教案的編寫要符合教育教學(xué)原理和教育教學(xué)實(shí)施規(guī)范，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫需要重視學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容，小編整理了一些針對(duì)性的教案樣本。
    高中生班會(huì)教案篇一
    活動(dòng)目的:。
    激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo),同時(shí)增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情.
    前期準(zhǔn)備:。
    1,召開班干會(huì)議,確立班會(huì)主題及具體流程;。
    2,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》;。
    3,讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿;。
    班會(huì)開場(chǎng)白：
    甲：尊敬的老師!
    乙：親愛的同學(xué)們!
    丙：大家好!
    王：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
    冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?BR>    冶：是的，再美好的理想也只能在行動(dòng)中一步步去實(shí)現(xiàn)，沒有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng)，僅僅一個(gè)夢(mèng)而已。(遺憾地)。
    王：但我們堅(jiān)信，汗水能夠點(diǎn)燃希望，信念最終會(huì)成就夢(mèng)想，有付出就有回報(bào)!
    冶：所以，我們這次以勵(lì)志為主題的`班會(huì)有一個(gè)響亮的題目，那就是——。
    王冶：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想!
    班會(huì)流程：
    甲：首先讓我介紹一下這次主題班會(huì)的流程:這次主題班會(huì)將會(huì)分七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,分別是1,小游戲“走出黑暗”;2,勵(lì)志視頻;3,勵(lì)志故事;4班會(huì)總結(jié);5.理想感言。
    1,小游戲“走出黑暗”
    (游戲準(zhǔn)備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個(gè)玩家，直到摸到蘋果為止)。
    王:同學(xué)們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學(xué)沒有找到,而有的同學(xué)卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)。
    冶:通過剛才這個(gè)游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo).人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個(gè)人生的目標(biāo),也就是說，要有自己的理想.
    (趙，幻燈片)。
    成功的,我們要相信自己:“別人能做到的,我也能!”
    冶：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有足夠的信心，要相信一定會(huì)憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學(xué)們,你們是怎么理解理想的呢?你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剬?duì)理想的理解.(請(qǐng)同學(xué)回答)。
    王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨(dú)到的見解.下面讓我們來觀看一個(gè)精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵(lì)志演講，請(qǐng)大家欣賞。
    2,勵(lì)志視頻;。
    王：等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個(gè)探險(xiǎn)家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問這個(gè)幸存的探險(xiǎn)家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎?”
    同學(xué)們，你們認(rèn)為探險(xiǎn)家怎么回答?
    (同學(xué)在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運(yùn)氣好的，還有說及時(shí)躲起來了的)。
    趙：大家都猜錯(cuò)了，探險(xiǎn)家說：“只是因?yàn)槲颐鎸?duì)危險(xiǎn)抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊?！蓖酰菏前?，大家想想看，面對(duì)危險(xiǎn)抬起頭，不是每一個(gè)人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時(shí)，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮。其實(shí)這對(duì)避開危險(xiǎn)是沒有任何用處的。
    冶：這個(gè)故事告訴：在危險(xiǎn)時(shí)刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對(duì)的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生!
    3,勵(lì)志故事;(rain)。
    王：下面有請(qǐng)宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來為我們講解勵(lì)志故事。
    4班會(huì)總結(jié);。
    冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
    王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢(mèng)想，珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)!
    冶：我們堅(jiān)信：有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生。
    王：我們堅(jiān)信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢(mèng)!
    冶：高一二班勵(lì)志主題班會(huì)到此就要結(jié)束了，在班會(huì)的最后，我們有請(qǐng)趙老師為我們這次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎!
    5.理想感言(最初的夢(mèng)想)。
    【愛是分享】。
    【學(xué)生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學(xué)校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
    【班主任總結(jié)】我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想，雖然每個(gè)人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會(huì)有很大的提高，都會(huì)有很大的進(jìn)步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
    【班會(huì)效果總結(jié)】這次班會(huì)以后，我覺得同學(xué)們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識(shí)加強(qiáng)了，班級(jí)凝聚力明顯提高，學(xué)習(xí)氣氛提高了很多。學(xué)生長大了，他們體會(huì)到自己受到的關(guān)愛，也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任。
    “勵(lì)志拼搏，勇往直前”
    男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)，
    合：大家好!
    女：在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)我們?cè)俅斡瓉砹烁呷?8)班的主題班會(huì)，今天我們的班會(huì)主題是勵(lì)志拼搏，勇往直前。
    男：一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    女：一個(gè)洋溢著青春、歡樂的時(shí)期。
    女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。
    男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。
    女：讓我們借這次主題班會(huì)的春風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加速我班前進(jìn)的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!
    男：下面我宣布，格致中學(xué)高三八班勵(lì)志拼搏主題班會(huì)，
    合：現(xiàn)在開始!
    女：首先有請(qǐng)高越、李雋奇同學(xué)為我們獻(xiàn)上詩朗誦《我們奮斗著》。
    【詩朗誦《我們奮斗著》】。
    男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
    女：許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去。
    男：然而，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。
    女：繁忙，不僅僅為了對(duì)未來的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對(duì)生活的熱愛。
    男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。
    女：握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!
    男：收獲，在堅(jiān)持中;成功，在奮斗中!
    女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火。
    男：就是光。
    合：就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
    男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心!
    女：我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);。
    男：我們不凡，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
    女：不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)!
    女：你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。
    男：天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。
    女：青春只會(huì)在奮斗中閃光!在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。
    男：讓夏日的天空因?yàn)槲覀兊呐εc收獲而更藍(lán)，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!
    女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗，我成功!。
    男：一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕!
    合：高考，我們奮斗著——。
    男：感謝兩位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵(lì)志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。
    【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】。
    女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來的精彩故事。
    女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達(dá)心中的澎湃吧!下面請(qǐng)欣賞由徐天揚(yáng)同學(xué)為我們帶來的歌曲《最初的夢(mèng)想》。
    【歌曲《最初的夢(mèng)想》】。
    男：問蒼茫大地，誰主沉浮!好成績永遠(yuǎn)需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。
    女：班會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。
    【班主任致辭】。
    男：感謝老師對(duì)我們的殷切教導(dǎo)!
    男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，
    女：披星戴月，時(shí)書香盈袖，含英咀華，學(xué)業(yè)必成!
    高中生班會(huì)教案篇二
    班會(huì)主題：
    學(xué)會(huì)感恩。
    班會(huì)意義：
    由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
    想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
    主持人：
    __。
    表演手段：
    小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
    設(shè)計(jì)理念：
    通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
    班會(huì)流程：
    主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。
    主持人a：這我當(dāng)然知道啦!那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
    主持人b：沒錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論。
    主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    第一部分歷史的見證。
    主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
    支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?
    主持人b：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
    小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
    主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
    主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢?
    主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
    學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)。
    主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
    主持人a：啊呀，這句詩人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
    主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛。
    主持人a：真是長見識(shí)了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個(gè)詞語還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
    (班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
    下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
    第二部分心情故事。
    學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。
    主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。
    作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)。
    生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
    慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
    第三部分學(xué)會(huì)感恩。
    演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)。
    手語舞《感恩的心》(張燕等)。
    主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
    雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
    主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
    第四部分名師點(diǎn)評(píng)。
    班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》。
    主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
    主持人a和b：高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。
    班主任點(diǎn)及致辭：
    看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰。
    次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的。
    去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感，都是你用心的果。
    無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
    教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
    實(shí)施步驟：
    一、由班長朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。
    誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：誠實(shí)守信。
    二、主持人：
    21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
    那什么是誠信?
    誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
    誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
    三、由同學(xué)__為大家講述《曾子殺豬》的故事。
    在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
    曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
    有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
    在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
    主持人：
    時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
    接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外誠實(shí)守信的故事。
    1、應(yīng)該從小講誠信。
    2、一壺水的故事。
    3、孔子的取舍。
    4、吳起言必信。
    5、宋慶齡。
    6、盧梭的懺悔。
    四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
    分組討論問題。
    問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信?
    問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?
    五、誠信格言大比拼。
    1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
    2.民無信不立。(孔子)。
    3.人背信則名不達(dá)。(劉向)。
    4.如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
    5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)。
    6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
    7.誠實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
    8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶)。
    9.華而不實(shí)，恥也。(只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)。
    10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。)。
    11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。
    12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事)。
    13.受人之托，終人之事。
    14.言必信，行必果。
    六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
    有關(guān)誠信的小游戲。
    請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。
    一、教學(xué)目的。
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
    2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    二、重點(diǎn)內(nèi)容。
    1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
    三、教學(xué)方法。
    討論法案例法情景劇表演。
    四、課前準(zhǔn)備。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。
    2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。
    4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
    五、教學(xué)過程。
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
    3、同學(xué)們議論，各抒己見。
    4、主持小結(jié)：
    a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
    日前我國道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
    20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
    b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
    1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    (三)看小品，議一議：
    1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
    2、議一議：
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會(huì)。
    主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場(chǎng)喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
    (四)小結(jié)：
    1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
    統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20__年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里;到20__年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是__86年的2.3倍。
    數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
    2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    一、活動(dòng)目的：
    同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。
    二、活動(dòng)意義：
    主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    三、活動(dòng)形式：
    討論和文藝相結(jié)合。
    四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
    1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
    2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
    3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
    4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
    5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
    五、活動(dòng)過程。
    1、開場(chǎng)語。
    主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
    主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
    2、團(tuán)結(jié)就是力量。
    主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
    吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
    蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
    3、拼搏才會(huì)成功。
    李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
    跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!
