演講稿需要事前準備和反復(fù)演練，以確保內(nèi)容流暢，表達地自如，并使得講稿內(nèi)容得以記憶。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。我們還收集了一些精選的少兒演講稿，希望能夠為小朋友們的演講比賽提供一些參考和幫助。
如何高效學習演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的同學們，早上好！
今天，我們在國旗下演講的題目是:我的母校教會了我如何學習。
在xx外國語學校的三年是我人生中最充實的三年。這三年，我有過開心，有過感動，有過失意，有過迷茫。三年來，我們在一步步成長:從最初的懵懂、熱情、魯莽，到現(xiàn)在的我們，知識更加淵博，思想更加深邃，內(nèi)心更加豐富。母校教會了我無窮的知識，給了我無數(shù)的青春夢想，給了我人生奮斗的航向，給了我在未來的風風雨雨中戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量！
三年來，為了理想，我們一直在努力，在學習。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，好的學習方法會讓我們事半功倍，讓我們前進的道路更加順暢。而母校在這其中起到了關(guān)鍵作用。
什么是好的學習方法？嚴格來說是適合自己的高效學習方法。它是符合學習者自身特點，與學習內(nèi)容緊密聯(lián)系，能夠高效完成學習任務(wù)，實現(xiàn)學習目標的措施、手段和方法。注意一定要符合學習者自身的特點。任何為了快速提高學習效率而想照搬別人學習方法的想法和做法都是不現(xiàn)實的，也是極其錯誤的。一個總的原則就是，不要盲從，不要迷信，千萬不要走別人的路，那會讓你無路可走。
雖然每個人都有自己獨特的學習風格，但總有一些通用的方法。首先，學習需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境，母校嚴格的管理，負責任的老師，學生會勤奮的同學，保證了我們每天正常的學習氛圍和環(huán)境。
其次，在學習內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復(fù)習的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；為此母校放慢了我們復(fù)習的步伐，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，每天一個小測驗，每周一次知識總結(jié)測試，讓我們在第一輪綜合復(fù)習中打好基礎(chǔ)，找到信心，勇敢面對即將到來的考試。
最后，面對學業(yè)考試，我們需要有良好的心理素質(zhì)。正因如此，我們的母校更加關(guān)注每一位同學的心理變化，設(shè)立了陽光約診活動，讓我們帶著微笑和自信面對學業(yè)考試。
這里有一些好的學習方法給你:。
1.注意每一節(jié)課，做好每一分鐘，記住老師講的每一個重點。
2.做好課后復(fù)習，查缺補漏。
3.每天認真完成老師布置的作業(yè)的同時，增加練習量。
4.關(guān)注每一次考試，認真對待，把每一次考試都當成學習考試，正確對待考試，微笑面對結(jié)果。
5.注意糾錯，注意自己的精神狀態(tài)，保持一顆樂觀的心。
面對緊張的考試復(fù)習，如果能有好的學習氛圍，好的學習方法，就成功了一半。如果我們能有一顆面對困難的決心和樂觀的態(tài)度，我們一定會在中考中取得最后的勝利。
努力+方法+心態(tài)=成功。
如何高效學習演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生之路也為漫漫遠征路，面對坎坷，我們應(yīng)當無畏，應(yīng)當樂觀，當然也要有堅忍不拔和勇往直前的精神。我們要把長征精神銘記在心中，讓長征精神永駐于人生之路上！
我們，一個新時代的小學生，生長在和平的環(huán)境里。你們大家知道嗎？我們可以坐在教室里的聽著老師講課，我們可以在操場嬉戲打鬧，我們可以放學后回到溫馨的家。今天我們所得到的一切的幸福，一切的快樂，一切的美好生活都是紅軍們用生命所換來的。難道我們不該珍惜這來之不易的幸福嗎？所以，我們也要具備著他們所擁有的長征精神！
如何做到長征的精神呢？這并不是要你真的去走兩萬五千里，也不是要你說說大話，講講大道理，而是要你把長征的精神用在我們現(xiàn)實的學習上面。
首先要有頑強、堅韌不拔的意志！紅軍長征中，他們克服的種種困難，是我們難以想象的，紅軍的種種英雄事跡，都與他們頑強而堅韌不拔的意志分不開的。我們在學習中更要有紅軍們那種頑強而堅韌不拔的意志，這樣我們的學習才會持之以恒下去，才會不斷地提高自己的文化知識。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！
當然，說是容易，做是難。在有頑強和堅忍不拔的意志前一定也要有堅持下去的信心。如果我們想練好技能，就一定要有這種堅持下去的意志和相信自己可以成功的信心。帶著這份意志，帶著這份信心，你努力的練習下去就一定會得到你所滿意的成績。因為比起長征，練好技能卻是一件非常容易做到的事情！
大話不想多說，道理不想多講！總之，如果你想獲得成功，你就得有這份長征的精神！
如何高效學習演講稿篇三
英語，作為一門150分的科目，其重要性不言而喻。學不好，會嚴重拖你后腿；學好了，便成了你提高總分的一大助力。在這里，我想分享一些個人的經(jīng)驗。
首先，學英語一定要注重單詞的積累。《老子》上說：“合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”同樣，英語的突破要基于單詞的積累。我們可以充分利用早讀課的時間大聲地背誦單詞，在腦海中留下初次印象，再通過做題不斷地鞏固，如果光靠讀，記不下單詞，還可以回到課本中記憶，結(jié)合語境，加深理解。對于練習、考試中常見常錯的單詞，一定要做好積累，并時常回顧，從而在下次訓練中有所提升。
其次，做好課前預(yù)習，用好限時訓練。學校強調(diào)“不預(yù)習，不上課；不復(fù)習，不作業(yè)?！币虼耍覀冋n前應(yīng)提早記憶一遍語言點，對于不懂或者補充的語言點，課上要做好記錄，訓練時，要認真對待每一份卷子，尋找快速進入狀態(tài)的方法。
對于基礎(chǔ)較為薄弱的同學，我個人不太建議去刷類似45套的套題，因為它們的綜合度較高，對于底子薄的同學，刷一套除去聽力和寫作的卷子，可能需要一個半小時甚至更多，不僅耗費大量的時間，還影響了其余科目的學習安排。也許有的同學會把一套卷子分成幾部分完成，但可能你每次停下的時候，就是你進入狀態(tài)的時候，這種分散式的訓練，并不利于題感的培養(yǎng)，這就降低了訓練的效果，建議同學們跟著老師的節(jié)奏，每天進行題型集中的訓練。
至于給學霸們的建議，在此我也不敢妄言，在此，我只想把海賽的一句名言送給大家，與大家共勉，“人生是一匹馬，輕快而健壯的馬。人，要像騎手那樣大膽而細心地駕馭它?！?BR> 如何高效學習演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好！很高興能在這里，與各位談?wù)勅绾螌W習。
我想，首先各位要對學習與知識有個正確的認識。人，之所以現(xiàn)在主宰著整個世界就是因為人類擁有超群的經(jīng)驗積累能力與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對經(jīng)驗的積累。在校學習就是一個經(jīng)驗傳授的過程。語文、音樂、美術(shù)培養(yǎng)你對事物感性的認識，提高你的涵養(yǎng)；數(shù)學、科學使你變得更理性，思維更密切；歷史與社會使你深刻；思品使你優(yōu)雅；而勞技則鍛煉你的動手能力；體育使你更健康。因此，事實上，也不存在哪門課更為重要一說。而且學習是終生的，人在學習中不斷充實自己，使生命變得多彩，絢麗。而目前學習的根本，目的也不是為了應(yīng)付考試，而是為將來走上社會埋下伏筆。我們都是幸運的，可以體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春嗎？因此，學習吧，從知識的海洋里去尋求燦爛的人生。
剛才講到了學習的本質(zhì)并非對付考試?？荚嚨拇嬖谑墙o我們一個可以檢查學習成果的機會。盡管，目前的老師和家長對分數(shù)十分看重，但我們需要明白，分數(shù)是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習作出的最直觀的評價。因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現(xiàn)出來。
其次，課堂效率直接影響成績的優(yōu)劣。對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個束縛，很重要的原因是，這里擁有經(jīng)驗豐富的教師，老師懂得每一個45分鐘應(yīng)該如何利用，如何系統(tǒng)地教給學生知識。所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問老師。課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成績自然不會差。這樣你就可以在空閑的時間愉快地做自己喜愛的事，而不是每天東奔西跑補課忙了。
再者，認真完成作業(yè)也十分重要。也許各位常會抱怨作業(yè)多。其實平時的作業(yè)量，老師們通常會很好地控制。只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又積極主動，不開小差，一定可以按時完成作業(yè)。而在復(fù)習階段，基礎(chǔ)較好的同學可以放棄較簡單的題目而專攻難題；基礎(chǔ)差的同學則應(yīng)認真完成基礎(chǔ)題，對于難題可暫放棄，在老師講評時認真聽課。最重要的是必須自己完成作業(yè)，遇到難題，寧愿空白也不能抄襲。
對于復(fù)習方法與技巧有許多老師、同學都提出過十分經(jīng)典的建議。我在這里就不再贅言。
其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應(yīng)在學習中尋求適合自己的學習方法。不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的！
最后，祝各位新年快樂。在新的一年里學業(yè)有成！謝謝！
如何高效學習演講稿篇五
尊敬的老師，各位家長：
大家，下午好！
我是五《5》班學生王陳鋮，首先請允許我代表我們班全體師生，歡迎大家的到來。當然，我更加感謝我的老師，給我這次機會來參加家長會，讓我站在這里談?wù)勎覀儗W生的想法。
在我們班這個80人的大集體中，真可謂是人才濟濟，我覺得我的每位同學都很棒，他們中有許多是我學習的榜樣。說出來不怕你們笑話，我可是“問題”學生。我不是我們班的佼佼者，學習成績也是時好時壞，偶爾也會因為調(diào)皮而光顧老師的辦公室，上課因為講話而被罰站，回家寫作業(yè)不認真而被媽媽責備。我想這些都是我們這些做孩子的天性，我希望我們的老師和家長們對我們寬容一些。幫助我們放大我們的優(yōu)點，改正我們的缺點。千萬不要把自己的意愿強加在我們身上，這樣會使我們有很大的學習壓力，而產(chǎn)生厭學。
在學校里，我雖然很調(diào)皮，可還算是一個喜歡學習的孩子，這應(yīng)該感謝我的老師和我的家長，是他們給予我莫大的的幫助和關(guān)愛。下面是我對學好語文的一些想法。
第一、要感興趣：我覺得要想學習好語文，先得對學習感興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我希望家長應(yīng)在閑暇之時，多領(lǐng)我們?nèi)辏皇浅磷碓诼閷⒆郎?。讓我們從興趣出發(fā)，讓其喜歡的圖書，只要孩子喜歡就讓孩子讀，孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書，這樣一來二去孩子就會漸漸對讀書產(chǎn)生深厚的興趣，并養(yǎng)成樂于讀書的好習慣。有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。
第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法。在課堂上，我們應(yīng)該認真地聽課，聽懂聽進老師的話，充分利用好課堂40分鐘。上課善于思考，多動腦筋，積極舉手發(fā)言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解，而且還能幫助我們記憶。課后要認真完成作業(yè)，并及時的復(fù)習。
第三、要多讀：“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。正所謂“讀書百遍，其義自見?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！痹谂龅胶迷~好句時，要記一記。學好語文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補課本內(nèi)容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學都能成為一個飽學詩書的人。
第四、要多寫：俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來；在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。提到“寫”，這對于我來說也是一大難題，每次寫到作文，我都不知怎么下筆。但是靜下來想一想，想想平時看的書，難題就自然解決了。
第五、要多看：我希望我們的家長，能帶著我們?nèi)サ酱笞匀恢?。讓我們在大自然中、生活中觀察或者親身經(jīng)歷，然后用詞語表達出來，這樣的語言才能長久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該學會運用從閱讀，生活中獲取的知識。說句實話，這些道理說起來簡單，做起來卻不容易。
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼?，因為我們已?jīng)盡力了。即使成績不理想，我們也不后悔。這反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我的講話完畢，可能有些說得不合理，望各位家長見諒，謝謝大家！
如何高效學習演講稿篇六
老師們、同學們：
大家好!
