總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇一
一、成立弘揚和培育民族精神月領導小組。
組長：楊寶剛
副組長：王剛
組員：李增坤張進忠任正強宋立玉劉尚君
二、制定計劃。結(jié)合文件精神和我校實際，制定了確實可行的活動計劃。
三、具體活動：
1、我校把弘揚和培育民族精神教育活動作為加強中小學生思想道德建設極為重要的方面，作為進行愛國主義教育的重要手段，作為學校德育工作的一個抓手，與學校的課堂教學、教育活動和管理工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，貫穿到日常教育教學中，作為一項長期的工作抓好。營造尊師重教的風氣對學生進行尊敬師長、“勿忘國恥強我國防”及熱愛社會主義祖國的教育。此外，各班圍繞弘揚民族精神制作了板報，寫出了班級活動的計劃。
2、統(tǒng)一上形勢教育第一課“生活新變化”。10月3日我們組織學生認真觀看了勒中良老師講的第一課，學生們了解了祖國近幾年的巨變,了解了政府對農(nóng)民的優(yōu)惠政策，感受到了祖國母親的偉大。
3認真開展以下活動：一是組織開展以弘揚和培養(yǎng)民族精神為主題的班會;二是組織開展與本次活動相關(guān)的實踐活動;三是認真組織以“弘揚民族精神”為題的征文活動。
通過一段時間的宣傳活動，全校學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。我們會在總結(jié)九月經(jīng)驗的基礎上，將“弘揚和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇二
我校根據(jù)本校實際,結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的學習貫徹，按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動總結(jié)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。并于9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會。會上團委書記作了動員講話。
在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導蔡校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優(yōu)秀主題班會的評比。
學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學校實際，結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比如初二一班組織了“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”講故事比賽，初一、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
3、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我校結(jié)合紀念抗戰(zhàn)勝利65周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險等重大事件對學生開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇三
為弘揚和培育民族精神，響應深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神，我校積極做出了準備，面對全校師生開展一系列的主題教育活動，讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育，也從中學習了在全國及深圳地區(qū)涌現(xiàn)出來的一批值得我們學習的先進人物?，F(xiàn)將活動月的活動總結(jié)如下，望領導給予指導。
1、9月5日，開學的第一個星期一，我校由德育處借助升旗儀式，全校工作人員、學生集體集會的時間，發(fā)出倡議、安排，作為本次活動的啟動儀式，把初步的工作安排給班級、老師及相關(guān)部門，并把主要精神向師生傳達。
2、9月5日起，啟動儀式開始，由德育處主要負責，以“爭創(chuàng)文明城市爭當文明市民”為主題，號召各班級開展日常行為規(guī)范教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起，禮貌用語的使用，少先隊員隊禮，文明小天使的崗位榜樣，學生校服的統(tǒng)一，?？t領巾的佩帶等常規(guī)教育工作時時抓、處處抓，借助本次活動月的良好風氣，深化了本次活動的教育目的。活動期間，學校內(nèi)未發(fā)生一次學生打架斗毆事件。
3、9月6日，學校召開班主任工作會議，傳達并實施主要工作。
(1)領導班級干部出版一期“愛國主義教育”為主題的黑板報，學習雷鋒、叢飛等先進人物的先進事跡;
(2)每周召開班隊會，主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家，發(fā)展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“叢飛精神大家談”中，學生們表現(xiàn)的非?；钴S，積極發(fā)言，談出自己的看法和觀點，并宣誓如何向他學習。
(3)配合美術(shù)科組保質(zhì)保量地完成“愛國”手抄報，學生們踴躍參加，用自己的雙手編寫出了一大批優(yōu)秀的手抄報。
4、9月16日，由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片——〈〈雷峰〉〉。很多學生是在驚訝和贊嘆中看完了影片，感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。
5、按照“活動月”文件精神，教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內(nèi)容。教唱環(huán)節(jié)須在音樂課堂上完成，由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起，須在早讀課前5分鐘、每節(jié)正課預備鈴響后、下午上課前以及課間操、升旗儀式上，組織全校學生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日，由校長室組織負責舉辦“關(guān)注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次，很多家長在百忙之中來聽講座，在講座中，家長們不僅學習到了知識，更重要的是他們積極地參與到活動中，把自己切身遇到的教育事例和經(jīng)驗與所有到會家長、老師、領導一起切磋、研討。
7、9月23日，由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞臺示范活動。通過舞臺演出的形式，組織學生演員用“學校的一天”做為主題，把學生一天在學校度過的每一個環(huán)節(jié)用話劇的形式搬運到舞臺上，不僅讓學生受到教育，更讓老師、同學耳目一新。
8、9月28日，由德育處組織各班學生舉行愛國主義知識競賽。搜集整理各類愛國主義資料，編成適宜中小學生的題目，以娛樂競答的形式組織活動，各班代表選手積極參加，勇奪分數(shù)。作為觀眾的全校師生既看到了比賽的激烈，也學習到了“愛國主義”的知識。
學校按照計劃安排、要求完成了“民族精神活動月”的各項活動內(nèi)容，讓學生受到良好的愛家、愛校、愛國教育。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇四
