養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
寫學(xué)校環(huán)境篇一
以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)校園環(huán)境隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年了，不得不承認(rèn)自己改變了不少，那個(gè)膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩(wěn)重的我。
這兩年，我有不錯(cuò)的兩個(gè)好朋友，雖然我們有時(shí)會(huì)斗嘴，會(huì)鬧別扭，但我知道，她們不會(huì)離開我的，我們像一家人一樣；還有，我的四個(gè)室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實(shí)。
我覺得人生中最大的財(cái)富不是你擁有了多少錢，多少資產(chǎn)，而是，你可以幸運(yùn)的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當(dāng)你開心，你們一起歡笑，當(dāng)你傷心，即便不能幫你解決問(wèn)題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。
好多人上了大學(xué)，解放了，自由了，可以肆無(wú)忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕；可有的，卻是一場(chǎng)游戲，最后痛徹心扉。
每個(gè)人都有自己要走的路，要經(jīng)歷的坎，我們有時(shí)真的不能體會(huì)當(dāng)事人的感受。
生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心；正如很多人說(shuō)，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。
我在大一那年，興致勃勃，對(duì)一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動(dòng)。一開始，都是很好的，部長(zhǎng)們，關(guān)心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當(dāng)時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)有矛盾，也會(huì)讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時(shí)間長(zhǎng)了，才能真正的了解一個(gè)人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對(duì)你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時(shí)候，會(huì)幫你一把；有些人對(duì)你很熱情，當(dāng)你困難時(shí)，離你越來(lái)越遠(yuǎn)；很多時(shí)候，都是自己慢慢總結(jié)出來(lái)的。就像我，雖然只是一名學(xué)生，可我也兼過(guò)職，很多人說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。
從北方來(lái)到南方上學(xué)的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當(dāng)有一天，真的離開，還是會(huì)有不舍，有時(shí)，竟然還后悔來(lái)這里上學(xué)，不過(guò)，更多的是，不后悔，而且不應(yīng)該后悔。未來(lái)掌握在自己手中，堅(jiān)持就是勝利。相信一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)，走向幸福的。
一直都在想象著自己長(zhǎng)大讀大學(xué)的時(shí)候，記得在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)也就成為了我心中的一片圣土。
當(dāng)我真正步入大學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大學(xué)是這樣的，大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎么做；但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選擇呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選擇去聽演講，因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不同的人有不同的看問(wèn)題的角度，不同的問(wèn)題又有不同的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。
我的大學(xué)生涯慢慢的度過(guò)了一半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。而你要做的就是努力去演好你的角色，無(wú)論發(fā)生什么，相信自己，沒(méi)錯(cuò)的！
大學(xué)是夢(mèng)開始的地方；為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)避短的時(shí)期，早可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解大學(xué)的含義與作用。因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で?，便永遠(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜！
大學(xué)，承載的夢(mèng)。
和煦的陽(yáng)光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然；閉上眼眼睛，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，一陣陣清香撲鼻而來(lái)；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍(lán)天之中……“輕松、自由、沒(méi)有壓力，但我不會(huì)忘記自己的夢(mèng)想”這是當(dāng)時(shí)最初的感覺，也是最真實(shí)的感覺。
“不甘心，就不要放棄；不甘心，就得努力”
帶著激情，懷著夢(mèng)想，一副天不怕地不怕的神情走進(jìn)大學(xué)。安逸的大學(xué)生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個(gè)罪人一樣，懺悔自己的所作所為；可是有時(shí)又會(huì)催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢(mèng)想?yún)s沉淀在了心底的最底層。他會(huì)出來(lái)召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。
大學(xué)生活應(yīng)該是最美的一個(gè)階段了吧，這是一個(gè)很好的階梯，一個(gè)邁向最高層的階梯。當(dāng)一切夢(mèng)想都被湮沒(méi)，大學(xué)生活將失去一切意義?，F(xiàn)在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學(xué)生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力邁向夢(mèng)想的天堂。
“trymybest；i"mbest”
陌生的環(huán)境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對(duì)什么，更不知道該怎么獨(dú)自面對(duì)，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有人相信眼淚，眼淚代表的只是無(wú)能。我要笑著迎接將來(lái)有可能發(fā)生的一切，欣然的接受一切。我不會(huì)孤單，因?yàn)槲沂莻€(gè)有夢(mèng)的人。
嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學(xué)生活的氣息，呼吸著清新。
的空氣，腦海中想著曾經(jīng)為自己設(shè)的每個(gè)目標(biāo)，又想著如何更加完美的實(shí)現(xiàn)。
“最好自己，我就是我”
時(shí)間猶如面前的流水，一涌而過(guò)。一年的大學(xué)生活所經(jīng)歷的種種，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己。我沒(méi)有辦法改變別人對(duì)我的看法，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。
心情就像烏云，傷心隨時(shí)隨地都會(huì)降臨，緊緊抱住自己，才不會(huì)害怕空虛?？粗┧笤谛@的人們，我好像正在被時(shí)間一分一秒的消磨著。沒(méi)有人會(huì)注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無(wú)需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒(méi)在空洞的思想中。夢(mèng)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛翔，我不會(huì)用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強(qiáng)”。
“笑一笑，明天會(huì)更好”
不要懦弱，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺剑?BR> 生活是我們選擇的方法，少說(shuō)多做永遠(yuǎn)是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。
我的大學(xué)生活仍在繼續(xù)，我會(huì)認(rèn)真地做好我人生中的每一步，我會(huì)讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩。
這幾天，大學(xué)新生報(bào)到絡(luò)繹不絕。五湖四海的學(xué)生匯聚一堂。學(xué)生的寢室分配問(wèn)題也就成了學(xué)生格外關(guān)注的問(wèn)題。怎樣分呢？中國(guó)人民大學(xué)是按作息安排分配，南京理工大學(xué)是按星座安排，武漢輕工大學(xué)是按地域劃分。
就這三所大學(xué)而言，我認(rèn)為雖然南大按星座分配寢室顯得有些荒唐滑稽，卻比我們武漢輕工大學(xué)按地域分配寢室的好。星座的分配看似有某點(diǎn)共性，可細(xì)查起來(lái)，這與普通的隨機(jī)分配并沒(méi)有什么區(qū)別。相反，武漢輕工大學(xué)的這種分配方法卻是那么的不科學(xué)。
就我們班而言，黃岡的的同學(xué)就占了九成。這種地域的安排，基于校方而言，肯定是免去了不少對(duì)我們往返家校途中安全的擔(dān)憂。而且由于地域的趨同，我們的口音、風(fēng)俗也趨于一致，我們可以用自己純正的鄉(xiāng)音進(jìn)行暢通無(wú)阻的交談，我們也無(wú)需顧忌別人的風(fēng)俗忌諱。
可是，這真的好嗎？
我們，在同一個(gè)寢室就寢，在同一個(gè)班級(jí)上課，甚至，一起回家，一起上學(xué)。我們無(wú)形中被捆綁、被束縛。我們的圈子也因此局限在那塊小小的地域?？缬蚪煌鶎?huì)是一次很難進(jìn)行的革命。再來(lái)反思，這種地域的趨同性會(huì)把我們帶入“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的夢(mèng)境，這種沒(méi)有風(fēng)浪的生活，難道是理想中的象牙塔所展現(xiàn)的波瀾壯闊的景象嗎？不，大學(xué)生活要的不是平穩(wěn)、不是安逸。大學(xué)的精彩之處，正是因?yàn)槠涑錆M無(wú)可限量的多樣性和不可預(yù)知性。
而如今，因?yàn)榇髮W(xué)隨處可見，又趕上了一個(gè)和平的年代。大學(xué)的棱角漸漸在消失，取而代之的是大學(xué)的溫柔。一些堅(jiān)硬的東西不見了，我夢(mèng)想著，當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校園，映入眼簾的不是風(fēng)花雪月的肥皂泡，而是一種刮在臉上讓我產(chǎn)生知覺的颶風(fēng)。
我在談大學(xué)的寢室分配問(wèn)題、在談大學(xué)的生活、在談夢(mèng)想。其實(shí)都在談自己。大學(xué)這一潭絕望的死水，只能靠自己去改變，或許才能吹起水面的點(diǎn)點(diǎn)漣漪。等到改變的人多了，蔚然成風(fēng)，我們就會(huì)看到大學(xué)的豪情與硬朗。