    那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
    主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?BR>    4、奮進(jìn)的旋律響起來。
    主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
    5、尾聲。
    六、班主任總結(jié)。
    同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏，更待何時(shí)!”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。
    希望和要求。
    1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對(duì)方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
    2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
    活動(dòng)目的：
    1.使學(xué)生明白讀書的重要意義。
    2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
    3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
    4.展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
    活動(dòng)過程：
    一、讀書名言引入：
    主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要!
    主持人乙：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    二、說讀書名言警句。
    1.主持人甲：書是人類進(jìn)步的階梯，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主,知道了《十萬個(gè)為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!
    2.主持人乙：我們與書相約，其實(shí)很多名人更是書的摯友，他們?cè)鴮懥嗽S多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。
    三、講名人讀書故事。
    甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)來給大家進(jìn)入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!
    3.(講故事)。
    4.(講故事)。
    5.(講故事)。
    6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學(xué))。
    甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!
    乙：哦，哪4個(gè)?
    甲：“開卷有益”!
    乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
    甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
    乙：有請(qǐng)第一小隊(duì)。
    第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
    甲：有請(qǐng)第二小隊(duì)。
    第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
    今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
    甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
    第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
    乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
    第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
    再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!
    乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
    甲：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢!
    五、集體詩朗誦《神奇的書》。
    甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
    乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!
    合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
    乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》。
    (全班學(xué)生表演詩朗誦)。
    甲：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
    六、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。
    乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
    甲：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。
    乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇皶阈@”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績!
    8.評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：
    “讀書最多的人”：孫培櫻。
    “讀書最認(rèn)真的人”：武慧佳。
    “課外知識(shí)最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁。
    “最愛書的人”：王馨藝。
    七、總結(jié)。
    甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
    乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
    甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
    乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
    甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
    合：讓我們都來和好書交朋友，
    甲：帶著一份熱情，
    乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
    甲：帶著一份執(zhí)著，
    乙：盡情暢游書海，
    合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
    八、班主任總結(jié)活動(dòng)：
    一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
    正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書，讀書好!
    一、班會(huì)主題：
    如何背著“殼”前行。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
    三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
    讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
    主題闡釋：
    現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
    課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
    四、班會(huì)過程：
    1、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
    有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
    2、提出問題：
    那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
    3、討論：
    我們要如何背著“殼”前行呢?看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
    在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
    故事一：
    德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
    后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
    他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
    啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
    故事二：
    美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
    “兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
    她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
    啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
    4、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言。
    5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
    學(xué)生談感想：
    甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
    乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。
    [講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。
    五、班主任結(jié)束語：
    同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
    人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
    高中生班會(huì)教案篇三
    活動(dòng)目的：
    1.使學(xué)生明白讀書的重要意義。
    2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
    3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
    4.展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
    活動(dòng)過程：
    一、讀書名言引入：
    主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要!
    主持人乙：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    二、說讀書名言警句。
    1.主持人甲：書是人類進(jìn)步的階梯，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主,知道了《十萬個(gè)為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!
    2.主持人乙：我們與書相約，其實(shí)很多名人更是書的摯友，他們?cè)鴮懥嗽S多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。
    三、講名人讀書故事。
    甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)來給大家進(jìn)入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!
    3.(講故事)。
    4.(講故事)。
    5.(講故事)。
    6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學(xué))。
    甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!
    乙：哦，哪4個(gè)?
    甲：“開卷有益”!
    乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
    甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
    乙：有請(qǐng)第一小隊(duì)。
    第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
    甲：有請(qǐng)第二小隊(duì)。
    第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
    今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
    甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
    第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
    乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
    第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
    再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!
    乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
    甲：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥恚m合我們讀的好書還真不少呢!
    五、集體詩朗誦《神奇的書》。
    甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
    乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!
    合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
    乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》。
    (全班學(xué)生表演詩朗誦)。
    甲：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
    六、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。
    乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
    甲：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。
    乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績!
    8.評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：
    “讀書最多的人”：孫培櫻。
    “讀書最認(rèn)真的人”：武慧佳。
    “課外知識(shí)最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁。
    “最愛書的人”：王馨藝。
    七、總結(jié)。
    甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
    乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
    甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
    乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
    甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
    合：讓我們都來和好書交朋友，
    甲：帶著一份熱情，
    乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
    甲：帶著一份執(zhí)著，
    乙：盡情暢游書海，
    合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
    八、班主任總結(jié)活動(dòng)：
    一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
    正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書，讀書好!
    教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
    實(shí)施步驟：
    一、由班長朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。
    誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：誠實(shí)守信。
    二、主持人：
    21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
    那什么是誠信?
    誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
    誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
    三、由同學(xué)__為大家講述《曾子殺豬》的故事。
    在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
    曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
    有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
    在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
    主持人：
    時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
    接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外誠實(shí)守信的故事。
    1、應(yīng)該從小講誠信。
    2、一壺水的故事。
    3、孔子的取舍。
    4、吳起言必信。
    5、宋慶齡。
    6、盧梭的懺悔。
    四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
    分組討論問題。
    問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信?
    問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?
    五、誠信格言大比拼。
    1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
    2.民無信不立。(孔子)。
    3.人背信則名不達(dá)。(劉向)。
    4.如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
    5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)。
    6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
    7.誠實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
    8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶)。
    9.華而不實(shí)，恥也。(只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)。
    10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。)。
    11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。
    12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事)。
    13.受人之托，終人之事。
    14.言必信，行必果。
    六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
    有關(guān)誠信的小游戲。
    請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。
    一、活動(dòng)目的：
    同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。
    二、活動(dòng)意義：
    主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    三、活動(dòng)形式：
    討論和文藝相結(jié)合。
    四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
    1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
    2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
    3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
    4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
    5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
    五、活動(dòng)過程。
    1、開場(chǎng)語。
    主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
    主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中。”??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
    2、團(tuán)結(jié)就是力量。
    主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
    吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
    蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
    3、拼搏才會(huì)成功。
    李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
    跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!
    那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
    主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?BR>    4、奮進(jìn)的旋律響起來。
    主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
    5、尾聲。
    六、班主任總結(jié)。
    同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏，更待何時(shí)!”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。
    希望和要求。
    1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對(duì)方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
    2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
    班會(huì)主題：
    學(xué)會(huì)感恩。
    班會(huì)意義：
    由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
    想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
    主持人：
    __。
    表演手段：
    小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
    設(shè)計(jì)理念：
    通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
    班會(huì)流程：
    主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。
    主持人a：這我當(dāng)然知道啦!那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
    主持人b：沒錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論。
    主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    第一部分歷史的見證。
    主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
    支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?
    主持人b：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
    小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
    主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
    主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢?
