總結(jié)是一種思維方式，能夠幫助我們更好地理清思路，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。怎樣選取適合自己的表達(dá)方式來(lái)寫總結(jié)？這些總結(jié)范文中所呈現(xiàn)的成果和經(jīng)驗(yàn)，可以啟發(fā)我們思考和總結(jié)自己的工作、學(xué)習(xí)或生活。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇一
    我園本學(xué)期剛搬進(jìn)一所新的園所，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期工作即將結(jié)束。在開園前期準(zhǔn)備工作，我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，布置教室，迎接孩子們的到來(lái)。這半年來(lái)在教育局學(xué)前教育中心的帶領(lǐng)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。為使今后的工作更進(jìn)一步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)幼兒身心健康、生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，努力探討促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展的措施。
    為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)模式，開闊視野，避免“閉門造車”。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí)，多次選派老師參加國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
    1.重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標(biāo)，科學(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，活動(dòng)組織遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排體能鍛煉時(shí)間，開展各年齡段的自理能力比賽、早操比賽等活動(dòng)，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
    2.我園通過(guò)多種形式和途徑，積極組織教師開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)“一帶一”師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)的活動(dòng)幫助新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，園里還開了示范課、公開課活動(dòng)等，迅速促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升，形成共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。
    3.以游戲?yàn)橹饕问剑變鹤龅健皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”，從而提高幼兒動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)能力，我園積極努力調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活輕松愉快。多樣化的游戲形式，戶外自主游戲以及班級(jí)區(qū)域游戲、公共區(qū)域游戲。
    4.開展節(jié)日活動(dòng)。把教育活動(dòng)融合到節(jié)日中開展，讓幼兒充分參與進(jìn)來(lái)。分別開展慶“國(guó)慶”的畫展、和國(guó)旗的合影、觀看閱兵儀式，感受祖國(guó)的偉大萌發(fā)愛國(guó)之情；“中秋節(jié)”親子作品展示讓幼兒體會(huì)家人團(tuán)圓的歡樂(lè)；“重陽(yáng)節(jié)”社區(qū)活動(dòng)，走進(jìn)“夕陽(yáng)紅”養(yǎng)老院，讓幼兒懂得關(guān)愛老人等活動(dòng)。充分體會(huì)到節(jié)日意義，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。
    5.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力，全園以教研組為單位，以解決身邊的問(wèn)題為主，以”上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開展教師園本培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行了一日活動(dòng)流程的組織、區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料投放、幼小銜接的專題教研、家長(zhǎng)工作等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    6.本學(xué)期開展了教師基本功繪畫比賽提高教師的技能技巧。
    7.開展戶外研學(xué)、元旦家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。
    8.做好幼小銜接工作，發(fā)揮示范園的作用。
    做好幼兒園入學(xué)前的準(zhǔn)備教育讓幼兒能自然過(guò)渡到小學(xué)的生活。我們結(jié)合園里的實(shí)際情況制定了幼小銜接具體實(shí)施方案，已經(jīng)順利完成啟動(dòng)和準(zhǔn)備階段，目前處于實(shí)施階段。在實(shí)施過(guò)程中，我們開展相應(yīng)的銜接活動(dòng)和保教工作的調(diào)整。幼兒生活自理能力比賽、大班家長(zhǎng)座談會(huì)、與小學(xué)的雙向銜接“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”、戶外研學(xué)活動(dòng)、幼小銜接的專題報(bào)道等等。在下學(xué)期大班將會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行系列活動(dòng)，把幼小銜接融入到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中。
    幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。
    1.層層分管，責(zé)任落實(shí)到位
    (1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化安全意識(shí)。
    (2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全責(zé)任制，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工負(fù)起安全工作的重大責(zé)任。
    (3)強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，通過(guò)每月安全工作會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。
    (4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，排除隱患。
    (5)加強(qiáng)校園安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識(shí)，各項(xiàng)安全制度完善。
    (6)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足校園警備器材，實(shí)行出入來(lái)訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。
    2.安全教育緊記于心
    (1)每周必講，將安全教育納入集體教育活動(dòng)中，并在工作筆記上做好備課記錄。我園在每周五下午進(jìn)行安全十分鐘教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
    (2)每學(xué)期積極開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急能力，有方案、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。
    (3)召開各種安全工作會(huì)議:安全工作的開展有賴于日常管理的落實(shí)，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全，每周的教代會(huì)上，安全工作不會(huì)少；同樣經(jīng)常召開專職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議，聽取他們的意見，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門第一關(guān)，強(qiáng)調(diào)要提高警惕，陌生人來(lái)訪一定要認(rèn)真詢問(wèn)，做好來(lái)訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門；召開廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生；召開安全小組工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，積極做好預(yù)防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)處理。本學(xué)期，我園無(wú)任何安全事故發(fā)生。
    3.安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
    4.每天進(jìn)行消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室、廚房、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
    1.晨檢及日常衛(wèi)生保健工作：
    (1)衛(wèi)生保健工作的開展，關(guān)系孩子的健康成長(zhǎng)。每天認(rèn)真做好晨午檢工作，電訪了解請(qǐng)假幼兒情況，保證在園的幼兒健康，請(qǐng)假的幼兒也要做到跟蹤。
    (2)及時(shí)處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每天跟蹤，為孩子和家長(zhǎng)、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
    (3)組織保育員做好每天的班級(jí)衛(wèi)生、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長(zhǎng)代表進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，保證幼兒有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴(yán)格要求每天通風(fēng)和兩掃三消毒，本學(xué)期，我園未發(fā)生傳染病流行事故。
    2.幼兒體檢及疫苗接種工作：幼兒計(jì)劃免疫是國(guó)家保證兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)民生工程，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%；并定期開展幼兒的常規(guī)體檢和視力檢查工作。
    3.做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、每篇等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí),促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
    后勤是各項(xiàng)工作順利開展的后盾，每-項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和采購(gòu)，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，無(wú)巨細(xì)，不大事，但卻不能少。
    1.落實(shí)后勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協(xié)議書，通過(guò)每周一次后勤會(huì)議，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，樹立良好的師生和教職工關(guān)系，做好家長(zhǎng)工作。
    2.通過(guò)每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)保育員參與一日教學(xué)活動(dòng)，如:晨間活動(dòng)、早操、課堂輔助教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。
    本學(xué)期，我園進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
    1.建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，使家長(zhǎng)工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地做好家長(zhǎng)工作。尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶。
    2.在學(xué)期開學(xué)前期，幼兒園如期召開新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分了解我園的基本情況、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資情況、一日流程等，并針對(duì)如何使幼兒順利度過(guò)入園焦慮期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。
    3.實(shí)現(xiàn)家園共育，我們定期開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì)、親子戶外研學(xué)等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，讓家長(zhǎng)更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。
    4.利用班級(jí)家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、班級(jí)群、家訪等形式與家長(zhǎng)建立家園共育平臺(tái)。
    5.每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)幼兒在園的一些情況，及時(shí)了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。
    6.做好家長(zhǎng)幼小銜接準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作，分階段組織家長(zhǎng)和幼兒參觀小學(xué)，召開幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)議，幫助家長(zhǎng)和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
    1.把民間游戲作為我園的特色，逐漸引入到區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)。
    2.晨間活動(dòng)有序組織，發(fā)展幼兒走、跑、跳等各方面身體技能。
    3.定期開展教職工及幼兒心理健康教育。
    4.加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
    5.加強(qiáng)食品安全管理及園舍安全隱患排查。
    6.提高教師科研能力，鼓勵(lì)教師撰寫論文，積極申報(bào)課題。
    我們堅(jiān)信：在學(xué)前教育中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，幼兒園全體教職工將一起攜手努力再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)新、再拼搏、再創(chuàng)光明街幼兒園美好的明天！
    當(dāng)涂縣光明街幼兒園
    20xx年12月11日
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇二
    四個(gè)月匆匆而過(guò)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的協(xié)作下，緊緊圍繞“科學(xué)規(guī)范管理，提升辦園質(zhì)量”為目標(biāo)，各項(xiàng)工作有序開展。回顧本學(xué)期的園務(wù)工作，有收獲有成長(zhǎng)，同時(shí)也存在著不足?，F(xiàn)將本學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)如下:
    保教工作是促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的核心，本學(xué)期，我園從多方面出發(fā)，提高了教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提升。
    1.本學(xué)期，教師定期參與園本培訓(xùn)，每星期以一個(gè)主題為切入點(diǎn)，教師之間積極討論，不但拓展了教師的理論知識(shí)，又更新了教師的教育教學(xué)理念。
    2.本學(xué)期，教師組織了藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育教學(xué)活動(dòng)公開課，教師從教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)，不斷修改調(diào)整，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高了教師的教育技能。
    3.本學(xué)期，教師不斷加強(qiáng)自身涵養(yǎng)，從理論與思想兩個(gè)方面增強(qiáng)了師德素養(yǎng)，提高了新時(shí)代教師的使命感。
    安全排查是幼兒園的常態(tài)化工作，本學(xué)期，我園定期排查周邊環(huán)境、園舍建筑、大型玩教具等地方，排除潛在的安全隱患。
    1.本學(xué)期，教師日常進(jìn)行大型玩教具、教室水電以及周圍環(huán)境的安全檢查，園長(zhǎng)每周進(jìn)行校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、消防安全等方面的檢查，找到安全隱患立即上報(bào)，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保了園所內(nèi)師幼的安全。
    2.本學(xué)期，教師每日進(jìn)行疫情防控相關(guān)工作排查，每日細(xì)致做好了晨午檢工作，每日對(duì)57類重點(diǎn)人群以及外出返鄉(xiāng)人員排查，掌握了幼兒和家長(zhǎng)的健康狀態(tài)及行程軌跡，繃緊了疫情防控常態(tài)化這跟弦。
    3.本學(xué)期，教師將安全教育融入主題活動(dòng)之中，運(yùn)用多種形式，增加了幼兒自身防范的意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力，掌握了基本的安全自護(hù)常識(shí)。
    4.本學(xué)期，進(jìn)行了8次應(yīng)急疏散演練，師幼按照逃生路線有序疏散，鍛煉了全體師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
    家園共育是幼兒園不可忽視的一部分，本學(xué)期，我園積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，取得了家長(zhǎng)的配合與理解。
    1.本學(xué)期，教師經(jīng)常在微信群內(nèi)與家長(zhǎng)溝通育兒?jiǎn)栴}，反饋了幼兒在園的表現(xiàn)，同時(shí)家長(zhǎng)也反饋了幼兒在家的表現(xiàn)，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，教師制定了幼兒的發(fā)展目標(biāo)。
    2.本學(xué)期，幼兒園就園務(wù)工作向家長(zhǎng)征集了意見，家長(zhǎng)踴躍參與提出了可改進(jìn)的策略，幼兒園及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，提升了幼兒園的工作效率。
    后勤工作是為教育教學(xué)工作服務(wù)的基礎(chǔ)，本學(xué)期，我園細(xì)化了幼兒園后勤工作，提升了后勤工作管理質(zhì)量。
    1.本學(xué)期，我園加強(qiáng)了后勤人員的培訓(xùn)工作，提升了后勤人員的服務(wù)意識(shí)，保障了幼兒園師幼的正常需求。
    2.本學(xué)期，食堂定期更換了食譜，按照葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡的原則，保障了全體師幼的營(yíng)養(yǎng)需求。
    3.本學(xué)期，后勤人員加強(qiáng)了物品管理，每次物品使用都做到了出入庫(kù)登記，強(qiáng)化了物品儲(chǔ)存。
    總之，本學(xué)期，我園舉全園之力，順利完成了幼兒園的各項(xiàng)工作，為全園師幼提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，確保了教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，促進(jìn)了幼兒園科學(xué)規(guī)范發(fā)展。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇三
    忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧我們童瑤幼兒園這一學(xué)期的工作，有喜有憂有收獲。幼兒教育這一工作是瑣碎的、細(xì)小的，但在平凡而瑣碎的工作中，我們對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，踏實(shí)地完成了各項(xiàng)園務(wù)工作。現(xiàn)將這學(xué)期的園務(wù)工作情況總結(jié)如下：
    一、保教方面開學(xué)初部分新生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)報(bào)名注冊(cè)。剛?cè)雸@時(shí)幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。 針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)放在與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高。為了使他們進(jìn)一步適應(yīng)環(huán)境、融入集體，我們施以親情教育，常找機(jī)會(huì)多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無(wú)微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖。現(xiàn)在大部分小朋友都喜歡幼兒園的集體生活了，大部分都能做到按時(shí)上下學(xué)了。這讓我們感到很欣慰。
    二、教育教學(xué)方面我們班級(jí)人數(shù)多，年齡差異大，從三歲到六歲的都有，智力發(fā)展水平差異也大，為減少新老生之間的知識(shí)差異，在組織教學(xué)時(shí)我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識(shí)，一舉兩得。一學(xué)期下來(lái)，我們除了認(rèn)真設(shè)計(jì)組織每堂課，積極組織幼兒參加各種活動(dòng)，如舉行的慶"六一"歌舞比賽、寫字比賽、畫畫比賽、詩(shī)歌朗誦表演活動(dòng)等。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，積極參與，使幼兒的各方面能力都得到了鍛煉，增加了自信，為上小學(xué)做好了準(zhǔn)備。
    三、安全教育方面幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    四、家園共育方面在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也來(lái)了解幼兒園的工作，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各種活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
    總之，這學(xué)期來(lái)，我們努力做好各項(xiàng)園務(wù)工作，確保各項(xiàng)工作順利落實(shí)并收到成效，得到了廣大家長(zhǎng)的肯定與贊賞，得到了社會(huì)和鎮(zhèn)教育辦的肯定和支持。但在工作中也難免存在不足，我們會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇四
    時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了學(xué)期末。在過(guò)去的這半年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力積極的半年。這半年來(lái)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了必須的成績(jī)。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持辦學(xué)方向，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
    為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)模式，開闊視野，避免閉門造車。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí)，多次選派教師參加國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)，暑期某某教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
    1、重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標(biāo)?？茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每一天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排體能鍛煉時(shí)間，開展各年級(jí)體能游戲評(píng)比、早操比賽等活動(dòng)，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
    2、我園經(jīng)過(guò)多種形式和途徑，積極組織教師開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動(dòng)。一對(duì)一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課、公開課活動(dòng)等，迅速促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升，構(gòu)成共同學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。
    3、以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動(dòng)手操作本事和學(xué)習(xí)本事，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)便愉快。
    4、開展感恩教育活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護(hù)小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開展親子分享交流會(huì);母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng)。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知本事，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。
    5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事，全園以教研組為單位，以解決身邊的問(wèn)題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開展教師園本培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)教師組織了課堂組織技能技巧、教師說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    6、開展教師教師才藝技能比賽等活動(dòng)提高教師的技能技巧。
    9、開展六一文藝匯演、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。
    幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。
    1、層層分管，職責(zé)落實(shí)到位。
    (1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化安全意識(shí)。
    (2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全職責(zé)制，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大職責(zé)。
    (3)強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)過(guò)不實(shí)期的每月安全工作會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。
    (4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，排除隱患。
    (5)加強(qiáng)學(xué)校安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識(shí)，各項(xiàng)安全制度完善。
    (6)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足學(xué)校警備器材，實(shí)行出入來(lái)訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。
    2、安全教育緊記于心。
    (1)每周必講，將安全教育納入周教育計(jì)劃中，我園在每周五午時(shí)進(jìn)行安全十分鐘教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
    (2)每學(xué)期積極開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急本事，有方案、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。
    (3)召開各種安全工作會(huì)議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實(shí)，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全，每周的教代會(huì)上，安全工作不會(huì)少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議，聽取他們的意見，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門第一關(guān)，強(qiáng)調(diào)要提高警惕，陌生人來(lái)訪必須要認(rèn)真詢問(wèn)，做好來(lái)訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門;召開廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，積極做好預(yù)防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)處理，半年來(lái)，我園無(wú)任何安全事故發(fā)生。
    3、安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳，每一天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
    4、每一天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每一天對(duì)教室、廚房、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
    1、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作。
    (1)衛(wèi)生保健工作的開展，關(guān)系孩子的健康成長(zhǎng)。每一天認(rèn)真做好晨午檢工作，電訪了解請(qǐng)假幼兒情景，保證在園的幼兒健康，請(qǐng)假的幼兒也得到跟蹤。
    (2)及時(shí)處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每一天跟蹤，為孩子和家長(zhǎng)、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
    (3)組織保育員做好每一天的班級(jí)環(huán)境、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長(zhǎng)代表進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，保證幼兒有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴(yán)格要求每一天通風(fēng)和兩掃三消毒，一期來(lái)，我園未發(fā)生傳染病流行事故。
    2、幼兒體檢及計(jì)劃免疫工作：幼兒計(jì)劃免疫是國(guó)家保證兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)民生工程，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%。
    3、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、校安平臺(tái)、校迅通等向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
    后勤是各項(xiàng)工作順利開展的后盾，每一項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和采購(gòu)，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，事無(wú)巨細(xì)，雖不是大事，但卻不能少。
    1、落實(shí)后勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協(xié)議書，經(jīng)過(guò)每周一次后勤會(huì)議，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的關(guān)系，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。
    2、經(jīng)過(guò)每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)保育員參與一日教學(xué)活動(dòng)，如：晨間活動(dòng)、早操、課堂組織教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。
    一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
    1、建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，使家長(zhǎng)工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和提議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶。
    2、在學(xué)期開學(xué)前一天晚上，幼兒園如期召開新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分了解我園的基本情景、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資情景、一日流程等，并針對(duì)如何使幼兒順利度過(guò)入園焦慮期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一一指導(dǎo)，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。
    3、實(shí)現(xiàn)家園共育，我們定期開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家庭教育講座、親子游、畢業(yè)典禮、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，讓家長(zhǎng)更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。
    4、利用班級(jí)“家園欄”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”“校迅通”等形式與家長(zhǎng)建立家園共育平臺(tái)。
    5、每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)幼兒在園的一些情景，及時(shí)了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。
    6、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)，召開幼小銜接會(huì)議，幫忙家長(zhǎng)和孩子做好入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
    我們將一如既往、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新、不斷提升園內(nèi)管理，努力使我園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇五
    伴隨著兔年的到來(lái)，xxxx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
    幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、簡(jiǎn)易手算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展。
    規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長(zhǎng)反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金。來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。
    認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
    1、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、簡(jiǎn)易手算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育。更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。
    2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
    1、h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
    2、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。
    3加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。
    五從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。
    首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
    另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
    今年，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，取得了良好的效果。
    1、樹立三教聯(lián)育意識(shí)，形成共同辦校共識(shí)
    在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，老師們?cè)絹?lái)越感受到幼兒園教育的“勢(shì)單力薄”，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來(lái)越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長(zhǎng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長(zhǎng)素質(zhì)，在教育過(guò)程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
    一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí)；另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣傳辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長(zhǎng)支持的基礎(chǔ)上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校。
    2、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)
    幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(zhǎng)需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實(shí)施家園共育，我們還將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》打印成冊(cè)分發(fā)給家長(zhǎng)，讓廣大家長(zhǎng)明確目標(biāo)，要求一致的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。
    為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由園長(zhǎng)、兼職教師組成的講師團(tuán)，定期有序地為家長(zhǎng)授課和舉辦咨詢活動(dòng)。我們今年先后四次針對(duì)家庭教育，幼兒安全教育，幼兒常見病防治，幼兒突發(fā)危險(xiǎn)救治向家長(zhǎng)授課，講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長(zhǎng)的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長(zhǎng)授課，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，有效改變了廣大家長(zhǎng)的育兒觀念和教育行為。
    小天使幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī)!