今年9月份是第xx個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為了全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、中共中央宣傳部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，認真落實《教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央關(guān)于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》以及市、區(qū)教育局的部署及要求，營造有利于中小學生健康成長的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，增強中小學德育工作的主動性、針對性和實效性。根據(jù)區(qū)教育局安排，結(jié)合我校實際，我們在全校認真組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、深入學習，統(tǒng)一認識，強化領導。
在弘揚和培育民族月活動中，我校統(tǒng)一組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以及《xx市第xx屆“中小學弘揚和培育民族精神月”活動方案》。
通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長陳小紅為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組。在政教處中抽調(diào)專門人員負責。形成了以校級領導為龍頭，以政教處為直接責任者，以班主任為骨干的領導機構(gòu)，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、周密策劃，精心組織，貴在落實。
在深入調(diào)研，廣泛討論的基礎上，弘揚和培育民族精神月活動領導小組制訂并出臺《灄口中學弘揚和培育民族精神教育月活動方案》，通過各班主任，以班會和晨會為主陣地大力宣傳在新時期弘揚和培育民族精神的重要性和意義，廣泛發(fā)動全校師生參與各項活動，落實活動方案。在一個多月中，全校教師和各班學生以高漲的愛國熱情和昂揚的精神狀態(tài)組織和參加了形式多樣豐富多彩的活動。主要有：
1、利用每周一次升旗儀式進行弘揚和培育民族精神活動演講。
2、利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
3、利用展板激發(fā)民族自豪感，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，以實際行動為爭創(chuàng)全國文明城市做貢獻。
展板一：共享奧運點燃激情放飛夢想
展板二：創(chuàng)文明城市建和諧校園
展板三：“知識守護生命”
4、利用板報做“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題宣傳。
5、結(jié)合灄口中學日常行為規(guī)范教育活動開展“遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明武漢人活動及“愛、尊、誠、雅”教育活動，重點糾正學生儀容儀表，規(guī)范“坐、立、行”。
6、班級活動小而實：開學初各班結(jié)合本班實際進行始業(yè)教育;利用班會、晨會宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神，合學習少年事跡、弘揚搞斮救災精神的過程，成為學生自我教育、自我提高的過程。
7、弘揚民族精神實踐活動——觀看《“抗震救災英雄少年”頒獎晚會》，學生們認真撰寫心得體會;積極參與“創(chuàng)文明城市，建和諧校園”活動;將“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動與“弘揚和培育民族精神月”活動有機結(jié)合，引導學生積極投身于研究性學習、社會調(diào)查、公益勞動和社區(qū)服務等綜合實踐活動之中，使學生逐步實現(xiàn)知行合一。
8、弘揚民族精神愛心工程——全校開展了送溫暖、獻愛心“三個一”活動，通過寫一封慰問信和愛心卡、贈一件文具、寄一本好書等形式，為災區(qū)少年兒童送去關(guān)懷和祝福。并且在學生中發(fā)起了捐款筑愛心，資助學校貧困學生的活動。
9、9月19日，是我校“校園交流開放日”，各班以家長會等形式邀請學生家長及社會人士到學校參觀、評議，介紹和展示學校進行民族精神教育的內(nèi)容和方式，進行面對面的交流。學校全天共接待學生家長及社會人士共532人次，學生家長們對這次活動給予了高度評價，更進一步地拉近了學?！彝ァW?！鐣木嚯x，為家校互動、校園共建提供了良好幫助。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇五
民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。我校根據(jù)本校實際,結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》的學習貫徹，按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動總結(jié)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。并于9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會。會上團委書記作了動員講話。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導蔡校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優(yōu)秀主題班會的評比。學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學校實際，結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比如初二一班組織了“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”講故事比賽，初一、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
3、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我校結(jié)合紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險等重大事件對學生開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
4、對學生儀表進行了一次專項教育。
中華民族自古以來視樸素為傳統(tǒng)美德，而視奢侈為庸俗墮落。在中國歷，眾多的革命先輩艱苦樸素的生活作風，曾是眾口皆碑的典范，艱苦樸素已經(jīng)成為社會的良好風尚，人人視樸素為美德。而隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，一些所謂“新潮”的思想，不容置疑的也“沖擊”著中學生的頭腦。為了培養(yǎng)學生艱苦樸素的作風和勤儉節(jié)約的精神，學校把每學期開學第一個月定為儀表儀容強化月，對全校學生進行了儀表專項教育，要求全校同學發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，必須著校服到校上課。經(jīng)過儀表整頓，我校學生已經(jīng)養(yǎng)成良好著裝習慣，紛紛表示要保持樸素的生活方式，讓中華民族樸素的傳統(tǒng)風尚永放光輝