    主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
    學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)。
    主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
    主持人a：啊呀，這句詩人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
    主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛。
    主持人a：真是長見識(shí)了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟筮@個(gè)詞語還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
    (班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
    下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
    第二部分心情故事。
    學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。
    主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。
    作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)。
    生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
    慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
    第三部分學(xué)會(huì)感恩。
    演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)。
    手語舞《感恩的心》(張燕等)。
    主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
    雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
    主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
    第四部分名師點(diǎn)評(píng)。
    班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》。
    主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
    主持人a和b：高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。
    班主任點(diǎn)及致辭：
    看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰。
    次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的。
    去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感，都是你用心的果。
    無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
    高中生班會(huì)教案篇四
    a：各位老師、同學(xué)大家好：
    b：今天我們?cè)谶@里即將舉行十八歲成人儀式主題班會(huì)。
    a：十八個(gè)春秋，十八個(gè)冬夏，我們已經(jīng)走出美麗的童話，我們開始走向成熟和瀟灑。讓天空作證，讓大地做證，我們?cè)谑藲q時(shí)許下的金子般的諾言。讓我們面對(duì)鮮艷的中華人民共和國國旗，放聲高唱國歌吧。
    a：十八歲。不只是時(shí)間的概念，而更是人生開始走向成熟的標(biāo)志。
    b：十八歲，不只是意味著可以獨(dú)立自主，而更是意味著要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。
    a：十八歲，不只是一個(gè)為步入大學(xué)。踏入社會(huì)做準(zhǔn)備的階段，而更是一個(gè)不斷發(fā)展自我的過程。
    a：看，十八歲，我已站在成人的舞臺(tái)。
    b：聽，十八歲，我對(duì)它的詮釋。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦：
    （節(jié)目略）。
    a：當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，我們會(huì)撒嬌，會(huì)淘氣，會(huì)叛逆，會(huì)調(diào)皮，而這一切都會(huì)在爸爸媽媽的包容與呵護(hù)下成為一種兒時(shí)的回憶，回想過去，我們確實(shí)有著比鉆石更璀璨的年代。
    b：稍大一些了，我們雖然不再調(diào)皮搗蛋，可是我們學(xué)會(huì)了任性、沉默，兒時(shí)的可愛變成了成長的煩惱，當(dāng)我們迷惑、猜疑、困惑時(shí)，是爸爸媽媽在我們的身邊為我們出謀劃策、指點(diǎn)迷津。
    b：讓我們感謝父母給予我們的光榮。
    讀信：（略）。
    b：在這光榮而自豪的日子里，讓我代表全班同學(xué)，向親愛的老師衷心地說一句：老師們，辛苦了，謝謝您的培養(yǎng)和教育。
    b：馬克思在十八歲的時(shí)候，進(jìn)入柏林大學(xué)，他不被“學(xué)院式喂養(yǎng)方法”所束縛，致力于研究歷史和哲學(xué)，為他在青年時(shí)代由革命民主主義者成為共產(chǎn)主義者奠定了基礎(chǔ)。
    a：列寧在十八歲時(shí)侯，就參加了俄國的一個(gè)秘密馬克思主義小組，結(jié)識(shí)了一些青年，一起討論和學(xué)習(xí)馬克思著作，開展革命活動(dòng)。
    故事：林肯的故事（略）。
    b：海涅在十八歲的時(shí)候，就勤奮于詩歌創(chuàng)作，十一年后出版了《歌集》，使他嶄露頭角，后來成了德國偉大詩人。
    a：諾貝爾在十八歲的時(shí)候，不為游牧式的生活消磨時(shí)光，把全部精力投入到科研中去埋頭搞氣量計(jì)計(jì)算，經(jīng)過五年的奮斗終于發(fā)明了世界上第一個(gè)氣量計(jì)。
    b：肖邦在十八歲的時(shí)候，就在華沙音樂學(xué)院學(xué)習(xí)音樂，愛國的思想成了主導(dǎo)他創(chuàng)作的主題。由于他刻苦好學(xué)，十九歲就已經(jīng)是波蘭公認(rèn)的鋼琴和作曲家了。
    b：要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步就是要樹立理想，明確目標(biāo)?！爸灰袎?mèng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)”。
    男生小組唱：我的未來不是夢(mèng)。
    請(qǐng)校友談?wù)勊氖藲q是怎樣度過的，并給我們提出希望。
    a：十八歲是成人的重要標(biāo)志和生活的新起點(diǎn)，我們要立志成為有理想。有道德。服務(wù)他人。奉獻(xiàn)社會(huì)。完善人格。強(qiáng)連體魄，為中華民族的富強(qiáng)民主和文明艱苦創(chuàng)業(yè)奮斗終身。
    b：最后讓我們?cè)陧懥恋漠厴I(yè)歌中結(jié)束這次班會(huì)。
    一、活動(dòng)背景。
    進(jìn)入高三后，同學(xué)們普遍感到高三的壓力之重。有許多同學(xué)生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時(shí)做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班級(jí)引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精髓就是“搏”。“搏”是一種不斷進(jìn)取的精神，是永不言敗的堅(jiān)韌精神，是自信自強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在高三的學(xué)習(xí)生活中尤其顯得重要。
    二、教育目標(biāo)。
    1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)面對(duì)高三學(xué)習(xí)的壓力，堅(jiān)持和拼搏的擊劍精神尤其重要。
    2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)成功固然讓人欣喜，而高三時(shí)代緊張而枯燥的拼搏和堅(jiān)持的過程也是人生一筆寶貴的財(cái)富。
    3、行為目標(biāo)：能將堅(jiān)持和拼搏的擊劍精神自覺地貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，在疲憊和松懈的時(shí)候，要能做到堅(jiān)持拼搏，永不言棄。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳妍娉。
    2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備(張琳溪云、潘俊)。
    3、小品《tobeornottobe》編?。ㄍ跤旰桑┭輪T（郁蘊(yùn)菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮）排練準(zhǔn)備。道具準(zhǔn)備（朱文君）。
    4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備（朱文君）獲獎(jiǎng)學(xué)生做好發(fā)言準(zhǔn)備（孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華）。
    5、詩朗誦《磨劍勵(lì)志，享受拼搏》同學(xué)準(zhǔn)備好朗誦。（擊劍隊(duì)員章媛華和全體男生）。
    6、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé)：陳妍娉。
    7、背景ppt制作：陳妍娉。
    四、活動(dòng)過程。
    (一)、主持人引言:。
    劍光閃閃，映著前進(jìn)的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學(xué)是一所以擊劍運(yùn)動(dòng)為特色的學(xué)校。其擊劍文化精髓就是“搏”?！安笔且环N不斷進(jìn)取的精神，是永不言敗的堅(jiān)韌精神，是自信自強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中有著越來越重要的作用。今天我們主題班會(huì)的主題就是“磨劍勵(lì)志，享受拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負(fù)著越來越重的期望，面臨著越來越多的壓力，每個(gè)人都或多或少的為自己的問題煩惱著。下面首先讓我們來觀看小品《tobeornottobe》，這是一個(gè)普通高三學(xué)生最平常的夜。
    (二)、小品《tobeornottobe》。
    主要內(nèi)容：小品主要講述一個(gè)高三學(xué)生普通平常的一天，面對(duì)繁多復(fù)雜的作業(yè)練習(xí)，毫無頭緒，心生厭煩，從而不自覺地將煩躁情緒發(fā)泄在父母身上。我們將其矛盾的心理狀態(tài)外化，設(shè)計(jì)“天使”與“惡魔”的對(duì)立拉鋸，面對(duì)放棄或堅(jiān)持的選擇，最終在自身的思想斗爭(zhēng)和母親的關(guān)懷下作出正確的選擇：學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持和拼搏的。
    在我們之中就有很好的例子，接下來，讓我們舉辦一個(gè)特別的頒獎(jiǎng)禮。有請(qǐng)開獎(jiǎng)嘉賓（請(qǐng)四位到現(xiàn)場(chǎng)的教師擔(dān)任。）。
    (三)、經(jīng)驗(yàn)交流：（模仿著名頒獎(jiǎng)禮“金蘋果獎(jiǎng)”）。
    開獎(jiǎng)嘉賓：1她，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)心鉆研，有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績。
    特此頒發(fā)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)孫凌鋒（獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)表感言，介紹自己是如何堅(jiān)持和拼搏的經(jīng)歷。下同。）。
    開獎(jiǎng)嘉賓：2他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，是男生們的榜樣。
    特此頒發(fā)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)王煒。
    開獎(jiǎng)嘉賓：3她，端正態(tài)度，勤于思考，厚積薄發(fā)，成績突飛猛進(jìn)。
    最大進(jìn)步獎(jiǎng)張琳溪云。
    開獎(jiǎng)嘉賓：4她生性活潑，好學(xué)好問，有很大進(jìn)步，希望再接再厲。