致往事：三年前，也就是二零一零年九月六號(hào)我在爸媽千叮嚀萬(wàn)囑咐下，只身一人，手提一個(gè)行李箱，背一個(gè)書包從民和出發(fā)，畢竟長(zhǎng)這么大，只身一人第一次跑這么遠(yuǎn)，還是我姐把我送到海石灣火車站，見我踏上火車，姐才離去。那一去，就是三年。在徐州度過(guò)了我期待已久的大學(xué)生活，進(jìn)入大學(xué)，一切的一切，使我的夢(mèng)想便徹底破滅，見別人上課睡覺，我也睡覺，見別人逃課，我也逃課，見別人去網(wǎng)吧，我也泡網(wǎng)吧，就這樣，渾渾噩噩，一年下來(lái)，書都嶄新嶄新的，一學(xué)期下來(lái)，有些書連名字都懶得寫上去，度過(guò)了一年。有一次回家，和朋友又一次逛格爾木，看到滿街奧迪大奔時(shí)，身邊朋友指著前面的流浪者對(duì)我講：你要過(guò)哪一種生活？當(dāng)時(shí)我沒(méi)有急著回答，只是陷入了思考，難道我赤裸裸的來(lái)也要赤裸裸的去，自那以后，我就慢慢滴學(xué)會(huì)去改變自己，可是不知如何，當(dāng)那些惡習(xí)在你的生活中成為一種習(xí)慣時(shí)，你再去改變它，真的很難很難。
那年春節(jié)那一天，奶奶大壽，很多親戚朋友都來(lái)了，家庭好的，開車來(lái)的，稍差一點(diǎn)的，騎摩托車來(lái)的，再差一點(diǎn)的，步行來(lái)的，還有最前面開車來(lái)的壽禮也肯定好，而摩托車還有步行相對(duì)，也肯定稍差一點(diǎn)，以及他們的穿著打扮和說(shuō)話方式都是不一樣的，我在門口當(dāng)迎賓，看著他們一個(gè)個(gè)表情各異，或笑或講時(shí)，就不禁想起了老爸跟我講過(guò)的那句話，要想在別人面前挺起胸膛，就得自己努力，拿出成績(jī)。當(dāng)時(shí)老爸說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)社會(huì)，要想有自己的一片天地，被別人看得起，就必須得拿出你的行動(dòng)，就前面提到的，來(lái)的形形色色方方面面的各類人來(lái)講，是什么使得他們乘車方式不同，拿的壽禮不同，衣著的不同，以及表情的各異，說(shuō)白了就是倆字：金錢。只有你的腰包鼓起來(lái)，別人做才能對(duì)你刮目相看，才能尊重你，那時(shí)候，我不解，以為這話太過(guò)偏激，就現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那是的看法確實(shí)大有改變，衡量一個(gè)人成就的標(biāo)準(zhǔn)不也就是看他腰包多鼓嗎，就算你否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)告訴你，你想成為他們當(dāng)中的哪一類人就得看你自己努力多少了，就在那一刻，我突然感覺到，以前的自己真的就是一個(gè)十足的混蛋，這也只能注定自己要成為最后那一類人，無(wú)疑這樣也就渾渾噩噩度過(guò)一生，輕輕地去了，連一顆枯草也沒(méi)留下，只是一粒塵土，在百年之后，沒(méi)有人會(huì)記得你曾經(jīng)也來(lái)到過(guò)這個(gè)世上，只是永遠(yuǎn)的去了。所以，我決定強(qiáng)迫自己去改變以前的自己，決定洗心革面，重新做人，決不再隨大眾于浪潮之中，這樣只能被浪花沖擊到海底，永無(wú)見光之日，就在那一天結(jié)束后，我即刻就給自己一個(gè)規(guī)劃，絕對(duì)不可以在那樣度日，一定要學(xué)會(huì)去改變自己，使自己的每一天都有事可做，就算沒(méi)事也要找事做。
就那樣，大二一開學(xué)，我就天天泡圖書館，借閱自己喜歡的各類書籍給自己充電，就大概兩個(gè)星期之后，發(fā)現(xiàn)自己，覺得很喜歡文字，看過(guò)一本書之后，為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，就開始寫寫畫畫，第三星期之后，我真的愛上寫文字了。上課之前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，上課期間不再睡覺好好聽課，下課后回到宿舍，再看一下本節(jié)課所講的內(nèi)容，由于大學(xué)期間，本就課少之又少，有很多的時(shí)間都是自由支配，便借用這樣閑暇的時(shí)間去使勁讀使勁寫，去圖書館一次借書卡可以最多借六本，則給自己相應(yīng)的要求：一星期必須跑兩次圖書館，也就是可以借閱12本書并將其讀完，就這樣一直堅(jiān)持到大三第一學(xué)期，漸漸的發(fā)現(xiàn)，自己真的改變了，也許是成長(zhǎng)了的緣故吧，有時(shí)候無(wú)意進(jìn)入自己空間，看到自己空間日志積累了一定程度時(shí)，還有些許的成就感，覺得自己以前的努力真的沒(méi)有白費(fèi)，一分耕耘一分收獲，的確在理，不管做什么事，自己也不會(huì)再那么沖動(dòng)了，而是先去思考，想想最宜的方法去解決它，而且更省力更省時(shí)。大三第二學(xué)期開始，也就是2013年3月9號(hào)到達(dá)福建泉州，在那里一家檢測(cè)單位實(shí)習(xí)，就天天沒(méi)事可做，除了辦公室閑坐就是偶爾做做實(shí)驗(yàn)，壓壓石塊，拉拉鋼筋，打打回彈，測(cè)測(cè)鋼筋保護(hù)層厚度，瀝青最大理論密度，毛體積密度，吸水率，孔隙率，間歇率，飽和度，馬歇爾擊實(shí)等等，也就這樣，雖然天天盡職盡責(zé)，由于與自己興趣相違，沒(méi)有寫作，覺得自己不能那樣，便和同事范工一起去南安最大的購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪，順便買了幾本自己喜歡的書，全是初入職場(chǎng)的我們必讀的以及如何走完自己的人生的書，以備下班無(wú)聊時(shí)讀一讀，在泉州三個(gè)月時(shí)間，一下班，就看書，而后不停地寫，就全是手稿，一沓一沓的，看著那些，自己甚是欣慰，便要求自己每天必須寫一千到兩千字，內(nèi)容不限，想到什么寫什么，沒(méi)有任何格式要求，就那樣，發(fā)現(xiàn)自己，真的越來(lái)越喜歡文字，喜歡寫作。就一直到六月二十二號(hào)，拿到大學(xué)畢業(yè)證，宣告大學(xué)的結(jié)束。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就是我所謂三年大學(xué)生活，在這即將離開的時(shí)刻，不知為何，有太多的失落and傷感，按常理的話，拿到畢業(yè)證本該高興，但是不知為何，心中莫名的心酸，我想最多的還是感激吧，在這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的不堪回首，由于筆墨有限，在此就不再多講了。
徐州求學(xué)三載，就這樣算是徹底告別我的求學(xué)之旅，再嘮叨一句，這里面所說(shuō)的失落，無(wú)非就是不舍，即陪伴我三年的大學(xué)舍友，張銀，王遠(yuǎn)健，陶燕超，徐陪增，前面既然提到了感激一詞，就借此時(shí)此刻來(lái)專門感謝兩個(gè)人，一個(gè)是我的老師，也就是大一時(shí)的班主任相振偉，另一個(gè)是我同學(xué)，也是我舍友，即剛剛提到的張銀，真的很是感謝你們陪我度過(guò)的這些個(gè)日日夜夜。在這離別之際，對(duì)你們，我只有感激還有不舍。其他多余的話我在此就不多講了，只希望你們終身幸福，家庭美滿，有一個(gè)美好的未來(lái)，對(duì)此，我深信，你們一定可以，絕對(duì)可以，加油，加油，再加油，為了明天奮斗吧。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我深信，通過(guò)自己的雙手，一定能夠創(chuàng)造不菲的人生！
寫學(xué)校環(huán)境篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂(lè)，這里有我們的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的`課外故事。學(xué)校里不時(shí)地開展一些有意義的課外活動(dòng)，我們都很積極參與。每當(dāng)我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。有長(zhǎng)方形花壇、大樹的枝葉無(wú)比茂盛、小草生機(jī)勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學(xué)校增添了不少活力。
可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時(shí)伴著一個(gè)個(gè)報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有被塞到各個(gè)角落的看不見的垃圾，美麗的校園變成一個(gè)遍地垃圾的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí)。
2、通過(guò)廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔，對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
祝：工作順利，身體健康!
建議人：xxx。
20xx年x月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇三
目的：了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
時(shí)間：**月**日。
地點(diǎn)：**小學(xué)。
指導(dǎo)老師：**。
調(diào)查記錄：
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒(méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)。
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
寫學(xué)校環(huán)境篇四
未到新校園，我就聽人說(shuō)，江北區(qū)的玉帶山小學(xué)雄壯而美麗，有寬闊的操場(chǎng)，有雄壯的教學(xué)樓，有美麗的藝術(shù)樓，有設(shè)備一流的學(xué)生食堂。這次來(lái)到新校園，我真正領(lǐng)略了這雄壯、美麗、有趣的校園風(fēng)光。
未進(jìn)校門便聽見了朗朗的讀書聲，只見圍墻身后有一絲翠綠，啊，原來(lái)是小樹探出了小腦袋呀!
一踏進(jìn)校園，就看見一座高大、宏偉的建筑巍然屹立在我們面前，它便是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓的身子上貼滿了蛋黃色的磁磚，在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子，十分好看。少數(shù)地方裝上了大塊大塊的藍(lán)玻璃在陽(yáng)光的照射下發(fā)出藍(lán)色的亮光，顯得分外醒目。
這樣看著看著竟然不知不覺地走到了操場(chǎng)上。此時(shí)才回過(guò)神來(lái)的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)操場(chǎng)不僅十分寬闊還格外平坦。只見主席臺(tái)旁花草林立，在主席臺(tái)身后是一根閃閃發(fā)光的旗桿，在它的頭頂上一面鮮艷的五星紅旗正陰迎風(fēng)招展。操場(chǎng)四周整齊的環(huán)繞著一些不知名的小樹，它們雖然瘦小，但卻顯得那樣蒼勁、有力。再看那些小草，當(dāng)晶瑩的露珠從它的葉片上流落時(shí)似乎連那露珠也被它給渲染上了一層翠綠色。它們顯得是那樣的生氣勃勃，給整個(gè)操場(chǎng)乃至整個(gè)校園都平添了幾分綠色。
站在操場(chǎng)上向左上方看，一座絢麗多彩的藝術(shù)樓就出現(xiàn)在了我的視線之中。我當(dāng)時(shí)大概地測(cè)量了一下它的長(zhǎng)度與高度，它高約20——25米，長(zhǎng)約25——30米。再看它的窗子是輕一色的鋁合金滑窗，再看它周圍緊緊地環(huán)繞著一些花草，流露出一種自然藝術(shù)與人類藝術(shù)完美結(jié)合的情趣。據(jù)說(shuō)，國(guó)際兒童畫展也將于9月22日在這里舉行，到那時(shí)，將有22個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表及專家都會(huì)到這兒呢!
啊，美麗的新校園啊!您是一所滿載希望的花園，而我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，有了您這個(gè)溫暖的大家庭相信我們一定能茁壯成長(zhǎng)!
寫學(xué)校環(huán)境篇五
只見一來(lái)到學(xué)校就只見到小賣販在那里吆喝.真是“眼不見為凈“，你看，那自帶的水煮，只要風(fēng)一吹，我剛保證是“一塵不染“呀!使人意想不到的是，居然還會(huì)有人去買.還有那攤販子，不僅賣一角兩角錢的“三無(wú)“食品而且還搞出一些小玩意來(lái)蒙騙小孩子幼稚的.心理：搞什么抽獎(jiǎng)活動(dòng)啊!摸到多少錢就拿多少錢，我告訴大家吧!其實(shí)那些都是在騙錢的小把戲.人家用一角錢摸到了十元錢，你為什么不給她呢?還找什么借口說(shuō)廠家沒(méi)有大其那匯過(guò)來(lái).難道你這樣賺出來(lái)的一角兩角的生意，你會(huì)心安理得嘛!你自己心里不會(huì)過(guò)意不去，這樣的舉動(dòng)和貪官污吏根本就沒(méi)什么兩樣!!