5、組織參與《開學第一課――我的夢中國夢》系列活動，讓學生暢談“我的夢中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
總之，通過活動的開展，進一步加強青少年弘揚和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國，對民族的熱愛，樹立起遠大的志向;更好地幫助他們自覺的把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，從規(guī)范自己行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高自身的基本素質(zhì)，更加清楚的認識到自己肩負的歷史使命。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇六
為貫徹落實中宣部、教育部《中小學弘揚和培育民族精神教育實施綱要》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于組織開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神，我校深入貫徹落實“科學發(fā)展觀”，堅持以愛國主義教育為核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立為祖國為人民奮斗的遠大理想，全面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展?，F(xiàn)對我校弘揚和培育民族精神活動情況總結(jié)如下：
一、組建網(wǎng)絡
在弘揚和培育民族精神月活動中，我校組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。
通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組，由學校政教處專門負責，形成了以校級領導為龍頭，政教處組織實施，以班主任為骨干的領導機構(gòu)，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、營造氛圍
健康活潑的校園文化氛圍，良好的學風校風，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，學校政教處制訂了民族精神月活動方案，結(jié)合今年慶祝建黨90周年，充分發(fā)揮學校的墻報、板報、廣播站、升旗儀式、校園網(wǎng)的作用，組織學生學習《中小學學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。
并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。要求學生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，踐行文明禮儀，爭做文明小使者”。學校在大力進行宣傳教育同時，充分發(fā)揮學生的自我管理能力，組織學生會干部每天對學生進行文明禮儀常規(guī)檢查，促進了學生文明意識的提高、愛國情懷的提升。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇七
9月份，我校落實區(qū)教育局關(guān)于開展“20xx年上海市中小學弘揚和培育民族精神月”精神和要求，以“小手牽大手世博引風尚”為主題，以“在謝希德奶奶銅像前”教育活動為載體，組織開展了系列活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、學校領導對活動很重視，將活動納入學校教育計劃中，從制度上保證了活動的順利進行。
二、在教導處指導下，大隊部以“中小學弘揚和培育民族精神月”活動為抓手，以“在謝希德奶奶銅像前”主題系列活動為載體，開展了豐富多彩的活動。
1、一、三、五年級開展“在謝希德奶奶銅像前”——“我宣誓、我承諾、我奉獻”活動。為了讓一年級新生了解謝希德，我們組織一年級小朋友在謝希德奶奶銅像前緬懷先人，莊嚴宣誓做一個康寧的好苗苗。三年級和五年級同學學習了服務世博、奉獻世博的榜樣模范的事跡，在謝奶奶銅像前承諾要做一個文明的小使者，并為世博做力所能及的事。
2、充分利用周四集體教育，結(jié)合節(jié)慶教育(教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié))，德育領導小組結(jié)合計劃，資源共享、整合腦力，安排德育骨干教師，周四晨會課專題教育，集體宣傳講解，并配有課件，相關(guān)的教育內(nèi)容充實完善資源庫。組織學生觀看專題片《五星紅旗》，了解新中國成立的歷程。專題教育使同學們既了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，又引導他們積極投身世博實踐活動，弘揚和培育民族精神，凸顯陣地作用。
3、繼續(xù)開展“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動。我們利用十分鐘歌會，傳唱愛國歌曲和優(yōu)秀童謠，如《我愛米蘭》、《我愛你中國》、《外婆的澎湖灣》，同學們非常喜歡，校園里歌聲嘹亮，讓好歌、好童謠伴隨孩子們快樂成長。
4、結(jié)合我?？萍冀逃厣掠ぷ髋c科技特色有機整合。組織學生參加“小手牽大手，你我共創(chuàng)新”——上海市第二屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新學習活動親子擂臺賽徐匯區(qū)康健街道復賽活動。活動內(nèi)容有：紙張疊高、吸管飛行器、紙繩拖重、精彩難忘世博秀、世博場館創(chuàng)意大比拼、投球裝置打靶、機器人拔河。這次活動吸引家長共同參與，參賽家庭可向?qū)W校、社區(qū)報名。活動開展旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐，提高學生綜合素質(zhì)。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇八
以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，以慶祝建黨xx周年為主題，在揚州市《20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的指導下，我校通過課堂教學、校園文化、社會實踐等多種形式集中開展宣傳教育活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
到20xx年9月，我校具體開展了以下的主題教育活動
1.開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列主題教育活動。
利用晨會、班隊、課外活動等多種途徑開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育與國情教育活動，通過開展演講、繪畫競賽等多種活動形式，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。9月中旬，組織開展“弘揚民族精神”主題班會展示活動。
2.堅持利用少先隊陣地做好宣傳影響作用。
利用升旗儀式的契機，作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動“弘揚和培育民族精神月”活動。加強紅領巾廣播臺和校園文化建設，烘托渲染學校的德育氛圍，確實起到環(huán)境育人的作用。
3.繼續(xù)開展“追尋先烈足跡，傳承民族精神”活動。
充分利用老區(qū)豐富的革命傳統(tǒng)教育資源，通過組織學生參觀郭村革命烈士紀念館、慰問烈士家屬，講解員活動等形式，幫助中小學生體驗和感悟中國革命的艱苦歷程和革命英烈的民族氣節(jié)，努力培養(yǎng)廣大中小學生的民族精神和愛國情懷。
