分析是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察，以求更好地了解其本質(zhì)和特征。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和案例。高效職場(chǎng)人士總結(jié)了自己多年的經(jīng)驗(yàn)，與大家分享，希望能為大家?guī)?lái)啟示。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇一
今天上早上，我和媽媽去梵天寺放風(fēng)箏。因?yàn)槭堑谝淮畏棚L(fēng)箏，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，放了很多次都飛不起來(lái)，還把線一次給放完了。后來(lái)我就請(qǐng)教旁邊的一們志愿者叔叔，他不但教我方法，還親自示范給我看。我慢慢的就學(xué)會(huì)了，媽媽也會(huì)了。開(kāi)始，風(fēng)箏飛得很低，我們一次又一次的練習(xí)，終于，風(fēng)箏越飛越高，我們終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
從這件事當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)道理：一、不懂的問(wèn)題要向別人請(qǐng)教。二、做什么事都要有恒心，不怕失敗，最終取得成功。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇二
秋高氣爽，天朗氣清，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我們一家人到東洲公園放風(fēng)箏。
來(lái)到東洲公園，看見(jiàn)這里的樹(shù)葉有些已經(jīng)變黃，悄悄地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小朋友們也像一只只快樂(lè)的小鹿在奔跑，呀，原來(lái)他們?cè)诜棚L(fēng)箏呢！抬頭朝天上看去，各種各樣的風(fēng)箏在空中你追我趕，有張牙舞爪的老鷹，有聰明機(jī)智的喜羊羊，有賊眉鼠眼的灰太狼，有乖巧可愛(ài)的貓……我也迫不及待地拿出風(fēng)箏，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們也一起放風(fēng)箏，好嗎？”媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。我架好風(fēng)箏，飛也似的跑了出去，學(xué)著別人的樣子，連續(xù)跑了好幾圈，可是風(fēng)箏就像故意跟我作對(duì)似的，就是不愿意飛起來(lái)。我哭喪著臉跑到爸爸身邊，爸爸笑著說(shuō)：“怎么了？”“爸爸，你看這風(fēng)箏，就是不愿意飛起來(lái)！”“放風(fēng)箏也是要講究方法的，我來(lái)放給你看看？”“好啊好??！”我高興地蹦了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸拽起風(fēng)箏，逆著風(fēng)飛速向前跑去，手里的線圈慢慢地滾動(dòng)著，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，誰(shuí)知一陣風(fēng)吹過(guò)，由于線太細(xì)，“啪嗒”一下，線斷了，風(fēng)箏像離弦的箭一下栽了下來(lái)。
我們隨著風(fēng)箏飄落的`方向找啊找，終于把我們的風(fēng)箏找到了。我們立即換好線，準(zhǔn)備第二次試飛。我學(xué)著爸爸的樣子拽起風(fēng)箏，拼命往前跑，爸爸在旁邊邊跑邊喊：“線要慢慢放！”可是試了好多次，都沒(méi)有飛起來(lái)，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，于是我又鼓足勇氣試了好幾次，終于我的風(fēng)箏飛起了一點(diǎn)點(diǎn)，我高興得跑啊，笑啊，別提多興奮了！
夕陽(yáng)西下，我只能依依不舍地回家了，星期天我還要來(lái)放風(fēng)箏，你也要一起來(lái)哦！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇三
我們英華小學(xué)第十六屆風(fēng)箏比賽就要開(kāi)幕了，這是我們?nèi)昙?jí)和五年級(jí)的風(fēng)箏比賽。我的情緒非常激動(dòng)。
風(fēng)箏就代表我們的希望和夢(mèng)想。選人上場(chǎng)的時(shí)候我雖然沒(méi)有被選上去參加比賽，但上看著五彩繽紛、五花八門、各式各樣的風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)。不但他們放飛了自己的希望和夢(mèng)想，我也感覺(jué)自己的夢(mèng)想和希望也被放飛了，就正如校長(zhǎng)所說(shuō)得：“放飛風(fēng)箏，放飛我們新的希望!”看看那個(gè)尼彩飛機(jī)風(fēng)箏，外表像共產(chǎn)黨的軍體服。他一飛到國(guó)旗旁邊，就圍著國(guó)旗轉(zhuǎn)了起來(lái)。他好像有自己的意識(shí)，和我們一樣可以自由自在的生活，可我們沒(méi)想到的發(fā)生了，他飛到國(guó)旗頂端的時(shí)候一下子撞上了我們的國(guó)旗，國(guó)旗被撞了一個(gè)大洞。他可真有意思呀!
風(fēng)箏比賽真好!我希望以后每天都是風(fēng)箏比賽!
【放風(fēng)箏_日記2】。
“放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想?！边@是人們都常掛在嘴邊的話，為此我們學(xué)校，舉辦了風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)。今天是第十六屆了。
在今天放的風(fēng)箏各式各樣，有水母風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、草條風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏、kt貓風(fēng)箏、八卦風(fēng)箏、比目魚(yú)風(fēng)箏、如意風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏……，其中飛機(jī)風(fēng)箏是獨(dú)一無(wú)二的，而且他出現(xiàn)時(shí)真正的飛機(jī)也出來(lái)了。還有就是，那kt貓風(fēng)箏更好，他在天上飛的時(shí)候，竟做出了好幾個(gè)高難度動(dòng)作，竟然可以在空中，連續(xù)做好幾個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎呢!大家都非常吃驚，這還是二年級(jí)小朋友放的呢!我也自愧不如，還有再一次賽場(chǎng)上出現(xiàn)了兩只老鷹，一只金黃，一只灰暗，那兩只老鷹好像在打斗呢!還有就是那比目魚(yú)風(fēng)箏，我一直凝神的看著，看著看著，這里仿佛就是比目魚(yú)的家鄉(xiāng)：‘大?！?還有還有……天上的風(fēng)箏特別美。
【放風(fēng)箏_日記3】。
這是一個(gè)暑假的中午，外面的空氣熱熱的，我約了樂(lè)樂(lè)和阿雅洽去放風(fēng)箏。
我們到了離家較近的公園。因?yàn)樘鞖馓珶?，公園幾乎沒(méi)有人。除了我們和天上的小鳥(niǎo)。我們的到來(lái)，它們似乎高興極了。嘰嘰喳喳的在空中飛來(lái)飛去。
接著我們開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，樂(lè)樂(lè)帶了一條大魚(yú)風(fēng)箏，我?guī)Я肆庑蔚娘L(fēng)箏，阿雅洽帶的是章魚(yú)風(fēng)箏。放風(fēng)箏可不是一件容易的事，樂(lè)樂(lè)試了幾次都沒(méi)有放上去，阿雅洽也是。樂(lè)樂(lè)抱著風(fēng)箏，想到底哪里出了問(wèn)題，怎么就放不上去呢?阿雅洽也不死心，連試了幾次。我也試了幾次都放不上去。于是我開(kāi)始修理我的風(fēng)箏，用剪刀把多余的部分剪掉，估計(jì)這樣就能放上去了。
大家又試了幾次，始終放不上去。然后我們發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏都沒(méi)有問(wèn)題，原來(lái)是沒(méi)有風(fēng)，所以風(fēng)箏飛不上天。
【放風(fēng)箏_日記4】。
吃過(guò)晚飯，天還早，我想去放風(fēng)箏。爸爸媽媽和我拿著風(fēng)箏來(lái)到了名花園旁的空地。
這兒沒(méi)有一個(gè)人放風(fēng)箏，只有我們一家。風(fēng)微微地吹著，路旁的`楊樹(shù)葉子搖擺著，好像在跟我們招手，歡迎我們一家的到來(lái)。
我不會(huì)放風(fēng)箏，只有先看爸爸放。只見(jiàn)爸爸一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，迎著風(fēng)跑了幾步，風(fēng)箏便一下子飛上了天空。風(fēng)箏是三角形的，在空中看去就像一只蝙蝠。這時(shí)候，飛來(lái)了兩只小蝙蝠，我樂(lè)了，小蝙蝠是來(lái)陪伴那只孤獨(dú)的“大蝙蝠”的吧!
一會(huì)兒，風(fēng)大了些，風(fēng)箏越飛越高，好像要穿過(guò)云層，到月球上去。
在橘紅色的天空里，風(fēng)箏顯得更鮮艷、風(fēng)美麗了。
【放風(fēng)箏_日記5】。
今天下午，我上完古箏培訓(xùn)課，就和爸爸來(lái)到青少年宮廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
看啊，放風(fēng)箏的人真多!各式各樣的風(fēng)箏在他們的牽引下空中舞動(dòng)。天空中飄曳著色彩斑斕的風(fēng)箏，有蜈蚣、有蝴蝶、有蜻蜓。我趕緊挑了一只畫(huà)著藍(lán)貓、淘氣和一條鯨的風(fēng)箏，上面還寫(xiě)著“釣魚(yú)島是中國(guó)的”呢!