孔老師曾說：“知者不如善者，樂者不如樂者?！笔紫任蚁朊鞔_一點，學法方法相對于學法精神來說，本身就是一個從屬或者次要的東西。學法精神是指良好的學法態(tài)度和充分的自信。今天是學法方法研討會，所以我主要講講我的一些學法方法。
我認為沒有必要在課堂上說我們應(yīng)該做什么。老師們每天不說話一兩次。如果他們連上課應(yīng)該做什么都不知道，那就沒必要考慮我后面要說什么了。
什么是好的學法方法?嚴格來說，是一種適合自己的高效學法方法。它是符合學法者自身特點、與學法內(nèi)容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學法任務(wù)、實現(xiàn)學法目標的措施、手段和方法。注意學法者的特點。任何為了快速提高學法效率而想照搬別人學法方法的想法和做法都是不現(xiàn)實的，也是極其錯誤的。一個總的原則就是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會讓你無路可走。
雖然每個人都有自己獨特的學風，但一定有一些方法具有普遍意義。首先，學法需要一個相對安靜、良好的外部環(huán)境;其次，在學法內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快;在復(fù)法的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的.規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;學法的時候也需要同學和伙伴的相互支持和鼓勵，時刻保持積極樂觀自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學法確定了一個方向，如何到達那里取決于我們自己。
我首先要強調(diào)的是“學法效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學法效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學法中最忌諱的事情。怎樣才能提高學法效率?關(guān)鍵是要靜下心來，集中精神。
如何高效學習演講稿篇七
同學們好！好老師！
今天，我要談?wù)勎覍τ⒄Z的學習方法和態(tài)度。不需要太多時間，只要我能看懂就行。
在我看來，學習英語的方法其實很簡單，那些輔導資料只是為了鞏固知識。在我們鞏固知識之前，我們必須學會學習英語。興趣、記憶、自信是我的秘密。
第一步:興趣。因為你的興趣，如果你把學英語當成一種娛樂，一種讓你感興趣的娛樂。我把英語當成一種榮耀和享受，把這種榮耀和享受變成自己的優(yōu)勢，彌補其他學科的不足。不過，這只是我的方式，有些人在其他方面也很優(yōu)秀。也許，這不是學習，但也是一種優(yōu)勢。例如，很多人喜歡玩電腦游戲，所以他們可以把學習英語視為玩電腦游戲。每次考試都是玩電腦游戲一個層次，他們把自己當成突破的人。在學習過程中，考試是終點，老師是最終的評判者。
二、記憶力:好的記憶力也能幫助你學習，但是死記硬背的方式太陳舊死板，再好的興趣也會被消磨殆盡。所以，我們可以用一種方式來節(jié)省時間，增加興趣，享受時間。老師留作業(yè)抄單詞或句子時，要先抄一遍，然后根據(jù)腦子里的“是”答案繼續(xù)記憶，達到節(jié)省時間的目的。而且我們背課文的時候，有的同學覺得太多了，太難了，簡直是為了錢殺人，但是老師就是堅持要我們下來。太痛苦了！那么，這個時候你可以把被課文背誦想象成背詩詞。背詩背歌詞就像聽自己喜歡的音樂，也增加了興趣，享受了時間，節(jié)省了時間。
第三步是自信:無論是丘吉爾的“好運”還是海倫凱勒的身體殘疾還是貝多芬的老年耳聾，都是靠自己的努力成功的。當然，當他們盡力的時候，他們是最自信的。因為他們都相信自己，所以有努力的動力。無論我們學習英語還是其他科目，我們相信自己，我們會有輝煌的成功時刻！
謝謝大家！我不干了。有些可能和我的不一樣，歡迎和我交流！
如何高效學習演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
但是，就算練不好也不全怪你。因為每個人都有其惰性的,沒人喜歡枯燥的學習的,你控制好了就可以事半功倍了,你的時間就會比別人更充裕.。
我要讀書和要我讀書,是兩個完全不同的概念。我們現(xiàn)在學習的目標和目的是為什么這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己：為什么要讀書為了自己的美好前途?；蛘咴偕A一些：為了家庭，為了民族，為了國家，為了世界。
現(xiàn)在的世界是強者生存,弱者就會被淘汰,這是很正常的規(guī)律。所以，如果自己技不如人，不必自責，更不能自餒或者心存嫉妒。而是要抓緊時間，去提高自己。這個問題，想通了就行。
探討了學習態(tài)度的問題之后，我們就要探討關(guān)于學習方法的問題了。
學習方法，說白了，就是提高我們學習效率的方法。然而好的學習方法不是在每一個人身上都適用的。這就需要同學們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個融匯貫通的過程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學習，我總結(jié)了以下七條：
1、學習未動，興趣先行。
2、自信是成功的第一秘訣。
3、態(tài)度決定一切。
4、練就過硬的本領(lǐng)是學習的根本目的。
5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己。
6、學習別人。
7、課外知識不可缺。
首先是學習未動，興趣現(xiàn)行?？鬃釉唬褐卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對于學習的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要我們首先樹立遠大的理想，有強烈的求知欲。
第二，愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣有時候?qū)W習成績不好，我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)和扎實的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力，就是說要有真功夫。
第三，態(tài)度決定一切。這一點不多講，前面已經(jīng)說過了。
第四，練就過硬的本領(lǐng)是學習的根本目的。學習不是為了炫耀，不是為了考滿分。學習是為了提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們在未來的競爭中不會被淘汰，同時也是對我們生命價值的提高。在學習中，一定要踏實，決不能想當然，要確確實實地把知識掌握，把基礎(chǔ)打牢。
第五，考試過后分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己。說道學習，難免要提考試。對于考試，我們不能將它看作一場劫難或者說是老師壓迫學生的武器。我們要認識到，考試是對自我的一種檢測，是提高自己的一種非常有效的手段。所以，在考場上作弊的同學，我想他們還沒有認識到考試的價值。可以說，他們在浪費著自己的生命。
那么對于考試，在考試結(jié)束后一定要分析試卷，找出錯誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯題本，但現(xiàn)在我們只是用在英語這一門科目上，實在是可惜了。另外，滿分的同學也不能自滿，要找出答題的不完整、不準確之處，進一步鞏固。要做出下一步的學習計劃，針對自己較弱的科目，要加大力度。而對自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時復(fù)習，高效復(fù)習。
第六，說道學習別人。這是一個非常重要的方面。正所謂不恥下問，也就是說我們要向他人學習，取長補短。切不可驕傲自滿，認為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時候，別人在已經(jīng)把你遠遠地甩在了身后?？鬃釉疲喝诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。我看還是小氣了點，該是：三人行，皆為我?guī)熝?。人人都有其長處，人人之長都需要我們?nèi)ベ澷p，去學習。
第七，課外知識不可缺。一個人不能死學，要將知識靈活運用，做到融會貫通。當然，許多同學到現(xiàn)在還不理解這句話。舉個簡單的例子：《湖心亭看雪》一課中反映了作者對故國的思念。然而，如果你不知道那一年已經(jīng)是清朝年間;如果你不知道崇禎的年號，你又如何了解作者的心思呢這就是一個典型的將文學與歷史結(jié)合在一起的事例。當然了，這些都是老師交給大家的，但如果沒有老師呢我們又該如何呢這就需要我們補充課外知識。如果只是在死學課本，那么可以說你的學習是機械的，毫無靈活可言。而補充適當?shù)恼n外知識，有利于我們更好，更輕松的學習。
另外，課外知識并沒有什么實際的局限和范圍。他是長時間的積累，而不是一朝一夕看一兩本書而已。推薦方法：讀課外書(包括各種文學、科學書籍、雜志)、上網(wǎng)查數(shù)據(jù)等等。懂得學習的目的性和方法性,你將不會感覺學習是那么累的事了。
希望大家都能學得更好!活得更快樂!
如何高效學習演講稿篇九
親愛的老師和家長們:。
大家下午好！
我叫王，是五班五班的學生。首先，請允許我歡迎我們班的所有老師和學生。當然，我更感謝我的老師給我這個機會參加家長會，讓我站在這里談?wù)勎覀儗W生的想法。
在我們班，一個80人的大群體，有很多有才華的人。我覺得我的每一個同學都很棒，很多都是我的榜樣。我不怕你笑話，但我是個“問題”學生。我不是我們班最好的，學習成績時好時壞。偶爾會因為調(diào)皮去老師辦公室看看。我上課說話被罰，回家媽媽怪我作業(yè)不認真。我認為做孩子是我們的天性。我希望我們的老師和父母對我們更加寬容。我們幫助放大我們的優(yōu)勢，糾正我們的弱點。不要把自己的意志強加給我們，這樣會讓我們有很大的學習壓力，導致厭學。
在學校的時候，我雖然調(diào)皮，但還是一個喜歡學習的孩子。我應(yīng)該感謝我的老師和父母對我的巨大幫助和關(guān)心。下面是我對學好漢語的一些想法。
一、有興趣:我覺得要想學好語文，首先要有學習的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”。希望家長能在課余時間帶我們?nèi)?，而不是沉迷于麻將桌。讓我們從興趣出發(fā)，只要孩子喜歡，就讓他們看自己喜歡的書。孩子每次都能拿到自己喜歡的書，這樣孩子會逐漸對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成樂于閱讀的好習慣。有興趣，就會有學習的動力，自然就會越學越好。
第二，要想學好，必須掌握正確的學習方法。上課要認真聽講，理解老師講的內(nèi)容，充分利用上課的40分鐘。上課要善于思考，多思考，積極舉手發(fā)言。這不僅能加深我們對課文的理解，還能幫助我們記住課文。課后認真完成作業(yè)，及時復(fù)習。
三、多讀書:“讀書”就是多讀有用的詞。所謂“讀書百遍，其意不言而喻?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！碑斈阌龅胶玫膯卧~和句子時，記住它們。學好語文，重在積累。所以要多讀課外書，既能開闊視野，豐富想象力，又能彌補課本內(nèi)容的不足。時間長了，我相信我們每個同學都能成為一個充滿詩情畫意的人。
四、多寫:俗話說“好記性勝過壞記性”，這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上多寫，養(yǎng)成記日記、做讀書筆記的習慣。記錄下平日里的所見所聞所思所感；在閱讀的過程中，我們從書中提煉出優(yōu)美的文字和精彩的片段，建立自己的語文知識庫。時間長了，我們的語文能力也會在這種潛移默化中逐漸提高。當我們說的時候，它會被“說”出來，當我們寫的時候，它會被“寫”出來。說到“寫作”，對我來說也是個大問題。每次寫作文都不知道怎么寫。但是靜下心來想想自己平時看的書，問題自然就解決了。
第五，多看:希望父母能帶我們?nèi)ゴ笞匀?。讓我們在自然和生活中觀察或體驗，然后用語言表達出來，這樣語言就能長久地活在我們的記憶中，成為我們生活的一部分。語文是一門藝術(shù)，我們要學會運用從閱讀和生活中獲得的知識。說實話，這些原則說起來簡單，做起來并不容易。
期中考試剛剛結(jié)束，我們上半學期的學習也體現(xiàn)在考試試卷上。也許我們的成績不理想，沒有達到你給我們定的目標，但是請不要生氣，因為我們已經(jīng)盡力了。即使結(jié)果不理想，我們也不會后悔。反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在以后的學習中加倍努力。我相信只要我們堅持不懈的努力，我們會取得一個滿意的結(jié)果。
在我發(fā)言之后，可能會有一些不合理的言論。希望父母原諒。謝謝大家！
如何高效學習演講稿篇十
師生:。
大家早上好！
我是高一25班的xx。今天，我演講的題目是“如何提高學習效率”。
進入高中后，經(jīng)常聽到以前學習成績很好的同學，進入高中后一落千丈。班里也有一些同學學習很努力，但是成績并不理想。我覺得原因有很多，但最重要的是我沒有正確的學習方法，學習效率不高。
首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)我們對這門學科的興趣。興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)興趣？要主動和老師交流，認真提問，努力培養(yǎng)自己對學科的興趣，提高學習效率，對自己充滿信心。
其次，要持之以恒。學習靠的是堅持和克服困難的決心。三分鐘的熱度不夠。只要努力，鐵杵磨成針，一定要持之以恒。
第三，好好學習，多提問。一定要勤奮，同時多提問，否則學不到的東西會越積越多，人會逐漸對學習失去信心。所以一定要養(yǎng)成勤學好問的好習慣，成績自然會穩(wěn)步提升。
第四，經(jīng)常做筆記。人往往會在不知不覺中忘記一些東西，做筆記的目的就是減少遺忘，鞏固遺忘，從而達到良好的效果。俗話說“好記性勝過寫的差”，不記筆記只能讓人學到后面的，忘記前面的。在課堂上，不要僅僅為了記筆記而忽略了講課。先聽課，記筆記作為輔助，不要本末倒置。
第五，經(jīng)常復(fù)習。復(fù)習會加深印象，更新認識，經(jīng)常進行單元復(fù)習、階段復(fù)習、重點難點復(fù)習等。知識離不開積累，學習離不開記憶。要通過反復(fù)訓練和背誦來鞏固提高，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶中加深理解。
學習方法多種多樣，因人而異，但一定要有自己的方法，并不斷更新完善。最后，希望每一個同學都能有很大的進步。
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
如何高效學習演講稿篇十一
學習是人生的常態(tài)，而高效學習更是每個人都需要追求的目標。以下是我根據(jù)自己的學習經(jīng)驗和心得，總結(jié)出的高效學習方法。
1.制定計劃：制定清晰的學習計劃可以幫助我們更有條理地安排學習時間，避免時間浪費。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，制定可行的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。
2.制定目標：清晰的目標可以激發(fā)我們的學習動力，使學習更具針對性。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和專業(yè)，制定符合實際的目標，并努力實現(xiàn)這些目標。
3.注重方法：學習方法是影響學習效率的關(guān)鍵因素之一。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學習特點和目標，選擇適合自己的學習方法，如閱讀、聽課、練習等。同時，我們也需要不斷嘗試新的學習方法，以提高學習效率。
4.保持專注：專注是高效學習的基本保證。我們應(yīng)該盡量減少分散注意力的因素，如手機、社交媒體等，集中精力學習。
5.及時復(fù)習：及時復(fù)習可以幫助我們鞏固所學知識，加深記憶。我們應(yīng)該在學習的同時，及時復(fù)習所學內(nèi)容，以加深記憶。
6.學會總結(jié)：總結(jié)是高效學習的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該在學習過程中，及時總結(jié)所學內(nèi)容，并形成自己的知識體系，以便更好地應(yīng)用所學知識。
7.保持積極心態(tài)：積極的心態(tài)可以讓我們更好地應(yīng)對學習壓力和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該保持樂觀、自信的態(tài)度，勇于面對學習中的困難和挑戰(zhàn)。
總之，高效學習需要我們制定計劃、制定目標、注重方法、保持專注、及時復(fù)習、學會總結(jié)和保持積極心態(tài)。只有不斷提高學習效率，才能更好地實現(xiàn)我們的學習目標。
如何高效學習演講稿篇十二
良好的開端是成功的一半。每一位高中新生應(yīng)該主動了解高中語文的學習特點，作好思想、心理、學習上的準備，這將使他們把握高中語文學習的主動權(quán)，迅速適應(yīng)高中階段的語文學習。
要想了解高中語文學習的內(nèi)容，首先要了解初高中語文的差異性。初中語文編排的指導思想是：聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地進行語文基礎(chǔ)訓練，培養(yǎng)正確理解和運用祖國語言文字的能力，在訓練過程中傳授知識，發(fā)展智力，提高思想覺悟。因此把初中的整個學習過程分為三個階段：第一階段，使學生認識學習語文與生活的關(guān)系，著重培養(yǎng)一般的語文能力，課文按反映的生活內(nèi)容分類編排。第二階段，聯(lián)系生活，著重培養(yǎng)記敘、說明、議論能力，課文按照表達方式編排。第三階段，著重培養(yǎng)在生活中實際運用語文的能力，并培養(yǎng)文學欣賞的能力，課文按文體分類編排。而高中語文教學的指導思想則不同：進一步提高學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和聽說能力，使學生初步具有文學鑒賞能力和借助工具書閱讀淺易文言文的能力。讓學生扎扎實實地學習語文基礎(chǔ)知識，認認真真地培養(yǎng)語文基本能力，生動活潑地發(fā)展智力。課文編排突出了綜合性。
其次，要有明確的學習目標，才能做到有的放矢。如果不知道一篇課文學些什么，聽課就無目的性;不知道重點難點所在，就不能實現(xiàn)“學非一日之功，要力爭一日之效”的目標。
先看文言文。涉及到作家作品、文言實詞虛詞、文言句式、文章翻譯及文章的內(nèi)容、表現(xiàn)手法。就實詞而言，高中課本中應(yīng)掌握340個。實詞有一詞多義、詞類活用、詞的感情色彩等。又比如句式，有常規(guī)句式和特殊句式，特殊句式有主謂倒裝、賓語前置、定語后置、介賓結(jié)構(gòu)后置(又叫狀語后置)、省略句。另外文言文的翻譯，遵從“信、達、雅”的原則。而現(xiàn)代漢語的學習，除學好教科書選的文章外，還應(yīng)廣泛閱讀課外書籍，如文學名著、精萃時文。
了解了高中語文學習的主要特點，針對自己的情況，采取相應(yīng)的措施，改變初高中學習過渡中不適應(yīng)的狀況，主要從以下兩個方面做起。
首先，講究科學的學習方法。
科學的學習方法就是說學習時采用一套科學高效的方式或途徑，要拋棄那種單純依靠延長學習時間，即采用“笨鳥先飛”的勤奮但低效率的做法。
概括一些優(yōu)秀學生的學習方法，我們尤其要讓高一的新生，在學習上注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。
“三先三后”是：先預(yù)習后聽課;先復(fù)習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。
“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求;二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。正處于初高中過渡期的高一學生，更應(yīng)重視并學習別人用實踐換來的經(jīng)驗與教訓，博采眾長。一方面使自己少走彎路，盡量縮短過渡期，盡早步入高中學習的軌道;另一方面，在別人經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，針對現(xiàn)代社會知識急劇擴增的新特點，結(jié)合自身的實際，積極摸索并迅速走出一條高效率的成功之路。
其次，培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。
初高中學習能否順利過渡，還有一個十分值得重視的問題，那就是看你是否對自己的學習充滿自信。要做到“三相信”、“一莫要”：相信暫時的挫折無礙大局，只會幫助你積累經(jīng)驗教訓;相信自己有能力，只是不得要領(lǐng)，沒有施展出來;相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方法來;切莫一遇困難，就沮喪、心煩，寢食不寧。
總而言之，每一位剛進入高中的學生，都要充分估計自己的學習潛力，樹立信心，及時調(diào)節(jié)自己的情緒、態(tài)度和行為，不斷改進學習方法，以適應(yīng)高中階段的學習要求。
如何高效學習演講稿篇十三
老師們、同學們：
大家好!
