通過(guò)總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力呢？接下來(lái)是一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
我的一家人初中篇一
爸爸，媽媽和我組成了我們快樂的一家子，每天這個(gè)家庭里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我感到十分幸福。
我的爸爸是屬老鼠的，他也和老鼠一樣靈活。他的愛好就是打乒乓球。有一次，我和他在乒乓球室打乒乓球，1——2——3——4爸爸越打越有勁，一會(huì)兒，他來(lái)個(gè)旋轉(zhuǎn)球；一會(huì)兒又是一個(gè)飛球。我滿身是汗，幾乎打不過(guò)他了?？?，爸爸真厲害啊，我真佩服他！
媽媽屬兔，他的愛好就是運(yùn)動(dòng)。昨天，我和她到衛(wèi)校操場(chǎng)去打羽毛球，啊，手都酸了，我才學(xué)會(huì)了打羽毛球。剛學(xué)會(huì)，我和媽媽來(lái)了個(gè)大pk，越打越興奮，越打越分不出勝負(fù)，啊，我贏了，我高興極了，慢慢的回家了。
我是屬龍的，我的愛好就是玩電腦。今天，我和同學(xué)蘇澤暉、熊俊平一起玩cf{穿越火線}，我們一刀一刀捅著敵人，那生化幽靈來(lái)襲擊我們，他倆被抓了，我也被抓了。然后我們?nèi)プe人，玩著玩著，不知不覺幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。
這就是我的一家子，一個(gè)充滿歡樂的家庭。
我的一家人初中篇二
我一家人_350字。
江湖算什么，我家的武功才聞名世界。
――題記。
某一天，我正悠哉悠哉的玩著電腦。突然“砰”的一聲臥室門被“炸”開了，我清楚的看到電腦屏幕抖了三抖。我嚇得急忙鉆到床底下，邊鉆還邊喊：“哎呀媽呀，又地震了，快跑呀！”“周怡格！你給我出來(lái)！誰(shuí)規(guī)定你衣服沒洗就玩電腦的！洗衣服去！?。。?！”媽媽憤怒的吼聲又震碎了幾塊玻璃。
嘆號(hào)老媽――封殺世界。
……。
我的老爸，哦，不，應(yīng)該說(shuō)我家的淑女，在江湖上容貌賽過(guò)金蟬子，武功蓋過(guò)花木蘭。什么！說(shuō)我吹牛！好吧，你若不信請(qǐng)看下文：
“格格，去給老爸買包煙吧?！碧鹉伒穆曇簦瑴厝岬难凵?，嫵媚的眨眼，瞬間令屋內(nèi)的氣溫降至零下四十度。就連一代天驕，成吉思汗也被這氣場(chǎng)瞬間秒殺。
省略號(hào)老爸――這就是霸氣。
我就是我家的“問題小孩”，有一種打破沙鍋問到底的偉大精神?？?，這令我的老爸老媽苦不堪言。
“媽，我是從哪兒來(lái)的？”
“撿的?！?BR> “從哪兒撿的？”
“垃圾桶里撿的?！啊?BR> 老媽本以為這樣就可以唐塞過(guò)去，但，很可惜，事實(shí)證明她錯(cuò)了。
”誰(shuí)把我丟在垃圾桶里了？“。
問號(hào)我――問題連擊。
令狐沖算什么，郭靖算什么，我家才是江湖霸主！
有人送我一封信_(tái)350字。
“啊，畢業(yè)了！”我與好友又回頭望了望陪伴我們六年的母校。時(shí)光匆匆六年過(guò)去了，我們也即將離開。
風(fēng)一吹，鼻子略微發(fā)酸，我努力不讓眼淚流下，我看向好友，只見她的眼眶也有一些微紅，我們都想讓對(duì)方記住自己的笑臉，因?yàn)槲乙ナ欣锷现袑W(xué)了，而她也要去外地了，這也許是我們最后一次一起去玩了。
我們坐在長(zhǎng)江邊的石頭上，眺望著滾滾長(zhǎng)江，各自想著心事。終于，好友打破了沉默，她打趣地說(shuō)“：你去了市里的中學(xué)，交了新朋友，可不能忘了我這個(gè)老朋友啊”！我扯出了個(gè)微笑說(shuō)“：怎么會(huì)啊，我怎么會(huì)忘了你呢”！我們之間又是一陣沉默。突然，烏云遮住了天空，小雨也下了起來(lái)，似乎想帶走我們的眼淚。這時(shí)，媽媽在遠(yuǎn)處喊道“：下雨啦，快回家吧”！我胡亂地應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)向好友，剛想說(shuō)再見，可她卻塞給了我一封信，轉(zhuǎn)身跑開了。雖然她臉上帶著微笑，可我還是看到她眼角的淚花，我愣了愣，媽媽又來(lái)催促了，我只好一邊望著這封信，一邊走回家。
到了家中，我看完那份信，頓時(shí)想明白了，正如信中所說(shuō)，我真的不必太傷心，因?yàn)橛芯壩覀円欢〞?huì)再次相見，更好的明天正等著我，今天已經(jīng)成為了回憶，往后還會(huì)有更多的離別，而我也要變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我家的一個(gè)星期天_350字。
周末，是孩子們最快樂的時(shí)候。大家放松心情來(lái)做自己喜歡做的事，有看電視，有玩電腦等各種各樣的娛樂活動(dòng)，想辦法讓自己過(guò)一個(gè)充實(shí)而又開心的周末。
周末我呆不住，總覺得無(wú)所事事。這時(shí)，我忽然聽見客廳里傳來(lái)“啪”的一聲。“咦？奇怪，這是什么聲音？”是拍蚊子？不是，那更重。是東西掉了？不像，那更輕。“呵！這真是一種說(shuō)不出的聲音?！蔽冶汔止颈泔w也似的奔向客廳。我一瞧，哦，原來(lái)是爸爸和爺爺在下象棋，現(xiàn)在聽起來(lái)，那聲音更像一首歌，清脆嘹亮。我眼睛盯著棋盤，乖乖，爸爸正占上風(fēng)，爺爺被困得不得了，只剩雙車一炮了，情況危在旦夕，看起來(lái)馬上就要剩光桿司令了，爺爺一直眉頭不展。我看了，便對(duì)著爺爺直說(shuō)：“爺爺你輸了，認(rèn)輸吧，讓我來(lái)吧！”可就在此時(shí)，爺爺竟突然發(fā)現(xiàn)了爸爸破綻，一舉反攻，把爸爸的棋子吃得落花流水，再也沒有了剛剛的威風(fēng)氣勢(shì)。因此，爸爸只好臨陣脫逃，換上了我。
第二盤，本來(lái)連來(lái)連贏的我今天不知怎么得，剛一來(lái)就被爺爺吃棋，可盡管我后半場(chǎng)再怎么發(fā)揮，也無(wú)濟(jì)于事，他走的棋，總讓我丈二和尚摸不著頭腦。無(wú)奈，我只能投降。爺爺竟大獲全勝，讓我們父女倆無(wú)棋可走。
我敬佩的`一個(gè)人_350字。
從小到大，有許多人令我敬佩。而令我最敬佩的是一位清潔大媽。她那種為人民服務(wù)的精神深深刻在我心中。她，讓我懂得了許多道理。
那是一個(gè)星期一，天上下著傾盆大雨。當(dāng)我來(lái)到校門口時(shí)，身上已經(jīng)濕了一邊。正當(dāng)我急匆匆地走進(jìn)學(xué)校時(shí)，在密集的人群中發(fā)現(xiàn)一位清潔工大媽，她不停地打著噴嚏，明顯看出來(lái)她已經(jīng)感冒了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“下這么大的雨，您改天再掃吧?！彼齾s說(shuō)：“不，無(wú)論怎樣，我都要干好自己的工作，如果不這樣，社會(huì)環(huán)保就沒有保障了。”我聽了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，就向?qū)W校奔去了。
又一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)散步，又一次碰見了她。她一路認(rèn)真掃地，在路邊的一排座位上有一群青年在聊天，吃著零食。吐出的瓜子殼、吃剩的果皮滿天飛，地上一片狼籍。清潔工大媽過(guò)去勸說(shuō)道：“破壞環(huán)境是不好的行為，請(qǐng)你們愛護(hù)一下環(huán)境?！睕]想到，那幾個(gè)青年連頭都不抬，依然我行我素。清潔工大媽見歸勸不動(dòng)，便一聲不響地掃掉了這些垃圾。那些青年和她相比是那么的渺小，她在那再平凡不過(guò)的崗位，卻做出了不平凡的成績(jī)。她是令人敬佩的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
這位清潔工大媽那種不怕臟不怕累、任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的精神深深激勵(lì)著我，我十分敬佩她。
我想成為一名老師_350字。
每天，看到那群可愛的孩子在操場(chǎng)上奔跑，聽到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。
在課堂上，當(dāng)我提出問題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手。看到這一幕，我夸獎(jiǎng)道：“哇！你們真厲害呀！”說(shuō)完，又會(huì)多舉起十來(lái)只小手，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情，讓孩子們感覺他們是多么地了不起。
我最敬佩的一個(gè)人_350字。
我有一個(gè)敬佩的人，她不是什么明星，她只是一個(gè)普普通通的清潔工人。她衣著樸素，骨瘦如柴，膚色偏黑，她不畏嚴(yán)寒酷暑，不畏勞累臟亂，她每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無(wú)聞的工作著。
一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽上街去冷飲批發(fā)部批發(fā)棒冰。就在我和媽媽批發(fā)完棒冰走到街上的時(shí)候，看見了一個(gè)年輕人一邊吃橘子，一邊隨手把橘子皮扔在地上。我想：“那個(gè)清潔工一定要發(fā)火了“?？墒牵齾s沒有發(fā)火，而是手拿掃帚和簸箕把橘子皮掃走，然后跟那個(gè)年輕人講起了道理：“橘子皮要扔進(jìn)垃圾桶里，如果垃圾處理不當(dāng)?shù)脑挘覀兊纳瞽h(huán)境就會(huì)變差，我們吃的東西也會(huì)變差，到后來(lái)，我們大家就都會(huì)生病的！”說(shuō)完大家向這個(gè)清潔工投去了贊許的目光。而那個(gè)年輕人只能不好意思地走了，年輕人剛走，阿姨又發(fā)現(xiàn)下水道上面的垃圾太多已經(jīng)積水了，擔(dān)心下水道可能被堵。只見她二話沒說(shuō)，快步走去。用手放進(jìn)水里刨垃圾。垃圾刨完了。阿姨微微的笑了，掃著地走了。阿姨走遠(yuǎn)了，但她的背影卻永遠(yuǎn)留在了我心里。我想如果沒有他們辛勤的勞動(dòng)，我們的城市就不會(huì)如此美麗。
她不畏寒暑，每天都默默無(wú)聞的工作著，我真敬佩這位清潔工阿姨！
我最敬佩的一個(gè)人_350字。
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！碑?dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
我的爸爸個(gè)子高高的，鼻子長(zhǎng)得挺挺的，頭發(fā)幾乎全白了。爸爸很喜歡看球賽，他也很敬業(yè)。