我先幫爸爸拿住風(fēng)箏，很快，風(fēng)箏就飛了上去。
可是，風(fēng)太小，沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)箏就像呼呼有的的往下掉。就這樣，一而再，再而三地飛，但都沒(méi)能成功。直到有一次，我們才把風(fēng)箏飛高。可是，過(guò)了一會(huì)兒，我們的線與別人的線纏繞在一起了，風(fēng)箏像似喝醉酒的漢子，來(lái)了個(gè)倒栽蔥。真是氣死我了!
不過(guò)，不可灰心，再來(lái)一次，我一邊跑，一邊趕快放線，風(fēng)箏好象吃著風(fēng)，踏著氣，“突突突”地直往上竄，尾巴飛快地旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒往東竄，一會(huì)兒往西竄，我跑得更快，風(fēng)箏就更往上飛。一會(huì)兒風(fēng)箏就穩(wěn)在空中，然后我就輕輕地放線，風(fēng)箏好象是一只聽(tīng)話的飛機(jī)，任由我指揮，我心理樂(lè)滋滋的，我一直把線放完了。
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間5點(diǎn)多了，我慢慢地把線收起來(lái)，戀戀不舍地離開(kāi)了青少年宮廣場(chǎng)。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇四
今天早上，我和爸爸去體育中心運(yùn)動(dòng)，我們決定打完乒乓球后去放風(fēng)箏。打完乒乓球后，我們到了放風(fēng)箏的地點(diǎn)，我們買了一個(gè)風(fēng)箏，但很怪的是，賣風(fēng)箏的人居然還跟顧客說(shuō)明一些風(fēng)箏飛不起來(lái)，我想：如果飛不起來(lái)，那你賣什么風(fēng)箏啊!那叫做風(fēng)箏嗎?那應(yīng)該叫做擺飾品。1，2，3，起飛，爸爸把風(fēng)箏往上扔，我立刻跑了起來(lái)，邊跑還邊放線，風(fēng)箏飛的老高，我停止了跑步，把風(fēng)箏迎風(fēng)操控著，爸爸看了，孩子氣般地拿過(guò)操控把，開(kāi)始操控起來(lái)，他把線放的老長(zhǎng)，最后只剩下幾條白線，這時(shí)候，風(fēng)箏突然斷線了，它急劇地降落，我立馬往風(fēng)箏墜落的地方跑去，生怕風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。
我跑過(guò)去時(shí)，風(fēng)箏還在空中拼命地往上飛，可是它始終還是掉落在了地面上，可是它還是不時(shí)地往上飄，好像一只受了傷的蝴蝶。我們把風(fēng)箏“修”好，馬上又放了一次，這次很成功，風(fēng)箏飛的比原來(lái)更加高、更加遠(yuǎn)，周邊也出現(xiàn)了一些風(fēng)箏，但我們的風(fēng)箏比他們的都飛得高，我小心地扯著線，害怕風(fēng)箏斷線，我把線放長(zhǎng)了，風(fēng)箏更難操控了，老是左右擺動(dòng)，不能停在一個(gè)地方，這讓我想到了父母，平時(shí)父母總是讓我們不要做那不要做那，我們就像風(fēng)箏，在操控下還是那么不聽(tīng)話，總得讓父母操心，我們不理解父母太多太多，總是要弄出點(diǎn)麻煩，說(shuō)到這里，我的心莫名地感到心酸。
這次放風(fēng)箏，讓我理解了一些不理解的東西，讓我體會(huì)了許多許多。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇五
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹陉?yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，小作家培訓(xùn)班的老師帶領(lǐng)我們到體育場(chǎng)放風(fēng)箏，大家顯得很興奮。
到了體育場(chǎng)，我看到體育場(chǎng)中心的地面上鋪著綠茵茵的人工草坪，四周環(huán)繞著寬闊的紅色塑膠跑道。體育場(chǎng)里的人們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在跑步，熱鬧極了！同學(xué)們也各自忙碌開(kāi)來(lái)。有的坐在地上疑惑不解地理著線軸；有的躍躍欲試，尋找著在哪里放風(fēng)箏才好；還有的在和同學(xué)商量，怎樣才能將風(fēng)箏飛上天去。我因?yàn)榉胚^(guò)很多次風(fēng)箏，所以很快就把線理好了。然后，我胸有成竹地把風(fēng)箏往天空中拋去，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。但是沒(méi)多久，隨著風(fēng)向的變化，加上我腳步的漸漸松懈，風(fēng)箏像是驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，迅速地栽了下來(lái)，我沮喪極了。老師看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，再試一次吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧?！闭f(shuō)完，我看準(zhǔn)風(fēng)向，然后緊跑幾步，終于再一次迎著風(fēng)把風(fēng)箏拋上了天空。這一次，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。我開(kāi)心極了，在草坪上飛奔起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，我跑累了，索性躺在草坪上，手里緊抓著線軸，防止風(fēng)箏飛走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，在風(fēng)的吹拂下，我的風(fēng)箏像可愛(ài)的笑臉映在藍(lán)天上，正溫柔地對(duì)著我笑呢。
這次活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，并且讓我懂得了一個(gè)道理：遇到任何困難都不要輕易放棄，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，才能取得成功。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇六
1、全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
2、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
3、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
4、本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
6、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
8、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的`氣息。
10、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
11、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
12、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
13、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
14、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
15、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
16、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
17、作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
18、借景抒情托物詠志很特色。
19、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
20、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇七
今天，每周一次的萬(wàn)里行活動(dòng)又開(kāi)始了。我們已經(jīng)知道今天的主題是放風(fēng)箏，所以我們都把自己的風(fēng)箏給帶來(lái)了。上午到了學(xué)校，我看見(jiàn)大家都拿出心愛(ài)的風(fēng)箏出來(lái)展示。有的是蝴蝶形狀的，有的是蝙蝠形狀的，還有的是大雁形狀的，大家的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異，都非常好看?？粗蠹颐利惖娘L(fēng)箏，再看看自己皺巴巴的舊風(fēng)箏，雖說(shuō)心里有落差，但還是很高興，因?yàn)橐シ棚L(fēng)箏了。
這次要去得第一個(gè)地方是世紀(jì)廣場(chǎng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。一路上，我們談笑風(fēng)生，快樂(lè)地行走，大概過(guò)了半小時(shí)，我們就到了。我和我的朋友找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。她沒(méi)帶風(fēng)箏，我就讓她和我一起放。風(fēng)箏裝好后，我們就開(kāi)始放了，我拿著風(fēng)箏的搖線把，我朋友拿著風(fēng)箏，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們兩個(gè)瘋狂的奔跑起來(lái)，風(fēng)呼呼地吹著。就在這時(shí)，我朋友的帽子突然被風(fēng)刮跑了，她就去追帽子，受這影響，第一次放風(fēng)箏失敗了。但我毫不氣餒，繼續(xù)第二次。這一次放飛風(fēng)箏非常成功，風(fēng)箏順利地飛上了藍(lán)天，但迎面又飛來(lái)一只風(fēng)箏，為了不讓兩只風(fēng)箏扯到一起，我把風(fēng)箏高度降了下來(lái)，這樣兩只風(fēng)箏才正常的飛翔。就這樣我們玩了一個(gè)多小時(shí)，又來(lái)到了第二個(gè)地方——一勺長(zhǎng)淮，我們?cè)谶@個(gè)美麗的地方休息了一會(huì)，補(bǔ)充一下食物和水，然后就回去了。
這次放風(fēng)箏活動(dòng)，我玩得很開(kāi)心。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇八
春天到了，大地復(fù)蘇，許許多多的植物又變得生機(jī)勃勃。在廣場(chǎng)上，有好多好的人在放風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏……在天空中，五彩繽紛的，漂亮極了。
看到別人在放風(fēng)箏，在我的心里不禁有了一個(gè)想法：我也要去放風(fēng)箏！于是，下午，我便讓媽媽陪我去放風(fēng)箏，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)就同意了，我興奮不已。由于家里沒(méi)有風(fēng)箏了，所以，我們又去買了一個(gè)風(fēng)箏。
剛買的這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)大大的`蝴蝶風(fēng)箏，漂亮極了。買了風(fēng)箏，我便迫不及待的要拿到廣場(chǎng)上去放。把風(fēng)箏系好繩后，我把風(fēng)箏一扔，線一扔，風(fēng)箏就飛上了高高的天空?？墒?，不一會(huì)兒，來(lái)了一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏吹得左搖右擺。但天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)過(guò)多大久，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。不過(guò)掉下來(lái)沒(méi)關(guān)系，那就再放一次，不經(jīng)失敗那能成功呀。
