通過撰寫讀后感，可以加深對閱讀內(nèi)容的印象，擴(kuò)展自己的知識面。讀后感不限于流水賬式的敘述，可以探究作品背后蘊(yùn)含的思想和意義。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
老人與海讀后感六年級篇一
歐內(nèi)斯特。海明威是馳名世界的美國作家。今天，我有幸讀到了他最有名的一則中篇小說《老人與?！贰Ｗx完整篇文章，一個(gè)在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅(jiān)韌奮斗的老魚夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
最后，他什么武器也沒有了。當(dāng)他終于疲憊不堪地返回漁港時(shí)，suo大的馬林魚僅剩一具空空的骨架。故事的內(nèi)容就是這樣簡單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗，把大馬林魚和鯊魚都看成他浴血奮斗的對手，佩服他以自己的行動證實(shí)人的膽略，人的氣魄，人的價(jià)值，證實(shí)人不是生來要給打敗的!
人的一生何嘗不是這樣呢?在漫漫的旅途中，每個(gè)人都會遇到無數(shù)的困難與坎坷，但是我相信，只要每個(gè)人拿出自己的勇氣與力量同困難搏斗，你終究會取得成功。即便最后你與困難“同歸于盡”也絲毫不會后悔。細(xì)細(xì)地品味完《老人與?！?，一句極富生命意義的話在我心中永遠(yuǎn)珍藏了起來：人可以被毀滅，但不能被打敗!
老人與海讀后感六年級篇二
在這個(gè)有趣的暑假里，我們班決定同讀一本書，這次看的書名叫《老人與?！?。是著名的美國作家海明威寫的。
這個(gè)《老人與?！肥呛Ｃ魍谕砟陼r(shí)寫的，成為了最杰出的一部作品。
故事主要講述了：一位名叫圣地亞哥的一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到語的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的`大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜的斗爭，這位名叫圣地亞哥的老漁夫終于殺死了那條大馬林魚?？伤诜岛降耐局?，卻遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下一條光禿禿的骨頭了。
看完這本書之后，我就上網(wǎng)查了海明威的資料：海明威生于18，死于1961年。是美國著名的小說家，在1952年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。
閱讀完后，我從這本書里學(xué)到了：人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗。這句名言，使我明白了：就算失敗了，也不能放棄希望。
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老人與海讀后感六年級篇三
暑假里，我讀了一本名著，——《老人與海》。
這本書講得是：一位老漁夫，一連84天沒釣到魚，心情有些失落，可他并不放棄，堅(jiān)持在海上捕魚。功夫不負(fù)有心人，他的努力沒有白費(fèi)，終于釣到了一條大金槍魚。他準(zhǔn)備回岸，可途中遭遇了鯊魚的襲擊，老漁夫奮力拼搏，最終，金槍魚被鯊魚吃掉了大部分，老漁夫只好無奈地帶著殘骸回到岸上。
讀完這本書，我心中對老漁夫充滿了敬佩之情。我為什么敬佩他呢？他在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，不是膽怯退縮，不是放棄生命，而是充滿信心，聚合了全部身心之力與鯊魚拼搏，以堅(jiān)韌不拔的毅力和不服輸?shù)木袢帄Z屬于自己的命運(yùn)。魚最終被吃掉了大部分，但他沒有輸，他贏了，他贏得了屬于他的命運(yùn)。
記得10歲那年的一天下午，陽光明媚。媽媽給我買了一輛自行車。這自行車漂亮極了，車輪上有紅、黃、藍(lán)、紫四種顏色，車身還配有綠色花紋。媽媽教我學(xué)騎自行車，我很高興，希望將來有一天，能像奧運(yùn)會上奪得獎牌為國爭光的運(yùn)動員那樣，馳騁賽場。剛開始，我摔了好幾個(gè)跟斗，很狼狽?？晌也⒉粴怵H，以奧運(yùn)健將的拼搏精神鼓勵自己。經(jīng)過不斷地練習(xí)，最終我學(xué)會了騎自行車。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會有彩虹？我們一定要學(xué)習(xí)老漁夫，面對困難勇于直面不退縮，培養(yǎng)自己堅(jiān)持不懈的精神！
老人與海讀后感六年級篇四
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與?！贰＿@本書主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開始有個(gè)小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時(shí)間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與海》，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本小說的素材卻來源于一個(gè)真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認(rèn)為《老人與?！愤@本書是通過老人這個(gè)角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個(gè)角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
老人與海讀后感六年級篇五
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與?！?。這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開始有個(gè)小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時(shí)間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與?！?，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本小說的素材卻來源于一個(gè)真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認(rèn)為《老人與?！愤@本書是通過老人這個(gè)角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個(gè)角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
老人與海讀后感六年級篇六
《老人與?！愤@本書大家一定不陌生吧。利用暑假期，我讀了這本經(jīng)典名著。
這本書主要講了：一位老人在海上打漁，有一次他打到了一條巨大的馬林魚。與其斗爭了兩天兩夜，終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚。可是又遭到了一群鯊魚的攻擊，結(jié)果馬林魚被鯊魚吃光了，老人帶回家的只有魚架骨。
讀完后我的感觸很深，作者為什么不讓老人成功呢？或許這正是人并不是生來要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗。