每次看電視，爸爸總是看體育頻道。只要一有足球比賽，爸爸就十分高興，目不轉(zhuǎn)精地看著甚至有時(shí)候連飯也顧不得吃了。有一次,晚上媽媽加班不回來(lái)，爸爸就要做飯了。足球賽7;30就開始了。爸爸就會(huì)慌慌忙忙地做飯。飯做好了就趕快把端在桌子上,一邊吃飯,一邊看球賽。。當(dāng)看到球賽進(jìn)行到精彩的時(shí)候，爸爸就高興地拍手大叫：“好球，真棒！”但是如果輸了。爸爸就會(huì)掃興地坐在椅子上，無(wú)精打采。
我的爸爸他很忙。他是一位修自行車的專家。每當(dāng)他出去修自行車的時(shí)候,就會(huì)有很多人找他修自行車,就會(huì)很晚回來(lái),媽媽在家把飯做好了,可是爸爸還沒回來(lái)。爸爸修車子的時(shí)候很專心,就連我和媽媽去找他，他也沒發(fā)覺。我和媽媽叫爸爸回家吃飯，他也不肯，非要把自行車修好才回家吃飯。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸才把自行車修好，還幫人送回去，我和爸爸媽媽就回家吃飯了。
爸爸他雖然沒有干過(guò)什么大事，沒有一身華麗的外表，但在爸爸的骨子里有不平凡的品質(zhì)。是啊，我最崇敬的人是爸爸了。
來(lái)源：m.201309/。
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我的一家人初中篇三
星期天，媽媽叫了樓下收廢品的阿姨來(lái)家里收廢報(bào)紙。打開門，我發(fā)現(xiàn)在阿姨身邊還站著一個(gè)小女孩。她長(zhǎng)得瘦瘦小小的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛有些羞怯地看著我們。我打量了一下，她穿著一身舊舊的衣服，好像已經(jīng)洗得發(fā)白了。鞋子呢，是一雙布鞋，但是又舊又臟。居然還有這么窮的人。我心里這么想著，好奇地站在一邊。
媽媽一邊拿廢報(bào)紙，一邊和阿姨聊天。這下，我可知道了這小女孩叫小麗，居然和我一樣大?？伤L(zhǎng)的多小呀，看著只有七八歲。聽說(shuō)小麗在老家河南的農(nóng)村讀書，因?yàn)榘职謰寢尪荚诤贾荽蚬?，平時(shí)只有年老的奶奶照顧她。小麗已經(jīng)快一年沒有見到父母了，趁著放假來(lái)杭州看望她的爸爸媽媽。阿姨有些自豪地說(shuō)，小麗是個(gè)愛讀書的女孩，成績(jī)還挺不錯(cuò)的呢!隨后她的聲音低沉了下來(lái)：“只是我們沒有錢給她買書，唉。”媽媽聽了之后，就讓我拿幾本書送給小麗。我有些不情愿地到房間里，找出了《阿拉丁》、《小美人魚》和《小飛象》這幾本我看過(guò)好多遍的.書，遞給了小麗。小麗的眼睛一下子發(fā)亮了，連忙接過(guò)書，說(shuō)：“謝謝!”她們走了以后，我問媽媽：“你為什么還要送書給她們呀?”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，小麗是個(gè)可憐的孩子，她愛看書卻沒錢買，不像你，吃穿不愁。我們應(yīng)該多幫助她，不是嗎?”聽了媽媽的話，我覺得像我這樣衣食無(wú)憂地生活著是件多么幸福的事情。
過(guò)了幾天，我又在小區(qū)里見到了小麗。她當(dāng)時(shí)正坐在媽媽堆滿廢品的三輪車上，低著頭看書。見到了我，她微微笑了一下，又低下頭繼續(xù)看書了。
幾天之后，小麗來(lái)到我們家，把那三本書完完整整地還給了我，并說(shuō)：“謝謝你們，這些書我看完了。我還能借些其他的書看嗎?”我被她的好學(xué)感動(dòng)了，立刻把全套的《安徒生童話》遞給了她，說(shuō)：“這套書你拿去看吧，看完了再來(lái)問我借!”小麗眼里閃出了興奮的光芒，“謝謝你們!謝謝你們!”那天，我和小麗聊了好一會(huì)。小麗說(shuō)，看到她的爸爸媽媽不論嚴(yán)寒還是酷暑，都辛辛苦苦地騎著三輪車，穿越大街小巷，努力地賺錢養(yǎng)家，真的很希望能幫上他們。因此，她要努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)父母。小麗還說(shuō)，長(zhǎng)大后，她要做一名醫(yī)生，為百姓治病，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這時(shí)，小麗的臉上洋溢著快樂的笑容。
我突然覺得，小麗雖然穿著寒酸，但她的內(nèi)心世界是那么的豐富多彩。雖然我和小麗一個(gè)生活在城市，一個(gè)生活在農(nóng)村，雖然我們家里的條件不同，但我們都生活在同一片藍(lán)天下，也都有一個(gè)理想：做對(duì)社會(huì)有用的人。所以，我們都是一家人。
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我的一家人初中篇四
家是溫馨的港灣，家是心靈的寄托;就是幸福的源泉。家=嚴(yán)厲的爸爸+勤勞的媽媽+精靈古怪的我。
爸爸就是一位“總統(tǒng)”，他總是施發(fā)號(hào)令，將我們這個(gè)家治理得井井有條。他每天都認(rèn)真工作，對(duì)待工作一絲不茍。但是，每晚他都會(huì)抽空檢查我的學(xué)習(xí)，他很嚴(yán)格，容不得一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，便會(huì)批評(píng)我，讓我重新改正。
媽媽就是我們家的“總理”，她每天起早貪黑的工作，為著我們家默默付出著，不僅如此，我們家的衛(wèi)生也被我媽“承包了”，她一天一小掃，五天一大掃。所以我們家永遠(yuǎn)是那么的干凈，那么的整潔。
在我們家，我只是一位普通“普通老百姓”，可我這位老百姓，倒也不是很安生，就跟大伙說(shuō)說(shuō)吧，前幾天我們小區(qū)的楊梅，看著那誘人的果實(shí)，我口水直流，魂都被勾住了，于是，我摩拳擦掌爬上一棵樹，摘下一顆顆好似紫水晶的楊梅，一咬，鮮血似的汁水，伴隨著果肉涌入口中，太美味了!回家了，我全身臟兮兮的，爸爸說(shuō)：“你要去哪兒玩了?”媽媽接著說(shuō)：“就是，你去泥地打滾了?”我故作鎮(zhèn)靜正經(jīng)，義正言辭地說(shuō)：“我去爬樹了，還摘了楊梅呢?！蔽伊ⅠR拿出了那些酸甜可口的'楊梅。突然，我話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“老媽，你形容不太準(zhǔn)確了，這哪是泥地打滾，分明是摸了碳似的嘛!”果不其然，爸媽立馬被我的“油腔滑舌”笑彎了腰。
這就是我溫馨的家。
我的一家人初中篇五
我的家是港灣，我的家是一盞明燈，我的家是一個(gè)永遠(yuǎn)最留戀的地方，我的家在我最需要的時(shí)候，24小時(shí)為我展展雙翅。
“超級(jí)歌手”——爸爸。
我的爸爸在我家有個(gè)“超級(jí)歌手”的美譽(yù)。有一次，媽媽在家一副悶悶不樂的樣子，一到家就發(fā)脾氣。而爸爸在一旁一聲不吭，小心翼翼地走到媽媽背后“你好毒，你好毒，你好毒毒毒……”爸爸這首《你好毒》弄得全家哈哈大笑，一個(gè)形象高大，端莊威嚴(yán)的爸爸唱這首歌，真的是一個(gè)天大的對(duì)比。
“唐僧”——媽媽。
我的媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的唐僧。記得有一次，英語(yǔ)默寫，分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)，我的心從懸崖摔倒低谷。我腳步沉重地走到了車上，誰(shuí)知媽媽一到車上就問起了默寫的分?jǐn)?shù)，我小聲的說(shuō)：“90分。”我話音剛落，媽媽就皺緊眉頭，臉上充滿了怒火：“唐唐英語(yǔ)課代表，默了90分，你面子丟大了……”媽媽又開始她的“緊箍咒”，從車上說(shuō)到家，一直說(shuō)到睡覺，我這個(gè)“孫悟空”有個(gè)大師傅“唐僧”可真吃苦?。?BR> “舞蹈狂”——我。
我在家也是一個(gè)“舞蹈狂?！庇浀糜幸淮?，媽媽讓我提前準(zhǔn)備一下，要出去吃飯。我呢，把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，“咯噔”從床上爬起來(lái)，穿著睡衣，到床邊窗戶那練舞蹈，“一、二、三、四、五、六、七、八……”喊著口令，邊練舞蹈?！版ゆぃ甙伞蔽颐Π岩路Q好，刷過(guò)牙下樓了。
“愛哭鬼”——弟弟。
我家的弟弟可是個(gè)“生氣鬼?！庇幸淮?，媽媽買了兩袋零食，我和優(yōu)優(yōu)一起分，我剛吃完一個(gè)，優(yōu)優(yōu)就大哭，從我嘴里挖出來(lái)，我呢，早就吃下肚，優(yōu)優(yōu)可哭了半天。
這就是我的溫暖而舒適的家庭，我愛我家！
我的一家人初中篇六
我有一個(gè)幸福的家，家中有可愛的爸爸媽媽，他們都很愛我。在這個(gè)家中，我很快樂，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)嚴(yán)厲的媽媽，一個(gè)可愛的爸爸，他們給我創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，使我茁壯成長(zhǎng)。
我的媽媽是一名中學(xué)教師，也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，她對(duì)我很嚴(yán)厲。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她都會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我，甚至打我，所以我不太喜歡媽媽。媽媽是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，對(duì)工作盡職盡責(zé)，從不偷懶。她經(jīng)常在電腦旁制作學(xué)生成績(jī)表、制作多媒體幻燈片，在桌子邊備課、寫教案。有時(shí)候，我也會(huì)幫媽媽統(tǒng)分、打文章，媽媽就會(huì)夸我懂事，我很高興！但我的媽媽也會(huì)讓我感到不滿意。記得有一次，媽媽正在為學(xué)生制成績(jī)表，這時(shí)，我剛剛把作業(yè)寫完，正準(zhǔn)備讓媽媽給我檢查檢查?？墒牵?dāng)我興沖沖地將作業(yè)本捧到媽媽面前時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你沒看見我正忙嗎？學(xué)生這邊還沒弄好呢！一會(huì)兒等我把工作上的事忙完了，再給你檢查。”我一聽，覺得很委屈，心里想：你為了你的學(xué)生連我的作業(yè)都要推遲檢查，到底誰(shuí)是你的孩子呀！可是我又一想，媽媽是為了工作才這樣的，說(shuō)明她是一個(gè)好老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師！
我的媽媽不僅有她嚴(yán)厲的一面，還有她可愛的一面。每當(dāng)家里沒有外人的時(shí)候，她就會(huì)在我面前扭扭屁股、到處蹦一蹦，展現(xiàn)出她可愛的一面。這使我感覺到，媽媽仍然童心未泯，還是一個(gè)可愛的老小孩。
這就是我的媽媽，是不是很不錯(cuò)呢？那再來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我的爸爸吧！