于是，我便有把風(fēng)箏放了起來(lái)。不過(guò)，我放風(fēng)箏有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我只會(huì)跑著放風(fēng)箏。第二次就是因?yàn)槲遗苤棚L(fēng)箏，一不小心，風(fēng)箏落到了一課大松樹(shù)上了。媽媽又回家拿竹竿。費(fèi)了好大勁，才把風(fēng)箏給弄下來(lái)。經(jīng)過(guò)這次的失敗后，媽媽告訴我，不要跑，不然再落到樹(shù)上去。于是，我又開(kāi)始了新一輪的放風(fēng)箏。但風(fēng)箏總是上去就落下來(lái)，把我搞得滿頭大汗，也沒(méi)把風(fēng)箏放上去。
五點(diǎn)半多了，要回家了，我把風(fēng)箏收起來(lái)，依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
雖然這次沒(méi)能成功的把風(fēng)箏放上天空，但是我玩得很開(kāi)心。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇九
昨天晚上，老師宣布今天下午領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們別提當(dāng)時(shí)有多高興了。好不容易等到今天下午，我高興地走到學(xué)校操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們班同學(xué)的風(fēng)箏一搖一晃，仿佛風(fēng)箏上畫(huà)的圖案活了。
“蝴蝶”在空中翩翩起舞；“雄鷹”在空中展翅飛翔……我的風(fēng)箏是一只可愛(ài)的天線寶寶。我們到了學(xué)校的大操場(chǎng)，老師告訴我們先把線系緊，然后稍微把線放出一些，等到風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。可是我三心二意的，等到老師叫我們開(kāi)始放的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)，忘了老師說(shuō)了些什么，只記的一句是等到風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。
我也顧不上那么多了，拿起風(fēng)箏就放，只聽(tīng)撲通一聲，我和我的風(fēng)箏一起跌落在地上，這一跤不要緊，我和別人的風(fēng)箏線卻攪在一起了，我連忙把風(fēng)箏線解開(kāi)，我想這樣渾水摸魚(yú)也不是辦法。
于是我模仿著同學(xué)的樣子做了起來(lái)，我邊看邊做，只見(jiàn)風(fēng)箏一會(huì)兒飄飄搖搖的飛起來(lái)，一會(huì)兒又大頭朝下，我急忙抖了抖線，風(fēng)箏又飛起來(lái)了。我高興地跳起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏”。
我想，今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一招——放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十
星期六上午，我和幾個(gè)小伙伴相約到南嶺公園放風(fēng)箏。這一天，天氣晴朗，風(fēng)不大不小，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
一到南嶺公園的最高處，我們各自擺弄好自己的風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，只見(jiàn)丁丁的蝴蝶風(fēng)箏在空中煽動(dòng)著美麗的翅膀，翩翩起舞;小亮的老鷹風(fēng)箏上下翻飛，橫沖直撞;我的娃娃風(fēng)箏最溫柔，好像在空中看風(fēng)景。這時(shí)，白云和太陽(yáng)也在微笑，小鳥(niǎo)風(fēng)箏掉下來(lái)了，太陽(yáng)的臉急紅了，蝴蝶風(fēng)箏飛起來(lái)了，白云緊追不舍，連風(fēng)兒也鼓起腮幫子越吹越有勁，風(fēng)箏好像在比賽，都使出自己的渾身本領(lǐng)，越飛越高。
一會(huì)兒，我們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，但是沒(méi)有一個(gè)人收回自己的風(fēng)箏，跑不動(dòng)了就在原地放線，喘過(guò)氣后，就跑起來(lái)。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十一
今天上午，我和媽媽興高采烈地一起去公園放風(fēng)箏。
我和媽媽一到那里，就發(fā)現(xiàn)那里的風(fēng)很大，根本不用我們跑步制造出來(lái)的風(fēng)，風(fēng)箏就可以直接飛到藍(lán)天上。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，媽媽在旁邊對(duì)我指手畫(huà)腳：一會(huì)兒讓我這樣干，一會(huì)讓我那樣干，搞得我頭昏眼花、眼冒金星。不一會(huì)兒，我和媽媽一起合作，她負(fù)責(zé)放線，我負(fù)責(zé)調(diào)整風(fēng)箏的遠(yuǎn)、近、高、低，我一會(huì)兒放一點(diǎn)線，一會(huì)兒收一點(diǎn)線，通過(guò)我的不斷調(diào)整，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了藍(lán)天。在放風(fēng)箏的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，我把風(fēng)箏的線一扯，我的蜜蜂風(fēng)箏翅膀就會(huì)一抖一抖的，像一只真的蜜蜂在天空上翱翔?？粗鄯滹L(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心情也越來(lái)越興奮。我看見(jiàn)風(fēng)箏在空中飛得穩(wěn)了，就把風(fēng)箏線拴在鐵欄桿上，讓風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我和媽媽就去旁邊撿石頭玩去了。
一直玩到中午，肚子都餓了！我們倆再次合作把風(fēng)箏線收了回來(lái)，才依依不舍地離開(kāi)了。
這是我第一次自己放風(fēng)箏，心里既興奮又緊張，生怕風(fēng)箏線突然斷掉，幸好風(fēng)箏線很結(jié)實(shí)，不然后果不堪設(shè)想。
真希望下次還有機(jī)會(huì)和媽媽一起來(lái)放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十二
秋高氣爽正是個(gè)適合放風(fēng)箏的好季節(jié)，在放風(fēng)箏的過(guò)程中我們可以領(lǐng)略到其中的不少樂(lè)趣。下面是本站小編整理的一些關(guān)于放風(fēng)箏作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
6.文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7.文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
8.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
12.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
13.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
14.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
15.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
16.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
17.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
18.借景抒情托物詠志很特色。
20.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
1.劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
2.
成語(yǔ)。
運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
3.運(yùn)用。
詩(shī)詞。
充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
4.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
5.按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
6.值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
8.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
10.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
11.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
13.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
14.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
15.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
16.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
20.作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
1.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。
8.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
9.文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。
10.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
11.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
16.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
17.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
18.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
19.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十三
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，像是神的邀請(qǐng)函，風(fēng)姐姐也呼喚著：“沙沙，沙沙，快來(lái)放風(fēng)箏吧！”我趕緊叫醒爸爸媽媽，穿好衣服，洗漱完，拿上我心愛(ài)的燕子風(fēng)箏，出門放風(fēng)箏。
在公園里，我看見(jiàn)青青的草地，這一定是大地媽媽的杰作，那曠亮無(wú)比的天空，一定是風(fēng)箏最向往的地方。
在這片美麗的草地上，我遇見(jiàn)了一個(gè)男孩兒，我對(duì)他喊道：“快來(lái)和我一起放風(fēng)箏吧！”他喊道：“好！”我抓住風(fēng)箏的線軸，男孩抓住風(fēng)箏，我邊跑邊對(duì)小男孩喊：“3！2！1！放！”風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，飛向了藍(lán)天！調(diào)皮的風(fēng)娃娃，他在空中玩弄著我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏像驚濤駭浪里的魚(yú)兒，掙扎了幾下，落了下來(lái)。
