開的時(shí)候，他始終沒有機(jī)會(huì)來談他的要求。當(dāng)然，這個(gè)方法適合于對(duì)銷售技巧有熟練使用的人員。多見于上級(jí)經(jīng)理隨訪客戶時(shí)遇到要求的處理。
四．拖而不辦法。
當(dāng)對(duì)方的要求并沒有很過分，但你卻由于各種原因無法完成的情況下，可以采用拖的辦法，讓對(duì)方感覺到你其實(shí)是不想辦理。并不是一拖再拖，而是給予對(duì)方答復(fù)需要進(jìn)一步討論和研究，說明對(duì)此問題的重視程度，而結(jié)果在拖之中也就不了了之。適合用于上司與下屬間。不適用于與客戶的交流。
五．李代桃僵法。
當(dāng)客戶提出一個(gè)很棘手的問題，或者你目前無法解決的時(shí)候，可以向下追尋一個(gè)你們都能接受的次之的辦法替代。暫時(shí)性的解決辦法，卻是處理矛盾和預(yù)防危機(jī)的手段?？梢赃m用所有客戶和下屬上司的問題處理。
其實(shí)還有很多的方法，可以應(yīng)對(duì)大家都很難于啟齒的“不”。記得有名人寫過文章就叫學(xué)會(huì)說“不”。這個(gè)“不”字，可以在很大程度上維護(hù)你的權(quán)益。不要不好意思，只要是正確的，就要勇敢說出來，只是要注意說出來的方式和方法而已。
當(dāng)每個(gè)人提出要求的時(shí)候，心里都有被拒絕的準(zhǔn)備，可以拒絕，但要給個(gè)合理的解釋和說法，這樣就會(huì)做到有理有節(jié)。而且個(gè)人的體會(huì)是拒絕的同時(shí)最好采用方法5，或者是方法4與2的靈活結(jié)合。還有的要求，其實(shí)并不過分，但你卻因?yàn)闂l件不成熟而無法兌現(xiàn)，這時(shí)候，可以采用代價(jià)法，就是給他一個(gè)要求，達(dá)到你的要求則他的要求也會(huì)被接受，這樣自然就把矛盾轉(zhuǎn)嫁到對(duì)方身上，可以運(yùn)用于對(duì)待高級(jí)客戶中，或銷售量很大的客戶上，使得銷售能夠穩(wěn)定和持久。
學(xué)會(huì)說“不”，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)給客戶和對(duì)手的尊重。
歡迎與作者探討您的觀點(diǎn)和看法，電子郵件：jzyqp@。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十
起，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞短劇《尊重別人尊重自己》。。
四，5、跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是卻。
做了些什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看小品《小剛遲到》。
五，、主持人甲：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，
講文明的榜樣隨處可見，我們要爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。讓我們一同來欣賞舞蹈你早》。
六，兒歌記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語匯。
七，親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下。
八，在校園里，我們?cè)撛鯓幼龅轿拿鞫Y貌呢？請(qǐng)大家欣賞同學(xué)帶來。
的三句半：
九，禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的。
十，主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照。
灑滿大地。主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌，下面讓我們集體拍手說兒歌。
13、下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：這次的主題班會(huì)開得很成功。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。通過這次主題班會(huì)，老師相信，同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。
（一）家庭文明禮儀。
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀。
知識(shí)搶答：答對(duì)的'會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言。
1、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。
2、有事進(jìn)出辦公室，站坐須有好姿勢(shì)。老師允許再離開，走時(shí)不忘說再見。
3、不對(duì)老師妄評(píng)論，背后指點(diǎn)更不尊。
主持人（許正鴻）：課堂上我們應(yīng)該怎么做呢？
1、鈴聲響，進(jìn)課堂，課前準(zhǔn)備先做好。
2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。
3、課堂上，勤動(dòng)腦，仔細(xì)傾聽別忘了。
4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。
5、自習(xí)課，不離座，珍惜時(shí)間心要靜。
6、今日事，今日畢，作業(yè)書寫要整齊。
