人與人之間的交流是社會發(fā)展的重要基石，我們需要學(xué)會有效地表達自己的意見和觀點。如何培養(yǎng)積極向上的個性，成為一個陽光、自信的人？這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價值的東西。
教師技能大賽發(fā)言稿篇一
親愛的小朋友們：
次國旗下講話，鮮艷的五星紅旗代表著偉大的祖國，因此升國旗時我們要做到以下幾點：
1、不要做小動作。
2、眼睛要看著國旗。
3、手不要放到口袋里。
4、不和小朋友們交談。
5、升國旗時要行注目禮。
在過去的`一年里，我們幼兒園的全體老師為了小朋友的成長，付出了很多很多，而小朋友們在過去的一年里也學(xué)到了很多很多，我們都知道了怎么做是有禮貌，怎么做是守紀律，也知道了應(yīng)該怎樣來愛我們的幼兒園，愛我們的老師、小伙伴等等。新的學(xué)期開始了，我們能不能比以前做得更好呢?我相信，你們一定能更懂事、更努力，也會做得更好!
希望我們每個小朋友，特別是大班的小朋友能做到：集體教學(xué)活動時能靜靜地坐好，認真地學(xué)本領(lǐng)，長知識，還要學(xué)會多想問題，敢于多問老師“為什么”。這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不但都能成為小班，中班弟弟妹妹的好榜樣;今后，也能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
小朋友們，秋天已經(jīng)悄悄來臨了，我們也正慢慢要長大，希望你們在泰州醫(yī)藥高新區(qū)第一實驗幼兒園里的每一天都能健康快樂地成長，做個智慧的向陽娃!
教師技能大賽發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們,大家上午好!
首先請允許我代表此次參賽的同學(xué)，對給予我們這次展示機會的`領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤培育我們的老師，還有對支持本次活動的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有深入實踐才能加深我們對理論知識的理解，才能加快我們綜合素質(zhì)的提高，本次技能大賽就為我們提供了這樣一個平臺，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應(yīng)用于具體實際操作中，將我們對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實際。
技能大賽本著培養(yǎng)我們對專業(yè)知識的愛好，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。挑戰(zhàn)與機遇同在，希望在下屆比賽中，能有更多的同學(xué)參與進來，共同展示我們金塔汽修學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時也希望學(xué)校能給予我們更多像這樣將理論應(yīng)用于實際的機會，使我們學(xué)子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。
最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點：
1、我們將認真對待此次比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，認真聽取各位評委建議。保證大賽順利進行。
2、我們將認真對待比賽結(jié)果，對比賽過程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛求教，認真查漏補缺，將所學(xué)知識完善。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝金塔汽修中專專業(yè)技能大賽圓滿成功。
謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
如果你是教師，你會怎么寫職業(yè)技能大賽頒獎教師發(fā)言稿?老師衷心希望在比賽中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們戒驕戒躁、再接再厲，以飽滿的熱情，迎接全省的職業(yè)技能大賽。下面是小編為大家收集有關(guān)于職業(yè)技能大賽頒獎教師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位家長：
大家上午好!今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。
一、數(shù)學(xué)下階段的知識特點及重要性。
我們已進入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。
二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題。
1.課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?。
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差;。
4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。
三、對大家提出幾點建議：
1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2.數(shù)學(xué)離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我受校領(lǐng)導(dǎo)的安排，簡要介紹一下我上學(xué)期教學(xué)工作的一些體會，實在有點班門弄斧的感覺。不妥之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評意見。
過去的一學(xué)年我?guī)Ь拍昙墐砂嗟臄?shù)學(xué)課并擔(dān)任班主任工作，在畢業(yè)會考中取得了比較理想的成績，回想一下成績的取得，與領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，自從李校長擔(dān)任銀杏初中校長以來，我校的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)有了很大的改變。他經(jīng)常不定期的召開班主任會議，了解班級情況并提出相應(yīng)的意見和措施，對個別教師還進行談心和鼓勵。尤其對畢業(yè)班的教學(xué)工作更是常抓不懈。親自深入班級課堂參加聽課評課，檢查教師教案作業(yè)，要求每位初三教師都制定出了一份切實可行的教學(xué)計劃，另外在課程結(jié)束后組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初三全體教師參加，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考，教師改卷，保證了每周一測，進行了8次模擬測試，并在每周五下午召開測試完的質(zhì)量分析會，分析各科成績，找出問題并提出相應(yīng)的解決方案。他每天中午1:30就會上教學(xué)樓親自查看和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對個別問題學(xué)生經(jīng)常幫助班主任做學(xué)生的思想工作，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在此我向曾經(jīng)關(guān)心過的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。
接下來，我就平時教學(xué)中所做的工作談幾點體會：
一，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
《數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。通過集體備課，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)和請教。使我對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué)，師生之間交往互動，共同發(fā)展。
根據(jù)2288的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中我在初三畢業(yè)會考的前幾周幾乎大部分時間都是讓學(xué)生來講，每一節(jié)課，積極提倡和鼓勵學(xué)生自己講，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，在講的過程當(dāng)中從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，身上多了一份?zé)任，想盡自己最大的努力去把所學(xué)的教授給學(xué)生，把書上的知識點盡量清楚明白的講給他們。在講課中，學(xué)生們回答問題的時候，我會從他們的答案中得到信息，知道他們哪里掌握了，哪里還需要加強。讓他們學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。另外我還安排班級中學(xué)習(xí)好的同學(xué)一人幫助一到兩名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我認為，學(xué)生和老師之間，總是存在代溝，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。參加活動的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時單就學(xué)業(yè)方面來說，為了教會同學(xué)，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。
我所帶的學(xué)生一部分是寄宿制的學(xué)生，他們離家比較遠，同時他們?nèi)鄙偌议L的關(guān)愛。因為他門的家長大多都在外地打工，平時很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活情況，幫助和解決他們學(xué)習(xí)和生活中的一些實際困難。就這樣，學(xué)生與我產(chǎn)生了感情，我的課他們也愛聽，學(xué)習(xí)上有什么困難也能找我解決，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
另一方面，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。如果說優(yōu)秀學(xué)生是朵朵盛開的鮮花，那么后進生則是含苞待放的花蕾。為了使全班學(xué)生得到全面發(fā)展，我堅持做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生，我從不鄙視他們，而是把他們當(dāng)作朋友。細心觀察研究其各自特點，更多地發(fā)現(xiàn)其身上的優(yōu)點，不失時機地教育鼓勵和輔導(dǎo)，做好他們的轉(zhuǎn)化工作。一直以來，老師布置的作業(yè)基本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學(xué)生做作業(yè)時的差異，給后進生帶來了做作業(yè)的壓迫感和畏懼感。我在安排作業(yè)時針對不同的學(xué)習(xí)能力，進行分層次布置作業(yè)，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優(yōu)生的差距。
以上我所說的也是各位同仁在工作當(dāng)中所干的，有些可能比我做的工作更多更細。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教學(xué)工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，我要把領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任和鼓勵化成我今后更加努力的工作，更加踏實的工作，努力把工作搞得更好。
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
我們期待已久的第六屆“數(shù)學(xué)節(jié)”今天終于開幕了，本屆“數(shù)學(xué)節(jié)”的主題是“歡樂數(shù)學(xué)節(jié)，思維大碰撞”?；顒涌谔柺恰伴_心數(shù)學(xué)節(jié)，快樂我做主”。旨在通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，讓同學(xué)們進一步體驗“學(xué)數(shù)學(xué)、其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，終身受益”。
同學(xué)們，數(shù)學(xué)是人類精神文化寶庫的重要組成部分，數(shù)學(xué)好玩，數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)精彩。我們的身邊處處有數(shù)學(xué)，我們的生活中時時用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)，讓我們的思維更活躍;數(shù)學(xué)，令我們的成長更快樂。我們中國是文明古國，自古到今，涌現(xiàn)出了許多世界聞名的數(shù)學(xué)家，如祖沖之、張徽、蘇步青、陳景潤、華羅庚等，著名數(shù)學(xué)家陳省(xing)生先生從十幾歲就覺得數(shù)學(xué)好玩。正因為覺得數(shù)學(xué)好玩，才興致勃勃地玩?zhèn)€不停，學(xué)個不停，終于成為著名的數(shù)學(xué)大師。
數(shù)學(xué)是一個非常奧秘又非常有趣的學(xué)科，大到宇宙飛船、信息技術(shù)、人工智能，小至日常生活、工作學(xué)習(xí)、吃穿住行，都離不開數(shù)學(xué)的參與。所以說一個發(fā)達的社會，沒有強盛的數(shù)學(xué)研究是不可想象的。著名數(shù)學(xué)家陳省生先生曾不止一次的說：“數(shù)學(xué)是美的?！痹瓉恚瑪?shù)學(xué)之美一直隱藏于豐富的數(shù)學(xué)的知識土壤中，她像一個個寶藏存在于數(shù)學(xué)地球中，它遍布整個數(shù)學(xué)地球的每個角落，正等著我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)、挖掘呢。讓我們快去領(lǐng)略數(shù)學(xué)的風(fēng)景吧!
子比賽，指尖上的智慧——我心中的數(shù)學(xué)想象畫;動手又動腦的數(shù)學(xué)手抄報;有趣又好玩的數(shù)學(xué)嘉年華，同學(xué)們，如果你是一個計算能手那就來挑戰(zhàn)百題無措小小口算王比賽吧、如果你是一個故事能手，就來參加數(shù)學(xué)家的故事演講比賽吧;還有別忘記我們還有精彩的數(shù)學(xué)嘉年華活動哦?；顒佣喽啵饶阏故镜臋C會多多!怎么樣，心動了吧!那就心動不如行動，老師相信這么多數(shù)學(xué)活動的項目，總有一項適合你。愿每位同學(xué)積極參與!人人都能翱翔數(shù)學(xué)殿堂，個個都能享受數(shù)學(xué)的快樂。老師希望我們?nèi)w同學(xué)都能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的海洋中學(xué)到更多有用的知識和本領(lǐng)也許，我們當(dāng)中某一位同學(xué)就是未來的數(shù)學(xué)家呢!
最后預(yù)祝我校第六屆數(shù)學(xué)節(jié)圓滿成功!
今天我懷著無比激動的心情站在這個屬于自己殊榮的獎臺上，感到非常榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，感謝同事們對我的支持和幫助。在值第33個教師節(jié)來臨之際，我也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們節(jié)日快樂，合家幸福，事業(yè)蓬勃!也祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)佳績!也祝愿我們的一中桃李芬芳，人才輩出，永鑄輝煌!
“國運興衰，系于教育，三尺講臺，系于未來?！弊约涸诠ぷ鲘徫簧夏瞰I的三十多年來，和其他老師一道敬業(yè)愛崗，揮灑耕耘，積極進取，深深植根于莊浪教育的這片沃土之上，做著極其平凡而又偉大的工作，肩負著培養(yǎng)國之棟梁的重任，我也感到十分自豪。在此也為一中培育出的歷屆優(yōu)秀學(xué)子而感到驕傲和欣慰。是一中成長了我，成熟了我，成就了我，使我的人生才有了絢麗多彩的一頁。我會在今后的工作當(dāng)中更加努力，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，本著對學(xué)生負責(zé)的宗旨，以先進的教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，探索教改，學(xué)習(xí)別人長處，少走彎路，同時關(guān)注每一位學(xué)生的成長，嚴導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。把自己的本職工作做得更好，和大家一道投身于黨的教育事業(yè)。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：?。
大家下午好!?。
謝謝大家!
