無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇一
作為一只可愛的大熊貓，我終于完成了我的閱讀挑戰(zhàn)，而且我一直在享受這過程。我發(fā)現讀書是一種非常有趣的活動，它讓我獲得新的知識，也讓我放松身體和心靈，更重要的是，它幫助我成長為一只更聰明的熊貓。
第二段：讀書收獲
在我讀的書中，我發(fā)現了很多閃光點，其中最讓我感興趣的是一本關于自然界的書。本書讓我更了解大自然的神秘和美麗之處，它讓我意識到自然環(huán)境的重要性，幫助我更好地保護自己的家園。同時，我還學到了新的生物知識，包括不同動物和植物的習性、特征和生活習慣等。這些都讓我更好地適應我的環(huán)境，準備好迎接我的未來。
第三段：讀書的樂趣
在我閱讀的書籍中，有許多非常有趣的故事，這些故事讓我享受閱讀的樂趣。我沉浸在這些故事的世界中，體驗其中的挑戰(zhàn)和冒險。我發(fā)現閱讀是一種非常好的放松方式，可以幫助我避免壓力和疲勞。我發(fā)現自己能夠更好地集中精力，思考問題，增強我的想象力，并且能夠更好地理解和處理各種情況。
第四段：如何閱讀書籍
當我開始讀書之前，我使用了一些技巧來幫助我更好地閱讀。我首先選擇適合我自己的書籍，看一些簡介、評論或介紹，才會做出選擇。接著，在閱讀中，我會將重點標記，或在邊緣做一些筆記，以便于隨時回顧或加深印象。同樣地，我會根據閱讀的時間和量做出計劃，以便將我的閱讀過程更好地組織和規(guī)劃。
第五段：結論
閱讀是一種非常好的習慣，可以讓我們學到新的知識，獲得新的經驗，更好地面對我們的未來。對于我們這些可愛的大熊貓來說，閱讀是一種有效的學習方式，它可以讓我們更好地了解我們的世界和環(huán)境，并幫助我們成為更聰明、更有氣質的生物。因此，讓我們繼續(xù)享受閱讀，并相信讀書會帶給我們更美好的未來！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇二
各位領導，各位老師，你們好！今天我說課的內容是義務教育西師版第5冊的課文《可愛的大能貓》的第二課時，這篇課文以大能貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，以自然化、人性化為切入點，抓住兒童的興趣指向，引領孩子滿懷向往地去探索大熊貓王國里的趣事，文章用淺顯易懂，俏皮的語言將肥胖、慵懶、憨厚、形象活脫脫地展示在讀者眼前，使孩子對它的喜愛之情油然而生。下面我把它從教材、教法與學法，教學過程，以及教學板書這幾個方面進行說課。
首先我說說教材，根據新課程標準，本組課文訓練的主要意圖和學生的實際，我們確定了本課的教學目標。
知識目標：有感情地朗讀課文，體會大能貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大能貓的喜愛之情。
技能目標：主動積累自己喜歡的段落，在讀中感悟，把句子寫具體的方法。
情感目標：教育學生懂得如何去關愛大熊貓，保護大熊貓，進而關愛動物。
教學重點：體會大熊貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大熊貓的喜愛之情。
教學難點：通過感受大熊貓的可愛懂得如何去關愛、保護動物。
在這堂課中，我采用多種形式的教學方法，激發(fā)學生的探究欲望和學習興趣，讓學生主動參與教學的全過程。引導學生盡量通過自學、討論、交流的方法去理解大熊貓的生活習性，通過勾畫想象等方式去感悟大熊貓的慵懶、憨態(tài)與可愛。提倡啟發(fā)式、討論式教學，主張學生自主學習,使學生在自主學習的過程中，學會理解課文，發(fā)散思維；在合作學習中，學會解決難題，獲取知識。
在本課的教學中，我們采用了自主學習，合作探究的教學方式，為學生營造了新型的良好的課堂氛圍，為達到本課的教學目標，主要從四個方面進行教學。
1、謎語導入，激發(fā)興趣。
興趣是學生學習的最好老師，所以我利用謎語進行導入。首先，我說："同學們，有一種動物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛吃嫩綠竹子。你能猜出它是誰嗎？"學生們興致勃勃的來猜謎底。最后猜出是大熊貓。隨機我出示課件（一張大熊貓的圖片），并揭示課題《》。
通過播放課件，從形象的大熊貓生活片斷吸引學生，使他們的思維處于一種張開的狀態(tài)，在他們幼小的心靈里，感受到大熊貓憨態(tài)可掬，非常惹人喜愛，知道可愛是題眼，起到畫龍點睛的作用，為他們理解課題及課文內容奠定了基礎。