7、活動(dòng)課，聽指揮，安全時(shí)刻記在心。
主持人（李洋）：大家在活動(dòng)時(shí)要注意哪些禮儀呢？1、上下樓時(shí)別擁擠，集會(huì)要做到快靜齊。
2、活動(dòng)中，守紀(jì)律，謙讓有禮真積極。
3、結(jié)束時(shí)，聽指揮，按次序，要整齊。
4、上臺(tái)發(fā)言要穩(wěn)重，站姿端正不晃動(dòng)。
5、升國(guó)旗，服裝齊，高唱國(guó)歌行隊(duì)禮。
主持人：看來大家通過這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看聽兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。
齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
大家都做文明小標(biāo)兵可也要當(dāng)。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十一
(男)相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個(gè)春秋。
(女)走進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。
因?yàn)槲覀兗磳倪@里遠(yuǎn)航。
(女)我們?cè)诼勑⌒W(xué)里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。
(男)因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的母校。
(合__小學(xué)六(3)班畢業(yè)主題班會(huì)暨畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)正式開始。
讓我們?cè)谶@里盡顯風(fēng)采。
第一幕夢(mèng)開始的地方。
(男)今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃。
(女)今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進(jìn)的火車。
(合)我們相信，明天，每一位同學(xué)將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。
我們更相信，我們今天的努力定會(huì)結(jié)出明天累累果實(shí)。
(女)我們今天播下希望的種子，定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。
(男)下面將要為大家奉上的是__x同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《__》。
(女)六(3)班，緊密團(tuán)結(jié)的一家人。
(男)六(3)班，互相關(guān)心的一家人。
(女)六(3)班，相親相愛的一家人。
請(qǐng)欣賞精彩的節(jié)目。
【小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)展示主題班會(huì)主持詞】小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)展示主題班會(huì)主持詞。
——《—》。
(男)年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十二
一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望。
一聲謝謝，是藍(lán)天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂。
謝謝，一個(gè)極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復(fù)著，但它永遠(yuǎn)都是一個(gè)新鮮的詞匯，每說一次，心靈便得到了一次凈化，如此，心靈便可常保新鮮。
今天，你說謝謝了嗎？
當(dāng)陌生人替我們拾起掉在地上的東西，當(dāng)我們向他人借到了一本期待已久的書，我們很自然的會(huì)說――謝謝。
可是清晨當(dāng)你跨進(jìn)校門，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時(shí)；當(dāng)你在教室門口看見特地早來開門的同學(xué)時(shí)；當(dāng)你看到班主任已在教室守侯早讀時(shí)，你說謝謝了嗎？我為人人，人人為我。每個(gè)人都在為你服務(wù)，無論是公共的還是個(gè)人的，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關(guān)懷。那么給他們一點(diǎn)饋贈(zèng)吧！也許只是一句簡(jiǎn)單的謝謝——你已將春天播種在每個(gè)人的心里。
當(dāng)中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時(shí)；當(dāng)寢室的老師認(rèn)真檢查衛(wèi)生時(shí)；當(dāng)學(xué)生會(huì)晚上巡查時(shí)……所有的你看似理所當(dāng)然的事情，其實(shí)都是需要你說“謝謝”的。沒有誰必須做某件事，他們的付出是出于一份責(zé)任心。所以人時(shí)常要有一顆感恩的心。