教師技能大賽發(fā)言稿篇四
經(jīng)過大家的共同努力，20xx年第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽取得了圓滿成功，今天我們在這里舉行閉幕式進行總結(jié)表彰活動。首先，我代表第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽組委會和新聞出版總署向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有參賽選手、專家裁判和工作人員表示衷心的感謝！向承辦大賽的中國印刷技術(shù)協(xié)會、中國報業(yè)協(xié)會、各?。▍^(qū)、市）新聞出版局、印協(xié)、報協(xié)和有關(guān)單位表示衷心的感謝和親切的慰問！向支持第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽活動的單位和幫助我們做好宣傳工作的各新聞媒體和朋友們表示衷心的感謝！
剛才，會議聽取了第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽總體情況介紹，專家們對賽事活動進行了技術(shù)點評，而且交流了組織實施比賽的成功經(jīng)驗和做法。會議還聽取了獲獎選手代表們的體會和心得交流，展現(xiàn)出了大賽的亮點和特點?？傮w上看，在各有關(guān)部門的密切配合、通力合作下，第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽取得了豐碩的成果。
第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽設(shè)置了平版印刷工、平版制版工、網(wǎng)版印刷工三個競賽工種，共七個組別。圍繞印刷業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略，大賽工種涉及面不斷拓展，參賽對象既有印刷企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干，也有職業(yè)院校的青年后備技能人才。參賽企業(yè)除大型國有企業(yè)外，民營骨干企業(yè)也參與到大賽中來。大賽動員參賽人數(shù)超百萬，在三個工種七個組別的競賽中，全國31個省（區(qū)、市）都有賽事參與。共選拔出658名選手進入最后的總決賽，技能水平明顯高于首屆。
大賽借鑒了首屆賽事的組織經(jīng)驗，組建了各省分賽區(qū)的組委會，組織各工種技術(shù)專家研究制定了決賽的技術(shù)實施方案、命題要點、裁判規(guī)則等技術(shù)文件，起草了各項制度，并嚴格按照組織實施，做到了大賽有方案、落實有措施、安全有保障。在比賽工種上充分考慮了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，周密部署、細致安排、廣泛宣傳、積極發(fā)動，確保了各項競賽的順利開展。
各省賽區(qū)有針對性地組織了大規(guī)模技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組委會針對參加決賽的選手組織了三次大規(guī)模賽前培訓(xùn)班。每一場實際操作比賽后，都組織技術(shù)專家對比賽過程進行技術(shù)點評，受到了廣大參賽選手的熱烈響應(yīng)，效果顯著。大賽嚴把命題關(guān)，初賽的理論考試嚴格按照國家職業(yè)標準的要求命題，實際操作的命題融入了印刷行業(yè)未來發(fā)展趨勢的命題內(nèi)容，引領(lǐng)了行業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向，大賽命題的科學(xué)性、規(guī)范性得到了參賽單位和選手的高度肯定。
全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽舉辦兩屆以來，通過廣泛的社會動員，把“知識改變命運，技能成就夢想”的理念深入到廣大職工和選手的心中，既是對職工技能水平的一次全面檢驗，也是職工時代風(fēng)采和主人翁精神的一次充分展示，產(chǎn)生了良好的社會影響。大賽是迄今全國規(guī)模最大、涉及工種最多、社會影響最廣的印刷類職業(yè)技能競賽，對于提升我國印刷業(yè)技術(shù)水平、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、增強自主創(chuàng)新能力、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)振興有著積極的現(xiàn)實意義。
本次大賽最重要的成果是選拔了一批技術(shù)精湛、技藝超群的優(yōu)秀技能人才。初步統(tǒng)計，本次大賽將產(chǎn)生30名“全國技術(shù)能手”，全行業(yè)有一百多名選手晉升為“省級技術(shù)能手”，有一百幾十名晉升為技師。一大批青年高技能人才脫穎而出，在崗位上發(fā)揮骨干和示范作用。
《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》指出，“堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐”。人才是科技的載體，創(chuàng)新的主體；特別是其中的高層次創(chuàng)新型人才?？梢?，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵在于人才。黨的十七屆五中全會為今后五年的經(jīng)濟社會發(fā)展描繪了宏偉藍圖，這對人才工作提出了更高要求。職業(yè)技能競賽是培養(yǎng)和選拔技能人才的重要途徑，也是高技能人才隊伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容。高素質(zhì)的勞動者是行業(yè)優(yōu)化升級的直接動力，加快培養(yǎng)一批數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的迫切需要，這需要我們加快高技能人才培養(yǎng)的步伐。開展職業(yè)技能大賽是發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)和掌握技能的有效形式，我們將繼續(xù)推進這項工作，總結(jié)這次大賽的經(jīng)驗和創(chuàng)新的做法，使大賽更符合產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)創(chuàng)新的實際；要圍繞“改進、提高、規(guī)范、透明”的工作思路，不斷提高大賽的質(zhì)量和水平，使大賽一屆比一屆辦得更好。
同志們，人才是第一資源，發(fā)展是第一要務(wù)，全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，必須圍繞發(fā)展抓人才、抓好人才促發(fā)展，形成人才支撐發(fā)展、發(fā)展造就人才的生動局面。20xx年第二屆印刷行業(yè)職業(yè)技能競賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，但高技能人才培養(yǎng)工作仍然任重道遠。我相信，通過社會各方面的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更好更多的高技能人才，為推動我國出版印刷行業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
現(xiàn)在，我宣布：20xx年全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽勝利閉幕。
謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇五
尊敬的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專業(yè)專家：
大家早上好！我叫***，是**職教中心的汽車專業(yè)課教師。滿懷期待的心情，我們迎來了**市的首屆技能大賽。我們 15所學(xué)校的指導(dǎo)教師們歷時幾個月，指導(dǎo)選手學(xué)生刻苦訓(xùn)練，精心準備，于25日信心百倍地來到了**職業(yè)技術(shù)學(xué)院，雖然寒風(fēng)吹樹木，嚴霜結(jié)庭蘭，但在這里我們受到了暖陽般熱情的接待和無微不至的關(guān)照，選手們都順利地參加完了各項比賽，在此，請讓我代表所有這次前來參賽的領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師和選手學(xué)生向你們說一聲：謝謝你們，不論我們成績?nèi)绾?，但我們永遠感激你們的辛苦付出。
**市的這首屆大賽是一個新的號角，吹響了師生孜孜求學(xué)的集結(jié)號，讓我們，首屆大賽是一個新的擂臺，讓同學(xué)們盡情展示了學(xué)成的技藝，首屆大賽是一面鏡子，讓我們能審視自身的差距。雖然我們許多學(xué)校都還是第一次參加這樣的比賽，但我們到這個平臺上見識到了大賽的形式、內(nèi)容和方法，讓我們結(jié)識了更多的老師和朋友，開闊了眼界、增長了知識，積累了經(jīng)驗，為我們今后的教學(xué)注入了活力，明確了方向，樹立了目標。
誠然，優(yōu)異的大賽成績的卻依靠的是規(guī)范齊全的訓(xùn)練設(shè)備、愛崗敬業(yè)的指導(dǎo)教師和勤奮刻苦的選手學(xué)生“三位一體”的緊密配合，但通過大賽交流我們可以了解差距、相互探討、共同提高，進而以賽促教、以賽促學(xué)，提高我們的職業(yè)教育教學(xué)水平，承借國家的扶貧政策和大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，讓更多來接受職業(yè)教育的學(xué)生在我們的努力下圓自己的技師夢！
冬盡今宵短，年開明日長。最后，熱切期盼明年我們繼續(xù)能在這里的大賽賽場上再相聚！
謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇六
各位親愛的家長、老師、小朋友們：
大家早上好，我是中三班的鄭老師，很高興今天能站在這里跟大家一起分享。
今天鄭老師要跟小朋友們分享一個節(jié)日——萬圣節(jié)!小朋友，你們知道萬圣節(jié)是什么節(jié)日么?(不知道/知道)鄭老師在這里告訴小朋友：萬圣節(jié)是西方的一個節(jié)日。在這一天人們裝扮吸血鬼在大街上穿梭、女巫婆騎著掃把還會帶著黑色的貓、或裝起鐘樓怪人或者其他奇怪的樣子挨家挨戶的敲門當(dāng)然啦，必須要爸爸媽媽帶著孩子一起出門(一般是大人駕車停在路邊，小孩去敲門討糖trickortreat)。大人應(yīng)該要求孩子只許去門口有節(jié)日布置的并點了燈的人家，否則不許打擾。另外討糖過程中必須始終站在大門口等待，不許進屋，討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品，也不給未包裝的食品。
xx月31日是萬圣節(jié)前夕，在美國的街上四處可見精彩的現(xiàn)場表演、戲臺上演的幻覺魔術(shù)。這場嘉年華盛會的由來是在公元前五百年時，居住在愛爾蘭、蘇格蘭以及法國西北部等地的人們相信，往生人的亡魂會在xx月31日這一天回到生前所居住的地方，看看自身的親人。隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。喜愛發(fā)揮創(chuàng)意的美國人，在這一天則極盡所能的將自身打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節(jié)變得趣味多了。
月1日是什么節(jié)日呢?(元旦節(jié))。對了!那一年一度的元旦即將到來啦!也就是20__年就要到來啦!
那什么是元旦呢?小朋友你們知道嗎?讓我來告訴你們吧---xx月1日又稱元旦,“元”是開始,“旦”是早晨?！霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。那在即將到來的`新年中，小朋友們有什么愿望呢?-----(請個別孩子回答)。
元旦放假時間：xx月31日——xx月2日(本周六到周一)，周二正常上課!在元旦放假期間，小朋友們也要注意安全：
(1)元旦和家人一起度過，不要一個人待在家里，以避免事故的發(fā)生;不要玩火、玩電，不能獨自玩煙花爆仗，或家中的一些危險物品，避免意外的發(fā)生。
(2)在節(jié)日期間，養(yǎng)成不錯的飲食習(xí)慣，飲食要定時定量，禁忌暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生，盡量減少在外就餐，尤其是不到無證攤販處買吃的東西(勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品)
(3)隨時注意天氣的轉(zhuǎn)變，根據(jù)氣溫冷暖適當(dāng)增減衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同時，在家也要注意空氣的流通，常開窗通風(fēng)。
(4)如外出，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全教育，尤其應(yīng)避免自身一個人在馬路邊玩?；虼R路。多多參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻?，加強體質(zhì)，提升免疫力。
最后，祝愿東方之子幼兒園的所有老師、小朋友們度過一個安全、愉快的元旦，預(yù)祝大家：元旦快樂。同時，在20__年，新的一年中，祝小朋友們，快快樂樂、開開心心每一天!祝老師們身體健康、笑口常開!祝家長朋友們家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!