回顧大學這一年多的學法生活，收獲多多，感謝過去的每一次挫折，亦感謝過去給予過我的每一次機會，讓我在鍛煉中成長，增長了我的見識，也能使我在學法生活中果斷的做出取舍。下面針對我的學法方法作一些總結(jié)。
韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！弊鲆粋€勤奮的人，這是我們學法生活中的首要前提。不怕苦、不怕累，堅持學法，活到老、學到老，不斷地充實著自己。大學里自主支配的時間很多，沒事的時候翻翻書，養(yǎng)成一個好法慣。例如：平時沒課的時候，自己去教室學法，或者去圖書館看看書。
在大部分同學的眼中，每時每刻都在刻苦學法，那才是我們學法的榜樣，其實不然。如果一個人在一天24個小時中，把16個小時都用在學法上，我認為這個人的學法效率肯定不會太高。一個人如果處在機械的學法中，大腦所能接受的知識少之又少，是不是有同學會有這樣的疑問呢：“我”背單詞的時候，背了好幾遍為什么老是背不過呢?我想原因不過有二：一是背誦的時候不夠入心;二是機械的學法所導致的。所以我們要打破思維定勢，不要總是認為學法的時間越長越好，要探尋適合自己的學法方法，講究學法效率，學會勞逸結(jié)合，做到在最短的時間里達到最高的效率。
1.在學法方面。
首先，做好課前預(yù)法，把預(yù)法后不明白的'地方用紅顏色的筆劃出來，這樣在聽課時，我會著重聽這些疑難問題，這樣接受知識也會比較快。
其次，在課堂上，跟著老師的思路走，做好課堂筆記，以便于課下的復(fù)法;積極回答老師提問的問題，那樣會加深對該題的印象;遇到不懂的問題，及時向老師、同學請教，做到日事日畢、日清日高。
再次，做好課下的復(fù)法工作，對課堂的知識進行溫故知新、查缺補漏，多看看與專業(yè)課相關(guān)的書籍。例如英語的學法：英語對于我們來說已經(jīng)是生活中不可或缺的一部分，大學期間我們要盡自己的所能，拿到英語四、六級證。在平時的英語學法中，要盡可能多的背單詞，詞匯量對學法英語來說至關(guān)重要，沒事的時候多翻翻英語詞典，背背單詞，記記短語;把老師講過的語法掌握好，學會舉一反三;多看看別人寫的范文，多讀讀關(guān)于英語的書籍;在平時的生活中，多用英語與他人交流，提高自己的口語水平;閑下來的時候，聽聽英語歌曲、看看英語電影、放放英語聽力，模仿一下別人的發(fā)音，長期堅持下來，會有意想不到的收獲。
最后，去圖書館。圖書館是我每天必去之地，那里有良好的學法氛圍，有各種各樣的書籍。我是國商專業(yè)的，所以平時會更多的關(guān)注物流、英語方面的書籍，以此來提高自己的文化水平，增加閱歷，養(yǎng)成博覽群書的好法慣。
2.在生活方面。
生活上，我養(yǎng)成了早睡早起的好法慣。俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。早晨是記憶力最佳的時間，所以我利用早晨的時間來背單詞，背短語，背英語作文，增加自己的詞匯量;同時也會背一些優(yōu)美的句子，來提高自己的文采。
記得大一時，英語老師曾經(jīng)說過：“大學期間，同學們該提高的不只是一天背了幾個單詞，看了幾篇作文，而是你該如何去學法，如何提高自己各方面的能力。大學畢業(yè)后走向自己的工作崗位，證書只是一塊敲門磚，能否站得住腳全靠個人能力?！币虼耍覀儜?yīng)該珍惜大學里的每一次鍛煉自我的機會，利用課余時間多參加一些實踐活動，如：聯(lián)大知識手冊競賽、辯論賽、圣誕晚會、志愿者服務(wù)等等。有目標的提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。
在課余時間里，多給老師、同學進行溝通交流。交流本身就是一種學法的方式，在交流的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長見識，提高與他人溝通的能力，發(fā)現(xiàn)別人的金點子，激發(fā)自己的思考與想象。
以上就是我大學一年來的學法、生活的總結(jié)。千言萬語，盡在祝福中，愿所有的莘莘學子都滿載而歸。
如何高效學習演講稿篇十四
學習是人生的重要組成部分，它不僅幫助我們獲取知識，更重要的是提供了一種認識世界和自我價值的方式。高效學習則是一種策略，它可以幫助我們更快地獲取知識，更有效地解決問題，進而提高生活的整體質(zhì)量。以下是我總結(jié)的如何高效學習的一些心得。
首先，學習需要有一個清晰的目標。沒有目標的學習就像迷路的航船，不知道該往何處去。設(shè)立目標可以幫助我們更好地規(guī)劃我們的學習路徑，使我們在學習過程中更有針對性，更有實效性。
其次，學習需要有良好的計劃。計劃是實現(xiàn)目標的重要手段。我們需要根據(jù)目標制定一個詳細的、可行的學習計劃，包括時間安排、學習內(nèi)容、學習方式等，以便我們在學習過程中能夠有條不紊地前進。
第三，學習需要調(diào)動多種感官。傳統(tǒng)的學習方式主要依賴于視覺和聽覺，但現(xiàn)代研究表明，人的感官系統(tǒng)遠不止這三種，包括嗅覺、觸覺、味覺等。因此，在學習過程中，我們應(yīng)該嘗試調(diào)動多種感官，讓學習變得更加生動、有趣和有效。
第四，學習需要注重深度。過去我們可能更注重學習的速度和廣度，但現(xiàn)代研究表明，深度學習更能促進知識的理解和記憶。因此，在學習過程中，我們應(yīng)該注重理解、思考和批判性思維，而不是簡單地記憶知識。
第五，學習需要不斷地反饋。反饋是學習的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們了解自己的學習效果，進而調(diào)整學習方法和策略，提高學習效率。
最后，學習需要有一種良好的心態(tài)。學習是一個長期的過程，不可能一蹴而就。我們需要有一種持久的學習心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，堅持不懈，才能實現(xiàn)真正的學習效果。
總之，高效學習需要我們有一個清晰的目標，有良好的計劃，調(diào)動多種感官，注重深度，接受不斷的反饋，并保持一種良好的學習心態(tài)。
如何高效學習演講稿篇十五
我一直以來都是熱衷于學習和自我提升的人。然而，我也深知高效學習的重要性，并一直在探索和嘗試提高自己的學習效率。我想要與你們分享一些我學習的心得。
首先，了解自己的學習風格是高效學習的關(guān)鍵第一步。我是視覺學習者，我喜歡通過閱讀和觀看視頻來吸收知識。同時，我也是聽覺學習者，我喜歡通過聽講座來獲取信息。我還屬于動手實踐的學習者，通過完成項目和實驗來鞏固知識。了解自己的學習風格后，我就能夠更好地調(diào)整學習策略，以最大限度地提高學習效率。
其次，制定學習計劃是必要的。我通常會設(shè)定一個明確的學習目標，然后為此制定一個詳細的計劃。這個計劃包括我要學習的主題、我要達到的水平以及我打算如何達到這個水平。這樣的計劃讓我能夠保持專注，并確保我在學習過程中有清晰的方向。
此外，我傾向于將學習作為一種技能來訓練。我通過反復(fù)練習和反思來提高自己的學習效率。每次學習結(jié)束后，我都會花時間反思我如何使用剛剛學習的內(nèi)容，以及我是如何犯錯誤的。這些反思讓我能夠更好地理解和吸收知識，并從中學習。
最后，我也嘗試使用不同的學習工具和資源。例如，我使用交互式學習應(yīng)用來學習復(fù)雜的概念，我看專業(yè)視頻來增強我對特定主題的理解，我甚至參與在線社區(qū)，與其他學習者交流和分享學習心得。
總的來說，高效學習需要我們了解自己的學習風格，制定計劃，練習反思和反復(fù)學習，并使用不同的學習工具和資源。這些都是我學習過程中的重要策略和技巧，我相信它們對我取得成功起到了關(guān)鍵作用。我希望我的經(jīng)驗?zāi)軐δ銈冇兴鶐椭?BR> 如何高效學習演講稿篇十六
先計劃后學習：學習是一個系統(tǒng)工程，往往是需要一個由淺入深、由少到多，逐步深入的過程。高一新生只有制定好計劃再去學習，才能更有針對性，效率也會更高。同時，也能克服學習中的盲目性。
先預(yù)習后聽講：有很多高一新生并沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對于課前預(yù)習也認為是多余的。但其實，預(yù)習可以使新舊知識聯(lián)系在一起，更有利于新知識的掌握。預(yù)習還可以克服聽課的盲目性，提高學習效率，可謂是好處多多。
先復(fù)習后做作業(yè)：古人說的好：溫故而知新。復(fù)習是一個鞏固、消化和深入理解學習內(nèi)容的重要過程。高一新生想要提高學習效率，回家后就應(yīng)該把當天學的知識再重新認真復(fù)習一遍，之后再做作業(yè)。
提高學習效率的方法有哪些。
很多高一新生都不知道該如何提高學習效率，下面小編簡單的為大家介紹幾種提高學習效率的方法，希望可以幫到大家!
提高學習興趣：當學生對學習產(chǎn)生興趣的時候，才會去自主學習。主動去學習效率就會在不知不覺中提高。每個人自身情況都是不同的，所以，提升學習興趣的方法也都不一樣。所以，只有找到最適合自己的方法，才能有效的提升學習興趣。
善于利用時間：很多高一學生覺得自己學習效率差還有一個很大的原因，就是不善于利用時間。對于學生來說，時間是有限的，想要學到無限的知識是不可能的，只能盡量的學到更多的知識。利用有限的時間，有針對性的學習，才能大大提升學生的學習效率，提高學習成績。
勞逸結(jié)合：很多家長和老師都會對學生說要注意勞逸結(jié)合，但是真正能做到這一點的卻很少。勞逸結(jié)合是影響學習效率很重要的一個點。人們在做一件事的時候，會有高效率階段和低效率階段。如果學生一味的去學習，只會更加疲勞，使得學習效率下降。
高一應(yīng)該怎樣提升成績。
1、課前預(yù)習后上課積極回答老師提問。高一剛開始的時候，班上面誰也不認識誰，比較容易讓別人認識自己的方法就是上課積極回答老師問題。目的就是讓自己更好地融入新的學習環(huán)境。而且每天上課前還需要預(yù)習，這個時候就可以胸有成竹的聽課了，聽課效率也才能提高。也方便有不懂的地方可以及時請教。
2、建立學習目標，高一階段如果成績不太好的學生想要提高成績，那就需要定一個小目標，可以在班級里或者年級里尋找一個學習榜樣，然后自己通過努力向榜眼看齊。因為有了學習目標，而且通過努力就能實現(xiàn)目標，就能給自己增長自信心，但是要記住你所選榜樣的成績不要跟你有太大差距，不然可能會打擊到自己。
1、重視習題練習和錯題歸納。高一剛開始的知識點都很簡單，所以很多學生因為簡單而忽視習題的訓練。也有的學生認為簡單就不復(fù)習，從而導致基礎(chǔ)知識不扎實。如果基礎(chǔ)知識沒學好，那么后面復(fù)雜的課程就會影響聽課進度了，對成績也有幫助。
2、重視課后練習跟老師布置的作業(yè)。高一剛開始的知識點不難，隨著學習的深入，知識點難度會越來越深。很多學生由于剛開始的知識點不難，可能會忽視課后習題。認為習題不重要，不做習題或者簡單做一遍就行了。習題還是要認真做的，也是提升成績的好方法。
3、敢于多問。到了高一相對初中來說，學習的難度和內(nèi)容一下子高了很多，課堂上的時間難免不夠，或者有沒搞清楚的地方，練習所配備的答案解析即使再詳細，也無法做到絕對的人性化。所以問老師或者同學，就能解決很多疑惑。
高一考多少分算優(yōu)秀。
(1)按照考試的“二八原則”來評斷。
通常情況下，一張有效的試卷難易比列遵循“二八定律”，即20%的難題，80的基礎(chǔ)題。如果能在考試當中把80%的基礎(chǔ)分拿到手，證明基礎(chǔ)是沒有問題的。一般班級當中的優(yōu)秀生都是基礎(chǔ)好的學生。所以，如果能拿到滿分1050的80%，也就是840分，證明自己還是非常優(yōu)秀的。
(2)按照百分制80分來折算。
通常情況下，100分的題，能考到80分以上的學生，大家就認為是優(yōu)秀生。按照百分制80分來折算的話，1050分的滿分，也是840分算優(yōu)秀。其實，不管是按照百分制80分來折算，還是按照試卷的“二八原則”來計算，都是840分以上算優(yōu)秀。
(3)按照高考錄取率。
仔細分析最近幾年的高考錄取率，我們會發(fā)現(xiàn)，高考錄取率還是很高的?；旧夏芸嫉?0%的分數(shù)就可以讀本科，考到80%以上的分數(shù)就可以讀不錯的本科。按照高考錄取率，我們可以知道，能考到80%以上的分數(shù)，就已經(jīng)屬于優(yōu)秀的學生了。對應(yīng)高一9科成績，大概也是在840分以上的分數(shù)。
如何高效學習演講稿篇十七
在我們的生活中，學習是一個永恒的話題。無論是在學校還是在工作中，我們都需要不斷地學習新的知識和技能。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于如何高效學習的心得。
首先，我認為高效學習的一個重要方面是確定學習目標。在開始學習之前，我們需要明確自己的學習目標，這有助于我們更好地規(guī)劃學習時間和方法。我們可以通過制定學習計劃、設(shè)定學習目標等方式來實現(xiàn)這一目標。
其次，保持良好的學習習慣也是高效學習的重要因素之一。例如，定時復(fù)習、分階段學習、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境等。此外，我們還需要注意學習的時間，避免過度疲勞，這有助于提高學習效率。
第三，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境也是高效學習的重要因素之一。在學習時，我們需要避免干擾，例如手機、電視等。此外，我們還需要保持安靜，這有助于我們更好地專注于學習。
第四，采用多種學習方法也是高效學習的重要因素之一。例如，閱讀、聽講、實踐等。我們可以通過多種方法來學習同一個知識點，這有助于我們更好地理解和掌握知識。
最后，我認為學習態(tài)度也是高效學習的重要因素之一。在學習時，我們需要保持積極的態(tài)度，這有助于我們更好地克服困難和挑戰(zhàn)。此外，我們還需要保持好奇心，這有助于我們更好地探索新的知識和領(lǐng)域。
總之，高效學習需要我們制定學習計劃、設(shè)定學習目標、保持良好的學習習慣、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、采用多種學習方法以及保持積極的學習態(tài)度。通過這些方法，我們可以更好地提高學習效率，掌握更多的知識和技能。
如何高效學習演講稿篇十八
提起學習就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里，學習變成了一種苦差事。
二、好學。
所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
三、會學。
學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學生的學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應(yīng)追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松中學好各門功課。
四、休息十分重要。
這一點是特別要強調(diào)的，不知道北京風氣怎么樣，反正我們那邊是每天都加班到十一點半，十二點睡覺，六點起，我覺得這樣是比較合理的，每天至少保證六個小時睡眠時間。當然，如果沒有加班熬夜的習慣就不要去跟風，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠不要指望“現(xiàn)在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能，課堂上半個小時講的東西，你課后可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的話，盡量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節(jié)課準備一個清醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。
效率的重要性就不贅述了。說幾個提高效率的方法吧。首先還是做計劃，千萬養(yǎng)成做計劃的好習慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一本有效率。其次，課堂效率，我的經(jīng)驗一是跟著老師說話，不要管別人說你出風頭，說出來，對了，老師會鼓勵你，一堂課都會很有興趣聽下去，說錯了，你會印象深刻，下次再出現(xiàn)就絕對不會犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看著他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會微笑，那是在告訴你“謝謝你這么認真聽課”，老師最煩的是上課的時候下面黑壓壓一片，你若看著他，會讓他有存在感。我們高中老師特別就這個表揚過我，說足以看出我上課很用心，這樣試試看，上課就不會分心了!