感謝你的朋友吧！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火，為你驅(qū)趕危險(xiǎn)，驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時(shí)間長(zhǎng)了，也把一切禮儀拋開，很難再聽到“謝謝”這個(gè)字眼。對(duì)你的朋友說聲謝謝，感謝他們，在你孤單時(shí)的陪伴，歡樂時(shí)的分享，失敗時(shí)的安慰與鼓勵(lì)，成功后的鮮花與掌聲。
我們常常愿意對(duì)別人說謝謝，卻往往忽視了最親近的人。當(dāng)一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時(shí)；當(dāng)你走向洗漱間，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好，杯中有水時(shí)；當(dāng)你穿好干干凈凈的外套，背起書包出門時(shí)；周末回家，當(dāng)你面對(duì)滿桌的美味時(shí)，不要把所有的愛與付出視作理所當(dāng)然，不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧！感謝他們賜予我們生命和無盡的關(guān)懷。
我們也要感謝對(duì)手，因?yàn)樗屇愣米鹬亍?jiān)強(qiáng)與篤定的堅(jiān)持。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭(zhēng)論了9年之久。最后，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對(duì)曾激烈反對(duì)過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入研究下去的?！?BR> 像普魯斯特一樣學(xué)會(huì)感激吧，向我們的老師、父母和朋友說聲謝謝。只有懂得感激的人，才能真正體會(huì)到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。
今天，你說謝謝了嗎？
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十三
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結(jié)。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
四、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
畢業(yè)班會(huì)策劃書篇二十四
其實(shí)大人也不敢說說假話是對(duì)的，大人說假話其實(shí)是出于無奈吧。因?yàn)檎嬖捰袝r(shí)候不好聽，會(huì)得罪人。所以大人為了不得罪別人，為了維護(hù)人際關(guān)系，有時(shí)候不得不說假話來維持。也有時(shí)候說假話是為了討好別人，如上司，生意合作伙伴，這是為了保障自己的利益。
我是很羨慕的。
韋小寶大家都熟悉，他可是說假話的高手了，用他自己的話說是真真假假半真半假。但他說，他是不想說假話的，可是皇上和那些大臣們都很愿意聽，沒辦法，他只好說下去了?？梢娂僭捠鞘軞g迎的。
假話確實(shí)受歡迎，不光是在電影電視里，在生活中也受歡迎的。所以，我們不要費(fèi)事地用很多精力去教小孩子說真話了，等他們長(zhǎng)大了又要費(fèi)更多的精力去教他們說假話，真是麻煩的很，而且，也會(huì)叫他們迷糊地，所以，小時(shí)候就教他們恰當(dāng)?shù)卣f假話吧，哈哈，等他們長(zhǎng)大了，自然就掌握了什么時(shí)候說真話，什么時(shí)候說假話，就不必我們費(fèi)心地去指導(dǎo)他們了，也不必?fù)?dān)心他們會(huì)吃虧了。
見識(shí)過某些人說假話的水平和效果。
別人優(yōu)秀你說他天下第一，別人普通你說他優(yōu)秀，別人不行你說他有特點(diǎn)，業(yè)務(wù)不行說他人品好，人品一般說他開朗熱情，穿名牌的`說他有寶貴氣息，穿的不好的說他有樸素大方的氣質(zhì)，總之是能夸到他高興。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務(wù)水平高，沒有他不行，以后會(huì)得到提拔的。領(lǐng)導(dǎo)有水平說從沒見過這么有水平的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)水平一般說他水平很高，領(lǐng)導(dǎo)水平很差說他對(duì)員工很好，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工不好說他要求嚴(yán)格，是對(duì)員工負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)提出某個(gè)思路說領(lǐng)導(dǎo)太有見解了，領(lǐng)導(dǎo)的思路不對(duì)也說對(duì)，能請(qǐng)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)吃飯說是領(lǐng)導(dǎo)給面子，請(qǐng)不動(dòng)說領(lǐng)導(dǎo)廉潔。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務(wù)水平高，沒有他不行。
總這，要想在社會(huì)上混得順暢，還真得說些假話。你看看身邊的人，有哪個(gè)不曾說過假話？只是個(gè)人說假話的水平不同，有的不露痕跡罷了。所以呀，我們要好好練習(xí)說假話的水平，以達(dá)到以假亂真的地步。