2、自主釋疑，知識反饋
在學生默讀課文的基礎上，深入了解大能貓惹人喜愛的原因，想想課文五個自然段各寫了什么內容，勾畫出描寫相應內容的語句，邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點，學生通過自主學習發(fā)現每個自然段的首句是本段的內容，因為學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者，讓學生自主探究，合作交流，積極主動地歸納、概括出課文介紹了大熊貓的外表、習性及其性情，《新課程標準》提出，小學語文應立足于學生的全面發(fā)展，鼓勵學生大膽質疑，讓學生經過有目的地觀察和有意識地思考，有針對性去討論，對問題產生獨特的想法后，才能充分、深刻地發(fā)表自己的見解，弄明白第二自然段的第一句是中心句，后邊幾句是怎樣圍繞這一句寫具體的。討論中學生都會有不同的想法，引導學生有序地發(fā)言，使每個學生都能有條理地將自己的意見充分表露，使課堂討論呈現一種"個性思想展現，交流意識濃厚"的良好氛圍。
3、細致讀文，深入理解。
解決了生字的難題，部分學生已經能流利的讀文，再此基礎上進行聽讀評價練習，既有助學生正確流利的讀文，又鍛煉了學生的評價能力，為學生理解課文做好鋪墊。隨后，運用"關于大熊貓你有哪些了解？"這樣的問題發(fā)散學生的思維。學生的答案可能是生活中積累的，也可能是文中剛了解到的，由于學生年齡小，他們的答案不會很全面。通過這一問題的解答，使學生對大熊貓的特點有了全面的掌握。并帶著對大熊貓的了解，引導學生再讀課文。要求學生找出有關大熊貓外貌及生活習性的語段。
接著，我出示一段熊貓寶寶的錄像，使學生在觀看錄像的過程中，對大熊貓流露出更加喜愛的情感。并引導學生帶著這種情感在讀課文，讀出大熊貓的'可愛，讀出自己對大熊貓的喜愛。其中，重點對描寫大熊貓的習性和外貌特征的詞句進行朗讀體會。如："身子胖"，"尾巴短"，"毛茸茸"和"爬上爬下"，"呼呼大睡"等。在這里教師適時的對學生進行情感上的教育，這么只有我們國家才有。所以，大熊貓是我國的國寶，咱們要珍惜它、愛護它！
3、拓展延伸，聯系實際
學完全文后，讓學生帶著自己的感受，讀出對大熊貓的喜愛之情，并搜集有關大熊貓的其他故事，寫成讀書筆記講給小朋友們聽，引起全人類保護動物的意識。
這堂課的板書設計一目了然，便于讀后把握課文內容。
外表--黑白相間
習性--貪吃好喝
憨態(tài)可掬，
溫和淘氣惹人喜愛
性情--穩(wěn)重好靜
靈活敏捷
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇三
馳名中外，是中國特有的一種動物，也是國家一級保護動物，被稱為“國寶”。
大熊貓長得十分可愛，兩只眼睛黑不溜秋的，它的耳朵、脖子、四肢和眼睛周圍是黑色的毛，而身上其余地方是白色的，圓滾滾的身子，樣子十分憨態(tài)可掬。
不要看大熊貓長得膘肥體壯，就以為它行動緩慢，那你可就錯了，事實上，大熊貓是非常敏捷的。舉個例子吧，當大熊貓餓得肚子咕咕叫的'時候，如果它看到了一根挺拔的竹子，它一定會“奮不顧身”地向那美味的竹子撲去，然后迅速爬到樹枝上慢慢地享受那美味佳肴。
大熊貓一日固定吃兩餐。當它沒有吃夠時，就會在自己的活動區(qū)域內吼叫，飼養(yǎng)員接收到大熊貓求食的信息，又會給大熊貓喂竹子，就這樣，大熊貓一天比一天更胖了。
大熊貓每天需要花費將近一半的時間來進食，另外的時間就用來休息。通常情況下，它們都是慢吞吞的，性情溫順，好像做什么事都不著急，走起路還是內八字，非常可愛。
大熊貓還非常善于爬樹，也很愛嬉戲。爬樹快是為了逃避危險，回避強者，畢竟它們不像豹子老虎那樣具有攻擊性，必須學會自保。大熊貓有時還下到山谷，串入到山村小寨或住宅，把鍋盆桶具，尤其是圓形的器皿當成玩具，玩耍后棄置山野。有時它們還和羊、豬等家養(yǎng)的牲畜親善，隨著同吃同住。
大熊貓既可愛還身手敏捷，你們還知道大熊貓的什么習性呢？和我一起交流交流吧！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇四
聽說家鄉(xiāng)位于四川臥龍的大熊貓“陽光”，住進了邯鄲從臺公園，我便迫不及待的讓媽媽帶我前去觀看。