其實(shí)光管那個(gè)攤販也沒(méi)有用，主要還是靠我們自己的自覺性和自控能力，因?yàn)槟阕约合胱龅氖?，畢竟沒(méi)有人能夠控制你.所以我們從小要能明辯是非黑，不要不分青紅皂白就為所欲為.只要我們能夠懂得干凈衛(wèi)生，我們一定就不會(huì)被那些戴著假面具來(lái)做生意的小賣販那敷衍的外表所蒙蔽了的!!
學(xué)校周圍的環(huán)境雖說(shuō)現(xiàn)在是“慘不忍堵“，但是我相信.通過(guò)我的這篇文章.校長(zhǎng)看過(guò)后，總該采取一些力所能及的“環(huán)保措施“了吧!!
寫學(xué)校環(huán)境篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六（1）班的一名小學(xué)生，今天在這里，是想跟您談一談我們學(xué)校浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，也希望您能多多采納我的建議，為我們的學(xué)校增添一些色彩，讓我們的校園處處開滿文明一花！
首先，我要感謝您，感謝您能在萬(wàn)忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這信。接下來(lái)就讓我們走入正題，來(lái)談一談我們學(xué)校存在的問(wèn)題吧！
“呲，呲”這是撕本子的聲音嗎？對(duì)，這是！這種聲音，大家并不陌生，在學(xué)校，有很多同學(xué)都愛撕本子，我想告訴這些同學(xué)們，雖然本子很便宜，但是，長(zhǎng)年累月的算起來(lái)，那將是多少棵參天大樹哇！
浪費(fèi)資源的例子有很多，污染環(huán)境的例子也不少。
我們每天為什么打掃衛(wèi)生？是要把臟東西掃走。那我們什么時(shí)候才能不打掃衛(wèi)生？那就要看我們的同學(xué)什么時(shí)候才能養(yǎng)成習(xí)慣不亂扔垃圾。
我們每天打掃衛(wèi)生時(shí)，總有許多垃圾在等著我們?nèi)デ謇?，而這些垃圾有一大部分都是同學(xué)們故意扔的，如果這些同學(xué)每天都扔垃圾，而打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不去打掃衛(wèi)生，過(guò)不了幾天，我們的校園一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”，如果我們不扔垃圾，只撿垃圾，那我們的校園就會(huì)變成一個(gè)美麗的大家庭。
浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的例子不少，可是，又有哪些解決的辦法呢？
1.組織同學(xué)們?cè)陔娔X上查找或詢問(wèn)他人浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的危害。
2.每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的歌謠。
3.開班隊(duì)會(huì)，讓老師告訴同學(xué)們水的重要性。
4.號(hào)召大家?guī)Щú輥?lái)訪到教室的窗臺(tái)上。
5.課間操時(shí)在廣播室宣傳保護(hù)環(huán)境的口號(hào)。
希望您能采納我的建議，為我們的校園增色，為我們的祖國(guó)母親增色！
西街學(xué)校六年級(jí)一班楊子慧。
20xx年11月1日。
寫學(xué)校環(huán)境篇七
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
可是，在我們的校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點(diǎn)，那是長(zhǎng)年累月積下來(lái)的口香糖殘跡。在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的.環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作;。
三、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);。
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;。
五、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀拾起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉;。
六、積極參加到全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治當(dāng)中來(lái)，主動(dòng)撿拾白色垃圾，參與義務(wù)大掃除;。
七、做好宣傳的小前鋒，搞好家庭衛(wèi)生，自覺帶動(dòng)家庭周邊村民搞好衛(wèi)生。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中、小學(xué)生!
倡議人：xx。
xxxx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生，早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，晚上，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的學(xué)校揮手告別。每天六小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少存在一些不盡人意的地方。
在學(xué)校的走廊上（邊），操場(chǎng)上，小徑旁，常常能看到揉成一團(tuán)的廢紙，有些紙甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一本完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。塑料袋，包裝紙，礦泉水瓶隨處可見，這都是一些不懂得珍愛環(huán)境的同學(xué)的杰作。
為了讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)校園里的一切，我向?qū)W校提出以下的建議：
1、在學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”的.活動(dòng)，向在校學(xué)生宣傳環(huán)保知識(shí)。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理，對(duì)愛護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為做出批評(píng)。
3、通過(guò)廣播、雜志等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我呈上的建議書。我衷心希望這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖增添一抹色彩！
xx班xxx。
20xx年11月17日。
寫學(xué)校環(huán)境篇九
我們的學(xué)?？擅利惲?，她就是羅定第一小學(xué)，位于羅定市東華路，美麗的瀧江河畔。
走到校門前就能看到一座時(shí)尚大方的大門，大門的上面有許多彩色的條柱，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的，如一條條彩帶點(diǎn)綴著天空。大門左邊從上往下寫著“羅定第一小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字；右邊是保安室，每當(dāng)上學(xué)時(shí)，保安伯伯們都會(huì)面帶微笑地歡迎我們進(jìn)入校園，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，保安伯伯們總會(huì)面帶微笑目送我們放學(xué)回家，他們默默地保護(hù)著同學(xué)們的安全，挺拔的身姿成為校園里第一道美麗的'風(fēng)景。
走進(jìn)校園，一眼就看到一片綠綠蔥蔥的草地，草地兩頭有兩個(gè)足球門，放學(xué)后同學(xué)們?cè)诓莸厣咸咔驊蛩?，愉悅爽朗的笑聲響徹校園；草地的四周種滿了夜來(lái)香，盛開的一朵朵白色的小花就像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，散發(fā)著淡淡的幽香遍布校園，將校園風(fēng)景點(diǎn)綴得更加美麗。
再往里走，藍(lán)色的教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書聲，老師們正認(rèn)真的給同學(xué)們上課；教室后面的階梯下有一片片草坪，課余時(shí)間或放學(xué)后，同學(xué)們都喜歡坐在草坪上看書，老師也在一旁耐心地陪讀著，希望同學(xué)們努力吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。
這里真美！我愛我的學(xué)校！
寫學(xué)校環(huán)境篇十
親愛的全校師生：
你們好！
我們的地球是一們慈祥的母親，她哺育著我們?nèi)祟悾俏覀児餐募覉@?？墒?，我們卻并不懂得維護(hù)家園，不斷地浪費(fèi)資源，砍伐樹木，使環(huán)境每一天都在變差?，F(xiàn)在你們看，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著灰塵和煙味，我們不得不帶上口罩，以免不良?xì)馕段肟诒牵瑢?dǎo)致生病。
我是一個(gè)小學(xué)生，要提早了解現(xiàn)在環(huán)境的惡劣，給人帶來(lái)的危害。因此，我想要向大家，向人類提出對(duì)環(huán)境保護(hù)的.建議。
1、首先，我們要做到，這是一個(gè)小學(xué)生基本要做的，不隨便亂丟垃圾，果皮紙屑要扔進(jìn)垃圾桶，不要分類擺放，這樣才能避免白色污染。
2、還可以去幫助環(huán)衛(wèi)工人撿一撿垃圾，然后紛紛扔進(jìn)垃圾箱里，這樣也是為保護(hù)環(huán)境出一份力。
4、現(xiàn)在的學(xué)校里每年都會(huì)開展“廢紙換圖書”的活動(dòng)，就是把家里那些廢舊報(bào)紙拿出來(lái)，能換到圖書。而那些一疊又一疊的報(bào)紙，學(xué)校則會(huì)把它們?nèi)坷闷饋?lái)，用到有用的地方去。我認(rèn)為，這樣有意義的活動(dòng)要多開展，因?yàn)橛欣诃h(huán)保。
5、還要注意的是，要讓街邊或?qū)W校旁邊分發(fā)廣告、宣傳單的人停止這種行為，要?jiǎng)窀嫠麄?，這樣對(duì)環(huán)境有很大的破壞，人們把接到的廣告紙扔在地上，就不僅要辛苦了環(huán)衛(wèi)工人，更是破壞了環(huán)境。所以，要讓他們停止生產(chǎn)這些無(wú)用的紙張，停止繼續(xù)分發(fā)。
6、而且，更要提醒工廠不要過(guò)多排放煙氣，這是導(dǎo)致空氣惡劣的一大原因，也需要警覺。
環(huán)境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動(dòng)起來(lái)的！我們要齊心合力，共創(chuàng)美好家園！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇十一
尊敬的校長(zhǎng)、各位老師：
在這里，我建議我校的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)學(xué)校環(huán)境的好習(xí)慣。近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上有一些不好的習(xí)慣，如：我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、擤鼻涕等；還有的同學(xué)，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔；中、低年級(jí)的同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學(xué)校門前垃圾滿地，特別是一刮風(fēng)，操場(chǎng)里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習(xí)慣，既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境，又破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我建議學(xué)校在全校師生中開展一次“愛護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的'活動(dòng)，具體措施如下：
一、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，提高大家的環(huán)保意識(shí)，讓大家都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。
二、每個(gè)班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子，給他發(fā)放環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長(zhǎng)記錄袋中。
三、每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況，并作出評(píng)比，填寫光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級(jí)和環(huán)保先鋒。
四、發(fā)放環(huán)保倡議書，倡議大家從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
1、宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節(jié)能燈泡等。
2、努力環(huán)保，努力節(jié)約，開展環(huán)?；顒?dòng)競(jìng)賽。
3、進(jìn)行廁所的移建，消除對(duì)學(xué)校和路人的污染。
4、開展“拯救地球就是拯救自己”的活動(dòng)。
5、倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。
6、從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，珍惜自然資源。
7、每學(xué)期開展一次植樹造林的活動(dòng)。
為了使我們的生存環(huán)境更美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物、珍惜資源！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇十二
廣大市民們：
地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的.濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！
以上是我提出的不大成熟的，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的而共同努力！
篇八：保護(hù)校園環(huán)境倡議書
保護(hù)校園環(huán)境倡議書
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境。目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)公物隨意破壞、浪費(fèi)。針對(duì)這種情況，學(xué)校政教部提出倡議：各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園。
校園，是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。目前，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾（各種食品包裝袋、飲料袋、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等）的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。校園環(huán)境已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，因此政教部向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。
2、不在校園內(nèi)吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）。
5、上體育課時(shí)要保持好操場(chǎng)衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場(chǎng)上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。
7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。
8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。
9、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
10、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。
11、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。
12、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺(tái)。
13、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。
14、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
15、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的定中校園吧！
祁縣中學(xué)政教部 20xx年10月18日
寫學(xué)校環(huán)境篇十三
一天，我們到教學(xué)樓下?lián)炖瑳](méi)想到教學(xué)樓的樓下有這么多垃圾，我和同學(xué)分成小組分別樓下?lián)炖?，我和同學(xué)在下樓的時(shí)候就撿到不少的垃圾，這時(shí)其他的小組也沖了下來(lái)跟我們撿垃圾，我和小組里的一些先到教學(xué)樓下的那塊水泥地里撿垃圾，可是組長(zhǎng)還沒(méi)從樓上下來(lái)，想組長(zhǎng)一定在和其他組的小朋友在撿垃圾。
過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)下來(lái)了，我們手上的垃圾也可以放到袋子里去了，撿完了教學(xué)樓前面的水泥地又到操場(chǎng)那邊的草地上去撿垃圾。
到了以后，我們小組馬上開始行動(dòng)，我們大家分開找垃圾，不一會(huì)兒就找到了紙、瓶子等東西，過(guò)了一會(huì)組長(zhǎng)說(shuō)：“還有15分針，我又撿到了一大堆的紙，在我撿的時(shí)候，有幾個(gè)小組的人圍了一圈，在看什么東西，我也過(guò)去看了一下，原來(lái)是一只死老鼠，我就只看了一眼就走開了。
后來(lái)肖鋮撿了一大堆的東西，他叫我們也去撿，也撿了一大堆，袋子都放不下了。
我第一個(gè)沖上了樓也搶了很多的紙和瓶子，到了教室又裝滿了一袋子。
通過(guò)這次撿垃圾發(fā)現(xiàn)，我們的校園很臟，以后不能再到處扔垃圾了。
寫學(xué)校環(huán)境篇十四
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
可是，在我們的校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點(diǎn)，那是長(zhǎng)年累月積下來(lái)的口香糖殘跡。在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作;。
三、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);。
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;。
五、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀拾起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉;。
六、積極參加到全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治當(dāng)中來(lái)，主動(dòng)撿拾白色垃圾，參與義務(wù)大掃除;。
七、做好宣傳的小前鋒，搞好家庭衛(wèi)生，自覺帶動(dòng)家庭周邊村民搞好衛(wèi)生。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中、小學(xué)生!
