總結是鍛煉思維能力和表達能力的有效途徑?？偨Y要盡量簡潔明了，避免冗長和啰嗦的描述。這些總結范文涵蓋了各個領域的知識和經驗，適用于不同人群的總結寫作指導。
論文致謝查重篇一
自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼；要么正確的加上引用。
優(yōu)點：基本上絕對不會擔心論文查重不通過，哪怕這個查重系統(tǒng)的閾值調的再低。
缺點：如果說優(yōu)缺點的`話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會死掉更多的腦細胞。
論文致謝查重篇二
相關資料：
當我們準備在學術不端網進行知網查重時，就會發(fā)現(xiàn)cnki知網檢測系統(tǒng)都是單次限制字符數：知網期刊檢測系統(tǒng)amlc，知網分解檢測系統(tǒng)，知網大分解檢測系統(tǒng)，知網pmlc，知網vip5.1/tmlc2分別限制1.2萬、1.4萬、3萬、6萬、30萬內，其中字數指的是字符計空格并不是單純的字數。
那么究竟該如何統(tǒng)計畢業(yè)論文總字符數呢?
第一步、首先打開word畢業(yè)論文，可以在最上面的菜單項中選擇【審閱】，然后可以看到【字數統(tǒng)計】。
點擊審閱后字數統(tǒng)計。
補充：如果你是老版本word軟件就需要在最上面菜單項中選擇工具，然后可以看到字數統(tǒng)計。
老版本word軟件。
第二步、點擊字數統(tǒng)計即可彈出字數信息如下圖所示：勾選包括文本框、腳注和尾注，看字符(計空格)就是我們要統(tǒng)計的字符數。
字數信息顯示看字符計空格。
最后留下論文主體部分正文內容，cncnki查重的一文章“知網查重報告中的總字數為什么不一樣?”說明的很詳細。
知網查重時選擇系統(tǒng)很重要。
目前所有的論文查重都是按次字符計空格這個標準，生成的知網報告單中的字數也就是word中統(tǒng)計的字符計空格(有誤差)。
知網查重時，正確的統(tǒng)計字符數可以快速有效的進行查重，不會因為字符數超限而導致知網檢測系統(tǒng)檢測失敗。
浪費時間和知網查重指標名額。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
論文致謝查重篇三
第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。
這個系統(tǒng)是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。
這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。
因而網上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。
注意：
1、這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意。
2、個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的。
先把論文電子版復制一份，保存一份。
看檢測結果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。
把修改過的上交，重新過系統(tǒng)檢查。
保存的原論文稍做改動上交紙質版。
那個系統(tǒng)很麻煩的，很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了，所以紙質版的不用擔心。
第二步：經過修改后，重復率大幅下降了。
這時你可以用知網查了，知網查重系統(tǒng)是逐段檢測的，比較智能。
檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網上用知網查是4%，簡單修改后，在學校查是1.5%。
注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的'，哈哈，大家加油!
關于知網相關抽查規(guī)定：
有規(guī)定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結業(yè)，在之后4個月內還要交論文或者設計的。
這個是在抄襲30%的基礎上的。
如果抄襲50%以上的話，直接結業(yè)在之后4個月內還要交論文或者設計的。
1.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計(論文)，包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%(含50%)之間的，需經本人修改。
修改后經過再次檢測合格后，方可參加學院答辯。
再次檢測后仍不合格的，按結業(yè)處理。
須在3個月后提交改寫完成的畢業(yè)設計(論文)，檢測合格后再參加答辯。
2.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計(論文)，且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的，直接按結業(yè)處理。
須在4個月后提交改寫的畢業(yè)設計(論文)，檢測合格后再參加答辯。
知網系統(tǒng)計算標準詳細說明：
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。
只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。
是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺?
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。
我們制定了一套嚴格的管理流程。
同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。
并不是句子完全一樣才判斷為相同。
句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
檢測系統(tǒng)不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6.知網檢測系統(tǒng)的權威性?
學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
擴展知識：畢業(yè)論文寫作方法與技巧【二】。
1、撰寫畢業(yè)論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。
大學生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務。
申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過后，方可取得學位。
可以這么說，畢業(yè)論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。
畢業(yè)論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的報到書。
一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產生開拓性的影響。
實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
2、通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設的需要。
黨中央要求，為了適應現(xiàn)代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”。
這個“四化”的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
2畢業(yè)論文寫作要求。
(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。
論文題目一般20字左右。
題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。
論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。
主要體現(xiàn)責任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。
嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。
現(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。
論文署名應征得本人同意。
學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。
行政領導人一般不署名。
(三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。
一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。
要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。
要復習必要的文獻、寫明問題的發(fā)展。
文字要簡練。
(四)論文——材料和方法按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統(tǒng)計方法等。
這些按雜志對論文投稿規(guī)定辦即可。
(五)論文——實驗結果應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。
應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。
只有在技術不熟練或儀器不穩(wěn)定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。
而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當時就在原始記錄上注明原因，不能在總結處理時因不合常態(tài)而任意剔除。
廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。
論文行文應盡量采用專業(yè)術語。
能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。
文、表、圖互不重復。
實驗中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
(六)論文——討論是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。
應統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。
要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。
應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。
論文的討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。
(七)論文——結語或結論論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。
論文的文字應簡潔，可逐條寫出。
不要用“小結”之類含糊其辭的詞。
(八)論文——參考義獻這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。
列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。
因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。
如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所采用或借鑒的方法;在結果中有時要引上與文獻對比的資料;在討論中更應引上與論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。
(九)論文——致謝論文的指導者、技術協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬于致謝對象。
論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。
不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。
寫論文致謝前應征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。
(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。
常放篇首。
論文摘要需精心撰寫，有吸引力。
要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續(xù)看論文的有關部分。
此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞匯，不要硬湊一般性用詞。
論文致謝查重篇四
將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。
因為知網論文查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過論文查重。
優(yōu)點：比改句序更加方便快捷。
缺點：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統(tǒng)計。
論文致謝查重篇五
鳴蜩末，瀟瀟細雨。
長亭尾，低吟離殤。
望穿戶牖，枇杷嬌而女貞翠。
近覽論文，欲殺青于南航。
癸巳蛇年，吾之本命。
未及上元，負笈金陵，是日迄今已逾五月矣。
五月之間，索隱探賾以求原理，。
補苴罅漏以足所解。
曾終日不得所求，殫精竭慮。
曾忽而別徑奇道，欣喜若狂。
步履維艱以至今日。
驀然回首，雖微有所成，然至善至美者甚遠。
必精求于后，以將勝絕學。
大學之道，在明明德。
大師之謂，鴻儒碩學。
吾之師，楊先生衛(wèi)華，京畿燕趙之故人也。
溫文爾雅，德高才盛。
于學者，涉獵古今，經綸滿腹。
精傳熱，善航空。
于教者，循序善誘，良工心苦。
通宵達旦，春風化雨。
得魚，知算通法。
得漁，細密慎謹。
師從數月，未敢懈怠大意。
鯤鵬展翅，摶扶搖而上九萬里者，必得長風托舉之力。
艟艨巨艦，直指駭浪穿洞庭湘水者，必有槳導舵引之助。
心懷垂教之恩，且行且歌：云山蒼蒼，江水泱泱。
先生之風，山高水長。
白駒蹄踏四載春秋，至幸堪得金蘭摯友。
劉君亞非，成熟沉穩(wěn)謂之叔。
任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚嶼。
同窗之佼佼者，崇拜甚久。
潘君盛偉，俊秀情細謂之妹。
事善物整，言詼語哏。
吾與之無話不談，兩肋插刀。
此二人者，巧超魯班，智勝孔明。
于軟件之用，善于探索，工于思考。
以至運籌帷幄之中，決勝千里之外。
吾愚鈍于此，仰而望其二人于登峰造極之處。
每逢進程塞阻不通之時，彼儕必以疾雷不及掩耳，迅電不及瞑目之速呈其智，遂解。
夫若無此二人，焉得畢業(yè)?此后佛能同行，遙相祝，惟珍重。
吾為家中幺女，名陽。
上有一姊，名向。
向陽之謂，長輩希冀。
父母久居燕趙大地，鶉居鷇食，明德惟馨。
自幼至今，言傳身教，扶善遏過，叨陪鯉對。
為學之事，莫無贊助者。
其恩之大，豈能結草銜環(huán)足以報?
溽暑若來，筵席將散，提箱負篋，以奔前程。
惟愿摯友道路康莊，秉琴心劍膽，以駕御風行。
只看今日梧桐茂，遙望明朝鳳凰鳴!
醉笑陪公三萬場,不用訴離觴!
諸事皆安。
宋陽。
癸巳蛇年鳴蜩月。
南京航空航天大學。
論文致謝查重篇六
將文章中所有的字間插入空格，然后將空格字間距調到最小。
因為論文查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了論文查重系統(tǒng)。
優(yōu)點：從論文查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。
缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。
論文致謝查重篇七
知網檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網數據庫中已收錄的論文進行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲.
如果是全選,那么一樣會進行查重,因為檢測軟件是程序,很機械.知網檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網數據庫中已收錄的論文進行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲.目前的對比庫有:。
中國學術期刊網絡出版總庫中國博士學位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫中國重要會議論文全文數據庫中國重要報紙全文數據庫中國專利全文數據庫互聯(lián)網資源英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數據以及德國springer、英國taylor&francis期刊數據庫等)港澳臺學術文獻庫優(yōu)先出版文獻庫互聯(lián)網文檔資源關于學校查重率、相似率、抄襲率:。
各個學校不一樣,全文重復率在30%一下(而有的學校,本科是20%).每章重復率應該沒有要求,這個每個學校會出細則的,并且學...如果是全選,那么一樣會進行查重,因為檢測軟件是程序,很機械.