我的爸爸在供水公司上班，是凈化水廠的廠長(zhǎng)。爸爸和媽媽就大大不同了，他對(duì)我不像媽媽那樣嚴(yán)厲，卻也不溫柔，正處于嚴(yán)厲和溫柔之間。爸爸最令我不滿的地方就是他總是把我當(dāng)做小孩，總是逗我玩兒。每次都把我逗得大發(fā)脾氣，盡管我一遍又一遍地對(duì)他怒吼：“我不喜歡別人逗我玩兒！”他卻還是改不了，每次都讓我淚流滿面。
這就是我的爸爸媽媽，雖然他們都有令我不滿意的地方，但我還是愛我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兪俏易钣H的人。
我的一家人初中篇七
我的媽媽是一位年過(guò)四十的中年婦女。媽媽有一頭卷卷的秀發(fā)，一雙和藹的`眼睛。她常常對(duì)我們開玩笑，也常常一臉嚴(yán)肅。
我有一位愛開玩笑的爸爸。爸爸長(zhǎng)得胖胖的，很愛說(shuō)笑話。每次見他回來(lái)，總是先叫我一聲。就算有時(shí)候心情不好，爸爸也會(huì)一笑了之。
我是一個(gè)活潑又可愛的女孩。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張小嘴。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，把歡笑帶給爸爸媽媽。
我們這個(gè)大家庭里充滿溫馨和歡笑，沒有煩惱和憂慮。
我的一家人初中篇八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽大人的話。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.實(shí)物玩具：小兔。
2.每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?。
3.投影機(jī)、照相機(jī)（請(qǐng)一名老師幫忙拍照）磁帶。
4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。
（師：a每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽“家里還有誰(shuí)？”，誰(shuí)能告訴老師?）。
b哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來(lái)講。）。
（3）請(qǐng)其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)？”
師：大家一定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)“照片上有誰(shuí)？”
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。
（4）了解、豐富詞匯“全家福”的含義。
剛才，小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯“全家福”幼兒學(xué)說(shuō)）拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說(shuō)：“這是誰(shuí)家的全家福？”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
師：它很能干，能大膽地說(shuō)出爸爸媽媽的工作？
老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問題：
聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。
（2）請(qǐng)幼兒回答提問。
小兔灰灰說(shuō)：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？”請(qǐng)幼兒回答。
小兔灰灰說(shuō)：“小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽，對(duì)于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。
（3）段落性小結(jié)。
（師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”）。
3.拓展談話范圍。
情感教育：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說(shuō)一句“甜甜話”。
（1）小結(jié)提問，引出話題。
（2）說(shuō)一句甜甜的話。
師：大人們聽了孩子的話是否很開心？
4.布置“全家?！睂凇】偨Y(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。
（1）談話引出師生一起合拍“全家?！?BR> 2）拍照、粘貼幸福大家庭，總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。
放錄音《我愛我家》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間里。
活動(dòng)反思：
通過(guò)主體活動(dòng)，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛苦。隨著活動(dòng)的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化；幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù)，也是甜蜜美好的。適時(shí)地開展一個(gè)與媽媽親密溝通的親子活動(dòng)，有助于加深母親與孩子的感情。同時(shí)“大家庭”的含義也在此時(shí)漫漫地延伸，引導(dǎo)幼兒在體會(huì)成人、同伴關(guān)愛的同時(shí)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)成人同伴的愛。
我的一家人初中篇九
父親與我講述了一件事，我依然記得的。在冬夜的寒風(fēng)中，父親的摩托車拋錨了，在一戶山區(qū)人家借宿而受到慷慨又熱情款待的往事。那時(shí)，父親剛大學(xué)畢業(yè)，分配在鎮(zhèn)上法庭里。父親講起那又饑又冷的晚上，他一口氣吃完那一碗紅薯粉條和3個(gè)雞蛋。我猶可想象得到，父親當(dāng)時(shí)的窘態(tài)和狼狽不堪。
那戶人家姓葉，父親叫他葉叔。也就從此吧，父親與葉叔家結(jié)下了不解之緣。
三年后，父親調(diào)回市里工作。每年父親都會(huì)去探望葉叔一二次，每次葉叔都道著謝說(shuō)：不應(yīng)該的。每次父親都會(huì)要吃完一大碗紅薯粉條的，還說(shuō)葉叔總是站著，憨厚的笑。葉叔老是叮囑父親要注意身體呀，以后少來(lái)呀，不要耽誤工作呀，父親都會(huì)連聲應(yīng)諾。平日母親說(shuō)什么父親也總是說(shuō)好好好，這一定是很久以前便落下的習(xí)慣吧，而且嘴角也總是帶著微笑。不僅如此，父親從不與人爭(zhēng)辯的，他在家人面前更是如此。
葉叔也有時(shí)來(lái)看父親的。父親說(shuō)，葉叔是一位遠(yuǎn)近聞名的獵戶，健步如飛，翻山越嶺，山雞野兔一打一個(gè)準(zhǔn)。每次來(lái)看望父親，也總帶著幾只，直至山林禁獵后，在父親幫忙下，葉叔建了一家養(yǎng)殖場(chǎng)。
歲月靜靜淌過(guò)時(shí)光，我是在十歲那年，父親帶著我去了趟常常提起的葉叔家。我叫他葉爺爺，他那時(shí)須發(fā)已是花白，腿腳已有些不便，佝僂著坐在木質(zhì)大椅上，與我想象已大不一樣了。只是看著我時(shí)，有著憨厚的笑。在渾濁的眼光里，讓我想起二十年來(lái)他們父子般的情誼。這以后，葉爺爺也常打電話給我說(shuō)是又夢(mèng)到我們了。
就在今年暑假，父親得知葉爺爺須做心臟手術(shù)，父親聯(lián)系了深圳的醫(yī)院，把葉爺爺接到了深圳。我們?nèi)ヌ酵~爺爺?shù)臅r(shí)候他輕輕地說(shuō)著：麻煩你們了不應(yīng)該的。
媽媽安慰他：現(xiàn)在醫(yī)術(shù)這么發(fā)達(dá)，這些都是小手術(shù)啦！
父親在半開玩笑地說(shuō)：等你手術(shù)恢復(fù)后，還要吃您親手做的紅薯粉呢。
我拉著葉爺爺?shù)氖?，頓感粗糙而又厚重，我緊握著那寬大的手掌：沒事的，葉爺爺我們都是一家人。
歲月滄桑，卻留下了一段段寶貴的回憶與情誼，如親情般醇厚，滋養(yǎng)著我，感受著家的溫暖和美好。
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我的一家人初中篇十
是爸爸、媽媽還有姐姐，當(dāng)然也少不了我。
中最健忘的就是我的爸爸了。那是因?yàn)樗恳淮紊习喽纪描€匙，每次下雨的時(shí)候，我爸爸還忘拿雨傘呢！所以我們一家人都叫他“一只大魚”因?yàn)槲覀兛磿弥~是健忘的。
中我的媽媽是最勤勞的，天天都在家里忙著做家務(wù)，我們叫她休息一下她都不肯休息，她說(shuō)一定要把家務(wù)做完了才休息。所以，我們?nèi)胰硕冀兴耙活^?！币?yàn)榕Ｊ乔趧诘摹?BR> 我的姐姐呢？唉！我的這位姐姐呀！她的最佳愛好是看漫畫。暑假，一整天都在家里看。我怎么叫她都不出來(lái)的，要是媽媽有空叫她，她出來(lái)一小會(huì)就又去看啦！眼睛加速近視，所以，我們都叫她四眼妹因?yàn)榧由弦桓毖坨R就很難看啦！我可不要像她這樣。不過(guò)姐姐平時(shí)上學(xué)時(shí)不是這樣的，她可是主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極完成作業(yè)的“達(dá)人”（被老師評(píng)的），這個(gè)我要向她學(xué)習(xí)。
哈哈，我呢？猜不到了吧，我是一個(gè)很愛看書的人，因?yàn)槲颐刻觳豢赐暌槐緯沂遣粫?huì)罷休的，雖然很小的時(shí)候喜歡看電視和打游戲，但是現(xiàn)在不一樣了，要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)了。所以，她們都叫我讀書大王。
平時(shí)還互相幫忙，一起去公園里快樂的玩，一起合作，把一個(gè)個(gè)大難題給解決。
這就是，相親相愛的一個(gè)大家庭！
我的一家人初中篇十一
我家是一個(gè)四口之家，家里有爸爸、媽媽、姐姐和我。在我們這個(gè)不大的家庭里，因?yàn)橛辛宋覀兠恳粋€(gè)熱愛她的成員，而總是充滿了溫馨和歡聲笑語(yǔ)。
先說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧，他是我們家的一家之主。爸爸個(gè)子瘦瘦的，皮膚黑黑的，但就是這么一個(gè)不怎么強(qiáng)壯的肩膀，擔(dān)起了家庭的重任，讓一家人衣食無(wú)憂。在我的印象里，爸爸總是忙碌的，甚至我放假的時(shí)候，他都沒有陪伴我的時(shí)間。