4.做好一年級新生入學教育工作。集中開展入學儀式教育活動，組織觀看《開學第一課》，召開一年級學生家長會議，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣，激勵學生立志爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代揚州人。
總之，通過此次民族精神教育月活動，了解黨的光榮歷史，感受到黨的豐功偉績和各個時期各條戰(zhàn)線基層黨組織以及廣大共產(chǎn)黨員在革命、建設、改革中作出的突出貢獻，加深對黨的感情、對社會主義祖國的熱愛，懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的美好未來，逐步樹立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的堅定信念，引導他們做中國特色社會主義的合格建設者和接班人。我們將在此基礎上繼續(xù)加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇九
為了全面貫徹落實荊門市教育局關(guān)于《在全市中小學組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，我校本著“以生為本、重在實踐;突出重點、體現(xiàn)特色;與時俱進、開拓創(chuàng)新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養(yǎng)成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、充分準備，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關(guān)“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開辟專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，并交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學布置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結(jié)合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節(jié)活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規(guī)范、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生為主體，以活動為主線，校內(nèi)、校外并重，開展“民族精神代代傳”活動
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關(guān)書籍、開展“中華民族美德和革命傳統(tǒng)”主題班隊會和學生征文等活動，使學生深入了解中華民族精神的時代內(nèi)涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
1、在新生中開展為期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領巾廣播站時間，對新生進行養(yǎng)成教育、文明素質(zhì)教育和民族精神教育。七年級新生開展學規(guī)范、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優(yōu)良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到學習當中。
2、結(jié)合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學會感恩”、“祖國在我心中”征文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)經(jīng)典格言等為主題的班、團、隊會活動。
在教師節(jié)到來之際，開展“不忘師恩、反哺師情”活動，學生把自己制作的賀卡和自己的書畫作品送給了老師。通過活動，學生更加了解了老師工作的艱辛，對老師更加的尊敬和理解。學校及時總結(jié)表彰開展弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動中出現(xiàn)的好人好事，使中華民族精神得到升華。
3、充分發(fā)揮英雄在少年兒童成長過程中的特殊的榜樣教育作用，以“英雄團隊”為載體，與學校文化、德育素質(zhì)、少先隊、國防教育等項工作相結(jié)合，突出特色，開展“知英雄、愛英雄、學英雄”活動，弘揚先進校園文化，提升學生道德素養(yǎng)，促進學生健康成長。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇十
為了增強智障學生的民族自尊心、自信心和自豪感，有針對性地提高他們的思想道德素養(yǎng)，我校按照學校工作計劃，以“弘揚民族精神，繼承傳統(tǒng)美德”教育為主題，充分挖掘奧運教育資源，創(chuàng)造性地推出我校的“弘揚和培育民族精神月”活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一.營造氛圍。
1.利用校會時間，召開了“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式。校領導向全體師生發(fā)出號召，要求各班開展相應的主題教育活動，并倡導在綜合課中充分挖掘思想教育因素，寓民族精神教育于課堂教學之中。學生代表宣讀了“爭當美德標兵”的倡議書，號召全體同學自覺樹立愛國意識，將熱愛祖國真正地貫徹到平時的日常生活中，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。
2.認真抓好學生升旗護旗訓練和唱響國歌工作，國旗下講話以“增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義”為內(nèi)容，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。弘揚民族精神月
3.抓好班級校園環(huán)境布置。在樓道內(nèi)張貼標語“弘揚民族精神，發(fā)揚傳統(tǒng)美德”、“讓民族精神在校園內(nèi)閃閃發(fā)光”等標語；大隊部布置了宣傳展板，給每位同學發(fā)放了宣傳報；各班結(jié)合本班學生認知特點及接受水平，設計了班內(nèi)的板報；利用紅領巾廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：教室內(nèi)張貼革命領袖和體現(xiàn)民族精神的語錄牌營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
二.開展主題教育活動。
1.結(jié)合教師節(jié)開展了“尊敬老師”活動，強化師生禮儀，大力倡導尊師重教之風。自制教師節(jié)賀卡；學唱歌曲《老師老師我愛你》；“老師我想對您說”；“我給老師送書簽”通過多種形式，加強了對智障學生進行尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，同時激發(fā)了學生熱愛老師的情感。
2.開展了美德故事會活動。弘揚民族精神月邀請團支部和黨支部的部分教師扮演老爺爺和老奶奶，給學生們講《小英雄雨來》《王二小》等革命傳統(tǒng)的故事，并號召能力強的同學自己收集革命英雄的故事，講給其他同學聽。通過這樣的活動，學生們知道了我們今天幸福的生活是來之不易的，要好好珍惜，要努力學習。進一步深化了智障學生熱愛祖國的情感。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇一
