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        中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思(通用19篇)

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            教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要文本,可以為學(xué)生提供清晰、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在編寫教案時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力。下面是一份精心編寫的教案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作起到一定的指導(dǎo)作用。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇一
            1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?BR>    2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?BR>    3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
            4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
            5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
            1、繪本《感恩的笑臉》電子書。
            2、孝親拼圖半成品3份。
            3、ppt。
            (一)欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。
            教師:讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。
            (二)了解故事,理解孝順。
            1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。
            (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?
            小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。
            (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的?
            小結(jié):媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。
            2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。
            提問:塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?
            小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。
            (三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR>    1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?
            2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR>    小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR>    3、拓展:還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?
            小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。
            4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR>    提問:剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?
            小結(jié):看來你們都是孝順的好孩子。
            (四)制作感恩拼圖。
            1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。
            2、交流感恩孝順拼圖。
            小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?BR>    1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。
            2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。
            感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說,從1621年以來,幾乎沒有什么變化。在這一天,各個(gè)教派的教堂都開放,向上帝的慷慨恩賜表示感謝。
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            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇二
            2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡。
            感恩節(jié)——老師老師感謝您。
            1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
            2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。
            3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
            4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
            5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
            幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡。
            一、感知感恩節(jié)(集中)。
            1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
            2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
            3、各班表演節(jié)目——。
            (1)中一班歌曲《丫丫》。
            (2)中二班摘果子舞。
            4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
            二、表達(dá)感恩情。
            (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
            (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
            全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
            中一班:
            第一組慰問感謝托班老師。
            第二組慰問感謝小班老師。
            第三組慰問感謝大班老師。
            中二班第四組慰問感謝廚房老師。
            第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
            第六組慰問感謝鋼琴老師。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇三
            1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
            2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
            3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
            讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。
            讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
            多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
            (一)感知活動(dòng):
            1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
            2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
            3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。
            4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
            (二)體驗(yàn)活動(dòng):
            1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
            2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。
            3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。
            (三)活動(dòng)延伸:
            幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?
            幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?;顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇四
            美麗的春天到來了,到處都是綠草如茵,鳥語花香,孩子們對(duì)身邊的這一切充滿了興趣,每天都在自然角中用好奇的眼光這里看一看,那里瞧一瞧。我們結(jié)合春天的主題也開展了一系列相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。周末過后,班上有小朋友帶來一組去家鄉(xiāng)漢陰鳳堰油菜花節(jié)賞油菜花的照片,一下子就吸引了其他的小朋友的注意力,那金黃的花海讓孩子們贊嘆不已,孩子們對(duì)油菜花有了很大的興趣。于是,我就有了一個(gè)想法,想設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng),讓孩子們從中了解油菜花,并了解家鄉(xiāng)漢陰著名的鳳堰古梯田油菜花節(jié),從而激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)美景的向往。
            1.幼兒知道自己家鄉(xiāng)的名稱,向大家介紹家鄉(xiāng)的特色。
            2.初步了解油菜花的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法繪畫油菜花。
            3.能夠積極主動(dòng)的參與活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦,表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛。
            4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
            5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
            活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫油菜花。
            活動(dòng)難點(diǎn)均勻地進(jìn)行點(diǎn)畫。
            教具:課間、玩偶、教學(xué)范例。
            學(xué)具:彩色卡紙(紅、黑)若干油畫棒(綠色)若干。黃色顏料、餐巾紙。
            一、觀看課件,引出課題。
            1.觀看小玩偶(小畫家)的動(dòng)畫,激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒向小玩偶介紹自己的家鄉(xiāng)。
            教:我們的家鄉(xiāng)是安康,家鄉(xiāng)有很多的美景,有很多好玩的地方。
            2.觀看春天油菜花的圖片,結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒說說自己看到的油菜花的樣子。
            3.教師小結(jié):我們的家鄉(xiāng)安康是個(gè)美麗的地方,地域明顯,四季分明,每年春天最美麗的風(fēng)景之一就是一大片一大片的油菜花,家鄉(xiāng)的漢陰縣每年春天都會(huì)舉行油菜花節(jié),吸引遠(yuǎn)方的游客前來觀賞。油菜花不但色彩漂亮,氣味清香,他的油菜籽還可以壓成很香的菜籽油,炒出可口的飯菜。
            二、欣賞范例,學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫油菜花的方法.