媽媽是一位家庭主婦，每天都把家里打掃得干干凈凈，把家里每一個(gè)人的生活安排得妥妥帖帖的。每到周末還要陪我到舞蹈學(xué)校去學(xué)跳舞。鄰居說(shuō)她雖然沒有上班，但比上班還累呢。媽媽呢，沒有一句怨言，并為我感到驕傲。
姐姐是個(gè)愛漂亮的人，每天打扮得漂漂亮亮，有規(guī)律地上班下班，偶爾還和同學(xué)朋友出去聚會(huì)。
我呢，每天除了上學(xué)，還要練習(xí)舞蹈。我的夢(mèng)想是做一名出色的舞蹈家。爸爸媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，我自己也很勤奮地學(xué)習(xí)和練習(xí)舞蹈，因?yàn)槲抑溃袎?mèng)想才有動(dòng)力！
這就是，雖然我們每天只有到了晚上才能聚在一起吃上一頓團(tuán)圓的晚飯，但那是我們最快樂的時(shí)光，我們分享各自的趣事，相互打趣，互相鼓勵(lì)。一頓最簡(jiǎn)單不過(guò)的晚飯?jiān)谖覀兊恼f(shuō)笑中，吃得比山珍海味還香呢！
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我的一家人初中篇十二
我家有四口人，媽媽、爸爸、哥哥和我。我們四個(gè)人四種脾氣，這好像和屬什么生肖有點(diǎn)兒關(guān)系。
我媽媽屬牛，性格真像老黃牛。她在家里干活最多，早晨四點(diǎn)半就起床，做早飯，等我起來(lái)了，就幫我梳頭。我們吃好早飯后，她要洗碗筷，還要搞衛(wèi)生，一直忙到七點(diǎn)少，才騎上自行車，匆匆忙忙下地。下午回到家里就趕忙做晚飯……一直要到八點(diǎn)半。我和哥哥想分擔(dān)一些家務(wù)，可媽媽總說(shuō)：“去去去，你們還小，讀書要緊!”爸爸老是打工，有時(shí)回家，幾次想幫忙，也插不上手，媽媽總說(shuō)：“快去忙你們的事吧，家務(wù)我包啦！”媽媽就是這樣，是個(gè)勤勞踏實(shí)的人，真像頭“老黃?！薄?BR> 說(shuō)了我媽媽，在介紹一下我爸爸，他是個(gè)農(nóng)民，一到家里，整天到地里干活，不是在家里干活，就是在地里干活。一年到頭，在家里的日子沒幾天，長(zhǎng)期在外地打工。由于太勞累，爸爸的眼睛經(jīng)常布滿血絲。我和哥哥說(shuō)：“爸爸屬兔子，真像一只‘紅眼睛兔子’”。在說(shuō)我哥哥，他屬雞，我總說(shuō)他是只“老母雞”。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)呱呱叫，就是大驕傲。每次得了好成績(jī)，就在家里大大夸要，真像只老母雞，下完蛋，“個(gè)個(gè)大、個(gè)個(gè)大”地叫沒了。不過(guò)有次考了七十分，回到家里，垂著頭一聲不響。我說(shuō)“驕傲的‘老母雞’怎么變成‘瘟雞’啦？”他還是不響，最多給我個(gè)白眼。哥哥現(xiàn)在好了，既不驕傲，也不自卑，是只好“雞”。全家最小的是我—一個(gè)屬龍的小女孩。我總是埋怨媽媽，為什么在龍年生我，偏偏要我屬龍呢？雖然自己屬龍，可我最討厭龍了。
最近我才發(fā)現(xiàn)，我不比別人笨，也許是我屬龍的'緣故吧。親戚們都說(shuō)真像一只機(jī)靈的小“龍”，可把“老母雞”氣壞了。我的一家牛、兔、雞、龍，各有各的脾氣。
我的一家人初中篇十三
周末的晚上，你總能看見一對(duì)父子沿著世紀(jì)大道，經(jīng)過(guò)城山路練習(xí)跑步，憨實(shí)的兩個(gè)身體，努力的搖擺著前進(jìn)，沒錯(cuò)，那就是我和我老爸！當(dāng)我們鍛煉完一進(jìn)家門，就聽到一個(gè)女高音說(shuō)到：趕緊洗澡去，臭死了！這自然就是我的老媽！
我的老媽是個(gè)愛干凈，脾氣有點(diǎn)大的人，她不許我不洗手吃東西，不許我亂扔臟衣服，不許我書桌上堆雜物，不許這，不許那，一旦碰觸了她的`底線，那暴脾氣就一發(fā)不可收拾！記得有一次我怕冷躲在被窩里不愿起床，一不小心又開始做夢(mèng)，一聲河?xùn)|獅吼把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“都幾點(diǎn)了，還在睡？”說(shuō)完，抓起兩條被子一下子就掀了個(gè)底朝天！我只能甘拜下風(fēng)！
老爸是個(gè)知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，脾氣特別好的人！他就像百科全書，我的問題從來(lái)沒有難倒過(guò)他，他總能給我們帶來(lái)歡樂，有次，他突然嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天我詩(shī)興大發(fā)，為你們吟詩(shī)一首吧”，說(shuō)著就自言自語(yǔ)道：“書到用時(shí)方恨少，錢到月底不夠花”，剛剛說(shuō)完，我就笑趴在地上，媽媽也直說(shuō)他是個(gè)“活寶”！
我總想老爸老媽差別怎么那么大呢？一個(gè)胖，一個(gè)瘦，一個(gè)慢，一個(gè)急，一個(gè)好靜，一個(gè)好動(dòng)，他們性格各異，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是：比我！他們給予了我生命，并讓我一直感受著幸福，我足夠了！
我的一家人初中篇十四
我的爸爸特別喜歡炒菜，炒的菜很好吃，吃了第一口還想吃第二口，這就是可愛的爸爸。
我的媽媽愛打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，每天把家打掃的干干凈凈，這就是辛苦的媽媽。
我的姐姐特別愛看電視，還喜歡看書，看的書非常多，懂得道理也多，這就是美麗的姐姐。
我最喜歡玩電腦游戲，可是媽媽不讓我玩，總是給我規(guī)定時(shí)間，這就是。
我的一家人初中篇十五
目標(biāo)：
1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。
2、了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛之情。
3、為自己的家人感到驕傲。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。
課前準(zhǔn)備：
1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一張家庭生活照。
3、準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照。
設(shè)計(jì)：
表格。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)生活動(dòng)。
活動(dòng)。
明確家庭的含義。
了解老師的家人情況，學(xué)習(xí)表述方式。
互相介紹自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快。
總結(jié)，進(jìn)行尊重普通勞動(dòng)者的。
介紹自己家里人。
看老師童年時(shí)的家庭生活照，了解老師的家人情況。
小組介紹自己家人情況。
請(qǐng)同學(xué)到前邊介紹，其他同學(xué)看照片聽。
和老師共同總結(jié)本課的收獲。
1、結(jié)合發(fā)言情況進(jìn)行指導(dǎo)、總結(jié)。
2、結(jié)合照片進(jìn)行介紹。
3、老師巡視指導(dǎo)。
4、老師指導(dǎo)并對(duì)說(shuō)的好的同學(xué)給與表?yè)P(yáng)。
過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入??。
談話引入：我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)？請(qǐng)哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來(lái)的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，要及時(shí)給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。）。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）投影出示自己童年時(shí)的家庭生活照。
1、介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”
3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）。
4、小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？
：工作??愛好??習(xí)慣。
（學(xué)生對(duì)老師的童年生活都是非常感興趣的，通過(guò)猜一猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學(xué)會(huì)了介紹家人的方法。）。
1、談話：你們?cè)覆辉敢獍涯愕募胰私榻B給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)如果想了解什么，也可以請(qǐng)她給介紹一下。
2、小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時(shí)在語(yǔ)言表述上，互相指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。）。
3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來(lái)向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對(duì)介紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（對(duì)于一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，能走上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語(yǔ)言流暢的進(jìn)行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。）。
三、總結(jié)：通過(guò)今天對(duì)家人的介紹，你有什么想法？
反思：
這一課的題目為我的一家人。一個(gè)題目就能引起大家的思考。介紹我的家人對(duì)于小朋友來(lái)是很高興的一件事。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。所以，課堂氣氛很活躍。但對(duì)一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。另外，老師對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表述的指導(dǎo)也很重要。上好這節(jié)課，不僅能達(dá)到品德與生活方面的訓(xùn)練，也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