一、成立弘揚和培育民族精神月領導小組。
組長：楊寶剛
副組長：王剛
組員：李增坤張進忠任正強宋立玉劉尚君
二、制定計劃。結(jié)合文件精神和我校實際，制定了確實可行的活動計劃。
三、具體活動：
1、我校把弘揚和培育民族精神教育活動作為加強中小學生思想道德建設極為重要的方面，作為進行愛國主義教育的重要手段，作為學校德育工作的一個抓手，與學校的課堂教學、教育活動和管理工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，貫穿到日常教育教學中，作為一項長期的工作抓好。營造尊師重教的風氣對學生進行尊敬師長、“勿忘國恥強我國防”及熱愛社會主義祖國的教育。此外，各班圍繞弘揚民族精神制作了板報，寫出了班級活動的計劃。
2、統(tǒng)一上形勢教育第一課“生活新變化”。10月3日我們組織學生認真觀看了勒中良老師講的第一課，學生們了解了祖國近幾年的巨變,了解了政府對農(nóng)民的優(yōu)惠政策，感受到了祖國母親的偉大。
3認真開展以下活動：一是組織開展以弘揚和培養(yǎng)民族精神為主題的班會;二是組織開展與本次活動相關(guān)的實踐活動;三是認真組織以“弘揚民族精神”為題的征文活動。
通過一段時間的宣傳活動，全校學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。我們會在總結(jié)九月經(jīng)驗的基礎上，將“弘揚和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇二
我校根據(jù)本校實際,結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的學習貫徹，按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動總結(jié)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。并于9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會。會上團委書記作了動員講話。
在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導蔡校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優(yōu)秀主題班會的評比。
學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學校實際，結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比如初二一班組織了“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”講故事比賽，初一、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
3、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我校結(jié)合紀念抗戰(zhàn)勝利65周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險等重大事件對學生開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇三
為弘揚和培育民族精神，響應深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神，我校積極做出了準備，面對全校師生開展一系列的主題教育活動，讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育，也從中學習了在全國及深圳地區(qū)涌現(xiàn)出來的一批值得我們學習的先進人物?，F(xiàn)將活動月的活動總結(jié)如下，望領導給予指導。
1、9月5日，開學的第一個星期一，我校由德育處借助升旗儀式，全校工作人員、學生集體集會的時間，發(fā)出倡議、安排，作為本次活動的啟動儀式，把初步的工作安排給班級、老師及相關(guān)部門，并把主要精神向師生傳達。
2、9月5日起，啟動儀式開始，由德育處主要負責，以“爭創(chuàng)文明城市爭當文明市民”為主題，號召各班級開展日常行為規(guī)范教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起，禮貌用語的使用，少先隊員隊禮，文明小天使的崗位榜樣，學生校服的統(tǒng)一，?？t領巾的佩帶等常規(guī)教育工作時時抓、處處抓，借助本次活動月的良好風氣，深化了本次活動的教育目的。活動期間，學校內(nèi)未發(fā)生一次學生打架斗毆事件。
3、9月6日，學校召開班主任工作會議，傳達并實施主要工作。
(1)領導班級干部出版一期“愛國主義教育”為主題的黑板報，學習雷鋒、叢飛等先進人物的先進事跡;
(2)每周召開班隊會，主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家，發(fā)展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“叢飛精神大家談”中，學生們表現(xiàn)的非?；钴S，積極發(fā)言，談出自己的看法和觀點，并宣誓如何向他學習。
(3)配合美術(shù)科組保質(zhì)保量地完成“愛國”手抄報，學生們踴躍參加，用自己的雙手編寫出了一大批優(yōu)秀的手抄報。
4、9月16日，由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片——〈〈雷峰〉〉。很多學生是在驚訝和贊嘆中看完了影片，感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。
5、按照“活動月”文件精神，教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內(nèi)容。教唱環(huán)節(jié)須在音樂課堂上完成，由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起，須在早讀課前5分鐘、每節(jié)正課預備鈴響后、下午上課前以及課間操、升旗儀式上，組織全校學生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日，由校長室組織負責舉辦“關(guān)注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次，很多家長在百忙之中來聽講座，在講座中，家長們不僅學習到了知識，更重要的是他們積極地參與到活動中，把自己切身遇到的教育事例和經(jīng)驗與所有到會家長、老師、領導一起切磋、研討。
7、9月23日，由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞臺示范活動。通過舞臺演出的形式，組織學生演員用“學校的一天”做為主題，把學生一天在學校度過的每一個環(huán)節(jié)用話劇的形式搬運到舞臺上，不僅讓學生受到教育，更讓老師、同學耳目一新。
8、9月28日，由德育處組織各班學生舉行愛國主義知識競賽。搜集整理各類愛國主義資料，編成適宜中小學生的題目，以娛樂競答的形式組織活動，各班代表選手積極參加，勇奪分數(shù)。作為觀眾的全校師生既看到了比賽的激烈，也學習到了“愛國主義”的知識。
學校按照計劃安排、要求完成了“民族精神活動月”的各項活動內(nèi)容，讓學生受到良好的愛家、愛校、愛國教育。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇四