            1.出示“小畫家玩偶”繪畫的油菜花作品,幼兒欣賞。
            討論:(1)你覺得這幅作品怎么樣?上面有什么?
            (2)你認(rèn)為這幅畫是怎么畫出來的?
            2.師生一起探索油菜花的繪畫方法。
            (1)油菜花的花桿(用綠色的油畫棒由下向上畫出花桿)。
            (2)在花桿上點(diǎn)上花(用食指蘸上黃色顏料,在花桿上均勻地點(diǎn)上黃色的油菜花)。
            在整個(gè)探索活動(dòng)中教師積極的引導(dǎo)幼兒,請(qǐng)幼兒積極參與討論,并請(qǐng)個(gè)別幼兒來進(jìn)行探索示范。
            三、幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
            1.引導(dǎo)幼兒在繪畫時(shí)共同分享繪畫材料。
            2.提醒幼兒點(diǎn)畫時(shí)用力均勻,要將花點(diǎn)在花桿上,盡量講話點(diǎn)多。
            3.提醒幼兒注意衛(wèi)生,點(diǎn)完后用紙巾將手擦干凈。
            4.鼓勵(lì)幼兒對(duì)畫面進(jìn)行豐富。
            四、幼兒作品展。
            幼兒將自己的作品展示給同伴。
            本節(jié)課是一節(jié)手指點(diǎn)畫活動(dòng),手指點(diǎn)畫是幼兒園美術(shù)活動(dòng)開展的形式之一,工具獨(dú)特,操作方便,讓孩子們用手指蘸點(diǎn)顏料后在畫紙上點(diǎn)畫成形狀和物,從而顯現(xiàn)出千姿百態(tài)而組成一幅畫的一種美術(shù)形式。這一形式也是孩子們最為喜歡的。本節(jié)課圍繞“春天”這一主題,與孩子們喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式相結(jié)合,讓孩子們通過活動(dòng)感受濃烈的美麗的春天氣息中,體驗(yàn)家鄉(xiāng)春天的美。同時(shí),激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫的樂趣,促使幼兒對(duì)美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。
            在每一個(gè)活動(dòng)中,只要能讓孩子們處于歡樂之中,能體驗(yàn)到自己的成就感,這也讓我無比欣慰。本節(jié)課幼兒參與性高,在快樂、專注的環(huán)境中得到了發(fā)展,活動(dòng)真正的做到了以幼兒為主體,較好的達(dá)到了活動(dòng)中設(shè)定的目標(biāo)。但是在《指南》的背景下,如何很好的上好一節(jié)美術(shù)活動(dòng)還有待于我進(jìn)一步的探索嘗試,我也將在在以后的活動(dòng)中多總結(jié)提煉。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇五
            體驗(yàn)成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣。
            嘗試運(yùn)用不同的材料來制作氣球娃娃,并注意配色協(xié)調(diào)。
            通過氣球娃娃的設(shè)計(jì)和裝飾,增進(jìn)幼兒對(duì)廢舊包裝材料的認(rèn)識(shí)。
            活動(dòng)過程。
            一、故事導(dǎo)入、引出主題。
            (出示小氣球)“有個(gè)小氣球,它有個(gè)愿望,它想讓自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌,有一天,它的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦!看,它變成了一個(gè)美麗的氣球娃娃了。
            二、幼兒欣賞、造型刺激。
            1、出示氣球娃娃,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。請(qǐng)幼兒說一說。
            2、教師示范創(chuàng)作氣球娃娃,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調(diào)。
            3、造型刺激,欣賞更多的.氣球娃娃造型。
            三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)作。
            1、提出要求,幼兒創(chuàng)作。
            2、教師適當(dāng)指導(dǎo),給予有困難的幼兒一定的幫助。
            四、展示作品、進(jìn)行評(píng)價(jià)。
            1、評(píng)選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。
            2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內(nèi),布置環(huán)境。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇六
            學(xué)會(huì)感恩。
            1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
            2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
            3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
            活動(dòng)重點(diǎn):
            讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。
            活動(dòng)難點(diǎn):
            讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
            多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
            (一)感知活動(dòng):
            1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
            2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
            3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。
            4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
            (二)體驗(yàn)活動(dòng):
            1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
            2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。
            3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。
            (三)活動(dòng)延伸:
            幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?