倡議人：xx。
xxxx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇十五
創(chuàng)意亮點(diǎn)：
1.制作宣傳圖標(biāo)，擴(kuò)大宣傳力度，使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。
2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點(diǎn)子”，將收集到的金點(diǎn)子通過(guò)多種媒介向社會(huì)公布。
3.進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行低碳環(huán)保知識(shí)宣傳，開設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4.招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識(shí)，讓減碳意識(shí)更加深入人心。
公益目標(biāo)：
掌握基本低碳知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)公益實(shí)踐的基本技能，在減碳活動(dòng)中起到模范帶頭作用。
培養(yǎng)參與公益活動(dòng)的積極態(tài)度和減碳意識(shí)，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識(shí)。
在校學(xué)生。
認(rèn)識(shí)減碳的必要性，樹立正確的低碳意識(shí)，推己及人，倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。
社區(qū)居民。
普及低碳知識(shí)，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。
營(yíng)造本地區(qū)社會(huì)群眾的低碳生活模式，促進(jìn)整個(gè)城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。
活動(dòng)主辦方：
指導(dǎo)教師：
團(tuán)隊(duì)成員：
志愿者：
前期宣傳準(zhǔn)備：
1、開通活動(dòng)博客(主要是團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé))，其內(nèi)容主要包括：
(1)活動(dòng)的簡(jiǎn)介，以及各次活動(dòng)的策劃、報(bào)道、圖片及總結(jié)。
(2)有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響(包括文字、圖片、視頻等)。
(3)有關(guān)低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識(shí)。
2、搜集整理資料，擴(kuò)大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：
(1)搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識(shí)，制作宣傳手冊(cè)。
(2)征集低碳生活宣傳圖標(biāo)，并訂制成標(biāo)簽。
(3)制作宣傳條幅及海報(bào)展板，進(jìn)行前期宣傳。
3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員)。
(1)與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討，為活動(dòng)提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。
(2)聯(lián)系都市110電臺(tái)及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
(3)聯(lián)系中國(guó)移動(dòng)公司吉林分公司，為活動(dòng)提供資金支持。
4、制作調(diào)查問(wèn)卷(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)校志愿者)。
(1)搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識(shí)，了解大學(xué)生的日常生活方式。
(2)通過(guò)與居委會(huì)協(xié)商，了解社區(qū)居民對(duì)低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識(shí)的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。
(3)根據(jù)不同人群，制作不同的科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷。
寫學(xué)校環(huán)境篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年一班的郭曉霖，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長(zhǎng)。
雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說(shuō)起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過(guò)分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。
為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：
1.請(qǐng)同學(xué)們不要亂扔垃圾，多走幾步路將垃圾扔入垃圾桶中，多走幾步路并不會(huì)吃虧。如果每個(gè)同學(xué)都這樣做，我相信我們學(xué)校的衛(wèi)生會(huì)改善許多。
2.請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái)。如果同學(xué)們能互相監(jiān)督，那么隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象定會(huì)改變。
3.請(qǐng)同學(xué)看到地上的垃圾主動(dòng)撿起，不管是不是自己扔的都要撿起并扔進(jìn)垃圾桶，為校園的整潔彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。
4.不帶零食進(jìn)校，不隨地吐痰，主動(dòng)撿起地上垃圾。
保護(hù)校園環(huán)境從我做起，為了使我們美麗的校園多一份綠，多一份生機(jī)，有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)好我們校園環(huán)境！
建議人：郭曉霖。
20xx年10月31日。
關(guān)于學(xué)校放假通知。
遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下學(xué)校文化建設(shè)論文。
關(guān)于環(huán)境的公開信。
信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校管理方式及其轉(zhuǎn)變。
關(guān)于學(xué)校安全公開信-學(xué)校公開信。
關(guān)于環(huán)境狀況調(diào)查報(bào)告。
關(guān)于學(xué)校安全工作簡(jiǎn)報(bào)。
寫學(xué)校環(huán)境篇十七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年一班的郭曉霖，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的'校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長(zhǎng)。
雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說(shuō)起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過(guò)分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。
為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：
1.請(qǐng)同學(xué)們不要亂扔垃圾，多走幾步路將垃圾扔入垃圾桶中，多走幾步路并不會(huì)吃虧。如果每個(gè)同學(xué)都這樣做，我相信我們學(xué)校的衛(wèi)生會(huì)改善許多。
2.請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái)。如果同學(xué)們能互相監(jiān)督，那么隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象定會(huì)改變。
3.請(qǐng)同學(xué)看到地上的垃圾主動(dòng)撿起，不管是不是自己扔的都要撿起并扔進(jìn)垃圾桶，為校園的整潔彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。
4.不帶零食進(jìn)校，不隨地吐痰，主動(dòng)撿起地上垃圾。
保護(hù)校園環(huán)境從我做起，為了使我們美麗的校園多一份綠，多一份生機(jī)，有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)好我們校園環(huán)境！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇十八
親愛的同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們?nèi)绻覀兩钤谝粋€(gè)令人身心愉悅的`環(huán)境里，那么對(duì)我們的學(xué)習(xí)和健康會(huì)是多么的有益啊!為了校園的明天，為了我們的成長(zhǎng)，我特提出以下幾點(diǎn)建議：
1、有垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
2、節(jié)約用紙，不浪費(fèi)紙張。
3、看見垃圾請(qǐng)及時(shí)撿起來(lái)。
4、有同學(xué)隨地扔垃圾請(qǐng)制止。
希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn)，為我們這個(gè)校園增添更璀璨的一頁(yè)。
寫學(xué)校環(huán)境篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩(shī)如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。
2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的.辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭?！?BR> 6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
江陰高級(jí)中學(xué)初三班。
姓名：xx。
20xx年x月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我們知道，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，這里的一草一木都見證著我們的成長(zhǎng)，沒(méi)一條小徑都留下了我們求知的腳步，我們?cè)谶@學(xué)習(xí)，在這生活。只有保護(hù)好優(yōu)美的環(huán)境，我們才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，只有守護(hù)好鳥語(yǔ)花香的校園，我們才會(huì)懂得珍惜。
可如今，在我們文明和諧的校園里，也有著一些不和諧的音符。課余時(shí)間有的同學(xué)踏上了石凳坐在了凳子靠背上，有的同學(xué)在教室的課桌上，校園的墻壁上亂寫亂畫，有的同學(xué)隨手往教學(xué)樓下扔垃圾，有的同學(xué)把食品包裝等垃圾隨手扔在校園里中，每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在校園里群魔亂舞，有的同學(xué)下課就跑到衛(wèi)生間或者監(jiān)控死角去抽煙，煙頭隨處可見，所有的這一切都與我們的文明校園極不相稱，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們相信沒(méi)有哪一個(gè)老師，同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議。
1從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不在校園內(nèi)吃口香糖，糖果等零食，更不亂扔，亂吐殘?jiān)Ｎ?，做到垃圾入筒，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
2提倡彎腰精神，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，確保地面干凈。
3愛護(hù)教室公物，不在黑板，桌椅上亂投亂畫，不隨意粘貼其他物品，保持黑板，課桌椅干凈整潔，不亂踢打，涂抹門窗，不損壞電腦，視頻展臺(tái)。
5愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。
7自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不玩手機(jī)，不抽煙；不談戀愛。營(yíng)造良好校風(fēng)。
葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)‘教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)就是培養(yǎng)習(xí)慣’讓我們行動(dòng)起來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，讓‘愛護(hù)校園’不僅僅是寫在黑板上的標(biāo)語(yǔ)，也不僅僅是掛在嘴邊上的一句口號(hào)，讓它成為我們行為的準(zhǔn)則，付諸的行動(dòng)，讓我們用文明為這美麗的校園錦上添花。
寫學(xué)校環(huán)境篇二十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂(lè)，這里有我們的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事。學(xué)校里不時(shí)地開展一些有意義的課外活動(dòng)，我們都很積極參與。每當(dāng)我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。有長(zhǎng)方形花壇、大樹的枝葉無(wú)比茂盛、小草生機(jī)勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學(xué)校增添了不少活力。
可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時(shí)伴著一個(gè)個(gè)報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有被塞到各個(gè)角落的看不見的垃圾，美麗的校園變成一個(gè)遍地垃圾的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí)。
2、通過(guò)廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔，對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
祝：工作順利，身體健康!