今年9月份是第xx個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為了全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、中共中央宣傳部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，認真落實《教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央關(guān)于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》以及市、區(qū)教育局的部署及要求，營造有利于中小學生健康成長的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，增強中小學德育工作的主動性、針對性和實效性。根據(jù)區(qū)教育局安排，結(jié)合我校實際，我們在全校認真組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、深入學習，統(tǒng)一認識，強化領導。
在弘揚和培育民族月活動中，我校統(tǒng)一組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以及《xx市第xx屆“中小學弘揚和培育民族精神月”活動方案》。
通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長陳小紅為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組。在政教處中抽調(diào)專門人員負責。形成了以校級領導為龍頭，以政教處為直接責任者，以班主任為骨干的領導機構(gòu)，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、周密策劃，精心組織，貴在落實。
在深入調(diào)研，廣泛討論的基礎上，弘揚和培育民族精神月活動領導小組制訂并出臺《灄口中學弘揚和培育民族精神教育月活動方案》，通過各班主任，以班會和晨會為主陣地大力宣傳在新時期弘揚和培育民族精神的重要性和意義，廣泛發(fā)動全校師生參與各項活動，落實活動方案。在一個多月中，全校教師和各班學生以高漲的愛國熱情和昂揚的精神狀態(tài)組織和參加了形式多樣豐富多彩的活動。主要有：
1、利用每周一次升旗儀式進行弘揚和培育民族精神活動演講。
2、利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
3、利用展板激發(fā)民族自豪感，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，以實際行動為爭創(chuàng)全國文明城市做貢獻。
展板一：共享奧運點燃激情放飛夢想
展板二：創(chuàng)文明城市建和諧校園
展板三：“知識守護生命”
4、利用板報做“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題宣傳。
5、結(jié)合灄口中學日常行為規(guī)范教育活動開展“遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明武漢人活動及“愛、尊、誠、雅”教育活動，重點糾正學生儀容儀表，規(guī)范“坐、立、行”。
6、班級活動小而實：開學初各班結(jié)合本班實際進行始業(yè)教育;利用班會、晨會宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神，合學習少年事跡、弘揚搞斮救災精神的過程，成為學生自我教育、自我提高的過程。
7、弘揚民族精神實踐活動——觀看《“抗震救災英雄少年”頒獎晚會》，學生們認真撰寫心得體會;積極參與“創(chuàng)文明城市，建和諧校園”活動;將“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動與“弘揚和培育民族精神月”活動有機結(jié)合，引導學生積極投身于研究性學習、社會調(diào)查、公益勞動和社區(qū)服務等綜合實踐活動之中，使學生逐步實現(xiàn)知行合一。
8、弘揚民族精神愛心工程——全校開展了送溫暖、獻愛心“三個一”活動，通過寫一封慰問信和愛心卡、贈一件文具、寄一本好書等形式，為災區(qū)少年兒童送去關(guān)懷和祝福。并且在學生中發(fā)起了捐款筑愛心，資助學校貧困學生的活動。
9、9月19日，是我校“校園交流開放日”，各班以家長會等形式邀請學生家長及社會人士到學校參觀、評議，介紹和展示學校進行民族精神教育的內(nèi)容和方式，進行面對面的交流。學校全天共接待學生家長及社會人士共532人次，學生家長們對這次活動給予了高度評價，更進一步地拉近了學?！彝ァW?！鐣木嚯x，為家校互動、校園共建提供了良好幫助。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇五
民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。我校根據(jù)本校實際,結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》的學習貫徹，按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動總結(jié)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。并于9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會。會上團委書記作了動員講話。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導蔡校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優(yōu)秀主題班會的評比。學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學校實際，結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比如初二一班組織了“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”講故事比賽，初一、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
3、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我校結(jié)合紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險等重大事件對學生開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
4、對學生儀表進行了一次專項教育。
中華民族自古以來視樸素為傳統(tǒng)美德，而視奢侈為庸俗墮落。在中國歷，眾多的革命先輩艱苦樸素的生活作風，曾是眾口皆碑的典范，艱苦樸素已經(jīng)成為社會的良好風尚，人人視樸素為美德。而隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，一些所謂“新潮”的思想，不容置疑的也“沖擊”著中學生的頭腦。為了培養(yǎng)學生艱苦樸素的作風和勤儉節(jié)約的精神，學校把每學期開學第一個月定為儀表儀容強化月，對全校學生進行了儀表專項教育，要求全校同學發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，必須著校服到校上課。經(jīng)過儀表整頓，我校學生已經(jīng)養(yǎng)成良好著裝習慣，紛紛表示要保持樸素的生活方式，讓中華民族樸素的傳統(tǒng)風尚永放光輝