大熊貓不僅長得逗人喜愛，而且是世界上最珍貴的瀕危動物，它還是友誼的使者。大熊貓“團團"、"圓圓"出使中國臺灣,為海峽兩岸的同胞架起了美麗的彩橋,所以說大熊貓是我國的"國寶",我們都要愛護它、保護它。
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇五
大自然的動物十分可愛。有小貓，有小狗，有小兔子，可我喜歡的還是又胖又。
大熊貓全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛鑲嵌在它那雪白的臉上，眼睛周圍黑乎乎的，像化了妝似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊貓非常喜歡吃竹子。一覺醒來，已是早上，大熊貓的`肚子像鬧鐘似的咕咕地提醒它：早上啦！吃早飯啦！大熊貓如饑餓的狼一般，迅速地找起竹子來，就在這時，遠處好像有一根綠色的東西靜靜地躺著，大熊貓以最快的速度跑了過去，哎，原來是一捆草。大熊貓沒有放棄、氣餒，它繼續(xù)找著竹子，可這時，它的肚子早已餓得咕咕叫了好久，它只能在原地呆著休息一下。因為它已經全身無力了，它雖然休息了，可它的眼睛卻沒有罷工，它的眼睛環(huán)顧著四周，不逃過一點細節(jié)，??！找到了！找到了！就在它的右后方不遠處有一小片竹林，現在已是中午，大熊貓還沒吃早飯呢！它狼吞虎咽地吃了起來，恨不得把這一小片竹林吃完，可是，動物也是有自覺性的，它知道晚飯還要吃呢，所以它并沒有吃完。吃完了“早中飯”，大熊貓找了一塊空地，筋疲力盡地倒在了地上，呼呼大睡起來。
我非常喜歡大熊貓，我去過成都的熊貓基地，廣州長隆的熊貓園，還看過功夫熊貓等關于熊貓的3d電影。因為它們胖乎乎的，走起路來笨拙極了！
有大熊貓國寶在中國，我無比的自豪！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇六
我最喜歡的動物就是了，它分布在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓是中國的國寶，不能拿來捕殺。大熊貓的身體圓溜溜胖乎乎的.，就像一個皮球那樣有彈性，它有如黑寶石般的眼睛扎巴扎巴的，它的毛色黑白相間，又紅又大的臉蛋像個大蘋果一樣。
大熊貓愛吃竹葉、竹筍、有時也吃其它的植物。它先把竹子掰成兩段，再一根一根地吃。大熊貓還會像人一樣用手抓著吃，它們津津有味地吃著，其它的熊貓看到都要流口水了。
大熊貓?zhí)焐褪莻€近視眼，它的兩只黑眼圈就像兩個黑框眼鏡，至少要跟目標有段距離才能看得清楚呢。
大熊貓可爽了，它每天都過著無憂無慮的生活，每天要做得事是：吃飯、睡覺和玩耍，不用上學，有時候，我真想變成一只大熊貓，不僅長得可愛，而且也很享受呢！還能做自己喜歡的事，能用黑耳朵聽風兒輕輕吹過的聲音；能和其它熊貓一起嬉戲；能隨便找個地方躺在地上曬著溫暖的太陽而不會被媽媽罵！
大熊貓是哺乳動物，需要和媽媽的奶補充營養(yǎng)，我希望大熊貓們能一直繁衍下去，永遠都能成為中國的寶貝！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇七
利用凌波多媒體網絡教室，讓學生欣賞已制作好的“”作品，以此激發(fā)學生學習新知的樂趣，從而為導入本課所學內容奠定基礎。
師播放課件，學生欣賞。
師：同學們所看到的幻燈片中，有哪些元素呢？
生：文字、圖片。
師：在幻燈片中插入了圖片有什么效果？
生：。。。。。。
師：今天，我們學習在幻燈片中插入圖片，并對圖片格式進行簡單設置。（板書：第2課）
1、學習插入圖片的方法：讓學生自己閱讀教材上的資料，掌握插入圖片的方法，然后再讓同學來講一講，達到全班同學掌握的目的。
生：（大家嘗試操作）
師：操作成功的同學幫幫旁邊的同學
師：誰愿意到前面來試一試？
生：（單獨邊講解邊操作，教師從旁指導）
2、改變圖片大小的方法：此知識點較為簡單，采用播放教學課件，從而讓同學們自己試著放大或縮小圖片，讓學生掌握此內容。
師播放制作好的編輯圖片的課件，讓同學們自己領悟操作要領。
師：首先，選擇一張圖片，在上面的八個圓圈就是八個控制點，把鼠標放在上邊成雙向箭頭的時候，同學們就可以根據需要來縮放我們的圖片了。
生：操作練習。
3、旋轉圖片的方法：大熊貓為了感謝大家對它的關愛，它想給大家表演擺姿勢的節(jié)目。通過教師演示操作的方式，讓學生掌握旋轉圖片的方法。
師（演示操作旋轉圖片的方法，請學生認真觀察）
師：你學會了嗎？讓你的“大熊貓”也來表演表演吧！
生：（嘗試操作）