寫學(xué)校環(huán)境篇一
以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)校園環(huán)境隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年了，不得不承認(rèn)自己改變了不少，那個(gè)膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩(wěn)重的我。
這兩年，我有不錯(cuò)的兩個(gè)好朋友，雖然我們有時(shí)會(huì)斗嘴，會(huì)鬧別扭，但我知道，她們不會(huì)離開我的，我們像一家人一樣；還有，我的四個(gè)室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實(shí)。
我覺得人生中最大的財(cái)富不是你擁有了多少錢，多少資產(chǎn)，而是，你可以幸運(yùn)的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當(dāng)你開心，你們一起歡笑，當(dāng)你傷心，即便不能幫你解決問(wèn)題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。
好多人上了大學(xué)，解放了，自由了，可以肆無(wú)忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕；可有的，卻是一場(chǎng)游戲，最后痛徹心扉。
每個(gè)人都有自己要走的路，要經(jīng)歷的坎，我們有時(shí)真的不能體會(huì)當(dāng)事人的感受。
生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心；正如很多人說(shuō)，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。
我在大一那年，興致勃勃，對(duì)一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動(dòng)。一開始，都是很好的，部長(zhǎng)們，關(guān)心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當(dāng)時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)有矛盾，也會(huì)讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時(shí)間長(zhǎng)了，才能真正的了解一個(gè)人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對(duì)你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時(shí)候，會(huì)幫你一把；有些人對(duì)你很熱情，當(dāng)你困難時(shí)，離你越來(lái)越遠(yuǎn)；很多時(shí)候，都是自己慢慢總結(jié)出來(lái)的。就像我，雖然只是一名學(xué)生，可我也兼過(guò)職，很多人說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。
從北方來(lái)到南方上學(xué)的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當(dāng)有一天，真的離開，還是會(huì)有不舍，有時(shí)，竟然還后悔來(lái)這里上學(xué)，不過(guò)，更多的是，不后悔，而且不應(yīng)該后悔。未來(lái)掌握在自己手中，堅(jiān)持就是勝利。相信一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)，走向幸福的。
一直都在想象著自己長(zhǎng)大讀大學(xué)的時(shí)候，記得在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)也就成為了我心中的一片圣土。
當(dāng)我真正步入大學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大學(xué)是這樣的，大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎么做；但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選擇呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選擇去聽演講，因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不同的人有不同的看問(wèn)題的角度，不同的問(wèn)題又有不同的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。
我的大學(xué)生涯慢慢的度過(guò)了一半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。而你要做的就是努力去演好你的角色，無(wú)論發(fā)生什么，相信自己，沒(méi)錯(cuò)的！
大學(xué)是夢(mèng)開始的地方；為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)避短的時(shí)期，早可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解大學(xué)的含義與作用。因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で?，便永遠(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜！
大學(xué)，承載的夢(mèng)。
和煦的陽(yáng)光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然；閉上眼眼睛，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，一陣陣清香撲鼻而來(lái)；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍(lán)天之中……“輕松、自由、沒(méi)有壓力，但我不會(huì)忘記自己的夢(mèng)想”這是當(dāng)時(shí)最初的感覺，也是最真實(shí)的感覺。
“不甘心，就不要放棄；不甘心，就得努力”
帶著激情，懷著夢(mèng)想，一副天不怕地不怕的神情走進(jìn)大學(xué)。安逸的大學(xué)生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個(gè)罪人一樣，懺悔自己的所作所為；可是有時(shí)又會(huì)催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢(mèng)想?yún)s沉淀在了心底的最底層。他會(huì)出來(lái)召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。
大學(xué)生活應(yīng)該是最美的一個(gè)階段了吧，這是一個(gè)很好的階梯，一個(gè)邁向最高層的階梯。當(dāng)一切夢(mèng)想都被湮沒(méi)，大學(xué)生活將失去一切意義?，F(xiàn)在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學(xué)生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力邁向夢(mèng)想的天堂。
“trymybest；i"mbest”
陌生的環(huán)境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對(duì)什么，更不知道該怎么獨(dú)自面對(duì)，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有人相信眼淚，眼淚代表的只是無(wú)能。我要笑著迎接將來(lái)有可能發(fā)生的一切，欣然的接受一切。我不會(huì)孤單，因?yàn)槲沂莻€(gè)有夢(mèng)的人。
嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學(xué)生活的氣息，呼吸著清新。
的空氣，腦海中想著曾經(jīng)為自己設(shè)的每個(gè)目標(biāo)，又想著如何更加完美的實(shí)現(xiàn)。
“最好自己，我就是我”
時(shí)間猶如面前的流水，一涌而過(guò)。一年的大學(xué)生活所經(jīng)歷的種種，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己。我沒(méi)有辦法改變別人對(duì)我的看法，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。
心情就像烏云，傷心隨時(shí)隨地都會(huì)降臨，緊緊抱住自己，才不會(huì)害怕空虛?？粗┧笤谛@的人們，我好像正在被時(shí)間一分一秒的消磨著。沒(méi)有人會(huì)注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無(wú)需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒(méi)在空洞的思想中。夢(mèng)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛翔，我不會(huì)用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強(qiáng)”。
“笑一笑，明天會(huì)更好”
不要懦弱，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺剑?BR> 生活是我們選擇的方法，少說(shuō)多做永遠(yuǎn)是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。
我的大學(xué)生活仍在繼續(xù)，我會(huì)認(rèn)真地做好我人生中的每一步，我會(huì)讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩。
這幾天，大學(xué)新生報(bào)到絡(luò)繹不絕。五湖四海的學(xué)生匯聚一堂。學(xué)生的寢室分配問(wèn)題也就成了學(xué)生格外關(guān)注的問(wèn)題。怎樣分呢？中國(guó)人民大學(xué)是按作息安排分配，南京理工大學(xué)是按星座安排，武漢輕工大學(xué)是按地域劃分。
就這三所大學(xué)而言，我認(rèn)為雖然南大按星座分配寢室顯得有些荒唐滑稽，卻比我們武漢輕工大學(xué)按地域分配寢室的好。星座的分配看似有某點(diǎn)共性，可細(xì)查起來(lái)，這與普通的隨機(jī)分配并沒(méi)有什么區(qū)別。相反，武漢輕工大學(xué)的這種分配方法卻是那么的不科學(xué)。
就我們班而言，黃岡的的同學(xué)就占了九成。這種地域的安排，基于校方而言，肯定是免去了不少對(duì)我們往返家校途中安全的擔(dān)憂。而且由于地域的趨同，我們的口音、風(fēng)俗也趨于一致，我們可以用自己純正的鄉(xiāng)音進(jìn)行暢通無(wú)阻的交談，我們也無(wú)需顧忌別人的風(fēng)俗忌諱。
可是，這真的好嗎？
我們，在同一個(gè)寢室就寢，在同一個(gè)班級(jí)上課，甚至，一起回家，一起上學(xué)。我們無(wú)形中被捆綁、被束縛。我們的圈子也因此局限在那塊小小的地域?？缬蚪煌鶎?huì)是一次很難進(jìn)行的革命。再來(lái)反思，這種地域的趨同性會(huì)把我們帶入“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的夢(mèng)境，這種沒(méi)有風(fēng)浪的生活，難道是理想中的象牙塔所展現(xiàn)的波瀾壯闊的景象嗎？不，大學(xué)生活要的不是平穩(wěn)、不是安逸。大學(xué)的精彩之處，正是因?yàn)槠涑錆M無(wú)可限量的多樣性和不可預(yù)知性。
而如今，因?yàn)榇髮W(xué)隨處可見，又趕上了一個(gè)和平的年代。大學(xué)的棱角漸漸在消失，取而代之的是大學(xué)的溫柔。一些堅(jiān)硬的東西不見了，我夢(mèng)想著，當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校園，映入眼簾的不是風(fēng)花雪月的肥皂泡，而是一種刮在臉上讓我產(chǎn)生知覺的颶風(fēng)。
我在談大學(xué)的寢室分配問(wèn)題、在談大學(xué)的生活、在談夢(mèng)想。其實(shí)都在談自己。大學(xué)這一潭絕望的死水，只能靠自己去改變，或許才能吹起水面的點(diǎn)點(diǎn)漣漪。等到改變的人多了，蔚然成風(fēng)，我們就會(huì)看到大學(xué)的豪情與硬朗。