知網檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網數據庫中已收錄的論文進行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲.目前的對比庫有:。
中國學術期刊網絡出版總庫。
中國博士學位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫。
中國重要會議論文全文數據庫。
中國重要報紙全文數據庫。
中國專利全文數據庫。
互聯(lián)網資源。
英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數據以及德國springer、英國taylor&francis期刊數據庫等)。
港澳臺學術文獻庫。
優(yōu)先出版文獻庫。
互聯(lián)網文檔資源。
關于學校查重率、相似率、抄襲率:。
相關查重系統(tǒng)名詞的具體作用:。
查重率的具體概念就是抄襲率,引用率,要用專業(yè)軟件來測試你的文章與別人論文的相似度,杜絕抄襲.基本就這意思.
一個是自寫率就是自己寫的。
一個是復寫率就是你抄襲的。
還有一個引用率就是那些被畫上引用符號的是合理的引用別人的資料。
修改重復率或抄襲率論文的經驗:。
cnki是連續(xù)的字數相同不能超過13個字,萬方是連續(xù)的字數相同不能超過15個字.否則就會標注出來,算進重復率.我們學校規(guī)定是cnki檢測重復率不能超過30%.兩種數據庫檢測重復率會有結果上的誤差,一般cnki會更嚴格一點,先在用萬方檢測一下,然后對照重復段落,句子反復修改一下,最后用cnki檢測一下,就放心了.
如何形成一個良好的學術規(guī)范,避免抄襲.這在現(xiàn)在是一個非常迫切的問題,但是我們許多同學缺乏嚴格的訓練,也不知道什么情況下是抄襲,什么情況下是引用別人的文章.
在這里我想對這個問題作出一個簡單的討論.這僅僅只能算是個拋磚引玉而已,目的是想和大家一起討論這個話題.什么是抄襲行為?簡單地說就是使用了別人的文字或觀點而不注明就是抄襲.
該原文是我1年前看到的,現(xiàn)在找不到出處了).可見,對別人的內容的使用必須進行全面的重寫,否則就有抄襲的嫌疑.但這里要避免胡亂拼湊和揉合.
但是我們至少應該從主觀上盡可能的避免出現(xiàn)嚴重抄襲行為,逐步形成好的習慣.
所以你就可不能大意啊!!國內就是三大系統(tǒng),知網/維普/萬方知網不對個人開放,維普及萬方對個人開放萬方不檢測互聯(lián)網及英文,知網及維普都檢測互聯(lián)網及英文.
現(xiàn)在,所有學校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關.本科畢業(yè)生,大部分211工程重點大學,采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重.
又面臨找工作,學位拿不到多傷心.但是,所有檢測系統(tǒng)都是機器,都有內在的檢測原理,我們只要了解了其中內在的檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律,通過檢測報告反復修改,還是能成功通過檢測,輕松畢業(yè)的.
大概當今所有的研究生畢業(yè)論文都會經過中國知網的“學術不端檢測”,即便最后不被盲審.這個系統(tǒng)的初衷其實是很好的,在一定程度上能夠對即將踏入中國科研界的碩士研究生們一個警示作用:。
其一是目前的圖文識別技術還不夠先進;其二是目前的機器識別還達不到在含義識別上的智能化.求索閣一貫的觀點就是“戰(zhàn)略上蔑視,戰(zhàn)術上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”.要破敵,必先知敵;要過學術檢測這一關,當然必先了解這一關的玄機.
查重原理【2】。
1、知網學位論文檢測為整篇上傳,格式對檢測結果可能會造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測,將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測不出.對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的.對比數據庫為:。
中國學術期刊網絡出版總庫,中國博士學位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫,國重要會議論文全文數據庫,中國重要報紙全文數據庫,中國專利全文數據庫,個人比對庫,其他比對庫.部分書籍不在知網庫,檢測不到.
2、上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果有自動生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,否則會自動分段檢測.
該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念.舉個例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的.實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的.
4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%.
1)知網查重時,黃色的文字是“引用”,紅色的文章是“涉嫌剽竊”.
(2)知網查重時,只查文字部分,“圖”、“mathtype編輯的公式”、“word域代碼”是不查的(要想知道知網到底查那些部分,可以“全選”――“復制”――“選擇性粘貼”――“只保留文字”).建議公式用mathtype編輯,不要用word自帶的公式編輯器.
(4)參考文獻的引用也是要算重復率的(包括在學校要求的x%以內)!所以引用人家文獻的時候最好用自己的話改寫一下.
(5)知網的查重是以“章”為基本單元的.比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會作為單獨的一章,每一章出一個檢測結果,標明重復率.每一章有單獨的重復率,全文還有一個總的重復率.有些學校在規(guī)定論文是否通過查重時,不僅要求全文重復率不能超過多少,還對每章重復率也有要求.
(6)知網查重的確是以“連續(xù)13個字與別的文章重復”做為判斷依據的,跟之前網上一些作者說的情況一致.如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續(xù)13個字都不一樣,知網是查不出來的.
(7)但是,如果你有一處地方超過13個字與別的文章重復,知網的服務器都對這處地方的前后進行模糊搜索,那些僅僅是簡單的加了一些“的”、“在……時”、“但是”等詞語來隔斷13個字多數情況是會檢測出來的.這些模糊搜索有時候非常傻,可能會把一篇寫如何養(yǎng)豬的文章跟你的那篇寫建筑的文章關聯(lián)到一起,說你涉嫌抄襲!遇到這種情況,你就自己”呵呵“吧!
(8)書、教材在知網的數據庫里是沒有的.但是,copy書的同學需要注意,你copy的那部分可能已經被別的文章抄過了,檢測的時候就重復了.
這樣的情況經常出現(xiàn),尤其是某些經典理論,用了上百年了,肯定有人寫過了!
當然,有些同學覺得用自己的話改寫一下就ok了.但現(xiàn)實情況是:這些經典理論用自己的話寫了也一樣有”標紅“的可能,因為這些經典的理論已經被人翻來覆去寫了n遍了!會不會”標紅“就看你人品了!作者查重時,曾出現(xiàn)過一段話用自己的語言翻來覆去改了三遍仍然”標紅“的情況,讓人哭笑不得.只能說作者當時人品衰得沒辦法了,但愿現(xiàn)在發(fā)的這篇文章能攢些人品,以待來日!
(9)網絡上的某些內容也是在知網的數據庫里的.比如:“百度文庫”、“道客巴巴”、“豆丁網”、“互動百科”、“百度百科”.作者查重的時候,甚至還遇到很多奇葩的網站,神馬“東方財富網博客”、“人大經濟論壇”.所以,選擇網上的內容時要慎重.
(10)外文文獻,知網數據庫里存儲較少.鼓勵大家多看外文文獻,多學習國外的先進科學知識、工程技術,翻譯過來,把它們應用到我國的社會主義現(xiàn)代化論文中來!
(11)建議各位學校查重前,在網上先自費查一遍.檢測報告會對重復的地方”標紅“,先修改一遍.
(12)檢測一遍修改完成后,同學們不要掉以輕心.因為知網查重最變態(tài)、最令人憤怒的地方來了:第一次查重沒有“標紅”的地方,第二遍可能會出現(xiàn)“標紅”,說你是抄襲.舍得花錢的話,在網上花錢再查一遍,直到低于學校要求的重復率.