第二回，我找準(zhǔn)風(fēng)向，把風(fēng)箏放起來(lái)啦！我心里可甜啦。爸爸媽媽看見(jiàn)我們配合的這么默契，欣慰地笑了。
我看見(jiàn)，輕巧的小風(fēng)箏在空中“飛翔”，美麗的蝴蝶風(fēng)箏在空中“飛舞”……。
風(fēng)箏是我們的信使，帶著我們的夢(mèng)想、愿望飛向藍(lán)天！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十四
我們?nèi)チ怂シ?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去里面有一個(gè)大磨盤，磨盤上有一個(gè)小洞，上面有個(gè)東西好像是“幸福島，”我們歡天喜地跑去一看，“唉，原來(lái)是一大盤還沒(méi)磨的黃豆?！蔽覀儧](méi)精打采地跑了出去。
我們又去了花園，看見(jiàn)花朵上有一群花蝴蝶正在翩翩起舞便問(wèn)：“花蝴蝶，你有看見(jiàn)身體形狀和你一樣美麗的大風(fēng)箏嗎？”花蝴蝶笑笑說(shuō)：“看見(jiàn)是看見(jiàn)了，我只看見(jiàn)了它往樹(shù)林里飛去了?！蔽覀円宰羁斓乃俣瘸瘶?shù)林跑去，生怕它被人拿走了。我們沿著樹(shù)林飛快的找了一圈，連個(gè)影子也沒(méi)有，很失望地對(duì)著天空大叫“親愛(ài)的‘幸福鳥(niǎo)’，你去哪了？快出來(lái)呀！快急死我們啦！”
接著，又去了草原，綠油油的草原一眼看不到邊。我們累了便躺在了草地上，發(fā)現(xiàn)身邊有一群可愛(ài)的螞蟻正在做操，我們仰著頭仔細(xì)地搜索著天空，希望能看見(jiàn)“幸福鳥(niǎo)”。
最后，我們看見(jiàn)炊煙裊裊從村中升起時(shí)，我們?cè)俅螌?duì)著天空放聲大叫：“幸福鳥(niǎo)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，不管你在哪里？我們相信你能聽(tīng)見(jiàn)！”接著我們一蹦一跳地往家跑，我對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們下次再做一個(gè)跟‘幸福鳥(niǎo)’一樣漂亮的風(fēng)箏，來(lái)代表我們對(duì)它的喜愛(ài)?！薄昂茫 贝蠹耶惪谕暬卮鸬馈?BR> “幸福鳥(niǎo)”不管你飛到了哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾經(jīng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，再見(jiàn)了！“幸福鳥(niǎo)”。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十五
童年的春日里放風(fēng)箏，是最高興最美好的事。
在童年的每一個(gè)春天，我都會(huì)去放風(fēng)箏。在這個(gè)童年的春日中，我又來(lái)到了公園。
第一次放風(fēng)箏，我使出渾身解數(shù)，但風(fēng)箏一直飛不起來(lái)，有時(shí)飛起來(lái)一會(huì)兒也很快墜下來(lái)，時(shí)不時(shí)還纏住了線，看來(lái)這一次很不成功。
到了第二次，一開(kāi)始風(fēng)很小，后來(lái)來(lái)了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏就像充滿了電，筆直地往上升。我抬頭望天，天是那么高，云朵兒是那么白，我的風(fēng)箏飛得又是那么高。我又放線，我的風(fēng)箏顯得越來(lái)越小，就像一只雄鷹在一望無(wú)際的天空中自由翱翔。這時(shí)，旁邊的媽媽對(duì)我投來(lái)了贊賞的目光。不一會(huì)兒，天黑暗了下來(lái)，夜幕降臨了，我只好依依不舍地收了風(fēng)箏。
這一次的春日，天公并不作美，一直把風(fēng)娃娃關(guān)在家里，讓太陽(yáng)公公來(lái)值班。但我還是高興地來(lái)到了大草坪，像一只多年被關(guān)在籠子里的小狗得到了自由。由于風(fēng)不大，我放了十分鐘的風(fēng)箏，也沒(méi)有能放起來(lái)，反而跑得滿頭大汗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“回家吧，放風(fēng)箏專家也放不起來(lái)?！钡疫€是沒(méi)有泄氣，終于，我的風(fēng)箏飛上了天空。
晚上，夢(mèng)中，我又看見(jiàn)我的風(fēng)箏在天空中翱翔著。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十六
春姑娘來(lái)了，她讓大自然的萬(wàn)物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長(zhǎng)帶我們一起來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，我們都拿著風(fēng)箏興致勃勃地放了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)大家的風(fēng)箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機(jī)、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千啊!我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風(fēng)吹起來(lái)，我的風(fēng)箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風(fēng)箏也凌空飛起。我不停地放著線，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地從一個(gè)大大的風(fēng)箏變成了一個(gè)小點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏一下子載倒在地上。我過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個(gè)洞，沒(méi)有辦法放了。我只好和媽媽離開(kāi)了廣場(chǎng)。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十七
今天下午，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到了風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧，各種形狀、大大小小、五顏六色的`風(fēng)箏個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，忽上忽下，忽左忽右，在碧海藍(lán)天中竟相媲美，展翅飛翔。在表演區(qū)域還有精彩的特技風(fēng)箏表演更是令人嘆為觀止。鳥(niǎo)叔風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏都隨著音樂(lè)跳起了舞，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟斗，靈活地飛來(lái)飛去。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十八
今天是個(gè)好日子，我們要放風(fēng)箏。
我?guī)е皯?zhàn)機(jī)”——閃電皮卡走到操場(chǎng)?！熬€，好了！閃電皮卡，好了！”戰(zhàn)機(jī)即將起飛，“三……二……一，走起！”呼……戰(zhàn)機(jī)一飛沖天，在空中翱翔。一會(huì)兒像賽車在“跑道”上漂移，一會(huì)兒驚險(xiǎn)地擦地飛行，好像早就準(zhǔn)備了許多飛行方案。我禁不住想：“閃電皮卡，這可是你第一次上‘戰(zhàn)場(chǎng)’呀，真沒(méi)想到你這么厲害！”我對(duì)閃電皮卡信心十足，只見(jiàn)它又來(lái)一連串的飛行動(dòng)作，后空沖刺、空中翻滾……全都那么的完美。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處“砰”的一聲，老劉的諸葛亮號(hào)和曾添的彩虹必殺，“對(duì)戰(zhàn)”著飛了過(guò)來(lái)。老劉朝我叫道：“老潘，來(lái)玩‘風(fēng)箏大戰(zhàn)’吧！”
我急忙回答：“好，我來(lái)過(guò)過(guò)招！”
說(shuō)完，我控制著閃電皮卡，朝他們沖了過(guò)去。老劉眼疾手快，把線向下一拉，諸葛亮號(hào)順利逃過(guò)我的“皮卡沖刺”。彩虹必殺可不得了，躲閃的時(shí)候，還反擊了閃電皮卡。我心里不服，操縱著“戰(zhàn)機(jī)”向彩虹必殺又一次沖了過(guò)去。彩虹必殺也猛撞過(guò)來(lái)。兩者要相撞時(shí)，我向下一拉，彩虹必殺撲了個(gè)空，我來(lái)了一招“返空切”。閃電皮卡先向上一飛，對(duì)準(zhǔn)彩虹必殺的頭部一切，打得小曾直搖手。
突然，“呼”的一聲，諸葛亮號(hào)直直向我們沖殺過(guò)來(lái)。我繼續(xù)招架，開(kāi)始了閃電皮卡vs諸葛亮號(hào)。打著打著，諸葛亮號(hào)突然開(kāi)足馬力，一下子飛到了天空上。閃電皮卡剛想追擊，只覺(jué)得腳下一沉，差點(diǎn)被拉下來(lái)。定眼一看，原來(lái)小彩虹的線掛在我的線上了。這時(shí)，遠(yuǎn)走高飛的諸葛亮號(hào)也被風(fēng)猛刮了下來(lái)，壓著我的閃電皮卡和小曾的彩虹必殺，一起掉了下來(lái)。
最后，在有超級(jí)速度的閃電皮卡和威力十足的彩虹必殺上面，躺著個(gè)“諸葛亮”在寫(xiě)詩(shī)。大家看到了都哈哈大笑。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十九
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾?，伴著暖陽(yáng)和春風(fēng)在長(zhǎng)滿青草的公園里放風(fēng)箏。那是多么美好的是啊!
風(fēng)箏起源于兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。據(jù)說(shuō)是我國(guó)的能工巧匠魯班，用竹子和木頭做了一只小鳥(niǎo)。這只風(fēng)箏在天上飛了三天三夜都沒(méi)有掉下來(lái)。風(fēng)箏為什么取名叫風(fēng)箏呢?據(jù)說(shuō)，有一個(gè)叫李業(yè)的人，他在風(fēng)箏上面裝了一個(gè)竹笛，風(fēng)吹來(lái)，竹笛就會(huì)發(fā)出想古箏一樣美妙的聲音，人們就給它取名為風(fēng)箏。
我來(lái)到公園里，只見(jiàn)草坪上，走廊上，空地上，到處都是人們的歡聲笑語(yǔ)。天上的風(fēng)箏千姿百態(tài)，令人目不暇接。你看，那只蝙蝠扇動(dòng)翅膀，瞪大了眼睛，在天空中巡邏;那邊的蝴蝶閃動(dòng)著它那對(duì)美麗的翅膀，在天空智能光翩翩起舞，像是在炫耀自己美麗動(dòng)人的容貌，又像是在和白云姐姐比美;那邊的福娃帶著滿臉的笑容，在迎接著奧運(yùn)會(huì)的到來(lái);那條威武的巨龍?jiān)谔炜罩形鑴?dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身子向其他的風(fēng)箏示威……這是天空像在開(kāi)一場(chǎng)風(fēng)箏似的，四面八方的風(fēng)箏都趕來(lái)了。
春天放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗和運(yùn)動(dòng)，不僅可以怡情養(yǎng)性，而且對(duì)于強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病都有很大的幫助。專家表示，放風(fēng)箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經(jīng)衰弱、抑郁癥等疾病。因此，鑒于春天放風(fēng)箏的好處多多，大家不妨在風(fēng)和日麗的下午，呼喚朋友，一起去放風(fēng)箏吧!