致往事：三年前，也就是二零一零年九月六號(hào)我在爸媽千叮嚀萬(wàn)囑咐下，只身一人，手提一個(gè)行李箱，背一個(gè)書包從民和出發(fā)，畢竟長(zhǎng)這么大，只身一人第一次跑這么遠(yuǎn)，還是我姐把我送到海石灣火車站，見我踏上火車，姐才離去。那一去，就是三年。在徐州度過(guò)了我期待已久的大學(xué)生活，進(jìn)入大學(xué)，一切的一切，使我的夢(mèng)想便徹底破滅，見別人上課睡覺，我也睡覺，見別人逃課，我也逃課，見別人去網(wǎng)吧，我也泡網(wǎng)吧，就這樣，渾渾噩噩，一年下來(lái)，書都嶄新嶄新的，一學(xué)期下來(lái)，有些書連名字都懶得寫上去，度過(guò)了一年。有一次回家，和朋友又一次逛格爾木，看到滿街奧迪大奔時(shí)，身邊朋友指著前面的流浪者對(duì)我講：你要過(guò)哪一種生活？當(dāng)時(shí)我沒(méi)有急著回答，只是陷入了思考，難道我赤裸裸的來(lái)也要赤裸裸的去，自那以后，我就慢慢滴學(xué)會(huì)去改變自己，可是不知如何，當(dāng)那些惡習(xí)在你的生活中成為一種習(xí)慣時(shí)，你再去改變它，真的很難很難。
那年春節(jié)那一天，奶奶大壽，很多親戚朋友都來(lái)了，家庭好的，開車來(lái)的，稍差一點(diǎn)的，騎摩托車來(lái)的，再差一點(diǎn)的，步行來(lái)的，還有最前面開車來(lái)的壽禮也肯定好，而摩托車還有步行相對(duì)，也肯定稍差一點(diǎn)，以及他們的穿著打扮和說(shuō)話方式都是不一樣的，我在門口當(dāng)迎賓，看著他們一個(gè)個(gè)表情各異，或笑或講時(shí)，就不禁想起了老爸跟我講過(guò)的那句話，要想在別人面前挺起胸膛，就得自己努力，拿出成績(jī)。當(dāng)時(shí)老爸說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)社會(huì)，要想有自己的一片天地，被別人看得起，就必須得拿出你的行動(dòng)，就前面提到的，來(lái)的形形色色方方面面的各類人來(lái)講，是什么使得他們乘車方式不同，拿的壽禮不同，衣著的不同，以及表情的各異，說(shuō)白了就是倆字：金錢。只有你的腰包鼓起來(lái)，別人做才能對(duì)你刮目相看，才能尊重你，那時(shí)候，我不解，以為這話太過(guò)偏激，就現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那是的看法確實(shí)大有改變，衡量一個(gè)人成就的標(biāo)準(zhǔn)不也就是看他腰包多鼓嗎，就算你否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)告訴你，你想成為他們當(dāng)中的哪一類人就得看你自己努力多少了，就在那一刻，我突然感覺到，以前的自己真的就是一個(gè)十足的混蛋，這也只能注定自己要成為最后那一類人，無(wú)疑這樣也就渾渾噩噩度過(guò)一生，輕輕地去了，連一顆枯草也沒(méi)留下，只是一粒塵土，在百年之后，沒(méi)有人會(huì)記得你曾經(jīng)也來(lái)到過(guò)這個(gè)世上，只是永遠(yuǎn)的去了。所以，我決定強(qiáng)迫自己去改變以前的自己，決定洗心革面，重新做人，決不再隨大眾于浪潮之中，這樣只能被浪花沖擊到海底，永無(wú)見光之日，就在那一天結(jié)束后，我即刻就給自己一個(gè)規(guī)劃，絕對(duì)不可以在那樣度日，一定要學(xué)會(huì)去改變自己，使自己的每一天都有事可做，就算沒(méi)事也要找事做。
就那樣，大二一開學(xué)，我就天天泡圖書館，借閱自己喜歡的各類書籍給自己充電，就大概兩個(gè)星期之后，發(fā)現(xiàn)自己，覺得很喜歡文字，看過(guò)一本書之后，為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，就開始寫寫畫畫，第三星期之后，我真的愛上寫文字了。上課之前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，上課期間不再睡覺好好聽課，下課后回到宿舍，再看一下本節(jié)課所講的內(nèi)容，由于大學(xué)期間，本就課少之又少，有很多的時(shí)間都是自由支配，便借用這樣閑暇的時(shí)間去使勁讀使勁寫，去圖書館一次借書卡可以最多借六本，則給自己相應(yīng)的要求：一星期必須跑兩次圖書館，也就是可以借閱12本書并將其讀完，就這樣一直堅(jiān)持到大三第一學(xué)期，漸漸的發(fā)現(xiàn)，自己真的改變了，也許是成長(zhǎng)了的緣故吧，有時(shí)候無(wú)意進(jìn)入自己空間，看到自己空間日志積累了一定程度時(shí)，還有些許的成就感，覺得自己以前的努力真的沒(méi)有白費(fèi)，一分耕耘一分收獲，的確在理，不管做什么事，自己也不會(huì)再那么沖動(dòng)了，而是先去思考，想想最宜的方法去解決它，而且更省力更省時(shí)。大三第二學(xué)期開始，也就是2013年3月9號(hào)到達(dá)福建泉州，在那里一家檢測(cè)單位實(shí)習(xí)，就天天沒(méi)事可做，除了辦公室閑坐就是偶爾做做實(shí)驗(yàn)，壓壓石塊，拉拉鋼筋，打打回彈，測(cè)測(cè)鋼筋保護(hù)層厚度，瀝青最大理論密度，毛體積密度，吸水率，孔隙率，間歇率，飽和度，馬歇爾擊實(shí)等等，也就這樣，雖然天天盡職盡責(zé)，由于與自己興趣相違，沒(méi)有寫作，覺得自己不能那樣，便和同事范工一起去南安最大的購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪，順便買了幾本自己喜歡的書，全是初入職場(chǎng)的我們必讀的以及如何走完自己的人生的書，以備下班無(wú)聊時(shí)讀一讀，在泉州三個(gè)月時(shí)間，一下班，就看書，而后不停地寫，就全是手稿，一沓一沓的，看著那些，自己甚是欣慰，便要求自己每天必須寫一千到兩千字，內(nèi)容不限，想到什么寫什么，沒(méi)有任何格式要求，就那樣，發(fā)現(xiàn)自己，真的越來(lái)越喜歡文字，喜歡寫作。就一直到六月二十二號(hào)，拿到大學(xué)畢業(yè)證，宣告大學(xué)的結(jié)束。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就是我所謂三年大學(xué)生活，在這即將離開的時(shí)刻，不知為何，有太多的失落and傷感，按常理的話，拿到畢業(yè)證本該高興，但是不知為何，心中莫名的心酸，我想最多的還是感激吧，在這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的不堪回首，由于筆墨有限，在此就不再多講了。
徐州求學(xué)三載，就這樣算是徹底告別我的求學(xué)之旅，再嘮叨一句，這里面所說(shuō)的失落，無(wú)非就是不舍，即陪伴我三年的大學(xué)舍友，張銀，王遠(yuǎn)健，陶燕超，徐陪增，前面既然提到了感激一詞，就借此時(shí)此刻來(lái)專門感謝兩個(gè)人，一個(gè)是我的老師，也就是大一時(shí)的班主任相振偉，另一個(gè)是我同學(xué)，也是我舍友，即剛剛提到的張銀，真的很是感謝你們陪我度過(guò)的這些個(gè)日日夜夜。在這離別之際，對(duì)你們，我只有感激還有不舍。其他多余的話我在此就不多講了，只希望你們終身幸福，家庭美滿，有一個(gè)美好的未來(lái)，對(duì)此，我深信，你們一定可以，絕對(duì)可以，加油，加油，再加油，為了明天奮斗吧。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我深信，通過(guò)自己的雙手，一定能夠創(chuàng)造不菲的人生！
寫學(xué)校環(huán)境篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂(lè)，這里有我們的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的`課外故事。學(xué)校里不時(shí)地開展一些有意義的課外活動(dòng)，我們都很積極參與。每當(dāng)我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。有長(zhǎng)方形花壇、大樹的枝葉無(wú)比茂盛、小草生機(jī)勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學(xué)校增添了不少活力。
可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時(shí)伴著一個(gè)個(gè)報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有被塞到各個(gè)角落的看不見的垃圾，美麗的校園變成一個(gè)遍地垃圾的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí)。
2、通過(guò)廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔，對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
祝：工作順利，身體健康!
建議人：xxx。
20xx年x月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇三
目的：了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
時(shí)間：**月**日。
地點(diǎn)：**小學(xué)。
指導(dǎo)老師：**。
調(diào)查記錄：
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒(méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)。
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
寫學(xué)校環(huán)境篇四
未到新校園，我就聽人說(shuō)，江北區(qū)的玉帶山小學(xué)雄壯而美麗，有寬闊的操場(chǎng)，有雄壯的教學(xué)樓，有美麗的藝術(shù)樓，有設(shè)備一流的學(xué)生食堂。這次來(lái)到新校園，我真正領(lǐng)略了這雄壯、美麗、有趣的校園風(fēng)光。
未進(jìn)校門便聽見了朗朗的讀書聲，只見圍墻身后有一絲翠綠，啊，原來(lái)是小樹探出了小腦袋呀!
一踏進(jìn)校園，就看見一座高大、宏偉的建筑巍然屹立在我們面前，它便是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓的身子上貼滿了蛋黃色的磁磚，在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子，十分好看。少數(shù)地方裝上了大塊大塊的藍(lán)玻璃在陽(yáng)光的照射下發(fā)出藍(lán)色的亮光，顯得分外醒目。
這樣看著看著竟然不知不覺地走到了操場(chǎng)上。此時(shí)才回過(guò)神來(lái)的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)操場(chǎng)不僅十分寬闊還格外平坦。只見主席臺(tái)旁花草林立，在主席臺(tái)身后是一根閃閃發(fā)光的旗桿，在它的頭頂上一面鮮艷的五星紅旗正陰迎風(fēng)招展。操場(chǎng)四周整齊的環(huán)繞著一些不知名的小樹，它們雖然瘦小，但卻顯得那樣蒼勁、有力。再看那些小草，當(dāng)晶瑩的露珠從它的葉片上流落時(shí)似乎連那露珠也被它給渲染上了一層翠綠色。它們顯得是那樣的生氣勃勃，給整個(gè)操場(chǎng)乃至整個(gè)校園都平添了幾分綠色。
站在操場(chǎng)上向左上方看，一座絢麗多彩的藝術(shù)樓就出現(xiàn)在了我的視線之中。我當(dāng)時(shí)大概地測(cè)量了一下它的長(zhǎng)度與高度，它高約20——25米，長(zhǎng)約25——30米。再看它的窗子是輕一色的鋁合金滑窗，再看它周圍緊緊地環(huán)繞著一些花草，流露出一種自然藝術(shù)與人類藝術(shù)完美結(jié)合的情趣。據(jù)說(shuō)，國(guó)際兒童畫展也將于9月22日在這里舉行，到那時(shí)，將有22個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表及專家都會(huì)到這兒呢!
啊，美麗的新校園啊!您是一所滿載希望的花園，而我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，有了您這個(gè)溫暖的大家庭相信我們一定能茁壯成長(zhǎng)!
寫學(xué)校環(huán)境篇五
只見一來(lái)到學(xué)校就只見到小賣販在那里吆喝.真是“眼不見為凈“，你看，那自帶的水煮，只要風(fēng)一吹，我剛保證是“一塵不染“呀!使人意想不到的是，居然還會(huì)有人去買.還有那攤販子，不僅賣一角兩角錢的“三無(wú)“食品而且還搞出一些小玩意來(lái)蒙騙小孩子幼稚的.心理：搞什么抽獎(jiǎng)活動(dòng)啊!摸到多少錢就拿多少錢，我告訴大家吧!其實(shí)那些都是在騙錢的小把戲.人家用一角錢摸到了十元錢，你為什么不給她呢?還找什么借口說(shuō)廠家沒(méi)有大其那匯過(guò)來(lái).難道你這樣賺出來(lái)的一角兩角的生意，你會(huì)心安理得嘛!你自己心里不會(huì)過(guò)意不去，這樣的舉動(dòng)和貪官污吏根本就沒(méi)什么兩樣!!