第12頁(yè)?。
我的一家人初中篇一
爸爸，媽媽和我組成了我們快樂的一家子，每天這個(gè)家庭里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我感到十分幸福。
我的爸爸是屬老鼠的，他也和老鼠一樣靈活。他的愛好就是打乒乓球。有一次，我和他在乒乓球室打乒乓球，1——2——3——4爸爸越打越有勁，一會(huì)兒，他來(lái)個(gè)旋轉(zhuǎn)球；一會(huì)兒又是一個(gè)飛球。我滿身是汗，幾乎打不過(guò)他了?？?，爸爸真厲害啊，我真佩服他！
媽媽屬兔，他的愛好就是運(yùn)動(dòng)。昨天，我和她到衛(wèi)校操場(chǎng)去打羽毛球，啊，手都酸了，我才學(xué)會(huì)了打羽毛球。剛學(xué)會(huì)，我和媽媽來(lái)了個(gè)大pk，越打越興奮，越打越分不出勝負(fù)，啊，我贏了，我高興極了，慢慢的回家了。
我是屬龍的，我的愛好就是玩電腦。今天，我和同學(xué)蘇澤暉、熊俊平一起玩cf{穿越火線}，我們一刀一刀捅著敵人，那生化幽靈來(lái)襲擊我們，他倆被抓了，我也被抓了。然后我們?nèi)プe人，玩著玩著，不知不覺幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。
這就是我的一家子，一個(gè)充滿歡樂的家庭。
我的一家人初中篇二
我一家人_350字。
江湖算什么，我家的武功才聞名世界。
――題記。
某一天，我正悠哉悠哉的玩著電腦。突然“砰”的一聲臥室門被“炸”開了，我清楚的看到電腦屏幕抖了三抖。我嚇得急忙鉆到床底下，邊鉆還邊喊：“哎呀媽呀，又地震了，快跑呀！”“周怡格！你給我出來(lái)！誰(shuí)規(guī)定你衣服沒洗就玩電腦的！洗衣服去！?。。?！”媽媽憤怒的吼聲又震碎了幾塊玻璃。
嘆號(hào)老媽――封殺世界。
……。
我的老爸，哦，不，應(yīng)該說(shuō)我家的淑女，在江湖上容貌賽過(guò)金蟬子，武功蓋過(guò)花木蘭。什么！說(shuō)我吹牛！好吧，你若不信請(qǐng)看下文：
“格格，去給老爸買包煙吧?！碧鹉伒穆曇簦瑴厝岬难凵?，嫵媚的眨眼，瞬間令屋內(nèi)的氣溫降至零下四十度。就連一代天驕，成吉思汗也被這氣場(chǎng)瞬間秒殺。
省略號(hào)老爸――這就是霸氣。
我就是我家的“問題小孩”，有一種打破沙鍋問到底的偉大精神?？?，這令我的老爸老媽苦不堪言。
“媽，我是從哪兒來(lái)的？”
“撿的?！?BR> “從哪兒撿的？”
“垃圾桶里撿的?！啊?BR> 老媽本以為這樣就可以唐塞過(guò)去，但，很可惜，事實(shí)證明她錯(cuò)了。
”誰(shuí)把我丟在垃圾桶里了？“。
問號(hào)我――問題連擊。
令狐沖算什么，郭靖算什么，我家才是江湖霸主！
有人送我一封信_(tái)350字。
“啊，畢業(yè)了！”我與好友又回頭望了望陪伴我們六年的母校。時(shí)光匆匆六年過(guò)去了，我們也即將離開。
風(fēng)一吹，鼻子略微發(fā)酸，我努力不讓眼淚流下，我看向好友，只見她的眼眶也有一些微紅，我們都想讓對(duì)方記住自己的笑臉，因?yàn)槲乙ナ欣锷现袑W(xué)了，而她也要去外地了，這也許是我們最后一次一起去玩了。
我們坐在長(zhǎng)江邊的石頭上，眺望著滾滾長(zhǎng)江，各自想著心事。終于，好友打破了沉默，她打趣地說(shuō)“：你去了市里的中學(xué)，交了新朋友，可不能忘了我這個(gè)老朋友啊”！我扯出了個(gè)微笑說(shuō)“：怎么會(huì)啊，我怎么會(huì)忘了你呢”！我們之間又是一陣沉默。突然，烏云遮住了天空，小雨也下了起來(lái)，似乎想帶走我們的眼淚。這時(shí)，媽媽在遠(yuǎn)處喊道“：下雨啦，快回家吧”！我胡亂地應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)向好友，剛想說(shuō)再見，可她卻塞給了我一封信，轉(zhuǎn)身跑開了。雖然她臉上帶著微笑，可我還是看到她眼角的淚花，我愣了愣，媽媽又來(lái)催促了，我只好一邊望著這封信，一邊走回家。
到了家中，我看完那份信，頓時(shí)想明白了，正如信中所說(shuō)，我真的不必太傷心，因?yàn)橛芯壩覀円欢〞?huì)再次相見，更好的明天正等著我，今天已經(jīng)成為了回憶，往后還會(huì)有更多的離別，而我也要變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我家的一個(gè)星期天_350字。
周末，是孩子們最快樂的時(shí)候。大家放松心情來(lái)做自己喜歡做的事，有看電視，有玩電腦等各種各樣的娛樂活動(dòng)，想辦法讓自己過(guò)一個(gè)充實(shí)而又開心的周末。
周末我呆不住，總覺得無(wú)所事事。這時(shí)，我忽然聽見客廳里傳來(lái)“啪”的一聲。“咦？奇怪，這是什么聲音？”是拍蚊子？不是，那更重。是東西掉了？不像，那更輕。“呵！這真是一種說(shuō)不出的聲音?！蔽冶汔止颈泔w也似的奔向客廳。我一瞧，哦，原來(lái)是爸爸和爺爺在下象棋，現(xiàn)在聽起來(lái)，那聲音更像一首歌，清脆嘹亮。我眼睛盯著棋盤，乖乖，爸爸正占上風(fēng)，爺爺被困得不得了，只剩雙車一炮了，情況危在旦夕，看起來(lái)馬上就要剩光桿司令了，爺爺一直眉頭不展。我看了，便對(duì)著爺爺直說(shuō)：“爺爺你輸了，認(rèn)輸吧，讓我來(lái)吧！”可就在此時(shí)，爺爺竟突然發(fā)現(xiàn)了爸爸破綻，一舉反攻，把爸爸的棋子吃得落花流水，再也沒有了剛剛的威風(fēng)氣勢(shì)。因此，爸爸只好臨陣脫逃，換上了我。
第二盤，本來(lái)連來(lái)連贏的我今天不知怎么得，剛一來(lái)就被爺爺吃棋，可盡管我后半場(chǎng)再怎么發(fā)揮，也無(wú)濟(jì)于事，他走的棋，總讓我丈二和尚摸不著頭腦。無(wú)奈，我只能投降。爺爺竟大獲全勝，讓我們父女倆無(wú)棋可走。
我敬佩的`一個(gè)人_350字。
從小到大，有許多人令我敬佩。而令我最敬佩的是一位清潔大媽。她那種為人民服務(wù)的精神深深刻在我心中。她，讓我懂得了許多道理。
那是一個(gè)星期一，天上下著傾盆大雨。當(dāng)我來(lái)到校門口時(shí)，身上已經(jīng)濕了一邊。正當(dāng)我急匆匆地走進(jìn)學(xué)校時(shí)，在密集的人群中發(fā)現(xiàn)一位清潔工大媽，她不停地打著噴嚏，明顯看出來(lái)她已經(jīng)感冒了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“下這么大的雨，您改天再掃吧?！彼齾s說(shuō)：“不，無(wú)論怎樣，我都要干好自己的工作，如果不這樣，社會(huì)環(huán)保就沒有保障了。”我聽了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，就向?qū)W校奔去了。
又一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)散步，又一次碰見了她。她一路認(rèn)真掃地，在路邊的一排座位上有一群青年在聊天，吃著零食。吐出的瓜子殼、吃剩的果皮滿天飛，地上一片狼籍。清潔工大媽過(guò)去勸說(shuō)道：“破壞環(huán)境是不好的行為，請(qǐng)你們愛護(hù)一下環(huán)境?！睕]想到，那幾個(gè)青年連頭都不抬，依然我行我素。清潔工大媽見歸勸不動(dòng)，便一聲不響地掃掉了這些垃圾。那些青年和她相比是那么的渺小，她在那再平凡不過(guò)的崗位，卻做出了不平凡的成績(jī)。她是令人敬佩的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
這位清潔工大媽那種不怕臟不怕累、任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的精神深深激勵(lì)著我，我十分敬佩她。
我想成為一名老師_350字。
每天，看到那群可愛的孩子在操場(chǎng)上奔跑，聽到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。
在課堂上，當(dāng)我提出問題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手。看到這一幕，我夸獎(jiǎng)道：“哇！你們真厲害呀！”說(shuō)完，又會(huì)多舉起十來(lái)只小手，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情，讓孩子們感覺他們是多么地了不起。
我最敬佩的一個(gè)人_350字。
我有一個(gè)敬佩的人，她不是什么明星，她只是一個(gè)普普通通的清潔工人。她衣著樸素，骨瘦如柴，膚色偏黑，她不畏嚴(yán)寒酷暑，不畏勞累臟亂，她每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無(wú)聞的工作著。
一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽上街去冷飲批發(fā)部批發(fā)棒冰。就在我和媽媽批發(fā)完棒冰走到街上的時(shí)候，看見了一個(gè)年輕人一邊吃橘子，一邊隨手把橘子皮扔在地上。我想：“那個(gè)清潔工一定要發(fā)火了“?？墒牵齾s沒有發(fā)火，而是手拿掃帚和簸箕把橘子皮掃走，然后跟那個(gè)年輕人講起了道理：“橘子皮要扔進(jìn)垃圾桶里，如果垃圾處理不當(dāng)?shù)脑挘覀兊纳瞽h(huán)境就會(huì)變差，我們吃的東西也會(huì)變差，到后來(lái)，我們大家就都會(huì)生病的！”說(shuō)完大家向這個(gè)清潔工投去了贊許的目光。而那個(gè)年輕人只能不好意思地走了，年輕人剛走，阿姨又發(fā)現(xiàn)下水道上面的垃圾太多已經(jīng)積水了，擔(dān)心下水道可能被堵。只見她二話沒說(shuō)，快步走去。用手放進(jìn)水里刨垃圾。垃圾刨完了。阿姨微微的笑了，掃著地走了。阿姨走遠(yuǎn)了，但她的背影卻永遠(yuǎn)留在了我心里。我想如果沒有他們辛勤的勞動(dòng)，我們的城市就不會(huì)如此美麗。
她不畏寒暑，每天都默默無(wú)聞的工作著，我真敬佩這位清潔工阿姨！
我最敬佩的一個(gè)人_350字。
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！碑?dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
我的爸爸個(gè)子高高的，鼻子長(zhǎng)得挺挺的，頭發(fā)幾乎全白了。爸爸很喜歡看球賽，他也很敬業(yè)。
每次看電視，爸爸總是看體育頻道。只要一有足球比賽，爸爸就十分高興，目不轉(zhuǎn)精地看著甚至有時(shí)候連飯也顧不得吃了。有一次,晚上媽媽加班不回來(lái)，爸爸就要做飯了。足球賽7;30就開始了。爸爸就會(huì)慌慌忙忙地做飯。飯做好了就趕快把端在桌子上,一邊吃飯,一邊看球賽。。當(dāng)看到球賽進(jìn)行到精彩的時(shí)候，爸爸就高興地拍手大叫：“好球，真棒！”但是如果輸了。爸爸就會(huì)掃興地坐在椅子上，無(wú)精打采。