    新人獎(jiǎng)?wù)骆氯A。
    下面有請(qǐng)今天的特別來賓班主任寄語。
    (四)、班主任寄語。
    首先對(duì)今天獲獎(jiǎng)的四位同學(xué)表示祝賀！這四位同學(xué)是我們班勇于拼搏的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
    在我們班上其實(shí)每一位同學(xué)身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪的時(shí)候，同學(xué)們說得最多的一句話就是“高三了，肯定要拼一下了?！睂?duì)于高三的學(xué)習(xí)生活幾乎每個(gè)同學(xué)都做好了充分的思想準(zhǔn)備，開學(xué)以來，每一位同學(xué)也確實(shí)表現(xiàn)出一種積極向上的拼搏精神。如一直學(xué)習(xí)就很刻苦勤奮的孫凌鋒、朱文珺、李琪、郁蘊(yùn)菁等同學(xué)；以前不是太刻苦，但這學(xué)期明顯進(jìn)步的龔昊旻、曉天晨、潘俊等男生；還有一些以前基礎(chǔ)不是太好，但她們一直沒有放棄，在努力、在拼搏。特別值得一提的是一位同學(xué)，她身體不好，今天也沒能參加我們的這個(gè)班會(huì)，李迪運(yùn)同學(xué)，她的拼搏精神最讓我感動(dòng)。記得上次月考，我說希望她能堅(jiān)持參加，我希望能看看她在年級(jí)的排名。大家都知道，她的頸椎受過傷，不能長時(shí)間低頭，但那次月考她堅(jiān)持考了一天，結(jié)果回去身體就僵掉了，后來躺在床上整整八天不能動(dòng)彈，我知道這個(gè)消息后，首先是感到內(nèi)疚，就因?yàn)槲业囊痪湓?，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病?huì)這么嚴(yán)重，但我更多的是感動(dòng)，這就是一種拼搏精神!一種堅(jiān)持、永不言棄的拼搏精神！在這樣的病痛折磨下李迪運(yùn)同學(xué)還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且還能保持年級(jí)前十的優(yōu)秀成績，我為有這樣的學(xué)生而驕傲！當(dāng)然，我們班每個(gè)同學(xué)都有這樣的拼搏精神，但不是每一個(gè)同學(xué)都取得了預(yù)期的成績，有些同學(xué)會(huì)感到失望，或許也產(chǎn)生過放棄的想法，但我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是今天站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的一刻，也許是明年夏天拿到大學(xué)錄取通知的那一刻，而我們堅(jiān)持拼搏的這一段緊張而充實(shí)而枯燥的生活才是我們?nèi)松凶钪档谜湎У膶氋F財(cái)富！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，在你們堅(jiān)持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚(yáng)帆領(lǐng)航！我們已經(jīng)一起走過了秋天，我們已經(jīng)一起迎來了冬天，冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？謝謝！
    主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫助，有同學(xué)的陪伴，更需要自己對(duì)自己的不斷激勵(lì)，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出筆來為自己寫下一句座右銘。
    (五)、說說自己的座右銘。
    請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己寫下的座右銘，最好是能激勵(lì)自己堅(jiān)持拼搏的語句。人數(shù)不等，視時(shí)間而定。主持人適當(dāng)評(píng)價(jià)。
    主持人：其實(shí)，我們只要不斷進(jìn)取，努力做好每一件事情，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，每個(gè)人都會(huì)有各自的進(jìn)步和收獲。
    (六)、分享我們?cè)?jīng)的拼搏。
    高中階段軍訓(xùn)照片、學(xué)農(nóng)照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)照片展示?；脽羝庞场?BR>    主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能真正意義上的為自己的未來做好準(zhǔn)備，打下基礎(chǔ)。
    主持人：是搏的力量推動(dòng)著擊劍隊(duì)員們學(xué)習(xí)訓(xùn)練中都努力向前。通過本次班會(huì)，我們希望不參與擊劍運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也能體會(huì)搏帶給我們的在學(xué)習(xí)、生活中不斷進(jìn)取的精神。從而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰(zhàn)。
    最后讓我們欣賞由我班擊劍隊(duì)員和全體男生帶來的詩朗誦《磨劍立志，享受拼搏》。
    (七)、配樂詩朗誦《磨劍勵(lì)志，享受拼搏》。
    主持人結(jié)束語：
    磨劍立志享受拼搏，堅(jiān)定信心，相信未來，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
    劍光閃閃，映著前進(jìn)的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。下面讓我們高唱零陵校歌。
    (八)、總結(jié)。
    五、活動(dòng)效果。
    小品、頒獎(jiǎng)禮和詩朗誦效果很好，學(xué)生在很短的時(shí)間里能準(zhǔn)備出這樣一節(jié)主題班會(huì)課很不容易。因?yàn)闀r(shí)間倉促，背景配樂還需要磨合。內(nèi)容也顯得單薄一點(diǎn)，時(shí)間空余較多。但這節(jié)課已經(jīng)達(dá)到了我們所期望的教育效果。
    六、活動(dòng)資源。
    多媒體、自編自導(dǎo)小品，原創(chuàng)詩歌《磨劍勵(lì)志，享受拼搏》、背景音樂、自制ppt等。
    一．教學(xué)目的。
    1．讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過這次主題班會(huì)得以更好的詮釋。
    2．邀請(qǐng)部分家長出席，學(xué)生和家長共同參與各類游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛，同時(shí)也讓家長了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長和學(xué)生能夠通過這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。
    3．整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。
    4．整堂主題班會(huì)力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。
    二．教學(xué)過程。
    1．詩歌朗誦：《啊，母親》。
    同學(xué)自己寫的詩作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖**親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無私的愛和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛---母愛。
    2．游戲：你知，我知。
    請(qǐng)家長和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問題，如：對(duì)方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。
    3．歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻(xiàn)；牽手等。
    利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治?。灰粋€(gè)已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強(qiáng)烈的視覺效果,讓在場(chǎng)的每一人感受到愛的力量。
    4．討論：我們?cè)撛趺醋觥?BR>    由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。
    5．表演：我愛我家。
    請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。
    6．游戲：知識(shí)就是力量。
    準(zhǔn)備了各類知識(shí)題目，由家長和同學(xué)共同合作，看看誰的知識(shí)面更廣。還有各類動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。
    7．綜合文娛表演。
    由學(xué)生和家長表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家，老師，學(xué)生和家長都是相互尊重，相互學(xué)習(xí)和相互愛護(hù)的，這樣才有利于學(xué)生的健康成長。
    8．回家作業(yè)：真情流露。
    根據(jù)附錄中的幾個(gè)家庭故事，結(jié)合自己的實(shí)際情況，由班長決定一個(gè)時(shí)間段，大家開通一個(gè)bbs，進(jìn)行網(wǎng)上的一小時(shí)的虛擬交流。（內(nèi)容見附錄）。
    通過這樣一個(gè)主題班會(huì)，對(duì)于即將十八歲成人的高三學(xué)生而言，是對(duì)家庭和社會(huì)的更深的了解，明確自己做肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過這樣的活動(dòng)使學(xué)生樹立家庭的觀念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。
    附錄：
    （一）。
    每逢生日、新年，孩子總要給我和她爸爸送張賀卡。起初，她送給爸爸的賀卡是這樣的——將心中濃濃的愛意化做千千的祝福，祝爸爸生日快樂，永遠(yuǎn)快樂！然后，封面又畫個(gè)小狗和小老虎，小老虎手上捧個(gè)心給小狗，(我和孩子屬虎，爸爸屬狗。)她爸爸看了內(nèi)心也很感動(dòng)，但只是喜悅地說了句：喲，女兒長大啦，記得爸爸的生日了，謝謝你。隨手就把它放在了桌子上。當(dāng)我的生日到來時(shí)，女兒同樣也給我寄了一張卡片，她在卡片中這樣寫到：送您一張很小的卡，說上一句很真的話，不必說母愛是豐滿，是美好或是博大，只因她洋溢在每一個(gè)平凡的日子，就已是最美的神話。媽媽生日快樂！然后，又在卡片醒目處畫了一大一小兩個(gè)老虎，歡愛之情躍然紙上。我看了后非常激動(dòng)，熱烈地向孩子致謝，我說，媽媽太感動(dòng)了，我將把這張賀卡永遠(yuǎn)保存。這真情的流露給孩子的鼓勵(lì)是巨大的。在后來的日子里，她給爸爸的生日卡、賀年卡越來越簡單，以至于到今年就成了走過場(chǎng)的“祝爸爸身體健康！工作順利”，而給我的賀卡卻歲歲不同，真摯動(dòng)人，每每使我激動(dòng)不已。我的生日，女兒的賀卡是這樣寫的——媽媽：任歲月如水滑過，任時(shí)光從身邊流逝，當(dāng)一切事物都黯然失色，當(dāng)所有的容顏都失去光澤，母愛的光輝卻不褪色，她像首永恒的詩篇，在天地間無悔地閃爍！__年的圣誕，女兒的賀卡又是這樣寫的——那天的彩虹很燦爛，那天的晚霞很迷人，那天的秋風(fēng)很颯爽，那天的世界很完美，那天是哪天？是我同我媽走過的每一天。祝媽媽圣誕快樂！每當(dāng)我跟孩子的爸爸分享這些快樂時(shí)，他都會(huì)頗有微詞，認(rèn)為孩子對(duì)我比對(duì)他用心，我便對(duì)他說：同樣一個(gè)孩子，在給我寫賀卡時(shí)感情充沛，而給你寫的卻流于程序，這便是激勵(lì)和欣賞的作用??！
    高中生班會(huì)教案篇五
    時(shí)間：2015年11月25日。
    地點(diǎn)：13#206。
    對(duì)象：15級(jí)會(huì)計(jì)(2)班。
    班會(huì)總結(jié)：
    許多年之后，也許你會(huì)不記得你考了多少分，但你會(huì)記得你學(xué)到了什么。也許今天的你，拿的是高分的面具，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。
    期末將至，我班舉行了名為“誠信考試”的主題班會(huì)。班會(huì)上，有談不誠信考試的危害的，有談自己的誠信的'，有談集體榮譽(yù)的，有結(jié)合我系評(píng)估的，也有結(jié)合我系傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的……并紛紛表示回以身作則，嚴(yán)格要求來約束自己，努力學(xué)習(xí)，以自身的實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績，承諾決不作弊。