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇六
    時(shí)光飛逝，一學(xué)期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。以下是本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作總結(jié)：
    一、定期執(zhí)行幼兒體檢及評(píng)價(jià)。
    開學(xué)初，嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過(guò)下車醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100％。
    嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學(xué)初對(duì)醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時(shí)注重"看"、"摸"、"問(wèn)"，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。
    及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。
    9月份下車醫(yī)院對(duì)全園幼兒進(jìn)行兩對(duì)半、血常規(guī)的檢查，合格率達(dá)100％。
    學(xué)期初及學(xué)期末對(duì)在園幼兒測(cè)量體重、身高、頭圍、胸圍、坐高，中大班的孩子檢測(cè)視力，幼兒體檢率達(dá)100%，視力測(cè)查率和口腔保健率100%，并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行電腦評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)、登記。
    體檢結(jié)果：體重達(dá)標(biāo)率為100%；身高達(dá)標(biāo)率為96。8%。對(duì)有缺點(diǎn)的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)并督促家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進(jìn)一步治療，從而定期對(duì)健康異常的兒童身體情況進(jìn)行復(fù)查，配合治療，加快幼兒的康復(fù)速度。
    按規(guī)定9月份全園教職員工在下車醫(yī)院進(jìn)行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達(dá)100%，并辦理健康證。
    二、開展保健知識(shí)宣傳欄。
    每學(xué)期開展健康快車、宣傳欄，把每個(gè)季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施，及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)，幼兒感冒期間的飲食等。
    本學(xué)期健康快車宣傳欄的內(nèi)容為：夏秋之交須防手足口病、秋冬做好。
    小兒干燥癥的調(diào)養(yǎng)；宣傳欄的內(nèi)容為：孩子入園必修課、幼兒常吃補(bǔ)藥好不好。
    除開宣傳欄等，我們還在各種育兒報(bào)刊中看到最都復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
    三、每日?qǐng)?jiān)持晨、午檢制度。
    我們嚴(yán)格按"一摸、二看、三問(wèn)、四查"來(lái)進(jìn)行，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并根據(jù)幼兒健康情況發(fā)放紅、黃、藍(lán)牌把好第一關(guān)，根據(jù)發(fā)放的牌密切注意身體狀況，控制疾病繼續(xù)發(fā)展。協(xié)作班上老師共同做好生病幼兒的全日記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理。
    四、重視幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
    逢周一對(duì)幼兒衣著、頭發(fā)、指甲、刷牙等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)給予指正，使幼兒養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    學(xué)期末還對(duì)各班幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣進(jìn)行測(cè)查（洗手、洗臉、擦手、刷牙、上廁所）可以知道幼兒的方法是否正確，哪些方面做得不好，這樣可以及時(shí)的給予指導(dǎo)改正，除開幼兒的檢查外，我們還對(duì)班上老師、保育老師進(jìn)行生活方面到位情況的檢查（如：分餐時(shí)有無(wú)戴口罩、幼兒飯菜有無(wú)分開裝、午點(diǎn)有無(wú)用小碟裝）這樣可以使老師、幼兒都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    五、科學(xué)配餐。
    每周三組織膳食委員會(huì)小組成員及家長(zhǎng)委員會(huì)成員根據(jù)季度變化、市場(chǎng)供應(yīng)情況有計(jì)劃地科學(xué)制定均衡營(yíng)養(yǎng)食譜，每周向班上老師了解幼兒本周的進(jìn)食情況，提出存在問(wèn)題并及時(shí)更正解決，制定食譜時(shí)嚴(yán)格按甜咸搭配、葷素搭配、干希搭配、粗細(xì)結(jié)合的原則。根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)加大粗糧、豆類和海產(chǎn)品的進(jìn)食量，從而保證幼兒蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)的攝入。幼兒每周食譜制定下來(lái)還進(jìn)行軟件分析，看幼兒各方面營(yíng)養(yǎng)是否均衡，并在十九周進(jìn)行為期一周的營(yíng)養(yǎng)調(diào)查分析，看幼兒整體的營(yíng)養(yǎng)狀況。
    六、幼兒來(lái)園服藥情況。
    為保證患病幼兒在園按時(shí)按餐的服藥，無(wú)差錯(cuò)發(fā)生，喂藥符合實(shí)際，科學(xué)合理，為了安全起見，幼兒帶藥來(lái)園服用要家長(zhǎng)簽名確認(rèn)才會(huì)執(zhí)行，否則不會(huì)給幼兒進(jìn)行喂服，并得到家長(zhǎng)的肯定，幼兒藥物在來(lái)園前由家長(zhǎng)登記好統(tǒng)一放在醫(yī)務(wù)室，統(tǒng)一喂服。
    七、重視班級(jí)及公共環(huán)境衛(wèi)生。
    各部門衛(wèi)生做到每日一查，每日一評(píng)，并及公布，每月定期進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，周一至周四進(jìn)行紫外線消毒，周五進(jìn)行消毒（噴霧、蒼術(shù)、醋等消毒），各班保育老師按規(guī)定做好各項(xiàng)消毒工作。
    每天還利用發(fā)放水果期間進(jìn)行各班課間衛(wèi)生檢查，務(wù)必把班上衛(wèi)生搞得最好，讓幼兒有一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境。
    以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇七
    本學(xué)期，我園的保教工作以落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩；立足本園特點(diǎn)，全面落實(shí)xx，堅(jiān)持“一切為了孩子發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷調(diào)整自我、提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期園務(wù)委員會(huì)各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
    1、本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒、為人師表、使教師們的言行符合師德規(guī)范，。通過(guò)組織教師參加各種的培訓(xùn)工作及扎實(shí)抓好每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，與教師簽訂師德承諾書，建立師德考評(píng)制度，更新教師觀念：關(guān)心幼兒、尊重家長(zhǎng)、熱愛學(xué)園、樹立服務(wù)意識(shí)和以人為本的意識(shí)。重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為，我園的月工作考核、學(xué)期考核將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。
    2、抓機(jī)制，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。組織教師外出觀摩各種公開課、觀摩課等活動(dòng)，如參加幼兒園區(qū)域培訓(xùn)活動(dòng)、東至縣幼兒園教師基本功比賽等，在活動(dòng)后要求教師針對(duì)活動(dòng)認(rèn)真書寫反思，從而不斷地促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提出建議，有效地促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
    3、根據(jù)中心學(xué)校要求，組織全體教師開展讀書交流活動(dòng)，倡導(dǎo)教師們把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；如學(xué)習(xí)《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難真好》及撰寫《教育故事》，從中可以體現(xiàn)教師的師德師風(fēng)及教科研水平。
    1、本著“因園而異”、“因人而異”“立足常態(tài)，夯實(shí)基礎(chǔ)，力顯教學(xué)有序性”的原則，堅(jiān)持以《綱要》和《指南》精神為引領(lǐng)，明確具體的目標(biāo)任務(wù)。把握兩個(gè)重心：重教師梯隊(duì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)；重基礎(chǔ)性課程的實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)關(guān)注常規(guī)的管理，不斷規(guī)范教師一日活動(dòng)操作要求，確保幼兒園保教工作穩(wěn)中有序開展，促進(jìn)教師幼兒的共同進(jìn)步。
    2、以蹲點(diǎn)指導(dǎo)為途徑，促進(jìn)教研的有效性。在每次的小組教研及備課組活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持深入教研，與教師共學(xué)、共研、共思。在活動(dòng)中，或以組員的身份，參與話題交流，分享自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；或以管理者的身份，對(duì)教師們研討的質(zhì)量，教研活動(dòng)的組織，作出評(píng)價(jià)，提出建議；或以“專家”的身份對(duì)教師爭(zhēng)論的問(wèn)題，予以診斷、梳理、提升。通過(guò)不同角色的轉(zhuǎn)換，為教研活動(dòng)的開展引好路，把好舵。
    3、由于我園存在著中青年骨干教師嚴(yán)重匱乏的局面，在啟動(dòng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中我們實(shí)行了全員參與的方式，充分利用幼兒園現(xiàn)有教師資源（包括行政正、副園長(zhǎng)），進(jìn)行一對(duì)一，也有一對(duì)二的結(jié)對(duì)，有效彌補(bǔ)了師資不足的現(xiàn)象，努力營(yíng)造了能者為師互助學(xué)習(xí)氛圍，共同商討制訂帶教計(jì)劃和被帶教計(jì)劃，日常中圍繞教育教學(xué)計(jì)劃記錄的撰寫、一日活動(dòng)組織、班級(jí)管理、教學(xué)理念等全方位的帶教，使新教師們快速地成長(zhǎng)起來(lái)。
    4、本學(xué)期在引領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)內(nèi)化的同時(shí)，結(jié)合各種活動(dòng)開展多種形式的技能展示活動(dòng)，如：9月結(jié)合教師節(jié)活動(dòng)開展了“教師卡拉ok比賽”，10月結(jié)合新教師匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)開展了“新教師崗位練兵活動(dòng)”，元月份結(jié)合“迎新年暢想中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)開展了新教師技能展示活動(dòng)，強(qiáng)化新教師的專業(yè)技能，促進(jìn)新教師專業(yè)技能的提高。
    2、重抓安全工作，保證孩子健康成長(zhǎng)；（1）定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。（2）定期檢查，排除隱患。定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。（3）開展安全主題活動(dòng)。我園每月開展一次全園安全演練活動(dòng)。（4）堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制。負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。一學(xué)期以來(lái)，嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生任何一起安全事故。