滿天飛舞的風(fēng)箏，離不開(kāi)導(dǎo)線的牽引，也離不開(kāi)峰的鼓動(dòng)。爛漫的童年，充滿幻想和幼稚，我行我素的自由，就像斷了線的風(fēng)箏，會(huì)失去沖動(dòng)的活力年輕的思維需要老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
其實(shí)生活中的一朵花，一棵草，都有它的哲理。要知道，世界的大道理，都源于生活。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇二十
今天，陽(yáng)光明媚，一陣陣的微風(fēng)吹到臉上，使人感到一絲絲涼爽。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。
我和姐姐拿著我們的“大蝴蝶”，來(lái)到我家后面的田野上，田野上空，已經(jīng)飄蕩著五彩繽紛的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴的更加美麗迷人。我們趕快把“大蝴蝶”拿出來(lái)，我在前面拉著線，姐姐在后面拿著風(fēng)箏緊跟著我飛快地跑起來(lái)，姐姐把手一放，風(fēng)箏便頂著風(fēng)，搖搖擺擺地飛向天空，我熟練地把線一收一放，“大蝴蝶”便直奔藍(lán)天的懷抱。
看，我們的“大蝴蝶”，在天空上擺動(dòng)著它那漂亮的大翅膀。好像向它的同伴炫耀它的美麗。
這時(shí)，天空的風(fēng)箏越來(lái)越多，十分好看，像是一個(gè)天上動(dòng)物園。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇一
今天上早上，我和媽媽去梵天寺放風(fēng)箏。因?yàn)槭堑谝淮畏棚L(fēng)箏，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，放了很多次都飛不起來(lái)，還把線一次給放完了。后來(lái)我就請(qǐng)教旁邊的一們志愿者叔叔，他不但教我方法，還親自示范給我看。我慢慢的就學(xué)會(huì)了，媽媽也會(huì)了。開(kāi)始，風(fēng)箏飛得很低，我們一次又一次的練習(xí)，終于，風(fēng)箏越飛越高，我們終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
從這件事當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)道理：一、不懂的問(wèn)題要向別人請(qǐng)教。二、做什么事都要有恒心，不怕失敗，最終取得成功。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇二
秋高氣爽，天朗氣清，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我們一家人到東洲公園放風(fēng)箏。
來(lái)到東洲公園，看見(jiàn)這里的樹(shù)葉有些已經(jīng)變黃，悄悄地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小朋友們也像一只只快樂(lè)的小鹿在奔跑，呀，原來(lái)他們?cè)诜棚L(fēng)箏呢！抬頭朝天上看去，各種各樣的風(fēng)箏在空中你追我趕，有張牙舞爪的老鷹，有聰明機(jī)智的喜羊羊，有賊眉鼠眼的灰太狼，有乖巧可愛(ài)的貓……我也迫不及待地拿出風(fēng)箏，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們也一起放風(fēng)箏，好嗎？”媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。我架好風(fēng)箏，飛也似的跑了出去，學(xué)著別人的樣子，連續(xù)跑了好幾圈，可是風(fēng)箏就像故意跟我作對(duì)似的，就是不愿意飛起來(lái)。我哭喪著臉跑到爸爸身邊，爸爸笑著說(shuō)：“怎么了？”“爸爸，你看這風(fēng)箏，就是不愿意飛起來(lái)！”“放風(fēng)箏也是要講究方法的，我來(lái)放給你看看？”“好啊好??！”我高興地蹦了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸拽起風(fēng)箏，逆著風(fēng)飛速向前跑去，手里的線圈慢慢地滾動(dòng)著，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，誰(shuí)知一陣風(fēng)吹過(guò)，由于線太細(xì)，“啪嗒”一下，線斷了，風(fēng)箏像離弦的箭一下栽了下來(lái)。
我們隨著風(fēng)箏飄落的`方向找啊找，終于把我們的風(fēng)箏找到了。我們立即換好線，準(zhǔn)備第二次試飛。我學(xué)著爸爸的樣子拽起風(fēng)箏，拼命往前跑，爸爸在旁邊邊跑邊喊：“線要慢慢放！”可是試了好多次，都沒(méi)有飛起來(lái)，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，于是我又鼓足勇氣試了好幾次，終于我的風(fēng)箏飛起了一點(diǎn)點(diǎn)，我高興得跑啊，笑啊，別提多興奮了！
夕陽(yáng)西下，我只能依依不舍地回家了，星期天我還要來(lái)放風(fēng)箏，你也要一起來(lái)哦！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇三
我們英華小學(xué)第十六屆風(fēng)箏比賽就要開(kāi)幕了，這是我們?nèi)昙?jí)和五年級(jí)的風(fēng)箏比賽。我的情緒非常激動(dòng)。
風(fēng)箏就代表我們的希望和夢(mèng)想。選人上場(chǎng)的時(shí)候我雖然沒(méi)有被選上去參加比賽，但上看著五彩繽紛、五花八門、各式各樣的風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)。不但他們放飛了自己的希望和夢(mèng)想，我也感覺(jué)自己的夢(mèng)想和希望也被放飛了，就正如校長(zhǎng)所說(shuō)得：“放飛風(fēng)箏，放飛我們新的希望!”看看那個(gè)尼彩飛機(jī)風(fēng)箏，外表像共產(chǎn)黨的軍體服。他一飛到國(guó)旗旁邊，就圍著國(guó)旗轉(zhuǎn)了起來(lái)。他好像有自己的意識(shí)，和我們一樣可以自由自在的生活，可我們沒(méi)想到的發(fā)生了，他飛到國(guó)旗頂端的時(shí)候一下子撞上了我們的國(guó)旗，國(guó)旗被撞了一個(gè)大洞。他可真有意思呀!
風(fēng)箏比賽真好!我希望以后每天都是風(fēng)箏比賽!
【放風(fēng)箏_日記2】。
“放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想?！边@是人們都常掛在嘴邊的話，為此我們學(xué)校，舉辦了風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)。今天是第十六屆了。
在今天放的風(fēng)箏各式各樣，有水母風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、草條風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏、kt貓風(fēng)箏、八卦風(fēng)箏、比目魚(yú)風(fēng)箏、如意風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏……，其中飛機(jī)風(fēng)箏是獨(dú)一無(wú)二的，而且他出現(xiàn)時(shí)真正的飛機(jī)也出來(lái)了。還有就是，那kt貓風(fēng)箏更好，他在天上飛的時(shí)候，竟做出了好幾個(gè)高難度動(dòng)作，竟然可以在空中，連續(xù)做好幾個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎呢!大家都非常吃驚，這還是二年級(jí)小朋友放的呢!我也自愧不如，還有再一次賽場(chǎng)上出現(xiàn)了兩只老鷹，一只金黃，一只灰暗，那兩只老鷹好像在打斗呢!還有就是那比目魚(yú)風(fēng)箏，我一直凝神的看著，看著看著，這里仿佛就是比目魚(yú)的家鄉(xiāng)：‘大?！?還有還有……天上的風(fēng)箏特別美。
【放風(fēng)箏_日記3】。
這是一個(gè)暑假的中午，外面的空氣熱熱的，我約了樂(lè)樂(lè)和阿雅洽去放風(fēng)箏。
我們到了離家較近的公園。因?yàn)樘鞖馓珶?，公園幾乎沒(méi)有人。除了我們和天上的小鳥(niǎo)。我們的到來(lái)，它們似乎高興極了。嘰嘰喳喳的在空中飛來(lái)飛去。
接著我們開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，樂(lè)樂(lè)帶了一條大魚(yú)風(fēng)箏，我?guī)Я肆庑蔚娘L(fēng)箏，阿雅洽帶的是章魚(yú)風(fēng)箏。放風(fēng)箏可不是一件容易的事，樂(lè)樂(lè)試了幾次都沒(méi)有放上去，阿雅洽也是。樂(lè)樂(lè)抱著風(fēng)箏，想到底哪里出了問(wèn)題，怎么就放不上去呢?阿雅洽也不死心，連試了幾次。我也試了幾次都放不上去。于是我開(kāi)始修理我的風(fēng)箏，用剪刀把多余的部分剪掉，估計(jì)這樣就能放上去了。
大家又試了幾次，始終放不上去。然后我們發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏都沒(méi)有問(wèn)題，原來(lái)是沒(méi)有風(fēng)，所以風(fēng)箏飛不上天。
【放風(fēng)箏_日記4】。
吃過(guò)晚飯，天還早，我想去放風(fēng)箏。爸爸媽媽和我拿著風(fēng)箏來(lái)到了名花園旁的空地。
這兒沒(méi)有一個(gè)人放風(fēng)箏，只有我們一家。風(fēng)微微地吹著，路旁的`楊樹(shù)葉子搖擺著，好像在跟我們招手，歡迎我們一家的到來(lái)。
我不會(huì)放風(fēng)箏，只有先看爸爸放。只見(jiàn)爸爸一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，迎著風(fēng)跑了幾步，風(fēng)箏便一下子飛上了天空。風(fēng)箏是三角形的，在空中看去就像一只蝙蝠。這時(shí)候，飛來(lái)了兩只小蝙蝠，我樂(lè)了，小蝙蝠是來(lái)陪伴那只孤獨(dú)的“大蝙蝠”的吧!
一會(huì)兒，風(fēng)大了些，風(fēng)箏越飛越高，好像要穿過(guò)云層，到月球上去。
在橘紅色的天空里，風(fēng)箏顯得更鮮艷、風(fēng)美麗了。
【放風(fēng)箏_日記5】。
今天下午，我上完古箏培訓(xùn)課，就和爸爸來(lái)到青少年宮廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
看啊，放風(fēng)箏的人真多!各式各樣的風(fēng)箏在他們的牽引下空中舞動(dòng)。天空中飄曳著色彩斑斕的風(fēng)箏，有蜈蚣、有蝴蝶、有蜻蜓。我趕緊挑了一只畫(huà)著藍(lán)貓、淘氣和一條鯨的風(fēng)箏，上面還寫(xiě)著“釣魚(yú)島是中國(guó)的”呢!
我先幫爸爸拿住風(fēng)箏，很快，風(fēng)箏就飛了上去。
可是，風(fēng)太小，沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)箏就像呼呼有的的往下掉。就這樣，一而再，再而三地飛，但都沒(méi)能成功。直到有一次，我們才把風(fēng)箏飛高。可是，過(guò)了一會(huì)兒，我們的線與別人的線纏繞在一起了，風(fēng)箏像似喝醉酒的漢子，來(lái)了個(gè)倒栽蔥。真是氣死我了!