    這次主題班會(huì)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們廣泛參與的積極性，起到了讓同學(xué)們自我教育和自我管理的目的，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)了同學(xué)們的誠信意識(shí)，堅(jiān)定了誠信信念，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，向更健康的方向發(fā)展。
    高中生班會(huì)教案篇六
    第一條首先，做到上課認(rèn)真聽講，下課及時(shí)完成作業(yè)及練習(xí)冊(cè)。不抄襲，不偷懶。如果遇到不會(huì)做，最好由自己認(rèn)真思考不要一不會(huì)做就去問老師，自己思考出來的比問老師記得牢，記得深。
    二條其次，充足睡眠是必要的，假如你晚上學(xué)得很晚，那么早上便不能很好的聽講，學(xué)習(xí)效率就不高了，所以我認(rèn)為聽課認(rèn)真才是提高成績的關(guān)鍵。
    第三條學(xué)習(xí)要有一個(gè)明確目標(biāo)，隨時(shí)隨地為目標(biāo)作準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)時(shí)既不拖拉也不粘糊，首先把該做的功課作完再做別的事，其次不要浪費(fèi)時(shí)間去做已經(jīng)會(huì)的課題。
    第四條看、學(xué)、問、思、積、行。
    認(rèn)真、老實(shí)做好作業(yè)，自己學(xué)。古人說“學(xué)習(xí)貴則有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，學(xué)完之后自己思，學(xué)完要積累，主動(dòng)學(xué)習(xí)、行動(dòng)。
    第五條勞逸結(jié)合，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。盡量多做題，這樣提高答題時(shí)間，統(tǒng)一問題類型，縮短做題時(shí)間。統(tǒng)一問題，有些會(huì)的題就可以不做，把有限的時(shí)間用到合理、高效。在做不出題思考了一會(huì)，依然無法入手時(shí)，你可以暫時(shí)放下，去外面輕松一下，在輕松時(shí)也可以想一想。
    第六條學(xué)習(xí)不能自悲，適當(dāng)聽歌、打球，課堂上要認(rèn)真聽講。自主不被動(dòng)。
    第七條有良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
    第八條爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)間，利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是你學(xué)了多少分鐘，而是你一分鐘學(xué)習(xí)了多少，集中注意力，一心一意學(xué)習(xí)。
    第九條課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，上課注意聽講，不要睡覺，不要看無關(guān)的書籍，課后多做題，認(rèn)真完成各課作業(yè)，聽老師的話，上課不亂吵亂鬧，每隔一段時(shí)間反省自己，作題時(shí)要效率高，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
    第十條如何有效地學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、制定并完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持每天有效地早讀，暮誦的好習(xí)慣，加深記憶。明白各科的例題。
    第十一條最后，學(xué)習(xí)要做到“三心二意”。所謂“三心”，則是細(xì)心、專心、恒心，“二意”是指耐力和自我發(fā)奮圖強(qiáng)的意志力，及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。
    高中生班會(huì)教案篇七
    人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
    所有的人，在降生之初，都是赤條條的，都是很簡單的動(dòng)物，只會(huì)哭啼不會(huì)說話，只知吃奶不知做事。既無貴賤之分，也無貧富之別。任何人腦門上都沒有標(biāo)注總統(tǒng)或乞丐，也沒有標(biāo)注富豪或無賴。實(shí)為真真正正的“性相近”。
    度過幾年盡情嬉戲的幼年之后，大家一起走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)初中。有的人依舊嬉戲，玩耍無度，于是這些人進(jìn)入二高三高。還有的人則十分認(rèn)真，敢于吃苦，這些人考入一高中。在小學(xué)初中里的行為習(xí)慣上的一點(diǎn)差異，帶來了人生的第一次分流，讓人第一次體驗(yàn)到“習(xí)相遠(yuǎn)”產(chǎn)生的差別。一高中學(xué)生大多是憧憬無限，二三高學(xué)生則多是傷心無限。初高中交替之時(shí)，恰值每個(gè)人的青春期，生理萌動(dòng)，心理叛逆，期待獨(dú)立，勇于嘗試。這是所有高中新生都具有的正常現(xiàn)象，屬于青春期階段的“性相近”。
    有的人把生理萌動(dòng)納于理性之中，用理智支配行為，做應(yīng)該做的事，控制因沖動(dòng)而想做之事。于是，在高中里處處都能看到孜孜以求、不辭辛苦的莘莘學(xué)子。還有的人按生理需求做事，常做沖動(dòng)的事，耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當(dāng)數(shù)量的“泡妞”群體，而且越是無所事事的人，就越容易去泡妞或者泡男。
    有的人把叛逆溶于思考之中，形成正確的善惡觀，揚(yáng)善叛惡，努力拼搏；這些人高中畢業(yè)后，成長為成熟理性的青年進(jìn)入大學(xué)，走向社會(huì)。還有的人只是追求叛逆之樂，拋棄責(zé)任，美其名曰“率性而為”；這些人高中畢業(yè)后，常常徘徊于街道各個(gè)角落，出廳入社，噴云吐霧，整日里瞅誰都不順眼，看啥都不愿做，精神萎糜，思想偏激。
    有的人把獨(dú)立意識(shí)、嘗試精神用知識(shí)武裝起來，使自己變得越來越優(yōu)秀，越來越冷靜、睿智，并逐漸成為精英；還有的人為了獨(dú)立而逃避，為了嘗試而莽撞，不懂也不去學(xué)，遇難便退，淺嘗輒止，結(jié)果到處碰壁，不停地遭受挫折，最后一事無成。
    我們要成為全校最團(tuán)結(jié)，最勇于拼搏的班級(jí)，我們也一定是最優(yōu)秀的。
    優(yōu)秀緣于拼搏。
    高中生班會(huì)教案篇八
    一、全體齊背（甲領(lǐng)起《游子吟》。
    甲：敬愛的老師，
    乙：親愛的同學(xué)們。
    甲：大家下午好！六年級(jí)一班《讓感恩充滿心田》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
    乙：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
    甲：對(duì)父母心存感恩，予我們生命，讓我健康成長。
    乙：對(duì)師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
    甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
    乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。
    甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
    乙：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
    甲：不論我們走到哪里，不論我們有多大，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。
    乙：首先，有請(qǐng)付豪同學(xué)給我們帶來的故事。
    甲：是啊，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們，下面請(qǐng)欣賞小品《醒悟》。
    乙：這樣的經(jīng)歷是否相識(shí)，文中的最終醒悟了，而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競(jìng)牡氖虑椤Ｏ旅嬲?qǐng)同學(xué)講述他和父母之間的故事。
    甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長離不開您呀――親愛的爸爸媽媽。下面請(qǐng)朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。
    甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。
    乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。
    甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。
    乙：這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：
    合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
    感恩老師。
    甲：三月的陽光如此燦爛，三月的校園如此深情。是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
    乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
    合：是您，我們敬愛的老師！
    甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
    乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
    甲：您用青春寫出無悔的人生。
    乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
    甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
    乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――。
    合：老師您好！
    甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽詩朗誦《教師禮贊》：
    乙：感謝郭玉琪同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽故事（老師的愛無價(jià)）。
    甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望，飛向希望！請(qǐng)聽歌曲《隱形的翅膀》。
    乙：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。
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    高中生班會(huì)教案篇九
    活動(dòng)目的：
    通過本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的'發(fā)生，促使青少年的健康成長。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
    3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    4、了解一些防火安全知識(shí)。
    活動(dòng)過程：
    班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
    一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
    3、同學(xué)們議論，各抒己見。
    4、主持小結(jié)。
    二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
    三、看小品，議一議：
    1、著火了，怎么辦?
    發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
    2、怎樣報(bào)火警?
    (1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
    (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
    (3)說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
    (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
    (5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
    (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
    注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
    3、使用火爐要注意什么?