5、組織參與《開學第一課――我的夢中國夢》系列活動，讓學生暢談“我的夢中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
總之，通過活動的開展，進一步加強青少年弘揚和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國，對民族的熱愛，樹立起遠大的志向;更好地幫助他們自覺的把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，從規(guī)范自己行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高自身的基本素質(zhì)，更加清楚的認識到自己肩負的歷史使命。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇六
為貫徹落實中宣部、教育部《中小學弘揚和培育民族精神教育實施綱要》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于組織開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神，我校深入貫徹落實“科學發(fā)展觀”，堅持以愛國主義教育為核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立為祖國為人民奮斗的遠大理想，全面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展?，F(xiàn)對我校弘揚和培育民族精神活動情況總結(jié)如下：
一、組建網(wǎng)絡
在弘揚和培育民族精神月活動中，我校組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。
通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組，由學校政教處專門負責，形成了以校級領導為龍頭，政教處組織實施，以班主任為骨干的領導機構(gòu)，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、營造氛圍
健康活潑的校園文化氛圍，良好的學風校風，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，學校政教處制訂了民族精神月活動方案，結(jié)合今年慶祝建黨90周年，充分發(fā)揮學校的墻報、板報、廣播站、升旗儀式、校園網(wǎng)的作用，組織學生學習《中小學學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。
并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。要求學生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，踐行文明禮儀，爭做文明小使者”。學校在大力進行宣傳教育同時，充分發(fā)揮學生的自我管理能力，組織學生會干部每天對學生進行文明禮儀常規(guī)檢查，促進了學生文明意識的提高、愛國情懷的提升。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇七
9月份，我校落實區(qū)教育局關(guān)于開展“20xx年上海市中小學弘揚和培育民族精神月”精神和要求，以“小手牽大手世博引風尚”為主題，以“在謝希德奶奶銅像前”教育活動為載體，組織開展了系列活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、學校領導對活動很重視，將活動納入學校教育計劃中，從制度上保證了活動的順利進行。
二、在教導處指導下，大隊部以“中小學弘揚和培育民族精神月”活動為抓手，以“在謝希德奶奶銅像前”主題系列活動為載體，開展了豐富多彩的活動。
1、一、三、五年級開展“在謝希德奶奶銅像前”——“我宣誓、我承諾、我奉獻”活動。為了讓一年級新生了解謝希德，我們組織一年級小朋友在謝希德奶奶銅像前緬懷先人，莊嚴宣誓做一個康寧的好苗苗。三年級和五年級同學學習了服務世博、奉獻世博的榜樣模范的事跡，在謝奶奶銅像前承諾要做一個文明的小使者，并為世博做力所能及的事。
2、充分利用周四集體教育，結(jié)合節(jié)慶教育(教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié))，德育領導小組結(jié)合計劃，資源共享、整合腦力，安排德育骨干教師，周四晨會課專題教育，集體宣傳講解，并配有課件，相關(guān)的教育內(nèi)容充實完善資源庫。組織學生觀看專題片《五星紅旗》，了解新中國成立的歷程。專題教育使同學們既了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，又引導他們積極投身世博實踐活動，弘揚和培育民族精神，凸顯陣地作用。
3、繼續(xù)開展“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動。我們利用十分鐘歌會，傳唱愛國歌曲和優(yōu)秀童謠，如《我愛米蘭》、《我愛你中國》、《外婆的澎湖灣》，同學們非常喜歡，校園里歌聲嘹亮，讓好歌、好童謠伴隨孩子們快樂成長。
4、結(jié)合我?？萍冀逃厣掠ぷ髋c科技特色有機整合。組織學生參加“小手牽大手，你我共創(chuàng)新”——上海市第二屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新學習活動親子擂臺賽徐匯區(qū)康健街道復賽活動。活動內(nèi)容有：紙張疊高、吸管飛行器、紙繩拖重、精彩難忘世博秀、世博場館創(chuàng)意大比拼、投球裝置打靶、機器人拔河。這次活動吸引家長共同參與，參賽家庭可向?qū)W校、社區(qū)報名。活動開展旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐，提高學生綜合素質(zhì)。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇八
以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，以慶祝建黨xx周年為主題，在揚州市《20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的指導下，我校通過課堂教學、校園文化、社會實踐等多種形式集中開展宣傳教育活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
到20xx年9月，我校具體開展了以下的主題教育活動
1.開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列主題教育活動。
利用晨會、班隊、課外活動等多種途徑開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育與國情教育活動，通過開展演講、繪畫競賽等多種活動形式，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。9月中旬，組織開展“弘揚民族精神”主題班會展示活動。
2.堅持利用少先隊陣地做好宣傳影響作用。
利用升旗儀式的契機，作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動“弘揚和培育民族精神月”活動。加強紅領巾廣播臺和校園文化建設，烘托渲染學校的德育氛圍，確實起到環(huán)境育人的作用。
3.繼續(xù)開展“追尋先烈足跡，傳承民族精神”活動。
充分利用老區(qū)豐富的革命傳統(tǒng)教育資源，通過組織學生參觀郭村革命烈士紀念館、慰問烈士家屬，講解員活動等形式，幫助中小學生體驗和感悟中國革命的艱苦歷程和革命英烈的民族氣節(jié)，努力培養(yǎng)廣大中小學生的民族精神和愛國情懷。