人類是偉大的，人類本身會遇到各種困難。我們也許會迎難而上，也許會止步不前。而這位老人，他勇于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，他沒有被任何困難打倒，反倒盡自己最大的努力，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是否也會這樣。我不禁想起了生活中的自己，不論是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，遇到一點(diǎn)困難就會半途而廢，就不愿再與其作斗爭。對比起來，我們真的太可笑，太膽小了。
我又想到了張海迪阿姨。她從小無法行走，但她并沒有就此屈服，而是以積極樂觀的態(tài)度去面對它，經(jīng)過她的努力，最終戰(zhàn)勝了困難。是啊，當(dāng)我們面對困難時(shí)，與其坐以待斃，不如鼓起勇氣，用自信樂觀戰(zhàn)勝困難！
困難就像是彈簧，你弱它就強(qiáng)。所以我們只有勇敢面對挫折，才不會被困難打敗。
“一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟，旗幟上舞動著——超越極限”是啊，戰(zhàn)勝困難，超越極限，讓我們一起努力吧！
老人與海讀后感六年級篇七
美國作家海鳴威是一個(gè)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的作家，當(dāng)讀完《老人與?！愤@篇小說之后，我的心像翻騰的大海一樣久久不能平靜，面對老人毫不氣餒的精神，我振奮不已。
劇中講述了一個(gè)年近六旬的老漁夫圣馬亞哥一次出海打漁，八十四天了，他一條小魚都沒有打上，連只是也沒見著。幾乎快要餓死了。但是，他到了第八十五天，仍然堅(jiān)持不懈去打漁。他終于打上了，而且還打上了一條大魚。這條大魚身長15米，體重1500磅的大馬林魚，大魚拖著船向海里游去。老人明明知道自己不是它的對手，可是仍然緊抓著不放。當(dāng)時(shí)，他沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左右手還都在抽筋，但他仍不放棄，與大魚奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過了三天三夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死了大魚，剛把大魚拴在船邊準(zhǔn)備還航。可誰知一波未平，一波又起。許多小鯊魚開始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡一切力量反抗。魚又被鯊魚搶走了，小刀綁在船槳上亂扎，把小刀又給扎斷了，他用短棍，短棍也被打斷了。他用船舵來打，可是“人不是生來就給打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！北M管魚肉都被小鯊魚給吃了，但是什么也摧殘不了老人的意志。最后，老人筋疲力盡地拖回來了一魚魚骨頭。老人失敗了嗎?不，老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。
作品的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞。要勇于面對失敗。老漁夫不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像漁夫一樣，不滿足于現(xiàn)狀，積極向上。
做任何事情只要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的勝利和成功。
老人與海讀后感六年級篇八
最近，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感六年級篇九
無意中在《朗讀者》這本書里讀到了《老人與?！返墓?jié)選部分，便很快讓我愛不釋手了，這是美國著名作家海明威于1951年在古巴創(chuàng)作的一篇中篇小說，內(nèi)容精彩勵志。
書中講述了一位古巴老人在深海中勇斗馬林巨魚的驚險(xiǎn)故事，老人八十四天沒有捕到魚，但他沒有放棄，終天一個(gè)人在大海中釣到一條超極大的馬林魚，他和自己釣到的這條大魚不斷周旋，斗智斗勇，在一次又一次的失敗，乃至冒著生命的危險(xiǎn)和身體被嚴(yán)重透支的情形下，終于戰(zhàn)勝了大魚。在勝利歸航的途中，又因?yàn)榇篝~流出來的血腥味，又引來了一條大鯊魚，在受到大鯊魚的攻擊中，老人沉著冷靜，想辦法把魚叉扎進(jìn)了鯊魚的腦袋里，解除了暫時(shí)的危險(xiǎn)，繼續(xù)航行。
這篇文章中的馬林巨魚就像生活中的困難、挫折，老人有著不服輸又積極樂觀的精神，在面對困難時(shí)，他拼盡全力去斗爭，失敗了，他能泰然自若的接受并繼續(xù)挑戰(zhàn)。在我眼中，他比年輕人更有毅力，更勇敢，更有智謀。
聯(lián)想到我們，在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我們不能放棄，也要像老人那樣一次又一次的嘗試，不認(rèn)識的字，認(rèn)一遍，記不住，再記一遍;不理解的文章，直到讀懂他;不會的題把它搞懂才罷休。我們要積極的面對困難，坦然的接受失敗，直到打敗它!我相信，我們一定也能成為心目中最好的自己!
老人與海讀后感六年級篇十
這周，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，《老人與?！纷x后感700字。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的`地方會有更大的魚……”的時(shí)侯，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”的時(shí)侯，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。
最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
這個(gè)故事歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感六年級篇十一
有一位老漁夫，他的名字叫圣地亞哥。
這里的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚，因?yàn)槟鞲鐬呈且粭l暖流，海水呈深藍(lán)色，非常適合魚類生存。
圣地亞哥是這里的一位老漁夫，他勤勞、堅(jiān)韌、善良。他一開始八十四天都沒有捕到魚。在剛開始的四十天里，有個(gè)叫馬諾林的男孩子一直跟著圣地亞哥一起出海捕魚，可是四十天過去了，他們一條魚都沒有捕到。一天回來的時(shí)候，馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們，一些工人正把捕捉到的大馬林魚剖開，像攤開大紙片一樣排在木板上，然后把排好的大馬林魚抬到附近的收魚站。他們在一個(gè)角落里坐下來，想著以前他們不到大馬林魚的景象。圣地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹上扒下來的，被當(dāng)?shù)厝私凶觥昂ｘB糞”，這種苞殼很堅(jiān)韌，也很大塊，只要把他們一塊一塊地排好，用繩索綁牢，再把它搭起來，就蓋成了一間房子。
第二天圣地亞哥決定把船駛向更遠(yuǎn)的地方，結(jié)束這八十四天的霉運(yùn)。他先捕到了一條長鰭金槍魚，當(dāng)看到長鰭金槍魚差不多被拉出水面時(shí)，圣地亞哥突然一用力，把它釣上來。又上鉤了一條大馬林魚。
大魚拉著小船，保持著原來的速度向前游。第二天他把金槍魚給吃了。第三天大魚跳出水面，一共跳了十次。大魚被他釣上來了，大魚的血引來了一條灰鯖鯊。鯊魚咬住大馬林魚的尾巴，圣地亞哥用魚叉叉進(jìn)鯊魚的腦子，鯊魚沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊，再是一條鏟鼻鯊，然后又是兩條鯊魚，不過圣地亞哥都把他們打死了，每條鯊魚都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚把大馬林魚吃光了。