教師技能大賽發(fā)言稿篇七
老師們，各位同學(xué)：
我?guī)У陌嗍歉叨?班按大家說法那是一個雙差班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，行為習(xí)慣差，自尊心畸形發(fā)展，自信心不足，情感心態(tài)很敏感自制力不強，因此在要把這樣的班級建立和諧班級的難度可想而知，但是我本著不放棄，不拋棄、一步一個腳印，不急與求成的，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則正在完成這個任務(wù)。和學(xué)生們接觸兩個多月以來我有很多感觸，在這里我總結(jié)以下幾點。希望同人們給予批評指正：
我認為制定與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是建立和諧班級的前提：俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個和諧班級沒有一個與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是難以想象的不可能實現(xiàn)的，它是建立和諧班級的基礎(chǔ)，在班級制度的制定上我以學(xué)校各項制度要求為藍本充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和主人翁精神，從而增加了學(xué)生對規(guī)定的認同感，也增強制度的可操作性。并且根據(jù)具體情況不斷修訂，用嚴明的紀律來告訴學(xué)生那些事是能做的哪些事是不能做的。從而為和諧班級的建立奠定了堅實的基礎(chǔ)。
班委會是班主任的左右手，選好班干部至關(guān)重要，在班干部的產(chǎn)生上我采取的方法是自愿報名與學(xué)生推薦相結(jié)合，經(jīng)過一段時間的考查然后最終確定的辦法。事實證明選出的班干部都是學(xué)生信服，班主任放心的班干部。他們在工作中給了班主任以極大支持為班級進步做出了巨大貢獻。班務(wù)工作安排我本著事事有人做，人人有事做的原則，把班級工作責(zé)任到人。這樣就作到了分工細化責(zé)任明確，使班級管理得心應(yīng)手。
差班的學(xué)生自尊心是很強的，有些甚至是畸形發(fā)展，對老師的話很敏感，對老師的'所作所為更挑剔，所以班主任工作更難做，在以前的工作中我抓住一點就是感情給夠，一視同仁。不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)好壞，還關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的思想成長，不是他們犯了錯誤就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，給孩子改過的機會，孩子病了到醫(yī)務(wù)室，我不管工作多么忙都要抽出時間前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打電話詢問病情的好壞，孩子沒錢了只要是我有一般都會借給他們。感冒和胃疼是孩子們的常見病，我的辦公桌里，放的有藥，只要孩子病了來了一般我都給他們吃一點：天熱的時候我告訴他們要多喝水：天冷了我提醒他們添加衣服，以防感冒。雖然這些事情看起來都很小卻能讓孩子們體會到老師的關(guān)愛。這樣以后作起工作來阻力就小了，班級就容易理順。為和諧班級的建立進一步作好了鋪墊。
差班的學(xué)行為習(xí)慣上有較大的問題，遇事愛沖動，所以布置任務(wù)貫徹學(xué)校要求時的難度更大，一般我不會采取壓制措施，而是盡最大努力講清道理，一般在講明道理的情況之下，在加上前面的感情鋪墊各項工作還是能比較好的開展的。
在這一點上我強調(diào)大家來到九班遇到一起就是緣分，同學(xué)之間的友誼是純真的是經(jīng)的起考驗的，以后到社會上同學(xué)關(guān)系也是很重要的一種關(guān)系。在講清道理之后，我還充分利用了學(xué)習(xí)小組讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上相互關(guān)心，在紀律上相互提醒，在思想上加強交流；再抓住學(xué)校舉辦各項活動的時機，加強學(xué)生的集體榮譽感教育教育，以增強班級的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會包容、學(xué)會欣賞、學(xué)會體諒，學(xué)會多看別人長處和優(yōu)點，作到己所不欲勿施于人從而使學(xué)生建立深厚的純真的友誼，形成良好的和諧的生生關(guān)系。
建立良好的師生關(guān)系是建立和諧班級重要一環(huán)，我注意到老師不能高高在上，也不能無原則的與學(xué)生過分親近，任課老師尤其是班主任在生活學(xué)習(xí)上要多關(guān)心學(xué)生，在思想上要多跟學(xué)生交流溝通，把握他們的思想動態(tài)，這樣工作起來才能有的放矢。才能增進師生之間的了解很理解，并且我還注意了一點就是理解不是放任，人性化不是無原則。只有作到恩威并用，感情投入和紀律約束雙管齊下才能收到良好的效果。
俗話說身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作則率先垂范一般會收到事半功倍的效果，比如要求學(xué)生們早晨6：30提前到班學(xué)習(xí)，我堅持6：30以前就到班級門口等候?qū)W生。晚自習(xí)要求學(xué)生18：40到班學(xué)習(xí)，我堅持18：30就到教室門口等候?qū)W生，這樣堅持下來現(xiàn)在班級所有學(xué)生幾乎都能按要求進班并且在進班以后能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有班主任在孩子們有主心骨，能安然的學(xué)習(xí)，當(dāng)然有利于和諧班級的建設(shè)。
善于發(fā)現(xiàn)問并善于題解決問題，有一次我一天內(nèi)兩次發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生和外班學(xué)生在一起竊竊私語一見到我來就迅速散開，我感覺學(xué)生一定有事情瞞著我，所以我找來學(xué)生進行了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在密謀打架，我對相關(guān)學(xué)生進行了深入的教育與勸導(dǎo)，最終避免了一次打架事件的發(fā)生。
總之建立和諧班級不僅需要班主任付出巨大努力，更需要學(xué)生的理解與支持，只有老師學(xué)生擰成一股繩勁往一處使，心往一處想才能真正的建立起和諧班級。
這是我上一段班主任工作的一點感悟，有不妥之處還望各位同人批評指正，謝謝大家。
教師技能大賽發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
首先請允許我代表此次參賽的同學(xué)，對給予我們這次展示機會的金伯爵集團的領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤培育我們的老師，還有對支持本次活動的云錦宴會中心表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
實踐是檢驗真理的唯一標準，在這里實習(xí)的這一個月以來不僅加深了我們對理論知識的理解，更提高了我們的綜合素質(zhì)，本次金伯爵集團靈石店就為我們提供了這樣一個平臺，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應(yīng)用于具體實際操作中，將我們對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實際。
此次技能大賽本著培養(yǎng)我們對專業(yè)知識的愛好，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。挑戰(zhàn)與機遇同在，希望在畢業(yè)之后可以加入金伯爵的同時展示我們汾陽高級職業(yè)中學(xué)學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時也希望學(xué)校能給予我們更多像這樣將理論應(yīng)用于實際的機會，使我們學(xué)子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。
最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點：
1、我們將認真對待此次比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，認真聽取各位評委建議。保證大賽順利進行。
2、我們將認真對待比賽結(jié)果，對比賽過程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛求教，認真查漏補缺，將所學(xué)知識完善。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝技能大賽圓滿成功。
教師技能大賽發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、裁判，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我很榮幸能代表xx市第x屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學(xué)們熱切的期待中開幕了。首先，請允許我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標就是通過刻苦學(xué)習(xí)，成為一名合格的對社會有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學(xué)生的價值。技能大賽無疑是一個最好的平臺，在這個平臺上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學(xué)習(xí)知識，掌握技能。通過技能大賽，發(fā)現(xiàn)不足、鎖定目標、確立方向、積極進取、不斷進步。技能大賽正是一次對我們技能的大閱兵。
各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺，我們要努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、掌握一技之長，為學(xué)校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展增光添彩。讓我們懷著一顆赤誠之心，以優(yōu)異的成績，回報養(yǎng)育我們的父母、回報關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、回報教育我們的師長、回報學(xué)校、回報社會、報效祖國，成就我們輝煌的明天！
最后，我謹代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮，尊重對手，文明參賽，遵守安全操作規(guī)程，愛護設(shè)備設(shè)施；認真對待比賽，賽出友誼、賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出佳績，充分展示我市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌！
預(yù)祝20xx年xx市第x屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽圓滿成功！ 謝謝大家！
xxx
20xx年x月xx日
教師技能大賽發(fā)言稿篇十
老師們，各位同學(xué)：
自從20xx年12月成為一位參賽選手以來，我感覺自己的身份、生活目標都變得與其他同學(xué)不同了，因為從此后要擔(dān)負起一定的責(zé)任，無論是對學(xué)校還是對老師，特別是當(dāng)我得知自己成為韶關(guān)市數(shù)控代表隊的一員時，更感覺責(zé)任重大。在這整個過程中，必須付出一定的努力，并以爭取榮譽為目標?；貓鬄槲覀兊募夹g(shù)提升提供平臺的學(xué)校和付出悉心指導(dǎo)的老師們。
訓(xùn)練無疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個小時的事，但并不是讓你簡簡單單地走走過場。而是在經(jīng)過長時間訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，有所學(xué)習(xí)，有所積累，從而修煉到一定的水平，并作好充足的準備才能參加的比賽。在我所經(jīng)歷的整個訓(xùn)練過程，感覺其艱苦程度并不亞于高考的備考。我們的訓(xùn)練同樣經(jīng)歷過嚴寒與酷暑，同樣有過為訓(xùn)練而通宵達旦，不知不覺中，幾乎每位選手都進入了“廢寢忘食”的境界，當(dāng)自己下定決心要去做好某件事，或是為了達到某個目標反復(fù)操練的時候，條件再怎么艱苦也不會成為阻擋你前進的絆腳石。我為我們之中的任何一個人從未想過因為訓(xùn)練的艱辛而放棄感到自豪。從我們二高技前幾屆參賽選手獲獎經(jīng)歷中，我們始終堅信：腳踏實地、刻苦訓(xùn)練，努力付出就總會有收獲！
這次參加比賽已經(jīng)在我的`人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學(xué)會了很多，更讓我增長了很多以前從未有過的見識。讓我在這整個競爭過程動手能力不斷純熟，技術(shù)視野不斷拓展，自信不斷增強，意志更加堅定。它讓我明白了做事細心、穩(wěn)重的重要性。因為在比賽中哪怕小小的失誤也會讓你在訓(xùn)練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒有機會再去禰補的遺憾。它讓我清楚的認識到，機會來臨的時候就應(yīng)該好好的去把握。
得知自己比賽成績的那一刻我心里洶涌澎拜，油然生出感恩之情：很感謝悉心栽培我的老師，他一直堅持根據(jù)每位選手的不同情況制定不同的訓(xùn)練方案，設(shè)計不同的訓(xùn)練課題。他執(zhí)著堅韌的人格力量和奉獻精神感染著我們每一位選手，激勵著我們刻苦訓(xùn)練，鉆研進取，爭創(chuàng)佳績。更感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，正因為有他們?nèi)轿坏慕虒?dǎo)和支持，才能使我們有實力去努力拼搏。同時也為付出了努力而未能獲獎的隊友們感到惋惜，其實他們都很棒，只是命運之神眷顧了我。
勝我們自己的懶惰！從現(xiàn)在的理論、實習(xí)課上開始認真對待。機會只留給有準備的人；下一屆競賽中出彩的機會，將會留給你們其中有準備的佼佼者！
教師技能大賽發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天，我校20xx技能節(jié)活動在這里隆重啟動了！本次技能節(jié)活動是我校學(xué)生技能水平的一次集中展示，也是是我校辦學(xué)特色、教學(xué)成果和學(xué)生專業(yè)技能水平的大檢閱，是同學(xué)們學(xué)習(xí)交流的一次好機會；我們相信：本次技能節(jié)的舉辦，必將有力地推動我校不斷深化教學(xué)改革，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，促進教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。在此，我代表學(xué)校向為這次技能節(jié)的開展精心組織，認真準備付出辛勤勞動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示最親切的問候和衷心的感謝！
沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。黨的十六大以來，國家歷任領(lǐng)導(dǎo)人多次作出重要批示，“我國職業(yè)教育的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動者。”“大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠大計?！薄耙涣骷脊な钱a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級不可缺少的力量”，充分體現(xiàn)黨和國家對職業(yè)教育、對技能人才培養(yǎng)工作的高度重視。去年11月22日我校學(xué)生xxx、xxx、xxx三位同學(xué)分別獲得廣東省首屆中高職院校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽綜合能力二、三等獎，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)成果和學(xué)生發(fā)展成才的榜樣力量。
為了給同學(xué)們成長成才營造良好的文化氛圍，提供技能展示的舞臺，創(chuàng)造創(chuàng)新發(fā)展的機會；也為拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，積淀就業(yè)創(chuàng)業(yè)的資本，經(jīng)過近年的努力，學(xué)校把技能節(jié)辦成一個品牌活動，彰顯我校的辦學(xué)特色和技能優(yōu)勢。希望每一位同學(xué)都要認真練好技能，學(xué)好理論，成為具有良好素質(zhì)，掌握專業(yè)技能的高級技術(shù)人才。希望每一位教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，努力探索教學(xué)的新方法，促進我校教學(xué)水平再上新的臺階，以實際行動為社會與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才而做出貢獻，為學(xué)校贏得更多的榮譽。同時希望通過技能競賽能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的興趣，提高技能訓(xùn)練的熱情，增強責(zé)任感、榮譽感；希望本次技能節(jié)能成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、切磋技藝、共同提高的盛會；也希望全體師生能夠根據(jù)要求，遵守規(guī)則，發(fā)揚團隊精神，文明參賽、安全參賽，客觀公正、齊心協(xié)力，賽出成績，比出技能，展出才藝，確保本屆技能節(jié)精神文明和物質(zhì)文明雙豐收。
最后，預(yù)祝20xx年技能節(jié)圓滿成功！謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
經(jīng)過三天緊張激烈的角逐，中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽正式落下帷幕。在此我代表xxx對在本次技能大賽中取得優(yōu)異成績的教師表示熱烈的祝賀！向為大賽付出辛勤勞動的組委會成員和積極參加比賽的老師們表示衷心的感謝！
本次大賽，策劃籌備嚴謹精細，開展安全順利，成績顯著、突出，是我市一次體育盛會。參賽者們真正把本次活動當(dāng)作一次教學(xué)基本功大比武，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展示了我市體育教師的專業(yè)能力，更彰顯了老師們積極進取、頑強拼搏、奮發(fā)向上的斗志。
為有效推動“五項管理”和“雙減”工作，促進學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，本次體育技能大賽活動，旨在提升全市體育教師崗位技能，發(fā)揮學(xué)校在促進學(xué)生體質(zhì)健康的主陣地作用，也是我市推行素質(zhì)教育、推進陽光體育的重要舉措。讓我們以本次技能大賽為契機，繼續(xù)加強學(xué)校體育工作，認真研究和實施“陽光體育”工程，積極開展豐富多彩的體育活動。同時，要讓體育技能大賽常態(tài)化、多樣化，讓體育運動貫穿學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活，讓他們積極行動起來，熱愛體育，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。也希望同學(xué)們今后能夠堅持鍛煉、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作，為實現(xiàn)我們創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展的目標而奮斗；再次讓我們以熱烈的掌聲祝賀體育技能大賽順利閉幕。
教師技能大賽發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好！很高興今天我們能歡聚一堂，在這里隆重舉行20xx年安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能大賽開幕儀式即動員大會。我是來自**班的**。在此，請允許我代表參賽選手對精心籌備大賽各項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。
“大賽點亮人生，技能改變命運”。職業(yè)技能大賽是一個展示平臺，通過競賽可以展示我們熟練的專業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各系專業(yè)教學(xué)成果；職業(yè)技能大賽也是一個交流平臺，在競賽中，我們與來自各系各專業(yè)選手同臺競技、切磋交流，能夠得到來自專業(yè)評委老師的精彩點評，能夠更進一步了解職業(yè)技能大賽的意義所在。通過本次技能競賽，我們可以審視自身差距，鞭策我們更加努力地學(xué)習(xí)知識、掌握技能，同時我們也將與參賽選手、專家評委、競賽標準、競賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動場”，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范、鍛煉專業(yè)技能都是難得的機會，它是我們一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是我們?nèi)松幸豁摼实钠隆?BR> 能夠參加技能大賽是我們每個參賽選手的榮耀，“誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看”。我深信，只要我們努力了，我們就一定能賽出水平、賽出我們信藝系的風(fēng)采。
在這里，請允許我代表參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮、文明參賽、規(guī)范操作、遵守安全操作規(guī)程，愛護設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高、賽出友誼、賽出精彩，充分展示高等職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌！
最后，我僅代表信息與藝術(shù)系全體師生預(yù)祝20xx年安徽*****學(xué)院職業(yè)技能大賽圓滿成功！謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自11數(shù)控三班的xx，今天能作為參加20xx年日照市中職學(xué)校技能比賽的參賽選手發(fā)言，我倍感榮幸。
這次比賽我作為數(shù)控車團隊的成員，獲得了日照市中職學(xué)校技能比賽現(xiàn)代制造技術(shù)數(shù)控車項目第一名，我相信這只是一個開始，它讓我更堅強、更自信。在這里。首先我要感謝學(xué)校為我們搭建這個展示自我的舞臺，感謝學(xué)校給我們這次參賽的機會;再一點，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵和支持;第三點，感謝指導(dǎo)老師張老師對我的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)校為了我們技能大賽真的投入了很多很多，就是我們做一個練習(xí)的工件就包括了：電費、水費、材料等許許多多的投入。在技能大賽前期，學(xué)校為了讓我們在比賽中取得優(yōu)異的成績更是聘請了省內(nèi)著名專家，山東技師學(xué)院的李希老師到學(xué)校為我們現(xiàn)場輔導(dǎo)。并且，學(xué)校在我們?nèi)〉昧撕贸煽兒筮€要獎勵我們。這點點滴滴在我們心中，是什么華麗的言辭也形容不了的。我的班主任劉蘭波老師經(jīng)常教導(dǎo)我“要做一個感恩的人”，我聽進去了，同時，我覺得，我們必須要再一步努力，才能更好的對得起學(xué)校為我們這樣的付出啊!
再一點，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵和支持。在這里我要特別的感謝我們的李校長，在比賽前的一段日子里，我們曾經(jīng)有許多的解決不了的問題，是他主動的找到了我們，并和藹的傾聽了我們的`意見，迅速的解決了我們的技術(shù)問題，讓我們練技能的熱情更加高漲，追求完美的決心也更加堅定了。
第三點，感謝指導(dǎo)老師張老師對我的指導(dǎo)和幫助。我的指導(dǎo)教師張麗莉老師是今年剛來我們學(xué)校的新老師。漂亮，和氣是展現(xiàn)給我們的第一印象。工作嚴謹、做事細心是在我們交流中展現(xiàn)出的亮點。在技能比賽準備階段，張老師一直陪我們加班加點，中午在車間，晚上下班后還在車間，周末加班也有她忙碌的身影。在張老師的指導(dǎo)和幫助下，我和我們數(shù)控團隊的馬璐璐很順利的在這次比賽中分獲一、二名的好成績。
我是從農(nóng)村走出來的孩子，我深深地知道父母的艱辛和不易。曾經(jīng)我也是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，小學(xué)初中沒少被老師批評，那時候，不遵守學(xué)校紀律的我一直就是老師心中的壞孩子。后來也在外邊工作過，但感覺一直不理想。再往后也就是現(xiàn)在，在許多因素的作用下的我來到了現(xiàn)在的學(xué)校-日照市科技學(xué)校。剛剛來的時候也沒少犯錯誤。為此經(jīng)常受到老師和父母的批評，同學(xué)的不接待。直到有一天，學(xué)校選拔數(shù)控技能小組在我們11級展開。開始我并沒有給予過多的關(guān)注，但當(dāng)我到車間去參觀，看到“技能成就人生”這句語后，感觸很深。
曾經(jīng)的一切努力不都是為了“人生”兩個字嗎?那么，現(xiàn)在來到了這里不也是為了練習(xí)技能成就人生嗎?剎那間，我一下子明白了，并下定了努力練習(xí)技能的決心。于是我報了數(shù)控技能小組，并選擇了數(shù)控車。在那些日子里，課堂上努力地聽老師講課，課下時間積極學(xué)習(xí)技能操作基礎(chǔ)知識，終于在選拔中脫穎而出。在以后的練習(xí)中也或多或少的遇到了很多困難，但我當(dāng)時有了目標也就不覺得很難了。通過各種方法解決問題，在解決問題的過程中用心思考，記錄。因此學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗，最終在20xx年日照市技能比賽中老師們選擇了我，也成就了現(xiàn)在的我。
最后我想引用一句話結(jié)束今天的演講，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，希望與各位同學(xué)共勉!
我的演講到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。謝謝!
教師技能大賽發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我叫xx，是xx班的一名學(xué)生，今年參加陜西省中職技能大賽中獲得《導(dǎo)游模擬》賽項一等獎。今天，我很榮幸能代表我校參加省技能大賽的獲獎同學(xué)發(fā)言。
首先，我要表達我的感謝之情。感謝學(xué)校給我們提供了展示自己的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們訓(xùn)練的支持與鼓勵；感謝同學(xué)們對我們的幫助與照顧。最應(yīng)該感謝的是我們親愛的指導(dǎo)老師，感謝他們對我們的信任與悉心指導(dǎo)。他們認真給我們教技能，細心鉆研比賽規(guī)程與我們共同學(xué)習(xí)，犧牲周末同我們一起訓(xùn)練。比如：我的.指導(dǎo)老師張望月老師，她花費了很多的時間和精力搜集了大量的資料，寫成了我們比賽用的導(dǎo)游詞；在訓(xùn)練過程中，她對我們從儀容儀表到行為舉止、從語音語調(diào)到肢體語言、從講解思路到講解情感，一遍又一遍的指出不足并給予指導(dǎo)，即使生病了也是如此。黃雅莉老師、同鵬飛老師和其他老師也是一樣。在此，我代表所有參賽選手對各位指導(dǎo)老師表示最誠摯的感謝。
其次，我想說：中職生也能成功?，F(xiàn)在我與大家分享一下我在柞水職專的成長經(jīng)歷。最初來到這所學(xué)校時，我自卑內(nèi)向，話也不多，不敢參加任何活動。后來，在老師的鼓勵與支持之下，我嘗試著參加學(xué)校組織的活動，我發(fā)現(xiàn)自己不比別人差。我學(xué)的是旅游專業(yè)，于是，我給自己定目標：要考到導(dǎo)游證。為了鍛煉自己，我積極參加學(xué)校的演講比賽、朗誦比賽等等。在自己的努力下，我變得越來越有自信，不再自卑、不再話少、不再不敢展現(xiàn)自己?，F(xiàn)在，我開朗了，朋友多了，考到導(dǎo)游證了，省技能大賽也拿獎了，這都是柞水職專成就了我。所以說，親愛的同學(xué)們，請讓我們懷揣夢想、相信自己、腳踏實地、勇敢前行，中職生的我們也能成功。
最后，我想送幾個祝福。祝柞水職專越辦越紅火；祝老師們身體健康、工作順利；祝同學(xué)們健康成長、學(xué)業(yè)有成。再預(yù)祝我校省技能大賽能再創(chuàng)佳績。
謝謝大家！
演講人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教師技能大賽發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
很高興今天我們能歡聚一堂，在這里隆重舉行20xx年安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能大賽開幕儀式即動員大會。我是來自xx班的xx。在此，請允許我代表參賽選手對精心籌備大賽各項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。
“大賽點亮人生，技能改變命運”。職業(yè)技能大賽是一個展示平臺，通過競賽可以展示我們熟練的專業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各系專業(yè)教學(xué)成果;職業(yè)技能大賽也是一個交流平臺，在競賽中，我們與來自各系各專業(yè)選手同臺競技、切磋交流，能夠得到來自專業(yè)評委老師的精彩點評，能夠更進一步了解職業(yè)技能大賽的意義所在。通過本次技能競賽，我們可以審視自身差距，鞭策我們更加努力地學(xué)習(xí)知識、掌握技能，同時我們也將與參賽選手、專家評委、競賽標準、競賽設(shè)備等形成多層次、多角度的`“互動場”，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范、鍛煉專業(yè)技能都是難得的機會，它是我們一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是我們?nèi)松幸豁摼实钠隆?BR> 能夠參加技能大賽是我們每個參賽選手的榮耀，“誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看”。我深信，只要我們努力了，我們就一定能賽出水平、賽出我們信藝系的風(fēng)采。
在這里，請允許我代表參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮、文明參賽、規(guī)范操作、遵守安全操作規(guī)程，愛護設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高、賽出友誼、賽出精彩，充分展示高等職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌!
最后，我僅代表信息與藝術(shù)系全體師生預(yù)祝20xx年安徽xxxxx學(xué)院職業(yè)技能大賽圓滿成功!謝謝大家!