（對于本課內容，我采用了讓學生閱讀教材、觀看課件自學，讓學生自己嘗試操作以及由教師演示、同學演示操作等多種教學方式，希望同學們能夠興趣盎然的投入學習中，達到事半功倍的效果）
讓學生用所學到的改變圖片大小及旋轉圖片的方法，將自己的“國寶大熊貓”演示文稿的圖片進行調整，力求達到更好的效果展示學生的作品，在此過程中讓學生感受到被人認同及成功的喜悅。
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇八
大自然里有許多動物，有兇猛的老虎、力大無窮的大象……可是我最喜歡的動物是呆萌的大熊貓。
大熊貓的毛是黑白相間的，它挺著胖嘟嘟的肚子，長著一對黑眼圈，好像戴了一副墨鏡，既酷又好笑。
大熊貓很貪吃，它喜歡吃箭竹、竹筍還有幼杉的樹皮。當大熊貓餓的時候，它會先把食物抓住，然后拽過來，再慢吞吞地送進嘴里，接著津津有味地吃起來。那模樣，讓游客們看了都胃口大開。
大熊貓不光貪吃，還很貪玩。每次大熊貓玩的時候，就會雙手抱頭，身體縮在一起，然后“呲溜”一下，就滾下了山坡。它滾下來的時候，四腳朝天，憨態(tài)可掬。如果大熊貓玩累了，它就會無憂無慮地躺在草地上曬太陽。
你別看大熊貓走起路來很笨拙，搖搖晃晃的。但是一旦遇到危險，它也會奔跑起來，速度甚至比劉翔都要快呢！它還有許多本領：會爬樹，會游泳，還會抱著樹干蕩秋千呢！
大熊貓多么可愛呀！多么好玩呀！如果你也喜歡它，就來動物園看看它吧！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇九
大熊貓學名叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，而熊貓是個錯誤叫法，由于那時，人們是從右往左讀，叫慣了，也沒法糾正，所以，人們誤讀為熊貓。
它身體是黑白色，有白色的頭和身軀，黑色的眼圈、肩、眼眶、耳朵和四肢。你或許見過大熊貓的毛很奇特。頭上有一對整齊的耳朵，還有兩個黑眼眶，像戴著一副八字形的眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)雅、活潑的感受。
大熊貓都來自中國，分布在四川省涼山、邛峽山和大小涼山。甘肅省的南緣和陜西秦嶺南麓等海拔2000—3500米的崇山峻嶺。那里的人很少，因為那里特別危險。山坡上的森林特別茂密，生活在這里的大熊貓，成了“竹林隱士”。大熊貓本來是熊科，是肉食動物，由于環(huán)境變化，熊貓現在是植食動物。
我國廣泛的友好往來，大熊貓成為友好使者，頻頻出訪，轟動了全世界，許多國家以能夠獲得大熊貓為殊榮。聽說，有個熊貓在東京不幸病故，有好多人悼念它。
這就是可愛的大熊貓。
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可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇十
“黑毛黑，白毛白，愛吃竹葉和竹筍?！蹦銈冎浪钦l嗎？它就是我們的國寶——大熊貓！
大熊貓憨厚可愛。大熊貓穿著一件黑白相間的衣服。圓圓的腦袋上嵌有兩只耳朵，像我的文具量角器呢！腦袋上還有兩個小小的眼睛，像兩個玻璃彈珠。最引人注目的是眼睛周圍黑黑的毛，稱之為“熊貓眼”。蜷起腿來就像一個毛茸茸的大皮球。大熊貓是多么憨態(tài)可掬呀！
你別看熊貓胖，但它靈活著呢！只見它雙手抱著樹。松開樹的一瞬間，就張開腿，和手一起夾著樹。一直這樣重復著，不一會兒就爬上去了。而且它還能在樹上翻轉、騰挪。就像小朋友玩滑梯一樣，愉快地玩耍，可愛極了！
大熊貓不但可愛，而且價值也很高！它只出現在中國四川、陜西和甘肅等地，而且它也是世界自然基金會的形象大使呢！
大熊貓多么可愛呀！我愛大熊貓！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇十一
在我的家鄉(xiāng)四川有許多小動物，其中我最喜歡的是大熊貓。
大熊貓全身著厚厚的毛，胖乎乎的、毛絨絨的，黑白相間可愛極了。有一雙黑乎乎像寶石一樣明亮的`眼睛，它的嘴巴很小，尾巴很短，遠遠看上去就像一個小毛球，走起路來，一搖一擺，特別惹人喜愛，每當太陽照耀著大地時，大熊貓總是拖著它笨重的身體享受溫暖的陽光。不管什么時候大熊貓都拿著青翠欲滴的竹子悠閑的品味著美食。有的時候大熊貓還會懶洋洋的睡在草地上，好像在和小草說著悄悄話。這就是我喜歡的國寶大熊貓!希望大家能愛護大熊貓，保護環(huán)境，讓可愛的國寶能健康快樂的成長生活。