論文致謝查重篇八
論文查重系統(tǒng)提供以下三種格式的`檢測報告：
1.全文標紅報告(系統(tǒng)自動生成的網頁型的全文標紅報告，相似部分的文字會自動標紅，便于修改。
點擊標紅片段可查看到相似文獻來源以及鏈接、篇名、作者、發(fā)表時間、出處、相似度等)。
2.簡版報告(可以從中查看到送檢文檔的總體結論、檢測結果示意圖、相似文獻匯總以及綜合評估)。
3.檢測結果支持直接打印或輸出pdf格式和網頁格式全文標紅檢測報告。
論文查重工具會將論文與數據庫的文獻資源比對過后，在全文標紅報告中將文章字體標為幾種顏色：紅色字體代表相似片段;淺藍色字體代表引用片段;深藍色字體代表可能遺漏的但被系統(tǒng)識別到與參考文獻列表對應的引用片段;黑色字體代表自寫片段。
紅色字體多就表示重復率高，修改論文時需著重修改標紅詞句。
總相似比即論文的重復率，弄清楚就讀學校重復率要求是多少，將總相似比控制在該數值以下，越低越好。
如本科一般要求是30%以下，如果你用論文查重工具多檢測幾次，多修改幾次，總相似比降到了10%，那么，一般情況下通過學校的檢測是沒有問題的。
1.論文字數足夠的話，就將可以刪除的重合文字進行一定的刪減，不重要的、難以修改的可以刪掉，有效降低文字的重復率。
2.利用翻譯軟件將中文翻譯成英文，再翻譯回來，雖然有點麻煩，但是對于降低文章的重復率是很有效果的。
3.可以引用的加引用標志，但不能引用過多。
對于實在無法刪除又無法標引用的文字就用自己的話重新表述。
需注意的是，不要天真的以為單純地改變詞語順序，或者換一兩個字詞就可以騙過論文查重工具了，就gocheck來說，它是以先進語義指紋+vsm+算法為核心技術的，能夠及時有效地發(fā)現(xiàn)論文匯總存在的與比對庫重復或不當引用的內容。
論文查重工具是很智能的，因此，不要想著隨便改改就能通過了哦，一定要多檢測幾次。
4.將文字轉為圖片。
可以將需要轉化的文字進行剪切作為圖片插入，目前的查重工具對于圖片暫時是沒有檢測能力的，但是圖片不宜過多，適可而止。
5.制作表格，與圖片同理，將文字表述轉化為表格的形式。
論文致謝查重篇九
隨著近年來我國市場經濟平穩(wěn)快速的發(fā)展，經濟體制的日益健全，中小企業(yè)在拉動國民經濟增長中的作用日益凸顯。盡管這些中小企業(yè)在國民經濟中的發(fā)展迅猛，但仍存在許多困難，尤其是融資難的問題，極大地阻礙了中小企業(yè)的成長，成為了限制發(fā)展的“瓶頸”
所以，只有找出中小企業(yè)融資難的根源，深入探討和剖析，尋找問題處理的對策，促進小微企業(yè)的健康發(fā)展，從而更有力的發(fā)揮在國民經濟增長中的作用據統(tǒng)計，到2014年3月為止，我國的中小企業(yè)已然超過了1030萬家，占全國企業(yè)總數的99％。中小企業(yè)占據了全國九成以上的零售網點，實現(xiàn)的產值跟利稅更是占據了全國工業(yè)總產值跟利稅的六成跟三成目前，小微企業(yè)融資難已經成為制約小微企業(yè)發(fā)展首當其沖的問題。融資難嚴重限制著中小企業(yè)的發(fā)展。所以，只有找出中小企業(yè)融資難的根源，深入探討和剖析，尋找問題處理的對策，促進小微企業(yè)的健康發(fā)展，從而更有力的發(fā)揮在國民經濟增長中的作用。本文從中小企業(yè)融資艱難的方面，分析我國中小企業(yè)融資難的原因，并提出了相應的對策建議。
近年來，國內中小企業(yè)發(fā)展喜人，但融資難問題一直困擾著中小企業(yè)。
對中小企業(yè)的定義，各國不太相同，但在經濟學范疇，中小企業(yè)和大型企業(yè)的概念對應，即小微企業(yè)選用一定的形式，從一定的渠道向公司的投資者和債權人去籌集資金，組織資金的供應，從而確保公司各項生產、經營、管理等活動正常有序進行的籌資行為。一般來說，企業(yè)融資目的大中小企業(yè)的融資問題，已國際學術界的關注。信息的不對稱是跟大企業(yè)相比來說，小微企業(yè)的融資難問題核心抵分為：為企業(yè)的發(fā)展壯大的需要，企業(yè)償還債務的需要，以及混合需要在小微企業(yè)中，企業(yè)所有者與企業(yè)管理者常常合為一體，也就是說，用于一般企業(yè)融資的委托代理方式，無法用在小企業(yè)融資研究中企業(yè)在發(fā)展周期的不同階段，哪些融資渠道是首要的，不同的融資形式的開始與結束時間都是不確定的近年來，中小企業(yè)的地位與作用隨著我國經濟的飛速發(fā)展愈來愈重要中小企業(yè)是國民經濟的重要組成部分，在促進經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定中起著決定性的作用債券是企業(yè)直接向社會籌措資金時，向投資者發(fā)行，承諾按既定利率支付利息并按約定條件償還本金的債權債務憑證只有股份有限公司、國有獨資公司和兩個以上的國有企業(yè)或者兩個以上的國有獨資主體投資設立的有限責任公司能通過債券發(fā)行進行融資。債券發(fā)行，可以公募發(fā)行也可以私募發(fā)行，前者交易成本較高，但更易于擴大發(fā)行人的社會知名度這些區(qū)域的經濟活動，流動性強，資金需求。市場需求決定了民間借貸長期存在和發(fā)展的顯示。借貸過程中，要注意借據要素齊全，借貸雙方應就借貸的金額、利息、期限、責任等內容簽訂書面借據或協(xié)議商業(yè)銀行和企業(yè)之間的信用擔保，是一種信譽證明和資產責任保證結合在一起的中介服務。作為保證人的是潛在的債權人和資產所有者的擔保人，擔保人有權對被擔保人監(jiān)督生產和經營活動，甚至參與其管理活動。
融資租賃指轉移與資產所有權有關的全部或絕大部分風險和報酬的租賃。融資租賃與傳統(tǒng)租賃的本質區(qū)別是：傳統(tǒng)租賃以承租人租賃使用物品的時間計算租金，而融資租賃以承租人占用融資成本的時間計算租金。
企業(yè)出讓部分股權，以籌集企業(yè)需要的資金，就是股權融資。出讓股權后，企業(yè)股權結構、管理權、發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)收益等方面將發(fā)生變化。出讓股權融資，也是引入新的合作者的過程，是企業(yè)必須慎重考慮的。股權融資可以分為全面收購（兼并）、部分收購（控股或不控股）等幾種方式。
有的民間貸款難以滿足中小企業(yè)要求。
項目融資是指項目發(fā)起人為該項目籌資和經營而成立一家項目公司，由項目公司承擔貸款，以項目公司的現(xiàn)金流量和收益作為還款來源，以項目的資產或權益作抵押而取得的一種無追索權或有限追索權的貸款方式。主要用于需要巨額資金、投資風險大而傳統(tǒng)融資方式又難以滿足但現(xiàn)金流量穩(wěn)定的工程項目，如天然氣、煤炭、石油、運輸、電力等大型工程建設項目。
超乎尋常的獲利能力。有時，它所帶來的收益是不可限量的。無形資產大體可以分為如下幾類：(1)知識產權；(2)專營權；(3)土地使用權；(4)商譽，中小企業(yè)可以做以下嘗試，如：進行發(fā)明創(chuàng)造獲得專利權；研究計算機軟件獲得開發(fā)權；經營特殊行業(yè)(快餐、出租車、連鎖超市)獲得專營權。這些活動都可以增加企業(yè)的現(xiàn)金流入。值得強調的是，中小企業(yè)一定要重視商譽的培養(yǎng)。商譽是無形資產中較為特殊的一類，因為它的取得未必需要成本，而因此獲得的收益卻可能十分巨大。廣義的商譽包含很廣泛。信譽、品牌、特殊地理位置、組織得當、高效的生產經營方式、先進技術、生產訣竅等因素形成的無形價值都屬于商譽。如果中小企業(yè)重視并積極發(fā)展商譽。將對其融資產生十分深遠的意義當前，企業(yè)融資不僅僅局限于發(fā)行股票、債券和進行銀行貸款等方式。中小企業(yè)應該指導性擴展思路，集思廣益，努力學習?，F(xiàn)今，新產生的融資方式有租賃、典當融資、票據貼現(xiàn)融資等多種方式，中小企業(yè)可以尋求一種適合自己的，加以嘗試。如果行不通，還可以通過尋找合作伙伴、協(xié)議貸款、利用民間力量吸收多方投資等手段來解決融資問題。
（九）加大宣傳力度，促進信用保障體系的建立。
論文致謝查重篇十
論文寫到致謝，也就意味著即將向我的碩士研究生生涯說再見了，回首這過去三年的學習經歷，想想完成這篇論文的一年光陰，心中感慨良多。
從拿到碩士研究生錄取通知書的那一刻，我就明白了我已經站到了自己夢寐以求的平臺上，此時的我充滿激情、夢想、抱負和無盡的志向。三年的歲月，在求知、求學、積累、歷練中如斯逝去，這段歲月讓我逐漸褪去了本科剛出校門的稚氣和沖動，多了幾分成熟與冷靜，依然不變的是同樣的激情和夢想。它是我人生的一個重要的緩沖和積累的過程，使我的心靈得到了錘煉，學業(yè)也得到了升華，讓我可以充滿自信，身懷所學，以不減的激情投入到人生新的階段，將這寶貴的三年帶給我的財富轉化為生活的動力。
在寫這篇論文的一年中，身心也經歷了巨大的考驗。開始為選題困惑，后來又為文章結構所累，再就是對論文所要解決的社會問題提出合理的參考性觀點時又遇到了思路的瓶頸，同時在這個過程了發(fā)現(xiàn)了自己知識沉淀的不足，和對理論及文字的駕馭力的欠缺。不過對最終論文還是成型，深感欣慰，這其中也的確投入了自己的心血和付出。只是自己所有的知識素養(yǎng)只能支撐自己寫出這種水平和高度，希望在今后的不斷努力的過程中，能有更大的提高和更深的見解來使自己的觀點得以完善。
我滿懷一顆感恩的心面對身邊所有的老師、同學和朋友和家人。不知道“感謝”二字是否可以表達心底那份最深的情意。感謝我的導師白鳳崢教授，一個才華橫溢的學者，一個寬厚仁慈的長輩，一個可以談心的朋友，我從您身上學到的東西雖九牛一毛，但足夠我受益終身。在我的論文的每一次的修改過程中，白老師幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵，并為我指點迷津，才使得我在面對各種問題的時候得以豁然開朗。不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對白老師的感激之情是無法用言語表達的，學生只有通過不斷汲取和學習作為對老師的回報。
同時感謝馬培生教授、趙俊康教授、趙怡副教授以及段永惠副教授對我的教育和培養(yǎng)，是他們嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神使我沒有虛度這三年的光陰，獲得了人生重要的財富。
感謝我的社會保障研究生班的全體同學，這個集體團結友愛，志向高遠，我能成為這個大家庭中的一員感到非常的榮幸。正是因為有了這樣一批兄弟姐妹，才使我在求學的路上感到充滿力量。感謝我的室友陳赟、范玉蘭、潘霞，在像家一樣溫暖的宿舍里，我們彼此關愛，同喜同悲，一同渡過了生命中重要的時光，希望未來的日子里大家都能幸福!
感謝我的媽媽，一直那樣愛我，呵護我，理解我，在家庭最困難的情況下，毅然堅定的`支持我去讀碩士，這就意味著她自己選擇了更加艱難的生活;在爸爸剛離開我們的那段最痛苦的日子里，她依舊為了我選擇了堅強，才使我能順利的完成這三年的學業(yè)。“羊跪乳，鴉反哺”，現(xiàn)在我要畢業(yè)了，我要成為媽媽的依靠，讓她放心，安心，開心的度過每一天!