六、會玩、會偷懶、然后會學。
把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。
玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學習上的興趣。愛好決不是占用學習時間沒用的東西，它有利于提高對學習的興趣，有利于提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
如何高效學習演講稿篇十九
微生物學家、化學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。”
作為一個高中學生，應(yīng)該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績。
(二)跨越好從初中到高中的學習臺階。
初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內(nèi)容、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學習，是非常必要的。
相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。
(三)尋找一套適合自己的學習方法。
如何高效學習演講稿篇二十
一、“潛心會文本”
《語文課程標準》明確地提出了閱讀互動的三維結(jié)構(gòu)——“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程”。什么是“文本”呢?語文閱讀教學中所說的“文本”指的就是教材，即語文課文。語文課文是教學內(nèi)容的載體，教學內(nèi)容隱藏在課文之中。在現(xiàn)代化技術(shù)越來越豐富的今天，許多教師把更多的精力放在了制作課件等教學輔助手段上，而文本被拋在了一邊，上課前才匆匆地拿出教學參考書看一下，這樣的教學效果可想而知。其實語文教材中的文章，文質(zhì)兼美，意蘊深遠，作為語文老師，首當應(yīng)以一個學習者的身份，和字面上的文本及文本后面的作者認真對話，靜心凝神地加以研讀。教師只有做到吃透文本，方可引導學生正確解讀文本，讓學生在教師正確的引導下，主觀能動地“感受、理解、欣賞和評價”祖國的語言文字。
我們聽過不少優(yōu)秀教師的課，他們的課堂沒有華麗，只有樸實;沒有太多精美的課件，只有書本與粉筆，而我們每一個聽課的老師卻往往不知不覺地陶醉其中，隨著教者在課堂上的引導，或喜或悲或樂或怒，仿佛置身的不是課堂，而是走進了文本，自己就是文本中的角色。試想，如果教者自己沒有對文本很深刻的領(lǐng)會，又如何能使聽者走進文本呢?文本有大美而不言，只有用心與文本對話，才能重拾文本的美麗。主要有以下幾點：
(一)、用心解讀文本首先要做到正確解讀文本。正確解讀文本就是指能正確把握文本的價值取向。通過鉆研教材，對教材的二度開發(fā)，來確定“教什么”，也就是解決教學內(nèi)容的問題。首先要“鉆進去”，依據(jù)《語文課程標準》中提出的年段目標、單元目標、課文特點、課后思考練習等，綜合課文的教學內(nèi)容。然后再“跳出來”，站在學生的角度，依據(jù)教學目標，結(jié)合課文特點確定本課語言訓練的內(nèi)容，確定課文教學的重難點。只有正確解讀了文本才可以把課文的精要提煉出來，才可以在一定程度上克服崔巒理事長所說的課堂教學中“兩化”和“三多三少”的問題。
(二)、用心解讀文本還應(yīng)做到多元化地解讀文本。大家也許都聽過“先把自己的杯子空掉”這句禪味十足的話吧。聯(lián)系我們的閱讀教學想一想，面對課文，教師的“杯子”里，往往自覺或不自覺地裝滿了教參或自己的看法，不“先把自己的杯子空掉”，怎么裝得下孩子的心聲呢?文本是一座精神花園，教師把學生帶進這座“花園”，不僅要讓學生看到紅花，還要讓學生看到綠草。因此我們應(yīng)該秉承一種欣賞并悅納的良好心態(tài)尊重學生多元化解讀文本。
(三)、用心解讀文本更應(yīng)做到能超越性地解讀文本。著名特級教師竇桂梅說“超越教材的過程，就是讓學生多角度、多渠道、全方位從書本中積累文化知識，間接獲得情感體驗、生活體驗等人生涵養(yǎng)的過程?！睆木W(wǎng)上聽竇桂梅老師的課我學到的往往不僅僅是課文。從《圓明園的毀滅》中學生讀到了《雨果致巴特萊的信》、《告別圓明園》、《透過圓明園的硝煙》等文章;《第一次抱母親》、《愛如茉莉》、《愛之鏈》等文本段落使學生對史鐵生《秋天的懷念》有了更深的情感體會。超越文本使孩子的文學素養(yǎng)更厚實，使孩子的人文素養(yǎng)更沉實，教師責無旁貸。
用心與文本對話，用靈魂與文本對話，從而正確地引領(lǐng)學生在文字符號構(gòu)筑的精神世界里漫游，并在其中自我發(fā)現(xiàn)、自我提升、自我成長。
二、“精心巧設(shè)計”
全國小語會理事長崔巒說：“語文教學一定要刪繁就簡，要返樸歸真，簡單實用，提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展?！焙沃^簡單?“簡單不是草率，不是省事，是要改變繁瑣的、或面面俱到地分析課文內(nèi)容、或離開課文語言挖掘人文內(nèi)涵的教學套路，依據(jù)閱讀教學的基本規(guī)律，突出語言的理解、積累與運用，來構(gòu)建簡約、實用的閱讀教學。”
讓我來分析竇桂梅老師執(zhí)教的《秋天的懷念》一課。整個課堂設(shè)計就由兩大部分組成：讀出韻味，讀出思考;圍繞主題“好好兒活”構(gòu)建課堂。三個層次層層推進：感受“咱倆”的“好好兒活”，體會“我倆”的“好好兒活”，思考“我們”的“好好兒活”，而整個教材的處理，又置于作者史鐵生的一組作品之中，教學環(huán)節(jié)可謂是環(huán)環(huán)緊扣，條理清晰，新穎簡潔，設(shè)計巧妙。
又如我在銀川聽特級教師王菘舟老師上的《荷花》一課，整堂課以“美”為主線，設(shè)計了三個部分：1、在呈象感形中發(fā)現(xiàn)美2、在品詞悟情中感悟美3、在移情入境中意會美。課堂設(shè)計緊扣語文學科特點，根據(jù)學生學習興趣，從表象的美到意會的韻，由表及里，由淺入深，引導學生在潛心會文的過程中發(fā)現(xiàn)、感悟、意會美，最后用自己的情感和語言去創(chuàng)造美。整節(jié)課一氣呵成，重點突出，在看似簡潔的教學環(huán)節(jié)中包含著豐富的內(nèi)容。
全國小語會理事長崔巒說：“簡簡單單教語文，其中一點要做到教學環(huán)節(jié)要簡化，而環(huán)節(jié)的簡化，最重要的體現(xiàn)在對學習內(nèi)容的精選，對理解、積累、運用語言整合的處理上。”縱觀許多特級教師的優(yōu)秀課例，他們無一不是遵循這樣的原則，根據(jù)文本，結(jié)合學生的特點精心設(shè)計，實現(xiàn)了老師在簡單中教，學生在快樂中學的教學境界。
三、“靈活用方法”
如何使課堂效果達到最佳，怎樣的課堂才是務(wù)實高效的課堂?我們說只有學生感興趣、學得輕松、學得深入、學得自主的課堂才是有效的課堂。由此看來，課堂上運用靈活的方法手段進行教學尤為重要。
(一)、創(chuàng)設(shè)寬松的學習氛圍。
心理學認為，愉快的環(huán)境可以使人感到自由、安全和可以依賴。在這樣的氛圍下學習，更有利于知識的生成。因此老師要運用語言、課件、音樂等各種手段創(chuàng)設(shè)一個寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習熱情，從而使學生以一種自由、放松的心態(tài)投入學習中。然后再通過一系列的問題，把學生逐步引入課文深處，讓他們不知不覺中進入深層次的學習之中。讓他們在寬松、和諧的氛圍中探索知識，把精力集中到所要研究的問題中來，為實現(xiàn)高效課堂提供一個良好的學習環(huán)境。
(二)、將小組學習落實到位。
小組合作學習作為現(xiàn)今課堂上主要的學習方式，已為廣大教師所喜用。小組學習中的討論不是為了活躍氣氛，而是通過學生之間思想的碰撞，真正達到解決問題的目的。因此設(shè)計怎樣的問題成了合作學習的關(guān)鍵所在。我們認為討論的問題必須是高質(zhì)量有探究價值的。那么應(yīng)如何設(shè)計問題呢?我們可以這樣操作：如：請同學在課堂上就某些問題進行一一討論，首先要求同桌之間相互進行講解，直至剩下不能解決的問題，然后再把不能解決的問題放在四人小組中進行第二輪討論，實在解決不了再放到全班和老師一起討論，這樣在課堂上建立起一個師生交流，生生交流的三維模式。在小組學習中獲得的知識無疑比通過老師講解獲得的印象更為深刻!從而為高效課堂提供了有效的手段。
(三)、激發(fā)學生的思考欲望。
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，高效的課堂必然是思考的課堂。思考是高效課堂的催化劑，是高效學習的助跑器。激發(fā)學生的思考欲望，開發(fā)學生的思維，使學生形成自主學習的良好習慣，這也是我們培養(yǎng)學生的重要目標。所以，語文教師在處理課堂提問時應(yīng)遵循以下四個原則：
1、設(shè)計的問題要有明確的目的性，緊扣教學目標，能夠激起思考。因此，教師要從教材的實際出發(fā)，鉆研教材，認清教材的知識內(nèi)容，把握教材特點，明確教學要求，確定教學目標和重難點。設(shè)計的問題要有一定的思考價值，能調(diào)動學生的主動性，能集中他們的注意力，引導他們生動活潑的學習，使他們經(jīng)過自己獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題解決問題的能力。
2、問題要大小得當，多少適量，難易適合不同層次學生的實際能力。
教師對課堂中所提問的問題應(yīng)在備課時精挑細選，嚴格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。要做到數(shù)量適中，也要避免兩種傾向,太多或太少。提問太多，學生沒有思考回旋的余地，對所學知識難以理解、消化;提問太少，講授太多，學生難有參與的機會，最終會產(chǎn)生厭倦情緒。
3、設(shè)問要有一定的藝術(shù)與技巧，杜絕形式主義的問答，學生答問與老師的答案不一致時，教師不善于變通引導，而是仍舊反復(fù)問，讓學生再答，直追到與自己的標準答案一致為止。這種鍥而不舍一再追問的做法，也是主觀主義與形式主義在作怪。
4、設(shè)問要盡量使全體學生都積極參與思考，使更多的學生有被問到的機會，并激勵學生自己提出問題，對答案置疑辨析。
教師必須細細揣摩，問到關(guān)鍵處，問到有用之處，問到學生心里去，問出水平，才能更好的促進我們的教學，利于學生的發(fā)展。教師在課堂教學中，要通過問的技巧與藝術(shù)，體現(xiàn)出教學新理念。
(四)、課堂練習鞏固拓展。
每節(jié)課結(jié)束，設(shè)計一些具有鞏固拓展作用的練習非常必要。好的練習不僅可以使學生在無意之間進行了知識的強化和鞏固，而且一些拓展題更使學生增加了課外知識的積累，使所學的課內(nèi)知識更豐富、充實。另外，設(shè)計合理巧妙的練習還可以激發(fā)學生對生活的思考，培養(yǎng)學習的興趣和科學精神，達到學以致用的效果。有效的練習是高效課堂的保證。
(五)根據(jù)自己的實際優(yōu)勢，爭創(chuàng)個性化的教風。
首先，教師的知識底蘊是教學之本。豐富的學科專業(yè)知識是語文教師教好課的基礎(chǔ)。深厚的學科專業(yè)功底猶如泉水源源不斷，始終滋潤著我們的教學生命。一位舉手投足浸透著文化芳香的語文教師總是有著常人無法企及的魅力，在這樣的老師課堂上，你會如沐春風。
其次，小學語文課是欣賞課，它所反映的感情多種多樣，或慷慨激昂，亢奮高歌;或如泣如訴，低聲吟唱;或淋漓盡致，纏綿哀婉。而有的教師感情充沛，善于以情感人;有的教師思維敏捷，注重設(shè)疑問難;有的教師嗓音清脆，通過誦讀課文激起學生閱讀的興趣;有的教師表達言簡意賅，從不經(jīng)意處入手引導學生步步深入。語文的學習是美文的欣賞、是情感的交流、是品格的塑造、是素質(zhì)的培養(yǎng)，課本中的文章都是通過精挑細選，對學生的成長有幫助的經(jīng)典范文。不同的課文有不同的風格，因此也要采取不同的處理方法。
最后，講究營造教學氣氛藝術(shù)。良好的氣氛應(yīng)當是民主、和諧、寬松、愉悅的，它是創(chuàng)設(shè)高效語文課堂的前提。教師要滿腔熱忱地組織教學活動，做到情緒飽滿，態(tài)度和藹，語言親切，富有激情，用教師的情緒、情感、人格魅力感染學生，使學生全身心地投入到學習中去，在自主學習中享受學習的快樂。
(六)、以趣結(jié)尾，余音繚繞。
正如紅花還需綠葉襯一樣，一堂高效的課除了做到以上幾點以外，還必須有一個好的結(jié)束，也就是我們的結(jié)語。它應(yīng)該是整堂課的一個凝聚，是概括的高度深化。好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。一堂好課的結(jié)尾，不僅可以對教學內(nèi)容起到梳理概括，畫龍點睛和提煉升華的作用，而且能延伸拓展課堂教學內(nèi)容，取得“課雖盡而趣無窮、思未盡”效果。在語文課的結(jié)語中，選取一些趣例作為結(jié)尾，往往令人縈懷難忘。
如何高效學習演講稿篇二十一
在我過去幾年的學生生涯中，我積累了一些高效學習的心得。今天，我將分享一些我認為最重要的技巧。
1.設(shè)定清晰的目標和計劃：這是我認為最重要的一點。沒有目標的學習是無法持久的，也是無效的。設(shè)定目標時，確保它們是具體、可度量的，并可以實現(xiàn)的。同時，為達到這些目標，制定一個詳細的、可行的學習計劃。
2.創(chuàng)造良好的學習環(huán)境：在學習過程中，環(huán)境的影響至關(guān)重要。確保你的學習環(huán)境是安靜的，沒有分散注意力的干擾。此外，保持整潔有序的桌面可以幫助你更好地集中注意力。
3.主動學習：傳統(tǒng)的學習方法往往是被動地接受信息，但這種方法可能導致信息的遺漏。主動學習則更深入，更有效。例如，主動提問、主動思考、主動尋找答案等。
4.運用多種學習方式：單一的學習方式很快會讓人感到厭倦，而且可能無法涵蓋所有領(lǐng)域的所有知識。嘗試使用不同的學習方式，如閱讀、寫作、口頭表達、實踐等，這樣可以更好地理解和記憶知識。
5.尋求幫助：在學習過程中，遇到問題時不要害怕尋求幫助。這可以是老師、同學、互聯(lián)網(wǎng)資源等。尋求幫助不僅可以幫助你更好地理解知識，也可以增強你的自信心。
以上就是我認為的幾種重要高效學習技巧?？偟膩碚f，高效學習需要良好的習慣、堅定的決心和持續(xù)的努力。希望這些心得能對你有所幫助。
如何高效學習演講稿篇二十二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好，我是三（2）班的xx。今天我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。每天早上，我們面對著日出來到校園，陽光照耀在我們的臉上。我們坐在教室里，老師的聲音像一縷陽光一樣溫暖著我們的心。我們熱愛學習，因為我們知道一個道理。只有掌握科學文化知識，我們才能長大后成為對社會有用的人。
的榮耀與屈辱，埃及神秘的金字塔，巴比倫燦爛的文明。
巨人，書讓我們知識淵博。書是我們永遠的老師！