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇一
作為一只可愛的大熊貓，我終于完成了我的閱讀挑戰(zhàn)，而且我一直在享受這過程。我發(fā)現讀書是一種非常有趣的活動，它讓我獲得新的知識，也讓我放松身體和心靈，更重要的是，它幫助我成長為一只更聰明的熊貓。
第二段：讀書收獲
在我讀的書中，我發(fā)現了很多閃光點，其中最讓我感興趣的是一本關于自然界的書。本書讓我更了解大自然的神秘和美麗之處，它讓我意識到自然環(huán)境的重要性，幫助我更好地保護自己的家園。同時，我還學到了新的生物知識，包括不同動物和植物的習性、特征和生活習慣等。這些都讓我更好地適應我的環(huán)境，準備好迎接我的未來。
第三段：讀書的樂趣
在我閱讀的書籍中，有許多非常有趣的故事，這些故事讓我享受閱讀的樂趣。我沉浸在這些故事的世界中，體驗其中的挑戰(zhàn)和冒險。我發(fā)現閱讀是一種非常好的放松方式，可以幫助我避免壓力和疲勞。我發(fā)現自己能夠更好地集中精力，思考問題，增強我的想象力，并且能夠更好地理解和處理各種情況。
第四段：如何閱讀書籍
當我開始讀書之前，我使用了一些技巧來幫助我更好地閱讀。我首先選擇適合我自己的書籍，看一些簡介、評論或介紹，才會做出選擇。接著，在閱讀中，我會將重點標記，或在邊緣做一些筆記，以便于隨時回顧或加深印象。同樣地，我會根據閱讀的時間和量做出計劃，以便將我的閱讀過程更好地組織和規(guī)劃。
第五段：結論
閱讀是一種非常好的習慣，可以讓我們學到新的知識，獲得新的經驗，更好地面對我們的未來。對于我們這些可愛的大熊貓來說，閱讀是一種有效的學習方式，它可以讓我們更好地了解我們的世界和環(huán)境，并幫助我們成為更聰明、更有氣質的生物。因此，讓我們繼續(xù)享受閱讀，并相信讀書會帶給我們更美好的未來！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇二
各位領導，各位老師，你們好！今天我說課的內容是義務教育西師版第5冊的課文《可愛的大能貓》的第二課時，這篇課文以大能貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，以自然化、人性化為切入點，抓住兒童的興趣指向，引領孩子滿懷向往地去探索大熊貓王國里的趣事，文章用淺顯易懂，俏皮的語言將肥胖、慵懶、憨厚、形象活脫脫地展示在讀者眼前，使孩子對它的喜愛之情油然而生。下面我把它從教材、教法與學法，教學過程，以及教學板書這幾個方面進行說課。
首先我說說教材，根據新課程標準，本組課文訓練的主要意圖和學生的實際，我們確定了本課的教學目標。
知識目標：有感情地朗讀課文，體會大能貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大能貓的喜愛之情。
技能目標：主動積累自己喜歡的段落，在讀中感悟，把句子寫具體的方法。
情感目標：教育學生懂得如何去關愛大熊貓，保護大熊貓，進而關愛動物。
教學重點：體會大熊貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大熊貓的喜愛之情。
教學難點：通過感受大熊貓的可愛懂得如何去關愛、保護動物。
在這堂課中，我采用多種形式的教學方法，激發(fā)學生的探究欲望和學習興趣，讓學生主動參與教學的全過程。引導學生盡量通過自學、討論、交流的方法去理解大熊貓的生活習性，通過勾畫想象等方式去感悟大熊貓的慵懶、憨態(tài)與可愛。提倡啟發(fā)式、討論式教學，主張學生自主學習,使學生在自主學習的過程中，學會理解課文，發(fā)散思維；在合作學習中，學會解決難題，獲取知識。
在本課的教學中，我們采用了自主學習，合作探究的教學方式，為學生營造了新型的良好的課堂氛圍，為達到本課的教學目標，主要從四個方面進行教學。
1、謎語導入，激發(fā)興趣。
興趣是學生學習的最好老師，所以我利用謎語進行導入。首先，我說："同學們，有一種動物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛吃嫩綠竹子。你能猜出它是誰嗎？"學生們興致勃勃的來猜謎底。最后猜出是大熊貓。隨機我出示課件（一張大熊貓的圖片），并揭示課題《》。