我的爸爸他很忙。他是一位修自行車的專家。每當(dāng)他出去修自行車的時(shí)候,就會(huì)有很多人找他修自行車,就會(huì)很晚回來(lái),媽媽在家把飯做好了,可是爸爸還沒回來(lái)。爸爸修車子的時(shí)候很專心,就連我和媽媽去找他，他也沒發(fā)覺。我和媽媽叫爸爸回家吃飯，他也不肯，非要把自行車修好才回家吃飯。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸才把自行車修好，還幫人送回去，我和爸爸媽媽就回家吃飯了。
爸爸他雖然沒有干過(guò)什么大事，沒有一身華麗的外表，但在爸爸的骨子里有不平凡的品質(zhì)。是啊，我最崇敬的人是爸爸了。
來(lái)源：m.201309/。
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我的一家人初中篇三
星期天，媽媽叫了樓下收廢品的阿姨來(lái)家里收廢報(bào)紙。打開門，我發(fā)現(xiàn)在阿姨身邊還站著一個(gè)小女孩。她長(zhǎng)得瘦瘦小小的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛有些羞怯地看著我們。我打量了一下，她穿著一身舊舊的衣服，好像已經(jīng)洗得發(fā)白了。鞋子呢，是一雙布鞋，但是又舊又臟。居然還有這么窮的人。我心里這么想著，好奇地站在一邊。
媽媽一邊拿廢報(bào)紙，一邊和阿姨聊天。這下，我可知道了這小女孩叫小麗，居然和我一樣大?？伤L(zhǎng)的多小呀，看著只有七八歲。聽說(shuō)小麗在老家河南的農(nóng)村讀書，因?yàn)榘职謰寢尪荚诤贾荽蚬?，平時(shí)只有年老的奶奶照顧她。小麗已經(jīng)快一年沒有見到父母了，趁著放假來(lái)杭州看望她的爸爸媽媽。阿姨有些自豪地說(shuō)，小麗是個(gè)愛讀書的女孩，成績(jī)還挺不錯(cuò)的呢!隨后她的聲音低沉了下來(lái)：“只是我們沒有錢給她買書，唉。”媽媽聽了之后，就讓我拿幾本書送給小麗。我有些不情愿地到房間里，找出了《阿拉丁》、《小美人魚》和《小飛象》這幾本我看過(guò)好多遍的.書，遞給了小麗。小麗的眼睛一下子發(fā)亮了，連忙接過(guò)書，說(shuō)：“謝謝!”她們走了以后，我問媽媽：“你為什么還要送書給她們呀?”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，小麗是個(gè)可憐的孩子，她愛看書卻沒錢買，不像你，吃穿不愁。我們應(yīng)該多幫助她，不是嗎?”聽了媽媽的話，我覺得像我這樣衣食無(wú)憂地生活著是件多么幸福的事情。
過(guò)了幾天，我又在小區(qū)里見到了小麗。她當(dāng)時(shí)正坐在媽媽堆滿廢品的三輪車上，低著頭看書。見到了我，她微微笑了一下，又低下頭繼續(xù)看書了。
幾天之后，小麗來(lái)到我們家，把那三本書完完整整地還給了我，并說(shuō)：“謝謝你們，這些書我看完了。我還能借些其他的書看嗎?”我被她的好學(xué)感動(dòng)了，立刻把全套的《安徒生童話》遞給了她，說(shuō)：“這套書你拿去看吧，看完了再來(lái)問我借!”小麗眼里閃出了興奮的光芒，“謝謝你們!謝謝你們!”那天，我和小麗聊了好一會(huì)。小麗說(shuō)，看到她的爸爸媽媽不論嚴(yán)寒還是酷暑，都辛辛苦苦地騎著三輪車，穿越大街小巷，努力地賺錢養(yǎng)家，真的很希望能幫上他們。因此，她要努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)父母。小麗還說(shuō)，長(zhǎng)大后，她要做一名醫(yī)生，為百姓治病，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這時(shí)，小麗的臉上洋溢著快樂的笑容。
我突然覺得，小麗雖然穿著寒酸，但她的內(nèi)心世界是那么的豐富多彩。雖然我和小麗一個(gè)生活在城市，一個(gè)生活在農(nóng)村，雖然我們家里的條件不同，但我們都生活在同一片藍(lán)天下，也都有一個(gè)理想：做對(duì)社會(huì)有用的人。所以，我們都是一家人。
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我的一家人初中篇四
家是溫馨的港灣，家是心靈的寄托;就是幸福的源泉。家=嚴(yán)厲的爸爸+勤勞的媽媽+精靈古怪的我。
爸爸就是一位“總統(tǒng)”，他總是施發(fā)號(hào)令，將我們這個(gè)家治理得井井有條。他每天都認(rèn)真工作，對(duì)待工作一絲不茍。但是，每晚他都會(huì)抽空檢查我的學(xué)習(xí)，他很嚴(yán)格，容不得一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，便會(huì)批評(píng)我，讓我重新改正。
媽媽就是我們家的“總理”，她每天起早貪黑的工作，為著我們家默默付出著，不僅如此，我們家的衛(wèi)生也被我媽“承包了”，她一天一小掃，五天一大掃。所以我們家永遠(yuǎn)是那么的干凈，那么的整潔。
在我們家，我只是一位普通“普通老百姓”，可我這位老百姓，倒也不是很安生，就跟大伙說(shuō)說(shuō)吧，前幾天我們小區(qū)的楊梅，看著那誘人的果實(shí)，我口水直流，魂都被勾住了，于是，我摩拳擦掌爬上一棵樹，摘下一顆顆好似紫水晶的楊梅，一咬，鮮血似的汁水，伴隨著果肉涌入口中，太美味了!回家了，我全身臟兮兮的，爸爸說(shuō)：“你要去哪兒玩了?”媽媽接著說(shuō)：“就是，你去泥地打滾了?”我故作鎮(zhèn)靜正經(jīng)，義正言辭地說(shuō)：“我去爬樹了，還摘了楊梅呢?！蔽伊ⅠR拿出了那些酸甜可口的'楊梅。突然，我話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“老媽，你形容不太準(zhǔn)確了，這哪是泥地打滾，分明是摸了碳似的嘛!”果不其然，爸媽立馬被我的“油腔滑舌”笑彎了腰。
這就是我溫馨的家。
我的一家人初中篇五
我的家是港灣，我的家是一盞明燈，我的家是一個(gè)永遠(yuǎn)最留戀的地方，我的家在我最需要的時(shí)候，24小時(shí)為我展展雙翅。
“超級(jí)歌手”——爸爸。
我的爸爸在我家有個(gè)“超級(jí)歌手”的美譽(yù)。有一次，媽媽在家一副悶悶不樂的樣子，一到家就發(fā)脾氣。而爸爸在一旁一聲不吭，小心翼翼地走到媽媽背后“你好毒，你好毒，你好毒毒毒……”爸爸這首《你好毒》弄得全家哈哈大笑，一個(gè)形象高大，端莊威嚴(yán)的爸爸唱這首歌，真的是一個(gè)天大的對(duì)比。
“唐僧”——媽媽。
我的媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的唐僧。記得有一次，英語(yǔ)默寫，分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)，我的心從懸崖摔倒低谷。我腳步沉重地走到了車上，誰(shuí)知媽媽一到車上就問起了默寫的分?jǐn)?shù)，我小聲的說(shuō)：“90分。”我話音剛落，媽媽就皺緊眉頭，臉上充滿了怒火：“唐唐英語(yǔ)課代表，默了90分，你面子丟大了……”媽媽又開始她的“緊箍咒”，從車上說(shuō)到家，一直說(shuō)到睡覺，我這個(gè)“孫悟空”有個(gè)大師傅“唐僧”可真吃苦?。?BR> “舞蹈狂”——我。
我在家也是一個(gè)“舞蹈狂?！庇浀糜幸淮?，媽媽讓我提前準(zhǔn)備一下，要出去吃飯。我呢，把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，“咯噔”從床上爬起來(lái)，穿著睡衣，到床邊窗戶那練舞蹈，“一、二、三、四、五、六、七、八……”喊著口令，邊練舞蹈?！版ゆぃ甙伞蔽颐Π岩路Q好，刷過(guò)牙下樓了。
“愛哭鬼”——弟弟。
我家的弟弟可是個(gè)“生氣鬼?！庇幸淮?，媽媽買了兩袋零食，我和優(yōu)優(yōu)一起分，我剛吃完一個(gè)，優(yōu)優(yōu)就大哭，從我嘴里挖出來(lái)，我呢，早就吃下肚，優(yōu)優(yōu)可哭了半天。
這就是我的溫暖而舒適的家庭，我愛我家！
我的一家人初中篇六
我有一個(gè)幸福的家，家中有可愛的爸爸媽媽，他們都很愛我。在這個(gè)家中，我很快樂，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)嚴(yán)厲的媽媽，一個(gè)可愛的爸爸，他們給我創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，使我茁壯成長(zhǎng)。
我的媽媽是一名中學(xué)教師，也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，她對(duì)我很嚴(yán)厲。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她都會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我，甚至打我，所以我不太喜歡媽媽。媽媽是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，對(duì)工作盡職盡責(zé)，從不偷懶。她經(jīng)常在電腦旁制作學(xué)生成績(jī)表、制作多媒體幻燈片，在桌子邊備課、寫教案。有時(shí)候，我也會(huì)幫媽媽統(tǒng)分、打文章，媽媽就會(huì)夸我懂事，我很高興！但我的媽媽也會(huì)讓我感到不滿意。記得有一次，媽媽正在為學(xué)生制成績(jī)表，這時(shí)，我剛剛把作業(yè)寫完，正準(zhǔn)備讓媽媽給我檢查檢查?？墒牵?dāng)我興沖沖地將作業(yè)本捧到媽媽面前時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你沒看見我正忙嗎？學(xué)生這邊還沒弄好呢！一會(huì)兒等我把工作上的事忙完了，再給你檢查。”我一聽，覺得很委屈，心里想：你為了你的學(xué)生連我的作業(yè)都要推遲檢查，到底誰(shuí)是你的孩子呀！可是我又一想，媽媽是為了工作才這樣的，說(shuō)明她是一個(gè)好老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師！
我的媽媽不僅有她嚴(yán)厲的一面，還有她可愛的一面。每當(dāng)家里沒有外人的時(shí)候，她就會(huì)在我面前扭扭屁股、到處蹦一蹦，展現(xiàn)出她可愛的一面。這使我感覺到，媽媽仍然童心未泯，還是一個(gè)可愛的老小孩。
這就是我的媽媽，是不是很不錯(cuò)呢？那再來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我的爸爸吧！
我的爸爸在供水公司上班，是凈化水廠的廠長(zhǎng)。爸爸和媽媽就大大不同了，他對(duì)我不像媽媽那樣嚴(yán)厲，卻也不溫柔，正處于嚴(yán)厲和溫柔之間。爸爸最令我不滿的地方就是他總是把我當(dāng)做小孩，總是逗我玩兒。每次都把我逗得大發(fā)脾氣，盡管我一遍又一遍地對(duì)他怒吼：“我不喜歡別人逗我玩兒！”他卻還是改不了，每次都讓我淚流滿面。