            教學(xué)反思:
            幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的`過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。活動(dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇七
            1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?BR>    2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩腵方式。
            3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
            4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
            5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
            1、繪本《感恩的笑臉》電子書。
            2、孝親拼圖半成品3份。
            3、ppt。
            (一)欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。
            教師:讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。
            (二)了解故事,理解孝順。
            1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。
            (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?
            小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。
            (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的?
            小結(jié):媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。
            2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。
            提問:塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?
            小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。
            (三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR>    1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?
            2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR>    小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR>    3、拓展:還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?
            小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。
            4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR>    提問:剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?
            小結(jié):看來你們都是孝順的好孩子。
            (四)制作感恩拼圖。
            1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。
            2、交流感恩孝順拼圖。
            小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?BR>    1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。
            2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。
            感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說,從1621年以來,幾乎沒有什么變化。在這一天,各個(gè)教派的教堂都開放,向上帝的慷慨恩賜表示感謝。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇八
            1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
            2、了解愛媽媽,愛長(zhǎng)輩的美好情操。
            理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
            小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
            一、開始部分:
            (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
            二、基本部分:
            1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。]
            2、啟發(fā)提問
            提問:故事里面都有誰?
            幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
            提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
            幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
            提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
            幼兒:不懶。
            提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
            幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
            三、和幼兒討論‘我的媽媽’
            五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)
            1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食
            2、幫媽媽爸爸捶背。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇九
            1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
            2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。
            3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
            幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡。
            1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
            2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
            3、各班表演節(jié)目。
            (1)中一班歌曲《丫丫》。
            (2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的`,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
            二、表達(dá)感恩情。
            (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十
            1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
            2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
            一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1。2)
            我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
            沒有父母養(yǎng)育,沒有師長(zhǎng)教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
            二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)
            學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
            學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。
            學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。
            學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
            教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
            1、為什么要感恩父母?
            2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
            學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
            1、怎樣感恩父母?
            2、怎樣感恩老師?
            3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
            學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
            教師出示三篇文章:
            (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
            感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
            感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
            感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
            感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
            感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
            (2)常說:“三有三為?!?BR>    心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?
            心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
            心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???
            有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
            常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
            感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
            (3)學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
            做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
            總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十一
            教案:教學(xué)文書教案:電力術(shù)語教案:明清來華傳教士和教會(huì)的案件以下是小編為大家收集的中班《感恩節(jié)》美術(shù)教案【三篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
            1、知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。
            2、體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情。
            3、學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。
            4、能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情。
            1、故事《小熊旅行》。
            2、歌曲《感恩的心》.
            3、愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。
            4、剪刀、勾線筆。
            1;我在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)用了故事小熊旅行進(jìn)行導(dǎo)入,孩子們一下就被帶入到活動(dòng)中來了。
            2;師根據(jù)ppt講述故事.
            1;小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?
            2當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?,小熊是怎樣說的?
            3大家為什么都愿幫助小熊呢?
            1;當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?
            2;有沒有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?
            (幼兒回答:很難過、想哭、生氣、著急、害怕……)。
            (幼兒回答:感動(dòng)、高興、開心、幸?!?BR>    (幼兒回答:謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)。
            4;剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候,你們的表情是什么樣子的呢?
            (幼兒回答:笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng)、快樂……)。
            1;將感謝卡制作成愛心卡.播放歌曲《感恩一切》)。
            2;根據(jù)愛心卡表達(dá)感謝之人.
            在歌曲感恩的心中結(jié)束活動(dòng)。
            愛自己、愛家人、愛同伴。
            又到了一年一度的感恩節(jié),雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日,但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶?;顒?dòng),是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子,是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻、在那一天,就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里,同大家一起分享感恩的歡樂,這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng),培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)、讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!
            20xx年11月24。
            xx班教室。
            1、感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來、
            (3)制作南瓜餅:為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、
            2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》、
            3、跟隨老師一起去表達(dá)感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領(lǐng),每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!
            今年的感恩節(jié)活動(dòng),我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備,通過這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對(duì)幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝;對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等、努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛、在園活動(dòng)當(dāng)天,孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞,活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞、通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!
            小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
            (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
            1、有感情的復(fù)述故事。
            引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
            2、啟發(fā)提問。
            提問:故事里面都有誰?
            幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
            提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
            幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
            提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
            幼兒:不懶。
            提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
            幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。
            引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
            1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
            2、幫媽媽爸爸捶背。
            給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十二
            1.初步了解賀卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
            2.體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感。
            3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
            4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
            一、《感恩的`心》手語導(dǎo)入:
            "剛才我們表演了《感恩的心》,小朋友的身邊有很多需要感謝的人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對(duì)他們說句感謝、祝福的話嗎?今天,老師教你們用一種特殊的方式來表達(dá),我們做張漂亮的賀卡送給他們,感謝他們!
            二、欣賞賀年卡,體驗(yàn)賀卡"今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡,請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡,說說它漂亮在哪里?"。
            1.介紹賀卡的種類:
            問:你在哪里見過賀卡?讓幼兒知道:賀卡可以傳達(dá)友誼,表示相互祝福之情。(生日卡、畢業(yè)卡、、節(jié)日卡)。
            2.多媒體:印度賀卡一條街。
            3.介紹賀卡的類型:
            a音樂賀卡b吊掛式賀卡c立體式賀卡d電子賀卡。
            三、請(qǐng)幼兒自制賀卡。
            1.幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作、裝飾。
            2.可以選擇漂亮的貼貼紙,再畫上圖案3.在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)裝飾。
            四、展示作品當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,掛在墻壁上互相欣賞時(shí),教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問:"你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?"進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。寫了什么祝福的話?"。
            五、活動(dòng)結(jié)束:播放《感恩的心》幼兒互贈(zèng)賀卡。
            活動(dòng)反思:
            本次活動(dòng),我以賀卡帶來的情感貫穿活動(dòng)始終,并用手語《感恩的心》引入,以情激情。課前通過親子合作制作賀卡,進(jìn)一步提高了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感,尤其是電子賀卡的出現(xiàn),激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。多媒體——賀卡一條街的出現(xiàn),開拓了孩子們的視野。在這次活動(dòng)中,我感到最有價(jià)值的是孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主參與,自始至終,孩子們一直處于積極熱情的狀態(tài)之中,出乎我的意料,孩子們通過看看、畫畫、貼貼、剪剪、寫寫這樣由淺入深的探索,創(chuàng)作的作品形態(tài)各異。孩子們主動(dòng)向他人表達(dá)心意的欲望,在賀卡的制作中淋漓盡致的表現(xiàn)出來了!當(dāng)然,在活動(dòng)中還有許多不足之處,做到《綱要》所提出的要求:尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,在達(dá)到基本要求的前提下,都能獲得最充分有效的發(fā)展。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十三
            美術(shù)活動(dòng)《彩旗》的內(nèi)容選擇源于幼兒喜聞樂見的生活。繪畫過程中,對(duì)旗子的繪畫技能要求并不高,但要進(jìn)行旗子的創(chuàng)意設(shè)計(jì),實(shí)際上是對(duì)幼兒的創(chuàng)造性思維的挑戰(zhàn)。幼兒在繪畫前,要對(duì)旗子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有較多的積累,畫前要有思考并且將自己不同于別人的想法表達(dá)出來,這也是該活動(dòng)的重難點(diǎn)所在。
            活動(dòng)實(shí)施過程中,教師懸掛彩旗來營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境氣氛,發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能。游戲《我和旗子做游戲》調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,并且在輕松的游戲中獲得對(duì)旗子意義的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)中幼兒至始至終保持高昂的熱情,從幼兒的繪畫表現(xiàn)來看,活動(dòng)開展得較為成功。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十四
            通過講授生日賀卡的設(shè)計(jì)、制作方法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計(jì)、制作等各種知識(shí)。
            2課時(shí)
            設(shè)計(jì)制作
            收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡
            各種顏色筆,各種彩紙,碎布,毛線,剪刀,膠水等
            一、引入新課:講述賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿。
            二、講新課:
            1、 欣賞。教師展示賀卡實(shí)物,講述兩種作品的不同意義:印刷品——設(shè)計(jì)精美,有藝術(shù)價(jià)值;自制品——情真意深,更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞。
            2、 介紹幾種賀卡的制作方式:
            (1) 布貼法:利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。