通過播放課件，從形象的大熊貓生活片斷吸引學生，使他們的思維處于一種張開的狀態(tài)，在他們幼小的心靈里，感受到大熊貓憨態(tài)可掬，非常惹人喜愛，知道可愛是題眼，起到畫龍點睛的作用，為他們理解課題及課文內容奠定了基礎。
2、自主釋疑，知識反饋
在學生默讀課文的基礎上，深入了解大能貓惹人喜愛的原因，想想課文五個自然段各寫了什么內容，勾畫出描寫相應內容的語句，邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點，學生通過自主學習發(fā)現每個自然段的首句是本段的內容，因為學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者，讓學生自主探究，合作交流，積極主動地歸納、概括出課文介紹了大熊貓的外表、習性及其性情，《新課程標準》提出，小學語文應立足于學生的全面發(fā)展，鼓勵學生大膽質疑，讓學生經過有目的地觀察和有意識地思考，有針對性去討論，對問題產生獨特的想法后，才能充分、深刻地發(fā)表自己的見解，弄明白第二自然段的第一句是中心句，后邊幾句是怎樣圍繞這一句寫具體的。討論中學生都會有不同的想法，引導學生有序地發(fā)言，使每個學生都能有條理地將自己的意見充分表露，使課堂討論呈現一種"個性思想展現，交流意識濃厚"的良好氛圍。
3、細致讀文，深入理解。
解決了生字的難題，部分學生已經能流利的讀文，再此基礎上進行聽讀評價練習，既有助學生正確流利的讀文，又鍛煉了學生的評價能力，為學生理解課文做好鋪墊。隨后，運用"關于大熊貓你有哪些了解？"這樣的問題發(fā)散學生的思維。學生的答案可能是生活中積累的，也可能是文中剛了解到的，由于學生年齡小，他們的答案不會很全面。通過這一問題的解答，使學生對大熊貓的特點有了全面的掌握。并帶著對大熊貓的了解，引導學生再讀課文。要求學生找出有關大熊貓外貌及生活習性的語段。
接著，我出示一段熊貓寶寶的錄像，使學生在觀看錄像的過程中，對大熊貓流露出更加喜愛的情感。并引導學生帶著這種情感在讀課文，讀出大熊貓的'可愛，讀出自己對大熊貓的喜愛。其中，重點對描寫大熊貓的習性和外貌特征的詞句進行朗讀體會。如："身子胖"，"尾巴短"，"毛茸茸"和"爬上爬下"，"呼呼大睡"等。在這里教師適時的對學生進行情感上的教育，這么只有我們國家才有。所以，大熊貓是我國的國寶，咱們要珍惜它、愛護它！
3、拓展延伸，聯系實際
學完全文后，讓學生帶著自己的感受，讀出對大熊貓的喜愛之情，并搜集有關大熊貓的其他故事，寫成讀書筆記講給小朋友們聽，引起全人類保護動物的意識。
這堂課的板書設計一目了然，便于讀后把握課文內容。
外表--黑白相間
習性--貪吃好喝
憨態(tài)可掬，
溫和淘氣惹人喜愛
性情--穩(wěn)重好靜
靈活敏捷
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇三
馳名中外，是中國特有的一種動物，也是國家一級保護動物，被稱為“國寶”。
大熊貓長得十分可愛，兩只眼睛黑不溜秋的，它的耳朵、脖子、四肢和眼睛周圍是黑色的毛，而身上其余地方是白色的，圓滾滾的身子，樣子十分憨態(tài)可掬。
不要看大熊貓長得膘肥體壯，就以為它行動緩慢，那你可就錯了，事實上，大熊貓是非常敏捷的。舉個例子吧，當大熊貓餓得肚子咕咕叫的'時候，如果它看到了一根挺拔的竹子，它一定會“奮不顧身”地向那美味的竹子撲去，然后迅速爬到樹枝上慢慢地享受那美味佳肴。
大熊貓一日固定吃兩餐。當它沒有吃夠時，就會在自己的活動區(qū)域內吼叫，飼養(yǎng)員接收到大熊貓求食的信息，又會給大熊貓喂竹子，就這樣，大熊貓一天比一天更胖了。
大熊貓每天需要花費將近一半的時間來進食，另外的時間就用來休息。通常情況下，它們都是慢吞吞的，性情溫順，好像做什么事都不著急，走起路還是內八字，非常可愛。
大熊貓還非常善于爬樹，也很愛嬉戲。爬樹快是為了逃避危險，回避強者，畢竟它們不像豹子老虎那樣具有攻擊性，必須學會自保。大熊貓有時還下到山谷，串入到山村小寨或住宅，把鍋盆桶具，尤其是圓形的器皿當成玩具，玩耍后棄置山野。有時它們還和羊、豬等家養(yǎng)的牲畜親善，隨著同吃同住。
大熊貓既可愛還身手敏捷，你們還知道大熊貓的什么習性呢？和我一起交流交流吧！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇四
聽說家鄉(xiāng)位于四川臥龍的大熊貓“陽光”，住進了邯鄲從臺公園，我便迫不及待的讓媽媽帶我前去觀看。