感謝我的爸爸，雖然他在一年前離開了我，但是焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報。在我的生命里，他總是那樣不善表達的愛著我，默默的支持我，給了我一個幸福的家和快樂的生活。但是現(xiàn)在，女兒即將畢業(yè)，開始新的生活了，可是爸爸卻再也看不到了，子欲養(yǎng)而親不待，這是怎樣撕心裂肺的悸痛。我會很努力很努力，不會讓您失望!
感謝我的愛人—馬孫亮，是你給了我支持和力量，讓我如此幸福的面對新的人生!
最后，想對自己說，碩士研究生學習的結束是又一個新的生活的開始，在今后的歲月里，不論做任何事情，都要認真、努力，不斷成就自己的夢想和更加精彩的人生!
僅以此文獻給所有在我人生的大道上曾經支持、鼓勵、幫助過我的人，謝謝你們!
論文致謝查重篇十一
方法一：外文文獻翻譯法。
查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如science，nature，waterres等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
優(yōu)點：1、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。
因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也不會出現(xiàn)抄襲的情況。
2、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業(yè)領域視野。
缺點：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學實施起來比較費勁。
方法二：變化措辭法。
將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態(tài)，或更換關鍵詞，或通過增減。
當然如果卻屬于經典名句，還是按照經典的方法加以引用。
優(yōu)點：1.將文字修改之后，按照知網程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個字重復，以及關鍵詞的重復，就不會被標紅。
2.對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。
缺點：逐字逐句的改，費時費力。
方法三：減頭去尾，中間換語序。
將別人論文里的文字，頭尾換掉中間留下，留下的部分改成被動句，句式和結構就會發(fā)生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。
優(yōu)點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
缺點：中文沒學好的，會很費勁，要想半天。
方法四：轉換圖片法。
將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的`論文里。
因為知網查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。
優(yōu)點：比改句序更加方便快捷。
缺點：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統(tǒng)計。
方法五：插入文檔法。
將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。
優(yōu)點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉換法以后就不便于再修改了。
缺點：還沒發(fā)現(xiàn)。
方法六：插入空格法。
將文章中所有的字間插入空格，然后將空格字間距調到最小。
因為查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統(tǒng)。
優(yōu)點：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。
缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。
方法七：自己原創(chuàng)法。
自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼;要么正確的加上引用。
優(yōu)點：基本上絕對不會擔心查重不通過，哪怕這個查重系統(tǒng)的閾值調的再低。
缺點：如果說優(yōu)缺點的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會死掉更多的腦細胞。
查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：
1)如果的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來。
2)如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。
3)也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
4)或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
5)故意在一些縮寫的英文邊上，加上(注釋)(畫蛇添足法)，總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
6)如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了(盡管自已認為是引用)，所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。
有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。
7)可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。
論文致謝查重篇十二
可千萬別小看了論文查重系統(tǒng)，這個關系到畢業(yè)生的學位證!過不了學校的查重，一般有兩種處理辦法：直接拿不到學位證，或者重寫論文，延期畢業(yè)!
現(xiàn)在很多高校都要求畢業(yè)論文進行查重了，也各自選擇了查重系統(tǒng)，一般來說，有幾種查重方式：全檢，就是所有的畢業(yè)論文全部要查重;抽檢,就是隨機抽取部分畢業(yè)論文進行查重處理;只檢優(yōu)秀論文;以上三種檢測方式，您對照自己學校的要求看看。
一般學校都采購以下幾種論文查重系統(tǒng)：知網、維普、萬方、大雅等。
但是知網有以下特點：不對個人開放系統(tǒng)，只有網上有一些淘寶或者網站售賣，安全系數不高，因為你不知道幫你檢測的商家是否是要偷你論文的。
知網價格較高，一般都是80元起。
知網會留下檢測痕跡，如果你學校也用知網的系統(tǒng)，就算你改名字改學校，系統(tǒng)也會留下痕跡，如果不想被學校抓住，前期檢測最好別用知網。
某普，也是大商家了，某普用的是通達的系統(tǒng)改的'，某普的基礎庫是6000種期刊，檢測結果看著還是蠻高的，精度不算高，收費相對便宜。
某方，采用的基礎庫是某方的8000種期刊，但某方的基礎庫文件是pdf格式，其識別精度不夠，造成系統(tǒng)比對不到文獻，結果偏低。
某雅，基礎庫采用其電子書資源，如果你引用書籍較多，可以用這個系統(tǒng)，如果你文獻來源是期刊或者網上的資源，最好別用。
文思慧達論文相似度檢測系統(tǒng)，采用的是涵蓋9000種期刊和幾十億網絡資源的數據庫，檢測算法也比較好，采取的是語義判別技術。
檢出率基本高于知網，而且價格便宜。
比較適合大家在前期檢測使用這個系統(tǒng)，基本上你學校采用隨便哪種系統(tǒng)，在文思慧達初檢你都能過關。
當然，最好在提交論文前還用文思慧達檢一遍，因為他們的數據庫是實時更新的，指不定你引用的文獻更新了。
論文致謝查重篇十三
查，但是具體請看還要按照實際來看。
降低抄襲率率的方法：
1、劃分多的小段落來降低抄襲率。
2、很多書籍是沒有包含在檢測數據庫中的，比如論著?？烧?BR> 3、章節(jié)變換不可能降低復制率。
4、論文中參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中，例如一篇文章有5000字，文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。
只要多于20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲。
修改方法：
首先是詞語變化。
文章中的專業(yè)詞匯可以保留，盡量變換同義詞；其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，并重組。
知網查重是以句子為單位的。
即將文章以句子為單位進行分割，然后與知網數據庫中的論文逐句對比，若其中有主要內容相同（即實詞，如名詞、動詞、專業(yè)詞匯等），則標紅。
若一個段落中出現(xiàn)大量標紅的句子，則計算在論文重復率中。
按照我自己的經驗，避免查重最好的辦法，就是把別人論文中的相關段落改成用自己的語言寫出來。
比如調換句子之間的順序，更重要的是改變句子主謂賓的結構。
按照這樣的方法，我的論文重復率大概在3%左右，沒有任何問題。
希望可以幫到你！是這樣的。
因為基本上都是以句子為單位的。
不過從現(xiàn)在掌握的情況來看，實際上是針對每段的內容，將該段的所有句子打散，然后逐句對比查重。
比如說你的論文中的一段有a、b、c、d四句話，數據庫中一篇文章的一段中有e、f、g、h四句話。
那么比較的時候，應該是a、b、c、d分別于e、f、g、h比較，笨一點說，就是比較16次。
這樣的話，單純改動句子順序就不好用了，必須改變句子結構才可以。
一、各個數據庫論文檢測系統(tǒng)的比較和選擇。
眾所周知，數據庫有三駕馬車：中國知網（cnki）、萬方、維普；一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是知網論文檢測系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我不太清楚，不過80%應該用的也是知網論文查重系統(tǒng)），因為知網是全國學位論文和期刊論文收錄最齊全，勢力最強大的一種數據庫，萬方其次，維普的就比較糟糕，不值得一提了，收錄量比較少。
一般數據庫的收錄程序是這樣的，各個數據庫去高校聯(lián)絡本校畢業(yè)論文資源，基本上是幾家數據庫壟斷的，給知網就不會給萬方，給萬方就不會給知網，因為知網勢力強大，提供的優(yōu)惠多，所以絕大多數高校都是將資源提交給了知網，我為什么要說這個呢，很多同學檢測論文抄襲的時候，不知道是選擇知網還是萬方或者維普，知網是有絕對的權威性和壟斷性，跟學校檢測的結果是一致的，所以才敢這么牛氣，要價這么高，不過我還聽說，價格高是因為知網一次只能檢測5000字，所以一篇碩士有2—3萬次，需要提交好多次才能檢測完，到底是不是這樣我也沒有得到證實。
查重通過必須滿足里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
如果13個字里有一半相似，會算一半疑似相似，所以一定要變換句式，用專業(yè)術語代替，要改的仔細徹底，切記，切記。
知網檢測范圍：
中國學術期刊網絡出版總庫。
中國博士學位論文全文數據庫。
中國優(yōu)秀碩士學位論文。
全文數據庫中國重要會議論文全文數據庫。
中國重要報紙全文數據庫中國專利全文數據庫。
知網系統(tǒng)計算標準詳細說明：
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2、按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色，那么是否意味著在可容忍的限度內呢？最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息，原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為，分別占到25%和30%。
請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。
只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。
是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3、如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的.平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。
我們制定了一套嚴格的管理流程。
同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4、最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。
并不是句子完全一樣才判斷為相同。
句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
檢測系統(tǒng)不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6、知網檢測系統(tǒng)的權威性？
學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
免費的論文檢測系統(tǒng)一般是由個人或其它公司開發(fā)，因為系統(tǒng)沒有被高校所采納，所以就算檢測結果比收費的系統(tǒng)準也不能成為權威。
至于這兩種系統(tǒng)檢測結果有多大的區(qū)別，就很難說了，因為知網的論文檢測系統(tǒng)有國家的扶持，論文對比庫比較全面，檢測出來的抄襲率一般比其它的高，當然也不是絕對的。
要看你索引的字數以及你們學校的規(guī)定。
索引的字數不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你們學校的規(guī)定，有的學校查重的時候只看抄襲率，有時你引用自己的也算抄襲，的確很無奈。
有的學校查重的時候會看你引文的出處，如果有出處，那么就不算了。
所以最關鍵的還是要看學校會“怎么辦”。
知網查重時很少會根據你的參考文獻而去排除你抄襲的引文，也就是說，你所引用的文字，在知網上還是算重復率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改。
論文致謝查重篇一
自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼；要么正確的加上引用。
優(yōu)點：基本上絕對不會擔心論文查重不通過，哪怕這個查重系統(tǒng)的閾值調的再低。
缺點：如果說優(yōu)缺點的`話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會死掉更多的腦細胞。
論文致謝查重篇二
相關資料：
當我們準備在學術不端網進行知網查重時，就會發(fā)現(xiàn)cnki知網檢測系統(tǒng)都是單次限制字符數：知網期刊檢測系統(tǒng)amlc，知網分解檢測系統(tǒng)，知網大分解檢測系統(tǒng)，知網pmlc，知網vip5.1/tmlc2分別限制1.2萬、1.4萬、3萬、6萬、30萬內，其中字數指的是字符計空格并不是單純的字數。
那么究竟該如何統(tǒng)計畢業(yè)論文總字符數呢?