    3、主抓衛(wèi)生保健，嚴(yán)把三關(guān)；（1）認(rèn)真做好每天晨檢檢查工作，我們每天做到一問(wèn)二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。（2）加強(qiáng)食堂飲食管理，對(duì)食品的采購(gòu)、食物的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時(shí)指正；堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品；存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。（3）堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”。即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒。堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。（4）積極做好宣傳教育工作；根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每月通過(guò)宣傳欄、講座等形式，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法。
    在家園的溝通工作上，我們樹立了為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心地傾聽他們的意見，幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。無(wú)論是家園互動(dòng)、還是家園合作共育，目的都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。
    1、為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育，我們做到了四公布：開學(xué)初公布學(xué)期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)；在家園聯(lián)系欄里每月宣傳一篇保教知識(shí)文章、每周公布一周活動(dòng)安排。在開展新的主題活動(dòng)之前，首先把主題教學(xué)的計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)圖醒目地展示在主題墻壁上。
    2、家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在本學(xué)期我們成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，運(yùn)用家委的力量來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)們的參與，且充分利用這一形式更好地開展了相應(yīng)的活動(dòng)；如：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家園護(hù)校隊(duì)”“膳食委員會(huì)”等等。
    3、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力，傳播科學(xué)育兒知識(shí)、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家長(zhǎng)工作的核心內(nèi)容之一。
    （1）聘請(qǐng)專家為我園家長(zhǎng)舉行《指南》的相關(guān)講座，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    （2）向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開放形式，提高了家長(zhǎng)參與的積極性、主動(dòng)性。（3）發(fā)主題告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí)。以家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理。
    1、開學(xué)初召開園務(wù)委員會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步完善細(xì)化學(xué)園規(guī)章制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，做到有章可循。
    2、園務(wù)委員會(huì)嚴(yán)格遵照上級(jí)食品藥品衛(wèi)生文件，做好幼兒園食品安全及預(yù)防疾病工作。增添班級(jí)監(jiān)控設(shè)備，加大力度提高安全工作。
    3、加強(qiáng)班級(jí)管理工作方法的研究。組織班主任進(jìn)行管理工作經(jīng)驗(yàn)交流，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)管理方法，不斷提升班主任工作效率。指導(dǎo)教師總結(jié)不足，調(diào)整思路，由“經(jīng)驗(yàn)型”班主任向“智慧型”、“高效型”班主任轉(zhuǎn)變，鍛煉自己的多種能力，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，讓自己工作更輕松，效率更高。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇八
    時(shí)間過(guò)得真快，我園20xx年的園務(wù)工作和保教工作，在上級(jí)主管部門，上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全園各位教職工的共同努力下，在全園各位家長(zhǎng)的共同關(guān)心下，使我園的園務(wù)工作和保教工作能夠順利圓滿的完成，在此我向大家表示衷心的感謝，那么我園在本年度到底做了哪些方面的工作呢？在此我將作出以下總結(jié)。
    1、能認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律，法規(guī)，做到依法施教。
    2、能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門下達(dá)的有關(guān)文件精神按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)和認(rèn)真采納各位領(lǐng)導(dǎo)提出的正確指導(dǎo)，意見并及時(shí)糾正。
    3、能正確對(duì)待各位教職工和各位家長(zhǎng)提出的寶貴意見并加以實(shí)施。
    4、能堅(jiān)持正確的辦園方向，結(jié)合本園實(shí)際作出本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
    5、能結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持保教并重的幼教原則。
    6、能大力提倡德、智、體、美全面發(fā)展的辦園方針。
    1、能保持良好的辦園環(huán)境，提供舒適，安全的辦園場(chǎng)所。
    2、能增添和更換必要的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。
    3、在本年度增添了一套大型兒童玩具。
    4、擴(kuò)建了園內(nèi)動(dòng)物飼養(yǎng)角和綠化面積。
    1、能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的文件精神，控制招生人數(shù)和班額人數(shù)，做到井然有序。
    2、在原有的基礎(chǔ)上，本年度又逐步制定了一些規(guī)章制度使管理體系更加完善，各項(xiàng)工作更加落實(shí)到位。
    3、在園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的引領(lǐng)下，成立了園務(wù)理事會(huì)和教職工代表大會(huì)制，定期召開會(huì)議，共同商討辦園的重大方針和決策，充分發(fā)揮民主性，廣泛爭(zhēng)取各方面意見，提高教職工參與管理的積極性。
    4、我園在本年度成立了家委會(huì)并定期召開會(huì)議，使幼兒家長(zhǎng)參與園務(wù)管理，提出好的建議和意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流與溝通，搞好家園協(xié)作關(guān)系。
    5、加強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度，做出年度財(cái)務(wù)預(yù)算，搞好年度會(huì)計(jì)，審計(jì)報(bào)告，達(dá)到收支平衡，為幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供有力的保障。
    1、每學(xué)期初和期末對(duì)每位幼兒的體重、身高、視力、聽力等方面各進(jìn)行一次體查，并詳細(xì)記錄檔案。
    2、各班老師每天認(rèn)真做好幼兒的出勤、晨檢記錄，并在每期結(jié)束時(shí)裝訂建檔。
    3、杜絕小學(xué)化教育，以游戲課外活動(dòng)為主，從多方面開發(fā)幼兒智力，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，增強(qiáng)幼兒的常規(guī)要求，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，進(jìn)行安全保健教育，使幼兒能夠養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和必要的安全意識(shí)。
    4、經(jīng)常對(duì)全園教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，通過(guò)相互交流，提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
    1、經(jīng)常對(duì)園舍，室內(nèi)外玩具，水、電、氣等設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患。
    2、對(duì)校車駕駛員進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高自身的駕駛水平，對(duì)校車安全系數(shù)定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
    3、時(shí)常對(duì)幼兒園的食堂和食品進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，每天食品必須留樣48小時(shí)，食堂用具定時(shí)消毒。
    4、經(jīng)常做好室內(nèi)外玩具，幼兒用具的消毒工作，定時(shí)開關(guān)門窗，保持空氣流通。
    5、制定突發(fā)事故緊急預(yù)案并及時(shí)上報(bào)。
    總結(jié)，本年的園務(wù)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)，主管部門和各位教師家長(zhǎng)的大力關(guān)心，支持下。我園的各項(xiàng)工作計(jì)劃都能順利，圓滿的完成，我希望通過(guò)大家的共同努力，明年的園務(wù)工作將做得更好，更加到位！
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇九
    感覺(jué)總是跟不上時(shí)間，當(dāng)__的新年臨近之時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(zhǎng)，其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個(gè)不大的幼兒園內(nèi)，但卻有大大小小不少事情得操心。
    健健康康的渡過(guò)了這一年?，F(xiàn)已經(jīng)年末，我在此對(duì)自己的工作的情況做如下總結(jié)：
    一、個(gè)人的實(shí)現(xiàn)上。
    作為園長(zhǎng)，我對(duì)幼兒們抱有的是愛心、關(guān)心和的教育之心，我是一名教育者，對(duì)于未來(lái)的社會(huì)人才的培養(yǎng)，一直是我最關(guān)注的事業(yè)。
    作為園長(zhǎng)，我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身，讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己，提高個(gè)人的要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅(jiān)持師德師風(fēng)，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時(shí)，我也一直積極完善自我，積極更進(jìn)發(fā)展，一步步的完善個(gè)人思想。
    二、個(gè)人的學(xué)習(xí)上。
    身負(fù)園長(zhǎng)之職，我更明白了積極進(jìn)取的道理，社會(huì)在不斷的變化，身為園長(zhǎng)，我要面對(duì)的不僅僅是幼兒，還有家長(zhǎng)以及今后的未來(lái)。為此，我一直在工作中積極的提高自己的要求，積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓自身能在工作內(nèi)外，積極擴(kuò)展和提升。
    此外，我一直都在對(duì)自己過(guò)去的工作做好反思，總結(jié)自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題，以此不斷的提高和更新，讓對(duì)幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn)，積極的完成工作的要求。
    三、自我的不足和反思。
    回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心，但卻依舊有一些問(wèn)題出現(xiàn)。如今再想，我不應(yīng)該僅靠自己的力量去解決這些麻煩，應(yīng)該更多的聽聽老師，以及家長(zhǎng)們的意見。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧，才能做到更好。過(guò)去，我總靠個(gè)人下判斷，這才是最不可取的。
    如今，__年已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)認(rèn)真的做好自我的反思，積極聽取大家的建議，將幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒，走向成為棟梁的道路!