大熊貓不僅長得逗人喜愛，而且是世界上最珍貴的瀕危動物，它還是友誼的使者。大熊貓“團團"、"圓圓"出使中國臺灣,為海峽兩岸的同胞架起了美麗的彩橋,所以說大熊貓是我國的"國寶",我們都要愛護它、保護它。
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇五
大自然的動物十分可愛。有小貓，有小狗，有小兔子，可我喜歡的還是又胖又。
大熊貓全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛鑲嵌在它那雪白的臉上，眼睛周圍黑乎乎的，像化了妝似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊貓非常喜歡吃竹子。一覺醒來，已是早上，大熊貓的`肚子像鬧鐘似的咕咕地提醒它：早上啦！吃早飯啦！大熊貓如饑餓的狼一般，迅速地找起竹子來，就在這時，遠處好像有一根綠色的東西靜靜地躺著，大熊貓以最快的速度跑了過去，哎，原來是一捆草。大熊貓沒有放棄、氣餒，它繼續(xù)找著竹子，可這時，它的肚子早已餓得咕咕叫了好久，它只能在原地呆著休息一下。因為它已經全身無力了，它雖然休息了，可它的眼睛卻沒有罷工，它的眼睛環(huán)顧著四周，不逃過一點細節(jié)，??！找到了！找到了！就在它的右后方不遠處有一小片竹林，現在已是中午，大熊貓還沒吃早飯呢！它狼吞虎咽地吃了起來，恨不得把這一小片竹林吃完，可是，動物也是有自覺性的，它知道晚飯還要吃呢，所以它并沒有吃完。吃完了“早中飯”，大熊貓找了一塊空地，筋疲力盡地倒在了地上，呼呼大睡起來。
我非常喜歡大熊貓，我去過成都的熊貓基地，廣州長隆的熊貓園，還看過功夫熊貓等關于熊貓的3d電影。因為它們胖乎乎的，走起路來笨拙極了！
有大熊貓國寶在中國，我無比的自豪！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇六
我最喜歡的動物就是了，它分布在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓是中國的國寶，不能拿來捕殺。大熊貓的身體圓溜溜胖乎乎的.，就像一個皮球那樣有彈性，它有如黑寶石般的眼睛扎巴扎巴的，它的毛色黑白相間，又紅又大的臉蛋像個大蘋果一樣。
大熊貓愛吃竹葉、竹筍、有時也吃其它的植物。它先把竹子掰成兩段，再一根一根地吃。大熊貓還會像人一樣用手抓著吃，它們津津有味地吃著，其它的熊貓看到都要流口水了。
大熊貓?zhí)焐褪莻€近視眼，它的兩只黑眼圈就像兩個黑框眼鏡，至少要跟目標有段距離才能看得清楚呢。
大熊貓可爽了，它每天都過著無憂無慮的生活，每天要做得事是：吃飯、睡覺和玩耍，不用上學，有時候，我真想變成一只大熊貓，不僅長得可愛，而且也很享受呢！還能做自己喜歡的事，能用黑耳朵聽風兒輕輕吹過的聲音；能和其它熊貓一起嬉戲；能隨便找個地方躺在地上曬著溫暖的太陽而不會被媽媽罵！
大熊貓是哺乳動物，需要和媽媽的奶補充營養(yǎng)，我希望大熊貓們能一直繁衍下去，永遠都能成為中國的寶貝！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇七
利用凌波多媒體網絡教室，讓學生欣賞已制作好的“”作品，以此激發(fā)學生學習新知的樂趣，從而為導入本課所學內容奠定基礎。
師播放課件，學生欣賞。
師：同學們所看到的幻燈片中，有哪些元素呢？
生：文字、圖片。
師：在幻燈片中插入了圖片有什么效果？
生：。。。。。。
師：今天，我們學習在幻燈片中插入圖片，并對圖片格式進行簡單設置。（板書：第2課）
1、學習插入圖片的方法：讓學生自己閱讀教材上的資料，掌握插入圖片的方法，然后再讓同學來講一講，達到全班同學掌握的目的。
生：（大家嘗試操作）
師：操作成功的同學幫幫旁邊的同學
師：誰愿意到前面來試一試？
生：（單獨邊講解邊操作，教師從旁指導）
2、改變圖片大小的方法：此知識點較為簡單，采用播放教學課件，從而讓同學們自己試著放大或縮小圖片，讓學生掌握此內容。
師播放制作好的編輯圖片的課件，讓同學們自己領悟操作要領。
師：首先，選擇一張圖片，在上面的八個圓圈就是八個控制點，把鼠標放在上邊成雙向箭頭的時候，同學們就可以根據需要來縮放我們的圖片了。
生：操作練習。
3、旋轉圖片的方法：大熊貓為了感謝大家對它的關愛，它想給大家表演擺姿勢的節(jié)目。通過教師演示操作的方式，讓學生掌握旋轉圖片的方法。
師（演示操作旋轉圖片的方法，請學生認真觀察）