他回到了岸上，他躺在窩棚里。馬諾林發(fā)現(xiàn)他回來了，就給他倒了一杯咖啡。
圣地亞哥睡著了。
讀了《老人與?！愤@本書，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利。
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老人與海讀后感六年級篇十二
《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍囊徊孔髌罚环g成多國文字出版，深受全世界人民的喜愛，也是海明威自己最喜歡的一部作品。
書中講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫出海打魚的故事。整整84天，老人一無所獲。本來，跟隨老人同船的還有一個(gè)小男孩，名叫馬諾林，后來也被他的父母安排到別的船上去了。整整84天，一無所獲，可是，老人并沒有放棄，他堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，就一定能有所收獲。果然，在第85天，老人釣到了一條無比巨大的馬林魚，經(jīng)過兩天兩夜的生死搏斗，老人終于刺死了大馬林魚。此時(shí)此刻，老人也已經(jīng)筋疲力盡。但馬林魚的血又引來了一條大鯊魚，老人不得不與大鯊魚搏斗。在激烈的搏斗過程中，老人展示了他的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，可大鯊魚也不甘示弱。最終，大馬林魚的肉還是被鯊魚吃掉了，老人只拖回了一副光禿禿的骨架。
不，圣地亞哥沒有失敗，因?yàn)樗囊庵緵]有潰敗。我也正是被他這種“傻傻”的硬漢精神所感動。
老人與海讀后感六年級篇十三
老漁夫桑提亞哥8天一無所獲，他決定再次出海捕魚，這一次他捕到了一條比他的船還長兩英尺的大馬林魚。他被這條魚拖著跑了兩天兩夜，經(jīng)歷了極其艱難的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。在歸途中，可憐的桑提亞哥卻遇上了兇惡的大鯊魚，他與大鯊魚進(jìn)行了殊死拼搏，可那條大馬林魚還是被吃成了骨架。老桑提亞哥又空手而歸了。
我們不妨設(shè)身處地的想想老漁夫的感受：孤身一人劃著小舟在大海上漂浮了兩天兩夜，隨時(shí)都有可能被一個(gè)大浪打翻；與大鯊魚勇猛拼殺，也極有可能被鯊魚一口咬成兩截；船上什么吃的都沒有帶，只有一瓶水，他還有可能餓死；老漁夫太熟悉大海了，他知道自然的力量是那么的強(qiáng)大，所以也會感到害怕。是什么一直支撐他航行兩天兩夜、又與大鯊魚頑強(qiáng)斗爭？是那堅(jiān)定不移的信念，是一定要逮到魚的信念。他自信他的捕魚經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭?。?jīng)歷了重重困難，他從來都沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚屈服。人往往都會在困難太大、屢受挫折時(shí)選擇放棄。比如我?guī)状螉W數(shù)考試只得了三星學(xué)員，就覺得自己沒有學(xué)好奧數(shù)的潛質(zhì)，不想再花更多的功夫去爭取四星、五星了。學(xué)習(xí)信息也是，遇到了一些小困難就選擇了放棄。和老桑提亞哥相比，我覺得很慚愧。
再讀一讀小說，海明威為什么要選其中的大馬林魚、鯊魚和海作為背景？這樣有何寓意？他為什么不用蛇、蝎子和樹林？我覺得應(yīng)該是用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無法擺脫的各種艱難困苦,桑提亞哥出海捕魚象征著人生的旅途，用大海象征變化無常的人類社會，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)?。這樣正是在教育我們要勇敢地與困難作斗爭。
故事的結(jié)尾雖然讓人覺得很沮喪，但絕不是讓我們跟著一起悲傷，給予我們的是鼓舞。老人的勝利在于什么？也許你會說他不是最后只拖回去一幅骨架嗎?這怎么算勝利呢？他是只得到一幅骨架，但他勝利了。他勝利在于他那毫不氣餒、永不言敗的精神。這值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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老人與海讀后感六年級篇十四
《老人與?！肥嵌蚰撬固睾Ｃ魍鞍l(fā)表的最后一部小說。海明威以深厚的捕魚生活經(jīng)驗(yàn)將其加工和提煉，融匯了他晚年時(shí)期在人生搏擊中的智慧和勇氣、歡樂和痛苦、追求和失望，最終寫成了這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著。
《老人與?！愤@本書講述了這樣一個(gè)故事：在風(fēng)景優(yōu)美的墨西哥灣，老漁夫桑提亞哥以捕魚為生，但是其一直運(yùn)氣不佳，已經(jīng)很久沒有捕到魚了。上了年紀(jì)的他身邊沒有任何親人，只有一個(gè)叫曼諾林的孩子一直關(guān)心他。這個(gè)孩子從五歲就和老人一起出海捕魚，他們結(jié)下了深厚的情誼。一直走背運(yùn)的桑提亞哥老人有著永不服輸?shù)木?，他相信自己一定會再次捕到大魚。在第八十五天，老人獨(dú)自駕船出海了。大海一如既往的平靜、美麗，空中還不時(shí)有軍艦鳥盤旋。老人將掛有沙丁魚的釣鉤拋到海里，他在等待著。魚兒依然沒有上鉤，海面上空蕩蕩的，不過老人一點(diǎn)兒都不寂寞。他自己跟自己說話，偶爾看看福島海面上的海龜，以及大海里的其他生靈。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)原來筆直地垂在水里的一根釣絲突然傾斜了，第八十五天，老人終于釣到了一條魚。他欣喜若狂，想要把這條魚拉到水面上來，憑經(jīng)驗(yàn)判斷，這一定是條大魚！但奇怪的是，他的小船竟然被這條魚拽的改變了方向。不得已，老人只好任由小船順著魚游的方向航行。此時(shí)，老人憑自己的力量，根本沒法把它拽上來。于是，老人與大魚在茫茫大海上展開了一場耐力與智力的對峙。一天一夜過去了，又一天開始了，大魚依然頑強(qiáng)地和老人較勁。不過，它好像是累了，終于露出了頭。然而讓老人吃驚的是，這與非常大，比老人的船還長兩英尺。難怪他能把船拖了一天一夜。老人不僅僅是驚訝，還有些佩服這條魚了。又是一個(gè)夜晚的僵持，雖然開始并沒有發(fā)生什么沖突，但老頭兒和大魚都有點(diǎn)累了，而且他們誰也不想放棄。于是，大魚開始拼命反抗了，疲憊的老人和已經(jīng)拖著小船走了一天一夜的大魚進(jìn)行著最后的殊死搏斗。長時(shí)間的較量終于結(jié)束了，老人收獲了一條比自己小船還要長的馬林魚，可就在老人拖著它返回時(shí)，魚血的腥味先后引來幾條大鯊魚。這下事情變得更復(fù)雜了。雖然已經(jīng)擊斃了四條鯊魚，但老人知道，還會再來更多的鯊魚。鯊魚們果然來了，他們窮兇極惡而且來者眾多。最后，老人平安地回到了村子。雖然他只帶大馬林魚的骨架，但一足夠讓人們驚訝，因?yàn)閺奈匆娺^那么大的魚，空手而歸的老人同樣贏得了人們的敬佩。
《老人與海》這本書讓我明白了：不論什么事情，只要肯努力去做，并且做好，你就可以取得成功。正如俗話說，沒有吃不來的苦，只有享不了的福。還讓我明白了：勇敢者是不會被打敗的，你可以消滅他，但永遠(yuǎn)打不垮他。
老人與海讀后感六年級篇十五
我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與?！?。
《老人與海》中的古巴老漁夫圣地亞哥永不服輸，堅(jiān)不可摧，勇于拼搏的精神和意志一定會讓我再遇到困難時(shí)，讓我知難而上，永不服輸！
《老人與?！纷屛叶昧撕芏啵骸捌鋵?shí)對手并不可怕，如果你沒有信心的話，就被自己被打敗了！”
《老人與?！?，是你在我要放棄時(shí)鼓勵我；是你在我要失敗是幫助我；是你在......