教師技能大賽發(fā)言稿篇一
親愛的小朋友們：
次國旗下講話，鮮艷的五星紅旗代表著偉大的祖國，因此升國旗時我們要做到以下幾點：
1、不要做小動作。
2、眼睛要看著國旗。
3、手不要放到口袋里。
4、不和小朋友們交談。
5、升國旗時要行注目禮。
在過去的`一年里，我們幼兒園的全體老師為了小朋友的成長，付出了很多很多，而小朋友們在過去的一年里也學(xué)到了很多很多，我們都知道了怎么做是有禮貌，怎么做是守紀律，也知道了應(yīng)該怎樣來愛我們的幼兒園，愛我們的老師、小伙伴等等。新的學(xué)期開始了，我們能不能比以前做得更好呢?我相信，你們一定能更懂事、更努力，也會做得更好!
希望我們每個小朋友，特別是大班的小朋友能做到：集體教學(xué)活動時能靜靜地坐好，認真地學(xué)本領(lǐng)，長知識，還要學(xué)會多想問題，敢于多問老師“為什么”。這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不但都能成為小班，中班弟弟妹妹的好榜樣;今后，也能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
小朋友們，秋天已經(jīng)悄悄來臨了，我們也正慢慢要長大，希望你們在泰州醫(yī)藥高新區(qū)第一實驗幼兒園里的每一天都能健康快樂地成長，做個智慧的向陽娃!
教師技能大賽發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們,大家上午好!
首先請允許我代表此次參賽的同學(xué)，對給予我們這次展示機會的`領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤培育我們的老師，還有對支持本次活動的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有深入實踐才能加深我們對理論知識的理解，才能加快我們綜合素質(zhì)的提高，本次技能大賽就為我們提供了這樣一個平臺，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應(yīng)用于具體實際操作中，將我們對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實際。
技能大賽本著培養(yǎng)我們對專業(yè)知識的愛好，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。挑戰(zhàn)與機遇同在，希望在下屆比賽中，能有更多的同學(xué)參與進來，共同展示我們金塔汽修學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時也希望學(xué)校能給予我們更多像這樣將理論應(yīng)用于實際的機會，使我們學(xué)子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。
最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點：
1、我們將認真對待此次比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，認真聽取各位評委建議。保證大賽順利進行。
2、我們將認真對待比賽結(jié)果，對比賽過程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛求教，認真查漏補缺，將所學(xué)知識完善。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝金塔汽修中專專業(yè)技能大賽圓滿成功。
謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
如果你是教師，你會怎么寫職業(yè)技能大賽頒獎教師發(fā)言稿?老師衷心希望在比賽中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們戒驕戒躁、再接再厲，以飽滿的熱情，迎接全省的職業(yè)技能大賽。下面是小編為大家收集有關(guān)于職業(yè)技能大賽頒獎教師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位家長：
大家上午好!今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。
一、數(shù)學(xué)下階段的知識特點及重要性。
我們已進入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。
二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題。
1.課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?。
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差;。
4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。
三、對大家提出幾點建議：
1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2.數(shù)學(xué)離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我受校領(lǐng)導(dǎo)的安排，簡要介紹一下我上學(xué)期教學(xué)工作的一些體會，實在有點班門弄斧的感覺。不妥之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評意見。
過去的一學(xué)年我?guī)Ь拍昙墐砂嗟臄?shù)學(xué)課并擔(dān)任班主任工作，在畢業(yè)會考中取得了比較理想的成績，回想一下成績的取得，與領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，自從李校長擔(dān)任銀杏初中校長以來，我校的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)有了很大的改變。他經(jīng)常不定期的召開班主任會議，了解班級情況并提出相應(yīng)的意見和措施，對個別教師還進行談心和鼓勵。尤其對畢業(yè)班的教學(xué)工作更是常抓不懈。親自深入班級課堂參加聽課評課，檢查教師教案作業(yè)，要求每位初三教師都制定出了一份切實可行的教學(xué)計劃，另外在課程結(jié)束后組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初三全體教師參加，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考，教師改卷，保證了每周一測，進行了8次模擬測試，并在每周五下午召開測試完的質(zhì)量分析會，分析各科成績，找出問題并提出相應(yīng)的解決方案。他每天中午1:30就會上教學(xué)樓親自查看和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對個別問題學(xué)生經(jīng)常幫助班主任做學(xué)生的思想工作，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在此我向曾經(jīng)關(guān)心過的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。
接下來，我就平時教學(xué)中所做的工作談幾點體會：
一，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
《數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。通過集體備課，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)和請教。使我對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué)，師生之間交往互動，共同發(fā)展。
根據(jù)2288的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中我在初三畢業(yè)會考的前幾周幾乎大部分時間都是讓學(xué)生來講，每一節(jié)課，積極提倡和鼓勵學(xué)生自己講，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，在講的過程當(dāng)中從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，身上多了一份?zé)任，想盡自己最大的努力去把所學(xué)的教授給學(xué)生，把書上的知識點盡量清楚明白的講給他們。在講課中，學(xué)生們回答問題的時候，我會從他們的答案中得到信息，知道他們哪里掌握了，哪里還需要加強。讓他們學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。另外我還安排班級中學(xué)習(xí)好的同學(xué)一人幫助一到兩名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我認為，學(xué)生和老師之間，總是存在代溝，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。參加活動的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時單就學(xué)業(yè)方面來說，為了教會同學(xué)，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。
我所帶的學(xué)生一部分是寄宿制的學(xué)生，他們離家比較遠，同時他們?nèi)鄙偌议L的關(guān)愛。因為他門的家長大多都在外地打工，平時很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活情況，幫助和解決他們學(xué)習(xí)和生活中的一些實際困難。就這樣，學(xué)生與我產(chǎn)生了感情，我的課他們也愛聽，學(xué)習(xí)上有什么困難也能找我解決，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
另一方面，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。如果說優(yōu)秀學(xué)生是朵朵盛開的鮮花，那么后進生則是含苞待放的花蕾。為了使全班學(xué)生得到全面發(fā)展，我堅持做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生，我從不鄙視他們，而是把他們當(dāng)作朋友。細心觀察研究其各自特點，更多地發(fā)現(xiàn)其身上的優(yōu)點，不失時機地教育鼓勵和輔導(dǎo)，做好他們的轉(zhuǎn)化工作。一直以來，老師布置的作業(yè)基本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學(xué)生做作業(yè)時的差異，給后進生帶來了做作業(yè)的壓迫感和畏懼感。我在安排作業(yè)時針對不同的學(xué)習(xí)能力，進行分層次布置作業(yè)，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優(yōu)生的差距。
以上我所說的也是各位同仁在工作當(dāng)中所干的，有些可能比我做的工作更多更細。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教學(xué)工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，我要把領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任和鼓勵化成我今后更加努力的工作，更加踏實的工作，努力把工作搞得更好。
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
我們期待已久的第六屆“數(shù)學(xué)節(jié)”今天終于開幕了，本屆“數(shù)學(xué)節(jié)”的主題是“歡樂數(shù)學(xué)節(jié)，思維大碰撞”?；顒涌谔柺恰伴_心數(shù)學(xué)節(jié)，快樂我做主”。旨在通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，讓同學(xué)們進一步體驗“學(xué)數(shù)學(xué)、其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，終身受益”。
同學(xué)們，數(shù)學(xué)是人類精神文化寶庫的重要組成部分，數(shù)學(xué)好玩，數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)精彩。我們的身邊處處有數(shù)學(xué)，我們的生活中時時用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)，讓我們的思維更活躍;數(shù)學(xué)，令我們的成長更快樂。我們中國是文明古國，自古到今，涌現(xiàn)出了許多世界聞名的數(shù)學(xué)家，如祖沖之、張徽、蘇步青、陳景潤、華羅庚等，著名數(shù)學(xué)家陳省(xing)生先生從十幾歲就覺得數(shù)學(xué)好玩。正因為覺得數(shù)學(xué)好玩，才興致勃勃地玩?zhèn)€不停，學(xué)個不停，終于成為著名的數(shù)學(xué)大師。
數(shù)學(xué)是一個非常奧秘又非常有趣的學(xué)科，大到宇宙飛船、信息技術(shù)、人工智能，小至日常生活、工作學(xué)習(xí)、吃穿住行，都離不開數(shù)學(xué)的參與。所以說一個發(fā)達的社會，沒有強盛的數(shù)學(xué)研究是不可想象的。著名數(shù)學(xué)家陳省生先生曾不止一次的說：“數(shù)學(xué)是美的?！痹瓉恚瑪?shù)學(xué)之美一直隱藏于豐富的數(shù)學(xué)的知識土壤中，她像一個個寶藏存在于數(shù)學(xué)地球中，它遍布整個數(shù)學(xué)地球的每個角落，正等著我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)、挖掘呢。讓我們快去領(lǐng)略數(shù)學(xué)的風(fēng)景吧!
子比賽，指尖上的智慧——我心中的數(shù)學(xué)想象畫;動手又動腦的數(shù)學(xué)手抄報;有趣又好玩的數(shù)學(xué)嘉年華，同學(xué)們，如果你是一個計算能手那就來挑戰(zhàn)百題無措小小口算王比賽吧、如果你是一個故事能手，就來參加數(shù)學(xué)家的故事演講比賽吧;還有別忘記我們還有精彩的數(shù)學(xué)嘉年華活動哦?；顒佣喽啵饶阏故镜臋C會多多!怎么樣，心動了吧!那就心動不如行動，老師相信這么多數(shù)學(xué)活動的項目，總有一項適合你。愿每位同學(xué)積極參與!人人都能翱翔數(shù)學(xué)殿堂，個個都能享受數(shù)學(xué)的快樂。老師希望我們?nèi)w同學(xué)都能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的海洋中學(xué)到更多有用的知識和本領(lǐng)也許，我們當(dāng)中某一位同學(xué)就是未來的數(shù)學(xué)家呢!
最后預(yù)祝我校第六屆數(shù)學(xué)節(jié)圓滿成功!
今天我懷著無比激動的心情站在這個屬于自己殊榮的獎臺上，感到非常榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，感謝同事們對我的支持和幫助。在值第33個教師節(jié)來臨之際，我也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們節(jié)日快樂，合家幸福，事業(yè)蓬勃!也祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)佳績!也祝愿我們的一中桃李芬芳，人才輩出，永鑄輝煌!
“國運興衰，系于教育，三尺講臺，系于未來?！弊约涸诠ぷ鲘徫簧夏瞰I的三十多年來，和其他老師一道敬業(yè)愛崗，揮灑耕耘，積極進取，深深植根于莊浪教育的這片沃土之上，做著極其平凡而又偉大的工作，肩負著培養(yǎng)國之棟梁的重任，我也感到十分自豪。在此也為一中培育出的歷屆優(yōu)秀學(xué)子而感到驕傲和欣慰。是一中成長了我，成熟了我，成就了我，使我的人生才有了絢麗多彩的一頁。我會在今后的工作當(dāng)中更加努力，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，本著對學(xué)生負責(zé)的宗旨，以先進的教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，探索教改，學(xué)習(xí)別人長處，少走彎路，同時關(guān)注每一位學(xué)生的成長，嚴導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。把自己的本職工作做得更好，和大家一道投身于黨的教育事業(yè)。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：?。
大家下午好!?。
謝謝大家!