不過(guò)，不可灰心，再來(lái)一次，我一邊跑，一邊趕快放線，風(fēng)箏好象吃著風(fēng)，踏著氣，“突突突”地直往上竄，尾巴飛快地旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒往東竄，一會(huì)兒往西竄，我跑得更快，風(fēng)箏就更往上飛。一會(huì)兒風(fēng)箏就穩(wěn)在空中，然后我就輕輕地放線，風(fēng)箏好象是一只聽(tīng)話的飛機(jī)，任由我指揮，我心理樂(lè)滋滋的，我一直把線放完了。
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間5點(diǎn)多了，我慢慢地把線收起來(lái)，戀戀不舍地離開(kāi)了青少年宮廣場(chǎng)。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇四
今天早上，我和爸爸去體育中心運(yùn)動(dòng)，我們決定打完乒乓球后去放風(fēng)箏。打完乒乓球后，我們到了放風(fēng)箏的地點(diǎn)，我們買了一個(gè)風(fēng)箏，但很怪的是，賣風(fēng)箏的人居然還跟顧客說(shuō)明一些風(fēng)箏飛不起來(lái)，我想：如果飛不起來(lái)，那你賣什么風(fēng)箏啊!那叫做風(fēng)箏嗎?那應(yīng)該叫做擺飾品。1，2，3，起飛，爸爸把風(fēng)箏往上扔，我立刻跑了起來(lái)，邊跑還邊放線，風(fēng)箏飛的老高，我停止了跑步，把風(fēng)箏迎風(fēng)操控著，爸爸看了，孩子氣般地拿過(guò)操控把，開(kāi)始操控起來(lái)，他把線放的老長(zhǎng)，最后只剩下幾條白線，這時(shí)候，風(fēng)箏突然斷線了，它急劇地降落，我立馬往風(fēng)箏墜落的地方跑去，生怕風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。
我跑過(guò)去時(shí)，風(fēng)箏還在空中拼命地往上飛，可是它始終還是掉落在了地面上，可是它還是不時(shí)地往上飄，好像一只受了傷的蝴蝶。我們把風(fēng)箏“修”好，馬上又放了一次，這次很成功，風(fēng)箏飛的比原來(lái)更加高、更加遠(yuǎn)，周邊也出現(xiàn)了一些風(fēng)箏，但我們的風(fēng)箏比他們的都飛得高，我小心地扯著線，害怕風(fēng)箏斷線，我把線放長(zhǎng)了，風(fēng)箏更難操控了，老是左右擺動(dòng)，不能停在一個(gè)地方，這讓我想到了父母，平時(shí)父母總是讓我們不要做那不要做那，我們就像風(fēng)箏，在操控下還是那么不聽(tīng)話，總得讓父母操心，我們不理解父母太多太多，總是要弄出點(diǎn)麻煩，說(shuō)到這里，我的心莫名地感到心酸。
這次放風(fēng)箏，讓我理解了一些不理解的東西，讓我體會(huì)了許多許多。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇五
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹陉?yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，小作家培訓(xùn)班的老師帶領(lǐng)我們到體育場(chǎng)放風(fēng)箏，大家顯得很興奮。
到了體育場(chǎng)，我看到體育場(chǎng)中心的地面上鋪著綠茵茵的人工草坪，四周環(huán)繞著寬闊的紅色塑膠跑道。體育場(chǎng)里的人們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在跑步，熱鬧極了！同學(xué)們也各自忙碌開(kāi)來(lái)。有的坐在地上疑惑不解地理著線軸；有的躍躍欲試，尋找著在哪里放風(fēng)箏才好；還有的在和同學(xué)商量，怎樣才能將風(fēng)箏飛上天去。我因?yàn)榉胚^(guò)很多次風(fēng)箏，所以很快就把線理好了。然后，我胸有成竹地把風(fēng)箏往天空中拋去，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。但是沒(méi)多久，隨著風(fēng)向的變化，加上我腳步的漸漸松懈，風(fēng)箏像是驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，迅速地栽了下來(lái)，我沮喪極了。老師看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，再試一次吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧?！闭f(shuō)完，我看準(zhǔn)風(fēng)向，然后緊跑幾步，終于再一次迎著風(fēng)把風(fēng)箏拋上了天空。這一次，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。我開(kāi)心極了，在草坪上飛奔起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，我跑累了，索性躺在草坪上，手里緊抓著線軸，防止風(fēng)箏飛走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，在風(fēng)的吹拂下，我的風(fēng)箏像可愛(ài)的笑臉映在藍(lán)天上，正溫柔地對(duì)著我笑呢。
這次活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，并且讓我懂得了一個(gè)道理：遇到任何困難都不要輕易放棄，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，才能取得成功。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇六
1、全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
2、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
3、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
4、本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
6、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
8、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的`氣息。
10、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
11、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
12、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
13、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
14、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
15、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
16、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
17、作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
18、借景抒情托物詠志很特色。
19、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
20、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇七
今天，每周一次的萬(wàn)里行活動(dòng)又開(kāi)始了。我們已經(jīng)知道今天的主題是放風(fēng)箏，所以我們都把自己的風(fēng)箏給帶來(lái)了。上午到了學(xué)校，我看見(jiàn)大家都拿出心愛(ài)的風(fēng)箏出來(lái)展示。有的是蝴蝶形狀的，有的是蝙蝠形狀的，還有的是大雁形狀的，大家的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異，都非常好看?？粗蠹颐利惖娘L(fēng)箏，再看看自己皺巴巴的舊風(fēng)箏，雖說(shuō)心里有落差，但還是很高興，因?yàn)橐シ棚L(fēng)箏了。
這次要去得第一個(gè)地方是世紀(jì)廣場(chǎng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。一路上，我們談笑風(fēng)生，快樂(lè)地行走，大概過(guò)了半小時(shí)，我們就到了。我和我的朋友找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。她沒(méi)帶風(fēng)箏，我就讓她和我一起放。風(fēng)箏裝好后，我們就開(kāi)始放了，我拿著風(fēng)箏的搖線把，我朋友拿著風(fēng)箏，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們兩個(gè)瘋狂的奔跑起來(lái)，風(fēng)呼呼地吹著。就在這時(shí)，我朋友的帽子突然被風(fēng)刮跑了，她就去追帽子，受這影響，第一次放風(fēng)箏失敗了。但我毫不氣餒，繼續(xù)第二次。這一次放飛風(fēng)箏非常成功，風(fēng)箏順利地飛上了藍(lán)天，但迎面又飛來(lái)一只風(fēng)箏，為了不讓兩只風(fēng)箏扯到一起，我把風(fēng)箏高度降了下來(lái)，這樣兩只風(fēng)箏才正常的飛翔。就這樣我們玩了一個(gè)多小時(shí)，又來(lái)到了第二個(gè)地方——一勺長(zhǎng)淮，我們?cè)谶@個(gè)美麗的地方休息了一會(huì)，補(bǔ)充一下食物和水，然后就回去了。
這次放風(fēng)箏活動(dòng)，我玩得很開(kāi)心。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇八
春天到了，大地復(fù)蘇，許許多多的植物又變得生機(jī)勃勃。在廣場(chǎng)上，有好多好的人在放風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏……在天空中，五彩繽紛的，漂亮極了。
看到別人在放風(fēng)箏，在我的心里不禁有了一個(gè)想法：我也要去放風(fēng)箏！于是，下午，我便讓媽媽陪我去放風(fēng)箏，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)就同意了，我興奮不已。由于家里沒(méi)有風(fēng)箏了，所以，我們又去買了一個(gè)風(fēng)箏。
剛買的這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)大大的`蝴蝶風(fēng)箏，漂亮極了。買了風(fēng)箏，我便迫不及待的要拿到廣場(chǎng)上去放。把風(fēng)箏系好繩后，我把風(fēng)箏一扔，線一扔，風(fēng)箏就飛上了高高的天空?？墒?，不一會(huì)兒，來(lái)了一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏吹得左搖右擺。但天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)過(guò)多大久，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。不過(guò)掉下來(lái)沒(méi)關(guān)系，那就再放一次，不經(jīng)失敗那能成功呀。
于是，我便有把風(fēng)箏放了起來(lái)。不過(guò)，我放風(fēng)箏有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我只會(huì)跑著放風(fēng)箏。第二次就是因?yàn)槲遗苤棚L(fēng)箏，一不小心，風(fēng)箏落到了一課大松樹(shù)上了。媽媽又回家拿竹竿。費(fèi)了好大勁，才把風(fēng)箏給弄下來(lái)。經(jīng)過(guò)這次的失敗后，媽媽告訴我，不要跑，不然再落到樹(shù)上去。于是，我又開(kāi)始了新一輪的放風(fēng)箏。但風(fēng)箏總是上去就落下來(lái)，把我搞得滿頭大汗，也沒(méi)把風(fēng)箏放上去。
五點(diǎn)半多了，要回家了，我把風(fēng)箏收起來(lái)，依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