    (1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
    (2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
    (3)烘烤衣物要有專人看管。
    (4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
    4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
    夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
    更多。
    高中生班會(huì)教案篇十
    活動(dòng)目的：
    1．通過“暢談理想”，以激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，為接下去的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。
    2．培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    3．選出小品演員、詩歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人；
    4．安排各項(xiàng)節(jié)目主持人，明確采訪問題及采訪對(duì)象；
    5．學(xué)唱歌曲，并準(zhǔn)備伴奏。
    活動(dòng)思路：
    把整個(gè)班會(huì)分為幾個(gè)板塊，用大家熟悉的電視節(jié)目形式來呈現(xiàn)。每個(gè)節(jié)目用不同的主持人，圍繞理想這個(gè)主題采用采訪、討論的形式，中間穿插各個(gè)節(jié)目。
    活動(dòng)過程：
    一、主持人登臺(tái)陳辭，兩名總主持人：男生（陳大騫）和女生（曹智旸）。
    票是不是理想找出什么是積極的理想；通過一張幻燈片去討論怎樣去實(shí)現(xiàn)理想。
    三、《昨天、今天、明天》：主持人：林媛真由一段小品說明過過去班級(jí)的情況，并發(fā)表自己的看法。學(xué)生談?wù)撟约豪硐胫械陌嗉?jí)是怎樣，由此談?wù)撛鯓尤?shí)現(xiàn)理想的班級(jí)。
    四、《藝術(shù)人生》：主持人：曹智旸。由主持人采訪老師，談?wù)搶?duì)理想的理解和內(nèi)涵。
    五、《開心一百》：主持人：黃哲，劉輝。猜詞游戲，兩人進(jìn)行。選擇一些有特點(diǎn)的職業(yè)，一人用肢體語言幫助另一人猜出正確的職業(yè)。
    六、結(jié)束：主持人致結(jié)束語，全班高唱歌曲。
    一、節(jié)目主持人臺(tái)詞：
    主持人開場(chǎng)白。
    男：春風(fēng)吹拂大地，一顆小小的種子在我們心中萌發(fā)，也就是理想的種子。
    女：在這充滿春的氣息的日子里，也激發(fā)著我們對(duì)理想的追求。
    男：金色的時(shí)光里，我們有著七彩的夢(mèng)。
    女：人生的道路上，我們有著永恒的理想。
    男：理想是人生的燈塔，在你迷茫時(shí)，是理想為你導(dǎo)航。
    女：理想是人生的路標(biāo)，在你奮斗時(shí)，是理想將你引向成功。
    男：在這不平凡的日子里，
    女：讓我們演奏一曲心中的，
    合：理想之歌。
    女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，初一（1）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    女：大騫，你看過中央電視臺(tái)的《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目嗎？
    男：當(dāng)然了，就是那個(gè)崔永元?jiǎng)?chuàng)辦的節(jié)目吧。
    女：那可不，崔永元可是個(gè)搞笑巨星。今天《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目要給我們的班會(huì)增添新的色彩。
    男：哦？難道你把他也請(qǐng)來了？
    女：這個(gè)嘛，先保密，還是讓大家親自去看看吧！
    二、《實(shí)話實(shí)說》的臺(tái)詞：
    主：嗨，大家好。我是崔永元……的妹妹崔小元。我哥今天放假了，臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)說今天有一檔題材新穎的班會(huì)，一定會(huì)有很高的收視率，需要一個(gè)有名的主持人，我就來了。你問我干什么的？我就是中央電視臺(tái)少兒頻道收視率最高的，人氣最旺的節(jié)目《實(shí)話實(shí)說》的著名的主持人---崔小元。今天到場(chǎng)的是時(shí)代中學(xué)的初一（1）班的同學(xué)們，和一些敬愛的老師們，那么首先請(qǐng)出我們的嘉賓本班的英語老師misshuang。
    黃：你好，主持人。
    主：你好，黃老師。今天我們的話題是理想。你能不能先給我們同學(xué)講什么是理想？
    黃：簡單的說，理想就是一個(gè)人想去做的事情。當(dāng)一個(gè)人感到無所適從時(shí)，心中的一盞燈。理想有不同分類，有大的有小的，有遠(yuǎn)的有近的，一個(gè)國家有理想，一個(gè)小孩子也有理想，比如說，我們的國家在以前是能吃飽了飯，解決溫飽為理想，而現(xiàn)在的階段，實(shí)現(xiàn)小康是我們的共同理想。
    主：老師的解釋是很到位的，不知我們的同學(xué)是否理解，那讓我們聽聽我們同學(xué)心中的理想。
    （采訪一些同學(xué)的理想，以及理由，插入詩歌朗誦）。
    主：最近我看過這么一個(gè)報(bào)道：一個(gè)初中的學(xué)生在寫《我的理想》時(shí)，希望自己能買一張彩票，中五百萬，這就是他的理想?，F(xiàn)場(chǎng)在座的同學(xué)有沒有相同的想法，來，我們現(xiàn)場(chǎng)作個(gè)調(diào)查。
    （問老師、同學(xué)們對(duì)此事的看法，并引出這是不是理想，以及什么是積極的理想）。
    主（展出一張幻燈片，挖井）：各位同學(xué)，假設(shè)這水就是理想，為什么他總是挖不到水呢？
    （同學(xué)討論，老師總結(jié)，怎樣實(shí)現(xiàn)理想？）。
    主：說實(shí)話，今天，在我們同學(xué)們當(dāng)中還有不少的人認(rèn)為追求理想就是從事某一職業(yè)或?qū)で笊畹氖孢m和安逸，這其實(shí)不是理想，至少不是遠(yuǎn)大的理想，理想是多層次的，它包括生活理想、職業(yè)理想、道德理想、社會(huì)理想等等。不管你的成績或基礎(chǔ)有多差，只要把握住今天，就能挑戰(zhàn)未來。讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橄Ｍ诿魈臁?BR>    （下個(gè)主持人進(jìn)來，催主持人下場(chǎng)）。
    主：你急什么急，沒辦法，人紅招人擠，好了，歡迎收看這期的實(shí)話實(shí)說，也感謝在場(chǎng)的老師和同學(xué)，也感謝場(chǎng)外用手機(jī)參與我們節(jié)目的用戶，手機(jī)尾號(hào)為888的用戶你將獲得由初一（1）班提供的，有我親筆簽名的高級(jí)筆記本一個(gè)。
    三、《昨天、今天、明天》。
    主：歡迎大家來到昨天?今天?明天的現(xiàn)場(chǎng)。今天我們的班主任黃老師和我們一起討論這個(gè)話題。還是讓我們先看一個(gè)小品《昨天》。
    （插入小品）。
    (老師簡答)。
    (學(xué)生討論)。
    主：現(xiàn)在我們的同學(xué)還準(zhǔn)備了一個(gè)小品，讓我們看看我們理想中的班級(jí)吧——《明天》。
    （插入小品）。
    主：黃老師，您對(duì)班級(jí)的明天又寄予了哪些希望?
    (老師寄語)。
    主：(謝謝老師的寄語)今天，我們聚集在這里，回顧了過去，總結(jié)了今天，展望了明天.只有在實(shí)現(xiàn)共同的理想的條件下，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想.希望大家能好好把握今天，認(rèn)真對(duì)待明天!期待一個(gè)更好的初一(1)班.謝謝收看這期節(jié)目，廣告后還有精彩的節(jié)目，別走開。
    四、廣告：三句半。
    1．節(jié)目到此才一段，我們四個(gè)臺(tái)上站，有鑼沒鼓三句半，（鐺！）添亂！
    ……。
    過渡詞：男：昨天，今天，明天，我們成長的每一步都傾注著老師們的心血。老師是我們最熟悉的人，但你們可知道，老師們的理想是什么呢？今天，我們把著名的節(jié)目《藝術(shù)人生》的直播現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在了我們的班會(huì)上。下面，就請(qǐng)大家跟隨我們的主持人去了解老師們的理想吧！
    五、《藝術(shù)人生》。
    主：大家好，歡迎收看《藝術(shù)人生》節(jié)目，我們每一期節(jié)目都會(huì)以采訪的形式讓大家了解身邊的人。今天，我們請(qǐng)來了我們的政治老師，她要和我們談?wù)劺硐搿?BR>    主：你有什么理想？
    主：你的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？
    主：當(dāng)老師是你的理想嗎？
    主：你認(rèn)為怎樣實(shí)現(xiàn)你的理想？
    主：感謝阮老師，你又給我們上了一堂出色的政治課。朋友們，節(jié)目至此也接近了尾聲，歡迎下期同一時(shí)間繼續(xù)收看我們的節(jié)目。藝術(shù)人生，向你介紹人生的藝術(shù)，再會(huì)！
    六、《開心一百》——游戲。
    七、結(jié)束語：
    女：今天的理想，將成為明天向成功的動(dòng)力，讓我們相信，明天會(huì)美好。
    （由幾位領(lǐng)唱的同學(xué)開始，全班共唱《明天會(huì)更好》）。
    男：動(dòng)聽的歌聲唱出我們美好的明天。
    女：紛飛的音符譜寫我們光明的未來。
    男：感謝到場(chǎng)的老師和同學(xué)們的支持和參與。
    女：伴著優(yōu)美的旋律，初一（1）班的主題班會(huì)到此圓滿的結(jié)束。
    高中生班會(huì)教案篇十一
    活動(dòng)背景：
    責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對(duì)父母長輩沒有禮貌，對(duì)同學(xué)沒有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。
    活動(dòng)目的：
    1、情感目標(biāo)：
    通過本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
    2、認(rèn)知目標(biāo)：
    通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
    4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。
    5、詩歌朗誦;。
    6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
    高中生班會(huì)教案篇十二
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    教育學(xué)生樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學(xué)生避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力。
    二、活動(dòng)流程。
    1.播放3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。
    2.著重針對(duì)“3.01事件”進(jìn)行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?
    常規(guī)手段：
    (一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。
    (二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。
    (三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等;。
    (四)縱火。
    3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)措施以及受傷后的自救方法。
    (一)國人最不好的習(xí)慣就是看熱鬧和圍觀。
    (二)自我保護(hù)永遠(yuǎn)第一位!
    (三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護(hù)好自己，提供線索和信息即可。
    美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準(zhǔn)則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。
    5.面對(duì)發(fā)生的恐怖事件我們?nèi)绾畏磻?yīng)?