教師技能大賽發(fā)言稿篇四
經(jīng)過大家的共同努力，20xx年第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽取得了圓滿成功，今天我們在這里舉行閉幕式進行總結(jié)表彰活動。首先，我代表第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽組委會和新聞出版總署向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有參賽選手、專家裁判和工作人員表示衷心的感謝！向承辦大賽的中國印刷技術(shù)協(xié)會、中國報業(yè)協(xié)會、各?。▍^(qū)、市）新聞出版局、印協(xié)、報協(xié)和有關(guān)單位表示衷心的感謝和親切的慰問！向支持第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽活動的單位和幫助我們做好宣傳工作的各新聞媒體和朋友們表示衷心的感謝！
剛才，會議聽取了第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽總體情況介紹，專家們對賽事活動進行了技術(shù)點評，而且交流了組織實施比賽的成功經(jīng)驗和做法。會議還聽取了獲獎選手代表們的體會和心得交流，展現(xiàn)出了大賽的亮點和特點?？傮w上看，在各有關(guān)部門的密切配合、通力合作下，第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽取得了豐碩的成果。
第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽設(shè)置了平版印刷工、平版制版工、網(wǎng)版印刷工三個競賽工種，共七個組別。圍繞印刷業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略，大賽工種涉及面不斷拓展，參賽對象既有印刷企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干，也有職業(yè)院校的青年后備技能人才。參賽企業(yè)除大型國有企業(yè)外，民營骨干企業(yè)也參與到大賽中來。大賽動員參賽人數(shù)超百萬，在三個工種七個組別的競賽中，全國31個省（區(qū)、市）都有賽事參與。共選拔出658名選手進入最后的總決賽，技能水平明顯高于首屆。
大賽借鑒了首屆賽事的組織經(jīng)驗，組建了各省分賽區(qū)的組委會，組織各工種技術(shù)專家研究制定了決賽的技術(shù)實施方案、命題要點、裁判規(guī)則等技術(shù)文件，起草了各項制度，并嚴格按照組織實施，做到了大賽有方案、落實有措施、安全有保障。在比賽工種上充分考慮了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，周密部署、細致安排、廣泛宣傳、積極發(fā)動，確保了各項競賽的順利開展。
各省賽區(qū)有針對性地組織了大規(guī)模技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組委會針對參加決賽的選手組織了三次大規(guī)模賽前培訓(xùn)班。每一場實際操作比賽后，都組織技術(shù)專家對比賽過程進行技術(shù)點評，受到了廣大參賽選手的熱烈響應(yīng)，效果顯著。大賽嚴把命題關(guān)，初賽的理論考試嚴格按照國家職業(yè)標準的要求命題，實際操作的命題融入了印刷行業(yè)未來發(fā)展趨勢的命題內(nèi)容，引領(lǐng)了行業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向，大賽命題的科學(xué)性、規(guī)范性得到了參賽單位和選手的高度肯定。
全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽舉辦兩屆以來，通過廣泛的社會動員，把“知識改變命運，技能成就夢想”的理念深入到廣大職工和選手的心中，既是對職工技能水平的一次全面檢驗，也是職工時代風(fēng)采和主人翁精神的一次充分展示，產(chǎn)生了良好的社會影響。大賽是迄今全國規(guī)模最大、涉及工種最多、社會影響最廣的印刷類職業(yè)技能競賽，對于提升我國印刷業(yè)技術(shù)水平、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、增強自主創(chuàng)新能力、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)振興有著積極的現(xiàn)實意義。
本次大賽最重要的成果是選拔了一批技術(shù)精湛、技藝超群的優(yōu)秀技能人才。初步統(tǒng)計，本次大賽將產(chǎn)生30名“全國技術(shù)能手”，全行業(yè)有一百多名選手晉升為“省級技術(shù)能手”，有一百幾十名晉升為技師。一大批青年高技能人才脫穎而出，在崗位上發(fā)揮骨干和示范作用。
《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》指出，“堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐”。人才是科技的載體，創(chuàng)新的主體；特別是其中的高層次創(chuàng)新型人才?？梢?，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵在于人才。黨的十七屆五中全會為今后五年的經(jīng)濟社會發(fā)展描繪了宏偉藍圖，這對人才工作提出了更高要求。職業(yè)技能競賽是培養(yǎng)和選拔技能人才的重要途徑，也是高技能人才隊伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容。高素質(zhì)的勞動者是行業(yè)優(yōu)化升級的直接動力，加快培養(yǎng)一批數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的迫切需要，這需要我們加快高技能人才培養(yǎng)的步伐。開展職業(yè)技能大賽是發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)和掌握技能的有效形式，我們將繼續(xù)推進這項工作，總結(jié)這次大賽的經(jīng)驗和創(chuàng)新的做法，使大賽更符合產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)創(chuàng)新的實際；要圍繞“改進、提高、規(guī)范、透明”的工作思路，不斷提高大賽的質(zhì)量和水平，使大賽一屆比一屆辦得更好。
同志們，人才是第一資源，發(fā)展是第一要務(wù)，全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，必須圍繞發(fā)展抓人才、抓好人才促發(fā)展，形成人才支撐發(fā)展、發(fā)展造就人才的生動局面。20xx年第二屆印刷行業(yè)職業(yè)技能競賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，但高技能人才培養(yǎng)工作仍然任重道遠。我相信，通過社會各方面的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更好更多的高技能人才，為推動我國出版印刷行業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
現(xiàn)在，我宣布：20xx年全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽勝利閉幕。
謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇五
尊敬的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專業(yè)專家：
大家早上好！我叫***，是**職教中心的汽車專業(yè)課教師。滿懷期待的心情，我們迎來了**市的首屆技能大賽。我們 15所學(xué)校的指導(dǎo)教師們歷時幾個月，指導(dǎo)選手學(xué)生刻苦訓(xùn)練，精心準備，于25日信心百倍地來到了**職業(yè)技術(shù)學(xué)院，雖然寒風(fēng)吹樹木，嚴霜結(jié)庭蘭，但在這里我們受到了暖陽般熱情的接待和無微不至的關(guān)照，選手們都順利地參加完了各項比賽，在此，請讓我代表所有這次前來參賽的領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師和選手學(xué)生向你們說一聲：謝謝你們，不論我們成績?nèi)绾?，但我們永遠感激你們的辛苦付出。
**市的這首屆大賽是一個新的號角，吹響了師生孜孜求學(xué)的集結(jié)號，讓我們，首屆大賽是一個新的擂臺，讓同學(xué)們盡情展示了學(xué)成的技藝，首屆大賽是一面鏡子，讓我們能審視自身的差距。雖然我們許多學(xué)校都還是第一次參加這樣的比賽，但我們到這個平臺上見識到了大賽的形式、內(nèi)容和方法，讓我們結(jié)識了更多的老師和朋友，開闊了眼界、增長了知識，積累了經(jīng)驗，為我們今后的教學(xué)注入了活力，明確了方向，樹立了目標。
誠然，優(yōu)異的大賽成績的卻依靠的是規(guī)范齊全的訓(xùn)練設(shè)備、愛崗敬業(yè)的指導(dǎo)教師和勤奮刻苦的選手學(xué)生“三位一體”的緊密配合，但通過大賽交流我們可以了解差距、相互探討、共同提高，進而以賽促教、以賽促學(xué)，提高我們的職業(yè)教育教學(xué)水平，承借國家的扶貧政策和大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，讓更多來接受職業(yè)教育的學(xué)生在我們的努力下圓自己的技師夢！
冬盡今宵短，年開明日長。最后，熱切期盼明年我們繼續(xù)能在這里的大賽賽場上再相聚！
謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇六
各位親愛的家長、老師、小朋友們：
大家早上好，我是中三班的鄭老師，很高興今天能站在這里跟大家一起分享。
今天鄭老師要跟小朋友們分享一個節(jié)日——萬圣節(jié)!小朋友，你們知道萬圣節(jié)是什么節(jié)日么?(不知道/知道)鄭老師在這里告訴小朋友：萬圣節(jié)是西方的一個節(jié)日。在這一天人們裝扮吸血鬼在大街上穿梭、女巫婆騎著掃把還會帶著黑色的貓、或裝起鐘樓怪人或者其他奇怪的樣子挨家挨戶的敲門當(dāng)然啦，必須要爸爸媽媽帶著孩子一起出門(一般是大人駕車停在路邊，小孩去敲門討糖trickortreat)。大人應(yīng)該要求孩子只許去門口有節(jié)日布置的并點了燈的人家，否則不許打擾。另外討糖過程中必須始終站在大門口等待，不許進屋，討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品，也不給未包裝的食品。
xx月31日是萬圣節(jié)前夕，在美國的街上四處可見精彩的現(xiàn)場表演、戲臺上演的幻覺魔術(shù)。這場嘉年華盛會的由來是在公元前五百年時，居住在愛爾蘭、蘇格蘭以及法國西北部等地的人們相信，往生人的亡魂會在xx月31日這一天回到生前所居住的地方，看看自身的親人。隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。喜愛發(fā)揮創(chuàng)意的美國人，在這一天則極盡所能的將自身打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節(jié)變得趣味多了。
月1日是什么節(jié)日呢?(元旦節(jié))。對了!那一年一度的元旦即將到來啦!也就是20__年就要到來啦!
那什么是元旦呢?小朋友你們知道嗎?讓我來告訴你們吧---xx月1日又稱元旦,“元”是開始,“旦”是早晨?！霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。那在即將到來的`新年中，小朋友們有什么愿望呢?-----(請個別孩子回答)。
元旦放假時間：xx月31日——xx月2日(本周六到周一)，周二正常上課!在元旦放假期間，小朋友們也要注意安全：
(1)元旦和家人一起度過，不要一個人待在家里，以避免事故的發(fā)生;不要玩火、玩電，不能獨自玩煙花爆仗，或家中的一些危險物品，避免意外的發(fā)生。
(2)在節(jié)日期間，養(yǎng)成不錯的飲食習(xí)慣，飲食要定時定量，禁忌暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生，盡量減少在外就餐，尤其是不到無證攤販處買吃的東西(勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品)
(3)隨時注意天氣的轉(zhuǎn)變，根據(jù)氣溫冷暖適當(dāng)增減衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同時，在家也要注意空氣的流通，常開窗通風(fēng)。
(4)如外出，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全教育，尤其應(yīng)避免自身一個人在馬路邊玩?；虼R路。多多參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻?，加強體質(zhì)，提升免疫力。
最后，祝愿東方之子幼兒園的所有老師、小朋友們度過一個安全、愉快的元旦，預(yù)祝大家：元旦快樂。同時，在20__年，新的一年中，祝小朋友們，快快樂樂、開開心心每一天!祝老師們身體健康、笑口常開!祝家長朋友們家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!