老人與海讀后感六年級篇十六
老漁夫桑提亞哥8天一無所獲，他決定再次出海捕魚，這一次他捕到了一條比他的船還長兩英尺的大馬林魚。他被這條魚拖著跑了兩天兩夜，經(jīng)歷了極其艱難的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。在歸途中，可憐的桑提亞哥卻遇上了兇惡的大鯊魚，他與大鯊魚進(jìn)行了殊死拼搏，可那條大馬林魚還是被吃成了骨架。老桑提亞哥又空手而歸了。
我們不妨設(shè)身處地的想想老漁夫的感受：孤身一人劃著小舟在大海上漂浮了兩天兩夜，隨時(shí)都有可能被一個(gè)大浪打翻；與大鯊魚勇猛拼殺，也極有可能被鯊魚一口咬成兩截；船上什么吃的都沒有帶，只有一瓶水，他還有可能餓死；老漁夫太熟悉大海了，他知道自然的力量是那么的強(qiáng)大，所以也會感到害怕。是什么一直支撐他航行兩天兩夜、又與大鯊魚頑強(qiáng)斗爭？是那堅(jiān)定不移的信念，是一定要逮到魚的信念。他自信他的捕魚經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭?。?jīng)歷了重重困難，他從來都沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚屈服。人往往都會在困難太大、屢受挫折時(shí)選擇放棄。比如我?guī)状螉W數(shù)考試只得了三星學(xué)員，就覺得自己沒有學(xué)好奧數(shù)的潛質(zhì)，不想再花更多的功夫去爭取四星、五星了。學(xué)習(xí)信息也是，遇到了一些小困難就選擇了放棄。和老桑提亞哥相比，我覺得很慚愧。
再讀一讀小說，海明威為什么要選其中的大馬林魚、鯊魚和海作為背景？這樣有何寓意？他為什么不用蛇、蝎子和樹林？我覺得應(yīng)該是用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無法擺脫的各種艱難困苦,桑提亞哥出海捕魚象征著人生的旅途，用大海象征變化無常的人類社會，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)?。這樣正是在教育我們要勇敢地與困難作斗爭。
故事的結(jié)尾雖然讓人覺得很沮喪，但絕不是讓我們跟著一起悲傷，給予我們的是鼓舞。老人的勝利在于什么？也許你會說他不是最后只拖回去一幅骨架嗎?這怎么算勝利呢？他是只得到一幅骨架，但他勝利了。他勝利在于他那毫不氣餒、永不言敗的精神。這值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
老人與海讀后感六年級篇十七
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗?！边@句話出自美國作家厄尼斯特·海明威的《老人與?！贰?BR> 《老人與?！分v述的是一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫連續(xù)八十四天沒有捕到魚，他在第八十五天出海捕到了一條十八英尺長，大約有一千五百磅重的大馬林魚。不幸的是，在老人回來的時(shí)候，遭遇鯊魚的襲擊，他盡力抗?fàn)?，最終卻只收獲了一副大馬林魚的骨架。一個(gè)簡短的故事，卻塑造了一個(gè)擁有頑強(qiáng)拼搏精神的老人。在我們看來，他是失敗的，但實(shí)際上他是一個(gè)成功者。
俗語道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到不順心的事：因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績落后而失去自信，因朋友的背叛而自暴自棄……但自從我看了這本《老人與海》后，我想：老人與我相比，我只是遇到了一丁點(diǎn)兒困難就自暴自棄，而老人遇到如此大的挫折，但始終這么自信，難道我要就此放棄嗎?奧斯特靈曾經(jīng)很好地總結(jié)了小說的主旨：“這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結(jié)果一無所有也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗中的道德凱旋?！?BR> 我們要銘記《老人與?！愤@部小說給予我們的啟示：人生就是永無止境的追求，道路既漫長又艱難，還充滿了各種坎坷，但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰(zhàn)，我們必然會是真正的勝利者。
老人與海讀后感六年級篇十八
他想到大海深處，去捕大魚。
依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅(jiān)持不懈的精神。一件事，需要你一年的時(shí)間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長時(shí)間地做下去。
在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動去做它，想辦法做出來。這樣才對，才好。
在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎？你怕困難，困難就不怕你；你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時(shí)候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)啊！可見老人是多么樂觀，我們也要這樣！
在《老人與?！分校髡呖坍嫵隽艘粋€(gè)樂觀、不畏懼、迎難而上、堅(jiān)持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無能，但我不能總這么渺小，這么無能！
老人與海讀后感六年級篇一
歐內(nèi)斯特。海明威是馳名世界的美國作家。今天，我有幸讀到了他最有名的一則中篇小說《老人與?！贰Ｗx完整篇文章，一個(gè)在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅(jiān)韌奮斗的老魚夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
最后，他什么武器也沒有了。當(dāng)他終于疲憊不堪地返回漁港時(shí)，suo大的馬林魚僅剩一具空空的骨架。故事的內(nèi)容就是這樣簡單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗，把大馬林魚和鯊魚都看成他浴血奮斗的對手，佩服他以自己的行動證實(shí)人的膽略，人的氣魄，人的價(jià)值，證實(shí)人不是生來要給打敗的!