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十
    年中，我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過(guò)外出、在園、請(qǐng)專家來(lái)講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫掉衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作能力和水平。
    二、完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度。
    幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
    三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理。
    完善制度，配備充足人員，通過(guò)檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績(jī)與先進(jìn)同步，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí)。
    我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無(wú)法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長(zhǎng)安心放心。
    四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒應(yīng)該有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對(duì)疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：
    1、科學(xué)飲食。
    (1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
    (2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素b、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收。
    (3)改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。
    (4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生。
    幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。
    3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。
    一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購(gòu)買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫(kù)時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。
    二是把好保管關(guān)，倉(cāng)庫(kù)保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效的貨物發(fā)放出庫(kù)。
    三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。
    四是把好入口關(guān)，教師在分飯時(shí)，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。
    4、加強(qiáng)體育鍛煉。
    戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽(yáng)光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動(dòng)。
    5、保證幼兒充足的睡眠。
    幼兒入睡后會(huì)分泌生長(zhǎng)激素，為了孩子的健康成長(zhǎng)，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長(zhǎng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。
    6、嚴(yán)把安全關(guān)。
    我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險(xiǎn)品入園等。
    五、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作。
    針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長(zhǎng)征集寶寶食譜，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十一
    第二學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與支持；感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成，謝謝大家！
    本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：
    （一）教育教學(xué)方面：
    （2）教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè)”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現(xiàn)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說(shuō)明。
    （二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面。
    1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：
    （1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。
    本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長(zhǎng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。
    另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1—2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級(jí)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長(zhǎng)的喜愛，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過(guò)渡時(shí)間。
    （2）經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。
    我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭(zhēng)做科研教學(xué)的帶頭人。
    2、一個(gè)提升：
    本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問(wèn)、如何做好家長(zhǎng)工作、如何設(shè)計(jì)古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：
    表?yè)P(yáng)孩子的101種方法，教師文明用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長(zhǎng)工作上都有了新的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；回首本學(xué)期工作，六月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    （一）關(guān)注教師反思水平的提高。
    教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過(guò)程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
    （二）關(guān)注兒童的發(fā)展。
    在本學(xué)期主題活動(dòng)開展的過(guò)程中，教師對(duì)主題教材認(rèn)識(shí)不夠，
    導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在：
    1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最直接的認(rèn)知。教師在開展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，材料的投放，教學(xué)活動(dòng)的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項(xiàng)工作我們卻沒(méi)能很好的開展起來(lái)，首先我個(gè)人在此檢討沒(méi)能盡到職責(zé)，工作上很多時(shí)候放松了對(duì)老師的監(jiān)督力度，這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)任。
    鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。
    （附說(shuō)明：教師分科情況、集體備課、分工準(zhǔn)備、資源共享）。
    相信通過(guò)大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì)有更大的提高。
    老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來(lái)的希望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對(duì)xxxx年，又一個(gè)新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來(lái)碩果累累、五谷豐登；同舟共濟(jì)，必將肝膽相照、共存共榮！
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十二
    匆匆又匆匆，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我們太多的感動(dòng)和美麗。本學(xué)期我們根據(jù)教育內(nèi)容和目標(biāo)，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，從幼兒的實(shí)際水平和興趣出發(fā)，精心組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，靈活地運(yùn)用集體和個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，合理地安排和運(yùn)用多種教學(xué)手段，使全體幼兒在各方面都有明顯地進(jìn)步，下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
    常規(guī)管理是園務(wù)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。然而孩子的脾氣各自不同，這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。孩子們乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的。
    嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活制度，有計(jì)劃有次序地開展班級(jí)保教工作，嚴(yán)格晨檢制度，做到一日兩檢，不讓幼兒帶不安全物品入園，管理好幼兒藥品，以免喂錯(cuò)藥。并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。加強(qiáng)常規(guī)管理。在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外等活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。本著幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，我們嘗試?yán)没顒?dòng)室，創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動(dòng)區(qū)環(huán)境。仔細(xì)觀察幼兒的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)幫助。我們還經(jīng)常進(jìn)行一些自理能力的比賽，如穿脫衣服、疊被子等活動(dòng)，提高幼兒的自理能力，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識(shí)不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應(yīng)提高。生活中還注意尊重幼兒，并多以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些途徑，一學(xué)期下來(lái)，幼兒的生活學(xué)習(xí)有了較大的提高。
    幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。大班幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，掌握了20以內(nèi)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。我們時(shí)常把知識(shí)融入到體育游戲、音樂(lè)游戲、智力游戲中。通過(guò)游戲過(guò)程，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿，通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒表達(dá)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
    在開展的親子活動(dòng)中，孩子和家長(zhǎng)都非常積極，通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的感情，使家園共育起到了重要作用。開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，大家都非常重視、積極參與，在跳繩，拍球，跳高，跳遠(yuǎn)，孩子們?cè)隗w能方面進(jìn)步很大。六月份開展的“慶六一活動(dòng)”，讓幼兒感受了自己的節(jié)日，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，大家都用不同的方式慶祝，也給幼兒提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。
    家長(zhǎng)工作是我們服務(wù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們通過(guò)家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長(zhǎng)充分了解我們的教育的思想，觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛心，感知孩子的進(jìn)步。使我們更好的開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
    總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：常規(guī)管理應(yīng)堅(jiān)持不懈，需掌握方法。教學(xué)活動(dòng)要多樣多元化，注重孩子品德，安全，智力，藝術(shù)，邏輯，動(dòng)手操作能力等全面發(fā)展?；顒?dòng)的產(chǎn)生和開展，教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。家長(zhǎng)工作有些松懈，不夠重視。開展活動(dòng)較少。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。努力把理念進(jìn)一步內(nèi)化為實(shí)踐，提高自己的專業(yè)化水平。下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。
    成績(jī)屬于過(guò)去，希望在未來(lái)的日子里，我們老師將不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更上一個(gè)新的臺(tái)階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，大膽探索，一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十三
    本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
    本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
    幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課、評(píng)課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的。科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
    我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。
    為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。
    在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
    園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來(lái)的工作情況：
    為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門聽課，并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。
    其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。一年來(lái)，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題--課題組子課題--個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì)。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過(guò)挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
    三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購(gòu)進(jìn)行了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購(gòu)協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。
    為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂(lè)的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì)配合行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(dòng)(夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽);12月召開了x年“逢十”生日教師既x年退休教師座談會(huì);x年春節(jié)舉行團(tuán)拜會(huì);“三八”節(jié)期間，隆重舉行慶“三八”趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩”的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂(lè)，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值;五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)到江西三清山旅游，通過(guò)各種文體活動(dòng)的開展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
    由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng);對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。
    今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購(gòu)和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十四
     下面就是幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文，歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這時(shí)刻，就是為大家?guī)?lái)幼兒園工作總結(jié)的時(shí)刻，歡迎大家閱讀幼兒園園務(wù)工作總結(jié)!