第一步、首先打開word畢業(yè)論文，可以在最上面的菜單項中選擇【審閱】，然后可以看到【字數統(tǒng)計】。
點擊審閱后字數統(tǒng)計。
補充：如果你是老版本word軟件就需要在最上面菜單項中選擇工具，然后可以看到字數統(tǒng)計。
老版本word軟件。
第二步、點擊字數統(tǒng)計即可彈出字數信息如下圖所示：勾選包括文本框、腳注和尾注，看字符(計空格)就是我們要統(tǒng)計的字符數。
字數信息顯示看字符計空格。
最后留下論文主體部分正文內容，cncnki查重的一文章“知網查重報告中的總字數為什么不一樣?”說明的很詳細。
知網查重時選擇系統(tǒng)很重要。
目前所有的論文查重都是按次字符計空格這個標準，生成的知網報告單中的字數也就是word中統(tǒng)計的字符計空格(有誤差)。
知網查重時，正確的統(tǒng)計字符數可以快速有效的進行查重，不會因為字符數超限而導致知網檢測系統(tǒng)檢測失敗。
浪費時間和知網查重指標名額。
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論文致謝查重篇三
第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。
這個系統(tǒng)是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。
這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。
因而網上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。
注意：
1、這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意。
2、個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的。
先把論文電子版復制一份，保存一份。
看檢測結果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。
把修改過的上交，重新過系統(tǒng)檢查。
保存的原論文稍做改動上交紙質版。
那個系統(tǒng)很麻煩的，很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了，所以紙質版的不用擔心。
第二步：經過修改后，重復率大幅下降了。
這時你可以用知網查了，知網查重系統(tǒng)是逐段檢測的，比較智能。
檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網上用知網查是4%，簡單修改后，在學校查是1.5%。
注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的'，哈哈，大家加油!
關于知網相關抽查規(guī)定：
有規(guī)定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結業(yè)，在之后4個月內還要交論文或者設計的。
這個是在抄襲30%的基礎上的。
如果抄襲50%以上的話，直接結業(yè)在之后4個月內還要交論文或者設計的。
1.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計(論文)，包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%(含50%)之間的，需經本人修改。
修改后經過再次檢測合格后，方可參加學院答辯。
再次檢測后仍不合格的，按結業(yè)處理。
須在3個月后提交改寫完成的畢業(yè)設計(論文)，檢測合格后再參加答辯。
2.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計(論文)，且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的，直接按結業(yè)處理。
須在4個月后提交改寫的畢業(yè)設計(論文)，檢測合格后再參加答辯。
知網系統(tǒng)計算標準詳細說明：
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。
只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。
是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺?
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。
我們制定了一套嚴格的管理流程。
同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。
并不是句子完全一樣才判斷為相同。
句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
檢測系統(tǒng)不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6.知網檢測系統(tǒng)的權威性?
學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
擴展知識：畢業(yè)論文寫作方法與技巧【二】。
1、撰寫畢業(yè)論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。
大學生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務。
申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過后，方可取得學位。
可以這么說，畢業(yè)論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。
畢業(yè)論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的報到書。
一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產生開拓性的影響。
實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
2、通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設的需要。
黨中央要求，為了適應現(xiàn)代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”。
這個“四化”的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
2畢業(yè)論文寫作要求。
(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。
論文題目一般20字左右。
題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。
論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。
主要體現(xiàn)責任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。
嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。
現(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。
論文署名應征得本人同意。
學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。
行政領導人一般不署名。
(三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。
一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。
要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。
要復習必要的文獻、寫明問題的發(fā)展。
文字要簡練。
(四)論文——材料和方法按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統(tǒng)計方法等。
這些按雜志對論文投稿規(guī)定辦即可。
(五)論文——實驗結果應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。
應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。
只有在技術不熟練或儀器不穩(wěn)定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。
而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當時就在原始記錄上注明原因，不能在總結處理時因不合常態(tài)而任意剔除。
廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。
論文行文應盡量采用專業(yè)術語。
能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。
文、表、圖互不重復。
實驗中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
(六)論文——討論是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。
應統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。
要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。
應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。
論文的討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。
(七)論文——結語或結論論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。
論文的文字應簡潔，可逐條寫出。
不要用“小結”之類含糊其辭的詞。
(八)論文——參考義獻這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。
列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。
因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。
如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所采用或借鑒的方法;在結果中有時要引上與文獻對比的資料;在討論中更應引上與論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。
(九)論文——致謝論文的指導者、技術協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬于致謝對象。
論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。
不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。
寫論文致謝前應征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。
(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。
常放篇首。
論文摘要需精心撰寫，有吸引力。
要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續(xù)看論文的有關部分。
此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞匯，不要硬湊一般性用詞。
論文致謝查重篇四
將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。
因為知網論文查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過論文查重。
優(yōu)點：比改句序更加方便快捷。
缺點：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統(tǒng)計。
論文致謝查重篇五
鳴蜩末，瀟瀟細雨。
長亭尾，低吟離殤。
望穿戶牖，枇杷嬌而女貞翠。
近覽論文，欲殺青于南航。
癸巳蛇年，吾之本命。
未及上元，負笈金陵，是日迄今已逾五月矣。
五月之間，索隱探賾以求原理，。
補苴罅漏以足所解。
曾終日不得所求，殫精竭慮。
曾忽而別徑奇道，欣喜若狂。
步履維艱以至今日。
驀然回首，雖微有所成，然至善至美者甚遠。
必精求于后，以將勝絕學。
大學之道，在明明德。
大師之謂，鴻儒碩學。
吾之師，楊先生衛(wèi)華，京畿燕趙之故人也。
溫文爾雅，德高才盛。
于學者，涉獵古今，經綸滿腹。
精傳熱，善航空。
于教者，循序善誘，良工心苦。
通宵達旦，春風化雨。
得魚，知算通法。
得漁，細密慎謹。
師從數月，未敢懈怠大意。
鯤鵬展翅，摶扶搖而上九萬里者，必得長風托舉之力。
艟艨巨艦，直指駭浪穿洞庭湘水者，必有槳導舵引之助。
心懷垂教之恩，且行且歌：云山蒼蒼，江水泱泱。
先生之風，山高水長。
白駒蹄踏四載春秋，至幸堪得金蘭摯友。
劉君亞非，成熟沉穩(wěn)謂之叔。
任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚嶼。
同窗之佼佼者，崇拜甚久。
潘君盛偉，俊秀情細謂之妹。
事善物整，言詼語哏。
吾與之無話不談，兩肋插刀。
此二人者，巧超魯班，智勝孔明。
于軟件之用，善于探索，工于思考。
以至運籌帷幄之中，決勝千里之外。
吾愚鈍于此，仰而望其二人于登峰造極之處。
每逢進程塞阻不通之時，彼儕必以疾雷不及掩耳，迅電不及瞑目之速呈其智，遂解。
夫若無此二人，焉得畢業(yè)?此后佛能同行，遙相祝，惟珍重。
吾為家中幺女，名陽。
上有一姊，名向。
向陽之謂，長輩希冀。
父母久居燕趙大地，鶉居鷇食，明德惟馨。
自幼至今，言傳身教，扶善遏過，叨陪鯉對。
為學之事，莫無贊助者。
其恩之大，豈能結草銜環(huán)足以報?
溽暑若來，筵席將散，提箱負篋，以奔前程。
惟愿摯友道路康莊，秉琴心劍膽，以駕御風行。
只看今日梧桐茂，遙望明朝鳳凰鳴!
醉笑陪公三萬場,不用訴離觴!
諸事皆安。
宋陽。
癸巳蛇年鳴蜩月。
南京航空航天大學。
論文致謝查重篇六
將文章中所有的字間插入空格，然后將空格字間距調到最小。
因為論文查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了論文查重系統(tǒng)。
優(yōu)點：從論文查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。
缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。
論文致謝查重篇七
知網檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網數據庫中已收錄的論文進行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲.
如果是全選,那么一樣會進行查重,因為檢測軟件是程序,很機械.知網檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網數據庫中已收錄的論文進行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲.目前的對比庫有:。
中國學術期刊網絡出版總庫中國博士學位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫中國重要會議論文全文數據庫中國重要報紙全文數據庫中國專利全文數據庫互聯(lián)網資源英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數據以及德國springer、英國taylor&francis期刊數據庫等)港澳臺學術文獻庫優(yōu)先出版文獻庫互聯(lián)網文檔資源關于學校查重率、相似率、抄襲率:。
各個學校不一樣,全文重復率在30%一下(而有的學校,本科是20%).每章重復率應該沒有要求,這個每個學校會出細則的,并且學...如果是全選,那么一樣會進行查重,因為檢測軟件是程序,很機械.