人的一生何嘗不是這樣呢?在漫漫的旅途中，每個(gè)人都會遇到無數(shù)的困難與坎坷，但是我相信，只要每個(gè)人拿出自己的勇氣與力量同困難搏斗，你終究會取得成功。即便最后你與困難“同歸于盡”也絲毫不會后悔。細(xì)細(xì)地品味完《老人與?！?，一句極富生命意義的話在我心中永遠(yuǎn)珍藏了起來：人可以被毀滅，但不能被打敗!
老人與海讀后感六年級篇二
在這個(gè)有趣的暑假里，我們班決定同讀一本書，這次看的書名叫《老人與?！?。是著名的美國作家海明威寫的。
這個(gè)《老人與?！肥呛Ｃ魍谕砟陼r(shí)寫的，成為了最杰出的一部作品。
故事主要講述了：一位名叫圣地亞哥的一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到語的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的`大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜的斗爭，這位名叫圣地亞哥的老漁夫終于殺死了那條大馬林魚?？伤诜岛降耐局?，卻遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下一條光禿禿的骨頭了。
看完這本書之后，我就上網(wǎng)查了海明威的資料：海明威生于18，死于1961年。是美國著名的小說家，在1952年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。
閱讀完后，我從這本書里學(xué)到了：人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗。這句名言，使我明白了：就算失敗了，也不能放棄希望。
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老人與海讀后感六年級篇三
暑假里，我讀了一本名著，——《老人與海》。
這本書講得是：一位老漁夫，一連84天沒釣到魚，心情有些失落，可他并不放棄，堅(jiān)持在海上捕魚。功夫不負(fù)有心人，他的努力沒有白費(fèi)，終于釣到了一條大金槍魚。他準(zhǔn)備回岸，可途中遭遇了鯊魚的襲擊，老漁夫奮力拼搏，最終，金槍魚被鯊魚吃掉了大部分，老漁夫只好無奈地帶著殘骸回到岸上。
讀完這本書，我心中對老漁夫充滿了敬佩之情。我為什么敬佩他呢？他在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，不是膽怯退縮，不是放棄生命，而是充滿信心，聚合了全部身心之力與鯊魚拼搏，以堅(jiān)韌不拔的毅力和不服輸?shù)木袢帄Z屬于自己的命運(yùn)。魚最終被吃掉了大部分，但他沒有輸，他贏了，他贏得了屬于他的命運(yùn)。
記得10歲那年的一天下午，陽光明媚。媽媽給我買了一輛自行車。這自行車漂亮極了，車輪上有紅、黃、藍(lán)、紫四種顏色，車身還配有綠色花紋。媽媽教我學(xué)騎自行車，我很高興，希望將來有一天，能像奧運(yùn)會上奪得獎牌為國爭光的運(yùn)動員那樣，馳騁賽場。剛開始，我摔了好幾個(gè)跟斗，很狼狽?？晌也⒉粴怵H，以奧運(yùn)健將的拼搏精神鼓勵自己。經(jīng)過不斷地練習(xí)，最終我學(xué)會了騎自行車。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會有彩虹？我們一定要學(xué)習(xí)老漁夫，面對困難勇于直面不退縮，培養(yǎng)自己堅(jiān)持不懈的精神！
老人與海讀后感六年級篇四
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與?！贰＿@本書主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開始有個(gè)小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時(shí)間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與海》，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本小說的素材卻來源于一個(gè)真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認(rèn)為《老人與?！愤@本書是通過老人這個(gè)角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個(gè)角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
老人與海讀后感六年級篇五
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與?！?。這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開始有個(gè)小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時(shí)間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與?！?，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本小說的素材卻來源于一個(gè)真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認(rèn)為《老人與?！愤@本書是通過老人這個(gè)角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個(gè)角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
老人與海讀后感六年級篇六
《老人與?！愤@本書大家一定不陌生吧。利用暑假期，我讀了這本經(jīng)典名著。
這本書主要講了：一位老人在海上打漁，有一次他打到了一條巨大的馬林魚。與其斗爭了兩天兩夜，終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚。可是又遭到了一群鯊魚的攻擊，結(jié)果馬林魚被鯊魚吃光了，老人帶回家的只有魚架骨。
讀完后我的感觸很深，作者為什么不讓老人成功呢？或許這正是人并不是生來要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗。
人類是偉大的，人類本身會遇到各種困難。我們也許會迎難而上，也許會止步不前。而這位老人，他勇于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，他沒有被任何困難打倒，反倒盡自己最大的努力，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是否也會這樣。我不禁想起了生活中的自己，不論是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，遇到一點(diǎn)困難就會半途而廢，就不愿再與其作斗爭。對比起來，我們真的太可笑，太膽小了。
我又想到了張海迪阿姨。她從小無法行走，但她并沒有就此屈服，而是以積極樂觀的態(tài)度去面對它，經(jīng)過她的努力，最終戰(zhàn)勝了困難。是啊，當(dāng)我們面對困難時(shí)，與其坐以待斃，不如鼓起勇氣，用自信樂觀戰(zhàn)勝困難！
困難就像是彈簧，你弱它就強(qiáng)。所以我們只有勇敢面對挫折，才不會被困難打敗。