            (2) 紙貼法:利用各種彩紙及剪紙圖案,組合拼貼,制成賀卡。
            (3) 繪畫法:以平面繪畫手法,配上文字繪制的賀卡。
            (4) 綜合法:綜合運(yùn)用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。
            3、 賀卡的組成:賀卡一般由正面、內(nèi)頁(中心)和底面組成,也有一面的單頁卡。按類型分可以有平面和立體,例(略)教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。
            三、學(xué)生設(shè)計(jì):
            在確定賀卡品種(單面或多面)贈(zèng)送的對(duì)象以及用什么手法制作后,按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì):
            1、 用紙折成基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形,某一部分還可鏤空,例如設(shè)計(jì)成小天窗等。
            2、 構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,并安排好位置,考慮色彩配置,然后用筆畫出。
            3、 選擇適用的材料開始制作。
            本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿。
            四、小結(jié)…….布置下節(jié)課要帶的用品。
            第二節(jié)繼續(xù)作業(yè),完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作
            一、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法。
            二、學(xué)生繼續(xù)完成,
            教師輔導(dǎo)評(píng)議:自評(píng)——互評(píng)——師評(píng)
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十五
            選到這節(jié)課的時(shí)候,我自己就從心里沒有底,因?yàn)槲覀儼嗪⒆訌膩頉]有接觸過米羅可兒,對(duì)撕紙的技能也遠(yuǎn)不夠要求。最后定下來這節(jié)課后,讓孩子們練習(xí)了一下撕紙,結(jié)果可想而知,我的孩子們都是在扯紙,后來經(jīng)過幾次學(xué)習(xí)正確的撕紙方法,孩子們慢慢掌握了正確的撕紙方法,開放時(shí),先欣賞小動(dòng)物,讓孩子們了解了各種動(dòng)物的特征和生活習(xí)慣,最后那個(gè)巫師的出現(xiàn)激發(fā)了小朋友的興趣,孩子們都很好奇,耐心的聽完了故事,開始了撕紙活動(dòng)。孩子們撕的都特別的好,出乎了我的想象,孩子們的興趣也非常濃,包括家長(zhǎng)們也很高興,最后添畫上動(dòng)物五官的時(shí)候,我看到了每一位孩子都具有很強(qiáng)的想象空間,撕出了海馬,小兔,鯨魚,駱駝,烏龜,大象等等。最后孩子們把他們的畫貼到了黑板上,他們都開心的笑了,米羅可兒能夠挖掘孩子們的想象力,特別好的一節(jié)課,值得我去學(xué)習(xí),以后還要向譚老師等各位老教師學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十六
            感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀,總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的,當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下,無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動(dòng),針對(duì)學(xué)生自我中心明顯,在個(gè)性上易形成自私、冷漠,對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),甚至熟視無睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過師生間的交流和討論,在活動(dòng)中通過“制作感恩卡”等形式,了解更多的人對(duì)自己的付出,并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情。
            1、教師目標(biāo)
            (1)創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛,使學(xué)生能夠暢所欲言。
            (2)給予積極熱情的回應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。
            2、學(xué)生目標(biāo)
            (1)積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去,能夠有所體會(huì),有所感悟。
            (2)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。
            (3)培養(yǎng)學(xué)生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、學(xué)會(huì)感激。
            1、制作多媒體課件
            2、制作感恩卡(內(nèi)容空)
            3、收集身邊的感恩故事和圖片
            一、導(dǎo)入:走近感恩
            (播放感恩的心)歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力,使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話題。
            師:大家知道這首歌的名字嗎?今天我們一起來聊聊感恩的話題。
            師:這首歌被很多人喜歡,也感動(dòng)了很多人,知道是為什么嗎?
            師:這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事,你們知道嗎?下面我們一起去了解這個(gè)故事。
            二、感受恩情
            師:同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,得到父母的關(guān)愛,同時(shí)也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?說說在你在你成長(zhǎng)過程中中最讓你感動(dòng)的人和事。(講給你的同桌聽)
            師:(展示關(guān)于國家奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片,并說出自己的感受)
            三、怎樣感恩
            師:同學(xué)們,你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢?
            生:(自己的感恩方式)
            師:現(xiàn)在我建議,我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫在感恩卡上,永留心中。
            小結(jié):擁有一顆感恩的心,才不會(huì)孤單,才不會(huì)脆弱無助。收攏雙手,收獲的是恩惠與幸福,展開雙臂,讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母,給了我們生命,感謝我們的師長(zhǎng),教給了我們知識(shí)和做人的道理;感謝我們的同學(xué)和朋友,給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛,感謝我們的母校,給了我們一個(gè)快樂成才的樂園,感謝。
            師:同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達(dá)我們的祝福吧!