閱讀開闊了我們的視野，教會了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃纷屛覀兌脨酆椭t卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀；讓我們學會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長，在學習中不斷前進。
通過閱讀，我逐漸愛上了。
寫作。
去年我的詩《草原上的小木屋》發(fā)表在《魯濱遜漂流記》上，我們班很多同學也在報紙上發(fā)表了自己的作品。
書籍打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇氣、正直和進步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
以后會讀更多更好的書，相信同學們也會選擇和我一樣的，因為讀書是快樂的！謝謝大家！
如何高效學習演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的同學們，早上好！
今天，我們在國旗下演講的題目是:我的母校教會了我如何學習。
在xx外國語學校的三年是我人生中最充實的三年。這三年，我有過開心，有過感動，有過失意，有過迷茫。三年來，我們在一步步成長:從最初的懵懂、熱情、魯莽，到現(xiàn)在的我們，知識更加淵博，思想更加深邃，內(nèi)心更加豐富。母校教會了我無窮的知識，給了我無數(shù)的青春夢想，給了我人生奮斗的航向，給了我在未來的風風雨雨中戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量！
三年來，為了理想，我們一直在努力，在學習。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，好的學習方法會讓我們事半功倍，讓我們前進的道路更加順暢。而母校在這其中起到了關(guān)鍵作用。
什么是好的學習方法？嚴格來說是適合自己的高效學習方法。它是符合學習者自身特點，與學習內(nèi)容緊密聯(lián)系，能夠高效完成學習任務(wù)，實現(xiàn)學習目標的措施、手段和方法。注意一定要符合學習者自身的特點。任何為了快速提高學習效率而想照搬別人學習方法的想法和做法都是不現(xiàn)實的，也是極其錯誤的。一個總的原則就是，不要盲從，不要迷信，千萬不要走別人的路，那會讓你無路可走。
雖然每個人都有自己獨特的學習風格，但總有一些通用的方法。首先，學習需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境，母校嚴格的管理，負責任的老師，學生會勤奮的同學，保證了我們每天正常的學習氛圍和環(huán)境。
其次，在學習內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復(fù)習的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；為此母校放慢了我們復(fù)習的步伐，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，每天一個小測驗，每周一次知識總結(jié)測試，讓我們在第一輪綜合復(fù)習中打好基礎(chǔ)，找到信心，勇敢面對即將到來的考試。
最后，面對學業(yè)考試，我們需要有良好的心理素質(zhì)。正因如此，我們的母校更加關(guān)注每一位同學的心理變化，設(shè)立了陽光約診活動，讓我們帶著微笑和自信面對學業(yè)考試。
這里有一些好的學習方法給你:。
1.注意每一節(jié)課，做好每一分鐘，記住老師講的每一個重點。
2.做好課后復(fù)習，查缺補漏。
3.每天認真完成老師布置的作業(yè)的同時，增加練習量。
4.關(guān)注每一次考試，認真對待，把每一次考試都當成學習考試，正確對待考試，微笑面對結(jié)果。
5.注意糾錯，注意自己的精神狀態(tài)，保持一顆樂觀的心。
面對緊張的考試復(fù)習，如果能有好的學習氛圍，好的學習方法，就成功了一半。如果我們能有一顆面對困難的決心和樂觀的態(tài)度，我們一定會在中考中取得最后的勝利。
努力+方法+心態(tài)=成功。
如何高效學習演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生之路也為漫漫遠征路，面對坎坷，我們應(yīng)當無畏，應(yīng)當樂觀，當然也要有堅忍不拔和勇往直前的精神。我們要把長征精神銘記在心中，讓長征精神永駐于人生之路上！
我們，一個新時代的小學生，生長在和平的環(huán)境里。你們大家知道嗎？我們可以坐在教室里的聽著老師講課，我們可以在操場嬉戲打鬧，我們可以放學后回到溫馨的家。今天我們所得到的一切的幸福，一切的快樂，一切的美好生活都是紅軍們用生命所換來的。難道我們不該珍惜這來之不易的幸福嗎？所以，我們也要具備著他們所擁有的長征精神！
如何做到長征的精神呢？這并不是要你真的去走兩萬五千里，也不是要你說說大話，講講大道理，而是要你把長征的精神用在我們現(xiàn)實的學習上面。
首先要有頑強、堅韌不拔的意志！紅軍長征中，他們克服的種種困難，是我們難以想象的，紅軍的種種英雄事跡，都與他們頑強而堅韌不拔的意志分不開的。我們在學習中更要有紅軍們那種頑強而堅韌不拔的意志，這樣我們的學習才會持之以恒下去，才會不斷地提高自己的文化知識。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！
當然，說是容易，做是難。在有頑強和堅忍不拔的意志前一定也要有堅持下去的信心。如果我們想練好技能，就一定要有這種堅持下去的意志和相信自己可以成功的信心。帶著這份意志，帶著這份信心，你努力的練習下去就一定會得到你所滿意的成績。因為比起長征，練好技能卻是一件非常容易做到的事情！
大話不想多說，道理不想多講！總之，如果你想獲得成功，你就得有這份長征的精神！
如何高效學習演講稿篇三
英語，作為一門150分的科目，其重要性不言而喻。學不好，會嚴重拖你后腿；學好了，便成了你提高總分的一大助力。在這里，我想分享一些個人的經(jīng)驗。
首先，學英語一定要注重單詞的積累。《老子》上說：“合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”同樣，英語的突破要基于單詞的積累。我們可以充分利用早讀課的時間大聲地背誦單詞，在腦海中留下初次印象，再通過做題不斷地鞏固，如果光靠讀，記不下單詞，還可以回到課本中記憶，結(jié)合語境，加深理解。對于練習、考試中常見常錯的單詞，一定要做好積累，并時常回顧，從而在下次訓練中有所提升。
其次，做好課前預(yù)習，用好限時訓練。學校強調(diào)“不預(yù)習，不上課；不復(fù)習，不作業(yè)?！币虼耍覀冋n前應(yīng)提早記憶一遍語言點，對于不懂或者補充的語言點，課上要做好記錄，訓練時，要認真對待每一份卷子，尋找快速進入狀態(tài)的方法。
對于基礎(chǔ)較為薄弱的同學，我個人不太建議去刷類似45套的套題，因為它們的綜合度較高，對于底子薄的同學，刷一套除去聽力和寫作的卷子，可能需要一個半小時甚至更多，不僅耗費大量的時間，還影響了其余科目的學習安排。也許有的同學會把一套卷子分成幾部分完成，但可能你每次停下的時候，就是你進入狀態(tài)的時候，這種分散式的訓練，并不利于題感的培養(yǎng)，這就降低了訓練的效果，建議同學們跟著老師的節(jié)奏，每天進行題型集中的訓練。
至于給學霸們的建議，在此我也不敢妄言，在此，我只想把海賽的一句名言送給大家，與大家共勉，“人生是一匹馬，輕快而健壯的馬。人，要像騎手那樣大膽而細心地駕馭它?！?BR> 如何高效學習演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好！很高興能在這里，與各位談?wù)勅绾螌W習。
我想，首先各位要對學習與知識有個正確的認識。人，之所以現(xiàn)在主宰著整個世界就是因為人類擁有超群的經(jīng)驗積累能力與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對經(jīng)驗的積累。在校學習就是一個經(jīng)驗傳授的過程。語文、音樂、美術(shù)培養(yǎng)你對事物感性的認識，提高你的涵養(yǎng)；數(shù)學、科學使你變得更理性，思維更密切；歷史與社會使你深刻；思品使你優(yōu)雅；而勞技則鍛煉你的動手能力；體育使你更健康。因此，事實上，也不存在哪門課更為重要一說。而且學習是終生的，人在學習中不斷充實自己，使生命變得多彩，絢麗。而目前學習的根本，目的也不是為了應(yīng)付考試，而是為將來走上社會埋下伏筆。我們都是幸運的，可以體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春嗎？因此，學習吧，從知識的海洋里去尋求燦爛的人生。
剛才講到了學習的本質(zhì)并非對付考試?？荚嚨拇嬖谑墙o我們一個可以檢查學習成果的機會。盡管，目前的老師和家長對分數(shù)十分看重，但我們需要明白，分數(shù)是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習作出的最直觀的評價。因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現(xiàn)出來。
其次，課堂效率直接影響成績的優(yōu)劣。對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個束縛，很重要的原因是，這里擁有經(jīng)驗豐富的教師，老師懂得每一個45分鐘應(yīng)該如何利用，如何系統(tǒng)地教給學生知識。所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問老師。課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成績自然不會差。這樣你就可以在空閑的時間愉快地做自己喜愛的事，而不是每天東奔西跑補課忙了。
再者，認真完成作業(yè)也十分重要。也許各位常會抱怨作業(yè)多。其實平時的作業(yè)量，老師們通常會很好地控制。只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又積極主動，不開小差，一定可以按時完成作業(yè)。而在復(fù)習階段，基礎(chǔ)較好的同學可以放棄較簡單的題目而專攻難題；基礎(chǔ)差的同學則應(yīng)認真完成基礎(chǔ)題，對于難題可暫放棄，在老師講評時認真聽課。最重要的是必須自己完成作業(yè)，遇到難題，寧愿空白也不能抄襲。
對于復(fù)習方法與技巧有許多老師、同學都提出過十分經(jīng)典的建議。我在這里就不再贅言。
其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應(yīng)在學習中尋求適合自己的學習方法。不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的！
最后，祝各位新年快樂。在新的一年里學業(yè)有成！謝謝！
如何高效學習演講稿篇五
尊敬的老師，各位家長：
大家，下午好！
我是五《5》班學生王陳鋮，首先請允許我代表我們班全體師生，歡迎大家的到來。當然，我更加感謝我的老師，給我這次機會來參加家長會，讓我站在這里談?wù)勎覀儗W生的想法。
在我們班這個80人的大集體中，真可謂是人才濟濟，我覺得我的每位同學都很棒，他們中有許多是我學習的榜樣。說出來不怕你們笑話，我可是“問題”學生。我不是我們班的佼佼者，學習成績也是時好時壞，偶爾也會因為調(diào)皮而光顧老師的辦公室，上課因為講話而被罰站，回家寫作業(yè)不認真而被媽媽責備。我想這些都是我們這些做孩子的天性，我希望我們的老師和家長們對我們寬容一些。幫助我們放大我們的優(yōu)點，改正我們的缺點。千萬不要把自己的意愿強加在我們身上，這樣會使我們有很大的學習壓力，而產(chǎn)生厭學。
在學校里，我雖然很調(diào)皮，可還算是一個喜歡學習的孩子，這應(yīng)該感謝我的老師和我的家長，是他們給予我莫大的的幫助和關(guān)愛。下面是我對學好語文的一些想法。
第一、要感興趣：我覺得要想學習好語文，先得對學習感興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我希望家長應(yīng)在閑暇之時，多領(lǐng)我們?nèi)辏皇浅磷碓诼閷⒆郎?。讓我們從興趣出發(fā)，讓其喜歡的圖書，只要孩子喜歡就讓孩子讀，孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書，這樣一來二去孩子就會漸漸對讀書產(chǎn)生深厚的興趣，并養(yǎng)成樂于讀書的好習慣。有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。
第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法。在課堂上，我們應(yīng)該認真地聽課，聽懂聽進老師的話，充分利用好課堂40分鐘。上課善于思考，多動腦筋，積極舉手發(fā)言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解，而且還能幫助我們記憶。課后要認真完成作業(yè)，并及時的復(fù)習。
第三、要多讀：“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。正所謂“讀書百遍，其義自見?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！痹谂龅胶迷~好句時，要記一記。學好語文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補課本內(nèi)容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學都能成為一個飽學詩書的人。
第四、要多寫：俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來；在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。提到“寫”，這對于我來說也是一大難題，每次寫到作文，我都不知怎么下筆。但是靜下來想一想，想想平時看的書，難題就自然解決了。
第五、要多看：我希望我們的家長，能帶著我們?nèi)サ酱笞匀恢?。讓我們在大自然中、生活中觀察或者親身經(jīng)歷，然后用詞語表達出來，這樣的語言才能長久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該學會運用從閱讀，生活中獲取的知識。說句實話，這些道理說起來簡單，做起來卻不容易。
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼?，因為我們已?jīng)盡力了。即使成績不理想，我們也不后悔。這反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我的講話完畢，可能有些說得不合理，望各位家長見諒，謝謝大家！
如何高效學習演講稿篇六
老師們、同學們：
大家好!