知網檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網數據庫中已收錄的論文進行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲.目前的對比庫有:。
中國學術期刊網絡出版總庫。
中國博士學位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫。
中國重要會議論文全文數據庫。
中國重要報紙全文數據庫。
中國專利全文數據庫。
互聯(lián)網資源。
英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數據以及德國springer、英國taylor&francis期刊數據庫等)。
港澳臺學術文獻庫。
優(yōu)先出版文獻庫。
互聯(lián)網文檔資源。
關于學校查重率、相似率、抄襲率:。
相關查重系統(tǒng)名詞的具體作用:。
查重率的具體概念就是抄襲率,引用率,要用專業(yè)軟件來測試你的文章與別人論文的相似度,杜絕抄襲.基本就這意思.
一個是自寫率就是自己寫的。
一個是復寫率就是你抄襲的。
還有一個引用率就是那些被畫上引用符號的是合理的引用別人的資料。
修改重復率或抄襲率論文的經驗:。
cnki是連續(xù)的字數相同不能超過13個字,萬方是連續(xù)的字數相同不能超過15個字.否則就會標注出來,算進重復率.我們學校規(guī)定是cnki檢測重復率不能超過30%.兩種數據庫檢測重復率會有結果上的誤差,一般cnki會更嚴格一點,先在用萬方檢測一下,然后對照重復段落,句子反復修改一下,最后用cnki檢測一下,就放心了.
如何形成一個良好的學術規(guī)范,避免抄襲.這在現(xiàn)在是一個非常迫切的問題,但是我們許多同學缺乏嚴格的訓練,也不知道什么情況下是抄襲,什么情況下是引用別人的文章.
在這里我想對這個問題作出一個簡單的討論.這僅僅只能算是個拋磚引玉而已,目的是想和大家一起討論這個話題.什么是抄襲行為?簡單地說就是使用了別人的文字或觀點而不注明就是抄襲.
該原文是我1年前看到的,現(xiàn)在找不到出處了).可見,對別人的內容的使用必須進行全面的重寫,否則就有抄襲的嫌疑.但這里要避免胡亂拼湊和揉合.
但是我們至少應該從主觀上盡可能的避免出現(xiàn)嚴重抄襲行為,逐步形成好的習慣.
所以你就可不能大意啊!!國內就是三大系統(tǒng),知網/維普/萬方知網不對個人開放,維普及萬方對個人開放萬方不檢測互聯(lián)網及英文,知網及維普都檢測互聯(lián)網及英文.
現(xiàn)在,所有學校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關.本科畢業(yè)生,大部分211工程重點大學,采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重.
又面臨找工作,學位拿不到多傷心.但是,所有檢測系統(tǒng)都是機器,都有內在的檢測原理,我們只要了解了其中內在的檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律,通過檢測報告反復修改,還是能成功通過檢測,輕松畢業(yè)的.
大概當今所有的研究生畢業(yè)論文都會經過中國知網的“學術不端檢測”,即便最后不被盲審.這個系統(tǒng)的初衷其實是很好的,在一定程度上能夠對即將踏入中國科研界的碩士研究生們一個警示作用:。
其一是目前的圖文識別技術還不夠先進;其二是目前的機器識別還達不到在含義識別上的智能化.求索閣一貫的觀點就是“戰(zhàn)略上蔑視,戰(zhàn)術上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”.要破敵,必先知敵;要過學術檢測這一關,當然必先了解這一關的玄機.
查重原理【2】。
1、知網學位論文檢測為整篇上傳,格式對檢測結果可能會造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測,將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測不出.對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的.對比數據庫為:。
中國學術期刊網絡出版總庫,中國博士學位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫,國重要會議論文全文數據庫,中國重要報紙全文數據庫,中國專利全文數據庫,個人比對庫,其他比對庫.部分書籍不在知網庫,檢測不到.
2、上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果有自動生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,否則會自動分段檢測.
該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念.舉個例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的.實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的.
4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%.
1)知網查重時,黃色的文字是“引用”,紅色的文章是“涉嫌剽竊”.
(2)知網查重時,只查文字部分,“圖”、“mathtype編輯的公式”、“word域代碼”是不查的(要想知道知網到底查那些部分,可以“全選”――“復制”――“選擇性粘貼”――“只保留文字”).建議公式用mathtype編輯,不要用word自帶的公式編輯器.
(4)參考文獻的引用也是要算重復率的(包括在學校要求的x%以內)!所以引用人家文獻的時候最好用自己的話改寫一下.
(5)知網的查重是以“章”為基本單元的.比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會作為單獨的一章,每一章出一個檢測結果,標明重復率.每一章有單獨的重復率,全文還有一個總的重復率.有些學校在規(guī)定論文是否通過查重時,不僅要求全文重復率不能超過多少,還對每章重復率也有要求.
(6)知網查重的確是以“連續(xù)13個字與別的文章重復”做為判斷依據的,跟之前網上一些作者說的情況一致.如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續(xù)13個字都不一樣,知網是查不出來的.
(7)但是,如果你有一處地方超過13個字與別的文章重復,知網的服務器都對這處地方的前后進行模糊搜索,那些僅僅是簡單的加了一些“的”、“在……時”、“但是”等詞語來隔斷13個字多數情況是會檢測出來的.這些模糊搜索有時候非常傻,可能會把一篇寫如何養(yǎng)豬的文章跟你的那篇寫建筑的文章關聯(lián)到一起,說你涉嫌抄襲!遇到這種情況,你就自己”呵呵“吧!
(8)書、教材在知網的數據庫里是沒有的.但是,copy書的同學需要注意,你copy的那部分可能已經被別的文章抄過了,檢測的時候就重復了.
這樣的情況經常出現(xiàn),尤其是某些經典理論,用了上百年了,肯定有人寫過了!
當然,有些同學覺得用自己的話改寫一下就ok了.但現(xiàn)實情況是:這些經典理論用自己的話寫了也一樣有”標紅“的可能,因為這些經典的理論已經被人翻來覆去寫了n遍了!會不會”標紅“就看你人品了!作者查重時,曾出現(xiàn)過一段話用自己的語言翻來覆去改了三遍仍然”標紅“的情況,讓人哭笑不得.只能說作者當時人品衰得沒辦法了,但愿現(xiàn)在發(fā)的這篇文章能攢些人品,以待來日!
(9)網絡上的某些內容也是在知網的數據庫里的.比如:“百度文庫”、“道客巴巴”、“豆丁網”、“互動百科”、“百度百科”.作者查重的時候,甚至還遇到很多奇葩的網站,神馬“東方財富網博客”、“人大經濟論壇”.所以,選擇網上的內容時要慎重.
(10)外文文獻,知網數據庫里存儲較少.鼓勵大家多看外文文獻,多學習國外的先進科學知識、工程技術,翻譯過來,把它們應用到我國的社會主義現(xiàn)代化論文中來!
(11)建議各位學校查重前,在網上先自費查一遍.檢測報告會對重復的地方”標紅“,先修改一遍.
(12)檢測一遍修改完成后,同學們不要掉以輕心.因為知網查重最變態(tài)、最令人憤怒的地方來了:第一次查重沒有“標紅”的地方,第二遍可能會出現(xiàn)“標紅”,說你是抄襲.舍得花錢的話,在網上花錢再查一遍,直到低于學校要求的重復率.