     結(jié)合實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)際，堅(jiān)持“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”的辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨。
     重視保教結(jié)合、展示教師“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;依法辦園，規(guī)范管理，注重內(nèi)涵，彰顯特色，努力創(chuàng)高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)+ 規(guī)范+特色的品牌幼兒園。
     一.強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園，落實(shí)幼兒園“一崗雙責(zé)”。
     1、加強(qiáng)制度建設(shè)簽訂責(zé)任書 。
     我園進(jìn)一步加強(qiáng)和完善相關(guān)制度，做到以章治園，同時(shí)與教師簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書，做到職責(zé)相連，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，做到事故責(zé)任倒查制，落實(shí)幼兒園“一崗雙責(zé)”。
     2、堅(jiān)持做好安全值班，落實(shí)門口領(lǐng)導(dǎo)值班制度，成立安全管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，主任和保健醫(yī)生、各班班長(zhǎng)，成員分清職責(zé)，每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
     3、加強(qiáng)食堂管理，保障食品安全。
     我園食堂有專人管理，建立食堂管理臺(tái)賬。
     食堂從業(yè)人員健康證等各項(xiàng)證件齊全。
     堅(jiān)持索票、索證制度，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道。
     堅(jiān)持做到飯前試吃、飯菜留樣制度，定期召開伙委會(huì)會(huì)議，提高食堂管理水平。
     4.加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。
     為保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了入園，離園刷卡制度。
     嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，家長(zhǎng)接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長(zhǎng)事前說(shuō)明。
     家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。
     并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。
     5、舉行消防演練 ,提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力 。
     定期舉行消防知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)正確使用滅火器的方法，掌握火場(chǎng)逃生要領(lǐng)，確保生命安全。
     一學(xué)期舉行了兩次消防演練，通過(guò)演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
     6、加大硬件建設(shè)力度，積極改善辦園條件。
     安裝數(shù)字化監(jiān)控設(shè)施，實(shí)現(xiàn)幼兒園監(jiān)控?zé)o縫對(duì)接，有專人進(jìn)行監(jiān)控記錄。
     實(shí)現(xiàn)物防、人防、技防全覆蓋。
     加強(qiáng)門崗培訓(xùn)力度，強(qiáng)化責(zé)任心，為師生守護(hù)好安全第一道防線。
     二.加強(qiáng)師資培訓(xùn) 提升教師素質(zhì)
     一年來(lái)，我園加大師資培訓(xùn)力度，深入扎實(shí)地開展園本教研培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)“書香閱讀促思考，專家引領(lǐng)促提高，網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)拓視野，同伴引領(lǐng)促啟迪”的教研終極目標(biāo)。
     1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。
     辦有文化的幼教，做有思想的教師，讓讀書成為習(xí)慣。
     我園廣泛開展了各項(xiàng)園本培訓(xùn)：轉(zhuǎn)變角色，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。
     激勵(lì)教師不斷反思，挑戰(zhàn)自我。
     開展了參與式培訓(xùn)，以“我參與”的形式、讓每位教師都成為教研活動(dòng)組織者，以此來(lái)提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
     2.大興師資培訓(xùn)之風(fēng)。
     創(chuàng)造條件，讓培訓(xùn)邁上新的臺(tái)階，拓寬交流的平臺(tái)。
     我園組織全體教師積極參加教師國(guó)培、省培及繼續(xù)教育培訓(xùn)，如骨干教師培訓(xùn)班、新教師培訓(xùn)，師德師風(fēng)培訓(xùn)等。
     拓寬視野，走出園門，為骨干教師提供外出上海、成都、東北學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
     通過(guò)這些活動(dòng)的參與，加速了我園師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)。
     老師們受益匪淺。
     3.大興結(jié)對(duì)幫扶之風(fēng)。
     開展結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)園際交流。
     杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園、市建一公司幼兒園、面粉二廠幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對(duì)子。
     活動(dòng)周期為三年(20xx年—2017年)。
     通過(guò)采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。
     期間，曾多次組織教師對(duì)兄弟園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教研活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)，并接待幫扶園實(shí)地觀摩幼兒園。
     充分發(fā)揮了省級(jí)示范幼兒園和市五星級(jí)幼兒園的示范、引領(lǐng)、輻射作用。
     4.強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)管理。
     堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
     (1)規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
     嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“認(rèn)真化”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。
     除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
     (2)嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課的力度。
     對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。
     (3)鞏固幼兒園區(qū)域活動(dòng)成績(jī),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。
     采用固定與靈活設(shè)置相結(jié)合方式，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、多功能的、具有選擇自由度的區(qū)角，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
     引領(lǐng)教師對(duì)各游戲的特點(diǎn)和組織策略進(jìn)行深入研究和積極探索。
     5. 王曉莉名師工作室促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
     成立王曉莉名師工作室,明確目標(biāo)，劃分層次，提出要求。
     引領(lǐng)研究型(特級(jí)教師);榜樣示范型(省市保教能手、學(xué)科帶頭人);奮發(fā)向上型(正在努力成長(zhǎng)的年輕教師)。
     在名師工作室創(chuàng)建任務(wù)中，對(duì)于不同發(fā)展期的教師給予不同的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)研究梯隊(duì)主要是以研究引領(lǐng)為主，出思路，出理念;榜樣示范梯隊(duì)主要是以實(shí)踐、探索、示范為主，出經(jīng)驗(yàn)，出方法;奮發(fā)向上梯隊(duì)主要是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，勇于實(shí)踐，不斷探索，做出成績(jī)。
     三.實(shí)現(xiàn)家園共育 助力幼兒成長(zhǎng)
     實(shí)驗(yàn)幼兒園 在追求教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育宗旨的過(guò)程中，注重了家長(zhǎng)工作，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。
     深----即深入到家庭，深入到班級(jí)，深入到個(gè)人;細(xì)----即重視調(diào)查研究，重視家長(zhǎng)信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高;廣----普遍面向全園家長(zhǎng);恒----堅(jiān)持到底，持之以恒;活----因人而異，因事而異，達(dá)到家園同步提高。
     幼兒園建立了中國(guó)幼兒在線520娃娃家園共育網(wǎng)站，建立了幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
     為教師家長(zhǎng)孩子提供了溝通和交流的平臺(tái)。
     實(shí)驗(yàn)幼兒園利用自身豐富的教育資源優(yōu)勢(shì)，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，“社區(qū)動(dòng)態(tài)”、“家長(zhǎng)文萃”、“專家觀點(diǎn)”、“名人教子”、“家教課堂”等欄目，及時(shí)更新內(nèi)容，借此達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
     為教師家長(zhǎng)孩子提供了溝通和交流的平臺(tái)。
     1.從鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)到舉辦家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，從引導(dǎo)家長(zhǎng)觀看幼兒半日活動(dòng)到親自參與幼兒的教學(xué)課堂。
     今年我們利用家長(zhǎng)資源開拓學(xué)習(xí)內(nèi)容，如家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂，擔(dān)任“客座教師”，為家長(zhǎng)舉辦講座：醫(yī)生家長(zhǎng)介紹保健知識(shí)，交警家長(zhǎng)上交通安全課，美術(shù)老師家長(zhǎng)教幼兒畫水粉畫等。
     2.從觀看幼兒園大型主題系列活動(dòng)到參與幼兒園各種家園親子游戲活動(dòng)。
     如“三八”婦女節(jié)進(jìn)行愛媽媽、奶奶的感恩教育，四月的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大班畢業(yè)典禮，萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)，每學(xué)期的家長(zhǎng)開放日，迎新年家園聯(lián)歡會(huì)等。
     3.從注重家長(zhǎng)園地宣傳到家園共同參與活動(dòng)課堂，如結(jié)合主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒家長(zhǎng)走出幼兒園融入大自然，參觀圖書館，博物館，利用這些資源，自然就把生活與教育融到了一起，讓家庭，幼兒園，社會(huì)三位一體充分發(fā)揮多元教育資源。
     實(shí)驗(yàn)幼兒園時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)的教育理念。
     在追求教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育宗旨的過(guò)程中，注重了童真童趣童心童語(yǔ)，一車兩輪同向同步，家園共育共同提高，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度取信于家長(zhǎng)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量滿意于幼兒。
     四.收獲的喜悅
     1.實(shí)驗(yàn)幼兒園榮獲“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園” 。
     王三陽(yáng)主席親臨幼兒園授牌。
     幸福教育旨在鼓勵(lì)學(xué)校和教師發(fā)揚(yáng)個(gè)性，立足于本校本人優(yōu)勢(shì)打造品牌學(xué)校和優(yōu)秀教師，成就幸福的幼兒園、幸福的教師、幸福的幼兒，最終實(shí)現(xiàn)幸福的教育和幸福的人生。
     讓師生共同享受幸福的教育過(guò)程。
     2.實(shí)驗(yàn)幼兒園榮獲“全國(guó)國(guó)際象棋特色學(xué)校”。
     幼兒園成為山西省首家開設(shè)國(guó)際象棋的幼兒園之一。
     幼兒園采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式，積極開展“幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)的實(shí)踐與指導(dǎo)"系列活動(dòng)，制定了發(fā)展規(guī)劃，組建了國(guó)際象棋園隊(duì)，加強(qiáng)國(guó)際象棋師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，開展了深入的探究活動(dòng)。
     經(jīng)過(guò)多年的努力，幼兒園在國(guó)際象棋特色教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異成績(jī)，這對(duì)于提高全體幼兒的素質(zhì)開發(fā)幼兒智能，陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒個(gè)性有著極大的作用。
     一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。
     本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。
     婦女會(huì)繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。
     同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績(jī)。
     在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。
     同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
     二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。
     本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。
     每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。
     主要學(xué)習(xí)黨的xx大精神、江總書記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述和關(guān)于教育問(wèn)題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.通過(guò)學(xué)習(xí)原文，談體會(huì)，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會(huì)了xx大的精神實(shí)質(zhì)，明確了xx大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感。
     同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。
     為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園繼續(xù)實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等班制度，以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長(zhǎng)信箱，確立每周二為園長(zhǎng)接待日，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實(shí)幼良好形象。
     我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過(guò)專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。
     同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說(shuō)課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。
     本學(xué)期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優(yōu)秀課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
     為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營(yíng)造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動(dòng)的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
     伴隨著虎年的到來(lái)，20xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。
     讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。
     并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。
     現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
     一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。
     幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。
     目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。
     首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。
     其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。
     最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。
     、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。
     合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。
     以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。
     規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。
     對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。
     因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。
     不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長(zhǎng)反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金。
     來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。
     二：堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
     認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。
     保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。
     在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。
     在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
     三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展
     1、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
     如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育。
     更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。
     2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。
     在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。
     每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。
     進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
     3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。
     保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。
     提高幼兒整體素質(zhì)。
     4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比。
     還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。
     四、衛(wèi)生保健方面
     1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。
     保證食譜多樣性、豐富性。
     2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
     3.流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。
     還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
     4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。
     5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。
     五 從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。
     首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。
     其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。
     如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
     另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
     六、家長(zhǎng)工作
     幼兒教育不僅是幼兒園的教育。
     幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。
     所以我們必須把家長(zhǎng)、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開展。
     1、堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。
     本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
     2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。
     3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪工作堅(jiān)持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過(guò)老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。
     以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方。
     如：
     1、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識(shí)。
     2、提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約。
     (http:///)
     3、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!