孔老師曾說：“知者不如善者，樂者不如樂者?！笔紫任蚁朊鞔_一點，學法方法相對于學法精神來說，本身就是一個從屬或者次要的東西。學法精神是指良好的學法態(tài)度和充分的自信。今天是學法方法研討會，所以我主要講講我的一些學法方法。
我認為沒有必要在課堂上說我們應(yīng)該做什么。老師們每天不說話一兩次。如果他們連上課應(yīng)該做什么都不知道，那就沒必要考慮我后面要說什么了。
什么是好的學法方法?嚴格來說，是一種適合自己的高效學法方法。它是符合學法者自身特點、與學法內(nèi)容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學法任務(wù)、實現(xiàn)學法目標的措施、手段和方法。注意學法者的特點。任何為了快速提高學法效率而想照搬別人學法方法的想法和做法都是不現(xiàn)實的，也是極其錯誤的。一個總的原則就是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會讓你無路可走。
雖然每個人都有自己獨特的學風，但一定有一些方法具有普遍意義。首先，學法需要一個相對安靜、良好的外部環(huán)境;其次，在學法內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快;在復(fù)法的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的.規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;學法的時候也需要同學和伙伴的相互支持和鼓勵，時刻保持積極樂觀自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學法確定了一個方向，如何到達那里取決于我們自己。
我首先要強調(diào)的是“學法效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學法效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學法中最忌諱的事情。怎樣才能提高學法效率?關(guān)鍵是要靜下心來，集中精神。
如何高效學習演講稿篇七
同學們好！好老師！
今天，我要談?wù)勎覍τ⒄Z的學習方法和態(tài)度。不需要太多時間，只要我能看懂就行。
在我看來，學習英語的方法其實很簡單，那些輔導資料只是為了鞏固知識。在我們鞏固知識之前，我們必須學會學習英語。興趣、記憶、自信是我的秘密。
第一步:興趣。因為你的興趣，如果你把學英語當成一種娛樂，一種讓你感興趣的娛樂。我把英語當成一種榮耀和享受，把這種榮耀和享受變成自己的優(yōu)勢，彌補其他學科的不足。不過，這只是我的方式，有些人在其他方面也很優(yōu)秀。也許，這不是學習，但也是一種優(yōu)勢。例如，很多人喜歡玩電腦游戲，所以他們可以把學習英語視為玩電腦游戲。每次考試都是玩電腦游戲一個層次，他們把自己當成突破的人。在學習過程中，考試是終點，老師是最終的評判者。
二、記憶力:好的記憶力也能幫助你學習，但是死記硬背的方式太陳舊死板，再好的興趣也會被消磨殆盡。所以，我們可以用一種方式來節(jié)省時間，增加興趣，享受時間。老師留作業(yè)抄單詞或句子時，要先抄一遍，然后根據(jù)腦子里的“是”答案繼續(xù)記憶，達到節(jié)省時間的目的。而且我們背課文的時候，有的同學覺得太多了，太難了，簡直是為了錢殺人，但是老師就是堅持要我們下來。太痛苦了！那么，這個時候你可以把被課文背誦想象成背詩詞。背詩背歌詞就像聽自己喜歡的音樂，也增加了興趣，享受了時間，節(jié)省了時間。
第三步是自信:無論是丘吉爾的“好運”還是海倫凱勒的身體殘疾還是貝多芬的老年耳聾，都是靠自己的努力成功的。當然，當他們盡力的時候，他們是最自信的。因為他們都相信自己，所以有努力的動力。無論我們學習英語還是其他科目，我們相信自己，我們會有輝煌的成功時刻！
謝謝大家！我不干了。有些可能和我的不一樣，歡迎和我交流！
如何高效學習演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
但是，就算練不好也不全怪你。因為每個人都有其惰性的,沒人喜歡枯燥的學習的,你控制好了就可以事半功倍了,你的時間就會比別人更充裕.。
我要讀書和要我讀書,是兩個完全不同的概念。我們現(xiàn)在學習的目標和目的是為什么這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己：為什么要讀書為了自己的美好前途?；蛘咴偕A一些：為了家庭，為了民族，為了國家，為了世界。
現(xiàn)在的世界是強者生存,弱者就會被淘汰,這是很正常的規(guī)律。所以，如果自己技不如人，不必自責，更不能自餒或者心存嫉妒。而是要抓緊時間，去提高自己。這個問題，想通了就行。
探討了學習態(tài)度的問題之后，我們就要探討關(guān)于學習方法的問題了。
學習方法，說白了，就是提高我們學習效率的方法。然而好的學習方法不是在每一個人身上都適用的。這就需要同學們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個融匯貫通的過程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學習，我總結(jié)了以下七條：
1、學習未動，興趣先行。
2、自信是成功的第一秘訣。
3、態(tài)度決定一切。
4、練就過硬的本領(lǐng)是學習的根本目的。
5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己。
6、學習別人。
7、課外知識不可缺。
首先是學習未動，興趣現(xiàn)行?？鬃釉唬褐卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對于學習的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要我們首先樹立遠大的理想，有強烈的求知欲。
第二，愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣有時候?qū)W習成績不好，我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)和扎實的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力，就是說要有真功夫。
第三，態(tài)度決定一切。這一點不多講，前面已經(jīng)說過了。
第四，練就過硬的本領(lǐng)是學習的根本目的。學習不是為了炫耀，不是為了考滿分。學習是為了提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們在未來的競爭中不會被淘汰，同時也是對我們生命價值的提高。在學習中，一定要踏實，決不能想當然，要確確實實地把知識掌握，把基礎(chǔ)打牢。
第五，考試過后分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己。說道學習，難免要提考試。對于考試，我們不能將它看作一場劫難或者說是老師壓迫學生的武器。我們要認識到，考試是對自我的一種檢測，是提高自己的一種非常有效的手段。所以，在考場上作弊的同學，我想他們還沒有認識到考試的價值。可以說，他們在浪費著自己的生命。
那么對于考試，在考試結(jié)束后一定要分析試卷，找出錯誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯題本，但現(xiàn)在我們只是用在英語這一門科目上，實在是可惜了。另外，滿分的同學也不能自滿，要找出答題的不完整、不準確之處，進一步鞏固。要做出下一步的學習計劃，針對自己較弱的科目，要加大力度。而對自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時復(fù)習，高效復(fù)習。
第六，說道學習別人。這是一個非常重要的方面。正所謂不恥下問，也就是說我們要向他人學習，取長補短。切不可驕傲自滿，認為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時候，別人在已經(jīng)把你遠遠地甩在了身后?？鬃釉疲喝诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。我看還是小氣了點，該是：三人行，皆為我?guī)熝?。人人都有其長處，人人之長都需要我們?nèi)ベ澷p，去學習。
第七，課外知識不可缺。一個人不能死學，要將知識靈活運用，做到融會貫通。當然，許多同學到現(xiàn)在還不理解這句話。舉個簡單的例子：《湖心亭看雪》一課中反映了作者對故國的思念。然而，如果你不知道那一年已經(jīng)是清朝年間;如果你不知道崇禎的年號，你又如何了解作者的心思呢這就是一個典型的將文學與歷史結(jié)合在一起的事例。當然了，這些都是老師交給大家的，但如果沒有老師呢我們又該如何呢這就需要我們補充課外知識。如果只是在死學課本，那么可以說你的學習是機械的，毫無靈活可言。而補充適當?shù)恼n外知識，有利于我們更好，更輕松的學習。
另外，課外知識并沒有什么實際的局限和范圍。他是長時間的積累，而不是一朝一夕看一兩本書而已。推薦方法：讀課外書(包括各種文學、科學書籍、雜志)、上網(wǎng)查數(shù)據(jù)等等。懂得學習的目的性和方法性,你將不會感覺學習是那么累的事了。
希望大家都能學得更好!活得更快樂!
如何高效學習演講稿篇九
親愛的老師和家長們:。
大家下午好！
我叫王，是五班五班的學生。首先，請允許我歡迎我們班的所有老師和學生。當然，我更感謝我的老師給我這個機會參加家長會，讓我站在這里談?wù)勎覀儗W生的想法。
在我們班，一個80人的大群體，有很多有才華的人。我覺得我的每一個同學都很棒，很多都是我的榜樣。我不怕你笑話，但我是個“問題”學生。我不是我們班最好的，學習成績時好時壞。偶爾會因為調(diào)皮去老師辦公室看看。我上課說話被罰，回家媽媽怪我作業(yè)不認真。我認為做孩子是我們的天性。我希望我們的老師和父母對我們更加寬容。我們幫助放大我們的優(yōu)勢，糾正我們的弱點。不要把自己的意志強加給我們，這樣會讓我們有很大的學習壓力，導致厭學。
在學校的時候，我雖然調(diào)皮，但還是一個喜歡學習的孩子。我應(yīng)該感謝我的老師和父母對我的巨大幫助和關(guān)心。下面是我對學好漢語的一些想法。
一、有興趣:我覺得要想學好語文，首先要有學習的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”。希望家長能在課余時間帶我們?nèi)?，而不是沉迷于麻將桌。讓我們從興趣出發(fā)，只要孩子喜歡，就讓他們看自己喜歡的書。孩子每次都能拿到自己喜歡的書，這樣孩子會逐漸對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成樂于閱讀的好習慣。有興趣，就會有學習的動力，自然就會越學越好。
第二，要想學好，必須掌握正確的學習方法。上課要認真聽講，理解老師講的內(nèi)容，充分利用上課的40分鐘。上課要善于思考，多思考，積極舉手發(fā)言。這不僅能加深我們對課文的理解，還能幫助我們記住課文。課后認真完成作業(yè)，及時復(fù)習。
三、多讀書:“讀書”就是多讀有用的詞。所謂“讀書百遍，其意不言而喻?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！碑斈阌龅胶玫膯卧~和句子時，記住它們。學好語文，重在積累。所以要多讀課外書，既能開闊視野，豐富想象力，又能彌補課本內(nèi)容的不足。時間長了，我相信我們每個同學都能成為一個充滿詩情畫意的人。
四、多寫:俗話說“好記性勝過壞記性”，這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上多寫，養(yǎng)成記日記、做讀書筆記的習慣。記錄下平日里的所見所聞所思所感；在閱讀的過程中，我們從書中提煉出優(yōu)美的文字和精彩的片段，建立自己的語文知識庫。時間長了，我們的語文能力也會在這種潛移默化中逐漸提高。當我們說的時候，它會被“說”出來，當我們寫的時候，它會被“寫”出來。說到“寫作”，對我來說也是個大問題。每次寫作文都不知道怎么寫。但是靜下心來想想自己平時看的書，問題自然就解決了。
第五，多看:希望父母能帶我們?nèi)ゴ笞匀?。讓我們在自然和生活中觀察或體驗，然后用語言表達出來，這樣語言就能長久地活在我們的記憶中，成為我們生活的一部分。語文是一門藝術(shù)，我們要學會運用從閱讀和生活中獲得的知識。說實話，這些原則說起來簡單，做起來并不容易。
期中考試剛剛結(jié)束，我們上半學期的學習也體現(xiàn)在考試試卷上。也許我們的成績不理想，沒有達到你給我們定的目標，但是請不要生氣，因為我們已經(jīng)盡力了。即使結(jié)果不理想，我們也不會后悔。反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在以后的學習中加倍努力。我相信只要我們堅持不懈的努力，我們會取得一個滿意的結(jié)果。
在我發(fā)言之后，可能會有一些不合理的言論。希望父母原諒。謝謝大家！
如何高效學習演講稿篇十
師生:。
大家早上好！
我是高一25班的xx。今天，我演講的題目是“如何提高學習效率”。
進入高中后，經(jīng)常聽到以前學習成績很好的同學，進入高中后一落千丈。班里也有一些同學學習很努力，但是成績并不理想。我覺得原因有很多，但最重要的是我沒有正確的學習方法，學習效率不高。
首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)我們對這門學科的興趣。興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)興趣？要主動和老師交流，認真提問，努力培養(yǎng)自己對學科的興趣，提高學習效率，對自己充滿信心。
其次，要持之以恒。學習靠的是堅持和克服困難的決心。三分鐘的熱度不夠。只要努力，鐵杵磨成針，一定要持之以恒。
第三，好好學習，多提問。一定要勤奮，同時多提問，否則學不到的東西會越積越多，人會逐漸對學習失去信心。所以一定要養(yǎng)成勤學好問的好習慣，成績自然會穩(wěn)步提升。
第四，經(jīng)常做筆記。人往往會在不知不覺中忘記一些東西，做筆記的目的就是減少遺忘，鞏固遺忘，從而達到良好的效果。俗話說“好記性勝過寫的差”，不記筆記只能讓人學到后面的，忘記前面的。在課堂上，不要僅僅為了記筆記而忽略了講課。先聽課，記筆記作為輔助，不要本末倒置。
第五，經(jīng)常復(fù)習。復(fù)習會加深印象，更新認識，經(jīng)常進行單元復(fù)習、階段復(fù)習、重點難點復(fù)習等。知識離不開積累，學習離不開記憶。要通過反復(fù)訓練和背誦來鞏固提高，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶中加深理解。
學習方法多種多樣，因人而異，但一定要有自己的方法，并不斷更新完善。最后，希望每一個同學都能有很大的進步。
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
如何高效學習演講稿篇十一
學習是人生的常態(tài)，而高效學習更是每個人都需要追求的目標。以下是我根據(jù)自己的學習經(jīng)驗和心得，總結(jié)出的高效學習方法。
1.制定計劃：制定清晰的學習計劃可以幫助我們更有條理地安排學習時間，避免時間浪費。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，制定可行的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。
2.制定目標：清晰的目標可以激發(fā)我們的學習動力，使學習更具針對性。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和專業(yè)，制定符合實際的目標，并努力實現(xiàn)這些目標。
3.注重方法：學習方法是影響學習效率的關(guān)鍵因素之一。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學習特點和目標，選擇適合自己的學習方法，如閱讀、聽課、練習等。同時，我們也需要不斷嘗試新的學習方法，以提高學習效率。
4.保持專注：專注是高效學習的基本保證。我們應(yīng)該盡量減少分散注意力的因素，如手機、社交媒體等，集中精力學習。
5.及時復(fù)習：及時復(fù)習可以幫助我們鞏固所學知識，加深記憶。我們應(yīng)該在學習的同時，及時復(fù)習所學內(nèi)容，以加深記憶。
6.學會總結(jié)：總結(jié)是高效學習的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該在學習過程中，及時總結(jié)所學內(nèi)容，并形成自己的知識體系，以便更好地應(yīng)用所學知識。
7.保持積極心態(tài)：積極的心態(tài)可以讓我們更好地應(yīng)對學習壓力和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該保持樂觀、自信的態(tài)度，勇于面對學習中的困難和挑戰(zhàn)。
總之，高效學習需要我們制定計劃、制定目標、注重方法、保持專注、及時復(fù)習、學會總結(jié)和保持積極心態(tài)。只有不斷提高學習效率，才能更好地實現(xiàn)我們的學習目標。
如何高效學習演講稿篇十二
良好的開端是成功的一半。每一位高中新生應(yīng)該主動了解高中語文的學習特點，作好思想、心理、學習上的準備，這將使他們把握高中語文學習的主動權(quán)，迅速適應(yīng)高中階段的語文學習。
要想了解高中語文學習的內(nèi)容，首先要了解初高中語文的差異性。初中語文編排的指導思想是：聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地進行語文基礎(chǔ)訓練，培養(yǎng)正確理解和運用祖國語言文字的能力，在訓練過程中傳授知識，發(fā)展智力，提高思想覺悟。因此把初中的整個學習過程分為三個階段：第一階段，使學生認識學習語文與生活的關(guān)系，著重培養(yǎng)一般的語文能力，課文按反映的生活內(nèi)容分類編排。第二階段，聯(lián)系生活，著重培養(yǎng)記敘、說明、議論能力，課文按照表達方式編排。第三階段，著重培養(yǎng)在生活中實際運用語文的能力，并培養(yǎng)文學欣賞的能力，課文按文體分類編排。而高中語文教學的指導思想則不同：進一步提高學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和聽說能力，使學生初步具有文學鑒賞能力和借助工具書閱讀淺易文言文的能力。讓學生扎扎實實地學習語文基礎(chǔ)知識，認認真真地培養(yǎng)語文基本能力，生動活潑地發(fā)展智力。課文編排突出了綜合性。
其次，要有明確的學習目標，才能做到有的放矢。如果不知道一篇課文學些什么，聽課就無目的性;不知道重點難點所在，就不能實現(xiàn)“學非一日之功，要力爭一日之效”的目標。
先看文言文。涉及到作家作品、文言實詞虛詞、文言句式、文章翻譯及文章的內(nèi)容、表現(xiàn)手法。就實詞而言，高中課本中應(yīng)掌握340個。實詞有一詞多義、詞類活用、詞的感情色彩等。又比如句式，有常規(guī)句式和特殊句式，特殊句式有主謂倒裝、賓語前置、定語后置、介賓結(jié)構(gòu)后置(又叫狀語后置)、省略句。另外文言文的翻譯，遵從“信、達、雅”的原則。而現(xiàn)代漢語的學習，除學好教科書選的文章外，還應(yīng)廣泛閱讀課外書籍，如文學名著、精萃時文。
了解了高中語文學習的主要特點，針對自己的情況，采取相應(yīng)的措施，改變初高中學習過渡中不適應(yīng)的狀況，主要從以下兩個方面做起。
首先，講究科學的學習方法。
科學的學習方法就是說學習時采用一套科學高效的方式或途徑，要拋棄那種單純依靠延長學習時間，即采用“笨鳥先飛”的勤奮但低效率的做法。
概括一些優(yōu)秀學生的學習方法，我們尤其要讓高一的新生，在學習上注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。
“三先三后”是：先預(yù)習后聽課;先復(fù)習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。
“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求;二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。正處于初高中過渡期的高一學生，更應(yīng)重視并學習別人用實踐換來的經(jīng)驗與教訓，博采眾長。一方面使自己少走彎路，盡量縮短過渡期，盡早步入高中學習的軌道;另一方面，在別人經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，針對現(xiàn)代社會知識急劇擴增的新特點，結(jié)合自身的實際，積極摸索并迅速走出一條高效率的成功之路。
其次，培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。
初高中學習能否順利過渡，還有一個十分值得重視的問題，那就是看你是否對自己的學習充滿自信。要做到“三相信”、“一莫要”：相信暫時的挫折無礙大局，只會幫助你積累經(jīng)驗教訓;相信自己有能力，只是不得要領(lǐng)，沒有施展出來;相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方法來;切莫一遇困難，就沮喪、心煩，寢食不寧。
總而言之，每一位剛進入高中的學生，都要充分估計自己的學習潛力，樹立信心，及時調(diào)節(jié)自己的情緒、態(tài)度和行為，不斷改進學習方法，以適應(yīng)高中階段的學習要求。
如何高效學習演講稿篇十三
老師們、同學們：
大家好!