其實(shí)光管那個(gè)攤販也沒(méi)有用，主要還是靠我們自己的自覺性和自控能力，因?yàn)槟阕约合胱龅氖?，畢竟沒(méi)有人能夠控制你.所以我們從小要能明辯是非黑，不要不分青紅皂白就為所欲為.只要我們能夠懂得干凈衛(wèi)生，我們一定就不會(huì)被那些戴著假面具來(lái)做生意的小賣販那敷衍的外表所蒙蔽了的!!
學(xué)校周圍的環(huán)境雖說(shuō)現(xiàn)在是“慘不忍堵“，但是我相信.通過(guò)我的這篇文章.校長(zhǎng)看過(guò)后，總該采取一些力所能及的“環(huán)保措施“了吧!!
寫學(xué)校環(huán)境篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六（1）班的一名小學(xué)生，今天在這里，是想跟您談一談我們學(xué)校浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，也希望您能多多采納我的建議，為我們的學(xué)校增添一些色彩，讓我們的校園處處開滿文明一花！
首先，我要感謝您，感謝您能在萬(wàn)忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這信。接下來(lái)就讓我們走入正題，來(lái)談一談我們學(xué)校存在的問(wèn)題吧！
“呲，呲”這是撕本子的聲音嗎？對(duì)，這是！這種聲音，大家并不陌生，在學(xué)校，有很多同學(xué)都愛撕本子，我想告訴這些同學(xué)們，雖然本子很便宜，但是，長(zhǎng)年累月的算起來(lái)，那將是多少棵參天大樹哇！
浪費(fèi)資源的例子有很多，污染環(huán)境的例子也不少。
我們每天為什么打掃衛(wèi)生？是要把臟東西掃走。那我們什么時(shí)候才能不打掃衛(wèi)生？那就要看我們的同學(xué)什么時(shí)候才能養(yǎng)成習(xí)慣不亂扔垃圾。
我們每天打掃衛(wèi)生時(shí)，總有許多垃圾在等著我們?nèi)デ謇?，而這些垃圾有一大部分都是同學(xué)們故意扔的，如果這些同學(xué)每天都扔垃圾，而打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不去打掃衛(wèi)生，過(guò)不了幾天，我們的校園一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”，如果我們不扔垃圾，只撿垃圾，那我們的校園就會(huì)變成一個(gè)美麗的大家庭。
浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的例子不少，可是，又有哪些解決的辦法呢？
1.組織同學(xué)們?cè)陔娔X上查找或詢問(wèn)他人浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的危害。
2.每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的歌謠。
3.開班隊(duì)會(huì)，讓老師告訴同學(xué)們水的重要性。
4.號(hào)召大家?guī)Щú輥?lái)訪到教室的窗臺(tái)上。
5.課間操時(shí)在廣播室宣傳保護(hù)環(huán)境的口號(hào)。
希望您能采納我的建議，為我們的校園增色，為我們的祖國(guó)母親增色！
西街學(xué)校六年級(jí)一班楊子慧。
20xx年11月1日。
寫學(xué)校環(huán)境篇七
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
可是，在我們的校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點(diǎn)，那是長(zhǎng)年累月積下來(lái)的口香糖殘跡。在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的.環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作;。
三、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);。
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;。
五、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀拾起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉;。
六、積極參加到全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治當(dāng)中來(lái)，主動(dòng)撿拾白色垃圾，參與義務(wù)大掃除;。
七、做好宣傳的小前鋒，搞好家庭衛(wèi)生，自覺帶動(dòng)家庭周邊村民搞好衛(wèi)生。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中、小學(xué)生!
倡議人：xx。
xxxx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生，早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，晚上，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的學(xué)校揮手告別。每天六小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少存在一些不盡人意的地方。
在學(xué)校的走廊上（邊），操場(chǎng)上，小徑旁，常常能看到揉成一團(tuán)的廢紙，有些紙甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一本完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。塑料袋，包裝紙，礦泉水瓶隨處可見，這都是一些不懂得珍愛環(huán)境的同學(xué)的杰作。
為了讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)校園里的一切，我向?qū)W校提出以下的建議：
1、在學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”的.活動(dòng)，向在校學(xué)生宣傳環(huán)保知識(shí)。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理，對(duì)愛護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為做出批評(píng)。
3、通過(guò)廣播、雜志等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我呈上的建議書。我衷心希望這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖增添一抹色彩！
xx班xxx。
20xx年11月17日。
寫學(xué)校環(huán)境篇九
我們的學(xué)?？擅利惲?，她就是羅定第一小學(xué)，位于羅定市東華路，美麗的瀧江河畔。
走到校門前就能看到一座時(shí)尚大方的大門，大門的上面有許多彩色的條柱，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的，如一條條彩帶點(diǎn)綴著天空。大門左邊從上往下寫著“羅定第一小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字；右邊是保安室，每當(dāng)上學(xué)時(shí)，保安伯伯們都會(huì)面帶微笑地歡迎我們進(jìn)入校園，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，保安伯伯們總會(huì)面帶微笑目送我們放學(xué)回家，他們默默地保護(hù)著同學(xué)們的安全，挺拔的身姿成為校園里第一道美麗的'風(fēng)景。
走進(jìn)校園，一眼就看到一片綠綠蔥蔥的草地，草地兩頭有兩個(gè)足球門，放學(xué)后同學(xué)們?cè)诓莸厣咸咔驊蛩?，愉悅爽朗的笑聲響徹校園；草地的四周種滿了夜來(lái)香，盛開的一朵朵白色的小花就像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，散發(fā)著淡淡的幽香遍布校園，將校園風(fēng)景點(diǎn)綴得更加美麗。
再往里走，藍(lán)色的教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書聲，老師們正認(rèn)真的給同學(xué)們上課；教室后面的階梯下有一片片草坪，課余時(shí)間或放學(xué)后，同學(xué)們都喜歡坐在草坪上看書，老師也在一旁耐心地陪讀著，希望同學(xué)們努力吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。
這里真美！我愛我的學(xué)校！
寫學(xué)校環(huán)境篇十
親愛的全校師生：
你們好！
我們的地球是一們慈祥的母親，她哺育著我們?nèi)祟悾俏覀児餐募覉@?？墒?，我們卻并不懂得維護(hù)家園，不斷地浪費(fèi)資源，砍伐樹木，使環(huán)境每一天都在變差?，F(xiàn)在你們看，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著灰塵和煙味，我們不得不帶上口罩，以免不良?xì)馕段肟诒牵瑢?dǎo)致生病。
我是一個(gè)小學(xué)生，要提早了解現(xiàn)在環(huán)境的惡劣，給人帶來(lái)的危害。因此，我想要向大家，向人類提出對(duì)環(huán)境保護(hù)的.建議。
1、首先，我們要做到，這是一個(gè)小學(xué)生基本要做的，不隨便亂丟垃圾，果皮紙屑要扔進(jìn)垃圾桶，不要分類擺放，這樣才能避免白色污染。
2、還可以去幫助環(huán)衛(wèi)工人撿一撿垃圾，然后紛紛扔進(jìn)垃圾箱里，這樣也是為保護(hù)環(huán)境出一份力。
4、現(xiàn)在的學(xué)校里每年都會(huì)開展“廢紙換圖書”的活動(dòng)，就是把家里那些廢舊報(bào)紙拿出來(lái)，能換到圖書。而那些一疊又一疊的報(bào)紙，學(xué)校則會(huì)把它們?nèi)坷闷饋?lái)，用到有用的地方去。我認(rèn)為，這樣有意義的活動(dòng)要多開展，因?yàn)橛欣诃h(huán)保。
5、還要注意的是，要讓街邊或?qū)W校旁邊分發(fā)廣告、宣傳單的人停止這種行為，要?jiǎng)窀嫠麄?，這樣對(duì)環(huán)境有很大的破壞，人們把接到的廣告紙扔在地上，就不僅要辛苦了環(huán)衛(wèi)工人，更是破壞了環(huán)境。所以，要讓他們停止生產(chǎn)這些無(wú)用的紙張，停止繼續(xù)分發(fā)。
6、而且，更要提醒工廠不要過(guò)多排放煙氣，這是導(dǎo)致空氣惡劣的一大原因，也需要警覺。
環(huán)境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動(dòng)起來(lái)的！我們要齊心合力，共創(chuàng)美好家園！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇十一
尊敬的校長(zhǎng)、各位老師：
在這里，我建議我校的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)學(xué)校環(huán)境的好習(xí)慣。近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上有一些不好的習(xí)慣，如：我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、擤鼻涕等；還有的同學(xué)，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔；中、低年級(jí)的同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學(xué)校門前垃圾滿地，特別是一刮風(fēng)，操場(chǎng)里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習(xí)慣，既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境，又破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我建議學(xué)校在全校師生中開展一次“愛護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的'活動(dòng)，具體措施如下：
一、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，提高大家的環(huán)保意識(shí)，讓大家都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。
二、每個(gè)班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子，給他發(fā)放環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長(zhǎng)記錄袋中。
三、每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況，并作出評(píng)比，填寫光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級(jí)和環(huán)保先鋒。
四、發(fā)放環(huán)保倡議書，倡議大家從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
1、宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節(jié)能燈泡等。
2、努力環(huán)保，努力節(jié)約，開展環(huán)?；顒?dòng)競(jìng)賽。
3、進(jìn)行廁所的移建，消除對(duì)學(xué)校和路人的污染。
4、開展“拯救地球就是拯救自己”的活動(dòng)。
5、倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。
6、從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，珍惜自然資源。
7、每學(xué)期開展一次植樹造林的活動(dòng)。
為了使我們的生存環(huán)境更美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物、珍惜資源！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇十二
廣大市民們：
地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的.濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！
以上是我提出的不大成熟的，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的而共同努力！
篇八：保護(hù)校園環(huán)境倡議書
保護(hù)校園環(huán)境倡議書
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境。目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)公物隨意破壞、浪費(fèi)。針對(duì)這種情況，學(xué)校政教部提出倡議：各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園。
校園，是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。目前，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾（各種食品包裝袋、飲料袋、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等）的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。校園環(huán)境已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，因此政教部向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。
2、不在校園內(nèi)吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）。
5、上體育課時(shí)要保持好操場(chǎng)衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場(chǎng)上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。
7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。
8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。
9、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
10、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。
11、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。
12、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺(tái)。
13、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。
14、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
15、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的定中校園吧！
祁縣中學(xué)政教部 20xx年10月18日
寫學(xué)校環(huán)境篇十三
一天，我們到教學(xué)樓下?lián)炖瑳](méi)想到教學(xué)樓的樓下有這么多垃圾，我和同學(xué)分成小組分別樓下?lián)炖?，我和同學(xué)在下樓的時(shí)候就撿到不少的垃圾，這時(shí)其他的小組也沖了下來(lái)跟我們撿垃圾，我和小組里的一些先到教學(xué)樓下的那塊水泥地里撿垃圾，可是組長(zhǎng)還沒(méi)從樓上下來(lái)，想組長(zhǎng)一定在和其他組的小朋友在撿垃圾。
過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)下來(lái)了，我們手上的垃圾也可以放到袋子里去了，撿完了教學(xué)樓前面的水泥地又到操場(chǎng)那邊的草地上去撿垃圾。
到了以后，我們小組馬上開始行動(dòng)，我們大家分開找垃圾，不一會(huì)兒就找到了紙、瓶子等東西，過(guò)了一會(huì)組長(zhǎng)說(shuō)：“還有15分針，我又撿到了一大堆的紙，在我撿的時(shí)候，有幾個(gè)小組的人圍了一圈，在看什么東西，我也過(guò)去看了一下，原來(lái)是一只死老鼠，我就只看了一眼就走開了。
后來(lái)肖鋮撿了一大堆的東西，他叫我們也去撿，也撿了一大堆，袋子都放不下了。
我第一個(gè)沖上了樓也搶了很多的紙和瓶子，到了教室又裝滿了一袋子。
通過(guò)這次撿垃圾發(fā)現(xiàn)，我們的校園很臟，以后不能再到處扔垃圾了。
寫學(xué)校環(huán)境篇十四
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
可是，在我們的校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點(diǎn)，那是長(zhǎng)年累月積下來(lái)的口香糖殘跡。在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作;。
三、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);。
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;。
五、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀拾起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉;。
六、積極參加到全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治當(dāng)中來(lái)，主動(dòng)撿拾白色垃圾，參與義務(wù)大掃除;。
七、做好宣傳的小前鋒，搞好家庭衛(wèi)生，自覺帶動(dòng)家庭周邊村民搞好衛(wèi)生。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中、小學(xué)生!