     4、提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開展教科研的能力。
     5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。
     6、營(yíng)造“快樂(lè)工作”、“工作快樂(lè)”的氛圍。
     7、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
     城南中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。
     相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī)!
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十五
    幼兒園的一切管理，說(shuō)到底是人的管理，教職工的管理，尤其是對(duì)教師的管理。教師是主力軍，提高保教質(zhì)量要靠她們?nèi)硇牡赝度?。因此我們管理的重點(diǎn)是"教師"。私人幼兒園一般是孩子多教師少，老師的任務(wù)非常繁重，責(zé)任非常巨大。怎樣才能用有限的老師來(lái)管理好這些孩子并能完成保教任務(wù)呢?在這里談?wù)劰芾砉ぷ髦畜w會(huì)最深的幾點(diǎn):
    首先是為教師營(yíng)造和諧向上的良好精神環(huán)境。作為我們幼兒園來(lái)說(shuō)，一向是教師少，工作量繁重，只有讓教師們達(dá)到最佳的組織狀態(tài)和精神狀態(tài)，才能發(fā)揮出每一個(gè)人的潛在能力。為此，園長(zhǎng)首先要擺正自己的位置，那就是我們不是家長(zhǎng)，不能高高在上。園里的事不能一個(gè)人說(shuō)了算。大事要和老師們商量，小事要讓老師們知道，使每個(gè)老師都有主人翁意識(shí)，把我們的幼兒園當(dāng)作是一個(gè)和諧的大家庭，將大家比小家，互相之間要以誠(chéng)相待。園長(zhǎng)還要把老師們視為自己的姐妹。平時(shí)要和老師們多交流，對(duì)老師們?cè)诠ぷ魃匣蛘呱钪杏龅降睦щy要及時(shí)關(guān)心和解決。工作上要有原則，誰(shuí)有錯(cuò)就批評(píng)，誰(shuí)有成績(jī)就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做到公平公正。只有這樣讓老師們和園長(zhǎng)沒(méi)有距離感，讓老師們心情愉快，她們才能全力以赴地投入到工作中去，他們不用擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)怎么看待我，老師們?cè)趺聪胛?。雖然工作一天來(lái)體力上不輕松，但是教師們普遍感到心理輕松愉悅。
    其次是創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。俗話說(shuō)"青石板上難創(chuàng)高產(chǎn)"。光想讓老師們出成績(jī)，而不去為她們準(zhǔn)備必要的保教設(shè)施也不行。譬如我們要使課件進(jìn)課堂，就要有電腦、屏幕，就要去培訓(xùn)教師;老師們排出節(jié)目來(lái)，我們就得提供服裝、道具;有培訓(xùn)班，就得組織和鼓勵(lì)教師去參加，學(xué)校提供經(jīng)費(fèi);老師們每出去學(xué)習(xí)一次，收獲都很大，都認(rèn)為閉門造車只能如同蝸牛，永遠(yuǎn)進(jìn)步不了，永遠(yuǎn)落后于時(shí)代。再其次，在嚴(yán)格的規(guī)章制度下，要老師們?nèi)吮M其才，各盡所能。我園的教師，除了完成保教任務(wù)，還都兼部分園務(wù)分工任務(wù)，同時(shí)還有許多臨時(shí)性的工作要做。幼兒園盡管為她們創(chuàng)設(shè)了一定的外部條件-----寬松和諧的人際關(guān)系，展示才華的均等機(jī)會(huì)，但是這畢竟是外部條件，是外因，外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。我們引導(dǎo)大家把握機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，給自己定下高標(biāo)準(zhǔn)。我常常用"機(jī)會(huì)只垂青于那些有準(zhǔn)備的人"來(lái)鼓勵(lì)老師們。不可否認(rèn)，一個(gè)人的能力有大小，但是只要你合理利用，就能發(fā)揮她們的最大潛能。譬如我們園有一位有25年教齡的老民辦幼兒教師，她和年輕教師比，顯然在專業(yè)上的能力要差。彈琴、跳舞、唱歌都比不上年輕的，她有自卑的情緒。但是我們知道她有一套豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，且考慮事情細(xì)致周到。我們就讓她給年輕教師及全鎮(zhèn)的教師作專題經(jīng)驗(yàn)介紹，并承擔(dān)全園的安全工作的有關(guān)任務(wù)，她平時(shí)也愿意和老師們交流，她有了一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的滿足感和被重視感，從而在工作上事事為老師們做榜樣。她所教的班，年年是"紅旗班級(jí)""衛(wèi)生免檢班""安全先進(jìn)班"。年輕教師們也按照自己的意愿和特長(zhǎng)，承擔(dān)不同的任務(wù)，如舞蹈隊(duì)、繪畫興趣小組、體育小組、手工小組、英語(yǔ)小組等。園里每學(xué)期都提供一次讓她們展示成績(jī)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都有價(jià)值體現(xiàn)感。以此來(lái)激勵(lì)她們更有信心地主動(dòng)地去干好自己的工作。
    這是以人本的管理關(guān)鍵。在幼兒園方方面面的管理工作中除了常規(guī)的管理，我認(rèn)為情感的投入必不可少，從某一方面來(lái)說(shuō)，它也是生產(chǎn)力。試想:教師們?nèi)绻谇楦猩吓懦饽?，你說(shuō)你的，我做我的，工作效率會(huì)是怎樣呢?相反，老師們都愿意跟著你工作，都愿意和你交流，你怎么說(shuō)他們?cè)趺磻?yīng)，這樣的工作效率又會(huì)是怎樣呢?顯然后者的工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者。這其中的秘訣就是領(lǐng)導(dǎo)要善于和老師們進(jìn)行情感的溝通，情感的交流，情感的投入。我們既然樹立了以教師為中心的管理思想，就要相信教師，依靠教師。依靠教師就是在保教工作中依靠她們，有了困難依靠她們，有了成績(jī)表?yè)P(yáng)她們鼓勵(lì)她們。相信教師，就是信奉"疑人不用，用人不疑"的原則。英國(guó)石化公司總經(jīng)理約翰.布勞菲說(shuō)過(guò)"不需要做每一件事，90%你要做的事別人會(huì)比你做得更好"。我的理解是，作為我們園長(zhǎng)，不要事無(wú)巨細(xì)，要放手讓你的教職工去做，既然是根據(jù)所長(zhǎng)分配給她們?nèi)蝿?wù)，就要相信她們一定能做好，當(dāng)然少不了我們的指導(dǎo)和調(diào)控，更少不了情感的及時(shí)交流。及時(shí)的溝通能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)老師們?cè)诠ぷ髦械睦щy和情緒，能夠了解到老師們的進(jìn)展情況，能夠了解老師們的工作熱情和欲望。比如我們?cè)趯?shí)驗(yàn)"迪士尼英語(yǔ)"教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)和負(fù)責(zé)搞實(shí)驗(yàn)的教師的隨時(shí)交流和溝通，感覺(jué)到她這段時(shí)間來(lái)對(duì)搞實(shí)驗(yàn)課好像信心不大，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村幼兒園，家長(zhǎng)的文化素質(zhì)比較低，對(duì)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)有熱情，但是在家園溝通上有困難，并且剛剛開始，自己的教育活動(dòng)老覺(jué)著心里沒(méi)數(shù)，孩子接受起來(lái)慢，并且透露出想?yún)⒓右粋€(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班的想法。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有表態(tài)，只是鼓勵(lì)她最近的工作是有成績(jī)的.，不要急于求成，慢慢來(lái)，適應(yīng)了就好了。過(guò)后，我們分析了具體情況，核實(shí)了她所說(shuō)的英語(yǔ)培訓(xùn)班的權(quán)威性，本著取眾家之長(zhǎng)和開闊眼界的學(xué)習(xí)思想，決定讓她去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。當(dāng)這一決定告訴這位教師以后，她顯得異常高興，沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)這么快就讓她去學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，她學(xué)習(xí)回來(lái)后，搞英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的信心倍增，全園教師也都認(rèn)真看了她帶回來(lái)的錄像，都說(shuō)，我們可以將不同版本的英語(yǔ)及它們的教法學(xué)法，相互柔和，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    談起這點(diǎn)，我深有感觸。我園大部分是民辦幼兒教師，她們工資待遇低，有的拖家?guī)Э冢依镉胸?zé)任田，然而為了不耽誤上班，她們寧愿在周六周日或者雇人做農(nóng)活，也不請(qǐng)假1小時(shí)。要知道請(qǐng)一個(gè)人干農(nóng)活一天的工錢是20元，頂上她們上班的2~3天的工資啊。常掛在老師們嘴邊的一句話就是"我不在1小時(shí)，老師們的工作量就多1個(gè)小時(shí)，就累1個(gè)小時(shí)，責(zé)任就大1個(gè)小時(shí)，我在家也擔(dān)心1個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲覉@的孩子太多了，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料不出現(xiàn)什么問(wèn)題"。因此，即使給老年人做生日，也利用中午放學(xué)時(shí)間(因?yàn)槲覉@教師的家都在附近)?？梢哉f(shuō)，在過(guò)去的一年里，除了特殊情況，我們園的教職工沒(méi)有請(qǐng)假的習(xí)慣。如果沒(méi)有敬業(yè)精神一般人是做不到的。還有興趣小組的活動(dòng)。一般是在下午孩子離園前10分鐘結(jié)束輔導(dǎo)。她們沒(méi)有一點(diǎn)額外報(bào)酬，憑的就是一顆熱心，一種責(zé)任，一種奉獻(xiàn)。在節(jié)假日和雙休日(其實(shí)我們只休息一天半，周六上午是教研日)，她們時(shí)常是自愿地精心輔導(dǎo)孩子。有付出就有收獲，她們的興趣小組都取得了不同的成績(jī)，分別獲得了不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。為了美化活動(dòng)室內(nèi)外，白天沒(méi)時(shí)間，老師們只能利用晚上。老師們將搜集來(lái)的廢舊物品，剪剪貼貼畫畫涂涂粘粘，時(shí)不時(shí)有的教師還說(shuō)個(gè)笑話，每天晚上忙到不早，老師們不但不覺(jué)得累，反而覺(jué)得有趣。可以說(shuō)我園的成績(jī)?nèi)〉?，沒(méi)有這些老師們的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神，是很難取得的。成績(jī)的取得不是靠某一個(gè)人，而靠的是全體教職工的無(wú)私奉獻(xiàn)和進(jìn)取，靠的是凝聚力，靠的是合作精神。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十六
    工作總結(jié)按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時(shí)間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。那你知道怎么寫工作總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)，來(lái)欣賞一下吧，希望能夠幫到你們!