“一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟，旗幟上舞動著——超越極限”是啊，戰(zhàn)勝困難，超越極限，讓我們一起努力吧！
老人與海讀后感六年級篇七
美國作家海鳴威是一個(gè)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的作家，當(dāng)讀完《老人與?！愤@篇小說之后，我的心像翻騰的大海一樣久久不能平靜，面對老人毫不氣餒的精神，我振奮不已。
劇中講述了一個(gè)年近六旬的老漁夫圣馬亞哥一次出海打漁，八十四天了，他一條小魚都沒有打上，連只是也沒見著。幾乎快要餓死了。但是，他到了第八十五天，仍然堅(jiān)持不懈去打漁。他終于打上了，而且還打上了一條大魚。這條大魚身長15米，體重1500磅的大馬林魚，大魚拖著船向海里游去。老人明明知道自己不是它的對手，可是仍然緊抓著不放。當(dāng)時(shí)，他沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左右手還都在抽筋，但他仍不放棄，與大魚奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過了三天三夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死了大魚，剛把大魚拴在船邊準(zhǔn)備還航。可誰知一波未平，一波又起。許多小鯊魚開始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡一切力量反抗。魚又被鯊魚搶走了，小刀綁在船槳上亂扎，把小刀又給扎斷了，他用短棍，短棍也被打斷了。他用船舵來打，可是“人不是生來就給打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！北M管魚肉都被小鯊魚給吃了，但是什么也摧殘不了老人的意志。最后，老人筋疲力盡地拖回來了一魚魚骨頭。老人失敗了嗎?不，老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。
作品的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞。要勇于面對失敗。老漁夫不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像漁夫一樣，不滿足于現(xiàn)狀，積極向上。
做任何事情只要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的勝利和成功。
老人與海讀后感六年級篇八
最近，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感六年級篇九
無意中在《朗讀者》這本書里讀到了《老人與?！返墓?jié)選部分，便很快讓我愛不釋手了，這是美國著名作家海明威于1951年在古巴創(chuàng)作的一篇中篇小說，內(nèi)容精彩勵志。
書中講述了一位古巴老人在深海中勇斗馬林巨魚的驚險(xiǎn)故事，老人八十四天沒有捕到魚，但他沒有放棄，終天一個(gè)人在大海中釣到一條超極大的馬林魚，他和自己釣到的這條大魚不斷周旋，斗智斗勇，在一次又一次的失敗，乃至冒著生命的危險(xiǎn)和身體被嚴(yán)重透支的情形下，終于戰(zhàn)勝了大魚。在勝利歸航的途中，又因?yàn)榇篝~流出來的血腥味，又引來了一條大鯊魚，在受到大鯊魚的攻擊中，老人沉著冷靜，想辦法把魚叉扎進(jìn)了鯊魚的腦袋里，解除了暫時(shí)的危險(xiǎn)，繼續(xù)航行。
這篇文章中的馬林巨魚就像生活中的困難、挫折，老人有著不服輸又積極樂觀的精神，在面對困難時(shí)，他拼盡全力去斗爭，失敗了，他能泰然自若的接受并繼續(xù)挑戰(zhàn)。在我眼中，他比年輕人更有毅力，更勇敢，更有智謀。
聯(lián)想到我們，在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我們不能放棄，也要像老人那樣一次又一次的嘗試，不認(rèn)識的字，認(rèn)一遍，記不住，再記一遍;不理解的文章，直到讀懂他;不會的題把它搞懂才罷休。我們要積極的面對困難，坦然的接受失敗，直到打敗它!我相信，我們一定也能成為心目中最好的自己!
老人與海讀后感六年級篇十
這周，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，《老人與?！纷x后感700字。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的`地方會有更大的魚……”的時(shí)侯，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”的時(shí)侯，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。
最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
這個(gè)故事歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感六年級篇十一
有一位老漁夫，他的名字叫圣地亞哥。
這里的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚，因?yàn)槟鞲鐬呈且粭l暖流，海水呈深藍(lán)色，非常適合魚類生存。
圣地亞哥是這里的一位老漁夫，他勤勞、堅(jiān)韌、善良。他一開始八十四天都沒有捕到魚。在剛開始的四十天里，有個(gè)叫馬諾林的男孩子一直跟著圣地亞哥一起出海捕魚，可是四十天過去了，他們一條魚都沒有捕到。一天回來的時(shí)候，馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們，一些工人正把捕捉到的大馬林魚剖開，像攤開大紙片一樣排在木板上，然后把排好的大馬林魚抬到附近的收魚站。他們在一個(gè)角落里坐下來，想著以前他們不到大馬林魚的景象。圣地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹上扒下來的，被當(dāng)?shù)厝私凶觥昂ｘB糞”，這種苞殼很堅(jiān)韌，也很大塊，只要把他們一塊一塊地排好，用繩索綁牢，再把它搭起來，就蓋成了一間房子。
第二天圣地亞哥決定把船駛向更遠(yuǎn)的地方，結(jié)束這八十四天的霉運(yùn)。他先捕到了一條長鰭金槍魚，當(dāng)看到長鰭金槍魚差不多被拉出水面時(shí)，圣地亞哥突然一用力，把它釣上來。又上鉤了一條大馬林魚。
大魚拉著小船，保持著原來的速度向前游。第二天他把金槍魚給吃了。第三天大魚跳出水面，一共跳了十次。大魚被他釣上來了，大魚的血引來了一條灰鯖鯊。鯊魚咬住大馬林魚的尾巴，圣地亞哥用魚叉叉進(jìn)鯊魚的腦子，鯊魚沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊，再是一條鏟鼻鯊，然后又是兩條鯊魚，不過圣地亞哥都把他們打死了，每條鯊魚都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚把大馬林魚吃光了。
他回到了岸上，他躺在窩棚里。馬諾林發(fā)現(xiàn)他回來了，就給他倒了一杯咖啡。
圣地亞哥睡著了。
讀了《老人與?！愤@本書，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利。
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老人與海讀后感六年級篇十二