    (一)不傳播血腥畫面。
    (二)不造謠、不傳謠、不信謠。
    三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
    生物實(shí)驗(yàn)樓521201__年6月20日。
    高中生班會(huì)教案篇十三
    【班會(huì)準(zhǔn)備】布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品。
    【班會(huì)過程】：
    導(dǎo)入：
    上課之前，大家先猜一個(gè)謎。
    我來猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。
    學(xué)生猜。教師：對(duì)謎底就是習(xí)慣。我們這節(jié)班會(huì)的主題就和習(xí)慣有關(guān)。展示主題：
    培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造美好人生
    首先，我們先來看一個(gè)故事。展示諾貝爾獎(jiǎng)獲得者介紹經(jīng)驗(yàn)的事例。
    問題：你從故事中得到了什么感悟。
    學(xué)生回答，教師總結(jié):同學(xué)們說的都非常好，這都說明了一個(gè)道理：展示課件：
    一、習(xí)慣的重要性。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，可見，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對(duì)我們每個(gè)人至關(guān)重要！既然習(xí)慣那么重要，那么我們現(xiàn)在就一塊來學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣。
    活動(dòng)一：我來學(xué)榜樣。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、大文豪托爾斯泰、我國的文學(xué)家、革命家魯迅等名人的好習(xí)慣。教師總結(jié)：由此可見,擁有一個(gè)良好的習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)良好的人生，好的習(xí)慣是一個(gè)人的終身財(cái)富。我們現(xiàn)在學(xué)的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣。
    活動(dòng)二：榜樣就在我們身邊。從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞，或者你身邊同學(xué)有哪些好的習(xí)慣值得學(xué)習(xí)，給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下??。學(xué)生分享好的習(xí)慣，教師總結(jié)：在我們的周圍，在我們的身邊也有很多同學(xué)都有很多好的習(xí)慣，而我們自己同樣也要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。展示課件：
    二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    中間三排討論生活習(xí)慣，北邊三排討論文明禮貌習(xí)慣。討論后，分別讓學(xué)生從三個(gè)方面敘述應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣。
    當(dāng)學(xué)生談完文明禮貌習(xí)慣后，教師：在我們的生活中，并不是每個(gè)同學(xué)都有禮貌，有些同學(xué)就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。例如下面這個(gè)問路的同學(xué)，欣賞小品：問路。
    a：自言自語：今天媽媽讓我自己坐車去姥姥家，說要鍛煉我的獨(dú)立自主能力，但是汽車站還有多遠(yuǎn)呢？吐口香糖：這個(gè)口香糖不會(huì)是假的吧，真難吃。
    那里有個(gè)老頭，我問問他。
    （一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，汽車站有多遠(yuǎn)啊？
    b：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧！
    a：（教訓(xùn)）什么？十斤？老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。
    b：（慢慢走下臺(tái)，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！
    a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??
    教師：正像小品中的主人公一樣，很多同學(xué)無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中都有很多不良的行為習(xí)慣，而這些不良習(xí)慣往往會(huì)給我們帶來很多危害，就像下面兩個(gè)例子中一樣，展示例子：
    1.剃頭學(xué)徒的故事。2.乞丐難改習(xí)慣的故事。
    教師：正像這兩個(gè)故事中講的一樣，一些小的不良的習(xí)慣很可能會(huì)給我們帶來很大的危害。所以我們要告別不良習(xí)慣。
    三、向不良行為習(xí)慣說“拜拜”
    活動(dòng)四、我來找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣？
    活動(dòng)五：我的青春我做主。
    以學(xué)習(xí)小組為單位討論，怎樣才能告別不良行為習(xí)慣？
    學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：同學(xué)說的方法都非常的好，我這里也有一些方法，大家可以借鑒一下，展示方法。而且我這里還有一個(gè)行為習(xí)慣改正表，同學(xué)們可以畫下來以監(jiān)督自己的壞習(xí)慣是否改正了。
    班主任總結(jié)：我們班的班訓(xùn)就是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)在做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    高中生班會(huì)教案篇十四
    [主持人]陳琪黃曦郁。
    [活動(dòng)目的]使學(xué)生了解和體驗(yàn)愛的無私和偉大：母親的愛細(xì)膩，父親的愛深沉，老師的愛無私……并懂得感恩和回報(bào)。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]準(zhǔn)備相關(guān)故事，名言，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
    [活動(dòng)過程]。
    1、開始播放《愛的奉獻(xiàn)》(主持人宣布活動(dòng)開始前)。
    2、背景音樂中朗誦詩歌：《游子吟》《老師，只有您站著》。
    串聯(lián)詞：
    黃曦郁：我們的心中有多少個(gè)角落，存在著多少的愛。這些愛，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們?cè)S多許多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過。一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了感恩，我們的人生才會(huì)完美。
    陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，可是，父母從我們出生到現(xiàn)在，給了我們最無私的關(guān)懷，最偉大的愛。但是作為子女的我們，卻將這種愛，看作理所當(dāng)然。
    陳琪：是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給他們!
    黃曦郁：是啊。體會(huì)關(guān)愛、感受關(guān)懷，更要學(xué)會(huì)感恩。
    陳琪：好!主題班會(huì)現(xiàn)在開始!首先請(qǐng)進(jìn)入我們感人的故事……。
    3、學(xué)生講述故事，其他同學(xué)發(fā)言，說說自己的感受。
    朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過這樣一個(gè)故事：從前有位母親，她生了七個(gè)女兒。有一次，母親出門住在遠(yuǎn)方的親戚家里，只過了一個(gè)星期她就回來了。當(dāng)母親一走進(jìn)屋子時(shí)，女兒就一個(gè)接一個(gè)地訴說她們是如何地思念母親的?！拔宜寄钅悖拖褚活w罌粟花種子盼望陽光一樣”，大女兒說?！拔业饶悖拖窀珊档耐恋嘏瓮柿匾粯印?，二女兒說。“我想你想得都哭了，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣”，三女兒說。“沒有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂沒有花一樣”，四女兒說。“我夢(mèng)見你，就像玫瑰花夢(mèng)見露珠一樣”，五女兒說。“我望眼欲穿地張望你，就像櫻桃園張望夜鶯一般”，六女兒說。而小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子并為她端來一盆洗腳水。
    4.串聯(lián)詞：
    陳琪：母親是從天而降的仙女，穿著美麗的雨衣，可是當(dāng)她在我們面前時(shí)，卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。
    黃曦郁：你曾經(jīng)聽過一首歌嗎?在夏天的夜晚下，稻谷旁，媽媽在耳旁講那些過去的故事。現(xiàn)在，讓我們重新在溫習(xí)一遍吧!
    陳琪：請(qǐng)欣賞《聽媽媽講那過去的事情》。
    播放：《聽媽媽講那過去的事情》。
    5、串聯(lián)詞：
    黃曦郁：聽完這首歌，我們是否對(duì)母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛有千萬種，老師對(duì)我們的愛又怎能忘卻?十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最寶貴的財(cái)產(chǎn)――知識(shí)!
    陳琪：下面請(qǐng)欣賞小品《師生之間》。
    播放小品：《師生之間》。
    串聯(lián)詞：
    黃曦郁：剛才的小品充滿了愛，充滿了溫情，老師的愛就是這么簡單，就那么真實(shí)地存在于我們平日的學(xué)習(xí)生活中，那一點(diǎn)一滴的愛就猶如天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。
    陳琪：從小到大，有多少愛將我們沐浴與滋潤，又有多少愛被我們忽略和遺忘，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，重溫平時(shí)的生活，回憶我們的父母以及老師給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，讓我們敞開心扉，暢談一下心中的故事。6、同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際暢談感受。
    串聯(lián)詞：
    黃曦郁：真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空。其實(shí)我們身邊不乏真心的關(guān)懷和愛。
    陳琪：只是我們還年輕，有些時(shí)候?qū)@些關(guān)懷和愛感到迷惘不理解，不用擔(dān)心，只要我們善待每一份感情，那么我們的天空將不再有烏云。
    黃曦郁：過去的已經(jīng)過去，重要的是未來，未來有更多的愛等著我們?nèi)ジ惺?，而感受過后需要的是感恩。
    主持人合：把那份珍重、那份愛放在心間，道一聲平安與摯愛我們的人相伴，懷揣著這一片真情上路吧!讓我們共同揚(yáng)起努力的風(fēng)帆，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào)——以語言、以行動(dòng)、以成績!
    7、班主任發(fā)言：
    做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
    總之，希望同學(xué)們：
    1、孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;。
    2、尊敬老師，努力學(xué)習(xí);。
    3、尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛。
    高中生班會(huì)教案篇十五
    蒙蔽了的雙眼如何看清世間真相，遮蓋了的心靈如何洞察世事溫情?信仰是指路的明燈，但邪教卻以信仰之名荼毒我們的心靈!生命之火本應(yīng)該熊熊燃燒，而虛偽的布道者卻企圖撲滅人性與理想!
    邪教，是可怕的侵蝕人心靈的毒菌;。
    邪教，是可恨的打破人幸福的兇手;。
    邪教，是可恥的摧滅人本性的奸人。
    批判他，是為了更好的鏟除他;認(rèn)清他，是為了讓這黑暗的角落在陽光的直射下無所遁形!黑暗戰(zhàn)勝不了光明，這是萬事真理。佛理、圣經(jīng)、古蘭經(jīng)，這些才是能在現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)下閃閃發(fā)光的箴言。穿過迷霧，便能走向光明。相信，我們有一顆足夠強(qiáng)大的心，抵制這沒有實(shí)物的空架;相信，我們有一顆足夠智慧的心，看透這虛妄可笑的謊言!