    園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來(lái),在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來(lái)的工作情況：
    一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。
    為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,推門聽課,并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。
    其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。一年來(lái)，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì)。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過(guò)挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
    二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素質(zhì)。
    首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的。
    十八大。
    會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)把它們作為自己的思想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺(jué)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益。
    一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
    二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
    三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購(gòu)進(jìn)行了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購(gòu)協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。
    四、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。
    為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂(lè)的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì)配合行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開展趣味體育活動(dòng)(夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽);12月召開了逢十生日教師既2015年退休教師座談會(huì);____年春節(jié)舉行團(tuán)拜會(huì);三八節(jié)期間，隆重舉行慶三八趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為巾幗不讓須眉,學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂(lè)，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值;五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)到江西三清山旅游，通過(guò)各種文體活動(dòng)的開展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
    五、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向。
    由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng);對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。
    今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作工作總結(jié)質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購(gòu)和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。
    __年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁，作工作總結(jié)如下：
    一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
    園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
    我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
    二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量。
    在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。
    三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
    面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。
    優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。
    同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。
    教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!
    本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
    2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識(shí)，不斷地調(diào)整、充實(shí)自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。
    3.以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式學(xué)習(xí)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10多人次。“走出去”就是把教育專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)我們的工作，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。
    二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)：“應(yīng)有盡有”。
    2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
    3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，_月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
    4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
    _月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。“環(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
    _月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂(lè)的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂(lè)，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音樂(lè)節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。
    _月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動(dòng)。為使活動(dòng)能扎實(shí)、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，本屆活動(dòng)主題為“快樂(lè)、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師、幼兒、家長(zhǎng)的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動(dòng)方案喜獲如__市一等獎(jiǎng)。
    _月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽。
    中班年級(jí)組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無(wú)極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動(dòng)，300多名家長(zhǎng)和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實(shí)用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長(zhǎng)頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺(tái)樓閣，組成一個(gè)秸稈農(nóng)莊。
    中班還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來(lái)費(fèi)布制作了“民族大團(tuán)結(jié)”(五十六個(gè)民族服飾吊飾)。在制作過(guò)程中，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國(guó)的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
    小班年級(jí)組利用廢紙箱制作的“迷宮樂(lè)園”，是一個(gè)神秘而富有樂(lè)趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。整個(gè)活動(dòng)中，老師們積極組織、孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(zhǎng)們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂(lè)。
    豐富的教研活動(dòng)，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進(jìn)老師們專業(yè)成長(zhǎng)、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
    本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)。
    按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
    二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合。
    在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
    三、謙虛虛心請(qǐng)教。
    在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識(shí)字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃、有目的地投放，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
    2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼心情。
    3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語(yǔ)、學(xué)會(huì)傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
    五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育。
    我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十七
    時(shí)光如白駒過(guò)隙，流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期便這樣過(guò)去了，從開學(xué)到現(xiàn)在，雖然有苦，有累，有心酸，同樣也有快樂(lè)，有進(jìn)步和喜悅。這個(gè)學(xué)期，我?guī)У氖谴蠖嗟臄?shù)學(xué)，學(xué)業(yè)任務(wù)重的同時(shí)園務(wù)也重，但我還是努力做好每一件事，力求在鍛煉中提升自己。
    人的一生，必須要扮演著多重的角色，我慶幸在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任過(guò)如此多的角色，讓我接受了這么多的挑戰(zhàn)，獲得了很多我意想不到的東西。
    借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我這個(gè)學(xué)期的工作做了一個(gè)總結(jié)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟，熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律已，恪守崗位職責(zé)，幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工不分家，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是設(shè)身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與副園長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
    人，如果想要進(jìn)步，就要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并吸收。在成長(zhǎng)的道路上，我越來(lái)越深刻的明白了這道理。所以，我堅(jiān)持做以下幾點(diǎn)：
    1、每一次，在園長(zhǎng)開會(huì)的時(shí)候，我總是用心的聽，用心的記，不只記下她所分配的事，也記下她說(shuō)話的方式，技巧。
    2、在空閑的時(shí)候，我也會(huì)看看各種書，記下那些有利于自己的，寫得好的句子。
    3.、在出去學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽專家的每一堂講座，并認(rèn)真做好筆記，以便于翻看。
    我園教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：
    1、加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽課，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
    2、堅(jiān)持每一堂課進(jìn)行檢查，檢查教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n，并是否有按教案上課。
    3、在園內(nèi)開展公開課比賽，讓老師們進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，鍛煉老師們的專業(yè)水平和專業(yè)素質(zhì)。
    我一直覺(jué)得，學(xué)無(wú)止境，更何況，我在這條路上，才剛?cè)腴T。我要學(xué)的東西有很多，我會(huì)努力，在以后的路上，不放過(guò)任何一個(gè)能夠提高自己水平的機(jī)會(huì)，做最好的自己！
    幼兒園園務(wù)工作總結(jié)實(shí)用版篇十八
    今年的時(shí)間過(guò)得挺快呀，一下子就來(lái)到了20xx年了，我身為盤州市烏蒙鎮(zhèn)繁星幼兒園的園長(zhǎng)，肩負(fù)著帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在今年里又一次的頂住了壓力，讓100來(lái)個(gè)幼兒得以在本園健康成長(zhǎng)，各方面都得到了提高。這得感謝園內(nèi)全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長(zhǎng)們的配合，無(wú)論是缺少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)影響幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，本人做了以下總結(jié)：
    無(wú)論是在哪個(gè)學(xué)校，大家最看重的莫過(guò)于學(xué)生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題，到時(shí)候追查起來(lái)相關(guān)人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在本年度里，咱們幼兒園聘請(qǐng)了多位有經(jīng)驗(yàn)保潔，保證園內(nèi)每天都要打掃數(shù)次衛(wèi)生，不放過(guò)任何一個(gè)陰暗的小角落，并且每周還會(huì)定期消毒三次，這樣一來(lái)才能讓孩子們身處在一個(gè)較為放心的環(huán)境里。此外，為了讓孩子們的營(yíng)養(yǎng)健康跟上來(lái)，園里還特別聘請(qǐng)了數(shù)位幼兒營(yíng)養(yǎng)師，讓他們專門負(fù)責(zé)孩子們的飲食搭配，爭(zhēng)取做到每天的菜品不重復(fù)，每隔一段時(shí)間就出新菜品，根據(jù)季節(jié)和天氣調(diào)配孩子們喜歡吃的食物。
    想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行，在本年度里，我園重新招聘了一批幼兒教師，經(jīng)過(guò)重重的篩選與考察后，最終留下了幾位各方面都不錯(cuò)的優(yōu)秀教師，他們擁有著專業(yè)的育兒教學(xué)知識(shí)，同時(shí)還具備著不錯(cuò)的態(tài)度，和孩子們打起交道來(lái)也是得心應(yīng)手，這才是孩子們以及家長(zhǎng)們所喜愛的老師。
    我在平日里的工作主要就是管理好整個(gè)幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)老師們和園里的工作人員有問(wèn)題需要找我時(shí)，我就要及時(shí)為大家解決問(wèn)題。在大部分時(shí)間里，我都在忙于各類事物的批復(fù)，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開展的更加順利，我應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解每一位成員的內(nèi)心想法，避免因?yàn)樽约旱膫€(gè)人問(wèn)題導(dǎo)致幼兒園的利益出現(xiàn)損失。在20xx年的工作中，我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上，為繁星幼兒園創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！