論文致謝查重篇八
論文查重系統(tǒng)提供以下三種格式的`檢測報告：
1.全文標紅報告(系統(tǒng)自動生成的網頁型的全文標紅報告，相似部分的文字會自動標紅，便于修改。
點擊標紅片段可查看到相似文獻來源以及鏈接、篇名、作者、發(fā)表時間、出處、相似度等)。
2.簡版報告(可以從中查看到送檢文檔的總體結論、檢測結果示意圖、相似文獻匯總以及綜合評估)。
3.檢測結果支持直接打印或輸出pdf格式和網頁格式全文標紅檢測報告。
論文查重工具會將論文與數據庫的文獻資源比對過后，在全文標紅報告中將文章字體標為幾種顏色：紅色字體代表相似片段;淺藍色字體代表引用片段;深藍色字體代表可能遺漏的但被系統(tǒng)識別到與參考文獻列表對應的引用片段;黑色字體代表自寫片段。
紅色字體多就表示重復率高，修改論文時需著重修改標紅詞句。
總相似比即論文的重復率，弄清楚就讀學校重復率要求是多少，將總相似比控制在該數值以下，越低越好。
如本科一般要求是30%以下，如果你用論文查重工具多檢測幾次，多修改幾次，總相似比降到了10%，那么，一般情況下通過學校的檢測是沒有問題的。
1.論文字數足夠的話，就將可以刪除的重合文字進行一定的刪減，不重要的、難以修改的可以刪掉，有效降低文字的重復率。
2.利用翻譯軟件將中文翻譯成英文，再翻譯回來，雖然有點麻煩，但是對于降低文章的重復率是很有效果的。
3.可以引用的加引用標志，但不能引用過多。
對于實在無法刪除又無法標引用的文字就用自己的話重新表述。
需注意的是，不要天真的以為單純地改變詞語順序，或者換一兩個字詞就可以騙過論文查重工具了，就gocheck來說，它是以先進語義指紋+vsm+算法為核心技術的，能夠及時有效地發(fā)現(xiàn)論文匯總存在的與比對庫重復或不當引用的內容。
論文查重工具是很智能的，因此，不要想著隨便改改就能通過了哦，一定要多檢測幾次。
4.將文字轉為圖片。
可以將需要轉化的文字進行剪切作為圖片插入，目前的查重工具對于圖片暫時是沒有檢測能力的，但是圖片不宜過多，適可而止。
5.制作表格，與圖片同理，將文字表述轉化為表格的形式。
論文致謝查重篇九
隨著近年來我國市場經濟平穩(wěn)快速的發(fā)展，經濟體制的日益健全，中小企業(yè)在拉動國民經濟增長中的作用日益凸顯。盡管這些中小企業(yè)在國民經濟中的發(fā)展迅猛，但仍存在許多困難，尤其是融資難的問題，極大地阻礙了中小企業(yè)的成長，成為了限制發(fā)展的“瓶頸”
所以，只有找出中小企業(yè)融資難的根源，深入探討和剖析，尋找問題處理的對策，促進小微企業(yè)的健康發(fā)展，從而更有力的發(fā)揮在國民經濟增長中的作用據統(tǒng)計，到2014年3月為止，我國的中小企業(yè)已然超過了1030萬家，占全國企業(yè)總數的99％。中小企業(yè)占據了全國九成以上的零售網點，實現(xiàn)的產值跟利稅更是占據了全國工業(yè)總產值跟利稅的六成跟三成目前，小微企業(yè)融資難已經成為制約小微企業(yè)發(fā)展首當其沖的問題。融資難嚴重限制著中小企業(yè)的發(fā)展。所以，只有找出中小企業(yè)融資難的根源，深入探討和剖析，尋找問題處理的對策，促進小微企業(yè)的健康發(fā)展，從而更有力的發(fā)揮在國民經濟增長中的作用。本文從中小企業(yè)融資艱難的方面，分析我國中小企業(yè)融資難的原因，并提出了相應的對策建議。
近年來，國內中小企業(yè)發(fā)展喜人，但融資難問題一直困擾著中小企業(yè)。
對中小企業(yè)的定義，各國不太相同，但在經濟學范疇，中小企業(yè)和大型企業(yè)的概念對應，即小微企業(yè)選用一定的形式，從一定的渠道向公司的投資者和債權人去籌集資金，組織資金的供應，從而確保公司各項生產、經營、管理等活動正常有序進行的籌資行為。一般來說，企業(yè)融資目的大中小企業(yè)的融資問題，已國際學術界的關注。信息的不對稱是跟大企業(yè)相比來說，小微企業(yè)的融資難問題核心抵分為：為企業(yè)的發(fā)展壯大的需要，企業(yè)償還債務的需要，以及混合需要在小微企業(yè)中，企業(yè)所有者與企業(yè)管理者常常合為一體，也就是說，用于一般企業(yè)融資的委托代理方式，無法用在小企業(yè)融資研究中企業(yè)在發(fā)展周期的不同階段，哪些融資渠道是首要的，不同的融資形式的開始與結束時間都是不確定的近年來，中小企業(yè)的地位與作用隨著我國經濟的飛速發(fā)展愈來愈重要中小企業(yè)是國民經濟的重要組成部分，在促進經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定中起著決定性的作用債券是企業(yè)直接向社會籌措資金時，向投資者發(fā)行，承諾按既定利率支付利息并按約定條件償還本金的債權債務憑證只有股份有限公司、國有獨資公司和兩個以上的國有企業(yè)或者兩個以上的國有獨資主體投資設立的有限責任公司能通過債券發(fā)行進行融資。債券發(fā)行，可以公募發(fā)行也可以私募發(fā)行，前者交易成本較高，但更易于擴大發(fā)行人的社會知名度這些區(qū)域的經濟活動，流動性強，資金需求。市場需求決定了民間借貸長期存在和發(fā)展的顯示。借貸過程中，要注意借據要素齊全，借貸雙方應就借貸的金額、利息、期限、責任等內容簽訂書面借據或協(xié)議商業(yè)銀行和企業(yè)之間的信用擔保，是一種信譽證明和資產責任保證結合在一起的中介服務。作為保證人的是潛在的債權人和資產所有者的擔保人，擔保人有權對被擔保人監(jiān)督生產和經營活動，甚至參與其管理活動。
融資租賃指轉移與資產所有權有關的全部或絕大部分風險和報酬的租賃。融資租賃與傳統(tǒng)租賃的本質區(qū)別是：傳統(tǒng)租賃以承租人租賃使用物品的時間計算租金，而融資租賃以承租人占用融資成本的時間計算租金。
企業(yè)出讓部分股權，以籌集企業(yè)需要的資金，就是股權融資。出讓股權后，企業(yè)股權結構、管理權、發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)收益等方面將發(fā)生變化。出讓股權融資，也是引入新的合作者的過程，是企業(yè)必須慎重考慮的。股權融資可以分為全面收購（兼并）、部分收購（控股或不控股）等幾種方式。
有的民間貸款難以滿足中小企業(yè)要求。
項目融資是指項目發(fā)起人為該項目籌資和經營而成立一家項目公司，由項目公司承擔貸款，以項目公司的現(xiàn)金流量和收益作為還款來源，以項目的資產或權益作抵押而取得的一種無追索權或有限追索權的貸款方式。主要用于需要巨額資金、投資風險大而傳統(tǒng)融資方式又難以滿足但現(xiàn)金流量穩(wěn)定的工程項目，如天然氣、煤炭、石油、運輸、電力等大型工程建設項目。
超乎尋常的獲利能力。有時，它所帶來的收益是不可限量的。無形資產大體可以分為如下幾類：(1)知識產權；(2)專營權；(3)土地使用權；(4)商譽，中小企業(yè)可以做以下嘗試，如：進行發(fā)明創(chuàng)造獲得專利權；研究計算機軟件獲得開發(fā)權；經營特殊行業(yè)(快餐、出租車、連鎖超市)獲得專營權。這些活動都可以增加企業(yè)的現(xiàn)金流入。值得強調的是，中小企業(yè)一定要重視商譽的培養(yǎng)。商譽是無形資產中較為特殊的一類，因為它的取得未必需要成本，而因此獲得的收益卻可能十分巨大。廣義的商譽包含很廣泛。信譽、品牌、特殊地理位置、組織得當、高效的生產經營方式、先進技術、生產訣竅等因素形成的無形價值都屬于商譽。如果中小企業(yè)重視并積極發(fā)展商譽。將對其融資產生十分深遠的意義當前，企業(yè)融資不僅僅局限于發(fā)行股票、債券和進行銀行貸款等方式。中小企業(yè)應該指導性擴展思路，集思廣益，努力學習?，F(xiàn)今，新產生的融資方式有租賃、典當融資、票據貼現(xiàn)融資等多種方式，中小企業(yè)可以尋求一種適合自己的，加以嘗試。如果行不通，還可以通過尋找合作伙伴、協(xié)議貸款、利用民間力量吸收多方投資等手段來解決融資問題。
（九）加大宣傳力度，促進信用保障體系的建立。
論文致謝查重篇十
論文寫到致謝，也就意味著即將向我的碩士研究生生涯說再見了，回首這過去三年的學習經歷，想想完成這篇論文的一年光陰，心中感慨良多。
從拿到碩士研究生錄取通知書的那一刻，我就明白了我已經站到了自己夢寐以求的平臺上，此時的我充滿激情、夢想、抱負和無盡的志向。三年的歲月，在求知、求學、積累、歷練中如斯逝去，這段歲月讓我逐漸褪去了本科剛出校門的稚氣和沖動，多了幾分成熟與冷靜，依然不變的是同樣的激情和夢想。它是我人生的一個重要的緩沖和積累的過程，使我的心靈得到了錘煉，學業(yè)也得到了升華，讓我可以充滿自信，身懷所學，以不減的激情投入到人生新的階段，將這寶貴的三年帶給我的財富轉化為生活的動力。
在寫這篇論文的一年中，身心也經歷了巨大的考驗。開始為選題困惑，后來又為文章結構所累，再就是對論文所要解決的社會問題提出合理的參考性觀點時又遇到了思路的瓶頸，同時在這個過程了發(fā)現(xiàn)了自己知識沉淀的不足，和對理論及文字的駕馭力的欠缺。不過對最終論文還是成型，深感欣慰，這其中也的確投入了自己的心血和付出。只是自己所有的知識素養(yǎng)只能支撐自己寫出這種水平和高度，希望在今后的不斷努力的過程中，能有更大的提高和更深的見解來使自己的觀點得以完善。
我滿懷一顆感恩的心面對身邊所有的老師、同學和朋友和家人。不知道“感謝”二字是否可以表達心底那份最深的情意。感謝我的導師白鳳崢教授，一個才華橫溢的學者，一個寬厚仁慈的長輩，一個可以談心的朋友，我從您身上學到的東西雖九牛一毛，但足夠我受益終身。在我的論文的每一次的修改過程中，白老師幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵，并為我指點迷津，才使得我在面對各種問題的時候得以豁然開朗。不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對白老師的感激之情是無法用言語表達的，學生只有通過不斷汲取和學習作為對老師的回報。
同時感謝馬培生教授、趙俊康教授、趙怡副教授以及段永惠副教授對我的教育和培養(yǎng)，是他們嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神使我沒有虛度這三年的光陰，獲得了人生重要的財富。
感謝我的社會保障研究生班的全體同學，這個集體團結友愛，志向高遠，我能成為這個大家庭中的一員感到非常的榮幸。正是因為有了這樣一批兄弟姐妹，才使我在求學的路上感到充滿力量。感謝我的室友陳赟、范玉蘭、潘霞，在像家一樣溫暖的宿舍里，我們彼此關愛，同喜同悲，一同渡過了生命中重要的時光，希望未來的日子里大家都能幸福!
感謝我的媽媽，一直那樣愛我，呵護我，理解我，在家庭最困難的情況下，毅然堅定的`支持我去讀碩士，這就意味著她自己選擇了更加艱難的生活;在爸爸剛離開我們的那段最痛苦的日子里，她依舊為了我選擇了堅強，才使我能順利的完成這三年的學業(yè)。“羊跪乳，鴉反哺”，現(xiàn)在我要畢業(yè)了，我要成為媽媽的依靠，讓她放心，安心，開心的度過每一天!