4.做好一年級新生入學教育工作。集中開展入學儀式教育活動，組織觀看《開學第一課》，召開一年級學生家長會議，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣，激勵學生立志爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代揚州人。
總之，通過此次民族精神教育月活動，了解黨的光榮歷史，感受到黨的豐功偉績和各個時期各條戰(zhàn)線基層黨組織以及廣大共產(chǎn)黨員在革命、建設、改革中作出的突出貢獻，加深對黨的感情、對社會主義祖國的熱愛，懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的美好未來，逐步樹立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的堅定信念，引導他們做中國特色社會主義的合格建設者和接班人。我們將在此基礎上繼續(xù)加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇九
為了全面貫徹落實荊門市教育局關(guān)于《在全市中小學組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，我校本著“以生為本、重在實踐;突出重點、體現(xiàn)特色;與時俱進、開拓創(chuàng)新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養(yǎng)成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、充分準備，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關(guān)“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開辟專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，并交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學布置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結(jié)合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節(jié)活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規(guī)范、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生為主體，以活動為主線，校內(nèi)、校外并重，開展“民族精神代代傳”活動
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關(guān)書籍、開展“中華民族美德和革命傳統(tǒng)”主題班隊會和學生征文等活動，使學生深入了解中華民族精神的時代內(nèi)涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
1、在新生中開展為期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領巾廣播站時間，對新生進行養(yǎng)成教育、文明素質(zhì)教育和民族精神教育。七年級新生開展學規(guī)范、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優(yōu)良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到學習當中。
2、結(jié)合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學會感恩”、“祖國在我心中”征文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)經(jīng)典格言等為主題的班、團、隊會活動。
在教師節(jié)到來之際，開展“不忘師恩、反哺師情”活動，學生把自己制作的賀卡和自己的書畫作品送給了老師。通過活動，學生更加了解了老師工作的艱辛，對老師更加的尊敬和理解。學校及時總結(jié)表彰開展弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動中出現(xiàn)的好人好事，使中華民族精神得到升華。
3、充分發(fā)揮英雄在少年兒童成長過程中的特殊的榜樣教育作用，以“英雄團隊”為載體，與學校文化、德育素質(zhì)、少先隊、國防教育等項工作相結(jié)合，突出特色，開展“知英雄、愛英雄、學英雄”活動，弘揚先進校園文化，提升學生道德素養(yǎng)，促進學生健康成長。
民族精神活動主題 民族精神總結(jié)結(jié)束語篇十
為了增強智障學生的民族自尊心、自信心和自豪感，有針對性地提高他們的思想道德素養(yǎng)，我校按照學校工作計劃，以“弘揚民族精神，繼承傳統(tǒng)美德”教育為主題，充分挖掘奧運教育資源，創(chuàng)造性地推出我校的“弘揚和培育民族精神月”活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一.營造氛圍。
1.利用校會時間，召開了“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式。校領導向全體師生發(fā)出號召，要求各班開展相應的主題教育活動，并倡導在綜合課中充分挖掘思想教育因素，寓民族精神教育于課堂教學之中。學生代表宣讀了“爭當美德標兵”的倡議書，號召全體同學自覺樹立愛國意識，將熱愛祖國真正地貫徹到平時的日常生活中，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。
2.認真抓好學生升旗護旗訓練和唱響國歌工作，國旗下講話以“增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義”為內(nèi)容，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。弘揚民族精神月
3.抓好班級校園環(huán)境布置。在樓道內(nèi)張貼標語“弘揚民族精神，發(fā)揚傳統(tǒng)美德”、“讓民族精神在校園內(nèi)閃閃發(fā)光”等標語；大隊部布置了宣傳展板，給每位同學發(fā)放了宣傳報；各班結(jié)合本班學生認知特點及接受水平，設計了班內(nèi)的板報；利用紅領巾廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：教室內(nèi)張貼革命領袖和體現(xiàn)民族精神的語錄牌營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
二.開展主題教育活動。
1.結(jié)合教師節(jié)開展了“尊敬老師”活動，強化師生禮儀，大力倡導尊師重教之風。自制教師節(jié)賀卡；學唱歌曲《老師老師我愛你》；“老師我想對您說”；“我給老師送書簽”通過多種形式，加強了對智障學生進行尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，同時激發(fā)了學生熱愛老師的情感。
2.開展了美德故事會活動。弘揚民族精神月邀請團支部和黨支部的部分教師扮演老爺爺和老奶奶，給學生們講《小英雄雨來》《王二小》等革命傳統(tǒng)的故事，并號召能力強的同學自己收集革命英雄的故事，講給其他同學聽。通過這樣的活動，學生們知道了我們今天幸福的生活是來之不易的，要好好珍惜，要努力學習。進一步深化了智障學生熱愛祖國的情感。