回顧大學這一年多的學法生活，收獲多多，感謝過去的每一次挫折，亦感謝過去給予過我的每一次機會，讓我在鍛煉中成長，增長了我的見識，也能使我在學法生活中果斷的做出取舍。下面針對我的學法方法作一些總結(jié)。
韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！弊鲆粋€勤奮的人，這是我們學法生活中的首要前提。不怕苦、不怕累，堅持學法，活到老、學到老，不斷地充實著自己。大學里自主支配的時間很多，沒事的時候翻翻書，養(yǎng)成一個好法慣。例如：平時沒課的時候，自己去教室學法，或者去圖書館看看書。
在大部分同學的眼中，每時每刻都在刻苦學法，那才是我們學法的榜樣，其實不然。如果一個人在一天24個小時中，把16個小時都用在學法上，我認為這個人的學法效率肯定不會太高。一個人如果處在機械的學法中，大腦所能接受的知識少之又少，是不是有同學會有這樣的疑問呢：“我”背單詞的時候，背了好幾遍為什么老是背不過呢?我想原因不過有二：一是背誦的時候不夠入心;二是機械的學法所導致的。所以我們要打破思維定勢，不要總是認為學法的時間越長越好，要探尋適合自己的學法方法，講究學法效率，學會勞逸結(jié)合，做到在最短的時間里達到最高的效率。
1.在學法方面。
首先，做好課前預(yù)法，把預(yù)法后不明白的'地方用紅顏色的筆劃出來，這樣在聽課時，我會著重聽這些疑難問題，這樣接受知識也會比較快。
其次，在課堂上，跟著老師的思路走，做好課堂筆記，以便于課下的復(fù)法;積極回答老師提問的問題，那樣會加深對該題的印象;遇到不懂的問題，及時向老師、同學請教，做到日事日畢、日清日高。
再次，做好課下的復(fù)法工作，對課堂的知識進行溫故知新、查缺補漏，多看看與專業(yè)課相關(guān)的書籍。例如英語的學法：英語對于我們來說已經(jīng)是生活中不可或缺的一部分，大學期間我們要盡自己的所能，拿到英語四、六級證。在平時的英語學法中，要盡可能多的背單詞，詞匯量對學法英語來說至關(guān)重要，沒事的時候多翻翻英語詞典，背背單詞，記記短語;把老師講過的語法掌握好，學會舉一反三;多看看別人寫的范文，多讀讀關(guān)于英語的書籍;在平時的生活中，多用英語與他人交流，提高自己的口語水平;閑下來的時候，聽聽英語歌曲、看看英語電影、放放英語聽力，模仿一下別人的發(fā)音，長期堅持下來，會有意想不到的收獲。
最后，去圖書館。圖書館是我每天必去之地，那里有良好的學法氛圍，有各種各樣的書籍。我是國商專業(yè)的，所以平時會更多的關(guān)注物流、英語方面的書籍，以此來提高自己的文化水平，增加閱歷，養(yǎng)成博覽群書的好法慣。
2.在生活方面。
生活上，我養(yǎng)成了早睡早起的好法慣。俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。早晨是記憶力最佳的時間，所以我利用早晨的時間來背單詞，背短語，背英語作文，增加自己的詞匯量;同時也會背一些優(yōu)美的句子，來提高自己的文采。
記得大一時，英語老師曾經(jīng)說過：“大學期間，同學們該提高的不只是一天背了幾個單詞，看了幾篇作文，而是你該如何去學法，如何提高自己各方面的能力。大學畢業(yè)后走向自己的工作崗位，證書只是一塊敲門磚，能否站得住腳全靠個人能力?！币虼耍覀儜?yīng)該珍惜大學里的每一次鍛煉自我的機會，利用課余時間多參加一些實踐活動，如：聯(lián)大知識手冊競賽、辯論賽、圣誕晚會、志愿者服務(wù)等等。有目標的提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。
在課余時間里，多給老師、同學進行溝通交流。交流本身就是一種學法的方式，在交流的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長見識，提高與他人溝通的能力，發(fā)現(xiàn)別人的金點子，激發(fā)自己的思考與想象。
以上就是我大學一年來的學法、生活的總結(jié)。千言萬語，盡在祝福中，愿所有的莘莘學子都滿載而歸。
如何高效學習演講稿篇十四
學習是人生的重要組成部分，它不僅幫助我們獲取知識，更重要的是提供了一種認識世界和自我價值的方式。高效學習則是一種策略，它可以幫助我們更快地獲取知識，更有效地解決問題，進而提高生活的整體質(zhì)量。以下是我總結(jié)的如何高效學習的一些心得。
首先，學習需要有一個清晰的目標。沒有目標的學習就像迷路的航船，不知道該往何處去。設(shè)立目標可以幫助我們更好地規(guī)劃我們的學習路徑，使我們在學習過程中更有針對性，更有實效性。
其次，學習需要有良好的計劃。計劃是實現(xiàn)目標的重要手段。我們需要根據(jù)目標制定一個詳細的、可行的學習計劃，包括時間安排、學習內(nèi)容、學習方式等，以便我們在學習過程中能夠有條不紊地前進。
第三，學習需要調(diào)動多種感官。傳統(tǒng)的學習方式主要依賴于視覺和聽覺，但現(xiàn)代研究表明，人的感官系統(tǒng)遠不止這三種，包括嗅覺、觸覺、味覺等。因此，在學習過程中，我們應(yīng)該嘗試調(diào)動多種感官，讓學習變得更加生動、有趣和有效。
第四，學習需要注重深度。過去我們可能更注重學習的速度和廣度，但現(xiàn)代研究表明，深度學習更能促進知識的理解和記憶。因此，在學習過程中，我們應(yīng)該注重理解、思考和批判性思維，而不是簡單地記憶知識。
第五，學習需要不斷地反饋。反饋是學習的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們了解自己的學習效果，進而調(diào)整學習方法和策略，提高學習效率。
最后，學習需要有一種良好的心態(tài)。學習是一個長期的過程，不可能一蹴而就。我們需要有一種持久的學習心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，堅持不懈，才能實現(xiàn)真正的學習效果。
總之，高效學習需要我們有一個清晰的目標，有良好的計劃，調(diào)動多種感官，注重深度，接受不斷的反饋，并保持一種良好的學習心態(tài)。
如何高效學習演講稿篇十五
我一直以來都是熱衷于學習和自我提升的人。然而，我也深知高效學習的重要性，并一直在探索和嘗試提高自己的學習效率。我想要與你們分享一些我學習的心得。
首先，了解自己的學習風格是高效學習的關(guān)鍵第一步。我是視覺學習者，我喜歡通過閱讀和觀看視頻來吸收知識。同時，我也是聽覺學習者，我喜歡通過聽講座來獲取信息。我還屬于動手實踐的學習者，通過完成項目和實驗來鞏固知識。了解自己的學習風格后，我就能夠更好地調(diào)整學習策略，以最大限度地提高學習效率。
其次，制定學習計劃是必要的。我通常會設(shè)定一個明確的學習目標，然后為此制定一個詳細的計劃。這個計劃包括我要學習的主題、我要達到的水平以及我打算如何達到這個水平。這樣的計劃讓我能夠保持專注，并確保我在學習過程中有清晰的方向。
此外，我傾向于將學習作為一種技能來訓練。我通過反復(fù)練習和反思來提高自己的學習效率。每次學習結(jié)束后，我都會花時間反思我如何使用剛剛學習的內(nèi)容，以及我是如何犯錯誤的。這些反思讓我能夠更好地理解和吸收知識，并從中學習。
最后，我也嘗試使用不同的學習工具和資源。例如，我使用交互式學習應(yīng)用來學習復(fù)雜的概念，我看專業(yè)視頻來增強我對特定主題的理解，我甚至參與在線社區(qū)，與其他學習者交流和分享學習心得。
總的來說，高效學習需要我們了解自己的學習風格，制定計劃，練習反思和反復(fù)學習，并使用不同的學習工具和資源。這些都是我學習過程中的重要策略和技巧，我相信它們對我取得成功起到了關(guān)鍵作用。我希望我的經(jīng)驗?zāi)軐δ銈冇兴鶐椭?BR> 如何高效學習演講稿篇十六
先計劃后學習：學習是一個系統(tǒng)工程，往往是需要一個由淺入深、由少到多，逐步深入的過程。高一新生只有制定好計劃再去學習，才能更有針對性，效率也會更高。同時，也能克服學習中的盲目性。
先預(yù)習后聽講：有很多高一新生并沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對于課前預(yù)習也認為是多余的。但其實，預(yù)習可以使新舊知識聯(lián)系在一起，更有利于新知識的掌握。預(yù)習還可以克服聽課的盲目性，提高學習效率，可謂是好處多多。
先復(fù)習后做作業(yè)：古人說的好：溫故而知新。復(fù)習是一個鞏固、消化和深入理解學習內(nèi)容的重要過程。高一新生想要提高學習效率，回家后就應(yīng)該把當天學的知識再重新認真復(fù)習一遍，之后再做作業(yè)。
提高學習效率的方法有哪些。
很多高一新生都不知道該如何提高學習效率，下面小編簡單的為大家介紹幾種提高學習效率的方法，希望可以幫到大家!
提高學習興趣：當學生對學習產(chǎn)生興趣的時候，才會去自主學習。主動去學習效率就會在不知不覺中提高。每個人自身情況都是不同的，所以，提升學習興趣的方法也都不一樣。所以，只有找到最適合自己的方法，才能有效的提升學習興趣。
善于利用時間：很多高一學生覺得自己學習效率差還有一個很大的原因，就是不善于利用時間。對于學生來說，時間是有限的，想要學到無限的知識是不可能的，只能盡量的學到更多的知識。利用有限的時間，有針對性的學習，才能大大提升學生的學習效率，提高學習成績。
勞逸結(jié)合：很多家長和老師都會對學生說要注意勞逸結(jié)合，但是真正能做到這一點的卻很少。勞逸結(jié)合是影響學習效率很重要的一個點。人們在做一件事的時候，會有高效率階段和低效率階段。如果學生一味的去學習，只會更加疲勞，使得學習效率下降。
高一應(yīng)該怎樣提升成績。
1、課前預(yù)習后上課積極回答老師提問。高一剛開始的時候，班上面誰也不認識誰，比較容易讓別人認識自己的方法就是上課積極回答老師問題。目的就是讓自己更好地融入新的學習環(huán)境。而且每天上課前還需要預(yù)習，這個時候就可以胸有成竹的聽課了，聽課效率也才能提高。也方便有不懂的地方可以及時請教。
2、建立學習目標，高一階段如果成績不太好的學生想要提高成績，那就需要定一個小目標，可以在班級里或者年級里尋找一個學習榜樣，然后自己通過努力向榜眼看齊。因為有了學習目標，而且通過努力就能實現(xiàn)目標，就能給自己增長自信心，但是要記住你所選榜樣的成績不要跟你有太大差距，不然可能會打擊到自己。
1、重視習題練習和錯題歸納。高一剛開始的知識點都很簡單，所以很多學生因為簡單而忽視習題的訓練。也有的學生認為簡單就不復(fù)習，從而導致基礎(chǔ)知識不扎實。如果基礎(chǔ)知識沒學好，那么后面復(fù)雜的課程就會影響聽課進度了，對成績也有幫助。
2、重視課后練習跟老師布置的作業(yè)。高一剛開始的知識點不難，隨著學習的深入，知識點難度會越來越深。很多學生由于剛開始的知識點不難，可能會忽視課后習題。認為習題不重要，不做習題或者簡單做一遍就行了。習題還是要認真做的，也是提升成績的好方法。
3、敢于多問。到了高一相對初中來說，學習的難度和內(nèi)容一下子高了很多，課堂上的時間難免不夠，或者有沒搞清楚的地方，練習所配備的答案解析即使再詳細，也無法做到絕對的人性化。所以問老師或者同學，就能解決很多疑惑。
高一考多少分算優(yōu)秀。
(1)按照考試的“二八原則”來評斷。
通常情況下，一張有效的試卷難易比列遵循“二八定律”，即20%的難題，80的基礎(chǔ)題。如果能在考試當中把80%的基礎(chǔ)分拿到手，證明基礎(chǔ)是沒有問題的。一般班級當中的優(yōu)秀生都是基礎(chǔ)好的學生。所以，如果能拿到滿分1050的80%，也就是840分，證明自己還是非常優(yōu)秀的。
(2)按照百分制80分來折算。
通常情況下，100分的題，能考到80分以上的學生，大家就認為是優(yōu)秀生。按照百分制80分來折算的話，1050分的滿分，也是840分算優(yōu)秀。其實，不管是按照百分制80分來折算，還是按照試卷的“二八原則”來計算，都是840分以上算優(yōu)秀。
(3)按照高考錄取率。
仔細分析最近幾年的高考錄取率，我們會發(fā)現(xiàn)，高考錄取率還是很高的?；旧夏芸嫉?0%的分數(shù)就可以讀本科，考到80%以上的分數(shù)就可以讀不錯的本科。按照高考錄取率，我們可以知道，能考到80%以上的分數(shù)，就已經(jīng)屬于優(yōu)秀的學生了。對應(yīng)高一9科成績，大概也是在840分以上的分數(shù)。
如何高效學習演講稿篇十七
在我們的生活中，學習是一個永恒的話題。無論是在學校還是在工作中，我們都需要不斷地學習新的知識和技能。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于如何高效學習的心得。
首先，我認為高效學習的一個重要方面是確定學習目標。在開始學習之前，我們需要明確自己的學習目標，這有助于我們更好地規(guī)劃學習時間和方法。我們可以通過制定學習計劃、設(shè)定學習目標等方式來實現(xiàn)這一目標。
其次，保持良好的學習習慣也是高效學習的重要因素之一。例如，定時復(fù)習、分階段學習、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境等。此外，我們還需要注意學習的時間，避免過度疲勞，這有助于提高學習效率。
第三，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境也是高效學習的重要因素之一。在學習時，我們需要避免干擾，例如手機、電視等。此外，我們還需要保持安靜，這有助于我們更好地專注于學習。
第四，采用多種學習方法也是高效學習的重要因素之一。例如，閱讀、聽講、實踐等。我們可以通過多種方法來學習同一個知識點，這有助于我們更好地理解和掌握知識。
最后，我認為學習態(tài)度也是高效學習的重要因素之一。在學習時，我們需要保持積極的態(tài)度，這有助于我們更好地克服困難和挑戰(zhàn)。此外，我們還需要保持好奇心，這有助于我們更好地探索新的知識和領(lǐng)域。
總之，高效學習需要我們制定學習計劃、設(shè)定學習目標、保持良好的學習習慣、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、采用多種學習方法以及保持積極的學習態(tài)度。通過這些方法，我們可以更好地提高學習效率，掌握更多的知識和技能。
如何高效學習演講稿篇十八
提起學習就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里，學習變成了一種苦差事。
二、好學。
所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
三、會學。
學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學生的學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應(yīng)追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松中學好各門功課。
四、休息十分重要。
這一點是特別要強調(diào)的，不知道北京風氣怎么樣，反正我們那邊是每天都加班到十一點半，十二點睡覺，六點起，我覺得這樣是比較合理的，每天至少保證六個小時睡眠時間。當然，如果沒有加班熬夜的習慣就不要去跟風，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠不要指望“現(xiàn)在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能，課堂上半個小時講的東西，你課后可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的話，盡量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節(jié)課準備一個清醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。
效率的重要性就不贅述了。說幾個提高效率的方法吧。首先還是做計劃，千萬養(yǎng)成做計劃的好習慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一本有效率。其次，課堂效率，我的經(jīng)驗一是跟著老師說話，不要管別人說你出風頭，說出來，對了，老師會鼓勵你，一堂課都會很有興趣聽下去，說錯了，你會印象深刻，下次再出現(xiàn)就絕對不會犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看著他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會微笑，那是在告訴你“謝謝你這么認真聽課”，老師最煩的是上課的時候下面黑壓壓一片，你若看著他，會讓他有存在感。我們高中老師特別就這個表揚過我，說足以看出我上課很用心，這樣試試看，上課就不會分心了!