《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍囊徊孔髌罚环g成多國文字出版，深受全世界人民的喜愛，也是海明威自己最喜歡的一部作品。
書中講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫出海打魚的故事。整整84天，老人一無所獲。本來，跟隨老人同船的還有一個(gè)小男孩，名叫馬諾林，后來也被他的父母安排到別的船上去了。整整84天，一無所獲，可是，老人并沒有放棄，他堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，就一定能有所收獲。果然，在第85天，老人釣到了一條無比巨大的馬林魚，經(jīng)過兩天兩夜的生死搏斗，老人終于刺死了大馬林魚。此時(shí)此刻，老人也已經(jīng)筋疲力盡。但馬林魚的血又引來了一條大鯊魚，老人不得不與大鯊魚搏斗。在激烈的搏斗過程中，老人展示了他的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，可大鯊魚也不甘示弱。最終，大馬林魚的肉還是被鯊魚吃掉了，老人只拖回了一副光禿禿的骨架。
不，圣地亞哥沒有失敗，因?yàn)樗囊庵緵]有潰敗。我也正是被他這種“傻傻”的硬漢精神所感動。
老人與海讀后感六年級篇十三
老漁夫桑提亞哥8天一無所獲，他決定再次出海捕魚，這一次他捕到了一條比他的船還長兩英尺的大馬林魚。他被這條魚拖著跑了兩天兩夜，經(jīng)歷了極其艱難的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。在歸途中，可憐的桑提亞哥卻遇上了兇惡的大鯊魚，他與大鯊魚進(jìn)行了殊死拼搏，可那條大馬林魚還是被吃成了骨架。老桑提亞哥又空手而歸了。
我們不妨設(shè)身處地的想想老漁夫的感受：孤身一人劃著小舟在大海上漂浮了兩天兩夜，隨時(shí)都有可能被一個(gè)大浪打翻；與大鯊魚勇猛拼殺，也極有可能被鯊魚一口咬成兩截；船上什么吃的都沒有帶，只有一瓶水，他還有可能餓死；老漁夫太熟悉大海了，他知道自然的力量是那么的強(qiáng)大，所以也會感到害怕。是什么一直支撐他航行兩天兩夜、又與大鯊魚頑強(qiáng)斗爭？是那堅(jiān)定不移的信念，是一定要逮到魚的信念。他自信他的捕魚經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭?。?jīng)歷了重重困難，他從來都沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚屈服。人往往都會在困難太大、屢受挫折時(shí)選擇放棄。比如我?guī)状螉W數(shù)考試只得了三星學(xué)員，就覺得自己沒有學(xué)好奧數(shù)的潛質(zhì)，不想再花更多的功夫去爭取四星、五星了。學(xué)習(xí)信息也是，遇到了一些小困難就選擇了放棄。和老桑提亞哥相比，我覺得很慚愧。
再讀一讀小說，海明威為什么要選其中的大馬林魚、鯊魚和海作為背景？這樣有何寓意？他為什么不用蛇、蝎子和樹林？我覺得應(yīng)該是用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無法擺脫的各種艱難困苦,桑提亞哥出海捕魚象征著人生的旅途，用大海象征變化無常的人類社會，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)?。這樣正是在教育我們要勇敢地與困難作斗爭。
故事的結(jié)尾雖然讓人覺得很沮喪，但絕不是讓我們跟著一起悲傷，給予我們的是鼓舞。老人的勝利在于什么？也許你會說他不是最后只拖回去一幅骨架嗎?這怎么算勝利呢？他是只得到一幅骨架，但他勝利了。他勝利在于他那毫不氣餒、永不言敗的精神。這值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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老人與海讀后感六年級篇十四
《老人與?！肥嵌蚰撬固睾Ｃ魍鞍l(fā)表的最后一部小說。海明威以深厚的捕魚生活經(jīng)驗(yàn)將其加工和提煉，融匯了他晚年時(shí)期在人生搏擊中的智慧和勇氣、歡樂和痛苦、追求和失望，最終寫成了這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著。
《老人與?！愤@本書講述了這樣一個(gè)故事：在風(fēng)景優(yōu)美的墨西哥灣，老漁夫桑提亞哥以捕魚為生，但是其一直運(yùn)氣不佳，已經(jīng)很久沒有捕到魚了。上了年紀(jì)的他身邊沒有任何親人，只有一個(gè)叫曼諾林的孩子一直關(guān)心他。這個(gè)孩子從五歲就和老人一起出海捕魚，他們結(jié)下了深厚的情誼。一直走背運(yùn)的桑提亞哥老人有著永不服輸?shù)木?，他相信自己一定會再次捕到大魚。在第八十五天，老人獨(dú)自駕船出海了。大海一如既往的平靜、美麗，空中還不時(shí)有軍艦鳥盤旋。老人將掛有沙丁魚的釣鉤拋到海里，他在等待著。魚兒依然沒有上鉤，海面上空蕩蕩的，不過老人一點(diǎn)兒都不寂寞。他自己跟自己說話，偶爾看看福島海面上的海龜，以及大海里的其他生靈。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)原來筆直地垂在水里的一根釣絲突然傾斜了，第八十五天，老人終于釣到了一條魚。他欣喜若狂，想要把這條魚拉到水面上來，憑經(jīng)驗(yàn)判斷，這一定是條大魚！但奇怪的是，他的小船竟然被這條魚拽的改變了方向。不得已，老人只好任由小船順著魚游的方向航行。此時(shí)，老人憑自己的力量，根本沒法把它拽上來。于是，老人與大魚在茫茫大海上展開了一場耐力與智力的對峙。一天一夜過去了，又一天開始了，大魚依然頑強(qiáng)地和老人較勁。不過，它好像是累了，終于露出了頭。然而讓老人吃驚的是，這與非常大，比老人的船還長兩英尺。難怪他能把船拖了一天一夜。老人不僅僅是驚訝，還有些佩服這條魚了。又是一個(gè)夜晚的僵持，雖然開始并沒有發(fā)生什么沖突，但老頭兒和大魚都有點(diǎn)累了，而且他們誰也不想放棄。于是，大魚開始拼命反抗了，疲憊的老人和已經(jīng)拖著小船走了一天一夜的大魚進(jìn)行著最后的殊死搏斗。長時(shí)間的較量終于結(jié)束了，老人收獲了一條比自己小船還要長的馬林魚，可就在老人拖著它返回時(shí)，魚血的腥味先后引來幾條大鯊魚。這下事情變得更復(fù)雜了。雖然已經(jīng)擊斃了四條鯊魚，但老人知道，還會再來更多的鯊魚。鯊魚們果然來了，他們窮兇極惡而且來者眾多。最后，老人平安地回到了村子。雖然他只帶大馬林魚的骨架，但一足夠讓人們驚訝，因?yàn)閺奈匆娺^那么大的魚，空手而歸的老人同樣贏得了人們的敬佩。
《老人與海》這本書讓我明白了：不論什么事情，只要肯努力去做，并且做好，你就可以取得成功。正如俗話說，沒有吃不來的苦，只有享不了的福。還讓我明白了：勇敢者是不會被打敗的，你可以消滅他，但永遠(yuǎn)打不垮他。
老人與海讀后感六年級篇十五
我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與?！?。
《老人與海》中的古巴老漁夫圣地亞哥永不服輸，堅(jiān)不可摧，勇于拼搏的精神和意志一定會讓我再遇到困難時(shí)，讓我知難而上，永不服輸！
《老人與?！纷屛叶昧撕芏啵骸捌鋵?shí)對手并不可怕，如果你沒有信心的話，就被自己被打敗了！”
《老人與?！?，是你在我要放棄時(shí)鼓勵我；是你在我要失敗是幫助我；是你在......