倡議人：xx。
xxxx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇十五
創(chuàng)意亮點(diǎn)：
1.制作宣傳圖標(biāo)，擴(kuò)大宣傳力度，使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。
2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點(diǎn)子”，將收集到的金點(diǎn)子通過(guò)多種媒介向社會(huì)公布。
3.進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行低碳環(huán)保知識(shí)宣傳，開設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4.招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識(shí)，讓減碳意識(shí)更加深入人心。
公益目標(biāo)：
掌握基本低碳知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)公益實(shí)踐的基本技能，在減碳活動(dòng)中起到模范帶頭作用。
培養(yǎng)參與公益活動(dòng)的積極態(tài)度和減碳意識(shí)，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識(shí)。
在校學(xué)生。
認(rèn)識(shí)減碳的必要性，樹立正確的低碳意識(shí)，推己及人，倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。
社區(qū)居民。
普及低碳知識(shí)，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。
營(yíng)造本地區(qū)社會(huì)群眾的低碳生活模式，促進(jìn)整個(gè)城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。
活動(dòng)主辦方：
指導(dǎo)教師：
團(tuán)隊(duì)成員：
志愿者：
前期宣傳準(zhǔn)備：
1、開通活動(dòng)博客(主要是團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé))，其內(nèi)容主要包括：
(1)活動(dòng)的簡(jiǎn)介，以及各次活動(dòng)的策劃、報(bào)道、圖片及總結(jié)。
(2)有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響(包括文字、圖片、視頻等)。
(3)有關(guān)低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識(shí)。
2、搜集整理資料，擴(kuò)大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：
(1)搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識(shí)，制作宣傳手冊(cè)。
(2)征集低碳生活宣傳圖標(biāo)，并訂制成標(biāo)簽。
(3)制作宣傳條幅及海報(bào)展板，進(jìn)行前期宣傳。
3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員)。
(1)與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討，為活動(dòng)提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。
(2)聯(lián)系都市110電臺(tái)及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
(3)聯(lián)系中國(guó)移動(dòng)公司吉林分公司，為活動(dòng)提供資金支持。
4、制作調(diào)查問(wèn)卷(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)校志愿者)。
(1)搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識(shí)，了解大學(xué)生的日常生活方式。
(2)通過(guò)與居委會(huì)協(xié)商，了解社區(qū)居民對(duì)低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識(shí)的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。
(3)根據(jù)不同人群，制作不同的科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷。
寫學(xué)校環(huán)境篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年一班的郭曉霖，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長(zhǎng)。
雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說(shuō)起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過(guò)分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。
為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：
1.請(qǐng)同學(xué)們不要亂扔垃圾，多走幾步路將垃圾扔入垃圾桶中，多走幾步路并不會(huì)吃虧。如果每個(gè)同學(xué)都這樣做，我相信我們學(xué)校的衛(wèi)生會(huì)改善許多。
2.請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái)。如果同學(xué)們能互相監(jiān)督，那么隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象定會(huì)改變。
3.請(qǐng)同學(xué)看到地上的垃圾主動(dòng)撿起，不管是不是自己扔的都要撿起并扔進(jìn)垃圾桶，為校園的整潔彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。
4.不帶零食進(jìn)校，不隨地吐痰，主動(dòng)撿起地上垃圾。
保護(hù)校園環(huán)境從我做起，為了使我們美麗的校園多一份綠，多一份生機(jī)，有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)好我們校園環(huán)境！
建議人：郭曉霖。
20xx年10月31日。
關(guān)于學(xué)校放假通知。
遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下學(xué)校文化建設(shè)論文。
關(guān)于環(huán)境的公開信。
信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校管理方式及其轉(zhuǎn)變。
關(guān)于學(xué)校安全公開信-學(xué)校公開信。
關(guān)于環(huán)境狀況調(diào)查報(bào)告。
關(guān)于學(xué)校安全工作簡(jiǎn)報(bào)。
寫學(xué)校環(huán)境篇十七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年一班的郭曉霖，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的'校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長(zhǎng)。
雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說(shuō)起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過(guò)分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。
為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：
1.請(qǐng)同學(xué)們不要亂扔垃圾，多走幾步路將垃圾扔入垃圾桶中，多走幾步路并不會(huì)吃虧。如果每個(gè)同學(xué)都這樣做，我相信我們學(xué)校的衛(wèi)生會(huì)改善許多。
2.請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái)。如果同學(xué)們能互相監(jiān)督，那么隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象定會(huì)改變。
3.請(qǐng)同學(xué)看到地上的垃圾主動(dòng)撿起，不管是不是自己扔的都要撿起并扔進(jìn)垃圾桶，為校園的整潔彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。
4.不帶零食進(jìn)校，不隨地吐痰，主動(dòng)撿起地上垃圾。
保護(hù)校園環(huán)境從我做起，為了使我們美麗的校園多一份綠，多一份生機(jī)，有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)好我們校園環(huán)境！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇十八
親愛的同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們?nèi)绻覀兩钤谝粋€(gè)令人身心愉悅的`環(huán)境里，那么對(duì)我們的學(xué)習(xí)和健康會(huì)是多么的有益啊!為了校園的明天，為了我們的成長(zhǎng)，我特提出以下幾點(diǎn)建議：
1、有垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
2、節(jié)約用紙，不浪費(fèi)紙張。
3、看見垃圾請(qǐng)及時(shí)撿起來(lái)。
4、有同學(xué)隨地扔垃圾請(qǐng)制止。
希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn)，為我們這個(gè)校園增添更璀璨的一頁(yè)。
寫學(xué)校環(huán)境篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩(shī)如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。
2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的.辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭?！?BR> 6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
江陰高級(jí)中學(xué)初三班。
姓名：xx。
20xx年x月xx日。
寫學(xué)校環(huán)境篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我們知道，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，這里的一草一木都見證著我們的成長(zhǎng)，沒(méi)一條小徑都留下了我們求知的腳步，我們?cè)谶@學(xué)習(xí)，在這生活。只有保護(hù)好優(yōu)美的環(huán)境，我們才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，只有守護(hù)好鳥語(yǔ)花香的校園，我們才會(huì)懂得珍惜。
可如今，在我們文明和諧的校園里，也有著一些不和諧的音符。課余時(shí)間有的同學(xué)踏上了石凳坐在了凳子靠背上，有的同學(xué)在教室的課桌上，校園的墻壁上亂寫亂畫，有的同學(xué)隨手往教學(xué)樓下扔垃圾，有的同學(xué)把食品包裝等垃圾隨手扔在校園里中，每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在校園里群魔亂舞，有的同學(xué)下課就跑到衛(wèi)生間或者監(jiān)控死角去抽煙，煙頭隨處可見，所有的這一切都與我們的文明校園極不相稱，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們相信沒(méi)有哪一個(gè)老師，同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議。
1從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不在校園內(nèi)吃口香糖，糖果等零食，更不亂扔，亂吐殘?jiān)Ｎ?，做到垃圾入筒，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
2提倡彎腰精神，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，確保地面干凈。
3愛護(hù)教室公物，不在黑板，桌椅上亂投亂畫，不隨意粘貼其他物品，保持黑板，課桌椅干凈整潔，不亂踢打，涂抹門窗，不損壞電腦，視頻展臺(tái)。
5愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。
7自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不玩手機(jī)，不抽煙；不談戀愛。營(yíng)造良好校風(fēng)。
葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)‘教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)就是培養(yǎng)習(xí)慣’讓我們行動(dòng)起來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，讓‘愛護(hù)校園’不僅僅是寫在黑板上的標(biāo)語(yǔ)，也不僅僅是掛在嘴邊上的一句口號(hào)，讓它成為我們行為的準(zhǔn)則，付諸的行動(dòng)，讓我們用文明為這美麗的校園錦上添花。
寫學(xué)校環(huán)境篇二十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂(lè)，這里有我們的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事。學(xué)校里不時(shí)地開展一些有意義的課外活動(dòng)，我們都很積極參與。每當(dāng)我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。有長(zhǎng)方形花壇、大樹的枝葉無(wú)比茂盛、小草生機(jī)勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學(xué)校增添了不少活力。
可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時(shí)伴著一個(gè)個(gè)報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有被塞到各個(gè)角落的看不見的垃圾，美麗的校園變成一個(gè)遍地垃圾的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí)。
2、通過(guò)廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔，對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
祝：工作順利，身體健康!