六、會玩、會偷懶、然后會學。
把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。
玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學習上的興趣。愛好決不是占用學習時間沒用的東西，它有利于提高對學習的興趣，有利于提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
如何高效學習演講稿篇十九
微生物學家、化學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。”
作為一個高中學生，應(yīng)該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績。
(二)跨越好從初中到高中的學習臺階。
初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內(nèi)容、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學習，是非常必要的。
相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。
(三)尋找一套適合自己的學習方法。
如何高效學習演講稿篇二十
一、“潛心會文本”
《語文課程標準》明確地提出了閱讀互動的三維結(jié)構(gòu)——“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程”。什么是“文本”呢?語文閱讀教學中所說的“文本”指的就是教材，即語文課文。語文課文是教學內(nèi)容的載體，教學內(nèi)容隱藏在課文之中。在現(xiàn)代化技術(shù)越來越豐富的今天，許多教師把更多的精力放在了制作課件等教學輔助手段上，而文本被拋在了一邊，上課前才匆匆地拿出教學參考書看一下，這樣的教學效果可想而知。其實語文教材中的文章，文質(zhì)兼美，意蘊深遠，作為語文老師，首當應(yīng)以一個學習者的身份，和字面上的文本及文本后面的作者認真對話，靜心凝神地加以研讀。教師只有做到吃透文本，方可引導學生正確解讀文本，讓學生在教師正確的引導下，主觀能動地“感受、理解、欣賞和評價”祖國的語言文字。
我們聽過不少優(yōu)秀教師的課，他們的課堂沒有華麗，只有樸實;沒有太多精美的課件，只有書本與粉筆，而我們每一個聽課的老師卻往往不知不覺地陶醉其中，隨著教者在課堂上的引導，或喜或悲或樂或怒，仿佛置身的不是課堂，而是走進了文本，自己就是文本中的角色。試想，如果教者自己沒有對文本很深刻的領(lǐng)會，又如何能使聽者走進文本呢?文本有大美而不言，只有用心與文本對話，才能重拾文本的美麗。主要有以下幾點：
(一)、用心解讀文本首先要做到正確解讀文本。正確解讀文本就是指能正確把握文本的價值取向。通過鉆研教材，對教材的二度開發(fā)，來確定“教什么”，也就是解決教學內(nèi)容的問題。首先要“鉆進去”，依據(jù)《語文課程標準》中提出的年段目標、單元目標、課文特點、課后思考練習等，綜合課文的教學內(nèi)容。然后再“跳出來”，站在學生的角度，依據(jù)教學目標，結(jié)合課文特點確定本課語言訓練的內(nèi)容，確定課文教學的重難點。只有正確解讀了文本才可以把課文的精要提煉出來，才可以在一定程度上克服崔巒理事長所說的課堂教學中“兩化”和“三多三少”的問題。
(二)、用心解讀文本還應(yīng)做到多元化地解讀文本。大家也許都聽過“先把自己的杯子空掉”這句禪味十足的話吧。聯(lián)系我們的閱讀教學想一想，面對課文，教師的“杯子”里，往往自覺或不自覺地裝滿了教參或自己的看法，不“先把自己的杯子空掉”，怎么裝得下孩子的心聲呢?文本是一座精神花園，教師把學生帶進這座“花園”，不僅要讓學生看到紅花，還要讓學生看到綠草。因此我們應(yīng)該秉承一種欣賞并悅納的良好心態(tài)尊重學生多元化解讀文本。
(三)、用心解讀文本更應(yīng)做到能超越性地解讀文本。著名特級教師竇桂梅說“超越教材的過程，就是讓學生多角度、多渠道、全方位從書本中積累文化知識，間接獲得情感體驗、生活體驗等人生涵養(yǎng)的過程?！睆木W(wǎng)上聽竇桂梅老師的課我學到的往往不僅僅是課文。從《圓明園的毀滅》中學生讀到了《雨果致巴特萊的信》、《告別圓明園》、《透過圓明園的硝煙》等文章;《第一次抱母親》、《愛如茉莉》、《愛之鏈》等文本段落使學生對史鐵生《秋天的懷念》有了更深的情感體會。超越文本使孩子的文學素養(yǎng)更厚實，使孩子的人文素養(yǎng)更沉實，教師責無旁貸。
用心與文本對話，用靈魂與文本對話，從而正確地引領(lǐng)學生在文字符號構(gòu)筑的精神世界里漫游，并在其中自我發(fā)現(xiàn)、自我提升、自我成長。
二、“精心巧設(shè)計”
全國小語會理事長崔巒說：“語文教學一定要刪繁就簡，要返樸歸真，簡單實用，提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展?！焙沃^簡單?“簡單不是草率，不是省事，是要改變繁瑣的、或面面俱到地分析課文內(nèi)容、或離開課文語言挖掘人文內(nèi)涵的教學套路，依據(jù)閱讀教學的基本規(guī)律，突出語言的理解、積累與運用，來構(gòu)建簡約、實用的閱讀教學。”
讓我來分析竇桂梅老師執(zhí)教的《秋天的懷念》一課。整個課堂設(shè)計就由兩大部分組成：讀出韻味，讀出思考;圍繞主題“好好兒活”構(gòu)建課堂。三個層次層層推進：感受“咱倆”的“好好兒活”，體會“我倆”的“好好兒活”，思考“我們”的“好好兒活”，而整個教材的處理，又置于作者史鐵生的一組作品之中，教學環(huán)節(jié)可謂是環(huán)環(huán)緊扣，條理清晰，新穎簡潔，設(shè)計巧妙。
又如我在銀川聽特級教師王菘舟老師上的《荷花》一課，整堂課以“美”為主線，設(shè)計了三個部分：1、在呈象感形中發(fā)現(xiàn)美2、在品詞悟情中感悟美3、在移情入境中意會美。課堂設(shè)計緊扣語文學科特點，根據(jù)學生學習興趣，從表象的美到意會的韻，由表及里，由淺入深，引導學生在潛心會文的過程中發(fā)現(xiàn)、感悟、意會美，最后用自己的情感和語言去創(chuàng)造美。整節(jié)課一氣呵成，重點突出，在看似簡潔的教學環(huán)節(jié)中包含著豐富的內(nèi)容。
全國小語會理事長崔巒說：“簡簡單單教語文，其中一點要做到教學環(huán)節(jié)要簡化，而環(huán)節(jié)的簡化，最重要的體現(xiàn)在對學習內(nèi)容的精選，對理解、積累、運用語言整合的處理上。”縱觀許多特級教師的優(yōu)秀課例，他們無一不是遵循這樣的原則，根據(jù)文本，結(jié)合學生的特點精心設(shè)計，實現(xiàn)了老師在簡單中教，學生在快樂中學的教學境界。
三、“靈活用方法”
如何使課堂效果達到最佳，怎樣的課堂才是務(wù)實高效的課堂?我們說只有學生感興趣、學得輕松、學得深入、學得自主的課堂才是有效的課堂。由此看來，課堂上運用靈活的方法手段進行教學尤為重要。
(一)、創(chuàng)設(shè)寬松的學習氛圍。
心理學認為，愉快的環(huán)境可以使人感到自由、安全和可以依賴。在這樣的氛圍下學習，更有利于知識的生成。因此老師要運用語言、課件、音樂等各種手段創(chuàng)設(shè)一個寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習熱情，從而使學生以一種自由、放松的心態(tài)投入學習中。然后再通過一系列的問題，把學生逐步引入課文深處，讓他們不知不覺中進入深層次的學習之中。讓他們在寬松、和諧的氛圍中探索知識，把精力集中到所要研究的問題中來，為實現(xiàn)高效課堂提供一個良好的學習環(huán)境。
(二)、將小組學習落實到位。
小組合作學習作為現(xiàn)今課堂上主要的學習方式，已為廣大教師所喜用。小組學習中的討論不是為了活躍氣氛，而是通過學生之間思想的碰撞，真正達到解決問題的目的。因此設(shè)計怎樣的問題成了合作學習的關(guān)鍵所在。我們認為討論的問題必須是高質(zhì)量有探究價值的。那么應(yīng)如何設(shè)計問題呢?我們可以這樣操作：如：請同學在課堂上就某些問題進行一一討論，首先要求同桌之間相互進行講解，直至剩下不能解決的問題，然后再把不能解決的問題放在四人小組中進行第二輪討論，實在解決不了再放到全班和老師一起討論，這樣在課堂上建立起一個師生交流，生生交流的三維模式。在小組學習中獲得的知識無疑比通過老師講解獲得的印象更為深刻!從而為高效課堂提供了有效的手段。
(三)、激發(fā)學生的思考欲望。
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，高效的課堂必然是思考的課堂。思考是高效課堂的催化劑，是高效學習的助跑器。激發(fā)學生的思考欲望，開發(fā)學生的思維，使學生形成自主學習的良好習慣，這也是我們培養(yǎng)學生的重要目標。所以，語文教師在處理課堂提問時應(yīng)遵循以下四個原則：
1、設(shè)計的問題要有明確的目的性，緊扣教學目標，能夠激起思考。因此，教師要從教材的實際出發(fā)，鉆研教材，認清教材的知識內(nèi)容，把握教材特點，明確教學要求，確定教學目標和重難點。設(shè)計的問題要有一定的思考價值，能調(diào)動學生的主動性，能集中他們的注意力，引導他們生動活潑的學習，使他們經(jīng)過自己獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題解決問題的能力。
2、問題要大小得當，多少適量，難易適合不同層次學生的實際能力。
教師對課堂中所提問的問題應(yīng)在備課時精挑細選，嚴格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。要做到數(shù)量適中，也要避免兩種傾向,太多或太少。提問太多，學生沒有思考回旋的余地，對所學知識難以理解、消化;提問太少，講授太多，學生難有參與的機會，最終會產(chǎn)生厭倦情緒。
3、設(shè)問要有一定的藝術(shù)與技巧，杜絕形式主義的問答，學生答問與老師的答案不一致時，教師不善于變通引導，而是仍舊反復(fù)問，讓學生再答，直追到與自己的標準答案一致為止。這種鍥而不舍一再追問的做法，也是主觀主義與形式主義在作怪。
4、設(shè)問要盡量使全體學生都積極參與思考，使更多的學生有被問到的機會，并激勵學生自己提出問題，對答案置疑辨析。
教師必須細細揣摩，問到關(guān)鍵處，問到有用之處，問到學生心里去，問出水平，才能更好的促進我們的教學，利于學生的發(fā)展。教師在課堂教學中，要通過問的技巧與藝術(shù)，體現(xiàn)出教學新理念。
(四)、課堂練習鞏固拓展。
每節(jié)課結(jié)束，設(shè)計一些具有鞏固拓展作用的練習非常必要。好的練習不僅可以使學生在無意之間進行了知識的強化和鞏固，而且一些拓展題更使學生增加了課外知識的積累，使所學的課內(nèi)知識更豐富、充實。另外，設(shè)計合理巧妙的練習還可以激發(fā)學生對生活的思考，培養(yǎng)學習的興趣和科學精神，達到學以致用的效果。有效的練習是高效課堂的保證。
(五)根據(jù)自己的實際優(yōu)勢，爭創(chuàng)個性化的教風。
首先，教師的知識底蘊是教學之本。豐富的學科專業(yè)知識是語文教師教好課的基礎(chǔ)。深厚的學科專業(yè)功底猶如泉水源源不斷，始終滋潤著我們的教學生命。一位舉手投足浸透著文化芳香的語文教師總是有著常人無法企及的魅力，在這樣的老師課堂上，你會如沐春風。
其次，小學語文課是欣賞課，它所反映的感情多種多樣，或慷慨激昂，亢奮高歌;或如泣如訴，低聲吟唱;或淋漓盡致，纏綿哀婉。而有的教師感情充沛，善于以情感人;有的教師思維敏捷，注重設(shè)疑問難;有的教師嗓音清脆，通過誦讀課文激起學生閱讀的興趣;有的教師表達言簡意賅，從不經(jīng)意處入手引導學生步步深入。語文的學習是美文的欣賞、是情感的交流、是品格的塑造、是素質(zhì)的培養(yǎng)，課本中的文章都是通過精挑細選，對學生的成長有幫助的經(jīng)典范文。不同的課文有不同的風格，因此也要采取不同的處理方法。
最后，講究營造教學氣氛藝術(shù)。良好的氣氛應(yīng)當是民主、和諧、寬松、愉悅的，它是創(chuàng)設(shè)高效語文課堂的前提。教師要滿腔熱忱地組織教學活動，做到情緒飽滿，態(tài)度和藹，語言親切，富有激情，用教師的情緒、情感、人格魅力感染學生，使學生全身心地投入到學習中去，在自主學習中享受學習的快樂。
(六)、以趣結(jié)尾，余音繚繞。
正如紅花還需綠葉襯一樣，一堂高效的課除了做到以上幾點以外，還必須有一個好的結(jié)束，也就是我們的結(jié)語。它應(yīng)該是整堂課的一個凝聚，是概括的高度深化。好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。一堂好課的結(jié)尾，不僅可以對教學內(nèi)容起到梳理概括，畫龍點睛和提煉升華的作用，而且能延伸拓展課堂教學內(nèi)容，取得“課雖盡而趣無窮、思未盡”效果。在語文課的結(jié)語中，選取一些趣例作為結(jié)尾，往往令人縈懷難忘。
如何高效學習演講稿篇二十一
在我過去幾年的學生生涯中，我積累了一些高效學習的心得。今天，我將分享一些我認為最重要的技巧。
1.設(shè)定清晰的目標和計劃：這是我認為最重要的一點。沒有目標的學習是無法持久的，也是無效的。設(shè)定目標時，確保它們是具體、可度量的，并可以實現(xiàn)的。同時，為達到這些目標，制定一個詳細的、可行的學習計劃。
2.創(chuàng)造良好的學習環(huán)境：在學習過程中，環(huán)境的影響至關(guān)重要。確保你的學習環(huán)境是安靜的，沒有分散注意力的干擾。此外，保持整潔有序的桌面可以幫助你更好地集中注意力。
3.主動學習：傳統(tǒng)的學習方法往往是被動地接受信息，但這種方法可能導致信息的遺漏。主動學習則更深入，更有效。例如，主動提問、主動思考、主動尋找答案等。
4.運用多種學習方式：單一的學習方式很快會讓人感到厭倦，而且可能無法涵蓋所有領(lǐng)域的所有知識。嘗試使用不同的學習方式，如閱讀、寫作、口頭表達、實踐等，這樣可以更好地理解和記憶知識。
5.尋求幫助：在學習過程中，遇到問題時不要害怕尋求幫助。這可以是老師、同學、互聯(lián)網(wǎng)資源等。尋求幫助不僅可以幫助你更好地理解知識，也可以增強你的自信心。
以上就是我認為的幾種重要高效學習技巧?？偟膩碚f，高效學習需要良好的習慣、堅定的決心和持續(xù)的努力。希望這些心得能對你有所幫助。
如何高效學習演講稿篇二十二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好，我是三（2）班的xx。今天我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。每天早上，我們面對著日出來到校園，陽光照耀在我們的臉上。我們坐在教室里，老師的聲音像一縷陽光一樣溫暖著我們的心。我們熱愛學習，因為我們知道一個道理。只有掌握科學文化知識，我們才能長大后成為對社會有用的人。
的榮耀與屈辱，埃及神秘的金字塔，巴比倫燦爛的文明。
巨人，書讓我們知識淵博。書是我們永遠的老師！
閱讀開闊了我們的視野，教會了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃纷屛覀兌脨酆椭t卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀；讓我們學會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長，在學習中不斷前進。
通過閱讀，我逐漸愛上了。
寫作。
去年我的詩《草原上的小木屋》發(fā)表在《魯濱遜漂流記》上，我們班很多同學也在報紙上發(fā)表了自己的作品。
書籍打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇氣、正直和進步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
以后會讀更多更好的書，相信同學們也會選擇和我一樣的，因為讀書是快樂的！謝謝大家！