教師技能大賽發(fā)言稿篇七
老師們，各位同學(xué)：
我?guī)У陌嗍歉叨?班按大家說法那是一個雙差班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，行為習(xí)慣差，自尊心畸形發(fā)展，自信心不足，情感心態(tài)很敏感自制力不強，因此在要把這樣的班級建立和諧班級的難度可想而知，但是我本著不放棄，不拋棄、一步一個腳印，不急與求成的，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則正在完成這個任務(wù)。和學(xué)生們接觸兩個多月以來我有很多感觸，在這里我總結(jié)以下幾點。希望同人們給予批評指正：
我認為制定與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是建立和諧班級的前提：俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個和諧班級沒有一個與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是難以想象的不可能實現(xiàn)的，它是建立和諧班級的基礎(chǔ)，在班級制度的制定上我以學(xué)校各項制度要求為藍本充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和主人翁精神，從而增加了學(xué)生對規(guī)定的認同感，也增強制度的可操作性。并且根據(jù)具體情況不斷修訂，用嚴明的紀律來告訴學(xué)生那些事是能做的哪些事是不能做的。從而為和諧班級的建立奠定了堅實的基礎(chǔ)。
班委會是班主任的左右手，選好班干部至關(guān)重要，在班干部的產(chǎn)生上我采取的方法是自愿報名與學(xué)生推薦相結(jié)合，經(jīng)過一段時間的考查然后最終確定的辦法。事實證明選出的班干部都是學(xué)生信服，班主任放心的班干部。他們在工作中給了班主任以極大支持為班級進步做出了巨大貢獻。班務(wù)工作安排我本著事事有人做，人人有事做的原則，把班級工作責(zé)任到人。這樣就作到了分工細化責(zé)任明確，使班級管理得心應(yīng)手。
差班的學(xué)生自尊心是很強的，有些甚至是畸形發(fā)展，對老師的話很敏感，對老師的'所作所為更挑剔，所以班主任工作更難做，在以前的工作中我抓住一點就是感情給夠，一視同仁。不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)好壞，還關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的思想成長，不是他們犯了錯誤就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，給孩子改過的機會，孩子病了到醫(yī)務(wù)室，我不管工作多么忙都要抽出時間前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打電話詢問病情的好壞，孩子沒錢了只要是我有一般都會借給他們。感冒和胃疼是孩子們的常見病，我的辦公桌里，放的有藥，只要孩子病了來了一般我都給他們吃一點：天熱的時候我告訴他們要多喝水：天冷了我提醒他們添加衣服，以防感冒。雖然這些事情看起來都很小卻能讓孩子們體會到老師的關(guān)愛。這樣以后作起工作來阻力就小了，班級就容易理順。為和諧班級的建立進一步作好了鋪墊。
差班的學(xué)行為習(xí)慣上有較大的問題，遇事愛沖動，所以布置任務(wù)貫徹學(xué)校要求時的難度更大，一般我不會采取壓制措施，而是盡最大努力講清道理，一般在講明道理的情況之下，在加上前面的感情鋪墊各項工作還是能比較好的開展的。
在這一點上我強調(diào)大家來到九班遇到一起就是緣分，同學(xué)之間的友誼是純真的是經(jīng)的起考驗的，以后到社會上同學(xué)關(guān)系也是很重要的一種關(guān)系。在講清道理之后，我還充分利用了學(xué)習(xí)小組讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上相互關(guān)心，在紀律上相互提醒，在思想上加強交流；再抓住學(xué)校舉辦各項活動的時機，加強學(xué)生的集體榮譽感教育教育，以增強班級的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會包容、學(xué)會欣賞、學(xué)會體諒，學(xué)會多看別人長處和優(yōu)點，作到己所不欲勿施于人從而使學(xué)生建立深厚的純真的友誼，形成良好的和諧的生生關(guān)系。
建立良好的師生關(guān)系是建立和諧班級重要一環(huán)，我注意到老師不能高高在上，也不能無原則的與學(xué)生過分親近，任課老師尤其是班主任在生活學(xué)習(xí)上要多關(guān)心學(xué)生，在思想上要多跟學(xué)生交流溝通，把握他們的思想動態(tài)，這樣工作起來才能有的放矢。才能增進師生之間的了解很理解，并且我還注意了一點就是理解不是放任，人性化不是無原則。只有作到恩威并用，感情投入和紀律約束雙管齊下才能收到良好的效果。
俗話說身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作則率先垂范一般會收到事半功倍的效果，比如要求學(xué)生們早晨6：30提前到班學(xué)習(xí)，我堅持6：30以前就到班級門口等候?qū)W生。晚自習(xí)要求學(xué)生18：40到班學(xué)習(xí)，我堅持18：30就到教室門口等候?qū)W生，這樣堅持下來現(xiàn)在班級所有學(xué)生幾乎都能按要求進班并且在進班以后能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有班主任在孩子們有主心骨，能安然的學(xué)習(xí)，當(dāng)然有利于和諧班級的建設(shè)。
善于發(fā)現(xiàn)問并善于題解決問題，有一次我一天內(nèi)兩次發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生和外班學(xué)生在一起竊竊私語一見到我來就迅速散開，我感覺學(xué)生一定有事情瞞著我，所以我找來學(xué)生進行了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在密謀打架，我對相關(guān)學(xué)生進行了深入的教育與勸導(dǎo)，最終避免了一次打架事件的發(fā)生。
總之建立和諧班級不僅需要班主任付出巨大努力，更需要學(xué)生的理解與支持，只有老師學(xué)生擰成一股繩勁往一處使，心往一處想才能真正的建立起和諧班級。
這是我上一段班主任工作的一點感悟，有不妥之處還望各位同人批評指正，謝謝大家。
教師技能大賽發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
首先請允許我代表此次參賽的同學(xué)，對給予我們這次展示機會的金伯爵集團的領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤培育我們的老師，還有對支持本次活動的云錦宴會中心表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
實踐是檢驗真理的唯一標準，在這里實習(xí)的這一個月以來不僅加深了我們對理論知識的理解，更提高了我們的綜合素質(zhì)，本次金伯爵集團靈石店就為我們提供了這樣一個平臺，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應(yīng)用于具體實際操作中，將我們對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實際。
此次技能大賽本著培養(yǎng)我們對專業(yè)知識的愛好，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。挑戰(zhàn)與機遇同在，希望在畢業(yè)之后可以加入金伯爵的同時展示我們汾陽高級職業(yè)中學(xué)學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時也希望學(xué)校能給予我們更多像這樣將理論應(yīng)用于實際的機會，使我們學(xué)子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。
最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點：
1、我們將認真對待此次比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，認真聽取各位評委建議。保證大賽順利進行。
2、我們將認真對待比賽結(jié)果，對比賽過程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛求教，認真查漏補缺，將所學(xué)知識完善。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝技能大賽圓滿成功。
教師技能大賽發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、裁判，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我很榮幸能代表xx市第x屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學(xué)們熱切的期待中開幕了。首先，請允許我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標就是通過刻苦學(xué)習(xí)，成為一名合格的對社會有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學(xué)生的價值。技能大賽無疑是一個最好的平臺，在這個平臺上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學(xué)習(xí)知識，掌握技能。通過技能大賽，發(fā)現(xiàn)不足、鎖定目標、確立方向、積極進取、不斷進步。技能大賽正是一次對我們技能的大閱兵。
各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺，我們要努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、掌握一技之長，為學(xué)校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展增光添彩。讓我們懷著一顆赤誠之心，以優(yōu)異的成績，回報養(yǎng)育我們的父母、回報關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、回報教育我們的師長、回報學(xué)校、回報社會、報效祖國，成就我們輝煌的明天！
最后，我謹代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮，尊重對手，文明參賽，遵守安全操作規(guī)程，愛護設(shè)備設(shè)施；認真對待比賽，賽出友誼、賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出佳績，充分展示我市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌！
預(yù)祝20xx年xx市第x屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽圓滿成功！ 謝謝大家！
xxx
20xx年x月xx日
教師技能大賽發(fā)言稿篇十
老師們，各位同學(xué)：
自從20xx年12月成為一位參賽選手以來，我感覺自己的身份、生活目標都變得與其他同學(xué)不同了，因為從此后要擔(dān)負起一定的責(zé)任，無論是對學(xué)校還是對老師，特別是當(dāng)我得知自己成為韶關(guān)市數(shù)控代表隊的一員時，更感覺責(zé)任重大。在這整個過程中，必須付出一定的努力，并以爭取榮譽為目標?；貓鬄槲覀兊募夹g(shù)提升提供平臺的學(xué)校和付出悉心指導(dǎo)的老師們。
訓(xùn)練無疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個小時的事，但并不是讓你簡簡單單地走走過場。而是在經(jīng)過長時間訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，有所學(xué)習(xí)，有所積累，從而修煉到一定的水平，并作好充足的準備才能參加的比賽。在我所經(jīng)歷的整個訓(xùn)練過程，感覺其艱苦程度并不亞于高考的備考。我們的訓(xùn)練同樣經(jīng)歷過嚴寒與酷暑，同樣有過為訓(xùn)練而通宵達旦，不知不覺中，幾乎每位選手都進入了“廢寢忘食”的境界，當(dāng)自己下定決心要去做好某件事，或是為了達到某個目標反復(fù)操練的時候，條件再怎么艱苦也不會成為阻擋你前進的絆腳石。我為我們之中的任何一個人從未想過因為訓(xùn)練的艱辛而放棄感到自豪。從我們二高技前幾屆參賽選手獲獎經(jīng)歷中，我們始終堅信：腳踏實地、刻苦訓(xùn)練，努力付出就總會有收獲！
這次參加比賽已經(jīng)在我的`人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學(xué)會了很多，更讓我增長了很多以前從未有過的見識。讓我在這整個競爭過程動手能力不斷純熟，技術(shù)視野不斷拓展，自信不斷增強，意志更加堅定。它讓我明白了做事細心、穩(wěn)重的重要性。因為在比賽中哪怕小小的失誤也會讓你在訓(xùn)練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒有機會再去禰補的遺憾。它讓我清楚的認識到，機會來臨的時候就應(yīng)該好好的去把握。
得知自己比賽成績的那一刻我心里洶涌澎拜，油然生出感恩之情：很感謝悉心栽培我的老師，他一直堅持根據(jù)每位選手的不同情況制定不同的訓(xùn)練方案，設(shè)計不同的訓(xùn)練課題。他執(zhí)著堅韌的人格力量和奉獻精神感染著我們每一位選手，激勵著我們刻苦訓(xùn)練，鉆研進取，爭創(chuàng)佳績。更感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，正因為有他們?nèi)轿坏慕虒?dǎo)和支持，才能使我們有實力去努力拼搏。同時也為付出了努力而未能獲獎的隊友們感到惋惜，其實他們都很棒，只是命運之神眷顧了我。
勝我們自己的懶惰！從現(xiàn)在的理論、實習(xí)課上開始認真對待。機會只留給有準備的人；下一屆競賽中出彩的機會，將會留給你們其中有準備的佼佼者！
教師技能大賽發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天，我校20xx技能節(jié)活動在這里隆重啟動了！本次技能節(jié)活動是我校學(xué)生技能水平的一次集中展示，也是是我校辦學(xué)特色、教學(xué)成果和學(xué)生專業(yè)技能水平的大檢閱，是同學(xué)們學(xué)習(xí)交流的一次好機會；我們相信：本次技能節(jié)的舉辦，必將有力地推動我校不斷深化教學(xué)改革，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，促進教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。在此，我代表學(xué)校向為這次技能節(jié)的開展精心組織，認真準備付出辛勤勞動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示最親切的問候和衷心的感謝！
沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。黨的十六大以來，國家歷任領(lǐng)導(dǎo)人多次作出重要批示，“我國職業(yè)教育的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動者。”“大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠大計?！薄耙涣骷脊な钱a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級不可缺少的力量”，充分體現(xiàn)黨和國家對職業(yè)教育、對技能人才培養(yǎng)工作的高度重視。去年11月22日我校學(xué)生xxx、xxx、xxx三位同學(xué)分別獲得廣東省首屆中高職院校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽綜合能力二、三等獎，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)成果和學(xué)生發(fā)展成才的榜樣力量。
為了給同學(xué)們成長成才營造良好的文化氛圍，提供技能展示的舞臺，創(chuàng)造創(chuàng)新發(fā)展的機會；也為拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，積淀就業(yè)創(chuàng)業(yè)的資本，經(jīng)過近年的努力，學(xué)校把技能節(jié)辦成一個品牌活動，彰顯我校的辦學(xué)特色和技能優(yōu)勢。希望每一位同學(xué)都要認真練好技能，學(xué)好理論，成為具有良好素質(zhì)，掌握專業(yè)技能的高級技術(shù)人才。希望每一位教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，努力探索教學(xué)的新方法，促進我校教學(xué)水平再上新的臺階，以實際行動為社會與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才而做出貢獻，為學(xué)校贏得更多的榮譽。同時希望通過技能競賽能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的興趣，提高技能訓(xùn)練的熱情，增強責(zé)任感、榮譽感；希望本次技能節(jié)能成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、切磋技藝、共同提高的盛會；也希望全體師生能夠根據(jù)要求，遵守規(guī)則，發(fā)揚團隊精神，文明參賽、安全參賽，客觀公正、齊心協(xié)力，賽出成績，比出技能，展出才藝，確保本屆技能節(jié)精神文明和物質(zhì)文明雙豐收。
最后，預(yù)祝20xx年技能節(jié)圓滿成功！謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
經(jīng)過三天緊張激烈的角逐，中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽正式落下帷幕。在此我代表xxx對在本次技能大賽中取得優(yōu)異成績的教師表示熱烈的祝賀！向為大賽付出辛勤勞動的組委會成員和積極參加比賽的老師們表示衷心的感謝！
本次大賽，策劃籌備嚴謹精細，開展安全順利，成績顯著、突出，是我市一次體育盛會。參賽者們真正把本次活動當(dāng)作一次教學(xué)基本功大比武，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展示了我市體育教師的專業(yè)能力，更彰顯了老師們積極進取、頑強拼搏、奮發(fā)向上的斗志。
為有效推動“五項管理”和“雙減”工作，促進學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，本次體育技能大賽活動，旨在提升全市體育教師崗位技能，發(fā)揮學(xué)校在促進學(xué)生體質(zhì)健康的主陣地作用，也是我市推行素質(zhì)教育、推進陽光體育的重要舉措。讓我們以本次技能大賽為契機，繼續(xù)加強學(xué)校體育工作，認真研究和實施“陽光體育”工程，積極開展豐富多彩的體育活動。同時，要讓體育技能大賽常態(tài)化、多樣化，讓體育運動貫穿學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活，讓他們積極行動起來，熱愛體育，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。也希望同學(xué)們今后能夠堅持鍛煉、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作，為實現(xiàn)我們創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展的目標而奮斗；再次讓我們以熱烈的掌聲祝賀體育技能大賽順利閉幕。
教師技能大賽發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好！很高興今天我們能歡聚一堂，在這里隆重舉行20xx年安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能大賽開幕儀式即動員大會。我是來自**班的**。在此，請允許我代表參賽選手對精心籌備大賽各項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。
“大賽點亮人生，技能改變命運”。職業(yè)技能大賽是一個展示平臺，通過競賽可以展示我們熟練的專業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各系專業(yè)教學(xué)成果；職業(yè)技能大賽也是一個交流平臺，在競賽中，我們與來自各系各專業(yè)選手同臺競技、切磋交流，能夠得到來自專業(yè)評委老師的精彩點評，能夠更進一步了解職業(yè)技能大賽的意義所在。通過本次技能競賽，我們可以審視自身差距，鞭策我們更加努力地學(xué)習(xí)知識、掌握技能，同時我們也將與參賽選手、專家評委、競賽標準、競賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動場”，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范、鍛煉專業(yè)技能都是難得的機會，它是我們一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是我們?nèi)松幸豁摼实钠隆?BR> 能夠參加技能大賽是我們每個參賽選手的榮耀，“誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看”。我深信，只要我們努力了，我們就一定能賽出水平、賽出我們信藝系的風(fēng)采。
在這里，請允許我代表參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮、文明參賽、規(guī)范操作、遵守安全操作規(guī)程，愛護設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高、賽出友誼、賽出精彩，充分展示高等職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌！
最后，我僅代表信息與藝術(shù)系全體師生預(yù)祝20xx年安徽*****學(xué)院職業(yè)技能大賽圓滿成功！謝謝大家！
教師技能大賽發(fā)言稿篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自11數(shù)控三班的xx，今天能作為參加20xx年日照市中職學(xué)校技能比賽的參賽選手發(fā)言，我倍感榮幸。
這次比賽我作為數(shù)控車團隊的成員，獲得了日照市中職學(xué)校技能比賽現(xiàn)代制造技術(shù)數(shù)控車項目第一名，我相信這只是一個開始，它讓我更堅強、更自信。在這里。首先我要感謝學(xué)校為我們搭建這個展示自我的舞臺，感謝學(xué)校給我們這次參賽的機會;再一點，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵和支持;第三點，感謝指導(dǎo)老師張老師對我的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)校為了我們技能大賽真的投入了很多很多，就是我們做一個練習(xí)的工件就包括了：電費、水費、材料等許許多多的投入。在技能大賽前期，學(xué)校為了讓我們在比賽中取得優(yōu)異的成績更是聘請了省內(nèi)著名專家，山東技師學(xué)院的李希老師到學(xué)校為我們現(xiàn)場輔導(dǎo)。并且，學(xué)校在我們?nèi)〉昧撕贸煽兒筮€要獎勵我們。這點點滴滴在我們心中，是什么華麗的言辭也形容不了的。我的班主任劉蘭波老師經(jīng)常教導(dǎo)我“要做一個感恩的人”，我聽進去了，同時，我覺得，我們必須要再一步努力，才能更好的對得起學(xué)校為我們這樣的付出啊!
再一點，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵和支持。在這里我要特別的感謝我們的李校長，在比賽前的一段日子里，我們曾經(jīng)有許多的解決不了的問題，是他主動的找到了我們，并和藹的傾聽了我們的`意見，迅速的解決了我們的技術(shù)問題，讓我們練技能的熱情更加高漲，追求完美的決心也更加堅定了。
第三點，感謝指導(dǎo)老師張老師對我的指導(dǎo)和幫助。我的指導(dǎo)教師張麗莉老師是今年剛來我們學(xué)校的新老師。漂亮，和氣是展現(xiàn)給我們的第一印象。工作嚴謹、做事細心是在我們交流中展現(xiàn)出的亮點。在技能比賽準備階段，張老師一直陪我們加班加點，中午在車間，晚上下班后還在車間，周末加班也有她忙碌的身影。在張老師的指導(dǎo)和幫助下，我和我們數(shù)控團隊的馬璐璐很順利的在這次比賽中分獲一、二名的好成績。
我是從農(nóng)村走出來的孩子，我深深地知道父母的艱辛和不易。曾經(jīng)我也是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，小學(xué)初中沒少被老師批評，那時候，不遵守學(xué)校紀律的我一直就是老師心中的壞孩子。后來也在外邊工作過，但感覺一直不理想。再往后也就是現(xiàn)在，在許多因素的作用下的我來到了現(xiàn)在的學(xué)校-日照市科技學(xué)校。剛剛來的時候也沒少犯錯誤。為此經(jīng)常受到老師和父母的批評，同學(xué)的不接待。直到有一天，學(xué)校選拔數(shù)控技能小組在我們11級展開。開始我并沒有給予過多的關(guān)注，但當(dāng)我到車間去參觀，看到“技能成就人生”這句語后，感觸很深。
曾經(jīng)的一切努力不都是為了“人生”兩個字嗎?那么，現(xiàn)在來到了這里不也是為了練習(xí)技能成就人生嗎?剎那間，我一下子明白了，并下定了努力練習(xí)技能的決心。于是我報了數(shù)控技能小組，并選擇了數(shù)控車。在那些日子里，課堂上努力地聽老師講課，課下時間積極學(xué)習(xí)技能操作基礎(chǔ)知識，終于在選拔中脫穎而出。在以后的練習(xí)中也或多或少的遇到了很多困難，但我當(dāng)時有了目標也就不覺得很難了。通過各種方法解決問題，在解決問題的過程中用心思考，記錄。因此學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗，最終在20xx年日照市技能比賽中老師們選擇了我，也成就了現(xiàn)在的我。
最后我想引用一句話結(jié)束今天的演講，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，希望與各位同學(xué)共勉!
我的演講到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。謝謝!
教師技能大賽發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我叫xx，是xx班的一名學(xué)生，今年參加陜西省中職技能大賽中獲得《導(dǎo)游模擬》賽項一等獎。今天，我很榮幸能代表我校參加省技能大賽的獲獎同學(xué)發(fā)言。
首先，我要表達我的感謝之情。感謝學(xué)校給我們提供了展示自己的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們訓(xùn)練的支持與鼓勵；感謝同學(xué)們對我們的幫助與照顧。最應(yīng)該感謝的是我們親愛的指導(dǎo)老師，感謝他們對我們的信任與悉心指導(dǎo)。他們認真給我們教技能，細心鉆研比賽規(guī)程與我們共同學(xué)習(xí)，犧牲周末同我們一起訓(xùn)練。比如：我的.指導(dǎo)老師張望月老師，她花費了很多的時間和精力搜集了大量的資料，寫成了我們比賽用的導(dǎo)游詞；在訓(xùn)練過程中，她對我們從儀容儀表到行為舉止、從語音語調(diào)到肢體語言、從講解思路到講解情感，一遍又一遍的指出不足并給予指導(dǎo)，即使生病了也是如此。黃雅莉老師、同鵬飛老師和其他老師也是一樣。在此，我代表所有參賽選手對各位指導(dǎo)老師表示最誠摯的感謝。
其次，我想說：中職生也能成功?，F(xiàn)在我與大家分享一下我在柞水職專的成長經(jīng)歷。最初來到這所學(xué)校時，我自卑內(nèi)向，話也不多，不敢參加任何活動。后來，在老師的鼓勵與支持之下，我嘗試著參加學(xué)校組織的活動，我發(fā)現(xiàn)自己不比別人差。我學(xué)的是旅游專業(yè)，于是，我給自己定目標：要考到導(dǎo)游證。為了鍛煉自己，我積極參加學(xué)校的演講比賽、朗誦比賽等等。在自己的努力下，我變得越來越有自信，不再自卑、不再話少、不再不敢展現(xiàn)自己?，F(xiàn)在，我開朗了，朋友多了，考到導(dǎo)游證了，省技能大賽也拿獎了，這都是柞水職專成就了我。所以說，親愛的同學(xué)們，請讓我們懷揣夢想、相信自己、腳踏實地、勇敢前行，中職生的我們也能成功。
最后，我想送幾個祝福。祝柞水職專越辦越紅火；祝老師們身體健康、工作順利；祝同學(xué)們健康成長、學(xué)業(yè)有成。再預(yù)祝我校省技能大賽能再創(chuàng)佳績。
謝謝大家！
演講人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教師技能大賽發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
很高興今天我們能歡聚一堂，在這里隆重舉行20xx年安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能大賽開幕儀式即動員大會。我是來自xx班的xx。在此，請允許我代表參賽選手對精心籌備大賽各項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。
“大賽點亮人生，技能改變命運”。職業(yè)技能大賽是一個展示平臺，通過競賽可以展示我們熟練的專業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各系專業(yè)教學(xué)成果;職業(yè)技能大賽也是一個交流平臺，在競賽中，我們與來自各系各專業(yè)選手同臺競技、切磋交流，能夠得到來自專業(yè)評委老師的精彩點評，能夠更進一步了解職業(yè)技能大賽的意義所在。通過本次技能競賽，我們可以審視自身差距，鞭策我們更加努力地學(xué)習(xí)知識、掌握技能，同時我們也將與參賽選手、專家評委、競賽標準、競賽設(shè)備等形成多層次、多角度的`“互動場”，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范、鍛煉專業(yè)技能都是難得的機會，它是我們一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是我們?nèi)松幸豁摼实钠隆?BR> 能夠參加技能大賽是我們每個參賽選手的榮耀，“誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看”。我深信，只要我們努力了，我們就一定能賽出水平、賽出我們信藝系的風(fēng)采。
在這里，請允許我代表參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮、文明參賽、規(guī)范操作、遵守安全操作規(guī)程，愛護設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高、賽出友誼、賽出精彩，充分展示高等職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌!
最后，我僅代表信息與藝術(shù)系全體師生預(yù)祝20xx年安徽xxxxx學(xué)院職業(yè)技能大賽圓滿成功!謝謝大家!