這就是我的爸爸媽媽，雖然他們都有令我不滿意的地方，但我還是愛我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兪俏易钣H的人。
我的一家人初中篇七
我的媽媽是一位年過(guò)四十的中年婦女。媽媽有一頭卷卷的秀發(fā)，一雙和藹的`眼睛。她常常對(duì)我們開玩笑，也常常一臉嚴(yán)肅。
我有一位愛開玩笑的爸爸。爸爸長(zhǎng)得胖胖的，很愛說(shuō)笑話。每次見他回來(lái)，總是先叫我一聲。就算有時(shí)候心情不好，爸爸也會(huì)一笑了之。
我是一個(gè)活潑又可愛的女孩。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張小嘴。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，把歡笑帶給爸爸媽媽。
我們這個(gè)大家庭里充滿溫馨和歡笑，沒有煩惱和憂慮。
我的一家人初中篇八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽大人的話。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.實(shí)物玩具：小兔。
2.每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?。
3.投影機(jī)、照相機(jī)（請(qǐng)一名老師幫忙拍照）磁帶。
4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。
（師：a每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽“家里還有誰(shuí)？”，誰(shuí)能告訴老師?）。
b哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來(lái)講。）。
（3）請(qǐng)其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)？”
師：大家一定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)“照片上有誰(shuí)？”
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。
（4）了解、豐富詞匯“全家福”的含義。
剛才，小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯“全家福”幼兒學(xué)說(shuō)）拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說(shuō)：“這是誰(shuí)家的全家福？”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
師：它很能干，能大膽地說(shuō)出爸爸媽媽的工作？
老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問題：
聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。
（2）請(qǐng)幼兒回答提問。
小兔灰灰說(shuō)：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？”請(qǐng)幼兒回答。
小兔灰灰說(shuō)：“小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽，對(duì)于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。
（3）段落性小結(jié)。
（師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”）。
3.拓展談話范圍。
情感教育：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說(shuō)一句“甜甜話”。
（1）小結(jié)提問，引出話題。
（2）說(shuō)一句甜甜的話。
師：大人們聽了孩子的話是否很開心？
4.布置“全家?！睂凇】偨Y(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。
（1）談話引出師生一起合拍“全家?！?BR> 2）拍照、粘貼幸福大家庭，總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。
放錄音《我愛我家》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間里。
活動(dòng)反思：
通過(guò)主體活動(dòng)，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛苦。隨著活動(dòng)的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化；幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù)，也是甜蜜美好的。適時(shí)地開展一個(gè)與媽媽親密溝通的親子活動(dòng)，有助于加深母親與孩子的感情。同時(shí)“大家庭”的含義也在此時(shí)漫漫地延伸，引導(dǎo)幼兒在體會(huì)成人、同伴關(guān)愛的同時(shí)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)成人同伴的愛。
我的一家人初中篇九
父親與我講述了一件事，我依然記得的。在冬夜的寒風(fēng)中，父親的摩托車拋錨了，在一戶山區(qū)人家借宿而受到慷慨又熱情款待的往事。那時(shí)，父親剛大學(xué)畢業(yè)，分配在鎮(zhèn)上法庭里。父親講起那又饑又冷的晚上，他一口氣吃完那一碗紅薯粉條和3個(gè)雞蛋。我猶可想象得到，父親當(dāng)時(shí)的窘態(tài)和狼狽不堪。
那戶人家姓葉，父親叫他葉叔。也就從此吧，父親與葉叔家結(jié)下了不解之緣。
三年后，父親調(diào)回市里工作。每年父親都會(huì)去探望葉叔一二次，每次葉叔都道著謝說(shuō)：不應(yīng)該的。每次父親都會(huì)要吃完一大碗紅薯粉條的，還說(shuō)葉叔總是站著，憨厚的笑。葉叔老是叮囑父親要注意身體呀，以后少來(lái)呀，不要耽誤工作呀，父親都會(huì)連聲應(yīng)諾。平日母親說(shuō)什么父親也總是說(shuō)好好好，這一定是很久以前便落下的習(xí)慣吧，而且嘴角也總是帶著微笑。不僅如此，父親從不與人爭(zhēng)辯的，他在家人面前更是如此。
葉叔也有時(shí)來(lái)看父親的。父親說(shuō)，葉叔是一位遠(yuǎn)近聞名的獵戶，健步如飛，翻山越嶺，山雞野兔一打一個(gè)準(zhǔn)。每次來(lái)看望父親，也總帶著幾只，直至山林禁獵后，在父親幫忙下，葉叔建了一家養(yǎng)殖場(chǎng)。
歲月靜靜淌過(guò)時(shí)光，我是在十歲那年，父親帶著我去了趟常常提起的葉叔家。我叫他葉爺爺，他那時(shí)須發(fā)已是花白，腿腳已有些不便，佝僂著坐在木質(zhì)大椅上，與我想象已大不一樣了。只是看著我時(shí)，有著憨厚的笑。在渾濁的眼光里，讓我想起二十年來(lái)他們父子般的情誼。這以后，葉爺爺也常打電話給我說(shuō)是又夢(mèng)到我們了。
就在今年暑假，父親得知葉爺爺須做心臟手術(shù)，父親聯(lián)系了深圳的醫(yī)院，把葉爺爺接到了深圳。我們?nèi)ヌ酵~爺爺?shù)臅r(shí)候他輕輕地說(shuō)著：麻煩你們了不應(yīng)該的。
媽媽安慰他：現(xiàn)在醫(yī)術(shù)這么發(fā)達(dá)，這些都是小手術(shù)啦！
父親在半開玩笑地說(shuō)：等你手術(shù)恢復(fù)后，還要吃您親手做的紅薯粉呢。
我拉著葉爺爺?shù)氖?，頓感粗糙而又厚重，我緊握著那寬大的手掌：沒事的，葉爺爺我們都是一家人。
歲月滄桑，卻留下了一段段寶貴的回憶與情誼，如親情般醇厚，滋養(yǎng)著我，感受著家的溫暖和美好。
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我的一家人初中篇十
是爸爸、媽媽還有姐姐，當(dāng)然也少不了我。
中最健忘的就是我的爸爸了。那是因?yàn)樗恳淮紊习喽纪描€匙，每次下雨的時(shí)候，我爸爸還忘拿雨傘呢！所以我們一家人都叫他“一只大魚”因?yàn)槲覀兛磿弥~是健忘的。
中我的媽媽是最勤勞的，天天都在家里忙著做家務(wù)，我們叫她休息一下她都不肯休息，她說(shuō)一定要把家務(wù)做完了才休息。所以，我們?nèi)胰硕冀兴耙活^?！币?yàn)榕Ｊ乔趧诘摹?BR> 我的姐姐呢？唉！我的這位姐姐呀！她的最佳愛好是看漫畫。暑假，一整天都在家里看。我怎么叫她都不出來(lái)的，要是媽媽有空叫她，她出來(lái)一小會(huì)就又去看啦！眼睛加速近視，所以，我們都叫她四眼妹因?yàn)榧由弦桓毖坨R就很難看啦！我可不要像她這樣。不過(guò)姐姐平時(shí)上學(xué)時(shí)不是這樣的，她可是主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極完成作業(yè)的“達(dá)人”（被老師評(píng)的），這個(gè)我要向她學(xué)習(xí)。
哈哈，我呢？猜不到了吧，我是一個(gè)很愛看書的人，因?yàn)槲颐刻觳豢赐暌槐緯沂遣粫?huì)罷休的，雖然很小的時(shí)候喜歡看電視和打游戲，但是現(xiàn)在不一樣了，要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)了。所以，她們都叫我讀書大王。
平時(shí)還互相幫忙，一起去公園里快樂的玩，一起合作，把一個(gè)個(gè)大難題給解決。
這就是，相親相愛的一個(gè)大家庭！
我的一家人初中篇十一
我家是一個(gè)四口之家，家里有爸爸、媽媽、姐姐和我。在我們這個(gè)不大的家庭里，因?yàn)橛辛宋覀兠恳粋€(gè)熱愛她的成員，而總是充滿了溫馨和歡聲笑語(yǔ)。
先說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧，他是我們家的一家之主。爸爸個(gè)子瘦瘦的，皮膚黑黑的，但就是這么一個(gè)不怎么強(qiáng)壯的肩膀，擔(dān)起了家庭的重任，讓一家人衣食無(wú)憂。在我的印象里，爸爸總是忙碌的，甚至我放假的時(shí)候，他都沒有陪伴我的時(shí)間。
媽媽是一位家庭主婦，每天都把家里打掃得干干凈凈，把家里每一個(gè)人的生活安排得妥妥帖帖的。每到周末還要陪我到舞蹈學(xué)校去學(xué)跳舞。鄰居說(shuō)她雖然沒有上班，但比上班還累呢。媽媽呢，沒有一句怨言，并為我感到驕傲。