師：你學會了嗎？讓你的“大熊貓”也來表演表演吧！
生：（嘗試操作）
（對于本課內容，我采用了讓學生閱讀教材、觀看課件自學，讓學生自己嘗試操作以及由教師演示、同學演示操作等多種教學方式，希望同學們能夠興趣盎然的投入學習中，達到事半功倍的效果）
讓學生用所學到的改變圖片大小及旋轉圖片的方法，將自己的“國寶大熊貓”演示文稿的圖片進行調整，力求達到更好的效果展示學生的作品，在此過程中讓學生感受到被人認同及成功的喜悅。
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇八
大自然里有許多動物，有兇猛的老虎、力大無窮的大象……可是我最喜歡的動物是呆萌的大熊貓。
大熊貓的毛是黑白相間的，它挺著胖嘟嘟的肚子，長著一對黑眼圈，好像戴了一副墨鏡，既酷又好笑。
大熊貓很貪吃，它喜歡吃箭竹、竹筍還有幼杉的樹皮。當大熊貓餓的時候，它會先把食物抓住，然后拽過來，再慢吞吞地送進嘴里，接著津津有味地吃起來。那模樣，讓游客們看了都胃口大開。
大熊貓不光貪吃，還很貪玩。每次大熊貓玩的時候，就會雙手抱頭，身體縮在一起，然后“呲溜”一下，就滾下了山坡。它滾下來的時候，四腳朝天，憨態(tài)可掬。如果大熊貓玩累了，它就會無憂無慮地躺在草地上曬太陽。
你別看大熊貓走起路來很笨拙，搖搖晃晃的。但是一旦遇到危險，它也會奔跑起來，速度甚至比劉翔都要快呢！它還有許多本領：會爬樹，會游泳，還會抱著樹干蕩秋千呢！
大熊貓多么可愛呀！多么好玩呀！如果你也喜歡它，就來動物園看看它吧！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇九
大熊貓學名叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，而熊貓是個錯誤叫法，由于那時，人們是從右往左讀，叫慣了，也沒法糾正，所以，人們誤讀為熊貓。
它身體是黑白色，有白色的頭和身軀，黑色的眼圈、肩、眼眶、耳朵和四肢。你或許見過大熊貓的毛很奇特。頭上有一對整齊的耳朵，還有兩個黑眼眶，像戴著一副八字形的眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)雅、活潑的感受。
大熊貓都來自中國，分布在四川省涼山、邛峽山和大小涼山。甘肅省的南緣和陜西秦嶺南麓等海拔2000—3500米的崇山峻嶺。那里的人很少，因為那里特別危險。山坡上的森林特別茂密，生活在這里的大熊貓，成了“竹林隱士”。大熊貓本來是熊科，是肉食動物，由于環(huán)境變化，熊貓現在是植食動物。
我國廣泛的友好往來，大熊貓成為友好使者，頻頻出訪，轟動了全世界，許多國家以能夠獲得大熊貓為殊榮。聽說，有個熊貓在東京不幸病故，有好多人悼念它。
這就是可愛的大熊貓。
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可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇十
“黑毛黑，白毛白，愛吃竹葉和竹筍?！蹦銈冎浪钦l嗎？它就是我們的國寶——大熊貓！
大熊貓憨厚可愛。大熊貓穿著一件黑白相間的衣服。圓圓的腦袋上嵌有兩只耳朵，像我的文具量角器呢！腦袋上還有兩個小小的眼睛，像兩個玻璃彈珠。最引人注目的是眼睛周圍黑黑的毛，稱之為“熊貓眼”。蜷起腿來就像一個毛茸茸的大皮球。大熊貓是多么憨態(tài)可掬呀！
你別看熊貓胖，但它靈活著呢！只見它雙手抱著樹。松開樹的一瞬間，就張開腿，和手一起夾著樹。一直這樣重復著，不一會兒就爬上去了。而且它還能在樹上翻轉、騰挪。就像小朋友玩滑梯一樣，愉快地玩耍，可愛極了！
大熊貓不但可愛，而且價值也很高！它只出現在中國四川、陜西和甘肅等地，而且它也是世界自然基金會的形象大使呢！
大熊貓多么可愛呀！我愛大熊貓！
可愛的大熊貓看圖寫話二年級篇十一
在我的家鄉(xiāng)四川有許多小動物，其中我最喜歡的是大熊貓。
大熊貓全身著厚厚的毛，胖乎乎的、毛絨絨的，黑白相間可愛極了。有一雙黑乎乎像寶石一樣明亮的`眼睛，它的嘴巴很小，尾巴很短，遠遠看上去就像一個小毛球，走起路來，一搖一擺，特別惹人喜愛，每當太陽照耀著大地時，大熊貓總是拖著它笨重的身體享受溫暖的陽光。不管什么時候大熊貓都拿著青翠欲滴的竹子悠閑的品味著美食。有的時候大熊貓還會懶洋洋的睡在草地上，好像在和小草說著悄悄話。這就是我喜歡的國寶大熊貓!希望大家能愛護大熊貓，保護環(huán)境，讓可愛的國寶能健康快樂的成長生活。