雖然這次沒(méi)能成功的把風(fēng)箏放上天空，但是我玩得很開(kāi)心。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇九
昨天晚上，老師宣布今天下午領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們別提當(dāng)時(shí)有多高興了。好不容易等到今天下午，我高興地走到學(xué)校操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們班同學(xué)的風(fēng)箏一搖一晃，仿佛風(fēng)箏上畫(huà)的圖案活了。
“蝴蝶”在空中翩翩起舞；“雄鷹”在空中展翅飛翔……我的風(fēng)箏是一只可愛(ài)的天線寶寶。我們到了學(xué)校的大操場(chǎng)，老師告訴我們先把線系緊，然后稍微把線放出一些，等到風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。可是我三心二意的，等到老師叫我們開(kāi)始放的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)，忘了老師說(shuō)了些什么，只記的一句是等到風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。
我也顧不上那么多了，拿起風(fēng)箏就放，只聽(tīng)撲通一聲，我和我的風(fēng)箏一起跌落在地上，這一跤不要緊，我和別人的風(fēng)箏線卻攪在一起了，我連忙把風(fēng)箏線解開(kāi)，我想這樣渾水摸魚(yú)也不是辦法。
于是我模仿著同學(xué)的樣子做了起來(lái)，我邊看邊做，只見(jiàn)風(fēng)箏一會(huì)兒飄飄搖搖的飛起來(lái)，一會(huì)兒又大頭朝下，我急忙抖了抖線，風(fēng)箏又飛起來(lái)了。我高興地跳起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏”。
我想，今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一招——放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十
星期六上午，我和幾個(gè)小伙伴相約到南嶺公園放風(fēng)箏。這一天，天氣晴朗，風(fēng)不大不小，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
一到南嶺公園的最高處，我們各自擺弄好自己的風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，只見(jiàn)丁丁的蝴蝶風(fēng)箏在空中煽動(dòng)著美麗的翅膀，翩翩起舞;小亮的老鷹風(fēng)箏上下翻飛，橫沖直撞;我的娃娃風(fēng)箏最溫柔，好像在空中看風(fēng)景。這時(shí)，白云和太陽(yáng)也在微笑，小鳥(niǎo)風(fēng)箏掉下來(lái)了，太陽(yáng)的臉急紅了，蝴蝶風(fēng)箏飛起來(lái)了，白云緊追不舍，連風(fēng)兒也鼓起腮幫子越吹越有勁，風(fēng)箏好像在比賽，都使出自己的渾身本領(lǐng)，越飛越高。
一會(huì)兒，我們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，但是沒(méi)有一個(gè)人收回自己的風(fēng)箏，跑不動(dòng)了就在原地放線，喘過(guò)氣后，就跑起來(lái)。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十一
今天上午，我和媽媽興高采烈地一起去公園放風(fēng)箏。
我和媽媽一到那里，就發(fā)現(xiàn)那里的風(fēng)很大，根本不用我們跑步制造出來(lái)的風(fēng)，風(fēng)箏就可以直接飛到藍(lán)天上。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，媽媽在旁邊對(duì)我指手畫(huà)腳：一會(huì)兒讓我這樣干，一會(huì)讓我那樣干，搞得我頭昏眼花、眼冒金星。不一會(huì)兒，我和媽媽一起合作，她負(fù)責(zé)放線，我負(fù)責(zé)調(diào)整風(fēng)箏的遠(yuǎn)、近、高、低，我一會(huì)兒放一點(diǎn)線，一會(huì)兒收一點(diǎn)線，通過(guò)我的不斷調(diào)整，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了藍(lán)天。在放風(fēng)箏的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，我把風(fēng)箏的線一扯，我的蜜蜂風(fēng)箏翅膀就會(huì)一抖一抖的，像一只真的蜜蜂在天空上翱翔?？粗鄯滹L(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心情也越來(lái)越興奮。我看見(jiàn)風(fēng)箏在空中飛得穩(wěn)了，就把風(fēng)箏線拴在鐵欄桿上，讓風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我和媽媽就去旁邊撿石頭玩去了。
一直玩到中午，肚子都餓了！我們倆再次合作把風(fēng)箏線收了回來(lái)，才依依不舍地離開(kāi)了。
這是我第一次自己放風(fēng)箏，心里既興奮又緊張，生怕風(fēng)箏線突然斷掉，幸好風(fēng)箏線很結(jié)實(shí)，不然后果不堪設(shè)想。
真希望下次還有機(jī)會(huì)和媽媽一起來(lái)放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十二
秋高氣爽正是個(gè)適合放風(fēng)箏的好季節(jié)，在放風(fēng)箏的過(guò)程中我們可以領(lǐng)略到其中的不少樂(lè)趣。下面是本站小編整理的一些關(guān)于放風(fēng)箏作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
6.文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7.文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
8.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
12.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
13.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
14.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
15.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
16.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
17.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
18.借景抒情托物詠志很特色。
20.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
1.劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
2.
成語(yǔ)。
運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
3.運(yùn)用。
詩(shī)詞。
充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
4.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
5.按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
6.值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
8.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
10.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
11.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
13.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
14.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
15.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
16.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
20.作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
1.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。
8.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
9.文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。
10.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
11.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
16.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
17.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
18.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
19.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十三
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，像是神的邀請(qǐng)函，風(fēng)姐姐也呼喚著：“沙沙，沙沙，快來(lái)放風(fēng)箏吧！”我趕緊叫醒爸爸媽媽，穿好衣服，洗漱完，拿上我心愛(ài)的燕子風(fēng)箏，出門放風(fēng)箏。
在公園里，我看見(jiàn)青青的草地，這一定是大地媽媽的杰作，那曠亮無(wú)比的天空，一定是風(fēng)箏最向往的地方。
在這片美麗的草地上，我遇見(jiàn)了一個(gè)男孩兒，我對(duì)他喊道：“快來(lái)和我一起放風(fēng)箏吧！”他喊道：“好！”我抓住風(fēng)箏的線軸，男孩抓住風(fēng)箏，我邊跑邊對(duì)小男孩喊：“3！2！1！放！”風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，飛向了藍(lán)天！調(diào)皮的風(fēng)娃娃，他在空中玩弄著我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏像驚濤駭浪里的魚(yú)兒，掙扎了幾下，落了下來(lái)。
第二回，我找準(zhǔn)風(fēng)向，把風(fēng)箏放起來(lái)啦！我心里可甜啦。爸爸媽媽看見(jiàn)我們配合的這么默契，欣慰地笑了。
我看見(jiàn)，輕巧的小風(fēng)箏在空中“飛翔”，美麗的蝴蝶風(fēng)箏在空中“飛舞”……。
風(fēng)箏是我們的信使，帶著我們的夢(mèng)想、愿望飛向藍(lán)天！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十四
我們?nèi)チ怂シ?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去里面有一個(gè)大磨盤，磨盤上有一個(gè)小洞，上面有個(gè)東西好像是“幸福島，”我們歡天喜地跑去一看，“唉，原來(lái)是一大盤還沒(méi)磨的黃豆?！蔽覀儧](méi)精打采地跑了出去。