            (播放感恩的心)
            生:隨音樂做手語。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十七
            活動(dòng)地點(diǎn):
            中二班教室形式(中班組):
            1、歌詠會(huì)。
            2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡。
            活動(dòng)名稱:
            感恩節(jié)——老師老師感謝您。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
            2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。
            3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            幼兒學(xué)說一些感恩的話語,小朋友們親手制作的感恩賀卡。
            活動(dòng)流程。
            1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
            2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
            3、各班表演節(jié)目。
            (1)中一班歌曲《丫丫》。
            (2)中二班摘果子舞。
            4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
            二、表達(dá)感恩情。
            (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
            (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
            全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十八
            1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂,學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。
            2.學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
            物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,ppt課件。
            知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。
            用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn):用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。
            討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法。
            一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
            師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?
            幼兒相互討論,并回答問題。
            二、欣賞賀年卡。
            1、教師播放ppt請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。
            2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
            幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。
            三、制作賀卡:重點(diǎn)教授挖空剪的技能。
            教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧。”。
            幼兒練習(xí)挖空剪的技能。
            四、裝飾賀卡。
            教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
            1、自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。
            2、用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福。
            五、欣賞自制的賀卡。
            互贈(zèng)賀年卡,對(duì)好朋友說說祝福的話。
            六、延伸活動(dòng):
            區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
            幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
            中班美術(shù)感恩節(jié)賀卡教案及反思篇十九
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、學(xué)習(xí)用正方形、圓形、三角形等多種圖形畫出螃蟹身體并添加出八條腿等螃蟹其他的基本特征。
            2、體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來的樂趣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、螃蟹范畫圖。ppt圖片。
            2、5米長(zhǎng)的白紙上畫好海底背景、蠟筆、記號(hào)筆若干。
            活動(dòng)重點(diǎn):
            掌握螃蟹的繪畫步驟。
            活動(dòng)難點(diǎn):
            畫出螃蟹的主要特征即兩邊的四只腳要對(duì)稱。身體是各種形狀的。
            活動(dòng)過程:
            一、了解螃蟹的外形特征。
            師:今天有位小客人來到我們班做客,它還帶來了一個(gè)謎語,請(qǐng)小朋友來猜猜看到底是誰?
            教師讀謎面:八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一動(dòng)物)。
            你們知道它是誰嗎?(螃蟹)。
            (我班幼兒對(duì)猜謎語有很大的興趣,因此通過猜謎語的形式導(dǎo)入角色,提高了幼兒的興趣,以及對(duì)其特征的理解。)。
            二、教師出示圖片螃蟹(圖一)。引導(dǎo)幼兒觀察。
            師:你們看它長(zhǎng)的怎么樣?(觀察螃蟹的身體和它的腳)有幾只腳(8只),一邊有幾只?(4只)每邊都有4只,它們是對(duì)稱的。那螃蟹生活在哪里呢?(海里)你們看:它長(zhǎng)什么樣子的?(請(qǐng)幼兒回答)螃蟹有一對(duì)大鉗子,還有八只腳,螃蟹是橫著走路的,(那我們一起來學(xué)一學(xué)螃蟹走路的樣子)教師:是的,這是一只神氣的大螃蟹,今天它把他的朋友們也請(qǐng)來了,請(qǐng)你們仔細(xì)看看這些螃蟹長(zhǎng)得什么樣。
            (使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征,并能夠吸引幼兒的注意力,為下一步做好準(zhǔn)備,積累經(jīng)驗(yàn))。
            (出示圖片二)。
            1、幼兒看圖片二進(jìn)行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。
            (發(fā)現(xiàn)海底還有形狀各異的螃蟹,不僅身體不一樣,連腳也不一樣,發(fā)散幼兒思維,展開想象。幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí),讓幼兒更進(jìn)一步了解螃蟹的特征,也為下面的畫螃蟹奠定了基礎(chǔ)。)。
            三、教師范畫。
            1、師:海底里還有好多螃蟹沒有來,你們猜猜看,海底里的螃蟹會(huì)是怎樣的?(幼兒說身體的形狀,老師畫)接著要畫螃蟹的腳,螃蟹有幾只腳?是怎么樣的?(8只)一邊有幾只?(4只)你們和老師一起數(shù)1、2、3、4,兩邊的腳是對(duì)齊的哦!還有兩只大夾子;別忘了(要給他畫上兩只眼睛)嗯,最后給他添上漂亮的花紋。哦!一只螃蟹寶寶就出現(xiàn)了!