    長沙地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有部分邪教組織及有害氣功組織，為保障大學(xué)生的身心健康發(fā)展，避免誤入歧途，11級(jí)金融二班應(yīng)學(xué)校要求開展“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”主題班會(huì)活動(dòng)。
    二、活動(dòng)目的。
    崇尚科學(xué)是當(dāng)代中國發(fā)展建設(shè)的主流思想。在新的歷史條件。
    下，社會(huì)主義精神文明建設(shè)，必須發(fā)展教育科學(xué)文化，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。尊重科學(xué)、相信科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問題，人類才得以進(jìn)步。而在這樣的社會(huì)背景之下，出現(xiàn)了名為邪教的不和諧因素，且一直猖獗在社會(huì)之中。這次的反邪教活動(dòng)正是在這樣的社會(huì)背景與目的中進(jìn)行的。通過對(duì)于反邪教資料的講解和相關(guān)視頻的觀看，力求弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣揚(yáng)科學(xué)文化知識(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解邪教、邪教的特征及行騙手段等，從而使其進(jìn)一步提高識(shí)別、抵御、拒絕和有效防范邪教的能力，防止受到不良影響;同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們“關(guān)愛家庭”、“珍惜生命”等正確的世界觀、人生觀。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    11月17日(上午十點(diǎn)至十一點(diǎn)半)。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)。
    水教302。
    五、參與人員。
    金融二班全體成員。
    六、組織單位。
    金統(tǒng)學(xué)院11級(jí)金融二班團(tuán)支部。
    七、活動(dòng)流程。
    1.前期準(zhǔn)備。
    (1)宣傳工作：由本班宣傳小組負(fù)責(zé)印制《反邪教基礎(chǔ)知識(shí)卡》，并發(fā)放到本班同學(xué)手中。
    (2)團(tuán)支書組織人員做好活動(dòng)所用ppt，整理學(xué)校下發(fā)資料。，
    (3)主持人熟悉教育材料和ppt的講解。
    (4)班級(jí)場(chǎng)地布置以及所用設(shè)備的使用與調(diào)試。
    (5)本班宣組委員組織人員做好黑板報(bào)。安排好活動(dòng)攝像記錄人員。
    2.活動(dòng)過程。
    (1)由主持人結(jié)合以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的ppt進(jìn)行宣傳講說。
    (2)全班分組學(xué)習(xí)討論《反邪教基礎(chǔ)知識(shí)卡》內(nèi)容，并派代表發(fā)言。
    (3)同學(xué)講述自身經(jīng)歷及感想。
    (4)又龔澤豪同學(xué)宣讀“珍惜生命、反對(duì)邪教”倡議書。
    (5)全體同學(xué)起立做反對(duì)邪教宣誓宣誓，由班長帶領(lǐng)。
    (6)全體同學(xué)觀看反對(duì)邪教影像資料，讓同學(xué)們了解邪教本質(zhì)及反對(duì)邪教的重要性。
    (7)主持人進(jìn)行班會(huì)的總結(jié)致辭。
    (8)由各寢室長帶領(lǐng)本寢室同學(xué)繼續(xù)觀看反對(duì)邪教影像資料，并張貼反邪教基礎(chǔ)知識(shí)宣傳單。
    3.后期工作。
    (1)全班集體討論，對(duì)此次活動(dòng)作出評(píng)價(jià)和分析。
    (2)整理活動(dòng)記錄。
    八、活動(dòng)預(yù)算。
    高中生班會(huì)教案篇十六
    為了紀(jì)念祖國成立xx周年，緬懷祖國走過的光輝歷程，通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、國徽的崇敬之情，懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
    各班教室
    朗誦、演講、演唱。
    一、導(dǎo)入（全班師生起立合唱《中華人民共和國國歌》）
    主持人開始活動(dòng)：
    國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。
    國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。
    國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
    二、了解國旗的由來和象征意義
    國旗的象征意義
    中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的`特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
    三、了解國徽的由來和象征意義
    國徽的由來及象征意義。
    國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄壯端莊的北京天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。
    國徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
    齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。
    國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
    四、明白會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)
    “一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
    熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓钑r(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
    抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
    五、班級(jí)特色展示
    下面請(qǐng)幾位同學(xué)為大家表演節(jié)目，大家歡迎。
    感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。
    六：輔導(dǎo)員講話
    我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán)；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！
    大家討論我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何做來報(bào)效祖國？（分組討論）
    讓每組學(xué)生討論后代表發(fā)言：
    “親愛的老師和同學(xué)們，大家好！明天是祖國母親生日，我們偉大的祖國成立62周年了，62年前的十月一日，偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國成立了！”我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來參加建設(shè)祖國。我們堅(jiān)信我們的祖國將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)?！?BR>    輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，讓我們一起樹愛國之心，立報(bào)國之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
    七、班會(huì)結(jié)束，全班合唱《歌唱祖國》。
    高中生班會(huì)教案篇十七
    高二下學(xué)期，美術(shù)班已經(jīng)進(jìn)入了緊張的美術(shù)備考期，同學(xué)們?yōu)榱俗约盒哪恐械睦硐氲拇髮W(xué)而奮力拼搏，并在考試中取得了良好的成績。但是在最近時(shí)間里，有些同學(xué)卻出現(xiàn)了懶散，對(duì)未來迷茫的狀態(tài)，并且有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為離美術(shù)聯(lián)考還有一年的時(shí)間，放松了對(duì)自己的要求。因此，我們召開本次《我奔跑，去追夢(mèng)》為主題的班會(huì)，意在同學(xué)們提高競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)感，勇敢在夢(mèng)想的路上跨步奔跑。
    1、期望通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠提高認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反復(fù)進(jìn)步、長期積累積淀的過程。
    2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析自己學(xué)習(xí)中存在的.不足，增強(qiáng)危機(jī)感，找到解決問題的方法。
    3、使同學(xué)們通過這件事情的反思，認(rèn)識(shí)自己的不足，能夠直面挫折，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信念，堅(jiān)定心中的大學(xué)夢(mèng)。
    4、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相信自己，勇往直前。
    1、活動(dòng)內(nèi)容：分析問題，制定具體措施，找到解決辦法，重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
    2、活動(dòng)形式：聽說故事欣賞小品討論小品所反映的問題觀看視頻歌唱、
    1、資料整理收集：全班同學(xué)寫關(guān)于近段時(shí)間的感想認(rèn)識(shí)，在我們10班的學(xué)習(xí)與生活中，你遇到了哪些煩惱？或者在我們班級(jí)建設(shè)中我們還存在什么問題？我們能否還有希望和新的發(fā)展空間。
    2、組織班干部討論確定班會(huì)主題。
    3、收集相關(guān)節(jié)目資料及做好排練工作。
    4、做好課件。
    （一）故事演講。
    主持人以故事形式展示。故事名稱《獅子和羚羊》，主要說明成功者之所以成功，是永遠(yuǎn)為成功去想辦法，而不是為失敗，激勵(lì)同學(xué)們。同時(shí)引出班會(huì)主題！
    （二）情景演示。
    以小品形式展示。小品名稱《墮落》，用反面例子來激勵(lì)同學(xué)們不要放棄自己的夢(mèng)想，勇于追逐自己的夢(mèng)想，believeyourself！
    （三）照鏡子。
    看完小品表演，反思自己在平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并談?wù)勛约旱母形颍?BR>    （四）小視頻，大道理。
    觀看視頻《我的夢(mèng)想，中國夢(mèng)》。
    （五）思考探究，經(jīng)驗(yàn)分享。
    先讓同學(xué)們思考、討論一下這次主題班會(huì)的感想，然后主持人選幾個(gè)人分享一下自己收獲的感想，說一說下一步應(yīng)該怎么做。
    （六）談?wù)勛约旱淖畛鯄?mèng)想。
    放映照片，每個(gè)同學(xué)自己大學(xué)夢(mèng)！
    （七）音樂之聲。
    高二（10）班xxx同學(xué)演唱《奔跑》，激勵(lì)同學(xué)們追逐夢(mèng)想，neversaynever！
    （八）我pk，我快樂。
    請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組代表來宣誓本組在接下來的目標(biāo)。
    （九）班主任總結(jié)。
    大家一起聆聽歌曲《最初的夢(mèng)想》！
    高中生班會(huì)教案篇十八
    1.使學(xué)生明白讀書的重要意義。
    2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
    3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
    4.展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣
    主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要!
    主持人乙：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    1.主持人甲：書是人類進(jìn)步的階梯，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主,知道了《十萬個(gè)為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!
    2.主持人乙：我們與書相約，其實(shí)很多名人更是書的摯友，他們?cè)鴮懥嗽S多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。
    甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)來給大家進(jìn)入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!
    3.(講故事)
    4.(講故事)
    5.(講故事)
    6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學(xué))
    甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!
    乙：哦，哪4個(gè)?
    甲：“開卷有益”!
    乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
    甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
    乙：有請(qǐng)第一小隊(duì)。
    第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
    甲：有請(qǐng)第二小隊(duì)。
    第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
    今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
    甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
    第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
    乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
    第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
    再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!
    乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
    甲：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢!
    甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
    乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!
    合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
    乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
    (全班學(xué)生表演詩朗誦)
    甲：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
    乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
    甲：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。
    乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績!
    8.評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：
    “讀書最多的人”：孫培櫻
    “讀書最認(rèn)真的人”：武慧佳
    “課外知識(shí)最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁
    “最愛書的人”：王馨藝
    甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
    乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
    甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
    乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
    甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
    合：讓我們都來和好書交朋友，
    甲：帶著一份熱情，
    乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
    甲：帶著一份執(zhí)著，
    乙：盡情暢游書海，
    合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
    一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
    正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書，讀書好!