感謝我的爸爸，雖然他在一年前離開了我，但是焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報。在我的生命里，他總是那樣不善表達的愛著我，默默的支持我，給了我一個幸福的家和快樂的生活。但是現(xiàn)在，女兒即將畢業(yè)，開始新的生活了，可是爸爸卻再也看不到了，子欲養(yǎng)而親不待，這是怎樣撕心裂肺的悸痛。我會很努力很努力，不會讓您失望!
感謝我的愛人—馬孫亮，是你給了我支持和力量，讓我如此幸福的面對新的人生!
最后，想對自己說，碩士研究生學習的結束是又一個新的生活的開始，在今后的歲月里，不論做任何事情，都要認真、努力，不斷成就自己的夢想和更加精彩的人生!
僅以此文獻給所有在我人生的大道上曾經支持、鼓勵、幫助過我的人，謝謝你們!
論文致謝查重篇十一
方法一：外文文獻翻譯法。
查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如science，nature，waterres等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
優(yōu)點：1、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。
因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也不會出現(xiàn)抄襲的情況。
2、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業(yè)領域視野。
缺點：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學實施起來比較費勁。
方法二：變化措辭法。
將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態(tài)，或更換關鍵詞，或通過增減。
當然如果卻屬于經典名句，還是按照經典的方法加以引用。
優(yōu)點：1.將文字修改之后，按照知網程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個字重復，以及關鍵詞的重復，就不會被標紅。
2.對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。
缺點：逐字逐句的改，費時費力。
方法三：減頭去尾，中間換語序。
將別人論文里的文字，頭尾換掉中間留下，留下的部分改成被動句，句式和結構就會發(fā)生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。
優(yōu)點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
缺點：中文沒學好的，會很費勁，要想半天。
方法四：轉換圖片法。
將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的`論文里。
因為知網查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。
優(yōu)點：比改句序更加方便快捷。
缺點：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統(tǒng)計。
方法五：插入文檔法。
將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。
優(yōu)點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉換法以后就不便于再修改了。
缺點：還沒發(fā)現(xiàn)。
方法六：插入空格法。
將文章中所有的字間插入空格，然后將空格字間距調到最小。
因為查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統(tǒng)。
優(yōu)點：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。
缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。
方法七：自己原創(chuàng)法。
自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼;要么正確的加上引用。
優(yōu)點：基本上絕對不會擔心查重不通過，哪怕這個查重系統(tǒng)的閾值調的再低。
缺點：如果說優(yōu)缺點的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會死掉更多的腦細胞。
查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：
1)如果的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來。
2)如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。
3)也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
4)或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
5)故意在一些縮寫的英文邊上，加上(注釋)(畫蛇添足法)，總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
6)如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了(盡管自已認為是引用)，所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。
有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。
7)可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。
論文致謝查重篇十二
可千萬別小看了論文查重系統(tǒng)，這個關系到畢業(yè)生的學位證!過不了學校的查重，一般有兩種處理辦法：直接拿不到學位證，或者重寫論文，延期畢業(yè)!
現(xiàn)在很多高校都要求畢業(yè)論文進行查重了，也各自選擇了查重系統(tǒng)，一般來說，有幾種查重方式：全檢，就是所有的畢業(yè)論文全部要查重;抽檢,就是隨機抽取部分畢業(yè)論文進行查重處理;只檢優(yōu)秀論文;以上三種檢測方式，您對照自己學校的要求看看。
一般學校都采購以下幾種論文查重系統(tǒng)：知網、維普、萬方、大雅等。
但是知網有以下特點：不對個人開放系統(tǒng)，只有網上有一些淘寶或者網站售賣，安全系數不高，因為你不知道幫你檢測的商家是否是要偷你論文的。
知網價格較高，一般都是80元起。
知網會留下檢測痕跡，如果你學校也用知網的系統(tǒng)，就算你改名字改學校，系統(tǒng)也會留下痕跡，如果不想被學校抓住，前期檢測最好別用知網。
某普，也是大商家了，某普用的是通達的系統(tǒng)改的'，某普的基礎庫是6000種期刊，檢測結果看著還是蠻高的，精度不算高，收費相對便宜。
某方，采用的基礎庫是某方的8000種期刊，但某方的基礎庫文件是pdf格式，其識別精度不夠，造成系統(tǒng)比對不到文獻，結果偏低。
某雅，基礎庫采用其電子書資源，如果你引用書籍較多，可以用這個系統(tǒng)，如果你文獻來源是期刊或者網上的資源，最好別用。
文思慧達論文相似度檢測系統(tǒng)，采用的是涵蓋9000種期刊和幾十億網絡資源的數據庫，檢測算法也比較好，采取的是語義判別技術。
檢出率基本高于知網，而且價格便宜。
比較適合大家在前期檢測使用這個系統(tǒng)，基本上你學校采用隨便哪種系統(tǒng)，在文思慧達初檢你都能過關。
當然，最好在提交論文前還用文思慧達檢一遍，因為他們的數據庫是實時更新的，指不定你引用的文獻更新了。
論文致謝查重篇十三
查，但是具體請看還要按照實際來看。
降低抄襲率率的方法：
1、劃分多的小段落來降低抄襲率。
2、很多書籍是沒有包含在檢測數據庫中的，比如論著?？烧?BR> 3、章節(jié)變換不可能降低復制率。
4、論文中參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中，例如一篇文章有5000字，文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。
只要多于20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲。
修改方法：
首先是詞語變化。
文章中的專業(yè)詞匯可以保留，盡量變換同義詞；其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，并重組。
知網查重是以句子為單位的。
即將文章以句子為單位進行分割，然后與知網數據庫中的論文逐句對比，若其中有主要內容相同（即實詞，如名詞、動詞、專業(yè)詞匯等），則標紅。
若一個段落中出現(xiàn)大量標紅的句子，則計算在論文重復率中。
按照我自己的經驗，避免查重最好的辦法，就是把別人論文中的相關段落改成用自己的語言寫出來。
比如調換句子之間的順序，更重要的是改變句子主謂賓的結構。
按照這樣的方法，我的論文重復率大概在3%左右，沒有任何問題。
希望可以幫到你！是這樣的。
因為基本上都是以句子為單位的。
不過從現(xiàn)在掌握的情況來看，實際上是針對每段的內容，將該段的所有句子打散，然后逐句對比查重。
比如說你的論文中的一段有a、b、c、d四句話，數據庫中一篇文章的一段中有e、f、g、h四句話。
那么比較的時候，應該是a、b、c、d分別于e、f、g、h比較，笨一點說，就是比較16次。
這樣的話，單純改動句子順序就不好用了，必須改變句子結構才可以。
一、各個數據庫論文檢測系統(tǒng)的比較和選擇。
眾所周知，數據庫有三駕馬車：中國知網（cnki）、萬方、維普；一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是知網論文檢測系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我不太清楚，不過80%應該用的也是知網論文查重系統(tǒng)），因為知網是全國學位論文和期刊論文收錄最齊全，勢力最強大的一種數據庫，萬方其次，維普的就比較糟糕，不值得一提了，收錄量比較少。
一般數據庫的收錄程序是這樣的，各個數據庫去高校聯(lián)絡本校畢業(yè)論文資源，基本上是幾家數據庫壟斷的，給知網就不會給萬方，給萬方就不會給知網，因為知網勢力強大，提供的優(yōu)惠多，所以絕大多數高校都是將資源提交給了知網，我為什么要說這個呢，很多同學檢測論文抄襲的時候，不知道是選擇知網還是萬方或者維普，知網是有絕對的權威性和壟斷性，跟學校檢測的結果是一致的，所以才敢這么牛氣，要價這么高，不過我還聽說，價格高是因為知網一次只能檢測5000字，所以一篇碩士有2—3萬次，需要提交好多次才能檢測完，到底是不是這樣我也沒有得到證實。
查重通過必須滿足里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
如果13個字里有一半相似，會算一半疑似相似，所以一定要變換句式，用專業(yè)術語代替，要改的仔細徹底，切記，切記。
知網檢測范圍：
中國學術期刊網絡出版總庫。
中國博士學位論文全文數據庫。
中國優(yōu)秀碩士學位論文。
全文數據庫中國重要會議論文全文數據庫。
中國重要報紙全文數據庫中國專利全文數據庫。
知網系統(tǒng)計算標準詳細說明：
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2、按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色，那么是否意味著在可容忍的限度內呢？最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息，原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為，分別占到25%和30%。
請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。
只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。
是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3、如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的.平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。
我們制定了一套嚴格的管理流程。
同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4、最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。
并不是句子完全一樣才判斷為相同。
句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
檢測系統(tǒng)不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6、知網檢測系統(tǒng)的權威性？
學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
免費的論文檢測系統(tǒng)一般是由個人或其它公司開發(fā)，因為系統(tǒng)沒有被高校所采納，所以就算檢測結果比收費的系統(tǒng)準也不能成為權威。
至于這兩種系統(tǒng)檢測結果有多大的區(qū)別，就很難說了，因為知網的論文檢測系統(tǒng)有國家的扶持，論文對比庫比較全面，檢測出來的抄襲率一般比其它的高，當然也不是絕對的。
要看你索引的字數以及你們學校的規(guī)定。
索引的字數不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你們學校的規(guī)定，有的學校查重的時候只看抄襲率，有時你引用自己的也算抄襲，的確很無奈。
有的學校查重的時候會看你引文的出處，如果有出處，那么就不算了。
所以最關鍵的還是要看學校會“怎么辦”。
知網查重時很少會根據你的參考文獻而去排除你抄襲的引文，也就是說，你所引用的文字，在知網上還是算重復率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改。