老人與海讀后感六年級篇十六
老漁夫桑提亞哥8天一無所獲，他決定再次出海捕魚，這一次他捕到了一條比他的船還長兩英尺的大馬林魚。他被這條魚拖著跑了兩天兩夜，經(jīng)歷了極其艱難的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。在歸途中，可憐的桑提亞哥卻遇上了兇惡的大鯊魚，他與大鯊魚進(jìn)行了殊死拼搏，可那條大馬林魚還是被吃成了骨架。老桑提亞哥又空手而歸了。
我們不妨設(shè)身處地的想想老漁夫的感受：孤身一人劃著小舟在大海上漂浮了兩天兩夜，隨時(shí)都有可能被一個(gè)大浪打翻；與大鯊魚勇猛拼殺，也極有可能被鯊魚一口咬成兩截；船上什么吃的都沒有帶，只有一瓶水，他還有可能餓死；老漁夫太熟悉大海了，他知道自然的力量是那么的強(qiáng)大，所以也會感到害怕。是什么一直支撐他航行兩天兩夜、又與大鯊魚頑強(qiáng)斗爭？是那堅(jiān)定不移的信念，是一定要逮到魚的信念。他自信他的捕魚經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭?。?jīng)歷了重重困難，他從來都沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚屈服。人往往都會在困難太大、屢受挫折時(shí)選擇放棄。比如我?guī)状螉W數(shù)考試只得了三星學(xué)員，就覺得自己沒有學(xué)好奧數(shù)的潛質(zhì)，不想再花更多的功夫去爭取四星、五星了。學(xué)習(xí)信息也是，遇到了一些小困難就選擇了放棄。和老桑提亞哥相比，我覺得很慚愧。
再讀一讀小說，海明威為什么要選其中的大馬林魚、鯊魚和海作為背景？這樣有何寓意？他為什么不用蛇、蝎子和樹林？我覺得應(yīng)該是用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無法擺脫的各種艱難困苦,桑提亞哥出海捕魚象征著人生的旅途，用大海象征變化無常的人類社會，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)?。這樣正是在教育我們要勇敢地與困難作斗爭。
故事的結(jié)尾雖然讓人覺得很沮喪，但絕不是讓我們跟著一起悲傷，給予我們的是鼓舞。老人的勝利在于什么？也許你會說他不是最后只拖回去一幅骨架嗎?這怎么算勝利呢？他是只得到一幅骨架，但他勝利了。他勝利在于他那毫不氣餒、永不言敗的精神。這值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
老人與海讀后感六年級篇十七
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗?！边@句話出自美國作家厄尼斯特·海明威的《老人與?！贰?BR> 《老人與?！分v述的是一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫連續(xù)八十四天沒有捕到魚，他在第八十五天出海捕到了一條十八英尺長，大約有一千五百磅重的大馬林魚。不幸的是，在老人回來的時(shí)候，遭遇鯊魚的襲擊，他盡力抗?fàn)?，最終卻只收獲了一副大馬林魚的骨架。一個(gè)簡短的故事，卻塑造了一個(gè)擁有頑強(qiáng)拼搏精神的老人。在我們看來，他是失敗的，但實(shí)際上他是一個(gè)成功者。
俗語道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到不順心的事：因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績落后而失去自信，因朋友的背叛而自暴自棄……但自從我看了這本《老人與海》后，我想：老人與我相比，我只是遇到了一丁點(diǎn)兒困難就自暴自棄，而老人遇到如此大的挫折，但始終這么自信，難道我要就此放棄嗎?奧斯特靈曾經(jīng)很好地總結(jié)了小說的主旨：“這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結(jié)果一無所有也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗中的道德凱旋?！?BR> 我們要銘記《老人與?！愤@部小說給予我們的啟示：人生就是永無止境的追求，道路既漫長又艱難，還充滿了各種坎坷，但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰(zhàn)，我們必然會是真正的勝利者。
老人與海讀后感六年級篇十八
他想到大海深處，去捕大魚。
依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅(jiān)持不懈的精神。一件事，需要你一年的時(shí)間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長時(shí)間地做下去。
在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動去做它，想辦法做出來。這樣才對，才好。
在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎？你怕困難，困難就不怕你；你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時(shí)候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)啊！可見老人是多么樂觀，我們也要這樣！
在《老人與?！分校髡呖坍嫵隽艘粋€(gè)樂觀、不畏懼、迎難而上、堅(jiān)持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無能，但我不能總這么渺小，這么無能！