我們又去了花園，看見(jiàn)花朵上有一群花蝴蝶正在翩翩起舞便問(wèn)：“花蝴蝶，你有看見(jiàn)身體形狀和你一樣美麗的大風(fēng)箏嗎？”花蝴蝶笑笑說(shuō)：“看見(jiàn)是看見(jiàn)了，我只看見(jiàn)了它往樹(shù)林里飛去了?！蔽覀円宰羁斓乃俣瘸瘶?shù)林跑去，生怕它被人拿走了。我們沿著樹(shù)林飛快的找了一圈，連個(gè)影子也沒(méi)有，很失望地對(duì)著天空大叫“親愛(ài)的‘幸福鳥(niǎo)’，你去哪了？快出來(lái)呀！快急死我們啦！”
接著，又去了草原，綠油油的草原一眼看不到邊。我們累了便躺在了草地上，發(fā)現(xiàn)身邊有一群可愛(ài)的螞蟻正在做操，我們仰著頭仔細(xì)地搜索著天空，希望能看見(jiàn)“幸福鳥(niǎo)”。
最后，我們看見(jiàn)炊煙裊裊從村中升起時(shí)，我們?cè)俅螌?duì)著天空放聲大叫：“幸福鳥(niǎo)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，不管你在哪里？我們相信你能聽(tīng)見(jiàn)！”接著我們一蹦一跳地往家跑，我對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們下次再做一個(gè)跟‘幸福鳥(niǎo)’一樣漂亮的風(fēng)箏，來(lái)代表我們對(duì)它的喜愛(ài)?！薄昂茫 贝蠹耶惪谕暬卮鸬馈?BR> “幸福鳥(niǎo)”不管你飛到了哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾經(jīng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，再見(jiàn)了！“幸福鳥(niǎo)”。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十五
童年的春日里放風(fēng)箏，是最高興最美好的事。
在童年的每一個(gè)春天，我都會(huì)去放風(fēng)箏。在這個(gè)童年的春日中，我又來(lái)到了公園。
第一次放風(fēng)箏，我使出渾身解數(shù)，但風(fēng)箏一直飛不起來(lái)，有時(shí)飛起來(lái)一會(huì)兒也很快墜下來(lái)，時(shí)不時(shí)還纏住了線，看來(lái)這一次很不成功。
到了第二次，一開(kāi)始風(fēng)很小，后來(lái)來(lái)了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏就像充滿了電，筆直地往上升。我抬頭望天，天是那么高，云朵兒是那么白，我的風(fēng)箏飛得又是那么高。我又放線，我的風(fēng)箏顯得越來(lái)越小，就像一只雄鷹在一望無(wú)際的天空中自由翱翔。這時(shí)，旁邊的媽媽對(duì)我投來(lái)了贊賞的目光。不一會(huì)兒，天黑暗了下來(lái)，夜幕降臨了，我只好依依不舍地收了風(fēng)箏。
這一次的春日，天公并不作美，一直把風(fēng)娃娃關(guān)在家里，讓太陽(yáng)公公來(lái)值班。但我還是高興地來(lái)到了大草坪，像一只多年被關(guān)在籠子里的小狗得到了自由。由于風(fēng)不大，我放了十分鐘的風(fēng)箏，也沒(méi)有能放起來(lái)，反而跑得滿頭大汗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“回家吧，放風(fēng)箏專家也放不起來(lái)?！钡疫€是沒(méi)有泄氣，終于，我的風(fēng)箏飛上了天空。
晚上，夢(mèng)中，我又看見(jiàn)我的風(fēng)箏在天空中翱翔著。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十六
春姑娘來(lái)了，她讓大自然的萬(wàn)物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長(zhǎng)帶我們一起來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，我們都拿著風(fēng)箏興致勃勃地放了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)大家的風(fēng)箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機(jī)、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千啊!我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風(fēng)吹起來(lái)，我的風(fēng)箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風(fēng)箏也凌空飛起。我不停地放著線，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地從一個(gè)大大的風(fēng)箏變成了一個(gè)小點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏一下子載倒在地上。我過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個(gè)洞，沒(méi)有辦法放了。我只好和媽媽離開(kāi)了廣場(chǎng)。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十七
今天下午，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到了風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧，各種形狀、大大小小、五顏六色的`風(fēng)箏個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，忽上忽下，忽左忽右，在碧海藍(lán)天中竟相媲美，展翅飛翔。在表演區(qū)域還有精彩的特技風(fēng)箏表演更是令人嘆為觀止。鳥(niǎo)叔風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏都隨著音樂(lè)跳起了舞，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟斗，靈活地飛來(lái)飛去。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十八
今天是個(gè)好日子，我們要放風(fēng)箏。
我?guī)е皯?zhàn)機(jī)”——閃電皮卡走到操場(chǎng)?！熬€，好了！閃電皮卡，好了！”戰(zhàn)機(jī)即將起飛，“三……二……一，走起！”呼……戰(zhàn)機(jī)一飛沖天，在空中翱翔。一會(huì)兒像賽車在“跑道”上漂移，一會(huì)兒驚險(xiǎn)地擦地飛行，好像早就準(zhǔn)備了許多飛行方案。我禁不住想：“閃電皮卡，這可是你第一次上‘戰(zhàn)場(chǎng)’呀，真沒(méi)想到你這么厲害！”我對(duì)閃電皮卡信心十足，只見(jiàn)它又來(lái)一連串的飛行動(dòng)作，后空沖刺、空中翻滾……全都那么的完美。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處“砰”的一聲，老劉的諸葛亮號(hào)和曾添的彩虹必殺，“對(duì)戰(zhàn)”著飛了過(guò)來(lái)。老劉朝我叫道：“老潘，來(lái)玩‘風(fēng)箏大戰(zhàn)’吧！”
我急忙回答：“好，我來(lái)過(guò)過(guò)招！”
說(shuō)完，我控制著閃電皮卡，朝他們沖了過(guò)去。老劉眼疾手快，把線向下一拉，諸葛亮號(hào)順利逃過(guò)我的“皮卡沖刺”。彩虹必殺可不得了，躲閃的時(shí)候，還反擊了閃電皮卡。我心里不服，操縱著“戰(zhàn)機(jī)”向彩虹必殺又一次沖了過(guò)去。彩虹必殺也猛撞過(guò)來(lái)。兩者要相撞時(shí)，我向下一拉，彩虹必殺撲了個(gè)空，我來(lái)了一招“返空切”。閃電皮卡先向上一飛，對(duì)準(zhǔn)彩虹必殺的頭部一切，打得小曾直搖手。
突然，“呼”的一聲，諸葛亮號(hào)直直向我們沖殺過(guò)來(lái)。我繼續(xù)招架，開(kāi)始了閃電皮卡vs諸葛亮號(hào)。打著打著，諸葛亮號(hào)突然開(kāi)足馬力，一下子飛到了天空上。閃電皮卡剛想追擊，只覺(jué)得腳下一沉，差點(diǎn)被拉下來(lái)。定眼一看，原來(lái)小彩虹的線掛在我的線上了。這時(shí)，遠(yuǎn)走高飛的諸葛亮號(hào)也被風(fēng)猛刮了下來(lái)，壓著我的閃電皮卡和小曾的彩虹必殺，一起掉了下來(lái)。
最后，在有超級(jí)速度的閃電皮卡和威力十足的彩虹必殺上面，躺著個(gè)“諸葛亮”在寫(xiě)詩(shī)。大家看到了都哈哈大笑。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十九
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾?，伴著暖陽(yáng)和春風(fēng)在長(zhǎng)滿青草的公園里放風(fēng)箏。那是多么美好的是啊!
風(fēng)箏起源于兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。據(jù)說(shuō)是我國(guó)的能工巧匠魯班，用竹子和木頭做了一只小鳥(niǎo)。這只風(fēng)箏在天上飛了三天三夜都沒(méi)有掉下來(lái)。風(fēng)箏為什么取名叫風(fēng)箏呢?據(jù)說(shuō)，有一個(gè)叫李業(yè)的人，他在風(fēng)箏上面裝了一個(gè)竹笛，風(fēng)吹來(lái)，竹笛就會(huì)發(fā)出想古箏一樣美妙的聲音，人們就給它取名為風(fēng)箏。
我來(lái)到公園里，只見(jiàn)草坪上，走廊上，空地上，到處都是人們的歡聲笑語(yǔ)。天上的風(fēng)箏千姿百態(tài)，令人目不暇接。你看，那只蝙蝠扇動(dòng)翅膀，瞪大了眼睛，在天空中巡邏;那邊的蝴蝶閃動(dòng)著它那對(duì)美麗的翅膀，在天空智能光翩翩起舞，像是在炫耀自己美麗動(dòng)人的容貌，又像是在和白云姐姐比美;那邊的福娃帶著滿臉的笑容，在迎接著奧運(yùn)會(huì)的到來(lái);那條威武的巨龍?jiān)谔炜罩形鑴?dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身子向其他的風(fēng)箏示威……這是天空像在開(kāi)一場(chǎng)風(fēng)箏似的，四面八方的風(fēng)箏都趕來(lái)了。
春天放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗和運(yùn)動(dòng)，不僅可以怡情養(yǎng)性，而且對(duì)于強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病都有很大的幫助。專家表示，放風(fēng)箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經(jīng)衰弱、抑郁癥等疾病。因此，鑒于春天放風(fēng)箏的好處多多，大家不妨在風(fēng)和日麗的下午，呼喚朋友，一起去放風(fēng)箏吧!
滿天飛舞的風(fēng)箏，離不開(kāi)導(dǎo)線的牽引，也離不開(kāi)峰的鼓動(dòng)。爛漫的童年，充滿幻想和幼稚，我行我素的自由，就像斷了線的風(fēng)箏，會(huì)失去沖動(dòng)的活力年輕的思維需要老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
其實(shí)生活中的一朵花，一棵草，都有它的哲理。要知道，世界的大道理，都源于生活。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇二十
今天，陽(yáng)光明媚，一陣陣的微風(fēng)吹到臉上，使人感到一絲絲涼爽。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。
我和姐姐拿著我們的“大蝴蝶”，來(lái)到我家后面的田野上，田野上空，已經(jīng)飄蕩著五彩繽紛的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴的更加美麗迷人。我們趕快把“大蝴蝶”拿出來(lái)，我在前面拉著線，姐姐在后面拿著風(fēng)箏緊跟著我飛快地跑起來(lái)，姐姐把手一放，風(fēng)箏便頂著風(fēng)，搖搖擺擺地飛向天空，我熟練地把線一收一放，“大蝴蝶”便直奔藍(lán)天的懷抱。
看，我們的“大蝴蝶”，在天空上擺動(dòng)著它那漂亮的大翅膀。好像向它的同伴炫耀它的美麗。
這時(shí)，天空的風(fēng)箏越來(lái)越多，十分好看，像是一個(gè)天上動(dòng)物園。