姐姐是個(gè)愛漂亮的人，每天打扮得漂漂亮亮，有規(guī)律地上班下班，偶爾還和同學(xué)朋友出去聚會(huì)。
我呢，每天除了上學(xué)，還要練習(xí)舞蹈。我的夢(mèng)想是做一名出色的舞蹈家。爸爸媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，我自己也很勤奮地學(xué)習(xí)和練習(xí)舞蹈，因?yàn)槲抑溃袎?mèng)想才有動(dòng)力！
這就是，雖然我們每天只有到了晚上才能聚在一起吃上一頓團(tuán)圓的晚飯，但那是我們最快樂的時(shí)光，我們分享各自的趣事，相互打趣，互相鼓勵(lì)。一頓最簡(jiǎn)單不過(guò)的晚飯?jiān)谖覀兊恼f(shuō)笑中，吃得比山珍海味還香呢！
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我的一家人初中篇十二
我家有四口人，媽媽、爸爸、哥哥和我。我們四個(gè)人四種脾氣，這好像和屬什么生肖有點(diǎn)兒關(guān)系。
我媽媽屬牛，性格真像老黃牛。她在家里干活最多，早晨四點(diǎn)半就起床，做早飯，等我起來(lái)了，就幫我梳頭。我們吃好早飯后，她要洗碗筷，還要搞衛(wèi)生，一直忙到七點(diǎn)少，才騎上自行車，匆匆忙忙下地。下午回到家里就趕忙做晚飯……一直要到八點(diǎn)半。我和哥哥想分擔(dān)一些家務(wù)，可媽媽總說(shuō)：“去去去，你們還小，讀書要緊!”爸爸老是打工，有時(shí)回家，幾次想幫忙，也插不上手，媽媽總說(shuō)：“快去忙你們的事吧，家務(wù)我包啦！”媽媽就是這樣，是個(gè)勤勞踏實(shí)的人，真像頭“老黃?！薄?BR> 說(shuō)了我媽媽，在介紹一下我爸爸，他是個(gè)農(nóng)民，一到家里，整天到地里干活，不是在家里干活，就是在地里干活。一年到頭，在家里的日子沒幾天，長(zhǎng)期在外地打工。由于太勞累，爸爸的眼睛經(jīng)常布滿血絲。我和哥哥說(shuō)：“爸爸屬兔子，真像一只‘紅眼睛兔子’”。在說(shuō)我哥哥，他屬雞，我總說(shuō)他是只“老母雞”。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)呱呱叫，就是大驕傲。每次得了好成績(jī)，就在家里大大夸要，真像只老母雞，下完蛋，“個(gè)個(gè)大、個(gè)個(gè)大”地叫沒了。不過(guò)有次考了七十分，回到家里，垂著頭一聲不響。我說(shuō)“驕傲的‘老母雞’怎么變成‘瘟雞’啦？”他還是不響，最多給我個(gè)白眼。哥哥現(xiàn)在好了，既不驕傲，也不自卑，是只好“雞”。全家最小的是我—一個(gè)屬龍的小女孩。我總是埋怨媽媽，為什么在龍年生我，偏偏要我屬龍呢？雖然自己屬龍，可我最討厭龍了。
最近我才發(fā)現(xiàn)，我不比別人笨，也許是我屬龍的'緣故吧。親戚們都說(shuō)真像一只機(jī)靈的小“龍”，可把“老母雞”氣壞了。我的一家牛、兔、雞、龍，各有各的脾氣。
我的一家人初中篇十三
周末的晚上，你總能看見一對(duì)父子沿著世紀(jì)大道，經(jīng)過(guò)城山路練習(xí)跑步，憨實(shí)的兩個(gè)身體，努力的搖擺著前進(jìn)，沒錯(cuò)，那就是我和我老爸！當(dāng)我們鍛煉完一進(jìn)家門，就聽到一個(gè)女高音說(shuō)到：趕緊洗澡去，臭死了！這自然就是我的老媽！
我的老媽是個(gè)愛干凈，脾氣有點(diǎn)大的人，她不許我不洗手吃東西，不許我亂扔臟衣服，不許我書桌上堆雜物，不許這，不許那，一旦碰觸了她的`底線，那暴脾氣就一發(fā)不可收拾！記得有一次我怕冷躲在被窩里不愿起床，一不小心又開始做夢(mèng)，一聲河?xùn)|獅吼把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“都幾點(diǎn)了，還在睡？”說(shuō)完，抓起兩條被子一下子就掀了個(gè)底朝天！我只能甘拜下風(fēng)！
老爸是個(gè)知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，脾氣特別好的人！他就像百科全書，我的問題從來(lái)沒有難倒過(guò)他，他總能給我們帶來(lái)歡樂，有次，他突然嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天我詩(shī)興大發(fā)，為你們吟詩(shī)一首吧”，說(shuō)著就自言自語(yǔ)道：“書到用時(shí)方恨少，錢到月底不夠花”，剛剛說(shuō)完，我就笑趴在地上，媽媽也直說(shuō)他是個(gè)“活寶”！
我總想老爸老媽差別怎么那么大呢？一個(gè)胖，一個(gè)瘦，一個(gè)慢，一個(gè)急，一個(gè)好靜，一個(gè)好動(dòng)，他們性格各異，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是：比我！他們給予了我生命，并讓我一直感受著幸福，我足夠了！
我的一家人初中篇十四
我的爸爸特別喜歡炒菜，炒的菜很好吃，吃了第一口還想吃第二口，這就是可愛的爸爸。
我的媽媽愛打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，每天把家打掃的干干凈凈，這就是辛苦的媽媽。
我的姐姐特別愛看電視，還喜歡看書，看的書非常多，懂得道理也多，這就是美麗的姐姐。
我最喜歡玩電腦游戲，可是媽媽不讓我玩，總是給我規(guī)定時(shí)間，這就是。
我的一家人初中篇十五
目標(biāo)：
1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。
2、了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛之情。
3、為自己的家人感到驕傲。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。
課前準(zhǔn)備：
1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一張家庭生活照。
3、準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照。
設(shè)計(jì)：
表格。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)生活動(dòng)。
活動(dòng)。
明確家庭的含義。
了解老師的家人情況，學(xué)習(xí)表述方式。
互相介紹自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快。
總結(jié)，進(jìn)行尊重普通勞動(dòng)者的。
介紹自己家里人。
看老師童年時(shí)的家庭生活照，了解老師的家人情況。
小組介紹自己家人情況。
請(qǐng)同學(xué)到前邊介紹，其他同學(xué)看照片聽。
和老師共同總結(jié)本課的收獲。
1、結(jié)合發(fā)言情況進(jìn)行指導(dǎo)、總結(jié)。
2、結(jié)合照片進(jìn)行介紹。
3、老師巡視指導(dǎo)。
4、老師指導(dǎo)并對(duì)說(shuō)的好的同學(xué)給與表?yè)P(yáng)。
過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入??。
談話引入：我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)？請(qǐng)哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來(lái)的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，要及時(shí)給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。）。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）投影出示自己童年時(shí)的家庭生活照。
1、介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”
3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）。
4、小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？
：工作??愛好??習(xí)慣。
（學(xué)生對(duì)老師的童年生活都是非常感興趣的，通過(guò)猜一猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學(xué)會(huì)了介紹家人的方法。）。
1、談話：你們?cè)覆辉敢獍涯愕募胰私榻B給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)如果想了解什么，也可以請(qǐng)她給介紹一下。
2、小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時(shí)在語(yǔ)言表述上，互相指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。）。
3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來(lái)向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對(duì)介紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（對(duì)于一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，能走上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語(yǔ)言流暢的進(jìn)行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。）。
三、總結(jié)：通過(guò)今天對(duì)家人的介紹，你有什么想法？
反思：
這一課的題目為我的一家人。一個(gè)題目就能引起大家的思考。介紹我的家人對(duì)于小朋友來(lái)是很高興的一件事。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。所以，課堂氣氛很活躍。但對(duì)一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。另外，老師對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表述的指導(dǎo)也很重要。上好這節(jié)課，不僅能達(dá)到品德與生活方面的訓(xùn)練，也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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